學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
忠誠教育教育心得體會總結(jié)篇一
從字面來講，忠誠就是真心實意、盡心盡力、沒有二心，代表著誠信、守信、和服從。組工干部的忠誠，我認為就是要講黨性、重品行、作表率。
一、忠誠就是要講黨性
講黨性是黨員干部的立身之本。加強黨性修養(yǎng)、增強黨性鍛煉，以黨性修正個性、用黨性管住個性，是黨員干部健康成長的必由之路。組織工作就是圍繞黨的中心任務，為黨的基本路線的實現(xiàn)提供可靠的組織保證。組工干部要加強黨性修養(yǎng)，關鍵是要抓好政治立場的堅定性、服務大局的自覺性、組織工作的原則性、改革創(chuàng)新的敏銳性和抵制歪風邪氣的戰(zhàn)斗性。在實踐中，組工干部要樹立立黨為公、用權(quán)為民的服務意識，樹立大局意識，始終對黨忠誠，永不違背《黨章》規(guī)定。
二、忠誠就是要重品行
品行是一個人道德品質(zhì)和行為方式的綜合反映。對組工干部來講，良好的品行是履職的根本，必須把錘煉高尚的品行貫穿于工作、學習、生活的每一個方面。一是在政治上忠誠守信。對組織忠誠、對群眾忠懇、對事業(yè)忠心，是組工干部必須具備的最重要的政治品行。
對組織忠誠，就是要忠誠于黨、忠誠于馬克思主義，堅定共產(chǎn)主義理想信念;對群眾忠懇，就是要擺正自己的位置，以優(yōu)良的作風和富有成效的工作取信于民;對事業(yè)忠心，就是要熱愛本職工作，忠誠于自己的職守，為人做事表里如一、言行如一。二是在工作上公道正派。組工干部要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，在黨言黨、在黨為黨、在黨憂黨。堅持原則，公道正派，甘為人梯，帶頭弘揚正氣。三是在生活上淡泊名利。
組工崗位工作相對來說比較辛苦，加班加點是常事，在這個崗位上工作付出比別人更多的努力和艱辛。因此，組工干部一定要有強烈的事業(yè)心、責任感和高度的敬業(yè)精神;一定要有踏踏實實的工作態(tài)度，能受得住辛苦，經(jīng)得住清貧，耐得住寂寞;一定要有不怕吃苦，不求名利，埋頭苦干，任勞任怨，心甘情愿地工作作風。
三、忠誠就是要作表率
作為管黨員、管干部、管人才的組工干部，作表率就要體現(xiàn)在工作、生活當中。
一是爭當素質(zhì)優(yōu)良的表率。要以開展推進“學習型機關黨組織”、“解放思想”大討論等活動為契機，更新學習觀念、端正學習態(tài)度、保持學習毅力，始終在學習上走在前，在優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、開闊思路、提高修養(yǎng)和境界上作表率。首先，堅持把理論學習放在首位，不斷提高理論素養(yǎng)和思想政治素質(zhì)，增強運用理論解決實際問題的能力;其次，進一步加強黨的建設和組織工作政策業(yè)務知識的學習，努力做組織工作的政策通、活字典。
二是爭當愛崗敬業(yè)的表率。要進一步增強大局意識，轉(zhuǎn)變工作作風，創(chuàng)造性地開展工作，努力在本職上創(chuàng)造一流業(yè)績;要增強改革創(chuàng)新意識，解放思想、探索規(guī)律，開闊眼界、開闊思路，多作前瞻性思考，多出創(chuàng)造性思路，不斷提高組織工作科學化水平;要樹立強烈的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)、埋頭苦干，有功勞時不伸手、有苦勞時不計較、有疲勞時不抱怨，始終踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)干事。
三是爭當心系基層的表率。要結(jié)合工作實際，在服務群眾、黨員、人才、干部中樹立形象，在深入基層、推動工作、落實任務中作表率。要主動聯(lián)系群眾、服務群眾，主動與黨員干部談心談話，加大結(jié)對幫扶力度，深入聽取基層黨員干部群眾的想法和意見，真正帶著感情為困難黨員干部群眾排憂解難。四是爭當廉潔自律的表率。要帶頭學習法律法規(guī)，帶頭履行法律義務，帶頭執(zhí)行黨紀法規(guī);要帶頭遵守政治紀律和組織人事紀律，堅持依法按章辦事，堅決做到不該說的不說，不該做的不做。
忠誠教育教育心得體會總結(jié)篇二
忠誠教育是培養(yǎng)學生高尚的品格和正確的價值觀的重要任務之一。而作為忠誠教育的一種形式，英模教育通過向?qū)W生介紹英雄人物的生平事跡，激發(fā)他們對于忠誠精神的學習與思考。在多年的英模教育中，我深深感受到了其對學生品格塑造和人生發(fā)展的影響。以下是我對忠誠教育英模教育的心得體會，希望能對廣大教育工作者有所啟示和參考。
首先，忠誠教育的核心是培養(yǎng)學生的忠誠精神。忠誠作為一種高尚的品質(zhì)，要求個體對于信仰、人群或事業(yè)具有堅定的信念和忠誠度。英模教育通過向?qū)W生講述英雄人物的事跡，激勵他們向英?？待R，培養(yǎng)他們正確的價值觀和忠誠精神。在我的教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)通過向?qū)W生介紹典型的英雄人物和事跡，可以有效地引導學生明確自己的信仰和價值觀，并且激發(fā)他們對于自己信念的堅守和忠誠。因此，在實施忠誠教育時，我們應該注重培養(yǎng)學生的忠誠精神，引導他們對于自己所信仰的事業(yè)、人群保持忠誠和堅守。
其次，忠誠教育的目標是培養(yǎng)學生正確的價值觀。價值觀是人對于事物質(zhì)量與重要性的認知和評價，它可以引導人的言行舉止。忠誠教育需要通過英模教育向?qū)W生傳遞正確的價值觀念。在講述英雄人物的事跡時，我們應該注重突出他們的偉大的價值觀，例如愛國主義、家庭觀念、正直誠實等等。通過向?qū)W生介紹這些價值觀，使他們認識到這些價值觀的重要性和偉大意義，從而在自己的生活和學習中去踐行。而在實施英模教育時，我們應該注重培養(yǎng)學生的價值觀念，引導他們樹立起正確的價值觀，以此來引導他們在未來的人生道路中取得成功。
