學(xué)習(xí)一門外語對于我們來說非常重要，它可以幫助我們更好地了解和融入不同的文化?？偨Y(jié)是一種反思和反饋的過程，有助于我們不斷完善自己。下面是一些值得借鑒的總結(jié)寫作技巧和經(jīng)驗分享。
局級先進(jìn)教師事跡材料篇一
播種希望，收獲未來。因此，她時時處處以自己的責(zé)任心，事業(yè)心和進(jìn)取精神去影響青年教師。在科研工作中，甘愿做綠葉，支撐青年教師擔(dān)任課題組長，為課題研究提供大量寶貴的工作經(jīng)驗。幼兒園申報區(qū)級重點課題時，她讓青年教師唱主角，自己當(dāng)配角，為課題研究出謀劃策，為課題立項查找資料，撰寫課題情報綜述，為教師的科研論文指點謎經(jīng)，當(dāng)科研課題獲得區(qū)二等獎和三等獎時，她卻毫無分功之念，甘做綠葉。
燃燒的激情，使她一頭扎進(jìn)工作，便渾然忘我——丁老師是幼兒園兼職的工會主席，面對繁瑣的工會工作，她始終能夠有條不紊的處理好班級工作與工會工作，特別是關(guān)注幼兒園80多名退休教職工的生活。以工會組織機(jī)構(gòu)為依托，帶領(lǐng)幼兒園團(tuán)隊合作拼搏，出色完成了各項任務(wù)，為幼兒園帶來了一個個團(tuán)隊榮譽獎。
作為一名優(yōu)秀的工會主席，她參政議政意識能力強(qiáng)，為推進(jìn)幼兒園民主管理規(guī)范化，她嚴(yán)格遵守教代會工作程序，維護(hù)群眾的根本利益。特別是近年來襄一幼兒園擴(kuò)大教育資源，合并了一所教育資源薄弱的幼兒園之后，她充分發(fā)揮教代會的凝聚力作用，積極地獻(xiàn)計獻(xiàn)策、大膽進(jìn)言，開展了各種形式的活動，以自己火熱的心，聚攏每一個新襄一人的心，使幼兒園在合并中穩(wěn)步過度，同步發(fā)展。為了新襄一的發(fā)展，為推進(jìn)新襄一上一個新的臺階，她忘記了自己已步入退休的行列，依然領(lǐng)軍參與徐匯區(qū)燃燒的激情，使她成為孩子們的玩拌——丁老師是一位敬業(yè)愛生、潛心鉆研，具有高超教學(xué)藝術(shù)的一線教師，多年來她的教育隨筆、觀察記錄有幾十本，學(xué)習(xí)、反思、實踐使她在教育教學(xué)中思維敏捷，教育理念新。在與孩子相處中她常常以孩子的玩伴角色，與孩子玩在一起、樂在一起、，在她的悉心教育于關(guān)愛下，那些淘氣的、孤僻的、缺乏自信的孩子一個個變得活潑、開朗、聰明健康的成長。經(jīng)常有家長帶著已經(jīng)上了小學(xué)、中學(xué)的孩子來感謝丁老師給予孩子學(xué)前期的啟蒙教育，每次新生入園都有許多家長指名要求將自己的孩子編入丁老師的班級，她的工作實績贏得了幼兒園良好的社會聲譽。
她，平平凡凡，沒有這么可歌可泣的英勇事跡，但她充滿激情，做得實實在在。追求，對她來說沒有休止。
局級先進(jìn)教師事跡材料篇二
xx老師，xx年參加工作，一直在xx初中任教，并一直擔(dān)任班主任工作。在她的心里始終有一桿稱“天大地大不如孩子大”。她一直在孩子的天空里努力飛舞，成為孩子天空里的一朵云。她熱愛、尊重、理解孩子，使得孩子的天空更廣闊、更豐富、更氣象萬千。
x老師崇尚“愛是教育的事業(yè)”、“教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生”這兩句名言，并淋漓盡致地用于班級管理中。她用自己的大腦、眼光、情感和學(xué)生交流，用科學(xué)、民主的方法管理班級，形成了自己獨特的教育和管理方式。
1、以關(guān)愛之心開啟每位學(xué)生的心靈。
x老師認(rèn)為：班主任是學(xué)生和班級的粘合劑，所有工作都要圍繞“增進(jìn)同學(xué)感情，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊精神”而展開。因此，她總是帶著自己的關(guān)愛出現(xiàn)在學(xué)生當(dāng)中，同學(xué)們感受到了她的可親、可信、可敬，不僅接受了她，而且也和她一樣將關(guān)愛傳遞給周圍的人。
2、以班干部為核心提升班級凝聚力。
x老師所帶班級的班干部通過民主選舉產(chǎn)生，對班干部采用“四先四后”的管理模式，即“先培訓(xùn)后上崗”，“先指導(dǎo)后放手”，“先使用后調(diào)整”、“先工作后反思”。她能充分調(diào)動班干部工作的主動性和積極性。另外她還成立了“幸福班長值日制”，讓每位同學(xué)參與班長值日，記錄班級“幸福日記”，使得人人成為班級小主人。
3、以班級活動為載體揚起育人的風(fēng)帆。
“活動既是感知的源泉，又是思維發(fā)展的基礎(chǔ)”，一個沒有活動做紐帶的集體，只是蒼白沉寂、冷淡渙散的集合。因此x老師精心組織每周的班團(tuán)活動課?！秾W(xué)會感恩》、《我努力我幸?！?、《讓今天的我超過昨天的我》一次次的精神洗禮，幫助同學(xué)們明確了做人的方向，也鼓舞了學(xué)生們的士氣。
豐富多彩的班級活動成了同學(xué)們展示自我的舞臺，她引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流、自我評價、自我調(diào)節(jié)，使學(xué)生擁有了崇高的理想、高尚的品質(zhì)、儒雅的氣質(zhì)和自強(qiáng)不息的精神。
4、以師徒結(jié)對的方式提高班集體學(xué)習(xí)動力。
x老師付出了愛也收獲了學(xué)生對她的愛，更收獲了可喜的成績，她被評為xx市班主任標(biāo)兵，江山市十佳班主任、優(yōu)秀團(tuán)干部、課堂教學(xué)能手、領(lǐng)雁工程培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員、xx晚報優(yōu)秀輔導(dǎo)員、團(tuán)信息宣傳先進(jìn)個人，全國希望杯數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員，xx市農(nóng)村初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評比二等獎、農(nóng)村初中教學(xué)設(shè)計現(xiàn)場賽二等獎，有7篇德育論文分別在xx市、xx市獲獎，案例《拼圖綻放成功之花》獲浙江省三等獎；多篇教學(xué)論文在xx市獲獎，2篇論文在《中學(xué)生報》教師版發(fā)表，6個課題在xx市、xx市獲獎。
成績不能滿足，名譽催人奮進(jìn)。在扎實開展“師德師風(fēng)提升年、教學(xué)管理績效年、項目趕超創(chuàng)新年”的今天，x老師覺得教師更要敬業(yè)、更要奉獻(xiàn)。她也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。因為，在她的心中，孩子永遠(yuǎn)是天，而她就是為這片蔚藍(lán)天空保駕護(hù)航的人。
局級先進(jìn)教師事跡材料篇三
他用激情的課堂，熏陶著每一位學(xué)生；他用激情的行動，感染著每一位學(xué)生；他用激情的話語，呼喚著每一位學(xué)生。他身上總有使不完的干勁，總有燒不完的激情。就像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，感染著身邊的每個人。他的工作理念是：燃燒激情，走向卓越。他，就是郵高中學(xué)的數(shù)學(xué)教師z。一個今年工作剛滿7年，執(zhí)教高三畢業(yè)班4年，擔(dān)任班主任工作6年，一個極具激情、追求卓越的東北教師。在他身上，我們不難發(fā)現(xiàn)這樣三個令人驚嘆的數(shù)學(xué)等式。
學(xué)生喜歡你的課，才能在學(xué)習(xí)中善于鉆研、體驗成功，得到幸福感，這一科的成績才會出類拔萃。做為年輕教師的他，意識到只有想法設(shè)法的提升自己的教學(xué)能力，只有讓自己的數(shù)學(xué)課充滿魅力，才能真正贏得學(xué)生的喜歡和尊重。
他充分利用郵中這個得天獨厚的平臺，虛心請教，不斷學(xué)習(xí)。先后拜郵高中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)x，正高級數(shù)學(xué)教師z、揚州市教學(xué)骨干z等為師，堅持做到先聽課后上課，同時還廣泛聽取同行老師的課，集眾家之長，用以提升自我。剛進(jìn)郵中教學(xué)的第一年，學(xué)校給他教兩個班的數(shù)學(xué)課，外加一個班的班主任，但他聽取老教師的課總共有近300節(jié)，創(chuàng)造郵中之最。很快，他的課堂教學(xué)便脫穎而出，贏得了校內(nèi)外聽課教師的一致好評。這也為他以后的教學(xué)鋪平了道路，吸取了寶貴的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗。另一方面，他從不放過學(xué)校每一次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會，多次主動申請去其他學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)?！版?zhèn)守”高三的這幾年，他更是頻繁參加各類高考動向研討會，對考試說明、近年高考試題和高考信息作了深入甄別與篩選，從而真正把握教學(xué)前沿的動態(tài)和高考命題的方向，在教學(xué)中做到胸有成竹、有的放矢。
“天道酬勤！”這是李老師最喜歡對學(xué)生講的一句話。事實上，他自己就是這么做的。他每天都是把當(dāng)天布置的作業(yè)及時批閱完才離開學(xué)校，即使他不值晚自習(xí)，也經(jīng)常9:30以后離開學(xué)校辦公室，晚飯都是用飯盒在微波爐里熱一下對付著解決。他把幾乎所有的休息時間都用在了備課、做題目以及和學(xué)生交流上面。我們經(jīng)?？梢栽谵k公室看到這樣的情景：在李老師的辦公桌旁坐著三五名學(xué)生，那是他在為所教班級尖子生點撥、為中等生指導(dǎo)迷津、為基礎(chǔ)薄弱生耐心演算梳理。他還堅持做著一個似乎不可能完成的任務(wù)：每天專門記錄下學(xué)生作業(yè)中出錯的地方，第二天上課時加以講解、變式，使學(xué)生徹底理解。一些畢業(yè)的學(xué)生經(jīng)?；啬感？此?，說很想再聽李老師富有激情與活力的講課，使我們不但輕松解決了數(shù)學(xué)問題，而且提高了應(yīng)變的能力，比大學(xué)的高數(shù)老師還能深入淺出。
勤快人，天不負(fù)！李老師用自己的勤奮拼搏的精神和永不懈怠的激情，練就了一身卓越的教學(xué)本領(lǐng)，也創(chuàng)造了令人贊嘆的教學(xué)輝煌：20xx屆他所教的藝術(shù)畢業(yè)班，有多人考取藝術(shù)名校；20xx屆、20xx屆他所教的文科普通班本科進(jìn)線人數(shù)都是平行班之最。20xx屆他所帶的班級正續(xù)寫著輝煌的篇章。
郵高中學(xué)每個班級外墻上都有一張制作精美的班牌，上面有班級名稱、班級口號、班級精神、班級目標(biāo)、班級誓詞、團(tuán)隊優(yōu)勢等規(guī)定內(nèi)容，要求各顯特色，盡展個性。以高三年級各班班級名稱為例，有“矢志不渝班”、“飛翔班”、“奮進(jìn)班”、“勵志班”、“奇跡班”等；還有的班級以班主任名字命名，如“長征班”、“惟前班”；還有的如“楊家將班”、“戚家軍班”，很明顯是以班主任的姓氏命名的。
最絕的是“亮劍班”，班主任就是z。這個創(chuàng)意來自幾年前熱播的電視劇《亮劍》。z老師也經(jīng)常被學(xué)生親切的稱呼為“李團(tuán)長”。談到李老師深受學(xué)生歡迎的原因，同事們都說，他靠的就是一股拼勁和對學(xué)生無微不至的關(guān)心。每天數(shù)學(xué)課和放學(xué)后，z班上的學(xué)生都要喊班牌上的口號：“為榮譽而戰(zhàn)，為使命而戰(zhàn)；為終身發(fā)展而戰(zhàn)，為終身幸福而戰(zhàn)”、“做過舊題重溫習(xí)，整理錯誤記筆記。沉著自信心態(tài)好，滿懷信心答試題”?！叭魏问挛锒加袃擅嫘裕涂茨阍趺蠢斫?。對于喊口號，我是從積極意義上看的。學(xué)生喊了口號后，精神特別振奮，班風(fēng)特別純正?！崩罾蠋熍d奮地說。
