一個好的方案應當具備可行性、可持續(xù)性和有效性。在制定方案時，我們應該充分了解問題的本質(zhì)和背景，以便制定出更準確的解決方案。借鑒他人的方案經(jīng)驗，能夠幫助我們更好地制定自己的方案。
后勤工作量化考核方案篇一
教學常規(guī)是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。為全面了解教師常規(guī)工作情況，加強學校教學工作的過程管理，規(guī)范教師教學行為，促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量。同時，為實事求是地評價教師的常規(guī)工作質(zhì)量，為學期末教師的績效考核提供真實、可靠的依據(jù)，特制定本方案。
教學常規(guī)量化考核領導小組，由學校教學校長、教導處、教研組長等人員組成，具體人員安排如下：
組長：
副組長：
成員：
（一）計劃總結。
1、學期初按照要求認真擬定學科教學計劃，并按時上交至教導處。每缺一門學科扣1分，不按時上交扣0.5分，教學計劃制定缺項扣0.5分。
2、學期結束認真撰寫教學工作總結，并按時上交至教導處。不按要求完成扣2分，不按時上交扣0.5分。
3、按照計劃認真落實教學任務，教學進度與計劃不符、且無情況說明每次扣1分，學期結束未完成教學任務扣2分。
（二）備課。
1、按照要求認真?zhèn)湔n，無備課就上課每次扣5分。
2、書上批注符合要求，無單元備課每次扣0.5分，無書上批注扣2分，書上批注缺項扣0.5分，課后反思未達到要求扣1分。
（三）上課。
1、提前侯課，不得遲堂、提早下課或拖堂，每次扣1分。
2、按照學校課程總表上課，未經(jīng)教導處同意，不得私自調(diào)課，更不得隨意缺課。不按課表上課每次扣1分，私自調(diào)課每次扣0.5分，缺課一次扣2分。
3、需要移地上課應先清點人數(shù)，并將學生帶到相應地點上課。有學生無故滯留在教室每次扣0.5分。
4、上午第二節(jié)課和下午第一節(jié)課的任課教師，應引導學生做完眼保健操后再下課。每缺一次扣0.5分。
5、隨意把學生趕出教室，或未經(jīng)教導處同意，將學生留辦公室或不在課堂情況，一次扣1分。
6、上課不講普通話，上課接聽手機，每次扣1分。
（四）作業(yè)批改。
1、及時、認真、按規(guī)定批改作業(yè)。作業(yè)批改由教師本人進行，不得突擊批改作業(yè)，不得讓學生代改作業(yè)等。未達到要求每次扣2分。
2、收齊每項作業(yè)，作業(yè)收繳不齊每人次扣0.5分。
3、作業(yè)要有訂正，無訂正每次扣1分。
（五）輔導學生。
學期初擬定有培優(yōu)輔差工作計劃，并有輔導記載。無計劃扣1分，無記載扣2分，學期結束不按時上交扣0.5分。
（六）復習考查。
1、科學制定復習計劃，并認真組織復習工作。不按時上交計劃扣0.5分，無計劃扣1分。
2、學期結束按時按質(zhì)上交卷面成績統(tǒng)計表和質(zhì)量分析表，不按時上交扣0.5分，無卷面成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析扣2分。
（七）教改科研。
1、認真參與學科教研活動，無故缺勤一次扣0.5分，不按要求完成觀課任務的一次扣1分。
2、按照要求完成聽評課任務，不得弄虛作假，并做好聽課筆記。聽評課不達標者缺一節(jié)扣0.5分，聽評課中有弄虛作假現(xiàn)象的一次扣2分。
3、每月認真撰寫教育敘事或教學反思文章，并按時上交至教科室。每缺少一次扣2分，不按時上交扣0.5分。
4、每月按要求完成學習筆記摘抄，無學習筆記扣2分，學習筆記未達到要求扣1分。
（八）其他臨時性工作。
1、按時按質(zhì)上交教導處、教科室等學校教育教學管理部門布置的相關工作。不按要求完成的扣2分，不按時上交扣0.5分。
2、積極承擔教導處、教科室等學校教育教學管理部門布置的諸如代課之類的臨時性工作，如無特殊情況拒絕承擔或不予以配合扣0.5分。
1、被考核教師的量化分數(shù)基數(shù)為100分，考核領導小組按照考核內(nèi)容進行相應的考核計分。一月一公示，學期累積得分作為教學常規(guī)績效考核的重要參數(shù)。
2、考核領導小組通過查看資料、隨機抽測、組織座談等方式進行考核工作。
后勤工作量化考核方案篇二
各基層團支書。
二、團支部自身建設。
（一）團支部機構建設（30分）。
1、團支部委員會班子健全，分工明確，團支部委員會應單獨設立團支部書記、組織委員、宣傳委員。（5分）。
2、團支部組織制度健全，每季度召開一次支部團員大會，每月召開一次支部委員會，支部配備工作日志本，每次會議記錄詳實；支部團員大會、支部委員會少一次扣0.5分。（5分）。
3、支委成員能主動認真地協(xié)助老師做好成員的思想政治教育和組織觀念教育工作，能夠用高標準嚴格要求自己，在團員中有較高威信。（5分）。
4、團支部能按時進行民主選舉和民主評議工作，并及時表彰優(yōu)秀團員、懲處違紀團員。（5分）。
5、團支部能積極帶領支部成員完成黨團組織交付的各項任務，能認真做好團員統(tǒng)計、團費收繳工作。（5分）。
6、團支部能嚴格按照有關“推優(yōu)”程序，積極向黨組織推薦優(yōu)秀青年并協(xié)助黨組織做好青年入黨積極分子的培養(yǎng)工作和推薦優(yōu)秀團員作為黨的發(fā)展對象工作。（5分）。
（二）團支部的理論學習（10分）。
1、團支部每學期能組織成員至少上兩次團課，成員認真學習中國特色社會主義理論，用社會主義核心價值體系武裝自己；支部成員擁護黨的領導，堅定走中國特色社會主義道路的信念；團支部集中團課學習少于2次記0分。（5分）。
（三）主題團日活動（15分）。
1、團支部能根據(jù)上級團委確定的主題制定切實可行的活動計劃，上交系團總支團委備案，并認真組織實施；每月至少開展1次主題團日活動，內(nèi)容充實，形式新穎，富有教育意義；主題團日活動少1次扣1分，未開展記0分。（5分）。
2、團支部可結合實際自行設計實施有特色的品牌主題團日活動。（5分）。
3、團支部的主題團日活動總結全面、及時，并上交系團總支團委備案，少1次扣1分，未開展記0分。（5分）。
四）“挑戰(zhàn)杯”大學生學術競賽活動“如何練習好***傳授的八字真經(jīng)”團日活動和大學生寒假社會實踐活動（15分）。
1、團支部積極參加“挑戰(zhàn)杯”學術競賽活動和“如何練習好***傳授的八字真經(jīng)”團日活動按時提交報名表和相關文件，未按時提交3分，未提交0分。（5分）。
2、團支部每學年至少能組織3次集體社會實踐活動，成員參加比例在95%以上，活動前能制定科學的實施方案，并按照方案具體實施，且富有實踐成果，如：調(diào)查報告、論文、心得體會、照片、實物等；比例減少5%扣1分，扣完為止。（5分）。
4、團支部社會實踐活動總結全面、及時，并上交系團總支團委備案。（2分）。
（五）大學生文體活動（10分）。
1、團支部能積極組織豐富多彩的文體活動，豐富支部成員的課余文化生活。（5分）。
2、動員支部成員參加學校、系團總支組織的各項文體活動；積極配合學校大型活動做好觀眾的組織動員工作。（5分）。
（六）學風建設和科技創(chuàng)新工作（10分）。
1、團支部內(nèi)學習氣氛濃厚，成員學習刻苦，態(tài)度端正，無曠課、考試作弊等不良現(xiàn)象；支部成員期末考試不及格者出現(xiàn)一人次扣0.5分。（5分）。
2、積極宣傳、組織同學參加上級團組織舉辦的“挑戰(zhàn)杯”課外學術科技作品競賽、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽、大學生科技文化藝術節(jié)等科技創(chuàng)新活動或比賽；支部成員參與活動或比賽積極性高，并有活動成果或參賽作品。（5分）。
（七）“書香團支部”“創(chuàng)新團支部”“魅力團支書”評選活動（10分）。
1、積極參加活動按時交報名表和文件，未按時提交2分，不參加活動者0分。（5分）。
2、經(jīng)過上級支部團委證實票數(shù)有效并且無違規(guī)拉票（2分）3.評選中獲得前五名或者獲得獎評（3分）。
（八）附加分、扣除分。
1、團支部主動承辦系團總支團委組織的活動，每承辦1次加2-3分。
2、團支部活動創(chuàng)新且有特色，并具有一定規(guī)模和影響，每舉行1次加1-2分。
3、在系團總支活動中獲獎：集體獎加3分，個人一等獎加2分，二等獎加1分，三等獎加0.5分；在學?；顒又蝎@獎：集體獎加5分，個人一等獎加4分，二等獎加3分，三等獎加2分；在省市級活動中獲獎：集體獎加7分，個人一等獎加6分，二等獎加5分，三等獎加4分；在國家級活動中獲獎：集體獎加10分，個人一等獎加9分，二等獎加8分，三等獎加7分。
4、支部成員獲得獎學金：國家獎學金一人次2分，優(yōu)秀一等獎學金一人次1分，優(yōu)秀二等獎學金一人次0.5分，優(yōu)秀三等獎學金一人次0.3分。
5、支部活動在校外媒體上宣傳報道，每次記3分，在校團委網(wǎng)站、校報、校廣播站、系團總支刊上及時宣傳報道本支部活動，每次記1分，上限6分。
6、本支部個人受到各類處分，校級每人次扣5分，系團總支每人次扣1分。
7、團支部能組織成員按時出席系團總支團委召開的各項會議，積極參加學校和系團總支團委舉辦的各項活動，少1次扣1分。
三、考核標準。
1、學習考核辦法。系團總支團委要組織各團支部認真學習考核辦法，積累相關素材，做好迎接考核準備。
2、團支部自查。各團支部根據(jù)考核內(nèi)容進行自我考核，并撰寫支部自查報告，上交系團總支團委備案。
3、院團委考察。根據(jù)各方面相關文件和各方面意見，最終確定我?！皟?yōu)秀團支部”、“不達標團支部”。
后勤工作量化考核方案篇三
1.誠實守信。知錯能改。積極進行批評與自我批評。2.恰當運用禮貌用語和體態(tài)語言（微笑/鞠躬/招手/握手/鼓掌）。
3.積極參加班級活動（作業(yè)/體育/文娛/勞動等）加2分。
4.參加班級活動不積極者扣3分。
5.班委會將對各組定期評比，進行量化積分考核。
6.積極參加各種活動加5分，受到表揚或獎勵。
分者雙倍加5分以上。
7.各類成績進步幾個名次量化考核加幾分。
8.積極配合班干部的工作，違者扣5分/次。并交班主任處理。
9.誠懇的向老師及班干部提出良好建議者加2分。
10.積極幫助班干部完成任務者，加3分。
