2023年班主任在家長會上的經(jīng)典發(fā)言家校共育(優(yōu)秀8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-16 01:05:03
2023年班主任在家長會上的經(jīng)典發(fā)言家校共育(優(yōu)秀8篇)
時間:2023-11-16 01:05:03     小編:書香墨

范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

班主任在家長會上的經(jīng)典發(fā)言家校共育篇一

親愛的父母:

你好!我很高興你們能在忙碌中抽出時間參加今天的監(jiān)護人會。在這里,我代表我們班的課堂教師,衷心感謝監(jiān)護人長期對我們工作的強烈支持!

一、班級情況首先,請允許我介紹班級情況

班級人數(shù)44人,其中男孩29人。本班由原中班和上學期的大班幼兒組成。我班幼兒整體智力發(fā)展平衡,生活習慣好,喜歡參加各種活動,動手能力強,自立能力普遍好。

二、介紹本學期工作計劃1、重視兒童素質的全面發(fā)展和提高:幼兒園更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多監(jiān)護人的教育理念也很先進,知道孩子認識多少拼音,會計10以內(nèi),甚至20以內(nèi)加減法,表明這個孩子有多聰明?!队變簣@教育綱要》明確規(guī)定,潛在的生活和游戲是幼兒的主體,從中幼兒積累更多的經(jīng)驗,在此基礎上發(fā)展。特別是幼兒園幼兒一天的生活學習基本上在這個班級范圍內(nèi),孩子的性格、能力對他能否適應集體生活,能否表現(xiàn)出自己的個性特長,能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒習慣為主。

三、家長要協(xié)助工作做好我們的工作。更重要的是得到大家的支持,希望大家協(xié)助工作。

1、希望幼兒能按時上學,不要耽誤正常的教育活動。家長們盡量讓孩子們在8:00之前上園,教師7:00可以按時上學接受學生。

2、如果你的孩子在家感情不穩(wěn)定或身體不舒服,請及時告訴老師送孩子進公園,這樣我們就可以更加關注孩子,避免事故。

3、在家早晚睡覺脫衣服可以讓孩子們自己完成,鼓勵孩子把褲子疊起來,鍛煉孩子的自我服務能力。

4、監(jiān)護人監(jiān)督學生完成作業(yè),收拾書包。

四、征求監(jiān)護人的意見和要求,為了我們的工作能做得更好,請?zhí)岢鰧氋F的建議和要求。(家長們提出意見)感謝家長們對我們工作的支持,今后有問題也想馬上和我們聯(lián)系,今天的家長來這里,再次感謝大家的參加。

班主任在家長會上的經(jīng)典發(fā)言家校共育篇二

首先,我代表高三4班全體師生向所有到會的學生家長表示熱烈的歡迎!寒來暑往,寒氣逼人,大家依然如期到會,我還要代表高三、4班的全體師生向大家致以崇高的敬意和誠摯的謝意!

再次邀請家長朋友相聚,是因為孩子們已經(jīng)步入高三,學校和家庭在孩子們復習備考的緊要關頭更需要進一步攜手育英才,加強溝通和交流,心往一處想,勁往一處使,擰成一股繩,共同把孩子們托進大學之門,圓孩子們的大學之夢。

回首過去,這屆學生一路走來,一路高歌,學生的身心健康發(fā)展,知識水平、學習能力、思想素質穩(wěn)步提高。細想之下,可以把這個歷程形象地比喻為:高一學年是“老師扶著學生走”,主要狠抓了學生的養(yǎng)成教育,重點培養(yǎng)了學生良好的學習、生活、行為習慣;高二學年是“老師領著學生走”,主要狠抓了學生的自律教育,重點培養(yǎng)了學生的自主學習、合作學習的能力。

面對現(xiàn)實,素質教育風起云涌,但高考制度巋然不動。因而,高三學年就是“老師引著學生走”,就要狠抓升學預備教育,重點培養(yǎng)學生的應試能力和自我調節(jié)能力。下面,我就把本屆高三年級教育教學的措施和思路向各位學生家長匯報一下:

高三學年開學前,在學校領導的大力支持和指導下,級部本著優(yōu)中選優(yōu)、優(yōu)化組合的原則,組建了本屆高三年級的教師團隊。這支團隊有三部分教師組成,一部分是從高二跟上來的老師;一部分是08屆高三應屆畢業(yè)班的老師;一部分是08屆往屆高三畢業(yè)班的老師。無論是跟上來的老師,還是繼續(xù)留在高三的老師,都是業(yè)務能力強、教學成績突出的老師。這支團隊可以分為三個層次:第一年教高三的老師,教過兩三年高三的老師,多年教高三的老師。他們各有長處,易于形成一個團隊,是能團結、能取勝的戰(zhàn)斗集體,而不是一盤散沙。這支教育教學的團隊由多年教高三且經(jīng)驗豐富、善于團結同事的教師當備課組長,對高三各科的復習備考把關定向,是一支能夠“團結出力量、凝聚出成績”的優(yōu)秀團隊。

我們的具體做法是:

(一)抓復習計劃,重在實效?!胺彩骂A則立,不預則廢”。正式開學前,陳書記和盧校長組織各科備課組長進行了充分的教學調研,各個學科依據(jù)調研的情況制訂了高三學年的工作計劃以及一輪復習備考的進度。這個復習備考計劃與濰坊市的復習備考計劃基本一致,事實證明具有很強的務實性、前瞻性和科學性,克服了學科教學上的盲目性、隨意性和從眾心理。

(二)抓集體備課,重在方法。集體備課是學校一直高度重視的一種教研手段,也是實驗高中教育教學質量連年居高不下的法寶,還得到了上級教育教研部門的認可和贊揚。本屆高三同樣進一步加強了各個學科的集體備課,集體備課要精心設計學案,更要突出教材知識的處理方法、重點和考點的突破方法、學生掌握知識的學習方法、錯題糾正的落實方法,以此來提高課堂教學效益,爭取堂堂課都是精品。

(三)抓課堂教學,重在效益。課堂是教與學的主陣地,要提高教學質量,必須嚴把課堂教學關。在全面實施素質教育的新形勢下,每個學科的課時都少于往年,但是復習的內(nèi)容和容量并沒有減少,因而提高課堂教學的效益更顯得迫切。如何提高課堂教學效益呢?我們在抓課前的教師備課和學情了解的基礎上,采取“學案導學”的教學方法,備課組精心設計每節(jié)課的學案,重點抓課堂教學的常規(guī),精講多練多提問,教學環(huán)節(jié)不可缺,引導、督促老師盡量在課堂上落實鞏固所學知識,杜絕只追求知識容量而忽略教學質量的冒進做法,力求穩(wěn)扎穩(wěn)打,步步為營,爭取課堂教學效益的最大化。

(四)抓習題訓練,重在落實。古人陸游曾告誡他的兒子,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”做題能力和應試能力不是先天就有的,也不全是紙上得來的,而更多的是磨練出來的。要達到“輕車熟路”、“駕輕就熟”的境界,必須訓練有素。就教與學而言,習題訓練是檢測學生的知識記憶、理解、運用的主要手段,也是提高學生做題和應試能力的重要環(huán)節(jié),任何學科任何師生都必須高度重視。為此,級部要求備課組要精選精練,學生多練是必要的,但多練決不能濫,更不能亂,要扣準重點、考點、熱點、易錯點、易混點;教師選題要下海,學生訓練要上岸,有訓練就要有檢查,有作業(yè)就要全批全改,有批改就要有針對性的點評,真正把學生的知識與能力落到實處,把方法(也就是學習方法和做題方法、應試方法)落到明處,把學科教學落到細處。

(五)抓考試分析,重在改進??荚囀菍W生的知識、能力、心理素質等方面的綜合檢測,是培養(yǎng)學生應試能力的必要手段。在全面實施素質教育的新形勢下,考試也必須規(guī)范。根據(jù)省市的有關文件精神,我們在不違背素質教育有關規(guī)定的前提下,依據(jù)教育教學規(guī)律,根據(jù)學生的需求以及周邊縣市和兄弟學校的有關做法,組織了學情監(jiān)測。在學情檢測后,級部及時進行了學科和班級質量分析會,總結經(jīng)驗,查找不足,反思教訓,明確措施,謀求改進。分析會涵蓋了教育教學的各個環(huán)節(jié),涉及到了每個學科、每個班級、每個老師、每個學生,力爭在下一步的教育教學中揚長補短、全面提高。

(六)抓師生交流,重在指導。師生之間的交流是縮短師生距離、拉近師生關系、及時了解學情、加強個別指導的重要手段。級部提倡并要求每位課任老師要利用有限的課余時間經(jīng)常主動找學生談心,要放下架子,和顏悅色,平易近人,要與學生談學法,指方向,解疑惑,補弱科,更要多鼓勵、少批評。若學生主動找老師談心,沒有特殊情況,任何老師不能拒絕學生的談心要求。通過師生之間的交流和溝通,增強師生之間的相互理解、相互配合,爭取實現(xiàn)“親其師信其道”的最大效益。

