通過制定計劃，我們可以將目標分解為具體可行的小步驟。在制定計劃時，可以尋求他人的建議和意見，提高計劃的可行性和質量。通過學習這些計劃范文，我們可以學習到一些有效的計劃技巧和方法。
小學二年級校本教學計劃篇一
本冊教材的教學內容有：
一、乘法的初步認識。
三、角的初步認識。
五、除法的初步認識。
六、方向與位置。
七、表內除法。
八、統(tǒng)計與可能性。
九、混合運算。
十、總復習。
重點是表內乘法和相應的除法，這是學習一位數(shù)乘除法和多位數(shù)乘除法的基礎。
1、結合具體情境，理解乘法、除法、有余數(shù)除法的意義，知道乘法、除法、有余數(shù)除法算式中各部分的名稱，能正確地運用乘法口訣求積、求商。
2、能應用表內乘、除法和有余數(shù)除法的有關知識，解決簡單的實際問題。
3、在認識角、辨別方向、從不同方向觀察物體形狀的活動中，逐步形成初步的空間觀念和方位感。
4、能運用有關方位的知識，解決日常生活中的相關問題。
5、能運用四則混合運算的有關知識，解決兩步計算的實際問題。
6、在解決問題的過程中，初步學會與同伴合作，相互交流思維的過程和結果，體驗策略的多樣性。
7、在學習活動中，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗數(shù)學的作用。
表內乘法和表內除法的初步認識是本冊教材的重點、難點之一。教材選取了學生感興趣的變魔術、雜技等內容為素材，由“情境串”引發(fā)出“問題串”，利用兒歌的形式來學習乘法口訣，形式新穎有趣，教學時引導學生先理解乘除法的意義，然后記住乘法口訣，為以后的混合運算打下堅實的基礎。混合運算也是本冊教材的重點，教學時引導學生聯(lián)系自己身邊具體、有趣的事物，通過觀察、操作、解決問題等豐富的活動，引導學生理解算理，強調：在算式里，有乘除法和加減法，先算乘除法，在熟練的基礎上正確計算。
經過一個學年的學習，大部分學生已經初步感知了良好的學習方法，學習習慣也基本養(yǎng)成，但是仍需進一步的強化訓練。另外，班內的學習氣氛尚不夠濃厚，也需要進一步的引導。因此在日常的教學中，學生良好的學習習慣要常抓不懈，應該采取各種方法和手段，使學生在掌握數(shù)學知識的同時，形成良好的學習習慣。
1、從學生的`年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。
2、充分發(fā)揮和運用多媒體課件的直觀形象優(yōu)勢，用其輔助教學，幫助學生進行理解。
3、在課堂教學中，注意多些有利于孩子理解的問題，而不是一味的求難、求廣。應該考慮學生的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
4、少一些呆板的練習，適當布置有趣的作業(yè)，通過學生的動手操作，提高其學習的興趣。
5、做到多鼓勵少批評，采用比賽的方法調動孩子的積極性，培養(yǎng)他們團結、積極合作的精神，特別是慢的學生更要對他們有耐心、愛心，鼓勵學生大膽的去嘗試，去體驗成功的快樂。
小學二年級校本教學計劃篇二
本組教材是圍繞多彩的秋天來編排的，識字課選的是關于秋天的詞語，課文寫的是秋天的景，秋天的事，口語交際也是關于秋天的話題。
1認識六十一個生字，會寫四十二個生字，引導學生發(fā)現(xiàn)識字規(guī)律。
2正確流利有感情的朗讀課文，部分課文會背誦。
3了解秋天景物的特點，知道秋天里事物的變化，喜歡觀察秋天，喜歡秋天這個季節(jié)。
4激發(fā)學生熱愛大自然的情感。
1注重鼓勵學生自主學習，培養(yǎng)成就感。
2重視創(chuàng)設情景，朗讀感悟。
生字詞卡片，光盤
識字一兩課時
秋天的圖畫三課時
黃山奇石兩課時
植物媽媽有辦法兩課時
古詩兩首兩課時
語文園地一三課時
第二單元教學計劃
本組內容豐富極了，可以培養(yǎng)學生對科學的向往，對藝術的追求，對生活的熱愛，體會到師生之間的深厚感情，懂得表現(xiàn)自我，為別人服務。
1.結合課內外活動進行教學并利用校內外教育資源，指導學生創(chuàng)造性地開展各項活動，在活動中培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好，陶冶美好的情操。
2.培養(yǎng)學生熱愛校園生活的情感，養(yǎng)成多想多說的習慣。
3.體會師生之間的深厚感情，樹立起尊敬老師的心愿。
1創(chuàng)設情境，朗讀感悟。
2注重鼓勵學生自主學習，培養(yǎng)成就感。
生字詞卡片，課件
識字二兩課時
一株紫丁香兩課時
我選我兩課時
一分鐘兩課時
難忘的一天兩課時
語文園地二三課時
第三單元教學計劃
組的學習，一定會對我們的祖國，對我國的首都，對我國燦爛的古代文明和高度的現(xiàn)代文明有較深的印象，愛國情感會得到提升。
1、會認本組的55個生字，會寫44個生字。
2、通過品讀語言文字，感受作者對大好河山的熱愛。
3、積累本組的好詞佳句。
4、培養(yǎng)熱愛祖國大好河山的思想感情，自覺愛護身邊的一草一木。
讓學生感受金秋十月，果實累累，紅楓似火，白鴿翻飛，海濤陣陣的歡快、喜慶氣氛，激發(fā)十三億孩子歡慶祖國媽媽的生日的情感。
感受祖國的悠久歷史、大好河山、燦爛文化和民族精神，培養(yǎng)學生愛祖國、愛首都、愛中華民族的情感。
【教學方法】注重朗讀與感悟
【教學媒體】生字詞卡片、課件
識字三兩課時
歡慶兩課時
北京兩課時
我們成功了兩課時
看雪兩課時
第四單元單元計劃
本組教材圍繞“怎樣看問題、想問題”這個專題，選編了一些能給人以啟迪的成語和故事，讓學生在閱讀中識字，在閱讀中感悟生活的哲理?！白R字4”選了三組成語，這些成語與本組課文內容有一定的聯(lián)系。成語故事《坐井觀天》，讓學生懂得目光短淺、眼界狹小，見識就會有限的道理；《我要的是葫蘆》讓學生懂得事物之間有聯(lián)系的，不能只顧“結果”而疏忽了“過程”；《小柳樹和小棗樹》《風娃娃》《酸的和甜的》，讓學生懂得要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，正視自己的不足，做事要從實際出發(fā)，認真動腦的道理。
1、會認53個字，會寫50個字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、初步感知成語的特點并有收集成語的興趣。
4、懂得目光短小見識就會有限的道理。
5、了解植物的葉子和果實的關系，懂得任何事情都要注意事物之間的聯(lián)系。
6、懂得“尺有所短，寸有所長”的道理，要多看到別人的長處。懂得要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，正視自己的不足，做事要從實際出發(fā)，認真動腦的道理。
7、了解形聲字的構字特點。
1、會認53個字，會寫50個字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、感悟課文內容，理解寓意。
1、讓學生借助漢語拼音讀準字音，結合生活實際、結合詞句了解字的意思。
2、利用已有的識字方法引導學生識記生字，采用靈活多樣的方法鞏固識字，游戲中、語言環(huán)境中鞏固識字。
3、教學時，針對學生愛故事的特點，利用插圖，激發(fā)他們主動讀故事，引導學生評價故事中的人和事，從中理解和懂得故事所包含的道理。
4、啟發(fā)學生大膽想象，續(xù)編故事。要讓學生把故事中的道理與自己和周圍世界聯(lián)系起來，感悟故事，感悟生活。
5、教學時，應引導學生朗讀、質疑、討論、評價、想象。
6、引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，書寫規(guī)范端正整潔。
課件、生字詞卡片
創(chuàng)設情境，朗讀感悟
第五單元教學計劃
本組教材由識字5和4篇課文、1個語文園地組成，是圍繞友好相處、團結合作這一專題編排的。從識字5到課文、到語文園地，從團結起來力量大，到相互稱贊、學會欣賞別人，到互相幫助、和諧相處，尊重別人的生活方式，處處體現(xiàn)著濃郁的時代氣息和現(xiàn)代意識。
1、認會46個生字，會寫44個生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、通過多種形式進行識字教學，并指導學生寫正確、寫美觀；
4、抓住重點詞句進行品讀，感悟文本的思想感情。
5、讓學生學會反思自己的言行，克服自私、任性、以自我為中心等不良品格，學會多為別人著想，學會欣賞別人，尊重別人，諒解別人，養(yǎng)成豁達的性格，保持健康的心態(tài)，成為受大家歡迎的人。
1、識字教學：指導學生辨析字形，指導書寫，寫正確，寫美觀。
2、感悟文本情感，理解重點詞句。
3、本組課文語言特別優(yōu)美，要多讓學生朗讀，在讀中整體感知和感悟課文，積累語言，運用語言。要把語文學習和生活結合起來，引導學生在學習和生活中注意與人友好相處，團結合作。
（一）關于識字寫字教學
1、結合生活實際識字。借助圖畫和生活經驗識字。
2、在朗讀詞句中認讀生字，整體認識，讀準字音。
3、通過組詞鞏固認讀生字。
4、讓學生簡單說說自己記這些生字的好辦法。
5、寫字指導。
（1）仔細觀察同偏旁、同部件（2）寫正確。（3）寫美觀。
（二）朗讀感悟
1、要通過自讀、范讀，從整體上體會課文的情感。
2、采用范讀、對讀、齊讀等方式反復朗讀
3、抓住重點語句進行品讀，具體感受課文中的真情。
4、讀讀演演。
