演講稿需要充分準(zhǔn)備，進(jìn)行足夠的背誦和練習(xí)。那么我們?nèi)绾巫珜懸黄錾难葜v稿呢？首先，我們需要明確演講的目的和主題，確保每個(gè)觀點(diǎn)都圍繞著主題展開；其次，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性，避免使用難以理解的術(shù)語(yǔ)或過于復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)；此外，要注意發(fā)聲和表達(dá)的方式，保持自信和流暢，讓聽眾能夠理解和接受你的演講內(nèi)容。這些演講稿范文鼓舞人心，激發(fā)了我們對(duì)演講藝術(shù)的熱愛和追求。
剛?cè)肼毥處煹难葜v稿篇一
上午好！
首先我很榮幸能夠代表新老師在此發(fā)言！xx年6月我走出了大學(xué)校門，告別了我的學(xué)生時(shí)代。20xx年8月，我正式踏進(jìn)陶?qǐng)@的校門，開始我的教師生涯。記得初入陶?qǐng)@實(shí)習(xí)的那天，當(dāng)?shù)谝淮我姷搅苏麧嵜利惖男@，第一次碰到友好微笑的老師，第一次聆聽活潑稚嫩的笑聲，我便深深喜歡上了這所行知幼兒園。在短暫的實(shí)習(xí)期間，通過聽課，上課，讓我學(xué)習(xí)到了很多帶班和課堂組織的經(jīng)驗(yàn)，通過參加各種教研活動(dòng)，讓我有幸目睹了優(yōu)秀教師們的風(fēng)采，這些都已成為了我教師生涯中一筆寶貴的財(cái)富，所以我很慶幸幼兒園給了我這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
告別了炎熱的盛夏，迎來(lái)了豐收的金秋，也迎來(lái)了新的開始。新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，作為一名普通的新教師，雖然我們年輕，擁有朝氣，活力和熱情，但是畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是在班級(jí)管理、課堂教學(xué)，家長(zhǎng)交流等方面存在很多疑惑和困難，和在座的任何一位老師相比我們都有太多需要成長(zhǎng)的地方。京劇大師梅蘭芳說(shuō)過：“不看別人的戲，就演不好自己的戲?！毖輵蛉绱?，教學(xué)也如此，你們每一位都是我的前輩，是我們的榜樣，我們要學(xué)習(xí)你們科學(xué)管理、優(yōu)秀教學(xué)的方式方法，學(xué)習(xí)你們身先士卒、率先垂范的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)你們愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神，我也懇切地希望各位教師能在我們新老師今后的教育之路上指點(diǎn)迷津，多提出批評(píng)性的指導(dǎo)和建議。我們也必將在實(shí)際工作中切實(shí)領(lǐng)會(huì)你們的教誨，專心教學(xué)，認(rèn)真管理，全力做好自己的本職工作。
人們常說(shuō)，教師是紅燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，當(dāng)我懷著既激動(dòng)又緊張的心情第一次走進(jìn)行知的教室，看著一張張純真的笑臉，我頓時(shí)發(fā)覺，原來(lái)我已成為了這光榮的一員。第一次站在這里講臺(tái)上，我更真切的感受到“教師”這兩個(gè)字的神圣、崇高和責(zé)任重大。在如今的起點(diǎn)上，我想我已經(jīng)充分做好了起跑的準(zhǔn)備?！叭碎g春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情”。
剛?cè)肼毥處煹难葜v稿篇二
尊敬的各位老師：
上午好！
教育對(duì)于我們這些才剛剛參加工作的新教師而言，是一個(gè)十分深?yuàn)W，難以把握的詞語(yǔ)。雖然我們都做了二十多年的學(xué)生，可對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，接受教育就是聽課，讀書，考試，寫作業(yè)。但是，現(xiàn)在的角色已經(jīng)轉(zhuǎn)換，我從一名學(xué)生變成了一名教師，那我對(duì)于教育的看法就必須改變。
教育到底是什么？從所學(xué)的知識(shí)中，我無(wú)法得出一個(gè)準(zhǔn)確概念，只能憑借自己淺薄的認(rèn)識(shí)，自己總結(jié)：教育就是將知識(shí)、道理從老師的行為態(tài)度中散發(fā)出來(lái)，讓孩子感受，讓孩子去經(jīng)歷，然后逐漸成長(zhǎng)。
一個(gè)真正的夢(mèng)想，能夠給人的最強(qiáng)大的力量就是堅(jiān)持。而教育作為許多人共同的夢(mèng)想，這種堅(jiān)持就不再僅僅是某一個(gè)人的努力，而更是一種傳承。對(duì)于新教師來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想就是推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力，或者我的夢(mèng)想并不是短期能夠達(dá)成的，或許對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)有點(diǎn)不切實(shí)際，但我希望，我所在班級(jí)的家長(zhǎng)能一點(diǎn)一點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，一點(diǎn)一點(diǎn)的更新教育理念，逐漸成長(zhǎng)為具有較高教育素質(zhì)的新時(shí)代家長(zhǎng)。
作為一個(gè)教育者，我對(duì)于我的孩子們，對(duì)于我的職業(yè)，我還有許多的期望，還有許多的夢(mèng)想。我知道夢(mèng)想總是美好，但夢(mèng)想未必等同于現(xiàn)實(shí)。我知道夢(mèng)想告訴我們種種可能，但現(xiàn)實(shí)卻會(huì)告訴我們各種不可能。我知道美好的夢(mèng)想常常會(huì)遭遇現(xiàn)實(shí)的困難。但我依然相信這夢(mèng)想指示的道路，相信未來(lái)，相信教育的力量會(huì)使不可能變成可能！
謝謝！
剛?cè)肼毥處煹难葜v稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
九月金秋，空氣中彌漫著師生恩情的味道。在這個(gè)九月，我們迎來(lái)了最能表達(dá)出對(duì)老師的愛的節(jié)日——教師節(jié)，讓我們以熱烈的掌聲迎來(lái)第25個(gè)教師節(jié)！在這個(gè)金燦燦的季節(jié)里，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌時(shí)，您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課；當(dāng)我們還在與家人們共享天倫之樂時(shí)，您們還在為學(xué)生們排憂解難。您們培養(yǎng)了一批又一批未來(lái)的棟梁之才，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。
您們是園丁，每天不辭辛苦地為花兒們澆灌；您們是一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)；您們是春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)灑落在我們的心里；您們是紅燭，為我們照亮了知識(shí)的路程。
有人說(shuō)：父母的愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友的愛，讓我們體會(huì)到友情的溫暖；教師的`愛，讓我們體會(huì)到老師的無(wú)私關(guān)愛、默默奉獻(xiàn)的博大！同學(xué)們，讓我們把對(duì)老師深深的愛化作實(shí)際行動(dòng)，認(rèn)真聽好每一節(jié)課，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，作為最好的禮物。
最后，讓我們對(duì)老師說(shuō)一句：“老師，辛苦了！祝您們節(jié)日快樂！”
謝謝大家！
剛?cè)肼毥處煹难葜v稿篇四
教師是學(xué)生們身心發(fā)展過程的教育者、領(lǐng)導(dǎo)者、組織者。教師工作質(zhì)量的好壞關(guān)系到我國(guó)年輕一代身心發(fā)展的水平。在學(xué)習(xí)、工作生活中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，演講稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“剛?cè)肼毥處焺?lì)志演講稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
各位老師、同學(xué)，大家上午好。今天我演講的題目是——做一個(gè)樂之者。
孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鼻疤K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基也說(shuō)：“所有智力方面的工作，都要依賴于興趣?！比绻褜W(xué)習(xí)當(dāng)做任務(wù)，則學(xué)無(wú)止境，高山難攀，必定艱辛痛苦。超越掌握知識(shí)點(diǎn)本身，去探索求知，豈不更具樂趣?輕松的心態(tài)讓我們擁有飽滿的精神狀態(tài)，從而帶來(lái)高效率。
興趣，往往是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，也是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。達(dá)爾文用22年的時(shí)間寫成了《物種起源》一書，推翻了神創(chuàng)論，而他研究的念頭，起源于一次考察途中對(duì)島上動(dòng)物外形異樣產(chǎn)生的興趣。興趣促使他鍥而不舍地探索，終于為世人帶來(lái)了進(jìn)化論。我們不是達(dá)爾文，但我們?nèi)匀豢梢詮膶W(xué)習(xí)中找到樂趣。數(shù)小時(shí)沉思后終于解出一道難題的豁然開朗，幾番掙扎終于將模糊的概念弄清的曲徑通幽……由此帶來(lái)的巨大成就感，會(huì)不斷提升我們的興趣，趨使我們?cè)趯W(xué)習(xí)之路上走得更遠(yuǎn)。
有一家雜志曾用“終日計(jì)算，冥思苦想”為題介紹楊振寧的物理研究。楊振寧因此不大高興，他說(shuō)：“尤其不同意的是這個(gè)‘苦’字。什么叫苦?自己不愿意做，又因?yàn)橥饨绲膲毫Ψ亲霾豢桑@才叫苦。研究物理是沒有苦的概念的，物理學(xué)是非常引人入勝的。只要我對(duì)物理學(xué)有了興趣，我就會(huì)被那不可抗拒的力量所吸引?！睏钫駥帉?duì)物理的熱愛，讓他能在研究中能甘之如飴，以苦為樂。若我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的熱情，學(xué)海無(wú)涯也可以樂作舟。
注重過程而非結(jié)果，帶著一種輕松的心態(tài)去學(xué)習(xí)，往往能有意想不到的效果。精通英、法、意、德、西班牙、希臘等多國(guó)語(yǔ)言，33種中國(guó)方言的漢語(yǔ)言之父趙元任，卻對(duì)女兒說(shuō)研究語(yǔ)言學(xué)只是因?yàn)椤昂猛鎯骸?，他一生中最大的快樂，是到了世界任何地方，?dāng)?shù)厝硕颊J(rèn)為他是那兒土生土長(zhǎng)的人。他研究語(yǔ)言學(xué)，是為它帶來(lái)的快樂，而不是它帶來(lái)的某個(gè)頭銜或是榮譽(yù)，所以他不會(huì)為名譽(yù)所累，所以他能如玩樂一般投入其中，所以他能有巨大成就。學(xué)習(xí)是有著豐富體驗(yàn)的過程，而不僅僅是被分?jǐn)?shù)量化的結(jié)果，當(dāng)我們專注于過程，才能感受到學(xué)習(xí)內(nèi)在的樂趣，才能心無(wú)雜念地投身其中，才能有更多收獲。
與此同時(shí)，我們也要協(xié)調(diào)好心態(tài)上的放松與時(shí)間安排的緊湊。心態(tài)的放松并不代表懶散與對(duì)時(shí)間的隨意浪費(fèi)。達(dá)爾文寫成巨著，離不開他22年的潛心研究，楊振寧的研究成果，離不開反復(fù)的實(shí)驗(yàn)與大量的計(jì)算，趙元任對(duì)多種語(yǔ)言的掌握，離不開他到每個(gè)地方的勤學(xué)好問，同樣，要獲取更多的知識(shí)，也需要下一番苦功夫，只是，找到了其中的樂趣，便不覺得苦了。
謝謝大家。我的演講完畢。
不知大家聽說(shuō)過沒有，現(xiàn)今流傳這一句話“伸手要錢”，伸：身份證，手：手機(jī)，要：鑰匙，錢：錢包。古語(yǔ)說(shuō)：有理走遍天下，現(xiàn)今是有機(jī)走遍天下，手機(jī)儼然成了一個(gè)數(shù)據(jù)的終端庫(kù)，上網(wǎng)不是時(shí)尚而是生活，而娛樂的本身是改變?nèi)祟惖膶W(xué)習(xí)工作及思維方式。
提出了“創(chuàng)時(shí)代”“互聯(lián)網(wǎng)+”，學(xué)習(xí)新時(shí)代的到來(lái)，現(xiàn)今我們的學(xué)習(xí)是要從海量的信息中提出有價(jià)值的元素，大數(shù)據(jù)的時(shí)代才具有挑戰(zhàn)。
如果你躲在成人的羽翼下不想直面社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)的殘酷“男人女人化，成人兒童化，兒童寵物化”給我們的時(shí)代貼上了一個(gè)畸形的標(biāo)簽，在信息化時(shí)代，人應(yīng)該是做人性的活，機(jī)器干的給機(jī)器，我們是要做機(jī)器干不了的智慧。
“物化”成了一個(gè)世界性的問題，“消費(fèi)主義”可以用一句話形容“換手機(jī)像換偶像”。人類近期的災(zāi)難都有者物化的影子，要解決人類生存困境的出路，專家提出了要加“大文化消費(fèi)”，閱讀就成了我們現(xiàn)在必須的要素。有了閱讀，我們才能從“好山好水好無(wú)聊的”閑暇中找到心靈的雞湯。
人類需要教育，讀書要讀好書。你看馬爾庫(kù)斯的《單面人》你可以歸納消費(fèi)，穿透深刻。你讀莊子的《逍遙游》你會(huì)理解“齊生死”的高尚，才能改變你的“癌性格”。讀凈空法師《和諧拯救社會(huì)》你會(huì)重現(xiàn)當(dāng)代人歷史的道德?！兜茏右?guī)》《心經(jīng)》《金剛經(jīng)》平凡可以崇高，寬容不是無(wú)原則。
