高效的計劃可以幫助我們充分利用每一天，實現(xiàn)自己的夢想。一個完美的計劃需要具備靈活性和可調(diào)整性。希望通過閱讀這些范文，能夠給大家?guī)硪恍╆P于計劃的啟發(fā)和幫助。
科學社團教學計劃篇一
（一）目的。
1、目的：通過體育舞蹈教學，和科學體育鍛煉方法學習，使學生在優(yōu)美的音樂旋律中享受舞姿妙曼的樂趣；花式中的藝術(shù)內(nèi)涵，從而達到增進健康、提高能力、美化形體，培養(yǎng)舞技和陶冶情操的目的'。
（二）任務：
1、使學生具有健康的身體，健美的形體，良好的姿態(tài)，高雅氣質(zhì)和風度。
2、使學生掌握體育舞蹈基本元素和指定步伐。掌握體育舞蹈的基本理論知識，比賽規(guī)則和裁判方法。
3、教會學生獲取知識的方法，培養(yǎng)學生創(chuàng)新和競爭的能力。
4、樹立健康第一和終身體育的思想。
三、課程教學要求。
1、嚴格形體與基本元素訓練，并貫穿教學的始終。
2、正確運用指定步行。
3、正確使用音樂，注重韻律表現(xiàn)，鼓勵學生在掌握基本技術(shù)的基礎上的自由表現(xiàn)。
4、對所學舞種的起源、發(fā)展概況、舞種特征、音樂的使用，規(guī)則及裁判方法有初步的了解。
第二章體育舞蹈概論（2學時）。
（一）目的要求。
掌握體育舞蹈的概念、內(nèi)容以及特點。了解體育舞蹈的歷史發(fā)展，明確體育舞蹈與其他舞種的區(qū)別，以及體育舞蹈的比賽規(guī)則和裁判規(guī)則。
（二）教學內(nèi)容。
1、體育舞蹈的發(fā)展歷史和目前在高校的發(fā)展趨勢。
2、體育舞蹈的概念、內(nèi)涵、影響健康的主要因素。
3、體育舞蹈的特點、功能和作用。
4、體育舞蹈的評價方法及學習方法。
5、體育舞蹈音樂的介紹以及對舞蹈和音樂的欣賞。
6、體育舞蹈的比賽規(guī)則和裁判規(guī)則。
第三章體育舞蹈實踐課一（2學時）。
科學社團教學計劃篇二
在學校工作意見指導下，把培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神作為工作根本，圍繞學?！翱萍继厣边@一重點，開展航模社團活動。通過活動，為學生提供展示個性的平臺，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生自主探究科學的興趣和能力，樹立“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神，全面提高學生的科學素養(yǎng)，從而促進我校的科技創(chuàng)新教育工作。
1、航模普及活動：
(1)、教師培訓：教師是上好模型制作課的核心，在本學年中適當安排教師的培訓與指導工作。
(2)、航模校本教材使用：本組輔導員要合理使用教材，使之不斷豐富和完善。
(3)、課程教學：本組輔導員按照教學進度，在學校規(guī)定時間切實開展航模校本課，認真?zhèn)湔n與組織，充分準備器材，認真教學，合理安排室內(nèi)與室外課，注意室外課的管理與效果。
(4)、本組活動中，要適當穿插有關知識的介紹與當前前沿信息的傳播，使學生不但動手動腦，也有知識的消化吸收。
2、航模提高隊的訓練、比賽：
(1)、在普及基礎上選拔優(yōu)秀選手參加“競賽隊”訓練。
(2)、航模專業(yè)隊訓練：校航模隊員在每周四早晨訓練。
(3)、航模各類競賽的輔導鼓勵優(yōu)秀輔導員擔任。
一：橡筋動力飛機。
二：四驅(qū)動力賽車。
三：輪船模型。
四：火箭。
五：考察評價小結(jié)。
科學社團教學計劃篇三
舞蹈社團是學生非常樂于參與的一個興趣活動，活動內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學生的年齡特點，它有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強集體意識，培養(yǎng)學生的樂感?；顒用嫦虿糠謱W生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發(fā)展。
二、學生基本情況。
本次參加舞蹈社團的學生是二年級的學生，由于學生的年齡偏小，所以不能要求高標準，不能操之過急，特別是軟度和開度要在個人原有的基礎上逐步提高。因此，我結(jié)合我們舞蹈社團的實際情況，特別做出如下的訓練計劃。
三、訓練步驟1。
1、經(jīng)過選拔組建舞蹈社團，對學生進行強化基本功訓練，教師通過有趣的基訓，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成。
2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。
