方案的成功與否取決于團隊的合作和協(xié)調。如何制定一個科學合理的方案是我們面臨的關鍵問題。通過學習和借鑒他人的方案，我們可以更好地理解和掌握方案制定的方法和技巧。
小學勞動實踐活動方案篇一
2023年4月21日——2023年5月6日。
（一）一、二年級實踐內容。
我是勞動小能手。
1、了解五一勞動節(jié)的由來（手抄報或繪畫作品，紙張規(guī)格a3）。
2、整理自己的小書包、文具盒。
3、手洗自己的襪子等小衣物。
4、與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。
5、參與田間勞動及社區(qū)志愿服務。
溫馨提示：各中隊輔導員請將隊員勞動情景照片選送6張發(fā)送至主任群，繪畫作品評選后4月26日前更換至校園文化櫥窗。
（二）三、四年級實踐內容。
我是勞動小榜樣。
1、嘗試洗菜、擇菜。
2、疊衣物、疊被子、丟垃圾、掃地。
3、自己洗頭、梳頭、洗澡。
4、整理自己的書桌、書架、打掃自己的房間。
5、知道兩個全國勞模的名字和他們的事跡。
6、參與田間勞動及社區(qū)志愿服務。
7、繪制一份“童心向黨·紅領巾愛勞動”主題繪畫或手抄報（紙張規(guī)格a3）。
溫馨提示：各中隊請將隊員勞動情景照片選送6張發(fā)送至主任群，繪畫作品評選后4月26日前更換至校園文化櫥窗。
（三）五、六年級實踐內容。
我是勞動小先鋒。
1、學做一道熱菜。
2、自己換床單、被套、打掃、整理自己的房間。
3、手洗小件衣物并晾曬。
4、飯后收拾碗筷、用抹布抹桌子。
5、知道4個全國勞模的名字和他們的事跡，積累到筆記本上。
6、參與田間勞動及社區(qū)志愿服務。
7、繪制一幅以“致敬勞動者”為主題的手抄報（紙張規(guī)格a3）。
溫馨提示：各中隊請將隊員勞動情景照片選送6張發(fā)送至主任群，繪畫作品評選后4月26日前更換至校園文化櫥窗。
各中隊輔導員請按照活動要求，安排部署，抓好落實，充分調動少先隊員的'積極性，發(fā)動大家積極行動起來，參與到活動當中，以活動促教育。
希望同學們通過此次活動，體驗勞動所帶來的快樂，熱愛勞動，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣；同時，也體會到家人及老師的辛苦，做到尊敬長輩。
溫馨提示：中隊輔導員注意提醒隊員穿校服、戴紅領巾，確保拍照高質量呈現。
小學勞動實踐活動方案篇二
本期立足于學校教育與家庭教育、社會教育相結合，從培養(yǎng)良好行為習慣入手，以培養(yǎng)學生全面發(fā)展和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力，同時積極探索課程改革新路，發(fā)展學生的全面素質，以學生為主體的實踐活動，認真開展勞動技術教育，形成初步的勞技意識和實踐能力。培養(yǎng)學生綜合運用能力和創(chuàng)新精神。具體將開展以下幾個方面的工作:。
學習綜合實踐課程和勞動教學理論知識、先進的教育思想、他人的實踐經驗，加強自身教育教學理論水平。
1、親近自然，熱愛自然，形成自覺保護自然的意識和能力。
2、考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務意識和對社會負責的態(tài)度。
3、開展勞動實踐活動，帶領學生走出課堂，親歷勞動過程，在勞動中增長技能，學會勞動。
4、注重生活中的技能學習，學會自理，形成積極的生活態(tài)度。
5、積極參與技術實踐，掌握基本的技術知識與技能。
6、結合語文、數學、科學學科的教學，以培養(yǎng)學生的勞動觀念、養(yǎng)成良好的勞動習慣為目的，注重勞動技術教育與相關學科的整合。
7、了解勞動世界，理解勞動意義，形成正確的勞動觀點和熱愛勞動的思想感情。
1、注重基礎。
對學生進行勞動技能培訓。
2、體現綜合。
勞動技術的課堂學習要與課外活動、常規(guī)指導、社會實踐、家庭教育等途徑相溝通相結合，以實現其教育目標。如學校生活中的值日活動、環(huán)境整理，可與勞動教育結合起來。
3、講究科學。
勞動與技術教育的實施在方式和內容上應充分考慮到小學生的生理、心理發(fā)展水平和年齡階段特征。
4、注重實效。
從本校的實際情況出發(fā)，從教育的實際效果出發(fā)，選取內容，確定方式，安排實施計劃。在實現基本目標的前提下，盡可能發(fā)揮各地資源優(yōu)勢，形成本學校勞動與技術教育的傳統(tǒng)和特色。
1、學校圖書室。
一是學校的圖書室發(fā)揮好現有圖書的功能，提高圖書的流通率;二是開放閱覽室，供學生博覽群書和查找資料。
