在各種場(chǎng)合和活動(dòng)中，演講稿都扮演著重要的角色。演講稿的開頭應(yīng)該注意什么，以吸引聽眾的注意力？無論是初次寫演講稿還是經(jīng)驗(yàn)豐富的演講者，這些范文都能幫助我們提高演講水平。
未來生活英語(yǔ)演講稿篇一
親愛的同學(xué)們：
正能量，近年來一直是我們生活中頻繁出現(xiàn)的詞語(yǔ)。網(wǎng)絡(luò)上、朋友圈中總是能看到一些“心靈雞湯”，傳播著人生哲理與正能量。一時(shí)間，正能量好像“霸屏”了我們的生活，充斥在生活的角角落落、字里行間。
可是，看過這么多遍的正能量，到底是什么呢？
百度百科上給出的解釋是：“一種健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感，是社會(huì)生活中積極向上的行為?！?/p>
這樣說來，生活中的正能量似乎就變得十分重要了，因?yàn)樗俏覀兩钋斑M(jìn)的動(dòng)力，是催促我們不斷進(jìn)步不斷變好的力量。一個(gè)人的生活中如果沒有正能量，就會(huì)變得頹喪消極，自甘墮落，就不會(huì)有未來。我相信，無論是誰(shuí)，都不會(huì)希望自己的未來充滿負(fù)能量的。
不過，正能量的力量還不止于此。世界上，有許多奇跡都是由正能量帶來的。首先，不能不說霍金?；艚鹪诮衲?月剛剛逝世，這一令人悲哀的事實(shí)震動(dòng)了世界?；艚鹨簧暙I(xiàn)於理論物理學(xué)的研究，被譽(yù)為當(dāng)今最杰出的科學(xué)家之一。他的著作最著名的當(dāng)屬《時(shí)間簡(jiǎn)史》，該書自首版以來，已被翻譯成40種文字，成為一本暢銷全世界的科學(xué)著作。雖然霍金在人類物理學(xué)界做出了極大貢獻(xiàn)，可他在現(xiàn)實(shí)生活中卻命運(yùn)多舛。1963年，霍金21歲時(shí)患上肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥（盧伽雷氏癥），全身癱瘓，不能言語(yǔ)，手部只有三根手指可以活動(dòng)。大家都覺得他非常不幸，但他在科學(xué)上的成就卻是在他在病發(fā)后獲得的。他憑著堅(jiān)毅不屈的意志，戰(zhàn)勝了疾病，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，也證明了殘疾并非成功的`障礙。
再說一個(gè)貼近我們生活的例子。
吳子尤，一個(gè)年紀(jì)和我們差不多大的少年。20xx年，他患上縱隔惡性腫瘤，當(dāng)時(shí)他才14歲。但他并沒有因此消極面對(duì)人生。因?yàn)闊釔蹖懽?，他?jiān)持寫文章，并在次年8月，首次出版?zhèn)€人作品《誰(shuí)的青春有我狂》。20xx年1月23日，吳子尤接受中央電視臺(tái)《藝術(shù)人生》的邀請(qǐng)參與節(jié)目。他以代表作《誰(shuí)的青春比我狂》名列“中國(guó)90后十大少年作家”之首。吳子尤也得到了韓寒、李敖等知名作家的認(rèn)可。
他的事跡讓我們看到，即使命運(yùn)不順，只要努力奮斗，讓生活充滿正能量，就可以制造奇跡。
進(jìn)入初三，我們學(xué)習(xí)上的負(fù)擔(dān)變得越來越重，這時(shí)，如何調(diào)整心態(tài)，進(jìn)入積極向上的學(xué)習(xí)狀態(tài)就變得十分重要了。
面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)，我們不應(yīng)抵觸，抱怨。再難的學(xué)科，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來，也會(huì)越學(xué)越輕松。與此同時(shí)，也應(yīng)該制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，用樂觀的心態(tài)為之奮斗、努力，只要能堅(jiān)持下去，以積極的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)，就會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，然后用更大的動(dòng)力去拼搏，形成一個(gè)良性循環(huán)。
所以，當(dāng)你的生活被壓力與挫折包圍時(shí)，讓你的內(nèi)心、你的生活充滿正能量吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活多么美好，而人生也充滿趣味！
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未來生活英語(yǔ)演講稿篇二
在所有理財(cái)習(xí)慣中，學(xué)習(xí)有節(jié)制的生活方式是你最應(yīng)該養(yǎng)成的。攢錢的秘訣很簡(jiǎn)單，就是你得花得比賺得少。如果你能做到這一點(diǎn)并堅(jiān)持下去，那么銀行卡里的數(shù)字一定會(huì)慢慢增加。
你可以把目標(biāo)定在每個(gè)月攢下工資的百分之十。對(duì)于一些你已經(jīng)擁有但有點(diǎn)舊的東西，一定不要沖動(dòng)，除非到了非換不可的地步。如果你獲得了加薪，那也不要沖動(dòng)地提高自己的支出標(biāo)準(zhǔn)，你完全可以把多賺的錢存進(jìn)銀行。
比如說，你現(xiàn)在已經(jīng)有能力負(fù)擔(dān)一輛新車，而不用開著原來那輛二手老爺車到處跑了。hold住!買了新車就意味著每個(gè)月要增加新的賬單，你忘記了嗎?千萬不要因?yàn)樽约含F(xiàn)在可以負(fù)擔(dān)就給擅自增加每個(gè)月的消費(fèi)哦。
第二招：想想自己的幸福和快樂。
下次再面對(duì)一份你并不想做但薪水很高的工作職位時(shí)，請(qǐng)記住一點(diǎn)，金錢只能帶給你某個(gè)程度的快樂。到了這個(gè)程度后，再多的錢都是一樣。只要你賺得錢夠支付房租或房貸，能夠給汽車加油，在你想吃的時(shí)候可以吃到美食，偶爾還可以度個(gè)假，那么你的所得就足夠了。
更多的錢不會(huì)讓你更快樂。不過，如果你現(xiàn)在賺的錢并不能負(fù)擔(dān)上面說的全部生活，或許你就該考慮接受那個(gè)你并不喜歡的工作了。
第三招：算一算你的時(shí)間價(jià)值幾何。
如果你打算請(qǐng)別人來幫你做些事情，那么算算你的時(shí)間價(jià)值幾何就顯得很有必要了。有個(gè)非常簡(jiǎn)單的計(jì)算方法，將你年薪的后三個(gè)零去掉，然后除以二，得到的結(jié)果就是你的時(shí)間的價(jià)值。
舉個(gè)例子來說，如果你的年薪是50000元，那么你每小時(shí)的價(jià)值就是25元?，F(xiàn)在你就知道請(qǐng)一個(gè)家政人員來幫你打掃房間是否劃算――當(dāng)然，前提條件是你得把這個(gè)時(shí)間用在工作上。
第四招：把加薪和獎(jiǎng)金存起來。
對(duì)于很多人來說，加薪和獎(jiǎng)金似乎是個(gè)非常好的出去腐敗的借口，比如一頓大餐，一次期待已久的旅行，或者是瘋狂購(gòu)物。要慶祝取得的成績(jī)似乎無可厚非，但同時(shí)，不要因?yàn)槎噘嵙隋X就沒有了節(jié)制。
第五招：了解你在人才市場(chǎng)中的價(jià)值。
當(dāng)你的公司最近發(fā)生了大規(guī)模的人員剪裁或流失時(shí)，你要注意了。
你知道自己這個(gè)職位在同一所城市中平均拿到的薪金是多少嗎?你正處在水平線上?線下?還是超出了水平線不少呢?如果你賺得要低于平均水準(zhǔn)，那么相當(dāng)于每天你都在損失金錢。趕緊申請(qǐng)加薪，或者找一份薪水比較合理的工作吧!如果你賺得超出了水平線，也不見得是好事，因?yàn)槟愫芸赡苷驹诒徊脝T的危險(xiǎn)境地，因?yàn)槟愕墓疽″X呀!
所以這個(gè)時(shí)候你就得加把勁提升自己的工作技能，或者提高工作效率，加大工作業(yè)績(jī)啦。
第六招：別讓自己陷入信用卡債務(wù)危機(jī)。
在你身邊，使用信用卡的人一定不少。你知道嗎，陷入債務(wù)危機(jī)的其實(shí)也不少呢。所以，也許住在你隔壁那個(gè)每天名牌不離身：看上去神氣活現(xiàn)的女人其實(shí)身上背著的債務(wù)也很可觀。
未來生活英語(yǔ)演講稿篇三
在人生的漫漫長(zhǎng)路中，作為人類的我們，充滿夢(mèng)想，充滿理想，充滿憧憬，however，只有極少數(shù)人在追求理想的旅途中一帆風(fēng)順，很多人在此途中充滿坎坷，充滿波折，充滿阻礙。很多人感嘆道：現(xiàn)實(shí)和理想是有差距的，有人選擇放棄，有人選擇繼續(xù)。
沒錯(cuò)，理想與現(xiàn)實(shí)是有差距的，有時(shí)甚至是很大的。當(dāng)心中美好的憧憬與愿望同現(xiàn)實(shí)的無情與殘酷發(fā)生猛烈的撞擊時(shí)，身心就變得那般無力、那般無奈、那般脆弱、那般不堪一擊。昔日的理想如同昨日黃花，往日的激情恍若消逝流水，一去不返了。于是，就逐漸頹唐、悲觀、怨天尤人，抑或是安于現(xiàn)狀、得過且過，再或是被生活與歲月磨得無棱無角，看慣了平庸，習(xí)慣了世俗。總之，那曾經(jīng)擁有的激情與夢(mèng)想、昂揚(yáng)與純真都變得無影無蹤：再?zèng)]有了對(duì)生活的激情，人就在這已經(jīng)逝去和即將逝去的日子里迷失了自己的希望和方向。我想，這樣的人，即使是作為再普通不過的一個(gè)平常人，他也只是在活著，而不是在生活。
美好的生活需要有追求來支撐，真正的人生需要有激情來作伴。
人生，是一個(gè)存在的過程。人生，是一個(gè)不以生為始，不以死為終的過程。
醉過方知酒濃，愛過方知情重，嘗試過方知個(gè)中的酸甜苦痛。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?也許我們應(yīng)該感激上蒼給我們的種種不平，種種磨練。它使我們更加成熟、更加理性、更加清醒、更加堅(jiān)韌。對(duì)我們來說，一時(shí)的不平或壓抑又算得了什么?沒有文憑就努力去拿，沒有經(jīng)驗(yàn)就努力去學(xué)，只要你心中還有夢(mèng)，只要你還有對(duì)生活的激情。
有藍(lán)天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化;有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇氣在風(fēng)浪前卻步;有遠(yuǎn)方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶中消沉。
既然不相信宿命的發(fā)生，就要用實(shí)際行動(dòng)去回答宿命;既然不相信命運(yùn)的安排，就要敢于將命運(yùn)發(fā)來的險(xiǎn)球給他扣將回去;既然不相信自己注定就是平庸，就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動(dòng)魄之中。
把不滿表達(dá)成上進(jìn)，把委屈升華為不屈，把失意改寫成冷峻。從一時(shí)的壓抑中醞釀出一生的執(zhí)著，從一時(shí)的失意中迸發(fā)出一生的激情。
生活，要有追求永支撐;人生，要有激情常相伴。
未來生活英語(yǔ)演講稿篇四
1、每個(gè)人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題;只有以“負(fù)責(zé)”來答復(fù)生命。因此，“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)。
2、每個(gè)人天生都有責(zé)任心，只是在后天受環(huán)境教育性格等影響，責(zé)任心的強(qiáng)弱各不相同。
3、責(zé)任，一個(gè)看似冰冷的兩個(gè)字，卻有太多的沉重，我們的責(zé)任是什么?做好自己該做的每一件事不就好了嗎?責(zé)任，我們每個(gè)人活在這個(gè)世界上，就有自己該有的，責(zé)任不是嗎?責(zé)任在你們每個(gè)人的心中是有多重要，從自己動(dòng)作里就可以發(fā)現(xiàn)，你要怎么去認(rèn)為”責(zé)任"這兩個(gè)字，你就會(huì)知道自己該做什么了。
4、提出目標(biāo)是管理人員的責(zé)任，實(shí)際上這是他的主要責(zé)任。
5、人世間各種其他的責(zé)任都是可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓的，惟有對(duì)自己的人生的責(zé)任，每個(gè)人都只能完全由自己來承擔(dān)，一絲一毫依靠不了別人。
6、責(zé)任有的時(shí)候，能使我們跌宕到低谷，也能是我們走到人生中高峰。盡到應(yīng)盡的責(zé)任，人生便會(huì)閃爍發(fā)光，因?yàn)樗?jīng)過美好，純潔的心靈的洗凈。所以才會(huì)璀璨耀眼。
8、責(zé)任是我們與生具來的一種約束，一種力量，一種享受安定和諧社會(huì)的基本，我們每天生活工作都是有一定的責(zé)任存在的，每個(gè)人對(duì)自己對(duì)家人對(duì)朋友都會(huì)有一定的責(zé)任，責(zé)任是一個(gè)人人生觀價(jià)值觀和世界觀的體現(xiàn)，是一個(gè)人對(duì)待人生和生命環(huán)境的態(tài)度。
9、藍(lán)天對(duì)白云的包容是一種責(zé)任;大海對(duì)魚兒的哺育是一種責(zé)任;太陽(yáng)對(duì)萬物的恩賜是一種責(zé)任;荷葉對(duì)荷花的呵護(hù)也是一種責(zé)任。哦，那，父母對(duì)孩子的撫養(yǎng)應(yīng)該也是一種責(zé)任，當(dāng)然，以后兒女對(duì)父母的孝敬更應(yīng)該是一種責(zé)任嘍!
