演講稿是一種以口頭形式表達(dá)觀點(diǎn)、陳述事實(shí)、傳遞信息的文體,它可以用于各種場合,如學(xué)校演講比賽、公司會(huì)議等。演講稿的目的是通過語言的運(yùn)用,使聽眾理解并接受演講者的觀點(diǎn),同時(shí)激發(fā)聽眾的思考與共鳴。寫演講稿需要考慮到觀點(diǎn)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語言生動(dòng)等因素,以實(shí)現(xiàn)最佳的溝通效果。如何撰寫一篇具有說服力的演講稿是一個(gè)重要的問題。如果你正在為即將來臨的演講而苦惱,不妨看看以下的演講稿范文,或許對你有所幫助。
我的教育夢演講稿學(xué)生篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事:
大家上午好!
昨天,我們聽取了唐校長關(guān)于—學(xué)年度學(xué)校工作報(bào)告,報(bào)告既實(shí)事求是地總結(jié)了學(xué)校取得的讓人倍受鼓舞的成績,又理性地反思了學(xué)校必須正視的許多現(xiàn)實(shí)問題;既表揚(yáng)了一大批催人奮進(jìn)的先進(jìn)人物,也毫不避諱地指出一些不良的工作作風(fēng)。與會(huì)人員都有一種共同的感受,那就是唐校長的工作報(bào)告充分體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的一中精神。
過去的一年,是我們?nèi)I舷麻_拓進(jìn)取、奮力拼搏的一年。在這一年中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,從早晨校門口值班到晚自習(xí)檢查,從日常管理到爭取優(yōu)質(zhì)生源,無不親力親為。在這一年中,我們的老師們默默奉獻(xiàn)、潛心教學(xué),課內(nèi)、課外無不盡職盡責(zé)。我們用勤勉和事實(shí)消除了社會(huì)上很多對一中的負(fù)面聲音;贏得了社會(huì)的認(rèn)同和贊許。
作為教師,我們對學(xué)生的感情很純,希望他們都能實(shí)現(xiàn)自己的理想;我們對學(xué)校的感情很真,希望一中能不斷地發(fā)展、壯大。然而,面對現(xiàn)實(shí),作為普通教師的我們也免不了一些擔(dān)心。擔(dān)心在應(yīng)試教育的沖擊下我們踐行素質(zhì)教育的決心受損,擔(dān)心教師的尊嚴(yán)、價(jià)值遭貶。
新的.學(xué)年,面臨新的挑戰(zhàn)。學(xué)校倡導(dǎo)我們,以“創(chuàng)新”和“發(fā)展”為主題,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、為建設(shè)英才搖籃而努力奮斗。作為一名有著深厚一中情節(jié)的教師,我一定積極響應(yīng)學(xué)校的號召,愛崗敬業(yè)、踏實(shí)工作、不斷學(xué)習(xí)、更新理念,爭取成為“有思想、有尊嚴(yán)、有活力、有品位”的教師團(tuán)隊(duì)中的一員。
我們堅(jiān)信:只要全校上下齊心協(xié)力、風(fēng)雨同舟,一中就一定能走出困境,渡過難關(guān)!
祝各位同仁身體健康!
愿一中的明天更加輝煌!
我的教育夢演講稿學(xué)生篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!人要會(huì)做夢。出色的教師要永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢想。當(dāng)生活沒有夢時(shí),生命的意義也就完結(jié)了,教育就沒有了意義?!?/p>
各位老師,這是朱永新《新教育之夢》一書中的一段話。是啊,人生本來就如夢。當(dāng)我們選擇了教師這一職業(yè),就注定了我們的人生是“教師人生”。
“教師人生”要求教師不再把教育僅僅作為一門職業(yè)、一個(gè)手段、一項(xiàng)工作、一件事情來看待、來處理,而是當(dāng)作自己人生的一部分來對待、來體驗(yàn)、來充實(shí)、來完善。
“教師人生”需要生命的活力,需要生命的激情,需要生命的靈動(dòng)?!敖處熑松毙枰袆?dòng)。感動(dòng)自己,感動(dòng)學(xué)生,感動(dòng)家長,感動(dòng)社會(huì),感動(dòng)中國,感動(dòng)未來。當(dāng)然,“教師人生”還需要責(zé)任,需要體驗(yàn)教育的快樂,感受教育的幸福。
此刻,我站在這里,站在“做學(xué)生喜愛、家長滿意教師”的演講臺上,我內(nèi)心誠惶誠恐,我不敢亮嗓高喊:我是學(xué)生喜愛、家長滿意的教師!我的耳旁縈繞著一串串的問號(?),你是一位學(xué)生喜愛的教師嗎?你是一位家長滿意的教師嗎?前日翻開王蒙主編的《吾愛吾師》一書,我的心一下子就緊縮了,手在不知不覺中顫抖。我有些害怕,與書中的這些教師比起來,我的差距實(shí)在太大了。為師者應(yīng)以什么樣的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前?冰心先生回憶葉圣陶先生時(shí),說他總是“謙和慈藹,淳樸熱情,一股純正誠懇之氣撲面而來”;著名作家汪曾祺之師沈從文對學(xué)生“總是用一種善意的含情的微笑”,這一份笑容是發(fā)自內(nèi)心的,發(fā)自對學(xué)生真誠的喜歡、對教育的全身心投入,也出自他們很高的學(xué)識與修養(yǎng)。正是有了這份真誠的笑容,學(xué)生們先“親其師”而后自然會(huì)“信其道”。
我,一個(gè)選擇“教師人生”的我,難道不應(yīng)該在學(xué)生的回憶里留下一點(diǎn)什么?不應(yīng)該在家長的口碑中樹立點(diǎn)什么?感謝這次機(jī)會(huì),讓我重新認(rèn)識了一下自己,我的題目是:享受教育,我的教育之夢。希望通過對自我和“眼中的我”認(rèn)識的四點(diǎn)反思,來闡述我的享受之樂,理想之道。
我的教育夢演講稿學(xué)生篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!夢想是一個(gè)美好的詞語,我們所正在從事的這個(gè)職業(yè)本身其實(shí)就是一個(gè)巨大的夢想,因?yàn)槲覀児ぷ鞯娜磕康?,正是為了那無數(shù)個(gè)小小的夢想,用我們細(xì)心的呵護(hù)和澆灌去哺育它們成長,是為了讓學(xué)生腦中天馬行空般的想象,成為大地上生龍活虎的現(xiàn)實(shí)。于是,走上三尺講臺,成了我追求的夢想。
就像愛因斯坦所說的“能培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)性和喚起對知識愉悅的是教師的最高本領(lǐng)。”教師又得做一個(gè)像狄德羅所說的“。
精神。
浩瀚,想象活躍,心靈勤奮的‘天才’”。所以我作為一個(gè)剛步入工作崗位的老師,面對教師這個(gè)敬稱還有些忐忑,但是我希望自己能永遠(yuǎn)懷有信仰,始終踐行“用生命照亮生命,用智慧點(diǎn)燃智慧,用人格感染人格”的教師準(zhǔn)則。
小時(shí)候,我最敬仰的是我的老師,那時(shí)候我還不知道“德高為師,身正為范”,不知道“春風(fēng)化雨育桃李”,不知道“蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更愁”這些,對于教師的贊詞,只是老師的工作熱情,關(guān)心學(xué)生的赤誠之心,感染著我,讓我在心里暗暗地立下志愿:做一個(gè)美的耕耘者、美的播種者——教師。希望我也能用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,讓學(xué)生的心田綠草如茵、繁花似錦!時(shí)至今日回想起來,那時(shí)候就是我教育夢的萌芽?,F(xiàn)在我仍愛聽那首《長大后我就成了你》,“才知道那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利;才知道那只粉筆,畫出的是彩虹,撒下的是淚滴?!币郧奥牭氖切?,現(xiàn)在懂的是歌詞。
我的路。
我的教育夢真正開始或者說實(shí)現(xiàn)的地方是這里——新世紀(jì)學(xué)校。去年春天我在。
網(wǎng)
上投了封簡歷到這里,校長很快給了我回復(fù),同意我來學(xué)校面試的同時(shí),還讓我謹(jǐn)記腳踏實(shí)地,切勿好高騖遠(yuǎn),句句真諦,至今我仍記憶猶新。于是,從去年春天開始,我的教育夢便與新世紀(jì)這個(gè)學(xué)校密不可分了,在這里我真正的站上三尺講臺,在這里我開始肩負(fù)作為教師的神圣職責(zé),在這里我開始作為教師感受“為誰辛苦為誰甜?”
第一次邁上講臺,我充滿喜悅和信心,只是一切好像和我的期待都有些許偏離。曾經(jīng)的豪言壯志在稚嫩的雙眸中變得不堪一擊,曾經(jīng)堅(jiān)定的夢想也在學(xué)生的調(diào)皮與任性中變得支離破碎,曾經(jīng)的陽光自信也在學(xué)生們屢教不改中的行徑中煩躁不已!去年的冬天,那時(shí)候剛接班主任工作,各項(xiàng)繁瑣之事紛至沓來,令我一時(shí)手足無措。忘不了那次,一個(gè)學(xué)生因?yàn)轭B劣的行徑而被我訓(xùn)斥,她認(rèn)識到錯(cuò)誤后淚流滿面,而我也不禁聲音哽咽。我知道工作艱辛,但卻不能就此放棄,出于責(zé)任心我只有平復(fù)自己的心緒,并且告訴自己,這是夢想開始的地方,這是我和學(xué)生夢想起航的地方。
好衣領(lǐng),幫你解決生活上的困擾,幫你打通家里的電話,幫你撐起雨傘,你沖我微笑說謝謝時(shí),我明白了一切從小事做起,只有付出才有收獲的道理……謝謝你們,親愛的同學(xué)們,愿我能與你們共同成長。
我的夢與我的路是緊密相連的,雖然我行走的路上充滿荊棘,但是只要它和我夢想的方向一致,我就走得義無反顧。野草是春天的襯衣,泥土是萬物的搖籃。今后我要一如既往地?zé)釔圩约旱谋韭毠ぷ?。?jiān)守:愛心是根,育人是本的理念。在教學(xué)中,無時(shí)無刻,都要用真善美去啟迪顆顆心靈,用滿腔的熱情去點(diǎn)燃學(xué)生胸中的夢想之火,用知識的鑰匙幫助學(xué)生打開科學(xué)的大門。
今年春天,我在教室門前種了一棵櫻花樹,希望學(xué)生畢業(yè)離校時(shí),它能芬芳盛開,我更能欣慰地說一句:“庭有櫻花樹,師生初識之年所手植矣,今已亭亭如蓋?!毕嘈艑W(xué)生會(huì)明白我的期許!
我的教育夢演講稿學(xué)生篇四
尊敬的各位評委、各位老師:大家下午好!
今天我演講的題目是《幸福的姿態(tài)——中國夢,我的教育夢 》。很高興能有這么一個(gè)題目,讓我重新回到教育的原點(diǎn),重新梳理九年來我在教育之路上走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,重新審視我的教育夢;很高興能當(dāng)一名老師,是我一生最大的幸福。在不輟耕耘的教育之路上,三尺講臺帶給我越來越多的快樂。做一名幸福的老師,沒有比這更美的教育夢了。“我不止一次的慶幸我是一個(gè)教師,因?yàn)榕c青春同行使我的心永遠(yuǎn)年輕,而且我特別慶幸我是語文教師,因?yàn)檫@使我能用一雙文學(xué)的耳朵,隨時(shí)傾聽花開的聲音,并把這世界上最美的聲音用文字表達(dá)出來。挽留青春,珍藏童心,揮灑情感,燃燒思想,從職業(yè)到事業(yè),從幻想到理想,手舞足蹈與校園,心靈飛翔于社會(huì),文學(xué)與教育齊飛,生命與使命同行?!边@就是我的教育夢.
