“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
城鄉(xiāng)居民幸福指數(shù)調(diào)查報(bào)告篇一
xx年7月15日-7月20日，我院基層幸福小分隊(duì)前往浙江省諸暨市以及火車貨運(yùn)東站開(kāi)展以“基層人民幸福指數(shù)”為主題的調(diào)查活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在關(guān)注諸暨火車站貨運(yùn)東站的卸貨工人的生活現(xiàn)狀，期望從調(diào)研中獲得中國(guó)經(jīng)濟(jì)脈搏跳動(dòng)的節(jié)奏，感知多樣的人民生活狀態(tài)。
7月15日，小隊(duì)人員早早地坐車來(lái)到浙江省諸暨市牌頭鎮(zhèn)。通過(guò)鄉(xiāng)村走訪的形式，了解當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展?fàn)顩r，并與村民交流，通過(guò)這種形式了解在農(nóng)村居民眼中的幸福。小隊(duì)在分別采訪了學(xué)校工地的施工人員，奶茶店的老板以及幾位坐在家門口的老人，請(qǐng)他們談?wù)劻藢?duì)幸福的理解和看法以及對(duì)現(xiàn)在生活的一些評(píng)價(jià)和理想的幸福的差距。
7月16日，伴隨著早晨的清涼，我們基層幸福小分隊(duì)來(lái)到了本次調(diào)研的第二站——諸暨市城關(guān)，繼續(xù)我們的走進(jìn)基層之旅。他們或是街頭的一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，或是街邊的一個(gè)修自行車的叔叔，抑或是一個(gè)個(gè)路過(guò)的爺爺奶奶，他們也許生活平凡但他們的嘴角總是洋溢著幸福的微笑。雖然我們所遇到的每個(gè)人并不都是快樂(lè)的，但是我們衷心希望我們的出現(xiàn)能使更多的人關(guān)注基層的生活，為基層的幸福建設(shè)貢獻(xiàn)一份自己的力量，將幸福播撒基層的土壤。
7月17日，小隊(duì)一起設(shè)計(jì)了一份問(wèn)卷調(diào)查，希望通過(guò)問(wèn)卷的形式能讓小隊(duì)更好地了解基層，了解他們的生活。
7月18,19日，隊(duì)員們發(fā)放并整理了的問(wèn)卷，小隊(duì)人員對(duì)收到的問(wèn)卷進(jìn)行了數(shù)據(jù)匯總和分析，并做出了相應(yīng)的總結(jié)，最后規(guī)劃了本次調(diào)研的最后一站——諸暨市貨運(yùn)東站，去探訪最基層裝卸工的生活。
7月20日，小隊(duì)人員坐車來(lái)到諸暨市火車貨運(yùn)東站，與貨運(yùn)東站的工作人員進(jìn)行交流，了解近年來(lái)火車站的運(yùn)營(yíng)情況以及近年來(lái)火車站對(duì)裝卸工的工作環(huán)境與生活條件的改善情況。實(shí)地考察裝卸工的工作環(huán)境和食宿的情況，并且采訪該站的裝卸工的生活情況水平，了解普通裝卸工人心中的幸福認(rèn)知。整個(gè)采訪過(guò)程中，所有采訪對(duì)象都十分配合，向隊(duì)員講述了他們的生活和對(duì)幸福的理解。
我國(guó)人民物質(zhì)生活水平大為提高，伴隨而來(lái)的價(jià)值觀人生觀和生活方式的變遷對(duì)當(dāng)代中國(guó)人特別是青年人幸福觀的形成產(chǎn)生了重大影響，中國(guó)人產(chǎn)生了新的選擇困惑和幸福困惑。此次活動(dòng)不但體現(xiàn)了時(shí)代發(fā)展的新要求，也鍛煉了當(dāng)代大學(xué)生的意志，使小隊(duì)人員對(duì)幸福和我們應(yīng)該怎樣努力有了更好的理解。
城鄉(xiāng)居民幸福指數(shù)調(diào)查報(bào)告篇二
近日，我國(guó)第五次《中國(guó)家庭幸福感熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)查報(bào)告（2014-2015年）》由中國(guó)人口宣教中心和中國(guó)社會(huì)科學(xué)院人口與勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)研究所在京發(fā)布。中國(guó)婦女報(bào)·中華女性網(wǎng)記者注意到，此次調(diào)查在以往調(diào)研基礎(chǔ)上還增加了國(guó)家政策、精神層面和心理需求層面的調(diào)查，將個(gè)人發(fā)展、家庭幸福和國(guó)家昌盛、中國(guó)夢(mèng)緊密結(jié)合。選擇城鄉(xiāng)居民關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，調(diào)查更加翔實(shí)更具針對(duì)性，記者就相關(guān)問(wèn)題采訪了有關(guān)專家。
家庭生命周期的不同階段影響幸福感
根據(jù)報(bào)告，城鎮(zhèn)家庭幸福感仍高于農(nóng)村家庭幸福感；女性、年齡更長(zhǎng)、健康良好、非農(nóng)戶籍、受教育程度較高和初婚有配偶等人群的家庭幸福感更高。
對(duì)此，參與調(diào)研的中國(guó)社會(huì)科學(xué)院人口與勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)研究所研究員王廣州表示，這主要與家庭生命周期的不同階段有關(guān)。女性、健康良好、非農(nóng)戶戶籍、受教育程度較高和初婚有配偶等特征人群主要是健康狀況較好、收入水平較高、家庭和工作壓力相對(duì)較小的階段，特別是非農(nóng)業(yè)人口初婚有配偶女性，社會(huì)保障水平較高、家庭關(guān)系簡(jiǎn)單、和諧，經(jīng)過(guò)了壓力和養(yǎng)育子女壓力比較大的階段，因此幸福感相對(duì)比較高。
中國(guó)人口宣教中心主任姚宏文則表示，調(diào)查及其成果的發(fā)布，通過(guò)探求家庭發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，希望能夠引起全社會(huì)對(duì)家庭發(fā)展問(wèn)題的高度重視和關(guān)注，進(jìn)一步強(qiáng)化家庭建設(shè)的責(zé)任意識(shí)和家庭發(fā)展的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。毋庸置疑，家庭擔(dān)當(dāng)意識(shí)越高，社會(huì)的家庭幸福感指數(shù)就越高。
中國(guó)社會(huì)科學(xué)院人口與勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)研究所副研究員伍海霞表示，根據(jù)調(diào)查，男性的個(gè)人與家庭幸福感均低于女性。雖然我國(guó)在家庭、教育、就業(yè)等領(lǐng)域倡導(dǎo)男女平等，并取得豐碩成果，但在社會(huì)與家庭中仍賦予了男性更大的責(zé)任與壓力，使得男性缺乏應(yīng)有的幸福體驗(yàn)。
家人團(tuán)聚是影響幸福感的重要因素
本次調(diào)查，2015年全國(guó)非常幸福和比較幸福的家庭比例合計(jì)為76.89%，比2014年高出0.62個(gè)百分點(diǎn)。雖然不幸福家庭占比較低，但主要集中于孤寡和患病老年人家庭、殘疾人家庭、空巢家庭、留守家庭、流動(dòng)人口家庭、受災(zāi)家庭、單親家庭和其他特殊家庭。
王廣州對(duì)此表示，家庭是否幸?；蚨嗷蛏偃Q于家庭的完整性和居住方式。我國(guó)獨(dú)居、老年人口、流動(dòng)、殘疾、留守和單親家庭的比例持續(xù)升高，有些與生命周期有關(guān)，有些與居住模式及生活壓力有關(guān)，有些與社會(huì)管理與服務(wù)有關(guān)。
王廣州指出，調(diào)查中，家人團(tuán)聚是非常重要的幸福感影響因素之一，有些是可以進(jìn)行干預(yù)和制度改善的，比如受災(zāi)家庭、單親家庭、人口流動(dòng)、留守家庭。他建議，從公共政策不斷完善的角度，首先要確保家庭發(fā)展能力的可持續(xù)，其次是盡可能消除家庭團(tuán)聚的制度障礙因素，第三要不斷改進(jìn)公共服務(wù)的水平和模式，盡可能使一些面臨困難的家庭得到及時(shí)關(guān)注。
食品安全影響幸福指數(shù)
