比較是辨析優(yōu)劣、選擇更好方案的重要方法。寫一篇較為完美的總結(jié)，需要對過去的工作或?qū)W習(xí)進行回顧和思考。以下是科學(xué)界對于環(huán)境保護的研究成果和建議，讓我們一起關(guān)注環(huán)保事業(yè)。
app的推廣策劃篇一
1.最懂商品的我，只給愛購物的你。
2.愛指數(shù)，讓購物變得簡單。
3.愛指數(shù)，愛生活。
4.愛指數(shù)，讓愛不再盲目。
5.實惠給你機會，“掃”來這套。
6.指數(shù)做參考，購物好安心。
7.幸福生活，從愛指數(shù)開始。
8.省薪的購物，慧心的`生活。
9.購科技購直觀購清楚。
10.愛指數(shù)，生活另一半。
11.購物好保障。
12.條碼掃一掃，購物更明了。
13.愛指數(shù)，讓您隨時隨地放心購。
14.愛你有多深?一掃定乾坤。
15.裝上愛指數(shù)，購物更自如。
16.愛指數(shù)，感受愛的溫度。
17.就愛隨手一掃，商品指數(shù)全明了。
18.好貨搜索器——愛指數(shù)購物服務(wù)軟件。
19.愛指數(shù)，幸福生活的追求。
20.商品一大摞，掃碼選好貨。
21.一物不掃，何以掃天下。
app的推廣策劃篇二
20--年是互聯(lián)網(wǎng)加速發(fā)展的一年，各大互聯(lián)網(wǎng)、零售企業(yè)也在加速轉(zhuǎn)型變革，爭取能夠快速的適應(yīng)新形勢。新的社會需求帶來新的就業(yè)挑戰(zhàn)，企業(yè)對于人才的需求轉(zhuǎn)向了解互聯(lián)網(wǎng)、懂運營、會經(jīng)營的時代。為了提升我校學(xué)生的綜合就業(yè)競爭能力，結(jié)合企業(yè)實際需求，聯(lián)合----云商商貿(mào)有限公司進行本次校園營銷大賽，重在提升我校學(xué)生的實踐能力。
二、活動意義。
本次活動由校企共同為學(xué)生打造一個營銷實戰(zhàn)平臺，通過大賽提高學(xué)生的組織能力、策劃能力、溝通能力、社會實踐能力以及團隊合作能力等，同時增強學(xué)生的就業(yè)競爭力，從而提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，為企業(yè)提前選拔優(yōu)秀的大學(xué)生，儲備校園人才提供重要參考。
三、活動主題。
易行天下購筑未來。
四、參賽對象。
參賽學(xué)生要求為全日制在校大學(xué)生;學(xué)生組隊參加比賽，每支團隊3-4人，允許跨專業(yè)組隊。
五、舉辦單位。
主辦：--學(xué)院招生與就業(yè)指導(dǎo)處。
承辦：--學(xué)院工商學(xué)院。
協(xié)辦：--學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃協(xié)會。
贊助：----云商商貿(mào)有限公司。
大賽分宣傳報名、培訓(xùn)、經(jīng)營、頒獎儀式四個階段。
(一)宣傳報名。
1、報名時間：5月16日-5月28日。
2、參賽形式：團隊報名，每個團隊3-4人。
3、報名方式：詳見《附件一》。
4、報名要求：圍繞“如何推廣--易購app，提升買家數(shù)和銷售額”提交營銷策劃方案。
備注：所有報名團隊通過微信報名系統(tǒng)進行報名，報名后擬寫活動策劃方案，發(fā)送至郵箱，方案中需注明團隊成員及聯(lián)系方式。
(二)培訓(xùn)。
培訓(xùn)時間：5月30日。
培訓(xùn)地點：--學(xué)院。
培訓(xùn)形式：課堂講授和分享交流。
培訓(xùn)內(nèi)容：--易購網(wǎng)購流程、--微店運營知識。
(三)經(jīng)營推廣。
時間：5月31日-6月7日。
內(nèi)容：團隊每個成員將自己的策劃方案落地經(jīng)營推廣。
考核指標(biāo)：買家數(shù)、銷售額、app下載量。
(四)頒獎儀式。
儀式時間：6月10日。
儀式地點：--學(xué)院。
儀式內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)講話、各團隊實戰(zhàn)成果展、頒獎儀式。(ppt形式講演)。
參與人員：前3名團隊參與成果展，排名4-10名團隊參與頒獎儀式。
儀式嘉賓：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、--領(lǐng)導(dǎo)。
七、評分標(biāo)準(zhǔn)。
獲獎隊伍需達到以下最低目標(biāo)值，對目標(biāo)值上不設(shè)限。
團隊目標(biāo)值：
考核項目。
目標(biāo)值。
權(quán)重。
團隊買家數(shù)。
100個買家數(shù)。
40%。
團隊銷售額。
5000元銷售。
30%。
app下載量。
100個。
30%。
示例：a團隊發(fā)展了，買家數(shù)90個，銷售----元，app150個，a團隊的指標(biāo)數(shù)公式：90/----40%+20--/5000-30%+150/----30%=0.93。
八、獎項設(shè)置。
(一)排名獎勵。
獎項。
團隊獎勵。
一等獎1支。
1000元×1+證書。
二等獎2支。
600元×1+證書。
三等獎3支。
400元×1+證書。
(二)傭金獎勵。
1、app下載傭金(2元/個)。
團隊預(yù)估傭金=---個×2元/個=200元。
2、微店銷售傭金：根據(jù)--聯(lián)盟傭金比例系統(tǒng)自動核算。
團隊預(yù)估傭金：50----元。
(三)其他獎勵。
獲獎隊伍在以上獎勵的基礎(chǔ)上，享有以下額外機會：
1、參與--企業(yè)開放日活動。
2、參加--校園夏令營活動。
3、優(yōu)先申請在--的實習(xí)機會。
4、校招優(yōu)先錄取資格。
5、享有推薦參加全國賽的機會。
(四)全國賽：
1、參加對象。
全國范圍內(nèi)選拔出的10支優(yōu)秀參賽隊伍。
2、決賽環(huán)節(jié)。
決賽分為兩個環(huán)節(jié)：
環(huán)節(jié)一(7月10日至15日)：7月10日安排開展夏令營活動，為期5天。一方面選手對前期方案進行總結(jié)，并針對新的主題制定推廣策劃案，另一方面總部高管及大賽組委會對其進行方案指導(dǎo)(方案本身、舞臺呈現(xiàn))，并組織選手參觀體驗--總部，感受--的互聯(lián)網(wǎng)零售氛圍與獨特工作體驗。
第二個環(huán)節(jié)(7月15日)：為總決賽現(xiàn)場，10支參賽隊伍依次展現(xiàn)方案，由評委打分，決出前三名，現(xiàn)場頒獎。
app的推廣策劃篇三
