演講稿的語言應(yīng)該簡潔明了，避免使用過于技術(shù)性或晦澀的詞匯。寫完演講稿后，可以進(jìn)行多次的修改和潤色，以確保語言流暢和表達(dá)準(zhǔn)確。這些演講稿范文無論從內(nèi)容還是形式上都是值得參考和學(xué)習(xí)的佳作。
班主任演講稿一等獎篇一
朋友，你是否注意到這樣一個事實：生活中，這兒立紀(jì)念碑，那兒立紀(jì)念碑，卻不見有為教師立的紀(jì)念碑。你知曉其中的原因嗎？有位教授作了機(jī)智幽默而富有韻味的回答：道理很簡單，因為教師用永恒的！教師的生命在一代又一代學(xué)生的身上延續(xù)！是的，教師是不死的。教師的名字不是刻在石碑上的，而是刻在學(xué)生的心靈上。刻在人類文明史的豐碑上一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。
老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。相傳古代歐洲有個國王，舉行了一次最隆重的授獎大會，要把從阿爾卑斯山上采來的一枝并蒂桃花，獎賞給對社會最有貢獻(xiàn)的人。將軍，詩人，名家，學(xué)者都滿懷信心地登上了領(lǐng)獎臺，卻又一個個空手而歸。國王最后把這枝桃花別在一位滿頭銀發(fā)的教師衣襟上，對他說“你是人類靈魂的工程師。沒有你，既沒有將軍，詩人，也沒有名家，學(xué)者！”不是嗎？！徐特立老先生用自己對教育事業(yè)的愛，鑄就了中華民族的不朽靈魂——毛澤東。教師是一只渡船，將一個又一個生命載向智慧的大海，渡到知識的彼岸。人類文明的意識，因教師而提高，社會的文明進(jìn)步，因教師才有了長足的發(fā)展。從孔子的“三人行，必有我?guī)煛钡綄O中山的“革命尚未成功，同志仍需努力”，歷史的長河中，無處不留有教師堅實的步履。
尊師是一個民族文明進(jìn)步的`標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天，澗池中學(xué)中以面向未來，面向現(xiàn)代化的教育方針，我們作為澗池中學(xué)的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師愛校成為我們每個人的自覺行動。可同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛校的口號，但行為卻背叛了自己。僻如，同學(xué)遇見老師不主動問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀(jì)律，說閑話；課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識到這點時，大多已無法彌補(bǔ)，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。
老師教育人，學(xué)校造就人。我們以成為澗池中學(xué)的一名學(xué)生而自豪。澗池中學(xué)自建校至今已筑就了50年的輝煌，得到了各界人士的認(rèn)可。一所施資力量雄厚，教學(xué)環(huán)境日新月異、教育體質(zhì)不斷完善，他們犧牲自己的休息時間給我們講課，我們又以什么回報老師呢？剛畢業(yè)的學(xué)長們已用他們優(yōu)異的成績表達(dá)了對母校的熱愛，給了老師一份最珍貴的回報，我們更應(yīng)該珍惜在校的每一天生活，杜絕有損學(xué)校榮譽(yù)，傷害老師的行為，樹立良好的文明中學(xué)生形象，積極參加學(xué)校的各項活動，為學(xué)校爭光添彩。期中考試就要來臨，讓我們借這次機(jī)會考出一份真實優(yōu)異的成績，向老師向?qū)W校表明自己的誠心，讓我們以實際行動做到真正意義的尊師愛校。
白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，江湖奉獻(xiàn)給海洋，小草奉獻(xiàn)給大地，我們要用什么奉獻(xiàn)給老師呢？要用我們的愛心、勤奮、勇敢、寬宏、樂觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻(xiàn)給我們的老師，奉獻(xiàn)給我們的校園！
班主任演講稿一等獎篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、朋友們：
朋友，作為教師，你是否有這樣的感覺：愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易——這種愛常常是自然而然地，由衷產(chǎn)生地，而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了。
你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視，被愛著；而一個成績不好的學(xué)生則若無其人地被忽略這，愛與他們無緣。
殊不知，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛，因為他們有苦惱，甚至與自卑。他們的心，有更多需要被人理解的東西。
當(dāng)然，愛這樣的“差生”，需要付出一定的代價，犧牲一些時間，花費一些精力。但是這種愛更有價值，更為人稱道?；蛟S這種愛，未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦，從而產(chǎn)生積極的效果。
這我是有著多么深刻的體會?。?/p>
我是帶著稚氣踏入學(xué)校大門的。記得剛進(jìn)入學(xué)校大門的那一天，我是多么歡喜，因為我也終于擁有了黑板、粉筆、教鞭，有了一大群學(xué)生。
聽說做教師最重要的就是“威嚴(yán)”。于是，為了拉開我年齡上與學(xué)生過于相近的距離，掩飾我性格上的天真。幼稚，彌補(bǔ)初登教壇在教學(xué)上存在的許多不足，一句話，為了叫孩子們信服我，我課內(nèi)課外板起了我本來友善和藹的面孔。果然，半學(xué)期過后，我的“弟子”們變得服服帖帖了，路上，他們見到我，想笑，但臉上的肌肉扯不開來，因為怕我，想視而不見又不敢，因為我明文規(guī)定，見到來時要有禮貌，于是，只好顫著嗓音，擠出一句“老師好”，隨即變低下頭去，一溜煙地不見了。有時，他們在教室門口嬉耍，只要聽說我“駕到”，變嚇的雞飛鼠跳，最后釘在座位上，大氣不出。這種場面，雖然多少使我感到某種隱約的失意與不安，但終究制服了學(xué)生，并因而獲得了紀(jì)律優(yōu)勝流動紅旗，期末，還被評為先進(jìn)班級，我也獲得了優(yōu)秀教師的稱號。這些勝利，一下子便將那些陰影一掃而光，我陶醉在自豪于得意之中。
然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了。班上有位男孩子叫小峰，他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，經(jīng)常不完成作業(yè)，而我對他不是挖苦就是譏諷，要不就是板著的面孔。有一次，他作業(yè)沒完成，我不問青紅皂白，就對他下了“逐客令”：“回家補(bǔ)”。他鼓起勇氣，怯生生地說“老師，我在學(xué)校補(bǔ)吧”。我冷笑一聲，幸災(zāi)樂禍地說：“怎么，怕挨打？還是回去好，挨打不要緊，只要記住疼，以后就會寫作業(yè)了。”他走了，我的心也“寬”了然而他下午沒有來，我的心不安了。我的良心牽著我走到了他家，他并沒有回家補(bǔ)作業(yè)，只是對媽媽說：“媽媽，我不念書了，我給您放豬?！蔽倚稳莶怀霎?dāng)時聽到這句話時自己的感受，只覺得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。自責(zé)、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來。小峰渴望諒解，渴望溫暖，渴望關(guān)懷，我，作為一名人民教師，孩子的班主任，對他是什么態(tài)度？真正把他看作是人民的后代祖國的希望了嗎？羞愧啊、羞愧，教師這一神圣的職責(zé)，被我褻瀆了！
記得有一位鄉(xiāng)村女教師，她沒有值得炫耀的文憑，沒有一點先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，但她有著一顆母親的心，一雙園丁的手，她以無私的愛、彩色的笑、博大的胸懷，溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成績。
我醒悟了：我雖有著她所沒有的，但她所具備的則正是我所缺乏的。我若還一味地保住自己的所謂“威嚴(yán)”能保證不會出現(xiàn)第二、第三個小峰嗎？嚴(yán)峻的教訓(xùn)催我自省，教我悔悟。
于是，我找回了一度失去了的童心，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。孩子們變的笑了，活躍了，不再怕我了，愛上我了。
我深深地體會到，要啟開孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情，因為一切最好的教育方法，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中。
要知道，愛可以化冷漠為熱情，化憂郁為振奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。愛是真正促使人復(fù)蘇的動力。這種愛每個人應(yīng)該貢獻(xiàn)，每個人應(yīng)該獲得。
班主任演講稿一等獎篇三
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句古詩我們再熟悉不過了，老師就像蠟燭一樣照亮著我們的路，時刻遵守著身為老師的道德和職業(yè)素養(yǎng)，下面小編給你推薦幾篇關(guān)于師德的優(yōu)秀演講稿，快來看看吧!
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的”的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。
那是二000年秋十月的一天接到通知，縣教研室要來鴨子口鄉(xiāng)進(jìn)行創(chuàng)新示范課驗收，準(zhǔn)備的時間只有四天為了全身心地投入工作，我把女兒寄到她姨媽家不幸的是第二天早晨噩耗傳來，女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷，肇事者逃之夭夭為了工作，為了孩子們，我稍微料理了一下孩子和母親，再次把婆孫二人托付給孩子的姨媽。
于是，我白天忙著上課，照顧女兒，晚上回來備課，準(zhǔn)備資料，連續(xù)一個星期，幾乎每天只休息了兩三個小時要上課了，但我已沒有了信心，因為女兒沒照顧到，準(zhǔn)備也不充分，情緒也失了控，我只好帶著沉重的心理負(fù)擔(dān)走上講臺，沒想到，學(xué)生們給了我最大的支持，他們和我配合得是那么默契。
課后，大部分學(xué)生以《老師真辛苦》為題寫下感人至深的作文，其中一個叫王婷的同學(xué)的作文，讀得我和全班同學(xué)泣不成聲或許，有的人會說我是一個沒有人情味兒的母親，的確，我丟不下兩歲半的女兒，但我更丟不下我的學(xué)生那段時間，盡管紛亂繁忙，但我收獲了，收獲不是驚喜，不是碩果，而是平凡——學(xué)生的理解與支持，師生間心靈的溝通是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡”這不正是教師的人生寫照嗎?既然我選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了平凡但我將會用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個平凡的營養(yǎng)師，幫山里娃飛越大山蓄積力量;做一個平凡的導(dǎo)航員，為山里娃飛越大山導(dǎo)向;做一個平凡的孩子王，和山里娃一起在新課程中展翅飛翔!
“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”我把它當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情因為我選擇了教師這一職業(yè)。
我從不因個人私事和家庭困難而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)我清晰地記得：前年夏天，我到三峽學(xué)院參加小學(xué)英語教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一個噩耗傳來，父親溺水身亡，猶如晴天霹靂，因為家中還有兩個急需他照料的親人——癱瘓在床的祖母和患精神病的.母親但我從沒因家中困難向組織要求什么，也從沒因此而耽誤學(xué)生一節(jié)課只有空閑之余，我才回去看看，直到祖母去世。
如今,在市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂?!
我是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)“捧著一顆心來，不帶半棵草去”為了學(xué)生能全面發(fā)展，培優(yōu)輔困;為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時間與精力!但我無怨無悔因為我從事著“天底下最光輝的事業(yè)”
我愛學(xué)生，學(xué)生也愛我因為有了愛，地更闊，天更藍(lán);因為有了愛，花更艷，草更芳而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽!
縱觀古今，大凡有價值的生命，無不為自己的選擇而苦苦追求十九世紀(jì)的中國，災(zāi)難深重，時代要求我們反抗、變革、圖強(qiáng)戊戌六君子選擇了她，不惜血灑街市口詹天佑選擇了他，京張鐵路人合形設(shè)計至今煥發(fā)光彩二十世紀(jì)初，封建王朝搖搖欲墜，時代呼喚我們摧毀它，秋瑾選擇了他，追求自由，而為之拋頭顱八十三年前的五月，作為戰(zhàn)勝國的中國卻又面臨著瓜分，時代又一次呼喚著我們爭取民主與自由，億萬的青年選擇了革命之路，拋頭顱，灑熱血為選擇而追求著五十年前，中華民族自由了，時代需要我們建設(shè)祖國，雷鋒選擇了她而為人民服務(wù)，眾多的勞動者選擇了她而默默無聞的工作選擇了，所以追求。
班主任演講稿一等獎篇四
“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”我把它當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情因為我選擇了教師這一職業(yè)。
我從不因個人私事和家庭困難而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)我清晰地記得：前年夏天，我到三峽學(xué)院參加小學(xué)英語教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一個噩耗傳來，父親溺水身亡，猶如晴天霹靂，因為家中還有兩個急需他照料的親人——癱瘓在床的祖母和患精神病的母親但我從沒因家中困難向組織要求什么，也從沒因此而耽誤學(xué)生一節(jié)課只有空閑之余，我才回去看看，直到祖母去世。
如今，在市場經(jīng)濟(jì)沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂?!
