每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長會心得體會篇一
家長會作為學校與家庭之間的溝通橋梁，扮演著非常重要的角色。參與家長會不僅可以了解孩子在學校的表現(xiàn)和成績，還能與其他家長交流經(jīng)驗，共同研究解決教育問題的辦法。得益于參與多次家長會的經(jīng)驗，我對于家長會有了更深刻的體會與理解。
第二段：家長會的重要性
家長會是家校合作的機制之一，其重要性不言而喻。家庭是孩子教育的基石，學校是孩子學習的場所，只有兩者緊密合作，才能使孩子得到全面的教育。通過家長會，家長可以了解孩子在學校中的表現(xiàn)情況，學?？梢詫⒑⒆拥膶W習情況和學校方針政策等信息告知家長，家校之間的信息交流和共同協(xié)作能夠更好地推動孩子的發(fā)展。
第三段：家長會的好處
通過參加家長會，家長可以深入了解孩子在學校的表現(xiàn)和成績。這樣一來，家長可以了解孩子的優(yōu)點和不足，可以更具針對性地進行輔導和幫助。此外，家長會還提供了家長之間交流的平臺，家長可以分享親子教育的經(jīng)驗和方法，互相學習，共同成長。而對于學校來說，家長會可以增加學校和家長的相互了解，讓學校更好地根據(jù)家長的需求和意見進行調整和改進?？梢哉f，家長會是家庭、學校和社區(qū)之間緊密聯(lián)系的紐帶，對于提升家庭教育和學校教育的質量都起到了積極的促進作用。
第四段：在家長會中的體會
在家長會中，我發(fā)現(xiàn)家長對于教育問題的關注度非常高。他們積極參與討論，提出自己的想法和觀點。而學校方面也會認真傾聽家長的意見和建議，并根據(jù)實際情況進行改進。我發(fā)現(xiàn)，家長和學校之間的溝通是相互尊重、相互理解的，大家都希望為孩子提供更好的教育環(huán)境和條件。此外，我還注意到，參加家長會的家長們對于孩子教育問題的認識和思考也在不斷增加和深化，大家以開放的心態(tài)參與討論，從中獲得很多啟示和幫助。
第五段：總結
通過多次家長會的參與與觀察，我深刻地認識到家長會對于家庭教育與學校教育的重要性。家長會不僅是家校合作的橋梁，更是家庭和學校互相了解、相互幫助的平臺。在家長會中，家長和學校之間保持著良好的溝通和合作關系，共同探討和解決孩子教育中的問題。家長會對于孩子的成長和教育都起到了積極的促進作用。因此，我鼓勵更多的家長積極參與家長會，與學校共同為孩子的未來努力奮斗。
家長會心得體會篇二
因為有同事與孩子在同一個年級，而不同校。每每與同事交流孩子的學習狀況，我都感到，能夠在***中三年七班學習，是家長正確的選擇，是孩子一生的幸福。我的同事一句的感慨，也道出了我的心聲：三年來，你的孩子班主任劉老師做了大量的工作。
三年，六個學期，開了一些家長會，每次家長會都談及了不同的內容，但是這次家長會，令我感觸良多，這次家長會的形式與以往的都不同，這次是與孩子一起開家長會，在這里我看到了，在家我沒看到的孩子的另一面，正像在家長會上兩位發(fā)言的家長所說的，其實每個孩子都很優(yōu)秀，放到一個集體上來看，每個孩子都有自己的優(yōu)勢和長處，只是在家里，我們放大了孩子的某一些東西，望子成龍的心切了。兩位家長的對自己的孩子潸然淚下，我也受到了深深的觸動，我是否也犯過他們一樣的錯誤?此時我想起了《論語》中的一句話“躬自厚薄責于人，遠怨也?！睂τ诤⒆?，我們應該給予多多的鼓勵，家長以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的學習氛圍和溫馨的家庭環(huán)境，少一些指責，這樣孩子也會被家長感動的，這樣的親子關系處理起來就會融洽的多。
三年來的家長會，這次是最動情的，劉老師含著淚讀了一篇別樣的文字，令在場的家長都禁不住淚眼朦朧…離別有多種，所以我常常告訴孩子要懂得珍惜，逝去的永不再來。
(五)：高一
家長會心得體會篇三
第一段：引言（200字）
家長會是學校與家庭溝通的重要平臺，通過參加家長會，我們可以更深入了解孩子在校的情況，并與教師、其他家長交流經(jīng)驗。作為家長會的參與者之一，我深切體會到家長會的重要性，并從中獲益匪淺。下面我將分享一些我參加家長會后的體會和感悟。
第二段：體會一（200字）