2、信息技術。
重視信息技術教育，教會學生圍繞主題在網上搜尋資料。
3、綠色學校的創(chuàng)建。
結合學校創(chuàng)建“綠色學?！钡墓ぷ髯龊镁C合實踐活動。
4、紅色教育。
結合學校的紅色教育對學生進行愛國主義教育，愛家鄉(xiāng)的教育。
5、對學生進行問卷調查。
6、家校配合，共造勞動環(huán)境。
(1)創(chuàng)設校園熱愛勞動的環(huán)境氛圍。
(2)創(chuàng)設班級熱愛勞動的環(huán)境氛圍。
(3)創(chuàng)設家庭勞動環(huán)境。
二、三月份:。
1、擬定適應綜合勞動學科特點的學期教研計劃。
2、檢查全校綜合實踐活動及勞動教學計劃備課。
3、組織開展小學綜合實踐活動及勞動課教研活動。
4、結合植樹節(jié)進行植樹活動。
四、五月份:。
1、檢查全校綜合實踐活動勞動教學備課。
3、從農村實際開展綜合實踐活動，讓學生參加農業(yè)生產勞動。
4、結合學校紅色教育開展活動，組織調查三岔紅色史。
5、組織小學生開展小論文、小制作、小發(fā)明活動。
1、學期綜合實踐及勞動教學教研工作總結。
2、收集、整理本學期工作資料。
小學勞動實踐活動方案篇三
勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)之際，我校少先隊通過開展以“勞動最光榮”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每個少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭、社區(qū)三個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。
二、活動主題。
勞動最光榮。
三、活動時間。
20xx年5月3日——20xx年5月6日。
四、活動內容。
低年級（1-2年級）：
1、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；
2、學會自己穿衣服；
3、學會自己整理書包；
4、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
中年級（3-4年級）：
1、知道2個全國勞模的名字和他們的事跡；
2、清理自己的“小天地”；
3、幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等；
4、在老師的帶領下清理班級綠地的雜草；
5、在父母的協(xié)助下學會做一道菜等。
高年級（5年級）：
1、知道4個全國勞模的名字和他們的事跡；
2、清理自己的“小天地”；
4、在老師的帶領下清理班級綠地的雜草；
5、“以勞動者是最光榮的”為主題拍攝一組照片。
小學勞動實踐活動方案篇四
一、活動時間：
20xx年4月30日—5月8日。
二、活動目的：
五月份是一個黃金月，在全月里有幾個重大節(jié)日如：五一國際勞動節(jié)、五四青年節(jié)、母親節(jié)、六一兒童節(jié)等。為了更好地促進銷售，提高客單價，并且產生較有影響力的社會效應，進一步提升商場的企業(yè)形象。
三、活動主題：
慶五一，享方便實惠，贏精彩大獎。
四、活動口號：
五一逛**，購物中大獎；低價降到底，好運轉不停。
五、廣告宣傳：
努力學習提高自己競爭力，立足社會；
六、場景布置：
七、活動策略：
2）五一逛***，購物中大獎。
3）低價降到底，好運轉不停。
中國教育資料網的發(fā)展還需要廣大用戶支持，本站最新信息請瀏覽首頁及各個分類；
4）5月1日第二屆勞動頌歌青年卡拉ok競賽決賽，大浪淘沙顯高明，群星薈萃看今朝。
5）5月4日青春風采，活力無限青年節(jié)精彩文藝演出。
6）5月5日五一逛***，購物中大獎抽獎晚會，精彩演出（內部員工）。
7）六一兒童才藝秀報名正式啟動，4月25日至5月10日報名，5月13日第一場預賽。
8）5月8日母親節(jié)，母親購物有禮。凡于5月8日來我商場購物的已婚女性顧客，一次性購物滿50元以上，憑電腦小票送禮品一份。每人每票限送一份，禮品數量有限送完即止。
9）5月xx日五一逛**，購物中大獎頒獎晚會。
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小學勞動實踐活動方案篇五
勞動實踐對拓展學生的自身素質，培養(yǎng)合格公民有著不可替代的作用。下面是本站小編帶來關于20xx小學勞動實踐。
的內容，希望能讓大家有所收獲!