3、通過組合的練習，使學生加深基本功訓練的系統(tǒng)性，更好的服務于平日的舞蹈之中。
掌握這些才能完成舞蹈的表演。
四、基本功訓練內(nèi)容。
手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的練習：坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習、后背挺直的練習、伸腿練習、壓腿練習、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習、腹肌的練習。腿的練習：前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。身體協(xié)調(diào)訓練：腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓練。活動后重點排練六一節(jié)目。
五、訓練時間：每周五下午。
科學社團教學計劃篇四
1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。
2、提高寫字教學質(zhì)量，完善學生的藝術(shù)個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質(zhì)量的提高。對低年級學生來說教師要特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。
1、在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。
1、加強課堂四十分鐘硬筆教學，認真上課備課與課后練習相結(jié)合，加強作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教學原則。
2、努力提高學生學習書法的興趣，進一步強化學生雙姿、書寫衛(wèi)生習慣。
4、繼續(xù)研究學校書法校本教材。
5、各年級的作業(yè)均要重視學生習字的質(zhì)量，任課教師有義務也有責任抓好學生的習字質(zhì)量。
6、有計劃開展好師生習字活動，全面提高師生整體的書法水平：
7、積極組織參加各級書法比賽，積累參賽成果，積極開展成果展示活動。
每月評定一批書法之星、小小書法家。
9、開設書法園地，進行書法教學宣傳。
10、多方面提高自身教學能力，業(yè)務水平。
第一周:介紹工具及書法基礎知識(執(zhí)筆.坐姿.用筆)。
第二周:楷書筆畫的寫法(一)——橫的書寫+例字。
第三周:楷書筆畫的寫法(二)_____豎的書寫+例字。
第五周:楷書筆畫的寫法(四)_____捺的書寫+例字練習。
第六周:楷書筆畫的寫法(五)_____點的書寫+例字練習。
第七周:楷書筆畫的寫法(六)____提的書寫+例字練習。
第八周:楷書筆畫的寫法(七)豎鉤的書寫+例字。
第九周:楷書筆畫的寫法(八)斜鉤的書寫+例字。
第十周:楷書筆畫的寫法(九)臥鉤的書寫+例字。
第十一周:楷書筆畫的寫法(十)豎彎的書寫+例字。
第十二周:楷書筆畫的寫法(十一)豎彎鉤的書寫+例字。
第十三周:楷書筆畫的寫法(十二)豎提的書寫+例字。
第十四周:楷書筆畫的寫法(十三)橫鉤的書寫+例字。
第十五周:楷書筆畫的寫法(十四)橫折的書寫+例字。
第十六周:楷書筆畫的寫法(十五)橫折鉤的書寫+例字。
第十七周:楷書筆畫的寫法(十六)橫撇的書寫+例字。
第十八周：楷書筆畫的寫法(十七)撇折的書寫+例字。
第十九周：楷書筆畫的寫法(十八)撇點的書寫+例字。
第二十周：楷書筆畫的寫法(十九)橫折彎鉤的書寫+例字。
科學社團教學計劃篇五
1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次活動時間。
2、基本功訓練。
3、學生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。
通過演奏樂曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
4、擴大知識范圍開闊眼界。
1、掌握二胡演奏的基本知識：
二胡的各部位名稱；
拉奏的姿勢；
怎樣拿二胡；
拉奏的手勢；
演奏的指法；
2、 對本學期的二胡音樂知識有較牢固的掌握。
3、將所學知識點的構(gòu)成進行梳理，在梳理過程中引導學生自己總結(jié)歸納。
第三周：召集、了解學員，提出注意事項，布置活動內(nèi)容，嚴格活動紀律。
第四周：二胡簡介，簡譜知識簡介
第五周：基本樂理，二胡演奏方法
第六周：學習基本音1、2、3、4、5、6、7等基本音的演奏。
第七周：基本拉奏技巧和方法的練習。（基本技能訓練）
第八周：基本音階、復習課
第九周：拉奏歌曲的基本要領指導。（樂句的吸氣換氣的訓練）