第一次參加家長會時，我被學校熱情的接待所感動。學校組織了豐富的活動和展示，使我對學校的辦學理念和教學環(huán)境有了更深刻的了解。而且，家長會還安排了時間讓我們與孩子的班主任進行面對面的交流，了解孩子在學校的表現(xiàn)和學習情況。這種零距離的交流讓我感受到學校和老師對于每個學生的關注和負責。同時，我也了解到其他家長對于孩子的教育和學習都非常重視，我們可以互相交流經(jīng)驗，相互幫助，讓孩子得到更好的成長和發(fā)展。
第三段：體會二（200字）
通過多次參加家長會，我發(fā)現(xiàn)了家長會對于家庭教育的重要性。家長會不僅是學校和家庭之間的橋梁，也是家庭教育的重要形式之一。在家長會上，我們可以聽到學校對于家庭教育的建議和引導，學習如何更好地與孩子溝通和輔導。此外，家長會還提供了豐富的教育資源和培訓機會，讓我們了解最新的教育理論和方法。通過家長會，我們可以更好地了解和適應學校和社會對于孩子教育的要求，提升自己的育兒水平。
第四段：體會三（200字）
參加家長會讓我認識到教育不僅僅是學校的事情，更是一項艱巨而有意義的任務。在家庭教育中，我們應該始終關注孩子的身心發(fā)展，培養(yǎng)孩子全面的素質。家長會上，我們與其他家長交流時，也了解到了不同家庭教育的實踐經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)每個家庭都有自己的特點和難題。這促使我意識到，在教育孩子的過程中，我們需要關注孩子的個性和需求，靈活運用不同方法，并與學校和其他家庭互相合作，形成育兒的合力。
第五段：總結（200字）
通過參加家長會，我深入體會到家長會的重要性。家長會不僅是學校與家庭溝通的平臺，更是家庭教育的重要形式。在家長會上，我們可以了解學校的教學環(huán)境和班級情況，與教師和其他家長交流經(jīng)驗，同時也可以學習到更多的教育理論和方法。通過家長會，我們可以更好地了解和適應學校和社會對于孩子教育的要求，提升自己的育兒水平。參加家長會讓我意識到育兒是一項艱巨而有意義的任務，需要我們認真對待，并與學校和其他家庭互相合作，形成育兒的合力，讓孩子得到更好的成長和發(fā)展。
家長會心得體會篇四
昨天，去幼兒園開了家長會，孩子上學這么長時間了，家長會也開過多次了，但是這次的家長會，卻著實讓我體驗了一把做孩子的快樂。
這次家長會的主題是體驗課，由家長來臨時充當自己的孩子，身臨其境的體驗了一次集趣味教學、保育知識、教育指導為一體的幼兒教育模式。剛開始，我們有的家長還有點不好意思，覺得模仿孩子們的幼稚行為，不是一時半會能進入狀態(tài)的。后來在王老師的鼓勵和帶領下，我們漸入佳境，真正感受到孩子們在幼兒園里充實而又愉快的生活節(jié)奏。
作為家長，我們平時關注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節(jié)問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了王老師的講解，我感覺到，孩子的教育是事無巨細，從點滴開始的，小到排隊接水、掛毛巾、跟老師問好，大到學會調節(jié)自己的情緒、跟別人交流，學會傾聽等，都是需要日積月累的去引導和重復示范才會取得成效，并內化為孩子們的一種行為習慣。
另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點，我是深有體會，我也是當老師的，對自己的學生總是耐心十足，和顏悅色，但是一見到自己的孩子做錯事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。意識到問題對嚴重，我試著用老師說的鼓勵式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，并及時鼓勵和表揚，在給與孩子積極的心理暗示的同時，讓他知道了什么是對的，自然也就明確了什么是不對的，結果孩子不但是非觀念增強了，而且自信心也足了。
當然，“賞識教育”要適度、適時、適量，一味的夸獎，也會讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，進而會與小朋友們增加了隔閡和距離的。希望我們能夠更多的機會把各自的“育兒心經(jīng)”拿來分享和交流，讓我們金日班的寶寶們都能茁壯成長!
