發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為進(jìn)一步提升做準(zhǔn)備。正確的總結(jié)方法是將問(wèn)題和解決方案進(jìn)行對(duì)比和分析。想要寫(xiě)一篇好的總結(jié)，不妨參考以下為大家推薦的范文，或許能給你一些啟發(fā)。
做最棒的員工的讀書(shū)心得篇一
這本書(shū)是張良科、趙國(guó)滿編著的教育教學(xué)思想和智慧的精華集萃匯，集眾多教書(shū)育人案例和實(shí)用方法，借助故事的力量幫助老師提升職業(yè)素養(yǎng)幫助老師明確角色定位和歷史使命培養(yǎng)更專業(yè)、富智慧、有職業(yè)意識(shí)的好老師分享實(shí)用教書(shū)育人故事培養(yǎng)最具職業(yè)能力老師。
它以老師和學(xué)生間發(fā)生的教育故事為基礎(chǔ)，通過(guò)現(xiàn)象和理論相結(jié)合的方式，從確認(rèn)使命和目標(biāo)、當(dāng)好學(xué)生的成長(zhǎng)顧問(wèn)、成為學(xué)生喜愛(ài)的老師、搭建與家長(zhǎng)溝通的平臺(tái)、成為杰出的班主任、成就內(nèi)外兼修的自己等方面深入淺出地闡述了成為棒老師的方法。
內(nèi)容上，不但具有故事性、可讀性，還與當(dāng)前的教育實(shí)際和先進(jìn)的教育理念相聯(lián)系，并提供了大量寶貴而實(shí)用的指導(dǎo)方法。對(duì)廣大教師來(lái)說(shuō)，這是一本不可多得的職業(yè)勵(lì)志書(shū)、專業(yè)素養(yǎng)提升書(shū)。
最大的感受是教師的愛(ài)。
你期望他們會(huì)那么聽(tīng)話，把任何事情都做得那么到位嗎?
其實(shí)，一切都是不可能的，李鎮(zhèn)西老師說(shuō)，“童心是師愛(ài)的源泉”，我要說(shuō)的是，你如果真要想和學(xué)生相處，你就不要老是拿著大人的思想來(lái)衡量這幫孩子，畢竟他們還不是大人。
他們的思維有時(shí)還很幼稚，還會(huì)做錯(cuò)很多事。
人!
每個(gè)人都是一棵樹(shù)。你也許不是最美麗的，但你可以最可愛(ài);。
我所謂的‘做最好的自己’，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比――昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。
‘做最好的自己’，便意味著要盡可能在自己的職業(yè)中達(dá)到自己力所能及的最好程度?！弊屛覀兌紒?lái)做最好的自己!做最棒的老師!
做最棒的員工的讀書(shū)心得篇二
近日在公司組織的讀書(shū)活動(dòng)中，張保文編寫(xiě)的《做最棒的員工》一書(shū)讓我改變了很多看法,讀后感觸頗多：
當(dāng)今的時(shí)代，人們對(duì)待自己的職業(yè)，已不把它僅僅當(dāng)作是自己謀生的工具。每個(gè)人都希望獲得事業(yè)的成功，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，不甘淪為平庸。因此，要做就做最棒的員工。最棒的員工全力以赴，兢兢業(yè)業(yè)，把每項(xiàng)工作當(dāng)成事業(yè);追求完美，拒絕平庸的工作結(jié)果，用最高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己。他們是當(dāng)代員工的典范。
《做最棒的員工》這本書(shū)正是從做最棒的員工這一核心出發(fā)，并對(duì)上述理念進(jìn)行最完美的詮釋。本書(shū)的開(kāi)篇就提出“要做就做最棒的員工，否則就不做，要么卓越，要么出局，要么退出，要么全力進(jìn)取。”稱職者只把事情做對(duì)，最棒者卻能把事情做好。認(rèn)真做事只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好。如果你熱愛(ài)你的工作，你每天就會(huì)盡自己所能力求完美，而不久你周圍的每一個(gè)人也會(huì)從你這里感染這種熱情。海爾總裁張瑞敏說(shuō):“什么是不簡(jiǎn)單，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;什么是不平凡，能把每一件平凡的事做好就是不平凡?！?/p>
看完《做最棒的員工》這本書(shū)，(讀書(shū)筆記)我覺(jué)得不管從事什么樣的工作，只要用這樣的態(tài)度和這樣的心態(tài)去工作，才能成為公司不可替代的人才、成為可托大事的稱職者、成為所在領(lǐng)域最頂尖的專家，才能成功;并且文中提出一個(gè)觀念“成功不是單一的,而應(yīng)該是多元化的,每個(gè)人都可以成功,每個(gè)人的成功對(duì)于不同的人意義都是不同的。衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)也有很多種——可以是一個(gè)人的地位和財(cái)富,也可以是一個(gè)人的創(chuàng)造力和影響力,可以是一個(gè)人對(duì)他人的幫助和貢獻(xiàn),也可以是個(gè)人在自身的基礎(chǔ)上的提高和超越!”這個(gè)成功應(yīng)該多元化的觀點(diǎn)讓我覺(jué)得頓時(shí)豁然開(kāi)朗,“人人都可以成功,我可以選擇我的成功”。作為一名普通的員工，更要認(rèn)識(shí)到“要做就做最棒的，要么退出，要么全力以赴”的道理。
從書(shū)中得知：作為一名企業(yè)的員工，一定要擁有令職業(yè)常青的優(yōu)秀素質(zhì)。要有責(zé)任心、榮譽(yù)心、職業(yè)良心;活力、執(zhí)行力、競(jìng)爭(zhēng)力缺一不可;忠于公司、忠于老板、忠于同事;敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)。文中多次提到了喬丹，喬丹起先并不起眼，因?yàn)樽陨矶嗄甑目炭嗄ゾ毘龈叱?球技，向世人展現(xiàn)出了他的才華，進(jìn)而成為球隊(duì)的領(lǐng)袖，慢慢走向了成功。
我感觸最深的是：《做最棒的員工》提出要注重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)在創(chuàng)造成功者與失敗者之間究竟有多大差別，其實(shí)人與人之間在智力和體力上差異并不是想象中的那么大。很多小事，一個(gè)人能做，另外的人也能做，只是做出來(lái)的效果不一樣，往往是一些細(xì)節(jié)上的功夫決定著完成的質(zhì)量?？床坏郊?xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)事情只能是敷衍了事。這種人無(wú)法把工作當(dāng)作一種樂(lè)趣，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠(yuǎn)做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細(xì)節(jié)，注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真對(duì)待工作,將小事做細(xì)，而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì)，從而使自己走上成功之路。
在工作中，如果我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就可以把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了一定的基礎(chǔ)。一心渴望偉大，追求偉大，偉大卻了無(wú)蹤影;甘于平談，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細(xì)節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。
然而，我還沒(méi)有完全領(lǐng)略《做最棒的員工》一書(shū)的真諦內(nèi)涵。在接下來(lái)的日子里，我將全力以赴，積極進(jìn)取，爭(zhēng)取做最棒的員工!
做最棒的員工的讀書(shū)心得篇三
通過(guò)對(duì)《做最好的員工》的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我覺(jué)得受益匪淺。以下談?wù)剰膶W(xué)習(xí)中體會(huì)到的感受。
1、忠誠(chéng)、敬業(yè)、主動(dòng)、負(fù)責(zé)。
首先我們要忠誠(chéng)于公司，忠誠(chéng)上司，我們必須忠誠(chéng)才能在職場(chǎng)站穩(wěn)腳跟，忠誠(chéng)是公司的需要，更是我們自己的需要。對(duì)公司忠誠(chéng)，我們不僅得到了財(cái)富和榮譽(yù)，同時(shí)也充實(shí)了自己，使自己的價(jià)值得到了體現(xiàn)。我們要愛(ài)崗敬業(yè)，要干一行、愛(ài)一行、精一行。作為公司的一名設(shè)計(jì)人員，在工作中不斷完善自己，把工作做到盡善盡美，注重每一個(gè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，避免設(shè)計(jì)過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)、漏、缺，避免后續(xù)工作過(guò)程中發(fā)生過(guò)多的變更，盡可能減少施工過(guò)程中的麻煩和困擾，從而降低工程成本。在工作上要積極、主動(dòng)，不拖拉、不推諉，在日常工作中我們要做到今天的事情今天了，工作要盡職盡責(zé)，不逃避，要面對(duì)和承擔(dān)。多動(dòng)腦子帶著思考開(kāi)展工作，為公司多提合理化建議。我們要對(duì)公司永遠(yuǎn)負(fù)責(zé)，要對(duì)工作絕對(duì)負(fù)責(zé)，把公司的利益放在第一位，把工作做對(duì)、做好、做到位。注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。
2、效率、方法、結(jié)果、不打折扣，不走樣。
效率就是生命，效率就是金錢，在工作中，提高效率就能做到事半功倍。在工作中，我們一定要讓效率思維貫穿于執(zhí)行的全過(guò)程，珍惜并有效的利用時(shí)間，不斷提高效率，盡全力發(fā)揮自己的價(jià)值。做到事先有規(guī)劃，提升工作效率;設(shè)定明確的工作目標(biāo);行動(dòng)積極;事不貪多，把精力投入到工作上;設(shè)定工作期限，提升效率，保質(zhì)保量完成工作。做任何事情都要有計(jì)劃，計(jì)劃有先后順序，輕重緩急。工作還要有方法"工欲善其事，必先利其器"，把復(fù)雜的'問(wèn)題簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單就是力量。提高了工作效率和有了很好的工作方法，就會(huì)有好的結(jié)果。我們對(duì)待工作不打折扣、不走樣，要么不做，要做就做最好，"差不多"就是"不及格"。設(shè)計(jì)工作也是如此，執(zhí)行上的一絲細(xì)微的差距，往往會(huì)導(dǎo)致結(jié)果出現(xiàn)巨大的區(qū)別。差之毫厘，失之千里。工作沒(méi)有"差不多"我們必須以100%的心態(tài)去追求100%的結(jié)果，才能創(chuàng)造最好的業(yè)績(jī)。
3、團(tuán)隊(duì)精神。
高效的團(tuán)隊(duì)合作與緊密無(wú)間的集體意識(shí)是企業(yè)發(fā)展的核心要素，團(tuán)隊(duì)就是一個(gè)整體。如果你一個(gè)人沒(méi)有把事情做好，一個(gè)人沒(méi)有完成任務(wù)，必將影響整個(gè)部門的工作進(jìn)度，我們所在的這個(gè)部門就是一個(gè)整體，每個(gè)人的工作都會(huì)影響到這個(gè)整體的表現(xiàn)。這就是我們的團(tuán)隊(duì)。只有團(tuán)隊(duì)有發(fā)展，才能體現(xiàn)你自身的價(jià)值!所以說(shuō)一個(gè)人的思想，決定一個(gè)人的行為，一個(gè)人的行為決定一個(gè)人的習(xí)慣，一個(gè)人的習(xí)慣決定一個(gè)人的性格，一個(gè)人的性格決定一個(gè)人的命運(yùn)。要做到勇于進(jìn)取，從不言棄;善于溝通;勇于奉獻(xiàn)。在公司這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我們每一個(gè)成員都是其中的一分子，要牢牢記住團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)，記住自己的職責(zé)和任務(wù)，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展而努力。在工作中要與其他部門有效的溝通與配合，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)，相互尊重，換位思考，這樣就能提高各部門的工作效率，也能提高整個(gè)公司的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。
4、溝通、超越、感恩。
向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，要主動(dòng)、準(zhǔn)確、完整，我們?cè)诜从硢?wèn)題的同時(shí)，要帶上解決問(wèn)題的方法和建議，在與上級(jí)溝通時(shí)，做到聚精會(huì)神、認(rèn)真傾聽(tīng)，主動(dòng)與同事溝通，做到善于傾聽(tīng)，采納好的建議，把工作做的更完美。永遠(yuǎn)保持"空杯心態(tài)"努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，努力提高自己的專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，從而超越自我，從優(yōu)秀到更優(yōu)秀。在公司工作，我要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的幫助與支持，感謝公司給了我提供工作的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，感謝同事的真誠(chéng)合作、支持和幫助。感謝生活，感謝家人。感恩身邊所有的人，做最好的員工也就是我們走向成功的起點(diǎn)!