我校勞動教育型實踐活動將緊密聯(lián)系學校實際，以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質教育中的作用，增強學生的勞動觀念，培養(yǎng)學生的生活、生存技能，在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學生全面發(fā)展。
一、多渠道宣傳，提高認識，形成良好的勞動教育氛圍。
教育與生產勞動相結合，是我國教育方針的重要內容，是培養(yǎng)二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內容，是小學教育的重要教學任務。我校重視勞動教育，組成以校長具體負責的領導小組，把勞動教育作為德育工作的重要內容，緊密與少先隊活動、班級活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。我校還將通過家長會、家訪等形式對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質，養(yǎng)成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內外教育活動。
二、以“創(chuàng)建唐山市勞動基地和唐山市綠色校園”為抓手，開展勞動教育活動，與學科教學相結合，拓寬課程資源，為學生搭建多元的成長舞臺。
我校從學生的認知、情感規(guī)律出發(fā)，以“參與勞動、體驗過程、享受成果”為主題，廣泛為學生創(chuàng)建勞動實踐崗位，開展體驗教育，引導學生主動參與到勞動實踐活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習慣。
三、活動設想。
1、時間：綜合實踐課。
2、主要參與對象：三至六年級學生。
3、籌備：
勞動工具：鋤頭、鐵鍬、水斗等。
種子：各種應季蔬菜種子、瓜類種子、向日葵種子等。
其他：薄膜、化肥、農家肥等。
來源：一部分學校購買，一部分向學生征集。
4、領導小組：組長：董聰會副組長：董岳喜董秀文。
成員：董福林、董連廷及各班班主任。
顧問：王勝祥。
四、實施程序(按班級分工負責)。
1、清理勞動場地，改良土壤。
2、垅土。
3、種下青菜苗，放土，施肥，澆水。
4、澆水，施肥。
5、捉蟲。
6、收獲。
本期立足于學校教育與家庭教育、社會教育相結合，從培養(yǎng)良好行為習慣入手，以培養(yǎng)學生全面發(fā)展和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力，同時積極探索課程改革新路，發(fā)展學生的全面素質，以學生為主體的實踐活動，認真開展勞動技術教育，形成初步的勞技意識和實踐能力。培養(yǎng)學生綜合運用能力和創(chuàng)新精神。具體將開展以下幾個方面的工作：
一、加強理論學習。
學習綜合實踐課程和勞動教學理論知識、先進的教育思想、他人的實踐經驗，加強自身教育教學理論水平。
二、與其它學科整合開展各項綜合實踐活動和勞動技術。
1、親近自然，熱愛自然，形成自覺保護自然的意識和能力。
2、考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務意識和對社會負責的態(tài)度。
3、開展勞動實踐活動，帶領學生走出課堂，親歷勞動過程，在勞動中增長技能，學會勞動。
4、注重生活中的技能學習，學會自理，形成積極的生活態(tài)度。
5、積極參與技術實踐，掌握基本的技術知識與技能。
6、結合語文、數學、科學學科的教學，以培養(yǎng)學生的勞動觀念、養(yǎng)成良好的勞動習慣為目的，注重勞動技術教育與相關學科的整合。
7、了解勞動世界，理解勞動意義，形成正確的勞動觀點和熱愛勞動的思想感情。
三、教學原則。
1、注重基礎。
對學生進行勞動技能培訓。
2、體現綜合。
勞動技術的課堂學習要與課外活動、常規(guī)指導、社會實踐、家庭教育等途徑相溝通相結合，以實現其教育目標。如學校生活中的值日活動、環(huán)境整理，可與勞動教育結合起來。
