社團(tuán)活動創(chuàng)意策劃書方案(熱門19篇)

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社團(tuán)活動創(chuàng)意策劃書方案(熱門19篇)
時間:2023-11-12 16:48:05     小編:影墨

方案是為了解決特定問題而采取的一系列措施和步驟。最后,我們要定期審查和評估方案的效果,及時調(diào)整和調(diào)優(yōu),以確保方案的可持續(xù)發(fā)展。以下是小編為大家整理的一些成功的方案案例,供大家參考。

社團(tuán)活動創(chuàng)意策劃書方案篇一

新的一學(xué)期,新的希望冉冉升起。9月初,又是新一屆學(xué)生入校的時間,我學(xué)校舞蹈社團(tuán)熱烈歡迎新同學(xué)的到來,同時也借此機(jī)會讓同學(xué)們了解舞蹈社團(tuán)的一些基本情況,也真誠希望同學(xué)們能夠加入我們的隊(duì)伍,我們需要新的血液,一年一度的招新活動即將開始。各協(xié)會將以此機(jī)會為以后的發(fā)展、壯大積蓄能量。

二、社團(tuán)目的。

1、宣傳我校社團(tuán)的核心文化,讓廣大新老同學(xué)認(rèn)識了解我們社團(tuán)。

2、吸納一些有才華、有能力的同學(xué)到社團(tuán),為社團(tuán)的發(fā)展注入新的活力,同時也給大家提供一個自由發(fā)揮的舞臺,讓大家能夠盡情展示自己的聰明才智,物盡其用,人盡其才,以承擔(dān)起本屆建設(shè)好社團(tuán)的重任。

3、給個別能力較弱卻積極進(jìn)取,想得到鍛煉的同學(xué)創(chuàng)造機(jī)會,在社團(tuán)活動中學(xué)習(xí),提高自己的獨(dú)立策劃、集體合作、動手和交際等多方面的能力,讓他們更好地適應(yīng)學(xué)校生活,完善自我,同時也豐富了他們的課余生活。

三、活動對象、時間、地點(diǎn)及負(fù)責(zé)單位:

活動對象:第三職業(yè)中專全校學(xué)生。

活動時間:每周二下午活動課。

活動地點(diǎn):第三職業(yè)中專實(shí)訓(xùn)樓三樓形體教室。

主辦單位:第三職業(yè)中專團(tuán)委。

指導(dǎo)老師:巴特兒劉彬。

四、社團(tuán)流程。

(一)前期準(zhǔn)備。

1、工作安排。

9月上旬,由辦公室策劃招新工作,并提交到主席團(tuán)進(jìn)行審核,通過討論完善招新策劃,確定最終方案。

9月下旬,進(jìn)行招新動員與工作部署。

10月上旬,劃分社團(tuán)招新場地,準(zhǔn)備招新現(xiàn)場必需的相關(guān)設(shè)備,如:音響等。

2、前期宣傳:宣傳的時間上可大致分為兩個階段。

(1)第一階段(招新前一周內(nèi)):

活動主要以平面宣傳為主,具體為:

寢室:每棟新生寢室樓下張貼一張社團(tuán)招新公告和一張海報(bào),讓盡可能多的新生知道社團(tuán)招新的時間,了解如何加入社團(tuán)。

(2)第二階段(招新前兩天):

聯(lián)系校園廣播站,利用校園廣播站的影響力對社團(tuán)招新。

(二)招新現(xiàn)場。

1、9月27日下午活動課,實(shí)訓(xùn)樓三樓招新舞蹈社人員。

2、由團(tuán)委書記巴特兒書記及形體老師舞蹈社社長選拔。

3、到場參與的人員,表演準(zhǔn)備好的個人舞蹈才藝表演。

(三)后期工作。

1、下發(fā)選好的舞蹈社新成員名單。

2、做好舞蹈社這學(xué)期的計(jì)劃。

五.計(jì)劃。

介紹:本學(xué)期本站啦操,啦啦操原名cheerleading。其中cheer的部分,有振奮精神,提振士氣的意思。啦啦操來源于早期部落社會的儀式。為激勵外出打仗或打獵的戰(zhàn)士們,他們通常會舉行一種儀式,儀式中有族人歡呼、手舞足蹈的表演來鼓勵戰(zhàn)士,希望能凱旋而歸。啦啦操是體育運(yùn)動中的一個新興項(xiàng)目,起源于美國,遍布美國的nba、橄欖球、棒球、游泳、田徑、摔角等比賽現(xiàn)場,至今已經(jīng)有100多年的歷史。最初為美式足球吶喊助威的活動發(fā)展,到現(xiàn)在成為世界范圍內(nèi)的一項(xiàng)體育運(yùn)動。受到全世界人民的喜愛。

9月6日第一周招新策劃。

9月13日第二周招新部署。

9月20日第三周招新宣傳。

9月27日第四周選拔新成員。

10月4日第五周十一休息。

10月11日第六周本站啦操的基本手型1)并攏式:五指伸直,相互并。

攏。大拇指微屈,指關(guān)節(jié)貼于食指旁。

(2)分開式:五指用力伸直,充分張開。

(3)芭蕾手式:五指微屈,后三指并攏、稍內(nèi)收,拇指內(nèi)扣。

(4)拳式:握拳,拇指在外,指關(guān)節(jié)彎曲,緊貼于食指和中指。

(5)立掌式:五指伸直,手掌用力上翹。

(6)西班牙舞手式:五指用力,小指、無名指、中指自掌指關(guān)節(jié)處依。

次屈,拇指稍內(nèi)扣。

10月18日第七周本周本站啦操的前4個8拍的動作。

10月25日第八周本周復(fù)習(xí)啦啦操的前4個8拍的動作。

11月1日第九周本周本站啦操的前8個8拍的動作。

11月8日第十周本周期中考試。

11月15日第十一周本周本站啦操的前12個8拍的動作。

11月22日第十二周本周復(fù)習(xí)啦啦操的前12個8拍的動作。

11月29日第十三周本周本站啦操的后8個8拍的動作。

12月6日第十四周本周復(fù)習(xí)啦啦操的后8個8拍的動作。

12月13日第十五周本周本站啦操的全部內(nèi)容,并在音樂的伴奏下完成動作的熟悉優(yōu)美程度。

12月20日第十六周本周復(fù)習(xí)啦啦操的全部內(nèi)容。

社團(tuán)活動創(chuàng)意策劃書方案篇二

根據(jù)社團(tuán)聯(lián)合會的招新要求,本學(xué)期社團(tuán)招新統(tǒng)一分為兩大塊:

1、正式招新前的宣傳。

2、招新期間的宣傳。

一、主題:招新活動。

二、時間:十月上旬(具體時間待定)。

三、地點(diǎn):__學(xué)院第一食堂門口。

四、主辦單位:社團(tuán)聯(lián)合會。

承辦單位:魔術(shù)協(xié)會。

五、活動背景:又是一年開學(xué)季,我們迎來了更多的學(xué)弟學(xué)妹,為了給他們創(chuàng)造一個積極開放的校園環(huán)境,同時也為了給社團(tuán)注入新鮮的血液,本社團(tuán)在社團(tuán)聯(lián)合會的組織下,進(jìn)行新學(xué)期額招新活動。

六、活動目的:展示魔術(shù)協(xié)會的風(fēng)采,讓更多學(xué)生了解魔術(shù)協(xié)會,擴(kuò)大影響力,同時為吸納一批有能力的同學(xué),為魔術(shù)協(xié)會未來的工作發(fā)展輸送新的人才,注入新的活力,增強(qiáng)發(fā)展動力。

七、招新的具體流程:

(一)活動前期之準(zhǔn)備階段:

召開魔術(shù)協(xié)會全體大會,討論關(guān)于招新的有關(guān)細(xì)節(jié),完善招新流程(收集建議),分配具體任務(wù)(包括物資、人員分配等)。

(二)活動前期之宣傳階段:

1、通過貼海報(bào)的形式提供同學(xué)們魔術(shù)協(xié)會的招新報(bào)名時間和地點(diǎn),展示真實(shí)的活動照片和活動成果,介紹和展示其活動。

2、通過校內(nèi)擺攤的形式派發(fā)宣傳單極其報(bào)名表。

3、通過博客、微博、新生群等網(wǎng)絡(luò)形式大力宣傳。

4、在招新地點(diǎn),我們將安排團(tuán)內(nèi)人員現(xiàn)場介紹和指導(dǎo)同學(xué)們報(bào)名。同時也會利用展示架來宣傳我們的社團(tuán)。

5、協(xié)調(diào)安排到學(xué)生寢室樓內(nèi)派發(fā)魔術(shù)協(xié)會的簡介傳單進(jìn)行宣傳。

(三)正式招新工作階段:

1、全體動員大會。入學(xué)的第一星期召開一次新成員干部的全體的有關(guān)招新的動員大會。安排好第一階段的工作。

2、傳單設(shè)計(jì)。魔術(shù)協(xié)會的宗旨和部門介紹。

3、招新海報(bào)。第二周內(nèi)完成,具體的招新時間先不填寫。

4、新生住宿分布調(diào)查。了解新生居住的樓層,制作成電子版,共享,為所有宿舍宣傳工作人員打好基礎(chǔ)。

5、確定可擺攤和招新時間。密切留意校方動態(tài),根據(jù)社團(tuán)聯(lián)合會的政策調(diào)整。

6、確定社團(tuán)擺攤和申請板的位置。

7、安排宿舍宣傳人員。選好時間,不能太早,不能太晚,酌情考慮。

8、安排擺攤?cè)藛T。注意午餐時間的交接工作,放學(xué)期間人手要多些。

(四)注意事項(xiàng):