(二)：小學
家長會心得體會篇五
第一段：引言家長會是學校與家長之間的重要交流平臺，旨在加強學校與家庭的合作，共同關心和培養(yǎng)學生。作為一個家長，我參與了多次家長會，每次都帶給我不同的體會和收獲。
第二段：家長會是一次了解子女學習情況的機會。在家長會上，我可以與主任、班主任以及學科老師面對面交流，了解孩子在學校的表現(xiàn)和進步情況。在這次交流中，我了解到孩子的學習成績、學習態(tài)度、人際關系等方面的情況，對孩子的成績和發(fā)展有了更全面的了解。與老師充分交流后，我能夠更加有針對性地幫助孩子克服學習上的困難，提供更好的支持和引導。
第三段：家長會是一次與其他家長交流的機會。在家長會上，我不僅可以與教師進行交流，還能與其他家長交流孩子的成長和教育經(jīng)驗。在與其他家長的交流中，我得以了解不同家庭的教育觀念以及教育方法，這為我提供了更多的思考和選擇。同時，還能從其他家長那里獲取一些實用的教育經(jīng)驗和育兒心得，進一步豐富自己的家教理念。
第四段：家長會是一次參與學校決策的機會。在家長會上，我們可以了解學校的發(fā)展規(guī)劃和教育改革動態(tài)，同時也可以對學校的決策提出建議和意見。通過參與家長會，我們可以積極參與學校事務，進一步推動學校的發(fā)展與進步。有時候，學校還會就重大事項征求家長的意見，家長會成為學校與家長合作共同促進教育發(fā)展的終身學習與交流平臺。
第五段：家長會是一次提高家庭教育質量的機會。參與家長會，我們能夠了解到一些科學教育觀念和育兒方法。家長會上還常常會邀請專家進行講座和培訓，使我們更加深入地了解孩子的成長規(guī)律和心理發(fā)展。這些專家的經(jīng)驗與觀點給予了我們寶貴的指導，幫助我們更好地進行家庭教育。同時，還能培養(yǎng)家長對教育的關注，提高家庭教育的質量。
結尾：總之，家長會是學校與家長之間重要的交流渠道和合作平臺。通過參與家長會，我們可以更加全面地了解孩子的學習情況，與其他家長進行交流，參與學校決策，提高家庭教育質量。家長會使我們與學校的聯(lián)系更加緊密，為我們打造了一個共同育人的平臺，我相信在家長會的共同努力下，孩子的成長與發(fā)展會更加優(yōu)秀和完美。
家長會心得體會篇六
家長會是學校和家庭之間的橋梁，一次很好的交流平臺。最近我參加了孩子所在學校的家長會，通過這次參會經(jīng)驗，讓我有了進一步的體會和思考。以下是我的心得體會。
首先，家校合作是孩子教育的重要環(huán)節(jié)。在家長會上，學校領導和老師們詳細介紹了學校教育理念、辦學特色以及師資力量等方面的情況。這讓我們家長更了解學校的教學方針和辦學情況，使我們能夠更好地配合學校的教育工作。在會上，我們家長也能夠表達我們對學校教育的期望和建議，與學校共同探討如何更好地培養(yǎng)和教育孩子。通過這次交流，我明白了只有學校和家庭的緊密合作，才能更好地促進孩子的全面發(fā)展。
其次，家長會是了解孩子學習和生活情況的重要途徑。在會上，班主任和任課老師們詳細介紹了孩子們的學習情況、學習習慣以及在校表現(xiàn)等。通過聽取老師的報告，我們可以更全面地了解孩子在校期間的表現(xiàn)和進步，同時也能夠及時發(fā)現(xiàn)孩子可能存在的問題和困擾，及時與學校溝通，共同解決問題。同時，在家長會期間，我們還能交流孩子與老師和同學之間的相處情況，分享彼此的經(jīng)驗和觀點，從而更好地幫助孩子解決困難和疑惑。
再次，家長會是家庭教育的有益補充。在家庭教育中，我們可以借助家長會這個交流平臺，了解其他家長的教育經(jīng)驗和做法。通過與其他家長交流，我們可以借鑒他們的經(jīng)驗，互相學習和成長。此外，家長會還是家庭間互相交流和建立友誼的機會，我們可以結識其他家長，共同討論孩子教育問題，互相支持和理解。尤其是在當下獨生子女家庭結構中，孩子的成長和教育問題常常讓我們感到困惑和無助，而家長會正是一個能夠找到共鳴和解答問題的良好機會。
