心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作或生活中得出的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在總結(jié)的寫作中，我們可以運(yùn)用一些方法和技巧，例如SWOT分析、情景再現(xiàn)等。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些寫作思路。
守育人初心做合格教師心得體會(huì)篇一
20_年5月5日，我參加了在祁門縣委黨校舉行的祁門縣教育系統(tǒng)黨員學(xué)習(xí)貫徹黨的_集中培訓(xùn)活動(dòng)。
如何才能更好地深入領(lǐng)會(huì)十九大的重要思想和偉大精神呢?我想，作為一名黨員教師，我們必須要立足教育教學(xué)崗位，以學(xué)促動(dòng);勤奮進(jìn)取、不忘初心、牢記使命、砥礪前行。
做學(xué)習(xí)型教師是前提!一名教師要想更好地教書育人，首當(dāng)其沖的事情就是不斷學(xué)習(xí)，努力提升自己。這一段時(shí)間，我除了學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟十九大精神以外，還切實(shí)要求自己好好讀書，尤其是讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。這本書內(nèi)容充實(shí)，全面地反映了作者的教育思想和教育實(shí)踐。書中的一百條建議，每條都談一個(gè)問題，既有生動(dòng)的實(shí)際事例，又有精辟的理論分析，讓人讀后深受啟發(fā)。其實(shí)，蘇霍姆林斯基自己就是一個(gè)非常喜歡閱讀的人，他認(rèn)為：教師每天不間斷的讀書，不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求。他不僅鼓勵(lì)剛參加工作的年輕教師在熱烈而緊張的勞動(dòng)中抽出時(shí)間來逐漸地一步步的積累精神財(cái)富，智力財(cái)富和教育明智。他更教育我們每一個(gè)教育工作者要學(xué)習(xí)教育同行們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，取得他們的優(yōu)秀信念，深入思考優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)。
要想成為一名新時(shí)代的黨員教師，必須要不斷地學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)保持在一個(gè)虛心學(xué)習(xí)的狀態(tài)!不忘教師初心、牢記教育使命，不負(fù)青春，不負(fù)韶華，且行且思!
守育人初心做合格教師心得體會(huì)篇二
“越是長期執(zhí)政，越不能忘記黨的初心使命，越不能喪失自我革命精神，在新時(shí)代把黨的自我革命推向深入”。中共中央政治局6月24日下午就“不忘初心使命，推進(jìn)自我革命”舉行第十五次集體學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書記在主持學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)表重要講話，在回顧歷史中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，切實(shí)把黨建設(shè)成為始終走在時(shí)代前列、人民衷心擁護(hù)、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨，提供思想和行動(dòng)指南。
立志于千秋偉業(yè)，百年恰是風(fēng)華正茂。我們黨作為百年大黨，如何永葆先進(jìn)性和純潔性、永葆青春活力，如何永遠(yuǎn)得到人民擁護(hù)和支持，如何實(shí)現(xiàn)長期執(zhí)政，是全黨必須回答好、解決好的一個(gè)根本性問題。黨的奮斗史深刻昭示，始終堅(jiān)守為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命，義無反顧向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，是黨贏得人民衷心擁護(hù)和堅(jiān)定支持的根本原因。把不忘初心、牢記使命作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題，作為全體黨員、干部的終身課題，我們才能矢志不渝、砥礪奮進(jìn)，走好新時(shí)代的長征路。
“靡不有初，鮮克有終”。做到不忘初心、牢記使命，并不是一件容易的事情，必須有強(qiáng)烈的自我革命精神。我們黨在全國執(zhí)政已有70年，在長期執(zhí)政條件下，“四大考驗(yàn)”、“四種危險(xiǎn)”依然復(fù)雜嚴(yán)峻。如不嚴(yán)加防范、及時(shí)整治，就會(huì)把小問題變成大問題、讓小管涌淪為大塌方。黨的自我革命任重而道遠(yuǎn)，決不能有停一停、歇一歇的想法。全黨同志應(yīng)常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志，積極主動(dòng)投身到這次主題教育中來，始終不忘初心、牢記使命，自覺推進(jìn)黨的自我革命。
今年八月，都勻市教育局舉辦小學(xué)語文學(xué)科教師統(tǒng)編教材集中培訓(xùn)。通過聆聽專家老師們的講解，我對(duì)部編小學(xué)語文教材有了全新的認(rèn)識(shí)，懂得只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能更好地把握教材，才能得心應(yīng)手地去傳道授業(yè)。同時(shí)，我更進(jìn)一步意識(shí)到，在工作中要做到不忘初心、牢記使命，必須有強(qiáng)烈的自我革命精神。我們必須銳意進(jìn)取、大膽創(chuàng)新，不能固步自封，得過且過，“做一天和尚撞一天鐘”。
作為一名教師，我們要在自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高上下功夫。我們要多讀黨報(bào)、黨刊，多關(guān)心時(shí)政，做到與時(shí)俱進(jìn)。不僅如此，我們還要多學(xué)法律法規(guī)知識(shí)，知法、懂法、守法。我們更要凈化思想、多鉆研專業(yè)文化知識(shí)、進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)、完善自我。
黨的自我革命任重而道遠(yuǎn)，決不能有停一停、歇一歇的想法。不忘初心、牢記使命，關(guān)鍵是要有正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，關(guān)鍵在黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。我們要時(shí)刻做到不忘初心、牢記使命，長期以飽滿的熱情、一顆充滿正能量的心投身于工作之中，決不能有停一停、歇一歇的怠慢思想，要始終如一地保持一顆初心、一顆向黨的“紅心”，牢記使命，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、自我“充電”，隨時(shí)自我革命，才不能被時(shí)代淘汰、被社會(huì)淘汰。同時(shí)，也要正視自身存在的問題，要有刀刃向內(nèi)的勇氣，敢于開展自我剖析，揚(yáng)長避短，修煉自己，做一個(gè)新時(shí)代的開拓者和創(chuàng)新者!
