回顧過去的學習經(jīng)驗，總結(jié)能夠幫助我們找到更有效的學習方法。在總結(jié)的語言上，要簡明扼要，不過度展開。在總結(jié)寫作方面，我們不妨從這些范文中吸取一些寫作技巧和經(jīng)驗，以提升自身水平。
學校工作個人先進事跡材料篇一
小虎，男，中共黨員，碩士研究生，講師，現(xiàn)任財務與會計學院黨委副書記。從事大學生思想政治教育管理工作七年，具有較高的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務水平。曾先后獲得國家級表彰1次，福建省省級表彰3次，泉州市市級表彰3次，石獅市級表彰5次，以及校級先進黨務工作者、校級優(yōu)秀教職工、校級優(yōu)秀指導教師等多項榮譽稱號。此外，獨立撰寫并發(fā)表論文4篇，主持并完成團省委課題1項，省級“青年紅色筑夢之旅”優(yōu)秀項目1項，省級大創(chuàng)項目3項，市級大創(chuàng)作品大賽項目1項，校級課題項目1項。
該同志堅守立德樹人一線，以匠人精神深入學生學習和生活中，融入學生成長成才全過程，將大愛寫入學生心里。從2013級至2019級，該同志所帶過學生有專科、本科、專升本等不同層次，先后與800多名學生共同成長；他指導過團學干部達1200多名；兼任思政和職涯課程，曾為4800余名學生授過課。他堅定理想信念，勇于沉淀自我，一步一個腳印，歷經(jīng)輔導員職業(yè)的蛻變、成長、升華、領悟，他堅守“愛國守法、敬業(yè)愛生、育人為本、終身學習、為人師表”的職業(yè)守則。他努力探索適宜不同學生的教育管理方法和教育內(nèi)容，擅長挖掘有特質(zhì)的學生，為他們提供更多更廣的舞臺；始終堅信只要是學生的事永遠沒有小事，七年來先后為30名家庭經(jīng)濟特殊困難的學生聯(lián)系到勤工儉學崗位，幫助他們順利完成學業(yè)，持續(xù)跟蹤并有效解決抑郁癥、人格分裂、焦慮癥等重點心理學生案例8起，及時有效處理學生危機事務管理，有效解決學生宿舍糾紛矛盾20余起。
該同志所帶班級團支部成績斐然，所帶班級團支部榮獲市“五四紅旗團支部”榮譽2次,獲校五四紅旗團支部4次，先進班集體2次。
學生們喜歡稱他為“老江”,七年多來，他將學生口中的“老江”，化為自己學生工作特色：“老江有話說”。為進一步加強家校之間的溝通與聯(lián)系，建立各年級學生家屬“老江有話說”微信聯(lián)絡群，更直觀、生動展現(xiàn)自己所帶青年大學生在校學習期間的所做、所為、所思、所想。他力推發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”思政教育的模式，創(chuàng)新網(wǎng)絡思政，開通“醉美財會”微信公眾號，同步到“老江有話說”，每天推送學生關注度高的趣聞、時政熱點信息、學院動態(tài)等，實現(xiàn)輔導員與學生之間的線上聯(lián)系、線上引導、線上動員、線上服務，為學生思想政治教育工作插上“互聯(lián)網(wǎng)+”的翅膀。目前，“醉美財會”已推送軟文200余篇，粉絲量2000余人,500多名學生家屬能時刻關注孩子在校期間的學習動態(tài)，學生及學生家屬在平臺上積極互動成為常態(tài)，家屬也為學校發(fā)展積極建言獻策，真正實現(xiàn)了家庭、學校一體化。
該同志堅信與學生一起成長進步是最幸福的事情。在沉淀中思考著自己的發(fā)展，思考著未來，與學生一起成長。積極組織開展大學生創(chuàng)業(yè)計劃培訓等學術科技類活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，指導2016年省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目：“足跡”旅游創(chuàng)業(yè)訓練項目；指導市2016年大學生創(chuàng)新創(chuàng)意作品大賽項目：《“刀刻飾家”蛋雕作品》獲本科組創(chuàng)意設計類優(yōu)秀指導獎；2018年指導省教育廳“青年紅色筑夢之旅”項目：“北客人”品牌枇杷蜜項目被評選為省級“青年紅色筑夢之旅”優(yōu)秀項目，獲5萬元獎補。
該同志已融入思政工作者職業(yè)，服務學生關愛學生，與學生共同成長，不離不棄。他能夠堅持“以德立身、以德立學、以德施教”，堅持“下苦功夫、求真學問、扎實學識”，努力培養(yǎng)學生成長成才。他用自己的勤懇和執(zhí)著抒寫思想政治教育工作者的一片丹心。
學校工作個人先進事跡材料篇二
小華，河北師范大學匯華學院工學部2017級網(wǎng)絡工程專業(yè)1班，工學部第二黨支部入黨積極分子，家鄉(xiāng)河北省石家莊市無極縣里城道鄉(xiāng)西大戶村。
對于這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，從2月1日起主動提出在村里做防疫志愿者，自疫情發(fā)生以來，每天去村口執(zhí)勤，風雨無阻。與村口與村干部一同值班，檢查進出人員是否為本村村民，測量來往人員體溫并登記其進出時間，為街道及進村車輛進行消毒，并對村民進行防疫宣傳。
疫情就是命令，防控就是責任。在防疫期間，運用自己的專業(yè)知識，在村里進行新型冠狀病毒排查登記表的錄入及檢查，對大戶村二大隊及五大隊的兩百多戶村民信息進行五個多小時錄入。
在里城道鄉(xiāng)第一聯(lián)合小學，他變成了一位“小老師”，運用其所學的專業(yè)知識，在班級家長群里志愿對村里的小學生進行網(wǎng)上輔導及作業(yè)檢查，贏得了小朋友及家長的喜愛。
在進行志愿防疫期間，與村干部一起接受縣委督導組以及鄉(xiāng)干部的檢查并填寫第四組督導情況檢查表，受到縣委及鄉(xiāng)領導們的一致好評。
同時作為班長，積極配合輔導員老師工作，及時傳達、學習領會學院、學部的各項通知精神，按要求準確及時匯總上報各項材料。每天對全班同學進行防控防疫的宣傳、信息的收集以及匯總，對于有疫情區(qū)域及省外同學，以電話形式帶動做到盡量“宅”在家、出門戴口罩、回家勤洗手、保持屋內(nèi)通風，向同學嗎傳播正確的預防措施。在假期期間組織同學結(jié)成考研小組，每天互相監(jiān)督互相學習。號召同學們共同努力，共渡時艱，克服困難，堅持學習不停步。
他參加并呼吁同學參加河北師范大學教育基金會發(fā)起的“懷天下，抗疫情—河北師范大學抗擊新型冠狀病毒感染肺炎基金”項目他說：“身為一名匯華學子，身為一名入黨積極分子，我會一直心系疫情，為防衛(wèi)疫情做我所能！”
學校工作個人先進事跡材料篇三
面對突如其來的疫情，她始終立足本職崗位，履行責任與使命，扎實做好學校關于加強疫情防控工作部署的各項任務，以實際行動踐行著一名共產(chǎn)黨員的初心和使命。在疫情發(fā)生的第一時間與湖北籍學生取得聯(lián)系，詢問情況，關注動態(tài)，鼓勵大家篤定信心，樹立必勝的信念。通過班級qq群、微信群及時傳達政策要求，生動講述感人故事，大力弘揚愛國奮斗精神，引導學生堅定制度自信、矢志報國奉獻。充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，組織支部全體黨員向疫區(qū)捐款2769元。對于研三未就業(yè)的學生，她逐一排查了解情況，提供就業(yè)服務個性化指導，定期發(fā)送就業(yè)信息，實時追蹤，截止目前有85名同學順利就業(yè)，10名同學申請博士。針對疫情期間大學生容易出現(xiàn)的常見心理問題，她認真分析，積極參加心理課程培訓，總結(jié)出適合的應對措施，幫助學生們樹立積極的心態(tài)應對挑戰(zhàn)。臨近畢業(yè)季，迎來了特殊的“畢業(yè)寄”，她先后參加了研究生和本科生的行李郵寄工作，共完成6個寢室、25名同學的行李整理和郵寄工作。“真的很感謝老師這段時間為我們做的一切，我們寢室同學私下里也覺得老師很和藹，工作很負責。老師為我找到了很長時間都沒找到的銀行卡。”“祝老師在以后工作中工作順利，越來越健康美麗！”看到學生們的這些話，心里真是美滋滋的，這就是我們輔導員前行的最好動力，加油！
學校工作個人先進事跡材料篇四
為進一步統(tǒng)一思想、振奮人心、鼓舞士氣，激勵全省高校各級黨組織和廣大黨員創(chuàng)先爭優(yōu)，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年，“七一”前夕，中共遼寧省委教育工作委員會組織并決定授予100名同志“遼寧省高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽稱號，100名同志“遼寧省高校優(yōu)秀黨務工作者”榮譽稱號，100個黨組織“遼寧省高校先進基層黨組織”榮譽稱號。下面就請跟隨小編一起去學習“遼寧省高等學校優(yōu)秀黨務工作者”獲得者xx師范大學xxx的先進事跡。
xxx，女，滿族，1982年11月生，2003年12月加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任xx師范大學學前與初等教育學院黨總支副書記兼副院長。2005年7月參加工作，她先后擔任學生黨支部書記、組織員、黨總支副書記等職務，從事基層黨務工作15年，年度考核全部為“優(yōu)秀”。
旗幟鮮明，信念堅定，做學生信仰的引路人。
她把樹立正確政治信仰作為第一要務。xxx積極組織參加“兩學一做”學習教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學習教育等。她帶頭上黨課，為學生講授毛澤東思想與中國特色社會主義理論課程，舉行“中國夢——當代大學生的歷史使命”報告會、“聚焦五中全會，奏響時代樂章”微宣講、新黨章學習競賽等，推動黨員、學生深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習近平總書記關于青年成長成才的重要論述，引領青年學生堅定理想信念，聽黨話跟黨走。