據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，已婚有配偶對(duì)個(gè)人幸福感的提高有積極作用，相反，喪偶、離異不僅是婚姻狀況的轉(zhuǎn)變，也是生活方式和社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變，對(duì)個(gè)體的日常生活、身心健康產(chǎn)生著較大的負(fù)面影響。
對(duì)此，王廣州表示，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，信息社會(huì)的到來(lái)和發(fā)展趨勢(shì)，人與人的交往模式、溝通方式發(fā)生了巨大變化，社會(huì)風(fēng)氣、道德觀念和理念也發(fā)生了很大變化，以往結(jié)婚和離婚都是人生非常重大的事件。目前離婚確實(shí)是司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象，這與新媒體、公共媒介宣傳和文化氛圍有很大關(guān)系。雖然離婚不是什么非常不光彩、也談不上什么大逆不道，但也絕不是需要天天宣傳和值得炫耀的事情。
“我們認(rèn)為：結(jié)婚不能隨意，離婚也不能隨意。家庭建設(shè)既包含物質(zhì)建設(shè)，也包含精神建設(shè)，家庭建設(shè)的目標(biāo)是使人人家庭幸福，使人人積極向上?！蓖鯊V州說(shuō)。
另外，民以食為天，食品安全影響著人民的幸福指數(shù)。對(duì)此，王廣州表示，食品安全是關(guān)乎全社會(huì)健康的大事。加強(qiáng)全社會(huì)食品安全意識(shí)和對(duì)違法懲處不僅符合廣大人民群眾根本利益，而且是實(shí)施行政執(zhí)法監(jiān)管部門的責(zé)任。
城鄉(xiāng)居民幸福指數(shù)調(diào)查報(bào)告篇三
如果說(shuō)新加坡人是全球最冷漠的人還不足夠的話，那就再個(gè)新加坡封多一個(gè)號(hào)——他們現(xiàn)在還成了最不幸福的人。起碼，蓋洛普的調(diào)查結(jié)果是如此。據(jù)蓋洛普的調(diào)查，新加坡甚至明顯比伊拉克、也門、阿富汗和海地等國(guó)家的人更悲觀。
也許最令人意外的是，在這次調(diào)查中，中國(guó)內(nèi)地竟然排名第十。中國(guó)內(nèi)地有76%的受訪者感到幸福，排第十位，與美國(guó)的結(jié)果一樣。
據(jù)《海峽時(shí)報(bào)》網(wǎng)站稱，蓋洛普在20xx年進(jìn)行了一次對(duì)世界上接近150000個(gè)人的調(diào)查。蓋洛普在對(duì)調(diào)查的解讀稱，在所調(diào)查的國(guó)家中，新加坡的成年人的正面情緒最低。
新加坡報(bào)紙《聯(lián)合早報(bào)》對(duì)此也有詳細(xì)報(bào)道：在受調(diào)查的全球最幸福國(guó)家排行榜148個(gè)國(guó)家中，新加坡排名最后。拉丁美洲國(guó)家人民的快樂(lè)指數(shù)最高，前10名有八個(gè)是南美國(guó)家，排名第一的是巴拿馬。
對(duì)于同時(shí)被標(biāo)上“冷漠”與“不快樂(lè)”這兩個(gè)標(biāo)簽，雖有受訪者認(rèn)同調(diào)查結(jié)果，但多數(shù)新加坡人質(zhì)疑這項(xiàng)調(diào)查的完整性，更有人激動(dòng)地駁斥這些說(shuō)法，認(rèn)為會(huì)讓外國(guó)人對(duì)新加坡人產(chǎn)生錯(cuò)誤的印象。
銷售執(zhí)行員楊益才(32歲)受訪時(shí)說(shuō)，調(diào)查指新加坡人的正面情緒最低，也同樣發(fā)現(xiàn)新加坡人較少產(chǎn)生負(fù)面情緒，綜合對(duì)五個(gè)問(wèn)題的答復(fù)就斷定新加坡人缺乏情感，似乎不太可靠。
他說(shuō)：“一些人看到之前的調(diào)查結(jié)果，就評(píng)定說(shuō)新加坡人冷漠?，F(xiàn)在又因另一套排名指我們?nèi)狈φ媲榫w，說(shuō)我們不快樂(lè)，這有欠公平。”
最新調(diào)查報(bào)告中指出，若根據(jù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，新加坡的表現(xiàn)相當(dāng)好，但新加坡人卻最缺乏正面情感，這會(huì)令一些只專注于傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的分析家和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人感到驚訝。蓋洛普一名合伙人克里夫頓在報(bào)告中說(shuō)：“一個(gè)國(guó)家的收入高，并不等同于這個(gè)國(guó)家的人民快樂(lè)和幸福?！?/p>
據(jù)美國(guó)《赫芬頓郵報(bào)》報(bào)道，蓋洛普日前發(fā)表的一份幸福指數(shù)調(diào)查報(bào)告稱，中國(guó)內(nèi)地在全球十個(gè)最幸福的國(guó)家和地區(qū)中排名第十，與美國(guó)相當(dāng)，并且略高于日本和中國(guó)香港。
中國(guó)內(nèi)地有76%的受訪者感到幸福，排第十位，與美國(guó)的結(jié)果一樣。日本以72%的幸福指數(shù)排在第14位。而中國(guó)香港只有69%，處于下游位置。亞洲最幸福的國(guó)家是泰國(guó)，超過(guò)八成泰國(guó)人在調(diào)查中給出正面的回應(yīng)。
在這項(xiàng)調(diào)查當(dāng)中，拉丁美洲國(guó)家人民的快樂(lè)指數(shù)最高，在全球最幸福國(guó)家排行榜中名列前10名的有八個(gè)是南美國(guó)家，排名第一的是巴拿馬，有較多巴拿馬人針對(duì)問(wèn)題給予正面答復(fù)。連宗端說(shuō)：“我認(rèn)識(shí)一些拉丁美洲人，他們確實(shí)較輕松的看待生活。但新加坡人也只是比較緊張，生活節(jié)奏較快，不至于感到不快樂(lè)。
城鄉(xiāng)居民幸福指數(shù)調(diào)查報(bào)告篇四
房?jī)r(jià)狀況：
高房?jī)r(jià)已經(jīng)成為中國(guó)普通百姓面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題，為此中央政府不得不試圖通過(guò)各種形式的住房限購(gòu)令來(lái)嚴(yán)控房?jī)r(jià)。2011年初，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議推出八條房地產(chǎn)調(diào)控措施，重點(diǎn)是限購(gòu)，被業(yè)界稱為“新國(guó)八條”。緊接著，北京、上海和深圳等30多個(gè)直轄市、計(jì)劃單列市以及省會(huì)城市也聞風(fēng)而動(dòng)，紛紛出臺(tái)住房限購(gòu)令。在諸多版本的限購(gòu)令中，北京的限購(gòu)令最為嚴(yán)格。根據(jù)北京市的規(guī)定，擁有2套及以上住房的北京市戶籍居民家庭、擁有1套及以上住房的非北京市戶籍居民家庭，以及無(wú)法提供北京市有效暫住證和連續(xù)5年以上在北京市繳納社會(huì)保險(xiǎn)或個(gè)人所得稅繳納證明的非北京市戶籍居民家庭，均暫時(shí)不能購(gòu)買新的住房。目前，在全國(guó)70個(gè)大中城市中，90%的城市都實(shí)行了限購(gòu)令。
盡管限購(gòu)令來(lái)勢(shì)洶涌，但是效果只能算差強(qiáng)人意。根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的4月份數(shù)據(jù)，全國(guó)70個(gè)大中城市中，有56個(gè)城市的環(huán)比房?jī)r(jià)仍然在上漲，只有9個(gè)城市的房?jī)r(jià)在下降，而其余5個(gè)城市的房?jī)r(jià)持平。耐人尋味的是，盡管中央派出了房?jī)r(jià)督查組，但是多數(shù)地方政府對(duì)控制房?jī)r(jià)的表態(tài)仍然非常曖昧，它們用外交式的語(yǔ)言說(shuō)要讓房?jī)r(jià)“穩(wěn)中有降”。看來(lái)，地方政府對(duì)于調(diào)低房?jī)r(jià)并無(wú)信心，實(shí)際上我們認(rèn)為它們也沒(méi)誠(chéng)意。理論上，降低物價(jià)的通常做法應(yīng)該是增加供給，但是這次中國(guó)政府居然采取了控制需求的方式，看上去這一招有點(diǎn)“釜底抽薪”的意圖。遺憾的是，在限購(gòu)令與高房?jī)r(jià)的pk中，限購(gòu)令首戰(zhàn)未捷。