10、責(zé)任心與人生觀價(jià)值觀道德理想集體主義愛國(guó)主義緊密相聯(lián)。如果他的價(jià)值取向以奉獻(xiàn)為樂，那么他就會(huì)有很強(qiáng)的責(zé)任心，反之，則對(duì)人對(duì)事漠然置之。
11、責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，而是具有巖石般的冷峻。一個(gè)人真正成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份厚重的禮物不知不覺地落到了你的肩上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往是靈魂和肉體的痛苦，這樣的十字架我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢因?yàn)樗鼛Ыo你的是人類的珍寶——人格的偉大。
未來生活英語(yǔ)演講稿篇五
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
什么是低碳生活？我跑去問媽媽，媽媽想了想，一臉茫然地說：“嗯……不知道啊！”我又跑去問爸爸，見多識(shí)廣的爸爸思考片刻說：
“一切浪費(fèi)資源的行為都不是低碳生活。那么，相反的，節(jié)約資源的生活方式就是低碳生活。而現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)呀，人多物少，如果我們?nèi)祟愐?、更長(zhǎng)久地生活，就應(yīng)該學(xué)會(huì)低碳生活?！?/p>
“那怎么做到低碳生活呢？”我饒有興趣地問?！熬湍銒寔碚f吧，她洗衣服的時(shí)候，總是一邊放水，一邊洗衣服，直到洗完衣服，才將水龍頭關(guān)好，那多浪費(fèi)呀！洗衣服的時(shí)候，放好了水，就應(yīng)該把水關(guān)了，這樣一直流，那得浪費(fèi)多少水呀！不過，她有一點(diǎn)做得很好，她把洗臉、洗腳的水，拿來沖馬桶，這就是低碳生活嘛！”“那少用電，少用汽油，算不算低碳生活呢？”“當(dāng)然算啦！”
哦，真是太好了！我每天放學(xué)一到家，天還很亮堂，如果先寫作業(yè)，就不用點(diǎn)燈啦！這樣，寫完作業(yè)既可以放寬心多玩一會(huì)兒，又能節(jié)省電，這真是一舉兩得呀！
周末，我總喜歡去圖書館看書。因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，平時(shí)爸爸總是開車送我去。這次，爸爸又拿起車鑰匙打算開車，我攔住爸爸：“爸爸，咱們騎自行車吧?！卑职忠苫蟛唤猓骸盀槭裁囱?？”我連忙說：“爸爸，汽車尾氣里含有大量的廢氣，比如：一氧化碳、二氧化碳、氮?dú)狻_車既費(fèi)油，又污染環(huán)境，多不好。你看騎自行車，不僅省錢，還能鍛煉身體，更重要的是還保護(hù)了環(huán)境！”爸爸笑了笑，摸了摸我的頭：“我的女兒也懂得低碳生活了?！蔽也缓靡馑嫉匦α恕?/p>
讓我們一起做一個(gè)低碳生活的人吧！從身邊的小事做起，從日常起居做起！
我的演講完畢！謝謝大家！
未來生活英語(yǔ)演講稿篇六
老師們，同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，什么是低碳生活？低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。我們每個(gè)人都是地球的主人，積極實(shí)踐低碳生活，從節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)水、合理利用和回收等點(diǎn)滴開始，做保護(hù)地球的衛(wèi)士是每個(gè)人的責(zé)任。
親愛的少先隊(duì)員們，新學(xué)期，新風(fēng)貌，低碳生活，你們準(zhǔn)備好了嗎？
新學(xué)期來了，同學(xué)們都發(fā)了新書。興高采烈之余，首先想到的是要為新書包上書皮，以往大家都是一到開學(xué)就買塑料書皮，或者買漂亮的包裝紙包書皮。全校1800名學(xué)生，每個(gè)人平均新書六七本，要花費(fèi)多少錢啊！更重要的是，這些塑料書皮和漂亮包裝紙制作要浪費(fèi)能源，不利環(huán)保，塑料書皮使用后還會(huì)產(chǎn)生白色垃圾。不妨用舊掛歷、海報(bào)、牛皮紙等材料包書皮，既利于環(huán)保，還可以跟著爸爸媽媽學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己包，鍛煉動(dòng)手能力。
新學(xué)期，新氣象，每個(gè)同學(xué)心中都充滿了向往。幾乎每個(gè)同學(xué)都會(huì)在新學(xué)期第一天甚至是開學(xué)前幾天就開始做開學(xué)的準(zhǔn)備。文具換新的，本子買來多本。書包里煥然一新，前一學(xué)期的好多沒用完的本子也自然被淘汰了。
據(jù)資料顯示，生產(chǎn)一噸文化紙要用20多棵樹齡在20至40年的數(shù)目，需要消耗凈水100噸、電600度、煤1。2噸、化工原料300公斤，同時(shí)產(chǎn)生高濃度污水300噸。
我的演講完畢！謝謝大家！
未來生活英語(yǔ)演講稿篇七
我是從未正確回答過這個(gè)問題的，“你長(zhǎng)大想成為什么人?”麻煩不在于我沒有任何愛好，而是我有太多愛好。高中的時(shí)候，我喜歡英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)，我建了網(wǎng)站，在一個(gè)叫“失意電話接線員”的朋克樂隊(duì)當(dāng)吉他手，也許你聽說過我們。
高中之后，我依然如此。在某個(gè)時(shí)間，我開始意識(shí)到我身上的這種模式：開始對(duì)某個(gè)領(lǐng)域感興趣，全力以赴，沉浸其中，無論這是哪個(gè)領(lǐng)域，我都能變得挺擅長(zhǎng)，然后，我就會(huì)開始感到無聊。通常情況下，我還是會(huì)繼續(xù)嘗試和堅(jiān)持，因?yàn)槲乙呀?jīng)在這個(gè)領(lǐng)域投入了如此多的時(shí)間與精力，有時(shí)還包括金錢。然而，最終這種無聊的感覺，有點(diǎn)像“耶，我做到了，這不再是個(gè)挑戰(zhàn)了!”這種感覺越來越強(qiáng)烈，最終，我不得不放手。
然而，接下來我會(huì)開始對(duì)其他東西感興趣，一些和之前毫不相關(guān)的東西，我再次全力以赴，沉浸其中，這種狀態(tài)就是像“是的，我找到真愛了!”然后，我再次開始感到無聊。最終，我又會(huì)放手。但接著，我又發(fā)現(xiàn)一些與之前截然不同的新事物，再次沉浸其中。這種模式讓我變得非常焦慮，原因有兩個(gè)，首先我不確定，我可以在多大程度上將其中的任何一種變成我的職業(yè)。我以為，最終我必須選擇其中一種，否認(rèn)我花在其他選項(xiàng)上的所有熱情，以此避免再次感到無聊的可能。另一個(gè)原因是更加個(gè)人的，我擔(dān)心，這種模式是否意味著，我不能堅(jiān)持做一件事，這是個(gè)問題。我苦惱于我可能害怕承諾，我容易分心，或者具有自我破壞傾向，害怕自己成功。
我來告訴你是從哪里學(xué)到的，是從文化中學(xué)到的。
當(dāng)我們第一次被問到“你長(zhǎng)大后想成為什么樣的人?”那時(shí)我們大概五歲左右。真相是，在你那么大的時(shí)候，沒有人真正在乎你的答案。在提問者看來，這是個(gè)無傷大雅的問題，為了引出小孩子們天真的回答而拋給他們，就像“我想當(dāng)宇航員”或者“我想當(dāng)芭蕾舞演員”或者“我想當(dāng)海盜”。然而這個(gè)問題在我們長(zhǎng)大的過程中一次又一次地被問起，以各種花樣。例如，高中學(xué)生們可能被這樣提問，“你打算在大學(xué)里讀什么專業(yè)?”答案從最開始的童言無忌到令我們整夜失眠。
為什么?