1、擺攤。每一位擺攤的成員都應(yīng)熟透招新的基本信息,而且心中要有一套說服別人加入魔術(shù)協(xié)會的腹案。

2、收表。收表是要登記好序號,并告知新生。

3、發(fā)傳單。不能只等新生來咨詢,要主動發(fā)給新生,但不能發(fā)的太多,酌情考慮。

八、人員分配:為了爭取在此次招新工作中取得較好的成績,我對協(xié)會內(nèi)部成員進(jìn)行了一系列份工作指導(dǎo)。

(一)宣傳工作。

1、宣傳單的制作由策劃部負(fù)責(zé)。

2、展板和海報(bào)的制作由宣傳部以及組織部負(fù)責(zé),由宣傳部做主導(dǎo)。

3、另外會旗會徽的準(zhǔn)備,后期的資料匯總和統(tǒng)籌由辦公室負(fù)責(zé)。

(二)招新現(xiàn)場。

由各部門輪流值班,對前來觀看和報(bào)名的新生予以接待和講解協(xié)會的相關(guān)情況,并爭取吸引到我協(xié)會。

(三)對外聯(lián)系。

此次活動的對外贊助和廣播媒體的聯(lián)系由兩位社長完成。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:1、招新宣傳單300張:240元,0.8元/張。2、p海報(bào)6張。300元,50元/張。3、活動后勤費(fèi)用及相關(guān)車費(fèi):50元。

十、活動要求:工作人員服裝整潔,統(tǒng)一穿魔術(shù)協(xié)會制服,細(xì)心講解,耐心回答,具有一定的魔術(shù)基礎(chǔ)。

社團(tuán)活動創(chuàng)意策劃書方案篇三

為了豐富學(xué)生的課余生活,進(jìn)一步推動校園文化建設(shè),營造良好的藝術(shù)氛圍,本學(xué)期我校一如既往的開展了舞蹈社團(tuán)活動。通過訓(xùn)練,要求學(xué)生在學(xué)期末掌握一定的舞蹈知識,軟度、開度得到一定的訓(xùn)練,在音樂舞蹈中表現(xiàn)美、感受美,嘗試不同風(fēng)格的舞蹈組合,重點(diǎn)排練各班的成品舞蹈。在進(jìn)行技能技巧訓(xùn)練的同時,激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維,增強(qiáng)自信,學(xué)會展現(xiàn)自我。

一、主題:展青春風(fēng)采,建和諧校園。

二、活動時間:下學(xué)期。

三、參加人員:舞蹈社團(tuán)全體學(xué)生。

四、組織機(jī)構(gòu):

1、組委會。

組長:李守京。

副組長:沈傳忠、劉斌。

成員:相軍、董紀(jì)年、楊秋民、楊國棟、肖復(fù)興、劉玉龍、

王媛、吳桂杰、胡麗敏、劉曉曼以及全體班主任。

2、宣傳組:王媛、吳桂杰、胡麗敏、劉曉曼。

五、活動措施:

舞蹈社團(tuán)的活動必須與音樂教育的基本任務(wù)合拍,堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則,面向全體學(xué)生,做到在普及的基礎(chǔ)上提高。凡參加舞蹈社團(tuán)的學(xué)生,不論水平高低,要保護(hù)其積極性,使其認(rèn)識到興趣小組活動的意義和作用,從而主動積極地參加。在活動過程中,教師要精心組織,實(shí)施分層指導(dǎo)并采取多種形式,因材施教,因人而異,讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和競爭感,使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展。

六、培訓(xùn)內(nèi)容及課次安排:

培訓(xùn)目的主要是以培養(yǎng)學(xué)生的興趣、增強(qiáng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力、審美能力,陶冶學(xué)生情操。在訓(xùn)練內(nèi)容中,每節(jié)課都會穿插基本功訓(xùn)練,之后會選擇成品舞蹈進(jìn)行學(xué)習(xí)。

七、活動具體安排:

第一周:地面前壓旁壓腿、肩的開度訓(xùn)練。

第二周:胸腰和腹肌的訓(xùn)練、后腿和背肌的訓(xùn)練。

第三周:踢腿和力量的練習(xí),勾、繃腳練習(xí)。

第四周:半蹲、全蹲訓(xùn)練。

第五周:擦地練習(xí)第。

第六周:腳位訓(xùn)練。

第七周:小踢腿訓(xùn)練。

第八周:腰組合訓(xùn)練。

第九周:踢腿訓(xùn)練。

第十周:小跳練習(xí)。

第十一周:中跳練習(xí)。

第十二周:呼吸的訓(xùn)練。

第十三周:大跳訓(xùn)練。

第十四周:平轉(zhuǎn)訓(xùn)練。

第十五周:總體訓(xùn)練。

第十六周:總結(jié)。

本學(xué)期每節(jié)課基本功訓(xùn)練結(jié)束之后都會進(jìn)行成品舞的訓(xùn)練,重點(diǎn)教授動作以及表情、身體的協(xié)調(diào)性等,元旦活動之前必須保證舞蹈成品呈現(xiàn)出來。

八、比賽時間:月中旬。

比賽地點(diǎn):學(xué)校小廣場。

參賽人員:初一初二舞蹈社團(tuán)全體成員。

九、比賽規(guī)則:

(1)進(jìn)退場隊(duì)伍整齊,隊(duì)列有序。

(2)舞蹈動作優(yōu)美,整齊劃一,精神飽滿。

(3)隊(duì)形變化有新意,寓于輕松、快樂之中。

(4)音樂效果好,曲調(diào)活潑,韻律感強(qiáng)。

(5)服裝統(tǒng)一,美觀協(xié)調(diào),整潔大方。

(6)上場隊(duì)員10人以上。

十、獎項(xiàng)設(shè)置:

一等獎:三名;二等獎:五名;三等獎:六名。

莘縣十八里鋪中學(xué)舞蹈社團(tuán)。

年11月18日。

十八里鋪中心初級中學(xué)。

2014.11.18。

社團(tuán)活動創(chuàng)意策劃書方案篇四

一、活動名稱:

圣誕節(jié)快樂(merrychristmas)。

二、活動目標(biāo)。

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

三、活動準(zhǔn)備。

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室及“圣誕節(jié)”墻飾。

2、幼兒及三名教師圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號。小獎品若干,単詞卡片若干。

3、幼兒每人一套圣誕樹手工。彩色氣球若干。

4、黃金字卡若干。

四、活動過程。

(一)活動導(dǎo)入。

1、教師:首先,我們中二班的三位老師要對家長朋友的到來表示最忠心的感謝,感謝你們百忙之中抽空來園參加本次英語節(jié),您的到來不僅僅表示您對我們工作的支持,更重要的是對孩子教育的重視。孩子們,圣誕節(jié)到啦,我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,萬老師、周老師、黃老師要和小朋友及家長朋友們一起共同歡樂的游戲。首先讓我們一起來開心的跳起來吧!教師、幼兒及家長一起跳舞《merrychristmas》。

(二)、黃金閱讀課程匯報(bào)及展示:小動物聯(lián)歡會。

(三)、英語教學(xué)匯報(bào)及展示。

1、師幼一起將本學(xué)期的所有英語單詞進(jìn)行閃卡復(fù)習(xí)。

2、英語親子游戲一:抱抱團(tuán)。

游戲規(guī)則:幼兒及家長根據(jù)教師手中的數(shù)字卡片1、2、3、4、5、6來進(jìn)行游戲,如果教師手中的數(shù)字卡是1,那么幼兒應(yīng)大聲的讀出來,家長按幼兒讀的數(shù)字來一個人站在一起,如果是2那么兩個家長就得抱在一起。像這樣的方法來往后進(jìn)行游戲。沒有找到好朋友抱在一起的家長就會被淘汰。

3、親語親子游戲二:扎汽球。

游戲規(guī)則:根據(jù)教師出示的顏色卡片分組進(jìn)行,一名家長背著一名幼兒從起點(diǎn)沖到終點(diǎn)并找到相應(yīng)的顏色的汽球?qū)⑵湓?。汽球扎得又?zhǔn)又多的一組為勝。

(四)、親子手工環(huán)節(jié)。

幼兒和家長一起完成圣誕樹的制作,家長將新的一年要對寶寶說的話寫在圣誕樹上。

(五)、活動尾聲,三位教師對家長在這一學(xué)期里對老師所有的工作的支持表示最忠心的感謝,并對每一個家庭給以最美好的祝福。祝家長朋友們工作順利!祝中二班所有的寶寶們健康快樂!

社團(tuán)活動創(chuàng)意策劃書方案篇五

小班活動室。

1、初步了解西方的節(jié)日和西方文化,圣誕老人以及圣誕樹的由來。

2、感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,體驗(yàn)與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒,一起歡度的圣誕節(jié)。

3、能夠理解過圣誕節(jié)的意義。

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)圣誕節(jié)的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等。

2、每個幼兒都有一份父母準(zhǔn)備的小禮物(教師統(tǒng)一收好并且寫上編號)。

3、圣誕節(jié)的相關(guān)事物:圣誕帽、糖果、

師:小朋友們好,猜猜老師扮演的是誰啊?(圣誕老人)。

那么小朋友知道圣誕節(jié)是什么國家的節(jié)日么?(西方)。

1、圣誕節(jié)的由來。

師:圣誕節(jié)是西方國家的節(jié)日,就像是我們中國的元旦這個傳統(tǒng)節(jié)日。圣誕節(jié)(christmas),每年12月25日,是教會年歷的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它是信仰耶穌的教徒慶祝耶穌基督誕生的慶祝日。

說到圣誕節(jié),小朋友知道圣誕老人么?他呀是人們后來扮演的人物,他會騎著麋鹿(mi)的雪撬車,裝著好多的禮物給小朋友送禮物哦。

2、圣誕節(jié)的布置。

師:西方人以紅、綠、白三色為圣誕色,圣誕節(jié)來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭,綠色的是圣誕樹,上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花,還點(diǎn)燃著圣誕蠟燭。

3、圣誕節(jié)的習(xí)俗。

1、圣誕帽。

2、圣誕卡。

3、圣誕糖果。

1、圣誕老人發(fā)禮物啦。(游戲)。

每個小朋友在百寶箱中抓一個小卡片,對應(yīng)著他的號碼老師扮演的圣誕老人將禮物遞給他。

2、拆圣誕禮物。

社團(tuán)活動創(chuàng)意策劃書方案篇六

11月11日英皇娛樂會所大型“脫光”交友派對。

店內(nèi)寫真廣告:

“女友幾時有,把酒問青天。

不知告別單身,要等多少年?