（１）讀出人物的個性特點。（２）角色體驗。（３）自主體會。
（三）實踐活動
搜集與課文相關的知識，在班上分類進行整理、交流，每個同學找自己的學習伙伴，互相摘抄。
小學二年級校本教學計劃篇三
認真學習學校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，提高課堂教學水平。
本年級6位語文教師，比較團結，對待工作認真負責，能主動積極的完成工作，能經常交流課堂中出現(xiàn)的問題，相互聽課，互幫互學。在這樣的團隊中，大家能愉快地工作。
1、通過教研活動(讀書交流和集體備課)，充分挖掘的教師的潛力，使本組老師的業(yè)務能力以及教學能力得到更大的提升。
2、二年級的教學以識字為主，在抓好學生扎實識字的基礎上，鼓勵和指導孩子進行課外閱讀，閱讀適合他們年齡的讀物。課堂教學要精講多練，讓學生接觸簡單的讀書知識，從而在課外加以運用。這樣做關鍵為了激發(fā)學生的閱讀興趣，豐富他們的知識積累，為今后寫作文打基礎。
3、重視對學生口語交際能力的培養(yǎng)，使學生具有文明和諧地進行人際交流的`素養(yǎng)。
4、加強學生寫字、讀書姿勢的指導，引導學生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫、讀書習慣。
1、加大力度進行集體備課教研。
在新課程中課堂教學仍扮演重要角色，我們本學期把重點放在課堂教學研究上。根據(jù)新課程對教學的要求，加大力度進行集體備課教研，先由執(zhí)教者談自己設想，談自己是如何落實新課程理念的。然后，由其他教師談自己對此課的研究看法，達到相互啟發(fā)、共同提高、共同發(fā)展的目的。教研時注重分析教師是否注重了學生的個體差異和尊重學生個性化的學習，是否關注了學生的情感與態(tài)度、學習過程與方法，是否成為了學生自主合作學習探索的組織者、幫助者和引導者。
2、抓好最基本的識字、寫字教學。
寫字是一項重要的語文基本功，是一年級的教學重點，是鞏固識字的重要手段，對于提高學生的文化素質起十分重要的作用，必須從小打好寫字基礎。今年我們主要從以下幾方面入手，努力把識字、寫字教學抓實、抓細、抓恒。
(1)每天利用寫字課重點指導識字、書寫，培養(yǎng)書寫習慣，強化規(guī)范訓練。
(2)在識字教學中，培養(yǎng)學生的自主識字能力。根據(jù)兒童的認知特點，識字教學實行認寫分開。突出學生的自主性，通過放手讓學生借助圖認字、猜字、游戲識字等方式，恰當?shù)匾龑W生自主識字，讓學生自己尋求認字方法，變被動為主動。
(3)檢查：家庭作業(yè)的布置盡量做到各班統(tǒng)一(少而精)，嚴格控制學生的作業(yè)量，減輕學生課業(yè)負擔。作業(yè)的布置做到有布置就有批改，批改要求：細致、認真，有次、有訂正、有批改日期。
(4)聽課：一星期至少聽組內老師一節(jié)課，所聽的每一節(jié)課要有詳細的過程，多反饋交流，共同提高。每月檢查一次教案和作業(yè)，重點落實教學目標、重點、難點的把握，教學反思。
1、學術沙龍式教研活動。學術沙龍是一種由同一學術團體的成員參加的，可以自由發(fā)言的專題討論會。
2、對比教學式教研活動。對比的方式可以是多樣化的，可以通過觀看課堂教學錄像與按新課程理念設計實施的同一內容的教學進行對比。
小學二年級校本教學計劃篇四
工作著是快樂的、幸福的。工作中，一切從學生角度出發(fā)，以人為本，尊重差異，使不同的學生得到不同的發(fā)展，實現(xiàn)生命化教學。教學中，以兒童的現(xiàn)實生活為基礎，多種方式綜合呈現(xiàn)學習內容；寓品德教育于學習活動中，注重體驗和感悟；發(fā)揮整體育人功能，以學生直接參與的多樣化的活動為主要呈現(xiàn)形式，力爭使學生的學習活動化，活動生活化；注重活動指導，寓評價于活動中，注重個性評價。
認真做好本職工作，帶著一顆愛心去工作，發(fā)揮學生的主體地位，調動學生上課參與的積極性，培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。
（一）、課程特點：
本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式，把兒童與自我、兒童與社會、兒童與自然和內容標準四個方面的要求相互聯(lián)系、互相貫通、整體呈現(xiàn)在主題單元中，體現(xiàn)綜合性，注重生活性。
教學活動內容從課堂擴展到家庭、社區(qū)及其兒童生活的其他空間。讓學生在開放的環(huán)境中獲得豐富多彩的體驗和個性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)，實現(xiàn)在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。
（二）、教學目標：
1、情感與態(tài)度方面的培養(yǎng)：
（1）樂于助人，愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
（2）珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學。
（3）自信、誠實、求上進。
2、行為與習慣方面的培養(yǎng)：
（1）樂于參與有意義的活動。
（2）保護環(huán)境，愛惜資源。
3、知識與技能方面的培養(yǎng)：
（1）、掌握一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能。
（2）、使學生初步了解一些生活中最常見的自然、社會常識。
4、過程與方法方面的.培養(yǎng)：
（1）、體驗提出問題、探索問題的過程。
（2）、嘗試用不同的方法進行探究活動。
（三）、教學措施：
1、在教學活動的每一個環(huán)節(jié)注意從兒童的生活實際出發(fā)，在實際生活中捕捉有教育意義的內容，根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案，全面地，整體地實現(xiàn)課程目標，幫助兒童展開活動。
2、兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經驗的積累是一個連續(xù)的過程。通過學生適宜接受的生動活潑的游戲活動形式，通過學生直接參與活動的方式，實現(xiàn)自我的，主動的教育過程，將道德認識轉化為學生自覺的道德行為教學活動中注意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經驗和體驗。
3、教學活動要源于兒童的生活又高于生活，用正確的價值觀引導兒童的生活。從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題，開展兒童喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到充實，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng)。
4、創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當?shù)睾蛢和膶嶋H，及時的把社會中新的信息、科學技術，新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內容中去，不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高整個教育的質量。
（四）、教學活動形式：
討論，資料調查，現(xiàn)場調查，情景模擬與角色扮演，操作性、實踐性活動，教學游戲，參觀訪問，欣賞，練習，講故事，講授等形式。
（五）、課時安排：
本學期以20周計算，每周2課時，合計40課時。
具體安排如下：
第一單元“愉快的校外生活”，4課時。
第二單元“我會這樣做”，9課時。
第三單元“我愛我的家鄉(xiāng)”，9課時。
第四單元“我也會很棒”，9課時。
第五單元“大自然探秘”，7課時。
復習，2課時。
總計：40課時
工作的同時，我會不斷提高自己的自身素質和業(yè)務水平。
1、加強學習，不斷更新知識，追逐教育教學最前沿意識，樹立現(xiàn)代化的育人觀和人才觀，不斷更新教育觀念，改進教學方法、教學行為、教學手段，擴大知識面，完善知識結構，以適應課改需要。
2、多讀書、多思考、多實踐。我會抓緊點滴時間學習，學習先進的教育教學理論，學習專業(yè)的知識，讓讀書成為自己生活的一部分，不斷充實自己。同時通過網絡、媒體，開闊眼界，爭取完善自己，創(chuàng)新自己，做到終身學習。
3、多反思、多總結。每節(jié)課后進行自我反思，以提高業(yè)務素質，從“保守的經驗型”教師轉向“開拓的創(chuàng)新型”教師，同時總結自己教學工作中的成敗，以為今后的工作積累經驗。
4、確立研究課題：如何使學生實現(xiàn)由“要我學”到“我要學”的轉變，并進行研究。
新學期剛剛開始，我將腳踏實地，不斷進取創(chuàng)新，爭取更大進步，力爭一步步走向成功。
小學二年級校本教學計劃篇五
二（3）班現(xiàn)有學生 48人，其中男生 26 人，女生22 人。經過了一年的學習生活，學生基本上形成了良好的學習習慣。大部分學生喜歡學習語文，而且在上一學年里通過閱讀課外書，擴大了識字量，豐富了課外知識，并積累了很多詞語，為學習語文知識提供了很大的幫助。但是本班老生中余億鴻、曾瑞，新生的鐘益嘉的基礎很差，故這學期的輔差工作也很關鍵。相信本學期在我們師生的共同努力下，全班同學有會有好成績的。