城鄉(xiāng)居民幸福指數(shù)調(diào)查報(bào)告篇五
國(guó)民幸福指數(shù)（gnh）最早20xx70年代是由不丹國(guó)王提出的，他認(rèn)為“政策應(yīng)該關(guān)注幸福，并應(yīng)以實(shí)現(xiàn)幸福為目標(biāo)”，人生“基本的問(wèn)題是如何在物質(zhì)生活（包括科學(xué)技術(shù)的種。種好處）和精神生活之間保持平衡”。在這種執(zhí)政理念的指導(dǎo)下，不丹創(chuàng)造性地提出了由政府善治、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、文化發(fā)展和環(huán)境保護(hù)四級(jí)組成的“國(guó)民幸?？傊怠保╣nh）指標(biāo)。如果說(shuō)“生產(chǎn)總值”體現(xiàn)的是物質(zhì)為本、生產(chǎn)為本的話，“幸?？傊怠斌w現(xiàn)的就是以人為本。完全受經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)左右的政策往往使人陷入物欲的陷阱，難以自拔。
20xx年，“十二五”規(guī)劃開(kāi)局幸福成為地方熱詞。很多地方逐步呈現(xiàn)了“gdp減速，幸福提速”的趨勢(shì)。由此，我們可以看到“幸福指數(shù)”被置于一個(gè)十分重要的位置，它也將會(huì)更多的關(guān)注和重視。
為反映居民主觀幸福程度，在調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)中，分別設(shè)計(jì)了基本情況和問(wèn)卷部分的調(diào)查項(xiàng)目，包括身心健康、社會(huì)幸福（社會(huì)保障、社會(huì)環(huán)境）、經(jīng)濟(jì)收入、自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)、家庭幸福和人際關(guān)系等多維度構(gòu)建指標(biāo)體系，并在抽樣調(diào)查的基礎(chǔ)上編制幸福指數(shù)。為了使本次調(diào)查具有廣泛的代表性，這次調(diào)查采用問(wèn)卷調(diào)查和網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查，抽樣對(duì)象為年齡在0—70周歲之間的常住居民，涵蓋社會(huì)各年齡、各階層、各行業(yè)。并且在中山市實(shí)地進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)與社區(qū)群眾的溝通，來(lái)了解當(dāng)前社會(huì)中民眾對(duì)于生活的滿意度和自身的幸福感。在網(wǎng)上查閱了一些有關(guān)調(diào)查問(wèn)卷及報(bào)告的信息，通過(guò)收集各方面信息并參考范例初步設(shè)計(jì)出了調(diào)查表，通過(guò)自己反復(fù)查看并參考別人意見(jiàn)，反復(fù)修改最終做出用于調(diào)查的問(wèn)卷。最后根據(jù)實(shí)際情況確定了調(diào)查人群及較為可行的實(shí)施方案，對(duì)具體的調(diào)查實(shí)施作出計(jì)劃。自此，調(diào)查的籌備工作基本完成。
1、調(diào)查時(shí)間：20xx年xx月xx日
2、調(diào)查對(duì)象：普通社區(qū)居民及及街道路人
3、調(diào)查單位：中山市
4、調(diào)查目的：通過(guò)了解當(dāng)前居民的幸福感，加深對(duì)此社會(huì)問(wèn)題的了解與重視，了解政府工作的成效。
5、調(diào)查方法：調(diào)查問(wèn)卷，問(wèn)詢法，網(wǎng)上問(wèn)卷。
6、內(nèi)容概述：
（1）被采訪者所從事行業(yè)所對(duì)應(yīng)經(jīng)濟(jì)收入多少。
（2）被采訪者的身心健康狀況。
（3）被采訪者的居住環(huán)境。
（4）被采訪者的家庭關(guān)系情況。
（5）被采訪者對(duì)自身工資及生存現(xiàn)狀感受如何（自身價(jià)值滿意度）
（6）被采訪者對(duì)于影響自身幸福感因素排序
調(diào)查表共制了60份，收回60份。網(wǎng)上問(wèn)卷76份。
典型舉例：
1、身份：公民
性別：男
工作：企業(yè)職員
年齡段：31~45
婚姻狀況：已婚
對(duì)目前收入滿意度：比較不滿意
幸福感較低
影響因素：收入比較低，與周圍人關(guān)系欠佳
2、身份：學(xué)生
性別：女
年齡段：18~30
收入：0
幸福感較高
影響因素：家庭和睦、人際關(guān)系，社會(huì)環(huán)境比重
3、身份：普通居民
性別：男
年齡段：45~60
收入滿意度：一般
幸福感較強(qiáng)
影響因素：身體健康、家庭和睦、心態(tài)樂(lè)觀
經(jīng)濟(jì)收入和身心健康：
經(jīng)濟(jì)收入對(duì)幸福感的影響程度不言而喻，是所有社會(huì)物質(zhì)條件中對(duì)幸福感影響最直接、最重要的因素；古語(yǔ)都說(shuō)“身體是革命的本錢”，擁有健康的身體、積極樂(lè)觀的心態(tài)是人們對(duì)幸福最根本的需求，自然對(duì)幸福感影響程度頗深，也就是說(shuō)對(duì)于普通公眾來(lái)講，能夠擁有穩(wěn)定富裕的生活和健康的身體已然是人生莫大的幸福了。
家庭和睦及社會(huì)環(huán)境：
居民的出行，還關(guān)系著他們的身心健康，例如，外出旅游，購(gòu)物逛街等可以使得人們的生活變得豐富多彩，從而幸福感也會(huì)比較高一點(diǎn)。
人際關(guān)系和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)：
說(shuō)明良好的人際關(guān)系能緩解工作生活方面的壓力，增強(qiáng)自信心，居民在處理各方面的事情時(shí)，還可以在某些方面提供便利和一定的幫助，自然也就能提高社會(huì)幸福感。居民對(duì)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)充滿信心或有較高預(yù)期，說(shuō)明對(duì)未來(lái)是積極樂(lè)觀的，保持一種愉悅的心情，樂(lè)觀的心態(tài)，自身優(yōu)勢(shì)多，能力得到發(fā)揮，內(nèi)心的滿足感會(huì)增加，幸福感也會(huì)隨之提高。
影響幸福感因素排序
（1）健康的心理和身體以及家庭和睦直接影響著百姓的幸福感，心理和和身體越健康，越有機(jī)會(huì)接觸新事物，越有能力和活力去創(chuàng)造新生活。家不僅僅是人們溫馨的港灣，還是人們愛(ài)的發(fā)源地，和睦的家庭，家庭成員才有更充足的精力去為家庭拼搏，有更多的心情去進(jìn)行家庭活動(dòng)。因此，健康的心理和身體以及家庭和睦對(duì)居民的幸福感有著重要的影響地位。
（2）收入的高低也會(huì)直接影響百姓幸福指數(shù)，收入越高，幸福感越強(qiáng)烈。幸福感較低的居民，往往是那些收入不高或者是對(duì)自己的收入不滿意的人群。而收入水平較高的人群，由于其物質(zhì)生活和個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)程度相對(duì)較高，則其幸福指數(shù)總體相對(duì)高一些。隨著收入水平的提高，人們的幸福感也呈階梯式增長(zhǎng)，這就充分體現(xiàn)了增加城鄉(xiāng)居民收入的重要性。
（3）不同年齡的人群其幸福感有著顯著的差異。其中幸福感相對(duì)最低的人群主要是31~45年齡段的居民，此年齡段正面臨子女教育、老人贍養(yǎng)、事業(yè)發(fā)展等各方面的問(wèn)題，生活、工作壓力過(guò)大，且對(duì)自身的期望要求較高，導(dǎo)致身心疲憊，這是其幸福指數(shù)不高的最主要因素。而60歲以上年齡段的人群幸福感最高，18—30歲之間的次之。
（4）女性的幸福指數(shù)略高于男性，大多數(shù)女性在家庭承擔(dān)著主內(nèi)的角色，基本上都是圍繞著家庭，主要從家庭成員身上獲得幸福感；而男性更關(guān)注收入和個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，且社會(huì)壓力較大。因此，女性對(duì)生活的滿意度、積極情感的體驗(yàn)較男性強(qiáng)，故其幸福感要高于男性。