3、講究科學。
勞動與技術教育的實施在方式和內容上應充分考慮到小學生的生理、心理發(fā)展水平和年齡階段特征。
4、注重實效。
從本校的實際情況出發(fā)，從教育的實際效果出發(fā)，選取內容，確定方式，安排實施計劃。在實現基本目標的前提下，盡可能發(fā)揮各地資源優(yōu)勢，形成本學校勞動與技術教育的傳統(tǒng)和特色。
四、校本課程的開發(fā)與實際。
1、學校圖書室。
一是學校的圖書室發(fā)揮好現有圖書的功能，提高圖書的流通率;二是開放閱覽室，供學生博覽群書和查找資料。
2、信息技術。
重視信息技術教育，教會學生圍繞主題在網上搜尋資料。
3、綠色學校的創(chuàng)建。
結合學校創(chuàng)建“綠色學?！钡墓ぷ髯龊镁C合實踐活動。
4、紅色教育。
結合學校的紅色教育對學生進行愛國主義教育，愛家鄉(xiāng)的教育。
5、對學生進行問卷調查。
6、家校配合，共造勞動環(huán)境。
(1)創(chuàng)設校園熱愛勞動的環(huán)境氛圍。
(2)創(chuàng)設班級熱愛勞動的環(huán)境氛圍。
(3)創(chuàng)設家庭勞動環(huán)境。
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小學勞動實踐活動方案篇六
認真貫徹落實保定市與雄縣教育局關于勞動實踐基地建設的有關精神，我校開展“以學校為圓心，以家庭為半徑，形成牢固的基地圈”這一建設思路，集思廣益，采取切實可行的方法，把勞動實踐基地建設好，管理好，使用好，充分發(fā)揮勞動實踐基地的輔助教學作用。
二、勞動實踐基地建設組織機構。
組長：韓旭峰。
組員：梅會學陳愛英郎秀萍郎艷平。
三、工作措施。
1.以勞動實踐教育輔助德育工作的開展。
勞動實踐活動是一個大的系統(tǒng)工程，必須加大宣傳力度，讓勞動實踐深入人心，人人關心勞動實踐，認識勞動實踐的重大意義，少先隊利用政治學習時間組織全校教師學習《中國教育改革和發(fā)展綱要》《中小學德育綱要》《愛國主義教育實踐綱要》等重要文件，為勞動實踐的全面實施打下堅實的思想基礎。
2.創(chuàng)建三位一體的基地建設新格局。
以“勤勞自主做主人”為主題，以勞動實踐基地為依托，以勞動技能競賽和成果展評為激勵強化手段，在全校大規(guī)模開展勞動實踐活動，以勞動觀念教育為切入點，努力結合經濟建設大市場，力爭搶占科技教育制高點，努力培養(yǎng)合格人才。
3.發(fā)揮校園優(yōu)勢，立足校內建基地，如開展勞動實踐第二課堂、紅領巾衛(wèi)生區(qū)、小小花圃等活動。
4.發(fā)揮隊員積極性，將基地延伸到家庭，為父母做力所能及的家務。
6.對基地采取承包的管理辦法，校外基地分片承包給各中隊進行管理，使基地管理避免了無序性，盲目性。
四、幾點要求。
強化基地建設，勞動實踐基地領導小組成員要各司其職，齊抓共管。
要有檢查，有評比，有總結，真正把勞動實踐基地建設這項工作抓好落實好。
活動中要注重活動質量，讓學生在活動中真正學到本領，得到鍛煉和受到教育。
嚴格執(zhí)行《勞動實踐基地建設管理制度》。
勞動實踐活動與教師崗位責任制掛鉤，年終總結評比。
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小學勞動實踐活動方案篇七
指導思想：為了培養(yǎng)學生的動手操作的能力，學會勞動的基本技能，感受收獲的快樂和喜悅，并從中體會收獲是靠艱辛和努力獲得的，從中讓學生們體會到勞動的辛苦，從而珍惜勞動成果，珍惜眼前的學習生活。我校準備開展“體驗勞動的快樂”勞動實踐活動，具體的工作安排如下：
一、活動時間：20__.5.1。
二、活動范圍：全體師生。
三、活動內容：根據學校和基地人員商議，對本校五年級的學生進行一次勞動實踐的鍛煉，去基地摘黃瓜。
四、活動過程：
1、學校德育辦公室下發(fā)活動通知，由班主任通知學生提前做好準備，如：不要穿皮鞋進入田地……班主任老師要在班內對學生進行安全教育。
2、下午第一節(jié)課準時到樓前站隊，德辦負責人進行安全教育和守紀律教育，然后前往基地。
