總結(jié)需要客觀、準(zhǔn)確地描述過去的成績和經(jīng)驗，不能被個人情感所偏倚。要寫一篇較為完美的總結(jié)，首先要對所總結(jié)的內(nèi)容進行全面而系統(tǒng)的回顧。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供參考之用。
初中政治老師個人總結(jié)篇一
在這5年的教育教學(xué)工作，在我校許多老教師尤其是我們組教師的指導(dǎo)幫助下，在不斷探索教育教學(xué)規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的認(rèn)識和看法，感受最深的是以下幾點：
一、把握時代脈搏，使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息。
政治課是一門時代性和實踐性都很強的學(xué)科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，我認(rèn)為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中，把兩者有機地統(tǒng)一起來。如我在講述“世界上各大國與中國建立的各種伙伴關(guān)系”時，聯(lián)系決定國際關(guān)系的主要因素是國家利益和國家力量;在講述“聯(lián)合國的千年首腦會議”時，聯(lián)系聯(lián)合國憲章的宗旨和原則及其聯(lián)合國的作用;在講述“朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突”時，聯(lián)系當(dāng)今世界的主題之一和平問題;在講述“中美撞機事件”時聯(lián)系當(dāng)前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策。與此同。
時，還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說明實際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南。
二、以學(xué)生為主體，實施開放式教學(xué)。
傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實際的教學(xué)方式，強調(diào)師生共同活動，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價值。在教學(xué)方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，組織學(xué)生開展了一系列活動并取得了很好的教學(xué)效果。
1、辯論賽。活動的目的是：培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)原理分析實際的能力;辯證思維能力;表達能力;團隊合作精神;發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣;讓學(xué)生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點。步驟：選定論題。第一教時：就這一命題，圍繞________。
市場經(jīng)濟的基本理論，供全班學(xué)生討論正確與否，并闡述理由，認(rèn)為正確的一方為正方，認(rèn)為錯誤的一方為反方，要求雙方學(xué)生各推四名代表就各自的觀點加以論證，并對對方可能提出的觀點加以反駁。第二教時：正反雙方代表分列在講臺兩側(cè)，正式展開辯論。第一步，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內(nèi)，表明自己的觀點;第二步，雙方自由辯論十分鐘，在第一步基礎(chǔ)上進一步論證自己的觀點并對對方觀點提出質(zhì)疑;第三步，由其他學(xué)生補充正反雙方的觀點，時間為十分鐘;第四步，由教師根據(jù)雙方觀點提出的理由充足與否，論證是否嚴(yán)密來裁定那方獲勝，在雙方優(yōu)缺點的同時，闡明自己的觀點，并回答學(xué)生提出的各種問題。
2、專題討論。活動的目的是：發(fā)揮學(xué)生的主體作用;通過引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法，老師引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的基本原理分析。師生雙方通過平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問題達成正確認(rèn)識，澄清模糊認(rèn)識，糾正錯誤認(rèn)識。如在學(xué)因果聯(lián)系的時候，我組織學(xué)生開展了“克隆技術(shù)將會把人類帶往何處”，讓學(xué)生在對克隆技術(shù)利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點看問題和把握因果聯(lián)系，提高活動的預(yù)見性，從而達到教學(xué)目的。
3.組織學(xué)生制定理財方案。活動目的：讓學(xué)生運用高一經(jīng)濟學(xué)所學(xué)的股票、債券、儲蓄等知識，結(jié)合家庭經(jīng)濟收入或個人零用錢制定一個理財方案，培養(yǎng)學(xué)生運用經(jīng)濟學(xué)知識解決問題的能力，調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性?；顒尤〉昧撕芎玫男Ч?，同學(xué)們回家后和家長商量如何把家里的經(jīng)濟收入進行最有效的投資，每一種投資方式的有缺點是什么。不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且許多家長改變了對政治課的傳統(tǒng)看法，一直認(rèn)為這些活動非常好。
4、社會調(diào)查。理論只有和實際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力，只有讓學(xué)生走出書齋、走向社會，才能讓學(xué)生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣，而是來源于沸騰的社會生活。調(diào)查式的第一步是幫助學(xué)生設(shè)計恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查課題，尋求符合實際的調(diào)查對象和調(diào)查步驟，明確社會調(diào)查的方式和方法。第二步：正式開展調(diào)查，掌握大量的和課題有關(guān)的數(shù)據(jù)和材料，并對之進行必要的分析和思考。經(jīng)過“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里”的改造制作功夫，然后再一次走向社會，加以進一步的充實和提高。第三步：撰寫社會調(diào)查報告,一方面使書本知識得到檢驗和完善;另一方面也為改造社會提供世界觀和方法論。
5.開辟“時事論壇”。通過引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力;發(fā)揮學(xué)生的主體作用;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。由學(xué)生自己準(zhǔn)備和主持，要求運用所學(xué)經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會熱點現(xiàn)象。
此外，本著能力比知識更重要的觀點，貫徹理論聯(lián)系實際的原則，還組織了高一、二同學(xué)寫哲學(xué)小論文，經(jīng)濟學(xué)論文;畫哲學(xué)漫畫等活動。
三、質(zhì)疑導(dǎo)思激活思維。
思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學(xué)生未真正領(lǐng)會。教師可以用恰當(dāng)?shù)摹皢栴}”激起學(xué)生思維的浪花，使他們于“無疑”處生“疑難”，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當(dāng)然，教師的“問題”要提得準(zhǔn)確，有一定的難度，又能使學(xué)生感興趣。例如講到《政治常識》中“我國公民享有宗教信仰自由的權(quán)利”時，提出“共產(chǎn)黨員和共表團員是否允許信教”的問題;當(dāng)講到“我國經(jīng)濟建設(shè)遇到資金困難的問題”時，引出“能否靠多發(fā)行人民幣來解決”的疑問，學(xué)生在分析中有分歧，但教師進行引導(dǎo)，便可以得出正確的結(jié)論。
四、運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量。
多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動機。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。
5年間，自己制作了不少cai課件，并參與北京市課件評比獲參評獎，進行多媒體教學(xué)，得到了海淀區(qū)教師的好評。利用多媒體教學(xué)的《正確發(fā)揮主觀能動性》這一課獲北京市優(yōu)質(zhì)課評比參賽獎。
教育思想及班主任工作。
