通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)問題、總結經驗，提高自己的工作效率和學習能力。總結的寫作方法和技巧有哪些？我們應該如何運用它們？最后，我們準備了一些總結寫作的范例，希望能激發(fā)大家的寫作靈感。
世界環(huán)境日活動總結幼兒園篇一
環(huán)境是孩子成長的重要條件，對于環(huán)境教育工作，我們一直十分重視，并利用各種資源，不遺余力地對孩子進行環(huán)境保護教育。
一個優(yōu)美的生活環(huán)境就是一種適宜的環(huán)保教育，在幼兒園創(chuàng)設良好的自然環(huán)境，設立提示牌提示有關環(huán)保內容。如：小草是我們的朋友，請愛護它；愛護小魚；美麗的環(huán)境是我們的家等。還利用散步、戶外活動等形式，有意識地引導幼兒感受大自然的美麗，拉近孩子與大自然的距離，增強孩子們對自然界認識的興趣。
在自然角，讓孩子把青菜或植物的種子種下去，引導孩子經常澆水，組織幼兒認真觀察植物的生長過程，了解植物的生長離不開空氣、陽光、水，從而更直觀地了解生物與環(huán)境的關系。這樣利用環(huán)境潛移默化、潤物無聲的教育作用，更能深入幼兒內心。
在幼兒一日生活環(huán)節(jié)中，對幼兒進行環(huán)境教育。如盥洗時常發(fā)現(xiàn)不少孩子喜歡玩水、浪費水，就以水為話題，啟發(fā)幼兒討論“水有哪些用處”、“地球上沒有水了怎么辦”、“什么是污水”等，向幼兒說明我們人類的水資源越來越貧乏，工廠和生活用的污水沒有經過處理，直接排放到江湖海洋中，會造成許多河流、湖泊的污染，以至于有水也不能用，好多小魚、小蝦會毒死……通過活動中的議論激發(fā)幼兒節(jié)約用水、節(jié)約用水、愛護水資源、愛護環(huán)境的意識。
進餐時，鼓勵孩子不挑食，不浪費飯菜，并通過故事等形式教育幼兒，知道保護動物也是愛護環(huán)境，初步了解人與植物、動物之間的關系，萌發(fā)幼兒保護環(huán)境的潛在意識。
環(huán)保行動的開展，可以使幼兒的環(huán)保意識，環(huán)保觀念得以實現(xiàn)，在實踐中，更加強了幼兒的環(huán)保決心。我們通過開展“撿垃圾”活動，并將撿到的東西歸類，可利用的做成各種玩教具，無法利用的就處理掉。還利用做東西剩下的小紙片開展碎紙粘貼活動等，廢物的再循環(huán)使用，不僅減少了垃圾和物資的浪費，而且還會使幼兒感悟到生活中的許多事物都是寶，不應隨手拋棄，而應用心珍藏。我們還常常幫助幼兒把喝完飲料的空罐壓扁，放到指定的地方；指導幼兒將垃圾分類置放。
提高環(huán)保意識，參與環(huán)?；顒?，也是每個家庭應盡的責任與義務，我們引導幼兒從生活小事做起，與家長共同做一些環(huán)保小事，如：與孩子一起制作環(huán)保標志，在外就餐不使用一次性筷子，收集廢舊掛歷紙做手工材料或用反面畫畫，外出游玩時不亂丟廢物棄物，節(jié)約水電，養(yǎng)成洗衣、洗菜水二次使用的生活習慣……從小事做起為環(huán)保盡力。這樣一來，家長不僅了解到幼兒在園內的活動，能及時的提供一些材料，支持、參與、幫助教師完成教學計劃，而且可以隨時隨地的對幼兒進行正確引導，對樹立幼兒環(huán)保意識大有幫助。
總之，保護環(huán)境，教育為本，從小樹立良好的環(huán)境保護意識，我們生存的地球會變得更加美好，讓我們一起為保護人類共存的唯一的地球環(huán)境而共同努力。
世界環(huán)境日活動總結幼兒園篇二
2022年6月5日是第xx個世界環(huán)境日，為了培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，增強幼兒保護環(huán)境的責任感，5月31日，向陽幼兒園開展了“小行動，大環(huán)?！敝黝}教育活動，在幼兒心中播種愛護環(huán)境的種子，養(yǎng)成良好生活習慣。
各班在一日生活活動、集體教育活動滲透環(huán)保教育，并結合幼兒年齡特點開展了不同的環(huán)保主題教育活動。幼兒通過環(huán)保小故事、兒歌、視頻等方式，了解空氣污染給地球帶來的危害，感知愛護身邊環(huán)境的重要性。
“你想怎樣保護地球呢？”教師還引導幼兒們用繪畫形式表達自己對愛護環(huán)境、保護環(huán)境的理解。幼兒拿起彩畫筆，勾勒著自己對美麗地球的向往與熱愛，用五彩斑斕的顏色表達著自己的美好愿望，一幅幅美麗的畫卷表達了對地球的無限熱愛，孩子們在自由的創(chuàng)作中體驗著繪畫的無限樂趣。
教師組織幼兒們進行班級衛(wèi)生大清掃活動，用勞動踐行保護環(huán)境、愛護家園的承諾。在老師分工安排下，孩子們變身“小小保潔員”，有的擦桌椅、有的拖地、有的整理物品，用勤勞的小手為自己打造了一個衛(wèi)生、舒適、整潔的環(huán)境。
廢舊物品不要丟，幼兒將它變廢為寶。他們利用家中的包裝袋、紙盒、礦泉水瓶、廢舊光碟等物品，與老師、同伴一起探討、合作、發(fā)揮想象，創(chuàng)作出一個個別具特色的藝術作品。
整個主題活動，從幼兒的特點、興趣出發(fā)，圍繞幼兒日常生活將環(huán)保教育層層深入，不僅發(fā)揮了幼兒自身的積極性，更是培養(yǎng)了孩子們節(jié)約資源、保護環(huán)境的良好習慣和道德品質，營造了關愛地球、珍愛環(huán)境的文化氛圍。
世界環(huán)境日活動總結幼兒園篇三
為紀念六月五日世界環(huán)境日，提高師生環(huán)境保護意識，響應縣環(huán)境保護局、縣教育局提出的以中國主題"**"為內容的紀念活動，我園結合日常教育活動開展了一系列的環(huán)保教育活動，現(xiàn)將活動情況作以下匯報：
一、環(huán)境教育內容貼近幼兒生活。
幼兒園的環(huán)境教育不同于其他年齡段的學生，我們從幼兒周圍熟悉的事物入手，立足于幼兒的生活經驗，選擇適宜的教育內容。如主題活動"春天來了"等，通過對季節(jié)特征的認識及人們活動的變化，了解人與自然的關系;"可愛的小動物"、"神奇的海底世界"等主題，讓幼兒了解與探索人與動物的關系;"我的家鄉(xiāng)玉林""我愛我的幼兒園"等主題，則讓幼兒了解了我們的生活環(huán)境。
二、一日生活中滲透環(huán)境教育
幼兒良好的環(huán)保意識和行為不是依*幾次主題活動、幾節(jié)教育活動就能養(yǎng)成的，從幼兒入園的第一天起，我們就將環(huán)保教育滲透到一日生活中，在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為習慣，如進餐時教給幼兒正確的進餐姿勢，愛惜糧食，知道糧食來之不易，盡量吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔。洗手時要求幼兒注意水流不能開得太大，洗完后關緊水龍頭。保護園內教室內的清潔，看到紙屑能撿起來。在課間播放輕柔的音樂，提醒幼兒做到輕聲說話、走路，物品輕拿輕放，減少噪音。
在教學活動中設計了一系列活動來加強幼兒的環(huán)保教育。如在《清潔工具》的活動設計中幼兒知道了一些清潔的名稱，了解了一些清潔工具的基本用途;我們還利用一些廢舊物品：塑料袋、廣告紙、吸管、紙杯等制作了小風車、飛碟組織幼兒進行體育游戲《袋鼠跳》、《小風車》《飛碟》等;在各個區(qū)域里面可以看到我們利用幼兒收集回來的廢舊物品制作的教玩具。幼兒對自己帶回來的物品非常感興趣，這樣不僅加強幼兒的環(huán)保意識還促使幼兒更多動手操作的機會.