梁啟超先生說:少年智,則國智!少年強(qiáng),則國強(qiáng)!少年雄于地球,則國雄于地球!教育,是國家最獨(dú)特的重要財(cái)富,是一個(gè)民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量?!芭k好人民滿意的教育”。 這是中國人的中國夢,也是我的教育夢。
林格先生說:教育者的教育,就像水一樣,浸潤萬物而言,教育,是把自己放到“無用”的人生位置上,最終實(shí)現(xiàn)“無用為大用”。 在物質(zhì)的世界里,我們擁有了越多,丟失的也越多。 然而,夢想,是不能丟失的。人如果沒有夢想,那人生是暗淡無光的。夢想,是少年獨(dú)上西樓的尋覓;是伊人在水一方的思緒;是帶著茉莉花香的咖啡;是一首清麗而耐人尋味的歌謠??催人向上!
剛走上講臺的那個(gè)年頭,經(jīng)常會(huì)遇到教學(xué)上的困惑,師生間也會(huì)偶爾發(fā)生矛盾,我便會(huì)迷惘,失望,也曾問過自己是否該放棄。對于教學(xué),我精益求精,稍有不妥,立即悔而改之;對學(xué)生,我主動(dòng),更是被動(dòng),教學(xué)上的追求,讓我身心疲憊。這種自我封閉的教育以一種低調(diào)的旋律,奏響了我苦惱、傷感,但是充滿力量的教育之夢。師傅對我說:不是山,需要攀登的是人生;不是淵,需要跨越的是自己。
三尺講臺,這兒有熟悉,有親切,有不變的童真,九年的歷練,造就了一個(gè)嶄新的我,少了往日的稚嫩、陌生,多了一份自信、獨(dú)立。 教育是道,而不是技術(shù),真正的教育是 “于無聲處響驚雷”,找到適合學(xué)生的生動(dòng)的教育策略,做到“手中無劍,心中有劍”。
我常問自己:“我究竟要教給學(xué)生什么?”
福是你看著我竟釋放出比蒙娜麗莎還美的微笑,比喬冠華還燦爛的笑容。這笑容里飽含著人性的光輝,教育就是讓每個(gè)學(xué)生都能露出幸福的笑容。幸福是什么?幸福就是學(xué)生下課專程跑過來,靦腆地跟我說,老師這是班級花盆里掉下來的花瓣,我看著很美,送給你好嗎?我捧著這份感動(dòng),幸福的像花一樣。我趕緊用相機(jī)把它拍下來,讓它成為我教育夢想中永不凋零的花。巴金說,把心掏出來。這就是教育。幸福是什么?幸福就是,陪他們成長,和他們一起流汗,流淚,留下笑聲。目送著他們相互攙扶,背起行囊漸行漸遠(yuǎn)。幸福是什么?幸福就是被學(xué)生丟起來,只留下一雙腳的印跡。幸福就是我和你們——我親愛的學(xué)生在一起。我的教育夢因?yàn)橛心銈冏兊糜l(fā)的絢麗,我的教育夢因?yàn)槟銈兌兊糜l(fā)的多姿,我的教育夢因?yàn)槟銈?,而變得愈發(fā)的.幸福。
對于社會(huì)上流傳的一般成功經(jīng)驗(yàn),我曾經(jīng)會(huì)用兩種態(tài)度來對待:不以為然;竭力效仿。結(jié)果當(dāng)然是不盡人意的,因?yàn)橹挥袕淖约旱膶W(xué)生或者孩子身上引導(dǎo)生成的智慧才是真正的智慧。我得出的智慧是:把自己放在低處,才能海納百川。語曰:“觀晚霞悟其無常,觀白云悟其卷舒,觀山岳悟其靈奇,觀河海悟其浩瀚??”學(xué)貴用心悟,非悟無以入妙。教育的秘訣是“三分教,七分等”,一個(gè)優(yōu)美的、幸福的“低姿態(tài)”。
我的教育夢,俏也不爭春,只把春來報(bào),待到山花浪漫
時(shí),我在叢中笑。我的教育夢,走過“雄關(guān)漫道真如鐵”的昨天,跨越“人間正道是滄?!钡慕裉欤肌伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的明天,一萬年太久,只爭朝夕!愿我們偉大的祖國繁榮富強(qiáng),愿每個(gè)有夢想的你夢想成真。
我的教育夢演講稿學(xué)生篇五
作為一名小學(xué)教師,我的夢,質(zhì)樸而美好——為中華民族偉大復(fù)興和偉大祖國現(xiàn)代化建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的階段基矗我的夢,是厚重的歷史的夢。自16世紀(jì)以來,我們開始與世界逐漸生疏,尤其是1840年以來,我們的民族飽受磨難和困苦,歷經(jīng)恥辱而不斷抗?fàn)?、求索?qiáng)國富民之路?;厥捉詠?,列強(qiáng)侵華前后都格外重視本區(qū)文化的輸出,它們的崛起也得意于本區(qū)教育提供的后勁。我中華仁人志士——容閎、梁啟超、陳獨(dú)秀、梁漱溟、晏陽初、陶行知——也在努力尋求著各種教育強(qiáng)國之路,一百多年來,從未間斷、從未放棄!新中國成立以來,黨和政府高度重視教育,雖然在教育的培養(yǎng)和投入上出現(xiàn)了一些曲折和失誤,但是教育的本心依然紅亮!歷史的車輪是向前的,今天,我已經(jīng)接過了這接力棒!
深心溫故,猶可知新。
我的夢,又是嶄新的夢。生長在改革開放的偉大時(shí)代,尤其是新千年以來,我們的'教育事業(yè)伴隨著祖國的發(fā)展,蒸蒸日上。教育4%這個(gè)數(shù)字,離我們的期待和發(fā)達(dá)國家的教育投入相比還有些差距,可是它的實(shí)現(xiàn)使得我們有信心相信“美麗中國”就在明天,因?yàn)槲覀円恢痹谂?,我們的腳步從未停滯!而且我們正在凝聚力量,共克時(shí)艱,日新榮昌!我的夢,也是遠(yuǎn)方的夢。我常常仰望頭頂那片璀璨的星空——我也深知教育是百年大計(jì),樹人實(shí)非易事。種樹種的是希望,育人更是育得未來。我的夢,教育夢,中國夢,任重而道遠(yuǎn)。我告訴自己,必須堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)教育信心,面對日新月異的今天,加強(qiáng)學(xué)習(xí),弘毅傳道。
來吧,讓我們一同融入這偉大的洪流中,沐風(fēng)歷雨共成長;
來吧,向著自己和偉大民族的美麗夢想,讓我們一往無前!
我的教育夢演講稿學(xué)生篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
工作幾年下來,答案也越來越清晰:當(dāng)教師是我一直以來的夢想,我愿意繼續(xù)行走在教育之路上。
這個(gè)夢想曾經(jīng)差點(diǎn)被擊碎。就是我畢業(yè)那年,來自外地的我選擇在合肥扎根,我放棄了在廣東順德優(yōu)越的待遇,奔走在合肥及周邊教師招考之間,屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn),直到八月底,當(dāng)時(shí)我所有的同學(xué)都有了自己滿意的工作,也只有我,依舊未定。我很心碎,哭的很傷心,因?yàn)樵?jīng)的優(yōu)等生,一直努力著,卻找不到一份工作。這時(shí),身邊的朋友勸我,別當(dāng)老師了,又沒什么待遇,還是弱勢群體。
我不甘心,因?yàn)檫@是我的夢想,我想實(shí)現(xiàn)它。終于,就在九月份臨開學(xué)之際,我考到無為了,實(shí)現(xiàn)了夢想;通過先就業(yè)再擇業(yè)的策略,于第二年來到大合肥,來到這里。這其中的糾結(jié)、艱辛,是語言不能表達(dá)的,但那時(shí)的心靈的觸動(dòng),讓我至今倍感珍惜這個(gè)夢想。
工作幾年,我越來越覺得自己的選擇是正確的,因?yàn)楹蛯W(xué)生相處是一種享受。我每年都帶九年級,學(xué)生每年都換,即便如此,我會(huì)在最短的時(shí)間記住他們的名字,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,課后更是跟他們打成一片:有同學(xué)會(huì)蒙住我的眼睛,猜猜他是誰;有同學(xué)會(huì)故意在值班時(shí)開溜,要我把他找回來。而畢業(yè)后,我經(jīng)常能收到學(xué)生的信息,讓我心里暖暖的。
我曾在走進(jìn)教室的那一瞬,一位學(xué)生打小報(bào)告:老師,她說最討厭你了,沒有老金一半好玩。有的學(xué)生笑著,還有的學(xué)生嚇得不敢出聲。我笑著悠悠走上講臺,說,她喜不喜歡我沒關(guān)系,只要我喜歡她就好,氣氛頓時(shí)和諧了很多。我沒有深思他們的用意,因?yàn)槲抑?,孩子是很單純的,沒必要想得那么復(fù)雜,也許只是實(shí)話實(shí)說,也許只是想搞一個(gè)惡作劇而已。
我還一次次被學(xué)生感動(dòng)著。還記得懷孕那年,學(xué)生對我特別照顧,他們課前課后都幫我拎實(shí)驗(yàn)儀器,分發(fā)作業(yè),搶著做事情。遇到在走廊里玩鬧的學(xué)生,只要我一到,他們立刻有人制止并且護(hù)在我前面,那架勢,哪像是去上課,簡直是皇后娘娘駕到!還記得今年的實(shí)驗(yàn)操作考試,我得了喉炎,穆可桂和劉政嘯主動(dòng)給我倒水,叮囑我注意保護(hù)嗓子;朱永青就更細(xì)致了,她把自己知道的護(hù)嗓偏方一條一條羅列出來,還指導(dǎo)如何使用,有生如此,足矣!
五年的歲月,積攢了美好的回憶,也沉淀了我的教育理念。正所謂教學(xué)相長,在教學(xué)生的同時(shí),也學(xué)到了新知識,掌握了新技能,從20xx年至今,我走過了人生不平凡的五年,秉著重在參與的過程,積攢了不少參賽經(jīng)驗(yàn),曾在全國互動(dòng)課堂課例中獲一等獎(jiǎng),實(shí)驗(yàn)說課獲一等獎(jiǎng)。
有人問,你后悔嗎?我的回答是:
“一腔熱血溫校園,四季甘霖潤濱湖”,我無悔我的選擇,教育之路漫漫,我愿在教育之路上,不斷向前!
我的教育夢演講稿學(xué)生篇七
大家好!今天我演講的題目是《我的教育夢》。
1991年的9月,7歲的我告別了泥娃娃,告別了過家家,告別了田間地頭呼天喊地的瘋耍,背上了新書包,成為了一名光榮的小學(xué)生。外公是一名村小的老師,每天騎著他那輛破舊的大杠自行車帶著我上學(xué)放學(xué)。那時(shí)的外公在我心目中是神一樣的人物,調(diào)皮的同學(xué)見到他都畢恭畢敬,潑辣的鄉(xiāng)親見到他都點(diǎn)頭哈腰,坐在自行車上的我也狐假虎威,整天雄赳赳氣昂昂!從那時(shí)起,小小的我便有一個(gè)大大的夢想,長大了也能當(dāng)一名神一樣的人民教師。
20xx年8月,告別了5年的師范學(xué)習(xí),通過了激烈的人事代理考試,我終于實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢想,榮幸地成為了一名小學(xué)教師,懷著無比激動(dòng)的心情來到了金家莊區(qū)曙光小學(xué),開始了平凡而又神圣的教師生涯。
從教六年多來,那一雙雙單純的眼神凈化了我浮躁的靈魂,那一聲聲沒心沒肺的傻笑聲驅(qū)逐了我的憂傷,那一份份整潔的答卷成就了我的榮耀……然而在這六年里我也深切地感受到夢想與現(xiàn)實(shí)的差距,學(xué)生有鋪天蓋地的作業(yè)試卷要寫,失去了天真爛漫;老師有數(shù)不勝數(shù)的活動(dòng)材料要應(yīng)付,無暇鉆研教材教法;有償家教遍地開花給教師的神圣蒙上了灰色的面紗……于是我對教育又有了新的夢想。
我夢想有這樣一所學(xué)校,它有其特色所在、優(yōu)勢所在、風(fēng)格所在。它的每一座建筑、每一處綠化、每一面墻壁、每一點(diǎn)細(xì)節(jié)都潛移默化地傳遞著知識、文明、友愛、詩意和激勵(lì);它所有的制度、目標(biāo)、評價(jià)、計(jì)劃等都是為師生提供充分發(fā)展的機(jī)會(huì)而制定;它的教育教學(xué)富有魅力,因材施教貫徹始終,它既能教會(huì)學(xué)生超越知識走向智慧,又能使每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功,享受學(xué)習(xí)的快樂;它從不用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去要求所有的學(xué)生,從不扼殺學(xué)生創(chuàng)造的激情和張揚(yáng)的個(gè)性;他的師生走出校門,公眾會(huì)很容易地猜出他們的學(xué)校、他們的身份,他們也以此為榮。它的每一名學(xué)生離開時(shí)帶走的不只是知識,他們帶走的是對理想的追求、對生活的熱愛、對困難的信心和對他人的友善,還有對學(xué)校的留戀。
我夢想有這樣一批教師,他們心中有愛,獨(dú)具慧眼,能看到每個(gè)學(xué)生都是一朵含苞欲放的花朵,能發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的潛能,并用正確的方法鼓勵(lì)孩子不斷自主探索;他們崇尚“親其師,信其道”的真諦,尊重民主,愿與學(xué)生平等交流,共同成長;他們熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和充分運(yùn)用現(xiàn)有教育資源,他們能在很大程度上掙脫課程和教材的束縛,不斷反思自己的授課方式,讓自己的教學(xué)始終受到學(xué)生的喜歡。
一個(gè)民族不能沒有一個(gè)安靜的后院,這個(gè)后院就是她的教育。在這里,沒有傳統(tǒng)觀念的禁錮,沒有功利主義的紛爭,真正體現(xiàn)教育規(guī)律,對教育充滿宗教般的信仰,真正關(guān)注學(xué)生未來的命運(yùn),錘煉其意志品質(zhì),展露其聰明才智,讓其感受到時(shí)代所能給予的一切。讓教育者擁有從容與自由,光榮與夢想,這就是我——一個(gè)普通老師的教育夢想!
