總結(jié)是一個(gè)人成長過程中不可或缺的一環(huán)。提高工作效率已成為現(xiàn)代人面臨的一大挑戰(zhàn)。以下是小編為大家搜集的旅游總結(jié)，希望對(duì)大家的旅行有所啟發(fā)。
中級(jí)職稱論文計(jì)算機(jī)篇一
教育實(shí)踐活動(dòng)是塑造專業(yè)化教師的重要途徑。但當(dāng)前高師院校還沒有把教育實(shí)踐真正作為一種課程去建設(shè)，職前教師培養(yǎng)依然遵循的是強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識(shí)的理智取向。小學(xué)教育專業(yè)教育實(shí)踐課程亟待改革，要正確理解其專業(yè)意義，科學(xué)地建構(gòu)實(shí)踐類課程體系，恰當(dāng)選擇課程內(nèi)容，正確地進(jìn)行實(shí)施與評(píng)價(jià)。
小學(xué)教育專業(yè)教育實(shí)踐類課程改革。
近年來，教師職前培養(yǎng)模式受到了前所未有的挑戰(zhàn)，受到批評(píng)最多的是理論與實(shí)踐的分離。小學(xué)教育專業(yè)出現(xiàn)在高等教育中雖然只有十年左右的歷史，但教育實(shí)踐問題卻日益凸顯，這些問題導(dǎo)致職前教師出現(xiàn)專業(yè)情意淡薄、實(shí)踐性知識(shí)積累不夠、對(duì)實(shí)際教育教學(xué)體驗(yàn)不足、工作適應(yīng)期延長的嚴(yán)重缺陷，影響到人才培養(yǎng)質(zhì)量。教育實(shí)踐課程已成為嚴(yán)重影響小學(xué)教育專業(yè)發(fā)展的瓶頸因素，突破這一瓶頸是當(dāng)今高師院校課程改革的重要任務(wù)之一。
長期以來，人們對(duì)于教師教育過程中的教育實(shí)踐的理解比較狹隘，往往將它與教育實(shí)習(xí)等同起來，這主要緣于教育實(shí)習(xí)一直是教師教育中師范生得以深入中小學(xué)的唯一機(jī)會(huì)。但這種先理論后實(shí)習(xí)、理論與實(shí)踐斷裂的培養(yǎng)模式已遭到廣泛的質(zhì)疑。
小學(xué)教育專業(yè)植入高等教育體系之后，要真正培養(yǎng)出專業(yè)化程度較高，即能盡快勝任教師工作并能適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革新要求和未來社會(huì)發(fā)展需要的本科層次的小學(xué)教師，首先必須突破“教育實(shí)踐活動(dòng)即教育實(shí)習(xí)”的傳統(tǒng)觀念，在師范生進(jìn)入小學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)之前，就通過各種形式的教育實(shí)踐活動(dòng)，使其做好教師意識(shí)和專業(yè)精神、教師基本功、教育教學(xué)技能和教育科學(xué)研究能力等各方面的充分準(zhǔn)備。同時(shí)，在教育實(shí)習(xí)之后，也應(yīng)讓師范生有機(jī)會(huì)反思、糾偏補(bǔ)漏和再實(shí)踐，從而使認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合走向深化。
因此，教師教育中的“教育實(shí)踐活動(dòng)”，從活動(dòng)場(chǎng)所看，不僅包括在小學(xué)進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)，而且包括在師范院校內(nèi)和其他教育場(chǎng)所進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)；從活動(dòng)內(nèi)容看，不僅包括要完成多重任務(wù)的教育實(shí)習(xí)，而且包括任務(wù)相對(duì)單一的教師基本功練習(xí)、教材研習(xí)、教育教學(xué)技能練習(xí)、教育科學(xué)研究研習(xí)、社會(huì)服務(wù)等各項(xiàng)活動(dòng)；從活動(dòng)方式上看，應(yīng)包括合作研討、觀摩（見習(xí)）、模擬教學(xué)（微格教學(xué)）、參與競賽、實(shí)習(xí)、有償或志愿服務(wù)等多種方式；從活動(dòng)組織形式看，應(yīng)包括集體性實(shí)踐活動(dòng)、以小組為單位的實(shí)踐活動(dòng)和個(gè)體獨(dú)立的實(shí)踐活動(dòng)等多種形式；從組織管理看，除了有由學(xué)校統(tǒng)一組織的活動(dòng)外，還可以有師范生在學(xué)校教師引導(dǎo)下自發(fā)的實(shí)踐活動(dòng)。
教師職業(yè)具有“雙專業(yè)性”，教師教育課程是形成教師雙專業(yè)性質(zhì)的決定性因素。
教師教育課程應(yīng)該包括教育信念與責(zé)任、教育知識(shí)與技能、教育實(shí)踐與體驗(yàn)三個(gè)領(lǐng)域，而不僅僅是教育學(xué)、心理學(xué)和教材教法。教師教育課程從課程內(nèi)容上可分為教育理論課程、教育實(shí)踐課程兩大類。教育實(shí)踐課程與教育理論課程同為小學(xué)教育專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，是一種以實(shí)踐性為主的綜合性實(shí)踐課程。
教育實(shí)踐課程是高師院校教師教育課程的核心部分，是教師教育特色的集中體現(xiàn)，也是小學(xué)教育專業(yè)的特色所在。原因在于：1.中小學(xué)教師不是以其所教學(xué)科為專業(yè)，而是把“教育行為與教育活動(dòng)”視為其專業(yè)表現(xiàn)的領(lǐng)域。中小學(xué)教育活動(dòng)最鮮明、最本質(zhì)的特征就在于它的實(shí)踐性，而不是理論性；2.中小學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)鮮明的實(shí)踐性要求中小學(xué)教師要具有一定的實(shí)踐性知識(shí)。這種實(shí)踐性的知識(shí)是與教師的本體性知識(shí)、條件性知識(shí)相對(duì)應(yīng)的，其獲得的基本途徑是真實(shí)的教育情境與教育現(xiàn)場(chǎng)。離開了教育實(shí)踐課程，職前教師實(shí)踐性知識(shí)的培養(yǎng)就是句空話。因此，在整個(gè)教師教育課程中教育實(shí)踐課程具有核心價(jià)值；3.小學(xué)教育教學(xué)就其內(nèi)容來講是簡單的，但就其教學(xué)內(nèi)容的心理化來說卻是復(fù)雜的。事實(shí)上，教育對(duì)象越是低齡化，對(duì)教師專業(yè)素質(zhì)的要求就越高，小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)更多的是體現(xiàn)在其擁有的實(shí)踐性知識(shí)上。豐富的實(shí)踐性知識(shí)是小學(xué)教師最重要的專業(yè)支撐。
（一）恰當(dāng)選擇教育實(shí)踐課程的內(nèi)容。
高等師范小學(xué)教育專業(yè)的教育實(shí)踐課程應(yīng)包括以下幾方面的具體內(nèi)容。
1、專業(yè)情意培養(yǎng)。
專業(yè)情意培養(yǎng)主要包括：初步認(rèn)識(shí)小學(xué)教育，懂得小學(xué)教育的意義；了解小學(xué)教師的日常工作及其專業(yè)精神；熱愛小學(xué)生，愿意從事小學(xué)教育工作。目的是幫助師范生自覺地以“教師”的素質(zhì)要求發(fā)展自己，促進(jìn)其從以學(xué)生身份被動(dòng)地接受學(xué)習(xí)向以準(zhǔn)教師的身份共同研究教育現(xiàn)象的轉(zhuǎn)變。課程實(shí)施形式上應(yīng)靈活多樣，既可以走出去，又可以請(qǐng)進(jìn)來。如可以安排與小學(xué)教師的交流活動(dòng)，既要與優(yōu)秀教師交流，又要適當(dāng)與從師范院校畢業(yè)不久而較有成就的年輕教師交流，以促使師范新生樹立起遠(yuǎn)期的目標(biāo)和近期可及的目標(biāo)。
2、班主任工作能力的培養(yǎng)。
班主任工作能力培養(yǎng)主要包括：(1)班集體建設(shè)的實(shí)踐。要求學(xué)會(huì)制定班集體建設(shè)規(guī)劃、班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃與總結(jié)；(2)學(xué)生個(gè)案研究實(shí)踐。要求學(xué)會(huì)幫助“后進(jìn)生”，學(xué)會(huì)寫兒童個(gè)案研究報(bào)告；(3)班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織實(shí)踐。要求學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)班隊(duì)主題活動(dòng)方案，組織班隊(duì)主題活動(dòng)，能較好體現(xiàn)設(shè)計(jì)方案；(4)課外活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織實(shí)踐，要求學(xué)會(huì)制定班級(jí)課外活動(dòng)規(guī)劃，組織小學(xué)生課外活動(dòng)，符合活動(dòng)要求。
3、教學(xué)能力的培養(yǎng)。
教學(xué)能力培養(yǎng)主要包括教學(xué)基本功、教學(xué)基本技能和教學(xué)基本環(huán)節(jié)三個(gè)方面。
（1）教學(xué)基本功。包括漢字書寫（三筆字）、普通話與教師口語、即興演講、簡筆畫等。
（2）課堂教學(xué)技能。包括導(dǎo)入技能、講解技能、提問技能、課堂組織技能、交往互動(dòng)技能、創(chuàng)設(shè)情境技能、板書技能、結(jié)束技能。
（3）教學(xué)基本環(huán)節(jié)。包括教學(xué)設(shè)計(jì)、上課、說課與評(píng)課、開放性、個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)、個(gè)別輔導(dǎo)等。
4、教育科研能力的培養(yǎng)。
教育科研能力培養(yǎng)主要包括：(1)案例研究的撰寫。能夠選定案例、圍繞案例搜集資料，寫出符合要求的案例描述；能夠分析案例，能夠?qū)懗龇弦?guī)范的案例研究報(bào)告。(2)教育故事撰寫。能夠撰寫出符合要求的教育故事。(3)教育行動(dòng)研究。能夠采取小組合作的形式，圍繞教育見習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行行動(dòng)研究，能夠撰寫出符合要求的行動(dòng)研究報(bào)告。
5、自我專業(yè)特長的培養(yǎng)。
可從自身資源和小學(xué)教育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)出發(fā)，確定幾項(xiàng)自我專業(yè)特長，如具有信息技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容整合能力。包括制作多媒體課件能力、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)能力。還如具有初步的雙語教學(xué)能力，能在小學(xué)中高年級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)、品德與社會(huì)、科學(xué)等科目的雙語教學(xué)等。
（二）正確進(jìn)行教育實(shí)踐課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)。
1、實(shí)施的基本原則。
一是要課內(nèi)與課外相結(jié)合，主要是教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)等活動(dòng)課程和學(xué)科類課程的結(jié)合。二是集中與分散相結(jié)合，做到見習(xí)分散，實(shí)習(xí)相對(duì)集中。三是校內(nèi)與校外相結(jié)合。在搞好校內(nèi)教育實(shí)踐訓(xùn)練的同時(shí)，必須充分重視校外空間的作用。各類教育實(shí)踐基地應(yīng)該是校外教育實(shí)踐的主平臺(tái)。
2、實(shí)施的基本途徑與形式。
教育實(shí)踐課程實(shí)施的基本途徑分為校內(nèi)實(shí)踐和校外實(shí)踐兩種。校內(nèi)實(shí)踐的具體形式主要有學(xué)科教學(xué)、微格訓(xùn)練、小組模擬訓(xùn)練、各種教學(xué)實(shí)踐競賽活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、助教、助研、助管、寢室每日練活動(dòng)、小學(xué)名師講壇與觀摩課等。校外實(shí)踐的具體形式主要有教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)、教師成長協(xié)作團(tuán)、做家教、擔(dān)任培訓(xùn)（輔導(dǎo)）班教師、假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
3、考核與評(píng)價(jià)。
（1）將教育實(shí)踐活動(dòng)同學(xué)分掛鉤，適當(dāng)加大教育實(shí)踐課程學(xué)分比重。
（2）制定教育實(shí)踐課程考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，建立相應(yīng)的考評(píng)組織。
（3）教學(xué)基本功實(shí)行資格證制度，每年定期考核，凡有一項(xiàng)教學(xué)基本功不合格的不能進(jìn)入教育實(shí)習(xí)。
（4）評(píng)價(jià)主體多元化。對(duì)每次重要的教育實(shí)踐活動(dòng)都采取學(xué)生自我評(píng)價(jià)、小組互評(píng)、指導(dǎo)教師（包括小學(xué)指導(dǎo)教師）評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法。
[1]惠中。我國小學(xué)教師培養(yǎng)的創(chuàng)新與發(fā)展[j]。全球教育展望，20xx，(1)。
[2]劉捷。專業(yè)化:挑戰(zhàn)21世紀(jì)的教師隊(duì)[m]。北京：教育科學(xué)出版社，20xx.
[3]張華。課程與教學(xué)論[m]。上海:上海教育出版社，20xx.
[4]王智秋。小學(xué)教育專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)手冊(cè)[m]。北京:中國廣播電視大學(xué)出版社，20xx.
中級(jí)職稱論文計(jì)算機(jī)篇二
對(duì)于所寫的職稱論文要求文章是原創(chuàng)的，抄襲率不能超過30%，這點(diǎn)也是最重要的，一般雜志社都會(huì)查抄襲率的。
關(guān)注一下當(dāng)?shù)卦u(píng)職稱相關(guān)文件，看看有沒有什么特殊要求，例如有些地方發(fā)省級(jí)期刊和國家級(jí)期刊加分是不同的。
大部分刊物用知網(wǎng)系統(tǒng)查重，復(fù)制率不過的直接給出檢測(cè)報(bào)告，讓作者比對(duì)著修改，也有刊物不查重，這樣就要求作者自己保證文章的復(fù)制率了，可以先自行用萬方數(shù)據(jù)庫或者paperpass軟件檢測(cè)一下。
關(guān)于論文格式。
學(xué)術(shù)論文要求有摘要、關(guān)鍵詞、作者信息、正文、參考文獻(xiàn)，發(fā)表的時(shí)候都是看計(jì)空格的字符數(shù)，有圖表另算。
作者簡介格式：姓名，性別，出生年月，籍貫，學(xué)歷，職稱，研究方向，郵寄地址。
查重率太高的話，修改建議原則參考如下：
首先，要堅(jiān)定信心，正如我說過的一句話：魔高一尺，道高一丈，抄襲率是有規(guī)律的'，順著規(guī)律來，完全可以讓一篇全紅的抄襲率100%的文章，變成抄襲率0%的純?cè)瓌?chuàng)論文!