守育人初心做合格教師心得體會(huì)篇三
愛黨愛國愛社會(huì)主義，是我們每個(gè)人應(yīng)該有的情懷。愛黨愛國愛社會(huì)主義，不應(yīng)只停留在口頭上，停留在口號(hào)中，應(yīng)該體現(xiàn)在我們的具體行動(dòng)中。
在思想上真正做到思過去，就是要深刻了解中華民族的奮斗史，苦難史，創(chuàng)業(yè)史；看現(xiàn)在，能夠看到現(xiàn)在的祖國的偉大，能從一個(gè)貧困落后的國家，在中國共產(chǎn)覺的領(lǐng)導(dǎo)下，通過改革開放，艱苦的創(chuàng)業(yè)，不斷的革新，把一個(gè)擁有13億人口的大國變成了一個(gè)世界第二大經(jīng)濟(jì)體。如今，人民生活富裕，國家富強(qiáng)，與70年前相比，可以說是祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，取得這樣的成就，我們的國家真是也不起了，我們?yōu)樽鎳湴?，為祖國而自豪。想將來，在以?xí)近平總書記為核心的黨中央，早已為我們國家勾畫了美好的藍(lán)圖，確定了明確的奮斗目標(biāo)，我們堅(jiān)信，在中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，我們的中國夢，中華民族的偉大復(fù)興一定能實(shí)現(xiàn)。
近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知》，要求黨員、干部要學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺。這個(gè)“通知”的下發(fā)，具有重要的深遠(yuǎn)意義，我們必須好好的學(xué)習(xí)。
我作為一名教師，一名黨員干部，必須加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育，要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。堅(jiān)定理想信念、把握時(shí)代主題，深刻認(rèn)識(shí)中國夢的本質(zhì)是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。
我們作為新時(shí)代教師，必須適應(yīng)新時(shí)代的教育發(fā)展，滿足新時(shí)代教育的需求，辦好國家希望、人民滿意的教育。我們要聽從習(xí)總書記的告誡，要“不忘初心，牢記使命”，以昂揚(yáng)的斗志，飽滿的精神在教育教學(xué)工作中去踐行十九大精神，堅(jiān)定不移地在教育教學(xué)改革中求質(zhì)量，保素質(zhì)。全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
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守育人初心做合格教師心得體會(huì)篇四
通過學(xué)習(xí)，我深深的知道，師德，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)，對(duì)一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。對(duì)于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)曾有過精辟的論述：孔子提出：“以身立教，為人師表”等;_也說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！蔽覀兦宄匾庾R(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求。
當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)方興未艾，國力競爭日趨激烈。各國之間的競爭，說到底是人才的競爭，是民族創(chuàng)新能力的競爭。教育作為培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，必須放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。沒有教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，就無法造就社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者，數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，就無法把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源優(yōu)勢，范文參考網(wǎng)手機(jī)版就難以提高全民族素質(zhì)，難以提升國家的綜合國力，難以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，教育興、民族興。正因?yàn)檫@樣，中央決定堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。
教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅(jiān)持以人為本，以人為本體現(xiàn)在兩個(gè)主體地位：
一是教育要以育人為本，學(xué)生是教育的主體;二是辦學(xué)要以教師為本，教師是辦學(xué)的主體。
教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的、關(guān)鍵的作用。教師是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者，是青少年學(xué)生成長的引路人。沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育，沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才。尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，首先就要尊重教師，關(guān)心教師的發(fā)展，重視教育隊(duì)伍的建設(shè)。我們黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)教師都給予了高度的重視。偉人說過：“教師是人類靈魂的工程師”。
守育人初心做合格教師心得體會(huì)篇五
作為青年黨員教師，堅(jiān)守三尺講臺(tái)立德樹人，堅(jiān)持教書育人，不忘初心，要嚴(yán)把專業(yè)知識(shí)，提升學(xué)科素養(yǎng)，守住良好師德師風(fēng)，在教學(xué)一線勇于追夢、勤于圓夢，才能讓理想信念之花開遍為祖國培養(yǎng)未來人才的大地。
