偶爾的放松和調整，對于邁向成功是必要的。而且，必須強調的是這些范文中的個案和案例可以幫助你更具體地理解總結的寫作要點。
班主任教師申請書篇一
?敬愛的黨組織：
我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。特此，我向尊敬的黨組織提交了我的。
中國共產黨以實現(xiàn)共產主義為最終目標，帶領著中國人民從水深火熱中走出來，始終不渝地堅持著馬克思列寧主義，并在中國自己革命和建設的實踐中創(chuàng)立了毛澤東思想、鄧小平理論，始終用最先進理論武裝全黨，全心全意為人民服務，領導全國人民一步步地走向解放，走上富強。
我從小就受到黨的教育，認為中國共產黨最好。但共產黨究竟怎樣好?在戰(zhàn)爭年代與和平建設時期為什么會吸引那么多人堅定不移地跟她走呢?通過學習以及其他各種教育，使我加深了對黨的認識。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，也是共產黨人的世界觀、人生觀、價值觀的集中體現(xiàn)。她堅定地相信共產主義是人類社會最美好的社會，并為此而奮斗。她具有高度組織性、紀律性和自我犧牲精神。她具有解放思想、實事求是的優(yōu)良傳統(tǒng)和理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評的革命作風，以及謙虛謹慎、不驕不躁、艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。在黨的領導下，中國人民推翻了“三座大山”，把苦難深重的處于半封建半殖民地的祖國建設成為繁榮昌盛的社會主義國家，恢復了中華民族的尊嚴。
在教學工作方面：我時刻牢記“忠誠于黨的教育事業(yè)”這一宗旨，認真學習先進的教育教學新理念，積極參加校內外的教學教研活動，不斷提高自己的業(yè)務能力結合自身的教學特點，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。為了上好每節(jié)課，我做了以下工作：認真鉆研教材，了解教材的結構及重點與難點，掌握知識的邏輯;了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施;考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。作為年輕老師，缺乏教師經驗，因此，我積極主動的去聽課、評課，及時發(fā)現(xiàn)并改正自己在教學中的缺陷，博采眾長，提高自己的教學水平。
從教到現(xiàn)在已有八年，八年來都是站在班主任的崗位上。由于年輕經驗不足，一切只能摸著石頭過河，但是我經常向老班主任請教。這八年來，加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質;加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，積極抓好后進生的轉化工作。我深刻體會到：做班主任之最主要、最關鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”?？傊?，勤能補拙;時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命!!
在日常工作和生活中，我一直以一個黨員的標準要求自己，團結同事，熱心助人，樹立良好的職業(yè)道德觀念，干一行愛一行，扎扎實實工作，時刻保持積極進取的良好心態(tài)。通過政治學習，我的思想政治水平有了很大提高，在工作和生活上發(fā)揮了一個黨員的作用。但是，我離一個優(yōu)秀共產黨員的標準和要求還有一定距離，還存在一些缺點需要克服，主要缺點是工作缺乏經驗、組織能力有待加強，在教學理論和思想認識上還有待進一步提高。我相信，在以后的工作學習中，我一定會在黨組織的關懷下，在各位黨組成員及同事的幫助下，通過自己的努力、采取有效措施克服缺點，不斷積累經驗，提高自身素質、增強工作能力，使自己真正成為一個能經受任何考驗的真正的共產黨員。
人不能沒有追求與理想，也不能沒有信念，沒有理想和信念，人便會迷失方向，找不到人生的意義，不能很好地實現(xiàn)自己的社會價值。而我的理想就是加入中國共產，我的信念就是馬克思主義。作為新世紀的年輕人，我知道我一定要用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想武裝自己，為祖國和人民貢獻自己微薄的力量，盡自己所能，用短暫地生命做最有意義的事，投入到偉大的事業(yè)的建設中去。我深深地知道：只有加入中國共產黨，我才能找到我人生的意義，只有加入中國共產黨，我的人生才不會虛度。
我要加入到中國共產黨中來，就是為了更好的為人民服務，而不是為自己謀取一己私利，我沒有人任何的投機，我就是想多為人民服務，為人民服務的力量是無限的，我相信黨組織會看到我的用心和愿望的!
今天，我向黨組織遞交了入黨申請書，并愿意接受黨組織的考驗。
此致
敬禮
申請人：
班主任教師申請書篇二
敬愛的黨組織：
我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。
特此，我向尊敬的黨組織提交了我的和思想匯報。
我從小就受到黨的教育，認為中國共產黨最好。但共產黨究竟怎樣好？在戰(zhàn)爭年代與和平建設時期為什么會吸引那么多人堅定不移地跟她走呢？通過學習以及其他各種教育，使我加深了對黨的認識。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領導核心。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，也是共產黨人的世界觀、人生觀、價值觀的集中體現(xiàn)。她堅定地相信共產主義是人類社會最美好的社會，并為此而奮斗。她具有高度組織性、紀律性和自我犧牲精神。她具有解放思想、實事求是的優(yōu)良傳統(tǒng)和理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評的革命作風，以及謙虛謹慎、不驕不躁、艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。在黨的領導下，中國人民推翻了“三座大山”，把苦難深重的處于半封建半殖民地的祖國建設成為繁榮昌盛的社會主義國家，恢復了中華民族的尊嚴。
xx。
年中國申奧成功，成功加入。
wto。
國際社會地位空前提高。
在教學工作方面：本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。
為了上好每節(jié)課，我做了以下工作：認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯；解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
做為新老師，缺乏教師經驗，因此，我積極主動的去聽課、評課，及時發(fā)現(xiàn)并改正自己在教學中的缺陷，博采眾長，提高自己的教學水平。
做班主任只有短短的一個多學期，由于剛從大學里走出來，一切只能摸著石頭過河，但是我經常向老班主任請教。這一個多學期以來，加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質；加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，積極抓好后進生的轉化工作。我深刻體會到：做班主任之最主要、最關鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”。
總之，勤能補拙；時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命??！
在日常工作和生活中，我一直以一個黨員的.標準要求自己，注意積極團結同事，熱心助人，樹立良好的職業(yè)道德觀念，干一行愛一行，扎扎實實工作，時刻保持積極進取的良好心態(tài)。
在這學習黨史期內，我的思想政治水平有了很大提高，在工作和生活上發(fā)揮了一個黨員的作用。但是，我離一個優(yōu)秀共產黨員的標準和要求還有一定距離，還存在一些缺點需要克服，主要缺點是工作缺乏經驗、組織能力有待加強，在教學理論和思想認識上還有待進一步提高。我相信，在以后的工作學習中，我一定會在黨組織的關懷下，在各位黨組成員及同事的幫助下，通過自己的努力、采取有效措施克服缺點，不斷積累經驗，提高自身素質、增強工作能力，使自己真正成為一個能經受任何考驗的真正的共產黨員。
今天，我向黨組織遞交了，并愿意接受黨組織的考驗。
此致
敬禮
敬禮
班主任教師申請書篇三
尊敬的學校領導：
您好!我現(xiàn)向您提出申請：請允許我在新一屆初一體育教學工作之余兼任一個班的班主任工作。
首先，我深愛著教師這一職業(yè)。能成為一名優(yōu)秀的教師是我一生的夢想，而六年的工作經歷又讓我懂得：只當教書的科任老師很受限制，經常不能自由發(fā)揮，唯有當全面負責育人的班主任才能最大限度的實現(xiàn)我的夢想，才能以自己的身教和言教對學生的世界觀、人生觀產生不可估量的深遠影響。在六年的教學生涯中，隨著和學生的接觸逐漸增多，對初中生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經驗，不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學生問題時，我不斷和該班的班主任交流學習，不斷的吸取做班主任的經驗。在眾多班主任的幫助下，經過這些年的鍛煉，我初步具備當班主任的資格。因此，我向學校提出擔當班主任的申請。
其次，我的課堂教學似乎到了一個瓶頸，教學設計的預設和現(xiàn)實有偏差，學生的課堂反應與我想象的不一樣。究其原因，主要是對所教學生的了解不夠深入。由于沒有擔當班主任的經歷，使我對學生的思維方式、學習習慣和行為習慣的了解不足，而這種經歷的缺失直接導致了在教學設計上有很多不合理之處。因此，我希望擔當班主任，借此以提高教學水平。
再次，自從工作以來，我對教育很是關注，也看了很多關于教育的書籍。從魏書生的著作中我學習到了，如何開發(fā)了學生自身的力量，“授人魚，不如授人以漁”，培養(yǎng)學生自我管理的能力。從周弘老師的書中，我學會了適時、誠實、中肯地賞識學生，讓學生在自信中成長，在自信中提高成績。從王曉春老師的書中，我學習了班主任應該掌握的專業(yè)技能?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實踐來提高班主任的技能，不斷走向專業(yè)班主任的道路。因此，我申請擔當班主任的工作。
最后，從教學上看，我對初中體育新課程已經較為熟悉，有更多的精力承擔班主任的工作;從家庭環(huán)境上看，沒有任何的家庭負擔，有更多的時間處理班主任工作。
班主任是一個專業(yè)化極強的職務，這里教師要扮演的角色很多，如學生的管理者、平等對話者、家庭教育的輔導者等等，而班主任在這些眾多的角色中不斷轉換以適應學生的需要。任何一方面做得不足，都會對教育工作產生阻礙。這也是班主任難當的原因。而教師在扮演任何一種角色時，都有很多要方式方法，也有很多要注意的、禁忌的潛規(guī)則。這些都是需要班主任在實踐過程中，不斷體會、不斷總結經驗的。
但設想歸設想，實踐歸實踐，我可能是還未經歷班主任工作的艱辛和苦惱吧，所以才說的這么輕松，我也親眼見到一些多年的班主任面對部分有突出問題的學生時還是一籌莫展。
要想管好、教育好學生，首先就要管好、教育好自己。無論是當班主任之前還是之后，我都會把自強和自我示范放到第一位。要求學生做到的，我首先自己做到。我經常和學生講，成敗的結果并不重要，重要的是時刻要刻苦努力、拼搏進取、自我反思。我也這樣隨時告誡自己，不用考慮那些設想和措施未來能否行得通，也不管未來的我是不是一名出色的班主任，重要的是現(xiàn)在的我要不斷地學習、反思、努力。
沒有人天生就是一個優(yōu)秀的班主任，但我相信我會在鍛煉中成長，最終成為教育教學的成功者。希望學校能對我的申請給予認真研究。我期盼著學校領導的答復。
此致
敬禮!
