作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛耳日教案中班篇一
1、懂得保護自己的耳朵，并學會正確的自護方法
2、知道3月3日是愛耳日，增強幼兒自我保護意識。
教學準備
各種動物的聲音。
教學重點與難點
知道耳朵的作用，懂得保護耳朵的方法。
教學方法與手段
談話討論法；聲音輔助教學。
活動過程：
設計意圖
一、導入激趣。
1、請幼兒猜謎語：左一片，右一片，隔座山兒看不見。
2、幼兒猜出后，請幼兒摸摸小耳朵。
從猜謎進入活動，使幼兒能夠簡單感知耳朵。
二、討論耳朵的作用。
1、介紹耳朵的作用：小朋友你們知道耳朵是用來干嗎的嗎？
2、請幼兒講感受，知道耳朵的作用很大，可以聽出不同的聲音。
3、播放各種動物的聲音，讓幼兒聽辨。
4、請幼兒閉上眼睛，請本班阿姨說一句話，讓幼兒猜測，再次體會耳朵能聽見聲音。
5、教師小結(jié)：耳朵的作用很大，可以聽見不同的聲音。
先用耳朵去聽音樂，然后用雙手捂住耳朵，感受一下能否聽到聲音。
從閉眼傾聽、分辨的活動中感知、體驗耳朵能夠聽到不同的聲音。
三、討論如何保護自己的耳朵。
1、師：耳朵對我們重不重要？
2、耳朵真的很重要，那我們在生活中要怎樣去保護自己的耳朵呢？
3、我們要怎么樣保護耳朵呢？
4、根據(jù)幼兒講述的進行小結(jié)。
（1）防藥物中毒。亂吃藥可能會造成聽力下降，甚至耳聾。因此，一定要按照醫(yī)生規(guī)定的數(shù)量和時間服用，千萬別多吃亂吃。
（2）防噪聲。過大的聲音，刺耳的聲音都是噪聲，它們能損害人的聽力。要注意遠離噪聲，不聽耳機。
（3）防進水。游泳或洗澡、洗臉時，應特別注意，防止水進入耳內(nèi)。
（4）防揪打。耳朵不能揪也不能打。
（5）不挖耳。不用手、其它東西挖耳朵，更不能往耳里塞放異物。
（6）不戴耳環(huán)。
（7）了解3月3日是全國愛耳日，增強保護耳朵的意識。
講講自己保護耳朵的方法，或者是自己知道的方法。學習用手把耳堵住，并張大嘴巴。
愛耳日教案中班篇二
活動目標：
1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發(fā)展聽覺。
2、知道耳朵能聽聲音，要保護好自己的耳朵。
活動準備：
會發(fā)聲音的小樂器、課件《機靈的耳朵》。
活動過程：
一、感知聲音
1、幼兒自由選擇桌上的材料進行操作，想辦法讓他們發(fā)出聲音。
2、聽一聽有些什么聲音?
3、你是怎么聽到的?
二、傾聽分辨不同的聲音
1、師播放課件《機靈的耳朵》，幼兒傾聽辨別日常生活中的各種聲音。喇叭聲、歌聲、鈴鐺聲、說話聲等。
2、小結(jié)：不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。
三、游戲：誰的耳朵靈
1、請幼兒用頭飾蒙住眼睛，老師在他們的前、后、左、右等不同方向敲響一種樂器，請他們用手指出聲音從哪里來。
2、小結(jié)：耳朵能聽到四面八方傳來的聲音。
四、討論如何保護耳朵
1、請幼兒捂住耳朵，老師輕聲說話，體驗聽不見的不方便。
2、討論：如何保護耳朵?
3、小結(jié)：不能在教室里大喊大叫，不要亂挖耳朵，也不能往耳朵里塞東西，聽到很響的聲音要張大嘴巴。小朋友，讓我們一起保護好耳朵，讓它變的更機靈好嗎!”