(七)抓學生管理,重在引導。作為這屆學生的級部主任,我從高一學年到高三學年的感受非常深刻,實事求是的說,高三學年對學生的管理是最輕松的。我可以負責地說,進入高三以來,哪怕是一般性的學生打架斗毆的事件也沒出現(xiàn)過。如果說,高三的教師隊伍是優(yōu)中選優(yōu),那么高三的班主任則是優(yōu)秀中的佼佼者。24個班所有的班主任都有極強的責任心和工作能力,這是學生進入高三以來,學習氛圍、行為習慣迅速轉變的重要原因。從暑假上任到現(xiàn)在,從每天的凌晨到深夜,從每天的課上到課下,從學生學習到休息,他們都時時處處關注著本班的學生。如果說,高一高二兩個學年對學生重在嚴管狠抓的話,那么,級部現(xiàn)在對學生的管理則是重在引導,這是因為學生長大了,懂事了,思想素質提高了,行為習慣進步了,知道學習重要了。這也是我倍感欣慰的地方。

對學生而言,高三意味著什么,他們大多比較清楚。三國時期,關羽曾經(jīng)“千里走單騎”,“過五關”,“斬六將”,表現(xiàn)了非凡的魄力和能力。其實,對學生高三備考來說,他們同樣需要“過五關”、“斬六將”?!斑^五關”也就是要把好基礎關、做題關、總結關、考試關、心態(tài)關,“斬六將”也就是要克服學習和考試過程中暴露出來的“不自信、不刻苦、不細心、不規(guī)范、不冷靜、不聽老師話”的壞毛病至于如何幫助學生“過五關”、“斬六將”,高三的班主任和課任老師會在平時的工作中給予學生正確的指導,同時也需要家長與老師聯(lián)手,共同助學生一臂之力。在此,我不再多言。

班主任在家長會上的經(jīng)典發(fā)言家校共育篇三

各位家長,各位老師:

大家好!

我們的孩子剛上一年級,年齡都很小。雖然學校有嚴格的管理,但也不可能時時處處將每一個學生都處在老師的掌握之中,這就是俗話說的"手再大也捂不過天來";雖然學校實行多層次的安全教育,也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做,這就是常說的"教育不是萬能的";所以還需要我們家長的了解和配合。

教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規(guī)定,家長是學生的監(jiān)護人,學校的職責是代表國家對學生進行教育,對學生在校期間的活動進行引導和管理。所以,那種"把孩子交給學校"的想法是不正確的, 家長應依法履行監(jiān)護職責,配合學校對學生進行思想教育、安全教育管理和保護工作。孩子的性格、品德、行為、習慣等方面的形成,主要靠家庭教育打基礎。因此,家長應該"營造一個溫馨健康的家庭",以身作則,成為子女的楷模。家長應該關注他們的思想,及時了解子女的思想、行為動態(tài),以防為主,杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、講紀律;很多老師、家長可能在學習方面教育比較多,其實品德教育、禮儀教育,習慣教育很重要,小學恰恰是這些非常關鍵時期,而這些教育都是終身受用的。

我們的學生才一年級,每位家長都要有履行接送孩子入校的義務,而且最好家長親自接送?;蛘呒议L要固定一個或幾個家庭成員接送,有特殊情況別人代接代送的,要提前通知班主任老師和孩子本人。

1、不在馬路上玩耍;

2、不在馬路中間行走,走人行道,絕不能為貪一時之快橫穿馬路。;

3、過馬路注意機動車的行駛情況,預防交通事故的發(fā)生。

4、當我們穿馬路時,多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,要做到紅燈停、綠燈行;

5、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車6、坐公交車時不向窗外招手、探頭、車上擁擠時注意銳利物品、車停穩(wěn)后再下車,更不得在車上打鬧。

7、放學后不要在校門口因等人而堵塞交通,家長不要將車輛亂停亂放。

這里我要說,我們的家長無論是騎摩托車還是電瓶車,特別是你載著孩子,一定要遵守交通規(guī)則。特別在雨雪天!現(xiàn)在路上汽車很多,你不能和汽車搶道,更不能在自動車道上占道行駛,別以為司機不敢把你怎么樣。交通事故的發(fā)生是每個駕駛員不想看到的,但卻不斷在發(fā)生。開車的人都清楚,汽車都有盲區(qū),特別是雨雪天,交通事故的 剎那間是看不到你的,或者駕駛員因喝酒、疲勞等原因無法控制自己的。我們更應該遠離那些渣土車、水泥車、大型貨車等行駛或盡早避讓。還有千萬別闖紅燈黃燈,電視上看到的 交通事故很大部分是闖紅黃燈導致的。當然也不能超速行駛。

