心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
母校心得體會(huì)篇一
作為一個(gè)畢業(yè)多年的校友，回憶起在母校度過的時(shí)光，往事歷歷在目，感慨萬千。無論是豐富多彩的課堂教學(xué)，還是充滿愛心的校園文化，都在我心中留下了深深的印記。這篇文章將以五個(gè)段落，分別從學(xué)業(yè)、師生關(guān)系、社團(tuán)活動(dòng)、校園環(huán)境以及校友會(huì)活動(dòng)五個(gè)方面，分享我在母校渡過的難忘時(shí)光。
首先，在學(xué)業(yè)方面，我所就讀的母校一直注重素質(zhì)教育的培養(yǎng)。無論是師資力量還是教學(xué)資源，都達(dá)到了相當(dāng)程度的充實(shí)完善。教師們既是淵博的學(xué)者，又是激情四溢的教育家。他們注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠主動(dòng)思考問題、勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)校還提供了豐富的選修課程和實(shí)踐機(jī)會(huì)，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。這一切的努力不僅從學(xué)業(yè)上豐富了我們的知識(shí)，更使我們受益終身，成為具有獨(dú)立思考能力和實(shí)踐能力的人。
其次，母校注重師生關(guān)系的建立與維護(hù)。校長時(shí)常強(qiáng)調(diào)師生之間的平等和尊重，教師與學(xué)生之間的關(guān)系更像是朋友和合作伙伴的關(guān)系。老師們傾聽學(xué)生的聲音，尊重學(xué)生的個(gè)性，密切關(guān)注學(xué)生的成長。而我們學(xué)生也時(shí)刻保持對(duì)老師的敬意和感激之情。這種互動(dòng)關(guān)系使我感到在母校的每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都充滿了快樂和溫馨。我相信，正是這種和諧的師生關(guān)系，培養(yǎng)了我們積極進(jìn)取、樂于助人的品質(zhì)。
第三，母校提供了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。這些社團(tuán)不僅給我們提供了展示自己才華和興趣的平臺(tái)，也增強(qiáng)了學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。我還記得那個(gè)參加學(xué)校吉他社團(tuán)的夜晚，我們團(tuán)隊(duì)在舞臺(tái)上歡快地彈奏著音樂，為校園增添了青春的色彩。此外，我們還有志愿者團(tuán)隊(duì)、運(yùn)動(dòng)俱樂部等等，這些活動(dòng)不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，也增強(qiáng)了我們的社交能力。社團(tuán)活動(dòng)的豐富與多樣性，讓我在母校度過的時(shí)光更加有意義和充實(shí)。
第四，母校的校園環(huán)境也給我留下了深刻的印象。學(xué)校的建筑風(fēng)格獨(dú)特，環(huán)境優(yōu)美。教學(xué)樓與圖書館密切相連，方便我們學(xué)習(xí)和閱讀；操場(chǎng)和體育館寬敞明亮，為我們提供了充足的鍛煉和休閑的場(chǎng)所；綠樹成蔭的校園小道為我們提供了美麗而宜人的散步環(huán)境。在這樣的校園環(huán)境中，我們提高了學(xué)習(xí)的興趣，也形成了良好的生活習(xí)慣。母校對(duì)于校園環(huán)境的建設(shè)與管理，讓我們對(duì)于美的追求有了更深的體會(huì)。
最后，校友會(huì)活動(dòng)也讓我深感母校之情的延續(xù)與傳承。校友會(huì)定期舉辦各種聚會(huì)、論壇和講座，為校友們提供了一個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。參加這些活動(dòng)，我有幸結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的校友，聽取了他們的工作經(jīng)驗(yàn)和生活感悟，使我對(duì)未來的發(fā)展有了新的啟發(fā)。感謝母校的安排，我從校友會(huì)中真切地感受到了母校一直在關(guān)心我們，一直在為我們的發(fā)展加油鼓勁。
總之，回想起在母校度過的時(shí)光，我深深地感受到母校精心培養(yǎng)的每一位學(xué)子的價(jià)值。母校的學(xué)業(yè)教育、師生關(guān)系、社團(tuán)活動(dòng)、校園環(huán)境以及校友會(huì)活動(dòng)，無不展現(xiàn)出了母校的特色和魅力。這些經(jīng)歷和體會(huì)，將伴隨我一生，讓我時(shí)刻銘記并為之自豪。感謝母校給予了我成長的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我成為了今天的自己。我將以母校的人文關(guān)懷和追求卓越的精神為動(dòng)力，不忘初心，砥礪前行。
母校心得體會(huì)篇二
農(nóng)歷臘月初三，我懷著無比激動(dòng)的心回到了我的母?！Y縣第二中學(xué)。 到了學(xué)校熟悉親切的感覺撲面而來，心里有一種說不出的感動(dòng)，頓時(shí)感到溫馨又溫暖。樹上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹依然充滿生機(jī)，但對(duì)于生長在北方的我，這才是最熟悉不過的冬天的風(fēng)景。雖然已經(jīng)考完試了，但學(xué)弟學(xué)妹們還是在上課，校園里幾乎沒有人在走動(dòng)，陽光明媚，帶著幾絲微風(fēng)，學(xué)校顯得安靜而又美麗。
一、我的母校
我的母校禮縣第二中學(xué)（簡稱禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門鹽官鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1957年，遷建于1993年。是一所服務(wù)于禮縣東部五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)約15萬人口的縣直完全中學(xué)。學(xué)校在硬件建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量等方面取得了一定成績，成為鹽官教育的龍頭。幾年來，學(xué)校堅(jiān)持素質(zhì)教育，加強(qiáng)師德建設(shè)，立足科研興校，不斷深化教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在這里有盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的老師；還有一群可愛的同學(xué)，大家相處的像家人一樣，有了問題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個(gè)集體中快速的成長，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了生活，并且順利的考上了大學(xué)。
二、重回母校，介紹我的大學(xué)
么充分，我給你兩節(jié)課的時(shí)間，好好宣傳一下，然后以過來人的身份好好指導(dǎo)一下學(xué)弟學(xué)妹，幫他們答疑解惑，增強(qiáng)他們的信心?！甭牭桨嘀魅卫蠋熃o了我這么長時(shí)間，我打心眼里高興，謝過班主任。我們有談?wù)撈鹆宋业拇髮W(xué)生活，班主任一邊聽一邊給我提了一些建議。時(shí)間過得真快，沒說多長時(shí)間他們就下課了。班主任把我領(lǐng)進(jìn)教室，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)之后他就離開了。我先做了自我介紹，然后表明來意，同學(xué)們聽到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學(xué)校（利用ppt)，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科平臺(tái)”的重點(diǎn)大學(xué)，是全國56所具有研究生院的高校之一。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學(xué)堂，是一所具有百年辦學(xué)歷史的綜合性大學(xué)，學(xué)科設(shè)置涵蓋了農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、生命科學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，是我國東部地區(qū)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育基地。校區(qū)面積560公頃，各類實(shí)驗(yàn)場(chǎng)、站面積440公頃，學(xué)校建筑面積52.6萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3億多元?，F(xiàn)有校內(nèi)外教學(xué)科研基地200余個(gè)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心23個(gè)（其中國家和省級(jí)教學(xué)示范中心8個(gè)）。圖書資料收藏量200余萬冊(cè)（部），擁有中外文全文期刊1萬余種，中文電子圖書40余萬種，中文電子期刊近1萬種，還擁有大量的數(shù)字資源和先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)檢索查詢系統(tǒng)。學(xué)校教學(xué)科研和生活設(shè)施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位。學(xué)校分為兩個(gè)校區(qū)，其中衛(wèi)崗校區(qū)占地900余畝，是南農(nóng)本部，浦口校區(qū)位于南京浦口區(qū)，比鄰長江占地面積716畝，緊鄰浦口校區(qū)還有南農(nóng)新校區(qū)（正在建設(shè)中）—農(nóng)業(yè)的硅谷5050畝，學(xué)校有兩個(gè)大型現(xiàn)代化的圖書館，同時(shí)擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，同時(shí)學(xué)校耗巨資鋪設(shè)了長達(dá)30余千米的光纜把衛(wèi)崗和浦口兩個(gè)校區(qū)連在一起，使兩個(gè)校區(qū)的交流更加密切。