五、愛耳日
為了讓大家重視耳朵，我國自確立全國“愛耳日”，大家要記住，每年的3月3日及是“愛耳日”。
愛耳日教案中班篇三
保護耳朵活動目標：
1、知道耳朵的功能，會用耳朵辨別不同的聲音。
2、懂得耳朵對人的重要性，了解保護耳朵的辦法。
知道耳朵的功能，了解保護耳朵的方法。
音樂、鈴鼓、黃豆、ppt
一、導入活動
1、通過復習歌曲《小手拍拍》導入活動
播放《小手拍拍》音樂視頻，教師帶領幼兒一起做律動。
2、重點提出耳朵來講。提問：耳朵在哪里，長什么樣？幼兒討論并回答。
教師總結(jié)：耳朵摸起來軟軟的，像數(shù)字3，每個小朋友有兩只小耳朵。
二、具體過程
1、了解耳朵的用處
（1）耳朵能聽見聲音直接提問：耳朵有什么作用？幼兒討論并回答。教師總結(jié)：我們的小耳朵能聽見各種各樣的聲音。
（2）游戲環(huán)節(jié)—猜一猜。
師：現(xiàn)在，請小朋友們把眼睛閉上，看看你們能不能猜到老師在干什么？我看看你們誰最厲害，猜的又對又快。
幼兒們閉上眼睛后，教師做動作，讓幼兒猜出老師在干嘛。
師：咦，奇怪，你們不是都閉著眼睛嗎，怎么還知道我干了些什么呀？
幼：我們聽見了，用耳朵聽的。
（3）再次游戲，讓幼兒感知耳朵的用處。
讓幼兒閉起眼睛，分別請個別幼兒上來說話，讓其與幼兒猜出他是誰。提問幼兒耳朵能干什么？教師總結(jié)：
我們的耳朵可以聽見各種各樣的聲音，說話聲、拍手聲、音樂等等。通過游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽見聲音，還有分辨聲音的功能。
2、討論保護耳朵的方法
教師播放ppt圖片，讓幼兒觀察圖片上的行為，并進行討論提問。
（1）不用力揪耳朵。
（2）不用棍子或者尖的東西戳耳朵。
（3）避開噪聲，例如鞭炮的爆炸聲，當發(fā)現(xiàn)有人燃放鞭炮時，我們應該站得遠一些，或用手捂住我們的耳朵。
（4）天氣還冷時還要戴耳帽、圍巾等，保護好耳朵，不要被凍傷。
（5）繼續(xù)討論保護耳朵的其他方法
a、教師拿出黃豆提問：那我現(xiàn)在想把這顆黃豆塞進耳朵里行嗎？
幼：不行，那樣就聽不見了。
教師總結(jié)：小朋友們說的很對，我們千萬不能把這些小東西放進我們的耳朵里，那樣做是很危險的，會傷害到我們的耳朵。
b、游泳玩水、洗澡時，要加強對耳朵的保護，一旦有水入耳，應及時將水倒出，或者用毛巾馬上擦干。c、耳朵生病時，要及時看醫(yī)生。
三、結(jié)束部分
做律動《小手拍拍》結(jié)束活動。
愛耳日教案中班篇四
珍惜聽力，健康成長
20xx年3月3日
二年級(3)教室
全體學生
通過愛耳班會活動，使學生知道愛耳的重要性，掌握愛護耳朵的一些知識，提高學生身體素質(zhì)。
一、導入
同學們，今天老師給大家猜個謎語：東一片，西一片，隔座山頭不見面。猜不著，你再聽我說一遍。(耳朵)
二、講授耳朵結(jié)構(gòu)
由外向內(nèi)依次是，外耳：耳廓、外耳道;中耳：鼓膜、聽小骨、鼓室、咽鼓管;內(nèi)耳：(前庭、半規(guī)管)、耳蝸。
聽覺的形成：外界聲波被耳廓收集，經(jīng)過外耳道傳遞，引起鼓膜振動。振動波通過聽小骨增大振動力量，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動。神經(jīng)沖動沿著聽神經(jīng)，傳入到大腦皮層的聽覺中樞，形成聽覺。
三、保護耳朵的方法
1.洗澡時，用棉花球輕輕堵住耳朵，防止水流入。
2.感冒時不要老吸鼻涕。
3.有聽力的同學，聽到巨響，要迅速張開口，捂住耳朵。
4.不要隨便掏耳朵。
5.經(jīng)常捏耳垂，促進內(nèi)耳血液循環(huán)。
四、助聽器的作用
助聽器只是一種輔助裝置，它能幫助人們聽到聲音，從而有力的幫助人們學習語言，但不能代替人們學習掌握語言。助聽器的作用是讓我們“聽到”聲音，而“聽懂”(也就是我們平常說的聽得清楚)聲音則是由大腦的語言識別中樞系統(tǒng)來完成的，而不再是耳朵的功能了。
五、正確佩戴助聽器
初步帶助聽器要有一個適應的過程,先在家里這樣安靜的環(huán)境下帶,一天帶兩三個小時,每天佩帶的時間逐步增加,大約一個月左右就可以全天佩帶。之后就可以去大街上等一些嘈雜的地方佩帶就沒有問題了,佩帶助聽器是一個循序漸進的過程,不可急功近利。最好是天天佩帶,一方面解決您的聽覺困難,言語分辨不清的現(xiàn)狀;另一方面可以保護自己的殘余聽力,免受過大聲音的刺激;第三方面就是可以長時間刺激大腦神經(jīng),恢復大腦對某些頻率聲音的記憶功能,提高分辨率。有利而無害！
愛耳日教案中班篇五
1、懂得保護自己的耳朵，并學會正確的自護方法