“其實，班級管理不能一味的苦干、蠻干，一定要注意方法和策略?！崩罾蠋熑缡钦f。他非常注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和管理能力的培養(yǎng)。首先，他的班級都有一支精干的班干隊伍，李老師的班干部都是“小老師”，組織能力和管理能力一流，即使老師不在班上，“小老師”們依舊能夠很好的維持班級秩序。這和李老師巧妙而智慧的“放權(quán)”是分不開的。他的班級墻上密密麻麻的貼滿了各種表格，那是他和每位學(xué)生一起制定了個人發(fā)展目標(biāo)和計劃，具體到月計劃和周計劃。學(xué)生能夠清楚的知道自己努力的方向和存在的不足，從而不斷的拼搏和努力。即使老師不在班上，學(xué)生們依舊能夠認(rèn)真地對照目標(biāo)，爭分奪秒地學(xué)習(xí)。“管，其實就是為了不管，最終達(dá)到無為而治！”李老師得意的說。
局級先進(jìn)教師事跡材料篇四
我叫xxx，男，19xx年8月出生，20xx年8月參加工作，現(xiàn)任教于xxxxxx中學(xué)，是英語學(xué)科帶頭人，中學(xué)二級教師，先后于2012年、2014年被評為縣級優(yōu)秀教師。從教二十多年來，我以飽滿的熱情、求真務(wù)實的工作態(tài)度，圓滿完成了學(xué)校安排的各項教育教學(xué)任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評，得到學(xué)生家長及社會的廣泛認(rèn)可，連續(xù)多年年終考核被評為“優(yōu)秀”等次。
作為一名教育工作者，我始終遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律，以師表形象規(guī)范自己的言行，以教好書育好人為天責(zé)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，思想端正，作風(fēng)正派，盡職盡責(zé)，以身作則，積極奉獻(xiàn)，以校為家，埋頭苦干，勤奮敬業(yè)。工作上，勇挑重?fù)?dān)，任教十五年來，始終任兩個班的英語課，并長期擔(dān)任班主任工作，在教學(xué)崗位上默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教學(xué)和學(xué)生身上。
全面實施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的點滴成長進(jìn)步，是教師工作的重心，也是體現(xiàn)教師價值之所在。為此，我能夠面向全體學(xué)生，用心關(guān)愛教育每個學(xué)生，視生如子，樹立服務(wù)育人的理念，民主平等地對待每位學(xué)生，從不歧視學(xué)困生和紀(jì)律差生。相反，常常給予這些“雙差生”更多關(guān)愛，把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”這一思想融入到工作當(dāng)中，和學(xué)生打成一片，融為一體，替他們排憂解難，疏導(dǎo)思想。以師表作風(fēng)，示范行為，高度負(fù)責(zé)的人格魅力去關(guān)愛、感染和啟迪每一個學(xué)生，收到了良好的教育教學(xué)效果?！耙环指?，一分收獲”，出色的教育教學(xué)工作和無私奉獻(xiàn)精神，贏得了同學(xué)們的尊敬，同事們的贊賞，校領(lǐng)導(dǎo)的賞識，社會的認(rèn)可。
作為一名一線教師，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)精髓，研究時代教育發(fā)展規(guī)律，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平，提升自己的專業(yè)業(yè)務(wù)能力，樹立終身學(xué)習(xí)意識，關(guān)注自己專業(yè)成長。我在學(xué)到教改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神后，努力探尋適合各年級段學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用分組合作式、啟發(fā)式、討論式、自主學(xué)習(xí)式等教法，因材施教，學(xué)中有變，方法靈活，全面調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的同時，在教學(xué)業(yè)務(wù)上，勤于動腦，銳意進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，大膽實踐，運用新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，扎實做好備教批輔考等教學(xué)環(huán)節(jié)，精心備課、認(rèn)真上課，及時批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，適時檢測，掌握反饋信息，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通，民主對待學(xué)生，讓學(xué)生“親其師，信其道”。同學(xué)們都認(rèn)為我既是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們都喜歡上我的課，任課班級教學(xué)成績越來越好，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評。通過勤奮工作，不斷進(jìn)取，自己始終是學(xué)校的一名骨干教師。在工作中我認(rèn)真鉆研教材，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗與構(gòu)思用于自己的教學(xué)實踐。我還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，使每個層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”。在分組教學(xué)時，通過采取組內(nèi)合作，組間競賽，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識，合作意識，上進(jìn)意識，提醒優(yōu)秀生尋找不足，激勵學(xué)困生落實雙基，迎頭趕上。
因材施教，因人而異，對教學(xué)從細(xì)從嚴(yán)，向教學(xué)要質(zhì)量，向課堂要效益，使不同層次的學(xué)生都得以充分發(fā)展，順利完成了所任班級的教育教學(xué)任務(wù)，并因所任英語學(xué)科教學(xué)成績優(yōu)異，縣教育局頒發(fā)證書，予以褒獎。我的課也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)注，多次在校內(nèi)外上公開課、示范課，多次被評為校級優(yōu)秀課，學(xué)生成績也在教學(xué)改革中迅速提高。
作為學(xué)校英語教研組長、備課組長，我自覺加強(qiáng)專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí)，不斷對自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平，提升專業(yè)能力。自己能夠長期利用課余時間，從事英語教育教學(xué)方面的課題研究，堅持寫教學(xué)心得體會，每年都有自己撰寫的論文在報刊發(fā)表，這樣更方便用先進(jìn)的教學(xué)理念，科學(xué)的教學(xué)理論，奠定因材施教的基礎(chǔ)。學(xué)校的教科研工作是一項系統(tǒng)而繁雜的工作，但在實際運作過程中，我始終能夠抓住重點，抓實環(huán)節(jié)，積累小的經(jīng)驗，匯集大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色。同時，我切實履行了自己的職責(zé)，側(cè)坐指導(dǎo)年輕英語教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，耐心幫助他們進(jìn)行課改，解決他們教學(xué)知識上的疑難，彌補他們教學(xué)方法上的不足，疏通他們心理上的障礙，使他們的工作起色較大，進(jìn)步較快，效果顯著。
工作中，我還認(rèn)真組織英語教研組教研活動的開展，每次活動主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式靈活。為進(jìn)一步造濃學(xué)?？蒲蟹諊?，真正實施科研興校、科研興師的發(fā)展戰(zhàn)略，我們英語教研組提出，認(rèn)真做好“三個結(jié)合”，即理論與實踐相結(jié)合，課題研究與日常教研相結(jié)合，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師、爭做名優(yōu)教師相結(jié)合，讓科研成為提高教師水平、推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的不竭動力?；顒又?，全校英語教師積極參加，踴躍發(fā)言，反思交流教學(xué)中的得與失，努力鉆研教材，立足學(xué)校實際，提高校本教研水平，探索教與學(xué)之間的最好銜接，極大地提高了英語教師的專業(yè)水平和施教能力，致使英語學(xué)科成為我校強(qiáng)勢學(xué)科，為我校教學(xué)整體上水平作出了一定貢獻(xiàn)。
作為一名班主任，所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的思想道德品質(zhì)和學(xué)業(yè)成績一直都非常優(yōu)秀，總能與學(xué)生一起，共同創(chuàng)建一個民主和諧、積極進(jìn)取的班集體。這得益于良好的班級管理模式，科學(xué)規(guī)范的班級管理制度，行之有效的落實措施。在選好強(qiáng)力班委會后，分組管理，每個小組既是學(xué)習(xí)小組，也是管理小組。讓人人參與管理，促進(jìn)共同成長。在優(yōu)秀班級創(chuàng)建中，同學(xué)們學(xué)會了關(guān)愛，學(xué)會了尊重，學(xué)會了奉獻(xiàn)，明白了集體的利益高于一切，使全班學(xué)生在良好的集體氛圍中成長成熟。
我注意加強(qiáng)個人修養(yǎng)，以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己言行舉止，舉手投足起到示范作用，把自己當(dāng)做學(xué)生的一面鏡子，處處以身作則，時時為人師表，從日常生活的點滴小事入手，給學(xué)生以感染和熏陶，努力爭創(chuàng)先進(jìn)班集體。由于細(xì)心備至的工作，我所帶的初三九班2014年度被學(xué)校授予“先進(jìn)班集體”榮譽稱號。另外，作為班主任，我經(jīng)常進(jìn)行班級科任教師之間的工作協(xié)調(diào)，使得班級教學(xué)工作有序和諧開展，為班級教學(xué)整體上質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ)。
總之，自參加工作以來，我全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中，領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想，掌握了靈活的教學(xué)方法，獨特的教學(xué)思路，形成了自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績，也獲得了榮譽和信任。但我深深知道成績只代表過去，今后，我將更加信心百倍地投入到自己所深愛的教育事業(yè)當(dāng)中，爭取在自己的崗位上做出更大的成績，再創(chuàng)新的輝煌。