三、環(huán)境教育方法豐富多彩
幼兒的認知特點是具體形象性的，幼兒知識與經驗的缺乏，使其很難理解自然界中的因果關系，這就決定了幼兒園環(huán)境教育的方法應該是綜合化的，既要堅持探索、發(fā)現(xiàn)的科學認識方法，又要具有一定的藝術性和社會性的成分。我們將自然科學知識編入到故事、兒歌、歌曲中去，讓幼兒在說說、唱唱、跳跳中獲得知識;春天來了，我們組織幼兒觀賞園內的桃花、柳樹，帶領幼兒到公園尋找春天，到小池塘里抓來小蝌蚪飼養(yǎng)，在幼兒園種植園里種上葫蘆、絲瓜、蘿卜、黃豆、蔥、蒜、花生，帶幼兒觀察植物的生長，使幼兒獲得動植物生長的感性經驗。大班的幼兒在花壇里，插上自己繪制的環(huán)保警示牌，告訴大家要愛護花草樹木，中班幼兒撿拾草地上的廢紙果皮，小班孩子給小草小花澆水，用自己的行動告訴大人"我是環(huán)保小衛(wèi)士"，號召大家一起來愛護我們的家園;學前班兩位教師還根據(jù)教育內容和重大環(huán)境紀念日，確定環(huán)境教育主題，如：植樹節(jié)、愛鳥周，帶領幼兒種植花草和為小鳥搭建溫暖的家，組織了"我愛綠色"畫展，學前班幼兒在教師的指導下，通過觀察和想象，畫出了一幅幅生動逼真的圖畫，有《美麗的樹林》、《我和小樹同長大》、《小鳥哭了》、《美麗的家園》等，啟發(fā)幼兒用童真的智慧拯救受傷的地球和我們人類的朋友。
我們還培養(yǎng)幼兒愛護動植物的.情感。幼兒天生具有保護小動物的情感，在自然角里飼養(yǎng)小魚、小蝌蚪，種植小花、小草、蔬菜，讓幼兒經常給小魚、小蝌蚪等小動物換換水，給小花澆澆水，以培養(yǎng)幼兒愛護動植物的情感。
通過一系列的觀察、體驗、游戲等活動，幼兒了解了人的生存需要陽光、空氣、食
物和水，而這些人們賴以生存的物質來自大自然，進一步激發(fā)了幼兒探究自然的興趣和熱愛自然的情感，讓孩子們在認識自然的同時，學會生存和保護我們賴以生存的環(huán)境，環(huán)保意識在孩子幼小的心靈扎下了根。
四、親子活動創(chuàng)環(huán)保教育新路
"教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會"是我園環(huán)境教育的目標。孩子年齡雖小，但在家庭中的影響力不小，孩子的一言一行，牽動著千萬名家長的心，幼兒園的環(huán)境教育活動雖然直接面對的是孩子，但是，我們通過組織豐富多彩的親子活動，讓家長們也參與到環(huán)?；顒又衼?。我們請大班、學前班的家長利用廢舊材料制做環(huán)保時裝，家長各施其能，用舊掛歷紙、塑料袋、舊光盤、麥桿、玉米衣、舊布料、一次性筷子等材料制做出帽子、裙子、背心等時裝，孩子們穿上爸爸媽媽親手為自己縫制的漂亮時裝，自信地在臺上表演。中班的家長和孩子一起用廢紙盒、舊電線、舊鈕扣等制作成一件件精美的玩具，展示在教學樓的走廊中。使孩子們知道原來我們手中的"垃圾"還有這么多的用處。
親子環(huán)保教育活動，既教育了孩子，也影響了家長。既增進了孩子與家長的親情，也密切了幼兒園與家庭的關系。既豐富了孩子的知識經驗，也讓家長感受到教師為此付出的艱辛，從而更理解和支持幼兒園的環(huán)境教育工作。
《幼兒園世界環(huán)境日活動總結》全文內容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
世界環(huán)境日活動總結幼兒園篇四
為紀念六月五日世界環(huán)境日，提高師生環(huán)境保護意識，響應縣環(huán)境保護局、縣教育局提出的以中國主題“xx”為內容的紀念活動，我園結合日常教育活動開展了一系列的環(huán)保教育活動，現(xiàn)將活動情況作以下匯報：
幼兒園的環(huán)境教育不同于其他年齡段的學生，我們從幼兒周圍熟悉的事物入手，立足于幼兒的生活經驗，選擇適宜的教育內容。如主題活動“春天來了”等，通過對季節(jié)特征的認識及人們活動的變化，了解人與自然的關系;“可愛的小動物”、“神奇的海底世界”等主題，讓幼兒了解與探索人與動物的關系;“我的家鄉(xiāng)玉林”“我愛我的幼兒園”等主題，則讓幼兒了解了我們的生活環(huán)境。
幼兒良好的環(huán)保意識和行為不是依x幾次主題活動、幾節(jié)教育活動就能養(yǎng)成的，從幼兒入園的第一天起，我們就將環(huán)保教育滲透到一日生活中，在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為習慣，如進餐時教給幼兒正確的進餐姿勢，愛惜糧食，知道糧食來之不易，盡量吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔。洗手時要求幼兒注意水流不能開得太大，洗完后關緊水龍頭。保護園內教室內的清潔，看到紙屑能撿起來。在課間播放輕柔的音樂，提醒幼兒做到輕聲說話、走路，物品輕拿輕放，減少噪音。
在教學活動中設計了一系列活動來加強幼兒的環(huán)保教育。如在《清潔工具》的活動設計中幼兒知道了一些清潔的名稱，了解了一些清潔工具的基本用途;我們還利用一些廢舊物品：塑料袋、廣告紙、吸管、紙杯等制作了小風車、飛碟組織幼兒進行體育游戲《袋鼠跳》、《小風車》《飛碟》等;在各個區(qū)域里面可以看到我們利用幼兒收集回來的廢舊物品制作的教玩具。幼兒對自己帶回來的物品非常感興趣，這樣不僅加強幼兒的環(huán)保意識還促使幼兒更多動手操作的機會.
