通過總結(jié)經(jīng)驗和感悟,我們可以更好地為自己樹立目標,并制定可行的計劃來實現(xiàn)這些目標。寫心得體會時應(yīng)該注重哪些方面以更好地表達自己的思想?小編為大家整理了一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法和技巧的心得體會,希望對你有所幫助。
學(xué)會預(yù)防傳染病心得體會篇一
春季來臨,氣溫漸漸回升,自然界各種微生物也開始活躍起來,正是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)。春季傳染病大多通過呼吸道傳播,可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。學(xué)校人員密集,一旦發(fā)生傳染病,極易傳播流行。因此,了解足夠的春季傳染病知識對于預(yù)防此類疾病的發(fā)生和流行有著重要的意義。
流行性感冒是春季的一種多發(fā)疾病,簡稱流感,由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,具有很強的傳染性,其流行傳播的機率很高。其癥狀有:發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳,全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等,發(fā)熱一般持續(xù)3—4天,也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。
傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑、易感人群。有大規(guī)模傳染病發(fā)生的時候,切斷三個基本環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié),即可有效的控制傳染病的流行。然而,我們需要做到以下幾點:、不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去,如:農(nóng)貿(mào)市場、個體飲食店、游藝活動室等。
2、勤洗手,并用流動水徹底清洗干凈,包括不用污濁的毛巾擦手。
3.每天開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮,尤其宿舍、電腦室、教室等。
4.合理安排好作息,做到生活有規(guī)律;注意不要過度疲勞,防止感冒,以及免抗病力下降。
5.不生吃各種海產(chǎn)品和肉食,及吃帶皮水果,不喝生水。
6.注意個人衛(wèi)生,不隨便吐痰,打噴嚏。
7.發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩,回宿舍后洗手,避免交叉感染。
8.避免接觸傳染病人,盡量不到傳染病流行疫區(qū)。
9.傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒,如日光下晾曬衣被,房內(nèi)門把手、桌面、地面用消毒劑噴灑、擦拭。
10.合理膳食,增加營養(yǎng),要多飲水,攝入足夠的維生素,積極參加體育鍛煉,多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣等。
學(xué)會預(yù)防傳染病心得體會篇二
冬季的教室可是細菌的溫床啊。在他們的眼中,你就是手無縛雞之力的金主,只能任憑他們的侵略。要知道,冬季可是許多呼吸道傳染病的高發(fā)的季節(jié)。例如流行性感冒、流行性腦膜炎、流行性腮腺炎、麻疹、肺結(jié)核、水痘等。
或許同學(xué)們會覺得這些疾病離我們都很遙遠。其實并非如此,我們身邊就有真實的例子。因為有人患上了水痘,且沒有及時開窗通風(fēng)等原因而導(dǎo)致水痘蔓延,以至于全班都停課。若因生病而無法為自己的夢想,為自己的未來拼搏,這豈不是非常可惜?因此我們都需要做好冬季疾病的預(yù)防。
這些傳染病的傳播途徑都是通過空氣經(jīng)呼吸道傳染的。所以我們必須認真做好以下幾點預(yù)防工作。
1.隨著天氣變化增減衣物,避免受涼。否則,抵抗力下降,細菌、病毒易侵入。