因?yàn)椋@個(gè)問題鼓勵(lì)著孩子去夢(mèng)想他們的未來，但卻無法鼓舞他們?nèi)?mèng)想未來的所有可能。
他是一位制琴師與心理治療師。
這是amyng，從雜志編輯轉(zhuǎn)行成為插畫家、企業(yè)家、教師以及創(chuàng)意總監(jiān)。
然而大多數(shù)孩子沒有聽說過這樣的人，他們聽到的，是他們必須做出選擇。事情還不僅僅如此。這種狹隘的生活觀念在我們的文化中被高度美化了。正是這種被稱之為命運(yùn)或者響應(yīng)內(nèi)心真實(shí)召喚的觀念――我們每個(gè)人都有一樁偉大的事業(yè)，我們預(yù)備需用一生的時(shí)間投入其中，你需要弄清楚它是什么，然后將你的生命奉獻(xiàn)于此。但倘若你的命運(yùn)并非如此呢?倘若你對(duì)很多不同課題都感到好奇，而且想做很多不同的事情呢?好了，目前在這樣的社會(huì)體系中，沒有空間容納像你這樣的人。你可能會(huì)覺得孤獨(dú)，覺得迷茫，沒有目標(biāo)。反思自己是不是不正常呀。
你很正常，你其實(shí)是一名“多相潛能者”。一名多相潛能者擁有許多愛好與創(chuàng)意追求。你身上的多相潛能特質(zhì)很容易被視為是一個(gè)缺陷，或者是你需要克服的障礙。然而我在與人交談中學(xué)到的，以及在我的網(wǎng)站上寫到的，就是成為一名多相潛能者具有一些巨大的優(yōu)勢(shì)，這里有三個(gè)例子：
一、跨界整合。
也就是整合兩個(gè)或多個(gè)領(lǐng)域，在交叉地帶創(chuàng)造全新的事物。
shahwang與rachelbinx被對(duì)方相同的興趣所吸引，制圖、數(shù)據(jù)可視化、旅游、數(shù)學(xué)和設(shè)計(jì)，之后他們創(chuàng)立了meshu，一個(gè)生產(chǎn)定制具有地域風(fēng)格飾品的公司。在這個(gè)獨(dú)特創(chuàng)意的產(chǎn)生過程中，shahwang與rachelbinx將他們的技能與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了廣泛組合，而不是將不同排除。創(chuàng)新就產(chǎn)生在這樣的交叉領(lǐng)域。新的概念也由此而來。而多相潛能者，他們的全部背景，能夠激發(fā)出大量的創(chuàng)新交叉點(diǎn)。
二、快速學(xué)習(xí)。
當(dāng)多相潛能者對(duì)某種東西感興趣，他們會(huì)非常努力，會(huì)學(xué)習(xí)能拿到手的一切相關(guān)材料。我們也習(xí)慣于當(dāng)一名初學(xué)者，因?yàn)樵谶^去的時(shí)間里我們一次次地充當(dāng)初學(xué)者的角色，這意味著我們更勇于嘗試新事物以及跨出我們所謂的舒適區(qū)。此外，很多技能通過跨學(xué)科互相轉(zhuǎn)化，我們帶著所學(xué)到的一切去往每一個(gè)所追求的全新領(lǐng)域，所以其實(shí)我們是很少?gòu)念^開始的。
noradunn是一位全職的旅行家與自由撰稿人。在成為撰稿人之前，nora是一位理財(cái)規(guī)劃師。她必須學(xué)會(huì)銷售的精打細(xì)算，在她開始學(xué)習(xí)寫作時(shí)，這項(xiàng)技能幫助她向編寫者提交非常有吸引力的文案。所以，當(dāng)你去追去那些吸引你的事物時(shí)，時(shí)間很少會(huì)被浪費(fèi)，即使你最后退出，你可能會(huì)在另一個(gè)截然不同的領(lǐng)域去應(yīng)用之前所學(xué)，以一種連你自己都意想不到的方式。
三、適應(yīng)力。
適應(yīng)力是轉(zhuǎn)變?yōu)槿魏文阈枰蔀榈慕巧哪芰Α?/p>
在一個(gè)特定情境中，abecajudo在一些時(shí)候是視頻編導(dǎo)，一些時(shí)候是網(wǎng)站設(shè)計(jì)師，一些時(shí)候是kickstarter網(wǎng)站的咨詢師，一些時(shí)候是教師，很顯然地，還有一些時(shí)候是詹姆斯?邦德(玩笑)。他是可貴的，因?yàn)樗ぷ鞒錾?，更可貴的是，他可以玩轉(zhuǎn)多重角色。世界經(jīng)濟(jì)的變化如此迅速而不可預(yù)知，以致于只有那些能夠適應(yīng)市場(chǎng)需求的個(gè)人與組織才能夠真正地存活下來。
跨界整合能力、快速學(xué)習(xí)能力與適應(yīng)能力，三項(xiàng)多相潛能者擅長(zhǎng)的技能，如果被迫將眼光收窄，他們就可能失去這些技能。對(duì)社會(huì)而言，我們的既得利益要去鼓勵(lì)多相潛能者做自己，在這個(gè)世界，如今我們有很多復(fù)雜的、多維度的問題，我們需要?jiǎng)?chuàng)造性的、打破常規(guī)的思想者們來處理這些問題。
我們所有人都理應(yīng)設(shè)計(jì)一種與我們的天性相聯(lián)系的生活與職業(yè)生涯。但令人遺憾的是，大多時(shí)候，多相潛能者常被勸說成為專家的樣子。
所以，如上所言，如果你要從這場(chǎng)講座中帶走一樣事物，我希望是這個(gè)：擁抱你的內(nèi)在天性，無論那是什么。
如果你內(nèi)心告訴自己你是一名專家，那就不顧一切，把自己變得專業(yè)，在專家的位置你會(huì)做得更好。而對(duì)于在場(chǎng)的多相潛能者來說，包括那些可能是剛剛意識(shí)到自己是多相潛能者的人，對(duì)你，我想說：擁抱你的多樣熱情，跟隨你的好奇心，尋找那些“兔子洞”，探索你的交叉領(lǐng)域，擁抱你的內(nèi)在天性，追隨一種更快樂、更真實(shí)的人生。
或許最重要的――多相潛能者，世界需要我們。
未來生活英語(yǔ)演講稿篇八
清晨，我睜開朦朧的睡眼，望著眼前如宮殿似的房屋，不由得吃了一大驚?！把?，這里是哪兒？我怎么會(huì)睡在這里？”“現(xiàn)在是22世紀(jì)216月25日，這里是你自己的家。”這時(shí)，一個(gè)戴著博士帽的機(jī)器人走過來對(duì)我說?！笆裁矗楷F(xiàn)在是2101年？”“是的?！睓C(jī)器人又回答道?！芭叮 蔽一腥淮笪颉掖┰搅藭r(shí)空，來到了2101年?！澳悄阌质钦l(shuí)？”“報(bào)告主人，我是熊貓公司生產(chǎn)的‘解難機(jī)器人’，我的任務(wù)就是解決主人問我的問題。與我一起來到主人家的還有‘廚師機(jī)器人’、‘家電機(jī)器人’、‘打掃機(jī)器人’等，它們都是我的兄弟，是為主人服務(wù)的?！薄芭?，原來是這樣。”“解難機(jī)器人”的回答讓我明白了今天所發(fā)生的奇怪事情。
我穿好衣服，走出房間，來到了客廳?！爸魅?，您要吃點(diǎn)什么嗎？”一個(gè)拴著圍腰的機(jī)器人走過來問我。我想：它應(yīng)該就是“解難機(jī)器人”口中所說的“廚師機(jī)器人”吧！于是，我便順口回答了一句：“來一盤雞蛋炒番茄吧！”我在餐桌旁才坐了30秒，“廚師機(jī)器人”就端來了一盤香噴噴的雞蛋炒番茄。我立刻嘗了一口，便情不自禁的贊嘆道：“哇噻，真不愧是‘廚師機(jī)器人’，做的菜可真好吃??！”
未來生活英語(yǔ)演講稿篇九
“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，日歷上顯示今天是2114年1月6日早上7點(diǎn)15分，離上課還有15分鐘。我不慌不忙的站在鏡子前，只見上面排出一排字：“今天溫度15到20℃，適合休閑春秋裝?！比缓蟊愠鰜砹藥滋滓路目s略圖，我看中了一套紅白相間的運(yùn)動(dòng)服，用手點(diǎn)了一下那套衣服，我的衣柜就從里面把它拿了出來，放在了床上。我坐到床上，那套衣服便自動(dòng)的穿到我身上。要去刷牙洗臉了，我往洗手間一站，牙刷牙膏自動(dòng)弄好，杯子自動(dòng)裝滿水，我也不用動(dòng)手，牙刷就自己刷我的牙了。毛巾也已早吸好水，幫我洗臉，洗好了又自動(dòng)回到毛巾架上。我坐在餐桌前，就從1千里外的農(nóng)場(chǎng)遞過來一杯剛剛擠出的牛奶。又有兩片面包自動(dòng)跳過來。吃完后，椅子就自動(dòng)飛到學(xué)校，來到班級(jí)。黑板上出現(xiàn)一排小字：“2114年1月6日早上7點(diǎn)27分16秒”我比平常早來了4秒。黑板標(biāo)成了白板，白板中走出一位機(jī)器人女老師。女老師說：“各位同學(xué)抱歉，走道的水世界展覽區(qū)水源不流通，蠟筆小新博士已經(jīng)開始修理了?！闭f完，白板上就出現(xiàn)了一條魚的圖片，女老師說：“你們誰(shuí)知道這是什么魚？”同學(xué)們陸續(xù)拍下?lián)尨鹌?，環(huán)環(huán)搶到了。她說：“這條魚我在我爺爺?shù)聂~圖冊(cè)上看到過，好像是叫錦鯉”女老師開心的說道：“環(huán)環(huán)說對(duì)了！是叫錦鯉，不過這是在一百年前的觀賞魚類，早已滅絕。等蠟筆小新博士修好水世界展覽區(qū)就可以克隆出錦鯉這種魚類，大概在下課時(shí)，同學(xué)們就可以看見了?！毕抡n了，水世界展覽區(qū)果然出現(xiàn)了一條條全身通紅的魚類，那就是錦鯉，同學(xué)都在議論紛紛。到了吃午飯的時(shí)間了。我按下課桌上的綠色按鈕，眼前就出現(xiàn)了一個(gè)大屏幕，上面有各種食物，我選擇了漢堡和壽司和可樂作為午餐。5分鐘后，午餐就從課桌上彈出來了。體育課了，同學(xué)們同時(shí)按下了課桌上的紅色按鈕，教室瞬間向下移動(dòng)，不一會(huì)兒就到了操場(chǎng)，操場(chǎng)的草地全是真草，不過怎么踩都沒關(guān)系，因?yàn)檫@些小草是新研究出來的“踩不死，又反彈”。我們玩得可開心了。下課了，我們返回自己的位置，又同時(shí)按下了三角形的按鈕，教室瞬時(shí)又向上升起，回到了原來的位置。放學(xué)，我們坐上自己的椅子，喊一聲：“回家！”就可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)幕氐阶约业牟妥狼?，而餐桌上已?zhǔn)備好了豐盛的晚餐等待著我回來。吃完飯后就可以睡覺，因?yàn)橹灰闾稍诖采希浪?、牙膏、漱口杯、毛巾就?huì)自己幫你刷牙洗臉，衣服也會(huì)自己脫下、掛好、換上睡衣。（這是在晚上才會(huì)有的功能，雙休日沒有，早上也沒有。）鬧鐘也會(huì)自己開啟，明早響起。你只需要睡覺，安安穩(wěn)穩(wěn)的睡覺。