年是互聯(lián)網(wǎng)加速發(fā)展的一年，各大互聯(lián)網(wǎng)、零售企業(yè)也在加速轉(zhuǎn)型變革，爭取能夠快速的適應(yīng)新形勢。新的社會需求帶來新的就業(yè)挑戰(zhàn)，企業(yè)對于人才的`需求轉(zhuǎn)向了解互聯(lián)網(wǎng)、懂運營、會經(jīng)營的時代。為了提升我校學(xué)生的綜合就業(yè)競爭能力，結(jié)合企業(yè)實際需求，聯(lián)合平頂山蘇寧云商商貿(mào)有限公司進行本次校園營銷大賽，重在提升我校學(xué)生的實踐能力。
二、活動意義。
本次活動由校企共同為學(xué)生打造一個營銷實戰(zhàn)平臺，通過大賽提高學(xué)生的組織能力、策劃能力、溝通能力、社會實踐能力以及團隊合作能力等，同時增強學(xué)生的就業(yè)競爭力，從而提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，為企業(yè)提前選拔優(yōu)秀的大學(xué)生，儲備校園人才提供重要參考。
三、活動主題。
易行天下購筑未來。
四、參賽對象。
參賽學(xué)生要求為全日制在校大學(xué)生；學(xué)生組隊參加比賽，每支團隊3-4人，允許跨專業(yè)組隊。
五、舉辦單位。
主辦：河南城建學(xué)院招生與就業(yè)指導(dǎo)處。
承辦：河南城建學(xué)院工商學(xué)院。
協(xié)辦：河南城建學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃協(xié)會。
贊助：平頂山蘇寧云商商貿(mào)有限公司。
六、大賽策劃方案。
大賽分宣傳報名、培訓(xùn)、經(jīng)營、頒獎儀式四個階段。
（一）宣傳報名。
1、報名時間：5月16日-5月28日。
2、參賽形式：團隊報名，每個團隊3-4人。
3、報名方式：詳見《附件一》。
4、報名要求：圍繞“如何推廣蘇寧易購app，提升買家數(shù)和銷售額”提交營銷策劃方案。
備注：所有報名團隊通過微信報名系統(tǒng)進行報名，報名后擬寫活動策劃方案，發(fā)送至郵箱568699695@，方案中需注明團隊成員及聯(lián)系方式。
（二）培訓(xùn)。
培訓(xùn)時間：5月30日。
培訓(xùn)地點：河南城建學(xué)院。
培訓(xùn)形式：課堂講授和分享交流。
培訓(xùn)內(nèi)容：蘇寧易購網(wǎng)購流程、蘇寧微店運營知識。
（三）經(jīng)營推廣。
時間：5月31日-6月7日。
內(nèi)容：團隊每個成員將自己的策劃方案落地經(jīng)營推廣。
考核指標(biāo)：買家數(shù)、銷售額、app下載量。
（四）頒獎儀式。
儀式時間：6月10日。
儀式地點：河南城建學(xué)院。
儀式內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)講話、各團隊實戰(zhàn)成果展、頒獎儀式。（ppt形式講演）。
參與人員：前3名團隊參與成果展，排名4-10名團隊參與頒獎儀式。
儀式嘉賓：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、蘇寧領(lǐng)導(dǎo)。
七、評分標(biāo)準(zhǔn)。
獲獎隊伍需達到以下最低目標(biāo)值，對目標(biāo)值上不設(shè)限。
團隊目標(biāo)值：
考核項目。
目標(biāo)值。
權(quán)重。
團隊買家數(shù)。
100個買家數(shù)。
40%。
團隊銷售額。
5000元銷售。
30%。
app下載量。
100個。
30%。
示例：a團隊發(fā)展了，買家數(shù)90個，銷售元，app150個，a團隊的指標(biāo)數(shù)公式：90/10040%+/500030%+150/10030%=0.93。
八、獎項設(shè)置。
（一）排名獎勵。
獎項。
團隊獎勵。
一等獎1支。
1000元×1+證書。
二等獎2支。
600元×1+證書。
三等獎3支。
400元×1+證書。
（二）傭金獎勵。
1、app下載傭金（2元/個）。
團隊預(yù)估傭金=100個×2元/個=200元。
2、微店銷售傭金：根據(jù)蘇寧聯(lián)盟傭金比例系統(tǒng)自動核算。
（三）其他獎勵。
獲獎隊伍在以上獎勵的基礎(chǔ)上，享有以下額外機會：
1、參與蘇寧企業(yè)開放日活動。
2、參加蘇寧校園夏令營活動。
3、優(yōu)先申請在蘇寧的實習(xí)機會。
4、校招優(yōu)先錄取資格。
5、享有推薦參加全國賽的機會。
（四）全國賽：
1、參加對象。
全國范圍內(nèi)選拔出的10支優(yōu)秀參賽隊伍。
2、決賽環(huán)節(jié)。
決賽分為兩個環(huán)節(jié)：
環(huán)節(jié)一（7月10日至15日）：7月10日安排開展夏令營活動，為期5天。一方面選手對前期方案進行總結(jié)，并針對新的主題制定推廣策劃案，另一方面總部高管及大賽組委會對其進行方案指導(dǎo)（方案本身、舞臺呈現(xiàn)），并組織選手參觀體驗蘇寧總部，感受蘇寧的互聯(lián)網(wǎng)零售氛圍與獨特工作體驗。
第二個環(huán)節(jié)（7月15日）：為總決賽現(xiàn)場，10支參賽隊伍依次展現(xiàn)方案，由評委打分，決出前三名，現(xiàn)場頒獎。
app的推廣策劃篇四
豐富員工的文娛生活，增進員工之間的'溝通交流，緩解工作壓力，實現(xiàn)勞逸結(jié)合，增強團隊凝聚力，體現(xiàn)公司對廣大員工的關(guān)愛。
迎國慶，賀中秋，放松心情，歡樂無限!
20xx年9月18日(周六)上午8：00―14：00
光明農(nóng)場滑草游樂園
趣味比賽、自由游樂、豐盛午餐
(一)具體項目：
1、趣味比賽：
a、“方程式賽車”
游戲規(guī)則與要求：分組進行淘汰賽，按4人一組分，第一、二名晉級下輪比賽，出線者再按2人一組進行pk，勝者晉級，最終決出冠軍、亞軍和季軍。設(shè)置獎品如下：
冠軍：獎金200元
亞軍：獎金100元
季軍：獎月餅1盒
特別規(guī)則：為公平起見，所有女參賽隊員起點設(shè)在男隊員起點位置向前10米處。
b、“彎弓射大雕”
游戲規(guī)則與要求：團體比賽項目。每部門選出三人組隊，每人5支，總成績最高一隊為冠軍團隊。團體獎金300元。
特別規(guī)則：由于養(yǎng)護部和采購部不夠人員組隊，林xx、吳xx、郭xx分別編入其他部門參賽。安排如下：林xx編入財務(wù)部、吳xx編入工程部、郭xx編入行政部。
2、自由活動：
可根據(jù)自己興趣愛好，自由選擇滑草、滑車、蹦極、摸魚和飛斧等項目，但必須注意安全。
3、豐盛午餐?頒獎：
盡享饕餮大餐，開餐前由魏經(jīng)理為比賽獲獎的人員頒獎。
(二)活動流程：
(三)工作人員安排：
比賽裁判：魏經(jīng)理
記錄比賽成績：余xx
拍照：張xx
活動總指揮：曾主任、羅xx
1、請大家務(wù)必要注意安全，要視自己身體狀況選擇游玩項目。
2、為了玩地盡興，請大家在活動當(dāng)天都穿運動裝和運動鞋，女員工請不要穿裙子。
3、活動期間，請大家聽從統(tǒng)一指揮，多多配合，謝謝大家!
