通過總結和歸納，我們可以更好地了解自己的成長軌跡和提升空間。寫心得體會時，我們可以采用實例和案例來支持自己的觀點和論述。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能給大家提供一些寫作思路。
醫(yī)務人員遵紀守法心得體會篇一
不作弊。
《》()。我想他是還不了我的錢了，可那天我是走路來學校走路回家去的，可天公不作美下起了暴雨：只坐車才不會被淋成“落湯雞”。我急的像熱鍋上的螞蟻，團團轉。這時那位同學的媽媽及時的趕來還了那個同學借我的錢說：“他生病他后一直掛念著這些錢，三帆四次的讓我來還你。我沒辦法，只好來了?！边@時我感到這錢不止是解了我的燃眉之急，還是一個人的誠信的問題。從此我再也不會答應別人的事不放在心上了，因為我知道誠實守信是衡量一個人的“尺子”，沒有了它一切都無法實現(xiàn)。
同學們我呼吁：讓我們都誠實守信起來吧!我相信：我們大家都誠實守信起來后，世界將變的更美麗!
醫(yī)務人員遵紀守法心得體會篇二
國無法不治，民無法不立。人人守法紀，凡事依法紀，才能社會安定，經(jīng)濟發(fā)展。什么叫遵紀守法呢？人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規(guī)范就叫遵紀守法。
有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，被車撞傷，那就失去了行走的自由。因為，世界上沒有不受約束的自由。
學校也有學校的“法”，學校里的“法律”既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學校的各項規(guī)章制度、紀律條令。有的同學不遵守中學生守則、違反校紀校規(guī)。他們對校紀校規(guī)視而不見，忽視學校對中學生儀容儀表、待人接物、行為言語等方方面面的要求，不愛護公物、亂扔垃圾、抽煙喝酒、沉迷網(wǎng)絡、曠課、偷竊、為一點小事結伙打架等等……這些違反學校規(guī)章制度的不文明行為嚴重破壞了我們美好的校園人文環(huán)境。
這些違反校規(guī)校紀的同學并沒有認識到事態(tài)的嚴重性：一個人的行為久而久之會成為一種習慣，一種習慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運。命運不是一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果?，F(xiàn)如今青少年犯法已成為我國嚴重的社會問題之一，學法、懂法、守法、用法，勢在必行。遵紀守法是人生最有價值的一種資源。人對社會有多大貢獻，他就有多大價值。
在這個意義上，做一個懂得遵紀守法的人并不“吃虧”。一個有法制觀念的人，他的守法行為能夠促進他的人生發(fā)展，并且有利于他實現(xiàn)自己的人生價值。如果你誠實可靠，那么你就會獲得大家的信任。這樣，你做任何事情就順利得多。如果你關愛他人，你就容易得到別人的關心，從而形成有利于合作的環(huán)境和氛圍。如果你保護自然環(huán)境，宜人的環(huán)境就是對你德行的回報。因此，我們要從生活點滴做起，樹立正確的榮辱觀。
“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則?！弊鳛樾聲r期中學生的我們，在學習中、生活中，都應樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個真正有教養(yǎng)的人，是一個愛自己，愛他人，愛社會，愛國家，愛民族的人。嚴于律己，寬以待人，生活才會更加地美好。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，一起攜起手來，共同營造一個美好的明天，做一個新世紀的遵紀守法的合格的中學生。
醫(yī)務人員遵紀守法心得體會篇三
下面就個人學習普法所得談幾點體會：
一.教師是教育過程中的主導力量。因此作為教育工作者就更應學法。知法。守法。用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強依法從教的意識，并把學法。知法。守法。用法的意識貫徹到自己的實際生活與工作中。
二.教師必須也要有高尚的品德。教師職業(yè)最大的'特點是培養(yǎng)塑造下一代。因此在教育教學過程中教師不僅要學法。知法。守法。用法還要有高尚的思想境界。純潔的心靈，才能影響學生。感動學生。所以教師在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻。
三.教師還要有一顆愛心。教師的愛心具有巨大的感召作用和教化力量。她能化解學生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發(fā)學生學習的主觀能動性。因此，平時的教育教法中，日常生活中，教師要自覺關愛學生，自覺維護學生的合法權利，無論何時都不能歧視學生，更不能心罰或體罰學生。應做學生的良師益友，使學生在多倫多國際學校這個大家庭中健康?？鞓返某砷L。
總之，學法應該作為提高自身素質(zhì)的自覺行動，不學法，就不知道相關法規(guī)的要求，就難以維護學校。教職工和學生的合法權益。熟知了各種法律法規(guī)，一旦出現(xiàn)了安全事故，就會按照法律法規(guī)的要求，在不違背教師職業(yè)道德的同時，進行妥善處理。
醫(yī)務人員遵紀守法心得體會篇四
遵紀守法是每一位醫(yī)生應該具備的基本品質(zhì)，它不僅是對醫(yī)生自身職業(yè)發(fā)展的要求，也是對患者權益的保障。在日常的醫(yī)療工作中，我深刻體會到了遵紀守法的重要性，并從中獲得了一些心得體會。以下是我對于“遵紀守法醫(yī)生心得體會”的探討。