幼兒的認知特點是具體形象性的，幼兒知識與經驗的缺乏，使其很難理解自然界中的因果關系，這就決定了幼兒園環(huán)境教育的方法應該是綜合化的，既要堅持探索、發(fā)現(xiàn)的科學認識方法，又要具有一定的藝術性和社會性的成分。我們將自然科學知識編入到故事、兒歌、歌曲中去，讓幼兒在說說、唱唱、跳跳中獲得知識;春天來了，我們組織幼兒觀賞園內的桃花、柳樹，帶領幼兒到公園尋找春天，到小池塘里抓來小蝌蚪飼養(yǎng)，在幼兒園種植園里種上葫蘆、絲瓜、蘿卜、黃豆、蔥、蒜、花生，帶幼兒觀察植物的生長，使幼兒獲得動植物生長的感性經驗。大班的幼兒在花壇里，插上自己繪制的環(huán)保警示牌，告訴大家要愛護花草樹木，中班幼兒撿拾草地上的廢紙果皮，小班孩子給小草小花澆水，用自己的.行動告訴大人“我是環(huán)保小衛(wèi)士”，號召大家一起來愛護我們的家園;學前班兩位教師還根據(jù)教育內容和重大環(huán)境紀念日，確定環(huán)境教育主題，如：植樹節(jié)、愛鳥周，帶領幼兒種植花草和為小鳥搭建溫暖的家，組織了“我愛綠色”畫展，學前班幼兒在教師的指導下，通過觀察和想象，畫出了一幅幅生動逼真的圖畫，有《美麗的樹林》、《我和小樹同長大》、《小鳥哭了》、《美麗的家園》等，啟發(fā)幼兒用童真的智慧拯救受傷的地球和我們人類的朋友。
我們還培養(yǎng)幼兒愛護動植物的情感。幼兒天生具有保護小動物的情感，在自然角里飼養(yǎng)小魚、小蝌蚪，種植小花、小草、蔬菜，讓幼兒經常給小魚、小蝌蚪等小動物換換水，給小花澆澆水，以培養(yǎng)幼兒愛護動植物的情感。
通過一系列的觀察、體驗、游戲等活動，幼兒了解了人的生存需要陽光、空氣、食物和水，而這些人們賴以生存的物質來自大自然，進一步激發(fā)了幼兒探究自然的興趣和熱愛自然的情感，讓孩子們在認識自然的同時，學會生存和保護我們賴以生存的環(huán)境，環(huán)保意識在孩子幼小的心靈扎下了根。
“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”是我園環(huán)境教育的目標。孩子年齡雖小，但在家庭中的影響力不小，孩子的一言一行，牽動著千萬名家長的心，幼兒園的環(huán)境教育活動雖然直接面對的是孩子，但是，我們通過組織豐富多彩的親子活動，讓家長們也參與到環(huán)?；顒又衼?。我們請大班、學前班的家長利用廢舊材料制做環(huán)保時裝，家長各施其能，用舊掛歷紙、塑料袋、舊光盤、麥桿、玉米衣、舊布料、一次性筷子等材料制做出帽子、裙子、背心等時裝，孩子們穿上爸爸媽媽親手為自己縫制的漂亮時裝，自信地在臺上表演。中班的家長和孩子一起用廢紙盒、舊電線、舊鈕扣等制作成一件件精美的玩具，展示在教學樓的走廊中。使孩子們知道原來我們手中的“垃圾”還有這么多的用處。
親子環(huán)保教育活動，既教育了孩子，也影響了家長。既增進了孩子與家長的親情，也密切了幼兒園與家庭的關系。既豐富了孩子的知識經驗，也讓家長感受到教師為此付出的艱辛，從而更理解和支持幼兒園的環(huán)境教育工作。
幼兒年齡小，他們許多生活經驗都是從教師、家長那里，潛移默化模仿來的。幼兒喜歡模仿大人的一言一行。因此我們教育孩子要愛護環(huán)境，就從自己做起，從幼兒身邊的人做起。我們做模范帶頭作用，與家長配合，讓家長做好幼兒的榜樣。如：李佳欣小朋友的奶奶在休息日與孫女一起制作環(huán)保衣架星期一帶回園讓小朋友一起欣賞，我們老師就隨機又給小朋友上了一節(jié)精彩的環(huán)?；顒?，加深了幼兒的環(huán)保意識。讓幼兒在一種人人都來愛環(huán)境、保護生命的環(huán)境中理解保護環(huán)境，人人有責。
總的來說我園環(huán)保教育能根據(jù)幼兒的興趣，結合幼兒日常生活和滲透于各科教學中，和專題的教育活動中，通過多種多樣的形式來進行，在進行中注意發(fā)揮幼兒自身的積極性，引導幼兒通過直接觀察，注意并去發(fā)現(xiàn)身邊所發(fā)生的環(huán)境問題。注重培養(yǎng)幼兒對保護環(huán)境的興趣。經過環(huán)保教育后，師生以及廣大家長對環(huán)境保護的重要性及其做法有一定認識，逐步學會調節(jié)自己的行為習慣。
保護環(huán)境是每一個人的責任與義務。為了我們美麗家園的不再受到環(huán)境污染的摧殘，讓我們都來關愛環(huán)境、珍愛生命，繼續(xù)支持環(huán)保。
世界環(huán)境日活動總結幼兒園篇五
1．在“家園聯(lián)系欄”中張貼環(huán)境教育知識如“在日常生活中很多物品可以循環(huán)再造，而循環(huán)再造的目的是為了節(jié)省原料，減少垃圾，減少污染，保護地球?！?/p>
2．請家長配合收集家中的廢物，進行變廢為寶的活動。
3．請家長指引幼兒觀看有益的電視節(jié)目，讓幼兒初步知道我們所在的地球已經變成了一顆十分脆弱的星球了。人們千方百計運用新科技去保護地球。維持其有限的自然資源，不亂砍伐樹木，要節(jié)約用紙。
4．請家長共同參與環(huán)保主題教育的資料收集。
在收集資料的過程中，孩子們自己也參加了許多環(huán)保勞動，如為植物澆水；把公共場所隨地可見的廢物撿到垃圾箱里；還有的孩子把舊的電池收集起來，想辦法送接受回收的地方；動手把廢物變成寶等。通過這種方式，讓幼兒主動、自覺地保護身邊的環(huán)境。
利用外出“秋游”活動讓幼兒知道環(huán)境保護的重要性。我們帶幼兒到人民廣場活動，在活動過程中我們不單讓幼兒體驗到集體活動的快樂，在沿途，我們還有意識的引導幼兒去觀察周圍的環(huán)境變化.提醒幼兒如何保持公共環(huán)境衛(wèi)生.很多幼兒通過這次外出活動了解了垃圾也要進行分類放。如：請小朋友休息，吃東西的時候，把喝完的飲料罐扔到垃圾桶。和幼兒一起討論起來為什么垃圾桶要分成兩個的道理了，我們引導幼兒對攜帶的垃圾分類放進垃圾桶里面.
