總結是一種思維方式，可以幫助我們更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)問題，尋求解決方案。寫總結時，我們要注意語言的準確性和流暢性，避免使用模糊或歧義的表達方式。在下文中，將為大家介紹一些優(yōu)秀的總結范文，供大家參考和學習。
保育員小班下學期總結與反思篇一
教育教學工作的正常開展離不開后勤工作，保育工作在幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用。本學期繼續(xù)堅持“后勤工作服務于教學工作中心”的原則，在園長的領導下盡心盡力做好后勤服務工作。回顧一學期來的工作總結如下：
在這個學期里，本人夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的分配，樂意接受各項任務，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤；經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。
廁所堅持每次上完后沖洗拖地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會拖干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用衛(wèi)生香去味，做到勤沖勤刷；教室拖把和廁所拖把分開使用，做到經(jīng)常消毒；活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味；幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬；認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待；嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。
本人能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導知道玩累了休息；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。
本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長工作。
能認真學習各種保育知識。如：《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的方法》、《冬季對幼兒的戶外護理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強幼兒健康教育》等做為這學期的重點，互相學習，取長補短，共同進步；并把所學的知識運到實際工作當中。
本學期，在與班級教師的密切配合下，確保了教育教學的順利開展、保證了幼兒愉快的在園生活，同時也得到了家長的肯定。下學期將繼續(xù)加倍努力，規(guī)范操作，扎實做好安全、衛(wèi)生及護理方面的工作，以保證幼兒的身心健康?？傊覀儗M懷信心，努力工作，贏得社會和家長的信任，為xx幼兒園輝煌的明天繼續(xù)向前邁進！
保育員小班下學期總結與反思篇二
（1）認真執(zhí)行幼兒園指定的各項規(guī)章制度，熱愛集體，服從領導，善于團結同事，工作有耐心、照顧孩子細心，努力做好本職工作。
（2）團結同事，熱愛集體，在做好本職工的同時，協(xié)助老師幫助幼兒穩(wěn)定情緒，加強與老師、孩子、家長的溝通，注意營造良好工作氛圍。
（3）積極學習，思想不斷進步，本著“一切為了孩子”的理念和班內(nèi)其他老師一起做好幼兒良好習慣的培養(yǎng)和督促工作。
（1）幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的，幼兒入園前我們班首先舉行了一系列親子活動，通過親子活動大大減小幼兒入園的恐懼心理，幼兒情緒不穩(wěn)定會對上幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感，所以要把抗拒感變成歸屬感。在認真協(xié)助教師幫助做好幼兒穩(wěn)定情緒的同時，加強和幼兒的溝通、了解，產(chǎn)生感情，使幼兒減少畏懼，逐漸喜歡老師，逐漸喜歡上幼兒園了。
（2）在日常生活中我以培養(yǎng)幼兒各種生活習慣為主，正確引導幼兒認識自己所用的物品、標志，如水杯、毛巾、被子、衣服等，正確引導他們把自己的物品放到應放的地方，以免放錯、拿錯，逐步進行幼兒的常規(guī)教育，教會他們?nèi)绾问褂貌途?、水杯、玩玩具，教會他們怎樣吃飯、喝水、上廁所，并注意吃放、就餐時文明習慣養(yǎng)成教育，需要幫助時主動大方找老師。
（3）加強幼兒安全教育和正確引導，幼兒安全意識差，需要加大正確引導和看護，時時處處、方方面面都要把幼兒的安全放第一位，如飲食安全、活動安全等。我每天認真做好消毒工作，減少有害細菌的滋生，為孩子創(chuàng)設一個健康環(huán)境，保育老師對幼兒來說是非常重要的，要用自己的熱情，愛心，細心，耐心盡可能的照顧好他們。
常與家長溝通，多了解孩子們的身體健康狀況和心理特點，培養(yǎng)積極健康活潑的好寶貝，贏得家長和社會對老師工作的配合和認可。
我每天認真的做好消毒工作，減少有害細菌的滋生，總之，保育老師是生活老師，對幼兒來說是非常重要的，他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛心，細心，耐心去照顧他們。
通過一學期的共同生活，我與幼兒們建立了深厚的感情，與班內(nèi)老師配合默契，和諧相處。本著分工不分家的原則，努力做好班內(nèi)工作。當然，本人在工作中還存在一些不足，有時還不夠耐心，今后一定會加倍努力，加強學習，不斷進步，把本職工作做好。還請領導、老師一如既往的關心幫助，使本人取得更進步。
保育員小班下學期總結與反思篇三
一學期的工作即將結束，在這學期里，我們結合本園的工作，也結合本班實際情況，堅持“健康快樂的成長”為幼兒的成長目標，在園領導的關心支持下，在家長們的大力配合下，小人園成為孩子們快樂成長的樂園，本學期我們的主要工作總結如下：
一、健康領域。
健康領域包括身心健康和心理健康兩個方面，身心兩方面對幼兒來說都很重要。
1.身體健康方面。
（1）能讓幼兒在體育活動中逐步培養(yǎng)鍛煉身體的意識，愿意參加體育活動。
（2）知道一些自我保護的常識，能躲避危險物，身體做力所能及的事。
（3）對體育活動感興趣，喜歡做走、跑、跳、爬、攀、投擲、拍球等活動。
（4）在體育活動中表現(xiàn)出不怕困難、勇敢、堅持。
2.心理健康方面。
（1）能積極參與到老師組織的活動中，有自信心，主動與同伴交往。
（2）能懂得并接受他人的情感，懂得分享。
（3）能表現(xiàn)出積極愉快的情緒，遇到困難時會勇敢地克服。
（4）能在活動中逐漸控制自己的情緒，并能在老師的鼓勵下嘗試克服。
二、語言領域。
1.能聽懂普通話，并能用普通話進行交流，愿意用普通話進行語言交流。