我是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)“捧著一顆心來，不帶半棵草去”為了學(xué)生能全面發(fā)展，培優(yōu)輔困;為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時間與精力!但我無怨無悔因為我從事著“天底下最光輝的事業(yè)”
我愛學(xué)生，學(xué)生也愛我因為有了愛，地更闊，天更藍(lán);因為有了愛，花更艷，草更芳而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽!
班主任演講稿一等獎篇五
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
家是難舍的親情，是心靈的港灣，是充滿了愛與責(zé)任的驛站。孩子只有在良好的家庭氛圍中成長，才能變得越來越出色。
我的家風(fēng)之一：堅持不懈。
我對很多事情都是三分鐘熱度，到了那股新鮮勁兒沒了的時候，就放棄了。
剛剛開始的那幾天我對這里面的一切都充滿了好奇，可好景不長，我對葫蘆絲便失去了興趣。
又到了每周去上課的時間了，我慢吞吞走到了媽媽的身邊，欲言又止，媽媽見我這樣，摸著我的頭，和藹地問我：“寶貝，怎么了？”我低著頭弱弱地說：“媽媽，我……我……不想去上課了……”我的話音未落，媽媽臉上的笑便漸漸地收斂起來了，但忍住不對我發(fā)火，循循善誘地對我說：“孩子，我們學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西不是為了考試，也不是為了向別人顯擺，而是為了可以陶冶情操。你看從古至今，多少名人他們的學(xué)習(xí)環(huán)境不好，也沒有老師可以教他們，可他們不管有多苦多累，都堅持不懈，而你有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，你都不珍惜，你覺得你這么做好嗎？”當(dāng)媽媽說完這些話，我沉默了，片刻，我抬起頭對媽媽說：“媽媽我明白了，我們?nèi)ド险n吧！”
從那以后，我再也沒有放棄過，一直牢牢地記住媽媽的那句“堅持不懈”，至今學(xué)業(yè)已經(jīng)有些緊張了，可我仍沒放棄，繼續(xù)學(xué)習(xí)著，并且在去年還多增添了笛子這一樂器。
我的家風(fēng)之二：勤儉節(jié)約。
我小時候有一個壞習(xí)慣——-一張白紙沒有用多少便丟了。
那一次，我坐在書桌前寫作業(yè)，被一道題給難住了，我在草稿紙上列著算式、畫著圖，可寫了半天也沒有想出、寫出，便把寫了一點點的紙給反手丟在房間的地上，不一會兒地上就有七八張的草稿紙，這時爺爺走了進(jìn)來，看到滿地的紙，皺了皺眉毛，撿起一張紙，看到什么上面只寫了幾行字，有點不開心地對我說：“婕兒，爺爺我給你講個故事唄！”我點了點頭，說到：“好呀！”“那是在解放戰(zhàn)爭時期，白公館里關(guān)著一個八歲左右的孩子，那里的政治犯教他學(xué)習(xí)，而他的本子都是用草紙裝訂的，短短的鉛筆削的尖尖的……”聽了爺爺?shù)脑挘颐靼琢藸敔數(shù)挠靡猓抑刂氐攸c了點頭，對爺爺說：“我知道了爺爺，我以后一定再也不會浪費紙了！”爺爺笑咪咪地點了點頭：“孺子可教也?！?/p>
良好的家風(fēng)使我們一輩子受益匪淺，家風(fēng)，讓我們代代相傳！
班主任演講稿一等獎篇六
智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,我將用自己的雙手和大家一道默默耕 耘,共同托起明天的太陽!演講當(dāng)中的詞匯總是那么鼓舞人心。下面小編整理了演講稿一等獎的作品，僅供參考!
當(dāng)初選擇報考xx師專附小，源于別人的一句話：“在附小，你會成長得更快!因為，附小有一位誰也比不了的好校長!”從今年8月份進(jìn)入xx師專附小工作，我印象最深刻的就是刻在學(xué)校醒目位置的這句話——把簡單的事做好了，就是不簡單。
由此，我也認(rèn)識了說這句話說的最多的那個人——張xx校長!
有人說，誰也比不了他的敬業(yè)，他以校為家，一年到頭只要不出差，你在學(xué)?？偰芤姷剿纳碛?有人說，誰也比不了他的眼光，與省內(nèi)外學(xué)校結(jié)對交流，附小走在全縣的最前列;如今的附小，硬件設(shè)施一流并不令人欣羨，無數(shù)名師構(gòu)成的軟實力才真正讓人嘖嘖稱贊!而這些，都因為有一位殫精竭慮的好校長!
附小作為一所名校，被無數(shù)人交口稱贊，而我，從一個旁觀者的角度，讀懂了“逼，富，?！边@三個字的深刻含義。
三個字都帶著一、口、田，卻令附小所有的年輕教師感慨良深。
有些年輕教師面子薄，膽子小，公開課、賽課等活動都是被張xx校長“逼”著去的。
他就是這樣，對于年輕教師的培養(yǎng)，可以說是不遺余力，下手也是穩(wěn)準(zhǔn)狠。
他制定了學(xué)校的“培青工程”，提出了“老帶新”和“六有”要求。
他組織教師到xx小學(xué)、上海xx區(qū)xx小學(xué)交流學(xué)習(xí)。
在2011年附小教師緊缺的情況下，為了青年教師能夠在最短的時間內(nèi)有較大的進(jìn)步，張校長狠下決心送4位青年教師前往xx小學(xué)駐校學(xué)習(xí)一個學(xué)期。
一些不理解他的人抱怨說：“我又沒有要成為名師，何苦要這么折騰我們!”聽了這話，張校長淡淡一笑：“為了教師們更快地成長，為了孩子們更好地學(xué)習(xí)，為了附小的教育教學(xué)質(zhì)量迅速提高，這點埋怨算個啥?”如今這四位教師都已成為xx市教壇新星。
這些被“逼”出來的教師們，現(xiàn)在無一不感謝張校長的良苦用心，他們無論走到哪里都能挺起腰桿，因為在教學(xué)上他們是“富有”的，工作上他們是“幸福”的，無疑他們已擁有了自己的“一口田”!附小的名師數(shù)不勝數(shù)，每一個都是注重細(xì)節(jié)，追求精致，把一個個簡單的環(huán)節(jié)做到了不簡單!
上課很簡單，張校長卻要求年輕教師人人過關(guān)，而把關(guān)的，隨便哪個都能拿出省市縣甚至國家級的獎勵一大串，張口閉口理論結(jié)合實踐令我們心服口服，不由暗下功夫朝著他們指引的方向努力;管理班級很簡單，可張校長為首的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊制定的規(guī)定、方案讓我們眼花繚亂，不過靜下心來審閱，每一條都令我受益匪淺，照著老教師們的先進(jìn)經(jīng)驗，我也看到了自己教育之路上的朗朗晴天。
我不常見到張xx校長，但他把簡單與不簡單詮釋得令我心服口服，因為這條原則，我也每天念叨著“把簡單的事做好了，就是不簡單”!
萬水千山總是情，給點掌聲行不行?
尊敬的各位評委、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是：《今天，你文明了嗎》?
二十世紀(jì)末，我國迅速興起了一個行業(yè)，并隨之風(fēng)靡了一句廣告詞：“今天，你it了嗎?”時至現(xiàn)在，it行業(yè)幾盡泛濫，那句廣告詞也不再流行，但為什么我會套用這句失色的廣告詞，是因為，i have a dream , 有那么一天，我們的校園、身邊，處處都是文明事、人人都是文明人;i have a dream, 有那么一天，我們不用再時時念叨文明，或者將其搬上神壇;i have a dream ,有那么一天，我們不再需要這句美好的問候語：“今天，你文明了嗎?”
1968年，馬丁路德金，帶著其未竟的夢想永遠(yuǎn)的倒下，當(dāng)時奧只是一個在肯尼亞土地上撒野的七歲小男孩，40年后，這位美國歷史上第一位黑人總統(tǒng)，走進(jìn)了白宮，實現(xiàn)了馬丁路德金的夢想。
我希望，我夢想的實現(xiàn)不會等的那么久，我希望撒野的`小孩依舊在撒野，白發(fā)蒼蒼的老人繼續(xù)著步履蹣跚，天問的沃土上就已然開出了文明之花。
然而，放眼當(dāng)下之現(xiàn)狀，我夢想的實現(xiàn)似乎不是那么的一馬平川。
十幾天前，南京電影院上演了一出“黑色幽默”，以雷鋒學(xué)習(xí)日為噱頭的電影《青春雷鋒》，在首映當(dāng)日以零票房草草收場。
同題材的電影《雷鋒的微笑》《雷鋒在1959》，更是因為種種原因，而不曾走進(jìn)院線。
這留給了我們怎樣的思考?
我在想，且不說為人民服務(wù)、且不說舍己為人、見義勇為，當(dāng)我們在教室里高聲喧嘩、在走廊上瘋趕打鬧時，我們是否還記得那經(jīng)典的旋律：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。”
當(dāng)我們在公共場合出口成臟，在闖紅燈、在公交車上理所當(dāng)然的不為老弱病殘讓座時，我們是否還記得那平凡的日記，和不平凡的語錄：“做祖國的一顆螺絲釘，釘在最需要我的地方?！?/p>
又是否還記得那響亮的口號：“共產(chǎn)黨就是一塊磚，哪里需要哪里搬!”
或者你會說，當(dāng)然記得。
是啊，我們何止是記得雷鋒。
為了考試行文的優(yōu)美，或是生活中的滔滔不絕，我們早已能將每年感動中國的人物脫口而出，我們也早就能將諸如“最美麗老師”、“廈門洗腳妹”的故事寫的一字不漏，但我們是不是也曾剛剛還在朗誦：“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的卓越詩篇，下一刻就若無其事的將手中可口可樂的瓶子瀟灑的拋向窗外?是不是也曾剛剛還在作文紙上行云流水般的寫下“我所敬畏的是頭上的星空和心中的道德”這樣優(yōu)美的結(jié)尾，下一刻就伸了伸懶腰，自然而然的蹦出一句臟話。
君子的力量，永遠(yuǎn)是行動的力量。
誠然，我們需要閃光燈下睿智的演講者，但是，我們更需要的是走下舞臺，生活中勇敢的踐行者!
昨天，有同學(xué)得知我要參加今天的比賽，就跟我說：“你要好好比賽，爭取拿個第一名回來，獎品豐厚哦!”我付之一笑，如果說今天我站在這里，只是為了所謂的一二三等獎，只是為了獎品豐厚，為了眾人掌聲中的風(fēng)光一時，我懇請評委組封殺我。
我之所以站在這里，是因為我心懷一種神圣。
周國平說，這個世上可以沒有上帝，但是不能沒有神圣。
最后我送給大家最近熱播的電影《西游降魔片》中的一句經(jīng)典臺詞：“一萬年太久，只爭朝夕?！弊屛拿鲝哪銡饧睌?，準(zhǔn)備破門而入的那一瞬開始;讓文明從你憤憤不平，準(zhǔn)備破口大罵的那一瞬開始;讓文明從你好不容易擠到位置，面對老人猶豫不決的那一瞬開始;讓文明從你我現(xiàn)在一個簡單的微笑，開始。
同時，我也大膽的希望，在我的演講結(jié)束后，天問的網(wǎng)頁、論壇、貼吧，天問的課堂、課間、校園，都會響徹一句歷久而有美好的問候：“今天，你文明了嗎?”
