不同類型的問題可能需要采用不同的方案,我們需要根據(jù)具體情況來選擇最合適的方案。方案的制定需要給予足夠的時間和資源,不可倉促行事。在這里我們分享一些制定方案時需要注意的常見誤區(qū),希望能夠給大家提個醒。
鄉(xiāng)村少年宮活動實施方案篇一
為了進一步挖掘、整合農(nóng)村教育資源,打造農(nóng)村學生課外樂園,滿足農(nóng)村未成年人基本文化需求,推動……鎮(zhèn)未成年人思想道德建設工作,全面貫徹中央8號文件精神,充分發(fā)揮學?,F(xiàn)有的教育物質(zhì)資源和人力資源的作用,緩解學校施教區(qū)域內(nèi)未成年人活動陣地相對缺少和學生課后缺管等社會矛盾問題,并確保此項工作能順利有力地推進,特制定本創(chuàng)建實施方案。
學校始建于1826年,辦學歷史悠久,地處……縣的南大門。學校占地30于畝,教學班22個,學生1300余人,現(xiàn)有教職工80余人,大學本科學歷5人,??茖W歷50余人,小學高級教師45人,學校老校區(qū)全部仿古維修,紅十博愛教學樓全部竣工,現(xiàn)已投入使用,……飛鴻希望小學教學樓正在建設之中,預計下期將投入使用。學校以“健康、聰慧、高尚、快樂”為指導思想,遵循“做最好的自己,辦更好的教育”的辦學宗旨,實施“科研興校,質(zhì)量立校,特色靚校,師資強校,嚴謹治?!边@一戰(zhàn)略方針,全面實施素質(zhì)教育。……教學樓裝修一新。長…米,寬…米的文化長廊中勵志故事、《三經(jīng)》、《弟子規(guī)》、校訓、校規(guī)、師生規(guī)范、校長寄語、健康、安全等內(nèi)容豐富,老校區(qū)的仿古匾和仿古對聯(lián)懸掛在禮堂和校門的兩邊和正中,《勸學》的仿古畫橫臥在禮堂正中。文化氣息濃厚,每一個空間都有品位,每一面墻壁都會說話,每一寸土地都能育人。學校特色建設形式多樣。校園內(nèi)綠樹成蔭,干凈整潔,環(huán)境優(yōu)美。今日的……學校,將極力打造成精品學校,辦成探索求知的學園,生動活潑的樂園,充滿親情的家園,文明和諧的花園,讓孩子從這里走向成功。
按照中央文明辦和市精神文明辦的工作要求,進一步促進……鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村建設和農(nóng)村精神文明建設,為……鎮(zhèn)未成年人提供更加優(yōu)質(zhì)的活動場所和教育資源,豐富未成年人的課外生活,培養(yǎng)他們的興趣愛好,滿足他們的課外活動需求,實現(xiàn)快樂學習、健康成長,全面發(fā)展,使“鄉(xiāng)村少年宮”真正成為孩子們喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、老百姓滿意的文化中心。
1、公益性原則。學校少年宮的創(chuàng)建,依托學?,F(xiàn)有的條件,在原來“第二課堂”的基礎(chǔ)上,采取“校內(nèi)交替”和“校內(nèi)改造”相結(jié)合的方式,通過修繕、改造、共享等辦法,一室多用,上課時用于課堂教學,課外用于開展活動,實行教室與活動室、教師與輔導員“一室(師)雙用”,課程表與課外活動安排表“兩表并舉”。根據(jù)學生的年齡特點和興趣愛好分配活動場所和輔導教師,打破班級界限。在放學后、周末和節(jié)假日免費向?qū)W生開放。同時,進一步整合社會資源,依托現(xiàn)有的活動室添置必要的活動設施器材,完善活動功能,建立覆蓋全社會的多功能活動場所。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮,真正成為每一個孩子都能享受的少年宮。
2、開放性原則。學校少年宮面向?qū)W校施教區(qū)域內(nèi)的每一位孩子,只要是在規(guī)定時間之內(nèi),每一位孩子都可以根據(jù)自己的喜好選擇學習的內(nèi)容,讓他們的個性得以充分發(fā)展。
3、特色性原則。學校少年宮的創(chuàng)建,要在做好普及,體現(xiàn)基礎(chǔ)性的基礎(chǔ)上,堅持走特色發(fā)展之路。學校要發(fā)揮現(xiàn)有的資源,力爭將書法、體藝教學打造成為少年宮的品牌活動項目。
4、共建性原則。學校少年宮的建設,要開放辦宮,積極爭取上級政府部門的大力支持,形成政府扶持、學校主辦、社會協(xié)助的辦宮模式。要充分發(fā)揮街道關(guān)工委、附近社區(qū)、學校退離休教師的作用,聘請他們擔任輔導員,建設一支以現(xiàn)有師資為主、社會志愿者為輔的專兼職相結(jié)合的'輔導員隊伍。
學校要加強組織領(lǐng)導,進一步提高思想認識,成立以校長兼任“鄉(xiāng)村少年宮”主任的領(lǐng)導班子,配備有一定專長的教師或校外兼職人員擔任輔導員,要開辟專門的活動場所,開設一系列的活動項目,統(tǒng)一活動的時間,制定詳細的活動計劃,使“鄉(xiāng)村少年宮”得以正常運轉(zhuǎn),并發(fā)揮積極作用。
主任:……(黨支部書記、校長)。
副主任:…………(副校長)。
成員:……(教導主任)……(辦公室主任)。
………………。
(1)校外輔導員:…………(退休教師)。
(2)校內(nèi)輔導員。
音樂輔導員:…………。
球類輔導員:…………。
美術(shù)輔導員:…………。
舞蹈輔導員:…………。
體育輔導員:…………。
網(wǎng)絡輔導員:…………。
棋類輔導員:…………。
書法類輔導員:…………。
誦讀類輔導員:…………。
制作類輔導員:…………。
(一)普及“國學經(jīng)典誦讀活動”。
以“誦讀文化經(jīng)典、爭做美德少年”為載體,堅持以經(jīng)典輔德、益智、陶情,組織開展“國學經(jīng)典誦讀活動”。通過學校和家庭組織、展示師生國學經(jīng)典誦讀、熟背詩文經(jīng)典,讓學生在一生記憶力最好的時候,獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng),提升學校、學生家庭文化品位,增強博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊。
1、開好誦讀課,保證誦讀時間。“人人是老師,處處是教室”。本著“直面經(jīng)典,不求甚解,但求背熟,終生受益”的原則,只要有熱情,能讀拼音,就能成為一個誦讀老師(語文教師作為經(jīng)典誦讀基本指導教師)。
2、各年級組每周安排1節(jié)課做為國學經(jīng)典誦讀課,每班要利用預備時間每天安排10分鐘讓學生誦讀國學經(jīng)典,鼓勵學生利用節(jié)假日每天堅持自讀國學經(jīng)典30分鐘。在學校由老師(以語文老師為主,不限于語文老師)利用經(jīng)典誦讀課、課間背誦等載體,并結(jié)合語文學科教學時間進行評點。
3、繼續(xù)搞好“課前一分鐘的才藝展示”。
4、每學期至少召開一次經(jīng)典誦讀課指導研討活動,形成高效的課堂誦讀模式,提高學生的誦讀興趣。及時對國學經(jīng)典誦讀情況進行階段性總結(jié)和交流,積累過程性資料,同時面向家長加強宣傳,搞好親子共讀,使經(jīng)典誦讀工程卓有成效地開展下去。
5、把經(jīng)典誦讀工程與學校的教育教學活動有機融合。
(1)創(chuàng)造性地開展豐富多彩的誦讀活動,如誦讀沙龍、誦讀講座、誦讀表演、誦讀比賽、抄讀比賽等,在注重效果的同時,更要注重活動過程,力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞臺。
(2)開展主題讀書征文活動,充分利用民風民俗、傳統(tǒng)節(jié)假日等民族節(jié)日的文化傳承功能,開展健康有益的如感恩教育、勵志教育、禮儀規(guī)范教育等主題誦讀活動。并且每學期開展一次主題讀書征文比賽活動,組織優(yōu)秀的作品參加各種類別的比賽,擴大影響力,激發(fā)學生的積極性。
(二)爭創(chuàng)其它特色品牌。
1、繼續(xù)深化《農(nóng)村小學生學習與行為習慣養(yǎng)成的實驗》研究課題,從各個方面陶冶學生的情操,從小培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。
2、普及與提高相結(jié)合。各類活動的開展,需要有廣泛的群眾基礎(chǔ),需要有大量的學生參與,所以要做好普及工作,要在低年級就開設活動,來吸引更多的學生參與,調(diào)動他們的積極性。同時也要組織核心成員加強研究,要利用一切外出比賽、交流的機會,組織學生參賽學習,通過比賽來出成績,來擴大影響。
3、完善活動的硬件建設和軟件建設。學校要爭取資金,進一步添置設施和設備,以保證活動的正常開展。同時加強校本教材的研究開發(fā),研發(fā)出具有本校特色的、針對性極強的校本教材。
4、加大對特色活動的獎勵力度。學校將激勵基金,用以獎勵在這方面取得優(yōu)異成績的師生,以此來積極促進活動的不斷發(fā)展。
(三)統(tǒng)籌學生的項目與時間安排。
“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導小組依據(jù)每個年級段申報的活動項目,進一步統(tǒng)籌規(guī)劃全校的項目。充分利用學校大課間、活動課、中午、放學后、星期六等課余時間以及寒暑假等假期,以體驗教育為基本途徑,區(qū)分不同層次未成年人的特點,精心設計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的德育實踐活動,并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結(jié)合起來。活動項目實行雙向選擇,做到人人要參與,人人有項目。
(四)活動內(nèi)容與形式。
“鄉(xiāng)村少年宮”對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動?;顒拥膬?nèi)容要做到教育性、知識性、趣味性相結(jié)合,要適合青少年的年齡特點,尤其要結(jié)合城郊區(qū)域少年的實際,并為他們所喜愛。
1、道德實踐活動。結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡,通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動,對青少年進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點是大力推進“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。
2、科技實踐活動。通過科普知識傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動,培養(yǎng)青少年愛科學、學科學的興趣,勇于創(chuàng)新的科學精神,求實協(xié)作的科學態(tài)度,為青少年成長奠定良好的科學素質(zhì)基礎(chǔ)。
3、技能培訓活動。開展音樂、舞蹈、書法、攝影等多方面的文化藝術(shù)培訓,手工編織、剪紙等民間工藝的培訓,安全知識、文明禮儀等生活常識的培訓,計算機運用等實用技術(shù)的培訓,讓農(nóng)村未成年人養(yǎng)成良好的興趣愛好,掌握一技之長,傳承民族文化,提高文化藝術(shù)修養(yǎng)和能力。開展田徑、球類等體育活動,培養(yǎng)青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。
4、生活勞動與社會實踐活動。組織學生開展社會調(diào)查、參觀考察、普法宣傳、環(huán)境保護宣傳、“講文明、樹新風”宣傳等,幫助小學生認識社會、了解社會,在提高自身素質(zhì)的同時,推進農(nóng)村精神文明建設。每學期組織學生收看愛國主義教育及其他教育影片,多渠道接受再教育。要充分利用好每學期小學生外出社會實踐活動,每學期一個主題,每人寫一篇社會實踐感想或社會調(diào)查報告。
第一階段:啟動階段(xx年**月)。學校根據(jù)上級政府和教育主管部門的要求,對照“鄉(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建標準,制定創(chuàng)建實施方案,并通過家校通平臺和有關(guān)會議,進行思想的統(tǒng)一和教育。
第二階段:推進階段(xx年**月—**月)。**月初,舉行……縣……學校“鄉(xiāng)村少年宮”的掛牌儀式,領(lǐng)導小組制定相關(guān)的工作職責、計劃,組建輔導員隊伍,并按計劃組織未成年人開展活動。
第三階段:提升階段(xx年**月—**月)??偨Y(jié)創(chuàng)建工作,找出存在的問題,提出整改的措施,明確下一步的工作思路。**月前,迎接上級有關(guān)部門的檢查驗收,爭取“鄉(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建成功。
鄉(xiāng)村少年宮活動實施方案篇二
市文明辦:
我縣自去年十月組織實施“鄉(xiāng)村少年宮”建設以來,全縣上下高度重視,精心安排、周密部署、全力落實各項建設目標任務,建成了x二中、x學校2所“鄉(xiāng)村少年宮”,目前“鄉(xiāng)村少年宮”有固定的活動及辦公場所,配備了相應的設備及管理服務人員,形成了各具特色的活動內(nèi)容,各項活動開展井然有序,收到了良好的社會反響?,F(xiàn)將“鄉(xiāng)村少年宮”建設情況自查匯報如下:
我縣高度重視對“鄉(xiāng)村少年宮”建設工作的領(lǐng)導,市文明辦下發(fā)實施方案后,我縣即成立了項目建設領(lǐng)導小組,及時研究確定了“鄉(xiāng)村少年宮”項目建設的具體實施單位,制定下發(fā)了《x縣“鄉(xiāng)村少年宮”建設實施方案》,對建設任務、標準、進度及管理運行模式提出了具體的要求。教育、財政等部門充分發(fā)揮職能優(yōu)勢,為“鄉(xiāng)村少年宮”建設提供人、財、物等方面的支持和保障。各項目建設單位也分別成立了由單位主要領(lǐng)導組成的領(lǐng)導機構(gòu),并按照全縣的實施方案,結(jié)合各自不同的實際情況,提出了具體的實施細則,制定了工程運行及內(nèi)部管理制度,把“鄉(xiāng)村少年宮”建設做為加強未成年人思想道德建設,培養(yǎng)青少年興趣愛好的有效途徑,加大宣傳發(fā)動力度,努力營造濃厚輿論氛圍,吸引社會各界踴躍參與,形成了有人管事,有人辦事、有群眾參與和方方面面齊心協(xié)力抓好“鄉(xiāng)村少年宮”建設的良好局面。
我縣在確保省文化事業(yè)建設專項補助資金用于“鄉(xiāng)村少年宮”建設的同時,通過多渠道爭取資金,認真落實場地、活動設備、管理服務人員。