3、各班按照提前劃分好的區(qū)域進行勞動，在勞動中要充分體現合作，互幫互助的精神，比干勁。
4、活動結束后，整隊回校。
小學勞動實踐活動方案篇八
：為了培養(yǎng)學生的動手操作的能力，學會勞動的基本技能，感受收獲的快樂和喜悅，并從中體會收獲是靠艱辛和努力獲得的，從中讓學生們體會到勞動的辛苦，從而珍惜勞動成果，珍惜眼前的學習生活。我校準備開展“體驗勞動的快樂”勞動實踐活動，具體的工作安排如下：
20xx.5.20。
全體師生。
根據學校和基地人員商議，對本校五年級的學生進行一次勞動實踐的鍛煉，去基地摘黃瓜。
1、學校德育辦公室下發(fā)活動通知，由班主任通知學生提前做好準備，如：不要穿皮鞋進入田地……班主任老師要在班內對學生進行安全教育。
2、下午第一節(jié)課準時到樓前站隊，德辦負責人進行安全教育和守紀律教育，然后前往基地。
3、各班按照提前劃分好的區(qū)域進行勞動，在勞動中要充分體現合作，互幫互助的精神，比干勁。
4、活動結束后，整隊回校。
小學勞動實踐活動方案篇九
通過此次傳唱贊美勞動經典歌曲比賽，加強同學們的`勞動熱情，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。
20xx年xx月xx日下午。
大操場。
1—6年級。
1、演唱內容：一首贊美勞動的歌曲。
2、演唱時間：不超過5分鐘。
3、演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。
5、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
6、各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。
7、指揮節(jié)奏準確，有表現力和感染力。
8、提倡每班全體學生都參加。
9、節(jié)目單下周二上交教導處。
1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)。
2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現出歌曲的情緒，表現歌曲的音樂形象。(20)。
小學勞動實踐活動方案篇十
《xx縣婦女發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx年)》(以下簡稱《規(guī)劃》)，確定了21世紀第一個五年我市婦女發(fā)展的任務、目標，明確了相應的政策和措施。認真貫徹實施《規(guī)劃》，對于促進我縣婦女在廣泛參與現代化建設中謀求自身平等與進步，提高婦女素質，維護婦女合法權益，進一步提高婦女地位，推動勞動保障事業(yè)的發(fā)展，具有重要的意義和作用。根據《規(guī)劃》要求，結合我縣勞動保障工作的實際情況，為保證《規(guī)劃》的貫徹實施，特提出如下意見：
1、保障婦女的平等就業(yè)權利，企業(yè)要招用職工時，除國家規(guī)定的不適合婦女的工種或崗位外，不得歧視和拒絕。
2、推進“4050”工程，對女性就業(yè)困難人員實施就業(yè)援助。期間著手對女性困難人員開展調查，了解她們的就業(yè)愿望、實際困難和崗位適應性，同時，將把人員的有關信息輸入電腦，建立資料庫，以便實施全過程跟蹤服務和動態(tài)管理。在摸清人員底數后，將依靠社會方方面面的力量，實施就業(yè)援助行動，幫助女性就業(yè)困難人員獲得就業(yè)和保障。在實施“4050”工程中，將采取市場化、社會化促進就業(yè)的運作模式，確?！?050”工程創(chuàng)造的崗位中婦女占相當比重。
3、實行有利于擴大婦女就業(yè)的產業(yè)政策，開發(fā)適合婦女特點的就業(yè)領域和工作崗位，拓寬婦女就業(yè)渠道。鼓勵和扶助失業(yè)、下崗女職工組織起來就業(yè)和自謀職業(yè)。
4、開展以女性為扶助對象的就業(yè)促進項目。尤其在實施“再就業(yè)工程”過程中，要建立以女性為扶持重點的項目，優(yōu)先扶持家庭負擔重、缺乏其他經濟來源的下崗女職工實現再就業(yè)。
