總結(jié)是評(píng)估自己和團(tuán)隊(duì)工作效果的重要手段，需要持續(xù)進(jìn)行和改進(jìn)。總結(jié)中可以適當(dāng)引用他人觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行對(duì)比與借鑒。這些總結(jié)范文的作者通過(guò)自己的實(shí)際經(jīng)歷和感悟，總結(jié)出了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作檢查總結(jié)篇一
教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的教學(xué)規(guī)范，教學(xué)常規(guī)的管理體系應(yīng)該著眼于學(xué)校的發(fā)展、老師的成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展。為加大學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理力度，深化課堂教學(xué)改革，抓好教學(xué)監(jiān)控，促進(jìn)素質(zhì)教育穩(wěn)步發(fā)展，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，9月23日，我校開(kāi)展了新一輪的教學(xué)督導(dǎo)常規(guī)檢查工作?，F(xiàn)就語(yǔ)文組的檢查情況作如下小結(jié)：
通過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)大部分教師能按要求制定本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃詳細(xì)，計(jì)劃中有學(xué)生的學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求及任務(wù)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析、教學(xué)主要措施和教學(xué)進(jìn)度安排等內(nèi)容。
總體上看，語(yǔ)文老師們備課態(tài)度較認(rèn)真，教案詳盡，課時(shí)數(shù)量充足；大多數(shù)教師能根據(jù)所任學(xué)科教材及所教班級(jí)實(shí)際，認(rèn)真制定好新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，安排好教學(xué)進(jìn)度。每篇課文按課時(shí)備課，每課時(shí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際定好教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重、難點(diǎn)，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程較清晰。全體教師能按規(guī)定備課，備課有超前意識(shí)；個(gè)別的教師的備課書寫字跡清晰端正，設(shè)計(jì)合理，過(guò)程詳細(xì)，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確到位，體現(xiàn)教法、學(xué)法，教學(xué)過(guò)程清楚，作業(yè)設(shè)計(jì)格式統(tǒng)一，練習(xí)層次分明，圖文并茂，練習(xí)量適當(dāng)，有詳細(xì)的板書設(shè)計(jì)。特別是新來(lái)的張老師，剛來(lái)沒(méi)幾天，備課特別認(rèn)真，課課有較詳細(xì)的反思。
1、個(gè)別老師的教學(xué)計(jì)劃填寫欠完整，沒(méi)統(tǒng)計(jì)學(xué)生的具體人數(shù)。
2、教案的編寫缺乏個(gè)性，且沒(méi)有反思。
給老師們創(chuàng)設(shè)更充足的備課時(shí)間，加強(qiáng)年級(jí)、學(xué)段的教研活動(dòng)，引領(lǐng)老師們將積極備課成為自身的一種需求，把力用在鋼韌上，從而撰寫出有價(jià)值的學(xué)案，為提高課堂效率奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校工作的重要之筆，需要每一位老師付出努力；教學(xué)常規(guī)工作也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要每一位老師常抓不懈。只有我們抓緊常規(guī)這根弦，見(jiàn)龍亭小學(xué)才會(huì)快速發(fā)展。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作檢查總結(jié)篇二
根據(jù)學(xué)校20xx年度第二學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃安排，教務(wù)處與各學(xué)科教研組在第三周9月15日進(jìn)行了開(kāi)學(xué)教育教學(xué)常規(guī)檢查，檢查的重點(diǎn)內(nèi)容有計(jì)劃備課、作業(yè)批改、班主任手冊(cè)、培優(yōu)及潛能生轉(zhuǎn)化、聽(tīng)課情況、學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃等?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
從備教材、備學(xué)生、備教法這三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)，教師備教材的環(huán)節(jié)做的都比較好，大都能按照學(xué)科教學(xué)的要求，熟悉教材全過(guò)程。教學(xué)任務(wù)明確，三維目標(biāo)即：情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)及知識(shí)、能力目標(biāo)定位比較準(zhǔn)確，能掌握教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，備課內(nèi)容具體詳實(shí)，但也有個(gè)別教師做的不好，內(nèi)容、環(huán)節(jié)過(guò)于簡(jiǎn)單。語(yǔ)數(shù)外三科能體現(xiàn)出教師集體備課的要求。從各教研組檢查情況看，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政史地及語(yǔ)文學(xué)科在教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)具體合理這個(gè)環(huán)節(jié)上做得比較好。課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，各教研組老師做得都比較好。課后教學(xué)反思內(nèi)容高躍芳.詹慶萍.胡歡奎老師有個(gè)性特色，教學(xué)過(guò)程中的特色、不足及在今后教學(xué)中可作為借鑒的經(jīng)驗(yàn)，敘述具體、分析透徹，對(duì)學(xué)生的學(xué)情分析到位。
備學(xué)生這一環(huán)節(jié)，大多數(shù)教師能了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，基本能力和非智力因素等方面的情況。教案中學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)能夠針對(duì)學(xué)生群體特點(diǎn)，針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際。李燁分析不同層次學(xué)生的需求，照顧學(xué)生個(gè)體差異，分層教學(xué)這方面體現(xiàn)充分，新課程中建立新型師生關(guān)系的理念在教案中突顯出來(lái)。
備教法這一環(huán)節(jié)，實(shí)際上包括教學(xué)理念的滲透和教學(xué)策略、方法的運(yùn)用。各學(xué)科教案大都能體現(xiàn)出有針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法，有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)以及體現(xiàn)教學(xué)亮點(diǎn)等的教學(xué)策略。高躍芳，石朝旭比較重視教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，且教學(xué)方法的選擇，能做到以激發(fā)、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣目的。教學(xué)理念的滲透這個(gè)方面做得好，這也反映了我們?cè)谛抡n程理論與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合方面有進(jìn)一步的加強(qiáng)。
各學(xué)科能做到布置的作業(yè)量適中，作業(yè)批改及時(shí)，尤其語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化作業(yè)都有批改－糾錯(cuò)－指導(dǎo)學(xué)生改正－再批的完整環(huán)節(jié)，但也有極個(gè)別教師存在布置作業(yè)量多少有些隨意，也有不重視糾錯(cuò)環(huán)節(jié)和學(xué)生的改錯(cuò)環(huán)節(jié)的現(xiàn)象。也有的學(xué)科的作業(yè)一般是以做練習(xí)冊(cè)、填充圖為主，教師批改也比較認(rèn)真。
學(xué)生完成作業(yè)的情況看，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政史地學(xué)科相對(duì)來(lái)說(shuō)情況較好些，每天有作業(yè)，每天有批改，學(xué)生比較重視，但也存在個(gè)別學(xué)生不完成作業(yè)和抄作業(yè)現(xiàn)象。有些學(xué)生過(guò)分依賴教師上課講解答案，因此，自己不做上交拖的時(shí)間也長(zhǎng)。
從開(kāi)學(xué)以來(lái)，截止到20xx年9月15日，各年級(jí)、各班班主任都有工作計(jì)劃，學(xué)生名冊(cè)，成績(jī)冊(cè)。其中，九年級(jí)班主任手冊(cè)最；另外高躍芳、詹慶萍、楊偉、王德華、宋小玲.周紹君、石夢(mèng)龍總體情況良好。
早晚自習(xí)課老師到位情況很好，教師上課情況基本正常，九年級(jí).高三.
八年級(jí)最優(yōu)，但個(gè)別教師缺乏整體協(xié)調(diào)配合的意識(shí)，給年級(jí)組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)工作造成
一定的困難，希望今后改進(jìn)。
聽(tīng)課情況，。聽(tīng)課情況好的有曹國(guó)軍.宋小玲.曹建才.高躍芳.湯光華.劉先平.李君安.余意.黃麗妍，全體教師聽(tīng)課都在一節(jié)以上。
根據(jù)學(xué)校養(yǎng)成教育實(shí)施方案，210工程要求，做好培優(yōu)及潛能生轉(zhuǎn)化工作，人人都進(jìn)步，學(xué)校每期開(kāi)學(xué)都要求學(xué)生制定一份符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提出自已的中高考目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)，一曰學(xué)習(xí)常規(guī)，自已的座佑銘等，各班均以落實(shí)，尤以81班，90班最優(yōu).
