在總結(jié)當(dāng)中，我們可以反思自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而獲取更多的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。在寫總結(jié)之前，可以參考相關(guān)領(lǐng)域的優(yōu)秀總結(jié)范文，借鑒其表達(dá)方式和思路。閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，可以幫助我們更好地了解總結(jié)的重要性和寫作技巧。
幼兒園學(xué)前學(xué)會(huì)普通話活動(dòng)總結(jié)篇一
我園為了貫徹落實(shí)第25屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)，深入宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高幼兒說好普通話的能力，促進(jìn)語言文字規(guī)范化作了大量的工作，開展了一系列的活動(dòng)，取得了一定的成效。
為了推普工作落到實(shí)處，我園成立了由園長(zhǎng)李新軍任組長(zhǎng)，邱淑美為副組長(zhǎng)，級(jí)部主任任聯(lián)絡(luò)員，各班班主任和各班一名推普員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并于9月8日專門召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究部署推普工作。并建立層層負(fù)責(zé)制。班級(jí)三位老師為直接責(zé)任人的責(zé)任追究制，以確保此項(xiàng)工作正常進(jìn)行，并落實(shí)了檢查評(píng)比的有關(guān)細(xì)則。
9月12—9月18日，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全園小、中、大各年段進(jìn)行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進(jìn)行綜合檢查。經(jīng)過認(rèn)真的檢查，各年段均能按要求及時(shí)制定活動(dòng)計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，并突出本年齡段特色，取得一定成績(jī)。
為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍，使孩子和教師有一個(gè)切實(shí)的認(rèn)識(shí)，所以我們首先在幼兒園的最醒目處推出了宣傳橫幅，上面書寫著：迎接第25屆全國(guó)推普宣傳周。其次，我們?cè)谛@的各處張貼了關(guān)于宣傳語言文字普及工作及迎接第xx個(gè)全國(guó)推普周的專用標(biāo)語，并且展板上每天出現(xiàn)一條全國(guó)推廣普通話宣傳周宣傳口號(hào)。如溝通-從普通話開始，“普通話——情感的紐帶，溝通的橋梁”等。這樣就讓每一個(gè)孩子及家長(zhǎng)一進(jìn)幼兒園大門就能進(jìn)入一個(gè)濃烈的宣傳氛圍。同時(shí)，全園每個(gè)班級(jí)都專設(shè)了一塊版面--創(chuàng)設(shè)推普周特刊，以便更深入地推廣普通話。在推普活動(dòng)大會(huì)上園領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)推普工作做了專題發(fā)言。
除此之外，我園還開展了“幼兒故事、詩歌大賽活動(dòng)”，通過這次活動(dòng)，使師幼們對(duì)中華民族悠久的歷史文化有了更進(jìn)一步的了解，也為幼兒園增添了濃濃的文化氛圍。通過多方面積極有效的宣傳，現(xiàn)在全園師幼的推普熱情相當(dāng)高漲。
通過檢查，我園在開展推普工作上采用了多種形式，開展了豐富多采的活動(dòng)，真正使推普工作深入了人心。
小班開展了“濃濃古詩情”的班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，中大班開展了“幼兒故事比賽活動(dòng)”。結(jié)合幼兒園的特點(diǎn)，積極開展“推普宣傳周”活動(dòng)，注重發(fā)揮教師在推普、語言文字規(guī)范化工作中的主體作用，開展了“規(guī)范字、普通話、勤學(xué)苦練推廣它”教師推普明星選拔活動(dòng)和“我是北城娃，愛說普通話”幼兒推普小明星選拔活動(dòng)。各個(gè)班級(jí)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開展了富有兒童特色的宣傳口號(hào)和推普兒歌創(chuàng)編活動(dòng)，如：“普通話頂呱呱我說大家夸”、“小朋友樂哈哈開口就說普通話”、“小小中國(guó)娃推普責(zé)任大”、“我是甜嘴小娃娃，天天愛說普通話。背古詩、唱歌謠，講故事、說童話，家里園里頂呱呱。”等等，非常符合幼兒的特點(diǎn)，使宣傳工作深入人心。
同時(shí)各班級(jí)積極開展“小手拉大手，同講普通話”推普明星家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)，讓推普活動(dòng)深入家庭，家長(zhǎng)孩子共同提高。積極倡議大班幼兒做小小推普員，向家長(zhǎng)發(fā)放“告家長(zhǎng)書”;向社區(qū)居民發(fā)放“告居民書”。這一系列活動(dòng)增強(qiáng)了師生的語言文字規(guī)范化意識(shí)，提升了幼兒園的文化品位。
經(jīng)過全體教師的共同努力，一個(gè)空前推普氛圍已經(jīng)形成，所有教職員工逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標(biāo)志。使全體師幼把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我完善自我和對(duì)美的追求，使推廣普通話導(dǎo)入了一個(gè)新的境界。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子一致認(rèn)為，我們應(yīng)最大程度的發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范園的示范作用，將推普工作向深層次推進(jìn)。將推普工作由園內(nèi)延伸到園外、家庭、社會(huì)，使每一位幼兒自覺成為一名小小推普員，再創(chuàng)推普工作新的輝煌。
