總結(jié)是一種有效的知識(shí)整理與歸納方式。首先,明確總結(jié)的目的和主題,才能有針對(duì)性地進(jìn)行。這些范文雖然僅供參考,但是它們展示了一個(gè)良好總結(jié)的形式和內(nèi)容,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
初一下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇一
大家晚上好!
前不久在微信上看到一份由孩子給父母打分的“父母成績單”總共有十條。
第一:父母彼此和睦相處,互敬互愛,從不在我面前使用不文明語言或無休止?fàn)幊场?/p>
第二:父母能為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,不會(huì)以電視、電腦或大聲說話影響我的學(xué)習(xí)。很明顯,這兩條是從家庭環(huán)境的角度對(duì)父母提出了要求。當(dāng)然,這是我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造良好學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的基本要求。
第三:父母能積極進(jìn)取,能做我的智多星,提高對(duì)我的教育能力。這一條尤其強(qiáng)調(diào)了父母的榜樣作用。剛才趙宇鑫爸爸的一句話發(fā)人深省,他說:如果我在孩子的教育問題上不能做到投入和堅(jiān)持,那么我怎么能夠要求孩子在學(xué)習(xí)上投入和堅(jiān)持呢?也就是說,父母的身教其實(shí)在很大程度上勝過言傳,父母要通過對(duì)自身的要求去感染孩子,而并非一味地要求孩子這樣、那樣。很多時(shí)候,父母也已經(jīng)意識(shí)到,孩子并不怎么聽話,于是各種焦慮的心態(tài)形成了教育孩子過程中的惡性循環(huán)。我們很愛孩子,但請(qǐng)切記:愛孩子并非情緒上和意識(shí)上的,要以身教為主,戒除焦慮。
第四:父母能經(jīng)常與我溝通,耐心傾聽我的訴說,從不態(tài)度惡劣地打斷我。這一條是從平等和溝通的角度要求父母學(xué)會(huì)和孩子建立良好的親子關(guān)系。那么如何與孩子溝通呢?首先一定要了解自己的孩子。了解他的.愛好、他的煩惱、關(guān)注他的情緒。每一個(gè)孩子都有他的特征,很多時(shí)候我們總是羨慕別人家的孩子,那孩子多乖呀,學(xué)習(xí)自覺不用家長操心。事實(shí)上,那樣的孩子永遠(yuǎn)都是別人家的孩子,自家的孩子總是要父母多多操心、總是有很多時(shí)候讓父母感到力不從心。心理學(xué)家阿德勒說過:所謂母親的技巧指的是她和孩子合作的能力,以及她使孩子和她合作的能力。這種能力是無法用教條來傳授的。每天都會(huì)產(chǎn)生新的情境,其中有很多地方都需要應(yīng)用她對(duì)孩子的領(lǐng)悟和了解,她只有真正對(duì)孩子有興趣,而且一心一意地要贏取他的情感并保護(hù)他的利益時(shí),才會(huì)有這種技巧。各位家長,我們無法復(fù)制他人的經(jīng)驗(yàn),每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體,關(guān)鍵還是我們?cè)鯓油度朐诤⒆拥慕逃^程中。
第五:父母能認(rèn)真聽取我的學(xué)習(xí)情況匯報(bào),為我推薦一些有益的學(xué)習(xí)資料和課外閱讀書刊。我認(rèn)為,有很多時(shí)候我們能否在孩子的學(xué)習(xí)和生活中給予幫助,最重要的還是要發(fā)現(xiàn)教育的契機(jī)。
舉個(gè)例子來說,我一直希望自己的兒子能夠多讀一些書籍,但他總是不那么愛閱讀。有一次,我在線收聽了一部著名小說《追風(fēng)箏的人》并對(duì)這部小說產(chǎn)生了濃厚的興趣,接著我跟兒子講述了部分我感興趣的情節(jié),并表示要去購買這本書。這下居然勾起了孩子的好奇,書買來了,兒子搶先看了起來。從那以后,我又陸陸續(xù)續(xù)給孩子推薦了不少書籍,和孩子共同交流書中的人物和情節(jié),閱讀架起了我和孩子溝通的橋梁。的確,建立良好的親子關(guān)系應(yīng)當(dāng)成為我們教育孩子的核心,因?yàn)樗艹蔀樘嵘逃尚У膭?dòng)力。
第六:父母能關(guān)心我的身心健康,膳食平衡,視力保護(hù)和生理健康,帶領(lǐng)我積極鍛煉身體。
第七:父母每月給我零花錢,但會(huì)指導(dǎo)我合理使用,讓我學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約。
第八:父母從不溺愛我,每天都耐心指導(dǎo)我做力所能及的家務(wù),培養(yǎng)我的獨(dú)立生活能力。
第九:父母能正確對(duì)待我的不良生活習(xí)慣,不是強(qiáng)行制止,而是和我講道理。很明顯,以上這四條都是生活中父母和孩子之間產(chǎn)生交流和溝通的機(jī)會(huì),如何把握這些契機(jī),并有效地利用好它們,都將促進(jìn)我們和孩子的有效溝通。
第十:父母能主動(dòng)與老師保持聯(lián)系,一起幫助我在成長的道路上越走越好。最后一條是強(qiáng)調(diào)了家校聯(lián)系的必要性。家校聯(lián)系將父母和老師的力量緊緊聯(lián)系起來,老師和父母一樣對(duì)孩子滿懷熱誠,他們是將教育當(dāng)成自己的事業(yè)的一群人,他們更希望得到父母的支持的配合。那么我們建立家校聯(lián)系的方式和目的有哪些呢?首先,父母要多了解孩子的作業(yè)情況、要了解每門功課大致的學(xué)習(xí)要求,這是我們掌握孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)的基礎(chǔ)。此外,我們還要和老師溝通孩子在校生活的表現(xiàn),人際關(guān)系、行為規(guī)范等都能全面反映孩子成長過程中的思想動(dòng)態(tài)。
各位家長,以上這十條雖然是以孩子的視角來看待家長的角色,但在很大程度上是對(duì)家長的警醒。不可否認(rèn),在孩子身上折射出的其實(shí)是我們教育過程中產(chǎn)生的很多問題,所以,在我們陪伴他們成長的過程中,我們也在成長,我們也在改變。讓我們共同為了孩子們而全情投入,為每一位孩子的健康成長而不懈努力。
謝謝大家!
初一下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇二
我們的孩子來到學(xué)校第一是為了取的好成績,第二是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣,最重要的是在走出校門之前養(yǎng)成獨(dú)立解決問題、處理問題、解決問題的能力。所以我們今天一同坐在這里一塊探討孩子成長學(xué)習(xí)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,歡迎各位家長的到來。
現(xiàn)在由我簡(jiǎn)單給各位家長介紹一下地理學(xué)科。高中階段的地理學(xué)科分為自然地理和人文地理。自然地理主要包括地形、氣候、土壤、水源等地理要素。人文地理主要包括經(jīng)濟(jì)地理、文化地理等主要和人類息息相關(guān)的事務(wù)。可以說,地理滲透到了人類生活的各個(gè)角度,比如說四季的變化、天氣的冷暖、山川的形成、我們腳下的土壤和巖石是怎么形成的等等這些都可以用地理的知識(shí)進(jìn)行分析。另外,咱們說一說我們都接觸過的旅游,旅游去哪里、怎么去,去了以后看什么、怎么看,以及用什么視角看怎么欣賞大自然的美景,這些都可以用地理知識(shí)來解答。
同學(xué)和家長的共同努力。我也用了很多的課上時(shí)間穿插的給孩子們補(bǔ)充了一些基礎(chǔ)知識(shí),課下給他們印發(fā)了一些總結(jié)有基礎(chǔ)知識(shí)的篇子。并且安排了孩子們進(jìn)行了記憶。同時(shí)我希望家長們能夠在假期和節(jié)假日里監(jiān)督和督促孩子們進(jìn)行地理科目的學(xué)習(xí)。如果,有條件的話,我真心的希望您能帶著孩子到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),走進(jìn)大自然,了解人文風(fēng)光。這不僅可以放松身心,同樣可以擴(kuò)展視野,增加孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。
總之我們都是希望孩子們有一個(gè)好的未來,這需要我們共同的努力,再次感謝大家的到來,謝謝!
初一下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長:
大家好!
今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壒?,我們又一次走到一起,走進(jìn)來外國語學(xué)校七年級(jí)一班的教室,首先,對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!關(guān)心、幫助、督促孩子們是我們共同的心愿,讓孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)!
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:
“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,不僅要一致行動(dòng),要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同一原則出發(fā),無論在教育的目的上、過程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧”。
召開這次家長會(huì)的目的主要是為了加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長能夠更好地教育自己的子女做人與成才。
今天的會(huì)議主要有以下幾項(xiàng)議程:一、班級(jí)情況匯報(bào);二、期中成績分析;三、組長評(píng)價(jià)小組;四、家委會(huì)工作匯報(bào);五、七八年級(jí)銜接以及中考形式分析。
首先我想向大家匯報(bào)一下我們班學(xué)生這學(xué)期開學(xué)以來的情況,這個(gè)學(xué)期一開學(xué)我們就改變了一種教學(xué)模式,從傳統(tǒng)的教學(xué)改變?yōu)榉中〗M教學(xué),我們班49名同學(xué),共劃分為8個(gè)小組,綜合考慮了學(xué)習(xí)、習(xí)慣、綜合表現(xiàn)等方面,這八個(gè)小組也算是旗鼓相當(dāng)。小組教學(xué)的開展,活躍了課堂氣氛,給了學(xué)生更多的自主思考、自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)興趣都有了較大的進(jìn)步,孩子們總體來說都是比較懂事聽話的。但是問題也是存在的,部分同學(xué)在新的教學(xué)方法下,顯得有些浮躁,學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)比較被動(dòng),字跡潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或者直接不做作業(yè)。還有些同學(xué)行為習(xí)慣不太好,如:上課做小動(dòng)作,不能大膽的表達(dá)自己,說話隨便,聽講不認(rèn)真等問題,這些都是學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣,看似小問題對(duì)學(xué)習(xí)來講卻有大問題。
有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻的指出:“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣會(huì)使孩子終生受益,所以作為老師,作為家長,我們都有義務(wù)幫助孩子們改掉以前不好的習(xí)慣,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,從而讓學(xué)習(xí)成績更上一層樓。
本次期中考試是由本校老師出題,主要是為了檢測(cè)孩子們這半個(gè)學(xué)期的知識(shí)掌握情況,從而查缺補(bǔ)漏,增強(qiáng)期末考試克敵制勝的戰(zhàn)斗力。這次考試我們有值得肯定的地方,當(dāng)然也存在著不足。班級(jí)整體情況如下:
(班級(jí)分?jǐn)?shù)段課件)各位家長可以對(duì)照這個(gè)分段情況來看一下自己的孩子大體處于一個(gè)什么位置。由于這次考試有些學(xué)科難度比較大,因此跟上個(gè)學(xué)期的期末考試比起來分?jǐn)?shù)不是太高,但是我們班的×××和×××同學(xué)依然闖進(jìn)年級(jí)前十名,這是部分高分同學(xué)的成績(總分前十名課件)。有些同學(xué)在這次考試中進(jìn)步也是非常大的,(展示進(jìn)步課件),只要孩子在進(jìn)步,無論進(jìn)步的大小,都是值得表揚(yáng)和肯定的!總分要想考到650以上,那么語數(shù)外三科的成績就不能低于300分,這些同學(xué)在語數(shù)外三科上的成績比較突出,他們是(三科前十名課件)。同樣的,史地生思四科成績不能低于350分,這些同學(xué)在史地生思四科上的成績比較突出(四科前十名課件),這些同學(xué)普遍在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)自覺性上表現(xiàn)很好,這一點(diǎn)值得很多同學(xué)學(xué)習(xí)。當(dāng)然也有一些同學(xué)雖然總成績上不是很好,但是在有些學(xué)科也是有著不俗的表現(xiàn)的(展示單科前五名),有一門優(yōu)勢(shì)學(xué)科對(duì)孩子們來講是很重要的,這能幫助他們找到自信,從而激勵(lì)他們更好地學(xué)習(xí)其他學(xué)科。如果您的孩子沒有優(yōu)勢(shì)學(xué)科,那么不妨鼓勵(lì)孩子從史地生思這四科下手,畢竟這四科記憶性的知識(shí)比較多,只要肯下功夫,肯努力,能夠持之以恒,那么在這四科上提高成績還是很快的。當(dāng)然了,有優(yōu)勢(shì)學(xué)科的存在就自然有薄弱學(xué)科的存在,這些同學(xué)(展示薄弱學(xué)科)在這些學(xué)科上的表現(xiàn)跟他的總體成績相比較并不讓人滿意,希望家長能夠多督促、多檢查,我們共同努力,爭(zhēng)取讓孩子在薄弱學(xué)科上有所突破。
以上就是期中成績的一個(gè)大體分析,有成功的地方,也有許多不足等著我們共同改正,總之,只有我們家長,老師,孩子三者一條心,共同努力才能幫助孩子取得更好地成績!