學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況總體來(lái)說(shuō)比較穩(wěn)定正常，七年級(jí)從開(kāi)學(xué)報(bào)到到以來(lái)，入學(xué)教育、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育年級(jí)組做的很到位，目前課堂上課情況良好。培優(yōu)及潛能生轉(zhuǎn)化工作到位，210工程落實(shí)好。七年級(jí)，高一開(kāi)學(xué)以來(lái)年級(jí)整體的學(xué)習(xí)狀態(tài)正常，紀(jì)律、衛(wèi)生等方面一直保持相對(duì)穩(wěn)定。但學(xué)生發(fā)展不平衡，分化現(xiàn)象嚴(yán)重，存在班級(jí)、學(xué)生兩重分化現(xiàn)象。有部分學(xué)生存在上課不聽(tīng)講、不完成作業(yè)等違紀(jì)行為，在學(xué)生中造成不良影響，同時(shí)影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，增加了年級(jí)組、班主任班級(jí)管理的困難。
九年級(jí)，高二，高三學(xué)生本學(xué)期整體狀況比較好，開(kāi)學(xué)以來(lái)各方面比較穩(wěn)定。大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)能感到學(xué)習(xí)的緊迫性，學(xué)習(xí)自覺(jué)性比以前有所增強(qiáng)，課堂上違紀(jì)學(xué)生減少。目前九年級(jí)存在的問(wèn)題主要是有的班級(jí)個(gè)別問(wèn)題學(xué)生總是在課堂上說(shuō)話，根本無(wú)心學(xué)習(xí)；個(gè)別女學(xué)生成為校園不安定因素，給校園安全造成隱患。
以上就是本次教育教學(xué)常規(guī)檢查中的大體情況，如有不準(zhǔn)確的地方或分析不到之處請(qǐng)各位老師多提寶貴意見(jiàn)。建議學(xué)校積極鼓勵(lì)做得好的方面，能夠針對(duì)存在問(wèn)題采取有力、有效的措施，進(jìn)一步改善、優(yōu)化教育教學(xué)的環(huán)境，增強(qiáng)師生的信心。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作檢查總結(jié)篇三
本人有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)。工作中，我在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)老教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。一切服從學(xué)校工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工。
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，力求深入理解教材，并憑著多年積累的經(jīng)驗(yàn),準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。還要注意學(xué)生的實(shí)際情況。并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、上課，上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。要想提高優(yōu)秀率，課堂40分鐘是關(guān)鍵，做到因材施教，因人而異。
3、課后輔導(dǎo)是取得好成績(jī)不可缺少的重要一環(huán)，在課后，加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。4、作業(yè)：根據(jù)減負(fù)要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。
雖然本人在工作中努力，勤奮，在工作中還有很多的不足，在今后的教學(xué)中，本人將繼續(xù)努力，奮發(fā)進(jìn)取，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更好地完成自己的教育教學(xué)工作任務(wù)。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作檢查總結(jié)篇四
自新冠肺炎疫情防控工作啟動(dòng)以來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，迅速反應(yīng)，深入貫徹落實(shí)省委省政府和市教委的部署要求，把師生的生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控作為當(dāng)前壓倒一切的頭等大事，牢固樹(shù)立“寧可嚴(yán)一點(diǎn)，不可松一毫”的理念，全面組織開(kāi)展疫情防控工作，現(xiàn)將主要工作情況匯報(bào)如下：
自新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的共同努力下，截止到3月17日，全校師生無(wú)一人感染及確診病例，未發(fā)生各類安全事故，線上教學(xué)工作開(kāi)展有序，可以說(shuō)我校取得了疫情防控的階段性勝利，為堅(jiān)決打臝疫情防控阻擊戰(zhàn)和平安校園保衛(wèi)戰(zhàn)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(一）、迅速啟動(dòng)疫情防控部署。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為確保疫情防控工作扎實(shí)有效開(kāi)展，學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭返回工作崗位，相關(guān)科室人員全部進(jìn)入工作狀態(tài)，并成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，辦公室、教研組、年級(jí)組等負(fù)責(zé)人為成員的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)下設(shè)五個(gè)工作小組：綜合協(xié)調(diào)督導(dǎo)小組、疫情防控摸排小組、防護(hù)知識(shí)宣傳小組、后勤服務(wù)保障小組、線上教學(xué)指導(dǎo)小組。明確工作職責(zé)，細(xì)化工作任務(wù)。同時(shí)，要求各部門健全工作機(jī)制，認(rèn)真制定疫情防控工作方案和疫情防控應(yīng)急預(yù)案，努力遏制疫情蔓延勢(shì)頭。
(二）、制定疫情防控方案。1月27日，公開(kāi)發(fā)布了《致全校師生及家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信》，同時(shí)制定了《關(guān)于進(jìn)一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》，《學(xué)校新型冠狀病毒疫情應(yīng)急處置預(yù)案》、《2020年春季開(kāi)學(xué)工作預(yù)案》、《疫情期間學(xué)校日常管理制度》、《食堂疫情防控工作方案》等各類方案預(yù)案，統(tǒng)一思想和行動(dòng)，周密部署安排，科學(xué)規(guī)范疫情應(yīng)急處置流程。從制定應(yīng)急預(yù)案、嚴(yán)格值班值守制度、加強(qiáng)假期對(duì)家長(zhǎng)及學(xué)生疫情防控教育引導(dǎo)、及早做好春季開(kāi)學(xué)各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備工作等方面都提出了具體措施和明確要求。
(三）、注重協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。我校密切關(guān)注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢(shì)發(fā)展變化，及時(shí)掌握信息，獲取專業(yè)指導(dǎo)，配合衛(wèi)生健康部門嚴(yán)格落實(shí)疫情防擴(kuò)散措施；加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控，與區(qū)防控指揮部、疾控中心、定點(diǎn)醫(yī)院、所在社區(qū)和學(xué)生家庭都已建立溝通機(jī)制，聚集校園疫情聯(lián)防聯(lián)控合力。
(四）、強(qiáng)化防控主要措施。
1、加強(qiáng)宣傳，提高思想認(rèn)識(shí)。結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際情況，制定《新型冠狀病毒疫情防護(hù)知識(shí)手冊(cè)》，并通過(guò)微信公眾號(hào)、班級(jí)和家長(zhǎng)微信群、短信等平臺(tái)載體，發(fā)布疫情防控曰常知識(shí)手冊(cè)等信息，做到疫情防控知識(shí)宣傳全覆蓋，教育引導(dǎo)教職工和家長(zhǎng)朋友弘揚(yáng)社會(huì)正氣，不造謠、不信謠、不傳謠，不轉(zhuǎn)發(fā)不當(dāng)言論，不傳播未經(jīng)官方證實(shí)的疫情信息。引導(dǎo)師生家長(zhǎng)掌握正確戴口罩、消毒、洗手等必備的防護(hù)技能。
2、做好疫情摸排工作，建立工作臺(tái)賬。組織以班級(jí)為單位開(kāi)展2輪疫情摸底工作，準(zhǔn)確掌握全校師生假期動(dòng)向和身體健康狀況（每日體溫情況，是否赴重點(diǎn)疫區(qū)參加活動(dòng)、探訪親友，是否接待和接觸過(guò)從重點(diǎn)疫區(qū)回來(lái)的相關(guān)人員，是否近距離接觸過(guò)有發(fā)熱、咳嗷癥狀患者等情況）。并建立起全校師生疫情動(dòng)態(tài)“一人一檔”，工作臺(tái)賬，特別是對(duì)1月10日后前往過(guò)疫情高發(fā)地區(qū)的人員進(jìn)行再次摸排，切實(shí)做到底數(shù)清、情況明，確保做到一個(gè)不少、一個(gè)不漏。配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道社區(qū)等做好外出學(xué)生的菅控工作，及時(shí)掌握相關(guān)信息。
3、做好值班值守，嚴(yán)格落實(shí)報(bào)告制度。學(xué)校做好疫情防控期間值班值守，對(duì)校園實(shí)行封閉式管理。教務(wù)處組織班主任每日了解幼兒健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關(guān)情況；要求學(xué)生家長(zhǎng)必須堅(jiān)持日?qǐng)?bào)告制度，沒(méi)有異常的可以不報(bào)，如有異常必須及時(shí)報(bào)告；各班均按要求落實(shí)，無(wú)漏報(bào)、遲報(bào)、瞞報(bào)、錯(cuò)報(bào)情況。嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班制度和新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作日?qǐng)?bào)告制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。