2.喜歡閱讀，能有始有終的看完整本書，并愿意和同伴進行交流。
3.能用簡單的句子描述自己的意思，表達自己的情感。
4.能講述自己經(jīng)歷的事情，認真回答別人的提問。
5.能聽懂老師的簡單指示并努力完成任務。
三、社會領域。
1.認識周圍的環(huán)境，了解社會生活，樂意與同伴交往，體驗合作快樂的喜悅。
2.在老師的提醒下，能使用簡單的禮貌用語與別人打招呼。
3.在日常生活中，能遵守與幼兒有關的各項行為規(guī)范，樂意與他人相處。
4.知道四季的變化，了解秋收冬藏的常識。
5.知道我國是個多民族的國家，認識并尊重不同民族的生活習慣。
6.知道我國是個偉大的國家，熱愛祖國的山川河流。
7.知道并能理解日常生活中遇到的問題，是幼兒能主動地分析并嘗試解決。
四、科學領域。
1.喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境，喜愛擺弄、操作材料。
2.愿意和同伴共同探索各種物體的性質(zhì)，樂于參與探索活動。
3.在科學活動中能主動的探索周圍環(huán)境，并能用語言交流自己的探索過程。
4.喜歡并嘗試運用已學過的數(shù)學知識進行簡單的計算和繪畫。
5.樂于和同伴共同探究和分享自己的發(fā)現(xiàn)，并能解決簡單的疑問。
五、藝術領域。
1.在音樂活動中，幼兒能用簡單的身體動作進行節(jié)奏練習，愿意唱歌，并初步能欣賞歌曲。
2.在美術活動中，幼兒能運用美術技能，表現(xiàn)自己感興趣的事物，掌握一些簡單的技巧。
3.在繪畫活動中，幼兒能認識和說出常見的顏色，并能用相應的顏色表示時間、天氣等。
4.能用撕、剪、貼等方法制作簡單的剪貼畫，會用膠水粘貼。
5.能運用泥工技能，表現(xiàn)自己喜歡的事物，如制作小動物、小花。
6.會玩各種玩具，能正確使用簡單的玩具。
六、家長工作。
家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分，是做好班級工作的前提。本學期我們通過多種形式、方法與家長保持聯(lián)系，針對幼兒情況，與家長共同探討制定適合每個幼兒的教育計劃，共同做好幼兒的教育工作。
七、衛(wèi)生保育工作。
本學期，我們小班在老師的帶領下，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒在衛(wèi)生、健康的環(huán)境中生活、成長。另外，我們老師也在努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)、文化修養(yǎng)和專業(yè)技能，使自己在這個團隊中煥發(fā)更好的精神和動力，團結向上，共同奮斗。
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保育員小班下學期總結與反思篇四
本學年，我班三位老師在園領導的關心、同事們的幫助和自身的努力下，圓滿地完成了各項工作任務。
（一）思想政治方面。
1.積極參加園內(nèi)各項活動，認真對待每一次工作研討、總結、反思等活動，并做好各項記錄。
2.準時參加理論學習，學習新《綱要》、解讀《綱要》將《綱要》精神滲透在教育活動中。
3.認真參加園方組織的政治學習，心得體會。
4.熱愛自己的工作崗位，任勞任怨。
5.家長工作，我深深體會到家長工作的重要性，為了使家長更好地了解我們的工作，我們認真組織召開家長會，并熱情接待家長，讓家長參與我們的教育活動，聽取家長的各種意見和建議，讓家長盡量了解幼兒園的一日活動。
（二）教育教學方面。
1.著重引導幼兒觀察、感知、探索、嘗試、討論等，以發(fā)現(xiàn)式教育培養(yǎng)幼兒的正向情感、態(tài)度和價值觀，注重原生態(tài)的活動，在游戲中探索、體驗，嘗試發(fā)現(xiàn)、了解和掌握初步的知識和技能。
2.圍繞主題活動，開展豐富多彩的區(qū)域活動，并根據(jù)教學活動的需要，為幼兒提供各種活動材料。
3.結合主題活動，師生共同布置了活動室，讓環(huán)境與課程融為一體。
4.著重引導幼兒觀察、感知、探索、嘗試、討論等，以發(fā)現(xiàn)式教育培養(yǎng)幼兒的正向情感、態(tài)度和價值觀，注重原生態(tài)的活動，在游戲中探索、體驗，嘗試發(fā)現(xiàn)、了解和掌握初步的知識和技能。
二、本學年存在的問題。
1.幼兒的行為習慣還是不夠好，一些幼兒上課時喜歡隨便下座位，注意力容易分散。
2.部分幼兒傾聽能力較弱，不能較好專注傾聽同伴或老師講述，聽完后經(jīng)常有插嘴、答話現(xiàn)象。
3.有些幼兒進餐習慣較差，存在挑食現(xiàn)象，進餐速度慢。
4.極少數(shù)幼兒缺乏自信心理，有自卑感。
1.進一步養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī)，因為生活活動在一日活動中占近一半的時間，中班的小朋友雖然比小班大一點，但很多生活常規(guī)，還需要進一步加強。如：洗手、穿衣服、吃飯、午睡等。
2.認真組織好每周三的早期閱讀活動，提前認真準備，活動中認真組織，達到閱讀教育的目的。
3.進一步豐富幼兒一日活動，通過每周的兩次體育活動來加強幼兒體育鍛煉。
4.通過每周的音樂活動來培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)。
5.通過每周的數(shù)學活動來提高幼兒數(shù)學活動中的基本能力。
6.進一步指導幼兒參與值日生工作，培養(yǎng)他們的責任感及初步的交往能力。
7.不斷更新教育觀念，努力提高自己的教學水平。
總之，在今后的工作中我會繼續(xù)努力，再接再厲，不斷使自己有所提高，讓自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
保育員小班下學期總結與反思篇五
這一學期是幼兒進入幼兒園的第一個學期，也是重要的一學期。因此，本學期我們除做好常規(guī)工作外，重點做好幼兒習慣養(yǎng)成教育，促進幼兒全面發(fā)展。現(xiàn)將工作總結如下：
一、加強幼兒習慣養(yǎng)成教育，促進幼兒健康成長。
1.重視安全教育，關愛幼兒成長。安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我們每天最少強調(diào)一次安全，每周一次安全教育，對幼兒進行安全教育，讓幼兒了解交通法規(guī)，初步識上下樓時怎樣抓好幼兒上下樓梯，在游戲活動時注意幼兒安全。教育幼兒愛護幼兒園玩具，不隨便亂扔，亂丟，上下樓梯要扶好，別擁擠。
2.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，促進幼兒健康成長。通過教育、提醒、糾正，幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴，勤洗澡，勤剪指甲，不亂扔垃圾等，有效地促進了幼兒良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。