首先，遵紀守法是醫(yī)生責任的體現(xiàn)。作為醫(yī)生，我們肩負著醫(yī)療、救治患者的重要使命，而這種使命的落實必須在法律框架內(nèi)進行。只有合法行醫(yī)，才能保障患者的健康和安全。因此，遵守法律法規(guī)成為我們工作中的一條底線，如果擅自超越法律的允許范圍，將會給患者造成無法挽回的傷害。為了更好地履行職責，我時刻提醒自己，遵守法律是醫(yī)者堅守的底線，每一次診斷、治療都需要精確遵循科學規(guī)范和倫理要求。
其次，遵紀守法是醫(yī)生職業(yè)道德的體現(xiàn)。醫(yī)生作為社會公眾最信賴的職業(yè)之一，其職業(yè)道德具有特殊的重要性。在醫(yī)患關系緊張的現(xiàn)實背景下，醫(yī)生的職業(yè)道德行為顯得尤為重要。遵紀守法就是對醫(yī)生職業(yè)道德的最基本要求之一。只有恪守職業(yè)道德，醫(yī)生才能保持良好的職業(yè)形象，與患者建立信任，并提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務。在我個人的實踐中，我會常常審視自己的行為是否符合職業(yè)道德的要求，對自己進行嚴格要求，力求做到對患者誠實守信、盡職盡責。
再次，遵紀守法是醫(yī)生自我保護的重要手段。由于醫(yī)生的職業(yè)特點，常常伴隨著患者與醫(yī)生之間的法律糾紛。因此，作為醫(yī)生，必須時刻保持警惕，依法辦事，以避免陷入法律的漩渦中。遵循法律法規(guī)，不僅是對患者負責，也是對自己負責。在實際工作中，我時刻保持著對法律法規(guī)的敬畏心態(tài)，對于每一次醫(yī)療行為都進行嚴格規(guī)范，確保自己的行為合法合規(guī)。因此，遵紀守法不僅能夠保護患者利益，也能夠保護醫(yī)生自身權益。
此外，遵紀守法是維護醫(yī)療秩序的關鍵。醫(yī)療秩序的維護對于醫(yī)患雙方、整個社會都具有重要意義。醫(yī)生如果擅自違法行醫(yī)，將導致醫(yī)療資源的浪費，增加患者與醫(yī)生的糾紛，甚至影響整個醫(yī)療系統(tǒng)的正常運轉。因此，遵紀守法是維護醫(yī)療秩序的基石，只有在明確的法律框架下進行醫(yī)療活動，才能保障醫(yī)患雙方的合法權益。我在醫(yī)療過程中，積極履行自己的職責，以守法為前提去改進自身的醫(yī)療技能，提高服務質(zhì)量，與患者建立更加和諧、穩(wěn)定的醫(yī)患關系。
綜上所述，遵循法律、守法行醫(yī)是一名合格醫(yī)生的基本素質(zhì)和職業(yè)操守，也是對廣大患者負責的表現(xiàn)。作為醫(yī)生，我在遵紀守法的路上不斷努力，時刻提醒自己要守住底線，履行好自己的職責和使命，為患者的健康貢獻自己的力量。同時，我也希望更多的醫(yī)生能夠意識到遵紀守法的重要性，共同維護良好醫(yī)療秩序，提高整體醫(yī)療素質(zhì)，為人民群眾的健康保駕護航。
醫(yī)務人員遵紀守法心得體會篇五
遵守法律法規(guī)是每個公民的基本責任和義務，而在醫(yī)療領域，醫(yī)生更是需要切實遵守法律法規(guī)和道德準則，以保護患者的權益、維護社會的正常秩序。本文將從遵守醫(yī)療相關法律法規(guī)的重要性、醫(yī)生的責任與義務、醫(yī)生遵紀守法的具體行為、遵守法律法規(guī)的困難和對策以及我的心得體會五個方面展開探討。
第一段，遵守醫(yī)療相關法律法規(guī)的重要性。醫(yī)療是一個特殊行業(yè)，它關乎著人民群眾的健康和生命安全。醫(yī)生是承擔醫(yī)療責任的主體，他們必須準確執(zhí)行法律法規(guī)，確保醫(yī)療活動的合法性與合規(guī)性。只有遵守醫(yī)療相關法律法規(guī)，醫(yī)生才能夠依法行醫(yī)，減少醫(yī)療風險，保障公眾健康。
第二段，醫(yī)生的責任與義務。作為醫(yī)生，不僅要具備扎實的醫(yī)學知識和豐富的臨床經(jīng)驗，還要遵守與醫(yī)生職業(yè)行為相關的法律法規(guī)和倫理道德準則。醫(yī)生的責任不僅僅局限于診斷和治療患者，他們還需要保護患者的隱私、維護患者的權益，并在醫(yī)療活動中遵守各項法律法規(guī)。
第三段，醫(yī)生遵紀守法的具體行為。醫(yī)生遵守法律法規(guī)的具體行為有很多方面，比如：確保診療記錄的真實和完整，不偽造、篡改病歷；保護患者的隱私權，不能擅自泄露患者的個人信息；合理、準確地開具醫(yī)囑和醫(yī)藥處方等。這些行為都是醫(yī)生貫徹法律法規(guī)和倫理道德準則的體現(xiàn)，也是維護醫(yī)患關系穩(wěn)定的基礎。
第四段，遵守法律法規(guī)的困難和對策。醫(yī)生遵守法律法規(guī)也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。比如，創(chuàng)收壓力大、法律法規(guī)知識不足、法律法規(guī)的執(zhí)行難度等。為解決這些問題，我們可以采取以下對策：加強醫(yī)生法律法規(guī)教育培訓，提升醫(yī)生法律素養(yǎng)；建立醫(yī)院內(nèi)部法律顧問機構，為醫(yī)生提供法律咨詢和指導；完善醫(yī)療法律法規(guī)體系，減少執(zhí)行難度。
第五段，我的心得體會。作為一名醫(yī)生，我深深理解遵紀守法對于醫(yī)生以及整個醫(yī)療行業(yè)的意義。在實踐中，我始終堅守法律法規(guī)，以保證患者的權益不受損害，并時刻提醒自己不越雷池一步。雖然遵循法律法規(guī)有時會遇到困難和挑戰(zhàn)，但我相信堅守原則、不斷學習和提升，一定能夠做到合法合規(guī)行醫(yī)。
總結起來，遵守法律法規(guī)是醫(yī)生職業(yè)道德和社會責任的重要體現(xiàn)，也是醫(yī)患關系穩(wěn)定的基礎。醫(yī)生應該牢記自己的責任與義務，積極履行，做到嚴格遵守。同時，醫(yī)生遵紀守法也需要面對困難和挑戰(zhàn)，但我們可以通過加強教育培訓、完善體制機制等措施解決問題。作為一名醫(yī)生，我將始終遵守法律法規(guī)，堅守職業(yè)道德，為患者健康和社會發(fā)展做出貢獻。
