"總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)所做的總結(jié)，是我們提高的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。"利用具體的實(shí)例和案例，豐富總結(jié)的內(nèi)容，增加說服力和可讀性。通過閱讀以下小編為大家整理的總結(jié)案例，相信你會(huì)對(duì)如何寫好總結(jié)有更深入的認(rèn)識(shí)。
半命題初中篇一
沒有一座山能悟守永遠(yuǎn)青蔥的諾言，沒有一條河能流尚亙古不變的青春。我心中的太陽，不是灼人的偉大，而是輕柔、溫暖，就像圍繞在我們身邊的陽光。
有人說:為了看到陽光，我來到這個(gè)世上。為了收藏陽光，我拾起背包，向著遙遠(yuǎn)的愛的國度邁進(jìn)。
美國，一場網(wǎng)球公開賽上，選手們正認(rèn)真地?fù)]拍接球。忽然，一只飛行的小鳥被高速運(yùn)動(dòng)的球擊中。這時(shí)，一位選手飛奔向那只小鳥，捧著受傷的鳥兒，他不停地在胸前畫著十字。這一場景令在場之人無不震撼。他扔下球拍的果斷會(huì)使膽小的懦夫也拍案而起，他奔向小鳥的速度會(huì)讓任何一個(gè)馬拉松賽跑冠軍頭上的光環(huán)都暗淡無光，他手畫十字的虔誠會(huì)讓上帝也為之動(dòng)容。這種信念的名字叫做善良。善良不是花色，一眼灼人;不是春雨，油然而來，沛然而去.卻是高天，底色長青。這是我收藏的第一縷陽光，它的名字叫做善良。
比利時(shí)，一場登山賽上，一直遙遙領(lǐng)先的丈夫突然踩上了松動(dòng)的石塊，他慘叫一聲跌人深谷，當(dāng)他落在妻子身邊時(shí)，妻子松開雙手，奮力向前一躍，抱住丈夫，兩人一起跌人深不見底的山谷。所有的人都瞳目結(jié)舌，向這對(duì)夫婦致敬。在危險(xiǎn)面前，妻子選擇的是愛，她的舉動(dòng)被譜成了一首愛的奏歌，永不停息。這是我收藏的第二縷陽光，它的名字叫做愛。
我愿將你的青春，揚(yáng)成一面呼嘯的旗，而不會(huì)要你銘記旗下那一塊沉默的磚。在我心中，有了愛的陽光筑成的太陽，我的生命便有了意義，綻放出炫目的光彩!
半命題初中篇二
我們家鄉(xiāng)的二月二龍?zhí)ь^這天可是很講究的。
早上起床，奶奶就開始忙活著攤煎餅，煮玉米粒。這東西可有些講究，我們的煎餅與山東煎餅完全是兩回事。它的主要原料是小米，把小米在水里泡漲，然后拿到小巧的石磨上反復(fù)碾磨，就會(huì)流出乳白色的小米汁，攤煎餅前還要在小米汁里放上花椒、鹽等調(diào)味品。攤煎餅用的是特制的煎餅鏊子，鏊子的形狀很怪，其他地方的人大概從沒見過。它的大概形狀有點(diǎn)象古代將軍的頭盔，且能夠四平八穩(wěn)地立在火口。與頭盔相異的地方是它的頂部，它的頂部有碗口大小，中間凸周邊凹，似乎真有個(gè)腦袋頂著。攤煎餅的時(shí)候把米汁用勺子舀在鏊子頂上，然后扣上一個(gè)摸樣更古怪的蓋子，待個(gè)三五分鐘，一個(gè)黃燦燦、香烹烹的小米煎餅就出鏊了，澆米汁前還可以現(xiàn)在鏊子上放點(diǎn)花生，澆了米汁可以再加點(diǎn)雞蛋，這樣口感更好。