幼兒園學(xué)前學(xué)會(huì)普通話活動(dòng)總結(jié)篇二
園根據(jù)縣語言文字工作精神，制定了推普周活動(dòng)方案，按照計(jì)劃，在宣傳期間，結(jié)合我園實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中明理，并將這種影響力推及社會(huì)和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現(xiàn)對(duì)推普活動(dòng)情況總結(jié)如下：
為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍，使孩子和教師有一個(gè)切實(shí)的認(rèn)識(shí)，幼兒園的最醒目處推出了宣傳橫幅，上面書寫著：迎接第xx屆全國(guó)推普宣傳周。其次，我們?cè)谛@的各處張貼了關(guān)于宣傳語言文字普及工作及迎接第xx個(gè)全國(guó)推普周的專用標(biāo)語，并且展板上每天出現(xiàn)一條全國(guó)推廣普通話宣傳周宣傳口號(hào)。如溝通—從普通話開始，“普通話——情感的紐帶，溝通的`橋梁”等。這樣就讓每一個(gè)孩子及家長(zhǎng)一進(jìn)幼兒園大門就能進(jìn)入一個(gè)濃烈的宣傳氛圍。同時(shí)，全園每個(gè)班級(jí)都專設(shè)了一塊版面——?jiǎng)?chuàng)設(shè)推普周特刊，以便更深入地推廣普通話。在推普活動(dòng)大會(huì)上園領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)推普工作做了專題發(fā)言。
為了讓“推普工作”落到實(shí)處，我園推普小組成員輪流參加全園的日常推普的檢查工作。并在檢查的過程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反映情況，各班的推普活動(dòng)也得到了很好的肯定。要求到園的教職工堅(jiān)持用普通話進(jìn)行交談，同時(shí)，在日常教育教學(xué)工作中，積極引導(dǎo)幼兒用普通話進(jìn)行語言交流，形成全園都說普通話的良好風(fēng)氣。
在“第xx屆全國(guó)推廣普通話活動(dòng)”中，我園成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“推普”活動(dòng)有計(jì)劃，有安排，有落實(shí)，有檢查，有記錄。幼兒園緊緊圍繞“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字’這一主題，廣泛宣傳，讓全園教職工認(rèn)識(shí)到推廣和普通話工作的重要性，通過開展“青年教師共筑中國(guó)夢(mèng)演講比賽”、“找找身邊的錯(cuò)別字”“讀書角”、“講故事”，“兒歌比賽”等一系列的“推普”活動(dòng)，進(jìn)一步提高了全園師幼語言文字規(guī)范意識(shí)和推普意識(shí)，發(fā)揮了幼兒園教育對(duì)社會(huì)語言的基礎(chǔ)作用，促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。
總之，推普活動(dòng)是一項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作，需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦欣^續(xù)努力，我們會(huì)一如既往的學(xué)習(xí)普通話，一如既往的使用普通話，一如既往的推廣普通話。
幼兒園學(xué)前學(xué)會(huì)普通話活動(dòng)總結(jié)篇三
20xx年9月10日至9月16日是為全國(guó)推廣普通話宣傳周，xx幼兒園圍繞本屆推普周活動(dòng)的主題——“說好普通話，邁進(jìn)新時(shí)代”，積極組織開展了豐富多彩的推普周活動(dòng)。
小班段充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒念童謠、兒歌，學(xué)說普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣，體驗(yàn)語言交流的樂趣。
繪聲繪色講繪本。日常交往學(xué)習(xí)使用禮貌語言。
大班段大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字，來園點(diǎn)名環(huán)節(jié)用普通話進(jìn)行“氣象、日期、新聞播報(bào)”。離園時(shí)，孩子們來到校門口，以流利的普通話向家長(zhǎng)及弟弟妹妹們分發(fā)推普周宣傳單，人雖小，但是傳播的力量卻不可低估，大班孩子為弟弟妹妹們樹立了榜樣，作為小小“推普”員，孩子們神氣又自豪。
“推普周”是短暫的，但“推普”的任務(wù)是持久的。晨星幼兒園作為一所x市語言文字規(guī)范化示范校，將繼續(xù)協(xié)同全園師生，齊心協(xié)力說好普通話，用好規(guī)范字。發(fā)揮輻射作用，營(yíng)造書香校園文化，為實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)而努力。
幼兒園學(xué)前學(xué)會(huì)普通話活動(dòng)總結(jié)篇四
以“說好普通話，邁進(jìn)新時(shí)代”為主題，全面、深入宣傳國(guó)家語言文字法規(guī)政策，用心引導(dǎo)全園教職員工樹立科學(xué)的語言觀，扎實(shí)提高師幼說普通話，用規(guī)范字的意識(shí)與潛力，提高道德水平和文化品位，為構(gòu)建和諧語言生活、建設(shè)美麗幸福新東營(yíng)提供有力支撐。
20xx年9月10日——9月16日。
通過推普周活動(dòng)，進(jìn)一步濃厚幼兒園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說普通話、寫規(guī)范字”的幼兒園用語用字良好習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)，營(yíng)造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)管理。
為了推普工作落到實(shí)處，幼兒園各教研組長(zhǎng)構(gòu)成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)宣傳、推廣工作進(jìn)行檢查、督促：
組長(zhǎng)：
成員：