2、知道3月3日是愛耳日，增強幼兒自我保護意識。
各種動物的聲音。
知道耳朵的作用，懂得保護耳朵的方法。
談話討論法；聲音輔助教學。
1、請幼兒猜謎語：左一片，右一片，隔座山兒看不見。
2、幼兒猜出后，請幼兒摸摸小耳朵。
從猜謎進入活動，使幼兒能夠簡單感知耳朵。
1、介紹耳朵的作用：小朋友你們知道耳朵是用來干嗎的嗎？
2、請幼兒講感受，知道耳朵的作用很大，可以聽出不同的聲音。
3、播放各種動物的聲音，讓幼兒聽辨。
4、請幼兒閉上眼睛，請本班阿姨說一句話，讓幼兒猜測，再次體會耳朵能聽見聲音。
5、教師小結(jié)：耳朵的作用很大，可以聽見不同的聲音。
先用耳朵去聽音樂，然后用雙手捂住耳朵，感受一下能否聽到聲音。
從閉眼傾聽、分辨的活動中感知、體驗耳朵能夠聽到不同的聲音。
1、師：耳朵對我們重不重要？
2、耳朵真的很重要，那我們在生活中要怎樣去保護自己的耳朵呢？
3、我們要怎么樣保護耳朵呢？
4、根據(jù)幼兒講述的進行小結(jié)。
（1）防藥物中毒。亂吃藥可能會造成聽力下降，甚至耳聾。因此，一定要按照醫(yī)生規(guī)定的數(shù)量和時間服用，千萬別多吃亂吃。
（2）防噪聲。過大的聲音，刺耳的聲音都是噪聲，它們能損害人的聽力。要注意遠離噪聲，不聽耳機。
（3）防進水。游泳或洗澡、洗臉時，應特別注意，防止水進入耳內(nèi)。
（4）防揪打。耳朵不能揪也不能打。
（5）不挖耳。不用手、其它東西挖耳朵，更不能往耳里塞放異物。
（6）不戴耳環(huán)。
（7）了解3月3日是全國愛耳日，增強保護耳朵的意識。
講講自己保護耳朵的方法，或者是自己知道的方法。學習用手把耳堵住，并張大嘴巴。
愛耳日教案中班篇六
1、了解愛耳日
2、孩子為什么會聾？
3、怎樣防治？
人的耳朵由哪幾部分組成
預防耳聾
一、愛耳日
每年的3月3日為全國的“愛耳日”，其目的是為了樹立全民愛耳意識，減少耳聾的發(fā)生，加強耳病的防治，提高國民的健康水平和人口的整體素質(zhì)。
二、為什么會耳聾
孩子為什么會聾？原因是多方面的，有先天的，有后天的。有由于遺傳、感染、疾病、環(huán)境噪音污染、意外事故等等原因致聾而藥物中毒又是危害最大的。在每年新增的3萬多名聾兒中，大約有一半是由于藥物中毒導致的耳聾！一個健康的孩子因為在發(fā)燒或其他疾病中打了卡那霉素、慶大霉素或鏈霉素，病好之后卻發(fā)現(xiàn)孩子耳朵聽力下降了，做父母的`真是追悔莫及。
三、耳朵的組成
人的耳朵由哪幾部分組成？
1.人有外耳――中耳――內(nèi)耳三部分組成。
2.外耳、中耳具有集音、傳音、擴音作用；
3.內(nèi)耳具有位置覺、平衡覺和感音作用。
四、耳聾能遺傳嗎？
先天聾的發(fā)病率約占我國聾人的50%，而遺傳聾約占先天聾的85%，其大多數(shù)為常染色體穩(wěn)性遺傳。具有關文獻報道，在正常群體中，近親結(jié)婚率僅為2%為近親結(jié)婚。可見近親結(jié)婚是并發(fā)遺傳聾的主要因素。
五、預防耳聾
先天遺傳聾應以預防為主，首先要做到：
(1)嚴格執(zhí)行婚姻法，絕對禁止近親結(jié)婚。
(2)兩名先天遺傳聾人之間不應結(jié)婚，如各種原因非婚不可者，婚前一定絕育。
(3)先天遺傳聾人可與非遺傳后天聾人或正常人結(jié)婚。
(4)如果先天遺傳聾人與非遺傳后天聾人或正常人結(jié)婚，第一胎為先天聾兒，絕不能再生第二胎。
(5)耳聾青年男女，通過耳聾遺傳咨詢，判定其是否具有家族遺傳史。
愛耳日教案中班篇七
2017全國愛耳日主題是什么：防聾治聾，精準服務
2017年是第幾個全國愛耳日
2017年是第十八個全國愛耳日，時間為2017年3月3日農(nóng)歷二月初六星期五
全國愛耳日歷屆主題
2000年3月3日第一次“全國愛耳日”主題：預防耳毒性藥物致聾
2001年3月3日第二次“全國愛耳日”主題：減少耳聾發(fā)生實施早期干預
2002年3月3日第三次“全國愛耳日”主題：聽力助殘----救助貧困聾兒
2003年3月3日第四次“全國愛耳日”主題：提高人口素質(zhì)，減少出生聽力缺陷
2004年3月3日第五次“全國愛耳日”主題：防聾走進社區(qū)
2006年3月3日第七次“全國愛耳日”主題：預防聽力損傷和耳聾，人人享有健康聽力
2007年3月3日第八次“全國愛耳日”主題：珍愛聽力,快樂成長
2008年3月3日第九次“全國愛耳日”主題：奧運精彩―我聽到
2009年3月3日第十次“全國愛耳日”主題：正確使用助聽器
2010年3月3日第十一次“全國愛耳日”主題：人工耳蝸――重建聽力的希望
2012年3月3日第十三次“全國愛耳日”主題：“減少噪聲，保護聽力”
