圣誕節(jié)幼兒活動(dòng)策劃書(shū)(匯總16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-12 16:52:23
圣誕節(jié)幼兒活動(dòng)策劃書(shū)(匯總16篇)
時(shí)間:2023-11-12 16:52:23     小編:書(shū)香墨

透過(guò)總結(jié)的鏡頭,我們可以發(fā)現(xiàn)很多自己之前沒(méi)有注意到的細(xì)節(jié)和問(wèn)題。寫(xiě)總結(jié)需要融入自己的思考和觀點(diǎn),展示個(gè)性和特色。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的實(shí)例,供大家借鑒和學(xué)習(xí)。

圣誕節(jié)幼兒活動(dòng)策劃書(shū)篇一

1、在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上,感受用粘貼、印的方法制作各種面具。

2、喜歡貼出不同的面相,發(fā)展幼兒的求異思維。

3、滲透環(huán)境教育,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。

1、各種形狀的彩色紙,橡皮筋、音樂(lè)。

2、紙碟(開(kāi)眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等。

3、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi),引導(dǎo)幼兒觀察。

一、引起興趣。

二、幼兒觀察。

你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔?

你想做一個(gè)什么面具?請(qǐng)你先想一想,你做一個(gè)怎么的面具,想好再做。

三、幼兒制作,教師指導(dǎo)。

1、粘貼。

2、水粉、蠟筆。

3、印畫(huà)。

提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒,鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。

請(qǐng)小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧!

圣誕狂歡——共享快樂(lè)。

12月23日上午8:30—11:00。

1、通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解西方國(guó)家的風(fēng)俗,知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。

2、通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,并與同伴,老師,家長(zhǎng)共同分享節(jié)日快樂(lè)。

人員邀請(qǐng):

本班所有幼兒家長(zhǎng),園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo),圣誕老人。

1、物品準(zhǔn)備:

(園)氣球50個(gè)、大鈴鐺掛飾4個(gè),圣誕老人拉花米,大雪花片5片,邀請(qǐng)函20張,小禮物18個(gè)(小喇叭),寬膠帶壹卷,幻燈片圣誕節(jié)來(lái)歷,麥克風(fēng),大蠟燭壹支,紅色小許愿襪壹個(gè),禮花2瓶。

(家)幼兒卡通面具,圣誕帽及服飾,各類(lèi)食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個(gè),玩具水桶壹個(gè),要求家長(zhǎng)幼兒穿運(yùn)動(dòng)休閑服裝。

(自制)小碗10個(gè),大許愿盒一個(gè),碗底貼小月亮。

2、音樂(lè)準(zhǔn)備:

3、人員安排:

邸老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長(zhǎng)的管理和協(xié)調(diào)?!晾蠋熦?fù)責(zé)協(xié)助×老師,放音樂(lè)及活動(dòng)物品的準(zhǔn)備?!晾蠋熦?fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

播放《merrycheristmasbaby》背景音樂(lè)主持人致開(kāi)場(chǎng)詞。

開(kāi)場(chǎng)詞(開(kāi)場(chǎng)前背景音樂(lè)merrychristmas!)。

a:各位家長(zhǎng)。

b:各位小朋友們。

ab:大家上午好!

a:今天,我們?cè)谛∪喙灿フQ!

b:今天,我們?cè)谛∪鄽g聚一堂!

ab:讓我們把所有的祝福送給您。感受圣誕給您帶來(lái)的開(kāi)心時(shí)刻。

a:請(qǐng)大家跟隨小天使一起動(dòng)起來(lái)《小黃鴨》。

(寶寶戴面具出場(chǎng)帶領(lǐng)家長(zhǎng)隨音樂(lè)起跳)。

a:剛才的表演將活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕,請(qǐng)大家隨我們壹起觀看大屏幕。

(播放幻燈片)。

b:觀看了圣誕影片后,有請(qǐng)我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭!掌聲歡迎!

請(qǐng)欣賞×家庭帶來(lái)的歌曲《天路》。

a:幸福是我們每個(gè)人向往并追求的理想,請(qǐng)欣賞×家庭帶來(lái)的歌曲《幸?!?。

b:流行一直是我們追求的時(shí)尚,寶寶們也不甘落后,請(qǐng)欣賞×家庭帶來(lái)的歌曲《套馬桿》。

a:可愛(ài)的小動(dòng)物也想來(lái)參加我們的圣誕晚會(huì),有請(qǐng)寶貝們帶來(lái)的兒歌串燒!

(×家庭帶來(lái)的兒歌《小兔子乖乖》×家庭《小燕子》)。

b:下面請(qǐng)小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個(gè)熱身游戲《生生不息》。

玩法:寶寶站在紅色線圈外,由家長(zhǎng)抱起寶寶踩氣球,每一組踩爆氣球最多的為勝利者。

要求:家長(zhǎng)不能代替寶寶踩到氣球。

a:(頒獎(jiǎng))激烈有趣的比賽將活動(dòng)推向高潮,接下來(lái)我們有請(qǐng)公正漂亮的評(píng)委邸老師來(lái)公布比賽結(jié)果,有請(qǐng)勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員(幼兒)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

b:圣誕節(jié)是外國(guó)小朋友最喜歡的節(jié)日,圣誕老爺爺會(huì)將神秘禮物分發(fā)給每個(gè)可愛(ài)懂事的小天使,下面請(qǐng)我們每個(gè)人輕輕的圍坐在燭光旁,每個(gè)人許個(gè)美好的愿望,圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái),我們一起許個(gè)愿,填到賀卡上,一起吹滅蠟燭,投進(jìn)愿盒。

噴放禮花:彩花從天而降,隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡笑,圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

音樂(lè)起。

b:人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn),請(qǐng)欣賞×家庭帶來(lái)的.《三字經(jīng)》。

a:外國(guó)的小朋友喜歡和中國(guó)的小朋友做好伙伴,請(qǐng)欣賞×家庭帶來(lái)的歌曲《印第安男孩》。

b:手指可以做很多事情,×家庭帶來(lái)了好玩的手指操《手指變變變》看看誰(shuí)的手指最靈活!