戰(zhàn)略上要藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上要重視敵人。
了解了各個(gè)查重引擎的規(guī)律，就可以對(duì)癥下藥，分門別類的對(duì)付之。
方法如下：
插字、變換語法句式、更改關(guān)鍵詞、語言、表達(dá)方式的語種變化、原意復(fù)述、圖片替換。
好了，我分別介紹一下：
一、插字。
針對(duì)各個(gè)查重引擎連續(xù)x個(gè)字相同即抄襲的特點(diǎn)，可以每當(dāng)其即將滿足這個(gè)臨界的字?jǐn)?shù)時(shí)，立刻插入一個(gè)或多個(gè)文字，打斷查重引擎的查重抄襲率檢驗(yàn)系統(tǒng)。
假設(shè)為知網(wǎng)查重引擎，即為至多5個(gè)字一插字，應(yīng)用插字法，整個(gè)句子就會(huì)是改這樣：
a組經(jīng)過了最早期的局部與整體肉芽組織的逐步形成階段，進(jìn)而在手術(shù)后的第4周就已經(jīng)完全的填充好了關(guān)節(jié)軟骨的病灶與缺損區(qū)，而且與骨膜周圍的組織生長完好、連接緊密，在細(xì)胞的周圍伴生有典型的人體骨骼軟骨組織陷窩以及關(guān)節(jié)軟骨囊，且細(xì)胞的胞突十分明顯，觀察細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)整個(gè)細(xì)胞都被膠原類的原纖維組織所環(huán)繞;字?jǐn)?shù)增加了不少，抄襲率問題也迎刃而解。
二、變換語法句式。
這種方法不可單獨(dú)使用，應(yīng)與其他的改重方法結(jié)合使用。
變換語法句式的核心是：幾乎所有的查重引擎都會(huì)通過對(duì)一個(gè)句子主謂賓定狀補(bǔ)等語法結(jié)構(gòu)進(jìn)行對(duì)比，如果出現(xiàn)一個(gè)句子中，主語、謂語、賓語關(guān)鍵詞和排列的順序相同，就會(huì)判定為抄襲!
這里的關(guān)鍵點(diǎn)是：排列的順序。
所以在改重時(shí)，切記要將句式語法打亂。
像陳述句改成疑問句，倒裝句修改，實(shí)詞順序的打亂等等。
例如這樣一句話：
骨表面以下的骨骼實(shí)際上有著更多的礦質(zhì)化，同時(shí)顯示了較老的及較脆的骨骼的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
這句話是陳述句，關(guān)鍵詞排列順序?yàn)椋?/p>
骨，表面，骨骼，礦質(zhì)化，較老，較脆，骨骼，結(jié)構(gòu)，特點(diǎn)。
采用此方法，將陳述句改為疑問句，同時(shí)打亂關(guān)鍵詞排列順序：
目前表面的礦質(zhì)化骨骼真的并不存在?當(dāng)然存在!骨骼中無論是較脆或是較老的，無一不顯示出它礦質(zhì)化的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
此方法多與其他方法合并使用，不建議單獨(dú)使用。
三、更改關(guān)鍵詞。
這是一種有效改重方法。
它的原理是：所有查重引擎，都是通過對(duì)主謂賓定狀補(bǔ)等實(shí)詞或虛詞作為關(guān)鍵詞，連續(xù)兩個(gè)(少量較松的為3～4個(gè))關(guān)鍵詞相同(哪怕中間有間隔)即為抄襲。
那么這樣，就要更改關(guān)鍵詞了。
更改關(guān)鍵詞的方法，主要是同義詞替換。
比如原句：
醫(yī)護(hù)人員必須掌握小兒生理解剖特點(diǎn)和生長發(fā)育特點(diǎn)，了解小兒生理、心理狀態(tài)，對(duì)小兒骨科手術(shù)進(jìn)行全方位的麻醉護(hù)理。
抄襲率100%。
應(yīng)用更改關(guān)鍵詞方法，首先要找出關(guān)鍵詞：
僅名詞就有：醫(yī)護(hù)人員，小兒，生理解剖，生長發(fā)育，小兒心理，生理狀態(tài)，骨科手術(shù)，麻醉護(hù)理等。
開始更改!
救治者(替換醫(yī)護(hù)人員)應(yīng)該(替換必須)了解(替換掌握)孩子(替換小兒)身體結(jié)構(gòu)(替換生理解剖特點(diǎn))及成長規(guī)律(替換生長發(fā)育特點(diǎn))，通曉(替換了解)孩子身心情況(替換生理心理狀態(tài))，實(shí)施全面的(替換全方位)的骨科麻醉手術(shù)(組合后替換)。
應(yīng)用該方法改重有個(gè)要求：即盡量不要用原來出現(xiàn)的文字。
四、語言、表達(dá)方式的語種變化。
這是一種較為投機(jī)取巧的改重方法。
即保持原意不變的前提下，采用“英文與漢字互譯、數(shù)字大小寫互換、英文字母大小寫或代入字母更替”的方法。
例如：
將原文中的艾滋病病毒，改成英文描述hiv。
將原來的3.1415926，改成漢字大寫的三點(diǎn)一四一五九二六。
將原來的xyz坐標(biāo)軸，改為kbm坐標(biāo)軸。
五、原意復(fù)述。
這是改重的最高境界!
如果學(xué)弟學(xué)妹們掌握了這個(gè)方法，那就可以直接無視所有改重方法!
這種方法的原則是：
原來的字一個(gè)不用，原來的句子結(jié)構(gòu)徹底打亂，原來的意思換一種說法說出。
可以是正面陳述意思，也可以是反面印證原意。
當(dāng)你理解了原句意思后，用自己的話陳述出來，這樣改重后絕對(duì)沒有任何問題。
例如：嚴(yán)密觀察術(shù)后傷口滲血情況及石膏的完整性，避免石膏折斷和小便污染。
改為：
外科治療后患者的創(chuàng)口會(huì)有流血與石膏脫落問題，應(yīng)嚴(yán)格的跟蹤，防止出現(xiàn)創(chuàng)口處石膏與代謝廢物的破壞。
該方法屬高級(jí)技巧，需要反復(fù)練習(xí)才能掌握。
六、圖片替換。
如果看了上面的改重方法，還是不能改重，或是文采不足不會(huì)改重，或是懶得改重，
那么你就有必要研究下面的這個(gè)方法了。
就是將原文截圖后粘貼到你的論文里。
這樣做，查重率是絕對(duì)沒問題的，因?yàn)槿魏尾橹匾妫荒軐?duì)字符查重，圖片永遠(yuǎn)顯示是抄襲率0%。
但是，這么做，會(huì)導(dǎo)致查重報(bào)告與word文檔里的字?jǐn)?shù)不足。
所以，此方法限制性很大，只適合一些例如電路圖、方程式、模型、數(shù)據(jù)分析、程序等專業(yè)性很強(qiáng)極難改重的文字。
而且由于各個(gè)單位提交論文都是有字?jǐn)?shù)要求的，應(yīng)用該方法時(shí)，要先確保自己的論文。
在扣除這部分“圖片標(biāo)準(zhǔn)文字”后，總字?jǐn)?shù)仍然達(dá)標(biāo)。
這就需要其他部分的填充了。
中級(jí)職稱論文計(jì)算機(jī)篇三
一、政工師論文與論(譯)著要求：
任現(xiàn)職以來，具備下列條件之一:。
1、參與撰寫并正式出版思想政治工作方面的專著1部，本人撰寫1萬字以上;。
二、高級(jí)政工師論文與論(譯)著要求：
任現(xiàn)職以來，具備下列條件之一:。
1、正式出版思想政治工作方面的專著1部，本人撰寫5萬字以上;。
三、附條件：
(一)專著:指取得isbn統(tǒng)一書號(hào)、公開出版發(fā)行的政工專業(yè)著作;。
(五)凡冠有“以上”的，均含本級(jí)或本數(shù)量。
工程系列。
一、工程師論文與論(譯)著要求：
任現(xiàn)職以來，具備下列條件之一:。
二、高級(jí)工程師論文與論(譯)著要求：
任現(xiàn)職以來，具備下列條件之一：
1、出版著作1部以上;。
三、教授級(jí)高級(jí)工程師論文與論(譯)著要求：
任現(xiàn)職以來，其學(xué)術(shù)水平具備下列條件之一：
1.正式出版本專業(yè)有價(jià)值的學(xué)術(shù)論著，本人撰寫5萬字以上，或出版相關(guān)專業(yè)有價(jià)值的學(xué)術(shù)技術(shù)著作或譯著，本人撰寫10萬字以上。
經(jīng)濟(jì)系列。
一、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師論文與論(譯)著要求：
任現(xiàn)職以來，公開發(fā)表、出版本專業(yè)有較高水平的論文(獨(dú)著或第一作者)、著作(主要編著者)，具備下列條件之一：
1、公開出版經(jīng)濟(jì)著作1部以上;。
二、高級(jí)會(huì)計(jì)師論文與論(譯)著要求：
任現(xiàn)職以來，公開發(fā)表、出版本專業(yè)有較高水平的論文(第一作者)、著作(主要編著者)，撰寫有較高價(jià)值的`專業(yè)報(bào)告，具備下列條件之一：
4、在省級(jí)以上專業(yè)刊物發(fā)表論文1篇，以及撰寫經(jīng)實(shí)踐證明有重大指導(dǎo)意義或創(chuàng)造出顯著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益的調(diào)查報(bào)告、可行性分析等材料1篇以上(重大指導(dǎo)意義、顯著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益需有本單位或主管部門出具的有量化指標(biāo)的證明材料)。
三、正高級(jí)會(huì)計(jì)師論文與論(譯)著要求：
任現(xiàn)職以來，出版著作，發(fā)表論文，具備下列條件之一：
1、出版會(huì)計(jì)專業(yè)專著1部(本人獨(dú)著或合著的第一作者)。
2、出版會(huì)計(jì)專業(yè)著作2部，其中至少1部為本人獨(dú)著或合著的第一作者。
附條件：
(一)專著：指在國內(nèi)外公開出版發(fā)行的具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的會(huì)計(jì)專業(yè)類書籍。
(二)著作：指取得isbn統(tǒng)一書號(hào)，公開出版發(fā)行的會(huì)計(jì)專業(yè)類書籍或譯著。教材、手冊(cè)、論文集、科普類等不在此列。
(三)論文：指在公開出版發(fā)行的專業(yè)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的會(huì)計(jì)專業(yè)研究性學(xué)術(shù)文章，其內(nèi)容一般包括摘要、關(guān)鍵詞、材料與方法、結(jié)果、討論、參考文獻(xiàn)等六方面。
期刊必須有issn(國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào))和cn(國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào))刊號(hào)。手冊(cè)、論文集、增刊、?？?、特刊等不在此列。(四)中文核心期刊：指北京大學(xué)圖書館出版的《中文核心期刊目錄總覽》中列出的期刊。
(五)本條件中涉及的“以上”均含本數(shù)。如：二等獎(jiǎng)以上含二等獎(jiǎng)。
(六)本條件中“市級(jí)”均指地級(jí)市，不含縣級(jí)市。
中級(jí)職稱論文計(jì)算機(jī)篇四
答：不知道您單位除了對(duì)cn刊號(hào)有要求還對(duì)其他的有什么要求嗎?cn是國內(nèi)刊號(hào)，是正規(guī)期刊必須有的刊號(hào)，一般只要新聞出版總署可以查到的，都必須有cn刊號(hào)。
所以你發(fā)省級(jí)以上的`期刊都是可以用的國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊，目前90%為收費(fèi)發(fā)表論文，也就是說，作者發(fā)表論文需要支付版面費(fèi)。
其次學(xué)術(shù)期刊在發(fā)行方面一向比較艱難，這個(gè)問題很容易理解。
一般作者是不會(huì)花錢買一些學(xué)術(shù)性質(zhì)的雜志來看的。
因?yàn)檫@個(gè)原因，國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊自的事業(yè)單位轉(zhuǎn)到企業(yè)單位后，一切運(yùn)營要自負(fù)盈虧。
所以自20來，學(xué)術(shù)期刊陸續(xù)開始收費(fèi)發(fā)表論文.再者論文發(fā)表只為職稱只求畢業(yè)的多。
這是我們國家目前學(xué)術(shù)期刊的現(xiàn)狀。
所以說發(fā)表文章目前是需要支付版面費(fèi)用其中注意一些事項(xiàng)不要受騙最關(guān)鍵，如果沒有頭緒，我告訴給你一個(gè)以前我發(fā)表過的網(wǎng)站，書已經(jīng)收到了，網(wǎng)上口碑也不錯(cuò)，百度百姓論文網(wǎng)你可以查一下，具體的東西你可以問他，比較耐心，同時(shí)也祝你發(fā)表成功。
中級(jí)職稱論文計(jì)算機(jī)篇五
論文論著要求。
內(nèi)容及體裁。
申報(bào)人提交的論文應(yīng)能體現(xiàn)對(duì)專業(yè)技術(shù)理論和專業(yè)技術(shù)方法的理解和應(yīng)用情況，在一定程度上反映申報(bào)人在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
為了使專家更準(zhǔn)確、更全面的了解申報(bào)人專業(yè)技術(shù)水平，申報(bào)的論文應(yīng)以申報(bào)人參加工作后所從事的工作中能代表最高專業(yè)水平的論文。
重點(diǎn)闡述本人在其中發(fā)現(xiàn)、分析、解決較復(fù)雜問題或新技術(shù)應(yīng)用、創(chuàng)新的過程。
論文要立論有理、論點(diǎn)明確、論據(jù)充分、論述清楚、結(jié)論正確。
文并茂、語言精練、邏輯性強(qiáng)。
要體現(xiàn)出：1我的、我干的、我寫的;2具體的，案例式的;3生動(dòng)的、有圖、公。
式、定量、定性、有數(shù)字;4干成的，有顯能也要考慮潛能;5精煉。
撰寫論文要避免以下現(xiàn)象。
工作的研究出現(xiàn)無法深入或以偏概全的問題。
到的一些新知識(shí)、新概念、新方法，文章中缺少本人對(duì)有關(guān)問題親自實(shí)踐和深入研究的內(nèi)容。
襲、拼湊成一篇文章。
在文章中看不到申報(bào)人自己的實(shí)踐成果和觀點(diǎn)。
申報(bào)人送交的論文，可以是在有關(guān)報(bào)刊上發(fā)表過的，也可以是為申報(bào)職稱專門撰寫的。
但申報(bào)人撰寫的宣傳報(bào)。
程、辦法以及事務(wù)性、操作性的具體工作方案等材料不能作為參加職稱評(píng)審的論文。
能解釋或適用于目前行業(yè)發(fā)展的新情況、新問題。
編寫要求。
的文字不超過論文的10%;。
論文中引用的表格應(yīng)在表格下面注釋原作者、原文章名稱、頁碼、日期;
申報(bào)論文須用a4標(biāo)準(zhǔn)大小的白紙單面打印、裝訂，并按照編寫格式中的項(xiàng)目順序裝訂;。
編寫格式。
1封面(包括：論文題目、申報(bào)專業(yè)、申報(bào)職稱、工作單位、姓名信息);。
2目錄;。
3摘要;。
4關(guān)鍵詞;。
5緒論(說明研究背景、動(dòng)機(jī)、意義和目的);。
6論文主體;。
7結(jié)論及建議;。
8參考文獻(xiàn)表(應(yīng)與正文中的'加注對(duì)應(yīng));。
10封底。
浙江省各系列高、中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格和專業(yè)技術(shù)資格考試、評(píng)審、備案等工作于12月31日前完成。
符合相應(yīng)系列專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)條件要求的專業(yè)技術(shù)人員，均可自主申報(bào)參加相應(yīng)系列中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審或考試。
一學(xué)歷、資歷條。
究生畢業(yè);2.碩士研究生畢業(yè)后，從事所申報(bào)專業(yè)工作滿3年;3.本科畢業(yè)后，從事所申報(bào)專業(yè)工作滿5年;4.