（二）宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。
1、通過幼兒園電子屏、宣傳專欄、張貼宣傳海報(bào)、家園聯(lián)系欄、微信、班級(jí)qq群等宣傳平臺(tái)，帶動(dòng)家長(zhǎng)共同參與推普活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，進(jìn)一步渲染推普氣氛，擴(kuò)大推普宣傳的影響。
2、在推普周期間，通過幼兒園網(wǎng)站等形式展示宣傳標(biāo)語，利用電子屏播放“第21屆推普周宣傳視頻”，營(yíng)造良好的推普氛圍。
（三）緊扣主題，創(chuàng)新活動(dòng)。
1、教師幼兒在一日生活各環(huán)節(jié)，說好普通話；
2、開展教師講故事比賽、家長(zhǎng)給幼兒講故事、幼兒朗誦會(huì)活動(dòng)；
3、組織“哥哥姐姐教我讀古詩”活動(dòng)；
5、組織教師開展板書展示活動(dòng)；
6、向家長(zhǎng)幼兒發(fā)出倡議書，調(diào)動(dòng)身邊的每一個(gè)人了解推普周的.意義，踐行推普周精神。
（一）發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。
推普周活動(dòng)要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分認(rèn)識(shí)推廣普通話的重要意義，教師的一日活動(dòng)組織、交流必須講普通話，堅(jiān)決杜絕使用方言等不規(guī)范用語，為幼兒做好榜樣示范。
（二）開展多彩的宣傳教育活動(dòng)。
推普周活動(dòng)要積極發(fā)揮幼兒的主體作用，以推普周活動(dòng)為載體，廣泛開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，將校內(nèi)校外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，使普通話走出校園、走進(jìn)家庭、走向社會(huì)。
（三）注重活動(dòng)推進(jìn)的實(shí)效性。
推普周活動(dòng)要注重與日常推廣普通話宣傳和語言文字常規(guī)工作的銜接和融合，注重集中宣傳與持續(xù)推進(jìn)相結(jié)合，注重創(chuàng)新性與實(shí)效性相結(jié)合，促進(jìn)我園的語言文字工作深入開展。
幼兒園學(xué)前學(xué)會(huì)普通話活動(dòng)總結(jié)篇五
20xx年9月11日到9月17日是全國(guó)推廣普通話宣傳周，為貫徹普通話教育，積極響應(yīng)上級(jí)指導(dǎo)，促進(jìn)校園語言文字工作，提高師生的普通話水平，合肥市長(zhǎng)江路幼兒園開展了豐富多彩的推普活動(dòng)。
在推普周活動(dòng)期間，xx開展了一系列相關(guān)活動(dòng)：升旗儀式上開展了主題宣傳講話；幼兒園張貼專用標(biāo)語，營(yíng)造良好的園部語言環(huán)境；教師在校園里帶頭說普通話；各班開展相關(guān)語言表演活動(dòng)，通過故事、兒歌、古詩等表演，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒從小說好普通話；通過教師會(huì)議、推普宣傳櫥窗、led電子屏、家園宣傳欄等方式開展推普宣傳活動(dòng)。通過一系列推普活動(dòng)激發(fā)了全園師生對(duì)國(guó)家通用語言文字的認(rèn)同感、自豪感和自覺規(guī)范使用意識(shí)，讓幼兒體會(huì)到母語的力量，為會(huì)說普通話而感到自豪、驕傲。
今后的工作中，xx致力將推普周活動(dòng)與日常工作有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校，積極創(chuàng)新活動(dòng)形式，發(fā)揮新媒體作用，使推普宣傳雅俗共賞，為群眾喜聞樂見，提高幼兒園依法、規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字的整體水平。
幼兒園學(xué)前學(xué)會(huì)普通話活動(dòng)總結(jié)篇六
為提高師幼語言文字素養(yǎng)和推普參與意識(shí)，引導(dǎo)幼兒想說、敢說、會(huì)說普通話，在第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳之際，xx縣中心幼兒園開展了推普周宣傳活動(dòng)。
“經(jīng)典朗誦”是本次推普周的主要活動(dòng)，不同年齡的孩子們每天誦讀一首經(jīng)典唐詩或進(jìn)行誦唱表演，舒緩而優(yōu)美的音樂作為背景，在簡(jiǎn)單而優(yōu)雅的舞姿表演中，培養(yǎng)孩子們對(duì)詩歌朗誦的興趣，讓他們感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。
推廣普通話是該園長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)常規(guī)工作，全園利用各種方式給孩子提供自由、寬松的語言環(huán)境，如：晨間禮儀問候、故事表演、語言閱讀吧等活動(dòng)鼓勵(lì)孩子練習(xí)普通話，大膽地與同伴、老師進(jìn)行交流。除此之外，該園還從家園共育入手，開展“親子閱讀打卡”活動(dòng)，讓幼兒在家長(zhǎng)的陪伴中知道我是中國(guó)人，愛說普通話，培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)情感。
規(guī)范運(yùn)用語言文字，貴在平時(shí)落到實(shí)處，相信在全園共同努力下，一定能為推普工作添轉(zhuǎn)加瓦，為構(gòu)建文明安鄉(xiāng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
幼兒園學(xué)前學(xué)會(huì)普通話活動(dòng)總結(jié)篇七
9月15日至19日是第十八屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，根據(jù)文件要求精神，學(xué)院結(jié)合實(shí)際情況，不遺余力的宣傳，廣泛動(dòng)員，以“推廣普通話，圓夢(mèng)你我他”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使廣大師生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中明理，取得了優(yōu)良的效果?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、明確指導(dǎo)思想。