3.培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，促進幼兒健康成長。在班級里，我們設立了“有用岡”，“圖書角”，“工作欄”等，給幼兒創(chuàng)造了表現(xiàn)自己的機會，我們在幼兒一日活動中，鼓勵幼兒“自己的事情自己做”，幫助幼兒樹立自信心，讓在園的每一個幼兒都能有事情做，都能得到成功和快樂。
二、給予幼兒關愛，讓幼兒體驗幸福。
愛是教育的源泉，是教育的基礎，教師有愛才能贏得幼兒的愛，幼兒有愛才能感受幸福。因此，在教育工作中，我把關愛和尊重孩子作為前提，在日常生活中我們常注意愛孩子，你愛孩子，孩子才會愛你，孩子才會樂于接受你的教育，才會親其師，信其道。
本學期，由于本園教材發(fā)生了較大的改變，從以前的教材到現(xiàn)在的教材，對老師的要求高了，特別是對老師的教育觀念，教學方式，以及教師的教學行為和教師的角色定位都提出來新的要求，因此，我們老師不斷學習，適應新的教材，適應新的課程角色，適應改變教學方式。在工作中，我們教師以極大的愛心，耐心，細心去關愛每位孩子，努力使孩子在心理上健康，身心得到發(fā)展。
三、家園共育，促進幼兒健康成長。
本學期，我們特別注重家園聯(lián)系，及時全面地了解每位幼兒的發(fā)展狀況，在《家長園地》中，我們每月及時刊登幼兒所學內(nèi)容，向家長介紹一些教育幼兒的方法；及時公布幼兒優(yōu)異作品。我們還利用家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園情況，進行成長檔案和家長聯(lián)系欄的宣傳工作。
總之，這學期來，我們努力做好本職工作，但還存在著許多不足，有些工作有待于進一步配合。以后我們將繼續(xù)學習，提高工作能力和服務質(zhì)量，我們深深體會到，家長送孩子到幼兒園，希望我們做到的，往往就是我們老師自己還沒有做到的，教師不僅要有愛心，有耐心，更要有細心。所以，為了孩子的身心健康，我們還要繼續(xù)努力，多學習，多思考，努力提高自己的教育觀念，做到邊學邊改，邊實踐邊積累，邊創(chuàng)新邊完善。
保育員小班下學期總結與反思篇六
每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界，在我從事幼兒園保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時，我也體會到了作為一名保育員工作中的快樂與*凡。
今年我擔任大一班保育員工作，進入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標，通過本學期努力，現(xiàn)完成情況如下：
九月份開學后，我班根據(jù)教育活動設置投放活動區(qū)和環(huán)境布置，為讓幼兒入園后既豐富知識，又有家的溫馨感覺，我們班豐富了活動角、提高了空間利用率，在*時的衛(wèi)生保持工作中，我不怕麻煩，每一處都及時清理，為幼兒提供一個潔凈的活動區(qū)域。
隨著秋冬的季節(jié)交替，氣候轉(zhuǎn)涼。幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了。我作為保育員嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，并在天氣好時，加強戶外陽光消毒，堅持通風，對幼兒接觸物品及時的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會進行嚴格的記錄，并及時給家長反饋用藥情況。
今年大一班新入園幼兒用餐能力較弱，作為保育員看在眼里急在心里。為了更好的開展用餐環(huán)節(jié)，在*時，我把體弱兒和獨立進餐能力弱的幼兒先做安排，把嚴重挑食幼兒作為個別糾正的對象，用鼓勵和表揚相結合的`方法促進幼兒的進餐常規(guī)質(zhì)量，并用積極的態(tài)度和家長溝通，最終幫助幼兒自己多進食、不挑食。
大班幼兒自我服務能力剛剛開始培養(yǎng)，保育員的工作量相對于別的年齡段的老師來說，量大、活細，但我*時工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外，在教育活動中，盡可能多地參與。保證多一份指導和配合，讓教育活動更深入，也把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實保教結合統(tǒng)一的教育原則。
大一班是九月份剛組合的新集體，而我是一名工作多年的保育老師，為了配合班長的領導和工作安排，我堅守崗位，力爭向上，全身投入于班中工作，在具體工作上為年輕教師帶頭，為班事務出謀獻策，認真組織保育員學習工作，尋找工作中的失誤和不足。
這學期的工作即將畫上句號，在工作中還有一些地方不盡如人意，剛開學時，因當時個別幼兒的性格沒有深入了解，發(fā)生了幼兒咬人的事情，雖然家長表示理解，但我作為老師，還是心理有些愧意，尤其是本學期通過對豐四幼事故的反思學習，我更加體會到幼兒園工作的責任和意義，家長把孩子交給我們時期盼的眼神、心情，讓我們感受到肩上的擔子有多重，既要照顧好幼兒，又要教育好幼兒，這是擺在我面前的必經(jīng)之路。
為了讓自己的工作更有高度，更具有教育理念指導，我也在不斷的學習，新的一年開始之時，我要用全新的視角去開展工作，在教育工作戰(zhàn)線上做個有心人！
保育員小班下學期總結與反思篇七
時間過得真快，從入職到現(xiàn)在已經(jīng)有將近五個月的時間了，這五個月一直擔任小班保育員的工作，這段時間感覺過得有些辛苦，但是看到孩子們的笑臉，心里就會溫暖和安慰，自己的工作能給孩子帶來快樂和幸福感，自己就很滿足了。這學期就快結束了，我要好好總結一下經(jīng)驗，為下面的工作提高做準備。
剛到幼兒園的時候被分到保育員的工作崗位，剛開始的時候很不適應，因為從來沒有照顧過小孩子，沒有干過保育員的這些工作，心里有些擔憂和焦慮，不知道從何做起。但是這種焦慮很快就消失了，在各位老師的幫助下很快就適應了工作，很感謝老師和領導的關系和引導。漸漸的我開始熟悉了保育員的工作，保育員就是要照顧孩子的一日生活，從孩子入園開始，孩子早上入園的時候保育員老師要做好準備，幫助孩子們放好小水杯，挪好小桌子，放好小毛巾等，因為小班孩子的自理能力還不是很強，所以需要保育老師幫助他們。還有孩子們吃飯時保育員老師要幫他們打飯和引導孩子們進餐。
在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的，肉吃了，小朋友長得高高的，身體棒棒的等各種方法。讓孩子改掉挑食的壞習慣，讓每個幼兒都身體棒棒的。每次飯前飯后都會提醒下朋友洗手，注意個人的衛(wèi)生，而且提醒他們飯后要擦手擦嘴，做一個干凈的小朋友。這讓我感到做一名保育員老師耐心和細心很重要；當然，有時也會有一些突發(fā)情況發(fā)生，比如：有些小朋友的自理能力不是很強，大小便之后需要老師的幫助，有的小朋友在小便時會尿褲子，大便時也會不小心弄到的褲子上，這就需要保育員老師幫助他們換上干凈的衣褲，然后把臟的衣服洗干凈晾曬。
