通過制定計劃，我們可以將目標(biāo)分解為具體可行的小步驟。一個完美的計劃需要有明確的目標(biāo)和具體的行動步驟。通過閱讀這些范文，你可以了解不同類型的計劃以及它們的結(jié)構(gòu)和寫作方式。
教師教學(xué)安全工作計劃篇一
五年級共有學(xué)生8人，安全意識較差，安全關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，本著“安全第一”的原則，結(jié)合學(xué)?！鞍踩槲倚小被顒樱贫ò踩逃虒W(xué)計劃。
二、教材內(nèi)容分析。
1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對的管理。
2、防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。
3、防觸電的教育，對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。
4、防食物中毒的教育，邀請醫(yī)生來校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。
5、防病、防體育運動傷害的教育;重視同學(xué)們身體健康教育，建立個人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運動前的準(zhǔn)備操，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。
6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班里的防電設(shè)施，落實專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、認(rèn)識社會安全類突發(fā)事故或事件的危害和范圍。
2、了解應(yīng)對敲詐、恐嚇等的一般方法，提高自我保護(hù)能力。
3、提高自我防范能力，學(xué)會應(yīng)對突發(fā)事件。
4、了解飲食與健康的關(guān)系，知道怎樣才能吃的好、吃的健康、吃的科學(xué)。
5、明確食物中毒與鉛中毒的現(xiàn)象，知道如何避免食物中毒與鉛中毒及救治方法。
6、了解傳染病的危害，及傳播途徑和預(yù)防措施，形成一定的應(yīng)對傳染病的能力。
7、增強(qiáng)消防意識，了解怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，形成對存在危險隱患的地方的防范意識。
8、認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)資源的積極意義，了解網(wǎng)絡(luò)不良信息的危害，做到不瀏覽不良網(wǎng)絡(luò)信息。學(xué)會控制自己，不沉迷電子游戲、網(wǎng)絡(luò)游戲。
9、學(xué)會合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，增強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力。
10、了解洪水的危害性，掌握一些在洪水突發(fā)時的自救常識。
四、教學(xué)重難點。
1、學(xué)生從思想上認(rèn)識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全。
2、留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。
3、深入理解“六個安全教育主題”的意義和內(nèi)容。
五、教學(xué)措施。
1、在教學(xué)中，堅持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康，安全發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生樹立“真愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
2、在教學(xué)過程中，要通過開展豐富多彩的教學(xué)活動，幫助學(xué)生掌握必要的安全知識，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實課程目標(biāo)。
教師教學(xué)安全工作計劃篇二
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，把中小學(xué)公共安全教育貫穿于學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)，使廣大中小學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識，具備自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。
2、通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中小學(xué)生造成的傷害，保障中小學(xué)生健康成長。
3、公共安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點，注重實踐性、實用性和實效性。堅持專門課程與在其他學(xué)科教學(xué)中的滲透相結(jié)合；課堂教育與實踐活動相結(jié)合；知識教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭、社會教育相結(jié)合；國家統(tǒng)一要求與地方結(jié)合實際積極探索相結(jié)合；自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化，養(yǎng)成習(xí)慣。
二、教材分析：
公共安全教育的主要內(nèi)容包括預(yù)防和應(yīng)對社會安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)、信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其他事故或事件六個模塊。
模塊一：預(yù)防和應(yīng)對社會安全類事故。
(1)了解社會安全類突發(fā)事故的危險和危害。
(2)了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。
(3)認(rèn)識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護(hù)意識。
模塊二：預(yù)防和應(yīng)對公共衛(wèi)生事故。
(1)了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識。
(2)了解常見的腸道和呼吸道等常見疾病的預(yù)防常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。
模塊三：預(yù)防和應(yīng)對意外傷害事故。
(1)學(xué)習(xí)道路交通法的相關(guān)內(nèi)容，了解出行時道路交通安全常識。
(2)初步識別各種危險標(biāo)志；學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。
(3)初步具備使用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識。
(4)初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡單技能。學(xué)會正確使用和撥打110、119、120電話。
模塊四：預(yù)防和應(yīng)對自然災(zāi)害。
(1)了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險性。
(2)學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險的簡單方法，初步學(xué)會在自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護(hù)和求助及逃生的簡單技能。
模塊五：預(yù)防和應(yīng)對影響學(xué)生安全的其他事件。
(1)與同學(xué)、老師友好相處，不打架；初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。
(2)學(xué)習(xí)當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護(hù)自己的方法。
三、教學(xué)重點：
幫助和引導(dǎo)學(xué)生了解基本的，保護(hù)個體生命安全和維護(hù)社會公共安全的知識和法律法規(guī)，樹立和強(qiáng)化安全意識，正確處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關(guān)系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。
四、課時安排：
與環(huán)境教育隔周安排，每周一課時。
教師教學(xué)安全工作計劃篇三
《生活、生命與安全》課程是一門以兒童的社會生活為基礎(chǔ)，幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會；培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度和健全的人格，提高其自我生存和自我保護(hù)的素養(yǎng)和能力。
本教材以兒童的社會生活為主線，機(jī)融合了生命、安全、健康、心理、生活等方面的內(nèi)容，具有很強(qiáng)的綜合性。本教材強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和理解生命的價值和意義，使其熱愛生命，形成積極向上的人生態(tài)度和健全的人格；促進(jìn)其身心健康的發(fā)展；通過動手與動腦的結(jié)合，使學(xué)生獲得積極勞動的體驗，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成基本的生活技能和初步的技術(shù)意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
本教材以學(xué)生的生活為軸心，以學(xué)生的現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，是按照生活的邏輯、心理的邏輯而不是學(xué)科的邏輯來設(shè)計和編寫的。教材貼近兒童的學(xué)習(xí)，貼近生活，貼近社會。以體現(xiàn)生活全景及其各部分相互聯(lián)系的系列主題活動及學(xué)生的自主活動為教材的基本呈現(xiàn)形式。同時教材具有適度的開放性，促使學(xué)生認(rèn)知和行為、理論和實踐、個人和社會的結(jié)合和轉(zhuǎn)化。
從根本上說，本課程不是側(cè)重于知識體系的教育，而是在于引導(dǎo)學(xué)生體驗，促進(jìn)生命的健康發(fā)展。通過挖掘一些平凡、細(xì)微的生活事件，引導(dǎo)學(xué)生從平時熟視無睹的現(xiàn)象和事物中發(fā)現(xiàn)問題，提升心靈體驗。
處于發(fā)展中的兒童具有自我教育和相互教育的能力。因此，教材始終注意調(diào)動兒童自身的教育資源，把兒童放在主體地位。隨著實踐活動的不斷展開，兒童的認(rèn)識和體驗不斷深化，創(chuàng)造性的火花不斷迸發(fā)，新的經(jīng)驗在生活中不斷生成，兒童所獲便會超越教材所提供的知識，從而從整體上提升了教學(xué)活動的質(zhì)量。
內(nèi)容的呈現(xiàn)采取兒童喜聞樂見的形式，引用了許多精彩的故事、童話、案例，圖文并茂，適合兒童的思維發(fā)展特點和閱讀習(xí)慣，體現(xiàn)了課程內(nèi)容設(shè)計的人文性，增強(qiáng)了趣味性和可讀性，對學(xué)生經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展等有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。
本課程是一種以體驗性學(xué)習(xí)為主的課程。對個體而言，人的感受和體驗產(chǎn)生于人的活動，再精彩再生動的講授都無法替代個人的親身感受和體驗。教師要按照“活動教學(xué)”的思想，根據(jù)每課創(chuàng)設(shè)的情境，以個體經(jīng)驗為載體，以活動為中介，精心設(shè)計活動，通過角色扮演、情境體驗、認(rèn)知澄清、行為訓(xùn)練等豐富多樣的活動形式，師生共同參與，引起學(xué)生相應(yīng)的心理體驗，從而施加積極影響。
本課程是師生雙方在活動展開過程中逐步建構(gòu)生成的經(jīng)驗性課程。它是教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動的工具，也是學(xué)生開展活動時可以利用的資源。教師要把教材看做是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展、生活學(xué)習(xí)、人格建構(gòu)的一種范例，是引起學(xué)生認(rèn)知、分析、理解事物并進(jìn)行反思、批判和建構(gòu)意義的中介，是案例或范例，是師生進(jìn)行對話的“話題”。教師應(yīng)樹立正確的教材觀——教師是用教材，而不是教教材；教材不是“圣經(jīng)”。教師在教學(xué)中應(yīng)結(jié)合學(xué)的實際，可以補充、修改、拓展等。教師可以用學(xué)生身邊案例替換，使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實際相吻合。
教師要根據(jù)兒童的心理特征、學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)特點的差異性，采用多種方式的評價，應(yīng)該采用“調(diào)查”、“試驗”、“探索”、“討論”等豐富多彩的評價形式。要重視學(xué)生的自評和互評及教師，家長的綜合評價等。教師要充分關(guān)注學(xué)生行為方式的變化，將學(xué)生在本課程學(xué)習(xí)中所形成的情要注重學(xué)生參與活動的意識；感態(tài)度與價值觀作為評價的重點。評價要注重三方面的內(nèi)容：一要注重學(xué)生參與活動的意識；二要注重學(xué)生參與活動的質(zhì)量；三要注重學(xué)生參與活動的過程。
教師教學(xué)安全工作計劃篇四
1、活動安全教育：幼兒遵守活動規(guī)則，比攜帶危險物品進(jìn)行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作，(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。
不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
2、進(jìn)餐、午睡安全：知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺。
3、生活安全教育：幼兒不動插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。
4、接送安全：來園進(jìn)班時，要與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時必須與老師道別，并說明來接者的身份。不跟陌生人離開或擅自離園。