11.班干部失職（包庇朋友等）扣3分/次，嚴重者交班主任處分。
12.頂撞班干部扣3分，嚴重者交班主任處分。
13.不服班干部管理要先執(zhí)行后向老師反映，否則扣5分/次。并交班主任處理。
14.多次違紀者扣5分/次，并交班主任處理。
15.抄襲別人作業(yè)者扣3分/次，被抄襲者扣3分/次。
16.不認真完成作業(yè)者扣3分/次，多次違反者交班主任處理。
17.上課專心聽講，認真思考，積極回答問題。
18.嚴守作息時間，不遲到，不早退，不曠課，有事履行好請假手續(xù)，在家要有家長/捎條人簽字，在校有班長簽字。
19.放學后，及時回家，不得在校內(nèi)校外逗留，違者扣3分/次。
20.未經(jīng)允許不得動用他人物品，借人東西要及時歸還。
21.進辦公室/居室，喊報告，得到許可方可入內(nèi)，周一第六節(jié)課為老師例會時間，同學不得進入辦公室，有事要另找時間辦理。
22.不傳，不講，不聽不利于同學的言論。
班干部守則。
（141班）。
1.為建設優(yōu)秀班集體服務，成為老師的好助手。
2.盡職盡責。按時參加班干部會議，并且積極落實會議內(nèi)容。
3.按章辦事。嚴以律己。公私分明。不包庇他人。徇私舞弊。
4.班委會成員小組長課代表要互相配合，互相支持和幫助，把班級工作搞好。
5.班級管理工作是為全體同學學習服務，不能影響正常學習。
6.協(xié)調(diào)好師生間同學間班干部間的關系。
7.關心大家學習，及時積極和課代表及同學商討學習的感受方法和意見，并及時找老師商討。
8.各課代表及小組長要及時記錄監(jiān)督作業(yè)完成情況，嚴重者報告老師處理。
9.團結同學。對不服從班干部管理的同學做好思想轉化工作。
10.積極組織同學幫助每一個需要幫助的同學。
11.各課代表布置作業(yè)要與學習委員商量，布置出優(yōu)質(zhì)作業(yè)。
12.隨時留心、調(diào)查班中發(fā)生的大小事，同學的思想狀況，及時向班主任匯報，作進一步處理。
13.各班干部要互相監(jiān)督，隨時做好工作記載和匯報準備，對認真積極工作的班干部每周總結給予加分獎勵。
14.各班干部要及時匯報經(jīng)常違紀的同學和失職的班干部，以及造成嚴重不良影響的同學和班干部，保證班級的風氣。
衛(wèi)生制度。
1.保持座位和負責區(qū)整齊干凈，沒有垃圾，違反者扣3分/次。
2.破壞別人負責區(qū)整齊干凈者扣5分，舉報者加5分。
3.不隨地吐痰亂扔果皮紙屑塑料袋等，違者扣3分。
4.值日生要按時值日，違者扣3分/人，并雙倍處罰。
5.積極參加義務勞動者，據(jù)情況加3分以上。
6.擦黑板的值日生要適時及時將黑板擦干凈。確保老師上課時講臺上無粉筆塵味。違者扣3分。
7.值日教室時應提前準備水，不可干掃，違者扣3分/次。
8.當日值日生要保持值日區(qū)內(nèi)整潔，違者扣3分/次。
9.進行大掃除時，積極完成任務者加3分/次，反之扣3分。
10.下課后活動時，不能出了汗，違者扣2分/次。
11.鄰近窗戶的同學要保持窗戶整齊干凈，違者扣3分/次。
12.窗臺上不能亂放東西（水杯、書包、書等）違者扣2分/次。
13.衛(wèi)生工具要排放整齊，違者扣2分/次。
14.搞好個人衛(wèi)生（刷牙、洗臉、洗頭、梳頭等）違者扣2分/次。
15.隨意脫鞋或其他不衛(wèi)生行為者扣3分/次。
16.不吃零食特別是小食品，違者扣3分/次。并沒收零食。
紀律制度。
1.課堂上不做與課堂教學無關的事，違者扣3分/次。
2.上課前，說閑話者，扣3分/次，嚴重者罰打掃。
3.秩序混亂時，警告后仍不受紀者扣5分/次，并交給班主任處理。
4.聽從老師指揮，禁止討論后，任何人不得違反，違者扣3分/次。
5.沒宣布下課就收拾文具，準備下課者扣3分/次。
6.對班干部管理有異議者，課后反映，當堂再次違紀者，加倍扣分。
7.屢次違反紀律者，交班主任處理。跟著起哄者。
后勤工作量化考核方案篇四
為了充分發(fā)揮教師工作的職能作用，增強教師工作責任心，提高教學教研的工作效率和教育教學的整體水平。根據(jù)學校工作計劃要求，對我校教師教育教學的常規(guī)學進行量化考核。本考核方案實行百分制，學期結束時，將督促各年級組、各學科組對教師教育教學常規(guī)進行考核。依據(jù)總得分將教師的工作成績分為a、b、c三等：達到85分（含85分）以上的為a等；達到75分（含75分）以上85分以下的為b等；不足75分的為c等。學校將依據(jù)教師教育教學常規(guī)結果評定的等級，確定績效工資。
熱愛教育事業(yè)，教書育人，傳道解惑，按要求做好所任班級學生的思想工作；遵守校規(guī)，按學校制訂的規(guī)章制度辦事；注重自身形象，儀表端莊，言行得體；會制作課件，會使用多媒體教學。（10分）。
（1）升旗或重大活動未穿校服，扣1分。
（2）無故不參加各種會議、活動，扣1分。
（3）值日未按時到崗或未到崗，扣1分。
（4）上班時間用電腦進行非教學活動，扣1分。
（5）遲到、早退、曠工，扣1分。
（6）責任事故，扣1分。
（7）未按時候課，扣1分。
（8）未按要求早讀，扣1分。
（9）延時下課，扣1分。
（10）坐著上課，扣1分。
（11）無教案上課，扣1分。
（12）如有上課教師臨時有事不能到崗，因通知不到位造成班級事故的，經(jīng)調(diào)查后誰的責任誰負責，扣2分。
注：發(fā)現(xiàn)有帶家教的老師，一票否決。
1、熱愛本職工作，熱愛學生、關心學生學習、生活，特別是不歧視差生，做到一視同仁。（5分）。
（1）體罰學生造成影響，家長投訴，調(diào)查屬實，扣5分。
（2）歧視學生、罰站教室外，不讓學生上課，扣1分。
（3）課堂紀律渙散，扣任課教師1分。
（4）學生到專業(yè)教室上課，組織不夠到位，秩序混亂或在走廊上打鬧，扣任課教師1分。
2、積極參加學校組織的各項活動。（4分）。
（1）活動無故遲到、早退、不參加，每次扣1分。
（2）無故不組織學生參加學校安排的活動，扣責任教師2分。
（3）態(tài)度消積影響學校有關活動的訓練，扣責任教師每次2分。
3、大課間及眼保健操：正、副班主任組織進出教學樓，隊伍排列整齊，按規(guī)定時間做操，做操動作規(guī)范。（4分）。
（1）無故不出操，扣責任教師4分。
（2）眼保健操人數(shù)達不到100%，扣任課教師2分。
4、教室地面干凈無雜物、講臺整潔無灰塵、書柜擺放整齊、門前走廊保潔好，環(huán)境區(qū)地面無紙屑、垃圾，草坪無垃圾花池、雕塑、凳子等清潔無灰塵，辦公室地面清潔、桌面擺放整齊。（6分）否則扣責任教師2分。
5、班級管理，按要求做好班級工作。（5分）。
（1）未按時上交計劃扣1分，未按時上交總結扣1分，不交各扣2分。
（2）早操、集會全體教師必須到場，抽查未到場的每次扣1分。
（3）私自向學生收費扣5分。
6、每學期召開一次家長會，每次不少于90分鐘。（4分）。
7、每學期與家長溝通不少于15人次，家訪每月1次，有家訪記錄。（5分）。
（1）家校溝通不到15人次，家訪不足1次，扣2分。
（2）家訪材料不齊，扣1分。
8、班隊活動每月一次主題班會，有記錄、簡案。（5分）否則扣責任教師3分。
9、政治業(yè)務學習，按時參加，并做好記錄。（2分）。
（1）無故不參加學習，扣1分。
（2）學習筆記達不到要求者，扣1分。
注：（1）凡是不能完成學校任務的一票否決。
（2）凡是在教職工之間發(fā)生辱罵、斗毆、賭博、攤派資料等嚴重違紀事件的，一票否決。
1、嚴格按課表上課，教師之間不允許私自調(diào)課，杜絕無故缺課、上課遲到、早退等現(xiàn)象；如有特殊情況須提前向學校履行請假手續(xù)，學校負責調(diào)課。（5分）。
（1）如發(fā)現(xiàn)有無故缺課的，扣5分。
（2）上課遲到一次或早退一次扣5分，多次遲到或早退的按累計次數(shù)在總分中扣除。
2、教學內(nèi)容安排得當，善于突出重點和突破難點，課堂教學生動活潑，注重啟迪學生思維與能力培養(yǎng)，教學效率高。上課有效組織課堂教學，紀律好。按要求認真執(zhí)教公開課。（5分）。
（1）無故不上公開課的，扣3分。
（2）公開課不認真試教的或不試教的，教學效果差扣5分。
3、根據(jù)新課標要求，制訂切實可行的教學計劃。各級目標及環(huán)節(jié)齊全，有進度計劃，超周備課，教案有即時修改，課后反思。（5分）。
（1）發(fā)現(xiàn)一次未按此要求備課的，扣1分。
（2）教案無即時修改、課后反思，扣3分。
4、嚴格按學校對各學科規(guī)定的作業(yè)量和批改次數(shù)如實完成，培養(yǎng)學生良好多書寫習慣。（4分）。
（1）作業(yè)量不足的，扣4分。
（2）滿作業(yè)量，批改次數(shù)不夠的，缺一次扣1分，扣分超出此項分值的在總分中扣除。
（3）學生書寫習慣不好，扣2分。
5、按學科組的要求，落實教學各個環(huán)節(jié)，與同學科老師合作，互相取長補短。（3分）。
6、服從學校安排，樂意為因公、因病或因事而不能上課的老師代課。（1分）。
7、積極配合學校參與教學檢查活動。（1分）。
8、積極參與學校組織的期末考試，認真作好監(jiān)考、閱卷、登分及試卷分析工作，并寫出學生各試題得失分原因的分析報告。（5分）。
9、服從學校及學科組的安排，積極組織所任班級學生參加課外興趣小組的活動。（2分）否則扣責任教師2分。
10、實施素質(zhì)教育，教學必須面向全體學生，教師應想方設法提高學生的整體水平，教學效果好。（3分）。
11、學期結束時，寫一篇教學創(chuàng)新的教學總結及案例與反思。（3分）。
12、參與每周學科組舉行的教研活動、業(yè)務學習有筆記、有記錄。（3分）。
（1）無故缺席，一次扣1分。
（2）缺席三次或三次以上的扣3分。
（3）無業(yè)務學習筆記，扣2分。
13、參加學科組的聽課評課活動，每學期聽課15節(jié)。（2分）。
（1）少聽1節(jié)扣1分。
（2）少聽3節(jié)或三節(jié)以上的扣2分。
14、根據(jù)學期末各種測試成績，同科所有任課教師教學效果好。（5分）。
（1）同年級同學科班級成績平均分與其它班相差5分以上者，扣5分。
（2）音樂學科進行樂理知識測試，組織進行試唱抽查。體育學科組織進行基本體育技能抽查。同時參考師市文藝匯演和師市運會等成績。
15、課堂教學評價實行問卷調(diào)查，調(diào)查結果分為a、b、c三個等級：滿意率達80%（含80%）以上評價為a；滿意率達70%（含70%）以上、80%以下評價為b；不足70%評價為c。