做最棒的員工的讀書(shū)心得篇四
這是大連百信門診的員工，參加完由華博管理咨詢組織，團(tuán)隊(duì)建設(shè)專家高先林老師主講，《做最好的員工》課程后，員工寫(xiě)的學(xué)習(xí)心得，員工忙著日常的工作，很少有機(jī)會(huì)參加高層次的培訓(xùn)，只要引導(dǎo)的好員工的正能量就會(huì)釋放出來(lái)，員工成功了，領(lǐng)導(dǎo)省心了，企業(yè)和諧了，建議企業(yè)老板和領(lǐng)導(dǎo)層，要支持員工參加一些高層次正能量的課程。以下是員工的全文：
通過(guò)學(xué)習(xí)讓我明白了很多的道理,我離最好的員工還是有段距離,讓我知道自己的不足,該如何去改正,只有把工作的任務(wù)完成了,才能體現(xiàn)自己的能力,這是最關(guān)鍵的,因?yàn)槠渌闹灰J(rèn)真都可以做到,所以不管多么困難,我們看的永遠(yuǎn)是結(jié)果,而不是過(guò)程.要主動(dòng)的去幫助他人,別人才會(huì)幫助你.
讓客戶滿意,站在他們的立場(chǎng)去考慮,他們目前最需要解決的問(wèn)題是什么,你給他解決了,就會(huì)帶來(lái)你所要得到的結(jié)果,而不是我們想要什么樣的結(jié)果,就去要求客戶怎么做?只有他認(rèn)可了你,你離成功就更近了.
做為員工要舍得自己的時(shí)間.精力.感情.智慧.技能去換取我們所缺少的錢,你連時(shí)間都舍不出來(lái),不能占用一點(diǎn)個(gè)人時(shí)間,單位組織學(xué)習(xí).開(kāi)會(huì)都不愿去參加,這樣的員工永遠(yuǎn)也是做不到最好員工的.舍得舍得,小舍小得,大舍大得,你每一次的付出,即使領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)看到,但其他的同事總是有看到的,只要你比別人付出的多,最終你就會(huì)比其他人得到的多.知識(shí)是不斷學(xué)習(xí)得到的,我們要不斷的充實(shí)自己,讓自己變的不空虛.
只要你掌握了技能,不斷的學(xué)習(xí),其他的員工做不到的,你做到了,你就是優(yōu)秀的,這就是你脫穎而出的機(jī)會(huì),一定會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,客戶的滿意,你就是成功的.
找出我們的不足,及時(shí)的改正,發(fā)揚(yáng)我們的長(zhǎng)處,不斷的改進(jìn),最終你就會(huì)成功的.
做好員工就不要被喜歡與不喜歡所左右,不被別人的對(duì)錯(cuò)所左右,不被恐懼所左右,這些使我深深的得到了改變,別人的錯(cuò)誤影響了我的思維,最后受傷的還是自己,所以,明白了,這三點(diǎn)有些事情就釋然了,等過(guò)些日子在去想,就不覺(jué)得心委屈了.
很感謝高老師,謝謝你讓我學(xué)會(huì)了很多,改正自己的不足,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),我相信我會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)變得更優(yōu)秀!!謝謝!!!
做最棒的員工的讀書(shū)心得篇五
作為雇員,讀完這本書(shū)后,我覺(jué)得要做最好的員工應(yīng)該做以下四個(gè)要點(diǎn):。
1工作,注重細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)決定成敗。事實(shí)上,任何一個(gè)企業(yè)要想在市場(chǎng)上成功,你必須不遺余力地注重細(xì)節(jié),改進(jìn),改進(jìn)的改進(jìn)。鑒于市場(chǎng),戰(zhàn)斗罰款。也許每個(gè)人都認(rèn)為:每一天都做同樣的事情,或許微不足道,但是請(qǐng)不要失望,因?yàn)楹?jiǎn)單的方法來(lái)練習(xí)一個(gè)極端是獨(dú)一無(wú)二的。公司長(zhǎng)期健康、快速發(fā)展,必須依靠每一位員工的“注重細(xì)節(jié),做小事好”!關(guān)于注意細(xì)節(jié),給公司造成嚴(yán)重的損失實(shí)例太多了。
2有一個(gè)積極的心態(tài)好品種。社會(huì)的每一天都在改變,構(gòu)成社會(huì)的人,包括“有錢的男人,沒(méi)有錢,沒(méi)有一個(gè)是正確的;對(duì);喪失,幸運(yùn)的”,經(jīng)常有些人哀嘆命運(yùn)的不公平,工作態(tài)度消極的'懶做事情不小心,蘑菇,一些人認(rèn)為他們是一項(xiàng)必須為一個(gè)位置,但不積極做好直接的東西,不完成這項(xiàng)任務(wù)嗎?這很明顯是不可取的。如果有一天,甚至在未來(lái)混合一些正式約會(huì)時(shí),我認(rèn)為這不是一個(gè)真正的成功,至少的心態(tài)是不健康的,人們就可以微不足道,但是不能平庸。一塊的工作有意思與否,取決于你的觀點(diǎn),為工作,我們所能做的,也可以做。你可以開(kāi)心地感到自豪,也會(huì)難過(guò),我也不愿做的事。怎樣做了,它就在我們心中。只要我的工作,為什么不讓自己充滿活力和熱情。
3的忠誠(chéng)和責(zé)任感。我認(rèn)為一個(gè)男人應(yīng)該忠于一個(gè)公司或一件事,我們首先必須明白為什么忠誠(chéng),或者我應(yīng)該忠實(shí)。作為一個(gè)小孩說(shuō),每個(gè)人都有自己的人生觀、價(jià)值觀,因?yàn)樯陌l(fā)展之路,將有一個(gè)自己的計(jì)劃,當(dāng)他們的目標(biāo)決定是否將努力而奮斗。作為一個(gè)企業(yè)員工同心協(xié)力為一個(gè)目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)企業(yè)存在的價(jià)值,是每個(gè)人的忠誠(chéng)來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。當(dāng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)后在他們的存在價(jià)值也反映出,從自己的生活目標(biāo)前進(jìn)了一步。所以企業(yè)是一個(gè)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)個(gè)人的忠誠(chéng),他的生命價(jià)值作為一個(gè)平臺(tái),在這個(gè)平臺(tái)上,企業(yè)員工應(yīng)互相信任,互相幫助。所以我認(rèn)為忠誠(chéng)于自己和對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)不矛盾。壓力來(lái)自于你自已,成功或者失敗的事也取決于你自己。員工在企業(yè)中扮演不同的角色。不論一個(gè)人采取任何工作,什么樣的工作,負(fù)責(zé)對(duì)另一些人來(lái)說(shuō),這是社會(huì)的規(guī)定,但也還有一個(gè)道德法律,或精神的法律。責(zé)任責(zé)任使我們更堅(jiān)強(qiáng),勇敢,責(zé)任讓人們關(guān)心和理解。因?yàn)楫?dāng)我們有責(zé)任給別人的同時(shí),別人有責(zé)任給我們。無(wú)論你做了什么是什么樣的工作,最好的員工,有責(zé)任感,可以小心一點(diǎn),勇敢承擔(dān)責(zé)任,這是他們的職業(yè)的常綠的極好的質(zhì)量。
4人有信心。信心的來(lái)源是你最好的,我認(rèn)為我們首先要樹(shù)立正確的價(jià)值觀、道德、誠(chéng)實(shí)、有責(zé)任心的人,一個(gè)值得信賴的、信任價(jià)值的人;其次應(yīng)nquisitive,不斷積累知識(shí),從小事做起,自行負(fù)責(zé),學(xué)會(huì)接受不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn),善于吸收別人的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)其缺陷,好從不同的想法吸收力,要想遠(yuǎn)離被動(dòng)的習(xí)慣,掌握自己的命運(yùn)。
作為公司的員工們應(yīng)該關(guān)心公司的發(fā)展,心臟保健公司的興衰,與公司一起成長(zhǎng)。在當(dāng)前強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),保持高的危機(jī)意識(shí)是一個(gè)公司人員應(yīng)具有的思想品質(zhì)、員工的意識(shí)可以決定一個(gè)公司的成功或失敗下降蓬勃發(fā)展。員工在公司不是觀眾,是在他們自己的績(jī)效員工發(fā)展公司,公司一起成長(zhǎng),我認(rèn)為“公司發(fā)達(dá),員工的責(zé)任”。無(wú)論普通員工,各級(jí)管理人員,只做最好的,掌握自己的命運(yùn),具有優(yōu)良的生活。公司的發(fā)展,會(huì)產(chǎn)生。如果沒(méi)有最好的,你的事業(yè)將繼續(xù)停滯不前,你的生活將會(huì)平庸,你的人生也會(huì)錯(cuò)過(guò)更精彩。
雇員工作每次當(dāng)一個(gè)人充滿熱情,對(duì)工作充滿激-情的工作,是由他的工作努力往外看去,他將他們的人才作用的發(fā)揮,將會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡,將會(huì)克服所有的困難來(lái)達(dá)到他們的目的,可以更有效率地工作。這一目標(biāo)會(huì)實(shí)現(xiàn),其雇員的價(jià)值是可以實(shí)現(xiàn)的,將導(dǎo)致成功。一位熱心的人員不得一致從始至終的作為,高質(zhì)量的完成自己的工作,更不容易讓創(chuàng)造性的表現(xiàn)。如果你失去了你的激-情,你就永遠(yuǎn)不會(huì)在在職場(chǎng)的基礎(chǔ)和成長(zhǎng),將永遠(yuǎn)不會(huì)擁有一個(gè)成功的職業(yè)生涯和生活。從現(xiàn)在開(kāi)始你的工作(原文作進(jìn)入)一切的熱情!