現(xiàn)在生活水平提高了,富了,有錢了,多給孩子一點錢,這本身沒什么對與不對,關鍵在于,孩子拿錢去干什么家長應該過問關注,我們的一年級的孩子花錢主要在兩方面,一是吃,竟買些垃圾食品吃,吃的胃疼拉肚子;二是玩具,買些垃圾玩具。不是說不能吃和玩,關鍵要健康的吃健康的玩玩具。校門口街頭的小吃大部分都是垃圾食品,不吃為好。甚至我們有些孩子養(yǎng)成了習慣,每天都要買吃買玩具的。當然這點還要請我們的老師多教導要求,老師在學校應該強調學生不得在門口買垃圾食品玩具,違者批評教育,畢竟我們的小學生還是非常聽老師的話的。另外要注意營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩問題。

我們家長把大意將帶來的種種危險告訴孩子。講授安全用電、用火知識,并讓孩子養(yǎng)成"人走電斷"等好習慣,切勿麻痹大意。有的家長為了防止孩子闖禍,索性阻止孩子使用電、火等,其實這反而會激發(fā)孩子們的好奇心,以致趁大人不備之機釀禍。家長和教師還須引導孩子,各類電器及設備發(fā)生故障時切勿擅動,家長尤其不應對"惹了禍"的孩子責備訓斥,以避免孩子因逃避責罵而招致意外事故。孩子不準玩打火機。教育孩子講究食品衛(wèi)生,做到飯前便后要洗手,吃水果要洗凈,不購買不符合食品安全標準的食物,不吃腐爛變質、霉變、生蟲、污穢不潔、有毒食品,不吃無證攤販的不潔食品。凡購買食品必須在家長監(jiān)護下進行。還有,我們的孩子還小,家長不得把孩子單獨留在家里,哪怕是10分鐘、住高層的窗戶要做防護措施。要教育孩子聽到敲門不得隨便開門。不要接受陌生人給的東西。也不能遠離家長在附近玩耍。要記住家里的電話等等。

春天來了,我們關注一下春季如何預防流行性感冒的問題。流行性感冒的發(fā)生具有明顯的季節(jié)性,主要發(fā)生在冬春兩季。正值初春,對流行性感冒的預防不容忽視。流感的定義:流行性感冒簡稱流感,是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染。流感癥狀:流感癥狀會影響全身,包括發(fā)冷發(fā)熱、出汗、頭痛、骨痛、全身酸痛、肌肉痛、疲倦乏力、咳嗽、鼻塞、食欲不振等等,嚴重時會引起肺炎及其他并發(fā)癥,可以致命。預防流感的幾種常用小措施:

1、室內(nèi)經(jīng)常開窗通風,保持空氣新鮮。

2、少去人群密集的公共場所,避免感染流感病毒。

3、勤洗手。

4、加強戶外體育鍛煉,提高身體抗病能力。

5、春季氣候多變,注意加減衣服。

6、多飲開水,多吃清淡食物。

7、注射流感疫苗。

今天說的這一些話,其實就兩字——"安全",希望各位家長支持、理解、配合學校的工作,讓我們的孩子安全、健康地學習、生活、成長、成才。

最后祝各位老師和家長身體健康,工作順利,家庭美滿,萬事如意。

謝謝!

班主任在家長會上的經(jīng)典發(fā)言家校共育篇四

尊敬的各位家長朋友大家好!

金秋送爽,丹桂飄香,在這碩果累累的季節(jié)里,非常感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加本次家長會,在此我代表六一幼兒園全體師生向與會的各位家長表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!

我從事幼教工作已有20xx年的歷程,1998年懷著對幼教事業(yè)的熱愛和對事業(yè)的追求,我開辦了第一所幼兒園“北關幼兒園”xx年再次創(chuàng)辦第二所幼兒園“童星幼兒園”xx年創(chuàng)辦第三所幼兒園“六一幼兒園”今年在大家的支持下,成功開辦了第四所幼兒園“心連心幼兒園”

六一幼兒園誕生于xx年8月,四年中在家長的大力支持和老師們的共同努力下猶如雨后春筍,茁壯成長!現(xiàn)有生源200余人,輸送合格小學生300余人,并擁有一支經(jīng)驗豐富,努力向上,業(yè)務能力強的專業(yè)師資隊伍,并先后加盟了培養(yǎng)教育機構,伯樂幼教中心,今年又成功的加入了中原幼教協(xié)會,濮陽幼師學校的大家族中,今后,我們不僅有豐富的幼教資源,站在我們背后的有強大的后盾支持幫助著我們,我相信,我們六一的明天會更加美好!

