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高校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)心得篇一
在這次培訓(xùn)中，我深深體會到，要做一名合格的輔導(dǎo)員，自身的綜合素質(zhì)起到?jīng)Q定性作用。這正符合學(xué)校提出的“四個顯著增強”的要求。輔導(dǎo)員隊伍作為師資隊伍的重要組成部分，應(yīng)該是一支有著較高文化素養(yǎng)的隊伍，我們要從自身做起，不斷增強個人的綜合能力及素養(yǎng)，加強工作的學(xué)習(xí)與積累。
輔導(dǎo)員是學(xué)校和學(xué)生之間的紐帶，我們既要做好服務(wù)的角色，又要擁有引導(dǎo)人的風(fēng)范，而工作內(nèi)容涉及較為瑣碎，范圍也較為廣泛，這就需要我們俱備多方面的才能。首先是充足的知識儲備，其次要俱備良好的溝通能力和表達能力，才能將自己的思想準確地傳達給學(xué)生。井井有條的管理能力才可以把學(xué)生工作有組織、有計劃地開展起來;同時創(chuàng)新能力也同為重要。在學(xué)校規(guī)定的框架之下，綜合本學(xué)院學(xué)生的實際情況，怎么把工作做出特色，就取決于輔導(dǎo)員的創(chuàng)新能力。除此之外，心理學(xué)、教育學(xué)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用都應(yīng)該是當(dāng)代輔導(dǎo)員的標(biāo)準配置。
經(jīng)過一周的培訓(xùn)，讓我更加理解了輔導(dǎo)員工作的精髓，也感到作為一名輔導(dǎo)員的驕傲，在這條道路上任重而道遠，正如袁書記所說：“不忘初心、繼續(xù)前行!”我會保持一顆積極向上的心，以最飽滿的熱情，更加敬業(yè)的精神投入到工作中去。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!
高校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)心得篇二
昨天我參加了海淀律協(xié)負責(zé)召開的海淀區(qū)律師事務(wù)所行政總管的交流會。最為一個行政行業(yè)的新人，尤其是在律師事務(wù)所工作的行政新人，我有必要參加這次會議。這是由英杰、趙天慶副會長參加，由冬梅律師主持的會議。
在會議的開始，冬梅律師就介紹了開這次會議的原因以及意圖。如何做好及抓好律所的行政工作是海淀律協(xié)及各個律所現(xiàn)在及將來的追求和一直思考、探索的問題。行政主管在律所發(fā)展中有著非常重要的作用。和其他任何單位一樣，律師事務(wù)所也有許多復(fù)雜而繁瑣的行政事務(wù)所，要做好這些行政事務(wù)，這就必須有專門的行政人員來處理。實踐證明，設(shè)立行政主管這一職務(wù)，對律師事務(wù)所的管理與發(fā)展有著相當(dāng)大的好處，行政主管也發(fā)揮了相當(dāng)大的作用，合伙人的精力得以釋放，律師業(yè)務(wù)得到了很大的發(fā)展，而行政主管由于權(quán)限分明，管理有方，也將律師事務(wù)所的行政工作處理的相當(dāng)?shù)轿弧？梢哉f，行政主管的設(shè)立對律所的管理工作帶來了很大的發(fā)展。由于律師事務(wù)所的行政管理是一項專業(yè)性很強的工作，而行政主管在工作上實際承擔(dān)著為執(zhí)行合伙人決策提供信息和建議，對確定的工作計劃進行組織、貫徹、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查，以及協(xié)助執(zhí)行合伙人處理日常事務(wù)的職責(zé)。同時，還負責(zé)與主管部門，行業(yè)協(xié)會及其他相關(guān)機構(gòu)、部門的日常聯(lián)絡(luò)、溝通，既起著溝通上下左右，聯(lián)系四面八方的作用，起著律師事務(wù)所“門面”和“窗口”的作用。所以，說一個成功的律師事務(wù)所必然就會有一個成功的行政主管。那么作為律師事務(wù)所的行政主管它應(yīng)當(dāng)具備什么樣的素質(zhì)、起著什么作用和怎樣做好這個行政主管呢，在場各位從事時間較久、律所規(guī)模較大的行政主管代表發(fā)言、要點總結(jié)如下：
律師事務(wù)所作為一個高素質(zhì)人才匯聚的地方，他對每一個人的綜合素質(zhì)的要求都是相當(dāng)高的，我認為，作為律師事務(wù)所的行政主管應(yīng)當(dāng)具備以下素質(zhì)：
1、對律師事務(wù)所具有相當(dāng)高的忠誠度和律師行業(yè)的認同，具有奉獻精神。
2、應(yīng)當(dāng)具備分析問題、解決問題的能力。
3、具有溝通和處理人際關(guān)系的能力，包括：對人的需要富有敏感性；能夠設(shè)身處地理解人；在堅持原則的前提下富有同情心；有能力增進人與人之間的相互尊敬，激發(fā)人的自信；有很強的說服人的能力；能夠有效地在合伙人和律師之是進行溝通。
4、富有創(chuàng)造性。
首先，行政主管是合伙人的得力助手，協(xié)助合伙人完善和規(guī)范律師事務(wù)所的規(guī)章制度，做好律師事務(wù)所人力資源的激勵機制的完善和開發(fā)。律師事務(wù)所的競爭，也是律師事務(wù)所擁有人才資源的競爭，現(xiàn)代行政管理強調(diào)發(fā)揮整體效益，要發(fā)揮整體效益除搞好科學(xué)合理的分工、建立健全崗位責(zé)任制外，使每一個成員在律師事務(wù)所的大環(huán)境下都得到發(fā)展和進步，處理和利益分配，加強相互之間的合作與團結(jié)，這是合伙人律師和行政主管一項重要的事務(wù)，故行政主管協(xié)助合伙人加強協(xié)調(diào)工作是十分必要的。
其次，是合伙人一個很好的參謀，合伙人在律師事務(wù)所管理上作出重大決策時，行政主管應(yīng)根據(jù)平時工作中對律師事務(wù)所的調(diào)查研究工作，在執(zhí)行合伙人決策之前收集決策所需的相關(guān)信息，并加以全面、客觀、慎重地分析和研究，為合伙人作出決策提供可切實可行的依據(jù)，或是直接提出一個或幾個可供合伙人參考的辦法和建議。
根據(jù)合伙人的決策，完善律師事務(wù)所日常文件、規(guī)章制度的工作中，及時準確地進行文件傳遞，根據(jù)不同情況的需要進行可行性調(diào)查研究，提出意見供合伙人參考。
第三點，行政主管是合伙人之間、合伙人與聘用律師、聘用行政人員之間的橋梁作用：行政主管在事務(wù)所內(nèi)具有了解情況、掌握情況、報告情況的職責(zé)，通過日常工作將事務(wù)所內(nèi)部人員的情況及時反饋給合伙人，下情上傳，使合伙人能夠在最快的時間里了解事務(wù)所普通的有關(guān)情況，為事務(wù)所各層面之間的有效溝通鋪設(shè)橋梁。
此外，行政主管，除了配合合伙人的工作之外，它本身還承擔(dān)著事務(wù)所的日常行政管理工作。事務(wù)所的大量行政事務(wù)需要有人處理，事無巨細，行政主管應(yīng)當(dāng)積極、努力、認真、負責(zé)地處理好這些事務(wù)，以便減輕合伙人、律師們的工作壓力，解除他們的后顧之憂，為他們騰出更多的時間做好業(yè)務(wù)工作。
我認為，一個規(guī)范管理有序的律師事務(wù)所，其行政主管的工作職責(zé)和位置是相當(dāng)重要的。隨著律師事務(wù)所的發(fā)展和管理的更加規(guī)范有序，律師事務(wù)所行政主管將在律師業(yè)的發(fā)展中起著更加重要的作用，行政主管在也將是一個大有作為的職業(yè)。
作為律師事務(wù)所的行政主管，其工作職責(zé)是：
1、協(xié)助合伙人處理好事務(wù)所日常業(yè)務(wù)、行政工作。
2、根據(jù)律師事務(wù)所發(fā)展需要和合伙人的同意，負責(zé)事務(wù)所人員的崗位安排、聘任管理、年度考核和勞動紀律。
3、負責(zé)處理事務(wù)所公文收發(fā)，管理文書檔案。
4、協(xié)助合伙人負責(zé)律師事務(wù)所規(guī)章制度的修訂完善、對外宣傳和監(jiān)督執(zhí)行。
5、管理使用好律師事務(wù)所印章和介紹信。
6、組織律師事務(wù)所日常工作會議，負責(zé)對外接待工作。
7、做好律師事務(wù)所辦公用品購買計劃、保管和發(fā)放工作。
8、做好律師事務(wù)所行政人員的勞動紀律管理工作。
9、協(xié)助合伙人協(xié)調(diào)律師事務(wù)所各種關(guān)系的處理，確保有序運轉(zhuǎn)。
10、完成合伙人交辦的其他工作。
行政主管是律師事務(wù)所的“大管家”，其工作的好與壞，不僅僅是其個人的工作是否有成效問題，而是直接影響到律師事務(wù)所日常工作的正常進行。事情無論大小，作為律師事務(wù)所的行政主管應(yīng)當(dāng)都要準確、細致、妥善地辦好，切忌粗枝大葉、馬馬虎虎。同時，由于行政工作本身是“與人打交道”，處于一種很“微妙”的位置，行政主管在工作中更應(yīng)當(dāng)做到謹言、慎行，謙虛謹慎，戒驕戒躁，尊重他人。具體來說，在工作中應(yīng)著重注意以下方面：
1、在思想上，要認同律師事務(wù)所的企業(yè)文化和理念、認同律師職業(yè)的特殊性，接受律師事務(wù)所各種現(xiàn)狀。
2、在工作中，應(yīng)當(dāng)做好律師事務(wù)所各項工作計劃，分清主次，使工作有條不紊的進行，建立健全工作制度和工作細則，將這些工作納入制度化、程序化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，這樣能夠事先做好準備，拿出建議方案，把工作做到前面。
作為律師事務(wù)所的行政主管平時也要注意收集和掌握來自各方面有關(guān)律師行業(yè)的信息和報道，加強調(diào)查研究工作，注意發(fā)現(xiàn)新情況，研究新問題，要善于領(lǐng)會合伙人意圖，圍繞律師事務(wù)所中心工作積極出主意，想辦法，獻計獻策，充分發(fā)揮參謀助手的作用。努力做到合伙人沒想到的，要事先想到；合伙人想到的，要做的周到些；合伙人決策以后，要及時抓好落實反饋工作。在工作中要爭取主動，積極更好地發(fā)揮行政主管作用和履行行政主管的工作職責(zé)。
3、做好溝通工作，保證上下渠道暢通作為律師事務(wù)所的行政主管，應(yīng)及時將合伙人的工作思想和決策傳達給其他律師、行政后勤人員。同時也應(yīng)當(dāng)將其他律師、行政后勤人員的想法或建議反饋給合伙人，供合伙人參考。行政主管要注意以身作則，以行為贏得信任，從而起到承上啟下，溝通各方的橋梁作用。
4、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
律師事務(wù)所的行政主管的管理水平在一定程度上體現(xiàn)著律師事務(wù)所的管理水平的高低。因此，行政主管的選擇、培養(yǎng)、使用，是事務(wù)所管理的重要課題。作為律師事務(wù)所行政主管，為了工作的開展和個人的發(fā)展，一定要加強學(xué)習(xí)，注意業(yè)務(wù)素質(zhì)和自身綜合素質(zhì)的不斷提高，以適應(yīng)律師事務(wù)所管理工作的需要。
高校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)心得篇三
把愛融入自己的行為中、用愛去傳播信仰，已經(jīng)成為了高校輔導(dǎo)員們的“工作法寶”。
沈陽工業(yè)大學(xué)的李青山是一個愛“串門”愛“嘮嗑”的輔導(dǎo)員，家訪是他工作中的“家常便飯”。李青山所在的學(xué)院農(nóng)村學(xué)生占比較大，困難生問題突出。通過家訪，李青山為80多個困難家庭送去溫暖，幫助30多個“雙困”學(xué)生成功“脫困”。他還在“嘮嗑”中聊出了30多名問題學(xué)生的“心里話”。
有人說，陪伴是最長情的告白，但是在很多輔導(dǎo)員看來，對學(xué)生有質(zhì)量的陪伴才是自己的追求和使命。正如云南大學(xué)朱丹所說的那樣“在這個世界上，所有的工作都是辛苦的，所以輔導(dǎo)員的工作價值不能僅僅用辛苦去丈量，輔導(dǎo)員這份職業(yè)之所以值得被尊敬和被認可是因為它的專業(yè)性。”
確實，一群“專家型”的輔導(dǎo)員已經(jīng)成長起來，他們正在用自己的專業(yè)知識和專業(yè)積累，幫助青年大學(xué)生們實現(xiàn)夢想，為學(xué)生成長成才引路導(dǎo)航。
“劉導(dǎo)，我們奪冠了！”看到學(xué)生黃杰在國際水下機器人大賽奪冠后發(fā)給自己的七個字時，哈爾濱工程大學(xué)的輔導(dǎo)員劉鐵激動之余倍感欣慰。
國際水下機器人大賽是業(yè)界公認的水下機器人領(lǐng)域的“世界杯”。奪冠的那一刻，對于“后勤部長”、始終與學(xué)生一起戰(zhàn)斗的劉鐵來說，“有什么能比學(xué)生洋溢幸福的笑臉更讓自己成就感爆棚呢？”
通過比賽，劉鐵探索出一條培養(yǎng)人才成長的路徑。他深知，世界正處于百年未有之大變局，培養(yǎng)服務(wù)于國家重大戰(zhàn)略需求的水聲人才是自己的使命，要能將學(xué)生的個人理想與祖國的前途、民族的命運聯(lián)系在一起。
應(yīng)該說高校輔導(dǎo)員的工作是忙碌而繁瑣的，壓力也是巨大的，但是很多輔導(dǎo)員一干就是十幾年，有些人甚至已經(jīng)堅持了幾十年，因為很多輔導(dǎo)員深知自己的工作是一項用心靈陪伴心靈、用靈魂感染靈魂、用青春點燃青春的事業(yè)。就像西南政法大學(xué)的輔導(dǎo)員簡敏所說的那樣“學(xué)生的成功，這讓我快樂，所以我要把輔導(dǎo)員職業(yè)當(dāng)做終身的事業(yè)！”
高校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)心得篇四
作為一名大學(xué)高校輔導(dǎo)員，應(yīng)該是具備高尚的人格，高度的社會責(zé)任感和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，講求為人師表，在此分享培訓(xùn)心得。下面是本站小編為大家收集整理的高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得，歡迎大家閱讀。
時間不知不覺已經(jīng)過了半個學(xué)期，在擔(dān)任工程系輔導(dǎo)員助理將近也半個學(xué)期了，在這半年里我收獲的很多，在工作上，收獲了寶貴的經(jīng)驗，在待人處事上，收獲了怎樣和各種人的交往經(jīng)驗。以下就是我對這半年來的各個方面的總結(jié)。
剛開始擔(dān)任這一職務(wù)是心里是興奮的，從來沒有接觸過這樣的工作，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被動的，不過這樣的日子并沒有持續(xù)很久。我調(diào)整了心態(tài)，對待每件事都要主動，做事情要積極，突然一下子覺得大學(xué)其實是鍛煉人的開始。
黨校點名的任務(wù)，形勢與政策課程的點名，周末查人，等等一些事情，看起來是很簡單，但是真正做起來就難了，首先膽子是要夠大的，對待每個人的態(tài)度也是很重要的。我會吸取和借鑒別人的經(jīng)驗來幫助自己做好這一些事情。再者和輔導(dǎo)員的溝通也是很重要的，只要溝通好了，才能更好的協(xié)助輔導(dǎo)員。在工作中最重要的是責(zé)任，輔導(dǎo)員所要求的事情就是對待學(xué)生們的一種責(zé)任，所以要認真的完成這些任務(wù)。
在這半年里我學(xué)習(xí)到了很多，也從一些班干身上看到一些問題，班干身上還是存在團結(jié)這個問題，團結(jié)就是力量這句話從古至今，只要班干團結(jié)了，班上就不會從在問題，所要求的任務(wù)也會準質(zhì)量的完成，所以再接下來的時間里我會協(xié)助每個班上的班干討論這個問題，進而讓這一點完善。
半年的工作也有錯誤的發(fā)生，比如說交東西的不及時導(dǎo)致輔導(dǎo)員工作出現(xiàn)了問題，有時候偷懶留下的錯誤，等等，讓我自己覺得這半年工作做的很不好。新的一年來了，我的計劃也會隨著經(jīng)驗和教訓(xùn)所改變。不管對待任何事情都要負起全部責(zé)任，一定努力做到最好，有時候并不能責(zé)怪別人工作的不認真，從自己做起，才能樹起榜樣。完善自己。每天都要跟輔導(dǎo)員溝通，了解輔導(dǎo)員的需要，和輔導(dǎo)員所說事情，處理好每一個小細節(jié)，盡善盡美。
首先自己要學(xué)會團結(jié)，學(xué)會體諒，從工作中吸取做人的道理，及時傳達信息，不能總是今日復(fù)明日，其次在點名這個工作發(fā)現(xiàn)了許多問題，許多班干有遲到曠課的情況，包括我自己也有，所以我告訴自己要克制，班干們也要竭力克制，做好自己。
再者，在學(xué)習(xí)方面我還不夠努力，比較貪玩，成績不突出，對于這一點我自己覺得很不好意思，作為輔導(dǎo)員助理，自己卻不學(xué)習(xí)，在新的一年要努力學(xué)習(xí)，綜合全面發(fā)展，只是我的目標(biāo)，相信也會是全體工程系同學(xué)們的目標(biāo)，朝著這個目標(biāo)要一起努力。
