一個好的方案應該符合實際情況，能夠有效解決問題且可持續(xù)發(fā)展。方案的制定需要考慮到不同的風險和可能的變數，做好充分的應對準備。這些方案范例為我們提供了思維的啟發(fā)和實踐的指導，有助于我們更好地應對和解決各種問題和挑戰(zhàn)。
高中學生職業(yè)規(guī)劃方案篇一
高中生社會實踐活動是引導學生走出校門、接觸社會、了解國情，使理論與實踐相結合、知識分子與工農群眾相結合的良好形式；是高中生投身改革開放，向群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的重要渠道；是提高思想覺悟、增強高中生服務社會意識，促進高中生健康成長的有效途徑。為此，今年寒假x學院繼續(xù)組織在校高中生開展社會實踐活動。現將有關事宜通知如下：
本次社會實踐根據實際情況將針對不同年級高中生有與其相應的活動要求。
1、大一學生以家庭角色體驗和回訪母校為主展開。在實施過程鼓勵大一的同學多接觸社會、了解社會、認知社會。
（1）、“相約山大·勵志啟航”回訪母?；顒樱ㄖ饕槍ι綎|省省外的同學們）。同學可以跨院、跨校組建社會實踐隊伍，在寒假期間，開展以“相約山大·勵志啟航”為主題的社會實踐活動?；顒訉⒔M織開展以感恩母校為主要內容的個人情況匯報會、以魅力山大為主要內容的高中介紹宣講會、以勵志啟航為主要內容的學習經驗交流會、以相約山大為主要內容的招生政策座談會為基本形式，各分隊可在此基礎上，創(chuàng)新和豐富內容、方式、渠道等。通過此次活動，進一步加深中學生對山東高中的了解與認同，讓更多優(yōu)秀的學生接近了解山東高中的學習和生活，充分展現山大的優(yōu)良校風與山高中子的風采，每個團隊5——8名隊員，并選拔推選出1名隊長，擬走訪中學數不少于6所，以全國百強中學、學校生源基地為重點。
（2）、家庭角色體驗活動（主要針對于山東省省內的同學們）。為了促進學生與父母之間的交流與溝通，而且使活動成員真正意識到感恩父母的重要性和自己所應承擔的家庭責任，使學生形成良好的家庭觀念和認真負責的人生態(tài)度，將進行家庭角色體驗活動，為將來承擔家庭、事業(yè)的重任奠定基礎。
2、二年級學生對社會實踐有了更深的理解和感悟，結合在校期間的專業(yè)基礎課程學習，應加強對專業(yè)的實踐認知，學院要求大家利用寒假期間采訪一位與本專業(yè)相關的個人或是相關企業(yè)代表進行采訪，并寫出自己的感悟心得，然后制定出自己的生涯規(guī)劃表。心得不少于20x字，最后會參照心得進行本學年社會實踐考核評比。
3、三年級學生寒假社會實踐要求大家參與崗位體驗與就業(yè)崗位實習，將所學的理論知識與實踐結合起來，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神，提高動手能力，加強社會活動能力，嚴肅學習態(tài)度，開拓視野，培養(yǎng)生產實際中研究、觀察、分析、解決問題的能力。從而為以后走上工作崗位打下堅實的基礎。實踐期間要撰寫不少于20x字的實習心得，參與社會實踐考核評比。
4、四年級學生寒假社會實踐按照自愿參與的原則，鼓勵大家以個人或團隊的形式積極參與就業(yè)實習、科技項目合作，已簽約的同學可以到簽約單位進行崗位實習等實踐活動。實踐期間可以撰寫實踐心得。
寒假社會實踐活動作為20xx年學生社會實踐活動的重要組成部分納入x學院學生社會實踐組織工作，各隊要解放思想，集思廣益，扎實推進該活動的創(chuàng)新。活動開展過程中，注意做好活動記錄，并留下照片、視頻資料；活動結束后，各個成員需要撰寫20x字的心得體會，填寫《寫實記錄及考核登記表》；各分隊要認真進行活動總結，撰寫團隊社會實踐活動總結等。
對于大一年級的學生，開學后需上交紙質版及電子版20x字的個人心得，需認真撰寫《寫實記錄及考核登記表》（20xx年9月份開學與暑假社會實踐白皮書一起上交）。此外，進行回訪母?；顒拥年犻L需上交團隊結題書，以及活動的照片或視頻資料。對于大二年級學生，開學后需上交紙質版及電子版20x字的個人心得；對于大三年級學生，開學后需上交紙質版及電子版20x字的實習心得。學院會針對大二、大三年級學生撰寫的心得體會舉辦評比活動，設立一、二、三等獎，評選出優(yōu)秀的心得感悟。
各類紙質版與電子版材料由團支書匯總收齊，具體的上交方式和時間另行通知。
高中學生職業(yè)規(guī)劃方案篇二
一、活動背景：
敬老助老是中華民族的傳統(tǒng)美德，也一直是學生感恩教育的一項重要內容。正值20xx年敬老節(jié)（10月7日）到來之際，為增強學生的實踐活動能力，九亭鎮(zhèn)老齡委與我校政教處、團隊共同開展“走進敬老院”實踐活動。
二、活動宗旨：
充分發(fā)揮學生團員在傳播文明、弘揚新風中的先鋒模范作用，弘揚尊老敬老的新風，團結帶領廣大學生積極參與到敬老助老志愿活動中去，做到愛老、敬老，在學校營造溫馨和諧、健康文明的氛圍。
三、活動地點：
九亭鎮(zhèn)敬老院。
四、活動時間：
20xx年9月27日。
五、活動過程：
1、開展志愿者服務活動。組織部分學生幫助老人打掃衛(wèi)生等。通過為老年人提供力所能及的志愿服務，推動敬老愛老、老少共融的良好社會風尚的形成。