下面請(qǐng)我們八個(gè)學(xué)習(xí)小組的小領(lǐng)袖跟我們分享一下他們組里的成員情況吧!
(八個(gè)小組長依次匯報(bào))。
聽了孩子們的匯報(bào),我相信各位也更加全面的了解了自己的孩子,家委會(huì)為了我們的班集體也做了非常多的工作,下面就請(qǐng)家委會(huì)主任對(duì)家委會(huì)的工作做一下說明。
家委會(huì)的家長們?yōu)榱撕⒆觽兊娜姘l(fā)展做了很多事情,感謝他們,孩子們的七年級(jí)的學(xué)習(xí)生活很快就要結(jié)束了,馬上就要升入八年級(jí),那么八年級(jí)和七年級(jí)的區(qū)別是怎樣的呢?中考對(duì)孩子們又有什么要求呢?下面請(qǐng)我們學(xué)校的資深畢業(yè)班班主任×××跟大家一起分享一下:
家長會(huì)到此結(jié)束,感謝您對(duì)我們工作的支持,有問題的可以單獨(dú)交流,謝謝!
初一下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長:
大家好!
我是高二(8)班班長劉艷霞。
首先,我很榮幸能成為高二(8)班班長在這里發(fā)言,并代表全體高二同學(xué)對(duì)各位長輩能在百忙之中前來參加今天的家長會(huì),表示衷心的感謝和熱烈的歡迎,謝謝你們對(duì)我們這些孩子的關(guān)心!
和大多數(shù)同學(xué)一樣,--年的夏季,我來到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)。時(shí)間過得很快,不知不覺中,我們已經(jīng)在三中學(xué)習(xí)生活了一年半。這段時(shí)間里,我們逐漸熟悉并且喜歡上了這個(gè)寬敞、美麗而安靜的校園,也漸漸適應(yīng)了這里忙碌而又繁重的學(xué)習(xí)生活。借這次機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的高二同學(xué)向全體家長匯報(bào)我們這些天來的總體感受!
從我們進(jìn)校園的第一天起,學(xué)校就對(duì)我們的行為規(guī)范嚴(yán)抓不懈:男生不得留長發(fā)怪發(fā),女生不得燙發(fā)染發(fā),并且經(jīng)常會(huì)進(jìn)行全校的文明儀表大檢查,讓同學(xué)們節(jié)省了很多花在選擇穿衣服、打扮上的時(shí)間,讓我們有更多的心思和精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中,同時(shí)也會(huì)讓我們大家更加有學(xué)校的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)了整個(gè)集體的凝聚力。無論是儀表還是統(tǒng)一穿校服,都還只是外在的改變,但思想統(tǒng)一和進(jìn)步了,我們的行為和一些不良習(xí)慣也就能得到有力的遏止。這讓我們對(duì)自己就更有信心,在學(xué)習(xí)上,也就更有動(dòng)力了。
現(xiàn)在每周,早上到晚上,一天十余節(jié)課,若是在初中,這是我們無法想象的。一開始,我們也不適應(yīng),也抱怨過,但看到這里的每一個(gè)老師也都是這樣從早到晚地陪伴著我們,忙忙碌碌,工作井然有序,毫無怨言;校園每一天都很干凈也很安靜,顯得井井有條。我們漸漸的開始適應(yīng)它。早自習(xí),校園里到處書聲朗朗;平時(shí)上課,老師們精心地備課,我們也認(rèn)真聽講;晚自習(xí)的教室,每個(gè)人都埋頭做著自己的作業(yè)。一天的學(xué)習(xí)生活井然有序,雖然很累但卻感覺很充實(shí)。
另外,在這次的月考中,我們以優(yōu)異的成績成為高二理科普奧班中的第一。這樣優(yōu)異的成績,與老師的培養(yǎng),同學(xué)們的投入有關(guān),更與在座的各位家長的辛勤付出,密不可分。同學(xué)只有在你們的理解與支持,關(guān)心與呵護(hù),溝通與交流下才能健康的成長,快樂的學(xué)習(xí)。我相信,在老師、同學(xué)、家長的共同努力下,明年的高考,我們定會(huì)金榜題名。“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?!蔽覀兿嘈琶髂辏覀儠?huì)無悔于高中,無悔于自己的付出。走出高考考場(chǎng)之時(shí)個(gè)個(gè)都是成功者!讓火紅的六月成為我們豐收、喜悅與成功的季節(jié)!
愿我們的老師、我們的家長能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴粒院溃?/p>
謝謝!
初一下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇五
期中考試后,大多數(shù)學(xué)校都要召開學(xué)生家長會(huì),這似乎已經(jīng)成了一個(gè)約定俗成的慣例。下面是本站小編給大家整理的初一下學(xué)期期中家長會(huì)。
發(fā)言稿。
僅供參考。
尊敬的各位家長:
大家好!
今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壒?,我們又一次走到一起,走進(jìn)來外國語學(xué)校七年級(jí)一班的教室,首先,對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!關(guān)心、幫助、督促孩子們是我們共同的心愿,讓孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)!
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:
“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,不僅要一致行動(dòng),要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同一原則出發(fā),無論在教育的目的上、過程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧”。
召開這次家長會(huì)的目的主要是為了加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長能夠更好地教育自己的子女做人與成才。
今天的會(huì)議主要有以下幾項(xiàng)議程:一、班級(jí)情況匯報(bào);二、期中成績分析;三、組長評(píng)價(jià)小組;四、家委會(huì)工作匯報(bào);五、七八年級(jí)銜接以及中考形式分析。
一、班級(jí)情況匯報(bào)。
首先我想向大家匯報(bào)一下我們班學(xué)生這學(xué)期開學(xué)以來的情況,這個(gè)學(xué)期一開學(xué)我們就改變了一種教學(xué)模式,從傳統(tǒng)的教學(xué)改變?yōu)榉中〗M教學(xué),我們班49名同學(xué),共劃分為8個(gè)小組,綜合考慮了學(xué)習(xí)、習(xí)慣、綜合表現(xiàn)等方面,這八個(gè)小組也算是旗鼓相當(dāng)。小組教學(xué)的開展,活躍了課堂氣氛,給了學(xué)生更多的自主思考、自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)興趣都有了較大的進(jìn)步,孩子們總體來說都是比較懂事聽話的。但是問題也是存在的,部分同學(xué)在新的教學(xué)方法下,顯得有些浮躁,學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)比較被動(dòng),字跡潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或者直接不做作業(yè)。還有些同學(xué)行為習(xí)慣不太好,如:上課做小動(dòng)作,不能大膽的表達(dá)自己,說話隨便,聽講不認(rèn)真等問題,這些都是學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣,看似小問題對(duì)學(xué)習(xí)來講卻有大問題。
有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻的指出:“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣會(huì)使孩子終生受益,所以作為老師,作為家長,我們都有義務(wù)幫助孩子們改掉以前不好的習(xí)慣,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,從而讓學(xué)習(xí)成績更上一層樓。
二、期中成績分析。
本次期中考試是由本校老師出題,主要是為了檢測(cè)孩子們這半個(gè)學(xué)期的知識(shí)掌握情況,從而查缺補(bǔ)漏,增強(qiáng)期末考試克敵制勝的戰(zhàn)斗力。這次考試我們有值得肯定的地方,當(dāng)然也存在著不足。班級(jí)整體情況如下:
(班級(jí)分?jǐn)?shù)段。
課件。
)各位家長可以對(duì)照這個(gè)分段情況來看一下自己的孩子大體處于一個(gè)什么位置。由于這次考試有些學(xué)科難度比較大,因此跟上個(gè)學(xué)期的期末考試比起來分?jǐn)?shù)不是太高,但是我們班的×××和×××同學(xué)依然闖進(jìn)年級(jí)前十名,這是部分高分同學(xué)的成績(總分前十名課件)。有些同學(xué)在這次考試中進(jìn)步也是非常大的,(展示進(jìn)步課件),只要孩子在進(jìn)步,無論進(jìn)步的大小,都是值得表揚(yáng)和肯定的!總分要想考到650以上,那么語數(shù)外三科的成績就不能低于300分,這些同學(xué)在語數(shù)外三科上的成績比較突出,他們是(三科前十名課件)。同樣的,史地生思四科成績不能低于350分,這些同學(xué)在史地生思四科上的成績比較突出(四科前十名課件),這些同學(xué)普遍在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)自覺性上表現(xiàn)很好,這一點(diǎn)值得很多同學(xué)學(xué)習(xí)。當(dāng)然也有一些同學(xué)雖然總成績上不是很好,但是在有些學(xué)科也是有著不俗的表現(xiàn)的(展示單科前五名),有一門優(yōu)勢(shì)學(xué)科對(duì)孩子們來講是很重要的,這能幫助他們找到自信,從而激勵(lì)他們更好地學(xué)習(xí)其他學(xué)科。如果您的孩子沒有優(yōu)勢(shì)學(xué)科,那么不妨鼓勵(lì)孩子從史地生思這四科下手,畢竟這四科記憶性的知識(shí)比較多,只要肯下功夫,肯努力,能夠持之以恒,那么在這四科上提高成績還是很快的。當(dāng)然了,有優(yōu)勢(shì)學(xué)科的存在就自然有薄弱學(xué)科的存在,這些同學(xué)(展示薄弱學(xué)科)在這些學(xué)科上的表現(xiàn)跟他的總體成績相比較并不讓人滿意,希望家長能夠多督促、多檢查,我們共同努力,爭(zhēng)取讓孩子在薄弱學(xué)科上有所突破。
以上就是期中成績的一個(gè)大體分析,有成功的地方,也有許多不足等著我們共同改正,總之,只有我們家長,老師,孩子三者一條心,共同努力才能幫助孩子取得更好地成績!
下面請(qǐng)我們八個(gè)學(xué)習(xí)小組的小領(lǐng)袖跟我們分享一下他們組里的成員情況吧!
(八個(gè)小組長依次匯報(bào))。
聽了孩子們的匯報(bào),我相信各位也更加全面的了解了自己的孩子,家委會(huì)為了我們的班集體也做了非常多的工作,下面就請(qǐng)家委會(huì)主任對(duì)家委會(huì)的工作做一下說明。
家委會(huì)的家長們?yōu)榱撕⒆觽兊娜姘l(fā)展做了很多事情,感謝他們,孩子們的七年級(jí)的學(xué)習(xí)生活很快就要結(jié)束了,馬上就要升入八年級(jí),那么八年級(jí)和七年級(jí)的區(qū)別是怎樣的呢?中考對(duì)孩子們又有什么要求呢?下面請(qǐng)我們學(xué)校的資深畢業(yè)班班主任×××跟大家一起分享一下:
家長會(huì)到此結(jié)束,感謝您對(duì)我們工作的支持,有問題的可以單獨(dú)交流,謝謝!