相信我自己會在新的一年將輔導(dǎo)員助理這一職務(wù)做得越來越好，也希望能得到同學(xué)們和輔導(dǎo)員的支持。
回想過去的一年，在和同事、和學(xué)生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經(jīng)驗，在系主任領(lǐng)導(dǎo)和支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項工作任務(wù)，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進步，為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。我把自己去年一年的工作主要從政治思想、業(yè)務(wù)工作和能力兩個方面來總結(jié)。
一、思想上積極要求進步。
作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，應(yīng)該是具備高尚的人格，高度的社會責(zé)任感和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了。
入黨申請書。
每個月還定期向黨組織遞交。
思想?yún)R報。
在我們系里還有三位黨員同事特別是系主任她是一個有多年黨齡的老黨員我主動向她們學(xué)習(xí)向她們看齊。在我?guī)У膶W(xué)生中還有一名是黨員我總是在課余找她聊天發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點查找自己的不足學(xué)生比老師進步對我來說壓力不小這也是促進我自我提高的動力所在。在平時的工作中也就十分注重對個人素質(zhì)的全面提高積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)爭取早日加入中國共產(chǎn)黨給學(xué)生做一個好榜樣。
在此同時，我還積極做好學(xué)生的思想政治工作，平時的學(xué)習(xí)生活中，通過自己和其他同學(xué)的不斷觀察，及時了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)有思想波動及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在班上，給同學(xué)們做出各種正面教育，號召同學(xué)們學(xué)習(xí)黨的各項方針、政策，對思想上要求進步的同學(xué)給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學(xué)不斷改進，使他們能夠全面發(fā)展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日加入中國共產(chǎn)黨。
二、注重學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和培養(yǎng)工作能力。
能夠和學(xué)院一起成長，并成為學(xué)院第一屆學(xué)生的輔導(dǎo)員，我感到無比光榮!想想剛到學(xué)校來的時候，我們的第一項工作是新生接待，當(dāng)時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學(xué)校，望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不說，一到學(xué)校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后，說實話我心里很不踏實，我怕自己帶不好他們，不僅給學(xué)校丟臉，更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自己的雙肩無比沉重，責(zé)任無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我一定要盡自己所能，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學(xué)校和家長們的期望!
經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)和摸索，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，不論是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語言表達能力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高，我認為在學(xué)生工作中，主要是兩方面的內(nèi)容，即管理育人和服務(wù)育人。
1、管理育人。
作為一名班主任，我深知管理對于一個班級和每個學(xué)生的重要性，其中最關(guān)鍵的就是怎么去管。同時帶三個班，經(jīng)過一年時間的磨合，我已經(jīng)清楚地了解到它們之間的不同，各班有各班的優(yōu)點，各班有各班的劣勢。對于個人來說更是如此，每個學(xué)生都有自己的特點，根據(jù)不同的情況采取不同的管理方法?？梢姡绾握莆照_的管理方法是因?qū)ο蠖ǖ?，沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據(jù)它們的不同特點才能找到最合適的管理方法。特別是對學(xué)生的批評教育，一定要掌握一定的技巧，現(xiàn)在的大學(xué)生大多是獨生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對于大多數(shù)學(xué)生來說又都是第一次離開家，突然要獨自一個人去面對周圍的一切，去處理發(fā)生在自己身上的很多事情，大多數(shù)學(xué)生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學(xué)生的自尊，結(jié)果必定是適得其反。我采取通過對學(xué)生檔案的了解以及課余聊天的方式，基本掌握了班上同學(xué)的情況，我把學(xué)生分為三種類型，對于那些一直在父母嚴加管教下成長，還不成熟的幼兒型學(xué)生，我的對策是要嚴格要求，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松，一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯誤時，毫不留情，嚴厲批評;對于那些各方面表現(xiàn)平平，但事事又有自己獨到見解的那種成長型學(xué)生，我采取多人談話，以對其他人進步的表揚或?qū)﹀e誤者的批評，側(cè)面鼓勵或教育他;而對于那種自尊心特別強的成熟型學(xué)生，我不批評，只是表示對其所為很關(guān)心的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理。
進入大學(xué)以后，很多學(xué)生一旦適應(yīng)了新的環(huán)境和學(xué)習(xí)、生活方式，便放松了學(xué)習(xí)，為了不讓同學(xué)們掉隊，不論是平時還是考試前，我都嚴格要求，并讓學(xué)習(xí)委員采取各種形式多幫助成績差的同學(xué)。
2、服務(wù)育人。
雖然管理是學(xué)生工作中非常重要的一項內(nèi)容，可是在我看來，僅僅做好管理是不夠的，服務(wù)學(xué)生也同樣也是必不可少的。作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，除了管理好學(xué)生，還要服務(wù)好學(xué)生。在和學(xué)生的相處中，我也謹記這一點，這也使得我在處理學(xué)生問題時，排除總是單一以管為主，不論什么事情我總是以引導(dǎo)學(xué)生為主，突出一種個性化、親情化的管理模式，在平時的工作中不僅指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，還指導(dǎo)他們的生活，“親其師，樂其友而信其道”，使我自己與學(xué)生之間建立起了是老師亦是朋友的關(guān)系，從而拉近了我和學(xué)生之間的距離。平時，只要學(xué)生給我反映的情況，無論事情大小我都把它們記下來，并想辦法幫助解決，很多時候都是站在他們的立場替他們著想，現(xiàn)在班上的學(xué)生中有很多同學(xué)都和我談過心里話，甚至有些話是連父母都不愿意說的，我也特別尊重這些同學(xué)，能夠給予幫助的我盡力而為，讓他們從內(nèi)心信任我，愿意和我交流，在潛移默化中實現(xiàn)了教育的目的。
回首過去一年的工作，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻銘記一定要給學(xué)生樹立一個積極、正面的榜樣，過去的一年是學(xué)院也是我們每個老師探索的一年，經(jīng)過這一年的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學(xué)生。
我是醫(yī)療系新任輔導(dǎo)員——，作為一名新進輔導(dǎo)員，我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中，通過聽專題報告、參與案例分析、開展分組討論等形式，圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點、熱點問題進行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了初步認識，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任，下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點體會，向在座的各位作簡要匯報。
一、對輔導(dǎo)員角色定位的認識。
在沒有培訓(xùn)之前，我簡單的認為輔導(dǎo)員只是一個學(xué)生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，尤其是當(dāng)代大學(xué)生，大都是90后左右的青年，獨身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認為，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人，應(yīng)把“博學(xué)、仁愛、善思、篤行”的精神，融入到學(xué)生日常工作中，從思想、生活和成長中去關(guān)心他們，當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長的“引路人”。
二、對輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認識。
輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對象是新時代的大學(xué)生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強的獨立意識和自我意識;另一方面又團體意識薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn)，要想做好輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì)。
1.具有過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的。
2.具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識。隨著知識、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實際工作中進行有針對性的教育，避免空洞說教，增強說服力。
3.具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見解來開展工作，要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度，增強對教育活動規(guī)律的認識，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨特的工作風(fēng)格。
4.具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對性格各異的學(xué)生，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力，面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待，用豁達的心胸包容學(xué)生的錯誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。
三、對自己即將從事輔導(dǎo)員工作的一些想法。
高校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)心得篇五
3月開始，我校組織開展了為時一學(xué)期的中層以上領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)使我學(xué)到了很多管理方面的知識和經(jīng)驗，找到了提高自己管理水平的有效途徑。
培訓(xùn)中使我更清楚的認識到，學(xué)校的正職（一把手）是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中的主要角色，是學(xué)校的法人代表，更是學(xué)校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的主帥、靈魂和代表。作為學(xué)校一把手，其自身素質(zhì)和修養(yǎng)的要求是很高的，在某種意義上講，有一個怎樣的一把手，就有一個怎樣的學(xué)校和怎樣的領(lǐng)導(dǎo)班子。作為學(xué)校的.一把手，要做到既管好自己又帶好班子，就要注意做好以下幾個方面。
1、首先要搞好團結(jié)，要善于將班子成員凝聚起來，形成一個強有力的戰(zhàn)斗集體。從全局看，團結(jié)是黨的生命、事業(yè)發(fā)展的決定性環(huán)節(jié)和基本保證。從局部看，班子團結(jié)和諧，大家齊心協(xié)力、揚長避短、優(yōu)勢互補、無往不勝。
2、工作中的矛盾是難免的，關(guān)健是我們要正視矛盾，矛盾貫穿于一切事物的始終。班子成員的個體差異是矛盾，認知不同也是矛盾。要抓住解決矛盾的關(guān)鍵點，要承認矛盾，認識矛盾；對癥下藥，化解矛盾；謹言慎行，防微杜漸。
3、要民主集中，充分發(fā)揮班子成員的主觀能動性。民主集中制是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的靈魂和生命線。因此我們要堅持“集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中；個別醞釀，會議決定”這一基本原則。
4、在對屬下評價時要做到一視同仁。作為學(xué)校正職對班子成員及其下屬要做到“一碗水端平”，要做到，一視同仁，公道公正。忌遠近親疏，防分幫成伙。
5、在對立面面前要大度容人。作為學(xué)校的正職在遇到他人冒犯時一定要做到：冷靜制怒，一笑了之，不能記仇，更忌報復(fù)。要做到求同存異（工作中）；一絲不茍（原則上）；難得糊涂（小事前）。讓步、忍耐在某種意義上說并不是軟弱無能，而是一種堅強、智慧、豁達，是顧全大局。
6、是非面前勿信傳言。聽信傳言往往會破壞同志間的關(guān)系。作為一把手更要謹慎對待傳言，做到不聽信傳言，不人云亦云，因為所有傳言，未必真實，妄下結(jié)論，必錯無疑。
7、關(guān)懷同志作為學(xué)校的一把手對班子成員及其下屬要做到既關(guān)心愛護又嚴格要求；既表揚鼓勵又批評教育。忌只使用不培養(yǎng)，只壓擔(dān)子不管提高。忌武大郎開店，不許別人超過你。忌推過攬功，好事都是你的，責(zé)任和過錯都是別人的。忌只干工作不管生活、特別是對生活遇到困難的同志要多關(guān)心。
8、用好干部主要是用好副職：因才適用（人的優(yōu)點和長處），要多看優(yōu)點、善用長處（被用之人得心應(yīng)手，心情舒暢。班子優(yōu)勢互補，整體協(xié)調(diào)）?？辞迕?、用人勿疑（放心放手放權(quán)）。胸懷寬闊、氣度容人（敢說真話是負責(zé)，敢于直言是諍友）。
通過培訓(xùn)并結(jié)合我校領(lǐng)導(dǎo)隊伍的實際情況，我們找到了學(xué)校管理隊伍建設(shè)的重點所在，那就是加強中層領(lǐng)導(dǎo)隊伍的培訓(xùn)與提高，實際了這也是我們這次培訓(xùn)所突出的重點之一。