吃煎餅總要喝點(diǎn)稀飯，這稀飯就是煮玉米粒。它所使用的玉米粒是把玉米蛻皮打小之后的袖珍玉米，顆粒充其量不過綠豆大小。熬的時(shí)候里邊放有花生，紅綠豆，柿子皮等輔料，成品有點(diǎn)類似八寶粥，甜膩潤口，不過多了玉米一味。
在這天，玉米除了給人吃，還得拿去喂烏鴉。一般家里有小孩子的才會(huì)這樣做。給孩子一碗煮熟的玉米粒，讓他們插在房子附近的樹枝、圪針上待烏鴉吃。這一做法的由頭是烏鴉吃了誰的玉米誰就聰明，日后是能做狀元的。不知道我考大學(xué)是不是小時(shí)侯賄賂了烏鴉的緣故。
中午大部分人家都吃餃子，我們這地方，餃子就是節(jié)日主食，凡過節(jié)，其必不能少。觀晉東南一區(qū)，大多也是這一習(xí)俗。我想晉菜未能跽身中國八大菜系多少與這個(gè)傳統(tǒng)有點(diǎn)關(guān)系吧。
這就是我們家鄉(xiāng)的二月二龍?zhí)ь^。
半命題初中篇三
哪是人間?湛藍(lán)的水，湛藍(lán)的天，無論是仰望、俯瞰，還是近看、遠(yuǎn)眺，都是一片玻璃質(zhì)的藍(lán)，仿佛在仙境中一樣。
如果不是身邊金色的沙灘，如果不是眼前一群翱翔的海鷗，如果不是周身習(xí)習(xí)的海風(fēng)，我真忘記了我正在海南島的“天涯海角”。
在金色的沙灘、如洗的天空和搖曳的椰樹的包裝下，她是多么的婀娜多姿，我漫步沙灘，任憑海浪親吻我的雙腳，感覺是如此的愜意。他不同于別的海子是因?yàn)樗植环δ欠輨倓?、那份有力，遠(yuǎn)處那一陣陣海浪猶如前赴后繼的千軍萬馬奔騰而來，拍打在礁石上激起沖天的水柱，有“日月之行，若出其中。”之勢(shì)。還有便是它那最廣闊壯麗和震撼之美，眺望大海，越往遠(yuǎn)處越顯得湛藍(lán)，到最后我都絲毫找不到海天相接的地方。法蘭西著名作家雨果說過：“比地大的是海，比海大的是宇宙。”可此時(shí)此刻我覺得海是多么的廣闊，仿佛要包容所有的東西——地、宇宙或是我的心!
大海是這樣令人遐想、回味和神往!在這樣的地方我的心怎能不被陶醉呢?仿佛我的心也飛進(jìn)了大海!我張開雙臂，我要擁抱大海!擁抱這屬于我的大海!
半命題初中篇四
三年前，我經(jīng)歷了人生的第一次大考。陌生的校園，陌生的嘈雜與恐懼向我涌來，我疾步走進(jìn)考場，沖向座位，將頭緊偎課桌，捂住雙耳，極力讓自己平靜下來，伏在它厚實(shí)的背上。微閉雙眼，感受課桌帶給我的溫暖。指間輕觸，先是感受到一絲微涼，后來便是一股暖流涌進(jìn)心田。呵！這與陪伴我六年的小學(xué)課桌是多么的相像啊！那一刻，我仿佛找到了歸屬，找到了寄托夢(mèng)想的地方。
課桌帶給我的那份溫暖，你感受過嗎？
那份平靜。
三個(gè)月前，我迎來了初二的最后一次考試，雖說是身經(jīng)百戰(zhàn)，但這次卻讓我緊張萬分。一時(shí)著急，竟找不到座位了！紅著臉慌忙詢問過老師后匆匆坐下，不安，緊張，焦慮一起襲來，手心靠著桌面，那只是一場考試而已！”于是心便仿佛無風(fēng)的河面般平靜。接下來的測(cè)驗(yàn)中，我答題如水過溝渠般流暢，用筆尖書寫著對(duì)未來的憧憬與期許，勾畫對(duì)未來的藍(lán)圖。這就是課桌給予我的力量！
課桌帶給我的那份平靜，你體會(huì)過嗎？
那份鼓舞。
半命題初中篇五
蒼茫宇宙，萬物輪回，大自然向人們展示花的嫵媚，樹的挺拔，山的竦峙，水的流長而我獨(dú)愛那深邃蔚藍(lán)的大海，它帶給我的是驚喜，是憂傷，是歡樂，是痛苦。