“??！疼！”隨著一聲叫喊，我醒了。揉了揉摔疼的屁股，知道這一切都只是場(chǎng)夢(mèng)，心里不禁感慨到：未來的生活真好，我多么希望這不是場(chǎng)夢(mèng)??！我一定要好好學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)未來生活的設(shè)想。
未來生活英語(yǔ)演講稿篇十
清晨綠色的陽(yáng)光透過溫柔的葉子灑向大地，年輪中曾經(jīng)青澀的時(shí)光向未來講述著美麗的傳說，奧運(yùn)五環(huán)中的綠色像溫暖的擁抱明亮的光環(huán)籠罩在北京蔚藍(lán)的天空下。隨著第29屆奧運(yùn)會(huì)的臨近，我們北京的每一個(gè)市民都像是綠色奧運(yùn)使者一樣，越來越熱愛我們的北京，越來越關(guān)心周圍的環(huán)境。我們因自己是北京人，可以向每一個(gè)外國(guó)友人展示北京的'風(fēng)采而感到驕傲。而這樣一次又一次的感動(dòng)中，我看到草地更綠了，藍(lán)天清澈了，一棵棵的小樹苗在溫柔的微風(fēng)中茁壯成長(zhǎng)。這是我的家，這是美麗的北京，這里寄托這綠色的奧運(yùn)希望。
回想幾年以前，我第一次在社區(qū)的路旁看到分類垃圾箱的時(shí)候，綠色奧運(yùn)在我的大腦中還沒有任何概念，只是覺得這樣把垃圾分類是很新鮮的事。但是當(dāng)我在不久后的班會(huì)上把手高高的舉起來希望自己也可以加入“共青團(tuán)epd社團(tuán)”的時(shí)候，心里已經(jīng)堅(jiān)信，“用自己的力量為20的北京做出貢獻(xiàn)，這真是太偉大”了。也許這就是我和綠色奧運(yùn)行動(dòng)最開始的結(jié)緣吧。在隨后的幾個(gè)月中，校團(tuán)委帶領(lǐng)包括我們支部在內(nèi)的20余名同學(xué)一起到學(xué)校周邊的路旁撿拾白色垃圾，這對(duì)于我們來說是一次意義重大的活動(dòng)。我們還在學(xué)校門口設(shè)立了回收舊電池的垃圾筒，來盡可能減少環(huán)境的污染并同時(shí)節(jié)約資源。當(dāng)看到一袋袋白色垃圾和舊電池被搬到送往回收站的卡車上時(shí)，我們忘記了之前的一切辛苦，因?yàn)楹顾畵Q來了快樂，和，付出的喜悅。綠色北京的實(shí)現(xiàn)需要我們每一個(gè)人去努力，“綠色奧運(yùn)，有我一個(gè)”，多么驕傲的一句話啊。
同時(shí)，環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)在我家也在進(jìn)行著。爸爸把家里所有的水龍頭都換成了節(jié)水型的水龍頭，而且所有的生活用水都至少被循環(huán)了兩到三次。我經(jīng)常會(huì)在中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)聽到這樣的一則公益廣告：“每年因缺水而死亡的兒童有500萬之多”，身為同樣生活在地球上的人類，我想我的行動(dòng)雖然是微不足道的，但是如果大家都投身于節(jié)約用水和綠色環(huán)保的行動(dòng)中來，那么我們的力量將是不可估量的。
綠色為奧運(yùn)會(huì)的舉辦賦予了更深廣的含義，綠色是花，是草，是樹；綠色是天，是地，是陽(yáng)光；可是在我心里，綠色更是心，是笑，是愛。
在社區(qū)舉辦的每一次植樹活動(dòng)中，每個(gè)植樹者都會(huì)自己制作一個(gè)小牌子并寫上自己對(duì)未來的希望，在和爸爸媽媽一個(gè)上午的努力過后，我在牌子上寫到：
“成長(zhǎng)快樂！”
成長(zhǎng)快樂！每一棵為了讓我們環(huán)境更美麗的小樹！
成長(zhǎng)快樂！正在飛速變化著的綠色北京！
成長(zhǎng)快樂！綠色奧運(yùn)在市民心中的芽！他終將在*年后結(jié)出美麗的果實(shí)！
未來生活英語(yǔ)演講稿篇十一
老師們、同學(xué)們：
早上好!
今天，我演講的題目是《綠色?希望》。
在人類奔向21世紀(jì)的今天，地球已負(fù)擔(dān)深重，苦不堪言，人類對(duì)環(huán)境污染和破壞也越來越大。改善生態(tài)環(huán)境的最根本方法是種樹種草，增加綠色植被，因此植樹造林是全世界的目標(biāo)。明天是3月12日，是中國(guó)的植樹節(jié)，讓我們把口號(hào)落實(shí)行動(dòng)，讓綠色染綠校園。只要熱愛祖國(guó)和人類的人就會(huì)懂得愛護(hù)綠色，只有從愛護(hù)眼前一草一木做起的人，才會(huì)熱愛祖國(guó)的山河。我們青少年要愛每一片綠葉，愛每一棵小草，受每一朵鮮花。保護(hù)環(huán)境，綠化校園，讓綠色生命激活我們熱愛的生活，做祖國(guó)美好的建設(shè)者。
愛護(hù)花草樹木就是愛惜生命。地球上有了綠色植物之后，才孕育出動(dòng)物生命，從人類的祖先古猿的誕生，到進(jìn)化為現(xiàn)代人猿，在森林中至少度過了100多萬年的時(shí)間，可以說人類是在綠色的搖籃中逐漸成長(zhǎng)起來的。但是，隨著地球環(huán)境的惡化，諸如高血壓、冠心病、糖尿病、神經(jīng)衰弱，癌癥等發(fā)病率逐年上升，所以愛護(hù)綠色環(huán)境，營(yíng)造綠色環(huán)境，也就愛惜了健康，愛惜了生命，也就是回歸了大自然，找回人類失去的寶貴天性。
愛護(hù)花草樹木還是一種傳統(tǒng)，愛樹的核心就是“種”，哪一個(gè)國(guó)家，哪一個(gè)民族，不年年種樹?在我國(guó)，哪一個(gè)地區(qū)，哪一個(gè)城市，哪一個(gè)鄉(xiāng)村，沒有每年的綠色計(jì)劃?從國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人到平民百姓，誰(shuí)的一生中不種活好幾棵樹?植樹節(jié)將成為我國(guó)一個(gè)有特殊意義的傳統(tǒng)節(jié)日。植樹節(jié)演講稿范文節(jié)選!
在東歐，在法國(guó)巴黎有這樣一個(gè)習(xí)俗：嬰兒出生要栽一棵“理想樹”，上學(xué)時(shí)栽一棵“求知樹”，18歲時(shí)栽一棵“青春樹”，大學(xué)畢業(yè)栽一棵“成才樹”，結(jié)婚時(shí)栽一棵“同心樹”，一個(gè)人一生中平均栽活6棵樹。這樣，人人栽，年年栽，代代栽，栽出點(diǎn)點(diǎn)新綠，栽出片片生機(jī)，栽出不斷擴(kuò)大的生存空間，栽出無邊無際的波濤洶涌的森林之海，那無所不在的森林，也將染綠一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，染綠它的歷史，染綠它的風(fēng)俗習(xí)慣。
愛護(hù)花草樹木也是一種美德，一種情操，一種文化。人人都喜歡綠色環(huán)境，但并不見得人人都自覺愛護(hù)并創(chuàng)造綠色環(huán)境。因此，自覺、熱情的創(chuàng)造、愛護(hù)綠色環(huán)境，來源于他對(duì)生命意義認(rèn)識(shí)的升華，源于他公心，源于他對(duì)社會(huì)，對(duì)人的關(guān)心。試想一個(gè)極端自私自利，對(duì)社會(huì)，對(duì)人漠不關(guān)心的人，他會(huì)珍愛樹木花草嗎?“愛”是動(dòng)詞，是要付出勞動(dòng)的。
同學(xué)們，我校是綠色學(xué)校，校內(nèi)的花草樹木種類很多，它們給我們營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美、舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。校園里一草一木，一花一葉都凝聚了校園種花工人的汗水與心血，來之不易，我們應(yīng)好好的珍惜。
未來生活英語(yǔ)演講稿篇十二
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好!
