一份好的報(bào)告能夠清晰地傳達(dá)要點(diǎn)并引發(fā)讀者的興趣。使用簡(jiǎn)練準(zhǔn)確的語(yǔ)言，避免冗長(zhǎng)和模棱兩可的表達(dá)，以免讀者產(chǎn)生疑惑或誤解。報(bào)告是向特定對(duì)象書面匯報(bào)研究、調(diào)查或工作等情況的一種表達(dá)方式，在工作和學(xué)習(xí)中，報(bào)告是一種重要的溝通工具，能夠清晰地傳達(dá)信息。如何寫一篇完美的報(bào)告，是每個(gè)報(bào)告作者需要思考的問(wèn)題之一。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀報(bào)告范文，供大家參考和借鑒。
招生就業(yè)處述職報(bào)告篇一
20xx年席卷全球的金融危機(jī)將對(duì)20xx屆高校畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生極大影響。據(jù)統(tǒng)計(jì),20xx年全國(guó)高校畢業(yè)生將超過(guò)600萬(wàn),大學(xué)生就業(yè)面臨著一個(gè)比以前更加趨緊的形勢(shì)。實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)和安排成為工作的重心。這項(xiàng)工作主要從以下方面展開：
一、配合領(lǐng)導(dǎo)開展開拓就業(yè)市場(chǎng)，拓寬就業(yè)渠道的'工作。
結(jié)合我系專業(yè)特點(diǎn)，樹立“全員參與就業(yè)”的意識(shí)，以學(xué)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員為核心，調(diào)動(dòng)專業(yè)教師力量積極開發(fā)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)，做到每個(gè)老師對(duì)口指導(dǎo)就業(yè)，進(jìn)一步加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)開發(fā)的新突破。
通過(guò)監(jiān)督與引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校各類就業(yè)指導(dǎo)課以及專題講座，進(jìn)一步激發(fā)我院學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)，幫助其樹立正確的就業(yè)觀，促使學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來(lái)的發(fā)展，并努力在學(xué)習(xí)過(guò)程中自覺地提高就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。從系部實(shí)際出發(fā)，積極組織實(shí)習(xí)就業(yè)動(dòng)員大會(huì)，引導(dǎo)和幫助更多的學(xué)生尤其是畢業(yè)生及早進(jìn)入就業(yè)狀態(tài)，理性認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì)。另外，我們通過(guò)發(fā)放畢業(yè)生職業(yè)潛能測(cè)試，讓學(xué)生在認(rèn)知自我、接受指導(dǎo)的過(guò)程中，更清晰地規(guī)劃自己的大學(xué)生活。
三、加強(qiáng)就業(yè)信息收集和宣傳工作。
我們自身的境界決定著我們工作的水平。因此學(xué)生工作需要努力的空間還很大，我將盡全力而為之。
招生就業(yè)處述職報(bào)告篇二
學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士。
旅游管理專業(yè)是國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，北京市專業(yè)綜合改革試點(diǎn)。以北京市級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科旅游管理學(xué)科為龍頭，由北京市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為重要師資力量，以國(guó)際教學(xué)模式pbl教學(xué)法為基本模式，培養(yǎng)旅游業(yè)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)具有良好的思想品德和職業(yè)道德，能夠適應(yīng)現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展需要，熟悉旅游業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和趨勢(shì)，能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能，能夠勝任各旅游管理部門、旅游及相關(guān)企事業(yè)單位的高級(jí)專業(yè)人才以及可以和國(guó)內(nèi)、國(guó)際研究對(duì)接的研究后備人才。本年度繼續(xù)實(shí)施北京市旅游應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目，擇優(yōu)錄取30名旅游管理專業(yè)學(xué)生，組建博雅實(shí)驗(yàn)班。實(shí)驗(yàn)班實(shí)行大類培養(yǎng)和個(gè)性化培養(yǎng)相結(jié)合、校內(nèi)學(xué)業(yè)導(dǎo)師培養(yǎng)和校外職業(yè)導(dǎo)師培養(yǎng)相結(jié)合、課堂學(xué)業(yè)養(yǎng)成和社會(huì)應(yīng)用養(yǎng)成相結(jié)合的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，開展境外帶薪實(shí)習(xí)、短期交流和學(xué)習(xí)深造計(jì)劃，培養(yǎng)具有國(guó)際視野的高端旅游人才。
主要課程：
管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)經(jīng)濟(jì)法、旅游學(xué)概論、旅游調(diào)查研究方法、旅游規(guī)劃與開發(fā)、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游人力資源管理、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游財(cái)務(wù)管理、旅游企業(yè)業(yè)務(wù)流程再造、旅游企業(yè)戰(zhàn)略管理等。
就業(yè)方向：
各地各級(jí)旅游管理部門、旅游景區(qū)、酒店、旅行社、外企、咨詢公司以及各類需要營(yíng)銷策劃和管理的企事業(yè)單位、旅游院校及旅游科研機(jī)構(gòu)等。另有部分學(xué)生選擇出國(guó)深造、考研等。
招生就業(yè)處述職報(bào)告篇三
尊敬的hr：
我是一位來(lái)自xxx的面試者，xx大學(xué)畢業(yè)，我學(xué)習(xí)的平面設(shè)計(jì)專業(yè)。畢業(yè)后我加入到了一家廣告媒體公司，擔(dān)任品牌的廣告策劃工作，并負(fù)責(zé)文案策劃，這份一年半的工作經(jīng)歷，給了我很多的啟迪與實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，有效的把書本理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)工作流程想結(jié)合，使得各項(xiàng)工作順利開展，這也成為我求職面試的最大優(yōu)勢(shì)。
另外，本人的優(yōu)點(diǎn)還表現(xiàn)在：
雖然是一位應(yīng)屆畢業(yè)生，但是我很快的融入了團(tuán)隊(duì)中去，并且在年中舉辦的一次廣告創(chuàng)意征集中，榮獲了“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”獎(jiǎng)杯，并得等到了200元的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，贊揚(yáng)我的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能力提升快。
我性格開朗，并且富有上進(jìn)心，在公司積極主動(dòng)，不管日常的值日打掃，還是公司的文藝活動(dòng)，我都首當(dāng)其中，特別是五四青年節(jié)的時(shí)候，主動(dòng)策劃表演了原創(chuàng)小品，為活躍團(tuán)體氣氛，達(dá)到了良好的效果。
這也是我的優(yōu)點(diǎn)之一，我相信沒(méi)有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，就沒(méi)有優(yōu)秀的個(gè)人，所以身為企業(yè)的一員，不管什么時(shí)候，都要以團(tuán)隊(duì)目標(biāo)為準(zhǔn)則，與其他同事處理好人際關(guān)系，做好溝通，才能借團(tuán)隊(duì)的力量更好的發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。
但是人無(wú)完人，有優(yōu)點(diǎn)同樣也不可避免的會(huì)有缺點(diǎn)，我也不例外，我的缺點(diǎn)就是工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，雖然我在上家公司積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且有一定的業(yè)績(jī)，但是相比較同行業(yè)的資深人士，肯定遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，所以我迫切的想加入本公司，來(lái)歷練成長(zhǎng)自己，并且用我的熱情，努力，為公司創(chuàng)造出更好的業(yè)績(jī)，即使高效的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，我相信假以時(shí)日，我的缺點(diǎn)一定也會(huì)被克服，并且轉(zhuǎn)化為我的優(yōu)點(diǎn)。