?？飘厴I(yè)后，從事所申報(bào)專業(yè)工作滿7年;5.?？苹虮究飘厴I(yè)后，取得助理工程師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格滿4年。
個(gè)模塊的合格證書，并在申報(bào)高級(jí)資格時(shí)繼續(xù)有效。
免試條件:1.取得計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、
上學(xué)歷的專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格可免予計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平(能力)考試。
2.取得碩士及以上學(xué)位的。
人員申報(bào)中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格可免予專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平(能力)考試。
3.參加計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與軟件。
試。
4.其他符合免試要求的相關(guān)專業(yè)，如建筑、勘探、測(cè)繪等長期主持戶外工作的申報(bào)人員可以申請(qǐng)免考。
三
繼續(xù)教育要求繼續(xù)教育不再作為職稱申報(bào)的必備條件。
繼續(xù)教育要求作為職稱申報(bào)的常規(guī)項(xiàng)目內(nèi)容，相應(yīng)附件。
可附入申報(bào)材料中上報(bào)評(píng)審。
四業(yè)績成果要求任現(xiàn)職期間，具備下列條件之一:1.區(qū)縣級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)(及相。
應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng))以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的主要完成人。
2.作為項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人或技術(shù)負(fù)責(zé)人，工程項(xiàng)目獲部省級(jí)單項(xiàng)獎(jiǎng)一項(xiàng)，或。
市級(jí)單項(xiàng)獎(jiǎng)兩項(xiàng)以上。
3.任現(xiàn)職內(nèi),因在專業(yè)、技術(shù)等工作表現(xiàn)突出，受到市級(jí)主管或行業(yè)內(nèi)表彰一次以上，含。
先進(jìn)工作者，先進(jìn)個(gè)人。
4.經(jīng)有關(guān)部門或?qū)＜诣b定，在新技術(shù)、新工藝的引進(jìn)及推廣應(yīng)用中有較大的創(chuàng)新，成果達(dá)到行業(yè)先進(jìn)水平。
5.取得有實(shí)用價(jià)值的技術(shù)成果經(jīng)專家鑒定被列為市級(jí)重點(diǎn)推廣項(xiàng)目。
6.解決復(fù)雜疑難技術(shù)問題，在處理質(zhì)量事故中，措施得當(dāng)，效果顯著，經(jīng)市級(jí)以上主管部門認(rèn)可。
7.提出的合理化建議被采納，
解決生產(chǎn)中的技術(shù)問題，在本專業(yè)技術(shù)工作中吸取、采用國內(nèi)先進(jìn)技術(shù)，取得明顯經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益。
8.獲。
得發(fā)明專利或?qū)嵱眯滦蛯＠?，且已?shí)施取得效益。
五論文論著要求任現(xiàn)在職期間，出版、發(fā)表、撰寫本專業(yè)有。
字以上。
3.為解決較復(fù)雜的技術(shù)問。
中級(jí)職稱論文計(jì)算機(jī)篇六
論文題目十分重要，必須用心斟酌選定。有人描述其重要性，用了下面的一句話："論文題目是文章的一半"。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
(1).準(zhǔn)確得體--要求論文題目能準(zhǔn)確表達(dá)論文內(nèi)容，恰當(dāng)反映所研究的范圍和深度。
(2).簡短精煉--力求題目的字?jǐn)?shù)要少，用詞需要精選。至于多少字算是合乎要求，并無統(tǒng)一的"硬性"規(guī)定，一般希望一篇論文題目不要超出20個(gè)字.參加醫(yī)學(xué)論文發(fā)表相關(guān)欄目文章。
(3).外延和內(nèi)涵要恰如其分--"外延"和"內(nèi)涵"屬于形式邏輯中的概念。所謂外延，是指一個(gè)概念所反映的每一個(gè)對(duì)象;而所謂內(nèi)涵，則是指對(duì)每一個(gè)概念對(duì)象特有屬性的反映。例如：如何快速發(fā)表論文。
職稱論文格式要求正文篇幅一般在2017--8000字不等，包括簡短引言、論述分析、結(jié)果和結(jié)論等內(nèi)容。文中出現(xiàn)的外文縮寫除公知公用的首次出現(xiàn)一律應(yīng)標(biāo)有中文翻譯或外文全稱。文中圖、表應(yīng)有自明性，且隨文出現(xiàn)，并要有相應(yīng)的英文名。文中圖的數(shù)量一般不超過6幅。圖中文字、符號(hào)、坐標(biāo)中的標(biāo)值和標(biāo)值線必須寫清，所有出現(xiàn)的數(shù)值都應(yīng)標(biāo)有明確的量與單位。文中表格一律采用"三線表"。文中有關(guān)量與單位必須符合國家標(biāo)準(zhǔn)和國際標(biāo)準(zhǔn)。用單個(gè)斜體外文字母表示(國家標(biāo)準(zhǔn)中專門規(guī)定的有關(guān)特征值除外;如要表示量的狀態(tài)、序位、條件等，可對(duì)該單個(gè)字母加上下角標(biāo)、阿拉伯?dāng)?shù)字以及"′""^"等)，避免用中文表示。正文章節(jié)編號(hào)采用三級(jí)標(biāo)題頂格排序。一級(jí)標(biāo)題形如1，2，3，…排序;二級(jí)標(biāo)題形如1.1，1.2，1.3，…排序;三級(jí)標(biāo)題形如1.1.1，1.1.2，1.1.3，排序;引言不排序。
中級(jí)職稱論文計(jì)算機(jī)篇七
通過認(rèn)真進(jìn)行圖紙會(huì)審，以圖紙會(huì)審紀(jì)要的形式來達(dá)到糾正設(shè)計(jì)中的失誤，是造價(jià)工程師在設(shè)計(jì)階段投資控制工作的重點(diǎn)。
為杜絕工程造價(jià)的失控，所以在會(huì)審工作過程中，千萬不能流于形式，走走過場(chǎng)。
如果條件允許，最好從設(shè)計(jì)一開始就讓造價(jià)工程師與設(shè)計(jì)人員一起參入到工作中，共同斟酌和反復(fù)比較項(xiàng)目的使用功能與費(fèi)用情況，通過經(jīng)濟(jì)分析、技術(shù)比較和效果評(píng)價(jià)使設(shè)計(jì)更優(yōu)化。
對(duì)國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)變化的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)隨時(shí)掌握，確保建筑材料、設(shè)備、運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性及時(shí)性突破限制額設(shè)計(jì)責(zé)任要在設(shè)計(jì)合同中予以明確。
當(dāng)造價(jià)工程師在設(shè)計(jì)階段投資控制時(shí)，投資額度，根據(jù)投資控制目標(biāo)分解到各個(gè)專業(yè)的設(shè)計(jì)人員進(jìn)行設(shè)計(jì)優(yōu)化，造價(jià)工程師應(yīng)協(xié)助業(yè)主在設(shè)計(jì)合同，明確突破限制設(shè)計(jì)責(zé)任技術(shù)人員應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)從經(jīng)濟(jì)的角度來看及時(shí)的糾正措施以滿足工程質(zhì)量和功能需求和超級(jí)投資配額。
造價(jià)工程師應(yīng)該能夠精心審核計(jì)劃的批準(zhǔn)熟練運(yùn)用價(jià)值工程原理，對(duì)擬用于工程中的材料設(shè)備、結(jié)構(gòu)高度以及圖紙的深度等進(jìn)行科學(xué)合理的審核。
實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)階段的投資控制目標(biāo)并對(duì)施工單位上報(bào)的技術(shù)方案從中選擇最大的價(jià)值系數(shù)的方案為最優(yōu)方案。
二、水利工程招投標(biāo)階段的造價(jià)控制。
造價(jià)工程師應(yīng)協(xié)助建設(shè)單位做好招標(biāo)文件編制，由于招標(biāo)文件是合同文件的一部分，同樣具有法律的效力，所以招標(biāo)文件編制應(yīng)該非常嚴(yán)格、準(zhǔn)確，避免不必要的糾紛和爭議，也可以有效地避免發(fā)生過多索賠事件。
造價(jià)工程師在招投標(biāo)階段的投資控制，應(yīng)根據(jù)現(xiàn)行規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、施工圖紙及現(xiàn)場(chǎng)因素，工期，認(rèn)真審核，確定合理的標(biāo)底工期、質(zhì)量、材料價(jià)格的條件下合理的標(biāo)底。
在評(píng)估階段，為了防止串通了抬標(biāo)，必須有效地控制投資。
造價(jià)工程師應(yīng)該讓主人意識(shí)到合理的工程造價(jià)，是工程質(zhì)量的保證經(jīng)濟(jì)前提。
三、水利工程施工階段的造價(jià)控制。
造價(jià)控制的重點(diǎn)階段是水利工程施工階段，工程師為了確保投資控制任務(wù)的完成應(yīng)采取有效措施來控制定期分析的實(shí)際價(jià)值和投資計(jì)劃值偏差和原因，建設(shè)施工過程中造價(jià)工程師應(yīng)做好以下幾個(gè)方面的工作：
（1）造價(jià)工程師應(yīng)加強(qiáng)投資控制認(rèn)真審核施工組織設(shè)計(jì)通常采取經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的手段對(duì)工程進(jìn)行比較用于綜合評(píng)價(jià)不同的施工方法所產(chǎn)生的直接結(jié)果。
施工方案選擇技術(shù)上可行、施工周期可以滿足要、，以確保施工質(zhì)量、施工成本低的。
造價(jià)工程師對(duì)處理支付工程進(jìn)度資金必須嚴(yán)格控制。
工程進(jìn)度款支付是一種有效的投資控制方法，是一種強(qiáng)大的保證工程質(zhì)量和進(jìn)度的手段。
只有按圖施工、質(zhì)量檢查、監(jiān)督人員、計(jì)量檢定的工程項(xiàng)目進(jìn)度，造價(jià)工程師才可以審核付款。
（2）造價(jià)工程師確保不突破總投資限額對(duì)工程變更嚴(yán)必須格檢查，在施工中有工程變更問題例如由于設(shè)計(jì)失誤或不可預(yù)見的工程事故導(dǎo)致這類事件的發(fā)生。
因此，在很大程度上，施工階段的投資控制關(guān)鍵就是工程變更控制。
造價(jià)工程師必須嚴(yán)格進(jìn)行的技術(shù)和經(jīng)濟(jì)分析仔細(xì)檢查工程量清單和工程變更價(jià)格的估計(jì)根據(jù)工程變更內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真嚴(yán)格的審核，，規(guī)范工程的變更，實(shí)現(xiàn)了事前控制，主動(dòng)監(jiān)測(cè)，確保投資控制的工程變更更有效。
（3）實(shí)際工程中承包商會(huì)千方百計(jì)尋找各種索賠機(jī)會(huì)提出變更目的是為了獲得更多的利潤及時(shí)間補(bǔ)償造價(jià)工程師應(yīng)正確處理和防止施工中的不合理的索賠。
因此就要求工程造價(jià)工程師熟悉專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目并且十分精通合同的條款正確地處理索賠，維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)利和利益。
四、水利工程竣工結(jié)算階段的投資控制。
在水利工程的施工階段最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是進(jìn)行工程投資的控制工作，在工程竣工結(jié)算過程中，必須做到要有齊全的審核依據(jù)，對(duì)于等做到要不重不漏的增加或者扣除那些變更的工程、替換的材料以及增減的工程量。
拿不準(zhǔn)的要通過查看監(jiān)理日記予以明確，同時(shí)還要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)校核。
此外，施工方法和材料價(jià)格對(duì)工程造價(jià)帶來的影響，作為一名造價(jià)工程師要及時(shí)掌握，唯有如此才能公正、準(zhǔn)確的進(jìn)行審核竣工結(jié)算，使竣工結(jié)算和真實(shí)的工程造價(jià)相符。
五、結(jié)束語。
總而言之，在水利工程監(jiān)理工作中造價(jià)工程師責(zé)任重大，必須具有積極主動(dòng)性，對(duì)水利工程的每一環(huán)節(jié)的投資都要實(shí)施有效控制，如投資設(shè)計(jì)、發(fā)包、施工、結(jié)算等。
正確行使自己的權(quán)利，審批工程造價(jià)、審核工程計(jì)量、審核支付工程進(jìn)度款，從而提高投資效率，確保資金安全，為了人民的利益，將水利工程的投資控制工作更出色的完成。
作者：鞠萬昌單位：吉林省水利水電勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院。
中級(jí)職稱論文計(jì)算機(jī)篇八
一、職稱論文發(fā)表期限長短不一，或者說有效期都不一樣，主要是看兩個(gè)職稱等級(jí)之間的時(shí)間差。
我國職稱評(píng)審文件中明確要求了，用來評(píng)中級(jí)職稱的論文是不能再拿來評(píng)高級(jí)職稱的。
比如說，2010年獲得助理工程師，然后開始準(zhǔn)備評(píng)中級(jí)職稱，2015年評(píng)上中級(jí)工程師，然后開始準(zhǔn)備高級(jí)工程師評(píng)審。
那2010年—2015年之間發(fā)表的論文只能用來評(píng)中級(jí)職稱，這論文在評(píng)完中級(jí)職稱后就無效了，不能再拿來留作評(píng)高級(jí)職稱。
那這個(gè)論文是2011年發(fā)表的，那評(píng)職稱的有效期就是4年，2013年發(fā)表的，有效期就是3年。
而2015年獲得中級(jí)工程師職稱后發(fā)表的論文，是可以用來評(píng)高級(jí)職稱的。
有的人擔(dān)心發(fā)表早了，會(huì)不會(huì)在評(píng)職稱時(shí)時(shí)用不上，其實(shí)這個(gè)不用太過擔(dān)心。
只要你的論文與要申報(bào)的職稱等級(jí)要求的論文相符，且沒有用來評(píng)過職稱，那都是有效的。