指導(dǎo)思想：教育要尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學(xué)生的健全個性和精神力量,使學(xué)生生動活潑的健康的成長。
第一，熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生。
的主體作用。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素。高一時，我總擔(dān)心班干部沒有能力，不敢“下放”權(quán)力，時時都由自己來處理，結(jié)果正如計劃經(jīng)濟一樣管得太多太死，班里氛圍較死，班干部能力也沒能提高，自己又很累。到了高二上學(xué)期，我逐漸領(lǐng)悟到：教學(xué)要發(fā)揮學(xué)生主體作用，班主任工作又何嘗不是呢?于是，我著手對管理體制進行大的“改革”，“下放”權(quán)利：通過幾次班干部例會，要求班干部轉(zhuǎn)變思想，從老師布置什么就做什么轉(zhuǎn)變?yōu)楦蚁搿⒏易?，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好。例外，未發(fā)揮同學(xué)們的主體性，班委決定建立值周班長制，有每位普通同學(xué)來擔(dān)任;還建立了一系列的獎勵制度如：學(xué)期末評選出某一方面表現(xiàn)突出的同學(xué)如最佳運動員，最佳導(dǎo)演，最佳演員，最佳值周班長，最佳口才，最佳團日志撰寫人，最忠實的觀眾，最積極分子，最佳長跑運動員，最佳足球、籃球運動員等等;另外，抓住學(xué)校開展的活動這一契機做好動員充分發(fā)揮全體學(xué)生的主體作用，除了學(xué)校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃、組織、，收到較好的效果。
第二，開展豐富多彩的活動。
初中政治老師個人總結(jié)篇二
縣教育局20xx年工作總結(jié)會剛開完，20xx年元旦就到了，校長傳達了縣教育工作總結(jié)會議精神。我們學(xué)校被評為縣教育工作先進單位。
其中中考一塊成績較為突出。
我所任的初三政治，年年參加中考，滿分為30。
20xx年我校兩個教學(xué)班約70個學(xué)生，去了輟學(xué)的學(xué)生，最后參加中考的實有學(xué)生42人。42個學(xué)生中38人取得了滿分(30分)，另四名學(xué)生一名29.5分，其他三名均29分(陳昭、張利等學(xué)生)。
縣教育部門每年年底都要按中考升學(xué)率、學(xué)科成績，把各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、各學(xué)科的任教老師排出名次(縣城外鄉(xiāng)鎮(zhèn)30所中學(xué)在一起排名)。我們學(xué)校在全縣排第五名，各學(xué)科名次分別為：物理第三名，化學(xué)第四名，數(shù)學(xué)、語文、政治、體育排名第五，外語全縣排第六名(學(xué)科總分除以學(xué)生在籍?dāng)?shù))，學(xué)校幾十元不等獎勵了我們。學(xué)校又用“學(xué)科總分除以學(xué)生的參考數(shù)”的方法排了一下名次，我的政治學(xué)科在全縣排名第二。學(xué)校又給了我?guī)资莫剟?獎勵前五名，我是唯一受獎?wù)?。學(xué)校小，財政緊張，其實給不給“獎金”并不重要，關(guān)鍵是作為一名老教師沒有“職業(yè)倦怠”、沒有不前不后“隨大流”，打發(fā)日子，混到退休最為重要。我多年來的中考政治成績在全縣一直名列前茅，有付出就會有回報。老教師無心于年輕教師爭持(先、優(yōu)、模幾乎與我們無緣)，只是證明自己“廉頗老矣，尚能用飯”罷了。
除了“教書”，我沒有忘記“育人”。教育學(xué)生“怎樣做人”一直是我最為關(guān)注和探討的……“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了發(fā)展學(xué)生的一切。”是我教育教學(xué)中時刻恪守的崇高理念。我把它看成是隱性教學(xué)目標(biāo)每每加以落實和滲透。例如，早在幾年前，我就曾對學(xué)生說：無農(nóng)不穩(wěn)，無工不強，無商不富。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，但如果我們盡力了，確實有哪科真的沒能學(xué)好，也不要自卑。我們可以務(wù)農(nóng)，當(dāng)一個現(xiàn)代農(nóng)民，在農(nóng)村這個廣闊天地里，從事種、養(yǎng)職業(yè);我們可以掌握一門技術(shù)進入工廠做工;我們也可以在商場上大顯身手，創(chuàng)造財富……“不求每人人成功，但求人人進步”。幫助學(xué)生樹立“人人能成才”的正確思想和信念。我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)雖艱難，但充滿機遇和挑戰(zhàn)，令人振奮。有個學(xué)生說，老師，寒暑假，我想練練攤，行嗎?我說，也未償不可。我就把這方面的體驗和經(jīng)歷簡單介紹給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生充分發(fā)掘自己的潛能。我和當(dāng)老師的妻子在寒假里的每年春節(jié)前賣對聯(lián)，如今已經(jīng)有十多年的“歷史”了。(今年——o8年，我和妻子在小鎮(zhèn)上賣了十天半“對聯(lián)”，凈掙2770元)當(dāng)然作買賣，哪怕是這小買賣，學(xué)問也不少，也需要不斷學(xué)習(xí)和探索。
創(chuàng)業(yè)教育讓學(xué)生往往躍躍欲試，心懷憧憬，對學(xué)生將來的就業(yè)、擇業(yè)或者說學(xué)生今后的生存和發(fā)展有價值吧。創(chuàng)業(yè)教育需要“案例”，我起早貪黑地抄，記，復(fù)印(別人雜志上的好文章)、剪報紙……這方面下的功夫不比僅僅傳授知識所用的時間和精力少。
我的這些努力不能立竿見影，但為學(xué)生的幾年、幾十年、甚至終身發(fā)展奠基，不能不說是我的一個追求。
初中政治老師個人總結(jié)篇三
本學(xué)期以來，由于面對的是高一新生，面對新的課程，剛開始大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真聽講，但現(xiàn)狀不容忽視，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、總體來看，高中課程量多、難度大。學(xué)生的精力主要放在理科練習(xí)上，用在政治上的時間顯得有限。
2、學(xué)生知識面比較狹窄，分析問題能力有限、社會經(jīng)歷太少。
3、初中開卷考試情形下的學(xué)習(xí)方法，放在高中行不通。
4、深入研究思考少，主動學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動，不愛動腦、動手。
5、有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，自信心還需錘煉。
二、教學(xué)措施。
1、備好每一節(jié)課。充分利用資料，深入研究課本，保證集體備課質(zhì)量。
2、完成的教學(xué)任務(wù)。重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識的夯實。教學(xué)中，對于基礎(chǔ)知識，要求每個學(xué)生過關(guān)，并對過關(guān)情況作出登記。
3、精選習(xí)題，準(zhǔn)確定位。習(xí)題注重考察學(xué)生的思維能力，幫助學(xué)生進行知識遷移。在設(shè)計習(xí)題時，盡量體現(xiàn)時代特點和熱點，增強實戰(zhàn)功能。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程中，我們準(zhǔn)備了適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題，印發(fā)給學(xué)生，并注意做完批改，做好錯誤率統(tǒng)計，并針對學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析，備好試卷講評課。力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合。
4、上好每一節(jié)課，講練結(jié)合。一切圍繞學(xué)生，讓每一個學(xué)生動起來，讓每一個學(xué)生落實扎實、練習(xí)有效、效率高、動手動口動腦。每堂課教學(xué)中穿插經(jīng)典習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)，培養(yǎng)其獨立思考能力。
5、做好課后輔導(dǎo)。課后必要的輔導(dǎo)是加強學(xué)生知識的重要方法，接受學(xué)生的提問，認(rèn)真給他們講解。自習(xí)課期間，堅持到班級了解實情，進行個別輔導(dǎo)，主要精力放在幫助學(xué)生答疑。
6、理論聯(lián)系實際，努力結(jié)合時事背景進行教學(xué)。這樣既增強了課堂的生動性，又能讓學(xué)生熟悉時事材料，還促進了學(xué)生分析、解決問題的能力。通過收集網(wǎng)上信息，充實課堂信息量。
