方案是解決問題或實現(xiàn)目標的一種可行性方案。在制定方案時，我們需要明確目標，設計詳細的實施方案。這些范文涵蓋了各個領域的方案制定，包括教育、工作、管理、科研等方面。
舞蹈直播方案篇一
經(jīng)過一年的集體舞教學研究，孩子們積累了一定的舞蹈經(jīng)驗，能較好地演繹單圈、雙圈集體舞、隊列舞等有固定隊形的舞蹈。但對于更為自由、開放的廣場舞卻從未接觸過。在平時的音樂活動中我還發(fā)現(xiàn)，孩子們不太會合理利用已有空間，經(jīng)常擠在一起活動?；谝陨显颍以O計了此次活動。
1.初步學跳散點結伴舞，感受俄羅斯民間舞蹈輕快、幽默的風格。
2.能在固定空間中自由穿行、舞蹈，不與同伴碰撞。
3.在手腕花的幫助下與同伴合作舞蹈，體驗集體舞活動的快樂。
引導幼兒在音樂的伴奏下，快速地找到舞伴，并兩兩合作舞蹈。
會合理利用空間，并在音樂結束前找到朋友。
活動準備。
1.音樂《薩沙》;。
2.幼兒每人右手上戴一個手腕花。
活動過程。
學習表現(xiàn)朋友見面時的驚訝動作。
1.直接導入。
師：“今天我們要一起跳一個好玩的朋友舞?！?/p>
2.表現(xiàn)驚訝的動作。
師：“當你某天出門散步的時候，突然碰到了一個很久沒有見面的好朋友，你會怎樣”
師總結幼兒的回答，并示范指著對方說：“是你是你就是你!”
(動作：單手叉腰，右手伸出食指，身體后仰，指著對方說：“是你，是你，就是你。”)。
3.師幼互動，練習碰面后的驚訝動作。
引導：“很驚訝地說話時，身體會怎樣”(身體向后仰，表情很驚喜)。
提示：用戴手腕花的手指著朋友說。
4.幼兒互動，兩兩練習。
(評：活動開始，老師利用語言創(chuàng)設了一個有趣的情境，通過師幼、幼幼互動，讓孩子不知不覺地融入到情境中，自然、愉快地學習表現(xiàn)驚訝的動作。語言節(jié)奏的加入，更使幼兒興趣濃厚，表現(xiàn)到位。)。
學習聽辨音樂找朋友。
1.欣賞第一段音樂(找朋友的音樂)，師用動作帶領幼兒聽辨樂句。
“音樂有幾句你能聽出來嗎一起聽著音樂用動作告訴大家?！?再次聽辨音樂)。
(評：聽辨樂句是活動的難點，老師利用手指走路的動作，讓幼兒清晰地感受到了四個樂句。幼兒通過模仿學習，在“動”的過程中進一步感受了音樂，學會了聽辨樂句，為下一環(huán)節(jié)的活動打下了基礎。)。
2.講解找朋友的規(guī)則。
“音樂響起，我們都在大街上散步，各處的風景都要去看看。等到音樂快結束的時候，找一個離你最近的朋友，面對面，互相指著對方說：是你!是你!就是你?！?/p>
3.幼兒嘗試跟著音樂散步、找朋友。
師鼓勵幼兒散步時充分利用教室空間。
4.討論：有什么好辦法能在音樂快結束時找到朋友。
5.幼兒再次嘗試聽音樂找朋友。
6.完整表現(xiàn)找朋友及找到朋友后的驚訝動作。
(評：散點結伴舞需要培養(yǎng)幼兒自如找空間的能力，老師利用散步這一情境，引導幼兒多觀賞周圍的風景，從而幫助幼兒明白：找朋友時不要扎堆，要善于尋找空地方。“如何根據(jù)音樂迅速找到朋友”老師沒有直接告訴幼兒方法，而是鼓勵幼兒大膽表述自己的想法，并進行嘗試，最終明白：第三句音樂結束后去找朋友。體現(xiàn)了尊重幼兒的教育觀。)。
學習兩兩合作動作。
1.兩位老師示范合作舞蹈動作。
問：“我和朋友跳了哪些動作”
2.和老師空手練習互拍動作，提示從戴手腕花的手開始。
3.幼兒兩兩結伴練習。
討論：怎樣快速地轉換動作。
4.聽音樂練習。
(評：大班下學期的幼兒學習能力顯著提升，在早操鍛煉中幼兒也有了兩兩舞蹈的經(jīng)驗，所以老師采用了模仿學習的策略，讓幼兒學做動作，符合幼兒的年齡特點，滿足了幼兒主動學習的需要。舞蹈過程中需要快速轉換動作，這時幼兒碰到了困難，老師充分尊重幼兒的想法，鼓勵每個幼兒用自己的方法解決問題，并給予支持與建議，使幼兒獲得了自信與滿足。)。
舞蹈直播方案篇二
1、幼兒樂于學習歌謠，感受歌曲優(yōu)美、輕柔的旋律。
2、學看圖片理解歌詞含義，嘗試用優(yōu)美輕巧的聲音唱歌。
3、能唱準八分音符，并在理解歌曲內(nèi)容的基礎上有感情的唱歌。
【活動準備】。
經(jīng)驗準備：幼兒已掌握4|4拍的節(jié)奏型。
材料準備：掛圖《蟲兒飛》、音樂cd、節(jié)奏卡。
【活動過程】。
一、預備起勢。
師生討論，什么時候人會打哈欠?
保持打哈欠的狀態(tài)，練聲曲《親愛的回聲》。
幼兒起立，保持身體和頭部的正直、放松，兩臂自然下垂，兩眼平視，兩肩放松，口型保持長圓形。
學習模仿蟲兒飛練習發(fā)音。討論：剛剛你們學習蟲兒飛飛去了哪些地方?
二、賞析感受。
1、播放音樂cd，幼兒欣賞。
提問：歌曲中蟲兒飛去了那里，你還在歌曲中聽到了什么?