需要擔(dān)心的是，有時(shí)效性的論文，比如內(nèi)容寫的是2008年防洪工程新技術(shù)，用來評(píng)2016年的職稱，而2016年防洪工程技術(shù)已經(jīng)革新了，2008年發(fā)表的新技術(shù)，對(duì)于2016年來說過時(shí)了，那這篇2008年的論文對(duì)2016年職稱評(píng)審來說就沒有用了。
我們發(fā)表職稱論文時(shí)一定要注意這個(gè)時(shí)效性問題。
所以，我們發(fā)表論文時(shí)盡量選擇時(shí)效性不強(qiáng)的選題。
三、數(shù)據(jù)庫收錄需要時(shí)間。
大多職稱評(píng)審不僅要看到樣刊，還需要數(shù)據(jù)庫收錄證明。
文章刊登出版需要時(shí)間，文章上網(wǎng)也需要時(shí)間，每個(gè)期刊基本都會(huì)被知網(wǎng)、萬方、龍?jiān)吹葦?shù)據(jù)庫收錄，這個(gè)收錄時(shí)間需要1—3個(gè)月。
有的單位需要數(shù)據(jù)收錄證明，那在發(fā)表論文時(shí)一定要把數(shù)據(jù)庫收錄時(shí)間算進(jìn)論文發(fā)表計(jì)劃里。
這也是為什么，中國58論文網(wǎng)建議大家發(fā)表論文提前一年的原因，盡量提前，不要拖后。
四、新舊刊物每年誕生?？?，核心期刊目錄也在變化。
我們?cè)诎l(fā)表論文時(shí)要注意一下刊物的變遷。
每年都有新刊物誕生，舊刊物停刊。
如果論文發(fā)表后評(píng)職稱時(shí)刊物?？?，論文就不能拿來評(píng)職稱了。
還有就是中文核心期刊目錄每四年變化一次，如果正好趕上目錄變更的`年份，千萬要找一本影響力較大的核心期刊發(fā)表，以防論文發(fā)表的期刊被剔除核心期刊目錄而不能評(píng)職稱。
中級(jí)職稱論文計(jì)算機(jī)篇九
關(guān)于職稱評(píng)定權(quán)的問題，今年率先下放的是所有本科院校高等學(xué)校教師職稱系列高、中、初級(jí)評(píng)定權(quán)限，如果專利技術(shù)人員已經(jīng)取得外語和計(jì)算機(jī)資格或者發(fā)表論文，都可以轉(zhuǎn)化為職稱評(píng)定中的“繼續(xù)教育”加分項(xiàng)，作為個(gè)人素質(zhì)提高的證明。
論文題目：
關(guān)于《電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)》一體化教學(xué)改革初探。
常立君。
二零一四十月八日。
關(guān)于《電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)》。
一體化教學(xué)改革初探。
正因?yàn)榇?，我國的中等職業(yè)教育越來越備受關(guān)注，這些職業(yè)院校向社會(huì)培養(yǎng)了大批量的技能型人才。
隨著電氣自動(dòng)化技術(shù)的不斷進(jìn)步，更新?lián)Q代，大量的企業(yè)。
和用人單位對(duì)技能型人才的綜合素質(zhì)能力要求也越來越高，提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力，是當(dāng)前職業(yè)院校的重中之重。
在國家人社部的規(guī)定下，建立了技工院校一體化課程標(biāo)準(zhǔn)。
全國一些試點(diǎn)技工院校正在進(jìn)行相關(guān)專業(yè)的“一體化”改革試點(diǎn)工作。
本文主要闡述什么是一體化教學(xué)，并結(jié)合五來，我所帶的電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)，和我校一體化教學(xué)改革的實(shí)施過程。
第一部分：“一體化”改革的前提和必要性。
一、在我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過程中，從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)跨越到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，同時(shí)建立起社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，取得了令人矚目的成就。
但是隨著經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的深入發(fā)展，我國經(jīng)濟(jì)在運(yùn)行過程中存在的問題逐步明顯。
在新經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展形勢(shì)下，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，一大批高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)油然而生。
在電氣技術(shù)領(lǐng)域里，對(duì)電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)的技能人才的需求量日益增多，對(duì)高技能人才綜合能力的定位也越來越高。
在我國，技能型人才大部分是靠大、中專職業(yè)院校的培養(yǎng)。
近期，國務(wù)院又出臺(tái)了一系列政策，將全國五百多所大專院校改為職業(yè)院校，而且在職業(yè)院校的發(fā)展通道中，同樣設(shè)立了本科、研究生等高學(xué)歷的學(xué)科，有力地提高了職業(yè)院校的辦學(xué)層次和規(guī)模。
傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式無法適應(yīng)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展，這對(duì)我們職業(yè)學(xué)校提出了更高的要求。
在此以我校電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)來說，傳統(tǒng)的教學(xué)模式是老師在教室里講授一些基礎(chǔ)課程，比如《數(shù)學(xué)》、《機(jī)械基礎(chǔ)》、《電工基礎(chǔ)》、《電工電子》等，本來大多數(shù)進(jìn)入我校學(xué)習(xí)的學(xué)生都是初中基礎(chǔ)教育的失敗者，他們?cè)缫褏捑肓诉@種學(xué)習(xí)方式，也害怕繼續(xù)學(xué)習(xí)這些枯燥乏味的理論。
因此學(xué)習(xí)興趣不高，上課時(shí)思想不能集中，睡覺的同學(xué)很多。
在進(jìn)行了一段時(shí)間的基礎(chǔ)課教學(xué)之后，然后再讓學(xué)生到實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行電工基礎(chǔ)、電力拖動(dòng)和plc實(shí)訓(xùn)等，最后再到工廠頂崗實(shí)習(xí)。
理論和實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)，學(xué)生不能很好地適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的用人要求。
最突出的一個(gè)問題就是——企業(yè)的用工荒，而我們電工的學(xué)生又找不到合適的工作。
不是因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)不好，或者不好就業(yè)，主要是因?yàn)樵谶@種教育模式下培養(yǎng)的學(xué)生對(duì)理論一知半解，動(dòng)手能力也不行，而且很多學(xué)生還吃不了苦，總想著企業(yè)能給我發(fā)多少薪水，卻不知自己到底能為企業(yè)做些什么。
據(jù)調(diào)查，我校電工畢業(yè)生有80%在從事本專業(yè)工作，畢業(yè)一后只有40%還在從事本專業(yè)，畢業(yè)三后只有10%的學(xué)生在從事這個(gè)專業(yè)。
調(diào)查學(xué)生的數(shù)據(jù)和用人單位的反饋表明，急需一套全新的教學(xué)模式來適應(yīng)現(xiàn)代化企業(yè)的用人需求，一體化教學(xué)改革勢(shì)在必行。
對(duì)一體化課程教學(xué)改革提出明確要求：“一體化課程是以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以典型工作任務(wù)為載體，以學(xué)生為中心，根據(jù)典型工作任務(wù)和工作過程設(shè)計(jì)課程體系和內(nèi)容，按照工作過程的順序和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)并安排教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)融通合一、能力培養(yǎng)與工作崗位對(duì)接合一、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與頂崗工作學(xué)做合一?！?/p>
7月，經(jīng)學(xué)校推薦，我有幸參加了由人力資源和社會(huì)保障部舉辦的全國高技能師資培訓(xùn)項(xiàng)目《電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)》第三期培訓(xùn)班。
與來自全國各地30位優(yōu)秀教師聚集在廣州市工貿(mào)技師學(xué)院，進(jìn)行一體化課程的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，讓我從不同的角度開闊了視野，對(duì)一體化教學(xué)有了更深層次的認(rèn)識(shí)，職教理念得到了更新，對(duì)中職學(xué)校學(xué)生教育與管理、一體化課程改革的理解，都有了新的感悟。
回來以后，我在本人所帶電工專業(yè)的學(xué)生中嘗試著一體化教學(xué)，效果還不錯(cuò)，14、15兩屆的電工畢業(yè)生供不應(yīng)求，得到了用人單位的好評(píng)。
后來我才發(fā)現(xiàn)，這些畢業(yè)生中大部分來自農(nóng)村，屬于留守兒童，從小在學(xué)習(xí)上沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，再加之傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式讓他們對(duì)學(xué)習(xí)提不起來興趣，從而導(dǎo)致他們厭學(xué)，但他們的內(nèi)心其實(shí)還是很想學(xué)習(xí)，所以作為職業(yè)教育的我們必須也要有一套脫胎換骨的課堂教學(xué)模式，這樣就能提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣。
第二部分：如何正確認(rèn)識(shí)“電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)一體化”教學(xué)模式。
一、改變錯(cuò)誤的觀念：
錯(cuò)誤的“一體化”是理論+實(shí)訓(xùn)。
在沒有接受正確的一體化課程認(rèn)知時(shí)，覺得一體化就是理論和實(shí)訓(xùn)的一個(gè)簡單的結(jié)合，或者是把理論課搬到實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行講解。
正確的“一體化”是按照經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，和技能人才培養(yǎng)規(guī)律，根據(jù)國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，以綜合職業(yè)能力為培養(yǎng)目標(biāo)，通過提煉典型工作任務(wù)，構(gòu)建一體化課程體系，并以具體工作任務(wù)為學(xué)習(xí)載體，按工作過程設(shè)計(jì)并執(zhí)行教學(xué)過程的一種教學(xué)活動(dòng)。
二、師生角色的轉(zhuǎn)變：
普通教學(xué)模式下的老師和學(xué)生：
老師拿著教科書+備課本。
學(xué)生盯著教科書+做筆記。
(老師以認(rèn)真仔細(xì)的講完每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)為任務(wù)，學(xué)生以學(xué)完知識(shí)點(diǎn)為目標(biāo)，但是所學(xué)的知識(shí)到底有幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)以后有什么用，學(xué)生全然不知，教學(xué)中以老師為中心)。
一體化教學(xué)要求下的老師和學(xué)生：
老師找工作中的任務(wù)+組織教學(xué)。
學(xué)生以任務(wù)為目標(biāo)+學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。
(老師在工廠和企業(yè)里找出一些電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)的典型的工作任務(wù)作為學(xué)習(xí)的載體，并認(rèn)真的組織好任務(wù)中的知識(shí)點(diǎn)來教學(xué)，學(xué)生以完成某項(xiàng)任務(wù)為目標(biāo)，在完成任務(wù)的時(shí)候來學(xué)習(xí)任務(wù)中所包含的知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)，教學(xué)中以學(xué)生為中心)。
第三部分：我校電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)一體化教學(xué)實(shí)施過程。
一、完善一體化課程的制定。
1、制定一體化課程框架：通過對(duì)電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)進(jìn)行行業(yè)和企業(yè)的`調(diào)研，分析該專業(yè)的特點(diǎn)，提煉相關(guān)典型工作任務(wù)，形成包含電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、職業(yè)能力要求、一體化課程名稱、專業(yè)內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配等內(nèi)容的一體化課程框架。
2、制定一體化課程方案：在一體化課程框架形成的基礎(chǔ)上，制定每門一體化課程的標(biāo)準(zhǔn)及各個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)的目標(biāo)及教學(xué)建議等，并設(shè)計(jì)出對(duì)應(yīng)的考核評(píng)價(jià)方案。
3、建設(shè)一體化課程資源：一體化課程資源需要依據(jù)一體化課程方案建設(shè)，內(nèi)容主要包括師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)材建設(shè)及學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)等，是一體化課程實(shí)施的條件和支持。
二、堅(jiān)定一體化課程的基本原則。
1、科學(xué)性原則：在一體化課程制定時(shí)必須以學(xué)生的就業(yè)為導(dǎo)向，遵循技能人才成長和職業(yè)發(fā)展規(guī)律，充分體現(xiàn)職業(yè)特征，滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展需要。