希望各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
謝謝！
招生就業(yè)處述職報(bào)告篇四
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，力爭(zhēng)全面實(shí)現(xiàn)””教育發(fā)展目標(biāo)。在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，進(jìn)一步落實(shí)“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的職業(yè)教育發(fā)展新理念，根據(jù)學(xué)校整體工作思路開展部門工作。
1、認(rèn)真分析總結(jié)20xx年度招生工作,分析當(dāng)前形勢(shì)，深入思考靈活、適用的招生方案，加強(qiáng)生源地相關(guān)人員的溝通和交流,為明年5月招生打下良好基礎(chǔ)。
2、收集各種實(shí)習(xí)就業(yè)信息，與企業(yè)近距離接觸，穩(wěn)妥做好頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)工作。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和優(yōu)化。建立“協(xié)作型”和“合作制”校外實(shí)訓(xùn)基地，簽訂3－5家合作辦學(xué)協(xié)議，就業(yè)工作要做到基地有數(shù)、信息及時(shí)、情況清、去向明。
3、明確培訓(xùn)工作定位，即開發(fā)、管理、協(xié)調(diào)、服務(wù)四大職能，使培訓(xùn)工作取得良好的社會(huì)效應(yīng)和經(jīng)濟(jì)效益。確保有5萬(wàn)元培訓(xùn)費(fèi)，力爭(zhēng)有10萬(wàn)元。
1、認(rèn)真回顧上招生情況，加強(qiáng)和已有生源地的聯(lián)系，做好現(xiàn)有學(xué)生的培訓(xùn)和就業(yè)工作，確保原有招生渠道的暢通，為搞好今年的招生工作做好充分的準(zhǔn)備。
2、積極利用在校教師社會(huì)關(guān)系的優(yōu)勢(shì)，拓展區(qū)內(nèi)和區(qū)外招生。根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有制度，保證部分招生費(fèi)的落實(shí)。
3、完善各項(xiàng)資料，加強(qiáng)研究，掌握并用好本地區(qū)招生政策，盡力做好明年的招生工作。
（二）頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)工作。
學(xué)生就業(yè)關(guān)系至學(xué)校形象。本處將按照“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的原則，進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，用好畢業(yè)生就業(yè)平臺(tái)，按期完成98%的就業(yè)率。
1、穩(wěn)妥做好頂崗實(shí)習(xí)生推薦和管理工作。
（1）努力完成落實(shí)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)推薦工作，力爭(zhēng)學(xué)生在合適的崗位上實(shí)習(xí)。
（2）加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)班帶隊(duì)教師的培訓(xùn)管理力度，提升頂崗實(shí)習(xí)班帶隊(duì)教師的管理水平，使每位頂崗實(shí)習(xí)生都能感受到學(xué)校的關(guān)心和愛護(hù)。
（3）加強(qiáng)“實(shí)習(xí)就業(yè)跟蹤”理念，隨時(shí)跟蹤頂崗實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)情況。
2、集思廣益，努力搞好頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)工作。
（1）盡早聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位，提前拿出實(shí)習(xí)方案，做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作。
（2）靈活安排實(shí)習(xí)工作。頂崗實(shí)習(xí)原則上有學(xué)校安排，便于學(xué)校管理，但有個(gè)別學(xué)生可自己聯(lián)系實(shí)習(xí)，但無(wú)論哪種形式的實(shí)習(xí)，都必須遵守實(shí)習(xí)制度，遵守廠規(guī)廠紀(jì)，嚴(yán)格要求，進(jìn)行安全生產(chǎn)，在頂崗實(shí)習(xí)中展示自己，以求企業(yè)錄用，達(dá)到以實(shí)習(xí)帶就業(yè)的目的。
3、要加強(qiáng)校企合作。校企合作能否成功，最關(guān)鍵的是畢業(yè)生自身的素質(zhì)，任何企業(yè)都不會(huì)養(yǎng)活一個(gè)閑人，如果學(xué)生品質(zhì)較差，專業(yè)一竅不通，企業(yè)絕不會(huì)用。所以我們對(duì)外聯(lián)系的同時(shí)，要做好企業(yè)的反饋工作，確保學(xué)校內(nèi)部管理貼近企業(yè)需求。要做到“提高畢業(yè)生就業(yè)工作水平，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，提高畢業(yè)生就業(yè)率、穩(wěn)定率”，要讓就業(yè)學(xué)生及家長(zhǎng)得到滿意。
（三）校內(nèi)培訓(xùn)工作。
1.我處將與教務(wù)處一起，按年級(jí)分專業(yè)制定技能考核的時(shí)間及實(shí)施辦。
法，保證教學(xué)計(jì)劃內(nèi)規(guī)定的技能人人完備，制定學(xué)生考級(jí)考證規(guī)劃。
及獎(jiǎng)勵(lì)政策，讓每位同學(xué)都具備1－2個(gè)走上社會(huì)用的上的證書，加。
強(qiáng)加大財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生會(huì)計(jì)證項(xiàng)目的培訓(xùn)力度，力爭(zhēng)人人有會(huì)計(jì)證，
努力在同類學(xué)校樹立一流形象。
2.本學(xué)期校內(nèi)將開展的培訓(xùn)項(xiàng)目為：會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，助理營(yíng)銷師，
英語(yǔ)應(yīng)用能力以及四級(jí)培訓(xùn)。
（三）社會(huì)培訓(xùn)工作。
本學(xué)期，我處將走近市場(chǎng)，作好培訓(xùn)項(xiàng)目的可行性分析，制定社會(huì)培訓(xùn)規(guī)劃，盡早啟動(dòng)。
1、利用學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)，努力研究少兒教育培訓(xùn)項(xiàng)目的開發(fā)、啟動(dòng)與實(shí)施，爭(zhēng)取本學(xué)期內(nèi)啟動(dòng)一至兩項(xiàng)少兒素質(zhì)教育培訓(xùn)項(xiàng)目。
2、加強(qiáng)與市職業(yè)技能培訓(xùn)中心、人事局，勞動(dòng)和社會(huì)保障所等部門的聯(lián)系，了解社會(huì)緊缺工種和企業(yè)需求，制定相關(guān)的培訓(xùn)工作。
3、積極利用在校教師社會(huì)關(guān)系的優(yōu)勢(shì)，拓展企業(yè)培訓(xùn)工作，根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有制度，保證教師也有一定的實(shí)惠。
（四）與學(xué)工、教務(wù)部門聯(lián)動(dòng)，我處牽頭，嘗試建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心，探索學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃新路徑。
通過(guò)有必要的各類校本課程的教育和實(shí)踐活動(dòng)的開展，將學(xué)生培養(yǎng)成為：堅(jiān)持理想與信念，努力適應(yīng)環(huán)境，能夠自我調(diào)適，增強(qiáng)社會(huì)交往能力，開啟職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，保持身心健康，提升文化與美學(xué)，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，參與社會(huì)實(shí)踐的優(yōu)秀大學(xué)生，真正成為和諧社會(huì)的棟梁之材。
招生就業(yè)處述職報(bào)告篇五
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，力爭(zhēng)全面實(shí)現(xiàn)”十二五”教育發(fā)展目標(biāo)。在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，進(jìn)一步落實(shí)“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的職業(yè)教育發(fā)展新理念，根據(jù)學(xué)校整體工作思路開展部門工作。
