心得體會(huì)可以讓我們更好地記錄下自己的成長(zhǎng)過(guò)程，也可以成為以后回憶和反思的材料。如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)是我們需要思考和探索的問(wèn)題。以下是一些值得一讀的心得體會(huì)，希望能給您帶來(lái)啟示和思考。
教師法制教育心得體會(huì)總結(jié)篇一
教師暑期法制教育心得體會(huì)在我校普法教育過(guò)程中，我始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞依法治國(guó)的基本方略和教育局以及我校的中心工作，堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的能力，教師暑期法制教育心得體會(huì)。在學(xué)法用法的過(guò)程中，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、充分認(rèn)識(shí)學(xué)法用法的重要意義，增強(qiáng)使命感，是學(xué)好法.用好法的前提.
自覺(jué)學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)有多深，決心就有多大。我認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，具體應(yīng)該做到：
一是依法治國(guó)有目標(biāo)。
建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家已確定為黨和國(guó)家的基本方略，并寫(xiě)進(jìn)了憲法，依法治國(guó)的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的'領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，才能確?！坝蟹梢馈⒂蟹ū匾?、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾”方針的落實(shí)。
二是素質(zhì)教育的需要。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。為規(guī)范社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，我國(guó)先后制定了近四萬(wàn)部法律法規(guī)和規(guī)章，其中有80%以上是由政府執(zhí)行的，特別中央提出以人為本,提倡素質(zhì)教育的今天，作為教師要掌握學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律,進(jìn)行科學(xué)的管理是時(shí)代的要求.三是自身建設(shè)有要求。教師,特別是班主任老師是班級(jí)的組織者、管理者和決策者，也是學(xué)校建設(shè)的骨干力量，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好，自身法制觀念強(qiáng)不強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)法做不做得到，直接影響到班級(jí)的管理水平和班風(fēng)的形成,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步有益,對(duì)教師的素質(zhì)提高同樣有很大的幫助.四是學(xué)生家長(zhǎng)有愿望，心得體會(huì)《教師暑期法制教育心得體會(huì)》。通過(guò)多年來(lái)法制教育，廣大學(xué)生家長(zhǎng)既要求學(xué)校依法治校,同時(shí)也要求教師合理管理好班級(jí)和學(xué)生.據(jù)統(tǒng)計(jì)，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時(shí)“家長(zhǎng)告學(xué)校,老師”的案件也逐年增多，這進(jìn)一步說(shuō)明教師學(xué)習(xí)法律不是可學(xué)不可學(xué)，而是非學(xué)不可，勢(shì)在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來(lái)抓。
二、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，講究學(xué)習(xí)方法，是學(xué)好法、用好法的重要基礎(chǔ).
學(xué)法是知法、用法、守法的重要基礎(chǔ)。在學(xué)法上，我堅(jiān)持緊貼實(shí)際，持之以恒，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)高效，法律素質(zhì)得到不斷提高。學(xué)法要突出重點(diǎn)。我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了包括江澤民同志關(guān)于依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家和加強(qiáng)民主法制建設(shè)關(guān)于樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀,以人文本等重要論述，憲法,法學(xué)基礎(chǔ)理論，以及教師法,教育法等有關(guān)內(nèi)容.通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系，正確理解了依法治國(guó)與社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，依法治國(guó)與以德治國(guó)的關(guān)系，明確了依法治校,科學(xué)管理班級(jí)的重要意義!
教師法制教育心得體會(huì)總結(jié)篇二
遵照區(qū)教育局、學(xué)校的安排部署，假期中我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法治教育讀本》，并對(duì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入地探討。通過(guò)學(xué)習(xí)《教師法治教育讀本》我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師自身需要學(xué)習(xí)怎樣的法律知識(shí)。《教師法治教育讀本》旨在向教師普及法律知識(shí)，幫助教師提高自身的法律素養(yǎng)，運(yùn)用法律更好地教書(shū)育人。它上篇梳理了憲法、民法、刑法以及行政法的基本內(nèi)容，使教師對(duì)法律知識(shí)有一個(gè)基本的了解；下篇重點(diǎn)講述了教育法律制度以及教育法律制度在教學(xué)中的具體實(shí)施。
作為一名教師，我深知小學(xué)生是我們國(guó)家的未來(lái)、民族的希望，他們正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段，具有極強(qiáng)的可塑性。從小培養(yǎng)小學(xué)生法律意識(shí)，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是使他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。我們可以通過(guò)語(yǔ)文學(xué)科向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，去充分挖掘教材，在傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力的同時(shí)結(jié)合實(shí)際，巧妙地融愛(ài)國(guó)主義教育、政治思想教育、道德品質(zhì)教育、法制教育等教育于語(yǔ)文教學(xué)之中。語(yǔ)文教師不應(yīng)該僅僅停留在單純的語(yǔ)文知識(shí)的機(jī)械傳輸層面上，還應(yīng)該積極主動(dòng)地探討如何將法制教育知識(shí)穿插和糅合到課程的日常學(xué)之中。
通過(guò)法制教育與語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生在課堂上獲得學(xué)科知識(shí)和法律知識(shí)的雙豐收。讓他們從小就有法制觀念，知道法律可以保護(hù)自己的人身權(quán)利不受侵犯，同時(shí)也知道自己的所作所為不能超越法律的界限。在課堂教學(xué)中，我們還應(yīng)該結(jié)合實(shí)際，既深刻挖掘德育內(nèi)容，又巧妙設(shè)計(jì)滲透方法。教師在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)，充分挖掘里面的教育因素，把握時(shí)機(jī)，適時(shí)滲透，使學(xué)生潛移默化地受到教育。學(xué)生是教學(xué)的主體，學(xué)習(xí)的主人，教育的對(duì)象，這就要求法制教育必須既遵循學(xué)生認(rèn)知的規(guī)律，又要符合法律意識(shí)形成的規(guī)律，只有充分利用教學(xué)的主陣地，同時(shí)找準(zhǔn)滲透點(diǎn)，法制教育才能立竿見(jiàn)影。語(yǔ)文教學(xué)中，我還要積極縮短教學(xué)與生活的距離，將學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)統(tǒng)一起來(lái)，主動(dòng)拓展教學(xué)空間，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中得到情感的體驗(yàn)，從而巧妙地滲透德育、法制教育。我只有精心設(shè)計(jì)教學(xué)，積極開(kāi)展“周會(huì)、班隊(duì)會(huì)、演講、征文、講故事、編課本劇”等活動(dòng)，充分運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段與方法，方能達(dá)到事半功倍的育人效果。只有做到因材施教、寓情于教，適時(shí)、適度，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、持之以恒地加以滲透，才能有機(jī)地熔知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、智力發(fā)展和思想陶冶于一爐，才能充分發(fā)揮課堂教學(xué)法制教育的主渠道作用。
總之，作為語(yǔ)文教師，我們應(yīng)當(dāng)在日常瑣碎的教育教學(xué)工作中開(kāi)動(dòng)腦筋，積極探索，滲透法制教育，提高學(xué)生的法制素質(zhì)。加強(qiáng)小學(xué)生法制教育，我們小學(xué)語(yǔ)文教師責(zé)無(wú)旁貸！讓我們廣大語(yǔ)文教師一起努力，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透法制教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，提高學(xué)生明辨是非能力和法制觀念，使他們成為學(xué)法、知法、守法、用法的合格公民，將來(lái)成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
教師法制教育心得體會(huì)總結(jié)篇三
作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容。下面小編為大家搜集整理的教師法制教育。
希望大家喜歡!