2.保持工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,通風(fēng)換氣,教室應(yīng)在每節(jié)課后開窗通風(fēng),其他教學(xué)生活用房應(yīng)每天開窗通風(fēng)2-3次,每次20分鐘左右。實驗證明:有效通風(fēng)20分鐘,即可將室內(nèi)空氣完全更新,清除室內(nèi)致病微生物,較室內(nèi)消毒更為有效、方便。當(dāng)然,寢室的通風(fēng)也是很重要的,所以請寢室長們監(jiān)督定時開窗通風(fēng)。
3.注意生活規(guī)律,保證充足睡眠,以增強免疫力。
4.保證飲食營養(yǎng),補充水分,多吃水果、蔬菜,適當(dāng)補充維生素的攝入。
5.適度鍛煉,增強體質(zhì)。
6.做好免疫預(yù)防。講究個人衛(wèi)生。
7.早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療。
最后,希望大家都能保持健康、愉快的心情,全心全意地投入到學(xué)習(xí)生活中。
學(xué)會預(yù)防傳染病心得體會篇三
學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的公共場所,小小一個教室,容納了大幾十名學(xué)生,所以,當(dāng)一個學(xué)生生病時,往往會傳染給別的同學(xué)。這就需要對傳染病的傳播進行預(yù)防。
傳染病常見的傳播途徑有 5類:接觸傳播、空氣或者飛沫傳播、食物或水傳播、昆蟲或動物媒介傳播、經(jīng)血液或體液傳播。因此,我們可以這樣預(yù)防傳染病的傳播:
兒童青少年,他們的免疫功能發(fā)育還不完善,身體的抵抗力還非常的弱,衛(wèi)生習(xí)慣也比較差,自我保護的能力也比較差。所以在青少年兒童當(dāng)中,容易發(fā)生傳染病的傳播和流行,因此給我們兒童少年,開展疫苗接種就是提高兒童的群體免疫水平的一個非常有力的措施。
利用班會課、黑板報、專題講座等向?qū)W生普及衛(wèi)生知識。比如,教學(xué)生如何預(yù)防紅眼病,讓學(xué)生常洗手,不用手揉眼睛,不用別人的毛巾等。
教室內(nèi)外要注意做好清潔衛(wèi)生,要常通風(fēng)消毒,夏天要注意滅蚊,避免動物媒介傳播。
班上如有學(xué)生得了傳染病,教師要及時處理。如是流感等病,應(yīng)馬上通知家長,讓其把孩子帶回家進行治療,病好后才讓其返校。以免傳染給其他學(xué)生。
冬春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié),孩子們常常生病,常見的傳染性疾病包括:流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風(fēng)疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病,可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物及被病毒污染的物品等途徑傳播。幼兒園是易感人群比較密集的地方,需對冬春季常見的傳染病制定積極的預(yù)防措施。
通過此次的培訓(xùn),我們詳細具體的了解到各種傳染病的癥狀、傳染方式等等。并且制定了具體的預(yù)防措施。
1、教室必須要每天通風(fēng)、保持空氣流動。每次在半小時以上。通風(fēng)時間安
排在早晨及上下午班級幼兒戶(室)外活動時??照{(diào)使用中應(yīng)保持半扇南向窗戶敞開,但應(yīng)注意防止冷風(fēng)直沖幼兒。
2、加強衛(wèi)生消毒工作。保持學(xué)習(xí)、生活場所的衛(wèi)生,不要堆放垃圾。定時進行紫外線燈照射等空氣消毒措施。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,是預(yù)防傳染病的關(guān)鍵。教育幼兒飯前便后、以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手,打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應(yīng)用衛(wèi)生紙掩蓋,用過的衛(wèi)生紙不要隨地亂扔,勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥,不隨地吐痰。
4、加強戶外鍛煉,增強免疫力。應(yīng)積極組織幼兒參加體育鍛煉,多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣,每天鍛煉,使身體氣血暢通,筋骨舒展,體質(zhì)增強。
5、衣、食細節(jié)要注意。必須根據(jù)天氣變化,適時為幼兒增減衣服,切不可一下子減得太多。注意關(guān)注易出汗幼兒,及時為幼兒擦干背部的汗。對個別愛出汗的幼兒,可適情為其背部墊一毛巾。