我喜愛大海的靜謐。夜幕降臨，我獨(dú)自站立在船頭，凝望著在這皓月下的大海，那么的平靜，那么的安詳，朝著遠(yuǎn)處的海面望去，那種長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧的情感蕩然于胸。張開雙臂，在這靜謐的世界里，心事浩茫連廣宇，仿佛擁有了這世上的一切。海讓我的心胸變得開闊，讓我的性情張揚(yáng)，那種博大，那種廣袤，是無與倫比的，讓我深深地嵌入了這個(gè)整體，時(shí)間仿佛都被靜止，一切都是美妙的。
我喜愛大海的澎湃。學(xué)習(xí)魯彥的《聽潮》時(shí)，我的心中也激起了那種聽潮的渴望。海水沖擊巖石的巨響，那種惟妙惟肖的描寫令我神往。當(dāng)我也站在海邊，聽著那猶如千軍萬馬的奔騰，又如各種樂器齊奏的潮音，心中的喜悅，是無以言表的。那時(shí)候的我，盡管沒有擁有天地萬物的感受，但我仍然喜愛，喜愛大海的這份激情，這份豪邁，讓我覺得生活中，也要激起這么一份豪情，去面對(duì)萬物，去面對(duì)挑戰(zhàn)。
我喜愛大海的力量。海納百川，有容乃大。海不擇細(xì)流，故成其大。大海的一切來源于她的納。她的廣闊，她的深邃，她的無垠，她的源遠(yuǎn)流長，來自于她的稟性。從她的性情中，我找到了博愛；從她的言辭中，我找到了深遠(yuǎn)；從她的聲音里，我找到了慈祥；從她的體魄里，我找到了剛毅；在她的靈魂里，我洗滌了心胸；在她的慈愛里，我學(xué)會(huì)了寬容；在她的深遠(yuǎn)里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。海是寬博的，是美麗的。在大海上，盡管我只是天地一沙鷗，但我仍然喜愛她，喜愛她的吞吐日月；因?yàn)槲覉?jiān)信，大海中我錘煉了自己，領(lǐng)略了大海的性情，我同樣擁有吞吐日月的本領(lǐng)。
這讓我怦然心動(dòng)、讓我陶醉的大海！
半命題初中篇六
我國民間傳說，每年的農(nóng)歷二月初二，是天上主管云雨的龍王抬頭的日子，此后，地上的雨水會(huì)增多，民間就成這一天是春龍節(jié)。關(guān)于這個(gè)節(jié)日，民間有這樣的傳說。
很久很久以前，東海龍王生了三個(gè)龍?zhí)樱腿币粋€(gè)龍女。龍王很想再有個(gè)公主，以為那時(shí)候的人都覺得兒女雙全才是幸福的事，東海龍王也不例外。
不久，東海龍王的心事被王母知道了，王母就給了龍母一顆仙丹吃。沒過多久，龍母就再次懷孕了。到了第二年的二月初二，龍母分娩了，果然生下一個(gè)白白胖胖的女兒。東海龍王這才興高采烈起來。
小公主一天天長大了，每天東看著龍宮的五光十色，珠光寶氣，她覺得厭倦極了，就渴望去人間尋求真正的幸福。當(dāng)母親的當(dāng)然知道女兒的心思，龍母就勸公主說：乖女兒啊，咱們龍宮里生活如此幸福，無憂無慮，要什么有什么，你為什么想要去人間呢?可是公主已經(jīng)下定決心去人間看看，龍母見女兒決心已定，知道即使挽留，女兒也不會(huì)留下的，值得悄悄把她送出龍宮，還給她佩帶了一個(gè)錦囊。龍公主依依不舍的告別了母親，離開東海，飛過了九十九條河，越過九十九座山，來到一座大山下，扶危濟(jì)困，幫助了好多貧困的窮人。最后嫁給了一個(gè)人間的青年小伙子。從此過上了幸福的生活。