近段時(shí)間，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)法知法活動(dòng)。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了《高等教育法》、《教師法》等重要理論，通過(guò)教師法制教育學(xué)習(xí)，我受益匪淺，使我堅(jiān)定了學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。
一、注重職業(yè)道德真正做到依法執(zhí)教；愛(ài)崗敬業(yè)；熱愛(ài)學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作；廉潔從教；為人師表。關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代教育的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學(xué)為人師，行為世范，每位教師應(yīng)在教書(shū)育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。
三、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要我國(guó)青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結(jié)果，作為人民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識(shí)是必要的。青少年正處于青春期時(shí)，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨(dú)立性、依賴性、自覺(jué)性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動(dòng)、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮；而且他們的人生閱歷淺，社會(huì)環(huán)境卻又非常復(fù)雜，社會(huì)上對(duì)青少年誘惑的東西太多，對(duì)青少年學(xué)生的成長(zhǎng)也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流文化，網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面消極的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，扭曲的價(jià)值觀等。
作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師。
近段時(shí)間，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)法知法活動(dòng)。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了《教師法》等重要理論，通過(guò)學(xué)習(xí)，本人受益非淺，對(duì)依法執(zhí)教、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。下面，我就談一談學(xué)習(xí)的感想：
在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在沒(méi)有法律約束的時(shí)候，教師的教育教學(xué)是憑職業(yè)道德、憑良心。為了取得比較好的教學(xué)成績(jī)，有的老師采取了一些過(guò)激的行為，如體罰學(xué)生等。《教師法》對(duì)此給出了明確的界定。學(xué)校是培養(yǎng)教育下一代和建設(shè)社會(huì)主義精神文明的主要陣地，保護(hù)少年兒童健康成長(zhǎng)是教育工作者的神圣職責(zé)。對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面教育，是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則。教師要面向?qū)W生，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，不要偏愛(ài)一部分人，歧視另一部分人。對(duì)于優(yōu)缺點(diǎn)、錯(cuò)誤的學(xué)生，要深入了解情況，具體分析原因、滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)后進(jìn)生身上的積極因素，肯定他們的微小進(jìn)步，尊重他們的自尊心，鼓勵(lì)他們的上進(jìn)心，幫助他們滿懷信心的成長(zhǎng)。對(duì)于極個(gè)別屢教不改、錯(cuò)誤性質(zhì)嚴(yán)重、需要給予紀(jì)律處分的學(xué)生，也要進(jìn)行耐心細(xì)致的說(shuō)服教育工作，以理服人，不能采用簡(jiǎn)單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學(xué)生。為此教師法規(guī)定了教師體罰學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。對(duì)于體罰和變相體罰學(xué)生的教師，所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門，必須及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，幫助他們認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤，并視情節(jié)給予行政處分或者解聘。對(duì)于情節(jié)極為惡劣，構(gòu)成犯罪的，要依照刑法的規(guī)定追究法律責(zé)任。
在學(xué)法過(guò)程中，我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)生活中，教師要平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，因材施教。特別作為一個(gè)班主任更應(yīng)該對(duì)班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生多接觸，多了解，和學(xué)生們主動(dòng)溝通，談?wù)剬W(xué)生在生活中的困難或疑惑不解的問(wèn)題。對(duì)學(xué)生能夠善于引導(dǎo)，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)和知道是非對(duì)錯(cuò)。在這個(gè)過(guò)程中讓學(xué)生主動(dòng)參與了過(guò)程，能比較好的完成學(xué)生德育工作的教育。
對(duì)于教師本身，一要注重自己的師德學(xué)習(xí)，二要努力提高自己的教育教學(xué)技能。在《教師法》中，這兩點(diǎn)是教師的為師之本。平日里要主動(dòng)多參加培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多向優(yōu)秀教師和老教師請(qǐng)教他們的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的教學(xué)方法，多聽(tīng)一下優(yōu)秀教師的課，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。
作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師。
青少年是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái)。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。一切為了孩子，給青少年?duì)I造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。
學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護(hù)、財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對(duì)性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無(wú)遺漏。
另外，除了安排教師組織班會(huì)教育，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談，學(xué)校還充分利用。
黑板報(bào)。
校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大“法制教育平安校園”的宣傳力度，廣泛開(kāi)展了各種形式的法制教育活動(dòng)，確保法制教育工作的實(shí)效性。
當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系，只有自覺(jué)遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長(zhǎng)，并有一個(gè)良性發(fā)展。
換個(gè)角度講，法制教育是一個(gè)普法的過(guò)程。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對(duì)他們的陷阱，如何識(shí)別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價(jià)?？傊_(kāi)展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識(shí)到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會(huì)得到法治力量的匡扶，弱勢(shì)群體也能得到法律陽(yáng)光的普照，從而自然地產(chǎn)生對(duì)法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價(jià)值所在。
遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過(guò)科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和守法用法的意識(shí)，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。
教師法制教育心得體會(huì)總結(jié)篇四
教師學(xué)習(xí)法制教育的必要性是堅(jiān)定了學(xué)法和用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)依法管理學(xué)生的信念。下面是本站帶來(lái)的教師學(xué)習(xí)法制教育。
心得體會(huì)。
希望可以幫到大家。
作為新時(shí)代的教師，我們首先要掌握必要的法律知識(shí)，如：教師法、教育法等一些基本的法規(guī)，這不僅有助于教師專業(yè)化隊(duì)伍的形成，同時(shí)也有助于教師維護(hù)自己的權(quán)益，履行自己的義務(wù)。
作為學(xué)生，他們的人生觀、世界觀都不穩(wěn)定，容易受到外界的影響。學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)建設(shè)者的一支重要生力軍，影響學(xué)生人生價(jià)值觀形成和發(fā)展的因素必然是多方面的。作為一名教師，我們不僅需要樹(shù)立正確的、科學(xué)的法律意識(shí)，以法律意識(shí)正確的理論為指導(dǎo)，更要勇于實(shí)踐，在具體的學(xué)習(xí)生活實(shí)踐中培養(yǎng)、形成和提升自己的法律意識(shí)。在和學(xué)生接觸的過(guò)程中，不斷的完善自己的人格，提升自己的法律修養(yǎng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師首先自身需要學(xué)習(xí)法律方面的理論知識(shí)，其次要注意在學(xué)校的實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，不斷的運(yùn)用法律知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題，做到防微杜漸，正確處理一些以外事故。使學(xué)生在老師的榜樣作用下形成正確的人生觀、世界觀，讓學(xué)生度過(guò)快樂(lè)的校園時(shí)光。
我通過(guò)教師法制教育學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了學(xué)法和用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)依法管理學(xué)生的信念。在教師法制學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、注重職業(yè)道德：