2013年3月3日第十四次“全國愛耳日”主題：“健康聽力，幸福人生――關注老年人聽力健康”
2014年3月3日第十五次“全國愛耳日”主題：“愛耳護耳，健康聽力”
2015年3月3日第十六次“全國愛耳日”主題：“安全用耳，保護聽力”
2016年3月3日第十七次“全國愛耳日”主題：“關注兒童聽力健康”
全國愛耳日的由來
聽力與語言是人類相互交流和認識世界的重要手段，然而，耳病和聽力障礙的陰霾卻襲擾著人類。據(jù)世界衛(wèi)生組織估算，全世界有輕度聽力損失者近6億，中度以上的聽力損失者2.5億。我國有聽力障礙殘疾人2057萬，居各類殘疾之首，占全國人口的16.79‰，其中七歲以下聾幼兒可達80萬，每年還將新產(chǎn)生聾兒3萬余名。老年性耳聾有的949萬，隨著人口壽命增長和老齡化，老年性耳聾的人數(shù)不斷增加。聽力障礙嚴重影響著這些人的社會交往和個人生活質(zhì)量。
導致耳聾的因素有耳毒性藥物、遺傳、感染和疾病，因環(huán)境噪聲污染、意外事故導致耳聾的人數(shù)逐漸增多。這一人數(shù)眾多、特殊困難的殘疾人群體，已引起全社會，特別是衛(wèi)生部門的高度重視。全國部分城市已經(jīng)成立了防聾指導小組，開展了耳聾的流行病學調(diào)查，并積極拓寬與世界衛(wèi)生組織及其它國際組織的合作領域，廣泛開展學術(shù)交流。衛(wèi)生部組織頒發(fā)的《常用耳毒性藥物臨床使用規(guī)范》，對加強耳聾性藥物的使用管理，減少聽力語言殘疾的發(fā)生將發(fā)揮重要的作用，1998年1月，衛(wèi)生部、教育部、民政部、全國婦聯(lián)、中國殘聯(lián)等有關單位的領導及在京的聽力學界、特殊教育學界的知名專家進行座談，大家一致建議由衛(wèi)生部牽頭，盡快確立全國“愛耳日”，加強社會宣傳，普及耳聾預防和康復知識，以減少耳聾發(fā)生。
1998年3月，在政協(xié)第九屆全國委員會第一次會議上，社會福利組15名委員針對我國耳聾發(fā)病率高、數(shù)量多、危害大，預防薄弱這一現(xiàn)實，提出了《關于建議確立愛耳日宣傳活動》的第2330號提案。這一提案引起了有關部門的高度重視，經(jīng)中國殘疾人聯(lián)合會、衛(wèi)生部等10個部門共同商定，確定每年3月3日為全國愛耳日。
2000年3月首次全國愛耳日座談會在北京人民大會堂舉行。首次全國愛耳日的主題是：“預防耳毒性藥物致聾”。
1999年國務院人工作協(xié)調(diào)委員會所屬的全國殘疾人康復工作辦公室正式將我國設定“愛耳日”活動列入1999年度工作計劃。而后，中國殘疾人聯(lián)合會、衛(wèi)生部、教育部、民政部、中華全國婦女聯(lián)合會、國家計劃生育委員會、國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、國家藥品監(jiān)督管理局、國家廣播電影電視總局、中國老齡協(xié)會等十部委局共同確定每年的3月3日為全國“愛耳日”,并于2000年在首都和各省會城市成功地開展了第一個全國“愛耳日”宣傳教育活動。
衛(wèi)生部、中國殘聯(lián)下發(fā)了《中國提高出生人口素質(zhì)、減少出生缺陷和殘疾行動計劃(2002～2010)》,要求“在全社會普及預防和殘疾的科學知識，加強婚前保健、孕產(chǎn)期保健、嬰兒保健和早期干預等綜合性防治措施，預防和減少出生缺陷和殘疾的發(fā)生。”
曾有專家論證,如果“愛耳日”活動能夠?qū)嵤?，每年僅7歲以下兒童藥物中毒性耳聾至少可以減少1～2萬名。自2000年確立全國“愛耳日”，耳聾預防的公眾宣傳、全民的愛耳意識都有所提高，但科普宣傳力度還不夠。因此確定2004年我國的愛耳日活動主題是“防聾走進社區(qū)”。旨在發(fā)揮社區(qū)人口密集、傳播迅速，宣傳教育具有事半功倍的優(yōu)勢。使老百姓能夠真正體會到日常保健、規(guī)律生活對身體健康的重要意義。
加強耳病防治，不在一朝一夕，也不僅僅是衛(wèi)生部或殘聯(lián)的活動，它與我國人民的生活息息相關，需要全社會長年不懈的共同參與和支持。
2017全國愛耳日的宣傳標語
1.忠言逆耳虛心聽，甜言蜜語分辨聽，安慰勸解用心聽，建議提醒真心聽，熱情號召動心聽，祝福心愿誠心聽。3.3愛耳日，祝你聽進八方情意，享受幸福人生。
2.過濾掉噪音，還六根一片清凈;屏蔽掉不和諧音，償內(nèi)心一片歡欣;對真摯的問候，要細細傾聽。眼當觀六路，耳當聽八方。33愛耳日，多關愛耳朵健康喲。
3.上帝給了你兩只手，你用它來開拓幸福;上帝給了你兩只眼，你用它來審美世界;上帝給了你兩只耳，你卻用它來趕蚊子。開個玩笑，33愛耳日到了，愿你開心!