5、家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。
6、簡單的自救方法：熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告戒幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開門。
在安全教育周里，我們小班年段安排了一系列的安全教育活動，具體安排如下：
活動內(nèi)容：
1、《不跟陌生人走》。
2、《安全玩滑梯》。
3、《防火小能手》。
4、《玩的健康好成長》。
5、《小老鼠進(jìn)城》。
6、《認(rèn)識特殊的電話號碼110、119、120》。
7、《安全標(biāo)志》。
8、《過馬路》。
9、《小小消防員》。
10、《畫紅綠燈》。
游戲：
《玩滑梯》、《紅綠燈》、《蕩秋千》、《過斑馬線》、《小狗警-察》。
教師教學(xué)安全工作計劃篇五
校園安全直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。是學(xué)校一切工作的頭等大事，為切實搞好這一工作，提高學(xué)生安全防范意識和能力，避免各類安全事故的發(fā)生，使每個學(xué)生都能有一個健康的心理，健全的人格，特制訂20xx——20xx學(xué)年下學(xué)期安全教育教學(xué)計劃。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹立以人為本理念，堅持安全第一，預(yù)防為主，綜合治理，創(chuàng)建文明和諧校園;在加強(qiáng)日常安全教育和培訓(xùn)的同時，確實將安全教育納入教學(xué)計劃，充分發(fā)揮課堂教學(xué)渠道作用，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高教師的服務(wù)意識，保障學(xué)生健康安全的成長。
二、教學(xué)目標(biāo)。
通過安全教育課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，具備自救自護(hù)能力;培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法，熱愛生活、珍惜生命、關(guān)心他人的品質(zhì)，保持樂觀向上的人生態(tài)度。
三、教學(xué)重點、難點。
重點：交通安全。
難點：校園安全。
四、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)時間。
以《深圳市中小學(xué)生安全教育讀本》為基本教材，在初一初二年級中認(rèn)真開展防地震、防雷電、防溺水、防火、防毒、防污染、防踩踏及用水用電等方面的安全知識教育和自防自救教育，把思想品德課中的生命教育和日常安全教育結(jié)合起來。針對學(xué)校年內(nèi)開展基建改造工程帶來的安全隱患，認(rèn)真開展校園安全教育。由學(xué)校安全辦和思品組牽頭制定詳細(xì)的學(xué)校安全教育課程，并列入學(xué)校教學(xué)計劃，確?！敖滩?、教師、課時、考核”四落實。每學(xué)期安全教育不少于5課時。
五、具體措施。
1、學(xué)校建立安全常規(guī)檢查機(jī)制，落實安全責(zé)任。加強(qiáng)值日督察，指派專人負(fù)責(zé)交通、消防、食品安全等領(lǐng)域的專項檢查，學(xué)校與各處室、班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，班主任同學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書，將安全責(zé)任層層分解落實，讓每位老師、每位學(xué)生都時刻繃緊安全這根弦，確保學(xué)校安全工作不出問題。及時通報安全隱患，嚴(yán)肅查處事故責(zé)任人。
2、利用安全教育日，開展主題教育“六個一”活動，即一次國旗下講話、一次主題班會、一期安全教育黑板報、一場安全教育講座、一期安全教育展板、一次安全教育知識競賽。通過活動開展，讓“珍愛生命、安全第一”的思想深入到學(xué)生心中，形成一種自覺行動，為創(chuàng)建平安、和諧校園而努力。
3、利用家長學(xué)校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況，家庭與學(xué)校共同對學(xué)生實施安全教育。
4、在教學(xué)措施上做到：課前充分了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n、改革課堂的教學(xué)形式，注重內(nèi)容的創(chuàng)新，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;加強(qiáng)理論與實踐相聯(lián)系，平時多帶學(xué)生到生活中體驗，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣;面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對安全教育有深刻的認(rèn)識;根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)青春期的衛(wèi)生保健常識教育，掃清他們思想上的障礙，使他們身心得到健康發(fā)展;關(guān)注個別差異,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)。
【篇三】。
學(xué)校安全教育，應(yīng)從實際出發(fā)，根據(jù)教師和學(xué)生的不同特點和身心發(fā)展規(guī)律，有重點分層次地確定安全教育的目標(biāo)和內(nèi)容，利用學(xué)校教育陣地，定期開展多種形式的教育、培訓(xùn)工作。
一、對學(xué)生的教育。
(一)教育目標(biāo)。
主要是讓孩子初步樹立“安全第一”的意識，知道在校內(nèi)、外的活動中可能發(fā)生的常見事故，掌握在危險情況下的避險方法，初步具備分辨安全與危險的能力。
(二)教育內(nèi)容。
(1)以人為本，“安全第一”的意識教育。
(2)交通安全教育。遵守交通規(guī)則，識別交通信號、標(biāo)志，初步掌握安全乘車、乘船、乘機(jī)的知識，知道交通事故報警電話其他報警方式。
(3)消防安全教育。了解火災(zāi)類型和起火原因的簡單知識，養(yǎng)成不玩火、不抽煙、不隨便燃放煙花爆竹，不帶火種進(jìn)山林等良好習(xí)慣，知道或火災(zāi)報警方式。初步掌握輕微火情的撲滅辦法和在公共場所、山林火災(zāi)中逃生的自救常識。
(4)食品衛(wèi)生教育。不吃腐爛食品，不隨便買零食，懂得簡單的食物中毒預(yù)防知識，知道醫(yī)療急救電話。
(5)簡單的體育運動安全知識教育。
(6)防地震及它自然災(zāi)害的安全教育。
(7)知道和處置常見動植物傷害的簡單知識。
(8)飲水衛(wèi)生知識。
(9)預(yù)防常見病和傳染病的基本知識。
(10)紀(jì)律教育。要公眾或集體場合，聽從老師指揮，不亂走、亂跑、不擁擠打鬧。
二、對班主任及其他教職員工的培訓(xùn)。
(一)教育目標(biāo)。
教育他們關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，認(rèn)真履行保護(hù)學(xué)生安全的職責(zé)，落實學(xué)校安全管理制度，使他們牢固樹立“安全第一”的思想和依法治“安”的法制觀念，熟悉并自覺遵守涉及安全的法規(guī)、規(guī)定，熟練掌握各類活動對學(xué)生進(jìn)行安全教育的方法，具備準(zhǔn)確分析安全與危險的判斷能力，在緊急狀況下組織學(xué)生逃生避險的應(yīng)急能力。
(二)教育內(nèi)容。
(1)責(zé)任意識教育。校長是安全工作第一責(zé)任人，班主任是主要責(zé)任人，其他教職員工是相關(guān)責(zé)任人。
(2)法制意識教育。
(3)交通安全教育。組織學(xué)生安全乘坐交通工具，不在交通危險地區(qū)搞活動，在交通事故中迅速組織學(xué)生自救。
(4)消防安全教育。掌握各種防火知識并能有效告知學(xué)生，了解不同公共場所的消防設(shè)施，在火災(zāi)中迅速組織學(xué)生逃生避險。
(5)食品衛(wèi)生和防疫教育。分辨常見傳染病并了解其預(yù)防辦法，掌握簡單的農(nóng)藥及其他化學(xué)品中毒搶救方法。
(6)保護(hù)學(xué)生在勞動、體育、競賽、軍訓(xùn)時人身安全的知識教育。
(7)組織學(xué)生在地震及其他自然災(zāi)害時迅速逃生避險，實行自救自護(hù)，并求得援助的安全知識和能力的教育。
(8)愛護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的師德教育。
(9)保持和調(diào)適自身及學(xué)生健康心理的常識。
三、實施途徑。
在實施中小學(xué)安全教育中，學(xué)校要發(fā)揮主導(dǎo)作用，同時要與家庭密切配合，爭取公安、交警、消防、衛(wèi)生、防疫、勞動、旅游、林業(yè)、保險等部門和學(xué)生家長的支持，共同完成好教育任務(wù)。主要實施途徑有：
1、安全教育日(每年3月份最后一個星期一)。規(guī)定學(xué)校安全教育周或安全教育月。集中對師生進(jìn)行教育和培訓(xùn)。
2、周、班會和活動課。進(jìn)行生動活潑、形式多樣的安全教育和演練，讓學(xué)生在喜聞樂見的教育活動中，收到鞏固知識、強(qiáng)化技能的效果。如請外來的專家開講座，搞模擬演練，看表演，舉辦作文、書法、繪畫、演講等比賽，收聽收看廣播電視，辦?？?。
3、學(xué)科教學(xué)和校園文化滲透教育。
4、學(xué)校將按上級規(guī)定，每年分期分批派出相關(guān)人員到縣參加各種培訓(xùn)，提高安全知識和技能教育。
一、指導(dǎo)思想：
以“安全第一，預(yù)防為主”為指導(dǎo)方針，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標(biāo)，切實加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。
1、加大安全教育宣傳力度，強(qiáng)化安全工作法律意識，提高師生的安全意識和自我保護(hù)意識。
2、開展經(jīng)常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然。
3、加強(qiáng)學(xué)生管理工作，規(guī)范學(xué)生行為，防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。
4、學(xué)校安全工作重點抓防火、防盜、防汛、防房屋倒塌、防觸電、防雷擊、防食物中毒、防交通事故、防校內(nèi)外意外傷害的教育和防范工作。
1、提高思想認(rèn)識，把安全管理工作作為一項重要的內(nèi)容來抓。安全管理工作是保證學(xué)校秩序穩(wěn)定，創(chuàng)造良好的環(huán)境的一項重要工作，特別是近年來火災(zāi)、校內(nèi)傷害、交通事故等惡性事件的發(fā)生，造成了極壞的社會影響，引起了各級領(lǐng)導(dǎo)對安全工作的高度重視。為消除安全隱患，防止和杜絕不良事件的發(fā)生，確定抓好我校的安全防范工作，學(xué)校要求：各處室一定要把安全工作列入重要議事日程，與日常工作同部署、同抓落實，堅決克服安全管理工作中的的麻痹思想和瀆職行為。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任。學(xué)校成立安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：張和平。
副組長：光俊卿寧敏霞。
成員：全體班主任。
各安全工作負(fù)責(zé)人要各司其職、各負(fù)其責(zé)、深入實際、掌握情況、狠抓制度落實，發(fā)現(xiàn)隱患要及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告，并迅速解決，使我校形成全方位的安全管理網(wǎng)絡(luò)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育。
4、定期召開學(xué)校的安全工作專項會議，制定必要的安全應(yīng)急預(yù)案，安全責(zé)任。
故事追究制度。
每周隨時注重安全教育和開展一學(xué)期一次的安全教育周活動，每學(xué)期開展“安全教育十個一”活動。
1、一次動員：利用本周一升旗儀式開展一次“安全教育”總動員活動，本周的國旗下講話以“安全教育”為主題。
4、一次檢查：組織一次安全普查、檢查活動，消除安全隱患。5、一小時錄像：課外活動播放一小時“安全教育”錄像片。
6、一周廣播：本周周1至周5校內(nèi)廣播內(nèi)容主要為宣傳“安全知識”。7、一本手冊：印發(fā)《安全知識小手冊》，學(xué)生人手一冊。8、一場講座：舉行一場安全知識講座。
9、一次演習(xí)：組織一次“安全逃生模擬疏散演習(xí)”活動，提高師生的安全意識和應(yīng)變能力。
10、一次總結(jié)：總結(jié)推廣本次安全教育經(jīng)驗，進(jìn)一步檢漏補缺，確保萬無一失。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期學(xué)校安全工作繼續(xù)貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，落實《福建省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全事故應(yīng)急處置工作的通知》(x教安[201x]x號)《晉江市教育系統(tǒng)開展創(chuàng)建安全發(fā)展學(xué)校實施方案》《201x年學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制考評》《梅嶺街道教育辦開展學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提升工程三年行動實施方案》等相關(guān)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)以學(xué)校安全為本的各項安全管理工作。并能根據(jù)新的形勢，完善學(xué)校內(nèi)部安全管理體制，加強(qiáng)校園安全防范措施，切實增強(qiáng)師生安全意識，形成齊抓共管校園安全的體系，避免各類事故的發(fā)生。
二、實施方案。
貫徹執(zhí)行《中小學(xué)校崗位安全工作指南》《學(xué)生傷害事故處理辦法》的精神和要求，實施《晉江市心養(yǎng)小學(xué)創(chuàng)建“平安校園”預(yù)案集》和《晉江市心養(yǎng)小學(xué)校園安全應(yīng)急預(yù)案》相關(guān)條例，組織開展校園附屬設(shè)施排查及安全穩(wěn)定工作專項督查等舉措，防患于未然，保障學(xué)生在校安全、交通安全、預(yù)防溺水和食品衛(wèi)生安全，保證學(xué)校財務(wù)安全，堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。
三、具體工作思路：
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實“一崗雙責(zé)”機(jī)制。
(二)制定安全責(zé)任制度，履行安全工作職責(zé)。
(三)構(gòu)筑安全防范體系，加強(qiáng)反恐安全保衛(wèi)。
