通過總結(jié)，我們可以更清楚地認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而促進(jìn)個人的成長。一個較為完美的總結(jié)應(yīng)該具備條理清晰、言簡意賅、準(zhǔn)確明了的特點(diǎn)?！翱偨Y(jié)是成功的關(guān)鍵”，以下是一些成功人士的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪欢ǖ膯⑹尽?/p>
校園寫景散文篇一
冬天，給人一種神秘感。雪花飄飄灑灑，輕如羽毛，天地間一片雪白，把大地裝成夢境一般。
剛剛進(jìn)入冬天時的校園，樹上的葉子都換了身衣裳，有不少葉子寶寶無奈地向大樹媽媽揮了揮手，又投進(jìn)了大地媽媽的懷抱。這樣一來，不幾天，大地媽媽家里就熱鬧了。
小雪花也想來湊湊熱鬧，這樣我們就在校園里迎來了冬天的第一場雪。
雪，是溫馨的；雪，是富有詩意的；雪，是純潔無暇的。雪后的校園，是一個童話世界，一個夢幻王國。
純潔無暇的雪，給校園披上了新裝。從校園的“曲徑”走向操場，時不時地踩出“咯吱咯吱”的聲音。再往東走，就是樂園了，這里就像一個雪仗場，同學(xué)們開心的在打雪仗，歡聲笑語把校園填的滿滿的。
在些小雪花，在我們的校園里玩夠了，就悄悄地回家了，看看地上一攤攤的積水，興許是小雪花送給我們的禮物呢！
再看看那“雪仗場”，早已換了主角。是誰呢？乒乓球臺上的小水滴啊。它們用自己的身體奏出了動聽的交響曲，這首曲子來自于大自然，是最美妙的曲子。
冬天的校園是神秘的，冬天的校園是美麗的；我愛我的校園，更愛冬天的校園！
校園寫景散文篇二
周六傍晚的天兒，不冷也不熱。吃罷晚飯，我和
同學(xué)
漫步在校園里，享受著休整的松弛、休息的快樂、休閑的灑脫。正值月朗星稀時，月輝靜靜地傾灑在教學(xué)樓的樓頂上，也灑在苦楝樹淺紫色的花瀑上。校園里是那樣的靜謐、純凈、安詳與和諧。“香！真香呀！”同學(xué)不自覺的冒出一句。
的確，有陣陣幽香不斷地鉆入了我們的鼻孔，那就是苦楝樹的花香呀！苦楝花開了！花名雖然是苦的，花香卻是濃郁的、甜甜的。朦朧的月色里，我望著教學(xué)樓前幾株偉岸的苦楝樹，忍不住漸漸地靠近了她，慢慢地停下了腳步。那時，我是癡癡呆住了的！我的目光凝聚在苦楝樹上，她碧綠的翠蓋籠罩著淺淺的紫煙，紫色的花串隱藏在高高的枝丫葉叢中，在初夏的夜風(fēng)里翩翩起舞。我佇立在苦楝樹下，那揮之不去的香味環(huán)繞著我的身體、充盈著我的肺管，那絲絲縷縷的花香，“使我的心也沉靜”。
平時，我很喜歡走路，也習(xí)慣于走路。我時常用腳丈量校園潔凈的水泥路，也丈量著斑斑駁駁、五彩斑斕的歲月！來回穿梭在校園里的我如游魚般自在又空靈。這樣的感覺，我喜歡！
每每讀書寫作累了時，我就和妻到校園去散步，校園便成了我一生的歸宿，校園里的一草一木也便和我產(chǎn)生了相依相偎的情愫！說實(shí)在的，以前對于苦楝樹并沒有太留意，只覺的她很孤傲，有點(diǎn)冷若冰霜的樣子。她對春的到來一點(diǎn)都不敏感，遲遲地不愿吐綠。立夏節(jié)氣才開花，花期也只有十幾天左右。況且，我對這種樹的名字也著實(shí)沒有太好的印象。直到兒子上了中學(xué)，學(xué)生物時又提及到了苦楝樹的相關(guān)知識：“苦楝樹葉熬制藥湯噴灑在農(nóng)田和果樹上，可以用來抑制和殺滅害蟲”。此時，我想到：這并不起眼的
植物
竟能釋放出這么大的能量，為節(jié)能環(huán)保竟能做出這么大的貢獻(xiàn)，我才又不得不由衷地敬佩和愛
戴苦楝樹了！眼前的苦楝花開的正繁盛，幽幽花香沁人心脾。人生每個階段的觀“花”，都會看到不一樣的東西，也都會得到不一樣的理解。想到過去對苦楝樹的冷落與毫不在意，真是覺得“苦”了苦楝樹了！
行走在彌漫著苦楝花香的校園里，我慨嘆花香的歲月，我慨嘆人生的短暫與永恒！日子就是這樣靜靜地過著，悠悠地過著。它將生命幻化成光與影的斑斕、凝聚成苦與甜的悲歡，讓任何的“平凡”或“不平凡”都?xì)w于云煙！
我的校園多彩多姿。它綠樹與紅花相襯，自然與人文同在。
十年樹木，百年樹人。校園是培育棟梁的地方，不可或缺的就是樹。我們校園入門栽種著許多黃金柳，彎彎柳葉，淺淺優(yōu)雅，苗條的身姿隨風(fēng)搖曳。那柔軟的腰肢，在風(fēng)中舒展起伏，是風(fēng)在舞蹈柳葉，還是柳葉在搖擺風(fēng)姿？如果有哪一位舞蹈家的腰像柳枝這樣柔軟，舞蹈像柳枝這樣活潑，那她一定會世界聞名。
綠樹的靈動與鮮花的嫻靜交相呼應(yīng)。左邊幾棵紅葉桃，不僅葉子紅得發(fā)紫，花也妖嬈絕艷。淡雅的山楂花更是招蜂引蝶，黃色的花蕊，往外探出了一個個調(diào)皮的小腦袋，羞澀地欣賞著我們多彩的校園。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情愉快，好的校園文化卻能無聲間讓我們成長。仰望博雅樓上豎立的校訓(xùn)：誠實(shí)做人，踏實(shí)求學(xué)，讓我們有目標(biāo)、有方向。時刻告誡我們做人要誠實(shí)，不能欺騙別人，更不能欺騙自己；
學(xué)習(xí)
要踏實(shí)，一步一個腳印地進(jìn)步，不能投機(jī)取巧、好高騖遠(yuǎn)。算上幼兒園的時間，我在這個校園
生活
9年了，是它讓我從幼兒走進(jìn)了童年
，從懵懂走向了文明。每天和熟悉的同學(xué)們在教室里上課，學(xué)習(xí)文化知識，其樂無窮；運(yùn)動會上的奮勇拼搏，揮汗如雨