以中國(guó)特色社會(huì)主義理論和黨的“十八大”精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持走黨的群眾路線，認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家通用語言文字法》及上級(jí)有關(guān)文件精神，做好推普周活動(dòng)。
二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
為加強(qiáng)對(duì)第十八屆全國(guó)推普周活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院成立了推廣普通話宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由院長(zhǎng)擔(dān)任，成員有各部門負(fù)責(zé)人。
三、制定周密活動(dòng)方案。
為做好推普工作，依據(jù)文件要求精神，圍繞本屆推普周主題“推廣普通話，圓夢(mèng)你我他”結(jié)合我院的實(shí)際，就如何組織開展宣傳周宣傳活動(dòng)做了周密的策劃，制定工作方案，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
四、師生動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。
為了使我院第十八屆普通話宣傳周活動(dòng)搞得既有聲有色，扎實(shí)有效在本屆宣傳周來臨之際，首先，學(xué)院廣泛的宣傳活動(dòng)，將宣傳落實(shí)到各系部，各教室。其次，學(xué)院向全體師生發(fā)出推普倡議，號(hào)召全院師生主動(dòng)說普通話、用規(guī)范字，使普通話成為校園語言，不斷加強(qiáng)和提高自己的語言文字素質(zhì)和人文素養(yǎng)，齊心協(xié)力，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
五、廣泛宣傳，深入推廣。
宣傳周期間，學(xué)院利用廣播臺(tái)和院網(wǎng)，院新浪微博等渠道主動(dòng)開展宣傳活動(dòng)。廣播臺(tái)充分利用廣播播放時(shí)間，宣傳推廣普通話的意義，播報(bào)倡議書和普通話朗讀材料、小品節(jié)目等普通話作品，激勵(lì)廣大師生學(xué)普推普的主動(dòng)性和自覺性。
六、發(fā)揮學(xué)院專業(yè)特色，加強(qiáng)推普活動(dòng)。
在學(xué)生中開展了豐富多彩的推普活動(dòng)。利用迎新生文藝匯演活動(dòng)，組織學(xué)生排練朗誦、相聲語言類等節(jié)目。各系部各教室在20開學(xué)第1～2周舉行以“說好普通話，圓夢(mèng)你我他”為主題的班會(huì)。同樣，人文與傳媒系承辦了“漢字英雄”大賽，切實(shí)提高廣大學(xué)子的漢字書寫能力，主動(dòng)規(guī)范漢字用語。
幼兒園學(xué)前學(xué)會(huì)普通話活動(dòng)總結(jié)篇八
存在問題及措施：
一、個(gè)別師生對(duì)此活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠到位。有待于對(duì)其幫助、教育，幫其提高認(rèn)識(shí)，激勵(lì)其參與的主動(dòng)性。
二、少數(shù)師生口語交際能力較差。有待于進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練、嚴(yán)格要求和提高。
總之，全校在整個(gè)推普周期間有組織、有計(jì)劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動(dòng)，進(jìn)行了有效地推普宣傳，調(diào)動(dòng)了廣大師生推普學(xué)普的主動(dòng)性，在校園內(nèi)形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍，并推動(dòng)和促進(jìn)了我院語言文字規(guī)范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭(zhēng)我院的語言文字工作再上新臺(tái)階。
幼兒園學(xué)前學(xué)會(huì)普通話活動(dòng)總結(jié)篇九
我園為了貫徹落實(shí)第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)，深入宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高幼兒說好普通話的能力，促進(jìn)語言文字規(guī)范化作了大量的工作，開展了一系列的活動(dòng)，取得了一定的成效。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保推普工作順利進(jìn)行
為了推普工作落到實(shí)處，我園成立了由園長(zhǎng)李新軍任組長(zhǎng)，邱淑美為副組長(zhǎng)，級(jí)部主任任聯(lián)絡(luò)員，各班班主任和各班一名推普員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并于9月8日專門召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究部署推普工作。并建立層層負(fù)責(zé)制。班級(jí)三位老師為直接責(zé)任人的責(zé)任追究制，以確保此項(xiàng)工作正常進(jìn)行，并落實(shí)了檢查評(píng)比的有關(guān)細(xì)則。
二、督促檢查、確保推普工作落到實(shí)處
9月12—9月18日，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全園小、中、大各年段進(jìn)行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進(jìn)行綜合檢查。經(jīng)過認(rèn)真的檢查，各年段均能按要求及時(shí)制定活動(dòng)計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，并突出本年齡段特色，取得一定成績(jī)。