a:精彩的表演讓我們意猶未盡,下面我們?cè)賮?lái)做一個(gè)有趣的游戲《水中撈月》。

玩法:家長(zhǎng)站到終點(diǎn),前面放盛滿(mǎn)水的碗,漏勺,海綿,小勺,幼兒站在起點(diǎn)處,面前放空碗,口令發(fā)出后在3分鐘時(shí)間內(nèi)將水盛到空碗里,時(shí)間到水多的為勝。

要求:家長(zhǎng)不可以以任何形式提示。

b:美麗的小公主如花仙子般走來(lái),并帶來(lái)她的拿手曲目《荷塘月色》請(qǐng)大家欣賞美女家庭的表演。

致家長(zhǎng)感謝信,播放共唱《happynewyear》。

家長(zhǎng)疑問(wèn)解答。

安全事項(xiàng):注意孩子們的安全問(wèn)題。在游戲過(guò)程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。

緊急預(yù)案:如果有家長(zhǎng)缺席,配班老師來(lái)和該幼兒做親子游戲,照顧到孩子的心情。

處理原則:游戲過(guò)程中注意幼兒的分配,防止擁擠,出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請(qǐng)校醫(yī)處理。

注:對(duì)每個(gè)認(rèn)真表演,做游戲的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

圣誕節(jié)幼兒活動(dòng)策劃書(shū)篇二

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2、體驗(yàn)與教師、父母在一齊歡度節(jié)日的幸福和歡樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在團(tuán)體面前展示和表現(xiàn)自我。

4、訓(xùn)練幼兒的觀察本事及動(dòng)手的靈活性。

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室,睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

2、大圣誕樹(shù)一棵,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干,智錦盒一個(gè),內(nèi)裝若干智力題卡片。

3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”,幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如:床邊上,窗臺(tái)上,玩具架內(nèi)……。

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

1、教師:圣誕節(jié)到啦,我們和家長(zhǎng)一齊來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今日,小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì),想邀請(qǐng)大家一齊去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎樣玩。

2、示范講解“尋寶”玩法:

出示范例,請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

教師:教師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方,你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來(lái)貼在自我的臉上。然后到舞會(huì)門(mén)口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后,可領(lǐng)一頂圣誕帽,帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。

3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”,標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長(zhǎng)一齊進(jìn)行“尋寶”游戲。

(二)圣誕舞會(huì)——圣誕歡樂(lè)(互動(dòng)舞蹈)

幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊,隨著音樂(lè)一齊跳《圣誕歡樂(lè)》舞。

(三)智多星游戲

1、教師出示智力錦盒。說(shuō):我這個(gè)錦盒可神奇了,里面有許多神奇的游戲題卡,請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸。根據(jù)題卡資料(如:謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來(lái)表演,做對(duì)了,教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。

2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。

(四)欣賞童話(huà)劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷

2、下頭請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一齊共同表演的童話(huà)劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷。

(旁白-教師):很久很久以前,在一個(gè)十分寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng)),他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場(chǎng)。他來(lái)到了一個(gè)村莊,遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)富人、窮人出場(chǎng)。

乞丐(對(duì)著富人)說(shuō):我又渴又餓,你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?

富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

窮人:我很貧窮,僅有一片面包,但我愿意分一半給你。

乞丐(脫去破衣,變成一位可愛(ài)的圣誕老人):多謝你,善良的孩子,幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你,送你一支松枝,你要記住每一天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。

圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們。

(五)圣誕老人送禮物

1、教師:我們輕輕的圍坐在燭光旁,每個(gè)人許個(gè)愿。完美的愿望,圣誕老人必須會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái),孩子們,我們?cè)S完愿,一齊吹滅蠟燭。

2、噴放禮花:彩花從天而降,隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡笑,圣誕老人推著禮物出此刻大家面前。

3、圣誕老人:孩子們,你們要說(shuō)出自我所選擇禮物上的號(hào)碼后,將會(huì)得到一份心愛(ài)的圣誕禮物。

4、幼兒說(shuō)號(hào)碼選禮物。

(六)自助餐

幼兒拿著心愛(ài)的禮物,歡樂(lè)的與家長(zhǎng)、教師一齊自選水果沙拉及小食品,分享著節(jié)日的歡樂(lè)!

圣誕節(jié)幼兒活動(dòng)策劃書(shū)篇三

一、活動(dòng)內(nèi)容:《慶圣誕、迎新年》。

二、活動(dòng)目的`。

(一)通過(guò)親子游戲增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感交流。

(二)懂得團(tuán)結(jié)合作、共同闖關(guān)的道理,感受成功的喜悅。

(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)。

(四)體驗(yàn)集體過(guò)節(jié)的愉快心情。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備。

(一)場(chǎng)地準(zhǔn)備:大操場(chǎng)。幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案(二)材料準(zhǔn)備:活動(dòng)所需的音樂(lè)vcd、游戲所需的道具、活動(dòng)獎(jiǎng)品。

(三)教師準(zhǔn)備:教師必須向家長(zhǎng)介紹有關(guān)活動(dòng)的具體流程,發(fā)放活動(dòng)通知。

(四)家長(zhǎng)準(zhǔn)備:家長(zhǎng)妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在20xx年12月25日下午2:30準(zhǔn)時(shí)到園參加活動(dòng)。

四、活動(dòng)流程:。

(一)家長(zhǎng)入場(chǎng):家長(zhǎng)在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂(lè)有秩序地入場(chǎng),并在操場(chǎng)的四周兩兩對(duì)搭成山洞形狀。

(二)幼兒入場(chǎng):教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè),輕松愉快地通過(guò)家長(zhǎng)搭好的。

(三)集體游戲:《找朋友》。

1、教師引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒跟隨《找朋友》的音樂(lè),邊做動(dòng)作邊找到自己的家人。