培訓(xùn)中使我更加深刻的認識到，學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)既是學(xué)校工作“群體智囊團”的成員，也是學(xué)校教務(wù)、政務(wù)和后勤管理等工作的負責(zé)人，他們的工作態(tài)度和工作質(zhì)量直接決定著學(xué)校整體工作的質(zhì)量，因此校長應(yīng)盡力為他們創(chuàng)造發(fā)展提高的機會和條件。
1、校長應(yīng)賦予中層干部相對寬松的管理權(quán)，放權(quán)而不是縱權(quán)，控權(quán)而不是收權(quán)，在使用中鍛煉，在鍛煉中提高。
2、要加強中層干部權(quán)力道德建設(shè)。導(dǎo)致學(xué)校中層干部和教師關(guān)系緊張的原因：一是中層干部自身能力和素養(yǎng)問題；二是中層干部管理失衡；三是中層干部對上唯唯諾諾、對下發(fā)號施令。
3、要開展經(jīng)常性的中層干部培訓(xùn)，使他們成為教師生活和學(xué)習(xí)上的帶領(lǐng)者和示范者，自覺遵守工作紀律，注意個人形象，提升工作能力，努力成為教師生活上的楷模，學(xué)習(xí)上的榜樣，工作上的示范。
高校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)心得篇六
作為一名中學(xué)校長，我參加了中小學(xué)校長在線培訓(xùn)活動，認真聽取了教育部袁部長和其他領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者的講座，感覺獲益匪淺。根據(jù)學(xué)習(xí)情況，簡單說一下自己的學(xué)習(xí)體會：
根據(jù)我校實際，我認為應(yīng)從以下幾個方面入手來確定并調(diào)整學(xué)校的教育理念：
1、“育人為本”，就是把“育人”作為對教育工作的根本要求來重視，把促進學(xué)生成長成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。即以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面成長，促進學(xué)生生動成長，促進學(xué)生活潑成長。
2、“改革創(chuàng)新”，就是把“改革”與“創(chuàng)新”作為推動學(xué)校發(fā)展的“發(fā)動機”來重視。教育要發(fā)展，根本靠改革?，F(xiàn)在是知識社會、信息時代，社會對于具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力的人才需求越來越高、越來越多，這就要求學(xué)校一定要把培養(yǎng)創(chuàng)新型人才作為教育的重要環(huán)節(jié)來重視，同時，下大力提高教師自身的創(chuàng)新意識和能力，這是育人成敗的關(guān)鍵。
3、“促進公平”，就是把“公平”作為基本教育政策來重視。教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。對學(xué)校來說就是要平等對待每個學(xué)生，不歧視學(xué)生，讓每個學(xué)生都能得到發(fā)展和進步，特別是單親生、留守生、特困生、學(xué)困生、殘障生等“特殊群體”，一定要平等對待，特殊關(guān)愛。
4、“提高質(zhì)量”，就是把“質(zhì)量”作為學(xué)校發(fā)展的“生命線”和教育的核心任務(wù)來重視。學(xué)校必須教育和引領(lǐng)教師樹立正確的質(zhì)量觀、價值觀和社會觀，不斷提升個人素養(yǎng)，強化課堂教學(xué)，強化教育疏導(dǎo)，提高資源建設(shè)質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量和育人質(zhì)量。
《綱要》明確提出了構(gòu)建“終身教育立交橋”的教育發(fā)展任務(wù)，并將構(gòu)建“學(xué)習(xí)型社會”作為三個戰(zhàn)略目標(biāo)之一，突顯了黨和國家高瞻遠矚，與時俱進的戰(zhàn)略眼光，對于我國實施科教強國、人才強國戰(zhàn)略有著無比重要的意義。
現(xiàn)今社會對勞動者的素質(zhì)有著越來越高的要求。面對迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)，空前激烈的人才競爭，不斷學(xué)習(xí)新的知識和技術(shù)，及時了解當(dāng)今世界科技發(fā)展的前沿和趨勢，并將其運用于生產(chǎn)勞動和社會生活中以不斷地提高和創(chuàng)新，是時代進步的要求、是國家強盛的動力，也是個人發(fā)展的必由之路。21世紀的教育應(yīng)當(dāng)是不斷造就人、不斷培養(yǎng)人、不斷發(fā)展人的過程。作為一所縣級重點中學(xué)，作為一所剛剛遷建的學(xué)校，我們必須不斷加強全體教職工的師德理論、教育教學(xué)理論、心理學(xué)和教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，并深入學(xué)習(xí)新時期的先進理念、先進經(jīng)驗，借鑒洋思中學(xué)的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”、李希貴的“教師第一、學(xué)生第二”等名家思想以及我校教師的學(xué)習(xí)心得和工作反思；繼續(xù)采取“走出去，請進來”的方式，不斷組織教師到外地和兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)、培訓(xùn)；以國家級課題《信息技術(shù)與初中語文合作式學(xué)習(xí)的整合研究》、省級課題《“學(xué)習(xí)為主、合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式”的研究》和《花鍵》、《民族舞蹈》、《史話》、《博客網(wǎng)頁制作》、《體操訓(xùn)練》、《傳統(tǒng)武術(shù)》、《激情英語》等7項校本課程為亮點，深化教研，深化教改，深化交流，深化繼續(xù)教育，搭建終身學(xué)習(xí)的“立交橋”，建設(shè)人人皆學(xué)、處處可學(xué)、時時能學(xué)的“書香型”學(xué)校。
“師者，傳道授業(yè)解惑也”，要傳道必須精于道，要授業(yè)必須精于業(yè)，要解惑必須先自知，要做好必須勤于業(yè)。按照新課改的要求，教師必須在“任務(wù)”上從“輸出型”向“培養(yǎng)型”轉(zhuǎn)變，在“觀念”上從“一人發(fā)言”向“師生合作”轉(zhuǎn)變，在“內(nèi)容”上從“理論型”向“實際型”、“實踐型”轉(zhuǎn)變，在“要求”上從“權(quán)威型”向“學(xué)習(xí)型”轉(zhuǎn)變，在“方法”上從“滿堂灌型”向“指導(dǎo)型”轉(zhuǎn)變，在“評價”上從“終結(jié)型”向“過程――結(jié)果型”轉(zhuǎn)變；深入開展“志存高遠、愛崗敬業(yè)、教育服務(wù)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學(xué)、與時俱進”為核心的師德教育，開展政治學(xué)習(xí)、主題演講和師德先進教師評選等活動，使每位老師自覺精敬于業(yè)，樂融于群，充分發(fā)揮典型引路的作用，逐漸打造出一支學(xué)科學(xué)、學(xué)理論、學(xué)教育、學(xué)政治、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、愛教育、愛學(xué)校、愛事業(yè)、愛學(xué)生、有愛心“六學(xué)五愛”的學(xué)愛型教師群體；嚴格班主任的選用，把最有干勁、思想先進、管理水平高、教學(xué)能力強、充滿朝氣和活力的教師任用為班主任，每年撥出專款進行班主任培訓(xùn)，提升班主任工作和管理水平。嚴格制度建設(shè)，建立健全教師成長檔案，實現(xiàn)管理的制度化、科學(xué)化、民主化、精致化、精細化；教育教師必須明白理解的教育才是成功的教育，尊重人、理解人，是教育人的前提，尊重信任與嚴格要求是相輔相承的教育原則，既要堅持原則，公正無私，又要耐心細致，循循善誘。
學(xué)校教育既是一個光榮崗位，又是一項系統(tǒng)工程，我們要把《綱要》精神植根于具體的工作中，在教育教學(xué)的實踐中，不斷加強自我修養(yǎng)，努力提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強創(chuàng)新能力，為教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)校發(fā)展貢獻自己的力量。
高校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)心得篇七
我校辦學(xué)以來，高度重視對輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，依托學(xué)校的自身條件，整合資源，作出了如下的輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作。
1.注重理論聯(lián)系實際，聯(lián)系輔導(dǎo)員的思想和工作實際，把學(xué)習(xí)理論同解決問題、總結(jié)經(jīng)驗、推進工作結(jié)合起來，學(xué)以致用。
2.注重區(qū)分層次，力求科學(xué)施教。著眼于提高輔導(dǎo)員的素質(zhì)和能力，堅持日常培訓(xùn)和專題培訓(xùn)相結(jié)合，中長期學(xué)習(xí)與短期培訓(xùn)相結(jié)合，學(xué)歷教育與在職培訓(xùn)相結(jié)合，逐步建立分層次、分類別、多渠道、多形式、重實效的培訓(xùn)格局。
3.注重系統(tǒng)規(guī)劃，保證培訓(xùn)質(zhì)量。加強對培訓(xùn)需求的調(diào)研，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。制定切實可行的教育培訓(xùn)實施計劃，精編注重實效的培訓(xùn)教材。
4.注重研究借鑒，創(chuàng)新培訓(xùn)機制。遵循教育培訓(xùn)規(guī)律，按照理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、方法創(chuàng)新的要求，積極借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀的教育研究成果，不斷豐富和創(chuàng)新輔導(dǎo)員教育培訓(xùn)的內(nèi)容與模式，努力體現(xiàn)時代性、規(guī)律性、創(chuàng)造性和實效性。
通過一學(xué)期的摸索與實踐，輔導(dǎo)員基本能結(jié)合自身的有事對學(xué)生進行興趣、特長教育，自身的素質(zhì)也在實踐中得以了鍛煉和提高。但培訓(xùn)工作還有不足，以后我們會加大培訓(xùn)力度爭取更大的成績。
高校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)心得篇八
我于20xx年9月份進入鄭州工程技術(shù)學(xué)院，成為了國際教育學(xué)院的一名輔導(dǎo)員，在這一年的工作中，我有過迷茫、困惑甚至失落，在學(xué)生管理方面，對自己在學(xué)生工作中的作用認識不夠清楚，經(jīng)常做了很多工作，卻不見成效。在工作中，平時較為關(guān)注學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)情況，忽略了也極為重要的思想政治教育和心理健康教育等工作。而這次培訓(xùn)就是我在工作路上的一劑強心針，使我提高了認識，理清了思路。
其中重慶大學(xué)袁利書記激情洋溢的演講使我印象最為深刻，她講述了自己22年的輔導(dǎo)員經(jīng)歷，她說：“學(xué)生的認同和肯定是我這么多年一直堅持做輔導(dǎo)員源源不竭的動力，當(dāng)你每天忙得來不及想自己是否幸福的時候，那就是幸福的了!”袁書記的話語和工作筆記讓我感受到了她盡心盡職本分工作的歲月。我想，也正是這樣一段彌足珍貴的時光讓她感到做每一件瑣碎的小事的重要意義，讓她在這個平凡的崗位上詮釋著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，演繹了一段不平凡的精彩歲月。通過袁書記對自己內(nèi)心的表達和她這些年在學(xué)生工作經(jīng)歷中對一件件事例的分析與總結(jié)，激發(fā)了我在輔導(dǎo)員這條道路上的責(zé)任感，榮譽感和使命感，讓我重新認知了自己，認識了輔導(dǎo)員。我不僅僅是學(xué)生的輔導(dǎo)員，還是學(xué)生的良師益友，也是他們的人生導(dǎo)師，更是他們的知心朋友，只有用熱心，責(zé)任心才能有動力完成每一件事，才能在這個平凡的崗位上有激情的堅持下去。
當(dāng)今是網(wǎng)絡(luò)盛行的年代，互聯(lián)網(wǎng)滲透了每一個大學(xué)生的日常生活，它是大家衣、食、住、行、娛樂休閑、學(xué)習(xí)知識乃至接觸世界必不可少的工具，而作為一線的學(xué)生工作者，就需要順應(yīng)時代變化，更新傳統(tǒng)觀念，以創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)思維管理教育學(xué)生。但是互聯(lián)網(wǎng)也是一把“雙刃劍”，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生建立很好的就溝通交流平臺，讓我們更深層次的了解學(xué)生內(nèi)心深處的一面，也會因為網(wǎng)絡(luò)輿論傳播迅速、不良的網(wǎng)絡(luò)信息等給我們工作帶來巨大的挑戰(zhàn)，所以我們要利用好這把“雙刃劍”，以彼之道還施彼身，以網(wǎng)絡(luò)優(yōu)點治理網(wǎng)絡(luò)缺點，同時要補習(xí)打破常規(guī)，大膽革新，以創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)思維為輔導(dǎo)員這支隊伍注入新鮮的血液。
專家的講座讓我認識到自己曾經(jīng)對這個職業(yè)的認知是多么膚淺，輔導(dǎo)員是一個有溫度的職業(yè)，面對不同的個體，不能按部就班，面對不同的學(xué)生，應(yīng)該靈活運用，講究工作的藝術(shù)和方法，要把思想教育做在前，把以情感人和以理服人巧妙的結(jié)合在一起，才能讓學(xué)生心悅誠服。而當(dāng)下大學(xué)生大多是95后，他們獨立自主，勇于競爭，但是內(nèi)心敏感脆弱;他們有理想，但信念薄弱;他們有社交意識，但過于依賴網(wǎng)絡(luò)。在這種情況下，作為開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，加強學(xué)生的思政教育更應(yīng)當(dāng)是我們工作重中之重的任務(wù)，只有思想教育工作到位了，才能在學(xué)生管理方面取得事半功倍的效果。同時作為學(xué)生的引路人，我們的行為修養(yǎng)直接影響著學(xué)生今后的發(fā)展，所以，言傳身教，我們要從自身做起，樹立正確的人生觀、價值觀，向?qū)W生傳達積極正面的'能量。
在這次培訓(xùn)中，我深深體會到，要做一名合格的輔導(dǎo)員，自身的綜合素質(zhì)起到?jīng)Q定性作用。這正符合學(xué)校提出的“四個顯著增強”的要求。輔導(dǎo)員隊伍作為師資隊伍的重要組成部分，應(yīng)該是一支有著較高文化素養(yǎng)的隊伍，我們要從自身做起，不斷增強個人的綜合能力及素養(yǎng)，加強工作的學(xué)習(xí)與積累。
輔導(dǎo)員是學(xué)校和學(xué)生之間的紐帶，我們既要做好服務(wù)的角色，又要擁有引導(dǎo)人的風(fēng)范，而工作內(nèi)容涉及較為瑣碎，范圍也較為廣泛，這就需要我們俱備多方面的才能。首先是充足的知識儲備，其次要俱備良好的溝通能力和表達能力，才能將自己的思想準確地傳達給學(xué)生。井井有條的管理能力才可以把學(xué)生工作有組織、有計劃地開展起來;同時創(chuàng)新能力也同為重要。在學(xué)校規(guī)定的框架之下，綜合本學(xué)院學(xué)生的實際情況，怎么把工作做出特色，就取決于輔導(dǎo)員的創(chuàng)新能力。除此之外，心理學(xué)、教育學(xué)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用都應(yīng)該是當(dāng)代輔導(dǎo)員的標(biāo)準配置。
經(jīng)過一周的培訓(xùn)，讓我更加理解了輔導(dǎo)員工作的精髓，也感到作為一名輔導(dǎo)員的驕傲，在這條道路上任重而道遠，正如袁書記所說：“不忘初心、繼續(xù)前行!”我會保持一顆積極向上的心，以最飽滿的熱情，更加敬業(yè)的精神投入到工作中去。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!