醫(yī)務人員遵紀守法心得體會篇六
遵紀守法是每個少年成長中必不可少的一部分，它是一個少年一生中最基本的品質(zhì)之一。做遵紀守法的少年，要對社會負責任，也能獲得更好的成長和發(fā)展機會。本文將會探究我在成長過程中做遵紀守法的心得體會。
第二段：守法的意義。
守法是每個公民應盡的義務。在我們的生活中，我們不僅要遵守法律，更要遵守社會道德規(guī)范。守法能夠讓我們避免犯罪和不必要的麻煩，更能夠培養(yǎng)我們的情感健康和精神品質(zhì)。做遵紀守法少年，不僅是體現(xiàn)了自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，還能夠為社會和國家的和諧發(fā)展出一份貢獻。
第三段：守法的技巧。
做遵紀守法的少年，最重要的是養(yǎng)成自律和自我約束的習慣。我們需要對自己做出行為規(guī)范和標準，如不在學?；蚬矆鏊鼰?、不越界、不拉橫幅、不參加非法集會等等。同時，我們要樹立正確的價值觀，強化法律意識、民族意識和公民意識，積極參與公共事務，學會關心他人和社會，努力塑造健康、有益的生活和心態(tài)。
第四段：努力提高自我素養(yǎng)。
做遵紀守法的少年，需要不斷提高自我素養(yǎng)。我們應該注重知識與道德的雙重培養(yǎng)，在學習中理解和尊重價值觀和社會規(guī)則，提高自我意識和文化素質(zhì)。同時，我們要加強自身的心理、體質(zhì)和道德教育，做到品行端正，積極向上，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀少年。
第五段：結論。
遵紀守法是每個少年應盡的責任和義務，也是每個少年成長路上最基本的品質(zhì)之一。只有在做中學，學中做，才能更好地養(yǎng)成遵紀守法的習慣和意識，發(fā)現(xiàn)自身不足，不斷提高自我素養(yǎng)。做遵紀守法的少年，才是堅強、有責任感、有希望的未來之光，為實現(xiàn)人生價值和社會的長治久安做出自己的貢獻。
醫(yī)務人員遵紀守法心得體會篇七
我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。各個方面都要為人師表，應當做好以下幾方面工作：
一、樹立事業(yè)心，增強責任感，熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)。
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛耍瑹釔蹖W生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示范，尊重信任”。熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格。
師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學生的真誠，以自己的純潔去塑造學生的純潔，以自己人性的美好去描繪學生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學生高尚的品德。教師時時處處要以大局為重，克服個人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則，遵守校紀校規(guī)，以模范行為為學生做出表率。俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！?/p>
三、熱愛學生，尊重、理解學生，以人為本，關心愛護學生。
熱愛學生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應具有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育，教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，了解學生、理解學生、尊重學生、引導學生，才是教師在愛學生這一基礎上的發(fā)展方向。
作為一名人類靈魂的工程師，我們理應成為遵紀守法的好公民，時刻關心少年兒童的健康成長，努力把他們培養(yǎng)成有理想、有文化、有道德、守紀律的社會主義事業(yè)合格接班人，這是時代對我們的要求，也是我們的責任。
醫(yī)務人員遵紀守法心得體會篇八
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，青年已成為推動社會發(fā)展與變革的重要力量。作為新時代的青年，遵紀守法是我們應該具備的基本品質(zhì)和行為準則。在日常生活中，我深深認識到遵紀守法的重要性，秉持著正確的價值觀和生活態(tài)度，在行為上要遵循法律法規(guī)，遵紀守法便是我作為青年應該具備的一種責任和擔當。
首先，青年們要建立正確的法律意識，認識到法律的尊嚴和權威。法律是社會生活的規(guī)則和準繩，確保社會秩序的正常運轉。我們應該牢固樹立起法律至上的思想，不僅要對法律保持敬畏之心，更要積極主動地了解法律知識，增強自己的法律觀念。只有真正認識和尊重法律，我們才能清楚地知道什么是可以做的，什么是不能做的，遵紀守法便能夠滲透到我們生活的方方面面。
其次，我們要敢于遵從法律的約束，主動維護社會的正常秩序。作為青年，我們應該樹立起責任感和擔當精神，時刻保持警覺，遵守各項法律法規(guī)。遵紀守法不僅體現(xiàn)在大事上，更體現(xiàn)在生活的方方面面。在日常生活中，只要我們認識到了自己的行為是否合法，是否符合道德倫理，就要果斷地堅守底線，不做違法亂紀的事情。同時，要積極參與到法制宣傳教育中，起到良好的示范作用，為身邊的人傳遞正確的法律知識。只有通過個人的實際行動，我們才能推動整個社會形成遵紀守法的良好風尚。
