這是一個(gè)行之有效的方案，值得一試。在制定方案之前，我們需要充分了解問題的本質(zhì)和背景。掌握好方案制定的方法和技巧，對我們的學(xué)習(xí)和工作生活都有積極的影響。
校園文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇一
（二）教務(wù)處：勤細(xì)實(shí)樹形象教研改鑄師魂。
（三）政教處：教師最佳的教育方法是做出榜樣。
（四）總務(wù)處：力覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。
（五）團(tuán)總支：插上理想的翅膀，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆。
（六）會議室：
1、成功來自堅(jiān)持執(zhí)著創(chuàng)造奇跡。
2、奉獻(xiàn)成就人生工作蘊(yùn)育樂趣。
3、團(tuán)結(jié)才有力量合作才能成功。
4、共同的精神家園理念的精彩發(fā)現(xiàn)。
（一)樓梯口。
1、道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深。
2、輕聲慢行，提升自己，造福同學(xué)。
3、普通話是我們的共同語言。
4、走在人生的拐彎出，小心慢行。
5、人生處處有規(guī)則：不要擁擠，請靠右行。
（二）廊墻。
1、雖有良玉，不刻鏤則不成器；雖有美質(zhì)，不學(xué)則不成君子。
2、生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。
3、非規(guī)矩不能定方圓，非準(zhǔn)繩不能正曲直。
4、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
5、天行健，君子以自強(qiáng)不息。
6、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
7、尊重賞識成功快樂。
8、知識與能力并重安全和成長同行。
9、學(xué)會自我管理學(xué)會自我教育。
10、因材施教循循善誘獨(dú)立思考合作探究。
11、樹立精品意識創(chuàng)建和諧校園（樓頂標(biāo)語）。
（三）樓后墻。
1、科學(xué)促進(jìn)發(fā)展和諧共建校園自由孕育創(chuàng)新民主培育公允合作實(shí)現(xiàn)雙贏。
操作發(fā)現(xiàn)真理習(xí)慣鑄就素質(zhì)魅力塑造人格真實(shí)彰顯精彩寬容創(chuàng)造快樂。
（三）教室布臵。
1、門口。
2、教室內(nèi)前。
3、教室內(nèi)后。
4、教室內(nèi)兩側(cè)。
1、和聲細(xì)雨顯才女氣質(zhì)謙恭禮讓展君子風(fēng)度（宿舍樓）。
女生公寓樓：墻上的畫面以綠色為基調(diào)，展現(xiàn)女生的陰柔之美。平靜的水面上，荷葉平鋪，水蓮翩然，一枝小荷亭亭玉立，展示出淤泥而不染的高潔品質(zhì)。男生公寓樓：背景以滿天朝霞、巍峨群山展現(xiàn)男生的陽剛之美，寬廣胸襟。前以翠竹突出，顯示挺拔、有氣節(jié)的風(fēng)度。（宿舍樓標(biāo)語及畫面）。
2、大家的宿舍，共同的家園。
3、健康精神的出發(fā)點(diǎn)，愉快學(xué)習(xí)的加油站。
（一）激勵性。
1、事在人為，路在腳下；
2、為者常成，行者常至；
3、自信成功，自強(qiáng)成才，自律成長；
4、一切偉大的事業(yè)，或者說一切大事，都是由小事組成的。
5、想，要壯志凌云；干，要腳踏實(shí)地。
6、精雕細(xì)刻出精品，千錘百煉鐵成金；
7、知行一致，行勝于言；
8、自強(qiáng)不息，厚德載物；
9、敬人容人，助人愛人；
10、種下一種個(gè)性，收獲一種命運(yùn)。
11、出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。
12、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座山峰。
13、人生包括兩個(gè)部分：過去的是一個(gè)夢；未來的是一個(gè)希望。
14、汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀。
15、多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點(diǎn)執(zhí)著。
16、鷹美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動中。
17、只有一條路可以通往遠(yuǎn)大的目標(biāo)及偉大的事業(yè)：力量和堅(jiān)韌。
18、在寧靜的環(huán)境，悠閑的心情靜靜地讀書，是人生最有味的享受。
19、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明朝。
20、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。
21、路雖近，不行不到；事雖小，不為不成。
22、只有學(xué)習(xí)精彩，生命才精彩；只有學(xué)習(xí)成功，事業(yè)才成功。
23、有志者自有千方百計(jì)，無志者只有千難萬難。
24、立志不高，則溺于流俗；稱身不嚴(yán)，則入于匪辭。
25、道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深。
26、對于事業(yè)的抱負(fù)和理想，是以“真”為開始，“善”為歷程，“美”為最終目標(biāo)。
27、書籍——進(jìn)步的階梯知識——力量的源泉。
28、它山之石可以攻玉金誠所至金石為開。
29、學(xué)以知道教以成德。
30、開卷有益曉百年大事。
31、明興替規(guī)律察今是昨非。
32、吾生而有涯，而知也無涯。
33、教育的目的是學(xué)會做人，學(xué)會做事。
34、教學(xué)過程即學(xué)生的發(fā)現(xiàn)、發(fā)展過程。
35、教育最大的成功是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
36、教師教學(xué)的過程也是教師、學(xué)生共同成長的過程。
37、在于業(yè)余時(shí)間，科學(xué)研究表明：每個(gè)人發(fā)展決定于他在業(yè)余時(shí)間專心于何事。
38、教育是事業(yè)，其意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。
39、人生的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不是看他取得了什么。
40、意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發(fā)得起，何事不可做。
41、志不真則心不熱，心不熱則功不賢。
42、學(xué)習(xí)是素質(zhì)的修煉，讀書是知識的積累。
43、知識是進(jìn)步的殿堂，互動學(xué)習(xí)是溝通心靈的橋梁。
44、教育改變命運(yùn)，知識創(chuàng)造財(cái)富，學(xué)習(xí)充實(shí)人生。
45、工作是生活核心，就業(yè)是民生之本，教育是立身之源。
46、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
47、讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。
48、愛心伴我左右，讓文明與你同行。
49、于人，不求于酬；人助于己，則必酬人。
50、敗面前一百次感嘆，不如一次實(shí)干。
51、恒心，它是開山利斧；要樹信心，它是大廈支柱。
52、以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
53、不自居，自強(qiáng)而不自驕。
56、播種生活，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。
57、學(xué)生的健康成長和未來發(fā)展高于一切。58、學(xué)生的潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的一切。
60、青春的火花讓激情點(diǎn)燃，美好的未來由勞動創(chuàng)造！
61、出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。
62、自信成功，自強(qiáng)成才，自律成長；
63、知行一致，行勝于言；
64、樹百年報(bào)國志，做世紀(jì)棟梁才；
65、種下一種個(gè)性，收獲一種命運(yùn)；
66、微笑的我們的語言，文明是我們的向往（校園）。
67、光陰有腳當(dāng)珍惜，書田無際應(yīng)勤耕（校園）。
68、創(chuàng)造愉快而又充實(shí)的人生（樓后）。
69、知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來，細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣鑄就輝煌（樓后）。
70、敢拼善博才會贏勤學(xué)苦練方能勝。
（二）文明性。
1、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
2、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
3、文明是快樂的源泉。
4、讓我們的心靈像花一樣美麗。
5、綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！
6、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說聲好。
7、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。
8、給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍(lán)的海洋，我才能遨游；給我一個(gè)美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚(yáng)帆起航！
（三）安全性。
1、提高師生安全意識，倡導(dǎo)安全文明風(fēng)尚（校園）。
2、學(xué)會保護(hù)我自己，危險(xiǎn)地方我不去（校園）。
3、禁忌追逐打鬧，倡導(dǎo)文明游戲（校園）。
4、關(guān)注安全，平安是福（校園）。
5、安全伴我在校園，我把安全帶回家（校園安全標(biāo)語）。
6、加強(qiáng)消防安全，共建和諧校園。
（四）花草性。
1、芳草茵茵，足下留情。
2、花朵的自然之美，正是你心靈之美的映射。
3、你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。
4、付給花朵一個(gè)花期，花朵給你一份贊美。
5、把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈。
6、守護(hù)一片綠，增添一份美。
7、春來小草醒，請您繞道行。
8、綠色校園鳥語花香，環(huán)保成果你我共享。
9、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
10、愛心造就生命的新綠,新綠展示愛心的美麗。
11、有一種恩情是手下留情,有一種愛心叫腳下留心。
12、芳草有情君當(dāng)憐,學(xué)海無涯我自勤。
13、一花一草藏世界,一言一行見精神。
14、一份愛,獻(xiàn)給你;一份情,送給你;一片綠,留給你。
15、手下留情花似錦,腳下留情草如茵。
16、不要踩我，我是你們的綠化者。
17、我是小草，是你的朋友。
18、草坪為我們貢獻(xiàn)綠色，請保護(hù)它。
19、花朵的自然之美，正是你心靈之美的映射。
20、你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。
21、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
(五)衛(wèi)生性。
1、讓自己養(yǎng)成好習(xí)慣，為大家創(chuàng)造好環(huán)境。
2、注意衛(wèi)生保持清潔。
3、增強(qiáng)衛(wèi)生意識建設(shè)文明校園。
4、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的'靈魂。
（六）資源性。
1、天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！
2、珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。（水池邊）。
3、地球母親提醒你節(jié)約用水（水池邊）。
4、為了我們大家的生存，請節(jié)約用水（水池邊）。
5、綠色的生命需要我們的共同呵護(hù)。（水池邊）。
（一）語文組：
1、生活是最好的語文，實(shí)踐是最好的考試。
2、厚積薄發(fā)深入淺出。
3、詩書養(yǎng)性文章育人。
4、納百川之流成大海通千古之典顯文才。
5、博覽群書何其好也溫故知新不亦樂乎。
（二）數(shù)學(xué)組。
1、點(diǎn)線面體勾勒大千世界加減乘除演繹無限蒼穹。
2、學(xué)而不厭誨人不倦生命有限學(xué)問無限。
3、一絲不茍論是非曲直孜孜以求畫大小方圓。
4、領(lǐng)悟數(shù)學(xué)新天地超越平凡大課堂。
（三）英語組。
1、學(xué)學(xué)中外語言精通五洲文化。
2、英語是與世界合作的條件學(xué)習(xí)是和未來握手的資本。
3、博古通今胸懷祖國學(xué)貫中西放眼世界。
4、學(xué)好英語是21世紀(jì)地球村居民的通行證。
5、精通漢語是走向世界的奠基工程學(xué)好英語是與世界合作的基本條件。
（四）物理組。
1、格物致理窮究自然奧妙實(shí)踐操作鑄就創(chuàng)新人才。
2、苦攻中外古今萬卷書巧繪人情物理千張畫。
（五）化學(xué)組。
1、勤教善研一絲不茍深思熟慮百折不撓。
2、耳聽為虛眼見為實(shí)。
3、立足基礎(chǔ)注重觀察細(xì)心觀察科學(xué)總結(jié)。
4、思接千載視通萬里盡百家之美成一人之奇。
（六）歷史組。
1、歷史是一面鏡子撫今思昔展望未來。
2、知書以達(dá)理讀史以明智。
3、昭人類社會之興衰究古今往事之蹤跡。
4、知識像一張魚網(wǎng)，魚網(wǎng)愈寬愈牢，網(wǎng)到的魚就越多。
（七）電腦室。
普及信息技術(shù)實(shí)施素質(zhì)教育。
掌握信息技術(shù)做時(shí)代弄潮人（電腦教室橫幅）。
書山有路網(wǎng)絡(luò)為徑學(xué)海無涯電腦作舟。
勤于實(shí)踐勇于探索努力提高信息素養(yǎng)。
輕松點(diǎn)擊鼠標(biāo)器百科知識收眼底。
文明上網(wǎng)健康成長網(wǎng)海沖浪不要迷航（電腦教室兩墻垂幅）。
1、辦好人民滿意教育，為全面建設(shè)小康社會作貢獻(xiàn)！
2、社會發(fā)展教育先行教育振興全民有責(zé)！
3、教育改變命運(yùn)智慧引領(lǐng)輝煌！
4、構(gòu)建終身教育體系，形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會。
5、全面提高人的素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，促使社會和諧發(fā)展。
6、國家具有學(xué)習(xí)力，才有競爭力；民族具有學(xué)習(xí)力，才有生命力。
7、學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，教育決定未來，成就未來！
8、終身教育是社會創(chuàng)新和進(jìn)步的永久動力，終身學(xué)習(xí)是社會和諧可持續(xù)發(fā)展的不竭源泉。
1、教育理念：
（1）、身體以健康為美，以靈敏為妙，以笨拙為差，以懶惰為糟；
服飾以整潔為美，以得體為妙，以錯(cuò)位為差，以邋遢為糟；語言以文明為美，以風(fēng)趣為妙，以乏味為差，以粗俗為糟；交往以誠信為美，以大度為妙，以虛偽為差，以狡詐為糟。
（2）、教育理念：以愛為?；?，以教為中心，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?/p>
（3）、學(xué)校是師生和諧發(fā)展的一片樂土。教師是學(xué)生成人、成才的一部梯子；
學(xué)生是展現(xiàn)校園風(fēng)采的一面鏡子。成功是一種習(xí)慣，習(xí)慣是學(xué)生行為的一把尺子，是閃耀在課堂內(nèi)外的一塊金子。
2、校訓(xùn)：敬業(yè)修德強(qiáng)能健體；
校風(fēng)：文明健美和諧向上；
教風(fēng)：愛生互動善導(dǎo)敬業(yè)；
學(xué)風(fēng)：樂學(xué)善思合作創(chuàng)新。
3、校訓(xùn)：為了開啟崇德健體智慧之們走進(jìn)來，為了服務(wù)祖國造福社會走出去。
校風(fēng)：培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠定人生根基。
教風(fēng)：熱愛教育，不落下每一個(gè)學(xué)生。
學(xué)風(fēng)：自主探究，孩子創(chuàng)新。
1、多媒體教室布臵：資料柜子、多媒體電腦、電視、音響等。
2、各種寄語：領(lǐng)導(dǎo)、校長、教師、學(xué)生、家長等。
3、會議室布臵：各項(xiàng)制度、國旗、展示臺、檔案柜、飲水機(jī)、空調(diào)、鐘表、窗簾、鮮花等。
校園文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇二
企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是一個(gè)企業(yè)精神和價(jià)值觀的體現(xiàn)，是推動企業(yè)發(fā)展的動力。做公司的目的是企業(yè)基業(yè)長青，追求可持續(xù)增長；不斷創(chuàng)造客戶價(jià)值的，形成一個(gè)強(qiáng)組織、強(qiáng)執(zhí)行力、法治管理，效益第一的團(tuán)隊(duì)。**作為**行業(yè)新秀，正處于初期發(fā)展階段。目前公司所有員工對待工作較為積極主動，但依然面臨著很多問題。制定本企業(yè)文化建設(shè)計(jì)劃，有利于公司有組織、有系統(tǒng)地建設(shè)公司文化，落實(shí)公司文化理念并進(jìn)行持續(xù)提升。實(shí)施本企業(yè)文化建設(shè)計(jì)劃是建設(shè)**新秀**，使之成為**受尊重**的保證之一。
在文化建設(shè)計(jì)劃實(shí)施的具體實(shí)踐過程中行政計(jì)劃中心對各活動方案進(jìn)行總結(jié)整理，形成完善的實(shí)施細(xì)則，作為公司長足發(fā)展重要依據(jù)。
二、企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施的原則
一）持續(xù)性原則
企業(yè)文化實(shí)施是一項(xiàng)長期任務(wù)，是一個(gè)不斷強(qiáng)化、反復(fù)灌輸、考核評估與動態(tài)完善的過程。因此，**文化建設(shè)是一個(gè)不斷改進(jìn)、螺旋式上升的動態(tài)過程。
二）一致性原則
文化是企業(yè)的靈魂，**文化建設(shè)實(shí)施的主題是保證企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、管理制度、組織行為與文化理念的一致性，從而確保文化理念在公司中生根。
三）系統(tǒng)性原則
**文化建設(shè)實(shí)施是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一個(gè)傳播、評估、持續(xù)改進(jìn)的系統(tǒng)，同時(shí)在建設(shè)手段上也是一個(gè)包含如培訓(xùn)、典型示范、文化活動、**網(wǎng)站、**月刊及外部媒體渠道的相互協(xié)調(diào)的多樣化系統(tǒng)。
三、文化建設(shè)中不同員工的角色定位
一）高層領(lǐng)導(dǎo)
高層領(lǐng)導(dǎo)是**文化理念的倡導(dǎo)者，文化實(shí)施的發(fā)起者、推動者和第一執(zhí)行者。高層領(lǐng)導(dǎo)班子對**價(jià)值理念的高度認(rèn)同、強(qiáng)力推動和身體力行是**文化充分發(fā)揮作用的根本動力。
二）中層管理
中層管理是**文化的主要推動者，是本部門文化管理的第一責(zé)任人，在以身作則的基礎(chǔ)上承擔(dān)起**文化的日常宣貫、培訓(xùn)、監(jiān)督和管理的責(zé)任。
三） 基層員工
基層員工是**文化的具體實(shí)踐者，應(yīng)主動學(xué)習(xí)和領(lǐng)會付琳娜文化的內(nèi)涵，認(rèn)同**文化，融入**文化，通過自己的行為體現(xiàn)**文化。
四、文化建設(shè)實(shí)施的階段性目標(biāo)
一）第一階段（**年*月至*月）：
（一）行動計(jì)劃
1、針對新進(jìn)員工及現(xiàn)有員工，進(jìn)行公司文化理念的宣貫，強(qiáng)調(diào)商業(yè)人格、結(jié)果交換、職業(yè)心態(tài)等工作價(jià)值觀。完成**文化理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，使全體員工熟知**的文化理念。
2、建立**網(wǎng)站，使之符合**文化理念。
3、*月底前由營銷策劃中心策劃，行政計(jì)劃中心牽頭組織公司全員進(jìn)行“**之星”評比活動（詳見活動細(xì)則）。
（二）行動計(jì)劃注意事項(xiàng)：
通過**文化理念的宣講，全員做學(xué)習(xí)心得，使**的文化理念深入人心，以達(dá)到統(tǒng)一員工理念為目標(biāo)。
（三）責(zé)任人：
第一責(zé)任人：行政計(jì)劃中心經(jīng)理；協(xié)同責(zé)任人：人力資源主管。
二）第二階段（****年*月至*月）：
（一）行動計(jì)劃：
1、建立健全公司各種文化管理制度及流程。
2、積累**文化管理的培訓(xùn)、傳播、考核、評估、提升系統(tǒng)和人才
隊(duì)伍。
3、結(jié)合公司實(shí)際運(yùn)作需要，進(jìn)一步梳理文化體系，進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整
和完善。
4、各項(xiàng)文化理念和行為規(guī)范為廣大員工所認(rèn)可，成為自覺的行為準(zhǔn)則。
5、每月集中進(jìn)行一次中、高層文化討論分享會，分享會主要討論-公司內(nèi)外部文化落地實(shí)際情況和解決辦法。再由中層管理分別對基層員工進(jìn)行宣貫。
（二）責(zé)任人：
第一責(zé)任人：行政計(jì)劃中心經(jīng)理；協(xié)同責(zé)任人：人力資源主管。
三）第三階段（**年*月至**年*月 ）：
（一）行動計(jì)劃
1、行政計(jì)劃中心必須具備規(guī)范、有效的**文化管理的組織和能力。
2、通過對公司企業(yè)文化宣貫，使企業(yè)文化成為中高層管理者最主要的管理語言和管理手段。
3、各部門培養(yǎng)一名企業(yè)文化培訓(xùn)講師，使新員工能夠很快被優(yōu)秀的文化所同化，并成為**文化堅(jiān)定的信仰者和傳播者。
（二）責(zé)任人：
第一責(zé)任人：行政計(jì)劃中心經(jīng)理；協(xié)同責(zé)任人：人力資源主管。
五、文化傳播
一）文化培訓(xùn)和交流
（一）新員工的文化培訓(xùn)
主要對象：新員工
主要內(nèi)容：《公司員工手冊》、《文化故事集萃》
主要方式：
講授（《公司員工手冊》）
自學(xué)（《文化故事集萃》）
主要講授人：文化培訓(xùn)講師
組織者：行政計(jì)劃中心
（二）主題交流活動
