在工作和學習中，我們常常需要撰寫報告來展示研究成果或者匯報工作進展。在寫作過程中，要注重數(shù)據(jù)分析和證據(jù)支持，以增強報告的可信度。以下是一些優(yōu)秀報告的案例，希望對你的報告寫作有所幫助。
學員培訓報告篇一
20xx年x月x日，我滿懷憧憬的踏上了通往壽光的客車。下午兩點左右，在劉經(jīng)理的接待下，我到達了此行程目的地-壽光慧眾金谷有限公司。自踏入公司第一步起，我就意識到自己已經(jīng)從一名在校學生徹底轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃宦殘鋈?，此時此刻我的內(nèi)心無比激動與興奮，急切盼望見到我的新同事并認真從事自己的第一份工作。我暗下決心，未來的幾年我定要在這里實現(xiàn)自己的人生價值。
來公司不到一周，我就有幸參加了亞太中慧集團統(tǒng)一組織的新員工集體培訓，培訓地點定于濰坊警官培訓基地，培訓期共4天。按照培訓計劃，我們首先在教官的帶領下進行了為期1天的拓展訓練，在訓練過程中，亞太中慧集團的各位新員工彼此進行了溝通與了解，各位員工之間關系出奇的融洽，仿佛早已成為一家人；在接下來的3天里穆念旺、張勇總裁等眾多領導分別就如何做優(yōu)秀的中慧人、中慧企業(yè)文化和發(fā)展歷史及發(fā)展戰(zhàn)略、禮儀與行為規(guī)范等諸多主題對我們進行了悉心的培訓與指導；最后，來自農(nóng)牧、養(yǎng)殖及食品等各個板塊的老員工同我們分享了他們工作期間的所見、所聞與所感。盡管整個培訓期非常短暫，但在此期間我感悟頗深，受益匪淺。以下便是我最主要的收獲與感想：
須在規(guī)定時間（50分鐘）內(nèi)分別占據(jù)盤絲洞的任意一個位置，但入口只能在盤絲洞的一側(cè)，而且整個過程中任何人不能觸碰細線、不能相互進行語言交流，否則所有人將退出盤絲洞外，整個游戲重新開始。游戲開始前每個組只有10分鐘的討論時間，但我們組在這寶貴的時間內(nèi)并沒有好好討論因該如何完成游戲，相反都在談論與游戲無關的事情。結(jié)果可想而知，在教官宣布游戲正式開始后的十幾分鐘里，我們隊總有人不經(jīng)意間碰到細線，此外還有人進行語言交流，我們只能不停的重頭開始。教官對我們?nèi)绱瞬畹谋憩F(xiàn)看在眼里，急在心里，最后忍不住對我們說：“再給你們5分鐘時間集中討論，如果你們未能在規(guī)定時間內(nèi)完成任務，我保證讓你們享受到特別的待遇。”看到教官如此嚴肅的表情，我們隊瞬間意識到問題的嚴重性，其實我們倒不是怕再受到什么懲罰，而是怕在其他組員面前丟面子，更怕的是教官對我們喪失信心。從此刻起，我們才意識到這不僅僅是一簡單的游戲，而更像是一場戰(zhàn)爭，如若戰(zhàn)爭失敗，我們喪失的或許不是生命，而是集體的榮譽與尊嚴。我們開始認真了起來，大家紛紛在討論如何完成這一任務，經(jīng)過短短5分鐘的交流之后，我們隊各位成員通過團結(jié)協(xié)作，最終竟然在規(guī)定的時間內(nèi)順利的完成了任務。
提是要端正自己的態(tài)度，我的碩士導師之前常常教導我們“態(tài)度決定一切，凡事一定要擺正自己的態(tài)度，一個人可以不聰明，但態(tài)度一定要端正”。只有態(tài)度端正，才會積極的去思考問題，從而認真的去完成自己的工作。
瘋狂英語創(chuàng)立者李陽老師曾經(jīng)說過：“nothingintheworldcantaketheplaceofpersistence”。這句話的基本意思是世界上沒有什么東西可以取代堅持不懈。這告訴我們，做任何事只要有恒心、有毅力，就一定能取得最后的成功。在第1天的拓展訓練過程中，我們綠隊上午集合時有人遲到，一人遲到，全隊受罰，這是最初教官給我們定的規(guī)矩，因此我們很榮幸得到了教官親情贈送的健康大禮包，即男生做20個俯臥撐，女生做20個蹲起動作，這對于像我這種平時缺乏鍛煉的同志來說，聽到這種消息其實是極不情愿的，但最終還是老老實實的接受了懲罰。令人無奈的是，下午集合時我們隊又有兩人遲到，這樣我們隊男同胞還要繼續(xù)做20個俯臥撐，當做到第6個時，我已經(jīng)精疲力竭，每次身體輕輕動一下，都會感覺到全身的刺痛，而且還要喊著教官饋贈的口號“我是猛男，我很堅強”，想到接下來還要做14個俯臥撐，我內(nèi)心頓時打了退堂鼓，在接下來的一瞬間，我想干脆趴地上算了，體力不行沒辦法，但當我用眼的余光掃視四周時，卻發(fā)現(xiàn)我周圍的隊友都在堅持，而且表情非常堅定，于是我最終還是堅持接受完懲罰。這件事告訴我們，不管在工作或是生活中遇到任何困難，一定要堅定自己的信念，只要拼搏奮斗、堅持到底，就沒有什么不可能。
在培訓期間，我們還玩了一種稱作擺積木的小游戲，其實游戲非常簡單，就是將a點的5塊不同大小的積木借助b點全部轉(zhuǎn)移到c點，但必須按從上到下、從小到大的順序去擺積木，悲劇的是我們隊是最后完成任務的。根本原因是我們從開始就沒有明確自己的目標，而是完全憑感覺去移動積木，由于缺乏邏輯性，我們進行了很多不必要的嘗試，雖然最終完成了任務，但卻比別人多移動了兩步，即效率比別人低。在工作中更是這樣，如若領導給我們安排了一項任務，沒必要立即去執(zhí)行，而是要思考怎樣才能高效并且出色的去完成這一任務，這在一定程度上體現(xiàn)了工作計劃的重要性，而做好工作計劃的前提就是要具備非常明確的邏輯性。其實關于邏輯性，我的碩士導師給我留下了深刻的印象，記得那是研二下學期，我?guī)蓚€本科生做畢業(yè)論文，當我把經(jīng)自己認真修改過的畢業(yè)論文拿給導師看時，導師瞬間發(fā)火了，非常嚴厲的對我說：“眼看你就要畢業(yè)了，我真沒想到你會這么差勁，你竟然連最起碼的科技論文寫作格式都不知道?？萍颊撐木褪前斯晌?，必須嚴格按照材料與方法、結(jié)果與分析、討論、結(jié)論這一邏輯來書寫，趕緊回去修改去！”導師這幾句話我終生難忘，正是從那刻起，我才意識到邏輯的重要性。其實想想，工作、學習乃至生活中，邏輯性無處不在。
這是完全不可能的，當教官問我們多長時間能完成任務時，沒人應答。稍后教官告訴我們要靠團結(jié)，由幾名隊員組成人墻，后邊的隊員踩著人墻爬到墻的頂端，然后頂端的隊員用手去拉后續(xù)爬墻的隊員。當教官宣布游戲開始后，有幾名體格比較強壯的隊員自覺組成了人墻，然后隊員們踩著他們的身體爬到了墻的頂端，意識到整個過程的較大風險，下邊的隊員不約而同的做出托舉的動作，隨時準備扶住可能不慎跌落的隊員，在那一刻我才真正意識到我們是一個團隊，我們是一個整體。優(yōu)先翻過墻的隊員站在一起為我們團隊加油，最終我們用不到二十分鐘的時間完成了任務?？吹礁试缸鋈藟Φ年爢T們身上滿是泥土與汗水，許多女隊員情不自禁的留下了眼淚，而他們卻對大家說：“其實一點都不累，我們是一個團隊，能為團隊貢獻自己的一份力量，我們感到很自豪”！沒錯，自踏入亞太中慧公司的第一步起，我們就注定成為了一家人，正是由無數(shù)的新、老員工組成了中慧這一大家庭，在以后的工作和生活中，我們更應該相互關心、相互幫助、團結(jié)一致，共同營造更美好的明天！
總而言之，這次培訓給予了我很多很多，今后我會堅持認真積極的態(tài)度，虛心求教，積累經(jīng)驗，爭取在今后的學習與工作中更好的完善自己，努力為中慧公司未來更好的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
學員培訓報告篇二
前言1999年,我國開始實施高校擴招政策,從此“大眾化教育”取代了“精英教育”,致使近年來大學畢業(yè)生的人數(shù)屢創(chuàng)新高。自從20xx年,中國大學畢業(yè)生人數(shù)達到了630萬,造成了大學生就業(yè)市場上“就業(yè)難”的表面現(xiàn)象，到20xx年全國高校畢業(yè)生總數(shù)已達到727萬人，比被稱為“史上最難就業(yè)季”的20xx年再增加28萬人，加上20xx年還未就業(yè)的畢業(yè)生，待就業(yè)人數(shù)突破800萬，再創(chuàng)歷史新高。教育部表示，20xx年畢業(yè)生總量進一步增大，同時，用人需求結(jié)構(gòu)性矛盾更加突出，畢業(yè)生就業(yè)觀念仍需進一步轉(zhuǎn)變。隨著高校大規(guī)模的擴招,雖然讓更多的人走進了高校，接受了高等教育，但同時也帶來了上面所提到的日益龐大的大學畢業(yè)生群體的就業(yè)問題,因為大學生和企業(yè)缺少有效溝通途徑,企業(yè)用人標準和對人才的選擇標準等信息沒有在有效時間傳遞給大學生,高校對大學生培養(yǎng)缺少市場導向、就業(yè)缺乏足夠信息，都加劇了這一問題的嚴重性；另一方面在巨大的就業(yè)壓力下，越來越多的大學生選擇了自主創(chuàng)業(yè)，但是這些大學生明顯缺乏創(chuàng)業(yè)指導,不重視市場風險意識，創(chuàng)業(yè)具有很大盲目性。教育部部長袁貴仁強調(diào)，在高校畢業(yè)生面臨如此大的就業(yè)壓力下，作為政府有關方面的主導部門，我們要做的就是要破除影響高校畢業(yè)生就業(yè)的體制機制障礙；深化教育綜合改革，增強高等教育與社會需要的適應性；健全就業(yè)政策體系、服務體系和市場體系，推進強化政府積極擴大就業(yè)的公共職能。
長久以來，中國的教育體制就是以應試教育為主。當大學畢業(yè)生從校園走向就業(yè)市場時,實踐能力差的弊端就顯露無疑,而實踐能力正是企業(yè)招聘時最看重的能力之一，于是在我國長期被視為天之驕子、從來不曾被就業(yè)困擾的大學生，出現(xiàn)了失業(yè)問題，而且失業(yè)的范圍和規(guī)模逐步攀升。大學生就業(yè)問題實際上是一個綜合性的社會問題，并不能簡單地用單一原因來解釋和分析。
在鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)方面，雖然政策上大力鼓勵創(chuàng)業(yè)行為，但是對于剛畢業(yè)的大學生來說，一是缺乏社會經(jīng)驗，看事情容易片面，無法統(tǒng)籌大局；二是缺少必要創(chuàng)業(yè)指導，創(chuàng)業(yè)具有很大的盲目性。再加上政策落實不到位，很大程度上也消減了創(chuàng)業(yè)大學畢業(yè)生的積極性。
2.分析結(jié)果政策方面的原因。
勞動、人事制度、戶籍、檔案管理制度和社會保障制度的改革不到位、不完善是導致大學畢業(yè)生就業(yè)難的客觀原因。盡管我國己進入市場經(jīng)濟時期，但目前的人事管理制度仍然有較強的計劃經(jīng)濟色彩，使不少缺位以待的用人單位受到用人的限制。據(jù)調(diào)查，不少中小型私營企業(yè)急需大學水平的技術(shù)人員，卻因沒有申報用人指標的途徑，不能解決大學生的派遣、戶口、編制、檔案管理等問題，導致一些大學生擔心喪失自己的“身份”而望職興嘆，企業(yè)也就招不到人。
學員培訓報告篇三
轉(zhuǎn)眼間，理解新員工培訓已近1個月時間，由于公司事先對新進員工的培訓工作作了周密細致的培訓計劃，再加上培訓期間領導們關心、職責培訓師細心的安排和新老員工用心的配合下，培訓工作進行得緊張有序并取得很好的效果。
為了使培訓到達很好的效果，結(jié)合公司的實際狀況，我們分階段進行了相關的培訓工作，采取一對一的互幫互助，在最短的時間內(nèi)學到較多的知識，為真正走上工作崗位打下堅實的基礎。
公司組織新員工認真學習了嘉德（誠信·團隊·溝通·價值）企業(yè)文化，讓她從中感受到了真正的嘉德銷售文化（我們銷售的不僅僅僅是我們的產(chǎn)品，還有我們的服務）內(nèi)涵；同時還進行安全教育，讓新員工認識到安全意識、安全觀念、安全素質(zhì)和安全行為的重要性。
第一階段文檔知識和市場部工作流程的培訓；透過組織架構(gòu)簡單自如地了解到公司市場的劃分和布局；透過市場部工作流程的培訓，更簡單地明白我們工作做什么？誰來做？怎樣做？如何保障從接訂單到訂單完成所經(jīng)過的步驟及跟蹤方法都有清晰的了解。為以后的工作奠定了基礎。
第二階段專業(yè)理論培訓；職責培訓師制定了詳細的培訓資料，并讓其提前預習培訓資料再理解培訓。在每培訓完一個知識章節(jié)后，職責培訓師就會將學習的知識進行考試來考核培訓效果，透過這種考試，同時對新員工存在疑問的知識點進行回顧。
第三階段學習現(xiàn)場知識，積累現(xiàn)場寶貴經(jīng)驗的培訓；平時就由老員工帶領她出去拜訪客戶，爭取讓她盡可能多的了解怎樣與客戶交流溝通，在打交道過程中自己的目標是什么，在完成目標之前要做哪些準備工作，包括談話資料的先后次序，及交流過程中的注意事項，這樣也有利于她學習和消化理論知識，從而到達更好的效果。
1、熱愛學習，能自覺學習密封資料、營銷知識；學習潛力較強，對于不懂的地方，能主動提出，尋找答案。
2、性格開朗，在同客戶交流中能找到一些話題溝通，比如時事要聞等，使談話資料多樣性。
3、能主動的完成日常工作。
4、專業(yè)知識還不夠，需要多學習。
5、在同客戶溝通的過程中，一些禮儀和細節(jié)還需要完善。
總體來說，透過這次培訓到達了預期的效果，那當然這與全體員工的努力是分不開的，相信大家再接再厲爭取最后為完成2011銷售目標完滿的成功！
學員培訓報告篇四
公司為了幫助我們這些新員工盡快適應公司環(huán)境與工作，特為我們提供了培訓課程，通過這次培訓和學習，我知道我們的公司是湖南廣播影視集團指定的廣告一級代理公司和節(jié)目發(fā)行公司，我們能夠運用本身所擁有的優(yōu)質(zhì)媒體資源，無縫植入王牌節(jié)目，結(jié)合線下活動推廣，憑借強勁的整合營銷平臺，幫助國內(nèi)外企業(yè)更有針對性、更有效地進行大眾傳播和營銷推廣。我們公司改進了傳統(tǒng)的廣告投放模式，能為廣告主提供全方位的整合服務。我們公司是一個充滿活力、勇于創(chuàng)新的團隊。這個團隊就像奔騰向前的駿馬，正勇往直前!