申請人：xx。
申請日期：20xx年xx月xx日
班主任教師申請書篇四
尊敬的學校領導：
基于對學校共同信念的理解，我申請擔任20__年高一新生一個班的班主任。在學校走上新的臺階并不斷壯大規(guī)模的時候，我想將我的個人期待與學校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起，以顯示做為這個集體成員的一種能量。班主任有兩件大事：第一是建立班規(guī)法紀，從外向內約束、改造學生的行為習慣，使其所作所為皆符合道德法紀與良好學習的要求。第二是建立班會學生心靈德育體系，從內向外教育、塑造學生的人格和情感，確立正確的世界觀和人生觀。二者猶如班主任的雙臂，缺一不可。
我想能當班主任，有幾個理由：
1、我有充裕的時間;。
2、我有強烈的愿望;。
3、我有堅強的信心和決心;。
4、我有戰(zhàn)勝一切困難的意志和吃苦耐勞的精神。
我希望我能將其他老師們團結在一個集體里，受著一種思想，一種原則，一種作風的鼓舞能齊心一致地工作，重視團體的作用，與其共同制定計劃，討論問題，以民主方式指導和組織教學活動，并希望達成輕松、愉快、和諧人際關系。我會盡力協(xié)調好本班任課教師之間的相互關系，使各科教師互相配合，團結一致，通力合作，形成一個“有共同的見解，有共同的信念，彼此間互相幫助，彼此間沒有猜忌”的教師集體，并用這個集體的合力去教育學生。
我知道我還不具備一個合格班主任的條件，但只要學校給我這個機會，在不久的明天我一定會成為一個合格甚至優(yōu)秀的班主任!我堅信通過鍛煉我一定能成功!
希望學校能重視我的申請，給予認真研究。我期盼著學校領導的答復。
申請人：
申請日期：
班主任教師申請書篇五
尊敬的學校領導：
基于對學校共同信念的理解，我申請擔任20xx年高一新生一個班的班主任。在學校走上新的臺階并不斷壯大規(guī)模的時候，我想將我的個人期待與學校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起，以顯示做為這個集體成員的一種能量。班主任有兩件大事：第一是建立班規(guī)法紀，從外向內約束、改造學生的行為習慣，使其所作所為皆符合道德法紀與良好學習的要求。第二是建立班會學生心靈德育體系，從內向外教育、塑造學生的人格和情感，確立正確的世界觀和人生觀。二者猶如班主任的雙臂，缺一不可。
我想能當班主任，有幾個理由：
1、我有充裕的時間;。
2、我有強烈的愿望;。
3、我有堅強的信心和決心;。
4、我有戰(zhàn)勝一切困難的意志和吃苦耐勞的精神。
我希望我能將其他老師們團結在一個集體里，受著一種思想，一種原則，一種作風的鼓舞能齊心一致地工作，重視團體的作用，與其共同制定計劃，討論問題，以民主方式指導和組織教學活動，并希望達成輕松、愉快、和諧人際關系。我會盡力協(xié)調好本班任課教師之間的相互關系，使各科教師互相配合，團結一致，通力合作，形成一個“有共同的見解，有共同的信念，彼此間互相幫助，彼此間沒有猜忌”的教師集體，并用這個集體的合力去教育學生。
我知道我還不具備一個合格班主任的條件，但只要學校給我這個機會，在不久的明天我一定會成為一個合格甚至優(yōu)秀的班主任!我堅信通過鍛煉我一定能成功!
希望學校能重視我的申請，給予認真研究。我期盼著學校領導的答復。
此致
敬禮!
申請人：xx。
申請日期：20xx年xx月xx日
班主任教師申請書篇六
一旦想要辭去一個職務，都是有一定的原因，那么根據自己的原因在辭職時，如何寫辭職申請呢?以下是一份教師班主任辭職申請書，僅供閱覽：
尊敬的x校長：
您好!
經過再三慮后，我決定辭去目前所任三(1)班班主任的職務，我知道這個時間段提出這樣要求是極其不明智的，但情非得已。我從教十七年，擔任班主任工作十七年，應該感謝學校領導的信任和支持，感謝所有任課教師對我工作的支持和幫助，同時也非常榮幸能成為我們學校班主任的其中一員。在這十七年里，我學會一些管理班級理念，學會了與其他教師的精誠合作，與他人友好相處，團結協(xié)作，互相支持，互相尊重的為人處世方法。學會了熱心關心與幫助同事，學會了做人的謙虛與謹慎，學會了嚴于律己，寬以待人。也鍛煉了自己各方面的能力。十七年來，我總是覺得當老師特別是當班主任的感覺真的很好。而今，我毅然決定辭掉班主任職務，也許這樣會好一些。
辭掉班主任務，我滿含著愧疚、遺憾!我愧對領導對我的信任與支持，愧對同事對我的支持與幫助，愧對學生對我的尊敬與渴望。遺憾我辜負領導對我的期望。三(1)班的學生活潑聰明，富有朝氣，前途無量，是祖國的未來，民族的希望。我愛這個班所有的孩子，如同愛護我的孩子一樣，他們陪伴我走過三的年教學時光。人生只有一個童年，而童年正是他們盡情享受快樂、努力獲取知識的黃金時節(jié)。所以我從來不敢有絲毫的懈怠，總是盡職盡責地管理好班級，引導學生往正確的方向發(fā)展。傳授他們知識，叮囑他們做人的道理。讓他們知道擁有豐富的知識固然重要，但是做誠實正直的人更重要的道理。
這十七年來，我工作勤勤懇懇，任勞任怨，教學上小病不哼，大病硬撐，小事不請假，大事不離崗。認真地履行著班主任這個神圣而光榮的職責，我把班級當成自己的家，大到知識傳授，小到病睡屎尿，我都把它打理得井井有條，所以沒有哪個老師說與我合作覺得很不愉快的事。這個學期我真的很忙碌，我不想讓學校收費的'事煩擾我的心思，造成公私費用混亂。于是在收取學生生活費上就認為我推三推四!沒有做好份內工作。這里我要說的是：幾年來，怎么今天才這么認為啊?很簡單：因為以前班上所有的大小事情都是我包辦了，與我合作的人可以高忱無憂啦，故無話可說!我很清楚有些人小事請大假，大事休長假，上周五出門，下周一歸校，到頭來還是出滿勤呢!哪像我，明明親人過世，慰問倒不必了，特殊假總是可以的，誰知道到頭來卻是7天事假，為這事，期末福利被扣了，為什么啊，超假唄!想來真讓人寒心!事情過去也就算了，我也沒有為這事和誰紅過臉，我只是希望在我有事的情況下能給予支持和理解，不是萬不得已的情況下，我總是一個人默默無聞地做好班級管理，認真履行本職工作，其他老師沒有幫忙做工作，我也不會像某些人一樣，在領導的面前添油加醋、翻牛b馬卵地說別人總是把工作推給我做!我在這十七年的班主任工作中，我不是做得很好，但最起碼來說沒有出現(xiàn)什么重大事故，這點我覺得很欣慰，要做得更好，那我是心有余而力不足了，畢竟能力有限。在此，我衷心祝愿接替我做三(1)班班主任的老師做得比我更好，達到學校領導和老師們的期望!最后，衷心祝愿學校健康成長，事業(yè)蒸蒸日上!祝愿各位領導與同事：健康快樂，平安幸福!懇請學校領導免去我三(1)班班主任的職務，不勝感激!
