第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃(優(yōu)秀19篇)

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第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃(優(yōu)秀19篇)
時(shí)間:2023-11-12 09:28:23     小編:ZS文王

一個(gè)好的計(jì)劃可以幫助我們達(dá)成目標(biāo),實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該具備合理性、可行性和可操作性,以確保我們能夠順利地實(shí)施和完成。制定計(jì)劃并不是一蹴而就的事情,以下范文或許能夠幫助你更好地邁出第一步。

第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇一

根據(jù)上級(jí)教育部門的幼教工作精神和本園的實(shí)際情況:

(一)、繼續(xù)滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,推動(dòng)幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量。以先進(jìn)的.教育理論為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹立以人為本的教育思想。

(二)積極開展專題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng),堅(jiān)持“教研園本化、教研實(shí)用化”的工作原則,運(yùn)用各種先進(jìn)理念,推進(jìn)我園幼兒教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng)。

(三)、完善師資工作體系,深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作,建立自培、互培相結(jié)合的培訓(xùn)模式,促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高。我們將努力學(xué)習(xí),開拓創(chuàng)新,通過各種教研活動(dòng)的開展,積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展,為培養(yǎng)一支有較強(qiáng)教研意識(shí)和能力的教師隊(duì)伍,讓保育教育質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《綱要》精神和園務(wù)計(jì)劃,解放思想,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新。堅(jiān)持以“一心一意為孩子;真心真意為家長(zhǎng)”為工作思路,實(shí)施家園共育,注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

2、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理安排一日常規(guī),優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展。

3、完善教師自培、互培模式,作好新教師帶教培養(yǎng)工作,開展多層次、多形式的帶教、評(píng)比、交流、研討等活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。

4、鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修,加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍的建設(shè),建立一支穩(wěn)固的高素質(zhì)隊(duì)伍。

5、開展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動(dòng),促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。

6、“立足本園,創(chuàng)特色”,營(yíng)造特色競(jìng)爭(zhēng)和共同發(fā)展的教育教學(xué)氛圍。

(一)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系。

幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展,僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的,必須得到家庭、社會(huì)的支持、理解與配合。本學(xué)期,我們將把家長(zhǎng)工作和服務(wù)工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,開展豐富多彩的活動(dòng),全面提升我園的保教質(zhì)量。

1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,制定日查周評(píng)細(xì)則,堅(jiān)持每天檢查,嚴(yán)格操作,每周公布檢查情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

2、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),繼續(xù)建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,,隨機(jī)聽取家長(zhǎng)的各種意見,及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見和建議。

(二)以人為本,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶,建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證,也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),推行多樣化的師資培養(yǎng)模式,把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來(lái),切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平,努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)。

(三)繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),不斷提高師資素質(zhì)。

新《綱要》的實(shí)施對(duì)教師的素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn),能否對(duì)幼兒實(shí)施高素質(zhì)的教育,促進(jìn)幼兒生動(dòng)、主動(dòng)的發(fā)展關(guān)鍵在老師的素質(zhì),為此,本學(xué)期我們?cè)诩訌?qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)方面主要抓以下幾項(xiàng)工作。

1、抓師德學(xué)習(xí)。這是提高師資素質(zhì),促進(jìn)兒童全面、積極、健康成長(zhǎng)的根本保障。抓師德學(xué)習(xí)要與教育實(shí)踐緊密結(jié)合,聯(lián)系實(shí)際來(lái)分析教師的行為,不斷提出師德要求,使師德建設(shè)真正落實(shí)到教育實(shí)踐中去。

2、抓研究性學(xué)習(xí)。首先要隨時(shí)學(xué)習(xí)新的教育理念,了解新的教改信息,我們應(yīng)該鼓勵(lì)廣大教師充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)開展學(xué)習(xí)。其次,我們可以對(duì)教師的教育行為在教師對(duì)兒童行為的觀察和分析中進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。

3、繼續(xù)抓學(xué)歷的達(dá)標(biāo)與提高。從目前我園的師資情況來(lái)看,學(xué)歷水平提高顯著,但離上級(jí)要求還有一段距離,因此,抓繼續(xù)教育工作,也是我園目前的重點(diǎn)。

4、抓隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)管理。在隊(duì)伍建設(shè)中,加強(qiáng)優(yōu)秀教師培養(yǎng),是不可忽視的一塊,我們將繼續(xù)作好青年骨干教師的培養(yǎng)規(guī)劃,通過青年教師評(píng)優(yōu),不斷發(fā)現(xiàn)新人,并提供更多的機(jī)會(huì)展示我園的教育教學(xué)成果。

1、學(xué)習(xí)《廣西區(qū)幼兒園保教工作管理常規(guī)》,進(jìn)一步規(guī)范本園計(jì)劃、記錄、教育評(píng)價(jià)制度,有效地引導(dǎo)教師研究,反思教學(xué)行為,提高教學(xué)效率,優(yōu)化幼兒園的一日活動(dòng)管理。

2、加強(qiáng)幼兒園教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),努力使教師樹立正確的環(huán)境教育觀念,引導(dǎo)教師從靜態(tài)、動(dòng)態(tài)環(huán)境和教師指導(dǎo)影響及幼兒的行為等方面去積極創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,注重創(chuàng)設(shè)開放的環(huán)境條件,設(shè)立多種活動(dòng)角,進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容,為幼兒提供自主活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)。

3、圍繞主題教學(xué)背景,開展幼兒園音樂教育活動(dòng)系列研討。

4、“立足本園,創(chuàng)特色”,開展豐富多彩的爭(zhēng)項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),努力營(yíng)造特色竟?fàn)幒凸餐l(fā)展的教育教學(xué)氛圍。

第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇二

一、教學(xué)理念:

1、突出個(gè)性發(fā)展,尊重學(xué)生個(gè)性世界,培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性。

2、語(yǔ)文教育要面向全體,落實(shí)到每個(gè)學(xué)生,并全方位提高每個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

3、語(yǔ)文教師要能夠主動(dòng)開發(fā)、廣泛利用語(yǔ)文課程資源。

4、語(yǔ)文教育不能單純局限于字、詞、句、章的學(xué)習(xí),必需建立大語(yǔ)文觀。語(yǔ)文優(yōu)秀教案要重視探究語(yǔ)文教育與現(xiàn)代社會(huì)以和兒童生活世界的諸多關(guān)聯(lián)。

5、建立和形成旨在充沛調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。

6、注重過程,終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的愿望和科學(xué)探究的精神。

二、學(xué)情分析:

本班共有學(xué)生45人。絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他們愛學(xué)習(xí),有上進(jìn)心。從上個(gè)學(xué)期期末測(cè)試結(jié)果來(lái)看,學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語(yǔ)交際能力和寫作能力和語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力,也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差,家長(zhǎng)又疏于督促,還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差,不能按時(shí)完成作業(yè),還需要老師好好引導(dǎo)教育。

三、教材分析:

(一)教材結(jié)構(gòu):

本冊(cè)教材繼續(xù)以專題組織單元,共八組,分別是:第一組“走進(jìn)西部”,第二組“永遠(yuǎn)的童年”,第三組“語(yǔ)言的藝術(shù)”,第四組“他們讓我感動(dòng)”,第五組“中國(guó)古典名著之旅”,第六組“走進(jìn)信息世界”,第七組“作家筆下的人”,第八組“異域風(fēng)情”。

生字表(一)是要求認(rèn)識(shí)的200個(gè)字。至此,完成小學(xué)階段認(rèn)識(shí)3000個(gè)常用字的識(shí)字任務(wù)。生字表(二)是要求寫的150個(gè)字,至此累計(jì)寫字量為2300個(gè)。

(二)教材特點(diǎn):

1、加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí),全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、教材內(nèi)容在豐富人文內(nèi)涵、拓寬題材體裁方面,繼續(xù)作出努力;在發(fā)揮語(yǔ)文教科書育人功能方面,進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、專題設(shè)置更加靈活,編排形式在繼承中又有發(fā)展。

4、導(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng)地設(shè)計(jì),更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練的功能。

5、順應(yīng)兒童心理發(fā)展特點(diǎn),“口語(yǔ)交際?習(xí)作”的類型發(fā)生一定的變化。

6、在“綜合性學(xué)習(xí)”中,指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)和開展語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng),引導(dǎo)探索和研究的過程,提高語(yǔ)文綜合運(yùn)用的能力。

四、教學(xué)目標(biāo)。

(一)識(shí)字與寫字教學(xué)。

本冊(cè)識(shí)字200個(gè),寫字150個(gè),把字寫端正。在強(qiáng)調(diào)寫字質(zhì)量的同時(shí),還可適當(dāng)要求提高寫字的速度,并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

(二)閱讀教學(xué)。

1、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。

2、發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律,學(xué)習(xí)表達(dá)方法。

3、掌握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵,把情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處。

(三)口語(yǔ)交際教學(xué)。

1、激發(fā)興趣,引起學(xué)生推薦的`欲望,體現(xiàn)雙向互動(dòng)。

2、不時(shí)提高學(xué)生的口語(yǔ)水平,培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣。

(四)習(xí)作教學(xué)。

1、進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆,是習(xí)作,不是創(chuàng)作。

2、培養(yǎng)觀察、思維、表達(dá)三種能力。

五、教學(xué)措施:

(一)識(shí)字與寫字教學(xué)。

本冊(cè)識(shí)字200個(gè),高年段,學(xué)生已經(jīng)具備了較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力,因此教學(xué)要更加放手。要鼓勵(lì)學(xué)生在課外閱讀中快速瀏覽,聯(lián)系上下文,理解字詞的意思,以便在手邊沒有字典、詞典的情況下,無(wú)妨礙閱讀。

(二)閱讀教學(xué)。

1、高年段的朗讀要求,不只要做到正確、流利,而且要做到有感情。要通過多種形式的朗讀,悟情傳情,培養(yǎng)語(yǔ)感。讀的指導(dǎo),應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到文章的情境之中,在讀中體味、感悟文章表達(dá)的思想感情。讀的指導(dǎo),要從整體入手,指導(dǎo)學(xué)生在掌握全文情感基調(diào)和其變化的基礎(chǔ)上,根據(jù)個(gè)人的情感體驗(yàn),進(jìn)行有感情的朗讀。

高年級(jí)的默讀訓(xùn)練既要提高理解水平,又要提高默讀速度。教師在教學(xué)時(shí),應(yīng)該為學(xué)生留有富余的默讀時(shí)間,并提示相應(yīng)的方法,引導(dǎo)學(xué)生依照要求認(rèn)真考慮,在默讀之后要檢查學(xué)習(xí)效果。

2、通過課后的考慮練習(xí)題,引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)表達(dá)方法。在課文中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)的特點(diǎn)。在“推薦平臺(tái)”中總結(jié)某些規(guī)律性的東西。

3、要根據(jù)課文的不同特點(diǎn),設(shè)計(jì)和采用靈活多樣的教學(xué)過程與方法戰(zhàn)略。

(三)口語(yǔ)交際教學(xué)。

要激發(fā)興趣,引起學(xué)生推薦的欲望。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)特定的情境。創(chuàng)設(shè)情境要掌握好以下幾點(diǎn):

一是情境的創(chuàng)設(shè)要真實(shí)、有意義,體現(xiàn)學(xué)生實(shí)際交際的需要,讓學(xué)生了解在不同的場(chǎng)所、針對(duì)不同的對(duì)象,圍繞不同的目的,采用不同的表達(dá)方式。

二是考慮到兒童的年齡特點(diǎn),情境的創(chuàng)設(shè)還要注意趣味性,要用學(xué)生喜聞樂見的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的交際欲望。

三是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多個(gè)情境,在逐漸深入的互動(dòng)中,體現(xiàn)交際的內(nèi)容由比較簡(jiǎn)單、外表,到交際得比較豐富、深入的訓(xùn)練過程。要體現(xiàn)雙向互動(dòng)。

(四)習(xí)作教學(xué)。

1、作文指導(dǎo)從內(nèi)容入手,作文講評(píng)重在激勵(lì)。

作文指導(dǎo),一定要從內(nèi)容入手,首先解決寫什么的問題,打開思路,使人人都找到想寫、要寫的內(nèi)容。開始宜“放”,使學(xué)生感到想寫的內(nèi)容很多,教師指導(dǎo)學(xué)生從中選擇最恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容來(lái)寫。至于怎么寫的問題,在打開思路、選擇要寫的內(nèi)容的過程中滲透,在寫作中、在推薦草稿的過程中指導(dǎo),指導(dǎo)的內(nèi)容不外乎習(xí)作目的是否明確,內(nèi)容是否具體,順序是否清楚,選詞用語(yǔ)是否合適,是否表達(dá)了真情實(shí)感等幾個(gè)方面。

習(xí)作講評(píng)重在激勵(lì)。講評(píng)的時(shí)候,要概括全班此次作文的優(yōu)點(diǎn)與成果,使每個(gè)學(xué)生通過講評(píng)看到成果與進(jìn)步,享受習(xí)作勝利的快樂,更真切地懂得應(yīng)當(dāng)怎樣寫,激起對(duì)下一次習(xí)作的渴望。

2、加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo)。考練習(xí)題,引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)表達(dá)方法。

(2)在課文中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)的特點(diǎn)。

(3)在“交流平臺(tái)”中總結(jié)某些規(guī)律性的東西。

3、把握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵,把情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處。

(三)口語(yǔ)交際教學(xué)。

第一,要激發(fā)興趣,引起學(xué)生交流的欲望。

第二,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)特定的情境??谡Z(yǔ)交際能力的培養(yǎng)及文明修養(yǎng)的養(yǎng)成需要情境來(lái)實(shí)現(xiàn)。

第三,要體現(xiàn)雙向互動(dòng)。

第四,要不斷提高學(xué)生的口語(yǔ)水平,培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣。

(四)習(xí)作教學(xué)。

1、進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆,是習(xí)作,不是創(chuàng)作。

2、作文指導(dǎo)從內(nèi)容入手,作文講評(píng)重在激勵(lì)。

3、觀察、思維、表達(dá)三種能力結(jié)合起來(lái)培養(yǎng)。

有了內(nèi)容,要想寫好作文,還要靠合理地安排、組織材料,哪些先寫,哪些后寫,哪些詳寫,哪些略寫都要想清楚;心里有了“譜”,要想最終寫成一篇好作文,還要看語(yǔ)言表達(dá)的功夫。因此,平時(shí)進(jìn)行作文教學(xué),觀察、思維、表達(dá)都不能忽視,三者要結(jié)合起來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。

4、加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo)。

(五)綜合性學(xué)習(xí)。

就階段特點(diǎn)來(lái)說(shuō),高年級(jí)的綜合性學(xué)習(xí),要比較充分地體現(xiàn)其綜合性、實(shí)踐性、開放性、自主性的特點(diǎn),注重提高學(xué)生策劃、規(guī)劃自己學(xué)習(xí)的能力,用多種途徑、方式解決實(shí)際問題的能力以及語(yǔ)文的綜合運(yùn)用能力。

第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇三

為了認(rèn)真貫徹落黨的十八大和十八屆五中全會(huì)精神,全面落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育不斷深化教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和各級(jí)教育工作會(huì)議精神,按照《xx縣教育局2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期教育教學(xué)工作要點(diǎn)》的總體要求,牢固樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,結(jié)合我校實(shí)際,特制訂本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想。

全面落實(shí)教育局教學(xué)工作要點(diǎn),緊緊圍繞立德樹人,提高質(zhì)量這個(gè)主題,以教學(xué)改革為突破口,積極踐行新課程理念,強(qiáng)力推進(jìn)“一線四案”高效課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)根本性改變;提高課堂教學(xué)效率,再創(chuàng)教育教學(xué)質(zhì)量的新高;抓好教師隊(duì)伍建設(shè),以校本研修為平臺(tái),以課程建設(shè)為突破口,打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,構(gòu)建和諧的人文課堂。

二、工作目標(biāo)。

1、落實(shí)新課程理念,推進(jìn)“一線四案”高效課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)根本性改變;提高課堂教學(xué)效率,營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握高效的學(xué)習(xí)方法,形成強(qiáng)大的自主學(xué)習(xí)能力。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理和建設(shè),建立教師定期學(xué)習(xí)制度和教師基本功訓(xùn)練,依托校本研修和小課題研究鍛造出一支思想過硬、業(yè)務(wù)精湛的新型教師隊(duì)伍,以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向,全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

3、打造書香校園,全面開展讀書活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,增長(zhǎng)見識(shí),發(fā)揮潛能,提高素質(zhì),讓學(xué)生在閱讀中快樂成長(zhǎng);為教師專業(yè)化發(fā)展搭建舞臺(tái),為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展增設(shè)平臺(tái)。

三、工作要點(diǎn)及措施。

(一)、完善教學(xué)管理制度,打造書香校園。

1、本學(xué)期繼續(xù)完善教學(xué)的各項(xiàng)制度,要規(guī)范備課制度、上課制度、教案檢查制度、作業(yè)批改制度,教師月工作考核制度等一系列教學(xué)管理制度,將制度貫徹落實(shí)到每一個(gè)教研組、每一名教師,抓好制度的落實(shí)。

2、開齊開足體音美課程,真落實(shí)課程要求。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,開齊、開足常識(shí)課,確保不削減或擠占常識(shí)課時(shí)間。

4、打造書香校園,將讀書納入校本課程計(jì)劃,強(qiáng)化閱讀指導(dǎo),在校開設(shè)早讀和午讀,在家和父母一起晚讀,確保每天讀書的時(shí)間不少于1小時(shí),真正地讓小學(xué)生“少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書”,提高小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。努力形成“書香班級(jí)”、“書香年級(jí)”、書香校園”。

(二)、落實(shí)教研組活動(dòng)和校本研修及小課題研究工作。

1、搞好教研活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。繼續(xù)開展校本教研活動(dòng),充分發(fā)揮教研組職能作用。以教研組為單位,認(rèn)真制訂教研活動(dòng)計(jì)劃,研究解決教學(xué)和科研工作中的實(shí)際問題,教研組長(zhǎng)作好記錄。教研組活動(dòng)要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際,確定研究主題和研究重點(diǎn),做好活動(dòng)的總結(jié)以及資料的整理工作。

2、扎實(shí)開展校本研修,提高教師的專業(yè)化素養(yǎng),以“求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn),以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開展個(gè)人研修。強(qiáng)化科研意識(shí)、轉(zhuǎn)變課程理念、落實(shí)研修實(shí)效”,以更新教育觀念為先導(dǎo),以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口,以學(xué)習(xí)研究新課程為重點(diǎn),以提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主線,以教師參與教育科研和研修為主要形式,以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向,以培養(yǎng)一批專業(yè)型創(chuàng)新型教師為目的,全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

3、抓實(shí)小課題研究工作。完善小課題研究的相關(guān)制度,制定小可研究獎(jiǎng)懲辦法,加強(qiáng)小課題研究的立項(xiàng)、過程督查、結(jié)題審議、考核評(píng)價(jià)過程,確保小課題研究深入發(fā)展。

(三)、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)和教師教學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)。

1、鼓勵(lì)教師根據(jù)教材內(nèi)容和教學(xué)需要制作教學(xué)課件,能熟練使用多媒體、投影、錄音和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,能熟練開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的“交互式”課堂教學(xué)。

2、加強(qiáng)教師基本技能和專業(yè)素養(yǎng),通過有針對(duì)性達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,促使參訓(xùn)教師完成六項(xiàng)基本功達(dá)標(biāo)任務(wù),進(jìn)一步提高教師專業(yè)技能和業(yè)務(wù)素養(yǎng),嚴(yán)密組織,強(qiáng)化培訓(xùn),嚴(yán)格考核,不走形式。為全面提高教育質(zhì)量提供強(qiáng)有力的人才保證。

(五)、強(qiáng)化部室管理,迎接部室“達(dá)標(biāo)?!焙汀笆痉缎!彬?yàn)收。

加強(qiáng)部室管理,定期打掃個(gè)部室的衛(wèi)生,物品排放整齊,完善各部室的財(cái)產(chǎn)、使用、耗損的登記材料,按照xx教育局部室“達(dá)標(biāo)?!焙汀笆痉缎!彬?yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格的部室管理。

(六)、實(shí)行多效的教育評(píng)價(jià)機(jī)制。

實(shí)行嚴(yán)格的教學(xué)評(píng)價(jià)手段,嚴(yán)格按照《xx小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度》,《xx小學(xué)教案和作業(yè)檢查制度》對(duì)教師進(jìn)行月常規(guī)考核,對(duì)于平時(shí)教學(xué)常規(guī)檢查不達(dá)標(biāo),上面檢查工作中嚴(yán)重出現(xiàn)問題,教研組活動(dòng)不按時(shí)參加等一系列的不良行為,給予免去一切評(píng)優(yōu)和職稱晉升。

(七)工作安排。

二月:1、制定“三表”、各類教學(xué)計(jì)劃、教研組計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃。

2、開展好各學(xué)科的教研組活動(dòng)。

3、“六個(gè)一”工作檢查。

4、上學(xué)期期末質(zhì)量分析會(huì)。

5、建立班級(jí)圖書角。

6、通讀教材,研讀課標(biāo)。

7、安全大排查。

8、開學(xué)典禮。

1、師德師風(fēng)教育月活動(dòng)。

2、植樹節(jié),我與小樹一起成長(zhǎng)。

3、學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月。

4、春季流行病預(yù)防和宣傳。

5、觀課與議課(一)。

6、教學(xué)月常規(guī)檢查。

四月:1、清明節(jié)愛國(guó)主義教育。

2觀課與議課(二)。

2、期中復(fù)習(xí)。

3、期中考試與質(zhì)量分析。

4、家長(zhǎng)會(huì)。

5、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

6、“我向你推薦一本書”主題班會(huì)。

7、月常規(guī)檢查。

1、“五一”勞動(dòng)節(jié)。

2、觀課與議課(三)。

3、月常規(guī)檢查。

4、我愛讀書手抄報(bào)展。

六月:1、慶“六一”