5、推廣非全日制用工（小時工）的靈活就業(yè)形式。小時用工是本市婦女靈活就業(yè)的主要形式之一。將根據已經確定了小時工的最低工資標準和社會保險費繳納辦法。逐步規(guī)范非全日制用工的勞動關系，并在總結經驗的基礎上，制定若干規(guī)范原則，以維護勞動者的合法權益。
1、要認真貫徹國務院和省政府對女職工勞動保護的有關規(guī)定，保障女職工勞動保護法規(guī)、政策的落實。加強對女職工勞動保護工作的安全監(jiān)察，禁止安排女職工從事禁忌的作業(yè)，確保女職工的身體健康和安全。
2、采取專項措施，提高女職工勞動保護水平。企業(yè)應按規(guī)定設立女職工衛(wèi)生室、淋浴室、孕婦休息室、哺乳室等設施，對經期、孕期、產期和哺乳期的女職工予以合理的照顧和保護，建立女職工定期檢查身體和婦科病等專項保護制度，逐步建立和完善生育保障制度。
1、切實保護女職工合法權益，必須實現勞動關系的法制化。在簽訂和續(xù)訂勞動合同過程中，不能僅以性別為由減少或不與女職工簽訂勞動合同，要明確女職工的各項權益并且明確女職工特殊勞動保護的內容。要考慮女職工的實際情況，在勞動合同期限、勞動合同內容、勞動合同解除條件等方面禁止約定侵害女職工權益的內容。在簽訂的勞動合同內容上，用人單位不得制訂有損女職工特殊利益的內容。在確定勞動報酬時，應遵守同工同酬的原則。
2、企業(yè)經濟性裁員時，女職工在孕期、產期、哺乳期內不能裁減；企業(yè)六個月內需要新招人員時，必須優(yōu)先從本單位裁減的人員中錄用，女性要占有一定的比例。
3、企業(yè)在推行集體談判簽訂集體合同中，企業(yè)女職工較多的，企業(yè)職工方代表中至少要有一名女職工代表，在集體合同內容上，要有保護女職工特殊利益的條款。
4、進一步加大勞動監(jiān)察力度，依法查處侵犯婦女勞動合法權益的行為。
5、進一步加大培訓力度。培訓的重點是以技能提升為主的中高層次培訓，提高女性勞動者的技能和素質。要通過政府購買培訓成果機制的引導，使女性參加中高層次培訓的比重逐年提高。
1、推動完善社會化生育保險機制。只要參加過本縣養(yǎng)老保險，不管是就業(yè)，還是失業(yè)，都可以按規(guī)定享受生育保險待遇。
2、健全就業(yè)和社會保障服務網絡。在全縣形成全方位、一體化、多功能的兩級就業(yè)和社會保障服務網絡，增強就業(yè)和社會保障相互融合、功能齊全的服務功能。要健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障事務所，使就業(yè)與社會保障的服務貼近群眾，為婦女提供快速、高效、方便的服務，切實體現以人為本的宗旨。
3、進一步提高勞動保障電話咨詢中心和社會保障市民查詢系統(tǒng)的社會影響力，豐富其功能。充分發(fā)揮勞動保障咨詢電話為婦女群體直接服務、直接溝通的主渠道作用。提高政府在勞動保障政策等方面為婦女群體服務的效率。
小學勞動實踐活動方案篇十一
為全面實施素質教育，堅持“以人為本”的教育管理思想，積極倡導學生“愛勞動、愛生活”的理念，二年級決定開展“煮茶葉蛋、包餃子”的勞動實踐活動。通過活動，讓學生了解茶葉蛋、餃子的來歷和文化內涵，掌握茶葉蛋、餃子的基本制作方法，形成一定的操作技能，體會到勞動的樂趣。
第12周星期三（11月16日）上午：包餃子；下午：煮茶葉蛋
1、各班主任做好宣傳溝通教育工作，爭取家長的支持、配合。
2、活動前可讓孩子收集相關資料了解茶葉蛋、餃子的來歷，向父母學習茶葉蛋、餃子的制作方法。
3、班主任將班級學生分成若干管理小組（6——8人），指定小組長，協(xié)助老師管理、布置準備材料：
（1）每人帶2—3個熟雞蛋、調羹、塑料碗。
（2）小組長分工帶八角五香、紅茶葉、桔子皮、鹽、料酒、醬油、醋、抹布、桌布、餐巾紙、課外書等。（調味品必須要小瓶裝好。）
（3）小組里選定2個孩子帶餃子餡（菜餡按自家的口味準備，最好帶熟肉餡，生肉容易變質，也不容易煮熟！用冰箱食品袋或干凈的飯盒裝好）。
（4）每組選定2個孩子帶餃子皮（先要用食品袋包好，再干凈的飯盒裝好）。
（5）每班帶大個的電飯鍋2個，大勺子1個。
（6）住校生一一對應由走讀生負責贊助。
4、活動場地：各班教室