局級先進(jìn)教師事跡材料篇五
我是一名普普通通的人民教師，沒有驚人的業(yè)績，只有平凡的瑣事;沒有顯赫的榮耀，只有默默地奉獻(xiàn)。20xx年參加工作至今，一直扎根西營中學(xué)，無怨無悔地為家鄉(xiāng)的教育教學(xué)事業(yè)默默奉獻(xiàn)。
自走上教育崗位的第一天起，我就暗暗下決心：一定要做個好老師!信奉陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的名言，并把周總理的“像春蠶一樣把最后一口絲吐出來獻(xiàn)給人民”這名話作為自己的座右銘?！爸艺\教育，敬業(yè)愛崗;為人師表，教書育人;關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)”是我一貫的教學(xué)作風(fēng)。憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求、頑強(qiáng)的毅力、強(qiáng)力的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神，在西營中學(xué)三尺講臺上默默地耕耘了已有7個春秋，做到了“為教消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”。在我已經(jīng)走過的7個教學(xué)春秋里，時時刻刻謹(jǐn)記扎根農(nóng)村、奉獻(xiàn)青春、灑向教育無限的愛。
20xx年我分配到了西營中學(xué)，面對學(xué)校教師隊伍的薄弱、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期待、學(xué)生對求知的渴望，我傾心農(nóng)村教育的信念很快堅定下來。在教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心講課，做好反思小結(jié)、階段總結(jié)，經(jīng)常與同教研組的老師探討教法學(xué)法、交流體會、研討經(jīng)驗，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?，力求上好每一?jié)課。課余時間經(jīng)常電話與家長溝通交流，及時地向?qū)W生家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，了解學(xué)生的家庭情況等，得到家長的一致好評。
在幾年的班主任工作中，和學(xué)生打成一片，把自己融入到班集體中，用高度的責(zé)任心去管理學(xué)生，用愛心去關(guān)心鼓勵學(xué)生，用生機(jī)勃勃的創(chuàng)新之心引領(lǐng)學(xué)生，拿十足的耐心轉(zhuǎn)化差生。我們農(nóng)村學(xué)生閱讀量小，學(xué)生閱讀能力較差。針對這一現(xiàn)象，我倡導(dǎo)學(xué)生摒棄死學(xué)書本的學(xué)習(xí)模式，用欣賞的眼光，對待范文中優(yōu)美的語言、句子和詞語，品味作者思想情感，感受范文中作品內(nèi)在的美。為了開拓視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，彌補學(xué)生課外閱讀量不足，多次組織學(xué)生開展“演講比賽”、“講故事”、“名著精彩段落品評”等活動，讓學(xué)生感受語文學(xué)習(xí)的價值和語言文字的魅力。教學(xué)是農(nóng)村語文教學(xué)的“老大難”問題。為此，采取了仿寫句子，描寫外貌、心理、動物、景物片段，為課文補充結(jié)尾、為課文補充新的論據(jù)等手段激發(fā)學(xué)生寫作興趣，提高寫作能力，從而增強(qiáng)了同學(xué)們的創(chuàng)新意識。白天緊張上課，晚上忙于備課、批改，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)。做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，盡可能用生動、風(fēng)趣的語言講課;細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生訂正。在歷次學(xué)期期末質(zhì)量檢測中所任教班級學(xué)生的平均成績均名列同年級的前列。
擔(dān)任班主任工作就要克服“家長式”作風(fēng)，善于營造寬松和諧的班級環(huán)境。在班級工作中，無論是制訂班級規(guī)章制度，還是工作實踐，我都充分地發(fā)揚民主，提高班干部管理的積極性。每到新學(xué)期開始，就要求每個學(xué)生就本學(xué)期班級管理的各個方面發(fā)表自已的看法，敢于獻(xiàn)計、獻(xiàn)策，并要求每位班干部根據(jù)同學(xué)的意見和自己工作需求，擬定班級規(guī)章制度，這種做法既充分征求全體同學(xué)意見，讓每個學(xué)生都增強(qiáng)了班級主人翁意識，又能充分調(diào)動班干部積極性，讓他們意識到他們的工作過程是實施自己“政見”的過程。所以，在日常班級管理中，我的班主任工作既輕松而又見成效。多年來，我所在的班級各項工作都能順利完成，班級師生關(guān)系和諧。
在教育教學(xué)中，我始終嚴(yán)格要求自已，做學(xué)生的表率。“人非圣人，孰能無過”。但在實際工作中，教師卻不愿意承認(rèn)自己的過錯，怕在學(xué)生面前失面子。一次，我在講解課文時，把“談笑風(fēng)生"的”生"字寫成聲音的“聲”。一個學(xué)生立即站起來，指出了錯誤。全班學(xué)生鴉雀無聲，都注視著我，看我怎樣“收場”。我立即很認(rèn)真地說，謝謝這位同學(xué)。老師這個字寫錯了，應(yīng)該改正。隨即我又對學(xué)生說，由于老師的疏忽，出現(xiàn)了錯誤，實在抱歉。希望全體同學(xué)和老師一起改正這個毛病，好嗎?全班立即響起了雷鳴般的掌聲。
我在教學(xué)上取得的成績除了愛崗敬業(yè)外，還跟平時關(guān)心愛護(hù)學(xué)生分不開的。我關(guān)愛過無數(shù)學(xué)生，當(dāng)班主任愛生如子，對待其他班級的學(xué)生，照樣如此。我班學(xué)生魯爾斐，曾經(jīng)一段時期，產(chǎn)生了嚴(yán)重的厭學(xué)心理，學(xué)習(xí)成績急速下降，甚至上課和老師發(fā)生矛盾，當(dāng)我得知情況后，并沒有去批評他，而是及時和家長聯(lián)系了解情況，并耐心的開導(dǎo)他，經(jīng)過兩周的時間，他的思想好轉(zhuǎn)起來，開始有了學(xué)習(xí)的積極性，期末考試成績也有了很大的進(jìn)步。
我認(rèn)為愛的情感是打開學(xué)生心靈窗戶的鑰匙，只有真心實意的熱愛學(xué)生，才能架起老師與學(xué)生之間的相互信賴的橋梁，產(chǎn)生較好的教育效果。
在我的心中，教師的一切言行舉止，都應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生甚至全社會的楷模和表率。孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。正因為我深知“身教重于言教”的道理，所以我常常從身邊的一點一滴小事做起，潛移默化地影響和感染學(xué)生。
我常常教育學(xué)生，做一件好事并不難，難的是尋找機(jī)會經(jīng)常做，一輩子做。要學(xué)習(xí)雷鋒、孔繁森，做一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。也常常對學(xué)生說：“活著就要做一個對社會和人類有用的人。正如張海迪所說——即使是顆流星，也要為人類放出光和熱。”
一份耕耘，一分收獲。由于對教育事業(yè)的熱愛和不懈的追求，并多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)工作者”。現(xiàn)在我依然擔(dān)任著九年級語文教學(xué)及班主任工作。教育事業(yè)是我的摯愛，也是我的終生追求，做一名普通的農(nóng)村中學(xué)教師是我無悔的選擇!
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒃谝院蟮墓ぷ鲿r間中，一如既往地在教壇上勤奮耕耘，三尺講壇永遠(yuǎn)是我心中一方最神圣的熱土。我原意有顆不衰老的童心，與孩子們永遠(yuǎn)在一起，把知識化為乳汁，將愛心化作春雨，涓涓不息地滋潤孩子們的心田，在教書育人崗位上，勤奮工作，不斷進(jìn)取，努力實現(xiàn)自己崇高的人生追求!
局級先進(jìn)教師事跡材料篇六
20xx年7月加入中國共產(chǎn)黨，小學(xué)高級教師。現(xiàn)承擔(dān)盤龍二小五(4)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作并兼任五(4)班班主任。所帶班級多次被評為市區(qū)級優(yōu)秀班集體，自己被評為武漢市百優(yōu)班主任。周老師有以下突出之處：
她認(rèn)為：“既然學(xué)校信任我，將一個班級的學(xué)生托付給我，我就應(yīng)該樹立起一種這樣的意識：搞好這個班是我的義務(wù)與責(zé)任！工作能力可以慢些提高，但工作態(tài)度決不能含糊?！痹谶@種理念的支配下，周老師以切實的行動落實學(xué)校的規(guī)章制度，以出色的成績報效學(xué)校的工作安排，無論是計劃內(nèi)工作，還是計劃外任務(wù)，周老師均能及時保質(zhì)保量地完成。
學(xué)校先后多次推薦她代表學(xué)校上數(shù)學(xué)公開示范課，她在教學(xué)任務(wù)、班主任工作十分壓頭的情況完成得非常出色，為此，她還多次榮獲區(qū)教學(xué)常規(guī)工作檢查優(yōu)秀獎。
周老師深知，任課老師的工作量很大，時間安排得十分緊湊，如何能讓任課老師以最少的精力管紀(jì)律，以最大的精力放在教學(xué)上？為此，周老師做了二方面的工作，一方面，為了讓學(xué)生形成良好的上課習(xí)慣，她不惜經(jīng)常利用自己的課堂時間去培養(yǎng)、去強(qiáng)化學(xué)生們的良好的課堂言行；另一方面，當(dāng)其它老師上課時，她會經(jīng)常有意無意的出現(xiàn)在教室的附近。這樣一來，盡管自己的辦公時間、課堂時間少了，但本班良好的課堂秩序形成了，其它任課老師可以將全部的精力放在教學(xué)上。也正是因為班上形成了良好的課堂秩序，有些老師上公開課時還特意挑選周老師的班作為“上課基地”。
正如十指有長短，學(xué)生的素質(zhì)確實是參差不齊。而老師們的備課都是遵從正常的教學(xué)規(guī)律來擬訂，這樣一來，就必然會有些學(xué)生跟不上正常的教學(xué)進(jìn)度。有的任課老師本著高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度，利用課余時間對這樣的學(xué)生進(jìn)行“開小灶”，周老師除了在心里深表感激之外，還主動將這些時間讓給任課老師，自己則從休息時間中抽出時間給學(xué)生補習(xí)。
本學(xué)期期中考試，五(4)班語數(shù)外三科成績都在全年級遙遙領(lǐng)先。
周老師常說，小學(xué)的學(xué)生，正處“戀家情結(jié)”高峰期，只知阻塞或一味呵斥不符合兒童的心理發(fā)展規(guī)律，讓其“移情別戀”才是正確的解決之道。班主任的工作就是要想辦法讓教師之愛、同學(xué)之情去置換學(xué)生們心中的“戀家情結(jié)”。對周老師來說，向?qū)W生普施有如慈母般的教師之愛是駕輕就熟的事，早晨幫孩子們扯一扯衣領(lǐng)，日常拍一拍孩子們的頭，對他們時常揚起如陽光般燦爛的笑臉，就能使孩子們像小鳥一樣依偎在她身旁。