高校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)心得篇九
大學(xué)畢業(yè)后，他在湖南同德職業(yè)學(xué)院做了五年輔導(dǎo)員，與民辦教育結(jié)下了不解之緣?，F(xiàn)在他的教育理念在學(xué)院中獨樹一幟，作品中體現(xiàn)的語言技巧和方法在班級管理中有著很強的吸引力和凝聚力。
因為他始終牢記作為一名高校輔導(dǎo)員的社會責(zé)任是把學(xué)校交給他的每一個學(xué)生都培養(yǎng)成一個能適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要，有真才實學(xué)的高素質(zhì)技能型人才，他把這種教育理念外化為教學(xué)、管理和服務(wù)。
在生活中，他也堅持因材施教，嚴格管理。這幾年他確實取得了一些著名的成就，就像他一開始說的，他堅持和德國一起發(fā)展，一起成長。
做好高校輔導(dǎo)員很難，在民辦學(xué)校做專職輔導(dǎo)員更難。學(xué)生政治思想表達、行為習(xí)慣、綜合素質(zhì)、專業(yè)成績、技能水平，以及學(xué)生患病、抑郁、家庭經(jīng)濟困難等情況。必須用愛和責(zé)任。
他知道老師責(zé)任重大，老師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響。他以學(xué)校為家，每當(dāng)班上出現(xiàn)一點小問題，他都會及時趕到現(xiàn)場了解情況，毫不拖延地幫助解決。王烈光，228班學(xué)生，婁底市雙峰縣人。他從小家境貧寒，體弱多病，高考也不理想。自從來到學(xué)校，我一直自卑，抬不起頭，甚至有過自殺的念頭。
了解情況后，宋先生和他交心，關(guān)心他的生活，甚至搬到學(xué)生宿舍和他一起吃飯生活。他不斷受到鼓勵和激勵去學(xué)習(xí)。后來，這個學(xué)生被提升了，充滿了自信，在所有學(xué)科中名列前茅，尤其是在專業(yè)技能上。
畢業(yè)后被深圳市雷橫光電有限公司選聘，現(xiàn)已成為公司的`技術(shù)骨干。此外，259班來自貧困家庭的學(xué)生，如李鑫和楊磊，在他的關(guān)心下，克服了許多困難，成為班上的骨干。李鑫也是交誼舞協(xié)會的主席，他對學(xué)生一視同仁。狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。到目前為止，所有學(xué)生都獲得了汽車檢測高級證書、電工證書、電器維修中級證書和特種安全操作證書。并受到培訓(xùn)車間師傅的高度贊揚。
他帶來的學(xué)生不僅基礎(chǔ)理論知識扎實，而且具有實際動手操作能力。但在這背后，宋先生犧牲了許多周末和休息時間在訓(xùn)練車間度過，連他自己都記不清了。因為同學(xué)們把宋老師當(dāng)導(dǎo)師，同學(xué)們都很支持和尊重他。師生團結(jié)和諧，追求卓越成為時尚。
每期開學(xué)時，錄取率達到100%，上課出勤率達到100%，班級年年被評為學(xué)院優(yōu)秀班。他如此專注于他的學(xué)生，以至于他在28歲的時候從未墜入愛河。有人問他值不值。他說：無悔。
貼在桌子上，提醒自己，規(guī)范自己的行為，不斷進步。與此同時，我們積極組織了一系列主題班會，即：“學(xué)會求知，規(guī)劃人生，走向成功，服務(wù)祖國”和“愛、責(zé)任、自信”，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進班級紀律建設(shè)。
為了豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，他利用自己的舞蹈特長帶領(lǐng)學(xué)生參加各種文化活動。例如，學(xué)院婦女節(jié)晚會、元旦晚會、常德學(xué)院學(xué)生四月文化藝術(shù)節(jié)、世界漢詩協(xié)會劉燁湖篝火晚會等，鼓勵學(xué)生加入學(xué)院的各種社團，提升自身綜合能力。一些學(xué)生已經(jīng)成為每個協(xié)會的骨干。快樂不僅培養(yǎng)了學(xué)生的情操，也提高了學(xué)生的自信心。
為了提高學(xué)生的實踐能力，他通過暑期實習(xí)，帶領(lǐng)20xx多名學(xué)生參加了廣東、東莞、深圳、上海的社會實踐活動。學(xué)生不僅學(xué)到了社會知識和實際操作能力，還拿到了第一份工資，賺到了學(xué)費，減輕了家庭的經(jīng)濟負擔(dān)。
總之，做一個好的輔導(dǎo)員的經(jīng)驗是，如果沒有愛心，沒有責(zé)任心，沒有強烈的工作責(zé)任感，沒有豐富的知識和技能；沒有一顆善待學(xué)生，熱愛學(xué)院的心，是不可能勝任輔導(dǎo)員的。
而且他總能把湖南同德職業(yè)學(xué)院當(dāng)成自己的家，把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友，把講臺和教室當(dāng)成自己施展才華的舞臺。學(xué)生需要有發(fā)展和前途，通過自己的努力成為高技能和應(yīng)用技術(shù)人才，奔向祖國的各個方向。
高校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)心得篇十
輔導(dǎo)員工作就像是一本書，書的名字是“教育與管理”，輔導(dǎo)員培訓(xùn)在于如何開展自己的工作，做一名合格的輔導(dǎo)員。下面是高校輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)的體會，希望對大家有幫助。
參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)班一個星期了，這個星期的每一天都忙碌的，但是我卻過的很充實，心情很愉快，沒想到輔導(dǎo)員培訓(xùn)會如此豐富多彩。
本次培訓(xùn)課程安排科學(xué)合理、內(nèi)容豐富、實用性強，涉及高校學(xué)生管理工作的方方面面：新時期大學(xué)生思想政治教育，大學(xué)生心理健康教育，大學(xué)生安全教育與突發(fā)事件的應(yīng)急處理以及大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)我才知道，以前對輔導(dǎo)員這個職業(yè)的理解是多么的膚淺，培訓(xùn)下來，使我受益良多，收獲很大、我相信，經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)，我將會成為優(yōu)秀輔導(dǎo)員隊伍中的一員，我為我選擇做輔導(dǎo)員感到驕傲?，F(xiàn)將幾天來的學(xué)習(xí)感悟陳述如下：
一、加深工作認識，擺正工作心態(tài)。
很多人恐怕都會有這樣一些認識：輔導(dǎo)員工作似乎人人都能做，對素質(zhì)的要求不高;輔導(dǎo)員工作很辛苦，工作很難出成效;輔導(dǎo)員不是教師，無足輕重。而對于許多從事學(xué)生工作的輔導(dǎo)員老師來說，也對自己的職業(yè)感到困惑，對自己在學(xué)生工作中的作用認識不夠，對自己擔(dān)負的重任認識不清，工作定位于學(xué)生管理不落后而已。我也曾迷茫過，困惑過，不知如何使自己的工作更有成效，使學(xué)生能夠?qū)W有所成。但在培訓(xùn)后，頓然思路開闊。用老師的話就是做好輔導(dǎo)員工作很不容易，但是，如果用“心”去做，也很容易把這份工作做好。作為大學(xué)生的輔導(dǎo)員老師，工作需要有激情，不過，如果多些理性的頭腦，更能夠科學(xué)地來開展工作。
再次，我們要加強自身的道德修養(yǎng)，因為作為輔導(dǎo)員、班主任，我們的身教重于言教;要切實發(fā)揮我們的職能作用，深入細致地開展思想教育工作，認真組織好校園文化活動和大學(xué)生的社會實踐活動，加強網(wǎng)絡(luò)思想教育，幫助解決大學(xué)生的實際問題，及時了解并掌握學(xué)生的思想動態(tài)，真正的成為大學(xué)生成長路上的指導(dǎo)者。
最后，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。輔導(dǎo)員工作雖然辛苦，雖然很平凡，但是能夠出彩的，要抱著要做就做好的心態(tài)，在平凡的崗位上做出優(yōu)異的成績。本次培訓(xùn)之后，我對輔導(dǎo)員工作的地位和責(zé)任有了更加清晰的認識：輔導(dǎo)員工作不但要做，更要做好，只要用心去做，定能做得優(yōu)秀。
二、提高業(yè)務(wù)水平，加大實踐力度。
輔導(dǎo)員的工作任務(wù)有很多，我們大多數(shù)時候只重視學(xué)生的日常管理工作，而忽視了其他許多重要的方面，比如說大學(xué)生的思想政治教育，大學(xué)生的心理健康教育以及大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育等等方面。其實，這些工作才是我們的重中之重，因此，我們應(yīng)該充分重視這些方面的教育，做到工作細致，態(tài)度端正，責(zé)任心強，富有成效，真正成為一名名副其實的教育者，而不僅僅是一名管理者。
同時，做學(xué)生管理工作，也必須發(fā)揮集體智慧的力量，而不能搞單幫，因為一個個小小的經(jīng)驗也可能在團隊的作用下變成大智慧，從事輔導(dǎo)員工作的同事們可以經(jīng)常交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，加深對教育規(guī)律的認識。
三、明確發(fā)展重點，找準努力方向。
很多時候我感到困惑和異常無助，因為我所從事的是一份在旁人眼里很空洞的工作，知識性不強，職業(yè)地位不明確，流動性高。如果沒有“殺手锏”很容易被淘汰。為此，我們應(yīng)該掌握職業(yè)發(fā)展教育理論知識，參加職業(yè)發(fā)展教育技能培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，如心理學(xué)、人力資源學(xué)、法律學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)、行為學(xué)、市場學(xué)、創(chuàng)業(yè)教育、公關(guān)禮儀等，了解就業(yè)技術(shù)方面的有關(guān)知識，提高自身的含金量。使我明確了自己今后應(yīng)該走的路和努力方向。
“育人為本，德育為先”，加強大學(xué)生思想道德教育，在在各種思想意識斗爭異常激烈的今天，顯得尤為重要，因為西方敵對勢力從來就沒有放棄過對我國年輕一代的爭奪。培養(yǎng)政治堅定的大學(xué)生的責(zé)任，是我們每一位大學(xué)輔導(dǎo)員老師的使命;但如何加強大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，更好地勝任這一重任，無疑向我們每一位老師提出了挑戰(zhàn)。為此，我們自身需要加強政治修養(yǎng)，不斷的學(xué)習(xí)和實踐，以自己的高尚品質(zhì)去教育學(xué)生，感化學(xué)生。唯有如此，才能讓更多的學(xué)生受益，更多的家長放心!