此外，忠誠教育的方法要靈活多樣。教育工作者在實施忠誠教育時應該根據(jù)學生的具體情況和特點，靈活地應用多種方法。除了通過講述英雄人物的事跡來引導學生外，我們還可以組織一些實踐活動，使學生有機會親身體驗忠誠精神和正確的價值觀帶給自己的力量。同時，我們也可以引導學生參與到社會公益事業(yè)中去，通過實際行動來鍛煉他們的忠誠精神，并培養(yǎng)他們正確的價值觀。只有通過靈活多樣的方法，才能夠更好地實施忠誠教育，使它真正地影響到學生的學習和生活。
最后，英模教育要與學生的實際需求相結(jié)合。教育工作者在實施英模教育時應該注重把握學生的實際需求，以學生為中心，因材施教。只有了解學生的實際情況和需要，才能更好地引導他們學習和思考。例如，對于一些學生來說，他們可能會面臨到了選擇專業(yè)的問題，這時就可以引導他們通過學習一些成功人士的事跡，了解他們成功的原因和過程，從而幫助他們選擇合適的專業(yè)。只有與學生的實際需求相結(jié)合，才能真正地發(fā)揮英模教育的作用，實現(xiàn)教育的目標。
總之，忠誠教育英模教育對于學生的品格塑造和人生發(fā)展具有重要的影響。忠誠教育通過引導學生學習英雄人物的事跡，培養(yǎng)他們忠誠精神和正確價值觀。在實施英模教育時，我們應該注重培養(yǎng)學生的忠誠精神和價值觀念，采用靈活多樣的方法，并與學生的實際需求相結(jié)合，以此來實現(xiàn)教育的目標。只有通過這樣的方式，才能真正地發(fā)揮英模教育的作用，使其對于學生的成長產(chǎn)生更深遠的影響。
忠誠教育教育心得體會總結(jié)篇三
為誰而戰(zhàn)：士兵的忠誠靠教育，員工的“狼性”靠培養(yǎng)組織宗旨的教育效果靠“說服”，而非“壓服”。
“為人民服務”是組織宗旨，需要組織成員全體一致遵守。而讓流動著的（鐵打的營盤，流水的兵），數(shù)百萬各種不同背景、不同性格、不同夢想的人在最短時間內(nèi)接受這個宗旨，最好的辦法是教育。
解放軍第一次明確地把對成員的“思想教育”與成員的“軍事技能訓練”擺在了同等地位。
教育訓練是解放軍組織建設的主要內(nèi)容。在世界上，能夠把教育提到與訓練同等高度，是解放軍的首創(chuàng)。訓練，是對士兵進行作戰(zhàn)技能的培訓；教育的目的，則是使士兵知道為什么去作戰(zhàn)。
教育，是培養(yǎng)士兵形成忠誠、勇敢、服從和執(zhí)行的意識和能力。
解放戰(zhàn)爭時期，大批國民黨軍隊的士兵以“解放戰(zhàn)士”身份加入了解放軍行列。為了讓這些戰(zhàn)士明白“為誰當兵、為誰打仗”的道理，成為解放軍中自覺的戰(zhàn)士，解放軍各野戰(zhàn)軍廣泛開展了以“兩憶三查”為主要內(nèi)容的新式整軍運動，激勵了士兵的戰(zhàn)斗熱忱，顯示了巨大的威力。士兵教育成為解放軍克敵制勝的重要法寶。
我曾是解放軍中一名士兵，也曾在這個組織中帶過兵，我感到，解放軍士兵對解放軍組織的忠誠是教育出來的。
解放軍管理思想的一個重要內(nèi)容，就是強調(diào)耐心說服教育。不斷的思想灌輸，成為轉(zhuǎn)變士兵思想的極好的方式，也是最快捷、最有效、最經(jīng)濟的方式。
企業(yè)員工對企業(yè)的認知也要靠灌輸。在企業(yè)文化中，重要的不是客戶，而是員工。
教育在先，就是要首先告訴員工：干什么，怎樣干，干到什么標準。其次，是教育員工，要充分發(fā)揮主觀能動性，積極努力地干。
在中國當代企業(yè)家中，軍人出身的企業(yè)家，都特別注意教育在企業(yè)管理文化建設中的作用和地位。他們往往很注意對員工進行“狼性”教育。
華為老總?cè)握?、?lián)想老總柳傳志、萬科老總王石、華潤老總寧高寧，都是寫文章的高手。
他們教育員工的文章不僅在自己的企業(yè)，而且在企業(yè)之外都有很廣泛的影響。
xx年，華潤在國內(nèi)陸續(xù)收購26家啤酒企業(yè)。由于各企業(yè)文化差異等原因，這些企業(yè)進入華潤序列后，管理層、員工的思想依然停留在原企業(yè)層面上。寧高寧在企業(yè)高層會議上講了這樣一個故事，這個故事后來在這26家企業(yè)管理層和員工中廣泛流傳：26只貓和1只老虎，狼吃完了貓，又四處覓食，走了很遠，正當餓極時，又看到一只大貓。這下狼高興了，心想，雖然這次只有一只，可是看起來大，可以吃飽，于是沖上去就咬。結(jié)果這只貓不但氣力大，也兇猛，反過來把狼打倒在地，把狼吃了。狼被吃了也不知道，這只貌似貓的東西原來不是貓，大貓非貓，貓大了，就叫老虎。一只大老虎的力量大過26只貓。
忠誠教育教育心得體會總結(jié)篇四
近年來，毒品問題日益嚴重，不僅破壞了人們的身體健康，也摧毀了人們的家庭和社會。為了加強對青少年毒品控制的教育和預防，我校組織了禁毒忠誠教育活動。在這次活動中，我充分認識到了禁毒的重要性，并從中收獲了很多。
第二段：禁毒知識的學習
在禁毒忠誠教育活動中，我們首先學習了各種各樣的禁毒知識。通過觀看禁毒宣傳片，我們了解到各種毒品的種類和危害，如海洛因、冰毒等。同時，我們也學習了毒品的制作和傳播途徑，以及如何與毒品犯罪分子進行斗爭。通過這些知識，我們更加明確地認識到了毒品的可怕和危害性。
第三段：禁毒宣傳的參與
參與禁毒宣傳是我們禁毒忠誠教育活動的重要一環(huán)。我們分別參加了毒品宣傳展覽的搭建、宣傳材料的編寫和毒品知識競賽等活動。通過這些參與的過程，我們不僅加深了對禁毒知識的理解，也培養(yǎng)了自己的動手能力和團隊協(xié)作意識。同時，通過宣傳活動，我們也向廣大師生宣傳了禁毒的重要性，提高了大家對毒品的警惕性和抵制毒品的意識。
第四段：心得體會