，趣味橫生；校本課程上靜心書法、專注繪畫、凝神剪紙、激昂合唱個性張揚(yáng)。如此的優(yōu)美環(huán)境、深厚人文、豐富生活，是多么的多彩多姿?。?/p>
盛夏的炎熱最是令人煩悶，若是再加上無聊的課程，就容易使人昏昏欲睡，但經(jīng)過支教組隊(duì)員的辛勤備課及積極帶動課堂氣氛，課堂上的歡聲笑語可以了驅(qū)走煩悶的炎熱。而窗外的'那一點(diǎn)綠更為醒神。
綠是盛夏里最能使人平靜的一抹圣境，而觀察綠就是我的所需工作。19號最后的一節(jié)生物課是安排學(xué)生到校園內(nèi)辨認(rèn)植物，也就是校園內(nèi)的綠。帶學(xué)生辨認(rèn)植物的前提是老師自己能簡便快捷地辨認(rèn)出植物來，這樣才能快速有效地給學(xué)生講解。
因此，我們安排支教老師進(jìn)行兩次逛校園去辨認(rèn)植物，這樣能解決我們因不熟悉這邊環(huán)境而可能導(dǎo)致的教學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)。第一次因?yàn)橛杏甓袛辔覀兊谋孀R，還好18號傍晚的這次，光線良好，可以分清楚植物。我們沿著校門口，藝術(shù)樓，育才樓，體育館到操場一路辨認(rèn)，隊(duì)員們認(rèn)真討論，查找資料，一絲不茍，生怕混淆了哪種植物。
不久后，太陽逼近地平線，而二中校園的那一片綠，在晚景中搖動，就像舞女在月光下舞動的裙擺，而我們也沒有多長時間再來仔細(xì)的看這校園內(nèi)的晚景，我們的實(shí)踐活動已進(jìn)入尾聲。不過，此刻濃綠尚且依舊，我們還將繼續(xù)！
走在校園里是很開心的?？此?，看樹，看草，看花開，看草綠。
八年前的校園四周沒有高大的建筑，校園就將周圍隔開來了。多少有些《西廂記》長亭送別時唱的“四圍山色中，一鞭殘照里”的味道。如今，有了大樓，就多了許多的噪音，視覺上的噪音了。只能低頭俯首去欣賞了。
春天是要用眼睛去賞的。若是在老校園里，此時會有更豐富的色彩，更錯落有致。畢竟是五六十年的積淀，而這塊土地只有七八年的時間呢。
春天里最讓人喜歡的便是一處處的新綠，一處處的新芽。
每一年，，丁香花開的時節(jié)，風(fēng)也會更大些。不太容易拍得好。昨天很幸運(yùn)，風(fēng)不算很大。
我時常漫無目的 若有所思的穿梭在校園里，腦海里不時閃現(xiàn)出一些微不足道的畫面和想法。
從綜合樓去五教有一條比較近的小路，每次換教室時，我們都會從這里經(jīng)過，有時邊和同學(xué)聊著天，有時邊聽著音樂，有時也觀察一下路上匆匆學(xué)子的倩影。熟悉的地方往往沒有風(fēng)景，半年多的時間，使我習(xí)慣的注意不到這條路四周的美。
昨天傍晚六點(diǎn)半后，我從綜合樓去五教上課，一般這個點(diǎn)大家都呆在教室或宿舍，況且昨天下午天陰沉的厲害，頗有下雨的趨勢，一路上難見行人。我一個人走在小路上，心情十分的愉悅，嘴里哼著小曲，漫不經(jīng)心的四周張望著。我驚奇的發(fā)現(xiàn)在這昏暗的天色下，花壇里的各種花在微風(fēng)中堅(jiān)挺的站立著，紅的 黃的 粉的，大的 小的爭相開放著，顯得格外的醒目。灌木叢中，葉子從下到上，呈現(xiàn)出從老到嫩不同層次的綠。三元湖上升起了一層薄薄的霧，遮住了泛綠的湖水，三元湖和旁邊的景巧妙結(jié)合，人仿佛置身于仙境。在湖的左邊，有一條小道，兩旁都都種著柳樹，早晨路過這兒，偶爾能看到有一兩位老人在那鍛煉身體，白天旁邊的足球場上也經(jīng)常有不少男孩在那踢球。但此時此刻，白天的景都不見了，四周安靜的顯現(xiàn)出一種祥和之美，一只喜鵲悠閑地在柳樹下覓食，當(dāng)我走近時，也不見它有一絲慌張，依然旁若無人的尋覓著，心中一種莫名的感動油然而生，在這個以破壞生態(tài)環(huán)境為代價來換取工業(yè)發(fā)展的時代里，我為自己能得到這只小喜鵲的信任而驕傲。路旁的草地被割草機(jī)修正整過，一股青草與泥土的氣息撲鼻而來，閉上眼，那份熟悉的感覺帶我回到了那個
思念
的地方——秋天，在那個被青山綠水包圍的美麗江南稻田里，鄉(xiāng)親們熱火朝天的割倒一方方的稻穗，小鄉(xiāng)村里彌漫著秸稈和泥土的香氣。熟悉的田埂，樸素的村民，還有數(shù)年前，牽著一頭老水牛走在鄉(xiāng)間的小路上的小女孩。一路上那份朦朧的美深深地震懾了我的
心靈
。這份突然的驚喜，頗似當(dāng)年川端康成在旅館里半夜醒來時發(fā)現(xiàn)了花未眠，我不禁想起了川端康成的那句話——人感受到的美是有限的，自然的美是無限的。我似乎抓到了一根救命的稻草，開始反駁起自己以前的觀點(diǎn)，熟悉的地方同樣有風(fēng)景，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美和感受美的能力。校園寫景散文篇三
清晨，我背著書包，高高興興的來到學(xué)校。
一座灰色的假山，假山前面則是一座小型噴泉。這能不像是一幅山水畫嗎?
那澎湃的生命力。那林也絲毫不遜于樹，放眼望去，除了綠還是綠，雖已快入秋了，卻愣是看不出一點(diǎn)兒枯黃的跡象，讓人嘖嘖贊嘆。一切都是那么富有生機(jī)！
澀的少女蒙著面紗，擺弄那翩然的舞姿，各自爭艷。讓你的眼里充斥著黃色；讓你的眼里只有那隨風(fēng)舞動的花朵，別無他物。這是如此的.美麗！
又如一個個撲向大地的懷抱的小精靈。水珠打擊在水面上，漾起陣陣漣漪。這又是如此的神奇!