我很榮幸能夠在全國高校對大學(xué)生思想政治工作日益重視的今天走向輔導(dǎo)員這個工作崗位，并且有幸參加了第三十九期全省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。
培訓(xùn)從7月9日開始，五天的時間內(nèi)，我聆聽了華北水利水電學(xué)院黨委書記朱海峰教授以“大學(xué)發(fā)展與輔導(dǎo)員擔(dān)當(dāng)”為主題的講座，河南省教育廳學(xué)生處副處長舒衛(wèi)芳以“普通高校學(xué)生工作”為主題的講座，東北師范大學(xué)黨委學(xué)工部部長李忠軍教授以“高校輔導(dǎo)員工作理論與實踐”為主題的講座，中共山東省委高校工委副書記田建國教授以“努力提高輔導(dǎo)員素質(zhì)”和“德育創(chuàng)新與創(chuàng)新人才培養(yǎng)”為主題的講座，武漢理工大學(xué)發(fā)展與教育心理研究所所長雷五明教授以“心理健康教育與咨詢”為主題的講座，參加了素質(zhì)拓展訓(xùn)練，參與了每晚進行的小組討論，班級討論。專家的教誨，與同仁的討論，使我對輔導(dǎo)員這份工作有了更進一步的認識。下面我從以下幾個方面談?wù)勎业母惺埽?/p>
一、要正確認識輔導(dǎo)員的崗位性質(zhì)和工作職責(zé)。
念的教育。所以，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)做學(xué)生的知心朋友、人生導(dǎo)師和引路人。
(二)要認真履行自己的工作職責(zé)。
第一、加強大學(xué)生思想政治教育。大學(xué)生是祖國的未來、民族的希望，堅持不懈用馬克思主義理論武裝大學(xué)生的頭腦，深入開展黨的基本理論，基本路線，基本方針和基本經(jīng)驗教育，開展中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史教育，使學(xué)生正確認識社會發(fā)展規(guī)律，認識國家的前途命運，認識自己的社會責(zé)任，樹立社會主義理想信念，樹立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，并使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義遠大理想，確立馬克思主義堅定信念。
第二，加強對學(xué)生心理、法制、學(xué)習(xí)、就業(yè)的指導(dǎo)。輔導(dǎo)員老師除了要對學(xué)生進行思想政治教育外，還要對學(xué)生進行心理健康教育和法制觀念的教育?，F(xiàn)代的大學(xué)生接觸著五光十色的世界，由于網(wǎng)絡(luò)沖擊、學(xué)習(xí)的壓力、感情的挫折，很多大學(xué)生心理產(chǎn)生了一些問題，甚至導(dǎo)致了一些惡性事件，觸犯了法律，因此加強大學(xué)生的思想政治教育及法制觀念的教育是十分必要的，要及時發(fā)現(xiàn)問題，排查問題，不留安全的隱患。此外，輔導(dǎo)員老師要引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識，積極引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，定期進行指導(dǎo)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，有意識地朝著目標(biāo)自覺地學(xué)習(xí)，形成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
力的學(xué)生組織或班級對學(xué)生的健康成長是一個極為重要的因素。因此輔導(dǎo)員對學(xué)生組織和班委成員的推薦與選拔是負有重要責(zé)任的。核心力量決定了整體的組織文化，因此要做好學(xué)生組織和班委的工作。
第四，加強對學(xué)生生活的關(guān)心。輔導(dǎo)員老師要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，定期在值班室值班，經(jīng)常與學(xué)生零距離的溝通，善于觀察，勤于思考，及時發(fā)現(xiàn)一些不穩(wěn)定因素，及時排除問題。關(guān)心學(xué)生生活的每一個細節(jié)，讓他們感受到家的溫暖，從而使學(xué)生以更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。
二、輔導(dǎo)員的工作要講究藝術(shù)和方法。輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。
(一)將巡警變?yōu)榉?wù)員、引導(dǎo)者。現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨生子女，自尊心比較強，但自律性差，用過去的像巡警一樣訓(xùn)斥的方法顯然學(xué)生有逆反心理，不會收到良好的育人目標(biāo)。輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色，全心全意為學(xué)生服務(wù)，用鼓勵、鞭策的話語積極的引導(dǎo)學(xué)生，除一些不能姑息遷就的惡性事件外，要給學(xué)生改過的機會，這樣既不會傷害學(xué)生的自尊心，也會收到教書育人的良好效果。
(二)把以情感人與以理服人結(jié)合起來。教師處理一些學(xué)生問題要有理有據(jù)，并且要用真心誠意去打動學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服。"德高為師，身正為范”，只有輔導(dǎo)員老師具備一定的素質(zhì)，言行一致，具有崇高的人格魅力才會使他的學(xué)生敬佩他，尊敬他。
上獲得了大量有益的信息和知識的同時，也有一些潛在的隱患，這就需要輔導(dǎo)員老師與時俱進，細心觀察學(xué)生的思維動向。
(一)積極引導(dǎo)學(xué)生遠離有害的信息，防止沉溺于網(wǎng)絡(luò)?？萍伎偸请p刃劍，關(guān)鍵是如何更好地利用它，網(wǎng)絡(luò)在開闊學(xué)生視野的同時，也將一些黃色、暴力、迷信等有害信息傳給了廣大青年學(xué)生，大學(xué)生的思維還具有很大的可塑性，是非辨別能力還有限，所以要積極引導(dǎo)學(xué)生遠離網(wǎng)毒，真正通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到一些有意義的知識。開闊視野，讓網(wǎng)絡(luò)真正成為學(xué)習(xí)的得力助手。
(二)搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，積級與學(xué)生互動及時回答學(xué)生疑難問題。唐代的文學(xué)家韓愈曾說過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！眰鹘y(tǒng)的當(dāng)面說教是必不可少的，但利用網(wǎng)絡(luò)與自己學(xué)生溝通，會更直接、方便、快捷。學(xué)生通過e-mail,qq，微博等方式可以匿名將真實想法表白出來，增加了信息的可信度，更有利于及時地發(fā)現(xiàn)問題，排除隱患。
四、樹立輔導(dǎo)員觀，具備政治觀、影響力、群眾觀和團隊觀，努力提升自身的綜合素質(zhì)，做一名有理念、有隊伍、有激情、有責(zé)任的輔導(dǎo)員。
首先，做到職業(yè)合格化。簡單地說就是做事情時要想清楚、說明白、做到位。想清楚就是具備決策、謀斷能力，說明白就是要具備與人談話的能力，做到位就是要完善。做到這些，才會是一個合格的輔導(dǎo)員。
作，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)等的與職業(yè)相關(guān)專業(yè)的知識，為日常工作提供理論支撐。
最后，努力成為一個專家學(xué)者。輔導(dǎo)員作為一個高校教師，在學(xué)術(shù)研究上也應(yīng)有一番作為。這樣才能完善自身，用自身的人格魅力和學(xué)術(shù)知識給學(xué)生樹立一個榜樣。
總之，新時期高校輔導(dǎo)員應(yīng)成為集教育管理、服務(wù)和科研于一體的教師。輔導(dǎo)員的素質(zhì)關(guān)系著高校人才的質(zhì)量。
通過這次培訓(xùn)，我獲益匪淺，也使我更加熱愛輔導(dǎo)員這個職業(yè)。我深深地認識到，輔導(dǎo)員工作不僅是一份光榮的職業(yè)，更是一項崇高的事業(yè)。輔導(dǎo)員在政治上是旗幟，學(xué)業(yè)上是導(dǎo)師，品行上是典范，情感上是朋友，做人上是偶像，我要保持一顆積極向上的心態(tài)，勇于創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)，與學(xué)生一起逐步成長。我會以更加飽滿的熱情、更加敬業(yè)的精神投身到這項事業(yè)中去。
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高校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)心得篇十一
從古至今，我國都非常重視思想政治教育在教育工作中的地位。思政教育是學(xué)校教育工作的生命線，對引導(dǎo)青年學(xué)生培養(yǎng)高尚的道德情操，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。通過全國高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班線上的集中學(xué)習(xí)，進一步提高了我對輔導(dǎo)員工作的理解和把握，同時也更加深刻地認識到了輔導(dǎo)員老師在高校教育工作中育人的重要性，下面就此次培訓(xùn)做以下幾點總結(jié)：
新時代賦予了青年學(xué)生思想引領(lǐng)的新使命、新任務(wù)，我們要切準時代方位，把握青年學(xué)生思想引領(lǐng)的精神實質(zhì)，把立德樹人作為根本任務(wù)，明辨是非作為評價重點，積極探索創(chuàng)新思政工作的方式方法。同時，加強學(xué)生的愛國主義教育既是做好疫情防控工作的客觀需要，也是提升大學(xué)生思想政治教育的有利契機。這個特殊時期也正是考驗當(dāng)代大學(xué)生是否能堅定理想信念在大是大非面前站穩(wěn)立場的時期，而教導(dǎo)青年學(xué)生在防控疫情的戰(zhàn)“疫”中成長，增強愛國意識，培養(yǎng)高尚道德情操，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀也是不可忽視的重要環(huán)節(jié)。我們要把握好學(xué)生的思想動態(tài)，有針對性的對學(xué)生進行價值引領(lǐng)與思想引導(dǎo)。
在這個網(wǎng)絡(luò)數(shù)字時代，知識與學(xué)習(xí)發(fā)生了巨大的變化，我們要結(jié)合時代特征，將碎片化學(xué)習(xí)與學(xué)科導(dǎo)向型學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重平時零碎知識的積累，以學(xué)生的興趣和解決問題的方法為出發(fā)點，突破傳統(tǒng)學(xué)科系統(tǒng)，做好學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)。將核心價值觀教育落細落小落實，著重學(xué)生班風(fēng)建設(shè)，增強對青年學(xué)生班級凝聚力以及集體責(zé)任感的培養(yǎng)，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)，而主題班會作為高校重要的思想政治教育渠道和德育陣地，我們要將立德樹人的理念貫穿進主題班會當(dāng)中，也要不斷創(chuàng)新主題班會的內(nèi)容和形式，積極探索適合當(dāng)代青年學(xué)生的育人方法，從而加強對他們社會主義核心價值觀的引領(lǐng)。
在舉國上下眾志成城共抗疫情的特殊時刻，青年學(xué)生居家隔離，學(xué)業(yè)、就業(yè)諸多不便容易引發(fā)各種情緒與壓力，我們要掌握有效的溝通方法和情緒疏導(dǎo)技術(shù)，在調(diào)整和疏導(dǎo)自己心理狀態(tài)的同時幫助學(xué)生及其家長及時做好疫情防控期間的心理防護，掌握科學(xué)的自我心理調(diào)適和疏導(dǎo)方法，保持積極健康的心態(tài)，鼓勵學(xué)生用科學(xué)的'防疫方式、穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài)，積極面對疫情。
在當(dāng)前黨和國家對高校思想政治工作空前重視的形勢下，輔導(dǎo)員要把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)，把工作當(dāng)成享受，把工作做成學(xué)問，“不忘初心，牢記使命”。要把愛寫進學(xué)生心里，察學(xué)生之難，解學(xué)生之憂，解決學(xué)生所求，滿足學(xué)生所需，找到問題所在，在恰當(dāng)?shù)臅r間點采取科學(xué)的切入手段，幫助學(xué)生正確認識問題、解決問題。正確認識高校輔導(dǎo)員職業(yè)角色和職業(yè)能力，在對青年學(xué)生的思想政治教育工作中，正確掌握理論宣講的方法，提高理論宣講內(nèi)容的感召力、語言的吸引力、技巧的表現(xiàn)力，重視對學(xué)生的思想引領(lǐng)作用，做好學(xué)生成長道路上的引路人！
當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢十分嚴峻，解決畢業(yè)生就業(yè)問題已成為高校辦學(xué)治學(xué)中面臨的突出問題。加強思想政治教育是大學(xué)生就業(yè)工作的需要，授人以魚不如授人以漁，我們要了解創(chuàng)業(yè)政策，把握創(chuàng)業(yè)環(huán)境，以課堂實踐教學(xué)為主渠道，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，使之開拓創(chuàng)新思路，樹立思政與就業(yè)相互服務(wù)的理念，把思想政治教育與就業(yè)工作結(jié)合起來，把全面提高人才培養(yǎng)能力作為高等教育的最高追求，助力大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展。
正如陳寶生部長在全國高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀骨干培訓(xùn)班中講的那樣，輔導(dǎo)員的“輔”是作用，既是黨委工作的助手、老師教學(xué)的助手、學(xué)生學(xué)習(xí)的助手，又是思政工作的主攻手、學(xué)生管理的主導(dǎo)者、學(xué)生成長的主心骨，廣大輔導(dǎo)員不能停留在輔助作用上，要辯證把握崗位的主輔二重性。輔導(dǎo)員的“導(dǎo)”是方法，是政治領(lǐng)導(dǎo)、思想引導(dǎo)、情感疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、行為教導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)，要對學(xué)生方方面面做好指導(dǎo)。輔導(dǎo)員之“員，即偉大工程的施工員、偉大工程的質(zhì)檢員、偉大斗爭的戰(zhàn)斗員、偉大事業(yè)的服務(wù)員，我們要找準定位，落實立德樹人的根本任務(wù)。深刻意識到輔導(dǎo)員老師在高校教育工作中育人的重要性，盡力做好學(xué)生成長道路上的引路人！
高校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)心得篇十二
通過對《高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準》的學(xué)習(xí)，對輔導(dǎo)員工作有了新的、更深的認識。下面我從以下幾個方面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得：
一、深刻認識到輔導(dǎo)員工作的重要性，也更加熱愛這個職業(yè)。
《高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準》從思想政治教育、黨團和班級建設(shè)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、日常事務(wù)管理、心理健康教育與咨詢、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、危機事件應(yīng)對、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、理論與實踐研究等九個方面對高校輔導(dǎo)員職業(yè)功能進行了規(guī)范，對高校輔導(dǎo)員的理論水平、職業(yè)修養(yǎng)都提出了更高、更具體的要求，要求輔導(dǎo)員一是應(yīng)自覺加強政治理論的學(xué)習(xí)，熟悉掌握黨在新時期的路線、方針、政策，要研究學(xué)生的思想動態(tài)，時刻把握正確的政治方向；二是要加強綜合業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，具備一定的教育學(xué)、心理學(xué)知識，善于處理在大學(xué)生中存在的心理問題；要成為大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。我作為一名輔導(dǎo)員，深刻認識到輔導(dǎo)員工作的重要性，也深知，做好輔導(dǎo)員工作，對引導(dǎo)大學(xué)生健康發(fā)展有極大的促進作用，輔導(dǎo)員工作是一個能不斷完善和提升自己的職業(yè)，我很熱愛這個職業(yè)。
二、深刻認識到自己的差距，增強了自我提升、自我努力的意識。
從我入職到現(xiàn)在已經(jīng)一年多了，對該項工作的認識雖仍談不上透徹，卻也有著自己的一些看法。第一、在我們的管理上，高校對輔導(dǎo)員是多重管理、多重考核，輔導(dǎo)員一方面要服從學(xué)校各級黨政部門的領(lǐng)導(dǎo),另一方面輔導(dǎo)員在人事上又劃歸院（系）管理，他們必須承擔(dān)院系學(xué)風(fēng)建設(shè)、日常行政事務(wù)管理。除了從事學(xué)生思想政治教育和日常管理外，許多非本職，工作都壓倒了輔導(dǎo)員們肩上。事無巨細，凡是與學(xué)生有關(guān)的，都找輔導(dǎo)員，千條線萬條線最后都落到了輔導(dǎo)員這根“針”上，給我們造成了巨大的心理負擔(dān)和工作壓力。