(一)抓好場地落實。按照省文明辦對“鄉(xiāng)村少年宮”建設堅持按照依托原有設施平臺建設的原則要求,各項目實施單位對原有設施進行了合理的改造整合和粉刷裝飾,設置了標示牌,對活動場地進行了綠化、美化,為各項活動的開展提供了場所。全縣“三項工程”建設共落實辦公活動場地1。5萬平方米,其中:鄉(xiāng)村少年宮辦公場地1.2萬平方米,建成足球場1個、籃球場4個、乒乓球臺18張、200米環(huán)形柏油跑道1條,用于科普實驗操作的`標準理化實驗操作室8間,用于少年兒童現(xiàn)代信息技術(shù)教育的多媒體室、電腦教室8間,用于文藝訓練、展演的文化藝術(shù)活動室6間。
(二)抓好設備落實。全縣利用省文化事業(yè)建設專項補助資金,并自籌資金2.5萬元為項目實施單位配備計算機21臺、打印機2臺、文件柜10個。各項目實施單位也通過多種渠道爭取資金,購置了相關(guān)的活動器材。x二中鄉(xiāng)村少年宮協(xié)調(diào)聯(lián)系單位購置了價值2萬元的音樂器材。x學校鄉(xiāng)村少年宮購置了價值2.3萬元的團隊鼓樂器材60套和籃球、舞蹈服、書畫用品、棋類等活動器材。
(三)抓好人員落實。兩所“鄉(xiāng)村少年宮”主要利用學?,F(xiàn)有教師,根據(jù)他們的特長,安排到不同的活動室作輔導員,同時聘請大學生村官、民間藝人擔任義務輔導員,對少年宮活動進行指導。
兩所“鄉(xiāng)村少年宮”根據(jù)學生的年齡特點和興趣愛好,分別開設了音樂、體育、書畫、舞蹈、閱讀、微機、科普七個興趣活動小組,每個學科、項目活動都有1—2名教師全面負責、督促、指導。通過舉辦學生才藝表演、歌詠比賽、手工制作比賽、書畫、剪紙展評、放風箏比賽等活動培養(yǎng)學生勤動手、善思考、敢創(chuàng)新的習慣,不斷激發(fā)學習興趣;通過開展閱讀演講比賽,籃球賽、拔河比賽等活動,豐富少年宮活動的內(nèi)容,展示興趣小組活動的效果;通過開展禮儀普及、安全教育、紅色經(jīng)典誦讀等活動,培養(yǎng)學習思想品質(zhì),提升綜合素質(zhì)。為拓展少年宮活動時間和空間,使更多的孩子參與到少年宮組織的活動中來,各少年宮按照一室多用、一地多用的原則拓展活動場地,充分利用可用空間(墻壁、長廊、櫥窗),作為少年宮活動、作品的展示陣地。各少年宮在認真搞好上課期間常規(guī)活動項目(如每周二、五日的課外活動時間個活動小組開展學習培訓活動)的同時、周末及節(jié)假日全面開放場地和設備,并由指定的輔導人員跟活動輔導,保障少年兒童學習活動時間和活動的成效,使“鄉(xiāng)村少年宮”成為了青少年的教育基地。
總之,我縣“鄉(xiāng)村少年宮”建設活動在全縣上下的共同努力下,取得了一定的成績,也受到了社會各界的廣泛好評。但也還存在活動設備少、活動內(nèi)容單一、活動經(jīng)費不足、管理服務人員缺乏等問題。在今后的工作中,我們將進一步加強組織領(lǐng)導,豐富活動內(nèi)容,扎實推進各項活動順利開展,使這項工程真正成為加強未成年人思想道德建設,培養(yǎng)青少年興趣愛好的惠民工程。
鄉(xiāng)村少年宮活動實施方案篇三
總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)??偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編精心整理的鄉(xiāng)村少年宮活動總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
我校少年宮在縣教育局的領(lǐng)導下,在縣文明委的關(guān)心指導下,圓滿地完成了本學期的工作任務?,F(xiàn)對這項工作的情況總結(jié)如下:
在開學初,少年宮根據(jù)學校工作計劃和上級文件要求制定了本學期的工作計劃,明確工作方向。做到開展特色活動,增加活動項目,擴大學生的參與面,讓學生在活動中各項技能得到提高。
本學期開設的技能興趣班有二胡、小號、剪紙、繪畫、棋類和韻律操等,每個班配備了專業(yè)的指導老師。開課時間是利用上學中午午休時間授課,每次授課時間在四十分鐘,輔導教師在上課前做到備好課,準備好活動器材,在教學之前能對學生到班情況進行考核并做好記錄,在教學中教師能進行示范和講解,讓學生學起來通俗易懂。在技能練習中教師能進行當堂指導,經(jīng)過一學期的學習,孩子們能畫出一張張精美的畫,剪出一個個活潑可愛的小動物,拉出一曲曲優(yōu)美的曲子,唱出一首首動聽的歌,孩子們的活動成果得到展示,動手操作和實踐能力得到加強,學生的思維能力得到了提升。在鼓號隊的集訓中,興趣班的學生占據(jù)了大多數(shù),他們是主力隊員,他們所學的技術(shù)得到充分發(fā)揮,在繁昌縣第七屆鼓號隊隊形隊列比賽中隊員們表現(xiàn)出色并榮獲三等獎。少年宮有三名學生參加了蕪湖市小學生舞蹈和歌舞比賽中并榮獲三等獎,還有多名學生參加了繁昌縣教育局舉辦的小學生繪畫比賽。在九九重陽節(jié)之際,少年宮的學生帶著精彩的文藝節(jié)目來到鎮(zhèn)敬老院進行慰問帶給老人們快樂和幸福。
由于我校教學空間小,沒有太多的活動場地。師資力量也不是十分強等實際情況,為了讓更多的孩子參與到少年宮活動中來,我校少年宮領(lǐng)導組利用大課間的時間把少年宮各項活動穿插進來。在籃球場上設置了投籃活動,在乒乓球臺前由體育教師組織學生參加乒乓球訓練,在操場上開設了健美操、跳繩、呼啦圈等活動,通過這些活動的增加,擴大了學生的參與面也讓學生有更多的選擇,真正做到投其所好、學其所用。
在課余時間,我校還開放圖書室和心理咨詢室,學生根據(jù)自己的興趣可以借閱圖書并就自己的一些心理問題去咨詢心理輔導老師,解決心中的困惑。
為了讓每項活動的開展能做到有始有終,保證質(zhì)量,學校領(lǐng)導對各組活動經(jīng)常進行檢查,對在活動中輔導教師遇到困難能做到及時解決。本學期繁昌縣審計局知道我校少年宮活動室器材不夠,資助二千多元給繪畫室添置了二十套繪畫桌凳??h文明委預撥資金拔十萬元改善我校少年宮活動室及時解決活動中的一些困難。雖然學校經(jīng)過認真管理,但少年宮的工作仍有許多不完善的`地方,需要我們自身反思,找工作中的不足,找解決方法。
總之,少年宮的工作是一項比較復雜的工作,牽涉面廣,各部門的配合是至關(guān)重要的。我們在以后的工作仍需要努力,優(yōu)化活動室的環(huán)境,激發(fā)輔導教師的工作熱情,讓少年宮的活動越辦越好,真正做到少年宮是孩子們的活動天地,是獲取知識的地方,是孩子們向往的場所。
鄉(xiāng)村少年宮活動實施方案篇四
通過講述書法淵源和字體演變,讓學生了解我國的書法藝術(shù)是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學思想,美學追求,人文精神,聰明才智,思想感情,成為一個反映生命的藝術(shù),成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠,而且還是"世界公認的最高藝術(shù)"。通過學習書法,使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化,增強民族自尊心和自信心,更加熱愛我們偉大的祖國。
目前小學書法教學中的思想品德教育,往往對上述幾點泛泛而談。如何使它真正落到實處?我覺得首要的是應該正確認識少兒的年齡特征,從較低層次對學生進行初步的愛國主義教育,初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。首先,闡明學書法道理、增強學習勇氣。在教學中要使學生明白,書法不是高不可攀的。其次,創(chuàng)造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。
因此,在平時的練習作業(yè)中,要引導學生選擇格調(diào)高雅、健康向上的內(nèi)容。在書法展覽或參加比賽時,首先要求書寫歌頌中國共產(chǎn)黨、歌頌社會主義祖國,弘揚革命優(yōu)良傳統(tǒng),堅定社會主義和^共i產(chǎn)i主i義信念的內(nèi)容。通過這些工作,不但要使學生養(yǎng)成自覺讀書、勤于動筆的好習慣,提高寫作能力,而且還要使學生從健康的內(nèi)容中吸取思想營養(yǎng),陶冶思想情操,提高精神境界,凈化心靈,樹立起健康向上的人生觀。
在書法教學中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢,執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,如看筆跡,悟其運筆過程,看結(jié)體悟其組合規(guī)律,臨帖時"字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多"等;再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等,通過嚴格的學習訓練,使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣,還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。
漢字書寫,落筆的輕重,結(jié)構(gòu)的'疏密,運行的緩急,氣勢的強弱,均有章法可循,訓練小學生遵守漢字書寫規(guī)律,便是"有紀律"。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類,一詞一語、一章一節(jié),流瀉筆端,銘刻心版,便是"有文化"。要求學生書寫時學誰像誰,越像越好,這也是培養(yǎng)學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。
為了體現(xiàn)學生一個時期的書法學習程度和訓練結(jié)果,在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務活動,如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽,開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫專欄、板報,為家庭、鄰里書寫春聯(lián)等。這樣可以給學生提供鍛煉的機會,使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學生一展才華,以培養(yǎng)他們的競爭意識和為人民服務的優(yōu)良品質(zhì)。
鄉(xiāng)村少年宮活動實施方案篇五
雨花區(qū)楓樹山大橋小學前身為原黎托鄉(xiāng)大橋小學。按照雨花區(qū)政府擴容提質(zhì)、均衡資源、實現(xiàn)教育公平的要求,20xx年雨花區(qū)政府和雨花區(qū)教育局高度重視、積極努力爭取長沙市土地開發(fā)建設有限公司支持新建大橋?qū)W校。于20xx年秋季正式開學,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)共享,解決了黎托鄉(xiāng)部分區(qū)域?qū)W生入學問題。
目前學生1075人,班級數(shù)21個。教師57人,具有碩士學位2人,本科學歷49人,是一支年輕化素質(zhì)高的教師隊伍。
在雨花區(qū)教育局的具體指導下,依托我區(qū)創(chuàng)建鄉(xiāng)村少年宮的總體目標規(guī)劃,學校確立了“學生開心的活動場所、家長放心的教育陣地、居民向往的文化中心”的功能定位。明確七彩光少年宮是以未成年人思想道德建設體系為核心,以貼近和服務以未成年人為主的社區(qū)居民為宗旨,以培養(yǎng)未成年人創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,既是學生愛來、促進學生全面發(fā)展、實施素質(zhì)教育的場所,也是家長認可、安全有效、布局合理、功能完備的未成年人教育陣地,還是學校為社區(qū)居民提供文化、教育、交流服務和優(yōu)化鄉(xiāng)風的活動中心,從而探索具有雨花區(qū)楓樹山大橋小學學校特色的鄉(xiāng)村少年宮建設模式。
我校建宮的基本原則是:
(一)公益性原則
始終把公益性放在首位,明確規(guī)定不開展以營利為目的的經(jīng)營活動,平時面向所有在校學生,周末和節(jié)假日向社會開放。
(二)基礎(chǔ)性原則
通過開展各種生動活潑、健康有益的活動,對以未成年為主的社區(qū)居民進行科技、藝術(shù)、心理、體育等基礎(chǔ)知識和基本技能的普及和熏陶,提高他們的文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。實現(xiàn)“三個延伸”:空間上從學校向村莊社區(qū)延伸,時間上從課內(nèi)外活動向節(jié)假日延伸,活動內(nèi)容上由以往偏重文體活動向注重綜合實踐活動延伸,盡力促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。
(三)共建共享原則
主要依托學校管理和建設,同時,聯(lián)合社區(qū)、周邊單位和社區(qū)學院共建,使各類教育資源共建共享,利于長效運行。
(四)特色發(fā)展原則
按照區(qū)委區(qū)政府“一宮一特色”的要求,結(jié)合學校發(fā)展特色,根據(jù)學生發(fā)展需要,努力打造特色項目和優(yōu)秀品牌。
(五)信息化
依托現(xiàn)代信息技術(shù),優(yōu)化活動效果,建立網(wǎng)上游樂場,拓展活動途徑和范圍。
(六)效益最大化依托學?,F(xiàn)有資源,服務黎托學區(qū)各小學學生和家長、周邊未成年人和居民,提供城區(qū)未成年人交流實踐平臺,優(yōu)化鄉(xiāng)風民俗建設。
(一)成立機構(gòu)
在區(qū)委區(qū)政府的領(lǐng)導下,由區(qū)教育局指導,學校成立鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導小組,負責具體實施,設鄉(xiāng)村少年宮辦公室,主任由校長兼任,副校長兼任副主任,另設管理人員兩人。
(二)廣泛招募
少年宮有效運轉(zhuǎn)的核心的師資隊伍。精心選拔熱愛教育事業(yè)、思想素質(zhì)好、有較高專業(yè)技能和豐富教學經(jīng)驗的區(qū)內(nèi)知名資深教師任輔導教師。校內(nèi)充分利用廣播、黑板報、櫥窗及班會等形式,加大宣傳力度。通過宣傳,讓全校教師、家長深刻領(lǐng)會參與鄉(xiāng)村少年宮志愿服務的重要意義,為全面招募工作創(chuàng)造良好氛圍。根據(jù)自愿原則,鼓勵本校教師兼職少年宮輔導員,逐步打造一支專職輔導員隊伍。