6、嚴格晨午檢制度。晨檢中除常規(guī)內(nèi)容外,還應(yīng)關(guān)注幼兒頭面部及軀干是否起痘,有無癢、痛感。發(fā)現(xiàn)可疑患兒時,要對患兒采取及時隔離、送診、居家休息的措施,同時班內(nèi)做好即時消毒,對患兒所用的物品要立即進行消毒處理。各班教師應(yīng)在教室門口進行晨間接待,與家長做好交接。晚來幼兒亦應(yīng)由教師迎出接待,家長門外止步。
7、做好家長工作。 傳染病高發(fā)時節(jié),與家長做好溝通,盡可能不帶孩子去人多的公共場所,特別是體弱兒,尤其要注意。另外對有出疹子、發(fā)熱幼兒應(yīng)盡早明確診斷,及時進行治療,并在家休養(yǎng),排除傳染性方可送幼兒入園。對園內(nèi)的防病措施,涉及到需要家長配合的(如家長教室外止步規(guī)定),應(yīng)及時告知家長。
以預(yù)防為主,早發(fā)現(xiàn)早隔離的措施,希望可以給孩子們創(chuàng)造一個安全的生活環(huán)境。
預(yù)防傳染病學(xué)習(xí)心得各種傳染性疾病容易誘發(fā)機體不能保持新陳代謝的平衡和穩(wěn)定。今天的班會課上,我班主任老師對我們?nèi)嗤瑢W(xué)進行了相關(guān)預(yù)防知識的安全教育,我感到受益匪淺,心得如下:這些傳染病的主要傳染途徑是病原體通過呼吸道的排泄物(飛沫等)傳播的。我們小學(xué)生在戶外活動減少,多集中在教室內(nèi),這更增加了傳染機會。但是我們?nèi)绻龅揭韵聨c,就可提高傳染病的預(yù)防能力:
1.堅持晨練制度,發(fā)現(xiàn)病例,及時隔離,環(huán)境消毒,疫情上報,教室每天保證及時通風(fēng)換氣,保持空氣清新。
2.加強體育鍛煉,增強抗病能力。多到戶外活動,適時增減衣服。
3.養(yǎng)成良好的健康行為,平時多喝開水,多吃新鮮蔬菜和水果,把住“病從口入”關(guān)。
4.盡量減少到空氣不流通的場所集會,特別是不要到網(wǎng)吧長時間游戲。
學(xué)會預(yù)防傳染病心得體會篇四
秋冬季是傳染性疾病多發(fā)的季節(jié),為了確保幼兒身體健康,提高師幼對秋冬季傳染疾病的防控意識,有效預(yù)防傳染病的發(fā)生,9月19日,__幼兒園開展“秋冬季幼兒傳染病預(yù)防”的主題活動。
活動中,各班老師用通俗、簡潔、精辟的語言,結(jié)合事例,就秋季常見傳染病的特征、預(yù)防和控制等方面對幼兒作了詳細的講解,著重介紹了常見的傳染病:流感、水痘、秋季腹瀉、流行性腮腺炎的癥狀、危害及如何預(yù)防,讓孩子們更多地了解秋季傳染病防治的正確方法。并且利用圖片、課件、活動等形式,直觀形象的向幼兒介紹了秋冬季常見的呼吸道傳染?。毫鞲小⒅夤苎?、腸胃炎、等的發(fā)病現(xiàn)象以及這些傳染病的危害,讓幼兒知道這些病都是怎么傳播的,教會幼兒不能亂吃東西、避免去人多的地方等簡單直接的預(yù)防辦法。并且特別提醒幼兒,平時應(yīng)注意個人衛(wèi)生、勤洗手、吃熟食,經(jīng)常開窗通風(fēng),根據(jù)天氣變化增減衣服,加強自身的鍛煉,以提高自身的防病意識。同時毋園長還要求所有教師要做到隨時觀察幼兒在園表現(xiàn),并做好記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時處理、及時匯報,對缺勤幼兒做好登記及追蹤工作;加強消毒力度,除了定期對室內(nèi)活動室、幼兒玩具、物品的常規(guī)消毒;經(jīng)常開窗通風(fēng),保持空氣流通等預(yù)防措施。
本次活動的開展,使得該園幼兒對傳染病預(yù)防知識有了更多的了解,增強了保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣及預(yù)防傳染病的意識,提高了抗病的能力,能夠相應(yīng)減少幼兒的發(fā)病率,也增強了幼兒對秋冬傳染病預(yù)防的認識,為教師以后的`工作也提供了幫助,給幼兒在安全問題上又加了一道有力屏障。
學(xué)會預(yù)防傳染病心得體會篇五
學(xué)習(xí)呼吸道傳染病的心得體會呼吸道傳染病是歷年傳染病的防控重點,今年重點學(xué)習(xí)了呼吸道傳染病的防控知識。
春季氣候轉(zhuǎn)暖、萬物復(fù)蘇,是呼吸道傳染病的好發(fā)季節(jié)。
呼吸道傳染病是指病毒、細菌和支原體等病原體從人體的鼻腔、咽喉、氣管和支氣管侵入而引起的傳染性疾病。
主要具有傳染力強、潛伏期短、傳播速度快的特點。