65個(gè)博士學(xué)科專業(yè)、106個(gè)碩士學(xué) 科專業(yè)、57個(gè)本科專業(yè)，1個(gè)第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)，以及獸醫(yī)博士和獸醫(yī)碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（mpa）、風(fēng)景園林碩士等五種專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，形成了博士、碩士、學(xué)士以及包括成人教育與干部培訓(xùn)在內(nèi)的完整的人才培養(yǎng)體系。現(xiàn)有在職教職工2689人，其中：中國工程院院士2名，博士生導(dǎo)師253人，碩士生導(dǎo)師526人，高級(jí)職稱教師744人，國家、部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家28人，“長江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授2人，獲“國家杰出青年科學(xué)基金”9人，入選國家“百千萬人才工程”第一、二層次專家7人，入選教育部“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃”8人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者27人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃”18人。對(duì)于同學(xué)們最關(guān)心的就業(yè)和助學(xué)金的情況，我還做了重點(diǎn)介紹。然后還和同學(xué)們談了下自己高中時(shí)的學(xué)習(xí)體會(huì)，以自己當(dāng)年高考的親身經(jīng)歷回答了他們高考前備戰(zhàn)的一些問題等等，傳授一些復(fù)習(xí)方法，放松心情的方法，并結(jié)合自己當(dāng)年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向?qū)W弟學(xué)妹介紹了高考填報(bào)志愿的相關(guān)考慮，讓同學(xué)們對(duì)高考填報(bào)志愿有了初步得了解。最后談了在大學(xué)參加的社團(tuán)活動(dòng)以及從中得到的鍛煉，向?qū)W弟學(xué)妹介紹了南農(nóng)的一些社團(tuán)及參加這些活動(dòng)對(duì)自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式，與同學(xué)們建立了長久的聯(lián)系。
三、收獲與不足
1、收獲
假活動(dòng)，對(duì)于我個(gè)人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也相信，以后再有類似的活動(dòng)時(shí)，我會(huì)在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。
2、不足
自己性格內(nèi)向，不善于與人交流，不自信。所以活動(dòng)做得不太完美。感覺過于簡潔；再有，時(shí)間不足準(zhǔn)備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒有詳細(xì)地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對(duì)南農(nóng)的了解也欠深入，比如有同學(xué)問到南農(nóng)的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒有能與教務(wù)處的老師合作也是很大的遺憾。
四、心得體會(huì)
今年的寒假，我有幸能夠參加學(xué)校組織的“寒假社會(huì)實(shí)踐暨優(yōu)秀學(xué)子回訪母校”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我很高興能夠參加類似的活動(dòng)，我個(gè)人性格內(nèi)向、易緊張、不善語言表達(dá)，這次的活動(dòng)恰恰能夠磨練我與人交往的能力，還能讓我在鍛煉自我之余，體會(huì)到自身的價(jià)值，對(duì)他人做出貢獻(xiàn)。所以這次的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我大有裨益。
總的來說，我認(rèn)為我這次在母校開展活動(dòng)是非常的成功的?；卦L母校使我收獲了舊情，同時(shí)對(duì)我將來人生情感起到了重要的導(dǎo)向作用。在活動(dòng)中我收獲了課本上學(xué)不到的東西，這對(duì)我的人生有非常重要的作用。。不管是我自己還是那些學(xué)弟學(xué)妹們都可以收獲很多。所以，我真誠地希望這個(gè)活動(dòng)可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時(shí)，也真誠地希望我的母校越來越好，我的大學(xué)——南京農(nóng)業(yè)大學(xué)也越來越好！
母校心得體會(huì)篇三
母校是我們求學(xué)的殿堂，是我們成長的搖籃。走過了短暫而寶貴的校園歲月，我深感母校對(duì)我的影響與教育不言而喻。在這片校園里，我學(xué)到了知識(shí)、積累了經(jīng)驗(yàn)、收獲了友誼?；厥走@段時(shí)光，我無比懷念，也深深感慨萬分。
首先，我想說的是對(duì)母校學(xué)習(xí)環(huán)境的贊賞與感激。母校無論在校園建設(shè)還是教學(xué)條件上，都給予了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。從交通便利的校園布局到設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室，母校的一切都為我們提供了學(xué)習(xí)的溫床。我記得在母校的圖書館里，我有幸接觸到了大量的書籍和資料，這些都為我提供了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和廣闊的視野。同時(shí)，母校開設(shè)的各種課程也廣泛涵蓋著我們的學(xué)科范疇，使我們能從中獲得更多的知識(shí)。這些，都是我們母校為我們打造的學(xué)習(xí)環(huán)境所帶來的福祉，我心懷感激之情。
其次，值得強(qiáng)調(diào)的是母校培養(yǎng)與激發(fā)了我們的創(chuàng)新意識(shí)。從小學(xué)到高中，我們母校一直注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。優(yōu)秀的老師們帶領(lǐng)我們參與各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)、比賽和項(xiàng)目，讓我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)中展現(xiàn)自己的才能與潛力。我還記得，在初中時(shí)期我參加了一個(gè)科技作品競賽，我們小組的作品因?yàn)楠?dú)特的設(shè)計(jì)和創(chuàng)新的思路獲得了一等獎(jiǎng)。母校的培養(yǎng)，讓我意識(shí)到創(chuàng)新思維的重要性，并激發(fā)了我追求新思想和新發(fā)明的熱情。這種創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)我的未來發(fā)展具有非常重要的影響。
第三，母校教育了我們正確的價(jià)值觀念和道德觀念。母校一直強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育要全面培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和倫理操守。每逢開學(xué)典禮，我總能在老師們的講話中感受到他們對(duì)我們道德建設(shè)的關(guān)注與期望。母校還時(shí)常舉行各種主題班會(huì)、講座等活動(dòng)，向我們傳授正確的價(jià)值觀念和道德觀念。我們被教育要誠實(shí)守信、友善待人、熱心社會(huì)公益。這些教育使我懂得了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，明白了道德與行為之間的關(guān)系。面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，我相信這些道德觀念是我人生的精神支柱。
第四，我還要談到對(duì)母校友誼的珍惜。在母校的每一個(gè)角落，都有我和我的同學(xué)的歡笑聲。我們一同面對(duì)課業(yè)的壓力，一起參加體育活動(dòng)，一同分享快樂與煩惱。我們之間的友誼，經(jīng)受了歲月的洗禮也越發(fā)堅(jiān)固。無論是在課堂上還是在放學(xué)后，我們都互相扶持，幫助和鼓勵(lì)對(duì)方。即使離開了母校，我們?nèi)匀粫?huì)保持聯(lián)系，一起度過各自的人生旅程。這些友誼不僅是我人生中的財(cái)富，也是我母校給予我的祝福。
最后，我想表達(dá)對(duì)母校的深深懷念和眷戀之情。每當(dāng)回憶起母校的點(diǎn)滴，我都能感受到心中有一股暖流涌動(dòng)。那些課程、那些老師、那些同學(xué)，都構(gòu)成了我生命中美麗而又難以磨滅的記憶。在畢業(yè)時(shí)，我眼含淚光離開了這個(gè)校園，但我知道，我將永遠(yuǎn)懷念這個(gè)地方，將永遠(yuǎn)記得我與母校的一切。
母校是我生命中的一顆陽光，陪伴著我成長。我深感母校對(duì)我的影響與教育無盡珍貴。在這片校園里，我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)與友誼的融合，也感受到了創(chuàng)新與責(zé)任的重要性。母校，我永遠(yuǎn)懷念你！
母校心得體會(huì)篇四
時(shí)間想風(fēng)一樣從我們的指尖劃過，轉(zhuǎn)眼間三年已經(jīng)過了，轉(zhuǎn)眼間便要分別了，心中的苦澀無法用言語表達(dá)。
還記得三年前的那個(gè)夏天，年少的我剛剛步入校園，院內(nèi)的兩棵法桐樹邊深深的吸引了我，我即將要面對(duì)一群陌生的人，我的新生活便從這一步開始。
從當(dāng)年的年少，到現(xiàn)在的成熟，這三年內(nèi)經(jīng)歷了太多太多，也讓我懂得了許多。這一切的一切都是它帶來的——我的母校。
它帶給我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，帶給我們歡笑和淚水，它記錄了我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是母校帶給了我難忘的記憶。
即將要畢業(yè)，要離開我的母校，心中有一千個(gè)一萬個(gè)不舍，可我確無能為力，我只能緊緊抓住我們之間的回憶，當(dāng)許多年以后，我還能記得這所學(xué)校，謝謝你!母校!