2、請幼兒表達感受，教師提煉4|4拍的節(jié)奏型優(yōu)美、舒緩的節(jié)奏特點。
三、情境感應。
1、出示節(jié)奏型卡_____|_—_—|，引導幼兒做動作。
2、教師出示掛圖，引導幼兒說出黑黑的天空、亮亮的繁星、蟲兒在飛的場景。
四、學唱歌曲。
1、教師出示掛圖，請幼兒一邊學歌一邊劃指，規(guī)范歌詞及節(jié)奏。
教師引導幼兒，小手準備，伸出食指劃指，第一遍請幼兒看教師指劃唱歌;第二遍幼兒與教師一起指劃。
2、教師鋼琴伴奏，幼兒分句學唱。
五、延伸變式。
教師請幼兒討論歌曲共有幾部分?引導幼兒分男孩和女孩唱第一第二部分，第三部分合唱。
六、結束活動。
1、請幼兒利用課余區(qū)角時間畫一畫歌曲中的情景并適當創(chuàng)編。
2、全班幼兒隨音樂做小蟲飛狀結束活動。
舞蹈直播方案篇三
新學期的到來，為學院增添了新的生命，帶來新的活力。在充滿激情的新世紀，舞蹈文化飛速在年輕一代蓬勃發(fā)展，逐漸成為年輕人的閑余愛好，成為新一代激情與活力的代表。我院舞蹈協(xié)會將在xxxx年xx月xx日舉辦舞蹈協(xié)會街舞會活動，讓職教學院學子感受到校園豐富的課余文化生活。
為深刻落實上級關于深入開展校園創(chuàng)建活動文件精神，豐富大學校園文娛生活，更好的出盡學院師生的交流，促進同學間的溝通與發(fā)展，營造我院健康向上、積極活躍的校園氣氛；為更多喜歡舞蹈的同學提供一個展現(xiàn)自我個性的平臺。力求將一場精彩、新穎的舞蹈協(xié)會舞會奉獻給全員師生。
激情職教個性自我。
云南師范大學職業(yè)技術教育學院社聯(lián)。
職教學院舞蹈協(xié)會。
20xx年12月12日。
學?；@球場。
云南師范大學職業(yè)技術教育學院全體師生。
10、拉丁舞（cerezo_rosa）。
11、藏族舞（向著太陽）。
12、全體師生打跳狂歡。
1、主持人開場白（介紹學院、舞蹈協(xié)會、各受邀嘉賓）。
2、街舞隊（cd-sky）全體開場齊舞。
3、民族舞（小榕樹）。
4、嘉賓齊舞（彝族三跺腳）。
5、b-boycrew團體斗舞。
6、街舞（唯舞獨尊）。
7、恰恰舞（牛仔青春）。
8、交際舞表演。
（一）舞會宣傳。
1、在學院各公告欄張貼宣傳海報。
2、向各兄弟社團發(fā)邀請函。
3、到各班找宣傳委員代為宣傳。
4、口頭宣傳。
（二）物資申請。
1、向學院申請相應的燈光、音響設備。
2、桌子、椅子的申請。
3、花卉的申請。
4、場地的申請。
（三）會場布置。
1、彩帶、彩燈的布置。
2、桌椅的布置。
3、花卉的布置。
4、舞臺、燈光的布置。
（四）工作安排。
1、燈光音響組：負責燈光音響的申請與調(diào)試、布置。
2、會場布置組：負責舞會現(xiàn)場的布置以及桌椅的擺放、撤移。
3、接待組：負責簽到、迎接嘉賓人員。
4、衛(wèi)生保潔組：負責舞會現(xiàn)場的衛(wèi)生清潔工作。
5、機動組：負責各組之間的聯(lián)系以及會場的秩序。
1、舞會結束后，個工作人員按照會前安排的相應工作立即展開，清理舞會現(xiàn)場。
2、各負責人完成工作后，即可離開現(xiàn)場。
3、舞會結束后，將對此次舞會和各項工作進行全面終結。
（六）資金預算。
1、氣球：50元（10袋）。
2、礦泉水：20元（4桶）。
3、杯子：8元（4筒）。
4、彩帶：20元（5卷）。
總計：98元。
舞蹈直播方案篇四
舞蹈教學是促進體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強，是學生十分喜愛、易于接受的一種藝術形式。舞蹈教育適合少兒的發(fā)育成長，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動作語言，以表達豐富的內(nèi)心世界。
每周一下午2：20-4：05。
把身體訓練成有表現(xiàn)力的工具，動作協(xié)調(diào)，對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。
基本功訓練。
（1）地面壓腿、
（2）把桿壓腿、
（3）勾繃腳練習。
培養(yǎng)個人與個人、個人與集體共同合作的能力培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和柔韌性。
基本功訓練：
（1）地面壓腿、
（2）把桿壓腿、
（3）勾繃腳練習。
訓練組合：膠州秧歌，三步訓練、十字步訓練。
培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術欣賞力和鑒力。
基本功訓練。
（1）地面壓腿、
（2）把桿壓腿、
（3）秧歌扇花練習。
舞蹈訓練：《膠州秧歌》、《現(xiàn)代舞》。
三步，十字步練習。
把身體訓練成有表現(xiàn)力的工具，動作協(xié)調(diào)，對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術欣賞力和鑒力。
基本功訓練。
（1）地面壓腿、
（2）把桿壓腿、
（3）勾繃腳練習。
訓練組合《小腳丫》三步、十字步練習。
12。
第一周:觀看歷年藝術節(jié)舞蹈作品視頻以及舞蹈大賽作品第二周:勾繃腳組合。
1、輔導教師：周慧敏。
2、輔導時間：每周輔導一次，每次90分鐘。
3、輔導內(nèi)容。
第1周扶把組合練習。
1．練習隊形，站立姿勢。
2．交待舞蹈的常規(guī)要求。
3．隨音樂協(xié)調(diào)地進行點頭，聳肩等動作。
4．復習手位，勾繃腳，點頭，聳肩等活動組合。
第4-5周1．手位組合練習。2．大眾健身操一級練習。3．上學期兩個成品舞蹈練習。
1．練習前壓腿、旁壓腿的'動作。
2．復習前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動作。
3．鍋莊舞教學。
第9-10周。
1．練習壓胯的動作，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作。
3．學習小碎步組合。
4．學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的。
復習并排練匯報演出的舞蹈。
第16周。
1．復習以前學的基本功及舞蹈。
2．考核總結。
舞蹈社團目前有成員35人，每周四下午開展社團活動，主要通過練習舞蹈基礎和形體訓練，學習舞蹈動作，來增強身體協(xié)調(diào)能力、訓練團員的舞蹈感覺，以及培養(yǎng)團員的形體氣質(zhì)。舞蹈文化教育，是素質(zhì)教育中的重要方面，舞蹈社團還通過觀摩一些舞蹈的錄像資料、舞蹈現(xiàn)場秀，講解各個舞種的淵源與區(qū)別，來增加同學們對舞蹈的理解力和鑒賞力，豐富同學們對舞蹈藝術的了解，培養(yǎng)孩子們的個性，提高她們的藝術修養(yǎng)。
四月:編排舞蹈《竹筒聲聲》，欣賞民族舞的資料。
五月:編排舞蹈待定六月:總結《在升旗儀式上》。
《竹筒聲聲》。
舞蹈直播方案篇五
1.熟悉音樂，合拍地跳舞，體會集體舞中找朋友及跳舞動作的交替規(guī)律。
2.遷移已有經(jīng)驗，替換舞步，學習創(chuàng)編兩人跳舞的對稱動作。
3.體驗與同伴一起跳舞的愉快心情。
活動準備：
《歡樂舞》音樂、手腕花。
活動過程：
一、聽音樂進場，體驗a段舞步規(guī)律。(4a)1.t:“寶貝們，伸出你的小手，抬抬你的小腳，讓我們聽聽音樂、跳跳舞吧!”(幼兒聽音樂進活動室)2.教師喊節(jié)奏，幼兒按規(guī)律跳a段舞蹈。
3.幼兒在口令結束后能找點站立。
t:現(xiàn)在請你們每人找個點站好，小手拍起來。
(音樂停)4.感受雙圓隊形，分清里圈和外圈。
(1)t:“看看，我們現(xiàn)在變成什么形狀了?”
(2)t:“你是站在外面的圓上還是里面的圓上?外面的圓叫外圈，里面的圓叫里圈?！?/p>
5.討論如何移點。
(1)t:“寶貝們，能不能想想辦法，讓我們里外兩個圓圈都轉動起來呢?”
探索出每名幼兒沿著一個方向，往前走一個點，讓我們的圓圈轉動起來。
t:“對呀，只要每個小朋友沿著一個方向，往前走一個點，讓我們的圓圈就會轉動起來。我們一起試一試?！?/p>
(2)教師示范一次移點的方法。
t:“看老師是怎樣邊跳邊讓圓圈轉動的?”
(3)幼兒原地練習。
t:“請你們在原地練習一下?！?/p>
二、感受《歡樂舞》音樂旋律，按規(guī)律跳a段舞蹈。
1.幼兒跟著音樂一個人跳a段舞蹈。
t:“恩，外圈的小朋友往前跳一個點，里圈的小朋友不要動，在原地跳，這樣就可以和別的小朋友跳舞。我們試一試?！?4a)三、b段舞蹈“蝴蝶找花”
1.幼兒欣賞b段音樂，自由說說自己的情感體驗和動作體現(xiàn)。
t:“我們累了，讓我們在點上坐下，休息一會。聽，你覺得這段音樂怎么樣?”(2b)t:“這是蝴蝶和小花在做拍手游戲呢，他們會怎么做游戲?”
2.在幼兒原有經(jīng)驗基礎上歸納、提升出b段舞蹈“蝴蝶找花”
t:“讓我們變成美麗的蝴蝶和花，一起做拍手游戲吧。”
“外圈的小朋友做蝴蝶，里圈的小朋友做花。”(4b)四、討論如何交換舞伴。
1.t:“小蝴蝶們，前面還有許多漂亮的花兒呢，你們想找其他的花兒做朋友嗎?那小蝴蝶往前飛，小花要不要動?”