常見的呼吸道傳染性疾病有:結(jié)核病、流行性感冒、人感染高致病性禽流感、麻疹等。
這些病都可通過空氣(飛沫、塵埃)或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播;也可通過密切接觸傳播。
兒童、老年人、體弱者、營養(yǎng)不良或慢性疾病患者、過度勞累者、精神高度緊張者等人群容易患病。
呼吸道傳染病一旦出現(xiàn)會給人們的工作、學(xué)習(xí)帶來較大影響,為此,嘉興市疾病預(yù)防控制中心專家提醒市民應(yīng)該提高警惕,積極預(yù)防。
常見的呼吸道傳染?。航Y(jié)核病:有關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示,在我國,約有活動性肺結(jié)核病人450萬,其中涂陽肺結(jié)核病人150萬。
學(xué)會預(yù)防傳染病心得體會篇六
通過培訓(xùn)了解到傳染病常見的傳播途徑有5類:接觸傳播、空氣或者飛沫傳播、食物或水傳播、昆蟲或動物媒介傳播、經(jīng)血液或體液傳播。通過此次的培訓(xùn),我們詳細具體的了解到各種傳染病的癥狀、傳染方式等等。并且制定了具體的預(yù)防措施。
1、教室必須要每天通風(fēng)、保持空氣流動。每次在半小時以上。通風(fēng)時間安排在早晨及上下午班級學(xué)生戶(室)外活動時。空調(diào)使用中應(yīng)保持半扇南向窗戶敞開,但應(yīng)注意防止冷風(fēng)直沖學(xué)生。
2、加強衛(wèi)生消毒工作。保持學(xué)習(xí)、生活場所的衛(wèi)生,不要堆放垃圾。定時進行紫外線燈照射等空氣消毒措施。
3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,是預(yù)防傳染病的關(guān)鍵。教育學(xué)生飯前便后、以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手,打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應(yīng)用衛(wèi)生紙掩蓋,用過的衛(wèi)生紙不要隨地亂扔,勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥,不隨地吐痰。
4、加強戶外鍛煉,增強免疫力。應(yīng)積極組織學(xué)生參加體育鍛煉,多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣,每天鍛煉,使身體氣血暢通,筋骨舒展,體質(zhì)增強。
5、衣、食細節(jié)要注意。必須根據(jù)天氣變化,適時為學(xué)生增減衣服,切不可一下子減得太多。注意關(guān)注易出汗學(xué)生,及時為學(xué)生擦干背部的汗。對個別愛出汗的學(xué)生,可適情為其背部墊一毛巾。
6、嚴格晨午檢制度。晨檢中除常規(guī)內(nèi)容外,還應(yīng)關(guān)注學(xué)生頭面部及軀干是否起痘,有無癢、痛感。發(fā)現(xiàn)可疑患兒時,要對患兒采取及時隔離、送診、居家休息的措施,同時班內(nèi)做好即時消毒,對患兒所用的物品要立即進行消毒處理。各班教師應(yīng)在教室門口進行晨間接待,與家長做好交接。晚來學(xué)生亦應(yīng)由教師迎出接待,家長門外止步。
7、做好家長工作。傳染病高發(fā)時節(jié),與家長做好溝通,盡可能不帶孩子去人多的公共場所,特別是體弱兒,尤其要注意。另外對有出疹子、發(fā)熱學(xué)生應(yīng)盡早明確診斷,及時進行治療,并在家休養(yǎng),排除傳染性方可送學(xué)生入校。對校內(nèi)的防病措施,涉及到需要家長配合的(如家長校外止步規(guī)定),應(yīng)及時告知家長。
以預(yù)防為主,早發(fā)現(xiàn)早隔離的措施,希望可以給孩子們創(chuàng)造一個安全的生活環(huán)境。
學(xué)會預(yù)防傳染病心得體會篇七
每周一班會,周周都精彩。在本周班會時間,高一年級組開展了“預(yù)防流感,科學(xué)預(yù)判,筑起防疫墻”的主題班會教育活動。
“班會課來了”,同學(xué)們著裝整齊,精神抖擻,充滿期待。伴著輕柔的音樂,兩位主持人閃亮登場,他們彬彬有禮的向同學(xué)們問好,并通過幻燈片展示了今天的班會主題,同學(xué)們的注意力,一下就被吸引過去了。
