文化多樣性是社會進步的重要標志,我們應(yīng)該尊重和欣賞不同文化之間的差異。保持客觀、全面、真實的態(tài)度。%20那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?
三年級班主任會議發(fā)言稿篇一
親愛的同學們:
大家好!
已經(jīng)過去的二百余天的沖刺,你們?nèi)^戰(zhàn)!站在五月、直奔巔峰之時,我作為大家備考沖刺的幫扶者、引領(lǐng)者,希望:你們更應(yīng)該整理好行裝,加足馬力,追逐年輕的夢想,全力前進!期望大家在這個月左右的沖刺中:
首先,始終要擁夢想前行。每位一中學子都要仰望星空、心有綠云,要有高遠的志向牽引,優(yōu)秀學子就是要有一種頂天立地的浩然之氣,正如《蝸?!分校盒⌒〉奶煊写蟠蟮膲粝?,重重的殼掛著輕輕的仰望。天有多高,夢想和他比個高,縱然跌倒還要爬起在跳躍。
其次,一定要腳踏實地。任何成功都源自持之以恒的努力對時間的累積,任何高峰的登攀都源于腳下一點一點地積累。明日的絢麗之虹,源于今天汗水為經(jīng)和淚水的為緯編織。千里之行,始于足下。要學會靜下心來,才能聞到花香,要學會心無旁騖,守得云開見天明;要全力以赴,愈挫彌堅,一灣溪水,曲折百轉(zhuǎn)中竟會激起心曠神怡的壯景,讓我們勇敢的面對前進中的困難,披荊斬棘,微笑著走向高考!
最后,我還要提醒大家:不要太關(guān)注現(xiàn)在的分數(shù)和名次,(一位智者言)人生重要的不是所占的位置,而是所朝的方向。我們的學習及以后的生活,重要的也非所取得的成績獲所擁有的業(yè)績,重要的是朝著青草更清處慢溯,在星輝斑斕里放歌!
我對大家的希冀可以濃縮為一副對聯(lián):
仰望星空心有綠云志堅智達揣多彩夢想上路。
腳踏實地腹?jié)M詩書神凝力聚乘隱形翅膀翱翔。
順祝大家:在這個月的備考沖刺中張弛有度、充實愉快!在今年(鎦金流火的六月所有的夢想都開花!我們班的上空因你們的搏擊而掛滿絢麗的彩虹!
三年級班主任會議發(fā)言稿篇二
各位家長:
大家下午好!
作為語文這門學科來說,三年級是轉(zhuǎn)折關(guān)頭,各位家長要作好思想準備,從三年級以后,語文就很難考到九十分以上了,不像一二年級語文考試,全班的平均分要考到九十分以上。而三年級的語文要考到九十五分以上,這是那是很不容易的,因為作文最好的一般也要扣二到三分,中等的作文要扣五分左右,而一、二年級作文,只要語句通順,寫得比較具體就不會扣分了,所以到了三年級,語文能夠考滿九十已經(jīng)很不錯了。
在一般狀況下,語文教完一單元就要進行一次單元考試,考完以后會進行評講和訂正,家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),有時試題難一點,可能大家都考得不好。作為家長,我們主要幫忙分析失分原因,哪些地方是粗心引起的錯誤,哪些地方是平時沒有學扎實,比如看拼音寫詞語,課文填空等,這些是基本的知識,作為學生來講這些知識就應(yīng)掌握的,如果您的孩子在這方面有錯的話,那說明他學習的態(tài)度不夠端正,作為家長就要引起重視,要在平時督促您的孩子認真完成作業(yè),該背的課文要背,課文中的生詞要全默出來。
到了三年級,閱讀短文是個難點,因為每個孩子的智力都是不一樣的,這一部分最能把班級當中學生的分數(shù)拉開來。其實,老師在分析每篇課文的時候,就把方法滲透進去了,比如說找出文中的比喻句,擬人句,文章的中心句,讀了文章回答問題等等,這些方法,老師都教給他們了,但在不一樣文章中,有的孩子就不會做了。這不僅僅需要老師的耐心,還需要家長的耐心。因為在學校,每個孩子的時間都是一樣的,每節(jié)課有每節(jié)課的資料,課間只有十分鐘的休息時間,所以只能利用放學以后的時間還給您的孩子補課,但也不能補得太晚,所以對于這樣的孩子,作為家長,只能在家里為他再補補課了。
我們不管是哪次的練習,都會把考卷發(fā)下來給家長看的,但有的孩子考得好了就給家長看,考了不好,就說我們沒有考,如果您遇到這種狀況,就及時和老師聯(lián)系。如果您看過考卷以后,就在考卷上簽好名字,讓老師心里有數(shù),哪個孩子讓家長看過了。個性是到了高年級,有的孩子會模仿家長簽名的,所以以后出現(xiàn)教了二個單元還沒有進行練習的狀況,就要和老師取得聯(lián)系。當然也有可能有特殊狀況,練習會延后,但一般狀況下不會出現(xiàn)教了三個單元了,第一個單元也沒有進行練習這種狀況的'。
至于就應(yīng)讓孩子掌握哪些知識,如何去掌握它們,在學習的過程中可能會遇到哪些困難,以后,我們會透過校信通來提醒家長注意的。我想,只要按老師的要求去做,您的孩子的語文成績不會差到哪兒去的。
(1)作業(yè)問題:
每一天看似機械的抄寫和聽寫以及背誦課文是十分必要的,是讓孩子積累語言的重要途徑。可能有的家長會說,這幾課的詞語前幾天抄過了,怎樣還要抄,其實學生對學過的知識很容易忘的,需要不斷地鞏固,因此,期望家長能夠理解并給予支持,在家里能夠及時督促孩子按時、認真地完成家庭作業(yè)。我在那里要向大家說明一下:每個孩子的狀況是不一樣的,動作快的孩子會迅速認真地完成作業(yè),質(zhì)量也比較好,覺得作業(yè)太少;但有的孩子邊寫邊玩兒,注意力不集中,當然就會花費很長時間,他們覺得作業(yè)負擔很重,因而讓家長也誤以為作業(yè)太多。
(2)如果做完了作業(yè),能夠讓孩子多看些課外書。我們學校規(guī)定,每個孩子中午有半小時的看課外書的時間,所以您能夠提醒孩子在書包里放上一本課外書,看完了再換一本,書包里的課外書不要放得太多,上學期我們班有一個孩子帶了十幾本的課外書,不僅僅放著重不說,如果萬一弄丟了一本,老師還得幫他找呢。此刻每個年級都要求看課外書,所以你們?nèi)曩I了看,能夠和鄰居的孩子調(diào)了看,或者借了看也行。要注意提醒您的孩子不要帶那些漫畫來看,至于三年級買什么書看,等教導處統(tǒng)一安排了再告訴大家。
最后我想說的,放了假,不能讓孩子多看電視,個性不能多玩游戲,三年級才開學沒幾天,就有許多家長和我講了,想讓我給他們的孩子調(diào)座位,想調(diào)到前面去,我也理解家長,因為你們不想讓自我的孩子過早地戴上眼鏡,但是如果真的近視的話,就算是坐到第一個也會看不清的,而且,孩子排座位基本上是按孩子的身高來排的,不可能都讓高的孩子坐在前面,矮的孩子坐到后面,如果我這樣做的話,肯定會有不少家長來找我的反映他的孩子上課的時候被前面的同學遮住了。再說老師排座位也要經(jīng)過多方面的思考的,不僅僅按身高來排,男女生要隔開坐,成績好的和差的坐,調(diào)皮的和文靜的坐,不僅僅同桌要思考,前后左右的同學都要思考到,所以在那里請家長原諒,作為班主任要從全班的狀況來思考,不能隨便地給孩子調(diào)座位的。此刻孩子的近視的狀況越來越多,上課真的看不清,也只能配眼鏡,但是要提醒孩子的是平時不要戴,因為此刻孩子還小,他們有可能是假性近視,所以只有當要看黑板上字的時候才看,不然的話,眼鏡的度數(shù)會越來越深的,基本上一年要重配一副眼鏡的。
作為教師,我們盡可能地從孩子的各方面來思考,為他們著想,讓他們的身心都得到健康地發(fā)展。讓我們共同配合,為了共同的目標而一齊努力。
三年級班主任會議發(fā)言稿篇三
親愛的各位家長朋友:
又是一年一度的家長會,在此請允許我代表三年級所有學科的任課教師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激,感激你們對我們班學生的關(guān)心和愛護,感激你們對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情景,以便教師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今日您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學校工作的支持。
(一)、學生情景:本班現(xiàn)有學生40人,其中男生23人,女生21人。
(二)、教師情景:語文教學和班主任由我擔任,數(shù)學教學由金曉英教師擔任,英語教學由蘇黃波教師擔任,還有科學教師是姚文姍,體育教師是彭家國,信息技術(shù)是王王三舉教師,教美術(shù)的是我,音樂是彭英教師。任課教師都很認真負責,平時也常一齊交流,對出現(xiàn)的問題及時想辦法合作解決。
(三)、本班開學初存在的問題學生自信心不足,班級不夠團結(jié),紀律衛(wèi)生觀念淡薄,班級榮譽感不強,開始有自我的主見,對教師的話有質(zhì)疑嚴重者有點鉆牛角尖。學習方法不科學,有少數(shù)學生作業(yè)敷衍了事或不交,針對以上問題,經(jīng)過團體的討論,我在班里制定了一系列制度,如班級奮斗目標,班風建設(shè)目標,班級警語(人人有事做,事事有人做),班級獎懲制度,當然當學生自我犯錯誤時也心甘情愿受罰,比如,規(guī)定學生必須回家完成的作業(yè),學生忘了,到校后必須要完成。
我想先從學生個人的學習習慣談起。
我們再談?wù)剬W生的行為習慣。
孩子的心靈是純潔的,它潔白的如一張紙,任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。大部分的學生在學校內(nèi)都能主動遵守校紀校規(guī),能夠有較強的團體榮譽感,主動為班團體出力。例如:每周的值日生在值周組長的帶領(lǐng)下都能認真抓好班級的衛(wèi)生工作。有一些事讓人頭痛不已,有個別學生無論如何跟他講道理,總是把教師的話當成耳邊風,推一下同學,敲一下同學這種行為時有發(fā)生,上學期就出現(xiàn)讓教師頭痛至今的事,類似的吵鬧引起的事故其實在學校里也存在,我只想在那里跟各位家長說,孩子這個年齡段說懂事卻不怎樣懂事,說不懂事卻好象又很明白道理。所以我想我們應(yīng)當家校合作,不厭其煩地教育他們,并注意自我的言行。俗話說得好“身教重于言教”,讓我們用自我的一言一行來教育孩子,讓孩子從小就做個善良的人,做個樂于助人的人。
進入中年級,孩子們一下子增加了幾門功課,感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累,怎樣讓孩子學得簡便,是家長和教師的共同心愿。并且這也必須是雙方共同努力才能到達的目標,所以也要請家長同志對學校和教師的工作多加支持。下頭我講一講三年級這個有低段向高段過度的中段時期。各位家長,不明白你們是否了解三年級是一個爬坡的年級,為什么是爬坡的年級各位家長可能并不十分清楚。
在小學階段,好多教師最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學生剛?cè)雽W,什么都不懂,一切都要從頭開始。既要教給他知識,又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。而三年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn):三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么三年級的學生成績普遍偏低的主要原因。再加上教師的更換交替,有的家長就開始抱怨自我的孩子沒有攤上一個好教師,是不是這個考試不會教,造成了孩子學習成績的下降。其實這是對教師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋,大家已經(jīng)對三年級有了新的認識。不僅僅是農(nóng)村學校,城里的學校情景也是這樣貌,可是那里還要強調(diào)一點,如果成績下降很厲害那就危險了。
我是教語文的,在這兒我順便跟各位家長說一下三年級的語文學科。語文課程標準指出,到二年級結(jié)束,孩子的閱讀量為5萬字。此刻我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠遠沒有到達,所以,從一開學,我就給孩子們布置了一個固定作業(yè),每一天閱讀半個小時。孩子每一天都堅持讀書,至少短短的文章你要給我讀一篇,這個讀必須要讀出聲音來,讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章應(yīng)當明白一個詞語,這是很重要的。我發(fā)現(xiàn),班上有些其實孩子很喜歡讀書,但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣最近我到圖書館借了書,孩子們津津樂道,很是有興趣,并且我認為要是在班級里掀起了看書熱的話,這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫忙的。另外一個,假如你有時間,假如你也喜歡讀書,我提議你與孩子一齊讀,然后進行分享,當然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。
因為她爸爸媽媽和自我讀一樣的書,并且覺得有意思。另外呢,孩子多簡短的文章,應(yīng)當指導其讀出感情來,這樣閱讀效果會更好。關(guān)于寫,主要是指寫好字和寫好短的習作。此刻班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的,并且寫字的姿勢還得進一步提高。作到一拳一尺與一寸。因為要學習,有考試,不免有作業(yè)?,F(xiàn)階段,常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。經(jīng)過兩個月的觀察,發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草,有的是少做,還有的經(jīng)常多我說忘記,或者沒帶,我在班里申明,凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由,所有,我的處理方式是:一律重做,從而杜絕撒謊行為??墒?,孩子的自律本事還是有異常差的。再加上其他原因,所以到此刻,班里還有少數(shù)學生少做作業(yè),碰到難題就干脆不做。我覺得,這是我們班里目前存在的最大問題了。異常需要家長的配合。有的學生作業(yè)異常的慢,我和她爸爸談了之后,讓他爸爸每一天檢查,并簽名,看好女兒做作業(yè)的時間,然后寫在本子上給我看。這樣一來,效果好多了,她的作業(yè)速度提高的不少,并且到此刻為止,沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由。所以我想,只要我們家長和教師密切配合,孩子的良好學習習慣是能夠養(yǎng)成的。三年級是小學階段尤為重要的一年,是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。期望我們的家長要多關(guān)心孩子,幫忙他們走過人生的重要階段,這對孩子以后的成長尤為重要。
最終讓我們一齊來探討一下該如何做好自我的本責工作吧!