通過這次禁毒忠誠教育活動，我收獲了很多。首先，我明確了禁毒的重要性。禁毒不僅僅是為了自己的身體健康，更是為了保護家庭和社會的安全。其次，我也明白了自己應該如何抵制毒品。毒品會帶來一時的快感，但卻會讓人家破人亡，墮入絕望的深淵。因此，我們應該提高警惕，遠離毒品，保護自己的前途和幸福生活。最后，我還明確了自己應該積極參與禁毒宣傳工作。在宣傳禁毒的過程中，我不僅能加深對禁毒知識的理解，也能通過自己的一份努力，為禁毒事業(yè)做出貢獻。
第五段：結(jié)語
禁毒忠誠教育活動使我受益匪淺。在今后的學習和生活中，我將堅決抵制毒品，保護自己和他人的身心健康。同時，我也會積極參與禁毒宣傳活動，為禁毒事業(yè)貢獻自己的力量。我相信，只有全社會的共同努力，才能真正做到禁毒無小事，禁毒事事關心。
忠誠教育教育心得體會總結(jié)篇五
政治忠誠教育是培養(yǎng)公民意識以及社會責任感的重要課程之一。在我的大學學習過程中，我不斷接觸到政治忠誠教育的理論和實踐。通過這些學習和實踐，我對政治忠誠教育有了更加深入的理解和體會。在這篇文章中，我將分享我對政治忠誠教育的心得體會，從而更好地認識和理解這一教育內(nèi)容。
首先，政治忠誠教育是為了培養(yǎng)公民的忠誠意識。忠誠是公民應具備的一種重要品質(zhì)，它不僅是對國家、對政府的忠誠，更是對社會公共利益的忠誠。政治忠誠教育通過制定規(guī)則、宣傳政策和進行教育活動，使公民逐漸形成忠誠的意識。在我參加的政治忠誠教育課程中，我了解到忠誠絕不是盲目服從，而是對國家和社會關鍵問題有自己獨立思考和判斷的能力。只有了解了國家政策和系統(tǒng)性地學習了國家制度，才能更好地履行公民義務，為國家和社會做出貢獻。
其次，政治忠誠教育強調(diào)公民的社會責任感。社會責任感是公民應有的基本素養(yǎng)。政治忠誠教育鼓勵公民積極參與社會活動，關注社會問題，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。在我的學習過程中，我參與了一些社會實踐活動，比如參加義務勞動、志愿者服務等。通過這些活動，我深刻認識到每個個體對于社會的貢獻都是不可或缺的。社會責任感也體現(xiàn)在公民應盡的義務上，比如納稅、遵守法律等。政治忠誠教育通過培養(yǎng)公民的社會責任感，使每個公民都能夠主動承擔起自己的社會義務。
再次，政治忠誠教育強調(diào)公民的政治參與。政治參與是公民的一項重要權(quán)利和義務，也是一種建設性的表達方式。政治忠誠教育通過引導公民積極參與政治活動，如選舉、參議等，使公民能夠行使自己的政治權(quán)益，參與決策，監(jiān)督政權(quán)，從而促進民主進程。在我的學習過程中，我參與了學校里舉行的辯論賽和學生會選舉等活動。通過這些活動，我懂得了每個公民都有發(fā)表自己意見的權(quán)利和義務，通過政治參與可以表達自己的訴求，為社會發(fā)展做出貢獻。
最后，政治忠誠教育強調(diào)公民的價值觀培養(yǎng)。公民的價值觀是民主社會的基本準則，也是每個公民需要遵循的原則。政治忠誠教育通過宣傳國家核心價值觀和社會公德規(guī)范，引導公民形成正確的價值觀。在我的學習過程中，我了解到忠誠、誠信、奉獻、公平等是中華民族的傳統(tǒng)美德。這些價值觀不僅是公民的行為準則，也是社會進步的基礎。政治忠誠教育使我明白自己應該時刻以積極向上的態(tài)度為社會做出貢獻，并且遵循正確的價值觀來衡量自己的行為。
總之，政治忠誠教育是培養(yǎng)公民意識和責任感的一門重要課程。通過政治忠誠教育，我對公民的忠誠意識、社會責任感、政治參與和價值觀培養(yǎng)有了更深入的認識。這些都對我的成長和發(fā)展起到了積極的作用。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)堅持這些理念，努力成為一名積極的公民，為社會進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
忠誠教育教育心得體會總結(jié)篇六
黨員干部要“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”。這是在對云南工作作出指示時強調(diào)的重要內(nèi)容。這一要求具有普遍意義，既是中央對黨員干部特別是黨員領導干部的要求和期盼，也是衡量黨的好干部重要標準的高度概括。怎樣充分認識這句話的重大意義和深刻內(nèi)涵，做到忠誠干凈擔當，是一個需要各級黨員領導干部認真思考，并作出回答的重大問題。
為什么要做到忠誠干凈擔當
提出的 “對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”要求，抓住了做人從政的根本，明確了干事創(chuàng)業(yè)的準則，劃定了為官律己的紅線，對于規(guī)范黨員干部言行，加強干部隊伍建設，具有深遠的歷史意義和重大的現(xiàn)實意義。
忠誠干凈擔當提出了作風建設的基本要求。 “對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”是在提出“三嚴三實”要求之后，對作風建設提出的又一個重大要求，是黨員干部的立身之本、立德之本、立功之本，也是鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果、馳而不息加強作風建設的內(nèi)在要求。當前，作風建設正處在節(jié)骨眼上，“四風”得到遏制、作風有所好轉(zhuǎn)，但“不能”、“不想”的問題還未真正解決，頂風違紀、改了又犯的現(xiàn)象還不時出現(xiàn)，發(fā)自內(nèi)心反“四風”的思想行動自覺尚未完全形成。干部群眾最擔心的是問題反彈、雨過地皮濕、活動一陣風，最盼望的是形成常態(tài)化、常抓不懈、保持長效。 “對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”的要求，明確和細化了黨員干部加強自身作風建設的基本準則和目標追求，為檢驗黨員干部黨性修養(yǎng)和言行舉止定了一把尺子、立了一面鏡子，為推進作風建設樹立了新的標桿。