這時(shí)龍宮卻亂成了一鍋粥，龍王知道女兒出走的事情后，非常惱怒，天天發(fā)脾氣，搞得身邊的人心驚膽戰(zhàn)，他還不讓龍母去看女兒。龍母沒法出宮，有天天想念女兒，所以每到陰歷二月初二那天，龍母就浮出海面，抬起頭來朝著女兒離開的方向痛哭一場。龍母的哭聲變成了雷聲，留下的眼淚化作了春雨。
從此，每到農(nóng)歷二月初二這天，天上的雨水就特別多。
半命題初中篇七
"鮑劍鋒經(jīng)過磨礪，梅花來自苦寒。"這是我的座右銘。
我走在路上，身邊全是銀子，也沒給我好臉色看。我一直覺得冷?？吹竭@一切，我似乎覺得更冷了。我繃緊顫抖的身體，一步一步蹣跚地回家。突然，一股淡淡的香味撲面而來，一簇簇紅色的火焰映入我的眼簾。我停下來，看著這些鮮紅的顏色。這是梅花！這讓我想起了“墻角幾個(gè)李子，凌寒一個(gè)人開車”。
梅花，五瓣，有大紅，粉紅等顏色。中間有纖細(xì)的雄蕊。它們有優(yōu)雅的樹干，但沒有葉子。
望著梅花細(xì)長的樹干，它在寒風(fēng)中孤傲而立。他們?cè)诤L(fēng)中站立的方式讓人感到心酸，卻讓人感受到其堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。
看著梅花，不禁想起了自己，但還是想考個(gè)好成績。
是單元考試。我心想，反正我也行，就別聽課復(fù)習(xí)了。我隨便去玩了。第二天，我答應(yīng)媽媽，我的分?jǐn)?shù)不會(huì)低于95。
但是，考試的時(shí)候，因?yàn)椴粫?huì)做題，郁悶到昏昏欲睡，每一個(gè)路障都向我撲來。我開始后悔：“哦，當(dāng)初為什么不讀書？這個(gè)，這個(gè)問題明明已經(jīng)做了好幾次了，為什么我不能再做一次？”悔恨的淚水從我的臉頰滑落，滴在幾乎空白的紙上。當(dāng)我看到學(xué)生們努力學(xué)習(xí)時(shí)，我很失望。我低頭交卷，發(fā)現(xiàn)手在發(fā)抖。看著同學(xué)如釋重負(fù)的背影，似乎在嘲笑我：“誰讓你覺得自己自以為是，不復(fù)習(xí)呢？”活該！"。
試卷發(fā)了出來，鮮紅的60映入眼簾。這又能怪誰呢？媽媽說：“孩子，你不努力，怎么考高分？保劍鋒磨礪了，梅花來自苦寒！”
“是的！怎樣才能讓梅花變香而不致有些徹骨的寒冷？誰讓我怕吃苦不復(fù)習(xí)？”
我喜歡梅花，喜歡她堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，喜歡她婀娜的容顏，喜歡她沁人心脾的芳香。
半命題初中篇八
我眼睛上長了個(gè)很大的包包，紅紅的，非常不舒服。我去了醫(yī)院，醫(yī)生說要扎針，我有點(diǎn)按耐不住了。
躺在手術(shù)臺(tái)上，我很害怕，不停的對(duì)叔叔說：“不要扎針，很痛的。”叔叔安慰我，“沒關(guān)系，就扎一針，很快的?！蔽夷蔷拖胪涎右恍r(shí)間，但我真的很害怕，心中很多不好的想法猛然冒出：扎偏了怎么辦？眼睛被針戳瞎了怎么辦？……“我不要扎針，就是不要！”我急了，急中帶點(diǎn)哭，“任何方法都可以，就是不要扎針！”看著那銀色的針頭，覺得它會(huì)要了我的眼睛，醫(yī)生也安慰我，“小朋友，扎完就沒事了，別怕！”
不知哪兒來的`勇氣（也許是那顆莫須有的糖）堵住了我的嘴，我也許也不想“推搡”下去了，咬了咬牙，說：“行，請(qǐng)快點(diǎn)！”