4、做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，排解不良情緒。組織學(xué)校專兼職心理咨詢老師成立抗擊新冠肺炎疫情心理援助小組，制定《學(xué)生防疫生活學(xué)習(xí)心理電子手冊(cè)》，組織線上親子活動(dòng)和主題班會(huì)，及時(shí)排查掌握長(zhǎng)時(shí)間封閉生活學(xué)生思想和心理動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生排解不良情緒，教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立積極理性的防疫心態(tài)和戰(zhàn)勝疫情的信心和勇氣。
5、抓好學(xué)生安全教育，確保生命安全。針對(duì)媒體報(bào)導(dǎo)的疫情期間發(fā)生的學(xué)生安全事故，我校通過(guò)安全教育平臺(tái)、釘釘課堂等，以多種形式有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)生居家期間消毒安全、用電安全、防火安全、飲食安全、防詐騙、防墜樓等安全教育，確保學(xué)生居家期間生命安全。
6、進(jìn)行應(yīng)急防控演練，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。制定了《學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練方案》，明確了每日晨檢、課堂教學(xué)、食堂就餐、下午放學(xué)等四種典型場(chǎng)景應(yīng)急演練預(yù)案，確立了報(bào)告、隔離、送醫(yī)、排查、上報(bào)、消毒、評(píng)估、善后等8項(xiàng)工作流程。目前，已組織2次演練，通過(guò)演練進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增強(qiáng)配合、積累經(jīng)驗(yàn)，全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力。
7、防控物資保障充足，加強(qiáng)校園環(huán)境整治。為嚴(yán)防疫情向校園輸入擴(kuò)散，嚴(yán)格執(zhí)行校園封閉式菅理；設(shè)置了隔離間，學(xué)生一律不準(zhǔn)返校，校外無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校門，師生進(jìn)入校門一律核驗(yàn)身份檢測(cè)體溫；開(kāi)展校園環(huán)境衛(wèi)生整治和消毒工作，特別是對(duì)教室、圖書館、食堂等關(guān)鍵部位進(jìn)行消毒消殺，做到重點(diǎn)區(qū)域每日消毒一次、其他公共區(qū)域每?jī)商煜疽淮危袑?shí)防止了輸入性疫情的傳播。為做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備，學(xué)校提前備足口罩、體溫槍、消毒液等必要的防疫物資，學(xué)?，F(xiàn)已配備一次性醫(yī)用口罩5000個(gè)、手持紅外測(cè)溫儀10臺(tái)、校園消毒專用噴霧器8套、抗菌洗手液200瓶，以及一次性橡膠手套、防護(hù)服、護(hù)目鏡等。在校園多處制作并安裝了勤洗手、戴口罩、“七步洗手法”等標(biāo)語(yǔ)欄，在洗手池、食堂都擺放了洗手液，設(shè)置了口罩回收垃圾箱。
8、抓好重點(diǎn)場(chǎng)所防控。
（1)隔離室。按要求設(shè)置三處(校門口接待室、教學(xué)樓一樓原教師休息室、學(xué)生宿舍樓一層原保潔休息室）獨(dú)立的臨時(shí)隔離觀察場(chǎng)所，并配備防護(hù)服、口罩等常用物資，用于師生突發(fā)癥狀臨時(shí)隔離觀察。
（2)食堂。建立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的食品安全責(zé)任制，細(xì)化了食堂消毒清潔、餐食制售、食品留樣、員工菅理及師生錯(cuò)時(shí)就餐和突發(fā)情況處置等六大項(xiàng)防控措施。
（3)宿舍。設(shè)置了應(yīng)急隔離場(chǎng)所，制定了人員管理、消毒清潔等各項(xiàng)規(guī)章制度；宿舍洗手間巳備齊洗手液、消毒劑等常用物資，并在醒目位置張貼科學(xué)防護(hù)和安全警示標(biāo)語(yǔ)。
9、嚴(yán)格落實(shí)“停課不停學(xué)”。為全力應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，各年級(jí)組分別制定各學(xué)段的網(wǎng)上教學(xué)計(jì)劃，全面啟動(dòng)“空中課堂”，集中錄制一批優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育課程，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和有線電視節(jié)目等方式播放，為學(xué)生提供網(wǎng)上學(xué)習(xí)課程。同時(shí)，及早做好春季開(kāi)學(xué)各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備工作，籌備好開(kāi)學(xué)前環(huán)境衛(wèi)生整治、校舍消毒、學(xué)校疫情防控物資采購(gòu)儲(chǔ)備等工作。
10、細(xì)化開(kāi)學(xué)后防護(hù)工作。研究制訂13項(xiàng)防護(hù)措施：在每日掌握教職工及學(xué)生的健康狀況基礎(chǔ)上，增加對(duì)學(xué)生的晨午檢工作；妥善保管消毒劑，避免學(xué)生誤碰；對(duì)各類生活、學(xué)習(xí)、工作場(chǎng)所，每日要做不少于3次，每次不低于30分鐘的通風(fēng)；每日對(duì)學(xué)校的物品進(jìn)行環(huán)境整潔及消毒；加強(qiáng)餐(飲）具的清潔消毒，餐（飲）具應(yīng)當(dāng)一人一具一用一消毒，并建議學(xué)生自帶餐具；對(duì)衛(wèi)生潔具進(jìn)行消毒；確保學(xué)校洗手設(shè)施運(yùn)行正常，并配有洗手液、肥皂等；加強(qiáng)垃圾分類管理，及時(shí)收集清運(yùn)，并做好垃圾盛裝容器的清潔工作；老師授課時(shí)建議佩戴醫(yī)用口罩；嚴(yán)格落實(shí)教職員工及學(xué)生手衛(wèi)生措施；做好缺勤、早遐、請(qǐng)假記錄，對(duì)因病缺勤的教職員工和學(xué)生及時(shí)追訪和上報(bào)；不組織大型集體活動(dòng)；繼續(xù)對(duì)教職員工、學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)展個(gè)人防護(hù)與消毒等防控知識(shí)宣傳和指導(dǎo)等等。
經(jīng)過(guò)對(duì)我校疫情防控工作情況的自查，我校當(dāng)前疫情防控工作組織有力，各項(xiàng)措施嚴(yán)格落實(shí)，開(kāi)學(xué)后工作籌劃科學(xué)全面，能有效保證師生身體健康和生命安全。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員一致認(rèn)為具備開(kāi)學(xué)條件，建議申報(bào)開(kāi)學(xué)。我們雖然取得了階段性的勝利，但戰(zhàn)斗還沒(méi)有結(jié)束，疫情形勢(shì)依然嚴(yán)峻，抓好防控仍是學(xué)校下階段工作的重中之重。
1.下一步我校一方面將進(jìn)一步加大做好學(xué)生防護(hù)宣傳教育工作，進(jìn)一步引起全體學(xué)生及家長(zhǎng)的高度重視。另一方面進(jìn)一步做好學(xué)生延遲開(kāi)學(xué)期間的網(wǎng)上教學(xué)工作。
2.面對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎蔓延的嚴(yán)峻形勢(shì)，確保全校師生平安度過(guò)病毒蔓延的嚴(yán)峻時(shí)期，是學(xué)校的責(zé)任，我們要查找工作中的不足，認(rèn)真分析防控落實(shí)和教學(xué)工作等方面存在的實(shí)際問(wèn)題，研究整改措施，切實(shí)消除隱患。
3.教務(wù)處要組織各年級(jí)組老師制定本學(xué)期工作計(jì)劃，梳理新學(xué)期工作思路和重點(diǎn)工作，做好開(kāi)學(xué)后線下教學(xué)與線上教學(xué)的有序銜接，籌劃好《開(kāi)學(xué)第一課》，讓學(xué)生們盡快轉(zhuǎn)變心態(tài)，融入學(xué)校學(xué)習(xí)生活中。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作檢查總結(jié)篇五
20xx年11月1日、3日用了兩天時(shí)間和王海主任對(duì)全鎮(zhèn)11所村小教學(xué)工作進(jìn)行了檢查。重點(diǎn)檢查了“常規(guī)教學(xué)和教學(xué)活動(dòng)”具體情況如下：
多數(shù)村小學(xué)班主任教案寫的比較好，教學(xué)設(shè)計(jì)全面，尤其是教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的解決措施，教學(xué)反思完成得好?？迫谓贪覆蝗１憩F(xiàn)突出的學(xué)?！耙倚W(xué)、新立小學(xué)、大泡秀小學(xué)”各村小要加強(qiáng)科任備課。
作業(yè)批改主要表現(xiàn)在班主任，本簿保管課業(yè)份量、次數(shù)，質(zhì)量均表現(xiàn)不錯(cuò)，但批改記錄不全，需加強(qiáng)。
此次工作完成的不好，不到村小教師有聽(tīng)課記錄。多數(shù)村小只是班主任有幾次聽(tīng)課痕跡。表現(xiàn)一點(diǎn)“姚家小學(xué)、大泡秀小學(xué)、新立小學(xué)、白漁小學(xué)?！?/p>
此項(xiàng)工作完成的不好，多數(shù)校長(zhǎng)聽(tīng)課不超過(guò)10節(jié)（真實(shí)聽(tīng)課）只是搞教學(xué)活動(dòng)的幾個(gè)村小學(xué)校長(zhǎng)聽(tīng)課較好，新立小學(xué)、大泡秀小學(xué)、白漁小學(xué)、，今后加強(qiáng)校長(zhǎng)教學(xué)聽(tīng)課方面的溝通。
教案檢查方面做的不好，只有白漁小學(xué)、姚家小學(xué)有教案檢查痕跡。其它村小此項(xiàng)均不明顯。，有檢查沒(méi)痕跡，沒(méi)有記錄。
作業(yè)檢查村小校長(zhǎng)做的也不好，只有幾所學(xué)校檢查了教師的作業(yè)批改情況，其它都沒(méi)有對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行檢查。
教研活動(dòng)作為學(xué)校提升教師教學(xué)水平的重要載體，搞的不好，只有四所學(xué)?！靶铝⑿W(xué)、大泡秀小學(xué)、白漁小學(xué)、姚家小學(xué)搞了一次全校性教研活動(dòng)（每人講一節(jié)課，然后坐下來(lái)集中研討）其它學(xué)校均沒(méi)有行動(dòng)。
根據(jù)平時(shí)月檢，期中檢測(cè)對(duì)各村小進(jìn)行了總結(jié)。
每校大約有2---3個(gè)小課題，但研究沒(méi)進(jìn)度點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還需規(guī)范管理。
沒(méi)有發(fā)現(xiàn)哪一所學(xué)校有值得借鑒或有價(jià)值的東西?？傊ㄟ^(guò)這次“常規(guī)教學(xué)、教學(xué)活動(dòng)”的重點(diǎn)檢查，非常不樂(lè)觀，村小需要做的，需要規(guī)范的地方還有很多，中心校需要加強(qiáng)對(duì)村小的職能管理與督促，期初要制定好對(duì)村小的管理計(jì)劃，然后加強(qiáng)過(guò)程管理。提升村小的管理質(zhì)量，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作檢查總結(jié)篇六