在我從事幼教工作20xx年的歷程中,有開始對幼教工作的簡單喜歡,后來演變到執(zhí)著的熱愛,如今我才深深體會到我肩上扛著的是一份沉甸甸的責任與使命!我們必須要堅定不移始終以“一切為了孩子,為了孩子一切”為宗旨而努力的創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的這么一個空間。那么下面我簡單的和在座的家長淺說一下近三十年來的幼教之路!看看我們幼兒園究竟怎樣做才是適合孩子規(guī)律發(fā)展的。

為什么呢?是因為我們注重了物質條件,注重了知識特色的培養(yǎng),而忽落了對孩子最根本的習慣培養(yǎng)和最基礎的能力培養(yǎng)。注重了智商培養(yǎng),忽略了情商的教育。幼兒教育其實就是以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習慣,行為習慣,禮貌習慣和基本能力培養(yǎng)為目標,所以說家長朋友們,現(xiàn)在物質生活都很優(yōu)越,我們的孩子什么都不缺,他們現(xiàn)在很需要我們能夠給他們一個正確地引導,擁有好的生活習慣和學會基本的生存能力。我想在座的每位家長都會有所感觸!

“ 強化習慣養(yǎng)成,注重能力培養(yǎng),弱化知識點的追求”是我們的奮斗目標!并切合實際的每月給家長制定合理的目標來共同幫助孩子們一一做好,做到規(guī)范,真正的“把教育做到家”做到家園共育!

班主任在家長會上的經(jīng)典發(fā)言家校共育篇五

各位家長、參與組織這次家長會的同學們:

大家下午好!

我謹代表我自己和所有的任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

對于我,這些孩子們已經(jīng)非常熟悉,而和你們彼此多很陌生。今年由我來擔任高一b班班的班主任,我深感責任之重大。因為你們把孩子送到這個學校,其實就是把孩子那天真的笑臉,稚嫩的雙肩,渴求知識的雙目和他們的前途命運全盤托福了我們,留給你們的是無限的期待。我也深知任務艱巨。我理解你們的心情,因為我是你們孩子的老師,我也早已成為孩子的父親。當我成為父親的兒子和兒子的父親的時候我才深刻體會到肩上的擔子有多重。我理解你們。所以我也能體會到你們對為我給予的厚望。我也時刻提醒著自己,孩子是家長的生命,孩子是家長的全部,孩子是你們永遠的愛。那么,就讓我在此向你們鄭重承諾:“把孩子交給我們,請你們放心,我們一定努力!”

和你們的孩子相遇在金色的九月,也是一種緣分,是緣分就應該珍惜的。記得在高一年級歌詠比賽的時候我寫給孩子們的臺詞中有這樣一句話:“金秋九月,65個名字化作同一個符號——高一xx班,現(xiàn)在想想,還有我呢,應該是66個名字才對。說真的,我做夢也沒有想到今年我還能繼續(xù)站在講臺上,給你們的孩子傳道、授業(yè)、解惑,還能繼續(xù)站在這三尺講臺上指點東西南北,笑納春夏秋冬。還能繼續(xù)站在這三尺講臺上給你們做報告。因為我九月之前本來已做好了走的準備的,可惜沒有成行。天意吧!而且好多年來,我一直在高三任課,沒有機會和高一年級的學生接觸,也一直沒當過班主任,沒有班主任的工作經(jīng)驗,之前多帶的是重點班,初次接手平行班而且又任班主任,雙重的壓力讓我常常感到力不從心,茫然不知所從。用我曾經(jīng)給孩子們說的那句話就是盡管我們滿懷向上、向真、向善、向美之心,難免美玉終有瑕,完美無止境,所以雖心不能至,但心往之吧!