2、“我好書交朋友”演講比賽。

3、體音美技能測(cè)試。

4、制定各類總結(jié)。

5、學(xué)生學(xué)期末評(píng)價(jià)。

6、期末總復(fù)習(xí)、考試。

第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇四

以《幼兒園工作規(guī)程》與《國(guó)10條》為核心,以《幼兒園新教育指導(dǎo)綱要》為指針,以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀按照上級(jí)教育主管部門的工作精神,以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象,發(fā)展內(nèi)涵為重點(diǎn);打造園本特色、精品教育,推動(dòng)天一幼兒園健康持續(xù)發(fā)展。

二、本學(xué)期重點(diǎn)

本學(xué)期,我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點(diǎn),對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控,增強(qiáng)保教工作的有序性。

1、加強(qiáng)保教常規(guī)制度的學(xué)習(xí),3月初集中組織教師對(duì)《教師一日活動(dòng)分工細(xì)則》進(jìn)行再學(xué)習(xí)。本次學(xué)習(xí)將采取集中解讀(解讀幼兒園教師職業(yè)道德)與日常學(xué)習(xí)(體現(xiàn)在學(xué)學(xué)習(xí)筆記中)相結(jié)合的形式提高學(xué)習(xí)實(shí)效。

2、行政值日教師結(jié)合一日活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題進(jìn)行記錄并通報(bào),我們將有針對(duì)性的進(jìn)行研討剖析,提高教師實(shí)踐水平。本學(xué)期我們繼續(xù)將以級(jí)部為單位每周舉行常規(guī)優(yōu)秀班級(jí)流動(dòng)紅旗評(píng)比。

3、抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),提高教育教學(xué)質(zhì)量。要求教師認(rèn)真按《指南》精神,結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃、主題網(wǎng)絡(luò)圖、周計(jì)劃,認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備工作,力爭(zhēng)打造高效課堂。開展聽課、評(píng)課活動(dòng),互動(dòng)式提高教師觀察、分析、評(píng)價(jià)等綜合能力,從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。將繼續(xù)開展同課異構(gòu)活動(dòng),從命題活動(dòng)設(shè)計(jì)-日常展示-教研組展示(說(shuō)課)-園級(jí)優(yōu)質(zhì)課展示(評(píng)課)—觀摩優(yōu)秀案例—反思再實(shí)踐。

(1)、行政班子深入班級(jí)、深入教學(xué)第一線,加強(qiáng)隨機(jī)聽課與指導(dǎo),計(jì)入成績(jī)與期末考核掛鉤(每天隨機(jī)抽取聽課教師名單)。

(2)、級(jí)部主任實(shí)行輪流負(fù)責(zé)制負(fù)責(zé)巡視各班教育教學(xué)工作開展情況,執(zhí)勤當(dāng)日做到上下午各巡視一次,并進(jìn)行記錄和客觀評(píng)價(jià)考核。杜絕不按周計(jì)劃、無(wú)教案、無(wú)教具上課。

某某幼兒園

(3)、加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)力度。繼續(xù)執(zhí)行教育教學(xué)材料、門口材料檢查制度,主要采取日常抽查和定期檢查兩種形式。教師個(gè)人材料如備課(重點(diǎn)查提前備課和上周反思)、觀察記錄(重點(diǎn)查分析與反思)、聽課、學(xué)習(xí)筆記主要以隨機(jī)抽查為主。

定期檢查:每周五下午對(duì)各班門口欄目材料張貼是否及時(shí)、數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行檢查并量化。每月檢查各班級(jí)材料;區(qū)域活動(dòng)體現(xiàn)計(jì)劃性與實(shí)效性,每周制定區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃,并有相應(yīng)的觀察反思記錄,與其他文字材料月上交檢查。

以上常規(guī)檢查成績(jī)都以月為單位匯總,與當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)掛勾,并記入期末考核。

三、教育教學(xué)重點(diǎn)

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)教育環(huán)境,定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區(qū)角環(huán) 境等,制作充足的區(qū)域活動(dòng)材料、角色游戲活動(dòng)材料。

2、規(guī)范備課 制度,保證教師有固定的備課時(shí)間,推行“集中選材、各自備課”。 要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n,及時(shí)選材,充分做好課前準(zhǔn)備。注意選材的系統(tǒng) 性,并根據(jù)本班實(shí)際適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,靈活施教。

3、加強(qiáng)班級(jí)教育教學(xué)的督導(dǎo)管理,深入班級(jí)觀摩一日活動(dòng),著力提高班級(jí)的保教質(zhì)量,建立良好的一日活動(dòng)常規(guī)(包括:學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活 動(dòng)),形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn),建立定期的班組學(xué)習(xí)制度,提高教師的教育教學(xué)技能、班級(jí)管理技能,使教師理解貫徹“一日活動(dòng)皆教育”的觀念,防止出現(xiàn)“小學(xué) 化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。

5、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育,每月不定期組織一全園師生緊急逃生疏散演習(xí),提高師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力。

6、加強(qiáng)環(huán)保教育,本學(xué)期利用各種 “環(huán)保節(jié)日”開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動(dòng)。

7、做好家長(zhǎng)工作,在 教育中充分利用家長(zhǎng)資源,實(shí)現(xiàn)家園同步教育。

四、具體工作安排

二月份

1、做好老生幼兒開學(xué)的通知工作,對(duì)每位幼兒進(jìn)行電訪,如有必要要進(jìn)行家訪,尤其是特殊新生做好家訪。作好記錄。

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某某幼兒園

2、各部門制訂新學(xué)期的工作計(jì)劃。

3、各部門進(jìn)行公物申購(gòu)領(lǐng)取。

4、做好各項(xiàng)開學(xué)準(zhǔn)備工作, 創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境(包括:家園欄、觀察角、壁畫、活動(dòng)區(qū)角等), 整理好接送卡、教材及教學(xué)用具。

5、進(jìn)行各年齡班的早操、午間操編排調(diào)整。

三月份

1、結(jié)合"三.八"節(jié)、植樹節(jié)和的來(lái)臨開展愛媽媽、愛家人、關(guān)心和幫助他人的系列活動(dòng)。

2、逐步規(guī)范完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,修改完善教育教學(xué)量化考核方案。 3、3月12日植樹節(jié)開展“樹木認(rèn)領(lǐng)”活動(dòng)。

4、檢查各班接送卡制度的落實(shí)執(zhí)行情況。

5、檢查各班的早操、 午間操開展情況。

6、各班按計(jì)劃開展日常區(qū)域活動(dòng)、創(chuàng)造性游戲活 動(dòng)(如:角色游戲、建構(gòu)游戲)。

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7、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)教育教學(xué)的督導(dǎo)管 理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、指出問題。

8、研究通過上半年園本培訓(xùn)工作計(jì)劃,組織各組教師進(jìn)行《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》學(xué)習(xí)。

9、 結(jié)合3 月12 日植樹節(jié)、3 月日世界林業(yè)日、3 月22 日世界水日、3 月23 日世界氣象日等環(huán)保節(jié)日,開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動(dòng),并在日?;顒?dòng)中開展“護(hù)綠小使者”活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣。

四月份

1、 深入觀摩班級(jí)一日活動(dòng),著力提高班級(jí)的保教質(zhì)量,建立良好的一日 活動(dòng)常規(guī),形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。

2、組織各組教師進(jìn)行 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、組織幼兒外出春游,并在日常生活中及時(shí)引導(dǎo)幼兒關(guān) 注季節(jié)和周圍環(huán)境的變化。

4、以“4 月22 日地球日”、“愛鳥周” 為主題,開展《保護(hù)地球媽媽》、《鳥類是我們的好朋友》等環(huán)保教育系列活動(dòng)。

5、各班注意定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,為幼兒 提供多樣化的游戲內(nèi)容,并培養(yǎng)幼兒良好的游戲活動(dòng)常規(guī)。

6、開展早操評(píng)比活動(dòng)。

某某幼兒園

五月份

1、組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動(dòng)。

2、結(jié)合母親節(jié)開展愛媽媽、家人主題活動(dòng)。

3、結(jié)合5 月22 日國(guó)際生物多樣日、5 月31 日世界無(wú)煙日等環(huán)保節(jié)日,開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動(dòng)。

4、繼續(xù)深入觀摩班級(jí)一日活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)各班一日活動(dòng)常規(guī)(集中活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng))的檢查。

5、繼續(xù)組織各組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流。

6、慶"六、一"活動(dòng)籌備。

7、教師基本功比賽。

六月份

1、開展慶“六一”節(jié)日活動(dòng),可 結(jié)合“6 月5 日世界環(huán)境日”的主題來(lái)開展環(huán)保教育系列活動(dòng)。如: 設(shè)計(jì)環(huán)保小標(biāo)志、舉辦幼兒環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保主題繪畫展覽,發(fā)放 《家庭環(huán)保知識(shí)調(diào)查問卷》等。

2、開展端午節(jié)和父親節(jié)雙節(jié)活動(dòng)。

3、組織預(yù)備班幼兒開展畢業(yè)典禮活動(dòng)。做好畢業(yè)生畢業(yè)生系列工作,召開學(xué)前班畢業(yè)典禮。(幼小銜接,學(xué)前班開展參觀小學(xué)活動(dòng))

4、各班測(cè)量幼兒身高體重、寫評(píng)語(yǔ), 填寫幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表。

5、各班組進(jìn)行年終考核、量化評(píng)比。

6、清點(diǎn)教學(xué)具、資料歸檔。

7、園務(wù)總結(jié)。

某某幼兒園教導(dǎo)處

2017年2月23日

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一、總目標(biāo):

在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神的引領(lǐng)下,圍繞xx市教研室和幼兒園工作重點(diǎn),進(jìn)一步深化從教育觀念到教育行為的轉(zhuǎn)變,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理,推進(jìn)我園幼兒教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng),不斷提高教師教育教學(xué)水平。

二、具體要求與措施:

(一)創(chuàng)設(shè)豐富適宜的環(huán)境,有效發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

環(huán)境是幼兒活動(dòng)中不可分割的一部分,它在幼兒的生活、教育中起著重要的作用。著名教育家蒙臺(tái)梭利認(rèn)為:“教育的基本任務(wù)是讓幼兒在適宜的環(huán)境中得到自然的發(fā)展,教師的職責(zé)在于為幼兒提供適宜的環(huán)境?!彼裕鳛橛變簣@的教師,我們應(yīng)該盡可能的為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜而適度的環(huán)境。

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)能體現(xiàn)幼兒園特色、班級(jí)特色,充分利用教室的三維空間,呈現(xiàn)給幼兒更多立體的、富有時(shí)代感的裝飾物,以此引發(fā)幼兒的好奇心,激發(fā)幼兒的想象和探索欲望;并且多運(yùn)用各種材料,特別是廢舊材料。環(huán)境創(chuàng)設(shè)的作用除美化教室外,還能與主題活動(dòng)相結(jié)合,充分發(fā)揮幼兒個(gè)體與環(huán)境之間的交互作用。

2、創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡特點(diǎn)相適宜的活動(dòng)區(qū)角,并能根據(jù)幼兒的興趣和愛好不斷更新區(qū)角的材料,把更多的半成品材料投入其中,讓幼兒時(shí)常保持一份新鮮和變化,通過教師有目的性的引領(lǐng)和啟發(fā),開啟幼兒更為開闊的思維。

3、注重幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程的體驗(yàn),環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目的是引發(fā)和支持幼兒與周圍環(huán)境的積極作用,教師應(yīng)該注重為幼兒提供獲取新知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、鍛煉雙手技能的絕好機(jī)會(huì),又可使幼兒對(duì)自己親自動(dòng)手、動(dòng)腦布置的環(huán)境產(chǎn)生一種親切感和滿足感。

4、在滿足幼兒的物質(zhì)環(huán)境需求的同時(shí),努力營(yíng)造一個(gè)寬松、愉悅和平等的精神環(huán)境,讓幼兒在幼兒園敢于表達(dá)、愿意參與,與成人和同伴能和諧友好地相處。

(二)組織形式多樣的活動(dòng),全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育。

1、重視幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),以幼兒的實(shí)際活動(dòng)為基點(diǎn),對(duì)幼兒進(jìn)行道德品質(zhì)教育,進(jìn)行潛移默化的影響,逐步培養(yǎng)幼兒形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和性格。

2、靈活運(yùn)用形式多樣的的教學(xué)方法和手段,發(fā)揮各領(lǐng)域的教學(xué)功能,開展豐富多彩的活動(dòng)。如參觀、旅游、競(jìng)賽、故事會(huì)、演唱會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,激發(fā)幼兒參與各項(xiàng)活動(dòng)的興趣,充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性。

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3、以游戲?yàn)榛净顒?dòng),采取靈活多樣的教育教學(xué)組織形式,寓教育于各項(xiàng)娛樂活動(dòng)之中。特別是要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲,滿足幼兒的內(nèi)在需要,因地制宜地創(chuàng)設(shè)并營(yíng)造游戲的良好環(huán)境氛圍,激發(fā)幼兒的主體能動(dòng)性,尊重幼兒選擇游戲的意愿,使他們始終保持積極的情緒狀態(tài),促進(jìn)幼兒個(gè)性和各種能力的發(fā)展。

4、社會(huì)是幼兒密切接觸的一個(gè)生動(dòng)有趣的大課堂。各班可以根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,結(jié)合有關(guān)節(jié)日及一些大家關(guān)注的大事,采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方法,達(dá)成園內(nèi)外教育力量融合的最佳途徑。使幼兒在與社會(huì)的.接觸中了解社會(huì),初步理解人與社會(huì)、人與人之間的關(guān)系,感受家鄉(xiāng)的發(fā)展與變化,感受愛與被愛的幸福,激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)、對(duì)生活的熱愛之情。

(三)重視各項(xiàng)保教工作,切實(shí)提升保教質(zhì)量。

1、充分合理利用場(chǎng)地,重視開展體育鍛煉。每天按照作息時(shí)間組織幼兒的各項(xiàng)活動(dòng),保證幼兒有足夠的鍛煉時(shí)間和戶外活動(dòng)機(jī)會(huì),充分利用園內(nèi)的大型運(yùn)動(dòng)器械、小型運(yùn)動(dòng)器械,使幼兒運(yùn)動(dòng)意識(shí)和運(yùn)動(dòng)能力得以進(jìn)一步提高,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)、1小時(shí)的體育活動(dòng),堅(jiān)持一天兩操,并用廢舊物品自制相應(yīng)的小型體育玩具,保證人手一件,開展多種多樣的體育活動(dòng)。

3、各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,三位保教人員要經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性。

4、落實(shí)保教常規(guī)管理,齊心協(xié)力,堅(jiān)持保教并重,做到班級(jí)管理井然有序,幼兒健康活潑地度過每一天。

(四)加強(qiáng)教研工作,以研促教。

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),夯實(shí)教師的理論基礎(chǔ)。除了幼兒園訂購(gòu)幼教專業(yè)報(bào)刊雜志外,鼓勵(lì)教師自己選訂一份幼教雜志。利用教研活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解,鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間,深入學(xué)習(xí)并作摘記和簡(jiǎn)短的讀后筆記。

2、觀看優(yōu)質(zhì)課光盤,借鑒名師先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。充分利用本園訂購(gòu)的各類優(yōu)質(zhì)課光盤,有計(jì)劃、有目的地挑選后組織教師觀看,帶領(lǐng)教師研討、學(xué)習(xí),吸納優(yōu)秀教師及名師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教師的專業(yè)學(xué)水平。

3、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“走出去”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。繼續(xù)為教師創(chuàng)造各種短期培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),有計(jì)劃、有目的地選派教師外出學(xué)習(xí),吸納先進(jìn)的教育理念,提升專業(yè)水平,要求凡是外出學(xué)習(xí)的人員,回來(lái)后可以上匯報(bào)課,切實(shí)做到學(xué)有所獲,學(xué)有所用。邀請(qǐng)幼教專家來(lái)園培訓(xùn)和指導(dǎo)。

4、發(fā)揮年級(jí)組組、領(lǐng)域組、課題組的功能,進(jìn)行集體備課、集體審議主題實(shí)施等,扎實(shí)開展教學(xué)研究活動(dòng),要求教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上,共同研究教材教法,挖掘教材的價(jià)值,探索適合幼兒的教育教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

5、本學(xué)期將“主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)的有效結(jié)合”作為教研內(nèi)容,探討主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)兩者間的有效結(jié)合,發(fā)揮其應(yīng)有的最大教育價(jià)值。

6、繼續(xù)課題研究工作,結(jié)合課程改革,進(jìn)一步探索研究課題的方法和途徑,形成人人參與課題研究的良好氛圍,提高教師科研的能力。

7、激勵(lì)教師積極開展專題研究,注重總結(jié)積累,撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆等,積極向各類教育報(bào)刊投稿。各班在幼兒園網(wǎng)站“年級(jí)組花絮”中每月發(fā)表一篇通訊報(bào)道。

(五)重視家園聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園教育同步。

1、有效利用家長(zhǎng)園地、班級(jí)博客、家校路路通等途徑,密切家園溝通,達(dá)到家園共育的目的。

2、每月填寫“家園聯(lián)系單”,每學(xué)期發(fā)放幼兒成長(zhǎng)檔案,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒的成長(zhǎng)變化,充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒園教育教學(xué)工作的積極性。

3、進(jìn)一步錘煉與家長(zhǎng)的溝通技巧,關(guān)注每一位幼兒的成長(zhǎng),做到家園聯(lián)系經(jīng)?;?,形成良好家園教育合力。

各月工作重點(diǎn):

二月份:

1、認(rèn)真做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境、布置家長(zhǎng)園地等。

2、了解幼兒寒假生活情況,建立良好的教育教學(xué)秩序和常規(guī)。

3、完成律動(dòng)、早操、花色操的新授。

4、組織幼兒回憶春節(jié)的見聞、了解“元宵節(jié)”的有關(guān)內(nèi)容。

5、各年級(jí)組長(zhǎng)可以根據(jù)本年級(jí)組的實(shí)際情況,組織本組教師商討“主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)的有效結(jié)合”的具體實(shí)施方案,制訂年級(jí)組的具體教研計(jì)劃,以確保研究的順利進(jìn)行。

6、領(lǐng)域組制訂本學(xué)期教研計(jì)劃,商討幼兒活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容,確定活動(dòng)方案。

7、中班拍球秀、小班拍球秀活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

8、做好幼兒園公開教學(xué)展示研討活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

9、健康領(lǐng)域組:大班跳繩秀活動(dòng)。

三月份:

1、向幼兒進(jìn)行像雷鋒學(xué)習(xí)、熱愛解放軍的教育。

2、結(jié)合“三八”婦女節(jié),向幼兒進(jìn)行愛媽媽的教育,培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的良好品德。

3、結(jié)合植樹節(jié),引導(dǎo)幼兒觀察春天的樹木,花卉和自然景象,知道春天是種植的季節(jié)。豐富自然角內(nèi)容。

4、領(lǐng)域組公開教學(xué):語(yǔ)言領(lǐng)域組、健康領(lǐng)域組。

5、社會(huì)領(lǐng)域組主持的幼兒活動(dòng)(大班學(xué)雷鋒活動(dòng):幫助托班、小班小朋友穿衣褲、疊被子、穿鞋子,從三月的第一周開始,每周四下午活動(dòng),共四周)

6、健康領(lǐng)域組:中班拍球秀、小班拍球秀。(具體時(shí)間另行安排)

7、初定中班年級(jí)組區(qū)域活動(dòng)展示研討活動(dòng)(三月下旬)

8、幼兒園公開教學(xué)展示研討活動(dòng)。

四月份:

1、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)環(huán)境。

2、組織幼兒清明掃墓活動(dòng),向幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

3、組織幼兒外出春游,感受春天的氣息。

4、結(jié)合“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),向幼兒進(jìn)行教育,培養(yǎng)幼兒從小熱愛勞動(dòng),尊重成人勞動(dòng)。

5、領(lǐng)域組公開教學(xué):科學(xué)領(lǐng)域組、音樂領(lǐng)域組。

6、健康領(lǐng)域組主持早操律動(dòng)花色操表演。(4月中旬)

7、初定大班年級(jí)組區(qū)域活動(dòng)展示研討活動(dòng)(四月上旬)

8、初定托班年級(jí)組區(qū)域活動(dòng)展示研討活動(dòng)(四月下旬)

9、承辦五彩學(xué)前教育培訓(xùn)中心的幼教改革觀摩研討活動(dòng)。

五月份:

1、參觀成人勞動(dòng),認(rèn)識(shí)了解“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

2、做好慶“六一”前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,師生共同布置環(huán)境,體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

3、初定小班年級(jí)組區(qū)域活動(dòng)展示研討活動(dòng)(五月上旬)

4、幼兒園公開教學(xué)展示研討活動(dòng)。

六月份:

1、舉行六一慶?;顒?dòng)。(大班幼兒“畢業(yè)典禮”。)

2、積極做好大班幼兒幼小銜接工作,參觀小學(xué)。

3、領(lǐng)域組公開教學(xué):社會(huì)領(lǐng)域組、數(shù)學(xué)領(lǐng)域組、美術(shù)領(lǐng)域組。

4、對(duì)新教師進(jìn)行半日活動(dòng)考核。

5、做好上半年總結(jié)工作,認(rèn)真撰寫上半年度園部門個(gè)人總結(jié)。

6、認(rèn)真做好學(xué)期結(jié)束工作,整理班級(jí)、幼兒物品。

7、開展領(lǐng)域中心組、年級(jí)教研組教學(xué)觀摩研討匯報(bào)活動(dòng)。

一、工作目標(biāo)

深入貫徹上海市幼兒園教學(xué)工作會(huì)議精神,關(guān)注課程實(shí)施的適切性和有效性,推進(jìn)“保教工作科學(xué)化,保教質(zhì)量常態(tài)化”的創(chuàng)新實(shí)踐。

二、重點(diǎn)研究

建立課程理念指導(dǎo)下的一日活動(dòng)組織實(shí)施中的兩項(xiàng)基本規(guī)范(幼兒全日觀察的制度規(guī)范和一日活動(dòng)流程操作規(guī)范),注重兩項(xiàng)研究(幼兒身心特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律的序化研究)。