通過培訓，我還知道如何做到從學生到職員的社會角色轉(zhuǎn)變。我認為在學校，我們的主要任務是學習，是為獲取知識，提升自己，是一個索取的過程。走出學校，我們應該主動承當起為服務社會的責任!所以當劉老師問大家：有誰認為自己是在打工的?請舉手時，我反觀自己，不是這種心態(tài)。不錯，工作是我們獲取生活來源的一種方式，但更應該是我們回報社會，感恩社會，并實現(xiàn)自身價值的一種方式。我們應該以一種敬業(yè)的態(tài)度去把工作做好，當我們專心于自己的工作時，我們會得到一種愉悅的享受，這個境界離我們事業(yè)有成的人生目標也就不遠了。所以說是工作，還是事業(yè)，取決于我們的態(tài)度，工作是謀生，事業(yè)是人生，態(tài)度決定命運!
這次培訓之后，我感到收獲到了一顆豐盈的心，培訓課程結(jié)合了一系列的哲理故事，讓我記憶猶新，受益匪淺。在這里順便說一聲：真的很感謝公司及**老師!希望公司及**老師能為我們提供更多這樣的共同學習成長的機會!
半年過去，在經(jīng)歷的傳、幫、帶及部門同事的熱心幫助與支持下，我能協(xié)助鄭總做一些客戶中心的日常工作，也初步了解了廣告業(yè)務的工作流程。作為客戶代表，我們的一言一行都代表這公司的形象，只有足夠?qū)I(yè)，才能夠給客戶留下良好的，深刻的印象。為了盡快將工作做好，有時下班后我會選擇留下來看點專業(yè)書籍，我堅信努力就有機會成功!
作為一名xx集團，航空有限責任公司的新員工，很榮幸參加此次公司組織的入職培訓，在為期六天的培訓中，不僅學習了公司發(fā)展現(xiàn)狀、企業(yè)文化、戰(zhàn)略發(fā)展、部門分布、部門職責以及新員工從角色的轉(zhuǎn)變等，還進行了艱苦精彩的軍訓。雖然六天的培訓結(jié)束了，然而留給我的啟發(fā)及思考卻剛剛開始。
通過這幾天的學習，在我的大腦里對日后的工作有了個大概的框架和思路，對以后順利開展工作有很大的幫助，但是有很多具體的工作方法以及領導與前輩們的經(jīng)驗還需要自己在實際工作中慢慢學習體會。在酸甜苦樂的軍訓生活中，無論是教官的指導還是公司老員工的教誨，都讓我看到了一種團隊精神和力量。所有學員積極參與，無論是在平時訓練和在進行各種游戲中，還是在最后的結(jié)訓表演上，學員們都積極參加，努力的融入團隊，并且很好的扮演好自己的角色，這讓我體會到個人與團隊的關系，沒有團隊，就沒有個人角色的成功，只有更好的融入團隊，承擔責任，敢于擔當，才能實現(xiàn)個人與團隊的雙贏。
六天的時間，這個過程讓我體會很深、感觸很深的是，我的內(nèi)心發(fā)生了變化。人沒有高低貴賤，只有轉(zhuǎn)變觀念，端正心態(tài)，以努力換取肯定，用實力贏得尊重。學歷不等于能力，沒有低素質(zhì)的員工，只有高標準的管理。做我所學，學我所做，樹立正確的人生觀，價值觀是立身的本質(zhì)，成才的導向。只有對未來一切具有強烈的責任感，以各種方式進行學習，提高自身修養(yǎng)。銘記真誠、用于承擔、懂得感恩、回報社會、塑造真、善、責、愛，的世界觀和人生觀。只有正確的人生觀，世界觀是不夠的，只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài)，更加的努力，付出更多，才能正真的實現(xiàn)目標，才能為團隊，為公司做出更多的貢獻。
正如前文所述，培訓內(nèi)容詳細，培訓成果卓有成效，這六天的培訓將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。感謝公司為我們提供如此形式的的培訓，最后引用一句話：認真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要學會做人，用心做事。
學員培訓報告篇五
時間總是在不經(jīng)意間流走，還差半個月，就是一整年了，我是20__年07月06日入廠，并于同年9月27日正式分入熱控綜合班，現(xiàn)在已經(jīng)重新分班，更名為脫硫控制班，在這個大家庭里開始了我的工作和學習生活，在這里，我得到各位老師傅熱心的指導，使我有了長足的進步，也在慢慢的完成一個從學生到一個工人的角色轉(zhuǎn)變，并逐漸適應了這里的生活，更集中精力投入到工作和學習中，在老師傅的鼓勵和幫助下，從第一次膽怯的去獨立完成第一件工作，到現(xiàn)在可以從容的單獨完成一些簡單的工作，自己的自信心也增強了很多。經(jīng)過一年的學習，現(xiàn)在對本班的設備已經(jīng)掌握較為全面，現(xiàn)在基本的缺陷都可以獨立完成。
一、責任范圍。
我班脫硫系統(tǒng)負責的范圍是：
1)就地壓力、差壓、流量、溫度、液位、粉塵、ph計、密度、振動等測量元件;。
2)熱控設備電纜及電纜橋架;。
3)就地相關電動執(zhí)行機構(gòu);。
4)取樣、吹掃管路;。
學員培訓報告篇六
近年來，我區(qū)各鎮(zhèn)、村黨組織按照“三個代表”重要思想的要求，把建設一支與時俱進，能帶頭致富和帶領群眾致富的農(nóng)村黨員隊伍作為加強農(nóng)村黨建工作的重點，認真抓好農(nóng)村黨員的學習教育工作，取得了一定的成效。
（一）加強對入黨積極分子的培養(yǎng)教育。各鎮(zhèn)都把入黨積極分子的培訓作為一項重要工作來抓，每年都對入黨積極分子培訓一遍，通過對優(yōu)秀青年、致富能手等進行思想政治教育，積極引導他們向黨組織靠攏，提高他們對黨的認識，激發(fā)他們的入黨熱情。近年來，我區(qū)每年培訓入黨積極分子達到500多人次，發(fā)展農(nóng)村黨員150余名，改善了黨員隊伍結(jié)構(gòu)，一大批優(yōu)秀青年被吸收進入黨組織。
（二）突出抓好村黨支部書記的教育培訓。每年舉辦村居書記主任培訓班，培訓內(nèi)容包括黨的政策、理論以及新時期怎樣當好農(nóng)村干部等有關業(yè)務知識。通過培訓，支部書記們堅定了信念，拓寬了視野，豐富了工作經(jīng)驗，學到了一些實用性很強的知識和技能，駕馭全局的能力進一步增強，綜合素質(zhì)得到了整體提高。區(qū)委、區(qū)直有關部門及各鎮(zhèn)黨委，定期或不定期地組織村支部書記到先進地區(qū)或企業(yè)參觀考察，用具體事例來教育引導他們抓經(jīng)濟、抓黨建、抓村莊管理的思路。
（三）扎扎實實抓好農(nóng)村普通黨員的學習教育。通過調(diào)查我們了解到，對普通黨員的學習教育主要有三種方式，一是大部分村的黨組織都能夠按照上級統(tǒng)一安排部署和有關文件精神，認真落實“”制度。在學習內(nèi)容上，突出以信念宗旨、市場經(jīng)濟知識、農(nóng)業(yè)科技知識、政策法規(guī)等為重點，注重培訓實效。同時，為了充實農(nóng)村黨員的學習內(nèi)容，各支部都訂閱了《xxx》、《求是》、《大眾日報》、《支部生活》、《淄博日報》、《黨員干部之友》等黨報黨刊。二是部分經(jīng)濟條件較好的村的黨組織，每年“七一”或其他黨員活動日組織黨員去革命老區(qū)、經(jīng)濟或其他各項事業(yè)發(fā)展較快較好的地方參觀學習，進行革命傳統(tǒng)教育和解放思想、加快發(fā)展、干事創(chuàng)業(yè)的教育。三是大部分黨員能夠通過看電視、聽廣播、讀報紙等方式自覺學習黨和國家的路線方針政策。
（四）充分利用現(xiàn)代遠程教育手段提高黨員素質(zhì)?，F(xiàn)代遠程教育是新形勢下加強和改進黨員教育工作的有效手段，也是黨的基層組織建設的重要組成部分。近年來，我區(qū)把現(xiàn)代遠程教育工作作為加強黨員學習教育，提高黨員素質(zhì)的重要內(nèi)容來抓，先后投資150余萬元，建成終端接收點153個，并建成城東、崔軍、彭家等多處示范點?，F(xiàn)代遠程教育以其“形象直觀，真實可信，喜聞樂見，貼近實際”等特點，對黨員進行黨的理論、科技知識和法律法規(guī)等方面教育，取得了顯著效果，已經(jīng)成為我區(qū)農(nóng)村黨員學習教育的重要平臺。
二、存在的主要問題。
盡管我區(qū)各鎮(zhèn)、村黨組織對農(nóng)村黨員的學習工作抓得都比較緊，取得了較好的成效，但從面上來看農(nóng)村黨員學習教育狀況還很不平衡,存在的問題也比較多，還不能很好地適應當前農(nóng)村經(jīng)濟建設和各項事業(yè)發(fā)展的需要。具體表現(xiàn)如下：
事，生怕干擾了中心工作。加之各種考核體系中，經(jīng)濟指標明確而鋼性，黨員學習教育指標相應虛化，也一定程度地影響了黨員學習教育工作。表現(xiàn)在工作上，就是一些領導干部對黨員學習教育工作領導不力，活動開展不力，督促檢查不力。
（二）農(nóng)村生產(chǎn)和生活方式的重大變革，增加了農(nóng)村黨員學習教育工作的難度。一是務農(nóng)黨員教育難。農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的推行，使農(nóng)民黨員與黨組織的聯(lián)系，不再象過去那么緊密，在這種情況下，農(nóng)村黨員教育出現(xiàn)了人員難集中、教育難開展的問題。二是流動黨員教育難。有些流動黨員長期不參加黨組織的活動、學習，甚至黨費都長期不交。三是老黨員教育難。目前，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)普遍存在著黨員年齡老化的問題，一些老黨員文化水平低、思想觀念陳舊，其中有的黨員生活艱難，黨員先進性根本無法體現(xiàn)。
（三）學習內(nèi)容的針對性不強、形式不活，農(nóng)村黨員學習教育效果不明顯。當前一些農(nóng)村黨員存在的思想問題比較多，突出表現(xiàn)在有的黨員干部黨的意識不強，不能積極宣傳貫徹黨在農(nóng)村的方針政策，引導農(nóng)民奔小康；有的黨員創(chuàng)新意識不強，觀念保守落后，發(fā)展經(jīng)濟的思路不明確，辦法不多；有的黨員致富本領不強，在開展的帶頭致富、帶領致富的活動中能力有限，發(fā)揮不了黨員的先鋒模范作用；有的黨員宗旨意識不強，不愿做服務群眾的工作，怕肥了別人的田，荒了自己的地；有的黨員法制觀念不強，以至于做出一些違法亂紀的事情。凡此種種，不一而足，迫切需要加強對他們的教育。但在實際工作中，教育的針對性不強，學習內(nèi)容與黨員的思想實際和工作實際相脫節(jié)，教育與經(jīng)濟建設兩張皮。在學習形式上，以會代訓多、讀報紙念文章的多、你說我聽的多?？菰餆o味，缺乏新意和農(nóng)村特色。
（四）受經(jīng)濟條件影響，極個別村級黨組織或個別黨員購買應有的學習資料困難。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，個別經(jīng)濟落后村的黨組織，除上級免費發(fā)放的部分學習材料外，很少主動購買黨員學習材料；個別農(nóng)村黨員、特別是老黨員生活無固定收入來源，生活困難，買書、報等學習很難實現(xiàn)，極大地影響了這些黨員學習的進行。
三、對策和建議。
針對當前農(nóng)村黨員學習教育的現(xiàn)狀及存在的問題，結(jié)合即將進行的第三批保持xxx員先進性教育活動，我們認為應從以下幾個方面強化農(nóng)村黨員的學習教育工作。
（一）提高認識，切實把農(nóng)村黨員教育工作擺上重要議事日程。黨的xxx提出了全面建設小康社會的宏偉目標，實現(xiàn)這個目標，關鍵在黨、關鍵在人。因此要注意教育我們的各級領導干部充分認識到，加強農(nóng)村黨員教育工作，提高農(nóng)村黨員的整體素質(zhì)，是新時期充分發(fā)揮xxx員先鋒模范作用，提高基層黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力的需要，是增強黨在農(nóng)村的階級基礎，擴大群眾基礎的需要，是把廣大農(nóng)民緊緊地團結(jié)在黨的周圍，凝聚成全面建設農(nóng)村小康社會強大合力的需要。要徹底摒棄對黨員學習教育的模糊認識，以創(chuàng)新的精神，切實抓好農(nóng)村黨員的學習教育工作。
（二）區(qū)分層次，增強農(nóng)村黨員學習教育的針對性。農(nóng)村黨員學習教育要出成效，必須摸準黨員的思想脈搏，區(qū)分層次、區(qū)別對象，因人施教。具體說來就是：對黨員干部的學習教育，要重點放在黨的路線、方針、政策的學習，放在群眾觀念、宗旨意識、勤政廉政上。對一般黨員的教育要突出農(nóng)業(yè)實用科學技術(shù)的學習，幫助農(nóng)民黨員掌握一至兩門致富本領。對老黨員的教育，要注意引導他們轉(zhuǎn)變觀念，適應形勢發(fā)展的變化，并努力把思想教育與解決他們的實際困難相結(jié)合。對企業(yè)黨員的教育要立足于提高他們的生產(chǎn)經(jīng)營水平，多進行市場經(jīng)濟知識和現(xiàn)代管理知識的學習。
（三）創(chuàng)新方法，增強農(nóng)村黨員。
學習教育的吸引力。農(nóng)村黨員職業(yè)多樣、情況不同，要找準開展活動的切入點，開展形式多樣的教育活動：一是要注意充分發(fā)揮基層黨校在教育黨員培訓骨干的主陣地作用，針對不同的對象，開辦不同內(nèi)容的學習培訓班。二是要豐富教育載體，結(jié)合實際開展生動有效的主題教育和實踐活動。三是要注意發(fā)揮典型的引導作用，用身邊的人和事教育激勵廣大黨員。四是要運用好各種科技示范基地的作用，做給農(nóng)民黨員看，帶著農(nóng)民黨員干，增強農(nóng)民黨員的科技致富的本領。五是要充分運用電化教育和大眾傳媒等現(xiàn)代化的教育手段開展教育。
（四）結(jié)合實際，創(chuàng)新教育培訓的方式和組織形式。一是根據(jù)農(nóng)村的實際情況，農(nóng)村黨員教育培訓在組織形式上可以從支部組織集中活動為主逐步轉(zhuǎn)變到支部牽頭、以黨小組開展活動為主，按照黨員的特點和行業(yè)分布，劃分若干個黨小組，支部按季統(tǒng)一組織活動，平時則以黨小組活動為主；二是在培訓方式上可以充分發(fā)揮遠程教育站點的教育培訓功能，以遠程教育和電化教育為主，結(jié)合專家講座、短期培訓班、以會代訓等形式開展經(jīng)常性的培訓；三是在培訓內(nèi)容上要突出“三點”：針對部分農(nóng)村黨員思想上的“疑點”，搞好理論、政策培訓；針對農(nóng)村黨員在生產(chǎn)中的“難點”，搞好實用技術(shù)、科普知識培訓；針對經(jīng)濟社會生活中的“熱點”，搞好信息、法律等知識方面的培訓。通過不斷探索和創(chuàng)新培訓方式，豐富培訓學習內(nèi)容，激發(fā)黨員的學習興趣，提高學習培訓效果。
（五）突出特殊性，重視流動黨員的學習教育。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，部分農(nóng)村黨員常年外出務工經(jīng)商，由于農(nóng)村黨員的流動性、分散性增大，對黨員學習教育在人員、時間上都難以落實。如何加強對外出流動黨員的教育，已成為農(nóng)村黨員教育工作亟待解決的一個問題。必須重視這一問題，有關部門要大力探討對流動黨員的流動教育、補課教育，靈活地抓好這一特殊“群體”的學習教育。