4、請工程部、財務(wù)部和行政部在周五下班前將參加射箭團體賽的人員名單交到行政部。
5、因周六例會取消，請大家將本周完成的工作和下周工作計劃整理后在下周一交給部門主管。
app的推廣策劃篇五
目的之間互相補充，但找到側(cè)重點，需要把握最主要的目的來設(shè)計整個活動的細節(jié)，才能達到活動的效果。
二、活動誘導(dǎo)。
1、話題情感引導(dǎo)，照片評選、參與感。
比如微博。#這個圣誕你怎么過呢#圣誕來臨之際，你想和誰一起過就@一下誰。另評論說出你的圣誕心愿并下載央視力薦手機軟件這兒就有機會贏取2張電影票，和ta度過一個浪漫圣誕夜。
2、物質(zhì)獎項設(shè)置：
即本次活動用戶可以獲得什么獎項。建議“大獎刺激，小獎不斷”，可以用一個大獎做為誘餌，然后每天或一段時間出現(xiàn)小獎，但一定要有持續(xù)性，否則用戶的參與熱情會降低。
獎品：
a、與品牌相關(guān)，定制個性化。
b、考慮精力和寄送成本。
建議盡量選擇無需郵寄的：充值卡，京東卡，電影劵、微信紅包、彩票、電影種子。
三丶活動形式。
創(chuàng)意、有趣、參與成本低。選擇好活動平臺后，要根據(jù)平臺的特點、活動的目的策劃活動的形式。線上活動的形式包括搶樓、秒殺、有獎轉(zhuǎn)發(fā)、有獎?wù)骷?、網(wǎng)上評選、注冊送券等等，細數(shù)下來少說也有幾十種。關(guān)鍵在于結(jié)合活動的目的和平臺特點去選擇并且創(chuàng)新。
1、市場分析。
從產(chǎn)品的市場、差異化、競爭情況、活躍用戶四個方面進行簡單的闡述，如果能有詳實的數(shù)據(jù)做支撐。
2、活動主題。
3、活動時間。
即活動開展的時間，線上活動的時間不宜過長，活動時間過長，會影響用戶的參與興趣，建議15天內(nèi)完成。
4、活動平臺。
活動平臺的選擇至關(guān)重要，決定了活動開展的方式及最終效果。在這里，暫且把活動平臺分為自有平臺和大眾平臺。
自有平臺：自家的app，wap頁面，微信、微博等。
優(yōu)點是形式多樣，可以根據(jù)自己的需求去開發(fā)功能，也能將流量帶到官網(wǎng);缺點是對技術(shù)要求高(一般企業(yè)無法操作)，推廣費用較高。
大眾平臺：如微博、qzone、豆瓣、貼吧等。
優(yōu)點是可以利用平臺本身的資源進行推廣，無技術(shù)方面的要求;缺點是活動的`形式受到一定限制。
四、活動推廣。
大活動需前期預(yù)熱、前期引導(dǎo)、核心目標(biāo)用戶;。
市場推廣大體分為兩個方面，站內(nèi)推廣和站外推廣。
站內(nèi)推廣比較簡單，就是如何利用自有平臺本身的資源進行推廣，如首頁的廣告位，文字鏈之類。站外推廣要量力而行，一般來說的推廣手段包括kol轉(zhuǎn)發(fā)、人工發(fā)帖、合作推廣等。
五、活動反饋。
活動完成提醒鼓勵：
c.真抱歉，你參加的xx活動，沒能獲得大獎，送你一個安慰飛吻，勿謝!
獲獎名單公示、已經(jīng)取走多少份，還剩多少份，實時反饋。
1、培養(yǎng)品牌公信力。
2、連續(xù)刺激用戶參與熱情。
六、效果預(yù)期和目標(biāo)。
線上活動的效果預(yù)期可以從參與人數(shù)、下載量、pv、uv幾個維度進行考量。
目標(biāo)需要根據(jù)活動的進程，分階段設(shè)置，便于在活動執(zhí)行過程中根據(jù)實際效果和目標(biāo)的差異進行適當(dāng)調(diào)整。
七、活動備注。
這一部分是方案能夠執(zhí)行的關(guān)鍵，要點在一個“細”，要考慮到活動執(zhí)行的方方面面。可以從以下幾個方面進行考慮：活動流程、活動規(guī)則、獎項設(shè)置三個大方面考慮。(如果可執(zhí)行性再強一些，可以將活動流程用圖文形式做出來)。
活動規(guī)則：
活動規(guī)則中應(yīng)該包含免責(zé)的部分，如用戶多長時間不提供有效聯(lián)系方式將視為自動放棄領(lǐng)獎等。一些格式條款，建議弱化或者放到活動頁面不顯眼的地方，如：“本次活動的最終解釋權(quán)歸xx所有”?！氨敬位顒訃澜R甲參加，以任何方式作弊?！?/p>
總結(jié)。
一、給一個用戶參加這個活動的理由?
二、用戶參與成本，極致的簡單。
三、立即反饋，反饋呈現(xiàn)。
四、事后反饋，獎品公布，培養(yǎng)品牌知名度。
app的推廣策劃篇六
20xx年是互聯(lián)網(wǎng)加速發(fā)展的一年，各大互聯(lián)網(wǎng)、零售企業(yè)也在加速轉(zhuǎn)型變革，爭取能夠快速的適應(yīng)新形勢。新的社會需求帶來新的就業(yè)挑戰(zhàn)，企業(yè)對于人才的需求轉(zhuǎn)向了解互聯(lián)網(wǎng)、懂運營、會經(jīng)營的時代。為了提升我校學(xué)生的綜合就業(yè)競爭能力，結(jié)合企業(yè)實際需求，聯(lián)合xxxx云商商貿(mào)有限公司進行本次校園營銷大賽，重在提升我校學(xué)生的實踐能力。
二、活動意義。
本次活動由校企共同為學(xué)生打造一個營銷實戰(zhàn)平臺，通過大賽提高學(xué)生的組織能力、策劃能力、溝通能力、社會實踐能力以及團隊合作能力等，同時增強學(xué)生的就業(yè)競爭力，從而提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，為企業(yè)提前選拔優(yōu)秀的大學(xué)生，儲備校園人才提供重要參考。
三、活動主題。
易行天下購筑未來。
四、參賽對象。
參賽學(xué)生要求為全日制在校大學(xué)生;學(xué)生組隊參加比賽，每支團隊3-4人，允許跨專業(yè)組隊。
五、舉辦單位。
主辦：xx學(xué)院招生與就業(yè)指導(dǎo)處。
承辦：xx學(xué)院工商學(xué)院。
協(xié)辦：xx學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃協(xié)會。
贊助：xxxx云商商貿(mào)有限公司。
大賽分宣傳報名、培訓(xùn)、經(jīng)營、頒獎儀式四個階段。
(一)宣傳報名。
1、報名時間：5月16日-5月28日。
2、參賽形式：團隊報名，每個團隊3-4人。
3、報名方式：詳見《附件一》。
4、報名要求：圍繞“如何推廣xx易購app，提升買家數(shù)和銷售額”提交營銷策劃方案。
備注：所有報名團隊通過微信報名系統(tǒng)進行報名，報名后擬寫活動策劃方案，發(fā)送至郵箱568xxxx@，方案中需注明團隊成員及聯(lián)系方式。
(二)培訓(xùn)。
培訓(xùn)時間：5月30日。
培訓(xùn)地點：xx學(xué)院。
培訓(xùn)形式：課堂講授和分享交流。
培訓(xùn)內(nèi)容：xx易購網(wǎng)購流程、xx微店運營知識。
(三)經(jīng)營推廣。
時間：5月31日-6月7日。
內(nèi)容：團隊每個成員將自己的策劃方案落地經(jīng)營推廣。
考核指標(biāo)：買家數(shù)、銷售額、app下載量。
(四)頒獎儀式。
儀式時間：6月10日。
儀式地點：xx學(xué)院。
儀式內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)講話、各團隊實戰(zhàn)成果展、頒獎儀式。(ppt形式講演)。