在當(dāng)前強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),員工們也必須要勇敢地打開(kāi)思路,突破思想局限性,捕捉創(chuàng)新的思路,將成為贏家,創(chuàng)新將成為有利的條件下,許多問(wèn)題,為我們創(chuàng)造了更多資源,藏在廣闊的市場(chǎng),我們需要許多有利因素采取主動(dòng)去發(fā)現(xiàn),去發(fā)揮自己的潛能。成功不是偶然,沒(méi)有將“隨隨便便成功“機(jī)會(huì)在任何時(shí)候,上帝只會(huì)對(duì)那些有準(zhǔn)備和人類的想法。
我所要做的是一個(gè)時(shí)刻的員工職業(yè)良心,努力把工作做最好的,有助于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),值得的,值得其他更有價(jià)值的。
做最棒的員工的讀書(shū)心得篇六
近幾日，利用休息時(shí)間，認(rèn)真品讀了《做最好的員工》一書(shū)，讓我受益頗多。這本書(shū)讓我明白了如何去做一個(gè)好員工，以及如何為自己工作，為自己的理想、將來(lái)、乃至成功而奮斗，同時(shí)也讓我調(diào)整了自己的工作心態(tài)，更加激勵(lì)了自我的工作熱情，讓我的人生逐漸從平庸走向杰出。
這本書(shū)從感恩、責(zé)任、忠誠(chéng)、團(tuán)隊(duì)等方面入手，文中都是以一些生動(dòng)的案例和一些通俗明了的語(yǔ)言總結(jié)詮釋了我們做員工身上應(yīng)該具備的優(yōu)秀職業(yè)道德職業(yè)精神。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)感想。
首先我們要懂得尊重自己的工作，實(shí)際上，尊重工作就是尊重自己，這是一個(gè)最基本的工作態(tài)度問(wèn)題。我們要明白我們是在為自己工作，我們不要在每天的工作中抱怨工作的枯燥乏味，我們要學(xué)會(huì)從中尋找工作的樂(lè)趣，尋找自我的價(jià)值，如果我們不珍惜眼前的工作，不去努力干好它，那么，我們面臨的就只能是去努力找工作了。我現(xiàn)在每天的工作就是和形形色色的患者和家屬接觸，如果我消極的對(duì)待工作，那患者和家屬?gòu)奈疑砩细惺艿降囊矔?huì)是消極的一面。為了能把更好的心情帶給患者和家屬，我就要學(xué)會(huì)用一種良好的心態(tài)與他人分享工作的快樂(lè)，帶著微笑去工作，同樣會(huì)換來(lái)患者的微笑，這樣工作會(huì)讓我忘記疲憊，讓我更有動(dòng)力努力工作。所以，帶著這樣的心態(tài)去努力工作，總有一天會(huì)得到自己想要的結(jié)果。
感恩是一種態(tài)度，作為醫(yī)院的一員，我要感恩于醫(yī)院的培養(yǎng)和信任，讓我在醫(yī)院這個(gè)平臺(tái)上發(fā)揮自我的才能，感謝院領(lǐng)導(dǎo)和身邊的同事對(duì)我無(wú)私的幫助和積極的合作，也要感謝患者對(duì)我工作上的抱怨和建議，只有這樣才能讓我做得更好。書(shū)中說(shuō)責(zé)任有多大，舞臺(tái)就有多大，想做最好的自己就要明白自己應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任的人才是最值得別人敬佩的人，勇于承擔(dān)責(zé)任的人才是最值得信賴的伙伴。作為一名醫(yī)院的員工我要抱著一顆忠誠(chéng)的心對(duì)待醫(yī)院，愛(ài)院如家，把忠誠(chéng)作為最高的職業(yè)準(zhǔn)則，這樣院領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的信任就會(huì)變成我更加努力忠心工作的動(dòng)力。
3、最好的員工要富有團(tuán)隊(duì)精神、能夠超越自我、能夠自動(dòng)自發(fā)。
付笛生有一首歌中唱到，“一顆小樹(shù)呀，弱不禁風(fēng)雨，百里森林喲，并肩耐歲寒，耐歲寒”人多力量大，再出色的個(gè)人沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的幫助也只是普普通通的一滴水，只有融入了江河、大海才會(huì)顯得無(wú)比壯大，合作的團(tuán)隊(duì)總是會(huì)創(chuàng)造奇跡。在這樣的團(tuán)隊(duì)中，我們每個(gè)人都要去超越自己，在醫(yī)院不斷更新的工作中不能滿足于眼前，因?yàn)槌阶晕遥罒o(wú)止境!超越自我就要學(xué)會(huì)自動(dòng)自發(fā)，不斷學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸進(jìn)步，這樣的員工才能為醫(yī)院的發(fā)展做出最好的服務(wù)。
有人說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，靠精工細(xì)活而聞名于世并經(jīng)久不衰的瑞士表，每一部件的尺寸及重量都經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的測(cè)驗(yàn)與考核;建造復(fù)雜而神秘的古埃及金字塔，每塊巨石與巨石之間絕妙的吻合，叫現(xiàn)代人都嘆為觀止;這無(wú)一不體現(xiàn)著制造者的專業(yè)與敬業(yè)。細(xì)節(jié)決定成敗給我們以啟迪，做事情和工作一樣，即使是看似不起眼的小事，也要用心做到最好，那么，相信成功就在眼前。
作為醫(yī)院的一員，我們要富有主人翁精神，我們應(yīng)該懂得珍惜。我很幸運(yùn)，能成為醫(yī)院的一員，在這里我遇到了關(guān)心下屬的領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)識(shí)了知心的同事，所以在這里的每一天我都會(huì)心存感恩，醫(yī)院選擇了我們，可能是由于我們的能力，也可能只是我們的機(jī)遇，但不管怎樣，我們是幸運(yùn)的，因?yàn)椴皇敲總€(gè)人都能成為醫(yī)院的一員，既然我留在了這里，我就會(huì)好好的干，珍惜身邊所擁有的一切，愛(ài)院如家，像經(jīng)營(yíng)家庭一樣去對(duì)待工作中的每一件事，像對(duì)待親人一樣處理同事、患者之間的關(guān)系。不斷提高基本素質(zhì)和工作能力，愛(ài)崗敬業(yè)，努力把工作做到最好。
讀完這本書(shū)后，我重新認(rèn)識(shí)了自己，再一次審視了眼前的工作，就像書(shū)中所說(shuō)的，“無(wú)論你是領(lǐng)導(dǎo)還是員工，無(wú)論你是年老還是年輕，都不要看不起自己的工作。尊重自己的工作就等于尊重自己。有人說(shuō)。假如你非常熱愛(ài)你的工作，那你的生活就是天堂;假如你非常討厭你的工作，那你的生活就是地獄。你對(duì)工作的態(tài)度決定了你對(duì)人生的態(tài)度，你在工作中的表現(xiàn)決定了你在人生中的表現(xiàn)?！蔽乙鲎詈玫膯T工，我要做最好的自己!