是母校給我們提供了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給了我們克服困難的勇氣，讓我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)頑強(qiáng)拼搏，經(jīng)歷了學(xué)習(xí)生活中的酸甜苦辣，是母校見證了我們成功的那一刻，我們應(yīng)該把最熱烈的掌聲送給她。
看到學(xué)校里雄偉的教學(xué)樓時(shí)，不由得想起，當(dāng)自己懷著一顆充滿童真的心，第一次站在這棟高大的樓房下時(shí)的情景。相比起來，好像比以前要矮小了許多，這是才會(huì)猛然的發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)在這片土地上度過了三年學(xué)習(xí)的生涯，自己的身體也長高長大了許多，早就已經(jīng)不是當(dāng)年那個(gè)充滿童真的小孩子了，度過了青春期之后的我們，已經(jīng)顯得成熟了不少，但這也意味著我們即將離開這所學(xué)校，離開這我們生活了三年的學(xué)校。
“母校”對(duì)與我們來說，并不是一個(gè)陌生的字眼，我們也都曾經(jīng)經(jīng)歷過離開小學(xué)母校的經(jīng)歷，但是以前和現(xiàn)在相比，早已不是當(dāng)年那個(gè)還乳臭味干的小毛孩子了，或許已經(jīng)忘記了當(dāng)時(shí)的情景，由于年紀(jì)比較小，加上情感不足，或許已經(jīng)淡忘了，但是即將面對(duì)的是離開我們生活了三年的，這端莊的母校。
初中三年，讓我們從懵懂無知成長為有理想有抱負(fù)的青少年，讓我們領(lǐng)略這神奇的大千世界，讓我們學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了做人。這一切都來源于我們的母校，是她如母親般呵護(hù)，哺育了我們?nèi)辏o予我們溫暖與關(guān)愛。
門前的兩棵法桐，雖經(jīng)歷了滄桑的變幻，但依舊郁郁蔥蔥，三年的輪回，它的風(fēng)采依舊。跑道上，有我們?cè)鴵]灑過的汗水。忘不了那場(chǎng)足球賽，忘不了運(yùn)動(dòng)員們的努力拼搏，忘不了同學(xué)們的高聲吶喊，這些我們都銘記于心。籃球場(chǎng)上，我們也曾努力過，奮斗過。當(dāng)再次站在那個(gè)臺(tái)子上，總會(huì)想起當(dāng)年的我們，往事歷歷在目，如同電影般在放映。在那個(gè)臺(tái)子上，我們?cè)吒?，用歌聲書寫我們的青春?/p>
這一切都要感謝母校，是她給了我們這些機(jī)會(huì)，是她讓我們的青春如此絢麗多彩，讓我們的回憶如此豐富絢爛。人生應(yīng)奮斗激昂，自油奔揚(yáng)，而母校是我們?nèi)松凶顫庵氐木€條和色彩，勾勒了人生最美麗的畫面。
思緒回到了三年前的那個(gè)暑假，我清楚的記得那是一個(gè)雨天，我獨(dú)自一人撐著傘，來到這所學(xué)校的對(duì)面，隔著一條馬路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著她，望著那被雨霧環(huán)繞而頗具神秘色彩的教學(xué)樓，心中充滿了好奇與期待。開學(xué)后，我應(yīng)該會(huì)有一位極其負(fù)責(zé)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦习嗪鸵蝗嚎蓯鄣耐瑢W(xué)吧!然后，我開始接觸它，體驗(yàn)它，也曾經(jīng)埋怨過它，但最后還是喜歡上了它。
每當(dāng)有人問起我對(duì)十三中的感覺，我都會(huì)用一個(gè)字概括：嚴(yán)!每天要穿校服，戴校徽，要隨時(shí)檢查自己的頭發(fā)長度是否在安全長度以內(nèi)，一不小心，就有可能會(huì)被老師查住，量化分是扣定了，也許還會(huì)拖累班級(jí)。因?yàn)閲?yán)，這里的風(fēng)氣肯定沒得說，打架等一系列現(xiàn)象統(tǒng)統(tǒng)沒有出現(xiàn)過，同學(xué)們之間相互幫助，既有競爭，又有合作，在合作中競爭，在競爭中合作，實(shí)現(xiàn)雙贏，在這三年中，母校除了教會(huì)我必要的知識(shí)外，還教會(huì)了我應(yīng)該遵守規(guī)章制度，什么年齡應(yīng)該做什么事，為人處事的基本原則和積極向上的求學(xué)精神。
恩師的教誨和學(xué)校的培育都將是我們我們?nèi)松囊淮筘?cái)富，鐫刻成一幅美麗的風(fēng)景畫珍藏在我們記憶里。
母校心得體會(huì)篇五
近年來，越來越多的母校行活動(dòng)在全國各地興起，這一活動(dòng)旨在讓校友們回到母校，重溫學(xué)生時(shí)代的回憶，與校友們互動(dòng)交流。作為一名大學(xué)生，我也有幸參加了一次母校行活動(dòng)，此次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。這一活動(dòng)不僅讓我重溫了校園生活，更讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了母校對(duì)我的影響和關(guān)愛，使我加倍珍惜當(dāng)下的大學(xué)生活。
第二段：回憶學(xué)生時(shí)代的美好回憶
參加母校行活動(dòng)的第一站是在校園內(nèi)，請(qǐng)戰(zhàn)爭過程的校友們講述他們當(dāng)年的革命事跡。這些老人們?cè)谵k公室和教室里緊張地工作過，他們?cè)诓莸厣峡炭嗟赜?xùn)練過，他們?cè)趫D書館里翻閱過古籍。聽著他們生動(dòng)的口述，我仿佛看到了當(dāng)年的熱血青年，我仿佛回到了自己的學(xué)生時(shí)代，那些美好的回憶涌上心頭。
第三段：感受母校的變化和關(guān)愛
參加母校行活動(dòng)的第二站是參觀校園。進(jìn)入校門，我發(fā)現(xiàn)母校變得美麗了許多，校園道路干凈整潔，建筑物粉刷得煥然一新。我記得當(dāng)年校園的草地總是破舊不堪，但如今草坪上整齊地種植著色彩斑斕的花朵，給人以愉悅的感覺。參觀教室時(shí)，教學(xué)設(shè)施齊全，黑板上整齊地寫著干凈的字跡，寬敞明亮的教室給人以學(xué)習(xí)的環(huán)境。這一切的變化讓我感受到母校對(duì)我們的關(guān)愛與期許。
第四段：與校友們的交流與思考
在母校行的最后一站，我與其他校友們展開了交流和討論。經(jīng)過多年的成長，每個(gè)人都有了各自的人生軌跡和經(jīng)歷，但我們沒有因此產(chǎn)生隔閡，反而通過交流為我們帶來了更多思考和啟示。通過與校友們的交流，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的成長離不開家庭、學(xué)校和社會(huì)的衡量影響。每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)母校感激不盡，并懷著一份敬畏之心對(duì)待自己的成長。
第五段：對(duì)大學(xué)生活的思考與展望
參加母校行活動(dòng)，我不僅深刻認(rèn)識(shí)到母校對(duì)我的影響和關(guān)懷，也在這個(gè)過程中對(duì)自己的大學(xué)生活產(chǎn)生了新的思考。母校行是一個(gè)回憶與思考的過程，通過與校友的交流，我了解到自己的不足和需要繼續(xù)努力的方向，并對(duì)未來的生活有了更多展望。我決定將這次母校行的體驗(yàn)化為動(dòng)力，更加珍惜當(dāng)下的大學(xué)生活，努力學(xué)習(xí)，將來為社會(huì)創(chuàng)造更大的貢獻(xiàn)。