我的教育夢演講稿學(xué)生篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
夢想是美麗的,它是心底最美的期望,所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。夢想是陽光的,它使人們由浮躁走向平靜,由彷徨走向堅(jiān)定,并最終走向成功。夢想是有力量的,它是人生前行的動(dòng)力之源;高遠(yuǎn)的夢想可以激發(fā)一個(gè)人一個(gè)民族生命中所有的潛能。
在中華民族近一百多年的歷程中,涌現(xiàn)出一批批的仁人志士前赴后繼的追求自己的夢想,這些夢想最終匯聚在一起,形成了民族的夢想,于是我們實(shí)現(xiàn)了國家獨(dú)立?,F(xiàn)在我們又有了新的夢想---中國夢,這是13億中華兒女共同的期許,我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)民族的富強(qiáng)。中國夢的傳承就是中華民族自強(qiáng)不息精神的傳承。只有堅(jiān)持民族復(fù)興這個(gè)偉大的夢想,我們的民族才能走上全面復(fù)興的大道。
現(xiàn)在,我們生活在實(shí)現(xiàn)中國夢的關(guān)鍵時(shí)期。新征程的開啟,總是讓人充滿憧憬。還記得小時(shí)候,我曾有一個(gè)夢想,那就是站在三尺講臺上,用自己的歌聲唱響學(xué)生的希望,引領(lǐng)學(xué)生走向更美好的未來。如今,夢想終于成真,我成了一名光榮的人民教師。10年來,我堅(jiān)守著教育的夢想,將執(zhí)著追求與腳踏實(shí)地植入自己的教育生命,堅(jiān)守教育工作中的點(diǎn)滴付出與積累,在奮力拼搏中不斷鍛造成長,用自己的夢想去點(diǎn)燃學(xué)生的夢想,最終我們一定會(huì)一起實(shí)現(xiàn)夢想。
在新起點(diǎn)整裝待發(fā)的我深知,我的夢想必須立足教育、熱愛教育、勤奮工作、奮勇爭先才能實(shí)現(xiàn)。我將以嶄新的教師形象、良好的職業(yè)素質(zhì)、優(yōu)異的教育業(yè)績、堅(jiān)定的事業(yè)心和光榮的責(zé)任感,為促進(jìn)我們**教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)做出自己新的更大貢獻(xiàn)。
我將循著**教育的夢想實(shí)現(xiàn)著我的教育夢想,我將愛著我的學(xué)校、愛著我的學(xué)生、愛著我的職業(yè);我會(huì)在揮灑五彩汗水的辛勤付出中,踏上希望的征程,懷著憧憬登程,不管風(fēng)雨,不管泥濘,不斷托起一代代年輕人更遠(yuǎn)、更幸福的夢想,讓歲月無憾,讓青春無悔,去展現(xiàn)人生最燦爛的風(fēng)景。讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí),我一定能實(shí)現(xiàn)我的夢想,我們的夢想,中國的夢想!
謝謝大家!
關(guān)于我市教育發(fā)展情況的調(diào)研報(bào)告范文。
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我的教育夢演講稿學(xué)生篇九
參加工作以來,我一直勤勤懇懇,工作認(rèn)真、努力,近十年來一直擔(dān)任班主任工作,所教班級成績一直名列前茅,受到領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的一致好評。
在工作中,我任勞任怨,在**年,剛參加工作的第二年,因?yàn)榉敝氐慕虒W(xué)工作和不規(guī)律的飲食,我終于病倒了,得了急性的膽囊炎,一疼起來都直不起腰,我立即住院治療。為了不影響孩子們的學(xué)習(xí),我對學(xué)校隱瞞了自己的病情,并堅(jiān)持帶病工作,只靠吃藥保守治療。疼的實(shí)在受不了的時(shí)候,我就趴在桌子上忍一忍,豆大的汗珠順著我的臉頰不住地往下流。在學(xué)生們期末考試后,我才進(jìn)一步接受了治療,雖然我忍受了病痛的折磨,但是,因?yàn)槲业呐Ω冻觯覀儼嗟目傮w成績位列全鎮(zhèn)第一??粗⒆觽兡樕涎笠缰男θ?,我覺得這一切都是值得的。
從教近十年以來,我已送走三批畢業(yè)班,每一批學(xué)生都傾注了我大量的心血。很多學(xué)生直到現(xiàn)在在學(xué)習(xí)生活中遇到困難還經(jīng)常想到我。
記得我送的第一批畢業(yè)班中有一名叫劉敏的學(xué)生。今年19歲,剛剛上大學(xué),但卻不幸罹患了白血病,當(dāng)我們班的學(xué)生把這個(gè)噩耗告訴我后,我也是心急如焚。當(dāng)即聯(lián)系了我們曾經(jīng)的畢業(yè)班的同學(xué)以及社會(huì)上其他熱心人士一起對劉敏同學(xué)進(jìn)行募捐,我也捐了500元錢。雖然這些錢對于劉敏需要的費(fèi)用來說是微不足道的,但是我想,她一定能從我們對她的關(guān)愛中獲得力量,戰(zhàn)勝病魔。
在**年9月,我主動(dòng)報(bào)名參加了**省教育廳組織的**省西部隆起帶之濟(jì)南赴菏澤支教活動(dòng)。我和另外兩名教師被選派到了菏澤市巨野縣新華小學(xué)。由于學(xué)校是一所剛剛建設(shè)的小學(xué),一開始,映入我們眼簾的是一處巨大的工地,校門還沒有建好,大門兩側(cè)全是施工挖的土坑。我們的宿舍是一間教室臨時(shí)改造成的,里面只有三張上下鋪。學(xué)校里提供的自來水有較強(qiáng)的堿性物質(zhì),不僅喝起來發(fā)澀,甚至洗完衣服后都會(huì)留下一道道深深地堿漬。面對略顯艱苦的環(huán)境,我早就有了心理準(zhǔn)備,馬上投入到了開學(xué)前的準(zhǔn)備工作之中。
最難熬的就是夜幕降臨之后了,宿舍外施工的轟鳴聲不絕于耳,宿舍內(nèi)成群的蚊子不停的叮咬著我,尤其是當(dāng)電話中傳來三歲的女兒哭著說想爸爸的時(shí)候,我的心都碎了。但是,我想,既然我已選擇了支教,就應(yīng)無怨無悔。
作為一所新的學(xué)校,一切都從頭開始,我主動(dòng)幫助學(xué)校進(jìn)行新生入學(xué)招生工作和各年級教室的安排整理工作。在忙碌中,我們終于迎來了開學(xué)的一天。新華小學(xué)因?yàn)槭且凰鶆倓偦I備建設(shè)的縣直小學(xué),因此學(xué)校以一年級學(xué)生為主。又由于學(xué)校門前的道路剛剛改造,非常擁堵,因此,在當(dāng)天我主動(dòng)要求負(fù)責(zé)學(xué)生的入學(xué)報(bào)名疏導(dǎo)工作。一早上下來,汗水早已把全身都打濕了。嗓子也在一遍又一遍地呼喊中變得沙啞了??粗罱K順利入學(xué)的孩子們,我認(rèn)為自己的一切付出都是值得的。
在開學(xué)之初,學(xué)校安排我教四個(gè)班的體育課,我雖沒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn),依然接受了相關(guān)安排。在開學(xué)后不久,新華小學(xué)的一名一年級語文教師因勞累過的生病住院了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)詢問我能否教一年級語文時(shí),我又毅然接過了這個(gè)艱巨的任務(wù)。因?yàn)橹皼]有教過一年級,我在晚上從網(wǎng)上找了大量的教學(xué)視頻進(jìn)行學(xué)習(xí),在日常教學(xué)中,我虛心向周圍的同事請教。因?yàn)榘囝~大,孩子們又小。為了更好地熟悉學(xué)生,也為了保證孩子們的安全,每天的早上和中午,我會(huì)提前半個(gè)小時(shí)進(jìn)入教室,幫助孩子們打掃衛(wèi)生,安排讀書學(xué)習(xí),在下課后,我會(huì)在教室里和孩子們聊聊天,做做游戲。我們經(jīng)過一段時(shí)間的接觸,已經(jīng)成為了無話不談的好朋友了。在課上我是他們的葛老師,在課下,他們親切地稱我為大哥哥。甚至有的小朋友會(huì)情不自禁地把我叫成爸爸。
就這樣,我和我的孩子們一起度過了一個(gè)又一個(gè)難忘的日子,操場上,有我們歡樂的身影;六一節(jié)有我們精彩地表現(xiàn);感恩教育活動(dòng)中我們共同流下了激動(dòng)了淚水。有付出就一定會(huì)有收獲。在學(xué)校的歷次期中、期末考試中,我們班的成績一直名列前茅,我的工作也得到了家長們的一致認(rèn)可,令我印象深刻的是,當(dāng)?shù)弥抑荒苤Ы桃荒陼r(shí),家長們竟然聯(lián)名請求學(xué)校再延長我支教一年,我知道,這是家長們對我的認(rèn)可,也是我的榮幸。
在菏澤的支教歲月中,我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教育教研活動(dòng)。學(xué)校年終視導(dǎo)考核中,我作為學(xué)校語文教學(xué)骨干教師執(zhí)教了一節(jié)公開課,精彩的課堂受到了領(lǐng)導(dǎo)老師們的一致認(rèn)可。由于學(xué)校剛剛創(chuàng)建,師資力量薄弱,我利用自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢主動(dòng)幫助新華小學(xué)的年輕教師。把我們長清區(qū)的高效課堂經(jīng)驗(yàn)?zāi)J綗o私地與老師們進(jìn)行交流,記得該校的任老師要參加“一師一優(yōu)課”評選活動(dòng)。我利用下班后的時(shí)間對任老師所設(shè)計(jì)的課進(jìn)行了細(xì)致地修改,又與其他教師在一次次的課堂教學(xué)中不斷對任老師的課進(jìn)行打磨。終于打造出了一節(jié)精彩的語文優(yōu)質(zhì)課,作為剛剛參加工作一年的任老師在最終的評比中榮獲**省優(yōu)課的榮譽(yù)稱號。
因?yàn)閯倓偨ㄐ?,所以學(xué)校的很多硬件設(shè)施不完善。為了更好地服務(wù)當(dāng)?shù)亟虒W(xué),也為了新華小學(xué)的學(xué)生們能盡快享受到高質(zhì)量的課堂體驗(yàn),在為期一年的支教工作中,我經(jīng)常主動(dòng)利用周末的時(shí)間留下加班。新華小學(xué)的前身是巨野縣南觀楊小學(xué),所以原校中的很多設(shè)備和器材需要慢慢整理到新校區(qū),為了節(jié)省開支,我和另外幾名男教師就化身為搬運(yùn)工,用了整整兩天的時(shí)間,才把設(shè)備搬運(yùn)完畢。
新華小學(xué)為了迎接**省均衡化發(fā)展驗(yàn)收,需要在很短的時(shí)間里規(guī)范各功能室的管理工作。我主動(dòng)承擔(dān)了圖書室的整理歸檔工作,近二十多萬冊的圖書需要重新編碼、貼簽、輸入數(shù)據(jù)庫、歸架。此時(shí)正值寒冬臘月,圖書室又是新建的大教室,沒有取暖設(shè)備,我和新華小學(xué)當(dāng)?shù)氐慕處熇孟掳嗪蠛椭苣┑臅r(shí)間,一本一本地貼,一冊一冊地錄,一層一層地放,終于在驗(yàn)收開始之前將圖書室歸檔完畢。此時(shí),已經(jīng)整整用去了15天的時(shí)間,我們每個(gè)人的手都凍腫了,但是,一想到學(xué)校里的孩子們能夠很快地閱讀到這么多的圖書,心理別提多高興了。