交流活動的主題，分為問題性和經(jīng)驗(yàn)性兩大類。
1、活動主題的確定
1）問題性活動：對公司反映較為集中的經(jīng)營管理問題，要分
析問題來龍去脈和性質(zhì)，提出解決問題的目標(biāo)和原則，根
據(jù)問題的典型性和重要性篩選出研討主題。
2）經(jīng)驗(yàn)性活動：對公司表現(xiàn)出的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，可以提煉為公司
內(nèi)部學(xué)習(xí)標(biāo)桿，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)典型性和類別，以及公司管理活
動的主題和熱點(diǎn)，確定活動主題。
2、主題活動內(nèi)容
1）問題性活動：匯綜對問題現(xiàn)象的描述、交流不同部門對問
題背景和原因的分析觀點(diǎn)、研討問題解決思路，逐步形成
標(biāo)準(zhǔn)化地處理類似問題的解決方法。
2）經(jīng)驗(yàn)性活動：介紹標(biāo)桿行為的內(nèi)涵、成功經(jīng)驗(yàn)，交流對其
它部門或業(yè)務(wù)的借鑒意義，研討推廣經(jīng)驗(yàn)的舉措。
3、主要方式：講授、研討、現(xiàn)場會
主要講授人：問題性活動：相關(guān)部門的負(fù)責(zé)人
經(jīng)驗(yàn)性活動：標(biāo)桿行為的優(yōu)秀員工代表
4、參加活動人員
相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、主管及核心員工
5、關(guān)鍵點(diǎn)
1、主題活動前要征集建議，必要時(shí)候組織調(diào)研，以確定對公
司管理有典型意義的.主題，并安排有關(guān)部門和人員做好交
流準(zhǔn)備；
2、主題交流由行政計(jì)劃中心專人進(jìn)行后續(xù)工作跟蹤與反饋，
注重對研討成果的落實(shí)。
（三）成果固化
由行政計(jì)劃中心將培訓(xùn)和交流內(nèi)容整理成規(guī)范、簡明的書面材料，
交公司資料室統(tǒng)一管理存檔。
（四）實(shí)施時(shí)間
1、新員工入職當(dāng)天，由文化培訓(xùn)講師進(jìn)行公司文化理念的培訓(xùn)，
新員工寫學(xué)習(xí)心得。
2、主題交流，每季度進(jìn)行一次。
二）典型示范
（一）典型塑造的原則
典型體現(xiàn)公司精神和核心價(jià)值觀
典型在特定方面具有突出性
典型的行為必須具有真實(shí)性
典型的行為必須具有感人性
典型的行為必須具有可模仿性
（二）典型的類型
個(gè)人典型
團(tuán)隊(duì)典型
（三）典型的主題
根據(jù)公司管理需要，選擇若干主題樹立典型，例如：“**之星”
全員參與，業(yè)績評比“服不服冠軍榜”“明星員工”等。
（四）典型的推廣
通過網(wǎng)站、月刊、會議、文化墻公示等宣傳典型個(gè)人和典型
團(tuán)隊(duì)的事跡。對典型個(gè)人的宣傳要深入挖掘成功內(nèi)因，應(yīng)通過事
跡和績效，重在對精神和品德的宣傳。對典型團(tuán)隊(duì)的宣傳要淡化
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的影響，應(yīng)通過對事跡過程的分析，重在對團(tuán)隊(duì)合作方
法的推廣。
（五）典型的獎勵
“**之星” 每兩月獲得明星榜榮譽(yù)的兩名明星員工，將得到
總經(jīng)理獎勵價(jià)值++++元的明星禮品一份和**之星獎狀一張；“服不
服冠軍榜” 每月月銷售冠軍將獲得價(jià)值++++元獎品一份 + 銷冠
獎狀一張，并給予月刊、網(wǎng)站介紹成績和培訓(xùn)機(jī)會。
三）典禮儀式
（一）典禮和儀式的作用
營造喜慶氣氛
增強(qiáng)員工的歸屬感
增強(qiáng)員工自豪感
向社會展示公司形象
（二）典禮和儀式的主要形式
1、新員工歡迎儀式——體現(xiàn)公司的以人為本和用人理念，使新員
工在進(jìn)入公司時(shí)就感受到公司文化的魅力。
2、年會——突出喜慶氣氛，組織周密，運(yùn)作高效，使大家體會到
大家庭的歡樂，人際關(guān)系的協(xié)調(diào)。
3、開工、開盤儀式——使員工看到公司的不斷發(fā)展，樹立員工對
公司未來前景的信心。
四）文化故事編輯
（一）故事更新的周期：每年一次。
（二）故事編輯：行政計(jì)劃中心。
（三）故事編輯的主要工作：設(shè)計(jì)故事撰寫規(guī)范及事例，下發(fā)文化故事
征集通知，收集故事并整理。
（四）選擇若干故事在月刊發(fā)表，更新**公司《文化故事集萃》。
五）文體活動
（一）文體活動的原則
1、針對公司員工的特長和愛好
2、嚴(yán)密組織，不要影響正常工作
3、做到廣泛參與、盡可能照顧到每一位員工
4、給予物質(zhì)獎勵激勵和榮譽(yù)
（二）文體活動的類型
1、健身娛樂活動：爬山、郊游
2、大型集體活動：年終晚會、集體旅游、拓展訓(xùn)練等
（三）活動時(shí)間
以不影響業(yè)務(wù)工作為原則，每年*月和*月展開。
六）員工溝通
（一）總經(jīng)理信箱
1、對象
總經(jīng)理信箱面向公司的任何一位員工。
2、意義
鼓勵大家勇于反映重大問題、積極提出重要建議,也便于總經(jīng)
理掌握員工最真切的工作體會與文化感受。
3、信箱管理
信箱由行政計(jì)劃中心指定專人管理。
4、信箱管理員的職責(zé)
1）每天收取信件。
2）信件分類整理。將信件按輕重緩急分類，建立目錄，篇幅
大的信件要做出摘要。
3）信件轉(zhuǎn)發(fā)：每周轉(zhuǎn)交一次
4）信件的反饋：信件必須在一周內(nèi)給予反饋，由總經(jīng)理直接
反饋，或由行政中心經(jīng)理反饋。反饋的方式以電子郵件為
主，也可以面談或電話。
5）負(fù)責(zé)監(jiān)督信件處理意見的執(zhí)行。
七）中層管理分享會
（一）由人力資源部組織，以交流經(jīng)驗(yàn)，互通信息，形成公司內(nèi)部學(xué)習(xí)
分享成功經(jīng)驗(yàn)的機(jī)制為目的，每季度一次。
（二）活動流程
確定主題——會前準(zhǔn)備——與會代表典型發(fā)言——分組討論
——小組代表總結(jié)發(fā)言——形成紀(jì)要——推廣經(jīng)驗(yàn)
六、保證措施
一）認(rèn)識到位
二十一世紀(jì)最顯著的特征就是文化對公司經(jīng)營起著巨大的促進(jìn)作
用。創(chuàng)建企業(yè)文化形成的文化力如凝聚力、創(chuàng)造力等，是公司寶貴的無形資產(chǎn)。在新的世紀(jì)，擁有這種文化優(yōu)勢，也就擁有競爭優(yōu)勢。
二）制度到位
任何工作僅靠自覺是不夠的。創(chuàng)建企業(yè)文化必須狠抓各種制度的
建立和完善。
考核制度。加強(qiáng)考核是企業(yè)文化建設(shè)由虛變實(shí)、由軟變硬的重要
手段。結(jié)合企業(yè)實(shí)際，制訂實(shí)施細(xì)則，實(shí)行量化考核，周周有檢查、月月有考核、年終有驗(yàn)收，考核結(jié)果納入部門薪資體系，形成機(jī)構(gòu)健全、責(zé)任明確、目標(biāo)具體、層次清楚的格局。
三）教育到位
企業(yè)文化的核心是培育先進(jìn)的企業(yè)精神，并在員工的工作中得到
體現(xiàn)，培育的途徑則是培訓(xùn)。經(jīng)過長期積累和不斷總結(jié)提煉，形成的企業(yè)精神是企業(yè)文化的靈魂。員工日常行為是企業(yè)文化的具體體現(xiàn)。應(yīng)注重引導(dǎo)和規(guī)范。首先，要求各級管理人員準(zhǔn)確把握公司總體情況和員工具體情況。其次，以典型標(biāo)桿引導(dǎo)群體行為。通過營銷評比、全員評比、文化活動、文化培訓(xùn)等形式將企業(yè)文化引向深入。
七、總結(jié)
文化管理是管理發(fā)展的新趨勢，其強(qiáng)大力量為越來越多的企業(yè)所認(rèn)可，國內(nèi)企業(yè)也逐漸認(rèn)識到企業(yè)文化的作用，通過深入地進(jìn)行企業(yè)現(xiàn)狀分析，只有使企業(yè)文化方案緊緊圍繞企業(yè)文化理念層、制度層、器物層三個(gè)層次，由內(nèi)及外、由內(nèi)涵到表現(xiàn)，分層次、有步驟進(jìn)行企業(yè)文化以及亞文化的宣貫，從而才能較為全面地形成企業(yè)文化系統(tǒng)。使企業(yè)文化能夠滲透到企業(yè)各個(gè)層面，被更多的企業(yè)員工認(rèn)可，成為指導(dǎo)成員行動的軟規(guī)則，才能切實(shí)增強(qiáng)凝聚力和競爭力，發(fā)揮巨大的作用。
文化建設(shè)是一場長期的運(yùn)動，也是組織最深邃的變革。文化建設(shè)的核心是價(jià)值觀的統(tǒng)
一。文化只有和行動統(tǒng)一起來才有意義，文化理念的落地生根遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于其表述形式。一個(gè)組織的文化之所以偉大，不在于這個(gè)組織提出了多少漂亮的口號，而在于這個(gè)組織是否長期堅(jiān)持了一些基本的價(jià)值觀，把他們滲透到整個(gè)組織當(dāng)中，形成組織成員共同的心理契約，從而自然而然地規(guī)范成員的言行。
要對原有文化進(jìn)行整合和創(chuàng)新，營造培育先進(jìn)的企業(yè)文化，積極推進(jìn)文化強(qiáng)企戰(zhàn)略，努力用先進(jìn)的企業(yè)文化推動企業(yè)的改革發(fā)展，提高企業(yè)的創(chuàng)新力、形象力和核心競爭力，營造“企業(yè)有生氣、產(chǎn)品有名氣、領(lǐng)導(dǎo)有正氣、職工有士氣”的發(fā)展環(huán)境和精神面貌。
文化的核心是組織成員共同信奉的一些價(jià)值觀，來自于成員的共同經(jīng)歷。感恩、孝道及認(rèn)可公司文化的價(jià)值觀是才聚全體員工的文化，需要大家的共同參與，要堅(jiān)持“大家的文化大家建”的基本建設(shè)思路，以***領(lǐng)導(dǎo)牽頭、企劃策劃、行政執(zhí)行、才聚事業(yè)群支持開展的方式全員共同參與，上下齊心協(xié)力，進(jìn)一步營造全員抓文化建設(shè)的濃厚氛圍。
公司成立企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施委員會，***任主任，***任執(zhí)行主任，***任執(zhí)行副主任，***各部門第一負(fù)責(zé)人任委員。企業(yè)文化的繼承與創(chuàng)新，是公司領(lǐng)導(dǎo)和員工的共同使命，在文化建設(shè)實(shí)施過程中，企業(yè)高管、各部門負(fù)責(zé)人特別是管理性職能部門都應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。
文化從上面來，到下面去，要達(dá)到心與心之間的溝通與共識非常重要，發(fā)散的文化要發(fā)揮持續(xù)的效應(yīng)，重要的是要有配套的制度和管理要求，文化的落地需要行動的呼應(yīng)和支持。只有員工行為與所倡導(dǎo)的文化相一致的時(shí)候，文化才能落地；而只有當(dāng)企業(yè)所倡導(dǎo)的理念固化為制度、內(nèi)化為員工行為時(shí)，企業(yè)的業(yè)績才能得以不斷提升！
企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施方案 第 1頁 共8 頁
第一部分 企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃分析
1、企業(yè)文化基本概念
2、企業(yè)文化機(jī)理及作用
1）企業(yè)文化機(jī)理
企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施方案 第 2頁 共8 頁
2）企業(yè)文化作用
3、企業(yè)文化建設(shè)成功與否關(guān)鍵因素：
企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施方案 第 3頁 共8 頁
第二部分 企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施方案
1、階段工作目標(biāo)
3、創(chuàng)新企業(yè)文化形
式，開展多項(xiàng)企業(yè)文化建設(shè)活動
（如弟子規(guī)學(xué)習(xí)、企業(yè)培訓(xùn)、員工生日會等）
4、創(chuàng)新文化載體，建
立企業(yè)文化支撐體系。 （如建立ci、統(tǒng)一佩戴工牌、規(guī)范工衣等）
企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施方案 第 4頁 共8 頁
2、企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施步驟
企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施方案 第 5頁 共8 頁
企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施方案 第 6頁 共8 頁
3、2016年公司企業(yè)文化建設(shè)工作一覽表
企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施方案 第 7頁 共8 頁
第三部分 企業(yè)文化落地保障
1、 企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施要點(diǎn)：高層推動，全員參與
2、 企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施落地的三步曲：
一、文化牽引
通過觀念轉(zhuǎn)變改善員工的 思維方式及行為習(xí)慣
1、“勢”的建立
高層重視、舍的投入
（立“勢”高，所以“勢能”大，推動力強(qiáng)）
企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施方案 第 8頁 共8 頁
2、“場”的培育
持續(xù)地宣傳造勢與及時(shí)兌現(xiàn)的激勵承諾，
在公司內(nèi)部不斷培育和強(qiáng)化文化主題的“磁場”
（要持續(xù)、耐心地呵護(hù)“場”的培育）
二、機(jī)制配套 1、“體”的完善
通過行為統(tǒng)一促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變
明確管理要求，建立一套透明、規(guī)范的
操作流程及配套的考評體系
（“體”的擬訂和推出，才能讓人真實(shí)感受到制度的壓力和推動力）
三、實(shí)施推進(jìn)
1、建立責(zé)任承諾機(jī)制
2、建立結(jié)果檢查、跟蹤體系
3、建立獎罰分明的考評辦法
通過“體”的執(zhí)行使文化落地
根據(jù)公司十年發(fā)展規(guī)劃和企業(yè)文化塑造、傳承的需要，通過系列形式多樣的文化活動，為員工調(diào)劑工作、舒緩壓力，促進(jìn)新老員工之間和部門之間的相互交流、學(xué)習(xí)與融合，激發(fā)企業(yè)內(nèi)部活力，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力和歸屬感，為員工同創(chuàng)造一個(gè)豐富多彩的生活平臺和自我展示的舞臺空間，營造公司和諧統(tǒng)一的文化氛圍，特制定統(tǒng)一的文化活動執(zhí)行方案。
活動規(guī)劃
為讓更廣大員工參與到我們的文化活動中來，以及為讓文化活動多樣化和多層次性，培養(yǎng)身心健康、拼搏向上、多才多藝的xx人，公司將分三個(gè)層面來規(guī)劃開展文化活動：一是公司層面，這主要是為塑造企業(yè)統(tǒng)一的文化理念和行為而開展的大型文化活動；二是區(qū)域部門層面，主要是為發(fā)揮各自區(qū)域部門優(yōu)勢和營造區(qū)域部門間精誠團(tuán)結(jié)、競合共贏的文化特色而開展的區(qū)域性文化活動；三是員工自發(fā)層面，主要是公司為員工的興趣發(fā)揮和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)而創(chuàng)造活動平臺。
一、公司層面文化活動
二、區(qū)域或部門層面文化活動
主要以大區(qū)或區(qū)域或門店或各部門為單位，通過各種活動的組織，讓各團(tuán)隊(duì)成員之間相互交流、學(xué)習(xí)和互動，凝聚共識，活躍氣氛，營造團(tuán)隊(duì)氛圍。 (一) 活動目的：溝通交流，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，活躍組織。
(二) 活動時(shí)間地點(diǎn)：各職能部門主要利用周末時(shí)間，業(yè)務(wù)線則以相對空閑時(shí)間，要求各部門或門店至少每季度組織一次，地點(diǎn)根據(jù)活動內(nèi)容靈活安排。 (三) 活動內(nèi)容和方式：為使活動內(nèi)容豐富多樣化，可以是座談交流會、體育健身活動、野外郊游等。
主要是“公司搭臺，員工唱戲”的方式，根據(jù)員工不同的興趣愛好自發(fā)組建一系列員工興趣俱樂部，并可根據(jù)公司業(yè)務(wù)開展和公共關(guān)系需要代表公司對外單位進(jìn)行相應(yīng)的活動交流加強(qiáng)聯(lián)誼，既豐富員工的業(yè)余文化生活，讓員工的興趣愛好有了展示和發(fā)揮的空間，也減輕了員工日常的壓力，激發(fā)了工作動力，使員工保持良好的精神狀態(tài)，更重要的是通過滿足員工興趣愛好需求這個(gè)紐帶，增強(qiáng)員工對公司的歸屬感、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神，營造健康向上的文化環(huán)境。
1、活動內(nèi)容和方式：2015年系列興趣俱樂部包括籃球、足球、羽毛球、乒乓球、文藝等。
（1）組織方式：當(dāng)某一興趣愛好的員工達(dá)到一定數(shù)量規(guī)模時(shí)，由公司綜合管理部牽頭員工自發(fā)組建興趣俱樂部（如成立公司籃球隊(duì)、足球隊(duì)等），由俱樂部選舉負(fù)責(zé)人全權(quán)負(fù)責(zé)興趣俱樂部日常管理和活動安排，但前提是俱樂部必須接受綜合管理部的監(jiān)督和指導(dǎo)。
（2）活動組織：興趣俱樂部日?；顒幼孕邪才?，每月度可開展一次正式活動，俱樂部必須提前提供每次活動的方案，以及活動后照片、活動開展情況等相關(guān)信息給綜合管理部備查；當(dāng)條件成熟時(shí)從俱樂部挑選隊(duì)員成立公司的籃球隊(duì)、足球隊(duì)和舞蹈隊(duì)，公司統(tǒng)一發(fā)放隊(duì)服，當(dāng)公司業(yè)務(wù)開展和公共關(guān)系需要時(shí)由綜合管理部牽頭可代表公司參加外單位相關(guān)聯(lián)誼交流活動（例如與政府相關(guān)部門或合作伙伴的籃球賽等），促進(jìn)公司業(yè)務(wù)或公共關(guān)系維護(hù)。
（3）獎懲管理：綜合管理部會制訂具體的管理辦法，樹立俱樂部以公司文化理念為導(dǎo)向，公司會指定俱樂部中的一人專門負(fù)責(zé)日常組織協(xié)調(diào)及經(jīng)費(fèi)管理，各興趣俱樂部必須遵守執(zhí)行，如果俱樂部不遵守公司管理規(guī)定或失去存在價(jià)值時(shí)則予以解散；年底視各俱樂部建設(shè)情況和效果，公司進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u比和獎勵。
2、活動經(jīng)費(fèi)：除俱樂部讓會員交會費(fèi)等方式自籌費(fèi)用外，公司提供一定的活動經(jīng)費(fèi)，配備活動道具或設(shè)備，公司撥予的活動經(jīng)費(fèi)專款專用，不得挪作吃飯等它用。每月活動經(jīng)費(fèi)乒乓球及羽毛球300元、籃球及足球400元、文藝500元，隊(duì)服、設(shè)備及代表公司比賽費(fèi)用（含場地、吃飯、水等）2萬元，共計(jì)4.28萬元。
四、預(yù)算費(fèi)用：合計(jì)128.55萬元，。
企業(yè)文化部 二0一三年一月二日
2015年是公司創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵一年。為加強(qiáng)公司企業(yè)文化建設(shè)，用先進(jìn)的企業(yè)文化推動公司的改革發(fā)展，提高公司的創(chuàng)新力、凝聚力和競爭力，實(shí)現(xiàn)公司跨越式發(fā)展的目標(biāo)。根據(jù)公司黨政工作安排，結(jié)合公司新形勢、新任務(wù)發(fā)展實(shí)際，現(xiàn)制定公司2015年企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施安排。
一、任務(wù)目的
主要任務(wù)是制定企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施方案，做好企業(yè)文化建塑方案的目標(biāo)分解，建立企業(yè)文化建設(shè)理論宣傳、骨干隊(duì)伍，逐步開展企業(yè)文化建設(shè)，初步形成公司企業(yè)文化建設(shè)管理規(guī)模體系。
二、具體要求
（一）、以人為本，全員參與。堅(jiān)持以人為本，尊重、理解、知心、關(guān)愛職工，充分發(fā)揮全體職工的積極性和創(chuàng)造性，通過“十項(xiàng)文化”的具體分工，各單位、科室積極發(fā)動職工投身企業(yè)文化建設(shè)，做到每一個(gè)環(huán)節(jié)都有職工參與，每一項(xiàng)成果都得到廣大職工的認(rèn)可，形成全員參與、積極互動的建設(shè)局面。
（二）、圍繞中心，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。企業(yè)文化建設(shè)必須與公司中心發(fā)展、與生產(chǎn)運(yùn)營管理、思想政治教育、精神文明建設(shè)相結(jié)合。緊緊圍繞實(shí)際工作推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，借助各種載體，逐步建立完善企業(yè)文化管理體系和激勵約束機(jī)制。
（三）、齊抓共管，協(xié)調(diào)推進(jìn)。企業(yè)文化建設(shè)是一個(gè)長期培育的漸 1
進(jìn)過程，需要群策群力，共同落實(shí)。各單位、科室要恪守本職，堅(jiān)持與日常管理相結(jié)合，把精神、制度、行為、物質(zhì)文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，相互支撐，相互滲透，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成合力。
（四）、彰顯共性，體現(xiàn)特色。遵循公司核心理念的前提下，在企業(yè)精神、理念內(nèi)涵上反映公司行業(yè)特點(diǎn)。內(nèi)部管理上要深入推行精細(xì)管理，有利于企業(yè)文化在工作各個(gè)環(huán)節(jié)“落地生樹”，形成具有自身特色的運(yùn)營之道。
三、主要內(nèi)容
（一）、精神文化?？偨Y(jié)提煉公司愿景、企業(yè)使命和宣傳口號。抓好職工活動、媒體宣傳及內(nèi)部刊物等文化載體和陣地建設(shè)，積極宣傳公司服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的良好形象，形成濃厚的企業(yè)文化氛圍。4月開展企業(yè)文化知識培訓(xùn)、講座并進(jìn)行相關(guān)測試，以進(jìn)一步提高職工對企業(yè)文化的認(rèn)識。結(jié)合“樹先選星”、“兩優(yōu)一先”等評優(yōu)活動，要切實(shí)選樹和宣傳一批先進(jìn)人物和事跡，展示公司先進(jìn)人物良好的工作作風(fēng)和精神風(fēng)貌，發(fā)揮他們在企業(yè)文化建設(shè)中的示范和榜樣作用。4月開展“學(xué)習(xí)先進(jìn)〃對標(biāo)標(biāo)兵”演講比賽，講述公司標(biāo)兵先進(jìn)事跡，同時(shí)規(guī)范宣傳欄，結(jié)合精細(xì)化管理?？罅π麄飨冗M(jìn)，掀起全公司學(xué)習(xí)先進(jìn)、對標(biāo)先進(jìn)的熱潮。具體工作由政工科負(fù)責(zé)。
