最新新教師職前培訓心得體會大全(19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-13 20:01:08
最新新教師職前培訓心得體會大全(19篇)
時間:2023-11-13 20:01:08     小編:HT書生

心得體會可以幫助我們反思我們的行動和決策是否明智。撰寫心得體會不僅要注意給出自己的看法,也要注意給出相應(yīng)的理由和證據(jù)。如果你正在寫心得體會,可以先閱讀一些范文,了解一下基本的寫作思路。

新教師職前培訓心得體會篇一

為期三天的新教師崗前培訓結(jié)束了這次培訓的內(nèi)容主要有市情教育、師德教育、政策法規(guī)、教師禮儀、新課程理論、班主任工作、心理健康教育等,轉(zhuǎn)眼間。聽了市領(lǐng)導、xx博士、進修學校校長和老師的講課后,受益匪淺,現(xiàn)將我心得體會和大家分享一下。

市領(lǐng)導和教育局吳局長就對我給予美好的寄托,開班第一天。作為新教師,一定要保持開拓者的勇氣,探索者的精神,成功者的信念,要勇敢承擔起為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重任。作為新教師:學會感恩。報著一顆感恩的心去感謝你身邊所有支持、幫助你成長的人;學會謙卑。要保持謙卑之心,學會認識自己,養(yǎng)成謙遜、上進的良好習慣;學會立志。志存高遠,腳踏實地,將自己的奮斗目標同國家民族的發(fā)展相連,銘記父母的囑托和老師的期望,新的崗位上發(fā)揮你聰明才智;學會創(chuàng)新。要在學習方法上、思維方式上、教學方法上創(chuàng)新,不斷提高自身的創(chuàng)新創(chuàng)造能力,更好地為教育教學服務(wù);學會健身。注意愛護和鍛煉身體,鍛造強健的體魄,迎接未來的挑戰(zhàn);擁有“三氣”發(fā)揚和樹立“豪氣”勇氣”和“膽氣”扎扎實實地做好本職工作,不斷走向成功。

幾位老師結(jié)合自己的經(jīng)驗,培訓中。并講述了一些鮮活的案例,對我有很大的啟發(fā),更加清楚如何處理師生關(guān)系,如何有技巧地管理班級?尤其是張博士對“新課改”講課,讓我對新課改有了更深層次的理解,新課改不僅要體現(xiàn)“三位目標”科學知識和技能、科學過程和方法、科學情感態(tài)度,三位目標”走向“四個基本”包括“基本知識、基本技能、基本活動經(jīng)驗和基本思想,作為幼教工作者,工作中,除了傳授幼兒基本的知識技能,還要培養(yǎng)幼兒的`思想。

而本次培訓中,對于剛剛從大學校門踏出的對新的生活、新的'責任、新的角色多少有些怯懦。培訓指導老師也十分注意我這種心理的變化,講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。每個指導老師都給初為人師的提了很多建議和忠告,教育局局長反復(fù)強調(diào)我要以“學高為師,身正為范”嚴格要求自己。xx博士希望我不要隨波逐流,要過一種有反思的日子,有求知欲、愛思考、能堅持、有規(guī)劃?黃僑明校長希望我以教育為己任,以愛為根本?要給學生一碗水,要有一桶水”所以,教師要不忘學習,提高自己的水平,拓寬自己知識的廣度和深度?諸位老師的指導下,對自己未來的教師工作有了一定的方向,明白自己該從何做起。

新教師職前培訓心得體會篇二

根據(jù)縣教育局暑期教師培訓會議精神和《廣宗縣實驗小學20_年暑期教師培訓計劃》安排,我校用兩周時間分兩個階段組織實施了集中培訓,并組織教師全員全程參加了全縣小學教師培訓,圓滿完成了培訓任務(wù),取得了預(yù)期的效果?,F(xiàn)將培訓情況總結(jié)如下:

一、培訓的基本情況。

我校20_年暑期教師培訓分兩個階段。

第一階段集中培訓:7月26日開始,分語文、數(shù)學兩個學科進行了為期一周的遠程教育專家培訓。培訓內(nèi)容包括四個方面十大模塊,即教學目標的確定、教學過程的設(shè)計、教案的作用與寫法、關(guān)注學生學習、發(fā)揮教師作用、實現(xiàn)師生互動、把握好課的標準、學會學習與思考、身邊處處是資源、開發(fā)和利用身邊的資源。

第二階段集中培訓:8月15日開始,進行了為期一周的新教學技能培訓。培訓內(nèi)容主要包括課堂教學的基本技能和課堂教學的調(diào)控技能兩大方面十大模塊。

同時,組織教師全員全程參加了全縣小學語文、數(shù)學等學科培訓,及北京清華附小下鄉(xiāng)培訓和邢臺市名師講學培訓。

二、培訓過程扎實。

(一)領(lǐng)導重視是本次培訓活動取得成功的保障。

為了切實加強暑期教師培訓工作的領(lǐng)導,學校成立了20_年教師暑期培訓工作領(lǐng)導小組。并具體針對此次培訓活動,制定相關(guān)措施,確保培訓工作的順利進行。李校長全程參與了本次培訓的計劃安排和組織實施。保證了本次培訓站位高、科學合理,實效性強。

(二)周密安排,組織有序是本次培訓成功的前提。

本次培訓,安排周密。根據(jù)縣教育局要求,我校召開了暑期教師培訓專題會議,對培訓的目的、內(nèi)容、形式及管理人員的職責要求、學習任務(wù)和要求都做了明確的規(guī)定和部署。并加強培訓管理,組織全體教師嚴格按照培訓計劃安排參加培訓,不得遲到早退。培訓期間原則上不得請假,不得隨意缺課。培訓期間,自覺維護培訓秩序,專心學習,認真做好培訓記錄。確保了本次培訓的穩(wěn)步實施。

(三)科學安排培訓內(nèi)容,是本次培訓獲得成功的關(guān)鍵。

準確把握培訓需求是培訓有效地前提。根據(jù)教師需求確定了培訓的內(nèi)容分兩大專題:一是“課程與教材使用”遠程教育專家培訓,這是精選了國家中西部教師暑期培訓的內(nèi)容。二是新教學技能培訓。這是暑期省級教師培訓后的二級培訓,針對性強,符合教師需求。

三、培訓成效顯著。

根據(jù)我校實際和預(yù)定的培訓目標,有效調(diào)控培訓進程,不斷改進培訓管理,使培訓工作取得了顯著的成效。

1、更新了教師的教育觀念,開闊了視野。

2、提高了教師的教學教研能力。

3、增強了教師的探索創(chuàng)新精神。

4、提高了教師在教學中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識。

今年暑期培訓工作雖然取得了一些成績,但我們清醒地意識到,我們的培訓工作與上級領(lǐng)導的要求還存在著一定的差距,在今后的工作中,我們將不斷的探索、不斷的努力,使各科教師都能在接受培訓的過程中,學有所獲,學有所用。

總之,本次培訓收獲很大,為我們今后的教師培訓工作積累了豐富的經(jīng)驗。今后我們?nèi)詫⒄J真做好教師培訓工作。

新教師職前培訓心得體會篇三

我很榮幸參加了田墩中心小學在10月13號下午組織一次新教師培訓,一個下午的培訓讓我受益匪淺,這次培訓讓我在教師這一行業(yè)上打下了扎實的基礎(chǔ)。

這次培訓主要從示范課、語數(shù)新課程標準的解讀、班級管理、課堂教學改革以及教師備課常規(guī)幾個方面進行了詳細地培訓。

這次新教師培訓旨在加強教師的職業(yè)素養(yǎng),提高新老師的教學質(zhì)量,提高新教師的專業(yè)知識,提高新教師對于班級的管理掌控力度。下面我針對這次培訓談?wù)勛约旱囊恍w會:

陳慧老師上的一節(jié)語文示范課,從她的示范課中我學到了很多,特別是她對于課堂的掌控力度,這一點很值得我去學習。低年級的學生,特別是一年級的學生由于自身的特點,各方面都沒有發(fā)展起來,上課容易多動,課堂秩序比較混亂。而陳慧老師則跟學生事前達成口頭上的約定,當紀律比較混亂的時候,她則通過喊口號的方式讓學生從亂哄哄的討論中回到學習狀態(tài),對于eepo有效教育的教學方式有一個較深的掌握。

學習本身就是一件比較勞累的事情,學生的注意不可能一節(jié)課都在專心致志地聽講,學習和娛樂相結(jié)合,教師通過讓學生做游戲的環(huán)節(jié),既讓學生能夠緩解學習上帶來的疲勞,也能讓學生對于課堂產(chǎn)生濃厚的興趣。將語文與我們生活實際相聯(lián)系,體現(xiàn)了生活中處處都有語文,語文與我們的生活密切相關(guān)。通過圖片的展示,逐個分析現(xiàn)在我們常用的漢字和以前的漢字乃至實物的聯(lián)系,幫助學生建立一個完整的思維觀念,讓他們可以通過聯(lián)系牢牢地記住漢字。通過陳慧老師上的一節(jié)示范課,讓我認識到自己平常上課時的不足之處,讓我在今后的教學過程中能夠取長補短。

