感恩小學班會教案(通用20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-12 18:14:18
感恩小學班會教案(通用20篇)
時間:2023-11-12 18:14:18     小編:文軒

教案中包括教學目標、教學過程、教學方法、教學資源等要素的安排。教案的編寫需要根據(jù)不同知識層次和認知水平,合理選擇教學策略和評價方法。在以下范文中,可以找到各種教學領域和教學特點下的優(yōu)秀教案設計。

感恩小學班會教案篇一

三、聽了朗誦后,互動活動:說出最讓你感動的事(請幾位學生講述)。

五、無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母,珍惜自己的至親,父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人,正如丁香花般的默默無聞,卻沁人心脾。

六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動,學會感恩是人生的必修課。

七、班主任總結講話。

在這次“感謝有你”主題班會的過程中,我能感覺到同學們對這次活動的積極參與,他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,辯論會非常精彩,手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事,看他們用手語表達自己感恩的心情,作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺,這些曾經在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立,如此懂事,他們都是些善良純潔的孩子,他們對他們的父母、老師、朋友,甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心,他們是想通過這次活動,將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來,積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?;蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感,但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激,所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的,他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮,這說明感恩教育活動的目的已經達到了,我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

八、讓我們常常擁有一顆感恩的心,哪怕是面對一個微笑,一句關懷,即使是不經意間的。我們也要學會感恩,感謝這一切。

感恩的心,感謝有你。

伴我一生,讓我又勇氣作我自己。

感恩的心,感謝命運。

感恩小學班會教案篇二

告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報有一顆感恩的心。

一、聽一個感人的故事。

老師:同學們,我說一個英語單詞,看看大家知不知道它的中文含義,thanksgivingday,對,是感恩節(jié),大家知道,在美國,把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會按照習俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng),像:“滴水之恩,涌泉相報”“誰言寸草心,報得三春暉”都是很好的寫照,但嚴峻的現(xiàn)實是,現(xiàn)在有不少學生令人遺憾地成了不會感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會,希望同學們以此為契機,學會感恩,刻苦學習,拼搏進取,來回報父母,老師和社會。

下面請大家一起來聽一個感人的故事:蘋果樹和小男孩。

主持人:大家和我們一樣,一樣都是故事中的小男孩,從出生到現(xiàn)在,父母的愛一直伴隨著我們成長,我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那么的心安理得,此時此刻我們的心情都不會很平靜,下面這首歌是否能引進大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻給我們偉大的父母!這首歌不禁使我們回憶起,在我們成長的這十幾年中,父母為我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢?請大家舉手(同學發(fā)言)。

二、現(xiàn)場調查。

可我們又對父母了解多少呢?下面進行現(xiàn)場調查。

通過剛剛的調查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個同學都十分了解自己的父母,可是反過來如果被問的.是父母,不用調查也會知道結果,父母會對我們的一切記憶的都很深刻!

三、做一個感恩的人。

四、活動延伸。

讓學生回家做好三個一活動:

1.給遠方親人寫一封信。

2.為父母或親人洗一次腳。

3.每天為家里做一件家務。

感恩小學班會教案篇三

一、班會背景:

在日常生活中,學生頂撞家長、怨恨家長甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮;一些學生對老師的幫助、教育很不耐煩,情緒對立的現(xiàn)象時有發(fā)生;在我們周圍也有一些人,怨天尤人,頹廢消極,對社會、對人生充滿抱怨,總覺得人生不如意,命運太不公平。為此,我覺得有必要對我們的同學進行“學會感恩父母”的教育。因為家是社會的一個單元,是組成國家最小的單位。一個人成長的環(huán)境小是家,大是國。所以先賢梁啟超先生說“忠孝二德,人格之要件也。孝于親,忠于國,皆報恩之大義也?!痹趯W生成長的過程中,先讓他們認識父母,了解父母,“孝于親”;并在此基礎上進而了解祖國,認識祖國,“忠于國”,這是符合人成長過程的認識規(guī)律的?!翱蓱z天下父母心”主題班會的召開,無論對學生現(xiàn)階段的成長,還是漫漫的人生之路,都有著重大作用。

二、班會目的:

此次班會,要求學生先采訪父母,再與父母進行心與心的交流,就是在為父母和子女之間搭建一個互相溝通,互相理解的平臺,在這個平臺上,父母完成教育子女的義務,子女在父母的教育下健康成長,孩子在成長中變得成熟。這種成熟表現(xiàn)在他們理解父母的愛心,苦心和用心,從而對父母感恩感德上。這種感恩心會由小到大蔓延開來,當孩子們感謝他人的善行時,第一反應常常是今后自己也應該這樣做,這就給孩子一種行為上的暗示,讓他們從小知道愛別人、幫助別人。為了讓學生懂得感恩,并不斷體驗和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲,本班特以“可憐天下父母心——-——學會感恩”為主題舉行此次班會。讓我們學校和家庭攜起手來,共同完成對未成年人的教育任務;愿未成年人在我們的共同教育下健康成長。

三、班會準備:

1、日常生活中請學生熟誦《。

弟子規(guī)。

》。聯(lián)系實際,讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母,教育學生從小有一顆感恩的心。

2、以“可憐天下父母心”為主題學生自己設計題目采訪父母。(班會前一周完成)。

3、學生給爸爸媽媽寫一封信。(班會使用)。

3.搜集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件。

4、閻維文的歌曲《母親》,《父親》、《感恩的心》、《天下父母心》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機。

5、印制家長。

邀請函。

請家長們前來參加我們的班會活動。班長準備好dv記錄下我們的班會全過程。等同學精心準備主持人稿。同學們也都十分積極配合地合唱“感恩的心”。

四、班會內容及過程:

(一)才藝表演。

1、情景劇“家有兒女”

2、配樂詩朗誦《感恩》。

(二)心靈對話:

主持人:上一周老師布置了一項作業(yè),要求大家以“可憐天下父母心”為主題自己設計題目采訪父母。采訪完畢,大家的心情久久不能平靜,第一次發(fā)現(xiàn)自己那么不懂事、那么固執(zhí)、那么的不理解父母的良苦用心!那么的不應該————首先請聽一位同學對父母的的心聲:(一生上臺朗讀“給爸爸媽媽的一封信”)。

活動目的:

1、讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛,從而學會感恩:感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍一切。

2、通過學習感恩教育,使學生們懂得“人要有一顆善良的心,善待周圍的人,在別人需要幫助的時候,給予他們無私的幫助,只有付出才能有回報”。

3、使學生在和諧的學習氛圍中學會感恩。

活動過程:

一、引入。

中隊長主持人:親愛的同學,大家好!我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露,蒼鷹感恩長空,高山感恩大地,我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會現(xiàn)在開始。

1、那么什么是感恩教育呢?誰能說一說?(讓學生自己發(fā)言)。

2、你平常是怎樣對待別人的?

3、別人是怎樣對待你的?

4、說一說感激父母的什么?感激老師的什么?感激朋友的什么?感激周圍一切的什么?(感激父母給了我們的生命;感激老師給了我們的知識;感激朋友給了我克服困難的力量;感激我周圍的一切給了我和諧健康的成長空間。)。

二、學會感恩。

1.感恩父母。

一種寬容的愛,他的名字叫父愛。像高山似大海,他包容著一切。多么寬容的父愛,多么博大的襟懷。

中隊長主持:親愛的同學們,我們父母的期望并不多,我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝,我們的爸爸媽媽就滿足了。

學習委員朗讀文章:《給媽媽的一封信》。

中隊長主持人:父母的點點滴滴都是情,都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心,仔細去體會,慢慢地感受,我們就會發(fā)現(xiàn):我們生活在愛的海洋里,擁有的愛比天上的星星還要多。

請聽歌曲:《燭光里的媽媽》。

學生回想自己父母,然后老師深情吟誦:不知不覺,我們長大了。曾幾何時,歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋,頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了,他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說一聲:爸爸媽媽,感謝你們,你們辛苦了!