2、組織學生進行文藝演出。讓學生準備一些節(jié)目，如唱歌、跳舞、相聲、器樂等，到敬老院進行節(jié)目表演，讓老人們得到精神上的愉悅，使他們感受到節(jié)日的快樂。
高中學生職業(yè)規(guī)劃方案篇三
學習目標:。
情感目標:使學生了解圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，是我國近代屈辱歷史的見證，從而喚起學生捍衛(wèi)祖國神圣尊嚴的責任感。
認知目標：1了解圓明園的昔日輝煌、毀滅過程。
2理解重點詞語，有感情地朗讀課文，背誦喜愛的句子或部分。
能力目標：1、用校園網，互聯(lián)網絡自主查尋收集資料，培養(yǎng)學生的歸納抽象能力和網上獲取信息、整理信息的能力。逐步培養(yǎng)學生運用現代信息技術幫助學習的意識。
2、培養(yǎng)學生團結協(xié)作精神，自主學習的能力。
3、訓練學生的創(chuàng)新能力,語言表達能力。
重點或難點：理解課文中重點詞語和句子的深刻含義，體會圓明園的.建造和毀滅反映著祖國的強盛與衰敗，進一步激發(fā)學生振興中華的責任感和使命感。
網絡環(huán)境設計與創(chuàng)設:教師自行設計一個集圖、文、音、像等信息于一體的《圓明園的毀滅》專題學習網站。
1、在主頁上,將課文內容安排在主界面,通過對關鍵詞、句（如：舉世聞名、皇家園林、眾星拱月、金碧輝煌、玲瓏剔透等）設置各種超級鏈接,將信息多樣化呈現，使學生根據自身需求，采用多樣的學習方式獲取各種與課文內容吻合的圖文聲像信息，或讀、或聽……一切都在自主閱讀、自我感悟中完成。真正體現出網絡資源的多媒體化。
2、在網頁的結構上，設計以下幾大塊：
名園概貌：概括地介紹圓明園的總體面貌。
名園風光：通過圓明園四十景（如：獅子林、萬方安和、買賣街、平湖秋月、雷峰夕照、蓬萊瑤臺、武陵春色等），西洋建筑（如:遠瀛觀、萬花陣等）等欄目，為學生提供豐富的信息資源，讓學生感受圓明園至真至善的美。
歷史文物：提供了青銅禮器、名人書畫、奇珍異寶、遺珍一瞥。采用圖文并茂的方式，讓學生感受到圓明園昔日的輝煌。
名園洗劫：通過安排英法聯(lián)軍犯下滔天罪行的視頻信息和圓明園的斷壁殘垣的紀實圖片，讓學生在一種至丑至惡的情景中產生強烈震撼，迅速投入到一種極度激昂悲憤的情緒中，體會強盜們的貪婪、瘋狂，真正了解到“國弱則人欺”的歷史原因，進而將內心的憤怒和傷痛發(fā)泄至極點。
（以上設計使學生能較快地把握課文結構與內容。）。
同時設計走進圓明園、新圓明園、神州風采、恥辱歷史等欄目，開辟“網上留言”為學生協(xié)作、會話、表演、創(chuàng)新提供保障。
學習準備：1錄像：a剪輯《火燒圓明園》的毀滅部分b圓明園中的景觀圖片。
2音樂：a古曲：《漢宮秋月》b《義勇軍進行曲》。
3課件：課文中寫圓明園景觀的句子和寫圓明園毀滅經過的句子。
教學過程。
一、創(chuàng)設情境，激發(fā)動機。
有一把火曾把恥辱烙在每一個中國人的臉上，同時在每一個中國人的心里烙上了深深的仇恨。這把火騰空燃燒的時候，一個擁有黃河和長江滾滾波濤的民族，一個擁有億萬雙有力的手和億萬雙淚汪汪的眼睛的民族，卻只能握著空拳，眼睜睜看著這座萬園之園的圓明園化為一片灰燼……（板書課題：圓明園的毀滅）。
同學們，上節(jié)課我們已經初讀了課文，初步了解了圓明園是園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，也知道它是當時世界上最大的博物館、藝術館。然而，就這樣一座人類歷史上最大最美的花園，一座擁有無數奇珍異寶的園林建筑，卻被帝國主義的一把火給毀滅了！
2、a、學生談體會。（侵略者野蠻！當朝政府無能！圓明園毀滅多么可惜?。?。
b、學生質疑。（把黑板還給學生，讓有問題的學生紛紛把自己的問題寫在黑板上。）。
3、幫助學生歸納三大學習主題：（在學生提出的這三個問題旁注上“？”）。
（1）、為什么說圓明園是園林藝術的瑰寶，建筑藝術的精華？
（2）、為什么說圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館？
（3）、圓明園是怎樣被毀滅的？
二、網上學習，自主探究。
（一）確定主題，明確目標。
這節(jié)課，我們就要圍繞大家提出的這三個大問題（指板書），回到143年前，看一看圓明園到底是什么樣的，并在網上學習課文。只要解決了這三個大問題，其它的小問題也就可以解決了。
1、分組：（根據學生感興趣的問題進行分組，每組根據人數多少，還可分成幾個小組。）。
a組：園林藝術b組：歷史文物c組：園林毀滅。
3、請同學們點擊internetexplorer，進入我們的學習網站（提供網址）。在我們的網上有學習目標、學法指導、課文內容以及圍繞著解決這些問題的一些相關的資料和提示。（學生進入網站）。
4、請大家首先進入“學習目標”，小聲地把它讀一次。（生自讀學習目標:1、利用網站學習課文，了解圓明園以前的輝煌和它的毀滅經過。2、瀏覽網站，學會搜集并處理學習資料。3、有感情地朗讀課文，嘗試背誦喜愛的句子。）。
5、這節(jié)課我們就是要通過自主探索。
[4]。
高中學生職業(yè)規(guī)劃方案篇四
軍訓。
是很重要的，是我們人生的必修課，下面小編整理了高中學生軍訓方案，歡迎閱讀!