班會課上兩位主持人娓娓道來,對同學(xué)們進行了科普教育:流感是一種由病毒引起的急性呼吸道傳染病,它與普通感冒截然不同,但經(jīng)常被人們誤解,認為只是一種微不足道的感冒而已,但令人吃驚的是,它的殺傷力可遠遠比人們預(yù)想的要大得多,屏幕上的材料一條接一條,材料的數(shù)據(jù)一個接一個,緊緊的揪著同學(xué)們的心。
流感病毒,傳染性強,傳播面廣,人們一旦患上流感,就會出現(xiàn)全身性高熱現(xiàn)象,隨著溫度的升高,傳染會更加劇烈。講到這里,主持人還特別強調(diào)了一句目前的流感治療體系并不健全,也沒有特效藥,所以大家應(yīng)特別重視從多方面入手筑起科學(xué)而堅固的防疫墻:多喝熱水,作息規(guī)律;加強鍛煉,增強體質(zhì);通風(fēng)透氣,清潔消毒;心態(tài)平和,免疫力自然提升。
在本次班會課上,兩位主持人還和其他同學(xué)進行了熱情友好的互動,在愉悅的氛圍中宣傳了科學(xué)防疫知識,贏得的掌聲一陣比一陣熱烈。
同學(xué)們表示:通過這次班會課,受益匪淺,收獲很多,對于流感也有了更多的認識和了解,更懂得健康體魄才是學(xué)子們努力前行的堅定基礎(chǔ)。從此刻起,要培養(yǎng)科學(xué)的衛(wèi)生隨著寒冷冬季的來臨,又到了流感的`高發(fā)期,為了讓學(xué)生深入了解流感知識,做到有效預(yù)防流感病毒入侵,寧晉三中(五中東校區(qū))于12月26日,動員組織各班級利用晚自習(xí)時間開展了預(yù)防流行性感冒知識主題班會活動。
此次班會,從流感的起因、癥狀表現(xiàn)、以及預(yù)防治療等方面進行。班主任向?qū)W生細致講解了流感的傳播途徑及危害,并且從生活細節(jié)入手介紹了防范流感的措施。例如:注意個人衛(wèi)生,勤洗手;自身要注意保暖,避免受涼;均衡飲食;常進行戶外運動,增強體質(zhì);常開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣清新;保持充足睡眠等。活動中,通過“老師講”、“學(xué)生說”等多種形式讓學(xué)生明白了預(yù)防流感的重要性,掌握了流感預(yù)防的相關(guān)知識。
通過這次主題班會,學(xué)生們對流感有了更全面的了解,提高了對流感防治重要性的認識以及根據(jù)癥狀鑒別流感的能力,增強了全體師生健康和自我保護意識。
據(jù)了解,今年的流感來勢猛于往年,病毒傳染性強且傳播速度快。為此,校領(lǐng)導(dǎo)特別重視今冬流感的預(yù)防工作。前期,對教學(xué)區(qū)和師生生活區(qū)進行了全面的消毒,同時提供充足數(shù)量的食用醋,采取了熬醋殺菌預(yù)防措施。據(jù)悉,負責(zé)各級部的副校長還自費給老師們購買了板藍根飲品,體現(xiàn)了校領(lǐng)導(dǎo)對老師細致入微的關(guān)懷。
針對今冬來勢兇猛的流感病毒,學(xué)校多措共施,將流感苗頭進行了有效遏制,為師生的身體健康提供了有力保障。
學(xué)會預(yù)防傳染病心得體會篇八
近年來,新型冠狀病毒肺炎(COVID-19)等傳染病的突發(fā)頻繁,給人們的生活和工作帶來了巨大困擾。為了自己和家人的健康安全,針對肺炎傳染病的預(yù)防成為了每個人的重要任務(wù)。在實踐中,我深感預(yù)防的重要性,積累了一些心得體會。在下文中,我將以個人防控措施、公共場所防控措施、心理調(diào)適以及社區(qū)等四個方面,總結(jié)和分享我在肺炎傳染病預(yù)防中的實踐與體會。
首先,對于個人防控措施,我堅持做到科學(xué)佩戴口罩、勤洗手、保持個人衛(wèi)生的基本原則。在外出時,我會佩戴口罩,并選擇具有較高過濾效果的口罩。同時,每次回到家中,我會第一時間將口罩更換,并進行手部衛(wèi)生消毒,以避免將潛在的病毒帶回居住區(qū)。此外,我還會注意保持個人的衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)常洗手,勤曬衣物,保持自己的生活環(huán)境整潔,以預(yù)防病毒的傳播。
其次,我認為公共場所的防控措施至關(guān)重要。在疫情發(fā)生之后,很多場所都推行了一系列的防控措施。在我去商場購物時,我會避免人流密集的時間段,盡量選擇空氣流通的區(qū)域購物。進入商場之后,我會主動測量體溫,配合工作人員的防控要求,如登記個人信息等。在電梯、樓梯和公共廁所等公共設(shè)施中,我會盡量避免和他人近距離接觸,并注意佩戴口罩。在使用電梯時,我也會選擇盡量減少使用手指接觸的操作,比如直接按樓層按鈕,以減少感染的風(fēng)險。