各位家長:上午好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表七年級(jí)全體老師,向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì),感謝各位家長對(duì)我們工作的大力支持。今天家長會(huì)主要內(nèi)容就是匯報(bào)學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況及下半學(xué)期將面臨的任務(wù),并制定出相應(yīng)措施,提出相應(yīng)的要求。希望通過今天的家長會(huì),通過學(xué)校、家長和學(xué)生個(gè)人三方的共同努力,搞好學(xué)生的教育工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步。
一、期中測(cè)試成績分析:
在上周我校舉行的期中考試中,本班的大部分同學(xué)成績進(jìn)步較大,但從期中考試中,我也發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生存在以下幾個(gè)問題:學(xué)生偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,有的科目很高分,有的卻很低;其次就是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),以前學(xué)過的很多知識(shí)都遺忘了;還有就是部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,考試粗心大意,書寫潦草,這些都是造成成績不理想的原因。所以這些在期中考試中暴露出的問題請(qǐng)家長們引起注意,在家里對(duì)自己的孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
二、學(xué)生情況分析:
我將我們班的學(xué)生大致劃分為以下三類:
第一類:品學(xué)兼優(yōu)的孩子,這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,有很好的自制力,能主動(dòng)學(xué)習(xí),如丁永文等,我為這些孩子的家長自豪,你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,他們不僅是家庭的驕傲,也是我們老師的驕傲,這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心,不要給他們施加更大的壓力。
第二類學(xué)生,他們努力學(xué)習(xí),但基于多種原因,如:基礎(chǔ)不扎實(shí),學(xué)習(xí)方法不正確,這些學(xué)生成績不夠理想,但他們也有希望,如:丁永奇等同學(xué),面對(duì)這樣的學(xué)生,家長不僅需要給予關(guān)心,有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,在孩子的成績中,不僅有老師的培養(yǎng),學(xué)生的努力,更有家長的汗水。
第三類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,他們活潑好動(dòng),充滿了青春的活力,也因此常常違反紀(jì)律,表現(xiàn)在曠課,上課搞小動(dòng)作,甚至課堂上說話,成績也普遍不好,比如袁有芳。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,但有時(shí)我真的感到力不從心,我需要家長的配合,引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿,更是家長的心愿,只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,你們不能對(duì)我說:“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說:“哎呀,老師我很忙,我沒時(shí)間!”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L的疏忽,對(duì)孩子疏于教育,使孩子在成長中出現(xiàn)各種問題,作為我們都有推脫不了的責(zé)任。我這樣說,不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,而是說,我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。
三、對(duì)家長的要求:
有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,成績一時(shí)不夠理想,便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。面對(duì)初一年齡段的孩子簡(jiǎn)單地使用這些方法是十分欠妥的,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個(gè)過程,“恨鐵不成鋼”,這種心情可以理解,但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的,要使鐵成鋼就必須“煉”,“煉”就要有耐心,嘗試多種教育方法,講究對(duì)學(xué)生的過程管理,不能殺雞取卵,急燥急暴,急于求成。
1.建議我們家長在學(xué)習(xí)上應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
2.教育孩子遵守紀(jì)律:孩子的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一兩天養(yǎng)成的,它是長期疏忽及松懈的結(jié)果,教育學(xué)生不可能立竿見影、立即成效,一個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成難,一個(gè)壞習(xí)慣滋生快。家庭教育多以鼓勵(lì)為主,批評(píng)教育兼用,不能一棍子打死,也不能處處包庇。
3.家長在家要督促孩子完成作業(yè),有能力的要盡量輔導(dǎo)。
4.培養(yǎng)孩子的"肚量"。
現(xiàn)代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狹小,因而輕易出現(xiàn)氣量小的毛病,經(jīng)常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,往往看自己優(yōu)點(diǎn),看別人缺點(diǎn),甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn).因此,家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的"肚量",培養(yǎng)孩子心胸開闊,豁達(dá)樂觀的性格,孩子小時(shí)就有很好的"肚量",為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ),因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,一點(diǎn)兒事就鉆了牛角尖.
5.針對(duì)孩子發(fā)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。
由于班級(jí)的學(xué)生多的緣故,作為班主任的我和家長的聯(lián)系只能有時(shí)針對(duì)學(xué)生的一些大的問題進(jìn)行溝通,教育孩子首先要了解孩子,只有在這個(gè)基礎(chǔ)上我們才能因地事宜,希望我們一起攜起手來,把教育孩子的工作做好、做精、做細(xì)。
6.在家里要讓孩子做些必需的家務(wù)活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、等等。不學(xué)會(huì)生活,往往也不會(huì)學(xué)習(xí);勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值,勞動(dòng)鍛煉意志,有勞動(dòng)就意味著有收獲。
7.是有愛無教終害子。教育孩子,不能沒有愛,但必須愛得適度,愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛,往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,俗話說“嬌縱如殺子”,如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝,不少孩子患上了“四二一”綜合癥,奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),對(duì)孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說“再苦不能苦孩子”,但逐漸富裕起來的人們也要深思,“再富不能寵孩子?!边@句話值得我們作父母的深思。
四、代課教師發(fā)言。
家長朋友們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,最后,歡迎家長多多來校交流情況,并提出你們寶貴的意見和建議。
尊敬的各位家長:
上午好!
首先,感謝各位家長的熱情參與!
召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了孩子”。希望家長和老師進(jìn)一步緊密配合,讓孩子們學(xué)得更好,取得更顯著的成績!
孩子,畢竟要自覺學(xué)習(xí)是很難的。所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不能認(rèn)真對(duì)待自己的前途時(shí),我們作為父母、老師的,應(yīng)該有這個(gè)權(quán)利和義務(wù)提醒、教育他們,免得他們長大后后悔莫及!
召開家長會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì),了解你們子女在學(xué)校的情況,為人表現(xiàn)。作為班主任,下面我就從以下四個(gè)方面來和大家談?wù)劊?/p>
一、班級(jí)情況。
本學(xué)期,班級(jí)添置了多媒體,添置了窗簾,班級(jí)的布置更加美麗、舒適,這要感謝全體同學(xué)出錢、出力,共同建設(shè)我們的班級(jí)。特別要感謝的同學(xué)有:擔(dān)任值日班長的同學(xué):銘萱、詠晴、興凌、詩雅、穎儀,他們幫助維持班級(jí)的秩序;擔(dān)任小組長的同學(xué):芳彥、魯敏、玉琦、嘉威、怡軒、漫媛、煬銘、蓮蓮,他們幫助檢查同學(xué)們的作業(yè);擔(dān)任科代表的同學(xué):顏詠晴施靖鏵,伍興凌,陳寶龍?jiān)S婉如,丁蓮蓮,張曉丹,劉煬銘,劉怡軒,他們幫助布置作業(yè),出小測(cè)題目;這么多的同學(xué)擔(dān)任班干部目的是盡量讓每一位同學(xué)有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的機(jī)會(huì),一件事要做好不容易,每天做好更不容易;一直在做班級(jí)板報(bào)和班容布置的同學(xué):李贇、詠晴、銘瑄、晶瑩、嘉怡、穎儀…………………等人,讓我們班級(jí)獲得了許多一等獎(jiǎng)。還有經(jīng)常幫助把上期。
黑板報(bào)。
洗掉的同學(xué):承澤、柄坤、夢(mèng)寬…??傮w上來說,這是一個(gè)很溫馨的班集體。但因?yàn)橐x書,所以有一些不和諧的情況:有的同學(xué)不完成作業(yè),有的同學(xué)上課發(fā)呆,有的同學(xué)小測(cè)經(jīng)常不過關(guān)。這些是實(shí)實(shí)在在學(xué)習(xí)中的絆腳石,它們反映出同學(xué)們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本學(xué)期最牛的同學(xué)是詠晴同學(xué),在鋼琴比賽過了十級(jí)之后,能夠在書法依然奪冠,她獲得晉江市泉州市書法比賽一等獎(jiǎng)。
二、期中考的情況:
這次期中考考前我和同學(xué)們定下的目標(biāo),在考試那幾天同學(xué)們都很認(rèn)真,但平時(shí)不夠扎實(shí),因此許多學(xué)生還是和a級(jí)差一點(diǎn)點(diǎn)。
總體來說:綜合比率在年段第6名。這個(gè)得來不易,因?yàn)槭菑娜玜率,及格率,平均分等進(jìn)行綜合計(jì)算。仔細(xì)分析一下,全a率很不好。也就是說孩子們有認(rèn)真讀書,但是不夠勤奮。全部靠在b級(jí)以上的有30位同學(xué),但是a的僅有6人。說明從小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)型還沒有做好。
首先,表揚(yáng)本次獲得年段特等獎(jiǎng)的同學(xué),他們是:蓮蓮,詠晴,嘵丹,興陵,寶龍,一等獎(jiǎng)的有:佳鵬,依依,靖鏵,二等獎(jiǎng)的有:婉如,穎儀,亦霖,李贇,煬銘。
其次,表揚(yáng)進(jìn)步的同學(xué),與上學(xué)期期末考試相比,本次考試進(jìn)步50名以上的有:
三、本次期中考反應(yīng)的問題。
1、偏科現(xiàn)象。
比如班上有兩位277分以上的同學(xué)就因?yàn)榈乩砘驓v史考了82分或80分,考到了233名,而同樣分?jǐn)?shù)的同學(xué)是在47名。270還有兩個(gè)4a3b的同學(xué),那更是落到了三百多名。另一位同學(xué)就因?yàn)橛⒄Z考了不及格,相差將進(jìn)300名。因此,希望家長朋友們認(rèn)真分析手中的這張成績單,如果是倒在語文、數(shù)學(xué)、英語,那要非常重視,注意在平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。如果是政治、歷史、地理、生物,那應(yīng)該是太不應(yīng)該,許多孩子可能是對(duì)學(xué)科有興趣偏差,甚至對(duì)老師有偏見,導(dǎo)致他不喜歡讀這學(xué)科,希望家長能注意與學(xué)生溝通。各科若有不及格現(xiàn)象的同學(xué),大都是態(tài)度問題,態(tài)度決定一切。若你的孩子有學(xué)科不及格,一定要注意引導(dǎo)、督促、溝通,因?yàn)槌霈F(xiàn)這樣的問題的孩子,恐怕以后會(huì)厭學(xué),而一旦厭學(xué),后果不堪設(shè)想。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
所有的同學(xué)都很辛苦,所有的家長都很辛苦。生活很不容易。可是,坐在同樣的教室里面學(xué)習(xí)效果怎么會(huì)差這么多?我們用班規(guī)來約束同學(xué),用綜合素質(zhì)評(píng)估來約束孩子的行為,總體上同學(xué)們都能做好。在作業(yè)方面一直出現(xiàn)不完成作業(yè)和抄作業(yè)的現(xiàn)象。因此,在這學(xué)期我不得不把不完成作業(yè)的同學(xué)及時(shí)用短信通知家長。為什么要這樣做呢?因?yàn)樽鳂I(yè)是昨天晚上應(yīng)該完成的,而早讀我們一般都有安排不同學(xué)科的讀書時(shí)間,比如語文、英語、政治、歷史等,如果再讓學(xué)生站到外面完成作業(yè),那么他又會(huì)失去了早讀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),若是罰抄,本來就做不完的作業(yè),那更是做不完了。不良的習(xí)慣主要表現(xiàn)在早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課思路不能跟著老師走,發(fā)言不夠積極,課后作業(yè)沒有真正弄明白,沒有合理安排自己的時(shí)間計(jì)劃等等,這些嚴(yán)重影響的個(gè)人學(xué)習(xí)的成績。在中學(xué),學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,一方面可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,另一方面也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí),如果只是理所當(dāng)然的認(rèn)為作業(yè)做完了就沒事了,這樣的話成績很難提高。如果老師經(jīng)常發(fā)信息說孩子作業(yè)沒有完成,小測(cè)沒有過關(guān),請(qǐng)您一定要高度重視。我們準(zhǔn)備每周發(fā)一張家庭聯(lián)系卡,請(qǐng)家長記得過目。
三、給家長的建議:
前個(gè)月,遇到一位已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生的奶奶,那個(gè)學(xué)生在去年考到香港的一所大學(xué)??吹揭粋€(gè)學(xué)生能在大學(xué)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,我也感到很高興。但是,說實(shí)在話,我也教出了許多普通的學(xué)生。也就是說同樣一個(gè)班級(jí)孩子受教育的結(jié)果是不一樣的。毋庸置疑,一個(gè)孩子成才有多方面原因,但毫無疑問,家庭教育是首要的。真的要得益于好的家庭教育。他奶奶說一句很實(shí)在的話:孩子說他的肚子也是媽媽的。也就是說媽媽把他該吃什么也都考慮排得很好。有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),授課的時(shí)間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此,我們給家長的建議是:
1、給孩子真正的愛。每個(gè)家庭不一樣,但我希望,我們?cè)诤⒆咏逃喜粌H僅是讓孩子吃飽了。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”溺愛是一種低本能的愛,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成才更是愛。
現(xiàn)在,我們的孩子大多在十三歲左右,心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現(xiàn),一方面孩子因書本知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無所適從,顯得緊張焦慮;另一方面,孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn),成了“小大人”,處處想充大,卻又固執(zhí)己見,特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點(diǎn),還采取“小兒科”時(shí)候的簡(jiǎn)單、粗暴,顯然是不合適宜,也根本解決不了問題。
3、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評(píng)估不能過高,也不可過低,農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的時(shí)候,怎么看都覺得很聰慧的,但到上學(xué)后,一比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就心灰意冷,這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。
4、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時(shí)代變化了,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。
5、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對(duì)策,那樣孩子才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì),給他們以自信,要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。平時(shí)利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流溝通,了解孩子的真實(shí)想法和愿望,也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議。和孩子一起享受成功的喜悅,和孩子一起分析失敗的教訓(xùn),這樣,孩子就有一種平等和被尊重的滿足。
6、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班集體,才能夠全面提高自己的水平。受到老師批評(píng)時(shí),要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評(píng)你,是老師找你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),表揚(yáng)是愛,批評(píng)更是一種愛。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,要相信老師的話,并請(qǐng)家長能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,了解真實(shí)情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長。
7、有句話說的好,“近朱者赤,近墨者黑?!绷己玫募彝ノ幕諊?,可以使孩子有良好的文化教養(yǎng),倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
家長要時(shí)刻注意自身形象,給孩子做個(gè)表率。俗話說,喊破嗓子,不如做出樣子。家長教育孩子,可以說是全天候的。家長的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的活教材。
10.切實(shí)做好孩子人身安全防范意識(shí)教育,讓您的孩子增強(qiáng)法制觀念和自我保護(hù)意識(shí),教育孩子做到“六不”:即不玩電;不玩火(不獨(dú)自燃放煙花爆竹);不做危險(xiǎn)的動(dòng)作和游戲;居家不隨意開啟門扉;不去青少年不宜進(jìn)入的場(chǎng)所(如網(wǎng)吧、游戲廳、練歌房等);不單獨(dú)去偏僻的場(chǎng)所。做到這“六不”就會(huì)有“六種”安全,即“交通安全”,“飲食安全”,“獨(dú)處安全”、“居家安全”、“活動(dòng)游戲安全”、“出外旅游安全”。
最后以哈佛圖書館墻上的名言結(jié)束我的講話:幸福不排名次,成功必排座次.
