在現代社會，人們面臨眾多任務和目標，需要通過計劃來合理安排時間和資源。健康生活是一個有效計劃的基礎，我們還需要在計劃中考慮到休息和娛樂的時間安排。如果你對計劃的編寫感到困惑，以下范文可能會解決你的問題。
第二學期教育教學工作計劃篇一
（5）繼續(xù)加強教師的培訓培養(yǎng)工作，采取多種途徑"走出去"、"請進來"、"結對子"等方法，豐富教師培訓的方式方法，不斷提高教師的業(yè)務素質，各校要鼓勵青年教師踴躍參加省市縣各級名優(yōu)教師評選活動，加強我鎮(zhèn)名師隊伍建設。
（6）各校要倡導教師自我提升，引導教師牢固樹立終身學習的理念，加強教育理論學習，鼓勵教師相互聽課，深入開展教學反思，不斷提高自身教學水平。
（七）大力發(fā)展學前教育。
結合學前教育規(guī)范管理年，一是兩所幼兒園開園保障工作，校園氛圍的營造和部室設施的添置；二是規(guī)范幼兒園管理，規(guī)范保教，加強飲食及安全管理。三是中心校按照"屬地管理"的要求，加快轄區(qū)學前班的管理工作，堅決杜絕學前教育混亂及小學化傾向；四是組織開展學前教師各級各類培訓。
（八）狠抓落實，樹立教育良好形象。
1、安全穩(wěn)定不放松。一是建立安全管理長效機制和。
應急預案。
加大安全排查和化解矛盾糾紛力度做到防微杜漸防患于未然。二是組織開展法制紀律安全教育與學生及時簽訂安全。
責任書。
積極構建家庭、學校、社會的管理網絡保障學生健康茁壯成長三是加強技防設施建設。四是做好信訪穩(wěn)定工作。
2、各校要組織教師積極開展大家訪和開放日活動，做到活動有安排，過程有記載，實時有報道，密切學校與家庭，教師與家長之間的關系，取的家長對學校工作的支持。
3、加強財務和資助工作。
一是嚴肅財經紀律，科學合理支出，保障有限資金服務于教學；二是保障"一補"資金真正發(fā)放到困難學生手中，使黨的惠民政策深入人心，三是確保營養(yǎng)餐和蛋奶工程的順利實施。
4、充分發(fā)揮教育宣傳陣地作用。各校要善于發(fā)現工作中的亮點并及時做好對內外宣傳報道，依托宣傳優(yōu)化教育環(huán)境，提高學校管理水平。
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第二學期教育教學工作計劃篇二
根據上級教育部門的幼教工作精神和本園的實際情況：
（一）、繼續(xù)滲透《幼兒園教育指導綱要》精神，推動幼兒園課程改革和幼教質量。以先進的.教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想。
（二）積極開展專題活動、區(qū)角活動，堅持“教研園本化、教研實用化”的工作原則，運用各種先進理念，推進我園幼兒教育教學研究和實踐活動。
（三）、完善師資工作體系，深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作，建立自培、互培相結合的培訓模式，促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高。我們將努力學習，開拓創(chuàng)新，通過各種教研活動的開展，積極地促進幼教事業(yè)向前發(fā)展，為培養(yǎng)一支有較強教研意識和能力的教師隊伍，讓保育教育質量更上一個新的臺階。
1、認真學習、貫徹《綱要》精神和園務計劃，解放思想，大膽實踐，勇于創(chuàng)新。堅持以“一心一意為孩子；真心真意為家長”為工作思路，實施家園共育，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展。
2、以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展。
3、完善教師自培、互培模式，作好新教師帶教培養(yǎng)工作，開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動，促進教師專業(yè)化水平的提高。
4、鼓勵教師參加學歷進修，加強幼兒教師隊伍的建設，建立一支穩(wěn)固的高素質隊伍。
5、開展扎實有效的常規(guī)教研活動，促進幼兒園保教質量的提高。
6、“立足本園，創(chuàng)特色”，營造特色競爭和共同發(fā)展的教育教學氛圍。
（一）強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯系。
幼兒的學習與發(fā)展，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會的支持、理解與配合。本學期，我們將把家長工作和服務工作作為一項重要工作來抓，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質量。
1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求，制定日查周評細則，堅持每天檢查，嚴格操作，每周公布檢查情況，發(fā)現問題及時解決。
2、重視對個別幼兒的輔導，繼續(xù)建立家園聯系簿，密切家園聯系，，隨機聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。
（二）以人為本，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的基本保證，也是提高教育質量的關鍵。本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式，把教科研與教學研究、繼續(xù)教育等有機結合起來，切實提高教師的科研能力與業(yè)務水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長。
（三）繼續(xù)加強隊伍建設，不斷提高師資素質。
新《綱要》的實施對教師的素質提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn)，能否對幼兒實施高素質的教育，促進幼兒生動、主動的發(fā)展關鍵在老師的素質，為此，本學期我們在加強隊伍建設，提高教師素質方面主要抓以下幾項工作。
1、抓師德學習。這是提高師資素質，促進兒童全面、積極、健康成長的根本保障。抓師德學習要與教育實踐緊密結合，聯系實際來分析教師的行為，不斷提出師德要求，使師德建設真正落實到教育實踐中去。
2、抓研究性學習。首先要隨時學習新的教育理念，了解新的教改信息，我們應該鼓勵廣大教師充分利用現代化信息技術開展學習。其次，我們可以對教師的教育行為在教師對兒童行為的觀察和分析中進行研究性學習。
3、繼續(xù)抓學歷的達標與提高。從目前我園的師資情況來看，學歷水平提高顯著，但離上級要求還有一段距離，因此，抓繼續(xù)教育工作，也是我園目前的重點。
4、抓隊伍建設目標管理。在隊伍建設中，加強優(yōu)秀教師培養(yǎng)，是不可忽視的一塊，我們將繼續(xù)作好青年骨干教師的培養(yǎng)規(guī)劃，通過青年教師評優(yōu)，不斷發(fā)現新人，并提供更多的機會展示我園的教育教學成果。
1、學習《廣西區(qū)幼兒園保教工作管理常規(guī)》，進一步規(guī)范本園計劃、記錄、教育評價制度，有效地引導教師研究，反思教學行為，提高教學效率，優(yōu)化幼兒園的一日活動管理。
2、加強幼兒園教育環(huán)境的創(chuàng)設，努力使教師樹立正確的環(huán)境教育觀念，引導教師從靜態(tài)、動態(tài)環(huán)境和教師指導影響及幼兒的行為等方面去積極創(chuàng)設良好的環(huán)境，注重創(chuàng)設開放的環(huán)境條件，設立多種活動角，進一步豐富活動內容，為幼兒提供自主活動和表現能力的機會。
3、圍繞主題教學背景，開展幼兒園音樂教育活動系列研討。
4、“立足本園，創(chuàng)特色”，開展豐富多彩的爭項競賽活動，努力營造特色竟爭和共同發(fā)展的教育教學氛圍。
第二學期教育教學工作計劃篇三
以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現狀分析。
五年級共有學生33人，其中男生17人，女生16人。
具體情況分析：
品德方面本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。
學習方面：
本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注?？偟膩碚f，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。
身體素質本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。干部狀況通過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。
班級形成情況：班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
班級特點：本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。
三、班級工作重點及目標班級教育工作。
重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
本班學生奮斗目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
（1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。
（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、讀書角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。
（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
四、常規(guī)管理措施。
1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：
（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。
（2）建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。
2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
（2）定期對學生進行“十個道德行為”的教育。
（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
（4）設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立”中隊記錄本”，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。
3、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
（1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
（3）利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
（4）綜合各方面表現，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。
五、德育工作措施。
在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：
1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步。
第二學期教育教學工作計劃篇四
嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加大精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。
擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討論，積累豐富的感性經驗。引導幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現象、事物的探究欲望。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認識興趣，通過多種途徑，豐富幼兒知識。
對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的`效果,仔細填寫家園聯系手冊，做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現問題匯報，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。
多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字、教學，促進孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進入小學打好基礎。
1、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。
讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂。強化教師的目標管理和自我管理，實現幼兒園常規(guī)工作的自動化、規(guī)范化和精致化;開展讀書、筆會、演講、談心活動，加強教師崗位培訓，讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學習中進步，在工作中發(fā)展。
2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。
本學期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓、指導、督促、檢查、分析、調控，增強保教工作的有序性。
硬件設備添置。擬于期初將室創(chuàng)設為檔案室，應購入檔案櫥個，辦公桌套。應廣大教職工要求，安裝窗簾間(室至室)。為了使幼兒有一個更好的午休環(huán)境，將更新寢室窗簾，減弱室內光線強度。添置班級部分教玩具，充實科學室。購入移動式紫外線燈，完善消毒工作。更新廚房點心器具，更換班級紗巾套，添置滅蠅燈兩臺，保證食品安全衛(wèi)生落到實處。
1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。
2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。
3、加強自身基本功的訓練。
4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的責任。
第二學期教育教學工作計劃篇五
一、總體要求與任務：
總體要求：把握好20xx年高考動向，加大和加強學生練習;認真?zhèn)浜谜n、提高課堂教學效率;精選學生的練習題和考試題;多關心學生，培養(yǎng)學生最佳的應試狀態(tài)。力爭以優(yōu)異的成績完成總校下達的高考任務。
任務：本學期計劃完成物質結構與性質復習，化學實驗新課和復習，二輪專題復習和高考模擬沖刺的練習。專題復習有基本概念基本原理元素基化合物等五個專題。高考模擬沖刺有10套精選練習。同時，精選各地優(yōu)秀試題組卷練習。
二、對學生知識現狀分析：
經過第一輪系統(tǒng)的基礎知識點的復習，學生的思維能力、分析問題的能力已有了一定的提高，基本概念已經掌握得比較清楚和牢固，基本規(guī)律和方法已經比較熟練，答題規(guī)范也有所提高，化學成績也在不斷的進步。但由于學生思維能力、認識水平、學習基礎等發(fā)展不平衡，任有少數同學沒有達到理想的復習效果。最后一學期，必須加強和規(guī)范學生的練習，把學生的狀態(tài)調整到最佳去參加高考!
三、教學重難點：
重點：高考大綱中的所有考點：物質的量、氧化還原反應、離子反應、堿金屬、化學反應速率、化學平衡、鹽類水解、物質結構和性質、工藝流程、化學實驗等等。
難點：做好各部分的知識點的總結，知識結構的梳理;總結各種題型的解題規(guī)律和解題方法、技巧;研究高考的動向、高考的信息并對高考作出比較準確的預測。
四、提高教學質量的措施：
本學期主要工作措施：
1、學期初集思廣益，制定詳細教學計劃，謀劃教學策略，使每個教師都對工作目標及自己的任務做到心中有數。
2、關注好零界生和優(yōu)秀學生，做好因材施教。
3、所選專題具有針對性，綜合性。
4、抓基礎(基本概念及規(guī)律)、練規(guī)范(思維過程及書寫過程)、求精準(語言表述及用詞)。
5、適當進行實戰(zhàn)訓練(單科、理綜)。
6、針對不同層次學生采用個別指導交流等形式解決學生的實際問題，尤其要做好思想工作，使學生樹立信心，踏實有效地應考。
一、指導思想。
認真研究《化學新課程標準》和《20xx年考綱》，仔細分析近四年高考化學試卷，廣泛收集xx省高考信息，以最新考綱和考試動向為依據，合理安排教學進度，做好備考各環(huán)節(jié)，充分調動學生學習的積極性，保證復習扎實高效地順利進行，圓滿地完成教學任務。