2、家長(zhǎng)和幼兒隨著音樂(lè)找到本班教師并找好位置坐下來(lái)。

(四)。

1、教師組織本班家長(zhǎng)和幼兒創(chuàng)編班級(jí)口號(hào)并練習(xí)。

2、在主持人的帶動(dòng)下,各班展示口號(hào)和班級(jí)風(fēng)貌。

(五)游戲體驗(yàn):《請(qǐng)你跟我這樣做》。

1、每班派兩隊(duì)親子參加,按幼兒、家長(zhǎng)、幼兒、家長(zhǎng)...的順序排好隊(duì)。

2、主持人說(shuō)一種動(dòng)物請(qǐng)排頭的幼兒用動(dòng)作比出來(lái),接著請(qǐng)第二個(gè)家長(zhǎng)跟著學(xué),以此類(lèi)推,最后一個(gè)家長(zhǎng)比完動(dòng)作后大聲說(shuō)出該動(dòng)物的名字,即順利完成游戲。

(六)快樂(lè)比一比。

1、比賽規(guī)則。

(1)每個(gè)游戲,各班選派出親子代表參加,以班級(jí)為單位,通過(guò)團(tuán)結(jié)合作共同完成比賽。每輪游戲后,選出獲勝的班級(jí)給予加分。

(2)所有游戲結(jié)束后,統(tǒng)計(jì)班級(jí)分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)最高的為今天的冠軍班級(jí)。

2、比賽環(huán)節(jié)。

(1)游戲一:《家長(zhǎng)橋》。

家長(zhǎng)坐在椅子上成一排,形成一座。

(2)游戲二:《連環(huán)跳》。

家長(zhǎng)移動(dòng)呼啦圈,幼兒按順序跳過(guò)這些呼啦圈,最先全部到達(dá)終點(diǎn)的班級(jí)為勝給予加分。

(3)游戲三:《傳球》。

按幼兒、家長(zhǎng)、幼兒、家長(zhǎng)的順序排好隊(duì),從排頭幼兒開(kāi)始從胯下傳球,最后一個(gè)家長(zhǎng)接到球后帶領(lǐng)自己的幼兒跑到排頭繼續(xù)往下傳球,以此類(lèi)推,看哪個(gè)班最先移動(dòng)到終點(diǎn)為勝給予加分。

3、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。

(七)加分游戲:《秀一秀》。

1、每班派出一對(duì)親子進(jìn)行。

2、三輪過(guò)后進(jìn)行總決賽,評(píng)出。

(八)頒獎(jiǎng)活動(dòng):為獲勝的班級(jí)頒獎(jiǎng)。

(九)歌表演:《新年好》。

(十)活動(dòng)在輕松愉快的音樂(lè)聲中自然結(jié)束。

圣誕節(jié)幼兒活動(dòng)策劃書(shū)篇四

2、通過(guò)分區(qū)的游園活動(dòng)和親子游戲,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,另一方面也做為一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的小匯報(bào)。

活動(dòng)模式:主要通過(guò)游園的形式,區(qū)域可分為:展覽區(qū)、活動(dòng)區(qū)游樂(lè)區(qū)

展覽區(qū):主要是通過(guò)照片,圖片,影像等方式來(lái)向家長(zhǎng)展示學(xué)生在校學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況和成果。影像方面可以是學(xué)生上課、律動(dòng)、英語(yǔ)劇場(chǎng)表演等的錄制材料。

活動(dòng)區(qū):主要是通過(guò)操作活動(dòng)和親子游戲來(lái)讓家長(zhǎng)了解幼兒的英語(yǔ)掌握情況,也讓學(xué)生在與家長(zhǎng)共同游戲中提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

游樂(lè)區(qū):主要針對(duì)的是戶(hù)外器械,學(xué)??筛鶕?jù)自己園擁有器械的情況來(lái)定,建議加以學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)容,以增加器械游戲的新鮮感和趣味性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:園內(nèi)圣誕節(jié)的環(huán)境布置,各年齡段學(xué)生英文知識(shí)的鞏固準(zhǔn)備,獎(jiǎng)品、展覽區(qū)平時(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況,活動(dòng)情況及節(jié)目表演的照片,影像的搜集。

玩法:讓學(xué)生邊念邊按順序?qū)⒄秤?6個(gè)字母的珠子或其他可穿物體穿入繩子,家長(zhǎng)在一旁可提醒幼兒邊念邊穿。按順序穿齊26個(gè)字母的學(xué)生,可到領(lǐng)獎(jiǎng)處獲得一份小獎(jiǎng)品。

準(zhǔn)備:粘有一冊(cè)單詞的彩色小皮球若干、裝球籃筐6個(gè)

玩法:學(xué)生站在一端,家長(zhǎng)手持籃子站在對(duì)面。學(xué)生一端有個(gè)籃子,籃子里裝著粘有一冊(cè)單詞的彩色小皮球,每個(gè)籃子都有一個(gè)老師看護(hù)。游戲開(kāi)始,學(xué)生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫(huà)的物品的英文名字(如果沒(méi)念出,看護(hù)的老師就不能讓幼兒拾起),而后向家長(zhǎng)扔球,家長(zhǎng)拿籃子接球,以接住球多為勝。

準(zhǔn)備:4---6套分別寫(xiě)有26個(gè)字母或相應(yīng)單詞的人物卡,

玩法:請(qǐng)學(xué)生將弄亂的26個(gè)字母或相應(yīng)單詞的人物卡,邊說(shuō)邊找到相應(yīng)的朋友,如a的好朋友是apple。家長(zhǎng)可在旁邊幫忙,督促學(xué)生開(kāi)口說(shuō)。26個(gè)字母的好朋友都找到的小朋友,就可以到圣誕老人那領(lǐng)一份小獎(jiǎng)品。

準(zhǔn)備:粘有該學(xué)期所學(xué)單詞的易拉罐若干

玩法:學(xué)生只有念出易拉罐上的單詞才能拿其進(jìn)行搭建“高樓”,看誰(shuí)疊的易拉罐高,便可到圣誕老人那獲得一份小獎(jiǎng)品。

準(zhǔn)備:粘有該學(xué)期所學(xué)單詞的八寶粥罐子若干,有吸鐵石釣鉤的魚(yú)桿若干,籃子若干

玩法:學(xué)生用魚(yú)桿釣“魚(yú)”,釣上來(lái)的“魚(yú)”只有念出它身上的單詞,才能放進(jìn)自己的籃子里。最后拿籃子里的“魚(yú)”向圣誕老人要相應(yīng)的禮品。