年興則國興，青年強(qiáng)則國強(qiáng)”的道理。我們的一切努力和奮斗都是為了學(xué)生成長成材。我們不但要向?qū)W生傳授知識(shí)，更要看重立德樹人，把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞膰矣杏弥?、可用之才。賈汪可以說是革命老區(qū)，在這方土地上曾活躍著早期的黨的組織;有使日偽聞風(fēng)喪膽的八路軍的運(yùn)河支隊(duì);魯南地區(qū)的鐵道游擊隊(duì);有打通華中抗日根據(jù)地和山東抗日根據(jù)地的八路軍南下支隊(duì);有解放戰(zhàn)爭中棄暗投明、戰(zhàn)場起義，為淮海戰(zhàn)役取得勝利做出重大貢獻(xiàn)的駐軍紀(jì)念地;有繼承先烈遺志，數(shù)十年如一日的全國文明村馬莊等等紅色資源。我們作為黨員教師在教學(xué)過程中，要深度挖掘，啟迪思考，準(zhǔn)確敘述革命歷史事實(shí)，適時(shí)穿插革命理想、革命信念、革命道路的內(nèi)容，以引發(fā)學(xué)生感悟中國共產(chǎn)黨的發(fā)展史、奮斗史。讓中華民族艱苦奮斗的精神觸及學(xué)生心靈，讓學(xué)生與英雄對(duì)話，與歷史同行，在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，接受共產(chǎn)黨人革命精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)教育。力爭讓每個(gè)學(xué)生能在學(xué)習(xí)中思考、在思考中感悟，在感悟中精神境界、道德品質(zhì)得到升華。
學(xué)如弓(gong)弩，才如箭鏃。在教學(xué)一線，作為青年黨員要經(jīng)風(fēng)雨，強(qiáng)筋骨，長才干，只爭朝夕，不棄微末，不舍寸功，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，始終保持一顆赤子之心，才能不負(fù)韶華，不辱使命，才能干成一番事業(yè)，創(chuàng)造一流業(yè)績。
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守育人初心做合格教師心得體會(huì)篇六
突如其來的疫情，徹底改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，對(duì)于我們這些老教師而言，確實(shí)是極大的挑戰(zhàn)，多年來，早已習(xí)慣了站在講臺(tái)上與學(xué)生面對(duì)面的交流，突然與學(xué)生之間要進(jìn)行可望而不可即的線上教學(xué)，這迫使我們進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和調(diào)整。不忘初心，積極應(yīng)對(duì)，以學(xué)生的發(fā)展為本，是網(wǎng)上授課以來最深刻的感受。
為此，備課就成為極為重要的環(huán)節(jié)，工作量成倍增加，備課時(shí)不但要充分了解學(xué)情，還要考慮到學(xué)生在沒有老師監(jiān)管的情況下他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以備課時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的整理、重難點(diǎn)的確定，就需要反復(fù)推敲，做到集中而精煉，盡量使得初一的小孩子在短暫的有效注意力期間完成知識(shí)的學(xué)習(xí)。同時(shí)，為了提升學(xué)生對(duì)課堂的參與度，在內(nèi)容的設(shè)計(jì)上盡量貼近他們的生活，激發(fā)他們的興趣，并且讓學(xué)生也參與完成一部分備課內(nèi)容，讓他們學(xué)會(huì)上網(wǎng)搜索資料，利用網(wǎng)上資源來解決基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，借此機(jī)會(huì)讓他們能夠更有效的利用現(xiàn)代信息技術(shù)來幫助自己學(xué)習(xí)。網(wǎng)課期間我深深的體會(huì)到，應(yīng)教會(huì)學(xué)生使用遠(yuǎn)程資源，學(xué)會(huì)使用多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠遠(yuǎn)距離獲取信息，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，從而適應(yīng)不同環(huán)境下的學(xué)習(xí)方式，這對(duì)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣是極為重要的。
同時(shí)，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法也是正當(dāng)其時(shí)，這能很好地保證網(wǎng)課的質(zhì)量。比如在新課的預(yù)習(xí)作業(yè)中，讓學(xué)生認(rèn)真自讀課文，根據(jù)自己的理解完成批注，這樣，學(xué)生帶著自己初步的理解和發(fā)現(xiàn)進(jìn)入新授課，本身就帶有對(duì)課堂的一種期待，這是提高網(wǎng)課的參與度的一種極為有效的方式。
網(wǎng)課的過程中，由于空間條件的限制，師生互動(dòng)和生生互動(dòng)受到很大影響，但我盡量還是創(chuàng)造課堂互動(dòng)的環(huán)節(jié)，引發(fā)他們思考，激發(fā)他們的爭論，促進(jìn)他們的思維，盡可能吸引他們對(duì)課堂的興趣和關(guān)注，積極主動(dòng)的參與。比如上課過程中對(duì)學(xué)生的批注進(jìn)行展示交流評(píng)價(jià)，是學(xué)生非常感興趣的一個(gè)環(huán)節(jié)，在網(wǎng)課的過程中，學(xué)習(xí)軟件更便于學(xué)生自學(xué)成果的呈現(xiàn)，利用信息化技術(shù)的展示交流和傳統(tǒng)的展示交流相比較，更直觀、更高效，學(xué)生由聽得見變成看得見，從而更加激發(fā)了他們的交流和表達(dá)的愿望，深化了思維的過程，提升了交流的質(zhì)量。交流評(píng)價(jià)是批注閱讀的一個(gè)“加油站”，他們?cè)谶@個(gè)過程中相互激發(fā)、相互促進(jìn)，創(chuàng)造性的思維和表達(dá)能力得到充分的展示與提升。這個(gè)過程也是教師積極參與，發(fā)揮作用的契機(jī)，給予恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和指導(dǎo)，可以有效解決教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
課后作業(yè)是網(wǎng)課的重要補(bǔ)充，目的就是讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊理解消化，網(wǎng)課的作業(yè)要求少而精，針對(duì)每節(jié)課內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，我利用各種資源精心設(shè)計(jì)課后作業(yè)并及時(shí)評(píng)改，采用了一課一練，一單元一測試的方法趁熱打鐵進(jìn)行檢查，有效地促進(jìn)了他們對(duì)知識(shí)的掌握。課后利用微信對(duì)學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)，同時(shí)充分發(fā)揮小組的優(yōu)勢，進(jìn)行組內(nèi)互評(píng)或小組長評(píng)改，對(duì)作業(yè)和測試進(jìn)行評(píng)價(jià)整理，課代表和小組長做好記錄，這不僅幫助學(xué)生養(yǎng)成了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，而且培養(yǎng)了他們互幫互助的優(yōu)秀品質(zhì)。