最后，家長會需要深入?yún)⑴c和積極反饋。家長會是我們了解學校和孩子情況的重要平臺，但同時也需要我們主動參與和積極反饋。只有我們家長能夠深入?yún)⑴c到教育中，關心孩子的學習和成長，才能更好地與學校合作，助力孩子健康成長。我們可以向學校反饋孩子的學習和生活情況，提出自己的意見和建議，與學校共同關注孩子的發(fā)展。同時，我們也需要及時與孩子溝通，了解他們在學校的需要和困惑，進一步促進家庭和學校之間的良好合作。
總之，家長會是我們與學校和孩子交流的重要機會，通過參加家長會，我們能夠更好地了解學校的辦學情況，掌握孩子的學習和生活情況，借鑒其他家長的教育經(jīng)驗，與其他家長建立聯(lián)系和互相支持。同時，我們也需要主動參與和積極反饋，與學校共同關注孩子的發(fā)展。只有以合作與積極的態(tài)度，才能更好地為孩子的成長和教育搭建堅實的橋梁。
家長會心得體會篇七
20××年11月17日下午2點20分我匆匆的來到了兒子的學校---××中學，兒子上星期六回家就告訴我這個星期六下午2:30要開家長會，16日晚上10點兒子還特意給我打電話提醒呢!并叮囑我開會的時間以及地點!這說明孩子對家長的到來是十分的期盼的!唯恐家長的不到會給他造成失望及自卑的心理!
會議是分兩段進行，第一段是高一10個班的全體家長在教學樓五樓的會議室開會，第二段就是家長們回到各自孩子的班級由班主任介紹情況!這是兒子進入高中以來的第一次家長會，會議室里座無虛席!因為椅子不夠，兩邊靠窗戶的走道也站了一些家長，這說明現(xiàn)在的家長對孩子的重視!家長來參加家長會也就是給孩子傳達出重視孩子成長的信息!
會議首先由學校特別邀請的資深教育專家王教授演講，演講的主題是“激發(fā)孩子持久的學習動力”!王老師慷慨激昂富于感情的演講非常的生動、精彩!王老師說“夢有多大，舞臺就有多大”!每個人都有夢想，當孩子說出自己的夢想時，不管夢想是什么?做家長的都不要認為不現(xiàn)實或達不到而去打擊他、嘲笑他!而是要去鼓勵他，做孩子永遠的支持者，做孩子堅強的后盾!告訴孩子：你有夢想是好的，但如果你要想實現(xiàn)你的夢想，那么你就要比別人付出百倍千倍的努力!因為只有不斷的付出才有收獲!
孩子的成功不在于分數(shù)，而在于孩子的內心是否有學習的動力!父母把孩子的分數(shù)看得太重了，每天追著逼著孩子學習，而忽略了怎樣去激發(fā)孩子的學習動力!現(xiàn)在講究的是科學教育，要有方法的教育，而不像以前的父母只是一句空洞的：孩子，你要好好學習呀!所以我們做家長要改變方法，才能改變孩子!
讓孩子給自己定一個目標，一個可以達到的目標!目標定高了，孩子達不到會失去信心!一個人什么都可以沒有，就是不能沒有自信心，孩子的自信心是家長給的!高爾基有句話說“你說你的孩子是龍，那孩子就能騰空而飛，你說你的孩子是豬，那孩子就趴在地上打呼?！?想贏的孩子就要有自信，有自信才有成功!孩子的學習興趣不是自發(fā)性的，需要父母和老師的積極引導。許多家長總是埋怨孩子不聽話，學習不好等等，其實問題孩子就出在問題家長，當你的孩子在學走路時跌倒了你有沒有責怪他，你會在前面拍著手鼓勵孩子爬起來，繼續(xù)走!
可是現(xiàn)在你們?yōu)槭裁床荒芟駥Υ⒆訉W走路時的心態(tài)來對待孩子呢!失敗了不要緊，爬起來繼續(xù)努力!學校是教書育人，而家長是培養(yǎng)孩子的品行!要培養(yǎng)孩子懂得感恩!在家給孩子營造一個溫馨和諧的安靜環(huán)境，讓孩子聽不到打麻將的聲音，聽不到說粗話的聲音!讓孩子感受家庭溫暖互相互愛的溫馨環(huán)境!父母是孩子最好的榜樣!從小就培養(yǎng)孩子養(yǎng)成讀書、閱讀的習慣!閱讀不僅可以開闊視野，增長知識，提高寫作水平，增強語感，在模仿的同時加以創(chuàng)新。
王老師在講的過程中還穿插了幾個成功的案例!其中有一個案例印象特別深刻。一天，有個家長帶著他那高一的孩子來到了王老師的辦公室，孩子一直低著頭，很自卑的樣子，而孩子的爸爸卻大聲而激動的說：王老師，這孩子太讓我失望了!考試門門不及格!真是氣死我了!