20xx年九月份我如愿到咱們學(xué)院教務(wù)處（高新校區(qū)），這一學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一年，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本年度的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
本學(xué)期主要有以下幾個(gè)工作方面：
一、核實(shí)新校區(qū)的教室，合理安排各系部教室，確保學(xué)生順利入住。
開(kāi)學(xué)前期，協(xié)助總校教務(wù)科多次深入高新校區(qū)，了解高新校區(qū)教學(xué)樓分布情況、教室黑板桌椅等硬件設(shè)備，確保國(guó)慶后學(xué)生順利入住上課，根據(jù)實(shí)際情況合理安排各系部教室分布圖。
二、抓好新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)從新學(xué)期開(kāi)始，教務(wù)處堅(jiān)持每天檢查學(xué)生和教師的上課情況，由石高峰處長(zhǎng)帶隊(duì)親自每天至少兩次深入教學(xué)樓進(jìn)行督察，工作重點(diǎn)抓常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性。規(guī)范教學(xué)行為，突出教學(xué)質(zhì)量，從嚴(yán)要求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，把問(wèn)題消滅在萌芽之中。
三、安排建筑工程系學(xué)生的補(bǔ)考、清考事宜。
安排了建工5091班補(bǔ)考和清考以及建筑工程系畢業(yè)班學(xué)生清考事宜，通知補(bǔ)考、清考學(xué)生按時(shí)考試并且安排考場(chǎng)和監(jiān)考事宜。
四、協(xié)助總校教學(xué)科籌備20xx年教師賽教事宜。
從十月初至月底，共籌備了七個(gè)系部以及思政部70人的賽教工作，參與賽教過(guò)程中布置會(huì)場(chǎng)、評(píng)委的接待、賽教過(guò)程中的記時(shí)、記分評(píng)比等工作。
五、組織20xx20xx學(xué)年第一學(xué)期高新校區(qū)的期中教學(xué)學(xué)生座談會(huì)。
根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排，我們教務(wù)處組織高校區(qū)于十一月份組織學(xué)生教學(xué)座談會(huì)。這次座談會(huì)進(jìn)行得既嚴(yán)肅、緊湊又輕松、自由，達(dá)到了有效溝通以及教學(xué)互動(dòng)的目的，對(duì)學(xué)院的教學(xué)工作也起到了積極的促進(jìn)作用，教務(wù)處也把學(xué)生提出的中肯建議和建議分類反饋給相關(guān)職能部門和教學(xué)部門，力爭(zhēng)給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
六、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作以及突發(fā)事件。
回顧一年的工作，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的培養(yǎng)和幫助下，我在思想、工作、學(xué)習(xí)上取得了新的進(jìn)步。當(dāng)然，我還有很多缺點(diǎn)和不足，在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求己，努力工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為學(xué)院的發(fā)展盡自己的微薄之力。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作檢查總結(jié)篇七
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)的歷史工作教學(xué)。由于八年級(jí)的歷史是中考畢業(yè)會(huì)考科目，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
1、凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展.個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展,本期利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)。
2、深入學(xué)生實(shí)際,及時(shí)了解學(xué)生的心理特征,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),興趣,愛(ài)好及方法等。
3、針對(duì)各種可能出現(xiàn)的問(wèn)題,課前積極參加集體備課,或突破難點(diǎn),或選擇教法和學(xué)法,或設(shè)計(jì)作業(yè),或營(yíng)造情景。
4、積極參加政史地教研組組織的出謀劃策、集思廣益的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
5、及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。
6、開(kāi)展課外輔導(dǎo)，課外活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如(1)、歷史人物訪談。(2)、交流歷史學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)。(3)、歷史專題報(bào)告會(huì)。(4)、觀看愛(ài)國(guó)主義影視片。(5)、學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。(6)、社會(huì)生活情況調(diào)查。從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。
7、努力突出歷史教學(xué)的過(guò)程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì)功能和育人功能。
8、通過(guò)多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量。
1、個(gè)人備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng)，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。
2、新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。
3、課題研究亦有流于形式的時(shí)候，以致實(shí)質(zhì)性的工作做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
4、課外活動(dòng)的開(kāi)展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不如人意之處。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱，剛接觸新的教材，同學(xué)們還不能馬上適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，沒(méi)有照顧到整體，我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。
1、加強(qiáng)備課的針對(duì)性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。
2、有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識(shí)。
3、實(shí)質(zhì)性地開(kāi)展課題研究，少一色形式，多一點(diǎn)具體的內(nèi)容。
4、加強(qiáng)課外活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主，合作，探究學(xué)習(xí)的伙伴。
期末總結(jié)與反思的范文。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作檢查總結(jié)篇八
為了促進(jìn)教學(xué)工作的順利開(kāi)展,我校于11月23日下午進(jìn)行了一次教學(xué)工作大檢查。
檢查內(nèi)容：各科教案、作業(yè)、教師工作手冊(cè)。
檢查方式：檢查分語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組三個(gè)大組進(jìn)行。檢查組成員：檢查組由班子成員及教研組組長(zhǎng)組成。檢查要求：檢查組要嚴(yán)格要求，認(rèn)真把關(guān)，查找問(wèn)題與不足，認(rèn)真做好記錄，及時(shí)總結(jié)。
檢查情況：
經(jīng)過(guò)檢查組的認(rèn)真檢查，現(xiàn)對(duì)檢查情況小結(jié)如下：
一、教案檢查情況：
1、語(yǔ)文教案：各位語(yǔ)文教師的教案設(shè)計(jì)都比較新穎、合理，書寫都比較規(guī)范、工整，且都有教學(xué)反思，每位教師都能做到課前備課。徐麗霞、馬玉芳、霍培紅、張?jiān)獛孜煌镜慕贪副容^有特色。
2、數(shù)學(xué)教案：各位數(shù)學(xué)教師的教案書寫都很認(rèn)真，有深刻的教學(xué)反思，都能做到課前備課。徐小親、李繼華、王丙章、李繼剛等幾位同志的教案課后作業(yè)設(shè)計(jì)很有特色。
3、綜合科教案：各位教師都能做到科科有教案，課后有反思，各個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)都比較齊全合理。
二、作業(yè)情況：
1、語(yǔ)文作業(yè)：學(xué)生交送次數(shù)足，批改及時(shí)，全批全改。
一、二年級(jí)作業(yè)批改時(shí)用“小紅旗”“小紅花”等給予獎(jiǎng)勵(lì)。批改很有特色，評(píng)語(yǔ)下得有針對(duì)性，鼓勵(lì)性語(yǔ)言用得較好。大部分同學(xué)書寫都比較工整，但個(gè)別學(xué)生較潦草。
2、數(shù)學(xué)作業(yè)：學(xué)生交送次數(shù)足，少者16次，多者達(dá)24次。批改及時(shí)，全批全改，錯(cuò)題學(xué)生都有糾正，低年級(jí)對(duì)作業(yè)工整，正確的學(xué)生批有“小紅旗”“小紅花”“笑臉”等，高年級(jí)批有“100分”“優(yōu)”等對(duì)學(xué)生加以鼓勵(lì)。學(xué)生書寫干凈、工整。
一、二年級(jí)學(xué)生書寫能力有待提高，五、六年級(jí)學(xué)生書寫能力較強(qiáng)。
3、綜合科作業(yè)：各年級(jí)作業(yè)齊全，交送次數(shù)足，批改及時(shí)，學(xué)生書寫比較認(rèn)真。各年級(jí)美術(shù)作業(yè)都是用打分方式評(píng)定好壞，打分比較科學(xué)?？茖W(xué)和社會(huì)作業(yè)都是用“優(yōu)”“良”等加以鼓勵(lì)。其中三年級(jí)科學(xué)很有特色，按照方格紙的方式進(jìn)行，書寫規(guī)范、工整。
總之，這次檢查達(dá)到了預(yù)期的目的，檢查了前段工作，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，起到了督促作用。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作檢查總結(jié)篇九
學(xué)校開(kāi)學(xué)了，相關(guān)院校負(fù)責(zé)任一展開(kāi)了檢查，這是為了學(xué)生的安全保障!下面提供開(kāi)學(xué)檢查總結(jié)范本，歡迎閱覽!