此致
敬禮!
申請人：xxx
2016年xx月xx日
班主任教師申請書篇七
我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。特此，我向尊敬的黨組織提交了我的和思想匯報。
我從小就受到黨的教育，認為中國共產黨最好。但共產黨究竟怎樣好?在戰(zhàn)爭年代與和平建設時期為什么會吸引那么多人堅定不移地跟她走呢?通過學習以及其他各種教育，使我加深了對黨的認識。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領導核心。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，也是共產黨人的世界觀、人生觀、價值觀的集中體現(xiàn)。她堅定地相信共產主義是人類社會最美好的社會，并為此而奮斗。她具有高度組織性、紀律性和自我犧牲精神。她具有解放思想、實事求是的優(yōu)良傳統(tǒng)和理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評的革命作風，以及謙虛謹慎、不驕不躁、艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。在黨的領導下，中國人民推翻了“三座大山”，把苦難深重的處于半封建半殖民地的祖國建設成為繁榮昌盛的社會主義國家，恢復了中華民族的尊嚴。xx年中國申奧成功，成功加入wto，國際社會地位空前提高。
在教學工作方面：本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。
為了上好每節(jié)課，我做了以下工作：認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯;解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施;考慮教法，解決如何把已掌握的'教材傳授給學生。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
做為新老師，缺乏教師經驗，因此，我積極主動的去聽課、評課，及時發(fā)現(xiàn)并改正自己在教學中的缺陷，博采眾長，提高自己的教學水平。
做班主任只有短短的一個多學期，由于剛從大學里走出來，一切只能摸著石頭過河，但是我經常向老班主任請教。這一個多學期以來，加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質;加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，積極抓好后進生的轉化工作。我深刻體會到：做班主任之最主要、最關鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”?？傊谀苎a拙;時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命!!
在日常工作和生活中，我一直以一個黨員的標準要求自己，注意積極團結同事，熱心助人，樹立良好的職業(yè)道德觀念，干一行愛一行，扎扎實實工作，時刻保持積極進取的良好心態(tài)。
在這學習黨史期內，我的思想政治水平有了很大提高，在工作和生活上發(fā)揮了一個黨員的作用。但是，我離一個優(yōu)秀共產黨員的標準和要求還有一定距離，還存在一些缺點需要克服，主要缺點是工作缺乏經驗、組織能力有待加強，在教學理論和思想認識上還有待進一步提高。我相信，在以后的工作學習中，我一定會在黨組織的關懷下，在各位黨組成員及同事的幫助下，通過自己的努力、采取有效措施克服缺點，不斷積累經驗，提高自身素質、增強工作能力，使自己真正成為一個能經受任何考驗的真正的共產黨員。
今天，我向黨組織遞交了，并愿意接受黨組織的考驗。
此致
敬禮
班主任教師申請書篇八
上級領導：
你們好，我是常興中心小學四年級二班班主任張寧寧，自認要對自己的教學工作做一個匯報，同時也給自己一個學習的機會，特做出此申請！
作為一個教育崗位的新人，深知班主任作為一個全面負責一個教學班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，對一個班集體的決定性影響。
“明知山有虎，偏向虎山行”，學校把一個班交給自己，家長們把自己的孩子托付給自己，同學們的前途和命運都寄托在自己肩上，天下難道還有什么比這更重要更有意義的事業(yè)嗎？唯有努力工作才能上對得起國家，下對得起百姓，強烈的事業(yè)心和責任感促使我要當好班主任。
我與學生。
在教育學生過程中，我首先不斷充實自己，學習先進的教學理念，將所學的教育學、心理學知識付諸實踐并在實際工作中不斷總結經驗，我接受了上級組織的基礎教育小學新課程培訓，在其中我學了不少新課程知識并將之及時的運用到教學當中，逐漸培養(yǎng)自己獨特的教學風格，創(chuàng)造活躍的課堂氣氛，努力把自己培養(yǎng)成一個教學上過硬的班主任。因為只有這樣，學生才會佩服你。
其次摸清班級情況，完善班級管理制度，物色班委，實行班干責任制、組長負責制、積分考核制，努力為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán){小學優(yōu)秀班主任申請書}.
境。對積分結果一周一公布，二周一總結，三周一存檔匯總，并與年終“三好學生”等獎項掛鉤。
在教學管理中，我充分發(fā)揮計算機的專長，將學生情況、積分考核結果等一一微機存檔并上傳至手機，以便隨時查詢，這樣除我對學生有個清晰的了解外，我準備將來學生畢業(yè)或我不教他（她）們了了，把這些檔案轉給他（她）們的學?；虬嘀魅巍?/p>
我與家長。
在與家長的溝通上，在學期初我就將自己的聯(lián)系方式告知了學生及其家長，并將每個學生情況上傳至手機并不斷更新，隨時將學生在學校的表現(xiàn)通知家長，讓家長明白，他的孩子老師是時時放在心上的。我給優(yōu)秀學生的父母寫信，祝賀他們養(yǎng)育了這么一個好孩子。對后進生家長指出孩子的長處，給家長以信心，同時提出建設性意見，指導培訓教育學生的方法。取得了家長的支持，那么對學生離校以后在家中所要受到的家庭教育，我就放心了。
在本學期減免學費的活動中，我對減免學生力求做到公開透明，將減免資金及時發(fā)放到有困難的學生家長手中，讓家長明白學校和上級領導對他們也是非常關心照顧的，體會上級的關心和支持。我還準備在學期未召開學生家長會，就學生在本學期情況和家長來一個總結。
創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，使任課教師心情愉悅。及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾，同時也反饋學生對任課教師的意見和要求，對任課教師適當加壓。因為只有充分調動其它班級任課教師的工作積極性，作為一個班級集體才會產生神奇的力量。
在日常工作中，我配合任課教師及學生完成學校交給的任務，并對學校提出合理化建議。
自我提高。
在日常教學過程中，我虛心向優(yōu)秀教師請教，不斷提高自己的教育教學水平；我參加了上級組織的“基礎教育小學新課程培訓”，其中的新課程改革讓我受益菲淺；自取得?？莆膽{后，我又進修自考本科并已取得良好成績；在20xx年“科技創(chuàng)新活動”活動中，獲得發(fā)明創(chuàng)造市級一等獎；積級參加雙高雙名活動并獲“縣優(yōu)質課三等獎”等獎項。
“生命不止，戰(zhàn)斗不息”，我將在教育戰(zhàn)線上，發(fā)揮自己的光和熱，為社會，為祖國，培訓出更多的有用之材。
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年x月x日。
班主任教師申請書篇九
尊敬的系領導:。
光陰荏苒，時間轉瞬即逝。擔任漢本xx班班主任工作已經是第三年了，對于班主任的工作也是深有體會，班主任工作是艱巨而又重要的。工作上務必要踏實認真，我也一直盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此，我早來晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是，如果讓我再次選擇，我還會毫不猶豫地選擇班主任工作。因為我在與學生們交往的過程中，真切地感受到了學生們的熱情與可愛，能夠幫助他們我心里就覺得很開心；我付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學生們可喜的成績；我燃燒了自己火樣的歲月，收獲的是學生們豐厚的感情?；叵胫霭嘀魅问畮啄甑狞c點滴滴，想著十幾年充實的生活，我真的無怨無悔！下面也說說我在工作上的一切作為。
一、用愛心感染學生。
作為班主任，關心學生就應該像關心自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如，過節(jié)完上學首先查查學生有沒有到齊，未到齊問明原因，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，集體活動前要安排好同學們應必備的用品等。春秋游時也是到場，陪伴學生?？傊?，同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關心。學生生病時，去醫(yī)院看望，家長感激，學生感動，我認為：這些看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
二、善于做學生的思想工作，思想工作是班級各項工作的基礎。
我一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！我所帶的班級班風正學分濃，這一切都要歸功于思想工作的成績。
三、善于組織和管理學生。