三、創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍
為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍，使孩子和教師有一個(gè)切實(shí)的認(rèn)識(shí)，所以我們首先在幼兒園的最醒目處推出了宣傳橫幅，上面書寫著：迎接第xx屆全國(guó)推普宣傳周。其次，我們?cè)谛@的各處張貼了關(guān)于宣傳語言文字普及工作及迎接第xx個(gè)全國(guó)推普周的專用標(biāo)語，并且展板上每天出現(xiàn)一條全國(guó)推廣普通話宣傳周宣傳口號(hào)。如溝通-從普通話開始，“普通話——情感的紐帶，溝通的橋梁”等。這樣就讓每一個(gè)孩子及家長(zhǎng)一進(jìn)幼兒園大門就能進(jìn)入一個(gè)濃烈的宣傳氛圍。同時(shí)，全園每個(gè)班級(jí)都專設(shè)了一塊版面--創(chuàng)設(shè)推普周特刊，以便更深入地推廣普通話。在推普活動(dòng)大會(huì)上園領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)推普工作做了專題發(fā)言。
除此之外，我園還開展了“幼兒故事、詩歌大賽活動(dòng)”，通過這次活動(dòng)，使師幼們對(duì)中華民族悠久的歷史文化有了更進(jìn)一步的了解，也為幼兒園增添了濃濃的文化氛圍。通過多方面積極有效的`宣傳，現(xiàn)在全園師幼的推普熱情相當(dāng)高漲。
四、開展多種活動(dòng)，強(qiáng)化宣傳力度
通過檢查，我園在開展推普工作上采用了多種形式，開展了豐富多采的活動(dòng)，真正使推普工作深入了人心。
小班開展了“濃濃古詩情”的班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，中大班開展了“幼兒故事比賽活動(dòng)”。結(jié)合幼兒園的特點(diǎn)，積極開展“推普宣傳周”活動(dòng)，注重發(fā)揮教師在推普、語言文字規(guī)范化工作中的主體作用，開展了“規(guī)范字、普通話、勤學(xué)苦練推廣它”教師推普明星選拔活動(dòng)和“我是北城娃，愛說普通話”幼兒推普小明星選拔活動(dòng)。各個(gè)班級(jí)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開展了富有兒童特色的宣傳口號(hào)和推普兒歌創(chuàng)編活動(dòng)，如：“普通話頂呱呱 我說大家夸”、“小朋友 樂哈哈 開口就說普通話”、“小小中國(guó)娃 推普責(zé)任大”、“我是甜嘴小娃娃，天天愛說普通話。背古詩、唱歌謠，講故事、說童話，家里園里頂呱呱?！钡鹊龋浅７嫌變旱奶攸c(diǎn)，使宣傳工作深入人心。
同時(shí)各班級(jí)積極開展“小手拉大手，同講普通話”推普明星家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)，讓推普活動(dòng)深入家庭，家長(zhǎng)孩子共同提高。積極倡議大班幼兒做小小推普員，向家長(zhǎng)發(fā)放“告家長(zhǎng)書”;向社區(qū)居民發(fā)放“告居民書”。這一系列活動(dòng)增強(qiáng)了師生的語言文字規(guī)范化意識(shí)，提升了幼兒園的文化品位。
經(jīng)過全體教師的共同努力，一個(gè)空前推普氛圍已經(jīng)形成，所有教職員工逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標(biāo)志。使全體師幼把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我完善自我和對(duì)美的追求，使推廣普通話導(dǎo)入了一個(gè)新的境界。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子一致認(rèn)為，我們應(yīng)最大程度的發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范園的示范作用，將推普工作向深層次推進(jìn)。將推普工作由園內(nèi)延伸到園外、家庭、社會(huì)，使每一位幼兒自覺成為一名小小推普員，再創(chuàng)推普工作新的輝煌。
幼兒園學(xué)前學(xué)會(huì)普通話活動(dòng)總結(jié)篇十
20**年9月**日——**日被定為第十四屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，我園根據(jù)靜安區(qū)語言文字工作委員會(huì)《關(guān)于印發(fā)靜安區(qū)開展第14屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)方案的通知》的精神，結(jié)合本園實(shí)際，緊緊圍繞“提升國(guó)家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”這一主題，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。通過本次推普周活動(dòng)的開展，我園內(nèi)“講普通話、寫規(guī)范字”的氛圍得到濃化，為構(gòu)建和諧校園、營(yíng)造良好的語言環(huán)境和素質(zhì)教育的實(shí)施作出貢獻(xiàn)。此次活動(dòng)，我園主要做了以下工作：
一、多種渠道，做好推普宣傳工作。
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織安排合理有序。
首先，在學(xué)校辦公會(huì)上討論并通過了關(guān)于本次活動(dòng)的方案，及時(shí)召開推普領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，制定了活動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)一步規(guī)范工作網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真做好推普活動(dòng)的組織與實(shí)施工作。
2.在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的'推普氛圍。
在學(xué)校大門口電子顯示屏顯示“提升國(guó)家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”宣傳標(biāo)語，使師生已進(jìn)入校園就背包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳、教育、熏染的效果。