二、備考目標。
通過全面系統(tǒng)地指導學生復習備考，爭取讓化學成為理科生的強勢科，爭取理綜多出尖子。
三、備考總體安排。
1、基礎復習階段。
注重回歸課本，不留知識死角，利用好復習資料，編寫高質量學案，注意基本技能和基本方法的訓練，著力構建學生學科知識和技能體系，構建知識系統(tǒng)化。
在復習過程中要回歸課本、依靠資料、學案認真落實。作業(yè)和測試要全批全改，注意解題的規(guī)范性，盡量對尖子生進行面批;注重評講，評講時適當做到前后關聯，對復習過的內容實行往復式測試，幫助學生形成知識體系。部分習題要根據高考要求，高考不考的要大膽舍棄，避免做無用功。
2、專題復習階段。
以專題板塊為主，套題訓練為輔，重點突破第ii卷的四道大題，全面提高學生綜合運用知識解決問題的能力。對各道大題所含的知識規(guī)律進行提練、升華，重點解決在近幾年高考中出現的熱點題型和難點問題。本輪復習力求進一步提高的應試能力，注重知識的橫向和縱向聯系，培養(yǎng)解題感覺，兼顧解題的速度和準度，盡量向高考情景靠攏。
3、查漏補缺階段。
學生在教師指導下進行有針對性的自主復習。針對學生在模擬考中出現的缺陷和搜集到的高考信息，對薄弱環(huán)節(jié)進行查漏補缺，使學生在基礎知識、應試技能方面進一步提高。要特別注意調整學生的心理狀態(tài)，讓學生以最飽滿的精神，充滿自信地參加高考。
四、具體措施。
1、準確把握高考方向，科學優(yōu)質備考。認真研讀《化學新課程標準》和《20xx年考綱》，結合《教學大綱》的考點要求，合理分散教材的難點，強化知識的重點，對知識點的處理應源于教材高于教材。要明確考試的目的、能力要求和考查內容，以求實效。
以落實基礎知識的掌握為目的，指導學生閱讀并記憶教材的基本知識(尤其是教材中一些實驗基本操作及重點知識)，建構知識網絡，并形成基本的學科能力，向高考的以能力立意靠攏。在總復習中要把課本知識進行適當的深化和提高，但不要隨意拓寬知識范圍。
2、切實提高教學質量，打造高效課堂?，F在高三復習課中存在的老大難問題是：教師講學生聽，一邊聽一邊忘;一聽就懂一做就錯。因此，在教學中一定要要求學生提前預習學案和資料，將疑難問題提前做好記錄，以達到有目的、有計劃地聽課。
不定期收學生的學案和資料進行檢查，同時也要注意引導學生自己進行總結，搞清那些是自己的薄弱環(huán)節(jié)，并想辦法進行改善。要求學生在每一次的試題講評后必須將做錯的試題集中在《錯題集錦》中，教師也要做好錯題記錄，備課組整理成電子文檔，在以后的練習中進行重復呈現，使學生對薄弱知識反復強化做到真正理解。
3、精心命制學案試題，掌握學情反饋。第一輪復習以資料為主，學案為輔，再根據學生的具體情況由備課組的教師分工負責命制好小測、月考和模擬試題。習題的內容要和所復習的內容匹配，難度要和學生的實際水平相吻合。針對學生易錯易漏薄弱知識點，反復操練。
4、做好培優(yōu)轉差輔導，爭取多出尖子。每個教師負責抓好班上的尖子生。每周多發(fā)一份能力題給他們，做到面批面改。尤其是總分較高而化學較差的，平時多了解其情況，多加鼓勵和指導。
5、互聽互學，揚長避短。為提高復習質量，備課組老師之間要經常相互聽課。通過相互聽課學習，取他人之長，補自之短，提高教學水平和復習質量。
一、確立好專題。
高三第一輪復習對所有知識已進行了充分的回憶和加工，建立了高中化學知識體系，因此再第二論復習中要注意主干知識的重新梳理，將對基礎知識的單純記憶轉化為理解和應用，要做到概念清、規(guī)律清，準確理解化學概念和原理的意義及適用條件，以教材為立足點切實做到重視課本而不完全依賴課本。
第二輪復習我們把化學分為四大模塊：基本概念和基本理論、元素和化合物、有機化學、化學實驗。由于考試的形式和復習的時間緊，我們把化學計算融合在四大模塊里面進行復習。他們之間不是完全獨立的而是有著緊密聯系。例如：對無機化學來說，我們學習元素幾化合物這部分內容時，可以一元素、單質、氧化物(氫化物)、存在為線索;學習具體的單質、化合物時即可以結構、性質、用途、制法為思路，又可以從該單質到各類化合物之間的橫向聯系進行復習，同時結合元素周期律，將元素化合物知識形成一個完整的知識網絡;有機化學的規(guī)律性更強，“乙烯輻射一大片，醇醛酸酯一條線”，熟悉了官能團的性質就把握了各類有機物之間的衍變關系和相互轉化。
專題確立后，組織本專題知識內容時，不能簡單重復第一輪內容，而是要突出主干知識的整合把握主干知識點，作到兩點：一是要抓住每一個專題中的最基本原理及方法，二是要抓住非常容易與日常生活中相結合的知識點，這樣學生在復習本專題內容時，會很自然的用其掌握的基本原理去聯系現實進行分析，為后面熱點專題復習打下基礎。
二、明確教師在第二輪復習中的角色。
第二輪復習不同于第一輪復習，因此教師在第二輪復習中要適當地轉換角色。教師在第二輪復習中要當好一名指揮者和策劃者。所謂指揮者，即要指導學生干什麼，怎麼干，知識要精講，課堂上要少講、多引導、多讓學生自己動手動腦。所謂策劃者，就是教師要精選試題，每一次訓練、測驗都要在時間上、難度上、內容上作周密的計劃與安排，爭取使每一次訓練達到最好效果，使學生有效的從題海中解脫出來，提高復習效率。
三、學案的使用。
在第一論復習中學案以落實基礎知識為主，第二輪復習我們認為學案的重點應放在對知識的歸納、總結及應用(即學生能力的培養(yǎng))上，把化學三冊書分為幾個專題——化學實驗、基本概念理論、元素化合物、有機化學。每個專題再按知識的內在聯系分為若干個小模塊。
在學案中給學生總結每一模塊的知識網絡、知識結構、知識規(guī)律、化學用語、化學方程式等，以填空的形式進行考查和概括總結。然后針對高考的重點、熱點選題，要注意各模塊之間的綜合。盡可能選用各省市近三年的高考題或模擬題，根據每個模塊知識點的多少和學生的學情確定習題的量，利用課上或學科自習讓學生限時完成，及時反饋，以備講解。
四、本學期復習以提升能力為目標，以加強綜合、突出應用為特征。
為實現這一目標，抓好訓練這一環(huán)節(jié)顯得十分重要。
1、抓好自主性學習，精講精練，提高能力。
縱觀近幾年高考命題降低知識難度，一個明顯的特征就是考題不偏、不怪、不超綱，依托基礎考察能力。理解學習在有堅實的知識積累以后，非得抽出大量的時間來練習不行，只有通過做題才能在量變基礎上達到質變。在選題上，我們依據容易題——中等題——難題的梯度設計練習題，針對高考中的知識點選擇題目，在課上把學生在習題中反映出來的問題一定要分析清楚、透徹，然后給學生留出足夠的時間歸納、總結、思考、升華。
2、組織理綜訓練，增強高考適應能力。
化學單課測試命題采用“8道選擇題加4道大題的形式。通過這些理科綜合測試訓練提升學生適應能力，例如：在做題時，如何進行思維切換、答題規(guī)范化、審題準確化，并且要求我們老師認真配合做好學生思想工作，指導學生的答題技巧，鍛煉學生心理承受能力，培養(yǎng)出好的心理素質。
五、第三輪復習。
目的是查漏補缺，以綜合訓練方法，進行熱點練習。
4月25日左右我們就進入了第三輪復習，時間為兩個星期，做5至6套理綜題，對學生進行強化訓練。根據對大綱和近幾年的高考題的分析，考試熱點集中在以下幾點：離子反應(離子方程式)、氧化還原反應、晶體類型、元素周期律(表)、物質的量的計算、電解原理、化學平衡、有機物結構及性質、電離、離子濃度比較、無機物性質關系、實驗及方程式的計算。
教師及時批閱，發(fā)現學生的知識漏洞后要針對性解決、給學生時間及時整理錯題，然后組織再次練習，直至突破難點。練習次數為5—6次。
每次組題一定兼顧這些必考的知識點，和學生做過的錯題、好題，按容易題、中等難度題、難題逐級推進。規(guī)定時間，要求學生答題像對待考試一樣(仔細審題—規(guī)范答題—認真檢查)，并且提倡做題時，要想這道題要考什么，哪個知識點、什么原理、什么方法。
20xx年高三化學第一輪復習已經在1月底按照計劃準時完成，3月1日開始的二輪復習至關重要，將直接影響高考成績，因此現特制定高三下學期的教學計劃與復習安排。
一、鉆研20xx年考綱，并與20xx年考綱進行對比，找出今年的考綱變化。
對于第一年帶高三的年輕教師來說，考綱的鉆研一定要在研究了近三年及全國各地高考題的基礎之上。對于考綱中的例題也要仔細研究，找出基本題型，重要的主干知識。生活中也是如此，有的人終日好高騖遠，做著一夜暴富、一日成名的白日夢，自身卻不思考應該如何努力，只等著天上掉餡餅。這樣的人空有滿腹野心，最終卻不了了之。所謂的野心到頭來也成了幻想。與之不同的還有另外一些人，他們或許天資不卓越超群，也并非豪門出身，做事沉穩(wěn)，不張揚、不浮躁，一步步的腳踏實地的向前走，日積月累，一定可以厚積薄發(fā)一鳴驚人。
二、回歸教材。
高考化學歷年里都著眼于教材，以教材為出題點，因此要重點閱讀教材，并與有經驗的老教師一起研討教材，找出可能的出題點，并與化學主干知識進行聯系。
三、確立二輪復習專題。
二輪復習與一輪復習相比，既要引導學生梳理主干知識，又要將一輪復習中對基礎知識單純記憶轉化為理解和應用，在二輪復習中一定要讓學生做到概念準，規(guī)律清。我將下學期的化學復習氛圍5個主要模塊：有機化學，元素及化合物，基本概念，基本理論，化學實驗。在專題復習中一定要時刻提醒自己注意兩點，一是要抓住每一專題中的最基本原理和方法論，二是要抓住非常容易與現實日常生活相聯系的知識點。
四、轉變教師的角色。
在一輪復習中，我的角色主要是講，學生主要是聽。在二輪復習中要轉變自己在課堂中的角色，將自己轉變?yōu)檎n堂的指揮者和策劃者。所謂指揮者就是引導學生做什么，怎么做，知識點精講，課堂中少講，引導學生多動手;所謂策劃者就是精選試題，每一次的訓練都要在時間上、難度上和內容上做周密的計劃與安排。
五、強化訓練，提高學生的課下落實。
2月26日至4月中旬為專題復習時間，4月中旬以后為學生的自主學習時間，將學生集中反映的問題精講，進行個性輔導。五月進入三輪復習，進口教材，就教材必修2、選修4和選修1中的化學與技術知識點進行重點記憶，將課本中的實驗進行重點剖析，將課本中出現的氧化還原反應進行總結。
專題一、有機化學。
有機物的結構、組成、性質。
有機物的同系物、同分異構體應對策略。
有機推斷、有機合成題型應對策略。
專題二、元素及化合物。
常見金屬及其化合物。
常見非金屬及其化合物。
無極推斷題型應對策略。
專題三、基本概念。
物質的組成、分類及化學用語表達式的書寫。
無機反應類型。
物質的量、化學常用計量。
物質結構、元素周期律。
專題四、基本理論。
反應熱。
電化學。
化學反應速率、化學平衡。
水溶液中的離子平衡。
專題五、化學實驗。
基本儀器、基本操作、實驗安全預防和處理。
物質的性質與制備、物質的檢驗、分離與提純。
實驗設計與評價題型應對策略。
高三化學三輪復習安排。
一、題型突破，應試策略。
二、回歸教材，查漏補缺。
三、考前提醒，積極應考。
化學教學工作的開展需要制定出相關的教學計劃，以供教師們教學的指導。高三化學教學計劃是小編為大家整理的，在這里跟大家分享一下。
一、指導思想和工作目標。
立足高考，認真研究河南近三年高考試題特點，準確把握考試說明的整體要求，準確把握高考命題趨勢，把對高考考試大綱和說明的理解轉化為教師的教學行為，切實提高學生的信息能力、分析和解決問題能力和實驗探究能力。研究學生學習的實際情況，要不斷采集各名校和商業(yè)上最新的資源信息，及時把握新的動向，減少失誤和缺漏。把握好高考高頻點和重難點，根據學生的情況和現實條件進行專題輔導、訓練和開展講座，提高學生的適應、理解、應用能力。根據學生在考試中的表現，及時耐心幫助學生解決存在的問題，培養(yǎng)學生的應變能力和準確解答實際問題的能力，培養(yǎng)學生考試前后期間良好的心理素質和習慣，全面提高學生的學習成績，全力爭取在高考獲得輝煌成績。
二、學生存在的主要問題。
1.學習狀態(tài)：只忙于做一道道題，不善于做課后反思;不重視聽講，記筆記，錯題訂正，課后復習，或者上課筆記記一大本，下課問題一大堆;缺乏信心，懷疑自己的能力。
2.知識結構：對知識的掌握停留在表層，不知道怎么去想問題和提煉知識，能用常識和過去經驗去解題。
3.能力方面：基本技能不熟練;分析和解決問題的能力較差，把以往的解題經驗靈活變通應用到新情境中的能力相對較差。
4.兩極分化：少數優(yōu)秀學生，盲目做較太多的習題，把復習方向延伸太多、太雜，而忽視了基礎方面的細節(jié)要求，加上熬夜和課堂上的分神，最終成績不理想，一些基礎差的學生，過早放棄學習。
三、復習策略。
(一)研究信息，把握方向。
1.研究全國及河南高考說明，把握命題方向及命題特點，對理清一輪復習的思路，制定相應的復習計劃尤為重要。
2.關注教材中探究問題和習題。研究性學習內容、新科技等閱讀材料的內容，有些成為高考命題的引發(fā)點，常規(guī)的重點基礎知識和要求是高考命題的依據，這些都明顯體現在這幾年高考命題中，所以熟悉新教材，將有利于把握復習的方向和深難度，有利于增強復習的目的性。
(二)夯實基礎，提高能力。
1.關注基礎，步步為營。系統(tǒng)復習，注意以教材和復習資料為依托，注意知識的全面性、重點性、精確性、聯系性和應用性。對考試說明所要求化學知識和技能都要一一復習到位。
2.引導反思，提高能力。能力的培養(yǎng)是化學總復習的另一個重要任務，考試說明明確考查三大學習能力(信息能力、分析和解決問題能力和實驗探究能力)。
四、具體做法。
1.組織本備課組的老師認真學習河南省《考試說明》。把握教學內容的深廣度，正確選擇合適的教學策略、教學方式、教學方法，采取最優(yōu)化的教學資源，爭取教學效果的最優(yōu)化。
2.組織本備課組的老師研究高考試題。研究20xx年課改省份的高考化學試題及高考理綜試卷，討論高考命題的特點與趨勢，正確把握復習方向。
3.制定計劃，統(tǒng)一教學進度、內容、統(tǒng)一復習資料、使用統(tǒng)一的選編提綱、統(tǒng)一考試，扎實推進教育教學工作，有條不紊。
4.嚴格實行集體備課制度，每周四下午第一二節(jié)課為集體備課時間，每次有主講老師，進行專題復習整體分析，再集體討論重點、難點的突破，資料的選擇、知識的落實等。
5.分工編寫復習資料。每2人為一組，每周根據教學實際情況，編寫2份45分鐘的提綱，提綱要精選，要有典型性，不出偏題和怪題。
6.對學習較吃力的學生，利用課余時間對它們進行個別輔導。減少差生面，提高整體學生的學習成績。
7.編寫的提綱實現署名和審核制。平時的練習、小測，實行1名老師命題，另1名教師進行審核，確保試題的典型性和零失誤。月考及期中考試，則實行命題、審核、校正三級審核，并在試卷上進行署名，以示負責。
8.本學期計劃4次月考，1次期中考，1次統(tǒng)考。每次大考都進行流水閱卷，并進行全年段的化學質量分析，發(fā)現問題，并提出改進的措施。
9.繼續(xù)指導學生做好改錯本的訂正工作。減少失誤。
10.本學期將扎實基礎，減少失誤為工作重點。
11.在按章節(jié)復習的過程中，穿插小專題復習，幫助學生建立知識網絡，形成整體知識框架。
12.每2周進行1次45分鐘的課堂小測。小測內容為高考熱點，選題要用針對性，對小測所暴露出來的問題要及時進行反饋和校正。
第二學期教育教學工作計劃篇六
3、要體現雙向互動。交際的過程并不是要學生一個一個挨著說的過程，而是一個互動的過程，要在互動中使交流逐步深入。
4、要不斷提高學生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言習慣。如，認真傾聽別人的發(fā)言;說話要使用禮貌用語;要針對不同對象，文明地進行交際。
(四)：習作。
1、進一步明確小學生作文的性質。小學生作文性質是練筆，是習作，不是創(chuàng)作。
2、作文指導從內容入手，作文講評重在激勵。指導，要從內容入手，首先解決寫什么的問題，使學生都找到想寫、要寫的內容?！胺拧遍_了，學生就有東西寫。再就是講評的時候，要概括全班此次作文的優(yōu)點與成績，肯定大多數同學的努力和進步。使每個學生通過講評看到成績與進步，享受習作成功的快樂，更真切地懂得應當怎樣寫。
3.觀察、思維、表達三種能力結合起來培養(yǎng)。
4、加強平時練筆的指導。
(五)：綜合性學習。
1、閱讀單元導語，激發(fā)學習興趣。
2、閱讀前四篇閱讀材料，了解信息改變著我們的生活。
3、根據主題，搜集有關信息，并寫報告。
(六)：關于課外閱讀。
1、課本里的獨立閱讀課文，拓展閱讀要利用語文活動課讓學生自由閱讀，并鼓勵學生做好讀書筆記。
2、鼓勵學生深層次的閱讀，本學期的閱讀總量是25萬字，有13萬字要在課外完成，要有檢查和交流。
六、課題研究。
1、確定課題《培養(yǎng)學生的閱讀能力》。
2、制定計劃。
3、調動學生的積極性，活躍學生的思維。
4、在教學中探索方法、經驗。
5、寫出論文，上交。
七、教學時間安排：
起訖日期
周次。
教學內容。
備注。
2.13--2.17。
1
1草原2*絲綢之路。
2.20--2.24。
2
3白楊4*把鐵路修到拉薩去。
2.27--3.2。
3
口語交際.習作一回顧.拓展一。
5古詩詞三首。
3.5--3.9。
4
6東陽.童年.駱駝隊7*祖父的園子。
婦女節(jié)。
3.12--3.16。
5
8童年的發(fā)現9*兒童詩兩首。
口語交際習作二。
植樹節(jié)。
3.19--3.23。
6
回顧.拓展二10楊氏之子。
11晏子使楚。
3.26--3.30。
7
12*半截蠟燭13*打電話。
口語交際.習作三。
4.2--4.6。
8
回顧.拓展三14再見了，親人。
15*金色的魚鉤。
清明節(jié)。
4.9--4.13。
9
16橋17*夢想的力量口語交際.習作四。
