學(xué)校學(xué)生讀書活動方案(模板21篇)

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學(xué)校學(xué)生讀書活動方案(模板21篇)
時間:2023-11-13 05:08:28     小編:琴心月

一個好的方案應(yīng)該具備可操作性和可評估性,以便我們能夠隨時調(diào)整和改進(jìn)。在制定方案之前,我們需要收集足夠的信息和數(shù)據(jù)來支持決策。以下是小編為大家整理的方案范例,供參考,大家一起來看看吧。

學(xué)校學(xué)生讀書活動方案篇一

為了更充分地利用好圖書館信息資源,尤其是電子資源,進(jìn)一步夯實大學(xué)生科技基礎(chǔ),培養(yǎng)大學(xué)生信息素質(zhì),提高大學(xué)生文獻(xiàn)檢索能力,舉行為期一周的各類講座活動,進(jìn)一步揭示館藏信息資源,提高館藏利用率。

學(xué)習(xí)檢索技術(shù),提高信息素養(yǎng),充分利用圖書館,提高信息資源利用率。

全校學(xué)生

老館一樓報告廳

學(xué)校學(xué)生讀書活動方案篇二

在第22個“世界讀書日”來臨之際,為進(jìn)一步弘揚中華傳統(tǒng)文化,營造濃厚的書香校園氛圍,激發(fā)全體學(xué)生的讀書熱情,充分發(fā)揮圖書館的文化和育人功能,經(jīng)研究,決定在全校范圍開展第二屆讀書節(jié)系列活動?,F(xiàn)將相關(guān)事項作如下安排:

點燃讀書激情,共建書香校園。

各校區(qū)全體在校學(xué)生。

1.開幕式。時間:4月25日15:10,地點:圖文信息中心小報告廳。主要內(nèi)容:宣布活動安排、學(xué)生代表發(fā)表倡議書、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。

2.名師講壇。時間、地點另行通知,具體內(nèi)容為:

(1)論語:中國傳統(tǒng)文化的密碼,主講人:陸錦平(教育科學(xué)教學(xué)部主任),對象:如皋校區(qū)部分學(xué)生。

(2)中國傳統(tǒng)倫理與當(dāng)代社會,主講人:王興明(人文系黨支部副書記),對象:新校區(qū)、南通校區(qū)部分學(xué)生。

(3)遇見更好的自己,主講人:黃麗娟(校園作家,江蘇省作家協(xié)會會員),對象:新校區(qū)部分學(xué)生。

3.書目推薦。4月23日前后,在圖文信息中心二樓大廳舉辦以“弘揚中華傳統(tǒng)文化建設(shè)”為主題的專題書目展,鼓勵學(xué)生通過閱讀詩文、經(jīng)典名著等來提高自己的修養(yǎng),并在閱讀經(jīng)典中品味中華傳統(tǒng)文化的精髓,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

4.期刊推薦。4月23日前后,在圖文信息中心二樓大廳以圖文并茂的方式展示圖書館現(xiàn)有期刊中的部分學(xué)術(shù)型期刊,增強學(xué)生對專業(yè)期刊的了解,提高期刊利用率。

5.書簽設(shè)計比賽。

6.資源利用講座。開設(shè)館藏資源利用的檢索指導(dǎo)講座,普及信息素養(yǎng)知識、提高大學(xué)生的信息檢索與文獻(xiàn)獲取能力,以便充分利用圖書館文獻(xiàn)信息資源。具體內(nèi)容為:

(1)館藏資源檢索與利用,主講人:李俊青。

(2)新媒體時代閱讀與檢索,主講人:石詠梅。上述講座時間、地點另行通知。

7.“書海尋寶”圖書檢索比賽。以圖書館專業(yè)基礎(chǔ)知識為主,采取理論題與操作題的形式進(jìn)行比賽。

8.“你選我買”校園書市。4月25日在圖文信息中心二樓大廳,圖書館聯(lián)合新華書店,組織開展圖書展銷和“你選我買”讀者薦購活動。讀者在書展上選擇自己喜愛的圖書,可以優(yōu)惠購買,也可以在現(xiàn)場經(jīng)過工作人員加工之后,讀者辦理圖書借閱手續(xù)完成借閱。對于現(xiàn)場沒有提供樣書的圖書,讀者也可以通過填寫購書推薦單的方式進(jìn)行推薦。

9.讀書沙龍。擬在5月上旬分別在新校區(qū)圖文信息中心十樓閱覽室和如皋校區(qū)圖書館閱覽室,舉辦以“陪伴”、“詩佛王維——詩中有畫”為主題的讀書沙龍。讓學(xué)生在交流中提高認(rèn)識,在優(yōu)秀作品賞讀中汲取營養(yǎng),開闊視野,豐富知識,從而提高文化底蘊和文化修養(yǎng)。

10.經(jīng)典誦讀比賽。

11.微書評比賽。

12.閉幕式暨數(shù)字閱讀的推廣。時間:5月25日15:10。地點:新校區(qū)圖文信息中心小報告廳。主要內(nèi)容:活動總結(jié)與表彰,邀請超星集團(tuán)的資深講師來校就如何使用歌德電子書借閱機和超星學(xué)習(xí)通作專題輔導(dǎo)與互動。

本次活動由圖書館、團(tuán)委、學(xué)生工作處聯(lián)合主辦,圖書館具體承辦。主要職責(zé)如下:圖書館負(fù)責(zé)活動策劃、組織、協(xié)調(diào);團(tuán)委、學(xué)工處負(fù)責(zé)相關(guān)海報的制作、活動宣傳報道,發(fā)動、組織學(xué)生參與讀書月活動;學(xué)生讀者協(xié)會配合圖書館策劃、組織、宣傳各項活動。

學(xué)校學(xué)生讀書活動方案篇三

各單位:

根據(jù)國家民委有關(guān)工作部署,結(jié)合學(xué)校黨建工作總體安排和“五四”青年節(jié)紀(jì)念活動,決定舉辦20__年青年教工讀書演講活動?,F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下:

一、活動主題。

不忘初心、牢記使命。

二、活動時間。

20__年月至月。

年齡在4歲以下的青年教職工。

四、活動組織。

中南民族大學(xué)20__年青年教工讀書演講活動由機關(guān)黨委、黨委宣傳部、工會、校團(tuán)委聯(lián)合主辦,活動組委會辦公室設(shè)在校團(tuán)委。

五、活動步驟。

讀書演講活動主要采取個人自學(xué)、專題輔導(dǎo)、撰寫讀書體會、交流讀書心得、舉辦讀書演講會等方式進(jìn)行,分三個階段實施:

(一)讀書推薦階段(月中旬至月底)。各單位組織青年教職工認(rèn)真閱讀推薦參考或自選的書目,通過舉辦多種形式、各個層次的讀書座談會、心得交流會、演講會等方式,加強對讀書活動的引導(dǎo),提高讀書效果。各單位在讀書交流基礎(chǔ)上報送青年讀書心得,并報送1—2名演講選手名單。

(二)演講評比階段(4月初至4月下旬)。學(xué)校舉辦20__年青年教工讀書演講比賽,每人演講8分鐘。在此基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀選手代表學(xué)校參加國家民委青年讀書演講活動選拔賽。

(三)展示總結(jié)階段(月上旬)。國家民委在北京舉辦青年讀書演講活動展示會,并遴選讀書心得編印《國家民委青年讀書演講活動優(yōu)秀匯編》。學(xué)校對讀書演講活動中表現(xiàn)突出的部門、單位和個人進(jìn)行表彰。

六、有關(guān)要求。

(一)請各單位把青年讀書演講活動作為促進(jìn)青年干部加強理論學(xué)習(xí)、提高綜合素質(zhì)的重要平臺,組織廣大青年干部積極參加讀書活動、撰寫讀書心得體會。

(三)請各單位以此次活動為契機,建立和完善青年教工讀書會有關(guān)工作,定期開展讀書交流活動,充分運用各種媒體營造愛讀書、善讀書、讀好書的良好學(xué)習(xí)氛圍。

(四)有關(guān)活動開展情況請及時報組委會辦公室。

學(xué)校學(xué)生讀書活動方案篇四

開卷有益,益己、益人、益民族、益國家、益未來。中國人歷來就有“讀萬卷書、行萬里路”的傳統(tǒng),中華民族之所以稱為“禮議之邦”,之所以成為文明古國,一個重要的原因就是中國是一個熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書、善于讀書、善于思考的國度。

我們愛讀書,因為書豐富我們的知識。培根說:讀書足以怡情,足以博采,足以長才。我們愛讀書,因為書為我們展現(xiàn)一個精彩繽紛的世界;我們愛讀書,因為書教給我們做人的道理。

我們的校園是一個充滿書香的校園,“大學(xué)生讀書節(jié)”已經(jīng)成功舉辦了四屆,已經(jīng)成為我校校園文化建設(shè)的一個重要品牌,越來越受到同學(xué)們的歡迎和認(rèn)可。為引導(dǎo)廣大同學(xué)多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成,推進(jìn)文明校園、和諧校園建設(shè),現(xiàn)將舉辦20xx年度第五屆“大學(xué)生讀書節(jié)”提出如下方案:

一、活動主題。

書香校園悅讀人生。

二、組織機構(gòu)。

活動指導(dǎo)單位:校黨委宣傳部、教務(wù)處、學(xué)生處、圖書館、新聞信息中心。

活動主辦單位:校團(tuán)委、校國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地管理辦公室。

三、活動內(nèi)容。

1、開幕式。

活動內(nèi)容:啟動學(xué)校第五屆“大學(xué)生讀書節(jié)”,開展讀書簽名活動。

活動時間:20xx年4月21日下午。

活動地點:青年文化廣場。

承辦單位:校團(tuán)委、國家大學(xué)生文化素質(zhì)基地管理辦公室。

2、名師導(dǎo)讀——大學(xué)生文化素質(zhì)講壇。

活動內(nèi)容:校內(nèi)外專家學(xué)者就閱讀、文化市場等方面開設(shè)講座,增強學(xué)生文化素養(yǎng),拓寬學(xué)生知識面,分享閱讀體會,介紹閱讀方法,賞析優(yōu)秀作品。講座日程安排另附。

活動時間:4月中旬——6月中旬。

承辦單位:校團(tuán)委、國家大學(xué)生文化素質(zhì)基地管理辦公室。

3、共知共享——“我最喜愛的一本書”好書推薦。

活動內(nèi)容:圍繞“我最喜愛的一本書”這一主題,面向全校師生開展好書推薦活動,要求推薦者形成600字左右的推薦短文,闡述推薦理由等,活動組織單位就優(yōu)秀推薦短文匯編成冊,并制作好書推薦展榜。

活動時間:4月中旬——5月中旬。

承辦單位:政法學(xué)院團(tuán)委。

4、書香四溢——圖書漂流閱讀活動。

活動內(nèi)容:面向師生征集書籍活動,為“博雅圖書漂流社”補充新書;開展漂流圖書促漂活動,提高漂流圖書的利用效率。

活動時間:4月21日下午。

承辦單位:理電學(xué)院團(tuán)委、博雅圖書漂流社。

5、讀書三味——師生讀書沙龍。

活動內(nèi)容:針對大學(xué)生關(guān)注的社會閱讀熱點,選定若干專題,邀請老師與同學(xué)開展幾次討論,通過討論交流提升認(rèn)識,加深感悟。

活動時間:4月中旬-6月中旬。

承辦單位:學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會。

6、書香情緣——“方寸世界蘊書情”書簽設(shè)計大賽。

活動內(nèi)容:開展書簽設(shè)計大賽,對征集作品開展評審,評選出的優(yōu)秀設(shè)計通過展板等形式推廣介紹,并制作成品予以展示。

活動時間:4月中旬-6月中旬。

承辦單位:傳播學(xué)院團(tuán)委。

7、擷英咀華——讀書心得體會征文大賽。

活動內(nèi)容:面向全校學(xué)生開展讀書心得體會征文大賽,在團(tuán)委秉正網(wǎng)設(shè)立專門版塊予以展示,評選優(yōu)秀文章并匯編成冊。

活動時間:4月中旬—5月下旬。

承辦單位:教育學(xué)院團(tuán)委。

8、好書盛宴——精品圖書展銷。

活動內(nèi)容:聯(lián)系出版社、新華書店等來校開展精品圖書展銷,并與他們合作開展購書優(yōu)惠活動,方便廣大同學(xué)們購書。

活動時間:4月下旬—5月下旬。

承辦單位:校學(xué)生會。

9、第三屆中華傳統(tǒng)文化知識競賽。

活動內(nèi)容:針對經(jīng)典作品中的傳統(tǒng)文化知識,通過組織學(xué)院方陣知識搶答來進(jìn)行競賽。要求學(xué)院進(jìn)行班級間比賽的基礎(chǔ)上報名參賽。

活動時間:5月上旬—6月中旬。

承辦單位:校團(tuán)委、文學(xué)院團(tuán)委。

10、第三屆中華經(jīng)典誦讀會。

活動內(nèi)容:以古代詩詞歌賦為誦讀內(nèi)容,各學(xué)院舉行選拔賽,由承辦單位組織預(yù)賽,在預(yù)賽基礎(chǔ)上,舉辦決賽暨“第三屆中華經(jīng)典誦讀會中華經(jīng)典誦讀會”,強化學(xué)生的中國傳統(tǒng)文化底蘊。

活動時間:4月中旬—5月下旬。

承辦單位:校團(tuán)委、音樂學(xué)院團(tuán)委。

11、“書香學(xué)院”評選。

活動內(nèi)容:綜合各學(xué)院參與、開展讀書節(jié)活動的整體情況評選10個“書香學(xué)院”,并予以表彰。

活動時間:6月中旬。

承辦單位:校團(tuán)委。

12、閉幕式。

活動內(nèi)容:對“讀書節(jié)”活動進(jìn)行總結(jié),為各主題活動優(yōu)秀個人、集體進(jìn)行頒獎。

活動時間:6月中旬。

承辦單位:校團(tuán)委。

四、工作要求。

1、高度重視,積極參與。各學(xué)院團(tuán)委要將此次讀書節(jié)與加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育,構(gòu)建和諧校園、建設(shè)和諧文化等工作緊密結(jié)合起來,引導(dǎo)學(xué)生讀好書、好讀書,不斷強化讀書活動的成效,使其成為拓展學(xué)生綜合素質(zhì),奠定人生基石,推動校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要載體。要廣泛宣傳開展讀書節(jié)活動意義,宣傳各項活動開展的具體事項,積極發(fā)動學(xué)生參與讀書節(jié)的各項具體活動。

2、精心組織,確保實效。各學(xué)院團(tuán)委要根據(jù)學(xué)??傮w活動的安排,結(jié)合本學(xué)院實際,做好有關(guān)活動的組織工作。要邀請專家、教授對本單位學(xué)生的讀書活動提供必要的指導(dǎo)和幫助。。各承辦單位要根據(jù)要求認(rèn)真制定實施細(xì)則,確?;顒禹樌_展,取得實效;要積極爭取活動指導(dǎo)單位以及學(xué)校各部門、社會各界的支持;各承辦單位之間要加強交流,密切合作,共同做好活動的組織開展工作。

學(xué)校學(xué)生讀書活動方案篇五

加強學(xué)校文化建設(shè),倡導(dǎo)師生全員讀書,共創(chuàng)書香校園,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。讓好書進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)生活,點燃學(xué)生的閱讀激情,讓每一位學(xué)生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,使他們在讀書中健康、快樂地成長。

1、通過開展讀書活動,讓每一名師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,以讀書長知識,以讀書增智慧,以讀書促養(yǎng)成,以讀書樹理想,以讀書育人格,形成“人人愛讀書”的讀書氛圍。

2、通過開展讀書活動,加強校園文化建設(shè),深化文化積淀,不斷提升辦學(xué)層次和學(xué)校文化品位。

3、通過開展讀書活動,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3月11日---3月15日。

1、橫幅:“多讀書讀好書好讀書”

2、各班完善、布置圖書角,完善班級圖書借閱管理制度。各班圖書要有登記,并有專人負(fù)責(zé),有借閱記錄。

3、各班辦一期以讀書為主題的黑板報。

4、在我校校園網(wǎng)上公布第一屆讀書周學(xué)生閱讀推薦書目及讀書周活動方案。

系列活動一:圍繞讀書周各班利用班會課召開一次讀書活動主題班會。例如好書介紹、讀書心得交流等。并把主題班會的記錄上交到圖書室。

系列活動二:學(xué)校向各年級推薦優(yōu)秀閱讀書目,各年級根據(jù)學(xué)生的年齡特點,制定出活動方案,開展不同形式的讀書活動。

系列活動三:

1、發(fā)動教師積極借閱圖書,要求每名教師至少寫出兩篇讀書心得,評出優(yōu)秀作品上報圖書室。

2、發(fā)動學(xué)生積極借閱,并要求學(xué)生寫讀書筆記;每個學(xué)生辦一份手抄報,各班擇優(yōu)匯編成冊。

1、在積極開展富有特色的讀書活動的同時,要做好相關(guān)資料的收集、整理工作。

2、充分利用學(xué)校圖書室資源及網(wǎng)絡(luò)圖書資源,提倡網(wǎng)上讀書、交流活動。

1、開展學(xué)生優(yōu)秀讀書活動成果展示會。(在校園內(nèi),將各班讀書作品以班為單位,進(jìn)行讀書成果展示。評出一、二、三等獎。)。

學(xué)校學(xué)生讀書活動方案篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

通過開展讀書活動,可以改善學(xué)習(xí)效果,豐富學(xué)生的生活,也可以拓展視野,提高生活的品味,從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋。以下是小編整理的學(xué)校學(xué)生讀書活動方案,希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