準(zhǔn)備:乒乓球若干,籃子四個(gè),該學(xué)期所學(xué)單詞卡片若干

玩法:兩組進(jìn)行比賽,每一組為一個(gè)家庭,由幼兒來(lái)念單詞,念對(duì)一個(gè)單詞,家長(zhǎng)便可從籃子里吸起一個(gè)乒乓球,送到自己的籃子里(兩個(gè)籃子間有一定的距離)??醋詈髢山M哪一組的籃子里乒乓球多,便可想圣誕老人領(lǐng)一份小禮品。

圣誕節(jié)幼兒活動(dòng)策劃書(shū)篇五

2、師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個(gè)小故事,與幼兒進(jìn)行講述。

3、請(qǐng)幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫(huà)下來(lái),師講述"幼兒看到的圣誕節(jié)"引導(dǎo)幼兒自己看到的圣誕節(jié)進(jìn)行作畫(huà)。

4、協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書(shū),引導(dǎo)幼兒講述自己的圣誕故事,并與同伴交流。

圣誕節(jié)幼兒活動(dòng)策劃書(shū)篇六

1、在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上,感受用粘貼、印的方法制作各種面具。

2、喜歡貼出不同的'面相,發(fā)展幼兒的求異思維。

3、滲透環(huán)境教育,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。

1、各種形狀的彩色紙,橡皮筋、音樂(lè)2、紙碟(開(kāi)眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等3、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi),引導(dǎo)幼兒觀察。

二、幼兒觀察你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔、___你想做一個(gè)什么面具?請(qǐng)你先想一想,你做一個(gè)怎么的面具,想好再做。

三、幼兒制作,教師指導(dǎo)。

1、粘貼。

2、水粉、蠟筆。

3、印畫(huà)提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒,鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。

四、新年舞會(huì)請(qǐng)小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧!

圣誕節(jié)幼兒活動(dòng)策劃書(shū)篇七

圣誕狂歡,共享快樂(lè)。

20xx年月日至20xx年月日。

通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解西方國(guó)家的風(fēng)俗,知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,并與同伴,老師,家長(zhǎng)共同分享節(jié)日快樂(lè)。

本班所有幼兒家長(zhǎng),園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo),圣誕老人

家長(zhǎng):幼兒卡通面具,圣誕帽及服飾,各類(lèi)食物小漏勺及小勺各一個(gè),玩具水桶一個(gè),要求家長(zhǎng)幼兒穿運(yùn)動(dòng)休閑服裝。

孩子:小碗個(gè),大許愿盒一個(gè),碗底貼小月亮。

a老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長(zhǎng)的管理和協(xié)調(diào)。b老師負(fù)責(zé)協(xié)助a老師,放音樂(lè)及活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。c老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

注意孩子們的安全問(wèn)題。在游戲過(guò)程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。

如果有家長(zhǎng)缺席,配班老師來(lái)和該幼兒做親子游戲,照顧到孩子的心情。

游戲過(guò)程中注意幼兒的分配,防止擁擠,出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請(qǐng)校醫(yī)處理。

圣誕節(jié)幼兒活動(dòng)策劃書(shū)篇八

20xx年12月25日。

本班教室。

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。

2、中班孩子年齡特點(diǎn)在公共場(chǎng)所參加聚會(huì)的禮儀,讓幼兒充分感受節(jié)日的`快樂(lè)氛圍,體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。

3、幼兒在集體生活中如何與人交流。例如:孩子在參加活動(dòng)時(shí)大方,不扭扭捏捏。

1、教師準(zhǔn)備。

活動(dòng)宣傳:制作節(jié)日海報(bào),設(shè)計(jì)邀請(qǐng)卡,及時(shí)把活動(dòng)流程在博客中落實(shí)。

2、幼兒準(zhǔn)備。

為幼兒準(zhǔn)備節(jié)日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾、深色褲子,也可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子),幼兒利用老師準(zhǔn)備材料動(dòng)手制作美工活動(dòng),進(jìn)行裝扮教師,讓幼兒成為環(huán)境中的小主人。

3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備。

(1)準(zhǔn)備化妝品(當(dāng)天寶寶都是由家長(zhǎng)進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝);

(2)準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐需要的食物,我們按照學(xué)號(hào)順序分組進(jìn)行準(zhǔn)備;

(3)家長(zhǎng)準(zhǔn)備一道自己拿手的菜,帶到幼兒園和大家分享。

星期六我們一起共度圣誕節(jié),需要家長(zhǎng)們準(zhǔn)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園,大家分工不同,讓我們一起完成簡(jiǎn)單的食物制作,最后共享美味!

如果您也想一展廚藝,歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類(lèi)、青菜類(lèi)、燉菜、熗拌菜等,有此想法的家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋?,?qǐng)把菜名在周二早晨寫(xiě)好教給班級(jí)老師(避免家長(zhǎng)之間菜做有重樣)。

注:

1、由于您帶來(lái)的食品是給孩子食用的,請(qǐng)保證食品的衛(wèi)生安全,家長(zhǎng)帶來(lái)的菜一定要用微波爐盒子裝好,并且做好記號(hào)!

2、為保證家長(zhǎng)帶來(lái)食物的可口,需要微波爐、電磁爐各1臺(tái),如果您離幼兒園較近,方便帶到班級(jí),請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋?,謝謝!