上海市委黨校的冷鶴明教授他給孩子的家訓(xùn)就是“多讀書”。魯迅先生說(shuō)“知學(xué)先知史”，現(xiàn)在的人際關(guān)系“人與人就如刺猬，”一個(gè)看電影不流淚的人，其實(shí)是很危險(xiǎn)的很可怕的，人類心理最柔弱的地方是情感是責(zé)任，多看書你一定會(huì)情感豐富，多看書你一定智慧，多看書你一定有大局觀，多看書一定會(huì)讓你從動(dòng)力性困難的學(xué)習(xí)中找到樂趣。
最后送給大家一句話：“聰明圣讓，受之以愚;功被天下，守之一讓;勇力振世，守之以法;富有四海，守之以謙。”
各位實(shí)中的同學(xué)，你們是聰明圣達(dá)的，你們是勇力富有的，我希望大家能放下你的手機(jī)，建好班級(jí)的圖書角，閑暇時(shí)多閱讀，“得一份見解是一份學(xué)問，除一種俗見算一分進(jìn)步”。讓我們?cè)陂喿x中成長(zhǎng)，讓實(shí)中成為真真的書香校園。
早上好!學(xué)校這周的國(guó)旗下講話主題是：安全記心中。你知道嗎?自1996年起，每年3月的最后一個(gè)星期一是中國(guó)教育界的一個(gè)特別日子，那就是：全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。
生命之于每一個(gè)人有且只有一次。每個(gè)人都應(yīng)該珍視生命，注意安全，懂得一些安全方面的知識(shí),特別是對(duì)于我們同學(xué)們來(lái)說(shuō)，非常重要。有專家指出,通過安全教育,提高我們中小學(xué)生的自我保護(hù)能力,80%的意外傷害事故是可以避免的。所以,今天,我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)校園安全的一些事兒。希望同學(xué)們能夠聽的仔細(xì),熟記于心,并能把學(xué)校提倡的“正行”文化付諸于自身安全的自我教育行動(dòng)中。
一、交通安全。
1、來(lái)校時(shí)，要注意交通安全。低年級(jí)學(xué)生由家長(zhǎng)陪送到校，高年級(jí)學(xué)生若能自理，行走時(shí)沿人行道走，不在機(jī)動(dòng)車道上行走、奔跑追逐;橫穿馬路時(shí)，要看紅綠燈，堅(jiān)決做到紅燈停、綠燈行。由于，我校與君蘭中學(xué)交界路段交通事故時(shí)有發(fā)生，不管你是以任何方式來(lái)到學(xué)校，請(qǐng)做好并督促你的父母嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，文明禮讓，服從校值班人員的要求，讓我們安心愉悅地上學(xué)來(lái)!
二、校園安全.
上下樓梯時(shí)，從樓梯靠右走、不在樓梯扶手上滑下、不追逐打鬧、其次在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意做好準(zhǔn)備活動(dòng)、避免沖撞.禁止將打火機(jī)等易燃、易爆品帶入校園,更不允許將刀具危險(xiǎn)玩具帶進(jìn)校園。同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜、理智,切忌用拳頭代替說(shuō)理。近段時(shí)間，天雨路滑。下課時(shí)間，學(xué)校的走廊等多處地方成為了某些孩子的樂園。許多同學(xué)貪圖一時(shí)的快樂，在樓梯口、走廊上隨意滑行、打鬧，甚至沖撞到其他同學(xué)。這種行為存在著極大的生命危險(xiǎn)!生命是美麗而脆弱的，會(huì)在你不經(jīng)意的打鬧中受到損害。請(qǐng)同學(xué)們始終把生命安全放在心中!
三、消防安全。
學(xué)校的走廊，宿舍，功能室場(chǎng)等地方都配備滅火器具。這些滅火器能在發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)拯救我們的生命。在每學(xué)期一次的消防演練中我們懂得了許多防火滅火的知識(shí)，然而，我們更需要共同去維護(hù)我們的公共安全設(shè)施。
四、離校安全。
貫徹做好每天放學(xué)前三分鐘的安全教育工作。離校、教室、宿舍一定要關(guān)好門窗、電燈，投影設(shè)備等。
最后，希望通過這次國(guó)旗下講話，在全校形成一個(gè)“安全在我心”的濃厚氛圍。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。本周三、四學(xué)校舉行的春游活動(dòng)也請(qǐng)同學(xué)們牢記安全，做到開開心心春游去，平平安安返家來(lái)。希望同學(xué)們時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴!
剛?cè)肼毥處煹难葜v稿篇五
尊敬的各位老師：
上午好！
首先我很榮幸能夠代表新老師在此發(fā)言！xx年x月我走出了大學(xué)校門，告別了我的學(xué)生時(shí)代。xx年x月，我正式踏進(jìn)陶?qǐng)@的校門，開始我的教師生涯。記得初入陶?qǐng)@實(shí)習(xí)的那天，當(dāng)?shù)谝淮我姷搅苏麧嵜利惖男@，第一次碰到友好微笑的老師，第一次聆聽活潑稚嫩的笑聲，我便深深喜歡上了這所行知幼兒園。在短暫的實(shí)習(xí)期間，通過聽課，上課，讓我學(xué)習(xí)到了很多帶班和課堂組織的經(jīng)驗(yàn)，通過參加各種教研活動(dòng)，讓我有幸目睹了優(yōu)秀教師們的風(fēng)采，這些都已成為了我教師生涯中一筆寶貴的財(cái)富，所以我很慶幸幼兒園給了我這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
告別了炎熱的盛夏，迎來(lái)了豐收的金秋，也迎來(lái)了新的開始。新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，作為一名普通的新教師，雖然我們年輕，擁有朝氣，活力和熱情，但是畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是在班級(jí)管理、課堂教學(xué)，家長(zhǎng)交流等方面存在很多疑惑和困難，和在座的任何一位老師相比我們都有太多需要成長(zhǎng)的地方。京劇大師梅蘭芳說(shuō)過：“不看別人的戲，就演不好自己的戲?！毖輵蛉绱?，教學(xué)也如此，你們每一位都是我的前輩，是我們的榜樣，我們要學(xué)習(xí)你們科學(xué)管理、優(yōu)秀教學(xué)的方式方法，學(xué)習(xí)你們身先士卒、率先垂范的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)你們愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神，我也懇切地希望各位教師能在我們新老師今后的教育之路上指點(diǎn)迷津，多提出批評(píng)性的指導(dǎo)和建議。我們也必將在實(shí)際工作中切實(shí)領(lǐng)會(huì)你們的教誨，專心教學(xué)，認(rèn)真管理，全力做好自己的本職工作。
內(nèi)心深處充滿對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，就會(huì)點(diǎn)燃一支火把，照亮一片“桃林”，我也堅(jiān)信只要勤學(xué)多問，以誠(chéng)心，細(xì)心和耐心的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問、勤看的方法來(lái)對(duì)待今后的每一天，就能夠彌足自身的不足，早日成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
教育是一份良心活，我愿意一步一個(gè)腳印努力工作，不斷進(jìn)娶把自己的愛心奉獻(xiàn)給幼兒，真誠(chéng)的為每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，和每位老師一起在行知的舞臺(tái)上奮斗，努力實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
最后祝愿各位老師都能在新學(xué)期里身體健康，工作順利。
謝謝！
剛?cè)肼毥處煹难葜v稿篇六
尊敬的各位老師：
大家好！
今天，是我第二次站在這個(gè)演講臺(tái)上，以一名幼兒教師的身份站在這里。我突然想到了一個(gè)問題：“一個(gè)好老師意味著什么？”答案是：“熱愛孩子，相信孩子，關(guān)心孩子，了解孩子，時(shí)刻不忘自己也曾是孩子！”
回想剛剛結(jié)束的這學(xué)期：我始終如一的以一個(gè)主人翁的精神去關(guān)心幼兒園，熱愛幼兒園，熱愛這些孩子，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策、獻(xiàn)力。不斷的重溫幼教理論知識(shí)，學(xué)習(xí)新《綱要》，了解新觀念，新思想，新信息，時(shí)時(shí)保持一種積極的工作態(tài)度。一如既往的關(guān)心孩子的冷暖，培養(yǎng)他們具有良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力。教他們游戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計(jì)算。每當(dāng)這時(shí)我總是情不自禁的對(duì)孩子傾注自己愛的情感，反復(fù)講解，手把手的教，讓每一個(gè)幼兒都得到練習(xí)的機(jī)會(huì)，獲得進(jìn)步。每一個(gè)晨間，我都熱情的接待幼兒和家長(zhǎng)，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，征求家長(zhǎng)的意見，一學(xué)期下來(lái)，家長(zhǎng)都非常滿意我們的工作，孩子們?cè)谝淮未蔚募议L(zhǎng)開放日中的表現(xiàn)，在六一兒童節(jié)這個(gè)特殊日子的表演都取得了較高的滿意度。孩子們與我相處愉快，外出學(xué)習(xí)，他們會(huì)想我，天天盼著我回來(lái)，會(huì)為我出走而哭泣，我為在孩子心中的地位而感到欣慰！我在心里悄悄的問自己：“我是好老師嗎？”回答是：“不全是，離好老師還有差距。”工作中，我能很快接受任務(wù)，并能按部就班的去完成任務(wù)，做事情也積極認(rèn)真，從表面上看，感覺不錯(cuò)。實(shí)際上，在我的工作中缺少：動(dòng)腦、創(chuàng)新、方法等，在一個(gè)個(gè)教育活動(dòng)的引導(dǎo)中，我缺乏的是耐心，而且沒有做到真正面向全體，完全相信孩子，了解孩子，所以我說(shuō)我與好老師還有差距。
有一句話說(shuō)的好：“是金子不管放到哪都會(huì)發(fā)亮?！?。因此，不管是那種班級(jí)聘上我，我都會(huì)以一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)去展開自己新的舞臺(tái)！
當(dāng)你把愛灑向綠地，一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀著你，最好聽的歌兒獻(xiàn)給你。當(dāng)你把愛灑向綠地，一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里，大自然變得更加美麗，還有你也變得更加美麗！這是我最喜歡的一首小詩(shī)。是啊，就像愛碧水藍(lán)天的清澈，就像愛陽(yáng)光雨露的靈動(dòng)，我深深地愛著我的生命，我的夢(mèng)想——幼兒教師，只因?yàn)楹⒆铀О愕耐模渲榘愕耐?，還有那鉆石般的童真。如今，我已當(dāng)上了一名幼兒教師，我說(shuō)：“挺好的”。
兒一樣輕盈，像魚兒一樣歡快。人們常說(shuō)：
“教師是紅燭，照亮了別人，燃燒了自己?！?/p>
“教師是春蠶，春蠶到死絲方盡?！?/p>
“教師是鋪路石，讓學(xué)生從自己的身上踩過?！?/p>
而我想說(shuō)：
“教師是燃燒自我后的幸福的眼淚?！?/p>
“教師是孩子破繭而出后的燦爛的陽(yáng)光。”
“教師是花兒微笑下的一片綠蔭?！?/p>
俗話說(shuō)：“有孩子就有歡樂，”這話一點(diǎn)也不假，你瞧，有的小朋友突然問我：“老師做我的媽媽好嗎？“感動(dòng)得我真想流淚。他們有時(shí)也會(huì)跟我臉紅脖子粗的，只因?yàn)槲艺f(shuō)了一句：“你們的老師不好看，太瘦了?！彼麄冞€會(huì)一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“老師老師，你嗓子啞了，吃草珊瑚含片會(huì)好的?！焙?！儼然一副關(guān)心人的樣子。這一切，你或許并不在意，但當(dāng)你靜靜地品味這些生活中的小小喜劇、小鬧劇時(shí)，它會(huì)喚起你對(duì)美好事物的追思與憧憬，給你帶來(lái)不盡的樂趣和甜絲絲的回味。
當(dāng)一名幼兒教師，有這么多的樂趣，我想，選擇這一職業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔，用我的真心，換回孩子們的愛心。用自己真誠(chéng)的愛待他們，用真善美來(lái)哺育那一顆顆水晶般的童心。每當(dāng)我讀到那句教育名言：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切?！蔽铱?cè)滩蛔「邪ミ@是何等之高的教育境界??！俗話說(shuō)：“愛自己的孩子，是母雞都有會(huì)做的事，但是像母親一樣愛別人的孩子，卻是圣人的行為。”老師不是圣人，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每一個(gè)孩子，因?yàn)樗麄兌加惺敲總€(gè)家庭的寶貝，因?yàn)樗麄兌际菄?guó)家未來(lái)的希望。我想這種愛已經(jīng)超越了責(zé)任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻(xiàn)啊。
我會(huì)用我的愛心去了解關(guān)注每一個(gè)孩子。因?yàn)閻凼亲哌M(jìn)童心世界的`前提。我知道，了解理解孩子是走進(jìn)童心世界的基礎(chǔ)，也只有這樣，我才能用自己的愛留住孩子們的心。孩子從熟悉的家庭來(lái)到了陌生的幼兒園，他們離開了親愛的爸爸媽媽，離開了最親的親人，來(lái)到了陌生的幼兒園，來(lái)到了陌生的老師的跟前，要和原先不相識(shí)的小伙伴們?cè)谝黄?，這是多么大的變化啊。你們說(shuō)，孩子們能不生分離感和焦躁情緒嗎“因此，只有用我的愛來(lái)改變他們的不安心態(tài)，使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。作為幼兒教師的我會(huì)親手把孩子們從媽媽手中接過來(lái)，不斷地用最親切的語(yǔ)言與他們交談、溝通，使他們感覺到我的可親可愛。我會(huì)帶領(lǐng)全體孩子玩一個(gè)個(gè)精彩有趣的小游戲，使他們感覺到幼兒園比家里更熱鬧更好玩；我會(huì)搭一個(gè)簡(jiǎn)易的木偶臺(tái)，用生動(dòng)的語(yǔ)言和夸張的動(dòng)作為孩子們講《白雪公主》的故事，使他們感覺到跟老師學(xué)本領(lǐng)真愉快。