本冊教科書設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團結合作，關愛他人，保護環(huán)境、愛護動物，熱愛科學。每個專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。教材內容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，具有一定的德育價值。
八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀。最后是兩個生字表。生字表一是全冊要求認識的字，有450個。生字表二是全冊要求會寫的字，有350個。這兩種不同要求的字分別在課后練習里標明。除了識字課和課文安排了識字任務外，在“語文園地”里也安排了少量要求認識的字。
重點：
1、會寫350個認識的字，認識、讀準字音，認清字形，理解字詞在語言環(huán)境中的意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。
2、認識450個常用字，讀準字音, 結合詞句了解意思。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。
難點：
1、提高識字能力，鞏固識字，繼續(xù)養(yǎng)成良好的寫字習慣。
2、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。
3、培養(yǎng)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。學習寫日記。
（一）漢語拼音： 繼續(xù)復習鞏固漢語拼音，能借住漢語拼音識字正音，閱讀。
（二）識字與寫字
1、喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。
2、認識常用漢字450個，會寫350個。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字型分析，不要求書寫；要求會寫的字要能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。
3、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。
4、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
5、會使用音序能用音序和部首檢字法查字典，學習獨立識字。
（三）閱讀
1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習用普通話正確流利有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。學習默讀，做到不出聲，不指讀。
3、借助讀物中的圖畫閱讀。 結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。
4、閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。
5、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。
6、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。
8、喜愛圖書，愛護圖書。
（四）寫話：
1、對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。
2、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。
3、根據(jù)表達的需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。
（五）口語交際：
1、學講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。
2、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。
3、聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節(jié)。
4、能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。
5、與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
6、有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表的意見。
1、倡導自主、合作、探究的學習方式適時采用“四人小組”合作學習的形式。
2、繼續(xù)復習鞏固漢語拼音。
3、引導學生借助拼音和字典學習生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學過的識字方法，偏旁部件字形，并創(chuàng)設多種情境復習鞏固生字。
4、在教學中，積極提倡自主、合作、探究的學習方式，以提高學生的能力，發(fā)展學習思維。課堂上盡量創(chuàng)造機會，用優(yōu)生的學習思維、方法來影響差生。
5、合理地安排時間，開展“優(yōu)差生互助”、“個別輔導”、“小組合作學習”等形式，以達到與教學的同步進行。
6、多以激勵的評價方法，采用多形式的競賽，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的興趣。
7、及時與家長聯(lián)系，了解學生的學習情況和行為習慣。
要正確處理認字，識字能力，文字知識三者之間的關系。"認字量"是形成認字能力的基礎，文字知識是為多認字，快認字和培養(yǎng)識字能力服務的。利用恰當?shù)臅r機，恰當?shù)姆椒▽崿F(xiàn)部分認字與寫字的合流。學生學習字理的過程，學習練習分析字型，既是"認字"，也是"寫字"的步驟。
合作、探究。
課件、錄音機、生字卡片、掛圖、小黑板。
1．秋天5— 6課時
2．自立 6—7課時
3．丁丁冬冬學識字（1）5— 6課時
4．祖國5— 6課時
5．好奇5— 6課時
6．誠實 6—7課時
7．畫 7—8課時
8．書的世界 3—4課時
9．合作7—8課時
10．丁丁冬冬學識字（2） 6—8課時
11．努力 7—8課時
12．考驗 6—7課時
13．風和水6— 7課時
14．玩具和游戲7— 8課時
15．歲月 7—8課時
低段的孩子，滿心滿懷都是對未知新鮮的好奇，渴望和探索。他們睜著純真的眼睛，期望著絲絲陽光的照耀，期待著縷縷清泉的滋潤，期盼著溫暖的春風輕柔地撫摸著，他們希望自己學過的每個字、每個詞、每句話來了解世界。而成就這一切的不僅是父母和自己，還有愛他們的老師?！耙坏嗡凵渲柟獾墓廨x?！薄安环e蝰步無以致千里，不積小流無以成江河?！薄凹毠?jié)決定品質，細節(jié)成就專業(yè)。”在二年級的教學活動中，我們的“細節(jié)”就是無數(shù)個“一”。打磨每天“十個一”，專業(yè)專心——成為教學工作的重點。
小學二年級校本教學計劃篇六
本冊教材的教學內容有：
一、乘法的初步認識。
二、表內乘法(一)。
三、角的初步認識。
四、表內乘法(二)。
五、除法的初步認識。
六、方向與位置。
七、表內除法。
八、統(tǒng)計與可能性。
九、混合運算。
十、總復習。
重點是表內乘法和相應的除法，這是學習一位數(shù)乘除法和多位數(shù)乘除法的基礎。
1、結合具體情境，理解乘法、除法、有余數(shù)除法的意義，知道乘法、除法、有余數(shù)除法算式中各部分的名稱，能正確地運用乘法口訣求積、求商。
2、能應用表內乘、除法和有余數(shù)除法的有關知識，解決簡單的實際問題。
3、在認識角、辨別方向、從不同方向觀察物體形狀的活動中，逐步形成初步的空間觀念和方位感。
4、能運用有關方位的知識，解決日常生活中的相關問題。
5、能運用四則混合運算的有關知識，解決兩步計算的實際問題。
6、在解決問題的過程中，初步學會與同伴合作，相互交流思維的過程和結果，體驗策略的多樣性。
7、在學習活動中，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗數(shù)學的作用。
三、教學重難點。
表內乘法和表內除法的初步認識是本冊教材的重點、難點之一。教材選取了學生感興趣的變魔術、雜技等內容為素材，由“情境串”引發(fā)出“問題串”，利用兒歌的形式來學習乘法口訣，形式新穎有趣，教學時引導學生先理解乘除法的意義，然后記住乘法口訣，為以后的混合運算打下堅實的基礎。混合運算也是本冊教材的重點，教學時引導學生聯(lián)系自己身邊具體、有趣的事物，通過觀察、操作、解決問題等豐富的活動，引導學生理解算理，強調：在算式里，有乘除法和加減法，先算乘除法，在熟練的基礎上正確計算。
四、班級情況分析。
經過一個學年的學習，大部分學生已經初步感知了良好的學習方法，學習習慣也基本養(yǎng)成，但是仍需進一步的強化訓練。另外，班內的學習氣氛尚不夠濃厚，也需要進一步的引導。因此在日常的教學中，學生良好的學習習慣要常抓不懈，應該采取各種方法和手段，使學生在掌握數(shù)學知識的同時，形成良好的學習習慣。