發(fā)展觀要求的制度進(jìn)行修訂，重新完善《工作規(guī)章制度匯編》，5月底修訂完畢，并組織單位全體干部職工逐級分層開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、測試，達(dá)到每一位職工了解熟識匯編內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)全員制度化管理。
建立有效的精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)和績效評估機(jī)制，在做好“二級獨(dú)立核算運(yùn)營管理”試點(diǎn)監(jiān)管的基礎(chǔ)上，按照監(jiān)管指標(biāo)量化、細(xì)化、重點(diǎn)化的要求，6月底實(shí)現(xiàn)全公司“二級獨(dú)立核算”整體模式，組織開展二級獨(dú)立核算講座，提高職工對二級獨(dú)立核算的認(rèn)知。具體工作由企管法規(guī)科負(fù)責(zé)。
（三）、禮儀文化。深入開展社會主義榮辱觀和職業(yè)道德、社會公德、家庭美德、個(gè)人品德教育。5月制定編發(fā)《職工文明禮儀規(guī)范手冊》、《廉政文化手冊》、《職工文明公約》。具體工作由政工科負(fù)責(zé)。
開展禮儀文化的宣傳教育，抓好儀表儀容、辦公禮儀、電話禮儀、待人接物及現(xiàn)場環(huán)境等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，規(guī)范職工在工作、學(xué)習(xí)、生活中的一切行為。4月組織開展禮儀講座，觀看《金正昆禮儀》光盤，具體工作由綜合辦公室負(fù)責(zé)。
（四）、培訓(xùn)文化。組織開展職工教育培訓(xùn)，3月底結(jié)合工作實(shí)際制定年度培訓(xùn)計(jì)劃、建立各項(xiàng)培訓(xùn)備案制度，做到新入崗職工、特殊工種、重點(diǎn)崗位的技能培訓(xùn)教育。通過查崗、考勤、通報(bào)等方式，抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)紀(jì)律。具體工作由勞人科負(fù)責(zé)。
安全培訓(xùn)。
（五）、形象文化。統(tǒng)一公司標(biāo)準(zhǔn)名、標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色，司旗等各種公司標(biāo)識，實(shí)現(xiàn)公司標(biāo)識在公司內(nèi)部和行業(yè)內(nèi)部認(rèn)知程度達(dá)到100%，在用戶中的認(rèn)知程度要達(dá)到90%以上。具體工作由技術(shù)科負(fù)責(zé)。
規(guī)范單位辦公用品、統(tǒng)一制作領(lǐng)導(dǎo)名片、司徽、美化工作環(huán)境。具體工作由綜合辦公室負(fù)責(zé)。
規(guī)范統(tǒng)一職工服裝、特種作業(yè)服裝及其他勞保用品。公司機(jī)關(guān)人員著西裝，深一層單位干部職工著工裝，公司管理人員進(jìn)入基層工作區(qū)域要著工裝。具體工作由勞人科負(fù)責(zé)。
在基層單位、生產(chǎn)班組等辦公場所制作企業(yè)理念的牌匾、圖版、燈箱，使企業(yè)文化展現(xiàn)在各個(gè)方面。具體工作由行政科負(fù)責(zé)，在6月前完成。
（六）、安全文化：結(jié)合6月份“安全月”開展“安全生產(chǎn)示范崗”活動，對重點(diǎn)安全生產(chǎn)隱患部位進(jìn)行全方位排查，懸掛安全提示標(biāo)語等，積極組織職工開展安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)、安全保護(hù)設(shè)施使用比賽等活動；完善《安全生產(chǎn)手冊》，形成全方位安全生產(chǎn)管理體系，為實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)提供強(qiáng)有力的保障和支持。具體工作由安全科負(fù)責(zé)，各項(xiàng)活動在6月份陸續(xù)開展。
（七）、班組文化：7月中旬開展“三亮、三比、三評”活動，崗位標(biāo)兵評比、拜師結(jié)對等競賽活動，掀起一股比奉獻(xiàn)、比技術(shù)、比成績的學(xué)習(xí)熱潮。具體工作由政工科、生產(chǎn)科負(fù)責(zé)。
以創(chuàng)新工作室為平臺，5月結(jié)合“qc”技術(shù)攻關(guān)、創(chuàng)新工作研討、
節(jié)支增效研討等形式，將工作中遇到的技術(shù)、設(shè)備等方面問題，提煉出有實(shí)際價(jià)值的新方法、新思路、新點(diǎn)子。具體工作由企管科負(fù)責(zé)。
5月開展崗位體驗(yàn)活動，通過不同崗位輪換體驗(yàn)，進(jìn)一步提高職工對公司工作的綜合了解，加強(qiáng)職工之間的溝通理解，使職工進(jìn)步與公司發(fā)展協(xié)調(diào)一致。全年體驗(yàn)人員不少于單位總?cè)藬?shù)的10%，時(shí)間不少于7天。具體工作由勞人科負(fù)責(zé)。
根據(jù)班組實(shí)際情況定人定崗，完善《職工崗位操作規(guī)范手冊》，全面梳理和完善職工崗位工作規(guī)范和操作標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)制度和流程“一體化”，6月前制定成冊下發(fā)。具體工作由勞人科負(fù)責(zé)。
（八）、服務(wù)文化：結(jié)合12319熱線、數(shù)字化城-管，規(guī)范接聽群眾來電來訪制度，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，根據(jù)排水熱線和數(shù)字化城-管等內(nèi)容，著力解決市民群眾反映突出的熱點(diǎn)問題，做好排水前置性預(yù)防工作，每月制定工作計(jì)劃，加強(qiáng)管網(wǎng)維護(hù)，做到有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)。具體工作由生產(chǎn)科負(fù)責(zé)。
強(qiáng)化行政許可服務(wù)，在行政服務(wù)中心設(shè)立“一站式”服務(wù)窗口，為新用戶簡化辦理程序，為老用戶開啟“綠色通道”，提高審批效率。具體工作由技術(shù)科負(fù)責(zé)。
表率作用，增強(qiáng)廉潔從政的自覺性。具體工作由政工科負(fù)責(zé)。
（十）、和諧文化：3月上旬開展婦女節(jié)活動以及植樹造林、進(jìn)社區(qū)服務(wù)宣傳等志愿者服務(wù)活動；4月開展以“企業(yè)文化在我心中”為主題的征文比賽。5月在青年職工中組織“學(xué)習(xí)先進(jìn)〃對標(biāo)標(biāo)兵”演講比賽。6月開展“迎七一”、“兩優(yōu)一先”評比、黨性教育系列活動。7月組織復(fù)轉(zhuǎn)軍人勞動。9月組織職工開展“迎國慶”卡拉ok大賽。
結(jié)合工團(tuán)建設(shè)，逐步成立籃球隊(duì)、合唱團(tuán)、羽毛球隊(duì)，實(shí)現(xiàn)興趣小組隊(duì)伍的專業(yè)化和規(guī)范化。具體工作由政工科負(fù)責(zé)。
開拓新型管理方式，在重大節(jié)日、職工生日時(shí)送去祝福，實(shí)現(xiàn)和諧文化建設(shè)全員化。具體由辦公室負(fù)責(zé)。
四、組織機(jī)構(gòu)
成立排水公司企業(yè)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由公司經(jīng)理、黨委書記擔(dān)任，副組長由黨委副書記擔(dān)任，成員為機(jī)關(guān)科長和基層單位黨政一把手。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政工科，政工科長兼任領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組各成員要明確職責(zé)，按照科室分工開展具體工作，領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開調(diào)度會，總結(jié)當(dāng)月開展情況，明確下月進(jìn)度，確保企業(yè)文化建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)定位、高質(zhì)量推進(jìn)。
企業(yè)文化建設(shè)是企業(yè)精神、企業(yè)經(jīng)營理念的培育，是職工隊(duì)伍思想道德的提高，是助推企業(yè)發(fā)展中的動力。結(jié)合十項(xiàng)文化建設(shè)，圍繞公司改革發(fā)展、生產(chǎn)經(jīng)營重點(diǎn)、干部職工隊(duì)伍、精神文明建設(shè)，齊抓共管有序推進(jìn)，助力公司各項(xiàng)工作全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)新、規(guī)范、奉獻(xiàn)、廉潔、和諧”的整體局面。
校園文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇三
2、社會發(fā)展教育先行教育振興全民有責(zé)！
3、自信成功，自強(qiáng)成才，自律成長；
4、百年大計(jì)教育為本。
5、知行一致，行勝于言；
6、求實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)；
7、全面發(fā)展，提高素質(zhì)；
8、自強(qiáng)不息，厚德載物；
9、樹百年報(bào)國志，做世紀(jì)棟梁才；
10、敬人容人，助人愛人；
11、少壯輕年月，遲暮惜光輝；
12、做人誠為本，做事實(shí)為基；
13、種下一種個(gè)性，收獲一種命運(yùn)；
14、全面提高人的素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，促使社會和諧發(fā)展。
15、別讓堅(jiān)強(qiáng)的生命，成為足下陰魂。
16、以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。
17、道路的拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
18、放飛你的青春，奔灑你的熱情。
19、珍惜每一滴水讓地球媽媽不在哭泣。
20、綠色的生命需要我們的共同呵護(hù)。
21、禮貌是最容易做到的事情也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
22、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
23、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
24、文明是快樂的源泉。
25、讓我們的心靈像花一樣美麗。
26、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。
27、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。
28、讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！
29、讓我們告別不文明的行為。
30、文明是彼此溝通的橋梁。
31、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
32、天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，
不要再亂扔雜物，讓地球難堪！
33、綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！
34、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！
35、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
大自然為我們貢獻(xiàn)了自己，而我們該為大自然貢獻(xiàn)點(diǎn)什么呢？
37、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說聲好。
38、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。
39、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
40、給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍(lán)的海洋，我才能遨游；
給我一個(gè)美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚(yáng)帆起航！
41、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
42、愛校等于愛自己。
43、文化是學(xué)校的靈魂。
44、有你有我才有這有血有肉的學(xué)校。
45、十年樹木，百年樹人。
46、同一片藍(lán)天下，我們一起走過。
47、愛心造就生命的新綠，新綠展示愛心的美麗(愛護(hù)花草)。
48、有一種恩情是手下留情，有一種愛心叫腳下留心(愛護(hù)花草)。
49、芳草有情君當(dāng)憐，學(xué)海無涯我自勤。
50、一花一草藏世界，一言一行見精神。
51、一份愛，獻(xiàn)給你;一份情，送給你;一片綠，留給你。
52、手下留情花似錦，腳下留情草如茵。
53、腳下留情，草如茵。
54、不要踩我，我是你們的綠化者。
55、我是小草，是你的朋友。
56、草坪為我們貢獻(xiàn)綠色，請保護(hù)它。
57、花朵的自然之美，正是你心靈之美的映射。
58、你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。
59、付給花朵一個(gè)花期，花朵給你份贊美。
60、把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈。
61、關(guān)心學(xué)生，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)生，我們的義務(wù)。
62、促進(jìn)人發(fā)展人塑造人。
63、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。
64、讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。
65、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
66、今天我以母校自豪，明天母校為我驕傲。
67、汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀。
68、要求真學(xué)問，先下苦功夫。
69、世上無難事，只要肯攀登。
70、崇尚科學(xué)，追求真理，赤誠愛國，奮發(fā)成才。
71、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
72、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
73、百年大計(jì)，教育為本。
74、十年樹木，百年樹人。
75、受教育是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利和義務(wù)。
76、學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來，知識改變命運(yùn)。
77、不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步；
78、家長養(yǎng)育辛苦，報(bào)恩唯有苦讀；
79、腳踏實(shí)地山讓路持之以恒?？梢疲?/p>
80、不敢高聲語，恐驚苦讀人；
校園文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇四
1、雖有良玉，不刻鏤則不成器；雖有美質(zhì)，不學(xué)則不成君子。
2、生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。
3、非規(guī)矩不能定方圓，非準(zhǔn)繩不能正曲直。
4、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
5、天行健，君子以自強(qiáng)不息。
6、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
7、尊重賞識成功快樂。
8、知識與能力并重安全和成長同行。
9、學(xué)會自我管理學(xué)會自我教育。
10、因材施教循循善誘獨(dú)立思考合作探究。
11、樹立精品意識創(chuàng)建和諧校園（樓頂標(biāo)語）。
校園文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇五
4、一切偉大的事業(yè)，或者說一切大事，都是由小事組成的。
5、想，要壯志凌云；干，要腳踏實(shí)地。
6、精雕細(xì)刻出精品，千錘百煉鐵成金；
7、知行一致，行勝于言；
8、自強(qiáng)不息，厚德載物；
9、敬人容人，助人愛人；
10、種下一種個(gè)性，收獲一種命運(yùn)。
11、出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。
12、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座山峰。
13、人生包括兩個(gè)部分：過去的是一個(gè)夢；未來的是一個(gè)希望。
14、汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀。
15、多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點(diǎn)執(zhí)著。
16、鷹美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動中。
17、只有一條路可以通往遠(yuǎn)大的目標(biāo)及偉大的事業(yè)：力量和堅(jiān)韌。
18、在寧靜的環(huán)境，悠閑的心情靜靜地讀書，是人生最有味的享受。
19、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明朝。
20、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。
21、路雖近，不行不到；事雖小，不為不成。
22、只有學(xué)習(xí)精彩，生命才精彩；只有學(xué)習(xí)成功，事業(yè)才成功。
23、有志者自有千方百計(jì)，無志者只有千難萬難。
24、立志不高，則溺于流俗；稱身不嚴(yán)，則入于匪辭。
25、道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深。
26、對于事業(yè)的抱負(fù)和理想，是以“真”為開始，“善”為歷程，“美”為最終目標(biāo)。
27、書籍——進(jìn)步的階梯知識——力量的`源泉。
28、它山之石可以攻玉金誠所至金石為開。
29、學(xué)以知道教以成德。
30、開卷有益曉百年大事。
31、明興替規(guī)律察今是昨非。
32、吾生而有涯，而知也無涯。
33、教育的目的是學(xué)會做人，學(xué)會做事。
34、教學(xué)過程即學(xué)生的發(fā)現(xiàn)、發(fā)展過程。
35、教育最大的成功是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
36、教師教學(xué)的過程也是教師、學(xué)生共同成長的過程。
37、在于業(yè)余時(shí)間，科學(xué)研究表明：每個(gè)人發(fā)展決定于他在業(yè)余時(shí)間專心于何事。
38、教育是事業(yè)，其意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。
39、人生的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不是看他取得了什么。
40、意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發(fā)得起，何事不可做。
41、志不真則心不熱，心不熱則功不賢。
42、學(xué)習(xí)是素質(zhì)的修煉，讀書是知識的積累。
43、知識是進(jìn)步的殿堂，互動學(xué)習(xí)是溝通心靈的橋梁。
44、教育改變命運(yùn)，知識創(chuàng)造財(cái)富，學(xué)習(xí)充實(shí)人生。
45、工作是生活核心，就業(yè)是民生之本，教育是立身之源。
46、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
47、讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。
48、愛心伴我左右，讓文明與你同行。
49、于人，不求于酬；人助于己，則必酬人。
50、敗面前一百次感嘆，不如一次實(shí)干。
51、恒心，它是開山利斧；要樹信心，它是大廈支柱。
52、以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
53、不自居，自強(qiáng)而不自驕。
56、播種生活，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。
57、學(xué)生的健康成長和未來發(fā)展高于一切。
58、學(xué)生的潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的一切。
59、世界惟有兩種東西能讓我們的心靈感到深深的震憾：一是我們頭頂上燦爛的星空，二是我們內(nèi)心崇高的道德法則。
60、青春的火花讓激情點(diǎn)燃，美好的未來由勞動創(chuàng)造！
61、出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。
62、自信成功，自強(qiáng)成才，自律成長；
63、知行一致，行勝于言；
64、樹百年報(bào)國志，做世紀(jì)棟梁才；
65、種下一種個(gè)性，收獲一種命運(yùn)；
66、微笑的我們的語言，文明是我們的向往（校園）。
67、光陰有腳當(dāng)珍惜，書田無際應(yīng)勤耕（校園）。
68、創(chuàng)造愉快而又充實(shí)的人生（樓后）。
69、知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來，細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣鑄就輝煌（樓后）。
70、敢拼善博才會贏勤學(xué)苦練方能勝。
校園文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇六