網(wǎng)課期間我有意識(shí)地利用網(wǎng)絡(luò)來培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，比如必讀名著《駱駝祥子》，讓學(xué)生上網(wǎng)查找資料，制作ppt和板報(bào)，激發(fā)他們的閱讀興趣，加深對(duì)作品的理解，這可以有效提升學(xué)生的閱讀質(zhì)量。同時(shí)，我還注重對(duì)閱讀結(jié)果的考查，在每次的單元測試中都進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，保證了學(xué)生閱讀名著的積極性和參與度。
網(wǎng)課之初最擔(dān)心的是課外古詩詞積累會(huì)受到影響，但組內(nèi)安排的早讀很好地解決了這個(gè)問題，同時(shí)利用早讀時(shí)間，繼續(xù)進(jìn)行上學(xué)期開始的課外古詩詞背誦，完成課內(nèi)外知識(shí)的聯(lián)系和擴(kuò)展。比如本學(xué)期課內(nèi)涉及到杜甫，劉禹錫，王安石，陸游等人的作品，在早讀學(xué)時(shí)間安排學(xué)生背誦這些作家相關(guān)的課外作品，并采取豐富多彩的形式進(jìn)行檢查，比如班與班之間競賽、古詩接龍、觀看中國詩詞大會(huì)競猜等方式，極大地激發(fā)了學(xué)生積累古詩詞的的興趣和熱情，一些原來懶于背誦的同學(xué)開始積極的參與其中，現(xiàn)在學(xué)生積累的課外篇目已達(dá)上百首，而且這樣的積累還要一直進(jìn)行下去，這不僅僅是學(xué)生語文知識(shí)的積累，更是傳統(tǒng)文化的積淀，讓學(xué)生感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，兼容的氣度，靈動(dòng)的智慧，從而培養(yǎng)他們的人文精神，傳承民族的文化的責(zé)任，這是語文教育的根基所在，也是語文教師的職責(zé)所在。
教書育人，以人為本。不忘初心，牢記使命。這是網(wǎng)課期間面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我信奉的基本原則。在國家和社會(huì)遇到困難的時(shí)候，需要我們每個(gè)人都能主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，把自己的事情做好，就是我們?yōu)閲易龀龅呢暙I(xiàn)。
守育人初心做合格教師心得體會(huì)篇七
作為一名高校教師黨員，學(xué)習(xí)黨的十九大精神要深刻領(lǐng)會(huì)和把握黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，要大力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合，努力實(shí)現(xiàn)主觀與客觀、理論與實(shí)踐、知與行的高度統(tǒng)一，結(jié)合工作實(shí)際學(xué)習(xí)。
一、認(rèn)真學(xué)，深刻理解黨的十九大的精神實(shí)質(zhì)。
全面學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好十九大的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，踐行十九大會(huì)議精神。黨的十九大，是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、是中國特色社會(huì)主義發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)。承擔(dān)著謀劃決勝全面建成小康社會(huì)、深入推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大任務(wù)，事關(guān)黨和國家事業(yè)繼往開來，事關(guān)中國特色社會(huì)主義前途命運(yùn)，事關(guān)最廣大人民根本利益。黨的十九大明確指出教育在全面建成小康社會(huì)戰(zhàn)略目標(biāo)中的優(yōu)先發(fā)展的地位，提出落實(shí)立德樹人，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，提出完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作。
二、用心想，牢固樹立黨員的責(zé)任感、使命感。
回顧過去，不忘初心。要通過學(xué)校取得的巨大成績，對(duì)黨和國家充滿自豪。學(xué)校的發(fā)展特別是這五年的發(fā)展，緊緊跟隨著黨和國家的發(fā)展，學(xué)校黨委以強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，緊緊抓住國家大力發(fā)展職業(yè)教育的歷史機(jī)遇，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，舉旗定向、謀篇布局、攻堅(jiān)克難、強(qiáng)基固本，為學(xué)校的發(fā)展提出一系列目標(biāo)，出臺(tái)一系列政策，推出一系列舉措，推進(jìn)一系列重大工作，解決了許多困擾學(xué)校長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的事，學(xué)校辦學(xué)事業(yè)取得全方位、開創(chuàng)性的歷史性成就。學(xué)校立足日照經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，從首批骨干校，到國家示范院校，再到優(yōu)質(zhì)院校，學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢、辦學(xué)特色、辦學(xué)活力得到不斷彰顯和增強(qiáng)，作為國家示范性高職院校，躋身全國高職院校的第一陣營，為地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了一大批高技能人才，為中國特色高等職業(yè)教育改革發(fā)展提供了有益經(jīng)驗(yàn)。
作為教師黨員，要時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員的身份，堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)和共產(chǎn)主義偉大理想信念，堅(jiān)持做人高品位，堅(jiān)持黨和人民的利益高與一切，先公后私，公而忘私，大公無私，以大局為重，不計(jì)個(gè)人得與失，樂于奉獻(xiàn)，甘于奉獻(xiàn)；堅(jiān)持自律高標(biāo)準(zhǔn)，樹立向我看齊的浩然正氣，以良好的形象，激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生，在工作中發(fā)揮一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用！
三、扎實(shí)做，學(xué)以致用，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
黨的十九大對(duì)教育事業(yè)提出了新思想、新舉措、新部署，指出：“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。”作為高等教育工作者要做到：