班主任演講稿一等獎篇七
“為師”就是“為德”
磁村中學(xué)孫長城。
正陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范?！闭f的是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。
從教近二十載，深深地愛著教師這個職業(yè)。教師不僅是知識的傳授者，更重要是教給學(xué)生做人的道理，所謂“教書育人”。學(xué)高為師，身正為范。一個教師的威信、魅力、修養(yǎng)、不是靠講，不是靠說教，更不是靠別人的同情與施舍，而在靠本身真正的實力?？繉嵙Α⒖空姹臼拢瑥垞P個性，完善自我，魅力才能彰顯。
尊重學(xué)生，學(xué)生會尊重你;理解學(xué)生，學(xué)生會理解你;信賴學(xué)生，學(xué)生會信賴你。對待學(xué)生要有愛心，輔導(dǎo)學(xué)生要有耐心，教育學(xué)生要有細(xì)心。以誠心善待每一個學(xué)生，才是學(xué)生心目中的老師，才是學(xué)生永遠(yuǎn)敬重的老師。用自己的品德去影響學(xué)生，用自己的智慧去啟發(fā)學(xué)生，用自己的言行和愛去感染學(xué)生，努力用智慧托起明天的太陽。教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。“萬紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，這就是一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是的教育。
要求學(xué)生，而自己又不身體力行，反而胡作非為，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中小學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
“人類靈魂的工程師，”燃燒著的蠟燭“等稱號，是社會對教師職業(yè)的高度評價，同時，也是對教師提出的要求。教師要像商口行業(yè)一樣，將“為顧客服務(wù)”溶進(jìn)“為學(xué)生服務(wù)”之中去，并且要具備這種心大態(tài)。不能再像過去那樣高高豐，對學(xué)生指東點西，把他們當(dāng)作指揮的工具來使喚。教師在教學(xué)中的服務(wù)心態(tài)，不應(yīng)只少數(shù)優(yōu)等生服務(wù)，而應(yīng)該平等對待那些后進(jìn)生，因為他們同樣也是“財富”的源泉。教師甚至要給予他們惠的服務(wù)，設(shè)法調(diào)動全心全意的積極性和上進(jìn)心，善于捕捉他們身上的閃光點，把他們培養(yǎng)成為合格且有特色的“產(chǎn)品”。此外，教師的課外輔導(dǎo)，上門家訪，以及與學(xué)生的抵足談心等，都可以看作是這種服務(wù)心態(tài)的具體表現(xiàn)。只有當(dāng)我們的教師具備了這種心態(tài)，才會在日益激烈的行業(yè)竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈?，并使“太陽下最光輝的事業(yè)”更煥以光彩。
最后，我想用一首自己寫作的小詩來代表我此時此刻的心情，我是一名平凡的教師，平凡得如一片樹葉，一棵微草，也許，你都不曾注意過我。但是，我卻是無數(shù)園丁中的一員，我選擇了教師這個職業(yè)，從不沒有后悔過，淡泊名利，踏實做人，勤懇工作，就是我做老師的堅持的原則。我愿奉獻(xiàn)教育事業(yè)一生一世，教學(xué)相長，在教學(xué)中銳意進(jìn)取，在教學(xué)中得到快樂，得到幸福，我將用自己的行動繼續(xù)詮釋與實踐自己的教育理想，奉獻(xiàn)出自己的余熱，做一名快樂幸福的老師。有人說，老師你無私的奉獻(xiàn)，你值得我們學(xué)習(xí)。我說，不用贊美，假如我的無私能教會我所有學(xué)生無私，那我就是一粒種子，一粒無私的種子，總有一天，這顆種子能在各行各業(yè)、千家萬戶中成長、開花、結(jié)果。這就是做老師的“所得”。
班主任演講稿一等獎篇八
尊敬的評委：
大家早上好!
小時候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?"我毫不猶豫地回答:"是老師”不錯，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚，我就會高興，激動好幾天當(dāng)時我不聽話，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。
在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認(rèn)識不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新只有這樣，才能做一名合格的教師正如一位名人說：“教學(xué)對教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己”。。
站在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán)這樣甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德，師魂。
我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺，是我無悔的選擇我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
班主任演講稿一等獎篇九
生命創(chuàng)造了人類世界,生命創(chuàng)造了人類歷史,生命更創(chuàng)造了和推動了人類各項事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。生命的內(nèi)涵是如此的豐富多彩、博大精深;生命的氣勢是如此的恢宏壯麗;生命的火花是如此的美妙絕倫。然而，在人生的旅途上，安全伴著我們生命同行 ?！昂⒆樱@過前面的石子?！边@是母親在我蹣跚學(xué)步時的指點。
“當(dāng)心路上的汽車啊!”這是父親在我飛車上學(xué)時身后的叮嚀。“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這是現(xiàn)在，我和同事們每天上班時恪守的信念，!的確，在我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃的行走在人生道路上以后，靠的是什么?要我說靠的就是“安全”這把拐杖，如果說生命是花，那么安全就是襯托千嬌百媚的綠葉;如果說生命是河流，那么安全就是締造曲折迂回的護(hù)堤;如果說生命是一幅畫，那么安全就是抒寫深遠(yuǎn)神致的筆。沒有了安全，我們的生命就會摔跤，就不可能走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰。
在我剛參加工作時候，師傅就對我說：做人就要是實實在在，不能 想說什么，說什么，想做什么做什么，不能憑經(jīng)驗辦事，那是要吃大虧的。這話對我這一個新入行學(xué)徒來說好象不是對我說的，所以我只是一只耳進(jìn)，一只耳出。后來，我發(fā)現(xiàn)師傅的小手指和無名指不能彎曲。我問他這是為什么?他給我講了他的一個故事，年輕時候的師傅，愛學(xué)愛問，敢想敢干，是班里的主力干將，每一次工作他都是搶在前頭。在一次變壓器掉芯工作中不慎將手指壓傷。多虧救助及時才保住手指。說到這師傅嘆了一口氣，我那天還是躲的快要是慢點我的小命就沒了。我們的工作不是 蠻干，強(qiáng)干，胡干啊。
“安全”對于我是重要的，對于每一個員工，它的意義,在于生產(chǎn)裝置的穩(wěn)定運行;在于千家萬戶的幸福與歡樂;更在于國家財產(chǎn)的安危!不講安全，哪怕是輕輕的一碰就能使“高溫高壓、易燃易爆”的煉油裝置,怒火爆發(fā);不懂安全，哪怕是小小的一只工具包,就能中斷供電系統(tǒng)的正常運行;不要安全，哪怕只是小小的一個意念,就能讓操作中的生命處于危險。正是“安全”保持著**行業(yè)高速、迅猛的發(fā)展態(tài)勢，也正是“安全”讓我們**不斷的走向發(fā)展壯大。
“踩知識的貧乏，安全意識的淡薄，安全行為的松懈總是能讓我們看到、聽到一幕幕血的.教訓(xùn)：5月13日安徽蘆嶺煤礦因通風(fēng)管理不善，死亡86人;江西萬載一煙花公司爆炸 ，9人死亡60余人受傷，8月11日山西杏兒溝礦難死亡37人，多人生死不明，事故至今還在調(diào)查之中.......那死者的慘狀，那親者的嚎泣，那傷者的痛苦，無不讓人觸目驚心!
試問各位，當(dāng)您開始操作前明確工作環(huán)境是否安全了嗎?當(dāng)您在高空作業(yè)時系安全帶了嗎?當(dāng)事故頻頻發(fā)生后，您還在對安全隱患熟視無睹嗎?面對恩愛妻子的憔悴，面對年邁老母的蹣跚，面對稚嫩孩子的哭叫，這，讓人感到多么的痛心!那死去的工友阿，那年輕的生命阿，難道你真的就愿意愧對那日夜翹首盼你平安歸來的老父老母?難道你真的就忍心撇下那愛你、疼你、想你的妻兒灑手西去，難道你真的愿意舍棄自己大把大把的青春，令自己死而有憾嗎?一起安全事故的發(fā)生，對于一個企業(yè)來講，其損失是可以彌補(bǔ)的，可對于一個家庭來講，卻是一場無法彌補(bǔ)的災(zāi)難，是要塌天的!生命，對于每個人來說只有僅僅的一次，我們沒有理由不珍愛自己的生命呀?!
最近，我們?nèi)鹃_展了學(xué)規(guī)程、用規(guī)程、查違紀(jì)、反違章，讓每一名員工從自身做起，消滅人的不安全行為。我們每個職工都可以捫心自問：這種關(guān)愛和自己的父母、妻子兒女、親朋摯友的關(guān)愛有什么兩樣?行動起來吧，同志們!牢記安全操作規(guī)程，時時刻刻警鐘貫耳，分分秒秒珍愛自己的生命。
關(guān)愛生命，關(guān)注安全，是伴隨每一個人終生永恒的課題，只要我們每一個人都對這個課題盡到心、盡到力，既關(guān)愛自己的生命，又關(guān)注他人的安全，那么，我們這個單位、這個社會群體中的每一分子，都會成為一個高尚的人、一個純粹的人、一個有道德的人、一個有益于人類的人。
人最寶貴的是生命。只有生命才會創(chuàng)造奇跡。沒有生命，一切無從談起。安全責(zé)任，就是生命的保護(hù)神!責(zé)任讓家庭寧靜安全、愛意盈盈!責(zé)任讓工作更有戰(zhàn)斗力和競爭力!責(zé)任讓社會平安穩(wěn)健發(fā)展!一句話：安全工作需要責(zé)任，責(zé)任讓美麗的生命健康永恒!讓我們手牽著手共建安全堡壘，肩并著肩共鑄鋼鐵長城!
安全系于責(zé)任，責(zé)任重于泰山。失去了責(zé)任，隨之而來的就是哭聲、是血淚，是家庭的破碎，是企業(yè)的泥潭，是社會無法承受之重。責(zé)任多一分，隱患少十分。讓我們一起，擔(dān)起責(zé)任，守護(hù)健康，呵護(hù)生命!
一個個悲情的瞬間、一聲聲哀痛的呼喚，像一塊塊寒冷的冰，撞擊著我們的眼球，刺激著我們的神經(jīng)，攪動著我們的心靈。我們嘗試讓安全領(lǐng)域的反面陰影擺脫正面光環(huán)的掩蓋，呈現(xiàn)于世人眼前，希望對人們形成一種記憶的刺激與強(qiáng)化，刺激人們對那些忽視安全事件的長久記憶，刺激人們對不可推卸的安全責(zé)任的重新認(rèn)識。不管你在什么崗位，不管你從事什么工作，請看到事故的危害、平安的可貴。讓我們用責(zé)任，來呵護(hù)身邊每一個生命吧!
