制定方案時需要考慮資源分配、時間安排和風險管理等因素。制定方案需要充分考慮可能出現(xiàn)的風險和挑戰(zhàn)。請仔細閱讀以下的方案范例，相信能對您的問題有所啟示。
班級學風建設活動方案篇一
優(yōu)良的學風可以保證和促進學生高質量圓滿地完成學業(yè)，可以為班級塑造一個好的學習氛圍.因此為貫徹我院關于加強學風建設活動的有關決定，結合各班的具體情況特提出如下方案：
1、組織學生黨員、團總支、學生會及班干部認真學習學校的有關學風建設文件，并召開動員大會，使他們明確開展學風建設的含義、目的。
2、各班召開主題班會，使學風建設入腦入耳，從而深入到各個同學之中。
1、借我院督導教學檢查的東風，抓好早晚自習的出勤，抓好早上第一節(jié)課、下午第一節(jié)課的出勤，對遲到、曠課作好思想教育，并對曠課一定數(shù)量者建議給予適當處分。
2、以個體帶動整體，抓好全院優(yōu)良學風的形成。一是深入作好班級學風建設的動員工作。讓學生樹立緊迫感，使命感和責任感。二是讓低年級的2個班先行開展優(yōu)良學風班級達標活動，與評優(yōu)同步開展。三是各班的學生黨員、學生干部要在學風建設起好先鋒模范作用和骨干帶頭作用。
3、以評優(yōu)為契機，對先進班集體，優(yōu)秀三好學生等利用宣傳工具網(wǎng)絡宣傳他們的事跡，同時舉辦報告會感染教育全體學生，以他們?yōu)榘駱訋悠渌鄬W生爭優(yōu)創(chuàng)先。從而掀起學風建設的新高潮。
1、把學風建設同教學工作緊密結合起來。
2、把學風建設與安全教育穩(wěn)定緊密結和。安全穩(wěn)定是學風建設的基礎和保證，是學風建設的重要陣地。把建立宿舍內良好的學習風氣作為創(chuàng)建五星文明宿舍的重要內容，促使學生形成良好的學習習慣。
3、把學風建設與黨建工作相結合。
(1)要求學生黨員成為學風建設帶頭人，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，必須成為學生黨支部重要工作。
(2)發(fā)展黨員要考察發(fā)展對象在學風建設中的表現(xiàn)。
(3)黨校學習班把學風建設的內容滲透進黨課里，要求學生入黨積極分子從進入黨校起就要端正學風，從現(xiàn)在做起、從小事做起，從我做起，爭當優(yōu)良學風帶頭人。
(4)黨小組活動要把學風建設列為主要內容，并經(jīng)常開展活動。
(5)黨建帶團建，團支部、團小組也要圍繞學風建設這一重點開展適合學生特點的各項活動，比如演講賽、辯論賽于活動中。
1、迅速制定優(yōu)良學風達標的意見、辦法，并組織各班認真學習討論并提出實施意見。
2、把優(yōu)良學風達標班與文明班級的評比緊密結合起來，堅持每周一匯總，每月一評比，學期一總評，學年一總評。
3、團總支、學生會組織優(yōu)良學風班級達標的具體評分，作好各班優(yōu)良學風達標活動的組織工作。
班級學風建設活動方案篇二
建設優(yōu)良學風班，培養(yǎng)集體榮譽感。
09計算機級隊
為提高同學們的學習積極性，緩解同學學習壓力，豐富同學的課余生活，發(fā)揚團隊精神，培養(yǎng)集體榮譽感。
1、活動時間：20xx年11月下旬
2、活動地點：多媒體教室
3、活動程序：
（1）開場表演
（2）比賽開始
（3）宣布比賽規(guī)則
（4）介紹評委：輔導教師，各班導師
（5）競賽開始
（6）主持人公布各隊得分情況
（7）比賽結束
（8）頒獎儀式
4、活動內容：
（1）、話劇比賽：
以班級為單位表演一場話劇，要求內容積極向上，能夠反映當代大學生生活。能順利，流暢地完成整個劇本地內容，表演豐富，演員表演自然大方。演出的道具，服裝，音樂搭配突出，能表現(xiàn)出角色性格。
（2）、電影配音：
首先放映所需配音電影的原片段，然后每個班級分別派出代表對電影中的角色進行配音，要求語言幽默，能夠凸顯出影片中人物的性格特征。電影片段有主辦方負責。
（3）、愛笑會議室：
每個班級派出代表作為愛笑會議室的觀眾，由級隊同學擔任愛笑會議室的演員表演各種節(jié)目，每班代表每笑一次就在身上貼一張笑臉，最后統(tǒng)計每班代表身上笑臉數(shù)。
（4）、畫圖猜人：
每班派出代表上臺抽簽作畫，簽內容為本班同學名字，根據(jù)印象在黑板畫出此同學特征，由本班其他同學猜出所畫同學。
5、活動規(guī)則：
第一環(huán)節(jié)，由老師對各班同學的表演情況進行打分，每班滿分25分。
第二環(huán)節(jié)，由各班班委組成評委團，對各班此環(huán)節(jié)中的表演進行打分，每班滿分25分。
第三環(huán)節(jié)，提前為每班代表準備25張笑臉，貼上一張即減去一分，滿分25分。
活動結束后統(tǒng)計各班四個環(huán)節(jié)總分，決定出此次活動的一，二，三名。第一環(huán)節(jié)將評出最佳演員獎3名，第二環(huán)節(jié)將評出最佳配音獎3名，第三環(huán)節(jié)將評出最佳表演獎3名，第四環(huán)節(jié)將評出最佳描繪獎1名，根據(jù)總體比賽過程還將評出最佳配角獎，最佳龍?zhí)转?，最佳笑點獎，最佳觀眾獎等獎項。
班級學風建設活動方案篇三
為了在學院第二屆“校風學風建設月”活動中發(fā)現(xiàn)、宣傳校風學風建設活動中涌現(xiàn)出的先進典型，發(fā)揮典型示范和激勵引導作用，樹立良好的校風、學風，營造一個健康向上的校園環(huán)境和學習環(huán)境，進一步推進和諧校園建設，根據(jù)《關于開展第二屆校風學風建設月”活動，創(chuàng)建文明和諧校園的通知》（茂職院67號）精神，在各系、各班及全體大學生中開展創(chuàng)建“校風學風建設先進單位”（以系為單位）、“校風學風建設先進班級”及“校風學風建設先進個人”評比活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、評比對象：各系、各班級、全體大學生。
二、評比時間：4月1日-4月7日。
三、評比辦法。
1、領導高度重視，制度落實到位。各系領導切實把創(chuàng)建優(yōu)良校風、學風活動作為促進和諧校園建設、提高辦學質量的一項重要工作，加強對活動的領導，有研究，有布署，有檢查，有評比，經(jīng)常深入第一線，了解情況，解決問題，在積極貫徹落實學院有關校風、學風建設要求的同時，結合本系的特點，積極探討制定本系的管理辦法及相關規(guī)定（該項將結合各系制定的.校風學風建設方案及各項總結進行綜合評分）。（20分）。
2、在學院“校風學風建設月”特別督察組的各項抽查評比中總體成績名列前茅。（50分）。
3、學生宿舍衛(wèi)生環(huán)境良好，在“文明宿舍”評比中總體平均成績名列前茅。（30分）。
1、班級有具體的促進校風、班風、學風建設的措施和方法，認真開展創(chuàng)建優(yōu)良校風、學風、班風和文明宿舍活動，并取得明顯的實際效果。（30分）。
2、在校風學風建設月活動中表現(xiàn)突出，在學院“校風學風建設月”特別督察組的各項抽查評比中名列前茅。（50分）。
3、學生宿舍衛(wèi)生環(huán)境良好，在學院文明宿舍檢查評比中名列前茅。（20分）。
3、同等條件下，所在班獲“校風學風建設先進班級”稱號或所在宿舍獲“文明宿舍”稱號者優(yōu)先。
四、組織評比。
各系于4月7日之前將創(chuàng)建“校風學風建設先進單位”、“校風學風建設先進班級”、“校風學風建設先進個人”活動總結書面報告（個人先進事跡書面報告）及相關圖片、音像材料報送學生處，由學生處組織進行評比。
五、表彰獎勵辦法。
3、校風學風建設積極分子：35名，頒發(fā)榮譽證書、獎金。
班級學風建設活動方案篇四
優(yōu)良的學風既是一所大學的氣質和靈魂，也是一種激勵莘莘學子成長的無形而強大的精神力量。創(chuàng)建良好的班風是建設優(yōu)良學風的重要抓手。為了圍繞學風抓班風，抓好班風促學風，現(xiàn)組織開展“好班風·好學風”學風建設月活動。具體通知如下：
主要集中在20xx年4月。
（一）班級堂建設：加強“三無兩高”堂督查
1、輔導員集體聽。帶班輔導員深入專業(yè)堂，當月聽4次以上。通過現(xiàn)場聽、與專業(yè)教師交流、輔導員集中研討等方式掌握分析所帶各班級“三無兩高”堂建設情況。
2、加強學生自主檢查。學生會自律部對各專業(yè)程的出勤情況進行檢查。各班學習委員按期上報堂情況反饋表，反映遲到、曠情況。
3、嚴格管理措施。學辦加強管理，對違規(guī)學生進行通報批評，屢次違規(guī)者給予相應紀律處分，提高學生出勤率和聽效率。
（二）班級學業(yè)規(guī)劃：分析比較班級學業(yè)成績，加強學業(yè)指導
按年級和專業(yè)，縱橫向交錯分析比較上一學期各班學習成績。帶班輔導員召開年級大會，通報上一學期各班成績，按專業(yè)進行班級間的分析比較，指出各班的不足之處，提出改進意見和措施。