(四)落實安全工作，健全安全隱患排查機(jī)制。
(五)加強(qiáng)部署與落實，推進(jìn)安全發(fā)展學(xué)校創(chuàng)建步伐。
(六)組織開展安全宣傳教育與培訓(xùn)，防患于未然。
(七)工作創(chuàng)新，通過各級安全工作檢查驗收。
四、具體工作措施：
(一)認(rèn)真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神，提高安全責(zé)任意識。
(二)制定學(xué)期安全工作計劃，明確各個安全工作崗位的責(zé)任。
(三)進(jìn)行全面安全檢查(門衛(wèi)、用電設(shè)施、體育器材、實驗室、玩教具、消防器材)，結(jié)合上級安全工作要求集中對教職工進(jìn)行一次安全教育。
(四)細(xì)化完善學(xué)校各類應(yīng)急預(yù)案。
(五)開展每周安全宣傳教育活動，提高師生安全防范意識。上好“開學(xué)安全第一課”，落實“安全教育進(jìn)課堂”活動，落實安全教育課等“十個一”系列活動;組織開展全國中小學(xué)生“安全教育日”主題教育。
(六)完善、健全學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)，明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能，明確安全工作職責(zé)。
(七)嚴(yán)格學(xué)校安全管理制度、監(jiān)督機(jī)制和獎懲制度，防范于未然。
(八)組織開展期初、期中、期末家長會，召開節(jié)假日、暑假前進(jìn)行安全教育及主題班會活動，分發(fā)《安全告家長書》及簽定安全責(zé)任書，明確假期家長承擔(dān)學(xué)生的安全監(jiān)管責(zé)任。
(九)加強(qiáng)安全教育，注重安全防范，組織觀看警示教育片活動;開展防火、防電、防雷教育及法制教育活動。
(十)嚴(yán)格網(wǎng)絡(luò)安全教育與管理，嚴(yán)控學(xué)生進(jìn)入社會網(wǎng)吧行為，致力提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)有害信息的防堵能力，對學(xué)校電腦實時排查與監(jiān)督，積極營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。
(十一)嚴(yán)把學(xué)生飲食衛(wèi)生關(guān)，消除食堂及飲用水貨源等一切衛(wèi)生安全隱患，引導(dǎo)和嚴(yán)控學(xué)生到校外攤點購買零食的行為。
(十二)組織開展預(yù)防血吸蟲病、艾滋病和禁毒三項專題教育周活動。
(十三)對學(xué)校安全工作進(jìn)行專項排查;。
(十四)嚴(yán)格校財產(chǎn)安全管理工作，消除一切安全隱患，切實做好防盜、防火、防電等工作。
(十五)落實學(xué)校節(jié)假日值班工作和學(xué)校用電安全、財產(chǎn)財務(wù)保管、宿舍保衛(wèi)工作，每月組織進(jìn)行專用室安全排查。
(十六)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常性檢查各方面設(shè)施的安全使用和防范工作，每月巡查，保證校內(nèi)設(shè)施的正常安全使用。
(十七)加強(qiáng)校園周邊安全檢查力度，聯(lián)合社區(qū)聯(lián)防隊進(jìn)行校園周邊隱患排查、排除安全隱患。
(十八)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校保安制度，校園處于封閉式管理，實行出入登記及監(jiān)控體制。
校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。安全工作是學(xué)校的頭等大事，只有起點，沒有終點。本學(xué)期我校全體教職工積極行動，人人講安全，個個關(guān)心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成一個安全、文明、祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。
五、201x-201x年度月份工作安排。
2.規(guī)范學(xué)校各類應(yīng)急預(yù)案，排查安全隱患;。
3.召開學(xué)期安全工作布置會;。
4.簽定安全工作目標(biāo)責(zé)任書，明確各個安全工作崗位的責(zé)任;。
5.持續(xù)“百日攻堅”行動。
1.上好“開學(xué)安全第一課”，落實“安全教育進(jìn)課堂”活動;。
2.開展全國中小學(xué)生“安全教育周”“安全教育日”主題教育;。
3.進(jìn)行安全疏散演練。
1.邀請法制副校長到校進(jìn)行安全知識講座;。
2.開展交通安全、防食物中毒等專項教育活動;。
3.應(yīng)急疏散演練。
1.組織開展“11.9”消防宣傳教育活動。
2.組織學(xué)生舉行安全知識競賽;。
3.應(yīng)急疏散演練。
1.進(jìn)行冬季安全工作專項大檢查;。
2.組織開展“安全教育宣傳月”活動;。
3.對學(xué)校安全工作進(jìn)行專項排查;。
4.應(yīng)急疏散演練;。
5.反饋安全工作“回頭看”。
201x年一月份：
1.校園周邊安全、專用室安全排查;。
2.學(xué)期安全工作總結(jié);。
3.布置假期學(xué)校安全工作;。
4.落實護(hù)校值班安全維穩(wěn)情況。
1.召開期初安全工作部署會議;。
2.制定學(xué)期安全工作計劃，全面安檢，做好開學(xué)準(zhǔn)備;。
3.安全維穩(wěn)，明確各個安全工作崗位責(zé)任;。
4.進(jìn)行期初安全檢查;。
5.上好“開學(xué)安全第一課”，落實“安全教育進(jìn)課堂”活動;。
6.應(yīng)急疏散演練。
3.開展預(yù)防傳染病傳播專題教育活動。
1.開展“預(yù)防溺水教育活動周”活動;。
2.開展防火、防電、防雷教育及法制教育活動;。
3.應(yīng)急疏散演練;。
4.舉行專題心理健康教育活動。
1.開展5月12日“安全教育演練日”活動;。
2.“交通文明進(jìn)校園”安全教育;。
3.開展校園周邊環(huán)境整治;。
4.組織學(xué)生參加“安全在我心中”主題班會。
1.開展預(yù)防血吸蟲病、艾滋病和禁毒三項專題教育周活動;。
2.對學(xué)校安全工作進(jìn)行專項排查;。
3.開展“安全教育月”活動;。
4.應(yīng)急疏散演練;。
5.加強(qiáng)學(xué)生暑假離校前的安全教育。
1.校園周邊安全、專用室安全排查;。
2.落實護(hù)校和暑期安全教育情況;。
3.做好安全工作考核;。
4.學(xué)期安全工作總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想。
學(xué)生的成長離不開家庭和社會環(huán)境的熏陶。以“安全第一，預(yù)防為主”為指導(dǎo)方針，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標(biāo)，切實加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。因此，提高中小學(xué)生的自我生存和自我保護(hù)能力顯得格外重要，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，特制定本學(xué)期安全教育教學(xué)計劃。
二、學(xué)生情況分析。
本年級共有54人，大部分班級學(xué)生有安全意識，自覺遵守課堂紀(jì)律，優(yōu)生較多。安全教育關(guān)系到生命的安危，盡管學(xué)校里每周：都開設(shè)了安全課，學(xué)生們已經(jīng)掌握了一些安全知識，但是，有些孩子卻無法將所學(xué)切實運用到實際生活中，并且對自己的不安全行為反思甚少，常常會出現(xiàn)因為貪玩而犯糊涂的情況。因此很抓安全教育是一項很重要的工作。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1.學(xué)生從思想上認(rèn)識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全。
2.留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。
4.養(yǎng)成良好的保護(hù)聽力的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的護(hù)腳習(xí)慣;有看病用藥流程的體驗和對看病用藥誤區(qū)的辨析、反思，學(xué)會基本的社會調(diào)查方法，逐步形成良好的調(diào)查意識和能力。
5.認(rèn)識垃圾分類的重要，將減少垃圾和垃圾分類回收落實到行動中;認(rèn)識到少用和不用一次性用品的重要性，將減少使用一次性的行動落實到生活、學(xué)習(xí)的方方面面;知道焚燒秸稈的危害，想辦法為秸稈尋找到更多更好的出路;了解空氣污染的含義、原因、危害，以及防止空氣污染的方法，認(rèn)識到保護(hù)空氣的重要性，能主動參與保護(hù)空氣的行動。
四、教學(xué)重難點。
1.學(xué)生從思想上認(rèn)識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全。
2.留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。
五、教學(xué)措施。
1.教師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并及時鼓勵他們用所學(xué)知識多反思自己的言行，強(qiáng)化自我保護(hù)意識，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)中。
2.通過各類教育教學(xué)活動探究生活、生命與安全的密切關(guān)系，進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識。
3.平時多與學(xué)生交流，了解他們的生活與學(xué)習(xí)，收集安全事故范例，共同分析，關(guān)注同類事例的預(yù)防方法。
4.教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時了解其子女的去向。
5.在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。
6.教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木。
7.教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
8.教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校。(如小刀，氣槍。)。
9.無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。
一、指導(dǎo)思想。
堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“平安校園”為主題，認(rèn)真執(zhí)行《新修訂〈義務(wù)教育法〉》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)，牢固樹立教育宣傳為先，嚴(yán)于預(yù)防為主的思想，進(jìn)一步深化認(rèn)識、強(qiáng)化職責(zé)，加強(qiáng)管理、完善機(jī)制，排除隱患、抓好防范，努力實現(xiàn)安全工作無職責(zé)事故和傷亡人數(shù)，創(chuàng)立建和諧的校園環(huán)境，確保學(xué)生健康成長。
二、工作目標(biāo)。
1、進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作制度，層層落實安全職責(zé)制，中心學(xué)校與各校，校園與教師、家長簽訂安全管理職責(zé)書達(dá)100%。
2、用心開展“平安校園”建立活動。
3、努力加強(qiáng)安全教育、培訓(xùn)、應(yīng)急演練，用心開展“安全教育月”、“安全教育周”、“安全教育日”活動。
4、各校園用心建立合格門衛(wèi)室和合格食堂。
三、工作思路。
(一)提升認(rèn)識、強(qiáng)化職責(zé)。
安全工作是一切工作的前提和基礎(chǔ)，學(xué)校安全工作事關(guān)廣大教職員工的切身利益，事關(guān)教育事業(yè)的改革、發(fā)展與穩(wěn)定，所以務(wù)必強(qiáng)化校長(園長)第一職責(zé)人的意識，進(jìn)一步提高“安全工作人命關(guān)天，職責(zé)重于泰山”的思想意識，從實踐“三個代表”的高度，從維護(hù)改革和穩(wěn)定大局的高度，以對廣大教職員工的生命和國家、個人財產(chǎn)安全高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)部門關(guān)于加強(qiáng)校園安全工作文件精神，切實抓好安全工作。
(二)健全制度、完善措施，
按照上級有關(guān)部門的安全文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定相應(yīng)措施，認(rèn)真貫徹落實。在建立健全安全工作職責(zé)制的基礎(chǔ)上，定期分析研究學(xué)校安全工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)管理上、制度上的漏洞，透過嚴(yán)格的管理制度來保證安全。努力探索和建立安全工作的長效機(jī)制，在進(jìn)一步強(qiáng)化安全職責(zé)和職責(zé)追究制度基礎(chǔ)上，切實將“一票否決”引入考核、評估、評優(yōu)、獎懲等工作中。
1、嚴(yán)格實施學(xué)校大型活動報告審批制。要求學(xué)校組織的春(秋)游、校外集合、社會實踐等活動，要事先勘察，后制定預(yù)案，再報中心學(xué)校審批，批準(zhǔn)后方可實施。
2、嚴(yán)格實行安全工作月報告制。要求各校每月底把自查結(jié)果，透過月報表的形式上報中心學(xué)校，切實做到“自己的門看好、自己的人管好、自己的事辦好”，進(jìn)一步規(guī)范對學(xué)校安全工作的過程管理。
3、繼續(xù)嚴(yán)格實行安全隱患限期整改督辦制。要求各校對存在的或有可能存在的安全隱患，務(wù)必用心主動地采取有效措施，予以整改。對學(xué)校有潛力而未按中心學(xué)校下達(dá)“限期整改通知書”中提出要求整改的，進(jìn)行通報批評，并嚴(yán)肅處理。
4、繼續(xù)深化實施食品衛(wèi)生監(jiān)督制。嚴(yán)把“病從口入”關(guān)，建立24小時菜樣留存，并作好記錄;對食品的采購、放存、加工等嚴(yán)格把關(guān)，專人簽收負(fù)責(zé)。對學(xué)校的管理，做到定期消毒、定期化驗，同時要給學(xué)生帶給合格的飲用水。
6、繼續(xù)加強(qiáng)校車管理制。校車安全管理實行校長負(fù)責(zé)制，制定學(xué)校學(xué)生的乘車方案，加強(qiáng)與交警部門的聯(lián)系，精心做好學(xué)生乘車的組織工作，建立臺帳。
7、繼續(xù)完善學(xué)校各項“應(yīng)急預(yù)案”。健全完善鎮(zhèn)校兩級安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)安全管理網(wǎng)絡(luò)，明確人員分工;各校要結(jié)合學(xué)校實際，進(jìn)一步完善安全工作應(yīng)急預(yù)案，增強(qiáng)預(yù)案的針對性;加強(qiáng)模擬演練，增強(qiáng)預(yù)案的可操作性、實效性。