王老師望了眼孩子溫柔的問：孩子，你這次數(shù)學考了多少分呀?可還沒等孩子回答，爸爸卻在一邊語氣憤憤的說：嗨!別提了!才考了53分!你說丟人不丟人!邊說還邊激動的拍桌子!王老師見這個父親在她的辦公室都無法壓制自己的怒火，想想在家那是什么樣子啊!就連忙叫這位家長出去一會，她要和孩子單獨談談!等孩子的父親出去后，王老師又親切的問：孩子，那你期中考試數(shù)學考了多少分呀?孩子的頭更低了，用怯怯的聲音回答：那更差，全班倒數(shù)第三!王老師一聽，覺得孩子還有救，馬上對孩子說：孩子，你很棒!你這次比上次考得好!說明你進步了!那么你想不想把學習搞好呀?如果你想，王老師教你個方法，一定會讓你的成績上升的!
孩子這時馬上抬起頭，眼睛發(fā)亮的望著王老師：真的嗎?王老師摸摸孩子的頭說：真的，其實我的方法很簡單，現(xiàn)在不是放寒假了嗎?你回家借一套下學期的書，每天在家預習，把不懂的做記錄，然后每個星期到我辦公室來三次，我把不懂的和以前學過沒弄懂給你講講!把預習重點部分標上記號!就這樣堅持了一個暑假，嘿!效果出來了，在第二學期期中考試孩子已經(jīng)是班上前15名了!
王老師演講完后接著是校長講話，大致講的是學校理念，規(guī)章制度，學校的一些活動，介紹本校上屆高考一到三本錄取人數(shù)，還有對報名特長生的講解等等!
散會后，家長們就陸續(xù)到了各自孩子所在班級!我兒子在高一(7)班，剛進教室門口，就看見兒子站在自己的座位上伸著頭張望著門口，看見我了，兒子高興的笑著和我招手!會議是由班主任駱老師主持，黑板上寫著“歡迎家長的到來”幾個大字，黑板的左右下角寫著各任課老師的電話號碼，但沒有數(shù)學老師的。進門口的墻壁上貼著全班的各科考試分數(shù)以及排名，我兒子的名次在中間。
教室的后面有一張學生畫的畫，里面一個藍色的圓圈，外面一個大圈，圈外寫著高一(7)班，上面都是孩子們的簽名，我想這畫大概是代表一個團體的意思吧!這只是我個人猜測，不知道是不是!班上的班干部給家長們發(fā)著孩子期中考試的分數(shù)條以及高中生家長讀本和學校管理手冊!還有一張開通校訊通表格!駱老師先講了一下這次期中考試成績，著重表揚班上前幾名學生，表揚班上的幾個班干部認真負責，真正做到了是老師的得力小幫手!