一是講政治。習(xí)近平總書記在報(bào)告中講，黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。我們必須堅(jiān)定不移維護(hù)習(xí)近平總書記的核心地位、領(lǐng)袖權(quán)威，始終如一地維護(hù)核心、緊跟核心、捍衛(wèi)核心，堅(jiān)定執(zhí)行黨的政治路線，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上，更加自覺地同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。在工作中講政治就是在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，不忘初心、牢記使命，落實(shí)到崗位上、落實(shí)到行動(dòng)上，在學(xué)校建設(shè)人民滿意、國內(nèi)一流、國際知名優(yōu)質(zhì)高職院校進(jìn)程中貢獻(xiàn)力量。
二是能擔(dān)當(dāng)。我們從事學(xué)生管理工作，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻理解，逐項(xiàng)抓好落實(shí)。按照黨的十九大精神的要求，以創(chuàng)新的理論和方法，聯(lián)系實(shí)際，不僅要注重學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，還要關(guān)注學(xué)生的需求，把學(xué)生的價(jià)值利益放在第一位，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量的對(duì)待本職工作。在工作中要堅(jiān)決反對(duì)脫離實(shí)際，墨守成規(guī)，急功近利的浮躁心理，增強(qiáng)“六種意識(shí)”即，機(jī)遇意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)。在工作中要堅(jiān)決杜絕不求有功、但求無過，遇事退避三舍的消極態(tài)度，面對(duì)工作中遇到的困難，自己要明白：責(zé)任重于泰山，事業(yè)任重道遠(yuǎn)，要敢于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)，在實(shí)踐工作當(dāng)中做出實(shí)績，將工作與學(xué)生需要相結(jié)合，與學(xué)校中心工作相結(jié)合，真正將“學(xué)生的根本利益”落實(shí)在為人民服務(wù)的工作實(shí)踐當(dāng)中。
三是有作為。黨的十九大提出，新時(shí)代我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。表現(xiàn)在我們學(xué)校，也存在不少不平衡、不充分的問題，存在著人民群眾對(duì)職業(yè)教育發(fā)展仍然不滿意的地方，存在著人才培養(yǎng)質(zhì)量對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求不適應(yīng)的問題，存在著辦學(xué)能力不能滿足日照地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的問題，存在著人才培養(yǎng)還不能滿足學(xué)生全面成長成才的問題，等等。作為學(xué)生工作者，我們要緊緊圍繞學(xué)校中心工作，要結(jié)合實(shí)際工作，堅(jiān)守心中理念信念，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)自身工作本領(lǐng)和素質(zhì)，端正工作態(tài)度，始終保持共產(chǎn)黨員的奮斗、拼搏、敢闖敢干的標(biāo)桿形象，研究分析工作中存在的問題，研究學(xué)生管理方法，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。扎扎實(shí)實(shí)做好工作崗位上的每一件事情！
守育人初心做合格教師心得體會(huì)篇八
回顧自己的從教生涯，我倍感欣慰。20_年，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校，開始了向往已久的教學(xué)生涯，這講臺(tái)和我接下了不解之緣。彈指一揮間，32年的歲月就在繪聲繪色的講課中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖下，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過，生活因教師這一陽光下最美麗的職業(yè)而精彩。
踏上教臺(tái)，我正為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著，我們帶著一顆為學(xué)生的愛心走上講臺(tái)，學(xué)生犯錯(cuò)誤了，老師與之談心，有難處了，老師幫助解決，我們不斷地向?qū)W生“提醒幸福”，而學(xué)生也不斷地讓我們感受到幸福。有了一顆愛心，才會(huì)有一張笑臉。民主、平等、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)。給學(xué)生一張笑臉是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵?！耙靶U產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛”，這是教育的真理，給學(xué)生一張微笑的臉，會(huì)讓學(xué)生在掌握知識(shí)技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界，笑對(duì)人生。微笑著，欣賞學(xué)生做伯樂，給其成功感;微笑著，鼓勵(lì)學(xué)生，做幫手，助其自信感，微笑著，寬容學(xué)生，做彌勒，育其責(zé)任感!笑臉下才有欣賞，才有鼓勵(lì)，才有寬容，才有愛。
因?yàn)橛辛藧郏馗?，天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧郏ǜG，草更芳。而心中的那份愛，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽!甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師立德樹人的核心—奉獻(xiàn)。在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科書和指南針，我們能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。作為教師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械?，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂!我們是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂道，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)?！芭踔活w心來，不帶半棵草去。為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無怨無悔。