浪費紙在幼兒的生活中隨處可見，針對幼兒的這一現(xiàn)象，在游戲時，教師引導幼兒把一些不要的紙張收集起來，可以拿來做手工，進行折紙活動，背后還有一面空白的紙還可以拿來畫畫。
指導幼兒閱讀幼兒環(huán)保故事畫冊如“甜甜村”“洪水魔王”等環(huán)保故事。我們對環(huán)保故事進行閱讀設計，并在閱讀過程中幫助幼兒理解水、空氣、綠化、噪音等污染。
以上是本學期環(huán)保工作的總結，當然還存在一些不足之處：如何讓幼兒通游戲活動愉快自然地接受環(huán)境教育；怎樣更豐富幼兒的直接經驗。所以我們在以后的工作更應根據(jù)幼兒的年齡特點把環(huán)境教育寓于各項活動之中，并做到有計劃、有目的地進行，使幼兒環(huán)境教育獲得更大的成效。
世界環(huán)境日活動總結幼兒園篇六
6月5日是世界環(huán)境日，為了引導幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣，萌生環(huán)保意識，結合20xx年“美麗中國，我是行動者”的主題，xx幼兒園開展了一系列環(huán)保教育活動。
本次活動前各班教師講解了我國環(huán)境發(fā)展存在的問題，讓幼兒懂得“環(huán)境日”的意義。隨后號召幼兒與家長手拉手，從身邊小事做起，讓綠色消費貫穿日常生活的方方面面。
小班和大班幼兒聯(lián)合開展“保護環(huán)境，我們在行動”活動，教師帶領幼兒在幼兒園各個角落進行了一次大清理，如花壇、走廊、操場等。同時大班幼兒走上街頭進行環(huán)保宣傳，號召行人和自己的父母，從身邊小事做起，讓綠色消費貫穿日常生活的方方面面。用自己稚嫩并充滿力量的小手呵護著那一片土地，還地球媽媽一份干凈清爽。
中班幼兒在志愿者助教的帶領下，開展了“愛護水源，保護環(huán)境”主題活動，志愿者助教列舉數(shù)字講述了我國及世界各國水資源使用情況，通過生動的實例讓幼兒懂得了地球上的水資源是有限的，每一滴水都來之不易，萌發(fā)了幼兒愛水、惜水、節(jié)水意識?；顒幼詈笥變褐谱鞴?jié)水標志圖，談節(jié)水護水好方法，了解到了很多日常節(jié)水小常識。
在世界環(huán)境日開展的系列環(huán)?；顒?，體現(xiàn)了xx幼兒園為了讓幼兒從小樹立環(huán)保意識，堅持將環(huán)保理念融入日常教學，使之常態(tài)化、長久化。此次活動的開展，進一步增強了幼兒的環(huán)保意識，孩子們理解了世界環(huán)境日的含義?；顒硬粌H給孩子們營造了一個歡樂的節(jié)日氛圍，也使他們在快樂中學習了環(huán)保知識，培養(yǎng)了孩子從小愛護環(huán)境、保護環(huán)境的意識。
世界環(huán)境日活動總結幼兒園篇七
小朋友們，你們知道世界環(huán)境日嗎？世界環(huán)境日為每年的6月5日，2022年環(huán)境日主題是共建清潔美麗世界，它反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認識和態(tài)度，表達了人類對美好環(huán)境的向往和追求。在世界環(huán)境日即將到來之際，費縣杏園學校幼兒園開展了“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題活動。
老師通過圖片視頻生動地講解了什么是世界環(huán)境日，孩子們在老師的帶領下了解了世界環(huán)境日的來歷以及世界環(huán)境日的意義。
我們人類只有一個地球，保護環(huán)境，就是保護我們自己。讓我們從自己做起，
從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
讓我們行動起來吧……。
節(jié)約能源齊參與。
隨手關燈，節(jié)約用電；合理設定空調溫度，及時關閉電器電源；多走樓梯少乘電梯，人走關燈；水是生命之源，請節(jié)約用水，保護水資源。
光盤行動我?guī)ь^。
我們要提倡光盤行動。不能浪費糧食，要尊重農民伯伯的勞動成果。
抵制污染我先行。
愛護環(huán)境，積極打掃衛(wèi)生；不焚燒垃圾、秸稈；少燃放煙花爆竹；買菜提籃子，少用、不用塑料袋、快餐盒，不使用一次性筷子。
環(huán)保意識牢樹立。
愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。讓孩子們親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，把保護環(huán)境當作自己分內應當?shù)氖虑?。我們都要以身作則，教育孩子從小事做起，從身邊做起。
我與地球的故事。
孩子們畫出地球與自己的故事，播種下愛護環(huán)境、保護環(huán)境的種子。
本次活動的開展讓幼兒感受到保護環(huán)境對人類的重要性，增強了幼兒護綠愛綠的環(huán)保意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。并在幼兒心中播種下愛護環(huán)境的種子，讓孩子們從點滴做起，從自身做起，從小事做起，以實際行動踐行綠色環(huán)保新生活！
世界環(huán)境日活動總結幼兒園篇八
地球是我們共同的家園，在6月5日“世界環(huán)境日”到來之際，費縣費城街道中心幼兒園開展了“一起愛地球”世界環(huán)境日主題活動，增強幼兒環(huán)保意識，鼓勵幼兒從身邊小事做起，以實際行動保護環(huán)境、愛護地球。
01節(jié)日來源。
02保護環(huán)境我先行。
通過觀看環(huán)保宣傳片，孩子們知道六五世界環(huán)境日的由來，了解了節(jié)水節(jié)電、節(jié)糧節(jié)能、垃圾分類、保護樹林、保護生態(tài)環(huán)境、少開一天車、少用一滴水、少用一度電等環(huán)保方法。
03護綠使者在行動。
種下一棵小樹，許下一個心愿。幼兒化身“護綠使者”，給小花、小樹澆澆水，期待它們?yōu)槭澜缭鎏硪环菥G意。
04變廢為寶小巧手。
廢物也能變成寶。幼兒用巧手，將廢舊紙盒、雞蛋托、瓶子等廢舊物品，變成一件件創(chuàng)意十足的作品。
05“光盤”達人我最棒。