7、重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。對于高一學(xué)生，合理的記憶方法很必要。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律，及時和不定時的復(fù)習(xí)。加強對答題在指導(dǎo)，要求學(xué)生掌握必要的答題方式方法。尤其是主觀題，要求：審好題;表述科學(xué);善于用專業(yè)術(shù)語;格式規(guī)范;言簡意賅;善于回歸教材等。
8、做好培優(yōu)補差工作。針對學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補差工作，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專心的現(xiàn)象，會根據(jù)班主任的反饋，找他談話，和他交流，讓他們有效的放松自己的心情，專心投入到學(xué)習(xí)上來。對于差生，我一直特殊的關(guān)注，經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活。有必要的時候，給予方法上的指導(dǎo)。
9、千方百計提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)習(xí)其他老師的經(jīng)驗，提高自己的知識素養(yǎng);積極主動聽課，積極參加各種政治教學(xué)教研活動;廣泛讀書，積累資料。
三、教學(xué)體會。
1、扎實做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng)。任何時候，都要學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)，永遠謙虛務(wù)實;認(rèn)真敬業(yè)，做好自己的本職工作，盡心盡力。
2、要結(jié)合教學(xué)實際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。
3、教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。
4、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗，要形成自己的知識體系和。
教學(xué)風(fēng)格。
5、關(guān)愛自己和他人，尊重學(xué)生。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學(xué)生，用激情激勵學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識充實學(xué)生，用毅力推動學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生。
四、工作中存在的問題和需要改進的方面。
1、教法已形成定勢思維，一些課教學(xué)效率不高，效果比較差。
有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進行知識遷移。
3、要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學(xué)的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠。
4、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的.同學(xué)，覺得復(fù)習(xí)課效率不高，對于成績較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來還沒取得預(yù)期的效果。
初中政治老師個人總結(jié)篇四
引導(dǎo)學(xué)生緊密結(jié)合與自己息息相關(guān)的經(jīng)濟、政治、文化生活。今天本站小編給大家為您整理了初中政治老師工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
本人十分擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義制度，擁護改革開放的政策，熱愛生活，熱愛從事的職業(yè)。自參加工作以來,對自己的單位充滿感情，對事業(yè)充滿信心。在這期間不僅注重自身的思想建設(shè)，不斷提高自己的政治素質(zhì)，而且在工作中言行一致，作風(fēng)端正，實事求是，嚴(yán)于律已，敢于同違規(guī)違紀(jì)的行為作斗爭，敢于開展批評和自我批評，團結(jié)同志，尊重領(lǐng)導(dǎo)，圓滿地完成上級交給的各項任務(wù)。回顧自己在政治思想和業(yè)務(wù)工作上面的學(xué)習(xí)、進步和成長，大概可以歸納入下幾點：
參加工作以來不論在哪個崗位上，都能夠服從黨委安排，盡心盡力，充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性，做好本職工作。
1、政治思想素質(zhì)持續(xù)進步。
首先是從思想上重視。理論源于實踐，又高于實踐。在過去的一年中，主動加強對政治理論知識的學(xué)習(xí)。在原有的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了鄧小平理論、三個代表重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，同時注重加強對外界時政的了解，通過學(xué)習(xí)，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。
其次是在行動上落實。在工作中，針對自己的本職工作，系統(tǒng)的進行學(xué)習(xí)。其間，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了工作相關(guān)的文獻資料。注重加強對紀(jì)檢、遠程教育知識的了解和掌握，促成自身知識結(jié)構(gòu)的完善和知識體系的健全。讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。
第三是注重對實踐的指導(dǎo)意義。就是要能夠掌握并能夠熟悉運用理論知識，幫助自己在復(fù)雜多變的社會現(xiàn)象中，認(rèn)識事物的本質(zhì)。注重加強對理論知識的運用，并能夠在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，完成一些創(chuàng)造性的工作。通過學(xué)習(xí)對于提高自己的工作能力有較大的促進作用。
2、業(yè)務(wù)水平不斷提高。
通過兩年來的工作實踐，有力的促成自己在實踐中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，能夠正確面對挫折，辨證的看待問題。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態(tài)，努力開展工作。
3、工作方法不斷完善。
在面對復(fù)雜繁瑣的日常工作面前，要始終保持清醒的頭腦，始終要保持嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng)?？朔N種困難，學(xué)會堅持，在哪里跌倒就應(yīng)該從哪里站起來。
4、勤奮工作不斷努力。
熱愛自己的崗位，能夠正確認(rèn)真的對待每一項工作，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，保證按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作則加班加點，保證工作能按時完成。工作生活中無違規(guī)違紀(jì)行為。
二、思想政治方面。
在思想政治方面，長期以來堅持通過和同事集中學(xué)習(xí)與自身學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷提高自身政治理論水平和道德修養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高政治理論水平，我樹立了全心全意為人民服務(wù)的人生觀，堅決抵制各種錯誤人生觀的侵蝕，反對拜金主義，享樂主義和個人主義。同時，用馬克思主義思想武裝自己，加強自己的理論修養(yǎng)，爭取在自己工作崗位上實現(xiàn)人生的價值。在日常的工作、學(xué)習(xí)和生活中，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本路線方針政策，主動通過報紙、雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等積極學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高自己的理論和思想水平。在重大問題和關(guān)鍵時刻，均表現(xiàn)出較高的政治敏銳性和立場堅定性。沒有參加邪教組織及反動活動。
三、學(xué)習(xí)方面。
自從工作以來，我時刻將學(xué)習(xí)作為我的第一要務(wù)，本著虛心好學(xué)、積極向上的原則，充分發(fā)揮自己主動學(xué)習(xí)、自我摸索的優(yōu)點，明確了學(xué)習(xí)的方向。經(jīng)過兩年的工作學(xué)習(xí)，我已具備扎實的工作業(yè)務(wù)知識。
四、生活方面。