她把強化思想引領作為核心任務。針對學生求知欲強、喜歡新鮮事物的特點，她創(chuàng)新開展“彩虹課堂”、社會主義核心價值觀教育工程，不斷總結(jié)經(jīng)驗改進完善，在此基礎上發(fā)動“紅色之旅”“紅色基因傳承”等活動，組織學生黨員利用假期分赴10余個省、50多個市（縣）開展實踐活動，感悟百年黨史，汲取奮斗力量，從理論和實踐雙向提升教育效果，讓紅色思想在學生心中“落地生根”。
她把鞏固意識形態(tài)作為當務之急。她堅持意識形態(tài)底線思維，將意識形態(tài)和安全穩(wěn)定放在首要位置，加強安全教育，強化重點人群責任制，全力做好網(wǎng)上引導、網(wǎng)下監(jiān)督，畫好網(wǎng)上網(wǎng)下同心圓。組織學生觀看“千萬師生同上一堂國家安全教育課”，通過主題班會、網(wǎng)絡答題等形式，加深學生對國家安全的理解，提高防范意識和能力，牢牢堅守意識形態(tài)主陣地，傳遞青春正能量。
堅持標準，真抓實干，做黨務工作的排頭兵。
嚴謹務實是她的工作作風。她嚴格政治標準、嚴把發(fā)展程序，平均每年為黨組織吸納30余名優(yōu)秀大學生黨員。新黨員政治熱情高，但入黨時間短，政治思想還不夠成熟。針對這一問題，她狠抓“三會一課”、主題黨日等組織生活制度落實，讓學生黨員在嚴格規(guī)范的組織生活中錘煉黨性，扣好政治生命的“第一顆扣子”。
堅韌不拔是她的工作態(tài)度。擔任組織員之初，她同時身兼輔導員、團委書記、信息員等5項職務，恰逢愛人出國留學，孩子剛剛滿月，工作生活壓力巨大。但考慮到畢業(yè)生即將離校，黨組織檔案對學生未來成長至關重要，她主動放棄產(chǎn)假、放下孩子，毅然回到工作崗位，開啟“5+2”、“白加黑”的工作模式，細致查閱、核對入黨申請、政審材料、入黨志愿書等等，一個人用了整整20天將檔案材料規(guī)范化、標準化，從此她成了別人口中的“拼命三娘”。
追求卓越是她的工作標準。她注重在實踐中錘煉學生黨性，周末帶領學生進聾校、進幼兒園、進社區(qū)開展志愿服務，寒暑假組織學生走紅色基地、訪革命英雄追尋心中信仰，疫情期間號召學生到社區(qū)做志愿者，為武漢加油助力，積極打造紅色志愿服務特色黨支部。由于基礎工作扎實，特色工作鮮明，2018年，指導馬克思主義學院本科生黨支部成為遼寧省首批黨建工作樣板支部；2019年，指導學前與初等教育學院本科生黨支部成為遼寧省第二批黨建工作樣板支部。
勤勉務實，迎難而上，做不懈奮斗的實干家。
她充滿迎難而上的勇氣。學前與初等教育學院是全校唯一一個涵蓋高中、中職、中師、專升本四類生源的單位，生源類型復雜，管理難度大；2200余名在校生全部為師范類，疫情期間就業(yè)工作面臨重重困難；學生中女生多、孤兒多、單親多、經(jīng)濟困難多、心理問題多，安全穩(wěn)定工作基礎薄弱。面對種種現(xiàn)實困難，她義無反顧，勇往直前，用柔弱的肩膀扛起責任與擔當。
她探索行之有效的工作實招。針對不同生源的特點，她鼓勵學生黨員帶頭交叉組隊參加專業(yè)競賽，在理論性、藝術性、實踐性三方面互相學習、取長補短、共同提升。在挑戰(zhàn)杯、大藝展等頂級賽事中，斬獲國家級獎勵3項、省級一等獎12項，為國家一流專業(yè)建設、師范專業(yè)三級認證提供有力支撐。她聚焦打造優(yōu)良學風，選聘優(yōu)秀黨員教師擔任班主任、選樹優(yōu)秀學生黨員典型，充分發(fā)揮示范帶動作用，以點帶面加強全院學風建設。2020年，17名優(yōu)秀學生成功推免至國內(nèi)知名師范類高校攻讀碩士研究生，保研數(shù)量創(chuàng)歷史新高。她把就業(yè)工作作為重大政治責任放在心上，組織教師黨員與就業(yè)困難畢業(yè)生一對一幫扶，著重引導學生在遼就業(yè)，省內(nèi)就業(yè)率連續(xù)兩年超過90%。
她彰顯關鍵時刻的責任擔當。新冠肺炎疫情突然爆發(fā)引發(fā)師生強烈的恐慌、焦慮情緒，一封溫馨家書、一張校徽合影、一條聯(lián)系紐帶、一次云端黨課、一番親情相送，她通過“五個一”工程穩(wěn)定師生情緒，堅定必勝決心，成為意識形態(tài)正向引領的成功案例，兩次受到《人民日報》（海外網(wǎng)）、學習強國等10余家媒體的報道。2020年底，xx出現(xiàn)疫情，學生情緒極大波動并不斷發(fā)酵，她連續(xù)15天24小時在崗，帶領師生黨員每天晚上走寢室，深入細致做封閉在校2232名學生思想工作，確保在不提前放假的情況下秩序井然，體現(xiàn)了遼寧高校黨員的大局意識和責任擔當！
奮發(fā)有為，銳意進取，做創(chuàng)先爭優(yōu)的帶頭人。
xxx時刻牢記一名黨務工作者的責任擔當，以務實的作風積極開展工作，將工作融入學生成長和學校發(fā)展，起到示范帶頭作用。她先后獲評為遼寧省就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀指導教師，xx市優(yōu)秀輔導員，xx師范大學優(yōu)秀黨務工作者、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀組織員、優(yōu)秀輔導員等榮譽稱號；曾獲遼寧省高校輔導員年度人物提名獎、遼寧省黨建研究優(yōu)秀成果二等獎、遼寧省高校輔導員精品項目二等獎、遼寧省第三屆輔導員職業(yè)能力大賽三等獎等。所帶集體獲評全國百強社團、遼寧省黨建工作樣板支部、遼寧省大中專學生暑期社會實踐優(yōu)秀單位、xx市先進團委、校五四紅旗團委、優(yōu)秀畢業(yè)生黨支部、標兵班集體、創(chuàng)新團支部等榮譽稱號。
學校工作個人先進事跡材料篇五
學生工作部（處）學生主任科員（負責學生思想政治教育）。
在疫情防控工作中，他是忠誠擔當、及時完成急難任務的無私奉獻群體中的一員，他是始終知行合一踐行共產(chǎn)黨員的初心和使命的學工隊伍中的一員。在“云端”，起草修訂師生疫情熔斷機制工作指南、疫情期間的學生評優(yōu)流程、哈爾濱理工大學學生返校工作準備方案，哈爾濱理工大學疫情防控應急操作演練流程、學生返校前健康日報信息收集問卷設計；采集輔導員基本信息，組織學生工作人員參加“共抗疫情顯擔當，愛國力行育新人”網(wǎng)絡培訓示范班等，為學生疫情防控、線上思政教育、“云”畢業(yè)工作順暢的獻力獻策，提高學生滿意度；挖掘?qū)W工隊伍“云”教育管理、大學生志愿服務抗“疫”、部分學生返校、畢業(yè)季等重點工作開展的事跡，編輯、撰寫《戰(zhàn)“疫”有我·共克時艱除夕至今哈理工輔導員的心路堅守》等系列推文、新聞報道，講好有情懷、有深度、有溫度的理工抗“疫”故事，宣傳主流價值觀，為正能量發(fā)聲，被光明日報、zaker新聞、等媒體廣泛轉(zhuǎn)載報道。完成返校演練、自取行李、志愿者返校工作，完成畢業(yè)典禮學生組織、彩排、典型事跡、文稿撰寫等工作，撰寫畢業(yè)生寄語，制作畢業(yè)禮盒獲得廣大畢業(yè)生好評。作為學工人，他以積極樂觀的態(tài)度、高度的責任心和事業(yè)心默默耕耘著，用辛勤、真誠傾情學生工作、用心鋪就成才之路，書寫著希望的篇章。
學校工作個人先進事跡材料篇六
xx，中共黨員，現(xiàn)任xx區(qū)教師發(fā)展中心綜合部主任、黨務干部、科研支部書記。她以黨性修養(yǎng)為后盾，以政治職責感為動力，以黨性最強、作風最正、工作出色為具體要求。
在工作上，她致力于扎實肯干，抓制度、打基礎，精心組織理論中心組、黨員、教職工各有側(cè)重、分層有序的學習；努力協(xié)調(diào)好多方工作，主動建立工作臺賬，分門別類銷號處理，確保各項工作扎實落地。在作風上，她致力于勤奮踏實，為疫情防控進行社區(qū)值守時，作為科研支部書記，她第一時間組織本支部的黨員先上，自己更是第一個沖上了社區(qū)值守的崗位，為確保不空班，教師發(fā)展中心的黨員干部教師共值守了301天，她就堅持提醒了301天，不管哪位老師臨時有事兒，她都會克服自己的困難，即刻頂上，牢牢守住社區(qū)這道最有效的防線。
這就是一名共產(chǎn)黨員，一名黨務工作者，她在平凡的崗位中，不為名利、甘于奉獻、傾注滿腔熱情，用實際行動踐行著一名優(yōu)秀黨務工作者的初心。
學校工作個人先進事跡材料篇七
xxx同志始終堅定理想信念，以敬業(yè)的工作態(tài)度、客觀公道的處事原則、“馬上就辦、辦就辦好”的工作作風、持之以恒的奉獻精神，推動公司系統(tǒng)黨建工作不斷邁上新臺階，在集團公司2018年、2020年黨建工作責任制考評中獲得a級，連續(xù)多年榮獲集團公司系統(tǒng)各級先進個人稱號，也曾榮獲地方及公司優(yōu)秀黨務工作者等稱號。在學習上，她秉持“三人行必有我?guī)煛钡膽B(tài)度，虛心向上級和專家老師請教，刻苦鉆研業(yè)務知識，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。在工作中，她充分利用各種業(yè)務培訓和交流平臺儲備知識，熟練運用指導下級開展工作。她善于思考，積極探索黨建與生產(chǎn)經(jīng)營深度融合措施，制定《公司黨員先鋒崗、黨員責任區(qū)和黨員突擊隊創(chuàng)建活動實施方案》，公司本部和項目一線先后設立黨員示范崗178個、黨員責任區(qū)72個、黨員突擊隊62支，公司系統(tǒng)形成了“點、線、面”有機結(jié)合的崗位建功格局，為圓滿完成公司2020年各項工作任務提供堅強保證。她注重加強和改進宣傳工作力度，積極發(fā)出科工聲音，傳遞科工能量，展現(xiàn)科工作為。她注重創(chuàng)新培訓方式，提供差異化服務，針對不同企業(yè)不同特點，有針對性的進行面對面交流、點對點服務，經(jīng)過5年時間，公司系統(tǒng)黨建工作不平衡問題得到有效改善。