1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質(zhì)上能夠說是幸福的,但你們明白孩子需要的是什么嗎他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護,更渴望的可能是擁有能理解他,和他傾心交談的朋友,不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴。
2、要學會科學地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛,他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛,溺愛只會使他們走入歧途;他們也不期望有過于嚴厲的關(guān)愛,我們在適當?shù)臅r候應(yīng)給予學生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題,與其責罵:“你這么笨,才會三題?!焙尾挥霉膭畹脑拋碚f:“你真不錯,答對了三題。既然能答對三題,多努力一下,別的也就都會了?!?/p>
3、經(jīng)常了解孩子學習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度,經(jīng)常找孩子談心,不要讓孩子封閉自我的內(nèi)心世界,對孩子學習上的需要應(yīng)盡量給予滿足,配合教師做好查閱工作,如有特殊情景,可書面或電話通知教師,與教師達成協(xié)議,以免在孩子心目中造成不好的影響。
4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的構(gòu)成對孩子的一生起著舉足重輕的作用,家長必須注意自我的一言一行,讓自我的言行在孩子的心目中做個好榜樣,讓自我真正成為孩子生活中的教師。父母給孩子營造一個幸福和諧的家庭對孩子的成長有很大的幫忙。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,那么這對于孩子來說,這不能不算是一大遺憾。
各位家長,在全面實施素質(zhì)教育的今日,家庭教育、學校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、進取性大大搞高,家長對子女教育的職責心、使命感顯著增強??墒羌医痰挠^念、方法仍存在需要解決的問題。所以,要提高家教水平,最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會影響孩子的一生。所以,營造一個健康的家庭環(huán)境,絕不是一個家庭的問題,而是嚴肅的社會問題,家庭教育的好壞,直接影響一代又一代孩子的成長,以至整個民族的素質(zhì),我們應(yīng)當有這樣的職責感。
各位家長,教書育人是我們教師義不容辭的天職,教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命,我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距,我們的教育教學設(shè)施還需更大的投入和完善,且學校發(fā)展永無止境,我們必須會在今后的工作中,廣泛聽取社會各界和各們家長的意見和提議,虛心學習省內(nèi)外先進學校的辦學經(jīng)驗,結(jié)合我校實際,自加壓力,開拓創(chuàng)新,勇于爭先,為學生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
三年級班主任會議發(fā)言稿篇四
你們好!
看到百忙中趕來的家長,心中不勝感激。在這將近一年的時間里,我對本班的學生有了更深的了解,和家長朋友們也建立了良好的溝通關(guān)系,這些都為我們共同教育孩子們打下了良好的基礎(chǔ)。
各位一定都很關(guān)心孩子的成績吧,但是我想告訴大家的是成績并不能衡量一個孩子的好壞,只能說明近一段的學習情況。我更希望看到的是家長們對孩子進行正確的引導,正確對待孩子的每一份試卷,幫助孩子在考試中找到得與失,教會孩子學會分析試卷,從而避免下一次再出現(xiàn)同樣的錯誤。
本學期,我班采用作業(yè)評比的方法,在作業(yè)、字體、衛(wèi)生等各方面都有了較詳細的規(guī)定,目的是激發(fā)孩子學習的積極性與主動性。
在班級文化建設(shè)中,我班的宗旨是給孩子一個輕松的學習環(huán)境,讓孩子有一個積極向上的心態(tài),無論遇到生活還是學習中的困難的時候都有頑強拼搏的意志力。
我們的班風就是“開朗、自信、誠實、活潑”,希望孩子們保持自信,做一個快快樂樂成長的好孩子。不用給孩子太大的壓力,要讓他們明白自己到學校來的任務(wù)不僅僅是學習,它更是一種經(jīng)歷,學會如何成長,學會如何做人。
我們都希望孩子更加茁壯的成長,請允許我在此向大家提幾點建議。
1、孩子回到家中,督促孩子按時完成作業(yè),最低要求是檢查孩子作業(yè)完成情況以及字體是否工整。
2、堅持幫助孩子檢查作業(yè),并在作業(yè)上簽字。
3、根據(jù)孩子每天的作業(yè)量,在孩子完成作業(yè)的基礎(chǔ)上,適當聽寫課內(nèi)生詞、默寫要求背誦的課文,把基礎(chǔ)知識學扎實。
4、多和孩子溝通,了解孩子的心理變化,及時解決出現(xiàn)的一些問題。
5、多看課外書,開拓孩子的視野。
6、多看有意義的節(jié)目,增長見識。
7、合理利用電腦,幫助孩子解惑答疑。
8、有時間多帶孩子出去玩玩,看看外面的世界。
9、注意搞好孩子的個人衛(wèi)生,每天早晚洗漱,勤洗澡、勤換洗衣服。
10、要求孩子做一些力所能及的家務(wù),培養(yǎng)孩子的動手能力。
三年級班主任會議發(fā)言稿篇五
各位家長:
大家好!
非常感謝大家在百忙之中抽空來參加這次家長會。我們希望這次家長會,對你們,對孩子,對老師,也包括我,在教育孩子的時候,能站得高,看得遠,想得深,做得實在;讓孩子學得更好,成長得更好!
我是三年級的班主任,又是一名語文老師,所以我重點談的是班級管理和學習方面的一些情況。我主要說以下幾點:
第一個方面:要讓孩子養(yǎng)成良好的習慣
在學校里,老師教育學生是比較全面的。我們學校老師平時的工作也非常仔細,今天,我談的雖然只是很小的一部分,但也是老師們經(jīng)常重點講的一些事情。
(一)飲食習慣的養(yǎng)成。要按時吃一日三餐,吃飯時不挑食,不掉飯、不掉菜,吃不了的不亂扔;吃飯時,不在飯桌上討論問題,免得影響心情,影響吃飯;不要邊吃飯邊看電視,這樣既影響孩子胃腸道的消化功能,又使孩子注意力不集中(據(jù)調(diào)查,凡是邊吃飯邊看電視的孩子,其中90%的孩子上課不能認真聽講,注意力不能集中,直接影響學習成績);盡量讓孩子不吃零食、少喝飲料;一頓飯在半小時左右結(jié)束,不要讓孩子一邊吃一邊玩。
(二)睡眠習慣的養(yǎng)成。