（1）a等得3分。
（2）b等得2分。
（3）c等得1分。
1、“常規(guī)管理”2顆星；“師德師風”4顆星；“教學研究”4顆星?？傆?0顆星。
2、各項目由各相關處室負責抽查，即：辦公室、教務處負責“常規(guī)管理”，德育處負責“師德師風”，教研室負責“教學研究”。
3、各處室每周抽查至少1次。
4、每次抽查出現(xiàn)一次問題即扣去一顆星，扣完為止。
5、各年級、各學科根據(jù)此議案每學期對本組、本學科教師進行考核一次。
后勤工作量化考核方案篇五
一、指導思想：
通過對后勤人員工作的考核評價，客觀、公正地反應每一職工的工作情況，調(diào)動全體職工的工作積極性、主動性，及時發(fā)現(xiàn)后勤工作中存在的問題，揚長避短，使后勤工作真正作到為教育教學服務，為全體師生服務，后勤工作量化考核方案。盡可能克服評價的片面性和情感因素。為年度考核、評選先進、調(diào)資晉級、績效工資分配等提供客觀依據(jù)，特制定本方案。
二、考核內(nèi)容：
1、政治思想。
2、勞動紀律。
3、平時考核。
4、期末考核間。
5、獎懲情況。
三、考核領導小組及考核成員：
1、考核領導小組：
組長：李志芳副組長：湯光華余學軍。
組員：各處室負責人。
2、參與考核成員：由全體班主任和各班生活委員組成。
四、考核具體操作方法：
1、平時考核(70%)：(1)由學校值日行政、班主任、各班生活委員分別對后勤人員進行考核，每月進行一次量化打分，期末分別算出總評分納入期末考核(其中值日行政占40%、學生占15%、班主任占15%、)，規(guī)劃方案《后勤工作量化考核方案》。(2)學校領導進行不定期抽查，抽查按《平時考核細則》(附后)考核，納入平時考核算總評分。(3)工作出現(xiàn)失誤，并造成一定影響者，視其情況扣分，期末直接納入“平時考核獎懲”。
2、“期末考核”(30%)：
期末由各班學生代表按《后勤工人、職員工作考核表》分別對后勤人員進行考核，量化打分，并分別算出總評分。
3、“獎懲情況”：分為“平時考核獎懲”和“期末考核獎懲”。
“平時考核獎懲”指職工在日常工作中獲得各種獎勵或出現(xiàn)嚴重師德問題、工作失誤和違反規(guī)章制度等，由學校行政研究覺得應該扣分者，按學校行政研究結果執(zhí)行。
“期末考核獎懲”指職工在學期終結考核中獲得各級獎勵或受到通報、批評、處罰等，獎懲分值按教職工獎懲加減分同等對待。
4、以上三方面考核按總務處制定考核表進行考核，均以考核分的形式得出結果。
五、考核結果的適用范圍：
1、“政治思想”、“勞動紀律”與教師考核等同進入學校的各種考核。
2、該考核結果為學校職工聘任、年度考核、調(diào)資、晉級、評優(yōu)、績效工資分配提供依據(jù)。
3、臨時職工的考核結果作為以后繼續(xù)聘任(或解聘)的重要參考依據(jù)。
六、其他規(guī)章制度：
1、學校各種服務于學生的食堂、小店、服務網(wǎng)點必須服從學校安排、嚴格遵守學校規(guī)章制度，各服務處負責人必須與學校遞交《服務安全責任狀》和《衛(wèi)生責任狀》。
2、學校臨時組織的工作抽查或學生反映的問題經(jīng)查證屬實，視其情況經(jīng)學校行政研究給予經(jīng)濟處罰。較大的、同樣的問題每期出現(xiàn)三次，正式職工按學校有關規(guī)定處理，臨時職工解除《聘任合同》。臨時職工因違反《合同》、違紀違規(guī)、出現(xiàn)重大安全事故等與學校解除《聘任合同》者，不得參與以后學校聘任事宜。
3、全體后勤人員必須與學校簽定《學校安全工作責任狀》做好工作職責范圍內(nèi)的安全工作，發(fā)生事故必須承擔一切后果。
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后勤工作量化考核方案篇六
為了進一步規(guī)范教學常規(guī)，優(yōu)化教學管理，有效提高教學質(zhì)量，進而推進新一輪課程改革，促進素質(zhì)教育的全面實施?，F(xiàn)根據(jù)教學工作的特點，結合本校實際情況，就教學常規(guī)工作提出具體的考核方案，以此作為評價教師教學常規(guī)工作的主要依據(jù)。
（一）備課管理（15分）。
備課是上課準備工作，只有備好課才能上好課，保證教學質(zhì)量。因此，備課除了保證數(shù)量外，還要注重其質(zhì)量：
評價標準：
1、課時足，教學目標和重難點設置恰當、明確，教學設計詳細，字跡清楚，思路清晰。
a、達到要求；
b、課時足，某一項未達要求；
c、課時足，兩項未達要求。
2、教學設計合理，能以“教師為主導，學生為主體”，體現(xiàn)“自主、合作、探究”理念。
a、達到要求；
b、基本達到要求；
c、未達到要求。
3、課堂練習，面向全全，形式多樣，層次分明。
a、達到要求；
b、基本達到要求；
c、未達到要求。
4、課后反思，能結合本節(jié)教學寫出成功之處及原因，不足之處及原因，具有實效。
a、達到要求；
b、基本達到要求；
c、未達到要求。
等級評定：a等（三個以上指標是a），b等（二——三個指標是a），c等（無一個指標是a）。
注：備課每月檢查一次。如不按時上交備課，按降等處理，得下一等的最高分。
（二）上課管理（15分）。
各任課教師上課時應做到以下幾點：
1、衣著整潔，儀表端莊，言行舉止文明。教師不能穿背心、超短褲及拖鞋上課，教師不能坐著講課。上課時要堅持說普通話，寫正楷字。
2、安全第一，防患于未然。教師做演示實驗或組織學生進行實驗、測量、參觀等，首先要給學生講清楚安全事項，考慮要周密，組織要有序。體育教師要注意給學生講清有關體育安全常識，不能放羊式教學。
3、教師上課要確保每一堂課的質(zhì)量，向課堂40分鐘要效益。每位教師的教學思想、教學方式、方法應與時俱進，要符合學情發(fā)展并能隨機應變，以學定教，具備良好的教學機智，注重在學科教學中滲透德育。
4、每位教師都有責任和義務承擔學校安排的公開課、研究課、示范課。
評價方法：
1、校領導查崗、聽課時按照任課教師是否符合上述要求酌情處理。
2、一學期中接受兩次縣級以上來校聽課，上課得滿分。
3、一學期中能上三次公開課，不管什么類型，什么級別該項為滿分。
（三）聽課、評課管理（5分）。
學校要求求教師每人每學期聽課20節(jié)，按聽課要求認真填寫內(nèi)容全且詳實。每月檢查一次，要求數(shù)量5節(jié)，數(shù)量全得5分，每少一節(jié)減1分。
（四）作業(yè)批改（15分）。
作業(yè)批改必須由教師本人親自完成，符合學校規(guī)定次數(shù)，有批改跡象、日期、等級。
說明：作業(yè)項目，批改數(shù)量及批改次數(shù)以教研室布置為準。每次檢查作業(yè)要保證所教學科總人數(shù)，學生要人人有作業(yè)，人人交作業(yè)。
評價指標。
1、書寫干凈、工整，字跡規(guī)范。
a、90%學生達到；
b、80%學生達到；
c、70%學生達到。
2、正確率高。
a、90%學生達到；
b、80%學生達到；
c、70%學生達到。
3、教師及時批閱，學生及時改錯；批閱格式規(guī)范，有日期、有等級；講究實效。
a、達到要求；
b、某一項未達要求；
c、兩項不符合要求。
等級評定：a等（三個指標是a），b等（兩個指標是a），c等（無一個指標是a）。
賦分方法：a等14——15分；b等11——13分；c等10分以下。注：備課每月檢查一次。如不按時上交，按降等處理，得下一等的最高分。
（五）教師上教各種材料管理（20分）任課教師上交的材料有：
一類：教學案例、教學隨筆、教學反思、育人一得、身教一例每月一篇。
二類：班主任手冊、政治學習筆記、業(yè)務學習筆記、學困生轉化記錄、家訪記錄每月檢查一次。
能認真完成的，保證質(zhì)量，數(shù)量的得5分，每缺少一項材料扣1分。
（六）教學成績管理（50分）。
對語文、數(shù)學、科學、英語必考科目成績采取如下賦分辦法：
1、以20xx——20xx第一學期末考試成績?yōu)榛A：1、2、3名得50分；4、5、6、7名得46分；以后幾名得42分。以50分、46分、42分作為基礎分。
2、能保持原名次的得以上基礎分，每前進1名加2分，一次性前進3個名次得教學成績最高分。（50分上不封頂）。
3、每下降一個名次扣2分，上不封頂?shù)慕忉尅?/p>
例我考上學期末考第3名，在本學期期中考試中我考第1名，那么我的教學成績得分為54分。如果其他教師在考試中一次性前進3個名次，則也得54分。如果由第8名躍居第1名前進了7個名次，那么該教學成績得分為基礎分42+7×2=56分。
4、非考試學科教師獲取相應教學成績的方法是參加考試學科教師按教學成績—所得分數(shù)由高到低排名，沒有教學成績的學科教師按其它各項得分由高到低排名。如：沒有教學成績的教師4人，則把有教學成績的教師排序后分成4段，無教學成績的老師在其它各項得分中排第一的，就得第一段成績的平均分，依此類推。
1、各級各類公開課（最多獎10分）。
國家級一次加10分、省級5分、市級4分、縣級3分、鎮(zhèn)級2分、校級1分，不管上什么類型的公開課，包括鎮(zhèn)、片、校教研課均加分，累計加滿10分為止。
2、在校、鎮(zhèn)或縣級以上做經(jīng)驗交流的老師依次加分：校1分、鎮(zhèn)2分、縣3分、市4分、省5分、國家6分。
3、教師參加各項教學競賽活動獲獎教師，縣級以上一等獎依次加分為：縣2分、市3分、省4分、國家5分。二等獎依次加分為：縣1分、市2分、省3分、國家4分。優(yōu)秀獎依次加分為：縣0.5分、市1分、省2分、國家3分。
4、組織學生參加各類競賽，在縣級以上獲一等獎指導教師依次加1分、2分、3分、4分（包括體育單項）。
5、個人撰寫的論文、教學案例、教學隨筆、教學反思等在正式刊物上公開發(fā)表的市級加1分、省級加2分、國家級加3分。
后勤工作量化考核方案篇七
為了進一步規(guī)范班級常規(guī)管理，客觀公正地評價班級工作，充分調(diào)動師生的積極性，增強學生的集體榮譽感，切實提高班級管理水平，特制定本細則。
1、班級量化考核每周進行一次，根據(jù)考核情況評選出“文明班級”，學校為“文明班級”頒發(fā)流動紅旗。
2、“文明班級”按全校班級總數(shù)的15%確定數(shù)量;年級組按不同層次的班級數(shù)量再進行分解。