其次,心理健康也是肺炎傳染病預(yù)防中的重要環(huán)節(jié)。在新冠疫情期間,社交距離導(dǎo)致了人與人之間的疏遠,長期的不確定性也會給人心理帶來很大壓力。因此,我會盡量保持積極向上的心態(tài),保持良好的生活習(xí)慣和作息規(guī)律,多參與一些有益于身心健康的活動,如戶外運動、讀書等。此外,我還會積極與家人、朋友保持聯(lián)系,通過電話、社交媒體等方式,互相鼓勵和支持,以共度這段特殊時期。
最后,社區(qū)的防控工作也是肺炎傳染病預(yù)防中不可忽視的一環(huán)。在社區(qū)中,我認為廣泛宣傳和教育是非常重要的。社區(qū)應(yīng)加強對居民的宣傳教育,讓居民認識到預(yù)防肺炎傳染病的重要性,并提供相關(guān)知識和防護用品。此外,社區(qū)也應(yīng)加強對居民生活環(huán)境的管理,保持社區(qū)的整潔和衛(wèi)生。在居民之間,也要加強相互之間的交流和幫助,形成社區(qū)群防群控的良好氛圍。
總而言之,在面對肺炎傳染病時,個人的防控措施、公共場所的防控措施、心理健康和社區(qū)的防控工作都是不可忽視的。只有大眾共同努力,才能有效地預(yù)防肺炎傳染病,保護自己和他人的健康安全。愿我們能夠早日戰(zhàn)勝疫情,重返正常的生活和工作。
學(xué)會預(yù)防傳染病心得體會篇九
各位老師、同學(xué)們大家下午好!誰都希望能有一個健康的身體,今天我們的廣播就來聊一聊春季如何強身防病的話題,《講究衛(wèi)生,預(yù)防春季傳染病》。
同學(xué)們,春天氣溫回升,適宜多種微生物滋生繁殖,很容易引發(fā)腮腺炎,手足口病,流行性感冒等。因此,在春天,只要稍不注意衛(wèi)生,是很容易引發(fā)各種疾病的。而這些疾病的引發(fā)大都是由于我們不注重衛(wèi)生習(xí)慣,不愛洗手,飲食不注意,隨地亂扔垃圾等小細節(jié)而造成的。
常見的腸道傳染病有霍亂、傷寒、痢疾等。這類傳染病經(jīng)“口”這一途徑傳播,是“吃進去”的傳染病,通常是由于細菌或病毒污染了手、飲水、餐具或食物等,未經(jīng)過恰當(dāng)?shù)奶幚?,吃進走后發(fā)病。
常見的呼吸道傳染病有流感、軍團菌病、肺結(jié)核病等。這類傳染病經(jīng)呼吸道傳播,是“吸進去的傳染病。細菌和病毒通過空氣傳播或通過灰塵中細菌或病毒的飛沫經(jīng)呼吸道進入人體后發(fā)病。
常見蟲媒傳染病有乙腦、瘧疾、登革熱、流行性出血熱等。這類傳染病是通過一些昆蟲媒介,如蚊、螨、虱子、跳蚤等叮咬人體后傳播,是“叮咬傳播”的傳染病,昆蟲先叮咬病人,然后再叮咬健康人,同時將細菌或病毒傳入健康人的體內(nèi)導(dǎo)致發(fā)病。
因此,講衛(wèi)生,防疾病應(yīng)從我們做起,從身邊的小事做起。
學(xué)會預(yù)防傳染病心得體會篇十
每周一班會,周周都精彩。在本周班會時間,高一年級組開展了“預(yù)防流感,科學(xué)預(yù)判,筑起防疫墻”的主題班會教育活動。
“班會課來了”,同學(xué)們著裝整齊,精神抖擻,充滿期待。伴著輕柔的音樂,兩位主持人閃亮登場,他們彬彬有禮的向同學(xué)們問好,并通過幻燈片展示了今天的班會主題,同學(xué)們的注意力,一下就被吸引過去了。
班會課上兩位主持人娓娓道來,對同學(xué)們進行了科普教育:流感是一種由病毒引起的.急性呼吸道傳染病,它與普通感冒截然不同,但經(jīng)常被人們誤解,認為只是一種微不足道的感冒而已,但令人吃驚的是,它的殺傷力可遠遠比人們預(yù)想的要大得多,屏幕上的材料一條接一條,材料的數(shù)據(jù)一個接一個,緊緊的揪著同學(xué)們的心。
流感病毒,傳染性強,傳播面廣,人們一旦患上流感,就會出現(xiàn)全身性高熱現(xiàn)象,隨著溫度的升高,傳染會更加劇烈。講到這里,主持人還特別強調(diào)了一句目前的流感治療體系并不健全,也沒有特效藥,所以大家應(yīng)特別重視從多方面入手筑起科學(xué)而堅固的防疫墻:多喝熱水,作息規(guī)律;加強鍛煉,增強體質(zhì);通風(fēng)透氣,清潔消毒;心態(tài)平和,免疫力自然提升。
大家介紹了“流行性感冒、腮腺炎、手足口病”等常見傳染病的癥狀、危害及如何預(yù)防等知識。
隊課上,老師向同學(xué)們傳達了預(yù)防疾病15字訣:“洗凈手、喝開水、吃熟食、常通風(fēng)、曬衣被”。要求學(xué)生在日常生活中要注意個人衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,做好衛(wèi)生值日工作,保持環(huán)境清潔,根據(jù)天氣變化及時增減衣服,加強體育鍛煉,增強身體素質(zhì)。