只過了一會(huì)兒，我感到冰冷和痛進(jìn)入了我的眼睛……。
半命題初中篇九
很順滑，很華麗，很溫暖。生活是紅色的，讓我對(duì)一切都充滿好奇和熱情。當(dāng)我陷入無法逃避的困境時(shí)，知道頭上有一片紅色在閃耀，我會(huì)驕傲地抬起頭，悠閑地走過布滿荊棘的荒原。
我渴望黃色的生活。
是陽光，是星星，是黃色的老照片。生活是黃色的，讓我更加珍惜身邊的人。無論是親人，戀人，朋友，還是路過的陌生人。我會(huì)用心里的陽光去照耀，去愛，去溫暖他們。
我渴望生活是藍(lán)色的。
這是一個(gè)安靜的夜晚，一個(gè)甜蜜的春天，一個(gè)無盡的幻想。人生是藍(lán)色的，讓我對(duì)人性進(jìn)行了深刻的思考，對(duì)未來進(jìn)行了探索。雨季，我需要一杯咖啡，一首小詩，一抹淺藍(lán)，讓我可以靜靜地思考，讓心中的塵埃漸漸落下，化為沃土，滋潤我的心靈。
我渴望綠色生活。
它充滿活力，它是嫩草，它是淺淺甜美的微笑。生命是綠色的，它教會(huì)我寬容。讓所有的快樂，痛苦，甜蜜，苦澀融進(jìn)我的心里。微笑著面對(duì)一切。
我渴望生活是白色的。
它神圣、純潔、溫柔。生活是白色的，讓我用真實(shí)的自己去接觸世界上的每一個(gè)生物。坦蕩自在。用最純粹的自己去感動(dòng)身邊的一切。哪怕只是一朵嬌嫩的雛菊，我也會(huì)用潔白的心去觸碰它的小花瓣。
我渴望無限，我有無限的渴望，我真的渴望多彩的生活。擁有豐富多彩的生活，關(guān)心，感受，探索，包容，坦然面對(duì)生活。
生活多姿多彩，用華麗的畫筆裝點(diǎn)平凡的生活，是一種驚喜；用華麗的畫筆裝點(diǎn)孤獨(dú)的靈魂，是一種博愛；用華麗的畫筆裝飾陰暗的角落，既勇敢又偉大。
擁有多彩的生活，擁抱美好的未來！
半命題初中篇十
當(dāng)今社會(huì)，“吃穿住行”四大問題無不時(shí)刻關(guān)系著我們的生活，其中“吃”顯得尤為重要。我們幾乎每天都能從電視上看到因食品導(dǎo)致的中毒、死亡事件，這些事件為我們拉響了食品安全的警鐘。
除了校門口的小賣部，在我們身邊存在的食品安全隱患還有很多，我自己就有過如此經(jīng)歷。那天早晨，爸爸媽媽都不在家，給我留了錢，讓我自己去買早飯。這可把我樂壞了，我想：最近附近開了一家拉面餐館，這次可以大飽口福了。于是我毫不猶豫地走向那家拉面館，點(diǎn)了碗雞蛋拉面。熱氣騰騰的面一端上來，一股撲鼻而來的香味立即沁我心脾，我迫不及待地拿起筷子，夾起一大口面，一口咬下去，那面筋道的口感，四溢的香氣，立即在我嘴中蔓延開來。一頓猛虎撲食過后，桌子上只剩下殘羹剩飯，我隨即回到家中?？墒牵^了不久，就感到肚子陣陣疼痛，我捂著肚子猛地向廁所沖去!這可把我害慘了，我整整一天食不下咽，于是，我開始懷疑起那家拉面館。
第二天，我決定“以身作則”，做了一次實(shí)驗(yàn)——我又去吃了一次拉面，不出所料，我又拉肚子了。事后再想起這件事，我仍然心有余悸。
“食品安全，從我做起”。這些不安全的食品如一個(gè)個(gè)披著美麗外衣的魔鬼，對(duì)那些陽光快樂的孩子無情地施下沉睡魔咒。我們應(yīng)該如何預(yù)防這些不安全的食品呢?最根源的辦法就是少吃垃圾食品，不吃“三無”食品和過期食品。