通過為期一周的軍訓，培養(yǎng)一年級新生的集體主義觀念，增強新生的組織紀律性，增強班級凝聚力，使新生養(yǎng)成良好的生活習慣，鍛煉新生吃苦和適應環(huán)境的能力，為高一學生三年高中學習生活奠定良好的基礎。
本次軍訓以基本動作、步伐變換、出操、內務整理為重點，以操練為主要形式，本著惜時高效的原則，爭取最優(yōu)訓練效果。
具體內容有七項：
1、快速集合站隊、報數、呼號訓練。
2、停止間四面轉向訓練。
3、起步走、跑步走訓練。
4、行進間步伐變換。
5、正步走訓練。
6、內務整理。
7、入學教育。
本次軍訓共訓練七天，自8月15日開始至8月21日結束，21日上午8：30舉行閱兵式。訓練期間，學校、部隊領導要檢閱隊列效果及宿舍內務。
1、閱兵式期間，學校將組織人員(政教處、體育教師)對各班會操情況進行評比打分，評出先進集體8名，頒發(fā)獎狀，計入班級量化考核。
2、根據學生軍訓表現，每班評出優(yōu)秀學員6名，予以表彰，具體名單由各班教官協(xié)同班主任評定，評定時間8月20日上午，當天下午5：00前班主任將名單交年級辦公室。
3、對班主任、跟班教師及體育教師到位協(xié)助教官情況進行記錄，班主任按班級量化考核中跟班到位有關規(guī)定計入量化考核。體育教師按考勤計入量化考核。
根據《中華人民共和國國防教育法》及教育部頒布的《高級中學軍事訓練教學大綱》，為做好我校學生軍訓工作，特制定本實施方案。
通過軍事訓練，增強學生的國防觀念，培養(yǎng)學生吃苦耐勞和集體主義精神，提高學生綜合素質。
所有高一新生。
1、軍訓時間：9月13日——17日上午(四天半)。
2、軍訓內容：國防教育、隊列訓練、軍體拳訓練、內務整理、軍營歌曲五個部分。
1、軍訓領導小組。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx。
1、9月12日晚上19：00教官到教室與學生見面(班主任到位)。
2、9月13日上午7：30舉行新生軍訓動員會。
3、9月13日上午8：00——9月16日夜。
國防教育、隊列訓練、軍體拳訓練、內務整理、軍營歌曲。
4、9月17日上午舉行匯操表演及考核評先。軍訓結束時，將評選出軍訓先進集體及軍訓積極分子。
1、軍訓訓練場地及安全保衛(wèi)工作：軍訓分別在學校操場內進行。軍訓期間，應切實加強安全教育及管理工作，確保軍訓順利進行。
2、9月12日下午教官到校，作好開訓前的準備工作。安排教官住宿。
學校有關部門應根據本實施方案，作好各項準備工作，確保學生軍訓工作如期順利進行。
高中學生職業(yè)規(guī)劃方案篇五
復習的主要任務是達到對知識的深入理解和掌握，在理解和掌握的過程中提高運用知識的技能技巧，使知識融匯貫通。同時還要通過歸納、整理，使知識系統(tǒng)化，真正成為自己知識鏈條的一個有機組成部分。復習要做到：
1、當天的功課當天復習，并且要同時復習頭一天學習和復習過的內容，使新舊知識聯(lián)系起來。對老師講授的主要內容，在全面復習的基礎上，抓住重點和關鍵，特別是聽課中存在的疑難問題更應徹底解決。重點內容要熟讀牢記，對基本要領和定律等能準確闡述，并能真正理解它的意義;對基本公式應會自行推導，曉得它的來龍去脈;同時要搞清楚知識前后之間的聯(lián)系，注意總結知識的規(guī)律性。
2、單元復習。在課程進行完一個單元以后，要把全單元的知識要點進行一次全面復習，重點領會各知識要點之間的聯(lián)系，使知識系統(tǒng)化和結構化。有些需要記憶的知識，要在理解的基礎上熟練地記憶。
3、期中復習。期中考試前，要把上半學期學過的內容進行系統(tǒng)復習。復習時，在全面復習的前提下，特別應著重弄清各單元知識之間的聯(lián)系。
4、期末復習。期末考試前，要對本學期學過的內容進行系統(tǒng)復習。復習時力求達到“透徹理解、牢固掌握、靈活運用”的目的。
5、假期復習。每年的寒假和暑假，除完成各科作業(yè)外，要把以前所學過的內容進行全面復習，重點復習自己掌握得不太好的部分。這樣可以避免邊學邊忘，造成高三總復習時負擔過重的現象。
6、在達到上面要求的基礎上，學有余力的同學，可在老師的指導下，適當閱讀一些課外參考書或做一些習題，加深對有關知識的理解和記憶。
高中學生職業(yè)規(guī)劃方案篇六
一、指導思想：
為營造濃郁的讀書氛圍，打造書香校園，學校決定舉辦以“建書香校園，樹純真心靈”為主題的第屆讀書節(jié)活動。本次活動旨在激發(fā)師生的讀書熱情，引導和組織學生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學生的知識，擴大他們的知識面，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，掌握良好的讀書方法和習慣，及早掌握獲取和處理信息的能力，使他們學會學習，學會自律，利用這種能力去發(fā)展自己，貢獻社會。同時，讓學生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。
二、活動主題：建書香校園，樹純真心靈。
三、活動時間：xx年3月23日至4月23日。
四、參與對象：坡頭寄宿制小學全體師生。
五、宣傳口號：（供各班參考）。
1、我閱讀，我快樂。
2、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。
3、讀書好，讀好書，好讀書。
4、腹有詩書氣自華。
5、與經典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。
6、創(chuàng)建書香校園，享受快樂童年。
7、我閱讀我進步。
六、活動內容：