校外聘請優(yōu)質(zhì)師資、民間藝人、勞動模范、先進人物等擔任輔導員。同時,積極整合利用各種社會公益性資源,面向社會招募大學生、“五老”、村官、社區(qū)成功人士、區(qū)局專家型領(lǐng)導等各界志愿者,充分發(fā)揮社會志愿者的作用,充實師資力量,豐富授課內(nèi)容。同時,我們主動與“雨花區(qū)綠森林教育專項志愿者團隊”、長沙市民間藝術(shù)家協(xié)會建立長期合作聯(lián)系,對方定期無償向我們提供志愿服務。除此之外,本校教師家屬、友好單位關(guān)系也是我們志愿者的重要來源。志愿者們不僅不計報酬,有的甚至自帶教學材料,其熱情和奉獻精神讓人感動。
同行教育單位具有豐富的活動經(jīng)驗和資源,只有積極主動的學習和聯(lián)系,才能保證我們建設鄉(xiāng)村少年宮的高起點,并能有效擴展鄉(xiāng)村少年宮的知名度,利于工作開展。
目前,我們得到了南雅中學、雨花區(qū)教科中心、雨花營地、雨花區(qū)少年宮、雨花區(qū)團委、雨花區(qū)業(yè)余體校等單位積極響應、聯(lián)點共建。聯(lián)點單位為我們引進金牌活動項目、培訓師資、出謀劃策、扶持給力。有了他們的指導,七彩光少年宮才能少走彎路、更快發(fā)展、更好回饋社會。
依托學校建設鄉(xiāng)村少年宮,“宮”的特色也一定是“校”的特色,結(jié)合學校特色,規(guī)劃少年宮特色是利于少年宮運行和學校發(fā)展的可行之路。目前,我校的兩大辦學特色是科技創(chuàng)新活動和心理健康教育。
(一)以di為導引的科技創(chuàng)新活動
di是destinationimagination的縮寫,意思是目的地想象,di比賽是一項源于美國的國際性創(chuàng)新思維比賽,至今已有27年歷史了。參加活動必須是5-7人的團隊,分為中心挑戰(zhàn)和即時挑戰(zhàn)兩個部分,中心挑戰(zhàn)有五個不同研究方向的項目,分別涉及機器人技術(shù)、文學和數(shù)學、舞臺藝術(shù)、即興表演、結(jié)構(gòu)工程學。我校作為湖南省首個參與校,從08年開始一直堅持面向?qū)W生普及此項活動。學生多次獲得全省、全國一等獎,并多次獲得赴美國參與全球賽的資格。近年來,在校內(nèi)學校開展了以di的出題形式結(jié)合學校自身特點的實踐活動,結(jié)合“奇思妙想闖七關(guān)”以及模型等各類科技創(chuàng)新活動,是學校和少年宮科技創(chuàng)新活動特色。
(二)面向全體的立體化思想品德和心理健康教育
分注意力不集中的孩子進行專注訓練;期末考試前,給學生做“科學迎考,力爭佳績考前心理調(diào)適”的心理講座。目前,我們正在探索將心理健康教育和宣傳向社區(qū)擴展,建立立體化的心理輔導網(wǎng)絡,形成學校和少年宮又一特色。
按照活動項目全面而有特色,學生參與面廣,特色活動納入納入校本課程,有課程方案(指南),目標明確,內(nèi)容有特色,符合學生的實際,課程開設有管理措施的要求,我們做了以下探索。
(一)調(diào)查摸底,了解需求
我們通過面向?qū)W生和家長的調(diào)查問卷、統(tǒng)計摸底,尋找對象的興趣點,設計活動項目和內(nèi)容。
(二)討論實踐,逐步梳理
通過一次次的專家討論和活動實踐,探討活動設置理念,逐步認識到活動設置應注重趣味性,“張揚異稟各美其美”,吸引未成年人參加,讓孩子們在活動中找到童年的樂趣。大膽提出口號:“玩出我的樣兒!”通過“玩”,揮灑樂趣;通過“玩”,探索玩味。在“玩”中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
推出科技創(chuàng)新、心靈家園、民間絕活、大話世界、歡樂天地、才藝表演等六大類,設置將近三十多個項目。同時,農(nóng)村家長的教育,也是七彩光鄉(xiāng)村學校少年宮的組成內(nèi)容,周末面向隨行家長開設家教專題講座、美容、健身等活動。
1、歡樂天地
2、科技創(chuàng)新
3、心靈家園
結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡,通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動,對孩子進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點是個體心理咨詢、團體心理輔導、小亞當?shù)拿孛埽猩貐^(qū))、“我們的節(jié)日”實踐活動、“做一個有道德的人”實踐活動、故事屋。
4、民間絕活
積極引進民間藝人,開設剪紙藝術(shù)、踢毽子、??罩?、做中國結(jié)、鬃人、湘繡、扎風箏。
5、大話世界
充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地,通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉和以學工、學農(nóng)、學軍等方式,對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓,培養(yǎng)自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神,提高交往、合作和服務的社會能力。如:“小勇士”生存訓練、小記者、小廚師、修車里手、插花、登山體驗、小木工、開心農(nóng)場、公益勞動。
6、才藝表演
成立學生興趣小組“童畫工作室”,組織不定期的師生才藝展示活動,利用廣播操、周會等機會提供舞臺,讓師生展示,提升師生的藝術(shù)素養(yǎng)。重點做好沙雕、創(chuàng)意美勞、兒童畫、素描、粉筆畫、書法、英語角、柔道、太極、叮叮當當、古箏、舞蹈、合唱等。
1、制度規(guī)范
建立師資保障制度、場地共享制度、管理制度、考核制度、獎勵制度等為鄉(xiāng)村少年宮長久開放保駕護航。
2、經(jīng)費保障
為保障少年宮可持續(xù)運轉(zhuǎn),根據(jù)區(qū)政府、區(qū)教育局方案使用經(jīng)費,同時,多形式、多渠道積極籌措資金,可以采取鄉(xiāng)村少年宮企業(yè)冠名,鼓勵個人捐資助學,爭取鄉(xiāng)、村的資金支持等辦法多方籌措資金。保護和支持鄉(xiāng)村少年宮運行。
3、評價系統(tǒng)
對師生進行評價表彰。建立各類目標管理責任制和年度考核評議制度。通過考核評價,驗證少年宮活動的有效性,尋找改進渠道。建立評價機制,納入對教師的量化考評體系,考評結(jié)果與教師的評優(yōu)樹先、職稱評聘等掛鉤。4、安全保障:
提高安全保障水平,確保鄉(xiāng)村少年宮健康發(fā)展。高度重視青少年的安全,配備專職保安人員,切實保證活動場地、設施、器材的安全,不斷提升活動中心服務質(zhì)量和管理水平。另外,招募家長和大學生志愿者進行少年宮管理,要求學員進入少年宮及共建場所活動,要自覺遵守場室的相關(guān)規(guī)定及管理要求,切實保證活動場地、設施、器材的安全性,確保少年宮和諧、文明、安全、舒適、有序、高效地運轉(zhuǎn)。
總之,鄉(xiāng)村少年宮是一項功在當代、利在千秋的事業(yè),我們將竭盡全力工作做實做細做出特色,力求突破和創(chuàng)新,以自己的優(yōu)勢資源向社會開放,為社會服務。把鄉(xiāng)村少年宮作為一項長期的事業(yè)來干,辦好鄉(xiāng)村少年宮,為雨花區(qū)未成年人思想道德建設作貢獻,為長沙市文明創(chuàng)建添光彩!
鄉(xiāng)村少年宮活動實施方案篇六
我校少年宮在縣教育局的領(lǐng)導下,在縣文明委的關(guān)心指導下,圓滿地完成了本學期的工作任務?,F(xiàn)對這項工作的情況總結(jié)如下:
一、制定計劃,確定工作思路。
在開學初,少年宮根據(jù)學校工作計劃和上級文件要求制定了本學期的工作計劃,明確工作方向。做到開展特色活動,增加活動項目,擴大學生的參與面,讓學生在活動中各項技能得到提高。
二、活動豐富多彩,學生積極參與。
本學期開設的技能興趣班有二胡、小號、剪紙、繪畫、棋類和韻律操等,每個班配備了專業(yè)的指導老師。開課時間是利用上學中午午休時間授課,每次授課時間在四十分鐘,輔導教師在上課前做到備好課,準備好活動器材,在教學之前能對學生到班情況進行考核并做好記錄,在教學中教師能進行示范和講解,讓學生學起來通俗易懂。在技能練習中教師能進行當堂指導,經(jīng)過一學期的學習,孩子們能畫出一張張精美的畫,剪出一個個活潑可愛的小動物,拉出一曲曲優(yōu)美的.曲子,唱出一首首動聽的歌,孩子們的活動成果得到展示,動手操作和實踐能力得到加強,學生的思維能力得到了提升。在鼓號隊的集訓中,興趣班的學生占據(jù)了大多數(shù),他們是主力隊員,他們所學的技術(shù)得到充分發(fā)揮,在繁昌縣第七屆鼓號隊隊形隊列比賽中隊員們表現(xiàn)出色并榮獲三等獎。少年宮有三名學生參加了蕪湖市小學生舞蹈和歌舞比賽中并榮獲三等獎,還有多名學生參加了繁昌縣教育局舉辦的小學生繪畫比賽。在九九重陽節(jié)之際,少年宮的學生帶著精彩的文藝節(jié)目來到鎮(zhèn)敬老院進行慰問帶給老人們快樂和幸福。
三、開展大活動,讓全體學生參與。
由于我校教學空間小,沒有太多的活動場地。師資力量也不是十分強等實際情況,為了讓更多的孩子參與到少年宮活動中來,我校少年宮領(lǐng)導組利用大課間的時間把少年宮各項活動穿插進來。在籃球場上設置了投籃活動,在乒乓球臺前由體育教師組織學生參加乒乓球訓練,在操場上開設了健美操、跳繩、呼啦圈等活動,通過這些活動的增加,擴大了學生的參與面也讓學生有更多的選擇,真正做到投其所好、學其所用。
在課余時間,我校還開放圖書室和心理咨詢室,學生根據(jù)自己的興趣可以借閱圖書并就自己的一些心理問題去咨詢心理輔導老師,解決心中的困惑。
四、認真總結(jié),加強管理。
為了讓每項活動的開展能做到有始有終,保證質(zhì)量,學校領(lǐng)導對各組活動經(jīng)常進行檢查,對在活動中輔導教師遇到困難能做到及時解決。本學期繁昌縣審計局知道我校少年宮活動室器材不夠,資助二千多元給繪畫室添置了二十套繪畫桌凳??h文明委預撥資金拔十萬元改善我校少年宮活動室及時解決活動中的一些困難。雖然學校經(jīng)過認真管理,但少年宮的工作仍有許多不完善的地方,需要我們自身反思,找工作中的不足,找解決方法。
總之,少年宮的工作是一項比較復雜的工作,牽涉面廣,各部門的配合是至關(guān)重要的。我們在以后的工作仍需要努力,優(yōu)化活動室的環(huán)境,激發(fā)輔導教師的工作熱情,讓少年宮的活動越辦越好,真正做到少年宮是孩子們的活動天地,是獲取知識的地方,是孩子們向往的場所。
鄉(xiāng)村少年宮活動實施方案篇七
本學年度美術(shù)興趣小組以學校少年宮的工作計劃為依據(jù)。按照學生的特長出發(fā),重點培訓書法,繪畫的學生。平時讓他們進行課后的練習工作,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本,著重發(fā)展他們的個性特長。
通過這學期的興趣小組的學習,同學們的學習興趣十分濃厚,許多同學要求能有機會再進行學習,而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。下面就這學期工作作一個總結(jié):
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受:就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè),有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習,他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組特別是七、八年級尤為突出。
在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識,而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法,使他們的知識面得到很大的拓展。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐,給很多同學以動手的機會。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”,使他們意識到學習美術(shù)的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學習的樂趣,更有興趣學習了。
當然,我們的工作還存在不足,我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作,使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。
根據(jù)本學期學生的基礎(chǔ)和能力,我們將對學生進行一些基礎(chǔ)的美術(shù)教育,我們將帶領(lǐng)學生,觀察自然,感受生活。由簡到難,循序漸進讓他們在繪畫中得到正確的引導,激發(fā)他們學畫畫的興趣,在輕松的環(huán)境中學到一些基礎(chǔ)知識和基本技能,在潛移默化當中使他們各方面的能力得到培養(yǎng)和提高。
鄉(xiāng)村少年宮活動實施方案篇八
本文目錄。
為了進一步挖掘、整合農(nóng)村教育資源,打造農(nóng)村學生課外樂園,滿足農(nóng)村未成年人基本文化需求,推動……鎮(zhèn)未成年人思想道德建設工作,全面貫徹中央8號文件精神,充分發(fā)揮學?,F(xiàn)有的教育物質(zhì)資源和人力資源的作用,緩解學校施教區(qū)域內(nèi)未成年人活動陣地相對缺少和學生課后缺管等社會矛盾問題,并確保此項工作能順利有力地推進,特制定本創(chuàng)建實施方案。
一、學校概況。
學校始建于1826年,辦學歷史悠久,地處……縣的南大門。學校占地30于畝,教學班22個,學生1300余人,現(xiàn)有教職工80余人,大學本科學歷5人,??茖W歷50余人,小學高級教師45人,學校老校區(qū)全部仿古維修,紅十博愛教學樓全部竣工,現(xiàn)已投入使用,……飛鴻希望小學教學樓正在建設之中,預計下期將投入使用。學校以“健康、聰慧、高尚、快樂”為指導思想,遵循“做最好的自己,辦更好的教育”的辦學宗旨,實施“科研興校,質(zhì)量立校,特色靚校,師資強校,嚴謹治?!边@一戰(zhàn)略方針,全面實施素質(zhì)教育。……教學樓裝修一新。長…米,寬…?米的文化長廊中。
勵志。
故事、《三經(jīng)》、《。
弟子規(guī)。
》、校訓、校規(guī)、師生規(guī)范、校長。
寄語。
健康安全等內(nèi)容豐富,老校區(qū)的仿古匾和仿古。
對聯(lián)。
懸掛在禮堂和校門的兩邊和正中,《勸學》的仿古畫橫臥在禮堂正中。文化氣息濃厚,每一個空間都有品位,每一面墻壁都會說話,每一寸土地都能育人。學校特色建設形式多樣。校園內(nèi)綠樹成蔭,干凈整潔,環(huán)境優(yōu)美。今日的……學校,將極力打造成精品學校,辦成探索求知的學園,生動活潑的樂園,充滿親情的家園,文明和諧的花園,讓孩子從這里走向成功。