這次培訓,我們還學習了許多關(guān)于解讀語文課程標準和上饒縣eepo有效教學的專業(yè)知識。張紅老師的講解,讓我們對于語文課程標準有了一個更進一步的認識,并不是停留在以前,更讓我在今后的教學目標中有了一個更清晰的認識。而后汪亮主任跟我們一起分享了他對于eepo有效教育的一些經(jīng)驗,對于上饒縣課改,引進孟照彬教授的eepo有效教學,極大的發(fā)揮了學生的主體地位,確定了教師的主導作用。不再是以前老師講,學生聽的教學模式。極大的調(diào)動了學生的學習興趣,單元組、口頭約定、板卡和動靜相結(jié)合的教學模式,讓學生脫離了枯燥的課堂,整節(jié)課都變得活躍起來,極大地提高了教師的教學質(zhì)量,全面發(fā)展學生的各方面能力,讓學生能夠愉快學習,輕松學習,樂于學習。

隨著時代的發(fā)展,科技的進步,信息的更新,整個社會都朝著一個好的方向前進,每個人都在不斷地學習。教師作為社會團體中不可缺少的一部分,作為祖國未來花朵的培育者,也應(yīng)該跟著時代的發(fā)展,不斷地前進,只有老師不斷地學習,才能夠?qū)⑽覀兯鶎W的知識更好地傳授給我們的學生,讓他們能夠更好地立足于社會。

作為新老師,我們還有很多不足,特別是作為班主任,剛踏出校園的那一刻對于教師這一行業(yè)還是有著許多的迷茫,雖然參加工作差不多有一年了,但是還是有很多東西都值得我去學習的。

以前學生只要一有犯錯,老師問清楚了情況以后,必定會懲罰學生,或打電話通知家長來。殊不知沒有一個學生喜歡經(jīng)常向家長打小報告的老師,以致于班上經(jīng)常會有學生對于自己所任教的學生產(chǎn)生厭惡感,甚至經(jīng)常作業(yè)不做。陳慧老師跟我們一起分享了她作為班主任的一些經(jīng)驗,特別是作業(yè)獎懲制度值得我去學習。

班上經(jīng)常有學生不做作業(yè),或者是作業(yè)忘記做了,作業(yè)太多不愿意做之類的話。一直以后我都沒有找到一個比較好的方法去引導他們主動做作業(yè),遵守班級規(guī)章制度。陳慧老師的經(jīng)驗給了我一個啟發(fā),她的方法我可以借鑒一下,或許能夠更有效地幫助他們主動按時完成作業(yè),遵守班級規(guī)章制度,按照每個人當天的表現(xiàn)適當?shù)卦鰷p作業(yè)數(shù)量。希望通過我的努力,他們能夠愛上學習,能夠規(guī)范自己的日常行為。

廖遠亮主任在這次培訓中跟我們新老師講解了作為教師需要做的一些工作,特別是備課常規(guī)這一方面,讓我們可以在日常的工作中有了一個方向,有了一個目標,教師以身作則,認真做好自身的本職工作,對孩子的學習,生活,身心健康發(fā)展也有很大的促進作用。

培訓雖然結(jié)束了,但是后面有更重的任務(wù)等著我們。在以后的工作中,我會積極學習新的知識,為成為一名合格的教育工作者而努力學習,為培養(yǎng)更多的人才努力工作。

新教師職前培訓心得體會篇四

轉(zhuǎn)眼間,我擔任人民教師也有兩個月了,漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。這次上級領(lǐng)導組織的新教師培訓,對我們都非常有意義,因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的三天培訓非常短暫寶貴,內(nèi)容涉及很多:有職業(yè)規(guī)劃,教學五環(huán)節(jié),教育的藝術(shù)性,教師的專業(yè)發(fā)展,社會主義核心價值觀以及中學生心理健康專題講座,在參培的3天時間里,我們過得充實而有意義。

第一天課是由上海來的專家給我們講授,其中讓我最喜歡的一句話是“沒有愛就沒有教育,沒有興趣就沒有學習,沒有思維就沒有思考。”讓我對教育有了更深層次的理解,教育不僅是教授學生學習,還要關(guān)注學生的成長,讓他們愛上學習,高老師還給我們分享了很多他自己的親身經(jīng)歷,在這一堂課的教學中。高老師注重理論與實踐相結(jié)合,給我們準備了很多代表性的視頻,讓我們在輕松愉悅的環(huán)境下學習了很多知識,這讓我聯(lián)想了很多,我們都喜歡氣氛活躍的課堂,更何況我們的學生,上課上的死氣沉沉我們的同學難道不想睡覺嗎?簡直像唱的催眠曲,那要我們的學生有多大的毅力才能抵擋得住周公的邀請。這堂課讓我沖擊很大,讓我不斷的反思,哪些我可以在以后的教學中可以采納和應(yīng)用的。在以后的教學中做到“教得有效,考得滿意,學得愉快?!?/p>

其他幾位老師的講座讓我認識到高中教學不僅是一項工作,更是一門藝術(shù),需要長時間的積累和摸索。從前作為一名學生,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。石老師以她豐富的教學經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。通過聽講和自己的認真體會,使我對高中教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實感到受益非淺。我認識到,高中教師的教學是一個教與學的相互關(guān)系,是一個教師和學生共同參與的活動,教學并非只是教師簡單的講授,而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀的教師,需要有一個教學觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習。作為高中的教學過程,也是一門藝術(shù),它不僅需要教師有專業(yè)的知識,還需要有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學技巧的掌握。我體會到要作為真正合格的高校教師,確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動,只有這樣才能收獲豐厚的回報。

貴陽一中心理老師給我們分析的高中生的心理特點,從各個角度分析了學生的心理,讓我們又重新認識了一次我們的學生,讓我們在以后遇到這類學生時有應(yīng)對的辦法,通過這次分析,讓我對我的學生了解更全面,還給我們分析了學生最喜歡的十種老師,我會以這十種老師的標準嚴格要求自己,爭取做學生心目中最喜歡的老師。

作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學習,我將以老教師們?yōu)榘駱?,恪守教師的職業(yè)道德,刻苦鉆研。在教學中,我會努力去工作,豐富自己,讓自己成為學生學習的引導者、促進者,而在生活中成為他們的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。

新教師職前培訓心得體會篇五

我有幸參加了這次培訓,在這次培訓中,我收獲很多,感受很多,現(xiàn)在我就我的體會談以下幾點:

對語文課程的性質(zhì)和地位、語文課程的基本理念和語文課程的目標有了較為清楚的認識,同時也學會了在教學過程中的一些較為可行的教學方法,這為我以后的教育教學工作的展開起了很強的引導作用,為我更加全面的把握教材、把握課堂、把握學生、把握大綱奠定了堅實的基礎(chǔ)。

評課對課堂教學的實施起導向和監(jiān)控作用,評價主體之間彼此能取長補短,要重視對教師理論素養(yǎng)、表達能力、實踐經(jīng)驗、教育改革、教育理念的評價,今天的課程還得重視評價學生學習的效果。那么怎樣的課堂才是成功的課堂了:只有語言訓練落實、學生情感思維同步發(fā)展、學生積極主動學習意識的培養(yǎng)才是成功的課堂。課堂的最高境界是:真實、樸實、扎實,我們要給學生一個情感的課堂,要學生敢說;給學生一個對話的課堂,要學生想說;給學生一個開放的課堂,學生要愛說;給學生一個感悟的課堂,要學生會說。從而達到“人在課中,課在人中;人如其課,課如其人;人即是課,課即是人”的境界,在課堂中要引入新的教育理念,關(guān)注學情,重視學生的主體,課前預(yù)設(shè),不斷追問,促進課堂的有機生成,滿足學生自我發(fā)展需要,豐富學生的個性,完善學生的人格,要求我們在課堂預(yù)設(shè)中生成多一點,簡簡單單的教語文,本本分分的為學生,扎扎實實的求發(fā)展。

有云:積千累萬,不如養(yǎng)個好習慣??梢娏己玫膶W習和生活習慣的重要性,這些就 包括良好的生活習慣、學習習慣、禮儀習慣、勞動習慣等的養(yǎng)成,習慣養(yǎng)成教育的方法多種多樣,包括:訓練法、身體力行法、說服教育法、榜樣示范法、家校聯(lián)系法等多種培養(yǎng)方式。

教育不是要讓學生聽話,而是要支持學生個性的發(fā)展,我們要把期望的目標放長遠一些,要看學生的長遠發(fā)展,而不是學生當前的發(fā)展,要我們教育工作者耐心的等待每一朵花開,根據(jù)兒童心理特點,把握學生才智,期望讓學生相信自己聰明,其次,要求我們對學生進行情趣教育,建設(shè)溫暖的班集體,要用愛去感受學生,沒有真正的愛就沒有真正的教育,要人人參與,共同建造良好班風,每個人都是我們大家庭當中的一份子,在學生當中樹立“班級是我家,人人都愛他”的思想意識。

1、 有服務(wù)家長、服務(wù)學生的意識,把教育當作一種產(chǎn)業(yè)、一種事業(yè)。

2、 有尊重學生家長的意識,靈活的征求家長的意見;