(一)提高保教工作有效性的理性認(rèn)識(shí)

1、學(xué)習(xí)理解腦科學(xué)及兒童發(fā)展理論的新知識(shí),全面認(rèn)識(shí)兒童發(fā)展階段的活動(dòng)特點(diǎn),提高全日觀察的科學(xué)性與目的性。

2、學(xué)習(xí)把握幼兒園活動(dòng)理論與基本概念,建立教師自主結(jié)伴的合作研究組織,結(jié)合教育實(shí)例,剖析有效教學(xué)的基本要素,歸納課改成果,形成教師有效實(shí)踐的理性思考與教學(xué)觀點(diǎn)。

(二)探索與幼兒發(fā)展規(guī)律整合的教育序列,破解序化難題,將幼兒一日生活價(jià)值在各項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)實(shí)施與整合提供科學(xué)依據(jù)。

1、調(diào)整課程實(shí)施方案,各教研組針對(duì)幼兒園課程實(shí)施中的突出問題,開展對(duì)幼兒活動(dòng)過程中基本經(jīng)驗(yàn)的論證。

(1)重新整理已有的七大類24個(gè)模塊的基本經(jīng)驗(yàn),精選測(cè)評(píng)的案例,多角度為教師選用提供評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)操作等參考依據(jù)。

(2)確定“基本經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)”使用先行試點(diǎn)班級(jí),分階段定期總結(jié)操作要素,與各教研組和外聘專家共同論證各類活動(dòng)中幼兒經(jīng)驗(yàn)與發(fā)展水平細(xì)化評(píng)價(jià)的具體操作指南。

2、結(jié)合《上海市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》,總結(jié)課改成果,研究活動(dòng)評(píng)價(jià)的信息采集以及評(píng)價(jià)操作的具體技術(shù)和策略。

(1)評(píng)價(jià)的指標(biāo)細(xì)化及具體操作指南

3、繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)游戲化的實(shí)踐。

(1)細(xì)化研究一日活動(dòng)中幼兒自主開展游戲的空間、環(huán)境、資源等相應(yīng)條件的設(shè)計(jì)與提供。

(2)各班整理班級(jí)游戲開展的序列,總結(jié)幼兒游戲材料提供、場(chǎng)地空間安排、游戲規(guī)則產(chǎn)生及游戲互動(dòng)合作等創(chuàng)意設(shè)計(jì)策略。

4、針對(duì)教師共同難題,圍繞“保教目標(biāo)設(shè)計(jì)合理;活動(dòng)實(shí)施突出重點(diǎn);活動(dòng)過程充分選擇”的關(guān)鍵要素,組建“教學(xué)相長(zhǎng)”研究小組,采取“三段式”常態(tài)化教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐研究。

(1)教學(xué)目標(biāo)制定策略:a、梳理三維目標(biāo)范圍;b、提出最“乏”的教材選用問題;c、教學(xué)相長(zhǎng)合作組研討合理的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)。

(2)關(guān)于教學(xué)重點(diǎn)的確定方式:a、確定教學(xué)重點(diǎn)的要素;b、舉薦最“難”的活動(dòng)設(shè)計(jì);c、教學(xué)相長(zhǎng)合作組設(shè)計(jì)點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。

(3)關(guān)于活動(dòng)過程中師生關(guān)系建立。a、師生關(guān)系在活動(dòng)中的呈現(xiàn)方式;b、提出最“憂”互動(dòng)情境;c、教學(xué)相長(zhǎng)合作組活動(dòng)過程設(shè)計(jì)案例匯集。

三、日常保教工作

(一)落實(shí)“一日活動(dòng)”流程化、公示化、規(guī)范化的管理工作,加強(qiáng)對(duì)“保教活動(dòng)預(yù)習(xí)制”的指導(dǎo)與檢查。

(二)開展“智慧班組”的每日預(yù)習(xí)交流與研討,推出典型班組和典型事例,增強(qiáng)保教人員保教結(jié)合的課程意識(shí)以及活動(dòng)實(shí)施的質(zhì)量意識(shí)。

(三)調(diào)整不同年齡班級(jí)學(xué)期中兩個(gè)季節(jié)交替的一日活動(dòng)流程,落實(shí)從全園到各個(gè)班級(jí)兩個(gè)小時(shí)戶外活動(dòng)內(nèi)容的充分性、活動(dòng)過程的合理性以及幼兒身心健康的適宜性的具體措施。

(四)開展幼兒運(yùn)動(dòng)達(dá)標(biāo)項(xiàng)目(主要指器械鍛煉項(xiàng)目)的序化練習(xí)的指導(dǎo)方法研究,確保動(dòng)作與體能素質(zhì)的科學(xué)整合,同時(shí)結(jié)合幼兒園的場(chǎng)地及設(shè)施優(yōu)勢(shì),開發(fā)提高運(yùn)動(dòng)能力和規(guī)劃設(shè)計(jì)的幼兒體育游戲。

(五)開展幼兒自我安全保護(hù)的實(shí)踐研究,完成本園各部幼兒安全撤離及危機(jī)處理的實(shí)施方案,培養(yǎng)每位幼兒具有生命意識(shí)和迅速應(yīng)對(duì)的行為反應(yīng)。

四、園本研修

(一)以小名師實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)銜,結(jié)合保教實(shí)踐中的具體問題,帶領(lǐng)教師開展對(duì)各類活動(dòng)價(jià)值與功能的概念性學(xué)習(xí),幫助教師把握保教實(shí)踐的目的性。

1、繼續(xù)進(jìn)行不同類型幼兒游戲及教學(xué)游戲功能價(jià)值的理性學(xué)習(xí)。

2、幼兒音樂、美術(shù)教學(xué)領(lǐng)域的要素與幼兒年齡關(guān)系的基本概念學(xué)習(xí)。

3、幼兒動(dòng)作發(fā)展與體能素養(yǎng)的基本認(rèn)識(shí)。

(二)調(diào)整研究學(xué)習(xí)小組,建立“教學(xué)相長(zhǎng)”合作研究組、評(píng)價(jià)操作研究小組、幼兒基本經(jīng)驗(yàn)研究合作小組,開展相關(guān)項(xiàng)目的攻關(guān)研究,并擴(kuò)展到不同年齡班組的實(shí)踐研究,建立研究資源庫(kù)。

(三)分層指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)與研究全日觀察方法,三年新手教師重點(diǎn)對(duì)幼兒生活活動(dòng)安全觀察,掌握一日生活基本規(guī)范及預(yù)測(cè)安全問題的相關(guān)觀察。其余教師研究不同類型活動(dòng)的觀察要點(diǎn)和觀察信息的采集以及有效性分析的操作方法。

五、科研工作

(一)將研究工作逐漸引向深入,做好市、區(qū)級(jí)課題的管理工作。

1、開展市級(jí)課題《幼兒過敏性疾病的心理成因及適切干預(yù)的實(shí)踐研究》的中期論證工作,匯總前期已有樣本資料,總結(jié)部分干預(yù)策略。

2、區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題進(jìn)一步開展和推進(jìn)。

(1)完成區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《托班幼兒戶外運(yùn)動(dòng)材料的開發(fā)與使用的實(shí)踐研究》的開題會(huì),系統(tǒng)開發(fā)適合托班幼兒戶外運(yùn)動(dòng)材料的設(shè)計(jì)。

(2)完成區(qū)級(jí)一般課題《“兒童計(jì)劃書”在幼兒園中使用的實(shí)踐研究》開題工作。

(二)以小名師領(lǐng)銜,扎實(shí)推進(jìn)小名師實(shí)驗(yàn)室課題申報(bào)與立項(xiàng)工作。

(三)進(jìn)一步完善“三色手冊(cè)”的研發(fā),確立科學(xué)合理教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo),實(shí)現(xiàn)彈性化的可操作的教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。

第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇五

一、總體要求與任務(wù):

總體要求:把握好20xx年高考動(dòng)向,加大和加強(qiáng)學(xué)生練習(xí);認(rèn)真?zhèn)浜谜n、提高課堂教學(xué)效率;精選學(xué)生的練習(xí)題和考試題;多關(guān)心學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生最佳的應(yīng)試狀態(tài)。力爭(zhēng)以優(yōu)異的成績(jī)完成總校下達(dá)的高考任務(wù)。

任務(wù):本學(xué)期計(jì)劃完成物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)復(fù)習(xí),化學(xué)實(shí)驗(yàn)新課和復(fù)習(xí),二輪專題復(fù)習(xí)和高考模擬沖刺的練習(xí)。專題復(fù)習(xí)有基本概念基本原理元素基化合物等五個(gè)專題。高考模擬沖刺有10套精選練習(xí)。同時(shí),精選各地優(yōu)秀試題組卷練習(xí)。

二、對(duì)學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析:

經(jīng)過第一輪系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí),學(xué)生的思維能力、分析問題的能力已有了一定的提高,基本概念已經(jīng)掌握得比較清楚和牢固,基本規(guī)律和方法已經(jīng)比較熟練,答題規(guī)范也有所提高,化學(xué)成績(jī)也在不斷的進(jìn)步。但由于學(xué)生思維能力、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,任有少數(shù)同學(xué)沒有達(dá)到理想的復(fù)習(xí)效果。最后一學(xué)期,必須加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)生的練習(xí),把學(xué)生的狀態(tài)調(diào)整到最佳去參加高考!

三、教學(xué)重難點(diǎn):

重點(diǎn):高考大綱中的所有考點(diǎn):物質(zhì)的量、氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、堿金屬、化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡、鹽類水解、物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)、工藝流程、化學(xué)實(shí)驗(yàn)等等。

難點(diǎn):做好各部分的知識(shí)點(diǎn)的總結(jié),知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理;總結(jié)各種題型的解題規(guī)律和解題方法、技巧;研究高考的動(dòng)向、高考的信息并對(duì)高考作出比較準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:

本學(xué)期主要工作措施:

1、學(xué)期初集思廣益,制定詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃,謀劃教學(xué)策略,使每個(gè)教師都對(duì)工作目標(biāo)及自己的任務(wù)做到心中有數(shù)。

2、關(guān)注好零界生和優(yōu)秀學(xué)生,做好因材施教。

3、所選專題具有針對(duì)性,綜合性。

4、抓基礎(chǔ)(基本概念及規(guī)律)、練規(guī)范(思維過程及書寫過程)、求精準(zhǔn)(語(yǔ)言表述及用詞)。

5、適當(dāng)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(單科、理綜)。

6、針對(duì)不同層次學(xué)生采用個(gè)別指導(dǎo)交流等形式解決學(xué)生的實(shí)際問題,尤其要做好思想工作,使學(xué)生樹立信心,踏實(shí)有效地應(yīng)考。

一、指導(dǎo)思想。

認(rèn)真研究《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《20xx年考綱》,仔細(xì)分析近四年高考化學(xué)試卷,廣泛收集xx省高考信息,以最新考綱和考試動(dòng)向?yàn)橐罁?jù),合理安排教學(xué)進(jìn)度,做好備考各環(huán)節(jié),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,保證復(fù)習(xí)扎實(shí)高效地順利進(jìn)行,圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。

二、備考目標(biāo)。

通過全面系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)備考,爭(zhēng)取讓化學(xué)成為理科生的強(qiáng)勢(shì)科,爭(zhēng)取理綜多出尖子。

三、備考總體安排。

1、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。

注重回歸課本,不留知識(shí)死角,利用好復(fù)習(xí)資料,編寫高質(zhì)量學(xué)案,注意基本技能和基本方法的訓(xùn)練,著力構(gòu)建學(xué)生學(xué)科知識(shí)和技能體系,構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng)化。

在復(fù)習(xí)過程中要回歸課本、依靠資料、學(xué)案認(rèn)真落實(shí)。作業(yè)和測(cè)試要全批全改,注意解題的規(guī)范性,盡量對(duì)尖子生進(jìn)行面批;注重評(píng)講,評(píng)講時(shí)適當(dāng)做到前后關(guān)聯(lián),對(duì)復(fù)習(xí)過的內(nèi)容實(shí)行往復(fù)式測(cè)試,幫助學(xué)生形成知識(shí)體系。部分習(xí)題要根據(jù)高考要求,高考不考的要大膽舍棄,避免做無(wú)用功。

2、專題復(fù)習(xí)階段。

以專題板塊為主,套題訓(xùn)練為輔,重點(diǎn)突破第ii卷的四道大題,全面提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。對(duì)各道大題所含的知識(shí)規(guī)律進(jìn)行提練、升華,重點(diǎn)解決在近幾年高考中出現(xiàn)的熱點(diǎn)題型和難點(diǎn)問題。本輪復(fù)習(xí)力求進(jìn)一步提高的應(yīng)試能力,注重知識(shí)的橫向和縱向聯(lián)系,培養(yǎng)解題感覺,兼顧解題的速度和準(zhǔn)度,盡量向高考情景靠攏。

3、查漏補(bǔ)缺階段。

學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行有針對(duì)性的自主復(fù)習(xí)。針對(duì)學(xué)生在模擬考中出現(xiàn)的缺陷和搜集到的高考信息,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,使學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)試技能方面進(jìn)一步提高。要特別注意調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài),讓學(xué)生以最飽滿的精神,充滿自信地參加高考。

四、具體措施。

1、準(zhǔn)確把握高考方向,科學(xué)優(yōu)質(zhì)備考。認(rèn)真研讀《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《20xx年考綱》,結(jié)合《教學(xué)大綱》的考點(diǎn)要求,合理分散教材的難點(diǎn),強(qiáng)化知識(shí)的重點(diǎn),對(duì)知識(shí)點(diǎn)的處理應(yīng)源于教材高于教材。要明確考試的目的、能力要求和考查內(nèi)容,以求實(shí)效。

以落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握為目的,指導(dǎo)學(xué)生閱讀并記憶教材的基本知識(shí)(尤其是教材中一些實(shí)驗(yàn)基本操作及重點(diǎn)知識(shí)),建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并形成基本的學(xué)科能力,向高考的以能力立意靠攏。在總復(fù)習(xí)中要把課本知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳罨吞岣?,但不要隨意拓寬知識(shí)范圍。

2、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,打造高效課堂。現(xiàn)在高三復(fù)習(xí)課中存在的老大難問題是:教師講學(xué)生聽,一邊聽一邊忘;一聽就懂一做就錯(cuò)。因此,在教學(xué)中一定要要求學(xué)生提前預(yù)習(xí)學(xué)案和資料,將疑難問題提前做好記錄,以達(dá)到有目的、有計(jì)劃地聽課。

不定期收學(xué)生的學(xué)案和資料進(jìn)行檢查,同時(shí)也要注意引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié),搞清那些是自己的薄弱環(huán)節(jié),并想辦法進(jìn)行改善。要求學(xué)生在每一次的試題講評(píng)后必須將做錯(cuò)的試題集中在《錯(cuò)題集錦》中,教師也要做好錯(cuò)題記錄,備課組整理成電子文檔,在以后的練習(xí)中進(jìn)行重復(fù)呈現(xiàn),使學(xué)生對(duì)薄弱知識(shí)反復(fù)強(qiáng)化做到真正理解。

3、精心命制學(xué)案試題,掌握學(xué)情反饋。第一輪復(fù)習(xí)以資料為主,學(xué)案為輔,再根據(jù)學(xué)生的具體情況由備課組的教師分工負(fù)責(zé)命制好小測(cè)、月考和模擬試題。習(xí)題的內(nèi)容要和所復(fù)習(xí)的內(nèi)容匹配,難度要和學(xué)生的實(shí)際水平相吻合。針對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易漏薄弱知識(shí)點(diǎn),反復(fù)操練。

4、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差輔導(dǎo),爭(zhēng)取多出尖子。每個(gè)教師負(fù)責(zé)抓好班上的尖子生。每周多發(fā)一份能力題給他們,做到面批面改。尤其是總分較高而化學(xué)較差的,平時(shí)多了解其情況,多加鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

5、互聽互學(xué),揚(yáng)長(zhǎng)避短。為提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,備課組老師之間要經(jīng)常相互聽課。通過相互聽課學(xué)習(xí),取他人之長(zhǎng),補(bǔ)自之短,提高教學(xué)水平和復(fù)習(xí)質(zhì)量。

一、確立好專題。

高三第一輪復(fù)習(xí)對(duì)所有知識(shí)已進(jìn)行了充分的回憶和加工,建立了高中化學(xué)知識(shí)體系,因此再第二論復(fù)習(xí)中要注意主干知識(shí)的重新梳理,將對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的單純記憶轉(zhuǎn)化為理解和應(yīng)用,要做到概念清、規(guī)律清,準(zhǔn)確理解化學(xué)概念和原理的意義及適用條件,以教材為立足點(diǎn)切實(shí)做到重視課本而不完全依賴課本。

第二輪復(fù)習(xí)我們把化學(xué)分為四大模塊:基本概念和基本理論、元素和化合物、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)。由于考試的形式和復(fù)習(xí)的時(shí)間緊,我們把化學(xué)計(jì)算融合在四大模塊里面進(jìn)行復(fù)習(xí)。他們之間不是完全獨(dú)立的而是有著緊密聯(lián)系。例如:對(duì)無(wú)機(jī)化學(xué)來(lái)說(shuō),我們學(xué)習(xí)元素幾化合物這部分內(nèi)容時(shí),可以一元素、單質(zhì)、氧化物(氫化物)、存在為線索;學(xué)習(xí)具體的單質(zhì)、化合物時(shí)即可以結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途、制法為思路,又可以從該單質(zhì)到各類化合物之間的橫向聯(lián)系進(jìn)行復(fù)習(xí),同時(shí)結(jié)合元素周期律,將元素化合物知識(shí)形成一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);有機(jī)化學(xué)的規(guī)律性更強(qiáng),“乙烯輻射一大片,醇醛酸酯一條線”,熟悉了官能團(tuán)的性質(zhì)就把握了各類有機(jī)物之間的衍變關(guān)系和相互轉(zhuǎn)化。

專題確立后,組織本專題知識(shí)內(nèi)容時(shí),不能簡(jiǎn)單重復(fù)第一輪內(nèi)容,而是要突出主干知識(shí)的整合把握主干知識(shí)點(diǎn),作到兩點(diǎn):一是要抓住每一個(gè)專題中的最基本原理及方法,二是要抓住非常容易與日常生活中相結(jié)合的知識(shí)點(diǎn),這樣學(xué)生在復(fù)習(xí)本專題內(nèi)容時(shí),會(huì)很自然的用其掌握的基本原理去聯(lián)系現(xiàn)實(shí)進(jìn)行分析,為后面熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、明確教師在第二輪復(fù)習(xí)中的角色。

第二輪復(fù)習(xí)不同于第一輪復(fù)習(xí),因此教師在第二輪復(fù)習(xí)中要適當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)換角色。教師在第二輪復(fù)習(xí)中要當(dāng)好一名指揮者和策劃者。所謂指揮者,即要指導(dǎo)學(xué)生干什麼,怎麼干,知識(shí)要精講,課堂上要少講、多引導(dǎo)、多讓學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦。所謂策劃者,就是教師要精選試題,每一次訓(xùn)練、測(cè)驗(yàn)都要在時(shí)間上、難度上、內(nèi)容上作周密的計(jì)劃與安排,爭(zhēng)取使每一次訓(xùn)練達(dá)到最好效果,使學(xué)生有效的從題海中解脫出來(lái),提高復(fù)習(xí)效率。

三、學(xué)案的使用。

在第一論復(fù)習(xí)中學(xué)案以落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)為主,第二輪復(fù)習(xí)我們認(rèn)為學(xué)案的重點(diǎn)應(yīng)放在對(duì)知識(shí)的歸納、總結(jié)及應(yīng)用(即學(xué)生能力的培養(yǎng))上,把化學(xué)三冊(cè)書分為幾個(gè)專題——化學(xué)實(shí)驗(yàn)、基本概念理論、元素化合物、有機(jī)化學(xué)。每個(gè)專題再按知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系分為若干個(gè)小模塊。

在學(xué)案中給學(xué)生總結(jié)每一模塊的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)規(guī)律、化學(xué)用語(yǔ)、化學(xué)方程式等,以填空的形式進(jìn)行考查和概括總結(jié)。然后針對(duì)高考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)選題,要注意各模塊之間的綜合。盡可能選用各省市近三年的高考題或模擬題,根據(jù)每個(gè)模塊知識(shí)點(diǎn)的多少和學(xué)生的學(xué)情確定習(xí)題的量,利用課上或?qū)W科自習(xí)讓學(xué)生限時(shí)完成,及時(shí)反饋,以備講解。

四、本學(xué)期復(fù)習(xí)以提升能力為目標(biāo),以加強(qiáng)綜合、突出應(yīng)用為特征。

為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),抓好訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)顯得十分重要。

1、抓好自主性學(xué)習(xí),精講精練,提高能力。

縱觀近幾年高考命題降低知識(shí)難度,一個(gè)明顯的特征就是考題不偏、不怪、不超綱,依托基礎(chǔ)考察能力。理解學(xué)習(xí)在有堅(jiān)實(shí)的知識(shí)積累以后,非得抽出大量的時(shí)間來(lái)練習(xí)不行,只有通過做題才能在量變基礎(chǔ)上達(dá)到質(zhì)變。在選題上,我們依據(jù)容易題——中等題——難題的梯度設(shè)計(jì)練習(xí)題,針對(duì)高考中的知識(shí)點(diǎn)選擇題目,在課上把學(xué)生在習(xí)題中反映出來(lái)的問題一定要分析清楚、透徹,然后給學(xué)生留出足夠的時(shí)間歸納、總結(jié)、思考、升華。

2、組織理綜訓(xùn)練,增強(qiáng)高考適應(yīng)能力。

化學(xué)單課測(cè)試命題采用“8道選擇題加4道大題的形式。通過這些理科綜合測(cè)試訓(xùn)練提升學(xué)生適應(yīng)能力,例如:在做題時(shí),如何進(jìn)行思維切換、答題規(guī)范化、審題準(zhǔn)確化,并且要求我們老師認(rèn)真配合做好學(xué)生思想工作,指導(dǎo)學(xué)生的答題技巧,鍛煉學(xué)生心理承受能力,培養(yǎng)出好的心理素質(zhì)。