討論出蝴蝶往前飛一個點，花兒原地不動點頭等待新朋友。
2.聽完整音樂，練習交換朋友。(4ab)五、學習創(chuàng)編動作。
“蝴蝶和小花除了做拍手游戲，還會做什么游戲?”讓我們一起來試一試。
舞蹈直播方案篇六
為了推動我班少兒舞蹈興趣愛好進一步向前發(fā)展，促進少兒舞蹈綜合素質(zhì)的提升，給舞蹈愛好者搭建一個舞臺，讓選手同臺展示自己的才華；提升自我的機會，特舉辦本次少兒舞蹈班才藝展示！
“xxx杯少兒舞蹈大賽。
1、本次大賽預賽、決賽以企業(yè)名稱命名：xxx威海少兒舞蹈大賽；
2、在電視臺為企業(yè)作軟性廣告宣傳；
3、宣傳單、宣傳折頁主要位置為企業(yè)作廣告宣傳；
物以稀為貴，現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女一代，是父母、爺爺、奶奶、外婆、外公的掌上明珠，孩子就是一個家庭甚至家族的關注焦點，舉辦全市少兒舞蹈大賽不僅僅是孩子來參加比賽，更牽動整個家庭成員的.心，所以通過這次活動會讓更多的人關注xxx、了解xxx。
通過舉辦本次比賽可以體現(xiàn)貴企業(yè)的藝術氛圍和對廣大少兒的關注，提高企業(yè)的公眾形象、信譽口碑和知名度，并為企業(yè)引來無限商機。
xxxxxx。
大賽分預賽、決賽共兩場；比賽組別：少兒組、少年組。
通過預賽分別遴選出12作品進入決賽，由決賽選出2個組別的冠、亞、季軍和優(yōu)秀獎。
大賽預賽、決賽過程將在在全校公布。（請參賽選手提前半小時做好準備）。
所有舞蹈班的學生都可報名參加。
參賽者可以通過學校組織集體報名，也可以是個人單獨報名。
形式不限，民族、古典、拉丁、現(xiàn)代、芭蕾、街舞等均可參賽，比賽可以是獨舞、雙人舞、群舞表演。
2、參賽所有舞蹈不得超過5分鐘。
3、舞蹈組別：少兒組、少年組。
少兒組：冠軍1名、亞軍2名、季軍3名。
頒發(fā)少兒舞蹈才藝展示獲獎證書；并且有一定的禮品獎勵。
舞蹈直播方案篇七
為提高學生的舞蹈方面的素養(yǎng)，培養(yǎng)對舞蹈學習的興趣。培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強集體意識，培養(yǎng)學生的樂感。豐富學生的課余生活，并為每年的舞蹈比賽選拔人才，做好充分的迎賽準備。活動面向部分學生，又組織，有計劃的進行，讓學生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發(fā)展。
1、掌握扎實的基本功。
2、培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)，提高審美能力。
1、報名工作。
由各班主任發(fā)動舞蹈興趣小組宣傳工作，讓學生自由報名，學校根據(jù)報名人數(shù)進行篩選，選出具有一定舞蹈基礎和具有舞蹈愛好的學生作為學員。
2、管理工作。
為能更好地完成舞蹈興趣活動的學習目標，老師必須做到認真?zhèn)湔n，耐心輔導，全面關心愛護學生，管理組織教育好學生遵守學生日常行為規(guī)范，文明守紀，講究衛(wèi)生。
1、熱身運動；在訓練的15分鐘左右的時間里，讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動，如：圓軸上的走步等，主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學校氛圍，使孩子們的`身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過度。
主要措施有：
(1)腳背和膝蓋的訓練；
(2)肩的開度和前腿的軟度訓練；
(3)旁腰和旁腿的軟開度訓練；
(4)胸腰和腹肌的訓練；
(5)脊椎和胯骨的訓練；
(6)胯部和臀部的訓練；
(7)胯部和腿部的綜合訓練；
(8)節(jié)奏和方位的訓練；
(9)后腿和背肌的訓練；
(10)踢腿和力量的練習。
3、把上訓練：遵循先雙手扶把，熟練以后單手扶把，由于有把桿的依附，孩子們的形體和姿態(tài)容易正確，為中間訓練打下基礎。具體措施有：
(1)直立和半蹲訓練。
(2)擦地推腳背練習。
(3)壓腿練習，分為壓正腿和壓旁腿。
(4)大踢腿。
(5)下腰游戲。
4、中間訓練：這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓練中，主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。具體措施：
(1)手的姿態(tài)的訓練。
(2)小跳訓練。
(3)點轉。
(4)平轉。
(5)控制。
5、能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏準確，充分表現(xiàn)音樂的特點，培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)編能力和學生的創(chuàng)造能力。
6、排練幾個小型的舞蹈，通過這些組合來鍛煉學生。
每周四下午第三節(jié)課。
1、學生掌握扎實的基本功，具有較高的音樂素養(yǎng)。
2、能學會幾個舞蹈。
舞蹈直播方案篇八
項目名稱:“多彩華章繽紛舞姿”
——xx師范大學首屆民族舞蹈大賽。
起止時間：20xx年3月至6月。
實施單位：xx師范大學學生社團聯(lián)合會。
支持媒體：xx日報……。
一、背景及現(xiàn)狀。
二十多年改革開放的深入發(fā)展，極大促進了各民族的興旺繁榮，各民族間的共同因素不斷增多，在互助中凸顯共同進步。而今民族傳統(tǒng)文化正逐漸被時代消磨，我們應該深刻反省和珍惜五千年各民族傳統(tǒng)文化的結晶。學生社團聯(lián)合會舉辦的xx師范大學首屆民族舞蹈大賽正是基于此出發(fā)，旨在讓同學們了解各民族的不同文化，增進民族感情，營造活躍，濃郁的校園文化氣氛。
二、目標人群。
xx師范大學全體在校學生。
三、項目目的。
四、項目策略。
1以學院為單位分別推薦一個民族舞蹈。
2重點打造西藏，新疆等少數(shù)民族的特色舞蹈，增加活動亮點。
3與校報，青通社，校電臺等校內(nèi)媒體合作，在校內(nèi)進行此次大賽的廣泛宣傳，引導健康向上的精神面貌。
4借助xx日報，海峽都市報，xx新聞頻道等社會媒體進行宣傳報道。
五、項目主體。
12010年3月初，以海報等形式進行前期宣傳。
22010年3月中旬，進行報名征集舞蹈。
32010年3月底，進行節(jié)目篩選，打造精品節(jié)目。
42010年4月，以晚會形式進行匯演，現(xiàn)場為評選出的優(yōu)秀節(jié)目頒獎。
六、項目評估。
在該項目的計劃、準備、執(zhí)行過程中，對該項目進行充分的評估，具體涉及項目準備工作、組織進展、受眾群體、報道情況及社會影響力等方面。
七、項目經(jīng)費預算。
一萬三千元人民幣。
舞蹈興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內(nèi)容與教育性和藝術性相結合，適合學生的年齡特點，它有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強集體意識，培養(yǎng)學生的樂感?；顒用嫦虿糠謱W生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。為了起到啟迪智慧，陶冶情操，使學生的身心健康發(fā)展的作用，我結合學校的實際情況，特做出如下計劃：
一、活動目的：
1、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領，簡單的把上、把下的練習，知道基本的手位，腳位。
2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。
3、對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的兒童舞蹈。
二、活動內(nèi)容：
1、第一次活動先做熱身運動，在訓練的15分鐘左右的時間里，讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動，如：圓場走步等，主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過度。然后教會學生正確地掌握舞蹈的'基本要領，簡單的把上，把下的練習，知道基本的手位，腳位。
2、第二次活動要求全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，把上的訓練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。
3、第三次活動要求隊員在能夠下叉的基礎上再加深一步下腰。同時學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。
4、第四次活動訓練內(nèi)容，對個別好的隊員進行個人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳等，同時要學一些簡單的兒童舞蹈。
1、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺。
2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。
3、學生個人練習和個別輔導相結合。
4、采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。
四、活動時間：每周星期二進行一次課外活動。
五、活動地點：三樓音樂室。
舞蹈直播方案篇九
1.感受樂曲曲風，并學習看圖譜探索動作。
2.在熟悉動作的基礎上，根據(jù)音樂變換隊形。
3.鼓勵幼兒用目光、體態(tài)與同伴進行友好交流。
活動準備：
1.圖譜、磁帶、錄音機。
2.動作前置，經(jīng)驗準備。
活動過程：
(一)激趣：
師：我們都是西班牙的小小斗牛士，今天，我們一起來跳快樂的西班牙舞。
(二)出示圖譜，學習隊形變化。
出示圖一：
1.師：你發(fā)現(xiàn)了什么?小紅人是誰?(小黃人呢?)。
小黃人走到哪里去了?小紅人有沒有動?