（六）確立專項資金，確保經(jīng)濟條件較差村黨組織和貧困黨員擁有必要的學習資料。區(qū)委有關部門和鎮(zhèn)黨委要從黨費或其他費用中拿出部分資金，或者通過黨員捐獻、繳納特殊黨費等方式，設立經(jīng)濟落后村和困難黨員學習基金，定期購買學習資料，向經(jīng)濟困難村的黨組織和貧困黨員免費發(fā)放，解決購買學習資料困難的實際問題。
學員培訓報告篇七
為提高農(nóng)村勞動力的職業(yè)技能，促進農(nóng)民就業(yè)、增收，實現(xiàn)我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展和促進本地經(jīng)濟的發(fā)展。從20xx年開始，按照國家的相關政策，我縣開始實施農(nóng)村勞動力陽光培訓工程。為了做好20xx年陽光工程實施工作，加快提升農(nóng)村勞動者的從業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和新農(nóng)村建設提供人才支撐。全面了解我縣陽光工程實施狀況，建立系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的培訓體系。我們對本縣的陽光工程實施情況進行了調(diào)研?，F(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：
（一）、全縣勞動力分布情況。
我們縣地處地區(qū)，面積達平方公里。其中，農(nóng)業(yè)耕地萬畝，林地萬畝。全縣轄個鎮(zhèn)，個區(qū)，共有個自然村，總?cè)丝谶_萬。全縣總?cè)丝谥修r(nóng)業(yè)人口萬人，占總?cè)丝诘?，城鎮(zhèn)人口萬人。全縣有農(nóng)村勞動力萬人，外出務工勞動力萬人，剩余勞動力萬人。農(nóng)村勞動力中，具有高中及以上文化程度的有萬人，初中文化程度的萬人，小學及以下的有萬人。全縣從事農(nóng)、牧、漁業(yè)生產(chǎn)的勞動力萬人，男性占%，女性占%，年齡層主要集中在歲至歲。從事農(nóng)產(chǎn)品加工人，男性占%，女性占%，年齡層主要集中在歲至歲。從事農(nóng)資產(chǎn)品經(jīng)營的勞動力萬人，男性占%，女性占%，年齡層主要集中在歲至歲。到目前為止，全縣農(nóng)民專業(yè)經(jīng)濟合作組織共建立個，現(xiàn)有人參加合作社。
（二）、全縣農(nóng)業(yè)基本情況。
我縣共有耕地萬畝，其中，已建立個優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品示范區(qū)，落實經(jīng)濟作物萬畝。把，等經(jīng)濟效益好的農(nóng)作物列為本縣的特色經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)。畜牧業(yè)方面，為加快現(xiàn)代畜牧業(yè)的發(fā)展，帶動本地農(nóng)民增收、創(chuàng)收?，F(xiàn)已建成個大型化、標準化的養(yǎng)殖基地。20xx年，生豬產(chǎn)量達噸，牛肉產(chǎn)量達噸，羊肉產(chǎn)量達噸，禽肉產(chǎn)量達噸，禽蛋產(chǎn)量達噸。漁業(yè)方面，我縣的水利資源豐富，現(xiàn)已形成水產(chǎn)養(yǎng)殖面積畝，占總水面積%。主要發(fā)展,等經(jīng)濟效益好的魚類養(yǎng)殖。截止20xx年底，實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟總收入億元，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值達億元，農(nóng)民人均純收入元。
（一）、本縣農(nóng)民培訓意愿。
隨著我縣社會主義新農(nóng)村工作的進一步深入，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化調(diào)整升級，對農(nóng)村農(nóng)業(yè)人才的需求量也越來越大。隨著近幾年來，農(nóng)業(yè)市場的競爭越來越激烈，很多農(nóng)民都意識到科學文化的重要性。經(jīng)過調(diào)查，%的農(nóng)民都表示希望學到相關的農(nóng)業(yè)專業(yè)知識，有助于他們調(diào)整思路，發(fā)展農(nóng)業(yè)，達到脫貧致富的目的。
（二）、培訓取得的成效。
20xx年，在上級的正確指導下，我們認真完成陽光工程培訓任務。全年共培訓次，計劃培訓人，實際完成培訓人。教學過程注重理論與實踐結(jié)合，簡單易懂，讓廣大學習者能夠快速掌握，達到學以致用的目的。這大大提升了農(nóng)民的從業(yè)技能，并積極引導有能力的農(nóng)民參與農(nóng)業(yè)合作社，發(fā)展主推農(nóng)產(chǎn)品，提升產(chǎn)品市場競爭力。把我縣的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和勞動力培訓工程提升到一個新的階段。
（一）、選好培訓基地，做好全面部署。
根據(jù)國家關于“陽光工程”定點培訓基地的認定意見，我們按照相關程序先后確定職業(yè)技術(shù)學校、職業(yè)技術(shù)學校、,,等個學校為我縣陽光工程定點培訓基地。在培訓計劃安排上，我們依據(jù)上年度各基地任務完成情況和縣委、縣政府的統(tǒng)一部署進行了落實，縣陽光辦與培訓基地簽訂了培訓合同，實行合同化管理。要求參與培訓的單位自覺接受縣陽光辦的管理、監(jiān)督、檢查工作。另外，成立了陽光工程培訓領導小組，設立了專門的辦公室，便于對培訓工作的指導、管理工作。
（二）、加強制度建設、規(guī)范運作程序。
為嚴格落實省對陽光工程實施的相關要求意見，抓好對學員的培訓工作，切實為新農(nóng)村建設培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)從業(yè)者。這必須從源頭抓好，加強制度建設工作。一是嚴格落實“第一節(jié)課“制度。向參加培訓的學員講解國家的相關政策。二是核實學員的身份是否屬實、正確。三是嚴格落實請示報告制度。在每次開班前，培訓單位都必須向縣陽光辦寫出開班申請、培訓計劃、培訓過程中及時上報相關工作情況。四是嚴格規(guī)范臺賬制度。各培訓基地都建立了農(nóng)民培訓臺帳，作為檢查驗收培訓情況的重要依據(jù)。臺帳按要求真實規(guī)范填寫明學員姓名、年齡、身份證號、家庭住址、培訓專業(yè)、培訓時間、補助金額、收費情況等。培訓基地主要負責同志共同對臺帳的真實性負責。每個培訓班次結(jié)束后，將形成的紙質(zhì)臺帳由培訓機構(gòu)法人代表、主要負責同志核實簽字后及時上報。五是把好資金撥付關?？h陽光辦和財政局認真核實臺帳資料、驗收報告、監(jiān)管紀錄，嚴把發(fā)放簽字關，最后將專項資金撥付各個培訓基地。
（三）、創(chuàng)新辦學方式，增強培訓實效。
一是根據(jù)市場需求，明確培訓方向。重點加強對農(nóng)業(yè)的種養(yǎng)大戶、生產(chǎn)能手、科技示范戶等的培訓工作。對生產(chǎn)過程中易產(chǎn)生的問題和動植物疫病的防治等以及怎樣實現(xiàn)增收增產(chǎn)進行重點培訓，對學員進行實地指導。二是對農(nóng)產(chǎn)品的貯藏保鮮、深加工、農(nóng)機維修等進行專門指導培訓，以加快新農(nóng)村建設的步伐。三是把與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和相關重大工程項目結(jié)合起來，通過實際的生產(chǎn)過程，來為養(yǎng)殖戶提供技術(shù)和相關政策。針對農(nóng)業(yè)合作社，重點進行人員管理培訓。四是抓好師資隊伍的建設。把參加過農(nóng)技推廣示范縣項目培訓的農(nóng)技推廣人員作為陽光工程的主要師資力量。增強教學質(zhì)量、通過面對面交流、傳授知識，讓農(nóng)民快速掌握相關專業(yè)技能，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。
通過此次調(diào)研，我們看到自從實施“陽光工程”以來，我縣在培訓農(nóng)民適應新農(nóng)村建設方面，取得了明顯的成績，但同時也存在以下一些問題和困難：
（一）、縣級財政投入嚴重不足。
由于農(nóng)民對陽光培訓工程需求日益高漲，但用于培訓計劃的配套資金比較不足，大大制約了農(nóng)民技能培訓的規(guī)模和質(zhì)量。
（二）、培訓硬件設施不足。
我縣培訓機構(gòu)共家，師資共人，培訓機構(gòu)的基礎設施建設嚴重不足。多數(shù)都存在設備老化、功能單一、規(guī)模較小，師資隊伍建設不夠等問題。這些嚴重影響了培訓質(zhì)量。
（三）、農(nóng)民培訓難度大。
農(nóng)民整體文化素質(zhì)不高，對學習領會不深，對新技術(shù)、新知識接受程度不高。有的剛開始還興趣勃勃，隨著培訓過程中，自己從事繁重的農(nóng)事勞動，致使精力、體力都更不上學習進度，學習意愿也逐漸降低。
（四）、培訓機制有待進一步完善。
在走訪調(diào)查中，我們了解到很多農(nóng)民有參加培訓學習的意愿，但存在很多實際困難。主要集中在以下幾方面：一是經(jīng)濟條件問題。很多農(nóng)民不愿拿或拿不出相應的生活費、差旅費等。二是精力有限，家庭事多和忙于生產(chǎn)，擔心學不會，還耽誤時間。
（一）、進一步加強領導。
各級應該由主要領導擔任農(nóng)民陽光工程領導小組組長，并把農(nóng)民陽光工程納入黨委、政府日常事務，在制定“十二五”規(guī)劃時，做好農(nóng)民陽光工程培訓項目銜接工作，結(jié)合本地區(qū)實際制定中長期培訓規(guī)劃，實施計劃和方案，要既有目標，又有措施，并且措施要細化，切實可行。各培訓部門要建立一個好的專班，保證規(guī)劃、教學和管理到位。各級種植、畜牧獸醫(yī)、水產(chǎn)、農(nóng)機、農(nóng)業(yè)經(jīng)管部門要積極配合，切實做好陽光工程農(nóng)民培訓工作。
（二）、進一步加強財政配套資金監(jiān)管和使用。
一是加強財政專項資金的管理使用，嚴格按照《資金使用辦法》設立專項資金賬戶，由專人管理，保證?？顚Ｓ谩６沤^截留、挪用、套用等違規(guī)使用資金的行為發(fā)生。二是加強對培訓資金的管理和監(jiān)督，切實提高資金使用效益。進一步規(guī)范臺賬、將其作為項目管理和檢查驗收的重要依據(jù)。三是實行動態(tài)管理，確保陽光工程順利開展。加大社會輿論監(jiān)督，對人民群眾反映的問題，要及時進行調(diào)查核實，對出現(xiàn)的問題立即整改，對于違紀違規(guī)的相關責任人要進行嚴肅處理。四是合理分配資金，對好的培訓基地加大投入力度，改善教學設施。把陽光工程補助資金以農(nóng)民直接受益為原則，以培訓券的形式直接補貼給農(nóng)戶，也可以通過降低收費標準的方式補貼給培訓機構(gòu)。
（三）、擇優(yōu)選擇培訓單位，打破“一認定終身”
全方位考察認定培訓機構(gòu)。立足師資力量、實習場地，提前考察好轄區(qū)內(nèi)的培訓機構(gòu)，以適應陽光工程的新要求、新特點和滿足當?shù)剞r(nóng)民的新需求。采取績效考核機制，擇優(yōu)選擇培訓質(zhì)量好的單位進行培訓合作。借以調(diào)動各培訓機構(gòu)工作的積極性。轉(zhuǎn)變培訓任務分配方式，對過去相對固定的任務分配上轉(zhuǎn)變?yōu)楦鶕?jù)上年績效考核情況來分配各培訓機構(gòu)的任務量，引導培訓資金向積極性更高、培訓效果更好的單位傾斜。
（四）、20xx年培訓擬采取的主要措施。
一是加強農(nóng)業(yè)職業(yè)技能培訓。重點培訓相關的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及管理技術(shù)，對農(nóng)產(chǎn)品的加工、貯藏、保鮮技術(shù)，農(nóng)機操作及維修技術(shù)、沼氣建設及維護技術(shù)，農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理及農(nóng)村社會管理知識等。主要通過種養(yǎng)大戶、科技示范戶及農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社進行以點帶面，逐步覆蓋的教學形式。
二是開展系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識培訓工作，以提高有創(chuàng)業(yè)需求人員的經(jīng)營管理水平。特別是對農(nóng)村初高中畢業(yè)生、復轉(zhuǎn)軍人、在外打工已積累資本的農(nóng)民作為重點培訓對象。一般培訓時間累計約兩周。
三是以村為單位，大力開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)普及型培訓，每村培訓人員不少于50人，累計培訓時間為1-2天。針對當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展、氣候條件和生態(tài)環(huán)境，結(jié)合專業(yè)合作社發(fā)展，對主推產(chǎn)品、配套種植和養(yǎng)殖技術(shù)、抗災減災技術(shù)為主要內(nèi)容進行培訓。
四是教學過程，要注重理論與實踐的結(jié)合，通過實地培訓，面對面，手把手的教授知識，讓農(nóng)民易懂、易學，快速掌握實用的技能。
學員培訓報告篇八
本人肖飛，20__年6月參加工作，一直從事焊工工種。20__年經(jīng)美國abs船級社專門培訓，取得了美國船級社頒發(fā)的“焊接資質(zhì)證書”，十多年來，本著對電焊工作無限熱愛之情，全身心的投入到電焊焊接事業(yè)中。作為一名焊工培訓員，工作中我始終兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，服從分配，認真鉆研，掌握了各種焊接工藝及焊接技能，練就了一手過硬的焊接本領。在領導和同志們的悉心關懷和幫助下，焊接技能取得了長足的進步，現(xiàn)已成為浙江正和造船有限公司一名焊工培訓員，現(xiàn)將近年來的工作情況匯報如下：
一、服從上級分配，確保生產(chǎn)任務保質(zhì)保量按時完成。
作為一名公司員工，做好自己的本職工作，以“安全第一”為指導思想，嚴格遵守焊工崗位的安全操作規(guī)程，工作中積極上進，服從上級領導的分配，認真完成自己的計劃任務，及時解決臨時緊急任務，確保全年生產(chǎn)任務。
二、鍥而不舍，苦練焊工技術(shù)。
要想成為一名優(yōu)秀的電焊工，就要打破常規(guī)，要不斷地學習、消化和吸收先進的經(jīng)驗，敢于在失敗中總結(jié)教訓，要有鍥而不舍的精神，才能不斷的提高技術(shù)水平。
三、為企業(yè)做好傳幫帶的工作。
四、加強焊工培訓，提高安全意識。
由于歷史及社會發(fā)展的原因，今天的焊工隊伍正從傳統(tǒng)的師傅帶徒弟的“傳幫帶”形式轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣魇谛问?，焊工的工作技能大多不再由師傅手把手傳授，而是由企業(yè)或培訓機構(gòu)集中培訓。