五、第三輪復(fù)習(xí)。

目的是查漏補(bǔ)缺,以綜合訓(xùn)練方法,進(jìn)行熱點(diǎn)練習(xí)。

4月25日左右我們就進(jìn)入了第三輪復(fù)習(xí),時(shí)間為兩個(gè)星期,做5至6套理綜題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。根據(jù)對(duì)大綱和近幾年的高考題的分析,考試熱點(diǎn)集中在以下幾點(diǎn):離子反應(yīng)(離子方程式)、氧化還原反應(yīng)、晶體類型、元素周期律(表)、物質(zhì)的量的計(jì)算、電解原理、化學(xué)平衡、有機(jī)物結(jié)構(gòu)及性質(zhì)、電離、離子濃度比較、無(wú)機(jī)物性質(zhì)關(guān)系、實(shí)驗(yàn)及方程式的計(jì)算。

教師及時(shí)批閱,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)漏洞后要針對(duì)性解決、給學(xué)生時(shí)間及時(shí)整理錯(cuò)題,然后組織再次練習(xí),直至突破難點(diǎn)。練習(xí)次數(shù)為5—6次。

每次組題一定兼顧這些必考的知識(shí)點(diǎn),和學(xué)生做過的錯(cuò)題、好題,按容易題、中等難度題、難題逐級(jí)推進(jìn)。規(guī)定時(shí)間,要求學(xué)生答題像對(duì)待考試一樣(仔細(xì)審題—規(guī)范答題—認(rèn)真檢查),并且提倡做題時(shí),要想這道題要考什么,哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)、什么原理、什么方法。

20xx年高三化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)在1月底按照計(jì)劃準(zhǔn)時(shí)完成,3月1日開始的二輪復(fù)習(xí)至關(guān)重要,將直接影響高考成績(jī),因此現(xiàn)特制定高三下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃與復(fù)習(xí)安排。

一、鉆研20xx年考綱,并與20xx年考綱進(jìn)行對(duì)比,找出今年的考綱變化。

對(duì)于第一年帶高三的年輕教師來(lái)說(shuō),考綱的鉆研一定要在研究了近三年及全國(guó)各地高考題的基礎(chǔ)之上。對(duì)于考綱中的例題也要仔細(xì)研究,找出基本題型,重要的主干知識(shí)。生活中也是如此,有的人終日好高騖遠(yuǎn),做著一夜暴富、一日成名的白日夢(mèng),自身卻不思考應(yīng)該如何努力,只等著天上掉餡餅。這樣的人空有滿腹野心,最終卻不了了之。所謂的野心到頭來(lái)也成了幻想。與之不同的還有另外一些人,他們或許天資不卓越超群,也并非豪門出身,做事沉穩(wěn),不張揚(yáng)、不浮躁,一步步的腳踏實(shí)地的向前走,日積月累,一定可以厚積薄發(fā)一鳴驚人。

二、回歸教材。

高考化學(xué)歷年里都著眼于教材,以教材為出題點(diǎn),因此要重點(diǎn)閱讀教材,并與有經(jīng)驗(yàn)的老教師一起研討教材,找出可能的出題點(diǎn),并與化學(xué)主干知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系。

三、確立二輪復(fù)習(xí)專題。

二輪復(fù)習(xí)與一輪復(fù)習(xí)相比,既要引導(dǎo)學(xué)生梳理主干知識(shí),又要將一輪復(fù)習(xí)中對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)單純記憶轉(zhuǎn)化為理解和應(yīng)用,在二輪復(fù)習(xí)中一定要讓學(xué)生做到概念準(zhǔn),規(guī)律清。我將下學(xué)期的化學(xué)復(fù)習(xí)氛圍5個(gè)主要模塊:有機(jī)化學(xué),元素及化合物,基本概念,基本理論,化學(xué)實(shí)驗(yàn)。在專題復(fù)習(xí)中一定要時(shí)刻提醒自己注意兩點(diǎn),一是要抓住每一專題中的最基本原理和方法論,二是要抓住非常容易與現(xiàn)實(shí)日常生活相聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)。

四、轉(zhuǎn)變教師的角色。

在一輪復(fù)習(xí)中,我的角色主要是講,學(xué)生主要是聽。在二輪復(fù)習(xí)中要轉(zhuǎn)變自己在課堂中的角色,將自己轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的指揮者和策劃者。所謂指揮者就是引導(dǎo)學(xué)生做什么,怎么做,知識(shí)點(diǎn)精講,課堂中少講,引導(dǎo)學(xué)生多動(dòng)手;所謂策劃者就是精選試題,每一次的訓(xùn)練都要在時(shí)間上、難度上和內(nèi)容上做周密的計(jì)劃與安排。

五、強(qiáng)化訓(xùn)練,提高學(xué)生的課下落實(shí)。

2月26日至4月中旬為專題復(fù)習(xí)時(shí)間,4月中旬以后為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間,將學(xué)生集中反映的問題精講,進(jìn)行個(gè)性輔導(dǎo)。五月進(jìn)入三輪復(fù)習(xí),進(jìn)口教材,就教材必修2、選修4和選修1中的化學(xué)與技術(shù)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)記憶,將課本中的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行重點(diǎn)剖析,將課本中出現(xiàn)的氧化還原反應(yīng)進(jìn)行總結(jié)。

專題一、有機(jī)化學(xué)。

有機(jī)物的結(jié)構(gòu)、組成、性質(zhì)。

有機(jī)物的同系物、同分異構(gòu)體應(yīng)對(duì)策略。

有機(jī)推斷、有機(jī)合成題型應(yīng)對(duì)策略。

專題二、元素及化合物。

常見金屬及其化合物。

常見非金屬及其化合物。

無(wú)極推斷題型應(yīng)對(duì)策略。

專題三、基本概念。

物質(zhì)的組成、分類及化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)式的書寫。

無(wú)機(jī)反應(yīng)類型。

物質(zhì)的量、化學(xué)常用計(jì)量。

物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素周期律。

專題四、基本理論。

反應(yīng)熱。

電化學(xué)。

化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡。

水溶液中的離子平衡。

專題五、化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

基本儀器、基本操作、實(shí)驗(yàn)安全預(yù)防和處理。

物質(zhì)的性質(zhì)與制備、物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離與提純。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)題型應(yīng)對(duì)策略。

高三化學(xué)三輪復(fù)習(xí)安排。

一、題型突破,應(yīng)試策略。

二、回歸教材,查漏補(bǔ)缺。

三、考前提醒,積極應(yīng)考。

化學(xué)教學(xué)工作的開展需要制定出相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃,以供教師們教學(xué)的指導(dǎo)。高三化學(xué)教學(xué)計(jì)劃是小編為大家整理的,在這里跟大家分享一下。

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)。

立足高考,認(rèn)真研究河南近三年高考試題特點(diǎn),準(zhǔn)確把握考試說(shuō)明的整體要求,準(zhǔn)確把握高考命題趨勢(shì),把對(duì)高考考試大綱和說(shuō)明的理解轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為,切實(shí)提高學(xué)生的信息能力、分析和解決問題能力和實(shí)驗(yàn)探究能力。研究學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,要不斷采集各名校和商業(yè)上最新的資源信息,及時(shí)把握新的動(dòng)向,減少失誤和缺漏。把握好高考高頻點(diǎn)和重難點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的情況和現(xiàn)實(shí)條件進(jìn)行專題輔導(dǎo)、訓(xùn)練和開展講座,提高學(xué)生的適應(yīng)、理解、應(yīng)用能力。根據(jù)學(xué)生在考試中的表現(xiàn),及時(shí)耐心幫助學(xué)生解決存在的問題,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和準(zhǔn)確解答實(shí)際問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生考試前后期間良好的心理素質(zhì)和習(xí)慣,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),全力爭(zhēng)取在高考獲得輝煌成績(jī)。

二、學(xué)生存在的主要問題。

1.學(xué)習(xí)狀態(tài):只忙于做一道道題,不善于做課后反思;不重視聽講,記筆記,錯(cuò)題訂正,課后復(fù)習(xí),或者上課筆記記一大本,下課問題一大堆;缺乏信心,懷疑自己的能力。

2.知識(shí)結(jié)構(gòu):對(duì)知識(shí)的掌握停留在表層,不知道怎么去想問題和提煉知識(shí),能用常識(shí)和過去經(jīng)驗(yàn)去解題。

3.能力方面:基本技能不熟練;分析和解決問題的能力較差,把以往的解題經(jīng)驗(yàn)靈活變通應(yīng)用到新情境中的能力相對(duì)較差。

4.兩極分化:少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生,盲目做較太多的習(xí)題,把復(fù)習(xí)方向延伸太多、太雜,而忽視了基礎(chǔ)方面的細(xì)節(jié)要求,加上熬夜和課堂上的分神,最終成績(jī)不理想,一些基礎(chǔ)差的學(xué)生,過早放棄學(xué)習(xí)。

三、復(fù)習(xí)策略。

(一)研究信息,把握方向。

1.研究全國(guó)及河南高考說(shuō)明,把握命題方向及命題特點(diǎn),對(duì)理清一輪復(fù)習(xí)的思路,制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃尤為重要。

2.關(guān)注教材中探究問題和習(xí)題。研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容、新科技等閱讀材料的內(nèi)容,有些成為高考命題的引發(fā)點(diǎn),常規(guī)的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)和要求是高考命題的依據(jù),這些都明顯體現(xiàn)在這幾年高考命題中,所以熟悉新教材,將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度,有利于增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性。

(二)夯實(shí)基礎(chǔ),提高能力。

1.關(guān)注基礎(chǔ),步步為營(yíng)。系統(tǒng)復(fù)習(xí),注意以教材和復(fù)習(xí)資料為依托,注意知識(shí)的全面性、重點(diǎn)性、精確性、聯(lián)系性和應(yīng)用性。對(duì)考試說(shuō)明所要求化學(xué)知識(shí)和技能都要一一復(fù)習(xí)到位。

2.引導(dǎo)反思,提高能力。能力的培養(yǎng)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的另一個(gè)重要任務(wù),考試說(shuō)明明確考查三大學(xué)習(xí)能力(信息能力、分析和解決問題能力和實(shí)驗(yàn)探究能力)。

四、具體做法。

1.組織本備課組的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)河南省《考試說(shuō)明》。把握教學(xué)內(nèi)容的深廣度,正確選擇合適的教學(xué)策略、教學(xué)方式、教學(xué)方法,采取最優(yōu)化的教學(xué)資源,爭(zhēng)取教學(xué)效果的最優(yōu)化。

2.組織本備課組的老師研究高考試題。研究20xx年課改省份的高考化學(xué)試題及高考理綜試卷,討論高考命題的特點(diǎn)與趨勢(shì),正確把握復(fù)習(xí)方向。

3.制定計(jì)劃,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料、使用統(tǒng)一的選編提綱、統(tǒng)一考試,扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作,有條不紊。

4.嚴(yán)格實(shí)行集體備課制度,每周四下午第一二節(jié)課為集體備課時(shí)間,每次有主講老師,進(jìn)行專題復(fù)習(xí)整體分析,再集體討論重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破,資料的選擇、知識(shí)的落實(shí)等。

5.分工編寫復(fù)習(xí)資料。每2人為一組,每周根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況,編寫2份45分鐘的提綱,提綱要精選,要有典型性,不出偏題和怪題。

6.對(duì)學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生,利用課余時(shí)間對(duì)它們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。減少差生面,提高整體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

7.編寫的提綱實(shí)現(xiàn)署名和審核制。平時(shí)的練習(xí)、小測(cè),實(shí)行1名老師命題,另1名教師進(jìn)行審核,確保試題的典型性和零失誤。月考及期中考試,則實(shí)行命題、審核、校正三級(jí)審核,并在試卷上進(jìn)行署名,以示負(fù)責(zé)。

8.本學(xué)期計(jì)劃4次月考,1次期中考,1次統(tǒng)考。每次大考都進(jìn)行流水閱卷,并進(jìn)行全年段的化學(xué)質(zhì)量分析,發(fā)現(xiàn)問題,并提出改進(jìn)的措施。

9.繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生做好改錯(cuò)本的訂正工作。減少失誤。

10.本學(xué)期將扎實(shí)基礎(chǔ),減少失誤為工作重點(diǎn)。

11.在按章節(jié)復(fù)習(xí)的過程中,穿插小專題復(fù)習(xí),幫助學(xué)生建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò),形成整體知識(shí)框架。

12.每2周進(jìn)行1次45分鐘的課堂小測(cè)。小測(cè)內(nèi)容為高考熱點(diǎn),選題要用針對(duì)性,對(duì)小測(cè)所暴露出來(lái)的問題要及時(shí)進(jìn)行反饋和校正。

第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇六

家長(zhǎng)情況的:我班幼兒家長(zhǎng)由于自身素質(zhì)的不同,因此對(duì)于幼兒教育的重視程度及對(duì)關(guān)注角度也也有所不同,如,有的家長(zhǎng)重視幼兒身心健康的發(fā)展,有的家長(zhǎng)較重視幼兒知識(shí)技能的掌握,有的家長(zhǎng)較重視幼兒興趣的培養(yǎng)??梢哉f(shuō),家長(zhǎng)的類型較復(fù)雜。且在我班的家長(zhǎng)群體中還存在著一些對(duì)我們各項(xiàng)工作十分支持的成員。

保健情況的:上學(xué)期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標(biāo)能達(dá)到所規(guī)定的要求,幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。

1.在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,根據(jù)班級(jí)教師的特長(zhǎng),注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。

2.加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的能力。

3.教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高,在師幼互動(dòng)上營(yíng)建平等、合作、探究的氛圍。

4.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要,不斷提升專業(yè)素質(zhì),全身心的投入在課改課題研究工作中。

1.能關(guān)注環(huán)境、生活的、和藝術(shù)中的美,能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。知道自己又長(zhǎng)大一歲了,有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望,能和同伴友好相處,樂于助人。自己的事自己做,認(rèn)真做好值日生工作,有始有終。

2.主動(dòng)參與參觀、種植、探索、交流等活動(dòng),會(huì)用各種方式表達(dá)自己在探索活動(dòng)中的感受和想法。

3.注意聽清楚成人和同伴的講話,能自信大膽地表達(dá)自己的想法。在學(xué)會(huì)日常的...的用語(yǔ)的同時(shí)愛看書,愛聽故事,能與同伴老師溝通,能用自己語(yǔ)言表達(dá)自己所見所聞。

4.樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心,不怕困難,有初步的責(zé)任感。樂意與人交談,有良好的傾聽習(xí)慣,能大膽并清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

5.樂于參加體育.體活動(dòng),培養(yǎng)正確坐姿,走路步幅均勻,能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng)。

6.培養(yǎng)幼兒對(duì)歌唱活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng)造性和合作性。

1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng),帶領(lǐng)幼兒多走出去,開拓幼兒眼界,豐富幼兒感性知識(shí)。

2.加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒的自立能力,并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語(yǔ)。

3.根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活的經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等來(lái)開展多種主題活動(dòng)。

4.多開展合作性的活動(dòng),比如合作畫、合作表演等,讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。

5.多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況的,經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。如制定個(gè)案觀察記錄表,可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展,以便日后做個(gè)案分析,還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。

6.靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源,體現(xiàn)“生活的即教育”的教育觀念,繼續(xù)開展生成活動(dòng),從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng),體現(xiàn)幼兒的主體性。

1.根據(jù)家長(zhǎng)幼兒的意愿,開展各種活動(dòng),社區(qū)活動(dòng),增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題,帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。

2.增加班級(jí)家委會(huì)成員,充分挖掘家長(zhǎng)資源,協(xié)作完成材料、場(chǎng)地、信息、書籍等資源提供,商議活動(dòng)方案等。帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)、.體活動(dòng)出謀劃策,并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng),形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)思想:

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神,全面落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和各級(jí)教育工作會(huì)議精神,堅(jiān)持依法治教,堅(jiān)持改革創(chuàng)新,著力促進(jìn)教育公平,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路:

立足于加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的總目標(biāo),緊緊圍繞深化素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量這個(gè)主題,突出抓好教師隊(duì)伍建設(shè),全面推進(jìn)依法治教、教育公平、內(nèi)涵發(fā)展,切實(shí)加快管理體制改革、課堂教學(xué)改革和評(píng)價(jià)制度改革,實(shí)施學(xué)校精細(xì)化管理、核心價(jià)值觀教育,推進(jìn)校本研修,提升xx鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量。

三、工作任務(wù):

(一)立德樹人,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

手抄報(bào)。

主題班隊(duì)會(huì)等途徑,大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。首先是牢固樹立德育工作無(wú)時(shí)不有無(wú)處不在的觀念,將學(xué)生德育工作與學(xué)生生活融為一體,針對(duì)不同年齡段學(xué)生特點(diǎn),細(xì)化德育目標(biāo),選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容途徑和方式,建立涵蓋所有學(xué)段之間有效銜接的德育體系。其次要充分發(fā)揮課堂的主渠道作用,注重學(xué)科課堂的德育因素滲透融入,潛移默化,發(fā)揮晨會(huì)班會(huì)課的主陣地作用,發(fā)揮班主任教師輔導(dǎo)員的主力軍作用,通過豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),把社會(huì)主義核心價(jià)值觀化為貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際的具體要求,轉(zhuǎn)化為學(xué)生實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),拓展校園德育時(shí)間和空間,充分利用校園廣播系統(tǒng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

2、豐富德育活動(dòng)。德育工作要以豐富的實(shí)踐活動(dòng)為載體,不斷創(chuàng)新內(nèi)容和形式。

一是開展"榜樣在我身邊"的征文活動(dòng),促使廣大學(xué)生要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、努力向榜樣看齊的意識(shí);通過增加學(xué)生勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)際機(jī)會(huì),適當(dāng)布置學(xué)生家務(wù)勞動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,掌握初步的勞動(dòng)技能;通過重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國(guó)主義主題實(shí)踐教育活動(dòng),增強(qiáng)少年兒童的民族責(zé)任感。從4月份起,擬組織征文比賽、小學(xué)生講故事比賽等系列愛國(guó)主義教育活動(dòng)。

二是加強(qiáng)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育。各校要積極申報(bào)"行為規(guī)范星級(jí)學(xué)校",加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,通過開展行為規(guī)范知識(shí)問卷、"爭(zhēng)做文明小學(xué)生"征文、開展"學(xué)守則、知守則、遵守則"系列活動(dòng),促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,提高學(xué)生素養(yǎng),5月份學(xué)校將組織《守則》《規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

三是開展"四節(jié)"教育。各校要結(jié)合時(shí)宜開展"四節(jié)"(體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié))教育活動(dòng),積極實(shí)施"體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目"(即掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)),進(jìn)一步落實(shí)"兩操一課"制度,大力開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),同時(shí)豐富陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)的內(nèi)容和形式,認(rèn)真落實(shí)每天體育鍛煉1小時(shí)的要求,各校要有專人負(fù)責(zé)制訂陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)安排,并保持不斷更新,逐步實(shí)現(xiàn)"學(xué)校有特色、教師有專長(zhǎng)、班級(jí)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)"的目標(biāo),推進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展。三月底中心校將組織xx鎮(zhèn)小學(xué)生春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),四月份學(xué)校將舉辦小學(xué)生校園藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。

四是積極完善學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),在上學(xué)期基礎(chǔ)上,進(jìn)一步健全學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)機(jī)制,制定科學(xué)的活動(dòng)計(jì)劃及相關(guān)制度。本學(xué)期,學(xué)校根際學(xué)生年齡特征,分高、中、低段組建學(xué)生社團(tuán),堅(jiān)持活動(dòng)開展,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。"六一"前夕學(xué)校將組織對(duì)各社團(tuán)活動(dòng)小組進(jìn)行考察評(píng)估,對(duì)于表現(xiàn)積極,活動(dòng)成效顯著的社團(tuán)學(xué)校予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

五是開展"好習(xí)慣伴我行"為主題的系列教育活動(dòng)。采取"以愛育愛、以愛育人"的育人策略,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,把一切小事都和培養(yǎng)教育學(xué)生聯(lián)系起來(lái),作為育人的出發(fā)點(diǎn),牢固樹立先成人后成才的育人理念。

六是強(qiáng)化傳統(tǒng)文化教育。利用"清明節(jié)"祭掃活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)、感恩教育,利用"學(xué)雷鋒活動(dòng)月"組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),傳承良好的美德。

(二)建管并重,進(jìn)一步鞏固"雙高雙普""義務(wù)教育均衡縣驗(yàn)收"成果。

1、加快校園主題文化建設(shè)步伐。

各校要結(jié)合實(shí)際,因地制宜,找準(zhǔn)文化主題,制訂科學(xué)合理的實(shí)施方案,打造校園特色文化建設(shè),做到環(huán)境育人,利用三月份有利時(shí)機(jī),不斷促進(jìn)美麗校園建設(shè)步伐。

2、抓好設(shè)施設(shè)備的應(yīng)用。

按照縣局《關(guān)于開展部室設(shè)施設(shè)備管理應(yīng)用示范校、達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》要求,各校要成立設(shè)施設(shè)備管理機(jī)構(gòu),科學(xué)制定創(chuàng)建方案,完善管理應(yīng)用制度,落實(shí)工作職責(zé)。一是要進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),建立圖書室、實(shí)驗(yàn)室、音樂舞蹈室、書法美術(shù)室等使用管理制度,向師生全面開放。要確保教師演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率,二是要進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè),強(qiáng)化信息技術(shù)課程管理,培育學(xué)生信息素養(yǎng),中心校將加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)力度,由專人負(fù)責(zé)對(duì)全鎮(zhèn)的信息技術(shù)設(shè)備進(jìn)行維修維護(hù),技術(shù)指導(dǎo),各校信息技術(shù)管理人員要負(fù)責(zé)本校教師信息技術(shù)培訓(xùn)及校園網(wǎng)絡(luò)的更新與應(yīng)用,加快"三通兩平臺(tái)"建設(shè)和數(shù)字化校園建設(shè)。