一、活動主題:

新時代·新氣象·新悅讀。

二、主辦單位:

--學(xué)院圖書館。

三、活動時間:

4月15日—5月10日。

四、活動對象:

學(xué)院全體在校學(xué)生。

五、活動安排:

(一)“走下網(wǎng)絡(luò),走出宿舍,走向操場,走進(jìn)圖書館”主題活動宣傳和推進(jìn)。

(二)“新時代·新氣象·新悅讀”主題征文。

(三)第六屆“讀者之星”評選活動。

(四)“超星杯”一站到底知識競賽。

(五)“起點杯”微書評視頻大賽。

(六)傳統(tǒng)文化講座。

(七)中國知網(wǎng)系列活動(h5大賽、主題講座)。

(八)fulink文獻(xiàn)傳遞大賽。

(十)各電子資源數(shù)據(jù)庫展。

(備注:相關(guān)活動方案另行通知)。

六、相關(guān)要求:

1.各學(xué)院要充分認(rèn)識開展讀書月活動的重大意義,采取有效措施,廣泛發(fā)動,組織學(xué)院學(xué)生積極參加,扎實推動讀書月活動的順利開展。

2.各學(xué)院要把讀書月活動的宣傳擺上重要的日程,列入計劃,以此為契機,推動學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書,營造良好的讀書環(huán)境和氛圍,促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

一、主要活動內(nèi)容。

以“全民閱讀健康生活”為主題,以閱讀“百本”優(yōu)秀經(jīng)典圖書、《中國共產(chǎn)黨歷史(第二卷)》為基礎(chǔ),以學(xué)生閱讀對象為重點,以學(xué)校圖書閱覽室為陣地,廣泛組織全校師生開展豐富多彩的閱讀活動,推進(jìn)“全民閱讀”活動的有效落實。

(一)開展讀書演講活動。在組織師生閱讀“百本”優(yōu)秀經(jīng)典圖書的基礎(chǔ)上,結(jié)合“學(xué)習(xí)型機關(guān)”建設(shè)、評選“青年文明號”、開展“巾幗建功”活動等,采取讀書演講的形式,圍繞主題,豐富內(nèi)涵,突出特點,要求各年級各班發(fā)動學(xué)生積極參與,以講帶學(xué),學(xué)講并行,以讀書演講促進(jìn)全校性的閱讀活動。

(二)組織體會交流活動。按照學(xué)有所思、學(xué)有所獲的要求,在組織廣大師生閱讀的同時,要求積極撰寫讀書心得。在此基礎(chǔ)上,采取體會交流的方式,暢談讀書感想、講讀書體會,做到“一人談體會,大家受啟發(fā)”,以體會交流促進(jìn)全校性的閱讀活動。

(三)開展知識競賽活動。結(jié)合填答我區(qū)“慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年黨建百題知識競賽試題”、開展中華經(jīng)典誦讀活動等,采取知識競賽的形式,重點組織我校師生圍繞形勢政策教育、學(xué)習(xí)“十二五’’規(guī)劃及知識、紅色經(jīng)典等,開展試題競答活動,了解黨的歷史,豐富政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律等方面的知識,以知識競賽促進(jìn)群眾性的閱讀活動。

(四)舉辦讀書征文活動。結(jié)合推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、全校性的閱讀活動,采取讀書征文的形式,以“我與書的故事”、“我讀書、我快樂”、“開卷有益書香人生’’等為主題,辦好讀書征文活動。

二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

(一)高度重視,精心組織。2011年的“全民閱讀”活動,是慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年、推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一項重要內(nèi)容。我校將高度重視,周密部署,務(wù)求實效。

(二)突出重點,彰顯特色。組織開展好“全民閱讀’’活動,以開展活動為載體,以師生廣泛參與為重點,營造濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍。

(三)強化措施,抓好落實。結(jié)合實際,強化措施,把開展“全民閱讀”活動與創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機關(guān)”、“學(xué)習(xí)型班組”結(jié)合起來,與學(xué)習(xí)黨的歷史結(jié)合起來,與基層群眾性文化活動結(jié)合起來,抓緊抓實。

(四)抓好宣傳,確保效果。圍繞全校性閱讀活動、主題活動,利用校園廣播、板報、網(wǎng)絡(luò)宣傳等媒體做好相關(guān)的宣傳報道工作,為開展“全民閱讀”活動營造好氛圍。

一、活動目的:

書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,通過開展“和書交朋友,讀書伴我成長,遨游知識大海洋”系列讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

二、活動目標(biāo):

1、通過活動,使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書,博覽群書的好習(xí)慣。

2、通過活動,使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。

3、通過活動,促進(jìn)學(xué)生知識更新,思維活躍,綜合實踐能力的提高。

4、通過活動,引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

三、活動主題:

1、我讀書,我快樂!

2、閱讀,是與我們相伴一生的精神家園。

四、活動內(nèi)容:

讀書、誦經(jīng)、閱報。

“讀書”,按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實際,規(guī)定閱讀總量,推薦優(yōu)秀閱讀書目,《三字經(jīng)》必讀,課外閱讀總量不少于40萬字。

“誦經(jīng)”,吸收我國傳統(tǒng)文化的精華,繼續(xù)開展古詩文誦讀活動,誦讀古詩、詞、文。

“閱報”,閱讀程度適合的兒童報刊。提倡一人一報(刊),每天閱讀10分鐘。

五、活動實施:

1、制定讀書計劃書:

(1)、每個學(xué)生結(jié)合個人實際,每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實現(xiàn)時間等。

(2)、班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況,也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,其中要有措施、有效果,簡潔明了。

(3)、定期組織一次“讀書計劃書展示會”。

2、舉辦讀書博覽會:

(2)、每天上午課前十分鐘,各班級舉辦“讀書博覽會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

3、出讀書小報:

(1)、每個學(xué)生在老師或家長的幫助下,收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學(xué)期出版一期讀書小小報。

(2)、班級每學(xué)期組織一次讀書小小報評比活動。

4、建立少年小書庫:

(1)、讀書活動中,班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會,大家集思廣益,談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

(2)、在校級圖書室的基礎(chǔ)上,每個學(xué)生建立起個人小書庫,每個班級建立起班級圖書角。

5、建立好書交換站:

(1)、為了有效發(fā)揮三級書庫的作用,讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書,校圖書室每天下午午讀和活動課時間定期向各班開放。

(2)、同學(xué)與同學(xué)之間,班級與班級之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。

(3)、每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書,書后附上一篇自己的讀書心得,進(jìn)一步充實班級圖書角,把班級圖書角建成的圖書交換站和交流站。

6、參與讀書實踐活動:

讀書活動中,班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

7、營造班級讀書成果展臺,鞏固學(xué)生的讀書成果:

(1)充分利用各班教室后墻板報,及時將學(xué)生的讀書筆記展示出來,表揚先進(jìn),激勵后進(jìn)。

(2)每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者。

一、指導(dǎo)思想。

以4月23日“世界讀書日”為契機,開展為期一周的“讀書節(jié)”活動。讓家長認(rèn)識到親子閱讀的重要性,鼓勵孩子多讀書,喜歡讀書,從中體會讀書的樂趣,讓讀書成為一種習(xí)慣。

二、活動主題。

快樂閱讀,快樂成長。

三、活動內(nèi)容。

1、讀書節(jié)啟動儀式:(4月18日早8:10—8:25)。

宣讀倡議書,介紹讀書節(jié)的安排,激發(fā)幼兒參與的興趣。

2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。(4月18日—4月29日)。

幼兒園布置一個讀書節(jié)宣傳欄,粘貼宣傳海報,設(shè)計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄,請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目內(nèi)并附說明。

3、“讀書”活動。(4月18日—4月22日下午)。

每天下午各班教師有計劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動。激發(fā)幼兒聽故事的興趣,體驗讀書的樂趣,教孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,學(xué)會愛護(hù)書。

4、“讀書節(jié)禮物”購書活動(4月18日下午4:00—5:30)。

請新華書店到幼兒園擺書攤,每個家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子,可加蓋讀書節(jié)的章,并簽名留言。

5、“有獎讀書問答”活動。(4月18日—4月22日下午)。

各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等),有目的的出一些知識問答題,讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力,激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。

6、“童話故事”小劇場。(4月19日早上)。

請德宏師專學(xué)期教育班的學(xué)生排練童話劇或木偶劇,到幼兒園表演。

7、“故事大王”巡演。(4月20日早上)。

每班選派2—5名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。

8、“我的第一本書”設(shè)計活動。(4月21日全天)。

在教師的啟發(fā)下每個孩子設(shè)計一本書,有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的(創(chuàng)作的)愿望。

9、讀書節(jié)交流活動。(4月21日下午)。

開展交換圖書活動、交換“我的第一本書”活動、“我的第一本書”演講活動、劇目表演等活動。

10、讀書節(jié)閉幕式。(4月25日早)。

為讀書節(jié)活動中故事大王、圖書設(shè)計獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀。