剛才提到,我們是平行班,這是個不爭的事實,短期內(nèi)難以改變,不過,那只能說明兩個問題,一能說明我們還是優(yōu)秀的,因為在四五千學生的家長中唯有你們能將自己的孩子送入重點高中,你們就是佼佼者。充分說明你們都有自己獨到、有效的家教方式,這點是值得肯定和繼續(xù)發(fā)揚的。二是我們和重點班、火箭班還有差距,甚至有較大的差距,舉個例子吧,例如中考火箭班的人均成績750多分,我們這個班是平行班中很好的,也僅有530分。這也是不爭的事實。中央焦點訪談不是有這樣一句話嗎,“用事實說話”。數(shù)字是最枯燥最乏味的,但它最有說服力。孩子們先天的智力程度是一樣的。而且學生在校時間相同,學校老師相同,教育環(huán)境和教育模式相同。但為什么會出現(xiàn)這樣的差距?是不是值得我們深思?我個人以為他們彼此之間的差距就是我給孩子們概括的三個字,那就是“一點點”。重點班、火箭班之所以比我們好,是因為他們在家庭教育,在學生學習的積極性、主動性,刻苦程度上比我們好了那么一點點。反過來說,沒有考上丹中的學生他們也僅比我們差了那么一點點。因此我堅信,天道酬勤,有付出就會有回報,而且他們是正相關的。我記得在十月的中考動員班會上,我給孩子們寫了這樣一首詞——詞牌名叫《江城子》。數(shù)月寒窗磨利劍,70天,自難忘。沙場點兵,67騎卷平岡。寒秋沙場試鋒芒,平行班,又何妨?少年自有少年狂,藐昆侖,笑呂梁。磨劍數(shù)日,今朝試鋒芒。烈火再煉數(shù)十日,化莫邪,斷金鋼!所以,今天,我也希望在座的你們也要記住,雖然孩子身處平行班,但別拿豆包不當干糧。要有平行班,又何妨的坦然和勇氣!要有我努力,我成功的激情和決絕。

班主任在家長會上的經(jīng)典發(fā)言家校共育篇六

各位家長:

下午好!

首先請允許我代表我們班老師向在百忙中來參加這次家長會的各位表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。其次我還要感謝所有支持我們工作、配合我們工作的家長,正是你們的付出,才使孩子們的全面發(fā)展得到巨大的進步。這是我們一一班舉行的第二次家長會。很高興我們又能歡聚一堂。

我們深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說:性格決定命運。而習慣構成性格。小學是您的孩子學習生涯的開端,一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面,老師的循循善誘,孩子的刻苦努力固然十分重要,家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了"潤物細無聲"的作用。所以,我們衷心希望通過今天面對面的交流,心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境,提供更科學的幫助。

下面我就將本班的具體情況給大家匯報一下:我班60人,男生29人,女生31人。有些學生家長會經(jīng)常反映這樣一個問題。自己的孩子在學前班及一年級上學去成績一直很好,至少是跟得上的,甚至經(jīng)??紳M分,可到了下學年,成績直線下降,經(jīng)常做錯題,忘記寫作業(yè)。由此,好多家長都感到很困惑。

首先我們得對一年級做一個充分的了解和認識。

1、年齡特點。

2、好習慣的養(yǎng)成。

3、對事物的注意力。

4、您的教育方式和孩子的學習方法。

期中測試家長們一定很關心。下面我就說說其相關情況,這次期中試題,因為事先課堂上都復習過,所以總體來說,情況都比較好,但還有部分學生成績不理想。但我想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此,光有知識是遠遠不夠的,學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數(shù)上。我們家長不能一味關注孩子的分數(shù),要看孩子錯的真正原因。是不懂,還是粗心,還是根本就沒弄懂,然后對癥下藥,教會他們解決問題的方法,要"授孩子以漁,而不能授孩子以魚"讓他們重新樹立自信。

因此,希望家長能予以配合,充分發(fā)揮外力的作用,讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些,發(fā)展得更快一些。下面我對"家庭中要養(yǎng)成良好的學習習慣"。談談幾個方面的內(nèi)容。希望家長們能一如既往地做好以下幾點:

好習慣是人生的財富,從小培養(yǎng)好習慣,會讓孩子將來有一個好人生。好習慣是在平時日常生活中一點點的培養(yǎng)鍛煉出來的。

1,寫的習慣,盡量避免一邊作業(yè),一邊吃東西或玩耍,久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習慣、在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(坐,握筆,距離等),這個寫子姿勢不僅僅是一個行為,它將會影響孩子的成長。

2,聽的習慣,對孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個好榜樣。

3,讀的習慣,平時老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,作為家長您應該認真地聽。

4,說的習慣,家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況,一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),二來鍛煉孩子的說話能力,為以后寫話奠定了基礎。

其次說的是孩子的生活習慣、

1,早睡早起,生活有規(guī)律。(8:30分前要睡覺)