二、工作目標(biāo)。
1、認(rèn)真分析總結(jié)20xx年度招生工作,分析當(dāng)前形勢(shì)，深入思考靈活、適用的招生方案，加強(qiáng)生源地相關(guān)人員的溝通和交流,為明年5月招生打下良好基礎(chǔ)。
2、收集各種實(shí)習(xí)就業(yè)信息，與企業(yè)近距離接觸，穩(wěn)妥做好頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)工作。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和優(yōu)化。建立“協(xié)作型”和“合作制”校外實(shí)訓(xùn)基地，簽訂3－5家合作辦學(xué)協(xié)議，就業(yè)工作要做到基地有數(shù)、信息及時(shí)、情況清、去向明。
3、明確培訓(xùn)工作定位，即開發(fā)、管理、協(xié)調(diào)、服務(wù)四大職能，使培訓(xùn)工作取得良好的社會(huì)效應(yīng)和經(jīng)濟(jì)效益。確保有5萬(wàn)元培訓(xùn)費(fèi)，力爭(zhēng)有10萬(wàn)元。
三、工作措施。
1、認(rèn)真回顧上招生情況，加強(qiáng)和已有生源地的聯(lián)系，做好現(xiàn)有學(xué)生的`培訓(xùn)和就業(yè)工作，確保原有招生渠道的暢通，為搞好今年的招生工作做好充分的準(zhǔn)備。
2、積極利用在校教師社會(huì)關(guān)系的優(yōu)勢(shì)，拓展區(qū)內(nèi)和區(qū)外招生。根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有制度，保證部分招生費(fèi)的落實(shí)。
3、完善各項(xiàng)資料，加強(qiáng)研究，掌握并用好本地區(qū)招生政策，盡力做好明年的招生工作。
（二）頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)工作。
學(xué)生就業(yè)關(guān)系至學(xué)校形象。本處將按照“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的原則，進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，用好畢業(yè)生就業(yè)平臺(tái)，按期完成98%的就業(yè)率。
1、穩(wěn)妥做好頂崗實(shí)習(xí)生推薦和管理工作。
（1）努力完成落實(shí)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)推薦工作，力爭(zhēng)學(xué)生在合適的崗位上實(shí)習(xí)。
（2）加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)班帶隊(duì)教師的培訓(xùn)管理力度，提升頂崗實(shí)習(xí)班帶隊(duì)教師的管理水平，使每位頂崗實(shí)習(xí)生都能感受到學(xué)校的關(guān)心和愛護(hù)。
（3）加強(qiáng)“實(shí)習(xí)就業(yè)跟蹤”理念，隨時(shí)跟蹤頂崗實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)情況。
2、集思廣益，努力搞好頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)工作。
（1）盡早聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位，提前拿出實(shí)習(xí)方案，做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作。
（2）靈活安排實(shí)習(xí)工作。頂崗實(shí)習(xí)原則上有學(xué)校安排，便于學(xué)校管理，但有個(gè)別學(xué)生可自己聯(lián)系實(shí)習(xí)，但無(wú)論哪種形式的實(shí)習(xí)，都必須遵守實(shí)習(xí)制度，遵守廠規(guī)廠紀(jì)，嚴(yán)格要求，進(jìn)行安全生產(chǎn)，在頂崗實(shí)習(xí)中展示自己，以求企業(yè)錄用，達(dá)到以實(shí)習(xí)帶就業(yè)的目的。
3、要加強(qiáng)校企合作。校企合作能否成功，最關(guān)鍵的是畢業(yè)生自身的素質(zhì)，任何企業(yè)都不會(huì)養(yǎng)活一個(gè)閑人，如果學(xué)生品質(zhì)較差，專業(yè)一竅不通，企業(yè)絕不會(huì)用。所以我們對(duì)外聯(lián)系的同時(shí)，要做好企業(yè)的反饋工作，確保學(xué)校內(nèi)部管理貼近企業(yè)需求。要做到“提高畢業(yè)生就業(yè)工作水平，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，提高畢業(yè)生就業(yè)率、穩(wěn)定率”，要讓就業(yè)學(xué)生及家長(zhǎng)得到滿意。
（三）校內(nèi)培訓(xùn)工作。
1.我處將與教務(wù)處一起，按年級(jí)分專業(yè)制定技能考核的時(shí)間及實(shí)施辦。
法，保證教學(xué)計(jì)劃內(nèi)規(guī)定的技能人人完備，制定學(xué)生考級(jí)考證規(guī)劃。
及獎(jiǎng)勵(lì)政策，讓每位同學(xué)都具備1－2個(gè)走上社會(huì)用的上的證書，加。
強(qiáng)加大財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生會(huì)計(jì)證項(xiàng)目的培訓(xùn)力度，力爭(zhēng)人人有會(huì)計(jì)證，
努力在同類學(xué)校樹立一流形象。
2.本學(xué)期校內(nèi)將開展的培訓(xùn)項(xiàng)目為：會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，助理營(yíng)銷師，
英語(yǔ)應(yīng)用能力以及四級(jí)培訓(xùn)。
（三）社會(huì)培訓(xùn)工作。
本學(xué)期，我處將走近市場(chǎng)，作好培訓(xùn)項(xiàng)目的可行性分析，制定社會(huì)培訓(xùn)規(guī)劃，盡早啟動(dòng)。
1、利用學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)，努力研究少兒教育培訓(xùn)項(xiàng)目的開發(fā)、啟動(dòng)與實(shí)施，爭(zhēng)取本學(xué)期內(nèi)啟動(dòng)一至兩項(xiàng)少兒素質(zhì)教育培訓(xùn)項(xiàng)目。
2、加強(qiáng)與市職業(yè)技能培訓(xùn)中心、人事局，勞動(dòng)和社會(huì)保障所等部門的聯(lián)系，了解社會(huì)緊缺工種和企業(yè)需求，制定相關(guān)的培訓(xùn)工作。
3、積極利用在校教師社會(huì)關(guān)系的優(yōu)勢(shì)，拓展企業(yè)培訓(xùn)工作，根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有制度，保證教師也有一定的實(shí)惠。
（四）與學(xué)工、教務(wù)部門聯(lián)動(dòng)，我處牽頭，嘗試建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心，探索學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃新路徑。
通過(guò)有必要的各類校本課程的教育和實(shí)踐活動(dòng)的開展，將學(xué)生培養(yǎng)成為：堅(jiān)持理想與信念，努力適應(yīng)環(huán)境，能夠自我調(diào)適，增強(qiáng)社會(huì)交往能力，開啟職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，保持身心健康，提升文化與美學(xué)，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，參與社會(huì)實(shí)踐的優(yōu)秀大學(xué)生，真正成為和諧社會(huì)的棟梁之材。
招生就業(yè)處述職報(bào)告篇六
5月31日下午，成都師范學(xué)院在第一教學(xué)樓e-102開展了“贏在職場(chǎng)起跑線——職道功坊公開課”。公開課由成都師范學(xué)院招生就業(yè)處主辦，職道功坊創(chuàng)始人鄭旭老師主講。
此次公開課著重講解“案例實(shí)戰(zhàn)”，課程全程使用大量真實(shí)的案例讓在場(chǎng)的同學(xué)進(jìn)行分析，旨在告訴學(xué)員們?nèi)绾伟盐兆拇笠坏疆厴I(yè)后5年的“黃金九年”，為將來(lái)人生漫漫的幾十年打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并通過(guò)剖析為什么我們從大學(xué)生到職場(chǎng)的轉(zhuǎn)換感覺痛苦折磨;我們?cè)诘谝环莨ぷ髦蟹e累的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)能否在大學(xué)期間得到提前培養(yǎng)等問(wèn)題，有力幫助學(xué)員們了解并掌握企業(yè)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的要求，并要求大家從大一開始就應(yīng)積累職業(yè)化素養(yǎng)與技能、提高職場(chǎng)核心能力。在聽的過(guò)程中，現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)積極與鄭老師進(jìn)行了互動(dòng)與交流，受益良多。