歲月的輪回銘刻著我們成長(zhǎng)的腳步，時(shí)光的漏沙將懵懂掏空。在人生這個(gè)精彩紛呈的舞臺(tái)上，我們無法選擇自己的未來，卻可以為了未來去放手一搏，去拼出自己的價(jià)值，展現(xiàn)生存的意義。讓每一滴汗水澆灌出花開的.絢麗，讓每一個(gè)瞬間定格成艷陽(yáng)的奔放。努力追求心中的夢(mèng)，不要讓懦弱的錯(cuò)過成為回首的過錯(cuò)。
戴高樂曾經(jīng)說過："眼睛所看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方。偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄儧Q心要做出偉大的事。"因此，要使自己的人生精彩些，首先應(yīng)給自己一個(gè)明確的夢(mèng)想，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。你愿意為此全力以赴，那么你就可能獲得成功。不管未來的道路何等崎嶇，都會(huì)風(fēng)雨兼程，勇敢面對(duì)。為理想活著，為你的未來活著，不要成為一只迷路的羊羔，漫無目的的四處亂撞，你不清楚你想做什么，你該做什么，你對(duì)你來到這個(gè)世界的使命一無所知，那么你就只能在錯(cuò)過了朝陽(yáng)之后同樣錯(cuò)過星辰和月亮，無論是黑夜還是白晝你不知選擇如何擁抱，只能在街巷的角落獨(dú)自哀怨命運(yùn)的不公。
未來生活英語(yǔ)演講稿篇十三
尊敬的老師們，同學(xué)們：
歲月的輪回銘刻著我們成長(zhǎng)的腳步，時(shí)光的漏沙將懵懂掏空。在人生這個(gè)精彩紛呈的舞臺(tái)上，我們無法選擇自己的未來，卻可以為了未來去放手一搏，去拼出自己的價(jià)值，展現(xiàn)生存的意義。讓每一滴汗水澆灌出花開的絢麗，讓每一個(gè)瞬間定格成艷陽(yáng)的奔放。努力追求心中的夢(mèng)，不要讓懦弱的錯(cuò)過成為回首的過錯(cuò)。
戴高樂曾經(jīng)說過："眼睛所看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方。偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄儧Q心要做出偉大的事。"因此，要使自己的人生精彩些，首先應(yīng)給自己一個(gè)明確的夢(mèng)想，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。你愿意為此全力以赴，那么你就可能獲得成功。不管未來的道路何等崎嶇，都會(huì)風(fēng)雨兼程，勇敢面對(duì)。為理想活著，為你的未來活著，不要成為一只迷路的羊羔，漫無目的的四處亂撞，你不清楚你想做什么，你該做什么，你對(duì)你來到這個(gè)世界的使命一無所知，那么你就只能在錯(cuò)過了朝陽(yáng)之后同樣錯(cuò)過星辰和月亮，無論是黑夜還是白晝你不知選擇如何擁抱，只能在街巷的角落獨(dú)自哀怨命運(yùn)的不公。
徘徊在十字街口，迷茫的我們也曾因現(xiàn)實(shí)的殘酷而不清楚前方的'路是否合適，也曾在現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的中央心灰意冷，近乎絕望?？晌覀円蛎靼?，追求夢(mèng)想的道路絕不是一帆風(fēng)順的，人生難免經(jīng)歷起起落落，悲歡離合，但不管這場(chǎng)人生電影上演了什么場(chǎng)景，我們都要堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想，用執(zhí)著的心高聲向全世界吶喊，我的未來不是夢(mèng)，我一直未曾放棄，雖然不確定未來的成敗，但記憶卻永遠(yuǎn)豐富多彩。
夢(mèng)想留下了希望，留下了明白，也留下了無可估量的寶藏，奮斗過的我們終于可以如雄鷹般傲視蒼穹，觸及那原本不可觸及的天空，撥開云霧，我們看見未來在招手，夢(mèng)想在此岸等待著彼岸的我們自信走去，正如李蘭所說的那樣："我的未來不是夢(mèng)，相信自己，堅(jiān)持就是勝利!"我們不是天才，不是神童，只要踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，認(rèn)真的過每一分鐘，相信滴水穿石的堅(jiān)持一定會(huì)獲得成功，我們的未來就不再是夢(mèng)。
追逐夢(mèng)想自由是方向，劃出雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航?；蛟S一個(gè)夢(mèng)想就是一個(gè)希望，哪怕它渺小它微不足道，我們都有權(quán)利自由的追尋自己的夢(mèng)想，不論天涯海角，只要心中的夢(mèng)能乘風(fēng)破浪，即使是再小的帆，也能遠(yuǎn)航向遙遠(yuǎn)的天邊。
我的夢(mèng)，我的未來。也許如星空浩渺，也許如塵埃微小，也許如艷陽(yáng)耀眼，又也許如燭光溫暖。而我們要做的，就是找到一個(gè)適合自己的夢(mèng)，努力拼搏，永不言敗。在回眸過往的跌跌撞撞中，能粲然一笑著道，我的未來。
未來生活英語(yǔ)演講稿篇十四
歲月的輪回銘刻著我們成長(zhǎng)的腳步，時(shí)光的漏沙將懵懂掏空。在人生這個(gè)精彩紛呈的舞臺(tái)上，我們無法選擇自己的未來，卻可以為了未來去放手一搏，去拼出自己的價(jià)值，展現(xiàn)生存的意義。讓每一滴汗水澆灌出花開的絢麗，讓每一個(gè)瞬間定格成艷陽(yáng)的奔放。努力追求心中的夢(mèng)，不要讓懦弱的錯(cuò)過成為回首的過錯(cuò)。
戴高樂曾經(jīng)說過：“眼睛所看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方。偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄儧Q心要做出偉大的事?！币虼?，要使自己的人生精彩些，首先應(yīng)給自己一個(gè)明確的夢(mèng)想，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。你愿意為此全力以赴，那么你就可能獲得成功。不管未來的道路何等崎嶇，都會(huì)風(fēng)雨兼程，勇敢面對(duì)。為理想活著，為你的未來活著，不要成為一只迷路的羊羔，漫無目的的四處亂撞，你不清楚你想做什么，你該做什么，你對(duì)你來到這個(gè)世界的使命一無所知，那么你就只能在錯(cuò)過了朝陽(yáng)之后同樣錯(cuò)過星辰和月亮，無論是黑夜還是白晝你不知選擇如何擁抱，只能在街巷的角落獨(dú)自哀怨命運(yùn)的不公。
徘徊在十字街口，迷茫的我們也曾因現(xiàn)實(shí)的殘酷而不清楚前方的路是否合適，也曾在現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的中央心灰意冷，近乎絕望?？晌覀円蛎靼?，追求夢(mèng)想的道路絕不是一帆風(fēng)順的，人生難免經(jīng)歷起起落落，悲歡離合，但不管這場(chǎng)人生電影上演了什么場(chǎng)景，我們都要堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想，用執(zhí)著的心高聲向全世界吶喊，我的未來不是夢(mèng)，我一直未曾放棄，雖然不確定未來的成敗，但記憶卻永遠(yuǎn)豐富多彩。
夢(mèng)想留下了希望，留下了明白，也留下了無可估量的寶藏，奮斗過的我們終于可以如雄鷹般傲視蒼穹，觸及那原本不可觸及的天空，撥開云霧，我們看見未來在招手，夢(mèng)想在此岸等待著彼岸的我們自信走去，正如李蘭所說的那樣：“我的未來不是夢(mèng)，相信自己，堅(jiān)持就是勝利!”我們不是天才，不是神童，只要踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，認(rèn)真的過每一分鐘，相信滴水穿石的堅(jiān)持一定會(huì)獲得成功，我們的未來就不再是夢(mèng)。
追逐夢(mèng)想自由是方向，劃出雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航?；蛟S一個(gè)夢(mèng)想就是一個(gè)希望，哪怕它渺小它微不足道，我們都有權(quán)利自由的追尋自己的夢(mèng)想，不論天涯海角，只要心中的夢(mèng)能乘風(fēng)破浪，即使是再小的帆，也能遠(yuǎn)航向遙遠(yuǎn)的天邊。
我的夢(mèng)，我的未來。也許如星空浩渺，也許如塵埃微小，也許如艷陽(yáng)耀眼，又也許如燭光溫暖。而我們要做的，就是找到一個(gè)適合自己的夢(mèng)，努力拼搏，永不言敗。在回眸過往的跌跌撞撞中，能粲然一笑著道，我的未來。
未來生活英語(yǔ)演講稿篇十五
新學(xué)期開始了，我和久違的同學(xué)見面了，心里別提有多高興了。
正當(dāng)我們談笑風(fēng)生的時(shí)候，一個(gè)清脆悅耳的聲音傳了過來:“嘿！大家認(rèn)識(shí)一下吧，我是你們的新朋友“小町”?！表樦曇敉?，只見課桌上擺放著一種外形輕盈的電子課本。它長(zhǎng)約35厘米，寬約25厘米，厚度約厘米，頂部右邊有一個(gè)圓形凹進(jìn)去的部分裝著五顏六色的筆。這時(shí)，電子課本又叫了起來:“上課了，快做好。”
我趕忙坐下，按下電子課本的“開關(guān)”鍵，屏幕上就顯示出許多的課程和游戲項(xiàng)目。
“hello”下課十分鐘后，一個(gè)親切的聲音帶我走進(jìn)了英語(yǔ)的世界。咦！那不是淘氣可愛的米老鼠，米奇嗎？它帶著我們漫游迪斯尼樂園……不過一路上，我們的小伙伴，米奇得考考你純正的英語(yǔ)和流暢的對(duì)話呢！嘿，這樣學(xué)英語(yǔ)，一點(diǎn)也不累，我喜歡！
瞧！一個(gè)課本會(huì)發(fā)出美妙的音樂，做錯(cuò)了，它會(huì)親切地說:“別灰心，加油”正是它，讓我永遠(yuǎn)信心百倍。
我好喜歡電子課本！同學(xué)們你們喜歡嗎？
未來生活英語(yǔ)演講稿篇十六
公元2045年，人類終于可以在太空生活了，不過科技有限，只可以每個(gè)禮拜去太空生活六天。
我這個(gè)禮拜打算去太空，于是我便帶了個(gè)考察包和一把激光槍就出發(fā)了。走過了地球與太空的穿越機(jī)，眼前就是一片星球，無邊無際的太空了，而我，在太空中，顯得很渺小。