作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該先杜絕自身不良的飲食習(xí)慣，再做到小手牽大手，加強(qiáng)身邊人的食品安全防范意識(shí)，遠(yuǎn)離垃圾食品。
半命題初中篇十一
我多想讓時(shí)光倒流，因?yàn)殚L大后就無法變?。晃叶嘞胱寱r(shí)光倒流，因?yàn)榕笥岩蝗ゲ换貋?；我多想讓時(shí)光倒流，因?yàn)殚L大后老人變得更加衰老，心靈的刺痛卻仍留著。。。
長大以后，我挨打挨罵的“免死金牌”用得不多，卻越來越少。小時(shí)候我被罵得哭時(shí)，媽媽來“營救”我；我被打得哭時(shí)，爸爸來“營救”我；現(xiàn)在要不是有爺爺在，恐怕發(fā)展成“混合雙打”了！
長大以后，我的知音-----羅宇恒搬家了，我想再找一個(gè)知音都很難。我皺起眉頭時(shí)沒人理我，小時(shí)候羅宇恒就會(huì)問：“你有什么心煩事？”然后接二連三地問下去。我還記得小時(shí)候張老師跟我們打飯，我第一個(gè)吃完，張老師就說：“看到?jīng)]，別個(gè)羅宇恒（指我）第一個(gè)吃完！”我當(dāng)時(shí)就“噗哧”一聲笑了，心里暗暗想想，說：“我就是羅宇恒。”結(jié)果沒想到羅宇恒說：“我就是葉恒宇！”“呀！乾坤大挪移呀！”全班大笑?！拔移鋵?shí)是葉恒宇！”我說。“嘻嘻，我也就是羅宇恒！”羅宇恒也說?！皣\里呱啦”“嘰里呱啦”朱撰責(zé)帶頭說：“快鼓掌，好戲呀！”全班都哄堂大笑。可我現(xiàn)在再也沒有這種歡笑了，因?yàn)樽鳂I(yè)如山壓倒我。
我小時(shí)候不懂事，總是“喂”“你”這樣稱呼別個(gè)老人，我看見老人哈哈一笑就以為沒事。天天叫姥爺“喂”和“你”，比如回家說：“喂，幫我開電視，拿書包，做飯，洗衣服，拿洗腳水，把我抬上床?！崩褷斨皇枪恍Α，F(xiàn)在我知道老人要尊重。我想讓時(shí)光倒流，讓老人變得沒有心靈的刺痛。。。
我要能讓時(shí)光倒流，我一定會(huì)珍惜友誼與時(shí)光，并尊重老人。
半命題初中篇十二
“太好了，打它打它！踢它踢它！”又來了，我那個(gè)“電視迷”弟弟又來了！
我的弟弟是一個(gè)愛看電視的人，他一看電視就像“殺豬”一樣，那聲音可是最刺耳的了，所以我就給他取了一個(gè)外號(hào)“電視迷”。
這幾天，弟弟的眼睛有一點(diǎn)模糊，醫(yī)生說都是看電視看的，媽媽給弟弟買了一瓶眼藥水，每天晚上媽媽就讓弟弟平躺在床上，給他滴眼藥水，弟弟也很喜歡滴，因?yàn)檠鬯幩蔚窖劾餂鰶龅?，很舒服。有時(shí)候滴到外面了，弟弟就立馬睜開眼睛說：“怎么了，怎么了，誰把口水滴我臉上了？”這時(shí)我和媽媽都“呵呵”地笑起來，弟弟看我們笑了，他也跟著哈哈大笑起來。
可過了幾天，弟弟的電視癮又犯了，每天放學(xué)后的第一件事就是打開電視機(jī)，并威脅我說：“你要是敢告訴媽媽，我就不認(rèn)你這個(gè)姐姐了哦！”我才不受他的威脅呢，如實(shí)地告訴了媽媽，在媽媽地嚴(yán)厲要求下，弟弟再也沒敢光明正大地看電視了，而是偷偷地跑到鄰居家看，就這樣，他的眼睛更嚴(yán)重了，尤其晚上，經(jīng)常會(huì)碰到一些桌子、椅子。有一次，弟弟洗澡時(shí)不小心碰到墻上了，把腿碰傷了，媽媽連忙把弟弟扶到床上，弟弟哭著說：“都是電視惹的禍，我以后再也不看了！”