按照兒童的生理需求,孩子一般早6:30起床就可以了,晚上9:00之前一定洗漱完畢,關(guān)燈睡覺;如果孩子睡不著,也不要讓他自由玩耍,一則,白天累了一天,晚上才是孩子長身體的時候,二則以免影響第二天上課。所以,家長應(yīng)該協(xié)助孩子入睡。
在我們學校里,三四年級在住宿,每天晚上都一個值日領(lǐng)導,兩個值日老師負責學生就寢。一般在下晚自習20分鐘內(nèi)學生要洗漱完畢。像現(xiàn)在這種情況,8:30下自習,8:50就必須關(guān)燈。值日老師在學生就寢時不停地在督促,至少要等到十點鐘以后才能休息,確保每一個孩子都能安安靜靜地休息好。
先說老師經(jīng)常講的個人衛(wèi)生。
1、儀表要整潔。穿衣服,只要做到樸素大方、干凈整潔就可以了。作為小學生不需要穿什么名牌,我們農(nóng)村孩子條件也不允許。
2、要勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服。家長只要看到孩子指甲長了,就要督促孩子、幫助孩子剪指甲;同樣,只要看到孩子身上臟了,也同樣要幫助和督促孩子勤洗澡、勤換衣服。這也是尊重自己和尊重他人的表現(xiàn)。
3、飯前洗手、飯后漱口,晚上睡覺前要刷牙、洗臉、洗腳。
我們?nèi)昙壘陀袃蓚€男生,總是不講究,脖子和手有時就黑得不得了,課外時間,我也沒不少批評他們,現(xiàn)在他們可強一點了。
在這些方面,我們學校老師很細心。像低年級老師張老師、艾主任,經(jīng)常督促學生下課上廁所。一到下課時間,就趕著小一年級學生去上廁所,生怕學生尿褲子或者是屙褲子。
再說公共衛(wèi)生。除了經(jīng)常教育學生不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不要亂踏草坪、經(jīng)常打掃等等之外,我們還有一個重點,那就是我們教育學生要學會:彎腰撿垃圾。別人丟垃圾不對,難道我們看到了不撿,讓校園臟兮兮的就對嗎?這樣訓練,自覺撿垃圾的學生越來越多,他們丟的也就越來越少,學生能夠親身感受到教育,他們的素質(zhì)也不斷地得到了提高。
三年級班主任會議發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長:
大家晚上好!感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們班的家長會!本學期根據(jù)學校的工作安排,我授本班的數(shù)學課。班主任和我是同學,我們倆在班級管理方面經(jīng)常溝通,配合的相當默契。
今天晚上,我想大家一進教室就能看到這里的擺設(shè)和以往有了很大的不同,不再是一排桌子排到頭了,而是呈一個個小組狀的分布。我校四到六年級試行高效課堂教學改革,一到三年級不參與活動。但為了四年級的接軌,我們班從本學期開始慢慢地對學生進行熏陶,改變以往的學習方式,以適應(yīng)將來的新課堂。
今天,我和我的同事們,與各位家長為了一個共同的目的相聚在這個教室里,都是為了孩子。從各位家長的眼中,我看到了信賴,看到了期待。首先感謝各位家長的信賴。開學之初,我作為團市委的代表參加了第三屆團代會,耽誤了三天的課程,請大家相信,這幾天的課程決不會影響到孩子的。舉個例子,我校首屆畢業(yè)生有個被稱為天才兒童的孩子叫汪逸寒,8歲就來我校上八年級。小學要上六年,主要目的還是為了讓孩子學會生活、交往,養(yǎng)成一些良好習慣,受到思想道德教育,讓孩子們在成才之前先成人。也就是說,孩子在學校里,不是會算幾道題、會認幾個字就算學好了的,更主要的是要明白一些道理,養(yǎng)成一些好習慣,以應(yīng)對他這一生的成長。在市里開會時,市委書記孫云飛同志給我們說了八個字,其中兩個就是“敬畏”,敬是尊敬,畏是畏懼,害怕。孫書記對敬畏做了進一步的解釋,簡單說來就是敬畏法律,敬畏道德,敬畏天地。每個人都必須要有一個道德底線,這就是他所敬畏的東西,誰也不能不敬父母、不怕天地、目無法紀。
說到這里,我想做一個初步了解,希望各位家長配合!你覺得你的孩子在家里很聽話的請舉手!你希望你的孩子能聽老師的話的請舉手!謝謝各位家長的配合!各位家長,你們是孩子人生當中的第一任老師,也是孩子一生中陪伴他們時間最長的老師,你們將會影響孩子的一生!現(xiàn)在我就對孩子的初步了解,來談一下孩子的情況吧。我們班共有58名學生,其中比較調(diào)皮且課堂上通常不能參與學習活動的學生有六名;不怎么愛說話,能按老師說的做,但自己不會動腦思考的同學有十四名;愛說話,表現(xiàn)積極,但通常說話不經(jīng)大腦思考的有三名;在學習上只會自己做,不會與他們交流思想的有四十一名;另外還有個別同學脾氣比較大,個性較強。這個數(shù)字可以說是非常觸目驚心的?,F(xiàn)在這個社會所需要的人才不僅僅個人能力要棒,更重要的是要會交流,會合作,這些是需要從小就要培養(yǎng)的,現(xiàn)在開始還為時不晚。所以,我和班主任老師就商定,從本學期開始,改變教學模式,從習慣養(yǎng)成教育入手,培養(yǎng)學生樂學、會學。就我數(shù)學學科來看,我的思想是:以小組學習為模式,以導學案為引導,教會學生自學、同學合作學,不僅要知道如何解決問題,還要知道為什么要這樣解決問題,也就是明白數(shù)學中的基本道理,為進一步的自學打下堅實的基礎(chǔ),從中培養(yǎng)孩子的獨立思考能力、與人交流合作能力、創(chuàng)新思維能力。這是需要時間的,不是一個學期就能完成的,也不是我一個人就能完成的。圍繞這一思想,在本學期我主要打算做好以下幾件事:一是認真研究教材,根據(jù)學生特點,設(shè)計導學案。二是盡量抽出時間,多與孩子們相處溝通,進一步全面了解孩子,成為孩子的大朋友。三是多與孩子家長交流溝通,通過電話、qq等方式聊聊孩子在的表現(xiàn)。同時,我也希望得到家長的配合,關(guān)于我印發(fā)的導學案,如果家長能幫助孩子,請圍繞導學問題與孩子進行引導性交流,讓孩子在您的引導下獲得新的知識。如果您由于種種原因不能幫助孩子,那沒關(guān)系,我們?nèi)嗟暮⒆雍臀冶救司褪呛⒆訉W習之路上最忠實的朋友,我們會幫助他的。我想請家長配合的是:為了孩子的成長,在孩子面前注意一下自己的言行,給孩子做個好的榜樣;多關(guān)愛孩子,抽空多和孩子聊天談心,什么都可以談,不要只強調(diào)學習,一則加深親情,二則及時了解孩子的思想動態(tài);再就是多和我們聯(lián)系,及時把有些問題反饋給我們,便于我們對孩子有針對性的進行教育。同時,我們更歡迎家長及時中肯的給我們提出建議,這對我們的工作是極大的支持!我的聯(lián)系方式已經(jīng)寫在黑板上,敬候大家的垂詢!
三年級班主任會議發(fā)言稿篇七
各位家長下午好!
今天,很高興大家又能相聚在這兒。首先,感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,這是你們對孩子的愛,也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來??傊痪湓?,那就是“一切為了孩子,為了孩子的一切!”這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!