8、加強(qiáng)進(jìn)出校園登記制和門衛(wèi)轉(zhuǎn)告轉(zhuǎn)交制。對校園外來人員、學(xué)生家長進(jìn)出校園，務(wù)必進(jìn)行登記，并與有關(guān)人員聯(lián)系確認(rèn)方可進(jìn)入校園。
(三)加強(qiáng)管理，嚴(yán)于防范。
根據(jù)我鎮(zhèn)實際，本學(xué)年要切實做到“三不放過”，即：制度預(yù)案不健全不放過、重大隱患不整改不放過、防范措施不落實不放過。并且重點抓好以下幾方面工作：
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)政治安全教育。“崇尚科學(xué)、反對邪教”是學(xué)校政治安全的一個重點方面。各校要深入、持久地開展“崇尚科學(xué)，抵制邪教，熱愛生活，珍惜生命”宣傳教育活動，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、健康成長。
2、加強(qiáng)對學(xué)生暑假游泳安全事故的防范。一是要對學(xué)生加強(qiáng)教育，告知學(xué)生務(wù)必在家長的陪同下才能去游泳。二是要向家長做好宣傳教育，利用告家長書、家訪等形式，引起家長對子女安全監(jiān)護(hù)的重視。
3、加強(qiáng)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的途中安全事故的防范。一是要加強(qiáng)對中小學(xué)的安全法規(guī)教育，增強(qiáng)自護(hù)意識。二是要聯(lián)系交警部門，在放學(xué)這一時段，增加警力維持學(xué)校門口路段的安全秩序，確保學(xué)生放學(xué)安全。三是在天氣惡劣的時候，組織教師進(jìn)行護(hù)送。四是向家長做好宣傳教育，推薦家長進(jìn)行接送。
4、狠抓消防安全工作?；馂?zāi)事故的危險性大，極易造成群死群傷和重大財產(chǎn)損失，要以“如臨深淵，如履薄冰”的態(tài)度，把消防安全工作做細(xì)做實。一要加強(qiáng)教育。二是加強(qiáng)逃生演練。三是開展定期檢查。
5、繼續(xù)加強(qiáng)法制教育。各校要充分發(fā)揮法制副校長的作用，廣泛開展法制講座、法制報告、法制咨詢，牢固樹立廣大師生的法律意識。法制教育要堅持同課堂教學(xué)相結(jié)合，始終突出主渠道;要同德育活動相結(jié)合，努力增強(qiáng)吸引力;要同日常行為規(guī)范教育相結(jié)合，增強(qiáng)守法自覺性;要同轉(zhuǎn)差防差工作相結(jié)合，嚴(yán)格把好預(yù)防關(guān);要同社會教育相結(jié)合，擴(kuò)大教育覆蓋面，把青少年犯罪降低到最低限度。
6、加強(qiáng)對校內(nèi)部安全隱患整改及學(xué)校周邊環(huán)境的整治。學(xué)校內(nèi)部要重點加強(qiáng)校舍安全管理，個性是暴風(fēng)雨天氣的校舍安全管理。要重視學(xué)校的消防器材的配備和更新。要密切關(guān)注學(xué)校周邊環(huán)境狀況，定期對學(xué)校的周邊環(huán)境進(jìn)行專項整治，不斷優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
7、繼續(xù)加強(qiáng)飲食衛(wèi)生和疾病預(yù)防工作。全面開展衛(wèi)生知識普及教育工作，密切關(guān)注和防范流行性傳染病，狠抓學(xué)校食品衛(wèi)生安全。個性是學(xué)校食堂、飲食副食店和飲用水的衛(wèi)生督查和管理工作。
我們要從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的大局出發(fā)，牢固樹立“以人為本，安全第一”的思想，時刻對學(xué)生的安全持續(xù)高度的職責(zé)感，切實做到思想到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，職責(zé)到位，措施到位，把安全事故降到最低點，力爭建立和諧校園，努力營造“關(guān)注安全，關(guān)愛生命”的安全文化氛圍，以保障學(xué)校正常的工作秩序。
教師教學(xué)安全工作計劃篇六
一、指導(dǎo)思想：
以教委的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級安全氛圍。
二、教育內(nèi)容安排：
1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對的管理。
2、防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。
3、防觸電的教育，對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。
4、防食物中毒的教育，邀請醫(yī)生來校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。
5、防病、防體育運動傷害的教育；重視同學(xué)們身體健康教育，建立個人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運動前的準(zhǔn)備操，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。
6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班里的防電設(shè)施，落實專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。
三、實施措施：
1、加強(qiáng)放學(xué)路對的管理，每隊路對設(shè)立路隊長，對該對進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。
2、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會保護(hù)自我，學(xué)會生存。
3、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識。
4、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生。
教師教學(xué)安全工作計劃篇七
新的學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步做好低年級安全教育教學(xué)活動，提高學(xué)生的安全意識和安全素質(zhì)，預(yù)防安全事故的發(fā)生，結(jié)合我校的教育實際，特制定安全宣傳教育和安全計劃如下：
1、使學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則。
2、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生提高自己的安全意識。
3、讓學(xué)生知道各種危險的預(yù)防及應(yīng)對措施。
4、讓學(xué)生掌握必要的安全知識和生存技能。
本冊教材包含下面內(nèi)容：高高興興上學(xué)去、司機(jī)叔叔告訴我、警察叔叔告訴我。在教學(xué)中使學(xué)生懂得遵守交通規(guī)則，平安上、下學(xué)。
本學(xué)期我擔(dān)任一年級一班的安全課教學(xué)工作，本班有學(xué)生39人，他們來自各村。剛進(jìn)校門，年齡小，愛說、愛動、愛表現(xiàn)，天真爛漫，喜歡玩耍，對于學(xué)校的生活充滿了渴望，對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、規(guī)定都不了解，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于尚未形成階段。他們對安全知識了解的太少，自我保護(hù)意識不夠強(qiáng)。
1、利用各種形式的活動來提高學(xué)生的安全意識，掌握必要的安全知識、預(yù)防及應(yīng)對措施，讓學(xué)生從中真正感悟到安全的意義和價值。
2、平時重視交通、人身的安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力打造“平安班級”、“平安校園”，做到無意外事故發(fā)生，無學(xué)生人身傷亡。
3、大力加強(qiáng)道路交通安全教育，通過學(xué)校和家庭合作教育，在日常生活中多講多監(jiān)督，提高學(xué)生的道路安全意識，掌握交通規(guī)則并時刻謹(jǐn)記并遵守。
4、利用安全課、主題班隊會、板報等形式，定期開展安全專題教育，來豐富學(xué)生的安全知識，提高學(xué)生的教育意識。
5、充分利用電教手段，通過看錄像短片等形式加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。
6、發(fā)揮學(xué)校法制宣傳教育的主渠道作用，實現(xiàn)學(xué)校、社會、家庭三方教育的有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)對我校學(xué)生法制宣傳教育工作，培養(yǎng)學(xué)生遵守交通法規(guī)，注意各種安全的意識。
7、通過上網(wǎng)查資料等方式，使學(xué)生了解各種安全知識，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和應(yīng)對安全事故的基本技能。
教師教學(xué)安全工作計劃篇八
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，把中小學(xué)公共安全教育貫穿于學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)，使廣大中小學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識，具備自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。
2、通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中小學(xué)生造成的傷害，保障中小學(xué)生健康成長。
3、公共安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點，注重實踐性、實用性和實效性。堅持專門課程與在其他學(xué)科教學(xué)中的滲透相結(jié)合；課堂教育與實踐活動相結(jié)合；知識教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭、社會教育相結(jié)合；國家統(tǒng)一要求與地方結(jié)合實際積極探索相結(jié)合；自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化，養(yǎng)成習(xí)慣。
二、教材分析：
公共安全教育的主要內(nèi)容包括預(yù)防和應(yīng)對社會安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)、信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其他事故或事件六個模塊。
模塊一：預(yù)防和應(yīng)對社會安全類事故。
(1)了解社會安全類突發(fā)事故的危險和危害。
(2)了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。
(3)認(rèn)識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護(hù)意識。
模塊二：預(yù)防和應(yīng)對公共衛(wèi)生事故。
(1)了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識。
(2)了解常見的腸道和呼吸道等常見疾病的預(yù)防常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。
模塊三：預(yù)防和應(yīng)對意外傷害事故。
(1)學(xué)習(xí)道路交通法的相關(guān)內(nèi)容，了解出行時道路交通安全常識。
(2)初步識別各種危險標(biāo)志；學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。
(3)初步具備使用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識。
(4)初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡單技能。學(xué)會正確使用和撥打110、119、120電話。
模塊四：預(yù)防和應(yīng)對自然災(zāi)害。
(1)了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險性。
(2)學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險的簡單方法，初步學(xué)會在自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護(hù)和求助及逃生的簡單技能。
模塊五：預(yù)防和應(yīng)對影響學(xué)生安全的其他事件。
(1)與同學(xué)、老師友好相處，不打架；初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。
(2)學(xué)習(xí)當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護(hù)自己的方法。
三、教學(xué)重點：
幫助和引導(dǎo)學(xué)生了解基本的，保護(hù)個體生命安全和維護(hù)社會公共安全的知識和法律法規(guī)，樹立和強(qiáng)化安全意識，正確處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關(guān)系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。
四、課時安排：
與環(huán)境教育隔周安排，每周一課時。
教師教學(xué)安全工作計劃篇九
為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校正常教育工作，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，提高安全意識，確保學(xué)生安全，把“安全為天”的理念落到實處，切實抓好學(xué)生安全教育工作，特擬定本計劃。
一、指導(dǎo)思想。
牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的安全教育。從小事做起，對學(xué)生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識；動之以情，在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力；導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。
二、教學(xué)內(nèi)容。