忠誠干凈擔當樹立了選人用人的鮮明導向。 “對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”體現(xiàn)了做人做事做官的高度統(tǒng)一，“對黨忠誠”是黨員干部的政治品格，“個人干凈”是黨員干部做人的底線，“敢于擔當”是黨員干部為官的職業(yè)素質(zhì)，這實質(zhì)上是黨員干部安身立命、做人做官做事的“三要素”，缺一不可。 “對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”是辯證統(tǒng)一的整體，涵蓋了政治建設、思想建設、業(yè)務建設、作風建設、品德建設等各個方面，更加突出了對黨員干部的政治品格要求、黨性修養(yǎng)要求和職業(yè)素質(zhì)要求，是對新時期好干部標準的豐富和發(fā)展，樹立了選人用人的鮮明導向。
忠誠干凈擔當明確了黨性修養(yǎng)的基本準則?；仡櫸覀凕h由小到大、由弱到強的歷史，之所以能奪取政權(quán)、鞏固政權(quán)，之所以始終先進于社會上其他群體、長久保持領導地位和領導作用，最為重要的一點，就是我們黨堅持嚴格的黨性要求，用優(yōu)良的作風密切聯(lián)系群眾、服務全體人民。人心向背，是決定一個政黨、一個政權(quán)盛衰成敗的根本政治因素。知史才能通今，我們要從鞏固黨的執(zhí)政地位的政治高度，深刻認識黨性問題，切實加強黨性鍛煉，讓“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”成為須臾不能忘記的根基和信條。
如何理解忠誠干凈擔當
關于 “對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”的論述，簡潔凝練、內(nèi)涵豐富、指向明確，對進一步從嚴管黨治黨提出了新的要求。對此，要重點理解和把握。
對黨忠誠是從政根本。對黨忠誠是黨員領導干部最根本的政治品質(zhì)，是必須徹底、無條件、不摻任何雜質(zhì)、沒有任何水分履行的義務。對黨忠誠是靈魂，沒有對黨的絕對忠誠，黨員干部就會丟了 “魂”，工作就會失了“向”，就喪失了作為共產(chǎn)黨員的最起碼條件。一是與黨同心同德。始終堅持中國共產(chǎn)黨的領導，始終堅守共產(chǎn)黨人的精神追求，始終堅定馬克思主義信仰，始終堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念。二是嚴守黨的紀律。我們黨是靠革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨。對黨忠誠，就要牢固樹立紀律意識，把守紀律講規(guī)矩放在突出位置，遵守黨章、黨紀、國法以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。三是做人襟懷坦白。做老實人、說老實話、干老實事，是我們黨對黨員干部的一貫要求。對黨忠誠，就要對黨、對人民、對同志襟懷坦白、公道正派，言行一致、表里如一。
個人干凈是從政底線。我們從事的是黨和人民的事業(yè)，圣潔而光榮。只有個人干凈，才有做人的底氣、做事的硬氣、做官的正氣，才有擔負領導重任的資格。一是慎用權(quán)力。個人干凈，就要秉公用權(quán)，把黨和人民賦予的權(quán)力用來為民造福、為黨分憂，解決好關系人民群眾切身利益的問題，防止權(quán)力商品化、庸俗化;依法用權(quán)，自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規(guī)，嚴格按照法定程序行使權(quán)力，決不能隨心所欲、徇私枉法;廉潔用權(quán)，嚴格執(zhí)行領導干部廉潔從政各項規(guī)定，時刻警惕金錢、美色的誘惑，確保權(quán)力不受腐蝕。二是嚴格自律。要筑牢思想道德防線，慎重對待每一次誘惑特別是第一次誘惑;自覺克服“小恩小惠無傷大雅”的心理，做到高度警惕、防微杜漸;自覺克服僥幸心理，自警自律、戒除貪念，不越雷池半步。三是凈化生活。倡導高尚正派、恬淡健康的生活方式，做到慎言、慎行、慎獨、慎微，切實管住嘴、管住手、管住腳，守住黨和人民交給自己的政治責任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價值。
敢于擔當是從政準則。擔當大小，體現(xiàn)著干部的胸懷、勇氣、格調(diào)，有多大擔當才能干多大事業(yè)。擔當精神是為政之德的基本要求。一是必須擔當。擔當是不允許選擇的，因為黨和人民賦予了我們職責和權(quán)力，擔任職務必須擔當職責，擔當職責就是擔當困難和風險。不擔當，就是不兌現(xiàn)承諾，就是放棄了作為黨員領導干部應該承擔的責任。二是敢于擔當。一個領導干部稱不稱職，首先看敢不敢負責、有沒有擔當精神，看在難題面前敢不敢抓、在矛盾面前敢不敢管、在風險面前敢不敢闖。在黨和人民需要你挺身而出、擔責擔難的時候，猶猶豫豫、優(yōu)柔寡斷，延誤戰(zhàn)機、耽誤進程，就是失職。敢于擔當，核心要義就是要敢挑重擔、敢負責任，堅持原則、認真負責，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危險敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭。三是善于擔當。敢擔當不是霸蠻，而是科學地擔當、智慧地擔當。這就需要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，把上級精神和本地實際結(jié)合起來，把工作熱情和科學態(tài)度結(jié)合起來，干一件、成一件，件件漂亮。要按照“一分布置、九分落實”的要求，從具體事情抓起，創(chuàng)造出經(jīng)得起實踐、人民和歷史檢驗的業(yè)績。
如何做到忠誠干凈擔當