3、量化考核每班周基礎分為100分，對常規(guī)管理采用減分制，對競賽獲獎和好人好事予以加分。
4、班級考核結果與班主任津貼掛鉤?！拔拿靼嗉墶卑嘀魅潍@一等獎，其余班班主任獲二等獎，被一票否決的班級，其班主任獲基礎獎，獎金數(shù)額依據(jù)當年經(jīng)費情況確定。
評分內(nèi)容共分四大項15小項，其中班級常規(guī)檢查10項，基礎分共100分，采取扣分制;班級文化1項，滿分為100分，按實際得分計算。取以上四項的平均值，再加上競賽獲得獎及突出好人好事的加分后，所得總分為該班當月量化考核的最后得分。
1、班級常規(guī)管理滿分要求及減分標準。
(1)遵守校規(guī)。
滿分要求：遵守學生守則和日常行為規(guī)范，不吸煙酗酒;不打架斗毆;無盜竊行為;不帶手機進課堂等。
減分標準：頂撞老師、不戴?；?，每人次減0.5分;吸煙、酗酒，每人次減1分;帶手機進課堂并影響教學，每人次減2分;打架斗毆、考試舞弊、偷盜，每次人減5分(此內(nèi)容為一票否決)。
(2)升旗。
滿分要求：列隊進退場，做到快、靜、齊，人數(shù)齊，歌聲嘹亮，掌聲熱烈，秩序井然。
減分標準：明顯未達到要求，酌情減1—2分。
(3)出勤。
滿分要求：早讀、晚修、上課、課間操、眼保健操、集會等必須準時，有病有事要請假。
減分標準：遲到，每人次減0.2分;缺席，每人次減0.5分。
(4)衛(wèi)生。
滿分要求：每天打掃教室2次;每天打掃本班清潔區(qū)域2次;認真做好公保潔工作。
減分標準：未做好保潔工作，每次減0.5分;未打掃干凈，每次減1分;未打掃，每次減2分。
(5)公物。
滿分要求：愛護公物和他人物品，按規(guī)定使用課堂多媒體設施，不使用時要及時關閉;中午、晚修后按時關好燈、門窗等。
減分標準：損壞公物或他人物品時除需要賠償外，視價值減0.5—3分;違規(guī)定使用多媒體設施，每人次減0.5分;未關電腦、門窗、燈等，每項每次減0.5分。
(6)儀容儀表。
滿分要求：男生不蓄長發(fā);男女生不蓄怪發(fā)、不染彩色頭發(fā);不戴首飾;按要求穿校服。
減分標準-：不符合要求，每人次減0.5分。
(7)課堂紀律。
滿分要求：遵守早讀、晚修和課堂紀律，不下座位，不喧嘩，不遲到，不曠課。
減分標準：遲到，每人次減0.2分;缺席，每人次減0.5分;上課紀律差，酌情減0.5—2分。
(8)課間操或眼保健操。
滿分要求：列隊進退場，人數(shù)齊，秩序好，做操質(zhì)量高。
減分標準：遲到，每人次減0.2分;無故缺席，每人次減0.5分;秩序不好，酌情減0.5—1分。
(9)活動。
滿分要求：積極參加學校組織的各項活動，人數(shù)齊、紀律好，效果佳。
減分標準：遲到，每人次減0.2分;無故缺席，每人次減0.5分;秩序不好，酌情減0.5—2分。
(10)午休。
滿分要求：按時就寢，做好內(nèi)務，搞好衛(wèi)生。
減分標準：不按時午休，滯貿(mào)在教室，在校園內(nèi)游蕩，每人次減0.5分。
(11)夜宿。
滿分要求：遵守夜宿紀律，按時就寢，做好內(nèi)務，搞好衛(wèi)生。
計分標準：在規(guī)定時間內(nèi)不就寢，大聲喧嘩、吵鬧，酌情扣0.5—2分。
2、班級文化要求及計分標準：
滿分要求：美化學習環(huán)境;教室布置有品位;按要求辦好黑板報。
減分標準：政教處組織檢查，滿分為100分，按實際得分計算。
衛(wèi)生大掃除要求及計分標準：
滿分要求：清掃干凈，無衛(wèi)生死角，環(huán)境衛(wèi)生符合要求。
計分標準：政教處組織檢查，滿分為100分，按實際得分計算。
3、加分：
(1)競賽加分：獲校級集體獎勵1分;區(qū)級個人獎每個次獎獎勵0.5分;市級個人獎每個次獎勵1分，集體獎獎勵1.5分，;省級個人獎每人次獎勵1.5分,集體獎勵2分;國家級個人獎每個次獎勵2分，集體獎勵2.5分。此項在同一生活中以最高級別計分，不重復加分。
(2)好人好事加分：一般來說不加分;意義重大、價值高，在社會上引起一定反響的酌情加0.5—1分。
2、升旗、班級文化層面政教處負責檢查，加分由政教處加以認定;。
3、內(nèi)宿舍住校部負責考核;。
4、以上各項加分必須以文件或相關實物為憑據(jù)。
1、考核者須把檢查結果及時交給政教處相關負責人;。
4、將考核結果報學校主管領導審批;政教處發(fā)“班級量化管理情況通報”，并在全校集會上宣讀“文明班級”及班主任名單。
1、考核人員必須實事求是，客觀公正;。
2、檢查人員謙虛謹慎，態(tài)度誠懇，切不可盛氣凌人;。
3、統(tǒng)計數(shù)據(jù)須準確無誤，不能多分，也不能漏分;。
4、被檢查方如有異議，可以直接找相關負責人反映，切不可當場質(zhì)問或頂撞檢查人員;。
5、無特殊情況，獲獎加分應當月落實，以獲獎時間或學校公示的時間為準。
后勤工作量化考核方案篇八
為切實加強對教學常規(guī)的管理和研究，推進教學常規(guī)管理精細化進程，實現(xiàn)教學常規(guī)管理的制度化、規(guī)范化、科學化。根據(jù)教育局精神，結合我校實際，特制定本方案。
組長：
副組長：
成員：各系部主任及教學副主任。
各系部每天都要檢查至少一次并做好記錄，教務處每天不定時進行兩次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決處理。同時，各系部把檢查結果于每周五下午第八節(jié)課前上交到教務處由教務處匯總，每周一系部主任例會上公布，考核結果每月在學校大群公布，并計入千分制考核中。
（一）常規(guī)教學（200分）：認真抓好教學工作中的各大環(huán)節(jié)，促進教學工作，提高教學質(zhì)。
備課（18分）每周1分。
1.成立專門的備課小組，專業(yè)課由系部主任負責，文化課由學校推選出的學科帶頭人負責，嚴格執(zhí)行教學大綱（新課程標準）的要求。
2.堅持認真?zhèn)湔n，做到“六備”：備教學標準、備大綱、備教材、備學生、備教法、備學法。
3.同一年級同一學科，備課要大統(tǒng)一，小不統(tǒng)一。重點、難點內(nèi)容統(tǒng)一，教法、學法等可不統(tǒng)一。
4.專兼職教師教師準時參加系部組織的集體備課，各學科備課負責人負責做好備課記錄，期末上交。
檢查措施：
按上報備課時間教務處每周檢查做好記錄，一次扣備課負責人分，二次以上扣全組組員分。
課堂教學（150分）。
（1）上課嚴禁遲到、早退、壓堂。（2分）。
（2）禁止接打手機，中途退出。（2分）。
（3）嚴禁私自串課（2分）。
（4）嚴禁無故缺課，有臨時情況，必須跟相關部門請假并及時通知教務處，安排代課事宜。（2分）。
（5）認真組織課堂，學生玩手機、趴桌子等違紀現(xiàn)象不進行組織放任不管的每人次扣0.5分。
（6）儀表著裝（1分）。
（7）教師認真組織教學，不得做與課堂無關的事。（2分）。
（8）每節(jié)課都要點名（1分）。
（9）上課要有教案，有ppt（每樣1分）。
（10）晚自習（20分）。
（1）晚自習教師有事須提前竄好并告知教務處，空崗扣5分。
（2）晚自習教師要做到認真負責，明確學生出席人數(shù)，不點名一次扣2分。
（3）晚自習教師要做到每個班級有內(nèi)容，每個學生有事干，只看自習沒有輔導內(nèi)容一次扣5分。
（4）晚自習教師要做到全程指導學生。學生玩手機、趴桌子等不學習現(xiàn)象不予制止的，按照違紀學生人數(shù)扣0.5分/人。
（二）學生、家長評價（每個評價6分，共計12分）。
發(fā)揮學生的主體作用，及時反饋教師的教學情況，每學期對任課教師所教的學生及家長進行一次問卷調(diào)查。優(yōu)：85%以上6分，良：60%—84%4分，一般：59%以下2分本考核按每月成績最終按照比重計入千分制考核，最終解釋權歸教務處。
后勤工作量化考核方案篇九
一、德（20分）
1、擁護黨的領導，認真貫徹執(zhí)行國家教育方針政策，自覺遵守國家法規(guī)、法令。
2、熱愛本職工作，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，談吐、儀表、舉止文明大方。不賭博，不酗酒，不罵人，不撥弄是非、挑撥離間，在校期間不做與教育教學活動無關的事，關心愛護學生，尊重學生家長，不驅趕差生，不體罰或變相體罰學生，不亂收費，不擅自或變相向學生推銷各種資料及其它學習用品。不讓學生為自己辦私事，不私自安插學生。
3、團結同志，顧全大局，服從領導，提意見通過正常渠道，謙虛謹慎，尊重同志，維護其它教師在師生中的威信，關心集體，維護學校榮譽。
4、以上三條，違反第一條全扣，違反后兩條分別扣10分，凡在校園內(nèi)發(fā)生爭吵、打鬧者，當事人分別扣5分。情節(jié)嚴重的，按上級規(guī)定處理。
5、按時參加政治學習，專心守紀，做好記錄。遲到、早退、無故不參加或記錄不完整的，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。（查會議記錄）
二、能(常規(guī)教育教學25分)
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教案10分、作業(yè)批改5分、教研5分、聽課5分、
1、教案：教導處每學期定期、不定期檢查教案，要求教師備課要認真，做到周前備課，不照搬備課資料，教學目的明確，重點、難點把握準確，教學過程詳盡。檢查教案時，不能與教學進度同步者，一次扣2分。教案字體潦草，重點，難點不清晰，備課存在明顯應付現(xiàn)象，檢查一次扣2分。教案檢查最后分數(shù)由教導處提供。
2、作業(yè)批改：作業(yè)批改和教案同步檢查，要求作業(yè)全收全改，批改及時認真，批改符號使用準確，批改字體規(guī)范美觀，無缺改現(xiàn)象，不準學生對改。作業(yè)不能按人數(shù)上繳檢查的，缺一人扣0.5分；作業(yè)批改符號不準確，發(fā)現(xiàn)一例扣1分；批改后，學生錯題不及時更正的，發(fā)現(xiàn)一例扣1分；批改字體不工整、不美觀的酌情扣分，原則上每檢查一次扣分不低于1分。
3、教研活動：各位教師應按照教導處和教研組的要求按時參加教研，無故不參加1次扣1分，遲到一次扣0.5分，教研計劃、教研記錄、教研總結、教學論文、工作總結缺一項該項得分全部扣完。
4、聽課：各位教師應相互學習，互相促進，各組應組織好聽課評課活動。要求教師平均每周聽課1節(jié)，認真做好聽課記錄，缺一節(jié)扣0.5分。