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)”我無悔我的選擇?！皳我恢чL篙，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會(huì)“滿載一船星輝，在星光斑斕里放歌”。我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠的奉獻(xiàn)、無私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。我們的奉獻(xiàn)像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長年的流淌，是不計(jì)名利的付出。桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學(xué)生來了又走了，我依然堅(jiān)守在這兒，守著我們的樂士，守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷!愛心立德，奉獻(xiàn)樹人，將使我們教師擁有充實(shí)的人生，我相信，當(dāng)我們離開這講臺(tái)時(shí)，我們可以自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過”。
守育人初心做合格教師心得體會(huì)篇九
為深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，學(xué)校黨支部委員會(huì)組織全體黨員教師學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的講話和甘肅省領(lǐng)導(dǎo)的講話等。_在講話中對(duì)主題教育從三個(gè)方面作了詳盡的闡述，展現(xiàn)出了強(qiáng)大的真理力量和理論魅力。對(duì)于小學(xué)教師來說，既明白了做什么、又明白了怎樣做，還推動(dòng)了黨的理論創(chuàng)新教育。作為一名黨員教師，通過學(xué)習(xí)，個(gè)人有了較多收獲、受益頗深，下面簡單談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)。
教師這份職業(yè)是充滿責(zé)任感的，我們教育和服務(wù)的對(duì)象是一個(gè)個(gè)鮮活的有思想、有感情、有個(gè)性的生命個(gè)體——學(xué)生，要引導(dǎo)學(xué)生走向知識(shí)、走向社會(huì)、走向生活。教師對(duì)學(xué)生的影響是深刻且強(qiáng)大的，所以我們?cè)诼男羞@份職業(yè)的職責(zé)時(shí)，要恪守教育良知，要有政治意識(shí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，堅(jiān)定建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的信心;要有正確的政治方向、堅(jiān)定的政治立場、較強(qiáng)的政治鑒別力和政治敏銳性，善于從講政治的角度和高度來觀察、分析和處理問題;要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，時(shí)刻保持清醒的頭腦，在大是大非面前，站穩(wěn)腳跟、旗幟鮮明，經(jīng)受得起大風(fēng)大浪的考驗(yàn)。端正自己的工作態(tài)度，以積極的心態(tài)來面對(duì)自己的這份職業(yè)。
一名黨員教師要圍繞國家和學(xué)校的大勢來認(rèn)識(shí)和把握大局，正確處理好局部和全局、個(gè)人和集體、當(dāng)前與長遠(yuǎn)的關(guān)系，自覺服務(wù)大局，堅(jiān)決維護(hù)大局。在學(xué)校的日常工作中，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校管理工作，但同時(shí)我也是一名一線教師，因此，對(duì)于學(xué)校的文化建設(shè)、德育工作，安全工作等，都要認(rèn)真完成，并盡職盡責(zé)。黨員教師要立足自身崗位，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”，做到知責(zé)、明責(zé)、盡責(zé)，真正把該擔(dān)的責(zé)任擔(dān)起來，把該管的事情管到位。如果沒有大局意識(shí)，各自為政，那么學(xué)校將會(huì)出現(xiàn)一盤散沙無秩無序的狀態(tài)，處于這種狀態(tài)的集體談何發(fā)展。所以，作為學(xué)校大家庭中的一名黨員教師，我自覺遵守學(xué)校的各校規(guī)章制度，不能想到什么，就說什么;想做什么，就做什么，做到自律，嚴(yán)格要求自己，努力把自己的工作水平和職業(yè)道德推向了更高水平。
守育人初心做合格教師心得體會(huì)篇十
為師者要不斷地追求學(xué)問，提高教育教學(xué)理論水平，精通自己所教的學(xué)科，提升專業(yè)水平。我勤于學(xué)習(xí)，勤于閱讀，多聽課，多鉆研教材、多磨課，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng);每堂課都要精心設(shè)計(jì)，通過有效的課堂教學(xué)，讓學(xué)生的知識(shí)和能力得到提高，情感得到升華;在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代，在知識(shí)日新月異時(shí)代，要不斷開拓和更新自己的知識(shí)，要不斷吸吶古今中外的文明成果，并把它運(yùn)用于教育教學(xué);要有創(chuàng)新精神，以創(chuàng)新的教學(xué)方式吸引學(xué)生，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
在工作中我樹立良好的師德師風(fēng)，明確自己的教育教學(xué)任務(wù)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。爭取做到“兩結(jié)合”、“五心”育人?！皟山Y(jié)合”就是要把師德師風(fēng)建設(shè)與愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)相結(jié)合;與提高教學(xué)質(zhì)量、提升教師形象、發(fā)揮教師表率作用相結(jié)合，以優(yōu)良的師德師風(fēng)為教育的健康均衡發(fā)展提供師資保障;“五心”育人就是要求教師做到“耐心、細(xì)心、愛心、恒心、不忘初心”，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生都需要愛，要對(duì)學(xué)生深愛、厚愛，多一份耐心、細(xì)心、愛心，樹立終身從教的恒心，不忘投身教育的初心。在教學(xué)中我不斷把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，逐漸提高解決問題的能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教師要主動(dòng)破除一切舊思想、舊觀念，大膽探索，大膽試驗(yàn)，積極投身教育教學(xué)改革，為實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。我教學(xué)一年級(jí)以“關(guān)注每一個(gè)孩子的情緒”為切入學(xué)口與家長分享了一年級(jí)常規(guī)管理的經(jīng)驗(yàn)。