2.集體練習，師唱譜。
出示圖二：
1.師：怎樣才能使小人轉圈圈?
2.幼兒練習，師唱譜。
出示圖三：
1.師：小人們又在干什么呢?
2.幼兒探索，師唱譜。
(三)完整舞蹈。
(四)情感要求：目光、體態(tài)的交流。
舞蹈直播方案篇十
為促進新老學生之間的文化傳承，展現(xiàn)大一新生風采，并以舞會輕松的形式使新生們對大學的生活有全新的認識和感受，同時，有助于培養(yǎng)社員之間的團結與友愛，提高同學們的綜合素質(zhì)，豐富同學們的'課余生活。
此次，我社新生舞蹈交流會，通過精彩的舞蹈展現(xiàn)我社的藝術風采和對未來的美好展望。并同時通過這次交流會對xx級新生寄予深切的期望。
博益社。
xx年11月5日晚7:30至9:30。
博益社全體社員及大一新生。
1.對此次舞會相關流程進行考慮和討論，由副社長李豪負責。
2.置辦此次舞會所需物品(音響等)，由外聯(lián)部負責。
3.聯(lián)系領舞人員，由禮儀部負責。
4.布置舞會會場，宣傳部提前半小時到場負責。
5.對此次舞會小吃品(瓜子，花生，糖果，等)購買，由秘書處負責。
6.通知參與社員(最好每位社員帶上舞伴，可男可女，男士最佳)，由秘書處負責。
1.舞會開始時，a節(jié)目主持人上臺，b社長致辭，c由領舞者以一段舞蹈開場,調(diào)動舞會氣氛。
2.各部長負責社員自覺打掃衛(wèi)生。
3.舞會正式開始時，領舞者教授舞種，大家學習十四步，十六步，四十步，恰恰舞等。
4.通過輕松游戲(搶板凳，擊鼓傳花等)，或者不斷交換舞伴，讓大家相互交流與了解。
5.舞會結束時，博益社全體社員和合唱社歌，將舞會推向高潮。
6.社長作總結，大家合影留念。
舞會結束后，由秘書部盡快完成。
舞蹈直播方案篇十一
舞蹈已經(jīng)成為現(xiàn)代人們休閑娛樂的一種方式。在疫情期間，除了線上學習或者遠程辦公之外，很多人也開始在家里跳舞來打發(fā)時間。隨著網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展，舞蹈直播也越來越受歡迎。作為一名舞蹈愛好者，我近期參加了幾次舞蹈直播，獲得了不少心得體會。
在參加直播之前，我曾經(jīng)擔心自己的舞技不足以跟上老師的步伐。但是在實際的過程中，通過屏幕上的演示和說明，我能夠更加清楚地看到每個舞步的位置和轉換。而且，直播的方式不同于線下傳統(tǒng)的教學方式，一旦學會了某個動作可以直接通過回放來鞏固學習?？偟膩碚f，通過舞蹈直播，我拓寬了自己的舞蹈知識面，也更好地體驗到了網(wǎng)上學習的便捷性。
盡管不能親身與老師和其他學員接觸，但是通過直播，我認識了很多和我一樣喜歡跳舞的朋友。我們雖然身處不同的城市和地區(qū)，但在同一個平臺上跳起舞來，彼此之間還是能夠感覺到一種互動性。有時候，在討論某個問題或者解決一個共同的難題的過程中，我們之間也建立了一些深厚的友誼。舞蹈直播不僅豐富了我的學習經(jīng)歷，還讓我認識了更多的朋友，這也是我深深感到欣喜的一點。
第四段：舞蹈直播提高了我的自我管理能力。
雖然在家里上課，但是也要有和學校一樣嚴謹?shù)膽B(tài)度來認真對待每個課時。我必須按時到場，保證良好的網(wǎng)絡環(huán)境和相應的裝備。在學習期間，我會將家中雜亂無章的物品整理整齊，讓自己有一個寬敞明亮的舞蹈空間，從而更好地投身到學習中。同時，我還需要克服一些身體上的困難，例如缺乏體力、某些動作難度高等等，因為這些因素會直接影響我的舞蹈效果。
第五段：結論。
可以說，舞蹈直播在這一場疫情期間為我們提供了形式新穎、內(nèi)容豐富的技術支持，也滿足了我們對藝術生活的需求。通過舞蹈直播，我感覺到自己的舞蹈技巧和理論都有了一定的提升，與此同時，我也得以展現(xiàn)自己的才能，并在與其他人的互動中提高自己的交際技巧。我相信，舞蹈直播的火爆，并不僅僅是因為它的便利性，而是因為它真正為我們帶來了生活中一份充分美好的感悟和體驗。
舞蹈直播方案篇十二
全體師生。
xx年12月31日12:40—15:00學校體育館。
組長：夏科平。
副組長：包增榮、駱建梁、戴衍義、沈-、趙忠順。
組員：章俊濤、孫明浩、吳麗萍、孫春強、包軍祥，各班班主任。
1、每個班準備參演節(jié)目至少一個，節(jié)目圍繞“激揚青春陽光成長”的主題，同時附音樂伴奏。每個班報送的節(jié)目形式，可以是唱歌、舞蹈、相聲、小品、器樂演奏等多種形式，節(jié)目內(nèi)容必須健康，積極向上，富有時代感，能體現(xiàn)青年學生特色。
2、鼓勵教師參加文藝才藝展示、盡可能給學校學生社團比賽獲獎項目以展示機會(合唱團、健美操等)。
3、文藝匯演設置各類優(yōu)秀表演獎10個，優(yōu)勝獎若干個，學校給予適當獎勵。
1、內(nèi)容文明健康、積極向上，用藝術的形式弘揚民族優(yōu)秀文化和中華民族傳統(tǒng)美德，唱響時代主旋律，展現(xiàn)校園新風尚，貼近學生生活，反映我校師生良好的精神風貌。
2、形式力求靈活多樣、新穎、豐富多彩，有獨創(chuàng)性；既有時代特色，又要適合學校、學生特點。演出節(jié)目需經(jīng)過海選、精選最后確定。
3、節(jié)目形式建議：
4、單個節(jié)目時長控制在6分鐘內(nèi)。
5、各節(jié)目指導老師、班主任必須提前準備好該節(jié)目演出所需要的服裝、道具、音樂磁帶(剪輯好)等物品，并保管好，以便活動結束后及時歸還。
6、所有工作人員務必高度重視本次活動，齊心協(xié)力、全力以赴，以最大的熱情和真心共同為本次活動畫上圓滿的句號。
第一項目組：節(jié)目組。
組長：孫明浩。
組員：孫輝周芳董幼華。
任務：
1、各班班主任負責落實本班節(jié)目的安排、督促排練、檢查協(xié)調(diào)工作。
2、孫明浩負責完成節(jié)目收集、節(jié)目篩選組織。
3、音樂教師負責節(jié)目篩選及班級節(jié)目訓練指導、音樂伴奏指導等。
4、組織評委對節(jié)目現(xiàn)場評選。
第二項目組：后勤保障服務組。
組長：包軍祥。
組員：葛海杰朱兆兵及后勤人員。
任務：
1、舞臺整體設計，包括背景設計、舞臺裝飾設計方案等。
2、準備舞臺及背景裝飾所需物品。
3、完成舞臺布置、及評委主席臺布置。
4、負責接通并檢查匯演電路，協(xié)助匯演期間舞臺燈光設備、音箱設備的安裝調(diào)試。
5、購買所需獎品等物品、對產(chǎn)生的各種費用的`收集、報銷。
第三項目組：宣傳報道組。
組長：章俊濤。
組員：蔣燕芳、黃志祥、包琪芬。
任務：
1、現(xiàn)場攝影、攝像。
2、對本次活動及時通過多種形式進行宣傳報道。
3、負責收齊所有節(jié)目的伴奏音樂，并標上節(jié)目名稱及在光盤上的位置或刻錄成套盤。
第四項目組：安全及場地組。
組長：孫xx。
組員：學校保安及年級工作組成員。
任務：
1、制定活動應急預案及活動場地劃分，搞好場地衛(wèi)生。
2、活動期間會場紀律維持。
3、會場安全保衛(wèi)及緊急情況處理。
第五項目組：舞臺運行組。
組長：吳xx。
組員：胡穎華、章躍群、黃志祥及學生干部若干。
任務：
1、主持人選拔、培訓。
2、節(jié)目主持詞串聯(lián)及互動抽獎活動設計。