第十周：演奏歌曲的感情處理。（樂句氣吸感情處理訓練）
第十一周：學生小小演奏會。（觀看交流，談自己的看法）
第十二周：重奏、合奏基本訓練。（小組合作的訓練） 第十二周：復習課
第十三周：《小羊羔》；《上學歌》
第十四周：《粉刷匠》；《我的家在日喀則》。
第十五周：《送別》；《搖籃曲》。
第十六周：《雪絨花》；《找朋友》。
第十七周：復習演奏前面學過的曲子，并在熟練演奏的基礎上同時加入訓練節(jié)奏。
第十八周：總結(jié)
每周三、周四下午
科學社團教學計劃篇六
根據(jù)我校本學年的教育工作，豐富學生的校園生活，普及課外知識，傳播科學思想，推廣科學方法，形成愛動手、知文化、用科學的濃厚氛圍，成立小實驗社團小組，本小組活動主要是培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、動手實踐能力以及科學興趣和素養(yǎng)為根本，使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀。
1.引領學生走進科學的世界，獲得更為豐富的體驗，引導學生經(jīng)歷更為完整的知識探究過程。
2.在理解探究以及培養(yǎng)技能、動手操作方面提出更高的要求，具體包括：了解事物的發(fā)展歷史及來源、實驗過程中鼓勵團隊合作、課后以多種類型進行分享。
3.努力構(gòu)建良好的教學知識體系，從易到難、由淺入深、逐步推進，讓學生體會到科學的博大精深，逐步挖掘?qū)W生的科學探究能力。
1.結(jié)合社團班級的實際情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設一個民主、和諧、開放的教學氛圍，以學生為課堂教學的主體，設計符合學生年齡特征的教學方法進行課堂教學，采取一切手段調(diào)動學生學習的積極性和興趣。
2.充分進行科學知識的深度挖掘，引導學生自己多方面了解實驗器材及實驗過程，引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，獲取收獲。
4.每一次課堂確定相應的主題及實操環(huán)節(jié)，精心設計教學內(nèi)容，做好課前教具及實驗器材準備，特別注重學生實驗步驟和方案的設計，大力培養(yǎng)學生的觀察能力、實際操作能力、概括總結(jié)能力以及合作能力。
5.根據(jù)不同的實驗內(nèi)容，開展豐富多彩的實驗活動，多讓學生自己進行課堂教具的準備，選取最合適的實驗材料進行活動，提高活動效果。
社團活動的作用和效果往往是課堂教學所代替不了的，它可以以課堂教學為基礎，又可以完全脫離課堂教學，它可以是課堂教學的輔助和延伸，也可以進行一些課本學不到的東西。社團活動的形式機動靈活、多種多樣。要注意“點”和“面”結(jié)合，也就是要把群眾性活動和個別性活動結(jié)合起來。
（一）非遺文化
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華民族智慧與文明的結(jié)晶，是具有重要價值的珍貴文化資源，加大傳統(tǒng)文化推進力度，以更豐富的形式讓孩子們了解、熱愛傳統(tǒng)文化，讓“非遺”與“教學”更好地融合，讓孩子真正領悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)之美。
（二）科技制作
因地制宜，因陋就簡開展小制作。學生在設計制作中，不僅可以學習鞏固科學知識，加深對課堂知識的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取，增強戰(zhàn)勝困難的信心。
（三）手工體驗
學生自己動手實驗正是對學生的兩個基本能力--動手能力、思維能力的全面綜合訓練，是培養(yǎng)新型人才，改善民族素質(zhì)的重要途徑。切身體驗科學帶來的魅力，有利于鍛煉學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生的適應能力。
上課安排
上課內(nèi)容
所屬類別
課時安排
第1次
石磨磨豆
非遺文化
1
第2次
古法造紙術(shù)
非遺文化
2
第3次
活字印刷
非遺文化
3
第4次
手翻花
非遺文化
2
第5次
植物拓染書簽
科技制作
2
第6次
水拓畫
科技制作
2
第7次
多角紙盤相片
科技制作
2
第8次
中國風剪紙
科技制作
3
第9次
手工香皂
手工體驗
2
第10次
手工制冰
手工體驗
2
上課安排
上課內(nèi)容
所屬類別
課時安排
第11次
油紙傘制作
非遺文化
3
第12次
手工扎染
非遺文化
3
第13次
沙畫體驗
手工體驗
3
第14次
陶泥體驗
手工體驗
3
第15次
軟木畫
手工體驗
2
第16次
水中開花
手工體驗
1