上放學(xué)安全教育、同學(xué)相處防意外傷害、警惕病從口入、預(yù)防常見傳染病、預(yù)防流行感冒、交通安全教育、防溺水安全教育、防觸電的安全教育、防煤氣安全教育、體育游戲安全，從我做起、從小事做起，預(yù)防校園意外傷害、學(xué)會應(yīng)對突發(fā)事件、防火、防盜、防震等的安全教育。
三、主題安全教育要求。
教育學(xué)生遵守規(guī)則，游戲中不做危險動作，不攜帶危險物品進(jìn)行游戲，維護(hù)集體，同伴間友好相處，互相謙讓，無打人罵人現(xiàn)象。
2、自護(hù)自救方法教育教育學(xué)生不可隨意撥打報警號碼。（如110、119、120），積極開展安全健康知識教育和心理健康教育。不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。
積極參加各種防護(hù)演練。教育學(xué)生遇險學(xué)會躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法）。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會自理。
向家長宣傳安全教育的重要性，以及學(xué)校的安全教育活動，請家長積極配合學(xué)生做好安全教育工作及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全等預(yù)防教育工作。
4、防觸電的教育。
對同學(xué)們進(jìn)行電的.基本知識講座，不動插座、電板，以防觸電，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。
教育學(xué)生不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學(xué)生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路隊的管理。
7、防煤氣中毒教育。
要進(jìn)行防煤氣中毒教育的教育，開展以煤氣中毒后自救，中毒者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項規(guī)定，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學(xué)生的公共安全意識，切實保障學(xué)生的人生安全。
2、圍繞“高高興興上學(xué)，平平安安回家”的主題，開展上放學(xué)安全教育。教育學(xué)生在家長的陪同下上放學(xué)，自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。
3、強(qiáng)調(diào)課間文明休息，教育學(xué)生不在教室、過道追逐打鬧；有次序的進(jìn)出教室；上下樓梯輕聲慢步靠右行，不攀爬欄桿等危險的高處；不可從高處隨便滑下，跳下。
4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學(xué)校，使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。
5、上體育課或課間要避免運動受傷，在運動或游戲時，教育學(xué)生注意規(guī)則，按順序進(jìn)行，課間10分鐘堅持做到監(jiān)視他們的行為規(guī)范，不讓學(xué)生過分的玩耍，避免碰撞；不做危險性游戲。
6、教育學(xué)生不在校園內(nèi)外玩水、玩火。
7、上課時教育學(xué)生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學(xué)；教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛、文明相處。
8、凡大掃除、勞動課，老師都應(yīng)親自在場，督促學(xué)生注意安全。
五、組織實施細(xì)則。
1、對教室內(nèi)的電、門、窗、窗罩及其它建筑設(shè)施，防護(hù)罩進(jìn)行排查，加強(qiáng)維護(hù)。
2、把防止校園擁擠__事故放到突出位置，對集會上下樓梯、地震、火災(zāi)如何逃生，如何疏散都進(jìn)行講解、示范。
3、加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，特別是當(dāng)學(xué)生受到挫折時該怎么辦，同時怎樣有效預(yù)防校園暴力、傷害事故發(fā)生。
4、開展豐富多彩的安全教育活動。利用班會、團(tuán)隊活動等途徑，對學(xué)生開展安全教育，本班安全教育活動有：
a、及時了解學(xué)生有沒有生病狀況。
b、了解他們的被子、衣服有沒有備全，必要時與家長聯(lián)系。
c、向他們講解一些衛(wèi)生常識。
（2）開展用電安全知識教育，讓他們懂得電的危險性，不私自碰插座、玩電線以及一些不懂得使用的電器。
（3）開展交通安全教育、法制教育、禁毒教育；
（4）開展防地震、火災(zāi)演練以及防校園擁擠踩踏安全知識教育。
（5）開展安全日校紀(jì)校規(guī)、日常行為規(guī)范教育，杜絕一些危險系數(shù)過高的游戲。
（6）開展中小學(xué)生不準(zhǔn)玩恐怖游戲、玩具的教育。
（7）開展關(guān)愛生命，注意安全教育。通過這些廣泛深入、形式多樣，進(jìn)一步加強(qiáng)我班學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)意識。
5、做到每天都和內(nèi)宿老師老師進(jìn)行溝通、聯(lián)系，及時及時發(fā)現(xiàn)他們的不當(dāng)行為、有安全隱患的行為，以便及時教育、矯正。
6、碰到有安全隱患的行為的同學(xué)，及時和其家長聯(lián)系，讓家長共同教育，使學(xué)生能更快地改正過來。
教師教學(xué)安全工作計劃篇十
一、指導(dǎo)思想：
以“安全第一、預(yù)防為主”為指導(dǎo)方針，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標(biāo)，切實加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。
1、加大安全教育宣傳力度，強(qiáng)化安全工作法律意識，提高師生的安全意識和自我保護(hù)意識。
2、開展經(jīng)常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然。
3、加強(qiáng)學(xué)生管理工作，規(guī)范學(xué)生行為，防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，班級成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由班主任親自擔(dān)任組長。
2、進(jìn)一步健全完善安全工作制度，制訂落實安全措施。
3、明確任務(wù)，責(zé)任到人，又齊抓共管，實行責(zé)任制，全班學(xué)生都有責(zé)任提醒別人，時刻注意安全。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育。
四、安全教育活動安排：(每周隨時注重安全教育)。
1、一次動員：利用周一升旗儀式開展一次“安全教育”總動員活動，本周的國旗下講話以“安全教育”為主題。
2、一次主題班會：召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。
3、一期板報：出一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的黑板報。
4、一次檢查：成立安全檢查小組，每周一組織一次安全自查、檢查活動，消除安全隱患。
5、每周三晨讀課觀看半小時“安全教育”錄像片。
6、每周都學(xué)習(xí)《安全知識小手冊》，學(xué)生人手一冊。
7、一場講座：準(zhǔn)備一周舉行一次安全知識競賽。
8、一次總結(jié)：總結(jié)本學(xué)期安全教育經(jīng)驗，進(jìn)一步檢漏補缺，確保萬無一失。
總之，老師要時時刻刻提醒學(xué)生注意安全，讓學(xué)生把“安全”兩個字牢記在心。
教師教學(xué)安全工作計劃篇十一
第三單元：
【單元分析】。
本單元的詩文都是文情并茂的優(yōu)美篇章，多數(shù)出自名家之手，以精美的語言為我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然。
前3篇都是寫景抒情的散文?！洞骸访枥L動人的春景，《濟(jì)南的冬天》描繪濟(jì)南獨特的冬山冬水，《山中訪友》則寫與山中各景各物的交流。它們或贊美季節(jié)，或抒寫對祖國河山的熱愛，或傳達(dá)對大自然的深情。后2篇都是詩歌，《秋天》是現(xiàn)代詩歌，繪秋、贊秋;而《古代詩歌五首》則用凝練的語言描繪出一幅幅美麗的圖景：登山望海、行舟綠水、詠春悲秋、鄉(xiāng)村夏夜獨行……從而喚起我們美好的情懷。
【教學(xué)重點】。
學(xué)習(xí)這個單元，必須抓住如下要點：
1、反復(fù)朗讀，通過富有感情的美讀來體會課文的意境，品味美的語言，培養(yǎng)美的情趣。
2、整體感知內(nèi)容大意，學(xué)習(xí)細(xì)致觀察景物和抓住景物特點進(jìn)行描寫的方法。
3、理清思路，學(xué)習(xí)作品精巧的構(gòu)思。
第四單元：
【單元分析】。
本單元選編了五篇課文，分別是《化石吟》、《看云識天氣》、《綠色蟈蟈》、《月亮上的足跡》、《山市》。這些課文古今中外，天上地下，文言白話，詩歌散文，內(nèi)容豐富多彩，都與自然?科學(xué)?人文密切相關(guān)。
當(dāng)今，科學(xué)正以前所未有的速度向前發(fā)展，祖國大地也掀起了科教興國的高潮。瞄準(zhǔn)了培養(yǎng)21世紀(jì)新型人才的需。本單元的課文集中反映的是對自然世界進(jìn)行科學(xué)探索的內(nèi)容。這些文章將科學(xué)精神和人文精神互相融合滲透，既注重情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，又兼顧知識和能力的提高。
【教學(xué)重點】。
學(xué)習(xí)這個單元，必須抓住如下要點：
1、培養(yǎng)科學(xué)精神和探索未知世界的興趣，激發(fā)自我的求知欲。借助圖書館或互聯(lián)網(wǎng)，搜集、查閱有關(guān)材料，豐富自身的科學(xué)知識，掌握開展探究科學(xué)問題的方法。
2、學(xué)會用較快速度默讀課文，并抓住主要信息。在整體把握課文思想內(nèi)容的基礎(chǔ)上，
概括課文的要點，提高閱讀現(xiàn)代科技文的能力。
第五單元：
【單元分析】。
親情是人類最美好的感情之一，家庭是一個人成長的搖籃。濃濃親情，動人心弦。天倫之樂，其樂融融。本單元以家庭、親情為主題，選選了五篇課文，分別是《風(fēng)箏》、《羚羊木雕》、《散步》、《詩兩首》、《〈世說新語〉兩則》。單元整體精心構(gòu)建，選文兼顧詩文，兼顧古今，兼顧中外。所選的五篇課文，作者努力用心靈捕捉生命的靈感，捕捉對親情的體會與贊美，讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴。
【教學(xué)重點】。
學(xué)習(xí)這個單元，必須抓住如下要點：
1、能夠流利、有感情地朗讀課文，做到口齒清楚，語言連貫;注意字詞句的積累，掌握圈點勾畫的精讀方法。
2、在理解關(guān)鍵語句的含義、體味不同文體的語言特色的基礎(chǔ)上，整體感悟課文內(nèi)容，歸納課文主旨，體會、珍惜家庭親情。
3、倡導(dǎo)多角度，有創(chuàng)意的閱讀，培養(yǎng)和訓(xùn)練對文章獨特的感受、體驗和理解。
第六單元：
【單元分析】。
本單元所選的課文體裁多樣，有童話、神話、寓言和詩歌。它們都借助豐富的聯(lián)想和想像，虛構(gòu)形象、故事情節(jié)及景象，曲折地反映現(xiàn)實，表達(dá)一定的思想感情。
同為童話，《皇帝的新裝》塑造了一個窮奢極欲、昏庸無能、愚蠢可笑的皇帝形象，揭露鞭撻現(xiàn)實生活中的丑惡;而《盲孩子和他的影子》則贊美呼喚人間真情，營造了一個純真、友好的美麗世界。詩歌《天上的街市》和《靜夜》帶有濃厚想像色彩，表達(dá)了對美好生活的向往。神話《女媧造人》人性化地豐富和擴(kuò)展女媧造人的經(jīng)過，想像豐富奇特?！对⒀运膭t》將深刻的思想寄寓在含蓄的短小故事里，給人以啟迪。
總之，本單元將引領(lǐng)大家走入亦真亦幻的想像世界，去領(lǐng)略由想像創(chuàng)造出來的別樣魅力。
【教學(xué)重點】。
1、了解童話、神話、寓言的基本特點。
2、體會聯(lián)想和想像的作用，并借助復(fù)述、改寫、擴(kuò)寫等方式，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想和想像的能力，發(fā)展創(chuàng)新思維。
二、學(xué)生狀況分析(摸底考試后填寫)。
三、教學(xué)進(jìn)度安排:(附后)。
四、教學(xué)目標(biāo)分類：
思想品德目標(biāo)：在語文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標(biāo)，本學(xué)期要創(chuàng)造一個良好的開端，打下基礎(chǔ)。
知識目標(biāo):了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。
掌握和運用知識能力的目標(biāo)：在小學(xué)語文的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。具體地說，就是能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣。
人文素質(zhì)目標(biāo):初步學(xué)會在日常生活中能正確運用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá)，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報看電視的習(xí)慣等。
五、教學(xué)措施。
根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實際，本學(xué)期擬采用以下措施：
1.從語文學(xué)科的特點出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認(rèn)識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。
2.語文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。
3.要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
4.教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。
5.重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實踐的機(jī)會。
6.做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7.實行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。
8.對學(xué)生進(jìn)行雙基教學(xué)，做到既教書又育人。
9.根據(jù)當(dāng)前社會形勢，推行語文素質(zhì)教育。