在孩子自己穿衣這方面，我會讓他們自己先試試著穿衣，鍛煉孩子的自理能力，有些孩子經(jīng)過幾次嘗試后還是穿不上的再給他們提供幫助。除了幫助孩子的過好一日生活之外，還要配合教養(yǎng)老師的工作，教養(yǎng)老師在上教育活動時要幫助他們看著孩子的狀態(tài)，幫助孩子糾正一下他們的坐姿等等，還有在戶外活動時，幫助孩子們擺好游戲材料，配合教養(yǎng)老師的工作并保障孩子的安全。讓孩子在幼兒園過得即充實又安全。孩子離園的時候保育員老師也做好衛(wèi)生消毒工作，要把活動室和睡眠室的地面都要擦拭消毒，孩子們的小水杯小毛巾都要消毒等。我覺得這大概就是這一學期我每天做的工作。
在這一學期中，感覺最大的收獲就是自己的責任心越來越大了，快樂越來越多了，和孩子們的距離越來越小了，生活常識了解的越來越多了。做到最好的就是跟小朋友的溝通很多，想成為他們的大朋友；而且很認真的對待自己的工作，做好了自己的本職工作。但是自己也有很多不足，比如：對待小朋友有時不是很耐心，對小朋友也有照顧不周的地方，在以后的工作中我會多多注意，多多總結經(jīng)驗，多多向其他老師學習，更進一步的做好自己的本職工作。
保育員小班下學期總結與反思篇八
一轉(zhuǎn)眼一個學期又結束了，回顧這一學期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是在孩子們的歡聲笑語中我們的教學計劃也順利地完成了。以下是我們工作總結：
一、教學方面：
1.在教研活動中，我們重點研讀了新疆的主題活動以及領域活動，學習了新《綱要》的關于“探索型主題活動”的教育理念，通過學習和相互交流，我們覺得探索型主題活動是一種集體創(chuàng)造性活動，它具有靈活性、隨機性、個別性、綜合性等特點，由于探索型主題活動具有開放性、互動性、尊重幼兒的年齡特點、幼兒的主體性、個體差異等，與以往的集體教育活動有著明顯的不同，使我們對主題活動的教育理念有了新的認識，為我們能夠更好地開展主題活動奠定了基礎。
2.在主題活動開展中，我們能根據(jù)主題的需要，在《綱要》的指導下，利用家長、社區(qū)資源尋找有價值的教育內(nèi)容，開展有價值的主題活動。在主題開展過程中，我們教師根據(jù)孩子的需要，運用多種教育手段，實現(xiàn)了“省編教材”到“主題活動”的教材觀的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。在活動中，我們注意調(diào)動孩子的積極性，讓孩子學得輕松，學得快樂。在《小小蛋兒把門開》這個主題活動中，我們開展了“剝蛋比賽”，孩子們在比賽活動中，既鍛煉了手眼協(xié)調(diào)的能力，又對蛋的特性有了進一步的了解；我們還開展了“各種各樣的蛋”收集活動，對蛋進行比較、裝飾，既發(fā)展了孩子觀察比較能力，又發(fā)展了孩子的美工能力，同時又進行了環(huán)保的教育；在《蛋寶寶上學》這一活動中，我們首先讓孩子們參觀養(yǎng)雞場，了解雞媽媽的孵化過程，然后進行裝飾蛋寶寶的比賽，在裝飾過程中，孩子們對蛋的特性和顏色有了進一步的了解，在比賽過程中，孩子們的動手能力得到了提高，最后把裝飾好的蛋寶寶送到“銀行”進行儲蓄，又使孩子對貨幣產(chǎn)生了興趣，從而引出貨幣的由來，使主題活動向深層次發(fā)展。在主題活動的開展中，我們注重動靜交替，活動內(nèi)容的交叉，使幼兒在玩中學，在學中玩，充分體現(xiàn)了《綱要》的精神。
3.在活動中，我們注意培養(yǎng)幼兒主動學習、主動探索、集中注意力好、持久性好的能力。當孩子有了強烈的求知欲時，他們會把被動學習變成主動學習。當孩子確定了探索主題后，能集中注意力地觀察，與同伴交流探索中的發(fā)現(xiàn)，并傾聽別人的觀點，養(yǎng)成了良好的學習態(tài)度。
二、家長工作。
1.開學初我們進行了家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學，以及需要家長配合的事項。
2.每周三定期召開家長助種員會議，讓家長了解孩子在幼兒園的生活情況以及孩子的學習情況。
3.家長開放日活動，讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，以及老師的工作情況。
4.定期更換家長宣傳欄。
5.隨機與家長溝通。
三、衛(wèi)生保育。
1.班級每天的清潔衛(wèi)生。
2.班級物品定期消毒。
3.密切關注幼兒心理健康，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
四、安全工作。
1.嚴格執(zhí)行接送制度，要求家長用接送卡接送孩子。
2.定期檢查班級各類活動區(qū)域，消除不安全隱患。
3.對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
五、衛(wèi)生保健工作。
2.照顧好幼兒的一日生活，同時本班老師加強幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質(zhì)，減少了本班幼兒的生病率。
3.注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。本月無一例安全事故。
4.執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準。
六、自己的成績和不足。
工作中我和馮老師取得了小班年齡段第一名的成績，在環(huán)境創(chuàng)設中，我能在老師和園長的指導下，自己也能有計劃的進行布置，在今后工作中，我會繼續(xù)努力，再接再厲，爭取更大的成績。
七、班級目前存在的不足。
1.經(jīng)過一個學期的努力，我們班小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，基本上大多數(shù)幼兒相處融洽，遵守游戲規(guī)則，互相謙讓，但是在本土化教育方面還不夠注重，特別是幼兒的操作材料方面，要加強幼兒本土化的培養(yǎng)。
2.午休睡前教育欠缺，幼兒不能很好的入睡。
3.幼兒常規(guī)有些松散，多數(shù)幼兒不能堅持在指定地點活動，玩具玩好。
保育員小班下學期總結與反思篇九
一學期又過去了，在本學期里，經(jīng)過領導的細心指導與幫助，在園領導和同事們的積極配合與幫助下，安全愉快的完成了本學期的工作任務，總結起來，有以下幾個方面的收獲：
一、保育工作方面。
（1）培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，提醒他們進園后對陌生人、事物和環(huán)境充滿好奇和探究欲望，支持他們自主地活動在每一個生活環(huán)節(jié)，滿足他們需求的同時，注意幫助他們形成初步的自我保護意識，引導他們接受并喜歡幼兒園生活，還要在生活方式、生活衛(wèi)生、生活自理能力方面，做出規(guī)范，做出示范，做出引導，例如，我們引導幼兒做到“三勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲。堅持厲行“飯前便后要洗手”的正確洗手方法。