2、感恩老師。

全班合唱:《我愛米蘭》。

中隊長主持人:老師教給我們知識,教會我們做人。為了我們,您默默地耕耘,無私地奉獻。六年的愛心澆灌,您的黑發(fā)泛起點點霜花;六年的嘔心瀝血,您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回,您的眼里寫滿了春春囑托。

中隊長主持人:讓感恩伴我們一生,衷心地感謝父母、老師和朋友。

3、說出感恩父母的語句(讓學生自己說)。

a、學會感激------感恩我的父母,因為他們給了我寶貴的生命。

b、學會感激------感恩我的父母,因為他們給了我健康、強壯的身體。

4、說出感恩老師的語句(讓學生自己說)。

a、學會感激------感恩我的老師,因為他們給了我無窮的知識。

b、學會感激------感恩我的老師,因為他們給了我前進的動力。

c、學會感激------感恩我的老師,因為他們給了我飛翔的翅膀。

d、學會感激------感恩我的老師,因為他們給了我指明人生的方向。

e、學會感激------感恩我的老師,因為他們給了我放眼世界的慧眼。

中隊長主持人:同學們,我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師,離不開我們身邊的朋友、曾經幫助過我們的人!讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心,因為感恩,世界才會美麗;因為感恩,我們的心靈才會變得美好;因為感恩,我們的生活才會變得充實,讓我們懷著一顆感恩的心,去感謝生活中的點點滴滴吧!讓我們趕快行動起來吧,對最想感謝的人,請你在賀卡上寫幾句心里話(學生動手寫賀卡幾位學生交流),請幾位讀給大家聽聽!

三、

活動總結。

班主任講話:父母的愛是陽光,老師的愛是雨露,如春風化雨——給了我們無盡的力量。我們像不同的鮮花,點綴著美麗的家園。讓我們攜起手來,懷著一顆感恩的心,走向美好的明天。

四、板書設計:

感激父母-------生命。

感激老師-------知識。

感激朋友-------克服困難的力量。

感激我周圍的一切------和諧健康的成長空間。

主題:感謝有你。

教育目的:

告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報有一顆感恩的心。

班級xx班。

主持人:

主要內容:感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。

感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人,因為是你們一點點裝飾了我的人生。

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心。

感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人。

感恩你所有的所有。

活動過程:

一、主持人宣布活動開始。

三、聽了朗誦后,互動活動:說出最讓你感動的事(請幾位學生講述)。

六,每組兩名學員講述自己在生活中具體是怎么做的,是怎么感恩的。

七,小型辯論賽。

正方:給父母的報答是精神上大于物質上。

反方:給父母的報答是物質上大于精神上。

五、無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母,珍惜自己的至親,父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人,正如丁香花般的默默無聞,卻沁人心脾。

六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動,學會感恩是人生的必修課。

七、班主任總結講話。

在這次“感謝有你”主題班會的過程中,我能感覺到同學們對這次活動的積極參與,他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,辯論會非常精彩,手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事,看他們用手語表達自己感恩的心情,作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺,這些曾經在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立,如此懂事,他們都是些善良純潔的孩子,他們對他們的父母、老師、朋友,甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心,他們是想通過這次活動,將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來,積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?;蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感,但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激,所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的,他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮,這說明感恩教育活動的目的已經達到了,我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

八、讓我們常常擁有一顆感恩的心,哪怕是面對一個微笑,一句關懷,即使是不經意間的。我們也要學會感恩,感謝這一切。

感恩的心,感謝有你。

伴我一生,讓我又勇氣作我自己。

感恩的心,感謝命運。

感恩小學班會教案篇四

活動目的:現(xiàn)在的學生,就其心靈的一翼--“情”來看,普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動,只知道享受,只知道自己需要,只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活動,告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報有一顆感恩的心。

活動過程:

一、聽一個感人的故事。

下面請大家一起來聽一個感人的故事:蘋果樹和小男孩。

主持人:大家和我們一樣,一樣都是故事中的小男孩,從出生到現(xiàn)在,父母的愛一直伴隨著我們成長,我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那么的心安理得,此時此刻我們的心情都不會很平靜,下面這首歌是否能引進大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻給我們偉大的父母!這首歌不禁使我們回憶起,在我們成長的這十幾年中,父母為我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢?請大家舉手(同學發(fā)言)。

二、現(xiàn)場調查。

可我們又對父母了解多少呢?下面進行現(xiàn)場調查。

通過剛剛的調查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個同學都十分了解自己的父母,可是反過來如果被問的是父母,不用調查也會知道結果,父母會對我們的一切記憶的都很深刻!

三、做一個感恩的人。

四、活動延伸。

感恩教育活動中的教育敘事一則。

感恩小學班會教案篇五

活動目標:

1.在活動中培養(yǎng)幼兒產生感恩的心理,知道感恩是一種美德。

2.讓幼兒在感知體驗中獲得表達愛心的愿望。

3.發(fā)展幼兒的語言表達能力。

4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

5.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

活動重點難點:

活動重點:讓幼兒深切地感知情意,從而產生感恩的心理。

活動難點:讓幼兒將自己的愛心用語言表達出來。

活動準備:

多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》。

活動過程:

(一)感知活動:

1.多媒體展現(xiàn),讓幼兒感受幼兒園的美。

2.說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的?

3.原來是您----門衛(wèi)叔叔。

4.播放門衛(wèi)叔叔工作情景,了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。

(二)體驗活動:

1.現(xiàn)在你想對門衛(wèi)叔叔說些什么?讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。

2.用行動表達愛意,自選小禮物把它放到愛心板上,并對叔叔說一句感謝的話。

3.播放《感恩的心》音樂,用肢體表達愛心。

(三)活動延伸:

幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔,還要感謝誰?為什么?

感恩小學班會教案篇六

你們知道嗎?聽了你們的肺腑之言,我的心情久久不能平靜。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)你們是多么的愛我,無論是在生活上還是學習上,你們總是對我照顧得無微不至。千言萬語匯成一句話:“謝謝你們!”“可憐天下父母心!”采訪結束后,最讓我慚愧的就是在平時,我經常向你發(fā)脾氣,尤其是媽媽早上讓我六點起床背語文、英語,我不理解;吃飯時怕我再胖,總是提醒我:“少吃點吧?!?,我心里煩;天氣涼了,給我加點衣服,我不高興……?,F(xiàn)在想想,這不都是媽媽對我的愛嗎?我對您的愛,不但不感謝,還耍孩子脾氣,真是不可憐做父母的一片真情真愛。媽媽,我想要對您說聲:“對不起?!?/p>

爸爸,您在家中可以說是最辛苦的了。你與媽媽長期兩地生活,你自己不僅工作十分繁忙,經常加班加點,而且,還要全方位的照顧我的學習和生活。特別是我上小學期間,你既要忙自己的工作,又要一天來回八趟接送我,還要買菜、做飯、洗衣、幫我補習功課等等,忙得不可開交,承擔了全部的父愛與母愛,真是讓我心疼。還記得有一天晚上,我的褲子劃破了,你用笨拙的手一針一針縫針還時不時扎到你的指頭上,冒出鮮血。但你用衛(wèi)生紙擦拭后,又繼續(xù)認真的縫。此時,我的心里真是酸酸的。雖然,我什么也沒說,但您知道嗎?爸爸,我的心里真是好感動哦!終于,用了將近兩個小時的時間,才給我把褲子縫好。當我第二天,穿上您縫好的褲子走在上學的路上時,一股暖流涌遍全身。這就是愛,這就是世界上最博大的愛!

時光飛逝,光陰荏苒,彈指間,我從呀呀學語的孩童已成為一名中學生了。在這個人才濟濟的學校里,要出類拔萃,的確不易。但請你們放心,有你們的鼓勵和關愛,有我不懈的努力和勤奮,我一定會實現(xiàn)自己的愿望,取得優(yōu)異的成績的!爸爸媽媽,相信你們的女兒吧!

祝你們:

身體健康,工作順利!

女兒:xx。

主持人:

甲:說到感恩父母,這可是我們中華民族悠久歷史中的道德傳統(tǒng).

乙:沒錯,常說百善孝為先,父母給了我們感受這個美好的世界的機會,無疑是我們最大的恩人.

甲:而且父母在我們成長的道路上所費的心思和操勞相信大家也都歷歷在目,牢記在心.

乙:今天我們就通過這個主題班會,給大家一個向父母傾訴衷腸的機會。

每位學生把:“給爸爸媽媽的一封信”讀給家長聽。

家長向孩子說出自己最想說的話。

家長代表發(fā)言:寫給我親愛的兒子。

xx:

你好!