為了盡快消除學(xué)生們相互之間的隔膜，滋生出純真的友誼，周老師不僅讓學(xué)生們手拉著手結(jié)隊上食堂、進(jìn)課堂，還根據(jù)學(xué)生們的特點，讓他們結(jié)對在學(xué)習(xí)上互相促進(jìn)、在生活上互相幫扶，潛移默化、日滋夜長，純潔的友誼之花在學(xué)生們之間悄然綻放。心里充溢著師情、友情的孩子們是不太愿意周末的到來。
以度已之心度人，周老師也是一位孩子的媽媽，她對家長對孩子們的牽掛感同身受。周老師保證手機(jī)24小時開機(jī)，靜靜地聽家長們的各種訴說，耐心地并專注地傾聽家長們對自己孩子各類特性的描述，并有選擇的做好筆錄。同時，周老師告訴家長們，你們將孩子送到盤龍二小是正確的選擇，這里有優(yōu)質(zhì)食宿環(huán)境，有優(yōu)秀的教學(xué)師資，孩子們到了這里，肯定會健康的茁壯成長！
“以誠待人，以信立業(yè)”，這是周老師的人生信條，班主任工作，尤其是小學(xué)的班主任工作，是繁鎖而又重大的，是學(xué)校事業(yè)基石，是學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的初塑，是學(xué)生人生價值觀的起點。盤龍二小以能擁有這樣的老師為耀！
局級先進(jìn)教師事跡材料篇七
“課堂上，牟z老師激情飛揚，在她的引領(lǐng)下，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲、思維活躍、積極交流，爭搶著展示，獲得了優(yōu)質(zhì)課比賽第一名?！边@是分管教學(xué)的副校長向我匯報牟z老師參加z市思想品德優(yōu)質(zhì)課情況說的一句話，這見證了牟z的教育成長。
牟z，20xx年畢業(yè)于z師范學(xué)院（現(xiàn)z大學(xué)），在我校工作已整整6個年頭，一直擔(dān)任著我校的思想品德課教學(xué)工作、班主任工作，現(xiàn)任我校團(tuán)委書記。她性格開朗、積極樂觀，刻苦鉆研、潛心治學(xué)，愛心育德、為人師表。她以出色的教學(xué)、獨特的魅力贏得了他人的尊敬和信任。
6年前，牟z老師剛剛畢業(yè)踏上講臺，稚氣中透著生澀，雖滿懷激情、理想，卻無力展示。記得那是我聽她的第一節(jié)課，課堂上，她只是一味地讀教材，聲音平平；單純地劃教材，機(jī)械呆板，學(xué)生打瞌睡、發(fā)呆，偷聲聊天、輕聲嬉笑，大部分的同學(xué)都在忙“自己的事”，緊跟老師步子，亦步亦趨的人寥寥無幾。只有幾個“聽話、懂事”的學(xué)生心不在焉地回答著老師的“是不是？”“對吧？”。為此，牟z教師也陷入了苦惱之中，教學(xué)班成績很差，課堂紀(jì)律維持不好，師生關(guān)系僵硬……這與她的理想、信念完全相反，身心一再遭受打擊。
隨著課堂模式改革的推進(jìn)，我們組織學(xué)科組對牟z老師的課進(jìn)行了深入研討，發(fā)現(xiàn)牟z老師對于新的課程理念沒有達(dá)到真正理解，對于思品學(xué)科的本質(zhì)以及思品教學(xué)內(nèi)容的編排內(nèi)涵也沒有完全真正的理解，只是機(jī)械化地運用教材組織教學(xué)，課堂上出現(xiàn)了許多無效的行為，也缺少了對學(xué)生的吸引力。為此，我們充分利用“單元整體問題導(dǎo)學(xué)模式”對其進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。主要做了以下幾方面：
提高教師素質(zhì)是課改成功的關(guān)鍵所在。教師是課程改革的具體實施者，教師素質(zhì)的高低，特別是他們對新一輪課程改革認(rèn)識是否到位，理解是否深刻，教學(xué)操作是否準(zhǔn)確，就成了課改成敗的關(guān)鍵。為此，我校加大了對青年教師的專業(yè)培訓(xùn)，為青年教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，牟z老師也因此獲得了很多聆聽專家名師的專業(yè)引領(lǐng)與精心點撥的機(jī)會，她逐漸發(fā)覺自己的教學(xué)思想很多都是片面的、淺層意義的，她開始反思自己的教學(xué)，多讀書，了解模式改革相關(guān)的理論依據(jù)、教學(xué)理念、科學(xué)方法等，這讓她多了一些思考，得到了很多啟發(fā)。
我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每天聽課，聽后即評，與學(xué)科組老師一起會診牟z老師的課，每一個環(huán)節(jié)操作、每一個教師行為，每一個學(xué)生反映等都進(jìn)行了詳細(xì)而又細(xì)致的指導(dǎo)和討論，使其在科學(xué)理論的指引下，真正端正自己的認(rèn)識，書本讓學(xué)生自己讀，思維讓學(xué)生自己練，疑惑讓學(xué)生自己提，重難點讓學(xué)生自己展示，訓(xùn)練題讓學(xué)生自己批閱。牟z老師刻苦鉆研、不斷實踐、持之以恒，終于她的課堂成了學(xué)生們充分自主的課堂，學(xué)生們在她的課堂上暢所欲言、激活思維、產(chǎn)生智慧。
校領(lǐng)導(dǎo)班子協(xié)助、指導(dǎo)牟z老師組織學(xué)術(shù)助理會、學(xué)科長會議，包括組織討論時的順序發(fā)言、評價、記錄等；檢查預(yù)習(xí)時的評價標(biāo)準(zhǔn)、反饋制度、督促程序等；批改單子時的評分標(biāo)準(zhǔn)、修改、完善等；課堂展講時的組織、協(xié)調(diào)、管理等各個方面都進(jìn)行了細(xì)致培訓(xùn)，增強(qiáng)了學(xué)生的課堂自我管理能力，提高了課堂效率。
局級先進(jìn)教師事跡材料篇八
“家庭是船，事業(yè)是帆，帆兒推動船行，船兒揚起風(fēng)帆?！绷衷仆驹谑嗄甑娘L(fēng)雨歷程中，她一直以自尊、自信、自立、自強(qiáng)為準(zhǔn)則，勤奮工作，愛崗敬業(yè)、忠于職守，經(jīng)營家庭，任勞任怨、默默奉獻(xiàn)。工作上，得到了學(xué)生們的喜愛，得到了家長和同事好評，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。生活中，她愛著家人，關(guān)心劉洋人，熱心公益事業(yè)。同家人一起營造了一個和諧、溫馨的大家庭。
林云同志參加工作15年來，自始至終堅持在教育一線，先后在林云鎮(zhèn)任教。劉洋堅持勤奮學(xué)習(xí)、忠于職守，以一顆對祖國的教育事業(yè)的赤子之心在工作中任勞任怨，踏實肯干，認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。以劉洋的行動積極影響著每一個家人，劉洋們都熱愛學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，努力提高自身的修養(yǎng)，待人熱情有禮。熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，積極維護(hù)社會公德，誠實守信，嚴(yán)格遵紀(jì)守法，沒有參與黃、賭、毒等違法活動，模范執(zhí)行計劃生育政策，依法行使和履行公民的權(quán)利和義務(wù)。
健康的家庭需要一個健康的環(huán)境才能得以健康發(fā)展和延續(xù)下去。林云一家人熱心于公益事業(yè)，積極參加各項獻(xiàn)愛心活動，主動和學(xué)生幫困結(jié)對，與鄰居和睦相處，幫助劉洋們排憂解難，鄰里關(guān)系親如弟兄、情同手足。家庭成員自覺遵守社會公德，從不參加賭博和封建迷信活動，致力于環(huán)境保護(hù)，積極參加健身鍛煉，養(yǎng)成了文明健康的生活習(xí)慣。
相濡以沫人生路，劉洋們結(jié)婚以來相敬如賓，孝敬公婆，善待父母，在家中能搶挑重?fù)?dān)，任勞任怨。兄弟姐妹之間團(tuán)結(jié)和睦，有困難互相幫助，是一個和睦的家庭，經(jīng)常受到鄰里的稱贊。媳婦是婆婆眼中的好女兒，婆婆逢人便說“兒媳就像自己親生的閨女，我兒能找到這樣一個好媳婦，真是我們一家的福氣！”
重視孩子良好的道德品質(zhì)和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，父母是孩子的第一任老師，劉洋們非常注重榜樣的力量，用劉洋們自己的話說：“要求孩子做到的自己首先做到。”從而創(chuàng)設(shè)出良好的家庭氛圍，使孩子在潛移默化中受到教育。
尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德在劉洋們家中表現(xiàn)得更細(xì)致入微。經(jīng)常能看到夫婦帶著女兒玩耍、學(xué)習(xí)，和孩子情切交流，營造平等的家教氛圍。婆婆雖已70高齡依然為家庭著想，曾不為家庭增加負(fù)擔(dān)。女兒在家中尊敬長輩，孝敬父母，雖只有6歲，但自理能力強(qiáng)，是個懂事、活潑、嘴甜的好孩子。講文明，懂禮貌，講衛(wèi)生，愛清潔；在學(xué)校更是嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，興趣廣泛，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是老師的好幫手，是同學(xué)們的好伙伴，是一個名副其實的好學(xué)生，好班長。
在日常生活中，劉洋們物質(zhì)生活追求淡泊，不慕新潮，不擺闊氣，崇尚節(jié)約，反對浪費。經(jīng)常教育晚輩一菜一飯，當(dāng)思來之不易。在劉洋們的影響下，全家衣著樸素大方，生活精打細(xì)算，用之有度。但對外，劉洋們?nèi)曳浅Ｉ屏紵嵝?，極具同情心，與鄰居都能夠和睦相處，經(jīng)常幫助鄰居解決家庭中困難。節(jié)假日主動走訪鄰里，街坊鄰居關(guān)系融洽。
“家和萬事興”。林云一家是千千萬萬個家庭中極其普通的一個家庭，但又是一個很不一般的家庭。在這個家庭里，家庭成員之間構(gòu)建了一個相互理解、和睦相處的生活氛圍；有一個積極健康的生活態(tài)度；有一個熱愛生活、珍惜所有的心態(tài)……劉洋們用自己的實際行動進(jìn)一步弘揚了偉大的中華民族尊老、愛幼、盡孝道、講親情等傳統(tǒng)美德。從林云一家總結(jié)出一條經(jīng)驗：一個和睦之家需要“真誠待人、和睦相處、互敬互愛”。愿林云一家永遠(yuǎn)健康和睦，愿我們?nèi)鐣R心協(xié)力，共同營造出更多的溫馨、和諧、向上的好家庭。
局級先進(jìn)教師事跡材料篇九
在20xx-20xx年度教學(xué)工作中，我努力刻苦，認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，獲得了該年度工程訓(xùn)練中心優(yōu)秀教師稱號。
作為一名人民教師，把課上好是我的天職。為上好課，我從以下幾個方面入手學(xué)習(xí)和提高。
1、廣泛學(xué)習(xí)不斷提高。對每次課均提先認(rèn)真斟酌學(xué)習(xí)，根據(jù)所授內(nèi)容不懂的向相關(guān)老師請教，如鐵道信號，儲老師較為熟悉且有足夠的教學(xué)經(jīng)驗，我虛心求教于儲老師；其他課程我同樣向相關(guān)老師請教學(xué)習(xí)。鐵路特別是高鐵發(fā)展神速，我購買了最新相關(guān)書籍查閱資料，從而增加本人的專業(yè)知識。
2、提前做好實訓(xùn)準(zhǔn)備。我們工訓(xùn)中心部分設(shè)備存在老化問題，每次課前我都提前對每臺設(shè)備做全面檢查，從各方面進(jìn)行運行測試，防止學(xué)生實訓(xùn)中出現(xiàn)問題，并做好各種預(yù)備方案，準(zhǔn)備好相關(guān)材料，特別是室外場地，把學(xué)生所走路線走一遍，有可能出現(xiàn)問題處進(jìn)行自我解決或找相關(guān)工作人員共同解決。
