野天鵝讀后感(精選11篇)

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野天鵝讀后感(精選11篇)
時(shí)間:2023-11-16 01:34:10     小編:ZS文王

“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?!白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才能有所感,并感得深刻。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?下面是我給大家整理的讀后感范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

野天鵝讀后感篇一

在暑假期間,我讀了《肥天鵝》。里面講的是主人公李緩緩的故事。

一次,學(xué)校要給學(xué)生稱體重,當(dāng)?shù)搅死罹従徦ㄋ﹤儼鄷r(shí),李緩緩知道了自己體重是51公斤,不過(guò)在這之前她還是個(gè)會(huì)跳舞的“肥天鵝”呢,知道了自己體重是51公斤的李緩緩開(kāi)始了她的減肥計(jì)劃,每次吃完午飯她就去散步,每次吃晚飯只吃八分飽,可是卻一點(diǎn)也沒(méi)減下來(lái)。于是她就放棄了減肥。開(kāi)始更加努力的去學(xué)天鵝舞,在一次體育課上,老師讓同學(xué)們學(xué)前翻滾,后翻滾兩樣動(dòng)作,李緩緩做的十分好,因?yàn)樗氝^(guò)前翻滾,后翻滾,就這樣同學(xué)們都知道了李緩緩學(xué)習(xí)舞蹈,而且十分用功的事。

讀完了這本書(shū),我十分敬佩李緩緩,因?yàn)樗幸环N堅(jiān)持不懈,她學(xué)習(xí)跳舞整整一年多,而且她十分胖,又在減肥書(shū),雖然沒(méi)成功,但她卻一直練習(xí)舞蹈,跳得十分好。她這種精神一直激勵(lì)我想上。像李緩緩這種堅(jiān)持不懈的學(xué)舞努力,我也有過(guò),那是我學(xué)騎自行車(chē)的經(jīng)歷,我以前只會(huì)騎那種兩個(gè)大輪子,后面兩個(gè)小輪子的自行車(chē),就這我9歲時(shí)我就告別了4個(gè)輪子的自行車(chē),因?yàn)槲覜](méi)有騎兩個(gè)輪子的自行車(chē)經(jīng)驗(yàn),所以剛開(kāi)始騎的時(shí)候老師摔倒,不過(guò)我不氣餒一直騎,直到我回了為止,后來(lái)我騎的越來(lái)越快,后來(lái)學(xué)會(huì)了騎車(chē)。

這本書(shū)告訴了我一個(gè)道理,只要堅(jiān)持不懈就一定會(huì)成功。

野天鵝讀后感篇二

今天,我讀了一個(gè)故事,名叫《天鵝的女兒》。

小天鵝是天鵝媽媽最心愛(ài)的孩子。每天早上都是她給小天鵝穿衣,給小天鵝喂飯;每天晚上,都要媽媽哄著才能入睡。在天鵝媽媽的眼里,小天鵝就是“天鵝公主”。天鵝爸爸再三跟天鵝媽媽說(shuō):“讓小天鵝去參加訓(xùn)練?!边@話說(shuō)了好多次,天鵝媽媽都不答應(yīng)。在天鵝爸爸地強(qiáng)烈要求下,天鵝媽媽勉強(qiáng)答應(yīng)。

第二天,小天鵝在分組訓(xùn)練的時(shí)候,逃走了。天鵝媽媽到處找,可誰(shuí)知小天鵝卻跟著一只野鴨偷魚(yú)去了。天鵝媽媽知道了,一氣之下離開(kāi)了家。離開(kāi)前甩給天鵝爸爸一句話:“把孩子交給你吧!”。