召開年級大會，進一步明確各年級學業(yè)重點。20xx級重在打好基礎，認真落實新的程改革要求，通過早晚自習，扎實開展外閱讀、外誦讀和自主聽力，在程考核中取得良好的成績。20xx級重在提高專業(yè)四級考試、專四口語考試以及六級考試的通過率及優(yōu)秀率。學生通過參加專業(yè)等級考試和各類學科競賽提高專業(yè)水平和能力。20xx級重在學業(yè)方向（如考研出國）的規(guī)劃、畢業(yè)論選題的提前準備、專業(yè)實踐的對外拓展等。
（三）班級目標和形象展示：申報和創(chuàng)建示范班級
啟動示范班級申報和創(chuàng)建工作。申報班級提出班級學風建設目標、方法途徑、實施步驟，以及班級的形象識別要點特色。學風建設月期間召開申報會，各班予以展示和交流。經(jīng)過一個學期建設周期，在第二學期初進行目標成果驗收。驗收合格，授予“學風示范班級”稱號，并予以表彰獎勵。要求20xx級、20xx級全體參加，20xx級自主申報?！笆痉栋嗉墶眲?chuàng)建與20xx級“曬班級”活動相結合。（見《外國語學院“學風示范班”競選辦法》，4月14日前，請各班級將《“學風示范班”競選申報表》電子稿與紙質稿交至各年級輔導員處）
（四）新生班級引導：實施“黨員領航”計劃
“黨員領航”計劃在20xx級班級中推行?！包h員領航”計劃重點是指導班級圍繞專業(yè)程改革方案，通過開展第二堂的專業(yè)學習活動，促進學生第一堂學習，打好專業(yè)基礎。具體有兩個途徑：一是“1+1”，一名黨員負責聯(lián)系一個班級，指導班級制定學習目標和計劃，督促班級按計劃開展學習活動，努力讓全班同學通過程考核；二是黨支部開展誦讀會、聽力比賽、閱讀競賽等活動，增加新生專業(yè)學習和鍛煉途徑，進一步培養(yǎng)新生專業(yè)興趣。
（五）弘揚優(yōu)良班風學風：舉辦班風學風“三行詩”比賽
積極營造氛圍，開展班風學風“三行詩”比賽。征集反映班風、學風的“三行詩”，內容健康、積極向上。鼓勵使用英、日，突顯專業(yè)特色，中亦可，要求原創(chuàng)。比賽細則將通過“菜園外語人”另行發(fā)布。
4月6日前，下發(fā)《學風建設月活動實施方案》。召開各班班委會，就方案的具體實施進行布置。
4月1日前，召開年級大會，開展班級學業(yè)指導和規(guī)劃；啟動“黨員領航”工作。
4月底，進行學風建設月活動總結。
各班級根據(jù)本班實際，對方案認真組織討論并予以貫徹實施。學生黨員和各級學生干部在學風建設月活動中擔當骨干、積極帶頭，充分發(fā)揮先鋒模范和橋梁紐帶作用。
班級學風建設活動方案篇五
學生以學為主。一個同學、一個班級如果沒有優(yōu)良的學風和優(yōu)良的成績，那么就無法在集體中形成真正強有力的凝聚和模范帶頭作用。學風是治學、讀書、做人的風氣，是一所大學的靈魂和氣質，也是一個班級的立班之本。優(yōu)良學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質量的重要保證。為此我們07國貿(mào)一班為了加強本班的學風建設，決定從各個學習細節(jié)入手，努力強化本班的學習氛圍，以下就是本班這次的學風建設策劃書。
一、策劃主題。
班級是由66個不同的個體組成，其實班級上的每一個同學都有自身的特點，所以我們要更加做好學風這一塊，以凸顯我們的與眾不同。我們班提倡的是“班系我身，班強我強”的主題，我們班將搞一系列活動，來促進班風的建設，相信在大家的共同努力下，我們會成為更為優(yōu)秀的一個班集體。
二、策劃目的。
我們會通過總結學風建設中所取得的成績和不足，及時發(fā)現(xiàn)問題，在今后的學風建設學習中不斷改進。使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發(fā)揮主人翁的精神，共同為建設優(yōu)秀文明班級，而努力奮斗。而且會對學校相關政策的進一步學習，培養(yǎng)個人良好的學習行為習慣和嚴謹求實的學風。在全班學生中營造良好的學風建設氛圍，集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花，有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩。班級作為一個共同生活共同學習的集體。對每個同學好的生活和學習習慣的養(yǎng)成都至關重要，通過一系列的活動，相信有助于增進同學們之間的相互了解，并為同學們提供了發(fā)揮特長的舞臺，有利于創(chuàng)建一個團結友愛、嚴謹守紀的班風!
三、實行時間。
從本方案實行至本學期末。
四、策劃內容。
1、對班級每位同學講述良好學風的重要性和基本要求。
其實在大學我們學生還是應該以學為主，但是由于大學個人可控時間極其寬裕，所以無形中形成了一種懶散的風氣和無心向學的態(tài)度，所以有必要對班上每一位同學講述良好學風的重要性和基本要求，以此來引導同學重新端正學習態(tài)度。學風一般是指學習風氣，它是學習主體崇尚的一種較穩(wěn)定的學習意識、學習態(tài)度、學習行為習慣、學習氛圍境界的綜合。學校學風狀況直接反映學校的精神風貌和管理水平及師生的素質狀況。學風問題，無論對集體或個人都是一個重要問題。各級各類學校是培養(yǎng)多種人才的場所，要多出人才，出好人才，提高整個中華民族的思想道德素質和科學文化素質，對個人來講，要實現(xiàn)全面發(fā)展，早日成才，優(yōu)良學風的培養(yǎng)是其重要保證2017年度學風建設活動策劃書2017年度學風建設活動策劃書。其次，優(yōu)良學風包括以下的基本要求：第一，為振興中華而學習的治學目的。第二，勤奮、謙虛的治學精神。第三，嚴謹、求實的治學態(tài)度。第四，開拓創(chuàng)新的作風。就是要求從實際出發(fā)，敢于提出新問題，善于解決新問題，敢于開拓新局面，做到“四有”――有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，有所前進。
2、“點名計劃”活動。
3、學風建設落實到每一個寢室。
關于上課考勤，一直是每一個班級最頭痛的，每次或多或少都有那么幾個人會因為這個那個的事情而出現(xiàn)一些小誤差。上課考勤，副班長的檢查是一方面。一方面將考勤搬到寢室，由寢室長負責各寢室的具體情況，寢室長向副班長報告情況。本班決定決定搞一個班級優(yōu)秀寢室評比。評比標準：上課考勤情況，遲到、曠課的次數(shù)，參加班級活動的積極性等等。根據(jù)以上一些內容，每個月進行評比，首月評出“待改寢室”，并對相應寢室處進行教育引導。到了學期期末，再評選出班優(yōu)秀寢室，到時頒發(fā)一定的寢室費作為鼓勵。
4、課堂管理。
每個學期的最終成績，是由期末成績與平時成績組成，平時表現(xiàn)又占平時成績很大一塊內容。我們和各課老師商量一下，對于在課堂上做與學習無關的事的同學進行提問，要是答不出就扣以一定的平時分數(shù)。以及對于那些喜歡坐在教室最后一排的同學多進行提問，希望以這個形式，能讓同學都集中在教室的前面部分聽課，在一定程度上提升聽課效率。
5、定期召開學風班會。
定期召開班級會議，及時總結班級近況，表揚班級學習積極分子，并對班級存在的問題提出相應的解決方案。
五.策劃總結。
現(xiàn)在我們已經(jīng)是大一的學生了，自覺性很重要，勤學也是必不可少的?，F(xiàn)在在學校都不能管理好自己，什么事情都要別人監(jiān)督，那到了社會上也很難站住腳步。所以從現(xiàn)在開始，班風的雄起要靠班里66個個體的努力，只有做好了自己，才能保證班風正。相信通過本學期的努力，我們能夠重振班風，打造出屬于我們的特色。
班級學風建設活動方案篇六
根據(jù)太倉市“書香班級”、“書香之星”、“書香家庭”的評比條件，我校擬定校級“書香班級”、“書香之星”、“書香家庭”評比要求。
一、“書香之星”評選條件。
學生必須同時具備以下條件方可推薦申報：
3．讀書量大：學生一學期課外閱讀好書5本以上，并認真做好“讀書摘記”；積極參加市、學校、班級組織的各種讀書活動。
4．有市級及以上獲獎或發(fā)表優(yōu)先推薦。
二、“書香班級”評選條件。
班級必須同時具備以下條件方可申報：
1．班級讀書氛圍濃厚，學生認真閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒；
2．班級圖書角書籍豐富，班級圖書管理員管理有效；
3．每人每學期閱讀量能基本達到《課程標準》的`要求，珍惜愛護書籍；
4．學生能堅持做好摘記并認真撰寫讀書筆記；
5．讀書有成果，有各類活動資料（活動方案、活動小結、活動照片、讀書小報、班級文化布置的照片、證書、獎狀、發(fā)表文章等）。
三、“書香家庭”評選條件。
家庭必須具備以下條件方可申報：
1、家中有獨立的書房和書柜。
2、家中藏書量在50冊以上。
3、經(jīng)常在家進行親子閱讀并交流。
4、拍攝家中藏書柜和家庭閱讀的照片各一張。
四、評選辦法。
1．每班推薦出1～2名“書香之星”、1個“書香家庭”后交給年級組長，經(jīng)年級組長審核后選送德育處，德育處組織評委確定校十佳的人選、家庭，進行評獎（計入班級考核獲獎加分）。再甄選出最佳人選、家庭推薦到市青少年活動中心參加評比。根據(jù)“書香之星”、“書香家庭”情況評選出“書香班級”。