五、教學措施。
1、從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。
2、充分發(fā)揮和運用多媒體課件的直觀形象優(yōu)勢，用其輔助教學，幫助學生進行理解。
3、在課堂教學中，注意多些有利于孩子理解的問題，而不是一味的求難、求廣。應該考慮學生的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
4、少一些呆板的練習，適當布置有趣的作業(yè)，通過學生的動手操作，提高其學習的興趣。
5、做到多鼓勵少批評，采用比賽的方法調動孩子的積極性，培養(yǎng)他們團結、積極合作的精神，特別是慢的學生更要對他們有耐心、愛心，鼓勵學生大膽的去嘗試，去體驗成功的快樂。
小學二年級校本教學計劃篇七
為了切實提高本組教師的基本素養(yǎng)和課堂教學效率，依據(jù)我?！笆濉币?guī)劃，以課程改革為中心，特制定本學期教研組工作計劃如下：
一、工作目標：
（一）總目標：以創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為目標，總結經驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，打造一個更有活力的語文教研組。
（二）子目標：
1．配合學校各項教學活動，認真進行教材分析，切實提高教師對學科的理解能力以及整合教學資源的能力。
2．加強師師合作，全組教師共同提高“導語設計”能力。二、步驟與措施：
（一）加強理論學習，不斷提高語文教師的思想道德水平和教學素養(yǎng)繼續(xù)組織全體語文教師認真學習課改精神，進一步認識課程改革的重要意義，增強課程改革的使命感和責任感，積極投身當前課程改革的實踐和研究。中青年教師加強語文學科教學業(yè)務能力的培養(yǎng)，不斷提高自身的思想道德水平和教育教學素養(yǎng)。利用教研組會議和集體學習的機會學習教育教學理論，不斷反思，撰寫論文、案例，爭取獲獎和發(fā)表。
貫徹落實有效課堂教學的要求，努力探討適合本校實情的語文教學策略和方法。
（二）抓好教學常規(guī)，保證教學任務的順利完成。
1．備課：本學期繼續(xù)貫徹集體備課制度，各年級備課組長主持，教案要求做到重點、難點明確，教學設計新穎。
2．上課：加強課堂教學管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。上課要注意學生的接受能力和上課狀態(tài)，不一味追求速度和進度。合理利用校本課程。
3．聽課、評課：本學期聽課完全根據(jù)學校要求。通過評課議課，及時反思總結經驗，撰寫論文、案例。
4．作業(yè)：對作業(yè)的設計要有效，及時批改，及時反饋，及時講解。
5．命題：出卷、閱卷、質量分析、反饋等工作要及時。命題者針對本年級學生的具體情況，合理出題，切忌盲目照搬他人試題。
（三）開展主題型教研活動，提升導語設計能力。
（四）組織各類活動，拓寬學生的語文視野。
與校團委聯(lián)合組織“學雷鋒樹新風”征文暨演講比賽；
2.組織校辯論團到兄弟學校宣傳環(huán)保知識；
3.組織校“讀書節(jié)活動”，提倡每周讀一本好書；
4.參加常州市第四屆“生命之水”系列社團活動；
5.繼續(xù)組織學生參加各類征文活動。
6.一如既往地辦好?？短旌脑贰?。
附：本學期語文教研組公開課情況一覽表。
小學二年級校本教學計劃篇八
工作思路：
我校小學語文校本教研工作以校教研工作精神為指導，充分挖掘內部教研資源，合理利用光盤、多媒體，立足校本，繼續(xù)推進問題解決式教研模式，切實提高學校教研工作質量；更新教師觀念，加大學習力度，進一步培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)精神，樹立良好的教風、校風；進一步規(guī)范教學常規(guī)為，全面推進課程改革，以落實新課程教學質量標準，構建與新課程相適應的學生評價體系；切實做好“素質提升工程”、骨干教師的培訓工作，積極為促進教師專業(yè)成長創(chuàng)造條件，努力營造良好的教科研氛圍。
具體工作：
一、加強師德師風建設，全面提高師表形象。
今年，我校將申報“師德師風達標學校”。教導組要積極配合學校，貫徹落實縣局關于師德師風建設會議精神，堅決執(zhí)行“十大禁令”之規(guī)定，讓語文教師把黨的教育方針貫穿于整個教學工作之中，做到為人師表，嚴謹治學，無私奉獻，愛生如子，愛校如家，努力為“師表工程”作貢獻。另外，繼續(xù)學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)，使之形成教師內在的道德信念，以培養(yǎng)教師具有奉獻意識、創(chuàng)新意識、團結意識為重點，不斷提高教師的服務水平。在教學中，要求教師注重自己的品德修養(yǎng)，率先垂范，增強自律意識，為促使學生思想品德的健康成長樹立榜樣。
二、提高校本教研和校本培訓工作，提高教師教學教研工作能力。
1、堅持以校為本的校本培訓方法，倡導教師之間取長補短，博采眾長，相互學習，共同提高。其方式為：（1）、走出去學習。（2）、請進來輔導。（3）、研究課學習。（4）、學校業(yè)務培訓。
2、校本教研活動以光盤、多媒體資源為基礎，以加強學校教研組建設為抓手，堅持學習理論業(yè)務知識課堂教學實踐相結合，相互學習，交流經驗，鉆研教材，以“問題--研究--問題--再研究--形成策略”的模式，努力解決教學中的各種實際問題。
3、認真落實“六個一”制度，繼續(xù)開展優(yōu)秀“教學教研工作手冊”評比活動，引導教師以自覺用好“教學教研工作手冊”為載體的自主教研，進一步激發(fā)教師教學研究的動機和增強教師教學自主研究的能力，提高師本教研的質量。
4、學校領導深入課堂聽課，實行推門聽課制度，課后與執(zhí)教者交流經驗，探討解決問題的方法。外出學習、培訓的教師回來后由教導處檢查筆記，同時寫一份學習心得，從而有效地提高教師教學業(yè)務能力。
三、狠抓教學常規(guī)，提高教育教學質量。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。學期開學后，教師要根據(jù)學校工作計劃和學校教學教研工作計劃，制定切實可行的學科教學計劃，由教研組長審閱簽字。
2、認真組織學習新的學科教學工作常規(guī)并落實。要求各科教師要認真?zhèn)湔n、上課，做好課外輔導、教學研究等工作。在認真鉆研教材后，聯(lián)系學生實際，結合自己的教學方法，形成自己的教案，切實提高課堂教學效率。
3、課外輔導細心入微，做好學困生的轉化工作。認真批改作業(yè)，原則上要求面批，針對作業(yè)中出現(xiàn)的問題及時反饋矯正，做到錯題不過夜、訂正不過天。
3、進一步落實教學教研工作“六個一”制度，要求工作目標明確，思路清晰。聯(lián)系實際，發(fā)現(xiàn)周圍的實際問題，針對問題，及時反思總結。語文教師的典型案例中必須有一個是作文教學教案。
4、以推行學科發(fā)展記錄冊、學生成長記錄袋、學生綜合素質評定為載體，有序推進學生評價體系改革。以興趣活動為補充，全面提高學生綜合素質。
5、教研組、教導處定期對教師備課、聽課、作業(yè)批改情況進行檢查，并把檢查結果在教師業(yè)務檔案上進行登記。本學期教師相互聽課不少于10節(jié)，新教師不少于15節(jié)，校長不少于20節(jié)。
6、每周一晚為業(yè)務學習時間，由教導處組織教師進行業(yè)務學習。
7、加強教研組建設，努力做好四項工作：
（1）、學期初制定好教研計劃。
（2）、學期中間開展好各科的教研工作。
（3）、期末進行反思總結。
（4）、平時配合教導處做好檢查工作，注意資料積累。
四、抓好教師隊伍建設，提高教師整體素質。
1、鼓勵、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓，提高學歷層次，提高自身素質。
2、繼續(xù)做好年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作，認真結對，發(fā)揮傳、幫、帶作用。形成人人幫、幫人人的教學氛圍。
3、充分利用支教光盤和教學案例叢書等教學資源，形成積極的學習制度，要求每人分散觀看光盤，并寫出觀后體會，以逐步提高教師業(yè)務水平。
小學二年級校本教學計劃篇九
二年級的學生經過一年多的訓練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高，小學二年級美術教學計劃。
１、通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。
２、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。
３、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。
１、靈活運用工具材料，進行繪畫和工藝制作。
２、發(fā)展學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力。
小組合作學習中學習學習習慣意識的培養(yǎng)。
２、運用教學手段，培養(yǎng)學生繪畫興趣。
３、充分展示圖片，作品等教學手段，教師加以示范。