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三、績（教育教學效果獎勵）
語文、數(shù)學學科
1、學生語、數(shù)素質(zhì)測試成績。
每達到一個獎勵任課教師1分。
四、班主任工作：
班主任工作除每月按時發(fā)放班主任工作津貼外，另外每學期設班主任工作激勵分10分，以班主任的日常工作情況予以獎勵或扣除：
1、班主任對學生應加強思想教育、安全教育，健康教育，學生如果出現(xiàn)重大違紀現(xiàn)象和事故，一人次扣班主任5分。
2、教室的桌、凳黑板損壞一處扣班主任2分。
3、學校組織的各項活動，不參加的班級每次扣班主任2分。
4、班主任按時組織課間操，眼保健操，缺一次扣0.5分。
5、班主任加強學生的紀律管理，要求學生站路隊放學，發(fā)現(xiàn)一次不站路隊扣班主任1分。
6、學校各口布置的各種任務，所需資料要按時完成，按時上繳，不上繳1次扣2分，不按時上繳一次扣1分。
7、班主任老師要積極支持體、音、美老師的工作，讓學生及時參加活動，若學生因教師原因不能及時參加，發(fā)現(xiàn)一次扣干預教師0.5分。
8、每學年按紀律、衛(wèi)生積分（輔導員提供）和民-主評議選出先進班集體。被評為先進班集體的班級，班主任老師獎勵10分。
10、班主任工作激勵分如果全部被扣除，班級不得參加先進班集體的評選，本人不得參加本年度優(yōu)秀教師的評選。
六、勤。（75分）
1、請假半日以內(nèi)，由值日領導批準，3日以內(nèi)，由校長批準，3日以上，由鄉(xiāng)中心學校領導批準。
2、認真執(zhí)行簽到制度。按學校規(guī)定及時簽到，嚴禁代筆，忘簽、代簽視為遲到，由值日領導注明。
3、教師本人婚假一周，直系親屬喪事（父母、兄弟姐妹）假期3日，紅事1日，計劃內(nèi)小產(chǎn)假期兩周，不扣分。計劃外小產(chǎn)無假期，如需請假，按事假處理。
4、教師參加脫產(chǎn)學習期間，不記考勤，不得分，自學或其它形式進修學習，報名或領取準考證時，須上完課后去，一學期3節(jié)假，3節(jié)之外按請假處理。
5、請假一節(jié)扣0.5分，事假一天扣3分，病假一天扣2分，如連續(xù)請假一月以上，取消考勤積分，并按多出的天數(shù)扣除本月福利津貼部分。
6、遲到一次扣1分,曠課一節(jié)扣3分，早退一次扣1分。教師到下班時間方可離校，上班時間不準隨便外出，如有急事必須外出可向值日領導請假，一節(jié)內(nèi)不記考勤，執(zhí)行中途查崗制，如查崗不見本人又未請假者視為曠課。
一、師德師風（10分）
1、自覺遵守教師職業(yè)道德，關心熱愛學生，不體罰學生和變相體罰學生。
2、積極參加學校的各項活動。（升旗、間操，會議、政治業(yè)務學習，教育教學活動、勞動等）鉆研業(yè)務，為人師表。
3、做好安全工作，嚴格防止責任事故發(fā)生。
4、實行一票否決，取消評優(yōu)晉級的資格和獎勵工資。
（1）嚴重違反教師職業(yè)道德、違法亂紀、體罰學生，造成嚴重后果，影響極壞。
（2）教學質(zhì)量極差，教學成績低于同學年平均分15分以下，并且平均分在60分以下的。
（3）由于曠職、值班私自離崗、漏崗給學校造成嚴重經(jīng)濟損失的，造成嚴重安全責任事故的。
（4）工作中不盡職盡責，推委責任，激化矛盾給學校造成極壞影響的。
二、值周工作（22分）
值周教師要記好值周記事，記錄好當天教師和學生活動情況。及時填寫扣分條發(fā)給扣分班級，值周長做好值周總結工作。
（1）值周教師每天按時填寫檢查記錄和揭示板。4分，發(fā)現(xiàn)不填寫的，一次扣0.5分。
（2）值周教師夏季每天早6：30，冬季早7點，中午12點30分到校檢查工作，記5分，遲到扣0.5分，缺崗扣1分。
（3）每周五值周長在全校工作會上做值周的總結工作。及時收繳值周標志、及國旗交給教導處，并評出星級班級，記4分，否則扣1分。
（4）值周教師工作認真，檢查公正到位，表揚批評分明，利用課間操總結問題。記5分，如果發(fā)現(xiàn)值周教師有工作不負責、不公正不記分。
（5）值周教師在周一總結和布置值周工作，宣布一周來星級班級，學校大事件，好人好事，存在問題和改進意見，公布本周工作要點、要求及建議，記4分。不履行職責的一次扣2分。
（6）值周教師每天放學準時到校門口值周，負責放學排等工作。晚上放學檢查各班學生離校情況、班級門窗是否關好等具體工作。工作不到位扣1分。
三、教育教學工作（54分）
貫徹執(zhí)行新課程理念的文件精神，充分發(fā)揮少先隊教育的主陣地，貫徹《小學生日常行為規(guī)范》、及《一日常規(guī)》、“四愛”教育，等工作。樹立社會主義新風尚。建立以教師為主導，學生為主體的課堂教學體系。全面貫徹教育方針，全面提高教育教學質(zhì)量。
1 少先隊大隊輔導員履行職責，開展豐富多彩的活動，提升學校的活力和聲譽。各中隊輔導員密切配合。每次活動不配合扣2分。
2 班級管理（18分）
班主任必須履行職責，全心全意為學生服務，做好學校的班級管理的具體工作。組織紀律好，班級風氣正，團結向上。特殊強調(diào)：
1）認真貫徹學校會議精神，做好宣傳、動員、組織工作。出現(xiàn)問題的每次扣3分。
2）、每周召開一次常規(guī)班會，雙周一次主題隊會，記2分，少一次扣0.5分。
3）、每次勞動都能安全、圓滿完成任務的記3分，次之記2分
1
4）、班級在學校各種比賽中獲獎，每學期按分數(shù)總評，排出1、2、3名或1、2、3檔給班主任記（3 2 1）分。
5）、流失學生不及時上報，給班主任扣1分。
6）、值周工作班級名次期末總評一檔為7分，二檔為4分，三檔為2分。（一學期總平均排名）
7）及時上報各種材料、報表的記0.5分。
8）及時完成收費和臨時性工作的記0.5分。
9）、做好少先隊中隊輔導員工作。投稿及時記2分，少1份扣0.5分。對學生優(yōu)秀稿件給予適當獎勵。
10）班級亂，在一定時間內(nèi)不見成效，屢次出現(xiàn)問題扣10分。
3、教學工作 36分
備課教案（4分）
每學期檢查四次，每月一次。（不按要求視情節(jié)適當扣分）
要求：
（1）超周備課，與教學同步，備課不缺環(huán)節(jié)（有復習，考試教案），，否則扣2分。
（3）有課后反思，不要求課課都寫，但有教師的教學實踐的真情體現(xiàn)。記2分
2、上課（不定期抽查滿分14分）
總體上能充分體現(xiàn)新時期課程改革關于上課的基本要求。以學生為主體，充分調(diào)動課堂教學的.一切積極因素。
（1） 遵守教學紀律，堅持候課制度。不得無故串課、中途離開課堂或提前下課，上課不得吸煙、接打手機、嚼口香糖，不得在學生面前吃小食品，無故坐著講課，不組織教學，課堂亂。傳授知識有誤，違反一項扣0.5分。
（2） 嚴格按照課表及教學任務要求上課，在單位時間內(nèi)完成教學任務。
（3）上課必須帶教案、寫板書，否則扣0.5分
（4）課堂教學（10分）
教學方法靈活多樣，能運用現(xiàn)代化教學手段，使用多媒體教學。得2分
教學過程能體現(xiàn)新課程理念，知識點把握準確，效果顯著，有創(chuàng)新記2分。 課堂教學能依托教科研開展研究工作的，記4分。
課堂上能體現(xiàn)學生的主體地位，注重綜合實踐和素質(zhì)教育的。記2分否則扣0.5分。
（5）教學效果：4分
優(yōu)秀記4分、合格2分
3、作業(yè)批改（班主任4分，科任有批改任務的2分），每月檢查一次，每學期4次。
（1）作業(yè)量適當，完成《小學教程》規(guī)定的批改次數(shù)。2分，完不成，每次口0.2分。
（2）作業(yè)本潔凈、格式規(guī)范、班級、姓名、填寫完整。
（3）教師評語中出現(xiàn)錯別字，扣0.5分。有誤批，扣0.5分，作業(yè)抽測中批改有80%（含80%）以上達到標準記2分，50%----80%（含50%）的人數(shù)達到標準，記1.5分，50%以下達到標準，記1分。
4、教學質(zhì)量，14分
2
教學質(zhì)量按測試科目：
語文、數(shù)學、英語分年級不同按照平均分、及格率，優(yōu)生率，差生率，學年可比。達到標準的按學年名次確定分值。
思品、社會、自然、健康、微機學科要求及格率達標。期末教導處測試。 音、體、美看學生的綜合素質(zhì)及第二課堂活動開展情況。
具體分值確定按照學科、學年平均分標準及試題具體情況決定。
5 優(yōu)、差生工作，優(yōu)生每提高3個百分點，差生降低2個百分點為衡量標準。加2分
四、培訓提高（滿分14分）
1、有專用的政治、業(yè)務學習筆記，所記內(nèi)容每次不少于要求記的字數(shù)，記2分，否則扣0.5 遵守學習時間，不缺習、不遲到、不早退。缺習一次扣1分，遲到、早退一次，扣0.5 分。
2、積極參加上級業(yè)務部門及學校組織的培訓，2分。不參加每次扣1分
4、基本功培訓方面，三筆字、簡畫、不過關的教師繼續(xù)訓練。重點是遠程教育培訓。三筆字的記2分，遠程技術的記3分。不參加不得分，少一次扣0.5分。
5、教師聽課完成16節(jié)，業(yè)務領導60節(jié)的，得2分。少一次扣0.1分
五、科任參加班級活動，深入班級10分，科任教師協(xié)助班主任做好班級的管理工作的；參加班級活動的；滿分，有為難情緒的、不參加的不得分。
班主任因事、病假時，副班主任要深入班級，例如：間操、勞動、升旗、大型活動每次不參加扣一分，扣完為止。
六、查崗考核（此項扣分不得分）
1、出勤：
教師曠職半天扣3分，罰款50元。全年病假天數(shù)超過40天的，停發(fā)獎勵工資，取消評優(yōu)晉級資格。病事假半天扣0.5分，扣款10元，病事假一天扣款20元，遲到一次扣5元，遲到3次扣考核分0.5分。一個月零散事假的累計時間4小時為事假半天扣10元，扣考核分0.5分。（婚喪嫁娶等按國家規(guī)定天數(shù)不扣分）
2、查崗
查崗時間不定，查崗后立即將缺崗教師填寫在查崗記錄上，凡查崗不在崗者扣1分。私自離校扣20元，扣考核分1分。
值班值宿教師遲到一次扣0.5分，扣5元。缺席扣1分，扣款20元。
七、實行中層領導考核；全體班主任和科任教師考核；幼教工作考核；后勤工作考核四項考核。教導處主任、副主任考核分三個檔次。由業(yè)務校長考核。后勤人員考核由校長、主管校長考核。幼教工作由分管幼教主任考核。
八、加分：