從幸福率看，超過(guò)74、70%被訪者感覺(jué)生活比較幸福。
所謂幸福率，是指在一定數(shù)量的群眾中表示幸福的群眾所占的百分比，是用來(lái)測(cè)評(píng)群眾幸福廣度的一種方法，其單位是百分比。
幸福方程式：幸福指數(shù)=效用/欲望。欲望是一種缺乏的感覺(jué)與求得滿足的愿望，它分為五種層次，從下至上：第一個(gè)層次是人的基本生理需要，第二個(gè)層次是安全需要，第三個(gè)層次是歸屬和愛(ài)的需要，第四個(gè)層次是尊重的需要，第五個(gè)層次是自我實(shí)現(xiàn)的需要。效用是從消費(fèi)物品中所得到的滿足程度，是對(duì)欲望的滿足。判斷一個(gè)人的幸福與否，可以從答案中得到，以得數(shù)1為分界嶺。比1小就證明不幸福，等于1或者比1大就證明是幸福的。如果我們的欲望指數(shù)高，而在目前生活方式中得到的效用低，那得出來(lái)的幸福指數(shù)就是零點(diǎn)幾了，那就說(shuō)明我們的生活狀態(tài)不好，讓我們感覺(jué)不幸福，而不幸福的嚴(yán)重程度是根據(jù)數(shù)字來(lái)衡量的，數(shù)字越小就代表越不幸福，如果效用比欲望高，得出的得數(shù)就比1大，那就證明是個(gè)幸福的人。同理，幸福的指數(shù)也是根據(jù)得數(shù)來(lái)判斷，數(shù)字越大就證明越幸福，即幸福感越高。即個(gè)體根據(jù)自己對(duì)生活的客觀條件和所處狀態(tài)的一種事實(shí)判斷，對(duì)于生活的主觀意義和滿足程度的一種價(jià)值判斷，它表現(xiàn)為在生活滿意度基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種積極心理體驗(yàn)。
調(diào)查結(jié)果顯示：在被調(diào)查的常住居民中分別有11.76%和52.94%的居民表示生活的很幸福和比較幸福，35.29%的居民表示幸福程度一般，也就是說(shuō)0%的居民認(rèn)為自己不幸福。
在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，有些地方在確定幸福感時(shí)，想當(dāng)然地設(shè)定一些和百姓幸福毫不相干的內(nèi)容，將幸福感調(diào)查統(tǒng)計(jì)變成了數(shù)字游戲。有些官員為了突出自己的政績(jī)，到處宣傳炒作，作秀造勢(shì)，搞華而不實(shí)的“幸福形象工程”，甚至民眾還未評(píng)定，已提前將自己所在城市宣布為“幸福天堂”或“幸福百分百城市”等，這種到達(dá)了頂點(diǎn)的幸福指數(shù)評(píng)比帶來(lái)的只能是官員的'幸福，紙面上的幸福，對(duì)老百姓則毫無(wú)幸?？裳浴?/p>
幸福感在一定程度上可以透視民眾的生活品質(zhì)和對(duì)生活的主觀滿意度。民眾的幸福感歸根結(jié)底不能靠官方數(shù)據(jù)“一錘定音”。幸福是什么？幸福在哪里？只能靠老百姓說(shuō)了算。幸福在百姓的生活里，幸福在百姓的心里。
各級(jí)政府和領(lǐng)導(dǎo)者，讓幸福指數(shù)變成百姓幸福的唯一辦法就是將幸福指數(shù)工程真正變成為民工程、富民工程、惠民工程，以幸福指數(shù)作為測(cè)試百姓冷暖的溫度計(jì)，設(shè)身處地地體察百姓的所思、所想、所求、所盼，經(jīng)常想一想，在這些數(shù)字背后，還有多少群眾看不起病，多少家庭買不起房，多少孩子上不了學(xué)，經(jīng)常問(wèn)一問(wèn)，群眾能否能用上干凈水，吃到放心食品，呼吸到新鮮的空氣，對(duì)群眾的冷暖，感同身受，對(duì)民眾的困難和問(wèn)題，逐項(xiàng)解決落實(shí)，只有這樣，才能讓幸福從冷冰冰的數(shù)字變成充滿溫暖的切身體驗(yàn)。
對(duì)于幸福感中的生活滿意度、價(jià)值實(shí)現(xiàn)感、需求滿足感等主觀的抽象的指標(biāo)，決策者要以科學(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的精神，準(zhǔn)確反映百姓的實(shí)際感受，以此作為加緊完善政策措施、糾正偏離的基本依據(jù)。
雖然對(duì)于生活的幸福指數(shù)有所提高，但是物價(jià)的瘋長(zhǎng)、工資的平穩(wěn)態(tài)勢(shì)也成為了大眾的后顧之憂，政府應(yīng)更多的社會(huì)福利待遇和社會(huì)保險(xiǎn)制度，讓市民“幼有所依，老有所養(yǎng)”。這樣人民的幸福感增強(qiáng)了，政府才能得到更多的擁護(hù)。
這一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我體會(huì)到個(gè)人力量的薄弱，團(tuán)隊(duì)合作才是一個(gè)有利于工作開(kāi)展的形式。在這次活動(dòng)中，我也有了機(jī)會(huì)更深入的與各個(gè)階層的人進(jìn)行交流和溝通，通過(guò)這一捷徑我能夠走進(jìn)社會(huì)接觸社會(huì)和了解社會(huì)。雖然說(shuō)我們?cè)诖髮W(xué)里已經(jīng)不再扮演新生這一角色，但是在社會(huì)這所大學(xué)里，我們臉上的稚嫩把我們徹底的出賣了。在這里有很多需要我們不斷學(xué)習(xí)的東西，在這里沒(méi)有你做不成的事，只有你不去做的事。認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地做事才是生活的真諦！
城鄉(xiāng)居民幸福指數(shù)調(diào)查報(bào)告篇六
在生活中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的大學(xué)生幸福指數(shù)調(diào)查報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示：
（一）54.0%的同學(xué)對(duì)自己生活的質(zhì)量比較滿意，8.2%的同學(xué)對(duì)自己的生活質(zhì)量感到很滿意，感到不滿意的和非常不滿意的分別占23.0%和14.8%。
（三）44.9%的同學(xué)精神滿足對(duì)象是親情：認(rèn)為家庭美滿是作為一個(gè)幸福人的重要標(biāo)準(zhǔn)的'占56.1%，還有45.9%同學(xué)選擇親情作為人生的信念，大學(xué)生對(duì)親情甚為依賴。
（四）在精神上，65.5%的同學(xué)對(duì)感情生活的瞞住狀況表示還可以，而有24.3%的同學(xué)表示情感生活得不到滿足，對(duì)自己的情感生活表示不滿足的僅占10.2%。
（五）26.3%的同學(xué)對(duì)自己目前存在的問(wèn)題中最不滿意的是自己的經(jīng)濟(jì)狀況，25.6%的同學(xué)表示最不滿意的是自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。而對(duì)自己的人際關(guān)系最不滿的占18.6%。
（七）58.0%的同學(xué)對(duì)現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的生活比較茫然，只有模糊的目標(biāo)。19.3%的同學(xué)比嗾使茫然，不知所措。
（八）56.8%的同學(xué)覺(jué)得自己的社會(huì)價(jià)值一般般，30.7%的同學(xué)認(rèn)為自己是一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人，只有少部分同學(xué)認(rèn)為自己不是對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人，甚至是不清楚自己的社會(huì)價(jià)值。
幸福指數(shù)是幸福感的量化。影響幸福感的因素有很多，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)幸福指數(shù)的變化情況，從而推出影響幸福指數(shù)的因素：