真正做到依法執(zhí)教;愛(ài)崗敬業(yè);熱愛(ài)學(xué)生;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);團(tuán)結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表。關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代教育的根本，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學(xué)為人師，行為世范，每一位教師應(yīng)為教書(shū)育人，完成崇高使命愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。
二、學(xué)習(xí)充分認(rèn)識(shí)到學(xué)法用法的重要性：
作為人民教師，要做到依法施教，依法育人，自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)法律知識(shí)，宣傳法律知識(shí)，貫徹法律知識(shí)。當(dāng)然，前提是要增強(qiáng)自覺(jué)的法制觀念，提高自身的法律素質(zhì)。執(zhí)法懂法，在教育教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真履行職責(zé)，不斷豐富自身的學(xué)識(shí)，努力提高自身能力，業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，堅(jiān)持做到“為人師表”自覺(jué)遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立楷模形象。
三、我堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法執(zhí)教。
這是學(xué)好法和用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提，用法是目的。只有把學(xué)法和用法有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，才能做好教書(shū)育人的工作，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。因此，在今后的工作中，要堅(jiān)持依法解決問(wèn)題。學(xué)生出問(wèn)題是正常的事情，一旦問(wèn)題出現(xiàn)，必須嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度去教育和處理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生明白是非曲直，做到防微杜漸。
四、加強(qiáng)法制意識(shí)教育，增強(qiáng)青少年法制意識(shí)尤為重要：
目前，我國(guó)小學(xué)生和中學(xué)生犯罪率率增不減，是法制觀念淡薄的結(jié)果，作為人民教師幫助他們了解一些法律常識(shí)是必要的。一部分小學(xué)生和中學(xué)生正處于青春期時(shí)，正常的心理和身體正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨(dú)立性、自覺(jué)性、依賴性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動(dòng)，自我控制能力差、做事情欠缺考慮：而且他們的人生閱歷淺，社會(huì)環(huán)境又非常復(fù)雜，社會(huì)上對(duì)小學(xué)生的誘惑的東西太多，對(duì)一部分小學(xué)生和中學(xué)生的影響也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流的東西，網(wǎng)面上負(fù)面消極的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，扭曲的價(jià)值觀等。如果沒(méi)有正確法的引導(dǎo)，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。
作為教師，我們的目標(biāo)就是讓小學(xué)生和中學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。學(xué)有所獲，學(xué)有所成。所以應(yīng)當(dāng)對(duì)小學(xué)生和中學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)青少年的法制意識(shí)，使小學(xué)生和中學(xué)生將來(lái)成為一名遵紀(jì)守法的公民。
通過(guò)學(xué)習(xí)《教師法制教育讀本》，我了解了各種相關(guān)法律知識(shí)，既增強(qiáng)了法規(guī)意識(shí)，更新教育觀念，又在學(xué)生面前樹(shù)立了正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，提高自我反思、自主發(fā)展能力。還深刻地體會(huì)到師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。
通過(guò)學(xué)習(xí)我知道了教師依法必須履行的義務(wù)：遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。依照《教育法》、《教師法》及其他有關(guān)法律、法規(guī)，從事教育教學(xué)工作而必須履行的責(zé)任，表現(xiàn)為教師在教育教學(xué)活動(dòng)中必須作出一定行為或不得作出一定行為的約束。它是由法律規(guī)定，并以國(guó)家強(qiáng)制力保障其履行;貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃、履行教師聘約、完成教育教學(xué)工作任務(wù);對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)教育、法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng);關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)利的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)水平。
在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后，我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦學(xué)生，不威脅、責(zé)難家長(zhǎng)。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來(lái)要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對(duì)于后進(jìn)生，不拔苗助長(zhǎng)，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。
學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此更需要我們用不同的方法用愛(ài)心去澆灌、呵護(hù)。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來(lái);在教育過(guò)程中，貫徹個(gè)別對(duì)待的原則，講求一把鑰匙開(kāi)一把鎖。調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、活潑地發(fā)展。
用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》來(lái)規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，并預(yù)防未成年人犯罪。這樣才可以使我們的事業(yè)走向輝煌，使我們的教育對(duì)象健康成長(zhǎng)。我們作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。
近年來(lái)，我國(guó)中小學(xué)校學(xué)生傷害事故案件逐年增多，由此引發(fā)的學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的糾紛與日俱增，學(xué)生家長(zhǎng)因?qū)W生在校期間受傷致殘甚至死亡向?qū)W校索賠的金額不斷攀升。校園傷害事故不僅會(huì)影響學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的正常工作與生活，而且成為導(dǎo)致社會(huì)不安定的一個(gè)重要因素。當(dāng)前我國(guó)校園傷害事故帶來(lái)的負(fù)面影響，不僅波及教育系統(tǒng)內(nèi)部，而且已經(jīng)成為一個(gè)世人關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。
因此，《學(xué)生傷害事故處理方法》適時(shí)出臺(tái)，明確了學(xué)校對(duì)學(xué)生承擔(dān)的責(zé)任性質(zhì)是教育、管理、保護(hù)責(zé)任，確立認(rèn)定學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的劃分原則是過(guò)錯(cuò)責(zé)任，細(xì)化了學(xué)校管理責(zé)任的范圍，規(guī)定了處理校園傷害事故的方式，界定了學(xué)生傷害事故損害賠償?shù)捻?xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，提出了解決校園傷害事故損害賠償?shù)馁Y金來(lái)源。《方法》為法院及其他處理機(jī)關(guān)嚴(yán)格依法處理中小學(xué)校學(xué)生傷害事故，保護(hù)未成年學(xué)生和學(xué)校雙方的合法權(quán)益提供了可靠的法律依據(jù)。
總之，作為教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人的我們，只有更好的學(xué)法，懂法，依法執(zhí)教，才能更好的教育學(xué)生，才能培養(yǎng)出身心健康，全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
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教師法制教育心得體會(huì)總結(jié)篇五
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，法制建設(shè)也成為了我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要一環(huán)。為了確保法律的貫徹執(zhí)行和社會(huì)的和諧穩(wěn)定，近年來(lái)，我國(guó)開(kāi)展了一系列的法制教育整頓活動(dòng)。這次活動(dòng)對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響，使我對(duì)法治意識(shí)和法律責(zé)任有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓我明白了法治對(duì)于社會(huì)發(fā)展的重要性。下面是我對(duì)這次法制教育整頓的一些體會(huì)和總結(jié)。
首先，在法制教育整頓中，我深刻體會(huì)到了法治對(duì)于社會(huì)發(fā)展的重要性。法制建設(shè)是社會(huì)進(jìn)步的基石，是國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要表現(xiàn)。只有通過(guò)法律的力量，才能準(zhǔn)確、明確地規(guī)范社會(huì)行為，保護(hù)公民的合法權(quán)益。在日常生活中，我時(shí)常能夠看到法律的影子，無(wú)論是街頭巷尾的紅綠燈、人行道，還是商場(chǎng)、社區(qū)中的各類規(guī)章制度，都是依法進(jìn)行管理，為人們提供了一個(gè)安全、有序的環(huán)境。正是因?yàn)檫@樣的法治環(huán)境，我才能夠享受到自由、平等和公正的權(quán)益。
其次，通過(guò)這次法制教育整頓，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了法治與個(gè)人行為的緊密聯(lián)系。法律不僅僅是對(duì)社會(huì)行為的約束和規(guī)范，更是人們道德觀念的體現(xiàn)。在活動(dòng)中，我了解到法律并不是一個(gè)遙遠(yuǎn)的存在，而是與我們的生活息息相關(guān)。每一個(gè)公民都應(yīng)該要有法治意識(shí)，尊重法律，自覺(jué)遵守法律，在日常的言行中要有法律意識(shí)，用法律的眼光看待問(wèn)題，用法律的方法解決問(wèn)題。只有這樣，才能夠真正做到“知法、守法、用法”。