作為父母,我們在艱辛與快樂中將您養(yǎng)大,所謂艱辛,是因為我們都很忙,事業(yè)、家庭、育子一肩挑,但我們很成功,所謂快樂,是你的懂事、認真、自重,一天天的成熟,你亦很成功。

我們一直把你視為我們的驕傲,一直把你視為我們人生中最成功的作品,尤其是接受你的采訪,讀完你寫給我們的信后,我們又深感欣慰。如果說此前你的體質的增長是我們關注的話,現(xiàn)在你的心智的增長,更讓我們安心,你成熟了。

兒子,盡管你現(xiàn)在的一切,都讓父母十分滿意,但人生的路還很漫長,你將要面對的不可能永遠是如意和順利,也不是鮮花和掌聲。學習與做人,除了認真外,還要堅強,還要有責任感,作為父母,我們希望你成為國家的棟梁之材,我們希望在將來的校史中有“xx”這個閃亮的名字。為此,我們希望你從四個方面下功夫:

一、在品格修養(yǎng)上下功夫。

對于你們這項尚未成人的學生來說,高尚的品格修養(yǎng)是人格,是力量,是威信,品格修養(yǎng)要從未出著眼,小處著手,,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。

二、在刻苦學習上下功夫。

對待學習要永不滿足,記住—學無止境,應該說,在學習方面你是非常自覺的但還要注意學習方法,不僅要苦學,還要巧學,多向老師請教,多跟同學交流,多向書本汲取,把學習作為一種樂趣,而不是負擔。

三、在尊師助學上下功夫。

現(xiàn)階段。你最該感激的人就是老師,因為老師授業(yè)解惑,你最該欣賞的是同學,因為同在一個校園中成長,這是一生的緣分。當同學有困難時,一定要盡自己的所能,給予幫助。

四、在鍛煉身體上下功夫。

如果說父母對你有些許不滿的話,就是你的飲食習慣?!半u蛋肥肉、香菇”是你的三大忌諱,但你現(xiàn)在應該知道,凡是身體需要的都是有益的,你還在成長發(fā)育階段要多吃,好吃、吃飽,而不因該有著自己的性子,想吃就吃那個,不想吃就排斥,這樣的話,可以說是對自己的不負責。同時,應注意勞逸結合,加強體育鍛煉,忙中偷閑,學習與鍛煉有機結合,健康的身體是一切成就的本錢。

兒子,以上四點是父母對你的殷切希望,相信你一定會健康、快樂的成長。

我們相信,你不是最優(yōu)秀的,但你是最用心的,你不是最完美的,但你是最爭氣的。

送你一句名言:人生三件寶:忠誠、勤奮加思考。

父母。

主持人:

羔羊知跪乳、烏鴉曉反哺,中華兒女孝父母。今天,我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空,聽到、讀到父母為我們付出的點點滴滴。我相信,感動,此時此刻已經洋溢在你們每個人的心間。請記得這一刻你心中的感動,好好地呵護你心底那個柔軟的角落——親情的可貴需要我們和父母共同的愛與理解來澆灌,才能盛開出美麗的花朵。

那么日常生活中我們應如何做呢?

(三)、愛心作業(yè):

聲情并茂齊誦《弟子規(guī)》“入則孝”篇并為自己留下每天的愛心作業(yè):

(四)、老師寄語:

孩子們說得多好啊!“羔羊跪乳、烏鴉反哺,中華兒女孝父母”在心靈對話的過程中,聽著孩子那一聲聲對不起;看著孩子那滿含愛意的面龐,感受著孩子的快速成長,我看到許多母親淚水漣漣;許多父親紅了雙眼。我的心靈也時時受到強烈的震撼!

你聽,一位孩子說:

一想到媽媽您一遍遍苦口婆心的叮囑我,我卻嫌你嘮叨,置之不理;一想到爸爸對我的嚴格要求,我卻怪你太兇,實在是讓內疚爬上心頭,羞愧難當呀!

你聽,又一位孩子說:

爸爸媽媽,現(xiàn)在聽完你們的回答,對我們之間曾發(fā)生的一些矛盾才有了重新的認識。那并不是真正的矛盾,而是愛的沖突。我從前對你們的愛沒有理解,總以為你們在施展權威,所以經常與你們鬧變扭。在這里,我想對你們說聲“親愛的爸爸媽媽——對不起“!

你再聽一位孩子說:

俗話說:滴水之恩,將涌泉相報。而你們已給予了我無數(shù)的恩德,這又讓我怎么報答呢?還是不說大話了,從現(xiàn)在起努力學習,多為你們分擔一些力所能及的事情,盡力不要給你們添麻煩。我想,我現(xiàn)在只能這樣回報你們。

多可愛的孩子呀!父母的愛心、苦心、用心感動了孩子,他們自問:父母給了我無數(shù)的恩德,我怎樣報答呢?他們知道“滴水之恩”尚須“涌泉相報”,而況父母的恩德無限呢?思來想去,只有用自己的純真、追求上進的精神才是最好的回報:不說大話,努力完成自己的任務,多做一些力所能及的事情,不再添麻煩……多么樸實、純潔的話語啊!

而那些“浪子”的話更令人感動:“……親愛的爸爸媽媽,當你們費盡千辛萬苦,把我送入開發(fā)區(qū)最好的學校,希望我受到最好的教育時,我卻不知道父母的苦心,在學校里搗亂游戲、甚至撒謊逃避,荒廢了學業(yè)。自問:我怎么能對得起愛我的爸爸媽媽呢?”古人說:朝聞道,夕死可矣。這是說一個人犯了錯誤,只要明白,改正了,就是了不起的人。俗話也說“浪子回頭金不換”,這也是說勇于改正錯誤的人的可貴。我們學校這個群體中也有一些“浪子”,這些可愛的浪子曾經游弋在荒原的邊緣,徘徊在歧路上。他們,在和父母進行心靈對話后,理解了父母,認識了父母,從而決定改歧歸正。多么可愛的孩子啊!我提議把最最熱烈的掌聲送給這些金不換的浪子!

親愛的孩子們,在今后的學習生活中,讓我們時時的重溫今天的心靈對話吧!重溫一下你們的諾言吧!

感恩小學班會教案篇七

為了讓學生感受父母的恩情,感知父母的付出,懂得感激父母,孝敬父母,從而把這種感恩之情延伸到感恩祖國、感恩人民、感恩社會,把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

1、布置黑板、教室。

2、發(fā)動學生收集相關資料。

3、排練節(jié)目。

(一)、開場白。

王天予:敬愛的老師!

齊思瑤:尊敬的各位家長!

劉禹岐:親愛的同學們。

合:大家下午好!

齊思瑤:沒有陽光,就沒有日子的溫暖。

竇冠男:沒有雨露,就沒有五谷的豐登。

劉禹岐:沒有水源,就沒有生命。

王天予:沒有父母,就沒有我們自己。

齊思瑤:父愛如山,他沉默無語。

竇冠男:母愛似海,無時無刻不在包容著你。

王天予:同學們,在這個陽光明媚的下午,讓我們彼此敞開心扉,聆聽彼此的心聲。

合:三年(4)班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始。

(二)、感受父母之愛。

竇冠男:無論你身在何地,有兩個人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們愿用自己的一生去愛你,甚至用自己的生命去保護你。

齊思瑤:請聽故事《地震中的感動》,有請王冠同學。

劉禹琦:(讀完之后)其實天底下的父母都是一樣的,當孩子遇到危險時,他們寧可犧牲自己,他們在平凡的生活中給了我們全部的愛,我們是爸爸媽媽的心肝寶貝。

齊思瑤:請大家和我一起面向家長,還有那些今天沒有到場的父母,發(fā)自內心的大聲說:爸爸媽媽,謝謝你們!

(三)欣賞口風琴演奏《世上只有媽媽好》。

王天予:母愛是深沉的,母愛是細膩的,母愛是無私而偉大的!

竇冠楠:請欣賞口風琴演奏《世上只有媽媽好》。

表演者張文宣、張舒琦、金子秋、

齊思瑤:于詩航、萬博雅、唐天一。大家掌聲歡迎。

(四)最美孝心少年故事。

竇冠男:從一年級入學開始,老師就教育我們要孝敬父母,中國古代二十四孝的故事,讓我們感動。大家可知道,在我們的身邊,同樣有十個與我們年齡相仿的孩子,他們用自己的實際行動感動了中國,更感動了世界,那就是2013年最美孝心少年。(指著黑板上貼著的照片)。

齊思瑤:照顧爸爸哪怕我只有一輛板車的黃鳳、逆境中她始終微笑的吳林香、捐髓救母的邵帥、開在吊腳樓里的小花——龍花、媽媽的好女兒徐沁燁、十三歲的“男子漢”趙文龍、孝待親人,笑對人生的路玉婷、賣燒烤的小女孩高雨欣、林章羽、何秀巡姐弟、愛比血緣更美麗的王芹秀。

王天予:當我們還在父母的懷中享受衣來伸手,飯來張口,車接車送的生活,當我們因為媽媽買的衣服不夠漂亮而發(fā)脾氣時,當我們每個月都要去德克士吃漢堡、雞翅和可樂的時候。

劉禹岐:七八歲、十幾歲的他們,有的已經肩負起了家庭生活的全部重擔,一邊上學一邊照顧生病的父母親人,就連吃一塊冰激凌,吃一根火腿腸都是一種很難實現(xiàn)的愿望。

竇冠男:接下來就有請王超逸、吳妍霏兩位同學為大家講一講他們的故事。(每人講一個)。

王天予:(講完之后)相信大家一定和我有同感,他們真的是我們學習的好榜樣!