校園足球文化是校園文化的重要組成部分，包括足球設(shè)施、足球活動、足球競賽、足球表演等表象物質(zhì)財(cái)富，也包括體育精神、體育觀念、體育意識、體育道德、體育風(fēng)尚等內(nèi)在的精神財(cái)富。用校園足球文化去教育學(xué)生，讓學(xué)生們?nèi)娴陌l(fā)展素質(zhì)教育，讓學(xué)生們用足球精神去感悟生活，促進(jìn)學(xué)習(xí)。
根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的決定》，依據(jù)全國及深圳市青少年校園足球活動實(shí)施方案要求，為了大力推動我校校園足球活動的開展，進(jìn)一步提升學(xué)校特色文化，創(chuàng)建校園足球特色學(xué)校，全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)拼博意識、團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神，提升學(xué)生的身心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。經(jīng)學(xué)校班子研究，特制定本實(shí)施方案。
修美，提升審美素養(yǎng)；以球促教，提高教學(xué)品味”的校園足球文化特色，以一育促諸育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作的發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展，特長突出的青少年足球后備人才。
體驗(yàn)足球，快樂成長”
堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員全員參與，教導(dǎo)處，德育處、科研處、總務(wù)處、大隊(duì)部及各年級組等部門通力合作。學(xué)校每位領(lǐng)導(dǎo)及教師都要高度重視，積極參與，充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有的資源優(yōu)勢，學(xué)校將積極投入人力、物力、財(cái)力，完善管理考評獎勵機(jī)制，為開展創(chuàng)建校園足球文化特色活動創(chuàng)造必要條件，共同為校園足球活動的開展提供保障。
1.分段普及足球知識，學(xué)習(xí)基本技能和規(guī)則，提高學(xué)生對體育運(yùn)動特別是足球運(yùn)動的審美能力和審美素養(yǎng)，提高足球文化在校園文化中人文素質(zhì)教育的作用。
2.充分發(fā)掘、發(fā)揮足球運(yùn)動在學(xué)生中的獨(dú)特魅力和綜合教育功能，形成了足球與育人契合點(diǎn)。
3.形成“足球環(huán)境熏陶人、足球比賽鍛煉人、足球文化感染人、足球精神鼓舞人”為表征的校園足球文化特色，讓每一位孩子在各種趣味和競技活動中快樂體驗(yàn)、快樂成長。
（一）成立創(chuàng)建校園足球文化特色活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：劉志標(biāo)（校長）。
副組長：張旭升（副校長）。
成員：學(xué)校中層干部以及各年級級長、班主任、體育科任課教師。
（二）職責(zé)分工：學(xué)校各分管年級領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處，德育處、科研處、總務(wù)處、工會、大隊(duì)部及各年級組等要密切配合，互相協(xié)調(diào)，共同做好校園足球工作的組織和活動開展。
1、劉志標(biāo)：負(fù)責(zé)校園足球活動開展總體工作規(guī)劃和組織立項(xiàng)“校園足球特色課題”研究申報(bào)工作。（魏國勇協(xié)助）。
2、張旭升：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門之間開展創(chuàng)建校園足球文化特色活動。
3、德育處。
（1）以球育德，提高道德素養(yǎng)。
（2）以球健體，提高身心素養(yǎng)。
（3）以球修美，提升審美素養(yǎng)。
具體負(fù)責(zé)足球隊(duì)訓(xùn)練、組織足球比賽和足球節(jié)活動。負(fù)責(zé)與音樂、美術(shù)、電腦等學(xué)科的工作對接、協(xié)調(diào)。
對各年級開展校園足球活動工作進(jìn)行年度考核和評估，負(fù)責(zé)每學(xué)期班際校園足球比賽，包括足球節(jié)和區(qū)級以上的各級各類比賽、活動過程資料收集及校園足球活動開展安全教育與管理。
4、教導(dǎo)處。
（1）以球增智，提高學(xué)習(xí)素養(yǎng)。
（2）以球促教，提高教學(xué)品味。
分段普及足球知識，學(xué)習(xí)基本技能和規(guī)則；
負(fù)責(zé)參賽運(yùn)動員的學(xué)籍及注冊管理；
負(fù)責(zé)足球課的教學(xué)和足球社團(tuán)活動；
負(fù)責(zé)學(xué)校足球操的編排、表演。
5、科研處。
（1）開展校園足球文化的課題研究；
（2）編印宣傳資料，出版校園足球活動宣傳欄和畫冊；
（3）收集校園足球文化相關(guān)資料、宣傳報(bào)道；
（4）負(fù)責(zé)足球課程建設(shè)，編寫、修訂校園足球校本教材。
6、總務(wù)處。
負(fù)責(zé)學(xué)校校園足球活動的配套經(jīng)費(fèi)，編制好每學(xué)期校園足球活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算，列入每學(xué)期學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算，編制開展校園足球活動工作績效考核獎勵機(jī)制及獎勵經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，配備完善開展活動相關(guān)器材，為足球運(yùn)動員出外比賽購買保險(xiǎn)等。
（一）網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
傳櫥窗、版報(bào)、書畫作品，召開家長會等介紹足球的相關(guān)知識和技巧，引導(dǎo)更多的學(xué)生關(guān)注意足球，參與校園足球活動。
（二）營造氛圍。
將足球的基本動作和技能分解成具有娛樂性和趣味性的足球娛樂游戲項(xiàng)目，滲透體育教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在娛樂中健身，在健身中掌握足球基本技能和技巧。
以足球運(yùn)動為主題，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造性，開展豐富多彩的足球趣味活動，營造濃厚的校園足球活動氛圍，提高學(xué)生對足球運(yùn)動的審美能力和審美素養(yǎng)。
1.演足球：編排足球表演節(jié)目；
2.畫足球：制作足球手抄報(bào)、足球漫畫比賽；
3.影足球：拍攝學(xué)校足球隊(duì)訓(xùn)練、比賽的圖片；
4.寫足球：“我與足球”征文活動；
5.賞足球：品讀世界足球花絮、軼聞、趣聞，欣賞“世界杯精彩射門”的錄像片段等。
（三）足球活動。
1、學(xué)校校內(nèi)足球活動課時(shí)由教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排落實(shí)。
2、加強(qiáng)學(xué)生足球隊(duì)（男女隊(duì)）的訓(xùn)練。
3、學(xué)校組織班級，年級開展校園足球活動，以交流、磋商技術(shù)、鼓勵推動學(xué)生廣泛參與校園足球活動為主，不注重名次和比賽成績。
（四）普及足球知識。
校園文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇七
校園是師生學(xué)習(xí)、工作的場所，學(xué)校文化建設(shè)是我國先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分，是促進(jìn)社會全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的重要保證。校園文化體現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)部則形成其獨(dú)特的校園環(huán)境、和諧的人際關(guān)系、共同的思想作風(fēng)和行為準(zhǔn)則，它是這一時(shí)空存在的物質(zhì)文明和精神文明的總和。從文化形態(tài)上看，校園文化表現(xiàn)為物質(zhì)文化和精神文化。學(xué)校德育工作應(yīng)該充分發(fā)揮德育工作的育人內(nèi)涵，努力做到教書育人、活動育人、環(huán)境育人。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的校園文化建設(shè)，營造一個(gè)寬松、和諧的育人環(huán)境，對學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)有著積極的作用，我校將抓好以下幾個(gè)方面的工作：
育人離不開環(huán)境，優(yōu)美的校園環(huán)境、干凈的校園道路、明亮寬敞的教室，這些都能給學(xué)生以巨大的精神力量。學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，增進(jìn)了他們熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情懷，使他們形成正確的世界觀、人生觀。我校的校園文化建設(shè)，不僅僅局限于綠化、美化校園，還體現(xiàn)在辦好宣傳櫥窗、閱報(bào)欄、標(biāo)語牌等，讓校園的每一個(gè)地方都發(fā)揮育人的功能。使良好的校園文化氛圍規(guī)范學(xué)生的行為操守。
展的氛圍等幾個(gè)方面。校園文化的最大特點(diǎn)在于它在潛移默化地、有意無意中影響、同化環(huán)境中的每一個(gè)人，人們都在自覺與不自覺地經(jīng)受著這種文化的熏陶。在校園文化的作用下，學(xué)校的每一個(gè)成員，都在不同程度上，受到校園文化的影響。校園文化是德育教育的有機(jī)結(jié)合，它把德育的教育思想、理念、教育意圖變成一種精神化的形式溶于文化氛圍中，對學(xué)生進(jìn)行綜合教育。
學(xué)校要開展高品位的校園文化活動，加強(qiáng)校園文化的導(dǎo)向作用，把德育的功能有機(jī)地融入校園文化建設(shè)。學(xué)校要加強(qiáng)社團(tuán)組織的管理和建設(shè)，充分利用校園文化活動群眾性、廣泛性、參與性的特點(diǎn)，多形式、多層次、全方位開展各項(xiàng)活動。校園文化經(jīng)常是以學(xué)?；虬嗉墳閱挝婚_展活動，很多活動都需要學(xué)生集體參與，需要有相互協(xié)作的精神。每個(gè)學(xué)生要處理好個(gè)人與集體的關(guān)系，以構(gòu)建一種友好互助的群體氛圍。融洽、和諧的師生關(guān)系，優(yōu)化了師生的心理環(huán)境，為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造了良好的情感氛圍。校園文化為學(xué)生追求個(gè)性的發(fā)展，追求豐富多彩的精神生活，提供了展示的平臺。多彩的校園文化生活適應(yīng)了學(xué)生精神需求的多樣化、個(gè)性化的特點(diǎn)，良好的校園文化氛圍可塑造學(xué)生形成尊重個(gè)性、發(fā)展個(gè)性的空間。
1、體現(xiàn)發(fā)展的理念，建立創(chuàng)新、競爭為理念的校園文化。
建設(shè)校園文化，要以學(xué)生的發(fā)展為主題，以“人文、協(xié)作、創(chuàng)新、實(shí)踐”的學(xué)校精神為指導(dǎo)進(jìn)行。以人為本的校園文化建設(shè)承載著精神文明建設(shè)的使命，必將體現(xiàn)一定的時(shí)代特征，從而培養(yǎng)并輸送出能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，能參與社會競爭與合作，能積極推進(jìn)、引導(dǎo)社會發(fā)展的學(xué)生個(gè)體。這些學(xué)生走上社會，將會用他們的品質(zhì)影響社會風(fēng)尚，用他們的人格影響未來的社會道德，使他們成為知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代生產(chǎn)力發(fā)展的中堅(jiān)力量，成為先進(jìn)生產(chǎn)力的開拓者、先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和最廣大人民利益的維護(hù)者。
2、堅(jiān)持創(chuàng)新的觀點(diǎn)，創(chuàng)建新型一流的校園文化。
要以全新的觀念、方法去創(chuàng)建新型一流的校園文化，樹立終身教育、創(chuàng)新教育理念，使校園文化傳遞融為一體。徹底摒棄“應(yīng)試教育”，推行“素質(zhì)教育”，提供創(chuàng)新思維平臺，引導(dǎo)學(xué)生把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，激發(fā)熱情，張揚(yáng)個(gè)性，啟發(fā)創(chuàng)造，讓每一位學(xué)生經(jīng)過多種實(shí)踐活動，展示特長，體現(xiàn)自我價(jià)值，培養(yǎng)他們的自信心，調(diào)動他們的積極性。實(shí)踐活動的開展，成為校園文化建設(shè)的重要組成部分，培養(yǎng)和提升學(xué)生創(chuàng)新思維、學(xué)習(xí)能力、搜集和處理信息等多方面的素質(zhì)和能力。
3、建立校園網(wǎng)絡(luò)文化，傳遞先進(jìn)思想和時(shí)代最強(qiáng)音。
想和心理。但網(wǎng)絡(luò)文化并非一方凈土，如何進(jìn)行引導(dǎo)和實(shí)施有效的監(jiān)管，正成為學(xué)校德育急需解決的問題。所以要搶占網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地，弘揚(yáng)主旋律，突出網(wǎng)絡(luò)政治性、思想性、導(dǎo)向性、理論性、親和性、多樣性。如何突破，就要加強(qiáng)研究，努力構(gòu)建健康文明、藝術(shù)化的、蓬勃向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，使學(xué)生在這種文化環(huán)境中既獲得信息素養(yǎng)和審美能力，又具有正確的信息價(jià)值觀和道德觀。
4、建立健全文化政策，突出文化建設(shè)整體性原則。
突出文化建設(shè)整體性原則，就要注重“四育人”(教書、管理、服務(wù)、文化)的有機(jī)結(jié)合。在教學(xué)中，既要傳授學(xué)生知識、又要教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)、更要教導(dǎo)學(xué)生如何做人；在管理和服務(wù)上提倡“博愛”，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供有效保障，在嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的運(yùn)行軌道中，充分鍛煉學(xué)生自我管理的能力；環(huán)境是育人“土壤”，不但要注重“硬”環(huán)境條件的建設(shè)，更加突出“軟”環(huán)境的培植，在學(xué)習(xí)創(chuàng)新、技能實(shí)踐、文體競技、團(tuán)隊(duì)精神、思想導(dǎo)向及生活等方面全面營造出良好成長環(huán)境。
校園文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇八
一、活動目標(biāo)：
為學(xué)生營造和諧、共生、激情、多彩、啟智的成長氛圍；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化；豐富班級文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化與學(xué)校德育理念融為一體。
二、活動籌備時(shí)間：
3月5日——3月27日，各班主任老師和科任教師、學(xué)生積極準(zhǔn)備，開拓思路，布置教室。
三、活動主題：
建智慧班級，展學(xué)子風(fēng)采。
四、現(xiàn)場評比階段：
3月28日各評委現(xiàn)場打分，計(jì)算各班成績。
五、總結(jié)階段：
3月30日，學(xué)校針對評比檢查情況，公布各班成績，對先進(jìn)班級進(jìn)行獎勵，并針對出現(xiàn)的問題提出建設(shè)性意見。
1、確定班級目標(biāo)。要圍繞學(xué)校辦學(xué)理念，根據(jù)本班班情和特點(diǎn)確定。要求語言凝練、內(nèi)容豐富、催人奮進(jìn)。
2、制定“班級公約”?！鞍嗉壒s”要在班主任的組織下，發(fā)動學(xué)生共同商討、制定。力求語言通俗，學(xué)生易記，以此為學(xué)生導(dǎo)行。
3、“三表”清晰。作息時(shí)間表、課程表、清潔值日表應(yīng)張貼于教室前的板夾中。
4、布置班級墻面。班級墻面設(shè)計(jì)要符合學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)班級特色。整體構(gòu)思、設(shè)計(jì)班級的布置，力求做到讓“每一堵墻”成為“無聲的導(dǎo)師”。
5、培養(yǎng)良好班風(fēng)。要努力使班級具有和睦互助的人際關(guān)系，勤奮進(jìn)取的精神狀態(tài)，文明禮貌、遵紀(jì)自律的氛圍。
6、形成特色。各班主任充分發(fā)揮自己的特長和本班學(xué)生的優(yōu)勢，做到“班班有亮點(diǎn)、班班有特色”。
七、評分細(xì)則如下：
(一)、班級主題與理念(滿分6分)：
1、設(shè)計(jì)思路，主題鮮明，整體設(shè)計(jì)體現(xiàn)班級特色。
2、符合該階段學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為根本。內(nèi)容設(shè)置有評比、有展示，富有教育性、激勵性、實(shí)用性，能鼓舞人。
3、色彩搭配協(xié)調(diào)，教室整體布置和諧一致。
4、欄目外觀設(shè)計(jì)活潑、美觀。
(二)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)(滿分4分)。
1、教室整體環(huán)境：整潔的地面環(huán)境，美觀的陳設(shè)布置，個(gè)性化的。園地專欄，圖文并茂的黑板報(bào)設(shè)計(jì)，清晰、美觀，宣傳效果突出。
2、班級物品擺放整齊；“三表”美觀實(shí)用；桌椅及衛(wèi)生工具擺放整齊；地面、走廊清潔干凈；桌面、窗臺整齊干凈；圖書角內(nèi)圖書擺放整齊。(具體要求見《黃埔小學(xué)教室物品擺放細(xì)則》)。
八、獎項(xiàng)設(shè)置：
按年級組根據(jù)得分名次評選出一二三等獎。
九、評委安排：
高年級班主任擔(dān)任低年級評委；低年級班主任擔(dān)任高年級評委。
班級文化建設(shè)是校園文化的重要組成部份，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件，對學(xué)生的教育和學(xué)習(xí)、成長、成才起著不可估量的作用。為了進(jìn)一步提升班級文化，為學(xué)生營造和諧、共生、激情、多彩、啟智的成長氛圍，我校在三月份進(jìn)行了班級文化建設(shè)及學(xué)習(xí)評比活動。
校園文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇九
二、班級文化建設(shè)目的：
1.學(xué)習(xí)上，打造好好學(xué)習(xí)，天天向上的學(xué)風(fēng)。
2.人際關(guān)系上，形成互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛的氛圍。
3.個(gè)人上，每個(gè)人都自信樂觀，勇于開創(chuàng)自己精彩的未來。
4.群體上，打造一支精英的團(tuán)隊(duì)，建設(shè)一支和諧的團(tuán)隊(duì)。
三、班級文化構(gòu)成要素：
積極響應(yīng)學(xué)院所強(qiáng)調(diào)的“五有”口號，努力做到有組織、有理念、有制度、有公約、有作為，并以此構(gòu)成我紡織103班文化建設(shè)的主要框架。
四、班級文化建設(shè)具體方案。
第三階段，新的文化初步形成，每個(gè)人對于新的文化有了最初的體驗(yàn)，主要任務(wù)是鞏固新的班級文化，讓新的文化在每個(gè)同學(xué)心中發(fā)芽扎根。
第一階段：親戚預(yù)熱期。
在此階段，重要的是了解每個(gè)人心中期望的班級文化。
1.組成以班長為首的，各級班委和寢室長協(xié)助的班級文構(gòu)筑小組，擬定班級文化建設(shè)計(jì)劃方案，并對計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行及時(shí)的監(jiān)督與檢查。
2.由班長通知每個(gè)同學(xué)近期將在班級內(nèi)部召開一次全體同學(xué)參加的班級文化建設(shè)會議，請每個(gè)同學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，到時(shí)積極貢獻(xiàn)自己的想法，說出自己對新的班級文化的期望。班級文化構(gòu)筑小組擬定會議召開方案并按照計(jì)劃召開文化建設(shè)會議，做好發(fā)言討論記錄，形成初步的班級文化大綱，班級設(shè)立流動留言簿，讓同學(xué)們隨心所欲的暢談，每個(gè)宿舍保管一周。
3.再次召開一次全員參與的班級文化建設(shè)會議，將班級共同文化價(jià)值觀告知每個(gè)同學(xué)，對班級共同文化價(jià)值觀進(jìn)行在討論和修正，提煉出最終的班級文化價(jià)值觀。
4.通過相關(guān)班會，確定出班服、班徽、班歌、班級口號、班級格言等。
第二階段，中期發(fā)展期。
在此階段，重要的是通過開展一系列的活動來構(gòu)筑新的班級文化，并且每個(gè)同學(xué)都務(wù)必積極參與文化建設(shè)的整個(gè)過程。為有序地展開班級文化建設(shè)工作，以班級文化構(gòu)筑小組為代表擬定班級文化建設(shè)活動方案和進(jìn)度安排表，并將相關(guān)文獻(xiàn)資料在全班同學(xué)之間進(jìn)行分發(fā)，使每個(gè)同學(xué)都對建設(shè)班級文化活動有詳細(xì)的了解。具體的班級文化建設(shè)活動如下：
1物質(zhì)層面：
(1).以寢室為基本單元，以班級文化建設(shè)綱要為指導(dǎo)，各寢室按照自己的模式建設(shè)富有特色的寢室文化。從寢室的環(huán)境衛(wèi)生做起，做到寢室環(huán)境整潔干凈，爭取能達(dá)到校級優(yōu)秀寢室標(biāo)準(zhǔn)。
(2).召開一次班級先進(jìn)人物表彰宣揚(yáng)大會，從學(xué)習(xí)、人際、品德等方面進(jìn)行評選，選出班級中在其中一個(gè)方面做得最好的人，公開表揚(yáng)其人其事，并號召大家學(xué)習(xí)。
(3).我們會精心準(zhǔn)備ppt大賽，讓大家在參與ppt的制作過程中，一點(diǎn)一點(diǎn)的感受班級的變化及發(fā)展。
(4).設(shè)立班級博客，內(nèi)容包括班級公告、服務(wù)知道類、人生感悟類、探討交流類、才華展示類等，給同學(xué)們提供文化交流的平臺，并且班級博客會及時(shí)更新班內(nèi)新聞或者有趣的事務(wù)，記錄班級的點(diǎn)滴成長。
2制度層面：