上上學期在學校的組織下在各家長的支持下成立了家長委員會,并為孩子們?yōu)榘嗌献龀隽撕芏嘭暙I,感謝你們。請容我對家長委員會的成員做下介紹,本學期家長委員會的成員有所變動,楊景麟的爸爸楊亞是校級家長委員會委員,上學期為班上的各項活動比賽提供了很多幫助還有羅陳因子、張超凡、譚松梨、孔淦平的家長是咱們班的班級家長委員會委員。本班的班風班紀一直以來都是很好的,得到各領(lǐng)導和老師的認可,大部分的學生都能坐端正認真聽講;積極動腦筋,學習習慣在往越來越好的方向發(fā)展中。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律,關(guān)心班級。如我們班的:吳宏程、鐘喆琦、羅陳因子、徐帥、孔淦平、宋禧、譚松梨等是我們班的班干部,他們以身作則,幫老師管理班級紀律,早晨早早到校領(lǐng)讀,真是老師的好幫手。作業(yè)認真,字寫的好的小朋友有:艾曉琪、張馨焱、孔淦平、徐帥、鄭惠暉、宋禧等。愛勞動,學習上進步很大的有:李嘉晟、彭勃、李征鵬等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點,每個孩子都有他的長處,我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實,孩子們在自己的努力下,在各位家長的幫助下,各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了,更加懂事有禮貌了。
各位家長,隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施,下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,重視和改進家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,但如何教育好他們,卻是一個嚴重的問題?!苯裉?,我們召開本次家長會,就希望我們能夠共同探討,更好地教育好我們的孩子。希望家長們能一如既往地做好以下幾點:
一、默契配合。教學是一個“雙邊”的互動過程,既有老師與學生的互動,也有學生與家長、家長與學校與教師的互動。培養(yǎng)教育孩子,不光是通過在學校、在課堂這唯一的渠道,家庭、家長、社會都是孩子學習的大課堂,希望家長與學校互相配合,互相支持,構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的教育體系。第二,正確對待表揚與批評。表揚是好事,誰都喜歡聽。教學中,對于孩子們,我也是一直堅持尊重孩子的自尊心,保護孩子的積極性,多表揚,少批評。但孩子成長進步的過程中,有些問題,有些時候,少不了有缺點,有問題,少不了受批評,學校也好,我們當班主任的也好,對在座的孩子一視同仁,教學和工作的出發(fā)點都是為了孩子好,希望家長同志對此要有正確、客觀的理解。有情況想溝通,有建設(shè)想提出,我真誠地歡迎家長直接來找我談、找我講。因為我們的目標是一致的,都是為了把孩子培養(yǎng)教育好。第三,班級是孩子學習生活的地方,希望大家多關(guān)心。大家看到了,這個教室就是孩子們開學后要長期生活、學習的地方,希望課下,家長們要配合學校教育好孩子,在這個集體里要勤奮學習,要遵守紀律,要把集體當成家,多為集體做貢獻。
二、思想上,行為習慣上繼續(xù)引導孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣,我要求孩子早上不能遲到,來了以后就讀書,每天孩子一到校,總是自覺地拿出書包里的東西,書放在桌腳,作業(yè)本也放好,等組長來收。每次做作業(yè),總是規(guī)范他們的寫字姿勢,做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室上其他課,總是把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機會,基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始,我曾經(jīng)擔心孩子是否能做到的,事實證明孩子做得很棒。作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先,家里有一個愛學習求上進的氣氛,家長的榜樣作用十分重要。孩子一般喜歡并尊重有文化、有教養(yǎng)、好學上進、作風民主、舉止文明、關(guān)系和諧的家長。特別是家長的學習興趣,在一定程度上會影響到孩子的學習興趣,從而間接地影響孩子的學習成績。孩子生長在一種充滿學習氣氛的環(huán)境中,很容易萌發(fā)一種自發(fā)學習的需要,以至形成一種千金難買的自覺學習的習慣。因此,家長應(yīng)率先熱愛學習,形成家風,以自己的言行熏陶子女。調(diào)查表明,許多學業(yè)不良的兒童家庭缺乏良好的學習氣氛,家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌,撮麻將,閑聊,外出跳舞,上網(wǎng)打游戲等,處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學習呢?“小樹易直也易彎”,家長們,只有我們從小教育引導好孩子什么事該做,什么事不該做,培養(yǎng)良好的習慣。那對孩子今后的成長是十分有利的。
學習習慣方面。
繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢,并養(yǎng)成習慣;養(yǎng)成愛惜學習用品的好習慣。
繼續(xù)培養(yǎng)專心聽講,積極發(fā)言的習慣。
繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,樂于課外閱讀的習慣。
繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典,主動識字的習慣。
培養(yǎng)認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣。
漢語拼音方面。
1、鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字,學習普通話。
2、能熟記《漢語拼音字母表》。
識字寫字方面。
1、準確認讀378個生字;。
2、能按筆順正確書寫、默寫233個生字,能按字的結(jié)構(gòu)特點把字寫端正、寫勻稱。
口語交際方面:
1、能認真聽別人講話,聽懂別人說的一段話或一件簡單的事,能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。
2、能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
3、能就所聽所讀的內(nèi)容,用普通話回答問題,做到語句完整,意思連貫。
愿意與別人進行口語交際,態(tài)度大方,口齒清楚,有禮貌。
閱讀方面。
1、繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦指定的課文;能復述課文;會分角色朗讀課文。
2、繼續(xù)學習默讀課文,能不出聲,不指讀,除不能對科文中不理解的地方提出疑問。
3、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際理解常用詞語的意思;。
4、能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,想象課文描述的情境,知道課文大意。
習作方面。
留心周圍的事物,開始學習寫作,樂于書面表達。
能把自己看到的、聽到的、鄉(xiāng)道德、做過的寫明白。
學會寫“留言條”和“請假條”。
能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。初步學習冒號引號。
綜觀三年級上學期的語文學科要求,我們發(fā)現(xiàn),與一二年級比起來,三年級的知識學習廣泛了,低年級的時候呢我們主要是一些非?;A(chǔ)的知識,拼音、生字、詞語讀幾遍,抄幾遍,也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是,現(xiàn)在可能就有點不同了,因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外,作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案,可以是一題多解,不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀,這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握,該讀還要讀,該抄的還得抄,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,并開始練習寫作文,如果基礎(chǔ)方面不扎實,寫作也就困難了,因為寫作文必須要有事實的語言,如果積累少了,寫作文時就沒話說。學習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,作業(yè)量相對多了,學習方法改變了,這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進入中年級以后就更不提倡這種做法了,學生應(yīng)該是自己主動的去學習,是“我要學”,而不是“要我學。”就算老師偶爾沒布置作業(yè),學生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,如可以預習老師沒講過的內(nèi)容,也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。
二、語文學習方面的年級特點以及家長如何配合。
1、關(guān)于寫鋼筆字。
本學期開學初各個班的老師就已經(jīng)布置學生準備了鋼筆,這就是本學期培養(yǎng)良好學習習慣的第一項——寫好鋼筆字。學生由寫鉛筆字過渡到寫鋼筆字,最容易出現(xiàn)的問題有:執(zhí)筆方法不對、寫字姿勢不正確、筆順寫錯、出現(xiàn)錯誤很難修改和無法保持作業(yè)本整潔等。鋼筆的正確執(zhí)筆方法應(yīng)該是食指與拇指執(zhí)住筆桿,用中指抵住筆桿。但是,有相當一部分的學生卻是將食指彎曲,讓食指的指甲背壓住筆桿,再用大拇指緊緊包住,握緊了拳頭寫字。用這種執(zhí)筆方法寫字,不僅樣子難看,而且費力,速度慢,還阻擋視線,寫字累且慢了。此外,少數(shù)學生執(zhí)筆時,手腕向外翻出,手心向內(nèi),其狀如同畫素描中的線條一樣,力不在指上、掌上、而在向外翻出的腕上。這樣寫出來的字,特別難看。這種情況必須及時糾正。另外,寫錯了字,該怎樣去修改訂正呢?通常情況下,我們推薦學生選擇的是用橡皮擦或是用透明膠帶粘這兩種方法,而不推薦使用修正液和涂改液。不管使用哪一種方法,都會在作業(yè)上留下痕跡,影響作業(yè)本的美觀,因此在我們要叫他們先動腦筋想好了再下筆,不能再像以前一樣寫一個字看不合適了再擦掉重寫。在此我想對家庭作業(yè)對各位家長提出一點要求。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們深有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出10-20分鐘,還是可以的。如幫他們檢查下家庭作業(yè),或在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,問一問最近的學習的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,小學生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。家長在指導孩子學習時,可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,或出上幾道數(shù)學題,甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學習成績,好處是多方面的。不過再此我還想說一件事,幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查,千萬不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺。
四、關(guān)于安全教育。由于學校周圍公路分布較為密集,交通繁忙,各種車輛來來往往。特別是現(xiàn)在處在朝陽拆遷時段,各種隱患就更多了。在學校里,我們每天都會關(guān)照學生,反復強調(diào),注意安全,增強自我保護意識,校內(nèi)外不做危險游戲,上下路上不逗留,不玩耍,放學后要直接回家,相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因為孩子是家庭的希望,是學校的希望,更是國家的希望。
最后、我希望家校之間加強聯(lián)系,老師和家長之間互相理解。孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。同時,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。我們老師會很好地利用家校通這個平臺跟家長進行交流,會把家庭作業(yè)和學校的一些事情,孩子們的表現(xiàn)等發(fā)到你們的手機上,所以請還沒有辦理的家長把號碼報到我這來申請辦理,以便更好地與我們溝通和交流。謝謝大家!