(五)小合唱《感恩的心》。

齊思瑤:請大家用心傾聽小合唱《感恩的心》會唱的同學請跟著一起唱。

劉禹岐:表演者王梓菲、李晗語、白佳航、蘇暢、曹睿、李姝瑞。

竇冠楠:每次一聽到這首歌我都會很感動,相信大家也一定和我有相同的感受。那么請大家和我一起大聲說:爸爸媽媽,我愛你們!

(六)詩朗誦《獻給爸爸媽媽》。

齊思瑤:爸爸媽媽,在你們的心目中認為我還小,其實我已經長大。

劉禹岐:爸爸媽媽,我要做你們的貼心小棉襖,力所能及的事,請讓我自己來做。

王天予:接下來請欣賞詩朗誦《獻給爸爸媽媽》。

竇冠男:表演者侯奕楠、孫翎迪、劉佳鑫、孟姝含、袁璐、吳紫涵。

(七)家長發(fā)言。

齊思瑤:下面有請各位家長,我們親愛的爸爸媽媽,說一說他們的心里話以及對我們的期望。

(八)班主任講話。

劉禹岐:下面,請尚老師講話。

老師總結:在生活中,我們要學會感恩,感恩陽光給予我們燦爛的光輝,感恩小草賦予我們清新的空氣,更要感恩父母對我們付出無私的愛。同學們,讓我們帶著一棵感恩的心去回報父母吧!在家里幫媽媽做家務,給爸爸送上一杯熱茶,你們的每一個行動都會讓父母感到很幸福。讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽,同學們,行動起來吧!

(九)集體宣誓。

王天予:為了表達我們對父母的感恩,現(xiàn)在請同學們舉起右手,握拳,跟我一起做出承諾。

劉禹岐:親愛的爸爸媽媽——從現(xiàn)在開始,我要做到:

竇冠男:在思想品德上讓你們安心;

齊思瑤:在學習上讓你們放心;

王天予:在生活上讓你們省心;

(合)我們決不辜負父母的苦心。班會到此結束。

感恩小學班會教案篇八

母親節(jié)即將來臨,教育學生要珍惜母親對自己的愛,并要愛母親,在家做個好孩子,在校做個好學生。

1、班隊會教學儀式(略)。

2、中隊長(班長):

同學們,老師們:在母親節(jié)來臨的前夕,我們向全天下的母親,向你們致以節(jié)日最親切的問候和最崇高的敬禮!忠心祝愿全天下的母親節(jié)日愉快!萬事如意!

母親!這是人間最美好的語言,母親是我們最親的人,是她給了我們生命,是她給了我們知識,是她給了我們力量,是她給了我們深深的愛,讓我們用最熱烈的詩,最優(yōu)美的歌聲贊美她吧!

3、向母親祝福(每人說一句心里話)。

4、夸母親。

串詞:有了泥土,嫩芽才會長大,有了陽光,花兒才能盛開,孩子的成長離不開祖國,也離不開母親的培養(yǎng)。

學生一夸她母親怎樣含辛茹苦把她哺育大。

學生二夸她母親怎樣關心他的學習和進步。

學生三夸她母親怎樣培養(yǎng)她的興趣愛好。

串詞:我們的母親肩負著工作和培育孩子的兩付重擔,她們在家里是好母親,在工作單位又是先進工作者。

主持人1:你瞧,這是我母親的“五好工人”證書。

主持人2:這是我母親的“天馬杯”技能操作比賽獎杯。

合:我們都有一個好母親,我們?yōu)橛羞@樣的母親感到自豪,我們決心現(xiàn)在努力學習,長大了像母親那樣為祖國建設貢獻出力量。

6、串詞:母親的胸懷最寬廣,母親的愛最無私,母親的愛是最偉大的,讓我們用最羙的詩贊美她吧!

集體詩朗誦《獻給母親的歌》。

7、獨唱《燭光里的媽媽》、《我的媽媽》、《祝媽媽長壽》。

8、詩朗誦《不用猜》,我在媽媽眼里,媽媽在我們心里。

9、舞蹈《媽媽的吻》,今天我來跳個《媽媽的吻》,獻給我的母親和全天下的母親,祝愿母親節(jié)日快樂。

10、小組表演唱《我的好媽媽》。

我們都有一個好媽媽、好母親,讓我們用最優(yōu)美、最動聽的歌聲贊美她吧!

11、老師。

感恩小學班會教案篇九

中隊長主持人:親愛的同學,大家好!我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露,蒼鷹感恩長空,高山感恩大地,我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會現(xiàn)在開始。

1、那么什么是感恩教育呢?誰能說一說?(讓學生自己發(fā)言)。

2、你平常是怎樣對待別人的?

3、別人是怎樣對待你的?

4、說一說感激父母的什么?感激老師的什么?感激朋友的什么?感激周圍一切的什么?(感激父母給了我們的生命;感激老師給了我們的知識;感激朋友給了我克服困難的力量;感激我周圍的一切給了我和諧健康的成長空間。)。

1.感恩父母。

一種寬容的愛,他的名字叫父愛。像高山似大海,他包容著一切。多么寬容的父愛,多么博大的襟懷。

中隊長主持:親愛的同學們,我們父母的期望并不多,我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝,我們的爸爸媽媽就滿足了。

學習委員朗讀文章:《給媽媽的一封信》。

中隊長主持人:父母的點點滴滴都是情,都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心,仔細去體會,慢慢地感受,我們就會發(fā)現(xiàn):我們生活在愛的海洋里,擁有的愛比天上的星星還要多。

請聽歌曲:《燭光里的媽媽》。

學生回想自己父母,然后老師深情吟誦:不知不覺,我們長大了。曾幾何時,歲月的年輪寫在父母的`身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋,頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了,他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說一聲:爸爸媽媽,感謝你們,你們辛苦了!

2、感恩老師。

全班合唱:《我愛米蘭》。

中隊長主持人:老師教給我們知識,教會我們做人。為了我們,您默默地耕耘,無私地奉獻。六年的愛心澆灌,您的黑發(fā)泛起點點霜花;六年的嘔心瀝血,您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回,您的眼里寫滿了春春囑托。

中隊長主持人:讓感恩伴我們一生,衷心地感謝父母、老師和朋友。

3、說出感恩父母的語句(讓學生自己說)。

a、學會感激------感恩我的父母,因為他們給了我寶貴的生命。

b、學會感激------感恩我的父母,因為他們給了我健康、強壯的身體。

4、說出感恩老師的語句(讓學生自己說)。

a、學會感激------感恩我的老師,因為他們給了我無窮的知識。

b、學會感激------感恩我的老師,因為他們給了我前進的動力。

c、學會感激------感恩我的老師,因為他們給了我飛翔的翅膀。

d、學會感激------感恩我的老師,因為他們給了我指明人生的方向。

e、學會感激------感恩我的老師,因為他們給了我放眼世界的慧眼。

中隊長主持人:同學們,我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師,離不開我們身邊的朋友、曾經幫助過我們的人!讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心,因為感恩,世界才會美麗;因為感恩,我們的心靈才會變得美好;因為感恩,我們的生活才會變得充實,讓我們懷著一顆感恩的心,去感謝生活中的點點滴滴吧!讓我們趕快行動起來吧,對最想感謝的人,請你在賀卡上寫幾句心里話(學生動手寫賀卡幾位學生交流),請幾位讀給大家聽聽!

班主任講話:父母的愛是陽光,老師的愛是雨露,如春風化雨——給了我們無盡的力量。我們像不同的鮮花,點綴著美麗的家園。讓我們攜起手來,懷著一顆感恩的心,走向美好的明天。

四、板書設計:

感激父母-------生命。

感激老師-------知識。

感激朋友-------克服困難的力量。

感激我周圍的一切------和諧健康的成長空間。

感恩小學班會教案篇十

1、讓學生了解感恩,即讓學生懂得為什么要感恩。

2、讓學生懂得怎樣去感恩。

3通過活動讓學生真真學會如何做人。

1、選拔班會主持人(2人)

3、搜集相關的詩文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。

一、播放歌曲《感恩的心》,導入班會主題。

男:我們每個人都獲得過別人的幫助和支持,應該時刻感謝這些幫助你的人;

女:我們每個人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠。男:沒有父母養(yǎng)育,沒有師長教誨,沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?女:感恩不但是美德,感恩更是為人的基本條件!