3、 與家長溝通要有理性的認識,要學會傾聽,在與家長交流前要對學生的情況有一個全面的了解。

1、 克服急功近利的方法,問題學生的問題行為的形成有著很復(fù)雜的因素,形成時間長,要克服急功近利的思想,采取攻心戰(zhàn)術(shù)。

2、 以愛為先,注重理解和尊重,每個人都有最值得去愛的地方,如果你討厭你的學生,你的教育就以失敗而告終。

3、 盡量尋找孩子的優(yōu)點。

4、 善于換位思考,善于使用表揚和批評,注意批評的藝術(shù),要誠懇、要客觀,具備良好的教學態(tài)度。

5、 樹立自信的態(tài)度,明確目標,采取科學的方法和措施。

6、 警示教育:充分發(fā)揮制度和守則的作用。

7、 以優(yōu)帶差,設(shè)立特殊座位。

8、 善于用集體來轉(zhuǎn)化我們的問題學生。

1、 基本情況分析,對其問題進行描述。

2、 規(guī)因分析

3、 干預(yù)策略

4、 收獲與啟示 a、耐心 b、配合 c、量才為用

通過這次新教師職業(yè)技能培訓,我學會了很多,收獲了很多,這對我以后教育教學工作的開展非常有利,對以后教育教學措施的實施起了引導作用,謝謝學校能給我們這樣的機會,我相信通過這次培訓,我的教育教學工作一定能起得很大的進步。

新教師職前培訓心得體會篇六

余興莊中學 劉艷林 20xx年1月7日,區(qū)教育局領(lǐng)導為了使我們新任教師盡快適應(yīng)教育教學工作,專門在市一中安排了對我們進行為期2天的培訓。這次培訓的內(nèi)容十分豐富,形式也多種多樣,包括師德師風教育、教育新理念、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育政策法規(guī)、教師心理健康教育、現(xiàn)代教育技術(shù)等等諸多方面的系統(tǒng)學習。雖然時間較短,但內(nèi)容卻是充實的,對我們新教師來說更是終身受益,通過培訓,我得到了很大的收獲,從中得到了很多體會和啟發(fā) 。

首先,作為一名教師,在教師的職業(yè)道德上,教書育人是我們的原則,教書育人是一項職責重大的嚴肅工作,來不得半點虛假、敷衍和馬虎,否則必辱使命。我們要在教師這個崗位上做到樂教勤業(yè)。明白了教師就是為人師表,老師的一舉一動都會直接影響著學生的發(fā)展,作為一名人民教師就要有好的職業(yè)道德。同時,我們老師要熱愛學生,因為熱愛學生有助于學生良好思想品德的培養(yǎng)。它的這一作用有兩方面極為明顯,一是熱愛學生可以為有效進行思想品德教育鋪設(shè)良好的感情“通道”,建立起良好的師生關(guān)系。二是教師熱愛學生這種態(tài)度和行為,本身對學生良好思想品德的形成具有陶冶作用。

其次,培訓幫助我解決了在過去的教育教學工作中存在的一些問題。在培訓中,幾位從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,幾位老師都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法。另外,眾多培訓指導老師一再強調(diào),在新課程改革的背景下,各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念,以學生發(fā)展為本,以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。最后冷主任向我們細致的講解了如何完成小課題及小課題的規(guī)范步驟。

再次,培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力,使我對以后的工作更加堅定,使我對自己有了新的要求-做一名陽光的教師。法國作家羅曼羅蘭說,要散布陽光到別人心里,先得自己心里有陽光。什么樣的教師是陽光教師?我想,那些充滿青春活力、充滿朝氣、擁有創(chuàng)新精神、敢拼敢闖、擁有屬于自己的教育方式和教育思想的教師就是陽光教師。 做陽光教師,就是要有自己的教育思想,敢于創(chuàng)新和開拓進取,而不是單純地依靠教材、教案、教參、教輔資料,沒有經(jīng)過自己的思考、加工,進行簡單的"復(fù)制"和"粘貼",這樣的教育是難以教出具有創(chuàng)新精神的學生,難以培養(yǎng)出具有開拓進取品質(zhì)的人才,而這樣的教師也注定與陽光教師無緣。

曾看到這樣一個案例:有一個年輕教師上的課非常棒,得到上級領(lǐng)導的賞識,得到廣大教師和領(lǐng)導的認同,于是,上級領(lǐng)導打算提拔這個教師到教育局某部門工作。在提拔前,領(lǐng)導到該學校視察,聽了一節(jié)這個教師的隨堂課,由于這個女教師平時對隨堂課不重視、備課不認真、上課敷衍了事,結(jié)果這次的"突然襲擊"讓這個教師措手不及,結(jié)果,那堂課可想而之的糟糕。于是,提拔的事就這樣不了了之,而這個即將升起的新星也就隕落。這樣的教師,就是"偽陽光教師",遲早會曝光于大庭廣眾之下。

樹立正確的教育觀,這是我們廣大年輕教師最重要的、最根本的問題。如果這個教育觀問題不能得到很好的解決,那我們的教育就不能解決問題。因為,方向是錯的,所以,你的教育人生也是錯的。

做一名陽光教師,用理想教書、用心育人。

新教師職前培訓心得體會篇七

這個暑假期間,我們在教育局的統(tǒng)一布署下開展了教師職業(yè)道德學習和培訓活動。主要內(nèi)容為學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、中華人民共和國教育法、中華人民共和國教師法、未成年人保護法、國家中長期教育改革和發(fā)展綱要等。通過這次培訓我深有體會。

一、教師的職業(yè)理想是師德建設(shè)的基礎(chǔ)和靈魂。

首先、必須堅定正確的社會信念。以為未來社會培養(yǎng)人才為已任的教師,其職業(yè)理想向來是與自身的社會信念相互交融的,為了樹立一代新人的職業(yè)理想,教師自己就必須具備為中華騰飛而不懈奮斗的社會信念。

其次、必須堅持科學開放的教育思想。我們實施素質(zhì)教育時,必須遵循社會發(fā)展客觀要求和學生成長內(nèi)在規(guī)律來提高學生的素質(zhì),促進學生健康、全面、和諧地發(fā)展既符合教育的本義和宗旨,又符合我國社會生活的實際,只有這種素質(zhì)教育思想,才是唯一的正確的、科學的教育思想。

再次、必須具備開拓進取的奉獻精神。教師作為一種特殊職業(yè),其社會作用是巨大而又深遠,但日常工作卻是平平凡凡、默默無聞的,只有一顆熱愛和忠誠于教育事業(yè)的心,是一顆教師崇高職業(yè)理想最閃亮的星。一個人只有在改造世界的偉大實踐中作出了奉獻的人,才能充分感受到自身力量的強大和充實,體會到人生真正意義和價值,才會感到幸福感,所以在素質(zhì)教育前提下,提倡奉獻精神與肯定人們的利益和幸福決不是相互矛盾的,而是相輔相成的。

二、遵循正確的教書育人方向是師德建設(shè)的核心。

新教師職前培訓心得體會篇八

“幸福家”愿景是“以愛傳愛,人人都是幸福家”;“幸福家”使命是“讓關(guān)愛更有心”;“幸福家”價值觀是“干凈、創(chuàng)新、卓越”……踏上這次深圳之旅,我心中充滿感恩,涌動幸福,因為我清楚,我將收獲滿滿,體悟豐富。

我認識一個新名詞——體驗式課程。張再紅老師專業(yè)地講解,讓我初步了解了這是一種現(xiàn)代教育理論,吸收教育心理學、管理心理學、組織行為學等相關(guān)學科成果,針對現(xiàn)代學生的特點而開展的新的教學方式。其實,作為我們普通的中小學教師,在平時的教學中,很多情況下有滲透體驗式課程的一些東西,但從前一直都沒有理論支撐,而通過今天的理論學習,我更加清楚明白了設(shè)計一個體驗式課程的重要性。簡單的創(chuàng)設(shè)情境并不是你個人的假想,你一定要清楚明白學生的需求,每設(shè)計一個環(huán)節(jié),都需要理論的支持。平時教師一味地給學生灌注認知,以成人的眼光來看待小學生,其實收效甚微。

學習還在繼續(xù),幸福還在繼續(xù)。體驗式課程、自主課堂、主題班會、危機干預(yù)、夢想校園……這一系列理念和活動設(shè)計都將記在腦海,使之化為實際教育教學,讓每一位學生能夠健康、快樂學習,都將擁有一個積極、絢麗的人生!

帶著愛,幸福前行!

新教師職前培訓心得體會篇九

暑期我有幸參加了“安徽省義務(wù)教育小學數(shù)學課程標準(20xx年版)及新教材培訓會”?;叵氪舜闻嘤?,歷歷在目,讓人難以忘懷。我慶幸自己能率先與專家零距離接觸,親身領(lǐng)略專家的先進理念,聆聽專家的編寫意圖,感受專家的課改氣息,特別是第一次看到人教版采用的大開本教材,心情激動不已。本次培訓儲瑞年老師進行了專題講座:《對數(shù)學課程和數(shù)學教學的再思考——學習20xx版數(shù)學課程標準》;人教社小學數(shù)學室盧江主任,對新教材進行了介紹:《義務(wù)教育教科書數(shù)學(1—6年級)》教材修訂整體介紹;陶雪鶴主編對《義務(wù)教科書數(shù)學》一年級上冊教材進行了詳細的介紹,使我受益頗多,讓我更進一步地了解和感悟了人教版教材編寫的真諦,真切地感受到了新課程的精彩,開闊了我的視野。下面就是自己學習之后的一些膚淺的認識和體會:

《新課標》在數(shù)學課程的育人方面,進一步明確“以學生發(fā)展為本”的教育理念,突出能力培養(yǎng),把“雙基”擴展為“四基”,將“雙能”調(diào)整為“四能”,強化“創(chuàng)新意識”的培養(yǎng)?!八幕奔椿A(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗。我認為這正是當今教育發(fā)展的要求和體現(xiàn)。將雙基拓展為四基,首先體現(xiàn)了對于數(shù)學課程價值的全面認識,學生通過數(shù)學學習不僅僅獲得必需的知識和技能,還要在學習過程中積累經(jīng)驗、獲得數(shù)學發(fā)展和處理問題的思想。同時,新增加的雙基,數(shù)學基本思想和基本活動經(jīng)驗是學生數(shù)學素養(yǎng)的重要組成部分。特別是基本活動經(jīng)驗更加強調(diào)學生的主體體驗,體現(xiàn)了以學生為本的基本理念?;舅枷?、基本活動經(jīng)驗的提出,要求我們教育工作者更要注意切實發(fā)展學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

由雙能變四能;過去的“雙能”指的是分析問題與解決問題的能力,現(xiàn)在新課標指的“四能”包括發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力、分析問題和解決問題的能力。分析與解決問題涉及的是已知,而發(fā)現(xiàn)問題與提出問題涉及的是未知。因此,發(fā)現(xiàn)問題與提出問題比分析與解決問題更重要,難度也更高。對小學生來說,發(fā)現(xiàn)問題更多地是指發(fā)現(xiàn)了書本上不曾教過的新方法、新觀點、新途徑以及知道了以前不曾知道的新東西。這種發(fā)現(xiàn)是一種自我超越,不僅可以獲得成功的體驗,更重要的是,可以培養(yǎng)學生學習的興趣,樹立進步的信心,激發(fā)創(chuàng)造的激情。在發(fā)現(xiàn)問題的基礎(chǔ)上提出問題,需要邏輯推理和精確的概括,因而可以激發(fā)學生的智慧,調(diào)動學生的身心進入活動狀態(tài)。

《課標》里“數(shù)與代數(shù)”中貫穿了算法多樣化的思想,是針對過去教學中往往只有一種算法的弊端提出來的。例如某些計算題,只要求筆算,另一些題目只要求口算,即使口算也往往只有一種思路(當然,學生如有其他思路也不限制),這樣很容易忽略個別差異,遏止了學生的創(chuàng)造性。再如過去的應(yīng)用題一定要求學生列出算式,新的《課標》中鼓勵學生通過多種手段解決問題,甚至鼓勵用扳手指的方法找到答案。可以說,鼓勵算法多樣化是在教學中促進每個學生在各自基礎(chǔ)上得到發(fā)展的一個有效途徑。

以前教學中我們只能按照教材提供的素材按部就班的進行教學,教師要想將知識點變的更深更寬就必須重新尋找素材,這無形中給我們增加了工作負擔。新的教材中提供了大量可變化性素材,并配備了相應(yīng)的教學光盤,增加了教材的應(yīng)用性,拓寬了學生的知識點。

新教材根據(jù)教材實驗結(jié)果和教師們的普遍意見對教學內(nèi)容進行了調(diào)整。如統(tǒng)計與概率等內(nèi)容適當降低難度,第一學段統(tǒng)計與概率部分內(nèi)容大幅減少,部分內(nèi)容移到第二學段。如一年級上冊“時間”這一單元,將原來的“教學整時和半時”改為只教學“整時”。再如教材系統(tǒng)處理了“解決問題”,為實現(xiàn)“解決問題”的課程目標提供教學思路、發(fā)展線索和可操作的案例;針對在實驗教材使用過程中,廣大教師、教研員提出的不適用的教學素材;例題設(shè)置中的一些不合適的呈現(xiàn)方式;練習題編制中的有難度或效率低的題目;等等,進行細致地修改。循序漸進的提供解決問題的一般步驟,教給學生解決問題的基本方法。因而此次課改通過教材修訂研究和精心制作工作,形成了一套文字表述準確,易懂、可讀性強,版面設(shè)計清爽美觀,圖文并茂配合恰當,裝幀精美,教師能準確把握教材編寫意圖的教材。

總之,這次新教材培訓,使我更加深入的把握了教材的編撰意圖、框架結(jié)構(gòu),更深刻地理解了教材包含的教育理念,幫助我更好的做好數(shù)學教學工作。

新教師職前培訓心得體會篇十

4月8號—14號,我們?nèi)R蕪市萊城區(qū)新教育考察團一行53人,前往江蘇省海門市參加新教育現(xiàn)場培訓。五天的學習時間,我全程參與了由海門實驗小學、能仁小學、海門實驗學校附屬小學、海南小學、海師附小、東洲小學及開發(fā)區(qū)校區(qū)、通源小學的新教育現(xiàn)場展示活動。

在海門學習期間,我們真切感受到了江蘇教育的先進與發(fā)達,感受到了江蘇新教育的蓬勃生機與活力,親眼目睹了一所所名校鮮活獨特而又底蘊豐厚的文化氛圍,有幸聆聽了一位位名師和專家型校長的精彩報告,親眼所見新教育的美妙神奇,親耳聆聽新教育的感人故事,不同的學校特色,不同的人文名片,卻具有相同的文化內(nèi)涵,無不展現(xiàn)出一股強大的文化力量,讓我切身感受到新教育的情致之妙和魅力所在,可謂是經(jīng)歷了一場思想的滌蕩和心靈的洗禮。

總之,本次學習之旅,海門教育濃厚的教育氛圍、先進的辦學理念、科學化的管理模式、個性化的辦學特色,精致化的校園文化、學術(shù)化的名師團隊建設(shè),以及教師積極進取的敬業(yè)精神、豐厚寬廣的文化底蘊、高度的責任感、精湛的教學藝術(shù)都給我留下深刻印象,受益匪淺,感受頗多。

學習需要思考,思考需要碰撞,只有產(chǎn)生必要的碰撞,才會形成合理的取舍、有機的融合,才會取長補短,促進自身提升。結(jié)合我區(qū)、我校新教育實驗的情況,結(jié)合自己在新教育實驗中的體驗與思考,我從教育大環(huán)境、學校文化建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展、課程研發(fā)與實施四個角度談?wù)勛约旱捏w會:

一、上下同一,齊抓共管,營造有生命力的教育大環(huán)境。

朱永新教授提出的“為了一切的人”的教育理念,目標是為每一個人的發(fā)展提供良好的教育環(huán)境。要想實現(xiàn)為了一切人發(fā)展的教育理想,必須有一個良好的社會風氣。從海門教育來看,首先,要積極創(chuàng)設(shè)一個民主、和諧、健康、有序的社會教育大環(huán)境,從上級行政領(lǐng)導到教育主管部門,從教育主管部門到學校領(lǐng)導,從校長到老師,從家長到學生,都要高度重視優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境的營造,要把教育事業(yè)的發(fā)展作為頭等大事來對待,真正體現(xiàn)教育優(yōu)先發(fā)展的國家政策,形成人人重視、個個關(guān)注、家校聯(lián)合、全社會為之傾情服務(wù)的局面??梢哉f江蘇走在了全國的前面,很值得學習借鑒。

海門在創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境,實現(xiàn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展方面,力度很大,成效也是有目共睹的。一是教育投入大。走進海門實驗學校,你就會感覺到這里的辦學條件之優(yōu)越,學校設(shè)施之先進,校園環(huán)境之優(yōu)雅、整體布局之精致,文化氣息之濃厚,真是無與倫比、令人羨慕。其他學校,也是如此。東洲小學,建有知學樓、知行樓、科學樓、少年宮、智能樓、智慧樓,成立了東東電視臺、東東研究院,機器人活動室、科學發(fā)現(xiàn)室、科技館、體育館、圖書館、地球村等活動基地,令人羨慕。海南小學、通源小學現(xiàn)代化的教學設(shè)施與配備,高品位、高檔次的文化創(chuàng)建,令人嘖嘖稱贊。這些足以體現(xiàn)江蘇教育的發(fā)達。幾天的交流與觀察,我發(fā)現(xiàn)海門人為具有一個良好的教育環(huán)境二感到格外自豪且倍感動力十足。

二、學校文化建設(shè)呈現(xiàn)特色化、品牌化。

海門真正的注重學校文化建設(shè)。海門的每一所學校都在努力形成自己的特色,打造自己的品牌。這些都得益于“達標創(chuàng)特”(“達標創(chuàng)特”是海門新教育實驗一個新項目,即包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)在內(nèi)的所有中小學必須達“江蘇省實驗小學”“江蘇省示范初中"辦學標準,并創(chuàng)建成海門市特色學校。目的是讓每一所新教育實驗學校在達標省級辦學水平的基礎(chǔ)上成為特色學校,海門市教育局許新海局長經(jīng)常下基層學校,與校長一起發(fā)掘?qū)W校的辦學特色、研究學校的發(fā)展方向,引領(lǐng)學校走內(nèi)涵發(fā)展之路,彰顯特色個性,彰顯師生氣質(zhì),提升學校發(fā)展品位,使每所學校校園文化的主題獨具特色。

海門的學校從學校的實際出發(fā),繼承發(fā)揚學校的歷史傳統(tǒng),在“創(chuàng)特”中充分利用已有資源,形成學校品牌。如學校的“武術(shù)文化”“排球文化”“圍棋文化”“書法教育”、“戲劇教育”等,都是源于學校的傳統(tǒng)項目。他們的部分特色項目現(xiàn)在已經(jīng)走向國際級賽事,并且名聲在外、成效斐然。許新海局長說“在江蘇海門,100所學校就有100個特色品牌”,就我們考察的這八所學校來說,的確如此,海門實驗學校的“陽光教育”“魅力教育”“能仁文化”“登攀文化”“名師工作室”“童話教育”“新生活教育”,可謂多姿多彩,尤其是海師附小的童話教育,盡管校長更換頻繁,但致力于童話教育特色建設(shè)的步伐沒有停止,是的學校教育一直綻放著童話的美麗?,F(xiàn)在的海門教育達到了“一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園”的境界,海門的校園已經(jīng)成為學生發(fā)展個性,鍛煉特長的樂園。