安全第一，是我校工作重中之重，為進(jìn)一步貫徹安全第一，預(yù)防為主方針，防止安全事故的發(fā)生，全力打造平安校園，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，我校對(duì)安全工作始終做到警鐘長(zhǎng)鳴，切實(shí)把安全工作落實(shí)到實(shí)處，消除存在的安全隱患。假期中我校安全工作也長(zhǎng)抓不懈，開(kāi)學(xué)前我們又進(jìn)行了全面的安全檢查?，F(xiàn)將有關(guān)的`自查結(jié)果匯報(bào)如下：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，深入貫徹執(zhí)行消防法律法規(guī)，落實(shí)各級(jí)安全責(zé)任制，全面排查安全隱患，切實(shí)提高全校安全防御能力，有效預(yù)防和遏制重特安全事故發(fā)生，維護(hù)我校安全穩(wěn)定。
1、預(yù)防為主，從嚴(yán)管理。
2、加大安全教育力度，層層落實(shí)責(zé)任。
3、進(jìn)一步提高師生安全意識(shí)和防范能力。進(jìn)一步健全校內(nèi)安全防范機(jī)制，有效防止重大安全事故的發(fā)生。
消防安全、校舍安全、其他安全。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組。
(一)消防安全。
1、召開(kāi)了專門會(huì)議，成立消防檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。
2、加大檢查力度，徹底整改消除各種火災(zāi)隱患和不管安全因素。20xx年2月18日，校安領(lǐng)導(dǎo)小組集中對(duì)教室、辦公室、圖書室、微機(jī)室實(shí)驗(yàn)室等重要部門進(jìn)行火災(zāi)隱患排查，重點(diǎn)檢查學(xué)校的電路、線路、用電設(shè)備及設(shè)施，檢查過(guò)程中，我校本著對(duì)學(xué)生、教師和學(xué)校財(cái)產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的原則精神，下大力氣狠抓整改措施的落實(shí)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患徹查到底，堅(jiān)決整改。
3、加強(qiáng)消防安全教育。開(kāi)學(xué)初我校要開(kāi)展消防宣傳“進(jìn)學(xué)?！惫ぷ?，通過(guò)舉辦校園安全欄、班會(huì)等形式，把消防知識(shí)融入校園文化生活，營(yíng)造良好的消防安全氛圍。
4、加強(qiáng)節(jié)假日、雙休日的消防安全保衛(wèi)工作，建立健全值班制度，嚴(yán)格落實(shí)火源、電源管理職責(zé)，對(duì)違反消防法規(guī)的行為予以糾正，直至依法處罰。
(二)校舍安全。
2月18日，由學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校校舍包括教室、、辦公室、學(xué)校圍墻、大門、廁所及微機(jī)室等各功能教室以及各室的門窗玻璃等進(jìn)行了徹底的大排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。
(三)室外體育器材。
由學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)室外體育設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行了徹底的排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改。
1、有部分班級(jí)的電路面板損壞。
2、教學(xué)樓后窗戶有墜落風(fēng)險(xiǎn)。
有后勤人員負(fù)責(zé)立即維修。
總之這次檢查，我們對(duì)存在危漏校舍的學(xué)校進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，均已立即進(jìn)行了整改。今后，我們將進(jìn)一步加大安全工作力度，學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合，通力協(xié)作，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作經(jīng)?；⒅贫然?、社會(huì)化，為中學(xué)育人環(huán)境鋪設(shè)更舒坦的臺(tái)階。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作檢查總結(jié)篇十
根據(jù)學(xué)校《關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備及檢查工作的通知》文件精神，結(jié)合本學(xué)期我中心教學(xué)工作安排，檢查小組對(duì)開(kāi)學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備情況進(jìn)行了檢查。現(xiàn)將本次組織檢查的情況匯報(bào)如下：
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)教務(wù)處印發(fā)的《關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備及檢查工作的通知》文件精神，了解“教”與“學(xué)”的現(xiàn)實(shí)情況以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面的情況，聽(tīng)取教師、學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的要求、建議和對(duì)教學(xué)資源、教學(xué)服務(wù)情況的意見(jiàn)，找出教學(xué)工作中存在的主要問(wèn)題，明確重點(diǎn)和努力方向，推動(dòng)教學(xué)工作的健康、深入開(kāi)展，確保教學(xué)工作取得預(yù)期效果。中心成立了由中心直屬支部書記肖曉華為組長(zhǎng)，中心主任蒲和平和信息技術(shù)教研室主任張桂力為副組長(zhǎng)，各科室長(zhǎng)為成員的開(kāi)學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備及檢查工作小組，全面負(fù)責(zé)中心開(kāi)學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備及檢查工作。檢查小組分別在2月23日-24日兩天對(duì)中心教學(xué)設(shè)施、教學(xué)環(huán)境和備課教案情況進(jìn)行了檢查，2月24日下午開(kāi)放全部多媒體教室，供教師熟悉多媒體教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)工作正常運(yùn)行。由于本學(xué)期中心承擔(dān)全部教學(xué)任務(wù)均為全校公選課，教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況，學(xué)生的到課率，學(xué)生的上課積極性等將在第三周后進(jìn)行檢查。
1.2月20日起，現(xiàn)代教育技術(shù)中心教學(xué)服務(wù)部全體職工對(duì)193間多媒體教室和10間機(jī)房的設(shè)備進(jìn)行了拉網(wǎng)式檢修和衛(wèi)生清潔；更換投影儀燈泡22套；處理多媒體設(shè)備故障50余個(gè)；有序推進(jìn)各項(xiàng)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，2月26日下午檢查小組主任肖曉華和副主任蒲和平對(duì)多媒體教室、機(jī)房的衛(wèi)生和設(shè)備準(zhǔn)備情況進(jìn)行了再次檢查，確保了開(kāi)學(xué)教學(xué)設(shè)備的正常運(yùn)行，力保開(kāi)學(xué)行課正常。
2.中心網(wǎng)絡(luò)管理部在開(kāi)學(xué)前認(rèn)真做好網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、線路的維護(hù)和調(diào)試工作，完成了網(wǎng)絡(luò)的改造和測(cè)試工作，確保開(kāi)學(xué)全校網(wǎng)絡(luò)暢通。
3.中心綜合事務(wù)部對(duì)錄播教室設(shè)備進(jìn)行了認(rèn)真檢查和維護(hù)，確保設(shè)備正常運(yùn)行。同時(shí)對(duì)思學(xué)樓c209教室的投影燈泡進(jìn)行了更換，c309、c409教室設(shè)備進(jìn)行了軟件升級(jí)。
中心檢查小組檢查結(jié)果表明：中心不僅做好了本單位各門課程的教學(xué)設(shè)備和環(huán)境的準(zhǔn)備工作，而且也為全校教師的多媒體授課和機(jī)房上機(jī)、網(wǎng)絡(luò)暢通、教學(xué)過(guò)程的錄制做好了充分準(zhǔn)備，以確保全校教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
檢查小組3月2日對(duì)本學(xué)期承擔(dān)課程的教師教學(xué)準(zhǔn)備情況進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，檢查結(jié)果如下：
1.任課教師對(duì)教學(xué)工作高度重視，在假期都認(rèn)真進(jìn)行了教學(xué)的準(zhǔn)備，按教學(xué)大綱要求的內(nèi)容完成了全部課程的備課。
2.全部任課教師都有完整的教案，包括教學(xué)日歷、教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)與作業(yè)等內(nèi)容。
3.大多數(shù)教師教案詳細(xì)，條理清晰、排版美觀，環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)內(nèi)容具體，教學(xué)設(shè)計(jì)詳細(xì)可行。
4.大部分老師的教案具有內(nèi)容詳細(xì)規(guī)范、項(xiàng)目填寫齊全、突出重難點(diǎn)等優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)還體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)形式多樣性的特點(diǎn)。
5.大部分教案的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元計(jì)劃和課時(shí)教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)齊全。
6.大部分教師教學(xué)日歷完善。
在檢查過(guò)程中，檢查小組也發(fā)現(xiàn)教案中存在一些問(wèn)題，例如：個(gè)別教師教案中教學(xué)大綱格式不是學(xué)校下發(fā)的新格式，授課內(nèi)容沒(méi)有按每次課分開(kāi)撰寫、教案?jìng)€(gè)別地方存在排版字體、字號(hào)、字間距等不統(tǒng)一的現(xiàn)象。
1.加強(qiáng)青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)，引導(dǎo)他們開(kāi)展啟發(fā)式、探究式、討論式的教學(xué)。
2.強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課力度，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、開(kāi)展教案展覽和評(píng)比活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
4.在任課教師中開(kāi)展多媒體課件展示，進(jìn)行多媒體課件制作培訓(xùn)和交流，提升課件質(zhì)量。
5.加強(qiáng)教研活動(dòng)的組織和管理，認(rèn)真安排每次教研活動(dòng)的內(nèi)容，明確主題，確定主要發(fā)言人，讓教研活動(dòng)真正成為提升教師教學(xué)水平的重要手段。
6．多媒體教室、部分設(shè)備和思學(xué)樓3樓、4樓公共機(jī)房設(shè)備陳舊，雖然開(kāi)學(xué)前進(jìn)行了檢查維修，但離教師的要求還有一定差距，同時(shí)多媒體教室的數(shù)量也不能滿足全校任課教師的要求，中心將按學(xué)校要求有序?qū)υO(shè)備進(jìn)行更新。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作檢查總結(jié)篇十一