第一周各種族朋友（１）。
第二周各民族朋友（２）看新聞，畫新聞。
第三周拉根線條去散步即興添加，練筆成圖。
第四周新奇的帽子（１、２）。
第五周美麗的手提袋畫味覺，畫嗅覺。
第六周裝飾瓶（１、２）。
第七周車。
第八周我設計的車我造的車。
第九周乘車印象吹氣投籃。
第十周感覺肌理（１、２）。
第十一周紙版畫國慶。
第十二周賀卡（１、２）。
第十三周會說話的手（１、２）。
第十四周。
第十五周郵票亮眼睛（１）。
第十六周亮眼睛（２）機器人伙伴。
第十七周自添內容。
第十八周學生創(chuàng)作。
第十九周復習考查。
小學二年級校本教學計劃篇十
《品德與生活》課程是以兒童的生活為基礎，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。
本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式，強調寓教育于活動之中。教學活動在內容上既依據(jù)教材又不拘泥于教材，提倡和鼓勵教師從兒童的實際生活中捕捉有教育意義的內容，或于兒童合作選擇內容，或利用兒童自己的選擇來組織活動。
1、道德存在于兒童的生活中。
2、引導兒童熱愛生活，學習做人是課程的核心。
3、珍視童年生活的價值，尊重兒童的權利。
4、在與兒童生活世界的聯(lián)系中建構課程的意義。
總目標：培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。
分目標：
1、情感與態(tài)度：
（1）教育學生愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
（2）珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學。
（3）自信、誠實、求上進。
2、行為與習慣：
（1）初步培養(yǎng)學生形成良好的生活、勞動習慣。
（2）教育學生遵守紀律，養(yǎng)成基本的文明行為。
（3）保護環(huán)境，愛惜資源。
3、知識與技能：
(1)使學生初步了解一些生活中最常見的自然、社會常識。
（2）掌握一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能。
4、過程與方法：
引導學生嘗試用不同的方法進行探究活動。
1、在教學活動的每一個環(huán)節(jié)注意把握兒童的實際情況，根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案，幫助兒童展開活動。
2、兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經驗的積累是一個連續(xù)的過程。因此，教學活動中注意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經驗和體驗。
3、從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題，開展兒童喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到充實，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng)。
4、創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當?shù)睾蛢和膶嶋H，及時的把社會中新的信息、科學技術，新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內容中去，不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高整個教育的質量。
討論，資料調查，現(xiàn)場調查，情景模擬與角色扮演，操作性、實踐性活動，教學游戲，參觀訪問，欣賞，練習，講故事，講授等形式。
本學期以18周計算，每周2課時，合計36課時。
具體安排如下：
第一單元“我生活的地方”7課時。
第二單元“讓家園更美好”9課時。
第三單元“快樂的少先隊員”9課時。
第四單元“我們在長大”7課時。
復習、考試4課時。
總計：36課時。
小學二年級校本教學計劃篇十一
我班共有65名學生，學生經過一年半的數(shù)學學習，基本上具備一定的數(shù)學意識、數(shù)學理解能力及應用數(shù)學知識解決生活中實際問題的能力；大多數(shù)學生具備良好的學習習慣，有較強的自律性，學習數(shù)學的積極性高，興趣濃；大部分學生對計算比較熟練，個別在計算速度上存在一定差異。因此，本學期重點要抓學習習慣的鞏固，繼續(xù)培養(yǎng)學生“傾聽”、“合作”、“交流”等能力，養(yǎng)成認真做作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。其次，要使學生在獲得數(shù)學基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數(shù)學能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，建立學習數(shù)學和應用數(shù)學的興趣和信心。
（一）內容變動情況
1、降低了難度。主要體現(xiàn)在第一單元和第三單元內容的變化上。第一單元是統(tǒng)計的內容，原來二年級下冊主要是教學復式統(tǒng)計表以及以1當5的條形統(tǒng)計圖，現(xiàn)在重點學習調查的方法和記錄整理數(shù)據(jù)的方法。第三單元是圖形的運動，現(xiàn)在只讓學生直觀認識軸對稱圖形、平移現(xiàn)象和旋轉現(xiàn)象，刪掉了原來要求畫軸對稱圖形的另一半以及在方格紙上辨認圖形平移了多少格的內容。
2、完善結構體系。主要體現(xiàn)在第五、六單元內容的變化上。首先及時安排了混合運算單元，其次是將“有余數(shù)的除法”這一單元從三年級上冊移到了二年級下冊，這樣安排更能突出“有余數(shù)的除法”和“表內除法”的聯(lián)系。
（二）教學內容
這一冊教材包括：數(shù)據(jù)收集整理，表內除法（一），圖形的運動，表內除法（二），混合運算，有余數(shù)的除法，萬以內數(shù)的認識，克和千克，簡單的推理，用數(shù)學解決問題和數(shù)學實踐活動小小設計師等。
（三）編排特點
1、各領域內容穿插編排，互相搭配。
2、繼續(xù)加強學生對知識整理能力的培養(yǎng)。
3、繼續(xù)注重體現(xiàn)數(shù)學背景知識。
4、在完整的過程中培養(yǎng)解決問題的能力。
5、練習的層次、功能分明。
6、為教學評價提供線索。
1、了解統(tǒng)計的意義，學會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。
2、讓學生在具體情境中體會除法運算的含義。會讀、寫除法算式，知道除法算式各部分的名稱。能夠比較熟練地用2～6的乘法口訣求商，使學生初步認識乘、除法之間的關系。使學生初步學會根據(jù)除法的意*決一些簡單的實際問題。
3、使學生學會辨認軸對稱圖形；結合實例，初步感知平移、旋轉現(xiàn)象。
4、讓學生在熟練掌握用乘法口訣求商的基礎上，綜合應用表內乘除法的計算技能解訣一些簡單和稍復雜的涉及乘、除運算的實際問題。
5、使學生進一步掌握含有二級運算的混合式題的運算順序，學會計算含有乘除混合以及帶有小括號的兩步式題。
6、使學生經歷把平均分后有剩余的現(xiàn)象抽象為有余數(shù)除法的過程，初步理解有余數(shù)除法的含義，認識余數(shù)。掌握除數(shù)是一位數(shù)，商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計算方法，知道余數(shù)要比除數(shù)小。
7、結合生活實際，體會生活中有大數(shù)，感受學習大數(shù)的必要性，經歷數(shù)數(shù)的過程，能認識萬以內的數(shù)，結合實際物體知道這些數(shù)的組成與分解。
8、初步建立克、千克的概念，滲透數(shù)學模型思想。
9、通過一系列的猜測、比較、推理等活動，使學生感受簡單推理的過程，找出簡單事物的排列數(shù)與組合數(shù)。
10、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
11、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
12、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
重點：1、除法。
2、萬以內數(shù)的認識。
3、用數(shù)學解決問題。
難點：培養(yǎng)生學會獨立審題的能力，學會解決各種應用題。
1、培養(yǎng)良好的讀書、寫字姿勢及思考、傾聽、提問等習慣；培養(yǎng)學生良好意志品質。
2、筆算教學與解決問題教學有機結合。使學生在學習計算的同時，經歷解決問題的過程，以便于培養(yǎng)學生解決問題的能力，形成應用意識。
3、萬以內數(shù)的認識和加、減法教學重視發(fā)展學生的數(shù)感。
4、改進表內除法教學的編排，體現(xiàn)知識的形成過程，加強教學過程的探索性。
5、提供關于空間與圖形的豐富素材，促進學生空間觀念的發(fā)展。