（2）培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣：在學習游戲時，要求幼兒遵守規(guī)則，不亂跑，保證幼兒的人身安全。同時還對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護能力。
（3）關注幼兒的情緒反應：只有讓幼兒健康快樂的生活，才能使幼兒產(chǎn)生積極面對挫折的心態(tài)，因此，我們一直保持一顆平常心，允許幼兒出現(xiàn)這樣或那樣的反復，利用他們可塑性大的特點，讓他們在發(fā)展，在進步，在成長。
二、教育教學方面。
（1）開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極鍛煉，以適應幼兒身體的生長發(fā)育。在活動中加強幼兒身體素質(zhì)的訓練，盡量使每個幼兒動作規(guī)范、協(xié)調(diào)、正確。
（2）繼續(xù)注重發(fā)展幼兒的獨立生活能力和個別教育。
三、家長工作。
及時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，經(jīng)常和家長電話溝通，鼓勵家長積極參與家教，并和家長配合做好幼兒的教育工作，真正成為有心育兒的老媽。
以上是本班的認識與做法，但還存在著一些問題，比如，常規(guī)方面，幼兒的自我保護意識不強，同伴之間不能友好相處，在今后的工作中，我們要繼續(xù)加強常規(guī)教育，把常規(guī)教育落實到位，教幼兒能主動地遵守各項規(guī)則。
保育員小班下學期總結與反思篇十
本學年，我班三位老師在園領導的關心、同事們的幫助和自身的努力下，圓滿地完成了各項任務。在工作中，我們班三位老師盡心盡力地完成每一項工作，認真對待每一次活動，把工作安排得井井有條，保證小班日常的正常運作。同時，我們還是?。ㄈ┌嗟陌嗉壚蠋?，為了把小班建設成健康、文明、快樂、創(chuàng)新的班集體，我們從常規(guī)教學活動入手，抓好各項教育教學活動，提高幼兒道德、語言、計算、繪畫、手工等方面的能力。
二、學情分析。
我班共有__名幼兒，其中男孩__名，女孩__名。經(jīng)過一個學期，幼兒的各項能力都有所提高，其中，語言方面也有所進步。大部分孩子都能聽懂普通話，并能用普通話與老師同伴交流。但也有部分孩子由于膽小，不能用普通話與老師同伴交流。大部分孩子能唱簡單的歌曲，能愉快地與人交談，能大膽、自然地表達自己的情感，并能用多種方式表現(xiàn)自己的感受。有迫切學習知識的愿望，喜歡參加各項游戲活動。
由于年齡的差異，幼兒間的發(fā)展存在不平衡性，部分幼兒的自理能力和表現(xiàn)欲望較弱，特別是幼兒的整理能力，所以，本學年將加強幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理和指導，并以發(fā)展他們的動手能力及語言能力為主，使他們養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為進一步的的學習生活打下良好的基礎。
三、教育教學工作。
1.根據(jù)小班幼兒的年齡特點，在注重五大領域有機結合多元化教育的同時，初步確立了“以培養(yǎng)幼兒行為習慣，以培養(yǎng)幼兒能力，激發(fā)幼兒學習的興趣為切入口?！睘楸緦W期的工作重點。
2.結合主題活動開展環(huán)境創(chuàng)設，環(huán)境是最好的無聲老師。
3.創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒營造安靜、整潔、優(yōu)美、寬敞的生活、學習環(huán)境。
4.結合主題，布置與之相應的主題墻，讓孩子們參與其中，讓他們成為環(huán)境的主人，如：要上小學了，我們教室來了許多小學生，與幼兒親切交談，讓他們說一說自己眼中的小學生，喜歡的小學生是什么樣的，讓他們學學小學生的本領，愿意上小學。
5.創(chuàng)設好語言角，引導幼兒與人交往，學習使用禮貌用語：如：你早、你好、再見、請、謝謝、叔叔好、阿姨好、小姑娘好等。
四、衛(wèi)生保健工作。
小班的衛(wèi)生保健工作是非常重要的，我們嚴格按照園里的各項衛(wèi)生標準與要求，認真落實各項衛(wèi)生保健工作。在工作中將幼兒的身心健康放在首位，加強對幼兒的生活照顧，給幼兒提供一個清潔、舒適的活動環(huán)境。照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。同時，堅持每天的戶外活動，及時為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒身心健康的正向發(fā)展。
本學年我班三位老師齊心協(xié)力，做好班級衛(wèi)生保健工作。
五、家長工作。
1.熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。
2.運用家長園地、qq等途徑，及時向家長提供教育信息資料。
3.及時向家長匯報幼兒在園的情況，同時了解幼兒在家的情況，和家長商討有效的教育措施。
4.認真傾聽家長的意見，重視每個家長的每一句意見。
家長工作也是幼兒園工作的重要組成部分。因此，認真做好家長工作是我們?nèi)蝿罩?。家長工作也是我班的工作重點，而家長工作我是一直長抓不懈。家長工作開展得順利與否，直接關系到班級各項工作的開展。因此，我認識到了家長工作的重要性。開學初，新生入園，肯定有水土不服的情況發(fā)生，幼兒也不例外。
于是，我們老師就動之以情，曉之以理，發(fā)動家長，讓他們知道將孩子送到幼兒園是我們的第一步教育，雖然我們有困難，但我們?nèi)匀粓猿炙秃⒆尤雸@，以此來說明我們的決心和態(tài)度，并采取多種方式來介紹幼兒園的情況，如張貼幼兒園的宣傳畫、參觀幼兒園的校園、接受家長訪問，向家長介紹幼兒在園的一日生活情況，對家長提出的各種問題做好耐心的解答，并向家長提出希望，即希望家長要配合班級老師的工作，做到不帶危險物品入園，不帶多余的零食入園，督促幼兒做好小手衛(wèi)生，做到“飯前便后要洗手”，促進幼兒的健康。
另外，我們還利用家長對幼兒園教育活動的參與和了解，提高家長參與活動的熱情。如：開學初，我們讓家長參加家長會，讓家長了解幼兒園的教育計劃和要求，讓家長知道幼兒園教學的目標和意義。
保育員小班下學期總結與反思篇十一
一學期又過去了，回眸這學期，在園領導和各位老師的熱心支持和幫助下，我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期，忙碌而愉快的工作，讓我收獲頗多。為更好的吸取經(jīng)驗，現(xiàn)在將我的工作總結如下：
一、思想方面。
1.我積極參加園里組織的各項學習活動，并認真寫好記錄，做到邊學邊記，認真做好筆記，努力提高自己的思想覺悟，態(tài)度要端正，立場要擺正。
2.平時，我努力做到與家長多溝通，多了解幼兒家庭教育現(xiàn)狀，了解幼兒在家的一言一行。