(三)狠抓常規(guī)落實(shí),提升管理水平。

1、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。各校校長(zhǎng)要徹底轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),自覺踐行教師職業(yè)道德規(guī)范,放下架子,撲下身子,深入一線,堅(jiān)持"推門聽課""預(yù)約聽課""親身教研活動(dòng)"等,切實(shí)為學(xué)生的成長(zhǎng),教師的培養(yǎng),學(xué)校的發(fā)展,質(zhì)量的提升出謀劃策。

2、落實(shí)常規(guī)管理。各校要根據(jù)教育發(fā)展的新形勢(shì),修訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,進(jìn)一步明晰近遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo),夯實(shí)年度工作任務(wù),突出重點(diǎn)抓好落實(shí)。各校要把管理的重點(diǎn)放在各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

的落實(shí)上,以制度的落實(shí)促進(jìn)工作落實(shí)。認(rèn)真落實(shí)"三項(xiàng)常規(guī)",力求工作常態(tài)化。

3、加大考評(píng)力度。各校要按照新的人事管理規(guī)定,充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用,把制度管理和人本管理有機(jī)結(jié)合起來(lái),各校要健全各項(xiàng)考核制度,細(xì)化考核內(nèi)容和程序,堅(jiān)持月考核與終端考核相結(jié)合,把考核工作與績(jī)效工資的發(fā)放、崗位管理、評(píng)優(yōu)樹模、職稱晉升掛鉤,落實(shí)考核結(jié)果公示制度,使考核真正起到調(diào)動(dòng)教師積極性,促進(jìn)工作、提高質(zhì)量的目的。各校要制定科學(xué)的績(jī)效考核及繼續(xù)工資發(fā)放方案報(bào)中心校備案,嚴(yán)格落實(shí)過程行考核,并確??己说墓?、公正,績(jī)效工資的順利執(zhí)行。

4、加快特色學(xué)校創(chuàng)建步伐。

追求辦學(xué)特色是現(xiàn)代學(xué)校教育改革與發(fā)展的必然要求,也是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的突破口。各校要結(jié)合學(xué)校歷史,師資素質(zhì),自身優(yōu)勢(shì),辦學(xué)條件等因素,從學(xué)校管理,課程管理,教師管理,學(xué)生管理,學(xué)校文化等方面切入,不斷創(chuàng)新思路,強(qiáng)化舉措,加大創(chuàng)建力度,積極發(fā)掘特色項(xiàng)目,逐步彰顯校園特色。

(四)深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)。認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊上足課程,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),把時(shí)間、健康和快樂還給學(xué)生。各校要認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》和縣局下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)常規(guī)管理的實(shí)施意見》,切實(shí)抓好課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),抓好領(lǐng)導(dǎo)班子的任課管理,抓好體音美教學(xué)管理。各校首先要按照標(biāo)準(zhǔn),開足開齊課程,其次合理調(diào)配師資,發(fā)揮教師特長(zhǎng),確保上好每一節(jié)常識(shí)課,開學(xué)一周內(nèi)將各校教師任課情況上報(bào)中心校,并以此作為教學(xué)常規(guī)檢查過程中聽課的依據(jù)。

2、構(gòu)建高效教學(xué)課堂。各校要把提高課堂教學(xué)效率作為解決當(dāng)前存在教學(xué)質(zhì)量不高等突出問題的突破口和切入點(diǎn),做到:教學(xué)目標(biāo)明確;教材處理合理;教學(xué)方法靈活;教學(xué)手段多樣;教學(xué)評(píng)價(jià)恰當(dāng);教學(xué)效果良好;教師基本功扎實(shí)。構(gòu)建"學(xué)不厭,教不倦"的高效課堂。要立足課堂,向40分鐘要質(zhì)量,要效益。突出"高效",扎實(shí)"雙基",培養(yǎng)能力,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期各校要將多媒體教學(xué)當(dāng)成課堂教學(xué)改革的重點(diǎn)進(jìn)行探索和推廣,中心校本學(xué)期將繼續(xù)完善校本資源庫(kù)建設(shè),力爭(zhēng)在學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行共享,另外結(jié)合"教學(xué)能手評(píng)選"等活動(dòng),組織進(jìn)行教學(xué)大比武活動(dòng)。

3、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作的過程性管理,完善制度建設(shè)和落實(shí)措施。重視有效備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)環(huán)節(jié),嚴(yán)把備課關(guān),加強(qiáng)課堂監(jiān)控,強(qiáng)化輔導(dǎo)訓(xùn)練,加大檢測(cè)力度,本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行月考制度。各校要堅(jiān)持每月做好一次常規(guī)檢查,并形成書面反饋小結(jié)。結(jié)合縣局開展的"新常態(tài)大視導(dǎo)"常規(guī)管理督促活動(dòng),中心學(xué)校將有計(jì)劃、有組織地對(duì)各校進(jìn)行內(nèi)部管理工作"一日查"活動(dòng)。對(duì)教學(xué)常規(guī)中做不到位的教師實(shí)行跟蹤抽查,力求通過跟蹤檢查的方法,使每一位教師都重視常規(guī),增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

4、切實(shí)抓好校本研修。各校要制定校本研修計(jì)劃,以課題促研修,每校要申報(bào)一項(xiàng)縣級(jí)課題研究;要以小問題研究為突破口,嚴(yán)格落實(shí)縣教研室關(guān)于小課題研究相關(guān)要求,每校小課題數(shù)量不少于教職工總數(shù)的三分之一,把教師有機(jī)分組,承擔(dān)小課題研究;以教研組為主陣地,規(guī)范教研活動(dòng)和集體備課,扎實(shí)開展校本研修,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。校本教研活動(dòng)要聽評(píng)議課活動(dòng)為載體,圍繞自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等要素扎實(shí)展開,自我反思要引導(dǎo)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中增強(qiáng)問題意識(shí),學(xué)會(huì)將問題轉(zhuǎn)化為小課題。本學(xué)期中心教研活動(dòng)將繼續(xù)扎實(shí)開展,采取多種形式,如同課異構(gòu),送教下校,專題報(bào)告,數(shù)學(xué)試題命題比賽等活動(dòng),來(lái)促進(jìn)研修活動(dòng)的實(shí)效性,達(dá)到提升教師個(gè)人業(yè)務(wù)的目的。

(五)堅(jiān)持全面發(fā)展,推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、加強(qiáng)體育工作。加強(qiáng)體育課程管理,開足課時(shí),規(guī)范教學(xué)內(nèi)容提高體育課堂質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間、"兩操兩課"、"大課間活動(dòng)"等有關(guān)規(guī)定,確保學(xué)生每天1小時(shí)的校園體育活動(dòng),重視學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作。

2、加強(qiáng)科技藝術(shù)教育。加強(qiáng)科技藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè),有計(jì)劃的安排教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研教改活動(dòng)。以科技節(jié)活動(dòng)為載體,積極開展"小發(fā)明,小制作"比賽,科普知識(shí)競(jìng)賽,少兒科技繪畫比賽等活動(dòng),大力普及科技知識(shí),提高學(xué)生科技創(chuàng)新能力。

3、加強(qiáng)心理健康教育。依據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的安排意見》,充分發(fā)揮各校心語(yǔ)室功能部室作用,針對(duì)家庭貧困學(xué)生、留守兒童,殘疾兒童進(jìn)行有效的心理輔導(dǎo)和支持幫扶,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

4、強(qiáng)化安全教育。牢固樹立"安全第一,預(yù)防為主"的意識(shí),建章立制把每個(gè)崗位的安全責(zé)任逐條細(xì)化,分解落實(shí)到人,落實(shí)到每項(xiàng)工作、每個(gè)環(huán)節(jié),從時(shí)間和空間上杜絕安全漏洞。開展以預(yù)防交通事故、食物中毒、自然災(zāi)害等為重點(diǎn)的安全專題教育,開展應(yīng)急疏散演練和逃生演練,不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力。各校要組織好每學(xué)期第一周和最后一周的法制紀(jì)律安全教育周活動(dòng)安排,落實(shí)好安全教育,有營(yíng)養(yǎng)餐、學(xué)生灶的學(xué)校更要做好食品安全的監(jiān)管力度,堅(jiān)決杜絕一切不安全事故發(fā)生。

(六)強(qiáng)化師德師能,提升師資素質(zhì)。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

(1)全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。各校要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》、《咸陽(yáng)市關(guān)于教師績(jī)效工資發(fā)放的實(shí)施意見》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《"轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹師表、揚(yáng)正氣"教育活動(dòng)》等文件,讓廣大教師學(xué)規(guī)范、知規(guī)范、尊規(guī)范,切實(shí)規(guī)范教師施教行為。二是要提高制度的執(zhí)行力。要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校崗位設(shè)置和教職工聘用制度,嚴(yán)格執(zhí)行事業(yè)單位績(jī)效工資管理辦法,落實(shí)中小學(xué)教師違法職業(yè)道德的處罰辦法等,中心校將加大對(duì)教師違規(guī)違紀(jì),特別是體罰和不法侵害學(xué)生事件的查處力度。三是加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。采取多種途徑方法開展擔(dān)當(dāng)精神教育,增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),閱讀經(jīng)典,提高修養(yǎng)。要尊重學(xué)生人格,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,不收受學(xué)生或家長(zhǎng)禮品,不從事有償補(bǔ)課。

(3)提高班主任德育素養(yǎng)和工作水平。落實(shí)教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的要求,認(rèn)真實(shí)施班主任隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃,定期組織班主任學(xué)習(xí)、交流和培訓(xùn),朝著打造一支專業(yè)化班主任隊(duì)伍的目標(biāo)奮斗。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè),針對(duì)學(xué)校實(shí)際,就班主任關(guān)注的話題開展主題研討活動(dòng),認(rèn)真落實(shí)每學(xué)期一次班主任研討交流會(huì),采取多種途徑,努力培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍,五月份組織全鎮(zhèn)師德演講活動(dòng)。

第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇八

3、要體現(xiàn)雙向互動(dòng)。交際的過程并不是要學(xué)生一個(gè)一個(gè)挨著說(shuō)的過程,而是一個(gè)互動(dòng)的過程,要在互動(dòng)中使交流逐步深入。

4、要不斷提高學(xué)生的口語(yǔ)水平,培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣。如,認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言;說(shuō)話要使用禮貌用語(yǔ);要針對(duì)不同對(duì)象,文明地進(jìn)行交際。

(四):習(xí)作。

1、進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。小學(xué)生作文性質(zhì)是練筆,是習(xí)作,不是創(chuàng)作。

2、作文指導(dǎo)從內(nèi)容入手,作文講評(píng)重在激勵(lì)。指導(dǎo),要從內(nèi)容入手,首先解決寫什么的問題,使學(xué)生都找到想寫、要寫的內(nèi)容?!胺拧遍_了,學(xué)生就有東西寫。再就是講評(píng)的時(shí)候,要概括全班此次作文的優(yōu)點(diǎn)與成績(jī),肯定大多數(shù)同學(xué)的努力和進(jìn)步。使每個(gè)學(xué)生通過講評(píng)看到成績(jī)與進(jìn)步,享受習(xí)作成功的快樂,更真切地懂得應(yīng)當(dāng)怎樣寫。

3.觀察、思維、表達(dá)三種能力結(jié)合起來(lái)培養(yǎng)。

4、加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo)。

(五):綜合性學(xué)習(xí)。

1、閱讀單元導(dǎo)語(yǔ),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2、閱讀前四篇閱讀材料,了解信息改變著我們的生活。

3、根據(jù)主題,搜集有關(guān)信息,并寫報(bào)告。

(六):關(guān)于課外閱讀。

1、課本里的獨(dú)立閱讀課文,拓展閱讀要利用語(yǔ)文活動(dòng)課讓學(xué)生自由閱讀,并鼓勵(lì)學(xué)生做好讀書筆記。

2、鼓勵(lì)學(xué)生深層次的閱讀,本學(xué)期的閱讀總量是25萬(wàn)字,有13萬(wàn)字要在課外完成,要有檢查和交流。

六、課題研究。

1、確定課題《培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力》。

2、制定計(jì)劃。

3、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,活躍學(xué)生的思維。

4、在教學(xué)中探索方法、經(jīng)驗(yàn)。

5、寫出論文,上交。

七、教學(xué)時(shí)間安排:

起訖日期

周次。

教學(xué)內(nèi)容。

備注。

2.13--2.17。

1

1草原2*絲綢之路。

2.20--2.24。

2

3白楊4*把鐵路修到拉薩去。

2.27--3.2。

3

口語(yǔ)交際.習(xí)作一回顧.拓展一。

5古詩(shī)詞三首。

3.5--3.9。

4

6東陽(yáng).童年.駱駝隊(duì)7*祖父的園子。

婦女節(jié)。

3.12--3.16。

5

8童年的發(fā)現(xiàn)9*兒童詩(shī)兩首。

口語(yǔ)交際習(xí)作二。

植樹節(jié)。

3.19--3.23。

6

回顧.拓展二10楊氏之子。

11晏子使楚。

3.26--3.30。

7

12*半截蠟燭13*打電話。

口語(yǔ)交際.習(xí)作三。

4.2--4.6。

8

回顧.拓展三14再見了,親人。

15*金色的魚鉤。

清明節(jié)。

4.9--4.13。

9

16橋17*夢(mèng)想的力量口語(yǔ)交際.習(xí)作四。

4.16--4.20。

10。

回顧.拓展四。

18將相和。

4.23--4.27。

11。

19草船借箭20*景陽(yáng)崗。

21*美猴王。

4.30--5.4。

12。

口語(yǔ)交際.習(xí)作五。

回顧.拓展五。

勞動(dòng)節(jié)。

5.7--5.11。

13。

綜合性學(xué)習(xí):走進(jìn)信息世界。

5.14--5.18。

14。

22人物描寫一組。

23*刷子李。

5.21--5.25。

15。

24*金錢的魔力。

口語(yǔ)交際.習(xí)作七回顧拓展七。

5.28--6.1。

16。

26威尼斯的小艇25自己的花是讓別人看的。

兒童節(jié)。

6.4--6.8。

17。

27*與象共舞28*彩色的非洲。

6.11--6.15。

18。

口語(yǔ)交際.習(xí)作八回顧拓展八。

6.18--7.5。

復(fù)習(xí)、期末考試。

1.積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改理論和新的教學(xué)理念,了解前沿的課改動(dòng)向,認(rèn)真及時(shí)、系統(tǒng)地做好學(xué)習(xí)筆記,虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教,養(yǎng)成勤于質(zhì)疑,善于思考的好習(xí)慣,以便提高自身的教育教學(xué)能力。學(xué)會(huì)思考,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

2.加強(qiáng)寫字指導(dǎo)。針對(duì)學(xué)生書寫不規(guī)范的問題,憑借教材把寫字任務(wù)妥善安排在教學(xué)過程中,對(duì)少數(shù)不容易讀或容易混淆的字作適當(dāng)指導(dǎo),不把寫字的作業(yè)留到課外,對(duì)不容易寫好的筆畫、結(jié)構(gòu)以及容易寫錯(cuò)的筆順作具體指導(dǎo),使學(xué)生把字寫端正,寫美觀,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

3.在閱讀中進(jìn)行詞句訓(xùn)練。結(jié)合生活積累,更重要的是要做到詞不離句,句不離文,理解詞句不脫離語(yǔ)言環(huán)境,逐步地使學(xué)生學(xué)會(huì)善于把握文章的重點(diǎn)詞、句,進(jìn)而理解課文。

4.在教學(xué)中,教師為學(xué)生創(chuàng)造良好的自主學(xué)習(xí)環(huán)境,采取多種教學(xué)策略,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,鼓勵(lì)學(xué)生選擇積極的學(xué)習(xí)方法。

5.深入鉆研,掌握新的課改理念,勇于在課堂教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)造性地運(yùn)用,創(chuàng)設(shè)和諧、民主的課堂氛圍,建立平等的師生關(guān)系,努力實(shí)施自主、合作、探究式和接授性相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,并及時(shí)深刻地進(jìn)行教學(xué)反思,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高課堂教學(xué)效率。

6.加強(qiáng)課外輔導(dǎo),及時(shí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生.積極開發(fā)利用身邊的資源優(yōu)勢(shì),拓寬課程教學(xué)渠道,讓學(xué)生從生活中學(xué)語(yǔ)文,在生活中用語(yǔ)文;從身邊學(xué)語(yǔ)文,從身邊用語(yǔ)文。

7.與家長(zhǎng)、社會(huì)聯(lián)系在一起,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成長(zhǎng)過程,關(guān)注他們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中的情感體驗(yàn),教給孩子們更多的學(xué)習(xí)方法,實(shí)施自我評(píng)價(jià)和互評(píng)相結(jié)合,師評(píng)、生評(píng)及家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合,平時(shí)評(píng)價(jià)和期末評(píng)價(jià)相結(jié)合,使學(xué)生從中得到提高。

8.開展各種有利學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

9.針對(duì)家長(zhǎng)沒能力給孩子買課外書的實(shí)際情況,我準(zhǔn)備合理利用本校圖書室中圖書資源,發(fā)揮圖書室的作用。

第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇九

以縣鄉(xiāng)教育工作計(jì)劃為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會(huì)精神,結(jié)合我校的實(shí)際情況,進(jìn)一步落實(shí)我校的年度目標(biāo)和任務(wù),深化教育教學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)校工作質(zhì)量進(jìn)一步提升。

二、具體工作。

(一)管理工作。

1、進(jìn)一步修改調(diào)整完善我校各項(xiàng)制度,使我校規(guī)章制度能隨時(shí)更新,切合我校實(shí)際,依法行政,依法治教。提高教育教學(xué)工作的效率。

2、總結(jié)上學(xué)期我校的獲得的成績(jī)和不足,本學(xué)期將逐步的完善。

3、執(zhí)照教育局績(jī)效考核辦法制定我校的績(jī)效考核方案。與教學(xué)常規(guī)和教學(xué)成績(jī)掛勾。

(二)教學(xué)工作。

1、在開學(xué)初,要求各年級(jí)根據(jù)教材要求,結(jié)合本年段學(xué)生實(shí)際情況,特別總結(jié)上學(xué)期的學(xué)生學(xué)習(xí)情況,哪方面有缺漏的這學(xué)期應(yīng)給予好好的補(bǔ)缺補(bǔ)漏。教研組在定期檢查教案和作業(yè)批改情況時(shí),要注重關(guān)注教師的教學(xué)是否注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,注重知識(shí)的積累和能力的培養(yǎng)。做好單元達(dá)標(biāo)工作,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),完成教學(xué)任務(wù)。不定期對(duì)一些班級(jí)進(jìn)行隨班聽課,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

2、積極開展教研活動(dòng),深化教育教學(xué)改革要求每位教師從3月份開始備一節(jié)有質(zhì)量的課堂說(shuō)課稿和教案,作為本學(xué)期評(píng)定考核教師編寫課堂教學(xué)的重要依據(jù),并且有計(jì)劃地安排各組教師在本學(xué)期內(nèi)至少上一節(jié)課的校內(nèi)公開課,做好評(píng)課記錄,提高教研能力。充分發(fā)揮老教師的作用,鼓動(dòng)年輕教師在教學(xué)上要大膽創(chuàng)新,把研討課上得有質(zhì)量、有層次,不要流于形式。組織評(píng)課時(shí)要求老師本著認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度,實(shí)事求是,多提一些有建議性的意見,防止走過場(chǎng),努力讓教研工作有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

3、加強(qiáng)課外活動(dòng)的開展,豐富學(xué)生課內(nèi)外生活。我校書法、體育方面已取得較好成績(jī),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)加以推廣外,也要對(duì)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)加強(qiáng)課外活動(dòng)的開展,對(duì)一些優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)展專長(zhǎng)參加一些更高級(jí)別的活動(dòng)。

4、繼續(xù)組織教師走出校門,或上網(wǎng)下載,多見識(shí)一些優(yōu)質(zhì)課,借鑒別人豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己,提高教學(xué)能力和理論水平,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。積極參與縣鄉(xiāng)教壇新秀評(píng)選活動(dòng)。

(三)德育工作。

1、組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn),鼓勵(lì)班主任訂閱有關(guān)優(yōu)秀理論書刊,通過各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的'經(jīng)驗(yàn),使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。其次班主任要使用好《班主任工作手冊(cè)》,上好班會(huì)課和思品課,幫助學(xué)生形成良好的品格。定期舉辦班主任工作論壇機(jī)制。利用績(jī)效考核辦法規(guī)范班主任工作。

3、強(qiáng)化學(xué)科滲透。各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常的作途徑,教師在授課時(shí)必須做到有目標(biāo)有意義的滲透。

4、重視心理健康教育。發(fā)揮楊慶生老師縣級(jí)心理健康教育先行者的引領(lǐng)作用。充分利用日常教育教學(xué)主渠道,開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等,將每天早晨正式上課前、課間休息時(shí)、放學(xué)后等時(shí)間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時(shí)機(jī),將心理健康教育真正落在實(shí)處。

5、充分利用黑板報(bào)、廣播臺(tái)宣傳校園文明佳事,樹立榜樣。建立一支學(xué)生、教師通訊員隊(duì)伍,及時(shí)采集學(xué)生間、教師間的好人好事,加大宣傳力度。

6、積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí),從我做起,從身邊的小事做起。要搜尋一些環(huán)保的故事教育學(xué)生,要組織一些環(huán)?;顒?dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中受到深刻的教育。

第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十

又是一個(gè)學(xué)期的開始,本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,我將本著“學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人”、“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”這一新課程理念展開各項(xiàng)教學(xué)工作,計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)識(shí)字方法,培養(yǎng)識(shí)字能力。

人教版小學(xué)低年級(jí)教材生字量大,集中識(shí)字性較強(qiáng),這就有待任課教師采用靈活多樣的識(shí)字方法,讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),我打算運(yùn)用以下幾種方法開展本學(xué)期的識(shí)字教學(xué)。