每年的4月23日是世界讀書日,為了讓孩子們感受并喜歡閱讀,激發(fā)他們讀書的興趣,從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。實驗幼兒園開展了"共同閱讀,分享快樂"為主題的一系列讀書活動。

為了豐富孩子們的閱讀活動,各班級教師充分利用家長和園內(nèi)圖書資源開展了教育活動:如了解國際讀書日的由來、好書來分享、好書推薦會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動。

通過一系列的活動,不僅讓孩子體驗了與同伴分享閱讀的快樂,同時進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣,讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會看書的好習(xí)慣。

讀書習(xí)慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生,我們希望通過通過這一系列的讀書活動,讓孩子們真正地愛上閱讀,讓讀書逐步成為幼兒的一種習(xí)慣,讓書籍成為孩子們的好朋友。

一、活動目的:

當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型,信息型的社會,人們需要終身學(xué)習(xí),大量接觸信息,學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力,閱讀能力!最是書香能致遠(yuǎn),書是五彩生活的萬花筒,書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書,樂讀書,會讀書的習(xí)慣,營造"書香校園"、"書香家庭"的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。

通過開展讀書月活動,旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友,營造濃濃的讀書氛圍,激發(fā)師生讀書的興趣,讓書籍為幼兒打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗讀書的快樂。

二、活動主題:書香浸潤童年,閱讀點亮人生。

三、活動口號:我讀書,我成長,我快樂!

四、活動時間:20。

__。

年10——12月3個月。

五、活動對象:全體教師、幼兒及家長。

六、活動準(zhǔn)備:

1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目:

從幼兒園圖書室領(lǐng)取,每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍。

2、起草"親子閱讀倡議書"。

3、建立借書制度(班級和家長):班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序,每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

七、活動內(nèi)容及安排:

(一)宣傳發(fā)動階段:9月下旬。

程序:

2、各年級初步確定領(lǐng)取書目。

3、宣傳發(fā)動,營造氛圍:

(1)創(chuàng)設(shè)"書香浸潤童年——分享閱讀"專欄。

(2)利用班級博客宣傳讀書活動內(nèi)容。

(3)召開家長會,宣讀讀書月活動方案以及"親子閱讀倡議書",向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目,讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。

學(xué)校學(xué)生讀書活動方案篇七

一、指導(dǎo)思想:

為了扎實推進(jìn)“書香校園行動”,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書節(jié),發(fā)動全體師生創(chuàng)造性地開展讀書活動。通過讀書節(jié)活動,旨在激發(fā)師生讀書的興趣,讓每一位師生都想親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實踐活動中,與大師對話,為精神打底,為人生奠基;與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓廣闊視野。真正使師生體驗到:我讀書,我快樂!讓書香伴我們成長!

二、活動主題:

書香潤澤童年,讀書豐富人生。

三、活動目的:

1、營造“愛讀書、勤讀書、會讀書”的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

2、使學(xué)生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、激勵教師與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂,升華人格。

四、活動時間:

學(xué)校學(xué)生讀書活動方案篇八

創(chuàng)新是一個學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂,學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動力,營建濃濃的書香校園氛圍,是順應(yīng)時代的發(fā)展潮流的必然選擇,我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點,以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大師生“讀好書,促成長”,不斷更新教育理念,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),為學(xué)校建設(shè)增添活力。

最能致遠(yuǎn)是書香,書香校園是一種氛圍,是一種整體風(fēng)貌,是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此,我們將繼續(xù)堅持以人為本,力爭通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫能力,打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園,全面提升師生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量,創(chuàng)建特色學(xué)校,使我校的辦學(xué)層次上一個新的臺階。

荀子曰:“不登高山,不知天之高也;不臨深淵,不知地之厚也。無書卷之氣,自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義,自然難以游刃有余體驗課堂教學(xué)之酣暢淋漓”。通過讀書活動提升師生文化素質(zhì),在全體師生中掀起讀書高潮,不斷更新觀念,拓展視野,努力建設(shè)一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍,為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實際能力的人才奠定堅實的基矗。

全校師生。

校長室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍,推薦的書籍可以到圖書館借閱。

1.中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目。

2.蘇霍姆林斯基論教育。

3.有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍,如:《第五項修煉---學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實踐》作者:[美]彼得·圣吉上海三聯(lián)書店;《學(xué)會寬容》作者:蘇隸東中國民航出版社。

《安徒生童話》《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》《張?zhí)煲硗挕贰稅鄣慕逃贰赌釥査跪T鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆·索婭歷險記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。

開展讀書活動可采取自由結(jié)合或個人自學(xué)的形式,學(xué)生可按班級、年級組織學(xué)習(xí),教師也可按年級組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

書香校園建設(shè),要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求,要將校園建設(shè)成對每一位師生開放的圖書室:充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用,在此基礎(chǔ)上,加強對師生讀書活動的指導(dǎo),并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程計劃,開設(shè)閱讀課,制定閱讀課的課程計劃與課程目標(biāo)及考評方案,使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

(1)一條主線---熟讀經(jīng)典詩詞。

一年級:熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首;

二三四年級:熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首;

五六年級:熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞80首;并為學(xué)期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準(zhǔn)備。

(2)必讀書目---根據(jù)新教育文庫的推薦書目,組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。

一二年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本;

三四年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本;

五六年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本;堅持寫讀書筆記,學(xué)期末舉行讀書筆記評比。

(3)充分利用好開方式閱覽區(qū),每個閱覽區(qū)設(shè)立一個專門的負(fù)責(zé)班級,全部圖書實行開放架管理,讀者可以自行選書在區(qū)閱覽,或到負(fù)責(zé)班級處辦理借書手續(xù)。

(1)通過開展讀書日活動,全面推動學(xué)校讀書活動的開展。

(2)圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目,憑借我校圖書室已有的圖書,每月作好一期新書介紹工作,調(diào)動學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作,以確保讀書活動的正常開展。

(3)認(rèn)真上好閱讀課,午間休息時間為學(xué)生讀書時間,教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生閱讀時教師要加強對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。

(4)建立班級圖書角,引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,成立班級圖書角,圖書不得少于100冊,專門配備1-2名學(xué)生作為班級圖書管理員,負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。

(5)每個學(xué)生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本,低年級的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動手制作剪報,中、高年級的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記,也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖。班級或?qū)W校將開展相關(guān)的評比、展覽活動,使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。

(6)與大隊部結(jié)合,充分發(fā)揮小紅花廣播的作用,開展“好書介紹”、“讀書筆記活動”“讀書小博士”等競賽活動,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

(7)學(xué)校教科室定期做好學(xué)生讀書活動的檢查工作,保證學(xué)生有計劃有重點的讀好每一本書,保證讀書活動的實效性。

(8)學(xué)校將對各班的閱讀標(biāo)兵,不僅給以必要的表彰,而且還組織這些孩子到書店去,為學(xué)校購置書籍。這樣做一是讓孩子們可以購回他們自已想看愛看的書目,更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過這樣的活動,可以讓更多的孩子與書籍走得更近,更易形成一種健康向上的“閱讀場”。

(9)每學(xué)期進(jìn)行一次閱讀考級,并頒發(fā)獎證。

(1)鼓勵教師多讀書,我們將舉辦購書活動:組織教師去書店購書。

(2)每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀4-5本教育論著。

(3)每位教師根據(jù)每月校長室推薦的必讀書目和自己在教學(xué)過程中的點滴故事,寫教學(xué)隨筆,以此回顧自己的教育生活,反思自己的教育片斷。寫的方式自選,可在教育在線書香世界中開個人主題貼,也可寫在教科室統(tǒng)一的筆記本中。

(4)繼續(xù)舉辦全體教師讀書沙龍活動,在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍,豐富經(jīng)驗,提高新教育的實施能力。

(5)學(xué)校教科室每月對每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計工作,舉行一次“教師隨筆”的評比,并在教育在線上讀書活動主題貼中,及時上傳優(yōu)秀的教師隨筆。同時,教科室做好優(yōu)秀讀書筆記(心得)向外推薦工作,將優(yōu)秀稿件推薦參評或者發(fā)表到有關(guān)報刊雜志,確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆在全國、盛市級雜志、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。

(6)以年級組的方式開展形式靈活氛圍輕松的讀書競賽活動。

學(xué)校學(xué)生讀書活動方案篇九

為進(jìn)一步加強對青少年的愛國主義教育,弘揚偉大的民族精神,提高青少年思想道德素質(zhì),根據(jù)宣字[20xx]25號《關(guān)于在全縣青少年中開展“建設(shè)幸福中國”讀書教育活動的通知》精神,結(jié)合我校實際,制定本方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)。

為保證本次活動的貫徹落實與順利開展,我校成立了“建設(shè)幸福中國”愛國主義讀書教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:

副組長:

成員:各年級班主任及科任老師。

二、活動目的。

本次活動旨在通過回顧中國共產(chǎn)黨成立xx年來的光輝歷程、偉大業(yè)績和優(yōu)秀人物,幫助廣大青少年增強對黨的認(rèn)識,更加堅定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的理想信念,更加熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義,努力成長為新一代社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

三、活動主題:建設(shè)幸福中國。

四、活動時間:20xx年1月—11月。

五、活動讀本和參加對象。

1、活動讀本:《建設(shè)幸福中國》。

2、參加對象:x年級學(xué)生均可參加。

六、活動要求。

1、學(xué)校將認(rèn)真總結(jié)和借鑒以往讀書活動的成功經(jīng)驗和有效做法,廣泛宣傳、精心組織,把讀書活動常態(tài)化,與班級量化評比相結(jié)合,融合于多種教育實踐活動之中,常抓不懈。

2、班主任要提高認(rèn)識,發(fā)揮主導(dǎo)作用,豐富活動內(nèi)容和形式,通過多種途徑引導(dǎo)每一位學(xué)生好讀書、讀好書。

3、語文教師積極參與,密切配合,加強指導(dǎo),努力形成合力,提升讀書品味,打造書香校園。

4、青少年學(xué)生圍繞主題,自覺實踐,拓展讀書領(lǐng)域,培養(yǎng)高尚情操,切實提高自身思想道德水平。

七、活動內(nèi)容和時間安排。

活動安排。

(一)第一階段:發(fā)動動員階段(20xx年1月—2月)。

根據(jù)上級文件精神,結(jié)合我校實際成立組織領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂切實可行的活動方案。各班成立讀書活動小組,制訂讀書活動計劃。利用板報廣泛宣傳動員,營造濃厚讀書氛圍。

1、讀《建設(shè)幸福中國》讀本。

2、征文活動:

每位同學(xué)們通過認(rèn)真閱讀《建設(shè)幸福中國》(小學(xué)中高年級讀本),結(jié)合自己的感受寫一篇文章,各班評選出至少3篇優(yōu)秀文章參加征文比賽。字?jǐn)?shù)在800字左右,題目自擬或請輔導(dǎo)教師幫助確定。

(1)征文要求:

征文要緊扣“建設(shè)幸福中國”這一主題。可以就讀本中各個論題談?wù)勛约旱捏w會、認(rèn)識;也可以通過讀書和參加活動,暢談自己是如何把個人的成長融入時代發(fā)展之中的;還可以規(guī)劃一下,如何以參加這次讀書活動為契機,不斷完善和提高自己,勤奮學(xué)習(xí),敢于創(chuàng)新,創(chuàng)造美好未來。

征文內(nèi)容要具體、真實,觀點正確,中心突出。

征文要求語言通順、層次清楚、標(biāo)點正確、書寫工整。

要寫出真情實感,嚴(yán)禁抄襲。

(2)截止時間:20xx年5月。

(3)參與年級:全校各年級、班級。

2、演講比賽。

圍繞“建設(shè)幸福中國”這一主題,題目自擬。要求演講稿的內(nèi)容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出,展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生奮發(fā)圖強、努力讀書建設(shè)社會主義中國的精神面貌和理想追求。具體要求如下:

(1)活動對象:全校各年級、班級。

(2)時間要求:5-10分鐘。

(3)活動實施:課外活動時間組織班級初賽和年級復(fù)賽。

(4)截止時間:參加全校比賽的人員名單及演講題目、演講稿必須在20xx年6月10號前上報、上交。

八、活動情況總結(jié)資料歸檔。

學(xué)校學(xué)生讀書活動方案篇十

為了拓展同學(xué)們的視野和人文底,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,體現(xiàn)大學(xué)生生活的文化氣息,通過把讀書與影片結(jié)合起來的形式,激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情,豐富校園生活,特舉辦此活動。

豐富課余生活,活躍校園文化,品讀文明經(jīng)典,領(lǐng)略大家風(fēng)范。

全校讀者

學(xué)校學(xué)生讀書活動方案篇十一

二、活動對象:

國際政治系、國際經(jīng)濟(jì)系、外語學(xué)院法語系20__級本科生。

三、活動目的:

1.充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)制度的優(yōu)勢,讓小組學(xué)習(xí)法展現(xiàn)強大的優(yōu)越性和無比的生命力,推動概論課堂的科學(xué)建設(shè)。在參與同學(xué)中,觀察、發(fā)現(xiàn)、選拔一批政治過硬、素質(zhì)良好、態(tài)度認(rèn)真、表現(xiàn)出色、能力較強的同學(xué),為構(gòu)建“青馬社團(tuán)”、“青馬課堂”做好人才儲備工作。

2.通過讀書會,總結(jié)同學(xué)們學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實際不足,計劃提高后期各系學(xué)風(fēng)建設(shè),使每個同學(xué)都發(fā)揚主人翁的精神,共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明院系奮斗。

3.教育和引導(dǎo)同學(xué)把主要精力投入到學(xué)習(xí)上,形成熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。

4.將各系集體建設(shè)成為一個具有集體主義、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識的先進(jìn)文明班級。

5.促使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,形成良好精神面貌。有利于培養(yǎng)和提高實踐和創(chuàng)新能力,爭取得到優(yōu)良成績。

四、活動主題。

“共讀書、讀好書、善讀書”——讀一本好書,就像在與一個高尚的人交談。書中蘊含一個無境的世界,書中那一抹陽光,為生活增添些許純凈。圍繞“共讀書、讀好書、善讀書”主題,遵循“忠誠、勤奮、求實、創(chuàng)新”校訓(xùn),在課堂內(nèi)讓老師、同學(xué)共同推薦好書,在豐富自身見識,開闊自我視野的同時,又可在課堂內(nèi)營造濃厚的讀書氛圍,弘揚良好學(xué)風(fēng)。

五、活動宗旨。

豐富課堂內(nèi)容,發(fā)揮小組合作制度優(yōu)越性,提高課堂凝聚力,構(gòu)建和諧班集體。

20__年10月26日、27日,11月2日、3日,共4天。

七、活動地點。

學(xué)術(shù)交流中心第二放映廳。

八、活動準(zhǔn)備。

1.選拔四對主持人,共四場讀書會,每場讀書會由一對主持人主持。

2.科代表撰寫策劃方案,統(tǒng)計各小組閱讀書目,安排每場讀書會報告的小組,制定評分細(xì)則,制作評分表。

3.召集評委小組,商定評分事宜。

1.科任老師宣布讀書會開始并致辭,簡單說明本次活動開展的重要性和目的,以便增強同學(xué)們對活動的了解和推動活動的順利進(jìn)行。

2.主持人串場。

3.激發(fā)睿智——交流討論環(huán)節(jié)。根據(jù)安排,各小組依次上臺匯報讀書感受,每組匯報時間限定在30分鐘左右,但最少不得低于20分鐘,最高不得超過35分鐘,超過匯報人數(shù)限定在2-6人。小組匯報結(jié)束后,由評委現(xiàn)場提問,組長進(jìn)行答辯,時間5分鐘。

學(xué)校學(xué)生讀書活動方案篇十二

根據(jù)四月份“讀書月”活動安排,現(xiàn)制定教師“朗讀者”主題讀書會活動方案如下:

一、活動主題:

主題:“讀正能量書,做正能量人”

會標(biāo):“讀正能量書,做正能量人”教師“朗讀者”讀書會。

二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:王桂芬。

副組長:zz。

組員:z。

三、活動內(nèi)容及要求:

1.朗讀一段最喜歡的經(jīng)典段落、名人名篇,所選文章具有正能量??梢允窃姼瑁梢允巧⑽?,體裁不限。

2.朗讀基本包括作者介紹、名篇名段朗讀、感悟啟示三個部分。

3.參賽人用普通話朗讀,要聲情并茂,富于表現(xiàn)力和感染力。

4.朗讀形式不限,可一人參加,也可兩人或多人組合。

5.可根據(jù)內(nèi)容配樂并制作碎片。

6.時間不得超過12分鐘。

四、名額分配:

中學(xué):2個。

小學(xué):2個。

幼兒園:1個。

綜合(含校級領(lǐng)導(dǎo)):2個。

報名截止到。

五、總結(jié)表彰:

凡參加讀書會的教師均被吸納為首批“朗讀者”讀書會會員,學(xué)校頒發(fā)證書,以資鼓勵。以后將在讀書活動中陸續(xù)吸納會員。

學(xué)校學(xué)生讀書活動方案篇十三

1.通過活動,讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。

2.通過活動,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.通過活動,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。

4.讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。

二、活動內(nèi)容:

熟讀、背誦小學(xué)生必背古詩15首,課外閱讀學(xué)校推薦的以及自己喜歡的課外讀物。

三、活動構(gòu)想:

1.開辟“班級讀書角”

2.開展“班級故事會”,故事大王,讀書明星、背誦明星評比。

3.每周一次的讀書活動。(周五下午第一節(jié))。

4.背誦詩詞比賽。

5.開展“讀一本好書,交一個朋友”,“換一本好書,交一個朋友”活動。

(一)開辟“班級讀書園地”