學校工作個人先進事跡材料篇八
xx同志從事黨務工作以來，忠誠擔當、求真務實、兢兢業(yè)業(yè)，為山東節(jié)能公司黨建工作做出了突出貢獻。她從零起步，建立完善黨建工作體系，結(jié)合實際編制黨建工作文件、材料和各項規(guī)章制度共計20余項。組織開展“不忘初心、牢記使命”主題教育和黨史學習教育，牽頭迎接公司巡察及年度黨建工作責任制考評工作，出色完成了山東節(jié)能公司交辦的各項任務。黨支部先后獲公司“示范黨支部”、“先進基層黨組織”等榮譽稱號。
學校工作個人先進事跡材料篇九
xxx，男，1969年11月出生，中學語文高級教師，新平中學體衛(wèi)藝處主任，1994年加入中國共產(chǎn)黨。堅守三尺講臺30年來，他一直從事初中班級管理和語文教學工作，用行動詮釋著一名普通黨員對黨的教育事業(yè)的忠誠。他愛崗敬業(yè)、勤奮努力、與時俱進、樂于奉獻，教育教學成績優(yōu)異，深受廣大師生和家長的愛戴。
選擇了教師職業(yè)，凌老師就選擇了愛教，選擇了奉獻。他滿懷激情，快樂施教，將教師的圣潔與奉獻內(nèi)化于心，外化于行。他告訴自己要用心、快樂地做好教學中的每一件事，耐心地處理班級的每個問題，用全部的愛呵護每一顆年少的心靈。他以校為家，幾乎全天候伴隨學生。熟悉他的同事、家長和學生都知道，他是新平中學陪伴學生時間最長的老師之一，每天早上6點多到校，晚7點才離開，畢業(yè)班晚自習時還要到晚9點多才回家。就像他自己笑言：“選擇了住在市區(qū)同時又當班主任，就選擇了早出晚歸，更何況跟一群可愛的孩子在一起多快樂呀！”凌老師就是這樣一個快樂奉獻者。
作為一名有經(jīng)驗的黨員教師，他沒有停滯不前，而是高標準嚴格要求自己。在教學上細心備課、認真上課、鉆研業(yè)務，經(jīng)常主動向同事請教新問題和新教法；他公正對待每一個學生，不放棄每一個學生，對學生嚴而有度，與家長真誠相處，用也熱愛與學生溝通。同學們都認為他是最值得信賴的引路人，最親密的“老”朋友。因為有了愛和熱情，每屆學生都喜歡上他的課，班上成績一直名列全縣前茅。
良好的行為習慣是學生健康成長的保障。為使學生形成良好的行為習慣，養(yǎng)成良好的道德情操，他在班級管理中大力推行“養(yǎng)正毓德”，要求學生“德智雙馨”。為此，他還給所帶的2018級18班取了班級昵稱——“雙馨班”。正是“德智雙馨”育人目標，照亮著他的帶班之路。雖年過五旬，但班級管理模式卻是與時俱進?！半p馨班”施行的“學分制”“區(qū)長制”“五項禁令”“難事表決”“陪凌老師聊天”等系列管理模式，全面激活了學生主觀能動性，特色鮮明的班級管理模式打造出一個積極向上的優(yōu)秀班集體。
在新平中學，他還有一個角色就是體衛(wèi)藝處主任。學校體衛(wèi)藝日常事務及重大活動的組織自然也少不了他在幕后操勞，尤其是新冠肺炎疫情防疫工作開展以來，肩上的擔子也更重了。2020年以來，他履職盡責、擔當作為，起草防疫方案、發(fā)布防疫通知、師生健康排查、疫情數(shù)據(jù)報告、組織核酸檢測等工作他都不厭煩、不懈怠，親力親為。正是在以他為代表的“業(yè)余”防疫人的“職業(yè)”操持下，才有了新平中學這片疫病凈土，保障了全校師生的生命安全和身體健康。
有人曾說過“學生是教師的榮譽證書”。如今，凌老師的學生遍布各行各業(yè)，他（她）們就如同一張張鮮艷的榮譽證書，見證著凌老師的辛勤付出。
學校工作個人先進事跡材料篇十
又是一個歲末，“奧密克戎”突如其來，一下子打破了原有的喧囂與活力。
20xx年1月10日下午4:52，結(jié)束了學生課本發(fā)放、居家隔離和線上教學等相關事宜之后，一個電話阻斷了小娟老師回家的腳步?！榜R上到門口，我們?nèi)ラ_個會，快點！”就這樣，開啟了另一條抗疫之路，踏上了抗“疫”的征程協(xié)助核酸檢測。
走出校門，依然使命在肩！
每天早上，她都第一時間到崗，抬桌搬椅、拉隔離帶，服務社區(qū)醫(yī)務人員做好核酸準備工作。
檢測開始，可還能認出她的模樣？
原來，寒冷的冬天也可以“汗流浹背”，頭上的汗與防護面罩上的水霧模糊了視線卻只能搖一搖頭繼續(xù)工作；原來，喉疼嗓啞、饑腸轆轆，抵抗生理機能是這樣一種煎熬；原來，脊背僵硬、雙手冰顫、腳趾凍疼是這樣一種痛苦的感覺；原來，“拋家棄子”是這樣一種心焦難耐，僅僅一米之隔，家中年幼的孩子生病卻無暇照顧……身處新時代，一直以為的歲月靜好，原來，那些崗位上負重前行的人們舍棄的真的不僅僅是肉眼所至而已。換了個身份，有機會切身感受，才真正的體會到應該怎樣向那些“可愛的人兒”致敬。
“誰還不是上有老下有小呢？能在需要的時候出一份力，我義無反顧。”她這樣說。
學校工作個人先進事跡材料篇十一
畢業(yè)研究生輔導員。
疫情期間，他始終秉持成為學生成長成才的人生導師和健康生活的知心朋友的職業(yè)追求，“守好一段渠，種好責任田”，以學生為中心，想學生之所想，急學生之所急，作為學院研究生、博士生共630名學生的輔導員，他時刻惦念著學生的健康安全，每日通過電話、微信、網(wǎng)絡等各種方式關心關愛學生，每日最多與學生通話100余次；同時身為201名畢業(yè)生輔導員，他積極聯(lián)系用人單位、溝通校友資源，及時了解學生就業(yè)需求和就業(yè)狀態(tài)并為學生提供有效的指導服務，疫情期間共發(fā)布就業(yè)信息130余條，聯(lián)系就業(yè)崗位500余個，截止目前所帶學生就業(yè)率為93。53%；在學校復工之前共申請返校21次，累計為58名學生郵寄電腦、書籍、本站衣服等個人物品，幫助40多名學生辦理學生成績單，政審材料60余份。作為學院團委書記，他堅持用思想政治教育和自身實際行動引領新時代學生，組織開展了“青春記‘疫’原創(chuàng)作品展示”“學習青年抗擊疫情先進事跡”“線上晚自習”“居家晨曦”等各類“云”團活70多次；作為學生黨支部書記，通過騰訊會議軟件召開支部會議6次，支部黨員主動向疫區(qū)捐款3939。32元，涌現(xiàn)出3名疫情防控學生志愿者。他充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，時刻把培養(yǎng)新時代中國特色社會主義接班人放在首位，堅持沖在前頭，干在實處，守護學生身心健康、引領學生思想認識、維護校園和諧穩(wěn)定，筑牢疫情防控師生共同體，攜手抗疫，共克時艱，生動演繹了新時代思想政治工作者以學生為本的職責擔當。
學校工作個人先進事跡材料篇十二
2015年，因工作需要開始負責全鎮(zhèn)校園安全工作，他的部隊特殊的經(jīng)歷和環(huán)境磨練了不怕吃苦、甘于奉獻、雷厲風行的工作作風，培養(yǎng)了他嚴守紀律、服從組織、堅守責任的優(yōu)良品質(zhì)。從部隊上的一名優(yōu)秀士兵，到教育系統(tǒng)從事校園安全管理的一名新手，他并沒有退縮，而是以軍人“召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝”的優(yōu)秀品質(zhì)，迅速完成了從一名軍人到校園安全管理人員的轉(zhuǎn)變。因為學校安全工作成績突出，高揚同志先后被評為濟寧市創(chuàng)建平安校園先進個人、鄒城市平安校園先進個人、嶧山鎮(zhèn)先進工作者、嶧山鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽稱號。
剛接手安全工作時，有人質(zhì)疑高揚是否能夠干好校園安全管理這份他從未接觸過的工作。但他堅信態(tài)度決定高度，勤奮改變眼界。幾年來他時刻牢記自己曾經(jīng)是一名優(yōu)秀士兵，士兵可以退伍但不能褪卻士兵堅韌不拔的本色。所以，每每遇到困難，高揚就暗地里對自己說，我是一名老兵，是一名退伍軍人，軍人的字典里根本沒有困難二字。
于是，他俯下身子靜下心來，開始不間斷地學習，從最基本的校園安全法律法規(guī)學起，他刻苦鉆研校園安全知識，努力研究各項安全制度規(guī)定。工作時間去各學校、幼兒園查看實情、查隱患、找風險點，業(yè)余時間學習校園安全法律法規(guī)、校園安全案例、安全監(jiān)管知識。不懂的地方就虛心向領導和有經(jīng)驗的老同志請教，就這樣，高揚以一名老兵堅韌不拔的意志，不斷豐富自己專業(yè)知識和技能，不斷提高自己校園安全管理的內(nèi)在素養(yǎng)和綜合能力，2021年1月，被市教體局安全監(jiān)督科抽調(diào)代表濟寧市進行縣域校園安全督導互查。現(xiàn)在，高揚已經(jīng)成長為校園安全管理的行家里手。
校園安全管理的工作只有進行曲，沒有休止符。幾年來，高揚時刻牢記自己是一名黨員，曾是一名軍人，始終對自己高標準嚴要求。在校園安全管理工作中，他始終秉承“校園安全大于天”、“校園安全管理工作時時刻刻想全做細，來不得麻痹大意”的工作理念。每天上班后，他要做的第一件事，就是列出這一天要做的事情；每天下班時，最后要總結(jié)的，就是回顧當天的工作有沒有遺漏，所開展隱患排查計入隱患臺賬的是否達到閉環(huán)管理。有時為了梳理隱患排查臺賬加班到凌晨兩三點的情況也是家常便飯。日復一日，年復一年，高揚始終保持著極大的工作熱情和高昂的精神狀態(tài)，以一名老兵特有的堅強毅力投入在校園安全生產(chǎn)監(jiān)管工作的一線，踏實勤奮的工作中，高揚自身業(yè)務能力不斷得到提升。
2020年，一場突如其來的疫情，把全國人民的心緊緊牽動，更是把學校安全管理推上了風口浪尖。作為學校安全管理員，自疫情開始，高揚就積極采用各項措施應對疫情帶來的種種變化，并著眼于全鎮(zhèn)大局，制定符合嶧山鎮(zhèn)教育系統(tǒng)實際的各種安全制度、規(guī)定。