不過，我最喜歡的星球是木星，因?yàn)檫@兒有“遠(yuǎn)近宇宙”的大紅斑。于是，我從考察包中拿出了一雙秒速可達(dá)10000000千米/秒的超速鞋，才區(qū)區(qū)0.4秒的時(shí)間就到了，因?yàn)檫@么高的速度，我下降到木星這個(gè)星球的表面層時(shí)，早已頭昏眼花了。我把眼睛睜開時(shí)，大吃一驚，我降到了大紅斑上，可這全部都是黑黑的東西。我趕緊把星球生物掃描器拿了出來，掃了一次后，我發(fā)現(xiàn)有兩種生物，分別是火星生物“獨(dú)眼”與木星生物“溶魔”,據(jù)說這宇宙生物十強(qiáng)啊！想到這兒，我趕快跑了幾步，可突然被什么纏住了，回頭一看，原來是“獨(dú)眼”復(fù)活了，看這兇狠的大眼睛，我趕緊拿出激光槍打了幾發(fā)，可這“獨(dú)眼”被我打中的地方又長(zhǎng)了出來，我暗叫一聲：“不好了，這，這是什么鬼東西？”而“獨(dú)眼”也累了，于是，它出絕招了，它的紅眼睛一瞪那些黑黑的東西，立馬無數(shù)個(gè)“獨(dú)眼”和“溶魔”都復(fù)活了。我邊倒跑邊說：“擦擦擦擦擦擦，你們?cè)瓉硎且换锏难剑 痹谡f話時(shí)，我的激光槍的溶解子彈放發(fā)出了紅色的光，我又想，還是抵抗吧，不然我會(huì)死在這的，于是，我猛地轉(zhuǎn)過身來，扣下黑紅色的板擊，“砰……”忽然，被子彈擊中的兩個(gè)“獨(dú)眼”和“溶魔”倒下了后，就再也沒站起來?！斑@就是激光槍的仇恨子彈吧？”這時(shí)，我大吼一聲：“來吧，你們來一個(gè)我殺一個(gè)，來兩個(gè)我殺一雙！”看到一個(gè)個(gè)怪物倒下，我開心地笑了，可是我沒看子彈的發(fā)數(shù)，很快就打完了。這時(shí)，我開起了我的機(jī)用“大黃蜂”,又在幾次博斗中，我終于打死了它們。
這時(shí)，我又打了幾槍，表示我勝利了。
（崔琛4年級(jí)）。
評(píng)：想象豐富，戰(zhàn)斗激烈，敘述清晰。
哎，好煩呀，真想在海底生活，要是能在海底生活，就可以無憂無慮的玩耍了。就這樣，想著想著，我，就這樣進(jìn)入了夢(mèng)的懷抱。
當(dāng)我眼開眼睛時(shí)，我的下巴都落到地上了，還差點(diǎn)暈了過去，不是吧，我現(xiàn)在這是在哪里呀，周圍全是石頭，上面長(zhǎng)滿了珊瑚，還有許許多多的海水。我為了能搞明白這里到底是什么地方，于是，便對(duì)這里進(jìn)行了進(jìn)一步觀察，發(fā)現(xiàn)這里竟是海底火山。于是，我便一掌猛打過去，只聽轟的一聲，海底火山被我打塌了，我走了出來，捉了一只水母，一只海龜和一群飛魚、一只劍魚做了一套凱甲，穿好后，便找了一個(gè)人和我決斗。我先發(fā)制人，用“電擊神劍雨”把那人打了一頓，他便倒下了。正當(dāng)我高興時(shí)，肚子餓了，前面竟然有吃的，便撲了上去。突然，我便被釣上去了，我意識(shí)到自己上當(dāng)了。不是吧，把我釣上來的人，竟是我們班的李老師?！斑@東西是啥呀，也許能熬一鍋好湯?！薄鞍?，我被殺了?！苯K于，我驚醒了。哎，還好是夢(mèng)，不然啊，就死定了。
可是，我仍然想去海底生活。
（胡超4年級(jí)）。
評(píng)：感覺真切，想象豐富奇特。改了一下標(biāo)題。
未來幾十年，我們?nèi)祟惤K究可以去太空住。在21的時(shí)候，我們?nèi)祟惏l(fā)明了一種可以在太空生活的衣服，在2150年的時(shí)候全地球人都有那種衣服了，就連小孩也有。
我穿著那件衣服飛上了太空，太空太美麗了，我都不知道怎么彩空了，我一定要在這里一定要住幾天，我想了想住哪呢？突然，我眼睛一亮，我看見了一顆綠油油的星，我仔細(xì)一看原是木星，我飛到木星上去，涼快極了。
我用樹木搭了一個(gè)樹屋，住上去舒服極了，我想今天剛好是星期六，我可以在這玩兩天，我飛回了太空，我看見一顆星星，然后，我坐上去，點(diǎn)著火，那顆星星比流星還要快；在太空飛行，好玩極了，到了晚上我睡在我的木屋里，看著流星雨。
啊！生活在太空太美好了！
（鐘文杰4年級(jí)）。
評(píng)：想象豐富，還要更具體。
人類的科技在不斷的進(jìn)步，人類也總有一天可以在海里生活。
那時(shí)候，我把家安到了大貝殼里，我一般吃從陸地上帶來的蔬菜和大米，不過我更多還是吃由我發(fā)明的水下糧食，偶爾也會(huì)去打打魚，在海底火山鋪一張鐵網(wǎng)，把魚烤著吃。
第二天，大貝殼的飽隔把我從睡夢(mèng)中給帶了回來，然后我伸了個(gè)賴腰，終于從貝殼肉床上爬了下來。我叫魚兒們幫我梳頭、洗臉、刷牙，喂我吃完早餐之后，我終出門了。我請(qǐng)一個(gè)嚴(yán)肅威武的鯊魚保鏢，一個(gè)熟悉海底的海豚向?qū)Ш鸵粋€(gè)速度飛快的劍魚坐騎游覽海洋。當(dāng)我游覽到亞特蘭大的時(shí)候，我覺得那里實(shí)在太美了，不是一般的能工巧匠能雕刻出來的柱子，以及美麗動(dòng)人的亞特蘭壁石女神的雕像，使亞特蘭的壁石深深的印在了我腦海里。游覽完亞特蘭大我還去了許多的地方，然后我又回到了大貝殼睡覺了。
第三天，我去海洋學(xué)校上學(xué)了，那總共只有四節(jié)課，分別是數(shù)學(xué)課、語(yǔ)文課、英語(yǔ)課和自主活動(dòng)課。我最喜歡自主活動(dòng)課了，因?yàn)橹挥心枪?jié)我們能盡情玩耍。上了一天的課后，我回到了大貝殼，呼呼地睡著了。
到了第四天，我的通行證到期了，我就要回家了，可我還對(duì)海洋依依不舍，啊，我真想一直在海底！
（張楚豪4年級(jí)）。
評(píng)：想象的生活那么奇特。
啊，寂靜無聲的夜晚，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我來到海洋世界，那美麗的海面，像一面鏡子，那美麗的小金魚在水里游來游去，這個(gè)海洋世界太美了！
這天，我和小魚們?cè)谏象w育課，我是老師，小魚們是學(xué)生，我把小魚排成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，活像一串五顏六色的珍珠，美麗極了！
我和鯊魚一起去玩耍，我坐在鯊魚的背上看風(fēng)景，鯊魚就背著我飛快的游。多么快樂的生活??！
又一天，我和小魚們?cè)谏厦佬g(shù)課，我用筆在畫小魚在把嘴里的水吐出來，它們吐出來的有各種各樣的顏色，這樣就完成了一幅美麗的畫了。
吃中午飯的時(shí)候，我抓來一些魚，然后，放在一個(gè)地方烤一下就可以吃了，又香又脆，味道好極了！
晚上睡覺了，我睡進(jìn)貝殼里，貝殼的殼關(guān)上了，我就睡在里面不冷了，早上醒來我的頭發(fā)亂蓬蓬的，用貝殼的殼梳一下就不亂了，用海里的水把臉洗一下就干凈了。
啊，海洋里的生活真美好。
（龍柔羽3年級(jí)）。
評(píng)：語(yǔ)言流暢，比喻精彩。美好的海洋生活。
隨著科技的發(fā)展，人的夢(mèng)已成了現(xiàn)實(shí)，海洋生活也成了現(xiàn)實(shí)，如到炎熱的暑假，人們都會(huì)去海洋里玩一個(gè)星期，一個(gè)月甚至一個(gè)暑假。
這些人里其中就有我，我比他們膽子大多了，他們住在貝殼里、鯨魚里，可我卻睡在了最熱的海底火山里。那里的熱氣如火一樣烤，真叫人熱啊，但我不怕，因?yàn)槲胰缭谀莾盒逕捯粯樱兊煤軈柡?。每次火山爆發(fā)時(shí)，我感覺渾身火氣，又涼爽的感覺。
人怎么沒衣服呢？我就拿一些威猛厲害的動(dòng)物與殼最硬的海龜做鎧甲和武器，拿著劍魚和海龜?shù)臍さ囊话胱鑫淦鳎由想娝鸷铣傻逆z甲，看起來真是威猛霸氣，如這的主人一樣。
一天，我?guī)е副ｇS去環(huán)游海洋，很好玩，與我玩游戲，很快活，有些被我吃了。
這四節(jié)課也很好，搏斗、射擊、煮食、比賽。特別是搏斗，很激烈，我在與人比賽中，被“叮鈴鈴”的聲音吵醒，我該死的鬧鐘，結(jié)束了我激烈的戰(zhàn)斗。這個(gè)夢(mèng)真好玩。
（黃文豪5年級(jí)）。
評(píng)：想象中的你英勇善戰(zhàn)！
如果有一天我真的能在海洋生活的話。我就住在貝殼里，餓了就吃烤魚。想睡了就睡在大貝殼床上，每天起床就穿上海草縫的衣服。在海洋中也要上課的，那我就要上游泳課，觀察魚兒怎么游，我還要和金魚去欣賞海洋的風(fēng)景。我還要和可愛的海龜、小小的金魚。各種各樣的海洋動(dòng)物一起玩。我游進(jìn)貝殼里有時(shí)會(huì)浮出水面。
還有一次，我游進(jìn)貝殼里貝殼浮出水面還打開了。我走去貝殼里跑回去讓我的小伙伴一起去海洋玩。小伙伴們同意了，我就帶著小伙伴們?nèi)ズＱ笸?；玩得開心極了。小伙伴要回去了，我說：“我和你們一起回去。”我們和海洋說：“再見?！?/p>
我愛海洋，海洋真美??！
（胡楠3年級(jí)）。
評(píng)：豐富、美好的想象，流暢的語(yǔ)言。
穿越到2035年。
公元，一顆流星從夜晚的天空劃過。這一顆流星讓一個(gè)人穿越到后。
這里的都市比20年前的城市更繁華，如同一顆明亮的星星。這個(gè)城市叫――倒過來。我正想思考這個(gè)為什么叫“倒過來”,就發(fā)現(xiàn)這里人的生活完全倒了過來。他們夜晚工作，白天睡大覺。而且他們是先工作再讀書，還是小孩管大人……我只好慢慢習(xí)慣這里的生活。我晚上出門，去吃早餐，吃完了，我問：“店老板多少元？”他答道：“不貴，才……”一邊打著算盤，“500元?！蔽掖蠼幸宦?。老板見我不給，就直接上手槍了。我看見他馬上要上手搶了，不情愿地掏出幾張鮮紅的“毛爺爺”,狠狠地放在柜臺(tái)上，老板才罷休。
我又來到街上，高樓大廈多得像沙子一樣，車水馬龍的街頭也少不了街頭藝人和流浪漢。這時(shí)，我走進(jìn)一家中介。我上前詢問：買一套三房一廳二衛(wèi)的房子多少錢？我不禁數(shù)了錢，生怕不夠。服務(wù)員開口：“30元?！蔽衣牭竭@個(gè)數(shù)，頓時(shí)有點(diǎn)想把口袋里所有積蓄給服務(wù)員，可我還是拿30元錢給她。我走出去，望了望早餐店，想：早餐500元，房子才30元，這是什么邏輯。
接著，我走入一所小學(xué)的教室，看見老師是小孩，而學(xué)生是大人。講臺(tái)上的`老師推了推眼鏡，盯著一位不太認(rèn)真的學(xué)生，老師手上的粉筆一丟，居然丟進(jìn)了那個(gè)學(xué)生的鼻孔里，我笑得合不攏嘴，一直笑到肚子疼得受不了。這所小學(xué)真是奇芭的小學(xué)。
這個(gè)“倒過來”城市真是倒過來。
（郭淦湘4年級(jí)）。
評(píng)：這地方太逗了，估計(jì)所有人都能活到999歲，因?yàn)槊刻於紩?huì)因?yàn)槟切┢婀值倪壿嬓Φ煤喜粩n嘴。
隨著科技發(fā)展，我們?nèi)祟惖纳钜灿蟹浅４蟮淖兓??？缮香y河摘星，可入海中捉龍。如果未來可以去海洋生活，我可以想象，那種生活多好??！
我可以在貝殼里睡覺，每天捧著個(gè)“錢”睡覺。海風(fēng)一吹，我便漂浮在海水上，從上面看海洋，真是個(gè)生機(jī)勃勃的景象。魚兒在水中甩著尾巴，珊瑚一邊舞蹈……構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。
如果可以在海洋生活那該多好啊！我想那種生活一定是非常飽滿的！一天，要上四節(jié)課，分別是：吃魚課、游泳課、參觀課、海底知識(shí)課。其中，我最喜歡吃魚課。因?yàn)槲沂莻€(gè)吃貨，一聽到烤魚，我就忍不住咽口水。