作為一名有志從事焊接作業(yè)的焊工，在參加工作前就得到規(guī)范系統(tǒng)的培訓至關重要，在培訓過程中得到名師指點更是一筆終身受用的財富。每一位初學者都渴望有名師指點。所謂“名師”，不但要熟悉本工種的實際工作經(jīng)驗和安全理論知識，更要有一技之長，對工作盡職盡責，還要具備發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、善于總結(jié)分析的能力，并能因材施教。對于不同的學員，除建立一套行之有效的培訓制度外，且應采取靈活、務實的方法使受訓者在最短的時間內(nèi)掌握關鍵的技術(shù)和安全知識。教師素質(zhì)的高低，將直接影響到一名焊工的成長，所以高水平的教師應能跟上時代發(fā)展的步伐，跟上焊接技術(shù)發(fā)展的趨勢，立足本地，放眼全國。這樣，教練不但需通過正規(guī)的培訓，而且需經(jīng)常學習先進技術(shù)，掌握現(xiàn)代技術(shù)，并通過自己不斷總結(jié)，發(fā)揚光大。也只有這樣才能真正成為一位技術(shù)過硬高水平的合格教練，也只有這樣才能“名師出高徒”。因此必須首先提高教師和技能及安全理論水平。
一個焊工實際工作能力往往是衡量一個焊工技能水平的高低，從而忽略了焊接安全知識理論的重要性。其實，焊接理論和安全知識是一個焊工的基礎和必備條件，學好焊接理論和安全知識，就是打好工作基礎。在實際工作中，理論知識可以為焊工指明方向，使其少走彎路，更快掌握焊接技能。焊接安全知識可以幫助焊工避免在工作中產(chǎn)生事故隱患，確保安全生產(chǎn)，還能發(fā)現(xiàn)問題、分析原因、解決問題，同時也會規(guī)范焊工的操作行為。由于部分焊工文化水平較低，理論知識幾乎一無所知，必須加強培訓工作。
制定系統(tǒng)的學習計劃，并嚴格按計劃實施。健全培訓制度，培養(yǎng)學員良好的學習態(tài)度，提高學員學習技能積極性，營造良好的學習氛圍，教會學員正確的操作方法和步驟，激發(fā)學員“學技術(shù)、懂安全”的工作態(tài)度。對學員每天模擬練習的工件逐一進行檢查、分析、講解，嚴格按照培訓質(zhì)保體系要求，從聯(lián)系數(shù)量、熟練程度、提高、考試等各個環(huán)節(jié)把好關。
五、規(guī)范培訓機制，提倡精益求精。
焊接培訓、考試，必須以考核標準為基礎，社會需求為方向。我們以公司制定的“焊工培訓、考試管理辦法”為標準，強調(diào)焊接質(zhì)量和安全操作的重要性，增強學員的責任感。營造良好的學習氛圍，提高學員學習的積極性，激發(fā)學員在學的基礎上比技術(shù)，懂技術(shù)的基礎上比掌握安全理論知識的能力。使每一個學員在技能上不斷提高，在理論上加深認識，逐步提升“知、會”相結(jié)合的能力。
六、加強對學員職業(yè)道德的教育，規(guī)范學員操作行為。
從學員入門開始，就嚴格遵守基本操作規(guī)范，養(yǎng)成良好的操作行為準則，從焊前準備工作到焊后檢查，清理場地，每一個環(huán)節(jié)都不能遺漏。著重改變有的學員在以前的工作中所形成的不良習慣，如不隨地存放焊條，不亂扔焊條頭，及時清理焊渣，注意與易燃易爆物的防火距離，工作結(jié)束清理場地及火種，存放好焊割炬等。
要讓每一個學員充分認識到，焊接作為特種作業(yè)，焊工不但要提高技能，更要提高安全防范意識，時刻牢記安全警鐘，決不放松，要有安全為大家的道德觀念。同時要轉(zhuǎn)變觀念，防微杜漸。改變不按規(guī)定對口、焊條不放在保溫桶內(nèi)、不隨取隨用，不顧環(huán)境因素、大電流、大規(guī)范、焊后不及時清理焊渣、焊縫外觀缺陷超標等不良工作作風。
七、加強管理、服務社會。
提高焊接質(zhì)量要有一流的教練、焊工，還必須有可靠的設備，合格的材料。對焊接設備應指定專人進行維護，保養(yǎng)，使焊接設備始終處于良好的狀態(tài)。
不僅做好自己的本職工作，而且做好傳幫帶的工作，充分發(fā)揮自己的才智，為企業(yè)多作貢獻，使企業(yè)的焊接水平得到進一步的提高。
提高培訓質(zhì)量是從事安全技能教學學校的生命線，隨著舟山市開發(fā)建設高潮的來臨，船舶制造單位對用工需求越來越大，對質(zhì)量要求也越來越高，尤其是隨著國家對安全生產(chǎn)的重視，不但對焊接質(zhì)量管理、焊工技能水平不斷提升，同時對焊工的安全生產(chǎn)意識要求更高。只有不斷提高焊接培訓質(zhì)量，才能適應市場的變化，為社會企業(yè)輸送合格的焊接人員。
總之，提高焊工綜合技能水平，必須建立有效的管理制度，嚴格按照質(zhì)量保證體系要求，對焊工培訓、考試進行指導、規(guī)范，是提高焊工綜合技能水平的關鍵。是提高工程焊接質(zhì)量，提高企業(yè)社會信譽和參與市場競爭力的前提。為設備安全、可靠運行提供有效的保證，也是培訓工作服務社會根本所在。
如果領導認為我現(xiàn)在的工作內(nèi)容及質(zhì)量還未能達到申報“舟山市技術(shù)能手”，我誠懇的希望您能提出寶貴意見或建議，讓我今后有一個努力的方向和目標，在提升自己能力的同時將工作做的更好，向更高的目標邁進。也請領導放心，如果領導不予考慮，我仍然會像以前一樣，用積極的、認真負責的態(tài)度去做好每一件事，不會因此怠慢工作，這是我的修養(yǎng)要求我應該做的。
學員培訓報告篇九
我和全縣58名干部一道，在中央農(nóng)業(yè)干部培訓中心西南大學分院西南大學培訓學院參加了《生態(tài)產(chǎn)業(yè)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設》培訓班學習，這次學習，共學了農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境保護與建設、循環(huán)經(jīng)濟與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)旅游業(yè)、我國生態(tài)工業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢等10多個專題。學院10余名教授、副教授為我們作了專題講解。各位老師的講解深入淺出、見解獨到、理論性強、觀念新穎、內(nèi)容豐富，對鳳岡發(fā)展縣域經(jīng)濟特別是生態(tài)經(jīng)濟有重要的借鑒意義，對于我們每一位領導干部提高理論素養(yǎng)、運用理論指導工作很好的啟迪和啟發(fā)。個人自參加培訓班學習以來，受到了一次教育，結(jié)合鳳岡縣“建設生態(tài)家園，開發(fā)綠色產(chǎn)業(yè)”發(fā)展戰(zhàn)略和最近鳳岡提出的“開發(fā)三生產(chǎn)業(yè)，打造生態(tài)經(jīng)濟”的戰(zhàn)略思想，有一些膚淺的認識和體會。
一、發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟的重要意義。
發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟，具有三方面的意義。
（一）發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟是時代進步的必然選擇。
隨著社會的不斷進步，工業(yè)文明得到了極大發(fā)展，物質(zhì)文明得到了空前繁榮。然而，300多年的工業(yè)發(fā)展史充滿了喜悅和悲哀，一方面，極大地滿足和方便了人類生活，另一方面，又對人類的生存環(huán)境造成極大破壞，對人的健康帶來了巨大威脅。有鑒于此，可持續(xù)發(fā)展理念開始逐漸被許多國家接受和推崇，我國也在工業(yè)化進程中經(jīng)過探索和借鑒西方的文明成果，提出了科學發(fā)展觀。要解決近年來地球頻發(fā)的溫室效應、洪澇災害、土地沙化等生態(tài)災難，必須順應自然法則和發(fā)展要求，走生態(tài)經(jīng)濟之路，這是造福社會和人類的歷史選擇。
（二）發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟是人類健康追求的歷史使命。
由于工業(yè)文明帶來的各種污染，不僅對環(huán)境造成了嚴重破壞，而且直接影響了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，近年來頻頻曝光的各類食品安全事件已經(jīng)對人類敲響了警鐘。人類征服和改造自然過程中的不理性行為必將帶來不可挽回的災難后果。發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟，按照自然規(guī)律進行經(jīng)濟活動，特別是把自然界的食物鏈借鑒到農(nóng)業(yè)和工業(yè)生產(chǎn)中，生產(chǎn)綠色和有機食品，形成人與自然在生存和生活上的和諧統(tǒng)一，是我們每一個自然人都應擔當起來的社會責任，也是人類追求健康的歷史使命。
（三）發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟是縣域經(jīng)濟又好又快發(fā)展的重要體現(xiàn)。
既要綠水青山，又要金山銀山。這本是一對背反兩律的矛盾，但是現(xiàn)代科學技術(shù)是可以解決這個問題的。科學發(fā)展觀就是要求我們在發(fā)展經(jīng)濟中做到五個統(tǒng)籌，實現(xiàn)和諧。作為一個生態(tài)環(huán)境良好的西部山區(qū)縣，發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟具備較好基礎，但是經(jīng)濟發(fā)展滯后又是全縣必需直面的重要問題。發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟怎樣解決好科技的研究和投入，解決好農(nóng)民的收入問題，值得各級各部門深思。所幸的是，鳳岡在西部大開發(fā)中，前瞻性地提出了“建設生態(tài)家園，開發(fā)綠色產(chǎn)業(yè)”發(fā)展戰(zhàn)略，通過近10年的探索，找到了一條經(jīng)濟與環(huán)境良性互動的紐帶，即“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，在農(nóng)業(yè)發(fā)展中，茶葉、大米、油脂產(chǎn)業(yè)都按綠色、有機的標準進行打造，農(nóng)民得到了實惠，農(nóng)村經(jīng)濟得到了長足發(fā)展，農(nóng)民從心態(tài)上接受了綠色產(chǎn)業(yè)。發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟，就是要在富民的基礎上，實現(xiàn)整個縣域經(jīng)濟的騰飛。努力研究生態(tài)經(jīng)濟，發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟，必將實現(xiàn)鳳岡經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。
二、發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟的科學設計。
借鑒西南大學各位資深教授的觀念，發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟，既要理性思考，又要進行科學設計，要通過實踐來進行研究和完善。要善于從一些長期困擾發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)著手，比較分析，認真研究，提出切合實際的科學規(guī)劃，有序推進。
（一）理論是導向。
發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟，是一項具有挑戰(zhàn)性的課題，也是新的發(fā)展思路。任何新事物或新思路的產(chǎn)生，都離不開理論的指導，理論是指引航船前進的燈塔，是帶領隊伍前進的紅旗。理論確定思路，思路確定出路，弄清楚生態(tài)經(jīng)濟的理論，有助于我們找到工作的方向和著力點。思路需要理論作支撐，政治上的清醒來源于理論的成熟，我們每一位領導干部都要加強理論修養(yǎng)，增強貫徹落實生態(tài)經(jīng)濟的自覺性。通過教授解惑釋疑，我初步掌握了生態(tài)經(jīng)濟的一些知識，感知世界各地發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟的做法，只有按自然規(guī)律進行經(jīng)濟活動，使發(fā)展符合自然法則，才能增進人類福祉。
（二）規(guī)劃是龍頭。
發(fā)展的方向模式確定之后，最重要的是規(guī)劃，規(guī)劃是龍頭和先導，做好生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃是鳳岡縣的當務之急。要請專家教授把脈，把自己的資源條件、氣候狀況、地質(zhì)地貌等弄清楚，結(jié)合實際做好生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)工業(yè)、生態(tài)旅游業(yè)的發(fā)展規(guī)劃。采取先易后難、先試點后突破的原則逐步推進，分步實施，逐漸發(fā)展壯大，形成規(guī)模，增強可持續(xù)發(fā)展的能力。
（三）科技是前提。
發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟，沒有科技行不通?？萍际侨祟愡M步的動力，工業(yè)文明是科技的重要成果，要解決工業(yè)文明帶來的生態(tài)災難，更要科技發(fā)揮作用?！敖忖忂€需系鈴人”，利用科技，建立適合經(jīng)濟發(fā)展的循環(huán)模式；利用科技，建立生態(tài)產(chǎn)業(yè)園區(qū)；利用科技，逐漸解決環(huán)境污染問題。通過學習，讓我認識到一些不可能之事卻能在科技的力量下開花結(jié)果，沒有科技，可以引進，可以與大學院校建立長期的合作關系，請專家實地到鳳岡考察，在做好生態(tài)經(jīng)濟規(guī)劃的前提下，用先進的科學技術(shù)包裝改進每一個環(huán)節(jié)，利用高校的科研力量帶動鳳岡生態(tài)經(jīng)濟的發(fā)展。
（四）人才是關鍵。
決定了發(fā)展思路，人才是決定性因素。人才培養(yǎng)是一個長期工程，周期長，成本大，見效慢，不可能一蹴而就?？梢圆扇蓷l腿走路的辦法，一是培養(yǎng)，二是引進。走引進人才的路子最能費省效宏，最能立竿見影，最能解決關鍵問題，把人才引進和科技推廣有效結(jié)合起來，把引進和培養(yǎng)結(jié)合起來，把邊引進邊實踐結(jié)合起來，努力解決瓶頸制約問題。
（五）企業(yè)是核心。