教學(xué)常規(guī)檢查是學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開(kāi)展的根本保證。只有搞好教學(xué)常規(guī)才能有成效的促進(jìn)教學(xué)工作。教師教學(xué)水平的高低體現(xiàn)于教學(xué)各個(gè)步驟的細(xì)節(jié)中，空洞地談教學(xué)能力是蒼白的，只有通過(guò)教師的備課情況、講課細(xì)節(jié)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等一系列的常規(guī)細(xì)節(jié)中才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的教學(xué)能手。因此9月28日我們對(duì)全體數(shù)學(xué)教師的教案、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄等教學(xué)情況的過(guò)程管理進(jìn)行檢查。本次檢查情況較好，教師都比較重視，檢查內(nèi)容完整、全面，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容有：備課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)批改及教學(xué)后記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄。
1、備課力求完美。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n。
（1）所有教師都能做到統(tǒng)觀全冊(cè)，有全冊(cè)的教材分析和單元教材分析，制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，均有超前備課。
（3）備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)手段的運(yùn)用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo)。
（4）集體備課基本能做到二次備課,備教材、備學(xué)生。
2、教師寫的教學(xué)后感比前一段時(shí)間有所提高，少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對(duì)教材處理的新方法，能側(cè)重對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對(duì)自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。
3、及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)鞏固知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時(shí)批改作業(yè)。有等級(jí)有激勵(lì)的語(yǔ)言。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施。
4、教師主動(dòng)聽(tīng)課、評(píng)課的積極性有所提高，并把精彩的瞬間記錄下來(lái)，能及時(shí)的從聽(tīng)課活動(dòng)中反思自己努力的方向，博他人的教學(xué)之長(zhǎng)彌補(bǔ)自己的教學(xué)不足，基本上能體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)科的興趣如何。
5、單元檢測(cè)能及時(shí)跟蹤課本考察學(xué)生，認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)分析、及時(shí)反饋、班與班之間相互比較。
1、學(xué)生的書寫還沒(méi)有引起教師足夠的重視，要加強(qiáng)年級(jí)間的作業(yè)評(píng)比活動(dòng)以帶動(dòng)學(xué)生的書寫。從所有作業(yè)批語(yǔ)看，鼓勵(lì)性語(yǔ)言仍是單一。
2、個(gè)別教師教案環(huán)節(jié)不夠完整，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)科間的交流學(xué)習(xí)，特別是年輕教師多想有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。
3、對(duì)所任學(xué)科的教材缺乏系統(tǒng)性教學(xué)，知識(shí)面窄，不能最大限度地滿足學(xué)生的知識(shí)需求，對(duì)教材中綜合性的知識(shí)教學(xué)不太適應(yīng)。
4個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)積極性差，完成作業(yè)不主動(dòng)，應(yīng)付差事，缺乏克服困難的勇氣和信心。
5學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，上課不注意聽(tīng)講，注意力分散，課下不能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，致使接受新知識(shí)能力相差較大。
6學(xué)習(xí)知識(shí)死板，不靈活，不能舉一反三，對(duì)能力性的問(wèn)題缺乏思考。
1、批改作業(yè)不要用一個(gè)大鉤，應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個(gè)鉤。這樣能體現(xiàn)老師的精批細(xì)改，最后所寫批語(yǔ)要規(guī)范、清楚、給學(xué)生以榜樣示范。
2、對(duì)于作業(yè)封面要求教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，要整潔、不允許涂涂劃劃。
3、所有任課教師要針對(duì)所教學(xué)科對(duì)學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、改進(jìn)課堂教學(xué)，提高效率，抓實(shí)抓好雙基訓(xùn)練，同時(shí)對(duì)學(xué)生的能力也要拓展訓(xùn)練。
教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。通過(guò)本次教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，這樣更能促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)，改進(jìn)我們的教學(xué)工作，使我們的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階！
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作檢查總結(jié)篇十二
教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開(kāi)展的根本保證。只有搞好教學(xué)常規(guī)才能有成功的教育。十一月中旬，我校教導(dǎo)處對(duì)我校各學(xué)科進(jìn)行了常規(guī)檢查，主要檢查教師的備課情況、作業(yè)批改情況，本次檢查大多數(shù)教師都比較重視，檢查內(nèi)容完整、全面?，F(xiàn)將音、體、美教案的檢查情況總結(jié)如下：
大多數(shù)教師能按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求進(jìn)行備課，書寫較以前規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過(guò)程比較詳實(shí)，個(gè)別教師在教案中有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，重點(diǎn)突出，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰合理，板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)均比較合理。少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對(duì)教材處理的新方法，能側(cè)重對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對(duì)自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。個(gè)別教師備課不全（有的沒(méi)有教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃）。
從整體看，美術(shù)組的教案最詳細(xì)，從中發(fā)現(xiàn)老師們的課堂教學(xué)資源豐富，方法得法，同時(shí)也能充分地顯示他們教研組的工作作風(fēng)是科學(xué)務(wù)實(shí)的、扎實(shí)有效的；體育組徐慧萍、李小鵬、音樂(lè)組付斯慶、連娜君等老師的教案也都能詳盡地分析每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，并重視反思與隨筆的實(shí)效性。
建議：
1、借鑒別人的東西要聯(lián)系自己的實(shí)際情況，認(rèn)真舍取，而不能照搬照用。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)個(gè)性，雖然有的修改后稍有不同。修改意見(jiàn)要根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況而修改，教后反思要寫得實(shí)在而有針對(duì)性，要有理論性的東西，不能只言片語(yǔ)。施教前必須將教案仔細(xì)閱讀，認(rèn)真修改。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作檢查總結(jié)篇十三
依據(jù)丹科教體發(fā)(20xx)194號(hào)文件精神，在國(guó)慶節(jié)假前后，學(xué)校組織人力進(jìn)行秋季學(xué)校安全拉網(wǎng)式大檢查，現(xiàn)將檢查情況小結(jié)如下：
領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排部署秋季學(xué)校安全拉網(wǎng)式大檢查工作。
20xx年9月20日----10月10日。
本次秋季學(xué)校安全拉網(wǎng)式大檢查以食品安全和衛(wèi)生防疫為重點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員全員參與，對(duì)秋季學(xué)校日常安全管理、體育器材、校舍、消防、宿舍、用水用電線路等工作進(jìn)行安全隱患排查。采用現(xiàn)場(chǎng)查看現(xiàn)場(chǎng)辦公模式，安全隱患記錄在案，限期整改。
1、對(duì)食品衛(wèi)生安全隱患的'排查情況。
飲用水安全，食堂餐具、食品加工器具符合標(biāo)準(zhǔn)，食品加工程序科學(xué)規(guī)范，食堂從業(yè)人員都有健康證件，有餐飲衛(wèi)生許可證，營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃食品原料統(tǒng)一配送，符合標(biāo)準(zhǔn)。制定有防病、方食物中毒應(yīng)急預(yù)案，食堂消毒、留養(yǎng)制度到位。校園衛(wèi)生整潔，定期對(duì)蓄水池、教室、宿舍、廁所、垃圾池進(jìn)行消毒，有記錄。積極開(kāi)展秋季傳染病防控工作，根據(jù)縣衛(wèi)監(jiān)所的指導(dǎo)意見(jiàn)，學(xué)校正在與鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院聯(lián)系，準(zhǔn)備給學(xué)生做一次常規(guī)體檢。
2、對(duì)校園日常安全管理漏洞的排查情況。
學(xué)校門禁管理規(guī)范，學(xué)生課間活動(dòng)和上下樓梯時(shí)段均有值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師監(jiān)管。學(xué)生請(qǐng)假、晨檢和每節(jié)課實(shí)行《課堂考勤冊(cè)》實(shí)名點(diǎn)名記錄，“庾中大講堂”安全教育與每班每周一節(jié)安全教育課相結(jié)合。
對(duì)特異體質(zhì)學(xué)生(作過(guò)手術(shù)、心臟病、癲癇等)及特殊學(xué)生(性格孤僻、經(jīng)常滋事等)記錄在案，老師人人備份。
每月一次班級(jí)綜合治理、每月一次學(xué)生矛盾糾紛排查、每月一次校外住宿生安全排查、每月一次校園隱患安全排查同步進(jìn)行。
目前,學(xué)生宿舍管理這一塊，缺一名女生宿管員?？倓?wù)處正在招聘合適人員。
3、對(duì)體育設(shè)施的安全隱患排查情況。
學(xué)校的體育設(shè)施到位。操場(chǎng)均為水泥硬化，謹(jǐn)防學(xué)生上操、上體育課滑倒受傷。要求體育課教師做好學(xué)生的活動(dòng)指導(dǎo)工作。
4、對(duì)校舍和設(shè)施設(shè)備的安全隱患排查情況。