開展七個一活動：
1、開展一次“建書香校園，樹純真心靈”的主題班隊會。
2、開展“方寸世界蘊書情——書簽制作比賽”活動。(全校學生，政教處負責)。
3、開辦一次讀書展示活動。（1—6年級展示書簽；3—4年級展示讀書卡或小報；5—6年級讀書成長冊）。
4、“講故事、頌古詩”比賽。
5、“我最喜歡的書”征文比賽。
6、表彰一批“讀書小博士”、“書香班級”。
7、建立班級“小書庫”、家庭“小書庫”。
七、具體安排：
一、籌備發(fā)動階段（3月23日—3月30日）。
1、成立讀書節(jié)領導小組，明確任務；制定讀書節(jié)總體活動方案。
2、3月23日課間操讀書節(jié)開幕式，營造氛圍，做好環(huán)境布置。（宣讀讀書節(jié)活動倡議書；校園掛條幅，讓校園充滿濃烈的書香。）。
3、召開班主任工作會議，宣讀讀書節(jié)活動方案，各班制定班級讀書活動計劃。
4、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設：班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有班級個性等）各班要推選好圖書管理員。
二、活動開展階段。
活動一：開展一次“建書香校園，樹純真心靈”的主題班隊會。（3月26日下午班隊會）。
活動二：開展“方寸世界蘊書情——書簽制作比賽”活動。(全校學生，政教處負責)。
以培養(yǎng)閱讀興趣和應用佳句名言的能力，激發(fā)良好的閱讀習慣為目的，可以摘錄最美或最有意義的名言佳句或者古詩，加上美麗插畫（摘錄名句必須注明書名出處）。
材料要求：紙質、尺寸一般為a4。請在作品反面右下角注明作品題目、作者姓名、年齡、年級。1-6年級各班擇優(yōu)推薦10份，請于4月10日前送政教處。
活動三：開辦一次讀書展示活動。（4月23日下午2節(jié)課后）。
展示內容：
1——6年級展示設計的書簽；
3——4年級展示讀書卡或者讀書小報；
5——6年級展示讀書成長冊（讀書計劃、好詞佳句、名人名言、精彩片段及心得體會等）。
展出及參觀要求：
每班展出至少20份（本）書簽（讀書卡或者報紙、讀書成長冊），要求美觀大方，圖文并茂，（讀書成長冊有摘抄也要有讀后感）全體學生統(tǒng)一在班主任老師的帶領下進行參觀。由讀書節(jié)活動領導小組的成員擔任評委。
活動四：建立“好書交換站”（教研組長、班主任負責）在班內同學間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動，一個月不少于二次。
活動五：“講故事、頌古詩”比賽。
故事大王比賽(1----3年級)（4月17日)（政教處；語文組負責）。
古詩詞誦讀賽（4—6年級）(4月20日)（政教處；語文組負責）。
活動六：“我最喜歡的書”征文（3---6年級）(4月23日)（語文組負責）。
活動七：建立班級“小書庫”、家庭“小書庫”。開展與父母共讀一本書活動；開展一次親子讀書活動（語文組負責組織）。
三、讀書評比階段。
1、召開一次“講故事、頌古詩”比賽。
（1）參加對象：以班級為單位全體學生參與。
（2）時間：4月17日（下午3：40分）。
（3）比賽要求：學生參與面廣；形式不限（讀、說、唱、快板、演等配音，道具、服裝等）；時限5—8分鐘。
（4）主要內容：一至三年級寓言故事、童話等；四至六年級唐詩宋詞元曲等經典古詩文。
2、讀書小博士評選；“書香班級”驗收評比。
（1）開展爭當讀書“小博士”活動，結合學生閱讀書籍、閱讀方法、內容、效果、以及讀書的數量等，由學生、老師共同評定，根據各班主任上報材料評定。4月23“講故事、頌古詩”大賽上頒獎。
（2）評選6個“書香班級”（常規(guī)讀書活動抽查和各項活動總分累計）。
組織班級每天利用語文課前1分鐘誦讀“每日一成語”“每周一詩”、“每天一句名言警句”、“《三字經》的片段”的誦讀活動。把誦讀活動當作創(chuàng)建“書香班級”的基本條件。(要求各班語文教師制訂出讀書節(jié)期間每天的誦讀內容，并加以指導，直至學生能流利地誦讀。)。
（3）要求各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，每班人均兩本，充實各班圖書角的圖書數量，提高學生的閱讀量。同時，在同學與同學之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動，充分發(fā)揮學校、班級、個人藏書優(yōu)勢，讓每個學生動能多讀書、讀好書。（根據調查學生的知曉率、學生看書情況）。
檢查落實：（1）檢查早讀各班讀書情況。（2）班隊會檢查、讀書展示活動評比。（3）不定期抽查。
4、讀書節(jié)讀書活動成果展示。（4月23日）。
展示內容：1至6年級展示設計的書簽；3至4年級展示讀書卡或讀書小報。5至6年級展示讀書成長冊。
八、參賽規(guī)則。
1、活動在學校的統(tǒng)一安排下進行，參與比賽評比的項目均要記載打分；
2、團體比賽各班須多員參與，每項比賽不得棄權；
九、活動要求：
1、學校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務，紅領巾廣播站開辟“讀書樂園”專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學生的表率，老師用行動去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3、班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。
（1）每個班級制訂相應的創(chuàng)建書香班級的計劃，鼓勵學生自主制定閱讀計劃。