10.實行“雙體互促”課堂教學(xué)，培養(yǎng)合作精神，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績。
11.實行互批共批，以改促寫的作文教學(xué)，有效提高作文水平。
12.優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。
13.實行培優(yōu)輔差，面向全體學(xué)生。
14.利用競賽法等多種多樣的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
15.讓優(yōu)生幫差生，實行一幫一學(xué)習(xí)語文。
17每堂課教師根據(jù)學(xué)生實際精心備課，尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點和難點。
18.教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點多表揚少批評，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。
19.作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點。
20.開展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。對家庭有條件的同學(xué)鼓勵和指導(dǎo)他們利用語文教育網(wǎng)多學(xué)習(xí)一些課外閱讀，優(yōu)秀作文和作文技巧等。
六、培養(yǎng)輔差計劃。
培養(yǎng)優(yōu)生：
輔差：
主要措施：
1.培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。
2.課堂上有意識給他們制造機(jī)會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。
3.課外輔導(dǎo)，利用晚修，文體課的時間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。
4.發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。
5.對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語文能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。
6.優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情，在閱讀和寫作方面多下功夫。
一、學(xué)生基本情況分析。
七年級的學(xué)生剛剛告別相處六年的小學(xué)，懷著激動的心情，踏入這個所學(xué)校。我所教的兩個班級，從他們的小學(xué)畢業(yè)考試的情況來看。學(xué)生的語文優(yōu)秀率不到10%，而且學(xué)生的口頭表到和書面表達(dá)的能力都不是很高?！度罩屏x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。但是學(xué)生在這方面的能力明顯的不夠好，大多數(shù)學(xué)生在小學(xué)都是接受式學(xué)習(xí)。綜合以上情況來看，這個學(xué)期的語文教學(xué)，要從兩個方面著手，一方面是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的興趣，包括培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如在課堂上聽講要記筆記，要積極發(fā)言提問等等，另一方面，要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，要全面提要學(xué)生的語文素養(yǎng)，為社會主建設(shè)培養(yǎng)有用的人才。
二、教材分析。
我們采用的是人教版的教材，本冊教材共分為六個單元。
第一單元。
新學(xué)期了，每一位學(xué)生都將展開心的人生，所以這個單元的課文寫的是作者對于人生的憧憬、體驗和思考，在閱讀這些課文的時候，將會引導(dǎo)學(xué)生體味人生，關(guān)愛生命。在學(xué)習(xí)這個單元時，要整體把握課文內(nèi)容，并且提高朗讀的能力，做到讀音準(zhǔn)確，停頓恰當(dāng)，能初步讀出語氣。
本單元的選文，注意題材、體裁、風(fēng)格的多樣性?！对谏降哪且贿叀肥且皇资闱樵?，《走一步，再走一步》是一篇美國作家的作品，《生命生命》是臺灣女作家杏林子的散文名篇，《紫藤蘿瀑布》是一篇語言十分精美的散文，《童趣》是古代散文。這五篇課文，既涉及理想，有涉及理想之路;既弘揚奮斗精神，又有個人的經(jīng)驗之談;既說到事業(yè)上的困難，有講到命運的遭遇;既講苦斗，又講樂趣，給人多方面的啟示，為我們?nèi)蘸蟮娜松伏c亮了一盞心燈。
根據(jù)本單元的情況，要求在學(xué)習(xí)中：1、掌握這個單元需要識記的生字。2、學(xué)習(xí)朗讀方法，做到讀音準(zhǔn)確，停頓恰當(dāng)，能初步讀出語氣3、整體把握課文內(nèi)容，領(lǐng)會作者的寫作的意圖4、聯(lián)系自己的生活體驗，學(xué)會思考人生。
第二單元。
這個單元是繼續(xù)上個單元的人生課題，交我們怎么樹立理想，實現(xiàn)理想。在這個單元中，有的課文謳歌理想(《理想》)，有的闡述信念(《我的信念》)，有的論說人生修養(yǎng)(《論語十則》)等。這些課文從不同側(cè)面給我們以啟迪，引領(lǐng)我們?nèi)崿F(xiàn)理想，豐富自己的人生體驗，為漫長的人生打下精神的底色。
根據(jù)本單元的情況，要求在學(xué)習(xí)中：1、繼續(xù)上一個單元的朗讀訓(xùn)練，在讀中悟情，在讀中明理。2、要聯(lián)系自己的人生體驗，深入思索，反復(fù)咀嚼，領(lǐng)悟課文深長的意味。3、學(xué)習(xí)課文的表達(dá)技巧，準(zhǔn)確把握文章中敘述與議論之間的關(guān)系。
第三單元。
本單元要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中，首先要學(xué)會品味優(yōu)美的語言，其次要反復(fù)朗讀，在整體感知內(nèi)容大意的基礎(chǔ)上，揣摩、欣賞精彩句段和詞語。而且要學(xué)習(xí)細(xì)致觀察景物和抓住景物特點進(jìn)行描寫的方法。
第四單元。
在講完了自然界的多姿多彩之后，本單元開啟科學(xué)的大門。在這個單元的幾篇課文，都與科學(xué)密切相關(guān)。讀這些文章可以豐富我們的科學(xué)知識，激發(fā)我們的求知欲，培養(yǎng)我們的科學(xué)精神。五篇課文分別是《化石吟》、《看云識天氣》、《綠色蟈蟈》、《月亮上的足跡》、《山市》。這些課文古今中外，天上地下，文言白話，詩歌散文，內(nèi)容豐富多彩，都與自然?科學(xué)?人文密切相關(guān)。
本單元的特點是科學(xué)知識的普及，因此，在學(xué)習(xí)中要求學(xué)生能夠借助圖書館或者互聯(lián)網(wǎng)，搜集、查閱相關(guān)資料，培養(yǎng)科學(xué)精神，激發(fā)求知欲。再者，在學(xué)習(xí)中，要練習(xí)概括課文的內(nèi)容要點，要練習(xí)用較快的速度默讀課文，記住主要內(nèi)容，提高現(xiàn)代文閱讀的能力。
第五單元。
這個單元中，我們可以感受到濃濃的親情，是那么的動人心弦。親情是人世間最真摯而美好的感情，這樣的文章往往最能打動人心，也最能引起感情共鳴。單元整體精心構(gòu)建，選文兼顧詩文，兼顧古今，兼顧中外。所選的五篇課文，作者努力用心靈捕捉生命的靈感，捕捉對親情的體會與贊美，讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴。
學(xué)習(xí)本單元，要抓住幾個要點，1、能夠流利、有感情地朗讀課文，做到口齒清楚，語言連貫;注意字詞句的積累，掌握圈點勾畫的精讀方法。2、在理解關(guān)鍵語句的含義、體味不同文體的語言特色的基礎(chǔ)上，整體感悟課文內(nèi)容，歸納課文主旨，體會、珍惜家庭親情。3、倡導(dǎo)多角度，有創(chuàng)意的閱讀，培養(yǎng)和訓(xùn)練對文章獨特的感受、體驗和理解。
第六單元。
這個單元的課文主要以想象豐富的奇妙世界為主，體裁多樣，有童話、神話、寓言和詩歌。它們都借助豐富的聯(lián)想和想像，虛構(gòu)形象、故事情節(jié)及景象，曲折地反映現(xiàn)實，表達(dá)一定的思想感情。在這些由想象創(chuàng)造出來的世界中，體味世界別樣的魅力。
在學(xué)習(xí)這個單元的時候，要激活自己的想象力，并聯(lián)系自己的生活體驗，深入理解課文。在學(xué)習(xí)課文當(dāng)中，要繼續(xù)練習(xí)朗讀和默讀;了解童話、神話、寓言的基本特點;體會聯(lián)想和想像的作用，并借助復(fù)述、改寫、擴(kuò)寫等方式，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想和想像的能力，發(fā)展創(chuàng)新思維。
這套教材的主要的特點，概括起來有以下幾點：
(一)、構(gòu)建具有時代特點和現(xiàn)代意識的教科書體系，關(guān)注人類，關(guān)注自然。
第一單元是人與自我之一(生命體驗)，第二單元是人與自我之二(理想信念)，第三單元是人與自然之一(自然美景)，第四單元是人與自然之二(科學(xué)世界)，第五單元是人與社會之一(家庭親情)，第六單元是人與社會之二(想象世界)。而且為了增強(qiáng)教材的實踐性，在每單元的后面都添加閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的板塊。這樣就能使語文的學(xué)習(xí)始終與實踐活動相結(jié)合，突出教材的綜合性，減少知識的生搬硬套，突出重點，閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)整合在一起，語文基本功的培養(yǎng)與個性發(fā)展、人格養(yǎng)成就整合在了一起。
(二)、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的語文學(xué)習(xí)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。新世紀(jì)需要復(fù)合型的人才，要求能獨立解決問題，具有創(chuàng)新精神，因此教科書在內(nèi)容設(shè)計上注重激發(fā)學(xué)生的主體意識，關(guān)注學(xué)生的個體差異。在練習(xí)上，尊重學(xué)生的自主性和獨立性，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的過程中能夠自主發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。并且注重學(xué)生的團(tuán)體合作精神，要求學(xué)生在互助中展開學(xué)習(xí)活動。
(三)、設(shè)計了比較完整的助學(xué)系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生德智體三方面的全面發(fā)展。
(四)、教材選的課文體裁、風(fēng)格多樣化，文質(zhì)兼美，富有文化內(nèi)涵和時代氣息。
三、教學(xué)目標(biāo)。
掌握和運用知識能力的目標(biāo)(一)、掌握語文七年級上冊所要識記的生字的字音、字型、字義。(二)、學(xué)習(xí)朗讀方法，注意語氣的停頓、轉(zhuǎn)折，感情的轉(zhuǎn)化，為培養(yǎng)學(xué)生語文的語感打下基礎(chǔ)。(三)、了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度，體會其情感。(四)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。養(yǎng)成邊讀邊圈點，敢于提問，敢于發(fā)言。
思想品德目標(biāo)：在語文的教學(xué)過程中，要進(jìn)步的培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生對祖國語言的熱愛，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力，積極開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神。
人文素質(zhì)目標(biāo)：能注意對象和場合，學(xué)習(xí)文明得體地進(jìn)行交流。能夠較完整的講述見聞，內(nèi)容具體、語言生動。復(fù)述轉(zhuǎn)數(shù)，完整準(zhǔn)確、突出重點。把課本上學(xué)習(xí)到的東西，活用到生活當(dāng)中，提高自身的文化品味。
四、教學(xué)資源開發(fā)。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文課程資源包括課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源，例如，教科書、教學(xué)掛圖、工具書，其他圖書、報刊，電影、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)，報告會、演講會、辯論會、研討會、戲劇表演，圖書館、博物館、紀(jì)念館、展覽館、布告欄、報廊、各種標(biāo)牌廣告，等等。”其次，“自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情，國內(nèi)外的重要事件，以及日常生活話題等也都可以成為語文課程的資源。”同時還指出，語文教師應(yīng)高度重視課程資源的開發(fā)和利用，要開展各種活動。因此，教師要開發(fā)并好好利用語文教材，創(chuàng)造生動活潑的自主學(xué)習(xí)方式，改變單一的講授式的教學(xué)方法。要與生活實際相聯(lián)系，開發(fā)生活資源，創(chuàng)造性的開展各類活動，增強(qiáng)學(xué)生在各種場合學(xué)語文、用語文的意識，多方面的提高學(xué)生的語文能力。
五、教學(xué)措施。
1、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、營造輕松、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識，在生活中學(xué)道理，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。
3、改進(jìn)自己的教學(xué)方法，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，并進(jìn)行反思。
4、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要求學(xué)生能普通話正確、流利、有感情的朗讀。可以在課外組織朗讀比賽或者是演講比賽，促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流。
5、建立合作小組，加強(qiáng)學(xué)生之間相互合作的能力?？梢苑殖蓛煞N：一種是語文研究性小組，創(chuàng)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式;另一種是學(xué)習(xí)互助小組，學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)對落后同學(xué)的幫助。營造出整個班級的學(xué)習(xí)氛圍。