通過參加母校行活動(dòng)，我不僅為自己親身經(jīng)歷了一次難忘的回憶之旅，也加深了對(duì)母校和大學(xué)生活的思考。希望更多的學(xué)生能夠參與到母校行活動(dòng)中，體會(huì)母校的關(guān)愛和培養(yǎng)，從而激勵(lì)自己更好地成長。同時(shí)，也希望每個(gè)人都能感恩母校，懷著一份敬畏之心對(duì)待自己的成長和未來的生活。畢業(yè)離別母校，但母校精神將伴隨我們一生。
母校心得體會(huì)篇六
11月20日，上海交通大學(xué)副校長、中國科學(xué)院院士梅宏回到離開40年的母校敖溪小學(xué)。向新建成的敖溪小學(xué)捐建一座思學(xué)亭。
感謝:
一是感謝軟通動(dòng)力信息技術(shù)（集團(tuán)）有限公司與他共同為母校敖溪小學(xué)捐建一座思學(xué)亭，寄語了對(duì)母校的期望。
二是感謝出席捐建活動(dòng)的市、縣、鎮(zhèn)相關(guān)部門對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心。他特別提到，余慶縣有崇尚文化、崇尚教育的傳統(tǒng)，走出了很多人才。
三是感謝在場(chǎng)的師生們熱情的歡迎他回到母校。
感慨:
梅宏用“溝通”來描述了感慨之言。他用自己的親身經(jīng)歷，通過交通網(wǎng)的溝通，拉近時(shí)空距離。他特別提到讀大學(xué)時(shí)從敖溪到遵義，坐客車要走半天時(shí)間，而他這次回來從遵義到敖溪只用了一個(gè)半小時(shí)。
作為主要從事軟件工程和系統(tǒng)軟件領(lǐng)域研究的梅宏，他從互聯(lián)網(wǎng)角度講述了“溝通”的重要性。通過互聯(lián)網(wǎng)的溝通人們不用面對(duì)面，就把距離拉近了，將世界縮小了。
他期待通過“溝通”讓處于西部的家鄉(xiāng)通過交通建設(shè)以及憑借未來互聯(lián)網(wǎng)力量改變現(xiàn)狀，與全國同步進(jìn)入小康社會(huì)。
希望:
希望敖溪小學(xué)的同學(xué)們要思學(xué)，相信知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)改變世界。在大數(shù)據(jù)時(shí)代需要更多各行各業(yè)的人才，希望從母校走出更多的對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，能夠走出更多的在未來全國各個(gè)“舞臺(tái)”上的領(lǐng)軍人物。
梅宏，男，1963年5月生，漢族，出生并成長于余慶。1984和1987年分別于南京航空學(xué)院獲學(xué)士和碩士學(xué)位，1992年于上海交通大學(xué)獲博士學(xué)位，1994年從北京大學(xué)博士后出站。1999年3月-20xx年4月在美國貝爾實(shí)驗(yàn)室任訪問科學(xué)家。20xx年被聘為教育部長江學(xué)者計(jì)劃特聘教授，20xx年當(dāng)選為中國科學(xué)院信息技術(shù)科學(xué)部院士，20xx年當(dāng)選發(fā)展中國家科學(xué)院院士。梅宏主要從事軟件工程和系統(tǒng)軟件領(lǐng)域的研究，曾獲國家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)、國家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)、國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、教育部自然科學(xué)一等獎(jiǎng)、教育部技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)等科技成果獎(jiǎng)勵(lì)。
母校心得體會(huì)篇七
初中后就沒怎么接觸小學(xué)的母校，所以上高中后回初中，感覺特別激動(dòng)，嗨……小孩就是小孩。我的目光打從一進(jìn)辦公室門，便開始搜尋教過我的老師的蹤影，邊走著，內(nèi)心好像有什么東西要迸發(fā)。是淚水將決堤？還是心潮的暗涌？我不知道，心中充斥著n年前師生之間的種種畫面。它們現(xiàn)在離我遠(yuǎn)去了。
我的目光同腳步一起停了一下，因?yàn)檠矍熬眠`了的老師正背用著我用他那熟悉又陌生的姿勢(shì)批改著作業(yè)，那背影同樣熟悉又陌生。我重新拾起的腳步慢了，口中一聲“卓彬老師”呼之欲出。這位看似年幼卻已經(jīng)很老的老師曾經(jīng)用書敲打過我的頭，曾疼愛過我欺負(fù)過我……受不了了再不叫眼淚就要出來了――“卓彬老師！”
這個(gè)兒子都那么高卻仍像20多歲的臉看了看我――“哎？py！”，他認(rèn)出了我，眼睛瞪得老大。他的第1句話我忘了，只記得后來竟然跟我討論起誰誰誰交往了，誰誰在哪個(gè)中學(xué)學(xué)得怎樣。瞧這世道新鮮的，感興趣這些。
聊了一節(jié)課，我?guī)退牧司眠`了的`初二物理考卷，匆匆地去拿畢業(yè)證了。這辦公室，到這補(bǔ)課補(bǔ)了3年的熟悉又陌生辦公室，我再也坐不進(jìn)來了。出校門，遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影漸漸向我靠近――那是3年來最疼偶的班主任張靈。很熟悉的一身衣裙。曾經(jīng)的，她平時(shí)見到我不管我表現(xiàn)怎樣，不管刮風(fēng)下雨還是走著或站著都是有話對(duì)我“教導(dǎo)”的。什么穿啥吃啥她都會(huì)寒喧幾下。當(dāng)時(shí)不乖的我，見到她還得躲著她。是人都怕羅唆，尤其被班主任天天叫去“教導(dǎo)”式的羅唆。
上次聚會(huì)我沒有來，又隔了一個(gè)學(xué)期沒來……
轉(zhuǎn)過頭，只有灰蒙蒙天空……
11月8日，我和四個(gè)同事來到湖南省寧鄉(xiāng)師范學(xué)校參加長沙市首批骨干教師培訓(xùn)，因這樣我又回到了闊別已經(jīng)的母?！獙庎l(xiāng)師范！寧師是我成長的搖籃，她決定了我的人生取向。當(dāng)我十二年后重新站在母校的大門口時(shí)，才知道現(xiàn)在母校擁有這么多的身份：長沙市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校、長沙市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地、湖南省小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地——恭祝母校在不斷地發(fā)展與壯大之中，愿母校有更美好的未來！
重返母校的我自然的想起在這學(xué)習(xí)和生活時(shí)的情景：冬日在寧鄉(xiāng)玉潭鎮(zhèn)的大街上進(jìn)行冬季長跑；在校園內(nèi)古老的銀杏樹下早讀；在四樓的'教室和同學(xué)一起學(xué)習(xí)；在操場(chǎng)的跑道上參加5000米長跑；在寢室的被子里打著手電筒看書，以迎接學(xué)校的考試及自學(xué)考試……我和同來的幾個(gè)進(jìn)修的同事開玩笑的說，在寧師唯一的遺憾就是沒有談戀愛。他們都笑了，似有同感。
重返母校的我自然忘不了拜訪我的班主任李水生老師：是他給了我在寧師更好的學(xué)習(xí)機(jī)遇，剛進(jìn)寧師的我入學(xué)成績排在班上第38名，但我沒想到班主任提名讓我當(dāng)班長，而且一當(dāng)就是三年；是他教給了我做人的基本道理，讓我在寧師發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力搞好班級(jí)工作，最終在寧師成為一名光榮的中共預(yù)備黨員；是他給了我老師職業(yè)的取向。李老師是教計(jì)算機(jī)的，在寧師最初是在他的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語言的，現(xiàn)在永遠(yuǎn)記得當(dāng)時(shí)李老師用286的機(jī)器及basic語言編程解決全班同學(xué)成績統(tǒng)計(jì)方面的程序?，F(xiàn)在都記得他把源程序打印出來給我看（我當(dāng)時(shí)是看不懂的）并耐心地講解的情景（當(dāng)時(shí)他還給了我一份打印稿）……這些直接影響了我從事小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)及學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作，也是我今天能作為長沙市小學(xué)信息技術(shù)骨干教師前來參加培訓(xùn)的主要原因。