此外，青年人還要加強自身的法律意識和法制素質(zhì)，提高自己遇事判斷和處理問題的能力。在日常生活中，我們必須關注法律法規(guī)的更新和變化，時刻廣泛了解相關法律知識。我們可以通過參與法律講座、閱讀法律讀物等形式，提高自身的法律素養(yǎng)。這樣，我們在遇到問題和困難時，才能夠根據(jù)法律法規(guī)來正確判斷和處理，避免因為無知而犯下錯誤。只有以正確的法律觀念和素質(zhì)為依托，我們才能更好地面對各種困難和挑戰(zhàn)，做到合法經(jīng)營、合法上訪、合法維權，同時也能夠依法維護自身的權益。
最后，青年人要以身作則，做好社會風氣的引導者。身為青年，我們是社會風尚的重要塑造者和傳播者。只有我們本身嚴守法律，做到以身作則，才能夠更好地引導身邊的人遵紀守法。我們要勇于堅持正確的道德標準，堅決抵制違法行為的發(fā)生，同時要積極倡導遵紀守法的價值觀念，帶動身邊人形成正確的行為習慣。通過自己的實際行動，我們能夠在社會中倡導道義、爭做表率，推動形成遵紀守法的良好氛圍，為社會的發(fā)展做出應有的貢獻。
總之，作為新時代的青年，我們應該始終遵循法律法規(guī)，遵紀守法成為我們行為的準則。只有以正確的法律意識和法制素質(zhì)為基礎，我們才能夠做到自覺守法、依法行事；只有以身作則，做好遵紀守法的引導者，我們才能夠積極培養(yǎng)和傳播正確的價值觀念。在遵紀守法的道路上，我們應該保持警醒，不斷學習和提升自身，勇于擔當，敢于爭做先行者。相信在我們青年人的共同努力下，我們一定能夠為社會的進步與繁榮做出積極的貢獻。
醫(yī)務人員遵紀守法心得體會篇九
國無法不治，民無法不立。人人守法紀，凡事依法紀，才能社會安定，經(jīng)濟進展。什么叫遵紀守法呢?人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規(guī)范就叫遵紀守法。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有法規(guī)，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。人走在公路上行走是自由的，但假如不遵守交通規(guī)章，被車撞傷，那就失去了行走的自由。由于，世界上沒有不受約束的自由。
學校也有學校的“法”，學校里的“法律”既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學校的各項規(guī)章制度、紀律條令。有的同學不遵守中同學守則、違反校紀校規(guī)。他們對校紀校規(guī)視而不見，忽視學校對中同學儀容儀表、待人接物、行為言語等方方面面的要求，不愛惜公物、亂扔垃圾、抽煙喝酒、沉迷網(wǎng)絡、曠課、偷竊、為一點小事結伙打架等等……這些違反學校規(guī)章制度的不文明行為嚴峻破壞了我們美妙的校內(nèi)人文環(huán)境。這些違反校規(guī)校紀的同學并沒有熟悉到事態(tài)的`嚴峻性：一個人的行為久而久之會成為一種習慣，一種習慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運。命運不是一種偶然，而是行為的必定，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必定自食惡果?，F(xiàn)如今青少年犯法已成為我國嚴峻的社會問題之一，學法、懂法、守法、用法，勢在必行。遵紀守法是人生最有價值的一種資源。人對社會有多大貢獻，他就有多大價值。在這個意義上，做一個懂得遵紀守法的人并不“吃虧”。一個有法制觀念的人，他的守法行為能夠促進他的人生進展，并且有利于他實現(xiàn)自己的人生價值。就好象，假如你誠懇牢靠，那么你就會獲得大家的信任。這樣，你做任何事情就順當?shù)枚唷＜偃缒汴P愛他人，你就簡單得到別人的關懷，從而形成有利于合作的環(huán)境和氛圍。假如你愛護自然環(huán)境，宜人的環(huán)境就是對你德行的回報。因此，我們要從生活點滴做起，樹立正確的榮辱觀。
“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)章?！弊鳛樾聲r期中同學的我們，在學習中、生活中，都應樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的堅固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個真正有教養(yǎng)的人，是一個愛自己，愛他人，愛社會，愛國家，愛民族的人。嚴于律己，寬以待人，生活才會更加地美妙。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，一起攜起手來，共同營造一個美妙的明天，做一個新世紀的遵紀守法的合格的中同學。
醫(yī)務人員遵紀守法心得體會篇十
作為一個高中生，我也是一個城市的居民，對環(huán)衛(wèi)工人的付出和貢獻深感敬意。他們每天為我們清潔城市，維護環(huán)境衛(wèi)生，使城市更加美麗宜居。而作為普通居民，我們的遵紀守法也是對他們的一種尊重和支持。
我們常常會看到環(huán)衛(wèi)工人在馬路上忙碌著，他們穿著黃色的工作服，頭戴安全帽，背著垃圾桶或者掃把，認真掃除垃圾，清理車流中的灰塵和垃圾。對于我們每個人而言，按照規(guī)定把垃圾放在指定的垃圾箱內(nèi)，也是一種愛護環(huán)境，尊重環(huán)衛(wèi)工人的表現(xiàn)。
在使用公共設施上，也需要我們的“遵紀守法”心態(tài)。例如在公共自行車上，我們需要聽從交通規(guī)則，時刻保持車輛和行人之間的距離，不在人行道上奔馳。因為這不僅可以減少交通摩擦和事故的發(fā)生，同時也幫助環(huán)衛(wèi)工人更好地維護城市的道路環(huán)境。
在日常生活中，步行也是很重要的，它不僅有益于健康，同時也有助于減少交通擁堵。在人行道上，我們同樣應該遵循交通規(guī)則，保持規(guī)矩有序。不亂扔垃圾，不隨地吐痰，也是愛護環(huán)境、尊重環(huán)衛(wèi)工人的重要行動。