然后，這次法制教育整頓還加深了我對(duì)法律責(zé)任的認(rèn)識(shí)。法律責(zé)任是對(duì)違法行為所負(fù)的法律后果的承擔(dān)。每個(gè)人都應(yīng)該要明白，違法行為必然要受到法律的制裁。法律的公正性和嚴(yán)肅性，為社會(huì)提供了一種正義感和公平感，讓每個(gè)人在面對(duì)法律時(shí)都心存敬畏。作為公民，我們有責(zé)任遵守法律，也有義務(wù)參與到法律的執(zhí)行和維護(hù)中。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了法律責(zé)任的重要性，只有在遵守法律、維護(hù)法律的過(guò)程中，才能夠共建和諧的社會(huì)。
最后，這次法制教育整頓讓我明白了法治教育對(duì)于青少年成長(zhǎng)的重要影響。青少年是國(guó)家的未來(lái)，他們的法治觀念和法律意識(shí)對(duì)于社會(huì)的發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)這次活動(dòng)，我了解到法治教育應(yīng)該貫穿在青少年的整個(gè)教育過(guò)程中，讓他們從小就懂得什么是法治，什么是合法合規(guī)的行為。只有這樣，才能夠培養(yǎng)出更多的法律意識(shí)強(qiáng)、法律素養(yǎng)高的優(yōu)秀青年人才，為我國(guó)的法治建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
總之，通過(guò)這次法制教育整頓，我進(jìn)一步明白了法治與社會(huì)發(fā)展的緊密聯(lián)系，以及每個(gè)人都有遵守法律和承擔(dān)法律責(zé)任的義務(wù)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到法治教育對(duì)于青少年的重要性。作為一名公民，我將牢記法治教育的重要價(jià)值，將法律意識(shí)貫穿于日常生活中，用法律的力量引領(lǐng)行為，用法治的觀念引導(dǎo)自己的成長(zhǎng)，為社會(huì)的法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
教師法制教育心得體會(huì)總結(jié)篇六
人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。老師是學(xué)生的人生向?qū)б约爸R(shí)的傳遞者，今天小編為大家?guī)?lái)的是教師法制教育心得體會(huì)，供大家閱讀參考。
近段時(shí)間，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)法知法活動(dòng)。我通過(guò)傾聽(tīng)學(xué)習(xí)，受益非淺，對(duì)依法執(zhí)教、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。下面，我就談一談學(xué)習(xí)的感想：
在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在沒(méi)有法律約束的時(shí)候，教師的教育。
教學(xué)。
是憑職業(yè)道德、憑良心。為了取得比較好的教學(xué)成績(jī)，有的老師采取了一些過(guò)激的行為，如體罰學(xué)生等。
《教師法》對(duì)此給出了明確的界定。學(xué)校是培養(yǎng)教育下一代和建設(shè)社會(huì)主義精神文明的主要陣地，保護(hù)少年兒童健康成長(zhǎng)是教育工作者的神圣職責(zé)。對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面教育，是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則。教師要面向?qū)W生，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，不要偏愛(ài)一部分人，歧視另一部分人。
對(duì)于優(yōu)缺點(diǎn)、錯(cuò)誤的學(xué)生，要深入了解情況，具體分析原因、滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)后進(jìn)生身上的積極因素，肯定他們的微小進(jìn)步，尊重他們的自尊心，鼓勵(lì)他們的上進(jìn)心，幫助他們滿懷信心的成長(zhǎng)。
對(duì)于極個(gè)別屢教不改、錯(cuò)誤性質(zhì)嚴(yán)重、需要給予紀(jì)律處分的學(xué)生，也要進(jìn)行耐心細(xì)致的說(shuō)服教育工作，以理服人，不能采用簡(jiǎn)單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學(xué)生。為此教師法規(guī)定了教師體罰學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。
對(duì)于體罰和變相體罰學(xué)生的教師，所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門，必須及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，幫助他們認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤，并視情節(jié)給予行政處分或者解聘。對(duì)于情節(jié)極為惡劣，構(gòu)成犯罪的，要依照刑法的規(guī)定追究法律責(zé)任。
在學(xué)法過(guò)程中，我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)生活中，教師要平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，因材施教。特別作為一個(gè)班主任更應(yīng)該對(duì)班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生多接觸，多了解，和學(xué)生們主動(dòng)溝通，談?wù)剬W(xué)生在生活中的困難或疑惑不解的問(wèn)題。對(duì)學(xué)生能夠善于引導(dǎo)，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)和知道是非對(duì)錯(cuò)。在這個(gè)過(guò)程中讓學(xué)生主動(dòng)參與了過(guò)程，能比較好的完成學(xué)生德育工作的教育。
對(duì)于教師本身，一要注重自己的師德學(xué)習(xí)，二要努力提高自己的教育教學(xué)技能。在《教師法》中，這兩點(diǎn)是教師的為師之本。平日里要主動(dòng)多參加培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多向優(yōu)秀教師和老教師請(qǐng)教他們的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的教學(xué)方法，多聽(tīng)一下優(yōu)秀教師的課，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。
作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師。
新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。一切為了孩子，給青少年?duì)I造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。
學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、反__警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護(hù)、財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對(duì)性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無(wú)遺漏。
另外，除了安排教師組織班會(huì)教育，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談，學(xué)校還充分利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，廣泛開(kāi)展了各種形式的法制教育活動(dòng)，確保法制教育工作的實(shí)效性。
當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系，只有自覺(jué)遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長(zhǎng)，并有一個(gè)良性發(fā)展。
換個(gè)角度講，法制教育是一個(gè)普法的過(guò)程。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對(duì)他們的陷阱，如何識(shí)別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價(jià)。總之，開(kāi)展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識(shí)到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會(huì)得到法治力量的匡扶，弱勢(shì)群體也能得到法律陽(yáng)光的普照，從而自然地產(chǎn)生對(duì)法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價(jià)值所在。
遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過(guò)科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和守法用法的意識(shí)，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。
_月_日，學(xué)校組織觀看一次別開(kāi)生面的《法制教育講座》，__學(xué)院的兩位博士深入淺出的分析了《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》等法律法規(guī)的實(shí)施，舉證了大量的案例，充分說(shuō)明了少年兒童如何正確利用法律來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)利，使我受益匪淺。
作為教師，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》等有關(guān)內(nèi)容，知道執(zhí)法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。教師在現(xiàn)實(shí)教育工作中充當(dāng)重要角色。
教師要有教師的職業(yè)道德，要知法、懂法、守法，按法律法規(guī)去規(guī)范教育學(xué)生。教師是作為社會(huì)成員，應(yīng)具備社會(huì)公德，作為家庭成員，應(yīng)有家庭美德。由于教師這一職業(yè)的非凡性，有人稱教師是：“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。同時(shí)對(duì)教師的苛刻與責(zé)備也日益增多，這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養(yǎng)，有系統(tǒng)的理論知識(shí)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，有高尚的道德情操，有博大寬廣的胸懷，還要有甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對(duì)成千上萬(wàn)性格各異的、情緒不同的學(xué)生時(shí)所承擔(dān)的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應(yīng)。不過(guò)這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻(xiàn)的青松般的性格。
但教師究竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準(zhǔn)的真理，我們提倡教師要講究職業(yè)道德，要摒棄那些功利的、腐朽的思想，簡(jiǎn)單粗暴的方法，既要教書(shū)，又要育人，把培養(yǎng)社會(huì)主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任勇敢的承擔(dān)起來(lái)，在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異，用多樣化的、積極的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，避免與學(xué)生發(fā)生沖突，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，多表?yè)P(yáng)，少諷刺、譏諷學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，使學(xué)生感到家庭的關(guān)愛(ài)，從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，加大對(duì)未成年人的保護(hù)力度。