活動的開展,使得學(xué)生對傳染病預(yù)防知識有了更多的了解,增強了預(yù)防傳染病的意識,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,有力地促進了學(xué)校衛(wèi)生防疫工作的開展,為創(chuàng)建平安、和諧校園提供了進一步保障。
學(xué)會預(yù)防傳染病心得體會篇十一
冒、人感染高致病性禽流感、麻疹等。這些病都可通過空氣(飛沫、塵埃)或接觸呼吸道分。
泌物等途徑傳播;也可通過密切接觸傳播。兒童、老年人、體弱者、營養(yǎng)不良或慢性疾病患。
結(jié)核菌可侵入人體多種器官,以肺結(jié)核常見,主要表現(xiàn)為咳嗽咳痰、咯血、盜汗、低熱或胸。
痛。一旦得病,只要和醫(yī)生很好地合作,肺結(jié)核病是可以治愈的。目前,市本級對到市一院。
種急性呼吸道傳染病,它是由流感病毒引起的,主要通過咳嗽、打噴嚏傳播給其他人。人群。
對流感普遍易感,大部分病人能在一星期內(nèi)痊愈。年老體弱者易發(fā)生肺炎型流感,極少數(shù)表。
全身酸痛、鼻塞、流涕、咽痛、咳嗽等上感樣癥狀,部分患者也可出現(xiàn)惡心、腹痛、腹瀉、
稀水樣便等消化道癥狀。重癥患者還可出現(xiàn)肺炎、呼吸窘迫等表現(xiàn),甚至可導(dǎo)致死亡。直接。
接觸感染病毒的禽類及其分泌物和排泄物,或吸入禽類分泌物或排泄物中的病毒顆粒,是主要的感染方式和途徑。
接種1針麻疹(或含麻疹成分的)疫苗。目前我市本地兒童和外來流動兒童均可到現(xiàn)居住地。
減少發(fā)病機會。
或咳嗽時掩住口鼻;保持均衡飲食,注意飲食衛(wèi)生,進食禽肉、蛋類要徹底煮熟,不生食禽。
不吸煙、不酗酒;經(jīng)常鍛煉身體,注意勞逸結(jié)合,提高自身抗病能力,同時做好防寒保暖;。
兒童應(yīng)按時進行免疫接種,一般人群可在醫(yī)生的指導(dǎo)下有針對性地進行預(yù)防接種;如果有發(fā)熱、咳嗽等癥狀,應(yīng)及時去醫(yī)院診治,一旦確診為呼吸道傳染病時,應(yīng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下積極。
治療,主動與健康人隔離,不要去公共場所,防止傳給他人,不要濫用抗生素。通過學(xué)習(xí),增加了我對呼吸道傳染病的了解,提高了防控傳染病的能力。
學(xué)會預(yù)防傳染病心得體會篇十二
天氣日益變冷,為切實加強學(xué)校冬季傳染病防治工作,增添全體學(xué)生預(yù)防傳染病意識,確保學(xué)生的身體健康,11月20日,新建小學(xué)開展了“預(yù)防冬季傳染病”主題活動。
升旗儀式上,宋冉飛老師強調(diào)預(yù)防疾病從講究衛(wèi)生開始,要留意環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生,還要留意睡眠和休息。四(1)班張萌、王嘉宇給大家介紹了“流行性感冒、腮腺炎、手足口病”等常見傳染病的癥狀、危害及如何預(yù)防等學(xué)問。
隊課上,老師向同學(xué)們傳達了預(yù)防疾病15字訣:“洗凈手、喝開水、吃熟食、常通風(fēng)、曬衣被”。要求學(xué)生在日常生活中要留意個人衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,做好衛(wèi)生值日工作,保持環(huán)境清潔,根據(jù)天氣轉(zhuǎn)變準時增減衣服,加強體育鍛煉,增添身體素養(yǎng)。
活動的'開展,使得學(xué)生對傳染病預(yù)防學(xué)問有了更多的了解,增添了預(yù)防傳染病的意識,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,有力地促進了學(xué)校衛(wèi)生防疫工作的開展,為創(chuàng)建平安、和諧校內(nèi)提供了進一步保障。
學(xué)會預(yù)防傳染病心得體會篇十三
春季是一些傳染病高發(fā)季節(jié),在校小學(xué)生是一個特殊群體,容易交叉感染,是傳染病的高發(fā)人群。為讓全校學(xué)生了解春季傳染病的有關(guān)知識,提高防治水平和防治能力,扎實做好預(yù)防工作。3月29日下午,我校邀請周醫(yī)生對全體師生進行了“春季傳染病預(yù)防”的講座。