2．“書香之星”上交相關評選材料：推薦表，該學生的讀書摘記、讀書筆記、優(yōu)秀作文、發(fā)表文章及獎狀復印件等所有能反應該生讀書質量的材料，其中必須交2篇有質量的讀后感。
3．截止日期：
各年級組于20xx年年3月24日前將“書香之星”、“書香家庭”相關材料上交至德育處參評。
班級學風建設活動方案篇七
為推動我院學風建設深入開展，營造學風濃郁的氛圍，使優(yōu)良的學習風氣深入人心。積極響應校學生會號召，我院將開展一系列學風建設活動：
一、活動主題校園學風建設引領學習思潮。
二、活動時間20xx年11月―20xx年3月底。
三、主要內容。
1、“時間都去哪兒了”戰(zhàn)勝拖延癥大賽。2―4位隊員組成一組“戰(zhàn)拖”小組，選擇“晨跑”、“早讀”、“晚自習”三個項目之一進行為期5天的'戰(zhàn)拖活動。推選出的小組隊長積極監(jiān)督引導隊員完成戰(zhàn)拖任務?！皯?zhàn)拖”小組對期間進行的一系列戰(zhàn)拖活動做好圖片或視頻記錄。學院將對視頻進行綜合考察，將優(yōu)秀作品在學生會官方微博上進行展出，并上交學校參與比賽。此活動目的在于促進同學良好學習習慣的形成，提高工作效率，展現(xiàn)當代大學生積極向上的精神風貌。
2、青年學習典型報告會。學院將選拔在專業(yè)學習、創(chuàng)業(yè)實踐、科技創(chuàng)新、道德品行、社會實踐、自立奮進、特長技能等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的個人或團隊，舉辦青年學習典型報告會，傳遞給聽眾正能量，強化榜樣力量。
3、英語學習經(jīng)驗交流會。學院將邀請優(yōu)秀學生以交流會的形式為同學們進行經(jīng)驗傳授與技巧輔導，解答同學們在日常學習中遇到的知識或方法問題。
4、課堂筆記大賽。學院將開展課堂筆記大賽，筆記內容為任意一門課程的課堂記錄。每個班至少上交一本筆記給學院，學院將對作品進行初步篩選，推選出2―4本課堂筆記裝訂成冊給同學觀賞與學習，并上交學校參與比賽。通過優(yōu)秀筆記本的評選進一步培養(yǎng)同學們整理筆記的習慣，以此更好地提高學習成績和學習興趣。
班級學風建設活動方案篇八
為了在學院第二屆“校風學風建設月”活動中發(fā)現(xiàn)、宣傳校風學風建設活動中涌現(xiàn)出的先進典型，發(fā)揮典型示范和激勵引導作用，樹立良好的校風、學風，營造一個健康向上的校園環(huán)境和學習環(huán)境，進一步推進和諧校園建設，根據(jù)《關于開展第二屆校風學風建設月”活動，創(chuàng)建文明和諧校園的通知》（茂職院【20xx】67號）精神，在各系、各班及全體大學生中開展創(chuàng)建“校風學風建設先進單位”（以系為單位）、“校風學風建設先進班級”及“校風學風建設先進個人”評比活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：
各系、各班級、全體大學生
20xx年4月1日-4月7日
（一）校風學風建設先進單位評比內容（總分100分）
1、領導高度重視，制度落實到位。各系領導切實把創(chuàng)建優(yōu)良校風、學風活動作為促進和諧校園建設、提高辦學質量的一項重要工作，加強對活動的領導，有研究，有布署，有檢查，有評比，經(jīng)常深入第一線，了解情況，解決問題，在積極貫徹落實學院有關校風、學風建設要求的同時，結合本系的特點，積極探討制定本系的管理辦法及相關規(guī)定（該項將結合各系制定的校風學風建設方案及各項總結進行綜合評分）。（20分）
2、在學院“校風學風建設月”特別督察組的各項抽查評比中總體成績名列前茅。（50分）
3、學生宿舍衛(wèi)生環(huán)境良好，在“文明宿舍”評比中總體平均成績名列前茅。（30分）
（二）校風學風建設先進班級評比內容（100分）
1、班級有具體的促進校風、班風、學風建設的措施和方法，認真開展創(chuàng)建優(yōu)良校風、學風、班風和文明宿舍活動，并取得明顯的實際效果。（30分）
2、在校風學風建設月活動中表現(xiàn)突出，在學院“校風學風建設月”特別督察組的各項抽查評比中名列前茅。（50分）
3、學生宿舍衛(wèi)生環(huán)境良好，在學院文明宿舍檢查評比中名列前茅。（20分）
（三）校風學風建設先進個人
3、同等條件下，所在班獲“校風學風建設先進班級”稱號或所在宿舍獲“文明宿舍”稱號者優(yōu)先。
各系于4月7日之前將創(chuàng)建“校風學風建設先進單位”、“校風學風建設先進班級”、“校風學風建設先進個人”活動總結書面報告（個人先進事跡書面報告）及相關圖片、音像材料報送學生處，由學生處組織進行評比。
1、校風學風建設先進單位： 2個，頒發(fā)錦旗、獎金。
2、校風學風建設先進班級：15個，頒發(fā)獎狀、獎金。
3、校風學風建設積極分子：35名，頒發(fā)榮譽證書、獎金。
班級學風建設活動方案篇九
為深入貫徹《教育部關于切實加強和改進高等學校學風建設的實施意見》等文件精神，在全體研究生中倡導誠信嚴謹、開拓創(chuàng)新的學風，營造追求真理、風清氣正的學術氛圍，培養(yǎng)研究生求真務實、開放包容的學術品格，進一步發(fā)揚我校研究生崇尚學術、追求創(chuàng)新、開拓進取的精神風貌，特舉辦浙江中醫(yī)藥大學第八屆“杏林風”研究生學術文化節(jié)暨研究生學術學風道德建設月活動。現(xiàn)將有關事項通知如下：
弘揚學術道德，創(chuàng)建優(yōu)良學風
20xx年4月
全體在校研究生
1、啟動儀式：舉行浙江中醫(yī)藥大學第九屆“杏林風”研究生學術文化節(jié)開幕式暨研究生學術學風道德建設活動月啟動儀式（發(fā)布活動倡議書，簽訂誠信承諾書，具體事宜另行通知）。
2、宣傳動員：利用廣播、櫥窗等傳統(tǒng)載體與網(wǎng)站、微博、微信等新興媒體，大力宣傳研究生“弘揚學術道德，創(chuàng)建優(yōu)良學風”的重要意義。
3、集中學習：組織全校研究生深入學習《科學道德與學風建設宣講參考大綱》、《學位論文作假行為處理辦法》等文件，進一步牢固研究生誠信意識。
4、研討交流：邀請校內外學術科研優(yōu)秀典型，就學術創(chuàng)新、論文寫作等方面與研究生廣泛開展研討交流，積極營造科學道德與學術創(chuàng)新的良好氛圍。
5、示范引領：各學院組織優(yōu)秀學生代表（例如首屆十佳大學生、各類獎學金獲得者等）擔任主講人，分享其求學經(jīng)歷。通過朋輩精英的言傳身教，幫助研究生群體確立嚴謹治學的學術態(tài)度，弘揚科研創(chuàng)新精神，促使學生堅守學術道德底線，端正治學態(tài)度，共建優(yōu)良學風。
6、專家報告：邀請校內外學養(yǎng)深厚、為人師表的專家學者，為研究生做系列專題報告，幫助研究生確立嚴謹治學的品格，促進學生形成基本的學術能力和執(zhí)著的科學精神，養(yǎng)成良好的科研習慣，提高學風道德水平。
7、調查研究：面向全體研究生，開展“浙江中醫(yī)藥大學研究生學術發(fā)展現(xiàn)狀”專題調研，撰寫浙江中醫(yī)藥大學研究生學術發(fā)展現(xiàn)狀調查報告。
8、典型案例：舉辦研究生“學術不端行為案例巡展”，引導研究生樹立誠信意識，堅守學術誠信，完善學術人格，維護學術尊嚴。
9、攝影比賽：舉辦研究生“最美研究生”攝影比賽，通過攝影創(chuàng)作的方式，捕捉我校研究生從事科研和醫(yī)療的最美瞬間，激勵研究生積極投身科研和臨床實踐。（具體事宜另行通知）
10、論文檢測：建立聯(lián)動機制，集中對所有申請學位人員學位論文開展學術規(guī)范檢測工作，防范學術不端行為，提高學位論文質量。
1、各學院要高度重視，加強組織領導，結合實際制定本單位活動方案，做到時間保證，內容落實，確保研究生學術學風道德建設月活動收到實效；要充分發(fā)揮導師的示范引導作用，加大對科學精神與學術道德的宣講力度，努力在本單位營造風清氣正的校園學術氛圍。
2、各學院要緊緊圍繞活動主題，結合實際需要，拓展活動形式與載體，增強活動的感染力和說服力。
班級學風建設活動方案篇十
成員：朱永泰郭澤鋒及各班班主任
領導小組下設辦公室，辦公室設在學生學風建設部
以人才培養(yǎng)評估為契機，以制度建設與完善為基礎，以強化學風管理為重點，堅持管理與教育相結合，加強學院文化環(huán)境建設，積極營造良好育人氛圍，健全全員參與、全過程指導、全方位管理的學風建設長效工作機制。引導學生明確學習目標，端正學習態(tài)度，規(guī)范學習行為，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進學生健康成長，全面提高學生綜合素質。
（1）通過加強學風建設，建立科學完善的學風監(jiān)督評估體系，使學生普遍達到學習目的更加明確，學習態(tài)度明顯轉變，學習動力明顯增強，學習積極性明顯提高，實現(xiàn)由“要我學”到“我要學”的根本轉變，學習成績明顯進步，實踐能力明顯提高的目標。