二、討論:我們怎樣認識感恩的?

學生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對自己的恩惠,學會報答那些給自己幫助的人。

學生2:我認為我們在生活中就是要多幫助父母,多體諒老師,那就是感恩。學生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學會了感恩,生活才會快樂,生活中才會有真摯的情感。

學生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。

主持人總結:

剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解,非常好。

在生活中,我們首先要感恩的是父母,因為他們生養(yǎng)了我們;

其次,我們要感恩的是老師,因為他們教育了我們;

另外,我們還要感恩朋友和對手,因為他們促進了我們的成長;

甚至我們還要感恩自然,因為自然給了我們陽光雨露,藍天碧樹,四季變換??梢赃@樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。

三、學會感恩父母:

“母愛如水,父愛似山?!备屑じ改冈杏覀兩兄x父母養(yǎng)育我們成長。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德??!

《游子吟》唐孟郊

四、學會感恩老師:

“喝水不忘挖井人,時刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識,感激老師關心我們成長,感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師??!謝謝您們的大恩大德!?。?/p>

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”

————晚唐李商隱《無題》

(講述老師的恩德、說說你的感激)〈背景音樂:每當我走過老師窗前〉

五、學會感恩他人:

“贈人玫瑰,手有余香”。每個人都應常懷感恩之心,在學習、生活中,無論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有學會感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會感動自己。

————善待他人,學會感恩,收獲快樂!

(描述身邊的好事,談談心中的榜樣)〈背景音樂:愛的奉獻〉

六、抓班級中具體事例展開教育:

1、表揚先進(滴水之恩,涌泉相報,投之以桃,報之以李)

2、反思落后(列舉恩將仇報,見利忘義、過河拆橋的小人)

3、〈背景音樂:回家〉

七、感恩方法大奉獻:

(1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。

(2)每天好好學習,學會尊重、關心老師,給老師一個好心情。

(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。

(4)每天分擔些力所能及的事,學會說“謝謝”、“您辛苦了!”。

(5)尊重父母、老師的勞動成果,天天反思過失,學會說“對不起”

(6)學會關愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上溫暖。

(7)多做善事、好事,盡自己的力量報效國家、社會、人民。

(8)列一張感恩表,記下感恩的,感恩的人,時時圖求報答。

七、學生朗誦

感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進取、努力。

感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。

感恩,是一種心態(tài),一種品質,一種藝術。

感恩是樂觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂觀么?感謝對手,感謝敵人,不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對我們的利處,從而去感謝它,不是樂觀么?所以,感恩,是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。所以,感恩,是一種有禮貌的品質。

感恩是畫筆。學會感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆,描繪得細膩精美。

所以,感恩,是一種多樣的藝術

八、結束語:

做老師的有兩個希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學習好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無才,有才無德,無德無才。我相信我們的同學都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習慣,做文明的學生。父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應該做的,但大家應該懷揣一顆感恩的心,用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩,你才會去幫助應該幫助的人,才能得到別人的幫助。

總之,希望同學們:

1、孝敬父母,學會體貼;

2、尊敬老師,努力學習;

3、尊重他人,團結友愛

感恩小學班會教案篇十一

青少年時期是學生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學習固然重要,但教會他們生活,教會他們做人一樣重要。通過進行感恩教育引導學生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩,表達對父母的感恩之情,思索對父母的報恩之舉,在日常學習生活中體現(xiàn)報恩之行。讓孩子從感恩父母開始,學會關心身邊的人,關心周遭的世界,始終保持一顆感恩的心。

進行感恩教育可以讓學生認識到父母付出的心血,更加深入清楚地認識到學校各項規(guī)章制度的深意,從而更好的配合父母的要求和學校教育的規(guī)定,做到更加自覺地約束自己的言行,努力學習積極進取,學會自主管理;同時學校也可以獲得良好的教育效果。

六、活動過程:

(一)、在音樂《感恩的心》中班主任宣布活動開始。

(二)觀看視頻演講《讓世界充滿愛》。

(三)、游戲小調查《舍棄》。

(四)、一個真實的故事《天亮了》。

(五)、真情回放《成長的過程》。

(六)、學生談“如何回報父母的養(yǎng)育之恩”。

(七)、詩歌朗誦《感謝有你》。

(八)、宣讀《感恩宣言》并簽名。

(九)、班主任宣布主題班會結束。

感恩小學班會教案篇十二

教育目的:告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報有一顆感恩的心。

20xx年12月7日

朱燁丁奕豪

感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。

感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人,因為是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

一、主持人宣布活動開始

三、聽了朗誦后,互動活動:說出最讓你感動的事(請幾位學生講述)

小型辯論賽正方:給父母的報答是精神上大于物質上。

反方:給父母的報答是物質上大于精神上

五、無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母,珍惜自己的至親,父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人,正如丁香花般的默默無聞,卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

六、歌曲表演《感恩的心》

一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動,學會感恩是人生的必修課。

七、班主任講話

在這次“感謝有你”主題班會的過程中,我能感覺到同學們對這次活動的積極參與,他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻 的印象,辯論會非常精彩,手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事,看他們用手語表達自己感恩的心情,作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我 突然感覺,這些曾經在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立,如此懂事,他們都是些善良純潔的孩子,他們對他們的父母、老師、朋友,甚至生命中所有的人都擁有一 顆誠摯的感恩的心,他們是想通過這次活動,將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來,積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。

或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情 感,但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激,所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的,他們需要一個空間一個舞臺表達自 己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮,這說明感恩教育活動的目的已經達到了,我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個 美麗的世界了。

感恩小學班會教案篇十三

1、讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大,即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,以實際行動來回報父母。

1、召開動員會,并公布了《感恩父母》主題班會活動方案,得到了同學們的積極響應。

2、選定2名主持人和表演者,并進行相關節(jié)目的排練。

3、收集一系列反映感恩父母的圖片、故事、歌曲和背景音樂。

4、發(fā)放《感恩調查問卷》,并對調查結果進行統(tǒng)計分析。

5、制作本節(jié)課的多媒體課件。

活動以講故事、表演、做調查等形式為主,充分體現(xiàn)以人為本的教學原則。

(一)圖片導入

主持人用投影展示一組關于母愛的圖片。

從視覺入手,展示母愛的無私、偉大,達到震撼學生心靈的目的。

宣布主題班會開始

(二)講感恩故事

由學生講述歌曲《感恩的心》背后的感人故事和《一位心酸父親的來信》。主持人聲情并茂的講述,感染、感動了大家。意圖讓學生感受父母之愛的偉大與無私,學生暢所欲言,有感而發(fā),從而提升對感恩父母恩情的理解。

(三)小品

學生自編自演小品《你別管》,表演者極投入的表演,使同學們?yōu)橹畡尤?,深受教育。劇中表現(xiàn)的是不懂得感恩而帶來的影響和后果。設計目的是想讓同學在觀看表演中對照反省,或換位思考自己平時的言行是否正確。

(四)感恩調查(問卷調查在課前完成,公布調查結果)

1、你知道父母的生日嗎?在父母生日的時候送給他們禮物了嗎?

2、你知道用于你一年的花費是多少嗎?

3、你知道父母最大的煩惱是什么嗎?你能為父母分擔憂愁嗎?

4、你最讓父母痛心的事是什么?

5、父母最讓你感動的一件事?

通過“感恩調查”及統(tǒng)計數(shù)據(jù)的公布,引起學生的思考,明白:父母為我們終日操勞,默默奉獻,而我們作為兒女的對父母的關心卻遠遠不夠。

(五)游戲:《最舍不得的人》

本環(huán)節(jié)我設計了這樣一個游戲《最舍不得的人》:讓學生拿出一張紙,在音樂的背景下讓大家認真的想自己生命中最重要的五個人并把他們寫在紙上,隨后通過語言帶入情景讓同學們依次去掉第一個,第二個,第三個,直到在最重要的兩個人的時候只能選擇其中一個。

游戲中,每一次從生命中最重要的人去劃一個的同時,對同學們在靈魂上都是一次震撼,直到最后有很多同學是流著眼淚去按照指示劃掉的第四人。現(xiàn)在的孩子都生活在蜜一樣甜的生活中,他們很少或根本就沒有經歷過生離死別的痛,也不會去思考最愛他們的人,有一天突然離開了他們,他們怎么辦。

(六)宣誓

(全班同學宣誓:全體同學們起立,舉手握拳承諾)

親愛的爸爸媽媽——

從現(xiàn)在開始,

在思想品德上讓你們安心;

在學習上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;