我認為,我們的學校要向海門學習,真正地去實施以“名師、名校、名課程”建設(shè)為核心的優(yōu)質(zhì)品牌戰(zhàn)略,形成自己鮮明的辦學特色。一對學校現(xiàn)狀和發(fā)展背景做出客觀分析,高起點、高標準地規(guī)劃統(tǒng)籌,真正落實好學校、教師、課程實施發(fā)展規(guī)劃,加強學校內(nèi)涵建設(shè),建立與時俱進的現(xiàn)代學校管理制度,制定學校發(fā)展規(guī)劃及具體可行的實施方案。二是要建立與完善規(guī)劃實施的目標責任制,明確規(guī)劃的階段性目標,責任到人,將學校發(fā)展規(guī)劃一步步落到實處,實現(xiàn)學校發(fā)展的良好愿景。三是要大力加強學校文化建設(shè),加大投入,強化環(huán)境文化建設(shè),縮小與海門的差距。四是構(gòu)建學校制度文化,用制度規(guī)范和保障教學工作??傊?,我們要立足校情,從本校實際出發(fā),著眼未來發(fā)展,大膽嘗試,積極探索,促進學校的內(nèi)涵式可持續(xù)發(fā)展。

三、注重教師內(nèi)涵式發(fā)展,調(diào)動教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)動力。

在海門參觀學習的五天,不論是觀摩課堂教學、聆聽專家報告,還是現(xiàn)場互動交流,強烈地感受到海門新教育人的素質(zhì)之高、能力之強。許新海局長,博士學歷,澳洲訪問學者,典型的專家型領(lǐng)導,令人羨慕;實驗學校的卞惠石、東洲小學的祝禧(李吉林的弟子),實驗小學的歷任校長,都是江蘇省特級教師,業(yè)務(wù)型校長,帶頭科研,難能可貴!令人欽佩!還有大批的學校中層領(lǐng)導思維敏捷、語言流暢、思路清晰,不但很年輕,而且都很專業(yè),有一種積極向上的朝氣和干事創(chuàng)業(yè)的魄力。這些領(lǐng)導個個都能上公開課,人人都能作報告,這也正是海門教育之所以能夠在短短幾年的時間迅猛發(fā)展的重要原因。

教師團隊的快速成長離不開新教育共同體這個教師專業(yè)發(fā)展的平臺,海門的名師工作室的確是名符其實的,通過借助新教育網(wǎng)絡(luò)平臺,建立網(wǎng)上備課組群和博客群,實現(xiàn)更廣泛意義上的“資源共享”,促進多層面教師的快速成長。另外,海門將教師送到名校進修、聘請國內(nèi)知名專家到校實地指導,根式讓人羨慕??梢哉f學校真正成為了教師專業(yè)發(fā)展的實踐平臺和強大后盾。

總之,海門給我的最大啟發(fā)就是一定要調(diào)動教師的積極性、創(chuàng)造性,唯如此,才會有奇跡出現(xiàn),唯如此,學校才會有所發(fā)展,唯如此,教育教學質(zhì)量才會提高。最關(guān)鍵的是管理者要為教師創(chuàng)造一個適宜健康的環(huán)境,科學有效地激勵機制,寬松雄厚的保障機制,使得每一位教師都能自覺地進行個人發(fā)展規(guī)劃,制定自己個人專業(yè)成長目標,并積極主動地去努力實踐,去創(chuàng)造性地哈輝自己的才華潛能。

四、卓有成效的課程研發(fā),催生了百花齊放的社團建設(shè)。

海門各所學校的校本、班本課程可謂豐富多彩,創(chuàng)意吧、益智吧、紙藝吧、瓷藝吧、圍棋吧、珠算吧、書畫吧、童謠吧、笛韻吧、二胡吧……琳瑯滿目的社團機構(gòu)、課程研發(fā)團體,為我們提供了不少有有益的參考與借鑒。針對我們相信近來開展實施的校本課程,我得到了一些啟發(fā)。歸根到底,班本課程應(yīng)該以班級文化價值體系為源頭,多學科融合、系統(tǒng)化地研發(fā)、設(shè)置、實施,紀要體現(xiàn)教師本人和班級的發(fā)展需求,還要體現(xiàn)班級特色,真正把三級課程有機融合起來,把綜合實踐活動融入班級課程中,實現(xiàn)所有課程的班本華。下一步,我們的課程目標目標就是要建立“校(班)本化”“系列化”“多元化”兒童之家課程超市。要讓社團生活成為解析兒童成長的密碼,要讓兒童課程成為挖掘?qū)W生潛能、培養(yǎng)學生興趣愛好的溫馨家園;成為培養(yǎng)學生創(chuàng)造力、展示學生聰明才智的心靈樂園;成為對國家課程進行有益拓展和補充、開拓學生視野的智慧學園;成為幫助學生體驗成功,形成良好思想品行的精神圣園。

總之,新教育并沒有規(guī)定我們要去做什么,應(yīng)該怎樣做,它沒有什么套路讓我們模仿著去做。我們的學習并非來機械復(fù)制、簡單模仿,而要吸取內(nèi)在的理念和精髓,積極借鑒可取的范式和策略,認真對待自己的教學改革,切實做好新課標要求的各項工作,從教師自我研修入手,努力實現(xiàn)自身專業(yè)成長的同時,改變學生的生存狀態(tài)和學習方式,改變學校的發(fā)展模式。、我深信,行動就會有收獲,有堅持就會有奇跡。只要我們朝著新教育的明媚陽光踏歌前行,就一定會收獲屬于我們新教育人的幸福與甘甜。

新教師職前培訓心得體會篇十一

在這初冬時節(jié),肩負著學校領(lǐng)導的深切厚望,有幸赴南陽進行培訓學習。在這個學習交流的平臺上各位教育專家及授課老師的循循善誘、娓娓道來如春風化雨,蕩滌所有的嚴寒,讓我們的心靈漸漸變得充盈豐滿。此次學習,機會難得,我本著多聽、多看、多學、多想的心態(tài),度過了令我難忘的幾天。

培訓過程中,授課老師與我們交流、互動,交流教學成果,指點教學困惑,對待我們在教學中的的疑難問題,他們?nèi)鐢?shù)家珍,一一詳述。在交流中博采百家之長,汲取他人經(jīng)驗,在互動中不斷完善和豐富自己的教學經(jīng)驗。竇興明老師的新課標解讀,指點迷津,撥云見日,使我對今后的教學有了全新的感悟,指明了今后教學的方向;杜明榮教授淵博的知識,獨到的見解,極富感染力的語言令人折服。姚俊松老師物理成長工作室告訴我們什么是良好完善的教師團隊,如何打造智慧的教師團隊,讓我領(lǐng)悟了教師職業(yè)的魅力;王玉芝老師是淮陽縣城關(guān)鎮(zhèn)回民中學的一線老師,她以她豐富的教學經(jīng)驗向我們詮釋著培養(yǎng)學困生學習興趣的方法與技巧,在她的課堂上,沒有枯燥的理論講述,只是實實在在的教學實踐運用;劉獻菊老師談科學備考的有效策略,讓課堂煥發(fā)出無盡的生機和活力,在他的指點下,我們明白了如何在教學實踐中行之有效的提高教學有效性。

在這短短的時間里,我感到自己在教育教學理論水平方面都得到了充實和提高。新課標的解讀,我知道了在新課標背景下,如何把物理課上的有聲有色,使我對課堂教學有了全新的認識與感悟。解讀新課標,為我指明了今后前進的方法與方向;這次學習給我一種脫胎換骨、煥然一新的感受。這些優(yōu)秀的教學方法與教學理論還需在日后的教學中不斷的學習、實踐,把這些先進的教育教學理念和優(yōu)秀的教育教學方法,轉(zhuǎn)化為我所應(yīng)該固有的內(nèi)涵。并嘗試運用到我以后的教學中去。

在這里我們不僅感受著授課老師的優(yōu)秀的教學經(jīng)驗和先進的教育理念,我們也在一次次的磨練中成長、進步,最值得我學習的是張建老師的實驗創(chuàng)新展示及經(jīng)驗交流,條理清晰、思路敏捷,那從容的教態(tài)、特有的親和力,有條不紊地講述,充分顯示了年輕教師的探究精神;王玉芝老師的授課充滿溫情,從她身上散發(fā)出來的親和力吸引著大家,不由得讓我眼前一亮,相信在平時的教學中孩子們也非常喜歡上王老師的課。我感受到每位老師的獨具匠心,周密細致,并嘗試運用到以后的課堂教學過程中,從而逐步提高和完善自己的教學素養(yǎng)。

通過這次的學習我深刻的認識到作為物理教師,怎樣才能更好的履行自己的職責。我應(yīng)該緊密結(jié)合教學實際,立足課堂,以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究,我認為我今后應(yīng)該努力的方向:

1。終身學習,我們不僅要充實自身的專業(yè)知識與專業(yè)技能,還要學習更多方面,如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。

2。提升個人魅力,作為一名教師,首先要讓學生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師,多讀書,提升自己,在實踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的物理教師。

3。熱愛學生,真誠可以是一面鏡子,也可以是一種無敵的武器,對待學生,對待花一樣的少年兒童,除了真誠還能用什么方式來打動他們,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,我將本著對學生對職業(yè)的熱愛,堅決地走下去。

4。不斷反思。通過這次培訓,促使我在自己的教學上有了深刻的反思。古語說:“吾日三省吾身?!笔侵傅赖聦用?,借用這句話,我覺得對自己的教學也進行反思,做一名反思型的教師。一名教師能成為教學上的能手,不是一蹴而就,而是經(jīng)過長期的磨練,在反思中不斷地成長起來的。通過培訓,我更加清楚了物理課應(yīng)該怎樣教。在今后的教學與學習中,我要改變自己以往的教學模式,以全新的教學理念進行教學,刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新,培養(yǎng)學生的物理興趣與科學素養(yǎng)作出自己應(yīng)做的貢獻。

這次培訓我真正重新認識了自己,學著不斷實踐反思。在今后的教學中,我將把學到的新的教育理念和教學方法努力運用到我的教育教學中去,竭力打造一個全新的自我,努力做一個創(chuàng)新型教師!