這就是我的校園，雖只是其中一角，卻說明了它的勃勃生機(jī)、它的美麗、它的神奇！
校園寫景散文篇四
周六傍晚的天兒，不冷也不熱。吃罷晚飯，我和同學(xué)漫步在校園里，享受著休整的松弛、休息的快樂、休閑的灑脫。正值月朗星稀時，月輝靜靜地傾灑在教學(xué)樓的樓頂上，也灑在苦楝樹淺紫色的花瀑上。校園里是那樣的靜謐、純凈、安詳與和諧。
“香！真香呀！”同學(xué)不自覺的冒出一句。
的確，有陣陣幽香不斷地鉆入了我們的鼻孔，那就是苦楝樹的花香呀！苦楝花開了！花名雖然是苦的，花香卻是濃郁的、甜甜的。朦朧的月色里，我望著教學(xué)樓前幾株偉岸的苦楝樹，忍不住漸漸地靠近了她，慢慢地停下了腳步。那時，我是癡癡呆住了的！我的目光凝聚在苦楝樹上，她碧綠的翠蓋籠罩著淺淺的紫煙，紫色的花串隱藏在高高的枝丫葉叢中，在初夏的夜風(fēng)里翩翩起舞。我佇立在苦楝樹下，那揮之不去的香味環(huán)繞著我的身體、充盈著我的肺管，那絲絲縷縷的花香，“使我的心也沉靜”。
平時，我很喜歡走路，也習(xí)慣于走路。我時常用腳丈量校園潔凈的水泥路，也丈量著斑斑駁駁、五彩斑斕的歲月！來回穿梭在校園里的我如游魚般自在又空靈。這樣的感覺，我喜歡！
每每讀書寫作累了時，我就和妻到校園去散步，校園便成了我一生的歸宿，校園里的一草一木也便和我產(chǎn)生了相依相偎的情愫！說實(shí)在的，以前對于苦楝樹并沒有太留意，只覺的她很孤傲，有點(diǎn)冷若冰霜的樣子。她對春的到來一點(diǎn)都不敏感，遲遲地不愿吐綠。立夏節(jié)氣才開花，花期也只有十幾天左右。況且，我對這種樹的名字也著實(shí)沒有太好的印象。直到兒子上了中學(xué)，學(xué)生物時又提及到了苦楝樹的相關(guān)知識：“苦楝樹葉熬制藥湯噴灑在農(nóng)田和果樹上，可以用來抑制和殺滅害蟲”。此時，我想到：這并不起眼的植物竟能釋放出這么大的能量，為節(jié)能環(huán)保竟能做出這么大的貢獻(xiàn)，我才又不得不由衷地敬佩和愛戴苦楝樹了！
眼前的苦楝花開的正繁盛，幽幽花香沁人心脾。人生每個階段的觀“花”，都會看到不一樣的東西，也都會得到不一樣的理解。想到過去對苦楝樹的冷落與毫不在意，真是覺得“苦”了苦楝樹了！
行走在彌漫著苦楝花香的校園里，我慨嘆花香的歲月，我慨嘆人生的短暫與永恒！日子就是這樣靜靜地過著，悠悠地過著。它將生命幻化成光與影的斑斕、凝聚成苦與甜的悲歡，讓任何的“平凡”或“不平凡”都?xì)w于云煙！
我的校園多彩多姿。它綠樹與紅花相襯，自然與人文同在。
十年樹木，百年樹人。校園是培育棟梁的地方，不可或缺的就是樹。我們校園入門栽種著許多黃金柳，彎彎柳葉，淺淺優(yōu)雅，苗條的身姿隨風(fēng)搖曳。那柔軟的腰肢，在風(fēng)中舒展起伏，是風(fēng)在舞蹈柳葉，還是柳葉在搖擺風(fēng)姿？如果有哪一位舞蹈家的腰像柳枝這樣柔軟，舞蹈像柳枝這樣活潑，那她一定會世界聞名。
綠樹的靈動與鮮花的嫻靜交相呼應(yīng)。左邊幾棵紅葉桃，不僅葉子紅得發(fā)紫，花也妖嬈絕艷。淡雅的山楂花更是招蜂引蝶，黃色的花蕊，往外探出了一個個調(diào)皮的小腦袋，羞澀地欣賞著我們多彩的校園。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情愉快，好的校園文化卻能無聲間讓我們成長。仰望博雅樓上豎立的校訓(xùn)：誠實(shí)做人，踏實(shí)求學(xué)，讓我們有目標(biāo)、有方向。時刻告誡我們做人要誠實(shí)，不能欺騙別人，更不能欺騙自己；學(xué)習(xí)要踏實(shí)，一步一個腳印地進(jìn)步，不能投機(jī)取巧、好高騖遠(yuǎn)。
算上幼兒園的時間，我在這個校園生活9年了，是它讓我從幼兒走進(jìn)了童年，從懵懂走向了文明。每天和熟悉的同學(xué)們在教室里上課，學(xué)習(xí)文化知識，其樂無窮；運(yùn)動會上的奮勇拼搏，揮汗如雨，趣味橫生；校本課程上靜心書法、專注繪畫、凝神剪紙、激昂合唱個性張揚(yáng)。
如此的優(yōu)美環(huán)境、深厚人文、豐富生活，是多么的多彩多姿啊！
盛夏的炎熱最是令人煩悶，若是再加上無聊的課程，就容易使人昏昏欲睡，但經(jīng)過支教組隊(duì)員的辛勤備課及積極帶動課堂氣氛，課堂上的歡聲笑語可以了驅(qū)走煩悶的炎熱。而窗外的那一點(diǎn)綠更為醒神。
綠是盛夏里最能使人平靜的一抹圣境，而觀察綠就是我的所需工作。19號最后的一節(jié)生物課是安排學(xué)生到校園內(nèi)辨認(rèn)植物，也就是校園內(nèi)的綠。帶學(xué)生辨認(rèn)植物的前提是老師自己能簡便快捷地辨認(rèn)出植物來，這樣才能快速有效地給學(xué)生講解。
因此，我們安排支教老師進(jìn)行兩次逛校園去辨認(rèn)植物，這樣能解決我們因不熟悉這邊環(huán)境而可能導(dǎo)致的教學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)。第一次因?yàn)橛杏甓袛辔覀兊谋孀R，還好18號傍晚的這次，光線良好，可以分清楚植物。我們沿著校門口，藝術(shù)樓，育才樓，體育館到操場一路辨認(rèn)，隊(duì)員們認(rèn)真討論，查找資料，一絲不茍，生怕混淆了哪種植物。
不久后，太陽逼近地平線，而二中校園的那一片綠，在晚景中搖動，就像舞女在月光下舞動的裙擺，而我們也沒有多長時間再來仔細(xì)的看這校園內(nèi)的晚景，我們的實(shí)踐活動已進(jìn)入尾聲。不過，此刻濃綠尚且依舊，我們還將繼續(xù)！
走在校園里是很開心的。看水，看樹，看草，看花開，看草綠。