初一下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇六
父母又是孩子最直接的行為規(guī)范的老師。因此與家長攜手做好教育工作是是學(xué)校管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是學(xué)校教育工作的一部分,下面是本站小編給大家整理的初一下學(xué)期學(xué)生家長會(huì)。
發(fā)言稿。
僅供參考。
尊敬的各位家長:
你們好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加今天的家長會(huì)。七年級(jí)下學(xué)期已經(jīng)過去一半,也意味著七年級(jí)即將結(jié)束。在這一年與家長的相處過程中,各位家長給予的支持和關(guān)注,讓我感到溫暖和感動(dòng)。感謝家長對(duì)本班長期的大力支持和幫助,對(duì)我們的信任。我們的目標(biāo)一致:讓孩子健康成長,成人,成才。對(duì)此我感到開心。今天的家長會(huì)主要總結(jié)本班這學(xué)期的一些工作情況以及相關(guān)安排等。
一、月考考試成績分析。
大家已經(jīng)拿到自己孩子的成績單和分?jǐn)?shù)條,大家可以自己看一下他的各科成績,發(fā)現(xiàn)是退步還是進(jìn)步等。在這一學(xué)期,老師和孩子一起做出的努力值得肯定。我們的各科水平和總體成績都還不錯(cuò)。有些同學(xué)也取得了較大的進(jìn)步,具體有:
(二)進(jìn)步超過5名的同學(xué)龍佳欣9李雯鑫9左思斯8李紫青5盧興5,
特別的,龍佳欣、李紫青兩位同學(xué),進(jìn)步名次為9名和5名,年級(jí)第9名和第6名,考慮到與她們競(jìng)爭(zhēng)的是全年級(jí)的優(yōu)秀同學(xué),仍然取得這樣的進(jìn)步,是非常不容易的。
同時(shí),有些同學(xué)就會(huì)有退步,需要家長同學(xué)老師三方面引起注意,引起成績滑坡的原因有多樣,可能是考試失誤,可能是上課不專心,可能是因?yàn)橐恍┡c學(xué)習(xí)無關(guān)的事分心,希望家長合理分析孩子的表現(xiàn),配合老師共同管理,幫助孩子樹立目標(biāo),明確目的,提高成績。
在聯(lián)系成績和孩子在校的表現(xiàn)我總結(jié)了幾點(diǎn):
1.學(xué)生的穩(wěn)定性。
有的孩子穩(wěn)定性不夠,而穩(wěn)定性的重要性不言而喻。在這我想重點(diǎn)表揚(yáng)李紫青、黃佳威、余巧玲、龍佳欣、李林秀、肖雅靜幾位同學(xué)。他們一直認(rèn)真完成他們的各項(xiàng)任務(wù),,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),并且成績一直優(yōu)秀,而且很穩(wěn)定。不論是三科還是七科,全面發(fā)展。通過我對(duì)他們的觀察總結(jié)幾點(diǎn):(1)不張揚(yáng),態(tài)度認(rèn)真(2)做事有條理,比如寫數(shù)學(xué)題目,不論多么簡(jiǎn)單,過程都寫得相當(dāng)詳細(xì)(3)上課非常認(rèn)真,不論是否懂的題目,他都會(huì)抬起頭,認(rèn)真聽課,雖然舉手不多,但總和老師一起思考,這點(diǎn)也是我欣賞和值得其它孩子學(xué)習(xí)的(4)他們的復(fù)習(xí)有計(jì)劃,重點(diǎn)突出。我在這里舉這幾個(gè)例子,也要引起家長關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)穩(wěn)定性,只有做到了這一點(diǎn),才能真正成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。
2.個(gè)別學(xué)生的偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。
考試結(jié)束,當(dāng)然大家都非常關(guān)心孩子的成績,這里就會(huì)有這樣的問題,一些孩子有比較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。對(duì)于這個(gè)問題,學(xué)生。老師。家長都要高度的重視。有的孩子的語文不是很好,可能是現(xiàn)代文閱讀,可能是文言文閱讀,也可能是。
作文。
等,有的同學(xué)英語不是很好,可能詞匯量較小,可能聽力不好等,有的同學(xué)數(shù)學(xué)不是很好,可能是基礎(chǔ)不好,可能容易馬虎粗心等。但要想成為優(yōu)秀的學(xué)生,哪一科也不能落后。這次考試少了1分就差了2,3名,少了2分就差了6,7名。如果真的在中考,1分可能有幾十名的差距,也會(huì)讓你站在門檻之外。所以我們要知道問題的所在,去更加努力地補(bǔ)差補(bǔ)缺,讓自己更優(yōu)秀。
3.一切皆有可能。
這次考試有的同學(xué)進(jìn)步很大,就拿我班的李詩琴、夏尚威、李浚、來說,就有很大的進(jìn)步,雖然還是有一到幾科不及格,但已經(jīng)有很大進(jìn)步,而語文和我的數(shù)學(xué)也有所進(jìn)步,相對(duì)他們自己而言,這就是成功,現(xiàn)在的孩子智力差別不大,只要肯學(xué),都能達(dá)到自己的高度,在這希望家長多正面鼓勵(lì)孩子,只要付出,就有回報(bào),可能不是馬上就見效,但要相信這點(diǎn)!
二、存在的問題,希望引起大家注意。
1.德育問題。
勵(lì)志。
注重儀表等視頻,學(xué)習(xí)《。
弟子規(guī)。
》并進(jìn)行自我反省等一系列活動(dòng),還舉行了安全教育。但還有一些問題需要我們共同努力:(1)許多孩子說話不夠文明,講臟痞話,破壞公物嚴(yán)重,受現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和電影的影響,語言古怪,服裝奇異,發(fā)型古怪等,當(dāng)然這些現(xiàn)象在我班還不是很嚴(yán)重,但還是要引起我們的高度重視,我們要給孩子一個(gè)干凈的環(huán)境去學(xué)習(xí)。(2)可能是家庭和社會(huì)影響,許多孩子思想不夠健康,不夠積極向上。教育首先是個(gè)社會(huì)問題,其次才是家庭問題。但對(duì)于孩子們來說,首先面對(duì)的是家長,所以父母是孩子的第一任老師,家庭的教育已經(jīng)深深影響他們。這一點(diǎn)已經(jīng)無可厚非了。
2.習(xí)慣問題。
現(xiàn)在的中學(xué)生都是90后,當(dāng)然有他們自己的想法。但有個(gè)性不代表隨心所欲;有自由不代表放棄責(zé)任。社會(huì)上也會(huì)存在許多問題。許多家長擔(dān)心孩子的將來,注重孩子的學(xué)習(xí)成績,而對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)不夠。而習(xí)慣問題會(huì)極大影響孩子的一生。比如:(1)禮貌習(xí)慣(2)忘記帶作業(yè),檢查作業(yè)(3)忘記攜帶校牌、校服(4)忘記寫名字(5)學(xué)習(xí)習(xí)慣等等這些都需要從小就培養(yǎng),許多家長忽視這些細(xì)節(jié),容易忽視家庭教育和小學(xué)教育,而這個(gè)階段正是培養(yǎng)孩子的最佳時(shí)機(jī)。但現(xiàn)在到了中學(xué)階段,我們?nèi)匀灰囵B(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,雖然有很大難度,我們也要堅(jiān)持不懈,需要不斷改進(jìn),而在原則問題上決不讓步,我們要看的更遠(yuǎn),為孩子長遠(yuǎn)著想,每年都有孩子在中考,高考因?yàn)橐恍┝?xí)慣而讓自己后悔一輩子的事例,當(dāng)然我們要時(shí)刻充電,走在孩子的前面,學(xué)得更多理念和方法,去教育孩子。
3.孩子自我要求不高,自尊心不強(qiáng)。
現(xiàn)在的孩子都有這樣的問題,上學(xué)沒有目標(biāo),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),而這些需要老師和家長的培養(yǎng)。有的孩子可能這方面表現(xiàn)很好,說明有的家長早已經(jīng)注意培養(yǎng),家長、老師與孩子相處的時(shí)間最長,孩子開始畢竟是在模仿,就需要家長和老師從各方面觀察,身體力行,言必信,行必果。我發(fā)現(xiàn)孩子最敬佩的人是:家長,其次是老師。說明我們的態(tài)度和行動(dòng)在很大程度影響著他們。我們的一句話,一個(gè)表情,一種態(tài)度都在影響著他們。孩子的身上肯定會(huì)有家長的影子,也有班主任的影子。為了讓我們的孩子更健康,更優(yōu)秀,需要我們的付出。我們?cè)谪?zé)怪孩子的同時(shí),也要反省自己,,我們的無所謂,不重視,放松,馬虎,必將造成他們的壞毛病,也為他們?nèi)松缆飞咸罴痈嗟恼系K。所以我們對(duì)自己要求高,也在逐漸影響孩子,培養(yǎng)孩子的自尊心,培養(yǎng)他們正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
4.家長的誤區(qū)。
許多家長有這些誤區(qū)?,F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)身子女,掌上明珠,幾個(gè)人寵一個(gè)人,認(rèn)為自己小時(shí)侯太苦,就有這樣的想法和做法:在物質(zhì)上大力支持,想什么給什么,不要求孩子干任何事,你只要好好在校學(xué)習(xí),就可以了。所以很多家長最后責(zé)怪孩子,我不讓你做任何事,你為什么還學(xué)不好。這是一個(gè)普遍現(xiàn)象,但也是一個(gè)誤區(qū)。家長認(rèn)為許多習(xí)慣,品質(zhì)意識(shí)都應(yīng)在學(xué)校里培養(yǎng),到時(shí)候就會(huì)了。教育孩子需要各個(gè)方面的教育,許多習(xí)慣,意志力,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),吃苦,感恩能力都是從家庭教育,從做一些事情慢慢啟發(fā),培養(yǎng)起來的。所以要建議自己的事自己做,自己想,不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí),還有利于學(xué)習(xí)。在這里家長還有這樣的錯(cuò)誤想法和做法:(1)孩子沒有目標(biāo),家長也沒有目標(biāo)(2)抱著一天總會(huì)變好,小學(xué)中學(xué)不重要,只要高考考好就行了(3)孩子太辛苦了,不學(xué)了就算了,還能吃不上飯嗎?(4)現(xiàn)在不學(xué)習(xí),以后怎么找工作,怎么養(yǎng)活自己和我們……是的現(xiàn)在的社會(huì)在進(jìn)步,競(jìng)爭(zhēng)也很激烈,可是家長在要求孩子學(xué)習(xí),不要太過于施加壓力,是為了整體素質(zhì)的需要,為了自身素質(zhì)的提高。
5.孩子的上網(wǎng)問題。
許多家長不明白上網(wǎng)的影響有多大,總認(rèn)為讓孩子通過上網(wǎng)來學(xué)習(xí),而真正上網(wǎng)學(xué)習(xí)的還是很少的。孩子畢竟是孩子,人的精力是有限的,網(wǎng)上有太多的誘惑,比如,網(wǎng)絡(luò)游戲,網(wǎng)絡(luò)聊天,等等。許多家長認(rèn)為多上網(wǎng)就能夠掌握計(jì)算機(jī)知識(shí),得到很好的學(xué)習(xí),其實(shí)不然,孩子大多利用網(wǎng)絡(luò)去玩游戲,甚至成癮。在這里,不是說不要孩子利用網(wǎng)絡(luò),而是要控制,特別是在寒暑假和周末,一定要嚴(yán)以控制。比如說有的同學(xué)星期一上課顯得很困,我就會(huì)問是否昨天上網(wǎng),說爸媽同意我玩到10:30睡覺,那我就知道了,我知道什么?很明顯他在玩游戲,家長以為10:30睡覺時(shí)間也應(yīng)該足夠了,但10:30他是睡覺了,可根本睡不著,他很興奮也很懊惱,沒有接下去玩,要有兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間去想這件事,導(dǎo)致很晚才入睡,第二天肯定沒精神,還有許多孩子把心思花在網(wǎng)上聊天,qq空間設(shè)計(jì),瀏覽一些不健康的無意義的網(wǎng)站,而這些東西都會(huì)占據(jù)大腦,導(dǎo)致上課分心成績上不來,既然家長都希望自己的孩子有出息,望子成龍,望女成鳳,那就要讓孩子有一定的自控能力,在上網(wǎng)問題上一定要嚴(yán)格控制,可是許多家長因?yàn)槭虑檩^忙,在這個(gè)問題上沒有給予很大關(guān)注,而孩子們的自控能力較差,這就需要我們家長的監(jiān)督。
6.學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),不能堅(jiān)持不懈。
現(xiàn)在大部分孩子學(xué)習(xí)不夠自覺主動(dòng),這也是平庸與優(yōu)秀的差別,據(jù)我了解,許多孩子都有提高成績的想法,但學(xué)習(xí)比較被動(dòng),而且不能堅(jiān)持,那就需要老師和家長的幫助,需要家長來培養(yǎng)孩子堅(jiān)持不懈的品質(zhì),那該怎樣培養(yǎng)?提以下幾點(diǎn)建議:(1)讓孩子有明確的目標(biāo)(2)目標(biāo)要分階段實(shí)現(xiàn),目標(biāo)要切實(shí)可行(3)讓孩子善始善終,要有檢查監(jiān)督,原則問題上決不讓步。
7.學(xué)習(xí)上不夠刻苦,不會(huì)面對(duì)挫折。
天道酬勤,勤能補(bǔ)拙,書山有路勤為徑……。。這些已經(jīng)充分體現(xiàn)勤奮的重要性,而現(xiàn)在的孩子正缺乏這一點(diǎn),要培養(yǎng)孩子這方面的品質(zhì),要孩子們做一點(diǎn)自己能做的事情,懂得生活的艱辛,意識(shí)到自己生活的幸福,可以通過一些故事,電視上的人物形象,一些名人的生平事跡,慢慢培養(yǎng),李陽曾經(jīng)說過:天才是重復(fù)次數(shù)最多的人。愛迪生曾經(jīng)說過:天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。這些。
名言。
名句以及奧運(yùn)賽場(chǎng)上的故事,都可以激勵(lì)孩子們?nèi)W(xué)習(xí),培養(yǎng)他們勤奮刻苦的品質(zhì)。還要培養(yǎng)他們?nèi)绾蚊鎸?duì)挫折,生活中不免有不公平,有許多挫折,我們要積極的面對(duì),堅(jiān)定信念,不要被困難嚇道。
三、安全教育。
首先,交通安全。
學(xué)生來往學(xué)校途中出門在外較多,尤其是部分來往學(xué)校途徑鐵路的同學(xué),無論怎樣,一定要遵守交通安全,這一點(diǎn)要引起家長和孩子的足夠重視!