在生活上，我嚴(yán)格要求自己，與同事、朋友和諧相處，尊敬領(lǐng)導(dǎo)和長輩。多年來，我一直堅持自我檢查和自我反省，生活上勤儉節(jié)約。無論在哪里，我總是友好對人，不爭吵更不會打架。當(dāng)朋友在生活和學(xué)習(xí)上有困難的時候，我也總是盡自己的努力去幫助他們。對于領(lǐng)導(dǎo)和長輩，我都十分敬重和尊重，因為他們傳授了我知識并在我成長的歷程中給了我指導(dǎo)和幫助。
總結(jié)自己多年來的學(xué)習(xí)、生活情況，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如長時間的在鄉(xiāng)機關(guān)工作，下村時間少，工作經(jīng)驗不足，這就需要在今后的工作中不斷加強學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)和同事就教，使自己的不足加以改進。工作是鍛煉一個人整體素質(zhì)的大舞臺，在工作的實踐中我會不斷提高自己的工作能力、應(yīng)變能力、人際交往溝通能力等，加強自身修養(yǎng)，不斷完善和提高自己。在今后的工作、學(xué)習(xí)、生活中，自己要加強學(xué)習(xí)、克服缺點，在實踐中不斷提高自己的工作能力、應(yīng)變能力、人際交往溝通能力等，力爭做一名合格的機關(guān)工作人員。
本學(xué)期我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展?？偨Y(jié)起來，一個學(xué)期來主要做了以下幾個方面的工作：
一、努力加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
俗話說：打鐵還需自身硬，沒有良好的素質(zhì)，提高教學(xué)效果就無從談起，特別是在社會多元化地二十一世紀(jì)，更需要有過硬的自身素質(zhì)做后盾。作為政治課老師，為了把課上活，避免枯燥、機械，本人在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外還通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，盡量使講解有條理，準(zhǔn)確，生動，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照“初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
二、不斷進行教學(xué)改革，努力提高教學(xué)效果。
相對而言，政治課教學(xué)比較難把握，同時，一些學(xué)生認(rèn)為政治課是一門副課，不怎么感興趣。因此，要想講好政治課，首要的就是激起學(xué)生們的興趣，讓他們從政治學(xué)習(xí)中找到人生的真諦，感受到學(xué)習(xí)的樂趣。于是設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好。
教案。
每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結(jié)把進行教學(xué)改革作為提高教學(xué)效果的重要步驟，努力實現(xiàn)教學(xué)方式方法的科學(xué)化和多樣化一是始終堅持以人為本政治課可以說是做人的思想工作，必須以人為第一要素二是教學(xué)時，我堅持不唯書、不唯上，把誘導(dǎo)式教學(xué)和主動式學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，啟發(fā)學(xué)生開動腦筋，主動學(xué)習(xí)三是注重開展形象教學(xué)遇有比較難掌握的問題，我注意設(shè)計教學(xué)小品，讓學(xué)生既當(dāng)演員，又當(dāng)觀眾，在自已的表演中，在形象直觀的小品中領(lǐng)會要領(lǐng)，較好地實現(xiàn)了知識與趣味的結(jié)合。
三、適應(yīng)學(xué)生健康成長需要，充分發(fā)揮政治課的激勵功能。
當(dāng)前，由于各種因素的影響，有的學(xué)生養(yǎng)成了一些不好的習(xí)氣，也有的學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，糾正這些現(xiàn)象，需要政治課的激勵功能，幫助學(xué)生克服不良習(xí)氣?；谶@些思考，我認(rèn)真鉆研了思想政治工作方面的書籍，向優(yōu)秀政治工作者討教做好思想政治工作的方法，并將這些知識、方法緊緊結(jié)合到初一學(xué)生的政治教學(xué)當(dāng)中。我還把疏導(dǎo)的方法貫徹政治課教學(xué)當(dāng)中，遇到有問題時，就耐心細(xì)致的說服，不搞強打強壓，讓學(xué)生在明白道理的同時自覺克服不良習(xí)氣。
工作中也存在著一些不足。在今后的工作中，我要把科學(xué)的教學(xué)觀貫徹到工作當(dāng)中，按照“堅持高標(biāo)準(zhǔn)，更上一層樓”的原則，要努力的學(xué)習(xí)，不斷增長自己的知識和才干;要積極探索新形勢下教學(xué)的特點和規(guī)律，不斷進行改革，使教學(xué)方法更加適應(yīng)社會發(fā)展和學(xué)生的需要，力爭把政治課教得更好，讓政治課真正成為促進學(xué)生健康成長的階梯。
縣教育局xx年工作總結(jié)會剛開完，20xx年元旦就到了，校長傳達了縣教育工作總結(jié)會議精神。我們學(xué)校被評為縣教育工作先進單位。
其中中考一塊成績較為突出。
我所任的初三政治，年年參加中考，滿分為30。
xx年我校兩個教學(xué)班約70個學(xué)生，去了輟學(xué)的學(xué)生，最后參加中考的實有學(xué)生42人。42個學(xué)生中38人取得了滿分(30分)，另四名學(xué)生一名29.5分，其他三名均29分(陳昭、張利等學(xué)生)。
縣教育部門每年年底都要按中考升學(xué)率、學(xué)科成績，把各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、各學(xué)科的任教老師排出名次(縣城外鄉(xiāng)鎮(zhèn)30所中學(xué)在一起排名)。我們學(xué)校在全縣排第五名，各學(xué)科名次分別為：物理第三名，化學(xué)第四名，數(shù)學(xué)、語文、政治、體育排名第五，外語全縣排第六名(學(xué)科總分除以學(xué)生在籍?dāng)?shù))，學(xué)校幾十元不等獎勵了我們。學(xué)校又用“學(xué)科總分除以學(xué)生的參考數(shù)”的方法排了一下名次，我的政治學(xué)科在全縣排名第二。學(xué)校又給了我?guī)资莫剟?獎勵前五名，我是唯一受獎?wù)?。學(xué)校小，財政緊張，其實給不給“獎金”并不重要，關(guān)鍵是作為一名老教師沒有“職業(yè)倦怠”、沒有不前不后“隨大流”，打發(fā)日子，混到退休最為重要。我多年來的中考政治成績在全縣一直名列前茅，有付出就會有回報。老教師無心于年輕教師爭持(先、優(yōu)、模幾乎與我們無緣)，只是證明自己“廉頗老矣，尚能用飯”罷了。
除了“教書”，我沒有忘記“育人”。教育學(xué)生“怎樣做人”一直是我最為關(guān)注和探討的……“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了發(fā)展學(xué)生的一切?！笔俏医逃虒W(xué)中時刻恪守的崇高理念。我把它看成是隱性教學(xué)目標(biāo)每每加以落實和滲透。例如，早在幾年前，我就曾對學(xué)生說：無農(nóng)不穩(wěn)，無工不強，無商不富。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，但如果我們盡力了，確實有哪科真的沒能學(xué)好，也不要自卑。我們可以務(wù)農(nóng)，當(dāng)一個現(xiàn)代農(nóng)民，在農(nóng)村這個廣闊天地里，從事種、養(yǎng)職業(yè);我們可以掌握一門技術(shù)進入工廠做工;我們也可以在商場上大顯身手，創(chuàng)造財富……“不求每人人成功，但求人人進步”。幫助學(xué)生樹立“人人能成才”的正確思想和信念。我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)雖艱難，但充滿機遇和挑戰(zhàn)，令人振奮。有個學(xué)生說，老師，寒暑假，我想練練攤，行嗎?我說，也未償不可。我就把這方面的體驗和經(jīng)歷簡單介紹給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生充分發(fā)掘自己的潛能。我和當(dāng)老師的妻子在寒假里的每年春節(jié)前賣。
對聯(lián)。
如今已經(jīng)有十多年的“歷史”了。(今年——xx年我和妻子在小鎮(zhèn)上賣了十天半“對聯(lián)”凈掙2770元)當(dāng)然作買賣哪怕是這小買賣學(xué)問也不少也需要不斷學(xué)習(xí)和探索。
創(chuàng)業(yè)教育讓學(xué)生往往躍躍欲試，心懷憧憬，對學(xué)生將來的就業(yè)、擇業(yè)或者說學(xué)生今后的生存和發(fā)展有價值吧。創(chuàng)業(yè)教育需要“案例”，我起早貪黑地抄，記，復(fù)印(別人雜志上的好文章)、剪報紙……這方面下的功夫不比僅僅傳授知識所用的時間和精力少。
我的這些努力不能立竿見影，但為學(xué)生的幾年、幾十年、甚至終身發(fā)展奠基，不能不說是我的一個追求。
新的一年，我的勁頭還很足，我要打造自己教育教學(xué)工作中的精品!