做最棒的員工的讀書(shū)心得篇七
寒假有幸拜讀了李鎮(zhèn)西老師所著的《做最好的老師》一書(shū)。書(shū)中的內(nèi)容猶如陣陣清風(fēng)吹進(jìn)我的心里，讓人感動(dòng)，蕩滌心靈。這本書(shū)是李鎮(zhèn)西老師25年教育教學(xué)思想和智慧的精華集萃，它集中展示了李老師的教育教學(xué)思想、藝術(shù)和具體操作方法，書(shū)中沒(méi)有對(duì)缺陷的掩飾，沒(méi)有對(duì)成功的浮夸，讓我深深感受到了李老師的與眾不同。他從自己身邊的故事講起，樸實(shí)形象的語(yǔ)言中透露著詩(shī)意，包含著深情。讀著書(shū)，我時(shí)常會(huì)被李老師的充滿智慧和哲理的語(yǔ)言所打動(dòng)，不禁為之贊嘆，折服。
什么樣的教師才是最好的教師？怎樣做才是最好的教師？李老師這樣告訴我們：“最好”是相對(duì)的。因?yàn)槭怯肋h(yuǎn)沒(méi)有止境的追求——從這個(gè)意義上說(shuō)，“最好”其實(shí)就是“更好”。雖然“最好”永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個(gè)比一個(gè)的“更好”便匯成了一個(gè)人一生的“最好”。李鎮(zhèn)西老師的所謂“最好的教師”，是自己和自己比較而言，也就是用今天的李鎮(zhèn)西與昨天的李鎮(zhèn)西相比——我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真？我今天上課是不是比昨天更精彩？我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠(chéng)懇？我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智？今天我組織班集體活動(dòng)是不是比昨天更有趣？我今天幫助“后進(jìn)生”是不是比昨天更細(xì)心？??每天都不是“最好”，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣和自己比，堅(jiān)持不懈。我便不斷地向“最好的教師”的境界靠近，“做最好的教師”是我一生的追求，直到我教育生涯的終點(diǎn)。
素質(zhì)教育首先是充滿感情的教育，離開(kāi)了情感，一切教育都無(wú)從談起。這種情感是一名教育工作者對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著而深沉的愛(ài)，是教師對(duì)學(xué)生真摯而無(wú)私的博愛(ài)。愛(ài)學(xué)生，才能理解學(xué)生，才能無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)中的每一個(gè)細(xì)微的變化，才能真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，成為他們的親密伙伴。這種愛(ài)，不是表面的`“平易近人”，也不是教師對(duì)學(xué)生居高臨下的“感情恩賜”，更不是為了達(dá)到某種教育目的而采取的“感情投資”，而是朋友般平等真誠(chéng)的感情。一位優(yōu)秀的教育者應(yīng)了解學(xué)生的需求，力圖讓教育知識(shí)滿足學(xué)生的精神需要，讓教育更符合人性。
李老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)讓我感動(dòng)，他把帶給學(xué)生一生的幸福當(dāng)成自己的人生追求，書(shū)中的每一個(gè)章節(jié)、每一段文字中都充滿了他對(duì)學(xué)生濃濃的愛(ài)意和對(duì)教育事業(yè)無(wú)限熱愛(ài)的情感。心中有愛(ài)的教師必定會(huì)與眾不同、必定會(huì)在他所不懈追求的事業(yè)上取得累累碩果。
在《做最好的老師》一書(shū)中，李老師對(duì)于蘇霍姆林斯基的教育名言如數(shù)家珍，對(duì)陶行知等。
老一輩教育家的教育理論也是隨手拈來(lái)。李老師之所以能夠這樣引經(jīng)據(jù)典，娓娓道來(lái)，正是他長(zhǎng)期閱讀、積累的結(jié)果。李老師一直在不停地閱讀，從教20余年，這已成為他生活中的一部分，也可以說(shuō)，“閱讀欲”就是李老師的“生存欲”。
此外，有效的閱讀總是伴隨著思考，而思考總是讓人的思維迸發(fā)出火花，于是，一篇又一篇的好文章從李老師的筆下誕生了。在此，李老師告訴我們，寫(xiě)作要日積月累，不能急功近利；要獨(dú)立思考，不能人云亦云；要自然樸實(shí)，不能故作高深；要讀寫(xiě)結(jié)合，不要讀寫(xiě)分離。這樣才能提高教師的寫(xiě)作水平。
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能給教師帶來(lái)一些樂(lè)趣，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每位教師走上從事研究的這條幸福的道路上來(lái)?！崩罾蠋熢跁?shū)中談到，把在教育上遇到的每一個(gè)難題都當(dāng)作科研課題來(lái)對(duì)待，把每一個(gè)“難教兒童”都當(dāng)作研究對(duì)象，心態(tài)就平靜了，教育也從容了。每天都有新的發(fā)現(xiàn)，每天都有新的領(lǐng)悟，每天都有新的收獲，因而每天都有新的快樂(lè)。
李鎮(zhèn)西老師時(shí)時(shí)提醒自己：“我是一名教師，我的生活在講臺(tái)，我的生命在學(xué)生”。他從教20余年，每天都堅(jiān)持完成好“五個(gè)一工程”——上好每堂語(yǔ)文課；找一位學(xué)生談心或書(shū)面交流，思考一個(gè)教育問(wèn)題或社會(huì)問(wèn)題，讀不少于一萬(wàn)字的書(shū)；寫(xiě)一篇教育日記。正是這種堅(jiān)持不懈、永不停歇的努力，才成就了今天的李鎮(zhèn)西老師。
社會(huì)在發(fā)展、科學(xué)在進(jìn)步，教育更不能停滯不前。在教育的漫漫征途中，教師不能有絲毫懈怠，每天都要學(xué)習(xí)，每天都要反思，每天都要爭(zhēng)取做到“更好”，也許我們永遠(yuǎn)成不了“家”，但通過(guò)努力，我們完全可以成為最好的自己。
總之，做最好的老師是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行為；是對(duì)某種欲望的放棄，也是對(duì)某種理想的追求；是平凡的細(xì)節(jié)，也是輝煌的人生；是“竹杖芒鞋輕勝馬”的閑適從容，也是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。
《做最好的老師》的確是教師提高自身素質(zhì)的首選教材，讀后感受頗深，但還有很多尚未完全消化之處，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，爭(zhēng)取不斷向“最好”靠近。
做最棒的員工的讀書(shū)心得篇八
濃烈的過(guò)年氣息隨著爆竹聲聲而來(lái)臨，千家萬(wàn)戶都沉浸在祥和的年味中，到處可以看到提著大包小包拜年的人群。閑暇之余，我靜靜學(xué)習(xí)了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的.老師》。在閱讀中時(shí)時(shí)會(huì)被李鎮(zhèn)老師充滿智慧和哲理的語(yǔ)言所打動(dòng)。
一個(gè)好的教師應(yīng)該是：寬容中有嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)謹(jǐn)中有幽默，幽默中有沉穩(wěn)，沉穩(wěn)中有激情。激情是火，可以點(diǎn)燃學(xué)生的求知欲望;激情是露，可以滋潤(rùn)學(xué)生干渴的心田;激情如風(fēng)，可以吹皺學(xué)生平靜的心湖;激情如雷，可以振醒學(xué)生懵懂的迷夢(mèng)。
當(dāng)一個(gè)好老師最基本的條件是什么?書(shū)中李老師這樣告訴我們：擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心!雖然教師在教育中富有愛(ài)心早已不是什么新潮觀點(diǎn)。從孔子的愛(ài)之能勿勞乎?忠之能勿誨乎到夏丐尊的沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，從羅素凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格，還是智慧都不能充分地或者自由地得到發(fā)展到蘇霍姆林斯基的我把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子，但我還是被李老師對(duì)學(xué)生那份深深地愛(ài)折服了。
李老師的愛(ài)，不僅僅是對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的愛(ài)，而且包括難教兒童的愛(ài);李老師的愛(ài)，不僅僅是對(duì)自己所直接教的學(xué)生的愛(ài)，還包括所有外班的，其他年級(jí)的，甚至是外校的學(xué)生的愛(ài);李老師的愛(ài)，不僅僅是剛踏上工作崗位初為人師時(shí)的片刻的激情，而是貫穿著他的以前，現(xiàn)在，甚至是將來(lái)的教育事業(yè)，愛(ài)心是他教育事業(yè)永不言敗的前提和保證。
李老師在序言中說(shuō)：每個(gè)人都是一棵樹(shù)。你也許不是最美麗的，但你可以最可愛(ài);你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮;你也許不會(huì)最富有，但你可以最充實(shí);你也許不會(huì)最順利，但你可以最樂(lè)觀我所謂的做最好的自己，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。做最好的自己，便意味著要盡可能在自己的職業(yè)中達(dá)到自己力所能及的最好程度。每每讀到此，我的內(nèi)心便會(huì)受到觸動(dòng)：是呀，我們?cè)谀陱?fù)一年的工作中，有沒(méi)有形成自己的特色與個(gè)性，有沒(méi)有確定自己的奮斗目標(biāo)呢?很多時(shí)候，是在和別人的攀比中失去了前進(jìn)的動(dòng)力和方向，失去了做好自我的追求。結(jié)果是渾渾噩噩度日，喪失了做為一個(gè)人應(yīng)有的情趣與活力，更談不上去超越自我，并盡可能在自己的職業(yè)中達(dá)到自己力所能及的最好程度了。
愛(ài)孩子才能培育孩子的愛(ài)心。愛(ài)孩子才能無(wú)微不至地關(guān)心、注視他們成長(zhǎng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能為他們的每一點(diǎn)微小進(jìn)步而衷心喜悅，才能感知他們的苦惱和困惑，并且為解決這些問(wèn)題而費(fèi)盡自己的心血。愛(ài)孩子，才能在十幾年的時(shí)間里堅(jiān)持不懈地寫(xiě)下那么多手記、札記，為進(jìn)一步探索教育的規(guī)律積累那么多原始的寶貴的資料。對(duì)待學(xué)生的平等態(tài)度，可能是他的這本手記中最有特色的部分。他是學(xué)生的老師，更是學(xué)生的朋友，而且是知心的朋友。正因?yàn)樗獙W(xué)生們的心，他就贏得了教育引導(dǎo)的主動(dòng)權(quán)，同時(shí)也贏得了學(xué)生對(duì)他的尊重。在他和學(xué)生之間，我們看不見(jiàn)有什么代溝。有的人用孩子王的說(shuō)法來(lái)貶低教師。其實(shí)，要做孩子們認(rèn)可的王，真是談何容易!