凡事都應(yīng)遵循法規(guī)、準(zhǔn)則，安全也不例外。幸福和痛苦，僅在一念之差，只緣于你觸碰了那本不該碰的“高壓線”。安全關(guān)乎你、我、他，任何一個環(huán)節(jié)的缺失，都有可能以你、以我、以他，甚至更多的無辜生命為代價，在崗一天，就要盡職一天。崗位上的一時疏忽，也許留給你的是一世的苦痛與不幸。
安全責(zé)任，重在落實。這八個字，除了帶給我沉甸甸的感覺之外，再無其它。
最近，一直在很費心思的琢磨：我們究竟應(yīng)該如何進(jìn)一步推進(jìn)安全責(zé)任的落實;如何創(chuàng)新安全管理機(jī)制：如何做到結(jié)合實際，如何真正避免安全工作成為一頁泛黃的紙張。思考這些問題的目的很明確，就是為了安全。一切為了安全。
縱觀歷往，因為這樣或那樣的原因?qū)е碌陌踩鹿?，事后分析原因、總結(jié)經(jīng)驗、取得教訓(xùn)，大多都是因為人的安全意識未到位、物的隱患未消除系列問題所致。事故發(fā)生的原因不管是什么，但都不是大家所愿的。
既然發(fā)現(xiàn)問題，就要想辦法解決問題，而不是放任問題而不顧，一味地追究責(zé)任，急于懲處責(zé)任人。對于已經(jīng)存在的事實，我們不能推諉卸責(zé)，相反地，應(yīng)該理性面對，有所擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)負(fù)責(zé)任;遇到問題迎難而上解決問題，盡可能的將傷害減至最小范圍內(nèi)，盡最大努力將傷害和損失減至最小范圍內(nèi)。
從以往發(fā)生的事故案例中，我們可以找出或者看到當(dāng)下發(fā)生事故的身影。我們無法做到未卜先知，卻可以通過事后所總結(jié)的經(jīng)驗教訓(xùn)，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，做到防微杜漸，確保我們?nèi)蘸蟛辉僦氐钙涓厕H。
安全問題要日日講、月月講、年年講、重復(fù)講，堅持用常態(tài)化的教育牢固人的安全意識，用鐵一般的制度保證安全弦緊繃，用刻不容緩地執(zhí)行保證安全責(zé)任的落實。
人最寶貴的是生命，生命對于每個人來說都只有一次，當(dāng)我們有時聽到看到工作和生活中，一個又一個鮮活的生命因偶爾一次疏忽而瞬間消逝的時候，無不為他們感到惋惜。如果他們在工作是能注意一下，旁邊有誰提醒一下，也許，許多事故可以防范，悲劇就不會上演。然而，沒有也許，一次的疏忽將會讓你后悔終身。前車之鑒，后事之師。如果我們不能從這些慘痛的事故中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，那么事故也許會在某天不期而遇。
責(zé)任重于山，許多安全事故的發(fā)生，并不在于制度的缺失，而是在于責(zé)任意識的淡薄，在于管理安全工作的不到位，將責(zé)任落實工作作為主題，可謂是切中要害。
安全責(zé)任重在落實，應(yīng)著力完善安全責(zé)任制，保障安全責(zé)任傳遞到崗、落實到每一個人，同時，努力提高人員的安全意識和技能，加強(qiáng)對外協(xié)隊伍的管理，強(qiáng)化組織績效考核促進(jìn)責(zé)任落實，深化安全思想保障工作。
總之，一切事故都可以預(yù)防，只要我們有強(qiáng)烈的安全意識，自覺地遵守各項規(guī)章制度，強(qiáng)化責(zé)任落實，對自己的安全責(zé)任做到心中有數(shù)，實時掌控，那么安全就一定有保證。
班主任演講稿一等獎篇十
尊敬的各位評委、老師們：
大家好!今天我演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》。
法國作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
十年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。十年的辛勤耕耘，十年的默默守望，使我深深的熱愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我感到新鮮、好奇?？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)的深深的愛。
我所任教的大嶺小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)，我們學(xué)校里沒有高大的教學(xué)樓，沒有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，有的只是幾間陳舊簡陋的教室和凹凸不平的操場。夏天，當(dāng)別人享受著涼爽的冷氣時，我們卻在悶熱的教室里汗流浹背地上課。冬天，當(dāng)別人都在享受空調(diào)的溫暖時，我們的手腳早已凍得又紅又腫，下課回到辦公室端起水杯喝水，卻發(fā)現(xiàn)杯子里的水已經(jīng)上凍了。上級領(lǐng)導(dǎo)來我們的學(xué)校視察，感慨地說：“大嶺小學(xué)的冬天真冷啊!大嶺小學(xué)的老師真撐凍啊!”是的，我們學(xué)校的辦學(xué)條件是倒數(shù)第一，但是我們的教學(xué)成績卻是正數(shù)第一。這是因為我們大嶺小學(xué)有著許許多多不怕吃苦、無私奉獻(xiàn)的老師啊!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
班主任演講稿一等獎篇十一
不知道該怎么寫演講稿?下面是小編為您準(zhǔn)備的一等獎的演講稿，供您參考。
有那么一天，我們的校園、身邊，處處都是文明事、人人都是文明人;i have a dream, 有那么一天，我們不用再時時念叨文明，或者將其搬上神壇;i have a dream ,有那么一天，我們不再需要這句美好的問候語:“今天，你文明了嗎?”
我希望，我夢想的實現(xiàn)不會等的那么久，我希望撒野的小孩依舊在撒野，白發(fā)蒼蒼的老人繼續(xù)著步履蹣跚，天問的沃土上就已然開出了文明之花。
然而，放眼當(dāng)下之現(xiàn)狀，我夢想的實現(xiàn)似乎不是那么的一馬平川。
十幾天前，南京電影院上演了一出“黑色幽默”，以雷鋒學(xué)習(xí)日為噱頭的電影《青春雷鋒》，在首映當(dāng)日以零票房草草收場。
同題材的電影《雷鋒的微笑》《雷鋒在1959》，更是因為種種原因，而不曾走進(jìn)院線。
這留給了我們怎樣的思考?
我在想，且不說為人民服務(wù)、且不說舍己為人、見義勇為，當(dāng)我們在教室里高聲喧嘩、在走廊上瘋趕打鬧時，我們是否還記得那經(jīng)典的旋律:“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。
當(dāng)我們在公共場合出口成臟，在闖紅燈、在公交車上理所當(dāng)然的不為老弱病殘讓座時，我們是否還記得那平凡的日記，和不平凡的語錄:“做祖國的一顆螺絲釘，釘在最需要我的地方。
又是否還記得那響亮的口號:“共產(chǎn)黨就是一塊磚，哪里需要哪里搬!”
或者你會說，當(dāng)然記得。
是啊，我們何止是記得雷鋒。
刻就若無其事的將手中可口可樂的瓶子瀟灑的拋向窗外?是不是也曾剛剛還在作文紙上行云流水般的寫下“我所敬畏的是頭上的星空和心中的道德”這樣優(yōu)美的結(jié)尾，下一刻就伸了伸懶腰，自然而然的蹦出一句臟話。
君子的力量，永遠(yuǎn)是行動的力量。
誠然，我們需要閃光燈下睿智的演講者，但是，我們更需要的是走下舞臺，生活中勇敢的踐行者!
昨天，有同學(xué)得知我要參加今天的比賽，就跟我說:“你要好好比賽，爭取拿個第一名回來，獎品豐厚哦!”我付之一笑，如果說今天我站在這里，只是為了所謂的一二三等獎，只是為了獎品豐厚，為了眾人掌聲中的風(fēng)光一時，我懇請評委組封殺我。
我之所以站在這里，是因為我心懷一種神圣。
周國平說，這個世上可以沒有上帝，但是不能沒有神圣。
最后我送給大家最近熱播的電影《西游降魔片》中的一句經(jīng)典臺詞:“一萬年太久，只爭朝夕。
讓文明從你氣急敗壞，準(zhǔn)備破門而入的那一瞬開始;讓文明從你憤憤不平，準(zhǔn)備破口大罵的那一瞬開始;讓文明從你好不容易擠到位置，面對老人猶豫不決的那一瞬開始;讓文明從你我現(xiàn)在一個簡單的微笑，開始。
同時，我也大膽的希望，在我的演講結(jié)束后，天問的網(wǎng)頁、論壇、貼吧，天問的課堂、課間、校園，都會響徹一句歷久而有美好的問候:“今天，你文明了嗎?”
我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔這里有我的追求，這里有我的愛讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的.“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光!
班主任演講稿一等獎篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)我們每天坐在教室里，聽著老師在三尺講臺上揮灑心血與汗水時，我們可曾想過，讀書到底是為了什么？有人說是“替父從軍”，有人說是為了將來有一份好工作，甚至有人不知道為什么……而當(dāng)時的周恩來總理卻鏗鏘有力地說：“為了中華之崛起而讀書！”
當(dāng)時的周恩來總理和我們一樣，只是一個平凡的少年?？伤遣黄椒驳谋ж?fù)，成就了他不平凡的人生！
中國是一個歷史悠久的文明古國，在漫漫的歷史長河中，有過多少“奇丈夫”！從蔡倫、張騫、鄭和到近代的鄧稼先、錢學(xué)森、周恩來總理……但這僅僅是冰山一角而已。這些偉人耗盡了畢生心血，用汗水與智慧，鑄就了中國的繁榮昌盛。
凡事皆有兩面性，有驕傲，就有屈辱。
小女子不才，沒有做到博覽群書，但也不愧對了十幾年的光陰。讀過的書中，也有著最崇拜的人與最喜歡的書。
我不太輕易崇拜別人，這位“人民藝術(shù)家”卻讓我膜拜到五體投地。對，他就是老舍。而我最喜歡的書，便是《駱駝祥子》。老舍用無與倫比的環(huán)境描寫，人物描寫，把黑暗而又硝煙四起的北平城，極力奮斗最終卻變成行尸走肉的祥子刻畫得惟妙惟肖。當(dāng)我正在好奇老舍先生為何能寫出這么真實的書時，我了解到老舍先生因為*而投湖自盡的遭遇。
當(dāng)時，我茅塞頓開，終于知道周恩來總理為什么要為中華之崛起而讀書了，因為他要給當(dāng)時衰敗的社會開一劑良方，以拯救整個中華民族！
然而，再多的噩夢也會醒來，現(xiàn)在中國已經(jīng)崛起，中國人民早已不是“東亞病夫”。中國正在騰飛的路上！那我們是不是不用為了中華之崛起而讀書了呢？不！我們有著更為艱巨的任務(wù)，為中華之騰飛而讀書！
不要總是覺得自己微不足道，以善小而不為。其實，只要每個人都獻(xiàn)出力量，哪怕只是一點點，都能讓祖國更加繁榮昌盛，正可謂：人心齊，泰山移。讓我們一起幫助中國在騰飛的道路上越走越遠(yuǎn)吧！
班主任演講稿一等獎篇十三
各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《堅守教育初心，勇?lián)處熓姑贰?/p>
作為教育工作者，我們的初心和使命就是教書育人，那么，如何才能做好教書育人這項工作呢？我的答案是：堅守教育初心，勇?lián)處熓姑?/p>
不忘初心，是永遠(yuǎn)在路上的關(guān)愛。我希望自己是學(xué)生幸運的遇見。剛進(jìn)入校園，剛走進(jìn)班級，我內(nèi)心充滿期待，我提前了解每一個孩子的性格特點，家庭情況和學(xué)習(xí)情況，關(guān)注特殊學(xué)生。開學(xué)初為每一個孩子精心準(zhǔn)備一份小禮物，教師節(jié)陪孩子們一起做游戲，中秋節(jié)為孩子們分發(fā)月餅共進(jìn)午餐，天冷時親手為孩子們制作一杯愛心奶茶，我想努力給孩子們一個不一樣的童年，把自己的溫暖和愛傾注到每一位學(xué)生身上，努力成為學(xué)生的良師益友。我們班的一個女孩有一天和我說：老師我想和你聊聊，我說好呀，聊什么？她說最近我的父母吵架鬧離婚，我沒有心思學(xué)習(xí)，我便安慰她，開導(dǎo)她，孩子愿意把私事對我說，我想在她的心中我們已經(jīng)是朋友了。
不忘初心，是無怨無悔的奉獻(xiàn)精神。作為新教師，我的教學(xué)經(jīng)驗不足，學(xué)生在校時間有限，四年級學(xué)生的知識理解能力不強(qiáng)，我便想進(jìn)行課后輔導(dǎo)，可學(xué)生的通病都是放學(xué)回家萬歲，根本不主動請教問題，我通過班級微信群逐一添加家長微信，利用放學(xué)后時間進(jìn)行輔導(dǎo)。最初只有兩三個學(xué)生想請我?guī)兔?，我便每天主動詢問，終于請教問題的學(xué)生越來越多，班里有個學(xué)生成績不好，語數(shù)雙科從來沒有及格過，但上學(xué)期期末語文成績及格了，我替她高興，這種長期的堅持，雖然犧牲了我的休息時間，但看到學(xué)生成績有所改進(jìn)，和孩子們的關(guān)系也更加親近，我覺得這一切都值得。
作為一名普通的鄉(xiāng)村教師，唯有堅守心中的理想信念，才能一枝妙筆育華夏，三尺講臺寫春秋。我們沒有獎牌，沒有鮮花，有的卻是一雙雙渴望知識明亮閃動的眼睛。教育興則民族興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)，作為教師要潛心教書，精心育人，無私奉獻(xiàn)。我將堅守初心，牢記使命，做教育路上最美的筑夢人。