朋友都從小毛巾邊走過，但卻沒有一個(gè)人將它拾起來(lái)，更糟的是居然有一位小朋友一腳踩到了小毛巾，你瞧，順飛小朋友看見了，他拾起了小毛巾，用手抖了抖，拍了拍，把小毛巾放回原處掛好。這時(shí)，我趕緊輕輕地走過去，摸摸他的小腦袋說(shuō)：“嘿，你真棒，做得真好，教師愛你?！彼_心地笑了，他笑得是那么甜，那么美。下課時(shí)，我將發(fā)生的事編成一個(gè)小小的故事，說(shuō)給大家聽，并請(qǐng)大家猜猜，老師說(shuō)的到底是誰(shuí)。當(dāng)大家把贊許的目光投向順飛時(shí)，我看到了他那雙大眼睛流露出從末有過的自豪感。他終于有了抬頭的機(jī)會(huì)，別的小朋友也都主動(dòng)前來(lái)和他一起玩，和他親熱了。記得陳鶴琴老先生說(shuō)過：“一人熱愛幼兒園的教師，才會(huì)全心全意為幼兒園謀幸福?！?/p>
孩子的心是純潔的，在這片美麗的凈土上，我起，只要我種下的是愛的種子，那么，我收獲的必將是真誠(chéng)的回報(bào)。既然我已選擇了藥的事業(yè)，那么，我就會(huì)終身將它迷戀，既然如此我已領(lǐng)導(dǎo)追求了藥的意境，那么，我就期待著繁花盛開的一天。不要笑我太平凡，也不要說(shuō)我太清貧，我愿留給這個(gè)世界，一枚表綠的橄欖和一個(gè)難忘的回憶。朋友們，我們是同一條船上的水手，肩負(fù)著同樣的使命，讓我們共同努力，為了同一個(gè)目標(biāo)，勇敢地向前航行吧！
幼兒教師十個(gè)“多一點(diǎn)”與“少一點(diǎn)”
前兩天看到一處文章，寫的是幼兒教師十個(gè)“多一點(diǎn)”與“少一點(diǎn)”，覺得不錯(cuò)，和大家分享一下。
1。理由少一點(diǎn)，反思就多一點(diǎn)；反思多一點(diǎn)，發(fā)展就好一點(diǎn)；發(fā)展好一點(diǎn)，益處就多一點(diǎn)。
2。做事多一點(diǎn)，懶惰就少一點(diǎn)；懶惰少一點(diǎn)，活動(dòng)就多一點(diǎn)；活動(dòng)多一點(diǎn)，身體就壯一點(diǎn)；身體壯一點(diǎn)，幸福就多一點(diǎn)。
3。脾氣小一點(diǎn)，氛圍就好一點(diǎn)；氛圍好一點(diǎn)，矛盾就少一點(diǎn)；矛盾少一點(diǎn)，工作就強(qiáng)一點(diǎn)。
4。說(shuō)話輕一點(diǎn)，誤解就少一點(diǎn)；誤解少一點(diǎn)，心情就好一點(diǎn)；心情好一點(diǎn)，工作就更投入一點(diǎn)。
5。微笑露一點(diǎn)，煩惱就少一點(diǎn)；煩惱少一點(diǎn)，熱情就多一點(diǎn)；熱情多一點(diǎn)，人就感覺舒服一點(diǎn)。
6。肚量大一點(diǎn)，委屈就少一點(diǎn)；委屈少一點(diǎn)，干勁就大一點(diǎn)；干勁大一點(diǎn)，成績(jī)就多一點(diǎn)；成績(jī)多一點(diǎn)，孩子們自然也就獲益豐富一點(diǎn)。
7。嘴巴甜一點(diǎn)，溝通就易一點(diǎn)；溝通易一點(diǎn)，理解就多一點(diǎn)；理解多一點(diǎn)，團(tuán)結(jié)就緊一點(diǎn)；團(tuán)結(jié)緊一點(diǎn)，合作就愉快一點(diǎn)。
8。行動(dòng)快一點(diǎn)，機(jī)遇就多一點(diǎn)；機(jī)遇多一點(diǎn)，成功就早一點(diǎn)。
9。效率高一點(diǎn)，收獲就大一點(diǎn)；收獲大一點(diǎn)，進(jìn)步就快一點(diǎn)。
10。腦筋活一點(diǎn)，辦法就多一點(diǎn)；辦法多一點(diǎn)，效率就高一點(diǎn)。
自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后，我知道做一名幼兒教師是不容易的，而現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)要做一名愛孩子的幼兒教師更不容易。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來(lái)越高：“立志高一點(diǎn)，做事多一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn)，眼界寬一點(diǎn)，心地善一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)，微笑真一點(diǎn)，感情深一點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)，說(shuō)話輕一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，理由少一點(diǎn)?！边@十二字方針道破了做一名合格幼兒教師所具備的基本要求。怎樣做好一名愛孩子的幼兒教師呢？要用真心去愛孩子，要用快樂去感動(dòng)孩子。作為一名幼兒教師的我，首先要熱愛和尊重每位幼兒。
謝謝！
剛?cè)肼毥處煹难葜v稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天，我能站在這里發(fā)言，我感到既開心又擔(dān)心，，開心的是這是我今后更好工作的一個(gè)動(dòng)力，擔(dān)心的是在座的各位老師都是我今后需要學(xué)習(xí)的對(duì)象，而在座的各位老師會(huì)有比我更好的辦法，所以希望以后各位老師能給予我批評(píng)指正。幼兒園的班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，不但要上好課，還要用心打造一個(gè)有特色的、健康向上的班集體，我想，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。今天我就自己的工作談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、有一顆真愛、寬容、無(wú)私的心，使孩子健康成長(zhǎng)。
幼兒園班主任既是幼兒的組織者又是他們的領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，他既擔(dān)。
負(fù)著教育教學(xué)工作，又管理著幼兒日常所有瑣碎事務(wù)。面對(duì)這些純潔無(wú)私的孩子，也許不需要什么天才的班主任，我覺得也不需要班主任具有什么特異功能。只需要你深入到孩子的內(nèi)心世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子需要的只是你的一顆真愛、寬容、無(wú)私的心。當(dāng)然，這顆愛心里還要有你的尊重，你的關(guān)愛，你的責(zé)任。熱愛教育事業(yè)，熱愛孩子是教師職業(yè)道德的核心，也是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。只有你的愛心付出了，你才能發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，才能幫孩子健康的成長(zhǎng)。
二、對(duì)待同事——真誠(chéng)，做同事的知心姐妹，一個(gè)班就是一個(gè)集體，作為班主任，就要跟班內(nèi)老師做到真誠(chéng)和諧，工作中經(jīng)常換位思考，相互理解、體諒，時(shí)時(shí)處處事事為他人著想，一切以工作為重，這樣就會(huì)營(yíng)造一個(gè)寬松、愉悅的工作環(huán)境，在對(duì)班級(jí)幼兒的教育上要保持一致性，當(dāng)然教育方法每個(gè)老師都有一套，但在要求上必須是一致的，特別是幼兒的常規(guī)，不能一個(gè)要求這樣，一個(gè)要求那樣，也不能一個(gè)緊一個(gè)松，以免使孩子形成兩面性，從而不能將常規(guī)形成一種習(xí)慣，對(duì)于幼兒園要組織什么活動(dòng)或臨時(shí)布置的工作，班主任提出一個(gè)具體措施，然后再與班內(nèi)老師商量，針得一致意見后分工合作盡力完成好，在進(jìn)行聽課、調(diào)研活動(dòng)中，我們做的有什么不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位姐妹提出寶貴意見，以讓我們更快地成長(zhǎng)。
三、對(duì)待家長(zhǎng)——真心。做幼兒園老師不僅要了解孩子，還有了解家長(zhǎng)，要對(duì)孩子了如指掌，這樣才能因材施教，使每個(gè)孩子得到不同的發(fā)展，將孩子在園表現(xiàn)、發(fā)展情況如實(shí)的與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)了解到老師對(duì)孩子的關(guān)愛，再與家長(zhǎng)一起分析孩子的問題所在，共同商談幫助孩子克服方法。以平和、有好合作的態(tài)度請(qǐng)求家長(zhǎng)的指導(dǎo)與幫助，已到達(dá)家園合作的最終目的。
以上就是我班主任工作的一點(diǎn)感悟，總之，幼兒園工作是最辛苦的，幼兒園班主任要尊重自己，尊重每個(gè)孩子，尊重自己的工作，把自己全部的愛心，真心，耐心和責(zé)任心付與工作中，讓那些可愛的孩子在老師的帶領(lǐng)下盡情自由的展翅翱翔！
謝謝大家！
剛?cè)肼毥處煹难葜v稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好!我叫小蓉，今天，和在座的各位一樣，懷著一顆激動(dòng)的心，來(lái)參加本次新教師培訓(xùn)活動(dòng)。
同時(shí)，也很榮幸地作為代表發(fā)言：
回顧這近三個(gè)月來(lái)的招考經(jīng)歷，我們親歷了從網(wǎng)上報(bào)名、筆試、面試、體檢直至錄取的整個(gè)過程，讓我們真切地感受到了筆試的公正、面試的公平、錄取的公開，今天，我們得以坐在這里，心情舒暢，如沐春風(fēng)，應(yīng)考的疲勞早已一掃而空，因此在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表，本次教師招考中脫穎而出的332位新老師，向區(qū)教育局致以誠(chéng)摯的感謝，感謝區(qū)教育局給我們提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)!從此刻起：我們將開啟生命歷程中新的航程——投身于教育事業(yè)，成為一名光榮的人民教師。
作為“新人”，我們是蕭山教育流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，我們好奇、我們興奮、我們期待，我們也有些忐忑：因?yàn)樵谶@樣一個(gè)，用激情和夢(mèng)想擁抱嶄新生活的時(shí)刻，讓我們不禁會(huì)扣問自己的內(nèi)心：面對(duì)新的角色，新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)，我們能順利完成這一重要的角色轉(zhuǎn)換嗎?非常幸運(yùn)的是，區(qū)教育局、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校及時(shí)組織了這次“新教師崗前培訓(xùn)”，為我們創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)平臺(tái)。
翻看培訓(xùn)班的課程設(shè)計(jì)，感到既有普適性，又有針對(duì)性，令人耳目一新!我們相信在知名專家及出色教師的.教授指導(dǎo)下，一定會(huì)受益匪淺。
下面，請(qǐng)?jiān)试S我表個(gè)態(tài)，我決心做到三個(gè)再：
1、認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)再認(rèn)識(shí)。要認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期望，要認(rèn)識(shí)到機(jī)會(huì)的難得，要哦認(rèn)識(shí)到肩上的重任。
2、行動(dòng)行動(dòng)再行動(dòng)。要專心聽課，要認(rèn)真紀(jì)錄，要虛心請(qǐng)教。
3、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。要想老師學(xué)習(xí)，要向課本學(xué)習(xí)，同事間要互相學(xué)習(xí)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)相信我們!我們會(huì)懷著珍惜、感恩和無(wú)限熱忱投入到本次培訓(xùn)活動(dòng)中，并學(xué)以致用，為蕭山的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們的力量，收獲那富有詩(shī)意的教育人生!多實(shí)思。
首先，多學(xué)。我們要學(xué)習(xí)師傅們“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教學(xué)態(tài)度，繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，把中心小學(xué)的篤實(shí)、勤奮、愛生、善教的教風(fēng)落實(shí)到我們的工作中。
其次，多聽。我們要在教學(xué)業(yè)務(wù)上多聽他們的意見，多聽他們的課，多作總結(jié)，有問題及時(shí)向師傅請(qǐng)教。聽好課的同時(shí)，做好聽課記錄，認(rèn)真分析總結(jié)。
第三，多做。在多學(xué)，多聽的基礎(chǔ)上努力將自己的行動(dòng)付諸于實(shí)踐，積極參加教育實(shí)踐活動(dòng)，投身教學(xué)工作中。我們會(huì)做到踏踏實(shí)實(shí)聽好每一節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。
第四，多思。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在師傅的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
我想跟各位老師共勉一句話：初為人師，苦中多樂;立志從教，一生常樂!