（3）在閑散時間上做文章。早讀為規(guī)定的古詩文誦讀時間。
4、3——6年級語文老師做好對學生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導；
5、學校圖書室、閱覽室向教師、學生開放，積極鼓勵學生在活動時間去借閱圖書、讀書；
6、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內容和形式，提高活動的實效性。
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高中學生職業(yè)規(guī)劃方案篇七
為了確保工作或事情順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的高中學生社會實踐實施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！辈唤洑v挫折與磨難，哪得寶劍的鋒利、梅花的幽香?這是我此次遠足的最大收獲。
習慣了聽過來人講敘自己的經歷，總覺得他們所說的僅只是故事，現實生活哪里會有那么多的挫折來折磨人?此次遠足，我才明白，人生之旅確實沒那么多的磨難，有的只是意志的磨煉，耐心的考驗，恒心的錘煉。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”失去“苦”、“勞”、“餓”、“乏”這些苦難的磨煉，你連小任都擔當不起，更何況還是“大任”呢?苦難生活中的種種經歷，是我們向別人炫耀的資本，是我們向成功殿堂邁進的原動力。苦難生活，一生受益的財富。
當然，every coin has two side。有人說：“大熱天的，那么遠的路誰受得了啊!”的確，沒有高溫、長途等因素的干擾，那就組合不了人生。人生中沒有些風風雨雨，那就不是真實的人生，那種人生只存在于想象當中?！朵撹F是怎樣煉成的》中的主人翁保爾，一生坎坷無數。這本書與其說是寫保爾的，倒不如說是寫它的作者奧斯特洛夫斯基的。他也有著苦難的.人生，但他還是伴隨著雙目失明、身體癱瘓的苦難完成了他的巨著。他用實際行動詮釋了隨苦難前行的意義?！皷|方小個子”鄧小平一生三起三落。但苦難的生活帶給他的并不是痛苦與消沉，而是億萬人民的無限崇敬。
“不經歷風雨，怎么見彩虹”，成龍大哥的話道出了人生的真諦?？嚯y的生活不僅不能磨去勇士的志氣，反而增強了他積極向上，永不言棄的勇氣。尼采有句話說得好：沒有巖石的阻攔，哪能激起美麗的浪花。也有首歌唱得不錯：若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。珍珠與蚌的故事膾炙人口，有誰會想到美麗的珍珠是由一粒沙子演變而來?雄鷹也是經受過無盡疼痛地拔掉羽毛、爪子才會有后70年的新生。經歷苦難過后，便會懂得浪花的美麗是由于巖石的阻擋，梅花的香氣怡人緣于冬日寒雪中的傲立，珍珠的閃耀是由于浸透了蚌的淚珠，雄鷹的飛翔緣于無數次的身體的跌撞。
“成功的花兒，人們只驚慕她現實的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。
高中學生職業(yè)規(guī)劃方案篇八
一、活動背景：
伴隨著九月的步伐悄然臨近，同學們即將告別這個難忘而愉快的暑假，開始進入到下一階段的學習生活了。為了更好地配合我校的新生迎接工作，保證迎新任務的順利完成，我們必須提前做好準備，為我們學校樹立良好的形象。
二、活動目的:。
為了更好地配合學校做好迎接屆新生的工作，給新生留下美好的第一印象，務川中學學生會針對本年新生工作特點，草擬新生接待工作方案。迎新是我們學生會必不可少的一次重大戰(zhàn)役，為了讓廣大的新生更好地體驗到我們學校的關心，更好地在這個陌生的環(huán)境體驗到家人般的關懷。我們學生會成員必須齊心協(xié)力打好這場戰(zhàn)役。
三、主辦：共青團貴州省務川中學委員會。
四、承辦：貴州省務川中學學生聯(lián)合會。
五、協(xié)辦：貴州省務川中學社團聯(lián)合會、青年志愿者協(xié)會。
六、活動時間：
在新生入校報到的兩天(8月17日至8月18日)每天上午7：00到下午5：00。（8月17日早上需早到半小時召開迎新接待會議）。
七、活動地點：務川中學校門口、食堂門口。
八、活動對象：201x屆新生及家長。
九、活動實施安排：
（一）前期準備：
1、主席團提前與團委老師協(xié)商活動期間所需物品，所需使用場地等相關事宜；
2、在8月17日早上在小階梯教室召開參與迎新全體成員會，由學生會主席向我們講解在迎新工作中將會遇到的問題，解決方案以及分配工作、新生報到程序講解，以便于我們在以后的工作中汲取教訓，更好地工作；3、17日早7點開始現場布置接待工作場地，值班人員到位；4、3日早晨7：30全部參與接待人員全部到位。
（二）后期結束：
1.在每天迎新工作結束之后，一起負責收拾接待點的用具，并打掃場地；
2.晚上各部門召開一次小型會議，總結當天遇到的問題，并且相互交流經驗等。
九、注意事項：
2、工作人員代表的是務川中學，需時刻注意自己的形象；
4、每個迎新人員都需佩帶工作牌，以便為新生提供必要幫助；
5、天氣炎熱，迎新人員做好自身的防暑降溫工作，以防出現身體不適。
十、具體要求：
總要求：文明有序，熱情服務，首問負責，團結協(xié)作，完成任務。
1、按照分工，迅速開展工作；
6、如遇特殊問題無法處理馬上上報主席團。
十、突發(fā)事件處理：
二〇一x年八月九日。
高中學生職業(yè)規(guī)劃方案篇九