領導干部只有把 “對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”融入黨性修養(yǎng)全過程，貫穿于工作各方面，內(nèi)化于心、外化于行，方能茁壯心靈、健康發(fā)展、成就事業(yè)。
堅定理想信念。踐行“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”，前提是打牢思想理論基礎，補好精神之“鈣”、培好思想之源。當前，要著重抓好系列重要講話精神的學習，做到真學、真懂、真信、真用，把忠誠信仰、嚴于律己、勇于擔當建立在對科學理論的理性認同上，建立在對歷史規(guī)律的正確認識上，建立在對基本國情的準確把握上，不斷增強“三個自信”，解決好“總開關”這一根本問題，進一步增強為實現(xiàn)黨的綱領和任務而奮斗的思想自覺。
牢記根本宗旨。沒有一種根基，比扎根于人民更堅實;沒有一種力量，比來自于群眾更強大;沒有一種執(zhí)政資源，比民心所向更珍貴持久。要牢固樹立馬克思主義群眾觀，切實增強公仆意識，解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題。經(jīng)常用“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”這面鏡子照一照自己的思想，用這把尺子量一量自己的行為，看看是不是達標合格，是不是堅持立黨為公、執(zhí)政為民的理念，是不是踐行了權(quán)為民用、情為民系、利為民謀的要求。
強化黨性修養(yǎng)。要努力形成嚴肅認真的黨內(nèi)政治生活環(huán)境，堅持講原則、講認真、講實效，堅決克服好人主義傾向，拿起批評和自我批評的武器，開展積極健康的思想斗爭，真正使黨內(nèi)政治生活成為黨員干部錘煉黨性的大熔爐。要努力形成純真簡潔的人際環(huán)境，鼓勵和倡導同志之間相互信任、平等相待、坦誠相見，政治原則上互相堅守、實際工作上互相支持、日常生活上互相關心，形成和諧融洽的同志關系。
勇于接受監(jiān)督。自覺接受監(jiān)督是一種態(tài)度，更要成為一種習慣。要始終把群眾滿意不滿意、高興不高興、答應不答應作為衡量工作好壞的標準，要始終把主動接受監(jiān)督、善于接受監(jiān)督作為履職的一種責任和使命，用群眾的智慧和社會的力量來保證工作不偏離正確的軌道。要把接受監(jiān)督自覺地貫穿于工作的全過程，在作決策、出政策、上項目的過程中，主動公開政務信息，積極擴大民主參與，充分考慮群眾訴求，做到科學決策、民主決策，讓權(quán)力在陽光下運行。
忠誠教育教育心得體會總結(jié)篇七
忠誠，不僅是每個人最崇高的品質(zhì)，更是師德最根本的核心。對教育事業(yè)的忠誠體現(xiàn)了一種信仰，這是對教書育人工作的執(zhí)著。教師不僅是一份職業(yè)選擇、一種謀生手段，更代表著一項崇高的事業(yè)、一份理想的追求。
今年的教師節(jié)是《國家教育規(guī)劃綱要》頒布實施后的第一個教師節(jié)，主題是“忠誠黨的教育事業(yè)”。忠誠，不僅是每個人最崇高的品質(zhì)，更是師德最根本的核心。教師的忠誠，集中體現(xiàn)在對教書育人事業(yè)的無限熱愛和執(zhí)著信念，集中體現(xiàn)在對每位學生的大愛之心和無悔付出，集中體現(xiàn)在對高尚師德的始終堅守和不懈追求。
對教育事業(yè)的忠誠體現(xiàn)了一種信仰，這是對教書育人工作的執(zhí)著。教師不僅是一份職業(yè)選擇、一種謀生手段，更代表著一項崇高的事業(yè)、一份理想的追求。無論是校長、院長，還是博導、教授，只要我們選擇了“老師”這個光榮的稱謂，就意味著選擇了一份責任和擔當，就必須傾注自己全部的知識、能力、智慧和情感，始終把教書育人作為堅定信念和執(zhí)著追求。
對教育事業(yè)的忠誠就是要融入自己的情感，也就是要充滿對每位學生的熱愛。教育的生命就在于愛心的傳遞、情感的投入。對于老師而言，每個學生都應該是自己學術(shù)生命的延續(xù)，都應該是我們心中的唯一，都需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去欣賞、去培養(yǎng)、去雕琢。今天我們對學生關心一分，就可能會改變他們一生，學生更會感激你一輩子。
說對教育事業(yè)的忠誠代表著一種品質(zhì)，這是對高尚師德的堅守。當前，社會可能會浮躁、功利，但教育不能浮躁、功利，我們作為教育工作者更不能浮躁、功利。著名教育家啟功先生有句名言，“學為人師，行為世范”。我們每個老師，不僅要成為學生的道德楷模，更要成為良好社會風氣的引領者和帶動者。
對教育事業(yè)的忠誠就意味著一份付出，這是對人生理想的追求。當老師，為學生付出是天職。人們總是把老師比喻為“春蠶”、“紅燭”，用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句，來謳歌教師們甘于付出的偉大。教書育人的過程，不應當是去簡單地應付、對付，而是需要不懈的追求、無悔的付出。只要我們愿意付出時間的代價、精力的投入，就一定能實現(xiàn)自己的事業(yè)追求；只要我們行勝于言、用汗水澆灌每顆希望的種子，就一定能教好自己的每個學生。
教師是學校的辦學主體，是推動教育事業(yè)發(fā)展的中堅力量；教師是教育教學的主導，只有一流的教師才能培養(yǎng)出一流的人才，才能真正建設一流的大學。
老師們要實現(xiàn)事業(yè)的成功、成就人生的夢想，關鍵就在于要忠誠黨的教育事業(yè)，全身心投入教書育人工作。忠誠鑄就高尚的師德，忠誠源于內(nèi)心的熱愛。我特別希望每位老師都能全身心地愛自己作為教師的職業(yè)、愛自己的學生、愛自己的名譽，用自己的全部情感，書寫對黨的教育事業(yè)的無限忠誠。