（2）教育和培養(yǎng)學生樹立正確的學習觀，明確學習目標，樹立勤奮好學的精神和善于學習、全面學習、終身學習的觀念。教育引導學生把主要精力投入到學習上來，使學生團體、班集體和寢室都成為學習型組織，每個學生都是學習型個人。
（3）教育和幫助學生樹立誠信學習的觀念和自覺遵守學校學習和生活紀律的良好習慣，做到不遲到、不早退、不曠課，集中精力聽課，在課堂上不講話、不睡覺、不看課外書籍、不玩手機；杜絕抄襲作業(yè)、實訓報告和考試作弊等不良現(xiàn)象；嚴格遵守學習、生活紀律，按時作息，積極抓緊早晚自習和其它課余時間的學習，增強自我約束，促進學生良好學習生活習慣的養(yǎng)成。
（4）各班級達到“七高三低一杜絕”的目標，“七高”即：獲得職業(yè)資格證率高；自考通過率高；上課出勤率高；獲獎比率高；大學英語四、六級通過率高；課外科技活動參與率高；學風建設活動層次高；“三低”即學生不及格率低；考試違紀率低；曠課、遲到、早退率低；“一杜絕”即杜絕通宵上網(wǎng)和夜不歸宿現(xiàn)象。
1.抓好三個陣地
（1）課堂陣地。嚴把上課考勤、課堂
紀律和課程考核關，任課教師隨堂點名并及時上報課堂考勤結果；輔導員經(jīng)常深入課堂抽查學生課堂情況（每天不少于2次），學生學風建設部安排專人每周排查或抽查學生上課情況，及時統(tǒng)計、公示課堂考勤情況，考勤結果納入班級考核體系，對缺勤的同學要做好教育、幫扶和處罰工作。
（2）宿舍陣地。管好學生宿舍主要做好以下工作：
第二、落實輔導員深入學生宿舍，實行晚間值班制度，開展創(chuàng)建文明寢室評比活動，把學生宿舍建成學生思想政治教育的重要場所，成為學風建設的重要窗口；第三、組織學生開展豐富多彩的宿舍文化活動，用健康向上文化占領宿舍陣地；第四、加強學生宿舍安全、衛(wèi)生管理，美化凈化宿舍環(huán)境，為學生創(chuàng)造一個安全、舒適的學習生活環(huán)境。（負責部門：男生部、女生部）
（3）考場陣地。大力加強考風考紀和考場紀律教育，把考風建設與學生公德教育、誠信教育結合起來，試行“零作弊”誠信承諾簽名制，嚴格考試管理、嚴肅考場紀律、嚴格評分標準，堅決杜絕考試作弊現(xiàn)象。
2.開展七個活動
（1）開展學習經(jīng)驗交流會。在新生中有計劃地開展學習經(jīng)驗交流會，邀請高年級的學習優(yōu)秀的同學、專業(yè)教師進行學習方法探討，形成互相學習、共同進步的良好學習氛圍。
（2）召開學生代表座談會。隨機邀請各專業(yè)、各年級、各班級的學生代表參加座談會，就教育教學提意見，并將意見反饋給各任課老師。
（3）開展“評建在我心中”演講比賽。通過演講比賽，幫助學生了解人才評估的目的、意義，提高學生學習的自覺性，激發(fā)學生學習的動力。
（4）開展“文明寢室”和“優(yōu)秀班級”評比活動。在全院開展“樹優(yōu)良學風，展班級風采”活動。制定班級學風建設量化考核標準，將學生獲獎、開展活動、班級平均成績、宿舍衛(wèi)生、教室學習氛圍、曠課、遲到、早退、晚歸、徹夜不歸、在外住宿等，作為評選優(yōu)秀班集體的重要指標。（負責部門：辦公室）
（5）結合專業(yè)開展大學生科技活動。引導我院大學生積極參加課外科技競賽活動，舉辦好傳統(tǒng)的專業(yè)技能比賽活動，結合專業(yè)舉辦大學生專業(yè)基本功大賽，以“挑戰(zhàn)杯”、“專業(yè)技能競賽”為載體，做好學生科技活動的開展，提高學習和科研興趣。（負責部門：科技部）
（6）邀請家長參與學風建設活動。通過書信、電話等方式及時向家長通報學生在校表現(xiàn)情況，征求家長對學院教育教學意見，懇請家長做學風建設的參謀，和學風建設的后盾，家校共同努力引導學生健康成才。（負責部門：學工辦）
（7）開展勵志教育。針對不同專業(yè)、不同年級的學生特點，邀請校內外專家、學者、名師、業(yè)內知名人士來我院講座、講學和系列報告活動，激發(fā)學生的學習熱情。
3.建立激勵機制，確保學風建設措施落到實處
為切實加強學風建設，充分調動各方面工作和學生學習的積極性，在開展學生評價和各種評優(yōu)表彰的基礎上，總結表彰大會將對在學風建設中表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，為我院爭光的集體和個人予以表彰。評選優(yōu)秀學風建設班三個、優(yōu)秀學風建設先進寢室十個。
班級學風建設活動方案篇十一
為積極響應學院、教務處、團委、學生會聯(lián)合發(fā)起的開展優(yōu)良學風建設活動的號召，進一步弘揚求是精神，推動優(yōu)良學風建設，引導學生自主性和高效化學習，并迎接國家教育部對我院進行的本科教學工作評估，經(jīng)我院學生會討論研究決定在xxx年xxx月開展“學風建設月”活動，具體計劃如下:。
一、活動主題：
“掀學風新浪潮樹西科新風尚”
二、活動原則與目的：
以“掀學風新浪潮樹西科新風尚”為主題，積極響應開展優(yōu)良學風建設活動的號召，進一步弘揚求是精神，推動優(yōu)良學風建設，引導學生自主性和高效化學習，迎接國家教育部對我院進行的本科教學工作評估。
三、組織形式：
主辦：蘭州理工大學技術工程學院學生會。
承辦：院學工部。
四、參加對象：
蘭州理工大學技術工程學院全體在校大學生。
五、活動負責人：
xxx(蘭州理工大學技術工程學院學生會主席)。
xxx(蘭州理工大學技術工程學院學生會副主席)。
xxx(蘭州理工大學技術工程學院學生會副主席)。
xxx(蘭州理工大學技術工程學院學生會學工部部長)。
六、具體活動內容：
(一)、開展“班級學風建設實施方案”設計大賽。
1、活動名稱：蘭州理工大學技術工程學院“班級學風建設實施方案”設計大賽。
2、活動形式：
“班級學風建設實施方案”設計大賽將結合12月份“學風建設月”開展各項工作，各班團支部通過各種方式制定出班級學風建設實施方案。
3、活動要求：
要求各團支部所制定的方案緊扣主題，意義鮮明，條理清晰，并具有一定的長遠意識，切實有效的達到有助于加強班級學風建設的目的。
4、活動流程：
(3)、決賽階段(xx月xx日―xx月xx日)：復賽評選出的5份作品由參賽班級制作成ppt的形式，由評選小組最后評選最后結果。
5、注意事項：
(1)、各參賽班級須于xx月xx日之前將參賽稿打印稿(一式兩份)交至：
xxx電話：)。
xxx(電話：)。
6、活動負責人：
xxx(蘭州理工大學技術工程學院學生會學工部副部長)。
1、蘭州理工大學技術工程學院“學風杯”征文比賽。
2、活動目的：迎接本科教學評估工作，在全校同學中營造濃郁的迎評氛圍。
3、比賽內容及要求：
內容：以“學風建設”、“迎評創(chuàng)優(yōu)”為主題，展現(xiàn)大學生積極、向上的健康風貌。
形式：題材不限。
要求：3000字以內,a4紙打印，標題黑體3號字，正文宋體四號;詩歌不少于30行。宣傳用語不多于100字。
4、時間安排:。
截稿時間：xx月xx日。
評選時間：xx月xx日―xx月xx日。
頒獎時間：由主辦方另行通知。
展出時間：x月上中旬依次在我院展出。
5、投稿方式：
(1)、xx月xx日之前將參賽稿打印稿(一式兩份)交至：xxx電話：)。
xxx(電話：)。
(2)、xx月xx日之前將參賽稿電子稿發(fā)送至學生會學工部部長郵箱：xxxxx。
6、獎項設置：
一等獎2名。
二等獎：4名。
三等獎：6名。
優(yōu)秀獎：若干。
7、注意事項：【班級學風建設目標100字】。
1、文章都必須原創(chuàng);。
2、不得抄襲和上網(wǎng)下載;。
3、題材新穎，字數(shù)符合要求;。
4、文章能緊扣活動主題，突出活動的意義;。
5、主辦方擁有最后解釋權。
(來稿注明班級、學號以及聯(lián)系方式)。
8、評分標準。
(1)、此次征文評委5名，采用100分制分別打分;。
(3)、評分標準：總分100分。其中：(一)作品題材(參賽作品的中心思想，立意)，35分;(二)文筆流暢(文字表達能力，詞句的組織)，25分;(三)構思創(chuàng)意(作品架構是否新穎，別致)，25分;(四)排版結構(錯別字，破句，排版)15分。(4)、評分等級標準：
優(yōu)等(80―100分)：
1題意切合，中心突出，認識深刻獨到。
2感情真切，內容充實，材料典型新鮮。
3結構嚴謹，語言流暢，富于個性文采。
中等(60―79分)：
班級學風建設活動方案篇十二
為促進班級建設，營造良好的學習氛圍，著力培養(yǎng)有社會職責、有創(chuàng)新精神、有專門知識、有實踐本事、有健康身心的應用型高級專門人才，結合我班實際，制定第一學期學風建設實施方案。
學情分析。
（一）成績分析。
就此次高數(shù)期中考試分析，本班共37人及格5人，總體水平不甚夢想，主要分段集中在40-60分，主要體此刻平時對例題、練習題的理解不透徹，對該學科的學習還不夠重視，導致普遍成績水平較低。
（二）課堂聽課效率分析。
本班課堂正在實行收手機制，課堂玩手機情景不太嚴重，但上交手機后，課堂睡覺情景加劇，導致課堂聽課效率與不收手機時相比，提升不大。課前的搶前排進取性不高，基本都坐在課室較靠后的位置。關鍵還是要從根本抓起，讓同學們自覺意識到學習的重要性，高效課堂的關鍵性。