第17次
絨花發(fā)飾
非遺文化
2
第18次
手工織布
非遺文化
3
第19次
皮影戲
非遺文化
3
第20次
當醋撞上蘇打
科技制作
2
通過本學年的社團活動，提高社團學生的實際動手能力，轉(zhuǎn)變思維方式，讓學生愛上科學、愛上生活，學會使用理論聯(lián)系實際的方法來解決問題。
科學社團教學計劃篇七
為了提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)，豐富校園文化生活。了解和學會部分中外合唱歌曲，進一步展示我校的藝術(shù)風采和文化底蘊。我校成立了小百靈合唱社團。
1、 用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練來訓練師生的聲音。
2、學唱中外少兒合唱歌曲。
3、規(guī)范合唱姿態(tài)、舞臺造型。
1、 進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。
2、 通過學唱中外少兒合唱歌曲，來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。
1、聲音的訓練
（1）、呼吸。
（2）、聲音位置
（3）、直聲訓練
2、音準訓練
音準是音樂表現(xiàn)的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。
周次
興 趣 小 組 活 動 內(nèi) 容
備注
2
使學生學會基本發(fā)聲、演唱方法，能較完整地、有一定樂感地演唱歌曲
3
音樂基本訓練
4
欣賞廣場版《在希望的田野上》
5
學習二聲部輪唱《團結(jié)就是力量》
6
《團結(jié)就是力量》
7
《團結(jié)就是力量》
8
《上學歌》
9
《上學歌》
10
《上學歌》
11
《上學歌》
12
合唱指揮訓練《上學歌》
13
音樂活動《上學歌》
14
《小小少年》
15
《小小少年》
16
欣賞《幸福拍手歌》
17
欣賞《幸福拍手歌》
18
欣賞《幸福拍手歌》
19
欣賞《幸福拍手歌》
20
欣賞《丟手絹》
21
《丟手絹》
22
《丟手絹》
科學社團教學計劃篇八
一年級學生剛?cè)雽W，課堂常規(guī)較差。學生年紀小，對音樂有著濃厚的興趣和進取性，樂于參加音樂課堂活動，樂于在活動和課堂上表現(xiàn)自己?？墒遣糠謱W生比較羞澀，不敢上臺展現(xiàn)自己，對自己缺乏信心。學生沒有進行過系統(tǒng)的音樂學習，學前段主要以律動為主，因而進入小學系統(tǒng)學習后，學生沒有正確的演唱習慣和技能。學生記憶力強，對歌曲、舞蹈、表演等藝術(shù)形式有著強烈的喜愛，聽唱了很多課外歌曲，但以流行歌曲居多，且有著唱音不準，節(jié)奏不穩(wěn)定，不貼合學生心理年齡等諸多問題?？偟膩碚f，一年級學生對音樂的興趣是他們進行音樂學習的動力和出發(fā)點，課堂常規(guī)和音樂課的相關知識技能需要從零開始。
教材理念及特點：
1、強調(diào)學生的學，以學生為本。
2、認識到要從持續(xù)發(fā)展、終身教育的視覺去研究問題，不僅僅是以學生為本，還要強調(diào)其個性發(fā)展。
3、本冊教材強調(diào)以審美為中心，以音樂文化為基點，加強實踐與創(chuàng)作，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習的興趣貫穿于始終。
1、了解音樂這種獨特的表現(xiàn)形式。
2、學會聆聽、感知、體驗、理解音樂作品，并嘗試進行簡單的創(chuàng)造。
3、培養(yǎng)學生的自己表現(xiàn)欲望和本事。
4、培養(yǎng)學生大膽表演、自己肯定、欣賞他人、樂于參加活動等學習過程性行為。
5、掌握正確的歌曲演唱方式
6、能在歌唱表演中，溶入、表現(xiàn)自己的感情。
7、養(yǎng)成良好的音樂課堂常規(guī)。
8、學會小組間的分工、合作、交流、探究，增進學生的友誼。
科學社團教學計劃篇九
為豐富學生的課余文化生活，培養(yǎng)學生的音樂審美能力，提高學生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學生掌握科學的發(fā)聲方法，本學期開設合唱社團。讓學生對合唱知識和形式有一定的了解，提高學生的音樂感受力和表現(xiàn)力。同時培養(yǎng)學生的合作意識和集體觀念，開闊學生的視野，促進學生素質(zhì)的不斷提高。
1、通過嚴格的氣息訓練和不同的發(fā)聲方法規(guī)范學生的聲音，使學生的演唱水平和演唱技巧得到提高。
2、通過練唱我國多地民歌合唱曲目，提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3、通過合唱姿態(tài)、舞蹈造型的訓練，提高學生的音樂審美能力、表現(xiàn)能力。