還有一個很重要的行動就是在公共場所保持良好的衛(wèi)生習慣，如果我們在公共廁所里用完紙巾或者衛(wèi)生紙，需要把它放進垃圾桶里，千萬不要扔在地上。既有利于環(huán)境，也有利于維護衛(wèi)生。
總之，我們每個人都應該是環(huán)衛(wèi)工人遵紀守法的“小助手”，從自己做起，堅持遵守交通規(guī)則，保持文明行為，以實際行動支持和尊重他們的職業(yè)，對環(huán)衛(wèi)工人的感激之情只是口是心非，行動才是實實在在的表現(xiàn)。希望我們能夠將遵紀守法作為一種自覺行為，社會環(huán)境因此而更加和諧美好！
醫(yī)務人員遵紀守法心得體會篇十一
青年是國家的未來，他們肩負著社會發(fā)展的重任。然而，近年來出現(xiàn)了一些青年違法犯罪的現(xiàn)象，讓人深感憂慮。遵紀守法是國家公民的基本義務，也是青年人培養(yǎng)良好品德、成長為對社會有用之人的必要條件。筆者通過自身經(jīng)歷，深刻感受到遵紀守法對于個人與社會的正面影響，并從中獲得了一些心得體會。
第二段：遵紀守法的重要性。
遵紀守法是國家法制建設的基石，無論是對于個人還是社會，都不可忽視其重要性。首先，遵守法律規(guī)定可以維護社會秩序和公平正義，保護公民的權益。其次，遵紀守法可以提高社會的運轉效率，減少資源的浪費和社會沖突的發(fā)生。此外，遵紀守法也是培養(yǎng)青年良好道德品質(zhì)的重要途徑。只有遵守法律，才能養(yǎng)成守規(guī)矩、守秩序的良好習慣，使青年人成為德智體全面發(fā)展的全面人才。
在日常生活中，我也深刻感受到了遵紀守法所帶來的積極影響。首先，守法使我能夠對社會問題有更客觀的認識。通過了解和學習法律知識，我能夠明確行為的合法性和合規(guī)性，避免因違反法律規(guī)定而得罪他人或受到制裁。其次，守法行為讓我養(yǎng)成了嚴守紀律、尊重規(guī)則的習慣。在學校期間，我遵守校規(guī)校紀，尊重師長和同學，相互之間保持良好的交往關系。這不僅提高了班級的學習氛圍，也有助于個人的全面發(fā)展。最后，守法行為讓我深刻認識到了法律的公正性和權威性，使我更加珍惜社會穩(wěn)定和諧的環(huán)境。
遵紀守法對個人與社會都有著積極的影響。對于個人而言，守法行為有助于形成正確的價值觀與人生觀，提高自身的素質(zhì)和能力。通過守法，我學會了尊重他人、助人為樂，增強了自信與責任感。同時，守法行為還有助于個人的成長和發(fā)展，為進一步的教育、就業(yè)等提供了良好的條件。對于社會而言，遵紀守法能夠促進社會的穩(wěn)定和進步。守法的青年人成為社會中的榜樣和力量，推動社會道德和文明的進步。而大量的守法行為也為社會提供了良好的發(fā)展環(huán)境和秩序。
面對青年遵紀守法意識的提高，我們需要采取一些措施來促進。首先，家庭教育起著關鍵作用，家長要從小培養(yǎng)孩子們的法律意識，讓他們知曉法律的重要性和懲罰的后果。其次，學校教育也要加強法律教育的內(nèi)容和力度，通過知識普及和實際案例的講解，讓青年學生更加了解法律的作用和意義。此外，社會各界也應當加大對青年法律宣傳的力度，通過多種渠道向青年普及法律知識，增強他們的遵紀守法意識。最后，青年人自身也要主動學習法律知識，不斷提升自身的法律素養(yǎng)，以便更好地遵紀守法，并能夠主動履行社會責任。
總結：
遵紀守法是今日青年人應當有的品質(zhì)，也是對自身和社會負責的表現(xiàn)。通過遵守法律，我們能夠形成正確的行為模式和良好的道德品質(zhì)，為個人和社會的發(fā)展做出積極的貢獻。因此，我們應當加強對法律的學習與宣傳，積極培養(yǎng)青年的遵紀守法意識和行為習慣，為祖國的繁榮穩(wěn)定貢獻自己的力量。只有這樣，我們才能讓青年成為國家的希望，為社會的發(fā)展貢獻更多更好的力量。
醫(yī)務人員遵紀守法心得體會篇十二
青年是國家的未來和希望，遵紀守法是青年發(fā)展的基石。作為社會的中堅力量，青年在遵紀守法方面能夠樹立榜樣，才能更好地推動社會的進步和發(fā)展。在長期的學習和實踐中，我深刻體會到了遵紀守法的重要性，也體驗到了遵紀守法所帶來的收獲和快樂。
首先，遵紀守法是青年必須具備的必備素養(yǎng)。法律是社會運行的必需品，遵紀守法是每個公民的基本義務和責任。作為青年，更應該樹立起積極向上的榜樣，秉持著對法律的敬畏之心，始終遵守法律的底線。只有形成了守法的習慣，才能夠更好地確保自身權益，并給予他人良好的示范。
其次，遵紀守法讓青年擺脫困惑與迷茫。如今社會發(fā)展迅速，各種信息源源不斷地涌現(xiàn)，對于青年來說，往往陷入紛繁復雜且矛盾的選擇當中。而遵紀守法給予了我們一桿指南針，讓我們在眾多的信息中準確判斷與取舍。只有遵循法律的要求，方能在時代的洪流中保持清醒的頭腦，抵御各種誘惑和迷惑。
再次，遵紀守法讓青年在社會中贏得聲譽。社會是一個復雜而多元的圈子，每個人都有自己的社交圈和聯(lián)系人。只有建立起一種良好的社會形象，才能夠在社會中獲得認可和尊重，得到更多的機會。遵紀守法不僅是一個人的自律，更是一個人對社會的責任心的表現(xiàn)。只有具備了這種責任心，才能夠從身邊的小事做起，久而久之，獲得更高的道德規(guī)范和社會榮譽。
最后，遵紀守法帶來的收獲和快樂是青年最大的動力。作為青年，我們追求的不僅僅是物質(zhì)的滿足，更是靈魂的寧靜與安定。只有遵紀守法，不給自己留下遺憾與后悔，才能夠在夢想的追逐中保持堅定，長久享受到內(nèi)心的感悟和滿足。并且，在世界的轉動中，法律的力量始終存在著，只要我們遵循它，就能夠避免很多不必要的煩惱與痛苦。
綜上所述，遵紀守法是青年的基本要求與責任，它讓我們擺脫困惑與迷茫，樹立良好的社會形象，獲得快樂與滿足。只有當青年們遵紀守法，用積極向上的榜樣去影響他人，才能夠推動社會的進步和發(fā)展，實現(xiàn)自身的人生價值和夢想。讓我們始終秉持這種理念，堅守遵紀守法的底線，為自己、為社會創(chuàng)造美好的未來。
醫(yī)務人員遵紀守法心得體會篇十三