公開課具有豐富的理論知識(shí)和具體的案例分析，以及高效的授課方式，使學(xué)員們受益匪淺。在聽的過(guò)程中學(xué)員們不僅鍛煉了自我表達(dá)能力，也轉(zhuǎn)變了職業(yè)行為習(xí)慣，使自己對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃也開始更加清晰，同時(shí)朝著夢(mèng)想扎實(shí)前進(jìn)，贏在職場(chǎng)的起跑線。
招生就業(yè)處述職報(bào)告篇七
為促進(jìn)招生就業(yè)工作質(zhì)量全面提升，3月29日下午，江西外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)學(xué)院召開20招生就業(yè)工作會(huì)議。院黨委書記孔華出席會(huì)議并講話，院黨委委員饒建華、宋俊驥出席會(huì)議，會(huì)議由副院長(zhǎng)劉玉清主持。各部門負(fù)責(zé)人、各院系黨政負(fù)責(zé)人及畢業(yè)班班主任代表共計(jì)100余人參加會(huì)議。
孔華對(duì)做好學(xué)院年招生就業(yè)工作提出三點(diǎn)意見：一是要正確認(rèn)識(shí)招生就業(yè)工作面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，準(zhǔn)確把握優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)兩個(gè)條件。二是要真抓實(shí)干，圓滿完成今年招生就業(yè)工作任務(wù)，進(jìn)一步明確責(zé)任、細(xì)化方案、配強(qiáng)力量、創(chuàng)新方法。三是要齊心協(xié)力，不斷開拓招生就業(yè)工作的新局面，做到全員參與、嚴(yán)守紀(jì)律、嚴(yán)格考核、凝心聚力，始終把招生就業(yè)工作扛在肩上、抓在手上、落實(shí)在行動(dòng)中。
會(huì)上，孔華與招生就業(yè)處及各院系黨政負(fù)責(zé)人簽訂招生就業(yè)責(zé)任書。招生就業(yè)處負(fù)責(zé)人傳達(dá)了省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范我省普通高等學(xué)校招生工作嚴(yán)肅招生紀(jì)律的通知》，對(duì)學(xué)院2017年招生工作方案進(jìn)行了詳細(xì)解讀。招生就業(yè)處相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作考評(píng)辦法作了具體說(shuō)明。
招生就業(yè)處述職報(bào)告篇八
在過(guò)去的一學(xué)年中，招生就業(yè)工作處領(lǐng)導(dǎo)班子能夠用思想政治工作統(tǒng)領(lǐng)全局，帶領(lǐng)全處同志，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，自覺實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀;能夠按照學(xué)校部署積極開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題就教育活動(dòng)，以活動(dòng)促工作;能夠認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決定、決議，圍繞學(xué)校確定的工作重心，創(chuàng)造性地開展工作;能夠組織大家積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，求真務(wù)實(shí);能夠發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，堅(jiān)持黨政聯(lián)席會(huì)議制度，認(rèn)真貫徹民主集中制，做到工作有計(jì)劃，有落實(shí)，有檢查;能夠在工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，圍繞管理育人和服務(wù)育人，樹立先進(jìn)的教育思想觀念和管理理念，不斷提高總攬全局，科學(xué)決策，處理復(fù)雜問(wèn)題的能力;能夠注意抓好穩(wěn)定工作，大力倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，走群眾路線，積極營(yíng)造和諧向上的工作氛圍。在工作中做到密切聯(lián)系群眾，認(rèn)真傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾利益，盡力幫助群眾解決工作和生活中眾所遇到的困難和問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)全處同志的積極性，圓滿地完成了所擔(dān)負(fù)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
招生就業(yè)處述職報(bào)告篇九
為全面貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，根據(jù)《河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院20**年工作要點(diǎn)》，經(jīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究，根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃：
1、招生工作：在建立科學(xué)合理的專業(yè)設(shè)置淘汰機(jī)制的基礎(chǔ)上，確保學(xué)院招生規(guī)模的基本穩(wěn)定。
2、就業(yè)工作：以提高就業(yè)質(zhì)量為中心，穩(wěn)定就業(yè)率，擴(kuò)大境外就業(yè)成果，鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。
1、在生源急劇下降而招生計(jì)劃沒(méi)有增長(zhǎng)的情況下，對(duì)外做好招生宣傳，建立穩(wěn)定的生源基地，擴(kuò)大學(xué)院的知名度，提高報(bào)名率；對(duì)內(nèi)建立科學(xué)合理的專業(yè)設(shè)置淘汰機(jī)制，減少報(bào)名率較少的外省及一志愿率較低專業(yè)的招生計(jì)劃，改革單招實(shí)施方案，努力爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。
2、畢業(yè)生就業(yè)工作，在鞏固原有成果的基礎(chǔ)上，加大境外就業(yè)的政策引導(dǎo)力度，開辦境外就業(yè)班，進(jìn)一步擴(kuò)大境外就業(yè)成果。借全省第二屆創(chuàng)業(yè)大賽契機(jī)，推動(dòng)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)工作。
（日常工作不再安排，主要是大型活動(dòng)安排）。
※1、舉辦招生就業(yè)工作研討會(huì)，研究分析招生就業(yè)形勢(shì)、政策及具體措施（出臺(tái)專業(yè)設(shè)置淘汰機(jī)制）。
2、出臺(tái)20**年單獨(dú)招生及“3+2”升段考試工作實(shí)施方案，并組織實(shí)施。
3、舉辦創(chuàng)業(yè)孵化園各公司的經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)會(huì)。
4、完成就業(yè)促進(jìn)會(huì)的改造工作。
※1、組織召開20**年招生就業(yè)工作會(huì)議（總結(jié)20**年工作，布置20**年任務(wù)）。
2、更新優(yōu)秀畢業(yè)生信息，擴(kuò)大優(yōu)秀畢業(yè)生的宣傳。
※3、組織單獨(dú)招生宣傳、報(bào)名、考試工作。
4、組織“3+2”升段考試工作。
5、組織就業(yè)促進(jìn)會(huì)做好“就業(yè)政策宣傳日”活動(dòng)。
※1、舉辦“生涯人物訪談”匯報(bào)會(huì)。
2、完成“單招”，“3+2升段”錄取工作。
3、舉辦就業(yè)信息員座談會(huì)。
※4、針對(duì)二年級(jí)學(xué)生組織召開境外就業(yè)宣講會(huì)。
※1、舉辦未就業(yè)畢業(yè)生強(qiáng)化培訓(xùn)班，召開未就業(yè)畢業(yè)生“雙選會(huì)”。
2、走訪并開拓就業(yè)基地。
※3、舉辦境外就業(yè)培訓(xùn)班。
招生就業(yè)處述職報(bào)告篇十
xxxx年，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院高度重視學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)工作，牢固樹立以學(xué)生為本的工作理念，強(qiáng)化指導(dǎo)和服務(wù)工作，做到就業(yè)工作全員化、就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)化、就業(yè)服務(wù)精細(xì)化、就業(yè)管理信息化，促進(jìn)畢業(yè)生好就業(yè)、就好業(yè)。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院xxxx屆畢業(yè)生就業(yè)工作在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)生考研、就業(yè)率、畢業(yè)生文明教育、畢業(yè)生服務(wù)等各個(gè)方面都取得了較好的成績(jī)，圓滿完成學(xué)校就業(yè)目標(biāo)責(zé)任制考核的各項(xiàng)內(nèi)容，現(xiàn)將xxxx年畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)如下：