任何產(chǎn)業(yè)的發(fā)展都離不開企業(yè)的帶動和發(fā)展。企業(yè)是市場主體，而龍頭企業(yè)能夠解決市場問題。企業(yè)同樣可以引進、培育，可以內(nèi)引外聯(lián)。有企業(yè)對接市場，農(nóng)民生產(chǎn)的產(chǎn)品才有可靠的銷售渠道，避免傷農(nóng)賤農(nóng)。發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟更需要企業(yè)來帶動，方法有兩條，一是對現(xiàn)有的基礎好的企業(yè)按生態(tài)的模式逐漸進行改造，二是引進在生態(tài)行業(yè)做出成效的企業(yè)，特別是知名企業(yè)，對鳳岡的資源進行整合，開發(fā)和綜合利用，實現(xiàn)生產(chǎn)清潔化，環(huán)境無害化，效益最大化，使資源得到永續(xù)利用。
（六）環(huán)境是基礎。
發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟，按教授的觀念，必須保護好生態(tài)環(huán)境，使整個自然生態(tài)系統(tǒng)保持良好的循環(huán)。沒有良好的環(huán)境，決不可能發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟，即使發(fā)展，必將付出十倍百倍的代價。鳳岡縣具有良好的自然環(huán)境，發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟定會事半功倍，要保護和發(fā)揮好這個優(yōu)勢，就要繼續(xù)加大保護力度。一是要做好綠色環(huán)境的培育；二是要加大環(huán)保執(zhí)法力度，減少新的污染；三是提高準入門檻，使新企業(yè)符合生態(tài)發(fā)展戰(zhàn)略，通過行政、經(jīng)濟、法律的手段，形成全民保護環(huán)境的強大合力，為生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展奠定堅實的基石。
（七）產(chǎn)業(yè)是出路。
發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟，主要目的是在富民強縣的前提下，實現(xiàn)經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展，促進經(jīng)濟社會和環(huán)境的良性互動。按照鳳岡的資源條件和環(huán)境狀況，利用已創(chuàng)造的基礎，走生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)工業(yè)、生態(tài)旅游業(yè)為重要內(nèi)容的經(jīng)濟發(fā)展道路。
1、發(fā)展安全的生態(tài)農(nóng)業(yè)。
農(nóng)業(yè)在現(xiàn)代社會進程中的作用，主要不是解決溫飽，而是提供優(yōu)質(zhì)、安全、健康的農(nóng)產(chǎn)品，做到這一點，就必須從種子、農(nóng)藥、肥料、管理、加工、運輸?shù)拳h(huán)節(jié)入手，從源頭做起，在每一個環(huán)節(jié)都加大監(jiān)測檢查力度，確保整個環(huán)節(jié)都是的安全，實現(xiàn)終端產(chǎn)品的安全健康。要通過認證、使用標志等市場手段，建立農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)循環(huán)體系，提高農(nóng)產(chǎn)品的附加值，達到富民增收的目的。從鳳岡的情況看，發(fā)展優(yōu)質(zhì)大米、油菜、茶葉、畜禽、水產(chǎn)基地大有可為，也可以發(fā)展中藥材、養(yǎng)蜂等新興產(chǎn)業(yè)，關鍵是圍繞市場抓產(chǎn)業(yè)，圍繞安全抓質(zhì)量，圍繞效益抓規(guī)模，圍繞企業(yè)建基地，形成生態(tài)農(nóng)業(yè)的全面起步。
2、建立循環(huán)的生態(tài)工業(yè)體系。
工業(yè)發(fā)展必須借鑒幾百年進程的經(jīng)驗教訓，走新型工業(yè)化道路，避免先污染、后治理的惡性循環(huán)。根據(jù)劉蕓教授帶給我們的啟迪，發(fā)展生態(tài)工業(yè)就是要借鑒自然界食物鏈的模式，建立工業(yè)園區(qū)，形成各企業(yè)間的循環(huán)，從而避免對環(huán)境造成污染。企業(yè)自身的產(chǎn)品也要安全、健康，特別是農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，要按照生態(tài)農(nóng)業(yè)要求，建立基地、實施加工、打造品牌、增強市場競爭力，通過互動，使農(nóng)業(yè)和工業(yè)融為一體，壯大縣域經(jīng)濟實力。
3、打造回歸自然的生態(tài)旅游業(yè)。
主要是通過規(guī)劃引導，把生態(tài)資源保護好，加上生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)工業(yè)體系逐漸完善，配套必要的環(huán)保設施，在保護中開發(fā)，在開發(fā)中保護。要大力倡導返璞歸真，把人的行為用宣傳、道德、行政、法律的手段進行約束和規(guī)范，形成全民重視文明健康的良好氛圍。大力開發(fā)具有地域特色的人文資源和產(chǎn)品，讓游客從旅游中感受自然的賜予，體驗生活的快樂和美好。
總之，通過培訓，讓我們從不同層面都受到了教育和啟發(fā)，這對今后工作大有裨益，同時希望校（院校）政（政府）聯(lián)合的模式在西南大學和鳳岡政府之間得到良好的體現(xiàn)，結(jié)出豐碩的成果。
學員培訓報告篇十
按照市場經(jīng)濟要求，盡快形成職工培訓、技術(shù)比賽、技能鑒定、資格認證等“一條龍”工作格局。一是由勞動部門前頭，工會積極參與，積極推進勞動預備制和職業(yè)資格證書制。對至今尚未執(zhí)行“持證上崗”制度的企業(yè)，由勞動部門加大執(zhí)法監(jiān)督力度，工會加大檢查、建議力度，督促制定切實可行的方案和措施，有計劃地分期、分批落實到位。二是拓寬職工技能鑒定的覆蓋面，凡是納入全市勞動競賽范圍內(nèi)的比賽工種，無論是通用工種還是行業(yè)工種，只要基本符合勞動部門申報條件，都可以通過比賽免試直接參加技能鑒定，使更多的工種能夠參加技能鑒定。有關方面要及時建立完善職工技術(shù)技能培訓制度和等級評定標準，依法維護和保障職工享有職業(yè)技能培訓的權(quán)利。三是完善職業(yè)技能考核鑒定和晉升制度，進一步加大崗前培訓、在崗培訓、轉(zhuǎn)崗培訓、以賽促訓工作力度，使職工學以致用。實現(xiàn)培訓內(nèi)容、形式和方式方法的創(chuàng)新，培訓工作要從適應型向提高儲備型轉(zhuǎn)變，從注重積累數(shù)量向提高質(zhì)量轉(zhuǎn)變，從注重學歷培訓向復合型人才培訓轉(zhuǎn)變。四是拓寬職工教育陣地。進一步規(guī)范職工學校，建立以市職業(yè)技術(shù)學院、市高等技工學校等為職工技能培訓基地。廣泛利用社會教育資源，為提高職工文化技術(shù)素質(zhì)提供便利、快捷、優(yōu)質(zhì)的服務，實現(xiàn)資源共享，互惠互利。五是完善技師和高級技師的工資指導價標準，確認技術(shù)工人的價值，鼓勵技能人才勞動價值市場化。使高級技工勞動價值真正走向市場，得到社會公認。六是繼續(xù)實行市人才工作會議確定的優(yōu)秀技能人才獎勵辦法，同時擴大數(shù)量和覆蓋面，利用政府宏觀調(diào)控職能拓展職工技能人才成長渠道，鼓勵企業(yè)培養(yǎng)職工技能人才，留住職工技能人才。
第一要企業(yè)建章立制。企業(yè)經(jīng)營者要提高認識，把“職工技能素質(zhì)提高工程”擺上議事日程。逐步建立起職工培訓、競賽、鑒定、使用、待遇“五位一體”的有效運行機制。切實制定職工技能登高計劃，把培育和造就一批技術(shù)技能型、復合技能型和知識技能型高技能人才，納入企業(yè)經(jīng)營發(fā)展總規(guī)劃之中。要通過評選“首席員工”等形式為廣大職工學技術(shù)、練本領創(chuàng)造條件、搭建平臺。對技能人才的使用和享受的待遇要有機結(jié)合起來，拉開技術(shù)工種、技術(shù)等級之間的待遇差距。對技術(shù)帶頭人、技術(shù)創(chuàng)新有較大貢獻的高級技能人才要實行獎勵制度并與工資掛鉤。做到工人以技定級、以崗定酬、崗變薪更，鼓勵工人一專多能。激勵更多職工自學成才、崗位成才，使更多的職工真正成為市場經(jīng)濟需要、企業(yè)歡迎的一專多能的復合型技能人才。
第二要社會營造氛圍。大力宣傳技能型人才在經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要作用。營造一個重視技術(shù)人才、愛惜技術(shù)人才的社會氛圍尤為重要。進一步強化社會各界對提高勞動者素質(zhì)、加快科技向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的意識，強化優(yōu)秀的技術(shù)工人與科技人才一樣都是企業(yè)寶貴財富的意識。克服“重科技、輕技能”的錯誤觀念，在全社會逐步形成重視、培養(yǎng)、關心高素質(zhì)技能人才的新局面。每年通過全市職工技能競賽，表彰一批技術(shù)能手、創(chuàng)新能手，選樹一批優(yōu)秀技術(shù)工人典型，命名一批先進操作法，對有貢獻突出的技術(shù)工人，積極推薦享受政府津貼，并破格晉級，授予“五一勞動獎章”榮譽稱號，提高他們的社會政治地位。
（三）要建立和完善職工教育經(jīng)費征繳、提存、使用、管理制度。
建議政府有關方面要強化監(jiān)管措施，督促企業(yè)按照法律規(guī)定足額提取教育經(jīng)費，承擔起職工培訓、技能鑒定的責任。一是要不斷建立和完善職工教育經(jīng)費投入制度，確保企業(yè)工資總額％左右的經(jīng)費用于職工教育和培訓工作。二是要在培訓經(jīng)費上，拓寬職業(yè)教育和職工培訓的經(jīng)費來源。一方面政府主管部門采取統(tǒng)籌的辦法，可依法征繳企業(yè)職工教育培訓經(jīng)費，另一方面政府每年也應劃撥一定數(shù)額的資金作為職工培訓專項經(jīng)費。實行政府、企業(yè)和職工共同負擔的辦法，健全“培訓、練兵、競賽、晉級”四位一體機制。為防止人才流失，可明確規(guī)定受益職工對企業(yè)的服務期限，違約賠償。盡快實現(xiàn)職工職業(yè)培訓的良性循環(huán)。
學員培訓報告篇十一
拓展的時候，我們在大海邊找到了自己的童真，釋放自己的激情，發(fā)揮自己的聰明才智。在娛樂中學習真理，在總結(jié)中反省自己。從拓展的過程中，就可以證明我們的團隊是有爆發(fā)力的團隊，是有組織的團隊，是有謀略的團隊。我們團隊成員之間的情誼在拓展中和拓展后變得那么的沒有距離感，濃濃情誼溫暖人心。我相信拓展中學習的真理應用在在工作中、生活中，肯定會為自己的人生描繪出最精彩的篇章。
了解了xx公司的發(fā)展史，領略到公司高層領導有才干，有深謀遠慮；有忠于客戶，忠于員工，忠于股東的高尚情懷。我能在如此好的公司工作甚表榮幸，我對未來充滿信心。我將一如俱往的發(fā)揮我的工作能力，為公司創(chuàng)造出更多的業(yè)績。
財務、物流、業(yè)務員自身修養(yǎng)、創(chuàng)新思維、管理者的角色與職業(yè)素養(yǎng)知識的學習，對我要做一個高含金量的業(yè)務員有很大的幫助，我相信我日后在面對客戶時我會更自信，更觸電不驚，更有條有理。
以前我是多么自我封閉的人，對于周圍的人總是帶著懷疑的態(tài)度交往，也從沒放開自己和人交往，總擔心自己會被傷害。當我聽華總的“壓力管理時”，心中頓時豁然開朗。我明白了，到了一定高處的人更是很坦誠，很誠實，很善良。其實壓力是來源于自身，如果自身能帶著一顆善良的心，一顆豁達的心，一顆寬容的心，一顆坦誠的心，還有守誠信的心與人相處交往，那么首先自身就會感到很輕松，然后很容易被人接受，產(chǎn)生信任感。不僅如此，學習了“壓力管理”對我處理夫妻情感，家庭事務也有很大的啟發(fā)?？傊幌伦佑X得自己也可以在人群中高大起來，自信心倍增。
以前我不太喜歡在大眾面前表現(xiàn)自己，也不愿意和人主動接觸，更不會有勇氣站在大眾面前發(fā)言，在與人交往中心里的障礙很大。當我聽到吳總的“提高社交能力”時，我才意識到，我作為一個銷售人員，我應該主動的表現(xiàn)自己，不要將熱情埋在心中，我應該主動的將自己的優(yōu)點展示給客戶，應該不放棄任何一次可以做好人際關系的機會。而且不僅僅是在處理業(yè)務事務中的表現(xiàn)，在與朋友與同事之間的相處也應該放開自己，讓人可以真切感受到我的真心、熱心、信心。真的，我心中從沒有這么釋然過，我覺得自己的心門一下子就打開了，心里好亮堂呀！
這次在培訓中我在感受著每一個參加人的變化，友好，互助，真誠的氣氛愈來愈濃。我有幸成為這次成功培訓中的一員。我會將學習中的啟發(fā)帶到工作中，生活中，并以行動感染身邊的同事。更不會有辱公司的使命。我由衷的感謝公司邵總和華總為我們安排這次有益的學習，挑選了一支優(yōu)秀的講師隊伍，挑選了一處有海的地方為我們拓展。我真誠的感謝每一位講師為我們準備了一堂知識豐富、生動的課，真誠的感謝在背后默默我們服務的同事。
學員培訓報告篇十二
根據(jù)省、市陽光工程培訓今年申報調(diào)研工作要求，我局高度重視，始終把陽光培訓工作列入整個農(nóng)業(yè)工作重要組成部分。局分管領導帶隊，組成了以局科教站牽頭，由相關站室以及畜牧水產(chǎn)、農(nóng)機等單位為成員，深入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)，充分聽取鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層農(nóng)技綜合站意見，各方互動，充分醞釀，征求各方建議，最后根據(jù)我縣具體情況，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)特點，從業(yè)勞動者培訓意愿，當前我縣農(nóng)業(yè)技術(shù)力量實際需求等綜合因素，形成以下調(diào)研報告。
縣是歷年全國優(yōu)質(zhì)商品糧基地縣，省29個糧食生產(chǎn)大縣之一，全國蔬菜勞務大縣，中國麻雞之鄉(xiāng)，農(nóng)業(yè)機械化大縣。全縣現(xiàn)有耕地面積46萬畝，其中糧食作物面積63萬畝。全縣人口36萬，農(nóng)業(yè)人口占八成，農(nóng)村勞動力近13萬。在農(nóng)村勞動力中，高中以上達6%，初中文化占80%。通過幾年陽光培訓的實施，我縣農(nóng)村勞動力文化、科技、市場等綜合素質(zhì)得到普遍提高。現(xiàn)有的文化層次和學歷結(jié)構(gòu)為我縣繼續(xù)大力實施陽光培訓奠定了堅實的基礎。