主要排查校舍、圍墻、樓梯、欄桿、二三樓走廊、照明設(shè)施、用電設(shè)備、線路、鍋爐幾新安裝的冬季取暖設(shè)施設(shè)備、視頻監(jiān)控、安保器材等內(nèi)容。
安全隱患：
(1)、教工宿辦樓二三樓過(guò)路道因牛腿腐朽斷裂，擾動(dòng)嚴(yán)重，屬危房。(2009年丹鳳縣校舍驗(yàn)收辦公室)建議加固維修。
(2)、除學(xué)生宿舍樓外，其余建筑均存在用電線路老化現(xiàn)象。學(xué)校正在與鎮(zhèn)變電所聯(lián)系，有計(jì)劃有步驟分期分批予以改造。
(3)、教室、辦公室等處新安裝的冬季取暖設(shè)施設(shè)備(每片450w,共120片)，用電負(fù)荷量大，冬季的用電安全壓力大隱患大。
5、對(duì)易燃易爆物品和消防案隱患的排查情況。
主要排查了滅火器材、應(yīng)急照明燈等設(shè)施情況，排查了校園四周不存在火災(zāi)隱患，實(shí)驗(yàn)室里的危險(xiǎn)換血藥品存放科學(xué)規(guī)范。校園里的無(wú)煙煤、柴火存放規(guī)范。
6、排查了校園大門口主干道交通標(biāo)識(shí)、減速帶的設(shè)置，情況良好。學(xué)生上放學(xué)期間學(xué)校值班人員、門衛(wèi)人員監(jiān)管有力，各種記錄齊全詳實(shí)。走讀生實(shí)行路隊(duì)管理，實(shí)行家長(zhǎng)接送制度。
7、學(xué)校秋季開(kāi)學(xué)“安全法制教育活動(dòng)”以“庾中大講堂”為載體，班會(huì)、集會(huì)活動(dòng)穿插進(jìn)行，收效良好。平安校園創(chuàng)建工作有序展開(kāi)著。
通過(guò)本次秋季學(xué)校安全拉網(wǎng)式大檢查，及早發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。學(xué)生在校，事事有人管，時(shí)時(shí)有人管，安全不留空白，營(yíng)造了溫馨的安全的校園氛圍，為學(xué)校今后又快又好地發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作檢查總結(jié)篇十四
2010年12月。
根據(jù)中心學(xué)校的統(tǒng)一安排，在中心學(xué)校倪校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，文盲一行四人對(duì)德秀、廟集、中旱、濱湖等四所學(xué)校進(jìn)行了為期三天的的教學(xué)工作檢查。通過(guò)檢查文盲了解到了各校的教學(xué)工作開(kāi)展的具體情況，同時(shí)也看到了他們之間的一些差異?，F(xiàn)就本人所檢查的教研組和德育兩個(gè)方面的情況總結(jié)如下：
一、教研組。
1、計(jì)劃：各校語(yǔ)數(shù)教研組均能制定切合學(xué)校實(shí)際的教研工作計(jì)劃，計(jì)劃具有針對(duì)性。德秀小學(xué)語(yǔ)文教研組計(jì)劃制定詳實(shí)。廟集小學(xué)、中旱小學(xué)計(jì)劃有中心主題安排，能結(jié)合本年度重點(diǎn)“評(píng)好課”開(kāi)展本期工作。中旱小學(xué)語(yǔ)文教研組除安排了“評(píng)好課”專題教研活動(dòng)外，還結(jié)合中心學(xué)校的教研安排組織開(kāi)展了“鋼筆字比賽”、“讓學(xué)生寫一手好字”等豐富多彩的活動(dòng)，大大培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。且資料歸檔保管齊全。數(shù)學(xué)教研組根據(jù)中心學(xué)校要求安排了專題示范課活動(dòng)，有活動(dòng)開(kāi)展的圖片資料收集。濱湖小學(xué)語(yǔ)數(shù)教研組均有課題安排計(jì)劃，但缺少資料的及時(shí)收集。
2、教學(xué)檢查。德秀、廟集、中旱、濱湖四所學(xué)校均能根據(jù)“規(guī)范”評(píng)估要求，安排了學(xué)期初、月末教學(xué)工作檢查。其中，德秀小學(xué)教研組檢查細(xì)致，教研組有檢查考核，教導(dǎo)處能根據(jù)教研組的反饋進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)。但教研組整改措施缺乏跟蹤。廟集小學(xué)有教學(xué)檢查分工一覽表，四位檢查教師月均有檢查總結(jié)。教導(dǎo)處沒(méi)有檢查總結(jié)。中旱小學(xué)有教學(xué)檢查分工安排表，按月進(jìn)行檢查并總結(jié)，及時(shí)進(jìn)行反饋整改。
濱湖小學(xué)教研組能按月進(jìn)行月末教學(xué)工作檢查，有檢查工作總結(jié)，但總結(jié)側(cè)重于工作量的記載，整改方面的較少。
3、備課、聽(tīng)課。以上四所小學(xué)教師均能按要求進(jìn)行備課、聽(tīng)課。中旱小學(xué)所有教師均能寫出切合實(shí)際的教學(xué)反思和單元教學(xué)總結(jié)。廟集小學(xué)常厚珍老師、濱湖小學(xué)祝善梅老師有少量的教學(xué)反思記錄。廟集、中旱有集體備課材料收集。中旱小學(xué)有集體備課領(lǐng)導(dǎo)組、語(yǔ)數(shù)備課領(lǐng)導(dǎo)組安排。以上四所學(xué)校教研組注意平時(shí)公開(kāi)課材料的及時(shí)歸檔。廟集小學(xué)、中旱小學(xué)公開(kāi)課材料裝訂規(guī)范。以上四所學(xué)校教導(dǎo)主任聽(tīng)課接近20節(jié)，且有聽(tīng)評(píng)課記載。
4、綜合實(shí)踐活動(dòng)課。除中旱小學(xué)。
三、
四、五、六年級(jí)教師備課外，其他三所學(xué)校沒(méi)有綜合實(shí)踐備課，只安排了少量的活動(dòng)安排（中高年級(jí)數(shù)學(xué)教師人均學(xué)期一次活動(dòng)）。廟集小學(xué)施開(kāi)林老師有活動(dòng)的原始材料收集。中旱小學(xué)祝東金老師、沈業(yè)傳老師、宋永菊老師有原始材料收集。
5、理論學(xué)習(xí)。四所學(xué)校教研組均制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，有理論學(xué)習(xí)材料的收集。截止12月13日檢查，都寫出了教學(xué)札記或總結(jié)。
6、教科研。廟集小學(xué)、中旱小學(xué)有教科研課題計(jì)劃，有實(shí)施方案，活動(dòng)總結(jié)。中旱小學(xué)有活動(dòng)圖片資料的收集。
7、幫教。四所學(xué)校均制定幫教計(jì)劃，有教師結(jié)對(duì)一覽表且上墻。
8、教學(xué)設(shè)備。德秀小學(xué)電腦利用率高。廟集小學(xué)、中旱小學(xué)、濱湖小學(xué)注意使用資料的收集。中旱小學(xué)有教學(xué)用具使用記錄。
9、教師出勤。以上各校教師均能按時(shí)出勤。德秀小學(xué)分月對(duì)教師的考勤情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
二、德育工作。
廟集小學(xué)、中旱小學(xué)德育資料建設(shè)檔案分類歸檔收集，分“組織領(lǐng)導(dǎo)、隊(duì)伍建設(shè)、德育內(nèi)容、德育實(shí)踐”進(jìn)行裝訂，且內(nèi)容具體。德秀、濱湖資料建設(shè)較為細(xì)致，但有待于進(jìn)行整理。
德育資料要注意及時(shí)更新。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作檢查總結(jié)篇十五
接教務(wù)處通知，酒店航空系對(duì)期中教學(xué)檢查工作高度重視，進(jìn)行了廣泛的動(dòng)員與積極的布置，緊緊圍繞教務(wù)處的具體要求，深入組織和認(rèn)真落實(shí)本學(xué)期的期中教學(xué)檢查工作。
第九周周一至周三（4月18—4月20日）展開(kāi)了對(duì)全體任課教師教學(xué)資料的檢查，內(nèi)容包括：
1、任課教師教學(xué)進(jìn)度表以及執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度情況；
2、任課教師作業(yè)批改情況；
3、任課教師教案；
4、教研室組織教研活動(dòng)情況；
5、應(yīng)用多媒體授課情況；
6、任課教師原始成績(jī)表。
經(jīng)過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)，酒店航空系整體教學(xué)工作正常，教學(xué)計(jì)劃有序展開(kāi)，教學(xué)進(jìn)度順利，全體教師嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)，材料準(zhǔn)備齊整、豐富，教學(xué)氛圍好、教學(xué)水平高，總體教學(xué)質(zhì)量有所提高。
檢查反映三個(gè)教研室的老師們都能夠按照計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)工作，每位老師都準(zhǔn)備了翔實(shí)的教學(xué)進(jìn)度表，明確了每次授課的具體內(nèi)容，并在實(shí)際教學(xué)中保持了協(xié)調(diào)一致和同步，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。按照目前狀況進(jìn)行下去，下半學(xué)期的授課進(jìn)程也將順利實(shí)現(xiàn)，本學(xué)期的整體教學(xué)任務(wù)能夠圓滿完成。
檢查中發(fā)現(xiàn)，酒店航空系老師均能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)合理布置作業(yè)，全面批改作業(yè)，具體指導(dǎo)作業(yè)，并針對(duì)每份作業(yè)情況給出特定建議，使每位學(xué)生都能得到任課教師的輔導(dǎo)與幫助，既讓教師及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，又能發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，以便改進(jìn)。
作業(yè)的形式多樣，既有注重知識(shí)層面考查的書面作業(yè)，又有強(qiáng)調(diào)能力素質(zhì)培養(yǎng)的非書面作業(yè)。對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)與技能的提高具有很好的幫助。
每位老師都準(zhǔn)備了完整、全面的教案，有手寫的，也有電子格式的，教案內(nèi)容普遍翔實(shí)、合理、規(guī)范、認(rèn)真，書寫清晰、準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)有效，思路縝密，大部分教師都存在提前、超額備課情況。教案是教學(xué)的參考，教案水平彰顯了我系教師的教學(xué)水平，從中可見(jiàn)我系教學(xué)的一個(gè)縮影，表明了教師對(duì)教書工作的投入程度與工作態(tài)度，展現(xiàn)了我系教師的水準(zhǔn)。
根據(jù)學(xué)院要求，單周三為教研室活動(dòng)時(shí)間，我系嚴(yán)格貫徹學(xué)院精神，每單周三定期組織開(kāi)展教研活動(dòng)并做好相應(yīng)的記錄。經(jīng)檢查，各個(gè)教研室都準(zhǔn)確記錄了開(kāi)展的活動(dòng)情況，并詳細(xì)記載了具體內(nèi)容。包括學(xué)期初的開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備會(huì)議及學(xué)期初教學(xué)檢查，通知各位老師準(zhǔn)備材料組建業(yè)務(wù)檔案，組織教學(xué)研討，進(jìn)行集體備課，暢談學(xué)科建設(shè)，傳達(dá)學(xué)校要求，學(xué)習(xí)丁院長(zhǎng)關(guān)于高等教育講話的討論。但同時(shí)發(fā)現(xiàn)，在教學(xué)科研及實(shí)踐教學(xué)方面的活動(dòng)相對(duì)少，教研室在這兩方面投入的力量不足，今后需要增加這兩方面活動(dòng)的開(kāi)展。
我系教師普遍要求使用多媒體進(jìn)行課程授課，但限于多媒體教室數(shù)量有限，不能滿足所有人的請(qǐng)求，一定程度上，影響了多媒體課程授課的普及。但較上一學(xué)期，本學(xué)期采用多媒體上課的教師有所增加，多媒體使用質(zhì)量也有了提高。
教師們都能精心制作多媒體教學(xué)課件，加大了課堂的信息傳輸量，活躍了課堂氣氛，提高了教學(xué)效果，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從整體上看，多媒體教學(xué)是一種值得肯定的教學(xué)手段，在今后教學(xué)中應(yīng)該盡快普及應(yīng)用。