我欲出家而去,又恐思念美女,空門不勝寒。

起舞影為伴,寂寞在人間。

追女孩,妄相思,夜難眠。

不應(yīng)有恨,何時才能把夢圓。

男有高矮胖瘦,女有黑白美丑,此事古難全。

但愿人長久,光棍不再有!”

戶外廣告內(nèi)容:

有人去悶酒。

有人去決斗。

有人去單身晚餐。

有人去加班,有忙碌的工作洗刷恥辱。

有人去裸奔做徹底的光棍。

還有人新生,徹底的告別光棍生涯。

獨(dú)身的感覺太孤單,別讓你的影子陪你過夜。

11.11日與其寂寞、不如跳舞。

英皇娛樂有您心宜的mr/missrigt。

在今天開始一段期待已久的緣分,共同度過一個心跳之夜。

活動優(yōu)惠:

2、制定光棍節(jié)特惠套餐:

亂棍齊發(fā):1111元會員價:980元。

棍打世貿(mào):911元會員價:811元。

我愛光光:611元會員價:511元。

3、活動當(dāng)天購買會員卡:7折優(yōu)惠。

場內(nèi)布置:

公播音樂。

林志炫的《單身情歌》;劉若英的《一輩子的孤單》;陳升的《把悲傷留給自己》;迪克牛仔的《我這個你不愛的人》;張楚的《孤獨(dú)的人是可恥的》;梁靜茹的《分手快樂》;司文的《光棍好苦》;司文的《光棍快樂》;張志林的《沒有情人的情人節(jié)》;百慕三石的20__光棍節(jié)主題曲《你還在等什么》。

包廂待機(jī)畫面:

部門配合:

行政部:制做光棍證”及光棍證”申請表,收集客人資料。

公關(guān)部、dj部:設(shè)計(jì)一套交友互動游戲。

工程部:公播音樂及待機(jī)畫面制作。

吧臺部:提前設(shè)計(jì)準(zhǔn)備主題造型。

活動二。

宗旨:為都市人找到一個健康娛樂、快樂交友的空間。

口號:每天還在開會,不如過來聚會。總是厭倦排隊(duì),不如一起派對。

11月11日的光棍節(jié)馬上就要來臨了,可可西里和400網(wǎng)聯(lián)發(fā)起此次活動。由400網(wǎng)召集參加活動的人員,在指定的兩間可容納50人的大包房和小包房。消費(fèi)由網(wǎng)友自己負(fù)責(zé)。公司提供活動的獎品及部分酒水的贈送。

本次活動的主題為“脫光&失明”行動。當(dāng)然不是真的脫光或失明?!懊摴狻笔侵改泄夤髅萦兄?,“失明”女光棍名花有主。希望來參與的光棍們都能借著聚會,找到另一半。當(dāng)然也有很多堅(jiān)持貴族光棍的單身男女,也可以趁著活動和同是光棍的其他人純粹樂一樂,放松下心情,結(jié)識點(diǎn)新朋友。

在11月11日本身也有一場光棍節(jié)的主題活動,另外公司各類贊助商提供有限制,所以獎品及禮品也都是需要自己準(zhǔn)備的,三等獎暫定為一對可愛的舞蹈玩具,二等獎為洋酒一瓶,一等獎為現(xiàn)金券168元或268元,游戲道具若干(實(shí)際一等獎及小禮品根據(jù)報(bào)名人數(shù)具體再定,大約活動流程如下:

23:00-0:00:選出當(dāng)晚認(rèn)識的一對男女,并送出一等獎。

0:00后:熱舞時間。

社團(tuán)活動創(chuàng)意策劃書方案篇七

1、企業(yè)市場營銷環(huán)境中宏觀的制約因素。

(1)企業(yè)目標(biāo)市場所處區(qū)域的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢。