陽光培訓工作，通過多年的實施、實踐與摸索，我縣積累了較為豐富的工作經(jīng)驗，具備承辦相應的陽光培訓能力。在硬件建設上，有相應的設備，特別是隨著基層體系建設加強，上級對基層的農(nóng)科教設備進一步充實完備，裝備更加優(yōu)越。各類農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)實習基地，我縣有近20個。在軟件建設上，有一批優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)科教老師隊伍，經(jīng)過幾年來的錘煉，師資整體素質(zhì)相對較高，教學經(jīng)驗愈加豐富?？傮w看，學的會學，教的能教，整個培訓體系上下都對辦好今年陽光培訓充滿信心。從全面來看，承辦20xx年陽光培訓事業(yè)的條件是成熟的。
地方自主性招生計劃，我們緊緊圍繞實現(xiàn)糧食“十連增”，農(nóng)民收入“十連豐”目標，決不放松糧油生產(chǎn)，積極充分發(fā)揮各地方區(qū)域農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)特色優(yōu)勢。在農(nóng)業(yè)職業(yè)技能培訓方面，我局站在全縣面上的角度抓重點，例如著重病蟲專業(yè)防治員，因為這是糧食生產(chǎn)關鍵環(huán)節(jié)，是農(nóng)業(yè)科技牛鼻子，這項關鍵技術(shù)動態(tài)性、科學性、辯證性較強。我們在這方面還是重點培訓村組干部，部分科技示范戶和種田大戶，充分發(fā)揮這一群體的影響力和輻射力。我們倡導村組干部要帶頭學科技，我們農(nóng)業(yè)部門對村組干部灌輸一個理念，就是不帶頭學農(nóng)業(yè)科技的干部不是一個合格的干部。
另外在基層村專項技術(shù)培訓方面，我局站在全縣點上的角度，也是原則上咬定糧油生產(chǎn)，例如郭圩糧倉，又是超級稻基地；航埠鎮(zhèn)我縣油菜基地；許坊鄉(xiāng)的雜交水稻制種基地；相山鎮(zhèn)山區(qū)無公害優(yōu)質(zhì)米基地等。在穩(wěn)定糧油專項培訓的基礎上，我們也因地制宜，充分進行地方區(qū)域特色的專項培訓，例如城關鄉(xiāng)鎮(zhèn)的巴山、郭圩和石莊的蔬菜瓜果產(chǎn)業(yè)培訓；河上鎮(zhèn)紅壤旱地花生產(chǎn)業(yè)培訓；白路和禮陂的優(yōu)質(zhì)水果產(chǎn)業(yè)培訓；桃源鄉(xiāng)畬族民族村陽光幫扶特色培訓等等。
在實施陽光培訓過程中，我局把培訓與完善基層鄉(xiāng)站工作有機結(jié)合起來，把陽光培訓作為基層農(nóng)技工作的一個重要平臺，成為農(nóng)技干部與農(nóng)民朋友深入交流溝通的渠道，基層農(nóng)技工作一個重要抓手。促進基層農(nóng)技站人員形成凝聚力，戰(zhàn)斗力的重要手段，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的有效途徑。
申報專業(yè)共9個，申報培訓學員數(shù)共2500名，其中農(nóng)業(yè)職業(yè)培訓1000名，與去年持平。專項培訓1500名。申報數(shù)符合客觀實際，整體上有利農(nóng)業(yè)事業(yè)均衡發(fā)展。申報指標中，專業(yè)技術(shù)培訓我們分配給每個鄉(xiāng)站均100名?？偨Y(jié)去年的經(jīng)驗，這有利于調(diào)動全縣基層站的全部積極性，能最大限度發(fā)揮基層人員的正能量。充分發(fā)揮各鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域?qū)ｍ椗嘤柼厣?，在抓好糧油生產(chǎn)的同時，有利于一鄉(xiāng)一業(yè)的發(fā)展，形成各具特色的鄉(xiāng)村個性農(nóng)業(yè)。作為縣局也有利于產(chǎn)業(yè)效益綜合分析、對比、示范。
申報農(nóng)業(yè)職業(yè)技能培訓方面，除了病蟲防治員400名外。
1、種子代銷員和農(nóng)藥經(jīng)銷員各80名。種子是一年水稻收成的關鍵，我縣現(xiàn)有種子代銷員和農(nóng)藥經(jīng)銷員近400名戶，增強他們合法、守法經(jīng)營意識非常重要。
2、農(nóng)民專業(yè)合作社骨干人員80名。今年中央一號文件著重強調(diào)農(nóng)村經(jīng)營體制管理。作為在農(nóng)民專業(yè)合作社體制建設中，以麻雞特色為主的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展現(xiàn)階段都有一定的位置。繼續(xù)鞏固和完善現(xiàn)有成果，提高合作社骨干人員管理水平顯得非常及時。
3、蔬菜園藝工80名。是全國性蔬菜勞務輸出地，是我縣農(nóng)民致富的一個重要產(chǎn)業(yè)。我縣近幾年來，以群惠和馬安蔬菜基地為龍頭的蔬菜業(yè)，在各方努力下，蔬菜產(chǎn)業(yè)得到突飛猛進發(fā)展，位列全市前茅。
4、沼氣工80名。沼氣能源工作，經(jīng)過幾十年發(fā)展，也和兄弟縣一樣得到進步，隨著新農(nóng)村建設，秀美鄉(xiāng)村事業(yè)發(fā)展，要改造好農(nóng)村環(huán)境，沼氣能源建設首當其充。
學員培訓報告篇十三
為了進一步提升女性的內(nèi)涵素養(yǎng)，塑造女性外在的形象，提高婦女良好的文明素養(yǎng)，打造出優(yōu)雅、知性、干練的成功女性。6月23日，靜怡學堂組織開展了“弘揚傳統(tǒng)文化傳播現(xiàn)代禮儀”專題培訓課在縣陽光半島大酒店舉行。
大家在活波輕松的氛圍中一起學習，從優(yōu)雅心靈的引導開始，通過外在魅力、優(yōu)雅姿態(tài)、音容笑貌、魅力聲音、中餐禮儀等全方位塑造，深刻意識到做為現(xiàn)代女性提升自我氣質(zhì)的重要性，以及如何提升自己的魅力氣質(zhì)。氣質(zhì)美看似無形，實為有形，它是一個人對待生活的態(tài)度、個性特征、言行舉止等表現(xiàn)出來的。氣質(zhì)外化在一個人的舉手投足之間。走路的步態(tài)，待人接物的風度，皆屬氣質(zhì)。
優(yōu)雅是一種氣質(zhì)，一種智慧，一種修養(yǎng)，一種品質(zhì)，一種境界。講究禮儀的女人，無論在什么場合都會顯示出與眾不同的風采，令人感到如沐春風，得到他人的尊重。一個真正美麗的女人不僅有內(nèi)涵，而且同樣具有優(yōu)雅美好的儀態(tài)。
此次講座特邀卓愛形象高級禮儀培訓師、香港塑美鳳凰禮儀學府高級禮儀培訓導師、全國商務人員職業(yè)資格認證考評委員會形體儀態(tài)教練、靜怡學堂創(chuàng)始人趙靜婷為大家講課。講座中，趙靜婷老師用通俗易懂的語言配合學員互動練習、示范指導、現(xiàn)場情景模擬等多種形式，將中餐禮儀做了一個透徹的'解釋，使學員們愉快地參與學習并真正有所收獲。此次講座旨在全縣女性中普及生活禮儀、職業(yè)禮儀、社會禮儀，引導廣大女性做文明禮儀的踐行者和推動者，在全社會營造人人學禮、人人懂禮、人人講禮的良好氛圍。
課后，大家普遍認為此次學習受益匪淺，并表示要將堂課所學知識應用到工作生活中去，努力塑造個人良好氣質(zhì)形象。
學員培訓報告篇十四
在高技能人才培養(yǎng)方面，我公司的總體工作方針為“夯實理論基礎，強化崗位技能”。對于員工的培訓大體分為崗前培訓、在崗培訓、安全培訓。
1.崗前培訓。
崗前培訓對于每一個生產(chǎn)一線工人都是至關重要的一步，必須扎扎實實地做好，為以后的崗位培訓奠定基礎。
崗前培訓的對象主要是新入廠的工人。
培訓的主要內(nèi)容分階段進行，首先是電廠的工藝流程及電廠各專業(yè)的設備系統(tǒng)簡介，然后是電廠機、電、爐、燃、熱、化等專業(yè)的基礎理論的系統(tǒng)培訓，這個階段的專業(yè)學習要側(cè)重專業(yè)理論和實際操作兩部分。最后是根據(jù)前面的培訓結(jié)果，結(jié)合各自的意愿將培訓人員分到有人員缺口的班組工或?qū)I(yè)進行跟班培訓。
培訓采取的主要形式，即統(tǒng)一教材、專人授課、并對所培訓內(nèi)容進行階段測評。
通過近幾年來的實踐，我們總結(jié)出對于崗前培訓，在前期理論基礎知識培訓階段采用集中培訓效果顯著。把所有需培訓人員全部集中到一起，注重團隊凝聚力的培養(yǎng)，配以相應的競爭機制，再加上員工各自的上崗壓力，能達到短時高效的目的。另外經(jīng)過近幾年的實踐，我們發(fā)現(xiàn)對于自動化水平較高的大型火力發(fā)電廠，對集控運行人員進行熱工及儀控專業(yè)的基礎理論知識的培訓是非常必要的，而且是事半功倍、獲益非淺。
2.在崗培訓。
在崗培訓必須建立在良好的崗前培訓的基礎之上，同時必須配以嚴格的競爭上崗機制，才能得以環(huán)環(huán)相扣，效果顯著。
在崗培訓是針對所有的在崗員工進行的。
在崗培訓的內(nèi)容主要包括本崗位的專業(yè)技術(shù)知識和崗位技能。針對這一培訓我們專門制定了相應的崗位培訓計劃，定期進行考評，考評結(jié)果與工資獎金掛鉤。同時為鼓勵員工學習的積極性，營造良好的學習氛圍，對于較低崗位的員工可按規(guī)定申報高一級的工作崗位，在申報后，必須進行更高一級崗位的專業(yè)技術(shù)和崗位技能的培訓，經(jīng)過必須的內(nèi)容培訓并經(jīng)考評通過后，可晉升至更高一級的工作崗位。
對于在崗培訓我們采取的形式主要有：專題講座、定期測評、小組討論、仿真機培訓等。利用學習班，針對運行人員提出的一些共性問題，可邀請專業(yè)人員進行專題講解;對于運行人員必須要掌握的技術(shù)知識可劃定范圍，進行定期測評，測評結(jié)果與工資獎金掛鉤，以增強大家學習的動力;對于機組運行中曾出現(xiàn)的異常情況，利用學習班以班組為單位進行小組討論，弄清事故發(fā)生的原因及現(xiàn)象，明確事故處理的原則和方法，以做到舉一反三，杜絕類似事件重復出現(xiàn)，盡可能將設備故障縮小到最小范圍，將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。由于我們的機組投運時間較短且自動化水平較高，為強化運行人員的事故處理水平，定期組織仿真機培訓，不斷加強事故判斷、分析、處理能力的培訓。
通過近幾年的實踐，我們總結(jié)出對于在崗培訓，關鍵在于堅持執(zhí)行，不能間斷，不能流于形式，要系統(tǒng)地、全面地、按計劃地認真執(zhí)行才能起到真正的作用。尤其對于小組討論和仿真機培訓，經(jīng)過近兩年的堅持執(zhí)行，效果很明顯。
3.安全培訓。
之所以把安全培訓單獨列出來，是因為安全培訓的重要性。對于發(fā)電企業(yè)來講，安全培訓是培訓工作的重中之重，是必須常抓不懈的。我公司對安全培訓更是高度重視，嚴格執(zhí)行。
安全培訓是要對所有工作崗位進行培訓的。
安全培訓內(nèi)容不僅包括安規(guī)兩票，而是所有與安全生產(chǎn)有關的需要培訓的全部內(nèi)容。
對于安全培訓我們要求并做到了每輪班(或每周)有活動，每月有專題，每半年要考評，并且在崗位職責內(nèi)有規(guī)定，若安規(guī)考評不夠80分，立即下崗再培訓。
經(jīng)過近幾年來的實踐，對于安全培訓我們的體會是“堅持不懈”，對于安全知識的培訓不僅要全面，而且要反復地進行，要認真負責、不折不扣地執(zhí)行，來不得半點馬虎和虛假。
在技能競賽方面，由于我們投入商業(yè)運營時間較短，舉辦競賽相對較少，在這方面經(jīng)驗相對欠缺，希望與大家多進行交流。近兩年為參加集團公司的技能競賽，為選拔優(yōu)級選手參賽，我們都要舉辦一次運行技能競賽選拔賽，基本上是參照集團公司正式比賽來進行的。
運行技能競賽選拔賽內(nèi)容分為筆試、仿真機考試兩部分。要求全體運行人員參加選拔賽的筆試，根據(jù)筆試成績選出十名選手參加仿真機競賽，最后根據(jù)十名選手的綜合成績選出前三名選手參加集團公司的技能競賽。員工的競賽成績最后在部門內(nèi)進行值際評比，值內(nèi)進行班組評比和個人評比，充分調(diào)動員工們的積極性，達到促進安全生產(chǎn)的目的。
學員培訓報告篇十五
今天，市級培訓已結(jié)束，明天還要進行集團培訓?？傆^本次培訓，形式比較豐富，已有相當多的感慨，故先擇其一二略談。
現(xiàn)在很多教師缺少精神追求，總是自我滿足，進取心不強，工作態(tài)度懈怠。對待科研更是敬而遠之，畏而拒之?？娊淌诘闹v座給大家指明了教師專業(yè)成長的途徑以及意義：要通過重視科研來發(fā)展自我，不要自我滿足、不思進取。我認為說的真好。像我們?nèi)说街心?，高級職稱已評到，特級教師、教授級教師好像遙不可及;其實，缺少的真是毅力、目標、態(tài)度。上午，從繆老師的書中讀到：他的老師——曹津源老師，從教__年，公開發(fā)表了3000多篇論文;這是一個何其驚人的數(shù)字，讓人折服、嘆服;所以才成就南通一代名師。我們離目標遠點沒關系，但是腳步不能原地踏步總能做一些事。
下午李主任講解課堂教學要重視教師的指導作用，本人比較贊同?，F(xiàn)在很多課過分強調(diào)學生的主體地位，忽視了教師的重要作用。物極必反，這個規(guī)律大家都懂。另外，要尊重文本。這點也是當前課堂教育容易忽略的問題。很多人認為，現(xiàn)在的考試書本上的知識總考不到，教的仔細沒意思。不料今年中考試題中就有與《陋室銘》關聯(lián)度高的題目。所以，要在平時的教學中重視文本的使用。我們在教一篇課文時，不能淺嘗輒止，而要字酌句斟，牢牢抓住語言的鑒賞，方能回歸語文教學的本真，方能切實提高學生的鑒賞水平，方能加強學生的應試技能，從而提高教學質(zhì)量。最近幾年，大家都重視了試題的研究，這是一件好事，有的放矢，對學生最有益，當然也能提高教師的業(yè)務能力;但是要避免又走進題海，要跳出來，要歸納方法。試題研究很能激發(fā)大家的思考，很能鍛煉人。這種培訓方向?qū)︻^，當然有效。
學員培訓報告篇十六
2)實習地點：咸寧市通山縣(。
3)實習性質(zhì)：畢業(yè)實習。
二、實習單位。
介紹小新星創(chuàng)辦于1992年，總部設于湖南長沙。經(jīng)過近的發(fā)展，小新星已成為集少兒英語培訓、教材研發(fā)、管理人力資源和師資培訓、動畫及游戲軟件制作、教學科研為一體的教育集團。
至20xx年止，小新星已在全國29個省市區(qū)的700多個城市生根開花，年培訓學生達百萬人次，是國內(nèi)培訓學校分布最廣、數(shù)量最大、培訓人次最多的民辦少兒英語培訓機構(gòu)。小新星秉承“讓每個孩子輕松快捷獲得與世界溝通的能力”的宗旨，潛心鉆研世界幼少兒英語教育的先進理念和經(jīng)驗，創(chuàng)造出一套科學的“小新星英語教學法”(已通過省級科研成果鑒定)，并自主研發(fā)出與之相配套的小新星幼兒、少兒、特色、高端、閱讀等系列教材，滿足了3-13歲的中國孩子學習英語的需求。學校注重持續(xù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，正朝著教師培養(yǎng)院?；?、教師資格認證化、教學方法系統(tǒng)化、教學手段科學化、教學管理現(xiàn)代化、教學檢測標準化的方向發(fā)展，形成了自身強大的向心力，吸引著越來越多的有識之士加盟。