圣誕節(jié)幼兒活動(dòng)策劃書(shū)篇九

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室,睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

2、大圣誕樹(shù)一棵,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號(hào)。

3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”,幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如:窗臺(tái)上,玩具架內(nèi)。

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

1、教師:圣誕節(jié)到啦,我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)。今天,我們特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì),邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但跳舞之前我們要做一個(gè)尋寶的游戲,現(xiàn)在我來(lái)告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。

2、示范講解“尋寶”玩法:

出示范例,請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

老師:我們的老師把圣誕襪都藏在了教室里面,進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后,把圣誕襪里面的卡片快速的拿出來(lái)將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門(mén)口請(qǐng)老師檢查正確后,可領(lǐng)一頂圣誕帽,帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。

3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”,標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。

(二)圣誕舞會(huì)——美麗美麗圣誕節(jié)(互動(dòng)舞蹈)

幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在老師后邊,隨著音樂(lè)一起跳《美麗美麗圣誕節(jié)》舞。

(三)欣賞童話(huà)劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷

2、下面請(qǐng)欣賞童話(huà)劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷。

(旁白—教師):很久很久以前,在一個(gè)非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng)),他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場(chǎng)。他來(lái)到了一個(gè)村莊,遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)富人、窮人出場(chǎng)。

乞丐(對(duì)著富人)說(shuō):我又渴又餓,你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?

富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。

乞丐(脫去破衣,變成一位可愛(ài)的圣誕老人):謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。

旁白)慢慢的,松樹(shù)枝真的發(fā)芽了,并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹(shù),而且樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了各種各樣的禮物,圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們。

(三)制作圣誕賀卡

1、家長(zhǎng)和幼兒一起制作圣誕賀卡

2、互相贈(zèng)送賀卡

(五)圣誕老人送禮物

1、幼兒拿著心愛(ài)的禮物,快樂(lè)的與家長(zhǎng)、老師一起分享著節(jié)日的快樂(lè)!

圣誕節(jié)幼兒活動(dòng)策劃書(shū)篇十

活動(dòng)時(shí)間:待定。

活動(dòng)地點(diǎn):康橋雙語(yǔ)幼兒園綠家園。

活動(dòng)對(duì)象:年齡5—6歲(中班/大班)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、小雞頭飾3個(gè)、公雞頭飾3個(gè)、母雞頭飾3個(gè)。

2、場(chǎng)地要求是地面上畫(huà)有直徑為5米的圓圈,家長(zhǎng)和幼兒指定的圓圈中間比賽。

3、《斗雞》音樂(lè)。

活動(dòng)參加人員:家長(zhǎng)和幼兒。

活動(dòng)形式:游戲形式。

活動(dòng)目的:

1、激發(fā)家長(zhǎng)和幼兒對(duì)民間游戲的興趣。

2、訓(xùn)練家長(zhǎng)和幼兒?jiǎn)文_跳的能力和平衡能力,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。增加腿部肌肉的耐力。

活動(dòng)過(guò)程:

一、介紹活動(dòng)準(zhǔn)備的材料—頭飾。

二、介紹游戲的名稱(chēng)---《斗雞樂(lè)》。

三、欣賞音樂(lè)《斗雞》。

四、介紹游戲的玩法。

一次游戲由三個(gè)家庭的成員都參加,爸爸帶公雞的頭飾,媽媽帶母雞的頭飾,幼兒帶小雞的頭飾,公雞和母雞為一組,小雞為一組,游戲開(kāi)始,大家向前盤(pán)起各自的左腿或右腿,用雙手抓住腳腕,使自己的左/右腿不落在地上,做互相撞擊或躲閃動(dòng)作,迫使對(duì)方失去平衡后倒地,抬起的腿落地或被人擠出圈外為失敗,堅(jiān)持到最后的人是勝利者。

五、說(shuō)明游戲規(guī)則。

比賽時(shí)抬起的腿不能落地,比賽過(guò)程中不可換腿站立。

六、親子游戲開(kāi)始。

七、宣布獲勝者。

八、給獲勝者獎(jiǎng)勵(lì)。

九、獲勝者發(fā)表感言。

十、活動(dòng)結(jié)束。

圣誕節(jié)幼兒活動(dòng)策劃書(shū)篇十一

1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解中西方國(guó)家的文化的差別,知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,培養(yǎng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。

2.給幼兒講述圣誕節(jié)的來(lái)歷,通過(guò)老師的表演讓幼兒體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。

3.能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂(lè)。

圣誕節(jié)幼兒活動(dòng)策劃書(shū)篇十二

1、活動(dòng)目標(biāo):。

(1)經(jīng)過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解中西方國(guó)家的文化的差別,明白圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,培養(yǎng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。

(2)給幼兒講述圣誕節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒來(lái)制作christmasstar,christmascards等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。

(3)能夠和同伴共同分享節(jié)日的歡樂(lè)。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):。

圣誕樹(shù)。

這是圣誕節(jié)的主要裝飾品,往圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)五顏六色的彩燈、禮物和紙花,圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來(lái)了。

樹(shù)頂星。

樹(shù)頂星是插在圣誕樹(shù)上的一顆星,就像是圣誕樹(shù)的皇冠一樣,有了樹(shù)頂星的裝扮,戴上“皇冠”的圣誕樹(shù)也會(huì)頗具幾分仙氣。有的樹(shù)頂星還能夠充電發(fā)光,一閃一閃的十分奪目。

布偶。

在裝扮華麗的圣誕樹(shù)的樹(shù)枝上掛上一個(gè)個(gè)漂亮的圣誕小布偶,會(huì)讓孩子們愛(ài)不釋手。

雪花片。

在綠色的圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)了各種色彩的裝飾品后,你仍會(huì)感覺(jué)到好像少點(diǎn)東西。對(duì)了,就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時(shí)還能夠再買(mǎi)些大的雪花掛在屋頂,能夠在房間中享受到大雪紛飛的感覺(jué)。

教學(xué)卡片。

也可把我們的教學(xué)卡片剪下來(lái)掛在樹(shù)上,然后請(qǐng)幼兒點(diǎn)讀,既趣味又起到了復(fù)習(xí)的作用。

很有創(chuàng)意的圣誕樹(shù)!好好喜歡哦......