4.耳鬢廝磨，你就會陶醉;交頭接耳，你點頭稱對;俯身貼耳，你差點犯罪;吹吹耳邊風，你倍感欣慰。傳情達意，惟“耳”是聽。33愛耳日，愿你生活幸福，常聞佳音!
5.彈一曲快樂交響樂，聲聲入耳，帶給你美的享受;唱一首幸福贊歌，悠揚婉轉(zhuǎn)，送給你歡快之感;全國愛耳日，愿你愛護耳朵，聆聽生活之美，傾聽自然之趣!愛耳日快樂!
6.耳朵可以明辨是非;耳朵可以探聽財富;耳朵可以偷聽愛情;耳朵可以聆聽祝福。全國愛耳日，好好愛護耳朵哦!祝耳聰目明，聽遍中國好聲音!多傳福音哦!
7.全國愛耳節(jié)到了，愿你發(fā)揚“耳濡目染”的學習作風，天天和顏如玉“耳鬢廝磨”，相信你的才華大家都“耳聞目睹”!祝你得到的掌聲和稱贊“不絕于耳”!
8.有一處風景叫“蒼山洱海”，有一種愛情叫“耳鬢廝磨”，有一份信任叫“耳目心腹”，有一種祝福叫“大飽耳?！薄Ｈ珖鴲鄱?，愿你“耳聰目明”有福氣!
9.生活謹防腦進水，洗澡小心耳進水。穿耳其實并不美，一種刑罰亂跟隨。噪音鬧心更鬧耳，聽聽音樂戴耳麥。一生一世一雙耳，全心全意把它愛。3.3愛耳日，愛耳不是三兩天，耳聰目明幸福全!
10.三月三日愛耳日，愛護雙耳講訣竅;煩與惱或憂與愁，耳朵一概聽不到;尋快樂或追歡笑，幸福好運都收好;吉祥話或贊美詞，耳朵統(tǒng)統(tǒng)來擁抱。祝友3.3愛耳開懷笑!
11.又是三月三，耳朵扇一扇，一帆風順行，逍遙喜氣沾，愛耳三月三，有耳人美滿，生活快樂感，工作容易干，護耳三月三，衛(wèi)生健康安，財富和你挨，金錢家里搬。三月三來到，祝朋友愛耳日快樂!
12.三月三日愛耳日，保護雙耳要重視，送你愛耳小耳環(huán)，保護雙耳不遺憾。所有聲音來篩選，噪音立刻被吸收，美音聆聽納入耳，開心快樂笑呵呵，真愛作用無限大，甜蜜幸福耳朵聰。祝親愛的，愛耳日快樂!
13.百花盛開的春天，耳朵能聆聽芬芳，熱情奔放的夏天，耳朵能聆聽浪漫，碩果累累的秋天，耳朵能聆聽喜悅，的雪皚皚的冬天，耳朵能聆聽溫暖。三月三日世界愛耳日，請愛護自己的耳朵，聆聽生活的美妙!
14.風聲、雨聲、歌聲、祝福聲，聲聲入耳;思念、掛念、牽念、短信念，念念關心。全國愛耳日，祝福你：耳聰目明，耳聽佳音，耳福滿滿，生活美滿。
15.音量盡量放小點，耳朵才會舒服點，耳機盡量離遠點，聽力才會健康點，愛護耳朵多一點，傾聽才會清晰點，全國愛耳日，愛護耳朵，保護聽力，聆聽美妙無限，聽取快樂不斷!
16.百鳥齊鳴，聆聽美妙，心情爽爽;動人旋律，傾聽優(yōu)雅，心情甜甜;歡聲笑語，收聽快樂，心情棒棒;全國愛耳日，愛護耳朵，聽取幸福歡唱，聽見如意歡歌，愿愛耳日快樂!
17.煩心的話偏不聽，守護內(nèi)心的寧靜;知心的話常說說，耳朵也會寂寞;美麗的地方常走走，讓快樂伴你耳目一新。33愛耳日，讓耳朵代表你的心，聆聽生活的美好。
18.接收訊息的是它，傾聽傾訴的它，欣賞音樂的是它，感受聲音的是它。全國愛耳日，讓我們愛護耳朵，愛護這世間美妙的聲音與樂章。
19.送你美妙的樂曲，愿你聆聽出快樂;送你動聽的話語，愿你聆聽出喜悅;送你溫馨的呼喚，愿你聆聽出親切;送你感人的祝福，愿你聆聽出真心。三月三日愛耳日，送你甜蜜的問候，請你保護好耳朵，讓聽力永不降低。
20.小小雙耳作用大，工作生活離不了，時刻不忘保護它，日子過得才美妙。有水入耳莫慌張，棉簽清潔吸干燥，嘈雜地方要少去，mp3不要聽，手機接聽離耳遠，遠離輻射耳強健。愛護耳朵保聽力，3.3愛耳記心里!