疫情就是命令，防控就是責任。教師、學生居家辦公、學習的時光，高揚更是絲毫沒有松懈，而是在自己獨特的崗位上堅守。從接到抗疫通知的那一刻，高揚就開始全身心投入到防疫工作之中，積極落實各級疫情防控要求，拼盡全力擔己之責。
疫情防控始終是安全工作的第一要務，為了確保每個學生的安全，確保開學后所有學生的平安，高揚和嶧山教育系統(tǒng)各學校領導共同研究制定學校防疫工作各項制度和預案，特別是對于開學工作的各項安全預案，都經(jīng)過了仔細地推敲和認真演練。為了使演練真實高效，達到預期效果，在一天時間里，高揚走遍全鎮(zhèn)所有中小學、幼兒園，往返數(shù)次，行程多達上百公里。
“在這場全民疫情防控阻擊戰(zhàn)中，換作誰都不能置之度外。作為一名共產(chǎn)黨員，我會舍小家，為大家；我也是一名學校安全管理員，為了全體師生的安全，我義不容辭地沖鋒在前，絕不退縮”。面對疫情期間嶧山鎮(zhèn)域內(nèi)學校零安全事故的驕人成績，高揚非常謙遜、非常樸實的說。
這就是退役老兵高揚，危難時刻，他以單位為家，用實際行動詮釋了一名退役軍人的責任與使命，擔當與奉獻；用不畏艱苦、不怕困難的堅強品質(zhì)，始終把“責任”放在首位，守護校園的安全穩(wěn)定。
校園安全無小事，安全工作是一項繁重而又細致的工作，嶧山鎮(zhèn)黨委政府、嶧山教辦始終把安全工作放在首位，作為嶧山鎮(zhèn)學校安全工作負責人的高揚同志，深知自己責任重大，時刻牢記職責，勇于擔當，細致工作，以優(yōu)良的部隊作風，高質(zhì)量地促進了嶧山鎮(zhèn)學校安全管理水平，在平凡的崗位上，作出了不平凡的業(yè)績。
在學校安全工作崗位上，為切實做好全鎮(zhèn)中小學及幼兒園安全穩(wěn)定工作，確保廣大師生生命財產(chǎn)安全，保障教育教學工作的健康有序開展，按照上級整體安排和部署，高揚始終把學生安全工作作為第一己任，先后制定了一系列符合嶧山教育實際的安全管理制度機制，為學校安全管理工作提供了有力“抓手”，確保了學校和學生的安全，有效維護了學校、學生和家長的合法權益。
健全機構(gòu)，明確職責。鎮(zhèn)教育辦公室以及各學校都實行一把手負總責，分管領導具體負責制。理清了工作思路，明確了責任目標。全鎮(zhèn)從上到下，形成了一個較為系統(tǒng)的組織領導機制和管理網(wǎng)絡。各校都有健全的安全工作領導小組，由校長任組長，分管領導及各班主任為組員，統(tǒng)一領導學校安全工作。制定學校安全工作的各個制度，明確各部門的具體職責和責任，確保學校安全工作有序開展。以此組織機構(gòu)，高揚建立了嶧山鎮(zhèn)校園安全工作群。為落實安全主體責任，督促每所學校確定一名負責安全的中層領導，并要求每位負責安全的同志每天必須在安全群內(nèi)上報本單位“日安全工作動態(tài)”，“日安全工作動態(tài)”需囊括本單位這一日的安全工作過程，以文字、圖片、視頻等形式呈現(xiàn)過程性材料，展示出安全工作動態(tài)和效果。“日安全工作動態(tài)”上報制度，有力促進了各基層學校安全工作進程，有效提升了基層學校安全工作管理水平。
加強宣傳，養(yǎng)成習慣。各種形式的宣傳活動是促進安全教育進人心的最好途徑，為此，高揚組織引導全鎮(zhèn)各學校利用專題會議、安全教育課堂、校園廣播、黑板報、橫幅和家校工作群等形式，穩(wěn)步推進師生齊動、家校聯(lián)動，進行了防溺水、防欺凌、交通安全、用電安全等方面的學校安全宣傳教育活動。同時，發(fā)動各班積極開展班隊活動、知識講座、知識競賽、收聽收看安全教育視頻等活動，并以此為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習慣。
抓好常規(guī)，杜絕隱患。為杜絕各類安全隱患，抓好安全隱患大排查是重要一環(huán)。為此，高揚抽調(diào)各學校安全管理經(jīng)驗豐富的同志，組成嶧山鎮(zhèn)校園安全督查小組，對各個單位進行深入細致的全鎮(zhèn)校園安全大排查大整治活動。檢查小組成員對學校全方位認真仔細地檢查后，發(fā)現(xiàn)隱患后，能立即整改的及時進行處理，對不能立即整改的，形成檢查臺賬，采取積極措施，限期整改到位，形成閉環(huán)管理。
自本學期以來，在鎮(zhèn)政府分管路主任帶領下，嶧山鎮(zhèn)安全督查組深入全鎮(zhèn)所有中小學、中心幼兒園、校外培訓機構(gòu)，開展各級各類全鎮(zhèn)校園安全大排查大整治活動已近百次。每次活動后，高揚均及時召開嶧山鎮(zhèn)校園安全管理工作調(diào)度會議，會議通報大排查大整治活動督查問題清單，能整改的立即整改，不能立即整改的，列出整改期限，不僅做到了安全工作調(diào)度常態(tài)化，而且實現(xiàn)了校園安全工作的閉環(huán)管理。警校聯(lián)合，立足防范。針對目前的安全隱患，高揚要求全鎮(zhèn)各學校堅持教育為重，預防為主，標本兼治的策略。為了防止校外不法分子的騷擾，與當?shù)嘏沙鏊痉ㄋ⒎ㄔ好芮新?lián)系，建立法制副校長制。派出所、司法所、法院等單位定期派專業(yè)人員、民警與每處學校簽訂了聯(lián)系人制度，以便發(fā)生安全事件時能及時報案并上報教育主管部門。派出所公安干警經(jīng)常到學校，協(xié)商學校安全工作，并對學校的安全工作提出整改措施。此外，全鎮(zhèn)各學校定時舉行的安全演練，高揚要求各學校盡量邀請法制副校長或?qū)I(yè)人員參與。防震演練、防空演練、防火演練、防欺凌演練、反恐防暴演練，這些活動的開展，力爭每一次都能對參與的師生起到促進作用。一系列實用化活動的開展，為進一步做好嶧山鎮(zhèn)轄區(qū)校園安全防衛(wèi)工作，提高全體師生的安全意識和處置突發(fā)事件的能力，預防校園惡性暴力事件的發(fā)生，更好地維護校園安全秩序起到了良好的促進作用。
作為一名普通的退役軍人，他學習上永不止步，用一名老兵的毅力不斷提升自己業(yè)務水平；作為一名老兵，他重責任敢擔當，工作中以奉獻為榮；作為退役士兵，他始終牢記“聽黨指揮、能打勝仗、作風優(yōu)良”的光榮傳統(tǒng)，全心全意為師生服務，用實際行動在平凡的崗位上體現(xiàn)人生價值，在經(jīng)年累月的執(zhí)著與堅守中書寫不平凡的業(yè)績，譜寫無愧于人民和時代的壯麗篇章！
學校工作個人先進事跡材料篇十三
在檢車工作中，他始終把安全兩字放在心中最重的位置，有高度的安全責任意識。正是由于這份責任心，他從書本學、在現(xiàn)場練、用過他工作11年來的總結(jié)，積累了寶貴的檢車經(jīng)驗和技巧。7月份的一個夜班，xx和李杰正在平行技檢作業(yè)s400b次列車，當他們技檢到機后23位車輛時，他突然停住，由于自己在腳蹬一側(cè)，便對李杰說：你進臺車看看，這個車的車輪有問題嗎?李杰懷疑地鉆下去一看，沒什么呀!師傅，你怎么能說有問題啊?哪兒也沒有斷裂缺損的呀?太神了吧!李杰很驚奇。呵呵，我看到這個車輪和大多數(shù)車輛有所不同，所以這個輪位差肯定有問題，這可是列檢第一起。xx給李杰解釋道。
2012年，由于在保證車輛安全上表現(xiàn)尤為突出，xx被車間評為段先進個人。2012年8個月里，連續(xù)5次被評為優(yōu)秀檢車員，他繼續(xù)展現(xiàn)標兵的特色，堅持標準化作業(yè)，發(fā)現(xiàn)車輛典型故障余800件，防止各類事故很多起，故障獎勵拿到了4000多元，被評為車間百日安全之星。
從2012年8月份以來，xx是班組小工長，在工作中，他認真落實車間班組的各項制度，帶領小組不折不扣地落實上級各項工作布署。每當遇到急難險重任務，他總是沖在最前面，遇到困難，他總是積極主動地去克服，帶領大家迎難而上。針對現(xiàn)場生產(chǎn)環(huán)境存在的種種隱患，他組織組員克服人員少、時間緊、勞動強度大的困難，多次開展隱患整治義務活動。當工長以來，在他的帶領下，所在班組共計清理6s管理區(qū)域8次，查處了單身宿舍12間，整改班組問題30多起，有效整治了生產(chǎn)和生活環(huán)境。由于班組工作開展得很出色，在車間6s評比三連冠第一，今年班組被評為了先進集體班組。
在工作中，他最能體現(xiàn)任勞任怨，不記得失的特點，在下班時，他堅協(xié)助工長回收、整理、清理班組的廢舊配件；發(fā)揮自己在電腦方面的特長，積極主動做好班組的關門車輸入，車輛故障的錄入、分析、上報等工作。在交接班時段，他一直保持早到晚走的習慣，堅持協(xié)助工長做好班組的交接班工具清點、衛(wèi)生整理等工作。班組職工都說：只要瓊哥在，我們的待檢室、更衣室總是整齊干凈的。
在同事眼里，xx吃得苦、耐得煩，但是對于家庭、對于孩子，xx的心中卻藏著深深的虧欠。年幼的孩子總是用一雙期盼的眼睛等待他能早早下班，帶著他去逛逛，一起做游戲?？墒莤x知道作為一名新上任的工長，他應該帶頭奉獻，雖然犧牲了個人與家人的時間，但是能為班組做更多的事，他覺得值得。
工作中，他積極協(xié)助工長做好班組的管理工作，對日常工作中發(fā)現(xiàn)同事安全思想松懈、作業(yè)簡化他及時提醒，互控協(xié)作；對職工心中的一些疙瘩，他能從自身的角度去分析引導，做好職工的思想工作。他所在班組的工長經(jīng)常說：xx去做職工的工作，職工還容易接受些。他對班組職工存在的困難，真心實意地予以幫助，對自己不能解決的問題，他就及時向班組和車間反映，并獻計獻策，尋求解決。自從當工長以來，針對班組新學員人員業(yè)務技能不強的問題，他發(fā)揮自己業(yè)務優(yōu)勢，主動配合班組開展崗位練兵，傳授檢車技能，教育安全常識，補強班組的安全短板，引導班組職工齊心協(xié)力保安全。
學校工作個人先進事跡材料篇十四
編者按：校長是一個學校的管理者和領導者，讓每一個孩子都得到發(fā)展，下面我們來看看這篇校長事跡《敢為天下先讓每一片葉子自然綻放》吧!