我們要發(fā)自內(nèi)心地熱愛自己的職業(yè)。愛崗敬業(yè)是師德修養(yǎng)的基礎。教育家夸美紐斯曾說過，“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”。希望我們每位老師既要敬業(yè)，也要勤業(yè)，把教師真正作為自己的第一職業(yè)、第一事業(yè)，心歸校園、心歸課堂、心歸學生，真正做好“五個一”工程，即堅持每年認認真真講好一門本科課程；堅持每年認認真真做好一項專業(yè)研究；堅持每年認認真真發(fā)表一篇高質(zhì)量論文；堅持每年認認真真作一次高水平講座；堅持每年認認真真帶好一名青年教師。把教書育人的責任貫穿教學、科研和管理服務全過程；只有裝滿一桶水，才能給學生一杯水，要不斷提高教學質(zhì)量，積極探索啟發(fā)式講授、批判式討論、非標準答案考試，把全部的知識、智慧傳授給學生。
我們要發(fā)自內(nèi)心地熱愛每個學生。關愛學生是師德修養(yǎng)的靈魂。好的老師就像一盞明燈，溫暖著孩子的心靈，照亮著孩子前進的道路。希望每位老師都能把自己的愛心、情感化作每一堂課、融入每一次服務當中，以最溫暖的愛心、最專注的情感，去發(fā)現(xiàn)、熱愛和關心身邊的每個學生，真正把學生的歡迎、喜愛作為自己最大的幸福，把促進每個學生全面成長作為自己最大的成就。
我們更要發(fā)自內(nèi)心地愛護自己，愛護自己的名聲。自身道德是師德修養(yǎng)的基礎。愛自己不是自私自利，而是要愛護自己的名譽和地位。對于每位老師來說，名聲比什么都重要，我們什么都可以破產(chǎn)，但是學術(shù)信譽不能破產(chǎn)，自己的人格更不能破產(chǎn)。希望我們每位老師堅持導向，不要被市場化、世俗化迷失了方向，要耐得住清貧、守得住寂寞、經(jīng)得起誘惑，始終堅持為實現(xiàn)自己的目標追求而努力奮斗；堅守道德，不被功利化，樹立“厚德博學、虛心從善”的胸懷和境界，時刻珍惜自己的學術(shù)聲譽，堅守住自己的學術(shù)底線，追求真理，崇尚嚴謹。在嚴格要求自己的同時，更要引領和要求自己的學生，教會他們應該具有哪些人文素養(yǎng)、哪些學術(shù)道德規(guī)范，真正成為大學精神家園的創(chuàng)造者和守護者。
忠誠教育教育心得體會總結(jié)篇八
首段：引入禁毒教育的重要性和必要性，提出自己參與禁毒忠誠教育的目的和動機。
禁毒是社會治理的一個重要方面，對于青少年來說尤為重要。近年來，毒品問題在我國逐漸嚴峻起來，青少年成為毒品的主要受害群體。因此，為了保護青少年的身心健康，培養(yǎng)他們正確的價值觀和抵制毒品的意識，我積極參與了禁毒忠誠教育。本文將從四個方面總結(jié)我參與禁毒忠誠教育的體會和心得。
第二段：圍繞“認識毒品的危害”展開，介紹自己對毒品問題的認識和重視。
在禁毒忠誠教育中，首先我們要認識毒品的危害。毒品對個人和社會的破壞是巨大而長久的。通過禁毒宣傳片的觀看，我了解到毒品嚴重危害人體的各個器官，損害記憶力和智力，對心理健康產(chǎn)生極大負面影響。更加深刻的是，我還了解到毒品問題會徹底破壞社會和諧與穩(wěn)定，破壞家庭與婚姻，甚至導致犯罪行為等各種問題。這些知識的了解讓我更加明白了毒品的危害性，也增強了我抵制毒品的決心。
第三段：重視自我保護能力的培養(yǎng)和社會支持的建立。
在禁毒忠誠教育中，我們不僅要了解毒品的危害，更要學會如何保護自己。毒品的侵害是隨時可能發(fā)生的，沒有人可以百分之百的避免。因此，我們要學會拒絕毒品，要有足夠強大的自我保護能力。在參與禁毒忠誠教育活動中，我學會了拒絕誘惑，學會了化險為夷，學會了不輕易接觸和接受陌生人的贈送和要求。同時，家庭和社會的支持也非常重要。禁毒忠誠教育活動中，我們得到了家庭和社會的大力支持和幫助。這讓我更加感受到了家庭和社會的溫暖，也讓我更加堅定了拒絕毒品的信念。
第四段：倡導傳播正能量，積極參與禁毒宣傳和教育工作。
在禁毒忠誠教育中，我深刻認識到傳播正能量的重要性和必要性。毒品的誘惑力很大，我們不能僅僅通過自身的力量來抵制。相反，要通過宣傳和教育的方式，將正能量傳播給更多的人。在禁毒忠誠教育中，我參與了多次宣傳活動，通過分發(fā)禁毒宣傳冊和演講，向他人傳遞了抵制毒品的觀念和知識。通過這些宣傳活動，我感受到了將正能量傳遞給他人的力量和快樂。同時，我也激發(fā)了他人抵制毒品的信心和決心，起到了積極的作用。
第五段：總結(jié)對禁毒忠誠教育的體會和感悟，展望未來發(fā)展。
通過參與禁毒忠誠教育，我深刻認識到了毒品問題的嚴重性，也學到了如何拒絕毒品和保護自己的能力。同時，我也意識到傳播正能量和參與禁毒宣傳是重要的社會責任。未來，我將繼續(xù)通過各種方式，以實際行動宣傳抵制毒品的觀念，促進禁毒事業(yè)的發(fā)展。我堅信，只有通過全社會的努力和每一個人的參與，我們才能真正構(gòu)建一個無毒的社會，保護青少年免受毒品傷害，實現(xiàn)社會的健康與穩(wěn)定發(fā)展。
忠誠教育教育心得體會總結(jié)篇九
“為人民服務”是組織宗旨，需要組織成員全體一致遵守。而讓流動著的(鐵打的營盤，流水的兵)，數(shù)百萬各種不同背景、不同性格、不同夢想的人在最短時間內(nèi)接受這個宗旨，最好的辦法是教育。
“教育訓練”是解放軍的首創(chuàng)。
解放軍第一次明確地把對成員的“思想教育”與成員的“軍事技能訓練”擺在了同等地位。
教育訓練是解放軍組織建設的主要內(nèi)容。在世界上，能夠把教育提到與訓練同等高度，是解放軍的首創(chuàng)。訓練，是對士兵進行作戰(zhàn)技能的培訓;教育的目的，則是使士兵知道為什么去作戰(zhàn)。
教育，是培養(yǎng)士兵形成忠誠、勇敢、服從和執(zhí)行的意識和能力。
解放軍的士兵教育具有光榮傳統(tǒng)。
解放戰(zhàn)爭時期，大批國民黨軍隊的士兵以“解放戰(zhàn)士”身份加入了解放軍行列。為了讓這些戰(zhàn)士明白“為誰當兵、為誰打仗”的道理，成為解放軍中自覺的戰(zhàn)士，解放軍各野戰(zhàn)軍廣泛開展了以“兩憶三查”為主要內(nèi)容的新式整軍運動，激勵了士兵的戰(zhàn)斗熱忱，顯示了巨大的威力。士兵教育成為解放軍克敵制勝的重要法寶。