其次,防溺水教育。
走到5、6月份,天氣炎熱,當(dāng)然許多人會(huì)選擇游泳。我也曾聽孩子們打算假期一起去釣魚??墒菍?duì)游泳和釣魚這兩項(xiàng)活動(dòng),要引起大家的關(guān)注。在沒有大人的陪同和沒有安全保障的條件下,家長不要允許孩子們私自去靠近水邊。
再次,要注意一些意外事故。最近一些流行病比較猖狂,要注意自我保護(hù)等。
四、對(duì)家長教育的一些建議。
1、原則方面決不向孩子妥協(xié)。
2、作業(yè)認(rèn)真是上課認(rèn)真的保證,上課認(rèn)真是成績提高的關(guān)鍵,家長們不遺余力地要抓住孩子回家作業(yè)的效率。不能讓孩子做做玩玩,玩玩做做,或開小差,走神。
3、頑強(qiáng)的意志是成功的最基本保證,一些孩子因?yàn)榧彝l件優(yōu)越,從沒有體驗(yàn)吃苦、忍耐的滋味,稍微有點(diǎn)難受,他們就會(huì)放棄。因此必須對(duì)他們進(jìn)行真刀實(shí)槍的吃苦訓(xùn)練。
4、注意孩子的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間,保證飲食正常,尤其是早餐。
5、相應(yīng)減少娛樂活動(dòng),盡量給孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
6、結(jié)合各科復(fù)習(xí)要求和孩子的實(shí)際情況,進(jìn)行督促或輔導(dǎo)。
7、作為七年級(jí)學(xué)生正處于青春發(fā)育期,這個(gè)年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理。過多的指責(zé)、辱罵、以及打擊孩子的語言,只會(huì)更加刺激他們的心理,產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,那樣就很難教育好他們了,最終走向歧途。
總之"一切為了孩子,為了孩子一切,"是我們的共同目標(biāo)。今天的家長會(huì)是我們?cè)谝黄鹑ヌ接?,怎樣讓孩子更好去學(xué)習(xí),更好成長。對(duì)于我們來說,我們履行自己的責(zé)任,用我們的愛,去呵護(hù)他們,不圖什么回報(bào),只想成為他們?nèi)松飞系钠渲幸晃灰啡恕=裉炷暮⒆右詫W(xué)校為榮,明天我們的學(xué)校以您的孩子為榮。讓我們攜起手來,共同進(jìn)步,為了孩子而倍加努力!
最后,再次感謝家長能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì)!希望孩子能有一個(gè)快樂而充實(shí)的暑假生活!謝謝大家!
共
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初一下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長:
孩子來到章丘四中已順利渡過了一個(gè)學(xué)期,現(xiàn)在是高一下學(xué)期的第六周。今天,為了孩子們的更好成長與更大進(jìn)步,我們大家再次相聚在一起。首先,我代表咱六班的老師們和六班的所有孩子們,對(duì)大家的光臨,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
非常感謝學(xué)校給我們提供了這樣一次的機(jī)會(huì),讓我們一起品嘗成長的果實(shí),共同探討教育的方法,思考解決問題的辦法。在此,我想再次強(qiáng)調(diào)一個(gè)角色的定位,家長、學(xué)生、老師之間應(yīng)是一層理解、支持、配合的關(guān)系,是有著同樣愿望和目標(biāo)的同伴關(guān)系。今天各位家長的到來,是源于一種心靈深處對(duì)孩子的無私的愛,所以此次家長會(huì)我不想開成一次讓學(xué)生擔(dān)憂的批判會(huì),而是一次令他們期待、給他們提供展現(xiàn)成長過程的平臺(tái)、幫他們搭建起與父母取得和諧溝通的聯(lián)誼會(huì)。
今天家長會(huì)的議程,一是向大家匯報(bào)上學(xué)期期末考試和本次考試情況;二是匯報(bào)班級(jí)班級(jí)有關(guān)的工作;三是分析目前學(xué)生的現(xiàn)狀;四是與家長交流在孩子教育方面的方式方法,說的不周和做的不到的地方敬請(qǐng)大家理解,多留下您的寶貴意見!
進(jìn)入高一以來共進(jìn)行過上學(xué)期期中、期末和本周檢測(cè)三次正規(guī)的考試,無論是從分?jǐn)?shù)段還是平均分來看,我們班級(jí)都取得了非常優(yōu)異的成績,獲得了學(xué)校在優(yōu)生目標(biāo)達(dá)成和班級(jí)管理方面的獎(jiǎng)勵(lì)。尤其是本周的檢測(cè)成績,班級(jí)總平均分比平行班第二名高出十分,在各分?jǐn)?shù)段上也有非常好的貢獻(xiàn),這歸功于各位學(xué)生的勤奮努力、各位老師的辛勤付出、各位家長的大力支持。表現(xiàn)不是很理想的地方是,優(yōu)秀學(xué)生的成績還不是很突出,在整個(gè)級(jí)部的競(jìng)爭(zhēng)力還不是很有優(yōu)勢(shì),需要加大指導(dǎo)和培養(yǎng)的力度。目前班級(jí)的形式為我們下一步的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了比較好的條件,相信我們會(huì)乘勝而上,再創(chuàng)佳績。
(1)主題班會(huì):本學(xué)期開學(xué)之后,為了能讓學(xué)生從寒假的狀態(tài)中迅速調(diào)整過來,連續(xù)開了三個(gè)主題班會(huì),如何規(guī)范學(xué)習(xí)、如何上課、如何上好自習(xí),剖析學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,如何做好細(xì)節(jié)等等。三月份圍繞學(xué)習(xí)雷鋒開展,如何做好身邊細(xì)小的事情,如隨手撿垃圾、不亂花錢、多考慮身邊的人和事,時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)雷鋒精神。
(2)本學(xué)期試行導(dǎo)師制和家校聯(lián)系手冊(cè)。本學(xué)期級(jí)部開始動(dòng)作導(dǎo)師制,將全班學(xué)生分配到九科老師名下,每周交流一次,實(shí)現(xiàn)心靈的碰撞與思想的交流,也可以解決學(xué)習(xí)上的困惑,從目前運(yùn)作情況來看深受學(xué)生的支持,必須要堅(jiān)持下去。家校聯(lián)系手冊(cè)是我們班自己先用的,因?yàn)閮芍軐W(xué)生休一次,尤其是住校生難得見父母一面,本意是想讓學(xué)生與家長能坐下來相互交流兩周來的學(xué)習(xí)與生活感受,同時(shí)把礙于面子問題說不出來的話寫下來,這樣能與家長之間實(shí)現(xiàn)思想上的交流與溝通。有時(shí)候我想,現(xiàn)在的學(xué)生不缺吃不缺穿,已經(jīng)沒什么打動(dòng)他們的心了,我感覺與父母之間的親情還是能夠足以打動(dòng)他們的,也希望各位家長能夠積極配合我們推展的這個(gè)工作,實(shí)現(xiàn)在教育孩子方面的最大化效果。
學(xué)生在校已半年有余,基本適應(yīng)了老師的教學(xué)風(fēng)格、脾氣性格,也適應(yīng)了學(xué)校班級(jí)的管理制度,理論上講,應(yīng)當(dāng)像汽車一樣,渡過了磨合期,到了提速的階段了,能看得出多數(shù)學(xué)生也是這樣做的,每天值日班長的記錄中多的是同學(xué)們學(xué)習(xí)主動(dòng)了,學(xué)習(xí)的積極性高了。但也看出有些同學(xué)的在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)的很是松懈,學(xué)習(xí)上被動(dòng)應(yīng)付,表現(xiàn)在作業(yè)的書寫方面規(guī)范性差,上課不積極主動(dòng),學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種很隨意的行為,不僅沒養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,導(dǎo)致成績一退再退。連老師的教育也只是聽了,但不去執(zhí)行,這種現(xiàn)象是很危險(xiǎn)的,希望咱們家長利用與學(xué)生交流的機(jī)會(huì),幫助其樹立正確的認(rèn)識(shí)!珍惜目前學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)。下一周想利用周五班會(huì)時(shí)間請(qǐng)各位老師們集中為學(xué)生做一次學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),針對(duì)當(dāng)前所學(xué)的模塊指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),目的想讓學(xué)生高效學(xué)習(xí),增強(qiáng)信心。
初一下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇八
下午好!