一、基本情況。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院xx屆畢業(yè)生共計(jì)xx人，含英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、泰語(yǔ)三個(gè)專業(yè)，其中英語(yǔ)專業(yè)xx人，商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)xx人，泰語(yǔ)專業(yè)xx人。英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)xx人，初次就業(yè)率xx、xx%。商務(wù)英語(yǔ)就業(yè)xx人，初次就業(yè)率xx、xx%;泰語(yǔ)專業(yè)就業(yè)xx人，初次就業(yè)率xx、xx%。學(xué)院初次平均就業(yè)率xx、xx%。
(一)落實(shí)就業(yè)政策，拓展就業(yè)渠道，提升服務(wù)水平。
在xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作中，學(xué)院繼續(xù)實(shí)行分管領(lǐng)導(dǎo)主管、各畢業(yè)班班主任、各班班級(jí)負(fù)責(zé)人層層落實(shí)”的畢業(yè)生就業(yè)工作體制，創(chuàng)新就業(yè)思路，落實(shí)就業(yè)政策，夯實(shí)就業(yè)平臺(tái)，確保資金、人員、場(chǎng)地“三到位”，完善就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)規(guī)范化水平，將人才培養(yǎng)與社會(huì)需求全面融合，全程助力學(xué)生就業(yè)。多渠道拓展就業(yè)市場(chǎng)。學(xué)院積極加強(qiáng)與用人單位、人才交流中心的合作，逐步構(gòu)建“校園宣講會(huì)、專場(chǎng)招聘會(huì)、綜合招聘會(huì)”相結(jié)合的多層次就業(yè)市場(chǎng)體系，為畢業(yè)生提供便捷、高效的服務(wù)。xxxx年xx月中旬，組織畢業(yè)生參加在云南師范大學(xué)舉辦的專場(chǎng)招聘會(huì)。xxxx年4月、6月參加學(xué)校春季人才大型招聘會(huì)2場(chǎng)，自主承辦小型招聘會(huì)4場(chǎng)。根據(jù)學(xué)生需求，積極與用人單位聯(lián)系，吸引5家用人單位到學(xué)院進(jìn)行招聘。
(二)優(yōu)化就業(yè)管理，規(guī)范就業(yè)流程，加強(qiáng)體系建設(shè)。
優(yōu)化對(duì)就業(yè)工作的日常管理，做好畢業(yè)生登記表、畢業(yè)生推薦表、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書和報(bào)到證等就業(yè)材料的管理，對(duì)畢業(yè)生遞交的`信息內(nèi)容認(rèn)真把關(guān)審核，按要求上報(bào)畢業(yè)生就業(yè)方案，使就業(yè)工作日常管理規(guī)范化。及時(shí)了解、隨時(shí)掌握畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r，定時(shí)將就業(yè)率、簽約率統(tǒng)計(jì)結(jié)果報(bào)告學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，并及時(shí)上報(bào)招生就業(yè)處。
(三)完善就業(yè)指導(dǎo)，提升就業(yè)能力，培養(yǎng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
學(xué)院重視大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐能力的提高，注重領(lǐng)導(dǎo)能力、人際交往能力、組織協(xié)調(diào)建立就業(yè)創(chuàng)業(yè)日常咨詢體系，進(jìn)一步發(fā)揮“大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)的作用，開展畢業(yè)生就業(yè)咨詢和學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)解惑，端正畢業(yè)生就業(yè)動(dòng)機(jī)，幫助畢業(yè)生更好地進(jìn)行自我認(rèn)知，合理定位就業(yè)期望值，調(diào)整就業(yè)心態(tài)和情緒，緩解畢業(yè)生就業(yè)壓力，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，提高學(xué)生心理素質(zhì)能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
招生就業(yè)處述職報(bào)告篇十一
2020年我校實(shí)際錄取4746人，其中本科4084人，專升本662人，總計(jì)錄取新生4746人。
我校文史類在陜招生計(jì)劃為767名，正式投檔后，最低分475，高出二本線18分，位次18930，較2020年高了1323個(gè)位次，理工類招生計(jì)劃1269名，正式投檔后，最低分413，高出二本線16分，最低位次75369，生源質(zhì)量穩(wěn)中有升。
我校2020年在陜藝術(shù)類招生計(jì)劃為836名，投檔情況理想，基本均為一志愿滿。音樂(lè)類專業(yè)最高分超出錄取線86.4分，表演專業(yè)最高分超出錄取線42.33分，美術(shù)類專業(yè)最高分超出錄取線55分。
體育類情況：我校在陜體育類計(jì)劃94名，一次性滿額。生源較好。
我校在陜2020年單招本科計(jì)劃160名，其中會(huì)計(jì)學(xué)40名，財(cái)務(wù)管理40名，電子商務(wù)40名，市場(chǎng)營(yíng)銷40名。均為一志愿滿，生源情況好。
總體來(lái)說(shuō)，我校2020年在陜西藝術(shù)生源充足，報(bào)考情況好。
招生就業(yè)處述職報(bào)告篇十二
自主招生：進(jìn)名校不僅要高分更要“高能”
為了高分，埋頭“書海”為了“高能”，從小增強(qiáng)動(dòng)手能力。
高校自主招生已拉開帷幕，清華大學(xué)等部分高校的招生政策相繼出臺(tái)。中學(xué)生的綜合素質(zhì)越來(lái)越被高校所重視。教育界人士認(rèn)為，高水平綜合性大學(xué)應(yīng)更多招收視野開闊、具有獨(dú)立思考與批判性思維能力、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的優(yōu)秀中學(xué)生。而這些，并非應(yīng)試訓(xùn)練突擊能夠得到，尤其是學(xué)校和家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)孩子包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的綜合能力。
晚報(bào)記者唐善普/文趙楠/圖。
高校自主招生。
青睞高分高能學(xué)生。
日前，清華大學(xué)公布了20自主招生的三項(xiàng)新計(jì)劃，包括“自強(qiáng)計(jì)劃”“拔尖計(jì)劃”和“領(lǐng)軍計(jì)劃”。其中“拔尖計(jì)劃”面向具有學(xué)術(shù)理想和創(chuàng)新潛質(zhì)，在某一方面有突出才華并取得一定成果的應(yīng)屆高中畢業(yè)生；“領(lǐng)軍計(jì)劃”面向志向遠(yuǎn)大、追求卓越、品學(xué)兼優(yōu)、素質(zhì)全面的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。
對(duì)此，北大的林純鎮(zhèn)教授表示，大學(xué)對(duì)人才選拔，更加突出對(duì)學(xué)生視野、綜合運(yùn)用知識(shí)能力以及對(duì)學(xué)生未來(lái)學(xué)習(xí)潛能的考察。
學(xué)習(xí)的最終目的是運(yùn)用，“高分低能”的學(xué)生沒(méi)有“高分高能”學(xué)生受歡迎也就不足為怪了。
清華大學(xué)自主招生考試曾有道測(cè)試題是“你知道彩虹的顏色分布嗎？”卻難倒了許多“高分生”。觀察能力在一定程度上反映一個(gè)人的用心度，不僅僅是為人處世的態(tài)度，還反映出生活習(xí)慣的好壞。這種對(duì)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的考核，無(wú)疑對(duì)如何培養(yǎng)中學(xué)生綜合素質(zhì)提出了疑問(wèn)及更高要求。
“指揮棒效應(yīng)”對(duì)素質(zhì)教育引導(dǎo)作用漸顯。
自主招生對(duì)推動(dòng)素質(zhì)教育起著引導(dǎo)及促進(jìn)作用，目前這個(gè)“指揮棒效應(yīng)”已逐漸顯現(xiàn)。
在自主招生考試中，平時(shí)積極參加社會(huì)活動(dòng)、有一定溝通能力、知識(shí)面寬，即綜合能力強(qiáng)的學(xué)生最“吃香”。
據(jù)一所中學(xué)的王副校長(zhǎng)介紹，去年通過(guò)自主招生考試被錄取的學(xué)生，除在學(xué)科學(xué)有專長(zhǎng)外，共同點(diǎn)就是溝通能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，在校承擔(dān)一定社會(huì)工作。
“平時(shí)注重綜合能力的培養(yǎng)，會(huì)使學(xué)生終生受益?！蔽沂心炒髮W(xué)附中的劉老師稱，自主招生的高校越來(lái)越多，必然會(huì)帶來(lái)學(xué)生和學(xué)校在素質(zhì)教育上的觀念變化及重視。