6、提供豐富的、現(xiàn)實的、具有探索性的學習活動，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，逐步發(fā)展學生的數(shù)學思維能力和創(chuàng)新意識。
7、有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力。讓學生通過觀察、操作、實驗、猜測讓學生通過觀察、操推理與交流等活動，初步感受數(shù)學思想方法的奇妙與作用，受到數(shù)學思維的訓練，逐步形成有順序地、全面地思考問題的意識，同時培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣與*，發(fā)現(xiàn)欣賞數(shù)學美的意識。
小學二年級校本教學計劃篇十二
本學期教材內容包括下面一些內容： 100以內的加、減法的筆算，表內乘法(一)，表內乘法(二)，認識長度單位厘米和米，初步認識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。
1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數(shù)學知識。
2、增加聯(lián)系實際的內容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。
(一)、知識和技能方面
1、掌握100以內筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌握100以內筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。
2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。
3、初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米;初步學會用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估計物體長度的意識。
4、初步認識線段，會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段、角和直角。
5、能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。
6、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。
(二)、數(shù)學思考方面
1、能運用生活經驗，對有關數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。
2、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。
3、通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學生初步觀察、分析及推理的能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。
(三)、解決問題方面
1、經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。
2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。
(四)、情感與態(tài)度方面
1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。
3、經歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性。
4、在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。
5、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
6、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
10、通過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
教學重點：100以內的加、減法筆算，表內乘法。
教學難點：100以內的加、減筆算，以及數(shù)學實踐、數(shù)學思維的訓練。
(一)、長度單位(4課時左右)
(二)、100以內的加、減法(二)(13課時左右)
1、兩位數(shù)加一位數(shù)………………………………………………3課時左右
2、兩位數(shù)減一位數(shù)………………………………………………5課時左右
3、連加、連減和加減混合………………………………………4課時左右
整理和復習………………………………………………………1課時左右
我長高了…………………………………………………………1課時左右
(三)、角的初步認識(2課時左右)
(四)、表內乘法(一)(13課時左右)
1、乘法的初步認識……………………………………3課時左右
2、2——6的乘法口訣
5的乘法口訣………………………………………………2課時左右
2、3、4的乘法口訣……………………………………4課時左右
6的乘法口訣………………………………………………3課時左右
復習和整理…………………………………1課時左右
(五)、觀察物體(4課時左右)
(六)、表內乘法(二)(13課時左右)
7的乘法口訣…………………………………5課時左右
8的乘法口訣……………………………3課時左右
9的乘法口訣……………………………4課時左右
整理和復習……………………………………………1課時左右
看一看 擺一擺………………………………………1課時左右
(七)、統(tǒng)計(3課時左右)
(八)、數(shù)學廣角(2課時左右)
(九)、總復習(4課時左右)
小學二年級校本教學計劃篇十三
對于步入二年級的同學，他們經過一年基本適應了小學的生活，這個時候對知識的學習提到一個日程上來，結合實際，制定本學期計劃如下：
本學期我執(zhí)教二年級﹙3﹚、﹙4﹚班的數(shù)學，二年級的學生在經過一年的數(shù)學學習后，基本知識技能有了很大的提高，對數(shù)學學習也有了一定的了解。在動手操作，語言表達等方面有了很大的提高，合作互助了意識也有了明顯的增強，但是學生之間存在著明顯的差距。優(yōu)等生思維活躍，發(fā)言積極；中等生課堂上幾乎是“默默無聞”；后進生學習方法不得當，對每個基礎知識掌握的速度總是慢許多。因此，在這一學期的教學中更多關注后進生學生學習興趣和學習方法的培養(yǎng)上，并使不同的學生得到不同的發(fā)展。
（一）教學內容
本學期教材的主要內容是：100以內的加、減法的筆算，長度單位，表內乘法（二）， 表內乘法（一），表內乘法（二），認識長度單位厘米和米，初步認識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。
（二）教學目標
知識和技能方面
1、學生必須要掌握100以內筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌。握100以內筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。
2、學生需要知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，最好熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。
數(shù)學思考方面
1、能運用生活經驗，對有關數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)，描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。
2、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認識條形統(tǒng)計圖（1格表示2個單位）和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。
3、通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學生初步觀察、分析及推理的能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。
解決問題方面
1、經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。
2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。
3、有與同學合作解決問題的經驗。
4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。
情感與態(tài)度方面
1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。
3、經歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性。