我們決不辜負父母心。

(七)班主任做總結

感恩小學班會教案篇十四

父母對子女的愛是人世間最偉大,最崇高的感情。是父母把我們帶到了這個世界上,并花費了不少血汗和汗水將我們哺育成人。若沒有父母的悉心照料和苦心教導,我們能夠茁壯成長嗎?對父母的養(yǎng)育之恩,我們作為子女的是怎樣報答也報答不完的。我們應該理解父母,體諒父母,主動跟父母親多溝通,主動分擔他們的苦累,少讓父母操心,做好一切該做好的事。

感恩小學班會教案篇十五

活動目的:

通過學生自我教育活動,學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報的真正內涵。培養(yǎng)自己的責任感,努力以自己的實際行動,創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

活動準備:

1、制定活動計劃;

2、復習唱《感恩的心》《甜甜的秘密》、詩朗誦、三句半、小品。

3、收集學生成長經歷中的一些感恩事件。

地點:教室

活動過程:

主持人1:人生有陽光,也有風雨,有成功也會有失敗。

主持人2:在迷茫的時候,有人為你指點迷津,讓你明確前進的方向。

合:下面我們宣布“《關愛他人,學會感恩》”主題班會現(xiàn)在開始。

主持人2:第一項班長講話:

班長:親愛的同學們,感恩——對我們來說是一個熟悉而又陌生的字眼,也許我們都不曾理解過感恩的真正含義,然而,在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們去感受,去回報。今天就讓我們一起來感恩,學會感恩,讓生命可以輕裝一點,未來才會有陽光。所以我們會用我們所能做到的一切去感謝這個世界,用力所能及的全部力量來報答一切。最后預祝我們的班會圓滿成功。

主持人:有一種行為叫做感恩,擁有感恩之心的人是美麗的。

主持人:有一種行為叫做感恩,做著感恩的事的人是高尚的。

萬雙陽:羔羊跪乳、烏鴉反哺,中華兒女孝父母。今天,我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空,回憶父母為我們付出的點點滴滴。請欣賞湯小賓尹一農同學為我們獻上的詩朗誦《母親的贊歌》。

歲月,拋落我一雙又一雙鞋子

風雨,脫掉我一件又一件衣裳

家園,賜于我一座又一座路標

母親,永不疲倦地向我凝望

古老而又永恒的關愛

有時,母親的手送我一程

有時,母親的心送我一程

其實,送與不送都一樣

我早已經知道

無論是刮風下雨,還是冰天雪地

都是你心頭的牽掛

在歲月的山路上,我為你寫下腳印

在風雨的旅途中,我記住你的笑容

在歲月的風雨中——

我會帶著感恩和虔誠,為你祝福

主持人:聽了他們的朗誦,大家是不是心中有所感觸呢?

今天我們在一起暢談感恩,我們首先應該知道為什么感恩,感誰的恩,聽了下面的三句半你就會清楚了。

甲:敲鑼打鼓響起來

乙:我們三個走上臺

丙:上臺說件什么事

丁:說感恩

甲:感謝父母養(yǎng)育恩

乙:感謝社會哺育恩

丙:感謝老師教育恩

?。和抡f

甲:感謝朋友幫助恩

乙:感謝對手激勵恩

丙:感謝生人接濟恩

丁:說得好

甲:感謝同學友愛恩

乙:感謝長輩寬容恩

丙:感謝萬物滋養(yǎng)恩

?。赫娌诲e

甲:滴水之恩涌泉報

乙:知恩圖報不能忘

丙:世間百恩孝為先

?。阂浝?/p>

甲:父母恩情似海深

乙:人生莫忘父母恩

丙:生兒育女世代傳

?。鹤怨沤?/p>

甲:鳥獸尚知養(yǎng)育恩

乙:父母不敬敬何人

丙:為人子女要孝順

?。耗?/p>

甲:感恩的心感謝萬物

乙:感恩的真情確切

丙:感恩的心付諸行動

丁:真善美

主持人:他們四個說的真好,是的世界上有一種樸實的愛,他的名字叫母愛,陰雨時節(jié),一把雨傘送來了她的深情,傍晚時分,一杯牛奶送來了她的關懷,瑣碎之中,愛在蕩漾,愛在澎湃。

主持人:世界上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛。像高山似大海,他包容著一切,那么寬容的父愛,那么博大的胸懷。

主持人:父愛、母愛那么樸實,那么寬容,又那么偉大,我們在父母的關心下健康成長,我們是否象下面小品中的姐弟倆一樣懂事呢?請看小品《奶奶的生日》。

奶奶的生日

(幕啟,一桌兩椅,奶上)

奶:老媽媽今年六十八,耳不聾來眼不花,日子過得真是好,喜的我整天笑哈哈。俺一家五口人,兒、兒媳婦,還有一個孫子、孫女。提起俺孫子、孫女,我怎么覺著跟從前不一樣了耶?這些天又是給我梳頭,又是給我洗腳、還捶背,可孝敬了,怎么變了耶?這天不早了,我別光連連了,這學生放了學,上班的都回來,還得吃飯來,我得買點菜去。(下)

姐:(姐上向內)弟弟——!

弟:哎——!(上)

姐:弟弟,咱們買的禮品藏好了嗎?

弟:藏好了!這是秘密,姐,你可不能先泄密啊!

姐:咱倆都得保守秘密,等奶

奶回來給她一個最大的意外驚喜!

弟:對!

姐:咱倆給大家自我介紹一下吧!

弟:好!

姐:我姓王,叫小云,是西關小學六年級一名學生!我是姐姐。

弟:我也姓王,叫小軍,是西關小學三年級一名學生,我是弟弟。

姐:咱倆是——

合:姐弟倆!

姐:自從我們學校開展孝心教育活動以來,同學們的思想面貌煥然一新。“三八”婦女節(jié)期間,學校就開展了“我向媽媽獻孝心”活動,大家用自己靈巧的手,每人精心制作了一張“孝心卡”!作為禮物送給了自己的媽媽!

弟:我做的“孝心卡”還獲獎哪!哎,姐,那是“三八”婦女節(jié),什么時候是“婦男節(jié)”咱也給爸爸做一個。

姐:傻弟弟,哪有什么“婦男節(jié)”,想孝敬爸爸,每天都可以!

弟:姐,咱們學校還發(fā)的倡議書哪!

姐:對!要求全校少先隊員要感激父母的養(yǎng)育之恩,感激老師的教誨之恩;感激同學間的愛心幫助,還要感恩社會,感恩自然等等!

弟:姐,我們還開展護蛋活動哪,我的蛋保護的可好了,我們班王小虎的蛋放在口袋里,不小心擠破了,弄的滿口袋都粘糊糊的,大家都笑他!

姐:奶奶每天都是這個時候去買菜,也該回來嘍?咱們趕快做作業(yè)等著吧?。ń愕軅z拿書包做作業(yè))

(奶奶手拎菜藍,菜藍中有芹菜等上)

奶:這兩天的個菜怎么這么貴耶?芹菜都塊把錢斤了,這辣椒子一點不辣還要三塊來?。ń虚T)小云、小軍——!

(姐弟倆歡呼雀躍開門)

姐弟:奶奶!

奶:哎!

(弟弟接菜籃,姐扶奶)

姐:奶奶,累了不?快坐下歇會?。ò嵋巫樱?/p>

弟:奶奶,我給你捶捶背。

奶:好好好,我的乖孩子,俺孩子真懂事了!

姐弟:奶奶,我們要爭當小“孝星”!

奶:“笑星”?就是電視里趙本山那樣的“笑星”?

姐:不是奶奶,是“孝敬”的“孝”!

奶:哦!這市教育局、街道教委和學校,這又辦了件大好事,教育學生都有孝心了!您這些學生從小就得懂得孝敬父母,尊重長輩,得孝順,長大了別學《墻頭記》里大怪、二怪似的兩個人都不孝順他爹,把他爹托到墻頭上沒人管沒人問了!

姐:奶奶,我們一定要孝順爸爸、媽媽、奶奶!奶奶年紀也大了,還操勞著家務。爸爸、媽媽他們也不容易呀,每天都那么辛苦,為我們操勞!

弟:奶奶,我再也不惹您生氣了,再也不向您亂要錢了!

奶:這就對了,在家要聽大人的話,在學校一定要聽老師的話,要做個好學生!

姐弟:奶奶!我們記住了!

姐:奶奶,您知道今天是什么日子嗎?

媽:今天是星期二耶!

弟:您不知道了吧?

姐:奶奶,您坐好,把眼閉上!(用手捂)

(弟弟從內抱出蛋糕)

弟:奶奶!您看這是什么?

奶:喲?這買蛋糕干什么的?

姐:奶奶!今天是您的生日,我們祝您——

姐、弟:生日快樂!