原先梯子還能夠這樣用。

(2)將每個(gè)窗口打扮起來(lái),也是圣誕裝飾重要的一項(xiàng),它把人帶進(jìn)一個(gè)童話(huà)般的世界,用鐵絲將松枝串扎在一齊,掛在窗戶(hù)周?chē)?,串上彩燈,或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“merrychristmas!”的'字樣。明亮的玻璃窗前,掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物,孩子們會(huì)異常的喜歡,孩子們很容易被環(huán)境所感染,所以學(xué)起英語(yǔ)來(lái)也是異常的感興趣。

(3)可用彩條在墻壁上圍成一個(gè)圣誕小屋,還有小雪人等。

(4)全園孩子學(xué)會(huì)唱英語(yǔ)歌曲:《jinglebells》;《wewishyouamerrychristmas》and《happynewyear》(在圣誕節(jié)那天晨操的時(shí)候全園一齊邊唱邊跳)。

(5)經(jīng)過(guò)實(shí)物或圖片學(xué)會(huì)單詞christmastree,santaclaus,stocking,candle,reindeer,并學(xué)會(huì)祝福語(yǔ)“merrychristmas!”

3、請(qǐng)一名教師扮演圣誕老人,穿上圣誕老人的衣服,背上裝有禮物的大包袱,到各個(gè)班給孩子發(fā)禮物,唱圣誕歌。早上晨接的時(shí)候也能夠請(qǐng)圣誕老人在幼兒園門(mén)口接待孩子,給孩子一個(gè)驚喜,孩子與圣誕老人互相祝福:merrychristmas!或請(qǐng)kfc的工作人員來(lái)幼兒園和孩子們一齊表演并相互贈(zèng)送禮物。

4、圣誕游戲:。

(1)christmasstar:給幼兒每人制作一個(gè)christmasstar,并寫(xiě)上自我的名字,然后教師把它掛在墻壁上。

(2)christmascards:教師做好賀卡給每個(gè)幼兒發(fā)一張,讓幼兒制作(涂色)圣誕賀卡,并寫(xiě)上祝福語(yǔ)(大班以上適合,中班教師能夠把幼兒想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)到他的賀卡上也可),然后送給伙伴。

(3)也可用一些豆類(lèi)來(lái)拼成圣誕樹(shù)、雪人或是圣誕襪等。

好漂亮啊......

這么漂亮的圣誕樹(shù),原先是孩子和爸爸媽媽一齊制作的哦!讓我們的爸爸媽媽也回到了“童年”

教師們可作為了解:。

法國(guó)法國(guó)中部的色日爾斯地方,每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪,白雪皚皚,令人清新。在西方人眼里,白色圣誕是一種吉祥。在法國(guó),馬槽是最富有特色的圣誕標(biāo)志,因?yàn)橄鄠饕d是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后,必須開(kāi)懷暢飲,香檳和白蘭地是法國(guó)傳統(tǒng)的圣誕美酒。

芬蘭芬蘭在12月圣誕節(jié)前后,漫山遍野都是怒放的紫羅蘭,掩映在白色的大地上,望去一片紫紅色,紫色圣誕使人心曠神怡。

英國(guó)和德國(guó)英國(guó)人和德國(guó)人一樣,圣誕節(jié)喝啤酒,吃烤鵝,他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游。

美國(guó)美國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)著重家庭布置,安置圣誕樹(shù),在襪子中塞滿(mǎn)禮物,吃以火雞為主的圣誕大菜,舉行家庭舞會(huì)。

丹麥丹麥人對(duì)不合意的圣誕禮物,可去商店兌換價(jià)格相似的其他商品。

澳大利亞澳大利亞是南半球的國(guó)家之一。12月底,正當(dāng)西歐各國(guó)在寒風(fēng)呼嘯中歡度圣誕節(jié)時(shí),澳大利亞正是熱不可耐的仲夏時(shí)節(jié)。所以在澳大利亞過(guò)圣誕節(jié),到處能夠看見(jiàn)光著上身汗水涔涔的小伙子和穿超短裙的姑娘,與商店櫥窗里精心布置的冬日雪景、掛滿(mǎn)雪花的圣誕樹(shù)和穿紅棉襖的圣誕老人,構(gòu)成澳大利亞特有的節(jié)日?qǐng)D景。這種酷暑和嚴(yán)冬景象的強(qiáng)烈比較,恐怕在西方國(guó)家是獨(dú)一無(wú)二的。父母給子女最好的圣誕禮物,莫過(guò)于一副小水劃。圣誕節(jié)弄潮是澳大利亞的一大特征。節(jié)日晚上,帶著飲料到森林里舉行“巴別居”野餐。人們用石頭壘的露天灶中用枯樹(shù)枝生火、上頭架一塊鐵板,把香腸、牛肉、鮮魚(yú)等放上去煎。吃飽喝足后,就跳起“迪斯科”或“袋鼠舞”,一向鬧到深夜才結(jié)束。喝醉了的,便往草地上一躺,在如雷的鼾聲中迎接圣誕老人的蒞臨。

波蘭在波蘭每年12月25日、26日舉行,家家戶(hù)戶(hù)都要裝飾圣誕樹(shù),大街小巷都有圣誕樹(shù)上的裝飾品出賣(mài)。節(jié)日里親友之間相互祝賀,互贈(zèng)禮品,表示友好。晚間吃飯時(shí)桌布下邊要放一些草,以示耶穌的降生。晚飯很豐富,但不能吃肉。夜間12時(shí)后,全家去教堂禮拜。圣誕節(jié)期間,一般不到別人家中做客,但主人盛情邀請(qǐng)者例外。

保加利亞據(jù)保加利亞的歷法,圣誕節(jié)是靈魂出沒(méi)、妖邪猖狂的日子。所以,人們要借助火來(lái)驅(qū)妖鎮(zhèn)邪。圣誕節(jié)前夜,家家都燃起火堆,一向燃到天亮,不得熄滅,否則會(huì)招來(lái)橫禍。由男人取圣誕木點(diǎn)火進(jìn)屋并高聲念道:“圣誕節(jié)降臨!"。

圣誕節(jié)幼兒活動(dòng)策劃書(shū)篇十三

前提:

1、通知(1個(gè)月前) 溫馨提示(1星期前)

2、丑小鴨雙語(yǔ)幼兒園充分準(zhǔn)備圣誕用品及會(huì)場(chǎng)布置。

3、家長(zhǎng)與幼兒在家化裝及戴假面,能準(zhǔn)時(shí)參加。

步驟:

1、晚7:00家長(zhǎng)帶幼兒準(zhǔn)時(shí)參加。進(jìn)場(chǎng)簽字并隨音樂(lè)入場(chǎng),結(jié)伴、排隊(duì)展示自己的服裝(控制時(shí)間在30分鐘內(nèi))。

2、圣誕老人出場(chǎng)

(1)圣誕老人隨著音樂(lè)駕車(chē)出現(xiàn)(備注:音樂(lè)和燈光配合)。

(2)隨音樂(lè)大家一起舞動(dòng)如(dj歌曲)隨音樂(lè)慢慢輕緩(慢8j,雙人舞的輕緩音樂(lè))

(3)圣誕老人主持、親子回答問(wèn)題。由老師扮演的.圣誕老人一起來(lái)發(fā)禮物。

(4)圣誕老人離場(chǎng)(音樂(lè)起)明年再見(jiàn)(老師帶頭起導(dǎo)熱作用)。

3、自助餐開(kāi)始音樂(lè)響起,主持人宣布快樂(lè)自助餐開(kāi)始!

4、結(jié)束(家長(zhǎng)會(huì)吃一會(huì),慢慢離去,通知上有注明幾點(diǎn)結(jié)束。)

圣誕節(jié)幼兒活動(dòng)策劃書(shū)篇十四

背景分析:

冬天到了,天氣越來(lái)越冷,但是隨著冬天的來(lái)臨,圣誕節(jié)、新年也就到了。那時(shí)正直年末圣誕節(jié)日的到來(lái),外面到處張貼圣誕老人的頭像、圣誕樹(shù),樹(shù)上掛滿(mǎn)了各種圣誕禮物,面對(duì)這樣的誘惑,孩子們充滿(mǎn)了好奇。又過(guò)了一個(gè)星期元旦又到了,孩子們都長(zhǎng)大一歲了。

鏡頭一:

面對(duì)這樣的教育契機(jī),于是我扮演了圣誕老公公的角色,在幼兒園的大門(mén)口和孩子們打招呼,分發(fā)糖果。孩子們見(jiàn)了圣誕老人表現(xiàn)的各不一樣:大班的孩子很興奮,因?yàn)樗麄円呀?jīng)見(jiàn)過(guò)好幾次圣誕老人了,而對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō),這個(gè)是新鮮的,有的孩子表現(xiàn)的很驚訝,有的孩子很害羞。

鏡頭二:

圣誕老人到小班去分發(fā)糖果,對(duì)于圣誕老人背的大口袋里的東西很是好奇,爭(zhēng)著問(wèn):“他口袋里裝著什么東西?能送給我們嗎?”我說(shuō):“好呀,你們乖了他自然會(huì)送你們禮物。”我的話(huà)語(yǔ)剛落,孩子們就馬上坐的好好的,等待圣誕老人的禮物了。等我發(fā)完糖果要走的時(shí)候,孩子們都大聲的對(duì)圣誕老人說(shuō):圣誕老公公,再見(jiàn)!

圣誕節(jié)幼兒活動(dòng)策劃書(shū)篇十五

活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)名稱(chēng):祝大家,快樂(lè)的圣誕節(jié)。

二、活動(dòng)目標(biāo)。

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室,睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

2、大圣誕樹(shù)一棵,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干,智錦盒一個(gè),內(nèi)裝若干智力題卡片。

3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”,幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。

四、活動(dòng)過(guò)程。

(一)活動(dòng)導(dǎo)入。

1、教師:圣誕節(jié)到啦,我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì),想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。

2、示范講解“尋寶”玩法:

出示范例,請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

老師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方,你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門(mén)口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后,可領(lǐng)一頂圣誕帽,帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。

3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”,標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。

(二)圣誕舞會(huì)——圣誕快樂(lè)(互動(dòng)舞蹈)。

幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊,隨著音樂(lè)一起跳《圣誕快樂(lè)》舞。

(三)智多星游戲。

1、教師出示智力錦盒。說(shuō):這個(gè)錦盒可神奇了,里面有許多神奇的游戲題卡,請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如:

謎語(yǔ)。

猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來(lái)表演,做對(duì)了,教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。

2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。

(四)欣賞童話(huà)劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷。

2、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話(huà)劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷。

(旁白-教師):很久很久以前,在一個(gè)非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng)),他又冷、又渴、又餓?!捌蜇ぶ埔?、拐杖出場(chǎng)”。他來(lái)到了一個(gè)村莊,遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)“富人、窮人出場(chǎng)”。

乞丐(對(duì)著富人)說(shuō):我又渴又餓,你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?

富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個(gè)窮光蛋并踢了乞丐一腳。

窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。

乞丐(脫去破衣,變成一位可愛(ài)的圣誕老人):謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。

圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們。

(五)圣誕老人送禮物。

1、教師:我們輕輕的圍坐在燭光旁,每個(gè)人許個(gè)愿。美好的愿望,圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái),孩子們,我們?cè)S完愿,一起吹滅蠟燭。

2、噴放禮花:彩花從天而降,隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡笑,圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

3、圣誕老人:孩子們,提示大家要說(shuō)出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后,將會(huì)得到一份心愛(ài)的圣誕禮物。

4、幼兒說(shuō)號(hào)碼選禮物。

(六)自助餐。

幼兒拿著心愛(ài)的禮物,快樂(lè)的與家長(zhǎng)、老師一起自選水果沙拉及小食品,分享著節(jié)日的快樂(lè)!