八年前的校園四周沒有高大的建筑，校園就將周圍隔開來了。多少有些《西廂記》長亭送別時唱的“四圍山色中，一鞭殘照里”的味道。如今，有了大樓，就多了許多的噪音，視覺上的噪音了。只能低頭俯首去欣賞了。
春天是要用眼睛去賞的。若是在老校園里，此時會有更豐富的色彩，更錯落有致。畢竟是五六十年的積淀，而這塊土地只有七八年的時間呢。
春天里最讓人喜歡的便是一處處的新綠，一處處的新芽。
每一年，，丁香花開的時節(jié)，風(fēng)也會更大些。不太容易拍得好。昨天很幸運(yùn)，風(fēng)不算很大。
我時常漫無目的若有所思的穿梭在校園里，腦海里不時閃現(xiàn)出一些微不足道的畫面和想法。
從綜合樓去五教有一條比較近的小路，每次換教室時，我們都會從這里經(jīng)過，有時邊和同學(xué)聊著天，有時邊聽著音樂，有時也觀察一下路上匆匆學(xué)子的倩影。熟悉的地方往往沒有風(fēng)景，半年多的時間，使我習(xí)慣的注意不到這條路四周的美。
昨天傍晚六點(diǎn)半后，我從綜合樓去五教上課，一般這個點(diǎn)大家都呆在教室或宿舍，況且昨天下午天陰沉的厲害，頗有下雨的趨勢，一路上難見行人。我一個人走在小路上，心情十分的愉悅，嘴里哼著小曲，漫不經(jīng)心的四周張望著。我驚奇的發(fā)現(xiàn)在這昏暗的天色下，花壇里的各種花在微風(fēng)中堅(jiān)挺的站立著，紅的黃的粉的，大的小的爭相開放著，顯得格外的醒目。灌木叢中，葉子從下到上，呈現(xiàn)出從老到嫩不同層次的綠。三元湖上升起了一層薄薄的霧，遮住了泛綠的湖水，三元湖和旁邊的景巧妙結(jié)合，人仿佛置身于仙境。在湖的左邊，有一條小道，兩旁都都種著柳樹，早晨路過這兒，偶爾能看到有一兩位老人在那鍛煉身體，白天旁邊的足球場上也經(jīng)常有不少男孩在那踢球。但此時此刻，白天的景都不見了，四周安靜的顯現(xiàn)出一種祥和之美，一只喜鵲悠閑地在柳樹下覓食，當(dāng)我走近時，也不見它有一絲慌張，依然旁若無人的尋覓著，心中一種莫名的感動油然而生，在這個以破壞生態(tài)環(huán)境為代價來換取工業(yè)發(fā)展的時代里，我為自己能得到這只小喜鵲的信任而驕傲。路旁的草地被割草機(jī)修正整過，一股青草與泥土的氣息撲鼻而來，閉上眼，那份熟悉的感覺帶我回到了那個思念的地方——秋天，在那個被青山綠水包圍的美麗江南稻田里，鄉(xiāng)親們熱火朝天的割倒一方方的稻穗，小鄉(xiāng)村里彌漫著秸稈和泥土的香氣。熟悉的田埂，樸素的村民，還有數(shù)年前，牽著一頭老水牛走在鄉(xiāng)間的小路上的小女孩。
一路上那份朦朧的美深深地震懾了我的心靈。這份突然的驚喜，頗似當(dāng)年川端康成在旅館里半夜醒來時發(fā)現(xiàn)了花未眠，我不禁想起了川端康成的那句話——人感受到的美是有限的，自然的美是無限的。我似乎抓到了一根救命的稻草，開始反駁起自己以前的觀點(diǎn)，熟悉的地方同樣有風(fēng)景，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美和感受美的能力。
校園寫景散文篇五
學(xué)校是我們成長的地方。我們在那里一起學(xué)習(xí)，一起讀書帶給我們許多歡樂。我最喜歡的是那開滿杏花的杏樹，在陽光下顯得格外耀眼。
一進(jìn)學(xué)校大門，迎面而來一股清香，讓人心曠神怡。尋著香味來到校園的西南角，有三棵挺拔的杏樹。此時此刻，杏花已經(jīng)張開嬌嫩的花瓣迎接新的一天到來。太陽慢慢升上天空，陽光照耀大地，滿枝的杏花似乎一碰就會碎掉。濃郁的花香吸引一群群的蜜蜂和蝴蝶，讓杏樹充滿勃勃生機(jī)。看見過杏花的同學(xué)總說：“杏花化作蝴蝶下凡了?！?/p>
太陽越升越高，眼看就到中午了。曬了一上午的蜜蜂和蝴蝶，干脆躲在杏花下偷會懶。一些剛跑完步的學(xué)生坐在樹下乘涼。杏花依舊開的嬌艷似火，杏花依舊堅(jiān)守崗位，一切都變得非常寧靜。幾只灰喜鵲輕輕落在樹枝上，聲音細(xì)細(xì)的、尖尖的唱起一首首春天的贊歌。
我愛校園這一角的風(fēng)景，更愛這美麗的校園！
校園寫景散文篇六
在學(xué)校教學(xué)樓的背面，有一列長長的車棚。
這座車棚的構(gòu)造簡單，幾根不大粗的柱子頂著藍(lán)色的雨披。上課的時候，車棚里停滿了老師的電動車、摩托車、自行車。老師們每天都是早出晚歸，她們一路風(fēng)塵仆仆地趕到學(xué)校，把車停進(jìn)車棚，來不及擦掉額頭上的汗珠，就得急急忙忙走進(jìn)教室，教給學(xué)生們知識。
每天，我都坐著媽媽的電動車來上學(xué)，在車棚里下車，又在車棚里上車?？梢哉f，車棚既是終點(diǎn)，又是起點(diǎn)。正是車棚里的車帶我走進(jìn)了知識的海洋。
要上你走近車棚仔細(xì)看，你就會發(fā)現(xiàn)車棚的屋頂上爬滿了綠葉，那是鞭炮花的葉子。幾個月前葉子還耷拉著腦袋，沒有精氣神?？墒呛鋈缫灰勾猴L(fēng)來，鞭炮花開了。鞭炮花呈橙黃色，外面是橙色，里面是黃色。一串葉子上掛著一串鞭炮花，像一串炮心。這兒一串兒，那兒一串兒，讓人目不暇接。一陣春風(fēng)拂過，所有鞭炮花都漾起波紋，好像在告訴人們：“春天來啦！春天來啦！”
車棚最前面有一棵小小的茶花樹。茶花上掛滿了花苞，有些茶花開得正艷，它們呈梅紅色，熱情似火。一陣微風(fēng)吹來，帶來了幾只小蜜蜂。它們圍著盛開的茶花翩翩起舞，流連忘返，似乎在說：“真香呀！我要多采點(diǎn)兒蜜回家！”
車棚正前面有幾株桂花樹，樹上開滿了淡黃色的小花，一朵朵小花像一個個超小的愛心桃。桂花雖然沒有茶花那樣熱情似火，但是它散發(fā)出淡淡的清香。和校園的筆墨書香合在一起，真是天下第一美味呀！
小小車棚，卻給我?guī)頍o窮回味！
校園寫景散文篇七