“光盤”不僅是一句口號，更是一種習慣。幼兒用實際行動踐行勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，化身“光盤小達人”，不浪費每一粒糧食。
06垃圾分類我知道。
垃圾分一分，環(huán)境美十分。幼兒了解垃圾與人類的關系，知道垃圾可以變廢為寶，并學習如何進行垃圾分類，懂得垃圾分類的常識，養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣，萌發(fā)保護環(huán)境的意識。
07美麗世界我來繪。
珍愛美麗地球，守護自然環(huán)境，倡導綠色生活，幼兒拿起手中的畫筆，發(fā)揮奇思妙想，認真地描繪心中的“綠色家園”。一幅幅生動的畫面，像一個個跳動的音符，表達了幼兒對美好家園的喜愛，樹立了正確的環(huán)保意識。
08我們一起愛地球。
人與自然和諧共生，應成為每個人的自覺意識，促進人與自然和諧共生，人人都是受益者，人人也是行動者。
本次活動的開展讓幼兒感受到保護環(huán)境對人類的重要性，增強了幼兒護綠愛綠的環(huán)保意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。“小行動，大環(huán)?！?，從小愛護環(huán)境的種子根植在心底，幼兒懂得從點滴做起，從自我做起，為保護美麗的地球家園攜手同行。
世界環(huán)境日活動總結幼兒園篇九
根據(jù)期初的環(huán)保工作計劃，我園在園長的帶動和廣大教職工積極配合下，按計劃有目的的完成了以下工作：
1、6月5日世界環(huán)境日。
小朋友們也學會了勤儉節(jié)約，抵制白色污染，保護環(huán)境要從點滴做起，從小事做起。
2、6月19日全國低碳日。
“節(jié)能環(huán)保，低碳生活”要從點滴小事做起，身體力行，小朋友們都為建設綠色環(huán)保的校園貢獻了自己應有的力量。
3、6月17日至23日節(jié)能宣傳周。
家園配合，開展節(jié)糧行動。發(fā)動家長在家也要督促孩子愛惜糧食，勤儉節(jié)約，讓孩子養(yǎng)成良好的進餐習慣。
大自然對我們人類一無所求，而人類只有大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園，然而本世紀以來，隨著科學技術的發(fā)展和經濟規(guī)模的擴大，人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。當今的幼兒是21世紀的主人，是未來世界的締造者。因此，如何喚起這些幼小心靈的環(huán)保意識，是至關重要的問題。作為教師，是對幼兒實施環(huán)保教育的最直接的參與者，更要盡自己的心去把幼兒融入保護環(huán)境的大家庭里，讓幼兒親自去接觸自然環(huán)境，并擅用人類天生的探索性、歸納性，將所經歷的經驗做學問式的整理，最后引導幼兒在生活中活用。我們老師通過環(huán)保周的探索和研究，獲得了一些心得體會，現(xiàn)總結如下：
首先：從身邊的小事做起，引導幼兒關愛環(huán)境，珍愛生命。
大自然是幼兒最好的玩伴，在那里幼兒能發(fā)現(xiàn)許多在教師眼中所不能發(fā)現(xiàn)的問題。老師帶領幼兒外出散步、觀察。沿途給幼兒講所經過地方的自然風光，講遇到的清潔工人的工作。還組織幼兒幫清潔工人撿拾垃圾，讓幼兒知道清潔工的工作對我們的生活有極大的影響。讓幼兒在實際勞動的親身體驗中領略大自然的美，形成保護環(huán)境的初步愿望。
我們還培養(yǎng)幼兒愛護動植物的情感。幼兒天生具有保護攜物的情感，在自然角里飼養(yǎng)小青蛙，種植小花、小草、蔬菜，讓幼兒經常給小魚、小青蛙等攜物換換水給小花澆澆水以培養(yǎng)幼兒愛護動植物的情感。
其次：我們在教育活動中滲透環(huán)保教育。
生活雖是幼兒最好的學習環(huán)境，但由于幼兒年齡小，不善于總結，因此還不能理解破壞環(huán)境所造成的后果。針對各階段幼兒的年齡特點，老師設計了一系列活動來加強幼兒的環(huán)保教育。如：在清潔工具的活動設計中幼兒知道了一些清潔的名稱，了解了一些清潔工具的基本用途；在各個區(qū)角里面可以看到我們利用幼兒收集回來的廢舊物品制作的玩教具。幼兒對自己帶回來的物品非常感興趣，這樣不僅加強幼兒的環(huán)保意識還促使幼兒更多動手操作的機會；老師還設計種植黃豆，不但使幼兒了解了一些種植黃豆的基本方法，加強了幼兒對種植的興趣，更加強了幼兒愛護自然界的情感。
盥洗時，擦香皂要關閉水龍頭，孩子們養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習慣。
環(huán)境保護任重而道遠，我園將一如既往踏踏實實把這一項工作落實到日常生活中的每個細節(jié)，愛護我們共同的家園，保護我們賴以生存的地球。
世界環(huán)境日活動總結幼兒園篇十
6月5日是世界環(huán)境日，是地球媽媽的節(jié)日，正是激發(fā)孩子們爭做環(huán)保小衛(wèi)士們的良好時機。幼兒園從孩子的年齡特點出發(fā)，開展了主題“我愛我家——爭做環(huán)保小衛(wèi)士”活動。
1.通過廢舊材料分類收集、環(huán)保宣誓、變廢為寶等系列活動，讓每一個孩子都樹立良好的環(huán)保意識。
2. 借助“6.5世界環(huán)境日”這一契機，引導幼兒將口頭的承諾轉化為實際的行動。
1.做好主題橫幅，確定環(huán)保宣誓詞及領誦宣誓詞的教師
2.通過家校通短信、班級談話等形式做好活動宣傳工作
3.策劃好活動方案，落實好組織活動的教師
1.請四個大班小朋友身上斜挎“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的紅帶子，在四個分類廢舊材料收集箱邊上做引導員，引導幼兒按類投放廢舊材料。
2.晨間來園的孩子和家長一起分類投放廢舊材料。
1. 全園師生集中在幼兒園的大操場上
2. 宣誓前的談話
(1)小朋友，你知道6月5日是什么日子嗎?
(2)在世界環(huán)保日里，我們小朋友該做些什么呢?
(3)在日常生活中，我們又該怎么做才能稱得上“綠色小使者”這個稱號呢?