李鎮(zhèn)西老師告訴我們：做最好的教師!是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動(dòng);是對(duì)某種欲望的放棄，也是對(duì)某種理想的追求;是平凡的細(xì)節(jié)，也是輝煌的人生;是竹杖芒鞋輕勝馬的閑適從容，也是驚濤拍岸，卷起千堆雪的蕩氣回腸。這段樸實(shí)的話，蘊(yùn)涵著極其深刻的哲理：做最好的老師，應(yīng)該成為每個(gè)教師的生活方式、工作常態(tài)和人生追求。
讀李鎮(zhèn)西老師的文章，為他的人格魅力所折服。我會(huì)不斷地提醒自己，用愛(ài)心溫暖童心，做個(gè)富有愛(ài)心和童心的人，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)生活，愛(ài)世界。
做最棒的員工的讀書(shū)心得篇九
匆匆忙忙地讀完了這本書(shū)，最大的感受就是覺(jué)得開(kāi)復(fù)老師很愛(ài)自己的國(guó)家，很孝順，為了父親的遺愿寫(xiě)了這本書(shū)。給人最大的感受是，這是一本教育中國(guó)青年的書(shū)，是在給中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)青年人指明方向，讓他們不要再迷茫的一本書(shū)。正如書(shū)中提到李開(kāi)復(fù)說(shuō)過(guò)的一句話：“我看到很多中國(guó)學(xué)生的生命被浪費(fèi)了，覺(jué)得很可惜?！彼@是在幫助中國(guó)學(xué)生，讓自己的祖國(guó)的青年不要浪費(fèi)時(shí)間，做最好的自己，這是一本教育中國(guó)青年的經(jīng)典著作。
在這本書(shū)中，作者用發(fā)生在自己身邊真實(shí)的案例來(lái)闡釋成功的秘訣。作者分15章（成功，價(jià)值觀，積極主動(dòng)，同理心，自信，自省，勇氣，胸懷，追尋理想，發(fā)現(xiàn)興趣，有效執(zhí)行，努力學(xué)習(xí)，人際交流，合作溝通，完整與均衡）來(lái)闡述如何才能成功，如何做最好的自己。
書(shū)中沒(méi)有空洞的說(shuō)教，有的只是一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例，讓你明白如何做好自己的事，如何解決學(xué)習(xí)工作中發(fā)生的問(wèn)題，如何不斷地讓自己取得進(jìn)步。
看了第一章，我才明白，自己是走進(jìn)一元化成功的誤區(qū)，覺(jué)得單單只有成績(jī)才能代表一個(gè)教師的能力，這是一個(gè)多么愚蠢的想法。正是這種愚蠢的想法，有時(shí)候會(huì)讓我在考了第一之后止步不前，在我落后之后自暴自棄。原來(lái)多元化的成功才是真正的成功。現(xiàn)引用書(shū)中的原文來(lái)說(shuō)明什么是多元化的成功：
“在多元化成功的視角下，衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)有很多種。
做最棒的員工的讀書(shū)心得篇十
工作之余，讀一本好書(shū)樂(lè)在其中?！蹲鲎詈玫淖约骸方o我打開(kāi)了一扇全新世界的大門，在一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例里，作者用縝密的邏輯給我們講述成功的秘訣，發(fā)人深省。對(duì)于迷茫的青少年來(lái)說(shuō)他是一盞明燈如何在未來(lái)定位自己;而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，使我們更加明白成功不是名利更不是金錢，而是如何應(yīng)對(duì)我們現(xiàn)有的人生。
怎樣的自己才是最好的自己?我陷入沉思。在讀書(shū)的過(guò)程中將書(shū)中人物和自己進(jìn)行了比較，不斷審視自己才發(fā)現(xiàn)原先我們和書(shū)中事例中的人物中間缺少了對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與堅(jiān)持，缺少了進(jìn)取陽(yáng)光的心態(tài)，缺少了人與人之間的信任。書(shū)中寫(xiě)到：真誠(chéng)坦白的人，才是值得信任的人。在此刻的社會(huì)中，我們能做到多少的坦誠(chéng)呢?坦誠(chéng)的對(duì)待身邊的人，坦誠(chéng)對(duì)應(yīng)對(duì)自己?夢(mèng)想對(duì)于我們來(lái)說(shuō)遙不可及。可是在讀完李博士的《做最好的自己》后我釋然了，做最好的自己，不見(jiàn)得就必須有什么轟轟烈烈的成就，成為眾人仰慕的對(duì)象;而是要立足本職工作，愛(ài)崗精業(yè)，不懈地努力。做最好的自己，樂(lè)觀應(yīng)對(duì)人生，擁有誠(chéng)信的價(jià)值觀是我們?cè)诠ぷ骷吧钪袘?yīng)當(dāng)努力完善的，以進(jìn)取的心態(tài)去應(yīng)對(duì)工作，努力做到言行如一，言出必踐，不辜負(fù)別人的期望和信任。
不負(fù)年華，做最好的自己。我們都是平凡的人，可是我們不能夠平庸。坦誠(chéng)的應(yīng)對(duì)平凡的自己，擁有陽(yáng)光的心態(tài)，在以后的學(xué)習(xí)和工作中努力堅(jiān)持樂(lè)觀向上的進(jìn)取意識(shí)，樂(lè)觀應(yīng)對(duì)人生，踏實(shí)做好自己本分的工作，努力做一個(gè)能夠給身邊人帶來(lái)正能量的人，努力成為一個(gè)最好的自己!
做最棒的員工的讀書(shū)心得篇十一
“最好是相對(duì)的，最好其實(shí)就是更好，雖然最好永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個(gè)比一個(gè)更好便匯成了一個(gè)人一生的最好?！边@就是李鎮(zhèn)西老師心中最好的定義，在李鎮(zhèn)西老師看來(lái)所謂的做“最好”的老師其實(shí)指做“更好”的老師，的確，“沒(méi)有最好，沒(méi)有更好。”
和李鎮(zhèn)西這些成功的教育家相比，他們的學(xué)識(shí)，他們的人格，他們的本事，我想我永遠(yuǎn)僅有仰慕，可是看了李鎮(zhèn)西老師對(duì)“最好”的理解，讓我感受到我們每個(gè)老師都能夠做“最好”的老師，只要我們用今日自我和昨日自我相比是不是在不斷提高，不斷超越自我，就像李鎮(zhèn)西老師所說(shuō)的“我今日備課是不是比昨日更認(rèn)真？我今日上課是不是比昨日更精彩？我今日找學(xué)生談心是不是比昨日更誠(chéng)懇？我今日處理突發(fā)事件是不是比昨日更機(jī)智……”只要我們每一天這樣自我和自我比，堅(jiān)持不懈，就能夠不斷的像最好的老師靠攏。
今年是我工作的第12個(gè)年頭，我也堅(jiān)持當(dāng)了10年的班主任，“當(dāng)老師累，當(dāng)班主任更累。”除了自我的教學(xué)工作以外，每一天還會(huì)有讓人頭痛的事情，讓人頭痛的學(xué)生，任何大事小事通通告訴班主任，班主任除了教書(shū)，還要充當(dāng)“警察”“保姆”等主角，雖然很苦，但慢慢品味起來(lái)其實(shí)很甜，學(xué)生畢竟是未成年的孩子，他怎能不犯錯(cuò)呢，他怎能像你期望的那樣乖巧呢，可是，真當(dāng)學(xué)生們犯錯(cuò)時(shí)，我也曾很氣憤，抑制不住自我的怒火，學(xué)生們甚至把我氣哭，那一刻心里總想著他們快點(diǎn)畢業(yè)，趕緊把他們送走，甚至有時(shí)不想再當(dāng)這個(gè)班主任了。
李鎮(zhèn)西老師有一句話讓我感觸很深，“你越是和學(xué)生打成一片，你就越有感情收獲；而你越有感情收獲，你就越想和學(xué)生打成一片，這是班主任工作中的‘感情良性循環(huán)’?！被叵胱晕业陌嘀魅喂ぷ?，對(duì)于自我的學(xué)生，其實(shí)更多的還是愛(ài)，記得我的第一屆學(xué)生臨走的那一剎那，以前的埋怨一下子蕩然無(wú)存，我滿腦子的竟是舍不得，很長(zhǎng)一段時(shí)間我都無(wú)法理解他們已經(jīng)畢業(yè)了，這樣的感情是相互的，學(xué)生們臨近畢業(yè)最留念的也是他們平時(shí)有些“懼怕”甚至有點(diǎn)“怨恨”的班主任。每逢節(jié)假日，我都會(huì)收到來(lái)自第一屆大部分學(xué)生的新年祝福信息，那一刻，我體會(huì)到“我擁有了幾十顆童心，這是何等優(yōu)厚的精神財(cái)富啊！”
班主任工作肯定是“苦”的，但更重要的是在這個(gè)過(guò)程中有無(wú)限的樂(lè)趣，而這樣的樂(lè)趣讓我們擁有了優(yōu)厚的精神財(cái)富和事業(yè)的滿足感。我們不能期望每個(gè)孩子都很聽(tīng)話，每個(gè)孩子成績(jī)都很優(yōu)異，否則還需要我們老師干嘛。每個(gè)孩子都會(huì)有缺點(diǎn)的，每個(gè)孩子有都會(huì)有本事上的缺陷，作為老師，作為班主任，我們的任務(wù)是要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們的本事，用愛(ài)去感動(dòng)他們。
既然選擇了當(dāng)班主任，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我愿意選擇后者。
做最棒的員工的讀書(shū)心得篇十二
通過(guò)青馬工程的名著推薦，我拜讀了李開(kāi)復(fù)先生的《做最好的自己》，我覺(jué)得這是一本與眾不同的勵(lì)志書(shū)，讀完后回味悠長(zhǎng)，感慨頗深。
8月，受微軟公司董事長(zhǎng)比爾蓋茨的委派，李開(kāi)復(fù)博士來(lái)到北京，組建微軟中國(guó)研究院并出任院長(zhǎng)。在與莘莘學(xué)子的交往過(guò)程中，李開(kāi)復(fù)博士看到了青年學(xué)生身上的朝氣和活力，也看到了不安和困惑，因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生面對(duì)著高期望的父母、習(xí)慣于應(yīng)試教育的學(xué)校和老師以及浮躁的社會(huì)心態(tài)。他們雖然有幸出生在能夠自由選擇的時(shí)代，但是時(shí)代并有傳授他們選擇的智慧。于是，李開(kāi)復(fù)博士開(kāi)設(shè)了開(kāi)復(fù)學(xué)生網(wǎng)，暢談人生。做最好的自己是李開(kāi)復(fù)對(duì)迷茫中的網(wǎng)中國(guó)學(xué)生開(kāi)出的美國(guó)式思考藥方。李開(kāi)復(fù)說(shuō)：我出生于中國(guó)家庭，受教于崇尚自由的美國(guó)學(xué)校，作為一個(gè)充分體驗(yàn)過(guò)中西方文化特點(diǎn)的炎黃子孫、融合了中西方文化特點(diǎn)的典型代表，我愿意、也自信有能力為那些渴望成功的中國(guó)青年提供幫助，幫助他們遠(yuǎn)離困惑，走向卓越。事實(shí)上這是一本暢談人生價(jià)值觀的勵(lì)志之書(shū)，它用自己的人生經(jīng)歷和成功事業(yè)，捧心置腹傳述經(jīng)驗(yàn)、觀察、告誡和期盼。