初中政治老師個人總結(jié)篇五
一轉(zhuǎn)眼的時間，我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)無愧于"合格的人民教師"這一稱號，我現(xiàn)將這一年工作情況總結(jié)如下：
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。"學(xué)高為師，身正為范"，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的"人"。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的.書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
擔(dān)任九年級三個班的思想品德教學(xué)的工作，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名思想品德教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱教學(xué)雜志進行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
最后我做到"不恥下問"教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的"教師"。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
初中政治老師個人總結(jié)篇六
新教材以嶄新的面目出現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生能力的發(fā)展，注重讓學(xué)生自己提出問題，自己解決問題。教學(xué)過程主要是幫助學(xué)生找到解決問題的途徑，重視學(xué)習(xí)的過程，而不是學(xué)習(xí)的結(jié)果。這就需要教師的教學(xué)方法靈活多樣。通過各種手段調(diào)動學(xué)生的積極性，從而讓學(xué)生樂于參與探索過程。而我們的大部分教師對教材不夠熟悉，不能把握教材的脈搏。只了解教材的外表形式，不懂得教材的科學(xué)內(nèi)涵，不能靈活掌握教材。
很多政治課老師，只注意到新教材的難度較過去降低了，而沒注意到知識的整合性更強、覆蓋面更廣，不善于挖掘新教材的內(nèi)涵。在政治課堂上，對于教材中的“探究園”“議一議”等教學(xué)內(nèi)容。只是一帶而過，讓學(xué)生簡單的看看圖片或者漫無目的讓學(xué)生進行隨意的討論討論沒，便轉(zhuǎn)入“知識導(dǎo)航”的課程內(nèi)容。進行知識的灌輸，隨后便是進行題海戰(zhàn)術(shù)進行大量的練習(xí)。未能按照課程編寫的意圖讓學(xué)生通過“探究園”感悟日常生活中的各種道德沖突現(xiàn)象，從而領(lǐng)悟本節(jié)課教學(xué)的知識點。新課程中提出的“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”等學(xué)習(xí)理念未能得到實施。我們的大部分老師都重復(fù)著前輩留下來的教學(xué)方法。這樣的教學(xué)觀念很難適應(yīng)新世紀(jì)對教學(xué)提出的要求，很難是實現(xiàn)德育目的。
新課程改革要求教師轉(zhuǎn)變知識傳授者的角色，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、組織者。但不少學(xué)校依然沒有跳出原有的評價思維，仍然用“分?jǐn)?shù)”、“成績”、“質(zhì)量”限制教師角色轉(zhuǎn)變的評價理念來考核教師。評價方案還是“應(yīng)試教育”模式下的考核模式，考核制度依然未變。學(xué)校還是熱衷于把學(xué)生成績作為衡量教學(xué)質(zhì)量的唯一標(biāo)尺。在“應(yīng)試教育”考核制度指揮下，教師們不得不沿襲著傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式。
初中政治老師個人總結(jié)篇七
作為一名初中政治老師，我在本學(xué)期的課堂上主要向?qū)W生傳授了政治學(xué)的基礎(chǔ)知識，幫助他們了解國家政治、社會文化、法律等方面的基本概念和原理。通過多種教學(xué)方法和手段，學(xué)生們的參與度得到了提高，課堂氛圍也變得輕松愉快。
在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，如課堂講解、小組討論、案例分析等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握政治學(xué)的基礎(chǔ)知識。同時，我也注重與學(xué)生之間的互動，通過提問、討論等方式，讓學(xué)生積極參與課堂，提高他們的思維能力和表達能力。
通過本學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在政治學(xué)方面存在一些問題，如對政治的認(rèn)知不夠深入、缺乏獨立思考等。因此，我將在今后的教學(xué)中加強對學(xué)生思維能力和獨立思考能力的培養(yǎng)，幫助他們更好地理解和掌握政治學(xué)知識。
在教學(xué)過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，如學(xué)生的學(xué)習(xí)能力參差不齊，有些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力等。因此，我將繼續(xù)探索更加有效的教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握政治學(xué)知識。
總之，本學(xué)期的教學(xué)工作讓我收獲頗豐，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。
初中政治老師個人總結(jié)篇八
本學(xué)期即將結(jié)束，反思本學(xué)期初中政治教學(xué)，有收獲，也有不足?，F(xiàn)小結(jié)如下：
一、教學(xué)內(nèi)容方面。
本學(xué)期初一政治教學(xué)內(nèi)容主要為心理、法律、情緒與興趣等內(nèi)容。通過本期的教學(xué)，初一學(xué)生普遍感到政治內(nèi)容較為枯燥，但總體來說，初一學(xué)生較之小學(xué)階段來說，學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大的轉(zhuǎn)變，主動學(xué)習(xí)的意識增強了許多，但仍然有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)意識較差，上課喜歡講話、做小動作、聽不進去，對政治課學(xué)習(xí)缺乏興趣，這些以后需要進一步加強教育。總體而言，初一學(xué)生基本上適應(yīng)了初中政治的學(xué)習(xí)，但還需不斷進行鞏固，希望能將這些知識轉(zhuǎn)化為長期記憶。
二、教學(xué)方法方面。
本學(xué)期在教學(xué)中堅持以學(xué)生為本，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，采用多樣化的教學(xué)方法，促進全體學(xué)生積極、主動的發(fā)展。在工作中，我認(rèn)真虛心的向其他教師學(xué)習(xí)，積極參加教研活動，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、思想方面。
本學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高自己的思想覺悟。我積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策。我熱愛黨的教育事業(yè)，忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意為人民服務(wù)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治上做一名合格的黨員。
四、成績與反思。
1.當(dāng)然，也有不足之處，對一些學(xué)生主要要加強學(xué)習(xí)思想方法、學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會成長。
2.成績只代表過去，我還要更加努力，以便取得更大的進步。
最后，我要感謝我的同事們，感謝你們給我無私的幫助和鼓勵，感謝你們在我工作中經(jīng)常指出不足，提出建議，讓我及時改進，感謝你們對我工作的支持和肯定，我將以更大的熱情投入到工作中去，去回報你們的關(guān)心和厚愛！
謝謝！
初中政治老師個人總結(jié)篇九
作為一名初中政治老師，我在教學(xué)過程中積累了豐富的經(jīng)驗和知識，下面是我對過去一學(xué)期的總結(jié)：