奶:噢!今天是我的生日?你們怎么知道的?

姐:我媽告訴我們的。

奶:這蛋糕哪來的?

弟:我和姐姐早就計劃了,我們用積攢的早點錢和零花錢給您買的!

姐:這就是我們?yōu)槟棠太I上的生日禮物!

奶:我的娘哎,老媽媽我這一輩子還沒人給我過過生日來,俺兒媳婦還記著來,這都這么孝順耶?喲!這天不早了,你爸爸你媽媽也快下班了,該做飯了!

姐:我刷鍋洗碗!

弟:我摘菜!

奶:這還是老師教育的好??!走,咱們娘仨——

合:下廚房?。ㄈ讼拢?/p>

主持人:瞧!他們的臉上爬滿了幾條皺紋,頭發(fā)中多了幾根白發(fā)。

史春卅:瞧!他們的步伐不再矯健,他們的腰背部也不那挺直了!

合:這一切都是為我們操勞的呀!

主持人:今天,我們要真誠的大聲地說一聲

全班合:“爸爸、媽媽感謝您們,您們辛苦了”

主持人:世界上除了我們除了最應感謝的父母之外,還有我們的第二任父母,那就是我們可敬的老師。

主持人:老師教會了我們做人的道理,就向父母一樣無私地關心著我你們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容,就知道他們每天有多辛苦。所以,我們把自己對老師的一片感激之情都變成一顆顆幸運星,用它們做成美麗的項鏈,我們要把它送給最最關愛我們的老師。請欣賞小合唱《甜甜的秘密》(放錄音機)

主持人:老師教我們知識,教會我們做人,為了我們您默默地耕耘,無私地奉

獻,我們從心底里感激您。

主持人:“贈人玫瑰,手有余香”沒個人都應常懷感恩之心,在學習、生活中,無論怎樣都要找到可以感恩的人。

主持人:現(xiàn)在有請班長向大家提出倡議

班長:同學們,讓我們行動起來,從我做起,從身邊的小事做起。說感謝之話,懷感動之情,做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學的幫助之恩,感激社會的關愛之恩,感恩一切可感激之人。感恩磨難、感恩生活……讓世界因感恩而變得更加美好。

主持人:衷心地感謝父母,老師和朋友,讓感恩伴我們一生。

主持人:此時此刻,你一定非常感動有許多話想說,讓我們大聲地說出拉來吧

學生說

生1:為勞累一天的父母倒一杯熱茶,捶捶背,揉揉肩,說說笑話。

生2:幫父母做一次飯,洗洗碗,掃掃地。

生3:我感謝我的老師,因為她每天教我們知識,為我們判作業(yè),她太辛苦了!

生4:我要陪父母上街買菜,買東西。

生5:我能體諒、理解老師的苦楚,不和她頂嘴、吵架、多為他們著想。

生6:我用自己攢的零用錢為父母買一件喜歡的禮物。

生7:我感謝老師在我生病的時候我補課。

生8:我想列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時時想著他們能為他們做些什么。

生9:我要學會反省自己,學會對父母、老師說:“對不起”,學會擁抱父母,學會對父母、老師說:“謝謝”。

生10:我要走進父母、老師的心靈,傾聽他們的心聲。

主持人:學會關愛別人

主持人:學會感恩

合:世界會因此變得更精彩!

主持人:讓我們懷著一顆感恩的心,共同唱想愛的旋律吧,請聽大合唱《感恩的心》(背景音樂)

主持人:讓我們常懷感恩的心去熱愛生活,關愛生活,關愛身邊的每一個人吧。

主持人:進行班會第三項有請班主任老師講話。

班主任講話:

同學們,今天所有人的表現(xiàn)都非常精彩,教師真為你們驕傲!父母和老師的愛是我們生活中的陽光,如春風化雨般給我們無盡的力量,我們要像班會中說的那樣,學會感恩、學會知恩圖報,讓愛我們的人對我們充滿希望!就讓我們共同行動起來吧,從我做起,從小事做起,讓感恩這一中華民族美德永遠傳承下去!

感恩小學班會教案篇十六

告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報有一顆感恩的心。

班級:xxxx班

主持人:xxx xxx

班主任:xxx

感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。

感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人,因為是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

甲:沒有陽光,就沒有溫暖;

乙:沒有水源,就沒有生命;

甲:沒有父母,就沒有我們;

乙:沒有親情友愛,世界將會一片孤獨和黑暗。

甲:我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著人間的真情成長。

乙:從小到大我們都生活在愛的懷抱里,周圍的親人、老師、同學、朋友給予我們的愛,使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的水還要深。

下面我宣布:四3班“感恩社會,與愛同行”主題班會現(xiàn)在開始!

一、感恩節(jié)

提到感恩,不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?

現(xiàn)在我們請詳細談談感恩節(jié)的來源。(掌聲歡迎)

二、感恩父母

問答題

2、下面讓我們聽聽同學們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。

3、歌曲《隱形的翅膀》

三、感恩老師

當我們走出父母的懷抱來到校園,是老師給了我們同樣的愛。

甲:大家說說,老師平時怎么關心我們的?(學生自由發(fā)言)

乙:老師對我們的愛實在是太多太多了,就讓我們用一首詩來表達對老師的感激之情吧!

(詩朗誦:《老師,謝謝您!》)

四、感恩班集體

乙:我們四3班是一個心存感激的快樂家庭,在這個集體中,要懷著一顆感恩的心,處理好同學之間的關系,要懷著一顆感恩的心,愛同學愛集體。

甲:聽聽我們的新同學要對大家說話。

乙:讓我們一起來看看我們這個快樂的集體,團結的集體,溫暖的集體。

邊看圖片邊介紹

五、感謝社會

甲:擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人,而是在心存感激的同時,以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人,回報生活和社會。此時此刻,你最想感謝的是誰?(學生發(fā)言,可以感謝各行各業(yè)的人。)

把你的話寫在愛心卡上。

甲:學會感恩能使人快樂,

乙:感謝長輩,感謝老師,感謝伙伴,感謝一切幫助過我們的人!

甲:感謝成功,感謝收獲,感謝失敗,感謝幫助我們成長的一切!

手語歌曲《感恩的心》

合:感謝一切一切,心存感激,生活會更美好!

“感恩社會,與愛同行”主題班會到此結束!

感恩小學班會教案篇十七

班教室。

根據(jù)當前部分學生漠視父母的關愛,不懂回報,展開主題班會,希望同學們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易,從而理解親情,學會感恩。

1、閱讀經典,體驗感恩;

2、聯(lián)系實際,感恩父母;

3、增強班級同學的合作精神,為班級工作和進一步發(fā)展打下基礎。

1、小測驗。(父母的生日,最喜歡的'水果,顏色和味道;父母何時最開心,難過:父母希望你為他們做什么;等)和父母對自己的了解做對比,學會去了解父母。

2、小品《種瓜得豆》。

(講述一個女孩在父母的呵護下從小學上初中考上重點大學讀研究生讀博士,可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候,女兒說:我又不是醫(yī)生,你跟我商量有什么用當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候,女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物。)這個小品能讓大家思考,如果你是文章中的女兒,你會怎么做呢再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水。

3、小游戲(肚中裝籃球,撿書;頭頂雞蛋,過障礙)讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦。

4、說說自己知道的一些感動故事。

5、填一首小詩《凡事感激》(感激傷害你的人,因為他磨練了你的心志;感激絆倒你的人,因為他強化了你的雙腿;感激欺騙你的人,因為他增進了你的智慧)。

6、說一些感恩的話,想想怎么回報父母。

7、班主任老師總結發(fā)言。

記得有這樣一句話即使全世界的人都遺棄你,你的父母都會支持你。對父母的認同和關愛是做人的基本素質。我們無法選擇父母,但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過此次主題班會,同學們能更深刻地感受來自父母的愛,學會體諒父母,感謝父母。

感恩小學班會教案篇十八

“百善孝為先”這是中華民族的傳統(tǒng)美德。但我發(fā)現(xiàn)班上的學生在家里都是“衣來伸手,飯來張口”、“只知索取,不懂回報”的小皇帝、小公主,完全不能體會父母生活中的艱辛,更談不上能做到一個“孝”字。因此,加強對他們教育引導,培養(yǎng)他們的感恩意識、孝敬意識是很有必要的。另一方面,小學三年級的學生由感性思維慢慢轉成理性思維,此時讓他們學會感恩,學會孝敬是很有必要的。所以在母親節(jié)來臨之至,我選擇了“濃情五月天,感恩母親節(jié)”作為隊會課的主題,讓隊員先了解母親的艱辛,體會母親的不容易,再談如何回報,在活動中提高感恩意識,經歷一次精神的成長。所以我設置了此次主題班會。

(一)知識與技能目的

1.明確母親節(jié)的時間,了解母親節(jié)的由來和一般送的花;

2.從小故事中體會感恩母親的道理。

(二)情感目的

感受母親的不容易,學會感恩母親,遷移到感恩身邊的人

整堂課的設計按照以上思路分為五大部分:

1、漫畫導入,猜出人物;

2、了解節(jié)日時間和由來;

3、學習有關母親的小故事;

4、了解母親小測試;

5、總結感悟。圍繞這五個環(huán)節(jié),設計了豐富多彩的活動,加入了閱讀故事、小測試等活動形式,通過故事的感悟和小測試中慢慢感受母親的愛,從而把意識內化為具體的行動,主動去關心母親,感恩母親,做一個愛學習懂禮貌講孝順的孩子。

講授法、故事感悟法、合作討論、小測試等

ppt課件、測試卷

(一)漫畫導入,猜出人物

1.師:今天讓我們通過觀看一組漫畫,看看你們知道里面說的他們是誰嗎?