接下來(lái)的幾天,天鵝爸爸每天都逼著小天鵝與姐姐練飛行。還派他們姐弟倆去姥姥家接?jì)寢?。一路上,小天鵝看到了自己從未見(jiàn)過(guò)的美景,興奮極了。就在這時(shí),一陣風(fēng)吹來(lái),把小天鵝吹得左右搖擺,他一驚慌,竟忘了拍翅膀,身子直往下墜。就在這危急時(shí)刻,天鵝爸爸出現(xiàn)了,用翅膀穩(wěn)穩(wěn)地托住小天鵝,并意味深長(zhǎng)地對(duì)小天鵝說(shuō):“明天我們還要練飛行!”小天鵝聽(tīng)了,臉一下子都紅了。原來(lái)天鵝爸爸一直在暗中保護(hù)著小天鵝。

讀了這個(gè)故事,讓我知道了不能溺愛(ài)孩子。像我們大家身邊的母親,有的時(shí)候就會(huì)特別遷就孩子,使孩子變?nèi)涡浴?/p>

就像上次我上街玩,纏著媽媽幫我買(mǎi)個(gè)小玩具,媽媽正要幫我買(mǎi)時(shí),爸爸嚴(yán)厲地說(shuō):“家里已有很多小玩具了,為什么還要買(mǎi)?”聽(tīng)了爸爸的.話,媽媽就沒(méi)有幫我買(mǎi)。我心里很不痛快,嘴巴翹了半天呢!讀了小天鵝的故事,我覺(jué)得爸爸是對(duì)的。因?yàn)椋嚎偸菨M足小孩的要求,小孩子會(huì)變得蠻橫、自私,不懂得怎么去關(guān)心別人。

寫(xiě)到這兒,我又想到了我的弟弟歡歡。有一次歡歡想要一輛小汽車(chē),阿姨急著要走,可歡歡不停地在吵鬧,最后阿姨就“投降”了。我想:如果歡歡想要什么就有什么的話,那等他長(zhǎng)大了,也能想有什么就有什么嗎?應(yīng)該讓歡歡明白,任何收獲都要通過(guò)努力來(lái)取得。

一個(gè)故事就讓我明白了這么多的道理。書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋??磥?lái),我們以后應(yīng)該多讀書(shū),讀好書(shū)!

野天鵝讀后感篇三

《野天鵝》是我非常喜歡的一本書(shū),它講了這么一個(gè)故事:很久以前,王后去世了,留下了11個(gè)英俊的王子和一個(gè)美麗的公主,公主的名字叫艾麗莎。很快,國(guó)王又娶了一位王后,這是個(gè)惡毒的女人,她把艾麗莎的11位哥哥全變成了野天鵝。

在艾麗莎15歲時(shí),王后把她趕出了王宮。可憐的艾麗莎順著小路走去,不知怎樣才能找到自己的11位哥哥,她走到了海邊,看見(jiàn)十一只頭戴金冠的野天鵝。就在太陽(yáng)下山的一剎那,十一只野天鵝變成了艾麗莎的哥哥們。這天晚上她夢(mèng)見(jiàn)仙女對(duì)她說(shuō):“想救出你的哥哥們只要用有刺的蕁麻織成十一件披甲,但是在衣服沒(méi)有織好之前不能說(shuō)話?!?/p>

艾麗莎醒來(lái)后,非常小心的找來(lái)了許多蕁麻,便日夜不停地織披甲,手被刺的全是血泡,她也不肯停下來(lái)休息。就在這十一件衣服快要完成的時(shí)候,一位年輕的王子在此打獵,意外的遇見(jiàn)了艾麗莎,并深深地愛(ài)上了她,把她帶回王宮娶她做了王后。

在王宮里,她只能去墓地織她的衣服,大教主跟國(guó)王說(shuō)她是女巫,國(guó)王聽(tīng)信讒言要把艾麗莎燒死,當(dāng)艾麗莎的囚車(chē)經(jīng)過(guò)王宮時(shí),11只野天鵝來(lái)了,艾麗莎把未織完的11件披甲使勁地拋到空中,她的哥哥們變成了11位王子,并救了艾麗莎,國(guó)王知道了事情的真相后更加地愛(ài)她了。

讀了這個(gè)故事我明白了:只有勇敢,不畏艱難的人,才能成功。

野天鵝讀后感篇四

安徒生身前寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)篇童話,最令我印象深刻的是《野天鵝》這篇童話。