4.16--4.20。
10。
回顧.拓展四。
18將相和。
4.23--4.27。
11。
19草船借箭20*景陽崗。
21*美猴王。
4.30--5.4。
12。
口語交際.習作五。
回顧.拓展五。
勞動節(jié)。
5.7--5.11。
13。
綜合性學習：走進信息世界。
5.14--5.18。
14。
22人物描寫一組。
23*刷子李。
5.21--5.25。
15。
24*金錢的魔力。
口語交際.習作七回顧拓展七。
5.28--6.1。
16。
26威尼斯的小艇25自己的花是讓別人看的。
兒童節(jié)。
6.4--6.8。
17。
27*與象共舞28*彩色的非洲。
6.11--6.15。
18。
口語交際.習作八回顧拓展八。
6.18--7.5。
復習、期末考試。
1.積極主動學習。積極學習先進的課改理論和新的教學理念，了解前沿的課改動向，認真及時、系統(tǒng)地做好學習筆記，虛心向經驗豐富的老教師請教，養(yǎng)成勤于質疑，善于思考的好習慣，以便提高自身的教育教學能力。學會思考，善于總結經驗和教訓。
2.加強寫字指導。針對學生書寫不規(guī)范的問題,憑借教材把寫字任務妥善安排在教學過程中,對少數不容易讀或容易混淆的字作適當指導,不把寫字的作業(yè)留到課外,對不容易寫好的筆畫、結構以及容易寫錯的筆順作具體指導，使學生把字寫端正，寫美觀，養(yǎng)成良好的書寫習慣。
3.在閱讀中進行詞句訓練。結合生活積累，更重要的是要做到詞不離句，句不離文，理解詞句不脫離語言環(huán)境，逐步地使學生學會善于把握文章的重點詞、句，進而理解課文。
4.在教學中，教師為學生創(chuàng)造良好的自主學習環(huán)境，采取多種教學策略，充分激發(fā)學生的學習積極性，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇積極的學習方法。
5.深入鉆研，掌握新的課改理念，勇于在課堂教學中進行創(chuàng)造性地運用，創(chuàng)設和諧、民主的課堂氛圍，建立平等的師生關系，努力實施自主、合作、探究式和接授性相結合的學習方式，并及時深刻地進行教學反思，積累教學經驗，提高課堂教學效率。
6.加強課外輔導，及時轉化后進生.積極開發(fā)利用身邊的資源優(yōu)勢，拓寬課程教學渠道，讓學生從生活中學語文，在生活中用語文;從身邊學語文，從身邊用語文。
7.與家長、社會聯系在一起，關注學生的學習過程和成長過程，關注他們在語文學習中的情感體驗，教給孩子們更多的學習方法，實施自我評價和互評相結合，師評、生評及家長評相結合，平時評價和期末評價相結合，使學生從中得到提高。
8.開展各種有利學生語文素養(yǎng)的語文實踐活動。
9.針對家長沒能力給孩子買課外書的實際情況，我準備合理利用本校圖書室中圖書資源，發(fā)揮圖書室的作用。
第二學期教育教學工作計劃篇七
圍繞聯校學期工作重點，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質量觀，全面推進課改善程。
二、工作思路。
2、使學校教學工作科研化、教學研討經?；?、教學管理規(guī)范化，全面育人個性化。
3、真正更新教師觀念，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質;。
4、強化教育科研，促進教學和科研一體化;。
三、工作重點。
（一）開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。
1、充分發(fā)揮教師團結、協(xié)作精神，強化團隊意識，加強教研凝聚力。
2、教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。骨干教師參加進修活動后，要及時進行精神傳達。
（二）實施校本培訓，切實提升教師素質。
1、切實搞好每周二的教研工作，解決教學中遇到的各種問題和困惑。
2、采取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。每學期教師聽課不少于16節(jié)。由學校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務學習。組織學習現代教育理論;組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;組織教師結合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記，進行業(yè)務交流（教師的學習筆記、論文等）。加強校本培訓與教研，加快提升教師素質。
（三）加強教學常規(guī)管理，完善各種教學制度，規(guī)范教師教學行為。
1、修改完善教學常規(guī)管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。強化教師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學管理。
2、加強對教師備課上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結合，備課：普查、抽查與復查結合。
1、營造英語學習氛圍，調動學生學習英語用心性，提高英語教學質量。
2、嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質量意識，促進師生協(xié)調發(fā)展。
3、繼續(xù)做好單元檢測把關，單元練習隨教學進度，統(tǒng)一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正?？茖W使用檢測結果，及時調整教學策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。
4、加強對學生語、數、英三科知識與潛力的單項訓練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、查字典等;數學：口算、計算、應用題等;英語：以單詞、背誦為主。
5、繼續(xù)抓好“周周清學生跟蹤記錄”工作。
6、教導處及時了解學校教學質量狀況，采取措施進行宏觀調控。
第二學期教育教學工作計劃篇八
堅持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。
二、基本情況。
本班共有xx位學生，xx為外地生。全班學生思維活躍，個性張揚。絕大部分學生已經養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心。從上個學期期末測試結果來看，學生能較好地完成學習任務，學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導教育。
三、明確目標。
長期目標：形成積極、團結、向上的班風；努力、好學、堅持不懈的班風，爭創(chuàng)文明班級。
中期目標：學會聽課，不逃學，認真按時完成各科作業(yè)。課前預習，課后復習，養(yǎng)成良好的學習習慣。
近期目標：認識自己的不足，改掉壞毛病，熱愛班集體，以小學生守則為規(guī)范，遵守班級校規(guī)班紀。
具體目標：
1、班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。
2、及時檢查反饋，形成良好的班級運行機制。
3、營造和諧健康的班級文化的藝術。
4、班級風貌：做人要自尊，行為要自律，說話要誠實，學習要勤奮。
5、班級安全：平平安安上學，高高興興回家。
四、具體工作措施。
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《新營小學一日常規(guī)》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好中隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
總之在今后的具體工作中還需要不斷探索，不斷追求更新。取人之長，補己之短。在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結?？傊乙獔猿终_的教育方針，注意工作方法，使班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。
第二學期教育教學工作計劃篇九
本班共有幼兒xx名，其中男孩xx名，女孩x名。大部分為小班新生，對幼兒園的生活比較陌生。一時不能適應幼兒園的各項常規(guī)生活，幼兒各方面能力較差，特別是在行為習慣、社會交往、文明禮貌方面需老師的進一步培養(yǎng)。根據幼兒的年齡特點和新的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
1、班幼兒都是新生，整體思想品德狀況不理想，主要呈現以下幾點：幼兒自理能力和獨立性的太差（如：大部分幼兒都不會自己吃飯，小便要老師脫穿褲子）不能獨立完成自己力所能及的事。
2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。
3、心中有他人的意識缺乏，不會同情、體諒、協(xié)助關心他人。
4、不顧惜勞動效果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動。
5、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。
6、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。
（一）情感方面。
1、通過兒歌這種形式，向小班幼兒進行品德教育。兒歌語言精煉，通俗易懂，富有韻律，念起來瑯瑯上口，幼兒容易記憶。再根據兒歌內容配上插圖，互為補充，圖文并茂，更能引起幼兒學習的興趣，激發(fā)幼他們學習的積極性。
2、通過熱愛幼兒園、家庭、家鄉(xiāng)、祖國、黨等教育，培養(yǎng)小班幼兒初步的愛國主義情感。
3、通過教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)等一系列活動，培養(yǎng)幼兒熱愛老師、同伴、家庭成員、各行各業(yè)工作的人們、革命英雄等教育，培養(yǎng)初步的愛人民的情感。
4、通過和小伙伴的友好相處，禮貌、大方地交往，誠實、勇敢、克服困難等教育，培養(yǎng)對人、對事的積極態(tài)度，主動精神和愉快的情緒，促進幼兒社會性發(fā)展，為形成友愛、活潑、開朗、堅毅的良好個性打下基礎。
5、通過自己的事自己做，學著為班級、為別人做好事等活動，培養(yǎng)幼兒初步的熱愛勞動、愛惜勞動成果的品德和習慣。
（二）常規(guī)方面。
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到飯前便后要洗手，飯后擦嘴的好習慣。在活動中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安靜傾聽老師、同伴講話的好習慣，不隨便插嘴。在吃飯方面，培養(yǎng)幼兒獨立安靜地用餐，并能保持桌面、地面的整潔。在午睡方面，培養(yǎng)幼兒能安靜入睡，不和旁邊的小伙伴講話，養(yǎng)成良好的午睡習慣。培養(yǎng)幼兒脫衣服，穿褲子、鞋子的良好自理能力。
略
第二學期教育教學工作計劃篇十
為了認真貫徹落黨的十八大和十八屆五中全會精神，全面落實《國家中長期教育不斷深化教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和各級教育工作會議精神，按照《xx縣教育局2015-2016學年度第二學期教育教學工作要點》的總體要求，牢固樹立以提高質量為核心的教育發(fā)展觀，結合我校實際，特制訂本計劃。
一、指導思想。
全面落實教育局教學工作要點，緊緊圍繞立德樹人，提高質量這個主題，以教學改革為突破口，積極踐行新課程理念，強力推進“一線四案”高效課堂教學改革實驗，轉變教師教學行為和學生學習方式，實現課堂教學根本性改變;提高課堂教學效率，再創(chuàng)教育教學質量的新高;抓好教師隊伍建設，以校本研修為平臺，以課程建設為突破口，打造高素質教師隊伍，促進學生全面發(fā)展，構建和諧的人文課堂。
二、工作目標。
1、落實新課程理念，推進“一線四案”高效課堂教學改革實驗，轉變教師教學行為和學生學習方式，實現課堂教學根本性改變;提高課堂教學效率，營造優(yōu)良的學習環(huán)境，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生良好學習習慣，掌握高效的學習方法，形成強大的自主學習能力。
2、加強教師隊伍管理和建設，建立教師定期學習制度和教師基本功訓練，依托校本研修和小課題研究鍛造出一支思想過硬、業(yè)務精湛的新型教師隊伍，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，全面提高我校教師隊伍的綜合素質。
3、打造書香校園，全面開展讀書活動，引導學生博覽群書，增長見識，發(fā)揮潛能，提高素質，讓學生在閱讀中快樂成長;為教師專業(yè)化發(fā)展搭建舞臺，為學校內涵發(fā)展增設平臺。
三、工作要點及措施。
(一)、完善教學管理制度，打造書香校園。
1、本學期繼續(xù)完善教學的各項制度，要規(guī)范備課制度、上課制度、教案檢查制度、作業(yè)批改制度，教師月工作考核制度等一系列教學管理制度，將制度貫徹落實到每一個教研組、每一名教師，抓好制度的落實。
2、開齊開足體音美課程，真落實課程要求。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊、開足常識課，確保不削減或擠占常識課時間。
4、打造書香校園，將讀書納入校本課程計劃，強化閱讀指導，在校開設早讀和午讀，在家和父母一起晚讀，確保每天讀書的時間不少于1小時，真正地讓小學生“少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”，提高小學生的語文素養(yǎng)。努力形成“書香班級”、“書香年級”、書香校園”。
(二)、落實教研組活動和校本研修及小課題研究工作。
1、搞好教研活動，促進教學質量的提高。繼續(xù)開展校本教研活動，充分發(fā)揮教研組職能作用。以教研組為單位，認真制訂教研活動計劃，研究解決教學和科研工作中的實際問題，教研組長作好記錄。教研組活動要結合學校教學實際，確定研究主題和研究重點，做好活動的總結以及資料的整理工作。
2、扎實開展校本研修，提高教師的專業(yè)化素養(yǎng)，以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質為前提，開展個人研修。強化科研意識、轉變課程理念、落實研修實效”，以更新教育觀念為先導，以解決我校教育教學中存在的突出問題為突破口，以學習研究新課程為重點，以提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線，以教師參與教育科研和研修為主要形式，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以培養(yǎng)一批專業(yè)型創(chuàng)新型教師為目的，全面提高我校教師隊伍的綜合素質。
3、抓實小課題研究工作。完善小課題研究的相關制度，制定小可研究獎懲辦法，加強小課題研究的立項、過程督查、結題審議、考核評價過程，確保小課題研究深入發(fā)展。
(三)、抓好教師隊伍建設和教師教學現代化建設。
1、鼓勵教師根據教材內容和教學需要制作教學課件，能熟練使用多媒體、投影、錄音和優(yōu)質的教學資源，能熟練開展網絡環(huán)境下的“交互式”課堂教學。
2、加強教師基本技能和專業(yè)素養(yǎng)，通過有針對性達標訓練，促使參訓教師完成六項基本功達標任務，進一步提高教師專業(yè)技能和業(yè)務素養(yǎng)，嚴密組織，強化培訓，嚴格考核，不走形式。為全面提高教育質量提供強有力的人才保證。
(五)、強化部室管理，迎接部室“達標?！焙汀笆痉缎！彬炇?。
加強部室管理，定期打掃個部室的衛(wèi)生，物品排放整齊，完善各部室的財產、使用、耗損的登記材料，按照xx教育局部室“達標?！焙汀笆痉缎！彬炇盏臉藴蔬M行嚴格的部室管理。
(六)、實行多效的教育評價機制。
實行嚴格的教學評價手段，嚴格按照《xx小學教學常規(guī)檢查制度》，《xx小學教案和作業(yè)檢查制度》對教師進行月常規(guī)考核，對于平時教學常規(guī)檢查不達標，上面檢查工作中嚴重出現問題，教研組活動不按時參加等一系列的不良行為，給予免去一切評優(yōu)和職稱晉升。
(七)工作安排。
二月：1、制定“三表”、各類教學計劃、教研組計劃、教學計劃。
2、開展好各學科的教研組活動。
3、“六個一”工作檢查。
4、上學期期末質量分析會。
5、建立班級圖書角。
6、通讀教材，研讀課標。
7、安全大排查。
8、開學典禮。
1、師德師風教育月活動。
2、植樹節(jié)，我與小樹一起成長。
3、學習雷鋒活動月。
4、春季流行病預防和宣傳。
5、觀課與議課(一)。
6、教學月常規(guī)檢查。
四月：1、清明節(jié)愛國主義教育。
2觀課與議課(二)。
2、期中復習。
3、期中考試與質量分析。
4、家長會。
5、春季運動會。