這使我想起了哈佛校長(zhǎng)與南開(kāi)校長(zhǎng)在《對(duì)話》節(jié)目中的一段精彩對(duì)話，哈佛校長(zhǎng)：中國(guó)學(xué)生的成績(jī)是要比美國(guó)學(xué)生好，但是，中國(guó)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力均在美國(guó)學(xué)生之下，我們有那么多美國(guó)學(xué)生獲諾貝爾獎(jiǎng)。南開(kāi)校長(zhǎng)：中國(guó)學(xué)生還是很聽(tīng)話的，讀書(shū)也很刻苦，確實(shí)獨(dú)立思考能力差了點(diǎn)。在傳統(tǒng)的教育體系中追求的是大我而非小我，個(gè)體的需求往往被忽略。老師要求學(xué)生聽(tīng)話，考試永遠(yuǎn)只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)生稍有逆反便會(huì)標(biāo)上問(wèn)題學(xué)生，等等，這種模式教育出來(lái)的人有多少思想?多少創(chuàng)造力?又能作出多少成就和貢獻(xiàn)?李開(kāi)復(fù)希望當(dāng)代青年要做一個(gè)能夠從思考中認(rèn)識(shí)自我、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨(dú)立中體驗(yàn)自主、從追求中獲得力量的人。在書(shū)中，李開(kāi)復(fù)提出了成功同心圓理論，它以誠(chéng)信價(jià)值觀為中心，包含積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷等六種人生態(tài)度。積極即找回自我，把握自己;同理心即體會(huì)他人的情緒和想法，修正自己;自信即鼓勵(lì)自己，放飛自我;自省即自我反省，改變自己;勇氣即不畏失敗，挑戰(zhàn)困難;胸懷即務(wù)實(shí)、寬恕、自律、尊重和修養(yǎng)。每一個(gè)人都在社會(huì)群體中生活和工作，隨社會(huì)進(jìn)步而生存、成長(zhǎng)和貢獻(xiàn)，我們要做一個(gè)德才兼?zhèn)?，以德為先的人。惟有找到自信和快?lè)，找到真正屬于自己的成功之路，中華民族才能夠擁有更加輝煌的未來(lái)。
《做最好的自己》一書(shū)是李開(kāi)復(fù)先生結(jié)合了自己的人生經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)所撰寫(xiě)出來(lái)的，在書(shū)中李開(kāi)復(fù)先生不僅提出了成功同心圓的`理論，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡釋成功的秘訣，值得我們深思和借鑒。
李開(kāi)復(fù)先生作為少數(shù)幾位在大洋兩岸都取得過(guò)杰出成就的華人科學(xué)家之一，他提出的成功同心圓理論，就是以正確的價(jià)值觀為核心，輔以積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷六種重要的人生態(tài)度作為同心圓的第二層，再以追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通六種行為方式構(gòu)成同心圓的最外面的一層。
確實(shí)，價(jià)值觀是人生的基石，是成功的前提，是指導(dǎo)所有態(tài)度和行為的根本因素。而態(tài)度是行動(dòng)的前提，態(tài)度受價(jià)值觀的指導(dǎo)，態(tài)度是為人處世的基本原則。一個(gè)人要想取得成功，就必須首先擁有正確的價(jià)值觀，如果價(jià)值觀不正確，一個(gè)人無(wú)論怎樣努力，都會(huì)像南轅北轍的趕車人那樣離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。有了正確價(jià)值觀的指引，就可以更好地完善自己的人格，端正自己的人生態(tài)度。只有按照這樣的邏輯順序?qū)ふ彝ㄍ晒Φ牡缆?，每個(gè)人才有可能真正做最好的自己，真正取得多元化的成功。
同時(shí)，李開(kāi)復(fù)先生還提到成功的幾個(gè)要素：積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷，其實(shí)就是一個(gè)人高尚品質(zhì)和修為的表現(xiàn)。有容德乃大，無(wú)求品自高，我們應(yīng)當(dāng)寬容地對(duì)待所有人和所有事。努力做事，誠(chéng)懇待人，高調(diào)做事，低調(diào)做人，與人為善，成人之美，助人為樂(lè)，讓自己的胸懷更加寬廣，快樂(lè)的工作，開(kāi)心的生活，寬以待人，嚴(yán)以律已，常懷一顆感恩的心，真誠(chéng)的心，善待身邊每一個(gè)人。
不是每個(gè)登山者都能到達(dá)頂峰，不是每個(gè)人都能獲得成功，但我們不能因此放棄努力，放棄奮斗。人生苦短，我們何不敞開(kāi)胸懷去面對(duì)一切，享受快樂(lè)的人生呢!做最好的自己并不是做最完美的自己。但只要選擇做真正的自己，堅(jiān)守自己的信念，選擇堅(jiān)持努力，做最好的自己，即為成功。
相信自己，作最好的自己。
做最棒的員工的讀書(shū)心得篇十三
在書(shū)的封面有這樣一短話讓我感觸最深,“做員工,就要做最好的員工,工作中懂得常懷一顆感恩的心,主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,把工作中的每件事做到最好,做一個(gè)出色的員工。好員工是企業(yè)的核心,好員工才能立足?！碧貏e簡(jiǎn)單的語(yǔ)言卻字里行間流露出了我們作為一個(gè)普通員工最主要的是什么,以及我們改如何去做、去想。
做最棒的員工的讀書(shū)心得篇十四
第一段：介紹主題，說(shuō)明什么是最美員工（150字）。
最美員工并不僅僅是外貌上的美，而是指那些在工作中展現(xiàn)出無(wú)私奉獻(xiàn)、積極上進(jìn)的優(yōu)秀員工。最美員工不僅在工作中表現(xiàn)出色，還體現(xiàn)著良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)合作精神。本文將以個(gè)人經(jīng)歷為例，探討如何成為一名最美員工的心得體會(huì)。
第二段：時(shí)刻保持積極的心態(tài)（200字）。
作為一名最美員工，積極的心態(tài)是必不可少的。無(wú)論是面對(duì)工作的困難還是與同事的相處，都需要以積極的心態(tài)去對(duì)待。在工作中遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)積極主動(dòng)地尋找解決辦法，并與同事共同協(xié)作。與此同時(shí)，我也會(huì)從工作中的積極經(jīng)驗(yàn)中獲得快樂(lè)和滿足感，這種積極的心態(tài)會(huì)影響到工作效率和工作質(zhì)量，以及與同事之間的關(guān)系。
第三段：持續(xù)學(xué)習(xí)和提升（250字）。
最美員工需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，保持對(duì)新知識(shí)和新技能的學(xué)習(xí)熱情。通過(guò)參加培訓(xùn)課程、閱讀相關(guān)書(shū)籍和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，還學(xué)會(huì)了更好的溝通和解決問(wèn)題的方法；同時(shí)，我也尊重和學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，不斷改進(jìn)自己的工作方式和方法。通過(guò)學(xué)習(xí)和提升，我能在工作中更加熟練地處理問(wèn)題，提高工作效率，并且在團(tuán)隊(duì)中成為值得信賴的成員。
第四段：與同事和諧相處（250字）。
作為最美員工，與同事的關(guān)系十分重要。我通過(guò)積極與同事合作，與他們建立了良好的工作關(guān)系。在工作中，我愿意傾聽(tīng)并尊重他人的意見(jiàn)，并及時(shí)提供幫助。我也會(huì)盡力防止任何形式的團(tuán)隊(duì)內(nèi)部矛盾發(fā)生，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮積極的促進(jìn)作用。通過(guò)與同事和睦相處，不僅可以增加工作的樂(lè)趣，還能提升團(tuán)隊(duì)的整體效能。
第五段：對(duì)工作的熱情和責(zé)任心（350字）。
最美員工對(duì)工作充滿熱情和責(zé)任心，他們能夠根據(jù)工作要求主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任并愿意加班完成任務(wù)。我始終認(rèn)為付出是更可貴的，因此無(wú)論任務(wù)大小，我都會(huì)以積極的態(tài)度去對(duì)待，確保任務(wù)準(zhǔn)時(shí)、高質(zhì)量地完成。我努力遵守公司的規(guī)章制度和職業(yè)道德準(zhǔn)則，保持高度的工作紀(jì)律和誠(chéng)信原則，時(shí)刻將公司和團(tuán)隊(duì)的利益放在第一位。工作中的熱情和責(zé)任心，不僅使我成為最美員工，也讓我得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。
總結(jié)：最美員工不僅僅在工作中表現(xiàn)出色，還體現(xiàn)了積極的心態(tài)、持續(xù)學(xué)習(xí)和提升的精神、良好的團(tuán)隊(duì)合作和對(duì)工作的熱情和責(zé)任心。作為一名最美員工，我將時(shí)刻保持這些特質(zhì)，并努力影響身邊的同事，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧、高效的工作環(huán)境。
做最棒的員工的讀書(shū)心得篇十五
《做最好的自己》這本書(shū)是由google公司全球副總裁兼中國(guó)區(qū)總裁李開(kāi)復(fù)博士創(chuàng)作的。他曾是美國(guó)蘋果公司、微軟公司的全球副總裁，創(chuàng)建過(guò)微軟亞洲研究院，曾是比爾?蓋茨的七個(gè)高層智囊之一。20xx年7月，跳槽到google公司。讀完李博士的《做最好的自己》這本書(shū)，回味悠長(zhǎng)，感慨頗深。
他在書(shū)中倡導(dǎo)一種自信積極的人生態(tài)度做最好的自己就是成功。他認(rèn)為，真正的成功應(yīng)該是多元化的，每個(gè)人的成功都是獨(dú)一無(wú)二的。人的一生總是在做兩樣事情,一是追逐快樂(lè),另一個(gè)是在逃避痛苦,可是快樂(lè)的事情總是過(guò)的那么的快痛苦不堪呢?只有改變自己的心態(tài),改變自己的情緒,盡最大的努力,做最好的自己李博士在書(shū)中寫(xiě)到有勇氣來(lái)改變可以改變的事情，有胸懷來(lái)接受不可改變的事情，有智慧來(lái)分辯兩者的不同。其實(shí)每個(gè)人都是一座山，世界上最難翻過(guò)的山就是你自己，但是當(dāng)你翻過(guò)這座山的時(shí)候，你將會(huì)看到更美的風(fēng)景。