（三）考勤分析。
1.課堂考勤。
課堂考勤情景較好，從開學至今無曠課情景，請假情景有好轉，除非必要，其他情景基本無無故請假情景。
2.晚自習考勤。
晚自習考勤有兩方面是重中之重。
學習：學習是晚自習的第一重點?？记趯W習能夠保證同學們在這兩個小時中到達自我的學習目標。我班請假人數(shù)少，晚自習真正學習的占絕大部分，有少量同學睡覺。我們應當加強管理，使同學們的晚自習更加高效。
紀律：紀律是晚自習效率的保證。一個安靜的環(huán)境讓人更有活力學習。我班紀律稍差，晚自習討論問題，聊天人數(shù)較多，應當立即改正，對紀律進行嚴格管理，為大家制造一個良好的學習環(huán)境。
（一）背單詞活動。
策劃概要：
組織全班使用同一款背單詞軟件（如：百詞斬），設置成四六級詞匯，全體同學互相加好友，由班委決定每一天背單詞的量，同學們每一天按時完成當天背誦任務，在軟件上能看到好友的背誦進度，此外可自我額外背誦更多的單詞，一周做一次評比，一月頒發(fā)一次獎勵。
（二）宿舍學風比拼。
策劃概要：
由宿舍長收集記錄宿舍內同學學習的情景，以照片形式分享到班級群里，宿舍內部也能夠自我組織一些有關學習方面的活動（如：晨讀、晚讀、讀書會等），宿舍長記錄下來分享到班級群。由班委每周評出一個學習之星宿舍，并頒發(fā)學習之星流動“錦旗”。
（三）學藝大比拼。
策劃概要：
把學生分好組，然后找一些題異常是高數(shù)題，寫到黑板上讓每個組選代表，答錯有懲罰答對有獎勵。
學習自律公約。
（一）公約一。
晚自習時間，無論任何理由都必須將手機交到講臺上的手機袋處，按序號對號放置。
（二）公約二。
同學之間互幫互助，取長補短，按時按量完成教師布置的作業(yè)。
（三）公約三。
嚴格按照學校安排作息，做到保證宿舍衛(wèi)生，不遲到、不早退、不曠課、保證課堂紀律。
（四）公約四。
嚴格遵守考試紀律，不作弊，不包庇他人作弊。
班級學風建設活動方案篇十三
為促進我班學風建設的深入開展，進一步推動良好校風的形成，制定了此班級學風建設計劃。
一、指導思想：
堅持以“端正教風、培養(yǎng)學風、整治班風”科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，形成“勤學、善學、樂學”的良好學風。促進我班“科學管理、規(guī)范治班、嚴謹治學、勤奮學習、積極向上”的良好班風的形成，努力構建和諧、平安、文明班級，促進同學們全面發(fā)展，不斷提高自身素質和良好學習習慣。
二、目標：
營造了一個“團結互助、活潑進取、求真務實、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍；形成“勤學、善學、樂學”的良好學風。
三、目前班級“學風”方面存在的主要問題。
1、部分同學自制力欠佳，學習無方向感；
2、很多同學學習目標不明確，學習目的就為通過考試，學習不認真；
3、由于學生來源，導致地區(qū)管理不統(tǒng)一，管理細則參差不齊，學生的日常行為習慣、文明禮貌、良好品德的形成還需加強。文明用語、尊重謙讓、致意問候、輕步右行等文明言行還未完全成為習慣，出言成臟、好奇圍觀、亂扔垃圾等不文明言行偶爾發(fā)生，這些都與我們的目標還有一定差距。
我們現(xiàn)在要做的工作的重點就是“抓學風、促學習、正班風”。從我們的角度來講，學風就是學生思想作風在業(yè)務學習上的具體體現(xiàn)，是學生學習過程中表現(xiàn)的風貌，是學生在學習方面所展示的精神、態(tài)度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn)。因此，學風包括了學習精神、學習態(tài)度、學習品格、學習方法、學習習慣、學習效益、學習環(huán)境等各個方面。
為了促進我們的學風建設，目前以及今后的時間中，本班在以下幾方面加強工作：
1、思想方面：
（1）班級要建立起學生相互幫助、相互促進、相互督促的學習氛圍，力爭在班級內掀起“比、學、趕、幫、超”的學習熱潮。
（2）尤其做好學業(yè)后進學生的日常監(jiān)督與促進工作；開展。
互幫互學大比賽，激勵同學努力學習。
（3）抓好本班學生干部的帶頭作用，不定期進行學困生互。
幫互學成效檢查。
（4）經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學們的學習狀態(tài)和要。
求。
3、具體安排。
a、任課教師布置作業(yè)后，課間及時的把作業(yè)記錄在作業(yè)本。
上。
b、自習課高效做作業(yè)，盡量能完成作業(yè)。
c、提倡課間做做作業(yè)。
e、預習第二天的學科，提出幾個問題。英語每天背誦單詞，g、作業(yè)要求認真、正確率高，切忌應付作業(yè)。發(fā)現(xiàn)后嚴肅處理。
4、工作方面。
（1）學生干部不僅是學生官，更應該是為同學謀求一個良好學習生活環(huán)境的策劃者、組織者和建設者！要嘗試創(chuàng)新，班級工作要從經(jīng)驗型管理向科學化管理轉變，活學活用，將管理學的特色運用于班級事務的管理，例如進行目標管理與項目管理等。
（2）善于表揚別人，恩威并濟，賞罰分明，善人者善己，允許同學乃至班委犯錯誤，“人非圣賢”，但你一定要幫助他改正或自我改正，看結果也要重過程，多鼓勵少批評，多幫助少命令，學會換位思考。
（3）學會溝通，溝通能拉近距離，促使班委不斷改進工作，不但包括和同學之間的溝通也包括不同班級班委會之間的溝通，很多班級優(yōu)秀的做法也值得其他班級參考或借鑒，水漲船高，學院整體工作局面達到一個良好的狀態(tài)，對班級自身也是巨大的推動，切勿閉門造車。
5、其它方面。
（1）經(jīng)常向班主任匯報班委會工作進展，聆聽教誨，學習。
工作經(jīng)驗；
（2）協(xié)助好班主任的工作，為良好學風建設營造更加有益的環(huán)境和氛圍；
（1）勤學、自律，創(chuàng)優(yōu)良學風樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習質量。充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識、提高素質。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動，在實踐中提高自己的綜合素質。
（2）促學風建設，從自我做起樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，為學風建設獻計獻策，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。
學風是學校長期積累形成的一種氛圍，一種精神，是衡量一個學校學生綜合素質的一項重要指標，學校學風的好壞關系著整個學校的。
教學。
成績、形象與聲譽。良好的學風有助于同學們在一個安靜、舒爽、開闊的環(huán)境中獲取知識，養(yǎng)成良好的自律意識和習慣，同時，良好的學風也更有益于同學們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng)。良好的學風是我們的立校之本，固校之基，所以，學風建設是一項任重而道遠的工作，每個班委會在學風建設這一方面擔任著重要角色，繼續(xù)努力、更加認真工作，爭取使我校學風建設更上一層樓是我們每個班委會義不容辭的任務。
學風建設是一項長效工程,優(yōu)良學風需要進行長時間的精心培養(yǎng),來不得一時一刻的松懈,優(yōu)良學風一旦形成后,可使學習者受益終身,在優(yōu)良學風中形成的學習者,反過來亦可促使其更好的發(fā)展！相信在各位老師和班主任的支持和引導下，在班委會及班集體的通力合作下，班級學風建設一定會取得十分優(yōu)異的成績！
杭錦旗中學高272班。
2015年3月16日。
班級學風建設活動方案篇十四
班級是由____個不同的個體組成，其實班級上的每一個同學都有自身的特點，所以我們要更加做好學風這一塊，以凸顯我們的與眾不同。我們班提倡的是“班系我身，班強我強”的主題，我們班將搞一系列活動，來促進班風的建設，相信在大家的共同努力下，我們會成為更為優(yōu)秀的一個班集體。
二、策劃目的。
我們會通過總結前幾個學期學風建設中所取得的成績和不足，及時發(fā)現(xiàn)問題，在今后的學風建設學習中不斷改進。使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發(fā)揮主人翁的精神，共同為建設優(yōu)秀文明班級，而努力奮斗。
集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花，有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩。班級作為一個共同生活共同學習的集體。對每個同學好的生活和學習習慣的養(yǎng)成都至關重要，通過一系列的活動，相信有助于增進同學們之間的相互了解，并為同學們提供了發(fā)揮特長的舞臺，有利于創(chuàng)建一個團結友愛、嚴謹守紀的班風!