新教師職前培訓心得體會篇十二

師職培訓是為了提高教師職業(yè)素質(zhì)而進行的一系列培訓課程。隨著教育行業(yè)的發(fā)展,傳統(tǒng)的教育教學已經(jīng)難以滿足現(xiàn)代化發(fā)展的需要。因此,師職培訓逐漸成為了教育行業(yè)的熱門話題。師職培訓的重要性不言而喻,它能夠幫助教師提高教學效果,加強教師職業(yè)道德,推進教育教學改革,提高學生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

第二段:談?wù)搸熉毰嘤柕膬?nèi)容與形式。

師職培訓是一個系統(tǒng)完整的課程,主要包括知識技能、教育心理、教育教學方法、教育管理和職業(yè)道德等多個方面。師職培訓的形式豐富多樣,包括以課程為主、以案例研究為主、以教學實踐為主、以研究項目為主等多個形式。在培訓的過程中,教師可以通過課程學習、群體討論、案例研究、個人實踐等方式逐步提高自己的職業(yè)素質(zhì)。

在參加師職培訓的過程中,我認識了很多教育行業(yè)內(nèi)的前輩。他們分享了他們在教育教學上的經(jīng)驗和教訓,讓我對教育工作有了更為深刻的認識。同時,我還通過實踐檢驗了師職培訓所教授的教育教學方法,讓我對教育教學方法有了更深入的理解。此外,我還重新審視了自己的職業(yè)素養(yǎng),意識到了自己應(yīng)該在哪些方面加強自己的能力。

第四段:分析師職培訓所面臨的問題。

在師職培訓的過程中,也遇到了一些問題。首先,由于師職培訓范圍廣泛、目的不同,導致缺乏統(tǒng)一的師職培訓標準。其次,目前許多師職培訓課程的內(nèi)容過于簡單,無法滿足教師專業(yè)發(fā)展的需求。此外,師職培訓的實踐環(huán)節(jié)不足也是一個問題,導致教師無法真正將所學到的知識應(yīng)用到教育教學實踐中。

第五段:對未來師職培訓的建議。

為了更好的推進教育教學改革,提高教師職業(yè)素質(zhì),我們可以采取以下措施:在師職培訓過程中建立統(tǒng)一的培訓標準,確保教師在培訓中掌握的知識技能能夠達到一定的水平;加強師職培訓課程的開發(fā)和改進,確保教師可以學到對工作實用的知識與技能;在師職培訓中增加實踐環(huán)節(jié),讓教師能夠?qū)⑺鶎W到的知識應(yīng)用到教育教學實踐中。綜上所述,師職培訓是提高教師職業(yè)素質(zhì)的重要途徑,我們應(yīng)該充分認識其重要性,不斷完善與提高其質(zhì)量,以更好地促進教育教學發(fā)展。

新教師職前培訓心得體會篇十三

20xx年9月13日,我校組織全體語文教師參加了部編人教版語文新教材網(wǎng)絡(luò)培訓,通過這次培訓,我對新教材有了更深的理解,也從中學到了很多,對新教材有了一個更新的認識,現(xiàn)就自己的理解談一點淺顯的認識。

首先說說教材的主要關(guān)鍵詞:人文主題,語文要素。

新教材的內(nèi)容更加貼近學生的生活,尊重兒童的天性,引導學生去發(fā)現(xiàn),去自主的探究。比如口語交際,從交際的實際入手,通過兒童最喜歡的游戲入手,讓他們在游戲中發(fā)現(xiàn)交際的最基本要求,聲音要讓別人聽到,要懂得認真聽。

其次,部編本新教材的變化總結(jié)起來可以用“調(diào)”、“增”、“融”、“減”來概括。

“調(diào)”即“教材板塊調(diào)整”、“識字和拼音比重調(diào)整”、“選文調(diào)整”、“字種調(diào)換”。

“增”就是增加了傳統(tǒng)文化元素。如:《司馬光砸缸》這篇課文從內(nèi)容上來講,既具有中國傳統(tǒng)元素又極具哲學感;并且用相關(guān)圖畫做插圖,給人以遼闊的空間感。過去小學階段古詩文很少,這次有了較大的增加。新版本教材整個小學階段共選古詩文124篇,占所有選篇的30%,比原版教材增加54篇。但是我們要注意高年級教學古詩,要求不能太高,讓學生讀讀背背,感受一點漢語之美,有興趣就好。

語文園地增加了“識字加油站”“預(yù)測”2個欄目。8個單元,有6個“識字加油站”。識字加油站采用靈活多樣的方式識字,分擔了課文識字的教學任務(wù),把使用頻率高但又不好在課文中呈現(xiàn)的字編排起來,6個識字加油站,共完成31個會認、6個會寫的任務(wù)。這樣就有利于和學前教育銜接,引導孩子從口語過度到書面語,引導學生讀書的興趣。

“融”體現(xiàn)在新版本教材分單元組織教學,板塊設(shè)置比以前清晰,但教學內(nèi)容融合性更強,綜合性也有所加強。教材中增加了和學生生活緊密聯(lián)系的內(nèi)容。要有整體的意識,把字融于詞中融于句子中,引導學生多表達,多積累詞語。教材中的每一個板塊都是有機的整體,拼音用來識字,識字用來閱讀,閱讀用來發(fā)展思維,學習表達,積累知識,從而更好地生活。在逐步的積累中提高素養(yǎng)。

“減”是指新教材的內(nèi)容有所刪減,但我們課堂教學的容量卻更加的豐富。對于新教材的使用我們要注重學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng),注重知識的滲透。例如我們的傳統(tǒng)文化、社會主義核心價值觀等,這些內(nèi)容雖然沒有寫入教材卻是我們教學中不可少的部分。

根據(jù)部編本的幾點變化,在教學中應(yīng)該具體情況具體分析。備課是教學的前提,無論教材怎樣變,只有認真的鉆研教材備好課,才能實現(xiàn)課堂的有效性。今年的教材編排有了很大改變,不僅提高學生的學習興趣,也讓我們老師們愛不釋手。首先在備課中我會認真研究課文的每幅圖,利用好圖片。其次認真?zhèn)湔n確保我所講出來的知識的正確性,不能因為是低段的教學而忽視了教學的準確性。最后每次備課都要認真思考課堂的引導,注重學生能力的培養(yǎng),引導他們?nèi)ビ^察、去發(fā)現(xiàn),去表達,豐富課程的內(nèi)容,讓學生體會學語文的快樂,愛學語文。

帶著新教材培訓學習的點點星光,我又站上三尺講臺,希望能把自己所學到的知識運用到平時的教學實際中,以提高自身的文化素養(yǎng),提高自身的教學能力,讓自己成為一名優(yōu)秀的語文老師。

新教師職前培訓心得體會篇十四

xx月xx日,這是一個令人即向往而又依依不舍的日子。因為在今天我們xx學前教育90學時培訓即將圓滿結(jié)束,也是各位學員踏上新旅程的一個起點。在最后的一天,我們過得既充實而又感動。

在上午,教師進修學校的王前邁老師別開生面地運用魔術(shù)游戲成功地將各位學員引入到了“幼兒發(fā)展的有效性評價”這一講座中。他以風趣幽默的講述方式,以及生動鮮活的案例向我們深入淺出地分析了如何能更好地作出有效性評價。各位學員聽后都覺得受益匪淺、意猶未盡。緊接著就迎來了下午的結(jié)業(yè)典禮暨聯(lián)歡會。

下午,教師進修學校xx校長和xx副校長等領(lǐng)導參加了典禮,并為學員頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書和優(yōu)秀學員證書。班主任單瓊赟老師發(fā)表了關(guān)于“追求更為密集的智慧行動——小團體參與式90學時培訓總結(jié)”的講話,梳理了本次培訓活動五個鮮明的特點:

1、多級別專家親臨指導。

2、學員參與培訓管理。

3、培訓內(nèi)容系統(tǒng)化。

4、小團體參與式培訓。

5、任務(wù)驅(qū)動促培訓成效。

并回憶了在本次培訓中的點點滴滴,讓各位學員重溫了培訓中的酸甜苦辣。實驗幼兒園的胡曉麗老師、溪口幼兒園的陳佳鷗老師和機關(guān)幼兒園的朱文飛等三位學員代表也做了本次培訓的心得體會報告。

精彩的聯(lián)歡會表演為本次培訓拉下了完美的落幕。在表演中,各組學員各展所能、團結(jié)協(xié)作,充分展現(xiàn)了本組的風采與特色。在一片歡歌笑語中我們結(jié)束了本次的培訓活動。我們相信本次培訓將為我們記憶的長河增添新的浪花,為我們下次的相聚拉開新的序幕。

新教師職前培訓心得體會篇十五

對于新教師來說,教學生涯比較短暫,也因此教學經(jīng)驗相對欠缺。所以更要接受培訓了。下面,是關(guān)于新教師培訓心得體會,歡迎閱讀!