暑假即將來臨。為豐富我校學生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養(yǎng)，度過一個快樂、安全、有意義的假期，結合學校的實際情況，以“快樂暑期我做主”為主題，相繼開展一系列的學生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下:。
學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組:。
組長:馬校長成員:張慧玲張鋒各班班主任。
學校二--五年級身體健康、自理能力較強的學生。
報名原則:堅持學生自愿、家長同意參加的原則。
報名辦法:。
1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
2、學生填寫報名表格，家長簽字。
根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動:。
1、與鄭州日報社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與寶龍生活廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。
3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀河南地質博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)河南的地質構造，豐富學生的地質知識，培養(yǎng)學生的科學精神。
4、“探秘河南，愛我河南”--參觀河南省博物院。讓隊員們了解河南悠久的'歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受河南深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉(xiāng)河南的熱愛之情。
5、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織學生參與到奧運圣火在鄭州市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據鄭州日報社的相關活動安排，活動時間:7月2--7月8日。
2、“暑期溜冰培訓夏令營”--寶龍生活廣場的冠軍溜冰場。
活動時間:7月10--7月30日。
3、“我當小小地質學家”--參觀河南地質博物館。
活動時間:7月8日。
4、“河南探秘，愛我河南”
活動時間:7月20日。
2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。
3、8月--9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。
高中學生職業(yè)規(guī)劃方案篇十
教育教學是學校的生命線，為了激發(fā)學生學習的積極性，提高學生主動學習、合作學習、探究學習的積極性，提高我校教育教學質量，經研究決定對2012級起，每學期分期中獎勵和期末獎勵兩次對學生進行獎勵，特制定此獎勵方案：
一、期中取總分值的20%（1170元）由年段對學生進行獎勵。
二、期末取總分值的80%（4680元）由年段對學生進行獎勵，具體獎勵方案如下：
1、總分等次獎（48人共計3060元）。
高一年級特設一等獎：6名、二等獎：16名、三等獎：26名。
高二、三年級設理科一等獎：3名、二等獎：8名、三等獎：13名。
高二、三年級設文科一等獎：3名、二等獎：8名、三等獎：13名。
凡期考總分在同年級同分科前48名的同學（其中一等獎各科60%及以上、總分80%及以上；二等獎各科60%及以上、總分70%及以上；三等獎總分60%及以上）。獲獎者頒發(fā)獎狀、獎金或獎品，獎金為一等獎：200元/人；二等獎：100元/人；三等獎：獎品10元左右/人。
2、單科狀元獎（高一9科次共計900元、高二、三10科次共計1000元）。
凡期考單科成績在同級同分科中獲第一名且該科總分80%及以上者均獲單科狀元獎，獲獎者頒發(fā)獎狀和獎金，獎金為：100元/人（其中既獲總分等次獎，又獲單科狀元獎者，就低的獎金取半）。
3、學習名次進步獎（10人共計500元）。
凡期考總分50%及以上且年段總分排名進步15名及以上的前10名同學獲此獎項。獲獎者頒發(fā)獎狀和獎金，獎金為：50元/人。（其中既獲總分等次獎，又獲學習名次進步獎者，就低的獎金取半）。
高中學生職業(yè)規(guī)劃方案篇十一
全體在校學生。
1.大賽簡介：大賽將分個人賽與團體賽，個人賽為50人，團體賽為8組，以學院為單位，每學院出代表3人。在規(guī)定的時間內，現場為主辦方提供的暴力熊進行涂鴉裝飾比賽，涂鴉裝飾內容不限，材料不限，暴力熊表面美觀即可。
2.比賽地點：山東工藝美術學院長清校區(qū)教學樓。
3.活動流程：
a.5月22號至5月26號報名(現場報名或報給各學院宣傳部)領取初賽手繪草稿。
注：同時也可到學校網站(青春構造)上下載電子稿。
b.5月31號初賽截稿(十字路口校學生會宣傳部設點收稿)，根據手繪稿擇優(yōu)評出50人參加決賽，初賽結果將在6月1號公布。
c.6月3號正式比賽。
現場涂鴉裝飾安排：
1、比賽事項：
a.下午1點開始正式比賽，由工作人員提前五分鐘發(fā)放暴力熊。
b.個人賽與團體賽同時進行，時間相同，均為一個小時。
c.比賽要選手獨立完成，不能尋求他人幫助，選手要在規(guī)定的時間內完成暴力熊的涂鴉。選手自行處理比賽用過的廢紙顏料，注意保持比賽場地的清潔。
2、涂鴉比賽參賽人員與觀看人員都比較多，工作人員要隨時維持現場的紀律，賽后收拾會場。
3、備注事項：
比賽所需的材料由選手自備，比賽內容不限，形式不限，材料不限，選手可自由發(fā)揮想象。