近年來，小新星榮膺了“中國十大外語教育機構(gòu)”、“第6屆中國時代和諧創(chuàng)新單位”、“改革開放30年中國十大品牌教育集團”、“全國百家特許經(jīng)營推薦品牌”、“中國十大知名外語培訓機構(gòu)”等多項全國殊榮。
20xx年7月，小新星與中國教育輔助第一品牌諾亞舟成功實現(xiàn)并購整合上市，為打造中國未來幼少兒英語培訓業(yè)的超級航母奠定了牢固基礎。近年來，小新星一起突出的成績獲得了人民滿意的十佳民辦教育培訓學校、最有價值的培訓機構(gòu)、20xx中國十大知名外語培訓機構(gòu)等多項榮譽;創(chuàng)造了諸多業(yè)界第一，如：
三、實習過程。
我到咸寧小新星英語培訓學校以后，先在學校簡單實習了一個月，然后校長安排我到長沙總部培訓了三個星期?；貋砗笥值接變簣@實習五天，每天和孩子生活在一起，為了能更好的適應學生教育環(huán)境，傳授孩子知識，我認真聽課，記好筆記，并即時和指導老師溝通，反復推敲老師教案，認真熟悉教材。這兩周，我們還批改了學生們的作文。批改作業(yè)時，糾正學生的錯誤是非常重要，在糾正學生每個錯誤的時候，要寫上激勵的評語，讓他們在改正自己錯誤的同時，不會對自己失去信心。在這個過程中，我還發(fā)現(xiàn)了這些小學生在英語寫作過程中普遍存在的一些問題。大體情況可以分為四類：第一類：存在嚴重的單詞拼寫問題，很多同學也分不清詞性。第二類：句子結(jié)構(gòu)不清晰，時態(tài)使用錯誤，而且喜歡用中文思維進行寫作。第三類：不注意標點的使用，隨意亂點的現(xiàn)象很嚴重。第四類：學生態(tài)度問題。這一類學生大多字跡潦草，不認真對待作業(yè)。經(jīng)過兩周的聽課，第三周，我便開始準備教案，為講課作準備。s實習所在學校王老師指導我寫教案，給我建議。第四周的周一早上，我進行了第一次試講。雖然試講并不正式，可是講課的過程中依然會暴露很多缺點。結(jié)束之后，王老師說我的構(gòu)思很好，同時也給我提了很多寶貴的建議。我認真聽著，積極總結(jié)，并及時予以修改。周二晚上，王老師又抽出寶貴的時間，聽我又試講了一次。這一次，老師又給我提了意見，并讓我周三正式上講臺。
于是，四月六日，周三下午，我第一次正式登上了講臺。
上課前我感到非常緊張，緊張的介紹完自己，深呼吸了好幾次，終于調(diào)整好了自己的情緒，開始講起課來。我按照我的計劃逐步進行著內(nèi)容，同學們也很配合，他們的積極參與讓課堂十分有趣。我便充分放松了自己，大膽的講起課來。最后，由于時間沒有把握好，準備的內(nèi)容并沒有講完。課后，王老師評價說我講的`挺好，我的搭檔也說挺好。這無疑是給了我極大的自信。他們也給了我很多建議。所以回來之后，我又對講課內(nèi)容進行改進。
四月七日，周四下午，我又講了兩節(jié)課，正所謂，熟能生巧，這次，明顯沒有第一次那么緊張了，并且在時間的把握上，內(nèi)容上，都有很大的進步。學生依舊很配合。從老師和我的搭檔那里，我都獲益匪淺。這三節(jié)課，讓我充分體會了當老師的感覺。這種感覺很好，看著學生們對你渴望的眼神，你就會覺得你有責任把他們教好。通過這次實習，我還總結(jié)了幾點關于教育的建議，具體第一點，興趣對于一個學生來說是至關重要的。
必須把學生的學習興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學習。課堂只要是以學生為主，充分調(diào)動他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式。第二點，老師要有耐心，才能把學生的缺點糾正過來。而且老師要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，把自己當成活動中的一員。
首先從這次實習中我明白到，備課在上好一節(jié)課的重要性，因此，我也對老師這個職業(yè)有了更深的理解。真正的教師都具有高尚的師德和勇于奉獻的精神品質(zhì)，他們就是一群辛勤的小蜜蜂，為國家的建設打造堅實的基石。
這次實習也使我學到了許多書本上沒有的東西，讓我找到了缺點和不足，讓我增長了各方面的能力，是我人生中最有意義的一次活動。在以后的人生道路上我不會像以前那樣膽怯。因為在這次實習中我變得勇敢，成熟了。在以后的人生道路上，我也會時刻銘記著這段如歌歲月，激勵自己努力前進。
其次在實習的那段時間，讓我體會到從工作中再拾起課外書本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看自己以前喜歡看的書。這更讓人珍惜在學校的時光。此次畢業(yè)實習，我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關人際關系問題的經(jīng)驗方法。
同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習，讓我在社會中磨練了自己，也鍛煉了我的意志力，訓練了自己的口語能力，提升了自己的實踐工作能力。
積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點基礎。作為大學生涯的最后一課，實習不僅重要更有其獨特性，正是通過實習，讓我逐漸掌握怎樣把學校教給我的理論知識恰當?shù)剡\用到實際工作中，讓我慢慢褪變學生的浮躁與稚嫩，真正地接觸這個社會，漸漸地融入這個社會，實現(xiàn)我邁向社會獨立成長的第一步。站在時間的這一端倒回去看，大半年的實習經(jīng)歷教會我許許多多的東西，無論是對我以后的職業(yè)生涯還是對于我的人生來說，我認為都是有益的，我相信通過這段時間的時實習，我以后的路一定會越走越好。同時我也覺得自己通過這段時間的工作經(jīng)歷內(nèi)心的感觸挺深的，總結(jié)起來，那就是要認認真真做事，對自己負責。
用姜汝祥博士的話來說就是：從依附型向獨立型轉(zhuǎn)變，堅守原則去執(zhí)行;從服從型向主動型轉(zhuǎn)變，積極主動去執(zhí)行;從個體型向團隊型轉(zhuǎn)變，協(xié)同一致去執(zhí)行;從避責型向守責型轉(zhuǎn)變，承擔責任去執(zhí)行;從封閉型向分享型轉(zhuǎn)變，開放心態(tài)去執(zhí)行。最主要的是我們要學會自己獨立，不養(yǎng)成依賴的習慣社會是一個復雜的社會，適者生存也是社會一成不變的潛規(guī)則，當我們還是學生，我們可以躲在溫室里，可以依賴，也可以無條件地索取，一旦踏入社會，我們就必須讓自己獨立起來，要學會選擇，學會自己作主，沒有誰可以幫誰一輩子，社會是一個競爭的社會，我們處的時代講究優(yōu)勝劣汰，不能獨立，勢必就要被社會淘汰。
所以，我們要學會擺脫依賴的心理，讓自己慢慢獨立，慢慢長大，慢慢成熟!
五、致謝感謝。
我實習學校的所有同事，是你們的幫助讓我能在這么快的時間內(nèi)掌握工作技能，感謝學校的領導，你們幫助我解決處理相關問題，包容我的錯誤，讓我不斷進步。此外，我還要感謝我的實習指導老師，在實習期間指導我在實習過程中需要注意的相關事項。我感謝在我有困難時給予我?guī)椭乃腥恕?/p>
指導教師評語：
指導老師簽名：
學員培訓報告篇十七
1.員工培訓是獲得高素質(zhì)人力資源的有效途徑。員工培訓可以為企業(yè)組織內(nèi)成員創(chuàng)造持續(xù)學習的機會，營造員工與企業(yè)的共同理念，提高組織的績效，達到組織和員工“雙贏”的目的。員工培訓不僅能夠更經(jīng)濟、可靠地獲得人才，提高企業(yè)人力資源的質(zhì)量，而且能有效地激勵員工，培養(yǎng)員工對企業(yè)產(chǎn)生持久的歸屬感及對企業(yè)的忠誠，從而成為企業(yè)競爭力的來源之一。目前，國際上企業(yè)都十分重視培訓工作。國際大公司的培訓總預算一般占上一年總銷售額的1%—3%，最高的達7%。
企業(yè)員工培訓評估工作的不足主要體現(xiàn)在如下幾個方面：
1.對培訓評估的戰(zhàn)略意義認識不夠。目前我國很多企業(yè)沒有認識到評估工作的重要性，認為培訓考核工作可有可無，大多數(shù)企業(yè)并沒有建立完善的評估體系，培訓之后不考核也是常見的情況。
2.我國目前許多企業(yè)的培訓評估只停留在初級階段。一是培訓評估投入少，許多企業(yè)在培訓工作上舍得花錢，開展品種繁多的培訓項目，但對培訓評估工作不投入，導致培訓效果無法評價，使有些培訓工作收效甚微;二是培訓評估的方法欠缺，培訓評估工作在我國處于探索階段，方式、方法不夠完善，特別是有些企業(yè)生搬硬套評估方法，沒有運用適合企業(yè)自己的方法;三是沒有做第三、第四層次的評估，即沒有對員工培訓后在工作崗位上行為的改變和對企業(yè)經(jīng)營業(yè)績帶來的變化進行跟蹤，且很多第一、二層次的評估也流于形式。
3.由于培訓效果具有滯后性、間接性，使培訓效果在一定時間才能體現(xiàn)，且培訓具體的收益很難計算，從而加大了培訓效果測量的難度。
員工培訓評估工作的標準。
對于培訓評估標準的研究，國內(nèi)外應用得最為廣泛得是最早由美國學者柯克帕特里克(kirkpatrick)提出的培訓效果四級評價模型，該評估模型將培訓的效果分為四個層次：
1.反應層，即學員反應，在員工培訓結(jié)束時，通過調(diào)查了解員工培訓后總體的反應和感受。
2.學習層，即學習的效果，確定受訓人員對原理、技能、態(tài)度等培訓內(nèi)容的理解和掌握程度。
3.行為層，即行為改變，確定受訓人員培訓后在實際工作中行為的變化，以判斷所學知識、技能對實際工作的影響。
4.結(jié)果層，即產(chǎn)生的效果，可以通過一些指標來衡量，如事故率、生產(chǎn)率、員工流動率、質(zhì)量、員工士氣以及企業(yè)對客戶的服務等。
隨著我國企業(yè)對培訓效果評估的日益重視，kirkpatrick培訓四級評估模型已成為我國企業(yè)培訓效果評估的'主要標準，但在相當多的企業(yè)，培訓效果評估一般只停留在第一、二層次，而缺乏深層次(第三、四層次)的評估。
確立員工培訓評估機制的工作流程。
1評估準備階段。
一個輸入，可以為培訓需求分析提供非常有價值的反饋信息，以便對培訓的相關環(huán)節(jié)作進一步改進。
1.2確定培訓評估目的。在培訓項目實施之前，人力資源開發(fā)人員就必須把培訓評估的目的明確下來。多數(shù)情況下，培訓評估的實施有助于對培訓項目的前景做出決定，對培訓系統(tǒng)的某些部分進行修訂，或是對培訓項目進行整體整改，使其更加符合企業(yè)的需要。同時，培訓評估的目的將影響數(shù)據(jù)收集的方法和所要收集數(shù)據(jù)的類型。
1.3建立培訓評估數(shù)據(jù)庫。目前，培訓效果的評估分為定性和定量兩個方面，因此數(shù)據(jù)的收集也從這兩個方面入手。定量數(shù)據(jù)包括：生產(chǎn)率、產(chǎn)品下線ppm值、利潤、事故率、設備完好率、員工流動率等。定性數(shù)據(jù)包括：內(nèi)外部顧客滿意度、士氣、工作氛圍、工作積極性等。企業(yè)培訓效果評估中，定量數(shù)據(jù)使用得非常廣泛，而且極具說服力。
2評估實施階段。
2.1確定評估層次。培訓評估應本著實用、效益的原則，企業(yè)應根據(jù)自己的實際條件，對各項培訓工作有針對性地進行評估。具體可以遵循以下辦法：一是對所有課程都可以進行第一層次評估;二是對要求員工掌握知識或某項技能的培訓，應進行第二層次培訓。例如，新聘員工崗前培訓，需要員工了解廠紀廠規(guī)、公司質(zhì)量方針及質(zhì)量目標、操作規(guī)程等，因此，對培訓的考核可以采取閉卷考試和現(xiàn)場實際操作并用的方法。三是對以下培訓進行第三、四層次的評估：耗時三個月以上的培訓項目;投入較大的項目;解決顧客投訴方面的培訓;培訓效果對組織很關鍵的項目;組織管理層十分關注的項目。
2.2選擇評估方法。培訓評估按時間可以采取即時評估、中期評估和長期評估。即時評估是在培訓結(jié)束后進行的評估，而中期評估和長期評估則是受訓員工返回工作一段時間后的評估。對不同層次的評估可以采取不同的方法。對第一層評估可采用問卷、評估調(diào)查表的方法;對第二層的評估可采用關鍵人物法、筆試、技能操作等;對第三層的評估可采用績效考核法，即測量受訓前后行為上的變化，也可采用比較評價法，即測量參加培訓與未參加培訓員工間的差別。對第四層的評估可采用收益評價法，計算出培訓為企業(yè)帶來的經(jīng)濟收益，還可以通過考察事故率、生產(chǎn)率、士氣等來衡量。
2.3收集、分析評估原始資料。原始資料的收集、分析是培訓評估的重要環(huán)節(jié)。一般來說，第一層的評估收集培訓評估調(diào)查表，第二層的評估收集筆試試卷及現(xiàn)場操作考核結(jié)果，第三、四層次的評估收集員工滿意度、員工流動率、顧客滿意度、生產(chǎn)率、設備完好率、財務利潤和產(chǎn)品下線ppm值等。數(shù)據(jù)收集后，調(diào)動數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)，與原始數(shù)據(jù)進行對比，從而得出評估結(jié)論。
3評估總結(jié)階段。
項目的評估結(jié)果及處置：效果好的項目可保留，沒有效果的項目應取消，對于有缺陷的項目要進行改進。
3.2跟蹤反饋。培訓報告確定后，要及時在企業(yè)內(nèi)進行傳遞和溝通。一些企業(yè)往往忽略了這點而造成培訓評估與實際工作脫節(jié)。培訓評估報告應傳遞到如下人員：一是受訓員工，使他們了解培訓的效果，以便在工作中進一步學習和改進;二是受訓員工的直接領導;三是培訓主管，他們負責著培訓項目的管理，并擁有員工人事聘用建議權(quán);四是組織管理層，他們可以決定培訓項目的未來。培訓評估報告?zhèn)鬟f后，重要的是采取相應的糾偏措施并不斷跟蹤。培訓主管可以根據(jù)培訓效果調(diào)整培訓項目，對于員工反應好、收效好的項目可以保留;對于沒有效果的項目可以撤銷;對于某些部分不夠有效的項目可以進行重新設計和調(diào)整;對于某些領域欠缺的項目可以新增。
學員培訓報告篇十八
1．組織保障。建立健全的組織機構(gòu)，是保證校本培訓各項工作的有效落實。學校成立了以校長為組長，副校長為校本培訓副組長，其他中層以上領導為成員的領導小組。學校根據(jù)校本教研的實際特點，建立了“校長決策調(diào)控—副校長具體負責—中層以上相關領導組織落實—教師群體開展實施”的校本工作運行機制。領導小組分工負責，落實責任，制定計劃，定期召開校本教研會議，研究校本培訓工作，有計劃有組織地開展教師的培訓活動，并做好檢查、考核工作，把校本培訓的任務落到實處。使我校的校本培訓走向了制度化、科學化、可持續(xù)化。
2．時間保障。我校每周五晚學后為校本培訓固定時間，一方面組織教師學習國家的政策法規(guī)等文件和師干訓相關文件，不斷加強教師自身的職業(yè)道德建設；另一方面，以活動為載體，對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，提高了教師的思想素質(zhì)。
3．專項經(jīng)費予以保障。保證經(jīng)費投入是校本培訓得以順利實施的關鍵。為確保教師培訓工作的順利實施，我們有針對性地為教師購買了相關的教育教學書籍3000多本、報紙、雜志60多種、音像資料470多小時；學校還以九聯(lián)集團為依托，先后籌措資金200多萬元，用于校園綠化、多媒體教室的配備、微機室的改造，教學儀器、圖書的補充，校園文化的建設等，每學期教師外出培訓費用4800多元，請進名師講座、上課8000多元，為校本培訓工作的開展提供了有力保障。