3.樹立正確的兒童觀和教育觀，以一名幼兒教師的標準嚴格要求自己，要安于現(xiàn)狀，踏踏實實，體會幼教的樂趣。
二、教育教學方面。
1.認真?zhèn)湔n，制定教學計劃。努力做到教具準備充分，教學方法可以選擇多種多樣的，適應幼兒不同的水平。并經(jīng)常與您互換角色，跨班甚至跨園教學，積極參加園內(nèi)公開課，更為今后能更好地進行工作奠定了基礎。
2.仔細分析教材，并與其他教材相互補充，更新教育教學觀念，注重教材的趣味性，寓教于樂，堅持以“健康第一”為指導思想，對照新綱要，認真?zhèn)湔n，吃東西。實施園本課程的教學，發(fā)展幼兒的基本動作，有一定的靈活性、協(xié)調(diào)性。在體育方面，我認真學習課改精神，年級組組織數(shù)學老師到縣幼兒園參觀學習，然后到本園試點教學，效果非常不錯，為今后大面積推廣做好準備。
3.積極參加園里的教研活動。在教研活動中，我認真學習，認真準備，虛心聽取別人的意見，提高自己的自身水平。然后，我還認真撰寫教育隨筆，參加教育論文的評選。
4.保教配合。在工作中，我時刻以幼兒為出發(fā)點，以孩子掌握獨立學習的方法做為重點，以把知識傳授給大家為最終目標。
三、安全方面。
做為班主任，我很注意幼兒的安全，例如：加強幼兒入園檢查，不把不安全的物品放入幼兒書包內(nèi)，注意幼兒接送安全，以及幼兒在班級內(nèi)安全。確保幼兒的安全。
四、衛(wèi)生方面。
1.每天整理干凈整潔的教室，玩具擺放整齊，桌椅也排的整整齊齊，讓老師每天工作得開心，幼兒玩在其中，學在其中，生活在其中。
2.方面，努力做到一晨兩檢，把幼兒的冷熱放在首位，認真做好晨檢工作，包括：一問、二看、三摸、四查、五安。
3.配合保健醫(yī)生做好預防接種和體檢工作，增強幼兒體質(zhì)。
4.堅持每月的消毒工作，利用紫外線燈殺滅空氣中的病菌，保證幼兒的健康。
5.每周一、二及時更換幼兒櫥窗內(nèi)的毛巾、水杯。
五、家長工作。
1.每月向老師和家長開展宣傳活動，利用家園聯(lián)系，讓家長配合教師，做到家園共育。
2.每月按時更換“家長園地”，讓家長能更好的了解幼兒在園情況。
3.每兩個星期“接送時”及時反饋。
本學期的工作雖然完成了，但還存在著不少不足，在新的一年中，我會再接再厲，虛心學習，爭取工作做得更好，天天開心，使每位幼兒都能健康快樂地成長。
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
保育員小班下學期總結與反思篇十二
一轉(zhuǎn)眼一個學期又結束了，回顧這一學期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＡ钊诵牢康氖窃诤⒆觽兊臍g聲笑語中一學期的教育計劃即將落幕。在這一學期里，我班的各項工作自始至終遵循“以幼兒發(fā)展為本”的基本教育理念，我們遵循“以《綱要》為準則，將新的教育理念融入到教學中，配合園里實施了新的教育文件，爭取做到在新的教育理念下，使每一位孩子都得到健康、快樂的發(fā)展。
一、班級情況分析：
經(jīng)過一個學期的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有不同程度的發(fā)展。他們每個人都是一個豐富多彩、獨一無二的世界，從他們的表現(xiàn)中可以看出他們接受到老師的影響是因人而異的。有的幼兒在校表現(xiàn)出膽小怕事、不愛說話、上課不專心、遵守紀律性差等。而有的幼兒則表現(xiàn)的比較活潑，喜歡與人交往，上課積極舉手，回答問題聲音響亮，理解能力較強，但吃飯、自理能力需要加強。所以根據(jù)孩子們的不同發(fā)展情況，這學期我們將重點培養(yǎng)他們的自理能力及常規(guī)教育，使他們在自己原有基礎上得到更好的發(fā)展。
二、班級工作重點：
（一）保育工作。
1.清潔衛(wèi)生習慣。
做好班級衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒身體健康。
每天做好晨檢、掃描、消毒、打掃衛(wèi)生等工作，為幼兒營造一個干凈、明朗、舒適的環(huán)境，讓幼兒健康生活。
2.照顧好幼兒的一日生活。
孩子們在一日生活中各個環(huán)節(jié)都不可缺少，因此保育員要時刻的照顧好幼兒的一日生活，通過平時的觀察，我們將會及時地發(fā)現(xiàn)問題，并與家長溝通、協(xié)商，一起幫助幼兒克服一個又一個困難。
（二）教育教學工作。
1.健康領域。
（1）會姿勢正確、靈活地躲閃跑。
（2）會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。
（3）能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。
（4）能邊跑邊接球、邊跑邊接球。
（5）靈活地向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。
（6）能單手托提適量物品走、跑。
（7）學做韻律操，動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準確。
（8）學做徒手操，動作正確、整齊有力。
（9）積極參加體育鍛煉。
（10）懂得一般的安全知識，在未經(jīng)老師允許情況下不任意跑跳、爬。
2.語言領域。
（1）喜歡與人交談、講故事、聽故事。
（2）能注意傾聽對方講話，聽懂日常用語。
（3）能用普通話較連貫地表達自己的意思，語句完整。
（4）能主動、有禮貌地與別人交談，說話較完整，不虎頭蛇尾，能較準確表達自己的意思。
（5）喜歡欣賞文學作品，理解作品內(nèi)容，感受文學作品語言的優(yōu)美。
（6）能有序地講述圖畫內(nèi)容，能主動幫助別人，樂意與同伴一起為集體服務，并懂得輪流。
（7）對圖書、圖片感興趣，能一頁一頁地翻看圖書，看完后能整理圖書，并知道圖書的名稱。
3.社會領域。
（1）快樂地參加幼兒園保健室進行的各項活動。
（2）能與同伴友好相處，并能關心、幫助別人，自己的事情自己做。
（3）學習做一些力所能及的小事，會聽從成人指示并遵循其要求。
（4）知道不能碰撞和擁擠他人，初步知道安全的基本常識及五官懂得保護自己。
（5）知道四季變化，學習與季節(jié)的變化隨著放風箏等活動。
（6）知道社區(qū)里公共場所及設施的功能如：郵局、銀行、超市、菜場、醫(yī)院等，并知道它們對大家的作用。
（7）初步知道國家的主要行政區(qū)劃包括省、市、縣、鄉(xiāng)、村等，并知道各國國旗。
（8）知道四季的轉(zhuǎn)換，并樂于參加春夏秋冬系列活動。
4.科學領域。
（1）能積極、主動地參加科學活動，能初步能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。
（2）喜歡和自然界的各種現(xiàn)象做游戲。
（3）在老師的引導下，知道常見的樹名、動物名及用途、脾氣等，知道其與人類的關系。
（4）在老師的指導下，有目的地觀察冬天的樹、動物的蹤跡。