在現(xiàn)代社會,車輛成為人們生活中不可或缺的一部分.不論是工作上的出行，還是日常的生活，我們都離不開車輛的幫助。但是，駕駛車輛也需要我們遵循一定的交通法規(guī)，遵紀守法成為駕駛員必須具備的素質(zhì)。下面，我就分享一下我的心得體會。
第一段：遵守交通法規(guī)是駕駛員應盡的責任。
每一個駕駛員都應該牢記，遵守交通法規(guī)是我們的基本義務和責任。駕駛車輛不僅僅是一種權益，更是一種公共資源的使用權，我們應該用合適的態(tài)度對待和使用它。從個人角度來講，遵守交通規(guī)則可以保證我們的安全，維護自己和他人的生命財產(chǎn)安全；從社會角度來講，遵紀守法可以維護社會的良好秩序，減少交通事故的發(fā)生，提高道路通行效率。遵守交通法規(guī)不是一種選擇，而是一種責任與義務。
第二段：堅持文明駕駛，塑造良好形象。
作為駕駛員，我們在道路上的舉止不僅反映個人素質(zhì)，更代表著我們所在單位或社會的形象。文明駕駛的核心是尊重他人，從細節(jié)之處體現(xiàn)我們的修養(yǎng)。比如，在車輛不正常行駛時，我們可以主動禮讓，保持秩序；在遇到交通擁堵時，不使用喇叭，耐心等待；同時，我們要遵循交通規(guī)則，不隨意變道、超速，并牢記行人優(yōu)先原則。文明駕駛不僅能提升我們的道路教養(yǎng)，還會讓他人對我們有好感，間接地樹立起我們的社會形象。
第三段：注意安全駕駛，關愛自己與他人。
安全駕駛是遵守交通法規(guī)的核心要義之一。通過每一次駕駛，我們都應該認識到安全性的重要性并將其放在首位。首先，我們需要保證自己的車輛在良好的狀態(tài)下出行，及時修繕有問題的部件，從而減少發(fā)生意外的幾率。其次，在行車過程中，不搶行、不霸占道路，時刻保持警覺，切勿開車疲勞或酒后駕車。最后，我們還要為他人著想，盡量做到禮讓行人、守衛(wèi)交通，為社會營造一個安全而和諧的交通環(huán)境。
第四段：加強學習，不斷提升駕駛技能。
遵紀守法的前提是駕駛員具備良好的駕駛技能。我們應該不斷學習交通法規(guī)的最新動態(tài)，掌握最新的交通運行規(guī)則。此外，我們還可以通過多參與駕駛培訓、模擬駕駛和實際駕駛，提升自己的駕駛技能。通過這些方式，我們可以更好地預防和避免交通事故的發(fā)生。同時，不斷學習和提升自己的駕駛技能也可以讓我們駕駛更加自如，一舉多得。
第五段：共同建設文明交通，促進社會進步。
作為駕駛員，我們重要的職責之一是促進社會的發(fā)展和進步。我們不僅要遵守交通法規(guī)，做到守法文明駕駛，還可以融入社會，積極參與跨部門、跨行業(yè)的交通運輸工作。例如，我們可以促進科技與交通行業(yè)的結合，推動智能化交通系統(tǒng)的建設；我們還可以參與志愿者活動，為交通事故防控宣傳提供力所能及的幫助。通過我們共同的努力，我們可以建設一個更加文明、和諧、安全的交通環(huán)境。
總結：
作為駕駛員，我們要牢記遵守交通法規(guī)是我們的責任和義務，堅持文明駕駛，從細節(jié)之處體現(xiàn)我們的修養(yǎng)，注意安全駕駛，關愛自己與他人，加強學習，不斷提升駕駛技能，共同建設文明交通，促進社會進步。只有我們每個人都能夠做到遵紀守法，才能夠共同創(chuàng)造一個更加和諧、安全的交通環(huán)境，讓我們的生活更加美好。
醫(yī)務人員遵紀守法心得體會篇十四
李校長說：“有一所學校，有一位不遵守紀律的學生，違反交通規(guī)則，無證駕駛摩托車，路上車翻了，造成了重傷?！蹦莻€學生真是自找苦吃，這個例子教育了我們青少年要遵守交通規(guī)則，不違章乘車和騎車，在十字路口行走不闖紅燈。在公路拐彎的地方行走要注意安全，走路要靠右邊等。
保衛(wèi)科鄒科長舉了一個例子，有一所學校的一名女中學生不自重，竟生出了一名孩子，真是無臉見人，最后這名學生只好嫁給一位四十多歲的老男人，真是自己害了自己。這個例子教育了我們中學生不能談情說愛，要自尊自愛。要遵守學校的規(guī)章制度，晚上不能夜不歸宿。
政教處陳主任舉了一個例子是遼寧省海域興海管轄區(qū)所屬的8所小學集體食豆奶中毒，教育我們要注意飲食安全，不吃三無產(chǎn)品及過期產(chǎn)品，不喝生水、常剪指甲等。
政教處龔副主任舉了一個例子，有一所學校的一名學生中午下河游泳，被水淹死了。教育我們夏天到了不能隨便下河游泳。以及不能隨便玩火，打架等。
王副校長為我們舉了一個例子，上海某中學有一名學生，爬圍墻摔成傷殘的例子。教育我們學校圍墻年久失修，不要隨便去爬，要注意學校的設施安全等。開玩笑要注意分寸等。
總之，這次會議，事例生動，教育我們青少年要遵紀守法，為了維護我們的身心健康，應當做到不抽煙、不賭博、不打架、不玩游戲機;做到遵守交通規(guī)則，注意飲食安全等。這次會議增加了我們的安全意識責任感，更好地遵紀守法，自覺地揭發(fā)和抵制不良行為。
醫(yī)務人員遵紀守法心得體會篇十五
大家好，今天跟朋友們討論一下“三嚴三實”中“嚴以律己”的問題。根據(jù)中央要求，在領導干部中開展“三嚴三實”專題教育這一舉措是繼群眾路線教育實踐活動之后，加強黨的政治思想建設、道德建設的一個非常重要的舉措。“三嚴三實”中有一項重要要求就是嚴以律己，今天我和大家討論三個問題。第一，嚴以律己的要求是什么?為什么要嚴以律己?第二，對嚴以律己應持怎樣的態(tài)度。第三，領導干部如何才能做到嚴以律己。
那么首先，什么是嚴以律己?嚴以律己就是要做到慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉?！皣酪月杉骸边@簡單的四個不是平常意義上所說的嚴格要求自己，它是有特定內(nèi)容的，至少要包括三個方面。
第一，嚴以律己要求嚴格自我要求、自我約束，達到慎獨慎微的境界。什么叫慎獨慎微?古人云，“莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也?！边@就是說有高尚的品德操守的人獨自一人，沒有人監(jiān)督時，在細小的地方也能夠保持高尚的操守?！吧鳘毶魑ⅰ笔俏覀儌鹘y(tǒng)文化關于修養(yǎng)的一個概念，在這里借用說要對自己的要求非常嚴格。同時，要嚴格就要經(jīng)常反思，做到“三省吾身”的地步。