三、實行時間。
從本方案實行至本學期末。
四、策劃內容。
1、對班級每位同學講述良好學風的重要性和基本要求。
其實在大學我們學生還是應該以學為主，但是由于大學個人可控時間極其寬裕，所以無形中形成了一種懶散的風氣和無心向學的態(tài)度，所以有必要對班上每一位同學講述良好學風的重要性和基本要求，以此來引導同學重新端正學習態(tài)度。學風一般是指學習風氣，它是學習主體崇尚的一種較穩(wěn)定的學習意識、學習態(tài)度、學習行為習慣、學習氛圍境界的綜合。學校學風狀況直接反映學校的精神風貌和管理水平及師生的素質狀況。學風問題，無論對集體或個人都是一個重要問題。各級各類學校是培養(yǎng)多種人才的場所，要多出人才，出好人才，提高整個中華民族的思想道德素質和科學文化素質，對個人來講，要實現(xiàn)全面發(fā)展，早日成才，優(yōu)良學風的培養(yǎng)是其重要保證。其次，優(yōu)良學風包括以下的基本要求：第一，為振興中華而學習的治學目的。第二，勤奮、謙虛的治學精神。第三，嚴謹、求實的治學態(tài)度。第四，開拓創(chuàng)新的作風。就是要求從實際出發(fā)，敢于提出新問題，善于解決新問題，敢于開拓新局面，做到“四有”——有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，有所前進。
2、“點名計劃”活動。
課堂出勤一直是學風建設的重中之重，針對上一階段學生逃課曠課情況嚴重的不良現(xiàn)象，我班發(fā)起“點名計劃”活動。為了加強學生的“自我管理、自我服務、自我教育”意識，時間為從學風建設月開始到期末考試，以普查的方式，調查同學們的出勤情況，并且將出勤情況于第二天進行整理審計，對曠課學生情況交由輔導員進行備案，對具體人員進行談話教育。對曠課逃課嚴重的同學，按《學生手冊》相關規(guī)定，經(jīng)學院批準后將會予以相應的處分。該活動的目的不僅僅在于督促同學去上課，更在于加強同學們的學習主體意識，糾正錯誤的學習觀念，使學生學會獨立、自主、主動學習。以此師生共同創(chuàng)建良好的學習學術氛圍，為同學們的全面發(fā)展提供優(yōu)越空間。
3、學風建設落實到每一個寢室。
關于上課考勤，一直是每一個班級最頭痛的，每次或多或少都有那么幾個人會因為這個那個的事情而出現(xiàn)一些小誤差。上課考勤，副班長的檢查是一方面。一方面將考勤搬到寢室，由寢室長負責各寢室的具體情況，寢室長向副班長報告情況。本班決定決定搞一個班級優(yōu)秀寢室評比。評比標準：上課考勤情況，遲到、曠課的次數(shù)，參加班級活動的積極性等等。根據(jù)以上一些內容，每個月進行評比，首月評出“待改寢室”，并對相應寢室處進行教育引導。到了學期期末，再評選出班優(yōu)秀寢室，到時頒發(fā)一定的寢室費作為鼓勵。
4、課堂管理。
每個學期的最終成績，是由期末成績與平時成績組成，平時表現(xiàn)又占平時成績很大一塊內容。我們和各課老師商量一下，對于在課堂上做與學習無關的事的同學進行提問，要是答不出就扣以一定的平時分數(shù)。以及對于那些喜歡坐在教室最后一排的同學多進行提問，希望以這個形式，能讓同學都集中在教室的前面部分聽課，在一定程度上提升聽課效率。
5、定期召開學風班會。
定期召開班級會議，及時總結班級近況，表揚班級學習積極分子，并對班級存在的問題提出相應的解決方案。
五.策劃總結。
現(xiàn)在我們已經(jīng)是大三的學生了，再過不久也將步入社會。到了社會上，自覺性很重要，勤學也是必不可少的。現(xiàn)在在學校都不能管理好自己，什么事情都要別人監(jiān)督，那到了社會上也很難站住腳步。所以從現(xiàn)在開始，班風的雄起要靠班里____個個體的努力，只有做好了自己，才能保證班風正。相信通過本學期的努力，我們能夠重振班風，打造出屬于我們的特色。
班級學風建設活動方案篇十五
學風是班級治學精神、治學態(tài)度和治學原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風的基礎和前提，是培養(yǎng)高素質人才的關鍵。學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一個班級的氣質和靈魂。優(yōu)良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。進一步加強學風建設，才能為學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強我班學生學習的積極性和主動性，促進學生的健康成長和綜合素質的全面提高。為促進我班學風建設的深入開展，進一步推動良好校風的形成，我班團支部制定學風校風建設方案。
營造了一個“和諧團結，努力協(xié)作，共創(chuàng)第一”的班級氛圍；形成“腳踏實地，認真努力”的良好學風。
堅持以“培養(yǎng)學風、整治校風”科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，形成“腳踏實地，認真努力”的良好學風。促進我班“和諧團結，努力協(xié)作，”的良好班風的形成，努力構建和諧、平安、文明班級，促進同學們全面發(fā)展，不斷提高自身素質和良好學習習慣。
目前，就學風而言，部分學生學習缺乏動力，學習目的不明確、學習態(tài)度不端正、得過且過、自我約束、自我管理的意識淡薄，主動學習、自我學習的良好習慣還未養(yǎng)成。學生的日常行為習慣、文明禮貌、良好品德的形成還需加強。文明用語、尊重謙讓、致意問候、輕步右行等文明言行還未完全成為習慣，出言成臟、好奇圍觀、亂扔垃圾等不文明言行偶爾發(fā)生，這些都與我們的目標還有一定差距。
為了促進我班的學風建設，目前以及今后的時間中，從以下幾方面加強工作：
1、思想方面：
（3）讓同學們清楚地認識到：風正、班風好、凝聚力強，能給學生多方面的正面教育和積極影響，對培養(yǎng)學生的集體主義精神、遵紀守法意識、文明行為習慣及團結、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達的優(yōu)良品質都有良好的促進作用。
2、學習方面（學習委員）：
（2）尤其做好學生的日常監(jiān)督與促進工作；開展互幫互學大比賽，激勵同學努力學習；
（3）抓好本班學生干部的帶頭作用，不定期對成績較差的同學進行課后輔導；
（4）經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學們的學習狀態(tài)和要求。
具體安排：
a、任課教師布置作業(yè)后，課間及時的把作業(yè)記錄在作業(yè)本上（隨機檢查）；
b、自習課高效做作業(yè)，盡量能完成作業(yè)；
c、提倡課間做做作業(yè)；
d、作業(yè)要求認真、正確率高、切忌應付作業(yè)、發(fā)現(xiàn)后嚴肅處理；
3、紀律問題（考勤委員）：
加強出勤管理，查處遲到、早退、曠課，特別是上課期間在宿舍睡覺或在體育場、超市游蕩的學生；整頓課堂、自習課紀律，杜絕上課睡覺、隨意外出等現(xiàn)象，維護正常學習秩序。
4、生活方面（生活委員、宿舍長）：
每天安排學生去打掃衛(wèi)生，加強班級、宿舍衛(wèi)生、靜校管理，營造安靜、舒適生活環(huán)境。
1、勤學、自律，創(chuàng)優(yōu)良學風樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習質量。充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識、提高素質。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真完成作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動，在實踐中提高自己的綜合素質。
2、促學風建設，從自我做起樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，為學風建設獻計獻策，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。
3、學風是班級長期積累形成的一種氛圍，一種精神，是衡量一個班級學生綜合素質的一項重要指標，班級學風的好壞關系著整個班級的成績、形象與聲譽。良好的學風有助于同學們在一個安靜、舒爽、開闊的環(huán)境中獲取知識，養(yǎng)成良好的自律意識和習慣，同時，良好的學風也更有益于同學們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng)，以，學風建設是一項任重而道遠的工作，班團委會在學風建設這一方面擔任著重要角色，繼續(xù)努力、更加認真工作，爭取使我班學風建設更上一層樓是我們班團委會義不容辭的任務。
學風建設是一項長效工程，優(yōu)良學風需要進行長時間的精心培養(yǎng)，來不得一時一刻的松懈，優(yōu)良學風一旦形成后，可使學習者受益終身，在優(yōu)良學風中形成的學習者，反過來亦可促使其更好的發(fā)展！相信我們在輔導員的帶領和引導下，在班團委會及各個同學的全力合作下，班級學風建設一定會取得十分優(yōu)異的成績！
“腳踏實地，認真努力勤”的良好學風是我們的奮斗目標，讓我們一起構建“學風”建設的新局面！
班級學風建設活動方案篇十六