班主任演講稿一等獎篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又迎來了一個極有意義的節(jié)日，那就是“教師節(jié)”。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。老師們：在這個教師節(jié)來臨之際，請允許我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在xxx的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他（她）們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生，你就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中、運動場上有陪伴你鍛煉的老師身影；課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；放學(xué)路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈初上，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。
同學(xué)們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說：“讓人們因為我的存在而感到幸福”，那么，在教師節(jié)即將來臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的信；或在自己日記里真誠地表達(dá)你對老師的愛；可以親手制作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上對老師的祝福，給老師一個驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定會因為你的存在而感到幸福！
我們尊重老師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識之中，把這種意識培植于自己的每一言每一行之中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的事，而是表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩；下課了，在走廊里遇到了老師，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)成績，考上理想的高中，這更是對老師辛勤工作的回報。今后我們離開了母校，投身到工作之中，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時間回來看看老師，那將使老師感到的欣慰、最快樂的滿足。
同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為這些點點滴滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著你對老師的感恩和回報！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的教師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
很高興能有機(jī)會在這么一個極其特殊的日子里作為九年級學(xué)生代表發(fā)言，值此xx個教師節(jié)到來之際，我代表全體九年級的同學(xué)向辛勤工作的那些教師們說一聲：“多謝您們，您們辛苦了！”
如果說，藍(lán)天教會了鳥兒去飛翔，大海教會魚兒游泳，那么教師，您不僅僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們；您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。教師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動趣味；語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界；英語課上，您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情；物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。化學(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。
沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺就是教師奉獻(xiàn)人生的天地。應(yīng)對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自我如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑智慧的甘霖。
教師節(jié)，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達(dá)我們對教師衷心的愛戴和感激。教師，今日是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝福。教師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。正值新學(xué)期的開始，作為九年級的我想說：教師們，我們會從自我日常生活的點點滴滴做起，從自我做起，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和教師的教育；同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信心，力爭明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。
最終，我要把最真誠最完美的祝福，獻(xiàn)給我們敬愛的教師，獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校：祝教師們身體健康，節(jié)日歡樂！祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。
各位老師同學(xué)：
大家好！
金秋送爽，丹桂飄香，我虔誠的得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個字本身就是世上最崇高的敬詞。一支粉筆，點撥知識王國的迷津；一塊黑板，記下了老師的無限深情；一個講臺，映射著老師的艱辛。在第xx個教師節(jié)到來之際，我們xx班全體學(xué)生敬祝老師：節(jié)日快樂、身體健康、工作順利、萬事如意！
有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引了前進(jìn)的方向；有人說，老師好似一支強(qiáng)心針，當(dāng)我們遇到挫折與困難時，給以我們前進(jìn)的動力和勇氣。是啊！我們敬愛的老師付出的無私心血，期待的便是我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績，做對社會有貢獻(xiàn)的人。
老師，雖有子女，卻更多的把精力放在我們身上，每天回家時，子女都已入睡，每天上班時，孩子還在睡夢中。談起每一位老師的經(jīng)歷，都會讓人心動。在辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好。燈光下，老師在一絲不茍的批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，您是我們心中最暖的太陽！您是我們心中最明亮的太陽。
還記得在我剛來學(xué)校的時候，媽媽拉著我的手說了很多話，您看到了，撫摩著我的頭對媽媽說：放心吧，我在學(xué)習(xí)上會鼓勵她的，在生活上也會照顧她的。你就回去吧。您細(xì)致的呵護(hù)著我們，用辛勤的汗水滋潤著我們健康的成長。
老師您的愛是超凡脫俗的，是無私的。這種愛給了我們溫暖和力。
量。促使每一個學(xué)子不斷地實現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。
游子依戀故土，學(xué)人難忘恩師。老師們?nèi)挠?，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神給了我們極大的感染與激勵。最后，我們贈送老師一副對聯(lián)，一支粉筆，積淀千秋智慧；三尺講臺，寄托萬世文明。謝謝大家！
班主任演講稿一等獎篇十五
教師是太陽底下最神圣的事業(yè)，教師是人類靈魂的工程師，教師似紅燭，似春蠶??人們給了我們教師太多的榮譽(yù)，想到這些，確實很自豪。
其實，也曾經(jīng)因周圍人的揮金如土而倍感寒酸，也曾耳聞同學(xué)“下?！卑l(fā)財而躍躍欲試，偶然讀了一篇題為《“回頭看”里有智慧》的文章，其中張果老倒騎驢的做法讓我重新梳理自己的想法，重新審視自己的職業(yè)。
我為什么不能學(xué)學(xué)張果老倒騎驢，凡事回頭看呢?
張果老，八仙之一，他的奇特之處是倒騎驢，很多人為之而不解。
唐代詩人李焚在他的一首小詩中說:“他人騎大馬，我獨騎驢子;回顧擔(dān)柴漢，心中較些子。
”看來，“回頭看”是得到快樂的最佳途徑。
“回頭看”有人擔(dān)柴，有人步行，心里自然多了幾分安慰。
我是一名小學(xué)教師，我深知教師的清貧與辛苦。
每月拿著不足兩千元的工資，除去禮尚往來，除去柴米油鹽、吃喝拉撒也就所剩無幾了。
買房要貸款;買車?想都不敢想。
看著前面的“悍馬”(現(xiàn)在應(yīng)該是“寶馬”了)想想自己騎著自行車，作業(yè)要背回家里改，教案要背回家里寫，每日早出晚歸，披星戴月，心中似乎真的覺得有些不平衡。
工作;有多少行業(yè)，雖然拿著高薪，新春佳節(jié)卻只有不足十天的假期，想回家探望雙親恐怕時間會都耽誤在火車上了。
每年，當(dāng)教師節(jié)來臨，聆聽著電話里真誠的問候時，我我不是也覺得很幸福嗎?如果我們的眼睛不是總盯著前面的“寶馬”，而是經(jīng)常的“回頭看”，像李焚那樣“心中較些子”也就不是難事了。
當(dāng)然，“凡事回頭看”，并不是停下前進(jìn)的腳步，不思進(jìn)取，而是在前進(jìn)中把握自己，讓自己前進(jìn)的腳步更踏實，更穩(wěn)重。
張果老倒騎驢并沒有后退半步，據(jù)說還日行千里呢!
教師，本就是高尚的事業(yè)，讓我們告訴自己:不要讓前面的“寶馬”迷失方向，經(jīng)?！盎仡^看”，我們會更快樂，更充實精選老師師德一等獎演講稿精選老師師德一等獎演講稿。
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，親愛的老師們:
大家好!我演講的題目是--《用愛唱響師德這首歌》
我是一名平凡的中學(xué)教師，既沒有輝煌的成績在這里炫耀，也沒有感天動地的事跡向你們傾訴，只想把我教學(xué)生涯中的點滴回憶和思考說出來與大家分享。
記得初次擔(dān)任班主任時，我班有一個出了名的小烈馬，叫何陽。
開學(xué)不久就屢次犯錯，上網(wǎng)，徹夜不歸;遲到、曠課更是家常便飯。
但我發(fā)現(xiàn)他聰明、善良、熱心。
為了挽救他,我聯(lián)系了他的家長。
第二天早上，我發(fā)現(xiàn)他像小綿羊一樣趴在桌上，顯得無精打采。
我問他怎么了，他說背上爸爸打得很疼。
我?guī)睫k公室，撩開他的上衣，那一幕，我至今難忘!條條血痕縱橫交錯著印在他那稚嫩的背上，深深刺痛著我的心。
頓時，我的眼濕了，我愧疚極了。
我對不起他，讓他挨打，決不是我的本意!我對他說:“中午，我和你一塊回家!”
見到他的父親，我指著何陽身上的傷痕，淚水止不住滑落下來，說:“以后，可不能再這樣打孩子了!”他的父親也哽咽了，一個勁的說:“我也舍不得，我也是舍不得打呀!可是我又有什么辦法呢?”
下午，何陽給我寫了封信，其中有一句:“丁老師，沒想到您會為我這樣的差生而流淚，您的淚水，讓我感到您比媽媽還要親!”從此以后，我給予他無限的愛心。
學(xué)習(xí)上，時時鼓勵他;生活上，常常關(guān)心他。
功夫不負(fù)有心人，何陽變了，刻苦學(xué)習(xí)的背影中有了他，上課積極發(fā)言的學(xué)生中也有了他。
在經(jīng)歷了一番拼搏之后，最終他以優(yōu)異的成績進(jìn)入了一所省內(nèi)的重點大學(xué)。
后來他還發(fā)來手機(jī)短信告訴我說，他進(jìn)入了世界500強(qiáng)企業(yè)工作，并成為it行業(yè)中的佼佼者。
收到短信的那一刻，我想了很多。
也許我的一個鼓勵的眼神，一抹贊許的
微笑，一份真摯的愛，就可能改變學(xué)生的一生!所以愛是春天的甘露，可以滋潤干涸的心田;愛是盛夏的涼風(fēng)，可以驅(qū)散煩躁的心情;愛是冬天的炭火，可以溫暖冰冷的心靈。
沒有愛，枯萎的心靈不會蘇醒;沒有愛，冰凍的情感不會消融。
只有愛，才是教育永恒的源泉;只有愛，才是教師最美的語言!