《高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準》明晰了輔導(dǎo)員的角色和發(fā)展的方向，進一步的規(guī)范輔導(dǎo)員的工作范疇，逐步明晰輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)與所必須具備的素質(zhì)。我從事輔導(dǎo)員工作已經(jīng)一年多了，對照《高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準》，認識到做一名合格的高校輔導(dǎo)員存在的差距。由于輔導(dǎo)員工作事無巨細，凡是與學(xué)生思想、生活、就業(yè)輔導(dǎo)等有關(guān)的，都找輔導(dǎo)員，千條線萬條線最后都落到了輔導(dǎo)員這根“針”上，因此，工作中只是忙于這些日常事務(wù)的處理，雖然處理事務(wù)的能力逐漸提升，卻缺乏對輔導(dǎo)員工作目標(biāo)、工作定位的準確認識和把握。因此，要做好輔導(dǎo)員工作，要從以下幾方面充實和提高自己。
一是要加強自身專業(yè)知識的儲備，充實理論知識，通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請教，集中精力強化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，同時大膽實踐，提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力。
二是要充分調(diào)動自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象。
三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識，以提高落實學(xué)校各項決議的工作效率。
四是建立良好的師生溝通平臺，充分利用各種機會與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友。
五是注重班委制度建設(shè)，培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實事求是、公正嚴明為準則，平等地對待每一位學(xué)生，弘揚正氣，嚴厲批評不良現(xiàn)象，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作。
三、深刻認識到擔(dān)任輔導(dǎo)員工作肩上的重任，增強了工作責(zé)任心和工作自信心。
通過對《高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準》的學(xué)習(xí)，我深刻的認識到輔導(dǎo)員肩上的重任。大學(xué)生初進高校，第一個認識的老師是輔導(dǎo)員，大學(xué)生階段正是青少年向成年人的轉(zhuǎn)化階段，引導(dǎo)顯得極其重要。而輔導(dǎo)員承擔(dān)著大學(xué)生整個大學(xué)期間對大學(xué)生進行思想品德政治教育、職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育、危機事件應(yīng)對等輔導(dǎo)工作，對大學(xué)生的人生觀、世界觀的影響最多最大，學(xué)生的進步和成長就是我們的成就，就是我們價值的體現(xiàn)和延伸。輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞，最辛苦的工作，但我相信它會是最具活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作，我將繼續(xù)全心全意做好本職工作，潛心專研業(yè)務(wù)，充分發(fā)揮自己的潛能，力爭做一個優(yōu)秀稱職的輔導(dǎo)員。
通過對《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準》的學(xué)習(xí)，讓我感觸頗多。我從事輔導(dǎo)員工作已有近四年的時間，在與學(xué)生的接觸中，我發(fā)現(xiàn)我們還有更多的東西需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、探索。《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準》無疑為我們的工作指明了方向，輔導(dǎo)員這個崗位要求我們必須要理論聯(lián)系實際，去多看，多學(xué)，多做，多思考。
輔導(dǎo)員是大學(xué)生的德育老師，對學(xué)生進行德育教育，培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的大學(xué)生是輔導(dǎo)員應(yīng)盡的職責(zé)。
通過對《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準》的學(xué)習(xí)，讓我了解到了要成為一名合格的輔導(dǎo)員，應(yīng)該了解自己的職責(zé)是：
除了了解自己的職責(zé)，我們還需要一定的方法和技巧。首先，作為一名高校輔導(dǎo)員，應(yīng)該提升自己的專業(yè)知識，融入專業(yè)視野——解決做什么和怎樣做的問題。在工作中遇到新情況、新問題需要通過科學(xué)研究的路徑來解決。我們要明白，實踐者必須成為研究者才能夠真正的推動專業(yè)的發(fā)展，才能夠?qū)⑤o導(dǎo)員做好。其次，我們還需要掌握和學(xué)生溝通的技巧。與學(xué)生打交道，必須要做到能說會道。要做到能夠說服學(xué)生，同時，還必須在此過程中掌握細心、耐心的原則。學(xué)生的心理是相對脆弱的，只有做到了細心和耐心才能夠讓學(xué)生對輔導(dǎo)員不產(chǎn)生排斥。在處理學(xué)生問題的時候，還需要有一定的愛心，讓學(xué)生在輔導(dǎo)員的身上能夠感受到溫暖的感覺。這樣，學(xué)生就不會對輔導(dǎo)員產(chǎn)生疏遠的感覺，有利于輔導(dǎo)員工作的開展。
因此，我認為我們要成為一個從點滴做起，從小事做起的輔導(dǎo)員。應(yīng)做到以下幾點：
首先，我們應(yīng)該了解自己的工作職責(zé)，用四個字概括就是：教育、管理、引導(dǎo)、服務(wù)。
輔導(dǎo)員的核心任務(wù)是做好學(xué)生的思想政治工作，確保大學(xué)生成長的政治方向。輔導(dǎo)員又是大學(xué)生的德育老師，對學(xué)生進行德育教育，培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的大學(xué)生是輔導(dǎo)員應(yīng)盡的職責(zé)。
輔導(dǎo)員又是學(xué)生班級的管理者，要負責(zé)班級的大小事務(wù)，通過管理來育人。輔導(dǎo)員的工作還是服務(wù)性的，為學(xué)生成長成才提供必要的咨詢服務(wù)，通過服務(wù)育人。
所以，我們必須要做到為學(xué)生調(diào)整自己的工作方式和方法。首先我們必須與學(xué)生打成一片，也就是說我們必須要融入到學(xué)生當(dāng)中去。與學(xué)生建立了良好的關(guān)系才能夠更多的了解他們，有利于我們工作的開展。我們還必須鍛煉自己的語言表達能力，使自己變得能說會道，這樣才能夠在和學(xué)生交流的時候，說服學(xué)生，在和他們做思想上的爭辯時，能夠正確的引導(dǎo)他們。
其次，作為高校學(xué)生的德育老師，對學(xué)生進行德育教育。我們首先必須提高自己的思想道德修養(yǎng)。只有我們擁有了良好的道德品質(zhì)，才能夠更好地對學(xué)生進行思政教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)出學(xué)生自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格。
學(xué)生的日常管理工作是輔導(dǎo)員工作的重中之重。在學(xué)生日常教育管理中，必須做到：1.注重“三個時期”，即新生入學(xué)時期、畢業(yè)離校時期以及非常時期。2.要強化“三個抓手”，即獎、懲、貸的問題。3.關(guān)注“三困學(xué)生”，即經(jīng)濟困難的學(xué)生、心理困難的學(xué)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。4.加強“五個教育”即“三觀”教育、行為教育、安全教育、誠信教育、感恩教育等。5.做好“八項服務(wù)”，即就業(yè)服務(wù)、資助服務(wù)、學(xué)籍服務(wù)、后勤服務(wù)、安全服務(wù)、檔案服務(wù)、健康服務(wù)、社團服務(wù)。
總之，我希望在輔導(dǎo)員這個崗位上，能夠不斷改進自己的工作方式方法，不斷提高自身理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，用我的熱情和愛心，去引導(dǎo)學(xué)生成為一名合格的人才，我相信我能夠在平凡的崗位上演繹精彩！
高校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)心得篇十三
這個學(xué)期就這樣從我的眼前溜走了，還沒來得及去思考一番，這時光就恍然消逝了，對于這樣的一段工作經(jīng)歷來說，我自己也是非常感慨的，因為這樣的經(jīng)歷讓我的內(nèi)心多了一些更加理性的判斷，也讓我對今后的生活保持一份向往之情。我想，這是一個不錯的開始，也是一個嚴肅的提醒。對于生活，或許我們都應(yīng)該多一些理解和向往，對于工作，就需要更多的決心和毅力了。對于這個學(xué)期的輔導(dǎo)員工作而言，我認為自己大部分是做到了的，而有一小部分的是失誤也是可以彌補過來的，所以我想在此談一談我的體會。
還記得我大學(xué)的時候，總覺得輔導(dǎo)員對學(xué)生的管束過于松懈，所以我一直認為作為一名輔導(dǎo)員，應(yīng)該也要拿出一部分的精力來放到學(xué)生們的身上去。雖然大學(xué)生已經(jīng)成年，但是作為一名輔導(dǎo)員，也應(yīng)該為這些迷惘的年輕人指明一條道路。但是當(dāng)我真正走上這一份工作的時候，我才發(fā)現(xiàn)自己離這個目標(biāo)很遠很遠，因為作為一名輔導(dǎo)員，工作實在太多了，平時也完全沒有其余的時間分配到學(xué)生們的身上去。
我管理了好幾個班級，在對這些班級的管理當(dāng)中，我就完全已經(jīng)沒有精力去顧及別的事情了，我也明白了為什么大學(xué)時候輔導(dǎo)員都來不及管理我們個人的問題，因為輔導(dǎo)員這一份工作實在太復(fù)雜了。平時不僅要上課，還要管理好這么多個班級，有時候舉辦活動還要親自指導(dǎo)。加上我們好幾個班并不是很團結(jié)，所以我也積極在調(diào)動班長的積極性，去阻止班級的同學(xué)們進行一些活動，增強班級榮譽感。
雖然自己是一名大學(xué)輔導(dǎo)員，但其實我知道自己是有一些缺陷的，比如說平時有可能沒有把班級的組織工作做好，導(dǎo)致整個班級的紀律散漫。但是這類現(xiàn)象還是不常見的，只是某個班級偶爾發(fā)生了一兩次，但這也是我管理工作沒有做好的主要原因，之后我也對自己進行了反思，同時也盡快的調(diào)整了過來，杜絕了這種現(xiàn)象的再次發(fā)生。我也調(diào)整好了自己的心態(tài)，在工作中學(xué)習(xí)和成長，在歷練中豐富自我，這些都是我接下來的目標(biāo)，也是下一個階段的主要目標(biāo)。我會為之努力的，我也會通過這樣的一次奮斗，讓自己可以更好的走入下一個人生階段，不辜負每一份努力和汗水。
我來到__學(xué)校，擔(dān)任輔導(dǎo)員也有一段時間了，現(xiàn)在來說說我這段時間工作的心得。
在擔(dān)任輔導(dǎo)員之前，我一直不能區(qū)分班主任和輔導(dǎo)員的區(qū)別，但自己在擔(dān)任輔導(dǎo)員的工作之后，就知道了兩者之間的區(qū)別。輔導(dǎo)員的主要工作是學(xué)生思想道德的教育;心理健康的教育;班級日常的管理，包括班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè);還有督促學(xué)生參加學(xué)院或?qū)W校舉行的各類活動。相比于班主任，輔導(dǎo)員跟學(xué)生們相處的時間更長，這就顯出了輔導(dǎo)員工作的重要性。所以怎樣做輔導(dǎo)員，如何做好輔導(dǎo)員，就成了至關(guān)重要的話題，也是我要一直學(xué)習(xí)的東西。
對于班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，我也有自己的一套方法。班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是兩個不同的概念，班風(fēng)是整個班級的風(fēng)氣，包括紀律意識的建設(shè)和其他思想方面的工作。學(xué)風(fēng)就是班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。要想做好班風(fēng)的建設(shè)，首先就要組建一支有責(zé)任感、有管理能力的班委團隊。因為輔導(dǎo)員不能時時刻刻都盯著他們，而有了班委當(dāng)助手，就方便得多。平時需要多對學(xué)生進行思想教育，傳達一些比較好的思想。
學(xué)風(fēng)的建設(shè)就需要嚴抓考勤。因為上大學(xué)之后，老師管得沒有高中的嚴，所以有些同學(xué)會出現(xiàn)違反紀律的行為。上課玩手機都是普遍現(xiàn)象，需要管理的是逃課、曠課、遲到等現(xiàn)象。特別是上早課的時候，一些同學(xué)會玩手機玩到特別晚，第二天早上就起不來。因為紀律意識不強，就會因為想睡懶覺而不去上課。在大一的時候還需要上晚自習(xí)，因為我沒有那么多時間每節(jié)課都去檢查，所以這些工作都交給了班委去做，有什么情況班委都會報給我。我會去找那些違反紀律的同學(xué)談心，幫助他們走上正軌。
我每個月都會召開一次班會，主要就是和同學(xué)們聊聊天。同學(xué)們有什么生活或者學(xué)習(xí)上的疑問都可以問我，我也會了解同學(xué)們最近的現(xiàn)狀和心理狀態(tài)。雖然大學(xué)生都已經(jīng)成年了，但是思想還沒有完全成熟，對一些挫折和打擊還不能夠很好的接受。我需要在聊天中了解同學(xué)們的心理狀態(tài)，對有問題的同學(xué)及時進行輔導(dǎo)，以免產(chǎn)生更大的問題。他們也很容易上當(dāng)受騙，所以在開班會的時候我也會講一些最近發(fā)生的大學(xué)生上當(dāng)受騙的案例，讓他們從中吸取教訓(xùn)，不會發(fā)生這樣的情況。
我還有很多需要提高和學(xué)習(xí)的地方，總之，在之后的工作中，我會更加的努力，做一個好的、優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。
當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校派我去參加江西省第52期高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)時，我內(nèi)心充滿了喜悅和期待。一來是因為我是今年3月份才正式成為高校輔導(dǎo)員隊伍中的一員，并且此次培訓(xùn)是以"輔導(dǎo)員工作實務(wù)"為主題，恰好跟我很想在輔導(dǎo)員工作業(yè)務(wù)和能力上得到提高的想法不謀而合，二來是能夠借此機會與全省各高校的輔導(dǎo)員們多多交流，吸取各位輔導(dǎo)員平時的工作經(jīng)驗來促進自己的輔導(dǎo)員工作。在短短的三天培訓(xùn)時間里，承辦此次培訓(xùn)的贛南師范大學(xué)為我們安排了5場精彩的報告講座和1場利用紅色資源育人探索實踐的現(xiàn)場教學(xué)，對于我們以后的輔導(dǎo)員工作提供了明確的方向性和重要的指導(dǎo)性作用。
第一場報告是由贛南師范大學(xué)學(xué)工處魏美春處長作的關(guān)于《推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，促進人才培養(yǎng)》的講座。魏美春處長梳理了"創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)"教育觀念的提出及發(fā)展歷程，指出現(xiàn)在省內(nèi)各高校"創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)"教育現(xiàn)狀及問題所在，認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是輔導(dǎo)員工作的新內(nèi)容、新要求。最后，魏處長結(jié)合贛南師范大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索實踐強調(diào)指出，作為高校輔導(dǎo)員，必須在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中有所作為。聯(lián)想到前段時間，我剛剛帶領(lǐng)學(xué)生參加了第二屆中國創(chuàng)翼青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)(吉安賽區(qū))和學(xué)校的"互聯(lián)網(wǎng)+"大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的比賽，整個備賽過程異常艱辛和痛苦，根源是一方面學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，另一方面也是因為我缺少創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育意識和能力。通過此次報告講座，使我深刻認識到自己肩上的擔(dān)子，更讓我明白自己需要從觀念上樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育意識，并不斷加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)習(xí)，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，并能夠積極組織學(xué)生參加各類關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培訓(xùn)、報告、講座和訓(xùn)練營，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在學(xué)生成長成才方面的指導(dǎo)作用。