想想也是，上天賦予每個(gè)人的社會(huì)背景、才智資本和機(jī)遇是不均等的，成功不可能以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量。真正意義上的成功不是一窩蜂地追逐別人所定的目標(biāo)，而是根據(jù)自己的職業(yè)特點(diǎn)和需要，發(fā)揮自己的興趣和特長(zhǎng)，從而發(fā)掘出全部的潛力，一次次的超越自我，奉獻(xiàn)社會(huì)，并因此使內(nèi)心獲得快樂(lè)。
我曾看到一個(gè)這樣的故事：一天，一條小毛毛蟲(chóng)朝著太陽(yáng)升起的方向緩慢地爬行著。它在路上遇到了一只蝗蟲(chóng)，蝗蟲(chóng)問(wèn)它：你要到哪里去?小毛毛蟲(chóng)一邊爬一邊回答：我昨晚做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我在大山頂上看到了整個(gè)山谷。我喜歡夢(mèng)中看到的情景。我決定將它變成現(xiàn)實(shí)。蝗蟲(chóng)很驚訝地說(shuō)：你燒糊涂了?還是腦子進(jìn)水了?你怎么可能到達(dá)那個(gè)地方。你只是一條小毛毛蟲(chóng)耶!對(duì)你來(lái)說(shuō)，一塊石頭就是高山，一個(gè)水坑就是大海，一根樹(shù)干就是無(wú)法逾越的障礙。但小毛毛蟲(chóng)已經(jīng)爬遠(yuǎn)了，根本沒(méi)有理會(huì)蝗蟲(chóng)的話。小毛毛蟲(chóng)不停地挪動(dòng)著小小的軀體。突然，它聽(tīng)到了蜣螂的聲音：你要到哪兒去?小毛蟲(chóng)已經(jīng)開(kāi)始出汗，它氣喘吁吁地說(shuō)：我做了一個(gè)夢(mèng)，我想把它變成現(xiàn)實(shí)。我夢(mèng)見(jiàn)自己爬上了山頂，在那里看到了整個(gè)世界。蜣螂不禁笑笑說(shuō)：連擁有健壯腿腳的我，都沒(méi)有這種狂妄的想法。小毛毛蟲(chóng)不理螳螂的嘲笑，繼續(xù)前進(jìn)。后來(lái)，蜘蛛、鼴鼠、青蛙和花朵都以同樣的口吻勸小毛毛蟲(chóng)放棄這個(gè)打算，但小毛蟲(chóng)始終堅(jiān)持著向前爬行終于，小毛蟲(chóng)筋疲力盡，累得快要支持不住了。于是，它決定停下來(lái)休息，并用自己僅有的一點(diǎn)力氣建成一個(gè)休息的小窩蛹。最后，小毛毛蟲(chóng)死了。山谷里，所有的動(dòng)物都跑來(lái)瞻仰小毛毛蟲(chóng)的遺體。那個(gè)蛹仿佛也變成了夢(mèng)想者的紀(jì)念碑。一天，動(dòng)物們?cè)俅尉奂谶@里。突然，大家驚奇地看到，小毛毛蟲(chóng)貝殼狀的蛹開(kāi)始綻裂，一只美麗的蝴蝶出現(xiàn)在它們面前。隨著輕風(fēng)吹拂，美麗的蝴蝶翩翩飛到大山頂上。重生的小毛毛蟲(chóng)終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想這個(gè)美麗的故事，告訴我們一個(gè)人生哲理：人活在世界上，不能沒(méi)有夢(mèng)想。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，它不惜付出艱辛的努力，一步一步往上走，它不怕別人譏笑，一心要做最好的自己!人不能改變環(huán)境，但可以改變自己;人不能改變過(guò)去，但可以改變未來(lái);人不能改變事實(shí)，但可以改變態(tài)度。
不是每個(gè)登山者都可以到達(dá)頂峰，但是我們不能就此放棄努力。人生短短幾十年，換個(gè)角度仔細(xì)想想，沒(méi)有什么事情是不能被包容的，那么我們何不敞開(kāi)胸懷去面對(duì)一切，享受快樂(lè)的人生呢!做最好的自己并不是做最完美的自己。但只要選擇做真正的自己，選擇堅(jiān)守自己的信念，選擇堅(jiān)持努力，做最好的自己，就是成功者。
做最棒的員工的讀書(shū)心得篇十六
作為一名員工，我們應(yīng)該時(shí)刻保持良好的工作態(tài)度，爭(zhēng)取成為最美的員工。這不僅可以提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，還可以為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在我自己的工作經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了做最美員工的重要性，并從中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，分享一些我對(duì)“做最美員工”的心得體會(huì)。
首先，做最美員工需要樹(shù)立正確的工作態(tài)度。我們應(yīng)該對(duì)工作充滿熱情和積極的心態(tài)，不抱怨不推諉，嚴(yán)格要求自己完成每一項(xiàng)任務(wù)。曾經(jīng)，在我一段時(shí)間的工作中，由于我對(duì)工作不夠重視，總是拖延任務(wù)，結(jié)果給公司帶來(lái)了損失。這次教訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到，只有對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，才能取得真正的成就。因此，我時(shí)刻提醒自己，要始終保持專注和努力，不斷提升自我，做到最好。
其次，做最美員工需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我們要敢于迎接新挑戰(zhàn)，勇于嘗試新的工作方式和技術(shù)，以適應(yīng)公司發(fā)展的需要。在我之前的一家公司工作時(shí)，我曾被安排負(fù)責(zé)一個(gè)新項(xiàng)目。雖然我對(duì)該項(xiàng)目并不了解，但我并沒(méi)有退縮，而是主動(dòng)與同事合作，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸掌握了項(xiàng)目的要求和技能。最終，項(xiàng)目得到了成功的實(shí)施，并為公司帶來(lái)了可觀的收益。這次經(jīng)歷讓我明白，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中立于不敗之地。
第三，做最美員工要具備團(tuán)隊(duì)合作精神。在工作中，我們往往需要與多個(gè)部門或個(gè)人合作，良好的團(tuán)隊(duì)合作能力是成功的關(guān)鍵。以我自己為例，曾經(jīng)在一次項(xiàng)目中，我們的團(tuán)隊(duì)遇到了困難，無(wú)法順利完成任務(wù)。為了解決問(wèn)題，我主動(dòng)與團(tuán)隊(duì)成員探討，聽(tīng)取意見(jiàn)，共同制定解決方案。經(jīng)過(guò)大家的努力和共同配合，最終我們成功地完成了項(xiàng)目，并獲得了公司的肯定。這次經(jīng)驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得更好的成績(jī)。
第四，做最美員工要善于溝通和解決問(wèn)題。在工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種問(wèn)題和糾紛，如何正確地溝通和解決問(wèn)題是非常重要的一項(xiàng)能力。我曾經(jīng)在項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中，與另一個(gè)團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)了意見(jiàn)分歧。面對(duì)這種情況，我主動(dòng)與對(duì)方進(jìn)行溝通，表達(dá)自己的想法，并傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)。通過(guò)不斷地交流和妥協(xié)，我們最終解決了矛盾，并取得了共贏的局面。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，善于溝通和解決問(wèn)題不僅可以增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的效果，還可以提升個(gè)人的解決問(wèn)題的能力。
最后，做最美員工要具備良好的職業(yè)道德。無(wú)論在公司內(nèi)部還是對(duì)外交往，我們都應(yīng)該如實(shí)守信，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則。在我曾經(jīng)的一家公司，有一次與客戶的合作關(guān)系出現(xiàn)了問(wèn)題。雖然可以選擇隱瞞事實(shí)，但我選擇向公司主管匯報(bào)實(shí)情。通過(guò)公司與客戶的溝通，雙方達(dá)成了共識(shí)，并保持了長(zhǎng)期的合作關(guān)系。這次經(jīng)歷讓我明白，維護(hù)職業(yè)道德不僅能夠樹(shù)立自己的良好形象，還能夠?yàn)楣緲?shù)立良好的信譽(yù)和口碑。
綜上所述，做最美員工需要樹(shù)立正確的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，具備團(tuán)隊(duì)合作精神，善于溝通和解決問(wèn)題，同時(shí)具備良好的職業(yè)道德。這些體會(huì)與實(shí)踐在我個(gè)人的工作中得以驗(yàn)證和印證，也讓我明白了做最美員工的重要性。只有不斷努力和提升自己，才能在職業(yè)生涯中取得更大的成功和發(fā)展。希望我的心得體會(huì)可以對(duì)其他員工有所啟發(fā)和幫助，讓大家一起做最美員工，為公司和自己創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
做最棒的員工的讀書(shū)心得篇十七
最近，我懷著激動(dòng)的心情，讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書(shū)。這本書(shū)記載了李老師從教25年的經(jīng)驗(yàn)與收獲。讀后，使我受益匪淺。李鎮(zhèn)西的教育思想和智慧，對(duì)教育觀、學(xué)生觀、班級(jí)管理、學(xué)生思想工作、學(xué)生心理健康、語(yǔ)文教學(xué)的理念和實(shí)踐，都有其獨(dú)到的見(jiàn)解。他的觀點(diǎn)，他對(duì)班級(jí)的管理，使我感動(dòng)，折服。同時(shí)，使我這個(gè)頗有一定教齡的教師，從中找到了前進(jìn)的方向，更看到了未來(lái)和希望。在這里，我可以找到教育的最新理念；在這里我可以學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