6、“我向你推薦一本書”主題班會。
7、月常規(guī)檢查。
1、“五一”勞動節(jié)。
2、觀課與議課(三)。
3、月常規(guī)檢查。
4、我愛讀書手抄報展。
六月：1、慶“六一”
2、“我好書交朋友”演講比賽。
3、體音美技能測試。
4、制定各類總結。
5、學生學期末評價。
6、期末總復習、考試。
第二學期教育教學工作計劃篇十一
一、教學理念：
1、突出個性發(fā)展，尊重學生個性世界，培養(yǎng)學生個性。
2、語文教育要面向全體，落實到每個學生，并全方位提高每個學生的語文素養(yǎng)。
3、語文教師要能夠主動開發(fā)、廣泛利用語文課程資源。
4、語文教育不能單純局限于字、詞、句、章的學習，必需建立大語文觀。語文優(yōu)秀教案要重視探究語文教育與現代社會以和兒童生活世界的諸多關聯。
5、建立和形成旨在充沛調動、發(fā)揮學生主體性的多樣化的學習方式，促進學生在教師指導下主動的富有個性的學習。
6、注重過程，終結性評價與形成性評價相結合，培養(yǎng)終身學習的愿望和科學探究的精神。
二、學情分析：
本班共有學生45人。絕大部分學生已經養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心。從上個學期期末測試結果來看，學生能較好地完成學習任務。學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導教育。
三、教材分析：
（一）教材結構：
本冊教材繼續(xù)以專題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進西部”，第二組“永遠的童年”，第三組“語言的藝術”，第四組“他們讓我感動”，第五組“中國古典名著之旅”，第六組“走進信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風情”。
生字表（一）是要求認識的200個字。至此，完成小學階段認識3000個常用字的識字任務。生字表（二）是要求寫的150個字，至此累計寫字量為2300個。
（二）教材特點：
1、加強目標意識，全面、準確地落實語文學習目標。
2、教材內容在豐富人文內涵、拓寬題材體裁方面，繼續(xù)作出努力；在發(fā)揮語文教科書育人功能方面，進一步加強。
3、專題設置更加靈活，編排形式在繼承中又有發(fā)展。
4、導學和練習系統(tǒng)地設計，更好地發(fā)揮導學、導練的功能。
5、順應兒童心理發(fā)展特點，“口語交際?習作”的類型發(fā)生一定的變化。
6、在“綜合性學習”中，指導學生設計和開展語文學習活動，引導探索和研究的過程，提高語文綜合運用的能力。
四、教學目標。
（一）識字與寫字教學。
本冊識字200個，寫字150個，把字寫端正。在強調寫字質量的同時，還可適當要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習慣。
（二）閱讀教學。
1、繼續(xù)加強閱讀基本功的訓練。
2、發(fā)現語言規(guī)律，學習表達方法。
3、掌握每個單元豐富的人文內涵，把情感、態(tài)度、價值觀的目標落到實處。
（三）口語交際教學。
1、激發(fā)興趣，引起學生推薦的`欲望，體現雙向互動。
2、不時提高學生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言習慣。
（四）習作教學。
1、進一步明確小學生作文的性質。小學生作文的性質是練筆，是習作，不是創(chuàng)作。
2、培養(yǎng)觀察、思維、表達三種能力。
五、教學措施：
（一）識字與寫字教學。
本冊識字200個，高年段，學生已經具備了較強的獨立識字能力，因此教學要更加放手。要鼓勵學生在課外閱讀中快速瀏覽，聯系上下文，理解字詞的意思，以便在手邊沒有字典、詞典的情況下，無妨礙閱讀。
（二）閱讀教學。
1、高年段的朗讀要求，不只要做到正確、流利，而且要做到有感情。要通過多種形式的朗讀，悟情傳情，培養(yǎng)語感。讀的指導，應該引導學生進入到文章的情境之中，在讀中體味、感悟文章表達的思想感情。讀的指導，要從整體入手，指導學生在掌握全文情感基調和其變化的基礎上，根據個人的情感體驗，進行有感情的朗讀。
高年級的默讀訓練既要提高理解水平，又要提高默讀速度。教師在教學時，應該為學生留有富余的默讀時間，并提示相應的方法，引導學生依照要求認真考慮，在默讀之后要檢查學習效果。
2、通過課后的考慮練習題，引導學生理解內容，領會表達方法。在課文中發(fā)現語言表達的特點。在“推薦平臺”中總結某些規(guī)律性的東西。
3、要根據課文的不同特點，設計和采用靈活多樣的教學過程與方法戰(zhàn)略。
（三）口語交際教學。
要激發(fā)興趣，引起學生推薦的欲望。要創(chuàng)設特定的情境。創(chuàng)設情境要掌握好以下幾點：
一是情境的創(chuàng)設要真實、有意義，體現學生實際交際的需要，讓學生了解在不同的場所、針對不同的對象，圍繞不同的目的，采用不同的表達方式。
二是考慮到兒童的年齡特點，情境的創(chuàng)設還要注意趣味性，要用學生喜聞樂見的方式來激發(fā)學生的交際欲望。
三是要創(chuàng)設多個情境，在逐漸深入的互動中，體現交際的內容由比較簡單、外表，到交際得比較豐富、深入的訓練過程。要體現雙向互動。
（四）習作教學。
1、作文指導從內容入手，作文講評重在激勵。
作文指導，一定要從內容入手，首先解決寫什么的問題，打開思路，使人人都找到想寫、要寫的內容。開始宜“放”，使學生感到想寫的內容很多，教師指導學生從中選擇最恰當的內容來寫。至于怎么寫的問題，在打開思路、選擇要寫的內容的過程中滲透，在寫作中、在推薦草稿的過程中指導，指導的內容不外乎習作目的是否明確，內容是否具體，順序是否清楚，選詞用語是否合適，是否表達了真情實感等幾個方面。
習作講評重在激勵。講評的時候，要概括全班此次作文的優(yōu)點與成果，使每個學生通過講評看到成果與進步，享受習作勝利的快樂，更真切地懂得應當怎樣寫，激起對下一次習作的渴望。
2、加強平時練筆的指導?？季毩曨}，引導學生理解內容，領會表達方法。
（2）在課文中發(fā)現語言表達的特點。
（3）在“交流平臺”中總結某些規(guī)律性的東西。
3、把握每個單元豐富的人文內涵，把情感、態(tài)度、價值觀的目標落到實處。
（三）口語交際教學。
第一，要激發(fā)興趣，引起學生交流的欲望。
第二，要創(chuàng)設特定的情境?？谡Z交際能力的培養(yǎng)及文明修養(yǎng)的養(yǎng)成需要情境來實現。
第三，要體現雙向互動。
第四，要不斷提高學生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言習慣。
（四）習作教學。
1、進一步明確小學生作文的性質。小學生作文的性質是練筆，是習作，不是創(chuàng)作。
2、作文指導從內容入手，作文講評重在激勵。
3、觀察、思維、表達三種能力結合起來培養(yǎng)。
有了內容，要想寫好作文，還要靠合理地安排、組織材料，哪些先寫，哪些后寫，哪些詳寫，哪些略寫都要想清楚；心里有了“譜”，要想最終寫成一篇好作文，還要看語言表達的功夫。因此，平時進行作文教學，觀察、思維、表達都不能忽視，三者要結合起來進行訓練。
4、加強平時練筆的指導。
（五）綜合性學習。
就階段特點來說，高年級的綜合性學習，要比較充分地體現其綜合性、實踐性、開放性、自主性的特點，注重提高學生策劃、規(guī)劃自己學習的能力，用多種途徑、方式解決實際問題的能力以及語文的綜合運用能力。
第二學期教育教學工作計劃篇十二
一、指導思想：
以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，深入學習貫徹系列重要講話精神，全面落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和各級教育工作會議精神，堅持依法治教，堅持改革創(chuàng)新，著力促進教育公平，全面提高教育教學質量。
二、工作思路：
立足于加快推進教育現代化的總目標，緊緊圍繞深化素質教育，提高教育質量這個主題，突出抓好教師隊伍建設，全面推進依法治教、教育公平、內涵發(fā)展，切實加快管理體制改革、課堂教學改革和評價制度改革，實施學校精細化管理、核心價值觀教育，推進校本研修，提升xx鎮(zhèn)教育教學質量。
三、工作任務：
（一）立德樹人，培育和踐行社會主義核心價值觀。
手抄報。
主題班隊會等途徑，大力宣傳社會主義核心價值觀。首先是牢固樹立德育工作無時不有無處不在的觀念，將學生德育工作與學生生活融為一體，針對不同年齡段學生特點，細化德育目標，選擇恰當的內容途徑和方式，建立涵蓋所有學段之間有效銜接的德育體系。其次要充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，注重學科課堂的德育因素滲透融入，潛移默化，發(fā)揮晨會班會課的主陣地作用，發(fā)揮班主任教師輔導員的主力軍作用，通過豐富多彩的實踐體驗活動，把社會主義核心價值觀化為貼近學生學習生活實際的具體要求，轉化為學生實實在在的行動，拓展校園德育時間和空間，充分利用校園廣播系統(tǒng)，對學生進行德育教育。
2、豐富德育活動。德育工作要以豐富的實踐活動為載體，不斷創(chuàng)新內容和形式。
一是開展"榜樣在我身邊"的征文活動，促使廣大學生要培養(yǎng)自主學習、努力向榜樣看齊的意識；通過增加學生勞動和社會實際機會，適當布置學生家務勞動，培養(yǎng)學生的勞動觀念，掌握初步的勞動技能；通過重大節(jié)日、紀念日開展愛國主義主題實踐教育活動，增強少年兒童的民族責任感。從4月份起，擬組織征文比賽、小學生講故事比賽等系列愛國主義教育活動。
二是加強《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》教育。各校要積極申報"行為規(guī)范星級學校",加強學生日常行為規(guī)范教育，通過開展行為規(guī)范知識問卷、"爭做文明小學生"征文、開展"學守則、知守則、遵守則"系列活動，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，提高學生素養(yǎng)，5月份學校將組織《守則》《規(guī)范》知識競賽活動。
三是開展"四節(jié)"教育。各校要結合時宜開展"四節(jié)"（體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術節(jié)）教育活動，積極實施"體育、藝術2+1項目"（即掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長），進一步落實"兩操一課"制度，大力開展陽光體育運動，同時豐富陽光體育大課間活動的內容和形式，認真落實每天體育鍛煉1小時的要求，各校要有專人負責制訂陽光體育大課間活動安排，并保持不斷更新，逐步實現"學校有特色、教師有專長、班級有特點、學生有特長"的目標，推進素質教育的全面發(fā)展。三月底中心校將組織xx鎮(zhèn)小學生春季田徑運動會，四月份學校將舉辦小學生校園藝術節(jié)等活動。
四是積極完善學生社團活動，在上學期基礎上，進一步健全學生社團活動機制，制定科學的活動計劃及相關制度。本學期，學校根際學生年齡特征，分高、中、低段組建學生社團，堅持活動開展，促進學生全面健康成長。"六一"前夕學校將組織對各社團活動小組進行考察評估，對于表現積極，活動成效顯著的社團學校予以表彰獎勵。
五是開展"好習慣伴我行"為主題的系列教育活動。采取"以愛育愛、以愛育人"的育人策略，從小事做起，從一點一滴做起，把一切小事都和培養(yǎng)教育學生聯系起來，作為育人的出發(fā)點，牢固樹立先成人后成才的育人理念。
六是強化傳統(tǒng)文化教育。利用"清明節(jié)"祭掃活動，對學生進行愛國、感恩教育，利用"學雷鋒活動月"組織學生進行社會實踐活動，傳承良好的美德。
（二）建管并重，進一步鞏固"雙高雙普""義務教育均衡縣驗收"成果。
1、加快校園主題文化建設步伐。
各校要結合實際，因地制宜，找準文化主題，制訂科學合理的實施方案，打造校園特色文化建設，做到環(huán)境育人，利用三月份有利時機，不斷促進美麗校園建設步伐。
2、抓好設施設備的應用。
按照縣局《關于開展部室設施設備管理應用示范校、達標校創(chuàng)建活動的通知》要求，各校要成立設施設備管理機構，科學制定創(chuàng)建方案，完善管理應用制度，落實工作職責。一是要進一步改進和加強實驗教學，建立圖書室、實驗室、音樂舞蹈室、書法美術室等使用管理制度，向師生全面開放。要確保教師演示實驗、學生分組實驗開出率，二是要進一步改進和加強學校信息化建設，強化信息技術課程管理，培育學生信息素養(yǎng)，中心校將加強教師信息技術培訓力度，由專人負責對全鎮(zhèn)的信息技術設備進行維修維護，技術指導，各校信息技術管理人員要負責本校教師信息技術培訓及校園網絡的更新與應用，加快"三通兩平臺"建設和數字化校園建設。
（三）狠抓常規(guī)落實，提升管理水平。
1、轉變工作作風。各校校長要徹底轉變工作作風，自覺踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，放下架子，撲下身子，深入一線，堅持"推門聽課""預約聽課""親身教研活動"等，切實為學生的成長，教師的培養(yǎng)，學校的發(fā)展，質量的提升出謀劃策。
2、落實常規(guī)管理。各校要根據教育發(fā)展的新形勢，修訂學校發(fā)展規(guī)劃，進一步明晰近遠期發(fā)展目標，夯實年度工作任務，突出重點抓好落實。各校要把管理的重點放在各項。
規(guī)章制度。
的落實上，以制度的落實促進工作落實。認真落實"三項常規(guī)",力求工作常態(tài)化。
3、加大考評力度。各校要按照新的人事管理規(guī)定，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，把制度管理和人本管理有機結合起來，各校要健全各項考核制度，細化考核內容和程序，堅持月考核與終端考核相結合，把考核工作與績效工資的發(fā)放、崗位管理、評優(yōu)樹模、職稱晉升掛鉤，落實考核結果公示制度，使考核真正起到調動教師積極性，促進工作、提高質量的目的。各校要制定科學的績效考核及繼續(xù)工資發(fā)放方案報中心校備案，嚴格落實過程行考核，并確?？己说墓?、公正，績效工資的順利執(zhí)行。
4、加快特色學校創(chuàng)建步伐。
追求辦學特色是現代學校教育改革與發(fā)展的必然要求，也是學校內涵發(fā)展的突破口。各校要結合學校歷史，師資素質，自身優(yōu)勢，辦學條件等因素，從學校管理，課程管理，教師管理，學生管理，學校文化等方面切入，不斷創(chuàng)新思路，強化舉措，加大創(chuàng)建力度，積極發(fā)掘特色項目，逐步彰顯校園特色。
（四）深入推進素質教育，全面提高教育質量。
1、嚴格執(zhí)行教育教學法規(guī)。認真執(zhí)行課程計劃，開齊上足課程，減輕學生負擔，把時間、健康和快樂還給學生。各校要認真落實《義務教育學校管理標準》和縣局下發(fā)的《關于加強常規(guī)管理的實施意見》，切實抓好課程計劃、課程標準的落實，抓好領導班子的任課管理，抓好體音美教學管理。各校首先要按照標準，開足開齊課程，其次合理調配師資，發(fā)揮教師特長，確保上好每一節(jié)常識課，開學一周內將各校教師任課情況上報中心校，并以此作為教學常規(guī)檢查過程中聽課的依據。
2、構建高效教學課堂。各校要把提高課堂教學效率作為解決當前存在教學質量不高等突出問題的突破口和切入點，做到：教學目標明確；教材處理合理；教學方法靈活；教學手段多樣；教學評價恰當；教學效果良好；教師基本功扎實。構建"學不厭，教不倦"的高效課堂。要立足課堂，向40分鐘要質量，要效益。突出"高效",扎實"雙基",培養(yǎng)能力，大面積提高教學質量，促進學生全面發(fā)展。本學期各校要將多媒體教學當成課堂教學改革的重點進行探索和推廣，中心校本學期將繼續(xù)完善校本資源庫建設，力爭在學校網站進行共享，另外結合"教學能手評選"等活動，組織進行教學大比武活動。
3、嚴格抓好教學常規(guī)，進一步加強和規(guī)范教學常規(guī)工作的過程性管理，完善制度建設和落實措施。重視有效備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測環(huán)節(jié)，嚴把備課關，加強課堂監(jiān)控，強化輔導訓練，加大檢測力度，本學期繼續(xù)實行月考制度。各校要堅持每月做好一次常規(guī)檢查，并形成書面反饋小結。結合縣局開展的"新常態(tài)大視導"常規(guī)管理督促活動，中心學校將有計劃、有組織地對各校進行內部管理工作"一日查"活動。對教學常規(guī)中做不到位的教師實行跟蹤抽查，力求通過跟蹤檢查的方法，使每一位教師都重視常規(guī)，增強責任感和使命感，對教學負責，對學生負責，對家長負責。
4、切實抓好校本研修。各校要制定校本研修計劃，以課題促研修，每校要申報一項縣級課題研究；要以小問題研究為突破口，嚴格落實縣教研室關于小課題研究相關要求，每校小課題數量不少于教職工總數的三分之一，把教師有機分組，承擔小課題研究；以教研組為主陣地，規(guī)范教研活動和集體備課，扎實開展校本研修，促進教師專業(yè)成長。校本教研活動要聽評議課活動為載體，圍繞自我反思、同伴互助、專業(yè)引領等要素扎實展開，自我反思要引導教師在教育教學實踐中增強問題意識，學會將問題轉化為小課題。本學期中心教研活動將繼續(xù)扎實開展，采取多種形式，如同課異構，送教下校，專題報告，數學試題命題比賽等活動，來促進研修活動的實效性，達到提升教師個人業(yè)務的目的。