最后，祝福在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師新學(xué)期身體健康，事業(yè)有成!祝福全體同學(xué)幸福快樂，學(xué)有所成!謝謝大家!
剛?cè)肼毥處煹难葜v稿篇九
新教師入職培訓(xùn)發(fā)言稿寫起來(lái)不難，一起來(lái)看看吧。作為教師，除了教學(xué)壓力，教師工作的煩瑣還在于對(duì)學(xué)生的管理。其次，我們教師還要會(huì)寫為新教師作入職培訓(xùn)發(fā)言稿，以此激勵(lì)學(xué)生。如今，能成為一名真正意義上的“紅山人”，能在這樣的校園里與各位老師，同學(xué)一起為自己的理想奮斗，我覺得非常榮幸。
記得以前常聽人說(shuō)，教師是紅燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，而當(dāng)我懷著既激動(dòng)又緊張的心情走進(jìn)教室，看著一張張純真的笑臉，我頓時(shí)發(fā)覺，原來(lái)我已成為了這光榮的一員。站在三尺講臺(tái)上，我更真切的感受到“教師”這兩個(gè)的神圣、崇高和責(zé)任重大?！皩W(xué)高為師，身正為范。”更是要求教師不僅需要廣博的知識(shí)，更要具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力。站在如今的起點(diǎn)上，我感覺任重而道遠(yuǎn)，需要我們孜孜不斷的追求和超越。
新的學(xué)期已經(jīng)開始，這對(duì)大家來(lái)說(shuō)，都意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。
作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿活力和熱情，這是我們的優(yōu)勢(shì)，然而我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，努力彌補(bǔ)自己的不足，虛心的`向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，勤學(xué)多問，以誠(chéng)心，細(xì)心和耐心的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問、勤看的方法，來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善。
老師們，同學(xué)們！新學(xué)期已經(jīng)開始，人生的新篇章已經(jīng)打開！我認(rèn)為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁(yè)上應(yīng)當(dāng)寫上這么四句：
第一句，教書育人是我的天職。
第二句，為人師表是我的本份。
第三句，終身學(xué)習(xí)、追求卓越是我的根本。
第四句，盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是我的使命。
最后，我有幾句話想跟各位新老師共勉：初為人師，苦中多樂；立志從教，一生常樂！
謝謝大家！
剛?cè)肼毥處煹难葜v稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造條件，選擇了優(yōu)秀的師傅，給我們提供了一個(gè)發(fā)展平臺(tái)，這對(duì)于我們無(wú)疑是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我代表全體新教師感謝學(xué)校，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位老師。
榮幸，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表全體新教師向各位老教師致以崇高的敬意和真誠(chéng)的祝福。和老教師相比，我們有太多差距，我們希望在老教師的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。
首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，把縣中的優(yōu)良傳統(tǒng)落實(shí)到我們的工作中。像老教師一樣，把愛心和熱情投入到教學(xué)工作中去，將愛崗敬業(yè)的火炬緊握在手。其次，我們要虛心地向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，真誠(chéng)地向老教師請(qǐng)教。老教師們?cè)诮虊细帕耸畮啄晟踔翈资?，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有著精湛的業(yè)務(wù)水平，并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，每一位老師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的.地方。在日常教學(xué)中我們一定會(huì)勤學(xué)多問，多聽老教師的課，多作總結(jié)，有問題及時(shí)向老教師請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢。聽好課的同時(shí)，做好聽課記錄，認(rèn)真分析總結(jié)。特別是對(duì)新教材，多聽老教師的意見，多學(xué)習(xí)老教師鉆研教材研究教法的精神，做到上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲。
第三，在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己?！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。在老教師的帶動(dòng)影響下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更加主動(dòng)地鉆研教材、研究教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在老教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們要做的是踏踏實(shí)實(shí)聽好每一節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，仔仔細(xì)細(xì)反思好每一節(jié)課。
老師們稱我們是“新人”，是縣中流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會(huì)給縣中的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機(jī)，我們更加渴望通過老教師們的言傳身教，以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識(shí)，精湛的教藝，給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。我相信xx我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅們的希望與厚愛！我相信xx我們更不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求與培養(yǎng)！
面對(duì)這三尺講壇，我要獻(xiàn)上我的青春，讓它在教育事業(yè)中閃閃發(fā)光；我要獻(xiàn)上自己的靈魂，讓它在學(xué)生們純潔的目光里熔冶的更加純潔；我要獻(xiàn)上我的真誠(chéng)，讓xx昨天、今天培養(yǎng)我的人們?yōu)槲叶院?！最后我代表我校新教師們?duì)師傅們說(shuō)聲“感謝”！謝謝大家！
剛?cè)肼毥處煹难葜v稿篇十一
各位家長(zhǎng)朋友：
你們好！我是四年級(jí)四班的新班主任、語(yǔ)文老師——梁爽。我曾在武漢南湖學(xué)校中高年段任教，擔(dān)任班主任兼語(yǔ)文老師。在班級(jí)管理中，我積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)，所教班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)?，F(xiàn)在加入美加這個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體中，希望在所有家長(zhǎng)的支持下共同見證孩子們的成長(zhǎng)。
剛?cè)肼毥處煹难葜v稿篇十二
你是否還記得第一天參加工作時(shí)激動(dòng)又忐忑的心情？你是否還記得初入職場(chǎng)，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，為難到掉眼淚的自己？你又是否還記得拿到第一個(gè)月工資打電話給家人時(shí)的那種喜悅心情？工作半年后你或許發(fā)現(xiàn)，剛?cè)肼殨r(shí)那種緊張、忐忑的心情漸漸淡去，你變得越來(lái)越成熟，已經(jīng)學(xué)會(huì)從容地應(yīng)對(duì)工作上出現(xiàn)的問題。
原來(lái)，入職半年與剛?cè)肼殨r(shí)，你竟悄悄地有了這么多的改變。那么二者的差別到底體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面呢？仁和會(huì)計(jì)和你一起分析！
一、辦公、財(cái)務(wù)軟件熟練程度。
剛?cè)肼毜臅r(shí)候你可能連excel表格都用不好。要知道財(cái)務(wù)人每天要處理很多數(shù)字，要做不同的表格。但是剛一上手的時(shí)候，總是有些生疏的，或許還由此導(dǎo)致了一些數(shù)據(jù)上的錯(cuò)誤。當(dāng)然，對(duì)于其他一些財(cái)務(wù)軟件以及公司內(nèi)部使用的oa等也不是很了解，并且總是會(huì)由于這些不熟悉浪費(fèi)寶貴的工作時(shí)間。而入職半年后，對(duì)于這些軟件的使用已經(jīng)相當(dāng)熟悉，再也不用擔(dān)心不會(huì)做表格、不會(huì)使用各類財(cái)務(wù)軟件了，并且還大大地提高了工作效率。
二、與同事之間的關(guān)系。
初入社會(huì)，初入一家公司，性格開朗的人還好，可能會(huì)很快與部門同事打成一片，但是人與人之間相處了解總是需要時(shí)間的。因此，入職初期與同事的關(guān)系基本為零。但是入職半年后在看看吧。為了加強(qiáng)員工們的彼此了解，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，一些公司會(huì)組織團(tuán)建活動(dòng)。入職半年后，原本陌生的同事已經(jīng)成為了一起吃飯、一起吐槽、一起愉快地工作的可愛小伙伴。
三、有關(guān)職場(chǎng)規(guī)劃。
很多人在選擇自己第一份工作的時(shí)候，并沒有一個(gè)清晰的職場(chǎng)規(guī)劃，只是僅僅找一份工作先做著。因此，剛?cè)肼殨r(shí)的你，對(duì)于一個(gè)小會(huì)計(jì)未來(lái)的發(fā)展，職場(chǎng)的晉升總是摸不著頭腦，有些許迷茫的。
但是工作半年后，對(duì)于工作主要職責(zé)、所在職位晉升空間等都有了一定的了解，因此也會(huì)在此基礎(chǔ)上對(duì)未來(lái)做一個(gè)規(guī)劃，例如未來(lái)兩三年內(nèi)做到財(cái)務(wù)主管的位子，當(dāng)然這個(gè)過程也要不斷提升自身技能，例如專注去考取一些權(quán)威證書，如cpa證書，或者多看財(cái)經(jīng)報(bào)紙、雜志了解財(cái)稅資訊等。
四、對(duì)工作的理解程度。
對(duì)于一名剛從學(xué)校畢業(yè)的財(cái)會(huì)學(xué)子來(lái)說(shuō)，可能除了一些實(shí)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)于要踏入的工作是零經(jīng)驗(yàn)的。這或?qū)е聞傄蝗肼殨r(shí)，財(cái)會(huì)人對(duì)工作理解程度的淺薄。認(rèn)為做會(huì)計(jì)就是要把各類發(fā)票貼好，數(shù)據(jù)核算準(zhǔn)確，報(bào)表做的漂亮。
總之入職半年后，少了一份入職初期的青澀、稚嫩，多了一份職場(chǎng)的穩(wěn)重、擔(dān)當(dāng)；少了一份對(duì)于未來(lái)發(fā)展的迷茫，多了一份對(duì)于未來(lái)職場(chǎng)路的清晰規(guī)劃；少了一份對(duì)于工作的誤解，多了一份對(duì)于工作的深入理解。
剛?cè)肼毥處煹难葜v稿篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
本人今天有幸站在這里給各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師匯報(bào)我的教學(xué)想法。在25年前我從這里畢業(yè)分配到土主鄉(xiāng)2村小學(xué)工作，半年后到中心校擔(dān)任初中外語(yǔ)教學(xué)工作，擔(dān)任過少先隊(duì)總輔導(dǎo)員;前調(diào)到雙河中學(xué)繼續(xù)擔(dān)任初中外語(yǔ)、高中語(yǔ)文教學(xué);前調(diào)到宣師工作。我喜歡學(xué)習(xí)，中師、?？?、本科、研究生機(jī)修我都成功經(jīng)歷了，畢業(yè)證結(jié)業(yè)證該拿的也都拿了。前，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們信任，擔(dān)任學(xué)校行政辦公室副主任職務(wù)。這10年里，積極配合主任開展宣傳報(bào)道、檔案管理及中學(xué)部日常管理工作，20xx年評(píng)為縣級(jí)“檔案管理先進(jìn)個(gè)人”，擔(dān)任高20xx級(jí)、20xx級(jí)高中語(yǔ)文教學(xué)，升學(xué)率96%，被評(píng)為學(xué)?！敖虒W(xué)能手”。積極撰寫通訊報(bào)道，僅下半年所寫通訊報(bào)道有12篇被《達(dá)州日?qǐng)?bào)》報(bào)道，組織電教中心組建校園電視臺(tái)，錄制并播出電視節(jié)目10期，20xx年以來(lái)編寫學(xué)校《工作簡(jiǎn)報(bào)》20多期;對(duì)校園文化建設(shè)做出了一點(diǎn)兒貢獻(xiàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們也給了我很高的榮譽(yù)，我被評(píng)為宣漢縣20“遠(yuǎn)程教育先進(jìn)個(gè)人”，“優(yōu)秀教師”。
回想我25年來(lái)的工作，我最大感受就是“累并快樂”。特別是擔(dān)任辦公室副主任后，積極主動(dòng)配合主任做了很多學(xué)校家務(wù)事。當(dāng)?shù)侥杲K總結(jié)時(shí)卻數(shù)不出什么家珍來(lái)，這時(shí)哦我感到累。但，我看到自己的通訊報(bào)道在報(bào)紙上刊登出來(lái)，我就有種成功感;看到自己編發(fā)的一期期學(xué)?！豆ぷ骱?jiǎn)報(bào)》傳遞到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)手里，領(lǐng)導(dǎo)了解我們學(xué)校，我就種自豪感;創(chuàng)辦學(xué)校電視臺(tái)，看到我們錄制的校園電視節(jié)目播放出來(lái)，學(xué)生那陶醉的眼睛看著自己的形象時(shí)，我就有種陶醉感。
累并快樂著!