重返母校的我自然想起了昔日同窗三載的學(xué)友們：走在校園的林間小道上，腦子里呈現(xiàn)的是年輕時(shí)我們一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng)的情形，揮之不去?。⌒闹兄挥幸粋€(gè)感慨：太陽的東升西落的頻率是不是太快了點(diǎn)！同班同學(xué)畢業(yè)后有幾個(gè)改行了，進(jìn)了政府部門，成了政府要員。有的干其它的去了；大多數(shù)的同學(xué)和我一樣，在長沙的基礎(chǔ)教育事業(yè)士攘里無怨無悔地耕耘著。前來參加此次培訓(xùn)的還有我的一個(gè)同班同學(xué)，難得啊。
母校心得體會(huì)篇八
“心得體會(huì)母校行”
“母校行”是我們學(xué)校開展的一項(xiàng)活動(dòng)，旨在讓學(xué)生們回到母校參觀，回憶起曾經(jīng)在校園中度過的美好時(shí)光。作為一名學(xué)生，我很榮幸能夠參與這次活動(dòng)，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第一段：回歸母校，感受溫暖
母校是我們心靈的歸屬地，參加“母校行”的第一刻，我就被校園中的熟悉景象所打動(dòng)。走過風(fēng)雨操場(chǎng)、踩過操場(chǎng)的每一塊磚瓦仿佛都在默默地訴說著曾經(jīng)的往事。我看到了當(dāng)年在操場(chǎng)上奔跑的自己，聞到了那份獨(dú)特的青春氣息。母校行的活動(dòng)安排了校史展覽、師生座談等環(huán)節(jié)，讓我們更深入地了解了學(xué)校的發(fā)展歷程和師生的成長變化。在這樣的氛圍中，我不禁感到一種熟悉的溫暖，感受到了學(xué)校所給予我的情感連接。
第二段：重溫師恩，倍感珍惜
母校行給了我們與老師面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，不論時(shí)間過去多久，老師們依然對(duì)我們充滿照顧和關(guān)心。他們對(duì)我們的校園生活和學(xué)業(yè)都非常關(guān)注，并希望我們能夠在以后的發(fā)展中更進(jìn)一步。我在座談會(huì)上與老師們聊天，分享自己的進(jìn)步和困惑，從他們那里得到了寶貴的建議和鼓勵(lì)。我深深地感激他們對(duì)我們的教育和陪伴，同時(shí)也倍感珍惜這段師生情。
第三段：展示成果，感慨萬千
參與“母校行”的活動(dòng)，還有一個(gè)重要環(huán)節(jié)是學(xué)生展示自己的成果。我欣賞了很多學(xué)長學(xué)姐的校友作品，包括文學(xué)作品、音樂作品等。這些作品充滿了創(chuàng)造力和藝術(shù)的魅力，使我深感震撼。看著他們?cè)趧?chuàng)作的道路上不斷突破自我，我對(duì)未來的自己和自己的夢(mèng)想充滿了信心。同時(shí)，我也被激勵(lì)著要努力提升自己的技能，并將自己的成果展示給更多人。
第四段：團(tuán)結(jié)友愛，回味無窮
母校行不僅是一種對(duì)過去的回憶，也是對(duì)友情的回味。我們和老同學(xué)們相聚在校園中，一起重溫了學(xué)生時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也分享了彼此的近況和對(duì)未來的期許。我們?cè)诓萜荷献聛砹奶?，聽著彼此的笑聲和話語，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代的無憂無慮。這種團(tuán)結(jié)友愛的氛圍讓人感到溫暖與歡樂，也讓我們更加深刻地體會(huì)到了友誼的重要性。
第五段：成長收獲，帶著感激
參加“母校行”，讓我收獲頗多。從校園行走到座談會(huì)、展示成果，我感受到了母校的親切和師生的深情。我體會(huì)到了友誼的重要性和老師的關(guān)懷。更重要的是，我從這次活動(dòng)中思考了自己的成長和未來。作為一名學(xué)生，我們要珍惜現(xiàn)在的成長時(shí)光，不斷努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時(shí)，我們也要感激母校給予我們的培養(yǎng)和教育，將母校培養(yǎng)出來的美好品質(zhì)和價(jià)值觀帶入到將來的發(fā)展中。
“心得體會(huì)母校行”，這次活動(dòng)讓我重新感受到了母校帶給我的無盡愛與幫助，讓我更加明確了自己的目標(biāo)與方向。回到母校，回到曾經(jīng)生活過的地方，從中，我發(fā)現(xiàn)了更多珍貴的東西，并深刻體會(huì)到了成長的喜悅與感激。這次經(jīng)歷不僅讓我更加熱愛母校，也使我更加自信地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
母校心得體會(huì)篇九
母校，似乎是一座代表著無盡回憶的象牙塔。當(dāng)我踏入熟悉的校門，期待的心情在內(nèi)心迸發(fā)，仿佛回到了那些美好而難忘的校園歲月。母校培養(yǎng)了我從一個(gè)懵懂少年逐漸成長為一個(gè)有追求、有責(zé)任心的青年，這段經(jīng)歷給予我諸多的心得體會(huì)。
第二段：知識(shí)的力量
我在母校度過的時(shí)光，就像一個(gè)晶瑩剔透的寶盒，里面裝滿了我所學(xué)到的各種知識(shí)。母校向我敞開了知識(shí)的大門，讓我感受到了知識(shí)的力量。在這里，我學(xué)會(huì)了怎樣思考問題、分析問題，不再滿足于表面的回答，而是要追求深入的原因和解決問題的方法。母校教會(huì)了我知識(shí)的終點(diǎn)并不是為了死記硬背，而是要學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活和工作中。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)使我深刻地體會(huì)到知識(shí)改變命運(yùn)的重要性。
第三段：友誼的真諦
在母校，我結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友。我們一起度過了課堂上的緊張學(xué)習(xí)，一起分析問題、討論策略，一起夢(mèng)想著未來的輝煌。母校教會(huì)了我友誼的真諦——在彼此的相伴中，我們彼此不離不棄，共同成長。同學(xué)們的陪伴是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是我成長的支持。我們相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，獲得了友誼帶來的快樂和力量。母校的友誼讓我深刻體會(huì)到，只有與人真誠相待、相互扶持，才能建立起牢固的友誼。
第四段：挫折的洗禮
盡管我在母校的時(shí)光中充滿了努力和奮斗，但也并非一帆風(fēng)順。母校曾經(jīng)給予我重重的挫折和失敗，讓我體驗(yàn)了生活的不易和困難。然而，正是這些挫折和失敗促使我不斷反思和進(jìn)步。母校教會(huì)了我從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。我明白了挫折并非終點(diǎn)，而是人生道路上的一次洗禮。只有在經(jīng)歷了困難之后，我才能更加堅(jiān)強(qiáng)、成熟，并增長了解決問題的智慧。