（五）堅持全面發(fā)展，推進素質教育。
1、加強體育工作。加強體育課程管理，開足課時，規(guī)范教學內容提高體育課堂質量。嚴格執(zhí)行中小學生在校學習時間、"兩操兩課"、"大課間活動"等有關規(guī)定，確保學生每天1小時的校園體育活動，重視學生體質健康測試工作。
2、加強科技藝術教育。加強科技藝術教師隊伍建設，有計劃的安排教師參加業(yè)務學習和教研教改活動。以科技節(jié)活動為載體，積極開展"小發(fā)明，小制作"比賽，科普知識競賽，少兒科技繪畫比賽等活動，大力普及科技知識，提高學生科技創(chuàng)新能力。
3、加強心理健康教育。依據《關于進一步加強中小學心理健康教育工作的安排意見》，充分發(fā)揮各校心語室功能部室作用，針對家庭貧困學生、留守兒童，殘疾兒童進行有效的心理輔導和支持幫扶，促進學生身心健康發(fā)展。
4、強化安全教育。牢固樹立"安全第一，預防為主"的意識，建章立制把每個崗位的安全責任逐條細化，分解落實到人，落實到每項工作、每個環(huán)節(jié)，從時間和空間上杜絕安全漏洞。開展以預防交通事故、食物中毒、自然災害等為重點的安全專題教育，開展應急疏散演練和逃生演練，不斷提高學生的安全意識和防范能力。各校要組織好每學期第一周和最后一周的法制紀律安全教育周活動安排，落實好安全教育，有營養(yǎng)餐、學生灶的學校更要做好食品安全的監(jiān)管力度，堅決杜絕一切不安全事故發(fā)生。
（六）強化師德師能，提升師資素質。
1、加強德育隊伍建設。
（1）全面加強教師職業(yè)道德建設。
一是要加強學習。各校要認真組織教師學習《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》、《咸陽市關于教師績效工資發(fā)放的實施意見》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《"轉作風、樹師表、揚正氣"教育活動》等文件，讓廣大教師學規(guī)范、知規(guī)范、尊規(guī)范，切實規(guī)范教師施教行為。二是要提高制度的執(zhí)行力。要認真落實學校崗位設置和教職工聘用制度，嚴格執(zhí)行事業(yè)單位績效工資管理辦法，落實中小學教師違法職業(yè)道德的處罰辦法等，中心校將加大對教師違規(guī)違紀，特別是體罰和不法侵害學生事件的查處力度。三是加強行風建設。采取多種途徑方法開展擔當精神教育，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。引導教師加強學習，閱讀經典，提高修養(yǎng)。要尊重學生人格，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不收受學生或家長禮品，不從事有償補課。
（3）提高班主任德育素養(yǎng)和工作水平。落實教育部《中小學班主任工作規(guī)定》的要求，認真實施班主任隊伍培訓計劃，定期組織班主任學習、交流和培訓，朝著打造一支專業(yè)化班主任隊伍的目標奮斗。加強班主任隊伍專業(yè)化建設，針對學校實際，就班主任關注的話題開展主題研討活動，認真落實每學期一次班主任研討交流會，采取多種途徑，努力培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍，五月份組織全鎮(zhèn)師德演講活動。
第二學期教育教學工作計劃篇十三
全院教職工們、同學們：
為做好新冠肺炎的防控工作，切實保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，經學院研究決定，現就2019-2020學年第二學期教育教學有關工作安排通知如下。
2.鑒于學院網絡硬件設施不具備大面積全面開展線上教學條件，以及部分學生網絡環(huán)境欠佳狀況，為保證教學效果和教學質量，學院決定暫不開展以線上教學授課為主的教學工作。
3.針對推遲開學的狀況，學院專門制定了本學期教學工作具體方案。即：
（1）在正式開學后，擬實行每周六天教工工作日和學生學習日，以保證正常的教學計劃和教學效果不受影響，同時少延暑假放假時間。
（2）在正式開學前這段時間，部分課程開展線上教學輔導工作，主要以課程預習、輔導答疑等為主。具體課程及內容、方式由各系確定。
（3）畢業(yè)班學生的教學工作已有專門安排，由指導教師線上進行指導學生畢業(yè)設計（論文）工作，確保畢業(yè)年級同學的'畢業(yè)設計（論文）工作順利開展。同時，畢業(yè)生的就業(yè)工作也已經在網上開展，請畢業(yè)班同學積極參與網上求職活動，及時關注學院就業(yè)網發(fā)布的招聘信息，積極求職。
（4）學院鼓勵同學們利用開學前時間，做好課程預習、復習等學習任務，同時根據自身情況選擇參與“五個一”活動的相關內容。
（5）原定開學后進行的補考、退（選）課、重修或實踐教學等活動延期進行，具體安排屆時通知。
4.學生如有咨詢成績單等教務相關問題，請發(fā)送郵件到xx信箱或撥打電話xx；如需咨詢在讀（學歷學位）證明、退（休、復）學等相關問題，請發(fā)送郵件到：xx或撥打電話xx。
關于就業(yè)招聘信息或求職咨詢請發(fā)郵件至xx或電話xx。學生日常管理及“五個一”活動等相關咨詢請發(fā)郵件至xx或電話xx。
請廣大師生密切關注學院發(fā)布的具體通知，在保持身心健康的同時，積極做好開學準備工作。
第二學期教育教學工作計劃篇十四
以鼓樓幼兒園建園90周年學術研討活動為契機，進一步學習、領會陳鶴琴的活教育思想，遵循“一切為兒童”的教育原則，深化單元教育課程的改革與創(chuàng)新，促進保教水平的進一步提升和教師專業(yè)能力的可持續(xù)發(fā)展。
1.學習園史，修正理念。
在上學期“我與鼓幼”演講的基礎上，開展“我與鼓幼”教育故事征文等活動，幫助教師進一步了解園史，樹立“幼童本位”的理念，爭做“樂業(yè)、敬業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的幼兒園教師。
2.學習《標準》，提升素養(yǎng)。
認真學習《幼兒園教師專業(yè)發(fā)展標準》，牢固樹立“學生為本，師德為先，能力為重，終身學習”的基本理念，鼓勵教師將專業(yè)標準作為自身發(fā)展的基本依據，在工作中對照標準查漏補缺，努力使自己成為師德高尚、業(yè)務精良的教師。
3.系列研討，展示交流。
擬定90周年園慶系列學術交流方案，充分利用媒體、報刊及學術團體的優(yōu)勢，全面展示幼兒園近年來在課程建設、團隊培養(yǎng)、園所發(fā)展中的成果，凸顯幼兒園內涵發(fā)展。
1.提高教師觀察兒童、了解兒童的能力。
觀察是實施教育的前提。本學期，我們繼續(xù)在專家的引領下，采用連續(xù)推進的觀察性評估方法，學習記錄和評估兒童的技能發(fā)展、知識水平以及行為表現，了解兒童學習與發(fā)展的狀況，為改進教學提供有意義的信息。
2.提高教師創(chuàng)設環(huán)境、個別指導的能力。
本學期，我們結合課題研究和教研組活動，幫助教師進一步理解環(huán)境與兒童發(fā)展的關系，各園所、各班級因地制宜為兒童創(chuàng)設開放的區(qū)域環(huán)境，梳理各年齡段不同區(qū)域的發(fā)展目標，根據兒童的發(fā)展水平和興趣提供適宜的游戲材料，促進幼兒主動、積極的發(fā)展。
3.提高教師研究教學、自我反思的能力。
以年級組和教研組為載體，提高青年教師的教學設計和實施能力。繼續(xù)開展每月一次的.教研組和每周一次的年級組備課活動，緊扣青年教師教學實踐中的問題展開研討，從教學目標的設計、教學內容的結構化安排、教師指導語的提煉等環(huán)節(jié)入手，通過同伴互助、自我反思等形式，幫助青年教師逐步掌握各領域教學的基本規(guī)律，提高教學的有效性。
1．建立骨干教師個人專業(yè)發(fā)展檔案。
結合《幼兒園教師專業(yè)發(fā)展標準》及教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為市區(qū)骨干教師建立個人專業(yè)發(fā)展檔案，科學擬定檔案類別與記錄方式，突出發(fā)展變化過程，強化動態(tài)管理，強調反思與分析，力求體現教師專業(yè)發(fā)展的軌跡。
2.加強對教師備課和計劃執(zhí)行的指導。
組織教師討論學習《鼓樓幼兒園教育教學規(guī)范化工作要求》，明確各項教育教學工作的規(guī)范性要求，每周一定期檢查文本資料，不定期抽查班級一日活動計劃落實情況，做好及時反饋和評價工作。
3.強化教研組、課題組的過程管理。
指導教研組、課題組組長擬定好學期研究計劃，定期參與教研組和課題組的研究活動，了解各組的研究動態(tài)，學期中組織各組進行階段展示，促進組與組之間信息互動。
二月討論制定《鼓樓幼兒園教育教學規(guī)范化工作要求》。
教研組計劃交流會。
三月省、市十一五規(guī)劃課題結題。
國家級課題開題。
區(qū)骨干教師申報。
環(huán)境創(chuàng)設評比。
四月紀念鼓樓幼兒園建園90周年活動。
區(qū)教育故事評比。
大班幼兒農村社會實踐活動。
幼兒春游。
五月學科帶頭人工作室活動。
骨干教師有效教學展示。
青年教師半日活動觀摩（大班）。
藝術節(jié)活動。
六月教研組匯報交流。
青年教師半日活動觀摩（中班、小班）。
成長檔案交流會。
七月青年教師技能比賽。
暑期教師集中培訓。
第二學期教育教學工作計劃篇十五
在《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神的引領下，圍繞xx市教研室和幼兒園工作重點，進一步深化從教育觀念到教育行為的轉變，堅持求真務實、求精創(chuàng)新的工作作風，細化教育教學常規(guī)管理，推進我園幼兒教育教學研究和實踐活動，不斷提高教師教育教學水平。
環(huán)境是幼兒活動中不可分割的一部分，它在幼兒的生活、教育中起著重要的作用。著名教育家蒙臺梭利認為：“教育的基本任務是讓幼兒在適宜的環(huán)境中得到自然的發(fā)展，教師的職責在于為幼兒提供適宜的環(huán)境。”所以，作為幼兒園的教師，我們應該盡可能的為幼兒創(chuàng)設適宜而適度的環(huán)境。
1、環(huán)境創(chuàng)設能體現幼兒園特色、班級特色，充分利用教室的三維空間，呈現給幼兒更多立體的、富有時代感的裝飾物，以此引發(fā)幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒的想象和探索欲望；并且多運用各種材料，特別是廢舊材料。環(huán)境創(chuàng)設的作用除美化教室外，還能與主題活動相結合，充分發(fā)揮幼兒個體與環(huán)境之間的交互作用。
2、創(chuàng)設與幼兒年齡特點相適宜的活動區(qū)角，并能根據幼兒的興趣和愛好不斷更新區(qū)角的材料，把更多的半成品材料投入其中，讓幼兒時常保持一份新鮮和變化，通過教師有目的性的引領和啟發(fā)，開啟幼兒更為開闊的思維。
3、注重幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設過程的體驗，環(huán)境創(chuàng)設的目的是引發(fā)和支持幼兒與周圍環(huán)境的積極作用，教師應該注重為幼兒提供獲取新知識經驗、鍛煉雙手技能的絕好機會，又可使幼兒對自己親自動手、動腦布置的環(huán)境產生一種親切感和滿足感。
4、在滿足幼兒的物質環(huán)境需求的同時，努力營造一個寬松、愉悅和平等的精神環(huán)境，讓幼兒在幼兒園敢于表達、愿意參與，與成人和同伴能和諧友好地相處。
1、重視幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)，以幼兒的實際活動為基點，對幼兒進行道德品質教育，進行潛移默化的影響，逐步培養(yǎng)幼兒形成良好的道德品質、行為習慣和性格。
2、靈活運用形式多樣的的教學方法和手段，發(fā)揮各領域的教學功能，開展豐富多彩的活動。如參觀、旅游、競賽、故事會、演唱會、運動會等，激發(fā)幼兒參與各項活動的興趣，充分調動幼兒的主動性和積極性。
3、以游戲為基本活動，采取靈活多樣的教育教學組織形式，寓教育于各項娛樂活動之中。特別是要根據幼兒的年齡特點選擇和指導游戲，滿足幼兒的內在需要，因地制宜地創(chuàng)設并營造游戲的良好環(huán)境氛圍，激發(fā)幼兒的主體能動性，尊重幼兒選擇游戲的意愿，使他們始終保持積極的情緒狀態(tài)，促進幼兒個性和各種能力的發(fā)展。
4、社會是幼兒密切接觸的一個生動有趣的大課堂。各班可以根據班級的實際情況，結合有關節(jié)日及一些大家關注的大事，采取“請進來、走出去”的方法，達成園內外教育力量融合的最佳途徑。使幼兒在與社會的接觸中了解社會，初步理解人與社會、人與人之間的關系，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展與變化，感受愛與被愛的幸福，激發(fā)對家鄉(xiāng)、對祖國、對生活的熱愛之情。
1、充分合理利用場地，重視開展體育鍛煉。每天按照作息時間組織幼兒的各項活動，保證幼兒有足夠的鍛煉時間和戶外活動機會，充分利用園內的大型運動器械、小型運動器械，使幼兒運動意識和運動能力得以進一步提高，增強幼兒體質。
2、保證每天2小時的戶外活動、1小時的體育活動，堅持一天兩操，并用廢舊物品自制相應的小型體育玩具，保證人手一件，開展多種多樣的體育活動。
3、各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，三位保教人員要經常溝通交流，注重教育的一致性。
4、落實保教常規(guī)管理，齊心協(xié)力，堅持保教并重，做到班級管理井然有序，幼兒健康活潑地度過每一天。
1、加強教育理論學習，夯實教師的理論基礎。除了幼兒園訂購幼教專業(yè)報刊雜志外，鼓勵教師自己選訂一份幼教雜志。利用教研活動時間帶領教師進行學習和理解，鼓勵教師利用業(yè)余時間，深入學習并作摘記和簡短的讀后筆記。
2、觀看優(yōu)質課光盤，借鑒名師先進經驗。充分利用本園訂購的各類優(yōu)質課光盤，有計劃、有目的地挑選后組織教師觀看，帶領教師研討、學習，吸納優(yōu)秀教師及名師的先進教學經驗，提高教師的專業(yè)學水平。
3、“請進來”、“走出去”學習培訓。繼續(xù)為教師創(chuàng)造各種短期培訓和學習的機會，有計劃、有目的地選派教師外出學習，吸納先進的教育理念，提升專業(yè)水平，要求凡是外出學習的人員，回來后可以上匯報課，切實做到學有所獲，學有所用。邀請幼教專家來園培訓和指導。
4、發(fā)揮年級組組、領域組、課題組的功能，進行集體備課、集體審議主題實施等，扎實開展教學研究活動，要求教師在熟悉教材的基礎上，共同研究教材教法，挖掘教材的價值，探索適合幼兒的教育教學內容和教學方法，促進幼兒身心和諧發(fā)展。
5、本學期將“主題活動與區(qū)域活動的有效結合”作為教研內容，探討主題活動與區(qū)域活動兩者間的有效結合，發(fā)揮其應有的最大教育價值。
6、繼續(xù)課題研究工作，結合課程改革，進一步探索研究課題的方法和途徑，形成人人參與課題研究的良好氛圍，提高教師科研的能力。
7、激勵教師積極開展專題研究，注重總結積累，撰寫教育論文、教學反思、教育隨筆等，積極向各類教育報刊投稿。各班在幼兒園網站“年級組花絮”中每月發(fā)表一篇通訊報道。
1、有效利用家長園地、班級博客、家校路路通等途徑，密切家園溝通，達到家園共育的目的。
2、每月填寫“家園聯系單”，每學期發(fā)放幼兒成長檔案，讓家長及時了解幼兒的成長變化，充分調動家長參與幼兒園教育教學工作的積極性。
3、進一步錘煉與家長的溝通技巧，關注每一位幼兒的成長，做到家園聯系經?；?，形成良好家園教育合力。
二月份：
1、認真做好開學的各項準備工作，創(chuàng)設班級環(huán)境、布置家長園地等。
2、了解幼兒寒假生活情況，建立良好的教育教學秩序和常規(guī)。
3、完成律動、早操、花色操的新授。
4、組織幼兒回憶春節(jié)的見聞、了解“元宵節(jié)”的有關內容。
5、各年級組長可以根據本年級組的實際情況，組織本組教師商討“主題活動與區(qū)域活動的有效結合”的具體實施方案，制訂年級組的具體教研計劃，以確保研究的順利進行。
6、領域組制訂本學期教研計劃，商討幼兒活動的相關內容，確定活動方案。
7、中班拍球秀、小班拍球秀活動做好準備。
8、做好幼兒園公開教學展示研討活動的準備工作。
9、健康領域組：大班跳繩秀活動。
三月份：
1、向幼兒進行像雷鋒學習、熱愛解放軍的教育。
2、結合“三八”婦女節(jié)，向幼兒進行愛媽媽的教育，培養(yǎng)幼兒關心他人的良好品德。
3、結合植樹節(jié)，引導幼兒觀察春天的樹木，花卉和自然景象，知道春天是種植的季節(jié)。豐富自然角內容。
4、領域組公開教學：語言領域組、健康領域組。
5、社會領域組主持的幼兒活動（大班學雷鋒活動：幫助托班、小班小朋友穿衣褲、疊被子、穿鞋子，從三月的第一周開始，每周四下午活動，共四周）
6、健康領域組：中班拍球秀、小班拍球秀。（具體時間另行安排）