(1).由班級文化構(gòu)筑小組起草一份《班級規(guī)章制度條例》,對班級生活的學(xué)習(xí)、娛樂、社交等活動做些基本的規(guī)定，交由全體同學(xué)審查通過。
(2).制定晚自習(xí)制度，形成班級學(xué)習(xí)互助，由成績較好的和成績不算理想的結(jié)成互幫互助對子，在學(xué)習(xí)上給予幫助。
(3).制定班級內(nèi)部的獎勵制度，不設(shè)置懲罰制度，對班級個(gè)人或者團(tuán)體的優(yōu)秀表現(xiàn)進(jìn)行宣傳表揚(yáng)。獎勵內(nèi)容形式上設(shè)置的豐富些，不應(yīng)拘泥于傳統(tǒng)的模式。
(4).制定班費(fèi)支出相關(guān)制度，如果需要支出班費(fèi)，需要經(jīng)過班長、團(tuán)支書、生活委員三人同時(shí)簽字后，才可以在生活委員處領(lǐng)取班費(fèi)。
(5).實(shí)行班委定期改選制度，每學(xué)年一次班委的換屆選舉，讓更有能力者帶領(lǐng)班級前進(jìn)。
3行為層面：
(1).以班長為首的班級文化構(gòu)筑小組應(yīng)有足夠的覺悟，在塑造班級文化的過程中做好表率，遵守規(guī)則，嚴(yán)于律己，真正把責(zé)任落實(shí)到自己身上。
(2).不定期召開班級內(nèi)部交流會，大家可以就自己想到的各種問題、建議展開交流，沒有任何的限制，隨意表達(dá)自己的想法。此舉目的在于促進(jìn)大家的交流和匯集全員的智慧，更好的建設(shè)班級體。
(3).不定期的開展各種娛樂活動，內(nèi)容可以是出去旅游玩耍、一起唱k等等不限形式與內(nèi)容，以加強(qiáng)同學(xué)聯(lián)系和感情，增強(qiáng)凝聚力為第一要義。
(4)班級設(shè)立心理委員，并且由心理委員建立班級心理健康檔案，時(shí)時(shí)關(guān)注同學(xué)心理波動。班級心理委員要與學(xué)生會心理部保持良好高效的溝通，為班級心理工作的更好發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第三階段，文化形成期。
在此階段的主要任務(wù)是將業(yè)已形成的班級文化價(jià)值觀固定下來，成為大家共同遵守的班級文化價(jià)值觀。經(jīng)過班級全體同學(xué)長期共同參與班級文化建設(shè)活動，每個(gè)人對班級文化已經(jīng)有了深刻的理解和認(rèn)識，也能夠很好的融合到新的班級文化中去。接下來要做的是在班長為首的班委會的帶領(lǐng)下，大家積極維護(hù)新的班級文化，向前邁進(jìn)。
五、班級工作分配。
由班長主要協(xié)調(diào)組織相關(guān)工作的開展，以班委為主要內(nèi)容項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)全班的同學(xué)把班級文化建設(shè)高好。
校園文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇十
1、活動背景：
隨著社會的發(fā)展，瘦身幾乎成為每個(gè)大學(xué)生，尤其是愛美女士熱衷的話題！那么，“吃”就成為我們應(yīng)該關(guān)注的焦點(diǎn)！吃什么？怎樣吃？從吃出發(fā)，關(guān)注大學(xué)生的健康，關(guān)注他們的成長！飲食文化，明白其中的奧妙！
2、活動意義：
民以食為天，我們要從飲食中學(xué)到知識，注意自己的健康！飲食文化節(jié)，節(jié)日期間，爭取讓每個(gè)在校大學(xué)生培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，飲食習(xí)慣！從飲食做起，注重健康，進(jìn)一步去關(guān)懷他人，關(guān)注他人的健康！
3、活動時(shí)間：3.18-4.18。
3.18-3.20前期宣傳，報(bào)名。
3.21-3.22飲食健康知識競賽。
3.25-3.31主食大pk。
4.1-4.6對戰(zhàn)蔬菜。
4.7-4.15落“湯”雞。
4.18奇跡在心中暨頒獎。
典禮。
4、活動簡介:。
通過舉辦飲食健康知識競賽、主食大pk、對戰(zhàn)蔬菜臺、落“湯”雞、奇跡在心中的活動。勵志讓同學(xué)們了解營養(yǎng)，健康！
l健康知識大pk：
時(shí)間：3.21-3.22。
地點(diǎn)：南苑球場。
活動細(xì)節(jié)：
1)參賽選手7人為一組分好（不分院系、男女），共5組，進(jìn)行知識問答（題目涉及中西文化細(xì)節(jié)）！
2)題目涉及：中國飲食文化，外國飲食細(xì)節(jié)，中國茶文化，西餐的注意事項(xiàng)，飲食禁忌5個(gè)模塊！
3)按序作答：組員按序從題庫中按序依次作答！答對加5分，打錯(cuò)不扣分，不加分！
4)搶答：在場的參賽人員，聽到題目可自行搶答，答對加5分，答錯(cuò)扣5分！
活動形式：知識問答以按序作答、搶答兩種形式進(jìn)行！無決賽！
晉級方式：分?jǐn)?shù)高3個(gè)小組晉級（21人），其他倆個(gè)小組，抱歉！無權(quán)參與下面的環(huán)節(jié)！
獎項(xiàng)設(shè)置：淘汰者一人一只水性筆，晉級者不頒發(fā)。
獎項(xiàng)。
l主食大pk。
時(shí)間：3.25——3.31。
地點(diǎn)：文化廣場。
活動評委：群眾甲乙丙丁。
活動細(xì)節(jié)：
1)21人分南北2大組，進(jìn)行角逐。各組員獨(dú)立完成！
2)21人一人一套廚具，材料，調(diào)味品自備！
3)時(shí)間1個(gè)小時(shí)！制作一份主食！時(shí)間用光為止！
校園文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇十一
由一個(gè)總結(jié)之時(shí)到來，回顧我校在
校園
文化建設(shè)方面所做出的工作是歷歷在目。本年度，我校仍以“搶機(jī)遇，抓管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量;重過程，促養(yǎng)成，育合格中人才”為重點(diǎn)，以加強(qiáng)校園文化建設(shè)為契機(jī)，以創(chuàng)建“文明單位”和“十星級文明學(xué)校”為契機(jī)，在團(tuán)結(jié)進(jìn)娶民主合作的氛圍中，圓滿完成了各項(xiàng)學(xué)校教育教學(xué)工作任務(wù)。一、加快校園環(huán)境建設(shè) 優(yōu)化學(xué)校環(huán)境文化
本年度，學(xué)校在校園人文環(huán)境方面，著力營造 “三化” (綠化、凈化、美化)工程。 一是積極創(chuàng)造條件，加快對教室、辦公室的維修改造;更換了陳舊的學(xué)生課桌椅;為各科室安裝了空調(diào)設(shè)備;完成“校園廣播系統(tǒng)”“校園
安全
安防監(jiān)控系統(tǒng)”等設(shè)施設(shè)備，加快現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)步伐，努力構(gòu)建數(shù)字化校園。二是對校園的`美化綠化進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，使其布局合理、規(guī)范，給人以整潔、美觀之感。根據(jù)需要增添了宣傳櫥窗兩個(gè)，從內(nèi)容上重新設(shè)計(jì)了校務(wù)公開欄。 三是不斷優(yōu)化校園音響廣播系統(tǒng)，利用紅領(lǐng)巾廣播站堅(jiān)持輕聲播放經(jīng)典名曲，讓師生得到美的享受。充分利用班級
圖書角、班級黑板報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站等校園文化載體，營造濃厚的書香外部氛圍。四是保持校園內(nèi)所有教育活動、生活
場所潔凈。校園“三化”劃到班級，實(shí)行責(zé)任管理，開展評比活動。五是搞好學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理，使學(xué)校周邊環(huán)境安全、健康，避免不良風(fēng)氣、行為、文化對學(xué)生的身心侵害。讓每位學(xué)生在精心設(shè)計(jì)與布置的校園環(huán)境中受到熏陶、感染。二、搭建多彩展示舞臺 構(gòu)建學(xué)?；顒游幕?/p>
形式多樣、豐富多彩的校園文化活動是校園文化建設(shè)的血脈，是校園文化得以延續(xù)與發(fā)展的源泉，它不但為師生提供了展示才華、發(fā)展個(gè)性的舞臺，還有利于學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，還能提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)校充滿生機(jī)與活力。使得在校園內(nèi)形成了天天是創(chuàng)造之時(shí)、處處是創(chuàng)造之地、人人是創(chuàng)造之人的文化氛圍。
(一)廣泛開展德育活動，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
1、常規(guī)德育活動營造濃厚的德育文化氛圍。首先是狠抓班集體建設(shè)，深入開展
愛
國主義、集體主義教育活動，抓好學(xué)生的思想道德建設(shè)。為此，學(xué)校開展了以“創(chuàng)文明班級、樹優(yōu)良班風(fēng)”為主要內(nèi)容的創(chuàng)建活動，深入開展各種教育活動，如中午紅領(lǐng)巾廣播、周一升旗儀式、每周主題班隊(duì)活動、學(xué)校及班級黑板報(bào)月查、優(yōu)秀學(xué)生評癬“流動紅旗班”月評、文明班級爭創(chuàng)等常規(guī)活動的開展，對學(xué)生進(jìn)行了愛國教育、養(yǎng)成教育，努力在學(xué)生中形成愛黨愛國、關(guān)心集體、尊敬師長、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)互助、遵紀(jì)守法的良好道德觀念和行為習(xí)慣。2、節(jié)日活動搭建廣闊的德育平臺。通(歡迎訪問零二七
范文
，零二七范文大全)過主題活動的開展，使校園文化建設(shè)落到實(shí)處，推進(jìn)了校園精神文明的建設(shè)。清明節(jié)，學(xué)校德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部組織四、五年級
學(xué)生到鄂西特委紀(jì)念革命先烈活動，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;兒童節(jié)，舉行“舞動心靈
唱響童年
”歌詠會、體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動會活動?！拔?一”和“七?一”專題板報(bào)與演講活動，對學(xué)生進(jìn)行國情教育、黨史教育，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、愛黨的情懷。校園文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇十二
經(jīng)過幾年的探索實(shí)踐，我校構(gòu)成了學(xué)校文化建設(shè)的基本思路和學(xué)校文化建設(shè)的理念。基本思路是：以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，以育人為宗旨，以豐富多彩的活動為載體，按照“學(xué)校建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術(shù)美、人際和諧營造禮貌美”的思路，既重視硬件建設(shè)，也重視軟件建設(shè)，既體現(xiàn)主旋律，又倡導(dǎo)多樣化，既加強(qiáng)規(guī)范引導(dǎo)，又注重個(gè)性發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)了我校學(xué)校文化的不斷發(fā)展和全面繁榮。學(xué)校文化建設(shè)理念是：加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境的建設(shè)，整合學(xué)校時(shí)代文化精華，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實(shí)學(xué)校師生生活內(nèi)涵，提高學(xué)校辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署。
為實(shí)現(xiàn)“學(xué)校文化建設(shè)”的最終目標(biāo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，成立了以校長親任組長，主管副校長具體負(fù)責(zé)的的學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，周密部署，細(xì)化分工，明確職責(zé)。2010年3月，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，出臺了《鷹潭市田家炳中學(xué)學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案》，明確了主題，確立了資料，籌劃了建設(shè)進(jìn)程，確?；顒釉鷮?shí)有效。學(xué)校還先后經(jīng)過中層干部會議、年級主任會議和全校教職工大會，進(jìn)行動員宣傳，營造了一個(gè)學(xué)校文化建設(shè)活動的濃厚氛圍。
三、加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)，努力構(gòu)建高雅的學(xué)校環(huán)境。
1、搞好學(xué)校美化凈化亮化，發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
學(xué)校是師生生活、學(xué)習(xí)、活動的.場所，美化、凈化學(xué)校以及引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校的美化、凈化本身就是對學(xué)生的教育。我校在學(xué)校環(huán)境建設(shè)方面下了大力氣，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，用于學(xué)校環(huán)境美化建設(shè)的投資已有100多萬元，如今學(xué)校綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇，綠化覆蓋率達(dá)70%。幾年來，我們除按學(xué)校文化建設(shè)的規(guī)范建設(shè)課室、實(shí)驗(yàn)室環(huán)境外，還對學(xué)校的環(huán)境進(jìn)行了多次的改造和調(diào)整，如新種了常年堅(jiān)持綠色的草坪，修建了文化休閑廣場、燈光網(wǎng)球場等，在教學(xué)樓最顯眼的位置，寫上了學(xué)校的校訓(xùn)：“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新、健美”。`將《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及黨的教育方針以文字的形式與學(xué)校的美化融合在一齊，激勵學(xué)生放眼現(xiàn)代化、放眼世界和未來，做一名高尚的人。另外，我們還進(jìn)取培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)校的美化凈化工作，采取分片包干的辦法，實(shí)行課室、宿舍、校道每一天兩小掃、每周一大掃、清潔衛(wèi)生制度;實(shí)行學(xué)生飯?zhí)枚ㄎ痪筒偷闹贫?，要求學(xué)生禮貌用餐、節(jié)儉食品、珍惜糧食，真正使美化、凈化與學(xué)生的教育和行為要求到達(dá)了有效的結(jié)合。
2、進(jìn)取籌措資金，不斷加強(qiáng)學(xué)校文化硬件設(shè)施建設(shè)。
在進(jìn)行學(xué)校環(huán)境改造的同時(shí)，學(xué)校還十分重視校內(nèi)的文化硬件設(shè)施的建設(shè)，進(jìn)取籌措資金、改造和建設(shè)各種文化設(shè)施和設(shè)備。近幾年，我校添置了標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室7間，完成了實(shí)驗(yàn)樓墻體粉飾、學(xué)校亮化工程、學(xué)校圖書綜合樓、多媒體教室、語音室、電子備課室、400米標(biāo)準(zhǔn)田徑場、6塊籃球場的新建和改造工程，提高了上述場所的文化層次、優(yōu)化了文化環(huán)境。目前，學(xué)校圖書館藏書達(dá)6萬余冊，學(xué)校的學(xué)校網(wǎng)經(jīng)過寬帶實(shí)現(xiàn)了與國際互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)網(wǎng)，這些設(shè)施和設(shè)備的建設(shè)有力地提高了學(xué)校文化層次，為深入開展學(xué)校文化建設(shè)創(chuàng)造了有力的條件。
精神文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的重中之重，是學(xué)校的點(diǎn)晴之筆。多年來，我們堅(jiān)持以“人文精神為指導(dǎo)，科學(xué)精神為基礎(chǔ)”的方針，按照“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的思路，重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面開展工作：
1、開展以“播種良好習(xí)慣，收獲健康人生”為主題的“養(yǎng)成教育系列”活動。
一是經(jīng)過分布在教學(xué)樓前后的宣傳櫥窗、教室及花池、草坪文化牌的愛護(hù)環(huán)境的提示語、人生格言、名人名言、箴言佳句等，使學(xué)生理解“習(xí)慣就是素質(zhì)”的內(nèi)涵，二是經(jīng)過每學(xué)期一次的養(yǎng)成教育專題活動，如“田中是我家，人人愛護(hù)它”、“做禮貌健康的學(xué)生”、“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”等專題，經(jīng)過這些專題活動，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法，言行規(guī)范，禮貌自律，全面發(fā)展的良好習(xí)慣。
2、著力構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。
在學(xué)校文化建設(shè)活動中，我校異常重視學(xué)校和諧人際關(guān)系的建設(shè)，這也是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要條件。這種和諧一是建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧的校領(lǐng)導(dǎo)班子，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互的學(xué)習(xí)、交流，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作順利開展;二是建設(shè)和諧的領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)下辦公室、下教室和談心等方式，及時(shí)了解教師的工作、生活情景，為教師排優(yōu)解難，確保廣大教師以飽滿的精神狀態(tài)全身心地投入到教學(xué)工作中;三是建設(shè)和諧的師生關(guān)系，經(jīng)過班主任、任課教師與學(xué)生交朋友，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)心學(xué)生的生活，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，增強(qiáng)學(xué)生對教師的信任，從而提高教學(xué)活動的效率。
3、利用班級宣傳欄，建設(shè)班級文化。
(1).堅(jiān)持主旋律，加強(qiáng)愛國主義教育、團(tuán)體主義教育和法制教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛國之心，報(bào)國之志。多年來，我們把愛國主義教育、團(tuán)體主義教育、法制教育與學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來，以每周一升旗、學(xué)生表彰大會及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日、重要活動為契機(jī)，開展了“秉承傳統(tǒng)禮貌，弘揚(yáng)民族精神”和“國不可辱、民不可欺、我當(dāng)自強(qiáng)”的愛國主義教育活動，經(jīng)過與市綜治委、梅園派出所、梅園社區(qū)等單位長期開展法制之光、禁毒宣傳、交通安全、食品安全、模擬法庭、法律講座、櫥窗、法律知識測試等教育，宣講安全知識、普及安全常識，加強(qiáng)法制教育。經(jīng)過征文比賽、歌詠比賽等活動，增強(qiáng)了學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、愛國愛校、報(bào)效祖國的職責(zé)感和使命感。
(2).加強(qiáng)學(xué)生思想道德、職業(yè)道德、家庭美德教育，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。我們持續(xù)開展了“塑造禮貌學(xué)生形象”活動，開展了“愛父母”、“愛學(xué)?！?、“愛教師”、“愛老、敬老、助老”系列讀書活動、征文比賽、演講比賽，大力開展實(shí)踐活動、青年志愿者活動，堅(jiān)持“愛心救助”、“學(xué)雷鋒講奉獻(xiàn)”活動。這些活動引導(dǎo)學(xué)生崇尚團(tuán)結(jié)、友愛、互助、奉獻(xiàn)的精神，弘揚(yáng)了助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到社會各界的廣泛好評。
(3).用先進(jìn)文化覆蓋整個(gè)學(xué)校。我校充分利用校廣播電臺、宣傳欄、學(xué)校小報(bào)、讀書征文比賽，文學(xué)、藝術(shù)、心理、歷史等文化講座和法制、安全、交通知識講座等豐富多彩的形式，使學(xué)校到處充滿濃郁的人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍。禮貌班級評選活動、讀書、征文比賽、主題班會等活動，深受廣大學(xué)生喜愛。
(4)、開展豐富多彩的文化活動，活躍學(xué)校文化。文化藝術(shù)活動對于豐富學(xué)校文化生活，營造文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，陶冶學(xué)生情操有著重要作用。多年來，我們加強(qiáng)了學(xué)生藝術(shù)團(tuán)體的建設(shè)，成立了學(xué)生銅管樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)及美術(shù)興趣小組，進(jìn)取參加各級文藝匯演，并在省、市級比賽中屢創(chuàng)佳績。我校每年舉辦一次的田徑運(yùn)動會和和藝術(shù)節(jié)，更是師生展示自我的大舞臺，他們用自我的運(yùn)動天賦和藝術(shù)才華，既鍛煉了自我，又提升了學(xué)校的品位，也使學(xué)校文化建設(shè)呈現(xiàn)多樣化、群體性、藝術(shù)性的特點(diǎn)。