多年的教學(xué)工作使我懂得:教師意味著付出，付出時間，付出心血，付出本該獻(xiàn)給家人的愛!高中畢業(yè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大、時間緊，我班很多學(xué)生來自農(nóng)村，生活條件艱苦。
為了給他們補(bǔ)充營養(yǎng)，我從微薄的工資中抽出一部分買了八十多個咸鴨蛋及一箱餅干。
哪位學(xué)生家里有困難，我就幫他墊學(xué)費;哪位學(xué)生病了，我就親自帶他去醫(yī)院;學(xué)生熱了，我把開水提到教室讓他們解暑;學(xué)生冷了，我把冬衣送到離家遠(yuǎn)的學(xué)生手里，讓他們御寒。
盡心盡力盡職盡責(zé)地做到學(xué)生有問必答、有求必應(yīng)。
數(shù)不清多少個周末，年幼的兒子拉著奶奶的手翹首企盼我的歸來;記不清多少個周日，我又在兒子撕心裂肺的哭聲中離去，這一走就是一個星期、甚至是兩個星期。
人說舐犢之情人皆有之，更何況我是一個年輕的媽媽，我深知幼小的兒子需要母愛的溫暖，但我更知道，我不僅屬于幼子，更屬于那群學(xué)生。
每當(dāng)看到學(xué)生在日記里寫到“媽媽”的字眼，每當(dāng)看到學(xué)生家長在意見表里的“你比媽媽還要親”時，我心里充滿了無限的幸福和甜美!一分耕耘一分收獲，我不僅得到了學(xué)生的愛戴，家長的`贊許，也得到了社會的認(rèn)可。
零八年在擔(dān)任高三班主任時，我班馬慶祥同學(xué)上體育課不小心扭傷了腳，看到他痛苦的樣子，我毫不猶豫的扶他到骨科醫(yī)院進(jìn)行拍片治療精選老師師德一等獎演講稿演講稿。
當(dāng)出租車司機(jī)看到我為學(xué)生跑前跑后，滿臉大汗時，不禁感慨的說:“你們老師真好，不是父母勝似父母。
”然后又對我的學(xué)生說:“以后有出息了，可別忘了你的老師呀!”在座的各位老師，當(dāng)我們聽到這些話時，怎能不為社會對我們工作的理解和認(rèn)可而感到欣慰呢!
只因心中有愛，看著學(xué)生，才會“丹心熱血沃新花”;只因心中有愛，鉆研教材，才會“衣帶漸寬終不悔”。
因為我隨時隨地都有可能收獲一個又一個地驚喜。
這不禁又讓我想起了那個異常寒冷的清晨，當(dāng)我走進(jìn)辦公室時，發(fā)現(xiàn)桌上多了一雙嶄新的毛線手套，旁邊還附有一張字條:
親愛的老師:
您知道嗎?您那紅腫的雙手，讓我們看在眼里，疼在心里。
為了讓您的手能快點好起來，我們學(xué)著為您織了一副手套，雖然樣子并不好看，但它是溫暖牌的，請收下!
多么動人的話語，多么純潔的心靈，多么真摯的情感，!在我眼里，這不是一雙普通的手套，分明是學(xué)生的一顆火熱的心，一份溫暖的情啊!霎時，一種感動在我心中流淌，一種幸福在我周圍蕩漾!
只因我愛著我的學(xué)生，所以我也欣賞自己的學(xué)生。
我欣賞他們就如同欣賞那生機(jī)勃勃的原野:那聰慧的蘭、優(yōu)雅的菊、火紅的杜鵑、搖曳的野花、無名的小草……他們?nèi)俏已壑凶蠲赖娘L(fēng)景!所以我愛我所有的學(xué)生，我愿用滿腔的愛唱響師德這首不老的歌!
謝謝大家!
1.
教師演講稿一等獎
2.
教師師德演講稿一等獎
3.
教師演講稿一等獎原創(chuàng)
4.
幼兒教師演講稿一等獎
5.
演講稿一等獎
6.
一等獎學(xué)金演講稿
7.
一等獎演講稿
8.
安全演講稿一等獎
班主任演講稿一等獎篇十六
語文。
教師。
15年的教學(xué)生涯命名我深深領(lǐng)悟到做一名真正的人民滿意的教師應(yīng)智如泉涌;更應(yīng)人品高尚!
有時候這事總往一塊兒湊,我那時是班主任還帶著。
畢業(yè)。
下班后給劉潔補(bǔ)課。
直到今天,直到我在鍵盤。
上打出這些話;直到現(xiàn)在,只要談起媽媽,我依然忍不住淚如泉涌。愧疚啊!但,也是直到現(xiàn)在,我才明白了媽媽其實和我說了很多話,她把最寶貴的遺產(chǎn)勤奮與愛留給了她的女兒,是它使我與學(xué)生用心溝通,是它使我在她老人家病重期間未落一節(jié)課,未向?qū)W校多提一個要求,不僅圓滿完成畢業(yè)班任務(wù),還獲得了省技能賽的最高獎。
也正是這一段刻骨銘心的經(jīng)歷,才使我對神圣的講臺更加傾注心血,更加魂牽夢縈,更加流連忘返。
科技。
知識技能,而有關(guān)孩子的品德。
教育,孩子的心理。
健康。
這些基本的常識我卻忽略了自從聽了這樣一個。
甘愿吃苦,樂于奉獻(xiàn)這就形成了教師的精神,在講臺上,我們成了孩子們眼中的百科。
我熱愛黨的教育事業(yè),三尺講臺,是我無悔的選擇,我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
班主任演講稿一等獎篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、職工朋友們：
大家好！
我今天演講的題目是《我們期待“安全奇跡”》。
奇跡，不容易遇到；奇跡，總讓人振奮開心。奇跡，也是大家在生活中經(jīng)常盼望出現(xiàn)的不可多得的事物?？墒墙裉欤?dāng)我拿起這篇安全演講稿和朋友一起探討“奇跡”的時候，我的心情卻十分沉重。
大家一定記得，3月28日山西王家?guī)X煤礦的透水事故。這起特大透水事故造成153人被困，雖經(jīng)全力搶險，115人獲救，但還是有38條鮮活的生命離我們而去。
很多人都說，王家?guī)X煤礦創(chuàng)造了礦難救援史上的兩個奇跡，一個是被困生命的奇跡，一個是事故救援的奇跡。被困礦工在井下堅守了8天8夜，確實是一個“生命奇跡”。然而，這樣帶血的、悲哀的“奇跡”，并不是我們所期望的“奇跡”。
剖析王家?guī)X礦難事故背后的原因，存在“六混亂”：一是沒有嚴(yán)格執(zhí)行“先探后掘、有疑必探”的規(guī)定，探放水程序混亂；二是搶工期趕進(jìn)度，違章作業(yè)，勞動組織混亂；三是過度追究產(chǎn)值速度，“勇爭第一”，現(xiàn)場管理混亂；四是超前強(qiáng)行施工三期工程，施工組織程序混亂；五是出現(xiàn)透水征兆后沒有應(yīng)急預(yù)案，隱患排查治理混亂；六是新職工未經(jīng)培訓(xùn)，部分無證上崗，培訓(xùn)教育混亂。
本可避免消除的“奇跡”，就在這“六混亂”中發(fā)生了，怎不令人扼腕。這樣的“奇跡”， 對于從事煤礦作業(yè)、或是從事煤礦管理的我們，都是不愿意接受的。我們真正期待的是那些令人高興、讓人振奮的“奇跡”。
從王家?guī)X煤礦的“六混亂”導(dǎo)致的兩個“奇跡”，不由得使我們聯(lián)想到另一個“奇跡”，這就是集團(tuán)公司最近上下都在學(xué)習(xí)的白國周班組管理法的創(chuàng)造出的“奇跡”。這個“奇跡”是白國周在22年間由他帶領(lǐng)的累計230名礦工沒有發(fā)生過任何的安全事故；白國周帶過的13名優(yōu)秀班組長以及這13名班長帶過的礦工也從來沒有發(fā)生過一次磕傷、碰傷。這不能不說是煤炭行業(yè)的一個“奇跡”啊。
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如果剖析一下白國周這個“奇跡”，那么也可以簡單概括為“六個三”（三勤，三快，三到位，三不少，三必談，三提高）。也許是巧合吧，都有一個吉利的數(shù)字“六”在內(nèi)。但此六非彼六，此“奇跡”非彼“奇跡”。一個是無序的、放任的、混亂的管理；一個是嚴(yán)格的、精細(xì)的、科學(xué)和人性化的管理。一個是悲劇性的“奇跡”，一個是令人欣慰的“奇跡”。
混亂而違章蠻干，即使今天不出事，明天也肯定會出事，無事是僥幸的、偶然的。而真正落實責(zé)任、堅守章程、慎之又慎，才能保證永久地安全生產(chǎn)無事故。
大家都知道，煤炭是我國的主要能源之一，煤礦是高危行業(yè)。唯有艱苦奮斗、努力生產(chǎn)煤炭才能體現(xiàn)我們的可貴和崇高的無私奉獻(xiàn)精神；只有安全無事故，才能體現(xiàn)我們的人生價值。
誰都希望我們的工作、生活中能更多出現(xiàn)令人歡欣鼓舞的“奇跡”，但“奇跡”來之不易?。?/p>
有資料顯示，我國煤礦安全事故中，89%是違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀(jì)律造成的。我們每位礦工兄弟一踏進(jìn)煤礦這個大門，就開始與安全打交道，接受各種各樣的安全教育。我們是時時教育、天天學(xué)習(xí)、月月檢查考核，作業(yè)規(guī)程翻破了一本又一本，學(xué)習(xí)記錄是厚厚一大疊。為什么“三違”還是屢禁不止？就是思想意識里面沒有“安全”的概念、沒有“責(zé)任”的概念，而“僥幸”的心理卻不少。這樣必然要導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。
要創(chuàng)造安全“奇跡”，只有認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)掌握安全知識和技術(shù)，老老實實地尊章守法，實實在在地樹立我保安意識、扎扎實實地做好安全防范工作，才能保證安全無事故，創(chuàng)造安全奇跡。
命，那才是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的損失和傷痛??！
也許有人聽了我的這個演講會在心里嘀咕：能保證安全就不錯了，還奢望什么“奇跡”。我說，保證一時的安全也許不困難，但要像白國周那樣幾十年如一日安全無事故，那就不容易了。而我們干煤礦的，滿足的不是一時一事的安全，而是要永遠(yuǎn)的安全。這就是“奇跡”，這就需要我們?nèi)?chuàng)造一個又一個的“奇跡”。
都說，父母的養(yǎng)育之恩重如山，都說夫妻的恩情深似海，都說家庭的幸福勝過天堂，那么就讓我們每個人都拿出為子、為父、為夫的 安全責(zé)任感，給親人一個放心的慰籍，給自己的良心一個交待吧。
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讓悲傷痛苦、帶淚帶血的“奇跡”不再發(fā)生。愿振奮人心、欣慰開心的“奇跡”頻頻光臨我們的生活！
3
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
談到安全，作為每個化工企業(yè)的第一準(zhǔn)則，它代表著企業(yè)的生命線，代表著單位的效益，代表著所有職工的生命與健康，更心心牽絆著每個職工的家庭，正因為看似簡單“安全”的兩個字承載著太多太多，我們才知道生命是多么珍貴，同時又是多么脆弱，面對死亡很少有人能夠坦然，無論是誰，都想在這個美好的世界享受的久一些，生老病死，本是人生都不可避免的里程，而安全事故又給我們的人生加上了一道無形的枷鎖。
在隨著當(dāng)前化工行業(yè)新材料、新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備的大量使用，安全生產(chǎn)工作遇到前所未有的問題和挑戰(zhàn)，任何事故帶來的災(zāi)難性后果都可以用“恐怖”這個詞來形容。
“快樂工作，平安回家”，這八個字盛滿了公司對員工安全的重視，裝滿了家人對你的關(guān)懷。它不僅僅是企業(yè)的生命線、單位的效益，還是家庭的幸福，是工作的快樂，是平安、是幸福，更是一種珍愛生命的人生態(tài)度。安全上班、安全回家會讓親人少一份牽掛，父母多一份安慰，家庭多一份快樂！我相信，每一個化工企業(yè)都在翻來覆去的講安全，這種重復(fù)可能在有些人心中已經(jīng)變的麻木與漠然，甚至覺得對這些翻來覆去的口號有點厭倦。但殊不知這些安全制度都是以血的代價換來的，遵守各項規(guī)章制度，安全就會陪在你身旁，如果有一絲松懈，發(fā)生意外的幾率也許會隨時降臨。前一陣，在我們班就發(fā)生了這樣一件事情：檢修期間，裝置上有不少管線需要添加盲板，干累了坐在平臺上休息，有的同事摘下了安全帽，讓出汗的`腦袋涼快涼快，沒想到站起來時腦袋就撞在了管線上，疼得張牙舞爪。本想讓腦袋涼快涼快的，卻沒想到讓腦袋受了無妄之災(zāi)，這才意識到危險原來離我們是如此之近，這就是長時間對安全的不重視養(yǎng)成的陋習(xí)，所以我們要讓安全重復(fù)成為一種習(xí)慣，然后習(xí)慣成自然。