（一）經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人們的生活質(zhì)量逐步提高，逐步從追求溫飽轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展自己。也正是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，使得了大學(xué)生面臨了更大的挑戰(zhàn)，面對(duì)了畢業(yè)后的巨大競(jìng)爭(zhēng)壓力，大學(xué)生感到了強(qiáng)大的壓迫感。正中壓迫使得大學(xué)生打包帶壓抑，對(duì)生活充滿不滿，是大學(xué)生幸福指數(shù)削減的一個(gè)重要因素。
（二）經(jīng)過(guò)了高考的壓抑之后，踏入大學(xué)校園的同學(xué)們普遍出現(xiàn)了目標(biāo)迷失，一些同學(xué)收到高中時(shí)期的影響，認(rèn)為大學(xué)就是吃喝玩樂(lè)，絕對(duì)自由，繼而衍生出一種“偽幸福感”。更多的同學(xué)在走進(jìn)大學(xué)校園后，感到了諸多的不如意，大學(xué)更像是一個(gè)比武場(chǎng)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的現(xiàn)代，越來(lái)越經(jīng)濟(jì)化，實(shí)用化的商業(yè)氣氛充著大學(xué)這個(gè)曾經(jīng)的象牙塔，到處可見(jiàn)宣傳單，到處可見(jiàn)推銷員，使得初入大學(xué)的同學(xué)迷失了對(duì)幸福的定義也扭曲了，認(rèn)為精神文化對(duì)弱于物質(zhì)基礎(chǔ)，而經(jīng)濟(jì)上的不如意的同學(xué)更加容易產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，矮人一等，這種感覺(jué)更加容易讓人產(chǎn)生對(duì)幸福理解上的錯(cuò)誤。只有少數(shù)同學(xué)在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)而沒(méi)有各種困擾，但他們卻不能理解其他同學(xué)。在這種綜合作用下產(chǎn)生幸福迷茫。
（三）走出自己的家鄉(xiāng)進(jìn)入到大學(xué)這個(gè)小社會(huì)，現(xiàn)代大學(xué)生們雖然有較好的經(jīng)濟(jì)條件，但卻是抑制不住內(nèi)心對(duì)家人、家人的思念。而社會(huì)的現(xiàn)實(shí)更加是讓稚嫩的大學(xué)生感到無(wú)助，這時(shí)親情變成了他們心中的唯一支柱。然而親情的傳達(dá)卻隔了一段很長(zhǎng)的距離，所謂“遠(yuǎn)水救不了近火”，這也使得大學(xué)生感到內(nèi)心孤獨(dú)。
（四）在外面不想在家里，內(nèi)心的喜悅與悲傷得不到傾述，使得大學(xué)生在精神上得不到滿足。然而正值青春的大學(xué)生，也是個(gè)性飛揚(yáng)的一代，也不可能耐得住寂寞。大學(xué)生除了向家人傾訴，也開(kāi)始渴望愛(ài)情，希望愛(ài)情能填補(bǔ)內(nèi)心的那一塊空地，希望用愛(ài)情增加自己的幸福。 （五）由于當(dāng)代大學(xué)生很多都是獨(dú)生子女，從小就嬌生慣養(yǎng)，父母過(guò)分的關(guān)愛(ài)，使得很多大學(xué)生養(yǎng)成了以自己為中心，很少考慮別人你的感受，當(dāng)與人交往時(shí)，經(jīng)常發(fā)生口角，互不相讓，最終導(dǎo)致交不上朋友。還有許多大學(xué)生的性格較為內(nèi)向，不善于表達(dá)，失去了許多朋友的機(jī)會(huì)。然而有些人能能言善變，說(shuō)話滔滔不絕，但很隨意地承諾了別人，然而最終不能兌現(xiàn)承諾，失信于人最終朋友們都慢慢遠(yuǎn)離他。
（六）在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，部分大學(xué)生對(duì)自己的社會(huì)價(jià)值很模糊，大學(xué)生不清楚一個(gè)有社會(huì)價(jià)值的人應(yīng)該具有那些品質(zhì)，應(yīng)該做什么，不該做什么，應(yīng)該怎么成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人。由于缺乏相關(guān)的教育，大學(xué)生對(duì)社會(huì)價(jià)值沒(méi)有清楚的定位，也是的大學(xué)生出現(xiàn)可對(duì)生活難道迷茫的情況。
綜合以上分析，針對(duì)大學(xué)生的特點(diǎn)和成長(zhǎng)的環(huán)境的實(shí)際情況，從各方面對(duì)大學(xué)生進(jìn)行關(guān)注，從而提升大學(xué)生的幸福指數(shù)。
（一）、改善大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也逐步增強(qiáng)，使得大學(xué)生感到巨大的壓力，對(duì)大學(xué)生的改革創(chuàng)新的思維嚴(yán)重抑制，所以應(yīng)該優(yōu)化大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。通過(guò)拓寬就業(yè)渠道，提高完善公共的就業(yè)服務(wù)，規(guī)劃職業(yè)中介服務(wù)市場(chǎng)，完善大學(xué)生失業(yè)保障制度，保持相對(duì)穩(wěn)定的大學(xué)生就業(yè)率。而且要對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)行優(yōu)惠政策，以鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，同樣也能減少大學(xué)生失業(yè)率。而且也能為市場(chǎng)提供新鮮血液，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)更快發(fā)展和落后制度的改革和優(yōu)化。另外，要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，科學(xué)地規(guī)劃自身的職業(yè)發(fā)展道路，不斷提高大學(xué)生的整體就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
（二）、明確幸福的定義和確立正確的人生目標(biāo)。通過(guò)家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同教育，培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)幸福的價(jià)值和意義的理解，引導(dǎo)大學(xué)生正確處理好物質(zhì)幸福與精神幸福的關(guān)系。要加強(qiáng)大學(xué)生的人生觀教育，引導(dǎo)大學(xué)生熱愛(ài)生活，在困難面前不低頭，勇往直前，不懈奮斗。要加強(qiáng)大學(xué)生的理想教育，引導(dǎo)大學(xué)生確定遠(yuǎn)大的理想，樹(shù)立積極地精神支柱，為理想奮斗和感知幸福。通過(guò)組織一些演講或以教育的形式引導(dǎo)大學(xué)生去正視自己的人生，明確自己的人生目標(biāo)，讓大學(xué)生擺脫迷茫，朝著自己的人生目標(biāo)前進(jìn)。
（三）。加強(qiáng)人與人之間的交流。利用大學(xué)這個(gè)小舞臺(tái)，通過(guò)形形色色的交流互動(dòng)活動(dòng)，在大學(xué)生與大學(xué)生之間架起一條通道，解除人與人之間的隔閡，讓大學(xué)生的互相交流建立友誼，構(gòu)建他們的人際圈。親情固然是我們永遠(yuǎn)的一大精神支柱，但卻不是唯一的。我們不能依賴于父母，要看好自己去開(kāi)創(chuàng)屬于自己的一片天空。因此大學(xué)生應(yīng)該積極參與大學(xué)一些活動(dòng)，這技能鍛煉自身的能力，又可以從活動(dòng)中找到志同道合的人，甚至是知心朋友，也就不會(huì)感到不幸福。
（四）。樹(shù)立正確的愛(ài)情觀，每件事都有其兩面性，愛(ài)情既是幸福的源泉也有可能成為悲劇的毒酒。大學(xué)生應(yīng)該慎重對(duì)待戀愛(ài)，不能輕易做出承諾或表達(dá)愛(ài)意，不能因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)毀掉自己的一生。因?yàn)榇髮W(xué)生失戀而自殺的事件已經(jīng)不再少聞。要通過(guò)家庭與學(xué)校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，既不能害人也不能害己，同樣大學(xué)生應(yīng)該處理好情感和學(xué)業(yè)的關(guān)系，別因?yàn)榍楦械膯?wèn)題而耽誤學(xué)業(yè)。正確認(rèn)識(shí)戀愛(ài)觀才能讓?xiě)賽?ài)成為幸福的來(lái)源。