魯祖義出生于一個農(nóng)民家庭，父親曾是解放前全鄉(xiāng)唯一的一名高中畢業(yè)生，耕讀傳家，一直是鄉(xiāng)鄰們敬仰和愛戴的“農(nóng)民知識分子”，父親正直與無私等品格，給了魯祖義極其深刻的影響。在他剛做教師時，父親就告誡他：“要育人，首先要自己做人。要培養(yǎng)大器之材，自己必須成大器?！?/p>
后來，魯祖義當了校長，以什么去影響全校師生?是高雅的人物形象?是高超的領導藝術?是高深的知識功底?都是，但不完整。多年的實踐告訴他，校長的人格魅力是強大的教育力量，校長閃亮的教育思想和辦學思路，正是通過這種人格魅力，變?yōu)閺V大師生努力向上的動力的。而敢為天下先的做人精神，是他做校長經(jīng)久不息的人格魅力的源泉。
敢為天下先，就是能打破常規(guī)，革故鼎新;就是反叛傳統(tǒng)，出奇制勝;就是不因循守舊，不墨守陳規(guī);就是破除禁錮，勇闖困局。魯祖義的創(chuàng)新，歸納起來有四個方面：
“一個好校長就是一所好學校”，幾乎所有校長都耳熟能詳。到底什么是好校長?“好”不像“優(yōu)秀”可以量化評價，“好”更多的是一種大家認可和認定。有教育家認為，“好校長”首先是具有“敢為天下先”的思想。俗話說“三流的校長看賬房，二流的校長管課堂，一流的校長重思想?！濒斪媪x認為，校長的思想才是學校的靈魂，校長要有自己的辦學思路?！懊ＣＡ趾?，你見過兩片完全相同的葉子嗎?每個孩子都是獨特的，順應人的發(fā)展，弘揚人的個性，讓孩子在和諧健康的環(huán)境中成長.....”，哲學家的命題讓魯祖義演繹成了深邃的育人理念。它的辦學思路——經(jīng)營生態(tài)，栽培自信，走生態(tài)教育之路。他的教育信念——人人都是人才，個個都能成才。他的管理實踐——從規(guī)范到超越規(guī)范。在20xx年南陽市教育局與南陽日報社聯(lián)合開辦的“校長論壇”上，作為開壇首篇，魯祖義提出：“作為校長，我以自己的生命價值能在這個崗位上得以體現(xiàn)而自豪，做平民型校長、學者型領導、開創(chuàng)型教育家是自己素質(zhì)修養(yǎng)的目標定位?！痹谶@一目標引領下，魯祖義的辦學實踐顯得步履扎實而又高人一籌。
南陽市第十二小學由一所相對薄弱的普通學校，成為令學生家長和社會向往的市直窗口示范性學校，得益于全校教職工戳力砥心和不甘示弱的十二小精神，得益于各項承諾與責任的簽訂，得益于從從群眾中來到群眾中去的各項管理制度，魯祖義把它叫做“規(guī)范管理”。
管理學認為，“管理就是樹立規(guī)范，形成。
規(guī)章制度。
”但魯祖義認為，規(guī)范要有個度，否則不僅會束縛被管理者的手腳，也會套住管理者自己在實踐中，他把規(guī)范看作是攀登的階梯，要使教師肯于攀登，學校管理者的要求與教師的工作動機必須一致，要把學校的要求轉(zhuǎn)化為教師的自覺行動，就需要超越規(guī)范的管理創(chuàng)新因為引導大家不斷向上的動力并不是嚴厲的規(guī)范本身，而是不斷提高的教師素質(zhì)于是，他在學校堅持適時的人生觀、道德觀、價值觀教育，在評價方面，實施情態(tài)管理，通過思想大討論、讀書心得交流、師德演講、名家報告、骨干教師講學、優(yōu)質(zhì)課賽講等，樹立一種職業(yè)追求和職業(yè)探求意識，使全校涌動著一股向前推進的熱流，這股熱流，就是人人遵守規(guī)范、人人自覺的意識和自覺的行動，在這股熱流中，每一個十二小人都不好意思也不可能停滯或后退。
學校的發(fā)展，教師是主體?？课镔|(zhì)刺激、靠制度約束都不是上策，真正的靈丹妙藥是用文化引領教師尋求自我實現(xiàn)，創(chuàng)造幸福的教師生活，是學校具有寬容和關懷的氛圍。
對教師，魯祖義堅持實施人文管理：崇尚理性、崇尚知識、崇尚情感、崇尚奉獻。做人上，魯祖義嚴于律已，同時對教職工采取相對寬容的態(tài)度。他說：“人無完人，金無足赤”。工作中注意發(fā)掘和調(diào)動教工身上積極的一面，去克服每個人身上不足的一面，正面引導，私下提醒，對獎勵、評先、晉職稱、人事安排等工作中產(chǎn)生的各種利益糾紛，既動之以情，公平對待每一位教職工，又曉之以理，引導同志顧全大局，解決教工之間的矛盾。對工作中出現(xiàn)過錯誤的同志誠心幫助，耐心等待，給其一個彌補不足的過程，真正做到容人之短、待人有情、讓人參與、激人追求、助人成功。在魯校長的影響下，十二小的班子中，每個人都是襟懷坦蕩，以誠信取人，不存在拉幫結(jié)派，親親疏疏，不結(jié)怨，不記仇，不給小鞋穿，不搞打擊報復，對所有同志一視同仁，不因工作年限、教學水平高低和自己親疏關系等因素而區(qū)別對待，同志們對校長辦事和作出的決定很是信服。
可以這樣說，今天的十二小，全校教工之間、教工與領導之間空前地團結(jié)。十二小同志都比較愛學校，愛學生，愛事業(yè)，隊伍凝聚力很強，大家心情舒暢地工作，積極性得到充分發(fā)揮，愿意為學校奉獻，克服自己的困難，甚至作出犧牲，使學校工作一呼百應，人氣十足。
對中層以上學校領導干部，魯祖義總是強調(diào)四句話：在群眾中的影響和地位;在工作中的勤奮與創(chuàng)新;在交往中的坦誠與合作;在利益面前的理智與淡泊。時時提醒大家力戒四個主義：形式主義、官僚主義、好人主義、無為主義。堅持弘揚六種精神：獻身精神、民主精神、改革精神、勤奮學習精神、團結(jié)協(xié)作精神、調(diào)查研究精神。堅持實施領導蹲級包組制、《周工作紀要》閱批制。多年來，為培養(yǎng)一支優(yōu)秀而富有活力的教師隊伍，魯祖義做到“四抓”：抓正氣、弘揚師德;抓底氣，練就師能;抓銳氣，科研創(chuàng)新;抓人氣，營造氛圍。
在強力鍛造教師隊伍的同時，魯祖義還提出提倡教師隊伍的適量有序流動，在流動中實現(xiàn)每個人的價值，在流動中優(yōu)化教師隊伍，在流動中擴大十二小的影響力。流動包括引進吸收優(yōu)秀教師;向上級單位和兄弟學校輸送優(yōu)秀教師和干部;放走一些在其他領域更能實現(xiàn)自己價值的教師，使得十二小師資隊伍保持了朝氣和充滿生命活力。如今。在南陽市，說起十二小的教師隊伍，同行們都是贊揚有加，羨慕不已.....
魯祖義經(jīng)常說，好校長的威望從哪里來?靠權力壓不出來，靠自己吹不出來，靠耍小聰明騙不出來，只有靠真心實意地、盡心竭力地、堅持不懈地辦實事，抓教學，才能逐步樹立起來。
魯祖義校長是從普通教師走向行政領導崗位上來的，他深知教師的需求，工作中他堅持同大家一起學習，一起研究，一起總結(jié)，一起反思，在學習中干，在反思中悟，關注教學，關注每個班級、每個學科的教學，帶領班子成員，堅持“四管理”、“四鼓勵”的教學管理規(guī)范?！八墓芾怼币皇枪茏鳂I(yè)，不定期檢查作業(yè)布置與批改情況;二是管課堂教學常規(guī)，了解教師課堂教學能力;三是管質(zhì)量把關，注重教研組、任課教師及全校的考試質(zhì)量分析、反思，提出具有公共性的質(zhì)量問題;四是管教師的業(yè)務交流與理論提高，對教師的公開課、教科研、聽評課、教學隨筆等均有要求?！八墓膭睢笔枪膭罱處熒嫌^摩課、鼓勵教師跨學科聽課，鼓勵教師開展教育教學科研，鼓勵教師自我進修。依靠學科帶頭人，帶領骨干教師，培養(yǎng)青年教師，扎扎實實地實施素質(zhì)教育，推進新課程，為教師事業(yè)上、學術上取得成就創(chuàng)造條件，讓改革者破土而出，使同志們感覺在這個學校工作可以做出成績，跟校長一起干可以有成就，享受到獲得成功的愉悅感和職業(yè)幸福感。
在南陽，人們都公認魯祖義是個教育行家。他根據(jù)自己三十多年的教學實踐，梳理歸納出了傳統(tǒng)教學的種種弊端，帶領同志們在反復實驗的基礎上，創(chuàng)立了“775”高效課堂教學法(即“七變七讓五環(huán)節(jié)”教學法。七變—變講課為指導，變教師教為學生學，變生教硬灌為主動實踐，變學知識為訓練能力，變單調(diào)枯燥為活潑輕松，變一人活動為多人參與，變考試檢測為多元評價;七讓—目標讓學生明確，新知讓學生發(fā)現(xiàn)，過程讓學生參與，教材讓學生講解，問題讓學生提出，學法讓學生歸納，內(nèi)容讓學生總結(jié);五環(huán)節(jié)即：“導、學、展、練、結(jié)”。)，打造了生態(tài)課堂。
十年改革，魯祖義帶領科研團隊，研究新課程改革精髓，出臺“七七五”課堂教學方法解讀，修改教學評價標準，錘煉實驗課、示范課、定型課“三級梯形課”，分學科制訂具體的教學方法，延伸出不同學科的不同執(zhí)行模式。
“七七五”教學法的普及與推進，使傳統(tǒng)的課堂發(fā)生了根本性的變化。學生在教師創(chuàng)設的豐富多彩、充滿生命關懷的環(huán)境中，真正成了學習的主人。他們敢于表現(xiàn)、敢于質(zhì)疑、敢于爭論，個性得到了張揚，自信心和求知欲在不斷升騰。置身于十二小溫馨的課堂里，每一個人都會感受到魯校長的生態(tài)教育理念正在深刻地影響和改變著教師的教學行為，改變著學生的學習生活?！耙詫W生為本，便是以生命發(fā)展為本”，魯祖義說，“這便是教育的原點”!