其中班長陳××和衛(wèi)生委員李××我印象是十分深刻的，陳××是個女生，個子不算高，開學的第一天我和她媽媽為了給孩子充飯卡領棉絮找宿舍一起忙碌著!李××是男生，個子也沒我兒子高，開學后的第一個星期六，我去銀行為我兒子交學費，遇到了他和他爸爸一起，他爸爸坐在一邊，李××自己拿單子填寫，拿號子等待，等到窗口叫到他的號數(shù)自己又去窗口交錢!整個過程都是李××獨立完成，當時我看了就自嘆不如別個家長的教育方式，回去后我還特意對兒子講了這件事，告訴兒子以后這樣的事要他像李××一樣獨立去完成!然后駱老師又講了住宿生的宿舍管理，宿舍管理是比較嚴格的，每天早上的被子要疊整齊，(有些學生在家里都是父母包辦，所以自理能力特別差，說起來有點慚愧，我兒子在家也是什么都是我包辦，不過兒子現(xiàn)在住校了適應能力還是比較強的，自己洗衣疊被)。
晚上不允許帶食物到宿舍，早上7:10分上課，在這個時間后出宿舍一律要刷卡，(每個學生都有一個電子卡)，走讀生也是一樣，7:10分后進校門都要刷卡，通過電子卡就知道學生的遲到次數(shù)，這個是要扣分的，宿舍衛(wèi)生不到位，帶食物，晚上睡覺敲墻說話等等都是要扣分的，好像是班級集體分!不遵守紀律嚴重者取消住校資格，班上已經(jīng)有一個學生取消了!(兩個星期前我兒子因為晚上餓了帶食物去宿舍被罰走讀一星期)。
學校實行的是封閉式管理，住校生不得隨便出校門，如果有事必須有班主任簽字的請假條，開通校訊通后，孩子在學校的點滴都以短信的方式發(fā)到各位家長的手機上!可見學校的管理還是比較嚴格，對學生的安全也是非常負責的!再就是詳細講解特長生一事，特長生有音樂，美術，體育，傳媒等等，報名選上了還要到武漢參加培訓考試，特長生在高考時的分數(shù)優(yōu)先錄取。在這一塊上，看兒子到時能不能報個體育!最后駱老師講了一下周六周日的補考費，一個學期上了一半，每個學生交400元的補考費，另外復印費之類的50元，資料費可能以后期末一起交吧!當駱老師講到這里，偶爾聽到下面有家長小聲嘀咕還要交補考費，其實在這一點上我覺得是應該交的，老師也不容易，一個星期半天假，還要上晚自習，相當于把時間都奉獻給學生了，實在太辛苦了!450元真的不算多!
家長們應該要理解老師的辛苦!會議到這里就差不多結束了，家長們都忙著交錢，也有幾個家長找駱老師談這次的數(shù)學考試分數(shù)問題，家長們說如果是全年級考差了可以理解，但一個班只有一個及格，并且這個班是年級倒數(shù)第一，孩子們只考二三十分，這就是老師教學的問題，而且數(shù)學老師的電話號碼也沒有，家長會老師本人也不露面，起碼要和家長們一起溝通一下，尋找原因等等!在這一點上我也十分擔心，兒子數(shù)學考了52分，聽說在班上還是比較好的，兒子也告訴過我數(shù)學老師講課大部分都聽不懂，要是聽不懂那還怎么學啊?面對家長們的詢問，駱老師也耐心的和家長們解說，并叫學生幫忙拿來手機找出數(shù)學老師的電話號碼報給家長們!本來還想和其他家長們一起同駱老師討論一下孩子的學習以及在學校的表現(xiàn)等等，但因為時間不早了，已經(jīng)下午5:30了，還要趕回家做飯，只好匆匆離開了學校!
本次家長會讓我感觸太多，通過這次的家長會也讓我學到很多教育孩子的方法，認識到自己在教育方面的不足!孩子的問題就是家長的問題，我以前對兒子包辦代替太多，現(xiàn)在孩子上高中了，住校生活讓他自己的事情自己做，孩子好像一下長大了，也比以前懂事了，以這次的考試分數(shù)來看，我覺得比起初中的成績兒子進步了，希望兒子繼續(xù)努力，爭取下次更好的成績!加油!其實每個孩子都是優(yōu)秀的，重在激發(fā)他們的學習動力及潛能!給孩子正確的引導，多鼓勵，多理解，多寬容!最后謝謝我孩子的各科任課老師，尤其是駱老師!你們辛苦了!