對(duì)一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時(shí)、有力的打擊懲處。要在以人為本的理念下，根據(jù)未成年人的非凡心理、生理特點(diǎn)，因材施教，因人而異，有的放矢，教育工作方式方法要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，不能用老套套，要注重改進(jìn)方式，不斷創(chuàng)造一些新的教學(xué)方法，把學(xué)校、家庭、社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，把社會(huì)各方面的力量整合起來(lái)，將一些原來(lái)形成的工作機(jī)制、工作做法規(guī)范化，用規(guī)范化建設(shè)來(lái)提高維護(hù)未成年人合法權(quán)益工作的整體水平。
所以，我們要認(rèn)真學(xué)好法制教育，做個(gè)有文化、講文明的國(guó)之棟梁。
近年來(lái)我國(guó)未成年人犯罪逐漸增多，引起了國(guó)家的高度重視。前不久，學(xué)校組織我們觀看了劇本《法庭內(nèi)處》，故事內(nèi)容曲折，感人至深，發(fā)人深省。一位十四歲少年因家中貧困被迫綴學(xué)，整天閑在家中無(wú)所事事，漸漸地就染上了賭的惡習(xí)，最后為了還賭債，竟失手殺人，最終受到了法律的制裁。
看了這部影劇，我的心久久不能平靜，是啊，現(xiàn)在青少年犯罪記錄高得嚇人，在21世紀(jì)的今天，我們偉大的祖國(guó)日益繁榮，航天載人飛船剛剛飛入太空，青少年是祖國(guó)的希望，怎么不讓人憂心如焚呢?在我的身邊也發(fā)生了這樣一個(gè)真實(shí)的故事：我的一位堂哥剛滿十六歲，學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)，但一批毒販子卻盯上了他，假裝和他接近，逼他吃，結(jié)果害他染上了毒癮，從此再也沒(méi)有心思去讀書(shū)了，犯癮時(shí)，他要用錢去毒販那兒買，漸漸地一發(fā)不可拾。錢始終會(huì)用完，于是他向父親要錢，父親知道他是個(gè)好孩子，所以每次都給他。慢慢地父親開(kāi)始懷疑，直至最后不給他錢，他只好一直欠著毒販的錢，有一次，毒販對(duì)他說(shuō)：沒(méi)錢別擔(dān)心，你如果愿意，我?guī)湍?。于是毒販讓他看?zhǔn)名牌轎車就和兄弟們一起搶它一把，這樣就不用他還錢，還給他，被逼無(wú)奈，他趁四周無(wú)人，和毒販們進(jìn)行搶劫，沒(méi)料當(dāng)場(chǎng)就給警察逮住了，抓進(jìn)了少教所，受到了法律的懲罰。
近段時(shí)間，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)法知法活動(dòng)。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了《高等教育法》、《教師法》等重要理論，通過(guò)教師法制教育學(xué)習(xí)，我受益匪淺，使我堅(jiān)定了學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。
一、注重職業(yè)道德。
真正做到依法執(zhí)教;愛(ài)崗敬業(yè);熱愛(ài)學(xué)生;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);團(tuán)結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表。關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代教育的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學(xué)為人師，行為世范，每位教師應(yīng)在教書(shū)育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。
二、使我充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)法用法的重要性。
作為人民教師，要做到依法施教、依法育人，必須自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)、宣傳法律知識(shí)、貫徹法律知識(shí)。當(dāng)然，前提是要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高自身的法律素質(zhì)。
三、
加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要。
我國(guó)青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結(jié)果，作為人民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識(shí)是必要的。青少年正處于青春期時(shí)，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨(dú)立性、依賴性、自覺(jué)性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動(dòng)、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺，社會(huì)環(huán)境卻又非常復(fù)雜，社會(huì)上對(duì)青少年誘惑的東西太多，對(duì)青少年學(xué)生的成長(zhǎng)也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流文化，網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面消極的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，扭曲的價(jià)值觀等。
作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師。
教師法制教育心得體會(huì)總結(jié)篇七
通過(guò)教師法制教育學(xué)習(xí)，使我堅(jiān)定了學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。在教師法制教育學(xué)習(xí)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、注重職業(yè)道德。
真正做到依法執(zhí)教；愛(ài)崗敬業(yè)；熱愛(ài)學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作；廉潔從教；為人師表。關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代教育的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學(xué)為人師，行為世范，每位教師應(yīng)在教書(shū)育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。
二、使我充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)法用法的重要性。
三、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事。
這是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提，用法是目的。只有。
將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能做好教書(shū)育人工作，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。因此，在今后的工作中，要堅(jiān)持依法解決問(wèn)題。學(xué)生出問(wèn)題是正常的事情，一旦問(wèn)題出現(xiàn)，必須嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育和處理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生明白是非曲直，做到防微杜漸。
四、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要。
作為教師，我們的目標(biāo)是讓孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，學(xué)有所獲，學(xué)有所成。所以應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)，使學(xué)生將來(lái)成為一名遵紀(jì)守法的公民。
洋合小學(xué)趙承遠(yuǎn)。
2017年12月。
教師法制教育心得體會(huì)總結(jié)篇八
隨著社會(huì)的發(fā)展，法制教育正成為我國(guó)教育系統(tǒng)中不可或缺的一部分。法制教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生遵守法律、守護(hù)社會(huì)公義的意識(shí)和能力。為了提高全社會(huì)的法律意識(shí)和素質(zhì)，我校近期開(kāi)展了一次法制教育整頓活動(dòng)。通過(guò)參與此次活動(dòng)，我獲得了深刻的體會(huì)和收獲。下面將從參與活動(dòng)的準(zhǔn)備、活動(dòng)的開(kāi)展、實(shí)際效果、個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)展望五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)回顧。
首先，對(duì)于一次成功的法制教育整頓活動(dòng)來(lái)說(shuō)，充分的準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。在活動(dòng)開(kāi)始前，我們組織了一次討論會(huì)，明確了活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容，并分工合作，確定了各自的任務(wù)和責(zé)任。我們還廣泛調(diào)查了學(xué)生對(duì)法制教育的了解程度，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了有針對(duì)性的整頓計(jì)劃。通過(guò)這些準(zhǔn)備工作，我們確保了活動(dòng)的順利開(kāi)展。
其次，在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，我們注重了方法的多樣性和互動(dòng)性。我們邀請(qǐng)了專業(yè)的法律教師來(lái)為學(xué)生講解法律知識(shí)，組織了模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)法律的權(quán)威和公正。我們還通過(guò)辯論、角色扮演等形式，讓學(xué)生積極參與，提高他們的法律意識(shí)和素養(yǎng)。這些豐富多樣的活動(dòng)使得法制教育不再枯燥乏味，而變得生動(dòng)有趣。
第三，此次活動(dòng)取得了良好的效果。通過(guò)對(duì)活動(dòng)前后學(xué)生的調(diào)查和評(píng)價(jià)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和理解得到了明顯提高。他們能夠正確識(shí)別并遵守法律規(guī)定，不再隨意違法亂紀(jì)。同時(shí)，學(xué)生的法律意識(shí)和責(zé)任感得到了增強(qiáng)，他們開(kāi)始主動(dòng)維護(hù)法律的權(quán)威和公正。這些都證明了我們此次活動(dòng)的有效性。
其次，參與此次法制教育整頓活動(dòng)讓我個(gè)人也有了很大的收獲。首先，通過(guò)參與活動(dòng)，我對(duì)法律的理解和認(rèn)識(shí)得到了加深。我明白法律不僅僅是制定規(guī)則，更是人們行為準(zhǔn)則的體現(xiàn)和司法公正的保證。其次，我提高了與他人的合作和溝通能力，通過(guò)和同學(xué)討論、商討，我們共同完成了活動(dòng)的籌備工作。最后，我也明白了作為一名學(xué)生，要積極參與到社會(huì)活動(dòng)中去，充分發(fā)揮自己的作用，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最后，展望未來(lái)，我認(rèn)為法制教育整頓活動(dòng)應(yīng)該成為常態(tài)化存在。法律是社會(huì)運(yùn)行的保障，它的深入人心需要長(zhǎng)期的教育和宣傳。我們應(yīng)該繼續(xù)在校園中開(kāi)展各種形式的法制教育活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)法律、參與法治，形成自覺(jué)守法、積極踐行的習(xí)慣。同時(shí)，還可以通過(guò)增加法律課程的時(shí)間和內(nèi)容，提高法制教育的深度和廣度。