第五段：心懷感恩，報(bào)答母校
我懷著深深的感激之情回憶著母校給予我的一切體驗(yàn)和感悟。在母校的時(shí)光中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，結(jié)識(shí)了朋友，還收獲了自我成長的機(jī)會(huì)。我決心將這些心得體會(huì)回報(bào)給母校和社會(huì)。我將永遠(yuǎn)懷著感恩的心，勇敢地翻越人生的難關(guān)，為母校爭光，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。母校是我心中永遠(yuǎn)的精神家園，我希望將這份深厚的情感傳承下去，并將其融入到我今后的人生中。
母校的心得體會(huì)寫至此，回想起在母校度過的美好歲月，我內(nèi)心仿佛明亮起來。母校給予了我知識(shí)的涵養(yǎng)，友誼的陪伴，各種困難和挑戰(zhàn)的洗禮，這一切都使我成為了今天的自己。我將繼續(xù)銘記母校的培育之愛，將這份深情回報(bào)給母校，以及我今后的生活和事業(yè)。
母校心得體會(huì)篇十
大三的生活，像有一層薄薄的灰色。在各種選擇里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒寫完的詩，匆匆開始就要匆匆告別。但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。
畢業(yè)前的這些日子，時(shí)間過的好像流沙，看起來漫長，卻無時(shí)無刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過無奈。
學(xué)會(huì)感恩，是母校，從千百人中選擇了你，培育了你；學(xué)會(huì)感恩，是母校，為你今后的人生筑起了寬敞的平臺(tái)。不論你過去如何，不管你是從高峰中跌落，還是從深谷里爬起，現(xiàn)在你們都在一個(gè)共同的平臺(tái)上。讓我們共勉：奇跡是人創(chuàng)造的，努力要從現(xiàn)在開始。
時(shí)間匆匆，一切太匆匆。相聚是因?yàn)榫壏?，離別卻是為了飛得更高更遠(yuǎn)！我就要啟程，但依然感恩我的母校，感恩我的恩師！
母校心得體會(huì)篇十一
在肯定要回訪母校之前，大家都懷著向往和期待，我們通太小組會(huì)議明確了宣講會(huì)的流程，并且初步估計(jì)了時(shí)間和小組分工，每一個(gè)人需要做的'準(zhǔn)備，以后聯(lián)系了校方，征求了同意，我們的時(shí)間定在2月28日。
28日下午，我們帶著xx的記念品，懷著期待半年以后再1次踏入了我們的母校——xx中學(xué)。充滿著親切與自豪，同時(shí)也很忐忑此行能不能到達(dá)我們所料想的結(jié)果。
很榮幸我曾就讀于xx中學(xué)這所學(xué)校，并且從南中跨入了xx大學(xué)的大門。在半年的大學(xué)生活中，我學(xué)習(xí)到很多，從高中時(shí)期的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年，我經(jīng)歷了很多，也有很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和我自己的思考檢討想和學(xué)弟學(xué)妹們分享。希望通過這次回訪母校來和學(xué)弟學(xué)妹們交換分享。
我們首先找到了所聯(lián)系的老師，老師很親切的詢問我們的大學(xué)生活，他特地抽出1節(jié)課的時(shí)間讓我們展開宣講會(huì)。我作為主持人為宣講會(huì)做了個(gè)開場(chǎng)白，接下來每一個(gè)環(huán)節(jié)都有條不紊的進(jìn)行，同學(xué)們都聽得很認(rèn)真，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很活躍，不時(shí)掌聲連連。最后的發(fā)問環(huán)節(jié)更是火爆，同學(xué)們積極地舉手詢問我們有關(guān)于高考備考經(jīng)驗(yàn)和xx的大學(xué)生活等情況，我們都逐一的作解答。在短短45分鐘時(shí)間內(nèi)，我們相處的很愉快，最后給學(xué)弟學(xué)妹們發(fā)了xx的記念品，并留下了聯(lián)系方式便于解答學(xué)弟學(xué)妹們的疑問。
45分鐘的時(shí)間雖然不長，但是我們從xx的歷史開始，分別介紹了xx的招生情況、專業(yè)選擇、社團(tuán)文化等多個(gè)方面，另外我們還將自己高3時(shí)的寶貴備考經(jīng)驗(yàn)提供給同學(xué)們，相信會(huì)對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)和將來志愿的填寫有1定的幫助。
離開母校的時(shí)候我們的心中充滿了自豪，不但是美滿的完成了任務(wù)，更多的是感覺到自己為母校、為xx做出了1點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)，這次的回訪母校很成功，對(duì)我們來講很成心義。通過這次活動(dòng)，我們很高興能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們分享自己的想法，并且得到了他們的積極回應(yīng)。對(duì)我們本身來講也是1個(gè)非常好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。不管是前期的準(zhǔn)備工作、寫發(fā)言提綱、制作ppt尋覓材料，還是站上講臺(tái)侃侃而談的時(shí)候，我們這個(gè)小團(tuán)體都是有條不紊有計(jì)劃的進(jìn)行，提高了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，固然也鍛煉了我們團(tuán)隊(duì)之間的調(diào)和合作。和同學(xué)們交換的時(shí)候，鍛煉了我們的社交能力、溝通能力和在眾多人眼前講話的能力，學(xué)習(xí)到1些為人處世方面的知識(shí)，著將對(duì)我們以后個(gè)人素質(zhì)的完善有重要意義。
這次實(shí)踐活動(dòng)給了我很多的啟發(fā)與本身能力的提高，希望暑假能夠再次回到母校，為學(xué)弟學(xué)妹高考志愿的填寫和專業(yè)的選擇給予小小的幫助，給出我的建議幫助他們填好志愿。
學(xué)校以后這類鍛煉的機(jī)會(huì)，我也會(huì)積極努力的去爭取，是自己的能力有更大的提升。
光陰似箭，不知不覺我已在鎬京學(xué)院度過了1個(gè)學(xué)期。雖然每天都過得繁忙緊張，但卻又讓人充實(shí)快樂，漸漸地我也適應(yīng)了鎬京的學(xué)習(xí)生活。對(duì)兩個(gè)月的漫長寒假，鎬京也為我們布置了很很多寒假作業(yè)，其中，就有感恩母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
母校心得體會(huì)篇十二
回眸母校，濃濃的情懷涌上心頭。如今已經(jīng)走過畢業(yè)的時(shí)光，回想起在母校度過的四年時(shí)光，不禁讓人感慨良多。母校行，是對(duì)母校校慶的慶?；顒?dòng)，也是對(duì)曾經(jīng)母校點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶和感悟的一次總結(jié)。參加母校行，讓我更加深切地感受到母校的美好與偉大，同時(shí)也讓我明白，母校不僅是一個(gè)學(xué)府，更是一種精神的寄托，一種深深的思念與依戀。