三年級班主任會議發(fā)言稿篇八
大家好!
感謝家長的大力支持,很多同學在家長和老師的指導下,通過自己的努力,取得了很多成績。他們寫得正確,學習積極,更注重課堂。
作為老師,我們和你們一樣,都希望孩子能夠健康快樂的成長,品行優(yōu)化,成績提高,不斷進步……這些都是我們共同的心愿。
但是,孩子永遠是孩子,他們還有一些問題需要我們共同努力去解決。在這里,我想借家長會的機會,引起家長的重視,幫助孩子改正缺點,共同教育好孩子。
今晚家長會上我會講三個方面。第一,反饋暑假作業(yè)。二、這學期數(shù)學的主要教學內(nèi)容。第三,一點解釋。
第一,反饋暑假作業(yè)。
我發(fā)了一份關(guān)于我假期作業(yè)的學校時事通訊,很多孩子都做得很好。只要數(shù)量足夠,每個人都會得到一封表揚信。特別突出和杰出,孩子被給予一個小獎勵以示鼓勵?,F(xiàn)在給家長看幾份,大家一起欣賞。
第二、這學期數(shù)學的主要教學內(nèi)容。
細心的家長很容易發(fā)現(xiàn),今年的教材沒那么難,新知識也很熟悉。我不說一萬以內(nèi)的加減1和2。我估計一半以上的孩子都能做到。從計算來看,有次數(shù),多位數(shù)乘一位數(shù),對分數(shù)有初步了解。在空間和圖形方面,教材安排了四邊形單位,在數(shù)量計量方面,教材安排了知道長度單位公里、質(zhì)量單位噸、時間單位分、秒。其中,多位數(shù)乘一位數(shù)和四邊形是本教材的難點內(nèi)容。學生學習本節(jié)時,家長必須加強對作業(yè)的監(jiān)督。
第三,一點解釋。
1.這個主要講工作量。我一般在作業(yè)里完成新課,先完成課本上的內(nèi)容,再完成生活,搭配練習冊和口算卡。學生完成數(shù)學作業(yè)的平均時間約為15-20分鐘。周末兩天上班大概40分鐘。如果個別家長發(fā)現(xiàn)學生某一天數(shù)學作業(yè)很多,最好聯(lián)系我。一般有以下幾個原因:1。孩子當天在學校的學習任務(wù)或者昨天在家的作業(yè)沒有完成。孩子們擅長掩蓋他們的錯誤。估計沒幾個孩子會說,‘我昨天沒做作業(yè),今天要補。所以父母覺得今天作業(yè)太多了。2.孩子記作業(yè)不正確,導致做的多。
2.孩子的學習方法需要改變?!辉倩诘湍昙壍臋C械記憶,而應(yīng)該轉(zhuǎn)化為理解記憶;每門課程都有更多的內(nèi)容來培養(yǎng)孩子的空間思維、抽象思維、概括能力、想象能力等。而且不再是基于具體形象思維的低年級;大多數(shù)父母幫不了孩子,所以孩子的傾聽尤為重要。作為教師,我們在課堂上盡最大努力使用不同的教學方法和手段,激發(fā)孩子的學習興趣,達到教學目標。
考:1.如果孩子是為了提高質(zhì)量而放慢速度的,我們是應(yīng)當給予鼓勵的,我覺得,做事要提高效率,先要提高質(zhì)量。譬如,花20分鐘做作業(yè)比花10分鐘做再花10分鐘訂正要更有價值。2.如果孩子做作業(yè)不定心,常做做玩玩。那是習慣的問題。一定要花大力氣去整治。要讓孩子明白做作業(yè)要認認真真做是一個規(guī)矩,必須要做到,沒有商量的余地。特別調(diào)皮的孩子,需要花時間盯著他,盯他兩三個星期,習慣上會有很大的改善。如果現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)壞習慣很多不去讓他改正的話,那么真正到孩子的叛逆期,你要孩子改,他回說:"我就不。"這時候就麻煩了。
三年級學生的年齡特點。
1.學習方面:知識內(nèi)容廣泛了,所以這就對學生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,新開設(shè)的英語課、科學課、信息技術(shù)課就是最典型的例子,也是現(xiàn)在教學內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。
2.心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達不到你所要求的標準,其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道"難為情"了,他怕"丟面子"了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,并不是孩子一有錯,回家不是打就是罵的。
3.思想意識:思想從單純走向復雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長在說的:"我們孩子很倔,不聽我們家長的話了。"但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向。
4.孩子們的學習方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級時的以機械記憶為主,要向理解記憶轉(zhuǎn)型;各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內(nèi)容,也不再是低年級時以具體形象思維為主了;大多家長都無法輔導孩子了,所以孩子們的聽講就顯得尤為重要。作為老師,我們在課堂上盡量使用不同的教學方式、教學手段等等來激發(fā)孩子們的學習興趣,達到教學目標。
5.數(shù)學學習的三寶。就是錯題本、草稿本、概念本的使用。使用錯題本,等于是給"地雷"插上標記。有利于孩子認識自己存在的問題,加以改正,是自我教育的辦法。草稿本的使用,可以看出一個孩子做題是否謹慎。我鼓勵孩子善用草稿本,我給孩子們每人都發(fā)了一本草稿本,本子用完了可以以舊換新。在學校,我要求孩子在做作業(yè)和試卷的時候,草稿本必須打開放在一邊,所以我也希望家長和我配合好,統(tǒng)一要求。概念本,隨著孩子年級的升高,老師在課堂里常會整理一些概念、算理等等。所以有必要給孩子準備一本概念本。
三年級班主任會議發(fā)言稿篇九
尊敬的李校長,各位教師和家長朋友們:
大家早上好!