“我要安全”這是一種責(zé)任，是生活責(zé)任，也是工作責(zé)任。你要對得起公司給你的這個飯碗，也要去守護(hù)和陪伴你的家人。敢于擔(dān)當(dāng)是責(zé)任的一部分，何為擔(dān)當(dāng)？你做的這件事情會帶來什么樣的后果？而你是否具有處理這種后果的能力呢？任何簡單的事情做到極致都不容易，追求極致本就是追求完美的過程，對于安全，我們也要追求極致，但這個追逐過程只有開始沒有結(jié)束。
這段時間，我們公司在不斷地深化安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。安全標(biāo)準(zhǔn)化要求的條條框框改變和限制著我們的不良習(xí)慣，安環(huán)部的安全員也用相機(jī)和筆記錄著各個車間的不足之處。裝置現(xiàn)場的設(shè)備、消防器材、安全賬本等等，都落實到了個人，安全管理有了明顯成效，但化工企業(yè)是一個高危行業(yè)，事故頻發(fā)，安全生產(chǎn)形式仍然是非常嚴(yán)峻，去年發(fā)生的種種災(zāi)難，足以給我們敲響警鐘。在天津爆炸事件中犧牲的消防官兵，他們中有家庭的中流砥柱，上有老未養(yǎng)，下有小未育；還有未滿二十的青年，他們本應(yīng)該好好的享受這個世界，卻因為這場災(zāi)難離去，家庭破損，親人離泣。
安全標(biāo)準(zhǔn)化要求的條條框框全面細(xì)致，從安全帽的正確佩戴使用，到各種票據(jù)的正確填寫，從日常操作的正確方式到各種規(guī)章制度的建立等等，這些標(biāo)準(zhǔn)化的東西讓我們不適應(yīng)。在我們的日常工作中，常常會有一些偷奸?；南敕ǎF(xiàn)場有施工作業(yè)，覺得沒什么必要，沒多大事，不用在現(xiàn)場監(jiān)護(hù)，偷個懶回控制室休息一會兒。日照石大科技去年就因為液化氣罐切水，無人監(jiān)護(hù)，水排凈后，液化氣泄漏未能及時發(fā)現(xiàn)和處理，造成爆炸事故，因為一個消極念頭，有了一絲松懈，出現(xiàn)了一些意外，造成一場無法彌補(bǔ)的事故。安全本來就有法可依，有章可循，可有些人不習(xí)慣安全，不習(xí)慣那些條條框框約束自己，習(xí)慣了我行我素，忽視了安全，成為了事故發(fā)生的潛在因素。
忽視安全，任何差錯，在化工企業(yè)，都可能會影響到民生與社會安定； 忽視安全，任何差錯，可能危及到其他行業(yè)與其他無關(guān)的人和物。 讓安全成為一種習(xí)慣，讓習(xí)慣變得更加規(guī)范。它需要我們?nèi)辗e月累的付出，它需要我們每一個人的改變，安全無小事，萬事需安全。
注意安全，并不僅僅是一句可有可無的忠告，萬一發(fā)生意外傷害事故，痛心的是親人，尷尬的是企業(yè)，永遠(yuǎn)追不回的是生命與健康。
生命只有一次，安全從習(xí)慣開始！
不講衛(wèi)生會生病，不講安全會送命！
一人出事故，全家受痛苦！
企業(yè)是我家，安全大家抓！
演講結(jié)束，
謝謝大家。
班主任演講稿一等獎篇十八
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。以下是幼兒教師的演講稿，一起來看看吧。
1各位老師們，你們好!
做了一名教師，使我每天能夠聽到甜甜的、真誠的問候就像陶醉在和煦的春風(fēng)、濃濃的花香之中;做了一名教師使我感受到教師的一言一行，甚至一個鼓勵的眼神，就能撥動那一個個美妙的心弦，帶給孩子們無限的快樂;做了一名教師，使我擁有無數(shù)顆純真的童心，給予我真誠無私的愛和關(guān)懷，“老師，我喜歡您，真的……”面對這一陣陣稚嫩的話語，我在心中一遍遍反復(fù)詢問自己:“我該怎樣做一名好教師……”
做一名好教師，就應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心，在孩子面前展開一片想像的天地，打開知識的大門，給孩子們的童心抹上了七彩，面對童心，教師更應(yīng)該有童心一顆，日復(fù)一日，年復(fù)一年，教師的童心應(yīng)始終與無數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動，直到永遠(yuǎn)。
做一名好教師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識，而忽視對孩子人格的培訓(xùn)培養(yǎng)，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展。從另一個角度來說，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)不能離開知識的傳授，離開了豐富、健康、有用的知識，要形成良好的素質(zhì)是根本不可能的，因此，只有科學(xué)地把握好教書育人的關(guān)系，并且將其合理地貫徹到自己的實際工作中去，才是一個合格、稱職的好教師。
做一名好教師，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點，有針對性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，并在孩子的特長方面給予指導(dǎo)，教師要對孩子品德，勞動文體活動以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評價，要嚴(yán)格的要求孩子，對好的行為進(jìn)行表揚，對不良行為提出批評，并根據(jù)孩子的個性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好，更不是冷冰冰的嚴(yán)厲，俗話說:“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露?！敝挥懈事恫拍茏虧櫤堂缱聣殉砷L。
做一名好教師，自己要時時、處處、事事嚴(yán)格要求自己，言行一致表里一致，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界，維護(hù)他們的自尊心，發(fā)揚他們身上閃光的美好東西，能使他們體驗到教師對他們的愛。
做一名好教師，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立現(xiàn)代教育觀、樹立正確的兒童觀、質(zhì)量觀，面對未來的信息社會，教師應(yīng)首先改變自己的工作方式、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式，由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來正確指導(dǎo)孩子發(fā)展方向，因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能。
做了一名教師，或許我永遠(yuǎn)也沒有萬眾矚目、鮮花簇?fù)淼臅r刻;或許我會永遠(yuǎn)平凡而清貧，但是我卻每天被孩子們簇?fù)碓谥虚g，遠(yuǎn)離世俗的喧囂，享受到了孩子們的歡笑，面對無數(shù)張純真的笑臉，面對一雙雙純潔無邪、充滿信任的目光，無論再苦，我也心甘情愿地付出與承受。我想我是幸福的，因為我擁有了孩子們的愛，我是富有的，因為我擁有了孩子們的世界。我在這片神圣的土地上耕耘，灑下辛勤的汗水，我竭盡全力地去爭取做好一名好教師，用自己無私的愛心給予孩子們更多的“陽光”和“雨露”，因為我相信，我的付出不會白費，今天的一株株幼苗，將是明天一棵棵的參天大樹，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈。
在兩天的新教師培訓(xùn)中，馬蘭霞老師的一句話一直激蕩在我心中，她告訴我們在走上教師崗位之前，要向醫(yī)生在走向醫(yī)院之前一樣進(jìn)行宣誓儀式，要努力堅守住自己對于教育事業(yè)的滿腔豪情!激蕩之后冷靜的問問我的心，馬上就要真正的成為一名幼兒教師了，自己究竟準(zhǔn)備好了嗎?有多少愛能源源不斷的輸送給孩子，有多少準(zhǔn)備去應(yīng)對未來遇到的各種困難，有多少耐力克服日復(fù)一日工作帶來的職業(yè)倦怠，又有多少熱情周旋于幼兒園，家長和孩子這復(fù)雜的人際關(guān)系網(wǎng)呢?我有多少信心去做一個好老師，能同時得到外界的認(rèn)可和孩子的喜愛呢?問題問出來，卻沒有肯定的答案。我知道我不能就這么走向幼兒園，走向孩子，我要再上崗之前對自己進(jìn)行重塑。
我——是一名培育祖國花朵的幼兒教師，自始至終，在我的身上，總有一種東西在激勵著自己，那就是對幼教事業(yè)的熱愛。因為熱愛，所以擁有對孩子們生生不息的愛，因為熱愛，所以對幼教工作擁有極大的熱忱，也因為熱愛，對幼兒教育的事業(yè)充滿了信心!
幼兒教育是啟蒙教育，在以后的工作中，我要用《綱要》的精神和要求指導(dǎo)我的工作，注重培養(yǎng)孩子們的多種能力，培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀健康的心理品質(zhì)，要讓他們在老師的循循善誘中，在幼兒園快快樂樂的健康成長。首先，要保持積極向上、健康、快樂的工作心態(tài)。想想我們整天是在和快樂的天使打交到，就會用更多的愛心呵護(hù)孩子們，用更多熱情的服務(wù)來回報廣大家長對我們的信任。其次，要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)技能。幼兒教育的教學(xué)理念是在不斷更新的，只有加快自己學(xué)習(xí)的腳步，才能利用更多更好更新的教育資源教好孩子們。最后，要不斷培養(yǎng)自己全心全意，盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)。幼兒教育是一項非常細(xì)膩、瑣碎的工作，如果在工作中粗心大意，掉以輕心是非常危險的事情，是會危及幼兒的生命安全的。這不僅是工作的原則，也是人生的原則，如果沒有了職責(zé)和理想，生命就會變得毫無意義。記得中央電視臺有句公益廣告詞“每個人心中都有一個舞臺，夢有多大，舞臺就有多大”，我想作為一名幼兒教師，只要你用心地去做!
2各位老師們，你們好!
望著窗外與我做伴的遙遠(yuǎn)的星星，我想起了小時候，從小，我就喜歡上幼兒園，喜歡幼兒園的老師，喜歡幼兒園的小朋友，喜歡和大家一起唱歌、畫畫、做游戲……打那時起，我就夢想著，長大了，我還要來到幼兒園，做一位幼兒園老師，一位深受小朋友喜愛的老師。如今，我如愿以償留在了幼兒園這塊芳草地上。
記得，剛剛踏上工作崗位時，一切都是那么陌生而又熟悉?！袄?-師--好!”一聲聲稚嫩又悅耳的童音在耳邊響起，“哦，你們好!”我微笑著走到孩子中間，從那些友好和信任的目光中，我讀到了孩子們的心音:“老師，我們歡迎你!”我心中有些異樣，從今天起我就是老師了。
美好而充實的日子匆匆流逝著。每天清晨，我迎著美麗的朝霞走進(jìn)幼兒園。在充滿歡歌笑語的幼兒園里，孩子們有的拉著我的手，有的扯著我的衣服，有的伸手撫弄我頭發(fā),那是一種怎樣的親近啊!即使再累，心情再不好，煩惱再多，也會煙消云散。
那時的我，就是童年的我，我的周圍成天是孩子們的吵鬧聲，可我覺得那是令人舒心的甜美的旋律，我用會說話的眼睛給孩子以鼓勵和暗示，教她們?nèi)绾巫鲆粋€好孩子，我用童話和詩歌，去開啟她們幼小心靈的窗戶。與孩子在一起，一切都是那么美好。于是我的心中裝滿了孩子，一切的工作是為了孩子。
活動的快樂，可他一點反應(yīng)都沒有。但我沒有氣餒，一如既往地找他玩，和他說法，用自己的愛心和微笑去感染他，雖然我知道他什么反應(yīng)都沒有?？蓾u漸地他我們之間產(chǎn)生了微妙變化。一天，他在玩插花，我走到旁邊問他搭什么?可他沒應(yīng)，我剛轉(zhuǎn)身，卻聽到他用微弱的聲音說;“我搭飛機(jī)。”當(dāng)時，我的感覺真的是無法形容，是驚奇嗎?不，我想更多的是沉思。我知道他開始接受我了，我也一步一步走進(jìn)這個孩子。愛心為我們之間搭建了一座信任和溝通的橋梁。
孩子們的心靈如同一張純凈的白紙，沒有污滯，這就需要我們用愛心做畫筆，需要我們用愛的力量來為這張白紙描上一筆筆生命的色彩，繪就一幅色彩斑斕的愛的畫卷。
因為愛，我讀懂了孩子們一雙雙明亮的眼睛中閃現(xiàn)的那份天真與爛漫;。
因為愛，我明白了孩子們純真的笑容和稚嫩的聲音背后的那份無憂與快樂;。
因為愛，我深深地感受到一種人與人之間真實的力量，那就是愛的力量。
一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子!