參與人員：前3名團隊參與成果展，排名4-10名團隊參與頒獎儀式。
儀式嘉賓：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、xx領(lǐng)導(dǎo)。
七、評分標(biāo)準(zhǔn)。
獲獎隊伍需達到以下最低目標(biāo)值，對目標(biāo)值上不設(shè)限。
團隊目標(biāo)值：
考核項目。
目標(biāo)值。
權(quán)重。
團隊買家數(shù)。
100個買家數(shù)。
40%。
團隊銷售額。
5000元銷售。
30%。
app下載量。
100個。
30%。
示例：a團隊發(fā)展了，買家數(shù)90個，銷售xxxx元，app150個，a團隊的指標(biāo)數(shù)公式：90/xxx*40%+20xx/5000*30%+150/xxx*30%=0.93。
八、獎項設(shè)置。
(一)排名獎勵。
獎項。
團隊獎勵。
一等獎1支。
1000元×1+證書。
二等獎2支。
600元×1+證書。
三等獎3支。
400元×1+證書。
(二)傭金獎勵。
1、app下載傭金(2元/個)。
團隊預(yù)估傭金=xxx個×2元/個=200元。
2、微店銷售傭金：根據(jù)xx聯(lián)盟傭金比例系統(tǒng)自動核算。
團隊預(yù)估傭金：50-xxx元。
(三)其他獎勵。
獲獎隊伍在以上獎勵的基礎(chǔ)上，享有以下額外機會：
1、參與xx企業(yè)開放日活動。
2、參加xx校園夏令營活動。
3、優(yōu)先申請在xx的實習(xí)機會。
4、校招優(yōu)先錄取資格。
5、享有推薦參加全國賽的機會。
(四)全國賽：
1、參加對象。
全國范圍內(nèi)選拔出的10支優(yōu)秀參賽隊伍。
2、決賽環(huán)節(jié)。
決賽分為兩個環(huán)節(jié)：
環(huán)節(jié)一(7月10日至15日)：7月10日安排開展夏令營活動，為期5天。一方面選手對前期方案進行總結(jié)，并針對新的主題制定推廣策劃案，另一方面總部高管及大賽組委會對其進行方案指導(dǎo)(方案本身、舞臺呈現(xiàn))，并組織選手參觀體驗xx總部，感受xx的互聯(lián)網(wǎng)零售氛圍與獨特工作體驗。
第二個環(huán)節(jié)(7月15日)：為總決賽現(xiàn)場，10支參賽隊伍依次展現(xiàn)方案，由評委打分，決出前三名，現(xiàn)場頒獎。
3、決賽獎金。
總決賽獎金。
獎項。
獎金。
數(shù)量(全國)。
其他。
一等獎。
30000。
1
證書一本。
二等獎。
1
證書一本。
三等獎。
10000。
1
證書一本。
優(yōu)秀獎。
xxxx。
7
總計。
xxxxx。
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1.手機app創(chuàng)業(yè)策劃書。
app的推廣策劃篇七
四活動時間：
五主題：更好的服務(wù)廣大師生，節(jié)約大家的時間，可以鍛煉成員之間的配合能力，加強我們與人交流的能力，提高我們的語言能力，增加我們的實踐經(jīng)驗等等；還可以提高社團的能力，提高社團的組織能力，團隊配合等等。
七地點：全校。
八步驟：
（一）先召開會議告知隊員工作重點。
（二）分配任務(wù)物品等。
（三）總結(jié)名單。
（四）辦理游園卡。
（五）發(fā)送游園卡。
九活動準(zhǔn)備。
（一）活動前的策劃宣傳。
（二）準(zhǔn)備相應(yīng)的物品如：筆，紙……。
（三）工作的分配，宣傳時的注意事項。
十活動目標(biāo)和宗旨：
我們的目標(biāo)十“同心協(xié)力，打造多贏”。實現(xiàn)雙贏為目的，給我校師生搭建一個合理效率的合作平臺，進而滿足廣大師生的需求。
我們的宗旨十“服務(wù)至上”。我們努力為我校師生提供更好的服務(wù)，讓我校師生不在為時間的`浪費而煩惱，讓他們體會到學(xué)校的溫暖，進而懷著一顆熱心奉獻的心去投入社會，更好的服務(wù)社會。
十一活動宣傳。
（一）宣傳方法。
1海報宣傳：有宣傳部做好海報，在各教學(xué)樓，生活區(qū)張貼活動的宣傳海報。
2廣播：與校廣播站取得聯(lián)系，溝通希望他們可以幫忙宣傳。
3系里面宣傳。
4朋友轉(zhuǎn)告。
（二）宣傳規(guī)則。
1廣告語字數(shù)在15字以內(nèi)，通俗，好記，更要突出中通的核心價值為中心，達到一定的宣傳效果。
2作品可以不按常理創(chuàng)作，但要有一定的道德標(biāo)準(zhǔn)。
十二活動事宜。
1活動前期準(zhǔn)備活動部門工作安排，在活動之前開大例會，向?qū)W生會各成員演示活動規(guī)則。
2活動安排商務(wù)物流實踐社全體成員策劃裝修，買辦物。
十三活動預(yù)算;。
海報，桌椅，橫幅，筆紙等等。
十四活動注意事項。
1確保物品的質(zhì)量，如有損壞等等，請上批。
2每件物品都要詳細登記：物品名稱，姓名，聯(lián)系電話等。
3活動花銷須保留發(fā)票憑證，有辦公室統(tǒng)一報銷。
4最后要總結(jié)。
app的推廣策劃篇八
1.1團隊簡介。
1.2成員分工。
1.3團隊宣言。
2.1行業(yè)分析。
（1）市場調(diào)查。
（2）選擇本行業(yè)原。
2.2客戶分析，目標(biāo)市場。
2.3風(fēng)險分析。
（1）競爭者。
（2）投入成本。
（3）淡季旺季。
（4）技術(shù)風(fēng)險。
3.1目標(biāo)。
（1)愿景。
（2)使命。
（3)價值觀。
（4)遠期目標(biāo)。
4.1外部風(fēng)險。
4.2內(nèi)部風(fēng)險。
4.3解決方案。
app的推廣策劃篇九
通過舉辦“app創(chuàng)意展示大賽”，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新思維，科學(xué)利用電腦，激發(fā)靈感，鼓動創(chuàng)意，抒發(fā)情感，展現(xiàn)才華的宗旨，以一個先鋒形象引領(lǐng)一種設(shè)計文化，以一個主任翁的身份表現(xiàn)大學(xué)生自己的生活，讓技術(shù)與藝術(shù)、情感完美的結(jié)合，彰顯當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。并努力宣傳貴公司的品牌與產(chǎn)品，達到雙贏目的。
挑戰(zhàn)自我，以新時代的科技去放飛理想，釋放激情，在現(xiàn)實、夢想和激情的碰撞中，擦出創(chuàng)意的'火花。提高學(xué)生科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新能力，豐富學(xué)生校園文化生活，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，拓寬學(xué)生人文視野。
計算系團總支學(xué)生會。
報名時間：
4月21日——4月30日。
交作品時間：
全院師生。
參賽者可以使用當(dāng)前主流的開發(fā)平臺、工具及數(shù)據(jù)技術(shù)，自主或團隊設(shè)計開發(fā)軟件作品。作品形式可以是網(wǎng)站、游戲、web應(yīng)用系統(tǒng)、單機版軟件、基于移動終端的app等均可。