班主任必須善于組織和管理學生，我感受最深的一點。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學期的開始，我都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。大一早操等日常工作都由班長和體育委員負責；教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。
四、善于做后進生的轉化工作。
在學生管理方面，我認為班主任的工作大致可分為三個方面；1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進。3、后進生的轉化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
五、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶。
作為班主任必須有意地向學生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己要與任課老師密切配合，要經常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態(tài)度如何，是否能按時按量完成作業(yè)等。對于這些班主任心底都要有數，因為這樣有利于更好的、恰當的抓好班級工作。有利于根據學生的特長、愛好，以便在學中練、練中學，以練促學。例如利用學生爭強好勝的心理，經常開展各種班會活動。這樣不但可以調動學生的積極性，而且可以增強學生的自信心、榮譽感、競爭欲。同時師生間交流了感情，增進了了解。這幾年，我確實取得了一些成績。但我深深的知道，這些成績的取得離不開學校領導對我的大力支持和幫助，我一定會繼續(xù)努力把工作做的更好！許多年前，我在埋怨著自己的渺小和平凡?？墒乾F(xiàn)在，正是由于學生們的友善，我才能甘于清貧、樂于奉獻，才能無怨無悔地戰(zhàn)斗在班主任的工作崗位上。我愿意將自己火熱的青春獻給這神圣的事業(yè)，愿意刻下皺紋、染白雙鬢去成就學生們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛！特此誠請領導給我一個爭取“優(yōu)秀班主任”的機會，謝謝！
此致，
敬禮！
申請人：趙xx。
日期：
班主任教師申請書篇十
敬愛的黨組織：
我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。特此，我向尊敬的黨組織提交了我的。
中國共產黨以實現(xiàn)共產主義為最終目標，帶領著中國人民從水深火熱中走出來，始終不渝地堅持著馬克思列寧主義，并在中國自己革命和建設的實踐中創(chuàng)立了毛澤東思想、鄧小平理論，始終用最先進理論武裝全黨，全心全意為人民服務，領導全國人民一步步地走向解放，走上富強。
我從小就受到黨的教育，認為中國共產黨最好。但共產黨究竟怎樣好？在戰(zhàn)爭年代與和平建設時期為什么會吸引那么多人堅定不移地跟她走呢？通過學習以及其他各種教育，使我加深了對黨的認識。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領導核心。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，也是共產黨人的世界觀、人生觀、價值觀的集中體現(xiàn)。她堅定地相信共產主義是人類社會最美好的社會，并為此而奮斗。她具有高度組織性、紀律性和自我犧牲精神。她具有解放思想、實事求是的優(yōu)良傳統(tǒng)和理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評的革命作風，以及謙虛謹慎、不驕不躁、艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。在黨的領導下，中國人民推翻了“三座大山”，把苦難深重的處于半封建半殖民地的祖國建設成為繁榮昌盛的社會主義國家，恢復了中華民族的尊嚴。
在教學工作方面：我時刻牢記“忠誠于黨的教育事業(yè)”這一宗旨，認真學習先進的教育教學新理念，積極參加校內外的教學教研活動，不斷提高自己的業(yè)務能力結合自身的教學特點，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。為了上好每節(jié)課，我做了以下工作：認真鉆研教材，了解教材的結構及重點與難點，掌握知識的邏輯；了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。作為年輕老師，缺乏教師經驗，因此，我積極主動的去聽課、評課，及時發(fā)現(xiàn)并改正自己在教學中的缺陷，博采眾長，提高自己的教學水平。
從教到現(xiàn)在已有八年，八年來都是站在班主任的崗位上。由于年輕經驗不足，一切只能摸著石頭過河，但是我經常向老班主任請教。這八年來，加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質；加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，積極抓好后進生的轉化工作。我深刻體會到：做班主任之最主要、最關鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”?？傊?，勤能補拙；時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命??！
在日常工作和生活中，我一直以一個黨員的標準要求自己，團結同事，熱心助人，樹立良好的職業(yè)道德觀念，干一行愛一行，扎扎實實工作，時刻保持積極進取的良好心態(tài)。通過政治學習，我的思想政治水平有了很大提高，在工作和生活上發(fā)揮了一個黨員的作用。但是，我離一個優(yōu)秀共產黨員的標準和要求還有一定距離，還存在一些缺點需要克服，主要缺點是工作缺乏經驗、組織能力有待加強，在教學理論和思想認識上還有待進一步提高。我相信，在以后的工作學習中，我一定會在黨組織的關懷下，在各位黨組成員及同事的幫助下，通過自己的努力、采取有效措施克服缺點，不斷積累經驗，提高自身素質、增強工作能力，使自己真正成為一個能經受任何考驗的真正的共產黨員。
人不能沒有追求與理想，也不能沒有信念，沒有理想和信念，人便會迷失方向，找不到人生的`意義，不能很好地實現(xiàn)自己的社會價值。而我的理想就是加入中國共產，我的信念就是馬克思主義。作為新世紀的年輕人，我知道我一定要用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己，為祖國和人民貢獻自己微薄的力量，盡自己所能，用短暫地生命做最有意義的事，投入到偉大的事業(yè)的建設中去。我深深地知道：只有加入中國共產黨，我才能找到我人生的意義，只有加入中國共產黨，我的人生才不會虛度。
我要加入到中國共產黨中來，就是為了更好的為人民服務，而不是為自己謀取一己私利，我沒有人任何的投機，我就是想多為人民服務，為人民服務的力量是無限的，我相信黨組織會看到我的用心和愿望的！
今天，我向黨組織遞交了，并愿意接受黨組織的考驗。
此致
敬禮
班主任教師申請書篇十一
尊敬的校長：
您好!作為您的工作下屬，我現(xiàn)向您提出申請：請允許我在下一屆學生的數學教學工作之余兼任一個班的班主任工作。
我自小就有一個完美的愿望：把真善美的種子播入每個人的心田，讓她發(fā)芽、開花、結果，繼而在人類中一代代傳承下去，讓整個人類社會洋溢著和諧、溫馨、光明和快樂。大學期間的廣泛閱讀使我認清：當教師，唯有成為教師才能使我的愿望達成。三年的工作經歷又讓我懂得：只當教書的科任老師很受限制，經常不能自由發(fā)揮，唯有當全面負責育人的班主任才能最大限度的實現(xiàn)我的理想，才能以自我的身教和言教對學生的世界觀、人生觀產生不可估量的深遠影響。我明白自我一生工作的重點了，那就是當班主任，自強、育人、教書。
過去一年多以來，我工作之余閱讀了有關青少年心理與德育的超多書籍和文獻，其中又以魏書生和周弘的文章居多，我也經常參加學校和市教委組織的與班主任工作密切相關的會議和報告，并且作了超多的筆記和感想隨寫，本學期從一開始我就跟著董老師學習他的帶班經驗，受益匪淺。三年以來教課之余，我也耳濡目染，對初三的數位班主任的管理風格和德育策略了然于心。由于書本知識的.積累、實踐的考證、諸位師長的悉心教導、揚棄并舉的自我琢磨，我自我心中逐漸構成了一些適合于自我個性的管班思想和策略。
班主任有兩件大事：第一是建立班規(guī)法紀，從外向內約束、改造學生的行為習慣，使其所作所為皆貼合道德法紀與良好學習、工作的要求。第二是建立班會學生心靈德育體系，從內向外教育、塑造學生的人格和情感，確立正確的世界觀和人生觀。二者猶如班主任的雙臂，缺一不可。當班主任要嚴慈并濟，嚴的時候要有狠心，絕不姑息遷就;慈的時候要有愛心，包容一切……。
但設想歸設想，實踐歸實踐，我可能是還未經歷班主任工作的艱辛和苦惱吧，所以還說的這么簡單，而且我也親眼見到一些多年的班主任應對部分有突出問題的學生時還是一籌莫展。衛(wèi)校長您經驗豐富，我剛才也僅僅是班門弄斧，這些看法和觀點還請您指正。
要想管好、教育好學生，首先就要管好、教育好自我。無論是當班主任之前還是之后，我都會把自強和自我示范放到第一位。要求學生做到的，我首先自我做到。我經常和243的學生講，成敗的結果并不重要，重要的是時刻要刻苦努力、拼搏進取、自我反思。我也這樣隨時告誡自我，不用思考那些設想和措施未來能否行得通，也不管未來的我是不是一名出色的班主任，重要的是此刻的我要不斷地學習、反思、努力。
我耳邊想起了許多圣賢之人的教誨，諸葛亮的鞠躬盡瘁、死而后已，范仲淹的先天下之憂而憂、后天下之樂而樂。這是多么崇高偉大的精神境界，這種境界會使一個人覺悟到生命的好處和幸福所在。一個人因自我個人利益的得失而喜怒哀樂沒有任何的價值，但當他因他人乃至整個人類的利益得失而喜怒哀樂時，上蒼也會為之感動。假如有幸能夠成為一名班主任而肩負傳承人類真善美的重任，我必定會傾盡全力、不辱使命，與學生同呼吸共命運，賜予他們父母般的愛，引導他們趨向于宇宙終極的平等、智慧和博愛。也唯有如此才是我人生的動力和源泉，才是我人生價值和幸福追求的真正方向。
此致
敬禮!