從一年級(jí)學(xué)生具有“課前丟三落四，課中三心二意，課后參差不齊”的特點(diǎn)出發(fā)，分析了一年級(jí)孩子行為特點(diǎn)的成因，結(jié)合生動(dòng)的真實(shí)案例向大家介紹針對(duì)不同孩子的特點(diǎn)所采用的不同策略。“低段空閑，高段學(xué)生會(huì)讓你閑不下來。”這就是小學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)。在學(xué)校交流會(huì)上我以“引導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng)激發(fā)興趣培養(yǎng)能力”為主題與大家分享了如何組織學(xué)生參與活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。我以自己班級(jí)學(xué)生參加《南陽日?qǐng)?bào)》小記者活動(dòng)為例，從活動(dòng)前要做好家長工作，消除家長畏懼心理，積極鼓勵(lì)孩子和活動(dòng)中指導(dǎo)家長明確活動(dòng)要求，指導(dǎo)學(xué)生如何參與兩個(gè)維度介紹了組織學(xué)生參與活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。幽默的語言，生動(dòng)的案例讓大家獲益匪淺。如何做好家委會(huì)工作，建立家校良好溝通的經(jīng)驗(yàn)?我從家委會(huì)怎么選和介紹班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)兩方面出發(fā)，向大家展示了一個(gè)家校合作下具有凝聚力的班集體形象，不僅讓大家明白了家校溝通的重要性也讓大家學(xué)到很多家校溝通的技巧和智慧。在班主任交流會(huì)上，我從班訓(xùn)“入班即靜，入座即學(xué)”出發(fā)，結(jié)合真實(shí)案例以及班即規(guī)章制度，給在座老師分享了許多班級(jí)管理的智慧，如建立健全班級(jí)組織，發(fā)揮小干部的帶頭作用等等，讓教育智慧滲透在班級(jí)管理的一點(diǎn)一滴之中。
“不忘初心、立德樹人”，帶著一份仁愛之心去呵護(hù)每一個(gè)孩子。讓我們一同去汲取這些豐富的教育智慧和經(jīng)驗(yàn)，爭做有仁愛之心的老師。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索”。做為教師我們要不忘初心，謹(jǐn)記立德樹人，誠信教育永遠(yuǎn)在路上，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷修正自己，提升素質(zhì);修師德，駐師魂，努力進(jìn)取，奮力前行;向?qū)W生、向家長、向?qū)W校、向社會(huì)交出更加滿意的答卷。
守育人初心做合格教師心得體會(huì)篇十一
作為人民教師更要始終堅(jiān)守這一初心，牢記使命。一直朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
新時(shí)代的教育工作者，生長并生活在一個(gè)和平的時(shí)代。但是，作為一名中國人，我要有抱負(fù)，有職責(zé)，有擔(dān)當(dāng)，我不能就此停止求索的步伐。時(shí)代的舞臺(tái)依然需要我們擁抱理想，堅(jiān)守信仰，奉獻(xiàn)社會(huì)。于是，我們奔跑在追夢的路上?，F(xiàn)代的社會(huì)發(fā)展，交替更迭太快，有時(shí)候我們都會(huì)跟不上社會(huì)進(jìn)步的步伐。但是，這些并不是我們忘記出發(fā)的目的，拋卻當(dāng)初信仰的原因，我們是一個(gè)中國人，要做的就是信守我們的信仰，抓住時(shí)代進(jìn)步時(shí)保留下來的傳統(tǒng)精神。
要有不變的初心，就是要立足崗位、默默奉獻(xiàn)，在堅(jiān)持中動(dòng)人、在平凡中偉大。無論是革命年代的_、劉胡蘭，還是建設(shè)時(shí)期的焦裕祿、雷鋒;無論是改革開放時(shí)期的孔繁森、徐洪剛，還是新時(shí)代的廖俊波、郭明義;無論是課本里、電視上的榜樣，還是身邊的楷模，都是在平凡中用他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋誓言、彰顯初心。
看起來夢想很簡單，差不多都要實(shí)現(xiàn)了。但是我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)夢想變得越來越現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，關(guān)于純真的夢幻已經(jīng)越來越模糊，而我們的夢想也沾染了滿滿的銅臭味。為什么會(huì)轉(zhuǎn)成這個(gè)樣貌?時(shí)代在變，夢想也隨著改變，我們對(duì)夢想的要求也越來越高。努力的讓自己變得更優(yōu)秀。一直保持不忘初心，牢記使命這個(gè)真理，早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個(gè)遠(yuǎn)大理想。
守育人初心做合格教師心得體會(huì)篇十二
20_年5月5日，我參加了在祁門縣委黨校舉行的祁門縣教育系統(tǒng)黨員學(xué)習(xí)貫徹黨的_集中培訓(xùn)活動(dòng)。
如何才能更好地深入領(lǐng)會(huì)十九大的重要思想和偉大精神呢?我想，作為一名黨員教師，我們必須要立足教育教學(xué)崗位，以學(xué)促動(dòng);勤奮進(jìn)取、不忘初心、牢記使命、砥礪前行。
做學(xué)習(xí)型教師是前提!一名教師要想更好地教書育人，首當(dāng)其沖的事情就是不斷學(xué)習(xí)，努力提升自己。這一段時(shí)間，我除了學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟十九大精神以外，還切實(shí)要求自己好好讀書，尤其是讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。這本書內(nèi)容充實(shí)，全面地反映了作者的教育思想和教育實(shí)踐。書中的一百條建議，每條都談一個(gè)問題，既有生動(dòng)的實(shí)際事例，又有精辟的理論分析，讓人讀后深受啟發(fā)。其實(shí)，蘇霍姆林斯基自己就是一個(gè)非常喜歡閱讀的人，他認(rèn)為：教師每天不間斷的讀書，不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求。他不僅鼓勵(lì)剛參加工作的年輕教師在熱烈而緊張的勞動(dòng)中抽出時(shí)間來逐漸地一步步的積累精神財(cái)富，智力財(cái)富和教育明智。他更教育我們每一個(gè)教育工作者要學(xué)習(xí)教育同行們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，取得他們的優(yōu)秀信念，深入思考優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)。
要想成為一名新時(shí)代的黨員教師，必須要不斷地學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)保持在一個(gè)虛心學(xué)習(xí)的狀態(tài)!不忘教師初心、牢記教育使命，不負(fù)青春，不負(fù)韶華，且行且思!