首先,對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝!高一(8、16)班的政治老師,我想和大家分享三個(gè)方面的的感受。
我的意思不是說只是父母的孩子,但他們首先是父母的孩子,作為孩子的父母,我們不要把該自己承擔(dān)的責(zé)任推給孩子的“爺爺、奶奶、外公、外婆”。作為同齡人我們知道“爺爺、奶奶、外公、外婆”對(duì)孩子的教育方式和我們是不同的,正在熱播的電視劇《虎媽貓爸》的有些橋段可能正是這方面問題的表現(xiàn)。我們可能會(huì)有很多理由,但我想說的這些理由都只是理由,有些可能只是一個(gè)借口而已。在高中三年的關(guān)鍵時(shí)期想懇請(qǐng)各位多抽出時(shí)間來關(guān)注孩子的成長,陪伴他們,現(xiàn)在來看我們與他們長時(shí)間在一起的時(shí)間可能也就這三年了,三年后上大學(xué),然后工作,如果都不在本地,就是常講的翅膀硬了就飛走了。所以珍惜這個(gè)關(guān)鍵三年,可能也是僅有的三年時(shí)間吧。
孩子是“父母”的孩子,不是“我們老師”的孩子。說實(shí)話我們老師都有把學(xué)生當(dāng)作自己孩子的習(xí)慣,但畢竟是當(dāng)作,不是自己的孩子,我們和他們沒有血緣關(guān)系,那種與生俱來的情感我們沒有也不可能有。有的家長說,我孩子回家說老師對(duì)他多好,比我們對(duì)他好多了。我想告訴你們?cè)俸靡膊蝗缒銈兒茫绻⒆舆@樣說你就要反思,一定要注意了,而不是任由這種事情再發(fā)生了,更不能說這就好了老師都對(duì)他那么好,我可就放心了。有的家長說,你們老師一句話頂我們十句話。你要想為什么你的十句話不管用,可能就是因?yàn)槭恰笆本?,太多了,我們的一句話管用,就是一句話說到點(diǎn)子上了。
我們學(xué)校今年的高一老師是聘任制,我們8班的班主任張老師上一屆是學(xué)校的文科實(shí)驗(yàn)班班主任,去年的高考實(shí)驗(yàn)班也取得了優(yōu)異的成績。(16班的班主任王老師是我們學(xué)校老師和學(xué)生們公認(rèn)的好老師,任教的班級(jí)屆屆高考都取得優(yōu)異的成績。)經(jīng)過這段時(shí)間各位也應(yīng)該通過孩子了解到她是多么的認(rèn)真、負(fù)責(zé),對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛可以說是無微不至,相信你的孩子在這個(gè)班三年一定會(huì)身體、心理、學(xué)習(xí)上都健康成長。至于孩子們政治的學(xué)習(xí),也請(qǐng)你們相信我,我也自信我一定能夠在三年后給大家一個(gè)滿意的交待,我常和孩子們說我不能在三年后被你們家長罵我是個(gè)大騙子,給孩子政治教的一塌糊涂。對(duì)于你孩子政治成績你可以通過平時(shí)的作業(yè)和考試有所了解,或者你也可以直觀的拿起他的課本,讓他復(fù)述,簡(jiǎn)單的說就是查查他課本的熟悉程度。
這屆學(xué)生們絕大多數(shù)是90后,也就是99、98年的,也有極少數(shù)的是00后。這些孩子與上屆孩子比明顯的就是感情更外露,也更脆弱。他們非常的敏感,他們從小接受的是受西方影響很大的教育。如果我們?cè)诩彝ブ羞€是傳統(tǒng)的中國式的教育,“愛他在心口難開”,甚至不開的話,對(duì)他們的傷害就比較大。我們是否可以在家庭中也像外國的影視劇中放的那些一樣,把什么“寶貝啊,我愛你啊”之類的放在嘴上。在學(xué)習(xí)上我們教師在學(xué)校應(yīng)該說對(duì)他們已經(jīng)嚴(yán)格要求了,可能在家里面你們就不能“雪上加霜”了,你們可以在生活上更多的關(guān)心和愛護(hù)他們。另外我想特別關(guān)照你們一定不要在他們考試考的不好時(shí)批評(píng)他們,這個(gè)時(shí)候他們就像是受傷的動(dòng)物一樣,可能老師已經(jīng)找過他談話,更主要的是他自己也對(duì)自己的考試成績是極不滿意的,傷口還在滴著血,你如果再在上面撒把鹽,結(jié)果可想而知。也就是說你對(duì)他的愛,不要讓他錯(cuò)認(rèn)為僅是對(duì)分?jǐn)?shù)的愛,那樣做可能就會(huì)與你的愿望背道而馳。
最后,我替孩子們感謝你們對(duì)他們的關(guān)心,在這個(gè)不是周末的下午來到學(xué)校參加家長會(huì),相信你們的付出一定會(huì)有美好的回報(bào),讓我一起憧憬三年后美好的時(shí)光。
謝謝大家!
初一下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長:
大家好!
今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壒剩覀冇忠淮巫叩揭黄?,走進(jìn)來外國語學(xué)校七年級(jí)一班的教室,首先,對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!關(guān)心、幫助、督促孩子們是我們共同的心愿,讓孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)!
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:
“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,不僅要一致行動(dòng),要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同一原則出發(fā),無論在教育的目的上、過程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧”。
召開這次家長會(huì)的目的主要是為了加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長能夠更好地教育自己的子女做人與成才。
今天的會(huì)議主要有以下幾項(xiàng)議程:
首先我想向大家匯報(bào)一下我們班學(xué)生這學(xué)期開學(xué)以來的情況,這個(gè)學(xué)期一開學(xué)我們就改變了一種教學(xué)模式,從傳統(tǒng)的教學(xué)改變?yōu)榉中〗M教學(xué),我們班49名同學(xué),共劃分為8個(gè)小組,綜合考慮了學(xué)習(xí)、習(xí)慣、綜合表現(xiàn)等方面,這八個(gè)小組也算是旗鼓相當(dāng)。小組教學(xué)的開展,活躍了課堂氣氛,給了學(xué)生更多的自主思考、自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)興趣都有了較大的進(jìn)步,孩子們總體來說都是比較懂事聽話的。但是問題也是存在的,部分同學(xué)在新的教學(xué)方法下,顯得有些浮躁,學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)比較被動(dòng),字跡潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或者直接不做作業(yè)。還有些同學(xué)行為習(xí)慣不太好,如:上課做小動(dòng)作,不能大膽的表達(dá)自己,說話隨便,聽講不認(rèn)真等問題,這些都是學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣,看似小問題對(duì)學(xué)習(xí)來講卻有大問題。
有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻的指出:“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣會(huì)使孩子終生受益,所以作為老師,作為家長,我們都有義務(wù)幫助孩子們改掉以前不好的習(xí)慣,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,從而讓學(xué)習(xí)成績更上一層樓。
本次期中考試是由本校老師出題,主要是為了檢測(cè)孩子們這半個(gè)學(xué)期的知識(shí)掌握情況,從而查缺補(bǔ)漏,增強(qiáng)期末考試克敵制勝的戰(zhàn)斗力。這次考試我們有值得肯定的地方,當(dāng)然也存在著不足。班級(jí)整體情況如下:
各位家長可以對(duì)照這個(gè)分段情況來看一下自己的孩子大體處于一個(gè)什么位置。由于這次考試有些學(xué)科難度比較大,因此跟上個(gè)學(xué)期的期末考試比起來分?jǐn)?shù)不是太高,但是我們班的xxx和xxx同學(xué)依然闖進(jìn)年級(jí)前十名,這是部分高分同學(xué)的成績。有些同學(xué)在這次考試中進(jìn)步也是非常大的,,只要孩子在進(jìn)步,無論進(jìn)步的大小,都是值得表揚(yáng)和肯定的!總分要想考到650以上,那么語數(shù)外三科的成績就不能低于300分,這些同學(xué)在語數(shù)外三科上的成績比較突出,他們是。
同樣的,史地生思四科成績不能低于350分,這些同學(xué)在史地生思四科上的成績比較突出,這些同學(xué)普遍在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)自覺性上表現(xiàn)很好,這一點(diǎn)值得很多同學(xué)學(xué)習(xí)。當(dāng)然也有一些同學(xué)雖然總成績上不是很好,但是在有些學(xué)科也是有著不俗的表現(xiàn)的,有一門優(yōu)勢(shì)學(xué)科對(duì)孩子們來講是很重要的,這能幫助他們找到自信,從而激勵(lì)他們更好地學(xué)習(xí)其他學(xué)科。如果您的孩子沒有優(yōu)勢(shì)學(xué)科,那么不妨鼓勵(lì)孩子從史地生思這四科下手,畢竟這四科記憶性的知識(shí)比較多,只要肯下功夫,肯努力,能夠持之以恒,那么在這四科上提高成績還是很快的。
家長會(huì)到此結(jié)束,感謝您對(duì)我們工作的支持,有問題的可以單獨(dú)交流,謝謝!
初一下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇十
各位家長:
你們好!
歡迎來到三中高一年級(jí)參加本次家長會(huì)。首先,感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對(duì)年級(jí)工作的大力支持,感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加此次家長會(huì)!我覺得家長會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長會(huì)更多地交流什么,而在于給孩子鼓鼓勁,在孩子的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容,但只要自己的家長在其中,來參加會(huì)議,對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡、用之不竭的力量源泉。
首先向各位家長匯報(bào)一下本次期中考試成績的大致情況:
本次期中考試?yán)砜?40人參考,進(jìn)入全市前700名我校23人,前800名41人,前1000名93人;文科620人參考,進(jìn)入全市前100名6人,前200名37人,前300名78人。文理統(tǒng)計(jì)我校有101人進(jìn)入全市前1000名,很多孩子的成績有了長足的進(jìn)步,這與各位家長的配合和老師們的辛勤努力是分不開的,在此我代表高一年級(jí)謝謝大家一直以來的支持和努力。
下面主要通過廣播向各位家長說說學(xué)生們現(xiàn)存的問題和學(xué)校的一些規(guī)章制度,希望得到各位家長的認(rèn)可和幫助。
1、部分學(xué)生心情浮躁,眼高手低,基礎(chǔ)不扎實(shí),不牢固,知識(shí)掌握不準(zhǔn)確。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。
2、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,不能做到實(shí)干加巧學(xué)。如復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)不夠。要先將當(dāng)天學(xué)的知識(shí)復(fù)習(xí)一下再去做作業(yè),上課前要預(yù)習(xí)一下課本上的內(nèi)容,這樣才能在課上做到有目的、有重點(diǎn)地聽課。
3、不能正確地估價(jià)自己,把目標(biāo)定得太高或過低。不能正確地對(duì)待每一次考試成績,特別是一次,兩次考得不理想就感到無所適從,喪失信心。
1、遲到、早退、無故曠課和上課睡覺情況,年級(jí)總是在檢查督促,對(duì)于遲到:早自習(xí)要求學(xué)生5:50前到教室上課,遲到3次以上回家接受家庭教育。上課睡覺的同學(xué)大部分都是晚上不好好休息的,所以年級(jí)決定上課睡覺被抓到5次的也要回家接受教育。
2、很多男生存在吸煙情況,家長們都知道吸煙對(duì)孩子百害而無一利,所以對(duì)于學(xué)生抽煙學(xué)校幾乎就是零容忍。部分學(xué)生還帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校,大部分都是高檔手機(jī),手機(jī)檔次越來越高,功能越來越全,網(wǎng)速越來越快。但是家長們想一想你給孩子配了手機(jī),孩子每周給你打幾次電話?手機(jī)在高中它的作用只有下面三個(gè):
(1)談戀愛;
(2)上網(wǎng)聊天、玩游戲;
(3)考試作弊。
為了孩子更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展,希望大家不要給孩子配手機(jī),更不要配高檔手機(jī),即使現(xiàn)在孩子有手機(jī)在回家周返校時(shí)一定讓孩子把手機(jī)留在家里。
對(duì)于違規(guī)攜帶手機(jī)的處罰和吸煙的處罰是一樣的,每個(gè)學(xué)生只有三次機(jī)會(huì)。
3、學(xué)校要求周一至周五必須穿全身校服,目的主要是減少學(xué)生個(gè)人之間的攀比,同時(shí)有養(yǎng)成教育的功能,學(xué)生都穿校服會(huì)培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感,在行為舉止方面會(huì)自然地以學(xué)生身份要求自己,而且學(xué)校便于管理。因?yàn)楹芏鄬W(xué)生自己的衣服不符合高中生的標(biāo)準(zhǔn),希望以后各位家長再給孩子買衣服時(shí)要注意這一點(diǎn)。同時(shí)學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生佩帶首飾,包括項(xiàng)鏈、手鐲、手鏈、耳釘?shù)蕊椘?,同時(shí)嚴(yán)禁學(xué)生染指甲、染發(fā)、燙發(fā)、留怪發(fā)。
4、存在部分學(xué)生打架和男女生交往過密,希望家長配合學(xué)校做好孩子的教育工作。
5、部分學(xué)生偽造假條,私自外出,存在很大的安全隱患,我校的請(qǐng)假流程是:學(xué)生和家長聯(lián)系,由家長和班主任聯(lián)系,然后到年級(jí)請(qǐng)假,假條上同時(shí)有班主任和年級(jí)管理人員的簽字才能生效。如無特殊情況,一般需要家長到校接孩子回家,并送孩子返校,確保路途安全。請(qǐng)假離校時(shí)要登記,返校時(shí)要銷假。同時(shí)離校、返校時(shí)都需要穿著校服,帶好學(xué)生證。
1、每次回家周時(shí)年級(jí)和班主任都會(huì)以校訊通形式告知家長離校和返校時(shí)間,如哪位家長一直收不到校訊通的請(qǐng)聯(lián)系班主任進(jìn)行登記更改。
2、家長要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。保證孩子們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長:讓孩子和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。
3、要經(jīng)常和班主任及任課老師交流,不要只是在家長會(huì)時(shí)做孩子的家長。
4、如果和孩子溝通有障礙,要想盡一切辦法,千萬不要放棄。孩子回家時(shí),要給孩子減壓,盡量不要再給孩子施加壓力。在每次回家周時(shí)可以讓孩子干一些力所能及的家務(wù)活。
5、正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少,名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績出來已是事實(shí),我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有所提高。
6、家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力,要讓學(xué)生能自己管理自己,該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,家長不要包辦代替,更不要返校后頻繁的給孩子送東西。
會(huì)后各位家長可以到樓道對(duì)應(yīng)班級(jí)位置觀看孩子們開學(xué)初給爸爸媽媽寫的信,隨后與班里的任課老師進(jìn)行交流。
最后預(yù)祝各班的家長會(huì)獲得圓滿成功,祝愿各位家長身體健康,心想事成,萬事如意!
謝謝大家!