1.在各班文化環(huán)境中布置“讀書角”。

2.在“讀書園地”的班上評比欄中設(shè)立“讀書星”

(二)開展“班級故事會”

1.在班級中利用閱讀課的時間,積極開展讀《雷鋒的故事》《安徒生童話》等講故事活動。

2.結(jié)合課前三分鐘,開展“比一比,看誰知道的成語多”和講成語故事的比賽。

3.班級舉行選拔賽,評選五名口語表達(dá)能力較強的班級“故事大王”。

4.六月份進(jìn)行讀書交流。

每周五下午第一節(jié),組織全班學(xué)生在校課外閱讀四十分鐘,并完成讀書卡。讀書卡內(nèi)容包括a所讀書的書名;b摘錄最喜愛的幾句話;c給書中的一個片段畫一幅插圖;d看了以后印象和感受比較深的自己寫寫體會,進(jìn)一步提高閱讀的效率。

(四)利用晨誦時間,讀背古詩15首。

(五)開展“讀一本好書,交一個朋友”,“換一本好書,交一個朋友”活動。

1.本學(xué)期每名學(xué)生完成必讀書三本。

2.根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué),同學(xué)之間交換閱讀。

(六)班級“讀書明星”評比。

1.每月評出“閱讀之星”(根據(jù)讀書卡的完成情況),加星獎勵。

2.凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。

3.對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評定,選出班級的“讀書明星”。

四、規(guī)定閱讀時間。

1.每周三天的晨讀。

2.每天的午讀。

3.每晚一次的家庭閱讀。

總之,通過開展“書香班級”讀書工程,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,

使讀書成為一種樂趣,一種風(fēng)氣,一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長!

學(xué)校學(xué)生讀書活動方案篇十四

為慶祝第xx個“世界讀書日”,推動書香校園建設(shè)的深入開展,學(xué)校特開展系列讀書活動,讓師生在讀書中學(xué)會思考,在讀書中開拓視野,在讀書中享受生活,在讀書中感悟人生。

一、活動主題。

閱讀,讓我們的世界更豐富。

二、宣傳標(biāo)語。

好書伴我行,書香遍校園。

書籍點亮人生,書香洋溢校園。

與名著為伴,塑造美好心靈。

與經(jīng)典同行,打好人生底色。

開卷有益--我們愛讀書;良師益友--我們讀好書;行萬里路--我們多讀書;學(xué)海無涯--我們勤讀書。

學(xué)校學(xué)生讀書活動方案篇十五

指導(dǎo)思想:讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯。努力營造為中華之崛起而讀書的學(xué)習(xí)氛圍,弘揚自信、自強、自豪的育才精神,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美情趣和人文底蘊,讓學(xué)生快樂讀書,讓書成為全校師生的朋友。

1、以讀書活動為契機,引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的習(xí)慣。

2、通過讀書月活動,開展一次全校性讀書活動,構(gòu)建有特色的書香校園文化,提升學(xué)校品位。

3、在濃郁的'讀書氛圍中真正地多讀書,讀好書,體會讀書的樂趣,領(lǐng)悟讀書的真諦,推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設(shè)。

讓閱讀成為習(xí)慣。

3月1日至3月29日。

多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書。

(一)有書讀,班級“圖書角”大競賽。

(二)讀好書,精美讀書筆記展評。

(三)愛讀書,讀書匯報會。

(四)會讀書,“小狀元”評比。

1、有一個圖書角。每個中隊設(shè)立一個紅領(lǐng)巾圖書角(各學(xué)科的),通過開展“獻(xiàn)一本看多本”的活動,使各中隊圖書角都有一定數(shù)量的書籍,可供學(xué)生閱讀。3月8日評比檢查。

2、有一個固定的讀書讀報時間。學(xué)校把每天下午最后一節(jié)定為固定的讀書讀報活動時間,各班可利用這段時間組織豐富多彩的讀書活動。

3、閱讀量競賽。在活動期間每位學(xué)生都要在保證完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)之外擠時間多閱讀課外書籍,各科老師應(yīng)抓住活動的契機,激勵學(xué)生大量閱讀并于3月15日,3月29日二次統(tǒng)計閱讀量張榜公布于宣傳欄內(nèi)。

4、出好一期以“多讀書、樂讀書、讀好書”為主題的黑板報。3月18日評比檢查。

5、3月中旬各班組織舉行“讀書匯報會”活動,3月27日學(xué)校組織形式多樣的讀書匯報會,說書會。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書興趣,培養(yǎng)口語表達(dá)能力,促進(jìn)讀書交流。

6、3月26日開展一次紅領(lǐng)巾書迷交易會。每個學(xué)生帶上自己的書籍,和別人交換閱讀。

7、語文老師指導(dǎo)學(xué)生如何做好讀書筆記,在班級交流讀書筆記的基礎(chǔ)上各送一本參加學(xué)校于3月29日舉行的讀書筆記精品展評(各學(xué)科都可以)。

學(xué)校學(xué)生讀書活動方案篇十六

弘揚民族精神,繼承文化傳統(tǒng)。

20xx年4月8日至5月26日。

(一)讀書節(jié)系列活動之一:讀書節(jié)標(biāo)志征集。

活動時間:20xx年3月29日——20xx年4月12日。

(二)讀書節(jié)開幕式暨中國文化系列講座之一。

時間:20xx年4月8日上午8:30。

地點:逸夫圖書館報告廳。

講座人:人文學(xué)院宗明華教授。

講座題目:《略論秦皇漢武》。

(三)讀書節(jié)系列活動之二:“好書推薦”

通過我校學(xué)者、老師推薦的書目、權(quán)威書刊推薦的書目、圖書館根據(jù)借閱人次統(tǒng)計的書目等多種渠道引導(dǎo)同學(xué)們多讀書、讀好書。

(四)系列活動之三:中國文化系列講座。

講座之一:人文學(xué)院宗明華教授《略論秦皇漢武》。

時間:20xx年4月8日上午8:30地點:逸夫圖書館報告廳。

講座之二:副校長江林昌博士。

講座之三:人文學(xué)院朱思信教授《談中國文化的基本精神》。

時間:4月22日晚7:00地點:逸夫圖書館報告廳。

(五)系列活動之四:“網(wǎng)上報告廳”

利用圖書館的數(shù)字資源將一些很有影響力的.名家講座通過多媒體放映的方式展現(xiàn)給同學(xué)們,傾聽來自各方名家的“聲音”。

地點:逸夫圖書館報告廳。

講座之一:《中西文化的精神差異》武漢大學(xué)哲學(xué)系教授趙林。

時間:4月10日下午2:30。

講座之二:《古代文明的演進(jìn)與儒家思想的根源》北京大學(xué)哲學(xué)系教授陳來。

時間:4月17日下午2:30。

講座之三:《老子的自然之道》南京大學(xué)歷史系教授顏世安。

時間:4月24日下午2:30。

講座之四:《儒學(xué)與人生》清華大學(xué)教授錢遜。

時間:5月8日下午2:30。

講座之五:《夏商周斷代工程》清華大學(xué)人文學(xué)院思想文化研究所教授彭林。

時間:5月15日下午2:30。

(六)系列活動之五:“中國文化的精神”讀書征文。

活動時間:20xx年4月8日——5月21日。

為同學(xué)們搭建的一個“讀書、感悟、交流”平臺,讓同學(xué)通過寫作的形式表達(dá)出自己的讀書見解。

(七)系列活動之六:青年文化論壇之讀書沙龍。

活動時間:20xx年月日。

為同學(xué)們搭建的另一個“讀書、感悟、交流”平臺,讓同學(xué)們在讀書,聽講座,寫文章的同時,能面對面相互交流。

(八)讀書節(jié)閉幕式。

時間:20xx年5月26日下午3:30。

地點:逸夫圖書館報告廳。

學(xué)校學(xué)生讀書活動方案篇十七

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過:“一種熱愛書、尊重書、崇拜書的氣氛,乃是學(xué)校和教育工作的實質(zhì)所在?!币粋€人的閱讀水平,在很大程度上決定了他的精神境界的高低;一個學(xué)校師生的閱讀水平、閱讀習(xí)慣,很大程度上決定了學(xué)校文化底蘊的豐厚程度;同樣,一個民族的閱讀量、閱讀習(xí)慣,很大程度上決定了國民素質(zhì)的高低。為此,雪野中學(xué)語文組受學(xué)校之托,在全校開展“暢游書海,享受濃郁書香”為主題的讀書節(jié)活動。

二、活動目的。

1、通過開展讀書活動,進(jìn)一步強化學(xué)校的讀書氛圍,促進(jìn)我校“書香校園”的文化建設(shè)。

2、激發(fā)學(xué)生讀書求知的熱情,培養(yǎng)學(xué)生以書為友的良好讀書習(xí)慣,開闊學(xué)生知識面,提高審美情趣,為學(xué)生的成長奠定精神基礎(chǔ)。