二、目標任務。
按照中央文明辦和市精神文明辦的工作要求,進一步促進……鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村建設和農(nóng)村精神文明建設,為……鎮(zhèn)未成年人提供更加優(yōu)質(zhì)的活動場所和教育資源,豐富未成年人的課外生活,培養(yǎng)他們的興趣愛好,滿足他們的課外活動需求,實現(xiàn)快樂學習、健康成長,全面發(fā)展,使“鄉(xiāng)村少年宮”真正成為孩子們喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、老百姓滿意的文化中心。
1、公益性原則。學校少年宮的創(chuàng)建,依托學?,F(xiàn)有的條件,在原來“第二課堂”的基礎(chǔ)上,采取“校內(nèi)交替”和“校內(nèi)改造”相結(jié)合的方式,通過修繕、改造、共享等辦法,一室多用,上課時用于課堂教學,課外用于開展活動,實行教室與活動室、教師與輔導員“一室(師)雙用”,課程表與課外活動安排表“兩表并舉”。根據(jù)學生的年齡特點和興趣愛好分配活動場所和輔導教師,打破班級界限。在放學后、周末和節(jié)假日免費向?qū)W生開放。同時,進一步整合社會資源,依托現(xiàn)有的活動室添置必要的活動設施器材,完善活動功能,建立覆蓋全社會的多功能活動場所。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮,真正成為每一個孩子都能享受的少年宮。
2、開放性原則。學校少年宮面向?qū)W校施教區(qū)域內(nèi)的每一位孩子,只要是在規(guī)定時間之內(nèi),每一位孩子都可以根據(jù)自己的喜好選擇學習的內(nèi)容,讓他們的個性得以充分發(fā)展。
3、特色性原則。學校少年宮的創(chuàng)建,要在做好普及,體現(xiàn)基礎(chǔ)性的基礎(chǔ)上,堅持走特色發(fā)展之路。學校要發(fā)揮現(xiàn)有的資源,力爭將書法、體藝教學打造成為少年宮的品牌活動項目。
4、共建性原則。學校少年宮的建設,要開放辦宮,積極爭取上級政府部門的大力支持,形成政府扶持、學校主辦、社會協(xié)助的辦宮模式。要充分發(fā)揮街道關(guān)工委、附近社區(qū)、學校退離休教師的作用,聘請他們擔任輔導員,建設一支以現(xiàn)有師資為主、社會志愿者為輔的專兼職相結(jié)合的輔導員隊伍。
學校要加強組織領(lǐng)導,進一步提高思想認識,成立以校長兼任“鄉(xiāng)村少年宮”主任的領(lǐng)導班子,配備有一定專長的教師或校外兼職人員擔任輔導員,要開辟專門的活動場所,開設一系列的活動項目,統(tǒng)一活動的時間,制定詳細的活動計劃,使“鄉(xiāng)村少年宮”得以正常運轉(zhuǎn),并發(fā)揮積極作用。
主??任:……(黨支部書記、校長)。
副主任:……?……(副校長)。
成?員:……(教導主任)?……(辦公室主任)。
……?……?……。
(1)校外輔導員:……?……(退休教師)。
(2)校內(nèi)輔導員。
音樂輔導員:……?……。
球類輔導員:……??……。
美術(shù)輔導員:……?……。
舞蹈輔導員:……?……。
體育輔導員:……?……。
網(wǎng)絡輔導員:……??……。
棋類輔導員:……?……。
書法類輔導員:……?……。
誦讀類輔導員:……?……。
制作類輔導員:……?……。
(一)普及“國學經(jīng)典誦讀活動”。
以“誦讀文化經(jīng)典、爭做美德少年”為載體,堅持以經(jīng)典輔德、益智、陶情,組織開展“國學經(jīng)典誦讀活動”。通過學校和家庭組織、展示師生國學經(jīng)典誦讀、熟背詩文經(jīng)典,讓學生在一生記憶力最好的時候,獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng),提升學校、學生家庭文化品位,增強博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊。
1、開好誦讀課,保證誦讀時間?!叭巳耸抢蠋煟幪幨墙淌摇?。本著“直面經(jīng)典,不求甚解,但求背熟,終生受益”的原則,只要有熱情,能讀拼音,就能成為一個誦讀老師(語文教師作為經(jīng)典誦讀基本指導教師)。
2、各年級組每周安排1節(jié)課做為國學經(jīng)典誦讀課,每班要利用預備時間每天安排10分鐘讓學生誦讀國學經(jīng)典,鼓勵學生利用節(jié)假日每天堅持自讀國學經(jīng)典30分鐘。在學校由老師(以語文老師為主,不限于語文老師)利用經(jīng)典誦讀課、課間背誦等載體,并結(jié)合語文學科教學時間進行評點。
3、繼續(xù)搞好“課前一分鐘的才藝展示”。
4、每學期至少召開一次經(jīng)典誦讀課指導研討活動,形成高效的課堂誦讀模式,提高學生的誦讀興趣。及時對國學經(jīng)典誦讀情況進行階段性總結(jié)和交流,積累過程性資料,同時面向家長加強宣傳,搞好親子共讀,使經(jīng)典誦讀工程卓有成效地開展下去。
5、把經(jīng)典誦讀工程與學校的教育教學活動有機融合。
(1)創(chuàng)造性地開展豐富多彩的誦讀活動,如誦讀沙龍、誦讀講座、誦讀表演、誦讀比賽、抄讀比賽等,在注重效果的同時,更要注重活動過程,力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞臺。
(2)開展主題讀書征文活動,充分利用民風民俗、傳統(tǒng)節(jié)假日等民族節(jié)日的文化傳承功能,開展健康有益的如感恩教育、勵志教育、禮儀規(guī)范教育等主題誦讀活動。并且每學期開展一次主題讀書征文比賽活動,組織優(yōu)秀的作品參加各種類別的比賽,擴大影響力,激發(fā)學生的積極性。
(二)爭創(chuàng)其它特色品牌。
1、繼續(xù)深化《農(nóng)村小學生學習與行為習慣養(yǎng)成的實驗》研究課題,從各個方面陶冶學生的情操,從小培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。
2、普及與提高相結(jié)合。各類活動的開展,需要有廣泛的群眾基礎(chǔ),需要有大量的學生參與,所以要做好普及工作,要在低年級就開設活動,來吸引更多的學生參與,調(diào)動他們的積極性。同時也要組織核心成員加強研究,要利用一切外出比賽、交流的機會,組織學生參賽學習,通過比賽來出成績,來擴大影響。
3、完善活動的硬件建設和軟件建設。學校要爭取資金,進一步添置設施和設備,以保證活動的正常開展。同時加強校本教材的研究開發(fā),研發(fā)出具有本校特色的、針對性極強的校本教材。
4、加大對特色活動的獎勵力度。學校將激勵基金,用以獎勵在這方面取得優(yōu)異成績的師生,以此來積極促進活動的不斷發(fā)展。
(三)統(tǒng)籌學生的項目與時間安排。
“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導小組依據(jù)每個年級段申報的活動項目,進一步統(tǒng)籌規(guī)劃全校的項目。充分利用學校大課間、活動課、中午、放學后、星期六等課余時間以及寒暑假等假期,以體驗教育為基本途徑,區(qū)分不同層次未成年人的特點,精心設計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的德育實踐活動,并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結(jié)合起來?;顒禹椖繉嵭须p向選擇,做到人人要參與,人人有項目。
(四)活動內(nèi)容與形式。
“鄉(xiāng)村少年宮”對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動?;顒拥膬?nèi)容要做到教育性、知識性、趣味性相結(jié)合,要適合青少年的年齡特點,尤其要結(jié)合城郊區(qū)域少年的實際,并為他們所喜愛。
1、道德實踐活動。結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡,通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動,對青少年進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點是大力推進“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。
2、科技實踐活動。通過科普知識傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動,培養(yǎng)青少年愛科學、學科學的興趣,勇于創(chuàng)新的科學精神,求實協(xié)作的科學態(tài)度,為青少年成長奠定良好的科學素質(zhì)基礎(chǔ)。
3、技能培訓活動。開展音樂、舞蹈、書法、攝影等多方面的文化藝術(shù)培訓,手工編織、剪紙等民間工藝的培訓,安全知識、文明禮儀等生活常識的培訓,計算機運用等實用技術(shù)的培訓,讓農(nóng)村未成年人養(yǎng)成良好的興趣愛好,掌握一技之長,傳承民族文化,提高文化藝術(shù)修養(yǎng)和能力。開展田徑、球類等體育活動,培養(yǎng)青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。
4、生活勞動與社會實踐活動。組織學生開展社會調(diào)查、參觀考察、普法宣傳、環(huán)境保護宣傳、“講文明、樹新風”宣傳等,幫助小學生認識社會、了解社會,在提高自身素質(zhì)的同時,推進農(nóng)村精神文明建設。每學期組織學生收看愛國主義教育及其他教育影片,多渠道接受再教育。要充分利用好每學期小學生外出社會實踐活動,每學期一個主題,每人寫一篇社會實踐感想或。
社會調(diào)查報告。
第一階段:啟動階段(xx年**月)。學校根據(jù)上級政府和教育主管部門的要求,對照“鄉(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建標準,制定創(chuàng)建實施方案,并通過家校通平臺和有關(guān)會議,進行思想的統(tǒng)一和教育。
第二階段:推進階段(xx年**月—**月)。**月初,舉行……縣……學?!班l(xiāng)村少年宮”的掛牌儀式,領(lǐng)導小組制定相關(guān)的工作職責、計劃,組建輔導員隊伍,并按計劃組織未成年人開展活動。
第三階段:提升階段(xx年**月—**月)??偨Y(jié)創(chuàng)建工作,找出存在的問題,提出整改的措施,明確下一步的工作思路。**月前,迎接上級有關(guān)部門的檢查驗收,爭取“鄉(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建成功。
返回目錄。
為了進一步挖掘、整合農(nóng)村教育資源,打造農(nóng)村學生課外樂園,滿足農(nóng)村未成年人尤其是留守學生基本文化需求,推動金石鎮(zhèn)未成年人思想道德建設工作,全面貫徹湘教發(fā)(xx)62號文件精神,充分發(fā)揮學校現(xiàn)有的教育物質(zhì)資源和人力資源的作用,緩解學校施教區(qū)域內(nèi)未成年人活動陣地相對缺少和學生課后缺管等社會矛盾問題,并確保此項工作能順利有力地推進,特制定本創(chuàng)建實施方案。
一、學校概況。
金石中心學校龍?zhí)栋艘恢袑W(以下簡稱我校)新址始建于1997年,地處湘鄉(xiāng)市最西北角,毗鄰韶山市、寧鄉(xiāng)縣,是湘潭市示范性農(nóng)村中學、湖南省合格學校、湘潭市課改樣板建設學校。
學校占地40畝,現(xiàn)有13個教學班,學生近700人,教師54人,大學本科學歷27人。
學校以“健康、聰慧、高尚、快樂”為指導思想,遵循“創(chuàng)設最美好的教育獻給每一位學生”的辦學宗旨,實施“科研興校,質(zhì)量立校,特色靚校,師資強校,嚴謹治校”這一戰(zhàn)略方針,全面實施素質(zhì)教育。長100米的知識走廊中勵志故事、《三經(jīng)》、《弟子規(guī)》、校訓、校規(guī)、師生規(guī)范、校長寄語、健康、安全等內(nèi)容豐富,仿古對聯(lián)懸掛校門的兩邊。學校文化氣息濃厚,每一個空間都有品位,每一面墻壁都會說話,每一寸土地都能育人。學校特色建設形式多樣。校園內(nèi)綠樹成蔭,綠化覆蓋率達10%,干凈整潔,環(huán)境優(yōu)美。今日的龍?zhí)栋艘恢袑W,將極力打造成精品學校,辦成探索求知的學園,生動活潑的樂園,充滿親情的家園,文明和諧的花園,讓孩子從這里走向成功。
二、目標任務?????。
按照中央文明辦和市精神文明辦的工作要求和湘教發(fā)(xx)62號文件精神,進一步促進金石鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村建設和農(nóng)村精神文明建設,為金石鎮(zhèn)未成年人提供更加優(yōu)質(zhì)的活動場所和教育資源,豐富未成年人的課外生活,培養(yǎng)興趣愛好,滿足他們的課外活動需求,實現(xiàn)快樂學習、健康成長,全面發(fā)展,使我?!班l(xiāng)村少年宮”真正成為孩子們喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、老百姓滿意的文化中心。
1、公益性原則。學校少年宮的創(chuàng)建,依托我校現(xiàn)有的條件,在原來“第二課堂”的基礎(chǔ)上,采取“校內(nèi)交替”和“校內(nèi)改造”相結(jié)合的方式,通過修繕、改造、共享等辦法,一室多用,上課時用于課堂教學,課外用于開展活動,實行教室與活動室、教師與輔導員“一室(師)雙用”,課程表與課外活動安排表“兩表并舉”。根據(jù)學生的年齡特點和興趣愛好分配活動場所和輔導教師,打破學校、班級界限。在放學后、周末和節(jié)假日免費向?qū)W生開放。同時,進一步整合社會資源,依托現(xiàn)有的活動室添置必要的活動設施器材,完善活動功能,建立覆蓋全社會的多功能活動場所。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮,真正成為每一個孩子都能享受的少年宮。
2、開放性原則。學校少年宮面向金石中心學校轄區(qū)內(nèi)所有學校施教區(qū)域內(nèi)的每一位孩子,只要是在規(guī)定時間之內(nèi),每一位孩子都可以根據(jù)自己的喜好選擇學習的內(nèi)容,讓他們的個性得以充分發(fā)展。
3、特色性原則。學校少年宮的創(chuàng)建,要在做好普及,體現(xiàn)基礎(chǔ)性的基礎(chǔ)上,堅持走特色發(fā)展之路。學校要發(fā)揮現(xiàn)有的資源,力爭將書法、體藝教學打造成為少年宮的品牌活動項目。