(5)、以弘揚(yáng)田家炳精神為中心，開展感恩教育。經(jīng)過開展感恩教育主題班會、宣傳板報(bào)、感恩征文活動和參觀田家炳事跡陳列室等實(shí)踐活動，讓學(xué)生懂得去感恩，懂得付出和回報(bào)，懂得去孝敬父母和尊敬師長，懂得去關(guān)心幫忙他人，提高學(xué)生的學(xué)生道德水平。
五、不斷加強(qiáng)制度建設(shè)。
制度建設(shè)就是學(xué)校文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，它決定著學(xué)校文化建設(shè)的方向和品位以及學(xué)校文化建設(shè)的先進(jìn)性、科學(xué)性和人文性。近年來，我校十分重視學(xué)校文化建設(shè)的研究，班子成員經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校文化建設(shè)的理論文章，多次就學(xué)校文化建設(shè)問題進(jìn)行研討。并在此基礎(chǔ)上，合理規(guī)劃，建立和完善相關(guān)制度，制訂和完善了了《鷹潭市田家炳中學(xué)學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案》、《禮貌班級評選方案》、《創(chuàng)立和諧平安學(xué)校實(shí)施方案》、《禮貌處室評選方案》、《行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《師德教風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《學(xué)生公寓管理?xiàng)l例》、《學(xué)生公寓住宿規(guī)定》、《學(xué)生公寓內(nèi)務(wù)管理規(guī)定》、《模范寢室、禮貌寢室評比辦法》《綠化管理制度》、《財(cái)產(chǎn)管理制度》、《愛護(hù)公物公約》等100多項(xiàng)制度，為促進(jìn)我校學(xué)校文化建設(shè)的不斷發(fā)展供給了方向和制度保證。
學(xué)校文化建設(shè)活動，是一項(xiàng)長期的活動，所以，我校已經(jīng)構(gòu)成了活動開展的長效機(jī)制，將堅(jiān)持不懈的長期開展下去，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整和充實(shí)活動的資料，使這項(xiàng)活動真正成為提升學(xué)校辦學(xué)水平和品位、實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的推動力。
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校園文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇十三
我們學(xué)校以“學(xué)?！處煛W(xué)生生命成長的樂園”理念貫徹整個(gè)校園文化建設(shè)，通過幾年努力，逐步構(gòu)建出具有洪塘中心小學(xué)特色的學(xué)校文化體系，現(xiàn)總結(jié)如下:。
一、營造優(yōu)美的校園環(huán)境，以環(huán)境文化熏陶人、感染人。
蘇霍姆林斯基曾說“用環(huán)境，用學(xué)生自己創(chuàng)造的周圍情景進(jìn)行教育，這是教育過程中最微妙的領(lǐng)域之一”。
1、讓每一堵墻都說話:。
教學(xué)樓一至三樓連廊開辟學(xué)科知識文化長廊，綜合樓一至四樓走廊墻壁新增文化軟木墻，展示學(xué)生各類作品與活動照片。
學(xué)校樓梯口都布置有名人名言展板，有的來自教師學(xué)生的推薦，有的來自教師學(xué)生的原創(chuàng)，在設(shè)計(jì)制作上每一個(gè)展扳都有學(xué)校的標(biāo)識，既美觀又富有教育意義。
學(xué)校的墻面上有“七彩畫廊”和“七彩校園”“空中課堂”等大型學(xué)生壁畫作品。校園逐步成為進(jìn)行學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐的園地，展示才能的大舞臺。
2、讓每個(gè)功能室都燦爛:。
學(xué)校投入資金建設(shè)完成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、家長溫馨驛站、名師工作室；精心布置美化了天工之城——手工教學(xué)基地、五子棋室、體育館、校園吉尼斯風(fēng)采墻等，努力在齊全的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)學(xué)校亮點(diǎn)?，F(xiàn)著手根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)工作特色，打造江北區(qū)一流的標(biāo)準(zhǔn)化少先隊(duì)隊(duì)室。
3、讓每塊綠地都芬芳:。
今年學(xué)校投入七萬資金建設(shè)完成行政樓屋頂平臺花園式“空中課堂”；通過愛心植樹，增添了上百棵的花卉，幾十棵的大樹，總價(jià)值在二十萬左右；學(xué)校科學(xué)組還組織學(xué)生收集資料為校園內(nèi)的樹木花草掛上了“身份證”，使每塊綠地都散發(fā)出知識的芬芳。
4、讓每個(gè)班級都溫馨:。
學(xué)校為每個(gè)班級都配備了學(xué)校設(shè)計(jì)的多動能柜，并配備了班級健身箱，班級圖書箱。學(xué)校積極開展特色班級的評比活動，班級環(huán)境文化建設(shè)的評比活動，一系列的舉措，讓班級文化呈現(xiàn)出個(gè)性鮮明，書香濃郁，溫馨如家的特點(diǎn)。
二、健全人性化管理制度，以制度文化激勵人、規(guī)范人。
我們知道，要讓制度真正深入人心，真正成為全校師生的自覺操守，在制度之外，還得靠文化。
1、學(xué)校管理人文化:。
學(xué)校對干部管理進(jìn)行目標(biāo)化考核；對學(xué)校重大事項(xiàng)采取教代會商議的形式；對校務(wù)公開實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化操作；對學(xué)校工作聽取師生“金點(diǎn)子”；對學(xué)生教育管理采取家?！盎又啤薄?/p>
2、教師成長自主化:。
xx年起實(shí)施“教師自主發(fā)展規(guī)制，通過專家指導(dǎo)規(guī)劃，通過自我反思對照總結(jié)，通過成長之星評比評比，促進(jìn)教師專業(yè)成長的熱情與持久的動力。
3、師生管理精細(xì)化:。
學(xué)校編制了教師手冊，以提醒的方式告訴教師明晰的工作標(biāo)準(zhǔn)與工作要求；同時(shí)學(xué)校還編制印發(fā)了學(xué)生“十個(gè)好”，并同時(shí)印發(fā)“十個(gè)好”的解讀本，以更具體細(xì)微的處要求學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，激勵學(xué)生。
4、師生考核激勵化:。
學(xué)校不斷完善以“教師進(jìn)修券”為主題的教師考核制度，努力變領(lǐng)導(dǎo)考核為自我考核，不斷增強(qiáng)教師的進(jìn)取心；修改了學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單，從更全面，更個(gè)性的角度來反映學(xué)生的成長，鼓勵學(xué)生的成長。
三、充實(shí)師生精神食糧，以精神文化引導(dǎo)人、提升人。
知名教授肖川講過:“校園文化體現(xiàn)在我們每個(gè)人的身上?！边@句話告訴我們:形式上的校園文化不是真正的校園文化，內(nèi)化后的人的言行舉止才是真正的校園文化。
1、圖書進(jìn)室:。
學(xué)校采取各學(xué)科，各辦公室，各班主任推薦書籍，學(xué)校集中購買的方式，不斷豐富學(xué)校圖書，班級有圖書箱，辦公室有書柜，為師生閱讀提供方便。
2、論壇進(jìn)校園:。
xx年開始的教師論壇已成為學(xué)校經(jīng)典的校本培訓(xùn)欄目，在幾年的發(fā)展中，論壇人員，形式與內(nèi)容在不斷拓展，現(xiàn)不僅有教師論壇，還有家長論壇，學(xué)生論壇；在形式上，不僅有自由論壇，還有專題論壇；在內(nèi)容上不僅有教育教學(xué)方面的，還有社會經(jīng)濟(jì)的，極大拓展思考視野，豐富教育資源。
3、博客進(jìn)校園網(wǎng):。
xx年起，學(xué)校在校園網(wǎng)中設(shè)立了教師博客專欄，20xx年學(xué)校成立教師成長博客團(tuán)隊(duì)。教師在寫中，愛上寫，在寫中，愛上思。至今，教師網(wǎng)絡(luò)博文足有上萬篇。學(xué)校每年把優(yōu)秀博文編輯成書，已有三本。
4、校內(nèi)刊物進(jìn)社會各方:。
學(xué)校七彩虹、太陽雨已走過九個(gè)年頭。九年中，從紙質(zhì)?？诫娮有？?，從紙面互動到網(wǎng)絡(luò)互動，內(nèi)容不斷豐富，影響不斷擴(kuò)大。20xx年寧波市學(xué)校教師刊物評比中，學(xué)校太陽雨校刊榮獲二等獎。如今，她們不僅僅是一本?？且粋€(gè)平臺一條紐帶。
四、開展豐富的校園活動，以活動文化培養(yǎng)人、鍛煉人。
德國著名的哲學(xué)家狄爾泰認(rèn)為:體驗(yàn)—表達(dá)—理解，是生命的本體，尤其是人的體驗(yàn)最能表達(dá)生命的存在。
1、精彩主題月活動:。
學(xué)校在原來主題月(20xx年起，課題成果曾獲寧波市基礎(chǔ)教育成果三等獎)的基礎(chǔ)上梳理、整合“主題月”內(nèi)容，每月一大節(jié):英語節(jié)、語文節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)。認(rèn)真策劃，以項(xiàng)目承包的形式落實(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)再從主題到內(nèi)容，從內(nèi)容到環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)并執(zhí)行。不斷營造“人人參與，個(gè)個(gè)提高”的喜人局面。
2、繽紛社團(tuán)活動:。
學(xué)校通過內(nèi)挖外引教育資源，開設(shè)了兒童畫、創(chuàng)意手工、五子棋、電腦繪畫、合唱隊(duì)、鼓號隊(duì)、田徑隊(duì)羽毛球、跆拳道、書法、中國畫、拉丁舞16個(gè)等社團(tuán)，近800名學(xué)生參加，豐富多彩的活動鋪寫出校園生動的畫卷。
3、隆重節(jié)日典禮活動:。
“三大節(jié)日，四大典禮”成為學(xué)校校園生活的重要內(nèi)容。一年中，我們認(rèn)真策劃并成功組織“周一升國旗儀式、入隊(duì)宣誓儀式、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮”；富有創(chuàng)新地開展了“七彩六一、感恩母親、愛國詩誦會”。通過節(jié)日典禮活動不斷積淀學(xué)校獨(dú)特的文化內(nèi)涵。
4、多樣教師校園活動:。
我們按照教師的業(yè)余愛好，每月安排形式多樣內(nèi)容豐富的工會活動；我們遵循學(xué)校的歷史，每年安排教師“新春聯(lián)歡會”，并在原由基礎(chǔ)上，逐步“文化”起來，增設(shè)了“校園十大新事”的頒獎典禮，增加教師的才藝表演。在“活動中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中提升”已成了教師的共識。
著名學(xué)者張文質(zhì)說:學(xué)校文化是一條流動的河，需要在堅(jiān)持中一代又一代教師共同積累、維護(hù)、調(diào)整與提升。我們相信，通過我們不懈的努力與追求，百年老校將不斷煥發(fā)她恒久的魅力。
漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物工程學(xué)院2008年“從本質(zhì)意義上講，學(xué)校不僅是傳承知識的場所，更是培養(yǎng)學(xué)生精神氣質(zhì)的圣地。走進(jìn)校園不是走進(jìn)一條課本知識的胡同，而是走......
校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為實(shí)現(xiàn)“以德立......
福建師范大學(xué)軟件學(xué)院校園文化就是以校園為空間，以教師學(xué)生參與為主體，以課外活動為主要形式，以文化的多學(xué)科、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具......
校園文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇十四
站在xx縣xx寄宿小學(xué)的大門前，首先映入眼簾的是寬闊的學(xué)校主干道，兩旁綠樹成蔭，楠竹青翠，亮麗的辦公大樓，宏偉的學(xué)生公寓，青青的草坪，七彩的花壇，加上那憨態(tài)可掬的熊貓、回首翹望的梅花鹿雕塑，相映成趣，相得益彰。學(xué)校內(nèi)處處顯示出濃厚的人文特色和育人品位。
五年來，xx縣xx寄宿小學(xué)以育人為宗旨，以豐富多彩的活動為載體，進(jìn)取構(gòu)建學(xué)校文化大廈，全面推進(jìn)了素質(zhì)教育。
讓學(xué)校每一處都說話。
在學(xué)生公寓前，剛建起來的30米長的文化長廊吸引了眾多的學(xué)生。學(xué)生不管是早上起床、課間休息，還是晚上睡覺時(shí)都能欣賞到豐富多彩的文化藝術(shù)。
讓每一堵墻都會說話，讓每一塊綠地都會抒情，讓每一個(gè)角落都有美的閃現(xiàn)，這是xx寄宿小學(xué)學(xué)校文化的追求。學(xué)校正門掛著“為了您和孩子的健康，請勿吸煙”、“讓孩子安全回家”的溫馨提示牌，綜合樓上張貼著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的校訓(xùn)，旗幟鮮明地證明了學(xué)校一切以學(xué)生為中心，服務(wù)于學(xué)生;走進(jìn)校門，左側(cè)的墻上貼著“祖國在我心中”、“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”、五愛、五心、五自、教育三個(gè)面向等瓷磚畫，這些畫掩映在綠樹叢中，為學(xué)校文化增添了濃烈的人文氣息;學(xué)校每一處都是宣傳的陣地，從學(xué)校的櫥窗、廣播站、提示牌，到走廊的名人畫像，到班級的黑板報(bào)、國旗、班訓(xùn)、《八榮八恥》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，到圖書閱覽室的書刊、報(bào)紙，無處不體現(xiàn)著學(xué)校文化的宣傳教育，能夠說，文化教育的圖、文、聲、像已構(gòu)成了強(qiáng)大的輿論氛圍，起到了潛移默化的作用，不斷提高師生的文化素養(yǎng)。
xx寄宿小學(xué)是咸寧市“綠色學(xué)校”，今年，學(xué)校又開展了爭創(chuàng)省級綠色學(xué)?；顒印榱巳婢G化、美化了學(xué)校，學(xué)校將學(xué)校衛(wèi)生區(qū)職責(zé)到班，嚴(yán)格執(zhí)行每日兩小掃，每周一大掃的衛(wèi)生制度;廁所、食堂、餐廳、寢室衛(wèi)生工作有專人負(fù)責(zé)，保證學(xué)校的每個(gè)角落每一天都是干干凈凈的。同時(shí)，學(xué)校開展了“護(hù)綠保潔使者”活動，以班級為單位，承包學(xué)校綠地及樹苗的養(yǎng)護(hù)工作，讓孩子們親自來管理，體會其中的艱辛和喜悅，更加懂得愛護(hù)這份難得的美麗。學(xué)生們紛紛在自我的綠地寫上“小草在睡覺，請別吵醒它!”、“芬芳來自鮮花”、“美麗需要我們呵護(hù)”等富有詩意和人情味的護(hù)綠口號標(biāo)語牌。整個(gè)學(xué)校桂花飄香，翠竹青青，綠草茵茵，鮮花競放，成為學(xué)生流連忘返的花園、溫馨的家園和幸福的樂園。它像磁鐵一樣吸引著四面八方的`學(xué)子，學(xué)生從當(dāng)初的800多人發(fā)展到此刻的2400余人，連鄰省江西、鄰縣崇陽也有80多人慕名前來就讀。
讓每一次活動使學(xué)生思想得到升華。
xx寄宿小學(xué)善于利用學(xué)校環(huán)境資源開展主題教育，在學(xué)校內(nèi)營造了“生動、活潑、健康、和諧”的環(huán)境大課堂，使學(xué)生思想不斷得到升華，促進(jìn)了素質(zhì)教育的和諧發(fā)展。
道德教育凈化靈魂。學(xué)校開展了升旗儀式、國旗下的講話、觀看愛國影片等愛國主義教育活動;開展了“塑造禮貌學(xué)生形象”、“禮貌禮儀知識”、“愛父母”、“愛學(xué)?！薄ⅰ皭劢處煛毕盗凶x書活動、征文比賽、演講比賽和“愛心救助”、“美化家園”、“環(huán)保衛(wèi)士”、“學(xué)雷鋒講奉獻(xiàn)”等活動。經(jīng)過這些活動，凈化了學(xué)生心靈，引導(dǎo)學(xué)生崇尚團(tuán)結(jié)、友愛、互助、奉獻(xiàn)的精神，弘揚(yáng)了助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到社會各界的廣泛好評。
節(jié)日活動異彩紛呈。在國慶節(jié)、元旦、“5·8”“一二·九”等重大節(jié)日，開展文藝匯演、游園猜謎、植樹造林等活動，重陽節(jié)到敬老院慰問老人，學(xué)雷鋒日到街道打掃衛(wèi)生，科普宣傳月到街道宣傳科普知識。經(jīng)過這些豐富的活動讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會勞動、學(xué)會審美，使學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)在活動中得到升華。
“代理媽媽”傾注真情。在...x寄宿小學(xué)，有700多名留守學(xué)生，學(xué)校為他們建立了檔案，開通了“親情熱線”電話，聘請了“代理媽媽”?！按韹寢尅卑阉麄儺?dāng)作自我的親子女，生活上悉心照顧，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，心靈上貼心撫慰，行為上傾心教育，不是母親勝似母親，讓他們時(shí)刻感受到家的溫馨和親情的關(guān)愛。
給孩子一片天地，讓孩子自由飛翔。
以活動吸引人，開展豐富多彩的文化教育活動，給孩子一個(gè)自由發(fā)展、自主張揚(yáng)的空間，是...x寄宿小學(xué)建設(shè)課延文化的一大特色。
藝術(shù)活動活躍學(xué)校。每周四的晚上，xx寄宿小學(xué)學(xué)校內(nèi)琴聲悠揚(yáng)，號聲鏗鏘;操場上，吶喊連連;教室內(nèi)，揮毫弄墨;微機(jī)室內(nèi)，輕點(diǎn)鼠標(biāo)。這是學(xué)校特長班在開展活動。學(xué)校成立了學(xué)生鼓號隊(duì)、舞蹈隊(duì)、象棋、體育、微機(jī)、美術(shù)等十幾個(gè)興趣特長班，學(xué)生打破班級界限，自由自在地參與活動，他們學(xué)得有情、趣味、有味，各盡所能、各盡所長、各得其樂。他們還進(jìn)取參加各級組織的文藝匯演、才藝大賽、運(yùn)動會以及書法、繪畫、手工藝品展覽等活動，豐富的文藝活動，不僅僅展現(xiàn)了學(xué)生風(fēng)采，陶冶了學(xué)生情操，擴(kuò)大了學(xué)生的知識面，提高了學(xué)生的鑒賞本事，并且營造了文化氛圍，促進(jìn)了學(xué)校工作的發(fā)展。
寢室文化彰顯個(gè)性。走進(jìn)xx寄宿小學(xué)學(xué)生公寓，你會發(fā)現(xiàn)那里又是一個(gè)天地：墻壁潔白光亮，地板干凈照人，物品擺放有序，被子疊放整齊。在那里，同學(xué)們能夠把自我的手工作品用來裝飾自我的寢室，能夠把自我喜歡的工藝品放在床上，也能夠?qū)⒆晕蚁矏鄣男』ā⑿〔莘旁诖扒啊瓕W(xué)生們把自我的宿舍美化成一個(gè)個(gè)可愛的家，在屬于自我的時(shí)空里自由發(fā)展，學(xué)習(xí)和生活變得更加歡樂與和諧。
遠(yuǎn)足拉練錘煉意志。在xx寄宿小學(xué)，每學(xué)期都要舉行一次遠(yuǎn)足拉練活動。學(xué)生們背著行囊，帶上干糧，向小鳥一樣在大自然中飛翔，或開展爬山奪紅旗比賽，或在沙灘野炊并舉行壘球賽。大自然毫不吝嗇，賜給他們知識，熏陶他們情操，錘煉他們意志。
系列主題教育的開展，有力推動了學(xué)校精神禮貌建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。幾年來，學(xué)生參加各級各類競賽獲獎800多人次，2001年在全國中小學(xué)生美術(shù)、書畫大賽中有36名學(xué)生獲獎;2003年，學(xué)生合唱《留給我》獲湖北省“黃鶴美育節(jié)”一等獎，學(xué)生嚴(yán)一萱在市“金鑰匙杯”少兒才藝大賽中獲一等獎;2004年湖北省第五屆“楚風(fēng)杯”師生書畫大賽中，xx有49名學(xué)生獲獎。2005年“放飛期望”文藝晚會充分展示師生風(fēng)采，獲得社會好評。學(xué)生余若涵、吳晟等被評為“湖北省百名優(yōu)秀少先隊(duì)員”，學(xué)生在《咸寧日報(bào)》、《南鄂晚報(bào)》、《明天》等報(bào)刊雜志上發(fā)表文章200余篇。
“沒有規(guī)矩，無以成方圓”。管理經(jīng)驗(yàn)豐富的何成林校長有著深刻的體會：我們用完善的管理制度，規(guī)范了師生行為，提高了學(xué)校文化底蘊(yùn)，促進(jìn)了素質(zhì)教育健康發(fā)展。
辦學(xué)思路指引文化方向。辦學(xué)伊始，學(xué)校整體規(guī)劃，制訂了“配套建校、文化美校、規(guī)范立校、特色興校、改革強(qiáng)校、科研活?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，提出了“狠抓常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，注重教學(xué)科研，推進(jìn)素質(zhì)教育，充實(shí)活動載體，促進(jìn)全面發(fā)展”的總體要求，確定了“為每一個(gè)家庭供給最佳的服務(wù)，讓每一個(gè)學(xué)生得到最大發(fā)展”的辦學(xué)宗旨和“建特色學(xué)校，建歡樂學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)。正確的辦學(xué)思路為學(xué)校學(xué)校文化建設(shè)起到了很好的導(dǎo)向作用。
圍;鼓勵教職工參與到學(xué)校的管理中來，以公平、民主的管理理念營造一種民主的氛圍。能夠說，學(xué)校內(nèi)每一個(gè)人身上都洋溢著蓬勃的朝氣和青春的活力，師生們團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧相處，進(jìn)取上進(jìn)，構(gòu)成了良好的師風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)和人人關(guān)心學(xué)校文化，人人參與學(xué)校文化的新局面。短短五年，xx寄宿小學(xué)的學(xué)校文化在積淀，力量在凝聚，個(gè)性在凸顯，品位在提升。
孩子們說：“在xx寄宿小學(xué)學(xué)習(xí)開心，生活愉快”。
教師們說：“在xx寄宿小學(xué)工作有壓力，但有活力和愜意”。
家長們說：“xx寄宿小學(xué)學(xué)校美，教師好，質(zhì)量高，把孩子放在那里讀書，我放心，也很滿意”。
雨露潤花蕾，溫馨滿學(xué)校。經(jīng)過幾年的努力，xx縣xx寄宿小學(xué)已成為一所花蕾綻放的花園、溫馨幸福的家園。目前，學(xué)校正以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的姿態(tài)，為爭創(chuàng)省級“綠色學(xué)?！焙汀?00強(qiáng)”學(xué)校而努力奮斗!