我曾是解放軍中一名士兵，也曾在這個組織中帶過兵，我感到，解放軍士兵對解放軍組織的忠誠是教育出來的。
解放軍管理思想的一個重要內(nèi)容，就是強調(diào)耐心說服教育。不斷的思想灌輸，成為轉(zhuǎn)變士兵思想的極好的方式，也是最快捷、最有效、最經(jīng)濟的方式。
解放軍認為，管理與教育是密不可分、相輔相成的兩個方面，嚴格管理是建立在耐心說服、啟發(fā)自覺的基礎上的。因此，在解放軍的管理工作中，既靠行為約束和規(guī)范，更要靠思想的啟迪和引導。解放軍認為，管理離開了深入細致的思想教育，就容易簡單生硬;教育離開了嚴格的管理，也容易沒有說服力。只有把兩者結(jié)合起來，才能達到真正的目的和最佳效果。毛澤東曾說過，要人家服，只能說服，不能壓服。壓服的結(jié)果總是壓而不服。
企業(yè)員工對企業(yè)的認知也要靠灌輸。在企業(yè)文化中，重要的不是客戶，而是員工。
教育在先，就是要首先告訴員工：干什么，怎樣干，干到什么標準。其次，是教育員工，要充分發(fā)揮主觀能動性，積極努力地干。
在中國當代企業(yè)家中，軍人出身的企業(yè)家，都特別注意教育在企業(yè)管理文化建設中的作用和地位。他們往往很注意對員工進行“狼性”教育。
華為老總?cè)握?、?lián)想老總柳傳志、萬科老總王石、華潤老總寧高寧，都是寫文章的高手。
他們教育員工的文章不僅在自己的企業(yè)，而且在企業(yè)之外都有很廣泛的影響。
xx年，華潤在國內(nèi)陸續(xù)收購26家啤酒企業(yè)。由于各企業(yè)文化差異等原因，這些企業(yè)進入華潤序列后，管理層、員工的思想依然停留在原企業(yè)層面上。寧高寧在企業(yè)高層會議上講了這樣一個故事，這個故事后來在這26家企業(yè)管理層和員工中廣泛流傳：
26只貓和1只老虎
大山很美，山里來了1只狼。狼餓了，找食吃，見到一群貓。數(shù)了數(shù)，有26只。這么多貓，把狼嚇了一跳?？衫菍嵲陴I了，就壯著膽子向1只貓下了手，結(jié)果貓被吃了。貓雖然掙扎，也沒有用，其他貓也沒有給予幫助。狼很得意，于是每天吃1只貓，26天，一連吃了26只貓。狼長得又肥又壯，很驕傲。
狼吃完了貓，又四處覓食，走了很遠，正當餓極時，又看到一只大貓。這下狼高興了，心想，雖然這次只有一只，可是看起來大，可以吃飽，于是沖上去就咬。結(jié)果這只貓不但氣力大，也兇猛，反過來把狼打倒在地，把狼吃了。狼被吃了也不知道，這只貌似貓的東西原來不是貓，大貓非貓，貓大了，就叫老虎。一只大老虎的力量大過26只貓。
這個故事不是童話，是真事，發(fā)生過。在我們周圍也有一個類似的故事，正在發(fā)生，很相似。這26只貓就是我們今天的26家啤酒廠，那只大老虎則是我們未來的啤酒集團。狼，可能有很多狼，是我們的競爭對手，如果我們不變成老虎，就會被狼吃掉。
尋求科學的管理方法，來實現(xiàn)統(tǒng)一運作的規(guī)模效應。我們能讓一群貓變成大老虎嗎?這不是游戲，是生存的殘酷現(xiàn)實。
華潤后來對國內(nèi)啤酒企業(yè)文化的整合，就是按照“把貓變成老虎”的思路進行的。這讓我們想到《愚公移山》。這個典故教育了幾代中國人。
員工的“忠誠、勇敢、服從、完成”的品質(zhì)，一方面靠自我修養(yǎng)，另一方面更靠教育。
任何一個組織，包括學校、醫(yī)院、政府機關在內(nèi)的任何一個領導人，都希望自己的部下和成員具有“忠誠、勇敢、服從、完成”的品質(zhì)。
忠誠：就是對組織要始終不貳。在任何時候、任何情況下，絕不背叛組織。
忠誠教育教育心得體會總結(jié)篇十
忠誠是一個人品質(zhì)的重要組成部分。在現(xiàn)代社會，我們面臨著許多選擇和誘惑，而忠誠教育則致力于培養(yǎng)人們對信仰、家庭、職業(yè)和社會的忠誠。在我的成長過程中，我受到了忠誠教育的熏陶和啟迪。在這篇文章中，我將分享我對忠誠教育的心得體會。
首先，忠誠教育使我認識到忠誠的價值和意義。忠誠不僅意味著對信仰和價值觀的堅定，也包括對家庭和贊助人的忠誠，以及對工作和社會責任的忠誠。通過接受忠誠教育，我明白了一個人應該有忠誠的品質(zhì)，不僅對自己負責，也對身邊的人和社會負責。在我的學校，我們經(jīng)常組織一些課堂活動和社會實踐，來加深對忠誠意義的理解。這些活動使我認識到忠誠是一個積極正面的力量，可以推動個人和社會的發(fā)展。
其次，忠誠教育讓我明白了忠誠的表達和實踐方式。忠誠不僅停留在口頭上的承諾，更體現(xiàn)在日常的行為中。在家庭中，我通過關心和照顧年邁的父母，表達了對家庭的忠誠；在學校中，我積極參加各種社團活動，關心和幫助同學，表達了對校園的忠誠；在社會中，我通過參與公益活動和志愿服務，回報社會，表達了對社會的忠誠。通過這些實踐，我體驗到了忠誠帶給人的力量和滿足感，同時也培養(yǎng)了自己的忠誠品質(zhì)。
再次，忠誠教育使我明白了忠誠與責任的關系。忠誠與責任緊密相連。忠誠要求我們承擔起對自己和他人的責任，并為之負責到底。在工作中，忠誠意味著不僅要盡心盡力地完成工作，還要為公司和團隊的利益著想。在家庭中，忠誠意味著要關心和照顧家人的需要，并分擔家庭責任。在社會中，忠誠意味著要積極參與社會事務，為社會貢獻自己的力量。通過忠誠教育，我明白了忠誠與責任的密切關系，并通過實踐來提升自己的責任感。
最后，忠誠教育啟發(fā)了我對忠誠的未來發(fā)展的思考。忠誠是一個持續(xù)的過程，需要不斷地提升和發(fā)展。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)保持對信仰和價值觀的忠誠，努力成為一個對家庭和社會有貢獻的人。同時，我也將不斷提升自己的責任感，努力學習和成長，為自己和他人創(chuàng)造更多價值。我相信，只有通過持續(xù)不斷的努力和實踐，我才能成為一個真正忠誠的人，并影響身邊的人。