我愿用自己的青春鋪就愛心之路，用心靈的清泉細(xì)心的澆灌青春的小苗，我愿守著清貧遙望明天;我愿牽著孩子們的手邁向明天!
班主任演講稿一等獎篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
今日我演講的主題是《讓教學(xué)中充滿愛》。
我踏過數(shù)次教室的講臺，今日站在這個講臺上還是心潮起伏，思緒萬千。記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室站在講臺上，應(yīng)對著一張張稚氣的笑臉，一雙雙渴望的眼睛，我的心被觸動了，一種職責(zé)感油然而生，我清楚地明白我踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
幾度風(fēng)雨，幾度春秋，十幾年來，我向?qū)W生耕耘愛心，向?qū)W生播種“真、善、美、”的東西，讓學(xué)生學(xué)會美化生活，讓學(xué)生更加熱愛我們絢麗多彩的祖國。提高學(xué)生健康完美的思想意識，不是一朝一夕能辦到的。我感到“為人師表”擔(dān)子的沉重。
在我的詞典里，師德，僅有一種解釋：那就是師愛。師愛的傳遞，是發(fā)自內(nèi)心的，是對生命個體的尊重。
我們的大多數(shù)教師，因為平凡，因為健康，沒有轟轟烈烈的光輝事跡。但我相信，每一位熱愛教育的教師，都是平凡的，在說起自己的學(xué)生時，就像說自己的孩子一樣，那么，就會有故事留在記憶里。
從教以來，我一向都實踐著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的現(xiàn)代教育思想，全身心地?fù)湓诮逃虒W(xué)工作上。我心中有差生，眼中無差生，把他們當(dāng)作自己的小孩一樣看待。千方百計地去尋找他們的閃光點，放大他們的優(yōu)點，讓他們樹起信心，重新振作精神，化蛹為蝶，在班級的花叢中綻放異彩。
在我的記憶里，那是幾年前的姜先波同學(xué)，學(xué)校安排我教六年級(1)班，起初他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，厭學(xué)情緒特別嚴(yán)重，兩個月過去，我對他沒有偏心，相反，我還加倍照顧他。記得他開學(xué)初，作業(yè)很糟糕，于是我把他喊到辦公室對他說：“雖然你的作業(yè)很糟糕，但我發(fā)現(xiàn)你的字寫得很好啊。我最喜歡字寫得好的人。你能寫好字，就是你的優(yōu)點?！彼f：“這也算優(yōu)點?”“對，這就是優(yōu)點?！?/p>
付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火;曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過，消沉過，有時候問自己，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來，自己是不是太累了。可是當(dāng)看到學(xué)生們體會到教師的苦心奮起直追，成績提高時;當(dāng)生病時看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時;當(dāng)聽到他們驕傲的談起“我們老師”時;當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們努力班級取得成績時，一種感動和自豪就會油然而生，原先付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離;雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著期望，決定著未來，所以我會始終堅持用心去做，用愛心耕耘終生。
在座的各位同仁，讓我們大家一起努力，都用自己的愛心來創(chuàng)造完美的未來。
班主任演講稿一等獎篇二十
教師不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；教師不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；教師不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。那你知道哪些一等獎教師演講稿？下面小編為你整理了一等獎教師演講稿，希望對你有幫助。一等獎教師演講稿一。
親愛的老師們：
大家好！今天我演講的主題是在愛與奉獻(xiàn)中成就幸福。
幸福是人生的主題，幸福的教師充滿著理想和追求。
我們可以不是特級教師，不是名師，可以不是學(xué)科帶頭人，不是青優(yōu)，但我們首先可以選擇做一個幸福的教師！幸福是沒有條件限制的，只要擁有真愛和奉獻(xiàn)，我們就可以是幸福的！
教師的幸福是一種精神享受。它有自己追求堅守的教育理想和信念；有自己清晰而成熟的教育。
教學(xué)。
理念；有充滿個人魅力的教育教學(xué)藝術(shù)。但是，在所有幸福的背后，都會有著愛與奉獻(xiàn)。
在幾年前，江蘇省金壇市即將退休的52歲教師殷雪梅舍身救學(xué)生的事跡傳遍了中國。她面對飛馳而來的小轎車，奮不顧身地用身軀護(hù)住自己的學(xué)生，從“虎口”里奪下了6位孩子的生命。在這突如其來的危險面前，殷老師沒有想到自己，那一瞬間，她出于師愛的本能，護(hù)住的是自己的學(xué)生，把生的希望留給了孩子們，而把死的危險留給了自己。殷老師的高尚和偉大，不僅是她"用愛譜寫生命的贊歌"，更是她“用生命詮釋了師愛”。殷老師走了，但她留在了所有人的心中，她是幸福的。
2009年，80后女孩植根留守兒童，一人創(chuàng)辦希望小學(xué)的故事感動著中國。她叫李靈，2002年師范畢業(yè)后，看到家鄉(xiāng)的大量輟學(xué)留守兒童，靠著家人的支持，在艱難中辦起了周口淮陽許灣鄉(xiāng)希望小學(xué)。長長的暑假，她騎著舊三輪車，走街串巷，拿著稱秤一斤斤地去收購舊教輔資料和兒童讀物，為了孩子的學(xué)習(xí)資料累得滿頭大汗。盡管如此，每次當(dāng)她面對賣舊書的小孩，她的臉上總是會洋溢著滿足的笑容。就是這樣，李靈為了孩子們四處奔走，不辭辛苦，在許灣鄉(xiāng)的希望小學(xué)，一呆就是7年，她是八零后，但她的眼角已有了皺紋，雙手也不再細(xì)膩，她帶著對孩子們無限的愛，將自己的全部青春都毫無保留地給了那里的孩子。這就是教師的奉獻(xiàn)，李靈，用她的青春，挑起孩子們沉甸甸的夢想，她在自己可以開花的年華上，做了默默奉獻(xiàn)的泥土，她用一個小女子的擔(dān)當(dāng)許給了家鄉(xiāng)孩子一片光明的未來。
無論是離我們而去的殷雪梅老師，還是我們的同齡人李靈，他們用自己的真愛與奉獻(xiàn)送給了孩子們無比燦爛的明天，受到了人們的尊重。也許有人會說他們的事跡是感動中國的，是偉大的，所以他們是幸福的。其實不然，教師的幸福會寫在學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)本上，教師的幸福會美在學(xué)生獲取成功的喜悅中，教師的幸福會堆在家長充滿謝意的臉上……幸福，會藏在教育的每一個細(xì)節(jié)中，只要我們用心、用愛去關(guān)懷每一個孩子，全身心投入工作，幸福每天都會在我們身邊。
我想起了這樣一句話：“幸福的生活不會天天有，但自己尋找的幸福卻能一直擁有！”殷老師是如此，李靈老師也是如此，他們把付出當(dāng)作一種快樂，他們在愛與奉獻(xiàn)中成就了自己的幸福。
最后我想用一首詩結(jié)束此次演講：
有一首歌最為動人，那就是師德；
有一種人最為美麗，那就是教師；
有一道風(fēng)景最為雋永，那就是師魂；
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《放飛夢想》。
馬釘路德金曾經(jīng)說過：如果你的信念還站立的話，那么沒有人能使你倒下。誠然，我們歷史上的許多偉人，便是依靠這樣的信念登上成功的巔峰。
古往今來，我們聽到了許多人對夢想的呼喊：我聽到了杜工部“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山”的呼喚，這是憂國憂民的吶喊，是杜甫心中最大的夢想。收回目光，我聽到了魯迅先生仰望星空的感嘆：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，“心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷”。這是先生“用筆救國”的夢想，他縱然對現(xiàn)實失望，但沒有絕望，彷徨中的吶喊喚起了國人的奮起和努力。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐著、堅持著，執(zhí)著地用心完成一部流傳千古的兵書《孫臏兵法》。孫臏，有多少人為你的學(xué)富五車所折服，有多少人被你的智謀所吸引。你在沉默中靠著堅定的信念，把自己的夢想放飛到藍(lán)天中。放飛夢想，別忘了你的堅定信念！
“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！边@句話曾鼓舞著多少仁人志士，又曾讓多少失路之人重獲新生。怎么能忘記，諸葛亮在南陽躬耕的身影。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔，你的瀟灑使群儒百口莫辯，而你游刃有余。這是你勤奮的結(jié)晶?！熬葡悴慌孪镒由睢?，“桃李不言，下自成蹊”，你明白你的苦心終究會得到回報，你只是在等待，等待你的夢想成為現(xiàn)實的那一天。三氣周瑜，你瀟灑自如；七擒孟獲，你鎮(zhèn)定沉著。在信念的支撐下，你創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。
蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行，縱然烈日當(dāng)頭，因為蝸牛相信，它雖然沒有鷹的矯健，但毅力是它最大的天賦；蜘蛛沒有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中，因為蜘蛛相信，夢想是最好的翅膀；葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅守在枝頭，因為葉子相信一生執(zhí)著的綠一定會換來一個金色的秋天……而我相信，為夢想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。
樹立信念，放飛夢想，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。樹立信念，放飛夢想，你將會擁有一個更加燦爛的明天。讓夢想飛翔，讓信念開花。
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
帶著夢想，帶著期待，20xx年的夏天，我來到了鴨子口這個靈山秀水的地方，開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬丈，對教育、對學(xué)生充滿了無限的熱望。正如當(dāng)時一位同事所說：“我兩手空空而來，我懷著滿腔赤誠而來?！睆慕痰纳钍乔蹇嗟?，更是快樂的。當(dāng)我走上講臺的時候，當(dāng)我檢查寢室的時候，當(dāng)我進(jìn)行家訪的時候，我奉獻(xiàn)著，我是快樂的；當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時候，當(dāng)我收到學(xué)生來信的時候，當(dāng)學(xué)生來看我的時候，我收獲著，我是幸福的。我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華。過去的八年，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時光，我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以這樣自豪的說：“我無愧我的學(xué)生，我無悔我的選擇。”因為誠實做人，踏實做事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，是我一貫的準(zhǔn)則。
楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學(xué)生來了又走了，我卻還堅守在這兒，守著我們的樂士，守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷！
八年前的某一天，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞，慶幸“長大后我就成了你”，八年后的今天，我依然在這里訴說自己的成長經(jīng)歷，真是別有一番滋味在心頭。
不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜，我們已經(jīng)走過了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！
班主任演講稿一等獎篇二十一
下面是小編為大家整理收集的關(guān)于一等獎的教師演講稿，歡迎大家閱讀，希望可以幫助到你?？梢越梃b的哈。
在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認(rèn)識不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新只有這樣，才能做一名合格的教師正如一位名人說：“教學(xué)對教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己”
一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔這里有我的追求，這里有我的愛讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光!
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