由老師對五年級音樂特長生和愛好音樂的學生進行考核，并確定社團成員。隊員應具有良好的團隊合作精神，尊重教師，自覺、認真、準時參加合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動。
1、經(jīng)典合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣
興趣是最好的老師。在合唱訓練中，讓學生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，指導他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術(shù)的美，以此來培養(yǎng)學生合唱的興趣。
2、科學發(fā)聲訓練，提高合唱能力
合唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如找一找氣沉丹田的位置，“聞花香”做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨，放松下巴等等。
3、我國民歌學唱，拓展音樂視野
通過我國各地民歌欣賞和學唱，讓學生豐富對民歌知識和民歌形式的了解，開拓學生音樂視野，培養(yǎng)學生熱愛我國民族音樂之情。
每周四上午8：00 音樂教室
三月份：
1、聲樂、合唱的基本功訓練：練習連音、跳音、連跳音、高音等。
2、合唱排練《送別》注意二聲部的和諧，聲音的統(tǒng)一。
四月份：
1、氣息的進一步訓練，視唱曲的難度增加，進一步提高學生的音準水平。
2、歌曲的訓練。
五月份：
1、進行合唱歌曲的指導訓練。
2、歌曲的訓練。
六月份：
1、發(fā)聲訓練
2、活動小結(jié)
學生名單
班級 姓名
科學社團教學計劃篇十
在音樂教學的基礎上，以培養(yǎng)學生良好的審美情操為切入點，通過規(guī)范的舞蹈基本功訓練課，使孩子們外在優(yōu)雅姿態(tài)的訓練，同時也通過這種特殊的教學模式傳播它們高雅的藝術(shù)精髓，培養(yǎng)孩子們內(nèi)涵修養(yǎng)，使其的精神和形體之美達到統(tǒng)一，有助于提高學習者的良好氣質(zhì)和高雅風度。
低年級段舞蹈社團招收的都是一到五年級的學生，這個年級段的學生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目，以學生動作協(xié)調(diào)能力為訓練重點，發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加學生對舞蹈的了解。
針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓練，讓學生更充分、正確的活動運用自己的身體，讓學生在學完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門課程。
1、循序漸進地進行身體軟開度的訓練，培養(yǎng)孩子的興趣、激發(fā)孩子的快樂天性。
2、通過舞蹈組合培養(yǎng)孩子們跳、唱、說的綜合能力。
3、通過舞蹈劇目的排練樹立起孩子們的自信心，勇于去感受美、學習美、表現(xiàn)美。
1.通過訓練使學生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力。2．跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一致。
3.對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童集體活動。4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關系。5.在舞蹈中與他人合作。
6.欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應，掌握舞蹈風格。
（一）:基礎訓練
（1）、壓腿
這是舞蹈基礎訓練中最為基本的訓練內(nèi)容，分別為壓前、旁、后腿。壓腿的練習有助于打開學生腿部關節(jié)的韌帶。
（2）、壓肩
這是打開肩部韌帶的練習。壓肩時，雙手臂伸直放在把桿上。
（3）、把桿訓練組合 這些組合，適宜于少年兒童的身體素質(zhì)和接受能力，隨著學生各方面的不斷進步，在此難度上換花樣，達到舞蹈訓練的要求。
（4）、劈腿跳
是為學習中間大跳做好準備的手扶把桿的跳躍組合.在做這一動作跳起來時要注意雙腳同時一前一后打開.打開過程中,繃直腳背,伸直膝蓋,跳躍越高,腿叉越開越好.著地時,雙腳快速收攏,兩腳并起來著地.