1.用會(huì)意、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律、造字特點(diǎn)識(shí)字,學(xué)生就會(huì)用這種方法識(shí)記很多同類型的生字。學(xué)習(xí)會(huì)意字,教師只教給方法,讓學(xué)生自學(xué)掌握。只有讓學(xué)生在課堂上有了主人翁感,學(xué)生在課堂上才會(huì)學(xué)得主動(dòng),學(xué)得輕松,效果必然會(huì)很很好。

2.用熟字換、加偏旁法識(shí)字。將熟字與所學(xué)生字聯(lián)系起來(lái),利用熟字學(xué)生字,既復(fù)習(xí)了熟字,又學(xué)習(xí)了生字,既找到了它們的聯(lián)系,又區(qū)分了它們之間的不同,會(huì)起到事半功倍的作用。

二、重積累,抓閱讀背誦。

朗讀能力是學(xué)習(xí)語(yǔ)文必須具備的能力之一,是一項(xiàng)重要的閱讀基本功?,F(xiàn)在我們所使用的人教版教材所選課文內(nèi)容豐富,生動(dòng)活潑,富有兒童情趣。課文語(yǔ)言規(guī)范,易讀易背,易于進(jìn)行復(fù)述和說(shuō)話訓(xùn)練。古今許多教育實(shí)踐早已證明“熟讀成誦”是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)行之有效的方法。所以,本學(xué)期我要樹立以讀為主,強(qiáng)化積累的教學(xué)思想,以“初讀質(zhì)疑―再讀理解―精讀品味―熟讀成誦”為基本思路設(shè)計(jì)教學(xué)程序,選擇教學(xué)方法。

三、重能力,抓“口語(yǔ)交際”

“口語(yǔ)交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來(lái)的全部的語(yǔ)言應(yīng)用才能,是雙向甚至多向的。因此,在“口語(yǔ)交際”教學(xué)中,不僅僅要憑借教材,還要鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)談話、提問和參與討論,充分體現(xiàn)出“生生之間、師生之間的雙向互動(dòng)特點(diǎn)”,更重要的是要擴(kuò)大實(shí)踐面,把“口語(yǔ)交際”拓展到社會(huì)生活的大背景中去。本學(xué)期在“口語(yǔ)交際”教學(xué)活動(dòng)中可設(shè)計(jì)去“百貨商店買東西”的情境,還可模仿電視節(jié)目形式舉辦“實(shí)話實(shí)說(shuō)”、“焦點(diǎn)訪談”等節(jié)目,討論學(xué)生最關(guān)心的熱點(diǎn)問題,讓學(xué)生的個(gè)性和思維能力得到快速發(fā)展以達(dá)到“口語(yǔ)交際”訓(xùn)練的要求。

四、讓學(xué)生在綜合性學(xué)習(xí)中張揚(yáng)個(gè)性,探究發(fā)現(xiàn)。

讓學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題、探究問題,是新課程倡導(dǎo)的新的學(xué)習(xí)方式的實(shí)質(zhì)、核心。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,教學(xué)中要充分發(fā)揮其主動(dòng)性,在課堂上多給學(xué)生一些空間,讓他們自己去探究,去發(fā)現(xiàn),去嘗試,去成長(zhǎng)。(1)讀中探究;(2)議中探究;(3)匯報(bào)中探究。這樣的`安排,既可滿足學(xué)生的心理需要,同時(shí)又發(fā)揮了群體的功能,又提高了學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

以上是我在本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)中的一些打算,我將盡職盡責(zé),以人為本,使每一位學(xué)生都能得到最好的發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想。

以新民市教育局基礎(chǔ)教育科動(dòng)作計(jì)劃為指導(dǎo),以全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進(jìn)一步突出教學(xué)工作的核心地位,求實(shí)創(chuàng)新,努力開創(chuàng)我校教學(xué)質(zhì)量的新局面。

二、工作思路。

圍繞一個(gè)核心,確立目標(biāo),嚴(yán)抓三項(xiàng)制度,落實(shí)四項(xiàng)工作。

計(jì)劃。

2、兩大目標(biāo):一是整體提升,力爭(zhēng)使我校注要學(xué)科質(zhì)量總體進(jìn)入全市中游水平。二是找好個(gè)別突破,主要是中考品均成績(jī)進(jìn)入全市中游水平,各學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)要有明顯提高。

3、三項(xiàng)制度:即質(zhì)量問責(zé)制度、教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)懲制度、行政聽課制度。

4、四項(xiàng)工作:即抓隊(duì)伍、抓教研、抓課堂、抓輔導(dǎo)。

三、具體措施。

1.全面動(dòng)員、強(qiáng)化意識(shí)。

在總結(jié)上學(xué)期我校質(zhì)量情況的基礎(chǔ)上,尋找差距、反思不足、激發(fā)全校教師的質(zhì)量憂患意識(shí)。進(jìn)一步明確學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量方面的嚴(yán)峻形勢(shì)和主要任務(wù),激發(fā)全校師生的工作熱情、群策群力、以飽滿的斗志投入到工作學(xué)習(xí)中。新班子組成后,早開學(xué)初召開的教學(xué)工作會(huì)、畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì)和教研組工作會(huì)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行再動(dòng)員、再部署,安排本學(xué)期的質(zhì)量摸底監(jiān)測(cè)和各科競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。把住質(zhì)量的認(rèn)識(shí)深入到全校每一名師生的心中。

2.質(zhì)量問責(zé),強(qiáng)化管理。

學(xué)校教學(xué)工作的最大價(jià)值取向是獲得高水平的教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量的高低是衡量一所學(xué)校、一個(gè)部門、一位教師工作優(yōu)劣與否的主要指標(biāo)。為強(qiáng)化全校領(lǐng)導(dǎo)的質(zhì)量意識(shí),提高質(zhì)量管理的效率。我校由一把手校長(zhǎng)統(tǒng)領(lǐng)全盤,表現(xiàn)副校長(zhǎng)具體分管,教導(dǎo)處組織落實(shí)。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校實(shí)行質(zhì)量問責(zé),把教師按年段分組,從上到下,逐級(jí)明確質(zhì)量責(zé)任,上至分管教學(xué)副校長(zhǎng)、主任;下至年段教研組長(zhǎng)、任課教師,均不例外,都要努力完成自己的工作目標(biāo)。

3.“推門聽課”深入課堂。

為了加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,及時(shí)了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀,采取不打招呼,“推門聽課”的方式,確保課堂成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,行政領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真完成每周的聽課節(jié)數(shù)。

備課、上課、作業(yè)閱評(píng)、考查和輔導(dǎo)是課堂教學(xué)工作流程中最主演的五個(gè)環(huán)節(jié),任何一個(gè)環(huán)節(jié)做得不好,都將直接影響到課堂教學(xué)質(zhì)量的好壞。我校將進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)流程檢查制度。由教導(dǎo)處組織“月查”和“季查”。檢查結(jié)果及時(shí)記錄。及時(shí)做出處理意見。認(rèn)真做好“三生”質(zhì)量提升工作。做好“三生”檔案和輔導(dǎo)記實(shí)。全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

5.突出重點(diǎn),抓好“月考”

質(zhì)量調(diào)研是促進(jìn)教學(xué)工作的有效手段。也是獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的主要依據(jù)。我校繼續(xù)實(shí)行月考制度。為了進(jìn)一步提高月考效果,我校隊(duì)月考工作進(jìn)行了一番調(diào)整。確定了兩個(gè)重點(diǎn):一是六年級(jí)的畢業(yè)質(zhì)量。把語(yǔ)、數(shù)、外三門學(xué)科作為重點(diǎn)。二是九年級(jí)的中考質(zhì)量。抓好“中考”總復(fù)習(xí)工作和模擬應(yīng)考工作,確保我校教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

6.開展各種形式的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。

為配合“月考”制度的開展,本學(xué)期計(jì)劃開展各年段、各主要學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng),選拔和培養(yǎng)各學(xué)科的優(yōu)秀學(xué)生,積極參加上級(jí)組織的各科知識(shí)競(jìng)賽同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。明確奮斗目標(biāo),鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自悟和創(chuàng)新能力。

7.活躍教研、狠抓業(yè)務(wù)。

加強(qiáng)教學(xué)研究,重視師資的培訓(xùn),開展各種教研活動(dòng)。認(rèn)真參加師校的各種教研活動(dòng),鼓勵(lì)教師走出去學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育教學(xué)方法。研究先進(jìn)的教學(xué)模式,開展信息技術(shù)與各學(xué)科的整合,充分;利用信息技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量。

第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

小班幼兒對(duì)外界的各種物體和圖形都感到新奇,初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動(dòng),對(duì)繪畫是怎么一回事也并不清楚。幼兒觀察能力差,手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善,還不能有意識(shí)的用繪畫表現(xiàn)事物,他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉,他們喜歡的是畫畫的過程,對(duì)于畫什么內(nèi)容并不感興趣。做為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過渡到習(xí)慣,由不清楚過渡到清楚,讓幼兒對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣,本學(xué)期我計(jì)劃從以下幾方面入手:

二、實(shí)施步驟;。

(一)培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣:

1、運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法,激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。

(1)組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作,告訴他們這是老師畫出來(lái)的,還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容,讓幼兒知道自己也能畫,而且還能畫得很美麗。

(2)鼓勵(lì)幼兒放心大膽地自由涂抹,練習(xí)手指、手腕的動(dòng)作,教師對(duì)幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求,而是鼓勵(lì)幼兒大膽用筆,以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹,自由表現(xiàn)。

(3)經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),可采用游戲的方法,如添畫游戲、涂色游戲等,使幼兒逐漸有意識(shí)、有目的的畫出一定的線條。

2、運(yùn)用多種多樣的材料,提高幼兒的學(xué)畫興趣。

可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等,蘸色蓋印在紙上;可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無(wú)毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌印;也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理;還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡(jiǎn)單的涂染。

(二)訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡(jiǎn)單的形體技能。

1、線、形體的訓(xùn)練。

師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點(diǎn)、線的物體為內(nèi)容,如用點(diǎn)畫“飄落的雪花”,用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”。畫斜線時(shí)引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等,幼兒就會(huì)懂得斜線的含意。

圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形,為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí)的方法,經(jīng)過多次練習(xí)后再進(jìn)入用筆在紙上直接作畫的階段。小班幼兒作畫時(shí),往往只看一看所要畫的物體,只得到一個(gè)籠統(tǒng)的印象就終止觀察。這樣所描繪出的形象,只能是最簡(jiǎn)單而粗略的,所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力,繪畫一些生動(dòng)的熟悉的事物。

2、色彩的訓(xùn)練。

小班幼兒對(duì)色彩的感受力很強(qiáng),但不能正確說(shuō)出它們的名稱,更不會(huì)把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來(lái),在作畫時(shí),往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色,或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。

因此,在教學(xué)過程中教師要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種顏色的名稱,學(xué)習(xí)辯別相近的色彩(認(rèn)識(shí)漸變色),同時(shí)訓(xùn)練幼兒涂色的技能,不要涂到輪廓線的外邊去。

(三)進(jìn)行必要的常規(guī)教育。

1、教會(huì)幼兒正確的畫畫姿勢(shì),包括坐的姿勢(shì),執(zhí)筆的姿勢(shì)和畫畫的姿勢(shì),手眼保持一定的距離,握筆自然。

2、教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)和使用繪畫工具和材料,培養(yǎng)幼兒繪畫時(shí)的良好習(xí)慣。

以上是我針對(duì)小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色計(jì)劃,在實(shí)施過程中我將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭(zhēng)取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

輔導(dǎo)幼兒繪畫是一項(xiàng)艱難的工作,這一步訓(xùn)練雖說(shuō)容易,但往往做起來(lái)是很困難的。這就要求我們教師要時(shí)刻注意調(diào)整自身所處的地位,細(xì)心地去了解每個(gè)幼兒的潛在能力,大膽地做出新的嘗試??茖W(xué)地評(píng)價(jià)每位幼兒的作品,并做出隨機(jī)記錄。

第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

全院教職工們、同學(xué)們:

為做好新冠肺炎的防控工作,切實(shí)保障廣大師生員工的身體健康和生命安全,經(jīng)學(xué)院研究決定,現(xiàn)就2019-2020學(xué)年第二學(xué)期教育教學(xué)有關(guān)工作安排通知如下。

2.鑒于學(xué)院網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施不具備大面積全面開展線上教學(xué)條件,以及部分學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境欠佳狀況,為保證教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量,學(xué)院決定暫不開展以線上教學(xué)授課為主的教學(xué)工作。

3.針對(duì)推遲開學(xué)的狀況,學(xué)院專門制定了本學(xué)期教學(xué)工作具體方案。即:

(1)在正式開學(xué)后,擬實(shí)行每周六天教工工作日和學(xué)生學(xué)習(xí)日,以保證正常的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)效果不受影響,同時(shí)少延暑假放假時(shí)間。

(2)在正式開學(xué)前這段時(shí)間,部分課程開展線上教學(xué)輔導(dǎo)工作,主要以課程預(yù)習(xí)、輔導(dǎo)答疑等為主。具體課程及內(nèi)容、方式由各系確定。

(3)畢業(yè)班學(xué)生的教學(xué)工作已有專門安排,由指導(dǎo)教師線上進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作,確保畢業(yè)年級(jí)同學(xué)的'畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作順利開展。同時(shí),畢業(yè)生的就業(yè)工作也已經(jīng)在網(wǎng)上開展,請(qǐng)畢業(yè)班同學(xué)積極參與網(wǎng)上求職活動(dòng),及時(shí)關(guān)注學(xué)院就業(yè)網(wǎng)發(fā)布的招聘信息,積極求職。

(4)學(xué)院鼓勵(lì)同學(xué)們利用開學(xué)前時(shí)間,做好課程預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)任務(wù),同時(shí)根據(jù)自身情況選擇參與“五個(gè)一”活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容。

(5)原定開學(xué)后進(jìn)行的補(bǔ)考、退(選)課、重修或?qū)嵺`教學(xué)等活動(dòng)延期進(jìn)行,具體安排屆時(shí)通知。

4.學(xué)生如有咨詢成績(jī)單等教務(wù)相關(guān)問題,請(qǐng)發(fā)送郵件到xx信箱或撥打電話xx;如需咨詢?cè)谧x(學(xué)歷學(xué)位)證明、退(休、復(fù))學(xué)等相關(guān)問題,請(qǐng)發(fā)送郵件到:xx或撥打電話xx。

關(guān)于就業(yè)招聘信息或求職咨詢請(qǐng)發(fā)郵件至xx或電話xx。學(xué)生日常管理及“五個(gè)一”活動(dòng)等相關(guān)咨詢請(qǐng)發(fā)郵件至xx或電話xx。

請(qǐng)廣大師生密切關(guān)注學(xué)院發(fā)布的具體通知,在保持身心健康的同時(shí),積極做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。

第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

現(xiàn)分析如下:

1、語(yǔ)言表達(dá)的連貫性比較好,但在自編故事的講述方面較欠缺,思維不夠廣。

2、在音樂活動(dòng)中,幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒,唱歌的聲音基本統(tǒng)一,對(duì)音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),在舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)性還要加強(qiáng)。

3、在美術(shù)活動(dòng)中,幼兒的自己想自己畫的能力有了,但畫面的布局不夠豐富,活動(dòng)的形式還要繼續(xù)豐富些。

4、幼兒在體育活動(dòng)中,參與的積極性高了,但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強(qiáng),幼兒的體質(zhì)也須增強(qiáng)。在探索活動(dòng)中幼兒的好奇心大大增強(qiáng)了,喜歡提出問題。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的自信心,加強(qiáng)幼兒閱讀、識(shí)字和加減運(yùn)算的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)上還要繼續(xù)加強(qiáng),幼兒的自控能力、活動(dòng)常規(guī)、合作意識(shí)和整理活動(dòng)材料上多下功夫,培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

在教育活動(dòng)中,老師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章,在思想觀念上要不斷地在實(shí)踐中進(jìn)行反思,提高自己的理論水平,用理論去分析實(shí)踐存在的問題,做到老師之間真正成為一體,繼續(xù)加強(qiáng)老師之間的互動(dòng)。

家長(zhǎng)工作開展較好,家長(zhǎng)能主動(dòng)幫助老師收集與主題相關(guān)的資料,積極與孩子進(jìn)行探究,并認(rèn)真填寫各類調(diào)查表。助教家長(zhǎng)工作開展較成熟。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面,并在幼小銜接上與家長(zhǎng)溝通,共同努力,協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。

針對(duì)以上情況,和結(jié)合本班實(shí)際情況,為了更好地做好幼小銜接的工作,制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃如下:

第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

開學(xué)準(zhǔn)備。分發(fā)各類物品及新生生活用品。

期初環(huán)境布置。

開學(xué)設(shè)施設(shè)備的檢查維修。

各年級(jí)組級(jí)制定本學(xué)期。

教學(xué)。

內(nèi)容。

幼兒期初體檢。

1、結(jié)合“三八節(jié)”進(jìn)行愛媽媽主題教育。結(jié)合園本文明禮儀課題。第一次家長(zhǎng)學(xué)校:我愛媽媽親子教育活動(dòng)。

2、開展安全教育周活動(dòng)。

3、第二周為安全周4、第一周開始做早操。

5、各班幼兒技能技巧比賽。

6、每月二次彈唱練習(xí)。每周音樂教學(xué)活動(dòng)彈唱練習(xí)。

1、結(jié)合清明節(jié)進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日教育。

2、教師常規(guī)工作檢查,教研組隨堂聽課。

3、教研組進(jìn)行相關(guān)理論知識(shí)學(xué)習(xí)。

4、教師基本功練習(xí):故事比賽。

5、每月二次彈唱練習(xí)。

6、班級(jí)幼兒技能技巧比賽。

1、幼兒園期中檢查活動(dòng)。

2、檢查幼兒戶外活動(dòng)情況和區(qū)域活動(dòng)開展情況。

3、教研組組織教師進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)。

4、班級(jí)幼兒技能比賽。

1、教研活動(dòng):結(jié)合日常工作進(jìn)行幼兒文明禮儀教育研討交流。

2、家長(zhǎng)學(xué)?!蟀喈厴I(yè)典禮。

3、期末家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。

4、開展慶?!傲弧被顒?dòng)。

5、全園認(rèn)真做好迎接區(qū)年檢工作。

6、期末幼兒評(píng)估測(cè)試。

7、完成各類。

總結(jié)。

撰寫。

第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十五

一、指導(dǎo)思想:

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神,全面落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和各級(jí)教育工作會(huì)議精神,堅(jiān)持依法治教,堅(jiān)持改革創(chuàng)新,著力促進(jìn)教育公平,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路:

立足于加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的總目標(biāo),緊緊圍繞深化素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量這個(gè)主題,突出抓好教師隊(duì)伍建設(shè),全面推進(jìn)依法治教、教育公平、內(nèi)涵發(fā)展,切實(shí)加快管理體制改革、課堂教學(xué)改革和評(píng)價(jià)制度改革,實(shí)施學(xué)校精細(xì)化管理、核心價(jià)值觀教育,推進(jìn)校本研修,提升xx鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量。

三、工作任務(wù):

(一)立德樹人,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

1、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。各校要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容布置在學(xué)校醒目的地方,充分利用校園廣播、板報(bào)、手抄報(bào)、主題班隊(duì)會(huì)等途徑,大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。首先是牢固樹立德育工作無(wú)時(shí)不有、無(wú)處不在的觀念,將學(xué)生德育工作與學(xué)生生活融為一體,針對(duì)不同年齡段學(xué)生特點(diǎn),細(xì)化德育目標(biāo),選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容、途徑和方式,建立涵蓋所有學(xué)段之間有效銜接的德育體系。其次要充分發(fā)揮課堂的主渠道作用,注重學(xué)科課堂的德育因素滲透融入,潛移默化,發(fā)揮晨會(huì)、班會(huì)課的主陣地作用,發(fā)揮班主任、教師、輔導(dǎo)員的主力軍作用,通過豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),把社會(huì)主義核心價(jià)值觀化為貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際的具體要求,轉(zhuǎn)化為學(xué)生實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),拓展校園德育時(shí)間和空間,充分利用校園廣播系統(tǒng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

2、豐富德育活動(dòng)。德育工作要以豐富的實(shí)踐活動(dòng)為載體,不斷創(chuàng)新內(nèi)容和形式。

一是開展“榜樣在我身邊”的征文活動(dòng),促使廣大學(xué)生要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、努力向榜樣看齊的意識(shí);通過增加學(xué)生勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)際機(jī)會(huì),適當(dāng)布置學(xué)生家務(wù)勞動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,掌握初步的勞動(dòng)技能;通過重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國(guó)主義主題實(shí)踐教育活動(dòng),增強(qiáng)少年兒童的民族責(zé)任感。從4月份起,擬組織征文比賽、小學(xué)生講故事比賽等系列愛國(guó)主義教育活動(dòng)。

二是加強(qiáng)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育。各校要積極申報(bào)“行為規(guī)范星級(jí)學(xué)校”,加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,通過開展行為規(guī)范知識(shí)問卷、“爭(zhēng)做文明小學(xué)生”征文、開展“學(xué)守則、知守則、遵守則”系列活動(dòng),促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,提高學(xué)生素養(yǎng),5月份學(xué)校將組織《守則》《規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

三是開展“四節(jié)”教育。各校要結(jié)合時(shí)宜開展“四節(jié)”(體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié))教育活動(dòng),積極實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”(即掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)),進(jìn)一步落實(shí)“兩操一課”制度,大力開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),同時(shí)豐富陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)的內(nèi)容和形式,認(rèn)真落實(shí)每天體育鍛煉1小時(shí)的要求,各校要有專人負(fù)責(zé)制訂陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)安排,并保持不斷更新,逐步實(shí)現(xiàn)“學(xué)校有特色、教師有專長(zhǎng)、班級(jí)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)”的目標(biāo),推進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展。三月底中心校將組織xx鎮(zhèn)小學(xué)生春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),四月份學(xué)校將舉辦小學(xué)生校園藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。