首先，我講解了教材的基本知識，包括道德、心理健康、法律和國情等方面。在教學(xué)過程中，我注重理論與實踐相結(jié)合，通過案例分析、小組討論和角色扮演等方式，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。同時，我也鼓勵學(xué)生積極參與到課堂活動中，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和團隊合作精神。
其次，我注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和判斷能力。在課堂上，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生思考社會熱點問題，如社會公德、家庭美德、校園文化等，幫助他們形成正確的價值觀和世界觀。同時，我也鼓勵學(xué)生自主選擇和閱讀相關(guān)的政治材料，培養(yǎng)他們的政治素養(yǎng)和政治能力。
在教學(xué)過程中，我也遇到了一些問題。有些學(xué)生對政治學(xué)習(xí)缺乏興趣，需要我采用更多的教學(xué)方式和手段來吸引他們的注意力。另外，學(xué)生的個體差異也比較明顯，需要我針對不同學(xué)生的特點進行個性化的教學(xué)。
總之，在教學(xué)過程中，我注重理論與實踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和判斷能力，同時也遇到了一些問題。在未來的教學(xué)過程中，我將繼續(xù)探索更好的教學(xué)方式和手段，提高教學(xué)效果，為學(xué)生提供更好的政治教育。
初中政治老師個人總結(jié)篇十
本學(xué)期即將結(jié)束，根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)實際情況，我做如下總結(jié)。
一、加強政治學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識上的提高。
本學(xué)期，我積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家重要文件，了解國家當(dāng)前政策和發(fā)展方向。同時，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，提高自己的法律意識，做到依法從教。
二、教學(xué)任務(wù)完成情況。
本學(xué)期，我擔(dān)任了初中年級的政治教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，講解清晰，注重學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生思想教育。通過教學(xué)，學(xué)生對政治學(xué)科的重要性有了更深的認(rèn)識，學(xué)生分析問題和解決問題的能力得到了提高。
三、教學(xué)方法的改進。
在本學(xué)期的教學(xué)中，我不斷嘗試改進教學(xué)方法，采用多種形式的教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效果。同時，我注重與學(xué)生的互動交流，關(guān)注學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、教學(xué)評價和反思。
在教學(xué)過程中，我注重教學(xué)評價，及時收集學(xué)生的反饋，認(rèn)真分析評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略。同時，我不斷反思自己的教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。
五、今后努力方向。
在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強自己的業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，更好地服務(wù)學(xué)生。同時，我將繼續(xù)探索教學(xué)方法，嘗試新的教學(xué)模式，提高教學(xué)效果。
總之，本學(xué)期我在政治教學(xué)上取得了一定的成績，但同時也存在不足之處。我將繼續(xù)努力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
初中政治老師個人總結(jié)篇十一
作為一名初中政治老師，我在本學(xué)期的課堂上，收獲了滿滿的經(jīng)驗。在這篇總結(jié)中，我將分享我所教授的政治課程，我所使用的教材，我所教授的學(xué)生，我所采用的教學(xué)方法，我所取得的成果，以及我所遇到的問題和困難，并提出我的反思和感悟。
首先，我所教授的政治課程是初中二年級，共36學(xué)時。我所使用的教材是人教版《思想政治》，內(nèi)容包括心理健康、道德、法律、歷史、國情、國情等內(nèi)容。我所教授的學(xué)生是本校初二年級的全體學(xué)生，共計120人。我所采用的教學(xué)方法包括講解、討論、小組活動、個案分析、角色扮演等。我所取得的成果是，學(xué)生們在學(xué)期末的考試中取得了優(yōu)異的成績，及格率達到了100%，優(yōu)秀率達到了90%以上。我所遇到的問題和困難是，有些學(xué)生對于某些抽象的概念不太理解，有些學(xué)生對于某些敏感的話題不夠開放，如何引導(dǎo)學(xué)生們深入思考成為了我教學(xué)的難點。
在教學(xué)方法上，我采用了多種方式，包括講解、討論、小組活動、個案分析、角色扮演等。其中，講解是最基本的教學(xué)方法，我通過講解使學(xué)生們了解政治知識；討論是學(xué)生們表達自己觀點的機會，我鼓勵學(xué)生們積極參與討論；小組活動是學(xué)生們合作學(xué)習(xí)的機會，我通過小組活動培養(yǎng)學(xué)生們的團隊合作精神；個案分析是學(xué)生們了解實際問題的機會，我通過個案分析使學(xué)生們掌握實際應(yīng)用能力；角色扮演是學(xué)生們體驗生活的機會，我通過角色扮演使學(xué)生們更好地理解政治知識。
通過這個學(xué)期的教學(xué)，我深深地感受到政治教育的重要性。政治教育不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)學(xué)生們深入思考，培養(yǎng)學(xué)生們的綜合素質(zhì)。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)探索更好的教學(xué)方法，更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時，我也深深地感受到，作為一名教師，責(zé)任重大，需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。
初中政治老師個人總結(jié)篇十二
我是張老師，自2018年開始在我所任職的初中擔(dān)任政治老師。我擁有超過10年的教學(xué)經(jīng)驗，對政治學(xué)、社會學(xué)和學(xué)生心理學(xué)等領(lǐng)域有深入的理解。我的教學(xué)理念是以學(xué)生為中心，致力于引導(dǎo)他們主動探索政治世界。
教學(xué)風(fēng)格。
我采用互動式教學(xué)方法，通過提出開放性問題，鼓勵學(xué)生積極參與討論，從而提高他們的思考能力和批判性思維。此外，我強調(diào)實際應(yīng)用，幫助學(xué)生理解政治知識如何影響他們的生活和未來。
教學(xué)成果。
在我任職期間，我所教授的課程取得了顯著的成績。例如，在去年全市的政治知識競賽中，我所帶領(lǐng)的學(xué)生隊伍獲得了第一名的好成績。此外，我的學(xué)生在各類考試中的政治科目成績也明顯提高。家長和學(xué)生對我的教學(xué)表示了高度的滿意和認(rèn)可。
教學(xué)方法和策略。
我采用多元的教學(xué)方法和策略，包括：
1.理論聯(lián)系實際：我鼓勵學(xué)生關(guān)注時事新聞，將政治理論應(yīng)用到實際生活中。
2.小組討論：我設(shè)計了一些開放性的討論題目，讓學(xué)生分組進行討論，培養(yǎng)他們的團隊合作能力和批判性思維。
3.角色扮演：我讓學(xué)生扮演不同的政治角色，如總統(tǒng)、議員等，讓他們理解政治決策的復(fù)雜性。
4.實驗室研究：我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展政治學(xué)實驗，讓他們通過實證研究方法，更深入地理解政治現(xiàn)象。
未來計劃。
我計劃進一步拓展我的教學(xué)方法，包括引入更多的跨學(xué)科內(nèi)容，如環(huán)境政治、國際關(guān)系等。我還計劃鼓勵學(xué)生參與更多的社區(qū)服務(wù)和政治活動，以增強他們的公民責(zé)任感和社會意識。
結(jié)論。
我堅信，作為一名政治老師，我的職責(zé)是引領(lǐng)學(xué)生探索政治世界，培養(yǎng)他們的批判性思維和社會責(zé)任感。我致力于提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，同時也希望通過我的教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和尊重政治體系，從而為社會的和諧穩(wěn)定做出貢獻。