第二，嚴以律己要求有自己的準繩、標準。什么準繩標準?就是黨的建設理論，黨章、黨規(guī)、黨法、國家法律。
第三，嚴以律己要求對自身“標準高、要求嚴”。不能逾越這個要求，特別是要做到廉潔從政，不能以權謀私。
其次，為什么要嚴以律己?要做到嚴以律己，就要問一下嚴以律己為什么這么重要?我覺得有這樣幾個方面。
一、嚴以律己是“三嚴三實”的重要內(nèi)容，在“三嚴三實”中占有非常重要的地位。
“三嚴”是嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，那么什么是修身?所謂“修身”就是要加強黨性修養(yǎng)，提高道德境界。要提高道德境界，擺脫低級趣味就要有高度的自律，通過自律才能達到修身。如果一個人整天把要修身養(yǎng)性掛在嘴邊，卻不嚴格要求自己，甚至放縱，那么這種修身就是坐而論道、紙上談兵，沒有律已修身就無從談起。
“嚴以用權”是堅持用權為民，按照規(guī)則、制度行使權力，把權力關進制度的籠子里。嚴以用權要求公職人員為權力的行使制定一個邊界，絕不能超越這個邊界去濫用權力，所以嚴以用權也要求要嚴以律己。因為公共權力具有兩重性。一方面，公權可以成為為人民服務的很好的手段和工具，但同時公權也有可能被濫用，成為謀私的手段和工具。另外，公共權力有很大的腐蝕性，權力的腐蝕作用和權力可能給自己帶來的利益呈正比。如果權力和個人私欲相結合，是非常可怕的腐蝕。干部掌握權力可以用來為人民服務，但也可能異化為謀私的手段。因此，要抵制權力的腐蝕作用就必須做到嚴以律己，這樣才能做到嚴以用權，堅決杜絕以權謀私，保持高度警惕。
通過上面的分析可以得出結論，嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己三者相互聯(lián)系，缺一不可。缺少了任何一項，就會像物理學中的“木桶原理”一樣，出現(xiàn)一個致命的短板，水就會從那個缺口流出來。這就是強調(diào)嚴以律己的極端重要性，嚴以律己在“三嚴”中是一個不可缺少的要素。
在黨的建設問題上，全黨面臨著非常艱巨的任務，中央已經(jīng)明確指出必須從嚴治黨，要按照黨建理論、黨規(guī)、黨法全面加強黨的建設，標準高、要求嚴，從嚴治黨。從嚴治黨首先要從干部，尤其是領導干部做起。因為從嚴治黨是個系統(tǒng)工程，思想、組織、作風、反腐倡廉、制度建設這是“五位一體”的系統(tǒng)工程。它的核心是什么?核心就是思想建黨與制度治黨相結合，通過思想建黨、思想教育提高覺悟，調(diào)動黨員干部內(nèi)在的自覺性，嚴格要求自己。同時堅持制度治黨，發(fā)揮制度根本性、全局性、穩(wěn)定性、長期性的作用，思想建黨、制度治黨相輔相成、缺一不可。如果只講思想建黨不講制度治黨是不行的，但是反過來說制度也不是萬能的。有句俗話叫做“針尖大的窟窿，斗大的風”。如果一心搞不正之風，搞歪門邪道，總有可能鉆制度的漏洞，何況制度是要由人來制定，人來執(zhí)行，人來保證監(jiān)督的，所以一方面要強調(diào)外在的制度約束，另一方面也要解決內(nèi)在自覺性的問題，把思想建黨和制度治黨結合起來。嚴以律己就是強調(diào)通過嚴格要求自己，解決內(nèi)在自覺性的問題，達到高度自覺地執(zhí)行制度，這樣就能夠做到事半功倍。所以嚴以律己是落實從嚴治黨要求，經(jīng)受四大考驗的重要舉措。
第三，嚴以律己是造就宏大堅強的干部隊伍，領導具有新時期歷史特點偉大斗爭的需要。我們現(xiàn)在正在進行全面建成小康社會的實踐是一個具有新的歷史特點的偉大斗爭，在斗爭過程中需要我們克服一系列困難。__反復強調(diào)“打鐵需要自身硬”，這句話非常形象生動地說明了一個道理，四個“關鍵在黨”。而“關鍵在黨”又可以說“關鍵在干部”，尤其關鍵在領導干部。毛主席有一句名言叫做“政治路線確定之后，干部就是決定的因素”，有了正確的大政方針、路線以后要怎么貫徹?要靠干部，干部是決定因素。毛主席非常詳細地論述了造就干部，特別是在如何從思想道德品德方面造就干部，提高干部對中國革命的重要。毛主席說“要造就一大批人，這批人是革命的先鋒隊，他們具有政治遠見，充滿犧牲精神，胸懷坦白、忠誠、積極、正直，這些人不是狂妄分子，不是風頭主義者，是腳踏實地、富有實際精神的人們”，“中國革命要有一大群這樣的先鋒分子，中國革命的任務就能夠順利地解決”。這是毛主席在《為陜北公學成立題詞》中講的一段話，說明了中國革命的勝利要靠共產(chǎn)黨員，尤其是黨的干部這種勇敢、自我犧牲、艱苦奮斗、腳踏實地的精神，這種高尚的道德品質(zhì)、高尚的情操對革命勝利是至關重要的，有了這種高尚的品質(zhì)，有助于贏得人民的支持。
中國古代有一句話說得也很深，如果進行斗爭打仗的話，“小勝靠術;中勝靠智;大勝靠德”。所以中國古代政治文化也特別強調(diào)“德才兼?zhèn)洹?，而且把“德”放在第一位。宋朝政治家司馬光說過“才者德之資也，德者才之帥也?！笔裁匆馑?就是一個人的“德”要靠“才”去發(fā)揮，一個人的“才”要靠“德”來統(tǒng)帥，德才缺一不可，而且首先是“德”。清朝的康熙皇帝也說過，“聯(lián)觀人先心術后才學，若心術不善，才學何用?”皇帝看人首先看心眼、品德，如果心眼品德不正，即便有才也會搞歪門邪道。所以歷代都強調(diào)德才統(tǒng)一，而且把德放在第一位。
共產(chǎn)黨要完成艱巨的歷史使命，在干部隊伍建設上同樣要求德才兼?zhèn)洌貏e要強調(diào)以德為先。那么在今天的形勢下如何造就宏大堅強的干部隊伍?要做好組織工作，選好人，選拔培養(yǎng)人，其中有一條要強調(diào)，就是調(diào)動干部內(nèi)在的自覺性，讓干部在自己的崗位上嚴格要求自己，自我鍛煉，自我凈化，自我提高，這樣才能造就干部。