作為我省自主招生試點(diǎn)高校，鄭州大學(xué)(招生辦)在7月份自主招生批次投檔中，招錄了一批有學(xué)科特長(zhǎng)、發(fā)展?jié)撡|(zhì)大、綜合素質(zhì)高的學(xué)生。校招辦主任坦言，招生將更看重生源的特長(zhǎng)和發(fā)展?jié)撡|(zhì)。
素質(zhì)教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)中學(xué)和高?！盁o(wú)縫對(duì)接”
學(xué)生家長(zhǎng)許先生也表示，如果大學(xué)對(duì)中學(xué)的引導(dǎo)是多樣性的，中學(xué)生的發(fā)展也就會(huì)是多元化的，這對(duì)孩子的未來(lái)成長(zhǎng)非常有利。
“自主招生是風(fēng)向標(biāo)。”某中學(xué)負(fù)責(zé)升學(xué)指導(dǎo)的鄭主任也曾表示。北大發(fā)布《優(yōu)秀中學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成手冊(cè)》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)的評(píng)價(jià)，將來(lái)可能會(huì)被納入一所學(xué)校錄取學(xué)生的條件之一。
重要的是，高校自主招生新條件，向中學(xué)和中學(xué)生傳遞了一個(gè)信息，“書呆子”在今后的高考中未必會(huì)勝出，而全面地培養(yǎng)自己的能力，拓寬自己的知識(shí)面，才有可能脫穎而出。綜合能力的培養(yǎng)最好從孩子抓起。
素質(zhì)教育必須實(shí)現(xiàn)中學(xué)和大學(xué)間的“無(wú)縫對(duì)接”，“創(chuàng)新教育”正是適應(yīng)了這種需求。它是當(dāng)前教育改革的走勢(shì)之一，作為素質(zhì)教育的一種體現(xiàn)，它的`教育對(duì)象重在看學(xué)生是否有創(chuàng)造潛力，意在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。目前全國(guó)已開設(shè)200多個(gè)中學(xué)創(chuàng)新班，今年，鄭州市4所高中開辦了創(chuàng)新班。
“題?！睉?zhàn)術(shù)。
或?qū)u漸遠(yuǎn)離學(xué)生。
高校就是要選拔最適合自己的人才。從自主招生政策的初衷看，無(wú)疑推動(dòng)了中學(xué)生的素質(zhì)教育。事實(shí)上，在學(xué)校每年的水平測(cè)試中表現(xiàn)出色的學(xué)生，在高中的成績(jī)排名并非都靠前，不少處于中等、但知識(shí)面廣的學(xué)生，容易取得好成績(jī)。
高中三年中，學(xué)生前兩年處在學(xué)知識(shí)階段，第三年，幾乎所有的學(xué)生都進(jìn)入“題海”階段。
“由于目前大多數(shù)學(xué)生仍然處于傳統(tǒng)的高考模式中，高中階段集中采取題海戰(zhàn)術(shù)，暫時(shí)還無(wú)法徹底改變，但隨著自主招生高校范圍的擴(kuò)大，‘題?！瘧?zhàn)術(shù)將逐漸被淘汰”。一些教育界專家曾預(yù)言。
就北大、清華等高校的自主招生條件看，預(yù)言正在一步步走向現(xiàn)實(shí)，而這其實(shí)也正是家長(zhǎng)和學(xué)生渴求的。
(人民網(wǎng))。
中國(guó)大學(xué)網(wǎng)
招生就業(yè)處述職報(bào)告篇十三
1、在學(xué)院黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)招生就業(yè)處的全面工作。
2、負(fù)責(zé)制定學(xué)院招生就業(yè)處工作計(jì)劃并組織落實(shí)，做好全年工作總結(jié)，為學(xué)院專業(yè)發(fā)展建設(shè)提供依據(jù)。
3、負(fù)責(zé)與上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的協(xié)調(diào)工作，積極爭(zhēng)取有利的招生、就業(yè)政策。
4、負(fù)責(zé)向領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)職能部門請(qǐng)示匯報(bào)本處工作，協(xié)調(diào)院內(nèi)有關(guān)部門工作。
5、全面負(fù)責(zé)招生工作：審核招生計(jì)劃、招生工作實(shí)施方案、招生宣傳工作方案；招生宣傳、面試工作人員的選拔、培訓(xùn)工作；全程監(jiān)督招生錄取工作；及時(shí)總結(jié)招生工作，并對(duì)來(lái)年招生工作制定計(jì)劃。
6、負(fù)責(zé)指導(dǎo)組織學(xué)院就業(yè)市場(chǎng)的開拓、就業(yè)指導(dǎo)教育、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程、畢業(yè)生派遣等項(xiàng)工作的落實(shí)。
8、公平公正、實(shí)事求是的對(duì)干部進(jìn)行德能勤績(jī)廉全面考評(píng)。
9、接受和完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
2、協(xié)助處長(zhǎng)做好各項(xiàng)計(jì)劃、工作方案等的審核工作。
3、協(xié)助處長(zhǎng)做好外聯(lián)及協(xié)調(diào)工作。
4、協(xié)助處長(zhǎng)做好招生相關(guān)工作：負(fù)責(zé)生源地、招生宣傳等調(diào)研工作；協(xié)助處長(zhǎng)制定好學(xué)院招生工作各項(xiàng)計(jì)劃及方案；監(jiān)督招生各項(xiàng)計(jì)劃及方案的落實(shí)；做好與各地招辦的溝通聯(lián)系。
5、協(xié)助處長(zhǎng)做好就業(yè)工作：負(fù)責(zé)指導(dǎo)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教研室工作；根據(jù)國(guó)家畢業(yè)生就業(yè)政策，不斷拓寬就業(yè)渠道，開拓畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)，加強(qiáng)就業(yè)基地建設(shè)，推薦畢業(yè)生就業(yè)；協(xié)助審核學(xué)院就業(yè)工作計(jì)劃以及相關(guān)管理規(guī)定、制度、實(shí)施辦法等，并監(jiān)督實(shí)施。
6、組織開展好大型校園雙選會(huì)以及各類校園專場(chǎng)招聘會(huì)，做好畢業(yè)生就業(yè)推薦工作。
7、做好畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)調(diào)研和畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查，為學(xué)院專業(yè)設(shè)置和教學(xué)改革提供依據(jù)。
8、完成上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
1、依據(jù)國(guó)家的招生政策，實(shí)施招生工作“陽(yáng)光工程”。結(jié)合本院實(shí)際情況，制定具體的招生工作目標(biāo)與實(shí)施方案，并大力組織實(shí)施。
2、參與學(xué)院研究編制年度專業(yè)招生計(jì)劃、專業(yè)設(shè)置和專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，負(fù)責(zé)招生計(jì)劃的編制、申報(bào)及調(diào)整工作。
3、負(fù)責(zé)編制招生章程、招生簡(jiǎn)章，制定招生工作實(shí)施方案。
4、做好招生宣傳、咨詢、接待等工作；制作招生宣傳材料；做好招生信息網(wǎng)站建設(shè)工作；負(fù)責(zé)與各省市區(qū)招生主管部門聯(lián)系工作。
5、負(fù)責(zé)公安類專業(yè)招生考試及錄取工作。
6、負(fù)責(zé)招生錄取工作，負(fù)責(zé)選派和培訓(xùn)招生宣傳、面試工作人員。
7、負(fù)責(zé)招生工作日常文件的起草、打印、收發(fā)工作；負(fù)責(zé)招生錄取數(shù)據(jù)的存檔、移交、統(tǒng)計(jì)、分析、研究工作，負(fù)責(zé)招生材料的整理和總結(jié)工作，提出學(xué)院專業(yè)設(shè)置、專業(yè)調(diào)整建議。
8、做好招生錄取密鑰管理工作、網(wǎng)絡(luò)安全與報(bào)到日前的錄取數(shù)據(jù)管理工作。
9、做好招生資料的整理、歸檔工作。
10、做好通知書發(fā)放及迎新工作。
11、完成上級(jí)主管部門和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
1、根據(jù)上級(jí)部門的精神，制定學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)的工作細(xì)則和實(shí)施辦法。
2、負(fù)責(zé)畢業(yè)生的資格審查工作，及時(shí)向上級(jí)主管部門報(bào)送畢業(yè)生資源信息。
3、負(fù)責(zé)就業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)的管理、維護(hù)以及就業(yè)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、上報(bào)與分析工作。
4、負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)服務(wù)功能的開發(fā)、建設(shè)和維護(hù)，就業(yè)信息更新工作。