著名教育專家劉驚鐸教授曾經(jīng)在中央電視臺欄目中評價說：“有體驗的地方就有教育發(fā)生，有適宜的土壤才有生命的成長，南陽市第十二小學抓到了育人的根本”。重自主、重合作、重探究、重體驗的魅力課堂極大地激發(fā)了學生的學習熱情和主動發(fā)展的積極性，也帶來了教學質(zhì)量的提升，在全市教育教學質(zhì)量檢測評比中，十二小成績連年名列前茅，蟬聯(lián)“南陽市教育教學質(zhì)量先進單位”榮譽。與此同時，人們漸漸發(fā)現(xiàn)，十二小學生團隊不僅在南陽各大型活動中頻頻亮相，而且在省城中小學生藝術節(jié)上，在中央電視臺、在上海、在北戴河、秦皇島全國型大賽中都成了一道靚麗的風景，屢屢榮膺大獎，處處彰顯靈氣。僅20xx年，十二小學生團隊參加全國智力七巧板大賽獲34枚金牌、11枚銀牌、5枚銅牌，名列全省前茅;參加省教育廳、科技廳第十四屆機器人大賽，十二小是南陽獲獎最多的唯一一個“先進單位”;參加全國少兒計算機表演賽，已連續(xù)三屆榮獲河南賽區(qū)一等獎;這一年，有196名學生的習作在市級以上報刊發(fā)表，其中魯一漫同學的文章發(fā)表在《人民日報》海外版上，在一定范圍內(nèi)產(chǎn)生了較大影響。
20xx年底，南陽市中心城區(qū)義務教育學校教學管理一體化暨課堂教學改革觀摩現(xiàn)場會在十二小成功召開，“775教學法”開始在全市推廣。20xx年11月28日、29日，“第六屆河南教育名片發(fā)展論壇暨南陽市第十二小學“魅力七七五.生態(tài)課堂”觀摩研討會”在南陽召開。來自省內(nèi)外的1500多名教育界同行及專家，聆聽了魯祖義校長的主題報告“溯本求源，問道課堂”，觀看了反映該校新課改歷程的微電影《綻放》，欣賞了十二小師生的大型文藝演出，觀摩了20節(jié)全程開放的生態(tài)課堂和課外活動，令所有的與會者震撼不已、欽佩不已、稱贊不已......南陽市第十二小學和魯祖義的名字被深深地印記在同行們的心中。
20xx年3月，經(jīng)有關部門考察推薦，魯祖義被教育部選聘為“中國西部教育顧問”并分派至內(nèi)蒙古科爾沁左翼后旗兼職開展工作。帶著組織上的重托和支援西部教育的熱情，這位中原基礎教育的領航人踏進了神秘而又陌生的內(nèi)蒙古大草原。
在草原，魯祖義深入一個又一個學校和教學點，聽課、召開座談會，與蒙族教師談心交流、組織教改沙龍;他走進一個又一個蒙古包和土屋子，了解牧民生產(chǎn)生活狀況及子女入學情況，宣傳義務教育法和培養(yǎng)子女的重要性;他與當?shù)馗刹亢椭行W校長廣泛接觸，探討振興民族教育的措施;他帶去了2700冊圖書，在當?shù)亟ㄆ鹆说谝粋€漢語圖書室;他捐出現(xiàn)金10000元，救助輟學兒童;他率領十二小國家級、省級骨干教師和學生代表組成支教團奔赴科爾沁草原，現(xiàn)場作示范課、巡回作學術報告、組織蒙漢聯(lián)歡，進行多層次的支教交流活動......蒙族同行說：“魯校長給我們帶來了振興民族教育的法寶”!牧民們說：“魯校長是騰格里派來拯救牧民的天兵天將!”魯祖義在。
日記。
中寫道：“捧著一顆心來，不帶半根草去。作為教師和校長，我在用自己的真實行動推動著民族的團結(jié)與進步，支持著西部大開發(fā)的國策，實踐著一個教育工作者的神圣使命!”
隨著南陽市第十二小學和校長魯祖義知名度的不斷提升，近幾年，到十二小參觀學習的各地教育團隊應接不暇。魯祖義也頻繁地被多次邀請到各縣市區(qū)及市直機關、高校乃至新疆、內(nèi)蒙、湖北、南京等地做專題報告30余場，該校也已有26名國家、省、市級骨干教師應邀到各地作示范課，傳播生態(tài)教育理念和“七七五”教學法，在一定范圍內(nèi)輻射和帶動著新課程改革，引領著基礎教育的方向。
多年來，魯祖義有機會到機關工作，有機會到條件更好一點的學校工作，也有機會到南方工作，并且被許以高薪厚祿，但他還是留在了十二小。他說，他的任務還沒有完成。他與老師、學生以及家長們的感情越來越真切，他舍不了他們。他在做一項他深愛的事業(yè)，他做得很幸福!
魯祖義深深地認識到：一名好校長必須做到用真情關注人、幫助人、成就人、發(fā)展人，唯有不斷學習、反思和實踐，用心、用情、用智做教育，才有可能把學校帶到更高的起點。南陽市第十二小學這個昔日連生源都留不住的薄弱學校，如今已先后榮獲國際藝術教育先進集體、全國“雙合格”優(yōu)秀家長學校、全國紅旗少先大隊、全國未成年人生態(tài)道德教育先進單位、支援西部教育先進單位、中央電視臺風采學校、河南教育名片、河南省文明單位、河南省文明學校、河南省辦學管理規(guī)范化學校、河南省教育系統(tǒng)先進集體、河南省政風行風評議先進單位、河南省義務教育課程改革先進單位、南陽市辦學質(zhì)量先進單位等多項集體榮譽，魯祖義本人也榮獲“全國優(yōu)秀教師”、“全國一級星星火炬獎章”、“中國專業(yè)技術拔尖人才”、“中國好校長”、“中國西部教育顧問”、“河南省特級教師”、“河南省學術技術帶頭人”、“河南省首批名校長”、“河南省十大杰出青年”、“河南省教師教育專家”、“河南省優(yōu)秀教育工作者”、“河南省首批中小學幼兒園教師教育專家”、“南陽市勞動模范”等多項殊榮。
他的追求：經(jīng)營生態(tài)、栽培生命!
他的承諾：讓每一個孩子都得到發(fā)展!
讓每一片葉子都自然綻放!