主題目標(biāo)。

通過(guò)參加本主題的活動(dòng),孩子們可以學(xué)到。

2.圣誕節(jié)的食物。

3,圣誕節(jié)的植物。

孩子們要學(xué)習(xí)的概念。

1.紅、綠、白,是圣誕節(jié)的色彩。

2.圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的。

3.圣誕老人、馴鹿、長(zhǎng)襪和圣誕樹(shù)是圣誕節(jié)的象征。

5.圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹(shù)上的。

6.圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌。

7.在圣誕節(jié)可以聽(tīng)見(jiàn)鈴聲和圣誕頌歌。

8,猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹(shù)。

9.很多人與他們的家人或朋友一起過(guò)圣誕節(jié)。

10.有些人會(huì)掛特殊的長(zhǎng)襪,里面塞滿(mǎn)了糖果和小禮物。

11.圣誕節(jié)是贈(zèng)送和接受禮物的日子。

12.人們認(rèn)為耶穌在圣誕節(jié)誕生。

生詞。

1.圣誕老人——一個(gè)快樂(lè)的男人,總是穿著一件紅外衣,是圣誕節(jié)的象征。

2.冬青樹(shù)——一種在圣誕節(jié)用于裝飾的樹(shù)。:

3.花冠——一種在冬青樹(shù)的枝上做裝飾的東西。

4,小精靈——圣誕老人的助手。

5.星星——樹(shù)頂?shù)囊环N裝飾品。

6.長(zhǎng)襪——一種大型圣誕襪。

7.馴鹿——一種為圣誕老人拉雪橇的動(dòng)物。

8.禮物——一種禮品。

9.裝飾物——用于裝飾房子和樹(shù)的東西。

10.頌歌——圣誕之歌。

11.皮納塔——用鮮艷彩色紙做成的人或動(dòng)物造型,用于裝糖果和禮物等。主題園地。

本主題園地的目的是培養(yǎng)孩子們積極的自我概念,如,名字再認(rèn)技巧。用長(zhǎng)襪為道具,在每只長(zhǎng)襪上貼上硬板紙,將班里每個(gè)孩子的名字寫(xiě)在硬板紙上。用圖釘在長(zhǎng)襪的頂端打個(gè)洞,在主題園地中,貼上圣誕海報(bào)或標(biāo)語(yǔ)。然后將圖釘釘在主題園地上,留出足夠的空間給孩子們懸掛長(zhǎng)襪。孩子們每天到校后可以將貼有自己名字的長(zhǎng)襪掛在相應(yīng)的釘子上。

一.活動(dòng)目標(biāo):

1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。

二.活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.請(qǐng)每位家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一份圣誕禮物,包裝好后于活動(dòng)當(dāng)日帶來(lái)。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)(各活動(dòng)室~門(mén)廳~走廊等)。負(fù)責(zé)人:張鈴。

4.主持稿、磁帶。負(fù)責(zé)人:陳燁。

5.12月21日英語(yǔ)節(jié)目匯演錄象及12月23日活動(dòng)攝像。負(fù)責(zé)人:陸瓊燕。

三.活動(dòng)安排:

1.8點(diǎn)整幼兒陸續(xù)來(lái)園來(lái)園,廣播里播放著歡快的圣誕音樂(lè),由教師裝扮的圣誕老人在大廳門(mén)口盛情地迎接孩子們的到來(lái),與孩子們親切地?fù)肀?、握手、奉送糖果,讓孩子們?cè)跐鉂獾貑?wèn)候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。

2.9點(diǎn)整孩子們與家長(zhǎng)在教室里聆聽(tīng)園長(zhǎng)媽媽的祝福,主持人拉開(kāi)活動(dòng)序幕。

3.親子游園,由家長(zhǎng)帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場(chǎng)地進(jìn)行游戲。

4.10點(diǎn)15分孩子們與家長(zhǎng)在《h圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃方案ppynewye圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃方案r》的歌曲聲中陸續(xù)回教室。

5.10點(diǎn)30分主持人宣布贈(zèng)送禮物,孩子們互贈(zèng)禮品,起唱歌曲《h圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃方案ppynewye圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃方案r》,整個(gè)活動(dòng)在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。

圣誕節(jié)幼兒活動(dòng)策劃書(shū)篇十六

通過(guò)參加本主題的活動(dòng),孩子們可以學(xué)到:

2.圣誕節(jié)的食物。

3,圣誕節(jié)的植物。

孩子們要學(xué)習(xí)的概念。

1.紅、綠、白,是圣誕節(jié)的色彩。

2.圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的。

3.圣誕老人、馴鹿、長(zhǎng)襪和圣誕樹(shù)是圣誕節(jié)的象征。

5.圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹(shù)上的。

6.圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌。

7.在圣誕節(jié)可以聽(tīng)見(jiàn)鈴聲和圣誕頌歌。

8,猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹(shù)。

9.很多人與他們的家人或朋友一起過(guò)圣誕節(jié)。

10.有些人會(huì)掛特殊的長(zhǎng)襪,里面塞滿(mǎn)了糖果和小禮物。編輯:。

11.圣誕節(jié)是贈(zèng)送和接受禮物的日子。

12.人們認(rèn)為耶穌在圣誕節(jié)誕生。

生詞。

1.圣誕老人——一個(gè)快樂(lè)的男人,總是穿著一件紅外衣,是圣誕節(jié)的象征。

2.冬青樹(shù)——一種在圣誕節(jié)用于裝飾的樹(shù)。:

3.花冠——一種在冬青樹(shù)的枝上做裝飾的東西。

4,小精靈——圣誕老人的助手。

5.星星——樹(shù)頂?shù)囊环N裝飾品。

6.長(zhǎng)襪——一種大型圣誕襪。

7.馴鹿——一種為圣誕老人拉雪橇的動(dòng)物。

8.禮物——一種禮品。

9.裝飾物——用于裝飾房子和樹(shù)的東西。

10.頌歌——圣誕之歌。

11.皮納塔——用鮮艷彩色紙做成的人或動(dòng)物造型,用于裝糖果和禮物等。主題園地。

本主題園地的目的是培養(yǎng)孩子們積極的自我概念,如,名字再認(rèn)技巧。用長(zhǎng)襪為道具,在每只長(zhǎng)襪上貼上硬板紙,將班里每個(gè)孩子的名字寫(xiě)在硬板紙上。用圖釘在長(zhǎng)襪的頂端打個(gè)洞,在主題園地中,貼上圣誕海報(bào)或標(biāo)語(yǔ)。然后將圖釘釘在主題園地上,留出足夠的空間給孩子們懸掛長(zhǎng)襪。孩子們每天到校后可以將貼有自己名字的長(zhǎng)襪掛在相應(yīng)的釘子上。

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