我叫xxx,是個名副其實的“樂王”,看待什么事情都十分樂觀,應(yīng)對生活永遠堅持著熱情。我是307班龔淑h的媽媽。
新學年,真的很榮幸,我能夠成為咱們品華學校3年級家委會的一名成員。在那里,我要隆重地感激李教師的厚愛和學校的信任,以及家長朋友們的支持與配合,我會盡自我最大的力量認真地在咱們新學年的家校共育工作中做出自我的一份努力。
11月28號,也是在那里,當我雙手接過學校頒發(fā)的紅艷艷的家委會聘書時,我深深地體會到了來自這份榮譽的自豪感,同時,我也明確地感受到了我接過的更是一份職責,一種使命。我愿意代表家長更多地走進學校,了解學校的工作計劃和具體要求,也愿意代表學校和教師更多地親近家長們,聆聽大家對學校教育的意見和提議,發(fā)揮好紐帶作用,促進家校相互理解,親密攜手教育好我們的孩子。
這是一個開放的時代,我們的學校教育也敞開了胸懷,放眼社會,擁抱家庭,和所有家長一齊不斷地探索更新的更行之有效的方式方法,來更好地呵護祖國的花朵,以期我們的寶貝們能夠更歡樂更快速地掌握豐富的知識,習得嫻熟的技能,成為社會的有用之才,報答父母報效祖國。
東莞,是舉世聞名的”世界工廠”,相信大家都已經(jīng)感受到東莞正在快速地從“東莞制造”升級成為“東莞智造”,從工業(yè)到服務(wù)業(yè),從生活到娛樂,自動化智能化的程度越來越高,也越來越普及,東莞發(fā)展的方向就是祖國經(jīng)濟的未來。為了適應(yīng)社會高度信息化的時代需求,我們品華學校不僅僅首先提升了自身多媒體教學的本事,并且在今年秋游的社會實踐活動中也開始嘗試帶領(lǐng)孩子們走進廣州科技館,讓孩子們親自感知“聲、光、電、磁、熱”等科學的神奇,親身體驗力學、生物學、人文學科等的藝術(shù)魅力,從而啟發(fā)孩子的好奇心,掀起孩子們探索的欲望,更激起孩子們創(chuàng)造的沖動,實現(xiàn)帶著思考奔著目標的主動式學習,讓孩子們學有所樂,學有所用。
正如李海波主任此前跟我們分享的那樣,影響孩子成長成才的因素除了智力因素外,諸如人格、態(tài)度、需要、興趣、動機、情感、意志、性格、方法、習慣等非智力因素也發(fā)揮著十分重要的作用,并且不可替代。非智力因素雖然不參與孩子們的學習過程,不直接承擔孩子們對各種知識的理解、理解、領(lǐng)悟等任務(wù),但它制約著孩子們的學習,比如是否主動歡樂地投入學習,遭到干擾能否專心學習,遇到困難是否堅持學習,能否不斷去追求更高更深的學習等。
龔淑h是從小小班就就讀品華幼兒園的,在品華已經(jīng)是第7個年頭了,我是親眼看著品華一步步壯大起來的,也親自見證了品華在教育教學多個領(lǐng)域一次又一次取得優(yōu)秀成果,所以當李校長和品華教師團隊研究決定品華將以閱讀為特色,努力讓我們的孩子經(jīng)過得閱讀而得語文,進而經(jīng)過得語文而收獲學業(yè)的大滿貫時,我們也是進取響應(yīng),第一時間根據(jù)學校推薦書目又給孩子們買回了一批新書。但我最大的收獲不只是孩子能夠得到“閱讀達人”的徽章,還有她們看了這些書籍會發(fā)出疑問:為什么賣火柴的小女孩自我賣火柴還會那么窮那么苦凍死在除夕夜,為什么小英雄雨來們一向在給八路軍送信站崗放哨還會經(jīng)常遭到鬼子們進村掃蕩,為什么阿廖沙的家里那么冷漠無情人們相互之間甚至會充滿著仇恨?并且不自覺地從心底由衷地感嘆:新中國的我們真的好幸福!
其實,我一向覺得孩子在品華的上學過程,也是我自我的再學習過程,跟孩子們一齊認識新舊社會,學習各種知識,在學校的指導下學著做個越來越稱職的媽媽,從心理上陪伴孩子,在生活上照顧孩子,引領(lǐng)孩子逐步適應(yīng)新時代,讓孩子慢慢地獨立自立,要強自強!
20xx年即將接近尾聲,祝福我們所有3年級的小寶貝們都能適應(yīng)學習上的轉(zhuǎn)折順利跨入中高年級的過渡,我十分樂意和大家一齊成為孩子們的好伙伴,做學校教師最得力的助手!
最終,祝大家工作順心如意!生活幸福甜蜜!
多謝大家的聆聽!
三年級班主任會議發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長朋友:
您們好!
真誠的感激你們從百忙之中抽出時間來參加今日的家長會!首先,我先自我介紹,我姓端木,是本班的班主任及數(shù)學教師。此時此刻,我的心境是萬分激動的,我們第一次這樣應(yīng)對面的接觸,相信你們的心境也同樣的激動,因為你們在關(guān)心著你們的孩子,我在關(guān)心著我的學生,今日我們相聚在那里,召開這次特殊的會議,是想供給一個家校交流的平臺,加強教師與家長之間的聯(lián)系,是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶,期望這紐帶能緊緊的牽連著我們,是我們彼此更好的溝通。再次就是研究一下這學期孩子們面臨的任務(wù),制定好措施,經(jīng)過我們雙方的共同努力,搞好孩子的工作,使每位學生在本學期都能取得更好的提高,為使每一位孩子都健康活潑的成長而共同努力。在這次會議上,我將會為大家簡要介紹我班情景及本人對班級的學期設(shè)想,會對家長們提幾點提議,期待家長們能給我提出寶貴的意見,并積極配合班級工作。感激大家對學校工作的支持。期望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。
請家長多多培養(yǎng)他們,讓他們在班級中脫穎而出,也能帶動整個班級,構(gòu)成中年級“博學精思”的良好學風。
作為班主任,我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
1、培養(yǎng)孩子的獨立自主性。
這些孩子,絕大多數(shù)是獨生子女,他們在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護中長大,備受關(guān)愛,事事順心,能夠說是“飯來張口、衣來伸手”,只要把書讀好,其他的什么都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依靠性,結(jié)果是生活本事沒有,學習習慣缺乏,成績也不見得好。所以家長們,您能夠適當放手,讓孩子學會自主,學會獨立,有時候即便是受到挫折,相信在您的引導下,那也是一種收獲。教育觀念是家長素質(zhì)的核心,我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)本事、有終身學習的愿望和本事的人。一個人的觀察本事、思維本事、綜合運用知識的本事、生存本事是十分重要的。所以,光有知識是遠遠不夠的,學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數(shù)上。
2、培養(yǎng)孩子的“肚量”
孩子在家中唯我獨尊,生活圈子狹小,很容易出現(xiàn)氣量小的毛病,往往心中僅有自我而無他人,只看見自我的優(yōu)點,別人的缺點,有時甚至拿自我的優(yōu)點跟別人的缺點比較。所以,我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,多帶孩子去一些公共場所,讓孩子與同伴們一齊游戲、活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊,豁達樂觀的性格,孩子小時候就有很好的“肚量”,將為他今后的學習生活打下良好的心理基礎(chǔ),因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱,遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖。您想,50個人同在一個教室,摩擦是難免有的,關(guān)鍵在于如何避免,這就需要相互間的寬容、大度,也期望家長們多重視這一方面的教導。
3、培養(yǎng)孩子的進取心。
人的心理素質(zhì),往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀小,容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知,小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長,應(yīng)學會和孩子一齊分享。要給孩子自信、鼓勵點滴提高,在很大程度上,學生的學習進取性靠外部驅(qū)動,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,我們教師和家長要為他們樹立自信、指導方法,花時間幫忙他克服困難、解決問題。如孩子確認要干某件事時,做家長的應(yīng)給予支持肯定,相信孩子的才能,并予以鼓勵,孩子會倍受鼓舞,努力進取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對,父母就譴責,打罵,會大大挫傷孩子的進取性,變得畏縮軟弱,失去信心,影響今后的發(fā)展。所以,我期望家長和教師們攜起手來,把工作做到學生的心坎上,做到真正有效果。
丟面子”了。從思想意識上來說,此時,孩子的思想從單純走向復雜,也就是說想的事情多了,開始有自我意向,自我有自我的打算,可是他們的辨別力弱,這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。最終我就本班的實際情景,給家長們提一個提議:重視家庭教育,家長的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的職責,也是家長們的職責。學生來到學校理解教育,提高和提高,是我們教師的愿望,也是家長們的愿望。
三年級班主任會議發(fā)言稿篇十一
各位親愛的家長朋友:
大家好!首先,請允許我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。孩子入學一晃已經(jīng)兩年了,我們有這樣的機會坐在一起,共同地討論和交流一些關(guān)于孩子的學習和生活,作為班主任,感謝大家半年來對我工作的支持,對學校工作的支持。借此機會,我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下,在坐的各位呢有些家長我們是接觸過的,所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些,相對來說對我和孩子的了解就少一些。