作者|魯祖義。
學校工作個人先進事跡材料篇十五
李萍，女，1974年12月16日出生，畢業(yè)于沈陽大學師范學院，1996年8月走上工作崗位，任教于冷子堡中學，從教11年中，一直工作在教育工作的第一線，擔任班主任工作8年。
忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進取意識。積極參加政治學習，師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師。愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
（一）教學工作
教學工作中，虛心向老教師學習，注重學習方法的引導和教學理論的研究。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數(shù)學課上，把數(shù)學知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。能夠領會新課改的理念，把數(shù)學知識作為培養(yǎng)能力的素材，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。在教學中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來得心應手，能根據(jù)教材的特點、學生的實際、結(jié)合教育教學動態(tài)，科學的傳授知識，培養(yǎng)能力、重點突出、分析難點，語言準確、生動、流暢、通俗易懂、動作規(guī)范、大方準確。在教法上吸收各種精華，面向全體學生因材施教，啟發(fā)引導，講練看結(jié)合。使用現(xiàn)代化手段，用遠程教育設備進行教學，收到了事半功倍的效果，提高了教學質(zhì)量。
多年擔任初中數(shù)學教學，重視教學成績的基礎上注意學習方法的引導，并注意針對不同的班級、不同的學生因材施教。在工作中認真分析不同學生的特點，針對不同的班級采用不同的方法授課。在教學中注重和學生的情感交流，把學生的發(fā)展作為工作的重點，尊重學生，愛護學生，把學習變成快樂的情感體驗。
（二）教研工作
教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，積極投身于學校教科研。鉆研新課程標準，嘗試新的教學方法，轉(zhuǎn)換教學思路，把數(shù)學知識做為培養(yǎng)和發(fā)展學生能力的素材，重視學習方法的引導。
目前，以遠程教育為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸。
“愛”是人類社會永恒的主題，作為一名教師，更要有慈母般的心，做一個富有愛心的教師，愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。
做為一名教師，尤其是班主任教師要有勤勤懇懇的創(chuàng)新意識，才能成為一名合格的教師。多年的班主任工作中，經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。其次，能夠和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。能做好班主任的工作，并協(xié)助其他班主任從學生實際出發(fā)，對不同類型不同個性的學生，有針對性地進行思想教育。熱愛學生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結(jié)。重視班干部的作用，能針對不同時期學生思想的變化采取相應對策。重視不同層次學生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學校、級長、科任老師、家長溝通，使對學生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學生的自治能力。多管齊下，分層推進，在轉(zhuǎn)化后進生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，體現(xiàn)出教師同學生同甘共苦，肝膽相照。使他們跟上全班的進步步伐。
學校工作個人先進事跡材料篇十六
xx，男，生于1977年8月，蒙古族人，大專學歷。xx年畢業(yè)于內(nèi)蒙古醫(yī)學院藥學系，于當年七月份分配到山西太行藥業(yè)股份有限公司工作，在中藥提取車間從事醇處理操作工作、質(zhì)檢員；xx年擔任中藥提取車間技術主任，xx年加入中國共產(chǎn)黨；xx年當選中共山西太行藥業(yè)股份有限公司黨委委員；xx—xx年底任屯留中藥提取車間技術主任，xx年1月任屯留中藥提取車間主任至今；xx年1月兼任公司生產(chǎn)部部長至今。
本著為公司前途與發(fā)展高度負責的思想，xx帶領公司的龍頭車間——屯留中藥提取車間不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新，出色地完成了公司下達的各項生產(chǎn)任務，其主要事跡如下：
屯留中藥提取車間是太行藥業(yè)的龍頭車間，產(chǎn)品質(zhì)量的好壞，直接關系著公司的經(jīng)濟命脈。作為該車間主任的xx深知其中的重要性，因此，他首先從完善工藝，提升質(zhì)量方面入手，組織技術主任嚴加質(zhì)量管理，要求各質(zhì)檢員嚴把質(zhì)量關，從原料、中間體各級把關。同時在生產(chǎn)過程中增加中間體工藝控制點，要求各班組長在生產(chǎn)過程中一旦發(fā)現(xiàn)異常，必須及時書寫異常記錄，做到出了問題有據(jù)可查。并及時組織質(zhì)檢員、班組長召開質(zhì)量分析會，在及時解決問題的同時，做到了同樣的錯誤不會出現(xiàn)第二次，從而確保了產(chǎn)品質(zhì)量萬無一失。針對設備管理，他要求設備主任和保全工要時刻監(jiān)控各崗位設備運轉(zhuǎn)情況，并保證無人員帶病作業(yè)，充分保證生產(chǎn)設備的安全運行。
xx肯鉆研，善管理。xx年，提取車間為配合省食品藥品監(jiān)督管理局及國家食品藥品監(jiān)督管理局的多次檢查，xx從加強對員工的培訓入手，利用班前班后會對車間員工進行崗位應知應會、崗位操作法和標準操作規(guī)程、清潔規(guī)程的.培訓，并組織了現(xiàn)場考核。同時針對車間內(nèi)部員工的文化素質(zhì)參差不齊、工作經(jīng)驗新老不一的特點，采用新老搭配，互相學習，相互取長補短的方法來提高全員素質(zhì)。功夫不負有心人，通過一年的努力，該車間在現(xiàn)場管理和工藝管理方面均取得了明顯的成果，檢查結(jié)果均符合gmp要求，并得到了專家的一致認可，為企業(yè)走出低谷，再次騰飛打下了堅實的基礎。
一直以來，xx對車間員工不斷宣傳環(huán)保、節(jié)能降耗工作。他組織全體員工積極開展以環(huán)保為核心的主題活動，在日常的工作生產(chǎn)中，針對各生產(chǎn)工序采取了一系列措施：減少污水的排放，降低污染物在空氣中的擴散，對固態(tài)的沉渣集中收集整體處理，將環(huán)保的意識深入到每位員工的心中，將環(huán)保的舉措落實到員工的行動中去。與此同時，把節(jié)約能源、降低消耗當作全車間員工的工作重點之一，教育員工從點滴小事做起，從節(jié)約一度電、一滴水、一滴藥液做起，培養(yǎng)員工的節(jié)能意識，讓節(jié)能從制度約束變成一種習慣，并且制定了相應的考核制度。
對醇處理和酒精回收崗位的乙醇回收再利用，每年為公司節(jié)約降低原輔材料成本費用達80萬元。另外，單節(jié)約用水一項，該車間一年節(jié)約成本就達5萬元。同時，還對車間的所有回汽系統(tǒng)進行了技術改造，大幅度的提高了蒸汽的使用率，降低了蒸汽的消耗浪費，每年為公司節(jié)約20萬元的燃動費用。
同時還從人員、時間和實物管理等多方面抓起，加強員工之間的協(xié)調(diào)和溝通，杜絕扯皮行為，減少時間浪費；合理安排工時，杜絕窩工、減少人員浪費，提高辦公效率；在加強固定資產(chǎn)管理的同時，讓車間員工養(yǎng)成愛惜公物的良好習慣，一方面延長了生產(chǎn)設備的使用壽命，另一方面使廢舊物資得到了統(tǒng)一管理，提高了回收利用率。
xx年隨著醫(yī)藥市場的風云變化，各制藥企業(yè)感到危機重重，特別是中藥注射劑企業(yè)備受國家藥監(jiān)系統(tǒng)的關注。國家食品藥品監(jiān)督管理局不定期組織檢查員對各制藥企業(yè)實行gmp飛行檢查。在飛行檢查中，現(xiàn)場管理尤為重要。為此，xx帶領車間相關技術人員制定了相應的現(xiàn)場管理制度，采取了一系列有效措施，制定了科學合理的管理制度：如在車間管理工作中他要求管理人員要敢于管理，堅持原則，照章辦事，落實責任，嚴格檢查。在生產(chǎn)過程中要抓嚴、抓細、抓實，工作到位，責任到人。同時，堅持以人為本的管理理念，加強人性化管理，杜絕人情化管理，嚴格執(zhí)行gmp管理，規(guī)范員工個人行為，以確保產(chǎn)品質(zhì)量。
科學合理的車間管理制度不僅約束了不良行為的發(fā)生，更激勵了車間全體員工為優(yōu)化工藝出謀劃策，營造出了一種團結(jié)向上，和諧發(fā)展的良好風氣。
作為車間管理者，xx事事身先士卒。在做好車間管理工作的同時，更是時時不忘自己是一名共產(chǎn)黨員。在日?；顒又兴麜r刻按照黨員的標準嚴格要求自己，以身作則，用自己的言行舉止去感染帶動周圍的員工，讓更多的積極分子和先進青年不斷的加入到我們黨員的行列中來。
正是由于他的不懈努力及做出的突出貢獻，他贏得了公司上下的一致認可，連續(xù)多年被評為公司先進個人及勞動模范等光榮稱號。
學校工作個人先進事跡材料篇十七
今年42歲的張志田，是浙江中醫(yī)藥大學附屬第二醫(yī)院放射科醫(yī)生，宣恩縣李家河鎮(zhèn)老司城村人。
1月19日，他帶著10歲的兒子從杭州回到家鄉(xiāng)與親人團聚。隨著新冠肺炎疫情蔓延，原本計劃1月27日返回杭州的.張志田取消了行程。
1月29日晚，張志田主動向宣恩縣衛(wèi)生健康局“請戰(zhàn)”，愿意參與李家河衛(wèi)生院疫情防控救治工作。1月30日早上，張志田走進衛(wèi)生院，成為該院一名“編外醫(yī)生”。
張志田從醫(yī)20余年，主要從事放射科臨床醫(yī)學研究，在此次疫情防控中，張志田發(fā)揮自己優(yōu)勢，參與衛(wèi)生院影像學報告診斷。
李家河衛(wèi)生院進出口只有一個大門，醫(yī)護人員和患者通道通用，張志田與衛(wèi)生院商量改造，按照傳染病樓兩通道、三分區(qū)的標準，隔離出醫(yī)護人員通道、患者通道，分開清潔區(qū)、污染區(qū)和半污染物區(qū)。同時，針對通道還改造兩個小門出入住院樓，該院在衛(wèi)生院大門，也專門用隔離帶分開為進、出口。
該衛(wèi)生院醫(yī)用物資緊張，張志田便多渠道聯(lián)系，為衛(wèi)生院籌集捐助醫(yī)用防護物資?！坝志栉镔Y，又捐技術，真的很感動?！崩罴液有l(wèi)生院院長段萬能表示。
學校工作個人先進事跡材料篇十八