我真希望這是真的。
（鐘本宇4年級(jí)）。
評(píng)：把吃這一部分也寫得像看部分一樣具體、生動(dòng)，文章就好多了。
轉(zhuǎn)眼間，就到2040年，時(shí)間過得真快。
那時(shí)的房子是可以飛的，可以走的，可以游的。
如果你想去哪里玩，就可以把房子變成車子，就可以走遍全世界了，在路上如果堵車了，就可以變成飛機(jī)飛上天來，再下馬路，這樣就方便多了。
如果你想到天空看美景，房子馬上變成飛機(jī)，飛上天去，再往下看，看到是那美，一片黃澄澄的麥田，是那么美，是那么漂亮，簡(jiǎn)直是無法形容。到了晚上，夜景是更美的，有月亮、有星星，它們是那么明亮。
如果你想去吃魚，房子立馬變成一艘輪船，爸爸就在釣魚，媽媽就把釣到的魚煮成魚湯，我和哥哥就在旁邊吃魚，等爸爸媽媽來吃魚的時(shí)候，已經(jīng)被我們吃完了，還還打著飽隔呢！
（郭佳星3年級(jí)）。
評(píng)：太可愛的房子，大家都會(huì)想住。
隨著科技的進(jìn)步，世界是那么的美妙了！比如車子都會(huì)飛，家里都有一臺(tái)機(jī)器人了！
高科技世界固然神奇，然而我卻喜歡遨游太空。
幾年后，我在家里對(duì)爸爸、媽媽說：“我想去太空！”
“好的?！卑职謰寢屨f。
我跟機(jī)器人，到了院子里邊，我按下按鈕，機(jī)器人說：“主人，您準(zhǔn)備好了嗎？”
我說：“好了，帶我飛上遙遠(yuǎn)又安靜的太空吧?！?/p>
機(jī)器人聽了這一句話，立刻變成宇宙飛船。
我瞪大了眼睛，飛船又大又圓，似一個(gè)大皮球瞬間變大了！
坐進(jìn)里邊，我說：“哇！好多太空裝備喲！”
隨著宇宙飛船的發(fā)動(dòng)，我卻急了起來，你們知道我為什么急了起來了呢？其實(shí)我有恐高怔，也怕機(jī)器失誤。
飛船在天空平穩(wěn)地上升，終于到了太空，我站在月球，看到了美麗的地球，突然，我看見了一道光芒，“咦，那是什么呀？”
“那是太陽(yáng)，是由幾百個(gè)地球組成的?！?/p>
“你是誰(shuí)？”
“我是喬治，我們的星球被外星人統(tǒng)治了，所以我到月球來了生活了，而我們的國(guó)王讓我當(dāng)守護(hù)者?！?/p>
我說：“那我來救你吧?！?/p>
喬治給了我一把劍，帶我去他們的星球。
我到了那兒大聲地叫：“沖啊！一定要?dú)⑺滥銈冞@群外星人！”
我沖了過去，似一只小巧的鳥兒飛了過去。
殺掉了外星人，我回了月球，喬治說：：“再見！再見！”
在月球搭了一個(gè)屋子，玩了一周的時(shí)間，我終于回地球了。
我把這些講給了媽媽，媽媽說：“孩子！你真是太勇敢了！”
這就是我的太空生活，也是我最難忘的事。
（李晨凱3年級(jí)）。
評(píng)：真是神勇的孩子。
今天，我騎著一條劍魚來到海洋。
剛來到海洋，我就殺了一條鯨魚。將它的皮和骨頭剝了下來，建了一座美麗而寬敞的房子。
我又找了一些樹枝，串上了一些新鮮的鯨魚肉。然后，我來到海底火山，把鯨魚肉烤熟了，吃了起來，自言自語(yǔ)道：“啊，鯨魚肉真香呀！”
傍晚，我找到了一些石頭和苔蘚。于是，我便在我的房子里造了一張可愛的小床。做好后，我便躺在床上，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
這時(shí)，我聽見爸爸對(duì)我說：“起床了，太陽(yáng)都曬屁股了！”
我睜開眼睛，這才恍然大悟：“原來，剛才的一切都是假的。”
（陳旭陽(yáng)4年級(jí)）。
評(píng)：好爽的海洋生活，寫得清楚、流暢。
我是愛和平的國(guó)王。
一天，我剛到王室坐下，就有人叫起來：“國(guó)王，不好了，人類來進(jìn)攻我們的海洋王國(guó)?！蔽乙宦犃ⅠR叫海馬駕我到前線。我一看我軍與敵軍不分上下，鮮血直流，我看不得了，我就叫劍魚將軍叫一些精兵交給我。
我的部隊(duì)里只有強(qiáng)壯的鯊魚，一個(gè)月之后，他們變成了勇士，我?guī)е麄內(nèi)耻姷牡貭I(yíng)，我與他們放火，殺敵，之后，我們?nèi)讲⒆鰞刹降靥幼吡?，敵軍看到大本營(yíng)戰(zhàn)敗，連忙逃走，我和鯊魚們包圍了它們，它們害怕死了，放下兵器，投降了。
我問他們長(zhǎng)官為什么要進(jìn)攻我們海洋。他們說：“我們沒食物了?！蔽乙宦牐岩话氲氖澄锝o了他們，并告訴他們做人的道理。從此，他們?cè)僖矝]有攻擊我的大本營(yíng)了。
（郭家煌4年級(jí)）。
評(píng)：敵人都被你教育好了，太厲害。
我的海洋生活，可以和一群小丑魚去游泳，可以和鯊魚去探險(xiǎn)，住在鯊魚肚子里睡覺。
一天，海洋里傳來一陣叫聲，原來是在那里在開演唱會(huì)啊，我?guī)е业孽忯~，我把鯊魚打扮的帥氣一點(diǎn)，可剛出門被一些小魚看見了，瞬間消失了。
我失落的回家了，這一天我看見了一個(gè)貝殼，把它帶回了家，我睡在貝殼里還有一個(gè)大大的珍珠，我把珍珠弄出來在貝殼里睡著了。
第二天，我去我的倉(cāng)庫(kù)里牽來了一條鯨魚，我?guī)е沁吙纯催@邊看看，我們看見了一家小賣部，我買了一包糖給我的魚，可它剛一吃，就逃跑了，停住了，我已經(jīng)不見蹤影了，我傷痕累累的走回了家。
過了一天，我?guī)е胰康男〕篝~去海底玩，在海洋我們游著游著，到了水底，那里還有一群海龜和我們一起去探險(xiǎn)，那時(shí)我往上一看，那個(gè)海洋大美麗。
這就是我的海洋生活。
（黃瀟5年級(jí)）。
評(píng)：你的海洋生活有點(diǎn)不順心哦。在進(jìn)步。
20年后。
2035年我學(xué)完回來，桂東的一切都發(fā)生翻天覆地的大變化。
有一種汽車非常神奇。汽車頂部有一個(gè)雷達(dá)，它發(fā)現(xiàn)前面是否有汽車或有物體它都能感應(yīng)到，如果會(huì)碰到的時(shí)候，它能自動(dòng)飛上去，這樣就大大大減少了交通事故的發(fā)生。它的最高時(shí)速可達(dá)1000千米/時(shí)。它的輪子是鐵做的，但它很輕，不會(huì)影響汽車速度，汽車的汽油是用空氣的。它的車門是超硬玻璃這樣防盜系數(shù)就提高了許多。
還有一種襪子也很神奇，它有一個(gè)感應(yīng)器，它的重量非常輕，只有那0.0000001克的重量。它還是一個(gè)隨叫隨到的“小醫(yī)生”,如果你有病情了，襪子馬上會(huì)變黑，提醒你要去醫(yī)院了。
如果前面有一個(gè)水坑你大可不必?fù)?dān)心，只需將鞋子脫掉，大步跨過去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)襪子依然沒臟，還散發(fā)著清香，放心它的能源是利用垃圾的轉(zhuǎn)化的。
還有一種“魔法清除槍”.他是一個(gè)叫“愛發(fā)明”的人發(fā)明的。只要把“魔法清除槍”對(duì)準(zhǔn)一個(gè)物體它會(huì)馬上消失。一天“愛發(fā)明”配來后發(fā)現(xiàn)他的“魔法清除槍”不見了，馬上去尋找，結(jié)果找了好幾個(gè)星期后依然沒有找到。又過了幾天“魔法清除槍”回來了。這真是個(gè)有趣的故事。
20年后真有趣?。?/p>
（賀基瑜5年級(jí)）。
評(píng)：襪子太神奇，誰(shuí)都會(huì)想有一雙。
50的一天，地球變成了一個(gè)荒廢的地方，人類不可以再繼續(xù)生活了。于是科學(xué)家讓人類搬到了比太陽(yáng)還大20億倍的金犬星去了。
到達(dá)了金犬星，發(fā)現(xiàn)這里生機(jī)勃勃，還有可愛的外星人，它們和我們打招呼，我們竟然可以聽得懂他們的話語(yǔ)，這樣可以使我更好的交流。
我們吃驚地發(fā)現(xiàn)了這里有天空有樹林，也有氧氣，但是這里不需陽(yáng)光也非常亮，更驚奇的是這里也有春、夏、秋、冬，太神奇了。
當(dāng)然這里的食物只是一顆丸子，你吃下去一日三餐的營(yíng)養(yǎng)一切到位，還可以幫助很胖的人減肥。
當(dāng)然，到了外星仍然是要上課的。但是這里上課，那叫一個(gè)“方便”,因?yàn)?，這個(gè)地方上課只需5分鐘。這是因?yàn)榻淌依镉泻芏鄼C(jī)器，你只需走到中間用頭套套在自己頭上5分鐘后，就可以了。還有更方便的，花一萬元到高級(jí)教室去，可以把小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，研究生……的所有知識(shí)5分鐘一個(gè)不差全學(xué)完。
這就是我的火星生活！怎么樣，羨慕吧！
（郭程昶5年級(jí)）。
評(píng)：想像不錯(cuò)。改題后，內(nèi)容就切題了。還可寫得更具體、詳細(xì)。
你們知道我的小金魚嗎？一條叫小桔，一條叫大白。
有一天，我和小金魚穿越時(shí)空門（未來科技），到了海里，小桔和大白在我身邊，它們突然會(huì)說人話了：“主人，歡迎來到用高科技穿越來的我的故鄉(xiāng)！”我奇怪地問：“你不是住在河里的嗎？”小桔微笑地?fù)u了搖頭，因?yàn)樨澇远逝值拇蟀捉K于發(fā)話了：“小桔，今天去哪兒吃飯??？是去‘海洋小魚飯館’還是去‘面包店’，還是去‘飼料飯館’，是吃什么的??？大白流了流口水！”是吃飼料的，是魚兒們辛苦從魚鉤上弄來的！“小桔一巴掌拍了一下大白：”你這個(gè)貪吃鬼！去！買面包給主人呢！“大白只好帶著它那一身的肥肉去買面包。
來到家門口，我發(fā)現(xiàn)邊上有個(gè)大門，上面寫著”騎馬場(chǎng)“,我看了就拉著小桔和大白去騎。我一進(jìn)去，就發(fā)現(xiàn)”馬“場(chǎng)上的不是馬，而是鯊魚，我還看見了”快馬“旗魚，我就去騎旗魚，可好玩了，小桔和大白也在上面，大白太重了，讓旗魚的速度變慢了，可也很快！可是，騎了5圈以后，前面出現(xiàn)了一道光，把我們吸了進(jìn)去，我閉上眼，又睜開，發(fā)現(xiàn)我坐在時(shí)空門面前，小桔和大白在水缸里對(duì)我笑呢！
海洋里也就是小金魚的故鄉(xiāng)，可真是奇趣！
（林語(yǔ)瞳3年級(jí)）。
評(píng)：真是奇趣海洋生活。
隨著科技的發(fā)展，幾十年后的一天，陸地上的大多數(shù)人都不在陸地上生活了，都來到海洋里生活了，我也是其中的一位。
我拿著和穿著幾件氧氣衣，下海了。我來到了海洋里，小魚們都驚呆了！瞪大了眼睛，嘴巴還一張一合的，好像在說：”咦！這里怎么來了一群怪物??！“馬上游走了。
我一邊游一找著家，”功夫不負(fù)有心人“,終于找到了一個(gè)超大的貝殼，我把這一個(gè)大貝殼掰開，住下來了。
等住下來了之后，我又趕快來到海洋學(xué)校報(bào)名了。校長(zhǎng)的助手鯨魚看到我是來報(bào)名的，緊緊地拉著我走到校長(zhǎng)室見校長(zhǎng)。”我的天啊！“我不禁大叫起來，原來是鯊魚。
我畢恭畢敬地交上錢。把手續(xù)辦好了，幸好這條鯊魚比較”溫柔“.