6、督促學(xué)生閱讀大量的課外讀物，寫讀書筆記，在課堂上與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得，進(jìn)行交流。背誦名篇名句，并進(jìn)行默寫。
六、教學(xué)總結(jié)及反思。
在教學(xué)的過程中，要及時的總結(jié)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，在學(xué)習(xí)的過程中所遇到的問題以及所取得的成就。每堂課結(jié)束后，要認(rèn)真寫好教學(xué)反思，對于教學(xué)中存在的問題，要及時改正。對于學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，要認(rèn)真的加以分析，并且積極尋求方法解決。鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維，多維度的思考問題。在教學(xué)的總結(jié)與反思中，促進(jìn)教學(xué)的不斷進(jìn)步。
七、教學(xué)進(jìn)度。
根據(jù)教育局統(tǒng)一安排，第一周——期中考試，完整第一、二、三和第四單元的開始，期中考試——期末，完成剩余單元課文及表達(dá)的教學(xué)。
教師教學(xué)安全工作計劃篇十二
幼兒園安全教育計劃。在本學(xué)期里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，我們特制定以下計劃。
1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。
2、開飯時注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。
3、把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。
5、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。
6、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
7、嚴(yán)格書寫檢查記錄，及時清點人數(shù)和物品。
8、戶外活動時,教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
9、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長密切配合,加強(qiáng)防范意識、
10、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度，把孩子交到其父母的手中。
11、上下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。
12、教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不離開孩子，孩子到哪，教師的眼睛到哪。
1、加強(qiáng)常規(guī)教育，做到井然有序，能自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
2、確保上下樓的安全，幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時互相幫忙，保證幼兒安全。
6、知道不能碰電插座等電器，用剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
7、知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。
8、在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
教師教學(xué)安全工作計劃篇十三
xxxx-xxxx學(xué)年度學(xué)校安全教育工作是根據(jù)《xxxx省中小學(xué)安全工作暫行規(guī)定(試行)》的要求，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，使校園安全工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展。根據(jù)我市的實際，本年度重點抓好以下幾項工作。
一、重建網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)。
建立有效的工作網(wǎng)絡(luò)，明確各自的職責(zé)是學(xué)校安全教育工作正常運轉(zhuǎn)的有效保證。學(xué)校建有安全工作網(wǎng)絡(luò)，我們重新提出加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)主要有以下幾個原因：
1、沒有完全到位。學(xué)校安全教育工作一項涉及面很廣的工作，不僅僅是基礎(chǔ)教育科的工作，需要全員參與。在設(shè)立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組時，要體現(xiàn)全員參與的特點，要讓學(xué)校各處室、所有工作都參與安全教育工作。
2、沒有明確職責(zé)。要明確各自的職責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任職責(zé)要明確。做到學(xué)校的安全工作的方方面面都有人管，都有人負(fù)責(zé)。增強(qiáng)“第一責(zé)任人的責(zé)任意識和責(zé)任感，自覺參與安全工作的部署、檢查、考核、調(diào)研等工作。形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，其他領(lǐng)導(dǎo)配合抓的領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)制，切實落實保一方平安的政治責(zé)任。要將安全工作列入單位及責(zé)任部門、責(zé)任人的年終考核。為加強(qiáng)行政正職對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，在對年度學(xué)校安全教育工作考核中，強(qiáng)調(diào)行政人員定期分析學(xué)校安全工作形勢，及時研究解決學(xué)校安全教育工作中的重大問題，并深入開展安全工作檢查。
教師教學(xué)安全工作計劃篇十四
本學(xué)期我擔(dān)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)及全校體育教學(xué)工作，面對一張張燦爛的笑臉，有喜悅，有沉重。任教以來，我一直把安全教育放在教學(xué)工作的`首位，堅持不懈，這么多年以來，我所教學(xué)的班級無一例安全事故發(fā)生。
本學(xué)期我為保證學(xué)生個個都能健康成長，首先安全計劃如下：
一、教室內(nèi)防火、防電。由于教室內(nèi)有供電設(shè)備，如電線、電燈、電扇、插座，所以教育學(xué)生不要把煙花、爆竹、砸炮、火柴、火機(jī)等危險品帶進(jìn)教室，正確使用電源開關(guān)、插座。不能在教室內(nèi)私自充電、使用蠟燭等。
二、學(xué)生身邊安全。學(xué)生年齡小，有很多時候活動不能自制。例如，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上，教育學(xué)生交通規(guī)則，并讓其自覺遵守，對于騎自行車上學(xué)的學(xué)生，要求其適合自己的車型，不在路上追逐、打鬧，不和同學(xué)進(jìn)行騎車比賽，靠右行等。課間活動有規(guī)則上下樓到靠右行，不擁擠、不打鬧，不作劇烈活動注意安全，避免發(fā)生扭傷、碰傷等意外。打掃衛(wèi)生時，不拿掃帚嬉戲、玩耍登高打掃衛(wèi)生時，請其他同學(xué)加以保護(hù)，防止摔傷。擦拭窗戶時當(dāng)心玻璃劃傷、釘子刺傷。日常生活中，不吃零食，不吃“三無”產(chǎn)品，不吃霉變、過期食品，注意食品衛(wèi)生。講衛(wèi)生、勤洗手，預(yù)防疾病發(fā)生。
三、制定安全管理機(jī)制及預(yù)報系統(tǒng)，每節(jié)課首先清點人數(shù)，缺課學(xué)生及時上報班主任，查明缺課原因，課上半途請假學(xué)生必須履行請假手續(xù)，由班主任親自簽字方可離開。由抓安全的班長和值日班長及小組長組成安全預(yù)報小組，每節(jié)課及時發(fā)現(xiàn)問題并及時上報班主任或校長，并建立學(xué)生健康成長檔案。
四、平時利用教學(xué)前三分鐘對學(xué)生講解安全知識，把安全常掛在嘴上，讓安全知識滲透學(xué)生心目中，真正確保學(xué)生在校一分鐘就讓其快樂一分鐘。
教師教學(xué)安全工作計劃篇十五
本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒xx名，其中，男孩xxx名，女孩xxx名。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動，且玩得非常投入。本班孩子獨生子女占xx%。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差、xx等xx位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，蠻橫、獨霸、喜歡玩危險游戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。
(1)身體發(fā)展：
1、動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動，做模仿操。
2、練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。
3、自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。
4、懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。
5、學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法。
(2)認(rèn)知發(fā)展：
1、感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。
2、喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動植物，觀察明顯特征。
3、一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。
4、聽懂語言，按指示動作，理解簡單故事情節(jié)。
(3)社會性發(fā)展：
1、說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具。
2、喜歡上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。
3、喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規(guī)則。
4、不糾纏大人，獨立游戲，不發(fā)脾氣。
(1)常規(guī)工作：
1、班級衛(wèi)生保健管理：
抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
2、幼兒安全管理與教育：
結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。
3、抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。
(2)教學(xué)活動：
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。
(3)環(huán)保教育：
1、通過秋游活動進(jìn)行環(huán)保教育。
2、通過榜樣、典范、故事、游戲等形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。
(4)家長工作：
(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
(2)運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。
階段性的.家長工作：
(1)家訪：
完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。
(2)家長會：
(3)家長開放日：
請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件。
教師教學(xué)安全工作計劃篇十六
一、指導(dǎo)思想：
以“關(guān)愛生命、安全出行”為宣傳主題，大張旗鼓地開展交通安全宣傳教育活動。力爭使學(xué)生的活動參與率達(dá)100%。道路交通安全法知識知曉率達(dá)100%。
二、工作措施：
加強(qiáng)道路交通安全學(xué)習(xí)教育。充分利用早讀、板報、橫幅等多種渠道和形式宣傳道路交通安全法的內(nèi)容。要通過演講會、座談會、師生對話會、主題班會、演講比賽、征文等各種途徑開展豐富多彩、形式多樣的系列教育活動。使學(xué)生掌握交通安全出行的基本常識，增強(qiáng)交通安全意識，提高自我保護(hù)能力。
三、工作安排：
1、簽訂交通安全責(zé)任書。學(xué)生家長簽訂“學(xué)生交通安全責(zé)任書”。規(guī)范學(xué)生日常上學(xué)、放學(xué)、騎車、乘車、停放車等有關(guān)交通行為習(xí)慣。
2、建立交通安全聯(lián)系卡制度。學(xué)校、家庭社會共同對學(xué)生日常交通行為的監(jiān)督記錄，形成社會、家庭、學(xué)校對學(xué)生交通行為齊抓共管的新局面。
3、建立交通督查獎懲制度。對一學(xué)年違章3次以上的學(xué)生，取消其學(xué)年的評優(yōu)評先資格。
1、堅持培養(yǎng)“路隊”行為習(xí)慣，按街、巷統(tǒng)一列隊行走，并有隊旗或班牌領(lǐng)隊。
2、每天至少安排5分鐘講授交通安全常識，要求100%的學(xué)生達(dá)到交通安全“三會”。(即會安全走路、安全騎車、會安全乘車)。遇到交通事故懂得撥打“122”報警電話。
3、增強(qiáng)交通安全意識。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中華人民共和國道路交通安全法》。
1、舉行安全教育宣傳活動。
2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《交通法》。
3、觀看交通安全知識影片。
1、召開交通安全教育專題班會。
2、開展班級交通安全知識搶答競賽活動。
3、發(fā)放長假前的交通安全倡議書。
4、結(jié)合家長學(xué)校，強(qiáng)化學(xué)生法定監(jiān)督人的責(zé)任意識，加強(qiáng)對自己子女進(jìn)行社會公德和有關(guān)法律法規(guī)教育，避免違法違紀(jì)和意外事故的發(fā)生。
教師教學(xué)安全工作計劃篇十七
一、指導(dǎo)思想：
以教育局鎮(zhèn)教育組和學(xué)校安全教育的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級安全氛圍。
二、教育內(nèi)容安排：