其實(shí)，更讓我感到幸?？鞓?，還是在課堂上。把自己熱情全力投放到學(xué)生，真誠(chéng)和學(xué)生做朋友，認(rèn)真去閱讀學(xué)生們這些豐富多彩，變幻萬(wàn)千的書，想更進(jìn)一步喚醒他們的豪氣來(lái)，讓他們懂得自己也會(huì)是英雄，也會(huì)在人生道路上歡歌笑語(yǔ)，快樂一生。我把他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文比喻成快樂的旅行，把優(yōu)美語(yǔ)的言看成旅途沿途的風(fēng)光，讓他們牢記“微笑、禮貌、自信、勇敢”，我用發(fā)展的眼光欣賞著他們。因此，我的課堂總是歡聲笑語(yǔ)，我的沙啞的喉嚨卻讓他們陶醉。其實(shí)，更多的是自己陶醉了。
最近一段時(shí)間，08春招商務(wù)2班的同學(xué)給我寫信，我已經(jīng)收到10封了。但還覺得不夠，還想要贏得更多的學(xué)生對(duì)我的禮貌和尊敬，還想更多的孩子敬佩我，還想更多的家長(zhǎng)贊揚(yáng)我。我用坦誠(chéng)贏得學(xué)生對(duì)我的真誠(chéng)，我用自己的不斷學(xué)習(xí)和對(duì)教材、對(duì)生活、對(duì)人生的感悟贏得學(xué)生們的認(rèn)同和敬佩。
我夢(mèng)想著自己只是一位純粹語(yǔ)文老師，幻想著是個(gè)帶著學(xué)生登山玩水，享受快樂的班主任，想放松自己。
人活著就要多做事情!
因此，我調(diào)整自己的思想，決心再累并快樂一回。想競(jìng)聘辦公室主任職務(wù)，把英雄的精神轉(zhuǎn)化為自己的行為。我相信自己一定能做得好。因?yàn)槲矣小叭亩狻薄?/p>
一，我有一顆誠(chéng)心，表達(dá)一種誠(chéng)意。我會(huì)用真誠(chéng)的心為全校教職員工服務(wù)，會(huì)用微笑、坦誠(chéng)來(lái)贏得老師們對(duì)我認(rèn)同。堅(jiān)信“沒有過就是功，沒有怨便是德?！碧谷幻鎸?duì)生活。我相信“好人說(shuō)不壞，壞人說(shuō)不好，只有壞人最怕別人說(shuō)他的壞話”。我誠(chéng)心作好人。
二，我有一顆佛心，工作生活要有創(chuàng)意。我要用出世的心做人，用入世的態(tài)度做事。簡(jiǎn)單做人，認(rèn)真做事，快樂生活。我把“擁毳對(duì)芳叢，由來(lái)趣不同。發(fā)從今日白，紅是去年紅。艷冶隨朝露，馨香逐晚風(fēng)。何須待零落，然后始知空。”這首詩(shī)作為自己的左右銘，完成自己的本質(zhì)工作，不追名不逐利，超脫自己。工作要輕松，生活要灑脫。
三，我有一顆善心?！胺e善成德，神明自得?！蔽蚁嘈拧吧仙迫羲?，厚德載物?！弊畲蟮纳凭腿缤粯訜o(wú)形卻無(wú)處不由形，堅(jiān)韌得有穿石之功。我要把好事做好，凡事做細(xì)。教職工的事無(wú)小事。盡善盡美，熱情周到為大家服務(wù)。
剛?cè)肼毥處煹难葜v稿篇十四
時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走，不知不覺一學(xué)期過去了，回想這一學(xué)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與孩子們一起共學(xué)、共長(zhǎng)，真令人難忘。本學(xué)期，我和劉老師、左老師在一起帶班，俗話說(shuō)：“三人行，必有我?guī)煛！币虼嗽诠ぷ髦形覀兠總€(gè)人都發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，工作不分彼此，在我們的共同努力下我班的教學(xué)工作有新意，有突破，班級(jí)工作開展得井然有序?；仡欉@一學(xué)期的工作，看著孩子們一張張可愛的笑臉，我們感到很欣慰，因?yàn)樵诮虒W(xué)中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步以及孩子對(duì)我們沉甸甸的愛。
本學(xué)期我們開展了最棒的我. 妙妙鼻. 傘花朵朵開. 好忙的市場(chǎng). 給你一封信主題活動(dòng)，圍繞主題我們開展了一系列的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生探索的興趣，并及時(shí)為他們提供豐富的、可操作性的、符合中班幼兒特點(diǎn)的一些材料，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入!在這些主題活動(dòng)中幼兒的好奇心和探索愿望，他們動(dòng)手操作想象創(chuàng)造的興趣，得到了很大的滿足。根據(jù)主題我們還設(shè)計(jì)了各種健康豐富的活動(dòng)，發(fā)展幼兒智能，激發(fā)廣泛興趣，在活動(dòng)中確認(rèn)幼兒的主體地位，讓幼兒充分享受“當(dāng)家作主”的快樂。改變以往較多采用的集體教學(xué)形式，根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)程、內(nèi)容需要有機(jī)整合優(yōu)化使用分組、區(qū)域、小組、大帶小等多種教學(xué)組織形式，使之發(fā)揮出最大的教育功效，促進(jìn)了幼兒各方面有效的發(fā)展，讓幼兒獲得學(xué)習(xí)的快樂，讓幼兒變得樂學(xué)、善學(xué)，愛提問喜思考，性格活潑開朗，大膽自信。在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。
1、幼兒升入中班后覺得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿，并會(huì)將衣服疊放整齊。冬季來(lái)臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有了一定的.困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，不少幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣服!
2、開學(xué)初，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說(shuō)的話，常常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用音樂游戲、餐前餐后、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來(lái)講述故事，漸漸地，幼兒對(duì)聽故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了，家長(zhǎng)反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機(jī)里的故事。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí)，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動(dòng)中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)歌曲、樂曲或繪畫作品的感受，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中要求說(shuō)話完整，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)。
3、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具，學(xué)習(xí)、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動(dòng)作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。在我們努力下，本學(xué)期幼兒的體重、身高有了明顯的提高。
本學(xué)期紅眼病較為嚴(yán)重，我們很注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，多通風(fēng)，一人一巾一杯不混用，并提醒讓家長(zhǎng)少帶幼兒到人多的地方去，從根本上切斷傳播的途徑。本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。 本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。
在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，更多地組織豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)“慶元旦聯(lián)歡會(huì)”我們給家長(zhǎng)展示了這半年來(lái)孩子們所學(xué)到的知識(shí)和孩子們所掌握的一些技能，家長(zhǎng)們都很吃驚!并讓家長(zhǎng)直接參與到活動(dòng)中來(lái)，家長(zhǎng)和孩子的臉上始終洋溢的笑容，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：
1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善
2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
3、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”
下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，再加上學(xué)習(xí)的意識(shí)，大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
從小，我就向往成為一名光榮的幼兒教師，不為別的，只為看到孩子們天真的笑臉。在我的心目中教師是一杯水，純潔;教師是一顆星，帶來(lái)光明;它更是一幅美麗的風(fēng)景畫，桃李滿天下!如今，我已經(jīng)是一名光榮的幼兒教師了，如果有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎?”我會(huì)毫不猶豫的回答：“是的，我愛她!因?yàn)樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無(wú)邪的孩子，我愛他們，我要用愛心之水滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸?！?/p>
記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí)，我的一位朋友曾經(jīng)對(duì)我說(shuō):“你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過每一天,然后你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天會(huì)想著放棄這份工作?！蔽冶銕е@份困惑與迷惘開始了我的工作。剛到學(xué)校時(shí)，幼兒園與我想象的完全不同，由于我們是新辦園，學(xué)校里沒有電視、沒有幼兒園應(yīng)該有的一切東西，這是孩子們的樂園嗎?但是，我沒有認(rèn)輸!沒有玩具，我們自制玩具，同孩子們一起做游戲，讓幼兒園真正意義上成為了孩子們的樂園。我要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,每天清晨我都會(huì)帶給孩子們?nèi)碌男θ?讓他們開心地渡過每一天。
陶行知先生說(shuō)得好：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)的典范。著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過:“世界上沒有一模一樣的孩子,每個(gè)孩子都有他的個(gè)性。要重視個(gè)別教育,特別是幼兒的個(gè)別差異和因人施教?！睂?duì)天資聰穎的孩子，我有意識(shí)的培養(yǎng)他們的品格意志;對(duì)性格內(nèi)向的孩子，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶;對(duì)生病的孩子，我更是少不了關(guān)懷、探望?！浀梦野嘤袀€(gè)性格非常內(nèi)向的孩子吳珊珊，由于她不是本地人，不會(huì)聽不會(huì)講我們這邊的話，所以剛來(lái)幼兒園時(shí)，她沒有辦法和其他小朋友交流，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，什么都不懂，什么都不會(huì)，跟她說(shuō)話，她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭、搖頭。半年來(lái)在她身上傾注了我的愛和教育，我時(shí)刻都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她的自信，我開始鼓勵(lì)她自己獨(dú)立做事，有時(shí)我心里確實(shí)會(huì)有點(diǎn)兒著急，但理智告訴我，我要是批評(píng)她，她會(huì)更加不知所措，所以對(duì)于她，我用我的愛心、耐心、責(zé)任心來(lái)幫她找到自我!時(shí)間一天天過去了，她終于有了轉(zhuǎn)機(jī)，她開始輕聲講話了，面對(duì)她每次小小的進(jìn)步我都及時(shí)給予鼓勵(lì)，她對(duì)自己更有信心了，說(shuō)話的語(yǔ)氣也壯了，現(xiàn)在的珊珊在活動(dòng)時(shí)還常常舉手發(fā)言了!是什么力量使她轉(zhuǎn)變的呢?讓我大聲的告訴你們吧!那是愛的力量，教育的力量!在工作中，我努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境,我和孩子一起生活、游戲、學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們走出幼兒園，走向自然，走向社會(huì)。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠(chéng)換取孩子們的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。孩子的一舉一動(dòng)甚至細(xì)微的情緒變化都會(huì)被我捕捉到，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長(zhǎng)、愛好、潛力，并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展。
一份耕耘,一份收獲。半年來(lái)，在我的努力下，孩子們懂事了,懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人;孩子們進(jìn)步了，會(huì)唱會(huì)跳，會(huì)寫會(huì)畫了。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)，我也在進(jìn)步。
我的演講完畢，謝謝大家!