愛耳日教案中班篇八
20xx年3月3日是全國第十五個“愛耳日”，主題為xxxx。為宣傳愛耳相關知識，提高人民群眾的愛耳、護耳意識，從而有效減少聽力殘疾的發(fā)生，促進我國聽力殘疾預防與康復工作。xx區(qū)疾控中心計劃根據(jù)實際情況在“愛耳日”期間開展愛耳知識的宣傳活動，今年我校通過有計劃組織學習，教育引導廣大師生養(yǎng)成良好的健康的衛(wèi)生習慣，建立健康愛耳護耳的生活方式，根據(jù)要求現(xiàn)做計劃如下：
1、我校在區(qū)疾控中心、衛(wèi)生局、教育行政部門的指導，積極配合組織學習，針對少年兒童人群的'耳疾病防治工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，圍繞定期檢查、早發(fā)現(xiàn)、早治療、保護耳良好功能等內(nèi)容，宣傳少年兒童耳健康的重要性。
2、結(jié)合今年“3.3”我國第十五個“愛耳日”，利用校園網(wǎng)健康教育欄目，提前組織廣大教師在校網(wǎng)學習，在學習生活中如何愛耳，如何指導學生避免意外傷害，避免噪音污染，加強晨檢積極防治傳染病，簡單識別藥物致聾性，減少或者避免這些意外的發(fā)生。
3、在學校開展愛耳的知識講座，上好每一節(jié)課，講解耳的知識，了解耳的功能，學會保護自己的耳朵。比如不去歌舞廳、迪廳等娛樂場所，家庭影院的音量也應該適當控制，及不用或者少用耳機聽mp3等，不要隨便掏耳朵，小學生不要將小珠子小物品塞入耳內(nèi)，引起感染損傷，這些都會造成聽力下降。
4、為大力推廣愛耳護耳的健康行為，學校還利用校廣播室、操場、食堂等有效宣傳陣地，利用多種形式開展耳保健宣傳活動，向廣大師生宣講愛耳健康知識，懸掛宣傳標語——大力推廣新生兒聽力篩查。
5、作為一個多民族學校的典范，運用多種語言宣傳“愛耳日”，宿舍老師利用用餐時間，為學生講解愛耳知識，加強對民族學生的宣傳。
6、積極配合上級指示，按照要求完成宣傳計劃和總結(jié)。
愛耳日教案中班篇九
1、使學生知道每個人都有兩只耳朵，耳朵可以聽聲音，懂得保護耳朵的重要性。
2、通過游戲使學生養(yǎng)成認真傾聽的習慣。
1、關于耳朵為什么能聽音的科學視頻；
2、耳朵的結(jié)構(gòu)圖；
3、各種聲音的課件。
一、導入
1、教師板畫“3(反著) 3”
師：小朋友們，你們仔細看圖，像我們身體的哪個器官？
2、師：你們知道嗎，每年的3月3日是全國愛耳日，今天就是3月3日，所以在這個特別的日子里，我們要來上一節(jié)班會課，老師和大家一起來認識認識我們的耳朵。
二、活動
1、了解耳朵的重要性。
討論交流：(1)耳朵有什么作用？
a：耳朵可以聽聲音。
b：耳朵是用來聽話的。
c：耳朵可以聽故事。
d：耳朵可以聽音樂。
e：眼鏡是架在耳朵上的。
(2)我們沒有了耳朵會怎么樣？(學生回答)
2、認識耳朵的結(jié)構(gòu)。
師：同學們，耳朵為什么能幫助我們聽到聲音呢？我們聽聽醫(yī)生是怎么說的？
(播放關于耳朵的科學視頻)
師：誰聽明白了？(讓學生復述)
3、引導學生討論如何保護耳朵。
(1)師：每個人都有兩只耳朵，耳朵可以使我們聽故事、聽聲音......