a、總體的經(jīng)濟(jì)形勢。

b、總體的消費(fèi)態(tài)勢。

c、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展政策。

(2)市場的政治、法律背景。

a、是否有利或者不利的政治因素可能影響產(chǎn)品的市場。

b、是否有利或者不利的法律因素可能影響產(chǎn)品的銷售和廣告。

(3)市場的文化背景。

a、企業(yè)的產(chǎn)品與目標(biāo)市場的文化背景有無沖突之處。

b、這一市場的消費(fèi)者是否會因?yàn)楫a(chǎn)品不符合其文化背景而拒絕產(chǎn)品。

2、市場營銷環(huán)境中的微觀制約因素。

a、企業(yè)的供應(yīng)商與企業(yè)的關(guān)系。

b、產(chǎn)品的營銷中間商與企業(yè)的關(guān)系。

3、市場概況。

(1)市場的規(guī)模。

a、當(dāng)前市場的銷售額。

b、市場可能容納的銷售額。

c、消費(fèi)者總量。

d、消費(fèi)者總的購買量。

e、以上幾個要素在過去一個時期中的變化。

f、未來市場規(guī)模的趨勢。

(2)市場的構(gòu)成。

a、當(dāng)前市場上主要產(chǎn)品的品牌。

b、各品牌所占據(jù)的市場份額。

c、市場上居于主要地位的品牌。

d、與本品牌構(gòu)成競爭的品牌是什么。

e、未來市場構(gòu)成的變化趨勢如何。

(3)市場構(gòu)成的特性。

a、市場有無季節(jié)性。

b、有無暫時性。

c、有無其他突出的特點(diǎn)。

4、營銷環(huán)境分析總結(jié)。

(1)機(jī)會與威脅。

(2)優(yōu)勢與劣勢。

(3)重點(diǎn)問題。

二、消費(fèi)者分析。

1、消費(fèi)者的總體消費(fèi)態(tài)勢。

a、現(xiàn)有的消費(fèi)時尚。

b、各種消費(fèi)者消費(fèi)本類產(chǎn)品的特性。

2、現(xiàn)有消費(fèi)者分析。

(1)現(xiàn)有消費(fèi)群體的構(gòu)成。

a、現(xiàn)有消費(fèi)者的總量。

b、現(xiàn)有消費(fèi)者的年齡。

c、現(xiàn)有消費(fèi)者的職業(yè)。

d、現(xiàn)有消費(fèi)者的收入。

e、現(xiàn)有消費(fèi)者的受教育程度。

f、現(xiàn)有消費(fèi)者的分布。

(2)現(xiàn)有消費(fèi)者的消費(fèi)行為。

a、購買的動機(jī)。

b、購買的時間。

c、購買的頻率。

d、購買的數(shù)量。

e、購買的地點(diǎn)。

(3)現(xiàn)在消費(fèi)者的態(tài)度。

a、對產(chǎn)品的喜愛程度。

b、對本品牌的偏好程度。

c、對本品牌的認(rèn)知程度。

d、對本品牌的指名購買程度。

e、使用后的滿足程度。

f、未滿足的需求。

3、潛在消費(fèi)者。

(1)潛在消費(fèi)者的特性。

a、總量。

b、年齡。

c、職業(yè)。

d、收入。

e、受教育程度。

(2)潛在消費(fèi)者現(xiàn)在的購買行為。

a、現(xiàn)在購買哪些品牌的產(chǎn)品。

b、對這些產(chǎn)品的態(tài)度如何。

c、有無新的購買計(jì)劃。

d、有無可能改變計(jì)劃購買的品牌。

(3)潛在消費(fèi)者被本品牌吸引的可能性。

a、潛在消費(fèi)者對本品牌的態(tài)度如何。

b、潛在消費(fèi)者需求的滿足程式如何。

4、消費(fèi)者分析的總結(jié)。

(1)現(xiàn)有消費(fèi)者。

a、機(jī)會與威脅。

b、優(yōu)勢與劣勢。

c、重要問題。

(2)潛在消費(fèi)者。

a、機(jī)會與威脅。

b、優(yōu)勢與劣勢。

c、主要問題。

(3)目標(biāo)消費(fèi)者。

a、目標(biāo)消費(fèi)群體的特性。

b、目標(biāo)消費(fèi)群體的共同需求。

c、如何滿足他們的需求。

三、產(chǎn)品分析。

1、產(chǎn)品特性分析。

(1)產(chǎn)品的性能。

a、產(chǎn)品的性能有哪些。

b、產(chǎn)品最突出的性能是什么。

c、產(chǎn)品最適合消費(fèi)者需求的性能是什么。

d、產(chǎn)品的哪些性還不能滿足消費(fèi)者的需求。

(2)產(chǎn)品的質(zhì)量。

a、產(chǎn)品是否屬于高質(zhì)量的產(chǎn)品。

b、消費(fèi)者對產(chǎn)品質(zhì)量的滿意程度如何。

c、產(chǎn)品的質(zhì)量能繼續(xù)保持嗎。

d、產(chǎn)品的質(zhì)量有無繼續(xù)提高的可能。

(3)產(chǎn)品的價格。

a、產(chǎn)品價格在同類產(chǎn)品中居于什么檔次。

b、產(chǎn)品的價格與產(chǎn)品質(zhì)量的配合程度如何。

c、消費(fèi)者對產(chǎn)品價格的認(rèn)識如何。

(4)產(chǎn)品的材質(zhì)。

a、產(chǎn)品的主要原料是什么。

b、產(chǎn)品在材質(zhì)上有無特別之處。

c、消費(fèi)者對產(chǎn)品材質(zhì)的認(rèn)識如何。

(5)生產(chǎn)工藝。

a、產(chǎn)品通過什么樣的工藝生產(chǎn)。

b、在生產(chǎn)工藝上有無特別之處。

c、消費(fèi)者是否喜歡通過這種工藝生產(chǎn)的產(chǎn)品。

(6)產(chǎn)品的外觀與包裝。

a、產(chǎn)品的外觀與包裝是否與產(chǎn)品的質(zhì)量、價格和形象相稱。

b、產(chǎn)品在外觀和包裝上有沒有缺欠。

c、外觀和包裝在貨架上的同類產(chǎn)品中是否醒目。

d、外觀和包裝對消費(fèi)者是否具有吸引力。

e、消費(fèi)者對產(chǎn)品外觀和包裝的評價怎么樣。

(7)與同類產(chǎn)品的比較。

a、在性能上有什么優(yōu)勢,有什么不足。

b、在質(zhì)量上有什么優(yōu)勢,有什么不足。

c、在價格上有什么優(yōu)勢,有什么不足。

d、在材質(zhì)上有什么優(yōu)勢,有什么不足。

e、在工藝上有什么優(yōu)勢,有什么不足。

f、在消費(fèi)者的認(rèn)知和購買上有什么優(yōu)勢,有什么不足。

2、產(chǎn)品生命周期分析。

(1)產(chǎn)品生命周期的主要標(biāo)志。

(2)產(chǎn)品處于什么樣的生命周期。

(3)企業(yè)對產(chǎn)品生命周期的認(rèn)知。

3、產(chǎn)品的品牌形象分析。

(1)企業(yè)賦予產(chǎn)品的形象。

a、企業(yè)對產(chǎn)品形象有沒有考慮。

b、企業(yè)為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的形象怎么樣。

c、企業(yè)為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的形象有沒有不合理之處。

d、企業(yè)是否將產(chǎn)品形象向消費(fèi)者傳達(dá)。

(2)消費(fèi)者對產(chǎn)品形象的認(rèn)知。

a、消費(fèi)者認(rèn)為產(chǎn)品形象怎么樣。

b、消費(fèi)者認(rèn)知的形象與企業(yè)設(shè)定的形象符合嗎。

c、消費(fèi)者對產(chǎn)品形象的預(yù)期怎么樣。

d、產(chǎn)品形象在消費(fèi)者認(rèn)知方面有沒有問題。

4、產(chǎn)品。

定位分析。

(1)產(chǎn)品的預(yù)期定位。

a、企業(yè)對產(chǎn)品定位有沒有設(shè)想。

b、企業(yè)對產(chǎn)品的設(shè)想怎么樣。

c、企業(yè)對產(chǎn)品的定位有沒有不合理之處。

d、企業(yè)是否將產(chǎn)品定位向消費(fèi)者傳達(dá)。

(2)消費(fèi)者對產(chǎn)品定位的認(rèn)知。

a、消費(fèi)者認(rèn)知的產(chǎn)品定位怎么樣。

b、消費(fèi)者認(rèn)知的定位與企業(yè)設(shè)定的定位符合嗎。

c、消費(fèi)者對產(chǎn)品定位的預(yù)期怎么樣。

d、產(chǎn)品定位在消費(fèi)者認(rèn)知方面有沒有問題。

(3)產(chǎn)品定位的效果。

a、產(chǎn)品的定位是否達(dá)到了預(yù)期的效果。

b、產(chǎn)品定位在營銷中是否有困難。

5、產(chǎn)品分析總結(jié)。

(1)產(chǎn)品特性。

a、機(jī)會與威脅。

b、優(yōu)勢與劣勢。

c、主要問題點(diǎn)。

(2)產(chǎn)品的生命周期。

a、機(jī)會與威脅。

b、優(yōu)勢與劣勢。

c、主要問題點(diǎn)。

(3)產(chǎn)品的形象。

a、機(jī)會與威脅。

b、優(yōu)勢與劣勢。

c、主要問題點(diǎn)。

(4)產(chǎn)品定位。

a、機(jī)會與威脅。

b、優(yōu)勢與劣勢。

c、主要問題點(diǎn)。

四、企業(yè)和競爭對手的競爭狀況分析。

1、企業(yè)在競爭中的地位。

(1)市場占有率。

(2)消費(fèi)者認(rèn)識。

(3)企業(yè)自身的資源和目標(biāo)。

2、企業(yè)的競爭對手。

(1)主要的競爭對手是誰。

(2)競爭對手的基本情況。

(3)競爭對手的優(yōu)勢與劣勢。

(4)競爭對手的策略。

3、企業(yè)與競爭對手的比較。

(1)機(jī)會與威脅。

(2)優(yōu)勢與劣勢。

(3)主要問題點(diǎn)。

五、企業(yè)與競爭對手的廣告分析。

1、企業(yè)與競爭對手以往廣告活動的概況。

(1)開展的時間。

(2)開展的目的。

(3)投入的費(fèi)用。

(4)主要內(nèi)容。

2、企業(yè)和競爭對手以往廣告的目標(biāo)市場策略。

(1)廣告活動針對什么樣的目標(biāo)市場進(jìn)行。

(2)目標(biāo)市場的特性如何。

(3)有什么合理之處。

(4)有什么不合理之處。

3、企業(yè)和競爭對手的產(chǎn)品定位策略。

4、企業(yè)和競爭對手以往的廣告訴求策略。

(1)訴求對象是誰。

(2)訴求重點(diǎn)如何。

(3)訴求方法如何。

5、企業(yè)和競爭對手以往的廣告表現(xiàn)策略。

(1)廣告主題如何,有什么合理之處,有什么不合理之處。

(2)廣告創(chuàng)意如何,有什么優(yōu)勢,有什么不足。

6、企業(yè)和競爭對手以往的廣告媒介策略。

(1)媒介組合如何,有什么合理之處,有什么不合理之處。

(2)廣告發(fā)布的頻率如何,有什么優(yōu)勢,有什么不足。

7、廣告效果。

(1)廣告在消費(fèi)者認(rèn)知方面有什么效果。

(2)廣告在改變消費(fèi)者態(tài)度方面有什么效果。

(3)廣告在消費(fèi)者行為方面有什么效果。

(4)廣告在直接促銷方面有什么效果。

(5)廣告在其他方面有什么效果。

(6)廣告投入的效益如何。

8、總結(jié)。

(1)競爭對手在廣告方面的優(yōu)勢。

(2)企業(yè)自身在廣告方面的優(yōu)勢。

(3)企業(yè)以往廣告中應(yīng)該繼續(xù)保持的內(nèi)容。

(4)企業(yè)以往廣告突出的劣勢。

第二部分:廣告策略。

一、廣告的目標(biāo)。

1、企業(yè)提出的目標(biāo)。

2、根據(jù)市場情況可以達(dá)到的目標(biāo)。

3、廣告目標(biāo)的表達(dá)。

二、目標(biāo)市場策略。

1、企業(yè)原來市場觀點(diǎn)的分析與評價。

(1)企業(yè)原來所面對的市場。

a、市場的特性。

b、市場的規(guī)模。

(2)企業(yè)原來市場觀點(diǎn)的評價。

a、機(jī)會與威脅。

b、優(yōu)勢與劣勢。

c、主要問題點(diǎn)。

d、重新進(jìn)行目標(biāo)市場策略決策的必要性。

2、市場細(xì)分。

(1)市場細(xì)分的標(biāo)準(zhǔn)。

(2)各個細(xì)分市場的特性。

(3)各個細(xì)分市場的評估。

(4)對企業(yè)最有價值的細(xì)分市場。

3、企業(yè)的目標(biāo)市場策略。