剛?cè)肼毥處煹难葜v稿篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是廣西大學(xué)20xx屆師范學(xué)院專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。喜聞貴單位招聘語(yǔ)文課程的教師，我以滿腔的熱誠(chéng)和百倍的信心誠(chéng)摯地向您承上簡(jiǎn)歷一份，希望能得到您的賞識(shí)，成為貴單位的一份子。
四年的大學(xué)生涯，是我用青春與激情打造的一段光輝歷程。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，從步入大學(xué)的那一天起就未敢怠慢，一貫嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)了所學(xué)專業(yè)的全部課程。系統(tǒng)的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課，完整的教育學(xué)、心理學(xué)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)使我對(duì)勝任語(yǔ)文教育工作充滿自信。我不僅熟悉漢語(yǔ)言文學(xué)的`各種知識(shí)，具備相關(guān)的語(yǔ)文教學(xué)能力和管理班級(jí)的能力，而且能熟練地掌握計(jì)算機(jī)基本操作技能，熟悉word操作，excl表格的制作，ppt的制作與計(jì)算機(jī)其他基本程序制作。除此之外，我還具備較高的普通話表達(dá)能力。最重要的是我對(duì)教育事業(yè)有一種特別的崇敬之情，我會(huì)把它當(dāng)成自己畢生的事業(yè)。
大學(xué)階段是我個(gè)人慢慢成熟的階段。大學(xué)四年我積極的利用經(jīng)歷了挫折與成功，養(yǎng)成了堅(jiān)韌和自信，對(duì)生活充滿信心，對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求。學(xué)習(xí)實(shí)踐的過程培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，學(xué)生干部的經(jīng)歷培養(yǎng)了我的組織與協(xié)調(diào)能力，樹立了我盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神。
我堅(jiān)信：不斷的總結(jié)、剖析，完善自我，挖掘潛能，在今后的工作崗位上就一定能干出一番成績(jī)。誠(chéng)然，在學(xué)識(shí)淵博，閱歷豐富的前輩面前，我還只是一只渴望翱翔藍(lán)天的雛鷹，但在您賜予的人生藍(lán)圖和事業(yè)空間里，經(jīng)過勤修苦煉，明天的我也會(huì)展翅高飛。敬候您的佳音!
剛?cè)肼毥處煹难葜v稿篇十六
大家好!
“為人師表”這個(gè)詞從我上學(xué)起到我成為一名人民教師就認(rèn)識(shí)了這個(gè)美麗而有內(nèi)涵的詞。我成了為人師者，也曾無(wú)數(shù)次地不斷理解這個(gè)詞的內(nèi)涵，也曾努力地不斷以這個(gè)詞為鏡子，不斷地鞭策自己要做一個(gè)合格的人民教師。說(shuō)起教師的工作，真是感慨萬(wàn)分。因?yàn)橐粋€(gè)合格的教師，良好的師德師風(fēng)并不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!在日常的教育教學(xué)工作中，師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是教師自我良好的修養(yǎng)。在工作中我是這樣去做的：
一、擁有良好的師德師風(fēng)，要有豐富的知識(shí)來(lái)武裝自己。
常言說(shuō)：“要想給學(xué)生一滴水，你必須要有一桶水?！彼扔鹘處熞雮魇诮o學(xué)生更多的知識(shí)，首先你必須要有豐富的知識(shí)。因此，多學(xué)習(xí)基本知識(shí)技能和課外知識(shí)，也成了師德師風(fēng)建設(shè)的一部分。因?yàn)殡S著時(shí)代的深刻變化，學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)也不只是圍繞著單純的書本知識(shí)學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，他們懂的也許我們不懂，因此，這就不斷地要求教師：教書育人也是隨著時(shí)代的步伐在前進(jìn)，只有教師自己本身不斷充電，充實(shí)自己獲得比學(xué)生更多的知識(shí)，才能培育好下一代人的成長(zhǎng)。
二、要帶好一個(gè)班集體，首先要發(fā)揮教師的表率作用。
教師往往是小學(xué)生心中的偶像，他的一言一行直接影響到他們的健康發(fā)展。因此，在工作中我率先示范，交給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。就現(xiàn)在我?guī)У囊荒昙?jí)來(lái)說(shuō)，學(xué)生年齡偏小，在家里嬌生慣養(yǎng)，只會(huì)接受別人的愛，卻從來(lái)不知道怎么去關(guān)愛別人，自私的行為很嚴(yán)重。有一次勞動(dòng)課，學(xué)生們有的干、有的玩。你說(shuō)大家一起動(dòng)手吧，有些人仍無(wú)動(dòng)于衷。從那時(shí)起我天天和他們一起值日，邊干邊支配他們?cè)趺醋?，做什么，怎么找活做，怎么合作干，慢慢的值日工作基本有了明顯的進(jìn)展。平時(shí)看到教室哪里衛(wèi)生有不盡人意的地方，我就親自去打掃，使學(xué)生不好意思再打掃不凈;如果班級(jí)地上有紙，我就彎腰撿起來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生也這樣做。工作上，從來(lái)就不遲到、早退，這樣學(xué)生也不好意思遲到。
總之，在日常的教育教學(xué)工作中，在任何對(duì)學(xué)生有影響的場(chǎng)所和事情上，注重身教，以身作則、行為示范，這種身體力行的做法也得到學(xué)生的首肯。
三、努力工作，樹立無(wú)私奉獻(xiàn)的師德形象。
人們把教師比喻成一支默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。教師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)在全心全意為學(xué)生服務(wù)。教育工作是艱苦和復(fù)雜的，教師必須要有責(zé)任感，勇挑重?fù)?dān)，樹立堅(jiān)定的理想，克服教育教學(xué)上的畏難情緒和急功近利以及不負(fù)責(zé)任的行為。因此，在教育教學(xué)工作中，我們要做到一下幾點(diǎn)：
1、教師要愛崗敬業(yè)。
教師是人類靈魂的工程師;陽(yáng)光底下最崇高的職業(yè)，我總是以自己能成為該職業(yè)中的一員而自豪。我很熱愛自己的學(xué)校，熱愛自己的學(xué)生，做到教書又育人。在平時(shí)的工作中始終堅(jiān)持以德育人，教學(xué)上，把學(xué)生放在第一位，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。蘇霍姆林斯基說(shuō)過：“教育技巧的全部奧秘在于如何愛兒童。”作為一名教育工作者，我們沒有權(quán)利不愛自己的學(xué)生。我們能為取得成績(jī)的孩子感到高興，也能諒解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時(shí)刻感受到老師是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，更是生活中的知心朋友。
2、教師要尊重學(xué)生。
在新課程改革全面鋪開的今天，教師的主要理念是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。高爾基曾說(shuō)過：“愛孩子，那是母雞都會(huì)做的事，如何教育孩子才是一件大事。”在教育中，只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生。在學(xué)生心目中，具有愛心和具有知識(shí)的老是才是“好老師”。師生間真摯的情感，會(huì)使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。教師要對(duì)學(xué)生保持一顆摯誠(chéng)的愛心。對(duì)待每一個(gè)孩子要盡量做到公平公正，不偏愛個(gè)別優(yōu)秀生，也不歧視個(gè)別學(xué)困生，特別是去幫助一些自信不足的學(xué)生，肯定他們的成績(jī)，多給一些鼓勵(lì)。當(dāng)然，在跟學(xué)生交朋友，相互關(guān)愛的同時(shí)，我想自己也應(yīng)該時(shí)刻把握其中的度，防止失去威信這種現(xiàn)象的發(fā)生，做到嚴(yán)字當(dāng)頭，愛字包容。
3、教師要愛護(hù)學(xué)生。
教師要有愛心，愛心是一種職業(yè)道德，是一種人格風(fēng)范。我認(rèn)為沒有愛，教育就難于開展，任務(wù)就難于完成，效果就不理想。正如我國(guó)教育家陶行知所說(shuō)：“你的教鞭下有無(wú)數(shù)的瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！碧障壬鷱膫?cè)面教育我們不能冷落，岐視學(xué)生，應(yīng)該信任他們，幫助他們解決困難，用深情的愛去激勵(lì)他們。
師愛應(yīng)該是一種無(wú)私的愛，無(wú)私在于師愛是不求回報(bào)的，我們應(yīng)該憑著“帶著一顆心來(lái)，不銜半根草去?！钡乃枷耄谌粘９ぷ髦?，無(wú)論是理智之前，還是誤解之后，我們都要一味地奉獻(xiàn)付出，決不可以把對(duì)學(xué)生的愛與個(gè)人的目的和利益聯(lián)系起來(lái)。懂得關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生，帶著一顆寬容的心對(duì)待他們。
4、教師要理解寬容學(xué)生。
有人說(shuō)：“寬容就是去擁抱學(xué)生，讓他覺得你是人而不是神;寬容就是去包容學(xué)生，讓他覺得你看到了他的不是卻沒有揪住不放;寬容就是允許學(xué)生反對(duì)，讓他覺得你不是學(xué)習(xí)的而是學(xué)習(xí)的伙伴……”我還想說(shuō)，寬容就是平等，讓學(xué)生覺得你不是高高在上的老師，而是跟他們無(wú)話不談的朋友;寬容就是理解，學(xué)會(huì)了理解，你就擁有了寬容，也擁有了愛。試著去理解學(xué)生吧!正像贊科夫所說(shuō)：“當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人時(shí)候，這樣的理解才有助于教師去熱愛兒童?！庇辛死斫猓悴粫?huì)為學(xué)生調(diào)皮搗蛋而光火;有了理解，你就不會(huì)為學(xué)生辯解頂撞而發(fā)怒;有了理解，你就不會(huì)為學(xué)生幼稚無(wú)知而生氣。你只要想想：學(xué)生還只是個(gè)孩子呢!你只要想想，我自己也曾是個(gè)孩子呢!你的心就平了，氣就順了，你就能夠冷靜地采取為學(xué)生所理解所接受的方式去處理問題、解決問題。學(xué)生忘擦黑板了，我會(huì)說(shuō)：“該我值日了嗎?以后可得事先通知我，以免耽誤上課?！敝等丈拖铝祟^，為自己的失職難過。學(xué)生忘帶作業(yè)了，我會(huì)不經(jīng)意地問一聲：“早飯吃了嗎?”學(xué)生一愣，繼而會(huì)心一笑，他明白了作業(yè)是不應(yīng)該忘記的。講臺(tái)上，我講興正濃，講臺(tái)下，一位學(xué)生睡意正酣，我摸摸他的頭;“不舒服嗎?”他搖搖頭?！澳鞘抢蠋煹拇呙咔锰袅?”他臉紅了，睜大了眼，挺直了腰。是啊，他們還只是孩子。孩子怎能不忘事?孩子怎能不貪睡?作為從孩子走過來(lái)的大人，作為教師，你不能對(duì)孩子的錯(cuò)誤聽而不聞、視而不見，你也不必為學(xué)生的過錯(cuò)大動(dòng)肝火、小題大作。善于愛的教師會(huì)小心翼翼，“拐彎抹角”地去啟發(fā)、去教育。這樣，學(xué)生即便做錯(cuò)了事，也不必提心吊膽等著挨批;就算挨了批，感受到的卻仍然是教師深切的愛。
作為新時(shí)期山區(qū)的人民教師，應(yīng)該拋開功利觀念，要加強(qiáng)自身的師德師風(fēng)修養(yǎng)，始終保持一顆甘愿平凡的心，敬業(yè)、愛崗、愛生，甘愿在平凡的崗位上做著平凡工作，去感動(dòng)更多平凡的人。共同撐起教育美好的明天!