2.出示課件,漫畫逐漸展現(xiàn)

3.揭曉答案,他們就是父母。進而引導出,大家知道這周日是什么節(jié)日嗎?(生答母親節(jié))

(二) 了解母親節(jié)

1.提出問題,解決問題

師:大家都知道這周周日(5月8日)是母親節(jié),那么母親節(jié)就一直是每一年的5月8日嗎?(學生回答)

2.出示課件,說說母親節(jié)的時間。

3.教師過渡:母親節(jié)的歷史悠久,這個節(jié)日最早是出現(xiàn)在美國的。(相機出示課件,了解母親節(jié)的由來)

4.解密母親節(jié)獻禮,康乃馨。

(三)品讀故事,體會道理

1.師:了解了母親節(jié)的相關知識,我想大家對于母親都有了很深的了解,我們和我們的母親也發(fā)生過很多故事,接下來先看看別人的故事,然后再述說你們的故事。

2.出示課件,教師口述故事

3.學生自由討論故事蘊含的道理,并派代表發(fā)言

4.學生分享自己和母親的故事,教師引導鼓勵,并給予肯定。

(四)小測試

1.師:通過上面的學習我們都了解了母親節(jié)和母親,但是,你們了解自己的母親嗎?接下來就讓我們進入小測試,看看你們對母親了解有多少。

2.發(fā)放測試卷,出示課件。一題一題來測試。

3.題目是有關母親的生日、母親愛吃的菜、母親最開心的事情等等

4.收集測試卷,看看學生對于母親的了解程度

(3)總結感悟

1.教師對學生的測試卷進行總結:有大部分同學對于母親不是很了解,希望大家在生活中多去了解自己的媽媽,去感受母親帶給你們的愛。

2.學生集體朗誦《贊頌母親》,在生活中學會贊美母親,幫助母親。

母親是一艘大船

載著我們駛向大海

去追尋生命的奧秘

去探索世界的神奇

母親是一座高山

蘊藏著萬物

哺育我們成長

強壯我們的身心

母親是一曲動人的歌

帶著我們云游四方

用她那優(yōu)美的曲調

頌吟著祖國的歷史

母親是一縷春風

吹生著世界萬物

盈盈的步履間

帶來了勃勃的生機

母親是絲絲春雨

滋潤著大地萬物

啊!母親

我愛你,你是我心中永遠的摯愛

舉辦一次感恩母親的親子活動,包括趣味運動、合作手工、洗腳感恩等項目

感恩小學班會教案篇十九

1.能充分調動學生的積極性,讓大多數(shù)同學親身參與其中,能引起學生情感的共鳴,達到潛移默化的教育效果。

2.使學生感悟親情,感受師恩,體驗友情,學會感恩。告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報有一顆感恩的心。

教育學生學會感恩,認識到感恩的重要性。

如何表達出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。

一、播放歌曲《感恩的.心》,導入班會主題。

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持,應該時刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠。

沒有父母養(yǎng)育,沒有師長教誨,沒有國家愛護,沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強感恩教育尤為重要。

二、討論:自己怎樣認識感恩的?

學生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對自己的恩惠,學會報答那些給自己幫助的人。

學生2:我認為我們在生活中就是要多幫助父母,多體諒老師,那就是感恩。

學生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學會了感恩,生活才會快樂,生活中才會有真摯的情感。

學生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。

教師總結:剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因為他們生養(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因為他們教育了我們;另外,我們還要感恩朋友和對手,因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,因為自然給了我們陽光雨露,藍天碧樹,四季變換。可以這樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。

三、感恩故事。

四、游戲。

規(guī)則:每位同學桌面上都有3張小紙條,請大家仔細想想有哪些朋友,同學曾給予自己幫助,或者自己因為某些事想要真誠的謝謝他/她,哪怕只是一次很簡單的幫助,只要他/她曾經幫助過自己,都可以寫下來,告訴他/她你謝謝他/她曾經的幫助。紙條上可以不用署名。寫完后,為了防止偷看,大家都趴在桌面上。然后請其中的兩排同學依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學的桌面上。大家睜開眼睛,看同學寫給自己的話。

感恩小學班會教案篇二十

學會感恩,珍愛自己,善待他人,謙虛寬容。

為什么要感恩?如何感恩?

創(chuàng)設情境導入----開展競賽調動學生-----制作卡片、寫作內化情感。

1、感恩大搜索:我們應該感恩哪些人?(學生分組競賽)

2、為什么對父母應該充滿感恩之心,感恩之情?(學生分組競賽)

3、典型示范:感動中國的《捐腎之爭》。

20xx年9月“中國新聞”報道“母親患尿du癥,子女爭相捐腎”的故事,讓我們記憶猶新:山東省棗莊市的田世國是個律師,5年來一直在廣州工作,難得有空回家。今年2月,田世國聽弟弟說:母親查出患尿du癥。田世國匆匆踏上北上的列車,回到了母親的身邊。尿du癥患者主要靠透析來維持生命,每次透析需要花費400元左右。田世國和弟弟妹妹拿出所有積蓄并借了一大筆錢,支援母親做透析。田世國的母親為了不拖累兒女,一度想放棄治療。在得知母親的治療方式是移植一個健康的腎臟后,田世國與弟弟妹妹爭為老母捐腎,田世國14歲的兒子也搶著給奶奶捐腎:“我是全家年紀最輕的,還是讓奶奶用我的腎吧?!弊詈?,身為大哥的田世國一錘定音:“我是大哥,我說了算,腎換我的!”手術很成功,但老母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。田世國為老母捐腎的壯舉倍受社會關注,倍受國人贊許,被推舉為感動中國十大人物的候選人。

4、為什么對老師應該充滿感恩之心,感恩之情?(學生分組競賽)

5、為什么對社會應該充滿感恩之心,感恩之情?(學生分組競賽)

6、美文誦讀,情感熏陶。

《贈汪倫》李白

李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪淪送我情。

7、感恩見行動感恩社會,我們該怎么做?(學生分組競賽)

8、啟迪思維:還有哪些也值得我們感恩?(學生分組競賽)

《感激》

感激傷害你的人,因為他磨練了你的心志。

感激欺騙你的人,因為他增進了你的見識。

感激鞭打你的人,因為他清除了你的業(yè)障。

感激遺棄你的人,因為他教導了你應自立。

感激絆倒你的人,因為他強化了你的能力。

感激斥責你的人,因為他助長了你的定慧。

感激所有使你堅定成就的人。

凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人!

中華民族雖然沒有感恩節(jié),但是卻有感恩的傳統(tǒng)。感恩思想已經深深的積淀在我們民族的血液中。從古代流傳下來的一些與感恩有關的節(jié)日和詞語就是有力的佐證。(學生分組競賽,列舉感恩的詞語)

1、列舉感恩的詞語(學生分組競賽)

恩德如山:比喻恩德極為深重。

恩同父母:恩:恩惠;同:如同。待人的好處、恩惠之大如同父母一樣。

恩同再造:使人再生的恩惠。比喻恩情極大,象救了自己的性命一樣。

恩重如山:恩情深厚,像山一樣深重。

2、列舉感恩的節(jié)日。(學生分組競賽)

如:清明節(jié)掃墓祭祖,春節(jié)全家團圓,重陽節(jié)敬老等等。

1、你能用一句話談談你本次活動的收獲嗎?(然后齊讀美文)

《學會感恩》

我感恩,很多很多人……

我感恩我的父母,是他們給予我生命,給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。

我感恩我的老師,是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷,用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

我感恩我的朋友、同學,是他們讓我……

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