漸暖的大地，迎來了一場冰雪的盛宴。從凌晨時分起，鵝毛般的雪花，便洋洋灑灑地落了下來掛在枝頭，趴在草間，一層疊著一層，很快把世間本來的樣子遮蓋起來，待到人們早上拉開窗簾，才發(fā)現(xiàn)窗外已是一片白雪皚皚，突如其來的盛景，驚艷了所有人的眼睛，忍不住讓人感嘆，太美了。
路上上學(xué)的孩子，忍不住去捏一把路邊的雪，小手凍的通紅，被陪同的長輩看到，趕緊扔掉，等大人稍不注意，又偷笑著捏一把。拿著手機(jī)的年輕人，拍完落雪的松柏，又去拍上白下綠的矮花叢，等合上傘走進(jìn)公交站，就專心編輯起了照片。行人匆匆，卻少有人不為這場雪動容。
但雪終究是雪，雖勝似晶砂，卻只是一個美麗的過客。待臨近中午，天空早已不再落雪一片，空寂地面上的雪毯也化了些許，露出下面沾著雪水的植被，每一束草叢，每一片新葉，都被雪洗得清亮，露出春的模樣。
一場春雪，選在鶯飛草長的三月降臨，滋潤大地，清洗天空，散霾去塵，昭示著初春伊始萬物復(fù)蘇，一切將會迎來新的溫暖，開始進(jìn)行一場新的四季輪回。
校園寫景散文篇八
北國的春天已來月余，可總覺像冬依然寂寥而漫長。時令三月卻絲毫看不到一點(diǎn)春天的影子。一次次寒潮將街頭的行人都趕回屋里，樹木被冷冽的風(fēng)刀削剪得只剩下光禿的枝干還沒看到半點(diǎn)綠色。即使能看到陽光，但卻觸摸不到一點(diǎn)溫軟，冷冷地在那里耀眼著，讓人不覺產(chǎn)生很多對春天的追思。在干冷的空氣里望眼欲穿，也終究沒能迎來倏然飄落的春雨，只留無盡的況味。
我在思忖：新的春天，藏在了哪里？
否極泰來，春天畢竟是不會爽約的，但今年的春天隱藏得如此之深，讓人不得不擔(dān)心這個春天會來得比以往更遲，走得比以往更快。即使這樣，我們?nèi)匀幌嘈藕湓俾L也有涯，雖然春景難覓卻時常會給我們驚喜。春景雖然喜人，會讓人有驚艷之感，但春天歷來不是一個享受的季節(jié)。面對撲面而來的花花世界，須使自己內(nèi)心依舊泰然，四體勤勉。春天萬物復(fù)蘇卻不爭奇。這正體現(xiàn)一種心清泰然的自然風(fēng)范。
禪門有詩曰：盡日尋春不見春，芒鞋踏破隴頭云；歸來偶捻梅花嗅，春在枝頭已十分。踏破芒鞋，滿地到處尋覓，卻不知春在眼前。在人生和事業(yè)的發(fā)展道路上難免會遇到荊棘叢生、坎坷重重，有時不得不躑躅不前，這時可以停下匆忙的步履，觀照一下自己的內(nèi)心，也許就會靈光乍現(xiàn)，柳暗花明。世上最珍貴的事物往往就在自己身邊，但我們這顆心卻總是樂于向外尋覓，眼光總是往外攀援，希冀智慧與幸福在遙遠(yuǎn)的未來，而當(dāng)它們真正來臨時，常常卻又視若無睹，失之交臂。經(jīng)歷千辛萬苦，驀然回首，是否發(fā)覺苦苦追求的東西原本擁有，只是未加珍惜，未加梳理，沒有認(rèn)真對待，在麻木中萬事成蹉跎。
回到當(dāng)下吧，細(xì)細(xì)審視，終將發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處裝在盒子里的一顆珍珠，只要將盒子打開，熠熠生輝，耀及大千，整個內(nèi)心都將亮堂起來。面對困境時，也難免會擔(dān)心我們的未來不夠美好，難免會有失意。有時運(yùn)勢興旺發(fā)達(dá)，也很容易飄飄然焉，得意忘形也是有的。但失意、得意都是路邊的風(fēng)景，胸有丘壑又不被風(fēng)景所迷，一心趕路的人總能走得更遠(yuǎn)，站得更高，更懂得欣賞，收獲也更多。
校園寫景散文篇九
春天來了，春天來了。春使者來到了樹林里，把綠色給予給郁郁蔥蔥的樹木，使樹林顯示出勃勃生機(jī)的樣子。讓人們感到大自然的寬闊。風(fēng)兒吹，葉子在風(fēng)中搖搖擺擺地跳起了舞，她的姿態(tài)更是變化萬千。春姑娘忍不住花兒散發(fā)出迷人的氣息便來到了花叢中，花朵吐出香氣，擺動著舞姿，令人忍不住要駐足觀看?；▋旱念伾俏宀拾邤蹋t的、藍(lán)的......五顏六色。春仙女伴著雨滴一點(diǎn)一點(diǎn)從天而降，來到了農(nóng)民的菜園，將自己獨(dú)有的魔法撒給了種子，幾天后便有了一些成熟的果實(shí)。春又來到了田野里，“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！敝杂辛瞬荩梢怨┡?、羊等牲畜吃飽飯，這些全是春天的功勞。
春天沒有夏天那樣兇猛，沒有秋那樣的成熟，更沒有冬那樣的冷漠。春的氣候是涼爽的，春的稱呼是純潔的，春天的一切都是皎潔的。
校園寫景散文篇十
立夏以來，過了小滿和芒種，就到了夏至，再往后就是小暑大暑，夏天也就過完了。夏至?xí)r節(jié)，夏天已經(jīng)過半，天時漸短，光陰漸長。早時沐浴晨光，午時倦聽蟬鳴，夜里輕撫流螢。生活的情趣被烈日澆灌，知了不知疲倦的日夜鳴笛，荷葉鋪滿池塘，東邊日出西邊雨，院子含蓄梅子黃。小扇撲得流螢醉，細(xì)汗清透濕衣衫。
最喜歡半夏時光，夜晚乘涼，午后聽書，荷塘蛙聲一片，漫出陣陣清香。更是郊外院落，小軒窗里細(xì)思量，一展愁眉夜已涼。也有人兒，嘆一聲歲月薄涼。想那遙遠(yuǎn)的長安城外，赴京趕考的狀元郎，翻越秦嶺之時，與紅顏相對一見，再后來，漫長的等待填滿了相思的半畝花田。
城市里花色不一的冰激凌，帶著女孩子甜蜜的烈焰紅唇，閃爍出夏日里不同以往的熱烈。一陣笑聲明朗，校園的畢業(yè)季如火如荼，短發(fā)的青春飛揚(yáng)，把夏天打扮的漂漂亮亮。是誰，吟一曲不知人間滋味的曲子，緩緩走過這半夏來臨的時光。
夏至，半夏生。半夏多么優(yōu)雅的一個名字，卻原來帶著妖嬈的氣息，正如她生在夏日濃烈的氣候，卻偏偏愛上那一抹含羞的溫柔?！秳e錄》記載：半夏，生微寒，熟溫，有毒。多半愛到極致的東西都會具有不可抗拒的毒，一如愛情，愛了就有恨意，不愛那么也就不在意了。半夏是濃烈的，愛得深恨得久。