說明我們的耳朵很有用，那么我們該怎樣保護耳朵呢？
(2)討論交流：
a：不能對著耳朵大叫。
b：不能往耳朵里塞東西。
c：洗澡時不能把水弄到耳朵里。
d：聽到很響的聲音要捂住耳朵……
(3)師生共同小結(jié)：
不隨便挖耳朵；
不隨便往耳朵里塞東西；
不對著耳朵大聲喊叫或說話；
聽到很響的聲音人要走開或張大嘴巴；
當有水進入耳朵時，請大人用棉球把耳朵擦干凈；如果左耳進水就抬起右腿，把頭偏向左側(cè)，用手拍右耳，使水從左耳流出來。
(4)師：如果不保護耳朵，耳朵會怎么樣呢？
a：耳朵會受傷
b：耳朵會聽不見聲音
c：耳朵會聾
教師肯定了學生的回答，并補充介紹：如果不保護耳朵就可能會使耳朵的內(nèi)部一些部位受傷，耳膜如果破了就會聽不見聲音。
5、游戲“看誰耳朵靈”
(1)師：“小朋友們真棒，知道了耳朵的作用，懂得了要保護耳朵?，F(xiàn)在老師想試一試你們的耳朵靈不靈！”
師：“靈！”
師：“好，現(xiàn)在我們就一起來做個游戲‘看誰耳朵靈’”
(2)游戲。(播放聲音，學生猜一猜是什么聲音。)
1、交流收獲：通過今天的班會課，你有哪些收獲？(生回答)
2、師：在生活和學習中，我們一定要好好保護的耳朵。
愛耳日教案中班篇十
親愛的老師同學們：
大家好！今天演講的主題是《世界精彩我聽到》。
每年的3月3日是全國的愛耳日。早在1998年3月，在政協(xié)第九屆全國委員會第一次會議上，15名委員針對我國耳聾發(fā)病率高、數(shù)量多、危害大，預防薄弱這一現(xiàn)實，提出了《關于建議確立愛耳日宣傳活動》的提案。當時這一提案引起了有關部門的高度重視，經(jīng)中國殘疾人聯(lián)合會、衛(wèi)生部等10個部門共同商定，確定從20xx年開始每年3月3日定為全國愛耳日。
據(jù)有關部門提供的資料顯示，目前中國有耳聾的殘疾人達20xx萬人。其中耳聾兒童可達100多萬。因此青少年聽力健康保護，引起了全社會的高度重視。
同學們我們了解了這些原因，從現(xiàn)在起就應學會科學護耳，保護聽力。因為幾乎所有這些導致聽力損傷的因素都是可以預防的，但由于沒有得到足夠的重視，有聽力損傷的人越來越多。
怎樣來保護耳朵呢？老師介紹幾個護耳小貼士：
1、避免到太嘈雜的地方，如歌廳、迪廳。
2、在噪聲大的環(huán)境中，要配戴適當?shù)淖o耳罩及耳塞。
3、耳朵發(fā)炎或耳鳴，要立刻看醫(yī)生。
4、用耳機聽cd、md、mp3時不要把音量調(diào)得太大。
5、耳垢是一種天然保護外耳道的分泌物，俗稱耳屎。不需特別清理。不要以為掏掏耳朵讓耳朵里很干凈，又很舒服，其實這只會將大部分耳垢推得更深入耳孔，形成嵌塞，甚至會引起更危險的后果。
6、洗頭或洗澡時，可用棉花球塞耳，防止污水流入耳道。
最后祝所有人都能擁有一雙健康、聰靈的耳朵。謝謝大家！
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愛耳日教案中班篇十一
活動主題：
珍惜聽力，健康成長
活動時間：
20xx年3月3日
活動地點：
二年級(3)教室
活動人員：
全體學生
活動目的`：
通過愛耳班會活動，使學生知道愛耳的重要性，掌握愛護耳朵的一些知識，提高學生身體素質(zhì)。
活動過程：
一、導入
同學們，今天老師給大家猜個謎語：東一片，西一片，隔座山頭不見面。猜不著，你再聽我說一遍。(耳朵)
二、講授耳朵結(jié)構(gòu)
由外向內(nèi)依次是，外耳：耳廓、外耳道;中耳：鼓膜、聽小骨、鼓室、咽鼓管;內(nèi)耳：(前庭、半規(guī)管)、耳蝸。
聽覺的形成：外界聲波被耳廓收集，經(jīng)過外耳道傳遞，引起鼓膜振動。振動波通過聽小骨增大振動力量，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動。神經(jīng)沖動沿著聽神經(jīng)，傳入到大腦皮層的聽覺中樞，形成聽覺。
三、保護耳朵的方法
1.洗澡時，用棉花球輕輕堵住耳朵，防止水流入。
2.感冒時不要老吸鼻涕。
3.有聽力的同學，聽到巨響，要迅速張開口，捂住耳朵。
4.不要隨便掏耳朵。
5.經(jīng)常捏耳垂，促進內(nèi)耳血液循環(huán)。
四、助聽器的作用
助聽器只是一種輔助裝置，它能幫助人們聽到聲音，從而有力的幫助人們學習語言，但不能代替人們學習掌握語言。助聽器的作用是讓我們“聽到”聲音，而“聽懂”(也就是我們平常說的聽得清楚)聲音則是由大腦的語言識別中樞系統(tǒng)來完成的，而不再是耳朵的功能了。
五、正確佩戴助聽器
初步帶助聽器要有一個適應的過程，先在家里這樣安靜的環(huán)境下帶，一天帶兩三個小時，每天佩帶的時間逐步增加，大約一個月左右就可以全天佩帶。之后就可以去大街上等一些嘈雜的地方佩帶就沒有問題了，佩帶助聽器是一個循序漸進的過程，不可急功近利。最好是天天佩帶，一方面解決您的聽覺困難，言語分辨不清的現(xiàn)狀;另一方面可以保護自己的殘余聽力，免受過大聲音的刺激;第三方面就是可以長時間刺激大腦神經(jīng)，恢復大腦對某些頻率聲音的記憶功能，提高分辨率。有利而無害!