剛?cè)肼毥處煹难葜v稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
大家好!我今天演講的題目是，愛在點(diǎn)滴，今生無(wú)悔!記得冰心老人告訴過我們：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)。”我們?cè)谧慕裉爝x擇了教育，當(dāng)了教師，就擁有了一份愛的藝術(shù)，那就是寬容、鼓勵(lì)、提醒，我們的職業(yè)就像綿綿的春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句親切的話語(yǔ)，都會(huì)讓我們的弟子倍受鼓舞，獲得無(wú)窮的信心。
細(xì)細(xì)回味，我在教育戰(zhàn)線上已度過了數(shù)個(gè)春秋，微笑過、哭泣過、感動(dòng)過、彷徨過，帶過低年級(jí)，帶過高年級(jí)，在不斷地總結(jié)分析中，我找到了屬于自己的寶典，那就是一顆愛學(xué)生的心，一切因愛而生，一切從愛出發(fā)。我有責(zé)任和義務(wù)教弟子知識(shí)，更要培養(yǎng)他們做一個(gè)道德高尚、品行端正的人，當(dāng)我懷揣愛生如子的心和他們?cè)谝黄饡r(shí)，我就感到無(wú)比的輕松和快樂;當(dāng)他們不經(jīng)意的犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)誠(chéng)懇地指出;當(dāng)他們情緒低落時(shí)，我會(huì)用眼神和語(yǔ)言鼓勵(lì);當(dāng)他們身體不適時(shí)，我會(huì)像媽媽去關(guān)愛;當(dāng)他們遇到解決不了的困難時(shí)，我會(huì)伸出熱情的手去幫助……點(diǎn)石成金的愛，是世界上最偉大的愛，我把愛鑲在他們的舉手投足間，嵌在他們的一顰一笑中，灑在他們的心靈里。
當(dāng)我慈祥的微笑、贊許的目光、親切的話語(yǔ)、連同作業(yè)的批語(yǔ)，在孩子們心中激起漣漪時(shí)，我才真正領(lǐng)會(huì)到“教師”二字的豐富內(nèi)涵，真正明白“教師”二字所包含的深重責(zé)任，當(dāng)我看到桃李滿天下的日子，也就是我的愛灑滿天下之時(shí)。
數(shù)載的教書生涯，雖然辛苦、雖然清貧，可我體驗(yàn)了人生的幸福，師愛無(wú)限，愛在點(diǎn)滴，今生無(wú)悔!愿所有愛學(xué)生的教師都能得到福澤!
七年前，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我踏上這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。漫漫長(zhǎng)路，一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛勤耕耘，七年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。
清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我已靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動(dòng)聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最后一抹兒夕陽(yáng)，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結(jié)束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來(lái)，我便感到：這就是我人生地追求與安慰。
然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之，他們常常使我頭疼萬(wàn)分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。
七年的工作實(shí)踐，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。人生的不幸莫過于失去母愛的痛苦。今年的正月十五，當(dāng)我們沉浸在合家團(tuán)聚的歡慶時(shí)刻，而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負(fù)責(zé)任之余，更多的時(shí)候是對(duì)他充滿著憂慮與同情。我該用什么方式來(lái)?yè)嵛窟@顆受傷的心呢?開學(xué)那天，他一如既往地來(lái)到學(xué)校，當(dāng)我真正地面對(duì)他時(shí)，我覺得一切言語(yǔ)都顯得那么蒼白無(wú)力。沉默了好久，我說(shuō)：“到老師跟前來(lái)好嗎?”我牽著他的手，望著他那無(wú)助的眼神，那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無(wú)法丈量生與死的距離。我輕輕地告訴他，你知道嗎?你不在的這幾天，我們都很想你，同學(xué)們有很多知心話想對(duì)你說(shuō)，你一定要堅(jiān)強(qiáng)!你是男子漢!幾句簡(jiǎn)單的話，使他頓時(shí)淚如雨下。他哭著說(shuō)：“會(huì)的，老師，同學(xué)們，我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!”在以后的日子里，學(xué)習(xí)上我們時(shí)時(shí)關(guān)心他，生活中，我們處處照顧他。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：久違的陽(yáng)光又一次回到他的臉上。
背負(fù)記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長(zhǎng)為教壇的一顆長(zhǎng)青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識(shí)，讓我崇拜不已。大災(zāi)面前，譚千秋老師那無(wú)悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。一個(gè)是生者永無(wú)止境的燃燒，一個(gè)是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對(duì)人民教育的無(wú)限忠誠(chéng)，更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。
是呀!既定目標(biāo)，行無(wú)彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種x沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅(jiān)信：一支粉筆，三尺講臺(tái)，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩!
謝謝大家!
剛?cè)肼毥處煹难葜v稿篇十八
入職漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院，進(jìn)入農(nóng)林科學(xué)與技術(shù)系工作，承擔(dān)畜牧獸醫(yī)教研室課程教學(xué)，由一個(gè)企業(yè)技術(shù)商人轉(zhuǎn)變?yōu)楦咝＝處?，?duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變，也達(dá)成了兒時(shí)做一名老師的夢(mèng)想。成為一名老師不難，做一名合格的老師優(yōu)秀的老師卻不容易。作為新進(jìn)教師，參加了集中的課程學(xué)習(xí)和學(xué)院組織的內(nèi)部培訓(xùn)。在此期間，也開始承擔(dān)教學(xué)任務(wù)和系部辦公室工作等。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對(duì)教師、對(duì)教師職業(yè)、對(duì)高校教育有了新的認(rèn)識(shí)和理解，也不斷的完善著自己的教學(xué)理念教學(xué)方法等。
和其他職業(yè)相比，教師亦是一個(gè)普通的職業(yè)，但又由于教育在文化傳承、科技傳播、人才培養(yǎng)、社會(huì)發(fā)展方面的獨(dú)特功能和影響，對(duì)教師這一職業(yè)提出了更高的要求和期望。作為一名非師范專業(yè)畢業(yè)的新教工，崗前的專業(yè)培訓(xùn)顯得尤為重要。陜西理工大學(xué)陜南教師發(fā)展中心組織優(yōu)秀教師為我們開展了《教師職業(yè)道德》、《教育政策法規(guī)》、《教育心理學(xué)》和《高等教育學(xué)》四門課程的講授；學(xué)院人事處精心組織了多場(chǎng)校內(nèi)培訓(xùn)和名師課堂。讓我們盡快的熟悉教師崗位，了解教師工作內(nèi)容，學(xué)習(xí)教師權(quán)利義務(wù)，培養(yǎng)教師職業(yè)道德，從而盡快完成轉(zhuǎn)變，成為一名合格教師。和大多數(shù)新進(jìn)教師不同，我不是從學(xué)校畢業(yè)直接來(lái)到高校，我在企業(yè)工作了5年后，再回到高校工作，回到熟悉的校園環(huán)境，因而我更加珍惜這種成為教師的機(jī)會(huì)，也明白和應(yīng)屆畢業(yè)生相比，我的轉(zhuǎn)變要更加巨大和艱難，需要克服的困難會(huì)更多。感謝新教工培訓(xùn)所給予的機(jī)會(huì)和精彩講述，讓我能盡快完成身份的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)教學(xué)工作。
師者，所以傳道受業(yè)解惑！學(xué)高為師，身正為范！立德樹人！對(duì)老師，自古以來(lái)不斷有種種論述和要求。教師，首先是知識(shí)的傳播者，讓知識(shí)在代代之間傳承發(fā)展；其次是榜樣，起到示范作用；第三，教師還是一個(gè)管理者，不僅要完成教學(xué)工作，同時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理和引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展；第四，教師還是父母，教師之所以偉大，在于對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛，對(duì)學(xué)生的關(guān)心、教育、付出等；最后，教師還是朋友，良師益友，教師和學(xué)生間建立一種平等的交流，共同進(jìn)步。
教書育人，以德為首。師德的好壞影響學(xué)生的發(fā)展。教師的世界觀、人生觀、生活態(tài)度都必然會(huì)影響到學(xué)生。一個(gè)教師的師德決定著教師在教育工作中的思想教育、政治方向和教師在教書育人中所起作用的大小。師德是教師最基本的素養(yǎng)、是一切教育工作的基礎(chǔ)。教師不僅要掌握系統(tǒng)的知識(shí)，教授學(xué)生專業(yè)知識(shí)技能，更要注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義建設(shè)者。作為一名教師，除具備社會(huì)公德外，對(duì)自身道德要求要更高更嚴(yán)，不僅在校內(nèi)起示范作用，在社會(huì)生活中亦是如此。作為新教師，要在思想上重視師德塑造，在行動(dòng)上學(xué)習(xí)師德內(nèi)容，在行為上踐行師德規(guī)范。師德學(xué)習(xí)讓我對(duì)如何成為一名合格的教師有了清晰的認(rèn)識(shí)，教書育人，立德樹人，先從自身做起，嚴(yán)格規(guī)范自身言行，不斷加強(qiáng)自身師德提升，提升自我綜合素養(yǎng)。
作為一名合格教師，有德，還需有才。教師需要有完整的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，對(duì)自身專業(yè)和主講課程需要有清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)該課程知識(shí)有詳細(xì)的脈絡(luò)體會(huì)，明確知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)、結(jié)構(gòu)要素等。教師的本職是傳遞文化和科技，教師自身應(yīng)該有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備并持續(xù)更新。作為當(dāng)代的高校教師，我們是幸運(yùn)的，身處這樣一個(gè)快速發(fā)展欣欣向榮的社會(huì)，同時(shí)一定程度上也是不幸的，因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展帶來(lái)了知識(shí)大爆炸和學(xué)習(xí)途徑的多元化，這對(duì)我們提出了更高的要求，再也不是照本宣科備一次課用好多年，教師同樣要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，豐富自己知識(shí)的廣度和深度，才能更好的完整現(xiàn)今的復(fù)雜教學(xué)過程。
教學(xué)是傳遞知識(shí)的活動(dòng)，同時(shí)也是一門藝術(shù)，教學(xué)方式方法直接影響教學(xué)效果。作為教師，不僅是教授知識(shí)，同時(shí)要讓學(xué)生聽得懂、記得住、用得上，把老師的智慧轉(zhuǎn)化為學(xué)生的智慧。因材施教，教學(xué)不是教師一個(gè)人的表演，而是充分利用各種方法，讓學(xué)生參與并有所得。還清晰的記得我作為一名教師第一次登上講臺(tái)，在10月11日，給學(xué)生講述動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)---碳水化合物營(yíng)養(yǎng)章節(jié)，由于對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)不了解，對(duì)教學(xué)方法不熟悉，只是按照以前在企業(yè)給業(yè)務(wù)員培訓(xùn)或客戶服務(wù)的方法講述內(nèi)容，造成內(nèi)容過多學(xué)生理解不了，無(wú)法掌握。這一次的授課讓我印象深刻，不是我具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)就能把課上好，還需要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，運(yùn)用教學(xué)手段，讓學(xué)生真正能學(xué)到內(nèi)容。此后，我多向老教師請(qǐng)教、多查資料、多聽不同老師講課，去設(shè)計(jì)課程、設(shè)計(jì)課堂，通過互動(dòng)去了解學(xué)生掌握情況，想辦法讓學(xué)生能學(xué)有所得、學(xué)有所悟。