二、豐富活動(dòng)，開展多彩推普活動(dòng)。
1.中大班年級(jí)組分別開展了“多措推廣普通話，諧力共筑中國(guó)夢(mèng)”為主題的升旗儀式。孩子們紛紛表示，說好普通話，從我做起，從現(xiàn)在做起，使校園的文化氛圍更加濃厚。
2.團(tuán)員開展“啄木鳥”行動(dòng)，對(duì)校園內(nèi)外公告欄、宣傳欄、家園之窗、教師備課等進(jìn)行了不規(guī)范字的檢查，杜絕一切不規(guī)范字的使用。
3.結(jié)合教師節(jié)開展了全校教工的紅色經(jīng)典詩文朗誦比賽，在全校范圍內(nèi)掀起了推普熱潮。
4.家校聯(lián)系，印發(fā)推普倡議書，共同營(yíng)造推普環(huán)境，督促父母在日常生活中堅(jiān)持使用普通話，并要求家長(zhǎng)在家與孩子用普通話交流，督促孩子堅(jiān)持講普通話，講好普通話，逐步形成良好的語言環(huán)境。
幼兒園學(xué)前學(xué)會(huì)普通話活動(dòng)總結(jié)篇十一
20xx年9月14日至20日是第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳活動(dòng)周。說普通話、寫規(guī)范字是廣大師生收集處理信息、分析和解決問題的基礎(chǔ)，對(duì)師生整體素質(zhì)的形成、發(fā)展和發(fā)揮具有內(nèi)在的促進(jìn)作用，對(duì)校園文化環(huán)境起到良好的聚合作用。根據(jù)晉江市教育局《關(guān)于開展第18屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》及教委辦要求，結(jié)合我園實(shí)際積極開展以“依法推廣國(guó)家通用語言文字,弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題的活動(dòng)，取得了一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、確定主題。
依法推廣國(guó)家通用語言文字,弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
二、建立活動(dòng)目標(biāo)。
以提升語言文字應(yīng)用能力為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，切實(shí)提高全校師生員工的語言文字規(guī)范意識(shí)和用語用字規(guī)范化水平。通過規(guī)范語言文字，促進(jìn)校園文化建設(shè)，共建書香校園。
三、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確。
為落實(shí)好有關(guān)“推普周”活動(dòng)安排，全園每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運(yùn)行暢通，切實(shí)有效。
四、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
1.我園按照《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》，本著求真務(wù)實(shí)的精神，從幼兒園實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，精心組織，使“推普周”活動(dòng)落到實(shí)處，推動(dòng)了幼兒園語言文字工作的順利開展。
2.利用國(guó)旗下講話，開展了倡議活動(dòng)。要求課堂內(nèi)外與老師、同學(xué)的交流使用普通話，在生活中與家人的交流使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。
三、精心組織，推進(jìn)活動(dòng)開展。
(一)幼兒活動(dòng)。
1.大班段開展“小小記者站”活動(dòng)，教師、家長(zhǎng)與幼兒共同收集社會(huì)時(shí)事、幼兒園和班級(jí)動(dòng)態(tài)等內(nèi)容，由“小記者”向班級(jí)同伴進(jìn)行新聞匯報(bào)，不僅培養(yǎng)孩子的觀察能力和語言能力，更豐富了幼兒的知識(shí)面。
2.中班段開展“小小廣播員”活動(dòng)，通過講故事、播放新聞等方式鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力，讓幼兒更有自信。
3.小班段開展“我說普通話”活動(dòng)，通過朗誦兒歌激發(fā)幼兒愛說普通話的興趣，并在兒歌中加入禮儀和安全教育，更深一層地培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。
(二)教師活動(dòng)。
1.開展“全園教職工都講普通話”的活動(dòng)，互相督促，加強(qiáng)班級(jí)保育員阿姨的普通話使用率，時(shí)刻與幼兒進(jìn)行普通話對(duì)話，營(yíng)造良好的語言氛圍，更加提升了教職工和幼兒的普通話能力。
2.開展“教師讀書”活動(dòng)，利用每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)教師以朗誦的方式分享教育美文，從而使教師在提高業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)和教育實(shí)踐能力的同時(shí)，促進(jìn)教師學(xué)好普通話，用好普通話的能力。
(三)家長(zhǎng)活動(dòng)。
充分利用幼兒園走廊櫥窗設(shè)計(jì)，以班級(jí)的方式開展“讀書活動(dòng)”與家長(zhǎng)分享育兒書籍和幼兒閱讀書籍，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒一起多看、多讀、多說。
通過開展第十八屆推普周活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生對(duì)語言文字規(guī)范化工作重要性的認(rèn)識(shí)，也有效提高了廣大師生使用普通話和規(guī)范字的能力和水平。特別值得一提的是，通過活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了“人人講普通話、人人寫規(guī)范字”的良好氛圍，這對(duì)于我園語言文字規(guī)范化工作的長(zhǎng)期開展具有十分重要的作用。