校園文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇十五
讓愛的陽光照亮集體中每一個(gè)角落。
2.班風(fēng)：誠信、團(tuán)結(jié)、勤懇、進(jìn)取。
3.班訓(xùn)：競，進(jìn)，靜，凈，敬。
4.班歌：《讓我們蕩起雙漿》。
5.把營造熱愛學(xué)習(xí)的風(fēng)尚放在班級文化建設(shè)的首位。
6.建樹切實(shí)可行的班級制度。
7.開展豐富多彩的活動，弘揚(yáng)積極向上的文化氛圍。
(二)建設(shè)班級精神文明。
1.把握學(xué)生的需要，找準(zhǔn)切入點(diǎn)。
學(xué)生的每一個(gè)成長階段都有各自的心理需求、發(fā)展需要。把握學(xué)生的需要，找準(zhǔn)教導(dǎo)切入點(diǎn)，激勵他們身上潛在的勤懇和執(zhí)著，有利于學(xué)生認(rèn)同感的產(chǎn)生。
2.發(fā)掘教材人文因素，激昂學(xué)生。
在我們的新課程教材中，洋溢著濃濃的人文氣味。充分使用教材，讓學(xué)生去感想愛，并且讓這種愛在教室中洋溢，在生涯中滋生。
3.豐厚班內(nèi)的評價(jià)，學(xué)會賞識。
從被贊揚(yáng)的個(gè)體角度瞧，積極的行動獲得了確定，加強(qiáng)了自信;從未被贊揚(yáng)的個(gè)體角度瞧，形成積極發(fā)覺別的人的優(yōu)點(diǎn)的習(xí)氣，知道可以從多種角度使俺也變得杰出，也可發(fā)生自我激發(fā)的作用。經(jīng)過賞識評價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)覺他人長處的同時(shí)，自我反思和自我完善，還有效地轉(zhuǎn)變?nèi)穗H關(guān)系。
4.洞悉每個(gè)學(xué)生思想動向，及時(shí)個(gè)體教導(dǎo)。
在班級精力文明建設(shè)中，努力做到集體教導(dǎo)和個(gè)體教導(dǎo)相結(jié)合。既要把握好班級發(fā)展的大方向，又要悉心洞悉每個(gè)學(xué)生思想動向，及時(shí)對學(xué)生個(gè)體教導(dǎo)。有時(shí)候1個(gè)人會帶頭1大片，因而，對個(gè)體中浮現(xiàn)的有些好的苗頭要積極予以輔導(dǎo)推行，力求把好事辦得更好;對個(gè)體中浮現(xiàn)的有些不太好的苗頭極力引導(dǎo)，把壞事變好或者把禍害降落到最小水平;關(guān)于個(gè)別學(xué)生浮現(xiàn)的心理毛病要積極予以開導(dǎo)，讓學(xué)生心情愉快地投入到學(xué)習(xí)中。
(三)建設(shè)班級物資文明。
班級物資文化建設(shè)是指課堂環(huán)境建設(shè)。它是班級精力文明的表示，系師生證明，生生證明溝通交換的平臺，系班級輿論導(dǎo)向的載體。
1.教室環(huán)境布置。
新課程教學(xué)表示的是一種動向和靜態(tài)相結(jié)合的學(xué)習(xí)過程，它需要師生、生生證明有動向和靜態(tài)的交換;需要時(shí)常地有大批信息的彌補(bǔ);需要同窗證明的協(xié)作競爭和交換等。因此咱們要充沛使用每1面墻，讓每1面墻全說話。
(1)美文薈萃。張貼學(xué)生自寫或摘錄謄寫工整的美文和優(yōu)秀作業(yè)。讓學(xué)生學(xué)會觀賞別的人的長處，隨時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。
(2)百科海洋。張貼學(xué)生搜集的各種小常識，小材料。讓學(xué)生學(xué)會搜集，學(xué)會判斷，拓展他們的知識面。
(3)書畫園地。揭示學(xué)生俺動手創(chuàng)造的剪貼畫、書法美術(shù)做品等，熏染學(xué)生的脾氣。
(4)圖書角。書籍系人類的精神食糧，好書使人得益畢生，為豐厚學(xué)生的知識，開朗視野，班級展開“捐一本瞧33本，讓圖書流動起來的運(yùn)動”。聘任小圖書管理員對其歸類置放，辦好借閱登記，并完好維護(hù)。
(5)你追我趕。為培植學(xué)生的小組協(xié)作精力，咱們以小組為單位開展競爭。從各方面進(jìn)展評比，1周一評，優(yōu)異小組獎賞一面小紅旗。
2.開展豐富多彩的班隊(duì)活動。
一次用心設(shè)計(jì)的班隊(duì)活動的教導(dǎo)作用遠(yuǎn)勝于1百次空泛的說教。開展班會可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，讓每一個(gè)學(xué)生經(jīng)過活動，在思想上受到教導(dǎo)，在行動上獲得改良。
(四)建設(shè)新班級制度文明。
班級制度要基于民主、平等、—切為了學(xué)生發(fā)展的原則和學(xué)生一起磋商擬定班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)同所擬定的有些制度。
1.強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識，讓學(xué)生在規(guī)范中成長。
應(yīng)該讓學(xué)生知道，做所有一件事務(wù)全是有規(guī)則的，如在大街上走路有交通規(guī)則，要是不遵守交通規(guī)則，就輕易發(fā)生交通事件;和小朋友做游戲，有玩耍限定，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就會讓你退出玩耍……在學(xué)校里學(xué)習(xí)，也要遵從學(xué)習(xí)的限定，不然你的學(xué)習(xí)修養(yǎng)就會受到影響。同時(shí)還可充分使用教材資源，強(qiáng)化其規(guī)范意識，培植良好的行為習(xí)慣。
2.建樹切實(shí)可行的班規(guī)。
班規(guī)是全班一同遵從的制度，包含文化禮儀、學(xué)習(xí)慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲制度等不止一個(gè)方面，是班級運(yùn)動的行徑指南。
班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學(xué)生加入，普遍聽取每一位學(xué)生的觀點(diǎn)和提議，再通過民主表決肯定，這樣可得到學(xué)生的心理認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)變成其追求的目的，才能使他們以積極的態(tài)度去履行，才氣促成學(xué)生進(jìn)展自主管理。
校園文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇十六
以“弘揚(yáng)鄉(xiāng)土文化，培植體藝特色，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)全面發(fā)展。”的辦學(xué)目標(biāo)為核心，“以德樹人，以質(zhì)興校。”為辦學(xué)宗旨，立足實(shí)際，突出特色，通過加強(qiáng)校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由姚頌國校長擔(dān)任組長，陳國獻(xiàn)任副組長，教導(dǎo)處、德育辦、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等負(fù)責(zé)人及班主任為組員，研究、確定校園文化建設(shè)實(shí)施方案，具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)工作。
1、從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。
2、創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟師生走廊文化宣傳、黑板報(bào)、圖書室、班級圖書角等思想、文化教育陣地。
3、懸掛名人字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教書育人理念。
4、成立學(xué)校校園廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件。
5、展出學(xué)生書畫作品，開辟第二課堂，創(chuàng)辦校報(bào)等。
6、結(jié)合本校實(shí)際，通過制定校訓(xùn)、校歌、校本培訓(xùn)、校徽、國旗下講話等形式，建設(shè)良好的校風(fēng)。
7、積極開展健康有意的課外文化活動。
1、充分發(fā)揮黑板報(bào)、校報(bào)和宣傳櫥窗的主陣地作用。
3、舉辦讀書節(jié)、藝術(shù)比賽、體育比賽等活動豐富校園文化。
4、抓好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、心理健康及法制教育。
三、具體措施。
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確校園文化建設(shè)的重要性。
校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。推進(jìn)高品位校園文化建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。高品位的校園文化，能為社會提供新的文化規(guī)范，有利于培養(yǎng)造就大批有較高文化素質(zhì)和人文精神的人才，因此全校教職工要提高對加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要性、必要性的認(rèn)識，把思想自覺統(tǒng)一到學(xué)校校園文化建設(shè)的行動上來。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。
成立由校務(wù)人員為主要成員、師生代表參加的校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)，全面組織領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)工作。根據(jù)目標(biāo)任務(wù)，明確各處室的職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。
3、統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識，做好學(xué)校形象宣傳。
廣泛征集意見，進(jìn)一步完善、統(tǒng)一學(xué)校各種形象標(biāo)識，規(guī)范使用校訓(xùn)、校歌，制作、美化各類指示牌。?？〗M負(fù)責(zé)辦好學(xué)校?？缎『伞罚猿浞诛@示學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。
4、優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境。
校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，合理設(shè)計(jì)各景點(diǎn)，花草樹木布局有致、疏密合理，邊邊角角也不放過;不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴，讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話，讓師生在其中得到美的享受。
5、努力構(gòu)建數(shù)字校園。
我校擁有完善的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及技術(shù)過硬的計(jì)算機(jī)管理人員，在開展教學(xué)、科研和管理過程中，要運(yùn)用寬帶、局域網(wǎng)將校園內(nèi)的各種信息數(shù)字化，以增進(jìn)交流，改變教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)校管理的水平。學(xué)校充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，精心設(shè)計(jì)網(wǎng)頁，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量，為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會搭建一個(gè)交流平臺。
6、打造“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、敬業(yè)、愛生”的教師文化。
(1)開發(fā)校本培訓(xùn)，構(gòu)建教師文化。
(2)開展校本研究，重建教研文化。
提供機(jī)會讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐;加強(qiáng)落實(shí)學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度，加強(qiáng)教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學(xué)反思(每位教師每月上交一份教學(xué)反思)，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。編寫符合本學(xué)校的校本課程。
7、通過各種活動讓學(xué)生感悟生活。
8、評選“書香班級”，營造書香校園。
讀書啟迪心智，讀書滋養(yǎng)心靈，讀書涵養(yǎng)人生。我們應(yīng)努力守住心靈的凈土，走進(jìn)名家偉人的精神世界，與他們進(jìn)行心靈對話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富家庭生活、構(gòu)建校園文化，營造書香校園。為此，學(xué)校制訂了評選“書香班級”的活動方案，通過此項(xiàng)活動營造班級讀書的氛圍，進(jìn)而營造書香校園。(德育處、教導(dǎo)處負(fù)責(zé))。
9、創(chuàng)建“安全文明校園”、“平安校園”。
強(qiáng)化校園治安管理，建立健全的規(guī)章制度，維護(hù)校園秩序。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關(guān)。維護(hù)校園安全秩序，避免事故發(fā)生，使車輛停放整齊有序。加強(qiáng)檢查制度，維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。落實(shí)安全責(zé)任制，課間交接班制度，確保師生活動安全。
10、堅(jiān)持依法治校，加強(qiáng)民主管理與監(jiān)督。
學(xué)校認(rèn)真貫徹國家的教育教學(xué)方針，遵守教育教學(xué)法規(guī)，堅(jiān)持依法治校，依法治教。設(shè)立校長信箱，鼓勵師生、家長有問題意見積極反映，校長將及時(shí)給予回復(fù)。
校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。
校園文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇十七
學(xué)校文化是一個(gè)學(xué)校的品牌，是學(xué)校文化底蘊(yùn)和綜合實(shí)力的體現(xiàn)，它既反映學(xué)校硬件建設(shè)水平和學(xué)校的辦學(xué)水平，又體現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的教育實(shí)力，同時(shí)，它又是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體和廣闊途徑。我校在近幾年的辦學(xué)實(shí)踐過程中逐漸生成的學(xué)校文化，反映出了學(xué)校師生員工在教育教學(xué)實(shí)踐中構(gòu)成的人生觀、價(jià)值觀、信念與追求，它是學(xué)校具有特殊意義的寶貴精神財(cái)富。為深入貫徹“xx市基礎(chǔ)教育建設(shè)年”相關(guān)文件精神，我校認(rèn)真按照《xx市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)的實(shí)施意見》要求，對照“xx市學(xué)校文化建設(shè)工作評估細(xì)則”，對學(xué)校文化建設(shè)情景進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，自查自評，現(xiàn)將自查情景總結(jié)如下：
一、學(xué)校概況。
xx鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1945年，是一所具有70年歷史的老校。歷經(jīng)70載風(fēng)雨滄桑，步履鏗鏘，桃李芬芳。幾經(jīng)擴(kuò)建、翻建，現(xiàn)總占地面積17400平方米，總建筑面積4640平方米。學(xué)校以教學(xué)樓為基點(diǎn)，教學(xué)區(qū)、活動區(qū)布局合理。為師生學(xué)習(xí)與生活供給了優(yōu)良環(huán)境，是一所設(shè)備較為完善的全日制完全小學(xué)。我校現(xiàn)有教學(xué)班27個(gè)，教師79名，學(xué)生920名。全校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。
幾年來，先后被授予黑山縣德育活動先進(jìn)單位、黑山縣教育工作先進(jìn)團(tuán)體、xx市慈善文化進(jìn)學(xué)校先進(jìn)單位、xx市優(yōu)秀少先大隊(duì)、遼寧省家長學(xué)校省級示范校等榮譽(yù)稱號，成為縣同類學(xué)校中的一面旗幟。
二、學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)明確。
學(xué)校的教育理念，辦學(xué)思路，質(zhì)量意識是學(xué)校的頭等大事，確定學(xué)校的辦學(xué)定位，選擇學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，是對學(xué)校管理智慧的挑戰(zhàn)。隨著素質(zhì)教育的實(shí)施和新課程改革，要求學(xué)校培養(yǎng)具有個(gè)性與創(chuàng)造力的接班人，這就要求學(xué)校有一個(gè)能夠期待的、具有共性的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。2015年，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及教師代表經(jīng)過，確立了新的辦學(xué)目標(biāo)：
辦學(xué)思想：xx。
辦學(xué)理念：xx。
辦學(xué)宗旨：xx。
辦學(xué)目標(biāo)：xx。
校訓(xùn)：xx。
校風(fēng)：xx。
教風(fēng)：xx。
學(xué)風(fēng)：xx。
明晰的學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，提升了學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校向管理規(guī)范化，條件現(xiàn)代化，科研課題化，環(huán)境人文化方向。
三、學(xué)校章程制度精細(xì)。
加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)是學(xué)校依法辦學(xué)的具體體現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理的重要舉措，構(gòu)成學(xué)校高品位的辦學(xué)特色，必須有高品位的制度文化作保證。我校在學(xué)校辦學(xué)思想指導(dǎo)下，建立健全了德育、教學(xué)、安全、后勤、體衛(wèi)等考核及獎懲等現(xiàn)代化管理制度，資料科學(xué)并匯編成冊，考評執(zhí)行到位，體現(xiàn)了民主管理、科學(xué)管理、自主管理。完善的制度體系不僅僅保證了我校的教育教學(xué)工作秩序井然，也促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
我校始終對學(xué)校文化建設(shè)工作高度重視，并成立了以校長為組長，副校長、主任為副組長，年級組長為組員的學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了以年級組長、班主任、配班教師為職責(zé)人的學(xué)校文化建設(shè)工作隊(duì)伍，職責(zé)明確、分工合理、人員落實(shí)到位。提出了校和人和的“和諧學(xué)?！惫ぷ骼砟?，明確了和諧氛圍的建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)，適時(shí)制定了中長期學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃及年度、學(xué)期工作計(jì)劃和相關(guān)制度，建立學(xué)校、家庭、社會相互配合，相互促進(jìn)的工作機(jī)制。由于工作目標(biāo)明確，任務(wù)職責(zé)到人，學(xué)校文化建設(shè)工作開展井然有序、成效顯著，學(xué)校構(gòu)成了“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的良好局面。
五、精神文化注重傳承。
我校把精神文化建設(shè)作為學(xué)校文化建設(shè)的思想核心。注重培養(yǎng)和樹立進(jìn)取向上的學(xué)校文化精神，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)構(gòu)成了一種學(xué)校無形的人文精神。一是經(jīng)過溯本探源，以傳統(tǒng)禮文化理念創(chuàng)設(shè)富有個(gè)性的學(xué)校精神文化；二是開展文化解讀，以現(xiàn)代教育夢想詮釋學(xué)校精神文化的專業(yè)內(nèi)涵。組織全校教師認(rèn)真品讀國學(xué)經(jīng)典，從中梳理學(xué)校文化傳承的脈絡(luò)，凝練出了“以德立校、以質(zhì)興校、特色強(qiáng)校、和諧建校、打造名校”的辦學(xué)思想，把“為未來育人，育未來有用之人”奉為禮之踐行的宗旨。健全了由胡小一訓(xùn)三風(fēng)、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)模式等10項(xiàng)資料組成的學(xué)校精神文化，構(gòu)成了具有胡小特色的核心辦學(xué)思想和辦學(xué)理論體系。同時(shí)，經(jīng)過學(xué)校文化解讀、開設(shè)學(xué)校文化系列講座等多種形式進(jìn)行大力宣傳和闡釋，增強(qiáng)全體教職員工實(shí)踐的自覺性，使其真正成為引領(lǐng)學(xué)校改革和發(fā)展的精神內(nèi)核。全校師生能夠熟練地演唱校歌，學(xué)校人際關(guān)系和諧、融洽。