3、主持人形象設計、演員化妝。
4、負責后期的彩排工作；負責節(jié)目的編排及活動全流程的銜接，節(jié)目單的制作。節(jié)目的出場的協(xié)調(diào)，保證節(jié)目的連貫性。
5、負責節(jié)目演員上下臺及道具的上下，維持上下場秩序。
6、負責舞臺應急情況處置。
1、活動策劃準備期(12月4日--12月15日)：
任務：
a、節(jié)目收集：12月4日，德育處召開全體班級文藝委員會議，具體布置報名工作；各班班主任落實本班參演節(jié)目，并于12月10日前報孫明浩處。
b、選定主持人并進行相應訓練和準備。
c、各年級抓緊時間排練，班主任適時檢查、督促。
2、活動協(xié)調(diào)及進展期(12月16日--12月24日)：
任務：
a、12月16日、21日由孫明浩負責組織音樂教師對學生節(jié)目進行海選。
b、校團委協(xié)調(diào)組織節(jié)目組成員于12月24日對海選出的參演節(jié)目進行彩排精選，確定最終20個參演節(jié)目并基本確定節(jié)目演出順序。
c、后勤保障組落實音響系統(tǒng)、用電供給檢查、拿出舞臺及背景設計方案，制作好背景，并做相應的物品準備。
d、舞臺運行組完成主持稿及互動抽獎設計。
3、活動倒計時期(12月24日--12月31日)。
任務：
a、12月24日中午學校召開元旦匯演籌備會，協(xié)調(diào)、落實相關工作。
b、12月25日德育處召開全體參演學生會議布置有關準備工作。
c、12月28日召開班主任會議具體布置相關工作；參演節(jié)目下午彩排。
d、12月30日晚完成音響系統(tǒng)、燈光的安裝調(diào)試。
e、12月30日放學前后勤保障組完成舞臺的搭建、布置工作。
f、12月31日中午前安全及場地組做好師生場地劃分及相應安全保障工作、負責搞好場地衛(wèi)生。
一)12月31日有關時間安排。
2、上午9:10開始演員化妝，地點在6號樓音樂教室(具體為七、八年級表演者和主持人安排在上午第三節(jié)課，九年級表演者和學校健美操舞蹈隊安排在上午第四節(jié)課)；音響師調(diào)試設備并對節(jié)目伴奏音樂進行現(xiàn)場測試。
3、12:00—12:20讀報課安全教育，班主任強調(diào)假期安全及活動期間的紀律要求。
4、12:20聽廣播指揮各班整好隊有序進場，要求全體同學待定端上凳子，有序到學校體育館，按學校統(tǒng)一指令到指定位置就座。
5、12:40左右活動正式開始。
6、15:00左右活動結束，學生退場進教室，班主任進教室對本次活動進行簡單小結并管理自修。
7、15:30開始第一批正常放學(如有變化臨時通知)。
二)管理要求。
安保管理要求。
2、值日教師安排：按學校值日教師崗位職責要求。
3、放學要求：按正常放學要求依次放學(如有變化臨時通知)。
演出期間學生的管理要求。
1、進出場由班主任帶隊，聽從德育處老師指揮，確保安全。參加表演的同學、特異體質(zhì)或身體欠佳的同學安排在班級后面。
2、各班參加演出的同學提前2個節(jié)目從舞臺南門進入舞臺休息室準備，演出完畢從南門下臺到班級指定位置就座。
3、演出期間各班必須維護場內(nèi)秩序，不得大聲喧嘩，不得互串座位，在場內(nèi)外走動，相互追逐打鬧，嚴禁學生擅自離開會場，班主任做好點名工作，嚴肅請假制度。
4、保持場內(nèi)衛(wèi)生，不得吃零食或者把垃圾扔到場地內(nèi)。演出結束后德育處將對各班場地衛(wèi)生進行檢查，并記入班級考核。
5、做文明觀眾，本班同學和其他班級同學參加演出時均要安靜觀看，演出完畢熱烈鼓掌，不喝倒彩。
6、班主任及班內(nèi)學生應幫助參加演出的同學準備服裝及表演道具，以更好地參加表演。
7、希各班認真遵守以上各條，德育處將安排值周班和老師檢查、記錄。
舞蹈直播方案篇十三
一、活動目的：豐富校園文化生活為學生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，挖掘學生的潛力。
二、參賽對象：13級學前教育學生。
三、比賽內(nèi)容及形式：
1、比賽形式：（1）獨舞（2）雙人舞（3）群舞。
2、比賽舞種：（1）民族舞（2）古典舞。
四、比賽安排：
1、第一階段：由各班級自己組織編排劇目，節(jié)目報送組委會。
2、第二階段決賽：由學前教育專業(yè)舞蹈老師統(tǒng)一組織培訓指導。
3、比賽時間：2013年12月上旬。
4、比賽地點：惠水職校。
五、比賽要求：
1、表演節(jié)目內(nèi)容要求健康向上。
2、動作整齊到位。
3、舞蹈與音樂的配合4、舞蹈情感的表現(xiàn)。
5、服裝自備。
六、評定獎項：
1、一等獎（1名）。
2、二等獎（2名）。
3、三等獎（3名）。
4、優(yōu)秀獎（數(shù)名）。
舞蹈直播方案篇十四
舞蹈直播作為一種新型的演出形式，近年來已經(jīng)受到了越來越多人的關注和喜愛。在參與了多個直播節(jié)目后，我深刻體會到了舞蹈直播的獨特魅力和意義。
舞蹈直播的最大優(yōu)點在于可以讓觀眾隨時隨地收看到演出，無需出門購票。在疫情期間，直播技術更是為人們提供了宅家欣賞文藝節(jié)目的機會。此外，舞蹈直播也能夠降低演出成本，多樣化演出形式，使演出更具創(chuàng)意性，更好地涵蓋和滿足觀眾需求。
但是舞蹈直播的技術難度也很大，需要將不同的動作轉化成數(shù)字信號并發(fā)送給觀眾的電腦、手機或電視等終端。因此，技術的穩(wěn)定性和高質(zhì)量的帶寬一直是舞蹈直播企業(yè)的重點關注。此外，直播演員的能力、互動、舞臺設計等都對直播效果產(chǎn)生了重大影響。
第三段：直播的互動效果。
相比于傳統(tǒng)的演出形式，舞蹈直播相對更加互動和動態(tài)。觀眾可以在直播中與演員互動，向其提問和反饋意見。這樣互動的方式可以讓演員實時了解觀眾的反應，加強團隊和觀眾的交流。同時，在直播的評論區(qū)也可以有更多的人參與討論，增加活動的趣味性和參與度。
第四段：直播應該如何操作。
在舞蹈直播的實踐中，如何操作直播是非常重要的。為了確保直播效果，首先需要穩(wěn)定的網(wǎng)絡環(huán)境。其次，需要專業(yè)的直播設備和技術指導。不同時期的舞蹈和不同的場景也需要不同的直播方式。通過這些操作方法，可以使直播更加穩(wěn)定，更加生動。
第五段：總結。
總之，舞蹈直播是一種新鮮而實用的演出形式，不僅降低了演出成本，更給觀眾帶來了更好的觀看體驗。但是技術難度有很大挑戰(zhàn)，操作技能是使直播更穩(wěn)定更生動的關鍵。在未來，舞蹈直播必將為觀眾帶來更多形式更多樣的文藝節(jié)目。
舞蹈直播方案篇十五
1、感受了解拍胸舞的風格特點，勇于嘗試并大膽表現(xiàn)。
2、體驗參與舞蹈表演的樂趣。
《拍胸舞》的錄像帶、《正月點燈》的錄音帶、錄像機和多媒體設備。
1、引導幼兒觀察《拍胸舞》錄像中的畫面，誘發(fā)幼兒表述對拍胸舞的認識。
2、幼兒觀賞錄像《拍胸舞》，引導幼兒觀察拍胸舞的動作特點。
提問：叔叔們跳的拍胸舞和小朋友們說的一樣嗎？
3、根據(jù)幼兒觀察到的粗略動作，播放錄像，讓幼兒進行模仿。