(4)小結:對啊，我們的'地球就是我們的家，作為生活在這個地球上的我們有責任也有義務要保護好自然環(huán)境，小朋友們就讓我們都行動起來，用我們的實際行動讓世界充滿綠色。
3.觀看環(huán)保時裝秀
4.宣誓儀式
宣誓領誦人帶領全園師生高舉右手，以跟念的形式進行環(huán)保宣誓活動。
5. 環(huán)保行動倡議
師:環(huán)保不是一句口號，也不是一個形式，他需要我們每一個人真真切切的去做，在我們宣誓儀式結束的時候，我倡議讓我們從此刻開始，去檢查一下幼兒園的角角落落，讓我們的幼兒園變得更美麗更整潔!
世界環(huán)境日活動總結幼兒園篇十一
6月5日是世界環(huán)境日，為了引導幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣，萌生環(huán)保意識，結合20xx年“xxxx”的主題，xx幼兒園開展了一系列環(huán)保教育活動。
本次活動前各班教師講解了我國環(huán)境發(fā)展存在的問題，讓幼兒懂得“環(huán)境日”的意義。隨后號召幼兒與家長手拉手，從身邊小事做起，讓綠色消費貫穿日常生活的方方面面。
小班和大班幼兒聯(lián)合開展“保護環(huán)境，我們在行動”活動，教師帶領幼兒在幼兒園各個角落進行了一次大清理，如花壇、走廊、操場等。同時大班幼兒走上街頭進行環(huán)保宣傳，號召行人和自己的父母，從身邊小事做起，讓綠色消費貫穿日常生活的方方面面。用自己稚嫩并充滿力量的小手呵護著那一片土地，還地球媽媽一份干凈清爽。
中班幼兒在志愿者助教的'帶領下，開展了“愛護水源，保護環(huán)境”主題活動，志愿者助教列舉數(shù)字講述了我國及世界各國水資源使用情況，通過生動的實例讓幼兒懂得了地球上的水資源是有限的，每一滴水都來之不易，萌發(fā)了幼兒愛水、惜水、節(jié)水意識?；顒幼詈笥變褐谱鞴?jié)水標志圖，談節(jié)水護水好方法，了解到了很多日常節(jié)水小常識。
在世界環(huán)境日開展的系列環(huán)?；顒樱w現(xiàn)了xx幼兒園為了讓幼兒從小樹立環(huán)保意識，堅持將環(huán)保理念融入日常教學，使之常態(tài)化、長久化。此次活動的開展，進一步增強了幼兒的環(huán)保意識，孩子們理解了世界環(huán)境日的含義?；顒硬粌H給孩子們營造了一個歡樂的節(jié)日氛圍，也使他們在快樂中學習了環(huán)保知識，培養(yǎng)了孩子從小愛護環(huán)境、保護環(huán)境的意識。
世界環(huán)境日活動總結幼兒園篇十二
一是綠色出行倡議。世界環(huán)境日前夕，向全園家長發(fā)出“綠色出行”倡議:“愛護綠色家園，從我做起”行動，即“出行盡可能步行或騎自行車或乘公交車，少開或少乘小轎車，減少機動車尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍、水更清、地更綠”。
二是暢談環(huán)保建議。教學活動中，孩子們在觀察環(huán)保標志等圖片的基礎上，結合自身的認識暢談環(huán)保建議，如：少開汽車、愛護花草、種植樹木、禁止抽煙、保護動物、收集廢舊電池、使用環(huán)保袋、節(jié)約用電、不亂仍垃圾等20個環(huán)保小點子，老師對孩子們的“環(huán)?！碧嶙h及時予以肯定，并在黑板上一一記錄和展示出來，以此總結和提升幼兒對環(huán)境保護的認識。
三是做環(huán)保宣傳員。在校園內開展環(huán)保建議宣傳活動。同時要求孩子們回家后，將小朋友的環(huán)保建議告訴家長，并與爸爸媽媽一起制訂一份家庭環(huán)保倡議書，第2天再將家庭環(huán)保倡議書帶回班級與老師小朋友分享。使“愛護綠色家園，從我做起”的環(huán)保理念傳遞每個孩子和家庭。
四是裝飾環(huán)保袋活動。結合當下推廣使用環(huán)保袋的活動，大班孩子們開展“綠色”環(huán)保袋裝飾活動，并互相交流環(huán)保袋的用處，用實際行動號召大家，減少白色污染，共同維護綠色家園。
五是給小樹小花澆水。孩子們在老師的帶領下，給社區(qū)里的小樹小草小花澆澆水，在活動中培養(yǎng)了孩子們愛護花草樹木的情感和環(huán)保意識。此外，在各班的自然角里，每個孩子都有一盆從家里帶來的花草，每天負責照看和澆水。
六是親子共做環(huán)保使者。開展“做環(huán)保小衛(wèi)士、親子共做環(huán)保使者”活動，使保護環(huán)境落實到行動，為孩子們營造一個環(huán)保教育的良好氛圍。
世界環(huán)境日活動總結幼兒園篇十三
1.學一學，說一說。通過談話活動讓幼兒了解每年的`6月5日是世界環(huán)境日，初步了解地球上的各種污染。
2.看一看，想一想。幼兒的活動范圍狹窄，知識面不太廣闊，還不懂得去關注生活中的污染，我們可以網(wǎng)上下載一些視頻、環(huán)保公益動畫短片等，讓幼兒了解海洋污染、旅游污染等，通過圖片欣賞來了解電池、塑料給環(huán)境帶來了的影響與危害，增強幼兒初步的責任感，給幼兒的心靈帶來一些震撼。
3.畫一畫、做一做。環(huán)保繪畫和變廢為寶是開展環(huán)保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項目，圍繞環(huán)保這個主題，畫一幅畫，制作出一件物品，用實際行動來表達對地球媽媽的關愛。
(1)每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個地球一齊關心、共同分享，2003年是水—20億人生命之所系?！?017年主題“人人參與，創(chuàng)建綠色家園”
教師提問、幼兒討論。
(1)在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?(可建議幼兒為環(huán)境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。)。
(2)教師出示環(huán)境保護宣傳畫、警示畫并講解內容。
(3)小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?
怎樣使大家都行動起來保護環(huán)境呢?
幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。
(4)有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護環(huán)境。鼓勵幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動手制作宣傳卡的欲望。
討論如何制作宣傳卡?引導幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話，畫出被污染、破壞的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。
(5)幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導、幫助。環(huán)境保護的內容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。
(6)分發(fā)宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車少并有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日，最后把宣傳卡送給他們。
開展一系列環(huán)保教育活動，以培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識和行為。
1、綠色出行倡議。世界環(huán)境日前夕，向全園家長發(fā)出“綠色出行”倡議:“愛護綠色家園，從我做起”行動，即“出行盡可能步行或騎自行車或乘公交車，少開或少乘小轎車，減少機動車尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍、水更清、地更綠”。
2、暢談環(huán)保建議。教學活動中，孩子們在觀察環(huán)保標志等圖片的基礎上，結合自身的認識暢談環(huán)保建議，如：少開汽車、愛護花草、種植樹木、禁止抽煙、保護動物、收集廢舊電池、使用環(huán)保袋、節(jié)約用電、不亂仍垃圾等20個環(huán)保小點子，老師對孩子們的“環(huán)?！碧嶙h及時予以肯定，并在黑板上一一記錄和展示出來，以此總結和提升幼兒對環(huán)境保護的認識。
3、做環(huán)保宣傳員。在校園內開展環(huán)保建議宣傳活動。同時要求孩子們回家后，將小朋友的環(huán)保建議告訴家長，并與爸爸媽媽一起制訂一份家庭環(huán)保倡議書，第2天再將家庭環(huán)保倡議書帶回班級與老師小朋友分享。使“愛護綠色家園，從我做起”的環(huán)保理念傳遞每個孩子和家庭。
4、裝飾環(huán)保袋活動。結合當下推廣使用環(huán)保袋的活動，大班孩子們開展“綠色”環(huán)保袋裝飾活動，并互相交流環(huán)保袋的用處，用實際行動號召大家，減少白色污染，共同維護綠色家園。五是給小樹小花澆水。孩子們在老師的帶領下，給社區(qū)里的小樹小草小花澆澆水，在活動中培養(yǎng)了孩子們愛護花草樹木的情感和環(huán)保意識。
5、綠色植物。在各班的自然角里，每個孩子都有一盆從家里帶來的花草，每天負責照看和澆水。
6、親子共做環(huán)保使者。開展“做環(huán)保小衛(wèi)士、親子共做環(huán)保使者”活動，使保護環(huán)境落實到行動，為孩子們營造一個環(huán)保教育的良好氛圍。
世界環(huán)境日活動總結幼兒園篇十四
為全面落實《環(huán)境教育指導綱要》，進一步推進學校環(huán)境教育，增強幼兒環(huán)保意識，根據(jù)幼兒特點，結合幼兒人文素質系列教育的要求，引導幼兒形成對祖國、對生活、對環(huán)境的熱愛之情，并以此陶冶幼兒的情操，誘發(fā)師幼創(chuàng)造的激情和靈感，進一步提升師幼的環(huán)境法治觀念，養(yǎng)成綠色的行為習慣和生活理念，為達到人與自然的和諧統(tǒng)一奠定良好的基礎，在“六?五”世界環(huán)境日到來之際，特制定本活動方案。
1.通過談話、討論等活動，知道6月5日是世界環(huán)境日及環(huán)境日的主題，初步了解地球上的各種污染。
2.樂意參與談話、繪畫、手工制作等活動，用行動表達對地球媽媽的關愛。
1.學一學，說一說通過談話活動讓幼兒了解每年的6月5日是世界環(huán)境日。
2.看一看，想一想幼兒的活動范圍狹窄，知識面不太廣闊，還不懂得去關注生活中的污染，我們將從網(wǎng)上下載一些視頻、環(huán)保公益動畫短片等，讓幼兒了解海洋污染、旅游污染等，通過圖片欣賞來了解電池、塑料給環(huán)境帶來了的影響與危害，增強幼兒初步的責任感，給幼兒的心靈帶來一些震撼。
3.畫一畫、做一做環(huán)保繪畫和變廢為寶是開展環(huán)保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項目，圍繞環(huán)保這個主題，畫一幅畫，制作出一件物品，用實際行動來表達對地球媽媽的關愛。
活動一。
（1）教師：“我們周圍的環(huán)境怎么樣呢?”可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。
（2）提問：6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國召開了有113個國家參加的“聯(lián)合國人類環(huán)境會議”，會上提出了“只有一個地球”的口號，討論了保護全世界環(huán)境的行動計劃，為了紀念大會的召開，當年聯(lián)合國做出決議，把6月5日定為“世界環(huán)境日”。“世界環(huán)境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生存的環(huán)境。
（1）教師：“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個地球――一齊關心、共同分享，20xx年是水――20億人生命之所系。”
3．教師提問、幼兒討論。
（1）教師：“在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論。可建議幼兒為環(huán)境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。
（2）教師出示環(huán)境保護宣傳畫、警示畫并講解內容。
（3）教師：“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?”“怎樣使大家都行動起來保護環(huán)境呢?”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。
（4）教師：“有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護環(huán)境?！惫膭钣變合氤霾煌霓k法，引發(fā)動手制作宣傳卡的欲望。
4．討論如何制作宣傳卡?引導幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話，畫出被污染、破壞的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。
5．幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導、幫助。環(huán)境保護的內容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。
6.分發(fā)宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車少并有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日，最后把宣傳卡送給他們。(教師可根據(jù)班級情況分組帶幼兒外出，可增加助手以確保安全)。
7．講評活動。
延伸活動在美工角投放材料、紙張，請幼兒繼續(xù)制作有關環(huán)境保護的宣傳卡，可在節(jié)假日請家長帶孩子外出時分發(fā)。