個人賽共設20個獎項，一等獎一名;二等獎兩名;三等獎五名;優(yōu)秀獎十名。創(chuàng)意獎兩名。團體賽共設八個，一等二等三等獎和創(chuàng)意獎，組織獎，人氣獎，表現獎，合作獎。(比賽評選結束后，作品將免費贈送給參賽者，優(yōu)秀作品經評選獲獎后頒發(fā)贈書和豐厚的獎品)。
主辦單位：
承辦單位：
高中學生職業(yè)規(guī)劃方案篇十二
很快一個學期過去了，現將這一學期的工作總結如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學：以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，愛好及情感、努力做到通過音樂教育陶冶情操啟迪智慧激發(fā)學生對沒的愛好與追求，注重以學生為主體，湯學生在愉快的音樂實踐火線紅花中主動地去發(fā)現、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術簡介的實踐活動，這也使學生的能力得以鍛煉、不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的，掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：為了使學生能輕松，愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能認識到自己的錯誤而又有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生，還有幽默力量運用不夠。
以往都是書本教條式教學，這次真刀真槍的演練。學生刻骨銘心。另外在外校請來了吉他老師開辦了吉他興趣班，高中生正是花樣年華，青春搏擊向上的年齡，他們有著豐富的想象力和情感，他們渴望對校園吉他的進一步學習和了解，在吉他社學習期間學生學會了很多膾炙人口的校園民謠吉他曲例如《愛的羅曼史》《有沒有告訴你》《姑娘》《老男孩》等等，真正的豐富了學生的業(yè)余文化生活。
四、高考生的培訓：今年還是如往年一樣帶了高三音樂高考生，一共8人，每個人的特點和音質不同，用的方法也不同，上課的時間安排也很滿，學生省統(tǒng)考的成績也很理想，今年的升學率應該可以完成，為學校恭喜一份力量。
五、為了教學不老套，我采用多媒體教學，上課前15分鐘唱兩首流行的勵志歌曲感恩之類歌曲，調動學生的學期熱情，隨后我會重點講解教材的內容，剩下10分鐘的時間我會給學生看、欣賞電視、網絡上最流行的音樂、娛樂節(jié)目，比如今年收視率最高、影響比較大的浙江臺舉辦的“中國好聲音”的比賽節(jié)目，給他們分析每位歌手的聲音特點，甚至是歌手表現的水準，也讓學生自己去評價。
同時我也經常利用休息時間自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽多看多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識并獲得更多美的感悟，要是條件允許的話，還可以讓學生適當地接觸下電腦音樂，此外，我還很注重自身的學習。如參加市里的教研活動，帶學生到市里參加聲樂大賽，鍛煉學生的表演能力和拓展他們的視野，也由此獲得很好的成績和殊榮，其中有2名學生獲得市一等獎，我本人也因此獲得教師輔導一等獎。
總之這個學期工作是較為圓滿的，較為有有獲得~。
高中學生職業(yè)規(guī)劃方案篇十三
城廂區(qū)第二實驗小學關嚴禁組織有償補課實施方案為貫徹落實全國、全省及市區(qū)糾風工作會議精神，進一步深化治理教育亂收費工作，加強師德師風建設，規(guī)范學校辦學行為，切實減輕中小學生家長的經濟負擔和學生的課業(yè)負擔，維護教育及教師良好形象。現結合我區(qū)教育系統(tǒng)工作實際，就做好我區(qū)教育系統(tǒng)嚴禁組織有償補課制定如下實施方案。
一、指導思想。
認真貫徹黨和國家的教育方針，采取措施，規(guī)范辦學行為，提高教育教學質量，加強師德師風建設，堅決糾正加重學生負擔的不正當做法，為全面實施素質教育創(chuàng)造良好的條件。
二、方法與步驟。
1、宣傳教育。
學校要組織廣大教職員工深入學習和深刻領會鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和黨的十七大精神以及胡錦濤總書記在慶祝第23個教師節(jié)全國優(yōu)秀教師代表座談會上重要講話精神。結合《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及教師職業(yè)道德“六要六不準”的規(guī)定，強化教師職業(yè)道德教育。繼續(xù)開展簽訂師德師風建設承諾書活動，規(guī)范教師教書育人行為。
2、查糾整治。
反饋和通報。組織對在職教師擅自校外兼課和有償補課進行一次認真的清理，開展自查自糾。建立學校、教師、社會、學生“四位一體”的監(jiān)督網絡，向社會公布舉報電話，學校師德師風建設舉報電話：2525136；對群眾反映和舉報的案件進行認真調查核實，做到發(fā)現一起，查處一起，絕不姑息遷就。
3、工作總結。
學校貫徹落實情況要進行認真總結，正確分析師德師風的現狀，深刻剖析存在的問題的原因，不斷吸取經驗教訓，提出今后的工作對策，切實有效地把治理教師有償補課活動深入開展。
三、主要措施。
1、強化師德教育。