申請人：xx。
申請日期：20xx年xx月xx日
班主任教師申請書篇十二
尊敬的學校領導：
您好!我現(xiàn)向您提出申請：請允許我在新一屆初一體育教學工作之余兼任一個班的班主任工作。
首先，我深愛著教師這一職業(yè)。能成為一名優(yōu)秀的教師是我一生的夢想，而六年的工作經歷又讓我懂得：只當教書的科任老師很受限制，經常不能自由發(fā)揮，唯有當全面負責育人的班主任才能最大限度的實現(xiàn)我的夢想，才能以自己的身教和言教對學生的世界觀、人生觀產生不可估量的深遠影響。在六年的教學生涯中，隨著和學生的接觸逐漸增多，對初中生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經驗，不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學生問題時，我不斷和該班的班主任交流學習，不斷的吸取做班主任的經驗。在眾多班主任的幫助下，經過這些年的鍛煉，我初步具備當班主任的資格。因此，我向學校提出擔當班主任的申請。
其次，我的課堂教學似乎到了一個瓶頸，教學設計的預設和現(xiàn)實有偏差，學生的課堂反應與我想象的不一樣。究其原因，主要是對所教學生的了解不夠深入。由于沒有擔當班主任的經歷，使我對學生的思維方式、學習習慣和行為習慣的了解不足，而這種經歷的缺失直接導致了在教學設計上有很多不合理之處。因此，我希望擔當班主任，借此以提高教學水平。
再次，自從工作以來，我對教育很是關注，也看了很多關于教育的書籍。從魏書生的著作中我學習到了，如何開發(fā)了學生自身的力量，“授人魚，不如授人以漁”，培養(yǎng)學生自我管理的能力。從周弘老師的書中，我學會了適時、誠實、中肯地賞識學生，讓學生在自信中成長，在自信中提高成績。從王曉春老師的書中，我學習了班主任應該掌握的專業(yè)技能?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實踐來提高班主任的技能，不斷走向專業(yè)班主任的道路。因此，我申請擔當班主任的工作。
最后，從教學上看，我對初中體育新課程已經較為熟悉，有更多的精力承擔班主任的工作;從家庭環(huán)境上看，沒有任何的家庭負擔，有更多的時間處理班主任工作。
班主任是一個專業(yè)化極強的職務，這里教師要扮演的角色很多，如學生的管理者、平等對話者、家庭教育的輔導者等等，而班主任在這些眾多的角色中不斷轉換以適應學生的需要。任何一方面做得不足，都會對教育工作產生阻礙。這也是班主任難當的原因。而教師在扮演任何一種角色時，都有很多要方式方法，也有很多要注意的、禁忌的潛規(guī)則。這些都是需要班主任在實踐過程中，不斷體會、不斷總結經驗的。
但設想歸設想，實踐歸實踐，我可能是還未經歷班主任工作的艱辛和苦惱吧，所以才說的這么輕松，我也親眼見到一些多年的班主任面對部分有突出問題的學生時還是一籌莫展。
要想管好、教育好學生，首先就要管好、教育好自己。無論是當班主任之前還是之后，我都會把自強和自我示范放到第一位。要求學生做到的，我首先自己做到。我經常和學生講，成敗的結果并不重要，重要的是時刻要刻苦努力、拼搏進取、自我反思。我也這樣隨時告誡自己，不用考慮那些設想和措施未來能否行得通，也不管未來的我是不是一名出色的班主任，重要的是現(xiàn)在的我要不斷地學習、反思、努力。
沒有人天生就是一個優(yōu)秀的班主任，但我相信我會在鍛煉中成長，最終成為教育教學的成功者。希望學校能對我的申請給予認真研究。我期盼著學校領導的答復。
申請人：___。
班主任教師申請書篇十三
尊敬的馬老師：
您好!
不涉及個人能力，不談起個人目的，首先我想陳述的便是當班導是我從08年那個夏天入學以來一直到現(xiàn)在未曾改變過的一個夢想。這份憧憬，當我還在大一新生階段，在我對大學還不太理解的時侯，已經用我那幼稚的文筆堅定地寫進了大學生涯規(guī)劃中，鐫刻在自己的腦海。當上班導，是大學四年奮斗中一個單純而又美好的目標。
很榮幸在我入學之初遇到四位善良負責的班導，楊楊，王斯瑤，李怡和高攀。一個多月的陪同，他們給了我進入大學最初和最直觀的理解，給了我大學四年中很重要的指導。和他們的相伴雖然只有一個月，但是我們的聯(lián)系不會間斷，他們依舊會是我學習和生活中的導師。
在我的眼中，班導這一職位無疑是神圣的，因為不僅僅是個人價值的實現(xiàn)，更是在給予下一屆新生進入大學最初的紀念。所以我覺得作為一個班導，最重要的一點是無私奉獻，認真負責。我一直記得我們軍訓的時候，再曬得太陽，班導們也不會打傘遮陽，陪著我們揮汗如雨，因為他們的奉獻，因為他們的負責，和我們一起同甘共苦。
其次，班導要有自己的人格魅力。班導，就要通過自己的生活經歷告訴新生大學應該怎么過，怎樣才能少犯錯，在新生入學最初的日子，讓他們對學校，對我們經貿學院擁有一份歸屬感，肯定自己。班導，要做新生最親近的學長學姐，做新生大學最值得依賴的朋友。
最后一點，我覺得一個好的班導，應該是在新生需要幫助的時候可以毫無顧忌的尋求幫助的人。所以班導的意義不僅在于新生入學的第一個月，也在于對他們大學后幾年的陪同。所以班導不是用來管理新生的，而是用來陪伴他們，帶著他們獨立自主。
在進行每一項任務之前，在做每一個申請之前，我都很喜歡好好反思一下自己，想想我是否有這個能力勝任一件事情。我有與眾不同的優(yōu)勢，但也有讓我局限的缺點，所以如何將自身優(yōu)點發(fā)揮到，讓缺點的影響減少到最低是我做事情之前最先的考慮。首先，我想闡述一下自身的優(yōu)勢，尤其是我自身可以給新生帶來的資源優(yōu)勢。
1、對北校、南校以及湖大周邊地區(qū)非常了解。
相信對于一個剛剛入學的新生來說，他們最想了解的一定是學校的建筑、各個地點等概況。作為在北校生活了兩年的學生，因為學生會以及社團工作中的職責需要，無論是校區(qū)還是公寓，我都很有了解，并且人際之間有很廣的交流。作為08年院新生定向隊的隊員以及09級新生定向隊的助理教練，對于南校的布局、地理也非常熟悉。