7、初定中班年級組區(qū)域活動展示研討活動（三月下旬）
8、幼兒園公開教學展示研討活動。
四月份：
1、創(chuàng)設豐富的區(qū)域游戲活動環(huán)境。
2、組織幼兒清明掃墓活動，向幼兒進行革命傳統(tǒng)教育。
3、組織幼兒外出春游，感受春天的氣息。
第二學期教育教學工作計劃篇十六
一、指導思想：
以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，全面落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和各級教育工作會議精神，堅持依法治教，堅持改革創(chuàng)新，著力促進教育公平，全面提高教育教學質量。
二、工作思路：
立足于加快推進教育現代化的總目標，緊緊圍繞深化素質教育，提高教育質量這個主題，突出抓好教師隊伍建設，全面推進依法治教、教育公平、內涵發(fā)展，切實加快管理體制改革、課堂教學改革和評價制度改革，實施學校精細化管理、核心價值觀教育，推進校本研修，提升xx鎮(zhèn)教育教學質量。
三、工作任務：
（一）立德樹人，培育和踐行社會主義核心價值觀。
1、加強社會主義核心價值觀教育。各校要將社會主義核心價值觀基本內容布置在學校醒目的地方，充分利用校園廣播、板報、手抄報、主題班隊會等途徑，大力宣傳社會主義核心價值觀。首先是牢固樹立德育工作無時不有、無處不在的觀念，將學生德育工作與學生生活融為一體，針對不同年齡段學生特點，細化德育目標，選擇恰當的內容、途徑和方式，建立涵蓋所有學段之間有效銜接的德育體系。其次要充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，注重學科課堂的德育因素滲透融入，潛移默化，發(fā)揮晨會、班會課的主陣地作用，發(fā)揮班主任、教師、輔導員的主力軍作用，通過豐富多彩的實踐體驗活動，把社會主義核心價值觀化為貼近學生學習生活實際的具體要求，轉化為學生實實在在的行動，拓展校園德育時間和空間，充分利用校園廣播系統(tǒng)，對學生進行德育教育。
2、豐富德育活動。德育工作要以豐富的實踐活動為載體，不斷創(chuàng)新內容和形式。
一是開展“榜樣在我身邊”的征文活動，促使廣大學生要培養(yǎng)自主學習、努力向榜樣看齊的意識；通過增加學生勞動和社會實際機會，適當布置學生家務勞動，培養(yǎng)學生的勞動觀念，掌握初步的勞動技能；通過重大節(jié)日、紀念日開展愛國主義主題實踐教育活動，增強少年兒童的民族責任感。從4月份起，擬組織征文比賽、小學生講故事比賽等系列愛國主義教育活動。
二是加強《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》教育。各校要積極申報“行為規(guī)范星級學?！?加強學生日常行為規(guī)范教育，通過開展行為規(guī)范知識問卷、“爭做文明小學生”征文、開展“學守則、知守則、遵守則”系列活動，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，提高學生素養(yǎng)，5月份學校將組織《守則》《規(guī)范》知識競賽活動。
三是開展“四節(jié)”教育。各校要結合時宜開展“四節(jié)”（體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術節(jié)）教育活動，積極實施“體育、藝術2+1項目”（即掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長），進一步落實“兩操一課”制度，大力開展陽光體育運動，同時豐富陽光體育大課間活動的內容和形式，認真落實每天體育鍛煉1小時的要求，各校要有專人負責制訂陽光體育大課間活動安排，并保持不斷更新，逐步實現“學校有特色、教師有專長、班級有特點、學生有特長”的目標，推進素質教育的全面發(fā)展。三月底中心校將組織xx鎮(zhèn)小學生春季田徑運動會，四月份學校將舉辦小學生校園藝術節(jié)等活動。
四是積極完善學生社團活動，在上學期基礎上，進一步健全學生社團活動機制，制定科學的活動計劃及相關制度。本學期，學校根際學生年齡特征，分高、中、低段組建學生社團，堅持活動開展，促進學生全面健康成長?！傲弧鼻跋W校將組織對各社團活動小組進行考察評估，對于表現積極，活動成效顯著的社團學校予以表彰獎勵。
五是開展“好習慣伴我行”為主題的.系列教育活動。采取“以愛育愛、以愛育人”的育人策略，從小事做起，從一點一滴做起，把一切小事都和培養(yǎng)教育學生聯系起來，作為育人的出發(fā)點，牢固樹立先成人后成才的育人理念。
六是強化傳統(tǒng)文化教育。利用“清明節(jié)”祭掃活動，對學生進行愛國、感恩教育，利用“學雷鋒活動月”組織學生進行社會實踐活動，傳承良好的美德。
（二）建管并重，進一步鞏固“雙高雙普”“義務教育均衡縣驗收”成果。
1、加快校園主題文化建設步伐。
各校要結合實際，因地制宜，找準文化主題，制訂科學合理的實施方案，打造校園特色文化建設，做到環(huán)境育人，利用三月份有利時機，不斷促進美麗校園建設步伐。
2、抓好設施設備的應用。
按照縣局《關于開展部室設施設備管理應用示范校、達標校創(chuàng)建活動的通知》要求，各校要成立設施設備管理機構，科學制定創(chuàng)建方案，完善管理應用制度，落實工作職責。一是要進一步改進和加強實驗教學，建立圖書室、實驗室、音樂舞蹈室、書法美術室等使用管理制度，向師生全面開放。要確保教師演示實驗、學生分組實驗開出率，二是要進一步改進和加強學校信息化建設，強化信息技術課程管理，培育學生信息素養(yǎng)，中心校將加強教師信息技術培訓力度，由專人負責對全鎮(zhèn)的信息技術設備進行維修維護，技術指導，各校信息技術管理人員要負責本校教師信息技術培訓及校園網絡的更新與應用，加快“三通兩平臺”建設和數字化校園建設。
（三）狠抓常規(guī)落實，提升管理水平。
1、轉變工作作風。各校校長要徹底轉變工作作風，自覺踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，放下架子，撲下身子，深入一線，堅持“推門聽課”“預約聽課”“親身教研活動”等，切實為學生的成長，教師的培養(yǎng)，學校的發(fā)展，質量的提升出謀劃策。
2、落實常規(guī)管理。各校要根據教育發(fā)展的新形勢，修訂學校發(fā)展規(guī)劃，進一步明晰近遠期發(fā)展目標，夯實年度工作任務，突出重點抓好落實。各校要把管理的重點放在各項規(guī)章制度的落實上，以制度的落實促進工作落實。認真落實“三項常規(guī)”,力求工作常態(tài)化。
3、加大考評力度。各校要按照新的人事管理規(guī)定，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，把制度管理和人本管理有機結合起來，各校要健全各項考核制度，細化考核內容和程序，堅持月考核與終端考核相結合，把考核工作與績效工資的發(fā)放、崗位管理、評優(yōu)樹模、職稱晉升掛鉤，落實考核結果公示制度，使考核真正起到調動教師積極性，促進工作、提高質量的目的。各校要制定科學的績效考核及繼續(xù)工資發(fā)放方案報中心校備案，嚴格落實過程行考核，并確?？己说墓?、公正，績效工資的順利執(zhí)行。
4、加快特色學校創(chuàng)建步伐。
追求辦學特色是現代學校教育改革與發(fā)展的必然要求，也是學校內涵發(fā)展的突破口。各校要結合學校歷史，師資素質，自身優(yōu)勢，辦學條件等因素，從學校管理，課程管理，教師管理，學生管理，學校文化等方面切入，不斷創(chuàng)新思路，強化舉措，加大創(chuàng)建力度，積極發(fā)掘特色項目，逐步彰顯校園特色。
（四）深入推進素質教育，全面提高教育質量。
1、嚴格執(zhí)行教育教學法規(guī)。認真執(zhí)行課程計劃，開齊上足課程，減輕學生負擔，把時間、健康和快樂還給學生。各校要認真落實《義務教育學校管理標準》和縣局下發(fā)的《關于加強常規(guī)管理的實施意見》，切實抓好課程計劃、課程標準的落實，抓好領導班子的任課管理，抓好體音美教學管理。各校首先要按照標準，開足開齊課程，其次合理調配師資，發(fā)揮教師特長，確保上好每一節(jié)常識課，開學一周內將各校教師任課情況上報中心校，并以此作為教學常規(guī)檢查過程中聽課的依據。
2、構建高效教學課堂。各校要把提高課堂教學效率作為解決當前存在教學質量不高等突出問題的突破口和切入點，做到：教學目標明確；教材處理合理；教學方法靈活；教學手段多樣；教學評價恰當；教學效果良好；教師基本功扎實。構建“學不厭，教不倦”的高效課堂。要立足課堂，向40分鐘要質量，要效益。突出“高效”,扎實“雙基”,培養(yǎng)能力，大面積提高教學質量，促進學生全面發(fā)展。本學期各校要將多媒體教學當成課堂教學改革的重點進行探索和推廣，中心校本學期將繼續(xù)完善校本資源庫建設，力爭在學校網站進行共享，另外結合“教學能手評選”等活動，組織進行教學大比武活動。
3、嚴格抓好教學常規(guī)，進一步加強和規(guī)范教學常規(guī)工作的過程性管理，完善制度建設和落實措施。重視有效備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測環(huán)節(jié)，嚴把備課關，加強課堂監(jiān)控，強化輔導訓練，加大檢測力度，本學期繼續(xù)實行月考制度。各校要堅持每月做好一次常規(guī)檢查，并形成書面反饋小結。結合縣局開展的“新常態(tài)大視導”常規(guī)管理督促活動，中心學校將有計劃、有組織地對各校進行內部管理工作“一日查”活動。對教學常規(guī)中做不到位的教師實行跟蹤抽查，力求通過跟蹤檢查的方法，使每一位教師都重視常規(guī)，增強責任感和使命感，對教學負責，對學生負責，對家長負責。
4、切實抓好校本研修。各校要制定校本研修計劃，以課題促研修，每校要申報一項縣級課題研究；要以小問題研究為突破口，嚴格落實縣教研室關于小課題研究相關要求，每校小課題數量不少于教職工總數的三分之一，把教師有機分組，承擔小課題研究；以教研組為主陣地，規(guī)范教研活動和集體備課，扎實開展校本研修，促進教師專業(yè)成長。校本教研活動要聽評議課活動為載體，圍繞自我反思、同伴互助、專業(yè)引領等要素扎實展開，自我反思要引導教師在教育教學實踐中增強問題意識，學會將問題轉化為小課題。本學期中心教研活動將繼續(xù)扎實開展，采取多種形式，如同課異構，送教下校，專題報告，數學試題命題比賽等活動，來促進研修活動的實效性，達到提升教師個人業(yè)務的目的。
（五）堅持全面發(fā)展，推進素質教育。
1、加強體育工作。加強體育課程管理，開足課時，規(guī)范教學內容提高體育課堂質量。嚴格執(zhí)行中小學生在校學習時間、“兩操兩課”、“大課間活動”等有關規(guī)定，確保學生每天1小時的校園體育活動，重視學生體質健康測試工作。
2、加強科技藝術教育。加強科技藝術教師隊伍建設，有計劃的安排教師參加業(yè)務學習和教研教改活動。以科技節(jié)活動為載體，積極開展“小發(fā)明，小制作”比賽，科普知識競賽，少兒科技繪畫比賽等活動，大力普及科技知識，提高學生科技創(chuàng)新能力。
3、加強心理健康教育。依據《關于進一步加強中小學心理健康教育工作的安排意見》，充分發(fā)揮各校心語室功能部室作用，針對家庭貧困學生、留守兒童，殘疾兒童進行有效的心理輔導和支持幫扶，促進學生身心健康發(fā)展。
4、強化安全教育。牢固樹立“安全第一，預防為主”的意識，建章立制把每個崗位的安全責任逐條細化，分解落實到人，落實到每項工作、每個環(huán)節(jié)，從時間和空間上杜絕安全漏洞。開展以預防交通事故、食物中毒、自然災害等為重點的安全專題教育，開展應急疏散演練和逃生演練，不斷提高學生的安全意識和防范能力。各校要組織好每學期第一周和最后一周的法制紀律安全教育周活動安排，落實好安全教育，有營養(yǎng)餐、學生灶的學校更要做好食品安全的監(jiān)管力度，堅決杜絕一切不安全事故發(fā)生。
（六）強化師德師能，提升師資素質。
1、加強德育隊伍建設。
（1）全面加強教師職業(yè)道德建設。
一是要加強學習。各校要認真組織教師學習《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》、《咸陽市關于教師績效工資發(fā)放的實施意見》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《“轉作風、樹師表、揚正氣”教育活動》等文件，讓廣大教師學規(guī)范、知規(guī)范、尊規(guī)范，切實規(guī)范教師施教行為。二是要提高制度的執(zhí)行力。要認真落實學校崗位設置和教職工聘用制度，嚴格執(zhí)行事業(yè)單位績效工資管理辦法，落實中小學教師違法職業(yè)道德的處罰辦法等，中心校將加大對教師違規(guī)違紀，特別是體罰和不法侵害學生事件的查處力度。三是加強行風建設。采取多種途徑方法開展擔當精神教育，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。引導教師加強學習，閱讀經典，提高修養(yǎng)。要尊重學生人格，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不收受學生或家長禮品，不從事有償補課。
（3）提高班主任德育素養(yǎng)和工作水平。落實教育部《中小學班主任工作規(guī)定》的要求，認真實施班主任隊伍培訓計劃，定期組織班主任學習、交流和培訓，朝著打造一支專業(yè)化班主任隊伍的目標奮斗。加強班主任隊伍專業(yè)化建設，針對學校實際，就班主任關注的話題開展主題研討活動，認真落實每學期一次班主任研討交流會，采取多種途徑，努力培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍，五月份組織全鎮(zhèn)師德演講活動。
（4）強化師德建設，落實師德公開承諾制度，繼續(xù)開展向“呼秀珍”和最美鄉(xiāng)村教師學習活動。本學期，結合縣局《關于開展“踐行社會主義核心價值觀，爭做”四有“好老師”主題教育》文件精神，制定詳細的活動實施方案，通過召開民主生活會的形式，組織教師重點針對自己在師德師風、從教行為、專業(yè)發(fā)展等方面存在的突出問題，開展批評和自我批評，提升個人師德修養(yǎng)。中心校將在全鎮(zhèn)內開展“四有”好老師評選活動，發(fā)現身邊的典型，樹立榜樣。
（5）繼續(xù)加強教師的培訓培養(yǎng)工作，采取多種途徑“走出去”、“請進來”、“結對子”等方法，豐富教師培訓的方式方法，不斷提高教師的業(yè)務素質，各校要鼓勵青年教師踴躍參加省市縣各級名優(yōu)教師評選活動，加強我鎮(zhèn)名師隊伍建設。
（6）各校要倡導教師自我提升，引導教師牢固樹立終身學習的理念，加強教育理論學習，鼓勵教師相互聽課，深入開展教學反思，不斷提高自身教學水平。
（七）大力發(fā)展學前教育。
結合學前教育規(guī)范管理年，一是兩所幼兒園開園保障工作，校園氛圍的營造和部室設施的添置；二是規(guī)范幼兒園管理，規(guī)范保教，加強飲食及安全管理。三是中心校按照“屬地管理”的要求，加快轄區(qū)學前班的管理工作，堅決杜絕學前教育混亂及小學化傾向；四是組織開展學前教師各級各類培訓。
（八）狠抓落實，樹立教育良好形象。
1、安全穩(wěn)定不放松。一是建立安全管理長效機制和應急預案，加大安全排查和化解矛盾糾紛力度，做到防微杜漸，防患于未然。二是組織開展法制紀律安全教育，與學生及時簽訂安全責任書，積極構建家庭、學校、社會的管理網絡，保障學生健康茁壯成長，三是加強技防設施建設。四是做好信訪穩(wěn)定工作。
2、各校要組織教師積極開展大家訪和開放日活動，做到活動有安排，過程有記載，實時有報道，密切學校與家庭，教師與家長之間的關系，取的家長對學校工作的支持。
3、加強財務和資助工作。
一是嚴肅財經紀律，科學合理支出，保障有限資金服務于教學；二是保障“一補”資金真正發(fā)放到困難學生手中，使黨的惠民政策深入人心，三是確保營養(yǎng)餐和蛋奶工程的順利實施。
4、充分發(fā)揮教育宣傳陣地作用。各校要善于發(fā)現工作中的亮點并及時做好對內外宣傳報道，依托宣傳優(yōu)化教育環(huán)境，提高學校管理水平。
第二學期教育教學工作計劃篇十七
1、在群體生活中，保持愉快情緒。準時來園，不隨便缺勤。
2、形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理?；顒雍竽苎杆偈帐?、整理物品。
3、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。
4、能關注自己的健康，會及時、準確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療。
5、有關心他人的意識。
6、學習適當的社交禮儀。養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣。
7、積極主動參加體育鍛煉。
8、自覺遵守規(guī)則、紀律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質，學會控制情緒。