4、共建性原則。學校少年宮的建設,要開放辦宮,積極爭取上級政府部門的大力支持,形成政府扶持、學校主辦、社會協(xié)助的辦宮模式。要充分發(fā)揮各級關(guān)工委、民間慈善組織、社區(qū)、志愿者、學校退離休教師的作用,聘請他們擔任輔導員,建設一支以現(xiàn)有師資為主、社會志愿者為輔的專兼職相結(jié)合的輔導員隊伍。
學校加強組織領(lǐng)導,進一步提高思想認識,成立以校長兼任“鄉(xiāng)村少年宮”主任的領(lǐng)導班子,配備有一定專長的教師或校外兼職人員擔任輔導員,開辟專門的活動場所,開設一系列的活動項目,統(tǒng)一活動的時間,制定詳細的活動計劃,使我校“鄉(xiāng)村少年宮”得以正常運轉(zhuǎn),并發(fā)揮積極作用。
(一)普及“國學經(jīng)典誦讀活動”。
以“誦讀文化經(jīng)典、爭做美德少年”為載體,堅持以經(jīng)典輔德、益智、陶情,組織開展“國學經(jīng)典誦讀活動”。通過學校和家庭組織、展示師生國學經(jīng)典誦讀、熟背詩文經(jīng)典,讓學生在一生記憶力最好的時候,獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng),提升學校、學生家庭文化品位,增強博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊。
1、開好誦讀課,保證誦讀時間。“人人是老師,處處是教室”。本著“直面經(jīng)典,不求甚解,但求背熟,終生受益”的原則,只要有熱情,能讀拼音,就能成為一個誦讀老師(語文教師作為經(jīng)典誦讀基本指導教師)。
2、各年級組每周安排1節(jié)課做為國學經(jīng)典誦讀課,每班利用預備時間每天安排10分鐘讓學生誦讀國學經(jīng)典,鼓勵學生利用節(jié)假日每天堅持自讀國學經(jīng)典30分鐘。在學校由老師(以語文老師為主,不限于語文老師)利用經(jīng)典誦讀課、課間背誦等載體,并結(jié)合語文學科教學時間進行評點。
3、繼續(xù)搞好“課前一分鐘的才藝展示”。
4、每學期至少召開一次經(jīng)典誦讀課指導研討活動,形成高效的課堂誦讀模式,提高學生的誦讀興趣。及時對國學經(jīng)典誦讀情況進行階段性總結(jié)和交流,積累過程性資料,同時面向家長加強宣傳,搞好親子共讀,使經(jīng)典誦讀工程卓有成效地開展下去。
5、把經(jīng)典誦讀工程與學校的教育教學活動有機融合。
(1)創(chuàng)造性地開展豐富多彩的誦讀活動,如誦讀沙龍、誦讀講座、誦讀表演、誦讀比賽、抄讀比賽等,在注重效果的同時,更要注重活動過程,力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞臺。
(2)開展主題讀書征文活動,充分利用民風民俗、傳統(tǒng)節(jié)假日等民族節(jié)日的文化傳承功能,開展健康有益的如感恩教育、勵志教育、禮儀規(guī)范教育等主題誦讀活動。并且每學期開展一次主題讀書征文比賽活動,組織優(yōu)秀的作品參加各種類別的比賽,擴大影響力,激發(fā)學生的積極性。
(二)爭創(chuàng)其它特色品牌。
1、繼續(xù)深化《基于教育的教師敘事研究》研究課題,以此為依托從各個方面陶冶學生的情操,從小培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。
2、普及與提高相結(jié)合。各類活動的開展,在低年級就開設活動,來吸引更多的學生參與,調(diào)動他們的積極性。同時組織核心成員加強研究,利用一切外出比賽、交流的機會,組織學生參賽學習,通過比賽來出成績,來擴大影響。
3、完善活動的硬件建設和軟件建設。學校爭取資金,進一步添置設施和設備,以保證活動的正常開展。同時加強校本教材的研究開發(fā),研發(fā)出具有本校特色的、針對性極強的校本教材。
4、加大對特色活動的獎勵力度。學校將激勵基金,用以獎勵在這方面取得優(yōu)異成績的師生,以此來積極促進活動的不斷發(fā)展。
(三)統(tǒng)籌學生的項目與時間安排。
“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導小組依據(jù)每個年級段申報的活動項目,進一步統(tǒng)籌規(guī)劃全校的項目。充分利用學校大課間、活動課、中午、放學后、星期六等課余時間以及寒暑假等假期,以體驗教育為基本途徑,區(qū)分不同層次未成年人的特點,精心設計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的德育實踐活動,并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結(jié)合起來?;顒禹椖繉嵭须p向選擇,做到人人要參與,人人有項目。
(四)活動內(nèi)容與形式。
“鄉(xiāng)村少年宮”對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動的內(nèi)容做到教育性、知識性、趣味性相結(jié)合,適合青少年的年齡特點,尤其注重結(jié)合農(nóng)村少年的實際,并為他們所喜愛。
1、道德實踐活動。結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡,通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動,對青少年進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點是大力推進“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。
2、科技實踐活動。通過科普知識傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動,培養(yǎng)青少年愛科學、學科學的興趣,勇于創(chuàng)新的科學精神,求實協(xié)作的科學態(tài)度,為青少年成長奠定良好的科學素質(zhì)基礎(chǔ)。
3、技能培訓活動。開展音樂、舞蹈、書法、攝影等多方面的文化藝術(shù)培訓,手工編織、剪紙等民間工藝的培訓,安全知識、文明禮儀等生活常識的培訓,計算機運用等實用技術(shù)的培訓,讓農(nóng)村未成年人養(yǎng)成良好的興趣愛好,掌握一技之長,傳承民族文化,提高文化藝術(shù)修養(yǎng)和能力。開展田徑、球類等體育活動,培養(yǎng)青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。
4、生活勞動與社會實踐活動。組織學生開展社會調(diào)查、參觀考察、普法宣傳、環(huán)境保護宣傳、“講文明、樹新風”宣傳等,幫助學生認識社會、了解社會,在提高自身素質(zhì)的同時,推進農(nóng)村精神文明建設。每學期組織學生收看愛國主義教育及其他教育影片,多渠道接受再教育。充分利用好每學期小學生外出社會實踐活動,每學期一個主題,每人寫一篇社會實踐感想或社會調(diào)查報告。
第一階段:啟動階段(xx年11月)。學校根據(jù)上級政府和教育主管部門的要求,對照“鄉(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建標準,制定創(chuàng)建實施方案,并通過家校通平臺和有關(guān)會議,進行思想的統(tǒng)一和教育。
第二階段:推進階段(xx年12月—xx年3月)。12月初領(lǐng)導小組制定相關(guān)的工作職責、計劃,組建輔導員隊伍;初步修繕場地,配備必要設備器材,并按計劃初步組織未成年人開展活動。
第三階段:提升階段(xx年4月—5月)??偨Y(jié)創(chuàng)建工作,找出存在的問題,提出整改的措施,明確下一步的工作思路。xx年5月,迎接上級有關(guān)部門的檢查驗收,爭取“鄉(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建成功。
金石中心學校龍?zhí)栋艘恢袑W。
xx年11月。
鄉(xiāng)村少年宮活動實施方案篇九
造甲中心校少年宮位于長豐、肥東、定遠三縣交界地帶,自少年宮開辦以來,充分發(fā)掘任課教師的能力和潛力,根據(jù)教師特長動員教師參與輔導,同時廣募志愿者服務,使其成為師資的重要補充資源。目前學校開設了足球社團、書法社團、舞蹈社團、音樂社團、手工制作社團、田徑社團、微機社團、閱讀社團等14個特色社團。學生全部參加。
少年宮的興辦宗旨是:快樂、健康、成長。滿足農(nóng)村少年兒童課外生活需求,讓農(nóng)村少年兒童能和城里孩子一樣享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的各種教育;通過各種社會實踐活動,教育學生從身邊的事情做起,從一點一滴做起,踐行道德規(guī)范、增強道德意識,養(yǎng)成良好習慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì),做一個有道德的人;使學生真正實現(xiàn)快樂學習、全面發(fā)展、健康成長。
二、工作目標。
以貼近和服務廣大農(nóng)村小學生為服務宗旨、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點、以學?,F(xiàn)有條件為基礎(chǔ)的鄉(xiāng)村少年宮為主陣地并逐步實現(xiàn)布局合理、功能完備、資源共享、構(gòu)建課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合的活動形式,培養(yǎng)學生的興趣和愛好,滿足學生的課外活動需求,實現(xiàn)快樂學習、健康成長、全面發(fā)展使少年宮成為百姓滿意、家長放心、學生喜歡、獨具特色的教育陣地。
三、主要工作。
1、宣傳動員,提高認識。
組織全體領(lǐng)導、教師廣泛學習相關(guān)文件,每月召開一次少年宮全體輔導員會議。通過廣播、板報、櫥窗及班會等形式,進行廣泛宣傳。
2、健全機構(gòu),完善制度。
成立領(lǐng)導小組。我校成立了由校長任組長,主任任組員的“鄉(xiāng)村學校少年宮”領(lǐng)導小組。負責指導、協(xié)調(diào)“鄉(xiāng)村少年宮”日常工作,組織全校師生積極參與,形成了主要領(lǐng)導負總責,分管領(lǐng)導具體抓的良好局面。根據(jù)我校少年宮的實際情況制定了以下各項制度并已上墻:《造甲中心校少年宮發(fā)展規(guī)劃》《造甲中心校少年宮活動管理制度》《造甲中心校少年宮活動實施計劃》《造甲中心校少年宮輔導員考核辦法》《造甲中心校少年宮各項安全制度》等。
3、合理規(guī)劃,節(jié)約資源。
依托學?,F(xiàn)有資源,合理進行改造和共享,做到了一室多用,教室就是活動室,操場就是活動場,既滿足了少年宮活動要求又合理地節(jié)約了教育資源。
4.聘訓結(jié)合,強化師資。
建立輔導員隊伍。少年宮的主人是農(nóng)村未成年人,少年宮運行的組織主體是師資隊伍。為了使少年宮活動正常開展,教師根據(jù)專業(yè)特長申報輔導員,真正做到“一師兩用”并從我鄉(xiāng)的村小聘請專業(yè)教師來進行輔導,做到資源整合,以最大師資來辦好少年宮。(我鄉(xiāng)鳳登小學的柳慶茹(美術(shù)專業(yè))和巫玉霞(舞蹈專業(yè))每天中午從相距十公里左右的地方趕到我校給孩子們上課非常辛苦!),聘請部分退休教師(杜學德(象棋)、陶東升(書法)是我校的退休教師)適時到學校進行輔導。使其各展其能、各盡其材,豐富了授課內(nèi)容。目前我校有少年宮活動兼職輔導員16名。
5.豐富活動、提升素質(zhì)。
我校以鄉(xiāng)村學校少年宮為平臺,適時開展主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文娛活動。
(1)足球特色社團的活動開展情況。
(2)閱讀社團開展朗誦和講故事比賽。
(3)開展慶六一少年宮匯報演出,展現(xiàn)學生風采。
(4)開展陽光體育運動會,增強學生體質(zhì)。
(5)開展德育實踐活動,拓寬育人途徑。
(6)其他各社團活動剪影。
四、取得的成績。
1、少年宮足球社團在中部教研片小學生足球聯(lián)賽中獲得男子組第一名并代表中部教研片參加長豐縣小學生足球決賽,在決賽中獲得男子組第三名的好成績。
2、少年宮閱讀社團的崔露露在我校舉辦的講故事比賽中脫穎而出,在長豐縣小學生講故事比賽中獲得優(yōu)秀獎。
3、少年宮象棋社團學員崔志文參加長豐縣象棋比賽獲得了個人組第六名。
4、少年宮美術(shù)社團的學員多次參加縣級繪畫比賽獲獎。
五、存在的不足。
1、由于我校今年的教師變動很大在每個活動的輔導員配備時難度很大。
六、今后的打算。
1、加強師資培訓,加強對外交流學習,廣泛學習縣內(nèi)先進學校的成功經(jīng)驗,把我校少年宮工作做得更加完善。
2、我們將積極挖掘本地一些藝術(shù)、科技工作者以及利用本鄉(xiāng)其他小學的教師資源選一些適當?shù)睦蠋焷碜鲂M廨o導員,充實少年宮輔導隊伍。
3、繼續(xù)發(fā)揮我校的優(yōu)勢,努力創(chuàng)造條件,使我校少年宮開展的項目逐漸增多,規(guī)模逐漸壯大,切實滿足農(nóng)村少年兒童課外業(yè)余生活的需求,讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣,寓教于樂的教育活動,實現(xiàn)快樂學習,全面發(fā)展,健康成長。
總之,鄉(xiāng)村少年宮的建成使用,已使我校師生受益,通過活動的開展,拓寬了學生的知識面,開闊了學生視野,豐富了學生的課外生活,加強了自身道德素質(zhì)修養(yǎng),促進了學生身心健康。受到了學生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻精神和良好的精神狀態(tài),為鄉(xiāng)村學校少年宮建設做出更大的努力。
鄉(xiāng)村少年宮活動實施方案篇十
真正使學生學有所得,老師應該做出很大的努力,勤于思考,大膽實踐,最大限度地調(diào)動學美術(shù)興趣小組是課堂教學的補充和延伸,與課堂教學相比更具靈活性、可塑性,因而學生非常樂意參加。要辦好美術(shù)興趣小組,教師必須根據(jù)學校的具體情況有計劃有目的地展開,應十分重視教學質(zhì)量,善于調(diào)動學生的極積性,將美術(shù)興趣小組活動搞得有聲有色。使美術(shù)趣小組活動成為學生學習藝術(shù)的樂園。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境,我校舉辦了美術(shù)興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下:
通過美術(shù)興趣小組的活動,使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術(shù)的基本知識,培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學生的審美觀。
每星期二至星期四的下午第三節(jié)課后,小組成員必須準時到達美術(shù)教室。
根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行美術(shù)活動。為將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色,所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
(一)、組織健全美術(shù)興趣小組。
美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多,大約20名左右?;顒庸潭?,通常每周三次,活動制度化。參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應是美術(shù)方面比較有特長的學生。激發(fā)學生的責任感和榮譽感。教師要做到精心計劃,精心備課,精心上課,這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
(二)、具體計劃小組活動內(nèi)容。
美術(shù)是一個很廣的課程,設計、繪畫、欣賞等都是學習的內(nèi)容。學的多不如學的精,所以教師應該給學生制定具體的學習內(nèi)容,而這次的興趣小組學習的內(nèi)容主要從素描、書法方面著手,以繪畫為主,基礎(chǔ)課程(素描、色彩、書法、中國畫等)為輔。所以,小組具體的活動內(nèi)容分為三個:(1)重點輔導學生書畫方面的學習;2)重視基礎(chǔ)方面的學習,從素描、色彩、速寫、練字、中國畫筆墨等方面入手,從而來解決課堂中難以解決的疑難問題;(3)、指導學生從事美術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律,創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,催人奮進,有一定的藝術(shù)品味的作品。
(三)、定期舉辦學生作品展覽。
舉辦我校興趣小組成員美術(shù)展覽,交流、回顧、總結(jié)學習成果,可以為學生提供表現(xiàn)自己實力,增強自信心。作為教師則要精心指導,嚴格把關(guān)。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學,提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
(四)、組織觀摩活動。
我們設想采取走出去、請進來的方法,組織學生參觀美展,不失時機地讓學生開闊視野,增長感知。參觀展覽前,多介紹背景知識。參觀中,邊看邊講邊記邊畫。使教學與觀摩融為一體,讓同學們得以受益。
(五)、舉行美術(shù)繪畫比賽。
美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力。到一定的時期,可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描、書法等比賽,通過訓練比賽,能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。通過訓練比賽,大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。
為將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。我將盡我最大的努力搞好這項工作,以此增強學生在校的學習積極性,主動性;快樂感、幸福感。
鄉(xiāng)村少年宮活動實施方案篇十一
少年宮課外美術(shù)興趣小組,在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境,現(xiàn)將本學期美術(shù)小組的活動安排制定如下:
一、活動目的:
通過美術(shù)興趣小組的活動,使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術(shù)的基本知識,提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、活動要求:
1、組織學生按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔。
2、每周一和周三下午課外活動時間進行活動,小組成員必須準時到達美術(shù)室。
3、美術(shù)小組成員應嚴格遵守紀律,不準在美術(shù)室大聲喧嘩,不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè),學生都應按時完成。
5、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設施和用品。
三、活動內(nèi)容:
1、使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識,(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種手工制作方法)。
2、以手工制作為主,以剪紙為輔,以創(chuàng)作畫為主進行教學。
3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞范作提高欣賞水平。
5、進行手工制作教學,訓練學生的動手能力和造型能力。
四、采取的措施:
(1)美術(shù)教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)做好組織工作。
在學生自愿報名參加的基礎(chǔ)上,要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
(3)安排好活動時間和活動地點。
根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,一般情況下每周組織兩次,要堅持課余活動的原則。
(4)訂立必要制度,抓好思想工作。
要教育學生自覺遵守學習制度,準時參加美術(shù)學習。明確學習目的,培養(yǎng)勤奮好學,積極進取的精神,促進學生的全面發(fā)展。在學期結(jié)束時,要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會,展示學生的學習成果。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
鄉(xiāng)村少年宮活動實施方案篇十二
21世紀的人才需要全面發(fā)展,德、智、體、美的共同發(fā)展。為了豐富學生的課余文化生活,解除學生在學生上枯燥和緊張的情緒,陶冶學生的情操,啟迪學生的智慧,使學生能夠得到德智體美勞全面發(fā)展教育,幾年來,我校極大的開展課外活動教育。音樂課外活動是其中的一個重要組成部分。音樂小組開展了合唱隊、舞蹈隊、小樂隊等等活動小組,并開展一些豐富多彩的文藝活動,還組織學生參加音樂講座。大大的豐富了學生的課余生活,提高了學生的素質(zhì)修養(yǎng)。
從學生的興趣、能力和需要出發(fā),結(jié)合學生的生活經(jīng)驗,遵循學生的生理、心理及審美認知規(guī)律,提供感音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂及學習音樂文化知識的機會,為學生終生學習和音樂審美素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
以音樂課程價值的實現(xiàn)為依據(jù),通過教學及各種生動的音樂實踐活動,培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣,發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,提高音樂文化素養(yǎng),豐富情感體驗,陶冶高尚情操。
1.組織學校的合唱隊。合唱隊成員由音樂教師在各班級挑選,在聲樂方面有特長的同學參加,或采取自愿報名等,每周活動一次,每周一下午第三節(jié)課下課后由輔導老師組織訓練。主要訓練學生統(tǒng)一發(fā)音位置,練習合理呼吸,咬字吐字清晰,聲音獨立穩(wěn)定。練習曲以簡到難,有小到大,循序漸進,并吸收新成員。
2.組織學校的器樂隊。器樂隊成員由音樂教師挑選在樂器方面有一定基礎(chǔ)的同學參加,每周一下午第三節(jié)課下課后由輔導老師組織訓練。樂隊要在上學期的基礎(chǔ)上,進一步訓練音準,并掌握多種常用曲調(diào),合奏多首小樂曲。
輔導教師要認真的準備好每一次活動,保證訓練時間、保證人員到位,所教知識通俗易懂并有一定的興趣性,使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
音樂是人類最古老,最具普遍性很感染力的藝術(shù)形式之一,對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造,是人類最基本素質(zhì)和能力的一種反映。興趣是最好的老師,也是學生與音樂保持親切聯(lián)系、享受音樂,用音樂美化人生的前提,根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的和豐富活潑的教學形式。本學期在音樂活動的起步階段,進一步豐富學生課余活動,陶冶學生的審美情操。
1、培養(yǎng)和挖掘?qū)W生對音樂文化的興趣,增加音樂內(nèi)涵的修養(yǎng)。
2、學會簡單的音樂基礎(chǔ)知識和樂器演奏技能。
3、培訓學生從音樂尋找生活的樂趣與快樂,積極面對未來的人生。
1、組織學校樂器隊:樂隊成員由音樂老師在各個班級挑選,或自愿報名,然后再由輔導員挑選。
2、樂器隊注意訓練樂器基本的演奏技能和一些基本樂理,器樂曲的賞析。
3、在完成音樂訓練任務的同時,不斷擴大學生的音樂視野,豐富學生的精神生活,進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣,使學生學有所獲,培養(yǎng)學生的集體主義精神。
4、經(jīng)常督促學生課后、回家多練習、多聽的好習慣,使之不斷鞏固、加強。平時將定期不定期向?qū)W生推薦一些好的音樂、器樂曲。
5、對樂隊的課程做精細安排,以提高學生學習興趣,培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,不讓學生放任自由。6、采取有基礎(chǔ)的學生帶無基礎(chǔ)的學生。
音樂語言的基本要素:
(包括節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲式。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。)。
2、樂器演奏的學習(1)介紹樂器基本的演奏技巧(2)樂器的表現(xiàn)形式。
增強學生對音樂的愛好,教會孩子學音樂,而且還要會玩音樂,在學習中尋找音樂和生活的樂趣,對生活充滿期待、向往。
鄉(xiāng)村少年宮活動實施方案篇十三
通過開展“經(jīng)典誦讀”活動,讓學生感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品,使同學們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠流長,汲取民族精神的豐富營養(yǎng)。同時,培育學生的愛國情操,誠信品質(zhì)等,讓大家感受到漢語言的魅力。為學生營造良好的閱讀氛圍,改善學生的閱讀狀態(tài),激發(fā)他們持久的閱讀興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1.通過各項活動,拓展學生的朗誦水平,激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣;
2.把朗誦、文學欣賞、結(jié)合起來,提高學生審美修養(yǎng),定期開展活動,提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。
3.深化素質(zhì)教育,通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動,促進學生全面發(fā)展,同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。
1.活動開始利用8分鐘誦讀形成常規(guī),選一名普通話好的學生做帶讀的小老師。
2.利用學習園地、手抄報等多種形式,展示經(jīng)典佳句,營造誦
讀的氛圍,使學生走進經(jīng)典,耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,陶冶情操。
3.舉行經(jīng)典誦讀擂臺賽。
活動內(nèi)容安排:
鄉(xiāng)村少年宮活動實施方案篇十四
一、活動目標:
通過開展“經(jīng)典誦讀”活動,讓學生感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品,使同學們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠流長,汲取民族精神的豐富營養(yǎng)。同時,培育學生的愛國情操,誠信品質(zhì)等,讓大家感受到漢語言的魅力。為學生營造良好的閱讀氛圍,改善學生的閱讀狀態(tài),激發(fā)他們持久的閱讀興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、活動主題:
誦中華經(jīng)典,做有德之人。
三、活動時間:
20__.01.17——01.28。
四、活動要求:
1.通過各項活動,拓展學生的朗誦水平,激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣;
2.把朗誦、文學欣賞、結(jié)合起來,提高學生審美修養(yǎng),定期開展活動,提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。
3.深化素質(zhì)教育,通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動,促進學生全面發(fā)展,同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。