傳說中，半夏的花語是愛與恨，傳說在一個深山里的地方，有一個蛇妖，她叫半夏，她是人面蛇身的妖怪，長得很漂亮。有一天，她化成美女去采草藥，無意間見到一個人受了傷，便把他帶回她所住的山洞，悉心照料。不久男子傷好了，男子對她產(chǎn)生了好感，蛇妖愛上了他，但她自知她是蛇妖，便把男子送回村莊，第二天，男子也來了，看見人面蛇身的半夏，就逃走了，第三天帶著村莊里的人滅了蛇妖，蛇妖臨死前說了我是生生世世化作草，生生世世毒害著每個地方，生生世世拯救每個地方。于是，植物半夏既有毒性，也有藥性。愛與恨都是時光里的妖精，所有的人都會愛上她。
夏至，最不能少的就夏蟬的鳴叫聲和夜晚的流螢。小扇輕搖，流螢亂飛。小時候會在夏日里捉了螢火蟲放在玻璃瓶里，看著一閃一閃的亮光，生出喜悅無盡。也會捉了知了，剪去翅膀上的薄衣，用一根小繩拴住，看著它在地上來回的爬來爬去。男孩子們會在熱的很了，看著沒人的時候，脫了個精光跳進(jìn)有水的池塘，有時候會撈出一兜的菱角。六七月的菱角，成了孩子們的天堂，就那么一摘起來，剝開就是美味。
到了現(xiàn)在，很多樂趣消失在時間的流失里。不過此時有此時的樂趣，很多人會在夏日的午后，泡上一杯清茶，邀上三五知己，或與茶水中把話聊天，或與江水中嬉戲，都是樂趣啊，生活在任何時候都有自己的獨(dú)特的快樂。
夏至?xí)r節(jié)，菊花的清雅，金銀花的消火，麥根的苦澀，含在嘴里的夏天，多是西瓜的香甜，還有帶著一絲苦意的快感。日子在各種滋味中，每個人感受的都不一樣。唯一相同的是，都在同一個日月里，跟著時間向前走。苦辣酸甜，只有自己知道。
夏天的夜晚，微風(fēng)來的輕手輕腳。月兒掛在天際，搬一張椅子，坐在夏日的天幕下，就算是不說話，聽風(fēng)來的消息，也是一種享受。夜再深時，當(dāng)一切都安靜下來，過不了幾個時辰，天邊的晨光已經(jīng)若隱若現(xiàn)。慢慢已經(jīng)不喜張揚(yáng)，只想在普通日子里，有書可讀，有花可聞。
你說，光陰終究有期。我說，夏至如約而至。
校園寫景散文篇十一
山水畫廊新安江，最美中國畫里鄉(xiāng)村西遞宏村，這里是華夏山川中的明珠，是我皖南明清徽商故里。
柳絮紛飛里，跟隨春天的腳步，鄙人有幸再次踏上皖南這塊神奇壯美的土地。在途經(jīng)皖南石臺縣與祁門縣交界處，群山深處的牯牛降國家級自然保護(hù)區(qū)，眼前驚現(xiàn)萬古荒原，于晨曦中雨露瓊瑤，芷旭千峰，我再一次被深深的震撼，這是“不知有漢，無論魏晉”的世外桃源。我想，此世間唯恐只有西藏的雪域圣山可與之相媲美。
延著祁門~徽州一線的古徽安大道，深入皖南山區(qū)腹地，千峰萬嶂，古木參天，高低錯落的坡地上古徽州民居點(diǎn)綴其間，山下的青石上溪水潺潺流淌，感慨世間還有桃源，我心生憐憫，同情北上廣的澤濁與不堪，如果可以選擇，我是真想，不或是前世今生，吾都愿生于斯，死于斯！
徽州大地，久遠(yuǎn)曠達(dá)。是名符其實(shí)的“東南鄒魯，文化之邦”。婺源朱子治學(xué)、宏村牛腸水圳、歙縣徽州古城、休寧狀元故里…早已化作閃耀華夏文明史的徽州符號。奈何今日，遭受易名之辱。黃山雖是掌上明珠，焉敢顛覆人倫，竊據(jù)神器。如此一幫跳梁小丑，肆意妄為，蔑視祖宗，留給世人錐心之痛。
朝覲陵陽，那片“天河掛綠水，秀出九芙蓉”的九子仙山？蓮花佛國，是多少人心靈的歸宿。近來拜讀一些佛教經(jīng)典，與大愿九華圣境的師兄們交流，略有感悟，原來窮人在執(zhí)迷于金錢的時候，各路政商精英（真正心憂天下，有心學(xué)佛之人）卻齊上陣，掀起了世界性的佛學(xué)熱潮，從中汲取人生的智慧，修身養(yǎng)性。
其實(shí)，人生亦是苦行僧，付出與回報即是因果，當(dāng)年，普賢尊者遵大日如來之囑托，不辭勞苦，行遍十方世界，功德無量駐錫四川峨眉山道場，得以上大行普賢之尊號。地藏尊者則決意在現(xiàn)世釋迦牟尼佛與未來彌勒佛之間的無佛世界，許下：“地獄未空，誓不成佛”之宏愿，“眾生渡盡，方證菩薩”。駐錫安徽九華山道場，得以上大愿地藏之尊號。二圣往事，彪炳千秋。
只是，如今有些一味束縛在深山古剎里，只知誦經(jīng)念佛，整日香煙繚繞，不食人間煙火的純“寺廟宗教”，不解民間疾苦，哼，這可不是百姓所需要的！佛家的衣食住行取自布衣，高僧大德源于百姓。如此，何不大力弘揚(yáng)與社會、與百姓生活息息相關(guān)的人間佛教，服務(wù)社會，走近百姓，讓百姓感受到佛的存在、良心的存在、道德的存在。高深的教義百姓不懂，夢幻般的極樂世界百姓更是夠不著。
歷史上許多宗教都走上了從輝煌到被遺忘的絕路，西方發(fā)達(dá)國家普遍信仰的基督教，某種程度而言是適應(yīng)了時代的需求，迎合了社會的發(fā)展而得到廣泛的認(rèn)可。自公元前6世紀(jì)釋尊創(chuàng)教至東漢明帝時期佛教入我中原，經(jīng)歷代高僧大德弘揚(yáng)，早已開花散葉，業(yè)以形成：禪宗、凈宗、密宗、律宗、法性宗、法相宗、華嚴(yán)宗、天臺宗八大宗派。這份積攢千年的厚重，是構(gòu)筑我中華文明的基石之一，真該好好珍藏，發(fā)揚(yáng)光大。要知道，社會的和諧，百姓的幸福就是人間的極樂世界，亦是永世之真諦，我想這也是釋尊創(chuàng)立佛教的初衷。
一江飄逸，走進(jìn)了大唐的詩鄉(xiāng)。黃山天目白際間，萬壑爭流，匯聚天地之靈氣，這是我夢里的新安山水。逝水歡歌，千島突兀，淳安建德堪浙皖，富春山居子陵臺，一片江山如畫。越千年往事，孤蓑釣影，斜暉倒映中，總是難掩凄涼。我想，兩千多年來，有誰曾深入你的內(nèi)心，又有誰忍深入你的內(nèi)心。你要找的是志同道合之人，透過塵埃，我能感覺到你的箕山之豪情，霓虹之志向。在明媚的春光里，樵村漁浦，誰愿獨(dú)留，“東籬把酒黃昏后，自等暗香盈袖”。