在日常工作中始終認為材料會計必須具備小心謹慎和高度負責的工作態(tài)度。材料會計工作不同于其他工作，不能有一絲一毫的差錯，嚴格按財務制度的有關規(guī)定處理賬務，如遇到財務手續(xù)不全或無領導簽字堅決不準入賬，或者是單據(jù)、票據(jù)與實際發(fā)生不符或無票據(jù)現(xiàn)象，不怕得罪人堅決打回重新開票，當好領導的財務參謀，為了便于領導隨時核查全校低值財產(chǎn)的使用情況，我把全校各處、辦、室及各系部的低值耐用財產(chǎn)都記錄在帳，便于領導在財產(chǎn)是否購買上提供依據(jù)，能調(diào)劑就調(diào)劑，想法設法為學校節(jié)約資金，在日常記賬處理賬務中，總是將單據(jù)和票據(jù)仔細核查，將每一筆入賬、出庫，每一個數(shù)字、每一個小數(shù)點都審查的仔仔細細，嚴格按財務有關規(guī)定要求力爭做得更好。
我們后勤工作不是停留在花好錢，管好物，及時維修上，而是要用智慧和汗水向更高的目標邁進，我始終強調(diào)后勤是一支優(yōu)秀的團隊。我們的工作理念和精髓可以用十二個字來形容，“少說多干，養(yǎng)成習慣，快樂奉獻”以此來鞭策每一位成員，做到一呼百應。
具體工作如下;。
一、學初整個食堂自來水凍了，我們研究制定了多種實施方案，想盡辦法排查，不管天有多冷，地有多硬，活有多苦，找到為止，功夫不負有心人，終于發(fā)現(xiàn)是主管道凍了。沒有草率的實施破壞性搶修方案，而是接明管，保障學校正常用水。
二、我們改變工作方法，能自己干的不再去雇人，比如修門、路基、晾衣架等，作為領導一定要重心下移，起到表率作用，不把自己看的多么神圣，有活大家干唄。這學期還遇到一個難活，教學樓下水道堵塞了，請了萬家樂，也很無奈，逼得你自己想辦法，我總結(jié)優(yōu)秀是逼出來的，智慧也不是學來的，也是逼出來的。
三、本學期繼續(xù)實行了節(jié)約工程，今年維修要好于上學期，得益于學校的管理，后勤和德育共同制定實施了物品保管獎懲措施，大家都能參與到管理中去，特別是班主任默默作了很多工作(楊躍庚)。
四、食堂經(jīng)過一年的運作，已經(jīng)是高標準、上檔次了，每天要完成上千人吃飯，挺難的，稍有疏忽就要出現(xiàn)這樣那樣的問題，可見食堂領導和工作人員要付出超出想象的辛苦，值得學習的是他們的團結(jié)和快樂，我倡導的是用心工作，快樂工作，我每次去看到大家都在忙，不分領導和同志，有活大家干，有事大家想，發(fā)揮出集體的智慧，這就是團隊精神。
五、綠化整整忙了一個學期，整體目標就是六個字，“樹活、花開、草綠”，要完成這個目標也很難，現(xiàn)在看效果相當不錯，我很滿意，這也得益于后勤隊伍的整體努力，一呼百應，澆水五點就到，非常準時，晚上又很晚回家，徐主任天天起早澆水，晚上學生放晚自習了，還在澆水，黨員活動都沒參加，這就是對工作的一份執(zhí)著。老教師王敦嶺、常玉武起到表率作用。特別是栽教學樓前得錦帶時，時間緊，任務重，發(fā)揮出團隊精神，全員出動，也有教學的主動參與，用了兩節(jié)課完成任務，場面感人，我是感慨萬千。更得益于美術組的同志，發(fā)揮出了他們的才智，使我們的綠化工作上檔次，有品位。
六、好的團隊，一定有出色的成員，首先我們后勤有兩名出色的干將，他們都是做事人，有能力，有素質(zhì)，帶動了整體地發(fā)展，默默無聞的王敦嶺，讓人放心的李文正，起早貪黑的曲萬山、丁占明，隨叫隨到的王寶林、張延軍、楊淑君等。正因為有了他們出色的表現(xiàn)，才有了我們這個優(yōu)秀的團隊，現(xiàn)在校園里，水通了，院綠了，花開了。
至此我不由得想起剛結(jié)識的北京宋莊的書法頂尖級人物劉冠軍說的話;人一輩子不能浮躁，浮躁你就不踏實。我們要在各自的領域里，施展自己的才華，成就自己的夢想，也就是逢其時，恰其位，盡其才。你才會一生無悔。
學校工作個人先進事跡材料篇十九
英德海螺公司所屬地理環(huán)境特殊，園區(qū)2/3的面積環(huán)水，周邊人口素質(zhì)不高，治安案件多如牛毛，敲詐、打架、斗毆事件頻頻發(fā)生，地方偷盜成風，給公司園區(qū)治安造成了巨大阻礙。這對公司保衛(wèi)處治安體系的綜合管理和保安的執(zhí)行力提出了更高的要求，必須要有一支紀律嚴明、快速果斷、敢于作為的保衛(wèi)隊伍。保衛(wèi)處巡邏隊作為公司治安管理的主體，長期奮戰(zhàn)在公司治安保衛(wèi)的第一線，肩負著維護生產(chǎn)秩序，保障治安、生活環(huán)境安寧、物流通道的暢通；特別在10年，巡邏隊在人員嚴重缺編和公司大修道路的情況下，巡邏隊發(fā)揮職能充分保障了園區(qū)的治安穩(wěn)定和保證物流暢通的任務。具體工作如下：
一、嚴格執(zhí)行公司保衛(wèi)制度，推行群防群治體系，發(fā)揮治安管理網(wǎng)絡作用。
定期召開治安管理例會。堅持每晚對各單位的治安防盜領導值班制度進行檢查和指導。同時完善內(nèi)部管理體系，強化管理隊伍，責任到人，堅持夜班隊長負責制。優(yōu)化員工隊伍，以人為本，加強隊伍建設，10年，組織全體保安進行兩次共二十天的軍事訓練，其中十天專門聘請武警部隊教官執(zhí)教。
二、加大案件查處力度。
巡邏隊一直缺編，加上公司修路，在任用隊員上更是捉襟見肘。對此情況，隊領導沒有叫苦沒有退縮，而是動腦筋想辦法，同時給隊員打氣提高隊員的信心和凝聚力，擰成一股繩使出最大力，解決工作中的困難。
通過提高輪流值班人次和增加巡邏車次等方法，擴大巡邏范圍對園區(qū)治安進行“掃描”式巡控。當班時間隊長親自參與巡邏，一個班12個小時隊長、班長騎摩托車不間斷巡邏，園區(qū)兩臺摩托車穿插式互動巡防形成閉環(huán)，通過治安防范的機動性靈活性，確保園區(qū)生產(chǎn)安全。至12月保安現(xiàn)場抓獲偷鐵婦女近百人次，查處交通違規(guī)員工近50人次。
針對偷盜情況的不確定性、復雜性，巡邏隊根據(jù)不斷出現(xiàn)的新情況和防范經(jīng)驗安排隊員在隱蔽點蹲守，有時隊員在一個隱蔽點一蹲就是幾個小時，既不能活動也不能發(fā)出聲響，冬天凍的只打哆嗦夏天還要默默忍受蚊蟲叮咬。這對隊員的身體素質(zhì)和精神毅力提出了極大的要求和考驗，大家斗志高昂嚴格執(zhí)行任務，從不抱怨和退縮。付出總有回報，汗水不會白流，在今年的防范重點物資被盜的兩次伏擊中，巡邏隊員勇擒盜竊生產(chǎn)物資的內(nèi)部員工。如果沒有采取伏擊這種近乎“忍者”的辦法，這樣的“家賊”是很難被捉住的。
7月份抓獲偷竊員工財產(chǎn)爛仔7名；
10月27日，11月9日，12月6日抓獲偷鐵及生產(chǎn)物資男子共8名并移交派出所拘留處理。這些案件的偵破極大地震懾了偷盜分子，大大降低了案件盜竊率。
三、今年四季度，針對公司修路的特殊情況，巡邏隊在確保廠區(qū)治安穩(wěn)定的同時加大對物流通道的管理保障。對在園區(qū)外路上執(zhí)勤的隊員提出了“文明執(zhí)勤、遵守紀律、快速果斷、不畏困難”的要求。幾公里遠的路，雖然只有兩名隊員指揮交通運行，通過處領導的信息調(diào)度和隊員工作的堅定不移。三個多月來協(xié)調(diào)處理諸多糾紛，確保了無交通事故的發(fā)生，無施工設備的丟失和物流發(fā)運的順暢。
施工期間正是公司銷售高峰期，公司至望埠路段車多灰大，一天下來隊員們吃不上一頓完整的飯，口里鼻里眼里身上全是灰塵，回家洗頭發(fā)沒有四次都洗不干凈，嗓子干啞咽喉發(fā)炎；又逢近期雨水多及冬季夜晚降溫很大，為了24小時維護路段，隊員們淋著雨水露水渾身濕透堅持路邊執(zhí)勤，因為人員緊張，巡邏隊好多隊員感冒打吊針也堅守在崗位上。
執(zhí)勤期間，有些司機不聽指揮，搶道、占道辱罵隊員，個別司機伙同當?shù)鼗旎焐踔廖淞箞?zhí)勤隊員，執(zhí)勤人員都能夠做到有禮有節(jié)，耐心解釋溝通，盡量說服司機聽從指揮，同時不懼威脅，關鍵時刻敢于采取必要措施保證公司貨物發(fā)運正常。有一次司機毆打當班隊員，該隊員強忍怒火以大局為重，未使事態(tài)進一步擴大，巡邏隊長接警后協(xié)同隊員火速趕到迅速控制住現(xiàn)場，穩(wěn)定局勢，確保了物流暢通發(fā)運。
巡邏隊隊員知道，雖然工作中有苦有累，但生活、工作在海螺，感受到海螺在和諧穩(wěn)定的環(huán)境下不斷發(fā)展，再苦再累也是值得的。工作中雖然取得一些成績，治安環(huán)境還未到高枕無憂的時候，搞好治安環(huán)境還任重道遠，還要加強與分廠、地方部門的治安聯(lián)動，努力做好工作，把公司治安環(huán)境變得更好。
學校工作個人先進事跡材料篇二十
20xx年已經(jīng)過去上半年，在這半年的時間里，我經(jīng)過自身努力，克服各種困難，特別是在領導的大力支持下，在同事們的配合下我較好的完成了各項工作任務，自身在各方面也有所提升?，F(xiàn)將這一階段的學習、工作情況等作如下匯報：今年2月份我來到xx項目，從事計量、統(tǒng)計以及結(jié)算工作。
三月初時業(yè)主要求做xx項目的0#變更的核實工作，這一工作要求時間緊、任務重、工作量很大，且在核實過程中存在很多的問題，需要與業(yè)主監(jiān)理積極溝通。工程科共三個人，我們既有分工又有合作，遇到疑難問題互相討論，經(jīng)過一個多月的連續(xù)奮戰(zhàn)，晚上加班加點，終于完成了0#變更的核實工作，為下一步的工作做好鋪墊。
在日常的統(tǒng)計工作中，需要每天的業(yè)主報表，以及每月的計量及核對結(jié)算工作。這份工作要求我要有嚴謹細致的態(tài)度來對待。在工作中要嚴格要求自已做到一絲不茍。
計量、統(tǒng)計及結(jié)算工作對我來說是一項細致的工作，它的要求很嚴格,它要求我必須認真、細致。要做到數(shù)據(jù)準確無誤,無誤的數(shù)據(jù)便于以后的查賬，所以，必須要認真,仔細無差錯。這就要求我們在做工作時必須用嚴謹細致的態(tài)度對待工作。二是責任心。工作對我們來說就是一種責任。
我們有義務盡心盡責的去完成,去負責。所以工作的好壞,也取決于你對工作的責任心。三是保密性。我所從事的工作具有很大的保密性，尤其在對待外委施工隊伍對單價等要保密。
在這我也體驗了工作對我說是受益非淺。工作雖然很辛苦可是對我真是個學習的機會。從中我體驗了工作的性質(zhì)，學到了很多我未曾接觸過的事物和知識。不足之處也存在很多問題。今后還要把工作做的更細致化。
下半年我要把工作做得更好。
首先要熟悉施工圖紙與工程量清單，認真仔細核對，建立臺賬，這對于以后的工程量查找及對比數(shù)據(jù)，指導施工生產(chǎn)等都會有很大的幫助。
二是及時完成每月工程計量工作及統(tǒng)計等各方面要求的表格，認真履行崗位職責，及時與監(jiān)理、業(yè)主等方面溝通，建立一個良好的外部環(huán)境。
三是與現(xiàn)場質(zhì)檢員及施工隊伍及時溝通，對完成工程量及進度做到心中有數(shù)，按時完成領導想要的結(jié)果。
總之，在今后的工作中還需積累管理經(jīng)驗，總結(jié)，實踐，理論學習，開拓創(chuàng)新意識，只有堅持不懈努力，才會有事業(yè)的進步，才會提高工程管理能力，才會使自己個人綜合素質(zhì)和整體實力得到全面發(fā)展，為建設公路事業(yè)，為我們的公司貢獻青春、智慧和力量!
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