第二場報告是由江西財經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長陳始發(fā)教授作的《傳承紅色基因，激活輔導(dǎo)員工作》的講座。陳始發(fā)教授從"紅色基因"時代課題的提出背景、"紅色基因"的內(nèi)涵與特征、"紅色基因"的傳承與激活和提升輔導(dǎo)員工作的精氣神四個方面展開講座。他特別引用了習(xí)總書記近幾年來關(guān)于紅色文化基因的講話，強調(diào)輔導(dǎo)員也應(yīng)當(dāng)認真學(xué)習(xí)這些講話精神，并能夠創(chuàng)新地運用到學(xué)生思想教育中，幫助學(xué)生樹立文化自信、堅定理想信念、培養(yǎng)學(xué)生敢闖新路的精神。同時，輔導(dǎo)員自己也要提高工作的精氣神，必須樹立職業(yè)自信、堅定職責(zé)自信，創(chuàng)新工作機制，充分運用好網(wǎng)絡(luò)和社團開展思想政治教育。陳教授的這次講座，也給了我思政教育工作的指導(dǎo)性作用。結(jié)合自己這一個學(xué)期以來的工作經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生沒有人生目標(biāo)，也沒有人生規(guī)劃，更不會考慮到自己與社會發(fā)展、與國家發(fā)展的關(guān)系，因此我覺得特別需要加強學(xué)生的思想教育。但考慮到高職學(xué)生的特點，理論性強的思想教育根本不起作用，所以我也經(jīng)常思考怎樣的思想政治教育才有效果。通過此次講座，我覺得自己以后有必要結(jié)合井岡山精神、廬陵文化、紅色文化等開展學(xué)生思想政治教育工作。
第三場講座請到了心里仰慕已久的黃暉老師來為我們作講座。黃暉老師榮獲全國輔導(dǎo)員年度人物提名獎、全國高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員"十佳"博客獎、優(yōu)秀博文獎等各類獎項，自己也私下在關(guān)注他的微信、微博等，深深折服于他在輔導(dǎo)員工作方面的能力與創(chuàng)新。黃暉老師此次帶來的講座是《高校輔導(dǎo)員新媒體形象及應(yīng)用能力提升策略》。在人人都可以當(dāng)導(dǎo)演、人人都可以是記者的自媒體時代，黃暉老師的講座特別緊跟時代、緊貼學(xué)生，也給我們輔導(dǎo)員工作的發(fā)展提供了方向性。整場講座聽下來，不僅讓我認識到輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)如何樹立新媒體形象、怎樣利用新媒體形象、如何運用好新媒體形象的方法和技巧，更是讓我深深感觸到黃暉老師對學(xué)生成長成才的關(guān)懷。當(dāng)他講到對學(xué)生的愛、對自己孩子的教育時，他很動情，甚至有點哽咽，由此可見他是真的用心在輔導(dǎo)、也很在乎這些學(xué)生的健康成長。我在問自己是否也有這么用心的對待學(xué)生。承認自己對學(xué)生關(guān)心不夠、愛的不夠，希望自己在以后的工作過程中能夠更加用心。最后，黃暉老師送給我們一句話：不忘來時的根，走好現(xiàn)在的路，堅定未來的夢。這句話也深深的打動了我，雖然輔導(dǎo)員工作辛苦，但要知道，輔導(dǎo)員工作深刻關(guān)系到學(xué)生的成長成才和后來者的成長軌跡，所以我們需要腳踏實地、砥礪前行、用心服務(wù)，認真做好這份榮譽之上、星空之下的青春事業(yè)。
第四場報告是由南昌大學(xué)學(xué)工處處長徐光兵教授作的《高校輔導(dǎo)員工作漫談》的講座。他首先帶我們一起回顧了高校輔導(dǎo)員的歷史發(fā)展過程、三個重要文件(16號文件、24號令、教社政2號文件)，學(xué)習(xí)了《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(暫行)》，使參加此次培訓(xùn)的新任輔導(dǎo)員再次明確了職業(yè)能力標(biāo)準和工作職責(zé)，同時他也結(jié)合南昌大學(xué)在開展學(xué)生管理教育工作方面的經(jīng)驗與我們一起交流，重點指出在高校思政工作需要加大創(chuàng)新力度，要突出"以學(xué)生為本"的服務(wù)理念、要注重學(xué)生思政品牌的建設(shè)和打造工作、要積極發(fā)揮主題教育的重要作用。最后他以第八屆輔導(dǎo)員年人物為例，對輔導(dǎo)員提出了三點期望，希望輔導(dǎo)員們能夠善于學(xué)習(xí)、勤于提升自己，要以生為本、用心融入，要提升素質(zhì)、強化工作能力，努力構(gòu)建一個內(nèi)涵更加豐富的輔導(dǎo)員角色。想想自己作為一個新人，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多，需要提高的能力還有很多，任重而道遠，卻充滿了信心。因為我也相信：只要用真心，便可換來真心。這個學(xué)期以來，我陪著學(xué)生們上晚自習(xí)、陪著他們排練大合唱、參加足球比賽、參加"兩學(xué)一做"黨的知識競賽、陪著他們備戰(zhàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽、也陪著他們排練市政府建黨95周年文藝演出節(jié)目，整個過程也做到了用心，學(xué)生也越來越信任我。但學(xué)生們上課出勤率無法保證、學(xué)習(xí)積極性也有待提高，也讓我反思是不是在思政教育上下的功夫不夠深。
第五場是由省教工委宣傳部部長、省教育廳社政處處長曾青生作了學(xué)習(xí)貫徹《江西省學(xué)校學(xué)生人身傷害預(yù)防與處理條例》的報告。他給我們講述了《條例》的制訂背景、制訂過程和重大意義，讓所有學(xué)員充分意識到保障學(xué)生人身安全、維護學(xué)校和教師合法權(quán)益的重要性。作為剛從事輔導(dǎo)員工作的新人來說，我必須充分學(xué)習(xí)和掌握此條例，要深入到學(xué)生當(dāng)中宣傳，也要切實貫徹落實條例規(guī)定，努力為創(chuàng)建和諧平安校園提供保障。
當(dāng)然，在整個培訓(xùn)過程中，來自各大高校的輔導(dǎo)員同仁們也就關(guān)于近期開展的"兩學(xué)一做"、社會暑假實踐活動、網(wǎng)紅徐川、輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽等話題積極交流互動，相互吸取和借鑒輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗，為以后開展學(xué)生工作積累基礎(chǔ)。
這次培訓(xùn)雖然只有短短的3天，卻讓我們受益匪淺，也結(jié)下了深厚的友誼。非常感謝省教育廳對輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的重視，也感謝此次承辦培訓(xùn)的贛南師范大學(xué)老師們的精心組織和辛苦付出。
本學(xué)期，我參加了網(wǎng)上輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，覺得此次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，覺得輔導(dǎo)員的專業(yè)化、職業(yè)化，培訓(xùn)工作十分重要。從這次培訓(xùn)中，我真是受益匪淺。現(xiàn)在我來談?wù)勔恍┳约旱母邢搿?/p>
一、正確認識自身的定位。
輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣碎。是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個規(guī)律是可認知的，應(yīng)該遵循的。
特別是對學(xué)生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們的學(xué)習(xí)生活過得更加充實，更加有意義，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡劣事件。據(jù)此，我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員，除了具備工作能力和技巧之外，還應(yīng)具備對這項工作的熱情，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”，即對學(xué)生要有責(zé)任心，要有熱心，要有愛心。
二、認真學(xué)習(xí)將工作落到實處。
關(guān)于輔導(dǎo)員自身建設(shè)，培訓(xùn)班中提出了“六個一”、“四會”要求?！傲鶄€一”的具體內(nèi)容：
一是輔導(dǎo)員要帶好一個班級。每個輔導(dǎo)員都要擔(dān)任一個班的班主任，并在考核中力爭成為優(yōu)秀班級。
二是上好一門課程。輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專業(yè)，都要在思想政治教育方面成為行家里手，要主動承擔(dān)思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等方面的課程。
三是寫出一手好字。字是教師的門面，輔導(dǎo)員必須練就一手好字，影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚中華文化。
四是能寫出一篇好文章。輔導(dǎo)員生活在大學(xué)生中間，不但要有組織活動的能力，還要有寫作的本領(lǐng)，要善于總結(jié)，推廣應(yīng)用。就是輔導(dǎo)員要會說、會做、會寫、會生活。
輔導(dǎo)員要成為演講家，要有鼓動力和號召力。要善于組織學(xué)生活動，會做學(xué)生工作。要能夠把所思、所想、所做寫成文章，傳播推廣。要能夠與青年大學(xué)生打成一片，掌握當(dāng)代小學(xué)生的行為、心理特點，與他們有共同語言，成為他們的知心朋友，與他們玩樂在一起。
通過學(xué)習(xí)，我深知輔導(dǎo)員工作的重要性，緊迫性。日后的工作我還有許許多多的事情，如何提升自己的業(yè)務(wù)水平還必須把這些方面都完成好。
三、講究方法以理服人。
輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。
(1)現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨生子女，自尊心比較強，但自律性差，輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色，全心全意為學(xué)生服務(wù)，用鼓勵，鞭策的話語積極的引導(dǎo)學(xué)生，除一些不能姑息遷就的惡劣事件外，要給學(xué)生改過的機會，這樣既不會傷害學(xué)生的自尊心，也會收到教書育人的良好效果。
(2)把以情感人與以理服人結(jié)合起來。老師處理一些學(xué)生問題要有理有據(jù)，并且要用真心誠意去打動學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁?，只有輔導(dǎo)員老師具備一定的素質(zhì)，言行一致，具有崇高的人格魅力才會使他的學(xué)生敬佩他，尊敬他。
總之，經(jīng)過這次的培訓(xùn)，更使我理解輔導(dǎo)員這一職業(yè)，也使我認識了所肩負的光榮而偉大的歷史責(zé)任。在今后的工作中，我會以身作則，加強自己的道德修養(yǎng)，為人師表，培養(yǎng)自己的工作能力，講究工作方法。勤奮工作，富有奉獻精神，我想只有踏踏實實的工作，兢兢業(yè)業(yè)的做人，為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的新型人才而奮斗!
近日，201年高校研究生輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)在華東師范大學(xué)舉辦，本期培訓(xùn)班的主題為"創(chuàng)新人才培養(yǎng)與德育引領(lǐng)",自全國各地近0所98、211高校的60余位研究生輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)。我校經(jīng)濟管理學(xué)院和音樂學(xué)院的研究生輔導(dǎo)員柳為易、杜和軍參加了此次培訓(xùn)。
現(xiàn)場回放。
此次培訓(xùn)包括主題報告、專題討論、參觀考察和素質(zhì)拓展活動等。培訓(xùn)緊緊圍繞主題舉辦了多場主題報告，上海市教衛(wèi)黨委副書記、上海市教委副主任高德毅同志主講"教育國際化與思想政治教育",他結(jié)合自身多年海外教育工作實際經(jīng)歷和擔(dān)任市教委副主任的豐富見聞，向大家展示了教育國際化的廣闊圖景以及國際化背景下高校應(yīng)當(dāng)如何開展思想政治教育。中國教育學(xué)會副會長、華東師大終身教授、"紫江學(xué)者"特聘教授、華東師大教育高等研究院丁鋼院長主講"創(chuàng)新人才素養(yǎng)的培育",他強調(diào)創(chuàng)新人才應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)和與人合作的能力、強烈的求知欲望和探索創(chuàng)新的工作能力、精通某一學(xué)科知識領(lǐng)域并且擁有多學(xué)科和跨學(xué)科的研究背景，高校應(yīng)從程設(shè)置、學(xué)習(xí)組織和機制體制三方面加強創(chuàng)新人才素養(yǎng)的培育。
上海紐約大學(xué)理學(xué)院趙中建副主任通過深入解析中外合作辦學(xué)的歷程和經(jīng)驗，探討了"全球化時代的創(chuàng)新人才培養(yǎng)"中國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究會副會長、原中國浦東干部學(xué)院常務(wù)副院長奚潔人立足于多年領(lǐng)導(dǎo)教育培訓(xùn)的豐富經(jīng)驗，著重談到應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)研究生的責(zé)任意識和團隊精神，激勵他們敢于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻。華東師大吳旻瑜博士主講了"智慧校園建設(shè)與教育信息化",強調(diào)應(yīng)當(dāng)逐步實現(xiàn)教育的互聯(lián)網(wǎng)化，不斷完善有關(guān)制度。除了內(nèi)容精彩的多場主題報告，培訓(xùn)還包括到同濟大學(xué)"創(chuàng)業(yè)谷"進行實地考察，負責(zé)人詳細介紹了同濟大學(xué)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的思路和舉措。此外，還舉辦了團隊素質(zhì)拓展活動和情景劇排演等。
此次培訓(xùn)形式多樣、內(nèi)容豐富，既有多年從事教育工作的領(lǐng)導(dǎo)作高瞻遠矚的主題報告，又有工作于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育第一線的優(yōu)秀工作者介紹先進的工作理念和優(yōu)秀的做法經(jīng)驗;不僅有資深的思想政治教育專家進行深度點評提升受訓(xùn)者的理論水平，還有經(jīng)驗豐富的教育者加強大家的實踐操作技能。參加此次培訓(xùn)拓寬了我校兩位參訓(xùn)輔導(dǎo)員的視野，啟發(fā)了工作思路，還為進一步提升輔導(dǎo)員的科研水平提供了寶貴的經(jīng)驗借鑒，同時搭建了一個溝通交流的平臺，有助于自不同高校的研究生輔導(dǎo)員互相學(xué)習(xí)、共同提高。
高校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)心得篇十四
2005年，錢珊來到杭州師范大學(xué)求學(xué)，正是青春迷茫時期，遇到了當(dāng)時的輔導(dǎo)員陳岑老師和方俊老師?！八麄冇脺嘏c愛，讓我找到了前行的道路和更好的自己?！甭?，那句“長大后我就成了你”在錢珊的內(nèi)心生根發(fā)芽。
畢業(yè)后，錢珊如愿在自己的母校杭師大成為了一名思政輔導(dǎo)員。面對283名第一屆自己的學(xué)生，錢珊希望能把這份愛傳遞下去。
雖然錢珊的年紀相比大部分學(xué)生也大不了幾歲，可帶著“老師”的身份，很少有學(xué)生會主動來找她講講心里話。該怎么快速走進這群學(xué)生的內(nèi)心?當(dāng)他們在有困難有需要的時候，能第一時間想到我并且信任我嗎?......這些問題縈繞在錢珊心頭，她覺得，自己要行動起來。
2010年，錢珊發(fā)起了“餐會有約”活動，希望利用早餐、午餐時間和學(xué)生一起，通過在餐桌上為學(xué)生釋疑解惑的方式來貼近學(xué)生。一開始，主動報名的學(xué)生并不多。錢珊主動出擊，帶著一些自己烤的面包邀請學(xué)生們來吃早餐，食堂、寢室、超市、體育場……哪里都能成為她和學(xué)生談心的地方。
學(xué)校搬遷到了新校區(qū)后，錢珊在學(xué)生生活區(qū)申請到了一間固定活動室。為此，她特別高興，把這間活動室取名為“外語村”。設(shè)計圖紙、反復(fù)討論布置方案、親自跑家具城，錢珊對“外語村”的裝修布置格外上心，一點一點搭建出了現(xiàn)在這個有綠色沙發(fā)、木桌椅、照片墻甚至單獨的餐品工作坊的溫馨之地。
地方是準備好了，可怎么吸引學(xué)生過來呢?錢珊有自己的“招術(shù)”。
在學(xué)期的各個時間段，錢珊會把學(xué)生們在那段時間有可能思考和困惑的話題整理出來，比如轉(zhuǎn)專業(yè)、寢室交往、戀愛、就業(yè)等，用“珊言兩語”的方式先發(fā)布在年級群里。每次餐會結(jié)束后，錢珊也會把現(xiàn)場的圖文發(fā)到群里，用這樣的方式傳達自己的想法，讓學(xué)生知道，老師在努力‘看見’他們，老師十分愿意陪伴他們一起成長。有時候?qū)W生的問題會涉及到錢珊并不特別了解的領(lǐng)域，錢珊還會邀請專業(yè)老師、學(xué)長學(xué)姐等加入餐會，讓專業(yè)老師給出更精準的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)長學(xué)姐用自己的經(jīng)歷和故事來感染學(xué)生。錢珊說：“我想告訴我的學(xué)生們，有困惑很正常，恰恰說明了你在思考。你看，他或者她正在努力跳出舒適圈，你也可以?！?/p>
漸漸地，“餐會有約暖心行動”開始在學(xué)生中口口相傳，5個，10個，20個，100個……到后來，參加“早餐會”已經(jīng)變成了杭師大外國語學(xué)院很多學(xué)生的一種習(xí)慣。“大學(xué)四年，錢老師的陪伴給了我很多溫暖?！皝碜孕陆膶W(xué)生小吉說。她畢業(yè)后做了一名小學(xué)英語老師，現(xiàn)在她也在自己的學(xué)生中搞起了餐會活動，小吉說，要讓這份溫暖延續(xù)下去。
近十年來，每次餐會的前后，錢珊都會做下細致的記錄，這其中也包括了每一個學(xué)生的成長軌跡?，F(xiàn)在，這幾本餐會日記已經(jīng)有10萬余字。
將一件事堅持2700多天并不容易，讓錢珊欣慰的是，“餐會有約”給學(xué)生們的學(xué)習(xí)、就業(yè)等起到了實實在在的幫助，在錢珊的學(xué)生中，有10%考取了世界top100名校，很多學(xué)生在教育一線成長為骨干教師，更有一些學(xué)生成功進入阿里巴巴等知名企業(yè)工作......