2、階梯性原則：符合國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)要求，形成以中級(jí)工、高級(jí)工、預(yù)備技師、技師為主的人才培養(yǎng)課程層級(jí)。
3、可操作性原則：結(jié)合我校辦學(xué)規(guī)模和現(xiàn)狀，存在一些例如師資力量短缺，學(xué)生招生難，不好管理，基礎(chǔ)差，師生比例嚴(yán)重失調(diào)等問題，我在教學(xué)中采用分組討論，學(xué)生之間自檢自評(píng)等方法，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，變被動(dòng)為主動(dòng)。
4、規(guī)范性原則：我所用的電氣相關(guān)術(shù)語、文字符號(hào)、字母代號(hào)等符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范的要求。
三、改變課堂教學(xué)模式。
1、培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變：由單一的技術(shù)向技術(shù)能手轉(zhuǎn)變。
現(xiàn)代的企業(yè)需要的不是像機(jī)器一樣的人，而是需要一個(gè)綜合職業(yè)能力比較強(qiáng)的復(fù)合型人才。
2、教學(xué)中角色的轉(zhuǎn)變：教學(xué)的核心由教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生。
在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，就像拍一部電影一樣，只要演員認(rèn)真的進(jìn)入角色肯定票房高，以前的教學(xué)模式中是老師講，學(xué)生聽。
而更好的學(xué)習(xí)方法是，學(xué)生自主學(xué)，老師起引導(dǎo)作用，這樣可以充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、教學(xué)方法的改變：由枯燥無味改變?yōu)樯顒?dòng)有色。
學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在于上課老師的吸引力，老師的吸引力靠的是教學(xué)方法。
在一體化課堂上，我經(jīng)常采用幽默搞笑的引導(dǎo)模式，將學(xué)生的注意力吸引到課堂，這樣既能活躍課堂氣氛，也能讓學(xué)生在歡快中學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。
4、我校辦學(xué)理念的轉(zhuǎn)變：由規(guī)模辦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)量辦學(xué)。
一所學(xué)校辦得好與不好，不在于學(xué)校的面積有多大，地理位置有多優(yōu)越。
而是在于學(xué)校的教學(xué)水平和質(zhì)量，在于培養(yǎng)了多少有用的復(fù)合型技能人才。
我校西校區(qū)地處光華街的最西端，門前就是一個(gè)菜市場(chǎng)，路況很不好，尤其到了下雨天，行人、車輛幾乎無法通行。
剛開始很多家長，學(xué)生來過之后，后悔了。
但近兩隨著我校一體化教學(xué)改革，尤其是電鉗和汽修專業(yè)作為改革的試點(diǎn)專業(yè)，極大地帶動(dòng)了其他專業(yè)的改革，學(xué)生人數(shù)也在整體生源下滑的現(xiàn)狀下，保持穩(wěn)定略漲，從這方面就說明，我們搞一體化教學(xué)改革是正確的選擇，要在激烈的競爭中占據(jù)一席之地，就要求我們必須這樣去做。
四、加強(qiáng)硬件、軟件的建設(shè)。
1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)：在進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)院校硬件建設(shè)的同時(shí)，更加注重本專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)，特別是師資建設(shè)，既要繼續(xù)建設(shè)我校的雙師型隊(duì)伍，還要按照人社部最新規(guī)定的三級(jí)一體化教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
進(jìn)一步提高教師的專業(yè)能力、企業(yè)工作能力、一體化課程開發(fā)能力及一體化教學(xué)組織實(shí)施能力。
2、學(xué)習(xí)輔材建設(shè)：以學(xué)生為中心，建設(shè)有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)材料，如校本教材、工作頁、作業(yè)指導(dǎo)書、工具書等。
3、學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)：近來，由于受到國家和省上對(duì)職業(yè)院校的高度重視，我校很榮幸獲得了八百萬實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的資金援助。
同時(shí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策和規(guī)劃下，分別在電工的各實(shí)訓(xùn)室建設(shè)集中討論區(qū)、資料查閱區(qū)、材料選用區(qū)、電子基本操作區(qū)、電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)區(qū)、plc實(shí)訓(xùn)區(qū)以及機(jī)、電、氣、液一體化實(shí)訓(xùn)平臺(tái)和元件焊接與表面貼裝技術(shù)等為一體的學(xué)生學(xué)習(xí)工作站，并參照企業(yè)布置，模擬生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。
加快校園文化及核心價(jià)值觀建設(shè)，注重學(xué)生思想教育，引入企業(yè)管理文化，營造具有鮮明職業(yè)特色的校園氛圍。
結(jié)束語：在全國二千多所技工院校中掀起了這場(chǎng)改革風(fēng)暴，必定能把我國的職業(yè)教育推向一個(gè)新的高潮。
只要我們認(rèn)真聽取正在進(jìn)行一體化課改試點(diǎn)技工院校寶貴的經(jīng)驗(yàn)，不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)，踏實(shí)做好自己的本職工作，我相信我校的電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)會(huì)更好更快的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)。
[2]朱良才讓教學(xué)更生動(dòng)――激發(fā)興趣讓學(xué)生快樂認(rèn)知西南師范大學(xué)出版社。
中級(jí)職稱論文計(jì)算機(jī)篇十
1.國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊，目前90%為收費(fèi)發(fā)表論文，也就是說，作者發(fā)表論文需要支付版面費(fèi)。
2.學(xué)術(shù)期刊在發(fā)行方面一向比較艱難，這個(gè)問題很容易理解。
一般作者是不會(huì)花錢買一些學(xué)術(shù)性質(zhì)的雜志來看的。
因?yàn)檫@個(gè)原因，國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊自的事業(yè)單位轉(zhuǎn)到企業(yè)單位后，一切運(yùn)營要自負(fù)盈虧。
所以自20來，學(xué)術(shù)期刊陸續(xù)開始收費(fèi)發(fā)表論文.
3.論文發(fā)表只為職稱只求畢業(yè)的多。
這是我們國家目前學(xué)術(shù)期刊的現(xiàn)狀。
4.不收版面的雜志現(xiàn)在很少了，而且稿件的審核時(shí)間往往需要2-3個(gè)月的時(shí)間，然后再等2-3個(gè)月等待文章發(fā)表出刊。
(到時(shí)就怕文章沒有錄用，白等了這么長時(shí)間，評(píng)職稱的機(jī)會(huì)錯(cuò)過了，得不償失啊)。
5.風(fēng)險(xiǎn)提示:并不是所有的雜志發(fā)表了論文都有效的。
雜志有正規(guī)的有非法的，因?yàn)槠诳袠I(yè)開始了收費(fèi)發(fā)表論文，所以很多不法分子使用非法期刊征稿，其目的無非就是斂財(cái)。
非法期刊發(fā)表的`論文屬于無效的。
6.如何辨別期刊的真?zhèn)?通過新聞出版局工作人員的回答:凡在國家新聞出版局查詢系統(tǒng)里查詢不到的刊物，均為非法刊物。
所以作者可以通過國家新聞出版局的數(shù)據(jù)庫進(jìn)行刊物查詢。
7.查詢系統(tǒng)里查不到的是非法期刊，那查得到的一定是正規(guī)期刊嗎?
答案:非也。
很多不法分子通過盜用刊號(hào)，私自印刷等手段，使廣大作者分辨不清真假。
但作者們需要注意，盜用了別人的刊號(hào)或刊名的非法期刊是無法將文章登陸中國期刊網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫查詢系統(tǒng)的。
所以中國期刊網(wǎng)在某些程度上成了期刊鑒定的又一方法。
很多單位都要求文章能夠登陸中國期刊網(wǎng)才算。
8.中國期刊網(wǎng)不能查詢到的刊物，一定是非正規(guī)期刊嗎?
答案:非也。
中國期刊網(wǎng)目前并沒有完全收錄所有的合法雜志，所以對(duì)于一個(gè)雜志的合法性并不能單一的用中國知網(wǎng)來檢測(cè)，需要在國家新聞總署網(wǎng)站查詢，并通過新聞總署提供的相關(guān)信息詢問當(dāng)?shù)氐男侣劤霭婢謥泶_定刊物的合法性。
這樣一方面確定了雜志的合法性，另外一方面也排除了雜志可能出現(xiàn)的假刊等現(xiàn)象。
中級(jí)職稱論文計(jì)算機(jī)篇十一
1.施工階段影響工程造價(jià)的因素。
施工階段影響工程造價(jià)的因素主要有地質(zhì)條件、物價(jià)、工程量以及天氣氣候.物價(jià)的變化不是以人的意志為轉(zhuǎn)移的,是人力所不能控制的.氣候的變化一般情況下也是可以有規(guī)律的.唯有工程量的變化大多來源于工程變更.工程變更的多少直接決定了施工階段的工程造價(jià)的變化數(shù)量.所以施工階段的造價(jià)控制的重點(diǎn)應(yīng)該是工程變更.
因?yàn)樵O(shè)計(jì)階段是工程造價(jià)的形成階段,而施工階段是工程造價(jià)的實(shí)現(xiàn)階段.如果施工中不發(fā)生工程變更,造價(jià)就不會(huì)超出施工圖預(yù)算的范圍.
雖然出于建筑工程的復(fù)雜性難免出現(xiàn)施工圖在會(huì)審中或在施工過程中會(huì)有這樣那樣的問題,但要求設(shè)計(jì)部門嚴(yán)格把關(guān),避免先干后變的狀況,也是避免工程造價(jià)突破概算,有效控制工程造價(jià)的重要環(huán)節(jié).
2.施工組織設(shè)計(jì)與工程造價(jià)的關(guān)系。
目在工程建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施的各環(huán)節(jié)中,工程建設(shè)項(xiàng)目的價(jià)格確定一般經(jīng)過施工圖預(yù)算的編制,施工承包合同價(jià)款的確定,工程結(jié)算價(jià)和工程決算價(jià)的確定等過程.其中施工組織設(shè)計(jì)是影響工程造價(jià)的主要因素,因此,工程造價(jià)的管理,必須把施工組織設(shè)計(jì)作為重要環(huán)節(jié)抓緊抓好,在這方面應(yīng)處理好以下兩個(gè)方面的關(guān)系:。
2.1施工組織設(shè)計(jì)與預(yù)算定額的關(guān)系.
工程預(yù)算定額是反映工程實(shí)際施工過程每一分部分項(xiàng)工程的勞動(dòng)力、材料、機(jī)械臺(tái)班的消耗標(biāo)準(zhǔn).它是確定和控制工程造價(jià)的基礎(chǔ),是對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的依據(jù),是施工圖預(yù)算、工程承包合同、工程預(yù)算和工程決算價(jià)格計(jì)算的重要依據(jù),而預(yù)算定額是在正常的施工條件下,以目前多數(shù)施工企業(yè)機(jī)械裝備程度、合理的`施工工期、施工工藝、勞動(dòng)力組織為基礎(chǔ)編制的每一分部分項(xiàng)工程的消耗量.但項(xiàng)目施工中有許多特殊的情況,即分部分項(xiàng)工程的施工方法不一定與預(yù)算定額規(guī)定的一模一樣.
2.2施工方案與工程造價(jià)的關(guān)系.
工程建設(shè)項(xiàng)目的施工組織設(shè)計(jì)與其工程造價(jià)有著密切的關(guān)系.施工組織設(shè)計(jì)基本的內(nèi)容有:工程概況和施工條件的分析、施工方案、施工工藝、施工進(jìn)度計(jì)劃、施工總平面圖.還有經(jīng)濟(jì)分析和施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃.其中,施工方案及施工工藝的確定更為重要.如:施工機(jī)械的選擇、水平運(yùn)輸方法的選擇、施工方法及施工工藝的選擇等等,均直接影響著工程預(yù)算價(jià)格的變化.在保證工程質(zhì)量和滿足業(yè)主使用要求及工期要求的前提下,優(yōu)化施工方案及施工工藝是控制投資和降低工程項(xiàng)目造價(jià)的重要措施和手段.
3.施工階段工程造價(jià)控制的方法和措施。
3.1建設(shè)單位或監(jiān)理工程師的控制方法.
化,將變更消滅在萌芽狀態(tài),盡量減少施工過程中的工程變更.
3.1.2對(duì)工程變更進(jìn)行嚴(yán)格的審批.
(1)對(duì)施工單位提出的變更,必須對(duì)其必要性、合理性進(jìn)行嚴(yán)格審核,如果是非合理要求,應(yīng)堅(jiān)決拒絕.
(2)對(duì)于合理的工程變更要求,對(duì)其多個(gè)以上變更方案進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析與比較,并做出準(zhǔn)確的單價(jià)及工程量評(píng)估.
(3)組織有關(guān)部門召開專題會(huì)議,必要時(shí)組織專家論證,共同研究、討論工程變更的內(nèi)容,并形成結(jié)論.
(4)對(duì)設(shè)計(jì)單位發(fā)出的設(shè)計(jì)變更通知單,應(yīng)認(rèn)真審查變更內(nèi)容,并就變更的單價(jià)、工程量、工期等方面,按照合同文件的規(guī)定,與施工單位進(jìn)行磋商,達(dá)成一致意見后報(bào)建設(shè)單位審批,并報(bào)審計(jì)部門備案.
3.2施工單位的控制方法.施工階段是一個(gè)經(jīng)由投入資源和條件的成本控制(事前控制)進(jìn)而對(duì)施工過程及各環(huán)節(jié)進(jìn)行材料、人工、機(jī)械進(jìn)行控制(事中控制),直至對(duì)所完成的工程產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗(yàn)與控制(事后控制)為止的全過程、全面、全員的系統(tǒng)控制過程,也是工程項(xiàng)目成本控制的重點(diǎn).