首先，母校行讓我重溫了多年來的心靈之旅。在母校的校園里，我感受到了前進(jìn)的動(dòng)力，也感受到了失敗的挫折。那些曾經(jīng)陪伴我們度過青春歲月的教室、圖書館、操場(chǎng)，此刻已然歷經(jīng)歲月之滄桑。回到母校，我仿佛回到了往昔的時(shí)光，重溫了學(xué)習(xí)、工作和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這些經(jīng)歷飽含著母校的教養(yǎng)和培養(yǎng)，讓我們?cè)谶@個(gè)校園中不斷成長和進(jìn)步，同時(shí)也讓我們明白了人生的價(jià)值和意義。
其次，母校行讓我認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的校友。母校行不僅是一次對(duì)母校感情的表達(dá)，同時(shí)也是一次與各行各業(yè)的校友們相聚、交流與合作的機(jī)會(huì)。在校友們的交流中，我了解到他們經(jīng)歷了怎樣的成長與發(fā)展，同時(shí)也向他們學(xué)習(xí)到了不少寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧。通過他們的激勵(lì)與鼓勵(lì)，我更加堅(jiān)定了自己的理想和目標(biāo)，并且明確了人生的價(jià)值觀和追求。
再次，母校行讓我見證了母校的巨大變化。時(shí)光荏苒，歲月如梭?；叵肫鹚哪昵暗哪感Ｐ@，如今的母校已然發(fā)生了翻天覆地的變化。高樓大廈拔地而起，綠樹蔥蘢，草坪修剪有序。母校從一個(gè)普通的學(xué)府變成了一所現(xiàn)代化的綜合性高校，這無疑是母校行中最觸動(dòng)我的一點(diǎn)。母校的變化證明了母校的求索和發(fā)展，也讓我更加驕傲地說出“我是母校的一員”。
最后，母校行讓我回憶起了與母校相關(guān)的美好時(shí)光?；叵肫鹪谀感５娜兆樱徽撌枪φn緊張還是社團(tuán)活動(dòng)，每一刻都是那樣的難忘。從第一次進(jìn)入校園的初學(xué)者，到如今的成年人，從懵懂少年到成長的大學(xué)生，這條時(shí)光的長河中有多少個(gè)曾經(jīng)走過的角落和回憶。我曾經(jīng)奮力奔跑在操場(chǎng)上，曾經(jīng)拼搏在課桌前，曾經(jīng)揮灑汗水和淚水，每一個(gè)瞬間都是青春的記錄。
回到母校，我才更加明白什么是母校的力量和魅力。追憶逝去的時(shí)光，母校行無疑是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我再次感受到了母校給予我的教育與栽培，回憶起了與母校共度的美好時(shí)光。也許，母校只是我們?nèi)松械囊粋€(gè)短暫的過客，但是，它卻永遠(yuǎn)的留在了我的心中，成為了我人生中最重要的一部分。感謝母校，感謝它給予的教育和啟迪，這一切將伴隨我一生。心滿意足地告別母校，我充滿自信地邁向人生的下一個(gè)階段。
母校心得體會(huì)篇十三
每當(dāng)回憶起母校的時(shí)光，我的內(nèi)心都充滿了無盡感慨和感恩之情。母校，那是我成長的搖籃，是我度過了人生中最重要的四年的地方。在這個(gè)特殊而又獨(dú)特的環(huán)境里，我不僅獲得了知識(shí)和技能，還結(jié)識(shí)了一生中最好的朋友。母校不僅在知識(shí)上教會(huì)了我很多，更在人格塑造上給予了我很多幫助。這些美好的回憶將伴隨我一生，讓我無論走到哪里，都不會(huì)忘記校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
第二段：學(xué)術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)
母校在我學(xué)術(shù)上的培養(yǎng)給予了我很多寶貴的財(cái)富。在課堂上，我的老師們注重培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，激勵(lì)我們不斷追求知識(shí)，去發(fā)現(xiàn)、去探索。他們用自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧帶領(lǐng)我們走向?qū)W術(shù)的高峰。我們不僅學(xué)到知識(shí)，還學(xué)到了如何思考問題的方法和如何解決問題的能力。這些都為我的未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：人際交往的能力
除了學(xué)術(shù)素養(yǎng)，我在母校還學(xué)到了高超的人際交往能力。在大學(xué)期間，我參加了各種社團(tuán)和活動(dòng)，結(jié)交了各種朋友。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了與不同性格特點(diǎn)的人相處，學(xué)會(huì)了合作和欣賞團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)點(diǎn)。在組織和參與各類社團(tuán)活動(dòng)中，我得到了鍛煉，能夠更好地管理時(shí)間、協(xié)作處理問題，并發(fā)展出了領(lǐng)導(dǎo)才能。這對(duì)我日后的工作和社會(huì)交往中都起到了重要的推動(dòng)作用。
第四段：自我成長的歷程
母校是我成長的搖籃，是我自我發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力。在大學(xué)期間，我面臨了許多選擇，通過自我思考和學(xué)術(shù)指導(dǎo)，我找到了自己的興趣和潛能。我參與了各種實(shí)踐機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的技能和能力。同時(shí)，母校也提供了良好的學(xué)術(shù)和社交環(huán)境，讓我有機(jī)會(huì)展示自己、獲得認(rèn)可，并形成了自信和獨(dú)立的人格。大學(xué)四年的成長歷程讓我更加了解自己，也更加明確了自己未來的職業(yè)目標(biāo)。
第五段：感恩母校，回饋社會(huì)
作為一名母校的學(xué)子，我深深地感恩于母校給予我的一切。這一切的一切都是無論付出什么是值得的，我在母校度過的難忘時(shí)光對(duì)我人生有著不可磨滅的影響。因此，我也決心把所學(xué)所獲回報(bào)給社會(huì)。我希望能夠運(yùn)用我所掌握的知識(shí)和技能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為母校爭光。作為一名學(xué)子，我相信只有以母校為榮，以社會(huì)的需要為己任，我們才能在人生道路上穩(wěn)步前行，繼續(xù)成長和發(fā)展。
總結(jié)：
母校的心得體會(huì)說起來容易，但是內(nèi)涵非常豐富。這四年的大學(xué)生涯是我人生中最寶貴的回憶之一，讓我學(xué)到了很多，不僅是知識(shí)，還有能力和素養(yǎng)。無論未來走到哪里，我都會(huì)牢記母校的教誨，懷抱感恩之心，用所學(xué)所獲去回報(bào)社會(huì)，為自己鋪就更加美好的未來。母校是我的精神家園，是我奮斗的起點(diǎn)，它給我?guī)砹藢氋F的財(cái)富，讓我成為一個(gè)更好的人。感謝母校，我將永遠(yuǎn)懷揣對(duì)她的感激之情！
母校心得體會(huì)篇十四
決定重點(diǎn)在xx級(jí)學(xué)生中開展以“溫情送別，感恩母?！睘橹黝}的教育活動(dòng)。方案如下：
一、活動(dòng)主題
本次教育活動(dòng)以“溫情送別，感恩母?！睘橹黝}，使學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，正確對(duì)待就業(yè)，順利實(shí)現(xiàn)由“學(xué)生”向“社會(huì)人”的角色轉(zhuǎn)變，奏響成人、成才、成功三步曲，為父母爭氣，為母校爭光。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月28日——4月28日