(六)：高三
家長會心得體會篇八
家長會是學校與家庭之間的橋梁，是家長與教育工作者交流的平臺。近日，我參加了孩子所在學校的家長會，借此機會與其他家長和老師們進行了深入溝通，收獲頗豐。通過這次家長會，我深深感受到了家長參與孩子教育的重要性，也對學校的教育理念和教育方針有了更深層次的了解。以下是我對這次家長會的心得體會。
首先，家長會給了我一個與其他家長交流的平臺。在家長會上，我有機會與其他家長交流孩子在學校的學習情況和成長狀況。通過交流，我了解到每個家庭都有自己的教育方式和育兒經(jīng)驗，這些經(jīng)驗可以互相借鑒和學習，使自己成為更好的家長。同時，其他家長也分享了一些在孩子成長過程中遇到的問題和解決辦法，這對我在教育孩子的過程中提供了寶貴的參考。
其次，家長會讓我更加了解了學校的教育理念和教育方針。學校在家長會上向家長們介紹了學校的教育理念和教育方針，讓我們更加清晰地認識到學校的辦學目標和教育特色。這使我對學校的發(fā)展規(guī)劃和孩子的教育方向有了更深入的了解，也讓我更加有信心地將孩子交給學校進行教育。
此外，家長會也給了我一個了解孩子在學校中情況的機會。在家長會上，老師們向我們介紹了孩子在學校的學習情況和行為表現(xiàn)，讓家長們對孩子在學校的表現(xiàn)有了更準確的了解。通過這次家長會，我了解到我的孩子在學習上還存在一些問題，需要我在家庭中給予更多的支持和指導。同時，我也了解到了其他孩子的學習成績和行為表現(xiàn)，這使我對自己孩子的成績和表現(xiàn)有了更客觀的評價。
最后，家長會也給了我一個與老師交流的機會。在家長會上，我能夠和孩子班級的老師進行深入的交談，了解到孩子在學校中的表現(xiàn)和老師的評價。同時，我也能向老師反饋孩子在家庭中的情況，例如孩子在家庭中遇到的問題和家庭教育的具體情況。通過與老師的交流，我能夠更好地了解孩子的學習情況，也能夠與老師共同尋找孩子的成長之路。
通過這次家長會，我深刻感受到家長參與孩子教育的重要性。家長會為我提供了一個了解孩子在學校中學習和成長情況的機會，也讓我更全面地了解了學校的教育方針和教育理念。我相信，在家長的關心和參與下，孩子的成長會變得更加全面和健康。因此，在以后的教育工作中，我將更積極地參與到孩子的教育中，與學校和老師共同呵護孩子的成長。我的心得體會就是，家長會是縮短家校距離，促進教育雙方溝通的重要途徑，通過家長會，我們能夠更好地了解孩子在學校中的表現(xiàn)和學習情況，與學校和老師共同關心孩子的成長。
家長會心得體會篇九
自從到了小學高段，孩子不知道從什么時候開始不再覺得開家長會是一件多么光榮和好玩的事情。而我在每開家長會前也總是會有一些忐忑：每次在家長會中總會發(fā)現(xiàn)更多的不足，每次都會覺得做得遠遠不夠，為了理想的成績、能上更好的學校，需要做的是那么多，孩子的學習態(tài)度不夠端正，孩子的成績不夠理想......所有問題都是讓我覺得：如果孩子現(xiàn)在不努力學習，不積極提高成績，那么以后的選擇會很少，路會很艱難。于是，回家以后就開始增壓，孩子一開始也愿意付出，但是周而復始就開始厭煩，消極抵抗，冷戰(zhàn)。
但今晚的家長會的主題和內容和以往完全不同，就像同行的各位媽媽說的：喝了一晚的雞湯。讓我們這些青春期孩子的家長原先惴惴不安的心得到一些安定，同時也給予了我們積極的行為指導。
開場于丹老師的講座就讓我開始反思：我有沒有教給章雨涵一些基本的社會常識，讓她為自己的行為、自己的選擇買單？有沒有教給她正確的行為規(guī)則？有沒有教她如何管理自己的情緒？更加嚴重的是我沒有為她力所能及的付出而給予她應有的尊重。
如果說于丹老師的講座讓我沉思，陳鶯老師的講座則讓我有太多的共鳴和代入感。
也許是章雨涵一直是一個心思細膩的孩子，而我通常無法理解她糾結的小事有什么必要耿耿于懷。所以從四年級甚至更早開始，她在家里開始慢慢地沉默，而我雖然有所感覺，但只認為是孩子成長的一段過程。然后走到今天，我突然發(fā)現(xiàn)如果她不說，我根本就無法了解她的想法，而她對我提出的要求更多的是------沉默。所以陳鶯老師的一句話如醍醐灌頂：“好的關系勝過好的教育?！?/p>
陳老師在演講中提出了一個問題：“您對孩子了解嗎？您做好準備了嗎？”仔細閱讀每一個問題，能有完全準確答案的真的很少，最近對章雨涵的關心實在太少。