總之，通過(guò)參與此次法制教育整頓活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了法律的重要性，并意識(shí)到了自己作為一名學(xué)生的社會(huì)責(zé)任。我將繼續(xù)努力，將法律意識(shí)融入到日常學(xué)習(xí)和生活中，并積極參與到法制教育活動(dòng)中，為建設(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
教師法制教育心得體會(huì)總結(jié)篇九
5月23日，我參加了縣教育局組織的《教師教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)》培訓(xùn)學(xué)習(xí)。聆聽(tīng)了韓小雨副處長(zhǎng)的精彩講座，使我受益匪淺，對(duì)教育法律法規(guī)又有了更深入的了解。
作為一名教師，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們老師必修的一門功課。教師既是知識(shí)種子的傳播者，又是文明之樹(shù)的培育者，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者，是年輕一代健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。師德是立教之本，正因?yàn)榻處熉殬I(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定性，社會(huì)對(duì)教師職業(yè)道德要求水準(zhǔn)高于其他行業(yè)。教師在學(xué)生心目中，是知識(shí)的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進(jìn)思想文化的傳播者，是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。教師的道德、人品表現(xiàn)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的影響，甚至?xí)绊懫湟簧?。所以，教師的師德不只是個(gè)人的問(wèn)題，同時(shí)，一個(gè)教師只有有良好的師德，才能認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作，才能取得良好的教學(xué)效果，才能得到學(xué)生的`認(rèn)可。因此，教師以德立教以身示教，與時(shí)代同步，鍛造不朽師魂！
從事教育就必須為教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，就要忠于黨和人民的教育事業(yè)，那就是，做好自己的本質(zhì)工作。在工作中，我都認(rèn)真?zhèn)湔n上課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生。從不得敷衍塞責(zé)。教師的職責(zé)是教書(shū)育人，而教書(shū)育人有其自身的規(guī)律。為此，我一方面想盡一切辦法上好課，盡可能引導(dǎo)學(xué)生掌握和理解要學(xué)習(xí)的知識(shí)。另一方面，努力參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，還加強(qiáng)和外界交流，通過(guò)交流來(lái)學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的教學(xué)方法。在教學(xué)中，我還針對(duì)學(xué)生實(shí)際采用不同的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生實(shí)際因材施教，讓所有的學(xué)生都有所得。我一直堅(jiān)持平等公正對(duì)待學(xué)生，做學(xué)生良師益友。盡自己的力量去關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。從不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，但又要嚴(yán)格指出學(xué)生出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)愛(ài)。
在以后的工作中，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自身法律意識(shí)，做好依法執(zhí)教，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來(lái)要求自己，讓自己成為一個(gè)合格的教師。
教師法制教育心得體會(huì)總結(jié)篇十
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，酒駕問(wèn)題已經(jīng)成為我們面臨的一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。為了加強(qiáng)對(duì)酒駕的打擊力度，提高駕駛員的道德意識(shí)和法律意識(shí)，法制教育在日常生活中扮演著非常重要的角色。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的法制教育學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到法制教育對(duì)于酒駕問(wèn)題的重要性，并在實(shí)踐中逐漸提高了自己的法律意識(shí)和道德觀念。
首先，在進(jìn)行酒駕法制教育學(xué)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)酒駕的危害有了更深入的了解。酒后駕駛不僅危害個(gè)人的安全，還危害了他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。心懷感恩，關(guān)愛(ài)他人的道德觀念在我內(nèi)心深處生根發(fā)芽。通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，我逐漸認(rèn)識(shí)到酒駕是一種違法行為，將會(huì)受到法律的制裁。這給我敲響了警鐘，我從內(nèi)心深處明白只有嚴(yán)格遵守交通規(guī)則、絕不酒后駕駛，才是一名合格的駕駛員。
其次，法制教育讓我深刻意識(shí)到酒駕帶來(lái)的后果是無(wú)法挽回的。在法制教育課程中，我了解到酒駕事故往往會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的傷亡事故，給家庭和社會(huì)帶來(lái)無(wú)法補(bǔ)償?shù)膿p失。一個(gè)瞬間的馬虎和不負(fù)責(zé)任，就有可能毀掉一個(gè)家庭，甚至奪走一個(gè)人的生命。這樣的慘案在現(xiàn)實(shí)生活中屢見(jiàn)不鮮。通過(guò)了解這些事實(shí)，我深感在任何情況下都不能酒后駕駛，要時(shí)刻警醒自己，并教育身邊的人都要珍惜生命，維護(hù)交通安全。
進(jìn)一步，法制教育課程傳遞出了一個(gè)重要的信息－－法律的公正司法是保護(hù)人民利益的重要手段。通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)，我懂得了法律的公平公正性，認(rèn)識(shí)到法律所表達(dá)的是公民的意志。在酒駕問(wèn)題上，法律是公認(rèn)的保護(hù)社會(huì)利益和個(gè)人安全的工具。只有嚴(yán)格遵守法律，才能真正實(shí)現(xiàn)交通安全的目標(biāo)。因此，作為一名駕駛員，深入學(xué)習(xí)法律法規(guī)，時(shí)刻遵守交通法規(guī)是非常有必要的。
此外，法制教育課程也提醒我們要不斷提高自身的法律意識(shí)和道德素養(yǎng)。法律是社會(huì)行為的規(guī)范，每個(gè)人都有義務(wù)遵守法律。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的法制教育課程學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了尊重法律，養(yǎng)成了遵守交通法規(guī)的好習(xí)慣。同時(shí)，也提醒身邊的親朋好友們不能酒后駕駛，共同維護(hù)交通安全。只有全社會(huì)都能夠牢記法律，遵守法規(guī)，才能真正實(shí)現(xiàn)交通秩序的良好運(yùn)行。
總的來(lái)說(shuō)，酒駕法制教育通過(guò)深入淺出的方式，讓我對(duì)酒駕的危害有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和宣傳，我明白了酒駕所帶來(lái)的嚴(yán)重后果，以及法律的公正性。同時(shí)，法制教育還提醒我要不斷提高自身的法律意識(shí)和道德素養(yǎng)。酒駕問(wèn)題只有全社會(huì)共同努力，才能真正實(shí)現(xiàn)交通安全的目標(biāo)。作為一名駕駛員，我將時(shí)刻警醒自己，絕不酒后駕駛，為保障交通安全貢獻(xiàn)自己的力量。
教師法制教育心得體會(huì)總結(jié)篇十一
近年來(lái)，隨著社會(huì)發(fā)展和生活水平的提高，酒駕在我們生活中越來(lái)越成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。為了解決這一問(wèn)題，各級(jí)政府和相關(guān)部門開(kāi)展了廣泛的酒駕法制教育活動(dòng)。在參與這些活動(dòng)的過(guò)程中，我深深地感受到了酒駕法制教育的重要性和深遠(yuǎn)影響，也有了一些體會(huì)和思考。
首先，酒駕法制教育使我更加了解酒駕的危害性。通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和案例，我清楚地了解到酒駕不僅違法，更是一種對(duì)社會(huì)、他人和自己的巨大傷害。酒駕不僅會(huì)導(dǎo)致車禍和人員傷亡，還可能引發(fā)法律糾紛、經(jīng)濟(jì)損失等一系列問(wèn)題。這些后果的發(fā)生都是可以通過(guò)遵守交通法規(guī)和遠(yuǎn)離酒駕來(lái)避免的。因此，酒駕法制教育讓我認(rèn)識(shí)到了自己作為一個(gè)公民，應(yīng)該遵守交通法規(guī)，不酒駕、不醉駕，保護(hù)自己和他人的安全。
其次，酒駕法制教育增強(qiáng)了我對(duì)法律權(quán)威的認(rèn)知。獲得駕駛證是每個(gè)駕駛?cè)说臋?quán)利，但也伴隨著行使權(quán)利的責(zé)任。酒駕違法行為不僅會(huì)被吊銷駕駛證、行政處罰，還會(huì)導(dǎo)致刑事責(zé)任，這是法律所賦予的權(quán)威，也是對(duì)違法行為的應(yīng)有懲罰。通過(guò)酒駕法制教育，我更加明確了法律對(duì)酒駕的態(tài)度和對(duì)酒駕者的嚴(yán)懲不貸。在今后的生活中，我將嚴(yán)格要求自己，不違法駕駛，遵守法律規(guī)定，為自己和他人的安全付出努力。
另外，酒駕法制教育也讓我認(rèn)識(shí)到了非酒駕人士的責(zé)任。作為一個(gè)未酒駕者，我們應(yīng)該積極參與酒駕防控工作，正確應(yīng)對(duì)飲酒駕車的行為。我們應(yīng)該勇于勸阻和制止有酒駕傾向的親友，提供司機(jī)或其他交通工具的選擇，幫助他們避免酒駕的發(fā)生。同時(shí)，我們也應(yīng)該積極參與酒駕舉報(bào)，宣傳酒駕風(fēng)險(xiǎn)，營(yíng)造不酒駕的社會(huì)氛圍。只有每個(gè)未酒駕者都能夠履行起自己的責(zé)任，才能夠共同努力，才能夠在酒駕防控工作中取得更加顯著的成效。
最后，酒駕法制教育讓我明白了個(gè)人安全和社會(huì)穩(wěn)定的重要性。酒駕不僅是對(duì)個(gè)人和他人生命安全的威脅，更是社會(huì)穩(wěn)定的一大隱患。因?yàn)榫岂{而引發(fā)的事故，不僅給家庭帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)和精神壓力，也會(huì)讓整個(gè)社會(huì)秩序受到?jīng)_擊。因此，個(gè)人安全和社會(huì)穩(wěn)定是緊密相連的。只有每個(gè)人都能夠自覺(jué)抵制酒駕，才能夠共同維護(hù)社會(huì)的安寧和穩(wěn)定，讓家庭幸福和諧。
總之，酒駕法制教育是一項(xiàng)必要的工作，它通過(guò)普及法律法規(guī)知識(shí)、案例分析、宣傳教育等手段，增強(qiáng)了我們對(duì)酒駕危害性的認(rèn)知，增強(qiáng)了我們對(duì)法律權(quán)威的認(rèn)同，明確了我們作為非酒駕人士的責(zé)任，以及個(gè)人安全和社會(huì)穩(wěn)定的重要性。我相信，在廣大司機(jī)、社會(huì)各界的共同努力下，酒駕問(wèn)題一定會(huì)得到有效的控制和解決。我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與到酒駕法制教育中來(lái)，宣傳酒駕的危害，堅(jiān)決抵制酒駕行為，為社會(huì)的繁榮和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
教師法制教育心得體會(huì)總結(jié)篇十二