要說支教工作中我虧欠最多的就是我的孩子了,記得那是**年5月**日,在忙著排練六一節(jié)目的我接到了家里妻子的電話,電話里,妻子非常焦急,是我三歲的女兒突發(fā)小兒疝氣住院了,需要馬上進(jìn)行手術(shù)。我心急如焚,真想馬上趕到孩子身邊。可是,一想到馬上就要開始的六一節(jié)目學(xué)校還需要我做主持,另外班里的孩子還需要我?guī)ьI(lǐng)他們參加兒童節(jié)的演出。為了不耽誤學(xué)校的工作,我沒有告訴單位的領(lǐng)導(dǎo)。終于,新華小學(xué)的六一節(jié)演出取得了圓滿的成功,我們班的孩子們也都收獲了一個(gè)快樂而難忘的六一節(jié)。當(dāng)我匆匆趕回濟(jì)南的時(shí)候,孩子的手術(shù)已經(jīng)結(jié)束了,看著病床上還沒有從麻藥的作用下清醒過來的女兒,我淚如雨下。
有道是福無雙至,禍不單行。在**年6月25日,我在學(xué)校幫忙整理籃球場時(shí),在抬籃球架的過程中不慎被附近工地散落的帶鐵釘?shù)哪景逶搅擞夷_,生銹的鐵釘整整深入腳板3厘米多,在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院緊急處理完后,同事們都勸我回家休養(yǎng)一下,可是,此時(shí)我們班的同學(xué)馬上就要開始期末考試了,我真的放心不下。所以我硬是咬牙堅(jiān)持繼續(xù)給孩子們上課。第二天腳已經(jīng)腫的穿不上鞋子了,我索性只穿襪子,坐著給孩子們講課。別看他們只有6、7歲,但非常懂事,平時(shí)幾個(gè)愛調(diào)皮的小男孩此時(shí)學(xué)得異常認(rèn)真。終于,在我們共同的努力下,我們班最后一次考試成績非常好,取得了全校第一的好成績。
在堅(jiān)持完監(jiān)考和閱卷工作之后,我一年的支教工作也馬上就要結(jié)束了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事都依依不舍地送到校門口,在他們不舍的眼神與話語中,我感受到了他們對我工作的認(rèn)可和贊許。
我將繼續(xù)努力工作,爭取在平凡地崗位上奉獻(xiàn)自己的一切,為了孩子們美好的明天。
我的教育夢演講稿學(xué)生篇十
尊敬的各位評委、各位老師:
大家好!
不知不覺中,加入到教育這個(gè)和諧大家庭,已經(jīng)有十七個(gè)年頭了。十七年來,我一直從事著班主任工作。應(yīng)該說,當(dāng)初,是帶著對教師這一職業(yè)的崇敬和向往,帶著青春的夢想和蓬勃的激情,踏進(jìn)了教育這片孕育未來希望的沃土。當(dāng)我穿過它前面簇?fù)淼幕ōh(huán),真正融身其中時(shí),才真切地發(fā)現(xiàn)“區(qū)區(qū)三尺,學(xué)問非凡”。是它,讓我學(xué)會(huì)了如何思考,如何實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,如何締造一份幸福。
我認(rèn)為,作為班主任老師,孩子們在學(xué)校里的“媽媽”,我們更需要關(guān)心他們的精神需求。學(xué)校是一個(gè)文化場所,班級作為學(xué)校的一部分,更要有自己的文化,我所追求的班級文化就是:學(xué)生快樂的成長,教師詩意的工作,家長幸福的參與,以及民主、和諧、書香彌漫的班級氛圍。
那么,如何讓孩子們浸潤書香,靜心閱讀,在書海中徜徉呢?首當(dāng)其沖的就是建立班級圖書角,為孩子們構(gòu)建一個(gè)閱讀的平臺,督促孩子認(rèn)真讀書,讀有所獲。我還記得王子昂同學(xué)在讀過《不知道的世界》之后寫道:生活中有多少我不知道的事情啊,在書中我都可以找到答案,書,真是我最好的老師!
我在班級里每周開設(shè)一節(jié)閱讀課,進(jìn)行班級共讀。兩年來,我和孩子們共讀了《蘋果樹上的外婆》《女巫》《一百條裙子》等十余本優(yōu)秀圖書。雖然不能一下子讓孩子明白很多道理,但會(huì)使他們有興趣親近文學(xué),親近閱讀,在閱讀中獲得優(yōu)雅的心情,滋養(yǎng)良好的情緒,很多的智慧和見解慢慢地浸潤著孩子的心靈,無聲無息地照亮著孩子們成長的路程。
我特別想說一說我們的“共寫”活動(dòng),這是以班級博客為載體進(jìn)行的。今年,我們班的孩子讀博寫博,興致盎然,一舉榮獲“第七屆書香班級”榮譽(yù)稱號,這是我們商丘市唯一的一個(gè)。在這里,我們留下了成長的足跡;在這里,我們的溝通變得方便快捷;在這里,我們的思維像噴涌的源泉,鮮活不斷;在這里,我們營造了屬于我們自己的班級特色文化。
作為班主任,我總是這樣想:我們要把眼光放遠(yuǎn)點(diǎn)兒,關(guān)注孩子一生的發(fā)展,當(dāng)下為孩子們做點(diǎn)真真切切的實(shí)在事,讓他們?nèi)舾赡曛笠琅f惦記著我們,經(jīng)?;貞浿臀覀円黄鸲冗^的美好時(shí)光。
我固執(zhí)地認(rèn)為:當(dāng)班主任的需要擁有一腔依戀的情懷,一份堅(jiān)守的情操,一種智慧的愛。只有不斷閱讀,不斷反思,傾心投入,教學(xué)相長,才能成為孩子們成長道路上的點(diǎn)燈人,感受和孩子共同成長的幸福。最后,我想借用溫家寶的詩作為我演講的結(jié)束語,和在座的同仁們共勉。
我仰望星空,它是那樣寥廓而深邃;。
那無窮的真理,讓我苦苦地求索、追隨。
我仰望星空,它是那樣莊嚴(yán)而圣潔;。
那凜然的正義,讓我充滿熱愛、感到敬畏。
我仰望星空,它是那樣自由而寧靜;。
那博大的胸懷,讓我的心靈棲息、依偎。
我仰望星空,它是那樣壯麗而光輝;。
那永恒的熾熱,讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷。
我的教育夢演講稿學(xué)生篇十一
又是一個(gè)冬天,又是一個(gè)寒假,期末考試的結(jié)束,也象征著新一個(gè)學(xué)期的即將到來。在這場考試中,幾人歡喜幾人愁。同學(xué)們一直在感嘆某學(xué)霸考得多好,自己卻略有不足。但我今天要告訴大家同學(xué)們“學(xué)霸”是怎樣煉成的。以下是我對同學(xué)們提出的建議,也是我的學(xué)習(xí)方法:
首先,勞逸結(jié)合是學(xué)習(xí)的最好方法,建議你學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)后休息一會(huì)兒,這樣你就會(huì)有飽滿的精神學(xué)習(xí)。俗語云:溫故而知新。在寒假,我們要預(yù)習(xí)下個(gè)學(xué)期的新知識,為即將到來的新學(xué)期做好準(zhǔn)備。同時(shí),我們也要復(fù)習(xí)以前的知識,相信做到這些會(huì)給你帶來豐厚的收獲。
如果你早上睡眼朦朧地起床,不妨聽會(huì)兒英語。一日之計(jì)在于晨,清晨的鍛煉是收獲最大的。因此,我們能提高自己的聽力,為日后打好基礎(chǔ)。其次,要和同學(xué)展開合作,共同進(jìn)步,不恥于下問。當(dāng)你在學(xué)習(xí)之余,可以多去圖書館看書,那絕對比天天坐在電腦前玩游戲強(qiáng)。我就是一個(gè)不敢問老師的人,所以有些錯(cuò)誤我明明已經(jīng)犯過,卻還會(huì)犯第二次。請大家不要像我一樣不敢問,應(yīng)當(dāng)敢于提問創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,作一個(gè)合格的初中生。但如果你真的想提高自己成績,一個(gè)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃和辛勤的學(xué)習(xí)過程是不可避免的',學(xué)習(xí)是不可能有捷徑的。當(dāng)然,你如果有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,那當(dāng)然要按照你認(rèn)為合適的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行。
也許,你可能會(huì)問我,“我憑什么要聽你的”。但是,同學(xué)們,我告訴你們的是,我們當(dāng)中,有些人從初一開始努力到現(xiàn)在,但卻沒有什么成效,但是請不要灰心喪氣,也請不要放棄你的希望。也許有些時(shí)候,努力換不來回報(bào),當(dāng)你要知道,如果你不努力就永遠(yuǎn)沒有回報(bào)。如果你真的能做到在學(xué)習(xí)上問心無愧的話,就算你不聽我的又有何妨?機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的,而機(jī)會(huì)又是你自己去爭取的。所以請你拿出你的努力讓自己在這個(gè)寒假有所作為。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
我的教育夢演講稿學(xué)生篇十二
尊敬的各位評委、各位老師:
以唐會(huì)榮校長為班長的這一屆班子,可以說受命于多事之秋,奉命于艱難之際。經(jīng)過一年的真抓實(shí)干,舉重攻難,為一中的發(fā)展掀開了新的一頁。
名優(yōu)教師示范促質(zhì)量。一年來,學(xué)校充分發(fā)揮特級教師、學(xué)科帶頭人的教學(xué)示范作用,每學(xué)期每人至少上一堂示范課,組織全體教師聽評課,調(diào)動(dòng)了全校教師向課堂要質(zhì)量、要效率的積極性。
強(qiáng)力推動(dòng)促課改。一年來,在物理、歷史學(xué)科開展了同課異構(gòu)的教學(xué)改革試點(diǎn),開展了青年教師“紅杏獎(jiǎng)”的教學(xué)比武活動(dòng),成立了“銀杏”讀書社,開展了青年教師命題比賽,教學(xué)反思的評獎(jiǎng),為全體教師訂閱每人一套的教學(xué)專業(yè)雜志,推動(dòng)了全體教師提高教育教學(xué)水平。
巧力調(diào)動(dòng)出成效。社會(huì)對一中的負(fù)面評價(jià)在減少,正面肯定在增加,學(xué)生、教師的精神面貌大為改觀。高二學(xué)業(yè)水平考試合格率98.6%,一本上線率44.6%,一二本上線率為87.9%,一人被香港大學(xué)錄取。一中,良好的發(fā)展態(tài)勢贏得了社會(huì)的口碑。
為實(shí)現(xiàn)一中更好的發(fā)展,我愿意和大家一起:
凝聚向心力。學(xué)校應(yīng)該成為教師利益的堅(jiān)決捍衛(wèi)者,教師形象的堅(jiān)決維護(hù)者;充分的相信教師,信任教師,依靠教師;教師應(yīng)成為學(xué)校建設(shè)的主力軍,自覺主動(dòng)地完成教育教學(xué)工作,將自身的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密融合在一起。
聚造同向力。維護(hù)好和諧環(huán)境,一中的教師關(guān)系是一種簡單和諧純潔的關(guān)系,老年教師樂教,青年教師樂學(xué),同事之間相互幫助,工作上相互支持,已成為一種習(xí)慣。所以,我們要努力減小耗散力,教師維護(hù)學(xué)校的形象,領(lǐng)導(dǎo)維護(hù)教師的權(quán)益,相互幫襯,共同發(fā)展。
若能將學(xué)校視為自己的家,將學(xué)生視為自己的子女,將教學(xué)視為自己的終身事業(yè),我們自己,還有一中,一定能譜出更動(dòng)人的教育樂章!