幽幽細(xì)語(yǔ),創(chuàng)造綿綿之章;平凡語(yǔ)句,訴說(shuō)動(dòng)人故事。這就是童話的概念。《野天鵝》更令我體會(huì)到童話流淌出的滾滾清泉。

《野天鵝》講述的是一個(gè)發(fā)生在名叫“艾麗莎”的公主身上的故事。艾麗莎不向命運(yùn)屈服,即使遭受了天的委屈,她也依然是那么從容、鎮(zhèn)定。繼續(xù)為哥哥織衣,使我不得不佩服她的大度。

作者安徒生用自己平凡語(yǔ)句贏得了一陣陣熱烈的贊聲,體現(xiàn)了安徒生對(duì)童話的熱愛(ài)。運(yùn)用了只要堅(jiān)持不懈就能成功,做什么事都要從容、鎮(zhèn)定的道理。其構(gòu)思優(yōu)美,語(yǔ)段暢通。

《野天鵝》別具特色和優(yōu)美,我想,現(xiàn)已家喻戶曉。

野天鵝讀后感篇五

讀完《野天鵝》,我明白了這個(gè)童話故事通篇都是圍繞小公主舍己救兄這個(gè)主題展開(kāi)的。

在采摘蕁麻時(shí),手被灼成許多水泡,她強(qiáng)忍疼痛日夜不停地編織披風(fēng)。蕁麻用完了,又悄悄地去墓地采摘。因犯禁即將被處死。處死前,又不能為自己辯解。因?yàn)樵诘谑患L(fēng)完成之前,只要從她口中說(shuō)出一個(gè)字,哥哥們就得全都喪命。

當(dāng)她被押赴刑場(chǎng)時(shí),還在不停地編織披風(fēng)。當(dāng)柴堆即將被點(diǎn)燃時(shí),她最后編織完最后一件披風(fēng)。隨即,她一邊拋出十一件披風(fēng),一邊訴說(shuō)自己的清白,在說(shuō)明事情的真相之后,十一位王子的魔法被解除了,兄妹十二人從此過(guò)上了幸福生活。

小公主在危險(xiǎn)時(shí)刻首先想到的是親人,這種舍己救兄的行為值得我們學(xué)習(xí)。

野天鵝讀后感篇六

”黑天鵝”可謂我們思維和認(rèn)知的盲區(qū),它很抽象,它很少見(jiàn),它容易讓人對(duì)它視而不見(jiàn)或者不得見(jiàn)可是它卻有著決定性導(dǎo)向作用。

我們更傾向于柏拉圖理想主義,我們對(duì)可見(jiàn)的,常見(jiàn)的,可觸摸的,可感知的事物更有認(rèn)同性。然而它卻往往不是決定因素。

“我們的環(huán)境比我們意識(shí)到的更為復(fù)雜。為什么?現(xiàn)代世界是極端斯坦,被不經(jīng)常發(fā)生及很少發(fā)生的事件所左右。它會(huì)在無(wú)數(shù)白天鵝之后拋出一只黑天鵝。 雖然證明行為在我們的習(xí)慣和傳統(tǒng)智慧中根深蒂固,但它是一種危險(xiǎn)的錯(cuò)誤。”

“在平均斯坦,我們受到集體事件、常規(guī)事件、已知事件和已預(yù)測(cè)到的事件的統(tǒng)治;在極端斯坦,我們受到單個(gè)事件、意外事件、未知事件和未預(yù)測(cè)到的事件的統(tǒng)治?!?/p>

作者從宗教,戰(zhàn)爭(zhēng),藝術(shù),心理,科研,社會(huì)現(xiàn)象,等各個(gè)角度分析了黑天鵝的舉足輕重。在我們大多數(shù)人沉迷于現(xiàn)實(shí)的悠哉悠哉高高掛起之時(shí),作者有一種未雨綢繆的緊迫感和社會(huì)責(zé)任感,驚醒世人,有一種強(qiáng)大的未可知叫黑天鵝。