三、活動主題。

本屆讀書節(jié)的主題為:“暢游書海,享受濃郁書香”

四、活動時間。

20xx年9月----12月。

五、組織機構(gòu)。

為加強本屆讀書節(jié)的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào),確保各項工作任務(wù)落到實處,特成立雪野中學(xué)第屆讀書節(jié)組委會如下:

參加部門。

校長辦公室、黨支部、工會、教科研室、語文組、圖書館等。

主任:

成員:

五、籌備工作。

(一)成立組委會。

1、確定成員。

2、討論并審議本屆讀書節(jié)活動主題及系列主題活動。

3、部署各項工作,明確各責(zé)任部門工作任務(wù)并按要求組織實施。

(二)宣傳發(fā)動實施階段。

1、利用各種宣傳形式、宣傳渠道營造讀書節(jié)的氛圍。在學(xué)校各處的宣傳櫥窗、各類展板、校門、教學(xué)樓、圖書館等處布置標(biāo)語、口號及橫幅。

2、擴大學(xué)校閱覽室,使其得到更充分的開發(fā)利用。

3、各班都要營造一個與“雪野中學(xué)讀書節(jié)”相宜的班容氛圍(板報、宣傳畫、名人名言、讀書計劃等)。

4、圖書館向全校公布并發(fā)放,可供師生閱讀的書目。

六、組織原則。

本屆讀書節(jié)的組織原則是:全校關(guān)注、全校參與。

七、主題活動。

學(xué)校學(xué)生讀書活動方案篇十八

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過:“一種熱愛書、尊重書、崇拜書的氣氛,乃是學(xué)校和教育工作的實質(zhì)所在?!币粋€人的閱讀水平,在很大程度上決定了他的精神境界的高低;一個學(xué)校師生的閱讀水平、閱讀習(xí)慣,很大程度上決定了學(xué)校文化底蘊的豐厚程度;同樣,一個民族的閱讀量、閱讀習(xí)慣,很大程度上決定了國民素質(zhì)的高低。為此,雪野中學(xué)語文組受學(xué)校之托,在全校開展“暢游書海,享受濃郁書香”為主題的讀書節(jié)活動。

二、活動目的。

1、通過開展讀書活動,進(jìn)一步強化學(xué)校的讀書氛圍,促進(jìn)我?!皶阈@”的文化建設(shè)。

2、激發(fā)學(xué)生讀書求知的熱情,培養(yǎng)學(xué)生以書為友的良好讀書習(xí)慣,開闊學(xué)生知識面,提高審美情趣,為學(xué)生的成長奠定精神基礎(chǔ)。

三、活動主題。

本屆讀書節(jié)的主題為:“暢游書海,享受濃郁書香”

四、活動時間。

20xx年9月----12月。

五、組織機構(gòu)。

為加強本屆讀書節(jié)的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào),確保各項工作任務(wù)落到實處,特成立雪野中學(xué)第屆讀書節(jié)組委會如下:

參加部門。

校長辦公室、黨支部、工會、教科研室、語文組、圖書館等。

主任:

成員:

五、籌備工作。

(一)成立組委會。

1、確定成員。

2、討論并審議本屆讀書節(jié)活動主題及系列主題活動。

3、部署各項工作,明確各責(zé)任部門工作任務(wù)并按要求組織實施。

(二)宣傳發(fā)動實施階段。

1、利用各種宣傳形式、宣傳渠道營造讀書節(jié)的氛圍。在學(xué)校各處的宣傳櫥窗、各類展板、校門、教學(xué)樓、圖書館等處布置標(biāo)語、口號及橫幅。

2、擴大學(xué)校閱覽室,使其得到更充分的開發(fā)利用。

3、各班都要營造一個與“雪野中學(xué)讀書節(jié)”相宜的班容氛圍(板報、宣傳畫、名人名言、讀書計劃等)。

4、圖書館向全校公布并發(fā)放,可供師生閱讀的書目。

六、組織原則。

本屆讀書節(jié)的組織原則是:全校關(guān)注、全校參與。

七、主題活動。

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學(xué)校學(xué)生讀書活動方案篇十九

_月23日為世界讀書日,為了使廣大同學(xué)更好地了解這個節(jié)日的意義及內(nèi)容,我們班開展了“我讀書,我快樂”的主題活動。

世界讀書日始于1995年,目的是推動閱讀和寫作,宣揚跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識。_月23日對于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個具有象征性的日子,因為塞萬提斯,莎士比亞和加爾西拉索·德·拉·維加都在1616年的這一天去世。此外,_月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子,如莫里斯·德律恩、拉克斯內(nèi)斯、佛拉吉米爾·納博科夫、約瑟·普拉和曼努埃爾·梅希亞·巴列霍等。因此1995年在巴黎召開的聯(lián)合國教科文組織大會選擇這一天,向全世界的書籍和作者表示敬意;鼓勵每個人,尤其是年輕人,去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂,并再度對那些為促進(jìn)人類的社會和文化進(jìn)步做出無以替代的貢獻(xiàn)的人表示尊敬。

活動分五部分進(jìn)行:

一是讀書心得交流;。

二是介紹世界讀書日的'來歷;。

四是讀書筆記交流;。

五是詩文朗讀。

尤其在推薦好書活動中,同學(xué)們爭先恐后地來為大家推薦好書:如韓雪介紹的《智慧好童話》,張雅靚推薦的《非常媽媽》,田佳的《開竅作文》……等一些好書。在詩文朗讀結(jié)束后,我們班評選了詩文朗讀之性,韓雪和呂曉楊并列第一,劉思敏第二,張雅靚和尤丹并列第三??上в捎跁r間的關(guān)系同學(xué)們在戀戀不舍中結(jié)束了本次活動。

是啊,讀書日的活動目的就是在于讓同學(xué)們愛書、藏書、讀書,我們就是應(yīng)該時時抓住有利契機,引導(dǎo)同學(xué)們走入書的殿堂。

讀書是非常有好處的,讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí),讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路,事半功倍;當(dāng)生活中有困難時,讀書可以獲得解決的辦法;當(dāng)工作中遇到困難時,讀書可以給你指點迷津。讀書可以使人高興無比,讀書也可以使人痛哭流涕,讀書可以讓人凝神思索,讀書也可以讓人談笑風(fēng)生,讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗規(guī)律,讀書也可以讓人反思自己。

我?!笆澜缱x書日”活動雖然結(jié)束了,但活動的開展將對我們每個學(xué)生的健康成長起到促進(jìn)的作用。今后我們希望能夠繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)同學(xué)生們良好的愛書、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈,指引我們向“知識淵博、性情通達(dá)、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力。

“世界讀書日”只有一天,但是它的意義是使每一天成為讀書日,它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,愿每個老師每個同學(xué)天天愛讀書、天天讀好書。

學(xué)校學(xué)生讀書活動方案篇二十

優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)是一種無言的聲音、無字的典籍,能夠潛移默化地影響孩子的心靈與品格養(yǎng)成?,F(xiàn)在“三口之家,孩子至上”的現(xiàn)實,使得傳統(tǒng)的家訓(xùn)家風(fēng)日益弱化,不少家庭對孩子過于溺愛、放縱,缺少必要的家訓(xùn)家風(fēng)教育?!吧俪扇籼煨?,習(xí)慣如自然?!蔽覀円o緊抓住孩子成長的關(guān)鍵期,積極挖掘和培育良好的家風(fēng)家訓(xùn),使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,形成良好的情感,塑造良好的人格。

二、活動主題:傳家風(fēng)?承家訓(xùn)。

三、活動對象:一至八年級全體學(xué)生及家長。

四、活動內(nèi)容。

1.讀一本名人的家風(fēng)家訓(xùn)書籍。每一位優(yōu)秀人物都是成長在一個家風(fēng)純正,家訓(xùn)嚴(yán)明的環(huán)境里,他們成功的背后都有一則有名的家訓(xùn)。

一二年級學(xué)生提倡親子閱讀“家風(fēng)家訓(xùn)”故事或繪本。

三至八年級學(xué)生,根據(jù)年齡特點、理解能力和興趣方向,由語文老師推薦,或者自主選擇閱讀一本有關(guān)家風(fēng)家訓(xùn)的書籍。

2.聊一聊自己家族的家風(fēng)家訓(xùn)。問一問父母長輩“我們家族的家訓(xùn)家風(fēng)是什么”,了解祖輩傳承下來的家風(fēng)家訓(xùn)、近幾年來形成的新家風(fēng)家訓(xùn)、熟悉的或收藏的其他優(yōu)秀家訓(xùn)。并與自己祖輩或父輩一起對家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)行提煉總結(jié),形成通俗易懂、簡短明快、朗朗上口的家風(fēng)家訓(xùn)語言詞句。