（五）。在與人交往的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)站在別人的角度看問(wèn)題，將心與心，要想一下別人的感受，這樣讓人感到很貼心。與人交往過(guò)程中，誠(chéng)信是不可或缺的，因此不要輕易承諾別人，一但作出承諾的必須兌現(xiàn)，做到言必行，行必果。世界是精彩的，舞臺(tái)是寬廣的，我們大學(xué)生應(yīng)該勇于展現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己，讓別人認(rèn)識(shí)自己為創(chuàng)造更多交朋友的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大自己的朋友圈。
（六）樹(shù)立正確的價(jià)值觀。積極倡導(dǎo)優(yōu)秀文化，用積極健康的文化陶冶大學(xué)生的情操，幫助大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。通過(guò)構(gòu)建大學(xué)生社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，為大學(xué)生提供志愿服務(wù)社會(huì)實(shí)踐文體活動(dòng)等機(jī)會(huì)，讓大學(xué)生在服務(wù)他人奉獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中，收獲成長(zhǎng)進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。也可通過(guò)鼓勵(lì)大學(xué)生參加一些公益活動(dòng)，為公益事業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn)，為社會(huì)貧苦人群服務(wù)，從而使大學(xué)生感悟到正確的價(jià)值觀，從而樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
在各位組員共同努力下，我們順利完成了本次調(diào)查。通過(guò)這次調(diào)查我們了解了影響大學(xué)生幸福指數(shù)的一些因素，同樣也鍛煉了我們的實(shí)踐能力。也許幸福很難把握，但只要我們共同努力，相信幸福的未來(lái)將不只是夢(mèng)想。
城鄉(xiāng)居民幸福指數(shù)調(diào)查報(bào)告篇七
大學(xué)生作為社會(huì)上一個(gè)活躍的群體，其消費(fèi)意識(shí)和社會(huì)發(fā)展有著趨于同步的特性。為培養(yǎng)大學(xué)生的合理信用消費(fèi)習(xí)慣、倡導(dǎo)大學(xué)生理性消費(fèi)的理念促進(jìn)信用消費(fèi)市場(chǎng)健康發(fā)展，上海市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)與上海市信用研究會(huì)共同開(kāi)展“上海市大學(xué)生信用消費(fèi)指數(shù)”調(diào)查項(xiàng)目。5月27日，《上海市大學(xué)生信用消費(fèi)指數(shù)調(diào)查報(bào)告》在滬發(fā)布。調(diào)查顯示，上海市高校大學(xué)生信用消費(fèi)總體狀況良好，信用消費(fèi)穩(wěn)定，對(duì)生活沒(méi)有太大影響，生活狀況略有改善。
財(cái)經(jīng)類院校信用消費(fèi)占比最高
從上海市高校大學(xué)生信用消費(fèi)情況問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果看，女生占56.74%;男生占43.26%，上海市高校大學(xué)生信用消費(fèi)比例女生略高于男生。上海市高校大學(xué)生信用消費(fèi)比例大三的學(xué)生信用消費(fèi)最高，其次是大一的學(xué)生。上海市高校大學(xué)生信用消費(fèi)比例前三名的財(cái)經(jīng)類占47.47%;理工類占29.57%;綜合類高校占13.22%，其中，財(cái)經(jīng)類院校信用消費(fèi)占比最高。
據(jù)相關(guān)調(diào)查報(bào)道全國(guó)高校大學(xué)生月生活費(fèi)超過(guò)1200元的占比只有9.76%。上海市高校大學(xué)生消費(fèi)水平高于全國(guó)平均水平。從另一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果看，上海市高校大學(xué)生月均消費(fèi)水平1000元以下的占15.67%;1000—2000元的占58.09%;2000—3000元的占19.53%;3000元以上的占6.71%，可見(jiàn)，上海市高校大學(xué)生消費(fèi)收支基本平衡。
調(diào)查報(bào)告顯示，大學(xué)生使用消費(fèi)信貸(助學(xué)貸款、創(chuàng)業(yè)貸款、留學(xué)貸款等)的占22.53%;信用卡的占32.31%;分期付款平臺(tái)(螞蟻花唄、京東白條、趣分期等)的占52.37%;其他形式的占20.06%，可見(jiàn)，有超過(guò)50%的學(xué)生使用分期付款平臺(tái)。
大學(xué)生進(jìn)行信用消費(fèi)的主要原因是解決資金短缺問(wèn)題的占56.76%;提前實(shí)現(xiàn)消費(fèi)愿望的占53.7%;培養(yǎng)信用意識(shí)和契約精神的占19.25%;體驗(yàn)新型消費(fèi)模式的超越感的占24.88%;有效拉動(dòng)消費(fèi)需求的占13.82%。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，上海市高校大學(xué)生進(jìn)行信用消費(fèi)的主要原因是通過(guò)信用消費(fèi)解決資金短缺問(wèn)題，提前實(shí)現(xiàn)消費(fèi)愿望，體驗(yàn)新型消費(fèi)模式的超越感，也有部分學(xué)生認(rèn)為通過(guò)信用消費(fèi)可以培養(yǎng)信用意識(shí)和契約精神，有效拉動(dòng)消費(fèi)需求。
信用消費(fèi)理念的宣傳教育還應(yīng)加強(qiáng)
從上海市高校大學(xué)生信用消費(fèi)情況問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果看，認(rèn)為大學(xué)生信用消費(fèi)道德和理念會(huì)嚴(yán)重影響將來(lái)消費(fèi)行為的僅占33.7%;影響不嚴(yán)重的占45.93%;沒(méi)有影響的占9.05%;不了解的占11.32%。影響不嚴(yán)重、沒(méi)有影響和不了解的比例達(dá)到66.3%。認(rèn)為高校大學(xué)生畢業(yè)后申請(qǐng)的助學(xué)貸款選擇無(wú)條件按時(shí)償還的占76.87%;選擇沒(méi)找到工作不需償還的占10.9%;選擇離開(kāi)學(xué)校就可不償還的占1.34%;選擇不清楚的占到10.9%。雖然選擇無(wú)條件按時(shí)償還的占76.87%，略高于去年67.38%,但仍然有23.13%的學(xué)生認(rèn)為不需要償還和不清楚。從另一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果看，學(xué)校有大學(xué)生正確消費(fèi)觀和誠(chéng)信方面教育的僅占24.92%;偶爾會(huì)有的占45.9%;沒(méi)有的占29.18%。
由此可見(jiàn)，上海市高校大學(xué)生信用消費(fèi)理念的.宣傳教育還應(yīng)加強(qiáng)。
由此可見(jiàn)，超過(guò)95%的學(xué)生都能按時(shí)還款，目前上海市高校大學(xué)生信用消費(fèi)資金使用和還款情況良好。