為了進一步提高教師駕馭課堂教學的能力與程度,適應(yīng)新形勢下教育改革與發(fā)展的需要,教育局組織了骨干教師培訓,在這短短的幾天里,我與來自不同中心學校、不同年齡段的同行們坐在寬敞明亮的教室里一起討論交換,仿佛又回到了二十幾年前的學生時期。授課老師們以鮮活的實例、豐盛的知識以及精湛的理論論述,給了我強烈的沾染與深深的理論引領(lǐng),在一次次的感悟中更進一步了解和控制了新課改的發(fā)展方向和目的,并反思了以往工作中的不足,拓寬了學習的視野,更新了教育觀念?,F(xiàn)談?wù)勎业膶W習心得。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中,教師既要有比較廣博的知識,更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教師應(yīng)當成為學生的榜樣,成為學生的良師益友,成為全社會文明的楷模。為此,教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展示自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說過:“教師的人格是進行教育的基石?!庇纱丝梢姡處煹穆殬I(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長,關(guān)系到祖國的未來。所以,作為教師的我們務(wù)必不斷學習,不斷進取,鍛煉自己的道德修養(yǎng),敬崗敬業(yè),做一個名副其實的人類靈魂的工程師。

這次培訓授課老師傾瀉了很多心血,他們根據(jù)要求精心籌備,毫無保留地把他們的所知傳授給我們。這次培訓,我們聽得津津有味,受益匪淺。在學習我們知道了“什么是有效的教學”、“教學,如何有效”等等。我們又進行了案例現(xiàn)場研討、寫教學設(shè)計、、案例現(xiàn)場研討、寫教學設(shè)計、觀看觀摩錄像課,且認真寫評課稿等。學員們除了認真完成老師布置的各種作業(yè)外,還以小組為單位進行討論、發(fā)言,接著在班上輪流發(fā)言。培訓內(nèi)容雖然很多,但結(jié)合培訓內(nèi)容重新審視自己,我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足,一路走下來,填補了我平時教學中的很多“漏洞”。

培訓期間,我們每天上、下午到學校聽課,放學后在家完成相關(guān)作業(yè)。雖然日子過得很勞碌,但是每位老師的學習的熱情以及認真研究的精力帶給我一種動力。我們最開心的事就是坐在教室里分組討論,遇到問題大家互相交換。老師們做好作業(yè)后又發(fā)表在各自的博客里,讓大家共同分享。這讓我體會到了全體老師們儼然一個溫暖而奮進的大家庭。

培訓雖然已經(jīng)結(jié)束,可是留給我的思考卻沒有那么快就停滯,我知道在激烈的職業(yè)競爭和沉重的工作壓力下,我必須以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折,努力學習充實自己,用一個教師的標準來要求自己。教育是全社會的大事,但重擔重要落在教師身上。時期在變,對人才的要求也在變,教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性,自覺地建立終身學習的觀點,不斷地提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。為此,我還應(yīng)增強長期學習。雖然我已人到中年,魄力比不上年青人,但我有充分的信念,只要肯努力,信任以后再大的困難都能夠克服的。愛我的職業(yè),愛我的學生,這是我最大的目的。

這次培訓,對我來說,是一次難忘的充電機遇。教育局給我們提供了這個再學習、再提高的平臺,讓我們湊集在一起相互交換,一起學習,取長補短,共同提高。我們不僅學到了豐盛的知識,還提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。每當完成一篇作業(yè),一種造詣感油然而生;每當聽到教師們對教材娓娓動人的剖析,一種豪情在心頭澎湃。因此,在今后的工作中,我將建立終身學習的觀點,在師一日,便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識,增長自身的才干,適應(yīng)當今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè),也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,我定會更加努力,增強學習,提高素質(zhì),完美自己,為教育事業(yè)奉獻自己的光和熱。

短短的幾天,幾十個新教師聚在縣進修學校進行了一次全新的培訓。從新入職教師的人員來看,女教師居多,惟獨三個男教師。這樣看來未來小學幼兒園新教師即將出現(xiàn)一種新情況,那就是女教師多男教師少的局面,做為男教師的我們更要擔起教育好下一代的.責任,為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才。

本次培訓的內(nèi)容十分豐富,形式也多種多樣,時間也從10月份持續(xù)到11月份,但統(tǒng)一一起培訓的時間只有五天,其余時間是自學自練階段。培訓的內(nèi)容包括:教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長,師道尊嚴,老前輩對我們新教師的一些建議,了解學生的心里教育,有效課堂教學,教學藝術(shù)的培養(yǎng),校園安全及防護,班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導,如何上好一堂課等等諸多方面的學習。雖然一起學習的時間并不長,但內(nèi)容卻是如此的豐富,對于我們小學、幼兒園的新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓,我也得到了相當大的收獲,現(xiàn)如下幾點:

新教師職前培訓心得體會篇十六

這幾天參加了xx美術(shù)的美術(shù)教師培訓,作為一名幼兒美術(shù)教師,就這次培訓的心得體會主要有以下幾點,這幾點都可以更好的幫助我更加理解孩子,更加有方法來培養(yǎng)孩子。

以往美術(shù)教育是以向兒童教授美術(shù)常識和技能為主的。就算教材上的體材和內(nèi)容很多,更加的讓孩子接受,但基本上很少的老師能夠真的做到這些。通過不斷地實踐和反思,我們發(fā)現(xiàn)方法和內(nèi)容是相輔相成的,挑選什么樣的內(nèi)容,對擴大兒童的視界、培育兒童探求的愛好都有著明顯的效果,同樣也是兒童美術(shù)中的一個十分重要的方向。因為我們培訓美術(shù)教師要改動以往的做法,深化到兒童當中去,開發(fā)兒童發(fā)現(xiàn)美的眼睛,把方法應(yīng)用到兒童對周圍事物的愛好與求知上,要和兒童展開一系列活動并從中去尋覓美術(shù)創(chuàng)造的樂趣,將兒童放在一個不斷探求和發(fā)現(xiàn)的過程中,使他們不斷體會探求新的知識的趣味。

我們不能把美術(shù)教育只是美術(shù)教育,要看山不是山,看水不是水,我們要以美術(shù)教育當作窗口,讓孩子把美術(shù)當作一個可以探索世界的工具和手段,我們的目的不是讓孩子會畫幾幅畫、會幾個素描,而是讓孩子把握更好的學習方法,讓其能有自主的學習能力,我們教孩子美術(shù)的目的應(yīng)該是讓他們變得更好。

我們美術(shù)教師在平時教孩子的時候千萬不要死板,不能夠讓孩子畫個蘋果就必須和圖上的蘋果一模一樣,創(chuàng)造力才是美術(shù)的全部基礎(chǔ),沒有創(chuàng)造力的孩子畫出的畫在美也是死板的、教條的,就好像是用打印機打出來的一樣,看著是一樣但是一點也不鮮活,我們要培養(yǎng)的正式孩子們對美的欣賞力,他們認為的美我們要予以認可,他們創(chuàng)造出來的事物我們也要予以支持。

經(jīng)過美術(shù)教師培訓之后,我發(fā)現(xiàn)我們一定要把教孩子美術(shù)看成是對孩子認識世界的啟迪,千萬不要把這就是當成一份掙工資的工作,一定要重視孩子并且引導孩子認識世界。

新教師職前培訓心得體會篇十七

為使20xx年我校新進教師18人能盡快熟悉我校基本情況,及時了解學校的歷史、文化及學校的辦學精神和理念,掌握新課程教育教學基本理念、規(guī)律和方法,保證各位新進教師能盡快站穩(wěn)講臺,順利開展各項教學教研常規(guī)工作,學校教師發(fā)展中心整合各年級教學部和學校相關(guān)中心的力量,對今期我校新進教師及時進行了崗前培訓。本次新教師崗前培訓工作自8月26日啟動,為期6天,本次培訓著手早、起點高、高標準、嚴要求、重實效。本次培訓采取了多種形式幫助新教師走進班主任(生活班主任)工作,盡快了解學校發(fā)展歷史、規(guī)章制度和現(xiàn)狀,掌握新課程教育教學規(guī)律以及時適應(yīng)新崗位。培訓具體內(nèi)容有以下8個形式多樣、內(nèi)容全面、生動深刻的環(huán)節(jié):班主任工作、常規(guī)教學流程、教學研究及教育科研、學校規(guī)章制度講解、優(yōu)秀青年教師經(jīng)驗交流、自主學習和分組討論、校領(lǐng)導座談、入職培訓心得總結(jié)。