我的教育夢演講稿學(xué)生篇十三
尊敬的各位家長:
大家好!
我是一名普通的幼兒教師,從事幼兒教育整整十八個(gè)年頭,憑著自己愛唱、愛跳、活潑開朗的個(gè)性,畢業(yè)后我毫不猶豫地選擇了幼兒教師這一職業(yè)。但是剛參加工作的新鮮感,隨即就被日后與孩子們朝夕相處的瑣碎工作所取代,煩惱隨即而來。可我不想放棄,因?yàn)槲覂?nèi)心深處有一種不服輸?shù)膭蓬^一直激勵(lì)著我,既然選擇這一職業(yè)再苦再累也得堅(jiān)持下去。
我是這樣想的也是這樣做的,為了提高自身專業(yè)化水平,我抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?,F(xiàn)代教育是一個(gè)信息化時(shí)代的教育,為了使自己能較快接受新的幼教信息,我利用休息的時(shí)間進(jìn)行電腦培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),20xx年和20xx年的暑假,作為教師的我本該可以適當(dāng)休息,可我一頭扎進(jìn)了教師進(jìn)修的電腦房進(jìn)行了學(xué)習(xí),經(jīng)過自己的努力,均得到較好的成績。工作中我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還存在許多不足,20xx我參加了暑期“幼兒教師教育行為研究”培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)期間,我聆聽了幼兒教育研究專家對優(yōu)秀教師的行為要求具備的條件,還有幸觀摩了應(yīng)彩云等特級教師的教學(xué)活動(dòng),在她們的身上發(fā)現(xiàn)對孩子的愛不是掛在嘴邊的一句話,20xx年我積極報(bào)名參加大專科班的學(xué)習(xí),在此學(xué)習(xí)的過程中使自己對幼兒理論的研究有了新的認(rèn)識。20xx我又有幸參加了顏院長主持的“學(xué)習(xí)、走進(jìn)《指南》與《指南》同行”的專題講座,讓我印象深刻,自此學(xué)習(xí)始終伴我左右。一路走來我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己在與孩子的相處中,要用自己的行動(dòng)來證明自己的成長。在這片沃土中培養(yǎng)幼兒愿意獲取知識的興趣,因?yàn)榕d趣是孩子參加活動(dòng)的動(dòng)力也是孩子學(xué)習(xí)的源泉。
教育因愛而生,所以教師是太陽底下最輝煌的事業(yè),教育因愛而成,所以在我的眼里每個(gè)孩子都有它的閃光點(diǎn),都能成為國家的棟梁之才,所以作為幼兒教師的我深深知道自己肩上擔(dān)子的重量,也明白教師愛的付出是多么的無私和無價(jià)。20xx年來,每天我面對著一張張孩子可愛的小臉、耳邊回響著一聲聲孩子們稚嫩的聲音,我只能用心探索著那一雙雙亮眼和聆聽一聲聲稚嫩的聲音。在與孩子的相處中,師德標(biāo)準(zhǔn)一直以來緊緊銘記在心,對于班上的孩子我從不偏愛,面對自理能力弱、性格特殊的孩子,我則傾注更多的愛心,在別人眼里是那么的頭疼,可在我的感染下孩子卻變得那么陽光、帥氣。班上有個(gè)叫楊新磊的男孩子,性格特殊、脾氣古怪,不好說話、自理能力特別差還經(jīng)常尿褲子,為了解決孩子尿褲子的問題和不喜好講話的毛病,我采取了察言觀色和主動(dòng)同他講話的方法來接近他,終于功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)只要他的眼睛到處亂轉(zhuǎn)眉頭皺在一起就是要小便,只要用心、勤加觀察尿褲子的問題解決了,但是不喜歡說話的毛病同樣存在,該怎樣解決呢?一次不經(jīng)意的美術(shù)課讓我走進(jìn)了孩子的心,那天我讓孩子們畫自己喜歡的車,當(dāng)別的孩子畫完一輛車而宣告結(jié)束的時(shí)候,楊新磊卻畫了各種各樣的車好幾輛,我及時(shí)表揚(yáng)了他并讓他介紹了自己的作品,看到小朋友們羨慕的表情,楊新磊剛剛還緊皺的眉頭開始舒展臉上也有了一絲笑容,事后我了解了家長,家長告訴我平時(shí)楊新磊就喜歡汽車之類的玩具,還經(jīng)??匆娝贿呁嫘∑囈贿呑匝宰哉Z的講話,沒成想汽車成了我走進(jìn)孩子內(nèi)心的鑰匙,從此以后楊新磊變了,變成了陽光、帥氣的男子漢了。我知道這是自己用愛和不放棄改變了孩子,從中使我發(fā)現(xiàn)愛是無價(jià)的。情緒低落時(shí)望著孩子們幸福的笑臉,一切煩悶和憂愁剎那間煙消云散。記得有位哲人說過:愛似力量、如春風(fēng)、像陽光、滋潤著幼苗們的茁壯成長。幼苗們的成長也證實(shí)了我的愛是多么的無價(jià),我將自己的愛繼續(xù)灑下去,原我永遠(yuǎn)成為孩子們的.朋友。
在20xx年的幼教生涯中,我一直嚴(yán)格要求自己,我的工作得到園領(lǐng)導(dǎo)和同事們認(rèn)可,因而我深感身上的責(zé)任,我時(shí)常暗暗給自己下決心:不能落后。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,經(jīng)常利用課余時(shí)間翻閱幼兒教育、早期教育等雜志,吸收新的幼教信息,并將先進(jìn)的教育理念借簽到自己的實(shí)踐活動(dòng)中,在幼兒園開展的各項(xiàng)活動(dòng)中,積極主動(dòng)參加,為了提高自己的教學(xué)水平,我時(shí)常給自己加壓,我主動(dòng)聽取老師們的意見,因而不管與哪些老師結(jié)伴,我們都形成了團(tuán)結(jié)、向上、謙和的合作氛圍。對任何一次公開活動(dòng),總是做到試講、修該、再試、反思等一系列煩瑣的活動(dòng),可為了保證活動(dòng)設(shè)計(jì)的完美,我都能努力地做好。但由于自己受傳統(tǒng)教育的影響,總覺得心有余而力不足,于是我對自己制訂了規(guī)劃,通過實(shí)際活動(dòng)逐漸轉(zhuǎn)變自己的理念。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《指南》,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),做到與實(shí)際活動(dòng)相聯(lián)系進(jìn)行反思自己的不足。
總之,經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)我對幼兒教育的理解發(fā)生了質(zhì)的變化,才意識到學(xué)習(xí)的重要性,越來越深地?zé)釔蹖W(xué)習(xí),喜歡幼教這份工作。所以只有當(dāng)一個(gè)人用心熱愛這一職業(yè),她才會(huì)全身心投人其中,只有建立在對教育的熱愛之上,專業(yè)成長的動(dòng)力才會(huì)源源不斷地從幼兒教師心底萌發(fā)并涌出。幼兒教師的愛是無私的,幼兒教師這一職業(yè)將是我的最終目標(biāo)。
我的教育夢演講稿學(xué)生篇十四
親愛的老師、同學(xué)們:
9月1日上崗至此已經(jīng)半年多了,在蔭營聯(lián)校西垴幼兒園從教的幾個(gè)月里,我收獲著驚喜,收獲著快樂,收獲著成長,也收獲著將來。
依稀記得,第一天上崗那天我邁進(jìn)中心幼兒園的大門,是那么的激動(dòng),興奮,忐忑,緊張。激動(dòng)的是我終于成為一名幼兒教師,實(shí)現(xiàn)了我兒時(shí)便有的夢想,興奮的是我來到蔭營聯(lián)校西垴幼兒園這個(gè)全新的工作團(tuán)隊(duì)里,忐忑的是擔(dān)心自己的能力不足以做好幼教的工作,緊張的`是如何面對那些幼小的,稚嫩的,可愛的孩子們。
上班的第一天在匆忙中過去了,我感受頗深。各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,和諧的團(tuán)隊(duì),有序的工作,可愛的孩子們都給我流下了深刻的印象。領(lǐng)導(dǎo)的期望與囑托,教師們循循善誘的教導(dǎo),孩子們一張張可愛的笑臉,使我堅(jiān)定樹立起做好這份工作的決心和信心。當(dāng)然,這里還有我的第一個(gè)教師節(jié),那天一個(gè)一個(gè)祝福我教師節(jié)快樂的短信。
工作幾個(gè)月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我感受到了作為一名幼兒教師的幸福和滿足。記得第一次面對孩子們和他們進(jìn)行活動(dòng),是我真正從教的第一節(jié)課,真正的面對孩子上的第一節(jié)課。與我面試時(shí)面對考官上的課完全不同,這可是實(shí)戰(zhàn)的一節(jié)課。我特別緊張,擔(dān)心他們聽不懂,害怕他們對我的課沒有興趣。我偷偷看了我班李老師一眼,李懷英老師給予我了鼓勵(lì)與信任的目光,為我打氣。我穩(wěn)了穩(wěn)情緒,深呼吸了一下,回過頭去對孩子們說“1,2,3”,孩子們馬上回應(yīng)我“小手放腿上,小朋友們坐好了”。我立馬又跟了一句“小眼睛”,孩子們再次響亮的回了我一句“看老師”。有了孩子的積極響應(yīng),我也沒有那么緊張了,接下來我順利完成了我的第一節(jié)課。后面日子里的音樂活動(dòng),美術(shù)活動(dòng),科學(xué)活動(dòng)……都在和孩子們快樂的度過。
我喜歡和孩子們打成一片,玩成一片。一起戶外做操、游戲,每次玩的都滿頭大汗。天氣好的時(shí)候,我會(huì)帶著孩子們走出教室,一起來感受陽光的溫暖,一起看天空飛機(jī)飛過時(shí)留下的一條條白色印記等等。
我熱衷于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),我也會(huì)鼓勵(lì)與表揚(yáng)。我知道孩子們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是進(jìn)步一大步。
當(dāng)然,我清醒的認(rèn)識到,我的從教路不會(huì)是平坦的。真正成為一名合格的幼兒教師要走路還很長,工作中肯定會(huì)遇到種種困難,對此,我已經(jīng)做好準(zhǔn)備,不畏困難,勇于克服。
我從教這半年里是在有意義的工作中度過的。此刻的很多策略,思路,想法也是要在以后的工作中落實(shí)的。我愛幼教這一行,我將會(huì)在幼教這條路上不斷學(xué)習(xí),不斷思考,不斷運(yùn)用。即便是有時(shí)很累,但是我體驗(yàn)著我的充實(shí)與快樂。我愛幼教這一行,我愿意為其付出,愿意為其成長。
我的教育夢演講稿學(xué)生篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
回首從教來六年的光陰,汗水揮灑在三尺講臺上,心血堆積在飄飛的粉屑里,但更多的是收獲于感動(dòng)。收獲的是當(dāng)教師節(jié)來臨的時(shí)候,學(xué)生親手涂鴉的賀卡和充滿濃香的鮮花以及以前的學(xué)生的qq祝福和電話問候;感動(dòng)的是孩子的進(jìn)步和對我的理解與認(rèn)同。與同學(xué)們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴鋪就了我的又一條生命旅程,那就是充滿愛的心靈之旅!