初一下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇十一
各位家長,大家好:
首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來我校,與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。你們的到來,就是對(duì)我們工作的最大支持!我代表初一5班所有任課教師,對(duì)你們的到來表示衷心的感謝。
在座的家長當(dāng)中,已經(jīng)有許多人來過多次,有的經(jīng)常通過電話等方式與我及任課教師進(jìn)行過溝通,感謝家長關(guān)注孩子學(xué)習(xí)情況,重視學(xué)校教育,今天我們聚在一起,是因?yàn)槲覀冞M(jìn)行了期中考試,在座各位一定很在意學(xué)生的成績,但這只是孩子成長的一小部分,我們做老師的更希望看到他們健康成長,而不僅僅是學(xué)習(xí)。那么下面我首先對(duì)學(xué)校近期工作進(jìn)行一些匯報(bào):
一、
1、注重安全教育。學(xué)校在學(xué)期初請(qǐng)了少管所所長進(jìn)行了法制教育。
2、學(xué)習(xí)方法教育。學(xué)期初班會(huì)時(shí)找優(yōu)秀學(xué)生介紹了學(xué)習(xí)方法。
3、及時(shí)和家長溝通。針對(duì)有的孩子老是不按時(shí)完成或不按時(shí)交作業(yè),或完成質(zhì)量不高的情況,在家長的配合監(jiān)督下,能按要求去做了。還有的家長及時(shí)和我們進(jìn)行交流,定期打電話聞?dòng)嵑⒆忧闆r,支持學(xué)校教育,有的發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)告訴老師,使我們的工作更有針對(duì)性。表揚(yáng)幾個(gè)家長:張皓楠、齊睿艦王正陽、張圳琪等等。
4、學(xué)校四月份組織了一個(gè)親子活動(dòng)“托起明天的太陽”,我班有我和8對(duì)孩子和家長參加,經(jīng)過一天的活動(dòng),大家都受到了觸動(dòng),加深了孩子和家長及老師之間的溝通和理解。
5、進(jìn)行了愛國主義教育,清明節(jié)時(shí)參觀了華北烈士陵園。
6、開了關(guān)于感恩教育的主題班會(huì),進(jìn)行父母情況知多少的問卷調(diào)查,并進(jìn)行了“爸爸媽媽我想對(duì)你說“的征文比賽,好多同學(xué)寫出了爸爸我想給您洗一次腳的肺腑之聲。
7、我校對(duì)紀(jì)律、衛(wèi)生、發(fā)型、校服、出入、手機(jī)都有要求。人的習(xí)慣決定人一生,要注意紀(jì)律。留需要帶手機(jī)學(xué)生的電話號(hào)碼,在校一律不許開機(jī),若發(fā)現(xiàn)開機(jī)則扣到畢業(yè)。
二、期中考試成績。
在期中考試中反映出了一些問題,我們要引起重視,也希望家長配合教育。主要問題有:
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
3、學(xué)習(xí)方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,屢教不改等等。
4、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子。
5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,沒有主動(dòng)性,做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務(wù),甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.
對(duì)于以上問題,希望引起各家長重視,并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
2、要正確看待考試成績,幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心。
初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
孩子進(jìn)入初中以后,家長最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問題,家長的情緒往往也會(huì)隨著孩子成績的起伏而波動(dòng)。孩子考試分?jǐn)?shù)高,家長心里非常高興,孩子考試分?jǐn)?shù)低,家長往往情緒低落,煩躁不安,感覺很沒面子。比如說:
“把卷給我拿出來,咋就考這成績呀!我看你是越來越?jīng)]出息了!”
“你上次考的都比這次好,你是越來越退步了!”
“從明天開始,你不許玩電腦、不許看電視,只能給我好好念書,什么時(shí)候分?jǐn)?shù)上去了,什么時(shí)候再玩兒。”
除此之外,過激些的還有拳腳相加。
采取如此做法,對(duì)于孩子學(xué)習(xí)沒有任何幫助,反而會(huì)導(dǎo)致他們逆反,開始自卑、厭學(xué)、自暴自棄。其實(shí),哪個(gè)孩子不想考好分?jǐn)?shù)?考試不好,孩子們也很難過,每一次考試失敗對(duì)他們都是打擊,他們也想考好,讓家長、老師還有自己滿意,我們有義務(wù)提供他們最需要的關(guān)心和幫助。
我希望家長這樣說:“我看到這個(gè)分?jǐn)?shù)很著急,我可以怎樣幫助你?咱們來共同分析一下是什么原因,下次爭(zhēng)取進(jìn)步?!币逃⒆釉趺醋鋈耍趺窗l(fā)展自己的個(gè)性,怎么培養(yǎng)健康心理遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績更重要。習(xí)慣成就未來,孩子只有先學(xué)會(huì)做人,才能學(xué)會(huì)做事。
(1)多給孩子一些尊重,像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。
(2)給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。
(3)請(qǐng)盡可能理解你的孩子。
2、對(duì)于成績,通常要從以下這些方面進(jìn)行分析:
a、孩子的學(xué)習(xí)水平。
每一門課程都有三個(gè)層面——基礎(chǔ)知識(shí);基本技能(運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念解決基本問題的能力);綜合技能(解決比較復(fù)雜問題的綜合能力)。通過考試試卷和平常的作業(yè),可以分析出這三個(gè)方面的情況。
b、孩子的非智力因素。
學(xué)學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,意志品質(zhì),情緒問題,責(zé)任心問題。
c、孩子的學(xué)習(xí)方法。
有的孩子,學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣都比較好,成績卻總在一個(gè)水平上,難以突破,這往往是學(xué)習(xí)方法問題。有能力的家長可以一科一科地幫助孩子分析學(xué)習(xí)方法存在什么問題,采取改進(jìn)措施,也可以求助于老師或者有經(jīng)驗(yàn)的朋友幫助分析。
d、孩子的智力因素。
每個(gè)孩子在觀察力、記憶力、思維力、想象力這四個(gè)方面的能力上往往發(fā)展不平衡。
e、孩子與老師的關(guān)系。
俗話說“親其師,信其道”。在這方面,孩子可能對(duì)老師或?qū)δ硨W(xué)科缺乏興趣導(dǎo)致自己產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),隨即有了逆反心理。這個(gè)問題,我想家長應(yīng)該想想哪一個(gè)老師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀,要配合老師和孩子多進(jìn)行溝通并加以正確引導(dǎo)才能有好的教育效果,如果出現(xiàn)與孩子一起對(duì)老師評(píng)頭論足,甚至對(duì)立,只會(huì)給孩子的成長帶來惡劣的影響。
5、說到家長對(duì)孩子進(jìn)行家庭輔導(dǎo)與檢查。
對(duì)于學(xué)習(xí)比較自覺的學(xué)生,家長只要注意觀察督促就可以了。對(duì)于部分學(xué)習(xí)成績處于及格分左右的孩子,我們可以把要求適當(dāng)降低。讓孩子先掌握課本的基礎(chǔ)知識(shí),再考慮提高。家長可以抄一份孩子的課程表,對(duì)孩子當(dāng)天的課程要有所了解,便于督促檢查。比如,您每天騰出一點(diǎn)時(shí)間檢查孩子的作業(yè)及練習(xí)冊(cè),看到空題或錯(cuò)題這就可以發(fā)現(xiàn)孩子的問題。家長可以把例題抄出來,看是否會(huì)做,會(huì)做即算通過;寫幾個(gè)英語單詞的'漢語意思,看學(xué)生能否寫出英語單詞等等。(備忘錄學(xué)生簽字)如果的孩子行為習(xí)慣較差,家長不妨試試陪讀的方式。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,鼓勵(lì)家長和任課老師交流,但要提前約好時(shí)間,如差距太大,家長可以想辦法通過輔導(dǎo)班來解決,若等到初二開物理、化學(xué)后就更不好補(bǔ)了。
6、對(duì)孩子,要控制上、放學(xué)的時(shí)間,避免他們受到社會(huì)不良因素影響。我們作息時(shí)間是:早晨學(xué)生一般7:20到校,進(jìn)教室開始早讀,11:55放學(xué);下午14:25到校,17:05放學(xué),15分鐘內(nèi)必須全部離校。回家晚的孩子家長不妨沿孩子上放學(xué)的路走一回,對(duì)孩子可能會(huì)逗留的位置及路上消耗的時(shí)間有個(gè)大致了解。另外,家長要關(guān)注孩子平時(shí)的交往,從孩子交往的對(duì)象身上也可以反映出孩子的思想品質(zhì)及興趣愛好。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象,沒有作業(yè),經(jīng)常打電話,作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。
8、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號(hào)碼如有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,如果能常到學(xué)校查看,效果會(huì)更好。歡迎家長來校交流。
最后,希望各位家長能留下寶貴的意見或建議。
初一下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇十二
各位家長、叔叔、阿姨:
上午好。
很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會(huì)議。我叫:___是高一13班的班長,在此我代表13班所有同學(xué)歡迎你們的到來。今天我發(fā)言的題目是—————《感恩的心》。
愛是什么?愛是理解,是寬容,是呵護(hù);是尊重,是勸慰;愛是嘮叨,是責(zé)怪、是巴掌。愛是母親頭上的白發(fā),愛是父親臉上的皺紋,愛是老師淋漓的汗水。愛是永恒的,愛又是變化的。但無論是永恒還是變化,它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大,最無私的愛,是父母對(duì)子女的愛,是老師對(duì)學(xué)生的愛。
有人說父親是一座山,沉默中挺立著堅(jiān)韌的品格;有人說是父親一片海,浩瀚中醞釀著寬容的性格。我們愛父親,也愛母親。我們的愛是小溪,母親的愛卻是大海。我們還愛老師,“春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干”。我們的歡樂,是您臉上的微笑;我們的痛苦,是您眼中深望地憂傷。我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),卻永遠(yuǎn)也走不出您心靈的廣場(chǎng)。
記得您常說:“不聽老人言吃虧在眼前。”而我總是那般年少輕狂,不以為然。我忽略了當(dāng)歲月無聲溜走時(shí)在您的面龐留下的痕跡,自然也會(huì)有許多無價(jià)的智慧和經(jīng)驗(yàn)在您的心田積淀。您愿意對(duì)我傾之所有,而我卻總是固執(zhí)地認(rèn)為這已不合時(shí)宜,便像初生牛犢般地亂闖亂撞,直至遍體鱗傷,然后還是奔向您,頭枕您的身旁,享受安慰,又繼續(xù)前行。您總是那樣靜靜地、默默地支持著我,保護(hù)著我們,像心靈的燈塔,為我們指明航向!而我卻是那么的任性,那么的不懂事,總是惹您生氣,讓您擔(dān)心。自從我們出生的那一天起,您就一直用您那顆比天高比海闊的心包容著我的一切,不是嗎?爸爸媽媽,你們辛苦了!
爸爸媽媽,您知道嗎,每當(dāng)我們因畏懼學(xué)習(xí)或生活中的困難而徘徊不前時(shí),我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長和深遠(yuǎn),一直綿延到我的心中,我們的心便會(huì)為之一震,然后抬頭挺胸,繼續(xù)前行。在我們的心里,您的愛就像一道溫馨的港灣,當(dāng)我們一次次觸礁時(shí),緩緩駛?cè)?,那里沒有狂風(fēng)大浪,沒有巨石暗礁,我們?cè)谀莾荷宰魍A?,修補(bǔ)創(chuàng)傷,再次遠(yuǎn)航!
十幾年了,我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過多少次,我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來!是您,天下最無私,最偉大的人一次次給我們信心,給我們動(dòng)力;是您用時(shí)間和愛心來澆灌我們中那片貧瘠的土壤,使其長出美麗燦爛,靈性閃爍的花朵;還是您,在我們眼前一片朦朧時(shí),用真愛為我擦亮眼睛,讓我們?cè)俅慰吹较M氖锕猓⊥瑫r(shí),在這里希望所有的家長都能夠理解我們,支持我們,幫助我們,成績的好壞并不能衡量一切,最重要的是我們努力了。
我們非常的清楚,您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境,把我們送到了象州縣中學(xué),定是對(duì)我們寄予了比天高的期望。請(qǐng)你們放心,我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望,展望未來的學(xué)習(xí)和每一次考試,我們一定會(huì)加倍努力,奮力拼搏,爭(zhēng)取以理想的成績向你們匯報(bào),報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思,報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。
在以后的日子里,我們定會(huì)確立明確的目標(biāo),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),提高能力;同時(shí)鍛煉身體,強(qiáng)健體魄。我們知道,成功的路上布滿坎坷與荊棘,但我們更清楚:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹!相信吧,今年的期末考試,我們定以一個(gè)優(yōu)異的成績來回報(bào)您們!
父母愛,師生情,波瀾壯闊,刻骨銘心!最偉大的人在這里!我代表高一2全體同學(xué)向你們保證,我們會(huì)擔(dān)負(fù)起做人的責(zé)任,以優(yōu)異的成績回報(bào)您的養(yǎng)之恩,教導(dǎo)之恩。不管前方的路途多么坎坷,也不管人生苦難到底有多少,我們都會(huì)義無反顧,勇往直前!謝謝!