作品具體要求如下：
(1)開發(fā)平臺(工具)不限。
(2)提交的作品須有開發(fā)、運行及軟件功能使用說明的文檔。
(3)自主設(shè)計開發(fā)(嚴禁完全抄襲)。
(4)比賽現(xiàn)場能夠運行演示。
提交方式：
文件夾命名為“系別+班級+姓名+參賽項目”;文件夾內(nèi)含：“源文件+作品成品+使用說明文檔(word文檔)”。
一等獎：榮譽證書+500元。
二等獎：榮譽證書+300元。
三等獎：榮譽證書+200元。
優(yōu)秀獎：榮譽證書+精美禮品一份。
(1)現(xiàn)場報名：
在各個報名點現(xiàn)場登記報名，詳情可在攤點現(xiàn)場咨詢。
(2)統(tǒng)一報名：
參賽各個項目的可在各班班長處統(tǒng)一登記報名。
app的推廣策劃篇十
結(jié)合xxz99h系列筆記本電腦具有卓越的優(yōu)良性價比及適合大學(xué)生消費群體的特點，在吉林大學(xué)中舉辦一次別開生面的炫彩自我校園促銷圣誕狂歡會。
促銷會過程中將呈現(xiàn)一系列精彩的文藝節(jié)目，如：歌曲、拉丁舞表演、魔術(shù)、游戲等。
目的：基于xx優(yōu)良的品質(zhì)與合理的性價比，使xx品質(zhì)深入人心，挑選自己喜愛的炫彩個性筆記本電腦。在主要消費群體大學(xué)生中，樹立品牌形象。同時結(jié)合xx校園招聘宣講會后學(xué)生對xx的認識，擴大促銷會的影響力，提高xx的信譽與競爭實力。
吉林大學(xué)前衛(wèi)南區(qū)。
地點：前衛(wèi)南區(qū)體育館。
追求完美時尚品質(zhì)生活的在校學(xué)生及預(yù)購買筆記本電腦的人群。
xx年12月23日。
xxz99h系列筆記本電腦。
屏幕尺寸：14.1英寸硬盤大?。?20g顯卡類型：獨立顯卡。
觸摸板鼠標(biāo)、靈活輕便。
因本次活動地點為吉林大學(xué)的主校區(qū)且恰逢圣誕前期，所以在活動初期需廣泛張貼海報，集結(jié)人氣。使“xx品質(zhì)”深入人心。
活動場地與演員的確定，海報制作（內(nèi)容突出筆記本電腦促銷、炫彩個性、圣誕狂歡、文藝演出、派送禮品字樣），由吉林大學(xué)在?！按T市生”負責(zé)海報的制作與張貼，并負責(zé)向同學(xué)及朋友做以宣傳。同時在校園bbs論壇里也發(fā)布此次活動的通知。
海報張貼地點：學(xué)生寢室樓下宣傳板、食堂大廳及門前、教學(xué)樓內(nèi)大廳展板（人流密集區(qū)）。
場地設(shè)計：在宣傳場地體育館北側(cè)位置搭設(shè)方形臺，作為宣講及演出臺，背景為xxz99h筆記本電腦的巨幅海報。舞臺側(cè)面懸掛投影幕，在下方放置八張炫彩筆記本電腦展示臺呈八字形擺放。這種搭臺方式能使活動項目與展示區(qū)分工協(xié)作，同時還可以使參觀者既方便了解電腦宣傳又便于觀賞、參與節(jié)目。
禮品：印有asus標(biāo)志中性筆（50只）與手機掛鏈（30只）、xxt恤（10件）、xx時尚背包（5個）、512mxx優(yōu)盤、xxusb光電鼠標(biāo)（各5個）。
在活動開始前先在體育館內(nèi)投影幕及各展臺參展筆記本電腦上循環(huán)播放xx公司的公益宣傳片以聚人氣。注：（每個展臺前配有筆記本電腦操作員一名）。
主持人、演員及音響試音主持人宣布xx圣誕狂歡促銷會正式開始，現(xiàn)場再次播放xx企業(yè)及z99h系列筆記本電腦宣傳片，之后由主持人介紹xxz99h系列筆記本電腦的主要性能參數(shù)。
一位歌手上臺演唱動感歌曲，使現(xiàn)場氣氛火爆起來，在演唱同時投送紀(jì)念筆，注意不要發(fā)生爭搶事件。
接下來是在投影幕上展示z99h系列的優(yōu)良性能，由專業(yè)操作人員對樣機做全方位的展示（如玩游戲及一些常用的大應(yīng)用程序），同時每位展臺前的操作人員也會向周圍觀眾做相同展示，以防人流密集。與此同時主持人會告知現(xiàn)場觀眾仔細觀看展示后將是有獎問答環(huán)節(jié)。
一段神奇魔術(shù)后便是有獎問答環(huán)節(jié)。
“關(guān)于xx知多少”主持人宣布答題開始，以搶答形式陸續(xù)讓現(xiàn)場觀眾回答關(guān)于xx的幾個簡單問題。答對者可送與手機掛鏈作為獎勵。
接下來是“xx型show”游戲環(huán)節(jié)，讓更多的參與者互動起來，獎品更加豐厚。找到舉手參與者上臺，讓參與者用肢體語言做一xx的標(biāo)志（asus）、擺一個筆記本電腦的造型（一開一合）。同樣還可以讓參與者表演一段推銷電腦的啞劇或雙核cpu模擬人左右腦的挑戰(zhàn)賽。讓現(xiàn)場觀眾評選最佳表演者兩人（贈與xx背包），其余參與者贈與xxt恤。
app的推廣策劃篇十一
通過移動app產(chǎn)品分析與設(shè)計大賽的形式，推廣企業(yè)文化和產(chǎn)品，增加企業(yè)在高校校園內(nèi)的知名度，增強企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用產(chǎn)品在大學(xué)生群體中的認知度和使用率；鼓勵大學(xué)生對移動app產(chǎn)品設(shè)計的思考和實踐，為互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)提供更多新穎的創(chuàng)意；結(jié)合信息學(xué)科優(yōu)勢，提高大學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。同時，通過此次比賽提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，加強實踐動手能力、創(chuàng)新思維能力。
競賽主體內(nèi)容包括：參賽者通過大賽培訓(xùn)與宣講，了解產(chǎn)品設(shè)計，了解pm文化，將產(chǎn)品創(chuàng)意與靈感落于實踐，完成產(chǎn)品設(shè)計與需求說明書；通過對產(chǎn)品的整體把控，完成該產(chǎn)品的商業(yè)計劃書。
大賽為有志于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的高校學(xué)生提供一個了解移動app產(chǎn)品、提升產(chǎn)品的分析能力、分享產(chǎn)品創(chuàng)意、動手設(shè)計的綜合平臺。參加大賽的團隊和個人，將有機會獲得業(yè)內(nèi)資深專家團隊的技術(shù)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和獎金。
本屆競賽為選手提供三個手機應(yīng)用設(shè)計方向，由選手自行選擇其一進行設(shè)計。
（1）生活服務(wù)。
餐飲、美食、美容、租車、家務(wù)……各種移動化的生活服務(wù)app設(shè)計，致力于讓人們的生活更加豐富便利。
（2）垂直社區(qū)。
母嬰達人、運動型男、商務(wù)白領(lǐng)、當(dāng)代大學(xué)生……細分市場及面向人群，聚集同好，將同樣興趣的人放進同一個社區(qū)中。
（3）工具助手。