學風是校風的重要組成部分，是高校人才培養(yǎng)質量的外部表征，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要條件。為進一步端正學風，有效地促進全院學生學習的積極性，養(yǎng)成良好的學習習慣，創(chuàng)造好學、樂學、上進的學習氛圍，以奮發(fā)有為、開拓進取的精神投入到學習生活中，以優(yōu)良學風迎接人才培養(yǎng)評估，結合我院實際把十一月定為學風建設活動月，特制定本方案。
一、成立學院學風建設工作小組。
組長：周清香梅柳。
副組長：魏有煥李四軍。
成員：朱永泰郭澤鋒及各班班主任。
領導小組下設辦公室，辦公室設在學生學風建設部。
二、指導思想。
以人才培養(yǎng)評估為契機，以制度建設與完善為基礎，以強化學風管理為重點，堅持管理與教育相結合，加強學院文化環(huán)境建設，積極營造良好育人氛圍，健全全員參與、全過程指導、全方位管理的學風建設長效工作機制。引導學生明確學習目標,端正學習態(tài)度，規(guī)范學習行為，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進學生健康成長，全面提高學生綜合素質。
三、
工作目標。
（1）通過加強學風建設，建立科學完善的學風監(jiān)督評估體系，使學生普遍達到學習目的更加明確，學習態(tài)度明顯轉變，學習動力明顯增強，學習積極性明顯提高，實現(xiàn)由“要我學”到“我要學”的根本轉變，學習成績明顯進步，實踐能力明顯提高的目標。
習、終身學習的觀念。教育引導學生把主要精力投入到學習上來，使學生團體、班集體和寢室都成為學習型組織，每個學生都是學習型個人。
（3）教育和幫助學生樹立誠信學習的觀念和自覺遵守學校學習和生活紀律的良好習慣，做到不遲到、不早退、不曠課，集中精力聽課，在課堂上不講話、不睡覺、不看課外書籍、不玩手機；杜絕抄襲作業(yè)、實訓報告和考試作弊等不良現(xiàn)象；嚴格遵守學習、生活紀律，按時作息，積極抓緊早晚自習和其它課余時間的學習，增強自我約束，促進學生良好學習生活習慣的養(yǎng)成。
四、六級通過率高；課外科技活動參與率高；學風建設活動層次高；“三低”即學生不及格率低；考試違紀率低；曠課、遲到、早退率低；“一杜絕”即杜絕通宵上網(wǎng)和夜不歸宿現(xiàn)象。
四、主要措施。
1.抓好三個陣地。
（1）課堂陣地。嚴把上課考勤、課堂。
紀律和課程考核關，任課教師隨堂點名并及時上報課堂考勤結果；輔導員經(jīng)常深入課堂抽查學生課堂情況（每天不少于2次），學生學風建設部安排專人每周排查或抽查學生上課情況，及時統(tǒng)計、公示課堂考勤情況，考勤結果納入班級考核體系，對缺勤的同學要做好教育、幫扶和處罰工作。（負責部門：學工辦、學風建設部）。
（2）宿舍陣地。管好學生宿舍主要做好以下工作：第一、嚴格執(zhí)行《湘潭職業(yè)技術學院學生宿舍管理條例》，規(guī)范學生行為，倡導文明交往，杜絕各種違法違紀行為；第二、落實輔導員深入學生宿舍，實行晚間值班制度，開展創(chuàng)建文明寢室評比活動，把學生宿舍建成學生思想政治教育的重要場所,成為學風建設的重要窗口；第三、組織學生開展豐富多彩的宿舍文化活動,用健康向上文化占領宿舍陣地；第四、加強學生宿舍安全、衛(wèi)生管理，美化凈化宿舍環(huán)境，為學生創(chuàng)造一個安全、舒適的學習生活環(huán)境。（負責部門：男生部、女生部）。
（3）考場陣地。大力加強考風考紀和考場紀律教育，把考風建設與學生公德教育、誠信教育結合起來，試行“零作弊”誠信承諾簽名制，嚴格考試管理、嚴肅考場紀律、嚴格評分標準，堅決杜絕考試作弊現(xiàn)象。（負責部門：各班班長）。
2.開展七個活動。
（1）開展學習經(jīng)驗交流會。在新生中有計劃地開展學習經(jīng)驗交流會，邀請高年級的學習優(yōu)秀的同學、專業(yè)教師進行學習方法探討，形成互相學習、共同進步的良好學習氛圍。（負責部門：學風建設部）。
（2）召開學生代表座談會。隨機邀請各專業(yè)、各年級、各班級的學生代表參加座談會，就教育。
教學。
提意見，并將意見反饋給各任課老師。（負責部門：學風建設部）。
（3）開展“評建在我心中”演講比賽。通過。
演講比賽，幫助學生了解人才評估的目的、意義，提高學生學習的自覺性，激發(fā)學生學習的動力。（負責部門：學生黨支部）。
（4）開展“文明寢室”和“優(yōu)秀班級”評比活動。在全院開展“樹優(yōu)良學風，展班級風采”活動。制定班級學風建設量化考核標準，將學生獲獎、開展活動、班級平均成績、宿舍衛(wèi)生、教室學習氛圍、曠課、遲到、早退、晚歸、徹夜不歸、在外住宿等，作為評選優(yōu)秀班集體的重要指標。（負責部門：辦公室）。
（5）結合專業(yè)開展大學生科技活動。引導我院大學生積極參加課外科技競賽活動，舉辦好傳統(tǒng)的專業(yè)技能比賽活動，結合專業(yè)舉辦大學生專業(yè)基本功大賽，以“挑戰(zhàn)杯”、“專業(yè)技能競賽”為載體，做好學生科技活動的開展，提高學習和科研興趣。（負責部門：科技部）。
（6）邀請家長參與學風建設活動。通過書信、電話等方式及時向家長通報學生在校表現(xiàn)情況，征求家長對學院教育教學意見，懇請家長做學風建設的參謀，和學風建設的后盾，家校共同努力引導學生健康成才。（負責部門：學工辦）。
（7）開展勵志教育。針對不同專業(yè)、不同年級的學生特點，邀請校內外專家、學者、名師、業(yè)內知名人士來我院講座、講學和系列報告活動，激發(fā)學生的學習熱情。
3.建立激勵機制，確保學風建設措施落到實處。
總結。
表彰大會將對在學風建設中表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，為我院爭光的集體和個人予以表彰。評選優(yōu)秀學風建設班三個、優(yōu)秀學風建設先進寢室十個。
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班級學風建設活動方案篇十七
尊敬的各位家長：
今天下午召開家長會，按照市、區(qū)教育局的要求布置民主行風評議工作。教育的事事關千家萬戶，在老百姓的眼皮底下，據(jù)有關部門調查統(tǒng)計，從全國范圍來看，行業(yè)投訴較多要算教育了，因此教育系統(tǒng)民主行風評議勢在必行，被列為重點評議對象之一。
__區(qū)教育局專門制定了《__區(qū)教育系統(tǒng)行風建設行風工作實施方案》，我校校長辦公會議認真學習了文件的精神，專門研究部署民主行風評議工作，成立了實驗小學行風評議領導小組，制定了學校行風建設行風工作方案。
第二項：一、學習《__區(qū)教育系統(tǒng)行風工作實施方案》的有關內容。
(一)指導思想。
以黨的__大精神和“____重要思想為指導，結合開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，堅持“標本兼治、糾建并舉的方針和“誰主管誰負責的原則，緊緊圍繞社會反映強烈的熱點問題，以評促改，以評促建，評建結合，重在建設。把民主評議與創(chuàng)建文明行業(yè)活動結合起來，著力解決教育系統(tǒng)存在的突出的不正之風，探索并建立教育系統(tǒng)行風建設糾、評、建相互促進的長效工作機制。
(二)、我校民主行風評議工作安排。
1、要認真學習研究，領會活動的精神實質，希望在活動過程中注意學習和提高認識。
2、了解民眾對我校行風的意見和建議，召集部分家長來校評議行風工作。
第三項：家長代表發(fā)言：
某家長說：教育需要社會的支撐，需要全社會的參與和支持，更需要家校的同向合力，同頻共振。實驗小學長期以來著力于構建家庭、學校、社會三位一體的德育工作模式，建立家庭教育的管理網(wǎng)絡，加強對家庭教育工作的指導，搭建了家校互動的平臺。讓教師走進每一位學生的家庭，讓家長走進學校，走進教室，學校、教師和家長進行面對面、心貼心地交流，形式多樣，我們對這樣的教育很滿意。
某家長：實驗小學在我們__區(qū)教育算是“龍頭”學校以實現(xiàn)“辦人民滿意的教育”為宗旨，充分發(fā)揮社會監(jiān)督、群眾監(jiān)督的作用，一直以來開展“廉政文化進校園”活動，樹立教育的良好形象。學校利用多種形式開展的廉政教育，使全體師生從根本上了解“敬廉崇潔”的文化建設，并通過“小手牽大手”活動，讓清廉之風吹遍學校的每一個角落和家長的心聲。我們對這樣的學校很滿意。
某家長：我認為我們的教師能為人師表，語言規(guī)范健康，文明禮貌，作風正派，注重身教。也能經(jīng)常與家長聯(lián)系，而且態(tài)度熱情大方教師中無體罰或變相體罰現(xiàn)象。教師能做到廉潔從教。對待工作認真細致。作為家長我們尤為欣慰。越實驗小學繼續(xù)努力辦人民滿意學校!
第四項：填寫調查問卷。
為了認真做好這次評議工作，促進學校教育行風建設，切實解決好家長關注的教育熱點問題，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，推進教育事業(yè)健康發(fā)展，努力辦好家長滿意的教育，懇請家長圍繞評議內容如實填寫，并提出寶貴意見和建議，以便整改、糾正。
第五項：總結。
建設良好行業(yè)新風，創(chuàng)造一流的業(yè)績，才能贏得社會的認可，才能贏得家長的好評。我們始終把建設行風新風擺在突出的位置，著力抓好以下幾項工作。
一是推行公開工作，規(guī)范收費行為，推進依法治教進程。在校務公開方面，著力做好“三抓”：抓規(guī)范化建設;抓公開內容，解決“真公開”問題;抓公開范圍。同時加強檢查監(jiān)督，校務公開工作進一步走上了制度化、規(guī)范化軌道。
最后謝謝各位家長，我們將更加昂揚的斗志、更加努力的工作，不斷推進我校民主行風建設工作，力求辦人民滿意教育!