周醫(yī)生向全校師生講解了傳染病的產(chǎn)生、生存環(huán)境、傳播途徑等知識,還重點講解了流感、水痘麻疹、呼吸道疾病、結(jié)核病的癥狀及詳細的預(yù)防措施,對如何預(yù)防春季傳染病的方法做了具體的指導(dǎo)。同時還向大家介紹了小學(xué)生衛(wèi)生健康知識,教育大家怎樣正確洗手,加強體育鍛煉,盡量避免去密集的公共場所等。
通過本次講座讓同學(xué)們知道了只要堅持健康的生活方式,勤于鍛煉身體,大多數(shù)的傳染病是可防可治的;更讓老師們學(xué)到了不少防病知識,為學(xué)生的健康成長保駕護航,為創(chuàng)建平安、和諧校園添磚加瓦。
另外,為了實實在在的做好春季傳染病預(yù)防工作,學(xué)校建立了預(yù)防傳染病的晨檢制度。發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽的學(xué)生及時和家長、衛(wèi)生院取得聯(lián)系,做到早隔離,早治療。學(xué)校同時也大力開展衛(wèi)生活動,清理垃圾死角。對班級教室、食堂、宿舍、各專用教室等學(xué)生學(xué)習(xí)、生活場所開窗、通風(fēng)等情況進行督促檢查。對食堂加強管理,嚴把食品質(zhì)量關(guān)。班級開展每天安全三分鐘安全教育課,做到防患于未然,有效地抑制春季傳染病的流行。
學(xué)會預(yù)防傳染病心得體會篇十四
近年來,全球范圍內(nèi)爆發(fā)了多次傳染病疫情,給人們的生活和健康帶來了巨大威脅。為了保護自己和他人的健康,我們必須采取積極有效的預(yù)防措施來防止傳染病的傳播。在實踐中,我總結(jié)了一些提前預(yù)防傳染病的心得體會,希望能對其他人有所幫助。
首先,加強個人衛(wèi)生意識。個人衛(wèi)生是預(yù)防傳染病的基本措施,通過保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,我們可以有效地減少傳染病的風(fēng)險。例如,經(jīng)常洗手是一項簡單而有效的預(yù)防措施,可以殺死病菌和病毒,減少疾病的傳播。我每天洗手的次數(shù)增加,特別是在接觸公共場所、動物和垃圾等容易污染的物體之后。另外,保持身體清潔,勤換衣服,保持室內(nèi)空氣流通等也是預(yù)防傳染病的重要環(huán)節(jié)。通過加強個人衛(wèi)生意識,我們可以有效地降低感染病菌和病毒的風(fēng)險。
其次,室內(nèi)保持通風(fēng)。許多傳染病會通過空氣或空氣中的飛沫傳播,所以保持室內(nèi)通風(fēng)對防止傳染病的傳播非常重要。特別是在密閉的空間,如辦公室、教室、電影院等地方,我們應(yīng)該時常開窗戶通風(fēng)。此外,衛(wèi)生間等易積累病菌的地方,更應(yīng)加強通風(fēng)措施,以減少傳染病的傳播風(fēng)險。我在家中經(jīng)常開窗戶,保持空氣流通,努力為家人提供一個健康安全的環(huán)境。
第三,注意飲食衛(wèi)生。飲食是我們?nèi)粘I钪幸粋€重要的方面,健康的飲食可以增強我們的免疫力,預(yù)防傳染病的發(fā)生。我盡量選擇煮熟的食物,避免食用生肉和生魚片等容易感染傳染病的食品。同時,我也盡量少吃外面的快餐和油炸食品,多選擇新鮮和均衡的飲食,以提高身體對疾病的抵抗力。此外,我還要注意飲食器具的衛(wèi)生,勤洗筷勺碗盤,杜絕食物交叉污染。
第四,加強鍛煉身體。身體的健康狀況直接影響我們的免疫力,而免疫力是預(yù)防傳染病的重要保障。通過適當(dāng)?shù)腻憻?,我們可以增強身體的抵抗力,提高免疫系統(tǒng)對疾病的防御能力。我每天進行適度的運動,如跑步、太極等,保持身體的健康狀態(tài)。此外,合理安排休息時間,保證足夠的睡眠,也是增強免疫力的重要方面。通過加強鍛煉身體,我們能夠更好地防止傳染病的發(fā)生。
最后,積極接種疫苗。疫苗是預(yù)防傳染病的最有效手段之一,通過接種疫苗,我們可以建立起對特定疾病的免疫屏障,有效地防止疾病的傳播。我定期參加社區(qū)提供的疫苗接種活動,并為家人安排接種計劃,確保家人的健康安全。尤其是在傳染病高發(fā)季節(jié),更需要注意不落下疫苗接種。
通過以上這些心得體會,我感受到預(yù)防傳染病是一個全民行動,需要每個人的積極參與。只有我們每個人都能認真執(zhí)行預(yù)防措施,才能夠真正預(yù)防疾病的發(fā)生。希望大家能夠加強個人衛(wèi)生意識、室內(nèi)通風(fēng)、注意飲食衛(wèi)生、加強鍛煉身體和積極接種疫苗,共同為預(yù)防傳染病做出貢獻,保護好自己和他人的健康。
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