我是一個喜歡戶外的人，因此假日空閑時間，我會和朋友一起租輛自行車，穿行于長沙的大街小巷，所以我可以是一個逛遍長沙很好的導游。在09年的暑假，一個月的時間，我為協(xié)會迎新制作著新生手冊，操辦著文字、圖片、資料收集所有的內容。在那段日子，我每天往返于南校和北校，在聯(lián)系商家的時候走過了無數的街道和站臺。也許當時很累，但現(xiàn)在，這份經歷就是我的寶貴財富，是我像別人介紹時寶貴的資源。
2、對學生的生活，對學?；蛘呱鐖F的各種活動非常了解。
我并不是一個閉塞的人，我喜歡與人聊天，喜歡與人交流，所以我可以接觸到各種生活，體驗不一樣的大學激情。新生剛入學都會有一個迷茫期，不知道自己究竟該怎樣開啟不同于高中的生活，當年我自己也是。我想我會是一個引導著，可以給他們介紹正確的生活方式。
作為學生的我很積極參加學校的各種活動，尤其在大一的時候，我一直活躍在各個活動中，只要有機會，我都會去試一試。院級活動方面，在大一上學期，我參加新生定向賽，成為院新生籃球隊隊員，新生書畫賽、園區(qū)布展作品征集等都會有我的書法作品，過關斬將參與湖南經視寢室文化節(jié)并將我們的舞蹈跳到南校大禮堂。在社團活動上，我可以更加自信的介紹，現(xiàn)在的我是定協(xié)副會長的身份，從大一開始便參與或者策劃組織過很多活動，并且有很多校級間的交流。
如果一個新生問我怎樣在大學中參與，我想我的經驗會是他的`參考。
3、從個人角度，我是一個不斷追求著自身進步的人。
經歷不在于多，在于感悟。同樣，錯誤不在乎多，在于改過。大學已經度過的兩年里，我參與了很多，也收獲了很多。我是一個一直在接收新知識的人，一個一直在改變自己，不斷實踐的人。比如我學習從未接觸過的pop海報，學習各種海報制作、圖像處理軟件，學習與外界交流，學會和別人溝通。進入大學以前，我是個只懂得學習考高分的小孩，但現(xiàn)在，我可以帶著堅毅的目光，學會充實自己的生活。大學兩年，是我奮斗的兩年，是我成長的兩年，現(xiàn)在，我更愿意將我總結出來的經驗分享給那些對大學充滿期待、渴望收獲的新生們。也許我并不能教會他們實際的技能，但我能讓他們明白，自己可以嘗試那么多，可以發(fā)現(xiàn)自己無限的潛能。
4、我是一個很好的記錄者。
我喜歡為別人留下生活的瞬間，我喜歡為自己留下周圍美好的紀念，所以，認識我的人都會熟悉我扛著相機到處拍的身影。我有個想法，如果我可以當上班導，我必須要做的一件事就是在我稱職完成任務的時候，為新生留下他們開學最初的生活記錄，他們的汗水和歡笑，那一定會是我給他們的紀念。
因為熱愛生活，所以我會記錄，因為感悟生活，所以我一直在記錄。
如果問我對于當班導的渴望，那么我會很直接的回復：我很想當!我喜歡做這份陪伴新生的工作，也樂于為他們服務。去年，我是一名稱職的迎新志愿者，幾乎全天在接待點不換班;去年，我是新生交流群里稱職的學長，盡可能解答新生入學之前的種.種疑問。我希望，今年我可以是一個稱職的班導，陪同新生走過大學最初的時光。希望老師和學院領導可以給我這個機會去實現(xiàn)這個理想。
此致
敬禮!
申請人：xx。
申請日期：20xx年xx月xx日
班主任教師申請書篇十四
一旦想要辭去一個職務，都是有一定的原因，那么根據自己的原因在辭職時，如何寫辭職申請呢?以下是一份教師班主任辭職申請書，僅供閱覽：
尊敬的x校長：
您好!
經過再三慮后，我決定辭去目前所任三(1)班班主任的職務，我知道這個時間段提出這樣要求是極其不明智的，但情非得已。我從教十七年，擔任班主任工作十七年，應該感謝學校領導的信任和支持，感謝所有任課教師對我工作的支持和幫助，同時也非常榮幸能成為我們學校班主任的其中一員。在這十七年里，我學會一些管理班級理念，學會了與其他教師的精誠合作，與他人友好相處，團結協(xié)作，互相支持，互相尊重的為人處世方法。學會了熱心關心與幫助同事，學會了做人的謙虛與謹慎，學會了嚴于律己，寬以待人。也鍛煉了自己各方面的能力。十七年來，我總是覺得當老師特別是當班主任的感覺真的'很好。而今，我毅然決定辭掉班主任職務，也許這樣會好一些。
辭掉班主任務，我滿含著愧疚、遺憾!我愧對領導對我的信任與支持，愧對同事對我的支持與幫助，愧對學生對我的尊敬與渴望。遺憾我辜負領導對我的期望。三(1)班的學生活潑聰明，富有朝氣，前途無量，是祖國的未來，民族的希望。我愛這個班所有的孩子，如同愛護我的孩子一樣，他們陪伴我走過三的年教學時光。人生只有一個童年，而童年正是他們盡情享受快樂、努力獲取知識的黃金時節(jié)。所以我從來不敢有絲毫的懈怠，總是盡職盡責地管理好班級，引導學生往正確的方向發(fā)展。傳授他們知識，叮囑他們做人的道理。讓他們知道擁有豐富的知識固然重要，但是做誠實正直的人更重要的道理。
這十七年來，我工作勤勤懇懇，任勞任怨，教學上小病不哼，大病硬撐，小事不請假，大事不離崗。認真地履行著班主任這個神圣而光榮的職責，我把班級當成自己的家，大到知識傳授，小到病睡屎尿，我都把它打理得井井有條，所以沒有哪個老師說與我合作覺得很不愉快的事。這個學期我真的很忙碌，我不想讓學校收費的事煩擾我的心思，造成公私費用混亂。于是在收取學生生活費上就認為我推三推四!沒有做好份內工作。這里我要說的是：幾年來，怎么今天才這么認為啊?很簡單：因為以前班上所有的大小事情都是我包辦了，與我合作的人可以高忱無憂啦，故無話可說!我很清楚有些人小事請大假，大事休長假，上周五出門，下周一歸校，到頭來還是出滿勤呢!哪像我，明明親人過世，慰問倒不必了，特殊假總是可以的，誰知道到頭來卻是7天事假，為這事，期末福利被扣了，為什么啊，超假唄!想來真讓人寒心!事情過去也就算了，我也沒有為這事和誰紅過臉，我只是希望在我有事的情況下能給予支持和理解，不是萬不得已的情況下，我總是一個人默默無聞地做好班級管理，認真履行本職工作，其他老師沒有幫忙做工作，我也不會像某些人一樣，在領導的面前添油加醋、翻牛b馬卵地說別人總是把工作推給我做!我在這十七年的班主任工作中，我不是做得很好，但最起碼來說沒有出現(xiàn)什么重大事故，這點我覺得很欣慰，要做得更好，那我是心有余而力不足了，畢竟能力有限。在此，我衷心祝愿接替我做三(1)班班主任的老師做得比我更好，達到學校領導和老師們的期望!最后，衷心祝愿學校健康成長，事業(yè)蒸蒸日上!祝愿各位領導與同事：健康快樂，平安幸福!懇請學校領導免去我三(1)班班主任的職務，不勝感激!
此致
敬禮!