第四，嚴以律己有助于干部在黨性修養(yǎng)和黨的作風方面，為全黨全國人民樹立榜樣。中國的傳統(tǒng)文化非常強調(diào)“上行下效”。當權者的言行對下面民眾的教化作用、榜樣作用特別重要?！叭龂廊龑崱睂ｎ}教育第二專題“嚴以律己”專題研討發(fā)言稿“三嚴三實”專題教育第二專題“嚴以律己”專題研討發(fā)言稿。儒家思想中提到，“君子之德風，小人之德草，草上之風必偃?！笔裁匆馑寄?簡單來說就是上層人士怎么做，老百姓就跟著學。明清之際的思想家顧炎武說過“勾踐棲山中,國人能致死。上能同甘苦，下能共安危?！痹酵豕篡`臥薪嘗膽住在山里，把越國的老百姓調(diào)動起來跟吳國打仗，并取得了勝利。上邊跟下邊同甘苦，下邊就跟上邊共安危，所以領導者對民眾的榜樣、教化作用特別重要。其實今天也應當如此，干部有什么樣的作風確實影響著全國人民，因為榜樣的力量是無窮的。要建設社會主義法治國家，要完善市場秩序，要按照社會主義核心價值觀的要求進行建設，發(fā)揮領導干部言傳身教的作用特別重要。所以嚴以律己就應該像魯迅先生說的“時時解剖別人，但更多的是無情面地解剖自己”。首先把自己做好，嚴格要求自己才能帶動別人。如果責人嚴，對別人要求嚴;責己寬，對自己要求松，甚至放縱，那么干部不能成為群眾的表率。
第五，從黨內(nèi)的思想狀況看，強調(diào)嚴以律己非常重要。拿反腐倡廉建設來說，盡管一些腐敗份子的墮落有客觀原因，但歸根結底會從自身找到病灶，蒼蠅不盯無縫的雞蛋，如果嚴格要求自己，在思想道德境界上不斷攀升，就可能筑起一個拒腐防變的思想堤壩。反過來，如果對自己要求松懈、思想道德滑坡，放縱自己，在理想宗旨方面動搖，就不可能抵制拜金主義，金錢萬能，糖衣炮彈，就很可能墮落為腐敗份子。當然，放松對自己的要求也有一個過程。有人概括了這么幾句話，有些人開始還是能夠有些警惕的，叫做“常在河邊站，就是不濕鞋”;但時間一長，守不住了，看見別人都撈，那自己撈點也沒關系，就說“常在河邊站，哪能不濕鞋”，這樣一撈就一發(fā)不可收拾;第三句話，“既然濕了鞋，何不洗洗腳”，鞋都濕了，我洗洗腳再多撈一點，沒關系;最后一句話不可收拾，“既然洗了腳，何不洗洗澡”，意思是徹底掉進腐敗的深淵了。所以反腐敗要做到防微杜漸，首先要嚴格要求自己。
第二個問題，對嚴以律己應持怎樣的態(tài)度。態(tài)度決定一切，簡單說，要把嚴以律己看成是一種約束，更要看作是一種解放，一種激勵。它是一種防腐劑，但它更是一種正能量，是對我們的一種解放，一種激勵，要自覺主動的嚴以律己，而不是被迫勉強地執(zhí)行命令。不是一時一事要做，而是要終身做到嚴以律己。古人說“朝聞道，夕死可矣”，早上得到真理，晚上死不足為憾。這對于嚴以律己非常重要，要做到“活到老，學到老，改造到老”，無論青年還是老年都應當這樣做。抱著這樣的態(tài)度，我們要克服一些消極心理。比如攀比。別人做不到，為什么要求我做?我們要倡導嚴以律己，克服心理失衡，自我感覺良好，忽視主觀因素、強調(diào)客觀原因等消極心理。
二、要有這樣的態(tài)度，要解決兩個思想認識問題。
一是要正確對待自己和環(huán)境的關系。不能以環(huán)境不太好為借口，放松對自己的要求。有人說現(xiàn)在社會風氣、黨風還存在一些問題，甚至還有所謂的潛規(guī)則，要嚴以律己是不是會吃虧?是不是會遭受逆淘汰?人和環(huán)境是相互影響的，我們的行為也構成環(huán)境的一部分，或者說我們也在影響環(huán)境。馬克思是唯物主義思想家，他遇到了一個難以解決的悖論，什么悖論?就是說我們要改變環(huán)境，首先要把人教育好才能改變環(huán)境;但是反過來說，教育也是由人來進行的，人是環(huán)境的產(chǎn)物，環(huán)境的改變也需要人，但人又是環(huán)境和教育的產(chǎn)物，那么從何著手?就陷入了一個悖論。但是馬克思用實踐唯物主義的觀點把這個問題解決了。馬克思有一句名言，“環(huán)境的改變和人的活動的一致，只能被看作并合理地理解為革命的實踐”。環(huán)境的改變和人的活動的一致是什么呢?就是革命的實踐。這就是說，人要在實踐中改變環(huán)境，在實踐中提高自己完善自己，人的改變和環(huán)境的改變是一致的，因此就是要堅持實踐。
這個道理要如何運用到嚴以律己上?也就是說要怎樣對待人和環(huán)境?要從我做起，用自己的行動去改變。戊戌變法時，有一個人叫譚嗣同，他面對當時那種險惡的環(huán)境，表現(xiàn)出了大無畏的犧牲精神。他說“各國變法，無不從流血而成，今中國未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌。有之，請自嗣同始!”如果變法需要流血的話，首先從我譚嗣同開始，后來他果然英勇犧牲，把自己的生命獻到了變法的祭壇上。作為一個資產(chǎn)階級改良派的改革家都有這種風格品德，那么共產(chǎn)黨員更應當這樣做。帶頭從我做起，用自己的行動去改變環(huán)境。環(huán)境有沒有不理想的地方?當然有。但是正如有人說的，一個人不能因為大街上有垃圾就像蒼蠅一樣活著，要堅持原則。
醫(yī)務人員遵紀守法心得體會篇十六
有些同學認為，違反一點兒校園紀律并沒有什么大不了的。如此的想法對于我們自身來說是十分有害的。因為這樣想便會這樣做，時間長了，便養(yǎng)成了不良的習慣。習慣成自然，這樣小事變大事，以后到社會上也會忍不住干一些違法的事，于是，違紀變成了違法，這絕對不是危言聳聽的，一個從小沒有遵紀守法意識的習慣的人，即使長大了，也十分難說他能成為一個遵紀守法的好公民。
我們要從小自覺地遵守公德，將誠實、守法作為自覺地行動，成為一種內(nèi)在的要求，而不是強制的，也不是在老師或家長的監(jiān)督下產(chǎn)生的，雖然在沒有老師同學和家長監(jiān)督的情況下，你做些違背紀律的事，也沒有人知道，但你的良心卻會受到譴責，一個真正遵守公德的人是不會因為沒有人而違紀違法的，只有這樣，我們才可以真正稱得上“人”。
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