根據《中華人民共和國教師法》和《福建省中小學老師隊伍管理暫行規(guī)定》（閩教[1997]人110號）以及省市有關禁止中小學教師擅自校外兼課、有償補課的有關文件，進一步規(guī)范教師教書育人行為。認真開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，進一步弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻、為人師表精神，在全校教師中掀起樹形象、學榜樣、找差距、作貢獻熱潮，切實提高師德師風建設水平。
2、完善制度建設。
師道德自律結合起來，進一步促進師德師風建設的規(guī)范化、制度化建設。一是加強學校常規(guī)管理，健全和完善校本管理責任制，嚴禁有償補課和教師擅自校外兼課。二是配套出臺中小學教師職業(yè)道德考核指標體系和中小學校師德建設工作評估指標體系，著力引導師德建設方向，嚴格規(guī)范中小學教師從教行為。三是加強教學常規(guī)管理，要求每位教師備好每一份教案，上好每一節(jié)課，提高每一課堂教學質量。四是廣大教職員工要認真開展自查自糾，踐行承諾。五是各學校要組織督查師德師風建設承諾書落實情況，并結合考核兌現獎懲。六是教師在校內有組織的補課、輔導可計入工作量，但不得收費，任何學校教師不得利用節(jié)假日有償給本校學生補課或上新課。七是對個別師風不正、師德敗壞、頂風違紀進行有償補課，向學生家長吃、拿、卡，要等不良行為的教師，要嚴格按照相關規(guī)定，該批評的批評，該處分的處分、情節(jié)嚴重該嚴肅處理的要嚴肅處理，以確保教師隊伍的純潔。
3、嚴格規(guī)范學校辦學行為。
嚴禁學校組織有償補課，不得默許教師在校內外辦班收費補課和教師校外兼課，不得將校舍和場地出租、出借給社會培訓機構或校外人員開展針對中小學課程的有償補習活動。學校不得借培訓機構或家長委員會等之名，參與有償補課。
4、嚴禁中小學校在職教師違規(guī)辦班組織有償補課。
嚴格執(zhí)行省教育廳《關于嚴禁組織有償補課的通知》（閩教監(jiān)[2007]9號），在全校范圍嚴禁義務教育階段學校組織補課，減輕學生課業(yè)負擔。不準學校在職教師以任何名義違規(guī)辦班組織學生進行有償補課、強化訓練或參與其中有償授課；嚴禁在職教師違規(guī)從事有償托管；未經學校批準，在職教師不準參加社會舉辦的各種以升學為目的培訓班、補習班等兼職補課活動。
5、嚴肅查處違規(guī)有償補課行為。
按照黨風廉政建設責任制和教育部《關于貫徹〈義務教育法〉進一步規(guī)范義務教育辦學行為的若干意見》，省監(jiān)察廳、省教育廳《關于違反教育收費管理政策法規(guī)行為紀律處分的暫行規(guī)定》，追究有關人員的責任。
對在職教師違反規(guī)定：教師有償補課和擅自校外兼課，被發(fā)現和查實的，要及時如數退還有償補課所得，當事人該考核等次定為不合格，兩年內不得晉升晉級，不得評先評優(yōu)。對屢教不改的，除給予處分外，將予以低聘教師職務一級，直至解聘。
四、工作成效。
師隊伍，為加快實施科教興區(qū)戰(zhàn)略，深化教育改革，推進素質教育，建設教育強區(qū)創(chuàng)造良好條件。
城廂區(qū)第二實驗小學。
二0一0年七月十一日。
高中學生職業(yè)規(guī)劃方案篇十四
本次活動一個重點就是要調查農村的生活情況以及相關的問題。
就此，很多同學在活動的第3天做了一些工作。
他們有的對農民們進行面對面的采訪，有的在飯桌上以一種閑聊的方式了解了情況，有的參加了農民們的日常勞動、參觀了農民的房舍。
這些工作是有成效的，下面節(jié)錄了一位同學的調查筆記：
…………。
村民：王xx。
家庭成員：丈夫、自己、兒子、女兒。
主要收入來源：種田同學們在采訪村長。
田地數量：3畝。
主要作物：水稻。
年收入：xxxx元。
面臨問題：孩子上學學校學費負擔過重。
…………。
這是小小的一部分，我借閱過幾個同學的筆記(可能是因為我借閱的較少，不能全面地反映問題)，發(fā)現調查的結果都類似，一般都是生活上的普通問題，即家庭基本狀況。
對于面臨的問題，一般都記錄地比較膚淺。
同學們在勞動。
就此，我認為，做類似的調查，應該有組織有計劃的進行，不能如此散兵游勇似的進行表面的調查，這樣的調查沒有多大的意義。
由于我們本身的原因，農民們不可能跟我們說出最深刻真實的內幕，我們更不可能幫助他們改變什么。
首先，我們沒有接受正規(guī)的采訪的訓練，問問題的方式不當、方向不對。
例如：一位同學連問一位農婦，你家一個月收入多少啊?你每天干些什么阿?你兒子多大了?你種的作物是很么阿?……這樣東一榔頭西一棒子的問法，不僅不能讓農民們的思路順利而且讓我們的筆跡難以整理更有可能引起一些不必要的誤會和反感。
其次，我們無法幫助農民們改變他們所不滿的事實，故農民們不愿把那些黑暗的、低劣的、下賤的最底層的問題反映出來。
自然，我們不能苛求一個中學生調查地深入，那么我們的社會實踐參考調查題目中的：當前農村稅收情況調查、農民需要怎樣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、農村義務教育面臨的困難、農村問題憂思錄、當今農民生活中的幾大問題，這幾個題目有有何作用?關于以上問題的不深刻調查只能作為一堆廢紙扔進廢紙簍，最多的功效只不過是累積之后我們可以發(fā)現又一棵大樹消失在時間的塵埃中。
我自己就面對了這樣的問題，我的調查對象——一位去廣州打過工的農婦就不愿講出許多難以啟齒的問題，因為她明確地告訴我，她知道我不能改變什么。
幸而她的見識廣博眼、光高于一般的農民與我暢談了一番農村貧困的'根源的問題，以致我的調查沒有就此中止，得以使我對農民有了更深的了解。
綜合看來，我們得在老師的指導下，有針對性、有選擇性的提出一些與實際、與我們自身有關聯(lián)的問題，而不能這樣侃侃而談卻句句空話。
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