9、基本動作達到靈敏、協(xié)調、姿勢正確。
10、開展跳繩等技能的活動。
11、能靈巧、靈活地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活動。
（二）、科學/計算。
1、能積極、主動地參加數學活動，能初步運用在生活中的數學。
2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。
3、學會10以內數的分解、組成、加減運算，初步學會自編應用題。
4、會用標準單位進行測量和比較。
5、認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關系。
6、計算課上注意讓幼兒計算真正理解數概念，多讓幼兒進行口頭計算游戲，訓練幼兒思維的敏捷性，培養(yǎng)幼兒的口算、心算的能力。
7、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗。
8、學會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學方法。
9、會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。
10、了解、關心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責認。
（三）、社會。
1、能正確評價自己和他人，樹立自信心。
2、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關心社會重大事件。
3、待人有禮，理解接納他人，認識、尊重社會人物。
4、有愛心，關心、愛護自己、他人及動植物。
5、了解不同地域、各族的風俗和文化。
6、學習一些自我的保護方法和增強自我保護意識。
7、養(yǎng)成今天的事今天做的好習慣。
（四）、藝術。
1、能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞。
2、能感受不同風格的音樂。
3、能用領唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現不同風格的音樂作品。
4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。
5、準確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈組合動作，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。
6、能用不同的樂器進行合奏，學習嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并用樂器進行演奏。
7、對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術材料、工具創(chuàng)造性地表現作品，用不同的美術手段和形式表現自己的感受、體驗和經驗。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨到，布局合理新穎。
8、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術作品。
9、能正確評價自己和他人和作品，并能分享和交流。
第二學期教育教學工作計劃篇十八
又是一個學期的開始，本學期我繼續(xù)擔任一年級語文教學工作，我將本著“學生是語文學習的主人”、“學生是學習和發(fā)展的主體”這一新課程理念展開各項教學工作，計劃如下：
一、指導識字方法，培養(yǎng)識字能力。
人教版小學低年級教材生字量大，集中識字性較強，這就有待任課教師采用靈活多樣的識字方法，讓學生主動學習，我打算運用以下幾種方法開展本學期的識字教學。
1．用會意、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律、造字特點識字，學生就會用這種方法識記很多同類型的生字。學習會意字，教師只教給方法，讓學生自學掌握。只有讓學生在課堂上有了主人翁感，學生在課堂上才會學得主動，學得輕松，效果必然會很很好。
2．用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所學生字聯系起來，利用熟字學生字，既復習了熟字，又學習了生字，既找到了它們的聯系，又區(qū)分了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用。
二、重積累，抓閱讀背誦。
朗讀能力是學習語文必須具備的能力之一，是一項重要的閱讀基本功?，F在我們所使用的人教版教材所選課文內容豐富，生動活潑，富有兒童情趣。課文語言規(guī)范，易讀易背，易于進行復述和說話訓練。古今許多教育實踐早已證明“熟讀成誦”是學習漢語行之有效的方法。所以，本學期我要樹立以讀為主，強化積累的教學思想，以“初讀質疑―再讀理解―精讀品味―熟讀成誦”為基本思路設計教學程序，選擇教學方法。
三、重能力，抓“口語交際”
“口語交際”是在交往過程中表現出來的全部的語言應用才能，是雙向甚至多向的。因此，在“口語交際”教學中，不僅僅要憑借教材，還要鼓勵學生主動談話、提問和參與討論，充分體現出“生生之間、師生之間的雙向互動特點”，更重要的是要擴大實踐面，把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去。本學期在“口語交際”教學活動中可設計去“百貨商店買東西”的情境，還可模仿電視節(jié)目形式舉辦“實話實說”、“焦點訪談”等節(jié)目，討論學生最關心的熱點問題，讓學生的個性和思維能力得到快速發(fā)展以達到“口語交際”訓練的要求。
四、讓學生在綜合性學習中張揚個性，探究發(fā)現。
讓學生積極主動地發(fā)現問題、探究問題，是新課程倡導的新的學習方式的實質、核心。學生是學習和發(fā)展的主體，教學中要充分發(fā)揮其主動性，在課堂上多給學生一些空間，讓他們自己去探究，去發(fā)現，去嘗試，去成長。（1）讀中探究；（2）議中探究；（3）匯報中探究。這樣的`安排，既可滿足學生的心理需要，同時又發(fā)揮了群體的功能，又提高了學生自主參與學習的積極性和主動性。
以上是我在本學期語文教學中的一些打算，我將盡職盡責，以人為本，使每一位學生都能得到最好的發(fā)展。
一、指導思想。
以新民市教育局基礎教育科動作計劃為指導，以全面提升學校教學質量為目標，進一步突出教學工作的核心地位，求實創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我校教學質量的新局面。
二、工作思路。
圍繞一個核心，確立目標，嚴抓三項制度，落實四項工作。
計劃。
2、兩大目標：一是整體提升，力爭使我校注要學科質量總體進入全市中游水平。二是找好個別突破，主要是中考品均成績進入全市中游水平，各學科競賽成績要有明顯提高。
3、三項制度：即質量問責制度、教學成績獎懲制度、行政聽課制度。
4、四項工作：即抓隊伍、抓教研、抓課堂、抓輔導。
三、具體措施。
1.全面動員、強化意識。
在總結上學期我校質量情況的基礎上，尋找差距、反思不足、激發(fā)全校教師的質量憂患意識。進一步明確學校在教學質量方面的嚴峻形勢和主要任務，激發(fā)全校師生的工作熱情、群策群力、以飽滿的斗志投入到工作學習中。新班子組成后，早開學初召開的教學工作會、畢業(yè)班教學工作會和教研組工作會的基礎上，進行再動員、再部署，安排本學期的質量摸底監(jiān)測和各科競賽活動，培養(yǎng)良好的學風。把住質量的認識深入到全校每一名師生的心中。
2.質量問責，強化管理。
學校教學工作的最大價值取向是獲得高水平的教學質量。教學質量的高低是衡量一所學校、一個部門、一位教師工作優(yōu)劣與否的主要指標。為強化全校領導的質量意識，提高質量管理的效率。我校由一把手校長統(tǒng)領全盤，表現副校長具體分管，教導處組織落實。在此基礎上，學校實行質量問責，把教師按年段分組，從上到下，逐級明確質量責任，上至分管教學副校長、主任；下至年段教研組長、任課教師，均不例外，都要努力完成自己的工作目標。
3.“推門聽課”深入課堂。
為了加大對課堂教學的監(jiān)控力度，及時了解課堂教學現狀，采取不打招呼，“推門聽課”的方式，確保課堂成為提高教學質量的主陣地，行政領導認真完成每周的聽課節(jié)數。
備課、上課、作業(yè)閱評、考查和輔導是課堂教學工作流程中最主演的五個環(huán)節(jié)，任何一個環(huán)節(jié)做得不好，都將直接影響到課堂教學質量的好壞。我校將進一步規(guī)范教學流程檢查制度。由教導處組織“月查”和“季查”。檢查結果及時記錄。及時做出處理意見。認真做好“三生”質量提升工作。做好“三生”檔案和輔導記實。全面提升學生的學習質量。
5.突出重點，抓好“月考”
質量調研是促進教學工作的有效手段。也是獎優(yōu)罰劣的主要依據。我校繼續(xù)實行月考制度。為了進一步提高月考效果，我校隊月考工作進行了一番調整。確定了兩個重點：一是六年級的畢業(yè)質量。把語、數、外三門學科作為重點。二是九年級的中考質量。抓好“中考”總復習工作和模擬應考工作，確保我校教學質量的全面提升。
6.開展各種形式的學習競賽活動。
為配合“月考”制度的開展，本學期計劃開展各年段、各主要學科的競賽活動，選拔和培養(yǎng)各學科的優(yōu)秀學生，積極參加上級組織的各科知識競賽同時培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣和科學的學習方法，使學生樹立正確的人生觀和價值觀。明確奮斗目標，鼓勵學生積極參加學科學習活動培養(yǎng)學生自學、自悟和創(chuàng)新能力。
7.活躍教研、狠抓業(yè)務。
加強教學研究，重視師資的培訓，開展各種教研活動。認真參加師校的各種教研活動，鼓勵教師走出去學習各種先進的教育教學方法。研究先進的教學模式，開展信息技術與各學科的整合，充分；利用信息技術提高教學質量。
第二學期教育教學工作計劃篇十九
1、認真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。
2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
3、對生病幼兒及時處理，個別對待，必要時進行隔離。
4、配合醫(yī)生做好體檢及疾病預防工作，避免傳染病的發(fā)生。
5、給幼兒一定的換牙護齒的常識，和保護視力的意識。
6、加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。
7、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。
第二學期教育教學工作計劃篇二十
本學期，學校繼續(xù)以黨的十八大和十八屆六中全會精神為指導，以教育局新學期工作要點為指南，緊緊圍繞以“立德樹人”為首要任務，以“學校綠色質量評價爭創(chuàng)一等獎，教學質量爭創(chuàng)全縣同類學校第一名，讓每個孩子感受到成長的快樂，讓每位教師體驗到工作的幸福?！睘楣ぷ髂繕?，以推進生本教育、抓好綠色質量建設為核心任務，不斷創(chuàng)新工作思路，深化德育教育、課程改革和校本研訓，豐富校園文化內涵，加強校園安全管理，構建教師積極健康的生活方式，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，不斷提升師生的幸福指數。
學校綠色質量評價保全縣同類學校第一名，教學質量保全縣同類學校第一名，綠色質量建設爭創(chuàng)一等獎，讓每個孩子感受到成長的快樂，讓每位教師體驗到工作的幸福。
三、工作思路。
新學期，學校的總體工作思路是：以生為本，把研究學生作為最大的課程，探索如何完善德育的“三化”，研究如何完善生本課堂，研究家庭作業(yè)的轉型，完善校本課程和學生社團，充分調動學生的內驅力，認真做好學生資助管理工作，讓每個孩子感受到成長的快樂;以師為本，認真開展教師運動俱樂部活動，繼續(xù)推行教師“同讀共談”閱讀工程，開展好校本教研活動，繼續(xù)開展好主題教育論壇，開展好多元教職工評價等，構建教師“運動的、閱讀的、研究的、合作的”四種職業(yè)生活方式，逐漸消除職業(yè)倦怠感，激發(fā)教師的工作激情，提高教師的工作效率，提升學校的教育教學質量，讓每位教師體驗到工作的幸福;以校為本，努力創(chuàng)建平安校園、幸福校園、書香校園、文化校園和開放校園，讓學校的辦學品位向縱深發(fā)展。
四、工作措施。
(一)強化組織管理，提高師生的滿意率。
1.堅持校園環(huán)境“兩手抓”，保證校園潔凈、舒適。
一是繼續(xù)抓學生良好衛(wèi)生習慣和文明習慣的養(yǎng)成教育。學校政教處、少先隊和各班，要充分利用各種集會、班隊會和重大節(jié)日，加強對學生的衛(wèi)生習慣和文明習慣的養(yǎng)成教育，形成“人人講衛(wèi)生，個個講文明”的良好氛圍。要充分發(fā)揮少先大隊干部值日的作用，加強對校園環(huán)境衛(wèi)生的巡查，在校園的醒目位置設置曝光臺，以提醒全體同學。
二是重點抓校園衛(wèi)生死角及食堂和寢室的環(huán)境。抓校園衛(wèi)生死角。如垃圾屋及附近的環(huán)境衛(wèi)生、男女廁所、食堂外圍的環(huán)境衛(wèi)生;抓好食堂環(huán)境衛(wèi)生、寢室的內務整理，進一步完善寢室文化。學?？倓仗幒驼烫幰謩e制定具體有效的工作方案，并按要求嚴格落實，保證校園潔凈、舒適。
2.堅持依法治校、民主治校。
學校定期召開教職工會，商討學校各項制度和方案的制定。年前分部門完成十三五規(guī)劃的初稿編制工作，新學期開學后，匯總整理學校十三五規(guī)劃，組織全體教職工學習。進一步完善《安鹿小學教職工多元評價細則》，建立更多的榮譽制度，讓每個職工都能享受一到兩種榮譽。
3.完善支部建設，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。
新學期，學校支部將在各級黨委的領導下，進一步加強支部建設，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。一是繼續(xù)加強黨風廉政建設，全面落實“一崗雙責”。利用學校qq群，組織黨員教師學習相關文件和材料，提高理論素養(yǎng)。黨員干部對照自身從教的崗位，全面落實“一崗雙責”。二是定期召開民主生活會，組織黨員教師開展批評與自我批評，總結經驗，反思不足，進一步提高政治思想覺悟。三是認真謀劃并開展好迎“七一”建黨紀念活動，增強支部的凝聚力。四是進一步加強對年輕干部的指導和培養(yǎng)，讓其快速成長。4.強化工作紀律和職責要求，增強責任感和使命感。
新學期，學校將利用教職工會，進一步向全體教職工明確提出工作紀律和職責要求，增強全體教職工的責任感和使命感：一是文明上網，如上班期間不在網上玩游戲，不在網上淘寶購物、玩股票，不瀏覽不健康的網頁，不在網絡上發(fā)表不負責任的言論等;二是按要求嚴格履行各種請假手續(xù);三是認真履職，工作不拖沓、不敷衍、不推諉。
5.教師循環(huán)任教機制實行逐步過渡。
學校規(guī)模小，教學人員年齡、學歷、教學素養(yǎng)層次不齊，倘若實行一刀切，學校的教學工作恐會出現混亂。因此，在教師循環(huán)任教機制上，學校計劃實行的是先小循環(huán)，后大循環(huán);先部分教師循環(huán)，后逐步過渡到人人循環(huán)。
(二)堅持立德樹人，不斷深化德育教育。
1.繼續(xù)完善德育“三化”，踐行社會主義核心價值觀。
新學期，學校一是將進一步探索如何完善德育的“三化”，將社會主義核心價值觀融入“三化”教育。德育的“生活化”，主要通過學校開展的“學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育”來實現;德育的“儀式化”，主要結合每周一升旗儀式、“十大杰出少年”和星級學生頒獎儀式以及清明節(jié)等重大節(jié)日活動來實現;德育的“課程化”，可結合每學期的開學典禮課程以及專題活動來實現。
2.重視起始年級、起始學科的習慣養(yǎng)成教育。
新學期，學校將繼續(xù)開展“學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育”，先分年段確定習慣養(yǎng)成重點，整理成文后上墻，讓全體學生知曉并努力養(yǎng)成。再結合小組建設與評價，分小組制定小組公約，以小組良好習慣的養(yǎng)成帶動全班良好習慣的養(yǎng)成。
3.完善多元評價表彰體系，讓更多的孩子走上領獎臺。
新學期，學校政教處和少先隊還要進一步創(chuàng)新工作思路，組織開展豐富多彩的有意義的活動，讓兒童過上有故事的校園生活。進一步完善學生多元評價表彰體系，讓每個孩子都有機會走上領獎臺，感受成功的喜悅和成長的快樂。
4.完善學生詳細檔案，關注每個孩子的成長軌跡。
新學期，各班要進一步完善學生成長檔案，對班級的學困生、貧困生、單親留守等特殊群體孩子的狀況要了如指掌，要給予更多的關愛，規(guī)范填寫學生成長記錄冊，關注每個孩子的成長軌跡，從而讓每個孩子都能在學校健康、快樂地學習、生活、成長。
5.建立導師制，實施全員育人。