自從那次過后，弟弟再也不看電視了，他的眼睛慢慢地不再模糊了，看的也越來越清楚了！
半命題初中篇十三
告別彷徨，是新路的發(fā)現(xiàn);告別苦惱、是心靈的解脫。
小鳥告別母巢，學(xué)子告別母校——這告別意味著成熟;飛機(jī)告別地面。
飛船告別地球——這告別意味著騰飛。
成功是對(duì)失敗的告別，創(chuàng)新是對(duì)陳腐的告別，現(xiàn)實(shí)是對(duì)歷史的告別……告別中有反思。
告別中有奮起，告別中有新生。
請(qǐng)以“告別”為題寫一篇文章。
【范文】。
告別。
“你真的要走了嗎?”我呆呆地望著書桌對(duì)面那個(gè)影子，開口問道。
其實(shí)我的對(duì)面只是一堵昏暗的墻，背后窗外的街燈，把我的影子投射在那上面。
于是又有了另一個(gè)我。
我知道它不會(huì)回答的。
誰想，我卻明明在腦海中聽到了它的聲音。
“是啊，真的要走了。
不用挽留。
“為什么?為什么!”我突然歇斯底里起來。
誰愿意和一個(gè)相處了一年的身影分開呢?它是我珍藏的365個(gè)日子，那里充斥著我的驕傲，我的快樂，我的感動(dòng)，我的榮譽(yù)，我這一年的一切一切。
這么多的愛與淚，只因?yàn)樗碾x去就會(huì)消失，就不再屬于我!不行，我不愿意。
“說再見吧，我們改告別了。
對(duì)面的它不動(dòng)聲色地說著。
“那你為什么不開口呢?你不是同樣離我而去嗎?”我從沖動(dòng)中稍稍緩和下來，問道。
“告別也是有主動(dòng)與被動(dòng)之分的吧?”他緩慢而又意味深長地說。
“你向我告別，會(huì)是你離我而去，而我向你告別，卻是我拋棄了你。
不是嗎?”
是啊。
究竟是我瀟灑地?fù)]手向它告別，還是它短暫寒暄之后轉(zhuǎn)身絕塵而去呢?這看似無異，其實(shí)卻是我心態(tài)的寫照。
我當(dāng)然想向它告別。
但是——我舍得嗎?
“不要因?yàn)槲疑砩系陌ざ簧崤c我分別。
它頓了頓，“你看，它于我于你終究只是負(fù)累，如果每個(gè)365天你都把它們負(fù)在身上，你有那里會(huì)有力氣去邁向明天?”
“看到了嗎?我身后又有一位新朋友向你走來了。
它見我不語，又接著說。
我趕緊張望，卻什么也看不見。
“如果找不到，那就稍等吧，你很快就會(huì)找到的——在我離開之后。
“對(duì)了，相處這么久了，你叫什么呀?”
“我有兩個(gè)名字。
一個(gè)是午夜12點(diǎn)，一個(gè)是凌晨0點(diǎn)。
究竟哪一個(gè)，看你自己喜好。
我冷了。
忽地明白了。
原來，告別中總有開始。
就像這個(gè)時(shí)刻：0點(diǎn)，或稱24點(diǎn)。
當(dāng)我把它稱作午夜12點(diǎn)時(shí)，這便是結(jié)束;但我稱它是凌晨0點(diǎn)時(shí)，它卻是開始。
開始還是結(jié)束，這取決于我的`選擇。
23點(diǎn)59分了，我突然開口了：“再見，我的……卻發(fā)覺它笑了——我也笑了。
因?yàn)槲覓亝s了以前的重負(fù)，選擇了迎接新的開始。
可就這一瞬，它消失了。
我回眸，街燈熄了。
2009年0點(diǎn)0分0秒。
08年，再見!
2009年0點(diǎn)0分0秒。
09新年，快樂!