4、以故事的形式，介紹《拍胸舞》的`來源及服飾特點，教育幼兒不怕困難。
5、引導幼兒感受《拍胸舞》的動作特點。
（1）讓幼兒在自由模仿，發(fā)現(xiàn)動作的特點？
提問：
（1）你發(fā)現(xiàn)拍胸舞跳的時候，手先拍哪、再拍哪、然后拍哪？最后拍哪？一共拍了幾下？
（2）讓幼兒完整地表現(xiàn)《拍胸舞》八拍雄姿的動作特點，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)舞蹈的風格特點。
6、幼兒和著音樂節(jié)奏大膽地表演。
7、以"踩街"的形式出場，結束活動。
舞蹈直播方案篇十六
二、參演對象：初一級、初二級、高一級、高二級、團委(教工團支部)。
三、晚會組織形式及要求：
1、每個班出一個節(jié)目，形式不限；
3、各班要精心組織，切實做好排練和表演的各項準備工作；
6、各級長、落級行政要嚴把節(jié)目關，禁止不健康的'節(jié)目及不文明的用語上舞臺，禁止不適宜中學生的衣著出現(xiàn)在舞臺(特別注意不穿低胸、露背、露臍衣服)。
四、時間和地點：(初定)。
1、時間：xx年12月30日(星期四晚)；
2、地點：學校運動場。
五、表演形式：
1、聲樂類：合唱、小組唱、表演唱、歌伴舞；
2、舞蹈類：以民族舞蹈為主，形式不限；
3、器樂類：獨奏、齊奏、合奏等；
4、語言類：朗誦、相聲、小品等；
5、其他類：藝術體操、武術表演、魔術、課本劇、音樂劇、雜技、模特表演等；
6、每個節(jié)目演出時間原則上要求控制在5分鐘以內(nèi)(含布景和清場)，如確因表演需要超過5分鐘的，請?zhí)崆罢f明，但最多不能超過7分鐘。
六、報送節(jié)目要求：
2、為提高本次文藝晚會的各班參演節(jié)目的質(zhì)量，學校要求：
(1)落實職責，各音樂老師、各級長和各班主任為本級、本班節(jié)目表演的第一責任人；
3、團委(教工團支部)出兩個表演節(jié)目，具體由教工團支部伍貴允書記負責。
七、表演要求：
3、綜合要求：
(2)語言藝術(小品、話劇、相聲等)：以普通話表演為主，本地特色的節(jié)目除外。要求：發(fā)音準確，吐字清晰，角色配搭協(xié)調(diào)得當，表情自然，服裝大方得體；布景道具要藝術化，配樂剪輯和諧恰當。
八、獎項設置：
一等獎：2名。
二等獎：4名。
三等獎：6名。
優(yōu)秀獎：若干名；最佳創(chuàng)作獎1名、最佳人氣獎1名、最佳舞臺效果獎1名；
九、評委：組織部分專業(yè)教師和九年級、高三年級各班文娛委員共同評分。學生評委輔導。
負責人：林xx。
舞蹈直播方案篇十七
新的一學期，新的希望冉冉升起。20xx年9月初，又是新一屆學生入校的時間，我學校舞蹈社團熱烈歡迎新同學的到來，同時也借此機會讓同學們了解舞蹈社團的一些基本情況，也真誠希望同學們能夠加入我們的隊伍，我們需要新的血液，一年一度的招新活動即將開始。各協(xié)會將以此機會為以后的發(fā)展、壯大積蓄能量。
1、宣傳我校社團的核心文化，讓廣大新老同學認識了解我們社團。
2、吸納一些有才華、有能力的同學到社團，為社團的發(fā)展注入新的活力，同時也給大家提供一個自由發(fā)揮的舞臺，讓大家能夠盡情展示自己的聰明才智，物盡其用，人盡其才，以承擔起本屆建設好社團的重任。
3、給個別能力較弱卻積極進取，想得到鍛煉的同學創(chuàng)造機會，在社團活動中學習，提高自己的'獨立策劃、集體合作、動手和交際等多方面的能力，讓他們更好地適應學校生活，完善自我，同時也豐富了他們的課余生活。
活動對象：第三職業(yè)中專全校學生。
活動時間：每周二下午活動課。
活動地點：第三職業(yè)中專實訓樓三樓形體教室。
主辦單位：第三職業(yè)中專團委。
指導老師：xxx。
(一)前期準備。
1、工作安排。
9月上旬，由辦公室策劃招新工作，并提交到主席團進行審核，通過討論完善招新策劃，確定最終方案。
9月下旬，進行招新動員與工作部署。
10月上旬，劃分社團招新場地，準備招新現(xiàn)場必需的相關設備，如：音響等。
2、前期宣傳：宣傳的時間上可大致分為兩個階段。
(1)第一階段(招新前一周內(nèi))：
活動主要以平面宣傳為主，具體為：
寢室：每棟新生寢室樓下張貼一張社團招新公告和一張海報，讓盡可能多的新生知道社團招新的時間，了解如何加入社團。
(2)第二階段(招新前兩天)：
聯(lián)系校園廣播站，利用校園廣播站的影響力對社團招新。
(二)招新現(xiàn)場。
1、9月27日下午活動課，實訓樓三樓招新舞蹈社人員。
2、由團委書記巴特兒書記及形體老師舞蹈社社長選拔。
3、到場參與的人員，表演準備好的個人舞蹈才藝表演。
(三)后期工作。
1、下發(fā)選好的舞蹈社新成員名單。
2、做好舞蹈社這學期的計劃。
介紹：本學期學習的啦操，啦啦操原名cheerleading。其中cheer的部分，有振奮精神，提振士氣的意思。啦啦操來源于早期部落社會的儀式。為激勵外出打仗或打獵的戰(zhàn)士們，他們通常會舉行一種儀式，儀式中有族人歡呼、手舞足蹈的表演來鼓勵戰(zhàn)士，希望能凱旋而歸。啦啦操是體育運動中的一個新興項目，起源于美國，遍布美國的nba、橄欖球、棒球、游泳、田徑、摔角等比賽現(xiàn)場，至今已經(jīng)有100多年的歷史。最初為美式足球吶喊助威的活動發(fā)展，到現(xiàn)在成為世界范圍內(nèi)的一項體育運動。受到全世界人民的喜愛。
一、指導思想。
為了豐富學生的課余生活，進一步推動校園文化建設，營造良好的藝術氛圍，本學年我校一如既往的開展了舞蹈社團活動。通過每周一次的訓練，要求學生在學期末掌握一定的舞蹈知識，軟度、開度得到一定的訓練，在音樂舞蹈中表現(xiàn)美、感受美，嘗試不同風格的舞蹈組合。在進行技能技巧訓練的同時，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維，增強自信，學會展現(xiàn)自我。
1.初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。
2.學習成套的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3.發(fā)展學生各項身體素質(zhì)，增強學生的體質(zhì)。
4.培養(yǎng)學生自主學習能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。
我校初一學生可自愿報名，通過考核擇優(yōu)錄取。
學校舞蹈室。
1、教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。
2、要求全體隊員自行編排舞蹈作品。
3、進行作品完善，展演。
1.在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學生產(chǎn)生強烈的求知欲和競爭感，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展。
2.舞蹈社團的活動必須與音樂教育的基本任務合拍，堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生，做到在普及的基礎上提高。