于是我開始回看陳老師開場用了很長的篇幅講的故事，正視最后的小結：“人與人之間交往的關鍵在溝通，與人交往若是沒有相互交流和互相欣賞，即使給你天堂，也注定找不到快樂、自由、幸福的感覺?！本拖衽c章雨涵的相處：我認為我給予她我能力范圍內最好的物質生活保障、足夠閱讀的書籍、舒適的房間，陪著她上各種興趣班，而她只需要養(yǎng)成良好的生活習慣用心學習就夠了。所以當我因為她成績不夠理想，做事不夠認真，對生活不夠細心而勃然大怒的時候她往往覺得很詫異，覺得我的怒氣莫名其妙不可理喻，最后的結果往往是我在一邊傷心傷肺地生悶氣，而她把自己關在房間里，問題還是繼續(xù)存在。
這時候我忘了她“是一個人，是發(fā)展中的人，是有差異的發(fā)展中的人，是處在特定階段的有差異的發(fā)展中的人”。我喜歡的事情她并不一定就感興趣，我認為對她成長有好處而安排的一切，她并不能完全認同，她已經(jīng)長大了，有獨立的思想不會再完全依附父母。而我每天喋喋不休的在她耳邊說著“學習學習你要怎么樣，生活你要怎么樣”，完全是一個居高臨下的態(tài)度，一直都只有批評和指責教育，很少有肯定和鼓勵。
我記得在章雨涵三年級四年級初的時候有一個夢想是當歌唱家，當時我和她爸爸認為有夢想很好，但是你回來都不練習，怎么可能會成為歌唱家？到了四年級下半學期，就再也沒有聽到她提起，現(xiàn)在再問她，她的回答是我不可能成為歌唱家的，那我就不想了。就是因為我們的批評和指責，而我們是她最親近和信賴的爸爸媽媽，她輕易的放棄了夢想，這時候想再鼓勵她堅持這個夢想已經(jīng)晚了。
還好，最近章雨涵告訴我她以后要成為一個服裝設計師，陳老師在會上也恰好舉了一個相同的例子，讓我有章可循，學著不再為她安排一切，不要求她完全按照我的要求和方法完成任務，理解和尊重她的愛好，學會傾聽，學著溝通，給她設身處地的體諒和鼓勵，作為媽媽，需要學習的甚至比她還要多。
青春期已經(jīng)不可抗拒的到來，孩子每一天都在成長，她需要的不僅僅是簡單的陪伴，陪伴的同時引導和喚醒孩子的成長才能陪著孩子走得更遠。
家長會心得體會篇十
家長會作為學校和家庭之間的橋梁，是一種教育的合作和共同進步的機制。近日，我參加了孩子所在學校的家長會議，通過與其他家長和教師的交流，我深受啟發(fā)。我認為，這次家長會不僅讓我了解到了孩子的學習和成長情況，也讓我對于家庭教育有了更深入的思考。
第二段：學校和家庭合作的重要性
在家長會上，學校和家庭的合作被強調了多次。學校方面提供了孩子在校學習和生活的環(huán)境，而家庭方面則承擔了教育和培養(yǎng)孩子的責任。只有兩者緊密攜手，共同努力，才能為孩子提供更好的成長條件。在家長會上，我深刻感受到學校教育和家庭教育要相互支持、相互配合，共同為孩子的成長大計出謀劃策。
第三段：家庭教育的重要性和影響
家庭是孩子最初也是最重要的教育場所。家長會上，教師們重點強調了家庭教育的重要性和影響。教師們提醒了家長要時刻關注孩子的成長和發(fā)展，關心孩子的學習情況，與孩子進行有效的溝通和交流。家庭教育所傳遞的價值觀念和行為模式對孩子的成長影響深遠。在家長會上，我意識到自己要更加重視家庭教育，給孩子提供一個溫暖、關愛和有積極引導的成長環(huán)境。
第四段：家長會的啟示和建議
在家長會上，教師們分享了孩子在學校的表現(xiàn)和需要改進的地方。同時，家長們也交流了自己的育兒經(jīng)驗和教育方法。這使我受益匪淺，也讓我對自己的教育方法進行了反思。通過與其他家長的交流，我學到了很多育兒的技巧和方法。同時，也意識到孩子的成長需要家長給予更多的時間和陪伴。因此，我計劃在家庭生活中更加重視與孩子的交流和溝通，盡量給孩子提供更多的關注和支持。
第五段：結語
通過這次家長會，我進一步認識到學校和家庭之間的合作和家庭教育的重要性。作為家長，我們應該積極參與孩子的學校教育，與教師進行有效的溝通和協(xié)作。同時，也要給孩子提供一個溫暖、關愛和具有引導性的家庭環(huán)境。只有與學校和家庭共同努力，才能為孩子提供更好的學習和成長條件。我相信，通過我們的共同努力，孩子必將在學業(yè)和人格發(fā)展上取得更大的成就。
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