保育員小班下學期總結與反思篇十三
本學年，我班認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，結合園內(nèi)工作計劃，認真制定各種計劃，并及時進行登記，計劃前有目標，計劃后有措施，分工明確，配合默契，教學質(zhì)量不斷提高。
1.健康領域。
（1）能較好地適應幼兒園的環(huán)境，基本能遵守幼兒園的規(guī)則，獨立進餐，較好地適應集體生活。
（2）懂得健康知識，知道季節(jié)的變化，注意天氣季節(jié)的變化。
（3）了解本班各二位保健老師的名字，知道她們的職責。
（4）認識自己的小腳、小手、脖子、頭發(fā)、身體、知道痛楚的部位。
（5）學習二項簡單的模仿操，掌握基本動作。
（6）建立初步的常規(guī)意識，喜歡游戲，喜歡玩玩具。
（7）能夠獨自入睡，并能迅速午睡。
（8）會穿脫衣服，并學會正確疊放。
（9）愿意接受醫(yī)生的治療并與他們合作。
2.語言領域。
（1）知道四季變化，能區(qū)別主要特點和主要特征。
（2）能用普通話較連貫地表達自己的意思，能較準確地發(fā)出簡單的字音。
（3）喜歡學習用普通話與人交流，喜歡識字和美工活動。
（4）能注意傾聽他人的意見，樂于與他人交往。
（5）能主動地參與各項活動，自信心逐步增強。
（6）喜歡聽故事、念兒歌、看圖書，表達自己的認識和感受。
（7）知道看書的基本方法，能獨立地看圖書，初步培養(yǎng)其對圖書的興趣。
（8）能聽懂故事，看懂內(nèi)容，理解其中的道理。
3.藝術領域。
（1）喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。
（2）能獨立的唱出簡樸的歌曲，并會根據(jù)音樂節(jié)奏，有表情地唱歌。
（3）認識簡單的節(jié)奏符號，初步感知必須的音樂節(jié)奏。
（4）喜歡并能初步感受周圍生活中的美，并樂意欣賞周圍美好的事物。
（5）學習欣賞繪畫，初步掌握其表現(xiàn)手法。
（6）鼓勵幼兒積極參與，大膽表達，提高幼兒的表現(xiàn)能力。
4.科學領域。
（1）能主動地參加各項活動，能大膽的發(fā)表自己的意見，并注意聽取他人的意見。
（2）有探索周圍事物興趣和好奇心，并能用行動、實驗來探求答案。
（3）了解四季變化及其特點，知道保護環(huán)境衛(wèi)生。
（4）學習運用感官感知周圍的事物，學習簡單的觀察方法。
（5）喜歡同大自然中的動植物、小動物和周圍的人友好相處。
（6）認識常見的交通工具、生活用品、家具、食品。
（7）懂得四季輪換，知道季節(jié)變化，知道理季特征。
（8）喜歡觀察，并能用適當?shù)姆绞奖磉_出來，并學習記錄。
（9）對周圍環(huán)境中的事物感興趣，并經(jīng)常用畫畫、手工、制作等形式表現(xiàn)出來。
（10）能主動地參與數(shù)學活動，能初步掌握數(shù)的基本概念。
1.還需要進一步做好家訪工作，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，以便更好地促進幼兒的發(fā)展。
2.健康領域中的小班教學，可以增加一些有關友誼、關心他人的內(nèi)容，促進孩子們相互關系的形成。
3.教學活動中，耐心地講解，細心地安排，讓每位小朋友都能夠在幼兒園里愉快地生活，健康的成長。
4.在美術方面，可以增加一些裝飾品的制作。
5.在數(shù)學方面，可以增加一些簡單的計算題，讓孩子明白數(shù)學的重要性和有趣性。
保育員小班下學期總結與反思篇十四
回顧這一學期來，為了進一步適應新的教育形勢，在緊張的教育教學工作中理論聯(lián)系實際，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，積極投身到新的干勁中。一學期以來，我們小班年級組全體教師以做好教育科研工作為己任，以飽滿的熱情，踏實的作風，求真的態(tài)度來認識、實踐和展望。通過一學期的努力，我們的保教工作有了一定的進步，也取得了一定的成績。下面我作為小班年級組的組長，就我們年級組本學期的教研工作做一簡單小結。
一、教育教學工作。
1.抓緊抓好業(yè)務學習，本學期我們小班年級組全體教師繼續(xù)以《綱要》為指導思想，以《幼兒園教育指導綱要（試行）解讀》為指南，更新教育觀念，把握教育的時代性，把握育人的科學性，以“我能行，我真棒”為活動主題，以“位的調(diào)整”為契機，在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，我們努力尋求著教育的內(nèi)容，教育的手段和教育的風格，真正做到“心中有目標，眼中有孩子”。
2.強化了師資隊伍建設，在教師崗位練兵中又取得了一些成績。
1）期初我們組便明確了分工，制訂了詳細的工作計劃，為骨干教師、新教師安排了備課任務。使他們明確各班教學重點及我組教研重點。
2）加強了教師們的理論學習，本學期我組共閱讀了《幼兒教育的四大支柱》《關于培養(yǎng)孩子的100個好方法》等書籍。使教師在理論上的認識進一步得到了提高。
3）加強了教師們的聽課評課活動，使每位教師認識到評課不僅僅是說缺點，更重要的是說優(yōu)點，使教師教學水平得到提高。
4）加強了教師基本功的訓練，提高教師的素質(zhì)。
二、家長工作。
新《綱要》指出：家長是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育需要家長的參與，爭取家長的配合。本學期我們利用多種形式開展家長活動。如家訪、利用網(wǎng)絡、電話隨訪、家長會等，針對家長關心的熱點問題進行交流，宣傳幼教新理念，讓家長更多了解幼兒園教學狀況，增強他們對幼兒園的了解，明確家園共育的重要性，各項活動得到了家長的大力支持，形成教育合力，促進了家園共育。通過家長開放日、園長接待日、班級家園欄、家訪、家園聯(lián)系冊、邀請家長參加幼兒園舉辦的活動，增強了與家長的交流與溝通。
三、存在不足。
1.教師科研意識及能力還有待提高。
從教師的整體來看，研究意識不夠強烈，研究能力、特別是理論性知識方面較薄弱。
2.幼兒的游戲開展不夠深入。
在一日活動中，游戲沒有真正成為幼兒最重要的活動，教師雖有獨立的科學活動、語言活動、藝術活動等，但這些活動往往只是形式上分，內(nèi)容上混，教師如何在投放游戲上考慮教具，考慮幼兒，考慮游戲質(zhì)量，還需要進一步思考。
四、今后努力方向。
1.加強教師理論學習，提高教師理論素養(yǎng)，努力轉(zhuǎn)變觀念，提高教師素質(zhì)。
2.深入開展教育科研，不斷拓展研究的深度，提高教師的教育教學水平。
3.深入開展游戲研究，使游戲真正成為幼兒最重要的活動。
保育員小班下學期總結與反思篇十五
這一學期，在我們一班二班兩班各位老師齊心協(xié)力，密切配合下，我們的班級工作開展的井然有序，班級環(huán)境不斷溫馨化，小朋友們不斷成長，家長們也放心的把孩子交給我們。在這個大家庭里，我們一分一分地努力著，一分一分地進步著，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、班級情況分析：