幼兒園學(xué)前學(xué)會(huì)普通話活動(dòng)總結(jié)篇十二
在“第xx屆推普周活動(dòng)”中我園成立了領(lǐng)導(dǎo)小組做到“推普”活動(dòng)有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有檢查、有記錄。幼兒園緊緊圍繞“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字”這一主題廣泛宣傳讓全員教職工認(rèn)識(shí)到推廣和普及普通話工作的重要性。通過開展讀書角、講故事、兒歌比賽等一系列的“推普”活動(dòng)進(jìn)一步提高了全園師幼語言文字的規(guī)范意識(shí)和“推普”參與意識(shí)努力發(fā)揮了幼兒園教育對(duì)社會(huì)語言文字規(guī)范化的基礎(chǔ)作用促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。同時(shí)還組織了“找找身邊不規(guī)范字”的活動(dòng)老師們?nèi)缤哪绝B般在備課本、家園聯(lián)系欄等地方尋找錯(cuò)別字、不規(guī)范書寫的字十分仔細(xì)。另外各年段等活動(dòng)。
1、幼兒園教職工自x月x日就開始了進(jìn)行積極有效的宣傳工作號(hào)召全園師生及家長(zhǎng)堅(jiān)持說普通話寫規(guī)范字使普及走向深入。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識(shí)使我園全體師生對(duì)普通話有了新的理解、體會(huì)、認(rèn)識(shí)和應(yīng)用廣泛宣傳大力推廣普通話對(duì)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必要性、迫切性在全社會(huì)形成了公共交際場(chǎng)合說普通話的風(fēng)氣。
2、按照幼兒園推普周活動(dòng)方案各班積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動(dòng)環(huán)境如閱讀區(qū)、教園地從而引導(dǎo)幼兒說好普通話有興趣的認(rèn)識(shí)生活中的文字養(yǎng)成閱讀興趣。老師們提醒來園的每一位幼兒及家長(zhǎng)要說普通話。進(jìn)一步增進(jìn)“愛我母語愛我中華”的感情提高對(duì)推廣普通話的認(rèn)識(shí)。激勵(lì)師生自覺使用普通話和規(guī)范字的意識(shí)使全校師生積極參與到推普周活動(dòng)中。
3、認(rèn)真貫徹落實(shí)推普活動(dòng)方案并將列為班主任工作的一項(xiàng)主要內(nèi)容不局限于本周將推普計(jì)劃貫徹到整個(gè)學(xué)期的教育當(dāng)中。
利用豐富多采的推普活動(dòng)使教職工和幼兒家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到推廣和普及普通話工作的重要性。培養(yǎng)教師、幼兒、家長(zhǎng)溝通交流時(shí)使用普通話的習(xí)慣使普通話真正成為校園語言。
1.推普周期間各班利用晨檢時(shí)間宣傳“說普通話、寫規(guī)范字”的重要性積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動(dòng)環(huán)境如閱讀區(qū)、教園地從而引引導(dǎo)幼兒說好普通話有興趣的認(rèn)識(shí)生活中的文字養(yǎng)成閱讀興趣。
2.充分利用一日生活各環(huán)節(jié)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說普通話努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣體驗(yàn)語言交流的樂趣。
3.落實(shí)“一天學(xué)一句普通話”的活動(dòng)方案如小班的“我們一起玩”“我上幼兒園”“老師好老師再見”等。在活動(dòng)中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)讓每一位孩子都能主動(dòng)參與到說普通話愛說普通話的活動(dòng)中增進(jìn)幼兒間的交流與溝通促進(jìn)其社會(huì)交往。推廣中班幼兒進(jìn)行口述的語言活動(dòng)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)宣傳引導(dǎo)做好配合工作。幼兒向家長(zhǎng)記錄口述在園的活動(dòng)、感受、趣事等家長(zhǎng)幫助整理記錄教師每天及時(shí)閱讀幼兒口述本內(nèi)容與家長(zhǎng)回應(yīng)、互動(dòng)。
4.積極營(yíng)造濃郁的普通話語言環(huán)境組織大班開展幼兒看圖編故事比賽、幼兒兒歌、三字經(jīng)等詩歌表演在豐富了幼兒活動(dòng)內(nèi)容的同時(shí)也讓幼兒養(yǎng)成時(shí)時(shí)講普通話的好習(xí)慣。在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動(dòng)的語言、豐富的作品等積極結(jié)合并與教師的語言、提示有機(jī)互動(dòng)、巧妙展示。
5.各班教師在家園欄中向家長(zhǎng)宣傳推普周活動(dòng)宣傳員在園內(nèi)張貼各類宣傳口號(hào)讓更多的人加入到推普隊(duì)伍中來。向家長(zhǎng)宣傳推普的意義鼓動(dòng)家長(zhǎng)參與推普活動(dòng)。倡導(dǎo)“小手牽大手”活動(dòng)和爸爸媽媽一起學(xué)講普通話將推普工作推向社會(huì)形成家校社會(huì)一體化的教育網(wǎng)絡(luò)。
總之通過推廣普通話的工作豐富推普周的活動(dòng)孩子們的能力提高了自信心增強(qiáng)了家長(zhǎng)滿意了我們也很開心。普通話的推廣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦欣^續(xù)努力我們會(huì)一如既往的學(xué)習(xí)普通話一如既往的使用普通話一如既往的推廣普通話。
幼兒園學(xué)前學(xué)會(huì)普通話活動(dòng)總結(jié)篇十三
第一，教師之間互相練說。在同一辦公室，一位老師讀，其余老師邊聽邊指出存在的錯(cuò)誤。這樣，讓讀和聽的人都能加深印象，很快地記牢該讀音 。如撓，饒，擾這三個(gè)字音，逐的發(fā)音，我始終弄不清楚，有一次我在辦公室練讀的時(shí)候讀錯(cuò)，一個(gè)同事用我的錯(cuò)誤讀音和我開了個(gè)玩笑，在說說笑笑的過程中，我對(duì)這些個(gè)字讀音的記憶就刻骨銘心了。