4、在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。
5、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
6、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
7、通過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
（三）教學的重點、難點
教學重點：100以內的加、減法筆算，表內乘法。
教學難點：100以內的加、減筆算，以及數(shù)學實踐、數(shù)學思維的訓練。
1、要從整體上把握教學目標。根據(jù)教學指導綱要，結合教學進行適當?shù)恼{整。要防止加重學生的學習負擔。
2、要尊重學生，注重學法滲透。在學習中，教師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。
3、要注意培養(yǎng)學生的數(shù)學概括能力和邏輯思維能力。要重視學生獲取知識的思維過程。
4、要注重培養(yǎng)學生的計算能力和解答應用題的能力，還誚鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題。激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學以致用的意識。
5、要注意適當滲透一些數(shù)學思想和方法，有利于學生對某些數(shù)學內容的理解。
6、要注意教學的開放性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過程，教師在教學時，要引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題。
7、要精心設計教案，注重多媒體的應用，使學生學得愉快，學得輕松，覺得扎實。
8、要滲透德育，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。
9、要使用遠程教育設備及資源，在光盤播放教室、衛(wèi)星接收教室進行上課。
10、上課前要利用農遠資源進行經心備課，寫好農遠專用教案，并準備好課件資源，要以利用農遠資源為主，要求課堂教學中充分利用現(xiàn)代科技手段輔助教學，提高教學效果，體現(xiàn)新的教育理念，這樣促進教師在日常教學中積極運用遠程教育網絡。
小學二年級校本教學計劃篇十四
上學期根據(jù)新課程規(guī)范的教學要求,合理制定了教學計劃；認真?zhèn)湔n、上課。在師生的一起努力下，圓滿的完成了上學年教學任務。為更好的完成本學期的教學任務特制定教學計劃如下：
二年級共五個班，同學經過去年美術學習，對美術有了一定的認識，知道美術不止是畫畫，還包括制作、欣賞。同學對美術有一定的興趣，同學比較活躍。由于同學的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。
(1)、認知目標：
通過輕松的教學游戲，讓同學認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪畫基礎知識。
(2)、智力能力目標：
培養(yǎng)同學造型技能；培養(yǎng)同學的發(fā)明性思維；培養(yǎng)同學對美好事物的感知能力。
(3)、思想品德目標：
培養(yǎng)同學健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)同學對美術的興趣。
本冊的重點在于促進同學學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)同學學習興趣為前提兼顧同學個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高同學的生活技能，直接參與并親身經歷各種社會實踐活動，鼓勵同學尋找各種資料，表達自身豐富多彩的想象。
1、教師方面：做同學發(fā)展的組織者、促進者，充沛尊重同學的主體地位，放手讓同學去實踐、去考慮、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵同學通過自身的想象展示作品。
2、同學方面：充沛利用身邊的各種資料和所學知識 ，動腦筋制做作品，學會合作，并妥善保管自身的設計作品。積極參與社會實踐活動，開闊視野，增加社會經驗。
周 次 課 題
1 添畫
2 給畫游戲
3 紙盒變家具
4 和媽媽在一起
5 茂密的花
6 吊飾
小學二年級校本教學計劃篇十五
xx小學二（2）班共有33人，他們度過了一年愉快的校園生活，通過行為習慣培養(yǎng)活動和健康教育課、講座等一系列的活動，他們已經了解了最基礎的健康衛(wèi)生知識，并養(yǎng)成了一定的健康衛(wèi)生習慣。但學生良好的健康衛(wèi)生習慣和身心素質還需不斷培養(yǎng)，不斷地堅持。
1、增進“健康意識”，促進“自我保健”習慣的養(yǎng)成，提高“自我保護”能力。
2、幫助孩子鞏固胃與腸的知識，知道怎樣保護自己的胃，并知道如何預防急性腸胃炎。
3、幫助孩子鞏固養(yǎng)成良好的飲食習慣，不吃變質腐爛的的食物的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。
4、幫助孩子了解怎樣預防蛔蟲病、蟯蟲病、細菌性痢疾。
5、幫助孩子了解腹痛不能盲目服用止痛藥、如何保護皮膚、怎樣保證充足的睡眠以及如何和同學友好相處。
1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到有教案上課。
2、采取多種教學手段，吸引學生參與到課堂教學中來。
3、成立各班衛(wèi)生委員為成員的健康教育督查小組，定期檢查和公布學生健康教育情況。
4、加強常見病預防。利用上課、錄像、廣播、衛(wèi)生專欄、衛(wèi)生知識講座、手抄報等多種形式向學生宣傳近視、腸道蠕蟲、貧血與營養(yǎng)不良、齲齒、沙眼、地方病的預防。
5、培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
開展環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生檢查，做到每天有檢查，一周有評比，學期有表彰，增強學生自我保健意識和提高健康水平。
6、加強課堂教育與課外教育，多利用課外知識，多媒體課件進行教學培學生興趣愛好，注意平時習慣的養(yǎng)成，教育學生積累衛(wèi)生知識，保健身體，以良好的生理、心理狀況投入學習。
小學二年級校本教學計劃篇十六
本學期全班有學生31人,其中男生17 人,女生14 人。經進行寒假檢測試卷分析后，本班學生上學期在口訣及知識運用等方面掌握不夠扎實，主要原因是練習及反饋不夠。本學期要根據(jù)以上情況，為提高本學科成績，應加強學生對知識的反饋訓練，為提高差等生的成績做出應有的努力。
這冊教材包括下面一些內容：解決問題、表內除法(一)、圖形與變化、表內除(二)、萬以內數(shù)的認識、克和千克的認識、萬以內的加法和減法(一)、統(tǒng)計、找規(guī)律、總復習等。
1、能運用生活經驗，對有關數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。
2、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。
3、通過對時、分、秒的教學活動，認識時間與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生遵守時間、珍惜時間的良好習慣。
1、經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。
2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。
3、有與同學合作解決問題的經驗。
4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。
1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。
3、在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。
4、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
5、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
6、通過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
1、認真學習《義務教育數(shù)學課程標準》。
2、扎扎實實開展教研活動，充分發(fā)揮集體教研的作用。
3、認真研究、創(chuàng)造性的使用實驗教材，認真?zhèn)湔n、上課，向課堂教學要質量。
4、因材施教，使不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。
5、定期進行測試，及時反饋總結。
小學二年級校本教學計劃篇十七