(1)目標(biāo)市場選擇的依據(jù)。

(2)目標(biāo)市場選擇的策略。

三、產(chǎn)品定位策略。

1、對企業(yè)以往的定位策略的分析與評價。

(1)企業(yè)以往的產(chǎn)品定位。

(2)定位效果。

(3)對以往定位的評價。

2、產(chǎn)品定位策略。

(1)進(jìn)行新的產(chǎn)品定位的必要性。

a、從消費(fèi)者需求的角度。

b、從產(chǎn)品競爭的角度。

c、從營銷效果的角度。

(2)對產(chǎn)品定位的表述。

(3)新的定位的依據(jù)與優(yōu)勢。

四、廣告訴求策略。

1、廣告的訴求對象。

(1)訴求對象的表述。

(2)訴求對象特性與需求。

2、廣告的訴求重點(diǎn)。

(1)對訴求對象需求的分析。

(2)對所有廣告信息的分析。

(3)廣告訴求重點(diǎn)的表述。

3、訴求方法策略。

(1)訴求方法的表述。

(2)訴求方法的依據(jù)。

五、廣告表現(xiàn)策略。

1、廣告主題策略。

(1)對廣告主題的表述。

(2)廣告主題的依據(jù)。

(1)廣告創(chuàng)意的核心內(nèi)容。

(2)廣告創(chuàng)意的說明。

3、廣告表現(xiàn)的其他內(nèi)容。

(1)廣告表現(xiàn)的風(fēng)格。

(2)各種媒介的廣告表現(xiàn)。

(3)廣告表現(xiàn)的材質(zhì)。

六、廣告媒介策略。

1、對媒介策略的總體表述。

2、媒介的地域。

3、媒介的類型。

4、媒介的選擇。

(1)媒介選擇的依據(jù)。

(2)選擇的主要媒介。

(3)選用的媒介簡介。

5、媒介組合策略。

6、廣告發(fā)布時機(jī)策略。

7、廣告發(fā)布頻率策略。

第三部分:廣告計(jì)劃。

一、廣告目標(biāo)。

二、廣告時間。

1、在各。

目標(biāo)市場的開始時間。

2、廣告活動的結(jié)束時間。

3、廣告活動的持續(xù)時間。

三、廣告的目標(biāo)市場。

四、廣告的訴求對象。

五、廣告的訴求重點(diǎn)。

六、廣告表現(xiàn)。

1、廣告的主題。

2、廣告的創(chuàng)意。

3、各媒介的廣告表現(xiàn)。

(1)平面設(shè)計(jì)。

(2)文案。

(3)電視廣告分鏡頭腳本。

4、各媒介廣告的規(guī)格。

5、各媒介廣告的制作要求。

七、廣告發(fā)布計(jì)劃。

1、廣告發(fā)布的媒介。

2、各媒介的廣告規(guī)格。

3、廣告媒介發(fā)布排期表。

八、其他活動計(jì)劃。

1、促銷活動計(jì)劃。

2、公共關(guān)系活動計(jì)劃。

3、其他活動計(jì)劃。

九、廣告費(fèi)用預(yù)算。

1、廣告的策劃創(chuàng)意費(fèi)用。

2、廣告設(shè)計(jì)費(fèi)用。

3、廣告制作費(fèi)用。

4、廣告媒介費(fèi)用。

5、其他活動所需要的費(fèi)用。

6、機(jī)動費(fèi)用。

7、費(fèi)用總額。

第四部分:廣告活動的效果預(yù)測和監(jiān)控。

一、廣告效果的預(yù)測。

1、廣告主題測試。

2、廣告創(chuàng)意測試。

3、廣告文案測試。

4、廣告作品測試。

二、廣告效果的監(jiān)控。

1、廣告媒介發(fā)布的監(jiān)控。

2、廣告效果的測定。

社團(tuán)活動創(chuàng)意策劃書方案篇八

1、從學(xué)生習(xí)慣、生理等分析:

小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的最佳時期,教師既要努力響應(yīng)學(xué)生目前的興趣愛好,又要深入淺出的灌輸客觀的電腦美術(shù)學(xué)科理論知識,與初中知識進(jìn)一步接軌,將平時教給學(xué)生的初中知識更加明朗化介紹給學(xué)生,使學(xué)生從兒童電腦繪畫到少年電腦繪畫的轉(zhuǎn)型,更重視有欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計(jì)和教學(xué),即學(xué)生的創(chuàng)造能力上的培養(yǎng),其實(shí)就是對兒童想象力的深化,轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造能力。

電腦繪畫小組的教學(xué)理念在于:運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言,借助繪畫軟件,利用美術(shù)中描繪和立體造型的方法,選擇適合于看看自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展電腦美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力,傳遞自己的思想和情感。

運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法、進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,美化身邊的環(huán)境。

欣賞、認(rèn)識自然美和電腦美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等方式,了解電腦美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡單的電腦美術(shù)術(shù)語,表達(dá)自己對電腦美術(shù)作品的感受和理解。

(一)重點(diǎn):了解現(xiàn)代設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識,掌握色彩的明度與色相對比。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識,了解設(shè)計(jì)要素,能設(shè)計(jì)出精美電腦美術(shù)作品。學(xué)習(xí)平面構(gòu)成漸變知識,抓住形或色有有規(guī)律變化,掌握漸變原理,畫出形或色的作品。

(二)難點(diǎn):了解色彩的基礎(chǔ)知識,并能應(yīng)用與電腦繪畫中。學(xué)習(xí)掌握設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識,了解設(shè)計(jì)要素能設(shè)計(jì)圖案或其它作品。掌握漸變原理,抓住形或色的有規(guī)律變化,畫出漸變作品。

定時開展一些電腦美術(shù)作品展覽,讓學(xué)生的電腦繪畫才能有用武之地。也借此得以充分展現(xiàn)。進(jìn)一步提高他們的電腦繪畫積極性。鼓勵那些有新意的作品。同學(xué)之間可以展示、交流作品,有助于更好的了解別人的意圖。學(xué)習(xí)到新的藝術(shù)語言。師生之間的交流可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意,逐步完美構(gòu)思。

社團(tuán)活動創(chuàng)意策劃書方案篇九

1、為了迎接20__年中秋節(jié)的到來,豐富小區(qū)業(yè)主的業(yè)余生活,為大家在緊張的工作之余能夠充分放松,享受節(jié)日的歡樂。

2、堅(jiān)定不移地加強(qiáng)精神禮貌建設(shè),構(gòu)成健康和諧的社區(qū)風(fēng)尚。

3、寓教于示地建立現(xiàn)代化新型的人際關(guān)系,培養(yǎng)住戶的自律,發(fā)揮群體效能,共同創(chuàng)造親切和睦的空間。

4、循序漸進(jìn)地開展社區(qū)文化活動,充分發(fā)揮社區(qū)文化的導(dǎo)向功能、約束功能、凝聚功能、激勵功能和輻射功能。有利地促進(jìn)物業(yè)公司較好的管理與服務(wù),塑造小區(qū)品牌形象,加深物業(yè)公司與業(yè)主之間的交流和溝通。

二、具體活動項(xiàng)目如下。

(一)、扔飛鏢。

1、在1分鐘的時間內(nèi),站在3米線外用飛鏢向鏢靶準(zhǔn)心投鄭,環(huán)數(shù)越高越好;。

2、選手在投鄭飛鏢時脫靶或未按規(guī)定的距離、時間進(jìn)行投鄭的,此次成績無效;。

3、分值:在規(guī)定距離、時間內(nèi)得到35環(huán)以上者獲勝,得禮品一份。

(二)猜燈謎。

1、將猜中的燈謎撕下,根據(jù)燈謎編號到領(lǐng)獎處進(jìn)行核實(shí)燈謎答案,答案正確后領(lǐng)取相應(yīng)的禮品。

(三)飛鏢射氣球:

1、本活動共分為男子組、女子組、少兒組三組進(jìn)行。

2、男子組選手距離泡沫板3米,女子組選手距離泡沫板2.5米,少兒組選手距離泡沫板2米。

3、每人能夠擲飛鏢5次,飛鏢擊破氣球后根據(jù)氣球里的紙條資料回答一個腦筋急轉(zhuǎn)彎問題,答對者獲禮品一份(禮品待定)。

(四)套圈:

1、物品擺放在圈定地面上。

2、距離最近物品2米遠(yuǎn)(小孩1米遠(yuǎn))拋圈。每人限拋3次。

(五)捏泥人:

1、在10分鐘以內(nèi)能捏出看的泥人,得禮品一份。

三、活動判定。

以上活動的比賽成績必須由此次活動的裁判進(jìn)行簽定,否則無效,每戶家庭最多可派出2名代表參加2個不一樣的活動,并憑管理處統(tǒng)一發(fā)放的"中秋成績卡"參加,根據(jù)成績至物業(yè)客服臺前領(lǐng)取獎品。

四、活動經(jīng)費(fèi)及合作單位。

1、由物業(yè)公司供給(免費(fèi))場地,合作單位需供給帳篷、活動節(jié)目、贈送的小禮品。

2、此刻開始尋找有意合作者即贊助商(如本小區(qū)的商戶是否愿意合作)提議安排專人跟進(jìn)。

3、尋找選擇合作單位時需要注意對方合作的意圖及合作項(xiàng)目和其它小節(jié)(提議做出文字性的溝通文書說明合作方式和要求)。

4、合作商所供給的活動節(jié)目必須經(jīng)物業(yè)公司批準(zhǔn)同意,以人身安全為前提的情景下開展。

社團(tuán)活動創(chuàng)意策劃書方案篇十

1、輔導(dǎo)教師:周慧敏。

2、輔導(dǎo)時間:每周輔導(dǎo)一次,每次90分鐘。

3、輔導(dǎo)內(nèi)容。

第1周扶把組合練習(xí)。

1.練習(xí)隊(duì)形,站立姿勢。

2.交待舞蹈的常規(guī)要求。

3.隨音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭,聳肩等動作。

4.復(fù)習(xí)手位,勾繃腳,點(diǎn)頭,聳肩等活動組合。

第4-5周1.手位組合練習(xí)。2.大眾健身操一級練習(xí)。3.上學(xué)期兩個成品舞蹈練習(xí)。

1.練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動作。

2.復(fù)習(xí)前踢腿,旁踢腿,能隨音樂節(jié)拍做動作。

3.鍋莊舞教學(xué)。

第9-10周。

1.練習(xí)壓胯的動作,根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作。

2.舞蹈練習(xí)。

3.學(xué)習(xí)小碎步組合。

4.學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換,形成完整的。

舞蹈形式。

復(fù)習(xí)并排練匯報(bào)演出的舞蹈。

第16周。

1.復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功及舞蹈。

2.考核總結(jié)。

舞蹈社團(tuán)目前有成員35人,每周四下午開展社團(tuán)活動,主要通過練習(xí)舞蹈基礎(chǔ)和形體訓(xùn)練,學(xué)習(xí)舞蹈動作,來增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力、訓(xùn)練團(tuán)員的舞蹈感覺,以及培養(yǎng)團(tuán)員的形體氣質(zhì)。舞蹈文化教育,是素質(zhì)教育中的重要方面,舞蹈社團(tuán)還通過觀摩一些舞蹈的錄像資料、舞蹈現(xiàn)場秀,講解各個舞種的淵源與區(qū)別,來增加同學(xué)們對舞蹈的理解力和鑒賞力,豐富同學(xué)們對舞蹈藝術(shù)的了解,培養(yǎng)孩子們的個性,提高她們的藝術(shù)修養(yǎng)。