學校注重校本培訓過程的管理，各種教師培訓檔案資料齊備完善，分類存放規(guī)范。制訂了“青島九聯(lián)小學關于加強教師隊伍建設的意見”、“青島九聯(lián)小學教師校本培訓規(guī)劃”、“青島九聯(lián)小學關于鼓勵教師研修提高的實施意見”、“青島九聯(lián)小學新課程改革教師培訓方案”等一系列制度、規(guī)定。并將培訓計劃納入學期工作計劃，教導處制訂的每年度校本培訓實施方案，作為教師評優(yōu)、評先、年度考核、職務聘任、晉升的必備條件。
我校的校本培訓堅持“以人為本”，突出針對性和靈活性的特點，滿足教師專業(yè)化和個性化發(fā)展。主要在下面幾個方面進行了教師的校本培訓：
1．抓好師德教育培訓。深入貫徹落實xx在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，繼續(xù)以“誦讀國學經(jīng)典，醇化道德人格”活動為載體，舉行了“讀《教育者的十條箴言》有感”為內(nèi)容的萊西市級經(jīng)典研讀現(xiàn)場會，使老師們感受到了經(jīng)典的魅力。利用每年三月、九月師德活動月進行師德教育，開展“師愛助你成長”、“我做學生良師益友”、“教師風采演講”活動。
2．青年教師的培訓。
青年教師培訓關系著學校的現(xiàn)在和未來。為此，在校本培訓中，確定：學?！萄薪M——個人三級培訓的思路，制訂出“青年教師校本培訓方案”和年度青年教師校本培訓計劃、考核細則及獎勵方案。利用講座、結(jié)對子、聽評課、上匯報課等多種形式對青年教師進行了不間斷的培訓。
3．骨干培訓。
制定骨干教師培訓目標、措施、考核細則、獎勵方案，形成骨干教師培訓體系，初步形成優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機制。在全員培訓的過程中，對中層以上干部、班主任、教研組長進行專門培訓，提高骨干教師的政治業(yè)務素質(zhì)和新課程改革所必須的教育教學能力，充分發(fā)揮他們在校本培訓中的骨干和示范作用。
4．班主任培訓。
靈活多樣的培訓方式，是校本培訓全方位開展的平臺。
1．以課題研究帶動培訓。
科研興校是我校主要的辦學思路之一。我們歷來十分重視對教育教學規(guī)律的研究，以此帶動教師培訓?；旧闲纬闪嗣總€學科有課題，每位教師搞科研的局面，如語文以閱讀為突破口，數(shù)學以情景教學為突破口，英語注重口語教學，達到促進教育教學質(zhì)量的提高，促進教師成長的目的。
2．外出學習培訓。
它山之石，可以攻玉。充分學習、借鑒他人的辦學經(jīng)驗，學習兄弟學校先進的教育教學理念，促進我校教師隊伍素質(zhì)的全面提高是我們堅持多年的做法。近幾年來，我校共有語文、數(shù)學、英語、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等學科教師代表將近50人次參加各級培訓和參觀學習。為了放大考察學習的效能，建立了外出學習報告制度。將先進的辦學理念、思路、經(jīng)驗、最新信息由個體、部分輻射到全體，實現(xiàn)學習效益的最大化。
3．個人研修加集體研修培訓。
個人研修是校本培訓主要形式之一，學校鼓勵教師自我研修。首先每學期學校為每個教師配備了教育教學理論書籍，如《愛的教育》《給教師的一百條建議》《魏書生的班主任建設》等，邊讀邊記，邊讀邊悟，通過自主學習來升華教育感情，提高理論水平。其次為了解決當前教師視野不夠開闊，理念不夠先進的局限性，我校采用“請進來，走出去”集體研修的方式，幫助教師提高授課水平。學校自xx年以來，相繼邀請了青島市陶行知研究學會會長周嘉惠教授、青島市師范處的李淑芳處長、開發(fā)區(qū)香江二路的顧校長、鎮(zhèn)江路小學的尹海英校長、萊西市教科所的李茂春所長、萊西市師干訓李順華主任，萊西市小學教研室李兆榮主任等專家來我校講座、聽評課。每學期理論學習專題講座4——5次，使全體教師明確教育教學改革發(fā)展趨勢，了解當前教育科研與教改新動向，更新觀念，逐步養(yǎng)成運用理論解決實際問題的習慣。再次舉行同課異構(gòu)活動，請青島名師來校送課，以開闊教師的備課思路。
xx年4月16號，我校邀請青島教師成長工作室的李淑芳老師帶領黃島開發(fā)區(qū)香江二路小學孔令鳳老師來我校同李巖驊老師語文課同課異構(gòu)，4月20號周嘉惠教授帶領青島櫸園小學陳敏老師來我校同李新鳳老師英語同課異構(gòu)，收到了很好的效果。為落實低年級復習課的實效性，解決學生復習時的枯燥乏味，探尋適合低年級學生特點的復習方法，6月19日再次邀請周嘉惠教授帶領青島市市南區(qū)鎮(zhèn)江路小學的尹海英校長，骨干教師栗華老師和彭翠林老師來我校送課。趣味盎然的試題設計，機動靈活的課堂復習方法，一個個精彩環(huán)節(jié)的設計，讓學生真正感受到了快樂學習，快樂復習。使全校教師得到了一個學習與提高的機會。
4、教育資源培訓。
積極開展《紅蕾》、《教育文摘》等教育資源讀書培訓。每個班級、每位老師寫讀書筆記，讀書感悟征文，優(yōu)秀的張貼在學校的廊報上，供全體學生、教師瀏覽、閱讀。此項活動的開展，極大地調(diào)動了師生的讀書熱情。積極瀏覽琴島教師工作室網(wǎng)站，全體教師實名注冊，中午到微機室讀文章、學習教育理念，跟帖發(fā)體會，發(fā)表文章。讓名師的言行來影響自己，提升自己的教育素養(yǎng)。
5．加強基本功訓練。
一方面采用三種基本方法訓練教師基本功。
（1）我校將三筆字、簡筆畫、普通話作為常規(guī)訓練，主要采取自學自練的形式反復練習，在具體備課、上課中養(yǎng)成習慣。
（2）學科教學基本功首先從備課、上課、批改作業(yè)、考試評定、課內(nèi)外輔導、教書育人等六個教學方面進行訓練。每學年初成立學科備課組，確定備課組組長，規(guī)定每周不少于一次集體備課，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、有記錄、有檢查，做到以老帶新，取長補短，互相學習交流，提高全備課組每位教師的教學能力。要求教師人人鉆研教學大綱、考試大綱，吃透教材，分析本學科各教學單元的教學重點與難點；分析該學科的教學改革動向，掌握變化規(guī)律。
（3）各項基本功技能在教學實踐中的綜合應用。
我校始終堅持把訓練和運用緊密結(jié)合起來，減輕教材難點，用生動形象、直觀有效的教具，激發(fā)學生的學習興趣，化難為易；用標準的普通話、漂亮的板書、形象的課件、生動的講述、透徹的分析深深地吸引每一個學生。
另一方面通過活動的開展錘煉教師基本功。即：立足崗位，科學練功；技能競賽，創(chuàng)造氛圍；加強教研，綜合提高。為使教師的教育教學的理念真正有轉(zhuǎn)變，教師的教學基本功和研究能力有較大的提高，實現(xiàn)校本培訓與自我主動培訓相結(jié)合，我校積極組織教師開展多層次的教育教學改革的實踐活動，學校為教師搭臺，組織多種競賽，讓教師充分展示自己，從而獲得價值感，以更高的熱情，更多的精力投入培訓。通過一系列的培訓活動，我校教師有了很大的收獲，發(fā)表國家級論文6篇，發(fā)表省級論文30多篇、發(fā)表青島市級獲獎的科研論文30多篇；1人獲萊西市朗誦比賽一等獎，10人在萊西市級征文活動獲優(yōu)秀輔導獎。
在校內(nèi)經(jīng)過幾年的實踐研究探索，基本確立了“教、學、研、訓一體化”校本培訓的實施模式，并積累了一套培訓的經(jīng)驗，即以教師自我反思為重心。采取自我促進、外部支持路徑，運用個人反思、互幫互學、專業(yè)引領等方法進行培訓；注重四個結(jié)合：自我反思與學校支持相結(jié)合，自我反思與校本教研活動相結(jié)合，自我反思與引領指導相結(jié)合，自我反思與課題研究相結(jié)合。
在校外，為學習九聯(lián)集團先進的的管理方式，我校積極學習九聯(lián)管理，探索了一套學習九聯(lián)經(jīng)驗—聘請高層管理人員講座—參觀公司加工流程，激發(fā)九聯(lián)教師積極工作的校企聯(lián)營的新型校本培訓模式。通過每學期2、3次的企業(yè)培訓，如企業(yè)艱難時期的發(fā)展，擴大規(guī)模的發(fā)展，企業(yè)壯大走出國外的事例等等內(nèi)容，使教師明確了九聯(lián)企業(yè)精神，即“永遠不滿足已有的成績，永遠不能半途而廢，永遠不相信虧損，要善于用腦子來管理企業(yè)，沒有解決不了的問題”。讓教師們有了克服困難的勇氣，增強了工作的信心，鼓足了工作的干勁，同時也為我校的校企聯(lián)合培訓模式奠定了基礎。
幾年來，我校教師參加各級課堂教學活動中，出示省級優(yōu)質(zhì)課兩節(jié)，青島市級優(yōu)質(zhì)課一節(jié)、萊西市級優(yōu)質(zhì)課12節(jié)，10人出示了萊西市級公開課、同時有10人獲萊西市級教學能手，5人萊西市優(yōu)秀教師，李旭華老師、王美玉老師獲萊西市藝術(shù)節(jié)合唱、書畫比賽優(yōu)秀輔導教師的稱號。
我校先后榮獲了“校本培訓示范學校”，“萊西市規(guī)范化學?！?，“萊西市寫字教學先進單位”，“青島市規(guī)范化學?！?，“萊西市電化教學工作先進單位”，“萊西市教育工作先進單位”，“青島市德育先進集體”，“山東省規(guī)范化學校”，“教育技術(shù)管理工作先進單位”，“班主任全員培訓工作先進單位”，“萊西市科技教育工作先進集體”等榮譽稱號。上級領導多次蒞臨我校檢查指導，對學校的管理和教學水平予以充分肯定和高度評價。目前的青島九聯(lián)小學已基本實現(xiàn)了辦學條件標準化，學校管理規(guī)范化，素質(zhì)教育優(yōu)良化的辦學目標。
在今后的工作中，我們將通過校本培訓，使教師的'綜合素質(zhì)得到進一步的提高。為建設一支合格穩(wěn)定、業(yè)務精良的教師隊伍而不懈努力。
學員培訓報告篇十九
目前社會競爭日益激烈，尤其是20xx金融風暴來襲，不少學生和職場人士紛紛加入“充電”大軍，各種在職、脫產(chǎn)的教育培訓機構(gòu)層出不窮，覆蓋各個領域，【職業(yè)培訓公眾調(diào)查報告】六成網(wǎng)友參加過職業(yè)培訓。中國職業(yè)培訓市場有過5億人的龐大職業(yè)培訓消費群體，過3000億元的潛在培訓市場規(guī)模。20xx年，數(shù)十萬家培訓機構(gòu)在經(jīng)濟并不景氣的情況下，仍然將整個職業(yè)培訓市場炒翻了天。中國職業(yè)培訓市場于1990年代起步，歷經(jīng)近20年的發(fā)展，從本質(zhì)上看，職業(yè)培訓受各類主客觀因素的影響與制約，并未進入成熟發(fā)展期。
20xx－20xx年，中國教育培訓行業(yè)迎來投資高峰期。有數(shù)據(jù)顯示，近三年，培訓行業(yè)投資金額占所有培訓金額的73.5％，已披露的投資案例過30家，投資總額超4億美元。與培訓市場風投行為同步的是，政府也在為風投助推教育培訓事業(yè)而積極配合。
那么，在選擇教育培訓機構(gòu)的時候，消費者關注哪些因素呢？搜狐教育頻道自20xx年12月開展了“光榮與夢想”20xx教育年度盛典——中國職業(yè)培訓公眾調(diào)查，得到了廣大網(wǎng)友的積極回應。
數(shù)據(jù)顯示，在過去一年中，近60%網(wǎng)友人參加過培訓活動，一次培訓都沒有參加過的受訪者占到41.01%。不少受訪者表示，并非他們不愿意花時間去學習，一來平時工作繁忙，精力體力不夠，根本無暇去學點新東西；二來即使自己掏錢去參加社會培訓，公司也不愿留出時間，甚至會有意阻撓，注冊會計師《【職業(yè)培訓公眾調(diào)查報告】六成網(wǎng)友參加過職業(yè)培訓》。
選擇培訓機構(gòu)，要從學習要求和自身適合的.學習方式來考量，但價格因素也是不得不考慮的。如果說選擇適合自己的課程是在量體裁衣，而面對不同價位的培訓機構(gòu)，消費者更應該量力而行，尋找出自己能承受的價格水平。調(diào)查結(jié)果顯示53.49%的消費者，他們可接受的價位約在1000元-5000元，僅有5.37%的消費者選擇了10000元以上，注冊金融分析師、特許公認會計師等學費高達3萬，這樣的價格并非人人消受得起。
消費者在選擇職業(yè)培訓服務時，既看重培訓機構(gòu)的知名度，又看重機構(gòu)的師資力量，在“您在選擇課外輔導機構(gòu)時，比較看重什么？”的調(diào)查中，選擇品牌的消費者占26.1%%，其次是口碑26.03%，第三是師資23.97%，課程設置僅占11.19%。在選擇輔導機構(gòu)過程中，機構(gòu)的知名度，教師綜合素質(zhì)則是他們考慮的重要因素，當然也要考慮輔導費用以及交通位置等因素。
培訓行業(yè)是一個非常誘人的行業(yè)，但存在的問題不少，例如收費過高、縮短課時、隨意增加學員人數(shù)、教學設施簡陋、教師無資質(zhì)，等等。培訓機構(gòu)還存在培訓班延誤開課日期；縮短課時，實際上課時間與宣傳承諾不符；以各種名義亂收材料費、試卷費、上機費等。據(jù)了解，目前社會上辦學機構(gòu)較多，存在魚龍混雜、參差不齊的狀況。一些辦學機構(gòu)雖經(jīng)過教育部門審批，并取得了培訓資格，但在辦學指導思想上存在“重收費、輕辦學，重開班、輕師資”等傾向，隨意改變上課時間、調(diào)換教師情況屢見不鮮。據(jù)搜狐教育的“您認為培訓行業(yè)存在的主要問題”調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，“宣傳名不副實”高居首位，占24.22%，其次是“師資力量參差不齊”，占17.76%。
學員培訓報告篇二十
市農(nóng)委:。
根據(jù)xx市農(nóng)業(yè)委員會、xx市財政局發(fā)布《xx市直20xx年新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)項目實施方案通知》精神，實行現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化五大行動，培養(yǎng)具有文化、技術(shù)、經(jīng)營的新型職業(yè)農(nóng)民隊伍，我院于20xx年11月至12月完成生產(chǎn)經(jīng)營型新型職業(yè)農(nóng)民培訓任務。
培訓專業(yè)有茶葉栽培、糧食栽培、畜牧養(yǎng)殖、水產(chǎn)養(yǎng)殖，通過集中培訓和實習培訓，提高技術(shù)水平和經(jīng)營管理能力，成為文化、技術(shù)、經(jīng)營的.新型職業(yè)農(nóng)民。培訓分為理論課、實習實習、考察交流等五個階段，安排省級、市級專家和xx職業(yè)技術(shù)學院骨干教師課程，邀請xx市大型農(nóng)企和農(nóng)合專家進行現(xiàn)場指導實踐，培訓采用多媒體課件、播放視頻光盤、學員與教師交流、考察交流、現(xiàn)場實習等多種培訓方式，培訓班各種資料齊全，特別申請驗收。
xx職業(yè)技術(shù)學院。
xx月xx日。
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