5、衛(wèi)生準備：提前剪好指甲、準備肥皂洗手。
1、正副班主任參與指導孩子的活動，做好班級安全工作和衛(wèi)生教育。
2、教育學生在活動時不大聲喧嘩，不自由走動。
3、老師要特別注意用電安全，電飯鍋一定要放在桌子上，不可放置在地上。
1、煮茶葉蛋、包餃子的活動照片、形式各樣的餃子圖片等。
2、請任課教師、兄弟年級的教師品嘗我們的勞動成果。
小學勞動實踐活動方案篇十二
為了全面貫徹素質教育方針，推動小學綜合實踐活動課程的深入進行，總結綜合實踐活動課程實施成果，促進地方教材的進一步開發(fā)和建設，并在教育教學活動過程中逐步地探索———研究———總結—————反饋————整理————逐步調整教學活動環(huán)節(jié)完善教學活動過程，最終使小學綜合實踐活動課落到實處。
伴隨著課程改革的深入進行，對我們這些農村一線教師來說，我們在綜合實踐活動的開展過程中，首先要明白教師既不能教“綜合實踐活動”，也不能放任學生，而應把自己的有效指導與鼓勵學生自主選擇、主動實踐有機的結合起來。密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活，體現對知識的綜合運用，這是一種以學生的經驗與生活為核心的實踐活動。只有通過實踐活動課的開展，才能使學生形成正確的科學觀點，增近走進大自然，親近大自然，熱愛大自然的美好感情。
當前，世界科學技術迅猛發(fā)展，隨著科學技術和教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在新時期嶄新的任務面前，２１世紀需要大批高素質的人才和職業(yè)技能的優(yōu)秀人才，全面推進素質教育，是我國基礎教育領域的一大改革。小學綜合實踐活動課作為學校一項開發(fā)研究的一門校本課程，在學校素質教育中占椐著越來越重要的位置。
科學家、生物學家們認為：勞動創(chuàng)造了人本身，過去從手的延伸到腦的擴張，今天人們用腦用雙手創(chuàng)造了原始社會無法比的成就。我國是個農業(yè)大國，對于農村孩子來說，從小培養(yǎng)他們熱愛勞動，科學種植，了解植物生長的過程和特點，提高他們學科學，懂科學、用科學的意識。
小學綜合實踐活動課的開展，對提高小學生學會認知、學會做人、學會做事、學會共同生活、學會生存的作用是其他學科、其他教學手段不可替代的。，具有實踐性。從心理、生理的發(fā)展規(guī)律來看，具有獨特的創(chuàng)造意識。因為通過學習基礎知識，認識自然并進一步改造自然。
學生從小能在自己不斷的實踐活動過程中，親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，逐步了解植物生長的特點，懂得科學種地給人們到來的益處。懂得只有通過自己雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價值。
教師組織學生在校園內的花池和試驗田里種花、種草、種白菜、韭菜、栽蔥、種樹等。在不同的時間及時對植物的生長過程進行觀察和記錄。
門東小學小學三年級。
1、使學生知道我們國家是個農業(yè)大國，當農民也要做一個有頭腦，懂科學會種地，種好地的農民。
3、通過勞動實踐活動的開展，使學生進一步親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，種植各種植物，逐步了解植物生長的過程和特點。
4、使學生懂得科學種田能給農民帶來很多好處，提高生活質量。
5、培養(yǎng)學生從小熱愛勞動，積極參加勞動實踐活動，提高科學種地的意識。
6、使學生懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價值，懂得勞動最光榮。
7、培養(yǎng)學生的小組合作意識，做好不同季節(jié)植物生長過程的記錄。
８、在綜合實踐活動的過程中，讓學生體驗科學知識與生活的緊密聯(lián)系，并利用科學知識科學地指導種田。
通過勞動實踐活動的開展，使學生進一步親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，逐步了解植物生長的特點；掌握勞動技能和科學的種植方法，做個學科學，懂科學，用科學的小農民；懂得科學種田能提高農民的生活質量。