三、活動(dòng)內(nèi)容
各班級(jí)要圍繞此次教育活動(dòng)的主題，結(jié)合班級(jí)和學(xué)生實(shí)際，有重點(diǎn)地組織開展好以下活動(dòng)。
1、“回顧校園往事，感悟青春歷程，我的中職生活”征文活動(dòng)。各畢業(yè)班級(jí)要廣泛發(fā)動(dòng)畢業(yè)生參與撰寫，積極投稿，每班挑選2到3篇送交學(xué)生處進(jìn)行評(píng)比（原稿及電子稿),學(xué)生處將優(yōu)秀作品編輯成《我的中職生活》一書，并作為今后新生入學(xué)教育的一個(gè)重要資料。征文要體現(xiàn)積極向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)感恩家長、母校、老師、同學(xué)的內(nèi)容。
投稿截止時(shí)間：20xx年4月25日
2、開展“師恩難忘--向母校老師說聲感謝”活動(dòng)。各班級(jí)要引導(dǎo)畢業(yè)生通過祝福墻、祝福短信、畢業(yè)紀(jì)念展板、畢業(yè)生寄語留言冊(cè)等形式，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)學(xué)校和老師的'濃濃深情。各班主任和任課教師要主動(dòng)為畢業(yè)生真情寄語，激勵(lì)他們做好“四個(gè)學(xué)會(huì)”，即學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，祝福他們平安、快樂、幸福，開創(chuàng)成功的人生；要引導(dǎo)學(xué)生干部主動(dòng)為畢業(yè)生留言，共敘友情，共話離別，相互激勵(lì)，共同進(jìn)步。
3、召開一次“我為母校添光彩，母校為你送祝?！碑厴I(yè)生主題班會(huì)。各班級(jí)要根據(jù)學(xué)生處的總體安排，組織開展“我為母校添光彩，母校為你送祝?！敝黝}班會(huì)，通過交流和暢談學(xué)習(xí)、生活、畢業(yè)實(shí)習(xí)的體會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)間的了解，加深友誼。在4月25日前將班會(huì)記錄上交學(xué)生處。
4、組織一次“關(guān)愛學(xué)弟學(xué)妹，奉獻(xiàn)真情實(shí)意”主題活動(dòng)。采取多種形式，讓每一名畢業(yè)生給一名低年級(jí)的學(xué)生贈(zèng)言，一方面讓畢業(yè)生把自己良好的學(xué)習(xí)生活感受傳授給低年級(jí)學(xué)生，另一方面，也可引導(dǎo)畢業(yè)生增強(qiáng)關(guān)愛別人的責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識(shí)。
5、“愛我母校、共建和諧”義務(wù)勞動(dòng)。各班級(jí)廣泛開展為母校、為師生義務(wù)服務(wù)活動(dòng)，清理衛(wèi)生死角、消除白色污染、清理亂寫亂畫，最后一次擦拭教室桌凳、最后一次打掃教室衛(wèi)生，并引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)母校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的感情升華為對(duì)祖國和人民深切的愛，激勵(lì)自己積極進(jìn)取，不斷奮斗。
6、“祝福母校，難忘青春”畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。為使畢業(yè)生能在歡樂、祥和、友好的氣氛下離開自己深愛的母校。學(xué)生處將組織安排全體畢業(yè)生和校領(lǐng)導(dǎo)、老師合影，并舉行畢業(yè)生聯(lián)歡會(huì)，讓畢業(yè)生與母校、老師共敘情誼，共話未來。
7、優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)比。優(yōu)秀畢業(yè)生是一筆寶貴的教育資源，是學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的優(yōu)秀典型和榜樣。為此學(xué)生處決定在畢業(yè)班級(jí)開展優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)選活動(dòng)，各畢業(yè)班級(jí)于4月20日前評(píng)選出一名優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)學(xué)生處，對(duì)授予“優(yōu)秀畢業(yè)生”榮譽(yù)稱號(hào)的學(xué)生將在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上進(jìn)行表彰。安排優(yōu)秀畢業(yè)生給低年級(jí)同學(xué)作報(bào)告、講座、座談,留下好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、工作方法、處世態(tài)度、成功經(jīng)歷等，發(fā)揮傳、幫、帶作用，活躍校園文化，推進(jìn)和諧校園的構(gòu)建。
8、倡導(dǎo)畢業(yè)生文明離校。學(xué)生處將發(fā)出文明離校倡議書，組織畢業(yè)生舉行文明離校簽名活動(dòng)。各班級(jí)要開展畢業(yè)生文明離校主題班會(huì)，讓畢業(yè)生保持良好心態(tài),促使畢業(yè)生文明離校。4月25日前將主題班會(huì)記錄本上交學(xué)生處。
四、活動(dòng)要求
1、班主任要充分認(rèn)識(shí)到本次感恩教育活動(dòng)的重要性，在思想上要高度重視，認(rèn)真按照學(xué)生處的部署做好相關(guān)工作，作為本學(xué)期學(xué)管工作提升的一個(gè)突破口。
2、要結(jié)合實(shí)際，細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容，規(guī)定動(dòng)作與自選工作結(jié)合，按照學(xué)生處總體要求體現(xiàn)班級(jí)特色。
3、要廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，提高活動(dòng)的積極性和自覺性，使本項(xiàng)活動(dòng)成為今后的常態(tài)化活動(dòng)。
4、畢業(yè)班級(jí)要認(rèn)真制定畢業(yè)生離校工作計(jì)劃，妥善安排好畢業(yè)生離校前的事項(xiàng)，在要求畢業(yè)生站好最后一班崗的同時(shí),認(rèn)真做好服務(wù)工作。繼續(xù)嚴(yán)格按照有關(guān)學(xué)生管理的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的管理工作，絕不可因?yàn)閷W(xué)生即將離校而放松、放任，以確保學(xué)生在校最后期間的一切活動(dòng)正常有序，確保學(xué)生的健康、安全，杜絕各種不文明現(xiàn)象、杜絕各種事故。對(duì)少數(shù)學(xué)生的不文明行為要耐心教育、積極引導(dǎo)。各畢業(yè)班級(jí)班主任要深入到畢業(yè)生之中，了解情況，積極幫助他們解決畢業(yè)離校中的困難和問題，以體現(xiàn)學(xué)校對(duì)畢業(yè)生的關(guān)心和愛護(hù)，使畢業(yè)生安全、文明、愉快離校。
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