四月:編排舞蹈《竹筒聲聲》,欣賞民族舞的資料。

五月:編排舞蹈待定六月:總結(jié)《在升旗儀式上》。

《竹筒聲聲》。

社團(tuán)活動創(chuàng)意策劃書方案篇十一

現(xiàn)在學(xué)科教學(xué)是班級授課制,教學(xué)目標(biāo)面對全體學(xué)生,教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行。但是,實(shí)際上,學(xué)生由于學(xué)前教育不同,性格特征不同,個人天賦不同,對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異,為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾,在活動課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好在興趣小組中有自己的見解,不需要像正常上課那樣拘謹(jǐn)。

二、打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求,選擇生動有趣的活動內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心,充分利用好社團(tuán)活動讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機(jī)。

(一)選擇新奇的內(nèi)容,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

低年級學(xué)生的思維以直觀形象為主,應(yīng)選擇“擺火柴棍”、“七巧板拼圖”、“照鏡子”等游戲內(nèi)容。

(二)選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活。

根據(jù)“數(shù)學(xué)來源生活”,學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西,與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。

三、選擇活動內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容。

組織社團(tuán)活動如果局限于課本內(nèi)容,學(xué)生會感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn),學(xué)生會高度厭煩,正常的激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點(diǎn),因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平。

小組的活動內(nèi)容來自課本、高于課本,容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此,選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性三、改變原有的課堂教學(xué)方法,組織生動有趣的實(shí)踐活動。

開展活動,目的是讓所有的學(xué)生都行動起來,如“數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動”、“故事會”、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)”等,人人帶著任務(wù)參加,從籌備策劃到具體實(shí)施,從查找資料到總結(jié)成果,從頭至尾參與,能得到全面鍛煉。比如,趣味小組在年級里舉行“有問必答”活動,搜集和編輯趣味題,發(fā)信給外班同學(xué)請求答復(fù)。同時自己也準(zhǔn)備回答別人的問題。在有問必答活動中學(xué)生學(xué)會查資料、學(xué)會編題,學(xué)會寫信和發(fā)信。各方面能力都得到提高。

開展活動,可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象,并依賴感知覺進(jìn)行思維,形成抽象概念,使學(xué)生認(rèn)識和理解客觀世物,同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會。因此,組織興趣小組要在“動”字上下功夫。

四、組織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素,使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長久.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面上,是不能持久的,只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持。

(一)加強(qiáng)思想教育,引發(fā)內(nèi)部動力。

在社團(tuán)活動中,教師應(yīng)根據(jù)活動內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想教育,如號召學(xué)生學(xué)習(xí)楊樂、華羅庚等數(shù)學(xué)家追求真理、報(bào)孝祖國的高尚品質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)的精神;教育學(xué)生在活動中團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助;在競賽中如何正確對待個人榮譽(yù)與集體榮譽(yù),如何正確對待成功與失敗等。使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,勇于克服困難,在集體中健康發(fā)展。

(二)給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會,使學(xué)生樹立自信。

在社團(tuán)活動中,教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生全方位“動”起來,并使同學(xué)感覺:“只要我努力一定能成功”。學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動的過程中獲得成功體驗(yàn),使他們更樂于參加活動。

(三)滲透數(shù)學(xué)的思想方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

在興趣小組活動中,學(xué)生拓寬了知識視野,適當(dāng)?shù)貪B透一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維方法,可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。如滲透集合的思想、對應(yīng)的思想、統(tǒng)計(jì)的思想,可以開闊學(xué)生的解題思路。學(xué)生接觸一些解答方法,如“假設(shè)法”、“圖解法”、“窮舉法”、“代數(shù)法”等可以使學(xué)生思維更靈活。

學(xué)生如果逐步學(xué)會用數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法解決問題,將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。

通過社團(tuán)小組,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,陶冶情感、磨煉意志、增進(jìn)同學(xué)間的友誼,數(shù)學(xué)愛好者和特長生的隊(duì)伍擴(kuò)大。實(shí)踐性和綜合性,在“趣”字上下功夫。使社團(tuán)活動可以使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、健康發(fā)展。

五、活動安排:(具體如下)。

1、教師按計(jì)劃設(shè)計(jì)活動內(nèi)容,個別輔導(dǎo)與集中輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合;。

2、以小組合作為依托,學(xué)生合作探討完成。

3、各個備課組可以根據(jù)各年級學(xué)生實(shí)際情況補(bǔ)充其它活動內(nèi)容。

七、指導(dǎo)教師:

秦定華王開強(qiáng)莫家輝汪佳陳伶俐。

20xx-3。

社團(tuán)活動創(chuàng)意策劃書方案篇十二

營造社團(tuán)文化氛圍,拓展學(xué)生發(fā)展舞臺;快樂學(xué)習(xí)、健康成長、全面發(fā)展。

二、培養(yǎng)項(xiàng)目。

(一)、必修。

1.經(jīng)典誦讀:《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》等。

2.象棋運(yùn)動:中國象棋,跳棋,國際象棋,羽毛球等。

3.閱讀共享:拼音畫冊,親子共讀,識字小報(bào),閱讀習(xí)慣。

4.硬筆書法:一級、二級簡碼及教材同步漢字筆畫、筆順、結(jié)構(gòu),初步選用《田英章楷書》《校本書法》為校用書法教材。

(二)、選修。

1.軟筆書法:顏體楷書《勤禮碑》、漢隸《曹全碑》基本筆畫入門。

2.美術(shù)基礎(chǔ):簡筆畫,人物、動物、植物、活動畫臨摹、命題畫創(chuàng)作。

3.葫蘆絲入門:c調(diào)、f調(diào)音階,吐音、換氣、滑音、顫音等基本技巧:《希望》《美麗的金孔雀》《竹林深處》《月光下的鳳尾竹》。

4.口琴入門:c大調(diào)高音、中音、低音區(qū)滑動及換氣技巧:《金蛇狂舞》《讓我們蕩起雙槳》《隊(duì)歌》《每當(dāng)我走過老師窗前》《聽媽媽講那過去的事情》等。

三、實(shí)施過程(三年規(guī)劃)。

1.醞釀階段(20xx.9-20xx.10)。

通過宣傳教育,深刻領(lǐng)會實(shí)施社團(tuán)活動實(shí)施重要意義,營造良好氛圍。

按方案要求,積極組織實(shí)施,保證語數(shù)前提下奠定音、體、美扎實(shí)基礎(chǔ)。

3.實(shí)施階段(20xx.3-20xx.2)。

積極組織,對相關(guān)資料進(jìn)行整理、總結(jié),提煉經(jīng)驗(yàn),形成本校特色,根據(jù)各項(xiàng)活動的開展情況,針對不足,查找問題,及時修正。

4.互動階段(20xx.3-20xx.3)。

小組互動,家校互動,使活動內(nèi)容更豐富、吸引力更強(qiáng),實(shí)效更突出。

5.驗(yàn)收階段(20xx.3-20xx.6)。

對成績突出小組、個人進(jìn)行表彰,搭建展示平臺,以大帶小,逐步推廣。

四、實(shí)施方法。

1.面授為主:以教師手把手教學(xué)為主,開發(fā)符合本校實(shí)際的校本教材。

2.親子活動:嘗試家長先行,親子共學(xué),具備才能家長義工輔助教學(xué)。

3.校外輔學(xué):借助網(wǎng)絡(luò)資源,開載視頻dvd、mp3自學(xué),引入共建。

4.學(xué)生互教:先教會一部分,再以一對二,二對四等方式擴(kuò)展,以點(diǎn)帶面。

5.鼓勵深造:對于有特殊潛力學(xué)生不反對尋求社會外界專業(yè)培訓(xùn)、考級等。

五、評價機(jī)制。

1.每周一點(diǎn)評,以文字、圖片形式等記錄、展示孩子們成長歷程。

2.每月一總結(jié),通過家?;?、月底表彰等形式評選優(yōu)秀星、進(jìn)步星等。

3.每年一展演,通過文化長廊書畫展覽、文藝匯演形式進(jìn)行成果匯報(bào)。

4.每三年舉行一屆“文化藝術(shù)節(jié)”。

社團(tuán)活動創(chuàng)意策劃書方案篇十三

民樂社團(tuán)活動是課堂教學(xué)的擴(kuò)展和延伸,與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性,因而學(xué)生非常喜歡參加。然而,由于其有較大的靈活性,活動時間容易受到考試或者其他活動的限制,活動開展的時間往往不能得到保證。為了給愛好音樂的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,將民樂社團(tuán)培養(yǎng)成校特色社團(tuán)。根據(jù)學(xué)校的具體情況現(xiàn)將音樂社團(tuán)的活動安排制定如下:

秉持以提倡個性,發(fā)展素質(zhì)教育為中心,利用課余時間打造豐富的校園音樂文化環(huán)境,實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育目標(biāo),為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺,創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導(dǎo)思想創(chuàng)設(shè)云骨民樂社團(tuán)。

xxxx。

本社團(tuán)我們初步接手,老隊(duì)員基本畢業(yè)首先必須是先招募全校有著音樂愛好的成員,建立新社團(tuán)機(jī)構(gòu),通過組織學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,真正成為一支有實(shí)力的社團(tuán)。因此,每周的訓(xùn)練學(xué)習(xí)是必要的,首先第一次集體活動為教師講解社團(tuán)紀(jì)律,第二次集體活動則由老師李雨倩,何佳麗進(jìn)行因?yàn)榛局R教學(xué),平時由李雨倩與何佳麗老師分組訓(xùn)練。社室將為社員開放,為學(xué)習(xí)練習(xí)所需。