培養(yǎng)學生從小熱愛勞動，懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價值；懂得勞動最光榮。
１、教師準備照相機，學生準備鐵鍬、釘耙、鋤頭、鏟子、各種植物的種子、須根花、草、記錄本等。（記錄本記錄植物生長的過程）。
２、教師要對學生進行課前動員，使學生積極參加勞動實踐，做好筆記了解植物不同季節(jié)的生長、發(fā)育過程。
每星期四下午綜合實踐活動課，記錄的時間要求可以采取不定時記錄。因為，植物生長的`環(huán)境（地方）不同，生長的速度也不同，還受施肥、澆水時間等因素的影響。
活動用具包括照相機進行拍照，電腦進行收集相關數據，長皮尺和鋼卷尺在學校進行實地測量，筆記本進行真實數據的記錄和計算等。
場地安排包括學校教室、各功能室、灶房、走廊、圍墻等。
1、準備階段；
2、實施階段；
３、總結與交流階段；
４、展示學生記錄的植物生長過程和學生的勞動成果階段。
（一）準備階段：
1、教師對學生進行課前動員。（學校為了使同學們從小懂得科學種植，給同學們提供一片實驗田和花池，根據自己的興趣、愛好，種上自己喜歡的花、草、蔬菜、糧食作物、樹木等。既讓學生在學習之余參加了勞動實踐活動，在勞動中掌握科學種植的基本技能和方法又能美化學校的環(huán)境。
2、通過課前動員激發(fā)學生的種植興趣。
（二）實施階段：
1、教師帶領學生平地，根據學生的興趣、愛好選自己喜歡植物的種子和實驗地。
2、教師指導學生進行分組、選負責的組長。
（1）按組分配任務。第一組，種玉米；第二組，種金娃娃萱草；第三組，種韭菜、蔥；（植物的生長過程記錄要詳細、全面）。
（2）安排小組人員開始觀察、記錄、并在不同的階段拔草、澆水、施肥各負其責；
（3）教師對學生要進行不定期觀察記錄的檢查和指導。
（4）讓學生在勞動實踐活動過程中不斷的總結與交流科學種植的小竅門。
（5）教師要為學生及時提供農用肥料、澆水用的工具等，為學生的勞動實踐活動提供及時的服務。請學生及時匯報自己負責種的花、草、蔬菜、玉米等的長勢情況，對植物進行了哪些方面的護理工作。如，除草、澆水、施肥等。
１、理論與實踐相結合，（教師為學生提供科學種植的書面材料進行講解，并在實踐中進行科學的指導。
2、電腦查找科學種植技術的方法，要與北方地區(qū)氣候差異區(qū)別對待，多請老農進行指導，正確處理種植方面出現的有關問題。
教師指導，父母點拔與學生動手實踐相結合。
到了秋天教師請學生把自己的勞動成果和小檔案一起展示給大家，讓大家和我們一起感受豐收的歡樂，感受到自己勞動成果獲得成功的喜悅。
１、根據學生的興趣愛好幫助學生選擇種植的植物。
２、對學生的觀察記錄進行跟蹤指導。
３、請學生把自己小組的小檔案與其他小組記錄的小檔案經常拿出來相互進行交流，豐富自己的種植經驗。
４、秋天是個收獲的季節(jié)，讓學生把自己種的植物種子收集起來，蓄根花的根用箱子保存起來，為明年的再次下種做好充分的準備。
小學綜合實踐活動這門校本開發(fā)課程，具有很強的生活實踐性。既能培養(yǎng)學生的興趣、愛好又能豐富學生的課余生活和提高學生的綜合素質；能根據學生個性發(fā)展的需要，開展各項活動，這也適應了社會發(fā)展的需求。每一個學生的個性發(fā)展都具有獨特性，綜合實踐活動為每個學生個性發(fā)展創(chuàng)造了空間。綜合實踐活動為學生參與探究提供了機會，使學生在實踐中，通過親自體驗，進行勞動、學習、積累豐富的直接經驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和終生學習的能力。
綜合實踐活動的總目標是密切學生與生活的聯(lián)系，推進學生對自然、社會和自我之間內在的聯(lián)系的整體認識和體驗，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好的個性品質。
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