新學期，學校繼續(xù)本著“教師人人是導師、學生個個受關愛?！钡某霭l(fā)點，建立有效的導師機制。要求導師必須認真履行職責，追蹤學生成長軌跡、建立紙質版或電子版的“導師工作手冊”，重點做到導心理、導人生、導學業(yè)。適時與家長溝通，反饋學生在校表現，并幫助和指導家長開展家庭教育。
6.完善班級公約，創(chuàng)建“幸福教室”。
新學期，各班要組織學生從小組學習規(guī)則、課間活動、獎懲方法、作息制度方面，完善班級公約，“我們的約定”等內容，張貼在班級墻壁的醒目位置，并引導學生遵守公約，實現班級自治。學校各班還要利用教室里的黑板板、文化墻和教室外的走廊，墻壁，定期評選各種“星級”學生，力爭讓每個學生都能上光榮榜，享受班級的幸福。
7.創(chuàng)新家校聯系機制，打造開放式校園。
新學期，學校及各班要進一步創(chuàng)新家校聯系機制，自覺自主踐行“展示+交流+指導”模式的家長會。通過開展變臉的家長會，讓家長主動融進校園，走進師生，與學校共同教育孩子。如六年級開設的家長講堂，就是一種很好的形式。學校還將利用每年“六一”這個校園開放日和親子活動日。邀請家長走進校園，參與學校組織的各類學生社團活動，分享孩子的社團成果;走進班級，面對面與教師進行溝通;了解孩子在校的學習、生活環(huán)境;走進課堂，感受以小組合作為主要形式的生本課堂。通過打造開放式校園，讓家長更多地了解學校、了解學生，更好地支持教育。
8.管理好開放式圖書角，讓教育資源就在學生身邊。
新學期，學校政教處、少先隊要進一步加強對學校開放式圖書角的管理和宣傳，引導更多的孩子在課余時間主動前去閱讀，愛上閱讀。政教處要協(xié)同圖書管理員定期更換圖書角的圖書，讓學生隨時都有新的課外書籍閱讀;讓教育資源就在學生身邊。
(三)堅持安全工作警鐘長鳴，創(chuàng)建平安校園。
1.完善學校安全工作組織機構，層層簽訂安全責任書。
新學期，各班要利用學生報名的時間，與學生家長簽訂安全責任書和上下學安全承諾書，并注意留存資料。學校分管安全的領導與各部門層層簽訂安全責任書，做到責任明確。
2.堅持安全月查月報制和校園安全月巡查例會制度，對安全隱患消除進行嚴格登記。
學校分管安全的領導要按時按要求向局綜治股上報學校安全工作情況，各班每周要對學生進行管制刀具清查和學生間矛盾排查，做好排查記載，填寫學生因病缺課追蹤登記。各班還要注意加強對部分心理有缺陷的學生的心理輔導，消除不穩(wěn)定因素。
3.開展豐富多彩的安全教育活動，收齊活動資料。
新學期，學校要繼續(xù)利用專欄，班會，國旗下講話等時間，加強對學生在交通、食品衛(wèi)生、春季傳染病防治、防溺水、法制教育、防盜及危險物品等方面的各種安全教育，制定各種安全應急預案，定期或不定期開展安全演練活動，提高師生的安全防范能力，并注意收齊各種安全活動資料。
4.加強女生安全管理。
女生安全管理員要掌握全校的女生檔案，并隨時關注女生的動態(tài)，對于特殊群體的女生，要加強關愛和心理疏導，確保女生安全工作無憂。
5.加強食堂整改，消除安全隱患。
新學期，學校將進一步加強對食堂的管理，從環(huán)境衛(wèi)生工作入手，到食物的采購、索證到食堂工作人員的規(guī)范著裝、食堂設備的更新等進行整改，逐步讓食堂走向規(guī)范，保證食品安全事故零發(fā)生。同時，食堂工作人員要把精力著重放在研究學生的口味、營養(yǎng)等方面，想法設法努力提高飯菜的質量，讓學生滿意。
(四)堅持規(guī)范辦學，努力提高學生對教師的認同度。
1.開齊課程，開足課時。
新學期，學校繼續(xù)按照課程計劃，嚴格開齊國家課程、地方課程和校本課程這三級課程，開足課時，并嚴格按照課程計劃授課，保證考查學科不被侵占。保證學生每天鍛煉時間不少于1小時，每天睡眠的時間不少于10小時。
2.保證專業(yè)學科(體、音、美、科學、信息技術)在專業(yè)場地或專業(yè)教室授課。
3.合理安排考試次數，規(guī)范成績告知方式。
新學期，學校將按照教育局統(tǒng)一要求，合理安排考試次數，對學生的考試成績，以分數條的形式告訴學生及家長，對學生的成績不排名，不張貼。
4.繼續(xù)探索家庭作業(yè)轉型之路，確實減輕學生課業(yè)負擔。
新學期，學校將以“家庭作業(yè)轉型項目研究組”為單位，以“確實減輕學生的課業(yè)負擔”為目的，人人參與，定期開展研究，積極探索家庭作業(yè)轉型之路，教師個人要注意收集轉型后的作業(yè)，一學期形成一本集子，交教導處留存。項目研究組要不斷總結經驗，學期末要撰寫總結性文章。
5.規(guī)范教師從教行為，提高社會對教師的滿意度。
新學期，所有教師必須進一步規(guī)范從教行為，嚴格落實“一科一輔”。不得私自向學生介紹或宣傳其它學習輔導資料，更不得帶(代)學生購買輔導資料。教師要做到關愛每個學生，不得體罰或變相體罰學生，不得進行有償家教，不得接受家長吃請和接受禮金，以提高學生及社會對教師的滿意度。
6.規(guī)范財務管理，自覺規(guī)避財務風險。
新學期，學校將一如既往地按照上級財政部門的要求，嚴格規(guī)范財務管理，做到財務管理賬目清晰，收支合法有據，自覺規(guī)避財務風險。
7.按要求認真做好學生資助工作。
新學期，學校將按照遠安縣學生資助管理中心的要求，認真做好學生資助的相關工作。一是成立學校學生資助管理工作領導小組，安排工作細致、工作責任感強的老師擔任管理員;二是領導小組成員要各盡其職，協(xié)同配合管理員做好學校的學生資助管理工作。
(五)深化課程改革，大力推行生本教育。
1.加強校本課程研究，讓校本課程推動學校課程改革。
一是認真上好自編的校本教材《遠安鹿苑黃茶文化》，落實好教材中的每一項實踐活動，以激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生動手、動口、動腦的實踐能力。負責學校校本課程專項工作的老師定期將活動情況上傳到教科院范俊明院長的網站，并認真站上其他學校的經驗文章，有選擇性地靈活借鑒到我校的校本課程研究中。二是加強對學生社團的訓練與指導，讓社團活動更加有序、有效;為學生提供展示與分享的平臺，讓學生的才華得到充分的施展，有更濃的興趣參與社團活動。
2.積極推進生本教育，讓生本教育為綠色質量保駕護航。
新學期，學校繼續(xù)以開展生本課堂研究為重點，以20xx年秋季學校制定的《安鹿小學生本教育推行方案》為總綱，以“前置學習研究的設計”和小組建設與評價為突破口，積極開展系列研究活動，讓生本教育為綠色質量保駕護航。
一是繼續(xù)加強理論學習，奠定扎實的理論基礎，為行動找到強有力的支撐。新學期，學校將組織教師繼續(xù)學習生本教育專著和文章，讓生本教育的理念徹底改變老師們傳統(tǒng)的教育思想。
二是組織教師參加各級各類生本教育專題培訓，系統(tǒng)領悟生本教育的魅力，為推進生本教育增強信心。
三是分教研組制定《前置性學習研究的設計研究方案》，并按方案開展系列研究活動。
四是繼續(xù)開展生本教育專輯閱讀分享會，總結經驗、反思不足或提出困惑。
五是開展人人上生本課的課堂教學研究活動，要求上課的教師要著重突出前置學習研究的設計，提交本節(jié)課前置學習研究的設計內容，作為前置學習研究的典型案例留存。整個課堂要符合生本課堂的教學環(huán)節(jié)。
六是認真開展生本課堂聽課評課活動。所有教學人員都要認真開展聽課評課活動，在聽評課時，評價側重上課教師設計的前置學習研究是否符合前置學習研究設計的簡單、低入、根本、開放的原則，學生有沒有認真完成前置學習研究，課堂效果究竟怎么樣等。聽課節(jié)數必須達到教育局規(guī)定的節(jié)數(校長不少于30節(jié)，教師不少于15節(jié))。
七是開展生本課堂教學反思活動。實驗教師結合開展生本課堂的情況每月撰寫一篇高質量的教學反思，記錄研究過程的得與失，明確今后的研究方向。一般教師每學期上交一篇教學反思。
八是積極參加縣級及以上各學科論壇活動。
九是繼續(xù)開展好小組建設與評價研究。
3.加強班本課程的開發(fā)與研究，彰顯班級特色。
新學期，學校各班要加強班本課程的開發(fā)與研究，結合學生的年齡特點、興趣愛好與特長，至少選擇適合自己本班特點的一到兩門課程開展研究，保證學生的參與率和參與度，突出班級特色，提升學生的幸福指數。如六年級開發(fā)的葫蘆絲、豎笛與花樣跳繩等課程。
(六)加強校本研修，提高教師科研水平。
1.繼續(xù)開展集體備課和集體備班研究，讓研究常態(tài)化。
新學期，各教研組在制定計劃時要將集體備課寫進計劃中，各班在制定計劃時要將集體備班寫進計劃中，盡量做到這兩種研究定期化和常態(tài)化。各教研組、各班要注意收集平時開展研究時的原始資料，以備學校及上級領導檢查。
2.開展生本課堂比教學活動，讓教師在賽課中提高教研水平。
每學期，一到六年級任課教師至少要在組內上一節(jié)生本課，實驗教師至少要上兩到三節(jié)生本課，供組內教師開展研究，以提高全體教師的教研水平。
3.申報縣級教研課題，提升學校科研檔次。
新學期，學校將從之前開展研究的“德育三化”、“前置學習研究”和“小組建設及評價”三個校本課題中選擇兩個課題，向縣教研室申報，力爭通過。同時，扎實開展課題研究，讓研究逐步成為教師的生活方式，提高教師的科研水平，提升學校的科研檔次。
4.進一步加強教育技術裝備工作的管理研究，充分利用網絡資源，讓學科教學和現代信息技術高度融合，讓信息技術更好地為教育教學服務。
(七)不斷完善校園文化，提升師生的幸福指數。
1.建立多種榮譽制度，讓每個教師都能獲得榮譽。
新學期，學校將繼續(xù)開展教職工多元評價，讓每個教師都能獲得至少一種榮譽，都有機會走上領獎臺，從而享受到職業(yè)幸福。
2.多方位展示教師成果，讓每個教師都能感受成功。
新學期，學校將利用展牌、宣傳欄、墻壁、走廊等，多方位展示教師成果，讓每個教師都能感受到職業(yè)成就感。
3.推進閱讀工程，讓書香浸潤師生心靈。
一是認真落實學生的閱讀，讓書香浸潤孩子的心靈。
各班認真上好閱讀課;結合讀書成長冊，每月開展一次閱讀分享會;各班輪流在每周一的升旗時間進行閱讀展示;學生的家庭作業(yè)必須有閱讀;語文組每學期組織一次與閱讀相關的活動，學校充分利用校園里的宣傳櫥窗、教室走廊墻壁，黑板板，展示學生豐富多彩的閱讀成果;認真開展好悅讀與寫作社團的活動;政教處認真策劃并開展好校園第二屆讀書節(jié)活動等。
二是繼續(xù)推進教師閱讀工程，讓閱讀成為教師的生活方式。
新學期，學校繼續(xù)在校長和教師中開展“同讀共談”閱讀活動。每周抽出一節(jié)課的時間，分教研組集中閱讀，一月一分享，各教研組做好月分享的記錄。每學期，學校集中分享一次。集中分享的時間初步定于4月中旬。
4.積極踐行“運動的、閱讀的、研究的、合作的”四種職業(yè)方式，豐富教師的職業(yè)生活，提升幸福指數。
新學期，學校一是繼續(xù)開展教職工俱樂部活動，讓運動強健身體，增進彼此間的感情;二是認真開展教師同讀共談活動，讓閱讀影響教師人生的寬度和深度;三是加強各種研究，培養(yǎng)教師的研究習慣，提高研究水平。
5.開展師德教育月主題活動，提升教師的師德水平。
新學期，學校將圍繞師德教育活動月，開展系列主題教育，以提升教師的師德水平。具體要求：看一部教育影片《叫我第一名》或《放牛班的春天》;搜集你最喜歡的一位師德楷模的事跡材料;撰寫一篇師德體會文章;辦一期專刊;評選一批師德標兵。
6.開展校園第二屆讀書節(jié)、體藝節(jié)和社團文化節(jié)等活動，充分展示學生風采。
xx小學。
20xx.x。
第二學期教育教學工作計劃篇二十一
小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習慣于有組織的活動，對繪畫是怎么一回事也并不清楚。幼兒觀察能力差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識的用繪畫表現事物，他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉，他們喜歡的是畫畫的過程，對于畫什么內容并不感興趣。做為一名美術教師應該著重引導和幫助幼兒由不習慣過渡到習慣，由不清楚過渡到清楚，讓幼兒對繪畫產生興趣，本學期我計劃從以下幾方面入手：
二、實施步驟;。
（一）培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：
1、運用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學畫的興趣。
（1）組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內容，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗。
（2）鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹，練習手指、手腕的動作，教師對幼兒繪畫的內容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓勵幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現。
（3）經過一段時間的練習，可采用游戲的方法，如添畫游戲、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識、有目的的畫出一定的線條。
2、運用多種多樣的材料，提高幼兒的學畫興趣。
可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌??；也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理；還可教幼兒使用棉簽進行簡單的涂染。
（二）訓練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能。
1、線、形體的訓練。
師要結合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點、線的物體為內容，如用點畫“飄落的雪花”，用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”。畫斜線時引導幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會懂得斜線的含意。
圓是幼兒繪畫中最早出現的圖形，為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習的方法，經過多次練習后再進入用筆在紙上直接作畫的階段。小班幼兒作畫時，往往只看一看所要畫的物體，只得到一個籠統(tǒng)的印象就終止觀察。這樣所描繪出的形象，只能是最簡單而粗略的，所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力，繪畫一些生動的熟悉的事物。
2、色彩的訓練。
小班幼兒對色彩的感受力很強，但不能正確說出它們的名稱，更不會把某些物體固有的顏色正確地表現出來，在作畫時，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。
因此，在教學過程中教師要有意識地引導幼兒認識幾種顏色的名稱，學習辯別相近的色彩（認識漸變色），同時訓練幼兒涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊去。
（三）進行必要的常規(guī)教育。
1、教會幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。
2、教會幼兒認識和使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習慣。
以上是我針對小班幼兒特點制定的美術特色計劃，在實施過程中我將根據實際情況靈活調整爭取達到最佳的教學效果。
輔導幼兒繪畫是一項艱難的工作，這一步訓練雖說容易，但往往做起來是很困難的。這就要求我們教師要時刻注意調整自身所處的地位，細心地去了解每個幼兒的潛在能力，大膽地做出新的嘗試?？茖W地評價每位幼兒的作品，并做出隨機記錄。
第二學期教育教學工作計劃篇二十二
開學準備。分發(fā)各類物品及新生生活用品。
期初環(huán)境布置。
開學設施設備的檢查維修。
各年級組級制定本學期。
教學。
內容。
幼兒期初體檢。
1、結合“三八節(jié)”進行愛媽媽主題教育。結合園本文明禮儀課題。第一次家長學校：我愛媽媽親子教育活動。
2、開展安全教育周活動。
3、第二周為安全周4、第一周開始做早操。
5、各班幼兒技能技巧比賽。
6、每月二次彈唱練習。每周音樂教學活動彈唱練習。
1、結合清明節(jié)進行傳統(tǒng)節(jié)日教育。
2、教師常規(guī)工作檢查，教研組隨堂聽課。
3、教研組進行相關理論知識學習。
4、教師基本功練習：故事比賽。
5、每月二次彈唱練習。
6、班級幼兒技能技巧比賽。
1、幼兒園期中檢查活動。
2、檢查幼兒戶外活動情況和區(qū)域活動開展情況。
3、教研組組織教師進行相關理論學習。
4、班級幼兒技能比賽。
1、教研活動：結合日常工作進行幼兒文明禮儀教育研討交流。
2、家長學校——大班畢業(yè)典禮。
3、期末家長半日開放活動。
4、開展慶?！傲弧被顒印?/p>
5、全園認真做好迎接區(qū)年檢工作。
6、期末幼兒評估測試。
7、完成各類。
總結。
撰寫。
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