申請人：xxx。
xx月xx日。
班主任教師申請書篇十五
尊敬的領導：
您好！
抱歉，在這個時候來提出離職，而需要領導再給我?guī)У陌嗉壵疫^一個班主任去帶下一個學期，自己也是感到無奈，自己的身體無法支撐我再繼續(xù)的工作下去，也是勉強做完這學期的工作，而自己也是明白，要為自己而著想，同時也是要考慮到作為老師的責任，這段日子也是很感謝很多同事的幫助，讓我能一邊治病，一邊堅持把工作做好，但也就堅持到這學期結束了，也是要離開學校。
病來的時候，其實我也是沒有任何的預兆，我沒有想到我會遇到這樣的情況，原本好好的工作，好好的身體，卻是被疾病給打擊到了，但是我也是知道，要去治好，雖然并不容易做到，但是我也是會聽醫(yī)生的，認真的配合，而我的工作的確也是無法讓我再堅持下去，雖然我也是希望做老師的工作，但是我也是明白必須要對學生們去負責，而自己的身體也是無法支撐自己做好，這學期還是要堅持下來，但也是需要同事幫忙才行的，也是特別的感激而自己也是知道，讓自己治好病是非常的重要，只有如此，以后才有繼續(xù)繼續(xù)的來做老師來教好學生們。抱歉也是自己身體的原因，無法為學校而服務了。
其實我也是沒有想過我會以這種原因而離開學校的，甚至我都沒有考慮過辭職的事情而是想要在學校認真的教好書，但事情并不是能那么的'如愿。身體的情況，我也是沒有想到但發(fā)生了也是要面對，在校的日子，我學到很多，也是領導給予了我信任，讓我來做班主任的工作，但卻是沒有一個好的收尾，自己的生病，我也是格外的氣惱，作為班主任，有很多的工作要去做，也是一個歷練的過程，我很是珍惜，可卻并不是能如自己的愿，反而還是要離開，我也是很懊惱，但也是一種無奈，生病了，得去聽從醫(yī)生的，去把病養(yǎng)好才行，對于工作我也是知道無法再繼續(xù)下去了。
但也是很感謝，能在這做半年的班主任，加上之前自己任教的經驗，這些都是很好的收獲，以后也是可以用好，而當我病好了，如果學校還有機會，我也是希望能繼續(xù)來做老師的工作，當然未來的事情也是無法去預料，而此刻也是要先把病治好才行，而離開也是有些無奈，但也是要去做的，也很感激領導這些日子對于我的關心，讓我能安心的治病，特別的謝謝。而離職也請同意。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
班主任教師申請書篇十六
敬愛的學校黨組織：
我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。特此，我向尊敬的黨組織提交我的入黨申請書。中國共產黨以實現(xiàn)共產主義為最終目標，帶領著中國人民從水深火熱中走出來，始終不渝地堅持著馬克思列寧主義，并在中國自己革命和建設的實踐中創(chuàng)立了毛澤東思想、鄧小平理論，始終用最先進理論武裝全黨，全心全意為人民服務，領導全國人民一步步地走向解放，走上富強。
我從小就受到黨的教育，認為中國共產黨最好。但共產黨究竟怎樣好?在戰(zhàn)爭年代與和平建設時期為什么會吸引那么多人堅定不移地跟她走呢?通過學習以及其他各種教育，使我加深了對黨的認識。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領導核心。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，也是共產黨人的世界觀、人生觀、價值觀的集中體現(xiàn)。她堅定地相信共產主義是人類社會最美好的社會，并為此而奮斗。她具有高度組織性、紀律性和自我犧牲精神。她具有解放思想、實事求是的優(yōu)良傳統(tǒng)和理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評的革命作風，以及謙虛謹慎、不驕不躁、艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。在黨的領導下，中國人民推翻了“三座大山”，把苦難深重的處于半封建半殖民地的祖國建設成為繁榮昌盛的社會主義國家，恢復了中華民族的尊嚴。
在教學工作方面：我時刻牢記“忠誠于黨的教育事業(yè)”這一宗旨，認真學習先進的教育教學新理念，積極參加校內外的教學教研活動，不斷提高自己的業(yè)務能力結合自身的教學特點，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。為了上好每節(jié)課，我做了以下工作：認真鉆研教材，了解教材的結構及重點與難點，掌握知識的邏輯;了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施;考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。作為年輕老師，缺乏教師經驗，因此，我積極主動的去聽課、評課，及時發(fā)現(xiàn)并改正自己在教學中的缺陷，博采眾長，提高自己的教學水平。
從教到現(xiàn)在我都是站在班主任的崗位上。由于年輕經驗不足，一切只能摸著石頭過河，但是我經常向老班主任請教。這幾年來，我努力加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質;加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，積極抓好后進生的轉化工作。我深刻體會到：做班主任之最主要、最關鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”?？傊?，勤能補拙;時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命!!
在日常工作和生活中，我一直以一個黨員的標準要求自己，團結同事，熱心助人，樹立良好的職業(yè)道德觀念，干一行愛一行，扎扎實實工作，時刻保持積極進取的良好心態(tài)。通過政治學習，我的思想政治水平有了很大提高，在工作和生活上發(fā)揮了一個黨員的作用。但是，我離一個共產黨員的標準和要求還有一定距離，還存在一些缺點需要克服，主要缺點是工作缺乏經驗、組織能力有待加強，在教學理論和思想認識上還有待進一步提高。我相信，在以后的工作學習中，我一定會在黨組織的關懷下，在各位黨組成員及同事的幫助下，通過自己的努力、采取有效措施克服缺點，不斷積累經驗，提高自身素質、增強工作能力，使自己真正成為一個能經受任何考驗的真正的共產黨員。
人不能沒有追求與理想，也不能沒有信念，沒有理想和信念，人便會迷失方向，找不到人生的意義，不能很好地實現(xiàn)自己的社會價值。而我的理想就是加入中國共產黨，我的信念就是馬克思主義。作為新世紀的年輕人，我知道我一定要用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想武裝自己，為祖國和人民貢獻自己微薄的力量，盡自己所能，用短暫地生命做最有意義的事，投入到偉大的事業(yè)的建設中去。我深深地知道：只有加入中國共產黨，我才能找到我人生的意義，只有加入中國共產黨，我的人生才不會虛度。
我要加入到中國共產黨中來，就是為了更好的為人民服務，而不是為自己謀取一己私利，我沒有人任何的投機，我就是想多為人民服務，為人民服務的力量是無限的，我相信黨組織會看到我的用心和愿望的!
今天，我向黨組織遞交入黨申請書，并愿意接受黨組織的考驗。
此致
敬禮
申請人：diyifanwen。
申請時間：xx年xx月xx日。
班主任教師申請書篇十七
您們好！本人是xx級xx班班主任。自20xx年參加工作以來，在xx中學任班主任工作xx年，這些年來，本人和學生一起成長。在班主任工作中，依法執(zhí)教，始終本著對學生、對家長，對社會高度負責的態(tài)度，始終不變的真心從教。虛心向同行學習，向書本學習，向專家請教，特別是看了魏書生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素養(yǎng)有了長足的提高。
我面對優(yōu)秀的學生、優(yōu)秀的學校，我加倍努力工作，成績有目共睹，近年來，我班組織了一些有聲有色的活動，其中一些有影響力的活動有：一直堅持班組評星，效果顯著；各科糾錯本建立與使用大面積提高了學生成績；主動探索新的教育教學方法，進行小組合作學習大膽嘗試；別開生面的家長會獲得學生、家長、及學校領導、同行好評；班級長期堅持課間操跑步；班級乒乓球賽；班級跳繩比賽；班級運動會；班會課每堂都認真組織，選材精良。
多年來本人獲得過了一些榮譽，也得到了領導和同行的認可，但是優(yōu)秀班主任是我一直期待的榮譽。綜合以上的種種原因，本人誠懇地希望領導們能夠考慮我的申請。當然如果沒能獲得優(yōu)秀班主任，我也不會改變一直以來的工作態(tài)度，我會繼續(xù)堅持，不斷的努力。我感謝領導給與我的幫助和對我的栽培，我將努力工作。班主任的經歷讓我成長，班主任的工作讓我成熟，也不會忘記自己曾經收獲的班主任那份獨有的喜悅。
班主任教師申請書篇十八
尊敬的校長：
您好!作為您的工作下屬，我現(xiàn)向您提出申請：請允許我在下一屆學生的數學教學工作之余兼任一個班的班主任工作。