3.凡參加舞蹈社團的學生，不論水平高低，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動的意義和作用，從而主動積極地參加。
第一二周：講析舞蹈的特點、在生活中的作用、基本訓練。
第三周：基本訓練：壓腿、踢腿、慢慢滲透舞蹈動作。
第四周：基本訓練：手位練習1—4，腳位練習1、2，5位。
第五周：基本訓練：手位練習5—8、學習舞蹈基本動作。
第六周：繼續(xù)學舞蹈基本動作，學習舞蹈簡単隊形。
第七周：基本訓練：
(1)腳背和膝蓋的訓練。
(2)肩的開度和前版的軟度訓練。
(3)旁腰和旁腿的軟、開度訓練。
(4)胸腰和腹肌的訓練。
(5)脊椎和胯骨的訓練。
第八周：基本訓練;欣賞舞歸、學習手位動作。
第十周：基本訓練;地面壓、繼續(xù)學習手位動作、學習。
部動作。
第十一周：繼續(xù)學習舞蹈動作、合成舞。
第十二周：基本訓練：地面壓腿協(xié)調(diào)手部與腿部動作。
第十三周：基本訓練：
(1)手的姿態(tài)的訓練。
(2)小跳訓練。
(3)眼部的訓練。
第十四周：基本訓練：腰部練習、復習舞蹈。
第十五、十六周：復習、展演。
舞蹈直播方案篇十八
為切實加強未成年人思想道德建設工作，弘揚社會主義核心價值觀，促進學校參加平壩區(qū)第二屆校園文化藝術節(jié)活動節(jié)目選拔排練工作，為下一步申報非物質(zhì)文化進校園項目工作作準備，根據(jù)平教通字〔2016〕號文件和區(qū)委宣傳部領導的指示精神，結合《平壩區(qū)環(huán)宇學校組織參加平壩區(qū)第二屆校園文化藝術節(jié)活動方案》的要求，制定本方案。
一、指導思想。
以平壩區(qū)第二屆藝術節(jié)系列活動為契機，組織參加學生參加具有地方民族特色的大型舞蹈比賽，為學校樹立“民族民間文化進校園”品牌、全區(qū)申報“非物質(zhì)文化進校園”項目工程作準備。
二、健全組織，加強領導。
學校成立專門工作領導小組，明確工作職責。組長：胡興朝（校長）。
副組長：彭生權（黨支部書記）成員：趙德明（總務主任）。
張云蕓（苗族教師）。
陳菲（苗族教師）。
領導小組下設辦公室于書記室。彭生權同志負責整項工作的策劃、“非遺”項目申報，趙德明同志負責服裝道具的采購；張云蕓、陳菲同志負責舞蹈的排練、原生態(tài)背景音樂的錄制、節(jié)目參賽和報送。
三、人員、服裝、道具的準備及資金預算人數(shù)：20名小學生（8-9周歲苗族兒童為主）。
道具：專門定制苗族舞蹈中采用的小板凳20對，單價30元，計劃使用資金600元。
背景音樂：時長4分40秒左右，分貝與舞蹈表演相宜，到貴安新區(qū)馬場鎮(zhèn)找苗族歌手用原生態(tài)方式進行演唱，聘請專業(yè)人士錄制，到貴陽文化傳媒公司處理錄影視頻，并刻錄光盤。計劃使用資金1600元。服裝：聘請具備民族工藝專業(yè)人士設計，指導苗族婦女手工縫制服裝20套（包括帽子、上衣、裙子、圍腰、銀項圈銀瑣等飾品、舞蹈鞋等），單價688元，計劃資金13760元。
密碼箱：定制20只存放服裝的旅行密碼箱，單價115元，預計資金2300元。
參加節(jié)目表演出租車輛運輸、化妝費、飲用礦泉水等，計劃資金1250元。
整項工作計劃資金19510元，由學校公用經(jīng)費、單位劃撥的贊助費等項目支出。
四、節(jié)目創(chuàng)意。
整個節(jié)目演出以苗族詩歌形式出現(xiàn)，主要體現(xiàn)安順地區(qū)青苗獨特的服飾、舞蹈、原生態(tài)歌唱內(nèi)容。既要確保節(jié)目在平壩區(qū)第二屆校園文化藝術活動中出彩，又要達到節(jié)目能代表平壩區(qū)原生態(tài)節(jié)目參加省市項目，為學校申報“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”項目工程奠定基礎。
專門定制的服裝、道具、背景音樂等納入學校特色文化創(chuàng)建內(nèi)容，做好管理，為苗文化傳承及今后舞蹈項目比賽打基礎。
五、表演時間及其他。
全區(qū)第二屆藝術節(jié)文藝展演時間為2016年9月下旬，學校組織排練時間為2016年4月—9月10日。宣傳部門推薦節(jié)目為2016年9月后，申報“非遺”項目據(jù)時而定。
平壩區(qū)環(huán)宇學校2016年4月20日。
平壩區(qū)環(huán)宇學校關于制作布依族舞蹈服裝。
道具的方案。
為切實加強未成年人思想道德建設工作，弘揚社會主義核心價值觀，促進民族民間文化進校園，為下一步打造特色校園文化作準備，根據(jù)平教通字〔2016〕號文件精神，結合實際，制定本方案。
六、指導思想。
以羊昌鄉(xiāng)布依族苗族文化內(nèi)涵發(fā)展為依托，組織學生排練具有地方民族特色的大型舞蹈比賽，為學校樹立“民族民間文化進校園”品牌、申報“非物質(zhì)文化進校園”項目工程作準備。
七、健全組織，加強領導。
學校成立專門工作領導小組，明確工作職責。組長：胡興朝（校長）。
副組長：彭生權（黨支部書記）、董敏（副校長）成員：趙德明（總務主任）。
王磊（工會主席）。
王程錦（黨支部副書記）。
柏桂蘭（布依族舞蹈指導教師）。
領導小組下設辦公室于書記室。彭生權同志負責整項工作的策劃、“非遺”項目申報，趙德明同志負責服裝道具的采購；柏桂蘭同志負責舞蹈的排練、原生態(tài)背景音樂的錄制、節(jié)目參賽和報送。
八、人員、服裝、道具的準備及資金預算人數(shù)：36名中小學生（7-15周歲苗族兒童少年）。道具：紅毛線纏頭竹竿18根，刷把36把，小斗笠36個，提籃10只，小背篼10只，木棒錐10只，計劃使用資金2500元。
背景音樂：時長5分左右，分貝與舞蹈表演相宜，到羊昌鄉(xiāng)龍海村找布依族歌手用原生態(tài)方式進行演唱，聘請專業(yè)人士錄制成光盤。計劃使用資金500元。
服裝：參照地方布依族服飾特點，在民族服裝工藝專業(yè)人士設計公司購買36套。其中：紅色（帶裙）款：小號9套；青色或紅色（帶褲）款：小號4套，中號5套；藍色或水紅色（帶褲）款：小號4套，中號5套；鵝黃（帶褲）款：小號4套，中號5套。共計36套，單價260元，計劃資金9360元。
密碼箱：定制4只存放服裝的旅行密碼箱，單價160元，預計資金640元。
整項工作計劃資金13000元，使用資金由單位劃撥的贊助費等項目支出。（平壩區(qū)砂石行業(yè)聯(lián)合工會資助10000元，平壩區(qū)總工會資助3000元。）。
九、節(jié)目創(chuàng)意。
整個節(jié)目以布依族歌舞形式出現(xiàn)，主要體現(xiàn)安順市西秀區(qū)黃臘和平壩區(qū)羊昌鄉(xiāng)少數(shù)民族的服飾、舞蹈、原生態(tài)歌唱內(nèi)容。舞蹈內(nèi)容主要有竹竿舞、洗衣舞、刷把舞、民族時裝走秀等，既要確保節(jié)目在今后平壩區(qū)校園文化藝術活動中出彩，又要達到節(jié)目能代表平壩區(qū)原生態(tài)節(jié)目參加省市項目，為學校促進民族民間文化進校園、申報“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”項目工程奠定基礎。