四是積極完善學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),在上學(xué)期基礎(chǔ)上,進(jìn)一步健全學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)機(jī)制,制定科學(xué)的活動(dòng)計(jì)劃及相關(guān)制度。本學(xué)期,學(xué)校根際學(xué)生年齡特征,分高、中、低段組建學(xué)生社團(tuán),堅(jiān)持活動(dòng)開展,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)?!傲弧鼻跋W(xué)校將組織對(duì)各社團(tuán)活動(dòng)小組進(jìn)行考察評(píng)估,對(duì)于表現(xiàn)積極,活動(dòng)成效顯著的社團(tuán)學(xué)校予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

五是開展“好習(xí)慣伴我行”為主題的.系列教育活動(dòng)。采取“以愛育愛、以愛育人”的育人策略,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,把一切小事都和培養(yǎng)教育學(xué)生聯(lián)系起來(lái),作為育人的出發(fā)點(diǎn),牢固樹立先成人后成才的育人理念。

六是強(qiáng)化傳統(tǒng)文化教育。利用“清明節(jié)”祭掃活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)、感恩教育,利用“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),傳承良好的美德。

(二)建管并重,進(jìn)一步鞏固“雙高雙普”“義務(wù)教育均衡縣驗(yàn)收”成果。

1、加快校園主題文化建設(shè)步伐。

各校要結(jié)合實(shí)際,因地制宜,找準(zhǔn)文化主題,制訂科學(xué)合理的實(shí)施方案,打造校園特色文化建設(shè),做到環(huán)境育人,利用三月份有利時(shí)機(jī),不斷促進(jìn)美麗校園建設(shè)步伐。

2、抓好設(shè)施設(shè)備的應(yīng)用。

按照縣局《關(guān)于開展部室設(shè)施設(shè)備管理應(yīng)用示范校、達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》要求,各校要成立設(shè)施設(shè)備管理機(jī)構(gòu),科學(xué)制定創(chuàng)建方案,完善管理應(yīng)用制度,落實(shí)工作職責(zé)。一是要進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),建立圖書室、實(shí)驗(yàn)室、音樂舞蹈室、書法美術(shù)室等使用管理制度,向師生全面開放。要確保教師演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率,二是要進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè),強(qiáng)化信息技術(shù)課程管理,培育學(xué)生信息素養(yǎng),中心校將加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)力度,由專人負(fù)責(zé)對(duì)全鎮(zhèn)的信息技術(shù)設(shè)備進(jìn)行維修維護(hù),技術(shù)指導(dǎo),各校信息技術(shù)管理人員要負(fù)責(zé)本校教師信息技術(shù)培訓(xùn)及校園網(wǎng)絡(luò)的更新與應(yīng)用,加快“三通兩平臺(tái)”建設(shè)和數(shù)字化校園建設(shè)。

(三)狠抓常規(guī)落實(shí),提升管理水平。

1、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。各校校長(zhǎng)要徹底轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),自覺踐行教師職業(yè)道德規(guī)范,放下架子,撲下身子,深入一線,堅(jiān)持“推門聽課”“預(yù)約聽課”“親身教研活動(dòng)”等,切實(shí)為學(xué)生的成長(zhǎng),教師的培養(yǎng),學(xué)校的發(fā)展,質(zhì)量的提升出謀劃策。

2、落實(shí)常規(guī)管理。各校要根據(jù)教育發(fā)展的新形勢(shì),修訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,進(jìn)一步明晰近遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo),夯實(shí)年度工作任務(wù),突出重點(diǎn)抓好落實(shí)。各校要把管理的重點(diǎn)放在各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)上,以制度的落實(shí)促進(jìn)工作落實(shí)。認(rèn)真落實(shí)“三項(xiàng)常規(guī)”,力求工作常態(tài)化。

3、加大考評(píng)力度。各校要按照新的人事管理規(guī)定,充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用,把制度管理和人本管理有機(jī)結(jié)合起來(lái),各校要健全各項(xiàng)考核制度,細(xì)化考核內(nèi)容和程序,堅(jiān)持月考核與終端考核相結(jié)合,把考核工作與績(jī)效工資的發(fā)放、崗位管理、評(píng)優(yōu)樹模、職稱晉升掛鉤,落實(shí)考核結(jié)果公示制度,使考核真正起到調(diào)動(dòng)教師積極性,促進(jìn)工作、提高質(zhì)量的目的。各校要制定科學(xué)的績(jī)效考核及繼續(xù)工資發(fā)放方案報(bào)中心校備案,嚴(yán)格落實(shí)過程行考核,并確??己说墓?、公正,績(jī)效工資的順利執(zhí)行。

4、加快特色學(xué)校創(chuàng)建步伐。

追求辦學(xué)特色是現(xiàn)代學(xué)校教育改革與發(fā)展的必然要求,也是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的突破口。各校要結(jié)合學(xué)校歷史,師資素質(zhì),自身優(yōu)勢(shì),辦學(xué)條件等因素,從學(xué)校管理,課程管理,教師管理,學(xué)生管理,學(xué)校文化等方面切入,不斷創(chuàng)新思路,強(qiáng)化舉措,加大創(chuàng)建力度,積極發(fā)掘特色項(xiàng)目,逐步彰顯校園特色。

(四)深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)。認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊上足課程,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),把時(shí)間、健康和快樂還給學(xué)生。各校要認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》和縣局下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)常規(guī)管理的實(shí)施意見》,切實(shí)抓好課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),抓好領(lǐng)導(dǎo)班子的任課管理,抓好體音美教學(xué)管理。各校首先要按照標(biāo)準(zhǔn),開足開齊課程,其次合理調(diào)配師資,發(fā)揮教師特長(zhǎng),確保上好每一節(jié)常識(shí)課,開學(xué)一周內(nèi)將各校教師任課情況上報(bào)中心校,并以此作為教學(xué)常規(guī)檢查過程中聽課的依據(jù)。

2、構(gòu)建高效教學(xué)課堂。各校要把提高課堂教學(xué)效率作為解決當(dāng)前存在教學(xué)質(zhì)量不高等突出問題的突破口和切入點(diǎn),做到:教學(xué)目標(biāo)明確;教材處理合理;教學(xué)方法靈活;教學(xué)手段多樣;教學(xué)評(píng)價(jià)恰當(dāng);教學(xué)效果良好;教師基本功扎實(shí)。構(gòu)建“學(xué)不厭,教不倦”的高效課堂。要立足課堂,向40分鐘要質(zhì)量,要效益。突出“高效”,扎實(shí)“雙基”,培養(yǎng)能力,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期各校要將多媒體教學(xué)當(dāng)成課堂教學(xué)改革的重點(diǎn)進(jìn)行探索和推廣,中心校本學(xué)期將繼續(xù)完善校本資源庫(kù)建設(shè),力爭(zhēng)在學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行共享,另外結(jié)合“教學(xué)能手評(píng)選”等活動(dòng),組織進(jìn)行教學(xué)大比武活動(dòng)。

3、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作的過程性管理,完善制度建設(shè)和落實(shí)措施。重視有效備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)環(huán)節(jié),嚴(yán)把備課關(guān),加強(qiáng)課堂監(jiān)控,強(qiáng)化輔導(dǎo)訓(xùn)練,加大檢測(cè)力度,本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行月考制度。各校要堅(jiān)持每月做好一次常規(guī)檢查,并形成書面反饋小結(jié)。結(jié)合縣局開展的“新常態(tài)大視導(dǎo)”常規(guī)管理督促活動(dòng),中心學(xué)校將有計(jì)劃、有組織地對(duì)各校進(jìn)行內(nèi)部管理工作“一日查”活動(dòng)。對(duì)教學(xué)常規(guī)中做不到位的教師實(shí)行跟蹤抽查,力求通過跟蹤檢查的方法,使每一位教師都重視常規(guī),增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

4、切實(shí)抓好校本研修。各校要制定校本研修計(jì)劃,以課題促研修,每校要申報(bào)一項(xiàng)縣級(jí)課題研究;要以小問題研究為突破口,嚴(yán)格落實(shí)縣教研室關(guān)于小課題研究相關(guān)要求,每校小課題數(shù)量不少于教職工總數(shù)的三分之一,把教師有機(jī)分組,承擔(dān)小課題研究;以教研組為主陣地,規(guī)范教研活動(dòng)和集體備課,扎實(shí)開展校本研修,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。校本教研活動(dòng)要聽評(píng)議課活動(dòng)為載體,圍繞自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等要素扎實(shí)展開,自我反思要引導(dǎo)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中增強(qiáng)問題意識(shí),學(xué)會(huì)將問題轉(zhuǎn)化為小課題。本學(xué)期中心教研活動(dòng)將繼續(xù)扎實(shí)開展,采取多種形式,如同課異構(gòu),送教下校,專題報(bào)告,數(shù)學(xué)試題命題比賽等活動(dòng),來(lái)促進(jìn)研修活動(dòng)的實(shí)效性,達(dá)到提升教師個(gè)人業(yè)務(wù)的目的。

(五)堅(jiān)持全面發(fā)展,推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、加強(qiáng)體育工作。加強(qiáng)體育課程管理,開足課時(shí),規(guī)范教學(xué)內(nèi)容提高體育課堂質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間、“兩操兩課”、“大課間活動(dòng)”等有關(guān)規(guī)定,確保學(xué)生每天1小時(shí)的校園體育活動(dòng),重視學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作。

2、加強(qiáng)科技藝術(shù)教育。加強(qiáng)科技藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè),有計(jì)劃的安排教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研教改活動(dòng)。以科技節(jié)活動(dòng)為載體,積極開展“小發(fā)明,小制作”比賽,科普知識(shí)競(jìng)賽,少兒科技繪畫比賽等活動(dòng),大力普及科技知識(shí),提高學(xué)生科技創(chuàng)新能力。

3、加強(qiáng)心理健康教育。依據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的安排意見》,充分發(fā)揮各校心語(yǔ)室功能部室作用,針對(duì)家庭貧困學(xué)生、留守兒童,殘疾兒童進(jìn)行有效的心理輔導(dǎo)和支持幫扶,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

4、強(qiáng)化安全教育。牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的意識(shí),建章立制把每個(gè)崗位的安全責(zé)任逐條細(xì)化,分解落實(shí)到人,落實(shí)到每項(xiàng)工作、每個(gè)環(huán)節(jié),從時(shí)間和空間上杜絕安全漏洞。開展以預(yù)防交通事故、食物中毒、自然災(zāi)害等為重點(diǎn)的安全專題教育,開展應(yīng)急疏散演練和逃生演練,不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力。各校要組織好每學(xué)期第一周和最后一周的法制紀(jì)律安全教育周活動(dòng)安排,落實(shí)好安全教育,有營(yíng)養(yǎng)餐、學(xué)生灶的學(xué)校更要做好食品安全的監(jiān)管力度,堅(jiān)決杜絕一切不安全事故發(fā)生。

(六)強(qiáng)化師德師能,提升師資素質(zhì)。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

(1)全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。各校要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》、《咸陽(yáng)市關(guān)于教師績(jī)效工資發(fā)放的實(shí)施意見》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《“轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹師表、揚(yáng)正氣”教育活動(dòng)》等文件,讓廣大教師學(xué)規(guī)范、知規(guī)范、尊規(guī)范,切實(shí)規(guī)范教師施教行為。二是要提高制度的執(zhí)行力。要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校崗位設(shè)置和教職工聘用制度,嚴(yán)格執(zhí)行事業(yè)單位績(jī)效工資管理辦法,落實(shí)中小學(xué)教師違法職業(yè)道德的處罰辦法等,中心校將加大對(duì)教師違規(guī)違紀(jì),特別是體罰和不法侵害學(xué)生事件的查處力度。三是加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。采取多種途徑方法開展擔(dān)當(dāng)精神教育,增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),閱讀經(jīng)典,提高修養(yǎng)。要尊重學(xué)生人格,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,不收受學(xué)生或家長(zhǎng)禮品,不從事有償補(bǔ)課。

(3)提高班主任德育素養(yǎng)和工作水平。落實(shí)教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的要求,認(rèn)真實(shí)施班主任隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃,定期組織班主任學(xué)習(xí)、交流和培訓(xùn),朝著打造一支專業(yè)化班主任隊(duì)伍的目標(biāo)奮斗。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè),針對(duì)學(xué)校實(shí)際,就班主任關(guān)注的話題開展主題研討活動(dòng),認(rèn)真落實(shí)每學(xué)期一次班主任研討交流會(huì),采取多種途徑,努力培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍,五月份組織全鎮(zhèn)師德演講活動(dòng)。

(4)強(qiáng)化師德建設(shè),落實(shí)師德公開承諾制度,繼續(xù)開展向“呼秀珍”和最美鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)期,結(jié)合縣局《關(guān)于開展“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,爭(zhēng)做”四有“好老師”主題教育》文件精神,制定詳細(xì)的活動(dòng)實(shí)施方案,通過召開民主生活會(huì)的形式,組織教師重點(diǎn)針對(duì)自己在師德師風(fēng)、從教行為、專業(yè)發(fā)展等方面存在的突出問題,開展批評(píng)和自我批評(píng),提升個(gè)人師德修養(yǎng)。中心校將在全鎮(zhèn)內(nèi)開展“四有”好老師評(píng)選活動(dòng),發(fā)現(xiàn)身邊的典型,樹立榜樣。

(5)繼續(xù)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)培養(yǎng)工作,采取多種途徑“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“結(jié)對(duì)子”等方法,豐富教師培訓(xùn)的方式方法,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),各校要鼓勵(lì)青年教師踴躍參加省市縣各級(jí)名優(yōu)教師評(píng)選活動(dòng),加強(qiáng)我鎮(zhèn)名師隊(duì)伍建設(shè)。

(6)各校要倡導(dǎo)教師自我提升,引導(dǎo)教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師相互聽課,深入開展教學(xué)反思,不斷提高自身教學(xué)水平。

(七)大力發(fā)展學(xué)前教育。

結(jié)合學(xué)前教育規(guī)范管理年,一是兩所幼兒園開園保障工作,校園氛圍的營(yíng)造和部室設(shè)施的添置;二是規(guī)范幼兒園管理,規(guī)范保教,加強(qiáng)飲食及安全管理。三是中心校按照“屬地管理”的要求,加快轄區(qū)學(xué)前班的管理工作,堅(jiān)決杜絕學(xué)前教育混亂及小學(xué)化傾向;四是組織開展學(xué)前教師各級(jí)各類培訓(xùn)。

(八)狠抓落實(shí),樹立教育良好形象。

1、安全穩(wěn)定不放松。一是建立安全管理長(zhǎng)效機(jī)制和應(yīng)急預(yù)案,加大安全排查和化解矛盾糾紛力度,做到防微杜漸,防患于未然。二是組織開展法制紀(jì)律安全教育,與學(xué)生及時(shí)簽訂安全責(zé)任書,積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)的管理網(wǎng)絡(luò),保障學(xué)生健康茁壯成長(zhǎng),三是加強(qiáng)技防設(shè)施建設(shè)。四是做好信訪穩(wěn)定工作。

2、各校要組織教師積極開展大家訪和開放日活動(dòng),做到活動(dòng)有安排,過程有記載,實(shí)時(shí)有報(bào)道,密切學(xué)校與家庭,教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,取的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持。

3、加強(qiáng)財(cái)務(wù)和資助工作。

一是嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律,科學(xué)合理支出,保障有限資金服務(wù)于教學(xué);二是保障“一補(bǔ)”資金真正發(fā)放到困難學(xué)生手中,使黨的惠民政策深入人心,三是確保營(yíng)養(yǎng)餐和蛋奶工程的順利實(shí)施。

4、充分發(fā)揮教育宣傳陣地作用。各校要善于發(fā)現(xiàn)工作中的亮點(diǎn)并及時(shí)做好對(duì)內(nèi)外宣傳報(bào)道,依托宣傳優(yōu)化教育環(huán)境,提高學(xué)校管理水平。

第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十六

以鼓樓幼兒園建園90周年學(xué)術(shù)研討活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)陳鶴琴的活教育思想,遵循“一切為兒童”的教育原則,深化單元教育課程的改革與創(chuàng)新,促進(jìn)保教水平的進(jìn)一步提升和教師專業(yè)能力的可持續(xù)發(fā)展。

1.學(xué)習(xí)園史,修正理念。

在上學(xué)期“我與鼓幼”演講的基礎(chǔ)上,開展“我與鼓幼”教育故事征文等活動(dòng),幫助教師進(jìn)一步了解園史,樹立“幼童本位”的理念,爭(zhēng)做“樂業(yè)、敬業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的幼兒園教師。

2.學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》,提升素養(yǎng)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》,牢固樹立“學(xué)生為本,師德為先,能力為重,終身學(xué)習(xí)”的基本理念,鼓勵(lì)教師將專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為自身發(fā)展的基本依據(jù),在工作中對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺,努力使自己成為師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師。

3.系列研討,展示交流。

擬定90周年園慶系列學(xué)術(shù)交流方案,充分利用媒體、報(bào)刊及學(xué)術(shù)團(tuán)體的優(yōu)勢(shì),全面展示幼兒園近年來(lái)在課程建設(shè)、團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)、園所發(fā)展中的成果,凸顯幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。

1.提高教師觀察兒童、了解兒童的能力。

觀察是實(shí)施教育的前提。本學(xué)期,我們繼續(xù)在專家的引領(lǐng)下,采用連續(xù)推進(jìn)的觀察性評(píng)估方法,學(xué)習(xí)記錄和評(píng)估兒童的技能發(fā)展、知識(shí)水平以及行為表現(xiàn),了解兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的狀況,為改進(jìn)教學(xué)提供有意義的信息。

2.提高教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境、個(gè)別指導(dǎo)的能力。

本學(xué)期,我們結(jié)合課題研究和教研組活動(dòng),幫助教師進(jìn)一步理解環(huán)境與兒童發(fā)展的關(guān)系,各園所、各班級(jí)因地制宜為兒童創(chuàng)設(shè)開放的區(qū)域環(huán)境,梳理各年齡段不同區(qū)域的發(fā)展目標(biāo),根據(jù)兒童的發(fā)展水平和興趣提供適宜的游戲材料,促進(jìn)幼兒主動(dòng)、積極的發(fā)展。

3.提高教師研究教學(xué)、自我反思的能力。

以年級(jí)組和教研組為載體,提高青年教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力。繼續(xù)開展每月一次的.教研組和每周一次的年級(jí)組備課活動(dòng),緊扣青年教師教學(xué)實(shí)踐中的問題展開研討,從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化安排、教師指導(dǎo)語(yǔ)的提煉等環(huán)節(jié)入手,通過同伴互助、自我反思等形式,幫助青年教師逐步掌握各領(lǐng)域教學(xué)的基本規(guī)律,提高教學(xué)的有效性。

1.建立骨干教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展檔案。

結(jié)合《幼兒園教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》及教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,為市區(qū)骨干教師建立個(gè)人專業(yè)發(fā)展檔案,科學(xué)擬定檔案類別與記錄方式,突出發(fā)展變化過程,強(qiáng)化動(dòng)態(tài)管理,強(qiáng)調(diào)反思與分析,力求體現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的軌跡。

2.加強(qiáng)對(duì)教師備課和計(jì)劃執(zhí)行的指導(dǎo)。

組織教師討論學(xué)習(xí)《鼓樓幼兒園教育教學(xué)規(guī)范化工作要求》,明確各項(xiàng)教育教學(xué)工作的規(guī)范性要求,每周一定期檢查文本資料,不定期抽查班級(jí)一日活動(dòng)計(jì)劃落實(shí)情況,做好及時(shí)反饋和評(píng)價(jià)工作。

3.強(qiáng)化教研組、課題組的過程管理。

指導(dǎo)教研組、課題組組長(zhǎng)擬定好學(xué)期研究計(jì)劃,定期參與教研組和課題組的研究活動(dòng),了解各組的研究動(dòng)態(tài),學(xué)期中組織各組進(jìn)行階段展示,促進(jìn)組與組之間信息互動(dòng)。

二月討論制定《鼓樓幼兒園教育教學(xué)規(guī)范化工作要求》。

教研組計(jì)劃交流會(huì)。

三月省、市十一五規(guī)劃課題結(jié)題。

國(guó)家級(jí)課題開題。

區(qū)骨干教師申報(bào)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

四月紀(jì)念鼓樓幼兒園建園90周年活動(dòng)。

區(qū)教育故事評(píng)比。

大班幼兒農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

幼兒春游。

五月學(xué)科帶頭人工作室活動(dòng)。

骨干教師有效教學(xué)展示。

青年教師半日活動(dòng)觀摩(大班)。

藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

六月教研組匯報(bào)交流。

青年教師半日活動(dòng)觀摩(中班、小班)。

成長(zhǎng)檔案交流會(huì)。

七月青年教師技能比賽。

暑期教師集中培訓(xùn)。

第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十七

1、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生,定期消毒、清洗。

2、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。

3、對(duì)生病幼兒及時(shí)處理,個(gè)別對(duì)待,必要時(shí)進(jìn)行隔離。

4、配合醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作,避免傳染病的發(fā)生。

5、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識(shí),和保護(hù)視力的意識(shí)。

6、加大活動(dòng)量,加強(qiáng)密度和活動(dòng)的形式要多樣化,對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。

7、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十八

指導(dǎo)思想:

全面貫徹黨的十八屆五中全會(huì)和系列講話精神,認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、省和市"十三五"教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和區(qū)教育工作會(huì)議精神,以教育現(xiàn)代化為統(tǒng)領(lǐng),以立德樹人為根本,以提高質(zhì)量為核心,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,辦好充滿活力、人民滿意的教育。

主要工作目標(biāo):

提高教育事業(yè)發(fā)展水平。以教育現(xiàn)代化為主線,圍繞指標(biāo)體系,找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),克難攻堅(jiān),提升教育現(xiàn)代化建設(shè)水平;深入研究實(shí)踐,豐富學(xué)校"三心"文化內(nèi)涵;進(jìn)一步提升教育質(zhì)量。

促進(jìn)教育公平。認(rèn)真做好貧困家庭補(bǔ)助金的發(fā)放工作;加強(qiáng)對(duì)家庭貧困學(xué)生(幼兒)、留守兒童的幫扶。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)師德教育,擔(dān)當(dāng)"兩個(gè)責(zé)任",踐行"三嚴(yán)三實(shí)",繼續(xù)開展"為師不為、為師亂為"專項(xiàng)整治,增強(qiáng)隊(duì)伍戰(zhàn)斗力。促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。關(guān)愛離、退休教師和生活有困難教師。

加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。依法治校,規(guī)范辦學(xué),鞏固"平安校園"創(chuàng)建成果;關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情,來(lái)信來(lái)訪辦結(jié)率100%,社會(huì)滿意度、美譽(yù)度穩(wěn)步提升。

完成區(qū)、鎮(zhèn)交辦的其它工作。確保綜合工作區(qū)、鎮(zhèn)先進(jìn).