初一下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇十三
大家中午好!
首先感謝各位家長朋友們能在百忙之中來參加今天的家長會(huì),你們的到來,就是對(duì)孩子最大的幫助和支持,也是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持。請(qǐng)?jiān)试S我代表初一年級(jí)所有師生對(duì)你們表示衷心的感謝,不僅感謝你們的到來,尤其感謝你們對(duì)我們工作的支持和理解,特別是對(duì)我們班主任工作的理解。
借這次期中考試,我們召開這次家長會(huì),主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好!
1、學(xué)生們向家長匯報(bào)一下這一段的學(xué)習(xí)和生活;
2、由我總結(jié)一下剛過去的期中考試;
3、部分家長介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗(yàn);
4、自由發(fā)言,交流。
現(xiàn)在有請(qǐng)孩子們,大家歡迎!
第七名:凌澤芳第八名:劉柯君第九名:李博瀚第十名:張曉鵬。
班級(jí)單科狀元:
從去年期末到這次期中進(jìn)步年級(jí)10名上的學(xué)生:
退步的學(xué)生及科目:
程少羿:數(shù)學(xué)、英語張瑤:數(shù)學(xué)、歷史。
柴少杰:語文、數(shù)學(xué)李天瑞:語、數(shù)、英。
薛彥勃:語、數(shù)英石晶慧:語文、數(shù)學(xué)。
楊潔聰:語、數(shù)、英。
對(duì)待孩子的考試成績。家長如果非打即罵,做法不當(dāng)對(duì)于孩子沒有任何幫助,反而會(huì)導(dǎo)致逆反,自卑,厭學(xué),自暴自棄,更會(huì)離你越來越遠(yuǎn)。其實(shí)哪個(gè)孩子考高分?考試不好,孩子們也很難過,每一次考試失敗對(duì)他們都是一次打擊,他們也想考好,讓家長、老師還有自己滿意,我們有義務(wù)提供他們最需要的關(guān)心和幫助。
我希望家長們這樣說:“我看到這個(gè)分?jǐn)?shù)很著急,我可以怎樣幫助?咱們共同分析一下什么原因,下次爭(zhēng)取進(jìn)步”。對(duì)于成績,我們可以從以下方面分析:。
1、智力因素。
每個(gè)學(xué)生在觀察力、記憶力、思維力、想象力等能力上發(fā)展不平衡,但基本上相差不大。
2、非智力因素。
學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,意志品質(zhì)、情緒問題、責(zé)任問題等,這些是需要培養(yǎng)的。
3、孩子的學(xué)習(xí)水平。
每次考試都分為基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和綜合技能。根據(jù)孩子的失分情況找努力方向。
4、孩子的學(xué)習(xí)方法。
有的孩子學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣都較好,但成績卻總在一個(gè)水平上,難以突破,這往往是學(xué)習(xí)方法問題。
5、孩子與老師的關(guān)系。
俗話說“親其師,信其道”,孩子們往往是與哪個(gè)老師老師關(guān)。
系好,哪一科就學(xué)的好,家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多往老師跟前走。
在座各位一定很在意學(xué)生的成績,但這只是孩子成長的一小部分,我們做老師的更希望看到他們健康成長,而不僅僅是學(xué)習(xí)。要教育孩子怎么做人,怎么發(fā)展自己的個(gè)性,怎么培養(yǎng)健康的心理遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績更重要。多陪陪孩子吧!初中階段是一個(gè)人性格培養(yǎng)最關(guān)鍵的時(shí)期,習(xí)慣成就未來,養(yǎng)成良好的習(xí)慣和性格將使孩子受益一生。
最后請(qǐng)家長們隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,如果能常到學(xué)校查看,效果會(huì)更好,我們也歡迎家長來校交流。
初一下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇十四
各位叔叔、阿姨:
下午好!
我是馬雪怡。經(jīng)過努力,在這次期末考試中,我取得了較為滿意的成績。其實(shí)在數(shù)學(xué)最后一次??贾校覜]有取得好成績,這讓我非常擔(dān)心,于是在考后的第二天,我拿著卷子找到了陳老,分析了錯(cuò)因,弄懂了每一道題,并抱著一顆平常心去迎接考試,最終我取得了好成績。我想說,失敗并不可怕,你要戰(zhàn)勝的,只是自己,否則,你自己就會(huì)成為你前進(jìn)道路上的絆腳石。
緊張而忙碌的一學(xué)期結(jié)束了,輕松的暑假來臨。兩個(gè)月是一個(gè)漫長的時(shí)間,我們要怎樣使它變得充實(shí)而有意義呢?首先我們要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。暑假的本質(zhì)其實(shí)并不是單純的玩耍和放松,而是一個(gè)在家里自主學(xué)習(xí)和歷煉的機(jī)會(huì)。只有利用好這個(gè)機(jī)會(huì),暑假才會(huì)更充實(shí)而有意義。作為學(xué)生的我們,最首要的便是學(xué)習(xí)。在暑假期間,自主自覺的學(xué)習(xí)是非常有必要的。我們每天要認(rèn)真完成學(xué)校布置的作業(yè),如果一味地在開學(xué)前惡補(bǔ),那是根本達(dá)不到作業(yè)的效果的,只是完成任務(wù)而已,而這樣,就沒有意義了。除此之外,適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)舊課知識(shí)和預(yù)習(xí)新課內(nèi)容也是必要的。知識(shí)是需要鞏固和加深的,如果學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付考試的話,那么,知識(shí)就像是海灘上的沙礫,會(huì)被海水一點(diǎn)點(diǎn)沖刷掉。當(dāng)然,在一天之中也不能一味學(xué)習(xí),勞逸結(jié)合才會(huì)事半功倍。在放假前,我沒有太多時(shí)間練習(xí)長笛,但我也不愿就此放下,于是總會(huì)擠出一些時(shí)間來練習(xí),并把這種練習(xí)當(dāng)成一種放松自我的方式。音樂能陶冶人的情操,使人在音樂中靜下心來。現(xiàn)在放假了,就有了更充裕的時(shí)間,所以在學(xué)習(xí)之余,練習(xí)長笛是我的必修課。當(dāng)然,閱讀課外書也是必要的,因?yàn)殚喿x是開拓視野、增長知識(shí)最好的方式。出去旅游也是不錯(cuò)的選擇,訪大江南北,閱錦繡河山,是增長閱歷的好機(jī)會(huì)。還有在假期中別忘了體育鍛煉喔。其實(shí)我們每個(gè)人除了學(xué)生身份外,還是每個(gè)家庭的一份子,利用假期時(shí)間可以學(xué)習(xí)如何料理家務(wù),承擔(dān)起自己在這個(gè)家的一份責(zé)任。
只會(huì)學(xué)習(xí)并不是最好的,全面發(fā)展才是必要的。所以我們需要好好安排和利用假期時(shí)間,去實(shí)踐,去感受,去尋找一種平衡的生活。
愿大家度過一個(gè)快樂充實(shí)有意義的假期。
謝謝大家!
初一下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長,大家上午好:
孩子來到章丘四中已順利渡過了一個(gè)學(xué)期,現(xiàn)在是高一下學(xué)期的第六周。今天,為了孩子們的更好成長與更大進(jìn)步,我們大家再次相聚在一起。首先,我代表咱六班的老師們和六班的所有孩子們,對(duì)大家的光臨,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
非常感謝學(xué)校給我們提供了這樣一次的機(jī)會(huì),讓我們一起品嘗成長的果實(shí),共同探討教育的方法,思考解決問題的辦法。在此,我想再次強(qiáng)調(diào)一個(gè)角色的定位,家長、學(xué)生、老師之間應(yīng)是一層理解、支持、配合的關(guān)系,是有著同樣愿望和目標(biāo)的同伴關(guān)系。今天各位家長的到來,是源于一種心靈深處對(duì)孩子的無私的愛,所以此次家長會(huì)我不想開成一次讓學(xué)生擔(dān)憂的批判會(huì),而是一次令他們期待、給他們提供展現(xiàn)成長過程的平臺(tái)、幫他們搭建起與父母取得和諧溝通的聯(lián)誼會(huì)。
今天家長會(huì)的議程,一是向大家匯報(bào)上學(xué)期期末考試和本次考試情況;二是匯報(bào)班級(jí)班級(jí)有關(guān)的工作;三是分析目前學(xué)生的現(xiàn)狀;四是與家長交流在孩子教育方面的方式方法,說的不周和做的不到的地方敬請(qǐng)大家理解,多留下您的寶貴意見!
進(jìn)入高一以來共進(jìn)行過上學(xué)期期中、期末和本周檢測(cè)三次正規(guī)的考試,無論是從分?jǐn)?shù)段還是平均分來看,我們班級(jí)都取得了非常優(yōu)異的成績,獲得了學(xué)校在優(yōu)生目標(biāo)達(dá)成和班級(jí)管理方面的獎(jiǎng)勵(lì)。尤其是本周的檢測(cè)成績,班級(jí)總平均分比平行班第二名高出十分,在各分?jǐn)?shù)段上也有非常好的貢獻(xiàn),這歸功于各位學(xué)生的勤奮努力、各位老師的辛勤付出、各位家長的大力支持。表現(xiàn)不是很理想的地方是,優(yōu)秀學(xué)生的成績還不是很突出,在整個(gè)級(jí)部的競(jìng)爭(zhēng)力還不是很有優(yōu)勢(shì),需要加大指導(dǎo)和培養(yǎng)的力度。目前班級(jí)的形式為我們下一步的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了比較好的條件,相信我們會(huì)乘勝而上,再創(chuàng)佳績。
(1)、主題班會(huì):本學(xué)期開學(xué)之后,為了能讓學(xué)生從寒假的狀態(tài)中迅速調(diào)整過來,連續(xù)開了三個(gè)主題班會(huì),如何規(guī)范學(xué)習(xí)、如何上課、如何上好自習(xí),剖析學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,如何做好細(xì)節(jié)等等。三月份圍繞學(xué)習(xí)雷鋒開展,如何做好身邊細(xì)小的事情,如隨手撿垃圾、不亂花錢、多考慮身邊的人和事,時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)雷鋒精神。
(2)、本學(xué)期試行導(dǎo)師制和家校聯(lián)系手冊(cè)。本學(xué)期級(jí)部開始動(dòng)作導(dǎo)師制,將全班學(xué)生分配到九科老師名下,每周交流一次,實(shí)現(xiàn)心靈的碰撞與思想的交流,也可以解決學(xué)習(xí)上的困惑,從目前運(yùn)作情況來看深受學(xué)生的支持,必須要堅(jiān)持下去。家校聯(lián)系手冊(cè)是我們班自己先用的,因?yàn)閮芍軐W(xué)生休一次,尤其是住校生難得見父母一面,本意是想讓學(xué)生與家長能坐下來相互交流兩周來的學(xué)習(xí)與生活感受,同時(shí)把礙于面子問題說不出來的話寫下來,這樣能與家長之間實(shí)現(xiàn)思想上的交流與溝通。有時(shí)候我想,現(xiàn)在的學(xué)生不缺吃不缺穿,已經(jīng)沒什么打動(dòng)他們的心了,我感覺與父母之間的親情還是能夠足以打動(dòng)他們的,也希望各位家長能夠積極配合我們推展的這個(gè)工作,實(shí)現(xiàn)在教育孩子方面的最大化效果。
學(xué)生在校已半年有余,基本適應(yīng)了老師的教學(xué)風(fēng)格、脾氣性格,也適應(yīng)了學(xué)校班級(jí)的管理制度,理論上講,應(yīng)當(dāng)像汽車一樣,渡過了磨合期,到了提速的階段了,能看得出多數(shù)學(xué)生也是這樣做的,每天值日班長的記錄中多的是同學(xué)們學(xué)習(xí)主動(dòng)了,學(xué)習(xí)的積極性高了。但也看出有些同學(xué)的在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)的很是松懈,學(xué)習(xí)上被動(dòng)應(yīng)付,表現(xiàn)在作業(yè)的書寫方面規(guī)范性差,上課不積極主動(dòng),學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種很隨意的行為,不僅沒養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,導(dǎo)致成績一退再退。連老師的教育也只是聽了,但不去執(zhí)行,這種現(xiàn)象是很危險(xiǎn)的,希望咱們家長利用與學(xué)生交流的機(jī)會(huì),幫助其樹立正確的認(rèn)識(shí)!珍惜目前學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)。下一周想利用周五班會(huì)時(shí)間請(qǐng)各位老師們集中為學(xué)生做一次學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),針對(duì)當(dāng)前所學(xué)的模塊指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),目的想讓學(xué)生高效學(xué)習(xí),增強(qiáng)信心。
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