校社團(tuán)不同于年級社團(tuán),校社團(tuán)是立志成為學(xué)校的特色,為了共同的目標(biāo)與理想,經(jīng)學(xué)校同意成立的學(xué)生團(tuán)體。社團(tuán)的活動空間廣闊,充分發(fā)揮起社團(tuán)這一陣地作用,社員可以大有作為。要培養(yǎng)社團(tuán)成員不僅能合理安排時間完成學(xué)習(xí)任務(wù),還要對社團(tuán)有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

開展豐富多彩的課外藝術(shù)活動,多方面提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)。將平時的培優(yōu)工作做到位,及時發(fā)現(xiàn)音樂人才,培養(yǎng)學(xué)生的參與興趣。

9月中旬前:進(jìn)行器樂整理,選拔新成員,完成重組社團(tuán)機(jī)構(gòu),確定任教老師9月、10月、11月、12月:進(jìn)行實(shí)施教學(xué)計(jì)劃,分班授課。

分大課時(兩課時)與小課時(一課時)兩個時間段安排,大課時集中安排在周二下午。

二、三兩節(jié)課,小課時安排在每周一至周五早操大課間及無間活動時間。

嚴(yán)格落實(shí)“訓(xùn)練時間、訓(xùn)練地點(diǎn)、訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練樂器、指導(dǎo)教師”五個方面。

第二周,進(jìn)行簡單的音樂樂理知識的教學(xué),和視唱練耳訓(xùn)練。第三周,進(jìn)行樂器的初步認(rèn)識,講授樂器的使用方式與保養(yǎng)方法。

第四周到第十七周,進(jìn)行民樂團(tuán)所需的各項(xiàng)樂器的基本技能訓(xùn)練。(二胡,琵琶、阮、柳琴、揚(yáng)琴等)。

第十八周,社團(tuán)期末考核。

楊琴組、琵琶組、二胡組------隊(duì)室。

柳琴組、中阮組------衛(wèi)生室。

橫笛組、嗩吶組------民族體藝館。

1、必須準(zhǔn)時參加每一次活動,不得無故缺席或遲到早退,有事有病需上交書面請假條(由家長或班主任簽名)。

2、組長做好每次活動的考勤,并及時向老師匯報(bào)。負(fù)責(zé)老師要做好請假、缺席及違反紀(jì)律名單的登記。

3、活動時隊(duì)員要做到認(rèn)真、積極,遵守紀(jì)律。

4、每個人保管好自己的樂器,愛護(hù)樂器,不得損壞、丟失,如損壞丟失照價賠償。

6、活動結(jié)束后要有序整齊地放置樂器,做好教室的清潔打掃。

附頁:樂團(tuán)成員名單。

社團(tuán)活動創(chuàng)意策劃書方案篇十四

活動資料:

活動期間,凡當(dāng)日累計(jì)購物滿___元以上的顧客(___元以上不再累計(jì)),即可憑收銀條到一樓服務(wù)臺領(lǐng)取情人節(jié)玫瑰花一束,每人限領(lǐng)一束,共限___束,鮮花數(shù)量有限,先到先得,送完即止。

活動五:

活動主題:愛戀,約定幸福門。

活動時間:

活動資料。

活動期間,凡購物累積滿___元(___元以上不再累計(jì))的情侶,憑當(dāng)日收銀單各有1次機(jī)會(每對情侶當(dāng)日限1次機(jī)會)參加情人節(jié)異?;顒?參加活動的情侶將自我的繡球拋向代表情侶雙方幸福的同心門,門上有若干小門,這些門后藏有許多的繽紛禮物等著幸運(yùn)的顧客,繡球若擊中小門并將小門撞開,即可獲得意外的情人禮物。數(shù)量有限,送完為止。

社團(tuán)活動創(chuàng)意策劃書方案篇十五

為適應(yīng)新課程改革要求,深入推行素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力,建設(shè)精神校園和書香校園,依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對社會活動課程的有關(guān)要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,經(jīng)學(xué)校校長辦公會討論研究決定,本學(xué)期初一、初二開展學(xué)生社團(tuán)活動。

保證學(xué)生的自主性,提高學(xué)生的積極性,鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性,力求活動的成效性,推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展,真正把學(xué)校辦成學(xué)生喜愛的家園、樂園。

(一)活動實(shí)施內(nèi)容。

(二)社團(tuán)名稱:

(三)實(shí)施步驟:

1、根據(jù)總體目標(biāo)及指導(dǎo)思想發(fā)出倡議,向高一、高二學(xué)生進(jìn)行宣傳,招收社團(tuán)成員。

2、政教處根據(jù)教師特長,組織教師報(bào)名,原則上鼓勵非班主任積極參與。

3、做好社團(tuán)活動開展宣傳工作,利用各種渠道宣傳學(xué)校各項(xiàng)活動,提升學(xué)校知名度。

1、指導(dǎo)老師工作計(jì)作課外活動小組指導(dǎo)老師教育管理工作經(jīng)歷。

2、指導(dǎo)教師精心設(shè)計(jì)活動方案,每學(xué)期開學(xué)初向?qū)W校遞交具體實(shí)施規(guī)劃。

3、在學(xué)生自愿報(bào)名的前提下,由指導(dǎo)教師組織學(xué)生開展活動,固定時間、地點(diǎn)開展活動,活動時間為雙周五下午第四節(jié)。

5、指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)做好活動期間的安全教育工作,做好學(xué)生的點(diǎn)名工作,保證學(xué)生的出勤率。因特殊情況無法參加活動的學(xué)生需提前向指導(dǎo)老師遞交由班主任簽字確認(rèn)的請假條。

社團(tuán)活動創(chuàng)意策劃書方案篇十六

為了全面貫徹素質(zhì)教育理念,為了全面貫徹學(xué)校社團(tuán)活動的實(shí)施方案,為了更好地促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,營造文明、和諧的現(xiàn)代校園文化,特此組織“朗誦社團(tuán)”。 朗誦是一門藝術(shù)、是口語交際的一種重要形式。朗誦有利于提高學(xué)生的朗誦水平。根據(jù)社團(tuán)學(xué)員年齡特點(diǎn)并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,特制定如下計(jì)劃:

1.通過此項(xiàng)活動,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好、發(fā)揮學(xué)生的自身潛能,形成自我發(fā)展的目標(biāo)、促進(jìn)自我規(guī)劃的實(shí)現(xiàn),達(dá)到“認(rèn)知、體驗(yàn)、感悟、內(nèi)化”。

2.通過此項(xiàng)活動,提高學(xué)生的朗誦水平,激發(fā)學(xué)生朗誦的興趣;培養(yǎng)社團(tuán)朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野,豐富學(xué)生的課余生活,在文學(xué)實(shí)踐活動中全面提高語文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

3.通過此項(xiàng)活動,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力,形成團(tuán)隊(duì)精神。

5.把朗誦與文學(xué)欣賞結(jié)合起來,提高學(xué)生審美情趣,定期開展活動,提高學(xué)生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。

6.健全組織,積極開展朗誦活動,有計(jì)劃、有組織地開展好此項(xiàng)活動。

1 7.深化素質(zhì)教育,通過朗誦社開展的表演、交流研討等活動,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,同時讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。

1.任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項(xiàng);

2.每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌,并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。

3.組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流,并互相朗誦,作好準(zhǔn)備;

5.在班級中舉行詩歌朗誦會,組織學(xué)生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單;

6.將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學(xué)生欣賞;

7.請獲獎同學(xué)以座談會的形式暢談自己的對作品欣賞的感受。

每周三下午

第一周:招募社團(tuán)成員,組建朗誦社團(tuán)。 第二周:什么是朗誦,朗誦前要做哪些準(zhǔn)備工作。

第十——十一周:怎樣把握作品內(nèi)容。(1、正確深入地理解)

第十二——十三周:怎樣把握作品內(nèi)容。(2、深刻)

第十四——十五周:怎樣把握作品內(nèi)容。(3、豐富、逼真的想象)

第十六周:朗誦的基本表達(dá)手段(停頓) 第十七周:朗誦的基本表達(dá)手段。(重音)

第十八周:舉辦古詩文朗誦比賽。(社員全體成員)

第十九周:總結(jié)收獲,評選表彰優(yōu)秀社員。

社團(tuán)活動創(chuàng)意策劃書方案篇十七

1、培養(yǎng)學(xué)生對田徑運(yùn)動的興趣,組織和吸引更多的學(xué)生參加田徑活動。

2、發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳等運(yùn)動事故。

3、學(xué)習(xí)和掌握田徑各項(xiàng)運(yùn)動所需的基本活動技能,逐步培養(yǎng)完成各種練習(xí)的正確姿勢,對學(xué)生的特長的培養(yǎng)。

4、在訓(xùn)練過程中努力培養(yǎng)學(xué)生守紀(jì)律、愛集體、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、勇于吃苦、意志頑強(qiáng)的品質(zhì),使其能夠全面發(fā)展。

5、引導(dǎo)學(xué)生通過訓(xùn)練獲得一些運(yùn)動和健康的基礎(chǔ)知識,初步掌握運(yùn)動技術(shù)與技能。

1.速度、靈敏練習(xí):

(1)高抬腿跑、小步跑、后踢腿跑、十字交叉步,

(2)加速跑30、60米。

(4)各種快速反應(yīng)練習(xí)。(5)30米、60米計(jì)時跑。

4、耐力練習(xí):

12分鐘跑、變速跑、走跑交替等。

5、彈跳力和力量練習(xí):

(1)各種跳躍練習(xí)。

(2)各種腰、背、腹肌練習(xí)。

每周訓(xùn)練1次,每次1節(jié)課。訓(xùn)練時間每周星期五下午最后一節(jié)課。

1、各專項(xiàng)要求每兩周測一次成績的計(jì)時跑。

2、學(xué)生按自己的專項(xiàng)每月進(jìn)行一次考核。

3、每一個月底進(jìn)行一次高要求的考核。

1、學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏安排等,要求多種變化,各種練習(xí)手段盡量與游戲活動相結(jié)合,以激發(fā)學(xué)生對田徑運(yùn)動的愛好與興趣。

2、各種練習(xí)中,要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確科學(xué)地聯(lián)系方法與技能。

要把訓(xùn)練和思想教育結(jié)合起來,有意識地在教學(xué)訓(xùn)練過程中,培養(yǎng)學(xué)生“愛祖國、愛學(xué)校、懂禮貌、講文明、愛吃苦”的品質(zhì),有計(jì)劃地安排優(yōu)秀運(yùn)動事跡的講解,加強(qiáng)跟班主任、家長、校領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系,使學(xué)生能安心訓(xùn)練,無“后固之憂”。

通過田徑興趣小組的開展以及在師生的共同努力下,希望我校在田徑活動方面有所成就!