我是一名青年教師，幾年來(lái)我一直從事班主任。近日讀了王起順老師出版的《道德與法制教育183創(chuàng)新模式指導(dǎo)教程》和《成才之道必由之路》兩本書(shū)后感觸頗深，進(jìn)而對(duì)道德與法制相結(jié)合教育有了更深的認(rèn)識(shí)：
中華民族有著優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，我們的先輩們給我們留下了太多非常珍貴的知識(shí)，比如做好“立場(chǎng)、孝親、尊師、友學(xué)、長(zhǎng)善、救失、守法，還要落實(shí)《弟子規(guī)》。現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展進(jìn)步很快，快得讓人只知道追求自己的利益，卻忽略了最最基本做人的原則。要想成為一個(gè)堂堂正正的人就要從小做起，統(tǒng)一規(guī)范教學(xué)形式和方法。比如：大力開(kāi)展“四個(gè)活動(dòng)”，不間斷；教導(dǎo)學(xué)生正確立志；利用學(xué)生生日進(jìn)行孝親和改過(guò)救失等，以此來(lái)教育學(xué)生要成為有規(guī)有矩，文明禮貌，尊老愛(ài)幼，誠(chéng)實(shí)守信，有素質(zhì)有修養(yǎng)，道德高尚的人。
教師的天職是教書(shū)育人。無(wú)論是哪一門學(xué)科，都要從學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，找準(zhǔn)知識(shí)傳授與德育滲透的最佳結(jié)合點(diǎn)，通過(guò)多種訓(xùn)練途徑進(jìn)行法制教育和德育滲透，讓學(xué)生從小就有法制觀念，知道用法律保護(hù)自己，養(yǎng)成懂法守法的習(xí)慣。這樣能將教學(xué)內(nèi)容與法律知識(shí)有機(jī)結(jié)合，達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果。
在教育教學(xué)過(guò)程中，家校利用各種方式要進(jìn)行交流和溝通，以便對(duì)孩子有針對(duì)性的教育。邀請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)舉行座談會(huì)，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)其他家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法，不斷提高教育子女的能力，讓家長(zhǎng)和教師齊抓并管，共同關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)。
總之，加強(qiáng)道德與法制教育，是提高學(xué)生整體素質(zhì)的迫切需要。我們一定要用實(shí)際行動(dòng)把道德與法制相結(jié)合落到實(shí)處，讓我的學(xué)生能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，成為有理想、有道德、守法制的社會(huì)新一代接班人，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)我的綿薄之力！
教師法制教育心得體會(huì)總結(jié)篇十三
今年10月，我參加了學(xué)校組織的教師法制和紀(jì)律教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我感觸頗深，受益匪淺。使我堅(jiān)定了學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。
作為一名教師，既要有熱愛(ài)教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守，又要做到依法施教、依法育人。要做到這一點(diǎn)，就必須自覺(jué)學(xué)習(xí)憲法知識(shí)、法律知識(shí)，自覺(jué)宣傳法律知識(shí)、貫徹法律知識(shí)。在教育教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真履行職責(zé)，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，堅(jiān)持做到“為人師表”，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。不但要做傳授書(shū)本知識(shí)的教書(shū)匠，更要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。
身為一名教師，要安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教，要時(shí)刻銘記教書(shū)育人的使命，甘當(dāng)人梯，甘當(dāng)鋪路石，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門，既要精于‘授業(yè)’、‘解惑’，更要以‘傳道’為責(zé)任和使命。心中要有國(guó)家和民族，要明確意識(shí)到肩負(fù)的國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任。要研究真問(wèn)題，著眼世界學(xué)術(shù)前沿和國(guó)家重大需求，致力于解決實(shí)際問(wèn)題，善于學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、新理論。
要自覺(jué)恪守職業(yè)道德，提升職業(yè)素養(yǎng)，要堅(jiān)決抵制那些功利的、腐朽的思想，要堅(jiān)決摒棄那些簡(jiǎn)單粗暴的方法，以德施教、依法執(zhí)教。在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異，用多樣化的、積極的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，多鼓勵(lì)、少批評(píng)，多表?yè)P(yáng)，少諷刺，多肯定、少打擊，不體罰或變相體罰學(xué)生，尊重和保護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)，尊重學(xué)生名譽(yù)，保護(hù)和培育學(xué)生的榮譽(yù)感、責(zé)任感，不使用任何貶損、侮辱學(xué)生及其家長(zhǎng)或者所屬特定群體的言行、方式。
教師法制教育心得體會(huì)總結(jié)篇十四
第一段：引言(約200字)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)法制教育是為了加強(qiáng)基層干部和群眾的法律意識(shí)，推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會(huì)治理工作的發(fā)展而開(kāi)展的一項(xiàng)重要工作。近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，基層干部和群眾的法律素養(yǎng)不斷提高，然而仍存在一些缺陷和問(wèn)題。在這次鄉(xiāng)鎮(zhèn)法制教育活動(dòng)中，我通過(guò)參與和學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到法律知識(shí)對(duì)于我們的工作和生活有多么重要，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身在法律素養(yǎng)方面的不足之處。
第二段：了解法律規(guī)定(約200字)。
作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，我們必須首先了解并熟悉法律法規(guī)，以便更好地開(kāi)展工作。通過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)法制教育，我學(xué)到了許多法律知識(shí)，如行政法、勞動(dòng)法、土地法等。這些知識(shí)讓我有了更全面的法律意識(shí)，避免違法行為，同時(shí)也更好地保護(hù)了自己和他人合法權(quán)益。比如，在拆遷工作中，我們要了解相關(guān)法律法規(guī)，確保拆遷程序合規(guī)，不損害農(nóng)民的利益。
第三段：加強(qiáng)法治宣傳(約200字)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)法制教育的另一個(gè)重要目標(biāo)是加強(qiáng)法治宣傳，提高廣大干部和群眾的法律意識(shí)。通過(guò)講座、培訓(xùn)和宣傳活動(dòng)，我們宣傳了憲法、刑法、民法等法律知識(shí)，普及了法治理念，推動(dòng)了法治觀念的普及。在鄉(xiāng)村，人們常常會(huì)遇到土地糾紛、勞動(dòng)爭(zhēng)議等問(wèn)題，我們需要及時(shí)介入，指導(dǎo)群眾依法維權(quán)。通過(guò)加強(qiáng)法制宣傳，我們提升了群眾的法律素養(yǎng)，增強(qiáng)了群眾的法律適應(yīng)能力。
第四段：加大執(zhí)法力度(約200字)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)法制教育還強(qiáng)調(diào)了執(zhí)法力度的加強(qiáng)。只有通過(guò)執(zhí)法的嚴(yán)厲執(zhí)行，才能有效維護(hù)社會(huì)公平正義，使法律規(guī)定真正落地生根。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部在執(zhí)法過(guò)程中，要堅(jiān)持公正、公平的原則，切實(shí)保護(hù)群眾利益。同時(shí)，對(duì)于違法行為，要依法打擊，維護(hù)社會(huì)秩序和法律尊嚴(yán)。通過(guò)加大執(zhí)法力度，我們能夠更好地保護(hù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的社會(huì)穩(wěn)定，為群眾創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。
第五段：繼續(xù)深化法治建設(shè)(約200字)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)法制教育是一個(gè)起點(diǎn)，我們要繼續(xù)深化法治建設(shè)，不斷完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會(huì)治理體系。一方面，我們要繼續(xù)加強(qiáng)法治宣傳，提高群眾法律素養(yǎng)，讓更多的人了解和遵守法律。另一方面，我們要加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的培訓(xùn)和素質(zhì)提升，提高其法律水平和執(zhí)法能力。只有全面推進(jìn)法律體系建設(shè)，強(qiáng)化法治思維，才能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會(huì)治理的水平。
結(jié)尾(約100字)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)法制教育是一項(xiàng)具有重要意義的工作，通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于我們的工作和生活的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。我將繼續(xù)加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)，提高自身的法律素養(yǎng)，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會(huì)治理工作做出更大的貢獻(xiàn)。相信通過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)法制教育的持續(xù)努力，我們能夠建立更加法制化、規(guī)范化的鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會(huì)治理體系。
教師法制教育心得體會(huì)總結(jié)篇十五
青少年法制宣傳教育是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，存在著不少的問(wèn)題。法制教育沒(méi)有受到應(yīng)有的重視，學(xué)校在加強(qiáng)青少年學(xué)生學(xué)法、用法工作中進(jìn)行了積極的探索，摸索了一些青少年學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，但效果形不成長(zhǎng)期效應(yīng)。在這種情況下，在長(zhǎng)時(shí)間的課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科的自身特點(diǎn)，將法制教育其有機(jī)地滲透到學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，就顯得具有十分重要的意義。