雖然逾期無(wú)法還款的比例僅占1.62%，但絕對(duì)總數(shù)也超過(guò)萬(wàn)人以上。從另一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果看，忘記還款日期的占35.99%;主觀上不愿還款的占11.11%，兩項(xiàng)之和占比達(dá)到47%，有將近50%的學(xué)生是主觀上不夠重視造成的。更有數(shù)據(jù)顯示，認(rèn)為逾期不還會(huì)對(duì)未來(lái)個(gè)人工作和生活造成嚴(yán)重影響的占54.03%;影響不嚴(yán)重的占33.21%;沒(méi)有影響的占4.16%;不了解的占8.6%，有將近50%的學(xué)生認(rèn)為逾期不還對(duì)未來(lái)個(gè)人工作和生活造成的影響不嚴(yán)重或不了解。
報(bào)告認(rèn)為，上海市高校大學(xué)生對(duì)信用消費(fèi)逾期主觀上認(rèn)識(shí)不夠的現(xiàn)象應(yīng)該引起相關(guān)部門的重視，及時(shí)加以引導(dǎo)和教育顯得尤為重要。
相關(guān)信息告知不明確監(jiān)管缺失存在隱患
調(diào)查顯示，高校學(xué)生在開(kāi)通使用分期付款平臺(tái)時(shí)被告知開(kāi)通使用所需要具備的資格條件的占65.96%;告知分期付款的額度和利息利率的占69.28%;告知保證用戶信息、資金安全的占58.31%;告知逾期還款的懲罰措施的占47.23%，反映出有相當(dāng)一部分大學(xué)生分期付款平臺(tái)相關(guān)信息告知不明確。
從另一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果看，學(xué)生在使用信用消費(fèi)時(shí)遇到個(gè)人信息泄露的占50.24%;由于資費(fèi)要求不明確導(dǎo)致的直接損失的占38.81%;由于平臺(tái)硬件設(shè)施落后造成的損失的占20%;對(duì)個(gè)人生活造成影響的占31.67%。對(duì)目前國(guó)內(nèi)的分期付款平臺(tái)存在哪些問(wèn)題的調(diào)查結(jié)果顯示，缺乏監(jiān)管占比最高，達(dá)到52.45%;其次是貸款風(fēng)險(xiǎn)大占比48.23%;高額度誘惑的占44.44%;隱性擔(dān)保占比43.41%;費(fèi)率不明占比36.52%;套現(xiàn)欺詐占比36.26%;分期商品缺乏保障的占23.51%。
由此報(bào)告認(rèn)為，大學(xué)生分期付款平臺(tái)相關(guān)信息告知不明確，監(jiān)管缺失存在隱患。
高校學(xué)生信用消費(fèi)出現(xiàn)糾紛時(shí)通過(guò)向平臺(tái)的負(fù)責(zé)人咨詢并解決問(wèn)題的占71.21%;尋求第三方調(diào)解或者訴訟法律途徑的占59.74%;咨詢身邊了解此方面的人的占41.98%;自己承擔(dān)經(jīng)濟(jì)損失的占18.19%。
報(bào)告指出，對(duì)于大學(xué)生而言，雖然沒(méi)有固定收入和工作，但是他們能在畢業(yè)后，相對(duì)快速地找到工作，成為社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，因此，在大學(xué)生群體中發(fā)展信用消費(fèi)業(yè)務(wù)具有很大的潛力，但需要注意的是，大學(xué)生在信用消費(fèi)時(shí)要特別注重交易安全的保護(hù)，當(dāng)信用消費(fèi)出現(xiàn)糾紛時(shí)也應(yīng)該由大學(xué)生與分期付款平臺(tái)解決，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，確保自身的合法權(quán)益。
做到理性消費(fèi)、適度消費(fèi)、信用消費(fèi)
報(bào)告提出，首先，大學(xué)生要充分了解信用消費(fèi)帶來(lái)的利弊，合理消費(fèi)，增強(qiáng)信用意識(shí)。其次，大學(xué)生信用消費(fèi)信用額度應(yīng)合理應(yīng)用，不能過(guò)多貸款給生活帶來(lái)壓力。第三，希望學(xué)校和社會(huì)多做宣傳教育，樹(shù)立理性消費(fèi)，培養(yǎng)大學(xué)生正確的消費(fèi)觀，聯(lián)動(dòng)學(xué)校，制定關(guān)于每個(gè)大學(xué)的信用消費(fèi)制度。第四，分期付款平臺(tái)額度高誘惑大，政府等部門建立相應(yīng)的監(jiān)管機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)管力度，要有健全的處理糾紛機(jī)制等。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，高校大學(xué)生信用消費(fèi)略多，帶來(lái)一定生活壓力的占16.39%;消費(fèi)過(guò)度，生活壓力增大的占5.02%。由此可見(jiàn)，高校大學(xué)生要樹(shù)立正確的信用消費(fèi)觀，做到理性消費(fèi)，適度消費(fèi)，信用消費(fèi)。
據(jù)介紹，該調(diào)查項(xiàng)目分類選取5所綜合類院校;3所理工類院校;4所財(cái)經(jīng)類院校;2所師范類院校;2所政法類院校;1所語(yǔ)言類院校和2所其它類院校共19所高校的學(xué)生樣本，開(kāi)展上海市大學(xué)生信用消費(fèi)狀況調(diào)查。以問(wèn)卷調(diào)查法、個(gè)案訪談法和網(wǎng)絡(luò)征集為主要調(diào)查手段開(kāi)展調(diào)查，共收回問(wèn)卷2301份，調(diào)查問(wèn)卷的回收率達(dá)到98%以上。
調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)分布包括上海市大學(xué)生信用消費(fèi)總體狀況調(diào)查分析、大學(xué)生信用消費(fèi)形式和主要原因調(diào)查分析、大學(xué)生信用消費(fèi)理念和教育調(diào)查分析、大學(xué)生信用消費(fèi)現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析、大學(xué)生信用消費(fèi)認(rèn)知情況調(diào)查分析和大學(xué)生信用消費(fèi)暢想調(diào)查分析六個(gè)板塊，考慮到調(diào)研內(nèi)容的多樣性以及調(diào)研問(wèn)題設(shè)置的整體性，共設(shè)置21個(gè)問(wèn)題。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)分析，以及訪談的反饋信息對(duì)上海市大學(xué)生信用消費(fèi)現(xiàn)狀和存在的主要問(wèn)題進(jìn)行分析并提出相關(guān)的對(duì)策措施。
更多
城鄉(xiāng)居民幸福指數(shù)調(diào)查報(bào)告篇八
不知不覺(jué)這是我工作的第四個(gè)年頭了，從進(jìn)入教師這個(gè)行業(yè)，我就在心里默默的決定，要盡自己最大的努力，培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生。一路走來(lái)，跌跌撞撞，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有很多的收獲。特別是擔(dān)任班主任工作，讓我成長(zhǎng)了很多，學(xué)到了非常多。不管是班級(jí)管理還是教學(xué)工作，以及與學(xué)生的相處。