五、主要工作與活動內(nèi)容安排。
1.活動開始利用8分鐘誦讀形成常規(guī),選一名普通話好的學生做帶讀的小老師。
2.利用學習園地、手抄報等多種形式,展示經(jīng)典佳句,營造誦讀的氛圍,使學生走進經(jīng)典,耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,陶冶情操。
3.舉行經(jīng)典誦讀擂臺賽。
活動內(nèi)容安排:
略
鄉(xiāng)村少年宮活動實施方案篇十五
在市、區(qū)文明辦、區(qū)教育局的指導和推動下,按照覆蓋廣、花錢少、抓得住的原則,扎實推進了鄉(xiāng)村少年宮建設。市文明辦、區(qū)文明辦、區(qū)教育局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導經(jīng)常到鄉(xiāng)村少年宮檢查指導工作,了解少年宮的建設及運行情況,仔細詢問少年宮各功能室的使用和輔導教師的配備情況,認真查閱了少年宮的制度、方案、計劃、記錄等相關(guān)檔案資料,并針對少年宮的建設與學校進行了詳細的交流,對我校的少年宮建設工作給予了肯定,同時對少年宮的管理和使用存在的問題提出了整改意見。并要求鄉(xiāng)村少年宮要切實發(fā)揮農(nóng)村未成年人思想道德建設主陣地、農(nóng)村未成年人文體活動平臺和農(nóng)村未成年人社會實踐基地的功能,扎實開展好各項活動,突出學校的辦學特色,營造更加濃厚的鄉(xiāng)村少年宮氛圍,讓學生在鄉(xiāng)村少年宮快樂健康地成長。
1、成立領(lǐng)導小組。為使少年宮盡快以揮作用,我校成立了由校長任組長,副職領(lǐng)導任副組長,輔導老師任組員的鄉(xiāng)村學校少年宮領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組負責指導、協(xié)調(diào)鄉(xiāng)村少年宮日常工作,組織全校師生積極參與,形成了主要領(lǐng)導負總責,分管領(lǐng)導具體抓的良好局面。
2、建立輔導員隊伍。少年宮的主人是農(nóng)村未成年人,少年宮運行的組織主體是師資隊伍。為了使少年宮活動正常開展,我校精心挑選、聘請?zhí)亻L教師擔任專職輔導員,鼓勵本校教師兼職少年宮輔導員,讓全體教師各展其能、各盡其材、共同參與;此外我校還招募校外民間藝人擔任輔導員,在家長中吸收志愿者,充分發(fā)揮社會志愿者的作用,進一步充實了師資力量,豐富了授課內(nèi)容。
3、建立活動小組。我校結(jié)合孩子的年齡特點,尤其農(nóng)村孩子的實際,目前,我校少年宮成立了籃球、羽毛球、乒乓球、手工制作、兒童畫、書法、誦讀、舞蹈共8個興趣小組,按照自愿的原則,鼓勵學生人人積極參與,使每個興趣小組均有30名學生以上參與,鄉(xiāng)村少年宮的建成使用為我校少年兒童提供了一個健康生活、快樂學習的場所。自從鄉(xiāng)村少年宮開展活動后,大大豐富了學生的課余生活,孩子們不僅學到獨特技藝,而且在平時的學習中,對學習文化知識的興趣更濃了,鄉(xiāng)村學校少年宮真正成為了孩子們的快樂大本營。少年宮定時開課(每周二、五的課外活動時間4:10&mdsh;&mdsh;5:00),確保了活動有組織有計劃地開展。鄉(xiāng)村學校少年宮活動的正常開展,受到了教師、學生和家長的熱烈歡迎和高度評價,產(chǎn)生了廣泛的社會效應。
4、建立健全相關(guān)制度。每個興趣小組我們都建立了相關(guān)制度,有條件的制度都已上墻。
1、高標準,高起點,完善少年宮建設。在鄉(xiāng)村學校少年宮的建設中,我校積極啟用現(xiàn)有設施設備,按照鄉(xiāng)村學校少年宮建設要求,安排了專用教室:其中書畫室占地面積約60平方米,綜合實踐室占地面積約60平方米、音樂舞蹈教室占地面積約60平方米。除此之外,學校還按一室多用原則,把圖書室(占地面積60平方米,圖書數(shù)量11678冊)、閱覽室(占地面積60平方米)作為我校鄉(xiāng)村少年宮圖書閱覽室;把多媒體教室(占地60平方米)作為我校鄉(xiāng)村少年宮影音室;籃球場1個,羽毛球場1個,氣排球場1個,并自籌資金添置了一批體育器材?,F(xiàn)有場地設施已能滿足少年兒童的教育學習活動需要。
2、物資管理到位,物盡其用。我校于20xx年6月初收到上級贈送器材一批。為了使上級發(fā)放下來的各種器材管理到位,我校按照8個興趣小組來分配管理。同時,為了使這些器材發(fā)揮更大的作用,學校還設有器樂、舞蹈、書法、美術(shù)、手工、閱讀誦讀、微機教室等8間專用活動室,做到了每個學科、項目活動都有一名或幾名輔導員全面負責、督促、指導。使少年宮活動逐步趨于規(guī)范化、科學化,努力實現(xiàn)過程最優(yōu)化、有效化。
我校以鄉(xiāng)村學校少年宮為平臺,開展主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文娛活動。
1、開展做一個有道德的人等道德實踐活動。
在重大節(jié)日、紀念日以及某些有特殊意義的紀念日,利用少年宮這一平臺開展了道德、法制、國情安全等教育活動,如開展開學第一課、弘揚民族精神活動月、學雷鋒活動月、文明禮儀活動月等主題實踐活動?;顒佑杏媱?、有過程、有實效。同時利用多媒體教室開展百部愛國主義影片進校園活動,每學期至少組織學生觀看一部愛國主義影片,觀看后要求學生寫觀后感。
2、開展國學經(jīng)典進校園活動。
我校結(jié)合實際開展了國學經(jīng)典誦讀活動,制定相關(guān)的讀書活動計劃,把國學經(jīng)典內(nèi)容溶入課堂教學,計劃明確、措施具體、制度完備。學校每天安排二十分鐘誦讀。圖書室、閱覽室管理規(guī)范,責任明確;圖書借閱記錄詳細、借出與歸還登記清晰;書籍充實、品類多樣,可讀性強、富有時代性;圖書室、閱覽室能定時向教師、學生開放。如,校內(nèi)組織讀書征文評比、演講等競賽活動,形式多樣,內(nèi)容豐富,效果好。
3、開辦各種興趣班。
(1)利用上級贈送的各種器材,物盡其用,開辦了各種興趣班。學校藝術(shù)教育活動有特色,學生參與面廣。學校根據(jù)自身的愛好選擇興趣班。學校每年舉辦一次綜合性的校園藝術(shù)節(jié)活動,20xx年慶元旦書畫比賽活動,學校開展了字理繪畫比賽,評出一等獎4名,二等獎7名,三等獎9名。此外還積極組織學生參加各級教育行政部門舉辦的藝術(shù)展演活動,取得較好成績。
(2)開展豐富多彩體育活動。有了上級贈送的各利器材,我校的文體活動開展得更活躍了。積極開展陽光體育運動,保證學生每天有一小時體育活動時間(含體育課)。加強體育類社團建設,活動有特色,學生參與面廣,所有學生均能掌握2項以上的運動技能。體育場地、器材設備達標,管理規(guī)范,對學生開放,注意運動安全,使用率、完好率高,有體育器材借出、歸還記錄。在20xx年11月學校冬季運動會中,共有1184人次參加了跳繩、跳遠、50(30)米賽跑、乒乓球、拍球、踢毽子、1分鐘仰臥起坐、拔河、迎面接力等11個比賽項目的緊張角逐,有88人次獲得第一名,96人次獲得第二名,102人次獲得第三名。20xx年11月舉行了廣播體操比賽,以班級為單位,評出一等獎3名,二等獎3名,優(yōu)秀獎6名。
(3)積極開展科技和科普活動。以科技活動月為契機,開展經(jīng)常性的科技實踐和科普教育活動。讓學生在學中做,在做中學。在20xx年科技創(chuàng)新活動中,我校組織學生開展了《拒絕零食凈化校園系列活動》和兩個綜合實踐活動。
1、完善少年宮機制建設,加大工作力度,發(fā)揚艱苦奮斗精神,除每周定期開展活動外,爭取寒暑假部分班級正常開班,努力把我校少年宮建設成為全市示范基地。
2、加強師資培訓,加強對外交流學習,廣泛學習先進縣(區(qū))學校的成功經(jīng)驗,把我校少年宮工作做得更加完善。
3、由于鄉(xiāng)村少年宮活動專業(yè)人才缺乏,特別是藝術(shù)類師資配備不足,我們將拓展師資渠道,積極爭取區(qū)教育局、社會力量的大力支持,從退休老師、校外特長人員中聘請一些藝術(shù)、科技工作者,爭取他們在人力上的支持和配合,充實少年宮輔導員隊伍。
4、完善鄉(xiāng)村少年宮的硬件建設,自我加壓,自求發(fā)展。在充分利用學?,F(xiàn)有設施的基礎(chǔ)上,多方籌措資金,改建、擴建鄉(xiāng)村少年宮,同時爭取上級資金為各個活動室添置更加充足的活動器材,使其硬件建設達到較高水平,為學生提供高質(zhì)量的服務。
5、繼續(xù)發(fā)揮我校的優(yōu)勢,努力創(chuàng)造條件,使我校少年宮開展的項目逐漸增多,規(guī)模和氣勢逐漸壯大,切實滿足農(nóng)村少年兒童課外業(yè)余生活的需求,讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣,寓教于樂的教育活動,實現(xiàn)快樂學習,全面發(fā)展,健康成長??傊倌陮m的建成使用使我校師生受益,并輻射周邊未成年人,這些活動的開展既發(fā)揮了學生的個性特長,拓寬了學生的知識面,增強了學生的動手能力,開闊了學生視野,豐富了學生的課外生活,增強了集體主義情感、加強了自身道德素質(zhì)修養(yǎng),促進了學生身心健康。受到了學生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻精神和良好的精神狀態(tài),舉全校之力,集全員之智,以前瞻的眼光,求異的思維,為鄉(xiāng)村學校少年宮發(fā)揮更大的作用做出更大的努力。
鄉(xiāng)村少年宮活動實施方案篇十六
棋藝活動小組共有學員…人。他們對下棋很感興趣,特別是象棋愛好者特多,學習積極性很高。部分學生已掌握了象棋的行走規(guī)則,也有一部分學生還未入門,連棋盤都不了解,棋子也不會擺放。因而本期重點是加強象棋的基本知識、基本技能和比賽規(guī)則的指導,并促其整體棋技得以提高。
1、向棋類學生初學者或棋盲零起點傳授中國象棋的基本知識、基本技能和比賽規(guī)則。
2、豐富學生的課余生活,增加其參與社會活動的途徑,進一步促進中國象棋的推廣和普及。
3、通過教學實踐,培養(yǎng)學生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。
1、培養(yǎng)學生學棋的興趣,從最基本的入手,傳授象棋等的基本知識與技能和規(guī)則。
2、培養(yǎng)學生思維能力和形勢的判斷力,從“吃虧”和“得利”開始,學會預知其后幾步的情況。
3、提高學生的心理素質(zhì),如處下風時的緊張感,占優(yōu)勢時的興奮感,要求他們有“勝不驕,敗不餒”的沉著、冷靜、積極進取的良好心態(tài)。
4、通過下棋提高學生豐富的想象力,敏銳的洞察力和獨特的創(chuàng)造力。
5、通過下棋使學生養(yǎng)成遵守規(guī)則、懂禮貌的良好品質(zhì),嚴格棋規(guī),幫助他們摸子動子,落子無悔,守紀律、守規(guī)則、尊重對手的良好品質(zhì)。
1、培養(yǎng)下棋的興趣,了解基本常識。
2、掌握象棋的基本規(guī)則。
3、初步掌握棋法要領(lǐng)。
4、培養(yǎng)對整盤棋的初步思維方法。
5、培養(yǎng)對棋勢的判斷能力。
6、養(yǎng)成對整盤棋統(tǒng)觀全局的觀念。
7、初步養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)。
8、提高實戰(zhàn)能力。
9、達到熟練,學會動腦,善于應變,不斷完善。
每周二課時(各40分鐘)。
1、利用多媒體演示,讓學生學習象棋等相關(guān)知識,在下棋過程中內(nèi)容相互交換,并對不同層次的學生進行因材施教,讓學生互教互學共同進步。
2、師生對弈,現(xiàn)場質(zhì)疑。
3、把學生分成6人一個小組進行訓練,相互學習,相互提高。
4、以擂臺賽的形式進行組內(nèi)競賽,不斷提升學生的象棋等的競技水平。
1、棋盤棋子,理解基本規(guī)則;。
2、棋列常識,觀棋細則;。
3、戰(zhàn)術(shù)常識,術(shù)語釋義;。
3、戰(zhàn)術(shù)基本運用;。
4、名局欣賞;。
5、練習與競賽。
鄉(xiāng)村少年宮活動實施方案篇十七
學校最受學員歡迎的就是籃球運動,籃球的教學、訓練和比賽使學員身體得到全面的鍛煉,從而提高他們各感受器官的功能。尤其是在對提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性及其協(xié)調(diào)能力、改善內(nèi)臟器官的功能方面,它的促進作用更大。它對于高中生的上下肢、骨骼、肌肉的發(fā)展,提高內(nèi)臟器官功能及人體的.力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展均有積極的作用?;@球比賽具有自己的特點,要求學員在比賽中必須首先具備齊心協(xié)力、密切配合、努力取得比賽的勝利的堅定信念。所以籃球練習根本目的除了在于充分發(fā)揮學員的生理、心理潛力外,還強調(diào)通過練習和比賽,還要培養(yǎng)學員戰(zhàn)勝自我、勇敢頑強的競爭精神,培養(yǎng)集體意識,使他們認識到團結(jié)互助的重要性。
一、選擇合適的教法。
學員正處在生長發(fā)育的階段,協(xié)調(diào)性、靈敏性素質(zhì)較差。身體各器官機能、系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟。主要體現(xiàn)在幾個方面:培養(yǎng)團結(jié)奮斗的集體主義精神和頑強拼搏的意志品質(zhì);學習和掌握籃球的基本知識、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù);加強身體訓練。學員喜歡內(nèi)容新穎,生動活潑訓練方法,對于艱苦、枯燥的訓練總是很害怕,獨生子女缺乏吃苦耐勞,怕累、怕苦、怕臟。在活動中總是想偷懶。因此在活動中要根據(jù)這些特點,采用生動、直觀的教學方法。抓住籃球活動內(nèi)在的特點、規(guī)律、要點、難點,解決主要矛盾,進行反復練習。多表揚、多鼓勵,及時糾正多余、錯誤的技術(shù)動作,多用游戲練習激發(fā)他們的訓練積極性,發(fā)揮他們的主觀能動性,達到事半功倍的訓練效果。
二、基本技術(shù)的訓練。
所有學員對籃球都比較陌生,連基本的運球、傳球、投籃都掌握得不是很好。因此活動過程上難度很大。我們輔導員著重從籃球知識入手,對學員們詳細講解了籃球的規(guī)則,使學員們明白了籃球的自身特點;在活動中讓學員明白運球、傳球是籃球比賽中的關(guān)鍵技術(shù),通過熟練掌握基本技術(shù)和嫻熟的基礎(chǔ)配合(傳切、突破、掩護等),使未來在比賽中掌握比賽的主動權(quán)。
(1)對運球的訓練。