今天,就在這個(gè)講臺上,我再次回首最近一年來xx路小學(xué)里最不平常的一段心靈旅程!
去年,我接任一年級的班主任工作。
開學(xué)第一天,當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)班,我看到的是xx雙眼睛,那是一雙雙充滿個(gè)性、張揚(yáng)、調(diào)皮的眼睛,看見他們我就想到我的兒子,那一刻我告訴自己要把全部的愛無私地給予他們。我要讓我所有的學(xué)生眼中都充滿自信、充滿寬容,讓我所有的學(xué)生都充滿對未來的追求和渴望,要讓學(xué)生知道,老師要用全部的愛做他們的太陽!在寒冷時(shí)給他們以溫暖,在黑暗時(shí)給他們以光明!
高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。我一步一個(gè)腳印,以我真摯無私深沉的愛無微不至地溫暖著我的學(xué)生。正是這份真誠,我教的孩子能快樂成長,我的教師生涯也充滿陽光和快樂。
學(xué)生身體不舒服了,我就給他們悉心的照顧、關(guān)懷。我班里的女生xx身體很差,常常頭疼,而且她還是個(gè)住校生,所以我得給她更多的溫暖,每當(dāng)她不舒服時(shí),我會(huì)遞水送藥,家長來了之后感激地說,袁老師,辛苦你了,把孩子交給你,我們做家長的放心。我告訴她,我也是孩子,我也有孩子。
生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒,而教育就是這樣一種職業(yè),老師的一個(gè)眼神,一個(gè)撫摩,一個(gè)微笑,都是偉大的愛的力量。
沒有愛就沒有教育,作為班主任的我們什么事情都是責(zé)任。xx,開學(xué)后時(shí)的一個(gè)調(diào)皮至極,完全不懂什么是紀(jì)律,上課玩玩具,大聲喧嘩的學(xué)生。我試探著慢慢和他交流,問他為什么不和其他小朋友一樣聽老師的話,他的回答竟然是“你滾,我不喜歡你?!蔽依^續(xù)耐心的問他喜歡哪個(gè)老師,他說都不喜歡,不喜歡xx路小學(xué)的所有老師。這使我很詫異,繼續(xù)和他談心,最后他告訴我喜歡一個(gè)培訓(xùn)班的老師,理由是無論犯什么錯(cuò)誤老師都不管他。
深入去挖掘孩子的內(nèi)心世界,一段時(shí)間之后,我發(fā)現(xiàn)他動(dòng)手能力強(qiáng)并樂于表現(xiàn)自己,于是我分派給他一些打掃衛(wèi)生的工作,并讓他參加了乒乓球搭高比賽和遙控汽車大賽,他取得了很好的成績并開始積極的參與學(xué)?;顒?dòng)和課堂互動(dòng)。一個(gè)學(xué)期下來,他有了明顯的變化,遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、積極參加活動(dòng),并且在最近的數(shù)學(xué)速算競賽中取得了100分。更令我欣慰的是,他主動(dòng)地將自己的橡皮和賽爾號卡片作為禮物送給我。
他的母親來到學(xué)校,笑著對我說:“謝謝你,x老師,你比我更懂我的孩子啊!”最近網(wǎng)絡(luò)上流傳著一段發(fā)人深省的話,“當(dāng)你看到孩子成績時(shí),無論好壞,請想想:每個(gè)孩子都是一顆花的種子,只不過花期不同。有的花,一開始就燦爛綻放;有的花,需要漫長等待。不要看著別人怒放了,自己的那顆還沒動(dòng)靜就著急,相信是花都有花期。細(xì)心地呵護(hù)自己的花,慢慢地看著他長大,陪著他沐浴陽光風(fēng)雨,這何嘗不是一種幸福?相信孩子!靜等花開!也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花,因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽?!?/p>
小學(xué)階段,正是播種的季節(jié);教師,是個(gè)凝聚著愛的職業(yè)!讓我們用愛來呵護(hù)每一顆花的種子,像母親對孩子,像瀑布對小溪。一分耕耘,一分收獲,只要有愛,就會(huì)春風(fēng)化雨;只要給每一顆種子充分的陽光適量的水,他就會(huì)還你怒放的芬芳!
我的教育夢演講稿學(xué)生篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
夢想是美麗的,它是心底最美的期望,夢想是陽光的,它使人們由浮躁走向平靜,由彷徨走向堅(jiān)定,并最終走向成功。夢想是有力量的,它是人生前行的動(dòng)力之源;高遠(yuǎn)的夢想可以激發(fā)一個(gè)人一個(gè)民族生命中所有的潛能。
在中華民族近一百多年的歷程中,涌現(xiàn)出一批批的仁人志士前赴后繼的人追求自己的夢想,這些夢想最終匯聚在一起,形成了民族的夢想,于是我們實(shí)現(xiàn)了國家獨(dú)立?,F(xiàn)在我們又有了新的夢想——中國夢,這是13億中華兒女共同的期望,我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)民族的富強(qiáng)。
現(xiàn)在,我們生活在實(shí)現(xiàn)中國夢的關(guān)鍵時(shí)期。新征程的開啟,總是讓人充滿憧憬。還記得小時(shí)候,我曾有一個(gè)夢想,那就是站在三尺講臺上,用自己的歌聲唱響學(xué)生的`希望,引領(lǐng)學(xué)生走向更美好的未來。如今,夢想終于成真,我成了一名光榮的人民教師。13年來,我堅(jiān)守著教育的夢想,用自己的夢想去點(diǎn)燃學(xué)生的夢想,最終我們一定會(huì)一起實(shí)現(xiàn)夢想。
我的教育夢演講稿學(xué)生篇十七
各位同學(xué)們:
下午好!進(jìn)入冬季后,做好安全工作顯得特別重要。針對我校近期存在的安全方面的問題,我對全體同學(xué)提出以下要求:
冬季常有積雪和霜凍、結(jié)冰等現(xiàn)象,導(dǎo)致路面較滑,有時(shí)還有大霧,交通條件比較差。同時(shí),冬季天黑得早,很多學(xué)生放學(xué)回家時(shí)天色已經(jīng)漸黑,容易發(fā)生交通事故。因此,學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生的雪霧天氣交通安全教育,廣大師生注意上學(xué)和放學(xué)時(shí)的交通安全,放學(xué)時(shí)不要逗留,在上學(xué)、放學(xué)路上要遵守交通規(guī)則,不騎車上下學(xué),不騎車帶人、不在馬路上追逐打鬧。要按時(shí)回家,不要在教室或校園內(nèi)逗留,或者在路上玩耍。不乘坐載貨汽車、三輪汽車、拖拉機(jī)等非客運(yùn)車輛,不乘坐存有安全隱患的車輛和超載車。
1、居住在平房的同學(xué)要注意預(yù)防一氧化碳(俗稱煤氣)中毒:
冬季用煤爐取暖時(shí),應(yīng)認(rèn)真檢查煙囪等通風(fēng)設(shè)施,同時(shí)注意經(jīng)常使室內(nèi)通風(fēng)換氣,預(yù)防煤氣中毒。
使用煤氣灶具時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)進(jìn)風(fēng)至火焰呈藍(lán)色,使煤氣充分燃燒。煤氣中常摻有難聞氣味的含硫化合物,用于警告!若聞到異常氣味,即煤氣有泄漏,應(yīng)迅速關(guān)閉煤氣開關(guān),打開門窗,嚴(yán)禁明火,預(yù)防中毒、火災(zāi)和爆炸等事故發(fā)生。
2、生火安全:主要強(qiáng)調(diào)圍聚在一起烤火,不正確使用生火工具,預(yù)防燙傷,保護(hù)教室墻壁,防止煙熏等。
進(jìn)入冬季,河流、坑塘表面結(jié)冰,但由于冰層不厚,在冰上玩耍行走時(shí)極易發(fā)生墜冰溺水事故。所以我們同學(xué)不要在冰上行走玩耍,往返學(xué)校經(jīng)過結(jié)冰地帶的要繞行,不能走捷徑,不能抱僥幸心理而冒險(xiǎn)。尤其不要私自到野外結(jié)冰水面滑冰。
注意飲食衛(wèi)生,不吃腐爛變質(zhì)的食物,防止食物中毒;不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料;不喝生水(特別強(qiáng)調(diào)不要喝學(xué)校里的自來水),不購買無廠址、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期的食品(三無食品)。
愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,預(yù)防與控制傳染病的發(fā)生,培養(yǎng)良好的個(gè)人健康生活習(xí)慣,保持室內(nèi)空氣流通,在流行病季節(jié),盡量避免前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場所,出現(xiàn)癥狀要及時(shí)就醫(yī)。
冬季天氣較冷,在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)易發(fā)生扭傷、肌肉、韌帶拉傷等身體損傷,請同學(xué)們在體育課與課外活動(dòng)時(shí),遵守體育鍛煉規(guī)則,作好運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備,掌握正確的動(dòng)作技巧,注意自我保護(hù),嚴(yán)禁冒險(xiǎn)行為。體育老師上課時(shí)對活動(dòng)安全提出防護(hù)措施。
在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格按照要求來做。實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品時(shí),要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行,并且嚴(yán)格按照操作要求去做,時(shí)刻小心謹(jǐn)慎,嚴(yán)防發(fā)生危險(xiǎn)。
冬季氣候寒冷,同學(xué)們在戶外活動(dòng)中、上下學(xué)路上很容易凍傷,并引發(fā)感冒和其他呼吸道疾病。所以,學(xué)校要對學(xué)生進(jìn)行防寒保暖、預(yù)防疾病教育。同時(shí)要把這種安全教育和合理安排學(xué)生戶外活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來。
冬季氣候比較干燥,火災(zāi)隱患比較大。我們學(xué)校要高度重視對學(xué)生的火災(zāi)預(yù)防教育工作。時(shí)下,正值秋冬季節(jié)交替之際,干冷天氣占主導(dǎo),空氣中的水分漸漸減少,在這樣的季節(jié)里,如果防范不當(dāng)就容易發(fā)生火災(zāi)事故。
一把火可以使人們辛勤創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富頃刻間化為灰燼;一把火可以吞噬掉整個(gè)村落、街區(qū)、工廠和學(xué)校;消防安全知識的匱乏、消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到一幕幕血淋淋的畫面?;馂?zāi)給這個(gè)美麗的世界帶來了太多的不和諧,上演了太多不該上演的悲劇。那么,歸根結(jié)底,究其原因,一是思想麻痹,二是疏忽大意,三是無知或淺見。我們學(xué)習(xí)、生活的校園都應(yīng)成為安全的地方。同學(xué)們不要在草地和野外玩火,不燒荒取樂。我們應(yīng)當(dāng)在腦海中長期鳴響“119”的警鐘,提高防火的意識和技能。為了家庭的幸福,校園的安全和社會(huì)的和諧,希望大家能做到三懂三會(huì);即:
1、懂得火災(zāi)的危險(xiǎn)性,增強(qiáng)消防意識;
2、懂得火災(zāi)形成的原理,不玩火;
3、懂得火災(zāi)預(yù)防,積極開展消防宣傳。
4、學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警方法,
5、學(xué)會(huì)使用滅火器撲救小火;
6、學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的方法。
1、要記清火警電話“119”。
2、電話接通以后,要準(zhǔn)確報(bào)出失火的地址、什么東西著火、火勢大小、有沒有人被困、有沒有發(fā)生爆炸等。在說不清楚具體地址時(shí),要說出地理位置、周圍明顯建筑物或道路標(biāo)志。
3、將自己的姓名、電話或手機(jī)號碼告訴對方,以便聯(lián)系。
4、打完電話后,立即派人到交叉路口等候消防車,引導(dǎo)消防車迅速趕到火災(zāi)現(xiàn)場。
5、如果火情發(fā)生了新的變化,要立即告知消防隊(duì),以便他們及時(shí)調(diào)整力量部署。
如果學(xué)校教室、實(shí)驗(yàn)室、食堂和家庭著火時(shí),可采用以下方法逃生。首先要鎮(zhèn)定冷靜,不能驚慌失措。
1、毛巾、手帕捂鼻護(hù)嘴法
因火場煙氣具有溫度高、毒性大、氧氣少、一氧化碳多的特點(diǎn),人吸入后容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或神經(jīng)中樞中毒,因此在疏散過程中,應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻(但毛巾與手帕不要超過六層厚)迅速逃到上風(fēng)處躲避煙火的侵害。在逃生時(shí),不要直立行走,應(yīng)彎腰或匍匐前進(jìn)。
2、遮蓋護(hù)身法
將浸濕的棉大衣、棉被、毛毯、麻袋等遮蓋在身上,確定逃生路線后,以最快的速度直接沖出火場,到達(dá)安全地點(diǎn)。
3、衛(wèi)生間封隔避難法
如果走廊或?qū)﹂T、隔壁的火勢比較大,無法疏散,可退入衛(wèi)生間內(nèi),將門縫用濕毛巾、毛毯、等封死,防止受熱,并不斷往上澆水進(jìn)行冷卻,防止外部火焰及煙氣侵入,從而達(dá)到抑制火勢蔓延速度、延長時(shí)間的目的。
當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí),可在窗口、陽臺、屋頂或避難層處,向外大聲呼叫,敲打金屬物件、投擲細(xì)軟物品、夜間可打手電筒、打火機(jī)等,以聲響、光亮,發(fā)出求救信號,引起救援人員的注意,贏得逃生的機(jī)會(huì)和時(shí)間。
同學(xué)們,再遠(yuǎn)大的理想,再光明的前程,都需要我們的生命安全作保證。“遠(yuǎn)離火災(zāi),創(chuàng)造和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo),讓我們牢記“隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi)”共同攜手,更加關(guān)注消防,更加珍愛生命,實(shí)現(xiàn)共享平安!