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守育人初心做合格教師心得體會(huì)篇十三
守初心、鑄師魂、立師德，這是一個(gè)永恒的主題。教師，是推動(dòng)時(shí)代發(fā)展的源泉，是社會(huì)進(jìn)步的象征，更是實(shí)現(xiàn)學(xué)生理想的指路明燈。教書育人是教師的天職。我非常榮幸能夠有機(jī)會(huì)傾聽二位專家以及我縣四位師德標(biāo)兵的講座，在這兩天的培訓(xùn)里收獲滿滿、受益匪淺。
賈臘生專家給我們簡述了《教師核心素養(yǎng)發(fā)展研究》的歷程，讓我們了解到新時(shí)代教師的高功能、高要求、高地位的特點(diǎn)。明晰了教師修養(yǎng)、課程理念、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、專業(yè)品質(zhì)的五大教師的核心素養(yǎng)及其發(fā)展策略。黃佑生科長從守住底線、方有幸福，種福教育、愛返福至。從這兩方面給我們分享了走向幸福的師德主題。讓我更明白了教育千萬條準(zhǔn)則里師德第一條。今天你善待學(xué)生也是善待明天的自己。宜章縣最年輕的校長李常陽從“試—使—實(shí)—師”詮釋了他《以夢為馬、成長趁年華》讓我明白在教學(xué)上要勇于嘗試、大膽創(chuàng)新、多學(xué)多做、積累才干。更要服從安排、把握機(jī)會(huì)、扎實(shí)做事、認(rèn)真履職。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人。李紅梅校長從“醒—行—型”結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)歷講授了幸福教師成長三部曲，最讓我記憶猶新的一句話：“當(dāng)你對(duì)某個(gè)學(xué)生喜歡不起來的時(shí)候，你不妨進(jìn)行家訪，會(huì)讓你有意想不到的收獲。”因此走進(jìn)學(xué)生不是用距離來衡量，而是用理解、接納、尊重、賞識(shí)來衡量。在班級(jí)多開展多彩的活動(dòng)，以生為本，教書育人。深山育苗人范林喜老師講述了自己追夢的一波三折、圓夢與愛同行、拓夢堅(jiān)定不移的過程，讓我明白不一樣的教學(xué)課堂會(huì)讓孩子更喜歡，真的很用心。在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。還有扎根村小愛心支教張玉春不計(jì)報(bào)酬為愛留下，在條件艱苦的學(xué)校支教六年，大愛無疆，堅(jiān)守崗位，為他們的精神所感動(dòng)。
總體而言，在“守初心、立師德、鑄師魂”學(xué)習(xí)里學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵(lì)了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會(huì)到了人生的價(jià)值所在,工作是開心的，奉獻(xiàn)也是快樂的。
守育人初心做合格教師心得體會(huì)篇十四
作為一名老教師，我信奉真理，也堅(jiān)守初心，我愛教師這個(gè)職業(yè)，并一直都在為之努力。雖說很多人把老師比作春蠶蠟燭，但我更愿做太陽，既能為孩子們播撒陽光，呵護(hù)他們茁壯成長，也能讓自己的生命永恒、絢麗燦爛!
以下是我的一些看法和做法，愿與大家共勉：
首先，要有愛心。光有愛是不夠的，我們必須學(xué)會(huì)如何去愛。走進(jìn)學(xué)生心里、釋放學(xué)生壓力、給予學(xué)生幫助、辛勤輔導(dǎo)、微笑面對(duì)等，這一切都是愛的表達(dá)和體現(xiàn)!在平時(shí)的教育教學(xué)中，我從不吝嗇慈善的言語、和藹的微笑和溫柔的撫摸。此外，我還利用主題班會(huì)、家長會(huì)、家長課堂及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)勵(lì)志，懂得感恩，幫助他們健康成長。
比如，在今年的疫情期間，為響應(yīng)教育部“停課不停教，停課不停學(xué)”的號(hào)召，作為班主任，我雖然沒有任課，但很積極地配合任課教師，組織班上同學(xué)簽到、聽課、完成作業(yè)以及單詞默寫、課文背誦等等。在學(xué)習(xí)之外，我還組織同學(xué)們?cè)诰€上開“主題班會(huì)”，讓他們談理想人生，說疫情防控，講英雄故事，學(xué)戴口罩、洗手、消毒.....陪伴孩子們度過漫長而又艱難的假期，跟他們一起努力、成長。
其次，要有耐心，懂謙卑。中小學(xué)生本來就是一些心智未全的孩子，我們應(yīng)該給予他們耐心的引導(dǎo)、細(xì)微的關(guān)心和熱情的幫助?！叭?班干部跟同學(xué)談，老師跟學(xué)生談，家長跟孩子談，)”、“兩會(huì)(主題班會(huì)和家長會(huì))”、和“一課(家長課堂)”是我慣用的育人方法，對(duì)學(xué)生適用，家長也滿意!還有，老師要想聽到學(xué)生的真話，就要學(xué)會(huì)謙卑，尊重學(xué)生，做到平等交流，因?yàn)椋〉脤W(xué)生的信任才能建立和諧的師生關(guān)系。
第三，要讀書和慎言?！耙虢o學(xué)生一杯水，教師就要做源頭活水”!堅(jiān)持讀書，不斷積累，心里積淀的東西才會(huì)厚重，才能做到“腹有詩書氣自華”。通過不斷地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、反思和實(shí)踐，我們的視野會(huì)更開闊，考慮問題會(huì)更有深度和寬度，才能明白什么是“高調(diào)做事，低調(diào)做人”;才能懂得“言多必失，沉默是金”。
“弱水三千只取一瓢飲”，做一個(gè)有“靈魂”的教師，讓自己的人生無悔無憾!
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