作為教師，除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)完善之外，也應(yīng)該加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家理論、政策、法規(guī)，學(xué)習(xí)教育方針政策、教育法律法規(guī)，了解高等教育基本內(nèi)容，高等教育培養(yǎng)目標(biāo)、教師權(quán)利義務(wù)，按照規(guī)制度章約束自身言行。通過這種學(xué)習(xí)，了解國(guó)家發(fā)展社會(huì)發(fā)展，結(jié)合自身特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)社會(huì)需要的人才。
經(jīng)過崗前培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)、名師示范課觀摩，對(duì)高職教師的特殊性也有了一定認(rèn)識(shí)和理解。和本科教育不同，高職學(xué)生基礎(chǔ)較差，定位不同，教學(xué)內(nèi)容方法也應(yīng)該不同。高職學(xué)生培養(yǎng)方向應(yīng)該是高級(jí)技術(shù)工人，具有現(xiàn)代知識(shí)體系和專業(yè)技能的基層勞動(dòng)者。在高職學(xué)生培養(yǎng)中，除教授完整的知識(shí)體系，讓學(xué)生對(duì)專業(yè)對(duì)課程有總體的認(rèn)識(shí)，更重要的是教授學(xué)生專業(yè)技能，重視動(dòng)手能力的培養(yǎng)。結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和自身工作經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中應(yīng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)有選擇的講解，課本中老舊的知識(shí)或技能不再給學(xué)生講述，實(shí)訓(xùn)中突出現(xiàn)在行業(yè)現(xiàn)狀，結(jié)合企業(yè)需要調(diào)整實(shí)訓(xùn)課程內(nèi)容。入職以來(lái)，一直在思考大專學(xué)生如何教學(xué)，并和系部老師、實(shí)訓(xùn)室老師、企業(yè)同行請(qǐng)教討論，逐漸形成了自己的理解，并開始把自己的理解融入到教學(xué)工作中。
教師是一個(gè)職業(yè)，教育是一份事業(yè)，更是一份良心活。崗前培訓(xùn)彌補(bǔ)了我教育基礎(chǔ)理論的不足，在師德、高等教育、政策法規(guī)、心理學(xué)方面有了系統(tǒng)培訓(xùn)，讓我充分認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性，責(zé)任感、使命感得到升華，對(duì)教育事業(yè)充滿熱情，也堅(jiān)定了我投身高職教育的信念。崗前培訓(xùn)，讓我更好更快的轉(zhuǎn)變心態(tài)和適應(yīng)新身份，投入教師這一角色中來(lái)，從零開始再次起步，引領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的嶄新領(lǐng)域。在今后的工作中，始終抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，兢兢業(yè)業(yè)、如履薄冰，不斷完善自我，做好教學(xué)工作。崗前培訓(xùn)的課程和活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但成為一名合格教師的修煉之路才剛剛開始，這條道路注定充滿坎坷和荊棘，但阻擋不了前進(jìn)的信念和步伐。三尺講臺(tái)，人生無(wú)悔。
剛?cè)肼毥處煹难葜v稿篇十九
___年是我人生歷程中難忘的一年，從三月播種——參加福建省中小學(xué)教師統(tǒng)一招聘考試，九月收獲——即將去到集美小學(xué)正式開始我的教師生涯。
而伴隨著收獲的喜悅而來(lái)的，還有茫然、惶恐、焦慮和對(duì)人生新階段的不確定。非師范生、沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等因素都在困擾著我，此時(shí)的我就像一個(gè)急需點(diǎn)撥的小學(xué)生。幸運(yùn)的是，市、區(qū)教育廳以及進(jìn)修校為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了為期五天的崗前培訓(xùn)，使我對(duì)如何才能成為一名好教師有了一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)。
崗前培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，包括對(duì)班主任工作規(guī)范，課堂教學(xué)，師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范，教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在這期間，我認(rèn)真聆聽了任勇副局長(zhǎng)、高玉梅、易增加、李淑蘭等很多優(yōu)秀教師的精彩講座，領(lǐng)略了他們先進(jìn)的教育理論、幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格，其中還包括如何上課，如何上好一堂課，怎樣把握學(xué)生的心理，以及如何處理好與同學(xué)之間的關(guān)系等種種問題。可以說(shuō)此次培訓(xùn)收益頗豐、獲益匪淺!在這樣一次崗前培訓(xùn)中我有幾點(diǎn)淺薄體會(huì)愿能與諸位教師交流探討：
第一，道德是做人的根本，而高尚的師德能成就一位幸福教師。
內(nèi)林小學(xué)校長(zhǎng)高玉梅老師的培訓(xùn)課題《當(dāng)一個(gè)幸福教師》讓我更加堅(jiān)定了內(nèi)心的認(rèn)知。高校長(zhǎng)向我們提出了一個(gè)看似簡(jiǎn)單的問題：學(xué)生喜歡什么樣的老師?根據(jù)調(diào)查，答案是這樣的：童心、愛心、責(zé)任心。七個(gè)字、三個(gè)詞用筆書寫不過是幾分幾秒的功夫，而用自身實(shí)踐去驗(yàn)證，則需要漫長(zhǎng)的過程。我們都是剛剛大學(xué)畢業(yè)不久的學(xué)生，奔赴工作崗位都是抱著滿腔的熱情和飽滿的斗志，但教學(xué)生活與此同時(shí)也向我們拋出了很多難題。在這些難題面前，培訓(xùn)課上的高校長(zhǎng)為我們做出了簡(jiǎn)單卻深刻的解答：我們應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地欣賞學(xué)生，熱愛學(xué)生，而且是熱愛每一個(gè)學(xué)生;表?yè)P(yáng)激勵(lì)學(xué)生是愛心的表現(xiàn)，恰當(dāng)?shù)呐u(píng)也是愛心的表現(xiàn)。而除了高尚的師德，我們也需要具備過硬的專業(yè)才能，所謂“學(xué)高為師，身正為范”，社會(huì)發(fā)展對(duì)培養(yǎng)人的要求越來(lái)越高，家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任和意識(shí)也在提高，這些因素都在要求我們要不斷提高自己的專業(yè)水平，就我自身而言，則更是如此，缺乏專業(yè)的師范教育背景，缺乏豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，種種“先天不足”都在督促著我不斷學(xué)習(xí)，從經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師身上學(xué)習(xí)教學(xué)方法，從年輕的同事身上學(xué)習(xí)新穎的教學(xué)理念，從學(xué)生身上探索教學(xué)過程中的不足。厚德、博學(xué)、善思、致用，才能成為一名幸福教師。高老師的這一節(jié)課雖然只有兩三個(gè)小時(shí)，卻讓我對(duì)幸福教師這一職業(yè)的理解更實(shí)際、更深入。
第二，讓我收獲頗豐的是來(lái)自杏北副校長(zhǎng)李淑蘭老師的《四個(gè)第一次》。
李校長(zhǎng)作為一個(gè)女性，聲音中卻有著鏗鏘有力的氣勢(shì)，她以杏北小學(xué)的發(fā)展為案例，為我們介紹了一個(gè)學(xué)校校園文化和校園凝聚力的重要性。她的課件中，向我們介紹如何第一次與學(xué)生見面、如何第一次召開家長(zhǎng)會(huì)、如何第一次把握課堂紀(jì)律、如何第一次管理“問題班級(jí)”。更有她作為一名老師認(rèn)真批注的作業(yè)本，有她夜以繼日手工整理的作品登記冊(cè)，有與家長(zhǎng)們親切交流互動(dòng)的對(duì)話截圖，這些真實(shí)的圖片讓一個(gè)真實(shí)的好老師站在我們面前，她對(duì)待工作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，為學(xué)生嘔心瀝血的責(zé)任感，為學(xué)校工作不計(jì)私利的奉獻(xiàn)精神，都讓我們這些新教師由衷敬佩，也讓我想起自己在學(xué)校與同事們相處的場(chǎng)景，老教師們的耐心指導(dǎo)，年輕同事的隨和親切，大家互幫互助的團(tuán)結(jié)精神也讓我感覺了我們學(xué)校的校園文化和校園凝聚力。李校長(zhǎng)在課堂上有一句話讓我印象深刻，也許終生都會(huì)銘記在心，她說(shuō)：“我們應(yīng)該關(guān)心每一位在學(xué)習(xí)上、生活上有困難的學(xué)生!”這句話讓我明白，作為老師，要愛每一個(gè)學(xué)生，要肯定每一個(gè)學(xué)生的價(jià)值。她讓我們明白一個(gè)好老師應(yīng)該有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心，并且將這些標(biāo)準(zhǔn)與相關(guān)法律法規(guī)相結(jié)合，通過一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例，我們看到了一個(gè)好老師應(yīng)該要有怎樣的工作態(tài)度和奉獻(xiàn)精神，這樣的一位好老師，我相信一定是幸福感滿溢。
第三，確立教師觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀。
在培訓(xùn)中，我深刻意識(shí)到，隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展，以往以師為本的觀念已不能適應(yīng)時(shí)代要求，我們必須轉(zhuǎn)變思想，本著以生為本的觀念，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評(píng)價(jià)學(xué)生。此外，值得我們重視的是，教師除了要有豐富的知識(shí)外，更要具有高尚的道德情操與人格魅力。時(shí)刻記住教師的言行對(duì)學(xué)生有直接的影響，作為教師的我們要通過自身樹榜樣，用無(wú)言的力量教給學(xué)生做人的道理，真正理解教師的價(jià)值是體現(xiàn)在道德情操與知識(shí)水平、教學(xué)能力的統(tǒng)一上的內(nèi)涵。
轉(zhuǎn)變學(xué)生觀，我們要清楚地意識(shí)到教師和學(xué)生是平等的，教師有尊嚴(yán)，學(xué)生也有，因此每一個(gè)學(xué)生不管成績(jī)好壞，品德是否有缺陷，他們都有自己的尊嚴(yán)，理應(yīng)受到尊重。作為教師，要發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點(diǎn)，欣賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，只有這樣學(xué)生才能感受到老師的愛與尊重，才能愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。并且，在如今信息化的時(shí)代，老師也可能會(huì)有很多方面不如自己的學(xué)生，我們更有必要放下架子，與學(xué)生建立互相學(xué)習(xí)的朋友伙伴關(guān)系，真誠(chéng)地向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)、共同進(jìn)步。
轉(zhuǎn)變教學(xué)觀，通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上也有了一定的轉(zhuǎn)變，明白了不能為了教書而教書。葉圣陶就曾說(shuō)過：教是為了最終達(dá)到不需要教。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)就不能只是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)了，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)生掌握了方法才會(huì)終身受益。還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
培訓(xùn)只是一個(gè)手段，只是一個(gè)開端，對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。這次新教師培訓(xùn)給我補(bǔ)了元?dú)狻⑻砹遂`氣、去了驕氣，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任。今后我會(huì)學(xué)以致用，會(huì)將在那里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電。他山之石，可以攻玉，我一定要將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。五天的培訓(xùn)課精練充實(shí)，內(nèi)涵豐富，我受益匪淺，無(wú)法用文字一一復(fù)述，在此，我想借用高玉梅校長(zhǎng)在下課前寄予我們的話來(lái)自勉：
用童心、愛心、責(zé)任心做一名幸福教師吧!
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