3.3強(qiáng)化施工組織設(shè)計(jì)有效地控制工程造價(jià).
在施工過程中,施工組織設(shè)計(jì)是控制工程造價(jià)的重要環(huán)節(jié).因此,應(yīng)該重視施工組織設(shè)計(jì)的編制、審查工作.
3.3.1編制施工組織設(shè)計(jì)與預(yù)算定額相結(jié)合.
在編制施工組織設(shè)計(jì)前,應(yīng)該熟悉和掌握預(yù)算定額,并且要合理的應(yīng)用預(yù)算定額,具體的做法是:。
(1)熟悉預(yù)算定額采用的施工方法、施工工藝以及預(yù)算定額分部分項(xiàng)的工程說明,如對(duì)于那些施工方法、施工工藝中提到“應(yīng)當(dāng)根據(jù)施工組織設(shè)計(jì)規(guī)定計(jì)算的內(nèi)容計(jì)算”,應(yīng)當(dāng)注意其中施工方法、施工工藝和施工現(xiàn)場(chǎng)條件內(nèi)容的設(shè)計(jì).
(2)熟悉預(yù)算定額規(guī)定的工程量計(jì)算規(guī)則.施工組織設(shè)計(jì)中對(duì)分部分項(xiàng)工程的施工方法,施工工藝和相關(guān)的工程內(nèi)容應(yīng)有明確的規(guī)定,便于直接套用定額或換算后再套用定額.
(3)掌握預(yù)算定額中有條件限制執(zhí)行的定額項(xiàng)目.如材料的二次搬運(yùn)費(fèi)在“其它直接費(fèi)”中已作了綜合考慮,一般情況不允許列材料的二次搬運(yùn)費(fèi).但是如果確因施工場(chǎng)地過于狹窄,地形受限制時(shí)必須發(fā)生二次搬運(yùn)的,應(yīng)在施工組織設(shè)計(jì)中給予說明,并且要得到業(yè)主批準(zhǔn)認(rèn)可后才可以計(jì)算二次搬運(yùn)費(fèi).
(4)重視特殊工程的施工機(jī)械設(shè)備的配備.對(duì)于特殊形體的工程,其機(jī)械設(shè)備的配備超出定額規(guī)定的范圍時(shí),應(yīng)該認(rèn)真編寫施工組織設(shè)計(jì),報(bào)業(yè)主批準(zhǔn)或業(yè)主委托的監(jiān)理工程師批準(zhǔn)后方可以將它計(jì)算到預(yù)算或合同價(jià)款中.
3.3.2施工圖預(yù)算的編制與施工組織設(shè)計(jì)編制應(yīng)同步.
施工圖預(yù)算是指按照特定的施工方案和施工方法完成項(xiàng)目的施工所需的材料、人工、施工機(jī)械臺(tái)班等預(yù)算價(jià)格編制和確定.而施工組織設(shè)計(jì)主要是為完成該項(xiàng)目施工而確定的施工方案和施工方法及施工工藝.一旦某個(gè)施工方法有變更,則施工圖預(yù)算相應(yīng)部分的價(jià)格也應(yīng)隨之而調(diào)整.如地基土方處理時(shí),施工組織設(shè)計(jì)因地下水位線需設(shè)置井點(diǎn)等進(jìn)行排水降水,施工圖預(yù)算中應(yīng)列出相應(yīng)的預(yù)算工程量及單價(jià).
總之,施工方案的變動(dòng)將會(huì)影響到施工圖預(yù)算中工程量和單價(jià)的變化,因此,施工圖預(yù)算的編制與施工組織設(shè)計(jì)編制應(yīng)同步進(jìn)行,它們之間有著密不可分的關(guān)系,一個(gè)的變動(dòng)將牽動(dòng)著另一個(gè)的變動(dòng),所以它們要同步進(jìn)行以便于控制工程造價(jià).一般來說,通過施工組織設(shè)計(jì)可以看到一個(gè)項(xiàng)目施工全過程的安排,項(xiàng)目的業(yè)主也應(yīng)重視施工組織設(shè)計(jì)的評(píng)審和監(jiān)督.
3.3.3強(qiáng)化業(yè)主的工程造價(jià)控制意識(shí).
作為一個(gè)項(xiàng)目的業(yè)主,應(yīng)該堅(jiān)決杜絕無施工組織設(shè)計(jì)的工程開工.其次,在一個(gè)項(xiàng)目開工前,必須要認(rèn)真地審查施工企業(yè)的施工組織設(shè)計(jì),應(yīng)注意其對(duì)工程造價(jià)的影響,避免大馬拉小車等不正常的情況發(fā)生,而引起工程結(jié)算時(shí)的糾紛.最后,在項(xiàng)目的施工中,還要對(duì)施工組織設(shè)計(jì)進(jìn)行監(jiān)督和控制,確保項(xiàng)目的施工有序,防止施工組織設(shè)計(jì)流于形式.確保施工組織設(shè)計(jì)真正達(dá)到控制和降低工程造價(jià)的目的.
4.結(jié)論。
綜上所述,施工階段工程造價(jià)的控制重點(diǎn)應(yīng)從監(jiān)理工程師或建設(shè)單位和施工單位兩個(gè)方面展開工作,其中對(duì)于監(jiān)理工程師和建設(shè)單位的工程變更應(yīng)該按照《建筑工程施工承包合同示范文本》的規(guī)定,進(jìn)行嚴(yán)格審批、管理和控制,杜絕不合理和不必要的變更,而且設(shè)計(jì)變更一定要在施工前進(jìn)行,避免施工后才變更的現(xiàn)象.
參考文獻(xiàn)。
[1]王祖志,項(xiàng)目監(jiān)理的工程變更管理研究[j],重慶交通學(xué)院學(xué)報(bào),9期,209月.
[2]呂建麗,淺析投標(biāo)中的施工組織設(shè)計(jì)編制[j],新疆有色金,1期,201月.
[3]蘇錫文,全過程做好工程投資控制的探討[j],建材與裝飾,年3期,,2008年3月.
中級(jí)職稱論文計(jì)算機(jī)篇十二
節(jié)能就是盡可能地減少能源消耗量，生產(chǎn)出與原來同樣數(shù)量、同樣質(zhì)量的產(chǎn)品;或者是以原來同樣數(shù)量的能源消耗量，生產(chǎn)出比原來數(shù)量更多或數(shù)量相等質(zhì)量更好的產(chǎn)品。
【一】鋼鐵工業(yè)節(jié)能減排效果分析與前景。
摘要：我國在“十二五”計(jì)劃中審議并同意了關(guān)于節(jié)能減排的綜合性工作方案，盡管節(jié)能減排項(xiàng)目實(shí)踐推廣到交通建筑、生活等多個(gè)層面，但工業(yè)系統(tǒng)的節(jié)能減排依然放在首位，鋼鐵行業(yè)依然是節(jié)能減排的重點(diǎn)。
節(jié)能減排，淘汰落后、資源稅改，三舉并重，這對(duì)于鋼鐵企業(yè)發(fā)展確實(shí)是一大機(jī)遇，也是一大挑戰(zhàn)。
本文將分析我國鋼鐵工業(yè)節(jié)能減排的發(fā)展效果，同時(shí)也將對(duì)中國鋼鐵工業(yè)節(jié)能減排發(fā)展的前景進(jìn)行預(yù)測(cè)，希望能為讀者帶來幫助。
關(guān)鍵詞：節(jié)能減排;鋼鐵工業(yè);現(xiàn)狀分析與前景。
1我國鋼鐵工業(yè)節(jié)能減排發(fā)展?fàn)顩r。
我國自提出節(jié)能減排舉措后，中國鋼鐵制造業(yè)便注重對(duì)生產(chǎn)方式的調(diào)整。
在中國鋼鐵企業(yè)發(fā)展過程中，鋼鐵企業(yè)通過采用先進(jìn)的技術(shù)和科學(xué)的管理手段，發(fā)揮能源轉(zhuǎn)換功能，提高能源效率[1]，以降低鋼鐵能耗，在“十一五”計(jì)劃中取得了明顯的效果。
同時(shí)，我國鋼鐵的出口鋼鐵的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)也發(fā)生了優(yōu)化，從原來的進(jìn)口國變?yōu)殇撹F出口大國，并且其中高端板材如無縫鋼管、特厚板等的出口比重有了很大的提升。
1.1節(jié)能減排效果分析。
1.1.1噸鋼耗能。
十一五之后，相比于，中國重點(diǎn)鋼鐵企業(yè)噸鋼耗能降低了2.39%[2]。
根據(jù)鋼協(xié)會(huì)員單位各工序能耗現(xiàn)狀數(shù)據(jù)，觀察表格明顯可以看到20的各項(xiàng)指標(biāo)有所下降,以噸鋼綜合能耗下降顯著，同時(shí)對(duì)比20的噸鋼綜合耗能604.6khce/t有很大的降低。
1.1.2工序能耗。
工序耗能是指生產(chǎn)工序維持煉鐵\煉鋼工序必須耗用的能源。
日本鋼鐵工業(yè)工序能耗處于世界先進(jìn)水平因此下面將與日本的工序能耗數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比。
對(duì)比各項(xiàng)數(shù)據(jù)可以看到，中國鋼鐵工業(yè)據(jù)日本仍有很大的差距，轉(zhuǎn)爐的相對(duì)差距高達(dá)20%.
1.2節(jié)能減排制約因素。
從噸鋼耗能和工序耗能的數(shù)據(jù)我們可以看出，雖然中國鋼鐵工業(yè)的耗能得到了降低，但對(duì)比于發(fā)達(dá)國家仍是存在差距。
我國正處于鋼鐵行業(yè)高速發(fā)展的時(shí)期，然目前鋼鐵生產(chǎn)的節(jié)能措施仍存在很多制約因素，主要有以下幾點(diǎn)：(1)作為資源大國，在鋼鐵生產(chǎn)過程中，只注重商品生產(chǎn)的技術(shù)和過程，很少去關(guān)心能源的的消耗以及資源的利用率，造成高成本、低產(chǎn)量、高污染的狀況。
[3](2)鋼鐵生產(chǎn)技術(shù)和資源使用技術(shù)較落后。
目前中國雖然產(chǎn)粗鋼量穩(wěn)居世界第一，但是我國的生產(chǎn)技術(shù)較為落后，導(dǎo)致原料和能源的利用率較低，因此我國需要加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)技術(shù)的優(yōu)化，降低生產(chǎn)消耗。
(3)鋼鐵生產(chǎn)流程中熱回收率低。
目前發(fā)達(dá)國家鋼鐵工業(yè)對(duì)余熱能源的回收率高達(dá)90%，但中國較為有代表性的鋼鐵制造商僅為25.8%。
同時(shí)我國對(duì)熱能回收的研究相對(duì)落后，能源轉(zhuǎn)化關(guān)鍵技術(shù)和生產(chǎn)設(shè)備不完善是余熱回收率低的根本原因。
(4)就鋼鐵余熱回收本身來說，預(yù)熱能源形式分布多種，多樣經(jīng)常以低參數(shù)的熱風(fēng)、熱水等為載體，熱穩(wěn)定性差，分布方位寬泛等原因，提升了資源回收的難度。
2結(jié)語。
雖然在十一五，十二五的建設(shè)下，我國的鋼鐵行業(yè)在節(jié)能減排上取得了一些進(jìn)步，但對(duì)比發(fā)達(dá)國家仍有很大差距，同也具有很大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
中國鋼鐵企業(yè)正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的階段，因此新的國內(nèi)和國際形勢(shì)下，要深入研究鋼鐵制造工藝、創(chuàng)新管理技術(shù)、堅(jiān)持節(jié)能降本理念，成為具有核心競爭力的第三代鋼廠。
參考文獻(xiàn)：
[1]張春霞，周繼程.《21世紀(jì)初中國鋼鐵工業(yè)的節(jié)能減排進(jìn)展和發(fā)展方向》，20中日雙邊技術(shù)交流與考察文集[j]..4(11):3-6.