3.以“我家族的家風(fēng)家訓(xùn)”為題,寫一篇短文。三至八年級學(xué)生在閱讀完名人家風(fēng)家訓(xùn)。

學(xué)校學(xué)生讀書活動方案篇二十一

讀書是文化傳承的通道,教師讀書是為學(xué)與從教的基礎(chǔ)。開展教師讀書活動,旨在以閱讀引領(lǐng)教師成長,讓教師親近書籍,與好書為友,與經(jīng)典對話,與博覽同行。讓教師在汲取中不斷充實自己,不斷提升綜合素養(yǎng)。

一、指導(dǎo)思想。

以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以提升教師專業(yè)素質(zhì)為重點,以讀書活動為載體,結(jié)合師德師風(fēng)教育,組織和引導(dǎo)全區(qū)教師讀書學(xué)習(xí),積極倡導(dǎo)教師“多讀書、讀好書、好讀書”,使每個教師樹立“終身學(xué)習(xí)”、“開卷有益”的思想,努力建設(shè)一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊伍,為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實踐能力的人才奠定堅實的基礎(chǔ)。

1.讀書是教師的標(biāo)志,是教育的希望。教師是文化人,文化人終生離不開讀書。教師肩負(fù)著“教書育人”的使命,只有孜孜不倦地讀書學(xué)習(xí),才能擔(dān)當(dāng)起“百年樹人”的重任。

2.讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長,需要高品位閱讀的滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展,需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng);教師職業(yè)特征,需要博學(xué)和睿智。讀書能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài),能夠促進(jìn)教育智慧的形成,是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。

3.讀書是教師淡泊心境、遠(yuǎn)離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想,成為一個精神貴族,可以使每個教育工作者平添“腹有詩書氣自華”的書卷氣、不卑不亢的傲氣、務(wù)實向上的心氣、愛生如子的傻氣和安貧樂教的鈍氣。

三、活動目標(biāo)。

1.實現(xiàn)教師有效積累,補充教師理論知識,改善自身知識結(jié)構(gòu),提升教師理論和實踐水平,將讀書所得運用于實踐,推進(jìn)課程改革,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

2.構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

3.加強教師隊伍建設(shè),使教師朝著有哲學(xué)的頭腦、學(xué)者的風(fēng)范、精湛的教藝和愉悅的心境這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

四、措施和要求。

1.統(tǒng)一主題、書目和要求。

201x年讀書主題:“重讀教育經(jīng)典,回歸育人本真”;。

書目:教師發(fā)展中心推薦閱讀《教育照亮未來——民國八大教育家經(jīng)典文選》(楊斌編);各中小學(xué)每學(xué)期推薦閱讀一本專業(yè)成長類書籍;鼓勵教師自主閱讀,如每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。(教師發(fā)展中心及學(xué)校推薦閱讀書籍由學(xué)校統(tǒng)一購買,教師自主閱讀書目由學(xué)校圖書室配置或教師自購。)。

要求:保證每天有半小時以上的研讀時間,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,建議在書上適當(dāng)勾畫和批注,力爭讀深、讀透,讀有思想、讀有感受,每月寫一篇不少于1000字的讀書筆記。

2.建立讀書活動信息交流平臺。學(xué)校網(wǎng)站開辟讀書專欄,教師撰寫的讀書筆記須上傳至學(xué)校網(wǎng)站,學(xué)校擇優(yōu)上傳至區(qū)教育局教研室郵箱,教研室將組織專人認(rèn)真研讀并擇優(yōu)上傳至教育網(wǎng)。

3.將教師讀書活動納入教師繼續(xù)教育考核。學(xué)校將組織專人定期對教師讀書情況進(jìn)行督查考核,對參加讀書活動并按要求完成讀書任務(wù)的教師,登記繼續(xù)教育學(xué)時。

4.組織各類活動,培育典型,發(fā)揮引導(dǎo)作用。利用寒暑假組織教師讀書沙龍或讀書演講比賽等活動。同時年終將結(jié)合平時各校教師參與活動的情況評選出讀書示范教研組和讀書先進(jìn)個人。舉辦“讀書沙龍”。如“解讀課改理念,教學(xué)反思實踐”研討交流,“讀書成果展示”、“讀書伴我成長”征文等。把讀書思考一步步引入教師教學(xué)工作實踐,在廣泛閱讀活動中豐厚教師文化底蘊,陶冶教師心靈、提升教師思想境界、塑造完美教師人格。

5.明確校長是教師讀書活動的組織者和帶頭人,校長帶頭撰寫讀書心得,定期作讀書輔導(dǎo)報告,為教師樹立讀書榜樣。

組長:xxx。

副組長:xxxxxxxxx。

成員:xxxxxxxxxxxxxxx。

讀書節(jié)。

1995年11月15日,聯(lián)合國教科文組織作出決議,將每年的4月23日定為“世界圖書和版權(quán)日”(worldbookandcopyrightday,也譯為“世界讀書日”、“世界書香日”),這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志--一本打開的書,中間是一顆心。巧合的是,4月23日也是著名作家塞萬提斯(西班牙)、莎士比亞(英國)、維加(西班牙)3位著名文學(xué)大師的辭世(或誕辰)紀(jì)念日。

“世界讀書日”的目的是鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣,并以此對那些推動人類社會和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。

讀書節(jié)是為響應(yīng)北京市委宣傳部和市政府文教辦的號召,配合94-97“讀書工程”大型讀書活動,針對大專院校學(xué)生重視實際操作,忽視文化知識底蘊積淀這一不良風(fēng)氣,為弘揚本民族的優(yōu)秀文化和道德,提高學(xué)生素質(zhì),增長知識,中國傳媒大學(xué)(原北京廣播學(xué)院)團(tuán)委、宣傳部、德育辦公室、校學(xué)生會于1995年聯(lián)合創(chuàng)辦的大型系列活動。

自1995年9月創(chuàng)辦以來,讀書節(jié)已歷十年,舉辦四屆(第一屆的主題:我愛讀書;第二屆的主題:春天?書香?讀書人;第三屆的主題:腹有書香氣自華;第四屆的主題:紀(jì)念中國電影百年)。

在今天各種現(xiàn)代化的手段使得知識的傳播不僅僅局限于讀書,各種大眾傳媒和知識的運輸渠道無疑使我們個人的知識構(gòu)架更加立體化、實用化、科學(xué)化。莘莘學(xué)子步入大學(xué)的殿堂,在這瑰麗神圣的宮殿之中,我們不能滿意地看到理想中的水晶塔。如何正確地引導(dǎo),如何能在各方面共同努力之中營造出一個濃厚的文化藝術(shù)氛圍,讀書節(jié)為我們提供了契機,開辟了向大學(xué)文化淡漠挑戰(zhàn)的道路。讀書節(jié)旨在引導(dǎo)廣大同學(xué)多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng),以及文明校園的建設(shè),弘揚民族文化,逐步培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)。隨著內(nèi)容的不斷豐富,形式的不斷創(chuàng)新,讀書節(jié)越來越受到同學(xué)們的歡迎,成為校園文化生活的重要品牌。

“讀書節(jié)”活動期間主要開辦有專題講座,曾邀請到中國社科院信息中心主任李惠國研究員、中國現(xiàn)代文學(xué)館館長舒乙先生、著名作家海巖、著名編劇何冀平、著名教授陳山、蘇牧、中央電視臺的名牌欄目《藝術(shù)人生》劇組全體成員、白巖松、臺灣東森電視臺《晚間新聞》制片人、主播盧秀芳、香港著名電影人黃百鳴、內(nèi)地著名音樂制作人張亞東、電影人張楊、蔣雯麗、顧長衛(wèi)、音樂人高曉松等著名人士來我校交流。讀書節(jié)已經(jīng)成為中國傳媒大學(xué)校園文化的重要活動品牌。

原來這個日子在文學(xué)史上是有特殊意義的。莎士比亞這位偉大的文學(xué)家便是于164月23日逝世,除此之外,許多杰出的作家如mauricedruon、s、vladimirnabokov、joseppla和manuelmejiavallejo,都在4月23日出生或辭世,把4月23日定為世界閱讀日可說是別具意義。

前,聯(lián)合國教科文組織把4月23日確定為“世界圖書與版權(quán)日”(又稱“世界讀書日”)。4月23日是第10個“世界讀書日”。自1995年世界讀書日宣布以來,每年的這一天世界上100多個國家和地區(qū)在政府的支持下,出版機構(gòu)、學(xué)校、圖書館、社區(qū)等各界人士都要開展豐富多彩的閱讀日慶典活動,把讀書日的宣傳活動變成一場熱熱鬧鬧的歡樂節(jié)日。

但是,在中國,這個世界性的讀書節(jié)還未被社會公眾所知曉,更談不上是節(jié)日。據(jù)搜狐讀書網(wǎng)站調(diào)查顯示:知道“世界讀書日”的人僅占6%,27%的人雖聽說過但不知詳情,67%的人從未聽說過這個日子。

閱讀對人成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。而一個民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧社會,進(jìn)一步激發(fā)全民讀書的熱情,讓我們認(rèn)真讀一本好書吧!

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