半命題初中篇十四
雨慢慢地停了，我走在回家的路上。突然傳來幾聲微弱的小鳥叫聲。呀，在一棵樹旁的地上有只小麻雀，它渾身濕透了，翅膀在有氣無力地拍打地面，全身在瑟瑟發(fā)抖。我蹲下來望著這可憐的小麻雀，用手帕輕輕地把它包住，然后捧在手里。
回到家后，我把暖氣爐打開，將手工藝帕鋪在上面取暖，一會(huì)兒，小麻雀的羽毛干了，不過，它還在發(fā)抖，而且站不起來。怎么回事呢？我發(fā)現(xiàn)小麻雀的腿上受傷了，我趕緊從醫(yī)藥箱里拿出：消毒水、紅藥水、藥膏、紙巾、棉簽和繃帶，學(xué)著媽媽給我上藥的樣子，先用消毒水給小麻雀清洗傷口，然后用棉簽蘸了紅藥水幫小麻雀涂傷口，再扎上繃帶。“嗯，這還是挺好的。”我審視著自己的杰作，我覺得自己的“醫(yī)術(shù)”還是不錯(cuò)。小麻雀也嘰嘰喳喳地向我叫了，好像在說謝謝呢？然后，我把加了溫水的小米給小麻雀吃，小麻雀吃得津津有味，看起來她很久沒有吃東西了。
我把鋪了棉花的箱子來做小麻雀的房子，再把鳥食，放在箱子的一角，讓小麻雀養(yǎng)傷。
過了幾天后，小麻雀的傷差不多好了，我把小麻雀放在陽臺(tái)上曬太陽，小麻雀吱吱地叫著，跳來跳去，快活極了?？墒?，才那么幾天，小麻雀卻變了，變得不愛叫了?？粗饷孀杂勺栽诘男▲B，很像想飛出去的樣子。媽媽告訴我，它在想它的家了。
有一天，小麻雀在陽臺(tái)上跳來跳去，我在淋花。小麻雀突然拍拍翅膀撲通一聲飛了出去。我心里默默地說：“再見，小麻雀！你會(huì)回來看我嗎？”小麻雀回過頭，仿佛在說：“我一定會(huì)回來的！”我的眼淚像掉了線的珍珠，滾了下來。
半命題初中篇十五
“心中有書常足樂，不羨王侯食萬錢”。在閱讀中，我也找到了自己的快樂。
讀《論語》，因其思想深刻而樂。有為學(xué)之道：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，并思學(xué)之重，道罔殆之危。有治國之理：君為正，臣為輔，民為基，無君則國亂而禍起，無丞相則如堯不得舜唯自憂，然事不得成，無民則如難起無基之筑，撐舟于涸。有交際之法，有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?曰孔孟之道，言有盡而意無窮也。
品《逍遙游》，因其自由悠閑而樂。嘆莊周，一朝夢(mèng)蝶，難成濟(jì)世之人，然得逍遙之游，笑魑魅魍魎，諷斗米之俸，不失君子志堅(jiān)也。生煙玉，思華年，聞子規(guī)，啼月夜，嘆千年!
翻《三國演義》，因其萬丈豪情而樂。攢秋聲之大賦，懷司馬之情懷，兩漢何所憶?望曹氏君臨碣石，問人生幾何，對(duì)酒當(dāng)歌，舉杯邀月。歌者不醉，醉意于王道，聞?wù)卟粋?，傷意于豪情?？粘菢穷^，看武侯三尺瑤琴逞雄樂;八丈原中，望孔明長星半夜落山塢。三國逝，兩漢興，天下事，難賦深情。
悟唐詩，因其意境悠遠(yuǎn)而樂。繡口微張，了卻盛唐，青衣美髯，白馬行天涯，望盡桑梓月，霜依然，難覺醒，春夢(mèng)了無痕，尋覓芳叢，不知花落幾何，太白一曲總關(guān)情，酒到深處自人生。蓋茅廬，付寒士俱歡顏;執(zhí)青杖，縱豪情于社稷，春華秋實(shí)，待他日，看子安，后生張狂，揮毫序滕王。臨高閣，前無古人，后無來者。
閱宋詞，因其動(dòng)人深情而樂。虞姬不在，江山依舊，故國東風(fēng)殘，秋月蹣跚，后主何似心安，把酒獨(dú)歡。難寫江城子，滿曲皆相思，松崗何在，只是明月夜!幾番浪淘沙，都只東去。赤壁烽火連天，潑墨灑去，換一曲英雄豪氣。嬋娟月明，千年纏綿，天上宮闕，豪情散去，終是兒女柔情。
有道，有思，有法，思之卻明智;有義，有仁，有情，念之多快樂。
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