3、用相關(guān)視頻課件做補充，包括自制手工模。鐵路發(fā)展很快，而我們課時緊，且有些課程大一、大二學(xué)生還不具備相關(guān)基礎(chǔ)，難以接受。我就查找一些最新的相關(guān)資料并自制模型幫助理解和消化，課前課間連續(xù)播放并加以示范。這些視頻資料，包括鐵道發(fā)展史、青藏鐵路、打造京滬高鐵、高速鐵路無砟軌道施工技術(shù)動畫演示、中國鐵路曲折往事、秦嶺隧道施工、日本千葉單軌建設(shè)、上海磁浮、武廣客專路基、寧滬杭高鐵、中國高鐵發(fā)展史、現(xiàn)代鐵路等這些視頻從不同角度展現(xiàn)了鐵路相關(guān)內(nèi)容，給學(xué)生以易于接受的立體感受，為增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，我每次課對每個視頻都提前反復(fù)觀看，找出之中與此課相關(guān)的內(nèi)容在學(xué)生觀看時點睛性的給學(xué)生提示，防止學(xué)生走馬觀花，如寧滬杭高鐵告訴學(xué)生無砟軌道的精度對列車運行速度的影響；中國鐵路曲折往事告訴學(xué)生鐵路對國家政治、經(jīng)濟(jì)等的影響。經(jīng)過對重點部分逐一停頓并和學(xué)生們生動探討，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、講解由淺入深。作為一門全院選修課，學(xué)生來自于不同專業(yè)，基礎(chǔ)不同，講解鐵道知識注意深入淺出，學(xué)生容易理解，可對于牽引供電技術(shù)學(xué)生理解就難了，這本是電氣專業(yè)大四的專業(yè)課程，學(xué)生如未曾學(xué)習(xí)電氣專業(yè)的基礎(chǔ)課，很難理解。為了解決這個問題，我每次備課力爭按照物理模型，或者找些生活中的一些與之對應(yīng)的實例，加深學(xué)生的立體理解。例如鐵路中車速提高會對設(shè)備等帶來很大影響，運用了車輛的動能，是速度的平方關(guān)系，速度提高動能非線性急劇增加。又如：鐵路信號中的c0、c1、c2、c3按照由低俗到高速，從傳輸信號的方式一步步演變并加入了司機(jī)的。反應(yīng)時間。傳輸信號的內(nèi)容多少，開環(huán)到閉環(huán)的概念并輔以門禁卡及手機(jī)網(wǎng)絡(luò)等實物的演示，從而讓學(xué)生由淺入深的理解。
5、對于對外參觀按對象講解。鐵道實訓(xùn)基地建成后參觀者很多，但來源廣泛，行業(yè)也不同，我每次均根據(jù)受眾的專業(yè)基礎(chǔ)準(zhǔn)備講課內(nèi)容，對于非鐵路行業(yè)的多講基本常識；對于鐵路行業(yè)的盡可能增加專業(yè)名詞和對應(yīng)的解釋，這樣參觀者才感興趣，從而學(xué)到知識。
7、對于研究生教育，根據(jù)我校研究生的特點，在強(qiáng)調(diào)研究生刻苦學(xué)習(xí)的同時注意先學(xué)做人，讓學(xué)生由淺入深的體驗做電路的成就感和學(xué)習(xí)的樂趣，使學(xué)生的人格培養(yǎng)和學(xué)術(shù)修為都得到提升，指導(dǎo)的研究生徐曉琳獲得了全國研究生數(shù)學(xué)建模三等獎。
總之，通過自身努力和同志們的幫助，我在20xx~20xx年度工作中取得了一定成績，領(lǐng)導(dǎo)也給了我一定的榮譽。我一定不負(fù)眾望，繼續(xù)努力，找出工作中的不足，明確目標(biāo)取得更大成績。
局級先進(jìn)教師事跡材料篇十
我是一名普通的小學(xué)教師。在十幾年的從教生涯中，我始終忠誠于黨的教育事業(yè)，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評。下面把我的一些收獲與大家分享。
作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的人民教師。平時注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。在五尺講臺上，我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。時逢深化課程改革，為了提高自己的教學(xué)水平我總是利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的最新動向。在自身學(xué)習(xí)上，我也不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，不放過一次機(jī)會，并把所學(xué)到的理論運用到課堂實踐中。
在工作中我盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落，在我的眼里，每一個孩子都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉，所以，在我的眼中，每個孩子身上都有閃光點，都值得去欣賞，我以學(xué)生的快樂為自己的快樂，以學(xué)生的痛苦為自己的痛苦，每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時，我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的成長。
成績只能代表過去，在新的教學(xué)征途中我會繼續(xù)努力，繼續(xù)堅持，把教育當(dāng)做一項偉大的工程來做，以學(xué)生為主體，把他們培育成國家的棟梁之才。
局級先進(jìn)教師事跡材料篇十一
作為一個教育者，她心中有個教育夢：希望可以把學(xué)生培養(yǎng)成擁有獨立的人格和主見、能用自己的頭腦和內(nèi)心去感知、自由而自在地生長和行走的人。讓我們走進(jìn)這位優(yōu)秀的教師。
她心中時刻牢記教師的職業(yè)道德，不敢忘記作為一名合格教師的要求。兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真工作，在教育教學(xué)工作中堅持教書育人相結(jié)合，重視創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和健全人格的發(fā)展，把傳授知識、啟迪智慧、完善人格三者有機(jī)結(jié)合起來，努力地向著成為一名優(yōu)秀教師的目標(biāo)前進(jìn)。
她大學(xué)畢業(yè)，通過教師公開招聘來到小站第四小學(xué)執(zhí)教。當(dāng)時她心里只有一個想法：一定要努力工作，千萬不能誤人子弟。從那時起，她就在人生的秤桿上楔上了為教育獻(xiàn)身的定盤星。她剛來到小站四小時，學(xué)校剛剛搬到新校址，教學(xué)設(shè)備有待完善，各方面條件有限。學(xué)校師資隊伍情況特別，中青年教師極少，教育觀念有待更新。客觀的條件沒有打擊這個懷揣教育夢的女孩，她挽起袖子，用實干替代抱怨。很快她就意識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去，就務(wù)必付出更多的勞動，花更多的時間。她像一個剛剛?cè)雽W(xué)的一年級新生，汲取著新鮮的知識，認(rèn)真查閱資料備課，以飽滿的熱情上課，課后進(jìn)行反思總結(jié)，不斷地將教學(xué)知識有效積累并運用。
她深知閉門造車，難成大器，除了提升自身的教學(xué)知識儲備，還需要向業(yè)務(wù)精湛的領(lǐng)路人學(xué)習(xí)，還需要和志同道合的教師們切磋進(jìn)步。工作幾年來，她不放過進(jìn)修自己的機(jī)會，先后到北京、河南林州參加語文活動，聽名家的課堂教學(xué)，開拓自己的眼界，武裝自己的頭腦。
成長的過程要付出很多艱辛，但收獲的果實是甜美的。漸漸地，她形成了自己的教學(xué)模式和教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)路上摸索出了前行的方向。她先后獲得多市區(qū)級獎項，曾與東麗區(qū)教師同上一節(jié)課，進(jìn)行跨區(qū)教研，工作三年就成為小站四小骨干教師。
xx老師常說，教育孩子心里要有兩顆心，一個良心，一個愛心。傾情付出，無怨無悔，摸的是良心;視生如子，關(guān)懷備至，靠的是愛心。有一首歌最為動人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂;不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的'天空。在同一片天空下，我們用愛撒播著希望xx老師非常喜歡這首小詩，用愛成就理想，用心成就未來便成了她的教育格言。
xx老師眼中孩子們，或像紅色一樣熱情，或像藍(lán)色一樣憂郁，或像黃色一樣陽光;或許他們有很多優(yōu)點，又或許他們有很多缺點，而就是這樣各自不同的大家，聚集在同一個集體中，一樣可以組成一朵耀眼、美麗的七色花。而教育的千般萬般，都要以德育為先。在xx老師看來，教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。這個過程要用愛。但包容不代表包庇，寵愛并不代表溺愛。在愛的基礎(chǔ)上立下規(guī)矩，幫助每一棵幼苗茁壯成長。xx老師每帶一個班都會制定班級公約，讓大家共同遵守;結(jié)合班級情況，確立慣培養(yǎng)目標(biāo);嚴(yán)慈相濟(jì)，班級更有凝聚力;采取直線面對面、電話線、網(wǎng)線三線合一的方式和家長溝通并形成合力，春風(fēng)化雨，以愛育人。正是懷揣著這兩顆心，xx老師的心一直與孩子們在一起。
作為一名新時代的青年教育工作者，xx老師深知課堂在學(xué)校教育教學(xué)中、在學(xué)生成長中的重要地位。它是提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的搖籃，是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的舞臺，是鍛煉學(xué)生生存本領(lǐng)的陣地。要在課堂教學(xué)中提高效率，更好地教書育人，就必須深入研究課堂教學(xué)藝術(shù)。
她堅持以學(xué)生為本的教學(xué)理念，深入鉆研教材教法，積極投身教學(xué)改革，致力于構(gòu)建高效課堂，并取得良好的教學(xué)成果。承擔(dān)的研究課題《小學(xué)語文課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的研究》、《小學(xué)語文課堂中滲透讀寫結(jié)合的研究》、《小學(xué)語文識字、學(xué)詞教學(xué)研究》均已結(jié)題，論文均獲市區(qū)級獎項。
她在不斷的實踐中總結(jié)自己的教學(xué)模式，積極界借助多媒體教學(xué)手段，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，使學(xué)生掌握語文知識的同時，真正得到閱讀、寫作能力的提高，提升學(xué)生基本的語文素養(yǎng)。
教師的生命是一個和學(xué)生共同成長的過程。作為一個青年教師，xx老師不說自己做得好，只說要做的還有很多。短短幾年，在教育的路上剛剛起步，還要守住初心，且行且思，且思且行。xx老師一定要也一定會守住初心，守住自己最初的教育夢，砥礪前行。希望陽光灑滿這條教育路，這條充滿挑戰(zhàn)也滿載收獲的路。
局級先進(jìn)教師事跡材料篇十二
尊敬的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、與會的各位同志和老師：
大家下午好!在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香的金秋九月，我鎮(zhèn)又迎來了一個收獲的季節(jié)，伴著濃濃的豐收喜悅，鎮(zhèn)黨委、政府召開隆重會議，共同慶祝第二十六個教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)向一如既往關(guān)心學(xué)校發(fā)展的鎮(zhèn)、村、居委會領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝;向長期堅守一線，為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)嘔心瀝血、任勞任怨的每位教師致以崇高的敬意;向今天獲得表彰的優(yōu)秀同行們表示熱烈的祝賀，祝所有的老師節(jié)日快樂，在座的各位領(lǐng)導(dǎo)工作愉快!