思維的惰性和固化大概是忽視黑天鵝的主因,另外還有人們的趨利避害得過(guò)且過(guò)。

不過(guò),真的感覺(jué)本書(shū)為自己的神經(jīng)質(zhì)找到了正名,你看不是我們悲觀主義,是,的確有視而不見(jiàn)的惡性決定性因素堂而皇之存的無(wú)孔不入,還有專家研究它。我們無(wú)視,因?yàn)槲覀儾⒉辉谝膺@個(gè)非主流。細(xì)思極恐吧?不過(guò),我更愿意假設(shè),如果有20%的惡性決定性因素存在,那也一定有20%的良性決定性因素若無(wú)其事的異軍突起,它不是黑天鵝,而是黑馬。而且,如果黑天鵝真的做了壞的導(dǎo)向,我們可以寧愿相信,它是為了更好的激勵(lì)人類創(chuàng)新和前行,讓我們膽大而謹(jǐn)慎。

“我當(dāng)然不是在鼓吹風(fēng)險(xiǎn)恐懼癥(你會(huì)看到我更喜歡激進(jìn)地冒險(xiǎn)),我要在這本書(shū)里告訴你的是如何避免閉著眼睛過(guò)馬路?!?/p>

野天鵝讀后感篇七

看了《野天鵝》,知道整個(gè)童話都圍繞著小公主舍身救弟弟這個(gè)主題。

采摘蕁麻時(shí),她的手被燒成了許多水泡。她忍受著疼痛,日夜編織著斗篷。蕁麻用完了,我悄悄去墓地摘。會(huì)因?yàn)檫`反禁令被處死。在被處死之前,你不能為自己辯護(hù)。因?yàn)樵诘谑患放裢瓿芍?,只要從她嘴里說(shuō)一句話,所有的兄弟都會(huì)死。

當(dāng)她被帶到刑場(chǎng)時(shí),她一直在織斗篷。當(dāng)柴堆快要點(diǎn)燃時(shí),她終于織完了最后一件斗篷。她立刻扔掉了11件斗篷,同時(shí)告訴自己是無(wú)辜的。說(shuō)明事情的真相后,十一王子的魔力解除,十二兄妹從此幸福地生活在一起。

小公主遇到危險(xiǎn),首先想到的是她的親人。這種舍身救哥哥的行為值得學(xué)習(xí)。

野天鵝讀后感篇八

國(guó)王的原配去世后,娶了新王后。

王后,是一個(gè)惡毒的女巫。

她在國(guó)王耳邊說(shuō)讒言。

國(guó)王,信了她。

之后,他的兒子們不被待見(jiàn),被王后變成了11只黑天鵝。

公主,被寄養(yǎng)到農(nóng)夫家里。

11位王子,被施了咒。白天他們是天鵝,晚上才能變成人。

公主艾莉莎,為了救自己的哥哥,得了一個(gè)秘訣。

用尋麻來(lái)織11件衣服,給哥哥穿。他們,就可以變?yōu)檎5娜祟悺?/p>

為此,艾莉莎必需自己去采摘尋麻,用手腳去碾磨成麻,很疼。

為此,艾莉莎,也不能開(kāi)口說(shuō)一句話,只等到衣服做成了。

為了要救哥哥,她決定愉快地忍受著這一切的痛苦。

以上是概要:

下面是非常讓我驚訝和驚喜的部分:

艾莉莎公主,她不單單內(nèi)心很美好純良,外表也非常美麗,美麗到讓王后妒忌。

她和哥哥們,被驅(qū)逐的過(guò)程中,從來(lái)沒(méi)有抱怨。

原文:天上電光閃個(gè)不停,響雷一個(gè)接著一個(gè)。但是小妹妹和她的哥哥們手拉著手,唱起來(lái)贊美歌,他們從中獲得了安慰和勇氣。

他們一直有遇到患難,在困境中活著的秘訣:一起唱贊美歌。

當(dāng)我們?cè)诔澝栏钑r(shí),祂就在為我們征戰(zhàn)。

艾莉莎公主,雖一直處于苦楚中,但是她確信祂必搭救自己和哥哥們。

她直到去刑場(chǎng)的路上,手上都一直在為哥哥們編織衣服,要救他們。

艾莉莎,不僅信心堅(jiān)定,而且從來(lái)沒(méi)有停止做工。

遇到困難時(shí),她在祈禱。

遇到有食物可以吃時(shí),她開(kāi)心感恩祂的供應(yīng)。

艾莉莎無(wú)時(shí)無(wú)刻都在祈禱,連做夢(mèng)都在。

在惡劣的環(huán)境中,艾莉莎,口上沒(méi)有抱怨。

仙女:哥哥的死活就在你的舌頭下,你說(shuō)出來(lái)的第一個(gè)字將向致死的短劍那樣刺穿你哥哥的心。生死,都在舌頭上了。

艾莉莎,管住了自己的舌頭,做了很久的啞巴。

想想我自己的舌頭,以前多么不干凈。以后要如何勒住它。

要說(shuō),就說(shuō)讓人有益處的話。

要說(shuō),就說(shuō)贊美祂的話。

要么,就閉口不言。

想想自己的口,以前是如何吃東西的。以后要如何管住口進(jìn)食物。

要吃,就吃對(duì)身體有益處的食物。

要么,就閉口不吃。

我與我的口立約。

管住一張嘴,就是人生贏家了。

野天鵝讀后感篇九

安徒生這個(gè)童話故事,情節(jié)非常動(dòng)人,流傳于丹麥的這個(gè)民間故事,安徒生加進(jìn)了新的主題思想,即善與惡的斗爭(zhēng),主要人物是艾麗莎。艾麗莎是個(gè)柔弱的女子,但她要以她的決心和毅力來(lái)戰(zhàn)勝比她強(qiáng)大得多、有權(quán)有勢(shì)的王后和主教,救出她被王后的魔法變成了天鵝的那11位哥哥。她忍受蕁麻的刺痛、環(huán)境的惡劣和有權(quán)勢(shì)的.主教對(duì)她的誣陷,爭(zhēng)取織成那11件長(zhǎng)袖披甲,使她的哥哥們恢復(fù)人形。她承受了肉體上的折磨,但精神上的壓力卻更難當(dāng):“她的嘴是不說(shuō)話的,因?yàn)樗f(shuō)出一個(gè)字就可以使她的哥哥們喪失生命。”正因?yàn)槿绱?,她只好忍受人們把她?dāng)作巫婆和要把她燒死的懲罰,而不能辯護(hù),雖然她“知道自己是無(wú)罪的?!?/p>

她的善良甚至感動(dòng)了小耗子,它們幫助為她收集蕁麻;畫(huà)眉鳥(niǎo)也“棲在窗子的鐵欄桿上,整夜對(duì)她唱出最好聽(tīng)的歌,使她不要失掉勇氣?!彼锨糗?chē),穿上喪服,正在走向“死亡的路途上也不中斷她已經(jīng)開(kāi)始了的工作?!痹谧詈笠环昼娝墓ぷ鹘K于接近完成,她的11個(gè)哥哥也即時(shí)到來(lái)。他們穿上她織好的披甲,恢復(fù)了人形。這時(shí)她可以講話了。她說(shuō)出了真情,取得了群眾的理解,同時(shí)也擊敗了有權(quán)有勢(shì)的人對(duì)她的誹謗,最后她贏得了幸福,她終于成了勝利者。

《野天鵝》和大多數(shù)童話故事一樣,都得到了完美的結(jié)局,主人公艾麗莎憑著自己的善良、勇敢、毅力來(lái)完成了善與惡的斗爭(zhēng),救了自己,也救了11位哥哥。安徒生通過(guò)這個(gè)童話故事,刻畫(huà)了艾麗莎這個(gè)人物形象,在表現(xiàn)了主題思想的同時(shí),人物的性格特征非常的明顯,善與惡的較量是曲折的,驚心動(dòng)魄的,充分地調(diào)動(dòng)故事懸念,讓人忍不住一口氣讀完。特別在人們把她當(dāng)作巫婆和要把她燒死的時(shí)候,主人公不能辯護(hù),這時(shí)讀者的心被引到了最高點(diǎn)。結(jié)局是美好的,突出地表現(xiàn)了善總要戰(zhàn)勝惡這個(gè)主題,讓兒童在緊張、動(dòng)人的故事中得到了很好的教育,也讓安徒生成了兒童心中最受歡迎的形象之一。