1、學術論文、經(jīng)驗材料（累計加分不超過5分）
在國家、省、市、縣教研會上有交流論文或經(jīng)驗材料按3、2.5、2、1.5、1記分。
（1） 秀論文在國家、省、市、區(qū)獲得一、二、三等獎，記分標準分別為：國家級（3、2、1）分，省級2分，市級1分，區(qū)級0.5分。
（2） 在省、市雜志、刊物上發(fā)表的新聞、通訊等文章按記5分
（3） 政績
獲國家、省、市、縣、鎮(zhèn)的，分別得 15、10、5、3、1分。
2、公開課
承擔省、市、縣、校級公開課任務分別按10、5、3、1記分。凡無故推托拒不參加學?；驅W年組指派的教研活動及公開課，每次扣2分。注：教師在省、市、縣教研課活動中取得優(yōu)異成績視貢獻大小適當加分，在連續(xù)參加校、縣、市級公開課及教研活動中只加最高分。
3、 參加各類競賽
取得省、市、縣級獎勵按（15、10、5）記分。音體美工作有突出貢獻的獲獎的，加5分。
九、臨時性工作加分由校委會臨時決定。
十、滿勤獎
全學期沒有請任何假（包括零散事假）為滿勤獎。加15分，并給予一定的物資獎勵。
十一、備注：
a) 分值分配
（1） 師德師風10分。
（2） 值周工作22分。
（3） 教育教學54分
（4） 培訓提高14分。
b) 班主任考核分為100分，科任考核分為90分。
十二、獎勵辦法
實行學年考核，目標考核最高分者優(yōu)先評優(yōu)晉級。
140分以上 發(fā)獎勵工資 獎勵600元
130------139分 發(fā)獎勵工資 獎勵500元
120------129分 發(fā)獎勵工資 獎勵400元
110------119分 發(fā)獎勵工資 獎勵300元
100------109分 發(fā)獎勵工資 獎勵 200元
95 -------99分 發(fā)獎勵工資 獎勵 100元
80 -------94分 發(fā)獎勵工資
70 -------79分 發(fā)獎勵工資 減 30元
60 -------69分 發(fā)獎勵工資 減 50元
一票否決的 停發(fā)獎勵工資
十三、執(zhí)行日期：2015年9月1日
后勤工作量化考核方案篇十
為了調(diào)動廣大教師的積極性，努力實施素質(zhì)教育，加強教師管理科學化，依據(jù)《教職工考核方案》，結合我校實際情況，在總結過去我校教師考核辦法的基礎上，制定本方案：
1、考核內(nèi)容：包括教師工作量，備課編寫教案，作業(yè)批改情況，計劃總結，教學反思和論文，輔導學困生情況，聽評課，上課質(zhì)量，教研活動等方面。
2、考核原則：體現(xiàn)多勞多得，兼顧公平效率；考核導向要有利于教學常規(guī)管理，有利于教師業(yè)務成長；考核依據(jù)要側重于考查教學工作任務的完成情況、教學常規(guī)材料的完成情況等。
3、組織領導：成立教學常規(guī)考核領導小組，由校長組織實施，教務處具體組織，量化賦分。
4、考核辦法：教師教學常規(guī)每學期綜合考核一次，并按期公示。
5、考核結果：作為教師評優(yōu)、評先、職稱評聘的重要依據(jù)。
6、教學常規(guī)考核共100分，分十部份。
周任課情況（10分）+聽課情況（10分）=20分。
1、周工作量最高得10分，周工作量每少一節(jié)減0.5分。若跨科或跨年段，可加0.5分，但總分不能高于10分。
2、其他老師請假時，由教務處安排代課的，每節(jié)加0.5分，最高可加2分。（教師代課，教務處要有備案。）。
3、每學期要聽課20節(jié)，每節(jié)課0.5分。沒有進入課堂聽課的，視為虛假聽課，不得分。聽課時要認真記錄，及時評價，記錄簡略或不評價的每節(jié)減0.2分。
1、熟悉課標、教材，教學目標明確，教學環(huán)節(jié)完整。
2、教案格式，符合學校統(tǒng)一要求。
3、教學過程、步驟設計清晰，各環(huán)節(jié)銜接緊密，板書設計符合教學所需，作業(yè)設計具體、有針對性。
考評辦法：
1、學期教學計劃占1分。
2、學期備課占1分。
3、表頭欄目完整1分。
4、有板書設計1分。
5、教案編寫情況符合上述3條得9分（每項3分）。
1、作業(yè)批改及時、有批改日期，有鼓勵性評語等。
2、對作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯誤，指導學生認真分析、及時訂正。
3、對學困生作業(yè)能認真批改等。
4、學生作業(yè)整齊干凈，書寫工整，不亂勾亂畫。
考評辦法：
1、以上要求，每項2分，滿分10分。
2、未按規(guī)定督促學生提交作業(yè)備檢的本項不得分。
3、作業(yè)分類布置且認真批改的可加2分。
1、帶教案上課，正確闡述教學內(nèi)容，完成每一堂課的教學任務。
2、語言規(guī)范、板書工整、充分調(diào)動學生學習積極性，無投訴。
3、課堂紀律良好，無體罰或變相體罰學生。
4、遵守作息時間，不遲到、不拖課、不早退。
5、嚴格按課程表上課，不私自調(diào)課。
考評辦法：
1、平時教導處根據(jù)巡課、聽課、召開學生會議了解情況評分，每月考核一次，每次2分，學期滿分8分。
2、違反上述要求的每次減1分。
3、每學期最后一個月，每位教師上一節(jié)匯報課，教導處組織評價賦分，滿分100分，折合12%計入授課考核總分。
考試滿分2分，出卷0.5分，出卷0.5分，監(jiān)考0.5分，質(zhì)量分析0.5分，參與印卷的可得2分。期末考試滿分2分，監(jiān)考1分，評卷0.5分，質(zhì)量分析0.5分。
1、每月完成一份教學反思，每份0.5分，共2分。
2、業(yè)務學習和政治學習內(nèi)容符合要求，業(yè)務學習以課標為主，政治學習主要以、教師職業(yè)道德規(guī)范和教育法律法規(guī)為主。每月各完成4頁，各記0.5分。學習考核滿分4分。
3、積極參加學校和各教研組開展的學習研討及競賽活動活動，如聽評課活動、按時上交各類活動資料。該項考核滿分4分。不參加教學研討活動的不得分。參加競賽活動獲獎的，按等次賦分（一、二、三等分別以0.4、0.2、0.1分）直接計入年度考核總分中。
4、承擔學校安排的公開課、觀摩課、研討課每次加0.5分。不承擔的不得分。承擔區(qū)域聯(lián)盟片內(nèi)的公開課、觀摩課、研討課每次加1分（直接加在平時考核總分中）。
1、承認差別，但不歧視后進生，不偏愛優(yōu)生。
2、認真對待，及時輔導，做好記載。
3、形式多樣、針對性強，但不違規(guī)輔導。
4、輔導差生有計劃，有總結。
考評辦法：
（1）有三類學生名單（優(yōu)績生、中等生、學困生）得1分。
（2）學期初有輔導差生計劃得1分，學期末有輔導差生總結得1分。
（3）有輔導差生記錄得1分，有學困生輔導案例得1分。
1、學期末能及時按要求、實事求是的撰寫學科教學總結，并按時上交，得1分。
3、結合自己的教學實際，上交一篇教學案例。1分。
4、學期末全部上交教輔資料（教材、教參、練習冊、其他教輔資料），得2分。缺少的酌情扣分。部分學科可不用上交，但要注意保管好，不能丟失。
1、對于教導處安排的臨時性教務工作，能主動承擔，并能出色地完成，得4分。
2、拒絕教導處安排臨時工作，此項不得分。
（一）教研組長、年級組長考核。
1、按時編寫提交教研組、年級組計劃、總結。
2、按規(guī)定時間地點開展教研、年級組常規(guī)活動，做好考勤工作，有活動記錄。
3、教研活動記錄過程材料齊全，規(guī)范，按時提交教務處。
4、教研組長能認真協(xié)助教務處完成相關考評考核（如評卷閱卷、教學常規(guī)檢查）工作。
考評辦法：
（1）主要考評各項工作完成情況，根據(jù)實際情況額外分。
（2）教研組長最高可加4分（每月加1分）。
（二）部門負責人。
體育藝術部門負責人，每組織一次活動，根據(jù)活動規(guī)模和完成情況加0—2分。
（三）論文獲獎情況。
論文或文章在刊物上發(fā)表，根據(jù)刊物的級別加0—2分。
后勤工作量化考核方案篇十一
貫徹學校工作計劃，狠抓養(yǎng)成教育，加強常規(guī)管理，堅持務求實效的原則，使“抓三風、樹形象、務實基礎、提高質(zhì)量、使學校健康秩序的發(fā)展”方針落到實處。
二、考核目標。
加強管理、樹校風學風；遵守紀律、創(chuàng)文明班級。培養(yǎng)良好的行為習慣。
三、考核要求。
1、班主任是學生行為規(guī)范考核的操作核心，操作時既要堅持原則，又要有一定的靈活性。目的是有利于班級的管理，有利于學生良好行為習慣的形成。
2、操作依據(jù)是政教、武訓、教務各處的檢查、生活去檢查反饋和在班級的表現(xiàn)情況，按照《細則》進行量化。
3、有獎懲分值不明確的情況，由政教處負責解答。
4、考核《細則》是根據(jù)《學生守則》、《浙江南宋文武學校中學生日常行為規(guī)范》、《學生一日常規(guī)》、《學生違紀處分條例》等校紀校規(guī)。
5、班主任每周將班級學生行為規(guī)范跟蹤公布表格報教務處，政教處各一份。
四、考核辦法。
1、每個學生的基礎分為100分。依據(jù)考核《細則》進行加分或減分。
2、期末對行為習慣表現(xiàn)較好的，超過100分的不同情況，都要以學校的名譽給家長發(fā)喜報。特別突出者給予表彰。
3、對行為習慣差的學生，將進行分類處理。
（1）行為規(guī)范跟蹤考核成績降至80分者，將通報家長該生在校的表現(xiàn)情況。
（2）行為規(guī)范跟蹤考核成績降至70分者，該生將作為問題學生處理，通知家長簽訂《學生留校察看試讀協(xié)議》。
（3）行為規(guī)范跟蹤考核成績降至60分者，將要對該生進行勸轉或除名處理。
五、考核細則。
第一類：罰（減分）。
（一）教學區(qū)。
1、遲到、早退、晨練和武術課缺勤、就餐次序差、有浪費現(xiàn)象者，每次扣1—2分。
2、曠課一次（一節(jié)）扣5分。
3、課堂一般違紀（于同學打鬧、頂撞老師、影響課堂秩序、不完成教師指派的任務者）每次扣3分。
4、嚴重違紀（抽煙、打架斗毆、翻墻外出、翻窗撬門、偷盜、敲詐勒索、故意擾亂教學秩序、故意破壞公物、謾罵教師、惡作劇給學校造成很壞影響）者，根據(jù)具體情況扣10—30分。具體規(guī)定如下：
（1）受到學校警告處分的扣10分；（2）受到學校嚴重警告處分的扣15分；
（3）受到學校記過處分的扣20分；（4）受到學校記大過處分的扣25分；（5）受到學校留校察看處分的扣30分。（小學、初中只限警告處分，第二次加倍處理）。