(1)、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每周班隊會進(jìn)行集中教育，平時注意隨時提醒，以及做好放學(xué)路隊的管理，每隊路隊設(shè)立路隊長，對該隊進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。
(2)、防課間意外的教育：課間提倡文明休息，做游戲應(yīng)到操場上，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險性游戲，不在教室前、教室內(nèi)追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學(xué)生排隊時，不要擁擠，要有序的做到快靜齊。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認(rèn)真聽取老師的要求，注意安全。
(3)、防溺水教育：雖然這學(xué)期將進(jìn)入春夏季節(jié)，還是比較熱，所以仍然要進(jìn)行防溺水的教育，不下河塘，不到河邊玩耍。要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。
(4)、防觸電的教育：對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講解，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。
(5)、防食物中毒的教育：不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。過期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進(jìn)行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣，防止病從口入。二則杜絕一些刺激性強(qiáng)、含激素食物影響孩子的食欲，甚至影響到孩子的健康成長。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況下，主動及時地告訴老師、告知家長，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。
(6)、防病、防體育運動傷害的教育：重視同學(xué)身體健康教育，體育活動應(yīng)重視安全保護(hù)措施，堅持穿運動服運動鞋上體育課，積極做好運動前的準(zhǔn)備，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。
(7)、盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時報告老師。
三、實施措施：
1、班主任要對本班安全工作負(fù)責(zé)，要分析班級學(xué)生的行為和習(xí)慣，制定切實可行的班級安全工作規(guī)章制度。
3、要經(jīng)常利用晨間活動和班隊課進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險物品安全、財產(chǎn)安全、安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育，做到有計劃、有內(nèi)容、針對性強(qiáng)。。
4、加強(qiáng)放學(xué)路對的管理，每隊路對設(shè)立路隊長，對該對進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。接送孩子的家長(特別是三輪車、摩托車)應(yīng)注意交通安全，給孩子做好榜樣。雨天路滑，請您多加小心!
5、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會保護(hù)自我，學(xué)會生存。
6、利用黑板報、宣傳欄教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識。
7、檢查班級電器是否關(guān)閉、有無滯留學(xué)生、關(guān)好門窗方可離校。
8、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生。
課程安排：
第一周這樣的事我不做(一)。
第三周這樣的事我不做(二)。
第五周給生命多一份保險(一)。
第七周給生命多一份保險(二)。
其九周我們愛環(huán)境(一)。
第十一周我們愛環(huán)境(二)。
第十三周保護(hù)野生動物的意義(一)。
第十五周保護(hù)野生動物的意義(二)。
教師教學(xué)安全工作計劃篇十八
一、指導(dǎo)思想：
本我校的教學(xué)安全工作要堅持“學(xué)校以育人為本，教師以敬業(yè)為榮，學(xué)生以做人立志”的辦學(xué)理念，認(rèn)真領(lǐng)會上級部門法制安全工作會議精神，以《中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以全體師生的生命安全和社會穩(wěn)定為目標(biāo)，以確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點，以提高師生和家長的認(rèn)識及廣泛開展安全教育活動為途徑，強(qiáng)化教學(xué)全工作全程管理，關(guān)注師生安全，加強(qiáng)安全教育，切實提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校的特色建設(shè)。
二、主要工作及措施：
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)明確責(zé)任。
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：徐繼燕。
副組長：石丹。
組員：葛淑娟申玉梅王志華。
2.明確責(zé)任。
每位師生都應(yīng)該清醒的認(rèn)識到安全工作是學(xué)校的重點工作之一，是確保學(xué)校教育教學(xué)活動正常有序進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。因此，全體教師必須提高認(rèn)識，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。做到學(xué)校的安全工作的方方面面都有人管，都有人負(fù)責(zé)。
（二）加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)素質(zhì)。
1、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，提高學(xué)生的身心健康水平。
一個心理不健康的人，是一個不健全的人，難以適應(yīng)未來社會發(fā)展的需要。學(xué)校要高度重視心理健康教育，健康教育課由專職任課，任何人不能擠占健康教育課，健康教育的教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課，讓學(xué)生身心均能健康發(fā)展。
2、加強(qiáng)學(xué)校安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)自救的能力。
各學(xué)科教師要結(jié)合本學(xué)科的課程在教學(xué)時適時滲透安全教育。學(xué)校根據(jù)上級部門的要求把專題教師作為安全教育課的專任教師。要求授課教師要做到三保證：保證備課，保證上課，保證有教案。同時要求所有任課教師也要及時的滲透學(xué)科安全知識。安全教育工作應(yīng)更有針對性和實效性。教學(xué)部門將協(xié)助學(xué)校各部門根據(jù)學(xué)校周圍和學(xué)生的特點對學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行一次專項檢查。并有針對性的進(jìn)行安全教育。對學(xué)生進(jìn)行各種事件的應(yīng)急處理的教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范的能力。萬一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取有效辦法保護(hù)自己。要使學(xué)生增加對自己所處環(huán)境的了解，增強(qiáng)安全保護(hù)的意識，不做不利于安全的事，又保護(hù)自身的生命安全。
通過對家長進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)家長的安全意識和能力。學(xué)生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。
(1)要讓學(xué)生家長明確自己對自己的孩子在安全方面應(yīng)該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應(yīng)該重點做好哪些防范工作。
(2)了解和關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，為孩子安排一些豐富多彩的活動，并對學(xué)生的行為進(jìn)行有效的監(jiān)督。
(3)學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育的同時，要存在的安全隱患及時告訴家長。家長會上，不要只講學(xué)生的成績，要通報學(xué)校的安全狀況，要根據(jù)季節(jié)的特點，把學(xué)生容易發(fā)生的安全事故告訴家長，提高家長的安全意識。讓家長配合學(xué)校做好安全教育工作，讓家長真正擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任。采取家長所能采用的辦法來確保學(xué)生的人身安全，取得更好的教育效果。
（三）抓住重點確保安全。
1、規(guī)范教育教學(xué)行為，消除安全隱患。
教學(xué)部門要加強(qiáng)常規(guī)工作檢查的力度，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校和教師的教育教學(xué)行為，禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生，體育教師在學(xué)生自由活動時要加強(qiáng)安全教育，不能隨意“放羊”。絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不規(guī)范，而發(fā)生安全事故。
2、要認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度》。
建立教學(xué)部門事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，公布學(xué)校緊急聯(lián)系電話，在教學(xué)中如發(fā)生安全事故要按照預(yù)案進(jìn)行緊急處理，使處理工作規(guī)范化，使事故造成的損失降到最低限度。
3、認(rèn)真執(zhí)行上報制度。發(fā)現(xiàn)事故一定要及時上報，不能認(rèn)為這是小事，我自己能夠處理，而不上報。決不能因為不及時上報，而延誤了處理的時間，造成被動。只有及時上報，才會有利于事故的處理。
安全無小事，在學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真開展安全教育工作，確保師生能在平安和諧的環(huán)境下教學(xué)和學(xué)習(xí)。
1、組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》。
2、教導(dǎo)主任檢查安全教師的教案。
3、上好開學(xué)初的第一節(jié)安全教育課。
4、教導(dǎo)處深入第一節(jié)安全教育課的課堂進(jìn)行聽課指導(dǎo)。
5、教導(dǎo)處每周不定時的抽查教師的教學(xué)行為。四月份：
1、配合學(xué)校的廣播站做好安全知識宣傳工作。
2、把安全教育課做為本月領(lǐng)導(dǎo)聽課日的重點。
3、召開體育組相關(guān)人員的會議，強(qiáng)化季節(jié)的變化會造成不安全因素。
4、教導(dǎo)處實行教學(xué)安全監(jiān)控，抽查教學(xué)常規(guī)。
1、教學(xué)部門配合學(xué)校各個部門對學(xué)生進(jìn)行節(jié)日外出活動的安全教育。
2、本月領(lǐng)導(dǎo)聽課日重點是對體育學(xué)科進(jìn)行跟蹤聽課。
3、教導(dǎo)處組織召開學(xué)年組長、學(xué)科組長會議，調(diào)度各班學(xué)生的教學(xué)秩序情況。
1、配合學(xué)校大隊部做好學(xué)生節(jié)日活動安全工作。
2、本月臨近期末教導(dǎo)處要深入做好教師的師德工作，嚴(yán)禁教師為了成績出現(xiàn)體罰變相體罰現(xiàn)象。
七月份：1教導(dǎo)處對教學(xué)安全工作納入教師的考評的項目2組織教師召開家長會，向家長進(jìn)行假期對學(xué)生進(jìn)行安全監(jiān)護(hù)。
1、組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》。
3、上好開學(xué)初的第一節(jié)安全教育課。
1、配合少先隊大隊做好節(jié)日期間學(xué)生安全工作。
2、教導(dǎo)處配合后勤部門對學(xué)生不安全用品進(jìn)行檢查。
3、本月重點是上好健康衛(wèi)生課檢查重點是教學(xué)衛(wèi)生三個一。
2、督促體育教師做好課前的安全教育。
3、做好消防演練安全工作，保證演練過程中的安全。十二月份：
1、做好期末的復(fù)習(xí)工作，加強(qiáng)師德教育。
教師教學(xué)安全工作計劃篇十九
一、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有必須的獨立生活潛力，教育幼兒關(guān)心他人，幫忙他人。在日常生活中教幼兒遵循必須的行為規(guī)范。遵守社會公德，愛護(hù)公物，做一個健康、快樂的幼兒。
二、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。
1、教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛。
2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
三、培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會打火警電話(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。
2、用電安全，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
3、防地震安全。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地。
震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
四、其它安全方面。
教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進(jìn)入鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。
總之，孩子的健康成長，就是老師的心愿。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/11715772.html】