最后祝各位同學(xué)平安、健康、快樂的成長。
我的教育夢演講稿學(xué)生篇十八
各位評委、各位來賓:
大家好!
早在-多年前,我國的老子、孔子和莊子都曾提出過構(gòu)建和諧社會(huì)的設(shè)想,西方學(xué)者柏拉圖也曾提出過建立理想國,構(gòu)建和諧社會(huì)的主張。實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧,建立美好社會(huì),是中華民族幾千年的追求,也是當(dāng)代共產(chǎn)黨人的社會(huì)理想。在新的形勢下,構(gòu)建民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)主義和諧社會(huì),是我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民全面建設(shè)小康社會(huì),開創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的一項(xiàng)重大任務(wù)。學(xué)校是社會(huì)的一個(gè)重要組成部分,構(gòu)建和諧校園不僅直接關(guān)系到和諧社會(huì)的構(gòu)建,而且關(guān)系到人才的培養(yǎng),關(guān)系到未來和諧社會(huì)的建設(shè),關(guān)系到我縣的前途和命運(yùn)。
19世紀(jì)的法國村民說:“假若關(guān)閉了最后一家咖啡屋我們并不在乎;關(guān)閉了最后一個(gè)教堂我們也不怕;但是關(guān)閉了最后一所學(xué)校,我們則會(huì)因睡不著又去拼命了?!边@是法國人最早的生存意識。二戰(zhàn)后的日本人也常常對自己的子女說:“孩子,快快長大吧,窮困的日本需要你!”從這些小例子中,我們不難看出:是教育讓他們變得強(qiáng)大。
當(dāng)我們走在田間或者大街上時(shí),常??梢钥吹揭粋€(gè)個(gè)雙手粘滿泥漿的放牛娃,可以看到一個(gè)個(gè)叨著煙蒂,到處亂竄的孩子,可以看到一個(gè)個(gè)疲憊萬分從網(wǎng)吧逃學(xué)出來的學(xué)生;每每看到這些,作為一名教師,我就有一種欲哭無淚的感覺,我感到這是教育的悲哀、教育的失敗,無言之中有一種沖動(dòng)在撞擊我的胸膛,熱血在血管里涌動(dòng)。
對于我們這樣一個(gè)擁有-萬人口的大縣來說,沒有教育的發(fā)展,哪有-經(jīng)濟(jì)的騰飛!沒有教育的振興,哪有和諧-的建立!
當(dāng)前,以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)正在我縣如火如荼、轟轟烈烈地展開,全體黨員和干部正以極大的政治熱情和飽滿的精神狀態(tài)投入到活動(dòng)中:一本本厚實(shí)的讀書筆記,一篇篇發(fā)自肺腑的心得體會(huì),一個(gè)個(gè)鮮活的黨員典型,一件件親民愛民富民為民的感人事例,昭示在-快崛起的偉大事業(yè)中。
作為一名來自省重點(diǎn)建設(shè)中學(xué)的教師,我認(rèn)為-教育的興衰,有我的一份責(zé)任,和諧校園的構(gòu)建,是我的職責(zé),棟梁之材的培養(yǎng),是我的使命!
在縣委-屆×次全會(huì)上,縣委-心系教育,情牽校園,果斷提出教育要著眼長遠(yuǎn),爭創(chuàng)“四個(gè)一流”,實(shí)現(xiàn)“三個(gè)明顯”,并要求縣級領(lǐng)導(dǎo)帶頭做到“兩帶四不”,從而為我縣教育的全面振興營造出一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境。全縣-多萬師生員工群情激奮,正以忘我的拼搏精神去迎接我縣教育春天的來臨!作為一名黨員教師,就要忠誠黨的教育事業(yè),以科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)工作,為人師表,愛崗敬業(yè),率先垂范,努力創(chuàng)造一流的業(yè)績;要勇挑重?fù)?dān),做最難做的工作,帶最難帶的班級,干最吃虧的事情;要吃苦在前、享受在后,不怕苦、不怕累、不怕煩;面對榮譽(yù)、面對利益、面對享受,講風(fēng)格、講謙讓、講奉獻(xiàn)。以“五新”為標(biāo)準(zhǔn),著力構(gòu)結(jié)和諧的人際關(guān)系,不斷更新自己的育人觀念,與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任,一種精神追求,一種思想境界認(rèn)識來對待,把新理想貫穿落實(shí)到自己的教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。以人為本,一切為了學(xué)生,一切為了學(xué)生的健康成長,建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
朋友們,當(dāng)?shù)谝皇柟鈴拿利惖?湖折射在家鄉(xiāng)并不富庶的土地上時(shí),我們知道新的一天開始了,離明天更近了!我們慶幸自己還年輕,慶幸自己正當(dāng)血?dú)夥絼偅妥屛覀冇米约耗贻p的熱血去燃燒我們的青春吧!就讓我們用自己飽滿的熱情去充實(shí)我們的生活吧!就讓我們用自己豪邁的激情去擁抱我們的理想吧!
我的教育夢演講稿學(xué)生篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:
上午好!
今天我演講的題目是:感動(dòng)與幸福。
感動(dòng)是一種發(fā)現(xiàn)、感動(dòng)是一種感激、感動(dòng)更是一種動(dòng)力??傊覀兊纳俨涣烁袆?dòng),是感動(dòng)讓我們記住過去,體味現(xiàn)在,憧憬未來。我是一個(gè)容易感動(dòng)的人。別人一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句溫暖的問候,一次及時(shí)的幫助……常常會(huì)激起我心中的漣漪,甚至使我眼眶潮熱。每當(dāng)回憶那些令我感動(dòng)的人與事,我的內(nèi)心便充溢著幸福和溫暖。感動(dòng)真的是一種美好的情愫,值得我好好地珍惜她,細(xì)細(xì)地品味她,盡情地享受她。
當(dāng)我幸運(yùn)的成為一名幼兒教師時(shí),我的這種感動(dòng)就越發(fā)強(qiáng)烈,而它的源泉就來自于我的孩子們, 是他們給了我無限的感動(dòng),是他們讓我重新審視自己,是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活,解讀教師的神圣與偉大,也讓我收獲了幸??鞓返娜松?。工作中,我用自己的實(shí)際行動(dòng)、用自己的愛與關(guān)懷感動(dòng)每一個(gè)孩子,對天資聰穎的孩子,我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志;對性格內(nèi)向的孩子,我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙,尋找他的自信,打開她心靈的窗戶;對生病的孩子,我更是少不了關(guān)懷……記得我班有個(gè)性格非常內(nèi)向的孩子水月,剛來幼兒園的時(shí)候,什么都不知,什么都不會(huì),并且樣樣沒興趣,跟她說話,她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭、搖頭。一年來在她身上傾注了我的愛。我時(shí)刻都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她的自信,我開始鼓勵(lì)她自己獨(dú)立做事,有時(shí)我心里確實(shí)會(huì)有點(diǎn)兒著急,但理智告訴我,我這時(shí)候批評孩子,她會(huì)更加不知所措,我暗自告訴自己,對水月,我必須具備五心:愛心、耐心、關(guān)心、信心、細(xì)心。時(shí)間一天天過去了,自己的付出終于感動(dòng)了水月,她開始輕聲講話了,面對她每次小小的進(jìn)步我都及時(shí)給予鼓勵(lì),她對自己更有信心了,說話的語氣也壯了,現(xiàn)在的水月活動(dòng)課時(shí)常常舉手發(fā)言!是什么力量使她轉(zhuǎn)變的呢?我要大聲地告訴你們:這就是愛的力量,我用長久不變的愛心感動(dòng)了孩子,愛就是最好的語言。
當(dāng)我用自己的實(shí)際行動(dòng)、用自己的愛與關(guān)懷感動(dòng)每一個(gè)孩子的同時(shí),我也收獲著愛心、幸福感動(dòng)著。
我感動(dòng)于孩子們?yōu)槲易龅囊磺?。一次,宋雨淙媽媽送孩子的時(shí)候給我?guī)硪缓形孟x叮咬的小藥膏,我愣住了,她的媽媽接著對我說:“張老師,昨天孩子一回家就告訴我,你的胳膊被蚊子叮了好幾個(gè)疙瘩,讓我趕緊去買小藥膏,因?yàn)橐郧八晃米佣A酥笸可线@種小藥膏很快就好了……”那一刻,我的心一下子被驚訝和喜悅充盈,我欣然接過了這份禮物,感動(dòng)的淚,霎時(shí)漫過眼眶。真誠就是如此簡單,簡單的用一元錢的小藥膏來表示,卻又那么沉重珍貴,珍貴的讓我心甘情愿的付出一生的時(shí)光去做好一名普通的幼兒教師。
我感動(dòng)于園領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我甘霖,讓我不斷成長。在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí),我覺得自己缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),缺少教學(xué)藝術(shù),雖然每次都精心準(zhǔn)備,可孩子們學(xué)習(xí)的興趣并不大。為此,我感到很困惑。這時(shí),園長和同事們的關(guān)心和鼓勵(lì)給了我前進(jìn)的動(dòng)力。為了實(shí)施好每一次活動(dòng),她們和我一起分析教材,斟酌各個(gè)環(huán)節(jié),對拋出的每一個(gè)問題,都進(jìn)行了反復(fù)的推敲。深入課堂聽課之后,園長又及時(shí)中肯地指出我的不足,提出的建議有理有據(jù),令我茅塞頓開。一些骨干教師的示范課也讓我學(xué)到了如何更好地組織活動(dòng)、如何寓教于樂。幼兒園提供一次次公開課的機(jī)會(huì),更讓我漸漸找到了感覺。我意識到一節(jié)成功的活動(dòng)不僅僅在于那些精致巧妙的教學(xué)用具,更是老師和孩子之間的心靈交流、智慧的對話和生命的呼喚。于是,我努力把每個(gè)活動(dòng)當(dāng)成和孩子們游戲,探秘的機(jī)會(huì),用心與孩子們一起收獲快樂,共同成長。
在我不斷成長的同時(shí),幼兒園也發(fā)生著巨大的變化,環(huán)境大改變,新玩具、新桌子、新椅子……一切的一切都讓我陶醉在其中,人們常說“舒適的環(huán)境能讓工作更上一層樓”的確,幼兒園面貌發(fā)生著變化,我的心情也隨之躍動(dòng),工作中,我虛心向同事們學(xué)習(xí),取他人之長,補(bǔ)自己之短,對于自己能干的事情,總是搶著干,因?yàn)橹挥羞@樣,自己才能獲得更大的進(jìn)步。
感動(dòng),不僅是心中一片溫暖,不僅是熱淚盈眶時(shí)的無言,也不僅僅是從內(nèi)心頓生的沖動(dòng);它是如春風(fēng)般無聲的輕柔,它是像雨后晴空中彩虹般的燦爛,生命中的感動(dòng),不僅要用眼睛去發(fā)現(xiàn),還要用心去體味。
我是一名普普通通的幼兒教師,我是將種子播撒到泥土里、給種子提供肥沃泥土的人,用我的愛心使之發(fā)出嫩芽,茁壯成長,變成參天大樹。用我的愛心感動(dòng)孩子們,讓我與孩子們幸??鞓返某砷L在藍(lán)天下!