主要工作措施:

今年是"十三五"的起始之年,我們要認(rèn)真落實(shí)市、區(qū)教育工作會(huì)議精神,科學(xué)謀劃、統(tǒng)籌安排,改革創(chuàng)新、乘勢(shì)而上,扎實(shí)做好各項(xiàng)工作,為推進(jìn)教育事業(yè)的快速發(fā)展開好局、起好步。具體要著力推動(dòng)以下幾個(gè)方面取得新突破:

一、著力推動(dòng)教育現(xiàn)代化建設(shè)取得新突破。

二、著力推動(dòng)學(xué)校管理水平提升取得新突破。

2017年底,學(xué)校順利通過市《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)示范?!返脑u(píng)估驗(yàn)收,我們要以此為新的起點(diǎn),通過對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的繼續(xù)深入貫徹落實(shí),進(jìn)一步提高學(xué)校管理的標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化和現(xiàn)代化水平,充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,為推進(jìn)全區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。一要促進(jìn)教育公平??茖W(xué)執(zhí)行義務(wù)教育劃片招生、免試就近入學(xué)政策。關(guān)心、關(guān)愛留守兒童,加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和人文關(guān)懷,呵護(hù)他們健康成長(zhǎng)。保障殘疾兒童"隨班就讀",推進(jìn)"送教上門".規(guī)范做好扶困助學(xué)工作,對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生精準(zhǔn)資助,確保應(yīng)助盡助。二要繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理。教育無(wú)小事,事事皆育人;學(xué)校無(wú)大事,做好每件事。要在現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)下,形成學(xué)校愿景、發(fā)展規(guī)劃,將教育教學(xué)的各項(xiàng)工作形成有計(jì)劃、有步驟、有價(jià)值追求的一件件小事,強(qiáng)化管理,抓好落實(shí),做到精致。要依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,逐步健全科學(xué)的學(xué)校管理制度,讓每位教職員工都成為學(xué)校規(guī)范不折不扣的踐行者。三要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)業(yè)成績(jī)監(jiān)測(cè)。社會(huì)對(duì)教育的要求在動(dòng)態(tài)發(fā)展,"上好學(xué)"已經(jīng)取代"有學(xué)上"成為新的要求。學(xué)校教育質(zhì)量在區(qū)內(nèi)雖然名列前列,但同比還有一定差距,還有很大的提升空間。全體教師都要重視學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的提升,每次考試都要做好統(tǒng)計(jì)分析,年級(jí)組多維度分析班級(jí)之間差異原因,加強(qiáng)跟蹤提高。四要繼續(xù)加強(qiáng)月檢工作。在上學(xué)期區(qū)教研室組織的教學(xué)工作大檢查中,學(xué)校部分學(xué)科的教研教學(xué)資料暴露出了較為嚴(yán)重的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處、各教研組要切實(shí)抓好教育教學(xué)資料月檢工作,堅(jiān)決杜絕走過場(chǎng),檢查時(shí)要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,提出合理建議,限期整改、定期復(fù)查,切實(shí)發(fā)揮月檢工作應(yīng)有的作用。

三、著力推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)取得新突破。

建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,是保證學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的基本前提。一要強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)。加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,建立以。

崗位職責(zé)。

要求為基礎(chǔ),以品德、能力、業(yè)績(jī)、貢獻(xiàn)為要素的教育人才評(píng)價(jià)機(jī)制,大力宣傳道德模范、優(yōu)秀教師的典型事跡,樹立教師表率,形成鼓勵(lì)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)、創(chuàng)造業(yè)績(jī)的鮮明導(dǎo)向。嚴(yán)格師德考核獎(jiǎng)懲,將師德表現(xiàn)作為教師績(jī)效考核、晉升和聘用的首要內(nèi)容。堅(jiān)決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生、搞有償家教、參加傳銷、賭博、放高利貸等違規(guī)違法行為。二要強(qiáng)化培訓(xùn)培養(yǎng)。提高師德修養(yǎng),提升業(yè)務(wù)水平,引導(dǎo)每一位教師修煉教師形象、精煉教師生活、錘煉教師專業(yè),成為師德高尚、熱愛教育、富有愛心、善待學(xué)生、充滿智慧的教師。認(rèn)真組織"考學(xué)、基本功大賽、教學(xué)設(shè)計(jì)和。

課件。

制作、課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)"等競(jìng)賽活動(dòng),做到周周有培訓(xùn)、月月有比賽、學(xué)期有考核,力爭(zhēng)在區(qū)、市、省級(jí)比賽中取得優(yōu)秀成績(jī)。積極搭建教師發(fā)展平臺(tái),激發(fā)教師發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。鼓勵(lì)教師參加在職進(jìn)修,制定獎(jiǎng)勵(lì)措施,引導(dǎo)教師報(bào)考研究生、教育碩士等,進(jìn)一步提高學(xué)歷層次。全面實(shí)施青藍(lán)工程,關(guān)注幫助青年教師成長(zhǎng),用正確的教育價(jià)值觀引領(lǐng)他們發(fā)展,讓他們具備高尚的師德和優(yōu)秀的師能,加快成為教育教學(xué)骨干。三要繼續(xù)完善績(jī)效考核機(jī)制。高度重視教師績(jī)效考評(píng)方案的完善,堅(jiān)持"以人為本,師德為先;突出效能,傾斜一線;拉開差距,兼顧公平"的原則,廣泛征求意見,充分尊重教師的主體地位,把教師的切身利益放在第一位,真正發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的應(yīng)有作用。精心組織教師職稱評(píng)審,堅(jiān)持陽(yáng)光公開,激發(fā)全體教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

四、著力推動(dòng)教育質(zhì)量提升取得新突破。

五、著力推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展取得新突破。

學(xué)校文化是學(xué)校賴以生存發(fā)展的重要根基和血脈,是實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、加強(qiáng)學(xué)校品牌建設(shè)的首要要素。教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人,歸根到底是文化育人。一要豐富"三心"文化內(nèi)涵。通過開展豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng),進(jìn)一步踐行"文明好學(xué)求真快樂"的校風(fēng)、"言傳身教心育趣導(dǎo)"的教風(fēng)和"明禮好學(xué)合作創(chuàng)新"的學(xué)風(fēng)。弘揚(yáng)校園正能量,讓學(xué)校的"三心"文化精神內(nèi)化為全體師生員工的價(jià)值追求和自覺行動(dòng),愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛他人,做充滿愛的人;身心健康、陽(yáng)光文明,做幸??鞓返娜?;開拓進(jìn)取,奮力前行,做充滿信心的人。二要注重人文關(guān)懷。堅(jiān)持科學(xué)適切的制度管理和充滿溫馨的人文關(guān)懷有機(jī)統(tǒng)一,關(guān)心關(guān)愛每一位師生員工。堅(jiān)持以人為本,滿足教師合理要求,發(fā)現(xiàn)教師特長(zhǎng),發(fā)揮教師作用,為教師工作做好服務(wù)保障,激發(fā)大家的工作積極性;平等待人、寬容待人,培育大家自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài),增強(qiáng)主人翁意識(shí)。

六、著力推動(dòng)教育發(fā)展的良好氛圍取得新突破。

全體同志的參與和支持,才能形成推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。一要建設(shè)安全穩(wěn)定的和諧校園。進(jìn)一步完善學(xué)校安全責(zé)任、監(jiān)管和保障體系,抓好"三防"建設(shè)和校園食品、學(xué)生運(yùn)動(dòng)等安全管理。開展安全教育培訓(xùn),用好安全教育讀本,上好安全教育課。定期對(duì)師生開展防火、防電、防水、防暴力以及交通安全知識(shí)培訓(xùn),定期舉行安全疏散演練。引導(dǎo)師生關(guān)注自身安全,提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)安全知識(shí),增強(qiáng)安全防范能力。認(rèn)真進(jìn)行晨、午檢,及時(shí)掌握學(xué)生(幼兒)到校(園)情況。堅(jiān)守課間安全輪值崗,防止樓梯踩踏和課間活動(dòng)事故發(fā)生。做好特殊體質(zhì)學(xué)生(幼兒)的登記、關(guān)注、隨訪工作。規(guī)范教師教學(xué)行為,確保教學(xué)安全。嚴(yán)把食堂"采購(gòu)、驗(yàn)收、操作、輸送、入口"關(guān),保證食品安全。加強(qiáng)食用"春苗快餐"學(xué)生紀(jì)律管理;突出抓好放學(xué)路隊(duì),繼續(xù)開展"路隊(duì)安全文明月"活動(dòng),全體老師跟班放學(xué)、護(hù)送學(xué)生。認(rèn)真督查專線車安全狀況。全力鞏固省"平安校園"創(chuàng)建成果,確保學(xué)校師生安全。二要建設(shè)風(fēng)清氣正的政風(fēng)行風(fēng)。強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),弘揚(yáng)追求卓越的奮進(jìn)之風(fēng),在全體教師中持續(xù)掀起比學(xué)趕超、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)熱潮。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)要求,發(fā)揮學(xué)校黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部先鋒模范作用;堅(jiān)持"三會(huì)一課"制度,認(rèn)真做好黨員發(fā)展工作,永褒黨員先進(jìn)本色。繼續(xù)開展"三嚴(yán)三實(shí)"教育活動(dòng),鞏固整改成果,關(guān)注解決新的問題。堅(jiān)持"三重一大"制度。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)、收費(fèi)行為,嚴(yán)格執(zhí)行"五嚴(yán)"規(guī)定,堅(jiān)決遏制亂收費(fèi)、亂攤派以及有償家教現(xiàn)象。堅(jiān)持校長(zhǎng)接待日制度,關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情、教育投訴,確保做到響應(yīng)及時(shí)、處理到位。三要營(yíng)造積極向上的輿論氛圍。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育政策、重大活動(dòng)、先進(jìn)典型人物的宣傳,尤其是加強(qiáng)學(xué)校文化和特色建設(shè)的亮點(diǎn)宣傳,弘揚(yáng)教育正能量,提升人民滿意度。

附:月工作安排。

2.舉行開學(xué)典禮。

3.迎接區(qū)開學(xué)工作檢查。

4.召開畢業(yè)班工作會(huì)議,認(rèn)真準(zhǔn)備區(qū)優(yōu)生質(zhì)量調(diào)研。

1.開展"小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育月"和學(xué)雷鋒活動(dòng)。

2.慶祝"三、八節(jié)".

3.家長(zhǎng)學(xué)校第一課。

4.教學(xué)"五認(rèn)真"月檢。

5.積極創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)教育現(xiàn)代化。

1.教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

2.開展"文明禮儀教育月"活動(dòng)。

3.教學(xué)"五認(rèn)真"月檢。

4.舉行安全疏散演練。

5.積極創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)教育現(xiàn)代化。

1.慶祝"五、一".

2.畢業(yè)班工作研討會(huì)。

3.畢業(yè)班學(xué)生學(xué)業(yè)水平調(diào)研。

4.參加區(qū)藝體節(jié)匯演。

5."唱響童年舞動(dòng)校園"校藝術(shù)節(jié)文娛匯演。

6.積極創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)教育現(xiàn)代化。

7.教學(xué)"五認(rèn)真"月檢。

1.慶祝"六、一".

2.六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考。

3.積極創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)教育現(xiàn)代化。

4.期末復(fù)習(xí)考試。

6.安排教師暑假培訓(xùn)有關(guān)事宜。

第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十九

在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神的引領(lǐng)下,圍繞xx市教研室和幼兒園工作重點(diǎn),進(jìn)一步深化從教育觀念到教育行為的轉(zhuǎn)變,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理,推進(jìn)我園幼兒教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng),不斷提高教師教育教學(xué)水平。

環(huán)境是幼兒活動(dòng)中不可分割的一部分,它在幼兒的生活、教育中起著重要的作用。著名教育家蒙臺(tái)梭利認(rèn)為:“教育的基本任務(wù)是讓幼兒在適宜的環(huán)境中得到自然的發(fā)展,教師的職責(zé)在于為幼兒提供適宜的環(huán)境?!彼裕鳛橛變簣@的教師,我們應(yīng)該盡可能的為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜而適度的環(huán)境。

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)能體現(xiàn)幼兒園特色、班級(jí)特色,充分利用教室的三維空間,呈現(xiàn)給幼兒更多立體的、富有時(shí)代感的裝飾物,以此引發(fā)幼兒的好奇心,激發(fā)幼兒的想象和探索欲望;并且多運(yùn)用各種材料,特別是廢舊材料。環(huán)境創(chuàng)設(shè)的作用除美化教室外,還能與主題活動(dòng)相結(jié)合,充分發(fā)揮幼兒個(gè)體與環(huán)境之間的交互作用。

2、創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡特點(diǎn)相適宜的活動(dòng)區(qū)角,并能根據(jù)幼兒的興趣和愛好不斷更新區(qū)角的材料,把更多的半成品材料投入其中,讓幼兒時(shí)常保持一份新鮮和變化,通過教師有目的性的引領(lǐng)和啟發(fā),開啟幼兒更為開闊的思維。

3、注重幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程的體驗(yàn),環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目的是引發(fā)和支持幼兒與周圍環(huán)境的積極作用,教師應(yīng)該注重為幼兒提供獲取新知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、鍛煉雙手技能的絕好機(jī)會(huì),又可使幼兒對(duì)自己親自動(dòng)手、動(dòng)腦布置的環(huán)境產(chǎn)生一種親切感和滿足感。

4、在滿足幼兒的物質(zhì)環(huán)境需求的同時(shí),努力營(yíng)造一個(gè)寬松、愉悅和平等的精神環(huán)境,讓幼兒在幼兒園敢于表達(dá)、愿意參與,與成人和同伴能和諧友好地相處。

1、重視幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),以幼兒的實(shí)際活動(dòng)為基點(diǎn),對(duì)幼兒進(jìn)行道德品質(zhì)教育,進(jìn)行潛移默化的影響,逐步培養(yǎng)幼兒形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和性格。

2、靈活運(yùn)用形式多樣的的教學(xué)方法和手段,發(fā)揮各領(lǐng)域的教學(xué)功能,開展豐富多彩的活動(dòng)。如參觀、旅游、競(jìng)賽、故事會(huì)、演唱會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,激發(fā)幼兒參與各項(xiàng)活動(dòng)的興趣,充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性。

3、以游戲?yàn)榛净顒?dòng),采取靈活多樣的教育教學(xué)組織形式,寓教育于各項(xiàng)娛樂活動(dòng)之中。特別是要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲,滿足幼兒的內(nèi)在需要,因地制宜地創(chuàng)設(shè)并營(yíng)造游戲的良好環(huán)境氛圍,激發(fā)幼兒的主體能動(dòng)性,尊重幼兒選擇游戲的意愿,使他們始終保持積極的情緒狀態(tài),促進(jìn)幼兒個(gè)性和各種能力的發(fā)展。

4、社會(huì)是幼兒密切接觸的一個(gè)生動(dòng)有趣的大課堂。各班可以根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,結(jié)合有關(guān)節(jié)日及一些大家關(guān)注的大事,采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方法,達(dá)成園內(nèi)外教育力量融合的最佳途徑。使幼兒在與社會(huì)的接觸中了解社會(huì),初步理解人與社會(huì)、人與人之間的關(guān)系,感受家鄉(xiāng)的發(fā)展與變化,感受愛與被愛的幸福,激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)、對(duì)生活的熱愛之情。

1、充分合理利用場(chǎng)地,重視開展體育鍛煉。每天按照作息時(shí)間組織幼兒的各項(xiàng)活動(dòng),保證幼兒有足夠的鍛煉時(shí)間和戶外活動(dòng)機(jī)會(huì),充分利用園內(nèi)的大型運(yùn)動(dòng)器械、小型運(yùn)動(dòng)器械,使幼兒運(yùn)動(dòng)意識(shí)和運(yùn)動(dòng)能力得以進(jìn)一步提高,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)、1小時(shí)的體育活動(dòng),堅(jiān)持一天兩操,并用廢舊物品自制相應(yīng)的小型體育玩具,保證人手一件,開展多種多樣的體育活動(dòng)。

3、各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,三位保教人員要經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性。

4、落實(shí)保教常規(guī)管理,齊心協(xié)力,堅(jiān)持保教并重,做到班級(jí)管理井然有序,幼兒健康活潑地度過每一天。

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),夯實(shí)教師的理論基礎(chǔ)。除了幼兒園訂購(gòu)幼教專業(yè)報(bào)刊雜志外,鼓勵(lì)教師自己選訂一份幼教雜志。利用教研活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解,鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間,深入學(xué)習(xí)并作摘記和簡(jiǎn)短的讀后筆記。

2、觀看優(yōu)質(zhì)課光盤,借鑒名師先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。充分利用本園訂購(gòu)的各類優(yōu)質(zhì)課光盤,有計(jì)劃、有目的地挑選后組織教師觀看,帶領(lǐng)教師研討、學(xué)習(xí),吸納優(yōu)秀教師及名師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教師的專業(yè)學(xué)水平。

3、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“走出去”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。繼續(xù)為教師創(chuàng)造各種短期培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),有計(jì)劃、有目的地選派教師外出學(xué)習(xí),吸納先進(jìn)的教育理念,提升專業(yè)水平,要求凡是外出學(xué)習(xí)的人員,回來(lái)后可以上匯報(bào)課,切實(shí)做到學(xué)有所獲,學(xué)有所用。邀請(qǐng)幼教專家來(lái)園培訓(xùn)和指導(dǎo)。

4、發(fā)揮年級(jí)組組、領(lǐng)域組、課題組的功能,進(jìn)行集體備課、集體審議主題實(shí)施等,扎實(shí)開展教學(xué)研究活動(dòng),要求教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上,共同研究教材教法,挖掘教材的價(jià)值,探索適合幼兒的教育教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

5、本學(xué)期將“主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)的有效結(jié)合”作為教研內(nèi)容,探討主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)兩者間的有效結(jié)合,發(fā)揮其應(yīng)有的最大教育價(jià)值。

6、繼續(xù)課題研究工作,結(jié)合課程改革,進(jìn)一步探索研究課題的方法和途徑,形成人人參與課題研究的良好氛圍,提高教師科研的能力。

7、激勵(lì)教師積極開展專題研究,注重總結(jié)積累,撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆等,積極向各類教育報(bào)刊投稿。各班在幼兒園網(wǎng)站“年級(jí)組花絮”中每月發(fā)表一篇通訊報(bào)道。

1、有效利用家長(zhǎng)園地、班級(jí)博客、家校路路通等途徑,密切家園溝通,達(dá)到家園共育的目的。

2、每月填寫“家園聯(lián)系單”,每學(xué)期發(fā)放幼兒成長(zhǎng)檔案,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒的成長(zhǎng)變化,充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒園教育教學(xué)工作的積極性。

3、進(jìn)一步錘煉與家長(zhǎng)的溝通技巧,關(guān)注每一位幼兒的成長(zhǎng),做到家園聯(lián)系經(jīng)?;纬闪己眉覉@教育合力。

二月份:

1、認(rèn)真做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境、布置家長(zhǎng)園地等。

2、了解幼兒寒假生活情況,建立良好的教育教學(xué)秩序和常規(guī)。

3、完成律動(dòng)、早操、花色操的新授。

4、組織幼兒回憶春節(jié)的見聞、了解“元宵節(jié)”的有關(guān)內(nèi)容。

5、各年級(jí)組長(zhǎng)可以根據(jù)本年級(jí)組的實(shí)際情況,組織本組教師商討“主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)的有效結(jié)合”的具體實(shí)施方案,制訂年級(jí)組的具體教研計(jì)劃,以確保研究的順利進(jìn)行。

6、領(lǐng)域組制訂本學(xué)期教研計(jì)劃,商討幼兒活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容,確定活動(dòng)方案。

7、中班拍球秀、小班拍球秀活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

8、做好幼兒園公開教學(xué)展示研討活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

9、健康領(lǐng)域組:大班跳繩秀活動(dòng)。

三月份:

1、向幼兒進(jìn)行像雷鋒學(xué)習(xí)、熱愛解放軍的教育。

2、結(jié)合“三八”婦女節(jié),向幼兒進(jìn)行愛媽媽的教育,培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的良好品德。

3、結(jié)合植樹節(jié),引導(dǎo)幼兒觀察春天的樹木,花卉和自然景象,知道春天是種植的季節(jié)。豐富自然角內(nèi)容。

4、領(lǐng)域組公開教學(xué):語(yǔ)言領(lǐng)域組、健康領(lǐng)域組。

5、社會(huì)領(lǐng)域組主持的幼兒活動(dòng)(大班學(xué)雷鋒活動(dòng):幫助托班、小班小朋友穿衣褲、疊被子、穿鞋子,從三月的第一周開始,每周四下午活動(dòng),共四周)

6、健康領(lǐng)域組:中班拍球秀、小班拍球秀。(具體時(shí)間另行安排)

7、初定中班年級(jí)組區(qū)域活動(dòng)展示研討活動(dòng)(三月下旬)

8、幼兒園公開教學(xué)展示研討活動(dòng)。

四月份:

1、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)環(huán)境。

2、組織幼兒清明掃墓活動(dòng),向幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

3、組織幼兒外出春游,感受春天的氣息。

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