各位老師每堂課都對(duì)學(xué)生的出勤情況進(jìn)行詳細(xì)的登記，堅(jiān)持定期與不定期的出勤檢查，并對(duì)特殊情況做出具體的注釋。并且根據(jù)學(xué)生在課堂回答問(wèn)題的表現(xiàn)記錄成績(jī)，還有學(xué)生上交作業(yè)的成績(jī)也會(huì)登記在冊(cè)，作為平時(shí)成績(jī)，有據(jù)可查，更加客觀、準(zhǔn)確的反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，避免了憑借感覺(jué)直觀打分的弊端。針對(duì)目前仍然存在的重考試、輕學(xué)習(xí)的狀況，我系認(rèn)為應(yīng)該加大平時(shí)成績(jī)的比重，樹(shù)立能力與技能培養(yǎng)的導(dǎo)向與目標(biāo)，讓學(xué)生把更多的精力投入學(xué)習(xí)過(guò)程中而不是最后的筆試，杜絕臨近考試“開(kāi)夜車”、“突擊學(xué)習(xí)”等不良情況。
在檢查中我們也發(fā)現(xiàn)，目前老師們將平時(shí)記錄平時(shí)成績(jī)的登記冊(cè)與出勤點(diǎn)名冊(cè)和在一起使用，有一些不合理的方面，容易造成混亂，具體的解決措施仍有待進(jìn)一步探討。
經(jīng)過(guò)這次期中教學(xué)檢查，我們認(rèn)為酒店航空系教學(xué)工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常，教學(xué)進(jìn)度符合要求，教學(xué)質(zhì)量有所保障，各項(xiàng)工作都呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，但同時(shí)也存在問(wèn)題與不足，如年齡結(jié)構(gòu)不合理、教授經(jīng)驗(yàn)缺乏等問(wèn)題亟待解決。
酒店航空系全體同仁通過(guò)這次檢查，明確了自身的情況，找準(zhǔn)了定位，有決心、有信心，在工作中完善和提高，完成下半學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作檢查總結(jié)篇十六
4月24日，我教導(dǎo)處對(duì)語(yǔ)、數(shù)教師備課、批改作業(yè)、聽(tīng)課記錄、教學(xué)反思進(jìn)行了檢查。現(xiàn)在針對(duì)備課、作業(yè)、教學(xué)反思、聽(tīng)課記錄幾方面進(jìn)行小結(jié)：
(一)備課方面
1、大多數(shù)教師編寫教案能根據(jù)學(xué)情，課型，緊扣《課標(biāo)》，重點(diǎn)突出，體現(xiàn)特點(diǎn)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，滲透新的教學(xué)理念，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰合理，富有針對(duì)性和實(shí)用性。
2、每位教師都能精心準(zhǔn)備，認(rèn)真撰寫教案，數(shù)量足夠，都能做到超前備課。
3、有教學(xué)反思。絕大部分教師都能要上課后對(duì)自己的教學(xué)感受，體驗(yàn)，思考，頓悟?qū)懗龇此肌?/p>
(二)反思方面：
每位教師的教學(xué)反思都有一定的量，課后反思及時(shí)、詳細(xì)、深入，能根據(jù)實(shí)際情況有感而發(fā)，內(nèi)容豐富，形式靈活，針對(duì)性強(qiáng)。對(duì)以后的教學(xué)很有幫助。能很好地起到反思調(diào)整改進(jìn)的作用。
(三)作業(yè)布置與批改：
1、作業(yè)布置有廣度：每位教師能踐行作業(yè)布置的具體要求，做到“堂堂有作業(yè)，課課有練習(xí)”。
2、設(shè)置作業(yè)有維度：多數(shù)教師能根據(jù)學(xué)情與教材特點(diǎn)，從夯實(shí)基礎(chǔ)，落實(shí)目標(biāo)，提高能力，發(fā)展?jié)摿Φ榷嘀啬康某霭l(fā)，自設(shè)了形式多樣，富有成效的作業(yè)。
3、批改作業(yè)有效度：教師們都能及時(shí)，認(rèn)真，細(xì)致，準(zhǔn)確地批改作業(yè)，做到：符號(hào)規(guī)范，反饋及時(shí)，重視矯正。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。
(四)聽(tīng)課方面
開(kāi)學(xué)以來(lái)，教師聽(tīng)課的積極性都很高，每位教師聽(tīng)課都能達(dá)到8到10次以上，并且聽(tīng)后都能及時(shí)進(jìn)行評(píng)議。不過(guò)一些老師的評(píng)課意見(jiàn)很簡(jiǎn)單。
1、個(gè)別教師的個(gè)案補(bǔ)充較簡(jiǎn)單，缺乏實(shí)用性、缺乏主見(jiàn)性。2、個(gè)別教師的教學(xué)反思停留在形式化，針對(duì)性不強(qiáng)。
3、一部分學(xué)生作業(yè)本保潔不好，紙頁(yè)不整齊，學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣差，書寫太亂仍是“頑疾”。
1、有漏寫環(huán)節(jié)的請(qǐng)及時(shí)補(bǔ)充。
2、重視教學(xué)常規(guī)工作的過(guò)程性管理，提高學(xué)校工作的整體效益;
3、建議老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生多采用面批形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，提高矯正的有效值。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作檢查總結(jié)篇十七
本學(xué)期期中教學(xué)檢查的開(kāi)展，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和各部門的通力配合。從20xx年5月16日教務(wù)科組織開(kāi)展進(jìn)行了一周的教學(xué)工作檢查活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
（一）好的方面：
1、自教學(xué)檢查文件下發(fā)以來(lái)，教研室組織教師進(jìn)行了教師自查和教研室自查工作。
2、上半學(xué)期教學(xué)風(fēng)氣良好，絕大多數(shù)教師的教學(xué)文件齊全，能夠根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，教學(xué)環(huán)節(jié)完善、教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，并注意教學(xué)方法和措施，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。
3、廣大任課教師都按照學(xué)校要求給學(xué)生布置課外作業(yè)，并及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，按規(guī)定記錄平時(shí)成績(jī)、平時(shí)考核情況。有些青年教師在教學(xué)方面有一定程度進(jìn)步。
4、教師的調(diào)課基本都是因公調(diào)課。調(diào)課的教師能夠抽時(shí)間補(bǔ)課。
5、大部分教師能積極參加教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與提高，積極參加學(xué)院和學(xué)校組織的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
6、由主管校長(zhǎng)牽頭組織了骨干專業(yè)的建設(shè)方案制定。
7、組織了全校的說(shuō)課活動(dòng)，選拔推薦了參加學(xué)院說(shuō)課的參賽教師。
8、實(shí)踐教學(xué)情況教務(wù)科帶領(lǐng)各教研室為學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)制訂了教學(xué)管理的方案，各教研室都比較認(rèn)真落實(shí)課程實(shí)習(xí)、教學(xué)實(shí)習(xí)和見(jiàn)習(xí)，與實(shí)習(xí)單位的關(guān)系密切，大部分帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)心，實(shí)習(xí)單位滿意，實(shí)習(xí)效果較好。
（二）存在的問(wèn)題。
1、教學(xué)方法有待改進(jìn)，少數(shù)教師雖嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，但因經(jīng)驗(yàn)不足，或不注意教學(xué)方法的研究，致使教學(xué)效果不盡如人意。
2、個(gè)別教師上課準(zhǔn)備不充分，存在照本宣科、滿堂灌的教學(xué)現(xiàn)象，課堂氣氛沉悶死板，不活躍；有些老師上課像是自言自語(yǔ)，從不關(guān)注學(xué)生接收情況，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，處于被動(dòng)接受狀態(tài)，教學(xué)效果欠佳。
3、課堂紀(jì)律太差，有些老師上課時(shí)不組織課堂教學(xué)，對(duì)學(xué)生的遲到、曠課、上課睡覺(jué)、干別的事從不過(guò)問(wèn)，使得遲到、缺勤、上課不專心聽(tīng)講等現(xiàn)象較為嚴(yán)重。
4、個(gè)別老師有遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)重，有些只上一節(jié)課，第二節(jié)課不上，有些老師上課過(guò)程中丟下學(xué)生去干別的事。
5、有的老師作業(yè)布置不合理，有的一周只布置一次作業(yè)或一周只收一次作業(yè)，批閱時(shí)一周只批一次，有的老師只批閱號(hào)和日期，做的題究竟是對(duì)還是錯(cuò)學(xué)生自己不知。
（三）從這次教學(xué)檢查來(lái)看，雖然總體情況良好，但個(gè)別老師的問(wèn)題也不容忽視，這些問(wèn)題的存在直接影響學(xué)校的形象，影響學(xué)校的聲譽(yù)，影響教學(xué)質(zhì)量，對(duì)學(xué)校今后的發(fā)展有很大的負(fù)面影響，為此要求我們每一個(gè)老師在今后的教學(xué)過(guò)程中必須遵守以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)組織紀(jì)律性；希望每個(gè)老師做到按時(shí)上課，準(zhǔn)時(shí)下課。我們要求學(xué)生必須提前5分鐘進(jìn)教室，老師鈴響2分鐘到教室，上課過(guò)程中除特殊情況下不得接電話、會(huì)客、處理其他事物。
2、加強(qiáng)責(zé)任心，認(rèn)真上好每堂課；上課前準(zhǔn)備一定要充分，教材內(nèi)容要熟悉，教學(xué)方法選擇要恰當(dāng)，教學(xué)用具要?jiǎng)t用，要緊密結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行理論教學(xué)，提倡案例教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中一定要組織課堂紀(jì)律，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，要深入了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，作業(yè)布置要適當(dāng)，要有針對(duì)性，要從知識(shí)的掌握和基本技能訓(xùn)練反面考慮。批改作業(yè)要認(rèn)真、仔細(xì)、要保證質(zhì)量，出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)講評(píng)，要讓學(xué)生改正。
3、嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假、銷假、調(diào)停課制度；所有兼職授課教師請(qǐng)假必須通過(guò)教務(wù)科，請(qǐng)假時(shí)必須有假條，有課的教師必須填寫調(diào)課單，做好所缺課程的補(bǔ)課計(jì)劃，經(jīng)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行，絕不允許私自調(diào)課。
4、執(zhí)行責(zé)任追究制度；凡是因教學(xué)工作失誤造成教學(xué)事故的，一律追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
5、希望我們每一個(gè)教師都要有高度的責(zé)任感、使命感，恪盡職守，端正教育教學(xué)工作的態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，開(kāi)展自查自改措施，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，干好本職工作。
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