愛耳日教案中班篇十二
2018年3月3日是第19個全國“愛耳日”，為推進我省聽力障礙預防與康復工作，提高人民群眾愛耳、護耳意識，現(xiàn)就吉林省開展2018年“愛耳日”相關活動事項通知如下：
一、活動主題
聽見未來，從預防開始
二、時間安排
2018年3月3日。有條件的地區(qū)可酌情安排活動時間。
三、活動內(nèi)容
全省各級衛(wèi)生計生行政部門組織轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療機構(gòu)開展“愛耳日”宣傳活動和義診活動。
一是組織醫(yī)療機構(gòu)開展咨詢和專題講座等活動，大力宣傳防控出生缺陷、發(fā)育障礙、疾病及傷害致聽力殘疾工作的重要性和必要性，全面推進新生兒聽力篩查，廣泛宣傳耳科及聽力保健科學知識，幫助群眾掌握科學用耳知識和方法，培養(yǎng)良好的用耳習慣，增強人民愛耳護耳意識。
二是組織醫(yī)療機構(gòu)開展“愛耳日”義診活動，要深入城市社區(qū)、農(nóng)村開展義診活動，為貧困人群、患有耳疾的患者提供診療和保健服務，重點治療在“一人一策”方案中，因耳疾原因致貧的患者，為其提供及時治療。
三是省衛(wèi)生計生委組織部分醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)務科長、耳鼻喉科負責人、耳科學帶頭人(名單見附件)于3月3日上午9:00，在吉林大學中日聯(lián)誼醫(yī)院8號樓一樓大廳(仙臺大街126號)召開“愛耳日”活動啟動儀式。并于“愛耳日”當天活動后，陸續(xù)開展相關耳科醫(yī)師培訓，加強基層耳科醫(yī)師力量，全面提升我省耳科治療水平。
四、工作要求
(一)切實加強組織領導。各地衛(wèi)生計生行政部門要充分認識開展“愛耳日”活動的重要性，認真貫徹落實通知要求，確定專人負責，做好組織實施，可與當?shù)貧埪?lián)、民政等部門做好交流溝通，互相配合，確保義診宣傳等活動廣泛、深入、扎實開展。
(二)積極創(chuàng)新宣傳形式。采用多種方式增強“愛耳日”宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力，形成社會關注聽力健康的氛圍，充分發(fā)揮報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡、短信、微信、微博等傳播渠道的作用，多渠道發(fā)布“愛耳日”活動消息。
(三)整合推進相關工作。各級衛(wèi)生計生行政部門要以“愛耳日”活動為契機，加大防聾治聾工作力度，推動建立“早發(fā)現(xiàn)-早干預-早治療”的.管理模式，推廣新生兒聽力篩查，對患有耳疾的人群尤其是老年人形成早期干預，提供全面教育，普及康復知識，提出治療方案，加大治療力度的治療模式。
(四)及時做好活動總結(jié)。請參加“愛耳日”啟動儀式的單位于3月1日(星期三)下班前將回執(zhí)報委醫(yī)政醫(yī)管處。各地區(qū)要認真做好“愛耳日”活動的總結(jié)，及時收集整理轄區(qū)內(nèi)宣傳教育活動和義診情況，將活動總結(jié)、信息宣傳稿件及活動相關圖片、視頻等資料于2017年3月10日前報到委醫(yī)政醫(yī)管處。
五、宣傳口號
——防聾治聾，精準服務
——健康聆聽，幸福一生
——普及愛耳意識，延緩聽力減退
——防聾重在科普，治聾重在科學
——重視兒科保健，減少耳聾發(fā)生
愛耳日教案中班篇十三
關注兒童聽力健康——珍愛聽力，快樂成長
1、開展“聽力健康宣傳咨詢?nèi)铡被顒?/p>
3月3日愛耳日當天，在幸福第二公寓門口舉辦“聽力健康宣傳咨詢?nèi)铡被顒?，組織我園診療部有關聽覺、言語、語言康復專家、社區(qū)工作者和志愿者，通過現(xiàn)場咨詢、科普知識展板、發(fā)放宣傳材料等多種形式，向社區(qū)居民和過往群眾宣傳愛耳護耳的科學知識。
2、舉辦“新概念學說話”家長培訓班
為了使更多的聾兒家長能夠掌握科學的訓練方法，我園于20**年1月12日至14日舉辦第11期“新概念學說話”家長培訓班。我們邀請了華東師范大學黃昭鳴教授、劉巧云博士、萬萍博士、盧紅云碩士等著名的.聽覺、言語、語言康復專家參與授課和康復方法、方案指導。
3、開展“用品用具優(yōu)惠銷售周”活動
我園于20**年3月1日至7日開展“用品用具優(yōu)惠銷售周”活動。活動期間，聾兒家長可獲得軟件8折，其它用品用具及圖書9折的優(yōu)惠。
4、開展“康復評估及訓練優(yōu)惠周”活動
我園于20**年3月1日至7日開展“康復評估及訓練優(yōu)惠周”活動。活動期間，所有在診療部進行康復評估和訓練的聽覺、言語、語言障礙患者，均可獲得評估及訓練費用8折的優(yōu)惠。
——全社會共同關注青少年聽力健康
——珍愛聽力，快樂成長
——開展愛耳日活動，提高愛耳護耳意識
——做好防聾治聾工作，增強國民健康素質(zhì)
——預防聽力損傷和耳聾，人人享有健康聽力
——扶殘濟困，救助貧困聾兒
——迎接首屆國際聽力障礙預防與康復會議的召開
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