班級學風建設活動方案篇十八
尊敬的領導：
應學院要求，為加強班級建設，提高學生自律意識，端正學生學習態(tài)度，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，提升學生實踐能力，針對學生曠課、遲到、早退、夜不歸宿等不良現(xiàn)象及我班具體情況，我班計劃實施以下措施：
(一)定期召開班會，向同學們公布近段時間班上相關情況，聽取同學們的意見。
(二)班級設置心理郵箱，同學們將自己近段時間所遇困惑，以及對班級。
建設的意見投送到郵箱中，定期由心理委員統(tǒng)計并由班主任及班委共同處理。
(三)獎懲分明，對表現(xiàn)好的同學班會提出表揚；對行為惡劣，不利于班。
級建設的同學進行全班通報批評；更有甚者，送交學院嚴肅處理。
(四)嚴格進行考勤，定期向班級公布考勤情況，對缺勤嚴重的同學進行。
勸說、批評。
(五)倡議、督促班上同學課后清理桌箱垃圾，提高素質。
(六)在學院允許范圍內，適時組織各類活動，便于同學間交流，增進情。
誼
二、考勤方面。
（一）班委輪流考勤，考勤表一式兩份（一份交與學工辦，另一份。
班上保留），其他同學監(jiān)督執(zhí)行，定期向同學公布考勤情況。
（二）需辦理請假事宜者，以出具假條為準，若有特殊情況者需事先聯(lián)系班委，否則班委按算曠課記錄(三天內可憑假條到負責人處消除曠課記錄)。
三、學習方面。
（二）設立進步獎，每學期績點進步最大的前三名獲得相應獎勵。
班級學風建設活動方案篇十九
1.加強思想政治教育引導，為學風建設明確發(fā)展方向。
各院系積極做好學生思想政治教育工作，切實增強學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和教育大會要求的責任感、使命感，教育引導全體學生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，把愛國主義教育、理想和信念教育、誠信教育以及世界觀、人生觀和價值觀教育，貫穿在學生大學期間的整個過程，把思想政治教育與學風教育緊密結合起來，把學業(yè)規(guī)劃教育與職業(yè)生涯規(guī)劃教育結合起來，從而使學生樹立遠大理想，砥礪傳承工匠精神，明確學習目的，端正學習態(tài)度，使學習真正成為學生自主、自覺、自由的行為素養(yǎng)。
2.加強紀律建設和道德教育，為學風建設創(chuàng)造有利條件。
嚴格管理，抓牢考風考紀和誠信教育，規(guī)范學生學習行為。以《xx職業(yè)技術學院學生手冊》為準則，針對逃課、曠課、上課玩手機、抄襲作業(yè)、考試舞弊等突出的紀律問題進行重點整治。組織開展校紀校規(guī)為主題問答比賽，督促學生懂規(guī)矩，守紀律。繼續(xù)做好學生日常教育與學風建設的督導工作。抓好日常管理中的五個“率”，即：即早操、上課出勤率，晚自習自修率，考試及格率，違紀率；開展“誠信人生”的主題教育活動。通過開展主題團日、班會活動、征文演講比賽、專題報告會、助學貸款知識講座等活動，幫助學生做有理想、有本領、有擔當、講誠信的青年人。
3.加強對學生學習方法的指導，培養(yǎng)學生科學的治學精神。
以學生為主體，教師為主導，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生珍惜教學實踐、頂崗實習機會，做到安全規(guī)范操作，在實踐中不斷提高技能，增長才干。樹立典型榜樣，通過宣傳先進集體和優(yōu)秀個人，使廣大同學學有榜樣、趕有目標。自覺養(yǎng)成良好的學習生活習慣、科學的治學精神，培養(yǎng)踏實學習、勇于創(chuàng)新、堅持不懈的“工匠精神”，變“要我學”為“我要學”，營造爭先創(chuàng)優(yōu)的學習氛圍。
4.對學生進行職業(yè)生涯教育和指導，為學生樹立明確的學習目標。
有計劃、有步驟地對在校學生進行職業(yè)生涯教育和指導，引導學生根據(jù)自身的特點選擇和設計職業(yè)生涯的主攻方向，并圍繞這個主題調整自己的學習方向。各院系要強化專業(yè)思想教育，應從多角度、多層次地認真做好學生的專業(yè)思想教育，使學生明確了解所學專業(yè)特點、專業(yè)方向、專業(yè)優(yōu)勢、培養(yǎng)目標、就業(yè)方向等，幫助學生結合自身的特點和實際情況設計自身的職業(yè)生涯，從而激發(fā)學生學習專業(yè)知識的積極性和原動力。
5.關注不同群體的困難學生，幫助學生順利完成學業(yè)。
以學生為本，從實際出發(fā)，針對不同學生群體特點，把思想政治教育工作與切實解決學生思想困惑和存在的實際問題結合起來。關愛補考門次多的學生，了解其具體情況與困難，制訂落實重點幫扶辦法；關注獲獎受助群體，大力宣傳高校家庭經(jīng)濟困難學生資助體系，對獲獎受助的貧困生群體加強責任教育、誠信教育和回報社會的教育，珍惜寶貴的學習計劃，用勤奮學習的實際行動回報學校、社會和國家的關愛與幫助。組織開展“資助助我成長”主題演講比賽，各院系要選拔推薦1～2名優(yōu)秀學生報學生處。
6.加強學生文明養(yǎng)成教育，為學風建設提供良好環(huán)境。
（1）開展“從我做起，營造無煙校園環(huán)境”活動。自覺維護自身良好形象，嚴禁在宿舍、教室、衛(wèi)生間、食堂、操場等校園公眾場所吸煙；主動禁煙，做禁煙表率，讓更多的人明白吸煙的危害，自覺遠離煙草，創(chuàng)建無煙校園環(huán)境。
（2）開展“文明宿舍”創(chuàng)建活動。以軍訓期間標兵宿舍和士官班宿舍為榜樣，強化學生宿舍內務管理，杜絕室內雜亂無序、抽煙酗酒、亂貼亂畫、寄養(yǎng)寵物等現(xiàn)象。倡導學生寢室要按照“家”的理念建設，重點在美化環(huán)境、訂立公約、行為養(yǎng)成等方面下功夫，開展“愛家、建家、評家”活動，促進良好寢室室風的形成。
（3）開展形式多樣的校園文化活動，培養(yǎng)學生的集體主義精神，增強集體榮譽感，促進學生身心健康成長，以飽滿的精神狀態(tài)投身到學習中去。
班級學風建設活動方案篇二十
指導思想：
“學風建設月”活動以促進學生的學業(yè)發(fā)展為根本，積極營造良好的學習氛圍，建立有效的學風管理、教育機制，全面落實常規(guī)教育，弘揚傳統(tǒng)，淬煉品質，發(fā)揚求實精神，以“勤學、守紀”作為行動指南，進一步提升高二年級的教育、教學質量。
組織機構：
領導小組組長。
***。
領導小組成員。
***。
高二年級班主任及全體任課教師。
督查小組組長：***。
督查小組成員。
：***。
活動內容。
1、比紀律，看誰班守紀情況最好。
2、比學習，看誰班學習風氣最濃。
3、比衛(wèi)生，看誰班育人環(huán)境最干凈。
4、比兩操，看誰班兩操有氣勢最佳。
5、比就寢，看誰班就寢最快最安靜。
活動流程：
1、成立活動領導小組以及督查小組。
3、高二年級學生會起草活動倡議書。
5、各班對照“五比五看”和“評分細則”，自查自糾。
6、督查深化：督查小組每天做好情況記載，及時反饋，激勵先進，幫助落后。
學風建設月有關要求：
1、本次活動由年級組牽頭結合教務政教量化，全體班主任和任課教師同心協(xié)力、齊抓共管、通力配合，共同將這項工作做實、做好、做出成效。
2、各班級根據(jù)年級組的要求和本班的實際情況，制訂出相應措施。采取各種有效方式，進行針對性的思想教育和指導，激發(fā)學生參與的熱情，充分調動學生學習的積極性和主動性，養(yǎng)成文明禮貌、遵規(guī)守紀、勤奮進取的好習慣，形成尊敬師長、團結協(xié)作、樂于學習、善于學習的好風氣。
3、做好檢查評比工作。要進一步強化年級領導小組值班制度，加大巡查監(jiān)督力度，認真負責，做好值日記錄，確保學生的正常學習秩序和良好的學習環(huán)境。
附：督查評比內容：
1、讀書情況：讀書有聲、專注度高。
2、宣誓：響亮，有氣勢。
3、上課情況：聽課認真，積極思考，不做與學習無關的事。
4、課間行為：文明有序，不追逐打鬧。
5、兩操跑操：隊伍整齊，精神面貌好，口號響亮。
6、兩寢紀律：遵守宿舍就寢紀律，衛(wèi)生狀況好，全程保持安靜。
7、自習、晚自習紀律：保持安靜、零抬頭、人人專注。
8、禮儀規(guī)范：待人有禮貌，校服穿著、頭發(fā)、掛件。
9、教室環(huán)境：教室整潔，座位整齊，黑板報、學習園地、宣傳園地質量高，美觀大方（兩周更換一次）。
10、學業(yè)成績：學習成績進步快。
檢查人員每天做好情況記錄，交給杜校長，每周班主任例會上總結通報。
高二年級2018年3月。
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