作者:蒙小蘭單位:靈川縣節(jié)能監(jiān)察大隊(duì)。
【二】淺談工程機(jī)械液壓節(jié)能技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。
摘要：基于工程機(jī)械液壓節(jié)能技術(shù)的現(xiàn)狀，對(duì)工程機(jī)械液壓節(jié)能技術(shù)進(jìn)行了深入的探討，包括變量泵控制、柴油機(jī)電噴控制、電液比例控制、電路法組合控制等，并就工程機(jī)械液壓節(jié)能技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)展開了具體分析。
只有切實(shí)提升工程機(jī)械性能技術(shù)，方可在有關(guān)科學(xué)技術(shù)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對(duì)新技術(shù)的應(yīng)用。
關(guān)鍵詞：工程機(jī)械;液壓節(jié)能技術(shù);現(xiàn)狀;發(fā)展趨勢(shì)。
引言。
近些年，隨著我國工程機(jī)械類型與數(shù)量的持續(xù)擴(kuò)大，在生產(chǎn)這些工程機(jī)械的過程當(dāng)中需消耗大量的資源，對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生極其不利的影響，不利于社會(huì)的可持續(xù)健康發(fā)展。
目前生態(tài)環(huán)境問題已成為制約工程機(jī)械產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)核心因素。
工程機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制造必須基于對(duì)環(huán)境適應(yīng)性的充分考量，就環(huán)保型、節(jié)能型產(chǎn)品展開相關(guān)的研究工作將是目前乃至今后一段時(shí)期工程機(jī)械行業(yè)的主流發(fā)展趨勢(shì)，具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義[1]。
1工程機(jī)械液壓節(jié)能技術(shù)的現(xiàn)狀。
1.1變量泵控制。
鑒于工程機(jī)械在具體的現(xiàn)實(shí)工作當(dāng)中時(shí)常會(huì)碰到各種各樣的情況，導(dǎo)致在實(shí)際的施工過程中將面臨巨大的困難與阻礙，此時(shí)可對(duì)變量泵采取調(diào)控排量的方式來滿足工程機(jī)械的施工需求。
利用壓力感應(yīng)控制發(fā)動(dòng)機(jī)的功率，可促使容積調(diào)速轉(zhuǎn)變?yōu)楣?jié)流調(diào)速，進(jìn)而降低能量損耗。
由于此種控制方式優(yōu)勢(shì)明顯，因此被大規(guī)模地應(yīng)用在了具體的工作過程中。
對(duì)其結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)此種變量泵當(dāng)中僅有一個(gè)被控制對(duì)象，因而可依據(jù)完全不同的控制方式就輸出特性展開具體分析。
對(duì)實(shí)際工作場(chǎng)合提出相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)要求，選取更加適宜的控釋方式，通過排量控制、ludv控制以及l(fā)s負(fù)載敏感控制等共同組成量變泵控制的基礎(chǔ)形式[2]。
1.2柴油機(jī)電噴控制。
目前的柴油機(jī)通常選用電控噴射、共軌以及渦輪增壓中冷技術(shù)等，電噴柴油機(jī)在汽車行業(yè)當(dāng)中已取得廣泛應(yīng)用，但是在工程機(jī)械領(lǐng)域應(yīng)用較少。
柴油機(jī)電控噴射系統(tǒng)是利用對(duì)噴油時(shí)間的控制來實(shí)現(xiàn)對(duì)負(fù)荷的調(diào)節(jié)。
柴油機(jī)電控噴射系統(tǒng)是由傳感器、控制單元和執(zhí)行機(jī)構(gòu)共同構(gòu)成。
主要的目的是為了對(duì)噴油系統(tǒng)實(shí)施電子化控制，例如對(duì)噴油量、噴油定時(shí)的控制。
利用轉(zhuǎn)速、溫度、壓力相關(guān)傳感設(shè)備，將所檢測(cè)到的信息直接同步輸入計(jì)算機(jī)中，和控制單元中所存儲(chǔ)的參數(shù)予以對(duì)比，經(jīng)由處理計(jì)算之后，依據(jù)最佳值對(duì)執(zhí)行機(jī)構(gòu)實(shí)行控制，最終控制噴油系統(tǒng)，促使柴油機(jī)保持最佳運(yùn)行狀態(tài)。
1.3電液比例控制。
在工程機(jī)械之中通過應(yīng)用電液比例技術(shù)，能夠極大減少多余的液壓信號(hào)傳遞管路，采用電信號(hào)傳遞液壓參數(shù)，不僅能夠使系統(tǒng)響應(yīng)快速，同時(shí)還可促使整個(gè)挖掘動(dòng)力系統(tǒng)更加靈活、便捷。
伴隨著有關(guān)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的快速發(fā)展，電液比例控制也將逐步走向“智能化”的發(fā)展道路，這將直接實(shí)現(xiàn)對(duì)液壓系統(tǒng)與柴油機(jī)運(yùn)行參數(shù)地有效監(jiān)測(cè)，同時(shí)依據(jù)相關(guān)的參數(shù)信息對(duì)整個(gè)挖掘機(jī)動(dòng)力系統(tǒng)進(jìn)行自動(dòng)控制，促使其可以始終保持高效、節(jié)能的狀態(tài)，這也是節(jié)能技術(shù)的主流發(fā)展趨勢(shì)之一。
1.4多路閥組合控制。
工程機(jī)械大多是選用四通道或六通道的多路閥控制，在此類控制系統(tǒng)之中直通供油路能夠構(gòu)成優(yōu)先回路;中位時(shí)直通回油與并聯(lián)供油路能夠構(gòu)成并聯(lián)回路，同時(shí)將壓力、流量和功率的改變信號(hào)進(jìn)行組合反饋，從而構(gòu)成控制功能相對(duì)較為完備的負(fù)荷傳感閥。
日本小松挖掘機(jī)所采用的kms15多路閥，佳友挖掘機(jī)所采用的u28多路閥，韓國大宇挖掘機(jī)所采用的dx28多路閥等，均實(shí)現(xiàn)了對(duì)壓力反饋液壓泵排量控制、回轉(zhuǎn)有限、直線行駛、動(dòng)壁以及斗桿自合流等相關(guān)功能的有效整合。
同時(shí)多路閥組合方式也將更加智能化，更有助于液壓系統(tǒng)節(jié)能目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)[3]。
2工程機(jī)械液壓技能技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。
從當(dāng)前的工程機(jī)械液壓節(jié)能技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)來看，在工程機(jī)械當(dāng)中，功率的匹配適應(yīng)性對(duì)系統(tǒng)節(jié)能有著極其重要的價(jià)值影響。
基于全局功率匹配的思想體系下，相較于以往的局部功率匹配來說，其調(diào)節(jié)工作將更加靈活、簡便。
在挖掘機(jī)中，單一性的局部功率匹配無法達(dá)到有效節(jié)能，這主要是由于在作出具體調(diào)節(jié)工作時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)和泵之間的匹配工作必須要對(duì)泵排量進(jìn)行適當(dāng)調(diào)節(jié)，同時(shí)泵和負(fù)載間的匹配也必須要對(duì)泵排量進(jìn)行調(diào)節(jié)，因此，在調(diào)節(jié)之時(shí)就發(fā)生了沖突，需針對(duì)此問題予以綜合考量。
當(dāng)前大部分挖掘機(jī)設(shè)備均選用的是變量泵與負(fù)載敏感系統(tǒng)，此系統(tǒng)當(dāng)中針對(duì)泵負(fù)載壓力以及流量的自適應(yīng)性能夠促成泵與負(fù)載的匹配;之后依據(jù)泵同負(fù)載的匹配功率，明確發(fā)動(dòng)機(jī)最為適宜的工作點(diǎn)，借助對(duì)發(fā)動(dòng)油門的自動(dòng)調(diào)節(jié)，可促使發(fā)動(dòng)機(jī)能夠處于最為適宜的工作位置，從而也就達(dá)到了整體性的功率匹配，其具體流程圖如圖1所示。
通過挖掘機(jī)來舉例說明，要達(dá)成發(fā)動(dòng)機(jī)、泵以及負(fù)載的功率匹配，需滿足于以下條件：nte=npsvg=plql.式中：n為發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速;te為發(fā)動(dòng)機(jī)最佳節(jié)能位置的.轉(zhuǎn)矩大小;ps為泵出口壓力值;vg為泵的幾何排量;pl為負(fù)載壓力值;ql為負(fù)載需求流量值。
要進(jìn)行功率匹配，可利用壓力傳感設(shè)備獲取負(fù)載壓力pl，因而僅需計(jì)算負(fù)載流量。
3結(jié)語。
工程機(jī)械的使用壽命會(huì)受到較大的制約性限制影響，油泵功率以及發(fā)動(dòng)機(jī)功率是否匹配將會(huì)對(duì)具體的工作效率與質(zhì)量產(chǎn)生直接的影響，因此必須使液壓系統(tǒng)流量、壓力及損失降至最低，使得發(fā)動(dòng)機(jī)以及各液壓元件壽命得以延長，促進(jìn)整體功能的提升。
同時(shí)將微電子以及計(jì)算機(jī)控制方式充分應(yīng)用到工程機(jī)械系統(tǒng)之中，可達(dá)到降低功率的效果。
只有切實(shí)提升工程機(jī)械性能技術(shù)，方可在有關(guān)科學(xué)技術(shù)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對(duì)新技術(shù)的應(yīng)用，并借此來提升新節(jié)能技術(shù)在未來發(fā)展過程當(dāng)中的運(yùn)用。
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作者:凌彥波單位:陽煤寺家莊公司煤業(yè)有限責(zé)任公司。
【三】談節(jié)能設(shè)計(jì)在民用建筑設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。
摘要：最近幾年，低碳環(huán)保的理念已深入人心，人們對(duì)惡劣的被污染的環(huán)境深惡痛絕。
人們對(duì)與生存環(huán)境相關(guān)的各種生產(chǎn)加工領(lǐng)域開始強(qiáng)調(diào)低碳環(huán)保，而對(duì)自然資源的開發(fā)使用、對(duì)環(huán)境的影響均較大的建筑行業(yè)尤其引人關(guān)注。
因此，在建筑設(shè)計(jì)中引入綠色、低碳、環(huán)保理念，是非常關(guān)鍵的一步。
建筑行業(yè)中的低碳概念是指將不可再生能源的使用和消耗降到最低，從而滿足人們住宅愿望為最終目標(biāo)的一種建筑理念。
在低碳概念下進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)和施工，既可以高效利用資源，又可以保護(hù)和改善人們的生活環(huán)境。
本文著重談一談如何在低碳概念的指導(dǎo)下搞好建筑設(shè)計(jì)。
關(guān)鍵詞：節(jié)能;設(shè)計(jì);低碳;民用建筑。
1引言。
建筑行業(yè)中的低碳概念是指將不可再生能源的使用和消耗降到最低，從而滿足人們住宅愿望為最終目標(biāo)的一種建筑理念。
完成這一概念的要求，既提高了建筑資源的利用率，又節(jié)儉了許多建筑資金，還對(duì)建筑地周邊的生態(tài)環(huán)境起到了一定的保護(hù)作用。
在建筑設(shè)計(jì)中踐行低碳理念，可以從以下幾方面入手。
2優(yōu)化使用建筑資源，使建筑資源效能最大化。
在整個(gè)建筑過程中，首先在建筑用料上要堅(jiān)決貫徹低碳理念，用最科學(xué)最準(zhǔn)確的計(jì)算控制建筑資源的使用，將建筑資源的無效損耗降到最低點(diǎn)，將消費(fèi)者要求、建筑材料的價(jià)格、功能、建筑用地、建筑物功用等諸多因素綜合考慮，盡量多用節(jié)能環(huán)保的新材料新設(shè)施。
作為建筑設(shè)計(jì)者始終秉承低碳、節(jié)約、優(yōu)化的設(shè)計(jì)理念，才能真正達(dá)到人與自然和諧相處，改善人們家居環(huán)境的要求。
中級(jí)職稱論文計(jì)算機(jī)篇十三
1基于產(chǎn)業(yè)集群的區(qū)域創(chuàng)新體系構(gòu)建中的“瓶頸”
i.i政府的強(qiáng)制意識(shí)過強(qiáng)。
寧波經(jīng)濟(jì)現(xiàn)階段高速發(fā)展時(shí)期，地方政府在地方中擁有特殊地位，區(qū)域創(chuàng)新體系的構(gòu)建和培育基本模式是由政府的科委或其他部門牽頭，組織一批專家學(xué)者進(jìn)行理論研究，提出一個(gè)方案來構(gòu)建區(qū)域創(chuàng)新體系。
很顯然，在區(qū)域創(chuàng)新體系構(gòu)建巾忽略了如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)創(chuàng)新和區(qū)域創(chuàng)新的協(xié)同效應(yīng)，忽略了創(chuàng)新活動(dòng)巾最為重要的一個(gè)主體——企業(yè)的廣泛參與。
本義認(rèn)為寧波地方政府應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到自身的局限性，發(fā)揮“服務(wù)政府”的職能，在企業(yè)具備了成熟的市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，市場(chǎng)和市場(chǎng)制度發(fā)育成熟后，逐步退出大范圍的創(chuàng)新活動(dòng)，把創(chuàng)新的主角讓渡給企業(yè)。
否則政府的行為，包括制定的旨在促進(jìn)創(chuàng)新的政策，有可能因?yàn)閺?qiáng)化了創(chuàng)新體系的弱點(diǎn)，或引入了不適合體系基本邏輯的機(jī)制而阻礙創(chuàng)新。
1.2區(qū)域技術(shù)發(fā)展與區(qū)域創(chuàng)新環(huán)境不相配比。
國外研究表明，區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新的發(fā)展受到區(qū)域具體的發(fā)展歷史、文化、傳統(tǒng)及其所形成的制度因素的影響。
無論是制度和技術(shù)的劣勢(shì)區(qū)域還是優(yōu)勢(shì)區(qū)域，區(qū)域發(fā)展的關(guān)鍵是區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新能力與該區(qū)域的制度、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和歷史文化的匹配關(guān)系。
如果是匹配關(guān)系，就會(huì)產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展;反之，會(huì)抑制區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新能力與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)過程，是兩者的關(guān)系漸進(jìn)地走向匹配的過程。
兩者協(xié)同效應(yīng)弱，對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用不明顯;協(xié)同效應(yīng)強(qiáng)，對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用明顯，具有很強(qiáng)的可持續(xù)發(fā)展能力不匹配科技超前或科技滯后;協(xié)同效應(yīng)差，抑制區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，資源浪費(fèi)，缺乏持續(xù)創(chuàng)新能力和發(fā)展能力。
1.3盲目創(chuàng)新的誤導(dǎo)性。
寧波地方政府確信區(qū)域創(chuàng)新活動(dòng)能夠帶來經(jīng)濟(jì)的高速增長，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)可以維護(hù)競爭優(yōu)勢(shì)。