新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，順利完成本學期的教學任務，本學年度堅持全面貫徹教學大綱，本著“鍛煉身體、健康第一”的指導思想，激發(fā)學生的運動興趣，促進學生健康成長，根據(jù)學校工作安排，特制行本學期的教學計劃。
二年級的學生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。
1、掌握基本的.體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。
2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。
3、進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質。進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。
4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
5、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。
6、知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些自我保護的簡單常識與方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
7、培養(yǎng)學生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質測試，爭取優(yōu)秀。
8、體驗參加體育鍛煉的樂趣，培養(yǎng)認真觀察，積極思考，與同伴相互合作、守紀的良好品質和習慣。
1、在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。
2、從實際出發(fā)，根據(jù)大多數(shù)學生的年齡、原有知識能力基礎和身體發(fā)展水平以及學校的場地、器材設備和環(huán)境氣候條件等實際情況，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學目標、安排好教學內容、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的基礎上學好本課程。
3、要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。
二月份 糾正眼保健操、學習新廣播體操
三—四月份 30米快速跑、前滾翻的學習
身高、體重的考核
五月份 坐位體前屈的復習、考核
立定跳遠的復習和考核
六月份 30秒跳短繩、立定跳遠
小學二年級校本教學計劃篇十八
以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
1、繼續(xù)深化教育科研，強化學科研討，提高教學質量。
2、抓實傳統(tǒng)項目，加強業(yè)余訓練，提高運動質量。
本學期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質量，根據(jù)大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力，使體育教師領會新課程標準的精神實質，根據(jù)新教材和學生具體情況制定好教學計劃，備好室內和室外課教案。加強理論學習，提高師德水平，理論水平，教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達到提高學生身體素質的目的。
嚴格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“兩操一舞活動”，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生室內廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學生體質健康標準》，確保成績合格率達市規(guī)定指標。
根據(jù)教導處和學校關于開展教研活動的要求，本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力，并更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經驗上不斷的提高和完善。在過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學結構，切實提高課堂教學效率。
認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經驗的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提高。上。組內教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提高。
我校是長跑傳統(tǒng)項目學校，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。按照體育競賽計劃表，認真抓好的訓練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓練一個小時。并規(guī)范運動隊訓練制度，要求各班主任和學校領導的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學校而積極努力。加強田徑隊訓練,爭取在小學生田徑比賽中獲得好成績。
有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
1、制訂體育工作計劃，召開體育教師會議，部署學期體育工作。
2、制定教學計劃，備好課，認真進行體育教學工作。
3、各訓練隊制定訓練計劃，健全梯隊建設。
4、一年級認真訓練廣播操。
1、一年級廣播操驗收。
2、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。
1、做好《冬節(jié)三項賽》測試、上報工作
2、積極組隊參加區(qū)毽繩比賽。
1、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。
2、各訓練隊認真進行冬訓。
1、考查學生體育成績。
2、總結體育組學期工作。
3、體育資料歸檔。
小學二年級校本教學計劃篇十九
1、 繼續(xù)唱好a、i等韻母，逐步做到音色統(tǒng)一。
2、 在換氣記號處換氣，吸氣時不出聲、不聳肩。
3、 以統(tǒng)一的音色，獲得較自然而優(yōu)美、明亮而圓潤的童聲。
4、 練習連音和非連音的唱法。
5、 唱好帶復韻母的字，做到正確清晰。
1、 讀譜知識：認識五線譜、線、間、加線、加間。逐步認識a———e在五線譜上的位置。認識四分休止符、八分休止符，知道它們各休止幾拍。
2、 視唱部分：聽唱歌曲（增加da（a） da， da dada， dadadada等節(jié)奏）在教師幫助下視唱4~8小節(jié)的歌曲或練習曲（包括大小三度、大小二度、純四度、純五度旋律音程）。
3、 練耳部分：聽辯同一音組內的兩個音、三個音的高低（包含大小三度、大小二度、純四、純五度旋律音程），要求唱出各音的唱名（不要求說出音程名稱）。聽辯有附點與無附點節(jié)奏差別；聽辯有休止符與無休止符的區(qū)別。
培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。
本學期主要接觸學習樂理知識。學習do~do（高音）幾個音的音名和唱名，及它們在五線譜上的位置。抓住這個知識點，為學生設計此方面的練習，為今后視唱曲譜打下基礎。
第二，本學期所學的歌曲大多數(shù)是二拍子的，強弱分明、節(jié)奏感強，對學生今后的學習是一個預備期。所以，在這學期要多方面為這一點打基礎，要讓學生自己體會到強弱的規(guī)律。
另外，每首歌都有律動和舞蹈。所以，本學期著重讓孩子鍛煉身體的協(xié)調能力，以及聽聲能力。能自行根據(jù)音樂節(jié)奏來做動作。另一方面，發(fā)展學生的創(chuàng)編能力。
本學期學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。
學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高。
學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協(xié)調能力，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調性、節(jié)奏感。
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。
2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。
6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。
以上就是小學二年級音樂教學計劃 ，健康是生命的象征，是幸福的保證。音樂課帶給我們的不只是愉悅，更是心靈的成長。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/12088534.html】