5、負(fù)責(zé)編報(bào)就業(yè)方案，指導(dǎo)學(xué)院編制就業(yè)方案，制定學(xué)院的畢業(yè)生就業(yè)方案，上報(bào)省教育廳。
6、負(fù)責(zé)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教研室建設(shè)，負(fù)責(zé)全院本、?？茖W(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課的開設(shè)、組織和考核。
7、負(fù)責(zé)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)工作的組織和指導(dǎo)。
8、有計(jì)劃地外出開拓就業(yè)市場(chǎng)，聯(lián)系用人單位，建立學(xué)校層面就業(yè)實(shí)習(xí)基地；定期回訪用人單位，跟蹤畢業(yè)生就業(yè)狀況。
9、組織校園專場(chǎng)招聘會(huì)，安排院內(nèi)各類招聘活，組織畢業(yè)生參加網(wǎng)上招聘。
10、接待、回復(fù)來(lái)人、來(lái)電和網(wǎng)絡(luò)咨詢的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作，接受用人單位的咨詢，宣傳、介紹學(xué)校概況及就業(yè)政策。
11、畢業(yè)生就業(yè)推薦表、就業(yè)協(xié)議書等材料的發(fā)放、審核、簽訂工作。
12、處理與就業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作有關(guān)的其他事務(wù)，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
1、認(rèn)真貫徹國(guó)家的有關(guān)招生政策，負(fù)責(zé)全院各層次的招生計(jì)劃申報(bào)及街接工作。
2、起草學(xué)院的招生章程，招生方案及實(shí)施細(xì)則的制定并組織實(shí)施，切實(shí)做好每年度的招生宣傳工作。
3、加強(qiáng)與上級(jí)各相關(guān)職能部門溝通聯(lián)絡(luò)，爭(zhēng)取對(duì)學(xué)院招生就業(yè)工作更多的支持。
4、負(fù)責(zé)新生網(wǎng)上錄取，協(xié)助有關(guān)部門做好新生入學(xué)報(bào)到及復(fù)查工作。
5、負(fù)責(zé)新生的注冊(cè)工作。
6、加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，端正學(xué)生就業(yè)觀念，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
7、搞好畢業(yè)生的推薦服務(wù)工作，加強(qiáng)與各用人單位的聯(lián)系，廣泛收集就業(yè)信息，提高畢業(yè)生就業(yè)率。
8、負(fù)責(zé)畢業(yè)生的資格審查及畢業(yè)生就業(yè)派遣工作。
9、負(fù)責(zé)整理好招生就業(yè)有關(guān)資料并及時(shí)歸檔。
10、負(fù)責(zé)日常性的對(duì)等接待工作。
11、完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
1、聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好招生就業(yè)的具體工作；
2、協(xié)調(diào)院內(nèi)各單位、各系部的招生就業(yè)工作；
6、協(xié)助組織全校畢業(yè)生與用人單位的供需見面、雙向選擇活動(dòng)；
7、負(fù)責(zé)各系就業(yè)工作具體事項(xiàng)，協(xié)助做好各系畢業(yè)生管理、畢業(yè)生就業(yè)追蹤服務(wù)工作；
8、負(fù)責(zé)招生計(jì)劃數(shù)據(jù)上傳、招生數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作和招生事務(wù)的上傳下達(dá)工作；
10、協(xié)助畢業(yè)生就業(yè)工作的日程安排、辦理報(bào)到證及改派等相關(guān)手續(xù)；
11、定期和各系部聯(lián)系，收集招生就業(yè)各類信息并整理上報(bào)；
13、協(xié)助院內(nèi)相關(guān)單位辦理畢業(yè)生離校事宜；
招生就業(yè)處述職報(bào)告篇十四
1.完成了2020年大學(xué)生實(shí)體創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的結(jié)項(xiàng)工作。在50個(gè)立項(xiàng)項(xiàng)目中，47項(xiàng)結(jié)項(xiàng)，9個(gè)項(xiàng)目注冊(cè)成為實(shí)體。
2.舉辦了xx師范學(xué)院第二屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果展。
3.完成了2020年大學(xué)生實(shí)體創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的立項(xiàng)工作，12月進(jìn)行中期檢查。
4.積極參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。組織實(shí)體創(chuàng)業(yè)學(xué)生參加了2020年“創(chuàng)客中國(guó)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，決賽獲得兩個(gè)三等獎(jiǎng)、三個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在第二屆中國(guó)大學(xué)生跨境電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽陜西賽區(qū)總決賽中，我校榮獲一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，我校獲優(yōu)秀組織單位。
5.重視樹立創(chuàng)業(yè)典型。推薦冀鵬程、許喜娜、李龍、梁宏博4人參評(píng)陜西省創(chuàng)業(yè)之星。
6.認(rèn)真組織材料，積極申報(bào)，并于5月獲批教育部科學(xué)工作能力提升計(jì)劃(百千萬(wàn)工程)首批試點(diǎn)院校。
7.積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。邀請(qǐng)校內(nèi)創(chuàng)業(yè)教師、企業(yè)高管、政府工作人員等為學(xué)生舉辦各類就業(yè)創(chuàng)業(yè)講座、培訓(xùn)、報(bào)告會(huì)等11場(chǎng)。
招生就業(yè)處述職報(bào)告篇十五
1.完成了2020屆畢業(yè)生就業(yè)工作。初次就業(yè)率為91.06%，高出全省平均水平1.88個(gè)百分點(diǎn)。
2.完成了就業(yè)工作評(píng)優(yōu)表彰。評(píng)選出3個(gè)先進(jìn)單位，13名就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人。
3.辦好各類招聘會(huì)。2020年共舉辦大型就業(yè)洽談會(huì)1場(chǎng)，參會(huì)單位419家，提供用人崗位12430個(gè)，2462人達(dá)成就業(yè)意向，現(xiàn)場(chǎng)簽訂協(xié)議191人;舉辦中小型和專場(chǎng)招聘會(huì)27場(chǎng)，參會(huì)單位547家(次)，提供用人崗位7200余個(gè);舉辦招聘宣講會(huì)31場(chǎng)，提供用人崗位3500余個(gè)。
4.完善就業(yè)信息網(wǎng)建設(shè)，選派11名教師參加就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。
5.引導(dǎo)畢業(yè)生投身國(guó)防，到基層和邊疆就業(yè)。2020年，68名畢業(yè)生報(bào)名應(yīng)征入伍，7名畢業(yè)生參軍，26人參加國(guó)家、地方基層項(xiàng)目，138名畢業(yè)生赴新疆、西藏工作，其中25名畢業(yè)生被新疆直招公務(wù)員和事業(yè)單位，3名畢業(yè)生被西藏直招公務(wù)員。
6.加強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶。為326名建檔立卡畢業(yè)生建立了幫扶檔案和幫扶聯(lián)系卡，設(shè)立建檔立卡生科研創(chuàng)新項(xiàng)目，為建檔立卡生提供科研資助32.6萬(wàn)元。截至目前，2020屆建檔立卡生就業(yè)率為99.08%。
7.加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)生涯規(guī)劃教育。
8.開展畢業(yè)生跟蹤調(diào)查工作。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，2020—2020屆畢業(yè)生對(duì)我?？傮w滿意率分別為88.84%，89.16%，90.43%。
9.撰寫了《xx師范學(xué)院2020屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告》。
10.向xx市人社局申請(qǐng)招聘會(huì)專項(xiàng)補(bǔ)貼22萬(wàn)元。
招生就業(yè)處述職報(bào)告篇十六