2015年5月我校被xx市非遺中心確定為“醫(yī)巫閭山滿族剪紙示范傳承基地”。這項(xiàng)全員參與，溶情于作品，藝術(shù)性與教育性并行的傳統(tǒng)文化，剪出了xx小學(xué)獨(dú)有的風(fēng)采。2016年4月，我校17名師生赴青島代表遼寧省參加了全國第五屆中小學(xué)生藝術(shù)教育成果展。在歷時(shí)一周的展演中，，我校的“藝術(shù)工作坊”以濃郁的民族氣息，深刻的內(nèi)涵，師生精湛的剪藝贏得了各級專家、各級領(lǐng)導(dǎo)及國內(nèi)外參觀者的贊賞與肯定。用我們的智慧把醫(yī)巫閭山滿族剪紙?zhí)厣逃晒晒φ故窘o了國家、省市領(lǐng)導(dǎo)和全國代表團(tuán)，并獲得了全國第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動組委會頒發(fā)的“學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊展示獎”，相關(guān)信息被新華網(wǎng)、青島教育網(wǎng)等多家媒體報(bào)道，為xx小學(xué)的歷史寫下了輝煌的一頁。
六、校本課程精彩紛呈。
以學(xué)校“禮“文化為引領(lǐng)，注重隱形課程開發(fā)，優(yōu)化育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)時(shí)時(shí)處處有教育，極大地豐富了學(xué)校教育的資料，為繁榮學(xué)校文化譜寫了輝煌的篇章。
學(xué)校加大了校本課程及教材的開發(fā)力度，取得可喜成果。開發(fā)了以《醫(yī)巫閭山滿族剪紙》、《中國足球》、《書法練一練》、《中華禮儀》為主題的校本特色課程，還開設(shè)了舞蹈、架子鼓、象棋等多種學(xué)科類、藝術(shù)類的校本選修課程和綜合實(shí)踐課程，構(gòu)建三位一體的課程體系，并提升到文化層面來管理。在課程建設(shè)、體系確立、評價(jià)模式等方面充分體現(xiàn)學(xué)校特色。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、地方和學(xué)校三級課程方案，開全課程、開足課時(shí)。學(xué)校課程開設(shè)教師參與率達(dá)90%，學(xué)生參與率達(dá)100%，效果明顯。
七、活動文化豐富多彩。
1、傳承禮文化，鍛造一流團(tuán)隊(duì)。近年來，我們以提高教師師德水平和教學(xué)本事為著力點(diǎn)，努力創(chuàng)新教師專業(yè)發(fā)展模式，鍛造領(lǐng)跑新課改的一流的教師團(tuán)隊(duì)。
一是大力實(shí)施師德工程、名師工程、青藍(lán)工程、繼續(xù)教育工程、班主任成長工程和以“在青年教師中培養(yǎng)領(lǐng)軍人才”為宗旨的朝陽工程，促進(jìn)教師教育觀念、教育方式、教學(xué)行為深刻變革。
二是發(fā)揮“學(xué)校名師”良好的引領(lǐng)和示范作用，經(jīng)過研討會、交流會、公開課、論文寫作、現(xiàn)場指導(dǎo)、以賽促練等多種形式，推動教師自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新、自我超越。三是學(xué)校網(wǎng)、學(xué)校官方微信平臺的開設(shè)與使用，讓學(xué)校、家庭、社會教育巧妙的融為一體，師與生、家長與學(xué)校的互動，社會各界目光的聚焦，打開了我?！皩ν忾_放”的窗口，為“黑山名?！钡膭?chuàng)立鋪設(shè)了一條充滿陽光的大路。
2、弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)，精彩生命質(zhì)量。我校的辦學(xué)宗旨是“為孩子一生的幸福奠基”，給予了每一位為師者一份沉甸甸的職責(zé)與重托，寄予了每一位胡小學(xué)子從小好好學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好習(xí)慣，既成人又成才的深切期望。為此，我校構(gòu)筑了學(xué)生自主發(fā)展的三大平臺：
一是“自主—活動—卓越”德育模式。有計(jì)劃做好“知禮、明儀、導(dǎo)行”三篇德育文章，分層次開“學(xué)禮、用禮、樹德、勵志”主題文化活動，全方位創(chuàng)立禮貌學(xué)校、和諧學(xué)校、陽光學(xué)校。
二是“自主—拓展—個(gè)性”課程體系。以班級為單位，自編自創(chuàng)禮貌禮儀操；以校為單位，創(chuàng)編《中小學(xué)生守則之歌》課間舞；“課前三分鐘，我們來練功”的禮儀文化系列訓(xùn)練；以“孝老敬親”為主題的校本教材的創(chuàng)編；每月“親子閱讀記錄”的書寫；每學(xué)期寒暑假等節(jié)假日社會實(shí)踐的組織與參與；每周二午后的學(xué)科活動、周三午后的剪紙課、每一天清晨的足球課，以及兩處校外德育基地和社會實(shí)踐活動基地的創(chuàng)立，切實(shí)做到了全方位育人、全方位發(fā)展。
三是“自主—合作—高效”課堂教學(xué)模式。以“優(yōu)質(zhì)高效”為目標(biāo)，以“自主探究”、“合作學(xué)習(xí)”為途徑，構(gòu)建了學(xué)案、教案、練案“三案并舉”法等教學(xué)基本范式，改變了學(xué)生被動理解的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主體意識，創(chuàng)設(shè)了主動學(xué)習(xí)、歡樂求知的課堂教學(xué)體系。
3、主題教育，展現(xiàn)文化內(nèi)涵。
每學(xué)期學(xué)校都經(jīng)過開展運(yùn)動會、學(xué)校藝術(shù)節(jié)、讀書競賽、演講征文、主題班隊(duì)會評比、書法比賽、重大節(jié)日紀(jì)念日主題教育等豐富多彩的文體活動，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生各展所長，發(fā)展個(gè)性，最終到達(dá)活動育人的目的。學(xué)生在參加校內(nèi)外各類競賽活動表現(xiàn)突出，2015年春，劉泉杉同學(xué)在“紀(jì)念抗戰(zhàn)日戰(zhàn)爭勝利70周年”書法大賽中，分獲省、市硬筆書法一二等獎，獲國家級優(yōu)秀獎。2014年我校師生自編自演的愛心境景劇《讓愛飛翔》代表黑山縣在xx市慈善文化進(jìn)學(xué)校成果匯報(bào)會上進(jìn)行了展演，受到了與會各界領(lǐng)導(dǎo)的好評。
經(jīng)過活動進(jìn)一步加深師生對學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵的理解與領(lǐng)會，去探索學(xué)校文化的自身規(guī)律和教育改革相聯(lián)系的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，真正做到高度認(rèn)識和大力推廣學(xué)校文化。
八、物質(zhì)文化配置齊全。
1、硬件設(shè)施，與時(shí)俱進(jìn)。
近年來，學(xué)校想方設(shè)法爭取并得到各級政府的大力支持，籌措資金，進(jìn)一步提高了辦學(xué)條件，為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。學(xué)校現(xiàn)有供教學(xué)和娛樂活動的籃球場、田徑場及乒乓球臺和棋類活動室等，有進(jìn)行學(xué)科實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)儀器先進(jìn)，分類合理，管理規(guī)范。學(xué)校為了逐步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化，先后投入很多資金配備教學(xué)設(shè)備，“三通兩平臺”的安裝使用，以及供各科教學(xué)使用的各種軟件，讓全校實(shí)現(xiàn)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的互連，更是豐富了教育教學(xué)資料和方法，進(jìn)一步增強(qiáng)了電教設(shè)備服務(wù)教學(xué)的功能，有效地保證了“信息化教學(xué)”的深入開展，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、全方位推行素質(zhì)教育、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦本事起到了進(jìn)取的作用。
我校有供音樂教學(xué)和文藝興趣小組開展活動的音美教室和書法、繪畫作品展室，配有電子琴、架子鼓等西洋樂器和民族樂器；有用于美術(shù)教學(xué)及繪畫興趣小組開展活動的畫板、畫架、幾何模型、石膏像等，能較好的適應(yīng)音美教學(xué)及展覽活動的需要。
學(xué)校建有貼合標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量圖書的圖書室和師生的閱覽室，并在每個(gè)班級配置了班級圖書角，把學(xué)校圖書室和班級圖書角的利用緊密掛鉤，極大地增強(qiáng)了學(xué)校圖書利用率，圖書流通率到達(dá)80℅以上。
2、文化傳承，環(huán)境育人。
我校把學(xué)校文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，每年都安排必須的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。
在學(xué)校文化環(huán)境建設(shè)上，我們著力體現(xiàn)“悠久歷史與現(xiàn)代禮貌輝映，科學(xué)精神與人文氣息融匯”的特色，把學(xué)校環(huán)境文化作為特色來開發(fā)，讓師生隨時(shí)隨地耳濡目染、追根溯源、致知力行，構(gòu)成了特色獨(dú)具的“禮文化課程”系列。
我校共設(shè)有文化櫥窗8處，學(xué)校文化展板59塊，繪制大型學(xué)校文化墻體彩繪9處，藝術(shù)化禮貌警示語9處，勵志標(biāo)語3處。以“禮之傳承、禮之感悟、禮之踐行”三個(gè)版塊為框架，構(gòu)建了我校獨(dú)有的“禮文化”。
一是以“禮之傳承”為主題的習(xí)慣養(yǎng)成教育系列，主要分布在校門內(nèi)、教學(xué)樓西半部各墻垛顯眼位置。將各種禮貌用語和圖文并舉的小學(xué)生“八禮”彩繪圖融會貫通，用簡明易懂的語言分別對小學(xué)生十種好習(xí)慣的養(yǎng)成要素進(jìn)行了說明，從德智體美勞等方面全方位引導(dǎo)學(xué)生在一點(diǎn)一滴的小事中，在一言一行中，潛移默化的養(yǎng)成好習(xí)慣。這種圖文并茂的展示便于不一樣年齡的學(xué)生來領(lǐng)會和掌握，使“禮”的傳承在我們的學(xué)校不是虛無的口號。教學(xué)樓正廳以綠色校徽為引領(lǐng)的校風(fēng)、校訓(xùn)的展現(xiàn)，寄予了學(xué)校對師生的完美希冀，時(shí)刻鞭策師生永不懈怠。
二是以“禮之感悟”為主題的“傳統(tǒng)文化教育系列。教學(xué)樓東半部墻垛展示的18塊展板，分別是古代賢人智者對“禮”的領(lǐng)悟，與之上下輝映的是教師“九種禮儀”彩繪圖，時(shí)刻勸誡和引領(lǐng)著我校教師注意自我禮儀風(fēng)范的培養(yǎng)，為學(xué)生樹立良好的榜樣。樓東平房后垛的11塊版面，是全校師生在充分領(lǐng)悟了古人“禮”的訓(xùn)誡之后，為創(chuàng)立禮貌和諧學(xué)校，對禮字踐行的深切感悟，“承、德、禮、敬、靜、雅、美、潔、凈、齊、求”這11個(gè)字，囊括了我校師生從自身到團(tuán)體、從學(xué)校環(huán)境的創(chuàng)立到個(gè)人修為的提升，由“傳承”到“求索”的真實(shí)心路歷程。
三是核心價(jià)值觀專版展示墻。這是一面由我校領(lǐng)導(dǎo)、教師利用多個(gè)休息日親手繪制的版面，主要由“總序——揚(yáng)禮貌之風(fēng)——走誠信之路——攜友善之手——做愛國敬業(yè)之人”五個(gè)版塊組成，每副圖都是一個(gè)故事，每幅圖都是一個(gè)期待和愿望，向?qū)W生講述傳統(tǒng)文化的魅力，激勵師生崇德尚賢，奮發(fā)有為。
四是以“禮之踐行”為主題的“發(fā)展個(gè)性特長，展現(xiàn)卓越風(fēng)采”的“個(gè)性展示系列”。主要包括藝術(shù)展墻、宣傳櫥窗和特色鮮明的活動展板等，凝聚正能量，讓每一塊墻壁說話，讓每一個(gè)角落育人。
3、學(xué)校“三化”，成效顯著。
學(xué)校凈化。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生管理制度，學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施齊全：教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、食堂、廁所等場所常年堅(jiān)持潔凈。凈化學(xué)校語言，要求學(xué)校內(nèi)人人講普通語，用規(guī)范字；師生舉止得體、語言禮貌，杜絕了臟話、粗話及有損人格的語言及行為。
學(xué)校綠化。綠化布局講究園藝化、藝術(shù)性，花草樹木精心栽培，修剪平整，長勢良好，學(xué)校到達(dá)了春有花、夏有蔭、冬有青的要求；綠地與道路分界明顯，綠地內(nèi)無雜物和廢紙；師生愛護(hù)樹木、花草，無任意損壞現(xiàn)象。2015年秋，巧妙利用學(xué)校內(nèi)廢棄的磚頭、石塊及彩磚，把學(xué)校東南角的楊樹林進(jìn)行了修整；2016年春，又在學(xué)校西南側(cè)，栽種了35棵風(fēng)景樹，幼兒園前面的融文化與綠化為一體的長廊已著手修建；各個(gè)教室前的花壇內(nèi)，如今花兒都已經(jīng)含苞待放。學(xué)校周圍、教學(xué)樓前的樹蔭下，孩子們歡快的追逐、玩耍，儼然花園中一只只歡樂的蝴蝶，是學(xué)校中最美的風(fēng)景。
學(xué)校美化。室內(nèi)和走廊，飾以師生分系列進(jìn)行的剪紙作品，不一樣內(nèi)涵的藝術(shù)展示讓人驚嘆。樓梯臺階上的“禮“字成語，時(shí)時(shí)給予師生溫馨的提醒。教室的醒目處布置《中小學(xué)生守則》與《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》；學(xué)校有校牌、校旗、校徽，教室、辦公室及各室布置美觀大方、合理規(guī)范、各具特色，富有濃厚的書香人文教育色彩，極大地優(yōu)化了育人環(huán)境。
九、存在的不足和努力的方向。
我校經(jīng)過認(rèn)真的自審和反思，認(rèn)為在示范校建設(shè)方面仍然存在著很多不足，主要有三個(gè)問題，這也正是我們今后應(yīng)努力解決的問題。
1．學(xué)校綜合辦學(xué)的效益和水平有待進(jìn)一步提升，應(yīng)向著現(xiàn)代學(xué)校的目標(biāo)繼續(xù)努力。
2．學(xué)校整體的施教本事和水平有待進(jìn)一步提高，應(yīng)向著科學(xué)施教的目標(biāo)繼續(xù)努力。
3．學(xué)校內(nèi)部的管理體制和機(jī)制有待進(jìn)一步創(chuàng)新，應(yīng)向著高效率低成本的目標(biāo)繼續(xù)努力。
4、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和軟件建設(shè)有待進(jìn)一步強(qiáng)化，應(yīng)向著軟硬結(jié)合、共同發(fā)展的目標(biāo)繼續(xù)努力。
十、推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)高品位發(fā)展的基本思路。
1、以踐行社會主義核心價(jià)值觀為核心推進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。
2、以先進(jìn)教育理念引領(lǐng)學(xué)校高品位。
3、彰顯學(xué)校辦學(xué)特色實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
4、鎖定目標(biāo)創(chuàng)造條件加快發(fā)展。
歲月如歌聲聲遠(yuǎn)，事業(yè)如棋局局新。在今后的工作中，我們會遵循學(xué)校教育發(fā)展規(guī)律，結(jié)合日常教育教學(xué)活動，在各級教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，以先進(jìn)的理念，精致的管理，在活動中立品、在教風(fēng)中啟智、在學(xué)風(fēng)中立人，秉承校訓(xùn)精神，營造良好的校風(fēng)，以創(chuàng)立示范校為契機(jī)，以打造學(xué)校品牌為追求，同心同德，扎實(shí)工作，用心智和汗水，鑄造新的輝煌。
校園文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇十八
尊敬的各上級主管部門：
興隆小學(xué)位于陸良縣小百戶鎮(zhèn)興隆村委會。學(xué)校共有教職員工29人，本學(xué)年在校學(xué)生387人，其中寄宿學(xué)生176人。因?qū)W校原教師宿舍樓下公示欄內(nèi)和教學(xué)樓教室外墻制作的噴繪經(jīng)風(fēng)吹雨打、日曬雨淋現(xiàn)已老化，其中的內(nèi)容已不能適應(yīng)當(dāng)下學(xué)校的教育環(huán)境。為豐富校園文化，讓師生門在優(yōu)美舒適的環(huán)境內(nèi)工作、學(xué)習(xí)，經(jīng)學(xué)校校委會研究決定將這批老化的噴繪更換成更經(jīng)久耐用的室內(nèi)、外寫真。此次校園文化建設(shè)預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)初步估算如下：
1、室內(nèi)寫真60平方米x40元/平方米=2400元。
2、室外寫真80平方米x50元/平方米=4000元。
以上兩項(xiàng)目預(yù)計(jì)共需資金6400元整，懇請上級各主管部門給予批準(zhǔn)采購為謝!
請示學(xué)校：小百戶興隆小學(xué)。
請示時(shí)間：20xx年9月21日。
校園文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇十九
根據(jù)《中華人民共和國民法典》、《中華人民共和國廣告法》及國家有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，就合作項(xiàng)目及推廣事宜，達(dá)成如下協(xié)議：
1、項(xiàng)目名稱：________________。
2、項(xiàng)目所在地：________________。
乙方為甲方提供校園文化建設(shè)項(xiàng)目全程策劃、設(shè)計(jì)。包括：________________。
設(shè)計(jì)內(nèi)容(見附件1)。
乙方提交的設(shè)計(jì)方案經(jīng)甲方簽字認(rèn)可后，乙方方可設(shè)計(jì)施工方案，并給甲方提供詳細(xì)造價(jià)預(yù)算報(bào)告。
如乙方提交的設(shè)計(jì)方案未通過甲方的認(rèn)可，乙方須進(jìn)行修改調(diào)整直到甲方認(rèn)可為止。
雙方即簽訂合同______日起，在_____日內(nèi)甲方首次支付乙方全款的_______%，在文化定位、概念設(shè)計(jì)方案通過后甲方向乙方再次支付全款的______%，在設(shè)計(jì)結(jié)束后甲方向乙方最后支付全款的_______%。
設(shè)計(jì)費(fèi)：根據(jù)本項(xiàng)目的整體容量來計(jì)算，設(shè)計(jì)總費(fèi)用為___________元(大寫)。
本合同簽訂時(shí)甲方付給乙方預(yù)付款___________元(大寫)。甲方確認(rèn)創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案后向乙方支付___________元(大寫)。
待設(shè)計(jì)結(jié)束后甲方向乙方支付___________元(大寫)。
提交方案時(shí)間：___________。
1、審批乙方提交的設(shè)計(jì)方案；
2、獨(dú)家擁有乙方代理本案的文案、創(chuàng)意和設(shè)計(jì)的知識產(chǎn)權(quán)；
3、有權(quán)對乙方嚴(yán)重違反法律和本合同的行為提出制止，經(jīng)制止乙方不改，甲方有權(quán)單方解除本合同。
1、向乙方提供全面、真實(shí)、合法的項(xiàng)目設(shè)計(jì)相關(guān)資料、文件及圖片；
2、積極配合和全面協(xié)助乙方工作，以便工作順利開展；
3、按合同約定準(zhǔn)時(shí)、按量支付乙方費(fèi)用；
4、不得在合同有效期內(nèi)委托他人從事與本合同內(nèi)容相同的工作。
如甲方在乙方按時(shí)、按質(zhì)、按量完成合同規(guī)定內(nèi)容的前提下未能按時(shí)付款超過____________個(gè)工作日，乙方有權(quán)單方解除合同，并追究相關(guān)責(zé)任。
2、按時(shí)完成各項(xiàng)工作，如未達(dá)到甲方要求，須在期限內(nèi)修正至甲方認(rèn)可；
3、妥善保管甲方提供的項(xiàng)目資料，并負(fù)有對資料保密的責(zé)任和義務(wù)；
5、乙方應(yīng)協(xié)助甲方監(jiān)督實(shí)施本項(xiàng)目推廣，以達(dá)到設(shè)計(jì)與推廣效果。
1、甲方承擔(dān)不按時(shí)提供資料、文件及圖片造成的工作延期責(zé)任；
2、甲方承擔(dān)提供資料、文件及圖片不實(shí)造成的一切法律責(zé)任；
3、甲方承擔(dān)不按合同約定時(shí)間支付設(shè)計(jì)費(fèi)的違約責(zé)任。逾期15個(gè)工作______日，視為甲方違約，應(yīng)支付給乙方合同價(jià)款_______%的違約金。
1、乙方承擔(dān)不按合同約定時(shí)間提供設(shè)計(jì)方案的違約責(zé)任。逾期15個(gè)工作______日，視為乙方違約，應(yīng)支付給甲方合同價(jià)款_______%的違約金。
2、乙方如泄露甲方項(xiàng)目資料的秘密，應(yīng)賠償甲方由此受到的損失；
3、乙方在合同執(zhí)行期間，未經(jīng)甲方授權(quán)或超越權(quán)限，對外所作的一切承諾或法律文書，由乙方自己承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
發(fā)生由于不能預(yù)見或無法避免的不可抗力事件，直接影響本合同的履行或不能按約定的條件履行時(shí)，不能履行方將向合作方提供事件詳情及相關(guān)證明文件，并提前十天通知，經(jīng)雙方協(xié)商一致后，均不賠償對方損失。
本合同所有設(shè)計(jì)方案的確認(rèn)以甲方指定代表簽字確認(rèn)為準(zhǔn)。如甲乙雙方指定代表或聯(lián)系電話變更，需在______日內(nèi)以傳真等書面形式告知對方。
合同簽字生效后，任何單方面擅自變更、終止合同均屬于違約行為。如需對本合同變更或解除，須經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致并達(dá)成補(bǔ)充協(xié)議。補(bǔ)充協(xié)議條款若與本合同有關(guān)條款發(fā)生抵觸，則以補(bǔ)充協(xié)議為準(zhǔn)。
本合同在執(zhí)行的過程中如發(fā)生爭議，由合同雙方進(jìn)行友好協(xié)商解決。如協(xié)商不成，可以向人民法院提起訴訟。
本協(xié)議一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方蓋章、法人代表簽字后生效。
甲方：________________乙方：________________。
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