有人說(shuō)，愛(ài)是一盞燈，黑暗中照亮前行的你；愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房；愛(ài)是夏日的風(fēng)，冬日的陽(yáng)，春日的雨，秋日的果。是啊，著名教育家李鎮(zhèn)西的教育理念《愛(ài)是永恒的教育理念》，正是證明了這一點(diǎn)。他把自己所有的愛(ài)，全部?jī)A注給了他所熱愛(ài)的教育事業(yè)，25年如一日，愛(ài)生如子，用他那激情燃燒的歲月，譜寫(xiě)著一幕幕愛(ài)的篇章。他把自己融入到班級(jí)這個(gè)集體大家庭里，走進(jìn)學(xué)生的情感世界里面去，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受學(xué)生的喜怒哀樂(lè)，去贏得學(xué)生的信任與敬佩。對(duì)照李鎮(zhèn)西的教育方法，我發(fā)現(xiàn)：自己在教育教學(xué)過(guò)程中，有著很多不當(dāng)之處。例如：在對(duì)待學(xué)生的態(tài)度上，由于急于求成，常常忍不住對(duì)學(xué)生發(fā)火，缺乏教育的技巧；有時(shí)，對(duì)完不成作業(yè)的學(xué)生，缺少耐心輔導(dǎo)，缺少個(gè)別引導(dǎo)，使學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之，師生之間缺乏代溝。
通過(guò)讀李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》我認(rèn)識(shí)到：教育上的愛(ài)，不是為了達(dá)到一個(gè)目的而做出的一種姿態(tài)，它是一種思想，一種情感，一種氛圍，運(yùn)用得恰當(dāng)，它會(huì)把愛(ài)自然而然的貫穿于教育的某一個(gè)環(huán)節(jié)，也會(huì)不聲不響的體現(xiàn)在教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)，更會(huì)潛移默化的浸潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心靈。作為一名人民教師，我決心以著名教育家李鎮(zhèn)西為榜樣，以愛(ài)為己任，在今后的工作中，積極進(jìn)取，甘為人梯，愛(ài)生如子。
做最棒的員工的讀書(shū)心得篇十八
《做最好的老師》錄像，學(xué)校要求每位老師在網(wǎng)上看，作為自修團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
我有幸借到這本書(shū)，在這本書(shū)中最喜歡李鎮(zhèn)西老師在序言中說(shuō)：“每個(gè)人都是一棵樹(shù)。你也許不是最美麗的，但你可以最可愛(ài)；你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮；你也許不會(huì)最富有，但你可以最充實(shí)；你也許不會(huì)最順利，但你可以最樂(lè)觀……我所謂的‘做最好的自己’，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己?！鲎詈玫淖约骸阋馕吨M可能在自己的職業(yè)中達(dá)到自己力所能及的最好程度?！?每當(dāng)讀到此，我的內(nèi)心便會(huì)受到觸動(dòng)，這段話給我的感覺(jué)，就像一盞指路的燈塔，在我茫然沒(méi)有方向的時(shí)候，忽然大放光芒，指明了前進(jìn)的方向：對(duì)啊，自己和自己比，今天和昨天比，每天反省自己的行為，不正是在“做最好的自己”嗎？ “做最好的老師”其實(shí)是一種平和的心態(tài)。所謂“最好”就是“更好”，雖然這個(gè)“最好”，永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個(gè)個(gè)“更好”，便匯成了一個(gè)人一生的“最好”?！白鲎詈玫睦蠋煛睆?qiáng)調(diào)的是“自己和自己比”-----昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。所以我說(shuō)，只要我從每天最平凡的小事做起，“每日三省吾身”，即使成不了紅花，也定能成為一個(gè)綠油油的葉子，在屬于自己的枝杈上，婆娑起舞。
愛(ài)學(xué)生，說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻“復(fù)雜”，在沒(méi)有讀李老師的書(shū)之前，我曾那么地自信自己是“愛(ài)”學(xué)生的。讀完這章書(shū)我捫心自問(wèn)，我愛(ài)每一位學(xué)生嗎？我對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”真的是無(wú)怨無(wú)悔嗎？李老師讓我對(duì)熱愛(ài)學(xué)生的“愛(ài)”有了全新而深刻的理解：愛(ài)學(xué)生，不僅僅是只對(duì)自己所教的這一年或幾年負(fù)責(zé)，而是“對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)以至未來(lái)一生的負(fù)責(zé)”。愛(ài)學(xué)生，不單單是欣賞優(yōu)秀的學(xué)生，而是“懷著一種責(zé)任把欣賞與期待投向每一個(gè)學(xué)生”。愛(ài)學(xué)生，不應(yīng)是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤嚴(yán)加追究，而是“博大的胸襟”“對(duì)學(xué)生的寬容”。愛(ài)就是“一份純真，一份莊嚴(yán)，一份責(zé)任感”，就是民主，就是平等，就是把“童年還給童年”，就是為學(xué)生的‘美麗人生’奠定美好的開(kāi)端。
李老師對(duì)＂后進(jìn)學(xué)生＂所付出的愛(ài)是真誠(chéng)的。他既注重對(duì)后進(jìn)生感情上的傾斜，想方設(shè)法喚起他們向上的信心，又講究有效的方法，引導(dǎo)集體的輿論。在教化“后進(jìn)學(xué)生”的過(guò)程中，李老師所采取的方法更是獨(dú)到，如：寫(xiě)《每日九問(wèn)》，寫(xiě)《靈魂的搏斗》，安排當(dāng)班干部，對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)…“用心靈贏得心靈”是他教育的精髓，這個(gè)觀點(diǎn)我久久不能忘懷，而且非常喜愛(ài)。 浮躁的心、生硬的態(tài)度，永遠(yuǎn)也不可能換來(lái)心與心真誠(chéng)的溝通，以后的生活中我會(huì)多試著從孩子的角度考慮問(wèn)題，用“學(xué)生的眼光” 看待，用“學(xué)生的情感” 體驗(yàn)，像李老師那樣，用真心、愛(ài)心、誠(chéng)心、耐心，換來(lái)孩子們純真的笑容，贏得孩子們的尊敬和愛(ài)戴。
李老師對(duì)愛(ài)的那份執(zhí)著，對(duì)愛(ài)的那份堅(jiān)持讓人感動(dòng)。他把教育事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)，把帶給學(xué)生一生的幸福當(dāng)成一生的追求。他對(duì)學(xué)生付出的是滿腔的愛(ài)心。他不僅是學(xué)生的老師，更是學(xué)生的朋友，而且是知心的朋友。正因?yàn)樗獙W(xué)生們的心，他就贏得了教育引導(dǎo)的主動(dòng)權(quán)，同時(shí)也贏得了學(xué)生對(duì)他的尊重。在他和學(xué)生之間，我們看不見(jiàn)有什么“代溝”。
讀完這本書(shū)之后，我就想哪個(gè)章節(jié)給我的觸動(dòng)最大。我馬上想到的就是《給教師的尊嚴(yán)是學(xué)生給的》這一小節(jié)。當(dāng)時(shí)看到這句話，我的第一感覺(jué)就是震撼，第二感覺(jué)是認(rèn)同。回想自己的教學(xué)生活，當(dāng)我板著臉，故作嚴(yán)肅，裝出一副“師道尊嚴(yán)”的樣子時(shí)，當(dāng)我在全體同學(xué)面前批評(píng)一個(gè)同學(xué)，殺一儆百時(shí)；當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們，而不是溶入孩子們中去時(shí)，我并沒(méi)有獲得他們的多少尊重、愛(ài)戴。反之，只是一個(gè)充滿笑意的眼神，一個(gè)充滿溫情的動(dòng)作，一句溫馨的話語(yǔ)，卻使他們更靠近我。正像李老師在書(shū)中所講：“教師真正的尊嚴(yán)，從某種意義上講，并不是我們個(gè)人的主觀感受，而是學(xué)生對(duì)我們的道德肯定、知識(shí)折服和感情依戀。當(dāng)我們故作尊嚴(yán)，甚至以犧牲學(xué)生的尊嚴(yán)來(lái)?yè)Q取自已的尊嚴(yán)時(shí)，學(xué)生根本不會(huì)買我們的賬，只會(huì)向我們投來(lái)冷漠的眼光；當(dāng)我們‘無(wú)視’自己的尊嚴(yán)，而努力追求高尚的品德、出色的教育、真誠(chéng)的感情，并隨時(shí)注意維護(hù)、尊重學(xué)生的尊嚴(yán)時(shí)，學(xué)生會(huì)把他們?nèi)康膼?ài)心和敬意奉獻(xiàn)給我們?！边@就是李老師所說(shuō)的“教師的尊嚴(yán)是學(xué)生給的”。
在讀李老師的書(shū)的過(guò)程中，我還有一個(gè)深刻的感受，那就是李老師對(duì)于蘇霍姆林斯基的教育名言簡(jiǎn)直是如數(shù)家珍，對(duì)陶行知等老一輩教育家的教育理論那也是隨手拈來(lái)。我想，李老師之所以能在自己的文章中這樣自然地引經(jīng)據(jù)典，娓娓道來(lái)，正是他長(zhǎng)期閱讀、積累的結(jié)果，這也是我要向李老師學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面。我覺(jué)得最重要的就是想李老師那樣，在每一個(gè)失誤中做深刻的反思，()而不是忽略一個(gè)個(gè)教育教學(xué)細(xì)節(jié)，也不是滿足于現(xiàn)狀，更不是為自己的失誤找理由。
在《做最好的老師》這本書(shū)中，李鎮(zhèn)西老師以一個(gè)語(yǔ)文老師的優(yōu)美文筆與才華折服了我；以一個(gè)班主任的細(xì)膩與認(rèn)真感動(dòng)著我！ 做一名人民教師， 多一些書(shū)生氣； 多一些書(shū)卷氣； 多一些書(shū)香氣；多一些天之浩氣； 多一些地之靈氣。讀懂社會(huì)，讀懂教育，讀懂學(xué)生，讀懂自己。 遠(yuǎn)離浮躁與平庸。 做一個(gè)閱讀者，生命將更加精彩；做一個(gè)閱讀者，為了教育的發(fā)展，做一個(gè)閱讀者，為了民族的崛起。
書(shū)看完了，我的耳邊還時(shí)時(shí)聽(tīng)到這樣的聲音：把童年還給童年；要學(xué)會(huì)感動(dòng)，因?yàn)樯钤诟袆?dòng)中是幸福的；教師的尊嚴(yán)是學(xué)生給的……李老師教的是中學(xué)，我們教的是小學(xué)，他的方法我們未必拿來(lái)就能用，關(guān)鍵是要領(lǐng)會(huì)他的教育精神，教學(xué)生愛(ài)的能力、有自信心、上進(jìn)心，這是孩子后續(xù)發(fā)展動(dòng)力的來(lái)源。讓我們向李老師學(xué)習(xí)，一起努力來(lái)感受教育的美麗。
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