目前，自主招生改革是全國(guó)上下共同關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。作為全國(guó)最早發(fā)起自主招生聯(lián)考的五所院校之一，北京交通大學(xué)的招生負(fù)責(zé)人王化深教授認(rèn)為他們的改革是成功的。但是對(duì)于自主招生，他主張不要妄評(píng)誰(shuí)是誰(shuí)非，而是在高考制度的設(shè)計(jì)改革實(shí)施上注重合理性和規(guī)范性。為此，他提出了幾個(gè)觀點(diǎn)，記者將之歸納為自主招生要跨越的“三個(gè)門檻”。
門檻一：為考試招生立法。
王化深：高考涉及千家萬(wàn)戶，其行為都應(yīng)該遵守“游戲規(guī)則”。那就應(yīng)該依據(jù)《教育規(guī)劃綱要》提出的“按照全面實(shí)施依法治國(guó)基本方略的要求”，修訂教育法、職業(yè)教育法、高等教育法等法律，制定有關(guān)考試、學(xué)校招生的法律法規(guī)。
我不是法律工作者，但我深知“法律面前人人平等”的道理。若想在某個(gè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)公平就應(yīng)該用該領(lǐng)域的法律來(lái)衡量，高考更不能例外。目前，我們還缺少這樣的法規(guī)，使得該領(lǐng)域可能出現(xiàn)“一管就死，一放就亂”的可能性?，F(xiàn)在，社會(huì)對(duì)高考的關(guān)注度可以說(shuō)是最高量級(jí)，許多不了解情況的人認(rèn)為“很神秘”，從業(yè)者認(rèn)為“很辛苦，也很冤枉”，對(duì)錯(cuò)是非只能“仁者見仁，智者見智”。如果有法可依，誰(shuí)“撞線”就治誰(shuí)，對(duì)錯(cuò)自明。
細(xì)心分析，自主招生熱點(diǎn)實(shí)質(zhì)并不是媒體炒作的生源大戰(zhàn)，目前，所謂各個(gè)集團(tuán)中的高校并不缺生源，那么為什么會(huì)引起媒體戰(zhàn)？主要原因在于涉及面太大，難免會(huì)被認(rèn)為是“搶生源”、“小高考”等。再者就是考生和家長(zhǎng)沒(méi)有弄清楚各校的簡(jiǎn)章和條件，只是把自主招生簡(jiǎn)單的理解為“優(yōu)惠20分”，增強(qiáng)了其“熱烈氣氛”。我并不是說(shuō)，聯(lián)考就不好，主要是組織形式問(wèn)題。
我們北京五高校地理位置很近，專業(yè)的行業(yè)特色鮮明，規(guī)模類似，就開始了聯(lián)考試點(diǎn)，主要是想為了讓考生省事，減少考生負(fù)擔(dān)，另外，各校也可減少考務(wù)工作量，經(jīng)過(guò)報(bào)名選拔使得少數(shù)學(xué)生來(lái)校進(jìn)行一天的筆試面試，即省時(shí)間，又解決了考試安全問(wèn)題。目前我們五?？紤]和交流最多的是如何規(guī)范面試的環(huán)節(jié)，盡可能較少人為因素的影響，各校都有一些很好的做法。
6年試驗(yàn)下來(lái)，我們認(rèn)為是成功的。為什么其他學(xué)校搞起了聯(lián)考，就引起了很大的反響，值得思考。如果“有法可依”，如果各校都遵紀(jì)守規(guī)，自主招生試點(diǎn)工作一定是成功的?，F(xiàn)在，全國(guó)有80所高校具有自主招生試點(diǎn)資格，北京就有20所。但是，自主招生畢竟占千萬(wàn)考生的很小的一部分。所以中國(guó)農(nóng)大和中央民族大學(xué)均未參加自主招生試點(diǎn)，我以為這是他們的辦學(xué)自主權(quán)的體現(xiàn)，也許還有更多的考慮。
門檻二：要對(duì)所有考生“機(jī)會(huì)公平”
記者：考試公平一直是社會(huì)尤其是考生家長(zhǎng)關(guān)心的話題。如何確保自主招生的公平？
王化深：高考帶有“選拔人才”職能，不可能做到“絕對(duì)公平”，但為所有學(xué)生提供參加“選拔”的機(jī)會(huì)提供“機(jī)會(huì)公平”是可以做到的。
各校不應(yīng)限制學(xué)生所在的學(xué)校，不應(yīng)該將“不知名”中學(xué)的學(xué)生拒之門外，更不應(yīng)該為自主招生設(shè)置極其苛刻的條件。今年教育部對(duì)此有明文規(guī)定，比如推薦和自薦并舉，不得設(shè)置中學(xué)范圍等，各校應(yīng)該照文執(zhí)行。我們學(xué)校今年雖沿用了每年踴躍報(bào)考本校較多的所謂“生源基地中學(xué)”可推薦少量學(xué)生報(bào)考的方式，但也允許其他學(xué)校的學(xué)生自薦報(bào)考，對(duì)二者的審核是一樣的，即大家的機(jī)會(huì)平等，考核成績(jī)平等對(duì)待。
一個(gè)值得討論的就是教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)或素質(zhì)教育較弱的中學(xué)學(xué)生在當(dāng)前自主招生的條件下的“機(jī)會(huì)”問(wèn)題不可回避。以前在選拔時(shí)許多學(xué)校十分重視“全面素質(zhì)，成績(jī)優(yōu)秀”而忽略“培養(yǎng)潛質(zhì)、濃厚興趣”，使得這些中學(xué)的學(xué)生進(jìn)入自主招生行列機(jī)會(huì)較少。
另一個(gè)話題就是自主招生選拔的社會(huì)環(huán)境問(wèn)題。前年我們五校召開的100所中學(xué)校長(zhǎng)參加的校長(zhǎng)論壇，其中一個(gè)主題就是關(guān)于中學(xué)的推薦問(wèn)題，各地校長(zhǎng)有不同的觀點(diǎn)。北方的幾位校長(zhǎng)認(rèn)為，他們最了解自己的學(xué)生，應(yīng)該相信校長(zhǎng)的推薦。而南方的幾位校長(zhǎng)認(rèn)為，校長(zhǎng)也會(huì)受各種因素的影響，不要這個(gè)推薦權(quán)為好，還是以大學(xué)的考核為主。我認(rèn)為，社會(huì)環(huán)境還沒(méi)有達(dá)到完全實(shí)施這些工作的程度，因此需要試點(diǎn)、總結(jié)和完善才能展開。
因此，高考招生不能僅僅認(rèn)為是教育主管部門和大學(xué)招生部門的事，是全社會(huì)的事。大家在批評(píng)的時(shí)候還應(yīng)該提供建議和承擔(dān)義務(wù)。
我們也在思考，高校自主招生等特殊類招生工作是否可以延伸到中學(xué)。如果中學(xué)的`學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)（成長(zhǎng)記錄）、大學(xué)中學(xué)教師聯(lián)合指導(dǎo)的興趣小組等能為高校所用，配合高招統(tǒng)考，就用不著當(dāng)前興師動(dòng)眾的非統(tǒng)考類的考試了。
門檻三：招生與培養(yǎng)、就業(yè)應(yīng)實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)。
記者：不管是統(tǒng)考招生，還是自主招生以及各類招生，各校都用大量的辦法做宣傳、咨詢，甚至為吸引生源想出了一系列的招數(shù)，甚至有些學(xué)校之間被媒體稱為“生源大戰(zhàn)”，可謂下了大功夫。
王化深：招生的生源再好，培養(yǎng)理念與方式不行，畢業(yè)生難以優(yōu)質(zhì)就業(yè)，只能說(shuō)辦學(xué)是失敗的。所以，大學(xué)沒(méi)有必要過(guò)分的在“爭(zhēng)奪生源”上下大功夫，更多的精力應(yīng)該花在培養(yǎng)和管理上。
我們這個(gè)部門負(fù)責(zé)學(xué)校招生和就業(yè)，是學(xué)校名副其實(shí)的“守門人”。因此我們積極倡導(dǎo)招生和培養(yǎng)、就業(yè)聯(lián)動(dòng)。每年學(xué)校都要把招生、教務(wù)（研究生培養(yǎng)）和就業(yè)部門召集在一起，從就業(yè)逆向研究我們的培養(yǎng)乃至招生問(wèn)題。
還有一個(gè)值得討論的問(wèn)題是自主招生試點(diǎn)工作強(qiáng)調(diào)了學(xué)生對(duì)某一專業(yè)有“濃厚興趣”。但各高校每年畢業(yè)生都有大約5％－10％的不能按期畢業(yè)或拿不到學(xué)士學(xué)位。在這些學(xué)生當(dāng)中，極少數(shù)有突發(fā)事件、心理或生理上的問(wèn)題影響了學(xué)習(xí)成績(jī)，大多數(shù)是對(duì)學(xué)?；蛩鶎W(xué)專業(yè)“不感興趣”。如何在選擇學(xué)校和專業(yè)上給學(xué)生更大的余地是我們招生工作應(yīng)該思考的。配合學(xué)校比較寬松的轉(zhuǎn)專業(yè)政策使學(xué)生愿意學(xué)，學(xué)得好是高校的任務(wù)。
另一個(gè)問(wèn)題就是因材施教。我們的各類招生都強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的“特長(zhǎng)”，無(wú)可厚非。但這些學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后是否在這些“特長(zhǎng)”上發(fā)揮好呢？答案是不確定的。按現(xiàn)在的培養(yǎng)方式及考核標(biāo)準(zhǔn)，你的數(shù)學(xué)考了再高的分，其他任何一科不及格還是畢不了業(yè)。這類學(xué)生入學(xué)后，我們很多學(xué)校沒(méi)有一個(gè)適合他們學(xué)習(xí)的氛圍和因材施教的策略。這些學(xué)生是相關(guān)招生政策的受益者，他們以優(yōu)良的成績(jī)和具有個(gè)人特色的專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)入校園，但又成為我們現(xiàn)有教育體制的受害者。所以我提出應(yīng)當(dāng)使招生、培養(yǎng)、就業(yè)聯(lián)動(dòng)，就是著眼于此。（記者朱振國(guó)）。
來(lái)源：光明日?qǐng)?bào)。
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