我自小就有一個完美的愿望：把真善美的種子播入每個人的心田，讓她發(fā)芽、開花、結果，繼而在人類中一代代傳承下去，讓整個人類社會洋溢著和諧、溫馨、光明和快樂。大學期間的廣泛閱讀使我認清：當教師，唯有成為教師才能使我的愿望達成。三年的工作經歷又讓我懂得：只當教書的科任老師很受限制，經常不能自由發(fā)揮，唯有當全面負責育人的班主任才能最大限度的實現(xiàn)我的理想，才能以自我的身教和言教對學生的世界觀、人生觀產生不可估量的深遠影響。我明白自我一生工作的重點了，那就是當班主任，自強、育人、教書。
過去一年多以來，我工作之余閱讀了有關青少年心理與德育的超多書籍和文獻，其中又以魏書生和周弘的文章居多，我也經常參加學校和市教委組織的與班主任工作密切相關的會議和報告，并且作了超多的筆記和感想隨寫，本學期從一開始我就跟著董老師學習他的帶班經驗，受益匪淺。三年以來教課之余，我也耳濡目染，對初三的數位班主任的管理風格和德育策略了然于心。由于書本知識的積累、實踐的考證、諸位師長的悉心教導、揚棄并舉的自我琢磨，我自我心中逐漸構成了一些適合于自我個性的管班思想和策略。
班主任有兩件大事：第一是建立班規(guī)法紀，從外向內約束、改造學生的行為習慣，使其所作所為皆貼合道德法紀與良好學習、工作的要求。第二是建立班會學生心靈德育體系，從內向外教育、塑造學生的人格和情感，確立正確的世界觀和人生觀。二者猶如班主任的雙臂，缺一不可。當班主任要嚴慈并濟，嚴的時候要有狠心，絕不姑息遷就;慈的時候要有愛心，包容一切……。
但設想歸設想，實踐歸實踐，我可能是還未經歷班主任工作的艱辛和苦惱吧，所以還說的這么簡單，而且我也親眼見到一些多年的班主任應對部分有突出問題的學生時還是一籌莫展。衛(wèi)校長您經驗豐富，我剛才也僅僅是班門弄斧，這些看法和觀點還請您指正。
要想管好、教育好學生，首先就要管好、教育好自我。無論是當班主任之前還是之后，我都會把自強和自我示范放到第一位。要求學生做到的，我首先自我做到。我經常和243的學生講，成敗的結果并不重要，重要的是時刻要刻苦努力、拼搏進取、自我反思。我也這樣隨時告誡自我，不用思考那些設想和措施未來能否行得通，也不管未來的我是不是一名出色的班主任，重要的是此刻的我要不斷地學習、反思、努力。
我耳邊想起了許多圣賢之人的教誨，諸葛亮的鞠躬盡瘁、死而后已，范仲淹的先天下之憂而憂、后天下之樂而樂。這是多么崇高偉大的精神境界，這種境界會使一個人覺悟到生命的好處和幸福所在。一個人因自我個人利益的得失而喜怒哀樂沒有任何的價值，但當他因他人乃至整個人類的利益得失而喜怒哀樂時，上蒼也會為之感動。假如有幸能夠成為一名班主任而肩負傳承人類真善美的重任，我必定會傾盡全力、不辱使命，與學生同呼吸共命運，賜予他們父母般的愛，引導他們趨向于宇宙終極的平等、智慧和博愛。也唯有如此才是我人生的動力和源泉，才是我人生價值和幸福追求的真正方向。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日。
班主任教師申請書篇十九
尊敬的校長：
你好!
首先得向您說聲對不起，我辜負了你對我的期望，今天寫下了辭職信是向您提出辭職的。
自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業(yè)，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的第二天，你就找我談話，將許多教學經驗傳授給我。從備課到講解，從和學生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設計，從語言運用到為人處世，你是那樣的耐心啊!
那天我學了不少東西。您是很器重我的，所以您竟給了我一個班讓我管理。應該說我是很認真很努力地在工作，如果沒有發(fā)生前陣子那件事，我肯定還是是學生和同事們心中的一個好班主任，好老師吧。但都怪我，一時的沖動造成現(xiàn)在這種糟糕的局面。
這件事在學校引起了一個小轟動，我對不起所有關心我的.領導和同事們。也許我太年輕了，也許我還沒有真正懂得教師這一職業(yè)。但不管怎樣，我知道，我可能將因此而告別這神圣的講臺了。所以主動提出辭去班主任職務，辭去任課老師的資格。若一時還找不到合適的老師接替我的課，我可以先代著。
我是懷戀這三尺講臺的，因為我站在上面還不夠365天，但我犯的錯誤卻是不可原諒的。我期待著上級和學校盡快對我做出最后處理，找到接替我的老師，以讓學?；謴鸵郧暗臓顩r。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
班主任教師申請書篇二十
尊敬的校長：
你好!
首先得向您好說聲對不起，我辜負了你對我的期望，今天寫下了辭職信是向您好提出辭職的。
自去年分配到我校以來，我一直受到了您好的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業(yè)，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的第二天，你就找我談話，將許多教學經驗傳授給我。從備課到講解，從和學生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設計，從語言運用到為人處世，你是那樣的耐心啊!那天我學了不少東西。您好是很器重我的，所以您好竟給了我一個班讓我管理。應該說我是很認真很努力地在工作，如果沒有發(fā)生前陣子那件事，我肯定還是是學生和同事們心中的一個班主任，老師吧。但都怪我，一時的沖動造成現(xiàn)在這種糟糕的局面。
這件事在學校引起了一個小轟動，我對不起所有關心我的領導和同事們。也許我太年輕了，也許我還沒有真正懂得教師這一職業(yè)。但不管怎樣，我知道，我可能將因此而告別這神圣的講臺了。所以主動提出辭去班主任職務，辭去任課老師的資格。若一時還找不到合適的老師接替我的課，我可以先代著。
我是懷戀這三尺講臺的，因為我站在上面還不夠365天，但我犯的.錯誤卻是不可原諒的。我期待著上級和學校盡快對我做出最后處理，找到接替我的老師，以讓學?；謴鸵郧暗臓顩r。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
班主任教師申請書篇二十一
尊敬的領導：
我特此申請擔任高一特重班的班主任職務。
透過高201_級10班班主任工作的實踐，我感觸良多，隨著和學生的接觸逐漸增多，對學生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經驗，不再是手足無措的.新手了。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學生問題時，我不斷和其他班的班主任交流學習，不斷的吸取做班主任的經驗。在眾多班主任的幫忙下，經過這兩年的鍛煉和經驗的積累，我已具備當特重班班主任的資格。因此，我向學校提出擔當特重班班主任的申請。
當然，作為一名老師，我自知在很多方面還存在不足。所以，在體會了平行班班主任的經歷后，在班主任工作方面，我也積聚了必須的方法和經驗，期望在下一屆的班主任工作中得到更好的施展，也想趁此機會更好的實現(xiàn)自我的提升，經過這些天來的思考，我已經作好了充分準備來迎接班主任這一職務的挑戰(zhàn)!如能成所愿，在今后的工作當中我必須盡心盡責，虛心向前輩們求教，盡我所學以期能為我校班的主任工作貢獻自我的一份綿力。如果不幸不能達成所愿，我也定會繼續(xù)學習，不斷完善自我，以求早日能夠成為一名優(yōu)秀的班主任。
望學校領導能夠批準我的請求，給我一個了卻這一心愿的機會。不勝感激!
此致
敬禮!
申請人：
20__年6月8日。
班主任教師申請書篇二十二
學校崗位聘任領導小組：
我首先感謝領導、同志們的信任和支持，給我這個機會參加班主任競聘。我叫__，現(xiàn)年42歲，1991年參加工作以來擔任過小學各年級各學科的教學兼班主任工作，也擔任過教研組長的工作。我現(xiàn)在要競聘一至六年級的任意一個年級的班主任兼數學教學工作。
在充滿生機與活力的新世紀，在日新月異的知識經濟時代，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，在人才濟濟的愛民小學，我之所以敢競聘這些職位，是因為我在班主任工作上將做到：
1、接受、完成學校分配的教育工作，加強班級管理。貫徹落實課堂教學常規(guī)，既要嚴格管理，又要耐心教育，及時處理課上課下出現(xiàn)的問題。
2、按要求組織好每一次班隊會和家長會，公平、公正地對待學生。
3、組織好我班的學生參加學校組織的各項活動。
4、做好學生的安全教育工作。及時掌握學生的思想狀況并進行有效疏導。
我們的同伴，在愛民小學的教育史上有著許多輝煌的成績，這些，給我不小的壓力，但，我堅信，這也是無窮的動力!假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，繼續(xù)在校領導班子的領導下接受完成學校安排的教育教學工作;發(fā)揮教師的主導作用，對學生全面發(fā)展負責，努力提高教育教學質量;積極參加教研、教改活動，不斷總結經驗，提高業(yè)務水平。
如果我沒有被聘上，我也不會氣餒，我會按照聘任小組的的調劑進行任教;如果我落聘，說明我在工作上和其他同志存在一定的差距，我會認真的反思與學習，爭取下一次被聘上。
總之，我懷著滿腔熱情參加這次競聘，希望領導能夠考驗我、接受我。
此致
敬禮!
申請人：__。
20__年_月1日。
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