運球在比賽中是非常重要的技術(shù)環(huán)節(jié),在快速推進的進攻,帶球擺脫防守,上籃得分等等。可以說,一個隊如果在比賽中不會帶球,控制球,那么這支球隊肯定輸球。正是由于運球是籃球進攻戰(zhàn)術(shù)的重要組成部分。在活動中我們輔導員首先對運球的手法進行教學,我們發(fā)現(xiàn)容易錯誤的使用手腕用力,而沒有用小臂按拍球,運球時喜歡眼睛看球,球感差,因而在訓練中我安排了大量的運球練習,包括體側(cè)運球、運球急起急停、體前換手變向運球、“之”字型以及繞”8"字型運球,這些動作在比賽中都是比較經(jīng)常使用到的技術(shù)動作。把運球練習結(jié)合到比賽教學中去,既提高了學員的活動積極性和主動性,又可以在練習中逐步提高球性,達到訓練的目的,一舉兩得。
(2)對傳、接球的訓練。
傳、接球和運球一樣,是籃球競賽中運用最多的技術(shù),它是進攻學員在場上相互聯(lián)系和組織進攻的紐帶。是實現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)配合的具體手段。是比賽中運用最多的基本技術(shù)。傳、接球技術(shù)的好壞直接影響進攻戰(zhàn)術(shù)配合質(zhì)量。因此我們輔導員十分重視傳、接球的訓練。在活動中我們要求學生在傳、接球是要避免丟球,重點要求她們注意球的飛行路線、落點和接球的手法。傳球的手法主要有雙手和單手胸前傳球、單手肩上傳球。易犯錯誤是:全手掌觸球,手心沒有空出,手指僵硬,兩拇指距離過大或過小,造成接不到球或是球打到自己的身上,為以后的比賽埋下隱患。因此在活動中我們輔導員經(jīng)常提醒學員要時時注意自己的手型。傳、接球的訓練步驟應建立在正確的動作概念上,從原地傳、接球開始,再進行移動傳、接球的練習。使傳球、接球與腳步動作結(jié)合起來,不斷提高對抗強度,提高傳、接球的運用能力。
三、多進行教學比賽,使學員在比賽中發(fā)現(xiàn)問題和不足。
比賽是檢驗學員活動水平的質(zhì)量好壞的標準。因此平時一定要正確對待每一次活動。多打比賽,以賽代練,使學員在比賽中積累經(jīng)驗,在活動和比賽中打出自己的特點風格。因此結(jié)合自身特點,我們輔導員根據(jù)學員的特點,在比賽中要求學員利用快、準、多變的配合,打亂對手的賽前部署,爭取比賽的主動性。比賽的目的是為了鞏固和提高學過的技、戰(zhàn)術(shù),培養(yǎng)運用技、戰(zhàn)術(shù)的能力,在高強度的對抗中磨煉意志,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
鄉(xiāng)村少年宮活動實施方案篇十八
以成立鄉(xiāng)村少年宮為契機,實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合,讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果,以此來培養(yǎng)孩子們的學習興趣,開闊視野、增長見識,在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的綜合活動能力,縮小城鄉(xiāng)差距,進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件,全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設,促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長,為進一步提高全體國民的整體素質(zhì)做出新的貢獻。
通過參加田徑、球類、棋藝等多種多樣的體育活動項目,培養(yǎng)青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、羽毛球、毽球、呼啦圈、籃球、跳繩、足球、田徑、中國象棋等俱樂部的活動。
1、面向全體少年兒童,讓每一個孩子學有所長,學有所用,要避免辦成特長班或尖子班。
2、根據(jù)學校師資、體育設施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目,真正做到一校一品牌,一校一特色。
3、少年宮要選擇適合本地區(qū)、本學校的教學形式和教學內(nèi)容,制定適合自己的教學目標和評價標準等評價機制。
4、師資來源以本單位教師為主,結(jié)合學校內(nèi)外有特長的教師和社會力量聯(lián)合辦學,以提高學生的整體素質(zhì)。
5、學校要經(jīng)常組織教師或?qū)W生“走出去”,看看其它學?;蛏倌陮m的建設情況,開闊自己的視野;學校還要把外面的教師或?qū)<摇罢堖M來”,實現(xiàn)縣、鎮(zhèn)內(nèi)教師資源的共享。
6、學校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作,取得他們的支持和幫助,為鄉(xiāng)村少年宮建設營造良好的氛圍。
7、實行目標責任負責制,責任到人,項目到人,學校還要制定相應的獎懲措施,保證鄉(xiāng)村少年宮的良性發(fā)展。
8、負責人:蘇志勇組員:李世榮聶玉清王維張雷。
采取班級體育活動和興趣小組相結(jié)合的辦法。
1、平均每周有半天時間參加各類活動,要把體育活動納入學校教學計劃,實現(xiàn)活動經(jīng)?;椭贫然?。
2、訓練時間:
(1)周五上午8:00——11:00進行集中訓練。
(2)每周三下午4:00——5:00進行訓練。
(一)根據(jù)學生的學段目標完成情況,統(tǒng)一考核時間、內(nèi)容,并頒發(fā)特制的等級證書或獎牌,以此來提高各組的重視程度和激勵學生參與的積極性。各組要把體育活動納入學校教學計劃,實現(xiàn)活動經(jīng)?;椭贫然?。
(二)校少年宮內(nèi)要經(jīng)常進行單項或多項比賽、交流等。
1、各組教師要對活動場地、活動設施等進行監(jiān)督、檢查、維修等。
2、學校設立專門的少年宮安全管理小組,對各組活動場地、活動設施等進行監(jiān)督、檢查等。
3、每個項目設負責人一名,專業(yè)輔導教師一名,負責學生的日常管理和安全工作,認真組織,精心安排,杜絕安全事故的發(fā)生。
1、學校設立專門的領(lǐng)導小組,由學校校長任主任,體育老師(或有特長的教師)任各活動組長并具體指導各組的業(yè)務工作。
2、在專業(yè)教師的帶領(lǐng)指導下初步成型,在此基礎(chǔ)上各專業(yè)教師可選擇優(yōu)秀學生協(xié)助教師具體管理日常工作。
鄉(xiāng)村少年宮活動實施方案篇十九
棋類是中華民族文苑瑰寶,開展棋類活動不僅可以開發(fā)小學生智力,培養(yǎng)學生分析、計劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力,而且可以通過棋類活動,提高少年兒童對棋類活動的興趣,現(xiàn)將我校跳棋興趣小組活動計劃如下:
1、利用棋具的迷人魅力以及勝負對人的心理制約的特點,促進小學生調(diào)動自己的一切智力與非智力因素與對手進行戰(zhàn)斗,這將有利于調(diào)動小學生潛在能力。
2、通過下棋訓練,使小學生的左右腦平衡,同時鍛煉智能、體能,培養(yǎng)他們的思維方式和行為習慣。
3、棋類運動是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合,在訓練下棋的無限變化過程中發(fā)展學生的想象力與判斷力。
4、通過開展棋類活動,豐富同學們業(yè)余文化生活,提高同學們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì),促進學生的全面發(fā)展。
1、下棋是有益的活動,既能陶冶性情又能鍛煉智力,還可以磨練性情。
2、可以鍛煉人的頭腦,也可以鍛煉人的品德,有益于身心健康。
3、可以促進人的全面發(fā)展,能培養(yǎng)和改進人的思維,增強記憶力和隨機應變能力,提高集中注意力。
4、可以提高學生的邏輯思維能力,使聰明的孩子更聰明。
1、每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式,加強靈活運用,提高學生的綜合能力。
2、設“擂主”,讓學生發(fā)起挑戰(zhàn),激發(fā)學生的好勝心理。
3、每月評一次積極參與分子。
1、積極開展棋類第二課堂,每周四下午課外活動時間進行活動。
2、重點訓練學生下棋的一些規(guī)則及方法。
3、每周舉行一次比賽,鍛煉學生的能力。
二年級:共10人。
鄉(xiāng)村少年宮活動實施方案篇二十
通過開展“經(jīng)典誦讀”活動,讓學生感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品,使同學們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠流長,汲取民族精神的豐富營養(yǎng)。同時,培育學生的愛國情操,誠信品質(zhì)等,讓大家感受到漢語言的魅力。為學生營造良好的閱讀氛圍,改善學生的閱讀狀態(tài),激發(fā)他們持久的閱讀興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、提高認識,明確活動重要意義。中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體,其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。多層次、多形式的開展經(jīng)典誦讀,把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育等活動結(jié)合起來開展。
2、創(chuàng)新形式,力求活動豐富多彩。以少年宮為活動載體;以文化熏陶為本,以文化教育為重。
1、活動開始利用8分鐘誦讀形成常規(guī),選一名普通話好的學。
生做帶讀的小老師。
2、少年宮利用學習園地、手抄報等多種形式,展示經(jīng)典佳句,營造誦讀的氛圍,使學生走進經(jīng)典,耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,陶冶情操。
3、每周利用一節(jié)活動課時間,進行經(jīng)典吟誦、演講,分組背??等形式開展活動。
4、舉行經(jīng)典誦讀擂臺賽。
5、設立經(jīng)典誦讀評價卡。
活動內(nèi)容安排:
總之,經(jīng)典誦讀活動是對少年兒童進行道德品質(zhì)教育的有效方式之一,有利于學生樹立正確的人生觀和道德觀,我將按計劃并根據(jù)實際情況以飽滿的'熱情開展好此項活動。
鄉(xiāng)村少年宮活動實施方案篇二十一
培養(yǎng)學生的動手操作能力,同時也培養(yǎng)學生思維能力,充分展示學生的想象。開拓創(chuàng)新,積極思考的能力。通過科普知識傳授、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動,培養(yǎng)孩子愛科學學科學的興趣,勇于創(chuàng)新的科學精神,求實協(xié)作的科學態(tài)度,為孩子的成長奠定良好的科學素質(zhì)基礎(chǔ)。希望通過這項活動孩子們的動手能力會有很大的提高!
組長:張恒松。
副組長:張競周王楠。
成員:李超李論蘇丹陽春雨鄔娟盧豐楊麗娟陳守奎。
本興趣小組成員是1-6的學生,學生的認知水平,接收知識的能力,動手能力也不盡相同,存在很大差異,因此在教學中要充分考慮到這一點,因材施教,制定適合學生學要的教學內(nèi)容,分層次教學,分等級要求。
1、讓學生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的,使學生有強烈的學習和創(chuàng)作欲望。
2、形成對自己的控制能力,尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運用。
3、讓學生懂得制作與生活學習的相關(guān)道理;形成自悟的習慣。
4、通過動手制作,啟發(fā)學生觀察生活中的美,通過藝術(shù)美化學生的心靈。
5、使學生養(yǎng)成獨立思考的習慣,并通過想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng),促進學生個性化發(fā)展。
1、常規(guī)性科學教育活動:
(1)、農(nóng)副業(yè)類:作物培養(yǎng)、養(yǎng)殖;
(2)、制作類:標本制作、航模、船模、金木工等;
(3)、操作類:電器使用、微機應用;
(4)、信息傳播類:上網(wǎng)查詢;
(5)、環(huán)保類:天文、氣象的觀測;
(6)、實驗類:
(7)、社會調(diào)查報告。
2、節(jié)日性科技活動。
(1)、我為科學家過生日活動;科學家科技成就調(diào)查、發(fā)明故事的宣傳,學習科學家的哪些品質(zhì)。
(2)、利用中秋、國慶、教師節(jié)等機會,讓學生制作簡單實用的禮物。在活動中,我們要特別注意鼓勵學生多問“為什么”,多想“還可以怎么做”、“還可以用什么材料”等問題,從而啟發(fā)學生的“求異思維”。
1、鼓勵式教學。
2、啟發(fā)式教學。
每周二至周五下午活動課。
1、學習及生活習慣的培養(yǎng)。
2、動手能力,手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。
3、想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來社會更需要的是創(chuàng)新人才,因此,挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學生受益終生。
4、主動思考能力的培養(yǎng)。我們教學中主張給孩子留下的永遠是問號,而不是句號。讓學生在不斷探索中學會主動學習。
5、自信心的培養(yǎng)。手工制作,小東西,大成就。學生做完作品,擁有的不僅是作品,更有著滿滿的強烈的成就感。再適時加上老師及家長的鼓勵,讓學生感知到原來我真得很棒!
6、專注力的培養(yǎng)。在日常生活中常??吹揭恍┬『⒆釉诎凑占议L要求來做事情,總是心不在焉。而作他感興趣的事情時,卻能全神貫注,專心致志。因此,我們應該注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。利用兒童的好奇心,充分調(diào)動手眼腦,是指協(xié)調(diào)一致的同時,形成對自我的控制能力。
1-4周搜集科技文化方面的名人名言;
5周確立一位科學家作為自己學習的楷模;
6-8周標本制作、讀一本自己喜愛的科普書集;
9-12周航模、船模、金木工制作等,寫一篇讀書心德體會;
【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/12330670.html】