（ 5）、下腰
年齡偏小的學生腰的柔韌性不錯，但是手腳都沒有力量，支撐不住身體，常常是用頭頂住地面下腰。雙腳并攏蹲下來，雙手抱住雙膝，頭埋下來。教師順著脊柱給學生做按摩，保護她們的脊柱不受到傷害。
（6）、劈腿
有利于拉伸學生腿部韌帶。在訓練時，注意腳背不能松弛。我們可以按照這樣的順序訓練：
（二）：成品舞蹈的排練《放飛希望》
（擬采用的教學方法和教學手段）
1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防糾正錯誤法、練習法等。
2、教學手段：影像教學、個別指導、分組教學等。
第一周：制定計劃
倪可心
朱澤會
楊炎潔
姜可涵
蔡雅茹
張夢雪
陳迎迎
張宇涵
張楚會
陳紫涵
劉如雅
趙子涵
劉 晗
劉思穎
王欣然
孫
瑤 李
寧
尹心怡
朱思雅
吳
雪
蔡同心
祖文靜
李欣茹
王
蕾 徐
涵
劉
香
楊
文
張
靜
岳心怡
劉雅靜
劉婷婷
李春雨
科學社團教學計劃篇十一
1、初步了解武術(shù)的含義，初步了解武術(shù)的精神文化，初步了解學習武術(shù)的意義以及武術(shù)的健身和健心的功能。
2、了解學習武術(shù)家的故事，學習他們的武術(shù)精神，培養(yǎng)學生愛國和愛家的情懷，激發(fā)學習武術(shù)的興趣。
3、初步學習武術(shù)基本功和基本動作，學會一套簡單的武術(shù)操，了解并學會一些武術(shù)的練習方法，了解武術(shù)的一些常用術(shù)語。
4、通過學習武術(shù)發(fā)展身體的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)、力量和平衡等素質(zhì)；促進骨骼、肌肉、韌帶的發(fā)育；培養(yǎng)勇敢、頑強和克服困難的精神，增強學習武術(shù)的自信心。
5、通過活潑、有趣的練習方法，提高學生的學習興趣與參與意識，增強民族自豪感，激發(fā)積極向上、勇于進取的精神。
6、在掌握基本功、基本動作和武術(shù)操的過程中，以集體和小組的練習方式，體驗學習武術(shù)的樂趣，學會與同伴團結(jié)協(xié)作，講友誼，講團結(jié)，共同發(fā)展進步。
7、在學習中要樹立安全意識，養(yǎng)成遵守紀律、行動聽指揮、活潑思考的良好習慣。
1、武術(shù)的三型（身形、手型、步型），學習身形。
2、基本手型：拳、掌、鉤
3、基本步型：馬步、弓步、仆步、虛步、歇步
4、基本功：正壓腿、側(cè)壓腿、后壓腿、正踢腿、側(cè)踢腿
5、基本動作：沖拳、推掌
6、自編武術(shù)操
7、武術(shù)家介紹：李小龍、李連杰、霍元甲
8、武術(shù)知識：武術(shù)起源和發(fā)展
1、進一步了解武術(shù)文化和武術(shù)精神，明確學習武術(shù)的要求，制定學習武術(shù)的計劃和目標。
2、了解學習武術(shù)家的故事，學習他們所弘揚的文化精神，培養(yǎng)愛國的情懷。
3、提高武術(shù)的基本功和基本動作，力求手型和步型正確有力，學會武術(shù)套路動作和一套少年拳，初步有武術(shù)的風格。
4、通過學習武術(shù)發(fā)展身體的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)、力量和平衡等素質(zhì)；促進骨骼、肌肉、韌帶的發(fā)育；培養(yǎng)勇敢、頑強和克服困難的精神，增強學習武術(shù)的自信心。
5、通過活潑、有趣的練習方法，提高學生的學習興趣與參與意識，增強民族自豪感，激發(fā)積極向上、勇于進取的精神。
6、在掌握基本功、基本動作和武術(shù)操的過程中，以自練、集體和小組的練習方式，體驗學習武術(shù)的樂趣，學會自主學習、合作學習和探究學習。
7、提高自學、自練的能力，初步學會自評和評價他人的方法；學會在學習中與同伴團結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展進步。