秋風(fēng)勁起徽杭古道，千載春秋，風(fēng)華怎忍就此擱筆。奈何歷史轉(zhuǎn)角，走進(jìn)了晚清的錢塘，八山一水一分田的窘境，牌坊底下的那群孩子只能吟唱“前世不修，生在徽州”，扛起大纛向前。這是在固守鄉(xiāng)土觀念的封建王朝里最無奈的張揚(yáng)，新安家族源歙邑，戰(zhàn)馬嘶鳴嚴(yán)州府，歷史已是風(fēng)雨交加，千古難訴徽州的故事：杭州胡慶余堂的醫(yī)藥、揚(yáng)州大運(yùn)河上滿載的鹽糧、蘇州市肆里的布匹、湖州絲商們?yōu)槊褡骞ど虡I(yè)的最后掙扎，都烙印上了，新安家族的輝煌！
“一生癡絕處，無夢到徽州”。
好想就這樣永遠(yuǎn)的貼著你那深邃久遠(yuǎn)的臉龐，陪你釀造渾厚綿長的歷史。
最不忍，花摧殘，離殤散落。當(dāng)歷史的車輪輾過，徽州以漸行漸遠(yuǎn)。我那無處安放的家，苦等年輪。
又是一年萬象更新，懷玉山脈春潮涌動，婺源的油菜花又開了，黟縣小桃園，承志堂歷經(jīng)風(fēng)雨涅盤，只為百年徽商守候，斑駁的只是是青磚黛瓦馬頭墻，這是有信仰的徽州人永恒的精神家園！
校園寫景散文篇十二
一出門，一株臘梅映入眼簾，它的寂靜襯托了肅穆的空氣，車經(jīng)過，它微微擺動身軀，單調(diào)的佇立在那里，幾點(diǎn)黃淚襯托著它干枯的身軀，樹上沒有綠葉為它點(diǎn)綴只有干枯的藤蘿為它做首飾，顏色都是一樣，一樣有著蒼老之態(tài)。
摘一朵花，輕輕地聞著，生怕它會從我手中飛走，聞著，一股清香沁入我的心脾，早已枯竭的心田卻被這淡淡的花香激起一片泓泉，這時手正在發(fā)抖，看著正在發(fā)抖的樹，心想是我太用勁了？還是它舍不得自己的眼淚，我感到愧疚，本只有幾朵，卻被我摘了下來，樹就更顯得孤獨(dú)和滄老，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我就這樣輕易的結(jié)束了一個生命，一個只在冬天開放，一個不和別人爭只愿在角落里開放的花，我好想，好想彌補(bǔ)自己的錯誤，可惜，事與愿違。
看著這幅臘梅殘敗的畫面，不禁喃喃自語道：殘日，殘?jiān)?，殘梅?/p>
校園寫景散文篇十三
晚風(fēng)微拂雨簾，飄動的落雨擁抱著夜幕，靜靜的閉上雙眼，貪婪的傾聽窗外的雨聲……六月花影迷離的季節(jié)，和風(fēng)輕起，雨絲纏綿，花落庭院，凝聚閑愁，徜徉在落英繽紛的花雨里，思緒萬千，隨心浮動，忽的想到愛做夢的你。
雨浸萬物，花落紅塵，輕弄疏影，夢意闌珊；不知你的夢里誰的身影裊裊纏纏，誰的歌聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)；不知你的夢里亦如今夜的雨景，款款落雨敲擊絲絲牽念，芬芳一地的詩香。淅淅瀝瀝的雨聲演繹出人間天籟，回聲蕩漾，淌過心扉；喜歡聽雨，但害怕雷聲；獨(dú)坐小屋，隨心所欲的敲打著鍵盤，忽感淡淡的孤獨(dú)，此時好想離你近些。
人真的好怪，有時近在咫尺，卻總感覺遠(yuǎn)在天涯，我愿就此守望；捧一泓清雨，舞一曲纏綿，驚一樹飛花漫舞，展一卷酣醉詩篇，在你那紅袖添香的夢里，裝點(diǎn)無限的祝福與愛戀。
校園寫景散文篇十四
黃昏的雨僅僅能把發(fā)梢打濕，空氣中彌漫著九月的桂花香。小村落的孩子在院子里奔跑，叫賣水果的小販，牽著孩子回家的夫妻，披著雨衣的農(nóng)民工，仿佛創(chuàng)造了一場平凡的熱鬧，從容而美好。
縣城的舊書攤仿佛籠罩了一層光陰。買了一本《胭脂老》、一本《瑣碎》，書紙泛了黃，都是時光的味道。打開來看，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，批注的文字極美。有著舊人的味道。約了三兩知己夜聽風(fēng)雨。
河邊的夜顯得有點(diǎn)迷人，光線交錯著，泛著星星點(diǎn)點(diǎn)的雨。細(xì)細(xì)綿綿，綿綿細(xì)細(xì)。茶館的女主人，是個素心的人。麻的衣服，黑的短發(fā)，一笑，總帶有幾分羞澀與淡然。路過午夜的廣場，音樂的旋律在空中盤旋。一群人在中央旋轉(zhuǎn)，跳躍，舞蹈。仿佛在這羞澀的夜里，一切都淪為了背景，跟著這里的節(jié)奏，融合，融合。不知，雨打濕了發(fā)梢。不知，時間跳到了肩上。日子如荷底風(fēng)聲，帶著潮濕的氣息，內(nèi)斂實(shí)在。沒有絲毫浮沉一樣的輕飄和驛動。懂得安享的人，大都愿意做蓮蓬上棲息的蜻蜓，吸吮養(yǎng)分，安歇修正。荷下，有蛙鳴點(diǎn)點(diǎn)，漣漪圈圈，這些都是歲月的伴奏。
校園寫景散文篇十五
細(xì)細(xì)的河水緩緩地流，彎彎的`小路慢慢地走。今天算是見識了山村的雨季了，早上去山上考察，結(jié)果到了山頂卻下起了大雨，幸好山不高，跑步趕緊下來了。
兩天的陰雨天氣，今日終于釀造了一觴好雨，算得上中雨了。山村的人家不多，但是路卻很長，彎彎窄窄，恰有趣味，再有悶雷滾滾，全城黑云，真是個解圍悶氣的好時光，真有點(diǎn)小橋流水人家的意思。山村保留著傳統(tǒng)的養(yǎng)畜習(xí)慣，偶爾的一聲牛哞、驢叫，更顯得雨的幽靜，而遠(yuǎn)處的山在云霧煙雨的沐浴下更像極了云里仙境。
這里不是江南卻在霧雨的遮掩下像極了江南，唯一遺憾的是沒有高屋建瓴，這里都是平房，但是卻有小門樓。門樓不是樓，是大門有個房檐下面可以避雨，可以容下十幾個人，有的還是依據(jù)古老的門戶觀念，竟然還有的保留著“戶”，古代講究門當(dāng)戶對，所以戶都是成對出現(xiàn)。戶就是帖橫聯(lián)的地方有成對出現(xiàn)的圓樁，它就是戶。這里的人家很安靜，我們只能聽見雨的拍打和我們自己的笑語，山里人家不甚喜好也許是不屑這雨季吧。
我們打著傘，走在油柏小路上，路上映著白色的油光，我們就像是在穿越千年古跡，越是喜歡這古色的味道了。