課堂教學(xué)在學(xué)校教學(xué)中處于核心地位，教育的目標(biāo)、價(jià)值主要通過(guò)課堂來(lái)體現(xiàn)。除法制專項(xiàng)教育教學(xué)外，我們通過(guò)其他學(xué)科課堂教學(xué)有機(jī)的滲透法律知識(shí)，這是深化學(xué)生法制教育的一條重要渠道。實(shí)踐證明，如果在各門課程的課堂教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，以生動(dòng)活潑的形式，宣講法律知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生注意行為規(guī)范，遵紀(jì)守法，往往能形成良好的學(xué)法氣氛，收到事半功倍的效果。
科學(xué)課所包括的內(nèi)容很廣泛，包括物理、化學(xué)以及生物等多方面課程的內(nèi)容，涉及到現(xiàn)實(shí)生活中的許多實(shí)際問(wèn)題，能夠和現(xiàn)實(shí)生活中的一些法律很好的結(jié)合起來(lái)。在科學(xué)課教學(xué)中有機(jī)地滲透法制意識(shí)是法制教育很有效的一條途徑，適時(shí)、恰當(dāng)?shù)卦诳茖W(xué)教學(xué)中滲透法制意識(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要方面。只要恰當(dāng)，這種結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行的法制教育作用是明顯有效的。如何在科學(xué)教學(xué)中根據(jù)教材內(nèi)容，有意識(shí)地滲透法制教育，從而使學(xué)生在獲得科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，形成一定的法律觀念，以更好地適應(yīng)當(dāng)今法治社會(huì)的需要，這是科學(xué)教學(xué)中德育教育的重要部分?？茖W(xué)老師應(yīng)該在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，尋找教育契機(jī)，有機(jī)滲透法律知識(shí)、法律概念、案例分析等，既豐富了學(xué)科知識(shí)，使其生動(dòng)而現(xiàn)實(shí)，又在潛移默化中使學(xué)生受到了法律法規(guī)的教育，增強(qiáng)法制意識(shí)。
方面的知識(shí)。所以，科學(xué)教材中蘊(yùn)含豐富的法制教育內(nèi)容，通過(guò)鉆研教材，充分地挖掘自然課程中的法制教育資源，并通過(guò)合適的情境創(chuàng)設(shè)與課程教學(xué)的情感目標(biāo)疊加，從而能夠有效的促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)和教育功能的達(dá)成。
如教學(xué)水的知識(shí)、空氣的知識(shí)時(shí)，當(dāng)學(xué)生了解了水的寶貴，水資源的有限性，空氣的重要性及空氣污染嚴(yán)重現(xiàn)狀時(shí)，介紹“環(huán)境保護(hù)法”，教育學(xué)生遵守環(huán)境保護(hù)法，自覺(jué)保護(hù)水域、空氣不受污染。
再如學(xué)習(xí)了“各種各樣的動(dòng)物”，介紹“野生動(dòng)物保護(hù)法”；學(xué)習(xí)了“聲音的產(chǎn)生”，介紹“治安管理”中噪音的處理；等等。
另外，將法制教育的內(nèi)容與學(xué)生的生活體驗(yàn)相結(jié)合，在教學(xué)中將自然知識(shí)、法律知識(shí)與學(xué)生的生活體驗(yàn)相結(jié)合，這樣的話能夠大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，發(fā)揮學(xué)習(xí)的積極性。
又如在教學(xué)“生物”單元過(guò)程中，在了解了我國(guó)的珍貴動(dòng)植物后，介紹“森林法”，讓學(xué)生樹(shù)立生態(tài)與環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念?！吧址ā币?guī)定，林業(yè)應(yīng)以營(yíng)林為基礎(chǔ)，普遍護(hù)林，大力造林，采育結(jié)合永續(xù)利用的方針，它指明了林業(yè)建設(shè)的發(fā)展方向。另外“森林法”明確規(guī)定了各級(jí)政府的職責(zé)及單位和每個(gè)公民都有植樹(shù)造林、綠化祖國(guó)、美化環(huán)境的義務(wù)。然而，由于經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使，使一些人肆無(wú)忌憚，亂砍濫伐、亂捕亂殺，破壞生物資源的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。因此，有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。老師可以指出，對(duì)那些置法律于不顧，見(jiàn)利忘義，破壞森林資源、亂捕亂殺野生珍稀動(dòng)物、破壞草原、造成生態(tài)環(huán)境惡化者繩之以法。我國(guó)刑法明確規(guī)定了非法捕撈水產(chǎn)品罪，非法獵捕殺害珍貴瀕危野生動(dòng)物罪，非法狩獵罪，非法采伐、毀壞珍貴樹(shù)木罪，盜伐、濫伐林木罪，非法收購(gòu)盜伐、濫伐的林木罪等罪名，對(duì)那些進(jìn)行破壞生物資源的人予以法律的制裁，使學(xué)生明白法制是為了更好地保護(hù)和利用生物資源，以造福于人類。由此，告誡學(xué)生遵紀(jì)守法。
（三）選擇合適的滲透時(shí)機(jī)。
機(jī)會(huì)。為了能調(diào)動(dòng)學(xué)生的“學(xué)”，選準(zhǔn)時(shí)機(jī)很重要。對(duì)于滲透時(shí)機(jī)的選擇，有賴于教師通過(guò)認(rèn)真鉆研教材，很好地理解和把握法制滲透的內(nèi)容，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，并應(yīng)充分考慮到課程的進(jìn)程以及教學(xué)中可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況。
在科學(xué)教學(xué)中滲透法制教育是必要的、可行的。隨著社會(huì)主義法制的不斷健全，人各種行為必然要受法律的約束和規(guī)范。在傳授自然科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的教育，以便使學(xué)生形成法律觀念，增強(qiáng)法制意識(shí)。
教師法制教育心得體會(huì)總結(jié)篇十六
鄉(xiāng)鎮(zhèn)法制教育是一項(xiàng)重要的工作，為了提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的法制觀念和法治素養(yǎng)，近期，我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展了一場(chǎng)法制教育活動(dòng)。通過(guò)參加這次活動(dòng)，我深切地感受到了法制教育的重要性，并從中汲取了豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)法制教育的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，鄉(xiāng)鎮(zhèn)法制教育是提高居民法制觀念的有效途徑。在過(guò)去，鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民對(duì)法律和法規(guī)的認(rèn)識(shí)相對(duì)較少，很多問(wèn)題都是憑借自己的直覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行處理。但是，隨著社會(huì)的發(fā)展和法律的不斷健全，居民對(duì)于法律的了解程度也應(yīng)該同步提高。鄉(xiāng)鎮(zhèn)法制教育活動(dòng)正是針對(duì)這一需求而開(kāi)展的，通過(guò)宣傳法律知識(shí)、講解法律案例等方式，使居民能夠更加全面地了解法律，提高他們的法治意識(shí)，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)的法制建設(shè)更加完善。
其次，鄉(xiāng)鎮(zhèn)法制教育應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。只有通過(guò)實(shí)際案例和實(shí)地講解，才能使居民更好地理解和應(yīng)用法律知識(shí)。在這次活動(dòng)中，我們不僅進(jìn)行了理論講解，還組織了模擬法庭和法律知識(shí)問(wèn)答等互動(dòng)環(huán)節(jié)。通過(guò)參與互動(dòng)活動(dòng)，居民們能夠更加直觀地感受到法律的威嚴(yán)和權(quán)威，增強(qiáng)他們的法律意識(shí)和遵從意識(shí)。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的教育方式非常有效，也更符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
再次，鄉(xiāng)鎮(zhèn)法制教育應(yīng)加強(qiáng)宣傳力度。法制教育的目的在于提高居民的法律素養(yǎng)，讓他們自覺(jué)遵守法律，維護(hù)自己的權(quán)益。因此，宣傳工作的重要性不可忽視。鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)該通過(guò)多種渠道宣傳法律知識(shí)，如在鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播中播放法律講座、張貼法律宣傳海報(bào)等形式。此外，現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展也為鄉(xiāng)鎮(zhèn)法制教育提供了新的途徑，鄉(xiāng)鎮(zhèn)可以利用社交媒體平臺(tái)等進(jìn)行線上宣傳，更好地吸引居民的關(guān)注和參與。
另外，鄉(xiāng)鎮(zhèn)法制教育要注重持久性和系統(tǒng)性。法律和法規(guī)更新?lián)Q代較快，居民也需要不斷更新法律知識(shí)。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)法制教育不應(yīng)只是一次性的活動(dòng)，而應(yīng)該是持續(xù)性的工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)可以借助鄉(xiāng)村文化站、法律咨詢點(diǎn)等建立起長(zhǎng)效的法制教育平臺(tái)，定期開(kāi)展法律講座、法律知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，以便讓居民隨時(shí)了解最新的法律動(dòng)態(tài)，并能夠自覺(jué)地了解和遵守法律。
最后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)法制教育需與家庭教育相結(jié)合。法制教育不僅僅是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的責(zé)任，也是每個(gè)家庭的責(zé)任。鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)該與居民的家庭保持密切聯(lián)系，通過(guò)家庭訪問(wèn)和家長(zhǎng)會(huì)等方式，加強(qiáng)家庭對(duì)法制教育的重視和參與。同時(shí)，也要給予家庭一定的教育指導(dǎo)，例如提供法律知識(shí)手冊(cè)和家庭法制教育培訓(xùn)等，幫助居民的家庭更好地開(kāi)展法制教育工作。
總之，鄉(xiāng)鎮(zhèn)法制教育是提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)法治素養(yǎng)的有效途徑。通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合、加強(qiáng)宣傳力度、注重持久性和系統(tǒng)性、與家庭教育相結(jié)合等手段，我們能夠更好地提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的法制觀念和法治素養(yǎng)，推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)法制建設(shè)的不斷發(fā)展。我相信，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)法制教育的引領(lǐng)下，我們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)將會(huì)變得更加法治、更加和諧。
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