第二，師幼互動(dòng)。即老師在督促幼兒說普通話的，同時(shí)，幼兒也督促老師，為教師糾錯(cuò)。這樣做也能收到很好的效果。以前，我班的小朋友在朗讀時(shí)不大注意平、翹舌音的區(qū)分，從我認(rèn)識(shí)到師幼互動(dòng)這一舉措之后，我發(fā)現(xiàn)小朋友在朗讀時(shí)特別注意把音讀準(zhǔn)。一次，我在講故事時(shí)，故意把知道的知讀成了平舌音，一個(gè)小朋友立即站起來說：老師，你把‘知’讀錯(cuò)了，我當(dāng)時(shí)表揚(yáng)了這位小朋友，并感謝他敢于為老師指出錯(cuò)誤。就這樣，所有的小朋友更認(rèn)真的聽故事了，也更認(rèn)真的去尋找錯(cuò)誤了。
第四，錄音對(duì)照。這個(gè)方法也是我從女兒用復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語受到的啟發(fā)。一天，女兒聽完英語磁帶后，用復(fù)讀機(jī)的跟讀功能在練習(xí)說英語，我立刻想到，這是練習(xí)說普通話的好方法，它可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在朗讀過程中的錯(cuò)誤。還可以把自己朗讀的文章錄下來，可以從中發(fā)現(xiàn)好多不足之處.比如，語速，發(fā)音等等。
上學(xué)的時(shí)候，說了三年的普通話。畢業(yè)以后來到工作崗位上，作為老師的我們也一直再努力的使用普通話，堅(jiān)持與幼兒使用普通話，堅(jiān)持與家長(zhǎng)使用普通話，但是同事們之間，似乎就不是很注意了，通過這一學(xué)期，我們提高了認(rèn)識(shí)，普通話就是與任何人溝通的語言，我們堅(jiān)持與同事之間的交流使用普通話，堅(jiān)持與家人也使用普通話.再普通話的學(xué)習(xí)使用過程中，我們要起到宣傳普通話的帶頭作用。
總之，說普通話是我們每個(gè)人的義務(wù)與責(zé)任，尤其是做老師的我們，再學(xué)習(xí)普通話的過程中，我們學(xué)習(xí)到了以前許多沒有學(xué)習(xí)到的東西，增長(zhǎng)了不少的知識(shí).每一次的考試，無論是普通話的口試還是漢語拼音的書面測(cè)試，都讓我們從中提高了自己的能力?？梢姡瑢W(xué)習(xí)是我們終身受用的一項(xiàng)制度.是提高各項(xiàng)素質(zhì)的一項(xiàng)很好的措施。
幼兒園學(xué)前學(xué)會(huì)普通話活動(dòng)總結(jié)篇十四
第25屆全國(guó)推廣普通話宣傳周開始了，圍繞“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字”的宣傳主題，進(jìn)一步提升語言文字規(guī)范使用的意識(shí)和水平，加大宣傳力度，突出宣傳重點(diǎn)，在全社會(huì)營(yíng)造語言文字規(guī)范化工作的宣傳氛圍。我園注重將推普宣傳活動(dòng)同語言文字依法管理等日常工作結(jié)合起來，不斷增強(qiáng)社會(huì)語言文字應(yīng)用的法制意識(shí)，促進(jìn)城市語言文字環(huán)境的持續(xù)改善，以良好的語言文字環(huán)境為我區(qū)文化軟實(shí)力、爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城區(qū)做出積極貢獻(xiàn)。推普周內(nèi)我們通過多種形式的宣傳活動(dòng)向全社會(huì)廣泛宣傳、大力推廣普通話，促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，實(shí)現(xiàn)語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)營(yíng)造良好的語言環(huán)境?，F(xiàn)總結(jié)如下：
2．播放一期電子屏幕，宣傳全國(guó)推廣普通話的口號(hào)，提倡大家在園內(nèi)講流利且標(biāo)準(zhǔn)的普通話，處處作出表率。
4．開展語言文字“感恩與忠誠(chéng)”演講活動(dòng)。
5．開展20xx年度園內(nèi)全體教職員工教師漢字應(yīng)用水平培訓(xùn)，進(jìn)一步感受語言文字的魅力。
6．開展了一次班級(jí)幼兒的“中華經(jīng)典童謠誦讀”活動(dòng)，提高幼兒普通話口語的準(zhǔn)確性和表達(dá)能力。
7．懸掛橫幅、張貼推普標(biāo)語，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的語言環(huán)境，讓說普通話的意識(shí)深入到每一位教職工的心里，通過標(biāo)語，營(yíng)造良好的推普氛圍。
8．幼兒園開展一次公共場(chǎng)所用字規(guī)范的管理監(jiān)測(cè)活動(dòng)，對(duì)學(xué)校周邊公共場(chǎng)所文字使用情況集中檢查和聯(lián)合整治活動(dòng)，進(jìn)一步凈化區(qū)域語言文字環(huán)境，增強(qiáng)市民的語言文字法制意識(shí)，提高全社會(huì)語言文字規(guī)范意識(shí)。
9．結(jié)合幼兒園的“3＋1讀書模式”，舉行一次校園推普展示活動(dòng)，組織全園性教師的進(jìn)行讀書心得分享活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
10．開展一系列“家園共育”主題窗口活動(dòng)，形式多樣的班級(jí)推普活動(dòng)得到了各位家長(zhǎng)和小朋友的一致喜愛。
總而言之，在第25屆全國(guó)推普周中開展了豐富的語言文字活動(dòng)，配合幼兒園的各項(xiàng)創(chuàng)建工作積累了大量的語言文字資料。通過全園教職工自身的努力，提高大家的普通話水平，增強(qiáng)我園全體教職工的語言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話的參與意識(shí)，推普工作有了實(shí)質(zhì)性的提高。還有一些不足之處，今后將不斷完善，促進(jìn)普通話和語言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化，爭(zhēng)取更上一層樓！
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