后記——北國的山村在雨霧的繚繞下，變成了南國柔情似水的姑娘。
校園寫景散文篇十六
春天，我把茉莉來擁抱。那陣陣的茉莉花香，讓春天的時光醉人心田。茉莉花開，香滿園。微笑著，走在茉莉花叢中，聞著淡淡的花香，心中泛起幾許柔情。茉莉，嬌美嫩白，花香四溢，讓春天增添幾分美麗動人的景致。飽滿的茉莉，像嬰兒的胖嘟嘟的拳頭，在春風(fēng)中可愛地輕舞。
茉莉，是春天獨(dú)特的風(fēng)景，是時光里一份愛的旋律。穿著白色的衣裙，踏著高跟鞋，在茉莉盛開的時光里輕舞飛揚(yáng)，青春的活力，美妙的春光，曼妙的舞姿，組成人生美麗的風(fēng)景線。時光，穿過春天的花香，在柔情似水的心中蕩漾著奇妙的感覺。春情融融，春色闌珊，時光輕輕，將花香點(diǎn)綴。
夏季，田田的荷葉，簇?fù)碇勰鄣暮苫?，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨絲里痛快的洗個清爽的澡，在清涼的夏風(fēng)里點(diǎn)頭哈腰。夏光明媚，照耀著滿池的荷花。雨后，晶瑩的露珠散落在翠綠的荷葉上，像一個個圓形的鉆石，分散在荷葉的各處，閃閃發(fā)亮。荷葉隨風(fēng)輕輕搖擺，像仙女的衣裙，飄蕩著綠色的光華。
有的荷花含苞待放，像豆蔻少女，看見喜歡的少年，紅了半邊臉，羞澀地躲在暗處，不敢直視少年的眼睛。有的荷花凝脂粉白，白中透紅，像下凡到荷塘里沐浴的仙女，每一個動作，都像在水中舞蹈。時光，在淡淡的荷香中盈滿了慢節(jié)奏的嫵媚，綻放蜂飛蝶舞的纏綿。時光輕漫，若盛開在整個夏天的荷花，每一天都芳香依舊。
秋天，陽臺上，花園里，湖面上，公路旁，開滿五顏六色的杜鵑。一朵朵，一束束，一簇簇，開在清涼的秋風(fēng)中。湖面上那一大片粉紅的杜鵑，像熊熊燃燒的火焰，色澤極其艷麗。秋季的時光，在粉紅的杜鵑里噴薄欲出。時光，也是有顏色的，就像那粉紅的杜鵑，紅艷艷，紅燦燦，感覺時光就停留在杜鵑里。
杜鵑花開，朵朵鮮艷。杜鵑，有它的花語，而我認(rèn)為，它像一位風(fēng)風(fēng)火火走江湖的女子，有著雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，有著一顆勇敢的心，有著美麗迷人的外表，有著桀驁不馴的性格，有著纖塵不染的靈魂。杜鵑吐露著幽幽的香氣，時光隨著這淡淡的芬芳，飛越南方鮮花盛開的秋季。時光，也散發(fā)著粉紅色的香氣。
冬季到來，白雪皚皚。輕靈的雪花，潔白的世界。在這寒冷的冬季，寒梅傲然綻放。那雪白世界里的一點(diǎn)紅，是那樣的耀眼，那樣的美艷。香自雪中來，寒梅獨(dú)自開。寒風(fēng)凜冽，紅梅在風(fēng)雪中搖曳生姿。它無所畏懼，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，品格高尚。時光，在寒梅紅色的鐵一般的意志里飛渡，在寒梅獨(dú)特的品質(zhì)里回旋。
紅梅，與白雪共存。紅梅，沾染著雪的氣息。白雪，對它來說，不是敵人，而是休戚與共的朋友。雪花一片片，紅梅一朵朵。寒冷，是對紅梅的一種考驗(yàn)。每一次考驗(yàn)，便增進(jìn)了它與雪花的情誼。雪花，只與能在嚴(yán)寒中釋放香氣的紅梅做朋友。時光，不僅穿越茫茫白雪，還在寒梅紅艷艷的枝頭散發(fā)無形的馨香。
時光染香，花開芬芳。茉莉花開，雪白迷人;夏荷花開，芬芳馥郁;杜鵑花開，如火如荼;紅梅花開，飄香一冬。在四季的時光里，每一季都有花開的盛宴。每一種花，都經(jīng)過歲月的洗禮，都美麗嫵媚，都溫柔甜蜜，都柔情似水，都有自己獨(dú)特的清香，有都自己不一樣的性格，都有一樣美麗的花語和高尚的魂靈。
時光染香，花開芬芳。做四季時光里的女子，讓花情繾綣時光，讓春色嫵媚時光，讓夏景明媚時光，讓秋花芬芳時光，讓白雪飄逸時光，在時光深處，開出一朵朵染著四季顏色、四季性格、四季靈魂、四季清芬的花，開出一場場花的盛宴。四季時光，花開盛宴。讓花魂永駐，讓花香永存。
校園寫景散文篇十七
上弦月、殘?jiān)?，月上云梢，夜晚又來了?/p>
那彎彎的月亮如玉一般，晶瑩剔透。那美麗的月色使我想起了以前在小學(xué)時，那些教過我的老師們，回憶小學(xué)，記得那時我們的快樂時光;回憶童年，記得那時一起玩伴的伙伴們。面對人生重要的時刻少一分恍惚、多一分沉靜，勇敢面對學(xué)習(xí)帶給我們的壓力，像月光一般融入進(jìn)去，卻不讓它磨掉我的自信，永遠(yuǎn)保持自己的想法。
看著那殘?jiān)挛蚁胝f：流星雖美，卻不是一瞬間，月輝無語，卻可永遠(yuǎn)為你照亮前方黑色小路，用她的美麗，讓人們知道殘?jiān)码m不完整，卻有著無與倫比的美。
校園寫景散文篇十八
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
春秋，是自古以來詩人抒情季節(jié)。
而秋對于我來說也是一個有著別樣的情感。
秋雨紛紛，帶走了無數(shù)的思緒，吹散了無數(shù)的煩惱。
雨總是使人安然，而秋雨無論是”春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時?！钡膫羞€是“吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流”的幽閑。
秋雨總能給人以享受。
秋的前任是夏，而緊隨而來的是刺骨的寒風(fēng)。
秋正是一個交替的季節(jié)，在這個季節(jié)里你可以忘卻夏日的炎熱，不理冬日的寒風(fēng)，享受一個美麗的秋季。
我愛秋，她總是勾畫了了，總是秋意綿綿，充滿著詩情畫意。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/11766725.html】