高校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)心得篇十五
輔導(dǎo)員的工作并不是想象中的那樣輕松，雖然不需要事事都為學(xué)生做，但是很多的工作還是需要輔導(dǎo)員指導(dǎo)。在我進入高校工作的時間里就有很大的體會，作為學(xué)生的輔導(dǎo)員，工作一點也不輕松。
盡管學(xué)生都已經(jīng)成年了，但是學(xué)生還是會有各種各樣的問題，我是他們的輔導(dǎo)員，就必須要負起責(zé)任。面對學(xué)生丟過來的問題，我必須要有很好的耐心，而且還要盡可能的寬容他們，在處理他們的事情上，我不能以自己的思想為思想，必須要去站在他們的角度上去思考?，F(xiàn)在的他們離開了父母，在離家很遠的地方上學(xué)，學(xué)生們的心就大了，也正是出于叛逆期，為了不讓他們踏入不歸路，我這個輔導(dǎo)員在這工作上就必須要去開導(dǎo)他們。在他們犯錯的時候，不能一味的懲罰和責(zé)罵，要盡量的保護他們的自尊心。要時刻關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，一有發(fā)現(xiàn)不對的地方，就要去進行單獨談話，一點點的打開學(xué)生的心菲，開解他們。
在學(xué)校里，對于學(xué)生取得了好的成績，也要善于去夸獎，要去激勵他們。那對于成績差的學(xué)學(xué)生，不能打擊，一定要去鼓勵他們，平時對他們多關(guān)注一點，支持他們，讓他們覺得老師對他們也是一樣的期待，一個班級學(xué)生之間總是會有些差距，但是不能因為差距就區(qū)別對待，輔導(dǎo)員最重要的就是要去公平公正的對待，不能有偏見，這樣不利于學(xué)生的成長，也不利于一個班級的建設(shè)。很多時候?qū)W生是在乎老師的意見的，所以針對這個問題，對于班上的學(xué)生們是必須要去公平相待的，不然學(xué)生的積極性就會被打斷。
高校的學(xué)生每個禮拜都會有一次班會，那我在班會這方面，就必須要把主場給到學(xué)生，輔導(dǎo)員不能過多的干涉班會，因為學(xué)生都已經(jīng)有能力去主持一場班會活動了，就必須要讓他們自己去舉辦，輔導(dǎo)員在旁也就是起個監(jiān)督和提意見的作用。如果輔導(dǎo)員把好班會的事情都包攬了，是不利于學(xué)生能力的發(fā)展的，而且也是給自己找事情做，我做好自己職業(yè)范圍的事情就好了。班會是學(xué)生們的，那就要他們自己去積累班會的經(jīng)驗，總是會不斷的進步的。
我的工作不能像高中那樣什么事情都要去管了，是要選擇性的去做，屬于學(xué)生的工作就要學(xué)生自己去做，我只是在旁邊輔助他們的，放手才能讓學(xué)生們發(fā)展更好。
高校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)心得篇十六
高校輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友，承擔(dān)著培養(yǎng)人、教育人的重要職責(zé)。在這個崗位上我已經(jīng)工作了將近六年，參加了這次輔導(dǎo)員培訓(xùn)班以后，感觸頗深，談一下個人的幾點體會：
從事這份工作，也算機緣巧合，因為我大學(xué)學(xué)習(xí)的并不是師范類或者政工類專業(yè)，但是對于這份工作，我熱愛！和學(xué)生在一起，能讓我感受到那種青春的熱情，并且用這種熱情感染自己，樂觀積極的對待生活、工作，所以在扮演輔導(dǎo)員這個角色的過程中，我能體諒學(xué)生的想法，照顧學(xué)生的'感受，用真心實意來對待他們。就像我對他們說過的“在學(xué)校在課堂上我是你們的老師，但我更永遠是你的朋友”，我的真情實意也確實換回了學(xué)生對我的信任。學(xué)生中發(fā)生什么突發(fā)事件，比如說05級大一時足球賽與其他系產(chǎn)生矛盾等，我都能第一時間得到信息，及時控制疏導(dǎo)，將事件化解，別的不敢說，從我到電信系以來，我系校內(nèi)未發(fā)生一件惡性學(xué)生事件，我認為這是我對待學(xué)生態(tài)度的一種無形的回報，用真心換真誠。
輔導(dǎo)員，是一項對綜合素質(zhì)要求極高的工作崗位，通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這種感受更加深刻。我們工作面對的基本是90后學(xué)生，思想很活躍，人生觀、價值取向和我們這代人有很大的差異性，我們只有通過不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己接受新事物、了解新事物的能力，提高個人綜合素質(zhì)，才能在原有知識的基礎(chǔ)上有新的創(chuàng)造，將復(fù)雜問題簡單化，以適應(yīng)工作崗位的要求，應(yīng)對我院校區(qū)搬遷這個新環(huán)境下的學(xué)生工作要求。時代在變化，學(xué)生在變化，我們作為學(xué)生工作者，絕對不能停步不前，要積極主動的學(xué)習(xí)、提高，這樣才能挑穩(wěn)肩上的擔(dān)子，讓學(xué)院、領(lǐng)導(dǎo)放心我所從事的工作任務(wù)。
這么多年下來，確實有很多的收獲，但也深深的體會到了自己的不足。對工作任務(wù)缺乏細致的統(tǒng)籌計劃、對學(xué)生做思想工作有時過于隨意化、平時對于工作方法規(guī)律總結(jié)很少等等，想到這些真的很羞愧。但是，作為一名熱愛學(xué)生工作的政治輔導(dǎo)員，我有決心也相信自己能一步步的自我完善，在院系領(lǐng)導(dǎo)的幫助關(guān)心下讓自己更加成熟，做一名新時代優(yōu)秀的德育工作者。我堅信，我會跟得上學(xué)院的步伐，不斷地提高自己，迎接未來更廣闊的舞臺。
高校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)心得篇十七
為了深入了解學(xué)生家庭的實際情況，有針對性地做好大學(xué)生思想政治教育工作；促進學(xué)校與家庭、輔導(dǎo)員與學(xué)生家長的聯(lián)系，形成學(xué)校教育與家庭教育的強大結(jié)合；進一步提高輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)和工作水平，我于8月8日前往山東臨沂***村對我院學(xué)生小明同學(xué)進行了家訪。下面就本次家訪活動總結(jié)如下：
小明同學(xué)自入學(xué)以來一直沒有適應(yīng)大學(xué)生活，上課的時候往往在教室的后排聽課，聽課也不認真，小明一直迷戀上網(wǎng)，自己上網(wǎng)不說，還“帶動”班級其他同學(xué)一起上網(wǎng)，作為輔導(dǎo)員的自己幾乎每周都找小明同學(xué)進行談話，鼓勵其好好學(xué)習(xí)，為自己和家庭負責(zé)人，同時他的班主任老師也定期的找他談話。每次談話的時候，小明都表示要好好學(xué)習(xí)。但是我通過班級學(xué)生干部了解到，小明并不是像他自己所說的那樣認真學(xué)習(xí)，還是經(jīng)常曠課，上網(wǎng)，可見小明的自制力很差。班級同學(xué)也試圖通過“一幫一”活動進行幫扶，找女生帶他上自習(xí)，要么大多時間找不到人，要么同學(xué)叫他上自習(xí)他也不去，總之效果不是很好。大一結(jié)束時該生欠了17個學(xué)分，4門課。為此，我決定在暑假期間去小明家進行一次家訪。
8月8日早上，我?guī)е繂柶诽ど狭巳バ∶骷业穆?。上車后，給小明去電話告知我到達的大概時間，由于路上汽車出了故障，以至于晚到了將近1個小時。但是小明的父親在車站等候多時了。小明的家是一個普通的農(nóng)村家庭，家里還有一個正在上小學(xué)的妹妹。首先我把學(xué)校的概況以及學(xué)校的有關(guān)政策向他們做了一下簡要的介紹，并把我院目前的狀況向他們做了一個說明，聽到這些他們非常高興，因為他們以前對我校一無所知。通過和他的家人交流，我了解到小明以前非常懂事聽話，學(xué)習(xí)也非常好，但是現(xiàn)在的情況是他們沒有想到的。我和小明的父母交流了一下做孩子思想工作的經(jīng)驗，雙方互相留了聯(lián)系方式，以便隨時交流。
家訪取得的成效及存在的問題：
1、取得的成效：
思想工作。輔導(dǎo)員和家長都在活動中收到了啟發(fā)，學(xué)生也從中看到了自己的長處和不足，收到了深刻的教育。
（2）形成了學(xué)校、家庭和社會教育的合力。通過活動拉近了輔導(dǎo)員與學(xué)生、輔導(dǎo)員與家長、家庭與學(xué)校之間的距離，使學(xué)生思想政治教育更貼近實際、貼近學(xué)生，使教育更有針對性和時效性，從而形成了學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的強大合力。
（3）樹立了學(xué)校良好形象，擴大了學(xué)校影響。通過本次活動了解到，被訪家長對學(xué)校的滿意度很高。家長表示在今后的家庭教育中，更好的與學(xué)生溝通，尊重自己的孩子，運用科學(xué)的教育方法，配合學(xué)校做好孩子的教育工作?？梢娡ㄟ^這次活動，使學(xué)生家長和社會對學(xué)校有了更深入的了解，對大學(xué)生思想政治教育有了充分的理解、信任和支持，從而擴大了學(xué)校的影響，樹立了學(xué)校的良好形象。
2、存在的問題：
（1）學(xué)生對于學(xué)校和家長的溝通比較緊張，覺得是在打他的“小報告”，不愿意把自己的實際情況告訴給家長，怕家長批評或?qū)ψ约菏?，所以對家訪活動有點抵觸。
（2）有部分家長過度依靠學(xué)校，把孩子送過來就不聞不問，僅滿足于孩子的`物質(zhì)需求，忽視對孩子的思想教育，使孩子覺得很寬松，喪失了進取心和對學(xué)習(xí)的動力。
對家訪活動的思考和建議：
1、要為擴大學(xué)校影響搭建平臺。通過家訪活動，輔導(dǎo)員與家長面對面的交流，使學(xué)校形象得到樹立，教育方針政策得到宣傳，大大提高了學(xué)校的影響力和知名度，促進了學(xué)校的教育教學(xué)工作的健康發(fā)展。
2、加大對家訪活動的投入。建議學(xué)校加大對家訪活動的投入，爭取讓班主任老師利用假期期間去做家訪，尋求學(xué)校教育和家庭教育的強大合力。
總之，此次家訪活動提升了我的工作熱情、增強了責(zé)任心、增進了師生間的感情，同時也增強了學(xué)生家長對學(xué)校和老師的信任和理解，也為以后更好地開展家訪工作積累了經(jīng)驗。
寒假前，我校做了輔導(dǎo)員家訪的最后動員，落實了每名輔導(dǎo)員的走訪計劃。根據(jù)每位輔導(dǎo)員走訪學(xué)生的家庭住址，計劃分組進行走訪。我負責(zé)的是藝術(shù)設(shè)計系10電腦藝術(shù)設(shè)計3班的史育松同學(xué)。下面就本次家訪活動總結(jié)如下：
史育松同學(xué)在班級各方面表現(xiàn)都很不錯，史育松同學(xué)本來有個幸福的家庭，可是突如其來的橫禍讓它小小的心靈蒙上了陰影。他的爺爺在2年前因車禍離開了他，他的父親在一年前也因為車禍離開了他。而且他的奶奶社體也不好，現(xiàn)在家里主要的勞動力就是他的母親，經(jīng)營一架小賣店。一個月收入也就在1000多塊錢呢。
xx年1月20日，上午9點我從家里出發(fā)，先去超市買了點水果，然后就去了史育松的家里。史育松的家在廣場附近。史育松的家是一樓，外面改成了小賣店，屋子里沒怎么裝修，他的奶奶腿腳不是很好，但是精神狀態(tài)很不錯，她的母親一看就知道是個特別好的人。在聊天中我發(fā)現(xiàn)，史育松不但在學(xué)校是個好學(xué)生，在家里更是個好兒子、好孫子。在寒假期間，他在遼化的廣客來超市打工，早上6點就要起來，晚上9點才下班。而且經(jīng)常累的身上很疼，當(dāng)說到了他爺爺和父親的時候，奶奶和母親都哭了。史育松的今年剛19歲。為了讓家里的負擔(dān)清點，他利用寒假出去打工。史育松的母親是個下崗女工，由于現(xiàn)在家里的情況，她只能靠小賣店來維持家庭的生活，每個月就掙1000多塊錢，還要負責(zé)全家人生活。史育松的母親是偉大的母親。在聊天中，我發(fā)現(xiàn)史育松的奶奶有好多次流淚了，史育松的媽媽眼眶也有點泛紅，她對我說：現(xiàn)在史育松的的壓力很大，有好幾次都不想上學(xué)了，但是我不想因為我而影響兒子，我就沒什么文化，我不想我自己兒子以后和我一樣。當(dāng)我聽到這句話的時候我被感動。是呀，人的一生永遠都不會是那么順利的，就看你是怎么把壓力轉(zhuǎn)化成動力。既然不幸降臨到自己身上，就要勇敢面對，希望史育松的快樂生活，有個幸福的人生。，衷心希望史育松一家三口能永遠快樂的生活。
通過這次家訪，使我有了很大的收獲和體會，對今后的工作有了很大的幫助和啟示，我們的學(xué)生來自四面八方，家庭條件不同，生活環(huán)境不同，作為輔導(dǎo)員要做好學(xué)生工作，必須做到細、活、深。即把情況要了解清楚，細節(jié)上不能馬虎；方法要靈活，要根據(jù)實際情況，采取不同的方法；看問題要深刻，不能停留在表面，要看實質(zhì)。真正了解學(xué)生，幫助學(xué)生，為學(xué)生解決實際困難，做學(xué)生的知心朋友，讓每位學(xué)生在我院都有所收獲，幫助學(xué)生成為對社會有用的人。
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