野天鵝讀后感篇十

我這天讀了安徒生童話中《野天鵝》這個(gè)故事。

艾麗莎不但外表美麗心靈也很美,她為了救哥哥寧肯自己受苦。同時(shí)她也很堅(jiān)強(qiáng),她不怕蕁麻扎手,日夜不停地編披甲;她不怕蕁麻難找,甚至到墓地去采集;她不惜丟掉能夠當(dāng)王后的機(jī)會(huì)和性命,勇敢地把十一件披甲編完,成功地把哥哥救了出來(lái)。

讀了這個(gè)故事,我覺(jué)得我就應(yīng)向艾麗莎學(xué)習(xí),以后做事要像艾麗莎一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng),不怕困難,堅(jiān)持到底,追求成功。

的故事,也讓我體會(huì)到了他們感人的'兄妹之情。

野天鵝讀后感篇十一

第一次看到這本書(shū)的時(shí)候,我以為它是為大家介紹黑天鵝的,但是讀完之后,發(fā)現(xiàn)對(duì)我頗有影響,它是一本能夠讓人沉思的一本書(shū)。《黑天鵝》講述的是一種離群狀態(tài)。比如完全出乎意料的事件就可以看做事一種離群狀態(tài)。

在沒(méi)有去過(guò)澳洲之前,歐洲人認(rèn)為,所有的天鵝都是白色的,知道遭遇了第一只黑天鵝,他們的觀念徹底改變了,這就是所謂的“黑天鵝”效應(yīng)。如果這個(gè)效應(yīng)還不夠形象的話,我們可以舉另外一個(gè)例子,我們都是小豬,每天都有人來(lái)給我們吃的,把我們養(yǎng)的白白胖胖的,日復(fù)一日的堅(jiān)持,這個(gè)時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得自己是這個(gè)世界上最幸福的,有吃的,睡的足是一件十分正常的事情了,但是在第300天的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)他拿刀來(lái)殺我們了,這一天改變了我們之前所有的印象,我們知道之前的判斷是多么的愚蠢了。

現(xiàn)在社會(huì)上很多人都想成功,所以他們?nèi)ベI(mǎi)了很多成功人士的自傳回來(lái),慢慢的,仔仔細(xì)細(xì)的研究,發(fā)現(xiàn)他們的共性,然后以之為行事的準(zhǔn)則。結(jié)果很多人都失敗了,因?yàn)槲覀兒雎粤艘粋€(gè)十分重要的東西,就是具有相同性格特點(diǎn)和處事方式的人沒(méi)有成功?因?yàn)樗麄儾恢?,他們除了這些之外還有比常人要好的運(yùn)氣,這就是練成功人自身都出乎意料的地方之一。

高斯曲線是經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)經(jīng)常運(yùn)用的鐘形曲線。學(xué)數(shù)學(xué)的人都用過(guò)鐘形曲線,不如統(tǒng)計(jì)平均升高,國(guó)民人均收入等等。

比如一個(gè)國(guó)家男子的平均升高是一米7,那么可能大多數(shù)人都是這個(gè)平均值,更高或者更矮的人數(shù)越來(lái)越少,這種現(xiàn)象可以用一條鐘形曲線表現(xiàn)出來(lái)。但是這個(gè)方法是不符合客觀的。因?yàn)檫^(guò)高或者過(guò)矮的人多了,他們的中和值就處在一個(gè)不客觀的數(shù)值上。

當(dāng)下社會(huì)需要這種能夠離群的人,人云亦云絕不是社會(huì)發(fā)展的正途。

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