初中政治老師個人總結(jié)篇十三
作為初中政治老師，我在過去的教學(xué)工作中收獲了很多經(jīng)驗。在這篇總結(jié)中，我將分享我的教學(xué)理念、課程設(shè)計、教學(xué)方法和反思。
首先，我認(rèn)為政治學(xué)科不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)和思維能力。因此，我在課程設(shè)計上注重結(jié)合時事熱點和學(xué)生實際，讓學(xué)生了解政治學(xué)科的實用性和趣味性。同時，我注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和批判思維，讓他們在掌握基礎(chǔ)知識的同時，能夠運用所學(xué)知識分析問題和解決問題。
其次，我采用了多種教學(xué)方法，包括課堂討論、小組合作、案例分析等。例如，在講解國家制度時，我組織學(xué)生分組進行討論，讓他們思考國家制度對社會發(fā)展的作用，并通過小組合作完成相關(guān)案例分析，加深學(xué)生對國家制度的理解和認(rèn)識。這些教學(xué)方法不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也提高了他們的思維能力和表達能力。
在教學(xué)過程中，我也遇到了一些問題。例如，有些學(xué)生對政治學(xué)科缺乏興趣，學(xué)習(xí)積極性不高。對此，我采取了多種方法，如組織課外活動、鼓勵學(xué)生參與社會實踐等，激發(fā)學(xué)生對政治學(xué)科的興趣。同時，我也注重與學(xué)生溝通，了解他們的需求和困惑，幫助他們解決實際問題，增強師生之間的信任和互動。
最后，我認(rèn)為作為一名政治老師，肩負(fù)著培養(yǎng)青少年政治素養(yǎng)和思維能力的重要使命。我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，幫助他們成長為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)、有思想的新時代青年。同時，我也希望學(xué)校和家長能夠更加重視政治學(xué)科的教育，為學(xué)生提供更加全面、系統(tǒng)的政治教育，幫助他們更好地適應(yīng)社會發(fā)展的變化和挑戰(zhàn)。
初中政治老師個人總結(jié)篇十四
作為一名初中政治老師，我在過去一年的教學(xué)中積累了豐富的經(jīng)驗和知識。在這篇總結(jié)中，我將分享我的教學(xué)成果、教學(xué)理念、教學(xué)方法以及自我評價。
首先，回顧我的教學(xué)過程。我在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，通過案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生深入了解政治知識。同時，我還會組織課外實踐活動，讓學(xué)生親身體驗政治知識的應(yīng)用。通過這些教學(xué)方法，學(xué)生的政治素養(yǎng)得到了提高。
在教學(xué)理念方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。我鼓勵學(xué)生關(guān)注社會熱點問題，讓他們思考如何運用政治知識為社會做出貢獻。此外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力，讓他們在小組討論中學(xué)會傾聽、表達自己的觀點。
在教學(xué)方法方面，我采用了多種教學(xué)方法。例如，案例分析法能夠幫助學(xué)生深入了解政治知識；小組討論法可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力；實踐教學(xué)法可以讓學(xué)生親身體驗政治知識的應(yīng)用。這些教學(xué)方法的運用，取得了良好的教學(xué)效果。
在自我評價方面，我認(rèn)為自己在教學(xué)方面還有許多需要改進的地方。例如，我需要進一步提高自己的教學(xué)能力，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念；同時，我還需要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生采用不同的教學(xué)方法。
總之，作為一名初中政治老師，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，取得了一定的教學(xué)成果。但我也意識到自己在教學(xué)方面還有許多需要改進的地方，需要不斷提高自己的教學(xué)能力。
初中政治老師個人總結(jié)篇十五
作為一名初中政治老師，我在過去一年的教學(xué)工作中積累了豐富的經(jīng)驗和深刻的感悟。下面我將從教學(xué)成果、教學(xué)方法、課堂氛圍等方面進行總結(jié)。
在過去的一年里，我的教學(xué)成果主要體現(xiàn)在學(xué)生的政治成績上。通過我的努力，學(xué)生的政治成績有了顯著的提高，這也讓我感到非常欣慰。在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，包括課堂講解、小組討論、案例分析等，這些方法有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
在課堂氛圍方面，我注重營造輕松、愉快的課堂氛圍。我會鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，并尊重學(xué)生的觀點和意見。同時，我也會關(guān)注學(xué)生的情感和心理狀況，幫助他們建立健康的心態(tài)。
在教學(xué)過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，有些學(xué)生對政治學(xué)習(xí)缺乏興趣，有些學(xué)生則缺乏主動性和參與度。針對這些問題，我會采取多種方法，如增加課堂趣味性、鼓勵學(xué)生參與討論等，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
總之，作為一名初中政治老師，我深知教育的重要性，并始終以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)。在未來的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
初中政治老師個人總結(jié)篇十六
作為初中政治老師，您可能需要一篇總結(jié)來回顧和反思您的課堂教學(xué)。以下是一篇可能的總結(jié)，您可以根據(jù)您的具體情況進行修改：
尊敬的同事們：
作為一名初中政治老師，我已經(jīng)經(jīng)歷了許多令人難忘的時刻。在這段時間里，我和我的學(xué)生們一起探索了政治學(xué)科的廣闊領(lǐng)域，見證了他們的成長和進步。在這里，我想分享一些我的總結(jié)。
首先，我認(rèn)識到政治學(xué)科是一個充滿挑戰(zhàn)和有趣的領(lǐng)域。政治不僅僅涉及到國家和社會的高層決策，也與我們每個人的生活息息相關(guān)。通過教學(xué)，我?guī)椭鷮W(xué)生了解政治體系和制度，培養(yǎng)他們的公民意識和社會責(zé)任感。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對政治充滿了好奇心，他們渴望了解社會的發(fā)展和變化。
其次，我努力提高自己的教學(xué)技能和能力。我通過學(xué)習(xí)和研究，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，探索新的教學(xué)方法和策略。我嘗試將政治學(xué)科與實際生活相結(jié)合，讓學(xué)生們更好地理解和應(yīng)用政治知識。我也注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，幫助他們形成自己的觀點和見解。
最后，我認(rèn)識到教師角色的轉(zhuǎn)變。在當(dāng)今社會，教師的角色已經(jīng)從傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的指導(dǎo)者和支持者。我鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，表達自己的觀點和看法，培養(yǎng)他們的批判思維和解決問題的能力。我也注重與學(xué)生家長的溝通和合作，共同促進學(xué)生的成長和發(fā)展。
總之，作為一名初中政治老師，我經(jīng)歷了許多難忘的時刻。我感到自豪能夠陪伴學(xué)生們成長，見證他們的進步和成長。我將繼續(xù)努力工作，為學(xué)生們的未來貢獻自己的力量。
謝謝大家！
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
初中政治老師個人總結(jié)篇十七
本學(xué)年本人擔(dān)任初中思想政治課教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。