2,生活自理能力的培養(yǎng),孩子在家他自己能做的事盡量讓他自己做,凡事都有一個過程,沒有誰生來就會做事,所以要讓他們養(yǎng)成自己的事情自己做。自己整理書包,準備明天要帶的學習用具(美術課上要帶水筆,上體育時要穿運動鞋,運動褲。),平時在家還可以幫著干干家務,如掃地。

3,要養(yǎng)成勤剪指甲,勤換衣服,勤洗澡的習慣、入隊后每天要佩帶紅領巾,穿校服。

4,平時的學習時間盡量不看電視,玩游戲機 (周五,周六適當安排時間看看少兒節(jié)目,不能看冗長的電視連續(xù)劇)。

第三,運動的習慣。生命在于運動。經(jīng)常運動的孩子身體強壯,性格開朗,學習優(yōu)秀。有研究報告指出,孩子坐不住、多動癥與缺少運動、小腦發(fā)育不良有關。這提示我們家長要重視培養(yǎng)孩子的運動習慣。讓孩子從小養(yǎng)成每天定時運動的習慣,強壯體魄,是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的小學生的有力保障。建議家長教會孩子一種或幾種簡單的運動,例如每天堅持跳繩100個,把跳繩當作作業(yè)來完成。好習慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益、誠然,習慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事、但我們可以慢慢來,從現(xiàn)在開始,督促他們,使他們逐漸形成一種規(guī)律、這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差,起碼他們的言行舉止,有規(guī)有距,很有教養(yǎng)。

半個多學期來,大部分學生都形成了良好的行為習慣,能遵守學校紀律,關心班級。做作業(yè)認真,字寫得好,班干部也以身作則,幫老師管理班級紀律??傊總€孩子都有他的長處,我們應該多方面的衡量我們的孩子。確實,孩子們在自己的努力下,在各位家長的幫助下,各方面有了很大的飛躍。

最后我想說,我們的目標只有一個,要把孩子教育好,教好每一個孩子,是我們最大的愿望。我們的付出能夠換來孩子的每一點進步,作為老師和家長都是最大的欣慰。所以也再次希望家長們多多配合謝謝大家對我們教育工作的支持。

祝愿每一位家長朋友美夢成真。

班主任在家長會上的經(jīng)典發(fā)言家校共育篇七

尊敬的各位家長:

大家好!請允許我代表三(2)班全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們來參加今天的家長會,這既是對孩子的關心,也是對學校工作,特別是對我們教師工作的支持。

一眨眼,孩子已經(jīng)三年級了,三年級是關鍵的一年,學生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn),有些學生很可能在這個階段成為學困生。有人將小學六年學生的成績比喻成“u”字型,一、二年級為低段,起點較高,成績也比較高;三、四年級為中段;學生一下子增加了閱讀、寫作,科學、英語等學科,需要慢慢入門,因此成績處于最低;五、六年級為高段,隨著年齡的增長,成績又會慢慢升高,直至最高點。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助。

下面我從以下幾方面做匯報:

本班現(xiàn)有學生31人,其中男生19人,女生12人。這個班男生比較多,也比較活躍,女同學人比較少,學習積極性也不比男生,但總的來說孩子們還比較聽話。作為班主任,我并單不以成績論英雄,只要孩子學習態(tài)度端正,按時完成作業(yè),遵守班級紀律,今天比昨天表現(xiàn)好些,就鼓勵,及時表揚。在我這一年的努力下,班級整體形成良好的學習習慣。當然學生也存在一些問題,比如:個別學生紀律觀念薄弱,上課無心,作業(yè)潦草馬虎等等,我希望家長與我一起共同教育學生,讓學生能夠健康快樂成長。

上學期期末考試,班級成績明顯上升,在全三佳排名第

六,終于擺脫了倒三的帽子。其中班長董雪龍以496總分位居全鄉(xiāng)第三,與第一名僅差三分;劉隆基同學排名全鄉(xiāng)第十一名,其他同學的成績也有不同程度的提高,雖然成績還不令人滿意,但我們要看到孩子的進步,并堅信經(jīng)過努力他們一定能變得很優(yōu)秀,希望家長給予關注。

(1)與學校保持教育的一致性。

教育是一個系統(tǒng)工程。教師要用自己良好的職業(yè)道德和職業(yè)技能獲得家長的認同與信任,家長應該做到相信信任教師。有的家長對于教師的態(tài)度隨著孩子走,使得有些教師的威信在孩子心里越降越低。親其師才能信其道。在這種心理影響下教師的作用從何而來?孩子的發(fā)展也就可想而知了。如果家長對教師的教育方式方法有不同的想法要跟老師個別溝通,切忌在孩子面前表現(xiàn)出對教師教育的不滿。