事實(shí)上，信息在某種程度上減弱了技術(shù)在經(jīng)濟(jì)中的絕對(duì)重要地位，技術(shù)已經(jīng)不能完全保證一個(gè)地區(qū)始終處于優(yōu)勢(shì)地位。
各個(gè)不同區(qū)域的發(fā)展路徑并不完全一致，如北歐的丹麥，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中始終沒有高速增長時(shí)期，但經(jīng)過較長時(shí)期的緩慢發(fā)展，丹麥最終還是走上了成功之路。
英國的科技投入在oecd國家中一直處于前列，但上個(gè)世紀(jì)以來，英國的技術(shù)與競爭能力卻江河日下，亞洲四小龍沒有令人矚目的科技進(jìn)步，卻取得了令西方驚嘆的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
上述事例表明，技術(shù)創(chuàng)新不能保證短時(shí)期內(nèi)帶來高速經(jīng)濟(jì)增長，就可能使得那些本希望通過技術(shù)創(chuàng)新取得快速經(jīng)濟(jì)增長的區(qū)域，在技術(shù)創(chuàng)新不能像投資某一個(gè)具體項(xiàng)目一樣短期內(nèi)見效時(shí)，喪失耐心，甚至放棄區(qū)域創(chuàng)新。
這顯然不是一個(gè)理性的選擇。
當(dāng)中央政府評(píng)價(jià)地方政府的指標(biāo)仍然偏重于經(jīng)濟(jì)增長時(shí)，地方政府干預(yù)區(qū)域創(chuàng)新活動(dòng)的現(xiàn)象就不可避免。
所以，建立創(chuàng)新體系一定要意識(shí)到區(qū)域創(chuàng)新的長期性。
2集群創(chuàng)導(dǎo)是構(gòu)建寧波區(qū)域創(chuàng)新體系的可行路徑。
2.1集群創(chuàng)導(dǎo)的.提出。
產(chǎn)業(yè)集群對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和提升區(qū)域經(jīng)濟(jì)競爭力起著重要的促進(jìn)作用。
區(qū)域創(chuàng)新體系的研究是一項(xiàng)具有現(xiàn)實(shí)意義的課題，探討區(qū)域創(chuàng)新體系的路徑依賴規(guī)律，并能應(yīng)用于實(shí)踐，必須從“體系”內(nèi)的觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新進(jìn)行綜合研究，必須依據(jù)特定區(qū)域內(nèi)的特殊性對(duì)區(qū)域內(nèi)技術(shù)創(chuàng)新能力、技術(shù)創(chuàng)新擴(kuò)散、技術(shù)創(chuàng)新政策和戰(zhàn)略進(jìn)行實(shí)際考察。
22集群創(chuàng)導(dǎo)的實(shí)施模型。
集群創(chuàng)導(dǎo)實(shí)施模型。
集群創(chuàng)導(dǎo)實(shí)施模型為理解、分析、評(píng)價(jià)集群創(chuàng)導(dǎo)提供概念框架。
該模型基于四個(gè)要素：三種驅(qū)動(dòng)力(地區(qū)或?qū)业纳鐣?huì)、政治、經(jīng)濟(jì)環(huán)境，集群創(chuàng)導(dǎo)的目標(biāo)，集群創(chuàng)導(dǎo)的過程)和集群創(chuàng)導(dǎo)的績效，如圖1所示。
23運(yùn)用集群創(chuàng)導(dǎo)的在實(shí)踐中的思路。
實(shí)施群創(chuàng)導(dǎo)，要建立企業(yè)共性技術(shù)研發(fā)和服務(wù)臺(tái)，培育學(xué)習(xí)與合作競爭的集群創(chuàng)新文化，大力推動(dòng)各具特色的產(chǎn)業(yè)集群、知識(shí)集群和技術(shù)集群發(fā)展，增強(qiáng)國際競爭力，堅(jiān)定不移地把商浙區(qū)、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)和大學(xué)科技園發(fā)展為區(qū)域創(chuàng)新基地。
3構(gòu)建寧波區(qū)域創(chuàng)新體系的思路。
在基于產(chǎn)業(yè)集群的基礎(chǔ)之上的寧波區(qū)域創(chuàng)新體系構(gòu)建中，政府制定并完善產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展政策，不斷優(yōu)化區(qū)域創(chuàng)新環(huán)境，提升區(qū)域創(chuàng)新能力和輻射能力。
具體的分為下面三個(gè)方面：
3.1產(chǎn)、學(xué)、研、官結(jié)合的機(jī)制。
區(qū)域創(chuàng)新體系作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)區(qū)城內(nèi)與技術(shù)創(chuàng)新的產(chǎn)生、擴(kuò)散和應(yīng)用直接相關(guān)，并具有內(nèi)在村1互關(guān)系的創(chuàng)新主體、組織和機(jī)構(gòu)的復(fù)合體系。
產(chǎn)業(yè)集群作為一個(gè)創(chuàng)造、擴(kuò)散和應(yīng)用知識(shí)的體系，從本質(zhì)上講就是一個(gè)區(qū)域性創(chuàng)新體系，是區(qū)域創(chuàng)新體系的重要模式。
要將產(chǎn)、學(xué)、研、官結(jié)合的機(jī)制發(fā)揮能動(dòng)性，構(gòu)建區(qū)域創(chuàng)新環(huán)境，形成活躍的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)局而。
要逐步形成以內(nèi)外市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，企業(yè)為主體，政府積極參與和引導(dǎo)的“產(chǎn)學(xué)研官”合作機(jī)制，提高企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力。
在這種合作機(jī)制中，政府的職能主要是制定合作發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃、用人政策，協(xié)調(diào)大合作項(xiàng)目等;大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)的職能是著眼高新技術(shù)的基礎(chǔ)研發(fā)，提供最新的技術(shù)和研究成果;企業(yè)的職能是著重應(yīng)用技術(shù)的研究開發(fā)和工藝創(chuàng)新，并將科研成果商品化。
3.2努力消除寧波各區(qū)的地域差異、整合區(qū)域經(jīng)濟(jì)資源。
寧波區(qū)域創(chuàng)新體系是區(qū)域發(fā)展的關(guān)鍵，在于打破原來本地創(chuàng)新主體間的聯(lián)系阻隔，加強(qiáng)彼此問的交流與合作，從而能夠保證整個(gè)區(qū)域持續(xù)的創(chuàng)新活力。
世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)證明，新制度催生新技術(shù)，創(chuàng)造新產(chǎn)業(yè)，造就新經(jīng)濟(jì)。
擺在地方政府面前的問題，是如何通過制度創(chuàng)新，幫助創(chuàng)業(yè)者向?qū)I(yè)化發(fā)展，降低交易費(fèi)用，促進(jìn)企業(yè)問的勞動(dòng)分工和提高企業(yè)競爭力，以及通過區(qū)域營銷發(fā)展產(chǎn)業(yè)集群，進(jìn)而構(gòu)筑區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)。
政府應(yīng)在稅收、政府公共支出等方面對(duì)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)集群提供合理政策扶持，鼓勵(lì)信息技術(shù)對(duì)制造業(yè)的體系集成。
一是根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，有針對(duì)性地提供必要的基礎(chǔ)設(shè)施，以良好的經(jīng)濟(jì)生態(tài)體系，形成要素流動(dòng)的“洼地”。
二是發(fā)揮區(qū)域高?？蒲袃?yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，培養(yǎng)、吸引優(yōu)秀人才，加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)，為集群產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供技術(shù)與人力資源。
三是轉(zhuǎn)變政府職能，減少行政干預(yù)，加快建立社會(huì)誠信體系，營造自由公平競爭的市場(chǎng)環(huán)境。
3.3加強(qiáng)區(qū)域創(chuàng)新環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)層次建設(shè)。
寧波區(qū)域創(chuàng)新環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)層次建設(shè)包括基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、制度層次建設(shè)、文化層次建設(shè)和信息層次建設(shè)。
區(qū)域的社會(huì)文化環(huán)境主要包括區(qū)域內(nèi)居民的風(fēng)俗習(xí)慣，動(dòng)力的文化水平、心理素質(zhì)，主流的價(jià)值觀念、社會(huì)風(fēng)氣以及社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)等內(nèi)容。
具體包括：首先是行為主體的創(chuàng)新精神。
包括人們對(duì)創(chuàng)新的接納、認(rèn)可程度，敢于冒險(xiǎn)的熱情和勇氣等，是人們創(chuàng)新的原動(dòng)力。
其次是彼此信任的協(xié)作關(guān)系。
平等、自由、寬松的工作環(huán)境和開放的信息交流環(huán)境有利于新思想、新技術(shù)在區(qū)域內(nèi)的傳播、學(xué)習(xí)。
相互信任和開放的心態(tài)，使得人們之間交流和互動(dòng)頻繁，加快了新思想、信息和創(chuàng)新擴(kuò)散的速度。
4結(jié)論。
區(qū)域創(chuàng)新體系的研究是一個(gè)復(fù)雜的具有現(xiàn)實(shí)意義的重要課題。
產(chǎn)業(yè)集群特有的空間集聚優(yōu)勢(shì)對(duì)區(qū)域創(chuàng)新體系的形成和發(fā)展具有重要的意義。
基于產(chǎn)業(yè)集群的寧波區(qū)域創(chuàng)新體系的演變還需要經(jīng)過一定階段的發(fā)展，需要?jiǎng)?chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中每個(gè)行動(dòng)主體的共同努力。
中級(jí)職稱論文計(jì)算機(jī)篇十四
職稱論文是每個(gè)評(píng)職稱人員必須去做的一件事，職稱論文不僅代表了一個(gè)人的業(yè)績成果，也是學(xué)術(shù)發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)。
目前有很多的作者，糾結(jié)于這個(gè)問題，怕文章提前發(fā)表了，等到評(píng)職稱的時(shí)候過期用不上。
其實(shí)，論文的`有效期，主要取決于職稱評(píng)職的年限。
例如：論文是在拿到助工證后發(fā)表的，那，拿助工證的時(shí)間與到評(píng)中級(jí)職稱年限這中間的時(shí)間段為論文的有效期，中級(jí)評(píng)副高、副高評(píng)正高，依此類推。
當(dāng)您利用文章評(píng)完中級(jí)后，再評(píng)副高，此文章就不能再使用，需要發(fā)表新的論文。
建議評(píng)職論文提前發(fā)表，因?yàn)?，現(xiàn)在很多區(qū)域評(píng)審，不僅僅需要看到期刊，還需在權(quán)威數(shù)據(jù)庫(萬方、龍?jiān)?、知網(wǎng)、維普)檢索文章是否被收錄，文章刊登出版需要時(shí)間，同樣，文章上網(wǎng)也需要時(shí)間，一般文章刊登發(fā)表后，3到5個(gè)月時(shí)間，文章才會(huì)被數(shù)據(jù)庫全文收錄。
所以，很多作者只考慮到文章刊登時(shí)間，而忽略了上網(wǎng)的時(shí)間。
互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，讓整個(gè)社會(huì)進(jìn)入了信息化時(shí)代。
在前，很少有職稱評(píng)審單位對(duì)參評(píng)人員的期刊做真?zhèn)舞b定。
但隨著近幾年的非法出版，私印克隆刊等情況的不斷曝光，全國各地的職稱評(píng)審單位明顯加大了對(duì)學(xué)術(shù)期刊的檢查力度。
一大批沒有cn刊號(hào)的假刊被查，也有很多非法印刷克隆刊的團(tuán)伙被抓。
有效檢查刊物的合法性是離不開互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展的。
每年都有一些新刊物的誕生，同時(shí)也有一些舊刊物的?？?。
哪些刊物是正規(guī)合法的?如果沒有互聯(lián)網(wǎng)，將很難作出十分正確的判斷。
但是有了互聯(lián)網(wǎng)，情況就不同了。
國家新聞出版總署為了方便各地的有關(guān)部門對(duì)刊物的合法性進(jìn)行快速有效的鑒定，特意開設(shè)了一個(gè)期刊檢索窗口。
凡是正規(guī)的期刊，新聞出版總署都會(huì)將刊物的信息錄入其中。
新誕生的刊物會(huì)第一時(shí)間錄入到檢索系統(tǒng)，?？目镆矔?huì)第一時(shí)間被從檢索系統(tǒng)中撤出。
這樣，我們?cè)倥袛嘁槐究锏恼?guī)性與否，只需輸入刊物名稱，檢索一下就可以了。
檢索不到的自然就是假刊，自然在假刊上發(fā)表論文也要算無效。
但依然有人鉆漏洞，一些非法分子使用跟正規(guī)期刊一摸一樣的封面和刊號(hào)信息,但內(nèi)容卻完全換成自己的，這樣做出來的克隆刊在新聞出版總署的檢索系統(tǒng)里就無法判定是否正規(guī)的。
但仍然是互聯(lián)網(wǎng)解決了這個(gè)問題。
正規(guī)期刊刊登的文章都會(huì)被登錄中國知網(wǎng)或萬方數(shù)據(jù)等學(xué)術(shù)論文數(shù)據(jù)庫，這些數(shù)據(jù)庫里可以很容易查找到某一期的所有文章。
職稱評(píng)審單位在檢查參評(píng)者的期刊雜志的時(shí)候，只需要將雜志的目錄跟知網(wǎng)或萬方的登錄數(shù)據(jù)對(duì)比一下就可以辨別出真假。
新聞出版總署和中國知網(wǎng)、萬方，龍?jiān)?，?shù)據(jù)的同時(shí)檢查也逐漸成為了職稱評(píng)審單位對(duì)“刊登作者學(xué)術(shù)成果”的刊物進(jìn)行檢測(cè)真?zhèn)蔚挠行侄巍?/p>
但無論是中國知網(wǎng)還是萬方數(shù)據(jù)，通常要在雜志出刊后的1-3個(gè)月內(nèi)才會(huì)登錄該期文章。
一般的登錄過程是：雜志出刊后，雜志社向中國知網(wǎng)或萬方數(shù)據(jù)遞交光盤版的期刊數(shù)據(jù)，中國知網(wǎng)或萬方數(shù)據(jù)會(huì)根據(jù)自身的更新速度將光盤數(shù)據(jù)錄入系統(tǒng)。
因?yàn)楣ぷ髁看?，所以一般要?-3個(gè)月內(nèi)才會(huì)登錄完。
這就要求我們的作者必須提前發(fā)表論文，才可以在職稱評(píng)審中用得到。
而論文發(fā)表通常在投稿到出刊之間又需要1-3個(gè)月的時(shí)間。
比如現(xiàn)在投稿的文章，發(fā)表時(shí)間一般安排在11月份到12月份出刊，這樣發(fā)表的文章在明年4月份參評(píng)的使用中就絕對(duì)沒有問題。
而4月份的職稱評(píng)審?fù)ㄖ?，通常是在?dāng)月出通知。
等作者收到通知再發(fā)表論文，通常就會(huì)錯(cuò)過了時(shí)間。
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