一、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，首先在于備課。
備課的關(guān)鍵在于找出難點、重點，并在備課過程中，溶入自己的教學(xué)風(fēng)格，成竹在胸，什么地方該講，什么地方不講，什么地方要講深講透，什么地方只要略講，而且要理論聯(lián)系實際，從而讓學(xué)生分析、解決問題的能力。因此，備課時我首先明確教學(xué)目標(biāo)，然后尋找準(zhǔn)突破口，圍繞重點難點，確定講、練的內(nèi)容和方式。從而避免了照本宣科的弊病，豐富課堂內(nèi)容，增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
二、堅持“一個標(biāo)準(zhǔn)”，即新課程標(biāo)準(zhǔn)。
在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下進行教學(xué)。初中政治新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求與中考的方向有密切聯(lián)系，是中考的指導(dǎo)思想。因此，我在教學(xué)過程中，始終堅持以新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求指導(dǎo)學(xué)生的知識學(xué)習(xí)，同時輔助中考的熱點題，使學(xué)生的學(xué)習(xí)有的放矢，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并在練習(xí)中把握中考的方向，大大提高了復(fù)習(xí)效率。
三、貫徹“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的理念。
在教學(xué)中，我注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，始終將學(xué)生放在教育的主體地位，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。加強對學(xué)生基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué)生能更好地掌握和運用知識，大大提高了教學(xué)效果。
四、加強對學(xué)生基本能力的培養(yǎng)。
通過本學(xué)期的教育，學(xué)生的理解能力提高較大。在教學(xué)上，我注重了將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為能力的過程，在提高學(xué)生的政治成績的同時，又要注意到政治教學(xué)要的是“講清原理”與“運用能力”同時提高的原則，因此，在抓好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)的前提下，提高學(xué)生的基本能力顯得更加重要。
五、關(guān)注生活，關(guān)注熱點。
政治教學(xué)離不開生活，離不開實踐。關(guān)注生活，貼近生活，關(guān)注社會熱點，把握時代脈搏，多渠道地搜集最新的最好的，最貼近學(xué)生生活實際的熱點材料，將其與教材內(nèi)容相結(jié)合，增強學(xué)生的敏感性和分析問題、解決問題的能力，我教給學(xué)生一些方法：
1.關(guān)注新聞聯(lián)播、焦點訪談、經(jīng)濟半小時、社會調(diào)查等欄目，剪貼相關(guān)的內(nèi)容。
2.關(guān)注報紙，如《__日報》、《__日報》等，剪貼相關(guān)的內(nèi)容。
3.瀏覽課文外的時政內(nèi)容。
4.觀看電視節(jié)目。
5.結(jié)合教材內(nèi)容，有針對性的讓學(xué)生寫一些小論文。
六、突出學(xué)科特點，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
政治學(xué)科和其他學(xué)科相比，一個顯著的特點，就是具有極強的時代性。因此，我特別注意搜集近兩年國內(nèi)外發(fā)生的重大時事政治內(nèi)容，從政治、經(jīng)濟、文化、軍事、外交、科技等方面，按照中考復(fù)習(xí)的需要，進行整理，充實到日常的教學(xué)中，使教學(xué)更富有時代感，更有利于培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
同時，我注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。政治學(xué)科涉及的內(nèi)容多且雜，學(xué)生要真正把握好政治內(nèi)容，確實不是一件容易的事。這就需要培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提初學(xué)習(xí)情趣。有些學(xué)生一提起政治課，認(rèn)為可學(xué)可不學(xué)，只要考試前臨時抱佛腳，多買幾本參考書，死記硬背就能順利過關(guān)了。顯然，這些學(xué)生沒有真正意識到政治學(xué)科的重要性。
2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握有效的學(xué)習(xí)方法。如：先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，及時小結(jié)、總結(jié)，理論聯(lián)系實際，與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，分析時事等。
3.多思、善思，大膽質(zhì)疑。
4.養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣，包括課堂和家庭作業(yè)。
5.養(yǎng)成先復(fù)習(xí)再做作業(yè)的習(xí)慣，做作業(yè)前一定要先復(fù)習(xí)，學(xué)會融會貫通，舉一反三。
6.養(yǎng)成歸納總結(jié)的習(xí)慣，對每一課、每一單元、每一冊進行知識歸納總結(jié)。
7.養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，做筆記可以集中精力，掌握重點。
8.養(yǎng)成說理的習(xí)慣，做到有理有據(jù)的說明問題。
9.養(yǎng)成用多種方法分析解決問題的習(xí)慣，要能根據(jù)問題的不同類型，用不同的方法進行分析、解決問題。
10.養(yǎng)成收集錯題的習(xí)慣，以便鞏固知識，避免再犯同樣的錯誤。
11.養(yǎng)成規(guī)范書的習(xí)慣，要把規(guī)范化的書面文字和公式、圖表等記在書上，這樣會提高解題的準(zhǔn)確率。
12.養(yǎng)成二次復(fù)習(xí)的習(xí)慣，即課后、單元結(jié)束、期中、期末等進行二次復(fù)習(xí)，以便牢固掌握所學(xué)知識。
七、存在的不足：
1.學(xué)習(xí)的主動性有待加強。
初中政治老師個人總結(jié)篇十八
作為一名初中政治老師，我在本學(xué)期的課堂上，不僅幫助學(xué)生掌握了知識，更幫助他們理解了生活的真諦。我的教學(xué)方法和態(tài)度，深受學(xué)生們的喜愛和尊敬。以下是我對這學(xué)期工作的總結(jié)。
首先，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。我會通過課堂討論、案例分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性被大大提高，他們在課堂上更加活躍，積極參與課堂活動。
其次，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。我會通過生動有趣的課堂活動，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。例如，我會組織小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識。這樣的教學(xué)方式，不僅讓學(xué)生們喜歡政治課，還讓他們在生活中更加積極向上。
最后，我注重提高學(xué)生的道德品質(zhì)。政治課不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。我會通過課堂上的故事、案例等方式，讓學(xué)生們感受到道德的重要性，并引導(dǎo)他們在生活中踐行道德規(guī)范。
在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，不斷探索新的教學(xué)方法和手段，讓政治課更加生動有趣，更加貼近學(xué)生的生活。同時，我也將注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的道德品質(zhì)。我相信，只有不斷提高自己的教學(xué)水平，才能更好地服務(wù)于學(xué)生，讓他們在政治課上收獲更多的知識、更多的樂趣。
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