提升工作效率、降低溝通成本、記錄運動健身、隨時感知天氣……將既有工具細分需求，找尋不一樣的突破口，成為創(chuàng)意。
（4）其他方向（依后續(xù)通知而定）。
（1）參賽者以團隊（5人或5人以下）參賽，本科生和研究生均可參與，自愿邀請老師作指導(dǎo)。參賽隊伍采取自由組隊的方式（可跨學(xué)校、跨院系、跨專業(yè)組隊），鼓勵跨專業(yè)及跨院系組隊，以求團隊分工的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
（2）各參賽隊伍在確定名單后，指定一名隊長為聯(lián)系人，負責(zé)與大賽主辦方聯(lián)系溝通、隊伍組織等工作。
（3）每個團隊只能提交一個參賽作品，每人僅能參加一支隊伍。
（4）參賽隊伍需于20xx年3月17日晚22:00前將本隊伍設(shè)計的app產(chǎn)品的設(shè)計與分析策劃文檔發(fā)送至大賽郵箱：[email?protected]，策劃需詳細介紹app產(chǎn)品定位、app設(shè)計創(chuàng)意、功能作用、使用方法、團隊管理及分工等內(nèi)容，含以下內(nèi)容且可視內(nèi)容優(yōu)勢酌情加分：
-app產(chǎn)品界面設(shè)計圖。
-競品分析。
-市場風(fēng)險應(yīng)對。
（5）建議圖文并茂，策劃書排版整齊精美為佳。字數(shù)5000字以內(nèi)。文件命名為“創(chuàng)意正能量+初賽+學(xué)校+團隊名+隊長姓名”。
（6）進入復(fù)賽的參賽團隊根據(jù)復(fù)賽培訓(xùn)內(nèi)容將app進行進一步優(yōu)化修改，并準(zhǔn)備ppt進行現(xiàn)場展示及答辯，展示內(nèi)容須包括成員及團隊介紹、app設(shè)計創(chuàng)意、功能及使用方法、開發(fā)周期計劃等，選手自己把握時間，要求突出重點，鼓勵創(chuàng)新。
（7）決賽將以模擬產(chǎn)品發(fā)布會的形式進行比賽，發(fā)布會的內(nèi)容可包括全面的產(chǎn)品介紹、產(chǎn)品市場定位、推廣營銷方案等商業(yè)性內(nèi)容，鼓勵創(chuàng)新。
（8）出現(xiàn)以下情況，將取消參賽者參賽資格：
-提交的報名信息含虛假信息；
-違背國家相關(guān)法律法規(guī)；
-涉嫌作弊、抄襲及其他侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)或其他合法權(quán)利的行為；
-提交的應(yīng)用包含不健康、淫穢、色情、暴力、中傷他人的內(nèi)容；
-提交的應(yīng)用包含其他賽事組委會認為不適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
（1）報名：3.3—3.17。
在大賽通知后的附件中填寫報名信息，并向指定郵箱發(fā)送報名表和策劃。
（2）初賽海選：3.17—3.21。
專家評審報名信息及作品資料，選出20支種子隊伍進入復(fù)賽。
（3）復(fù)賽：4.1（暫定）。
團隊現(xiàn)場答辯，專家現(xiàn)場評審團隊及作品，從20支隊伍中選擇10支隊伍晉級決賽。
（4）決賽：4.8（暫定）。
團隊現(xiàn)場答辯，由現(xiàn)場專家評審和大眾評審決出一二三等獎及優(yōu)秀獎。
另行通知。
官方郵箱：[email?protected]。
app的推廣策劃篇十二
為慶祝教師節(jié)，弘揚崇智尚學(xué)的良好風(fēng)尚，營造尊師重教的社會氛圍，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)、積極進取、無私奉獻，推動我市教育事業(yè)全面發(fā)展，市總工會決定在平臺開展教師節(jié)線上主題活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
1、“我和我的學(xué)生”：用圖片及相關(guān)文字展示日常教學(xué)過程中教師和學(xué)生們在一起的各種美好瞬間，傳遞愛的信息，分享愛的歡樂。
2、“我和我的老師”：用文字及相關(guān)圖片回憶成長過程中指引人生道路的一位老師，感念師生情誼，書寫尊師情懷。
關(guān)注“_微工會”并進行了工粉登記的_市各公辦、民辦學(xué)校、幼兒園在職教師以及全市職工。
1、掃描下方二維碼參與。
2、點擊_微工會公眾號近期發(fā)布的圖文消息“【圖文征集】教師節(jié)主題活動，全市職工都可參加？原來是……”最下方“閱讀原文”參與。
3、點擊_微工會公眾號主界面下方子菜單“微活動”—“教師節(jié)活動”參與。
1、每份作品需提交一幅圖片及相關(guān)文字。文字限500字以內(nèi)。
2、參與主題任選其一，教師兩個主題都可參加。
3、每個人每個主題只能參加一次。
4、每個號可以提交一次，如果兩個主題都想?yún)⒓?，可以換一個號提交作品。
圖文作品征集：8月27日—9月7日。
圖文作品評選：9月8日—9日。
獲獎作品展示：9月10日—14日。
從文學(xué)及攝影的角度，對參賽作品進行評選（“我和我的學(xué)生”側(cè)重于攝影，“我和我的老師”側(cè)重于文字），每個主題各評選一、二、三等獎，獲獎作品于教師節(jié)期間在_微工會平臺展示。
（一）圖片和文字作品必須是原創(chuàng)的，非原創(chuàng)作品不予評獎。
（二）本次活動既是一次重要的師德師風(fēng)教育，又是一次展示我市教師綜合素質(zhì)和風(fēng)采的教育實踐活動。各鎮(zhèn)區(qū)教育辦工會、市直屬學(xué)校工會要高度重視本次活動，認真組織本單位教師參與。
app的推廣策劃篇十三
app開發(fā)，是指專注于手機應(yīng)用軟件開發(fā)與服務(wù)。app是application的縮寫，通常專指手機上的應(yīng)用軟件，或稱手機客戶端。
移動互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展帶動了app開發(fā)行業(yè)的大力擴展?，F(xiàn)在，智能生活時代，手機app也在迅速的加入我們的生活。工作、生活家居都在迅猛的進入智能化。傳統(tǒng)行業(yè)也都紛紛打響智能化開發(fā)戰(zhàn)。
移動互聯(lián)網(wǎng)目前已經(jīng)進入了社會化普及期，開發(fā)app已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展之勢。企業(yè)進入智能化營銷已經(jīng)事不宜遲。app開發(fā)公司--東方愛智總結(jié)app開發(fā)實現(xiàn)的價值：
首先，app開發(fā)能帶動企業(yè)的發(fā)展速度，擴寬企業(yè)營銷途徑;。
其次，增加企業(yè)用戶數(shù)量，提升品牌知名度，完善企業(yè)服務(wù);。
再次，整合了移動互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的節(jié)奏，增加咨詢的敏感度，傳播企業(yè)文化;。
最后，樹立企業(yè)移動品牌，增加知名度，節(jié)省宣傳成本，最大化實現(xiàn)企業(yè)價值!