1、基本手形：拳、掌、鉤（復習提高）爪
2、基本步型：馬步、弓步、仆步、虛步、歇步（復習提高）
3、基本動作：彈腿、蹬腿、架拳、擺掌、撩掌、蓋掌、擊掌、
5、武術(shù)的常用語：身形、手型、步型、眼法、手法、身法、武德、武功
6、武術(shù)套路、自編少年拳
7、武術(shù)家介紹：張三豐、葉問、黃飛鴻
8、武術(shù)知識：拳術(shù)大觀
1、進一步了解武術(shù)文化和武術(shù)精神，能說出一些武術(shù)文化和武術(shù)精神，根據(jù)自己的學習情況調(diào)整學習武術(shù)的計劃。
2、了解更多的武術(shù)家的故事，能向別人介紹你所熟悉的武術(shù)家。學習并弘揚武術(shù)家的精神。
3、進一步提高武術(shù)的基本功和基本動作的質(zhì)量，逐步達到動作有力，節(jié)奏分明，動與靜、形與神統(tǒng)一，學會簡化太極拳和太極推手，展現(xiàn)武術(shù)的風格。
4、通過學習武術(shù)發(fā)展身體的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)、力量和平衡等素質(zhì)；促進骨骼、肌肉、韌帶的發(fā)育；提高上下肢關節(jié)的靈活性、動作的協(xié)調(diào)性、連貫性和柔韌性以及爆發(fā)力，培養(yǎng)學生對連續(xù)不斷形體動作的記憶能力。
5、通過多種形式的學與練讓學生體會武術(shù)對心理、生理健康的影響。體驗互學互評與同伴友好相處、團結(jié)合作的樂趣。
6、進一步樹立安全意識，遵守紀律、執(zhí)行規(guī)則。
1、基本手形：拳、掌、鉤、爪（復習提高）
2、基本步型：并步、開立步、馬步、弓步、仆步、虛步、歇步
3、基本動作（復習水平一和水平二）
4、基本功（復習水平一和水平二）
5、自編太極拳和太極推手
6、武術(shù)家介紹：董海川、馬金驃、蘇乞兒
7、武術(shù)知識：武術(shù)中外流派
科學社團教學計劃篇十二
聲樂社團從建立到現(xiàn)在已經(jīng)有一個半學期了，每周都堅持著3——4天的訓練，而我們的學生從不懂8個基本音階和基本發(fā)聲狀態(tài)到現(xiàn)在學會唱歌，掌握基本理論知識和節(jié)奏，可以說整體都在進步，慢慢進入了軌道。我和學生會共同努力，以培養(yǎng)學生興趣愛好為前提，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的聲樂團來。為了真正能全面落實好此項活動，特制定如下教學計劃：
每周3次，分別是星期一、星期二、星期五中午12點半。
多媒體教室
1、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。
2、通過練唱少兒歌曲，主要以二聲部為主，使學生初步建立唱的概念，從來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3、進一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風貌。
1、用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音。
2、合唱的姿態(tài)。
3、少兒聲樂歌曲。
訓練為了提高聲樂的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高學生的基本功。進一步加強音準、節(jié)奏的訓練，同時也要加強擴大音域，咬字，幅度變化等方面的訓練。
1、聲音的訓練。
2、音準訓練。
3、節(jié)奏訓練。
本學期，將針對上述幾方面進行重點訓練，通過循序漸進的訓練，能夠大大提高學生的歌唱水平和綜合藝術(shù)修養(yǎng)，為學校培養(yǎng)一批優(yōu)秀的聲樂人才。
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