我是從三中畢業(yè)的，現(xiàn)在回到母校任教，想把三中學(xué)生樸實(shí)、勤奮、進(jìn)取的傳統(tǒng)美德，向?qū)W生們宣傳。讓他們也樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)、生活所應(yīng)有的態(tài)度。并且將三中老師的愛(ài)生，善教，不斷學(xué)習(xí)，勤奮的精神踐行傳承下去。在工作中，我關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不管是學(xué)習(xí)還是生活上，通過(guò)學(xué)習(xí)，我感受最深的明白了教育要堅(jiān)持以人為本，遵循教育規(guī)律，知道當(dāng)一個(gè)好教師，應(yīng)有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。這樣才熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。在學(xué)生身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后應(yīng)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，特別是剛步入中學(xué)的初一學(xué)生，行為習(xí)慣的養(yǎng)成，價(jià)值觀的樹(shù)立，對(duì)新的生活環(huán)境的適應(yīng)，以及對(duì)于剛離家的思念等等這一系列事情，都需要老師去引導(dǎo)幫助他們，更好的適應(yīng)在新學(xué)校的學(xué)習(xí)，生活。還有新科目的學(xué)習(xí)，他們都存在迷茫與害怕的心理，也還沒(méi)有好一些的學(xué)習(xí)方法。幫助他們更好的解決這些困難，做他們真正的良師益友。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍，有了事業(yè)心和責(zé)任感，才能樂(lè)教勤教，才能善待學(xué)生。否則就會(huì)對(duì)學(xué)生敷衍塞責(zé)。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是師德建設(shè)的核心內(nèi)容，我們要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能享受良好的教育。
教師要樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，要以身作則，成為一個(gè)可以時(shí)刻幫助學(xué)生的好老師。而在新的時(shí)代發(fā)展下，教師也要不斷處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，因?yàn)樵诋?dāng)今時(shí)代背景下，計(jì)算機(jī)與科技發(fā)展如此迅速，因此事物的更新，知識(shí)與科研成果的發(fā)展也會(huì)不斷更新發(fā)展且會(huì)越來(lái)越快。由此新的時(shí)代背景下，要求教師在原有的知識(shí)基礎(chǔ)下，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，與時(shí)代接軌，用新的教學(xué)觀念與教學(xué)方法來(lái)上課、備課。比如以前都是老師講，并且“堂堂滿”，現(xiàn)在要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，學(xué)生多講，老師主要起引導(dǎo)與補(bǔ)充的作用，鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀，多接觸新的事物，利用好網(wǎng)絡(luò)。
還比如：以前老師都是拿著一根粉筆在黑板上寫(xiě)板書(shū)，現(xiàn)在可以利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，制作內(nèi)容豐富，圖文并茂的ppt。這樣充分的挖掘書(shū)本內(nèi)與書(shū)本外的知識(shí)，擴(kuò)充了知識(shí)，現(xiàn)代化教育的一個(gè)重要特點(diǎn)是打破了傳統(tǒng)教育的核心論，讓學(xué)生擺脫被動(dòng)，變得更加的主動(dòng)去學(xué)習(xí)，以一個(gè)參加者的身份，進(jìn)入到學(xué)習(xí)這個(gè)過(guò)程之中，將教學(xué)的主人變成學(xué)生。在以往的歷史教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生始終處于懈怠的、從屬的、被動(dòng)的地位。盡管當(dāng)時(shí)已經(jīng)引進(jìn)了少部分的現(xiàn)代化教學(xué)手段，但沒(méi)有交互的作用，學(xué)生無(wú)法主動(dòng)的參與進(jìn)去。而把現(xiàn)代化多媒體技術(shù)應(yīng)用到中學(xué)歷史教學(xué)中后，使操作者獲得了對(duì)信息的完全掌控權(quán)，并且充分利用人類與計(jì)算機(jī)之間的交互作用，將圖片、文字、聲音、動(dòng)畫(huà)并茂的教學(xué)信息靈活的進(jìn)行調(diào)整，也因此激發(fā)了學(xué)生的尋求知識(shí)與創(chuàng)造的欲望。強(qiáng)化了對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解的能力。例如，在學(xué)習(xí)《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》這一課中，學(xué)生們憑借著對(duì)“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”這一課濃厚的興趣和對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)熟練的掌握，在網(wǎng)上搜集到了大量有關(guān)于“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”的相關(guān)的史料，有文字、圖片、音頻等等。在了解歷史事件之后，對(duì)歷史事件的理解與對(duì)其之后的評(píng)價(jià)也更加的客觀化與合理化。
將學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)什么樣的人，讓他們今后可以對(duì)社會(huì)國(guó)家有貢獻(xiàn)？這是學(xué)習(xí)了全國(guó)教育大會(huì)讓我更重視，并且要去重新思考的問(wèn)題。教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才。人才的培養(yǎng)關(guān)鍵還是在于教師，新的時(shí)代背景與要求下，需要我們培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才。不僅僅只是“死讀書(shū)，讀死書(shū)”這樣的人。在教學(xué)中，要做到因材施教，鼓勵(lì)一些學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展，使人人都有一技之長(zhǎng)，不管以后到了社會(huì)上，至少能靠著這項(xiàng)技能立足。還要注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家進(jìn)步靈魂。
為了有一個(gè)更好的校園環(huán)境讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，蔣校長(zhǎng)帶領(lǐng)著老師們，一起為一個(gè)嶄新的三中而努力。終于在去年三中改變了面貌，變成了一個(gè)美麗、綠樹(shù)林蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、書(shū)聲瑯瑯的全新三中。還增加了全新的多功能報(bào)告廳、圖書(shū)館、電腦室、語(yǔ)音室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、心理健康教育室、標(biāo)準(zhǔn)化的籃球場(chǎng)等等硬件化的措施。這些都更好的可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)、生活。并且注重對(duì)師資力量的培養(yǎng)，不斷地讓老師外出學(xué)習(xí)，充電。我相信未來(lái)三中會(huì)更好。
教學(xué)必須以學(xué)生為本，為基礎(chǔ)。要想給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。“強(qiáng)國(guó)必強(qiáng)教，強(qiáng)國(guó)先強(qiáng)教?！薄稗k好讓人民滿意的教育”任重而道遠(yuǎn)。作為一名普通的教師，我們要把培養(yǎng)好新時(shí)代對(duì)社會(huì)、人民、國(guó)家有用的人才作為最首要的任務(wù)。樂(lè)于奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)得起人民教師這個(gè)光榮稱號(hào)！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/11369141.html】