我班孩子共有__名孩子，男孩__名，女孩__名，每一個孩子都是獨一無二的，他們的興趣愛好，知識能力都不同程度地烙上了自己的思維特點。大部分孩子都能適應集體生活，少數(shù)孩子需進一步適應。孩子的水平存在差異，有的孩子能力較強，有的孩子能力較弱，因此，面對不同層次的孩子，我們不能統(tǒng)一要求，要不同對待，在一日活動中，盡量做到分層教學。
二、班級工作方面：
（一）常規(guī)培養(yǎng)。
1.制定并執(zhí)行入園幼兒一日生活常規(guī)準則，加強幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的管理，重視保教結合的半天活動，建立良好的班級常規(guī)。因此，我們老師根據(jù)本班孩子的實際情況，學期初，我們精心編制《弟子規(guī)》教材，開展形式多樣、生動活潑的教學形式，分階段，有步驟地一天天地抓，一天天地練，使幼兒養(yǎng)成良好的一日生活習慣。首先，讓幼兒認識到自己的學習任務、行為習慣和責任，他們才能遵守，才能保持班級的正常秩序。例如，對他們說：你是怎樣對待你的游戲的？為什么？能保持安靜嗎？為什么？之后才規(guī)定幼兒看電視，玩玩具和操作學具應保持安靜，說話要舉手，有禮貌等等。同時，讓孩子們多看圖書，多聽故事，豐富孩子們的知識面，提高他們的閱讀能力和分析能力。
2.培養(yǎng)良好的學習習慣，針對小班孩子學習自控力差，注意力易分散的特點，我們從坐姿、握筆姿勢、和禮貌等要求抓起，教育幼兒上課專心聽講，不隨便插話，積極舉手，對不會的問題應該舉手發(fā)問，遵守課堂常規(guī)；對幼兒的書本進行規(guī)范，訓練他們對書本的操作，糾正他們對書本的運用，教育他們認真聽課，做到手到、眼到、口到、心到。
3.良好的行為習慣包括很多方面，我們在不同活動中，通過環(huán)境，通過游戲，通過隨機榜樣，不斷提醒，不斷引導，逐漸使幼兒從“不能”過渡到“應該”甚至“習慣”的層次。例如，玩完玩具后玩具放得亂七八糟，有的孩子經(jīng)常順手牽羊拿回家，針對這種情況，我們要求幼兒互相監(jiān)督，互相遵守規(guī)則，把玩具放回原處，鼓勵孩子相互間做遵守規(guī)則的好榜樣。
4.結合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、主動大方地與人交往的品質(zhì)。如在集體中，我們鼓勵膽小的孩子先加入游戲，讓他們扮演一個角色，從游戲中得到快樂，讓他們在游戲中產(chǎn)生自信，變得勇敢，變得大方，變得愿意與人交往。
（二）衛(wèi)生保健方面：
1.做好班級衛(wèi)生保健工作，嚴格按照幼兒園的衛(wèi)生標準，做好室內(nèi)環(huán)境的清掃，保持教室空氣的流通以及環(huán)境的消毒，定期檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，要求幼兒面睡保持整潔，及時填寫各種工作記錄，及時檢查，及時記錄，有效地預防了病毒的產(chǎn)生。
2.有的孩子從小包辦，依賴性很強，在洗手時，要老師幫他擦肥皂；喝牛奶時，奶瓶上要裹上毛巾；吃飯時，要在老師多次提醒下才肯吃，針對這種情況，我們利用晨間談話、賞花等手段，激起幼兒學習的興趣，逐步引導幼兒學會自己吃飯，獨立去洗手間洗手，喝水時用杯子，并保持桌面、地面干凈，學會使用毛巾。
三、家長工作：
小班幼兒的家長由于很多都是第一次家長會，在家長會上，我們詳細地向家長介紹了本班的具體情況及工作安排，使家長放心地投入到我們的工作中。平時，我總是熱心與家長交流，把“請”、“謝謝”、“再見”掛在嘴邊，讓家長從教師的“小報酬”里看到熱情，從教師的“微笑”里看到鼓勵，從教師的“神態(tài)”里看到信任。
保育員小班下學期總結與反思篇十六
回顧這一學期，忙碌而又充實，雖然我教的是小班，但我在半年的實踐中也感悟到了一些工作經(jīng)驗，總結如下：
一、班級情況分析。
我班孩子共有__名，男孩__名，女孩__名。經(jīng)過半年的幼兒園生活，孩子的各方面能力都得到了很大的發(fā)展，但還有個別幼兒沒有較好的自理生活能力。孩子的快速發(fā)展，需要老師的時時關心與照顧。
二、各項工作的開展。
1.按照《幼兒園教育指導綱要》的要求，根據(jù)本班孩子的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，結合領域教學要求，制定出適合本班的教育教學目標，積極開展各種教育教學活動，并滲透民族精神教育、品德教育、情感教育、安全教育、健康及生活常規(guī)教育，努力促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。
2.深入照《幼兒園教育指導綱要》的要求，利用業(yè)余時間自學《幼兒園教育指導綱要》，并在實踐中貫徹。《幼兒園教育指導綱要》的精神，逐步提高自己的教育教學水平。
3.積極參加園內(nèi)組織的各種學習、評比活動，珍惜外出學習、觀摩的機會，認真參加班級的教研活動，及時做好記錄。
4.工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好每日活動。
5.本人殷切希望有更多機會參加各種培訓，學習更多幼兒教育的新知識、新技能，不斷拓寬自己的知識面，提高專業(yè)水平。
(二)保育工作。
1.配合園領導組織幼兒開展各項活動，注意活動安全，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園的人身安全。
2.日常生活中，督促幼兒加強自我保護能力，不追跑、不攀爬、不推人、不挖鼻孔、耳孔、不亂吃藥，不亂扔東西，不讓自己受傷。
3.配合生活老師做好班級衛(wèi)生保健及生活常規(guī)工作，根據(jù)季節(jié)變化，及時為幼兒增減衣服，注意幼兒身體健康。
4.教會幼兒用正確的方法午睡、刷牙、穿衣服、整理床鋪、穿脫鞋子等。
(三)家長工作。
1.每周認真填寫家園聯(lián)系冊，利用家園聯(lián)系冊與家長交流，準時向家長反映幼兒在園的情況，隨機和家長面談交流。
2.利用接送幼兒的機會及時與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長取得教育的一致性。
3.鼓勵家長積極參加各種班級活動：“我運動，我健康，我快樂”“故事大賽”等等。
4.鼓勵家長積極參加每周的家長學校培訓活動，提高家長的教育觀，提高家長育兒水平。
(四)教師之間的配合。
1.做好早操、戶外活動、游戲等活動，做到保教人員同時到崗，做好配合教育工作。
2.加強班級安全工作，做好交接，注意幼兒上下樓梯的安全。
3.教育幼兒要與同伴友好相處，不爭搶玩具。
以上是我本學期在小班工作崗位上的總結與反思，雖然取得了一些成績，但仍有不足之處，我將繼續(xù)努力，在以后的工作中，我將和搭班老師一起克服不足，以孜孜不倦的態(tài)度去追求新的目標，努力工作，爭取更大的進步。
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