總之，通過忠誠教育，我認識到忠誠的價值和意義，明白了忠誠的表達和實踐方式，理解了忠誠與責任的關系，同時也思考了忠誠的未來發(fā)展。忠誠教育將繼續(xù)影響和指導我的成長和發(fā)展，讓我成為一個忠誠的人。我希望也能將忠誠的理念傳遞給更多的人，共同建設一個更加忠誠和和諧的社會。
忠誠教育教育心得體會總結(jié)篇十一
教育忠誠是教師職業(yè)中最為重要的品質(zhì)之一。作為一名教育工作者，忠誠意味著我們要對學生負責，在教育過程中保持忠實于我們的職責和承諾。在我的多年教學生涯中，我逐漸體會到了教育中的忠誠是如何與我成長為一個更好的教師相互促進。以下是我的一些心得體會。
首先，教育忠誠意味著對學生的真誠關心和尊重。一個教育工作者要想成為學生們的榜樣，首先要以真誠的態(tài)度對待每一個學生。在教育的過程中，我們要時刻關注學生的個性、需求和成長，用心傾聽他們的心聲，給予他們尊重和理解。只有把學生放在第一位，關心他們的成長和幸福，我們才能成為學生真正信任和依賴的人，實現(xiàn)我們的教育使命。
其次，教育忠誠要求我們對教學事業(yè)的專業(yè)執(zhí)著。教師是一種使命，我們需要不斷學習和提高自己的教學技能，以更好地指導學生。對于教育領域的最新發(fā)展和研究成果，我們應該保持持續(xù)的學習態(tài)度，并將其應用到我們的教學實踐中。教育忠誠意味著我們要始終將學生的學習效果放在首位，努力實現(xiàn)教育的目標，不斷反思和改進我們的教學方法，確保每一個學生都能得到有意義的學習體驗和成長。
第三，教育忠誠需要我們對教育倫理的嚴格遵守。教育工作者必須始終遵循道德原則和職業(yè)操守，對學生負責任。我們要確保每個教學決策和行為都反映了我們的職業(yè)信念和道德標準。教育忠誠也意味著我們要尊重學生的權(quán)益，避免任何對學生身心健康的傷害。無論在教學中還是與學生交往中，我們都要保持清醒和理性，時刻牢記我們的責任和職業(yè)角色。
第四，教育忠誠要求我們關注學生的終身發(fā)展。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生終身學習的能力和品質(zhì)。作為教育工作者，我們要不斷激發(fā)學生的學習興趣，引導他們積極參與學習和成長。我們要關注每一個學生的特長和潛能，并為他們提供適應和發(fā)展的機會。教育忠誠就是要確保每一個學生都能充分發(fā)展，實現(xiàn)自己的人生價值。
最后，教育忠誠需要我們與家長和社會形成緊密合作。教師與家庭和社會是密不可分的，只有和家長、社會各界建立良好的溝通和合作關系，我們才能更好地為學生的成長提供支持和幫助。教育忠誠就是要始終保持與家長和社會的良好關系，積極參與教育共同體建設，共同為學生的未來努力。
總之，教育忠誠是教育工作者應有的品質(zhì)和責任。通過對學生的真誠關懷和尊重、對教學事業(yè)的專業(yè)執(zhí)著、對教育倫理的嚴格遵守、關注學生的終身發(fā)展以及與家長和社會的緊密合作，我們能夠?qū)崿F(xiàn)教育的目標，成為學生信任和依賴的人。我將繼續(xù)努力，保持教育忠誠，為學生的成長和未來貢獻自己的力量。
忠誠教育教育心得體會總結(jié)篇十二
暑假期間，我參加了北師大教育培訓中心舉辦的“2015年暑期中小學德育踐行創(chuàng)新暨德育專家、一線班主任經(jīng)驗交流報告會”， 聆聽了一位教授，兩位優(yōu)秀班主任的發(fā)言，感觸頗深。
16日上午為我們上課的是重慶市優(yōu)秀班主任張萬國，他為我們《ci策略化的班級文化建設》。張老師的智慧給我留下了深刻的印象。
下午為我們講課的是廊坊師范學院文學院的劉銀花教授，劉教授是一個熱愛音樂、熱愛生活，富有激情，同時又富有哲思的教授。她講的題目是《和諧教育——教師職業(yè)幸福的生成》，她的許多話都給我們啟迪。她說劉歡有首歌中唱道：“山上有棵小草，山下有棵大樹，我不知道哪棵更大，哪棵更高?！彼f，肯定是山上的小草更高，因為它的站位高。教師只有多讀書，才能站得高，看得遠。她還說：“哲學給我們深度，歷史給我們厚度，文學給我們溫度。”“只有審美的生存是最好的生存方式。——毛姆”“人類的罪惡主要有兩個——急躁和懶惰。（尼采）”她說：“幸福就是和諧，人與社會，人與人，人自身，人與自然的和諧。”對這句話我非常贊同。這句話告訴我們，我們說話做事眼中、心中要有社會，要有他人，要保護自然，同時要注意自身的身心健康，這樣才不會出問題，有矛盾，才會順利幸福。她還說，教師不要為職稱而教書，而要為自己的職業(yè)幸福而教書。我的理解是不要片面追求考試成績，而忽略了師生身心的健康、和諧。
17日為我們講課的是全國德育標兵周六根，他是職業(yè)中專的老師，班級生源極差，學生大多不愛學習，打架鬧事，睡懶覺，是常有的事。他硬是將這些孩子培養(yǎng)成了復旦等重點大學的高材生，或大酒店經(jīng)理，成功企業(yè)的老板。特別是他的“三愛精神”和“五心精神力”給我留下了較為深刻的印象。他不讓校長開除一個學生，因為他深知，如果把學生開除，必將使學生墮落，危害社會，所以再差的學生他也接受，并認真調(diào)教。他說歪脖子樹也有歪脖子樹的好處，直的樹可以做棟梁，但歪脖子樹可以做椅子扶手，所以，“天生我材必有用”，“垃圾是放錯地方的資源”。他說這個世上沒有完美的個人，只有最優(yōu)秀的團隊。他特別注重培養(yǎng)學生的團隊精神，建設一種班級精神。他們班的班級精神就是駱駝精神，忠誠服從，有責任心和使命感，吃苦耐勞，有毅力。正是有了駱駝的精神，他的學生們才那么出色，出色的學生也成就了他。
他說，德育不是憑興趣，而是根據(jù)需要，要培養(yǎng)學生的責任心，使命感，這也是社會的需要。
所以培養(yǎng)學生的忠誠、服從和奉獻的精神，責任心和使命感迫在眉睫！
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