下面,我再把我們?nèi)?4)班級特點和目前的一些學習和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。本班孩子的特點是女生多一點,男生少。班里總的情況是課外比較活潑,好動的孩子比較多??墒巧险n時,敢于回答問題的孩子卻一般,常常就是幾個人在唱主角,比如,徐聰慧、陳子宇、陳金陽、徐新昭、鞏奕等同學就回答得多一點。
一個好的習慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個體會:一個好習慣一旦養(yǎng)成,長大后便會一直堅持下去。
做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣:
1.專心致志。小學生注意力不容易集中,因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課?;氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做事情的好習慣。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,提高正確率與責任感,應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法。
5.背記詞匯和課文。小學生好,有些東西會背了,可以終生不忘。家長在指導孩子學習時,可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。
6.養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境,但書最好不要訂得過多,書要少而精。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題,并指導孩子做。
7.培養(yǎng)周期學習習慣。掌握學習周期,培養(yǎng)孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。
作為中年級的小學生很重要的一點就是好習慣的養(yǎng)成,這包括學習上的,也包括生活上的。這次家長會上,我想讓各位知道,現(xiàn)在的教學觀和教育觀在發(fā)生變革,我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。
1)孩子就是孩子,理應(yīng)天真爛漫,千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子,讓孩子成為一個小大人。
2)讓孩子自己能做的事自己做,大人的事幫著做。
3)讓孩子自己來合理地安排時間,家長在旁只作適當?shù)囊龑А?/p>
4)現(xiàn)在是三年級了,多看一些課外書,增長一些課外知識。
5)密切家校聯(lián)系,在家多和孩子溝通、交流,經(jīng)常抽時間到學校了解子女的學習、思想狀況。
6)正確處理對待電視和網(wǎng)絡(luò),玩和學的關(guān)系。
7)及時了解孩子的變化,尤其是壞習慣,引導教育。
年前的期末考試,總的成績還可以,陳子宇、李欣茹、肖田雨、肖銅、徐聰慧、陳婷婷、陳億明、鞏奕、趙俊婷、王昊、徐新昊等幾名同學考的很理想,有的同學的成績較前有了很大進步。但也發(fā)現(xiàn)有些同學考的很不令人滿意,希望家長們能好好地看看自己孩子的平時的單元試卷,和孩子好好地分析,并能幫助孩子調(diào)整好學習方法,讓他們能健康成長。有一位教育家認為:要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請在座的家長記住這樣一句話:“良好的學習習慣是成功的一半”。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,那么這對于孩子來說,這不能不算是一大遺憾。
各位家長,在全面實施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎(chǔ)性的',目前,廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大搞高,家長女教育的責任心顯著增強。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此,要提高家教水平,最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會影響孩子的一生。因此,營造一個健康的家庭環(huán)境,絕不是一個家庭的問題,而是嚴肅的社會問題,家庭教育的好壞,直接影響一代又一代孩子的成長。
各位家長,教書育人是我們教師義不容辭的天職,教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命,我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距,我們的教育教學設(shè)施還需更大的投入和完善,且學校發(fā)展永無止境,我們一定會在今后的工作中,廣泛聽取各位家長的意見和建議,虛心學習先進學校的辦學經(jīng)驗,結(jié)合我校實際,自加壓力,開拓創(chuàng)新,勇于爭先,為學生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。總之,我們將和各位家長一道共同教育好你的子女,我們的學生。最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才,時間倉促,準備不足,說得不當之處,敬請批評指正,謝謝!
真誠地希望各位及時地與我們聯(lián)系、溝通。
三年級班主任會議發(fā)言稿篇十二
各位家長:
大家好!首先,請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝你們對我們班級工作的大力支持。我是今年新接的咱們班,今天,借著家長會這個機會,我想我們應(yīng)該敞開心扉,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學習和生活。我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下。
首先,我把咱們班的班級特點和目前班級總的情況:我們班的情況比較復雜,前面幾年的學習也經(jīng)歷了一些波折,好在我們的家長很重視孩子的生活和學習,一直沒有放棄過。孩子們在學習上相對來說比較浮躁,加之現(xiàn)在又處于小學階段的過渡期這個特殊階段,自控能力差學習不夠認真、仔細。
各位家長都知道三年級是一個爬坡的年級。
2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達不到你所要求的標準,其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識:思想從單純走向復雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強,不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向。
最后我就本班的實際情況,給家長們提一些建議;
1、希望家長們能天天給點時間,多多關(guān)心孩子。和孩子交流,多關(guān)注孩子的學習,如果能在百忙之中每天抽出20分鐘問問他的在校情況,看看他的作業(yè),那效果絕對要比你在雙休日專門空出一天來給他練習要好幾倍?,F(xiàn)階段,常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。這些一定要過關(guān)。還是真誠地希望各位及時地與我們聯(lián)系、溝通。:
2、重視家庭教育,教育孩子是我們教師的責任,也是家長們的責任。學生來到學校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學生形成一種前進的動力?,F(xiàn)在,有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作,我想至少可以使他們更進步一些,這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成也是家長們的愿望。
3、培養(yǎng)能力。現(xiàn)在孩子的主要任務(wù)是學習,但能力也很重要,特別是將來踏入社會后,能力更代表著他對這個社會的適應(yīng)度。而且能力和學習也是息息相關(guān)的,大凡能力強的孩子,學習就不會太差。有些孩子能力較強,平時我有些小事需要幫忙,都能勝任。比如請他把稿子送到某幢樓第幾層的某某老師處,還要說清情況,這里就包含著對環(huán)境的探索能力、與陌生人的交往能力、語言表達能力等等。能力的提高需要日常的培養(yǎng),在家中可把一些簡單的事務(wù)教給孩子去做,不要怕他做不好,更不要說:“只要你學習成績好,什么事都不要你做。”
4、是請家長給孩子們創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境,給孩子買點課外書,開發(fā)智力、豐富知識、開闊視野,有條件的可以走出去看世界,讓孩子從多方面汲取營養(yǎng)。
5、正確看待孩子的分數(shù)。(不要認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。)。
6、感謝各位家長這半個學期以來對學校工作的支持。
在這里,我們誠懇希望大家能多提寶貴意見,以便我們能更好地改進工作更好地配合。我相信我們各科老師和家長們的共同努力下,我有信心,我們?nèi)?班一定會上一個臺階!
最后,衷心祝愿,孩子健康成長,學習進步,愿你們工作順心,生活幸福。謝謝大家!
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