在活動室墻面上，每個孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護環(huán)境的事情，適當時機進行鼓勵，鼓勵幼兒爭當環(huán)保小尖兵。
活動二。
活動要求：
1、尋找、收集生活中的一些廢舊材料，結合幼兒的創(chuàng)意，動手設計、制作各種動物。
2、在收集材料的過程中，知道6月5日是“世界環(huán)境日”，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
活動準備：塑料袋，一次性紙杯、紙盤，
活動過程：
1.收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼兒共同做好清潔工作。
2.以“動物大世界”為主題，設計、制作各種動物小制作。
3.根據(jù)大班幼兒的年齡特點，設計制作“動物”。
收集生活中的一些廢舊材料，選擇兩至多種材料組合搭配創(chuàng)意設計常見動物。
活動三。
開展了一系列環(huán)保教育活動，以培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識和行為。
一是綠色出行倡議。世界環(huán)境日前夕，向全園家長發(fā)出“綠色出行”倡議:“愛護綠色家園，從我做起”行動，即“出行盡可能步行或騎自行車或乘公交車，少開或少乘小轎車，減少機動車尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍、水更清、地更綠”。
二是暢談環(huán)保建議。教學活動中，孩子們在觀察環(huán)保標志等圖片的基礎上，結合自身的認識暢談環(huán)保建議，如：少開汽車、愛護花草、種植樹木、禁止抽煙、保護動物、收集廢舊電池、使用環(huán)保袋、節(jié)約用電、不亂仍垃圾等20個環(huán)保小點子，老師對孩子們的`“環(huán)?！碧嶙h及時予以肯定，并在黑板上一一記錄和展示出來，以此總結和提升幼兒對環(huán)境保護的認識。
三是做環(huán)保宣傳員。在校園內開展環(huán)保建議宣傳活動。同時要求孩子們回家后，將小朋友的環(huán)保建議告訴家長，并與爸爸媽媽一起制訂一份家庭環(huán)保倡議書，第2天再將家庭環(huán)保倡議書帶回班級與老師小朋友分享。使“愛護綠色家園，從我做起”的環(huán)保理念傳遞每個孩子和家庭。
四是裝飾環(huán)保袋活動。結合當下推廣使用環(huán)保袋的活動，大班孩子們開展“綠色”環(huán)保袋裝飾活動，并互相交流環(huán)保袋的用處，用實際行動號召大家，減少白色污染，共同維護綠色家園。
五是給小樹小花澆水。孩子們在老師的帶領下，給社區(qū)里的小樹小草小花澆澆水，在活動中培養(yǎng)了孩子們愛護花草樹木的情感和環(huán)保意識。此外，在各班的自然角里，每個孩子都有一盆從家里帶來的花草，每天負責照看和澆水。
六是親子共做環(huán)保使者。開展“做環(huán)保小衛(wèi)士、親子共做環(huán)保使者”活動，使保護環(huán)境落實到行動，為孩子們營造一個環(huán)保教育的良好氛圍。
世界環(huán)境日活動總結幼兒園篇十五
為了讓幼兒從小了解環(huán)境保護的意義，學校會舉辦相關活動。下面是愛匯網(wǎng)小編為大家整理的世界環(huán)境保護活動總結，希望對大家有用。
5月31日下午，中心幼兒園里人聲鼎沸，熱鬧非凡。為了共同迎接“六一兒童節(jié)和”和“6.5世界環(huán)境日”，一場以“關愛海洋生物”為主題的親子游園活動在該園順利舉行。各班在班級門口張貼了自己班級游園內容的主題海報。每個孩子在家長的帶領下，認真有序、開心地體驗各個游園項目。項目內容包括驚喜異常的“小魚貼貼樂”、經典的“海中尋寶”、與保護環(huán)境緊密結合的“海洋清潔工”。輕松快樂的親子游園活動，不僅讓幼兒體驗到了游戲的開心，感受到了兒童節(jié)的快樂，意識到要保護海洋資源，而且讓家長在互動游戲中也深深體會到了保護海洋魚類資源的重要性。許多家長還表示，在禁漁期內不吃魚，繁殖期內少買魚;以自己的實際行動來保護海洋魚類資源，共建和諧社會。
6月5日是世界環(huán)境日，為進一步提高廣大師生的環(huán)保意識，豫靈鎮(zhèn)中心幼兒園抓住這一良好的教育契機，開展了一系列形式多樣，內容豐富的環(huán)保教育活動。一是利用班會主題發(fā)出“保護環(huán)境，從小事做起”的環(huán)保倡議。班會中，孩子們以朗朗上口的`兒歌形式，發(fā)出“珍惜糧食，節(jié)約用水，少用一次性的物品，保護環(huán)境，從小事做起，爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的倡議。二是舉行了“變廢為寶”的活動，老師和孩子們利用平時收集起來的塑料袋、硬紙盒、酸奶瓶、可樂瓶等精心制作了小裙子、小星星、塑瓶花、太陽花等游戲材料，收到了很好的成效。通過系列環(huán)?；顒?，引導幼兒從自身做起，從細節(jié)入手，節(jié)約每一滴水、一張紙、一粒飯，培養(yǎng)了幼兒進一步關注環(huán)保、支持環(huán)保、參與環(huán)保，萌發(fā)了幼兒初步的環(huán)保意識，活動也得到了廣大家長的大力支持。
每年的6月5日為世界環(huán)境日。為了進一步傳播“低碳生活”的理念，啟發(fā)幼兒們的環(huán)保意識，營造良好的家庭親子氛圍，無錫市稻香實驗幼兒園大班組舉辦親子制作環(huán)保服裝秀的活動。編織袋、報紙、垃圾袋……一些隨處可見的廢舊物品，經過幼兒和家長們的巧手，變成了華麗的時裝，有的幼兒變成了“美國隊長”，有的變成了“蓮花童子——哪吒”，還有的變身成美麗的公主。隨著動感的音樂，大家上演了別樣的環(huán)保時裝秀。2016年環(huán)境日主題為“改善環(huán)境質量 推動綠色發(fā)展”，旨在動員引導社會各界著力踐行綠色發(fā)展理念。正如該園大班組老師所說：“我們這次活動以‘環(huán)保’為主題，希望通過親子共同制作的形式來展現(xiàn)幼兒們的藝術創(chuàng)作能力，培養(yǎng)大家的環(huán)保意識!呼吁每個人從身邊小事做起，共同履行環(huán)保責任?！?/p>
2016年6月5日是第45個世界環(huán)境日，為了讓幼兒從小樹立環(huán)保意識，增強幼兒保護環(huán)境的責任感，無錫市寧海里幼兒園小班幼兒開展了“向污染宣戰(zhàn)，從我做起”系列活動。幼兒通過視頻、圖書等了解世界環(huán)境日的基本知識，知道保護環(huán)境的重要性。從一日生活中的小事做起。洗手時節(jié)約用水，不亂扔垃圾，愛護花草樹木等，還懂得了物品可以循環(huán)使用，減少污染。她們把自己的小衣服洗干凈后送到小區(qū)的舊衣物收集箱，支援貧困地區(qū)的小伙伴，還把收集到的紙盒、飲料瓶等送到幼兒園的廢舊材料收集站。通過活動，幼兒懂得了愛護環(huán)境可以從我做起，從小事做起，人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士。
為了讓幼兒了解綠色生態(tài)環(huán)保、普及環(huán)保知識、讓更多的幼兒積極參與到生態(tài)環(huán)?；顒又衼?。于2016年5月31日興義市洛萬鄉(xiāng)中心幼兒園開展“6.5”世界環(huán)境日宣傳活動，據(jù)悉，幼兒園從5月31日至6月5日開展為期一周環(huán)保宣傳活動具體如下：首先，幼兒園舉辦一場《踐行綠色生活》宣傳教育講座，各班舉辦一次以《踐行綠色生活、保護環(huán)境》為主題的班隊會;其次、組織全體幼兒對校園進行一次大清理，凈化校園，各班辦一期以環(huán)保為主題的黑板報;第三、大班幼兒開展一次鄉(xiāng)村環(huán)境污染問題的調查活動，舉辦一期環(huán)保繪畫展;第四、組織幼兒進行一次向家長及周圍的人宣傳環(huán)保知識，以實際行動保護環(huán)境;第五、幼兒廣播站每天播放一篇有關環(huán)保方面的知識和宣傳資料。本次“6.5”世界環(huán)境日宣傳活動的開展，增強幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保實踐能力。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/11778342.html】