我拿著課程表，仔細(xì)一看，只要下午上四節(jié)課，第一節(jié)課：游泳課，第二節(jié)課：游泳課，第三節(jié)課：美術(shù)課，第四節(jié)課：吃東西課。
過了幾天之后魚兒們也不怕我了，我們一起玩，我騎著海龜在海洋里游覽著。
從此，我們幸福地生活在海洋里無憂無慮。
（方明潔5年級(jí)）。
評(píng)：上課的情形怎樣？再寫具體一點(diǎn)，更好。
一天，我與我家的魚一起來到了我追求愿望的地方――海，它先把我?guī)У截悮ぐ⒁痰膽驯Ю铮屛矣冒⒁痰娜猱?dāng)床睡，這時(shí)一位魚小姐對(duì)我說：”去上學(xué)吧！“我聽后心想：海洋里也有學(xué)校？它建得不會(huì)像陸地上的學(xué)校，沒有一點(diǎn)兒新鮮感吧？算了，不想了，去看一看吧！我跟魚小姐來到學(xué)校后，第一眼就看到了”海洋學(xué)院“這四個(gè)雄健有力的大字。到教室后，看見這些課桌幾乎都是用紫珊瑚做的，海墻上的裝飾品都是用海星做的，這時(shí)，一位箭魚先生走進(jìn)了教室，用自己的鼻子在海板上寫出自己的名字：”箭魚“,又對(duì)我們說：”你們可以叫我箭魚老師，同學(xué)們好！“”箭魚老師好！“”嗯，我們先發(fā)新課本?！罢f完一本書就出現(xiàn)在我的桌面上，上面寫著”魚文“這兩個(gè)字，我又在心里想：我只聽說過語(yǔ)文，可沒聽過魚文。唉，只是諧音差別啊！然后箭魚老師用鼻子在海板上寫滿了密密麻麻的魚國(guó)文，我什么也沒聽進(jìn)……我們還上了體育課、美食課和騎魚課。
放學(xué)后，那位魚小姐給我做了：海帶煮蛋糕、海參鹵蛋等，”好多好吃的東西??！“我贊嘆道。
大海是美妙的，但海里魚的心是善良的！
（黃樂璇5年級(jí)）。
評(píng)：想象有趣、生動(dòng)。
自從人類有了科學(xué)技術(shù)，人們就在開始在試驗(yàn)太空生活了。
我一周在太空上生活二三天，太空上有閃爍的星星，我住在哪里呢？你們不知道吧，我住的地方叫月球。除了從地球上帶來的白米飯和餅干之外，我們吃得更多的是月亮。月亮上沒有被子怎么睡呢，我們?nèi)ヌ盏臅r(shí)候那里的溫度非常高，常到30―40度，所以晚上睡覺不用蓋被子，穿一件衣就行了，一睡就睡五六個(gè)小時(shí)，我起來后伸了伸懶腰，讓太空上的涼風(fēng)，梳理我亂糟糟的頭發(fā)，穿著星星編的衣服。忘了告訴你們了太空上沒有重力，媽媽為了保護(hù)環(huán)境，要我和爸爸把太空上的垃圾清理一下。
太空還可以玩冒險(xiǎn)的游戲，星星當(dāng)我的保鏢，我們首先去有巖石的地方左走右走，玩飄移，那時(shí)太爽快了，我們還可以去別的星球上玩呢，有火星、水星等等。
我的太空生活太有趣了！
（鄧顆4年級(jí)）。
評(píng)：我最喜歡飄移那感覺。
隨著科技的進(jìn)步，我們總有一天會(huì)去太空和外星朋友們一起玩。
以后，我每個(gè)月都來這里體驗(yàn)一個(gè)禮拜。
（陳雨婷4年級(jí)）。
評(píng)：也太厲害吧，跟楊利偉叔叔一起。有趣的想象。
一天晚上，我夢(mèng)到自己在大貝殼上睡覺。
清晨，我睡醒了，發(fā)現(xiàn)自己在海洋里，藍(lán)藍(lán)的海水，各種各樣的魚：劍魚、鯨魚、白鯨、海豚……還有些海帶和海澡，美麗極了。
當(dāng)我正入迷時(shí)，一條小魚說：”小姐姐，您得梳洗了。“于是，小魚們背來手飾、梳子和用滯帶和海澡絲成的衣服。
于是，我跟著小魚去學(xué)校，老師交了我體育課、游戲課、游泳課、美術(shù)課。我最喜歡游戲課，那里有我們小蜜蜂作文樂園的游戲。
??！原來是個(gè)夢(mèng)。
（鄧錦玉4年級(jí)）。
評(píng)：語(yǔ)言流暢，敘事清楚。
未來生活英語(yǔ)演講稿篇十七
在一個(gè)美麗的小山村里，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，把大地變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。一株株臘梅在這個(gè)白雪世界中傲然怒放，芳香撲鼻。
“叮鈴鈴——”一陣清脆的下課鈴聲打破了山村的寧?kù)o，我跟往常一樣，回到辦公室，認(rèn)真地批改起作業(yè)來。這時(shí)，我們班一個(gè)長(zhǎng)得虎頭虎腦的小男孩在我的辦公室門口躲躲閃閃，欲進(jìn)又止，還不時(shí)探頭張望著?！罢l(shuí)呀，有什么事情嗎？”我輕聲地問。小男孩吞吞吐吐地回答：“我……我可以進(jìn)來嗎？老師”。我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。小男孩羞答答地走到了我跟前，迅速?gòu)谋澈竽贸隽艘粡堅(jiān)缫褱?zhǔn)備好的賀卡，雙手遞給我說：“老師，這是我親手制作的賀卡，祝你生日快樂！”我接過賀卡，只見五顏六色的卡片上有孩子親手畫的幼稚的圖畫，上面還有幾句溫馨的祝福語(yǔ)。筆跡是那么稚嫩，但似乎每一個(gè)字符都在我的眼前鮮活地跳躍，頓時(shí)，一股暖流從我心底涌起，迅速蔓延至我的全身。望著眼前這個(gè)可愛的小男孩，我再也抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，淚水早已模糊了我的雙眼。男孩伸出小手，為我擦去臉上的淚痕，天真地說“老師，你不是教育我們要勇敢嗎？你怎么也哭了呢？”我一把摟住了這個(gè)可愛的小男孩，激動(dòng)地說“老師沒哭，老師是太高興，太幸福了！”
這就是我后的生活，多么簡(jiǎn)單，多么快樂，多么充實(shí)，多么幸福！
未來生活英語(yǔ)演講稿篇十八
清晨綠色的陽(yáng)光透過溫柔的葉子灑向大地，年輪中曾經(jīng)青澀的時(shí)光向未來講述著美麗的傳說，奧運(yùn)五環(huán)中的綠色像溫暖的擁抱明亮的光環(huán)籠罩在某蔚藍(lán)的天空下。隨著第29屆奧運(yùn)會(huì)的臨近，我們某的每一個(gè)市民都像是綠色奧運(yùn)使者一樣，越來越熱愛我們的某，越來越關(guān)心周圍的環(huán)境。
我們因自己是某人，可以向每一個(gè)外國(guó)友人展示某的風(fēng)采而感到驕傲。而這樣一次又一次的感動(dòng)中，我看到草地更綠了，藍(lán)天清澈了，一棵棵的小樹苗在溫柔的微風(fēng)中茁壯成長(zhǎng)。這是我的家，這是美麗的某，這里寄托這綠色的奧運(yùn)希望。
回想幾年以前，我第一次在社區(qū)的路旁看到分類垃圾箱的時(shí)候，綠色奧運(yùn)在我的大腦中還沒有任何概念，只是覺得這樣把垃圾分類是很新鮮的事。但是當(dāng)我在不久后的班會(huì)上把手高高的舉起來希望自己也可以加入“共青團(tuán)epd社團(tuán)”的時(shí)候，心里已經(jīng)堅(jiān)信，“用自己的力量為20的某做出貢獻(xiàn)，這真是太偉大”了。也許這就是我和綠色奧運(yùn)行動(dòng)最開始的結(jié)緣吧。在隨后的幾個(gè)月中，校團(tuán)委帶領(lǐng)包括我們支部在內(nèi)的2xxxx名同學(xué)一起到學(xué)校周邊的路旁撿拾白色垃圾，這對(duì)于我們來說是一次意義重大的活動(dòng)。我們還在學(xué)校門口設(shè)立了回收舊電池的垃圾筒，來盡可能減少環(huán)境的污染并同時(shí)節(jié)約資源。當(dāng)看到一袋袋白色垃圾和舊電池被搬到送往回收站的卡車上時(shí)，我們忘記了之前的.一切辛苦，因?yàn)楹顾畵Q來了快樂，和，付出的喜悅。綠色某的實(shí)現(xiàn)需要我們每一個(gè)人去努力，“綠色奧運(yùn)，有我一個(gè)”，多么驕傲的一句話啊。
同時(shí)，環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)在我家也在進(jìn)行著。爸爸把家里所有的水龍頭都換成了節(jié)水型的水龍頭，而且所有的生活用水都至少被循環(huán)了兩到三次。我經(jīng)常會(huì)在中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)聽到這樣的一則公益廣告：“每年因缺水而死亡的兒童有50xxxx之多”，身為同樣生活在地球上的人類，我想我的行動(dòng)雖然是微不足道的，但是如果大家都投身于節(jié)約用水和綠色環(huán)保的行動(dòng)中來，那么我們的力量將是不可估量的。
綠色為奧運(yùn)會(huì)的舉辦賦予了更深廣的含義，綠色是花，是草，是樹；綠色是天，是地，是陽(yáng)光；可是在我心里，綠色更是心，是笑，是愛。
在社區(qū)舉辦的每一次植樹活動(dòng)中，每個(gè)植樹者都會(huì)自己制作一個(gè)小牌子并寫上自己對(duì)未來的希望，在和爸爸媽媽一個(gè)上午的努力過后，我在牌子上寫到：
“成長(zhǎng)快樂！”
成長(zhǎng)快樂！每一棵為了讓我們環(huán)境更美麗的小樹！
成長(zhǎng)快樂！正在飛速變化著的綠色某！
成長(zhǎng)快樂！綠色奧運(yùn)在市民心中的芽！他終將在年后結(jié)出美麗的果實(shí)！
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