經(jīng)過本次培訓,各位新教師一致認為,學校組織的崗前培訓內(nèi)容豐富,針對性強。從閆校長和余校長的講話中,感受到了學校對新教師的重視、關(guān)懷和期望,領(lǐng)會了學校的辦學理念和發(fā)展思路;從董建主任的介紹中,感受到學校嚴謹治學、規(guī)范管理的工作作風,熟悉了各項規(guī)章制度和相關(guān)政策;通過聆聽任太成主任和韓中強主任的專題報告,看到了優(yōu)秀教育工作者的敬業(yè)精神,學到了寶貴的教學經(jīng)驗;裴輝主任的講話堅定了新教師投身教育事業(yè)、為學校發(fā)展多做貢獻的決心和信心;郭恒主任“新時期如何做好班主任工作”的講座加深了新教師對班主任工作的了解。本次培訓的每一個環(huán)節(jié)都使新進教師受益匪淺,給各位新進教師帶來了業(yè)務(wù)上的巨大提升,讓他們真正的意識到了作為一名光榮的教育工作者肩上的重任。經(jīng)過本次培訓,各位新進教師表示絕不辜負學校的期望,盡全力去做好自己的本職工作,爭取早日成為一名優(yōu)秀的高中教師,同時希望學校以后能有更多此類的培訓活動來幫助新教師提升自身素質(zhì)。

本次崗前培訓為各位新進教師未來的教師工作道路打下了堅實的基礎(chǔ),也為他們今后的教育事業(yè)的發(fā)展做了重要的鋪墊。同時本次崗前培訓也為各位新進教師搭建了一個互相了解、加強交流、增進感情的平臺。培訓結(jié)束后,17名新教師將走上教學、科研及管理崗位,為學校教育教學事業(yè)發(fā)展增添新動力。

一、教師的知識結(jié)構(gòu)。

教師的主要任務(wù)是“教書育人”,教育是用已知的知識去為未來培養(yǎng)人才的過程。在知識逐漸信息化的今天,作為一個教師,我們不僅要具備所教學科的知識,同時還應(yīng)具備教育學和心理學方面的知識,“水之積也不厚,負大舟也無力?!贝蜩F先須身板硬,這就要求做一名好教師,必須同時擁有深厚的學術(shù)功底,豐富的文化底蘊和深遂獨到的教育學思想。

二、教師的個人行為。

作為一個教師,一個“傳道授業(yè)解惑”的人民教師,要想“教書育人”,要想你的理論在講臺上有說服力,我們應(yīng)該從小處著眼,處處注意一下個人行為,做到真正為人師表,以身作責,作為一個學識淵博的教師,作為一名好教師,優(yōu)秀教師,我們必須具備道德高尚,品格優(yōu)秀,謙虛、好學、熱情、開朗,更要有民主、公正、耐心、寬容、幽默、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質(zhì),做到對教育“捧得一顆心來,不帶半根草去?!?/p>

三、能夠設(shè)身處地為學生著想。

作為一個教師,今天能夠站在講臺稱作教師,那么他必定是從昨天的學生時代走過,從學生轉(zhuǎn)換到老師,只是一個身份的轉(zhuǎn)變,同樣經(jīng)歷了學生時代,那么我想對于學生在這時期和階段的思想和行為,我們應(yīng)該是很能了解和體會的,所以對于學生的所作所為我們不應(yīng)該感到不可思議,很稀奇,而是應(yīng)該抱著一顆理解的心去接受、包容,去處理和解決。

篇六:

新教師職前培訓心得體會篇十八

近年來,隨著我國教育事業(yè)的大力發(fā)展和改革,新教育培訓已經(jīng)成為我國教育改革中的一項重要內(nèi)容。作為一位從業(yè)者,我曾參與過一次令我難以忘懷的新教培訓活動。通過這次培訓,我體驗到了新教育培訓帶來的優(yōu)勢和變革,不僅增加了我的專業(yè)素養(yǎng),也讓我深刻理解到培訓的重要性和必要性。

首先,新教育培訓給我?guī)砹藢I(yè)素養(yǎng)的提升。在這次培訓中,我接觸到了很多前沿的教育理念和教學方法,學習到了很多有關(guān)兒童發(fā)展和心理健康的知識,這為我的教學實踐提供了一個全新的視角和方法。我通過培訓學習到的專業(yè)知識,不僅為我的教學工作提供了有力的支撐,也讓我更加有信心和能力去應(yīng)對各種教育挑戰(zhàn)。同時,培訓也給我提供了多種學習和進修的機會,讓我能夠不斷提升自己的教育水平和能力。

其次,新教育培訓讓我深刻理解到培訓的重要性和必要性。在過去,我們常常認為一旦完成了學校教育,我們就可以停止學習了。然而,面對瞬息萬變的社會和快速發(fā)展的科技,我們需要不斷學習和更新知識,才能適應(yīng)時代的發(fā)展。通過新教育培訓,我明白了培訓對于個人和社會的重要性。只有不斷學習和進修,我們才能站在時代的前沿,迎接挑戰(zhàn),創(chuàng)造新的機會。因此,我不再將培訓視為一種任務(wù),而是積極主動地尋求學習的機會,提升自己的素質(zhì)和能力。

再次,新教育培訓強調(diào)了教育的創(chuàng)新與變革。過去,在傳統(tǒng)教育中,教師往往扮演著知識傳授者的角色,而在新教育培訓中,教師則更像是一名引路者和指導者。這種轉(zhuǎn)變,旨在激發(fā)學生的學習熱情和創(chuàng)造力,讓他們能夠自主學習和探索,從而提高學習效果。這種創(chuàng)新和變革的教育方式也在一定程度上改變了我對教育的認識和理解。我明白了教育應(yīng)該是一種滿足學生需求和引導學生成長的過程,而不僅僅是知識的灌輸。通過培訓,我也學會了如何將教學理念和方法應(yīng)用到實際教育中,讓我的教學更加豐富和有效。

最后,新教育培訓給我?guī)砹寺殬I(yè)發(fā)展的機會和挑戰(zhàn)。在這個信息泛濫的時代,教育行業(yè)的競爭越來越激烈。通過參與新教育培訓,我獲得了更多的教育經(jīng)驗和專業(yè)素養(yǎng),這對于我未來的職業(yè)發(fā)展是一個巨大的優(yōu)勢。然而,面對快速發(fā)展的社會和不斷變化的教育需求,我也深感到了職業(yè)壓力和挑戰(zhàn)。作為一名教師,我需要不斷學習和進步,才能適應(yīng)時代的發(fā)展和社會的需求。因此,我將把新教育培訓作為一種持續(xù)學習和進修的機會,為我的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

總之,新教育培訓給我?guī)砹嗽S多機遇和挑戰(zhàn),使我有了思考和改變的機會。通過這次培訓,我提升了專業(yè)素養(yǎng),深刻理解了培訓的重要性和必要性,開始積極主動地學習和進修。同時,培訓還讓我認識到教育的創(chuàng)新和變革,改變了我對教育的觀點和理解。盡管職業(yè)發(fā)展中充滿了機會和挑戰(zhàn),但我相信通過不斷學習和進步,我會成為一個更優(yōu)秀的教師,為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

新教師職前培訓心得體會篇十九

教育培訓在社會發(fā)展中扮演著重要的角色,不斷提高職場人士的技能和知識水平。隨著科技和全球競爭的進一步發(fā)展,新教培訓開始嶄露頭角。在這篇文章中,我將分享我參加新教培訓的經(jīng)歷和對此的體會。

第二段:培訓內(nèi)容。

新教培訓內(nèi)容多樣化,涵蓋了各個方面的技能。在我參加的培訓中,除了傳統(tǒng)的專業(yè)知識和技能外,還注重培養(yǎng)學員的創(chuàng)造力和實際應(yīng)用能力。這種培訓方式切實貼合了當前職場的需求,給我?guī)砹诵碌乃悸泛挽`感。

第三段:學習方法。

新教培訓以學生為中心,注重學員的主動參與。在培訓學習中,我發(fā)現(xiàn)老師注重激發(fā)學生的學習積極性,利用案例研究和實踐操作等方式增加學員的實際操作經(jīng)驗。這種學習方式讓我更加主動地學習和思考問題,培養(yǎng)了我解決問題的能力。

第四段:團隊合作。

在新教培訓中,團隊合作是非常重要的一部分。通過小組討論和合作項目,學員之間相互交流和合作,互相促進。這種合作培訓方式提升了我的溝通和協(xié)作能力,加深了我對團隊合作的重要性的認識。

第五段:實踐應(yīng)用。

新教培訓不僅僅注重理論學習,更強調(diào)學員的實踐能力培養(yǎng)。在培訓的最后階段,我有機會應(yīng)用所學的知識和技能進行實際項目操作。這種實踐應(yīng)用讓我對所學內(nèi)容有了更深入的理解,并為將來的職業(yè)發(fā)展提供了實踐基礎(chǔ)。

結(jié)束段:總結(jié)體會。

通過新教培訓,我不僅獲得了新的知識和技能,還培養(yǎng)了實際應(yīng)用能力和團隊合作能力。在未來的職業(yè)發(fā)展中,這些都將是我寶貴的資產(chǎn)。同時,新教培訓的學習方法也讓我意識到學習的重要性,培養(yǎng)了我自主學習和持續(xù)學習的能力??傊陆膛嘤柦o我?guī)砹司薮蟮氖斋@和成長。

這篇文章以介紹背景開始,引出了新教培訓的重要性。接下來分段介紹了培訓內(nèi)容、學習方法、團隊合作和實踐應(yīng)用等方面的體會。最后總結(jié)了自己在新教培訓中的收獲和成長。通過這樣的五段式結(jié)構(gòu),文章內(nèi)容連貫有序,讀者可以清晰地了解作者對新教培訓的體會。

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