百年大計，教育為本，教育是一個造福于千秋萬代的偉大事業(yè)。長期以來，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視教育的發(fā)展，一直將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，尤其是新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，積極為廣大師生辦好事、辦實事，將關(guān)心教育落實到具體行動中。我們不會忘記09年末，為解決我鎮(zhèn)09年以前的陳欠教師工資，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)著工作人員不畏嚴(yán)寒，頂風(fēng)冒雪籌措資金;我們不會忘記壹零歲首，甲流肆虐，鎮(zhèn)黨委、政府積極指導(dǎo)防控工作，并在疫苗既極為短缺的情況下組織教師接種;我們不會忘記今年3月23日以來，不到四十天全國發(fā)生5起校園事件，一場全國性的加強(qiáng)校園安全戰(zhàn)役由此打響，鎮(zhèn)黨委、政府與時俱進(jìn)，組織相關(guān)部門對全鎮(zhèn)所有學(xué)校和40多所民辦幼兒園進(jìn)行逐一檢查，將安全隱患消除在萌芽狀態(tài);忘不了今年暑假，大雨連降，鎮(zhèn)、村十分關(guān)注學(xué)校的抗洪工作，校舍的安危時刻牽動著領(lǐng)導(dǎo)的心;忘不了各級干部一次又一次為我們化解學(xué)校危房改造過程中學(xué)校與群眾的矛盾，想法設(shè)法改善辦學(xué)條件，營造一個輕松愉悅的育人環(huán)境;忘不了每年的教師節(jié)，鎮(zhèn)黨委、政府的殷切慰問。所有的這些，只是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心教育、關(guān)懷教師、關(guān)愛學(xué)生的冰山一角;所有的這些都是領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的支持、肯定和信任。領(lǐng)導(dǎo)的肯定包含著激勵，激勵中蘊含著期望，期望我們能團(tuán)結(jié)一致，為營造平安校園，打造和諧新集，辦人民滿意的教育作出更大貢獻(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)的信任更讓我們感到擔(dān)子的沉重和責(zé)任的重大。十年樹木，百年樹人，但教育不是萬能的，教育是一個特殊的行業(yè)，由于新時期人們對教育的期望值過高，給教育的發(fā)展帶來了新的挑戰(zhàn)。都說教師是蠟燭，點燃自己照亮別人;我說教師是落葉，化作春泥還護(hù)花。我們許多教師把自己的青春和畢生心血獻(xiàn)給了一代又一代的城鄉(xiāng)孩子，他們把全部的精力傾注在學(xué)生身上，用自己的細(xì)心和耐心詮釋著教師的真心和愛心，他們敬業(yè)樂業(yè)、盡職盡責(zé)、無怨無悔。
選擇了教師就意味清貧，但樸素就是教師不變的風(fēng)采;選擇了教師就決定了平凡，但平凡絕不平庸。把簡單的事情做好就不簡單，教師就這樣，幾年甚至幾十年如一日，朝迎彩霞，暮送落日，風(fēng)雨無阻，默默在平凡的崗位上堅守著，耕耘著，才孕育了桃李芬芳。
一滴汗水，一份收獲。過去的一學(xué)年，也是我鎮(zhèn)教育蓬勃發(fā)展的一年，學(xué)校環(huán)境得以改觀，教育質(zhì)量穩(wěn)中上升，安全事故逐漸減少，惠農(nóng)政策得以落實，人民滿意度大大提高的一年。我們教師雖然沒有驚天動地的壯舉，但會時刻銘記學(xué)校無小事，他們能夠在防甲流期間天天堅持給學(xué)生量體溫;能夠在學(xué)生生病時第一時間把學(xué)生送到醫(yī)院;能夠做到讓家長把孩子送到學(xué)校后能放心的離去;能夠在家長忙碌時送孩子回家;能夠當(dāng)起留守兒童的臨時爸爸、媽媽，讓留守兒童體會更多的溫暖;他們善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點。上班期間無論刮風(fēng)還是下雨，我們的老師大部分每天都要從家準(zhǔn)時趕到十幾里甚至幾十里外的學(xué)校，他們克服條件簡陋、校舍破舊、經(jīng)費不足等重重困難，自己砍柴種菜，燒水做飯，為了自己，也為了在學(xué)校就餐的學(xué)生。我們老師雖然沒有舉世震驚的言行，但他們面對講臺，背朝黑板，在時光的長河里把一個個40分鐘用辛勞和汗水編成一個個耀眼的.光環(huán)，一支支粉筆成就了他們的人生軌跡，兩鬢白發(fā)書寫了絢麗樂章，三尺講臺留下了燦爛和輝煌。有些偏遠(yuǎn)學(xué)校的孩子受教育起步晚，知識的積累，習(xí)慣的養(yǎng)成，一切基本都從零開始，但我們的老師憑著堅強(qiáng)的毅力，日復(fù)一日，年復(fù)一年，硬是讓一只只金鳳凰從山溝里飛出。一切的一切，離不開上級的領(lǐng)導(dǎo)，更離不開廣大教師的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。
回首過去，成績令人鼓舞;展望未來，大家仍需努力。喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。成績已成為過去，新的一年又在我們面前拉開了帷幕，今后我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)將在鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各界人士的關(guān)心和支持下，繼續(xù)努力工作，求真務(wù)實，不斷查找薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松，讓我們?nèi)?zhèn)教職工振奮精神，樹立責(zé)任意識，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)拼搏，與時俱進(jìn)，使我鎮(zhèn)的教育各項工作再上新臺階，再攀新高峰，再創(chuàng)佳績，再造輝煌。
最后，向奮斗在教學(xué)一線的全體教師表示崇高的敬意，祝你們節(jié)日愉快，合家歡樂!
謝謝大家!
局級先進(jìn)教師事跡材料篇十三
xx_，女，xxxx年出生，中共黨員，xxxx年x月參加工作，xxxx年x月參加稅收工作，現(xiàn)任xx市紅嘴高新技術(shù)開發(fā)區(qū)國家稅務(wù)局黨支部委員、副局長，主管黨務(wù)工作。多年來，她始終牢記黨的宗旨，嚴(yán)格要求自己，模范遵守黨的紀(jì)律，認(rèn)真踐行“三個代表”重要思想，堅持以人為本，把深入細(xì)致的思想政治工作貫穿在稅收工作始終，以高尚的人格魅力得到了廣大黨員干部的認(rèn)可，被大家尊稱為“知心姐姐”。她本人多次獲得省、市先進(jìn)黨務(wù)工作者、勞動模范、優(yōu)秀黨員等光榮稱號。她的所在局連續(xù)x年超額完成稅收收入任務(wù)。先后被吉林省、xx市國稅系統(tǒng)評為先進(jìn)單位;xxxx年獲省級精神文明先進(jìn)單位光榮稱號，在全市“雙優(yōu)”競賽中獲創(chuàng)新項目獎，并榮立三等功，局黨支部被市國稅局機(jī)關(guān)黨委評為先進(jìn)黨組織;xxxx年被評為xx市模范單位。
執(zhí)著——鐘愛一生的事業(yè)。
xxxx年x月，剛剛參加工作不滿兩年的，一直擔(dān)任團(tuán)組織負(fù)責(zé)人的xxx因工作表現(xiàn)突出，光榮地入了黨，開始了她長達(dá)xx年的黨務(wù)工作者生涯。
立場堅定不動搖。在這漫長的xx年間，工作發(fā)生了無數(shù)次變動，思想經(jīng)歷了無數(shù)次的考驗，但是，對共產(chǎn)主義事業(yè)的堅定信仰，對黨的深厚感情，對黨務(wù)工作的熱愛，使她始終如一地站穩(wěn)立場，跟黨中央保持高度一致，一步一個腳印地在自己所從事的黨務(wù)工作領(lǐng)域執(zhí)著追求，做出了優(yōu)異的成績，得到了廣大黨員的尊重和信任。而這是和她堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和修養(yǎng)、注意改造世界觀分不開的。
黨叫干啥就干啥。xxxx年x月參加稅收工作后，許多同學(xué)都勸她去基層，做業(yè)務(wù)工作，不說手里可以掌握一點權(quán)力，就是單憑清閑、簡單這一點也比搞黨務(wù)工作強(qiáng)。可是她沒有向組織開口，服從分配，繼續(xù)干她的黨務(wù)工作，默默地在稅收戰(zhàn)線的后方奉獻(xiàn)著自己的才智和年華。隨后二十年的時間內(nèi)，工作崗位變動了、職位提高了，但是她一直致力于研究和探索黨務(wù)工作的新情況和新問題，并且培養(yǎng)了許多黨務(wù)工作人才。
堅持把學(xué)習(xí)擺在首要位置。工作之余，堅持每天閱讀各類報刊雜志，學(xué)習(xí)領(lǐng)會和及時掌握黨和國家的路線、方針、政策，特別是黨的十六大精神、胡錦濤“七一”講話和“三個代表”重要思想等論述，注重自己政治理論水平的提高。積極參加局黨組理論中心組學(xué)習(xí)，做到有內(nèi)容、有筆記、有心得、有調(diào)研文章;增強(qiáng)政治上的堅定性和對客觀事務(wù)的洞察力，增強(qiáng)思想的前瞻性、眼光的敏銳性和工作的創(chuàng)造性，用各種新知識來不斷的充實和提高自己。同時，我認(rèn)真抓好全體干部的理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，使干部“兩個素質(zhì)”得到了較大的提高。
先鋒模范作用向我看齊。在工作、學(xué)習(xí)和社會生活中，嚴(yán)格要求自己，做到了“三正、三實”。“三正”即心正、身正、公正。心正就是沒有私心，善于聽取不同方面的意見和建議;身正就是凡是要求他人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己堅決不做;公正按照政策法規(guī)和規(guī)章制度辦事?！叭龑崱奔垂ぷ鲃?wù)實、作風(fēng)扎實、政績真實。工作務(wù)實就是一切從實際出發(fā)，不好高騖遠(yuǎn)。作風(fēng)扎實就是經(jīng)常深入企業(yè)調(diào)查研究，堅持為納稅人服務(wù)。政績真實就是工作中實事求是，有一說一、有二說二，經(jīng)得住實踐的檢驗，不言過其實。努力成為自覺學(xué)習(xí)的模范，貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的模范，勇于創(chuàng)新、創(chuàng)造一流業(yè)績的模范，聯(lián)系和服務(wù)群眾的模范，踐行社會主義榮辱觀、發(fā)揚社會主義新風(fēng)尚的模范。
敬業(yè)——無愧無悔的追求。
擔(dān)任基層局副局長后，根據(jù)黨組工作分工，她協(xié)助局長負(fù)責(zé)辦公室，人事教育科，監(jiān)察科，稅源管理一科的工作。她所在局在固定資產(chǎn)管理、精神文明建設(shè)、行風(fēng)測評、預(yù)防職務(wù)犯罪等方面工作均走在市區(qū)局前列。
人事教育工作站排頭、爭一流。她在機(jī)關(guān)黨建工作上下功夫，花氣力。在機(jī)關(guān)黨員干部中開展了“建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，爭做學(xué)習(xí)型個體，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”活動，做到有安排有檢查，將機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)情況做為年終考核的主要內(nèi)容，采取了集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合;走出去深入工廠、農(nóng)村到實踐中學(xué)習(xí)與請專家教授作專題輔導(dǎo)相結(jié)合，政治理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，使全局干部樹立了終身學(xué)習(xí)的理念，收到了很好的效果;為使局機(jī)關(guān)永遠(yuǎn)保持團(tuán)結(jié)向上，爭創(chuàng)一流，和諧奮進(jìn)的朝氣蓬勃的團(tuán)隊精神，實現(xiàn)“人才興稅，依法治隊”。她以各種有針對性的活動為載體，促進(jìn)了各項工作的健康開展。為加強(qiáng)廉政建設(shè)，開展了“學(xué)法紀(jì)、敲警鐘、正稅風(fēng)、創(chuàng)環(huán)境”活動;為加強(qiáng)黨員隊伍建設(shè)，開展了“學(xué)黨章、答百題，學(xué)典型、找差距，學(xué)先進(jìn)、比貢獻(xiàn)”活動;為發(fā)揮黨員先鋒隊作用，“開展了黨員在國稅”活動;為使大家愛崗敬業(yè)，開展了“六個一”活動;為整頓稅收環(huán)境，開展了“環(huán)境建設(shè)年”活動;為鼓勵先進(jìn)，開展了“創(chuàng)星爭優(yōu)”活動;為普及稅法知識，開展了稅法宣傳活動，同時還開展了“幫貧扶困”和向紅嘴集團(tuán)學(xué)習(xí)等大型活動。通過開展這些活動，提高了干部整體素質(zhì)，樹立了良好形象。