社團(tuán)活動創(chuàng)意策劃書方案篇十八

”合唱團(tuán)。

合唱隊(duì)員的選拔如建一座大廈的地基,是一支合唱團(tuán)生命力的源泉,是直接影響合唱團(tuán)發(fā)展的關(guān)鍵工作,一定要嚴(yán)格把關(guān):

讓學(xué)生在沒有鋼琴和伴奏的條件下唱歌,從而檢查學(xué)生的音準(zhǔn)、表演能力、音樂理解能力。

采用音程和旋進(jìn)行基本測試。

考查學(xué)生的音量、音色、音域。

4.正確區(qū)分好合唱與獨(dú)唱的關(guān)系。

設(shè)立合唱團(tuán)指揮、指導(dǎo)教師(聲樂指導(dǎo)教師及聽音指導(dǎo)教師)、鋼琴伴奏教師、合唱團(tuán)領(lǐng)唱、聲部長4人(高聲部、低聲部)負(fù)責(zé)各聲部管理、組織學(xué)生練唱、及時了解反饋團(tuán)員的練習(xí)情況。

基礎(chǔ)課:樂理、視唱、練耳。

專業(yè)課:聲樂課(呼吸訓(xùn)練、音準(zhǔn)訓(xùn)練、節(jié)奏訓(xùn)練、吐字咬字訓(xùn)練)。

排練課:合唱隊(duì)排練(發(fā)聲訓(xùn)練、練一些簡單的小曲子、合唱作品訓(xùn)練)。

欣賞課:觀摩演出、欣賞優(yōu)秀合唱作品及音樂作品。

分定期訓(xùn)練和非定期訓(xùn)練:每周四下午定期訓(xùn)練(非定期訓(xùn)練因演出需要定)。

4.合唱團(tuán)每年組織與外校交流演出。

7.合唱團(tuán)團(tuán)員應(yīng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和較強(qiáng)的責(zé)任感。積極、自覺、認(rèn)真、準(zhǔn)時的參加排練及演出等各項(xiàng)活動。如無疾病等特殊原因不得遲到、早退或請假。

無故遲到或早退二十分鐘,累計(jì)兩次算一次缺席。

在學(xué)校配備的聲樂教室進(jìn)行合唱訓(xùn)練、購置合唱歌曲集、音響設(shè)備、教學(xué)用琴等。

20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期。

指導(dǎo)教師:何麗娟。

為了豐富校園文化生活,挖掘?qū)W生的音樂潛能,提高其音樂修養(yǎng)及自身素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用合唱表達(dá)情感,與他人溝通、融洽感情,乃至和諧地和他人合作、形成一種與人共事的的團(tuán)隊(duì)精神。感悟個人在藝術(shù)小舞臺乃至社會大舞臺中的角色位置,感悟個人對集體、對生活的責(zé)任,體現(xiàn)了藝術(shù)育人的特殊功能,特成立合唱社團(tuán)。為了使活動順利高效的開展,現(xiàn)將20xx學(xué)年下學(xué)期活動情況作如下安排:

名合唱隊(duì)員。

下巴緊。在音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來比較有難度,這就要求教師要多與學(xué)生交流,制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。

并逐漸擴(kuò)充到音準(zhǔn)、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。

氣息是發(fā)聲的動力,只有掌握正確的呼吸后,才能獲得理想的聲音。如靜坐練習(xí)、抽泣練習(xí)、聞花香練習(xí)來體會胸腹式呼吸法::慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓(xùn)練。

每節(jié)課根據(jù)學(xué)生的氣息聲音水平,進(jìn)行不同的發(fā)聲訓(xùn)練。平穩(wěn)連貫的唱法訓(xùn)練、彈跳有力的唱法訓(xùn)練等。

正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對于不太容易讀的字用漢語拼音標(biāo)好。每首歌詞都要用普通話朗讀,隨時注意糾正不正確的咬字吐字,結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形,使學(xué)生逐步學(xué)會自然圓潤的發(fā)聲。

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。采用先入為主的方法,讓學(xué)生先學(xué)低聲部旋律。

七月份:合唱曲訓(xùn)練。

通過合唱社團(tuán)的學(xué)習(xí),對學(xué)生進(jìn)行審美教育,使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力小學(xué)合唱社團(tuán)活動方案活動方案。能夠辨別什么樣的音樂是好的,什么音樂是不好的,培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,豐富的情感,使其身心都得到健康的發(fā)展。

社團(tuán)活動創(chuàng)意策劃書方案篇十九

書香社區(qū)閱讀悅生活。

開卷有益書香社區(qū)。

與書香作伴與文明同行。

為切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確保全民閱讀活動落到實(shí)處,成立全民閱讀活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組,小組辦公室設(shè)在黨委辦公室。

組長:***。

副組長:***。

成員:***、***、***、

議書,并組織廣大居民和全體工作人員開展愛心捐贈圖書公益活動。(黨委辦、社區(qū))。

2.5月4日,結(jié)合“五四青年節(jié)”,組織社區(qū)全體干部職工開展“品讀經(jīng)典人人讀一本好書”活動,發(fā)放《閱讀書目一覽表》,并定期定書目(從一覽表中選)組織干部職工開展讀書心得體會交流活動。(黨委辦)。

3.5月上旬,開展“書香送安康”老年人讀書活動:為社區(qū)老年讀者上門辦理借閱證;組織舉辦一次“夕陽紅座談會”,讓各位老年讀者暢所欲言,交流讀書心得。(社區(qū)、敬老院、黨委辦)。

4.5月至9月,舉辦以“閱讀悅生活”為主題的讀書征文活動,征文內(nèi)容為讀一本書的點(diǎn)滴體會,或?qū)σ槐緯纳鷦咏庾x,或與一本書的不解之緣以及一本書對自己成長成才的影響等。征文面向社區(qū)全體居民,征文要求主題鮮明、積極向上、格調(diào)高雅、有真情實(shí)感、言之有物、可讀性強(qiáng)。題材不限,文章篇幅不超過20xx字?;顒訉⒃u選出優(yōu)秀文章,在報(bào)紙和網(wǎng)站上刊登。(黨委辦)。

5.10月上旬,在社區(qū)廣大干部職工中開展“創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織,做學(xué)習(xí)型人才”活動,通過在前幾項(xiàng)活動中的綜合表現(xiàn),評選出6-10名學(xué)習(xí)型人才,通過報(bào)紙和網(wǎng)站進(jìn)行宣傳推廣,營造“全員學(xué)習(xí)、主動閱讀、快樂工作”的良好氛圍。(黨委辦、社區(qū)、辦公室)(這項(xiàng)評選活動可與“書香家庭”、“優(yōu)秀青年”評洗活動一起組織)。

1.建立黨支部或部門的閱讀活動方案或個人讀書計(jì)劃。

2.參加活動次數(shù)和質(zhì)量。

3.參加活動效果及總結(jié)。

2.考核是否積極參加各項(xiàng)讀書或?qū)W習(xí)活動,必讀書目和可選閱讀書目的閱讀數(shù)量和質(zhì)量,交流活動的`參加和發(fā)言情況,是否有請假、無故不參加活動情況等。

3.考核是否按規(guī)定或計(jì)劃做讀書筆記或讀書心得體會,是否在征文比賽中獲獎,對閱讀活動工作或成效進(jìn)行總結(jié)等。

1.考核按總分劃分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次,其中總分在85以上的為優(yōu)秀;71-84分的為良好;60-70分的為合格;59分以下的為不合格。

2.根據(jù)考核結(jié)果排名,評選本年度的“讀書明星”等先進(jìn),并將考核結(jié)果納入年終評優(yōu)樹先考評中。

全民讀書活動是為了推進(jìn)社區(qū)文化建設(shè),提升居民文化素質(zhì)而開展的一項(xiàng)社會性、群眾性很強(qiáng)的活動,需要廣大干部群眾的積極參與。

1.各支部和廣大黨員干部要高度重視全民讀書活動,把這項(xiàng)活動作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要政治任務(wù),精心組織,周密安排,抓好落實(shí)。

2.通過懸掛標(biāo)語及報(bào)紙、宣傳欄、網(wǎng)站等平臺發(fā)起倡導(dǎo),激發(fā)廣大干部群眾的讀書熱情,引導(dǎo)干部群眾多讀書、讀好書。

3.充分利用圖書館,在活動中,社區(qū)圖書室、閱覽室都要全天對社區(qū)居民開放,形成多形式、多層次的讀書活動網(wǎng)絡(luò)。

4.領(lǐng)導(dǎo)帶頭,發(fā)揮好表率作用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,要身體力行,率先垂范,自覺做到帶頭學(xué)習(xí)、帶頭做讀書筆記、帶頭寫學(xué)習(xí)心得、帶頭作交流發(fā)言,帶領(lǐng)黨員干部職工積極投入到學(xué)習(xí)活動中來,促進(jìn)機(jī)關(guān)讀書活動的有效開展。

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