（二）生活區(qū)。
1、午、晚寢不按時或休息者，扣1分。
2、個人內(nèi)務衛(wèi)生不整理或整理較差者，每次扣1分。
3、私拉私接電源者，每次扣1分。
4、不按《宿舍一日常規(guī)》的要求，不服從生活老師的管理或有擾亂生活區(qū)正常次序者，實屬一般違紀，根據(jù)具體情況每次扣2—5分。
5、嚴重違紀（翻窗撬門、聚眾鬧事、喝酒、賭博、嚴重擾亂生活區(qū)正常次序、嚴重破壞公物等）根據(jù)具體情況每次扣10—30分。凡受學校紀律處分的扣分情況同上。
第二類：獎（加分）。
1、一般好人好事，每次加1分。
2、優(yōu)秀學生干部、三好學生加5分。
3、班級單科學習成績前三名分別加3、2、1分。
4、班級綜合成績前三名分別加6、4、2分。
5、年級單科成績前10名分別加10—1分。
6、年級綜合成績前10名分別加20—2分。
7、若有重復加的請況，就高加分一次。
8、被評為“文明班級”班級每人加1分。
9、被評為“文明宿舍”宿舍每人加1分，舍長加2分。
10、參加校內(nèi)各種大型活動獲校第一名個人項目加5分、集體項目每人加2分；獲年級第一名個人項目加3分、集體項目每人加2分；獲校第二名個人項目加4分、集體項目每人加2分；獲年級第二名個人項目加2分、集體項目每人加1分。
11、參加城區(qū)級各種活動，獲第一名個人項目加15分、集體活動項目每人加8分；獲第二名個人項目加12分、集體項目每人加6分；獲第三名個人項目加10分、集體項目每人加5分；獲第四名個人項目加8分、集體項目每人加4分，以此類推。
12、地、市級各種活動，獲第一名個人項目加20分、集體活動項目每人加10分；獲第二名個人項目加18分、集體項目每人加9分；獲第三名個人項目加16分、集體項目每人加8分，以此類推。
后勤工作量化考核方案篇十二
梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。
（1）爭創(chuàng)先進班集體；
（2）每位同學都要一直進步。
求：
刻苦學習，養(yǎng)成好習慣；積極進取，心中有目標。
1.不參加升旗的，不參加做廣播操、眼保健操的，每次扣1分。
2.做操不認真或列隊不整齊者，每次扣1分。
3.不珍惜他人勞動成果，破壞公共衛(wèi)生，每次扣1分。
4.儀容儀表不符合要求的，每次扣2分。
5.違反課堂紀律，晚修講話，私自換位者，每次扣5分。
6.違反午休紀律，影響他人休息者，每次扣2分。
7.遲到或早退每次扣2分。
8.在教室或走廊追逐打鬧者，每次扣2分。
9.抄襲他人作業(yè)或缺交、拖交者，每次扣5分。
10.早讀不認真讀，或違反早讀紀律者，每次扣5分。
11.在校帶移動電話、mp3者，每次扣5分。
12.吸煙、賭博者，每次扣5分。
13.影響班級榮譽，或有損班級形象者，每次扣5分。
14.犯同一錯誤，并屢教不改者，每次扣10分。
15.上課無理取鬧，頂撞老師者，每次扣10分。
16.在校打架者，每次扣20分。
17.糾集外來人員，在校尋釁鬧事者；對同學進行打擊報復者；勒索或搶劫他人財務者，每次扣30分，情節(jié)嚴重的予以勸退。
1.舉報他人違紀者，每次獎2分。
2.助人為樂者，每次獎3分。
3.受到班主任、任課老師或學校表揚者，每次獎5分。
4.為班級爭得榮譽者，每次獎6分。
5.主動接受班、組、部所分配得任務者，每次獎3分。
6.積極參加班級活動或為班級獻策獻力者，每次獎5分。
7.成績進步或行為習慣有明顯進步者，每次獎10分。
8.上課積極發(fā)言，并持之以恒者，每次獎10分。
9.早讀認真，聲音洪亮，并持之以恒者，每次獎5分。
每人每周基分為100分。100分以上者為優(yōu)秀，積90分以上100分以下為良好，積80分以上90以下者為合格，積80分以下者為不合格。
1.每周評定的等級納入學期考核，記入學生檔案。
2.連續(xù)三周全班最后三名，聯(lián)系家長。
3.累計兩周在良好以下者不能參加評優(yōu)。
4.每周評分將影響中考德育等級。
后勤工作量化考核方案篇十三
一、禮貌儀表(有下列錯誤的每項扣分)。
1.見老師或客人不主動打招呼;。
2.講粗口;使用不文明禮貌的語言罵同學;。
3.沒按規(guī)定穿校服和佩戴紅領巾;。
4.衣著不整潔，頭發(fā)、指甲長或染頭發(fā)、涂指甲。
二、校內(nèi)外道德行為規(guī)范(有下列錯誤的扣2分)。
上、放學：1.放學沒排好隊，隊伍不成形，大聲喧嘩或自己留下來在校玩。
2.上午11：40，下午5：40原班學生留下仍未放學。(六年級除外)。
3.提早上學在校門口等候開門時，大聲喧嘩，沖撞，追逐。
行為規(guī)范：1.帶飲料(包括香口膠)、食品回校的;。
2.亂掉紙屑或包裝罐、袋;飲水、上洗手間不講衛(wèi)生;。
3.破壞學校公共財物;損害群眾利益(例摘花果、按門鈴等);。
后勤工作量化考核方案篇十四
第六條自我述職報告和上級考核在薪資待遇方面有如下體現(xiàn)：
年度綜合評判為“a”者，在下一年將得到10%工資（不包括工齡工資）的增長；
年度綜合評判為“b”者，在下一年將得到5%工資（不包括工齡工資）的增長；
年度綜合評判為“c”者，其薪資待遇保持不變；
綜合評判兩個為“d”者，行政及人事部將視情況給予其警告、降級使用或辭退。
第七條對操作層面員工的考核，采取月度工作表現(xiàn)考核的方法。具體見表。
1.月度業(yè)績考核為a者，本月工資增加3%；
2.月度業(yè)績考核為b者，本月工資保持不變；
3.月度業(yè)績考核為c者，本月工資減少5%；
4.月度業(yè)績考核為d者，本月工資減少12%；
7.月度業(yè)績考核有6個d者，公司將辭退該員工。
第八條操作層面員工的年度綜合考核以其月度考核為基礎，由直接上級給出綜合判斷。綜合判斷的結果將與該員工的年底獎金掛鉤。具體情況如下：
1.月度業(yè)績考核結果相應的分值a：；b：；c：；d：。由12個月的累計分數(shù)確定對該員工的綜合評判。
2.累計分數(shù)大于等于5分者，年度為“a”；
3.累計分數(shù)小于5分，大于等于3分者，年度為“b”；
4.累計分數(shù)小于3分，大于等于0分者，年度為“c”；
5.累計分數(shù)小于0分者，年度為“d”；
三、考核時間。
第九條經(jīng)理人員考核時間安排在每年的六月五日至六月十五日和一月五日至一月十五日；外地辦事處經(jīng)理和一般管理人員的考核時間安排在每年四月、七月、十月和一月的中上旬，操作層面的員工考核時間為每月的十四日至十六日，若逢節(jié)假日，依次順延。
四、績效考核面談。
第十條年度績效考核結束后，應由直接上級安排對下屬的績效考核面談。績效考核面談應在考核結束后一周內(nèi)由上級主管安排，并報行政人事部備案。
一、總則。
第一條為加強和提升員工績效和本公司績效，提高勞動生產(chǎn)率，增強企業(yè)活力，調(diào)動員工的工作積極性，制定此考核制度。
第二條績效考核針對員工的工作表現(xiàn)。
第三條本制度適用于公司內(nèi)所有員工，包括試用期內(nèi)的員工和臨時工。
二、考核方法。
第四條對部門經(jīng)理以上人員的考核，采取自我述職報告和上級主管考核綜合評判的方法，每半年考核一次，并以次為基礎給出年度綜合評判。具體見表。
第五條對外地辦事處經(jīng)理和一般管理人員的考核，采取自我述職報告和上級主管考核綜合評判的方法，每個季度考核一次，并以次為基礎給出年度綜合評判，具體見表。
后勤工作量化考核方案篇十五
為了加強幼兒園內(nèi)部管理，全面提高保育保教質(zhì)量，充分調(diào)動教師保教保育工作的積極性，學校制定多元化評價機制，為教師獎金和競爭上崗提供科學依據(jù)，把幼兒園引向科學化、民主化、法制化的管理軌道，特制訂本方案。
：本園全體教師
(一)師德修養(yǎng)(10分)
每期期末學校組織全園教職工對每位教師思想素養(yǎng)、工作責任心進行民主測評，其中領導測評占40%，同事測評占40%，家長測評占20%，有下列情況的，在測評基礎上扣分。
(1)有違法亂紀行為受到上級行政處分或刑事處分的該項記0分。
(2)上班時間做無關保育保教工作，影響工作者發(fā)現(xiàn)一次扣2分;
(3)因個人言行不當破壞領導與同志、同事之間關系，并造成一定影響者，該項扣2分。
(4)不能做到為人師表，語言、行為、穿著在幼兒中造成不良影響者扣1分。
(5)體罰或變相體罰學生，造成一定影響者視其情節(jié)一次扣1-5分。情節(jié)嚴重者一票否決，該項記0分;。
(6)私自接收幼兒，截留應上交的費用，除收繳費用外，并一例扣10分。
(8)非法組織或參與封建迷信和xx活動者該項記0分，情節(jié)嚴重一票否決。
(9)其他有損教師形象的現(xiàn)象，學校視其情節(jié)扣分。
(二)出勤(30分)
全體教職工要遵守學?？记诩o律：做到全勤者記滿分;婚、喪、產(chǎn)假時間，按有關規(guī)定執(zhí)行。因事因病請假必須辦理請假手續(xù)(無請假手續(xù)者視為曠工)。請假半天以內(nèi)由業(yè)務園長審批，;請假一天以上由校長審批，批準后并安排好時間內(nèi)的工作方可離崗。
具體要求如下：
(1)因病因事請假必須辦理請假手續(xù)，寫清工作代理人。每期請事假累計3天內(nèi)記滿勤。超過3天，事假每天扣本人平均工資的80%用于補貼分擔其工作的教師。病假時間一學期累計6天內(nèi)不扣工資，病假扣量化積分的分值為事假的一半，若累計超過6天，從第7天起，每天扣本人日平均工資60%用于補貼分擔其工作的教師。
(2)學校不定時抽查發(fā)現(xiàn)不在崗一次扣1分，扣10元，校長查崗與中層領導查崗記錄不相符，若有馬虎不認真或舞弊行為并追究中層領導責任。
(3)上午在園時間7：50——11：00，下午在園時間1：50——5:00時間段內(nèi)不得早退和遲到，遲到或早退一次扣積分0.5分，曠課一次扣積分10分，若班級出現(xiàn)安全事故則追究該教師責任?？记诘怯浨闆r如與領導查崗結果不符的，除扣該老師5分外，再扣業(yè)務園長5分。
(4)上課、會議等集會一次不到扣3分，遲到、早退視其情況扣0.5——3分。嚴禁帶小孩，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。
(5)臨時中心工作不準請假，若情況特殊必須請假，每天扣20元.