安順市平壩區(qū)環(huán)宇學校2016年6月3日。
舞蹈直播方案篇十九
隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，直播行業(yè)瞬間興起。舞蹈直播逐漸成為了年輕人熱愛的項目之一。在舞蹈直播的過程中，遵守一定的規(guī)矩是必不可少的。我曾經(jīng)親身經(jīng)歷了舞蹈直播的過程，在這個過程中，不僅學到了舞蹈技巧，更深刻領悟到了舞蹈直播的規(guī)矩，下面我將結合自身體會，分享一下舞蹈直播的規(guī)矩心得體會。
首先，舞蹈交流要尊重舞者的表演和勞動成果。在舞蹈直播中，觀眾不斷通過彈幕與舞者互動。這種互動交流是十分重要的，它不僅可以增加舞者與觀眾之間的溝通，更能為舞者提供實時的反饋和支持。然而，有時觀眾會因為對舞者的某些評論或動作不滿意而進行不理智的言辭攻擊。作為觀眾，我們應該尊重舞者的表演和勞動成果，給予合理的批評和建議。如果我們對舞者有意見，應該用合適的方式表達，并嘗試幫助舞者改進。在任何情況下，我們都要保持善意和理性。
其次，在舞蹈直播中要注意道德和法律規(guī)范。舞蹈直播作為公共視聽媒體，不僅受到法律法規(guī)的約束，也要遵守一定的道德規(guī)范。我們應該尊重舞者的人格尊嚴，不發(fā)表侮辱、惡意攻擊或造謠的言論。在直播過程中，不要發(fā)布淫穢、暴力、恐怖等內(nèi)容，以及違反法律法規(guī)的內(nèi)容。此外，在直播中不要惡意揭露他人的隱私信息，更不能進行人身攻擊。只有遵守道德和法律規(guī)范，才能建立一個良好的直播環(huán)境。
第三，合理利用直播平臺的功能和工具。直播平臺常常提供了一系列譬如彈幕、點贊等功能和工具，方便觀眾與主播互動。觀眾應該合理利用這些功能和工具，為主播提供支持和反饋。在觀看直播時，我們可以通過發(fā)射彈幕或點贊來表達對舞者的鼓勵和喜愛。同時，還可以使用禮物功能來激勵舞者。但是我們要理性使用這些工具，不要盲目追隨，更不能出于攀比心理，導致對偶像的誤導或浪費財力。合理利用平臺的功能和工具，為舞者的努力加油打氣，才能打造一個良好的直播環(huán)境。
第四，在觀看舞蹈直播時要尊重周圍的人和環(huán)境。雖然舞蹈直播是通過網(wǎng)絡觀看的，但我們也要尊重周圍的人和環(huán)境。在公共場合觀看直播時，不要影響他人的休息和工作。要注意講究禮貌和秩序，不要大聲喧嘩或進行嘈雜的互動。如果我們在家中觀看直播，也要注意減少噪音，不要打擾家人的日常生活。只有尊重周圍的人和環(huán)境，才能建立和諧的直播氛圍。
最后，正確認識舞蹈直播的意義和價值。舞蹈直播作為一種新興的表演形式，給我們帶來了觀看舞蹈的全新方式。在舞蹈直播中，我們可以近距離觀看舞者的精彩表演，更能感受到他們的情感和才華。同時，舞蹈直播也提供了一個交流和學習的平臺，我們可以與其他舞蹈愛好者一起分享經(jīng)驗和技巧。所以，我們要正確看待舞蹈直播，珍惜這個機會，積極參與和支持。
總之，舞蹈直播是一個充滿樂趣和機遇的領域，但同時也有一定的規(guī)矩要遵守。通過尊重舞者的表演和勞動成果，遵守道德和法律規(guī)范，合理利用直播平臺的功能和工具，尊重周圍的人和環(huán)境，正確認識舞蹈直播的意義和價值，我們才能建立一個良好的舞蹈直播環(huán)境，讓更多的人分享舞蹈的魅力和快樂。只有不斷提升自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，才能打造一個更加豐富多彩的舞蹈直播世界。
舞蹈直播方案篇二十
近年來，隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展和社交媒體的興起，直播已經(jīng)成為了大眾娛樂和社交的一種重要方式。舞蹈直播在各大社交平臺上也逐漸成為了熱門話題，越來越多的熱愛跳舞的年輕人開始通過直播展示自己的才華。本人也是其中之一，在嘗試過多次直播后，深刻感受到這種方式對于舞蹈演出的影響和提高。以下是我對于舞蹈直播的心得體會。
相對于傳統(tǒng)的舞臺演出，舞蹈直播具有各種優(yōu)勢。首先是自由度更高，除了預先擬定好的舞臺空間和音樂還有服飾，其他的表達都有很大的自由度。直播者可以根據(jù)自己的個性和風格來進行自由的發(fā)揮，這就增強了舞蹈表現(xiàn)力和藝術性。其次是互動性更強，觀眾可以在直播中通過評論和點贊等方式實現(xiàn)實時互動，這不但增加了觀眾和直播者之間的互動，也可以加強觀眾的參與感。此外，直播可以時時地推送給關注者，這就增加了直播的宣傳效果，同時也為觀眾和直播者帶來了更多的交流機會。
雖然舞蹈直播具有很多優(yōu)勢，但也存在著不小的挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)是舞者得在網(wǎng)絡直播中最大化地保留表演的品質(zhì)，這對于技巧和表演的完美完成度提出了很高的要求。而且直播還要面臨意外因素的影響，如網(wǎng)絡卡頓、直播中斷等問題，必須縝密地策劃和準備，才能確保直播規(guī)劃的順利展開和完美的呈現(xiàn)。
第三段，直播現(xiàn)場的狀態(tài)調(diào)節(jié)。
直播演出比錄制演出更加考驗現(xiàn)場的狀態(tài)和心態(tài)。在直播演出的環(huán)境中，舞蹈者必須感受到自己在直播演出中的重要性，并且即使在出現(xiàn)錯誤時仍保持自信，而觀眾也更傾向于觀看充滿自信和別致的鍵盤舞蹈表演。為此，在直播前，直播者必須經(jīng)常進行舞蹈演習，并且在現(xiàn)場必須有消除緊張情緒的方法，必須在保持表演狀態(tài)和冷靜明確的意識基礎上，調(diào)整自己的狀態(tài)并順利完成記錄。這對于舞者來說，不僅是技巧的提高，更是對心態(tài)和自我情緒的磨練。
第四段，關于直播表演的感受。
作為直播者，完成了一次直播表演后，我深刻地感受到舞蹈直播的良心。直播表演雖然只是停留在虛擬的網(wǎng)絡空間里，但同樣是一個創(chuàng)作的過程。這是對自己才華的一種展現(xiàn)，通過直播我們在網(wǎng)絡空間得到了更多的熱情與認可。在直播的同時，還能會把自己熱愛的跳舞展示給觀眾，并令到同時喜愛舞蹈的人們合作起來。其實，每一次的直播都是一種創(chuàng)造藝術品的方式。
第五段，總結。
舞蹈直播是一種新型的藝術表演方式，具有相當?shù)膬?yōu)勢和挑戰(zhàn)。然而，只要藝術家們沉淀心態(tài)，并在現(xiàn)場調(diào)整和狀態(tài)下勇敢的去展現(xiàn)舞蹈的表演，那么有可能打造出一份令觀眾震撼人心的作品。對于想要在網(wǎng)絡直播中展示自己才華的人來說，我們應該不斷提高自己的技能，磨練自己的心態(tài)和狀態(tài)，以盡最大可能創(chuàng)造出更加完美的演出，從而得到觀眾的認可與歡迎。當然，舞蹈直播對于我們來說只是一種現(xiàn)代化擴大的舞臺空間，重要的是我們能夠堅持熱愛自己的工作，走好自己的人生路程。
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