紀(jì)檢監(jiān)察工作高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。稅務(wù)干部的一言一行，一舉一動都有是社會關(guān)注的焦點，更是納稅人關(guān)注的重點。各種不正之風(fēng)的誘惑，各種利益的誘惑，各類親情的誘惑都時時刻刻考驗稅收隊伍的每一名成員。為建設(shè)一支高效廉潔的稅務(wù)干部隊伍，她圍繞稅務(wù)機(jī)關(guān)職業(yè)特點，抓住“不想，不能，不敢”三個要素，今年先后邀請了有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)做反腐形勢報告;觀看警示教育片;請檢察院領(lǐng)導(dǎo)作預(yù)防職務(wù)犯罪講座;組織法律法規(guī)知識考試;組織機(jī)關(guān)干部到xx監(jiān)獄參觀等活動，高筑防腐拒變隔離墻。還堅持實行“兩權(quán)監(jiān)督”，“一崗雙責(zé)”、責(zé)任追究制度。開通政務(wù)公開網(wǎng)，公布監(jiān)督舉報電話，公開辦稅程序，公開承諾標(biāo)準(zhǔn)，公開辦事時限，聘請社會各界稅風(fēng)稅紀(jì)監(jiān)督員，定期召開重點企業(yè)、個體工商戶代表征求意見座談會，下發(fā)征求意見表，組織機(jī)關(guān)干部深入企業(yè)和個體工商戶了解情況征求意見。為建設(shè)一支高素質(zhì)的稅務(wù)干部隊伍，重點抓了以“五個不準(zhǔn)”和“五條禁令”為主要內(nèi)容的“讓納稅人滿意工程”，做到了全年無一人違法違紀(jì)，無一起信訪案件，受到社會各界和各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
辦公室的各項工作抓得實，群眾樂。辦公室作為綜合協(xié)調(diào)管理部門，各項工作都關(guān)系到全局的形象，關(guān)系到全局干部職工的切身利益，工作雖然千頭萬緒，但不能有一總差錯和失誤。作為分管副局長，她時刻不敢放松自己，和辦公室的同志一起研究工作，共抓落實。從全年各項工作落實情況看。一是文秘檔案工作準(zhǔn)確無誤，做到了精益求精。二是信息報導(dǎo)工作成績顯著，信息發(fā)稿數(shù)量連年提高，xxxx年，“一日三會”稅法宣傳系列活動獲吉林省稅務(wù)系統(tǒng)優(yōu)秀項目。三是行政后勤工作群眾滿意，做到了精心安排。四是財務(wù)會計工作遵章守紀(jì)，做到了精打細(xì)算。五是督查催辦工作及時認(rèn)真，做到了上情下達(dá)。六是機(jī)關(guān)管理工作制度健全，做到了按章辦事。稅收征管工作力度大，進(jìn)度快。
稅款征收是稅務(wù)工作的主業(yè)，她分管的稅源管理一科是紅嘴開發(fā)區(qū)局的最大科室，稅收收入占區(qū)局總?cè)蝿?wù)的xx%以上。轄區(qū)地處紅嘴經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)地段，所管轄企業(yè)當(dāng)中有全市實現(xiàn)利稅排列第二名的紅嘴集團(tuán)。為使稅源管理一科負(fù)責(zé)的企業(yè)納稅工作做的更好，她經(jīng)常和干部一道深入基層，調(diào)查研究，宣傳稅法，組織收入。采取責(zé)任到人，任務(wù)到戶，確定時限，跟蹤檢查的辦法，保證了稅款收入按要求完成了全年的征收計劃;為保證稅收任務(wù)的完成，積極主動開展納稅評估。僅上半年就評估企業(yè)xx戶，增加稅款近xx萬元。
奉獻(xiàn)——彰顯美麗的心靈。
深入細(xì)致地做好思想政治工作。她時刻把關(guān)心干部生活當(dāng)作頭等大事，經(jīng)常同干部進(jìn)行談心，幫助解決生活困難。今年x月x日，她帶領(lǐng)人事教育科科長把標(biāo)有“金榜題名”的九個花籃送到了今年孩子參加高考的區(qū)局干部家中，這是區(qū)局黨支部人性化管理制度的一項內(nèi)容。節(jié)假日、干部生病住院上門慰問制度、子女高考送花制度、xx歲以上老同志免簽到制度、患病干部及家屬探望及補助制度、職工家屬就餐制度等人性化管理的實施，把黨的溫暖送到了干部的心頭，真正把深入細(xì)致的思想政治工作做到了家，使得區(qū)局干部精神面貌煥然一新。
開展經(jīng)常性的文體活動。為陶冶干部情操，豐富干部文化生活，她利用雙休日休息時間，帶領(lǐng)辦公室、人事教育科同志規(guī)劃設(shè)立了圖書室、閱覽室、乒乓球活動室、健身房，購買了跳繩、羽毛球拍、健身器、各種棋類等文體活動用品，對會議室、活動室進(jìn)行了規(guī)劃和布置。利用工間操時間開展了跳繩比賽、歌唱比賽、撲克比賽，每年都組織黨員、干部舉辦春節(jié)聯(lián)歡會，編排舞蹈并且親自帶頭參加，拉近了干群之間的關(guān)系，豐富了群眾文化生活，在活動中寓教于學(xué)、寓教于樂，增加了干部的集體榮譽感，使同志們工作有情趣、生活有樂趣、頭腦有知識、身體更健康，相信黨組織，靠近黨組織。
積極組織、熱心參加社會公益活動。xxxx年x月，在她的號召和帶領(lǐng)下，區(qū)局全體黨員和入黨積極分子響應(yīng)黨支部號召，積極為xx戰(zhàn)役紀(jì)念館新館建設(shè)和社會福利院的兒童捐款xxxx多元，并為福利院的孩子們購買了水果、文具、影碟機(jī)。她和區(qū)局部分女干部還經(jīng)常到社會福利院當(dāng)“臨時媽媽”，為孤殘兒童洗衣服、喂奶、喂飯、打掃衛(wèi)生、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、做游戲。
一切從大局出發(fā)。在她的努力下區(qū)局黨組進(jìn)一步健全黨建各項制度，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子集體決策的xx化、科學(xué)化和規(guī)范化，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。兩年來，xx_積極維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)和諧，全力支持一把手的工作，堅決完成一把手交辦的工作任務(wù)，做到及時請示，按時匯報，同班子成員緊密合作，正確處理好“越位”與“缺位”的問題，齊心協(xié)力營造一個從大局出發(fā)，拾遺補缺，自覺補臺，事事有人管，件件有人抓工作氛圍。
保持黨員清廉的本色。xx_能夠按照加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的紀(jì)律和規(guī)定嚴(yán)格要求自己，積極開展談心活動，按時向黨支部書記匯報思想工作情況，每半個月為所管的科室召開一次有關(guān)加強(qiáng)廉政政策學(xué)習(xí)方面的科務(wù)會。工作中，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真把握自己，守住原則底線、政策底線和道德底線，做到按章辦事、依法辦事、廉潔辦事。她為人低調(diào)，生活簡樸，時刻保持艱苦奮斗的作風(fēng)，保持黨員清廉的本色。
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局級先進(jìn)教師事跡材料篇十四
教師，是一個崇高的職業(yè)。每個人的心目中都有自己最喜歡的好老師。
什么是好老師?忠于職守的譚千秋是好老師，不恥下問的'孔子是好老師。有的老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，不茍言笑，但卻化作春泥更護(hù)花，培養(yǎng)教育出了許多得意弟子;有的老師風(fēng)趣幽默，妙語解頤，同樣重視學(xué)生的特長和愛好，最推崇“興趣是最好的老師”……古往今來，傳誦著無數(shù)良師益友的故事，而在我的心目中，我們六年級四班的王云老師無疑是最好的。
上課的時候，王老師繪聲繪色地為我們介紹故事背景，講述意義重大的“九一八”事變、戰(zhàn)斗電影《辛德勒名單》……一個個故事，聽得我們熱血沸騰。每上一課，王老師還會和同學(xué)們交流查到的資料，作為課堂拓展內(nèi)容。學(xué)習(xí)重點段落時，王老師讓我們張開思維的翅膀，去思考、去體會。我們都非常喜愛上她的語文課。
從低年級玩“摘果果”識字游戲到高年級鼓勵我們自主學(xué)習(xí)，王老師開辟了新的學(xué)習(xí)方法。思品課、綜合實踐課上，讓我們報名當(dāng)“小老師”，還可以使用多媒體的幫助呢!聽到這個消息，大家欣喜若狂：我們一直都想嘗嘗當(dāng)老師的滋味呢!有的同學(xué)不禁擊掌歡笑，已經(jīng)迫不及待地奔上講臺報名了。這個方法真是太妙了!要想當(dāng)好“小老師”，首先自己必須學(xué)好當(dāng)天的課程，在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的同時，還可以讓同學(xué)們體驗當(dāng)老師的樂趣、更體會做老師的辛苦?，F(xiàn)在，這個方法早已屢次實踐，同學(xué)們的興致有增無減。
王老師不僅上課有聲有色，花樣層出不窮，還是一個不偏不倚、關(guān)懷我們每個人成長的好老師。
在一次競選班干部中，我又一次高票當(dāng)選區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生干部。正當(dāng)我心下暗喜，得意揚揚時，王老師卻把我叫到了辦公室。我忐忑不安地站著，心里“咯登”一下，王老師卻略帶歉意地與我商量：“聶儀千，上一次你已經(jīng)被評上區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生干部了，為了給別的同學(xué)也有當(dāng)選的機(jī)會，把這個名額讓給別人好嗎?”王老師顧及班里的所有同學(xué)，不搞“特殊”，讓我十分欽佩。我毅然放棄了這個名額，讓給了別人。我和王老師都很高興。
我們學(xué)校即將拆遷，大部分老師被調(diào)往海棠花園小學(xué)。王老師本可以跟著其他老師去新學(xué)校的，不僅離家近，而且教低年級學(xué)生會很輕松，但是王老師認(rèn)為六年級是小學(xué)中最為重要的一年，她擔(dān)心我們班換了語文教師會不適應(yīng)，就堅決留了下來。聽到這個事實后，全班立刻鴉雀無聲，同學(xué)們的心情都很復(fù)雜，為自己平時的淘氣不聽話而感到羞愧。
王老師真是個好老師!其他班的老師走馬燈似的換了又換，只有王老師一直陪伴我們茁壯成長。王老師，我愛您!
局級先進(jìn)教師事跡材料篇十五
我叫賀小芳，女，生于1981年，20xx年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷，小學(xué)二級教師。20xx年教學(xué)以來擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。目前是學(xué)校二年級數(shù)學(xué)教師兼班主任。在從事教育工作的3年中，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。
我從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時，我精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心，在生活中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。本人所教學(xué)科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。
教研活動是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會，如縣名師送教課、省模范教師觀摩課、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報告等，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。我積極參加鄉(xiāng)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評。
俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為班主任，我時刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手，在工作中，能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
作為班主任，工作瑣細(xì)而繁重。尤其是二年級學(xué)生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細(xì)，點點滴滴，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個，在我細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。還有一些班上的“留守孩”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。據(jù)我調(diào)查，有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價值觀也發(fā)生了不良的改變。為此，我給學(xué)生分組，利用校信通、飛信等形式，讓學(xué)生每星期一、三、五的課外活動和家長聯(lián)系，進(jìn)行交流，匯報他們在校的情況。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時光里，我不但取得了家長的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力，我所帶的班級也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。
作為班主任我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機(jī)，適時表揚、鼓勵。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面，本人在校、在鄉(xiāng)都名列前茅，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。二十多年的教育生涯，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀山區(qū)這片黃土，我更眷戀山區(qū)的孩子，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!