(三)常規(guī)教學管理(40分)
1、計劃及備課認真規(guī)范填寫學期工作計劃及周活動安排，活動內(nèi)容安排合理、實用，并能認真落實在教學過程中按要求分ab兩檔，a檔比例占30%，a檔記10分，b檔記8分。
2、上課(30分)：在課堂教學中應充分體現(xiàn)課堂教學平等性、互動性、全面性和差異性的要求。注意培養(yǎng)幼兒自主合作、探究和創(chuàng)新能力。按課程表和各班作息時間表上課，不隨意調(diào)課和上下課。
(1)因任課教師言行不當，造成幼兒厭學、出走和發(fā)生各種意外者，一經(jīng)調(diào)查屬實，每次扣1—5分。
(2)教師上課后不能按時組織幼兒上課，每次扣0.5分。
(3)教師上室外活動課時，需組織幼兒有序游戲，不得任由幼兒自由活動。發(fā)現(xiàn)一例扣該老師5分。若在組織活動時，造成安全事故的，扣當事教師2分，并追究相關責任。
(4)嚴格控制幼兒一周看電視的次數(shù)和時間。一周不得超過5次，每次時間不得超過30分鐘。(教育活動的內(nèi)容除外。)
3、安全管理：(40分)
(1)無安全事故者得滿分。
(2)班級中有保險賠付的，一次扣2分。(校外及疾病賠付不扣分)
(3)因幼兒教師失職造成責任事故的，性質(zhì)特別嚴重的由上級機關追究當事人責任，本項不得分。
(4)飯后(早、午)、下課時間內(nèi)，因教師失職，發(fā)生在誰的責任區(qū)誰負責，扣責任人2分。
(5)星期一升旗時，如果有小朋友跑到小學部看，扣當天值日老師1分，扣班主任0.5分。
(6)放學時發(fā)生學生走失(需要接的學生)，一次扣班主任1分。
4、行為規(guī)范(30分)
(1)引導小朋友到校時不買零食不亂花錢，該項記3分，如果發(fā)現(xiàn)1人扣0.1分。
(2)教育幼兒不在墻上亂畫、亂劃亂涂沫，該項記5分。如果發(fā)現(xiàn)1人扣0.5分。
(3)教育學生愛護公物。各班的公物無破損，記6分。玩具丟失1件，除賠償外，扣班主任5分。
(4)室外活動站隊快、靜、齊。(3分)
(5)學生臉、手干凈，能配合家長搞好幼兒自身衛(wèi)生(3分)
(6)不說臟話，中、大班學生說話有禮貌，知道運用“xx好”“再見”等禮貌用話。(6分)
(7)不亂丟亂撕果皮紙屑，垃圾能扔到指定位置。(4分)
(四)、教師獎勵分：(最多不超過10分)
a1、班級布置分abc檔，a檔獎3分，b檔獎2分，c檔獎1分。
2、出演節(jié)目分兩檔，a檔獎2分，b檔獎1分。
3、完成臨時中心工作質(zhì)量好，記2分。
b學生人數(shù)以小班25人、中班35人、大班40人為基礎，多一人加1分。(此項直接加在最后得分)
(五)教師個人教學成績：(50分)
以校領導期末檢測為準，分a、b、c三檔，分別記50分、45分、40分。
后勤工作量化考核方案篇十六
4、定性考核與投票（考核組成員對綜合量化評分第一名進行定性考核并投票）；
5、擬定崗位人選并報主管領導和人事處。
（一）基本情況（10分）。
學歷學位3分：博士3分，全日制碩士2分，非全日制碩士1.5分，本科學士1分。
職稱3分：正高3分，副高2分，講師1分。
專業(yè)2分：軍事學專業(yè)2分，其他1分。
職業(yè)資格：有教師資格證書和其他從業(yè)證書2分，只有教師資格證書1.5分。
（二）教學水平（60分）。
1、近五年課程教學效果10分，其中優(yōu)秀計9分，良好計8分，一般計7分，合格計6分。
2、本次試教成績50分（以考核組評分為依據(jù)進行折算，評分標準同學校評課標準）。
（三）科研情況（20分）。
主持國家課題5分、項，省部級課題3分/項；廳級課題2分，校級課題1分/項；
獨著專著4分/部；主編教材2分/部，參編教材（專著）或參與省級以上課題排名前三加0.5分/部、項（參與成果總加分不超過2分）。（其他情況參照《湖南女子學院公開招聘專任教師科研業(yè)績與水平評價標準》）。
（四）獲獎（榮譽）及其他情況（10分）。
省級獎（榮譽）3分/項次；校級（榮譽）1分/項次。
后勤工作量化考核方案篇十七
為進一步落實教學工作中心地位，強化教師教學工作職責和質(zhì)量意識，不斷健全和完善教學工作業(yè)績評價與激勵約束機制，以益職院發(fā)﹝2017﹞39號、益職院辦發(fā)﹝2019﹞3號以及學院教師課堂教學質(zhì)量考核補充規(guī)定等文件精神，結合我部教學管理工作實際，特制定本考核細則。
1.堅持公開、公平、公正的原則;。
2.堅持定量和定性考核相結合的原則;。
3.堅持有利于學生培養(yǎng)和教學質(zhì)量提高的原則。
1.考核內(nèi)容由學生評教、教研室同行和專家評教、教師履行教學工作規(guī)范情況、綜合情況四個項目和一個獎勵項目組成。
2.考核對象為我部專職教師、兼職教師以及聘請的校外兼課教師。
成立部門教學質(zhì)量考核工作組，負責本部門教學質(zhì)量考核工作。部門教學質(zhì)量考核工作組由部門教學工作委員會全體成員組成。
(一)考核指標體系。
1.學生評教。
2.同行評教。
3.教師履行教學工作規(guī)范情況。
4.綜合情況;。
5.獎勵。
(二)評分細則。
1.學生評教。30分，期初10分，期末20分，按任教班級的平均分折算。
2.同行評教。10分，各教研室組織對本教研室任課教師進行評價，得出評價結果并進行排名，第1-10名分值分別9.80，9.60，9.40，9.20，9.00，8.80，8.60，8.40，8.20，8.00。
3.教師履行教學工作規(guī)范情況。40分，共6項。
(2)期中教學檢查4分。主要檢查教案和作業(yè)，教案規(guī)范認真并有符合要求的超前量，作業(yè)學期總數(shù)為5次的批改2次及以上，作業(yè)學期總數(shù)為8次的批改3次及以上，且批改規(guī)范。
(3)期末教學檢查，13分。主要檢查教案、作業(yè)、聽評課記錄、教師業(yè)務檔案、成績冊、試卷、監(jiān)控表、評學表，教案內(nèi)容完整且已裝訂，作業(yè)達到學期總數(shù)并且批改規(guī)范，聽評課記錄達到規(guī)定次數(shù)且記錄規(guī)范，教師業(yè)務檔案填寫真實、規(guī)范，成績冊、試卷、監(jiān)控表、評學表按時交到教學系部且沒有問題反饋。
(4)調(diào)(停)課，4分。無因私調(diào)(停)課的得4分，因私調(diào)(停)課2-4課時，得3.2分，因私調(diào)(停)課6-8課時，得2.4分，因私調(diào)(停)課10-12課時，得1.6分，因私調(diào)(停)課14-16課時，得0.8分，因私調(diào)(停)課18課時及以上得0分。國家規(guī)定的婚喪假期間內(nèi)調(diào)課，不扣分。
(5)資料上交，5分。按規(guī)定及時上交各種教學資料，合乎學院、系部的要求。期初教學資料1分，期中教學資料1分，期末教學資料3分，在規(guī)定上交時間內(nèi)，缺交一項，扣1分，遲交一項扣0.5，扣完為止。
(6)教研教改，10分。按時參加教研活動，4分，教研活動因私請假一次，扣0.5分，無故缺勤一次，扣1分，扣完為止;積極參與教學改革工作，積極承擔課程建設工作，6分，基本分為3分，其中主持一項教改或課改工作加2分，參與一項加1分。
4.綜合情況，20分，共3項。
(1)教學工作量，10分。基本分為8分，以專任教師每學期教學工作量180課時、教研室主任每學期教學工作量126課時(均為折算前)為基準，每超過10課時加0.5分，加到2分即滿分10分為止，每減少10課時扣0.5分，最多扣2分即扣到6分為止。因系部或教研室工作安排導致教學工作量不足的，不扣分。
(2)服從工作安排，5分。未出現(xiàn)不服從工作安排的情況，得5分，不服從工作安排相應扣分。
(3)會議考勤，5分。學院和系部的各類會議，缺勤一次扣1分，請假一次扣0.5分，扣完為止。
5.獎勵，20分，共3項。每項加到滿分為止。
(1)教師參加各類教學比賽或指導學生參加各類比賽獲獎，8分。教師本人參加或指導學生參加教育行政部門組織的比賽，獲省級一等獎1項加6分，獲省級二等獎1項加4分，獲省級三等獎1項加2分，參加但未獲獎1項加1分;其他按50%折算。另外，體育類比賽第一名為一等獎，第二、三名為二等獎，其他賽項所取的有效名次(必須為8名以內(nèi))為三等獎。
(2)課題、論文，8分。主持國家級課題加1項加6分，主持省部級課題1項加4分，主持市級(含院級)1項加2分;核心期刊論文第一作者1篇加4分，普通期刊論文第一作者1篇加1分，市級(院級)論文第一作者1篇加0.5分。
(3)參加學習、業(yè)務培訓，4分。教師參加各類學習、業(yè)務培訓，時間1-2天的一次加0.3分，3-5天的一次加0.5分，6-7天的一次加0.7分，8天及以上的一次加1分。
本考核細則自20xx年下學期開始執(zhí)行。
后勤工作量化考核方案篇十八
是為了正確把握員工的能力適應性、工作態(tài)度及工作效績。在開發(fā)人力資源的同時，謀求員工晉升、調(diào)動、獎勵及懲處的合理與公正，從而完善公司的激勵制度。
季度考核。
季度考核的內(nèi)容涉及：工作質(zhì)量、工作數(shù)量、工作效率、獨立性、成本意識、原則性、精神面貌、學習能力、創(chuàng)新精神和溝通能力等方面。參加考核的人員包括總部直屬的正式管理人員，各分公司，外設廠和事業(yè)部的管理人員和技術人員由其自行考核。季度考核的答卷分為三部分：第一部分由員工自行填寫;第二部分由員工的直屬上司填寫;第三部分由員的直屬上司與員工面談溝通后填寫。季度考核結果分為出色、優(yōu)良、普通和差，四等。對出色和優(yōu)良等者，公司將在季評結果公布的當月分別獎勵其當月工資總額的10%和5%，對普通等者不作獎懲，對差等者，將扣發(fā)其當月工資總額的5%，連續(xù)兩次獲差等者將予以解聘。
實習考核。
公司聘用的管理人員的技術工人，在試用期結束時，必須進行實習考核。試用期原則上為三個月。如在試用期內(nèi)員工請假，則試用期時間順延。特殊情況可在部門經(jīng)理以上級別同意后提前或推后。但最短不能少于一個月，最長不能多于6個月?？己私Y果分為優(yōu)等、一等、二等、三等、四等?？己顺煽?yōu)閮?yōu)等、一等和二等的立刻轉正?？己顺煽?yōu)槿鹊膶⒀娱L試用期三個月，屆時的考核成績不能列人優(yōu)等，而成績依然在三或四等的應立刻辭退?？己顺煽?yōu)樗牡鹊闹苯愚o退。實習考核成績將錄人人事檔案，作為員工將來晉升、晉級的參考依據(jù)。所有同意轉正的人員將收到人力資源委員會發(fā)給的《轉正定級通知單》。
見習考核。
任職的所有副經(jīng)理級及以上人員都需接受見習考核?？己藭r間為正式下文起6個月?？己私Y果分為同意轉正和不同意轉正。考核結果為不同意的，將延長見習期3個月，屆時考核結果依然為不同意轉正的將予以辭退，如為提升人員，則降回原職位。所有執(zhí)行結果都將由人力資源委員會發(fā)文通知相關部門。
二、員工保密工作條例。
第三條適用范圍：集團公司及所轄子公司、分公司等單位與保密相關的工作內(nèi)容，具體范圍見條例細則。
第四條目的：為確保公司的技術、經(jīng)營秘密不流失，維護企業(yè)的經(jīng)濟利益，根據(jù)國家有關法規(guī)、結合企業(yè)實際，特制定本條例。
第五條條例細則。
1.總則保密工作遵循“突出重點，積極防范”的方針，堅持“內(nèi)外有別，既便利工作又確保秘密”的原則，準確劃分保密范圍，確保公司核心機密安全;同時有控制地放寬非核心秘密，使保密工作更好地為公司生產(chǎn)、經(jīng)營服務。
2.保密范圍和密級劃分。
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