對此，企業(yè)開發(fā)app是必然之勢，也是發(fā)展之道。但是如何成功開發(fā)一款有價值的app也是很多企業(yè)關(guān)心的問題。
開發(fā)app首先需要確定的就是要開發(fā)的版本，然后再選擇開發(fā)團隊進行開發(fā)。選擇開發(fā)團隊對企業(yè)來講是非常關(guān)鍵的。選擇一個好的開發(fā)團隊，一定要有相關(guān)的開發(fā)經(jīng)驗。只有有了成功的開發(fā)案例才能證明開發(fā)團隊是非常具備相關(guān)能力，才能將項目做好。其次，一定要有各個板塊的專業(yè)項目負責(zé)人，設(shè)計、產(chǎn)品、研發(fā)、測試等一個都不能少。只有在這些方面完全有保障的情況下，才能保證一個app能夠正常完整的開發(fā)。
在app開發(fā)費用上一般都是根據(jù)你的開發(fā)需求進行報價的。一般app開發(fā)公司的收費標(biāo)準(zhǔn)都是一定的根據(jù)的，所有費用都是根據(jù)人員的配備和開發(fā)工期計算得出的。
[app開發(fā)]。
app的推廣策劃篇十四
通過移動app產(chǎn)品分析與設(shè)計大賽的形式，推廣企業(yè)文化和產(chǎn)品，增加企業(yè)在高校校園內(nèi)的知名度，增強企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用產(chǎn)品在大學(xué)生群體中的認知度和使用率；鼓勵大學(xué)生對移動app產(chǎn)品設(shè)計的思考和實踐，為互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)提供更多新穎的創(chuàng)意；結(jié)合信息學(xué)科優(yōu)勢，提高大學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。同時，通過此次比賽提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，加強實踐動手能力、創(chuàng)新思維能力。
競賽主體內(nèi)容包括：參賽者通過大賽培訓(xùn)與宣講，了解產(chǎn)品設(shè)計，了解pm文化，將產(chǎn)品創(chuàng)意與靈感落于實踐，完成產(chǎn)品設(shè)計與需求說明書；通過對產(chǎn)品的整體把控，完成該產(chǎn)品的商業(yè)計劃書。
大賽為有志于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的高校學(xué)生提供一個了解移動app產(chǎn)品、提升產(chǎn)品的分析能力、分享產(chǎn)品創(chuàng)意、動手設(shè)計的綜合平臺。參加大賽的團隊和個人，將有機會獲得業(yè)內(nèi)資深專家團隊的技術(shù)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和獎金。
本屆競賽為選手提供三個手機應(yīng)用設(shè)計方向，由選手自行選擇其一進行設(shè)計。
（1）生活服務(wù)。
餐飲、美食、美容、租車、家務(wù)……各種移動化的生活服務(wù)app設(shè)計，致力于讓人們的生活更加豐富便利。
（2）垂直社區(qū)。
母嬰達人、運動型男、商務(wù)白領(lǐng)、當(dāng)代大學(xué)生……細分市場及面向人群，聚集同好，將同樣興趣的人放進同一個社區(qū)中。
（3）工具助手。
提升工作效率、降低溝通成本、記錄運動健身、隨時感知天氣……將既有工具細分需求，找尋不一樣的突破口，成為創(chuàng)意。
（4）其他方向（依后續(xù)通知而定）。
（1）參賽者以團隊（5人或5人以下）參賽，本科生和研究生均可參與，自愿邀請老師作指導(dǎo)。參賽隊伍采取自由組隊的方式（可跨學(xué)校、跨院系、跨專業(yè)組隊），鼓勵跨專業(yè)及跨院系組隊，以求團隊分工的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
（2）各參賽隊伍在確定名單后，指定一名隊長為聯(lián)系人，負責(zé)與大賽主辦方聯(lián)系溝通、隊伍組織等工作。
（3）每個團隊只能提交一個參賽作品，每人僅能參加一支隊伍。
（4）參賽隊伍需于20xx年3月17日晚22:00前將本隊伍設(shè)計的app產(chǎn)品的設(shè)計與分析策劃文檔發(fā)送至大賽郵箱：cyznl20xx@，策劃需詳細介紹app產(chǎn)品定位、app設(shè)計創(chuàng)意、功能作用、使用方法、團隊管理及分工等內(nèi)容，含以下內(nèi)容且可視內(nèi)容優(yōu)勢酌情加分：
-app產(chǎn)品界面設(shè)計圖。
-競品分析。
-市場風(fēng)險應(yīng)對。
（5）建議圖文并茂，策劃書排版整齊精美為佳。字數(shù)5000字以內(nèi)。文件命名為“創(chuàng)意正能量+初賽+學(xué)校+團隊名+隊長姓名”。
（6）進入復(fù)賽的參賽團隊根據(jù)復(fù)賽培訓(xùn)內(nèi)容將app進行進一步優(yōu)化修改，并準(zhǔn)備ppt進行現(xiàn)場展示及答辯，展示內(nèi)容須包括成員及團隊介紹、app設(shè)計創(chuàng)意、功能及使用方法、開發(fā)周期計劃等，選手自己把握時間，要求突出重點，鼓勵創(chuàng)新。
（7）決賽將以模擬產(chǎn)品發(fā)布會的形式進行比賽，發(fā)布會的內(nèi)容可包括全面的產(chǎn)品介紹、產(chǎn)品市場定位、推廣營銷方案等商業(yè)性內(nèi)容，鼓勵創(chuàng)新。
（8）出現(xiàn)以下情況，將取消參賽者參賽資格：
-提交的報名信息含虛假信息；
-違背國家相關(guān)法律法規(guī)；
-涉嫌作弊、抄襲及其他侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)或其他合法權(quán)利的行為；
-提交的應(yīng)用包含不健康、淫穢、色情、暴力、中傷他人的內(nèi)容；
-提交的應(yīng)用包含其他賽事組委會認為不適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
（1）報名：3.3—3.17。
在大賽通知后的附件中填寫報名信息，并向指定郵箱發(fā)送報名表和策劃。
（2）初賽海選：3.17—3.21。
專家評審報名信息及作品資料，選出20支種子隊伍進入復(fù)賽。
（3）復(fù)賽：4.1（暫定）。
團隊現(xiàn)場答辯，專家現(xiàn)場評審團隊及作品，從20支隊伍中選擇10支隊伍晉級決賽。
（4）決賽：4.8（暫定）。
團隊現(xiàn)場答辯，由現(xiàn)場專家評審和大眾評審決出一二三等獎及優(yōu)秀獎。
另行通知。
官方郵箱：cyznl20xx@。
app的推廣策劃篇十五
炎炎夏日的到來，人們?yōu)榱吮苁?，消解暑氣會躲在空調(diào)房里，會喝冷飲，會著裝清涼，但對于絕大部分的人來說，還會選擇一項夏日必備運動項目、消暑活動，那就是游泳。游泳是適合夏日的戶外活動，大多數(shù)人即使不會游泳也喜歡在水里面泡著，這樣可以隔絕熱氣，也可以在水中感受清涼。湛江位于中國大陸最南端雷州半島上，屬熱帶氣候和亞熱帶氣候，夏季高溫，來到湛江的同學(xué)都會抱怨湛江太熱了，紫外線太強了，所以讓本在夏天就火爆的游泳運動，在湛江更火爆了。而且游泳有很多優(yōu)點啊，游泳可以提高肺活量，可以健美形體，可以提高呼吸系統(tǒng)的機能，能提高免疫力，可以減肥等，所以有很多年輕人喜歡游泳。但是，不是所有人都會游泳，能夠享受到游泳的美妙。而對于當(dāng)代嶺師的大學(xué)生來說，更是會有很多人喜歡游泳，同時，也有很多人不會，但積極地想要學(xué)會。在咱們學(xué)校，男女比例嚴重失調(diào)，有很多人會游泳，也有很多人不會游泳，可能在生活的圈子也找不到人來教，也會羞澀于請別人幫忙，而會游泳的人，有些是很熱情的，非常樂意去教別人游泳，同別人一同享受運動的樂趣，所以這樣舉辦這個活動就能促進資源有效利用。