局級先進(jìn)教師事跡材料篇十六
張xx，平陰縣實驗中學(xué)教師，平縣中學(xué)化學(xué)中心組成員，學(xué)?！吧綎|省探究教學(xué)重點實驗基地”負(fù)責(zé)人。曾榮獲平陰縣“百佳教師”、“教學(xué)能手”等榮譽稱號。
xx年7月，20歲的張xx老師從泰安師范專科學(xué)校畢業(yè)，帶著滿腔熱情走上了三尺講臺。從第一天起，他就在心里默默立下了“把教育當(dāng)做自己一生的事業(yè)”的誓言。從此，他樂在其中，勤奮敬業(yè)，不懈奮斗，在教育事業(yè)這片沃土上實現(xiàn)著人生的價值。
在同事眼中，他是一位言語不多的實干家；在學(xué)生心中，他是一位可敬的兄長；在學(xué)生家長眼里，他又是一位可以信賴、讓人放心的好老師。為了熾愛的教育事業(yè)，他犧牲了許多。xx年，在他剛剛走上教育崗位的第三年，父親不幸病逝；年邁的母親經(jīng)受不起這巨大的打擊，臥床不起，住進(jìn)了醫(yī)院。二個姐姐離家遠(yuǎn)，這樣，家庭的重?fù)?dān)一子落到了張老師年輕的肩上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到他日漸消瘦的身體，準(zhǔn)備找人給他代課，讓他安心在家照料母親，但他心中牽掛著200多名學(xué)生，硬是堅持學(xué)校、醫(yī)院兩頭跑，沒有耽誤一節(jié)課。張老師對學(xué)生的愛，對教育事業(yè)的忠誠，贏得了學(xué)生的無限愛戴，他們以刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度和優(yōu)異的成績來報答他。當(dāng)年的中考中，他所教班的化學(xué)成績名列全縣第一。他敬業(yè)愛崗的精神受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評，先后獲得“縣百佳教師”、“縣教學(xué)能手”等榮譽稱號。
課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和主陣地，他在平時的教學(xué)工作中認(rèn)真落實好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，精心設(shè)計教學(xué)過程的每一個步驟。他的教案多次被評為學(xué)校的精品教案，xx年，他的教學(xué)設(shè)計在山東省舉辦的教學(xué)設(shè)計評比中榮獲省二等獎。
多年的教學(xué)實踐，使他體會到學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念、教學(xué)理論的重要，為此，他擠時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，閱讀了大量教育理論書籍，理論水平有了很大提高。他還結(jié)合自己的教學(xué)實踐積極撰寫論文，《談化學(xué)實驗教學(xué)與素質(zhì)教育》獲省一等獎，《“主體參與型”教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用》獲省二等獎。他承擔(dān)的一項縣級科研課題已取得初步成果，并在全縣推廣。目前正承擔(dān)一項省級科研課題，并成為了該課題的負(fù)責(zé)人。
局級先進(jìn)教師事跡材料篇十七
1985年，易愛明老師到岳陽樓區(qū)岳城小學(xué)擔(dān)任民辦教師，任教語文。后考入岳陽二師范民師班學(xué)習(xí)，畢業(yè)后回岳城小學(xué)工作。先后擔(dān)任一到六年級語文老師，兼班主任、實驗員、保管員等職務(wù)。
1996年到20xx年還兼任少先隊大隊輔導(dǎo)員。教學(xué)骨干，多次在教學(xué)比賽中獲獎，所教學(xué)科在教學(xué)質(zhì)量抽查中六次獲得鄉(xiāng)第一名，兩次獲得區(qū)第一名。
20xx年至20xx年上半年調(diào)任康岳小學(xué)任后勤主任。一年雖然短暫，但入了黨，后勤工作也得到了全校老師的肯定，調(diào)走時，全校老師挽留易老師，到當(dāng)時的教育組反映情況，希望易老師留在康岳工作。
20xx年下半年調(diào)回岳城小學(xué)工作，擔(dān)任后勤主任。因為工作努力，一年后，升任岳城小學(xué)副校長，主管教學(xué)、后勤、德育等工作。主管的工作年年被評為樓區(qū)先進(jìn)單位。易老師也多次被評為岳陽樓區(qū)先進(jìn)個人。
20xx年下半年起，易愛民老師擔(dān)任岳城小學(xué)黨支部書記，為岳城小學(xué)的穩(wěn)定和諧作出了貢獻(xiàn)。多次被評為先進(jìn)黨務(wù)工作者，所在支部三次被評為先進(jìn)黨支部。
20xx年下半年至今擔(dān)任畈中小學(xué)校長。一年期間，徹底改變了學(xué)校的面貌。學(xué)校的環(huán)境變得小而精，小而衛(wèi)生；學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施逐步完善；教育教學(xué)秩序得到了根本的改變：改變了不搞教研的習(xí)慣；改變了上班自由化的傾向；改變了績效平均分配的習(xí)慣；改變少先隊工作沒有日常檢查和管理的問題等，教師的精神面貌煥然一新。
20xx年下學(xué)期至今，擔(dān)任金鶚小學(xué)校長，并任教六年級科學(xué)學(xué)科。在擔(dān)任校長的兩年期間，學(xué)校發(fā)生了很大的變化。在學(xué)校建設(shè)方面：新建高標(biāo)準(zhǔn)的250跑道田徑運動場；重建了學(xué)校圍墻，完全是一個具有濃郁金鶚文化底蘊的文化圍墻；更新了廣播系統(tǒng)；學(xué)校監(jiān)控全覆蓋。學(xué)校這兩年建設(shè)投資約一千五百萬，基本滿足了現(xiàn)在的教育教學(xué)需要。
在教育教學(xué)方面：
一是完善了管理制度。如重新修訂了《金鶚小學(xué)績效考核方案》，特別是引進(jìn)了工作量核算制度，讓教師的工作任務(wù)明確化了，公開化了；修訂了評先評優(yōu)方案，評優(yōu)不再是一次性投票，而是與工作量、考勤、業(yè)績直接掛鉤，基本做到公正公開；制訂了學(xué)生行為習(xí)慣巡查制度，把學(xué)生良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)落實在每一天的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中；制訂了教學(xué)巡查制度，保證每一堂課有教師到堂，并保證教學(xué)質(zhì)量。
二是這兩年取得了很大的成績。學(xué)校前所未有的.成績主要有以下幾項：學(xué)校獲得20xx年岳陽市田徑比賽第三名的好成績；有兩項課題獲得省市規(guī)劃課題二等獎和三等獎；有賈偉老師獲得20xx年岳陽市金鶚杯比賽金獎，張莉老師獲得一等獎；金鶚小學(xué)數(shù)學(xué)組被評為市級優(yōu)秀教研組，而且被《湖南教育》三個版面專題介紹，易愛明老師也在同一版面發(fā)表文章。在連續(xù)兩年全區(qū)語數(shù)英質(zhì)量抽測中金鶚小學(xué)穩(wěn)居第一；金鶚小學(xué)的合唱團(tuán)獲得20xx年湖南省少兒才藝大賽合唱比賽第一名，建制班合唱比賽在全市比賽中獲得一等獎；20xx年全市"五獨"比賽有三名學(xué)生獲得一等獎，其中兩個是第一名。這兩年，金鶚小學(xué)被評市"獻(xiàn)血先進(jìn)單位"，金鶚小學(xué)食堂被評為"岳陽市示范食堂"等。
局級先進(jìn)教師事跡材料篇十八
張xx，男，漢族，xx小學(xué)教師。xx年參加工作。20xx年加入中國共產(chǎn)黨。參加工作以來，一貫站在教學(xué)前線。
該同志參加工作以來認(rèn)真工作,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對待工作中每一項任務(wù),從不懈怠.兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績、呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到模范帶頭作用?，F(xiàn)將其先進(jìn)事跡介紹如下。
做為一名教師，他注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍；把教書育人貫穿于整個教學(xué)工作中。以xxxx作為行動的指南,在學(xué)習(xí)中改造自己的思想,提高政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀,扎扎實實地做好本職工作,教書育人。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識并付諸于實踐，時時以實際行動影響、帶動其他要求進(jìn)步的教師和學(xué)生。憑借一顆赤誠的心，在汶川發(fā)生地震時，心系災(zāi)區(qū)，先后利用手機(jī)捐助、教師捐款、交納特殊黨費等形式向災(zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛心200余元。在抓好班主任工作的同時，他還注重搞好學(xué)生思想政治工作。
該同志在工作中把本年級的班主任、任課老師團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力攻難關(guān)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，使年級組的各項工作逐步升級。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的動脈。該同志把教學(xué)質(zhì)量放在首位，善于調(diào)查研究，積極交流經(jīng)驗。
作為一名共產(chǎn)黨員,強(qiáng)烈的責(zé)任感不容他有所退縮,為了圓滿的完成教育教學(xué)任務(wù),幾乎犧牲了他所有休息的時間。在教學(xué)中他發(fā)現(xiàn)只做知識點的灌輸難以起到良好的教學(xué)效果,學(xué)生也不易于接受.為了解決這個問題,他想盡了辦法, 收集了大量的資料,做了大量的嘗試,發(fā)現(xiàn)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)跟科研、生產(chǎn)、生活的關(guān)系既能提起學(xué)生對這門課程的興趣,又能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力.與此同時 注意收集整理學(xué)生對教學(xué)的反饋意見.因為學(xué)生是教學(xué)的直接施予對象,學(xué)生聽懂沒有,學(xué)到?jīng)]有是教學(xué)質(zhì)量的直接反映.所以,他在完成教學(xué)任務(wù)的前提下,盡量滿足學(xué)生對于教學(xué)上提出的各種要求。
一直以來他認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),謙虛謹(jǐn)慎,不僅嚴(yán)格要求自己和學(xué)生,而且對負(fù)責(zé)的年級組和教研組的年輕老師也嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)，共同探討教學(xué)難關(guān)。當(dāng)然,辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過這也使他得到了極大的鍛煉和提高。
他把工作重點放在盡力發(fā)揮班干的模范帶頭作用和做好班團(tuán)支部的工作.這樣可以起到以點帶動面的效果.此外,他也格外注意班級中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的個別問題.及時找個別同學(xué)談話,了解情況并解決問題。由于工作扎實到位,班風(fēng)學(xué)風(fēng)表現(xiàn)的非常突出.由于他辛勤的付出，扎實地工作，已經(jīng)理順出一套有效地班級管理經(jīng)驗，班級的學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情也就高了。
在張xx從事教學(xué)工作的時間里，他一直工作在教育教學(xué)的第一線，兢兢業(yè)業(yè)、結(jié)合工作不斷探索，平凡的工作見證了一名教師對黨的教育事業(yè)的忠貞。
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