(3)多與孩子溝通交流。建議家長應該經(jīng)常抽出時間與孩子聊聊天,談論一些學校里的活動、家庭作業(yè)等,并給予建議和幫助,拉近彼此的距離。

(4)過問功課而不是過問分數(shù)。有些孩子很害怕家長檢查自己的功課,害怕考試分數(shù)低惹家長生氣。我建議,過問功課是家長和孩子了解溝通的最好機會,家長一定要明白分數(shù)并不是惟一的標準,要逐漸給孩子輸入淡化分數(shù)的意識,明確掌握了一定的學習方法才是最重要的。有了這樣的共識,孩子才不怕被責怪,而樂于和家長進行溝通。

(5)耐心對待落后的孩子。當家長有一天發(fā)現(xiàn)自己的孩子在某方面表現(xiàn)很差時,急切的心情可以理解,但不可粗暴訓斥或聽之任之。正如落后不是一天形成的,改變也需一定的時間。越是這樣的孩子越需要父母的關心和幫助,希望父母能拿出更多的時間來關愛這樣的孩子。

(6)家長與教師應及時溝通。家長與老師應保持良好的溝通與合作關系,家長要充分利用家長會、座談會的機會,與老師進行理智的溝通,而不是彼此推卸責任,共同尋求解決孩子問題的辦法。

學生成績的進步,能力的提高,離不開老師和同學們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,力爭把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為三年后升入初中打下堅實的基礎。

最后,在這里我謹代表三二班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來,再次感謝!如有不當之處請多指正。

謝謝大家!

班主任在家長會上的經(jīng)典發(fā)言家校共育篇八

尊敬的各位老師,辛勤的各位叔叔、阿姨,親愛的同學們:

你們好!

我叫__。首先感謝老師給我這次代表學生發(fā)言的機會,想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

各位叔叔、阿姨,您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!“望子成龍,望女成鳳”是每個父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開您們的精心呵護,家庭是我們的第一教室,父母是我們的啟蒙老師。有您這無私的大愛,我們才會的健康成長。

能夠與大家一起探討有關學生學習的問題是我的榮幸。隨著時光的飛逝,眨眼半個學期過去了,那么我先來給大家匯報一下我在學習中的一些做法:

1、 上課時我認真聽講,老師提出的問題,我都認真思考,積極回答。

2、 上課時決不搞小動作。

3、 不會不懂的題目想辦法解決。

4、 按時完成老師布置的作業(yè),尤其是雙休作業(yè),我都認真完成。

正確對待考試。學習是為了掌握知識、提高解決問題的能力,使自己成為一個有用的人才。成績好了自然高興,成績不好,也不能放棄。及時查找原因,改正錯誤 ,就會進步!

為了讓我們得到真正的、全面的教育,請讓我在此代表我班同學向各位家長爸爸媽媽們提幾點建議:

1、要以身作則,以身試教,做我們生活的榜樣,學習的`楷模,您的一言一行都對我們至關重要,俗話說:“家長是孩子最好的老師”。

2、抽出晚上看電視、打麻將的時間,耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

3、支持我們的課外閱讀需求,讀好書培養(yǎng)我們的情操,讓我們在書籍中找到夢想和真理,找到您的希望和價值。

4、經(jīng)常和我們交流,談心,我們永遠是您的兒女,在進步時需要您們的鼓勵,在受委屈時需要您們的安慰。

親愛的爸爸媽媽,忘不了您多少次在深深的夜晚給我們蓋蓋被子,掖掖被角:忘不了吃飯的時候你們總是用目光注視著我們,生怕我們吃不飽。你們無私的奉獻,給了我們學習上的培養(yǎng)和鼓勵,我們的學習有了很大的進步。但是,這還遠遠不夠,我們還應該“百尺竿頭,更進一步”。我相信,在老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會成為優(yōu)秀的人才!在此,讓我代表所有的小學生們,對在座的爸爸媽媽們說一聲:“您們辛苦了!”(敬禮)

爸爸媽媽們請您放心,我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的殷切期望。(鞠躬)

感謝各位老師的辛勤培育,感謝家長們的細心呵護,我們一定努力學習,不辜負你們的期望。

最后,衷心祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利、萬事如意!謝謝!

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