因為嶺師有很多會游泳和想要學(xué)游泳的同學(xué)，而為了幫助他們互相認識，互相學(xué)習(xí)，舉辦這次活動，就可以為他們搭建這個平臺，學(xué)習(xí)游泳的平臺。夏天一到，傍晚時分，邀三倆伙伴去游泳池游泳，這不失為一件樂事。為了在酷熱侵襲的嶺師學(xué)子，能夠在夏天到來時享受到在水中暢游的樂趣，在水中嬉戲的清爽，讓不會游泳，但想要游泳的嶺師學(xué)子學(xué)會游泳，鍛煉身體，積極開展戶外活動，而會游泳的同學(xué)也可以借此次活動來拓展自己的人際圈，提高自身語言表達能力，鍛煉自己的耐心。也為了提高嶺師學(xué)子的身體素質(zhì)，增強免疫力，全面發(fā)展嶺師大學(xué)生。
嶺師學(xué)子游泳互幫互助，共同祛散暑氣。
在全校征集游泳健將，與前來報名學(xué)游泳的同學(xué)一同組團成為小團體，小團體教學(xué)，使他們在有人教的環(huán)境下學(xué)會游泳，也是個彼此學(xué)習(xí)，發(fā)展友誼的良好機會。
1.組織者與校體育部進行溝通，說服他們一起開展這個活動。
2.召開會議，確立分工，布置任務(wù)，確保活動正常有序進行。
4.確認指導(dǎo)老師，確認組織人員，統(tǒng)計人數(shù)，做好通訊錄，方便聯(lián)系。
5.購買顏料、畫筆、調(diào)色盤等物品申請畫板，黑板。
（1）負責(zé)活動的組織，全程掌握活動的進行的大致方向。
（2）向財務(wù)部申請經(jīng)費，用做購置用品和打印報名表等資料。
（3）負責(zé)接受現(xiàn)場活動報名和網(wǎng)絡(luò)報名，相關(guān)資料整理，接受現(xiàn)場報名。
（4）與活動參與者取得聯(lián)系，得知最新動態(tài)并提醒相關(guān)注意事項。
（5）對前來報名學(xué)習(xí)的同學(xué)隨機進行分組，若是一同前往的盡量分在一小團體，四個人為一個小團體，在這個團體中兩兩搭配，一對一教學(xué)，這樣可以相互鼓勵，也可以相互促進學(xué)習(xí)。
（3）負責(zé)制作宣傳海報，放在教學(xué)樓下和食堂門口，進行宣傳活動。
（1）負責(zé)對前來報名的游泳健將進行考核，內(nèi)容為簡單提問和考察身體素質(zhì)。
（2）負責(zé)邀請指導(dǎo)老師蒞臨考核現(xiàn)場指導(dǎo)，提供指導(dǎo)意見。
（3）負責(zé)填完一系列表格通過上級部門審核之后，游泳健將正式成為小老師。
（4）負責(zé)向上級部門為小老師們申請聘書資格和加綜測分項目，完成相關(guān)程序之后，在活動結(jié)束后頒發(fā)聘書。
（1）先找活動承辦方，確認小組分工。
（2）進行游泳健將征集的前期宣傳，接受報名。
（3）審核結(jié)束后，開始接受學(xué)員的報名。
（4）對學(xué)員和小老師進行組團，就可以開始培訓(xùn)。
（5）聯(lián)系他們，收集他們培訓(xùn)時的情況，征求他們同意后，拍攝他們培訓(xùn)情況。
（6）采訪小老師和學(xué)員的參與心得，文字，視頻記錄，為推文和視頻積累素材。
校學(xué)生會體育部（或相關(guān)社團），林雯霓。
（待定）。
學(xué)校游泳場或是校外游泳場，自由選擇場地，只要保障生命安全。
6月10日-7月1日。
1.在游泳過程中，切勿逞強，安全第一。
2.找正規(guī)安全的游泳場地，避免在深海區(qū)域培訓(xùn)或是逞能。
3.具體培訓(xùn)時間是在周末時間，具體時間段又每個小團體的成員內(nèi)部協(xié)商。
5.小老師在培訓(xùn)過程中要有耐性，細心，學(xué)員要積極主動地學(xué)習(xí)。
6.若是中途接受不了正常教學(xué)的身體接觸，想要退出，就到組織組做資料報備就可以。
app的推廣策劃篇十六
從12年納新到現(xiàn)在已經(jīng)一年了，為了增進大家間的相互了解，加強協(xié)會部門間及個會員的凝聚力，書法協(xié)會舉辦一個小型派對!
會議與娛樂相結(jié)合。
三棟106。
xx年6月11日下午6點至8點。
協(xié)會全體會員及全校的非會員學(xué)生。
由組織、策劃部組織,宣傳部、文藝部、學(xué)習(xí)部協(xié)助下進行。
1、會長對本學(xué)期書法協(xié)會活動作總結(jié)報告,組織、策劃部部長協(xié)助。
2、會場的布置由文體部、宣傳部負責(zé)(包括音響設(shè)備、耳機等)。
3、活動物品（蠟燭、零食、飲用水等）的購置由會長及宣傳部負責(zé)。
4、活動零食的分發(fā)由秘書部負責(zé)。
5、會場秩序的維持由紀(jì)律部負責(zé)（以及保持會場的干凈、清潔）。
6、迎接會員入場由外聯(lián)部負責(zé)。
7、活動期間現(xiàn)場的氣氛由組織部和文體部調(diào)動。
8、活動結(jié)束后注意清理會場。
第一階段:活動宣傳階段。
海報宣傳:由宣傳部負責(zé)寫具有書法協(xié)會特色的海報,張貼在學(xué)院各個醒目處,要求注明活動的內(nèi)容及活動時間、地點。
第二階段:活動前期階段------會長作總結(jié)報告(6月11日)。
第三階段:活動主體階段------小型派對。
表演環(huán)節(jié)：演唱（由文體部、組織部負責(zé)）必須出兩個。
游戲環(huán)節(jié)：1、一個比劃一個猜；
2、發(fā)破音吹蠟燭：
3、表演雙簧；
4、詞連成句；
5、故事接龍；
6、猜價格；
7、猜歌名或歌手；
8、模仿秀。
（本環(huán)節(jié)有獎品相贈，積極參與吧！）。
第四階段:活動接近尾聲------齊唱會歌《相親相愛的一家人》。
xx-6-12。
app的推廣策劃篇十七
當(dāng)開發(fā)一個app解決方案策略時，首先檢查你組織的項目目標(biāo)。
您是希望被視為創(chuàng)新者，還是通過展示在領(lǐng)域中的進步避開競爭?簡單地顯示出最初的勢頭并預(yù)覽未來的路線圖往往能讓你從競爭中勝出。
你的數(shù)字解決方案可幫助建立客戶忠誠度并能使更多的客戶自助服務(wù)，或者是你創(chuàng)建新的收入流的最高優(yōu)先級嗎?一旦你的目標(biāo)取得一致意見，把它們按優(yōu)先次序排好，這樣你會知道從哪里開始實施移動app開發(fā)。
2、了解你的目標(biāo)用戶。
要了解你的目標(biāo)用戶是誰、他們的目標(biāo)和需求、以及他們所使用的技術(shù)。
這個過程包括研究你的用戶最有可能使用的平臺，然后獲得對每一個用戶體驗的`了解。
每個設(shè)備都不同，且每個用戶有多種需求。
例如，一個人可能通常使用網(wǎng)上銀行來支付，但他可能會使用該銀行的移動app來尋找最近的atm。
3、了解app用戶的真正需求。
花時間與你的目標(biāo)用戶在一起是確保你真正了解他們想從一個移動app中獲取什么的唯一方式。
當(dāng)你通過發(fā)現(xiàn)的過程，你可以每天與這個小組討論想法。
討論組可以提供遠遠超出最初探索階段的價值。
4、確定一個最低限度的可行解決方案集。
不要試圖一下子解決全部問題。
相反，公司應(yīng)該確定一個最低限度的可行解決方案并從那里開始。
換句話說，發(fā)布一個基礎(chǔ)但有功能的app作為基礎(chǔ)，然后利用大多數(shù)設(shè)備提供的有效更新途徑來提供定期更新。
這使你能夠更快地進入市場并根據(jù)需要改善。
另外，定期給你的用戶訪問新進展的權(quán)利，確保您的組織保持頂級的頭腦。
5、平衡你的用戶和你的業(yè)務(wù)。
長沙app開發(fā)公司湖南艾尼科技認為，平衡業(yè)務(wù)驅(qū)動與真正的用戶需求是很困難的。
在許多情況下，兩者是彼此不相符的。
因此，用正確的信息武裝你自己，以做出明智的權(quán)衡。
收集研究，如用戶研究，專家意見和商業(yè)可行性以及技術(shù)可行性研究。
這種數(shù)據(jù)主體可被考慮以在用戶為中心的移動app解決方案和商業(yè)價值收益之間獲取最佳平衡。
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