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
我的教育夢演講稿學(xué)生篇二十
同事們:
夢想是一個(gè)美好的詞語,我們所正在從事的這個(gè)職業(yè)本身其實(shí)就是一個(gè)巨大的夢想,因?yàn)槲覀児ぷ鞯娜磕康?,正是為了那無數(shù)個(gè)小小的夢想,用我們細(xì)心的呵護(hù)和澆灌去哺育它們成長,是為了讓學(xué)生腦中天馬行空般的想象,成為大地上生龍活虎的現(xiàn)實(shí)。于是,走上三尺講臺,成了我追求的夢想。
我的教育夢真正開始或者說實(shí)現(xiàn)的地方是這里——新世紀(jì)學(xué)校。去年春天我在網(wǎng)上投了封簡歷到這里,校長很快給了我回復(fù),同意我來學(xué)校面試的同時(shí),還讓我謹(jǐn)記腳踏實(shí)地,切勿好高騖遠(yuǎn),句句真諦,至今我仍記憶猶新。于是,從去年春天開始,我的教育夢便與新世紀(jì)這個(gè)學(xué)校密不可分了,在這里我真正的站上三尺講臺,在這里我開始肩負(fù)作為教師的神圣職責(zé),在這里我開始作為教師感受“為誰辛苦為誰甜?”
第一次邁上講臺,我充滿喜悅和信心,只是一切好像和我的期待都有些許偏離。曾經(jīng)的豪言壯志在稚嫩的雙眸中變得不堪一擊,曾經(jīng)堅(jiān)定的夢想也在學(xué)生的調(diào)皮與任性中變得支離破碎,曾經(jīng)的陽光自信也在學(xué)生們屢教不改中的行徑中煩躁不已!去年的冬天,那時(shí)候剛接班主任工作,各項(xiàng)繁瑣之事紛至沓來,令我一時(shí)手足無措。忘不了那次,一個(gè)學(xué)生因?yàn)轭B劣的行徑而被我訓(xùn)斥,她認(rèn)識到錯(cuò)誤后淚流滿面,而我也不禁聲音哽咽。我知道工作艱辛,但卻不能就此放棄,出于責(zé)任心我只有平復(fù)自己的心緒,并且告訴自己,這是夢想開始的地方,這是我和學(xué)生夢想起航的地方。
羅曼·羅蘭說“要散布陽光在別人心里,你自己心里必須得先有陽光”,事實(shí)證明:溫柔產(chǎn)生力量,理解產(chǎn)生智慧,希望產(chǎn)生毅力,愛與智慧會(huì)改變學(xué)生。慢慢地,我開始走近學(xué)生。當(dāng)你走到我身邊,輕輕問我,老師你累嗎,我懂得了付出的意義;當(dāng)你看到故作嚴(yán)厲的我,能收回打鬧的雙手時(shí),我找到了自己的威信;當(dāng)你羞澀的拿出親手制作的花朵,上面寫著教師節(jié)快樂時(shí),我收獲了當(dāng)老師的幸福;當(dāng)你因?yàn)樽鳂I(yè)不會(huì)而著急的詢問,并在我的細(xì)心講解后能獨(dú)立完成時(shí),我明白了授業(yè)解惑的含義;當(dāng)我布置黑板報(bào),不小心遺漏了你,你一臉沮喪跑來問我時(shí),我懂得了這份職業(yè)所需要的細(xì)心;當(dāng)我?guī)湍阏砗靡骂I(lǐng),幫你解決生活上的困擾,幫你打通家里的電話,幫你撐起雨傘,你沖我微笑說謝謝時(shí),我明白了一切從小事做起,只有付出才有收獲的道理……謝謝你們,親愛的同學(xué)們,愿我能與你們共同成長。
我的夢與我的路是緊密相連的,雖然我行走的路上充滿荊棘,但是只要它和我夢想的方向一致,我就走得義無反顧。野草是春天的襯衣,泥土是萬物的搖籃。今后我要一如既往地?zé)釔圩约旱谋韭毠ぷ鳌?jiān)守:愛心是根,育人是本的理念。在教學(xué)中,無時(shí)無刻,都要用真善美去啟迪顆顆心靈,用滿腔的熱情去點(diǎn)燃學(xué)生胸中的夢想之火,用知識的鑰匙幫助學(xué)生打開科學(xué)的大門。
今年春天,我在教室門前種了一棵櫻花樹,希望學(xué)生畢業(yè)離校時(shí),它能芬芳盛開,我更能欣慰地說一句:“庭有櫻花樹,師生初識之年所手植矣,今已亭亭如蓋?!毕嘈艑W(xué)生會(huì)明白我的期許!
我的教育夢演講稿學(xué)生篇二十一
尊敬的各位家長:
大家好!
今天我們的教育在很多情況下,價(jià)值是扭曲的,這使得教育有很多不人性化的地方,沒有體現(xiàn)以人為本。實(shí)行了高考報(bào)名社會(huì)化以后,我想可能會(huì)帶來以下幾個(gè)方面的變化:
第一,使得學(xué)校的辦學(xué)行為更加規(guī)范。學(xué)校的壓力減輕以后,他們就應(yīng)該開齊、開足各種課程。比如說,體育課、藝術(shù)類等,學(xué)校加課和補(bǔ)課的熱情也會(huì)由此降低,在一定的程度上減少課程的總量,使學(xué)生有充足睡眠和體育活動(dòng)的時(shí)間,周六周日補(bǔ)課的情況也可能會(huì)得到逐步緩解。這時(shí),我們就應(yīng)該從學(xué)校設(shè)置課程的多樣性上評價(jià)學(xué)校,考慮是不是可以適應(yīng)學(xué)生發(fā)展。為學(xué)生提供逐步豐富的課程,而不僅僅是把課和內(nèi)容緊緊限于升學(xué)考試所規(guī)定的那幾個(gè)學(xué)科。
第二,由于這種做法會(huì)使學(xué)校的壓力減輕,在一定程度上,會(huì)有助于緩解生源大戰(zhàn)的激烈程度。比如說,我們多年來談的奧數(shù)熱的問題,我想會(huì)逐步得到緩解。
第三,緩解教師的壓力。有利于促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。去年,我們聽到有幾起師生之間發(fā)生沖突,以至于學(xué)生殺老師的事件,我想說,從目前我們從媒體上得到的對情節(jié)的描述上看,我個(gè)人認(rèn)為,或多或少有教師教育行為不當(dāng)在先。為什么我們今天的教育失去了對學(xué)生的寬容、耐心呢?我想跟老師、學(xué)生承受了巨大的分?jǐn)?shù)壓力、考試上的壓力有很大的關(guān)系。
我想,學(xué)校的壓力緩解、教師的壓力緩解以后,會(huì)有助于使我們過分緊張的師生關(guān)系也得到緩解。教師和學(xué)生就能夠以一種更加正常的方式來相處。我在自己的博客上也說過,教育的藝術(shù)說到底是師生相處的藝術(shù)。教育的過程是師生共處的一段生命歷程。如果沒有良好的師生關(guān)系,就談不上教育,如果師生關(guān)系被污染和惡化了,那么我們教育很可能就失去了它應(yīng)有的功能。
另外,這還有助于推進(jìn)我們的一些教育方面的其他改革,比如說課程方面的改革。究竟能不能緩解學(xué)生的壓力和負(fù)擔(dān),在這點(diǎn)上,我認(rèn)為是很有可能的。我們的老師到外地的學(xué)校去聽課,發(fā)現(xiàn)有一些課純粹就是一種低層次的重復(fù)式訓(xùn)練,比如說上課對答案,或者一遍遍講考試技巧,一遍遍講同樣的題目。我覺得,嚴(yán)格地說這些不是教育。如果教師的壓力緩解了以后,那么教師就會(huì)有更多的思考空間去鉆研教育的藝術(shù),能夠在課堂上,為學(xué)生提供更有效的教學(xué)。這就有可能使學(xué)生在同樣長的時(shí)間里,把知識學(xué)得更好,在這樣的基礎(chǔ)上來緩解學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力。正是由于學(xué)校教學(xué)在一定程度上有時(shí)違背教育規(guī)律,使學(xué)生的學(xué)習(xí)得不到滿足,于是學(xué)生才盲目地去參加各種社會(huì)上的補(bǔ)習(xí),我想這是加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原因之一。
我想,經(jīng)過一段時(shí)間以后,學(xué)生這種學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)壓力會(huì)逐步地得以緩解。當(dāng)然我也承認(rèn)高考報(bào)名實(shí)行社會(huì)化以后,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育價(jià)值的回歸,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)有效減輕,需要一個(gè)過程。也可能在最初的幾年,學(xué)校總是通過各種方式想方設(shè)法地來了解自己學(xué)生考試的情況,來拿這個(gè)做一些宣傳。我想,經(jīng)過一段時(shí)間以后,社會(huì)上對這個(gè)事情的炒作以及關(guān)注就會(huì)逐步地淡化。這樣的話,學(xué)校的壓力、教師的壓力,學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)就會(huì)逐步減輕。
對于教育價(jià)值追求的偏離所造成的后果是非常嚴(yán)重的。剛才我們談到,中國為什么在近代落后了,我想其中有一個(gè)原因就是我們對一種文化價(jià)值的追求出現(xiàn)了偏差。當(dāng)然,中國落后的原因不僅僅是沒有辦學(xué)校,這不是一個(gè)最根本的原因,最根本的原因是文化落后。文化落后一個(gè)具體的體現(xiàn),就是我們對于它的價(jià)值追求出現(xiàn)了偏差,一個(gè)國家的國民對于價(jià)值的集體性的追求出現(xiàn)偏差,必然要造成一個(gè)國家的落后,一個(gè)民族的落后。學(xué)校也是這樣,如果我們對于價(jià)值的追求產(chǎn)生了偏差的話,那么學(xué)校的發(fā)展、教育的發(fā)展,很難回到一個(gè)正常的軌道上來。
我的教育夢演講稿學(xué)生篇二十二
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
今天國旗下講話的題目是《防溺水安全教育》。
如果游泳時(shí),遇到意外要沉著鎮(zhèn)靜,不要驚慌,應(yīng)當(dāng)一面呼喚他人相助,一面設(shè)法自救防溺水。游泳發(fā)生抽筋時(shí),如果離岸很近,應(yīng)立即到岸上進(jìn)行按摩,如果離岸較遠(yuǎn),可以采取仰游姿勢,仰浮在水面上盡量對抽筋的肢體進(jìn)行牽引、按摩,以求緩解,如果自行救治不見效,就盡量利用未抽筋的肢體劃水靠岸。游泳時(shí)如果出現(xiàn)體力不支、過度疲勞的情況,應(yīng)停止游動(dòng),仰浮在水面上恢復(fù)體力,待體力恢復(fù)后及時(shí)返回岸上。
發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí),同學(xué)們千萬不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救尋找大人來救助,同時(shí)在保護(hù)好自己的前提下,將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。
同學(xué)們,珍愛我們的生命吧!生命是寶貴的,每個(gè)人都只有一次,她不像財(cái)富能失而復(fù)得,也不像離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。所以,我們要時(shí)時(shí)刻刻警醒自己:珍愛生命,預(yù)防溺水。請同學(xué)們牢記!
我的演講到此結(jié)束!
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